สไตล์การสนทนาและคุณสมบัติของมัน ตัวอย่างวรรณกรรมของข้อความรูปแบบการสนทนา

ลักษณะทั่วไป

ลักษณะของรูปแบบการสนทนา

รูปแบบการสนทนา (RS) แตกต่างกับรูปแบบอื่น ๆ ทั้งหมด (bookish) ด้วยเหตุผลดังต่อไปนี้:

1. หน้าที่หลักของ RS คือการสื่อสาร (ฟังก์ชันการสื่อสาร) ในขณะที่ฟังก์ชันของรูปแบบหนังสือให้ข้อมูลและมีอิทธิพล

2. รูปแบบหลักของการดำรงอยู่ของ RS คือวาจา (เขียนในรูปแบบหนังสือ)

3. การสื่อสารประเภทหลักใน RS คือการสื่อสารระหว่างบุคคล (บุคคล - บุคคล) ในหนังสือ - กลุ่ม (คำปราศรัย การบรรยาย รายงานทางวิทยาศาสตร์) และมวลชน (สิ่งพิมพ์ วิทยุ โทรทัศน์)

4. ประเภทคำพูดหลักใน RS คือบทสนทนาหรือการพูดหลายภาษาในหนังสือเป็นการพูดคนเดียว

5. RS ถูกนำมาใช้ในสถานการณ์ของการสื่อสารที่ไม่เป็นทางการ และสันนิษฐานว่าผู้เข้าร่วมในการสนทนารู้จักกันและมักจะมีความเท่าเทียมกันทางสังคม (เยาวชน คนธรรมดา ฯลฯ) ดังนั้น - ง่ายต่อการสื่อสาร มีอิสระในการประพฤติมากขึ้น ในการแสดงความคิดและความรู้สึก ส่วนใหญ่แล้ว MS จะถูกนำไปใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน ซึ่งเป็นบทสนทนาระหว่างสมาชิกในครอบครัว เพื่อน คนรู้จัก เพื่อนร่วมงาน เพื่อนเรียนหนังสือ ฯลฯ ในกรณีนี้ จะมีการพูดคุยถึงหัวข้อในชีวิตประจำวันและไม่เป็นมืออาชีพและไม่เป็นทางการเป็นหลัก รูปแบบหนังสือถูกนำมาใช้ในเงื่อนไขที่เป็นทางการและให้บริการการสื่อสารด้วยวาจาในเกือบทุกหัวข้อ

ลักษณะสำคัญของรูปแบบการสนทนา:

1) ความเป็นธรรมชาติ เช่น คำพูดที่ไม่ได้เตรียมตัว ขาดการเลือกวิธีการทางภาษาเบื้องต้น

2) ความเป็นอัตโนมัติของคำพูดเช่น การใช้สูตรวาจาที่กำหนดไว้ซึ่งมีลักษณะเฉพาะในบางสถานการณ์ ( สวัสดีตอนบ่าย เป็นอย่างไรบ้าง คุณจะออกไปข้างนอกเหรอ?);

3) การแสดงออก (การแสดงออกพิเศษ) ของคำพูดซึ่งทำได้โดยการใช้คำที่ลดลง ( บ้าไปแล้ว บ้าไปแล้ว บ้าไปแล้ว) คำศัพท์ที่แสดงออกทางอารมณ์ ( ชายร่างใหญ่ คิคิโมระ คนขี้เกียจ) รูปแบบคำต่อท้าย ( ลูกสาวคุณย่าน่ารัก);

4) เนื้อหาประจำ;

5) รูปแบบการสนทนาส่วนใหญ่

การก่อตัวของคำพูดในรูปแบบการสนทนายังได้รับอิทธิพลจากปัจจัยภายนอกทางภาษาด้วย เช่น สภาวะทางอารมณ์ของผู้พูด อายุของพวกเขา (เปรียบเทียบคำพูดของผู้ใหญ่ในหมู่พวกเขาเอง และการสนทนากับเด็กเล็ก) ความสัมพันธ์ของผู้เข้าร่วมใน บทสนทนา ครอบครัวของพวกเขา และความสัมพันธ์อื่นๆ เป็นต้น

รูปแบบการสนทนาจะสร้างระบบของตัวเองและมีคุณสมบัติที่แตกต่างจากรูปแบบหนังสือในทุกระดับของภาษา

บน สัทศาสตร์ ระดับ MS มีลักษณะการออกเสียงที่ไม่สมบูรณ์ (การก้าวเร็ว, การลดสระจนถึงการหายไปของพยางค์: ซาน ซานิช, เกลบิชฯลฯ) ตัวเลือกความเครียดทางคำพูดเป็นที่ยอมรับได้ ( คอทเทจชีส ทำอาหาร ให้ฯลฯ) น้ำเสียงที่อิสระมากขึ้น ข้อความที่พูดไม่จบ หยุดคิดชั่วคราว ฯลฯ

คำศัพท์ MS มีความหลากหลายและแตกต่างกันในระดับของวรรณกรรมและลักษณะการแสดงออกทางอารมณ์:

1. คำศัพท์ที่เป็นกลางจากคำพูดในชีวิตประจำวัน: มือ ขา พ่อ แม่ พี่ วิ่ง ดู ได้ยินและต่ำกว่า

2. คำศัพท์ภาษาพูด (อุปกรณ์โวหารหลัก) - คำที่ให้คำพูดเป็นตัวละครที่ไม่เป็นทางการ แต่ในขณะเดียวกันก็ไร้ความหยาบคาย: สปินเนอร์, สุดยอด, นักรบ, รู้ทุกอย่าง, กลับบ้าน, คนโง่, คนโง่, เหนือกว่า

3. คำศัพท์เชิงประเมินในองค์ประกอบของคำภาษาพูดซึ่งแสดงออกถึงการประเมินทางอารมณ์ที่สนุกสนานตลกขบขันแดกดันน่ารักและไม่สนใจ: ยาย, ลูกสาว, เด็ก ๆ , ทารก, เด็กชายตัวเล็ก ๆ ; บทกวี, การเขียนลวก ๆ, การแฮ็ค, ไม่ซ้ำซากจำเจ

ในพจนานุกรม คำที่ใช้พูดจะมีเครื่องหมายว่า "ภาษาพูด" และเครื่องหมายเพิ่มเติมคือ "ล้อเล่น" "น่าขัน" "ดูถูก" "น่ารัก"

4. อารมณ์ของคำพูดจำนวนมากมีความสัมพันธ์กับความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง : คอกสุนัข(ประมาณห้องแคบ มืด สกปรก) หอคอย(เกี่ยวกับผู้ชายตัวสูง) ติด(รบกวนบางสิ่งบางอย่าง) และอื่นๆ

5. เนื่องจากขอบเขตระหว่างคำศัพท์ภาษาพูดและภาษาพูดมักจะลื่นไหล ดังที่เห็นได้จากเครื่องหมายคู่ "ภาษาพูด-ง่าย" ในพจนานุกรม RS รวมถึง แสดงออกอย่างหยาบคายคำพูดที่แสดงออกซึ่งช่วยให้คุณ "หลับตา" ต่อความหยาบคาย: พุง, ใหญ่, สะอื้น, hag, kikimora, กระ, ขี้เกียจ, โทรม, ป้วนเปี้ยน, squishและต่ำกว่า พวกเขาแสดงทัศนคติต่อบุคคล วัตถุ ปรากฏการณ์อย่างสั้นและแม่นยำ และมักมีความหมายแฝงทางความหมายเพิ่มเติมซึ่งไม่พบในคำที่เป็นกลาง เปรียบเทียบ: “เขากำลังหลับ” และ “เขากำลังหลับ” คำว่า "นอนหลับ" เป็นการแสดงออกถึงการประณามบุคคล: มีคนกำลังนอนหลับเมื่อพวกเขาควรจะไปที่ไหนสักแห่งหรือทำอะไรบางอย่าง

คำศัพท์ที่คล้ายกันอาจมีอยู่ในพจนานุกรมอธิบายภายใต้หัวข้อหลัก “เรียบง่าย” เครื่องหมายเพิ่มเติม "fam", "สาขา", "ด้วยการดูถูกเหยียดหยาม", "ล้อเล่น" เช่น clunker - เรียบง่าย ล้อเล่น (พจนานุกรมโดย D.N. Ushakov)

บน วลี ระดับภาษาพูดมีลักษณะการใช้สุภาษิตและคำพูดจากคำพูดพื้นบ้าน: แม้แต่ยืน แม้แต่ล้ม; นั่งในแอ่งน้ำ แตกเป็นชิ้น ๆ เงยจมูกของคุณ; การล่านั้นเลวร้ายยิ่งกว่าพันธนาการและต่ำกว่า

อนุพันธ์ระดับของรูปแบบการสนทนามีลักษณะดังนี้:

1) คำต่อท้ายภาษาพูด

สำหรับคำนาม: -un, -un(ya): นักพูดนักพูด; กล่องพูด, กล่องพูดพล่อย;

ช(ก): แคชเชียร์ แพทย์ พนักงานควบคุมลิฟต์;

ยัก(ก): เพื่อนยากจน หล่อ พันธุ์แท้ ทำงานหนัก;

ของพวกเขา: ภารโรง, แพทย์, กุ๊ก;

เค(ก): บัควีท, เซโมลินา, ข้ามคืน, เทียน,

รวมถึงคำย่อที่มี -к(а): โซดา อีรีดเดอร์ เครื่องอบผ้า ห้องล็อกเกอร์ สมุดบันทึก;คนโบกรถ "วรรณกรรม";

ยังไม่มีข้อความ(i), -rel(i): วิ่ง,งอแง,ทะเลาะวิวาท,ทำอาหาร,เร่งรีบ;

ยาติน(ก): เรื่องไร้สาระ เนื้อตาย ความหยาบคาย;

สำหรับคำกริยา: -icha (t), -nicha (t): เป็นคนเหน็บแนม เป็นคนดี เป็นคนโลภ;

ดี: พูดหมุนคว้า;

2) การสร้างคำนำหน้าด้วยวาจาของประเภทการสนทนา:

วิ่งคุยกันนั่ง;

พูดตะโกนดู;

ป่วย ฝันกลางวัน ออกไปเล่นข้างนอก;

3) คำต่อท้ายของการประเมินอัตนัย:

กำลังขยาย: บ้าน เครา มือ;

จิ๋ว: บ้าน, เครา, เจ้าเล่ห์, เงียบ ๆ เงียบ ๆ;

จิ๋ว: ลูกสาว, ลูกสาว, ลูกชาย, ลูกชายตัวน้อย; แสงอาทิตย์ ที่รัก;

ดูหมิ่น: สิ่งเล็กๆ น้อยๆ บ้านเล็กๆ คนแก่ คนบ้าบิ่น คนบ้านนอก, หนวดเครา;

4) ชื่อครึ่ง ( วานก้า, เลนก้า) กอดรัด ( มาเชนกา, ซาโชค) และชื่อพูดพล่าม ( นิกิ – นิโคไล, ซิซี่ – ซูซาน).

5) เพิ่มคำเป็นสองเท่าเพื่อปรับปรุงการแสดงออก: ใหญ่-ใหญ่, ดำ-ดำ;

6) การก่อตัวของคำคุณศัพท์ที่มีความหมายเชิงประเมิน: ตาโตผอม

ใน สัณฐานวิทยา:

1) ความเด่นของคำกริยาเหนือคำนาม (ลักษณะของคำพูด) กิจกรรมเด่นของคำกริยาของการเคลื่อนไหว ( กระโดดควบ) การกระทำ ( รับให้ไป) และรัฐ ( เจ็บร้องไห้- พ ใน NS และ ODS คำกริยาที่พบบ่อยที่สุดคือภาคบังคับ ( ต้อง, บังคับ)และการเชื่อมโยงกริยา ( คือประกอบด้วย);

2) เปอร์เซ็นต์ของใช้ส่วนตัวสูง ( ฉัน คุณ เขา เรา คุณ, พวกเขา) และดัชนี ( นั่น สิ่งนี้ นี้ฯลฯ) คำสรรพนาม;

3) การปรากฏตัวของคำอุทาน ( อา, โอ้, เอ่อ, โอ้ฯลฯ) และอนุภาค ( ที่นี่ก็เธอ- ที่, เขา เดอเขากล่าว พวกเขาพูดเลื่อย);

4) การปรากฏตัวของคำอุทาน ( กระโดด สก๊ก ปัง คว้า);

5) การใช้คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของอย่างแพร่หลาย ( น้องสาวของ Petya ภรรยาของ Fedorov);

6) รูปแบบกรณีภาษาพูดของคำนาม: สัมพันธการกเอกพจน์ใน -y ( จากป่าจากบ้าน) กรณีเอกพจน์บุพบทใน -у ( ที่สนามบินในวันหยุด) พหูพจน์นามนามใน -a ( บังเกอร์, ปี, สารวัตร, สมอเรือ, นายพราน);

7) ไม่ค่อยพบผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์รูปแบบสั้นและไม่ได้ใช้คำนาม

บน วากยสัมพันธ์ ระดับ:

1) ไม่ใช้ประโยคง่าย ๆ วลีแบบมีส่วนร่วมและกริยาวิเศษณ์ ไม่ใช้ประโยคที่ซับซ้อน ยกเว้นประโยครองที่มีคำเชื่อม ที่;

2) ลำดับคำฟรีในประโยค: เมื่อวานฉันอยู่ที่ตลาด;

3) การละเว้นคำ (จุดไข่ปลา) โดยเฉพาะในบทสนทนา:

- คุณเคยไปที่ร้านไหม? - ฉันกำลังจะไปวิทยาลัย. คุณถึงบ้านหรือยัง?

- เคยเป็น.

4) การทำซ้ำคำศัพท์: ฉันบอกเขาแล้วบอกเขา แต่เขาไม่ฟัง

5) การทำซ้ำวากยสัมพันธ์ (ประโยคที่สร้างขึ้นเหมือนกัน): ฉันไปหาเขา ฉันบอกเขาว่า...;

6) รูปแบบการพูด เช่น “ทำได้ดีมาก!”, “คุณเป็นคนขี้โกงจริงๆ!”, “คนงี่เง่าแบบไหน!”, “ว้าว!”;

7) การออกแบบเช่น “ คุณมีอะไรจะเขียนเกี่ยวกับ?- (เช่น ดินสอ ปากกา) - หาอะไรมาซ่อนไว้ให้ฉันหน่อยสิ- (เช่น ผ้าห่ม พรม ผ้าปูที่นอน)

8) วลีที่ "ไม่ราบรื่น" เช่น ประโยคที่ไม่มีขอบเขตชัดเจนซึ่งได้มาจากการสอดแทรกสองประโยค: ในฤดูใบไม้ร่วง พายุดังกล่าวเริ่มต้นขึ้น ที่นั่น ในทะเล...;

9) การปรับโครงสร้างบ่อยครั้งในระหว่างการสนทนา การแก้ไข การทำซ้ำ การชี้แจง

10) คำถามเชิงวาทศิลป์: เขาจะฟังฉันไหม?

11) ประโยคคำถาม อัศเจรีย์ และประโยคจูงใจ

12) ในวลี "ไม่ราบรื่น" หัวข้อนามจะใช้เมื่อส่วนแรกของประโยคมีคำนามในกรณีนามและส่วนที่สองมีข้อมูลเกี่ยวกับส่วนนั้นในขณะที่ทั้งสองส่วนมีความเป็นอิสระทางไวยากรณ์: คุณยาย - เธอจะคุยกับทุกคน ดอกไม้ พวกมันไม่เคยฟุ่มเฟือย

วิธีการสื่อสารที่ไม่ใช่คำพูดมีบทบาทสำคัญในการนำ MS ไปใช้ - ท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้าซึ่งสามารถประกอบกับคำพูดของผู้พูด โดยระบุรูปร่าง ขนาด และลักษณะอื่น ๆ ของเรื่องที่พูด: ผมซื้อรอบนี้ครับ(ท่าทาง) หมวกแต่ยังสามารถทำหน้าที่ ณ จุดหยุดชั่วคราวในฐานะวิธีการสื่อสารที่เป็นอิสระในหน้าที่ของบทสนทนาแต่ละบรรทัดเพื่อตอบคำถามคำขอ: พยักหน้าด้วยความหมาย "ใช่" ยักไหล่ของคุณ ไหล่ - แสดงความสับสน

รูปแบบภาษาพูดนั้นตรงกันข้ามกับรูปแบบอื่น ๆ ทั้งหมดซึ่งเรียกว่าเป็นหนอนหนังสือ เงื่อนไขหลักสำหรับความแตกต่างดังกล่าวคือ รูปแบบการสนทนาจะใช้คำพูดเชิงโต้ตอบเป็นส่วนใหญ่ และสไตล์นี้จะใช้ในรูปแบบปากเปล่าเป็นหลัก ในขณะที่รูปแบบหนังสือจะโดดเด่นด้วยรูปแบบการนำเสนอและการพูดคนเดียวเป็นลายลักษณ์อักษรเป็นหลัก

รูปแบบการสนทนาทำหน้าที่หลักของภาษา - หน้าที่ของการสื่อสาร (ในความหมายที่แคบของคำ) จุดประสงค์คือการส่งข้อมูลโดยตรงทางวาจาเป็นหลัก (ยกเว้นจดหมายส่วนตัวบันทึกรายการไดอารี่) ลักษณะทางภาษาของรูปแบบการสนทนาถูกกำหนดโดยเงื่อนไขพิเศษของการทำงาน: ความเป็นกันเองความสะดวกและการแสดงออกของการสื่อสารด้วยวาจาการขาดการเลือกวิธีการทางภาษาเบื้องต้นความอัตโนมัติของคำพูดเนื้อหาประจำและรูปแบบการสนทนา

สถานการณ์—บริบทที่แท้จริงของคำพูด—มีอิทธิพลอย่างมากต่อรูปแบบการสนทนา วิธีนี้ช่วยให้คุณย่อข้อความที่อาจขาดองค์ประกอบแต่ละส่วนให้สั้นลงได้มาก ซึ่งไม่รบกวนการรับรู้วลีภาษาพูดที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น ในร้านเบเกอรี่ วลี “One with bran, please” ไม่ได้ดูแปลกสำหรับเรา ที่สถานีที่ห้องจำหน่ายตั๋ว: “ สองถึง Rekshino เด็กและผู้ใหญ่” ฯลฯ

ในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน วิธีคิดที่เป็นรูปธรรมและเชื่อมโยงและลักษณะการแสดงออกโดยตรงและแสดงออกได้เกิดขึ้นจริง ดังนั้นความผิดปกติ การกระจายตัวของรูปแบบคำพูด และอารมณ์ของสไตล์

เช่นเดียวกับสไตล์อื่น ๆ ภาษาพูดมีขอบเขตการใช้งานพิเศษของตัวเองซึ่งเป็นหัวข้อเฉพาะ บ่อยครั้งที่หัวข้อสนทนาคือสภาพอากาศ สุขภาพ ข่าว กิจกรรมที่น่าสนใจ การซื้อ ราคา... แน่นอนว่าเป็นไปได้ที่จะหารือเกี่ยวกับสถานการณ์ทางการเมือง ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ ข่าวในชีวิตทางวัฒนธรรม แต่หัวข้อเหล่านี้ก็เช่นกัน ขึ้นอยู่กับกฎของรูปแบบการสนทนา โครงสร้างวากยสัมพันธ์ แม้ว่าในกรณีเช่นนี้คำศัพท์ของการสนทนาจะเต็มไปด้วยคำและคำศัพท์ในหนังสือ

สำหรับการสนทนาแบบสบายๆ เงื่อนไขที่จำเป็นคือการไม่มีความสัมพันธ์ที่เป็นทางการ ไว้วางใจ และเป็นอิสระระหว่างผู้เข้าร่วมในบทสนทนาหรือพูดได้หลายภาษา ทัศนคติต่อการสื่อสารที่เป็นธรรมชาติและไม่ได้เตรียมตัวจะเป็นตัวกำหนดทัศนคติของผู้พูดต่อวิธีการทางภาษา

ในรูปแบบการสนทนาซึ่งรูปแบบการพูดเป็นแบบปฐมภูมิ บทบาทที่สำคัญที่สุดคือด้านเสียงของคำพูด และเหนือสิ่งอื่นใดคือน้ำเสียง: นี่คือ (ในการโต้ตอบกับไวยากรณ์ที่แปลกประหลาด) ที่สร้างความประทับของการสนทนา คำพูดที่ผ่อนคลายนั้นมีลักษณะเฉพาะคือการเพิ่มขึ้นและลดน้ำเสียงอย่างรวดเร็ว, ความยาว, "การยืด" ของสระ, การสแกนพยางค์, การหยุดชั่วคราวและการเปลี่ยนแปลงจังหวะการพูด ด้วยเสียงคุณสามารถแยกแยะรูปแบบการออกเสียงเต็มรูปแบบ (เชิงวิชาการที่เข้มงวด) ที่มีอยู่ในอาจารย์วิทยากรผู้ประกาศมืออาชีพที่ออกอากาศทางวิทยุได้อย่างง่ายดาย (ทั้งหมดอยู่ไกลจากรูปแบบภาษาพูดข้อความของพวกเขาแสดงถึงรูปแบบหนังสืออื่น ๆ ในคำพูดด้วยวาจา !) จากลักษณะของคำพูดที่ไม่สมบูรณ์ มันบันทึกการออกเสียงของเสียงที่แตกต่างกันน้อยลงการลดลง (การลดลง) แทนที่จะเป็น Alexander Alexandrovich เราพูดว่า San Sanych แทนที่จะเป็น Marya Sergeevna - Mary Sergeevna ความตึงเครียดน้อยลงในอวัยวะพูดทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงคุณภาพของเสียงและบางครั้งก็หายไปโดยสิ้นเชิง (“สวัสดี” ไม่ใช่ “สวัสดี” ไม่ใช่ “พูด” แต่เป็น “กรวด” ไม่ใช่ “ตอนนี้” แต่เป็น “ter” แทนที่จะเป็น "อะไร") "" อะไร " ฯลฯ ) "การทำให้เข้าใจง่าย" ของบรรทัดฐานเกี่ยวกับออร์โธพีกนี้เห็นได้ชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในรูปแบบภาษาพูดที่ไม่ใช่วรรณกรรมในสำนวนทั่วไป

ในการสื่อสารมวลชนทางวิทยุและโทรทัศน์ มีกฎพิเศษในการออกเสียงและน้ำเสียง ในด้านหนึ่ง ในข้อความที่ไม่ได้เตรียมการไว้ล่วงหน้า (การสนทนา การสัมภาษณ์) มันเป็นเรื่องธรรมชาติและเป็นธรรมชาติที่จะปฏิบัติตามบรรทัดฐานการออกเสียงของรูปแบบการสนทนา แต่ไม่ใช่เวอร์ชันภาษาถิ่น แต่เป็นเวอร์ชันที่เป็นกลาง ในขณะเดียวกัน วัฒนธรรมการพูดระดับสูงของผู้พูดจำเป็นต้องมีความแม่นยำในการออกเสียงคำ การเน้น และการแสดงออกของรูปแบบน้ำเสียงของคำพูด

คำศัพท์รูปแบบการสนทนาแบ่งออกเป็นสองกลุ่มใหญ่:

1) คำทั่วไป (วัน, ปี, งาน, นอน, เร็ว, เป็นไปได้, ดี, เก่า)

2) คำพูด (มันฝรั่ง, ห้องอ่านหนังสือ, ซาปราฟสกี้, คอน)

นอกจากนี้ยังเป็นไปได้ที่จะใช้คำภาษาพูด วิภาษวิธี ศัพท์แสง ความเป็นมืออาชีพ นั่นคือองค์ประกอบพิเศษทางวรรณกรรมต่างๆ ที่ลดสไตล์ลง คำศัพท์ทั้งหมดนี้ส่วนใหญ่เป็นเนื้อหาในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะ ในขณะเดียวกัน ช่วงของคำในหนังสือ คำศัพท์เชิงนามธรรม คำศัพท์ และการยืมที่ไม่ค่อยมีใครรู้จักนั้นแคบมาก กิจกรรมของคำศัพท์ที่แสดงออกทางอารมณ์ (คุ้นเคย, รักใคร่, ไม่เห็นด้วย, แดกดัน) เป็นสิ่งบ่งชี้ คำศัพท์เชิงประเมินมักจะมีความหมายแฝงลดลงที่นี่ การใช้คำเป็นครั้งคราว (ลัทธิใหม่ที่เราคิดขึ้นเป็นครั้งคราว) เป็นเรื่องปกติ - "คนดี", "เดโลปุตกา", "กุนเดปัต" (ทำไม่ดี)

ในรูปแบบภาษาปากใช้กฎของ "การบันทึกคำพูด" ดังนั้นแทนที่จะใช้ชื่อที่ประกอบด้วยคำสองคำขึ้นไปจึงใช้ชื่อหนึ่ง: นมข้น - นมข้น, ห้องอเนกประสงค์ - ห้องเอนกประสงค์, อาคารห้าชั้น - ห้าชั้น อาคาร. ในกรณีอื่น ๆ การผสมคำที่มั่นคงจะถูกเปลี่ยนและแทนที่จะใช้คำสองคำ: โซนต้องห้าม - โซน, สภาวิชาการ - สภา, การลาป่วย - การลาป่วย, การลาคลอดบุตร - การลาคลอดบุตร

สถานที่พิเศษในคำศัพท์ภาษาพูดถูกครอบครองโดยคำที่มีความหมายทั่วไปหรือคลุมเครือที่สุดซึ่งระบุไว้ในสถานการณ์: สิ่งของ ชิ้นส่วน สสาร ประวัติศาสตร์ ใกล้กับคำเหล่านี้คือคำ "ว่างเปล่า" ที่ได้รับความหมายบางอย่างในบริบทเท่านั้น (ปี่, bandura, jalopy) ตัวอย่างเช่น: เราจะเอา bandura นี้ไปไว้ที่ไหน? (เกี่ยวกับตู้เสื้อผ้า)

รูปแบบการสนทนาเต็มไปด้วยการใช้วลี หน่วยวลีภาษารัสเซียส่วนใหญ่มีลักษณะเป็นภาษาพูด (ที่ปลายนิ้วของคุณโดยไม่คาดคิดเช่นน้ำจากหลังเป็ด ฯลฯ ) สำนวนภาษาพูดนั้นแสดงออกได้ชัดเจนยิ่งขึ้น (กฎหมายไม่ได้เขียนขึ้นสำหรับคนโง่ในที่ห่างไกล ฯลฯ ). หน่วยวลีทางภาษาพูดและภาษาพูดทำให้คำพูดมีภาพที่สดใส พวกเขาแตกต่างจากหนังสือและหน่วยวลีที่เป็นกลางซึ่งไม่ได้อยู่ในความหมาย แต่ในความหมายและการลดลงพิเศษ

ลองเปรียบเทียบกัน: ทิ้งชีวิต - เล่นในกล่อง, หลอก - แขวนบะหมี่บนหู (เอาแก้วมาถู, ดูดมันออกจากนิ้ว, หยิบมันออกจากเพดาน)

การก่อตัวของคำพูดในภาษาพูดมีลักษณะเฉพาะโดยคุณสมบัติที่กำหนดโดยการแสดงออกและการประเมิน: คำต่อท้ายของการประเมินอัตนัยถูกนำมาใช้กับความหมายของความรักความไม่เห็นด้วยการขยาย ฯลฯ (แม่, น้ำผึ้ง, แสงแดด, เด็ก, คดเคี้ยว, หยาบคาย, บ้าน ; เย็น ฯลฯ ) เช่นเดียวกับคำต่อท้ายที่มีความหมายแฝงเชิงหน้าที่ของภาษาพูดเช่นในคำนาม: คำต่อท้าย ‐to– (ห้องล็อกเกอร์, ข้ามคืน, เทียน, เตา); -ik (มีด, ฝน); -un (นักพูด); -yaga (คนทำงานหนัก); -yatina (อร่อย); -sha (สำหรับคำนามเพศหญิง, ชื่ออาชีพ: แพทย์, ผู้ควบคุมวง) มีการใช้รูปแบบที่ไม่มีคำต่อท้าย (การกรน การเต้นรำ) การสร้างคำ (เก้าอี้นอน ถุงลม) นอกจากนี้คุณยังสามารถระบุกรณีที่ใช้งานมากที่สุดของการสร้างคำของคำคุณศัพท์ที่มีความหมายเชิงประเมิน: eye-asty, bespectacled, Tooth-asty; กัดฉุน; ผอมสุขภาพดี ฯลฯ เช่นเดียวกับคำกริยา - คำนำหน้า - คำต่อท้าย: เล่นแผลง ๆ พูดคุยเล่นต่อท้าย: der-anut, spe-kul-nut; สุขภาพดี; คำนำหน้า: ลดน้ำหนัก ซื้อ ฯลฯ

เพื่อปรับปรุงการแสดงออกมีการใช้คำคุณศัพท์สองเท่าบางครั้งมีคำนำหน้าเพิ่มเติม (เขาใหญ่มาก - ใหญ่โตน้ำเป็นสีดำ - ดำมาก เธอตาโต - ตาโต ฉลาด - สุดยอด) ทำหน้าที่เป็น ระดับสูงสุด

ในสาขาสัณฐานวิทยา รูปแบบภาษาพูดมีความโดดเด่นด้วยความถี่พิเศษของคำกริยา ซึ่งใช้บ่อยกว่าคำนามด้วยซ้ำ การใช้คำสรรพนามส่วนบุคคลและคำสรรพนามสาธิตบ่อยครั้งโดยเฉพาะอย่างยิ่งก็เป็นสิ่งบ่งชี้เช่นกัน คำสรรพนามส่วนตัว (ฉัน, เรา, คุณ, คุณ) ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลาย เนื่องจากมีความจำเป็นอย่างต่อเนื่องในการระบุผู้เข้าร่วมในการสนทนา บทสนทนาใด ๆ (และนี่คือรูปแบบหลักของการพูดสนทนา) ถือว่าฉัน - ผู้พูด คุณ - ผู้ฟังซึ่งสลับกันรับบทบาทของผู้พูดและเขา (เขา) - ผู้ที่ไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการสนทนา .

คำสรรพนามสาธิตและอื่น ๆ เป็นสิ่งจำเป็นในรูปแบบการสนทนาเนื่องจากความกว้างและความหมายโดยทั่วไปโดยธรรมชาติ สิ่งเหล่านี้ถูกทำให้เป็นรูปธรรมด้วยท่าทาง และสิ่งนี้จะสร้างเงื่อนไขสำหรับการส่งข้อมูลนี้หรือข้อมูลนั้นที่ถูกบีบอัดอย่างมาก (ตัวอย่างเช่น มันไม่ได้อยู่ที่นี่ แต่อยู่ที่นั่น) ต่างจากรูปแบบอื่น ๆ มีเพียงภาษาพูดเท่านั้นที่อนุญาตให้ใช้สรรพนามพร้อมกับท่าทางโดยไม่ต้องเอ่ยถึงคำใดคำหนึ่งก่อน (ฉันจะไม่ใช้สิ่งนั้น คำนี้ไม่เหมาะกับฉัน)

คำคุณศัพท์ในคำพูดพูดมีการใช้คำแสดงความเป็นเจ้าของ (งานของแม่ ปืนของปู่) แต่รูปแบบสั้น ๆ ไม่ค่อยได้ใช้ ไม่พบ Participles และ gerunds ในที่นี้เลย และสำหรับอนุภาคและคำอุทานนั้น ภาษาพูดก็เป็นองค์ประกอบดั้งเดิมของมัน (จะพูดอะไรได้ล่ะ! นั่นแหละ! พระเจ้าห้ามไม่ให้คุณจำมันด้วยซ้ำ! มันทำให้คุณประหลาดใจ!)

ในรูปแบบการสนทนา จะมีการเลือกใช้คำนามในรูปแบบต่างๆ (ในเวิร์กช็อป, ในวันหยุด, ที่บ้าน, แก้วชา, น้ำผึ้ง, เวิร์กช็อป, ช่างเครื่อง), ตัวเลข (ห้าสิบ, ห้าร้อย), กริยา (ฉันจะอ่าน) ไม่อ่าน ยก ไม่ยก) ในการสนทนาสด มักจะพบรูปแบบคำกริยาที่ถูกตัดทอนซึ่งมีความหมายของการกระทำที่เกิดขึ้นทันทีและไม่คาดคิด เช่น คว้า กระโดด กระโดด เคาะ ฯลฯ ตัวอย่าง: และอันนี้คว้าแขนเสื้อของเขา รูปแบบการสนทนาของระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ (ดีกว่า สั้นกว่า ยากกว่า) ใช้คำวิเศษณ์ (รวดเร็ว สะดวกกว่า) แม้แต่รูปแบบภาษาพูดก็พบได้ที่นี่ในบริบทที่ตลกขบขัน (แฟนของเธอ สหายของเธอ) ในคำพูดที่ใช้พูด การลงท้ายด้วยศูนย์ได้รับการแก้ไขในพหูพจน์สัมพันธการกของคำนามเช่น กิโลกรัม (แทนกิโลกรัม) กรัม (แทนกรัม) สีส้ม (แทนส้ม) มะเขือเทศ (แทนมะเขือเทศ) ฯลฯ (เนยหนึ่งร้อยกรัม ส้มห้ากิโลกรัม)

ภายใต้อิทธิพลของกฎแห่งเศรษฐศาสตร์การพูดรูปแบบการสนทนาอนุญาตให้ใช้คำนามที่เป็นวัสดุร่วมกับตัวเลข (นมสองอัน นมอบหมักสองอัน - ในความหมายของ "สองเสิร์ฟ") ที่นี่รูปแบบที่อยู่แปลก ๆ เป็นเรื่องธรรมดา - คำนามที่ถูกตัดทอน: แม่! พ่อ! ม้วน! แวน!

การพูดจาแบบพูดจานั้นไม่น้อยไปกว่าต้นฉบับในการแจกแจงรูปแบบคดี: การเสนอชื่อมีอิทธิพลเหนือที่นี่ ซึ่งในคำพูดด้วยวาจาจะแทนที่รูปแบบที่ควบคุมด้วยหนังสือ

ตัวอย่างเช่น: ฉันซื้อเสื้อคลุมขนสัตว์ - ขนแอสตราคานสีเทา (ฉันซื้อเสื้อคลุมขนสัตว์ที่ทำจากขนแอสตราคานสีเทา) ; ข้าวต้ม - ดูสิ! (บทสนทนาในครัว) กรณีเสนอชื่อมีความสอดคล้องโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการแทนที่สิ่งอื่น ๆ ทั้งหมดเมื่อใช้ตัวเลขในคำพูด: จำนวนไม่เกินสามร้อยรูเบิล (แทนที่จะเป็น: สามร้อย); ด้วยหนึ่งพันห้าร้อยสามรูเบิล (กับหนึ่งพันห้าร้อยสาม)

ไวยากรณ์ของคำพูดเป็นภาษาพูดมีเอกลักษณ์มาก ซึ่งเนื่องมาจากรูปแบบปากและการแสดงออกที่ชัดเจน ประโยคง่ายๆ มีอิทธิพลเหนือที่นี่ มักจะไม่สมบูรณ์และสั้นมาก สถานการณ์ทำให้เกิดช่องว่างในการพูด: โปรดแสดงให้ฉันดูในบรรทัด (เมื่อซื้อโน้ตบุ๊ก); จากใจถึงคุณ? (ในร้านขายยา) ฯลฯ

ในคำพูดด้วยวาจา เรามักจะไม่ตั้งชื่อวัตถุ แต่อธิบายว่า: คุณเคยสวมหมวกที่นี่ไหม? อันเป็นผลมาจากคำพูดที่ไม่ได้เตรียมตัวไว้ โครงสร้างที่เชื่อมโยงปรากฏขึ้น: เราต้องไปแล้ว สู่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เพื่อการประชุมสัมมนา การกระจายตัวของวลีนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าความคิดพัฒนาอย่างเชื่อมโยง ผู้พูดดูเหมือนจะจำรายละเอียดและเสริมข้อความได้

ประโยคที่ซับซ้อนไม่ใช่เรื่องปกติสำหรับคำพูดที่ไม่ใช่ประโยคที่ใช้บ่อยกว่าประโยคอื่น: ถ้าฉันจากไป มันจะง่ายกว่าสำหรับคุณ คุณพูดฉันก็ฟัง โครงสร้างภาษาพูดที่ไม่ใช่สหภาพแรงงานบางคำไม่สามารถเทียบเคียงได้กับวลีในหนังสือใดๆ ตัวอย่างเช่น: มีตัวเลือกมากมายหรือไม่มีเลย?; และครั้งต่อไปโปรดบทเรียนนี้และบทเรียนสุดท้าย!

ลำดับของคำในคำพูดสดก็ผิดปกติเช่นกัน ตามกฎแล้วคำที่สำคัญที่สุดในข้อความจะถูกวางไว้ก่อน: ซื้อคอมพิวเตอร์ให้ฉัน ชำระเป็นสกุลเงินต่างประเทศ สิ่งที่แย่ที่สุดคือไม่มีอะไรสามารถทำได้ นี่คือคุณสมบัติที่ฉันให้ความสำคัญ

ควรสังเกตคุณลักษณะต่อไปนี้ของไวยากรณ์การสนทนา:

1. การใช้คำสรรพนามที่ซ้ำกับเรื่อง: ศรัทธาเธอมาสาย; เจ้าหน้าที่ตำรวจภูธรสังเกตเห็น

2. นำคำสำคัญจากประโยครองมาขึ้นต้นประโยค: ฉันชอบขนมปังให้สดใหม่อยู่เสมอ

3. การใช้คำ-ประโยค: เอาล่ะ; ชัดเจน; สามารถ; ใช่; เลขที่; ทำไม แน่นอน! แน่นอน! ใช่แล้ว! ไม่เชิง! อาจจะ.

4. การใช้โครงสร้างปลั๊กอินที่แนะนำข้อมูลเพิ่มเติมที่อธิบายข้อความหลัก: ฉันคิดว่า (ตอนนั้นฉันยังเด็ก) เขาล้อเล่น; และอย่างที่คุณทราบ เรายินดีเสมอที่มีแขก Kolya - โดยทั่วไปแล้วเขาเป็นคนใจดี - อยากช่วย...

5. กิจกรรมของคำเกริ่นนำ: บางทีดูเหมือนว่าโชคดีที่พวกเขาพูดเพื่อที่จะพูดสมมติว่าคุณรู้

6. การใช้คำศัพท์ซ้ำอย่างแพร่หลาย: พอใช้, ประมาณ, แทบจะไม่, ไกล-ไกล, เร็ว, เร็ว ฯลฯ

โดยสรุป เราสังเกตว่ารูปแบบภาษาพูดนั้นมีความโดดเด่นมากกว่ารูปแบบอื่นๆ ทั้งหมด โดยมีคุณลักษณะทางภาษาที่โดดเด่นซึ่งอยู่นอกเหนือขอบเขตของภาษาวรรณกรรมมาตรฐาน

นี่ไม่ได้หมายความว่าการพูดจาขัดแย้งกับกฎเกณฑ์ของภาษาวรรณกรรมเสมอไป การเบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐานอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับการแบ่งชั้นสไตล์ภายในของสไตล์การสนทนา ประกอบด้วยคำพูดที่ลดลง หยาบคาย คำพูดพื้นถิ่นที่ซึมซับอิทธิพลของภาษาถิ่น ฯลฯ แต่คำพูดพูดของคนฉลาดและมีการศึกษานั้นค่อนข้างเป็นวรรณกรรมและในขณะเดียวกันก็แตกต่างอย่างมากจากคำพูดที่เป็นหนอนหนังสือซึ่งผูกพันกับบรรทัดฐานที่เข้มงวดของรูปแบบการทำงานอื่น ๆ

คำถามเพื่อการควบคุมตนเอง:

1. ขอบเขตของการทำงานกำหนดลักษณะทางภาษาของรูปแบบการสนทนาอย่างไร?

2. การสร้างคำศัพท์และคำในรูปแบบการสนทนา

3. ลักษณะทางสัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์ของคำพูดในการสนทนา

ตารางที่ 1. ลักษณะของรูปแบบการสนทนา

ภายใต้ สไตล์การสนทนา โดยทั่วไปแล้วสุนทรพจน์จะเข้าใจได้จากลักษณะและรสชาติของคำพูดของเจ้าของภาษาในวรรณกรรม ภาษาพูดได้รับการพัฒนาในสภาพแวดล้อมในเมือง ไม่มีลักษณะภาษาถิ่น และมีความแตกต่างพื้นฐานจากภาษาวรรณกรรม

สไตล์การสนทนา นำเสนอทั้งด้วยวาจาและเป็นลายลักษณ์อักษร - บันทึกจดหมายส่วนตัว

ขอบเขตของรูปแบบการพูดในการสนทนาคือขอบเขตของความสัมพันธ์ในชีวิตประจำวันอย่างมืออาชีพ (รูปแบบปากเปล่า)

สัญญาณทั่วไป: ไม่เป็นทางการ, สะดวกในการสื่อสาร; ความไม่พร้อมของคำพูด, ความอัตโนมัติ; รูปแบบการสื่อสารด้วยวาจาที่โดดเด่น (โดยปกติจะเป็นการสนทนา) การพูดคนเดียวเป็นไปได้
อารมณ์, ท่าทาง, การแสดงออกทางสีหน้า, สถานการณ์, ธรรมชาติของความสัมพันธ์ระหว่างคู่สนทนา - ทั้งหมดนี้ส่งผลต่อลักษณะของคำพูด, ช่วยให้คุณสามารถบันทึกวิธีการทางภาษาที่แท้จริง, ลดระดับเสียงทางภาษาของข้อความและลดความซับซ้อนของรูปแบบ

ภาษาศาสตร์ที่มีลักษณะเฉพาะที่สุดหมายถึงการสร้างคุณสมบัติสไตล์:

ในคำศัพท์และวลี	คำที่มีความหมายแฝงในภาษาพูดรวมถึงเนื้อหาในชีวิตประจำวัน คำศัพท์เฉพาะ คำและหน่วยวลีจำนวนมากที่มีการหวือหวาทางอารมณ์ (คุ้นเคย, เป็นที่รัก, ไม่เห็นด้วย, แดกดัน) ข้อจำกัด: บทคัดย่อ ที่มาของภาษาต่างประเทศ คำศัพท์เฉพาะทาง คำหนังสือ อย่างไรก็ตาม คำส่วนใหญ่มักใช้และเป็นกลาง
คำพ้องความหมาย	บ่อยขึ้น (ตามสถานการณ์)
คุณสมบัติการสร้างคำ	สไตล์การสนทนาสัมพันธ์กับการแสดงออกและการประเมิน คำต่อท้ายของการประเมินแบบอัตนัยที่มีความหมายว่า ความรัก การไม่เห็นด้วย การขยาย ฯลฯ ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลาย (ที่รัก แสงอาทิตย์ ความหนาวเย็น โคลน)- ด้วยสัมผัสแห่งการสนทนา: -ถึง- (ข้ามคืนเทียน), -ยากะ (คนทำงานหนัก, คนทำงานหนัก), -ยาติน่า (เนื้อตายหยาบคาย), -sha (คุณหมอ อุชเรตต์). การก่อตัวของคำคุณศัพท์ที่มีความหมายเชิงประเมิน ( ตาโต ผอม หนัก) กริยา ( เล่นแผลง ๆ พูดคุย ดูแลสุขภาพ ลดน้ำหนัก). เพื่อปรับปรุงการแสดงออก มีการใช้คำสองเท่า ( ใหญ่-ใหญ่, ตาโต-ตาโต, ดำ-ดำ).
ในทางสัณฐานวิทยา:	ไม่มีความเด่นของคำนามเหนือคำกริยา คำกริยาเป็นเรื่องธรรมดามากขึ้นที่นี่ คำสรรพนามและอนุภาคส่วนบุคคลถูกใช้บ่อยกว่า (มากกว่าในรูปแบบสุนทรพจน์ทางศิลปะ) (รวมถึงภาษาพูดด้วย: เอาละ เอาล่ะ). คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของเป็นเรื่องธรรมดามาก ( น้องสาวของ Petya ภรรยาของ Fedorov). Participles หายาก gerunds แทบไม่เคยพบเลย คำคุณศัพท์สั้น ๆ ไม่ค่อยได้ใช้ ในบรรดาการก่อตัวของกรณี รูปแบบต่างๆ ของรูปแบบของกรณีสัมพันธการกและบุพบทใน -y (จากที่บ้าน ในวันหยุด ไม่มีน้ำตาล). แนวโน้ม: ที่จะไม่ปฏิเสธส่วนแรกของชื่อของตัวเอง (ถึง Ivan Ivanovich) ไม่ปฏิเสธเลขประสม (จากสองร้อยสามสิบห้า) เพื่อปฏิเสธตัวย่อ (ใน RAI) ความหมายกาลของคำกริยามีความหลากหลาย (อดีตและอนาคตในความหมายของปัจจุบัน) คำอุทานด้วยวาจา (กระโดด, กระโดด, ปัง) ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลาย
คุณสมบัติเฉพาะของไวยากรณ์	ประโยคที่ไม่สมบูรณ์ ประโยคคำถาม และประโยคคำสั่ง
ลำดับคำในประโยค	ฟรี

ภาคแสดงวาจาอย่างง่ายแสดงโดย infinitive ( เธอร้องไห้อีกครั้ง- คำอุทาน ( และเขาก็กระแทกพื้น- การทำซ้ำภาคแสดง ( และอย่าทำ).

ประโยคที่ไม่มีตัวตนแพร่หลายในการพูดภาษาพูด ในการพูดด้วยวาจา การหยุดชั่วคราว การเน้นคำบางคำในน้ำเสียง การเร่งความเร็วและการลดอัตราการพูด การเสริมความแข็งแกร่งและการลดความเข้มแข็งของเสียงมีความสำคัญอย่างยิ่ง

ในการพูดด้วยวาจา มีวลีแปลกๆ มากมายที่ไม่มีลักษณะเฉพาะของคำพูดในหนังสือ

ตัวอย่างเช่น: ผู้คนก็เหมือนคน และเรือก็ลอยไปลอยมา ฝนยังคงเทลงมา วิ่งไปซื้อขนมปัง ว้าว สาวฉลาด! ดังนั้นฉันจะฟังคุณ! และเขาก็ถูกเรียกว่าสหายด้วย! ผู้ชายอะไรอย่างนี้! ฉันเจอคนเป็นเพื่อนแล้ว! ตัวช่วยที่ดี!

คำพูดในการสนทนายังมีลักษณะเฉพาะด้วยการประเมินการแสดงออกทางอารมณ์ของธรรมชาติเนื่องจากผู้พูดทำหน้าที่เป็นบุคคลส่วนตัวและแสดงความคิดเห็นและทัศนคติส่วนตัวของเขา บ่อยครั้งที่สถานการณ์นี้หรือนั้นถูกประเมินด้วยวิธีไฮเปอร์โบลิก: “ว้าว ราคา! บ้าไปแล้ว!”, “มีทะเลดอกไม้ในสวน!” , “ฉันกระหายน้ำ! ฉันจะตาย!”เป็นเรื่องปกติที่จะใช้คำในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง เช่น “หัวของคุณยุ่งเหยิง!”

รูปแบบการพูดในการสนทนานั้นโดดเด่นด้วยความสามารถเชิงอุปมาอุปไมยและการแสดงออกที่หลากหลายของภาษา กวี นักเขียน และนักประชาสัมพันธ์มักหันไปใช้การแสดงออกทางวาจา

ลำดับคำในภาษาพูดแตกต่างจากที่ใช้ในภาษาเขียน ที่นี่ข้อมูลหลักระบุไว้ที่ตอนต้นของคำสั่ง ผู้พูดเริ่มสุนทรพจน์ด้วยองค์ประกอบหลักที่สำคัญของข้อความ เพื่อเน้นความสนใจของผู้ฟังไปที่ข้อมูลหลัก จะใช้การเน้นน้ำเสียง โดยทั่วไปแล้ว ลำดับคำในภาษาพูดมีความผันแปรสูง

ดังนั้น ลักษณะเด่นของรูปแบบภาษาพูด โดยเฉพาะอย่างยิ่งคำพูดที่มีอยู่ในรูปแบบปากเปล่าของการสื่อสารส่วนตัวอย่างไม่เป็นทางการ คือการลดความกังวลเกี่ยวกับรูปแบบการแสดงออกของความคิด ดังนั้นความคลุมเครือทางสัทศาสตร์ ความไม่ชัดเจนของคำศัพท์ ความประมาททางวากยสัมพันธ์ การใช้คำสรรพนามอย่างกว้างขวาง ฯลฯ

ตัวอย่างข้อความสไตล์การสนทนา

- ตอนนี้กี่โมงแล้ว? มีบางอย่างกำลังตามล่า ฉันอยากได้นกนางนวลบ้าง
- ด้วยความเกียจคร้านผู้คนจึงพัฒนานิสัยการพูดพล่อยตามที่โกกอลกล่าว ฉันจะใส่กาต้มน้ำตอนนี้
- วันนี้คุณและฉันทำงานหนักมาก แต่คุณรู้ไหมว่าความเกียจคร้านคืออะไร?
- ฉันเดา.
- แล้วคุณจะทำอย่างไรเมื่อความเกียจคร้านเข้ามา?
- ฉันนึกภาพไม่ออกเลย ต้องเรียนนะมันเกียจคร้าน!

โวหาร

คุณสมบัติโวหารของรูปแบบการพูดสนทนา

วัฒนธรรมการพูดและการเขียนระดับสูง ความรู้ที่ดีและการพัฒนาความรู้สึกของภาษาแม่ ความสามารถในการใช้วิธีการแสดงออก ความหลากหลายของโวหารคือการสนับสนุนที่ดีที่สุด ความช่วยเหลือที่แน่นอนที่สุด และคำแนะนำที่น่าเชื่อถือที่สุดสำหรับทุกคนในภาษาของเขา ชีวิตทางสังคมและกิจกรรมสร้างสรรค์

วีเอ วิโนกราดอฟ

การแนะนำ

งานของฉันทุ่มเทให้กับการศึกษารูปแบบการพูดในการสนทนา

เป้าหมายหลักคือการระบุลักษณะโวหารของรูปแบบการพูดที่กำหนดเพื่อทำความเข้าใจว่าภาษาพูดแตกต่างจากรูปแบบอื่นอย่างไร งานของฉันคือการกำหนดรูปแบบการพูด แบ่งออกเป็นประเภท กำหนดลักษณะเฉพาะและลักษณะภายในของรูปแบบการพูด

ภาษาเป็นวิธีการสื่อสารระหว่างผู้คน เครื่องมือในการสร้างและการแสดงออกของความคิดและความรู้สึก วิธีการดูดซึมข้อมูลใหม่ ความรู้ใหม่ แต่เพื่อที่จะมีอิทธิพลต่อจิตใจและความรู้สึกได้อย่างมีประสิทธิภาพ เจ้าของภาษาจะต้องมีความชำนาญในภาษานั้น กล่าวคือ มีวัฒนธรรมการพูด

M. Gorky เขียนว่าภาษาเป็นองค์ประกอบหลัก ซึ่งเป็นเนื้อหาหลักของวรรณกรรม เช่น คำศัพท์ ไวยากรณ์ โครงสร้างคำพูดทั้งหมดเป็นองค์ประกอบหลัก ซึ่งเป็นกุญแจสำคัญในการทำความเข้าใจแนวคิดและภาพลักษณ์ของงาน แต่ภาษาก็เป็นเครื่องมือของวรรณกรรมเช่นกัน “การต่อสู้เพื่อความบริสุทธิ์ เพื่อความแม่นยําทางความหมาย เพื่อความคมของภาษาคือการต่อสู้เพื่อเป็นเครื่องมือของวัฒนธรรม ยิ่งอาวุธนี้คมมากเท่าไร ยิ่งเล็งได้แม่นยำมากเท่าไร ก็ยิ่งได้รับชัยชนะมากขึ้นเท่านั้น”

โวหาร (คำว่า "สไตล์" มาจากชื่อของเข็มหรือกริชที่ชาวกรีกโบราณเขียนบนแผ่นขี้ผึ้ง) เป็นสาขาหนึ่งของวิทยาศาสตร์ของภาษาที่ศึกษารูปแบบของภาษาวรรณกรรม (รูปแบบการใช้คำพูด) รูปแบบ การทำงานของภาษาในขอบเขตการใช้งานที่แตกต่างกัน ลักษณะเฉพาะของการใช้วิธีการทางภาษาขึ้นอยู่กับสถานการณ์ เนื้อหาและวัตถุประสงค์ของข้อความ ขอบเขตและเงื่อนไขของการสื่อสาร โวหารแนะนำระบบโวหารของภาษาวรรณกรรมในทุกระดับและการจัดระเบียบโวหารที่ถูกต้อง (ตามบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรม) คำพูดที่แม่นยำ มีเหตุผลและแสดงออก โวหารสอนการใช้กฎของภาษาอย่างมีสติและเด็ดเดี่ยวและการใช้วิธีการทางภาษาในการพูด

มีสองทิศทางในโวหารภาษาศาสตร์: โวหารของภาษาและโวหารโวหาร (โวหารเชิงฟังก์ชัน) โวหารภาษาจะตรวจสอบโครงสร้างโวหารของภาษา อธิบายวิธีการโวหารของคำศัพท์ สำนวนวิทยา และไวยากรณ์ การศึกษาโวหารเชิงหน้าที่ ประการแรก คำพูดประเภทต่าง ๆ และการพึ่งพาวัตถุประสงค์ของคำพูดที่แตกต่างกัน M. N. Kozhina ให้คำจำกัดความต่อไปนี้: “ โวหารเชิงหน้าที่เป็นศาสตร์ทางภาษาศาสตร์ที่ศึกษาคุณสมบัติและรูปแบบของการทำงานของภาษาในการพูดประเภทต่าง ๆ ที่สอดคล้องกับขอบเขตของกิจกรรมและการสื่อสารของมนุษย์ตลอดจนโครงสร้างคำพูดของรูปแบบการทำงานที่เกิดขึ้นและ “บรรทัดฐาน” “การเลือกและการผสมผสานวิธีการทางภาษา” 1. โดยแก่นแท้แล้ว สไตลิสต์จะต้องใช้งานได้อย่างสม่ำเสมอ ควรเปิดเผยความเชื่อมโยงระหว่างสุนทรพจน์ประเภทต่างๆ กับหัวข้อ วัตถุประสงค์ของข้อความ เงื่อนไขในการสื่อสาร ผู้รับสุนทรพจน์ และทัศนคติของผู้เขียนต่อหัวข้อของสุนทรพจน์ ประเภทของโวหารที่สำคัญที่สุดคือรูปแบบการใช้งาน - สุนทรพจน์วรรณกรรมที่หลากหลาย (ภาษาวรรณกรรม) ที่ให้บริการด้านต่างๆของชีวิตสาธารณะ สไตล์เป็นวิธีการใช้ภาษาที่แตกต่างกันในการสื่อสาร คำพูดแต่ละรูปแบบมีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยความคิดริเริ่มของการเลือกวิธีการทางภาษาและการผสมผสานที่เป็นเอกลักษณ์ระหว่างกัน

การจำแนกรูปแบบขึ้นอยู่กับปัจจัยภายนอกภาษา: ขอบเขตของการใช้ภาษา เนื้อหาที่กำหนดโดยภาษานั้น และเป้าหมายของการสื่อสาร การประยุกต์ใช้ภาษามีความสัมพันธ์กับประเภทของกิจกรรมของมนุษย์ที่สอดคล้องกับรูปแบบของจิตสำนึกทางสังคม (วิทยาศาสตร์ กฎหมาย การเมือง ศิลปะ) กิจกรรมแบบดั้งเดิมและมีความสำคัญทางสังคม ได้แก่ วิทยาศาสตร์ ธุรกิจ (การบริหารและกฎหมาย) สังคมการเมือง ศิลปะ ดังนั้น พวกเขายังแยกแยะระหว่างรูปแบบของสุนทรพจน์อย่างเป็นทางการ (หนังสือ): วิทยาศาสตร์ ธุรกิจอย่างเป็นทางการ นักข่าว วรรณกรรม และศิลปะ (ศิลปะ)

รูปแบบการใช้งาน 3 คือความหลากหลายของภาษาวรรณกรรม (ระบบย่อย) ที่ได้รับการยอมรับในอดีตและคำนึงถึงสังคม ซึ่งทำงานในขอบเขตหนึ่งของกิจกรรมและการสื่อสารของมนุษย์ สร้างขึ้นโดยลักษณะเฉพาะของการใช้วิธีการทางภาษาในขอบเขตนี้และองค์กรเฉพาะของพวกเขา

บทที่ 1 รูปแบบการสนทนา

รูปแบบการสนทนาเป็นรูปแบบการพูดเชิงหน้าที่ซึ่งทำหน้าที่เพื่อการสื่อสารที่ไม่เป็นทางการ เมื่อผู้เขียนแบ่งปันความคิดหรือความรู้สึกของเขากับผู้อื่น แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับประเด็นในชีวิตประจำวันในสภาพแวดล้อมที่ไม่เป็นทางการ มักใช้คำศัพท์ภาษาพูดและภาษาพูด

รูปแบบการสนทนาตามปกติคือการสนทนา รูปแบบนี้มักใช้ในการพูดด้วยวาจา ไม่มีการเลือกเนื้อหาภาษาเบื้องต้น ในรูปแบบการพูดนี้ ปัจจัยพิเศษทางภาษามีบทบาทสำคัญ ได้แก่ การแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง และสภาพแวดล้อม

รูปแบบการสนทนามีลักษณะเป็นอารมณ์ จินตภาพ ความเป็นรูปธรรม และความเรียบง่ายในการพูด ตัวอย่างเช่น ในร้านเบเกอรี่การพูดว่า: "ได้โปรดเถอะกับรำข้าวด้วย"

บรรยากาศที่ผ่อนคลายของการสื่อสารนำไปสู่อิสระมากขึ้นในการเลือกคำและสำนวนทางอารมณ์: คำภาษาพูดถูกใช้อย่างกว้างขวางมากขึ้น ( เป็นคนโง่ ช่างพูด ช่างพูด หัวเราะคิกคัก) ภาษาถิ่น ( ใกล้, อ่อนแอ, น่ากลัว, ไม่เรียบร้อย) คำสแลง ( พ่อแม่-บรรพบุรุษเหล็กโลก).

ในรูปแบบการพูดเชิงสนทนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในจังหวะที่รวดเร็ว การลดสระให้น้อยลงสามารถทำได้ จนถึงการกำจัดและทำให้กลุ่มพยัญชนะง่ายขึ้น คุณลักษณะการสร้างคำ: คำต่อท้ายของการประเมินอัตนัยมีการใช้กันอย่างแพร่หลาย เพื่อเพิ่มความหมาย มีการใช้คำสองเท่า

คำพูดด้วยวาจาเป็นรูปแบบหนึ่งของกิจกรรมการพูด ซึ่งรวมถึงความเข้าใจคำพูดและการนำคำพูดไปใช้ในรูปแบบเสียง (การพูด) คำพูดด้วยวาจาสามารถดำเนินการผ่านการสัมผัสโดยตรงระหว่างคู่สนทนาหรือสามารถไกล่เกลี่ยโดยวิธีการทางเทคนิค (โทรศัพท์ ฯลฯ ) หากการสื่อสารเกิดขึ้นในระยะไกลพอสมควร คำพูดด้วยวาจาตรงกันข้ามกับคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรมีลักษณะดังนี้:

• ความซ้ำซ้อน (การปรากฏซ้ำ, การชี้แจง, คำอธิบาย);
• การใช้วิธีสื่อสารที่ไม่ใช่คำพูด (ท่าทาง การแสดงออกทางสีหน้า)
• ความประหยัดของคำพูด วงรี (ผู้พูดอาจไม่เอ่ยชื่อ ข้ามสิ่งที่เดาง่ายไป)

คำพูดด้วยวาจาจะถูกกำหนดโดยสถานการณ์คำพูดเสมอ มี:

• คำพูดที่ไม่ได้เตรียมตัวไว้ (การสนทนา การสัมภาษณ์ คำพูดในการอภิปราย) และคำพูดที่เตรียมไว้ (การบรรยาย รายงาน การแสดง รายงาน)
• คำพูดเชิงโต้ตอบ (การแลกเปลี่ยนข้อความโดยตรงระหว่างบุคคลสองคนขึ้นไป) และคำพูดคนเดียว (ประเภทของคำพูดที่ส่งถึงผู้ฟังหนึ่งหรือกลุ่มบางครั้งถึงตัวเอง)

· สไตล์การสนทนาวรรณกรรม

ภาษาวรรณกรรมสามารถแบ่งออกได้เป็น 2 แบบคือแบบเป็นหนังสือและแบบพูด
เรียกแผนกนี้ของภาษาวรรณกรรมว่า "กว้างที่สุดและเถียงไม่ได้ที่สุด" D.N. Shmelev เขียนเกี่ยวกับสิ่งนี้:“ ในทุกขั้นตอนของการพัฒนาภาษาวรรณกรรมแม้ว่าจะเอาชนะความแปลกแยกของภาษาเขียนไม่ทางใดก็ทางหนึ่งเมื่อรัศมีของการอ่านออกเขียนได้และความเชี่ยวชาญในภาษาหนังสือพิเศษจางหายไปผู้พูดโดยทั่วไป ไม่เคยสูญเสียความรู้สึกถึงความแตกต่างระหว่าง “พูดได้อย่างไร” และ “เขียนอย่างไร”
การแบ่งระดับถัดไปของภาษาวรรณกรรมคือการแบ่งประเภทของภาษาหนังสือและภาษาพูดแต่ละภาษาให้เป็นรูปแบบการใช้งาน ภาษาวรรณกรรมที่พูดได้หลากหลายเป็นระบบที่เป็นอิสระและพอเพียงภายในระบบทั่วไปของภาษาวรรณกรรม โดยมีหน่วยและกฎเกณฑ์ของตัวเองสำหรับการรวมเข้าด้วยกัน ใช้โดยเจ้าของภาษาของภาษาวรรณกรรมในเงื่อนไขของ การสื่อสารโดยตรงและไม่ได้เตรียมตัวในความสัมพันธ์ที่ไม่เป็นทางการระหว่างวิทยากร
ภาษาวรรณกรรมที่พูดไม่ได้ถูกประมวลผล: มันมีบรรทัดฐานบางอย่างอย่างแน่นอน (ตัวอย่างเช่นทำให้ง่ายต่อการแยกแยะคำพูดด้วยวาจาของเจ้าของภาษาของภาษาวรรณกรรมจากคำพูดของเจ้าของภาษาในภาษาถิ่นหรือภาษาท้องถิ่น ) แต่บรรทัดฐานเหล่านี้ได้รับการพัฒนาในอดีตและไม่ได้ถูกควบคุมอย่างมีสติโดยใครหรือประดิษฐานอยู่ในรูปแบบของกฎและคำแนะนำใดๆ
ดังนั้น การประมวลผล - การไม่ประมวลผลจึงเป็นอีกคุณลักษณะหนึ่งและมีความสำคัญมากที่แยกแยะหนังสือและภาษาพูดที่หลากหลายของภาษาวรรณกรรม รูปแบบการสนทนาเป็นภาษาประเภทพิเศษที่บุคคลใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวันทุกวัน
ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างรูปแบบการสนทนาและรูปแบบหนังสือของภาษารัสเซียคือรูปแบบการนำเสนอข้อมูลที่แตกต่างกัน ดังนั้นในรูปแบบหนังสือ ลักษณะนี้จึงขึ้นอยู่กับกฎของภาษาที่บันทึกไว้ในพจนานุกรม รูปแบบการสนทนาขึ้นอยู่กับบรรทัดฐานของตัวเอง และสิ่งที่ไม่สมเหตุสมผลในการพูดในหนังสือก็ค่อนข้างเหมาะสมในการสื่อสารตามธรรมชาติ

· สไตล์การพูด

รูปแบบภาษาพูดทำหน้าที่ในขอบเขตของการสื่อสารในชีวิตประจำวัน สไตล์นี้ถูกนำมาใช้ในรูปแบบของคำพูดทั่วไป (บทพูดคนเดียวหรือบทสนทนา) ในหัวข้อในชีวิตประจำวันตลอดจนในรูปแบบของการติดต่อส่วนตัวและไม่เป็นทางการ ความง่ายในการสื่อสารเป็นที่เข้าใจกันว่าไม่มีทัศนคติต่อข้อความที่มีลักษณะเป็นทางการ (การบรรยาย สุนทรพจน์ คำตอบการสอบ ฯลฯ ) ความสัมพันธ์ที่ไม่เป็นทางการระหว่างวิทยากร และการไม่มีข้อเท็จจริงที่ละเมิดความไม่เป็นทางการของการสื่อสาร เป็นต้น , คนแปลกหน้า คำพูดสนทนาทำหน้าที่เฉพาะในขอบเขตการสื่อสารส่วนตัว ในชีวิตประจำวัน ในหมู่เพื่อนฝูง ครอบครัว ฯลฯ ในด้านการสื่อสารมวลชน ไม่สามารถใช้คำพูดพูดได้ อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ได้หมายความว่ารูปแบบการพูดจะจำกัดอยู่แค่หัวข้อในชีวิตประจำวันเท่านั้น คำพูดเชิงสนทนายังสามารถพูดถึงหัวข้ออื่นๆ ได้ เช่น การสนทนากับครอบครัวหรือการสนทนาระหว่างผู้คนที่มีความสัมพันธ์แบบไม่เป็นทางการ เช่น เกี่ยวกับศิลปะ วิทยาศาสตร์ การเมือง กีฬา ฯลฯ การสนทนาระหว่างเพื่อนในที่ทำงานเกี่ยวกับอาชีพวิทยากร การสนทนาในสถาบันสาธารณะ เช่น คลินิก โรงเรียน เป็นต้น
สไตล์การพูดและชีวิตประจำวันตรงกันข้ามกับสไตล์หนังสือ เนื่องจากสไตล์เหล่านี้ทำหน้าที่ในกิจกรรมทางสังคมด้านเดียวกัน การพูดจาไม่เพียงแต่รวมถึงวิธีการทางภาษาเฉพาะเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีที่เป็นกลางซึ่งเป็นพื้นฐานของภาษาวรรณกรรมด้วย ดังนั้นสไตล์นี้จึงเชื่อมโยงกับสไตล์อื่นที่ใช้ภาษาที่เป็นกลางด้วย

สไตล์ภาษาพูดและชีวิตประจำวันตรงกันข้ามกับสไตล์หนังสือ เนื่องจากสไตล์เหล่านี้ใช้ในบางพื้นที่ของกิจกรรมทางสังคม อย่างไรก็ตาม การพูดจาไม่เพียงแต่รวมถึงวิธีการทางภาษาเฉพาะเท่านั้น แต่ยังหมายรวมถึงวิธีที่เป็นกลางซึ่งเป็นพื้นฐานของภาษาวรรณกรรมด้วย 3
ภายในภาษาวรรณกรรม คำพูดเป็นภาษาพูดจะตรงกันข้ามกับภาษาที่ประมวลผลแล้ว (ภาษานี้เรียกว่าภาษาที่ประมวลผลแล้วเนื่องจากมีงานที่เกี่ยวข้องกับภาษานี้เพื่อรักษาบรรทัดฐานและความบริสุทธิ์ของภาษา) แต่ภาษาวรรณกรรมที่ประมวลผลแล้วและคำพูดเป็นภาษาพูดนั้นเป็นสองระบบย่อยภายในภาษาวรรณกรรม ตามกฎแล้วเจ้าของภาษาทุกคนในวรรณกรรมจะพูดทั้งสองประเภทนี้ กับ
คุณสมบัติหลักของรูปแบบการสนทนาในชีวิตประจำวันคือลักษณะการสื่อสารที่ผ่อนคลายและไม่เป็นทางการที่กล่าวไปแล้วรวมถึงการระบายสีคำพูดที่แสดงออกทางอารมณ์ ดังนั้นในการพูดภาษาพูดจึงมีการใช้น้ำเสียง การแสดงออกทางสีหน้า และท่าทางที่หลากหลาย หนึ่งในคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดคือการพึ่งพาสถานการณ์พิเศษทางภาษาเช่น บริบทของคำพูดที่เกิดขึ้นในการสื่อสาร เช่น (ผู้หญิงก่อนออกจากบ้าน) ควรใส่ชุดอะไร? (เกี่ยวกับเสื้อคลุม) นี่หรืออะไร? หรือนี่คือ? (เกี่ยวกับแจ็คเก็ต) ฉันจะไม่หยุดเหรอ? การฟังข้อความเหล่านี้โดยไม่ทราบสถานการณ์เฉพาะเจาะจง จึงเป็นไปไม่ได้ที่จะคาดเดาสิ่งที่พวกเขากำลังพูดถึง ดังนั้นในการพูดภาษาพูด สถานการณ์นอกภาษาจึงกลายเป็นส่วนสำคัญของการสื่อสาร

3 - ภาษารัสเซียและวัฒนธรรมการพูด: หนังสือเรียน (แก้ไขโดย Prof. V. I. Maksimov - M.: Gardariki, 2002. - 89 - 93 p.

รูปแบบการพูดในชีวิตประจำวันมีลักษณะด้านคำศัพท์และไวยากรณ์เป็นของตัวเอง ลักษณะเฉพาะของคำพูดคือความหลากหลายของคำศัพท์ ที่นี่คุณจะพบกลุ่มคำศัพท์เฉพาะเรื่องและโวหารที่หลากหลายที่สุด: คำศัพท์ในหนังสือทั่วไป คำศัพท์ การยืมจากต่างประเทศ คำที่ใช้สีโวหารสูง รวมถึงข้อเท็จจริงของภาษาท้องถิ่น ภาษาถิ่น ศัพท์เฉพาะ ประการแรกสิ่งนี้อธิบายได้จากความหลากหลายทางใจของคำพูดพูด ซึ่งไม่จำกัดอยู่เพียงหัวข้อในชีวิตประจำวันและข้อสังเกตในชีวิตประจำวัน ประการที่สองการใช้คำพูดเป็นภาษาพูดในสองโทนเสียง - จริงจังและขี้เล่นและในกรณีหลังคุณสามารถใช้องค์ประกอบที่หลากหลายได้
โครงสร้างทางวากยสัมพันธ์ก็มีลักษณะเฉพาะของตัวเองเช่นกัน สำหรับคำพูดที่ใช้พูดการก่อสร้างที่มีอนุภาคพร้อมคำอุทานการสร้างวลีเป็นเรื่องปกติ:“ พวกเขาบอกคุณและบอกคุณ แต่มันไม่มีประโยชน์เลย!”,“ คุณจะไปไหน? มีสิ่งสกปรก!” และอื่น ๆ

· ภาษาพื้นถิ่น

ภาษาพูดเป็นลักษณะของคำพูดภาษาพูด พวกเขาทำหน้าที่เป็นลักษณะของปรากฏการณ์ในวงกลมของความสัมพันธ์ในชีวิตประจำวัน อย่าไปเกินกว่าบรรทัดฐานของการใช้วรรณกรรม แต่ให้คำพูดที่ง่ายดาย คำพูดพื้นถิ่นเป็นลักษณะของคำพูดพูดในเมืองที่ไม่ใช่วรรณกรรม ซึ่งมีคำศัพท์ภาษาถิ่นล่าสุดหลายคำ คำที่มาจากภาษาพูด รูปแบบใหม่ที่เกิดขึ้นเพื่อระบุลักษณะปรากฏการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน และรูปแบบคำที่แตกต่างกันของคำศัพท์ที่เป็นกลาง ภาษาพูดใช้ในภาษาวรรณกรรมเป็นโวหารหมายถึงการพูดด้วยน้ำเสียงที่ตลกขบขัน ดูถูก เสียดสี หยาบคาย ฯลฯ บ่อยครั้งที่คำเหล่านี้มีความหมายและมีความหมายเหมือนกันของคำศัพท์ที่เป็นกลาง คำพูดพื้นถิ่นเป็นรูปแบบหนึ่งของภาษาประจำชาติ ควบคู่ไปกับภาษาถิ่น คำพูดสแลง และภาษาวรรณกรรม เมื่อรวมกับภาษาถิ่นและศัพท์เฉพาะแล้ว ภาษาดังกล่าวถือเป็นขอบเขตการสื่อสารคำพูดประจำชาติในรูปแบบวาจาที่ไม่ได้ประมวลผล ซึ่งก็คือ ภาษาพูด มีลักษณะเหนือภาษาถิ่น คำพูดในภาษาถิ่นตรงกันข้ามกับภาษาถิ่นและศัพท์เฉพาะ คือคำพูดที่เจ้าของภาษาเป็นภาษาประจำชาติสามารถเข้าใจได้โดยทั่วไป

นี่คือภาษาประจำชาติรัสเซียที่หลากหลาย ซึ่งเจ้าของภาษาเป็นภาษาหลักซึ่งเป็นประชากรในเมืองที่ไม่ได้รับการศึกษาและมีการศึกษาต่ำ นี่เป็นระบบย่อยที่เป็นเอกลักษณ์ที่สุดของภาษารัสเซียซึ่งไม่มีความคล้ายคลึงกันโดยตรงในภาษาประจำชาติอื่น ๆ คำพูดพื้นถิ่นแตกต่างจากภาษาท้องถิ่นตรงที่ไม่ได้เป็นภาษาท้องถิ่นภายในกรอบทางภูมิศาสตร์เฉพาะ และจากภาษาวรรณกรรม (รวมถึงคำพูดภาษาพูดซึ่งเป็นความหลากหลายของภาษาพูด) ตรงที่ไม่ได้ถูกประมวลผล แต่เป็นบรรทัดฐาน และลักษณะผสมของภาษาศาสตร์ หมายถึงใช้แล้ว ในแง่ของบทบาทหน้าที่และสัมพันธ์กับภาษาวรรณกรรม ภาษาถิ่นเป็นขอบเขตการพูดที่มีเอกลักษณ์เฉพาะภายในภาษาประจำชาติแต่ละภาษา ในทางตรงข้ามกับภาษาวรรณกรรม ภาษาถิ่นก็เหมือนกับภาษาวรรณกรรม มีความสำคัญในการสื่อสารสำหรับผู้พูดภาษาประจำชาติทุกคน เนื่องจากเป็นหมวดหมู่สากลสำหรับภาษาประจำชาติ ภาษาท้องถิ่นในแต่ละภาษาจึงมีลักษณะเฉพาะและมีความสัมพันธ์พิเศษกับภาษาวรรณกรรม หน่วยของทุกระดับภาษาจะแสดงด้วยสำนวนทั่วไป เมื่อเทียบกับพื้นหลังของภาษาวรรณกรรมภาษาพื้นถิ่นถูกเปิดเผยในด้านความเครียดการออกเสียงสัณฐานวิทยาคำศัพท์วลีการใช้คำ ("วางลง" แทน "วางลง" "ย้อนกลับ" ในความหมายของ " อีกครั้ง"). ความคิดริเริ่มของภาษาถิ่นปรากฏอย่างชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการใช้องค์ประกอบของภาษาวรรณกรรม (เปรียบเทียบ "รายการทางทีวี") ในการออกแบบคำศัพท์ทางไวยากรณ์และการออกเสียงของคำศัพท์ทั่วไป ("รองเท้าแตะ", "หลัง", "ที่นี่ ” แทน "รองเท้าแตะ" "หลัง" "ที่นี่") คำพูดทั่วไปมีลักษณะเฉพาะด้วยคำประเมินที่ "ลดลง" อย่างชัดแจ้งซึ่งมีเฉดสีตั้งแต่ความคุ้นเคยไปจนถึงความหยาบคายซึ่งมีคำพ้องความหมายที่เป็นกลางในภาษาวรรณกรรม (เปรียบเทียบคู่ "ตัวสั่น" - "ตี", "นอนหลับ" - "นอนหลับ" ”, “ลาก” - “วิ่งหนี” ") ในภาษารัสเซีย ภาษาถิ่นเป็นระบบคำพูดที่ได้รับการยอมรับในอดีต การก่อตัวและการพัฒนาซึ่งเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการก่อตัวของภาษาประจำชาติรัสเซีย (คำว่า "ภาษาพื้นถิ่น" นั้นถูกสร้างขึ้นจากวลี "คำพูดง่ายๆ" ที่ใช้ในวันที่ 16 - ศตวรรษที่ 17) เมื่อคำพูดเป็นภาษาพูดถูกสร้างขึ้นและเริ่มทำงานภายในกรอบของภาษาวรรณกรรมรัสเซียขอบเขตของคำพูดในภาษาถิ่นก็มีเสถียรภาพ รูปแบบของความสัมพันธ์และปฏิสัมพันธ์ระหว่างภาษาถิ่นและภาษาวรรณกรรมเกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการที่ภาษาวรรณกรรมได้เกิดขึ้นซึ่งทำหน้าที่เป็นเขตแดนระหว่างภาษาวรรณกรรมและภาษาพูด - ชั้นคำโวหารพิเศษหน่วยวลีรูปแบบ , อุปมาโวหาร, รวมเป็นหนึ่งเดียวด้วยสีที่สดใสของ "ความต่ำต้อย", ความหยาบคาย, ความคุ้นเคย บรรทัดฐานของการใช้งานคืออนุญาตให้เป็นภาษาวรรณกรรมที่มีงานโวหารที่ จำกัด: เป็นวิธีการแสดงลักษณะตัวละครทางวาจาทางสังคมสำหรับการแสดงลักษณะที่แสดงออกของบุคคลวัตถุเหตุการณ์ "ลดลง" ภาษาวรรณกรรมรวมถึงเฉพาะองค์ประกอบคำพูดที่ฝังรากอยู่ในภาษาวรรณกรรมอันเป็นผลมาจากการใช้วรรณกรรมในระยะยาวหลังจากการคัดเลือกมายาวนาน การประมวลผลความหมายและโวหาร นอกเหนือจากคำพูดที่เป็นภาษาพูดแล้ว ภาษาถิ่นและศัพท์เฉพาะที่สูญเสียความผูกพันในท้องถิ่นและสังคมที่จำกัด ยังรวมอยู่ในภาษาวรรณกรรมด้วย คำที่แสดงถึงความเป็นจริงซึ่งไม่มีการเสนอชื่อในภาษาวรรณกรรม เช่น "ความเขียวขจี" ควรจัดเป็นภาษาท้องถิ่นในวรรณกรรมด้วย ป้ายกำกับในพจนานุกรมอธิบายเป็นแบบ “เรียบง่าย” และ "ภูมิภาค" หมายความว่าคำหรือหน่วยวลีที่เกี่ยวข้องหมายถึงภาษาวรรณกรรม องค์ประกอบของวรรณกรรมพื้นถิ่นมีความลื่นไหลและมีการปรับปรุงอยู่ตลอดเวลา คำพูดและสำนวนจำนวนมากได้รับสถานะ "ภาษาพูด" และแม้แต่ "จองหอง" เช่น "ทุกอย่างจะออกมาดี" "เรียน" "โค้งคำนับ" "หมดเวลา" "บ่น" "หวี" ปรากฏการณ์บางอย่างปรากฏในบทกลอนและคำพูดในวรรณกรรม (“พวกเขาต้องการอวดการศึกษาของพวกเขา” “ทุกครั้งในสถานที่แห่งนี้”) ในสุนทรพจน์ทางวรรณกรรมทั่วไป คำว่า "ภาษาพื้นถิ่น" มักถูกใช้เป็นคำเรียกหรือวลีที่แยกจากกันของการ "ลด" สีหยาบหรือสีที่คุ้นเคยอย่างคร่าว ๆ

· ปัจจัยพิเศษทางภาษาที่กำหนดลักษณะเฉพาะของรูปแบบการพูดในการสนทนา

การแสดงออกทางสีหน้า(กรีก: μιμιχοζ - ผู้ลอกเลียนแบบ) - การเคลื่อนไหวที่แสดงออกของกล้ามเนื้อใบหน้าซึ่งเป็นหนึ่งในรูปแบบของการแสดงออกของความรู้สึกบางอย่างของมนุษย์ - ความสุข ความเศร้า ความผิดหวัง ความพึงพอใจ ฯลฯ นอกจากนี้สัตว์ในระหว่างการสื่อสารทางชีวภาพ เช่น ไพรเมต มักใช้ การแสดงออกทางสีหน้าเพื่อแสดงความรู้สึกบางอย่าง การแสดงออกทางสีหน้าเป็นวิธีหนึ่งในการสื่อสารระหว่างผู้คน คำพูดที่มาพร้อมกับมันมีส่วนช่วยในการแสดงออก เป็นเวลานานที่มนุษยชาติคุ้นเคยกับโหงวเฮ้ง ศิลปะการอ่านใบหน้าได้รับการพัฒนาโดยเฉพาะในญี่ปุ่นและจีนในช่วงยุคกลาง ในประเทศเหล่านี้ มีการเขียนบทความเกี่ยวกับโหงวเฮ้งมากมาย มีการสร้างโรงเรียนขึ้นซึ่งมีการศึกษาอย่างอดทนและรอบคอบ ในโรงเรียนที่พวกเขาศึกษาโหงวเฮ้ง ใบหน้าของมนุษย์ได้รับการศึกษาตามตัวอักษร มิลลิเมตรต่อมิลลิเมตร โดยให้ความสำคัญกับทุกตุ่ม ทุกรอยแดง หรือสีซีดของผิวหนัง จากวัสดุที่สะสม นักโหงวเฮ้งพยายามกำหนดลักษณะและตีความชะตากรรมของเขา คำอธิบายที่ถูกต้องครั้งแรกของการเชื่อมโยงระหว่างการแสดงออกทางสีหน้าที่มั่นคงและการเคลื่อนไหวกล้ามเนื้อใบหน้าซ้ำ ๆ จัดทำโดย Leonardo da Vinci สำหรับการวิจัยของเขาในสาขาโหงวเฮ้งเขาเลือกคนชราเนื่องจากริ้วรอยและการเปลี่ยนแปลงของใบหน้าของพวกเขาพูดถึงความทุกข์ทรมานและความรู้สึกที่พวกเขาประสบ มี:

ข้าว. 1 การแสดงออกทางสีหน้าของเด็กไม่ได้ตั้งใจ

การแสดงออกทางสีหน้าโดยสมัครใจ (มีสติ) เป็นองค์ประกอบของศิลปะการแสดงซึ่งประกอบด้วยการถ่ายทอดสภาพจิตใจของตัวละครผ่านการเคลื่อนไหวที่แสดงออกของกล้ามเนื้อใบหน้า ช่วยนักแสดงในการสร้างภาพลักษณ์บนเวที ในการกำหนดลักษณะทางจิตวิทยา สภาพร่างกายและจิตใจของตัวละคร

การแสดงออกทางสีหน้า เช่นเดียวกับคำพูด บุคคลสามารถใช้เพื่อถ่ายทอดข้อมูลที่เป็นเท็จ (นั่นคือ เพื่อแสดงอารมณ์ที่ไม่ใช่อารมณ์ที่บุคคลรู้สึกจริงในคราวเดียวหรืออย่างอื่น) ใบหน้าเป็นลักษณะที่สำคัญที่สุดของรูปลักษณ์ภายนอกของบุคคล “ด้วยการควบคุมคอร์เทกซ์ ผู้คนจึงสามารถควบคุมกล้ามเนื้อทุกมัดบนใบหน้าได้ การควบคุมองค์ประกอบภายนอกของอารมณ์ได้รับการพัฒนาอย่างเข้มข้นโดยเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับการแสดงออกทางสีหน้า สิ่งนี้ถูกกำหนดโดยคุณสมบัติที่ปรับเปลี่ยนได้และบทบาทในการสื่อสารของมนุษย์ ดังที่ P.K. Anokhin ตั้งข้อสังเกต การเลียนแบบทางสังคมซึ่งเป็นหนึ่งในเงื่อนไขในการพัฒนาการแสดงออกทางสีหน้านั้นเป็นไปได้อย่างแม่นยำเนื่องจากกฎระเบียบโดยสมัครใจ โดยทั่วไปแล้ว การขัดเกลาทางสังคมของการแสดงออกทางสีหน้านั้นดำเนินการโดยการใช้การแสดงออกทางธรรมชาติเพื่อมีอิทธิพลต่อคู่ครองและการเปลี่ยนแปลงของปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่เพียงพอต่อสถานการณ์ สังคมสามารถส่งเสริมการแสดงออกของอารมณ์บางอย่างและประณามผู้อื่น และสามารถสร้าง "ภาษา" ของการแสดงออกทางสีหน้าที่เสริมสร้างการเคลื่อนไหวที่แสดงออกตามธรรมชาติ ในเรื่องนี้เรากำลังพูดถึงสัญญาณใบหน้าที่เป็นสากลหรือเฉพาะเจาะจงการแสดงออกทางสีหน้าแบบธรรมดาหรือที่เกิดขึ้นเอง โดยปกติแล้วจะมีการวิเคราะห์การแสดงออกทางสีหน้า:

• ตามแนวองค์ประกอบที่สมัครใจและไม่สมัครใจ
• ขึ้นอยู่กับพารามิเตอร์ทางสรีรวิทยา (โทน, ความแข็งแรง, การรวมกันของการหดตัวของกล้ามเนื้อ, สมมาตร - ความไม่สมมาตร, ไดนามิก, แอมพลิจูด);
• ในแง่สังคมและสังคมจิตวิทยา (ประเภทของการแสดงออกระหว่างวัฒนธรรม, การแสดงออกที่เป็นของวัฒนธรรมใดวัฒนธรรมหนึ่ง, การแสดงออกที่ยอมรับในกลุ่มสังคม, รูปแบบการแสดงออกของแต่ละบุคคล);
• ในแง่ปรากฏการณ์วิทยา ("ภูมิประเทศของสนามใบหน้า"): การวิเคราะห์การแสดงออกทางสีหน้าที่ไม่เป็นชิ้นเป็นอัน ความแตกต่าง และองค์รวม
• ในแง่ของปรากฏการณ์ทางจิตซึ่งสัญญาณใบหน้าเหล่านี้สอดคล้องกัน

คุณยังสามารถวิเคราะห์การแสดงออกทางสีหน้าตามมาตรฐานการแสดงผลที่เกิดขึ้นในกระบวนการรับรู้ภาพใบหน้าที่อยู่รอบตัวผู้คน รูปภาพมาตรฐานที่เกิดขึ้นจริงประกอบด้วยคุณลักษณะที่ไม่เพียงแต่แสดงลักษณะเฉพาะของโมเดลเท่านั้น แต่ยังเพียงพอสำหรับการระบุตัวตนอีกด้วย”

ท่าทาง(ตั้งแต่ lat. ท่าทาง- การเคลื่อนไหวของร่างกาย) - การกระทำหรือการเคลื่อนไหวบางอย่างของร่างกายมนุษย์หรือบางส่วนซึ่งมีความหมายหรือความหมายบางอย่าง กล่าวคือ เป็นเครื่องหมายหรือสัญลักษณ์ ภาษามืออุดมไปด้วยวิธีที่ผู้คนแสดงอารมณ์และความหมายที่หลากหลาย เช่น การดูถูก ความเกลียดชัง ความเป็นมิตร หรือการเห็นชอบต่อผู้อื่น คนส่วนใหญ่ใช้ท่าทางและภาษากายนอกเหนือจากคำพูดเมื่อพูด ผู้คนใช้ท่าทางหลายอย่างโดยไม่รู้ตัว

คิดว่ากลุ่มชาติพันธุ์บางกลุ่มใช้ท่าทางมากกว่ากลุ่มอื่นๆ และจำนวนท่าทางที่ยอมรับได้ในวัฒนธรรมจะแตกต่างกันไปในแต่ละที่ ตัวอย่างเช่น ท่าทางเดียวกันในเยอรมนีหรือประเทศสแกนดิเนเวียสามารถแสดงได้ด้วยการเคลื่อนไหวของมือเพียงเล็กน้อย ในขณะที่ในอิตาลีหรือสเปน ท่าทางเดียวกันสามารถแสดงได้ด้วยการเคลื่อนไหวแบบกวาดไปทั้งแขน ท่าทางที่ใช้กันอย่างแพร่หลาย ได้แก่ การกระทำ เช่น การชี้ไปที่บางสิ่งบางอย่างหรือบางคน (นี่เป็นหนึ่งในท่าทางไม่กี่ท่าทางที่ความหมายแตกต่างกันเล็กน้อยในแต่ละประเทศ) รวมถึงการใช้มือและร่างกายให้สอดคล้องกับจังหวะการพูดเพื่อเน้นคำหรือวลีบางอย่าง ท่าทางที่ดูเหมือนคล้ายกันหลายอย่างมีความหมายที่แตกต่างกันในแต่ละประเทศ ท่าทางเดียวกันอาจไม่เป็นอันตรายในประเทศหนึ่งและหยาบคายในอีกประเทศหนึ่ง นอกจากนี้ แม้แต่ท่าทางที่เหมือนกันหรือคล้ายกันก็อาจแตกต่างกันเล็กน้อยในแต่ละประเทศ ตัวอย่างเช่น เมื่อชาวรัสเซียนับบางสิ่งบางอย่างด้วยนิ้วของเขา เขามักจะงอนิ้วของเขาไว้ในฝ่ามือ ในขณะที่คนอเมริกันทั่วไปจะเหยียดนิ้วของเขาออกเมื่อนับ ในทางตะวันตก นิ้วที่กางออกเป็นรูปอักษรละติน V หมายถึงชัยชนะ แต่ก่อนสงครามโลกครั้งที่สอง นิ้วที่กางออกเป็นรูปอักษรละติน V ซึ่งยกขึ้นเหนือคู่สนทนา หมายถึงการเรียกร้องให้เงียบ ในอิตาลี นี่เป็นการอ้างอิงถึงการล่วงประเวณีอย่างไม่เหมาะสม แต่สำหรับเรา มันคือ “แพะ” ซึ่งก็คือการแสดงออกของภัยคุกคามในสภาพแวดล้อมชายขอบ ท่าทางโดยธรรมชาติและฟังก์ชั่นสามารถแบ่งออกเป็น:

1) นิ้วชี้;

2) ภาพ;

3) สัญลักษณ์;

4) อารมณ์;

5) จังหวะ;

6) เครื่องจักรกล ท่าทางสาธิตทำให้คำสรรพนามชี้ชัดว่า นั่น นั่น ท่าทางที่ละเอียดอ่อนจะใช้เมื่อมีคำไม่เพียงพอ เมื่อคุณต้องการแสดงรูปร่างของวัตถุ ขนาด ฯลฯ "ด้วยสายตา"

ท่าทางที่เป็นสัญลักษณ์นั้นเป็นเรื่องปกติ โดยมีความเกี่ยวข้องกับสิ่งที่เป็นนามธรรม (เช่น ศิลปินโค้งคำนับผู้ชมหลังการแสดง) ท่าทางทางอารมณ์ทำหน้าที่แสดงอารมณ์และความรู้สึก ท่าทางเป็นจังหวะสะท้อนจังหวะการพูด ท่าทางเหล่านี้เน้นที่การทำให้คำพูดช้าลงและเร็วขึ้น และยังเน้นย้ำความเครียดเชิงตรรกะด้วย

บทที่ 2 ลักษณะภายในของคำพูดภาษาพูด

คำพูดเป็นวิธีการจัดการการสื่อสารระหว่างคนจำนวนไม่มากที่อยู่ใกล้เคียงและรู้จักกันดี มีลักษณะพิเศษหลายประการ นี่คือคำพูดภาษาพูดซึ่งมีลักษณะดังนี้:

1) การปรับเปลี่ยนที่อยู่ส่วนบุคคลเช่น ที่อยู่ของคู่สนทนาแต่ละฝ่ายโดยคำนึงถึงผลประโยชน์ร่วมกันและความเป็นไปได้ในการทำความเข้าใจหัวข้อของข้อความ ให้ความสนใจอย่างรอบคอบมากขึ้นในการจัดระเบียบข้อเสนอแนะกับพันธมิตรเนื่องจากผู้รับคำพูดพูดอยู่เสมอมีระดับความเป็นจริงเช่นเดียวกับผู้พูดมีอิทธิพลต่อธรรมชาติของการสื่อสารด้วยวาจาอย่างแข็งขันตำแหน่งของพันธมิตรจะถูกสะท้อนอย่างต่อเนื่องคิดใหม่ตอบสนองต่อ คาดการณ์และประเมินผล

2) ความเป็นธรรมชาติและความสะดวก: เงื่อนไขของการสื่อสารโดยตรงไม่อนุญาตให้มีการวางแผนการสนทนาล่วงหน้า คู่สนทนารบกวนคำพูดของกันและกัน ชี้แจงหรือเปลี่ยนหัวข้อการสนทนา ผู้พูดสามารถขัดจังหวะตัวเอง จำบางสิ่ง กลับไปสู่สิ่งที่พูดไปแล้ว

3) ลักษณะสถานการณ์ของพฤติกรรมการพูด - การสัมผัสโดยตรงระหว่างผู้พูดความจริงที่ว่าวัตถุที่เป็นปัญหามักมองเห็นหรือเป็นที่รู้จักของคู่สนทนาทำให้พวกเขาสามารถใช้การแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางเพื่อชดเชยความไม่ถูกต้องของการแสดงออกที่ หลีกเลี่ยงไม่ได้ในคำพูดที่ไม่เป็นทางการ

4) อารมณ์: ธรรมชาติของสถานการณ์ความเป็นธรรมชาติและความง่ายในการพูดในการสื่อสารโดยตรงย่อมช่วยเพิ่มสีสันทางอารมณ์ของมันอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้นำมาสู่การรับรู้ทางอารมณ์และส่วนบุคคลโดยผู้พูดทั้งหัวข้อการสนทนาและคู่สนทนาซึ่งสามารถทำได้ด้วยความช่วยเหลือของคำพูด การจัดโครงสร้างของประโยค น้ำเสียง ความปรารถนาที่จะเข้าใจกระตุ้นให้คู่สนทนาแสดงการประเมินส่วนบุคคล การตั้งค่าทางอารมณ์ และความคิดเห็นเป็นการส่วนตัว

5) ความไม่เพียงพอทำให้เกิดความสนใจในตัวบุคคล ในขณะที่คนสนใจเขาคิดอย่างแข็งขันเกี่ยวกับการพูดน้อยนี้พยายามเลือกความต่อเนื่องของมันเองโดยวาดตัวเลือกมากมายให้กับตัวเอง ในหัวของเขามีคำถามมากมายเกิดขึ้นและมีคำตอบที่เป็นไปได้มากมาย กล่าวอีกนัยหนึ่ง คนที่มีความสนใจทำให้อีกฝ่ายคิดและตั้งคำถามกับตัวเอง

6) ความไม่สมบูรณ์. คำศัพท์ภาษารัสเซียเป็นระบบเดียวที่ซับซ้อน ในกรณีนี้ ระบบคำศัพท์คือชุดองค์ประกอบทางภาษาที่จัดภายในซึ่งเชื่อมโยงกันโดยธรรมชาติด้วยความสัมพันธ์ที่ค่อนข้างคงที่และมีปฏิสัมพันธ์กันอย่างต่อเนื่อง คำจำกัดความนี้รวมเอาลักษณะที่เป็นระบบของคำศัพท์สองประการที่พึ่งพาซึ่งกันและกัน: ระบบคำศัพท์ซึ่งเป็นชุดของวิธีการเสนอชื่อและระบบศัพท์ซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของการจัดระเบียบและปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบเหล่านี้ ดังนั้นจึงต้องพิจารณาแนวคิดเรื่องความไม่สมบูรณ์ของข้อความ จากมุมมองของทั้งคำศัพท์และความหมายไวยากรณ์ของโครงสร้างภาษา ความไม่สมบูรณ์ของคำศัพท์แสดงออกโดยส่วนใหญ่ในภาษาพูด (ในประโยคที่ไม่สมบูรณ์และเป็นวงรี) และตามคำจำกัดความของ Fomina M.I. “โครงสร้างทางวากยสัมพันธ์ที่ตัดทอนลง ซึ่งสมเหตุสมผลด้วยภูมิหลังด้านความหมายที่เกิดขึ้นจากระบบคำศัพท์ที่สำคัญของบทสนทนา” ตามกฎแล้วในบทสนทนาคำที่มีชื่ออยู่แล้วจะไม่ถูกทำซ้ำ คำพูดก่อนหน้าและที่ตามมามีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดดังนั้นส่วนใหญ่มักจะอยู่ในคำพูดภาษาพูดความไม่สมบูรณ์ของคำศัพท์จึงเป็นสิ่งที่สมเหตุสมผล แต่ความล้าหลังของอุปกรณ์การพูดของบุคคลนั้นไม่สามารถถือเป็นคำศัพท์ที่ไม่สมบูรณ์ได้. สำหรับในกรณีนี้ A.V. Prudnikova แนะนำแนวคิดใหม่ - ความด้อยกว่าคำศัพท์ของข้อความซึ่งหมายถึงการบิดเบือนโครงสร้างความหมายคำศัพท์และวากยสัมพันธ์ของประโยค

คุณสมบัติที่ระบุไว้จะกำหนดหน้าที่ที่สำคัญที่สุดของคำพูดในการสื่อสารระหว่างบุคคล ซึ่งรวมถึงอารมณ์และเชิงสร้างสรรค์ ฟังก์ชั่นอารมณ์เชื่อมโยงกับโลกส่วนตัวของผู้พูด (ผู้พูด) ด้วยการแสดงออกของประสบการณ์ของเขา ทัศนคติของเขาต่อสิ่งที่ถูกพูด มันสะท้อนถึงความภาคภูมิใจในตนเองของผู้พูด ความต้องการของเขาที่จะได้ยินและเข้าใจ ฟังก์ชันเชิงสร้างสรรค์มีความเกี่ยวข้องกับการปฐมนิเทศต่อผู้รับ (ผู้ฟัง) ด้วยความปรารถนาที่จะมีอิทธิพลต่อเขาเพื่อสร้างลักษณะความสัมพันธ์บางอย่างซึ่งสะท้อนถึงความต้องการของบุคคลในการบรรลุเป้าหมายและมีอิทธิพลต่อผู้อื่น ฟังก์ชั่นนี้แสดงออกมาในการจัดโครงสร้างของการสนทนาและการวางแนวเป้าหมายของคำพูด

เพื่อเป็นตัวอย่าง เรานำเสนอข้อความสั้น ๆ จากเรื่องราวของ "Boots" ของ V. Shukshin ซึ่งเป็นฉากการสนทนาในบริษัทผู้ชายเกี่ยวกับการซื้อรองเท้าบูทผู้หญิงของ Sergei

«.. - นี่เพื่อใคร?

- ถึงภรรยาของฉัน

จากนั้นทุกคนก็เงียบไป

- เพื่อใคร ? - ราสป์ถาม

- คลาฟเก้.

- แล้วไงล่ะ?

รองเท้าบู๊ตเปลี่ยนจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง ทุกคนก็ย่นรองเท้าบู๊ท คลิกพื้นรองเท้า...

- มีกี่ตัว?

- หกสิบห้า.

ทุกคนมองดู Sergei ด้วยความสับสน Sergei สับสนเล็กน้อย

- คุณบ้าเหรอ?

Sergei ถอดรองเท้าบู๊ตจาก Rasp

- ว้าว! - ราสป์อุทาน - ต่างหู... ให้! ทำไมเธอถึงต้องการสิ่งเหล่านี้?

- สวมใส่.

Sergei ต้องการที่จะสงบและมั่นใจ แต่เขากลับสั่นสะท้านอยู่ข้างใน...

- เธอสั่งให้ซื้อรองเท้าคู่นี้เหรอ?

- เกี่ยวอะไรกับคำสั่งซื้อ? ฉันซื้อมันแล้วก็แค่นั้นแหละ

- เธอจะใส่มันที่ไหน? - Sergei ถูกทรมานอย่างร่าเริง - โคลนหนักและเขามีรองเท้าบูทราคาหกสิบห้ารูเบิล

- นี่คือฤดูหนาว!

- พวกเขาไปที่ไหนในฤดูหนาว? ?

- แล้วถึงขาเมือง. Klavkina จะไม่มีวันปีน... เธอขนาดไหน? ? มันอยู่ที่จมูกของเธอเท่านั้น

- เธอสวมเสื้อผ้าแบบไหน? ?

- เชี่ยเอ้ย!. - ฉันโกรธมาก เซอร์เกย์. - คุณกังวลเรื่องอะไร?

- หัวเราะ

- น่าเสียดาย Seryozha! คุณไม่พบพวกเขาหกสิบห้ารูเบิล

- ฉันได้รับเงิน ฉันใช้มันไปทุกที่ที่ฉันต้องการ ทำไมต้องพูดไร้สาระ?

- เธอคงบอกให้คุณซื้อยางเหรอ?

- ยาง... Sergei โกรธจนสุดกำลัง...

- พวกนี้... นั่งสิ ไอ้โสเภณี นับเงินคนอื่น - Sergei ยืนขึ้น - ไม่มีอะไรทำอีกแล้วเหรอ?

- ทำไมคุณถึงปีนเข้าไปในขวด? คุณทำอะไรโง่ ๆ พวกเขาบอกคุณ และอย่ากังวลมากนัก...

- ฉันไม่กังวล เป็นห่วงฉันทำไม! ว้าว พบผู้รอดชีวิตแล้ว! อย่างน้อยฉันก็สามารถยืมมันจากเขาหรืออะไรสักอย่างได้...

- ฉันกังวลเพราะฉันไม่สามารถมองคนโง่อย่างใจเย็นได้ ฉันรู้สึกเสียใจสำหรับพวกเขา

- น่าเสียดายที่มันอยู่ในลาผึ้ง ขออภัยสำหรับเขา!

- คุยกันอีกนิดหน่อยก็กลับบ้าน...”

ข้อความที่ตัดตอนมาข้างต้นไม่เพียง แต่ทำซ้ำคุณสมบัติและเทคนิคที่มีอยู่ในคำพูดพูดอย่างชัดเจน (ในหมู่พวกเขา - การเปลี่ยนแปลงตำแหน่งของผู้พูดและผู้ฟังอย่างต่อเนื่อง ความสนใจส่วนบุคคลและกิจกรรมของผู้พูด การใช้ประโยคที่ไม่สมบูรณ์วลีสั้น ๆ คำสรรพนามจำนวนมาก คำศัพท์ในชีวิตประจำวันการไม่มีผู้มีส่วนร่วมและคำนามและอื่น ๆ ) แต่หน้าที่ของคำพูดในการสื่อสารระหว่างบุคคลก็แสดงออกมาอย่างยอดเยี่ยมเช่นกัน: ในกระบวนการของการตีแผ่การสนทนาจะมีอารมณ์มากขึ้นซึ่งบังคับให้คู่สนทนาต้องชี้แจงทัศนคติของตนเอง ในเรื่องการสนทนาเพื่อตรวจสอบความมั่นคงของตำแหน่งของตนเองและตำแหน่งที่ผู้อื่นครอบครอง ดังนั้นคำพูดจึงกลายเป็นปัจจัยในการตัดสินใจส่วนตัวของผู้เข้าร่วมในการสื่อสารด้วยการสนทนา

บทสรุป

ดังนั้นเราจึงได้เรียนรู้ว่ารูปแบบภาษาพูดซึ่งเป็นหนึ่งในภาษาวรรณกรรมที่หลากหลายนั้นให้บริการในขอบเขตของการสื่อสารที่ผ่อนคลายระหว่างผู้คนในชีวิตประจำวันในครอบครัวตลอดจนขอบเขตของความสัมพันธ์ที่ไม่เป็นทางการในการผลิตในสถาบัน ฯลฯ นอกจากนี้เรายังพบว่า รูปแบบหลักของการใช้รูปแบบการสนทนาคือการพูดด้วยวาจาถึงแม้ว่ามันจะสามารถแสดงออกมาในรูปแบบลายลักษณ์อักษรได้ (จดหมายที่เป็นมิตรอย่างไม่เป็นทางการ บันทึกในหัวข้อในชีวิตประจำวัน รายการไดอารี่ คำพูดของตัวละครในละครในบางประเภท ของนวนิยายและวรรณกรรมนักข่าว) ในกรณีเช่นนี้จะมีการบันทึกลักษณะของรูปแบบคำพูดด้วยวาจา

คุณสมบัติพิเศษนอกภาษาที่กำหนดการก่อตัวของรูปแบบการสนทนาคือ: ความสะดวก (ซึ่งเป็นไปได้เฉพาะในความสัมพันธ์ที่ไม่เป็นทางการระหว่างผู้พูดและในกรณีที่ไม่มีทัศนคติต่อข้อความที่มีลักษณะเป็นทางการ) การพูดน้อยอารมณ์ความรู้สึกความเป็นธรรมชาติและความไม่เตรียมพร้อมในการสื่อสาร . ทั้งผู้ส่งคำพูดและผู้รับมีส่วนร่วมในการสนทนาโดยตรง ซึ่งมักจะเปลี่ยนบทบาท; ความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาถูกสร้างขึ้นในการแสดงคำพูด คำพูดดังกล่าวไม่สามารถคิดล่วงหน้าได้ การมีส่วนร่วมโดยตรงของผู้พูดและผู้รับจะเป็นตัวกำหนดลักษณะการสนทนาส่วนใหญ่ แม้ว่าการพูดคนเดียวก็เป็นไปได้เช่นกัน

ลักษณะเฉพาะของคำพูดคืออารมณ์ความรู้สึก การแสดงออก และปฏิกิริยาเชิงประเมิน มีบทบาทสำคัญในภาษาพูดโดยสภาพแวดล้อมของการสื่อสารด้วยวาจา สถานการณ์ ตลอดจนวิธีการสื่อสารที่ไม่ใช่คำพูด (ท่าทาง การแสดงออกทางสีหน้า ธรรมชาติของความสัมพันธ์ระหว่างคู่สนทนา ฯลฯ)
ลักษณะพิเศษของรูปแบบการสนทนามีความเกี่ยวข้องกับลักษณะทางภาษาทั่วไปส่วนใหญ่ เช่น มาตรฐาน การใช้ภาษาแบบโปรเฟสเซอร์ โครงสร้างที่ไม่สมบูรณ์ในระดับวากยสัมพันธ์ การออกเสียง และสัณฐานวิทยา ความไม่ต่อเนื่องและความไม่สอดคล้องกันของคำพูดจากมุมมองเชิงตรรกะ การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่าง ๆ ของคำพูดอ่อนลงหรือขาดความเป็นทางการ , การแบ่งประโยคด้วยการแทรกประเภทต่าง ๆ , การใช้คำและประโยคซ้ำ ๆ , การใช้วิธีทางภาษาอย่างกว้างขวางด้วยการระบายสีที่แสดงออกทางอารมณ์ที่เด่นชัด, กิจกรรมของหน่วยทางภาษาที่มีความหมายเฉพาะและ ความเฉื่อยชาของหน่วยที่มีความหมายนามธรรมทั่วไป

วรรณกรรม

1) Ozhegov S.I. , Shvedova N.Yu. พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย / มูลนิธิวัฒนธรรมรัสเซีย - อ.: Az Ltd., 1992. - 960 น.
2) ราดูกิน เอ.เอ. ภาษารัสเซียและวัฒนธรรมการพูด อ.: INFRA - ม., 2547. - 250 น.
3) วัฒนธรรมภาษาและการพูดภาษารัสเซีย: หนังสือเรียนสำหรับมหาวิทยาลัย / เอ็ด วี.ไอ. มักซิโมวา. - อ.: การ์ดาริกิ, 2545 - 411 น.
4) ภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ หนังสือเรียน / เอ็ด. เลกันต์ พี.เอ. อ.: ความสามัคคี - DANA, 2547. - 250 หน้า

5) วัฒนธรรมภาษาและการพูดภาษารัสเซีย: หนังสือเรียนสำหรับมหาวิทยาลัย / เอ็ด วี.ไอ. มักซิโมวา. – อ.: การ์ดาริกิ, 2545 หน้า 246

6) วัฒนธรรมการพูดด้วยวาจา น้ำเสียง การหยุด จังหวะ จังหวะ: การสอนท่าทาง/ช. เอ็น. อิวาโนวา - อุลยาโนวา - ม.:ฟลินท์: วิทยาศาสตร์-1998.-150s-193s.

7) Kazartseva O. M. วัฒนธรรมการสื่อสารด้วยคำพูด: ทฤษฎีและการปฏิบัติการสอน: การสอน post-e-2nd ed - M.: Flint: Nauka-1999-496p

8) วาทศาสตร์ เครื่องอ่านสำหรับงานภาคปฏิบัติ Muranov A.A.M.: รอสส์ ครู เอเจนซี่, - 1997 - 158 น.

9) ภาษารัสเซียและวัฒนธรรมการพูด: หนังสือเรียน/เรียบเรียงโดยศาสตราจารย์ V. I. Maksimova - อ.: การ์ดาริกิ, 2545-490 หน้า

10) L. A. Vvedenskaya, L. G. Pavlova, E. Yu. ภาษารัสเซียและวัฒนธรรมการพูด: หนังสือเรียน คู่มือสำหรับมหาวิทยาลัย กระทู้ไม่มี จาก "ฟีนิกซ์" ค.ศ. 2001-160

คำจำกัดความของสไตล์มีอยู่ในผลงานของ: Vinogradov V.V. ผลลัพธ์ของการอภิปรายประเด็นโวหาร // VYa. พ.ศ. 2498 ลำดับที่ 1 หน้า 73; โกโลวิน บี.เอ็น. พื้นฐานของวัฒนธรรมการพูด ม. , 1988 หน้า 261; Sirotinina O.B. โวหารเป็นศาสตร์เกี่ยวกับการทำงานของภาษา // แนวคิดพื้นฐานและประเภทของโวหารทางภาษา ระดับการใช้งาน 1982 หน้า 12; Kozhina M.N. โวหารของภาษารัสเซีย ม. , 1983 หน้า 49; ฯลฯ

ในอดีต เชิงหน้าที่หรือตามที่พวกเขากล่าว รูปแบบการพูดแบ่งออกเป็นแบบหนอนหนังสือ (ได้แก่ วิทยาศาสตร์ ธุรกิจที่เป็นทางการ วารสารศาสตร์และศิลปะ) และภาษาพูด

อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับรูปแบบหนังสือในบทความก่อนหน้าบนเว็บไซต์ของเรา ดูการวิเคราะห์ตัวอย่างสไตล์และ และที่นี่เราจะวิเคราะห์รูปแบบการสนทนาโดยละเอียด

คุณได้มอบหมายเรียงความหรือรายวิชาเกี่ยวกับวรรณคดีหรือวิชาอื่น ๆ หรือไม่? ตอนนี้คุณไม่จำเป็นต้องทนทุกข์ทรมานตัวเอง แต่เพียงแค่สั่งงาน แนะนำให้ติดต่อ >>ที่นี่ครับ ทำเร็วและถูก นอกจากนี้คุณยังสามารถต่อรองราคาได้ที่นี่
ป.ล.
อีกอย่าง พวกเขาก็ทำการบ้านที่นั่นเหมือนกัน 😉

ดังนั้นรูปแบบภาษาพูดของข้อความจึงเป็นสไตล์ที่รวมถึงหน่วยทางภาษา (คำ, ถ้อยคำที่เบื่อหู, ชุดสำนวน, หน่วยทางวลี) ที่เป็นลักษณะของคำพูดด้วยวาจา ลักษณะนี้เป็นรูปแบบการสื่อสารที่ผ่อนคลาย การแลกเปลี่ยนข้อมูลในบรรยากาศที่ไม่เป็นทางการ โดยทั่วไปถือว่าเป็นวาจา แต่มักใช้ในรูปแบบลายลักษณ์อักษร

ตัวอย่างเช่น ในสุนทรพจน์เชิงศิลปะ บทสนทนาของตัวละครมักถูกจัดวางในรูปแบบการสนทนา ซึ่งช่วยให้ความเป็นจริงทางศิลปะของงานมีความถูกต้องมากขึ้น

ลักษณะสไตล์การสนทนา:

1. รูปแบบทั่วไปคือบทสนทนาซึ่งไม่บ่อยนัก - บทพูดคนเดียว
2. การเลือกวิธีการทางภาษาและความเรียบง่ายอย่างหลวมๆ (และคำสแลง คำศัพท์ทางวิชาชีพ วิภาษวิธี และคำสาปแช่ง) ภาพและอารมณ์
3. ลดความซับซ้อนของคำศัพท์ (ตอนนี้ - ตอนนี้ อะไร - อะไร) ประโยค (กาแฟหนึ่งแก้ว - กาแฟหนึ่งแก้ว) วลีมักถูกตัดทอนและ "ปรับแต่ง" ให้เข้ากับสถานการณ์เฉพาะซึ่งไม่จำเป็นต้องมีการชี้แจงและรายละเอียด (ปิดประตู ยืนขึ้นและออกไป) คำสองเท่าเป็นเรื่องปกติ (ใช่ ใช่ ถูกต้อง ถูกต้อง)
4. การยึดมั่นในตรรกะและความจำเพาะของคำพูดไม่ชัดเจน (หากคู่สนทนาสูญเสียหัวข้อการสนทนาและย้ายออกจากหัวข้อเริ่มต้น)
5. สภาพแวดล้อมของการสื่อสารด้วยวาจาเป็นสิ่งสำคัญ - การแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางของคู่สนทนาปฏิกิริยาทางอารมณ์
6. การใช้เครื่องหมายอัศเจรีย์และประโยคคำถามบ่อยๆ

นอกจากนี้รูปแบบการเขียนของรูปแบบการสนทนา (เรียงความ ร่าง บันทึก เรื่องราว) ยังโดดเด่นด้วยการนำเสนอข้อมูลอย่างไม่เป็นทางการและ "การสนทนา"

ลองดูตัวอย่างการวิเคราะห์ข้อความรูปแบบการสนทนา

รูปแบบการสนทนา: กรณีศึกษา

ให้เราวิเคราะห์ข้อความที่ตัดตอนมาจากเรียงความของ K. Paustovsky

ข้อความที่ตัดตอนมา:

ฉันแน่ใจว่าเพื่อที่จะเชี่ยวชาญภาษารัสเซียอย่างเต็มที่เพื่อไม่ให้สูญเสียความรู้สึกของภาษานี้คุณไม่เพียงต้องสื่อสารกับคนรัสเซียทั่วไปอย่างต่อเนื่องเท่านั้น แต่ยังต้องสื่อสารกับทุ่งหญ้าและป่าไม้น้ำต้นหลิวเก่าพร้อมเสียงหวีดหวิว นกและดอกไม้ทุกชนิดที่พยักหน้าจากใต้พุ่มไม้สีน้ำตาลแดง ทุกคนต้องมีช่วงเวลาแห่งความสุขในการค้นพบของตัวเอง ฉันยังได้ค้นพบฤดูร้อนครั้งหนึ่งในป่าและทุ่งหญ้าของรัสเซียตอนกลาง ซึ่งเป็นฤดูร้อนที่เต็มไปด้วยพายุฝนฟ้าคะนองและสายรุ้ง ฤดูร้อนนี้ผ่านไปด้วยเสียงคำรามของป่าสน เสียงร้องของนกกระเรียน ในฝูงเมฆคิวมูลัสสีขาว การละเล่นของท้องฟ้ายามค่ำคืน ในทุ่งหญ้าหวานที่มีกลิ่นอายที่ไม่อาจทะลุผ่านได้ ในไก่กาเหมือนสงคราม และเพลงของเด็กผู้หญิงในหมู่ ทุ่งหญ้ายามเย็น เมื่อพระอาทิตย์ตกดินทำให้ดวงตาของสาวๆ ส่องแสงสีทอง และหมอกแรกก็ค่อยๆ ลอยอยู่เหนือสระน้ำ ฤดูร้อนนี้ ฉันได้เรียนรู้ใหม่ - ด้วยการสัมผัส ลิ้มรส กลิ่น - หลายคำที่จนถึงตอนนั้น แม้จะรู้จักสำหรับฉัน แต่ก็ห่างไกลและไม่เคยมีประสบการณ์มาก่อน ก่อนหน้านี้ พวกมันทำให้เกิดภาพลักษณ์ปกติและน้อยเพียงภาพเดียวเท่านั้น แต่ตอนนี้ปรากฎว่าทุกคำดังกล่าวมีภาพที่มีชีวิตมากมาย

ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว ข้อความนี้เขียนในรูปแบบเรียงความและเป็นสไตล์การสนทนา

ให้เราสังเกตสัญญาณของสไตล์นี้ที่สังเกตได้ในข้อความข้างต้น

1. สัณฐานวิทยา:

• มีการตั้งค่าบางอย่างสำหรับคำนามมากกว่ารูปแบบกริยา;
• มักใช้ผู้มีส่วนร่วมและคำนาม
• มีการใช้ตัวเลขคาร์ดินัลและลำดับและตัวเลขรวมหายไปเกือบหมด
• มีทัศนคติแบบเลือกสรรต่อคำสรรพนามที่เป็นลักษณะเฉพาะ (ใช้คำญาติและคำชี้แนะเป็นหลัก)

2. สามารถนำเสนอได้อย่างมีเหตุผลโดยใช้การเปลี่ยนหน่วยการเชื่อมต่อจากประโยคหนึ่งไปอีกประโยค - “ เพื่อการเรียนรู้ที่สมบูรณ์คุณต้องมีการสื่อสาร - ช่วงเวลาแห่งการค้นพบ - ฤดูร้อนแห่งการค้นพบเกิดขึ้นสำหรับฉัน - ฤดูร้อนนี้ผ่านไปแล้ว - ฤดูร้อนนี้ฉันเรียนรู้คำศัพท์มากมายอีกครั้ง - ปรากฎว่าในทุก ๆ คำนั้นมีภาพที่มีชีวิต ”ฯลฯ)

1. คำพูดประเภทนี้สอดคล้องกัน ขยายวากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อนการออกแบบ (“ฤดูร้อนนี้ผ่านไปด้วยเสียงคำรามของป่าสน เสียงร้องของนกกระเรียน ท่ามกลางเมฆคิวมูลัสสีขาว การเล่นละครของท้องฟ้ายามค่ำคืน ในป่าหญ้าอันหอมกรุ่นที่ไม่อาจทะลุทะลวงได้ ในไก่กาเหมือนสงคราม และบทเพลงของเด็กผู้หญิง ท่ามกลางทุ่งหญ้ายามเย็น เมื่อพระอาทิตย์ตกดินทำให้ดวงตาของสาวๆ กลายเป็นสีทอง และหมอกแรกก็ค่อย ๆ ลอยอยู่เหนือกระแสน้ำวนอย่างระมัดระวัง”) เต็มไปด้วยคำอธิบายและประสบการณ์ที่แสดงออกในรูปแบบไวยากรณ์ - การบรรยายของบุคคลที่หนึ่ง การใช้สรรพนาม "ฉัน" บ่อยครั้ง การตั้งค่าในการใช้คำนามและคำคุณศัพท์มากกว่าคำกริยา

4. วิทยานิพนธ์ของโครงสร้างกริยาถูกนำมาใช้อย่างแข็งขัน: “ ฉันแน่ใจว่าเพื่อที่จะเชี่ยวชาญภาษารัสเซียอย่างเต็มที่เพื่อไม่ให้สูญเสียความรู้สึกของภาษานี้คุณไม่เพียงต้องสื่อสารกับคนรัสเซียทั่วไปอย่างต่อเนื่องเท่านั้น”, “ทุกคนมีช่วงเวลาแห่งการค้นพบความสุขของตัวเอง”, “ ทุกถ้อยคำมีภาพอันมีชีวิต"- วิทยานิพนธ์ของระบบการเสนอชื่อไม่ได้ถูกทำเครื่องหมายไว้ในข้อความที่เสนอ

5. คำและวลีที่เกี่ยวข้องกับทั้งหนังสือและคำศัพท์ภาษาพูด: เหว, มากมาย, ใหม่, หมดสภาพ, วัยสาว, ไม่สามารถใช้ได้, กรีดร้อง, ผิวปาก- ไม่มีข้อกำหนดเฉพาะในข้อความ

6. มีการใช้ภาษาที่แสดงออกทางอารมณ์(ส่วนใหญ่เป็นคำศัพท์ภาษาพูด) ซึ่งเพิ่มอารมณ์ ความมีชีวิตชีวา รูปภาพให้กับข้อความ และถ่ายทอดความรู้สึกของผู้เขียน

7. วิธีการนำเสนอทางศิลปะบ่อยครั้งใช้ในข้อความ: ตัวตน ( “ดอกไม้ทุกดอกที่พยักหน้าจากใต้พุ่มไม้สีน้ำตาลแดง เปรียบเสมือนการเล่นละครแห่งท้องฟ้ายามค่ำคืน”) คำอุปมาอุปมัย ( "พระอาทิตย์ตกกลายเป็นสีทอง") คำคุณศัพท์ ( "ในมวลเมฆคิวมูลัสสีขาว"), ทำซ้ำ ( “ฉันเคยค้นพบฤดูร้อนครั้งหนึ่งในป่าและทุ่งหญ้าของรัสเซียตอนกลาง ซึ่งเป็นฤดูร้อนที่เต็มไปด้วยพายุฝนฟ้าคะนองและสายรุ้ง”) คำคุณศัพท์ ( "ไก่ขันสงคราม").

8. ลักษณะทางภาษาของข้อความที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างวากยสัมพันธ์ถูกทำเครื่องหมายด้วยการสลับประโยคที่ซับซ้อนและเรียบง่ายเมื่อประโยคที่ซับซ้อนหนึ่งประโยคถูกแทนที่ด้วยประโยคง่าย ๆ สองประโยคหรือในทางกลับกัน

ลองพิจารณาตัวอย่างที่สองของการวิเคราะห์ข้อความรูปแบบการสนทนา

ตัดตอนมาจากบทความ:

Borovoye ได้รับความเสียหายอย่างหนักในช่วงสงคราม กระท่อมดีๆ ครึ่งหนึ่งถูกเผา แทบไม่มีปศุสัตว์เหลือเลย สวนถูกตัดลง แล้วมีสวนอะไรบ้าง! น่าดู! หมู่บ้านถูกทิ้งร้าง เมื่อคนของเรามาถึง บางทีเกษตรกรรวมหนึ่งในหกยังคงอยู่ในหมู่บ้านหรืออาจจะน้อยกว่านั้น บางคนจากไปเอง - ไปทางทิศตะวันออกบางคนเข้าร่วมกับพรรคพวกและบางคนถูกพวก Krauts ขับไล่ไปยังเยอรมนี โอ้ แย่จังเลย! จริงอยู่ใน Borovoye ชาวเยอรมันยังไม่ดุร้ายเหมือนในหมู่บ้านใกล้เคียง แต่ก็ยัง... ฉันจะว่าอย่างไรได้ - เขาทำลายหมู่บ้าน และตอนนี้คุณจะจำ Borovoy ไม่ได้...

รูปแบบข้อความเป็นแบบสนทนา สัญญาณของสไตล์ในข้อความนี้:

1. การยึดมั่นในบรรทัดฐานทางวรรณกรรมอย่างหละหลวม (ใช้ได้กับทุกระดับภาษา)
2. การใช้คำศัพท์ที่ใช้กันทั่วไปซึ่งใช้คำพิเศษที่สะท้อนอารมณ์ทั่วไปของข้อความ (สวนถูกตัดขาดและมีสวนอะไรบ้าง).
3. สัณฐานวิทยามีลักษณะโดย:

• การตั้งค่าคำนามมากกว่าคำกริยาและรูปแบบคำกริยา (โบโรโวเยได้รับความเสียหายอย่างหนักในช่วงสงคราม กระท่อมครึ่งหนึ่งถูกเผา);
• ทัศนคติที่เลือกสรรต่อคำสรรพนาม (การใช้ญาติ, การสาธิต: เช่น, ท้ายที่สุด, ของเรา);

1. การนำเสนอเชิงตรรกะทำได้โดยการเปลี่ยนหน่วยการเชื่อมต่อจากประโยคหนึ่งไปอีกประโยค (ง่อย - ถูกไฟไหม้ - ไม่เหลือ - ถูกโค่น - (มีอันไหน - ดีใจที่ได้เห็น) - ลดจำนวนประชากร - เหลือหนึ่งในหก - ใครจากไป - โอ้แย่ - แม้ว่าเขาจะไม่เป็นอย่างนั้นก็ตาม ยังดุร้าย - เขาทำลายหมู่บ้าน - ตอนนี้คุณจำไม่ได้แล้ว).
2. ขยายโครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อน (เมื่อคนของเรามาถึง บางทีเกษตรกรรวมหนึ่งในหกยังคงอยู่ในหมู่บ้านหรืออาจจะน้อยกว่านั้น บางคนออกไปตามลำพัง - ไปทางทิศตะวันออก บางคนเข้าร่วมกับพรรคพวก)เต็มไปด้วยคำอธิบายและประสบการณ์ซึ่งสะท้อนให้เห็นในโครงสร้างทางไวยากรณ์ - การบรรยายจากบุคคลที่หนึ่ง การตั้งค่าในการใช้คำนามและคำคุณศัพท์มากกว่าคำกริยา
3. คำและวลีที่เกี่ยวข้องกับทั้งคำศัพท์ในหนังสือและภาษาพูด (น็อกออกมา เคราท์ เขาโกรธ มันแย่)- ไม่มีข้อกำหนดเฉพาะในข้อความ ทางเลือกที่สนับสนุนการแสดงออกทางอารมณ์และวิธีการทางภาษาที่เป็นรูปเป็นร่างช่วยเพิ่มอารมณ์ความรู้สึก มีชีวิตชีวา รูปภาพ และถ่ายทอดความรู้สึกของผู้เขียนได้ดี
4. การใช้ tropes บ่อยครั้ง: คำอุปมาอุปมัย (โบโรโวเยพิการอย่างสาหัส) นามนัย และ synecdoche (ชาวเยอรมันยังไม่ได้ปฏิบัติต่อโบโรวอยอย่างดุเดือดขนาดนี้ทำลายหมู่บ้าน), ไฮเปอร์โบลา (หมู่บ้านร้าง), ความไม่สุภาพ (Krauts ถูกทำลายโดยชาวเยอรมัน).
5. ลักษณะทางภาษาของข้อความในไวยากรณ์ถูกทำเครื่องหมายด้วยการสลับประโยคที่ซับซ้อนและเรียบง่ายเมื่อประโยคที่ซับซ้อนหนึ่งประโยคถูกแทนที่ด้วยประโยคง่าย ๆ สองประโยคหรือในทางกลับกัน (หมู่บ้านกลายเป็นที่รกร้าง เมื่อคนของเรามาถึง บางทีเกษตรกรรวมหนึ่งในหกยังคงอยู่ในหมู่บ้านหรืออาจจะน้อยกว่านั้น บางคนออกไปตามลำพัง - ไปทางทิศตะวันออก บางคนเข้าร่วมกับพรรคพวก โอ้ แย่จังเลย!).

ดังนั้นรูปแบบการสนทนาในแง่ของการใช้หน่วยทางภาษาและเนื้อหาเชิงความหมายจึงแตกต่างอย่างมาก (และในหลาย ๆ ด้านที่ตรงกันข้าม) กับรูปแบบหนังสือ