เทคนิคการพูด แนวคิดของเทคนิคการพูด

คุณคุ้นเคยกับเทคนิควาทศิลป์ที่ช่วยให้เปิดเผยเนื้อหาสุนทรพจน์ของคุณได้ดีขึ้น ในการกล่าวสุนทรพจน์ต่อหน้าผู้ฟัง สิ่งสำคัญคือต้องใช้วิธีการนำเสนอเนื้อหาที่สร้างเทคนิคการพูด เช่น น้ำเสียง ถ้อยคำ การเปล่งเสียง จังหวะ ท่าทาง ฯลฯ บทเรียนนี้ครอบคลุมถึงเทคนิคการพูดสุนทรพจน์ที่จะช่วยคุณในการกล่าวสุนทรพจน์

ทั้งหมดนี้ เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์ศึกษาวิทยาศาสตร์ที่เรียกว่า paralinguistics ในการพูดในที่สาธารณะ วิธีการแบบคู่ขนานสามารถแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม:

เทคนิคการใช้เสียง

ในวาทศาสตร์ เทคนิคการออกเสียงและการออกเสียงทั้งหมดสำหรับการออกเสียงข้อความเรียกว่าเทคนิคการพูด เทคนิคการพูดคือชุดเทคนิคการใช้เสียงโดยใช้การหายใจ การใช้ถ้อยคำ น้ำเสียงและน้ำเสียง จังหวะ จังหวะ และระดับเสียง ต่อไปจะอธิบายองค์ประกอบหลักของเทคนิคการพูดตลอดจนวิธีการพัฒนาและการฝึกอบรม

ลมหายใจ.การหายใจเป็นพื้นฐานของการพูด เนื่องจากเสียงพูดจะเกิดขึ้นอย่างแม่นยำเมื่อหายใจออก การเรียนรู้ที่จะหายใจและพัฒนาศักยภาพในการหายใจเป็นสิ่งสำคัญ ประเด็นก็คือในระหว่างการกล่าวสุนทรพจน์ในที่สาธารณะ (บทพูดคนเดียว) ไม่เหมือน สถานการณ์ปกติการหายใจเข้าและหายใจออกไม่เท่ากัน: การหายใจออกจะนานกว่าการหายใจเข้ามาก การหายใจขณะพูดเกิดขึ้นดังนี้ หลังจากหายใจเข้าสั้น ๆ และเข้มข้น จะมีการหยุดชั่วคราว กล้ามเนื้อหน้าท้องและหน้าอกจะเกร็งเพื่อกักอากาศไว้ในปอด จากนั้นจึงหายใจออกยาว ๆ ผ่านกล้ามเนื้อเสียงร้องและสร้างเสียงของเรา คำพูด.

ปรากฎว่าการพูดในที่สาธารณะต้องการอากาศมากกว่าการหายใจทางสรีรวิทยาตามปกติ และประการที่สอง ความสามารถในการใช้อากาศนี้เท่าที่จำเป็นขณะออกเสียงคำ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ คุณต้องฝึกฝนให้มากขึ้น

แบบฝึกหัดที่ 1 เป่าเทียน. ลองจินตนาการว่าคุณต้องเป่าเทียน 3 เล่ม สูดอากาศเข้าไปที่หน้าอกของคุณให้เพียงพอแล้วเป่าเทียนในจินตนาการทั้งสามเล่ม ตอนนี้ทำเช่นเดียวกันกับเทียนเพิ่ม และค่อยๆ เพิ่มจำนวน: 4, 5, 6, 7 ทันทีที่คุณรู้สึกเหนื่อย ให้หยุดและพักผ่อน หลังจากนั้น พยายามยืดตัวขึ้นและหายใจเข้าให้ลึกขึ้นเรื่อยๆ โดยใช้กล้ามเนื้อของกะบังลม (ที่ซี่โครงล่าง) และหายใจออกอย่างสงบและกำหนดทิศทางมากขึ้น หลังจากนี้ ให้ออกกำลังกายซ้ำ โดยพยายามเป่าเทียนในจินตนาการให้มากขึ้น แต่ไม่ว่าในกรณีใด ออกแรงมากเกินไป ไม่เช่นนั้นคุณอาจรู้สึกเวียนหัวเนื่องจากขาดอากาศ

แบบฝึกหัดที่ 2 การเรียนรู้ที่จะใช้อากาศหายใจออกอย่างถูกต้องเป็นหนึ่งในงานที่ยากที่สุด ในการฝึกเทคนิคการหายใจออกที่เหมาะสมที่สุด คุณสามารถใช้บทกวีของ Samuel Marshak เรื่อง "The House That Jack Built" พยายามออกเสียงแต่ละส่วนของบทกวีในลมหายใจเดียว คำแนะนำที่นี่เหมือนกับแบบฝึกหัดก่อนหน้าเพื่อพัฒนาการหายใจด้วยคำพูด

ปริมาณ.ความแรงหรือระดับเสียงของเสียงเป็นลักษณะที่ใครๆ ก็สามารถเปลี่ยนแปลงได้ ผู้พูดที่ดี- นอกจากนี้ความสามารถในการพูดทั้งเสียงดังและเงียบก็มีความจำเป็นไม่แพ้กัน ด้วยการปรับระดับเสียงของคุณอย่างเชี่ยวชาญ คุณจะสามารถเน้นส่วนที่สำคัญที่สุดของคำพูดของคุณ ซึ่งคุณรู้ดีอยู่แล้วจากบทเรียนก่อนหน้าเกี่ยวกับการพูดในที่สาธารณะ

ปัญหาหลักที่เกิดขึ้นสำหรับนักเรียนวาทศาสตร์คือการเรียนรู้ที่จะพูดเสียงดังเพียงพอโดยไม่ต้องเครียดมากเกินไป สายเสียง- การเรียนรู้ทักษะนี้อาจดูเหมือนง่ายสำหรับบางคน แต่สำหรับบางคนอาจต้องใช้ความพยายามอย่างจริงจังและใช้เวลามาก ทุกอย่างขึ้นอยู่กับลักษณะทางสรีรวิทยาของคุณ เพื่อให้ได้ระดับเสียงที่สูงโดยไม่ทำให้เส้นเสียงตึง คุณสามารถใช้คำแนะนำสากลต่อไปนี้:

• ลดความเร็วในการพูดเพื่อที่คุณจะได้ใช้อากาศกับแต่ละเสียงของแต่ละคำได้มากขึ้น หากจำเป็น หายใจลึกๆ (จากกะบังลม)
• พยายามเพิ่มความเรโซแนนซ์ (การสั่นของเสียง) ใน ช่องเสียง: ในช่องจมูก กล่องเสียง และหน้าอก
• พยายามสื่อสารให้ชัดเจนยิ่งขึ้น (ใช้อวัยวะอย่างเข้มข้น อุปกรณ์พูด) ซึ่งจะช่วยให้รับรู้คำพูดของคุณได้ดีขึ้นแม้ว่าจะไม่มีความตึงเครียดด้านเสียงที่รุนแรงก็ตาม

ทดสอบความรู้ของคุณ

หากคุณต้องการทดสอบความรู้ของคุณในหัวข้อของบทเรียนนี้ คุณสามารถทำข้อสอบสั้นๆ ที่ประกอบด้วยคำถามหลายข้อได้

กรณีทดสอบทักษะของคุณกับคดี "Forensic Elocution"

สำหรับแต่ละคำถาม มีเพียง 1 ตัวเลือกเท่านั้นที่สามารถถูกต้องได้ หลังจากคุณเลือกตัวเลือกใดตัวเลือกหนึ่ง ระบบจะย้ายไปยังคำถามถัดไปโดยอัตโนมัติ คะแนนที่คุณได้รับจะได้รับผลกระทบจากความถูกต้องของคำตอบและเวลาที่ใช้ในการตอบให้เสร็จสิ้น โปรดทราบว่าคำถามจะแตกต่างกันในแต่ละครั้งและตัวเลือกต่างๆ จะผสมกัน

บทนำ…………………………………………………………………….2

1. ลักษณะทั่วไปของเทคนิคการพูดในส่วนของ………… 2

2. การหายใจ…………………………………………………………………….3

4. พจน์………………………………………….……….….9

5. ออร์โทเปีย……………………………………………………………….………10

6. บทสรุป……………………………………………………….17

อ้างอิง………………………………………………………..18

การแนะนำ

การสอนเทคนิคการพูดเป็นอันดับแรกและ ขั้นตอนที่จำเป็นในการเรียนรู้ศิลปะ คำพูดที่ฟังดูดี- ประการแรกคำพูดในที่สาธารณะใดๆ จะต้องได้ยินอย่างเพียงพอ และขึ้นอยู่กับเสียงที่ได้รับการฝึกอบรมมาเป็นอย่างดีและความสามารถในการใช้เสียงนั้นอย่างมีประสิทธิผล เงื่อนไขที่แตกต่างกันสุนทรพจน์ ความสามารถในการควบคุมเสียงมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการพัฒนาการหายใจด้วยเสียง (เสียง) เสียงพูดในเวลาเดียวกันนั้นขึ้นอยู่กับความชัดเจนและความแตกต่างของการออกเสียง - พจน์

และในที่สุดคำพูดในที่สาธารณะจะต้องค่อนข้างถูกต้องนั่นคือสอดคล้องกับบรรทัดฐานการออกเสียงออร์โธพีก ได้แก่ บรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมรัสเซีย การมีอยู่ของเงื่อนไขเหล่านี้เท่านั้นที่ทำให้ผู้พูดสามารถถ่ายทอดสุนทรียศาสตร์และอารมณ์ที่หลากหลายของคำพูดของเขาได้

ดังนั้น เทคนิคการพูดซึ่งเป็นวินัยเชิงปฏิบัติจึงประกอบด้วยสี่ส่วนหลัก ได้แก่ การหายใจ เสียง พจน์ และออร์โธปี

ลักษณะทั่วไปของเทคนิคการพูดแต่ละตอน

· ยังไง ขั้นตอนการเตรียมการในการสอนเทคนิคการพูด มีการแนะนำสิ่งต่อไปนี้:

· การนวดที่ถูกสุขลักษณะและการสั่นสะเทือน

· การออกกำลังกายเพื่อการผ่อนคลายกล้ามเนื้อและการเรียนรู้องค์ประกอบของการฝึกออโตเจนิก - "ท่าทาง" และ "หน้ากาก" ของการผ่อนคลาย (การผ่อนคลาย)

เมื่อสอนเทคนิคการพูด แบบฝึกหัดการฝึกอบรมในการพัฒนาคำพูด การหายใจ เสียง พจน์ และออร์โธพีปีควรดำเนินการไปพร้อมๆ กัน ทำไม เพราะการหายใจ การเปล่งเสียง และการสร้างเสียงนั้นเชื่อมโยงถึงกันและพึ่งพาซึ่งกันและกัน กระบวนการทางสรีรวิทยา- การทำงานที่ประสานกัน (ซับซ้อน) ของทั้งสามระบบนี้ภายใต้การควบคุมของเปลือกสมองทำให้มั่นใจได้ว่าการสร้างเสียงจะทำงานได้ตามปกติ ในกรณีนี้ สิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขหลักคือความหมายเชิงความหมายของคำ

พิจารณาส่วนหลักของเทคนิคการพูด

ลมหายใจ

ในด้านหนึ่ง การหายใจเป็นการกระทำแบบสะท้อนกลับและเกิดขึ้นโดยไม่มีการแทรกแซง จิตสำนึกของมนุษย์ทำหน้าที่หลักทางสรีรวิทยาของการแลกเปลี่ยนก๊าซในร่างกายมนุษย์ แต่ในทางกลับกัน การหายใจเป็นกระบวนการควบคุมเมื่อเกี่ยวข้องโดยตรงกับการออกเสียงคำพูด การหายใจประเภทนี้เรียกว่าการหายใจด้วยคำพูด (การออกเสียงหรือเสียง) และต้องได้รับการฝึกอบรมพิเศษ

คนสมัยใหม่มักสูญเสียจังหวะการหายใจตามธรรมชาติซึ่งบรรพบุรุษของเราเชี่ยวชาญอย่างสมบูรณ์แบบ วิถีชีวิตที่เรียบง่ายของพวกเขา อากาศบริสุทธิ์การล่าสัตว์ ตกปลา การทำฟาร์ม เดินไกล ตัดไม้ ฯลฯ เป็นการออกกำลังกายตามธรรมชาติสำหรับกล้ามเนื้อที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการหายใจ

ในยุคของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การใช้เครื่องจักร ระบบอัตโนมัติในการทำงาน และชีวิตประจำวัน บุคคลมักไม่ได้รับการออกกำลังกายตามธรรมชาติเพียงพอสำหรับกล้ามเนื้อทางเดินหายใจ ซึ่งส่งผลให้การทำงานของอวัยวะบางส่วนอ่อนแอลง และเป็นผลให้ - หายใจตื้น- นอกจากนี้ การทำงานทางจิตอย่างเข้มข้นยังบังคับให้นักวิทยาศาสตร์ นักวิทยาศาสตร์ และนักศึกษาต้องใช้เวลาหลายชั่วโมงติดต่อกันในห้องปิดที่อับชื้น นั่งอยู่ที่โต๊ะ ซึ่งส่งผลเสียต่อ การพัฒนาทางกายภาพ(ไหล่แคบ ก้มตัว หน้าอกจม) นำไปสู่การหยุดชะงักของกระบวนการทางเดินหายใจและผลที่ตามมาคือโรคของระบบทางเดินหายใจส่วนบน, ปอด, โรคหอบหืดในหลอดลม, หลอดเลือด ฯลฯ

ดังนั้นปัจจัยทางสังคมทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางชีวภาพในร่างกายมนุษย์ สรีรวิทยาไม่มีเวลาปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมดังนั้นเราจึงต้องช่วยเหลือตัวเองโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อการหายใจเป็นหนึ่งในหน้าที่หลักของร่างกายซึ่งเป็นสภาวะที่สำคัญที่สุดของชีวิต เนื่องจากการหายใจยังสัมพันธ์กับการสร้างเสียงและการสร้างคำพูดอีกด้วย การฝึกหายใจให้เชี่ยวชาญจึงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับครูและอาจารย์ทุกคน ซึ่งงานของเขาต้องใช้อุปกรณ์ในการพูดเป็นจำนวนมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสภาวะของการพูดคนเดียว

ขึ้นอยู่กับกล้ามเนื้อที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการหายใจ เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการหายใจสี่ประเภท

การหายใจส่วนบน เมื่อหายใจเข้าและหายใจออกทำได้โดยการเกร็งกล้ามเนื้อที่ยกไหล่ขึ้นและลง ส่วนบนหน้าอก. นี่คือการหายใจตื้นๆ ที่อ่อนแอ โดยมีเพียงส่วนบนของปอดเท่านั้นที่ทำงานอย่างแข็งขัน

หายใจหน้าอก. ในกรณีนี้กระบวนการหายใจเกิดขึ้นเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงปริมาตรตามขวางของหน้าอกเนื่องจากการหดตัวของกล้ามเนื้อระหว่างซี่โครง ในเวลาเดียวกันไดอะแฟรมซึ่งเป็นกล้ามเนื้อทางเดินหายใจหลักไม่ทำงานดังนั้นการหายใจออกจึงไม่กระฉับกระเฉงเพียงพอ

การหายใจด้วยกระบังลมเมื่อกระบวนการหายใจเกิดขึ้นเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงปริมาตรตามยาวของหน้าอกเนื่องจากการหดตัวของไดอะแฟรม (ในกรณีนี้จะสังเกตเห็นการหดตัวของกล้ามเนื้อหายใจระหว่างซี่โครง แต่ไม่มีนัยสำคัญมาก)

โดยปกติแล้วเราใช้การหายใจทั้งสามประเภท แต่คนที่แตกต่างกันจะมีประเภทที่เด่นกว่า ดังนั้น ในกระบวนการวิวัฒนาการ การหายใจของผู้หญิงจึงพัฒนาเป็นการหายใจทางหน้าอกเป็นส่วนใหญ่ ในขณะที่ผู้ชายหายใจโดยใช้กระบังลมเป็นหลัก

การหายใจแบบกระบังลม - กระดูกซี่โครงเมื่อหายใจเข้าและหายใจออกเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงปริมาตรของหน้าอกในทิศทางตามยาวและแนวขวางเนื่องจากการหดตัวของกะบังลมกล้ามเนื้อทางเดินหายใจระหว่างซี่โครงและกล้ามเนื้อหน้าท้องของช่องท้องด้วย การหายใจนี้ถือว่าถูกต้องและใช้เป็นพื้นฐานในการหายใจด้วยคำพูด

พิจารณากลไกของการหายใจกระบังลม-ซี่โครง การหายใจเข้าและหายใจออกเกิดขึ้นเนื่องจากกล้ามเนื้อหายใจเนื่องจากปอดเป็นอวัยวะที่ไม่โต้ตอบ ปอดด้านขวาและด้านซ้ายเป็นรูปกรวย โดยส่วนที่กว้างที่สุดคว่ำหน้าลงและวางอยู่บนกะบังลม ด้านข้างของปอดอยู่ติดกับผนังหน้าอกซึ่งสามารถขยายและหดตัวได้ การเปลี่ยนแปลงปริมาตรของหน้าอกและปอดนั้นทำได้โดยการทำงานของกล้ามเนื้อทางเดินหายใจ: กะบังลม, กล้ามเนื้อระหว่างซี่โครง, กล้ามเนื้อหน้าท้องรวมถึงกล้ามเนื้อเรียบของหลอดลม

ปอดแต่ละอันประกอบด้วยถุงเล็ก ๆ จำนวนมาก - ถุงลม - และเครือข่ายของทางเดินหายใจที่มีรูปร่างเป็นท่อ - หลอดลมและหลอดลม ปอดถูกปกคลุมไปด้วยเยื่อหุ้มยืดหยุ่นบาง ๆ - เยื่อหุ้มปอด ถุงปอดถูกทะลุผ่านหลอดเลือดฝอยและชีวิตที่สำคัญจะดำเนินการในถุงลมของปอด กระบวนการที่สำคัญการแลกเปลี่ยนก๊าซ

ซี่โครงติดอยู่ที่ด้านหลังถึงกระดูกสันหลังและที่ด้านหน้าถึงกระดูกสันอก ซี่โครงล่างสั้นกว่า ไม่ถึงกระดูกสันอก แต่ติดกระดูกอ่อนอย่างต่อเนื่อง - แต่ละอันอยู่ด้านบน การยึดนี้ช่วยให้มั่นใจได้ถึงความคล่องตัว ซี่โครงเชื่อมต่อกันด้วยกล้ามเนื้อระหว่างซี่โครงเนื่องจากการหดตัวซึ่งปริมาตรตามขวางของหน้าอกเปลี่ยนแปลงและการแลกเปลี่ยนก๊าซเกิดขึ้นที่ส่วนกลางของปอด การหดตัวของไดอะแฟรมช่วยเติมอากาศส่วนใหญ่ในส่วนล่างที่มีความจุมากที่สุดของปอด

กะบังลมเป็นกล้ามเนื้อยืดหยุ่นรูปโดมที่แข็งแรง ซึ่งด้านนูนหันไปทางหน้าอกและแยกออกจากช่องท้อง บริเวณกล้ามเนื้อที่น่าประทับใจนี้ในระหว่างการหายใจแบบบังคับ (เร่ง) หรือการฝึกหายใจ "ลดลงเหมือนปั๊มแรงดันที่สมบูรณ์แบบ บีบอัดตับ ม้าม ลำไส้ กระเพาะอาหาร... กะบังลมทำให้ระบบหลอดเลือดดำในช่องท้องว่างเปล่าและดันเลือดไปข้างหน้าไปที่หน้าอก นี่คือหัวใจหลอดเลือดดำดวงที่สอง” ดังนั้นการเคลื่อนไหวของกะบังลมจึงเป็นการนวดตามธรรมชาติไปยังอวัยวะในช่องท้องทั้งหมด ในระหว่างการสูดดมภายใต้อิทธิพลของแรงกระตุ้นจากระบบประสาทส่วนกลาง ไดอะแฟรมหดตัวลดลงซึ่งจะเพิ่มปริมาตรตามยาวของหน้าอกและเนื่องจากการหดตัวของกล้ามเนื้อหายใจระหว่างซี่โครงทำให้ปริมาตรตามขวางของหน้าอกเพิ่มขึ้นพร้อมกัน และเป็นผลให้ปริมาตรรวมของหน้าอกเพิ่มขึ้น และความกดดันในอกก็ลดลง อากาศในบรรยากาศพุ่งเข้าสู่ปอดและยืดตัวให้ตรงเหมือนเครื่องสูบลม การหดตัวของกล้ามเนื้อหน้าท้องช่วยให้กะบังลมอยู่ในภาวะตึงเครียดพร้อมทั้งกระชับผนังช่องท้องส่วนล่าง นี่คือวิธีการสูดดมเกิดขึ้น

ในระหว่างการหายใจออกภายใต้อิทธิพลของแรงกระตุ้นจากสมอง ไดอะแฟรมผ่อนคลาย เพิ่มขึ้น ยื่นออกมาในช่องอก ปริมาตรตามยาวลดลงและซี่โครงลงมาซึ่งจะช่วยลดปริมาตรตามขวางของหน้าอก ดังนั้นปริมาตรรวมของหน้าอกจึงลดลง ความกดดันในหน้าอกจะเพิ่มขึ้น และอากาศส่วนเกินจะระบายออกไป

ความแตกต่างระหว่างการหายใจด้วยคำพูดและการหายใจปกติคืออะไร? การหายใจในชีวิตเป็นสิ่งที่ไม่สมัครใจ ทำหน้าที่แลกเปลี่ยนก๊าซในร่างกายมนุษย์ การหายใจเข้าและหายใจออกจะดำเนินการผ่านทางจมูกซึ่งสั้นและทันเวลาเท่ากัน ลำดับการหายใจทางสรีรวิทยา ได้แก่ การหายใจเข้า การหายใจออก การหยุดชั่วคราว

สำหรับการพูด โดยเฉพาะการพูดคนเดียว การหายใจทางสรีรวิทยาแบบปกตินั้นไม่เพียงพอ การพูดและการอ่านออกเสียงต้องใช้อากาศมากขึ้น ปริมาณการหายใจที่สม่ำเสมอ การใช้อย่างประหยัด และการกลับมาทำงานใหม่ตามเวลาที่กำหนด ซึ่งควบคุมโดยศูนย์ทางเดินหายใจของสมอง ในระยะเริ่มแรกของการเรียนรู้การหายใจด้วยคำพูด ความตั้งใจและจิตสำนึกมีส่วนเกี่ยวข้องโดยมุ่งเป้าไปที่การปฏิบัติงานการหายใจที่ต้องการ การหายใจด้วยคำพูดโดยสมัครใจซึ่งทำได้โดยการฝึกฝนเท่านั้นจึงค่อย ๆ กลายเป็นแบบไม่สมัครใจและเป็นระเบียบ

เราขอเตือนคุณว่าคุณต้องหายใจทางจมูก นิสัยการหายใจทางปากส่งผลเสียอย่างมากต่อร่างกายมนุษย์และนำไปสู่โรคต่างๆ ต่อมไทรอยด์,ต่อมทอนซิล (ต่อม), ระบบทางเดินหายใจทั้งหมด การหายใจทางจมูกช่วยปกป้องลำคอและปอดจากอากาศเย็นและฝุ่น ระบายอากาศในปอดได้ดี ช่องหูชั้นกลางซึ่งสื่อสารกับช่องจมูกมีผลดีต่อหลอดเลือดของสมอง คุณต้องหายใจทางจมูก ชีวิตประจำวันและเมื่อทำการฝึกหายใจ บทบาทของการหายใจทางจมูกและการฝึกหายใจที่เหมาะสมในชีวิตคนเรานั้นยิ่งใหญ่มาก การฝึกหายใจได้ถูกนำมาใช้อย่างประสบความสำเร็จ วิธีที่มีประสิทธิภาพการรักษาโรคของระบบทางเดินหายใจส่วนบน (น้ำมูกไหล, กล่องเสียงอักเสบ, หลอดลมอักเสบ, หลอดลมอักเสบ) โรคหอบหืดหลอดลม, โรคประสาท คนที่มีสุขภาพแข็งแรงสามารถใช้การฝึกหายใจเพื่อป้องกันโรคต่างๆ ได้

ในระหว่างการพูดในที่สาธารณะ เราสามารถใช้การหายใจทางจมูกก่อนเริ่มพูดหรือในช่วงหยุดยาวเท่านั้น ในระหว่างการหยุดชั่วคราวสั้นๆ อากาศจะถูกดูดเข้าทางปาก เนื่องจากเป็นไปไม่ได้ที่จะหายใจเข้าอย่างรวดเร็ว เต็มที่ และเงียบๆ ผ่านทางจมูกแคบยาว ในการหายใจด้วยคำพูด การหายใจเข้าและหายใจออกไม่เท่ากัน การหายใจเข้าจะยาวกว่าการหายใจเข้ามาก ลำดับการหายใจก็แตกต่างกันเช่นกัน หลังจากหายใจเข้าสั้น ๆ จะมีการหยุดชั่วคราวเพื่อเสริมสร้างกล้ามเนื้อหน้าท้อง จากนั้นจึงหายใจออกด้วยเสียงยาว

เสียงคำพูดเกิดขึ้นระหว่างการหายใจออก การไหลของอากาศที่หายใจออกผ่านหลอดลม (หลอดลม) ไหลผ่านจากปอดไปยังกล่องเสียง และจากที่นั่นไปยังกล่องเสียง ช่องปากโดยผ่านสายเสียงที่พาดผ่านกล่องเสียงและแยกจากสายสายเสียง กล้ามเนื้อเสียงร้องภายใต้อิทธิพลของแรงกระตุ้นของสมอง ขยับเส้นเสียงซึ่งสั่นสะเทือนการไหลของอากาศที่ไหลผ่านและสร้างการสั่นสะเทือนของเสียง กล้ามเนื้อข้อต่อหดตัวภายใต้อิทธิพลของแรงกระตุ้นจากสมอง และเสียงการสั่นสะเทือนจะเปลี่ยนเป็นเสียงพูด

เนื่องจากเสียงคำพูดถูกสร้างขึ้นในระหว่างการหายใจออก การจัดระเบียบจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งในการสร้างการหายใจและเสียงพูดเพื่อการพัฒนาและปรับปรุง นั่นเป็นเหตุผล เป้าหมายสูงสุดการฝึกพูด การหายใจด้วยกระบังลม-ซี่โครงเป็นการฝึกการหายใจออกยาว (และไม่พัฒนาความสามารถในการหายใจเลยแม้แต่น้อย) ปริมาณสูงสุดอากาศ) ฝึกความสามารถในการใช้แหล่งจ่ายอากาศอย่างมีเหตุผลในระหว่างการพูด ในการทำเช่นนี้จำเป็นต้องฝึกกล้ามเนื้อที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการหายใจและการจับ หน้าอกในสภาวะขยายตัว ห้ามผ่อนคลายทันทีหลังจากสูดดม การผ่อนคลายของพวกเขาควรเกิดขึ้นทีละน้อยตามความจำเป็นโดยยอมตามเจตจำนงของเรา เพื่อพัฒนาการหายใจประเภทนี้ แบบฝึกหัดด้านการศึกษาและการฝึกอบรมจะได้รับด้านล่างเพื่อพัฒนาและเสริมสร้างกล้ามเนื้อกะบังลม หน้าท้อง และระหว่างซี่โครง

คุณมักจะได้ยินคำตำหนิจากครูและอาจารย์เกี่ยวกับเสียงของพวกเขาซึ่ง "ทำให้พวกเขาผิดหวัง" - พวกเขามีอาการเสียงแหบ เสียงแหบ เจ็บคอ และเสียงของพวกเขา "หย่อน" ในช่วงท้ายของคำพูด การปรับปรุงเทคนิคการพูดสามารถแก้ไขสถานการณ์ได้ จริงอยู่ มีเสียงที่ธรรมชาติส่งมา แต่กรณีเช่นนี้พบได้ยากมาก แต่ถึงกระนั้นเราก็สามารถพูดได้ว่าทุกคนมีน้ำเสียงที่เข้มแข็ง คล่องตัว ยืดหยุ่น มีเสียงดัง และมีช่วงเสียงที่กว้าง การทำเช่นนี้จะต้อง "ได้รับการศึกษา" "กำหนด" นั่นคือ พัฒนาและเสริมสร้างความเข้มแข็ง

ก) ฝึกทักษะการหายใจกระบังลม-ซี่โครงที่ถูกต้อง

b) เรียนรู้การใช้เครื่องสะท้อนเสียง (เครื่องขยายเสียง)

วิธีการทำเช่นนี้จะแสดงอยู่ในเนื้อหาของแบบฝึกหัดเสียง

พจน์

ชัดเจน, พจน์ที่ชัดเจน- เงื่อนไขแรกและบังคับสำหรับการพูดที่ดี ความประมาทในการออกเสียงทำให้คำพูดไม่ชัดและอ่านไม่ออก ซึ่งแสดงออกมาเป็น “การกิน” พยัญชนะตัวท้ายหรือเสียงภายในคำที่ออกเสียง “ทะลุฟัน” ริมฝีปากบนคงที่และริมฝีปากล่างที่อ่อนแอรบกวนการออกเสียงที่ชัดเจนและแม่นยำของพยัญชนะผิวปากและเสียงฟู่หลายตัว คำพูดมักจะไม่สามารถเข้าใจได้เนื่องจากการกระเพื่อม เมื่อคำพูดดูเหมือน "ชนกัน" กัน คุณต้องพูดให้ราบรื่น เรียนรู้ที่จะอ้าปากให้ดี เพราะปากที่เปิดกว้างคือ เงื่อนไขที่สำคัญเพื่อสร้างเสียงและ “ข้อความ” ของมัน พจนานุกรมที่ดีเตรียมอุปกรณ์เสียงพูดสำหรับกระบวนการสร้างสรรค์ ทำให้การออกเสียงคำพูดทั้งหมดถูกต้องแม่นยำจนเป็นนิสัย และช่วยในการแสดงออกของคำ

พื้นฐานของการออกเสียงแต่ละเสียงที่ชัดเจนและถูกต้อง นั่นคือ พื้นฐานของพจน์ คือการทำงานที่ประสานกันและมีพลังของกล้ามเนื้อทุกส่วนที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการพูด แบบฝึกหัดด้านการศึกษาและการฝึกอบรมช่วยให้สามารถพัฒนาและรักษาความยืดหยุ่นและความคล่องตัวได้

การฝึกคำศัพท์รวมถึงยิมนาสติกแบบข้อต่อ:

ก) การออกกำลังกายเพื่ออุ่นเครื่องและฝึกกล้ามเนื้อที่ใช้งานของอุปกรณ์พูดซึ่งพัฒนาและเสริมสร้างกล้ามเนื้อปากกรามริมฝีปากลิ้น

b) แบบฝึกหัดเพื่อฝึกโครงสร้างข้อต่อของสระและพยัญชนะแต่ละตัวอย่างถูกต้อง

ออร์โธปี้

นี่คือส่วนที่ศึกษากฎและกฎของการออกเสียงที่ถูกต้อง ตรงกันข้ามกับการสะกดคำ - ศาสตร์แห่งการสะกดคำที่ถูกต้อง คำว่า orthoepia มาจากคำภาษากรีก orthos - ตรง ถูกต้อง และ epos - คำพูด และหมายถึง "คำพูดที่ถูกต้อง" ทุกคนเห็นได้ชัดว่าความไม่สอดคล้องและการไม่รู้หนังสือในการเขียนจะนำไปสู่อะไร การปฏิบัติตาม กฎทั่วไปและกฎหมายในการออกเสียงก็จำเป็นพอๆ กับการเขียน การเบี่ยงเบนจาก บรรทัดฐานที่ยอมรับกันโดยทั่วไปรบกวน การสื่อสารทางภาษาเบี่ยงเบนความสนใจของผู้ฟังจากความหมายของสิ่งที่กำลังพูดและรบกวนความเข้าใจ ดังนั้นการสอนการออกเสียงวรรณกรรมรัสเซียจึงมีความสำคัญพอๆ กับการสอนการสะกดและไวยากรณ์ ในปัจจุบันนี้ เมื่อคำพูดกลายเป็นช่องทางการสื่อสารที่แพร่หลายในการประชุมใหญ่ การประชุมใหญ่ ในโรงละครและภาพยนตร์ ทางวิทยุและโทรทัศน์ จะต้องมีความสมบูรณ์แบบทั้งในด้านภาษาและการออกเสียง

บรรทัดฐานการออกเสียงของภาษารัสเซียสมัยใหม่พัฒนาขึ้นในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 17 พร้อมกับการก่อตัวของภาษารัสเซีย ภาษาประจำชาติ- มอสโก ซึ่งเป็นศูนย์กลางทางการเมืองและวัฒนธรรมของรัฐรัสเซีย ได้พัฒนาการออกเสียงของมอสโกโดยใช้ภาษาถิ่นรัสเซียตอนเหนือและภาษาถิ่นทางใต้ คำพูดนี้กลายเป็นบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมรัสเซีย คำพูดของมอสโกถูกส่งไปยังผู้อื่น ศูนย์วัฒนธรรมและได้เรียนตามภาษาท้องถิ่นที่นั่น ใน ต้น XVIIIศตวรรษ เมื่อเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กกลายเป็นเมืองหลวงของรัฐรัสเซีย ก็ค่อยๆ พัฒนาภาษาถิ่นของตนเอง ซึ่งเรียกว่า “ตัวอักษรต่อตัวอักษร” ตามที่เขียนไว้ก็ว่าอย่างนั้น แต่การออกเสียงนี้แพร่หลายในหมู่เจ้าหน้าที่ระดับสูงที่สุดของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเป็นหลักและไม่ได้ไปไกลกว่านี้อีกแล้ว ดังนั้น, บรรทัดฐานทางวรรณกรรมการออกเสียงของมอสโกยังคงได้รับการพิจารณาต่อไป

ปัจจุบันมีบทบาทอย่างมากในการรักษาการออกเสียงวรรณกรรมที่เป็นแบบอย่างของ Moscow Art Academic Theatre M. Gorky และโรงละครวิชาการ Maly

Orthoepy ครอบคลุมหัวข้อต่อไปนี้: ความเครียด; บรรทัดฐานของการออกเสียงของแต่ละเสียงและการรวมกัน น้ำเสียงและโครงสร้างทำนองของคำพูด

เรามักมีคำถาม: จะเน้นตรงไหน พยางค์ไหน? ตัวอย่างเช่น ชาวฝรั่งเศสมักจะเน้นที่พยางค์สุดท้ายของคำเสมอ ในภาษารัสเซีย ความเครียดไม่เพียงแต่แปรผันเท่านั้น กล่าวคือ ความเครียดอาจตกอยู่ที่พยางค์ใดก็ได้ แต่ยังมีความยืดหยุ่นและเปลี่ยนแปลงได้อีกด้วย รูปแบบไวยากรณ์ในคำเดียวกันความเครียดก็เปลี่ยนไป เช่น ในคำว่า "เมือง" "เมือง" แต่ "เมือง" "เมือง" หรือ "ยอมรับ" "จะยอมรับ" "จะยอมรับ" แต่ "ยอมรับ" "จะยอมรับ"

บางครั้งเราได้ยินคำว่า "กริ่ง" แทนที่จะเป็น "กริ่ง" ถูกต้องที่จะพูดว่า "ตัวอักษร", "ข้อตกลง", "ประโยค", "ไตรมาส", "สถาบัน" ภาษาต่างประเทศ", "แคตตาล็อก", "necrolog" แต่เป็น "นักปรัชญา" ฯลฯ

หากคุณมีข้อสงสัยว่าจะเน้นที่คำใดคุณควรหันไปใช้พจนานุกรม: การออกเสียงและความเครียดในวรรณกรรมรัสเซีย เอ็ด ร.พ. Avanesov และ S.I. โอเจโกวา; เอสไอ โอเจกอฟ พจนานุกรมภาษารัสเซีย พจนานุกรมสำเนียงสำหรับคนทำงานวิทยุและโทรทัศน์ ภายใต้. เอ็ด พ.ศ. โรเซนธาล.

ผู้คนจากภูมิภาคต่างๆ ในประเทศของเรามักจะพูดกัน ภาษาท้องถิ่นและภาษาถิ่น มีภาษาถิ่น "สาปแช่ง" และ "acacing" ในมอสโก ภูมิภาคมอสโก และภาคกลางของประเทศ “ความคุ้นเคย” อยู่ในระดับปานกลาง “ Akan” ระดับปานกลางนี้ได้กลายเป็นบรรทัดฐานของการออกเสียงวรรณกรรมซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของวัฒนธรรมการพูด

ใน orthoepy มีกฎการลด (การอ่อนตัวของเสียงที่เปล่งออก) ของสระตามที่เสียงสระออกเสียงโดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงภายใต้ความเครียดเท่านั้นและใน ตำแหน่งที่ไม่เครียดลดลง กล่าวคือ อาจมีข้อต่อที่อ่อนลง ตัวอย่างเช่นนม จากสระทั้งสามของคำนี้ มีเพียง [O] ซึ่งอยู่ภายใต้ความเครียดเท่านั้นที่ออกเสียงได้โดยไม่มีการเปลี่ยนแปลง เสียง [O] ซึ่งอยู่ใกล้กว่า เสียงกระทบลดลง - นี่คือบางสิ่งระหว่าง [A] ถึง [O] แสดงว่า [a] - เล็ก และในที่สุดเสียง [O] ซึ่งอยู่ในอันดับที่สองจากเพอร์คัสซีฟ [O] แทบจะไม่ออกเสียงเลยราวกับว่า "กินหมด" เรามาแสดงว่าเสียงดังกล่าวเป็น [ъ]

หากคำใดมีสระที่อยู่ในอันดับที่ 3 และ 4 จากความเครียด คำเหล่านั้นก็จะลดลงเหลือ [ъ] ด้วย

ตัวอย่างเช่น [b]ro[b]tnik

เสียงทั้งหมดที่อยู่ข้างหลังการกระทบจะลดลงเหลือ [ъ]

ตัวอย่างเช่น ho[b]ho[a]carcass[b]

ถ้าเสียงไม่เน้นเสียง [O] อยู่ที่ต้นคำ ก็จะออกเสียงเป็น [A] เสมอ

ตัวอย่างเช่น เกี่ยวกับหน้าต่าง [a] เกี่ยวกับ [a] เปิด เกี่ยวกับ [a] ความผิดพลาด [b] เกี่ยวกับ [a] ความเกียจคร้าน

ใน orthoepy มีกฎตามที่พยัญชนะที่เปล่งเสียง B, V, G, D, Zh, 3 ในตอนท้ายของคำฟังดูคล้ายกับเสียงที่ไม่มีเสียงที่จับคู่ P, F, K, T, Sh, S. ตัวอย่างเช่น : หน้าผาก - lo[p], เลือด - cro[f"], ตา - ตา[s], น้ำแข็ง - le[t], ความหวาดกลัว - ความหวาดกลัว[k] (เครื่องหมาย " หมายถึงความนุ่มนวลของพยัญชนะ)

ใน orthoepy การรวมกัน Зж และ Жж ซึ่งอยู่ภายในรากของคำ จะออกเสียงเป็นเสียงนุ่มยาว (สองเท่า) [Zh] ตัวอย่างเช่น: ฉันกำลังจากไป - ฉันกำลังจากไป ฉันกำลังมาถึง - ฉันกำลังมา ทีหลัง - มันกำลังลุกไหม้ บังเหียน - บังเหียน แสนยานุภาพ - แสนยานุภาพ คำว่า "ฝน" ออกเสียงด้วยเสียงนุ่มยาว [SH] (SHSH) หรือด้วยเสียงนุ่มยาว [Zh] (ZHZH) ก่อนการรวมกัน ZhZH: doshsh, dozhzha, dozhzhichek, dozhzhit, dozzhem, dozzhevik

การรวมกันของ MF และ ZCH ออกเสียงเป็นเสียงเบายาว [Ш"]: ความสุข - ความสุข การนับ - schet ลูกค้า - ลูกค้า

ในบางพยัญชนะหลายตัวรวมกัน หนึ่งในนั้นหลุดออกมา: สวัสดี - สวัสดี หัวใจ - หัวใจ ดวงอาทิตย์ - ดวงอาทิตย์

เสียง [T] และ [D] อ่อนลงก่อนเสียง [V] ในบางคำเท่านั้น ตัวอย่างเช่น: ประตู - ประตู, สอง - สอง, สิบสอง - สิบสอง, การเคลื่อนไหว - การเคลื่อนไหว, วันพฤหัสบดี - พฤหัสบดี, แข็ง - แข็ง, กิ่งก้าน - กิ่งก้าน, แต่สอง, ลาน, อุปทาน

ในคำว่า "if", "ใกล้", "หลัง", "เว้นแต่" เสียง [S] และ [Z] อ่อนลงและออกเสียง: "if", "took", "posle", "razve"

ในคำว่าธรรมดา, คู่บารมี, พิเศษ และอื่นๆ จะออกเสียงตัว "H" สองตัว

อนุภาคสะท้อนกลับ SY ในคำกริยาออกเสียงอย่างแน่นหนา - SA: ล้าง, โบยาล, แต่งตัว การรวมกันของเสียง ST ก่อน เสียงนุ่ม[B] ออกเสียงเบา ๆ : ธรรมชาติ - ธรรมชาติ, คู่บารมี - คู่บารมี

มีกฎเกณฑ์มากมายใน orthoepy และเพื่อที่จะเชี่ยวชาญกฎเกณฑ์เหล่านี้ คุณควรศึกษาจากเอกสารที่เกี่ยวข้อง

ขั้นตอนการเตรียมการสอนเทคนิคการพูดดังที่เราได้กล่าวไปแล้วรวมถึงการนวดตัวเองและการผ่อนคลายกล้ามเนื้อ

บางครั้งเราสังเกตเห็นว่าอาจารย์มีสีหน้าเคร่งเครียด เขาขมวดคิ้ว หน้าผาก จมูก ทันใดนั้นรอยยิ้มที่ไม่เหมาะสมก็ปรากฏขึ้น คิ้วข้างหนึ่งยกขึ้นสูงกว่าอีกข้างหนึ่ง ทั้งหมดนี้คือ "ที่หนีบ" ของกล้ามเนื้อ ใบหน้าที่ตึงเครียดเช่นนี้ทำให้ผู้พูดหันเหความสนใจจากแนวคิดหลักทำให้ความแข็งแกร่งทางร่างกายและจิตใจหายไปซึ่งส่งผลโดยตรงต่อคุณภาพของคำพูด

เพื่อบรรเทาความตึงเครียดจากใบหน้าและผ่อนคลาย คุณสามารถใช้สิ่งที่เรียกว่าการนวดตัวเองได้ เราจะมาทำความรู้จักกับสองประเภทต่อไปนี้: สุขอนามัยและการสั่นสะเทือน

การนวดที่ถูกสุขอนามัยทำได้โดยการลูบซึ่งจะกระตุ้นปลายประสาทที่อยู่ใกล้กับผิวหนัง การนวดนี้มีบทบาทสองประการ: บรรเทาความตึงเครียดและความตึงของใบหน้า กล้ามเนื้อใบหน้าของอุปกรณ์พูด กล้ามเนื้อแขน คอ และเพิ่มเสียงของกล้ามเนื้อเหล่านี้หากกล้ามเนื้อเหล่านี้เฉื่อยชาและอ่อนแอ

การนวดแบบสั่นทำได้โดยการแตะแรงๆ ซึ่งจะกระตุ้นการทำงานของปลายประสาทที่อยู่ลึกเข้าไปในความหนาของผิวหนัง

การนวดตัวเองทำให้หลอดเลือดส่วนปลายขยายตัวปานกลาง และส่งผลดีต่อระบบประสาทและระบบอื่นๆ ของร่างกาย การนวดแบบสั่นก็เป็นการปรับเสียงเช่นกัน เช่นเดียวกับที่นักดนตรีดีดเครื่องดนตรีก่อนแสดง เช่นเดียวกับนักบัลเล่ต์หรือนักกายกรรมอุ่นเครื่องก่อนแสดง เช่นเดียวกับนักร้องปรับเสียงขณะร้องเพลง นักอ่าน อาจารย์ หรือวิทยากรต้องปรับ “เครื่องดนตรีของฉันฉันนั้น ” ในระหว่างการนวดแบบสั่น ส่วนบน (กะโหลกศีรษะ จมูก และช่องปาก) และส่วนล่าง ( ช่องอก) ระบบเรโซเนเตอร์ที่ปรับปรุงและเพิ่มคุณค่าของเสียง

และสุดท้าย การออกกำลังกายเพื่อการผ่อนคลายกล้ามเนื้อและอารมณ์เป็นองค์ประกอบของการฝึกออโตเจนิก ดูอย่างระมัดระวังที่รูป 2 ซึ่งแสดงภาพการเคลื่อนไหวของร่างกายมนุษย์ในเยื่อหุ้มสมอง ซีกโลกสมองสมอง - การฉายภาพของร่างกายในเปลือกสมอง

ข้าว. 2. การแสดงการเคลื่อนไหวในเปลือกสมองของมนุษย์ (อ้างอิงจาก Penfield) 1 - ขา 2 - ลำตัว 3 - มือ 4 - ใบหน้า

สังเกตได้ว่าใบหน้า ปาก และมือใช้พื้นที่ในเปลือกนอกของร่างกายในปริมาณที่ไม่สมส่วน ในขณะที่ลำตัว ต้นขา และขามีขนาดเล็กกว่ามาก เราสามารถพูดได้ว่ากิจกรรมการพูดนั้นถูกกำหนดโดยกิจกรรมของเปลือกสมองส่วนใหญ่ กล้ามเนื้อใบหน้า ปาก และมือส่งไปยังสมอง จำนวนมากที่สุดสัญญาณเกี่ยวกับสภาพของคุณ ยิ่งมีสัญญาณมากเท่าไร สมองก็จะยิ่งตื่นเต้นมากขึ้นเท่านั้น และในทางกลับกัน ยิ่งสมองตื่นเต้นมากเท่าไร แรงกระตุ้นก็จะส่งไปยังบริเวณรอบนอกมากขึ้นเท่านั้น

นี่คือเหตุผลว่าทำไมการออกกำลังกายเพื่อการผ่อนคลาย (ผ่อนคลาย) จึงจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่มีงานเกี่ยวข้องอยู่ตลอดเวลา คำพูดภาษาพูดส่งผลให้กล้ามเนื้อใบหน้า การเคี้ยว การพูด และกล้ามเนื้อมือมีความตึงเครียดอย่างมาก โดยมีความเครียดทางอารมณ์และจิตใจอย่างมาก

วิธีการฝึกอบรมแบบออโตเจนิกช่วยให้บุคคลสามารถจัดการจิตใจและจิตใจของตนเองได้ อุปกรณ์ทางกายภาพ- การฝึกอัตโนมัติคือชุดของเทคนิคต่างๆ สำหรับการควบคุมตนเองทางจิตของร่างกายมนุษย์ จากระบบการฝึกอัตโนมัติทั้งหมด เราจะใช้องค์ประกอบที่ง่ายที่สุดสองอย่างในการทำงานของเรา - "ท่าทาง" และ "หน้ากาก" ของการผ่อนคลาย ซึ่งจะช่วยบรรเทาความตึงเครียดหรือ "ที่หนีบ" ในร่างกายและบนใบหน้า การปฏิบัติได้แสดงให้เห็นถึงประสิทธิผลของวิธีการฝึกอบรมแบบออโตเจนิกในฐานะ วิธีการที่ใช้งานอยู่การป้องกันทางจิตและสุขอนามัยจิต ปัจจุบันมีการใช้ในหลายอาชีพที่เกี่ยวข้องกับการทำซ้ำบ่อยครั้ง สถานการณ์ที่ตึงเครียด: ด้านการบินและ เขตพื้นที่เมื่อเตรียมนักกีฬาเมื่อสอน การแสดงฯลฯ

เราจึงได้ให้ แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับพื้นฐานของศิลปะการพูด และโดยเฉพาะเทคนิคการพูดด้วยวาจา ใน วัสดุเพิ่มเติมจะนำเสนอในรูปแบบของแบบฝึกหัดภาคปฏิบัติเกี่ยวกับเทคนิคการพูด

เคล็ดลับบางประการสำหรับบทเรียนเชิงปฏิบัติ

สำหรับทุกคนที่เริ่มฝึกเทคนิคการพูดอย่างอิสระสำหรับ งานที่ประสบความสำเร็จจำเป็นต้องจำไว้ว่า:

1. ทุกคลาสต้องเริ่มต้นด้วยการผ่อนคลายกล้ามเนื้อโดยสมบูรณ์ - นี่เป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการฝึกเสียงและคำพูดของคุณ

2. ปฏิบัติตามหลักความสม่ำเสมอในการทำงาน คุณต้องเริ่มต้นด้วยสิ่งที่ง่ายที่สุดและก้าวไปสู่สิ่งที่ซับซ้อนมากขึ้นอย่างช้าๆโดยไม่ต้องใช้ความพยายามและความตึงเครียดที่เหน็ดเหนื่อย หากคุณพึ่งพาผลลัพธ์ที่รวดเร็ว คุณจะไม่สามารถบรรลุผลลัพธ์ใดๆ ได้ นั่นเป็นเหตุผล:

ก) คุณต้องฝึกฝนทุกวันเป็นเวลา 20 นาที (10 นาทีสำหรับการฝึกหายใจและเสียง 10 นาทีสำหรับ "แบบฝึกหัดพจนานุกรม")

b) บทเรียนเชิงปฏิบัติแต่ละบทใช้เวลาหนึ่งหรือสองสัปดาห์ หลังจากเชี่ยวชาญบทเรียนหนึ่งแล้วเท่านั้นจึงจะย้ายไปยังบทเรียนถัดไป

c) ทำซ้ำการออกกำลังกายแต่ละครั้ง 4-5 ครั้ง

d) เมื่อทำแบบฝึกหัด ต้องแน่ใจว่าได้กำหนดภารกิจสำหรับพวกเขา: ยกย่อง ให้เหตุผล ชักชวน ประณาม ฯลฯ

การปฏิบัติตามหลักความสม่ำเสมอไม่เพียงแต่จะนำมาซึ่งความสำเร็จในการทำงานเท่านั้น แต่ยังจะให้ความรู้และเสริมสร้างเจตจำนง มีระเบียบวินัย และเสริมสร้างระบบประสาทอีกด้วย

3. ความสม่ำเสมอและเป็นระบบเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นในการทำงานเกี่ยวกับเทคนิคการพูด ความสม่ำเสมอที่สมเหตุสมผลและสม่ำเสมอจะช่วยให้ได้ผลลัพธ์ที่ดี อย่ากลัวหรือสิ้นหวังในความล้มเหลวครั้งแรก ทำซ้ำแบบฝึกหัดซ้ำแล้วซ้ำเล่า แต่ต้องทำอย่างมีความหมาย ไม่ใช่เชิงกลไก “การกระทำทั้งหมดของคุณต้องผ่านหัวของคุณก่อน” เมื่อคุณออกกำลังกาย ให้คิดถึงแต่สิ่งที่คุณกำลังทำอยู่เท่านั้น จำไว้ว่าคุณกำลังทำงานด้วยความสมัครใจและมีสติต่อไป ระดับสูงสุดการพัฒนาจิตใจของมนุษย์ในขั้นตอนของการควบคุมกิจกรรมการพูดและพฤติกรรมอย่างมีสติ นี่คือแนวทางการพัฒนาตนเองและการพัฒนาบุคลิกภาพ

4.ปฏิบัติตามกฎสุขอนามัยและการป้องกันการใช้เสียงและทั้งหมด ชีวิตประจำวัน- (เพื่อสุขอนามัยและการป้องกัน ดูหน้า 69)

5. อย่าใช้ทักษะการหายใจคำพูดและการใช้คำพูดที่ได้รับมาในการพูดแบบมืออาชีพจนกว่าการฝึกอบรมจะเสร็จสิ้นและทักษะเหล่านี้ไม่ได้เกิดขึ้นโดยไม่สมัครใจ

6. ติดตามคำพูดของคุณในชีวิตประจำวันอย่างต่อเนื่อง

7. ก่อนที่คุณจะเริ่ม ชั้นเรียนภาคปฏิบัติอ่านหนังสือเล่มนี้อย่างละเอียดจนจบ ทำความเข้าใจโครงสร้างของชั้นเรียนและคำแนะนำด้านระเบียบวิธี หากจำเป็น ให้อ่านอีกครั้ง หลังจากนั้นคุณก็จะเชี่ยวชาญการฝึกหัดได้

บทสรุป

เสียงที่ไพเราะและดังก้อง คำพูดที่ชัดเจน แม่นยำ และถูกต้อง น้ำเสียงที่หลากหลายและทุ้มลึก เป็นวิธีที่จำเป็นอย่างยิ่งในการแสดงคำพูดที่มีชีวิต แต่อย่าลืมเกี่ยวกับช่วงเวลาที่ดูเหมือนไม่มีนัยสำคัญในงานของวิทยากร เช่น รูปร่างหน้าตา ท่าทาง การแสดงออกทางสีหน้า ซึ่งเป็นวิธีการเพิ่มเติมในการแสดงออกและเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการสร้างการติดต่อกับผู้ฟัง

การพูดในที่สาธารณะ ไม่ว่าจะเป็นการบรรยาย รายงาน หรือการแสดง ก็มีการรับรู้ด้วยการมองเห็นในระดับหนึ่ง ผู้ฟังให้ความสนใจกับเสื้อผ้าของผู้พูด วิธียืน และการแสดงออกทางสีหน้าของเขา เพราะทั้งหมดนี้ไม่ได้เฉยเมยต่อผู้ชมและในที่สุดก็ส่งผลต่อประสิทธิผลของการแสดงด้วย

อย่างไรก็ตาม ไม่มีเทคนิคภายนอกใดที่จะให้ความสำเร็จอย่างที่มอบให้ได้ ความรู้เชิงลึกวิทยากร ความเชื่อมั่นอย่างจริงใจและความต้องการภายในในการถ่ายทอดความรู้ของเขาสู่ผู้ฟัง สิ่งนี้ก่อให้เกิดทักษะของผู้พูด ซึ่งสำเร็จได้จากการทำงานอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบของอาจารย์กับตัวเอง

อ้างอิง

1. Bodalev A. A. บุคลิกภาพและการสื่อสาร ม., 1983.
2. Dobrovich A. B. ถึงอาจารย์เกี่ยวกับจิตวิทยาและจิตอนามัยของการสื่อสาร ม., 1987.
3. Zimnyaya I. A. จิตวิทยาการสอน. รอสตอฟ-ออน-ดอน, 1997.
4. Znakov V.V. ความเข้าใจในความรู้ความเข้าใจและการสื่อสาร ม., 1994.
5. Kagan M. S. โลกแห่งการสื่อสาร, M. , 1988
6. Kan-Kalik V. A. พื้นฐานของการสื่อสารอย่างมืออาชีพและการสอน กรอซนี, 1979.
7. Leontyev A. A. จิตวิทยาการสื่อสาร ม., 1997.
8. Petrovskaya L. A. ความสามารถในการสื่อสาร
9. Rean A. A. ปัญหาการวินิจฉัยปัจจัยของกิจกรรมการผลิตของอาจารย์ผู้สอน ล., 1988. 1988.

1. เทคนิคการพูด

2. เป็นไปได้หรือไม่ที่จะตัดสิน "คุณค่าทางแพ่ง" จากทัศนคติของทนายความต่อภาษา?

3. งานทดสอบ

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

1. เทคนิคการพูด

ไม่ว่าคำพูดจะน่าสนใจและให้ความรู้เพียงใด ผู้ชมจะไม่รับรู้หากผู้พูดพูดอย่างไม่ชัดเจน ด้วยเสียงแหบแห้ง อ่อนแอ และไม่แสดงออก น้ำเสียงในการพูดมีความสำคัญพอๆ กับเนื้อหาในการพูด ตลอดจนรูปลักษณ์และกิริยาของผู้พูดด้วย นี่คือเครื่องมือที่ผู้พูดถ่ายทอดข้อความของเขาต่อผู้ฟัง เสียงมนุษย์- วิธีการอันทรงพลังในการมีอิทธิพลต่อสาธารณะ ต้องขอบคุณเสียงที่ไพเราะและดังก้อง ผู้พูดจึงสามารถดึงดูดความสนใจของผู้ฟังตั้งแต่นาทีแรก ได้รับความเห็นอกเห็นใจและความไว้วางใจจากผู้ฟัง

นอกจากนี้ เสียงยังสามารถส่งผลต่ออาชีพการงานของบุคคลได้ แต่ก็สามารถขัดขวางอาชีพการงานได้เช่นกัน เช่น นักข่าวที่มีเสียงแหลม ด้วยน้ำเสียงแผ่วเบาหรือโดดเด่น นักการเมืองด้วยการออกเสียงที่คมชัดทางจมูก คนเหล่านี้สามารถประสบความสำเร็จได้มากขึ้นหากพวกเขาปรับปรุงเสียงของพวกเขา

เหตุใดเราจึงฟังผู้จัดรายการทีวีเช่น Evgeny Kiselev, Vladimir Molchanov, Vladimir Pozner, Alexander Maslyakov ด้วยความมั่นใจอย่างยิ่ง ส่วนหนึ่งเป็นผลมาจากเสียงที่ไพเราะและสงบ ปราศจากโน้ตที่น่ารำคาญและกวนใจ และวัฒนธรรมการออกเสียงของคนเหล่านี้

ตัวแทนจากหลายอาชีพ - นักการเมือง นักการทูต นักข่าว ครู แพทย์ ผู้จัดการ มัคคุเทศก์ คนงาน ต้องการน้ำเสียงที่ไพเราะและผ่านการฝึกฝนมาเป็นอย่างดี ทรงกลมทางสังคมนั่นคือทุกคนที่ทำงานร่วมกับผู้คนและมักจะพูดคุยกับผู้ฟังในวงกว้าง

เสียงที่ดีไม่เพียงแต่จำเป็นต่อการบรรลุเป้าหมายเท่านั้น ความสำเร็จอย่างมืออาชีพในด้านธุรกิจ แต่ยังรวมถึงการสื่อสารในชีวิตประจำวันด้วย ผู้คนที่มีน้ำเสียงไพเราะและซาบซึ้งมักจะฟังด้วยความเต็มใจและนานกว่าผู้ที่มีเสียงแหลม แหลม หรือแหบแห้ง

คุณสามารถเรียนรู้ที่จะพูดได้ชัดเจนชัดเจนสวยงาม สิ่งนี้จะช่วยได้โดยเทคนิคการพูด - ส่วนพิเศษของวาทศาสตร์และประเด็นสำคัญของการปราศรัย เทคนิคการพูดคือ "ชุดทักษะและความสามารถที่ใช้เพื่อให้ได้เสียงพูดที่เหมาะสมที่สุด ความเชี่ยวชาญของเทคนิคในการใช้อุปกรณ์คำพูดอย่างมีประสิทธิภาพ”

องค์ประกอบของเทคนิคการพูดคือ:

1) สร้างการหายใจด้วยคำพูดที่ถูกต้อง

3) ทำงานเกี่ยวกับพจน์;

4) ทำงานเกี่ยวกับน้ำเสียง;

เทคนิคการพูดเป็นส่วนเฉพาะของวาทศาสตร์ ที่นี่ แบบฝึกหัดและการฝึกทักษะการออกเสียงในระยะยาวและต่อเนื่องเป็นสิ่งสำคัญมากกว่าที่อื่น

การทำงานเกี่ยวกับเทคนิคการพูดควรเริ่มต้นที่โรงเรียน ประการแรก ควรเน้นบทเรียนหลายบทแยกกันสำหรับหัวข้อนี้ในตอนต้นของหลักสูตรวาทศาสตร์ ทั้งในขั้นพื้นฐานและใน โรงเรียนมัธยมปลาย- หัวข้อของบทเรียนอาจเป็นดังนี้

1. โครงสร้างของอุปกรณ์พูด กลไกการสร้างเสียงพูด การออกกำลังกายเพื่ออุ่นอุปกรณ์พูด (การนวด, ยิมนาสติก)

2. การหายใจด้วยคำพูด แตกต่างจากการหายใจทางสรีรวิทยา การหายใจอย่างถูกต้องขณะพูดหมายความว่าอย่างไร ปัญหาการหายใจ การออกกำลังกายเพื่อพัฒนาการควบคุมการหายใจ

3. พจน์และการเปล่งเสียง การสร้างแบบแผนสำหรับการออกเสียงที่แตกต่างกันของแต่ละเสียงและการผสมเสียง การระบุและแก้ไขข้อบกพร่องส่วนบุคคล การออกเสียงและการเรียนรู้ภาษาทวิสเตอร์

5. คุณภาพ เสียงดี: มีความสูงและปริมาตรที่หลากหลาย ความบริสุทธิ์และความชัดของเสียงต่ำ ความไพเราะ ความสามารถในการเปลี่ยนโทนเสียง การหลบหนี ความอดทน การชี้นำ แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาคุณสมบัติของเสียงที่ดี

6. น้ำเสียงในการพูดด้วยวาจา องค์ประกอบของน้ำเสียง: ก) ความเครียดเชิงตรรกะ (วลี); ข) หยุดชั่วคราว; ค) จังหวะ; d) น้ำเสียงพื้นฐานในการพูด; e) ทำนอง (เพิ่มและลดเสียง); จ) จังหวะ

แบบฝึกหัดเรื่องน้ำเสียงที่ถูกต้องของวลีขึ้นอยู่กับ การติดตั้งเชิงสื่อสารผู้เขียน สถานการณ์การสื่อสาร และเนื้อหาของคำแถลง

7. ประเภทของน้ำเสียง น้ำเสียงที่ท้ายประโยค คำถาม เครื่องหมายอัศเจรีย์ ที่อยู่ การแจงนับ แบบฝึกหัดเรื่องน้ำเสียงที่ถูกต้องของวลีขึ้นอยู่กับลักษณะของหน่วยวากยสัมพันธ์

8. การแสดงออกของคำพูดด้วยวาจา การอ่านที่แสดงออก

บทเรียนเกี่ยวกับเทคนิคการพูดในโรงเรียนประถมศึกษาควรแยกย้ายกันไปตามปีการศึกษา ตัวอย่างเช่น ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 คุณสามารถเสนอหัวข้อต่อไปนี้ได้

1. เสียงคำพูดเกิดที่ไหนและอย่างไร? (โครงสร้างของเครื่องมือการพูด กลไกการสร้างเสียงพูด) แบบฝึกหัดเพื่ออุ่นอุปกรณ์พูด

2. การหายใจด้วยคำพูด การหายใจอย่างถูกต้องขณะพูดหมายความว่าอย่างไร การออกกำลังกายเพื่อพัฒนาการควบคุมการหายใจ

3. พจน์. การเปล่งเสียงอย่างกระตือรือร้นเป็นกุญแจสำคัญในการออกเสียงที่ดี แบบฝึกหัดเพื่อสร้างแบบแผนในการออกเสียงที่แตกต่างกันของเสียงแต่ละเสียงและการผสมเสียง การระบุและแก้ไขข้อบกพร่องส่วนบุคคล การออกเสียงและการเรียนรู้ภาษาทวิสเตอร์

4. คุณสมบัติของคำพูดด้วยวาจา:

แบบฝึกหัดเพื่อเปลี่ยนระดับเสียง ระดับเสียง และจังหวะการพูด ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ในการสื่อสารและเนื้อหาของข้อความ การใช้ระดับเสียง จังหวะ และระดับเสียงเพื่อจุดประสงค์ในการแสดงออกทางคำพูด

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หัวข้อต่อไปนี้จะถูกนำมาใช้ในบล็อก "เทคนิคการพูด":

1. น้ำเสียง ความเครียดเชิงตรรกะและการหยุดชั่วคราวเป็นวิธีการใช้น้ำเสียงเพื่อทำให้คำพูดเป็นทางการ ใช้เพื่อจุดประสงค์ในการแสดงออกทางคำพูด

2. น้ำเสียง. น้ำเสียงพื้นฐานที่เป็นส่วนประกอบของน้ำเสียง ใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการแสดงออกทางวาจา

3. จังหวะเป็นองค์ประกอบของรูปแบบน้ำเสียงของคำพูด

4. จังหวะการพูดบทกวี

5. การทำเครื่องหมายข้อความโดยรวมเพื่อการอ่านเชิงอารมณ์: การหยุดชั่วคราวและความเครียดเชิงตรรกะ การกำหนดจังหวะ ระดับเสียง น้ำเสียงพื้นฐานของการอ่าน การอ่านข้อความอย่างแสดงออกหลังจากการเตรียมการโดยรวมเบื้องต้น

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังจากทำซ้ำข้อมูลทางเทคนิคการพูดที่ศึกษาก่อนหน้านี้แล้วจะมีการแนะนำหัวข้อต่อไปนี้

1. ทำนองคำพูด

2. ประเภทของน้ำเสียง น้ำเสียงที่ท้ายประโยค ที่อยู่ การแจกแจง คำถาม เครื่องหมายอัศเจรีย์

3. ความถูกต้องของคำพูด บรรทัดฐานเกี่ยวกับศัลยกรรมกระดูก พจนานุกรมการสะกดคำ

4. การทำเครื่องหมายข้อความอิสระสำหรับการอ่านที่แสดงออก: การกำหนดงานที่สำคัญที่สุดโดยการเลือก น้ำเสียงหมายถึงที่มีส่วนช่วยในการปฏิบัติภารกิจนี้อย่างมีประสิทธิผล การอ่านข้อความที่แสดงออก

สถานที่เรียนเทคนิคการพูดใน ระบบทั่วไปการฝึกอบรมวาทศิลป์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา โดย I.R. Kalmykova “โปรแกรม หลักสูตรของโรงเรียนวาทศาสตร์สำหรับเกรด 1-4 และ 5-6 การวางแผนบทเรียนวาทศาสตร์ในโรงเรียนประถมศึกษา"

หลังจากให้ข้อมูลเชิงทฤษฎีเกี่ยวกับเทคนิคการพูดแล้วจำเป็นต้องจัดระเบียบงานอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับการพัฒนาทักษะทางเทคนิคการพูด เพื่อจุดประสงค์นี้ ในแต่ละบทเรียนหรือบทเรียนอื่นๆ คุณต้องใช้เวลาห้านาทีพิเศษในเทคนิคการพูด ใน วรรณกรรมระเบียบวิธีมันถูกเรียกต่างกัน:

ออร์โธปิก (คล้ายกับการสะกด)

แบบฝึกหัดการออกเสียง (ในวิธีการสอนภาษารัสเซียให้กับชาวต่างชาติ)

แบบฝึกหัดการหายใจ (K.S. Stanislavsky)

การฝึกการหายใจและน้ำเสียง

แต่ละชื่อไม่ครอบคลุมทุกองค์ประกอบของเทคนิคการพูด ดังนั้นเราจะเน้นที่คำว่า "เทคนิคการพูด" เนื้อหาของเซสชั่นห้านาทีนี้รวมอะไรบ้าง? อาจรวมถึงส่วนประกอบต่อไปนี้:

1) แบบฝึกหัดเพื่ออุ่นเครื่องคำพูด

2) แบบฝึกหัดการหายใจ

3) แบบฝึกหัดคำศัพท์ออกเสียงลิ้นลิ้น;

4) การฝึกน้ำเสียง;

5) แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาการได้ยินคำพูด

6) การอ่านที่แสดงออกข้อความขนาดเล็ก

โดยปกติแล้ว องค์ประกอบทั้งหมดเหล่านี้ไม่สามารถรวมไว้ในบทเรียนห้านาทีเดียวได้ เนื่องจากมีเวลาสอนที่จำกัด ครูเองจะต้องกำหนดเนื้อหาของบทเรียนห้านาทีตามลักษณะของชั้นเรียน วัตถุประสงค์ และเนื้อหาของบทเรียน

ทำงานเกี่ยวกับเทคนิคการพูดนอกเหนือจาก บทเรียนพิเศษและบทเรียนห้านาทีทุกวันควรดำเนินการในบทเรียนภาษารัสเซีย วรรณกรรม คณิตศาสตร์ และอื่น ๆ ในรูปแบบของการติดตามคำพูดด้วยวาจาของนักเรียน ครูควรให้ความสนใจว่านักเรียนตึงเสียงของเขาเมื่อตอบที่กระดาน ไม่ว่าเขาจะหายใจเพียงพอที่จะออกเสียงวลียาว ๆ หรือไม่ว่าเขาควบคุมความเข้มแข็งของเสียงของเขาขึ้นอยู่กับสถานการณ์และเนื้อหาของข้อความหรือไม่ มีความคล่องแคล่วในการแสดงออกทางเสียงของเขา

2 เป็นไปได้ไหมที่จะตัดสิน "คุณค่าทางแพ่ง" โดยอิงจากทัศนคติของทนายความต่อภาษา

จากทัศนคติของทนายความต่อภาษา เราสามารถตัดสินได้อย่างแม่นยำไม่เพียงแต่ระดับวัฒนธรรมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณค่าของพลเมืองด้วย รักแท้เพราะประเทศของตนจะนึกไม่ถึงหากปราศจากความรักในภาษาของตนเอง คนที่ไม่แยแสกับภาษาของเขาคือคนป่าเถื่อน ความเฉยเมยของเขาต่อภาษานั้นอธิบายได้จากการไม่แยแสอย่างสมบูรณ์ต่ออดีตและอนาคตของผู้คนของเขา

วิชาชีพทางกฎหมายไม่เพียงแต่ต้องอาศัยคุณธรรมและศีลธรรมอันสูงส่งเท่านั้น ความเป็นเลิศทางวิชาชีพแต่ยังรวมถึงการศึกษาทั่วไปในวงกว้างด้วย

ตามที่ A.F. Kony ทนายความควรเป็นคนที่การศึกษาทั่วไปมาก่อนการศึกษาพิเศษ เพราะทนายความต้องรับมือกับปรากฏการณ์ชีวิตที่หลากหลายทุกวัน และเขาจะต้องประเมินปรากฏการณ์เหล่านี้อย่างถูกต้อง ตัดสินใจได้อย่างถูกต้อง และโน้มน้าวผู้ที่หันไปหา เขาถึงความถูกต้องของทัศนคติของเขา ทนายความมีบทบาทในการสื่อสารที่หลากหลาย: เขาร่างบิลดำเนินการ จดหมายทางธุรกิจเขาต้องเขียนระเบียบการสอบสวนและตรวจสถานที่เกิดเหตุ การตัดสินต่างๆ คำฟ้อง คำแถลงการเรียกร้องประโยคและคำวินิจฉัย สัญญาและข้อตกลง คำแถลงและการร้องเรียน

นอกจากนี้ เมื่อดำเนินคดีอาญาและแก้ไขข้อพิพาทระหว่างประชาชนและสถาบัน ทนายความก็ถือเป็นคู่สนทนาที่เป็นความลับเช่นกัน เขาต้องจัดการกับผู้คนหลากหลายอาชีพและระดับวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน และในแต่ละกรณีจำเป็นต้องหาน้ำเสียงที่เหมาะสม คำที่โต้แย้ง และแสดงความคิดได้อย่างถูกต้อง บางครั้งเนื้อหาของคำอธิบายและคำให้การของพวกเขาขึ้นอยู่กับว่าบุคคลเหล่านี้เข้าใจคำปราศรัยของทนายได้อย่างแม่นยำเพียงใด การละเมิดโดยทนายความ บรรทัดฐานทางภาษาอาจทำให้เกิด ปฏิกิริยาเชิงลบจากคู่สนทนา มีหลายกรณีที่ผู้ถูกสอบปากคำขอให้ชี้แจงหรือแก้ไขคำถามที่ถามไม่ถูกต้องเนื่องจากคำถามที่ถามไม่ถูกต้อง นอกจากนี้ ทนายความทุกคนยังทำหน้าที่เป็นวิทยากร เป็นผู้เผยแพร่ความรู้ด้านกฎหมาย บรรยายอีกด้วย อัยการและทนายความกล่าวสุนทรพจน์ต่อสาธารณะทุกวัน การทดลองดังนั้นทนายความจึงต้องมีทักษะการพูดในที่สาธารณะ ความสามารถในการพูดในที่สาธารณะและการเรียนรู้ภาษาถือเป็นสิ่งสำคัญมานานแล้ว คุณภาพระดับมืออาชีพทนายความ.

คุณคงอยากจะรับฟังด้วยท่าทางกระตือรือร้นและเปิดปากใช่ไหม? หรือบางทีสาขากิจกรรมของคุณอาจคิดไม่ถึงหากไม่มี การพูดในที่สาธารณะการผลิตเสียงและการออกเสียงแบบขัดเกลาแบบใดมีความสำคัญมาก แต่เนื่องจากขาดทักษะและความรู้บางอย่าง คุณจึงไม่พยายามพัฒนาตัวเองด้วยซ้ำ? ต่อไป เราจะบอกคุณว่าด้วยความช่วยเหลือของแบบฝึกหัดการฝึกด้วยเสียงแบบง่ายๆ คุณสามารถฝึกฝนเทคนิคการพูดของคุณได้อย่างไร ซึ่งจะช่วยให้คุณประสบความสำเร็จในทั้งสองอย่าง สาขาวิชาชีพและใน ชีวิตส่วนตัว.

เทคนิคการพูดเป็นศาสตร์ในด้านการผลิตคำพูด การเปล่งเสียง การใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง การแสดงออกทางสีหน้า และองค์ประกอบอื่นๆ คนบางอาชีพจำเป็นต้องเรียน วิทยาศาสตร์นี้ตลอดชีวิต หน้าที่ของพวกเขาคือทำให้เทคนิคการพูดถูกต้อง สวยงาม และเข้าใจได้

ตัวบ่งชี้สำคัญที่บ่งบอกถึงคุณภาพของเทคนิคการพูดของบุคคลคือพจน์ (นี่คือความชัดเจนในการออกเสียงของเขา) องค์ประกอบของคำพูดนี้เทียบได้กับการเขียนด้วยลายมือ ข้อความที่เขียนด้วยลายมือที่บิดเบี้ยวและอ่านไม่ออกจะทำให้ผู้รับไม่เข้าใจและไม่น่าสนใจ เช่นเดียวกับคำพูดที่ยู่ยี่และไม่ชัดเจนนั้นไม่น่าจะทำให้ผู้ฟังสนใจหรือทำให้เกิดคำถามโต้แย้งมากมาย ต่อไป เราจะบอกวิธีทำให้เสียงของคุณแข็งแกร่งขึ้นและปรับปรุงการออกเสียงของคุณด้วยความช่วยเหลือของการออกกำลังกายที่ทำเป็นประจำ

ตัวละครหลักใช้วิธีหนึ่งจากภาพยนตร์เรื่อง "Carnival" เธอพูดซ้ำลิ้นเกี่ยวกับนกกาเหว่าในขณะที่ยัดวอลนัทในปาก นอกจากนี้ยังมีแบบฝึกหัดการหายใจอีกมากมายซึ่งเราจะพูดถึงในภายหลัง

เสียง

เสียงที่น่าพอใจเป็นหนึ่งในตัวบ่งชี้หลักของการพูดที่ถูกต้อง เสียงสามารถฝึกฝนและเชี่ยวชาญได้ แต่ละคนสามารถเรียนรู้ที่จะควบคุมพลังของเสียงของเขา เพิ่มหรือลดเสียงขึ้นอยู่กับสถานการณ์ ควบคุมอารมณ์ได้อย่างเพียงพอ มีความสงบและพูดอย่างวัดผล ปัจจัยสำคัญคือสุขภาพลำคอที่ดีและคุณต้องเลิกสูบบุหรี่

ทิมเบร

ตัวบ่งชี้ถัดไปคือเสียงต่ำ ในกรณีนี้สิ่งสำคัญคืออย่าหักโหมจนเกินไปเนื่องจากเสียงที่ต่ำหรือสูงเกินไปถูกมองว่าเป็นเท็จ ในการฝึกเสียงต่ำ จุดที่สำคัญที่สุดคือการหายใจ และคุณต้องทำงานกับกะบังลม

น้ำเสียง

ดูน้ำเสียงและการออกเสียงที่ถูกต้อง สิ่งสำคัญคือต้องเน้นคำให้ถูกต้องและหยุดชั่วคราวอย่างมีเหตุผล นี่จะทำให้คุณมีโอกาสหายใจเข้าออก จัดโครงสร้างคำพูดต่อไปอย่างเหมาะสม และยังดึงดูดความสนใจของผู้ฟังอีกด้วย

ดังนั้นก่อนที่คุณจะเริ่มทำแบบฝึกหัด คุณต้องสร้างสภาพแวดล้อมในการทำงานเสียก่อน นั่งสบายหน้ากระจกในห้องว่าง ถอดสิ่งของที่ไม่จำเป็นออก และตรวจดูเสียงที่จำเป็น ทำงานทั้งหมดให้เสร็จสิ้นประมาณ 5-10 นาที ดำเนินการต่อไปยังงานถัดไปหลังจากที่คุณเชี่ยวชาญงานก่อนหน้านี้แล้ว บันทึกวิดีโอเพื่อแก้ไขข้อผิดพลาดในอนาคต

บทเรียนเพื่อปรับปรุงการพูด

ลมหายใจ

เพื่อประสิทธิภาพ ของภารกิจนี้คุณต้องจำไว้ว่าต้องหายใจทางจมูก นี่เป็นสิ่งสำคัญ!

ฝึกการหายใจ:

• แยกเท้าของคุณให้กว้างประมาณไหล่
• วางฝ่ามือบนเอวแล้วหายใจออกช้าๆ เพื่อให้รู้สึกว่าอากาศปะทะริมฝีปาก (ในเวลาเดียวกันคุณต้องทำท่าควอเทรนซ้ำ)
• ออกกำลังกายขณะเดิน เร่งให้วิ่งง่าย เลียนแบบการตัดหญ้า สับต้นไม้ และกวาดพื้น เมื่อทำอย่างถูกต้องแล้ว การหายใจออกควรราบรื่นไม่หลงทาง
• รักษาหลังให้ตรง เอนไปข้างหน้า และหายใจเข้าลึกๆ
• เมื่อยืดตัวไปยังท่าเดิม ให้หายใจออก และค่อยๆ พูดว่า “จิ-มม-มม-มม” ซิงโครนัสรวมกับไฟวิ่ง
• กลับสู่ท่ายืนตรง หายใจเข้าลึกๆ งอตัวตรงแล้วประสานมือไว้ด้านหลังศีรษะ ในตำแหน่งเดียวกัน ให้หายใจออกและยืดตัวขึ้นแล้วพูดว่า "ก-น-น..." ร่วมกับการวิ่งเบา ๆ ถัดไปคุณต้องทำงานให้เสร็จสิ้นเพื่อปรับปรุงการหายใจทางจมูก
• โดยปิดปากไว้ ให้หายใจเข้าทางจมูกเล็กน้อย ขยายรูจมูกให้กว้างขึ้น และขณะหายใจออก ให้ใช้ปลายนิ้วตีเบาๆ จากตัวอย่างก่อนหน้านี้ ขณะที่เราหายใจออก เราจะออกเสียงตัวอักษร "M" และ "N" อย่างช้าๆ แล้วใช้ขอบนิ้วแตะรูจมูกเบา ๆ ตามลำดับ

การเตรียมกล้ามเนื้อบริเวณเพดานปาก

• พูดพยัญชนะ "K" และ "G" สามครั้งโดยไม่หยุด จากนั้นให้พูดสระ "A", "O", "E" สามครั้งด้วย แต่เมื่อหาว
• สูดอากาศเข้าไปทางปากเหมือนกับการบ้วนปาก อ้าปากแล้วพูดว่า: “AMMMMM...AMMMMM”, “A” ควรจะได้ยินแทบไม่ได้ยิน, “M” ควรมีเสียงดัง แล้วพูดสามครั้ง

ออกกำลังกายสำหรับริมฝีปากและลิ้น

• สำหรับการออกกำลังกาย ริมฝีปากบนพูดว่า: "GL", "VL", "VN", "TN" สำหรับด้านล่าง - "KS", "GZ", "VZ", "BZ"
• ผ่อนคลายลิ้นของคุณและทำซ้ำรูปทรงของพลั่วโดยวางไว้ ริมฝีปากล่างพูดว่า: "ฉัน", "E" ห้าครั้ง
• ใช้ลิ้นของคุณเป็นรูปตะขอโค้งแล้วลากปลายลิ้นไปบนท้องฟ้า พร้อมออกเสียง "O", "U"
• ขยายตัวอักษร "M" โดยปิดปากและลิ้นเคลื่อนไปทางริมฝีปาก แก้ม และหลังคาปาก

แบบฝึกหัดเพื่อช่วยเปิดและเสริมสร้างเสียงของสุนทรพจน์หลัก

• พูดทวนลิ้นแบบสุ่มโดยใช้ตัวอักษรพยัญชนะเท่านั้น ดังนั้นสระจะทื่อและยาว
• หลังจากนั้นให้พูดแต่เสียงที่ไพเราะเท่านั้น ด้วยการฟังตัวเองอย่างขยันขันแข็ง คุณจะรู้สึกถึงศูนย์กลางของเสียงพูดของคุณเอง กำหนดสภาวะที่อุปกรณ์ที่เปล่งออกมาฟังดูเป็นอิสระและเป็นของแท้ ทำซ้ำการออกกำลังกายโดยเอียงศีรษะ สลับไปข้างหลัง/ไปข้างหน้า ขวา/ซ้าย
• อ่านลิ้นทอร์นาโดโดยใช้เทคนิคที่ระบุ แต่วางลิ้นไว้บนริมฝีปาก ลดระดับลงและแทนที่การออกเสียงสระ
• หายใจเข้าให้ละเอียดและชะลอการหายใจ (ใช้ฝ่ามือบีบจมูก) และอ่านข้อความออกมาดังๆ หายใจออกและหายใจเข้าทางจมูกอีกครั้งในข้อความที่จำเป็นต้องหยุดไวยากรณ์และความหมาย

หลังจากเสร็จสิ้นงานทั้งหมดแล้ว ให้อ่านข้อความอีกครั้งด้วยน้ำเสียงที่ผ่อนคลาย และฟังเสียง เพื่อทำความเข้าใจความแตกต่างในการออกเสียงก่อนและหลังเสร็จสิ้นภารกิจ

แบบฝึกหัดเพื่อปรับปรุงพจน์

แบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนาคำศัพท์เหล่านี้จะดำเนินการหลังจากฝึกฝนงานที่อธิบายไว้ข้างต้นเท่านั้นซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อกำจัดข้อผิดพลาดทั่วไปในการออกเสียงที่เกิดจากการด้อยพัฒนาของอุปกรณ์พูด หากคุณมีคำถามเกี่ยวกับการทำงานให้เสร็จสิ้น คุณสามารถค้นหาวิดีโอบน YouTube และรับชมได้อย่างชัดเจน

การออกกำลังกายสำหรับขากรรไกรล่างที่อ่อนแอ

• พูดว่า "พาย", "เบย์", "อาจ" ในขณะที่รอสักครู่โดยให้ฝ่ามือหันหน้าไปทางคาง สถานะคงที่ศีรษะควรเอนไปด้านหลัง ด้วยเสียง "Y" มันจะเข้าสู่สถานะเริ่มต้น จากนั้น ให้ทำขั้นตอนนี้ในตำแหน่งปกติของคุณ โดยเปรียบเทียบว่าความรู้สึกเป็นอิสระของกล้ามเนื้อเกิดขึ้นหรือไม่
• ทำซ้ำการออกกำลังกายโดยหันศีรษะไปทางซ้าย/ขวา พยายามให้คางจรดไหล่ เมื่อคุณได้ยินเสียง “Y” ให้กลับศีรษะของคุณไปยังตำแหน่งเดิม

ท้องฟ้าพับได้

• ก้มศีรษะไปด้านหลังแล้วล้างกล่องเสียงด้วยลม โดยออกเสียงเสียง “M” ในตอนท้าย แต่อย่าทำอย่างนั้น กรามล่าง- พยายามหาวโดยปิดปาก
• หายใจเข้าทางจมูกและวาดแก้ม นอกจากนี้ให้กรามลงและบีบริมฝีปากขณะที่หายใจออก ให้ขยายตัวอักษร "M"

การออกกำลังกายเพื่อเสริมสร้างลิ้นและปากของคุณ

อย่าลืมทำซ้ำแต่ละกิจกรรมที่ระบุไว้สามครั้งติดต่อกัน

• ออกเสียงว่า "BYA" วางลิ้นบนริมฝีปากล่าง
• ออกเสียงว่า “AS” ฝึกลิ้นไปข้างหน้า/ข้างหลังอย่างแข็งขัน
• ออกเสียง “TKR”, “KTR”, “DRT”, “RKT” ติดต่อกัน ทำซ้ำสามครั้ง;
• เพื่อแก้ไขกิจกรรมของริมฝีปากให้พูดว่า "MB", "TV", "BM";
• เม้มริมฝีปากแล้วส่งเสียง “ม-มม-มม” แล้วยิ้ม

แบบฝึกหัดแก้ไขการขาดเสียงในช่องปากพูด

• ด้วยสภาพร่างกายที่ตรงและตรง เมื่อหายใจออกสบาย ๆ ให้พูดว่า: "SSSSSSSS...", "SHSHSHHHHHH...", "ZHZHZHZH...", "RRRRRRRR", "RRRRRRRR...";
• ในตำแหน่งเดียวกันโดยหายใจออกอย่างตึงเครียดอย่างต่อเนื่องพูดว่า: "F!" เอฟ! เอฟ! เอฟ! เอฟ! เอฟ! F! "ซึ่งส่งผ่านไปยังเสียงที่ไม่เปลี่ยนแปลง "FFFFFFFF...";
• ใช้ฝ่ามือปิดจมูกและปาก ในตำแหน่งนี้ให้พยายามออกเสียงเสียง “เอ็ม” หลังจากนั้นให้เอาฝ่ามือออก อ่านข้อความด้วย จำนวนสูงสุด"ม", "น"

แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาเสียงที่ยังไม่พัฒนาในหน้าอก

• เข้ารับตำแหน่งร่างกายที่สบาย วางฝ่ามือบนหน้าอกเพื่อสัมผัสถึงจังหวะ และปิดปากโดยให้อีกฝ่ายตรวจการหายใจของตนเอง พยายามสร้างสระที่แตกต่างกัน: หายใจออกเบา ๆ - เสียง ("UUUUUU") - หายใจเข้าเบา ๆ หากคุณทำทุกอย่างถูกต้องคุณจะรู้สึกอยากหาวและเบาบริเวณลำคอ
• ขั้นตอนต่อไปจะคล้ายกันสิ่งเดียวในขณะที่ส่งเสียงครวญครางคือพยายามยืดออกและออกเสียงเน้นด้วยการเป่าไดอะแฟรมเบา ๆ ให้ลึกลงไปจากนั้นหายใจออกเบา ๆ

ใดๆ งานต่อไปเพิ่มจำนวนความเครียดทีละรายการ และในทำนองเดียวกัน คุณต้องดึงความเครียดออกมาสูงสุดห้ารายการทีละรายการ

ต่อสู้กับการหายใจหนักระหว่างการสนทนาที่ดำเนินไปอย่างรวดเร็ว

• มีความจำเป็นต้องถือว่าอยู่ในสภาพเอียงและเริ่มมองหาวัตถุในจินตนาการในขณะเดียวกันก็ท่องบทกวีแบบสุ่มออกมาดัง ๆ แต่ดูการหายใจของคุณอย่างสม่ำเสมอ
• กระโดดเชือกที่มีการออกเสียงของ quatrain แบบซิงโครไนซ์เพื่อให้การกระโดดสอดคล้องกับพยางค์ของคำ หากงานดูยากในตอนแรกคำพูดและการหายใจจะสับสนแนะนำให้ลดความเร็วและเพิ่มขึ้นทีละขั้นตอนเพื่อนำไปสู่สูงสุด

การพัฒนาช่วงและการยกระดับเสียงของคุณ

• เลือกหนึ่งรายการ ข้อความบทกวีประกอบด้วยแปดบรรทัดขึ้นไป และเริ่มออกเสียงในลักษณะที่ระดับอ่อนของช่วงของคุณตกอยู่ที่จุดเริ่มต้นของบรรทัด และเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในแต่ละบรรทัด จนถึงขีดจำกัดที่บรรทัดสุดท้าย
• หลังจากที่คุณฝึกแบบฝึกหัดนี้แล้ว ให้เริ่มด้วยเสียงสูงสุดและปิดท้ายด้วยเสียงของคุณเองที่ต่ำ
• จากผลการแสดงที่ประสบความสำเร็จ ให้เพิ่มจำนวนบรรทัดของเรื่องบทกวี

สวยด้วย เทคนิคที่มีประสิทธิภาพเรียกว่า "เสียงร้อง" เลือกและร้องเพลงท่อนไหนก็ได้ที่คุณชอบ ขั้นแรกใช้เฉพาะสระ จากนั้นตามด้วยพยัญชนะเท่านั้น

อีกวิธีหนึ่ง (เราได้พูดถึงเรื่องนี้ไปแล้วตั้งแต่ต้น) คือการพูดทวนลิ้นโดยเติมวอลนัทในปาก ท่องข้อความและร้องเพลงโดยใช้จุกไวน์ โดยถือไว้ระหว่างฟัน ครั้งแรกควรออกเสียงช้าๆ ค่อยๆ เร่งขึ้น ดูให้ดีจะได้ไม่กลืนตอนจบและเสียงต่างๆ

คำพูดต้องฟังดูถูกต้องและดัง คุณต้องพยายามแก้ไข เพื่อจุดประสงค์นี้ ให้เลือกควอเทรนที่คุณชื่นชอบแล้วอ่านสลับกัน โดยอ่านออกเสียงหนึ่งบรรทัด บรรทัดถัดไปเงียบๆ และในทางกลับกัน

อย่าลืมน้ำเสียงของคุณ อ่านข้อความด้วยความรู้สึกที่เปลี่ยนไป เศร้า มีความสุข โกรธ หลงใหล ตำหนิ ประหลาดใจ ยิ่งคุณทำแบบฝึกหัดนี้บ่อยและฝึกอารมณ์ได้มากเท่าไร เทคนิคการพูดของคุณก็จะยิ่งสมบูรณ์มากขึ้นเท่านั้น

เข้าเพิ่มมากขึ้น กิจกรรมระดับมืออาชีพ ความสนใจอย่างมากเมื่อถูกทรยศต่อเทคนิคการพูดก็กลายเป็นเครื่องมือในการทำงานชนิดหนึ่ง ดังนั้นจึงจำเป็นต้องพัฒนาและปรับปรุงทักษะการใช้ถ้อยคำ การผลิตเสียง ตลอดจนทักษะการสื่อสารทางธุรกิจและในชีวิตประจำวัน วิธีนี้คุณสามารถสร้างภาพลักษณ์เชิงบวกได้ เพราะผู้คนรอบตัวคุณตกอยู่ภายใต้อิทธิพลของบุคคลที่รู้วิธีแสดงคำพูดของเขาอย่างสวยงามและชัดเจนโดยสัญชาตญาณ

เทคนิคการพูดเป็นชุดของทักษะการปฏิบัติในด้านการหายใจ การเปล่งเสียง การใช้ถ้อยคำ การผลิตเสียง ฯลฯ ความสัมพันธ์โดยตรงกับเทคนิคการพูดคือสาขาวิทยาศาสตร์ภาษาที่เกี่ยวข้องกับคำจำกัดความ มาตรฐานการออกเสียง(จากคำภาษากรีก orthos - ถูกต้อง ตรง และ epos - คำพูด) เอสไอ Ozhegov ให้ คำจำกัดความต่อไปนี้“วัฒนธรรมการพูด”: “สูงคือความสามารถในการถ่ายทอดความคิดของตนอย่างถูกต้อง แม่นยำ และแสดงออกผ่านภาษา คำพูดที่ถูกต้องเรียกว่าเป็นสิ่งที่ปฏิบัติตามบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมสมัยใหม่... นอกจากนี้ยังอยู่ในความสามารถในการค้นหาไม่เพียง แต่วิธีการที่แน่นอนในการแสดงความคิดของตนเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสิ่งที่เข้าใจได้มากที่สุด (เช่นที่แสดงออกมากที่สุด) และมากที่สุด เหมาะสม (เช่น เหมาะสมที่สุดสำหรับ กรณีนี้และมีเหตุผลเชิงโวหาร)”

คนยาเซฟ เอ.เอ. พจนานุกรมสารานุกรมสื่อ. - บิชเคก: สำนักพิมพ์ KRSU- เอ.เอ. คนยาเซฟ.

2545.

ดูว่า "เทคนิคการพูด" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:เทคนิคการพูด - เทคนิคการพูด ชุดทักษะและความสามารถที่เกี่ยวข้องกับคุณสมบัติภายนอก คำพูด (คำพูด ท่าทางความเครียดเชิงตรรกะ

, น้ำเสียง, การแสดงออกทางสีหน้า, จลนศาสตร์, ภาษาศาสตร์คู่ขนาน) ...เทคนิคการพูด - 1) ชุดทักษะและความสามารถที่ใช้เพื่อให้ได้เสียงพูดที่เหมาะสมที่สุด 2) ความเชี่ยวชาญของเทคนิคการใช้งานที่มีประสิทธิภาพ วิทยาศาสตร์การพูดเชิงการสอน

เทคนิคการเขียน- เทคโนโลยี (จากเทคโนโลยีกรีก – ศิลปะ งานฝีมือ ทักษะ) จดหมาย การบันทึกคำพูดและองค์ประกอบกราฟิก การสอน T.P. เป็นขั้นตอนเริ่มต้นของการเรียนรู้การเขียนและรวมถึงการเรียนรู้ตัวอักษร กราฟิก การสะกดคำ และเครื่องหมายวรรคตอน... พจนานุกรมใหม่ เงื่อนไขระเบียบวิธีและแนวคิด (ทฤษฎีและการปฏิบัติการสอนภาษา)

เทคนิค- (ศิลปะเทคนิคกรีก ทักษะ) เป็นคำที่ใช้เรียกชุดของปรากฏการณ์ที่ความคิด (จิตใจ) เผยให้เห็นการมีอยู่ของมัน (ที่นี่) ในโลก แนวคิดของ T. ได้มาจากการลดปรากฏการณ์ทางปรากฏการณ์ต่างๆ... ... สังคมวิทยา: สารานุกรม

GOST R 52119-2003 อุปกรณ์ดำน้ำ ข้อกำหนดและคำจำกัดความ- คำศัพท์เฉพาะทาง GOST R 52119 2003: อุปกรณ์ดำน้ำ ข้อกำหนดและคำจำกัดความเอกสารต้นฉบับ: ชุดหูฟังไมโครโฟนโทรศัพท์ 112 (ดำน้ำ): องค์ประกอบของการแลกเปลี่ยนโทรศัพท์ดำน้ำที่ออกแบบมาเพื่อรับและส่งสัญญาณคำพูดระหว่างนักดำน้ำและ... ...

การสื่อสาร (เทคโนโลยี)- การสื่อสารทางเทคโนโลยีการส่งข้อมูล (สัญญาณ) ในระยะไกล สารบัญ 1 ประวัติ 2 ประเภทของการสื่อสาร 3 สัญญาณ ... Wikipedia

ตัวแปลงเสียงพูดดำน้ำ 114 (ตัวแก้ไขเสียงพูด NDP): อุปกรณ์ที่แปลงเสียงพูดของนักดำน้ำเพื่อปรับปรุงความชัดเจนในสภาวะต่างๆ ความดันโลหิตสูง สภาพแวดล้อมของก๊าซ- ที่มา: GOST R 52119 2003: อุปกรณ์ดำน้ำ เงื่อนไขและ...... หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมเกี่ยวกับเอกสารเชิงบรรทัดฐานและทางเทคนิค

โปรแกรมแปลงคำพูดดำน้ำ- นปช. โปรแกรมแก้ไขคำพูด อุปกรณ์ที่แปลงคำพูดของนักดำน้ำเพื่อปรับปรุงความชัดเจนในสภาวะแวดล้อมที่มีก๊าซแรงดันสูง [GOST R 52119 2003] โปรแกรมแก้ไขเสียงพูดที่ยอมรับไม่ได้ ไม่แนะนำ หัวข้อ อุปกรณ์ดำน้ำ โดยทั่วไป... ... คู่มือนักแปลด้านเทคนิค

เทคนิคการวิเคราะห์ทางจิตที่ใช้งานอยู่ของ FERENCI- Ferenczi S. (1873 1933) จิตแพทย์และนักจิตวิเคราะห์ชาวออสเตรีย-ฮังการีที่มีความโดดเด่น เขาได้รับการศึกษาด้านการแพทย์ในกรุงเวียนนา เขาเริ่มสนใจวิชาจิตวิเคราะห์ในปี 1907 ด้วยผลงานของ Bleuler E., Jung แห่งเมืองซูริก... ... สารานุกรมจิตบำบัด

การสอนการเขียนและการเขียน- นามธรรม, ตัวอักษร, ตัวอักษร, นามธรรม, คำอธิบายประกอบ, ตัวอักษร, ไวยากรณ์, กราฟ, กราฟิก, ทักษะกราฟิก, การเขียนตามคำบอก, วิทยานิพนธ์, บันทึกย่อ, คำแถลง, การนำเสนอ, การประดิษฐ์ตัวอักษร, เรื่องย่อ, บันทึกย่อ ... พจนานุกรมคำศัพท์และแนวคิดเกี่ยวกับระเบียบวิธีแบบใหม่ (ทฤษฎีและการปฏิบัติในการสอนภาษา)

หนังสือ

• เทคนิคการพูดในการฝึกอบรมครูมืออาชีพ คู่มือปฏิบัติ Savostyanov A.I. คู่มือการปฏิบัติทุ่มเทให้กับวัฒนธรรมและเทคนิคการพูดในการฝึกอบรมครูมืออาชีพ เทคนิคการพูด คือ ระบบเทคนิคทางเทคโนโลยีการหายใจ การสร้างเสียง คำศัพท์ ทักษะ...