ยินดีต้อนรับคนตัวเล็กครับ สิ่งตีพิมพ์เกี่ยวกับทริซ

แนวคิดหลัก: นำเสนอวัตถุ (หรือเขตปฏิบัติการของ OZ) ในรูปแบบของฝูงชนที่มีชีวิตและความคิด - คนตัวเล็กที่รู้วิธีปฏิบัติตามคำสั่งที่เข้ามา

กฎ MMC:

1. เลือกส่วนหนึ่งของวัตถุซึ่งไม่สามารถดำเนินการตรงกันข้ามที่จำเป็นได้ ให้นำเสนอส่วนนี้ในรูปแบบ "ฝูงชน" ของ ส.ส.

2. แบ่ง ส.ส. ออกเป็นกลุ่มๆกระทำ (เคลื่อนย้าย) ตามเงื่อนไขของปัญหาคือไม่ดีตามที่ระบุไว้ในปัญหา

3. พิจารณาแบบจำลองปัญหาที่เกิดขึ้น(ภาพด้วย MC) และจัดเรียงใหม่เพื่อให้ดำเนินการขัดแย้งกัน เช่น ความขัดแย้งได้รับการแก้ไข

4. ข้ามไปยังคำตอบที่เป็นไปได้

หมายเหตุ:

– โดยปกติแล้วจะมีการสร้างชุดภาพวาด: "มันเป็น" "มันควรจะเป็น" "มันกลายเป็น" หรือ "มันเป็น" และ "ควรจะเป็นอย่างไร"

– จะต้องมีคนจำนวนมาก

– คนตัวเล็กสามารถควบคุมและเชื่อฟังได้ง่าย (แน่นอน) มีคุณสมบัติตามที่เราต้องการ

– คนตัวเล็กมีความเชี่ยวชาญ: พวกเขาทำเฉพาะสิ่งที่พวกเขาออกแบบมาเพื่อเท่านั้น การกระทำที่แตกต่างกันต้องใช้คนที่แตกต่างกัน

– คนตัวเล็ก “เชื่อฟัง” คำสั่งด้วย “ภาษา” ของทุ่งนา ต่างคนต่าง “รับฟัง” ในด้านต่างๆ

3.7. การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา เทคนิคแฟนตาซี
วิธี Phantogram

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาเป็นวิธีการปรับปรุงระบบ สาระสำคัญของวิธีการคือในระบบที่ได้รับการปรับปรุงจะมีการระบุลักษณะหลายประการ (ลักษณะทางสัณฐานวิทยา) จากนั้นจึงรวบรวมรายการทางเลือกสำหรับแต่ละคุณลักษณะ คุณลักษณะที่มีทางเลือกต่างๆ จะถูกจัดเรียงในรูปแบบตาราง ซึ่งช่วยให้นำเสนอช่องค้นหาได้ดีขึ้น

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาได้รับการพัฒนาโดย Fritz Zwicky (นักดาราศาสตร์ฟิสิกส์และนักทฤษฎีการบินและอวกาศชาวสวิสผู้โด่งดังซึ่งทำงานที่สถาบันเทคโนโลยีแคลิฟอร์เนีย) ในช่วงทศวรรษที่ 1940 และ 50

ข้อดีของวิธีการ:

– ง่ายต่อการเข้าใจและใช้งาน

– ช่วยเอาชนะความเฉื่อยทางจิตวิทยา

– กำหนดให้มีการกำหนดพารามิเตอร์และเงื่อนไขอย่างชัดเจน เอนทิตีที่กำหนดไว้อย่างคลุมเครือจะมีความชัดเจนทันทีที่มีการอ้างอิงและอยู่ภายใต้การทดสอบความสอดคล้องภายใน

– กระตุ้นการระบุและการสำรวจสภาพขอบเขต นั่นคือขีดจำกัดและจุดสุดโต่งของบริบทและปัจจัยต่างๆ

– นำไปสู่การเกิดแนวคิดที่ไม่ได้มาตรฐาน

ข้อบกพร่อง:

– วิธีการมีความยุ่งยาก

ภาพหลอน- เทคนิคที่เสนอโดย G. S. Altshuller เพื่อพัฒนาจินตนาการ การสร้างแนวคิดใหม่ และการได้รับแนวทางแก้ไขปัญหาเชิงสร้างสรรค์ที่ไม่ได้มาตรฐาน วิธีการนี้จะขึ้นอยู่กับตาราง โดยแกนตั้งจะแสดงคุณลักษณะสากลของระบบที่กำลังศึกษา และแกนนอนจะแสดงวิธีการบางอย่างในการเปลี่ยนแปลงคุณลักษณะเหล่านี้ (ตารางที่ 3.1) ด้านล่างนี้เป็นตารางแบบง่าย

ตารางที่ 3.1. ตารางการนำวิธี phantogram ไปใช้

เทคนิคแฟนตาซี ตัวบ่งชี้สากล	1. ซูมเข้าและออก	2. รวม-ตัดการเชื่อมต่อ	3. ตรงกันข้าม	4. ย้ายให้ทันเวลา	5. แยกฟังก์ชันออกจากวัตถุ	6. เร่งความเร็วให้ช้าลง
1. องค์ประกอบองค์ประกอบ
2. ระบบย่อย
3. วัตถุ
4. ซูเปอร์ซิสเต็มส์
5. ทิศทางการพัฒนาวิวัฒนาการ
6. การเล่น
7. แหล่งจ่ายไฟ
8. วิธีการขนส่ง
9. ขอบเขตการจำหน่าย
10. ระดับองค์กรการจัดการ
11. วัตถุประสงค์ จุดมุ่งหมาย (ความหมายของการดำรงอยู่)

ให้เราอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับเทคนิคแฟนตาซีที่พัฒนาโดย G.S. Altshuller

1.เพิ่ม-ลด

"กัลลิเวอร์ในดินแดนแห่งลิลลิปูเทียน", "เมืองใน Snuffbox", "อลิซในแดนมหัศจรรย์" เพิ่มหรือลดจำนวนผู้ใช้ จำนวนอินสแตนซ์ผลิตภัณฑ์ รอยหน่วยความจำ ฯลฯ

2. รวมกัน - ตัดการเชื่อมต่อ

ในผลิตภัณฑ์ Google Apps ใหม่ อีเมลจะรวมกับระบบการจัดการเอกสาร ปฏิทิน เว็บไซต์ ฯลฯ ในเทคโนโลยีกริด เพื่อเร่งกระบวนการให้เร็วขึ้น งานที่ซับซ้อนจะถูกแบ่งออกเป็นงานที่เรียบง่ายกว่า และผลลัพธ์จะถูกรวมเข้าด้วยกันอีกครั้ง

3. ตรงกันข้าม

การคอมไพล์ - การคอมไพล์ แทนที่จะเป็นจอใหญ่-แว่นตาอันเล็ก แทนที่จะมีความเป็นสากลของผลิตภัณฑ์ กลับมีความเชี่ยวชาญพิเศษ

นักขี่ม้าสองคนแข่งขันกันเพื่อดูว่าม้าของใคร ล่าสุดจะถึงเส้นชัย แต่สิ่งต่างๆ ไม่ได้ผล ทั้งคู่หยุดนิ่ง พวกเขาหันไปหาปราชญ์เพื่อขอคำแนะนำ ชายชราเข้ามากระซิบบางอย่างในหูของทุกคน หลังจากนั้นพวกเขาก็ควบม้าด้วยความเร็วเต็มพิกัด ปราชญ์พูดว่าอะไร?

4. ย้ายให้ทันเวลา

วางระบบ (สถานการณ์) 5, 10, 20, 50, 100 ปีที่แล้วหรือข้างหน้า ระบบและสภาวะการทำงานของระบบควรเปลี่ยนแปลงอย่างไร?

5. แยกฟังก์ชันออกจากวัตถุ

รอยยิ้มของแมวเชสเชียร์ แต่ไม่มีแมว การประมวลผลแบบ "คลาวด์" การโฮสต์โปรแกรมบนเซิร์ฟเวอร์ระยะไกล "การเพิ่มประสิทธิภาพ" โมดูลซอฟต์แวร์ที่จำเป็นในเวลาที่เหมาะสมเท่านั้น

6. เปลี่ยนลักษณะของความสัมพันธ์ “คุณสมบัติ-เวลา” หรือ “โครงสร้าง-เวลา”

ฐานข้อมูลที่มีขนาดเล็กลงตามปริมาณข้อมูลที่เพิ่มขึ้น งานที่เร็วขึ้นเมื่อความซับซ้อนเพิ่มขึ้น เมื่อคุณภาพเพิ่มขึ้น สินค้าก็ลดราคาลง

7. เร่งความเร็ว-ช้าลง

ลดเวลาในการพัฒนาโปรแกรมลงได้หลายเท่า ชะลอเวลาในการให้ข้อมูลกับฐานข้อมูลหลายครั้ง ลองนึกภาพว่าความเร็วของโปรแกรมเพิ่มขึ้นหลายขนาด - อะไรจะเปลี่ยนแปลงได้ในเชิงคุณภาพ?

สมมติว่างานคือการสร้างโทรศัพท์ที่ยอดเยี่ยมขึ้นมา

ขั้นตอนแรก: เขียนตัวบ่งชี้เฉพาะของวัตถุที่ต้องการ วัตถุนั้นเป็นโทรศัพท์มือถือ ส่วนประกอบ: เคส แบตเตอรี่ ซิมการ์ด จอแสดงผล บอร์ด ขั้วต่อ ฯลฯ Supersystem – เครือข่ายโทรศัพท์ วิวัฒนาการสู่การย่อส่วน การเพิ่มจำนวนฟังก์ชัน ขอบเขตการกระจายอยู่ในกลุ่มคนที่มีภูมิหลัง สถานที่อยู่อาศัย ศาสนา ฯลฯ

ขั้นตอนที่สอง: เลือกเซลล์ที่สอดคล้องกับตัวบ่งชี้หนึ่งตัวและการเปลี่ยนแปลงหนึ่งรายการ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเลือกเซลล์ "โทรศัพท์-ซูม" โทรศัพท์ขนาดเท่าอพาร์ทเมนต์เหรอ?

ขั้นตอนที่สาม: พิจารณาการเปลี่ยนแปลงในตัวบ่งชี้โดยขึ้นอยู่กับเทคนิคที่เลือก โทรศัพท์ขนาดเท่าบ้านเหรอ? โทรศัพท์ขนาดเท่าเมืองเหรอ?

ขั้นตอนที่สี่: จากตัวเลือกที่ได้รับในขั้นตอนก่อนหน้า ให้เลือกหนึ่งรายการ ยกตัวอย่างเช่น โทรศัพท์ที่มีขนาดเท่าบ้าน ส่วนต่างๆ ของบ้านเป็นส่วนต่างๆ (องค์ประกอบ) ของโทรศัพท์พร้อมๆ กัน ทีวี คอมพิวเตอร์ กระจก หน้าต่าง เครื่องใช้ในครัวเรือน สายไฟ ผนัง หลังคา...

ขั้นตอนที่ห้า: กำหนดตัวบ่งชี้อื่นสำหรับวัตถุที่เลือก เช่น เพิ่มขอบเขตการกระจายสินค้า นี่คือข่าวรอบโลก (ไม่ใช่แค่พื้นผิว) หรือพิภพเล็ก ๆ ทั้งหมด หรือระบบสุริยะ โทรศัพท์ดังกล่าวสามารถสร้างขึ้นได้อย่างไร? พวกมันอาจมีหน้าตาเป็นอย่างไร? พวกมันมีวิวัฒนาการได้อย่างไร?

3.8. Eurorhythm: โครงการแฟนตาซี 4 เรื่อง

ในการพัฒนาธีมนิยายวิทยาศาสตร์ (การเดินทางในอวกาศ การสื่อสารกับอารยธรรมนอกโลก ฯลฯ) มีแนวคิดที่แตกต่างกันอย่างมากสี่ประเภท:

– วัตถุชิ้นหนึ่งที่ให้ผลลัพธ์อันน่าอัศจรรย์

– วัตถุหลายอย่างที่รวมกันแล้วให้ผลลัพธ์ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง

– ผลลัพธ์เดียวกัน แต่ทำได้โดยไม่มีวัตถุ

– เงื่อนไขที่ไม่จำเป็นต้องมีผลลัพธ์

ในแต่ละหัวข้อ จะมีการค่อยๆ สร้างแนวคิดอันน่าอัศจรรย์ทั้งสี่ชั้น พื้นมีคุณภาพแตกต่างกัน

สมมติว่าเรามีโปรแกรมป้องกันไวรัสที่ยอดเยี่ยม ตัวโปรแกรมจะแข็งแกร่งขึ้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อมีไวรัสในเครือข่าย คอมพิวเตอร์ และโทรศัพท์เพิ่มมากขึ้น นี่คือชั้นแรกของโครงสร้าง

ชั้นสอง – มีโปรแกรมดังกล่าวมากมาย มีอย่างน้อยสองวิธีในการสร้างจำนวนมาก: การกระจายโปรแกรมเดียวกันให้กับผู้ใช้จำนวนมากและการปรากฏตัวของโปรแกรมที่แตกต่างกันมากมายในคลาสนี้ อาจเกิดผลกระทบใหม่อะไรบ้าง? ตัวอย่างเช่น ไวรัสซ่อนตัวอยู่ระยะหนึ่ง (ตามฤดูกาล) โปรแกรมป้องกันไวรัสจะอ่อนแอลง จากนั้นไวรัสก็ปรากฏขึ้นอีกครั้งในทันที หรืออีกนัยหนึ่ง: ไวรัสทำให้โปรแกรมป้องกันไวรัสรับรู้ว่าโปรแกรมป้องกันไวรัสอื่น ๆ เป็นไวรัส แอนติไวรัสเริ่มต่อสู้กับแอนติไวรัสตัวอื่นและทำลายซึ่งกันและกัน

ชั้นที่สาม – “ผลลัพธ์เดียวกัน (ต่อสู้กับผลร้ายของไวรัส) แต่ไม่มีโปรแกรมป้องกันไวรัส ตัวอย่างเช่น โปรแกรมใดๆ ก็เป็นโปรแกรมป้องกันไวรัสเช่นกัน

ชั้นสี่ – ไม่จำเป็นต้องต่อสู้กับแอนตี้ไวรัส จะมีวิธีใช้โปรแกรมป้องกันไวรัสเพื่อรันโปรแกรมที่มีประโยชน์ ทันทีที่ไวรัสปรากฏขึ้น ไวรัสจะถูกปรับให้เข้ากับฟังก์ชันที่มีประโยชน์บางอย่างทันที

ดังนั้น Eurorhythm จึงช่วยให้คุณพัฒนาความคิดที่ยอดเยี่ยมได้

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

วิธีการสร้างแบบจำลองกับคนตัวเล็กๆ เรียบเรียงโดยอาจารย์ MBDOU “โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 130”, Cheboksary Likhova Olga Ivanovna

Little Men Modeling Method (LMM) ได้รับการพัฒนาโดย G.S. Altshuller เพื่อแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ n ช่วยให้คุณเข้าใจกระบวนการทางกายภาพและปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในระดับจุลภาคได้ดีขึ้น มีพื้นฐานมาจากแนวคิดที่ว่าทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเราประกอบด้วยคนตัวเล็กๆ

วัตถุประสงค์: เชี่ยวชาญวิธีการอธิบายวัตถุที่มีลักษณะไม่มีชีวิต

คุณสมบัติของสารในโครงสร้างโมเลกุล ลักษณะของสัญลักษณ์ MP ของก๊าซ MP ระยะห่างระหว่างโมเลกุลนั้นมากกว่าขนาดของโมเลกุลเองมาก โมเลกุลเคลื่อนที่ไปทุกทิศทางโดยแทบไม่ดึงดูดกัน ส.ส.ที่เป็นก๊าซไม่เป็นมิตรต่อกัน พวกเขาชอบวิ่งไปทุกที่เพราะว่ามันซนมาก โมเลกุลของเหลวถูกอัดแน่นจนระยะห่างระหว่างโมเลกุลน้อยกว่าขนาดของโมเลกุล โมเลกุลไม่เคลื่อนที่ออกจากกันในระยะทางไกล แรงดึงดูดของโมเลกุลนั้นอ่อนกว่าแรงดึงดูดของของแข็ง Liquid MCH เป็นคนที่เป็นมิตร จับมือกันแน่น เชื่อฟัง แต่สามารถถอยห่างจากกันโดยไม่จับมือกัน ของแข็ง โมเลกุลตั้งอยู่ใกล้กันมากในลำดับที่ถูกต้องและมีแรงดึงดูดระหว่างกันมาก แต่ละโมเลกุลเคลื่อนที่ไปรอบๆ จุดหนึ่งและไม่สามารถเคลื่อนที่ไปไกลจากจุดนั้นได้ กล่าวคือ โมเลกุลนั้นสั่นสะเทือน MCH ที่แข็งแกร่งนั้นเป็นมิตรมากและจับมือกันแน่นมาก เชื่อฟังมาก ยืนอยู่ในที่เดียวเหมือนทหารในขบวน

เรียนรู้สถานะของสสารสามสถานะ (MP ของแข็ง, MP ของเหลว, MP ที่เป็นก๊าซ) ในเกม

วัยกลางคน การจัดระบบความรู้เกี่ยวกับประสาทสัมผัสและความตระหนักในความสามารถของเครื่องวิเคราะห์ สิ่งที่ตาทำได้ สิ่งที่มือทำได้ สิ่งที่หูทำได้ สิ่งที่จมูกทำได้ สิ่งที่ลิ้นทำได้ คุณสมบัติของของแข็ง

       สัญลักษณ์ของชื่อและค่าของคุณลักษณะที่เครื่องวิเคราะห์รับรู้

กลุ่มอาวุโส ทำความรู้จักกับคนที่เป็นของเหลว คุณสมบัติของน้ำ ของเหลวอื่นๆ ปรากฏการณ์ทางความร้อน ความเสียดทาน

กลุ่มเตรียมการ ทำความรู้จักกับชายแก๊ส คุณสมบัติของอากาศ สสารสามสถานะ ปรากฏการณ์ความร้อน เสียง แสง ไฟฟ้า แม่เหล็ก ผ้าลินินแห้งในความเย็น

อัลกอริทึมในการทำความรู้จักกับสาร ทำความเข้าใจโครงสร้างของสสารและคุณสมบัติของมัน ทำความรู้จักกับคนตัวเล็ก จัดระบบความรู้เกี่ยวกับความหลากหลายของสารและวัสดุของโลกธรรมชาติและโลกที่มนุษย์สร้างขึ้น ดำเนินการวิเคราะห์เปรียบเทียบคุณสมบัติของวัสดุต่างๆ ความสามารถในการตรวจสอบ สาร ทำการทดลอง สรุปผลจากผลที่ได้รับ การประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้รับในทางปฏิบัติ การนำเสนอเกี่ยวกับกระบวนการผลิตวัสดุต่างๆ การเสริมสร้างความเคารพต่อธรรมชาติ

1. ไม้และคุณสมบัติของมัน 2. บุคคลใช้คุณสมบัติของไม้อย่างไร 3. การเปรียบเทียบคุณสมบัติของกระดาษกับไม้ 4. สิ่งที่ทำจากกระดาษได้ 5. กระดาษทำมาจากอะไร เราทำกระดาษเอง

กระดาษไม้ เมื่อทำปฏิกิริยากับน้ำ: กระดาษไม้

เกมที่แนะนำเพื่อทำความคุ้นเคยกับสภาพทางกายภาพของวัตถุในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต: “โลกรอบตัวเรา” “ของขวัญของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต” “เทเรม็อก” “รถไฟย้อนเวลา” “เพื่อนของฉัน” “เกิดอะไรขึ้น เกิดอะไรขึ้น” (สำหรับการเปลี่ยนแปลงใน สภาวะการรวมกลุ่ม) “ดี-ไม่ดี” (ลม งานลม บรรยากาศ) “สิ่งที่เปลี่ยนแปลงได้” (การเปลี่ยนจากการรวมกลุ่มหนึ่งไปสู่อีกสถานะหนึ่ง) “เราจะไปเยี่ยม” “ฉันจะพาเธอไปด้วย” “การขโมยสายรุ้ง” “ทรานส์ฟอร์มเมอร์ส” “โลกแห่งธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตได้สูญเสีย...สิ่งสำคัญ” “เขาอาศัยอยู่ที่ไหน..?” (การแสดงปรากฏการณ์ที่ระบุ) “แบ่งปันกับเพื่อน”

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ

ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และบันทึกย่อ

ใช้เทคโนโลยี TRIZ (การสร้างแบบจำลองกับคนตัวเล็ก) ในการทำงานร่วมกับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า

วิธีการสร้างแบบจำลองกับคนตัวเล็กๆ (LMM) ซึ่งพัฒนาโดยสมาชิก TRIZ ในช่วงกลางทศวรรษที่ 80 ค่อนข้างได้รับความนิยมและมีประสิทธิภาพในการทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียน โดยเฉพาะเด็กที่มีอายุมากกว่า บทนำ...

ฉันต้องการใช้คำว่า: A.I. Grin - "การฝึกอบรมที่สร้างขึ้นจากการดูดซึมของข้อเท็จจริงที่เฉพาะเจาะจงนั้นมีอายุยืนยาวกว่าประโยชน์ในหลักการเนื่องจากข้อเท็จจริงล้าสมัยอย่างรวดเร็วและปริมาณของพวกมันมีแนวโน้มที่จะไม่มีที่สิ้นสุด...

ทริซ. สรุปกิจกรรมร่วมทดลองโดยใช้วิธีการสร้างแบบจำลอง “ชายร่างเล็ก” “ในเวิร์คช็อปของปาป้า คาร์โล”

สรุปกิจกรรมร่วมทดลองโดยใช้ TRIZ (วิธีการสร้างแบบจำลอง “คนตัวเล็ก”) ในกลุ่มก่อนวัยเรียน ให้เด็กๆ ได้แนะนำ...

MASTER CLASS “การสร้างแบบจำลองกับคนตัวเล็กๆ”

ถึงเพื่อนร่วมงาน! หัวข้อของชั้นเรียนปริญญาโทของฉัน: "การสร้างแบบจำลองกับคนตัวเล็ก" ฉันอยากจะใช้คำว่า: A.I. Grin - "การฝึกอบรมโดยอาศัยการผสมผสานข้อเท็จจริงเฉพาะนั้นล้าสมัยแล้ว...

เปตรอฟ วลาดิมีร์ มิคาอิโลวิช
อิสราเอล เทลอาวีฟ 2545
[ป้องกันอีเมล]

พื้นฐาน
ทฤษฎีการแก้ปัญหาเชิงประดิษฐ์

7.1.3. วิธีการสร้างแบบจำลองโดยคนตัวเล็ก MMC

วิธีการสร้างแบบจำลองกับคนตัวเล็ก (MMM) เสนอโดย Heinrich Altshuller

เป็นที่ทราบกันมานานแล้วว่าการแก้ปัญหาหลายอย่างได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการนำเสนอในรูปแบบของแบบจำลอง เราได้พิจารณาแบบจำลองดังกล่าวแล้วบางส่วนเมื่อสรุปเทคนิคของการเอาใจใส่ (ดูหัวข้อ 2.3) แต่การสร้างแบบจำลองดังกล่าวไม่ได้นำมาซึ่งความสำเร็จเสมอไป เป็นเรื่องยากโดยเฉพาะที่จะใช้ความเห็นอกเห็นใจในการสร้างแบบจำลองกระบวนการที่จำเป็นต้องแบ่งวัตถุออกเป็นส่วนๆ และนี่เป็นเรื่องที่เข้าใจได้ ไม่ใช่เรื่องธรรมชาติที่บุคคลจะแบ่งตัวเองออกเป็นส่วนๆ และเมื่อใช้ความเห็นอกเห็นใจในกระบวนการดังกล่าว เขาจะต้องจินตนาการถึงการแบ่งแยกของตนเอง นั่นคือสาเหตุที่ปัญหาดังกล่าวค่อนข้างยากที่จะแก้ไขด้วยวิธีนี้

เมื่อแก้ไขปัญหาต่างๆ Maxwell นักฟิสิกส์ชื่อดังได้จินตนาการถึงกระบวนการที่กำลังศึกษาอยู่ในรูปแบบของพวกโนมส์ตัวเล็ก ๆ ที่สามารถทำทุกอย่างที่จำเป็นได้ พวกโนมส์ในวรรณคดีเรียกว่า "พวกโนมส์ของแมกซ์เวลล์" G. Altduller เสนอวิธีการสร้างแบบจำลองที่คล้ายกันโดยใช้กลุ่มคนตัวเล็ก กระบวนการใด ๆ ก็ตามได้รับการสร้างแบบจำลองด้วยความช่วยเหลือจากคนตัวเล็ก ๆ ที่สามารถดำเนินการใด ๆ ในจินตนาการของเราได้

เรามาอธิบายวิธีการนี้กัน

ปัญหา 7.2.มีเครื่องจ่ายของเหลวที่ทำในรูปแบบของอุปกรณ์ดังแสดงในรูปที่ 1 7.9. ของเหลวจะเข้าสู่ถังจ่ายของเหลว เมื่อเติมของเหลวตามจำนวนที่ตั้งไว้ เครื่องจ่ายจะเอียงไปทางซ้ายและของเหลวจะไหลออกมา ด้านซ้ายของตัวจ่ายจะสว่างขึ้น ตัวจ่ายจะกลับสู่ตำแหน่งเดิม
ขออภัย เครื่องจ่ายทำงานไม่ถูกต้อง เมื่อเอียงไปทางซ้าย ทันทีที่ของเหลวเริ่มระบายออก ด้านซ้ายของตัวจ่ายจะสว่างขึ้น ตัวจ่ายจะกลับสู่ตำแหน่งเดิม แม้ว่าจะมีของเหลวบางส่วนยังคงอยู่ในถังก็ตาม “การบรรจุน้อยเกินไป” ขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย (ความแตกต่างระหว่างส่วนด้านซ้ายและด้านขวาของตัวจ่าย ความหนืดของของเหลว การเสียดสีของแกนของตัวจ่าย ฯลฯ) ดังนั้น คุณจึงไม่สามารถใช้ทัพพีที่ใหญ่กว่านี้ได้ง่ายๆ
จำเป็นต้องขจัดข้อเสียที่อธิบายไว้ของเครื่องจ่าย อย่าเสนอเครื่องจ่ายอื่น: สาระสำคัญของงานคือการปรับปรุงการออกแบบที่มีอยู่ ข้อควรจำ: คุณต้องรักษาความเรียบง่ายโดยธรรมชาติไว้
ลองจินตนาการถึงโครงสร้างที่อธิบายไว้ในรูปแบบของแบบจำลองโดยใช้คนตัวเล็ก (รูปที่ 7.10)
การวิเคราะห์แบบจำลองนี้แสดงให้เห็นว่าผู้ชายถ่วงไม่ตรงตามข้อกำหนดที่จำเป็น

ความขัดแย้ง (ทางกายภาพ) ที่เพิ่มมากขึ้นเกิดขึ้นที่นี่: “คนถ่วงน้ำหนักจะต้องอยู่ทางขวาเพื่อที่จะคืนเครื่องจ่ายไปที่ตำแหน่งเดิม และไม่ควรอยู่ทางขวาเพื่อให้คนของเหลวระบายออกได้หมด”
ความขัดแย้งดังกล่าวสามารถแก้ไขได้หากคนถ่วงกลายเป็นมือถือ (รูปที่ 7.11) ในทางเทคนิคแล้ว สิ่งนี้สามารถแสดงได้ เช่น ดังแสดงในรูป 7.12. เครื่องจ่ายทำในรูปแบบของตัวเครื่องที่ติดตั้งบนแกนด้านหนึ่งมีภาชนะวัดและอีกด้านหนึ่งมีช่องที่มีบัลลาสต์เคลื่อนที่เช่นลูกบอล 4

ลองดูอีกปัญหาหนึ่ง

ปัญหา 7.3ในการก่อสร้างแบบไฮดรอลิกเมื่อปิดกั้นเตียงแม่น้ำและการเติมประเภทต่าง ๆ ใต้น้ำจะใช้เรือบรรทุกขนถ่ายเอง (ให้ทิป) โดยเฉพาะเรือบรรทุกที่แสดงในรูปที่ 1 7.13 5. ประกอบด้วยส่วนทุ่นลอยน้ำ 2 ช่อง 1 และ 2 (“หัวเรือ” และ “ท้ายเรือ”) ซึ่งช่วยให้เรือลอยน้ำได้ ระหว่างช่องลอยตัวจะมีห้องเก็บสัมภาระ 3 อันซึ่งทำในรูปของปริซึมสามเหลี่ยม

ผนังของที่กักจะมีรู น้ำจะไหลผ่านเข้าไปในที่กักเสมอ (หากไม่มีสิ่งนี้ จะทำให้เรือล่มและกลับสู่ตำแหน่งเดิมได้ยาก) มีช่องอากาศ 4 ช่องตลอดลำตัวทั้งสองด้าน เมื่อมีการบรรทุกเรือบรรทุก เรือจะจอดนิ่ง น้ำจะอัดอากาศในช่องอากาศ เมื่อจำเป็นต้องขนเรือออก วาล์ว 5 จะเปิดขึ้น มีอากาศไหลออกมา น้ำจะเต็มช่องด้านหนึ่ง และเรือจะล่ม หลังจากเทสินค้าออกแล้ว แรงบิดที่สร้างโดยกระดูกงู 6 จะส่งผลให้เรือบรรทุกกลับสู่ตำแหน่งเดิมโดยอัตโนมัติ

มีการตัดสินใจที่จะใช้เรือบรรทุกดังกล่าวในการก่อสร้างเขื่อนอัสวาน เนื่องจากเงื่อนไขเฉพาะจึงจำเป็นต้องสร้างเรือบรรทุกที่มีความสามารถในการยก 500 ตันโดยมีร่างต่ำนั่นคือกว้างและแบนมากขึ้น พวกเขาสร้างแบบจำลองเรือบรรทุกและพบว่าแบบจำลองนั้นไม่กลับคืนสู่ตำแหน่งเดิม
ในการคืนเรือให้อยู่ในตำแหน่งเดิม จำเป็นต้องทำให้กระดูกงูหนักขึ้น แต่จะต้องแบกน้ำหนักที่ "ตาย" ไว้ตลอดเวลา ยิ่งกระดูกงูมีน้ำหนักมากเท่าใด น้ำหนักบรรทุกของเรือก็จะน้อยลงเท่านั้น
ฉันควรทำอย่างไรดี?
ให้เราพรรณนากระบวนการที่อธิบายไว้ในรูปแบบของชายร่างเล็ก (รูปที่ 7.14)
เมื่อวิเคราะห์แบบจำลอง เรามั่นใจว่าคนถ่วงน้ำหนักไม่สามารถรับมือกับการคืนเรือไปยังตำแหน่งเดิมได้ แบบจำลองในอุดมคติสำหรับงานนี้: “คนถ่วงน้ำหนักกลับเรือไปยังตำแหน่งเดิมโดยไม่เพิ่มน้ำหนักของตน หรือถ่วงน้ำหนักเบานำเรือไปยังตำแหน่งเดิม”
เมื่อมองแวบแรก วิธีแก้ปัญหาดังกล่าวขัดแย้งกับกฎแห่งธรรมชาติ ข้อขัดแย้งเกิดขึ้น: “ควรจะมีคนถ่วงน้ำหนักจำนวนมากเพื่อที่จะคืนเรือให้กลับสู่ตำแหน่งเดิม และควรมีน้อยคน (หรือไม่มีเลย) เพื่อไม่ให้บรรทุกน้ำหนักที่ “ตาย”
วิธีแก้ไขคือเพิ่มมวลของผู้ชายถ่วงน้ำหนักโดยไม่ต้องมีคนอื่นอยู่ใกล้ๆ
ด้วยการเพิ่มมวลโดยแลกกับภาระคนบรรทุกสินค้า แน่นอนว่าเราจะพลิกเรือ แต่พวกเขาจะกลายเป็นคนถ่วงน้ำหนัก และอีกครั้งที่เราจะต้องบรรทุก "สินค้าเพิ่มเติม" นั่นคือลดความสามารถในการบรรทุกโดยรวมของ เรือ ดังนั้นคนบรรทุกสินค้าจึงไม่ช่วยเรา

มาลองใช้คนเหลวไหลกันดีกว่า หากพวกเขาเข้าร่วมกับคนถ่วงน้ำหนักจำนวนเล็กน้อย พวกเขาจะสามารถคืนเรือไปยังตำแหน่งเดิมได้ ในน้ำจะไม่สร้างมวลเพิ่มเติม ดังนั้นวิธีนี้จึงเหมาะสม สิ่งที่เหลืออยู่คือการคิดว่าจะจับคนของเหลวไว้ใกล้กับคนถ่วงน้ำหนักได้อย่างไร (รูปที่ 7.15)
ในทางเทคนิคแล้ว วิธีการแก้ปัญหานี้ถูกนำมาใช้ในรูปแบบของกระดูกงูกลวง (รูปที่ 7.16)

เรือขนถ่ายเองทำด้วยถังบัลลาสต์กระดูกงูที่มีรูที่ผนังด้านนอกซึ่งเชื่อมต่อกับพื้นที่ด้านนอกตลอดเวลา 6 นี่อาจเป็นไปป์ก็ได้

ปัญหา 7.4 7. ในช่วงสงครามโลกครั้งที่สองมีปัญหาเกิดขึ้น: จะป้องกันไม่ให้ศัตรูตรวจพบทุ่นระเบิดใต้น้ำที่ปลูกไว้ได้อย่างไร?
เหมืองใต้น้ำในสมัยนั้นเป็นทรงกลมที่เต็มไปด้วยวัตถุระเบิดและฟิวส์ถูกสร้างขึ้นในรูปของ "เขา" (รูปที่ 7.17) เหมืองมีแรงลอยตัวเป็นบวก มันถูกยึดติดกับสมอโดยใช้สายเคเบิล (minrep) เพื่อให้มันยังคงอยู่ที่ระดับความลึกของร่างเรือ
ทุ่นระเบิดถูกจับได้โดยใช้เรือพิเศษ - เรือกวาดทุ่นระเบิด สายเคเบิล (อวนลาก) ถูกขึงระหว่างเรือกวาดทุ่นระเบิดสองตัว
สายเคเบิลมีความลึกโดยใช้ตัวทำให้ลึกพิเศษ สายอวนลากตรงกับเชือกของเหมือง (รูปที่ 7.18) เมื่อทุ่นระเบิดกระทบกับอวนลาก (สายอวนลากเคลื่อนไปตามเชือกของทุ่นระเบิด) เชือกของทุ่นระเบิดจะถูกตัดออกโดยใช้มีดพิเศษหรืออุปกรณ์ระเบิด ทุ่นระเบิดลอยขึ้นมาและถูกยิง

ซีรีส์ความเห็นอกเห็นใจและการเชื่อมโยง

ความเข้าอกเข้าใจ – การเอาใจใส่อย่างมีสติต่อสภาวะทางอารมณ์ในปัจจุบันของบุคคลอื่นโดยไม่สูญเสียความรู้สึกถึงต้นกำเนิดภายนอกของประสบการณ์นี้

ซีรีส์เชื่อมโยงคือชุดของแนวคิดหรือคำจำกัดความที่สมาชิกคนถัดไปของซีรีส์ "ปรากฏขึ้น" ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่จำได้เกี่ยวกับชุดก่อนหน้า

1. สร้างภาพนามธรรมของคู่สนทนาของคุณและอธิบายภาพวาด

2. วาดภาพเหมือนนามธรรมของบุคคลโดยใช้ชุดรูปภาพรองที่เชื่อมโยงกันและอธิบายการวาดภาพ

วิธีวัตถุโฟกัส

วิธีการของวัตถุโฟกัส (MFO) เป็นวิธีการค้นหาแนวคิดและคุณลักษณะใหม่ ๆ ของวัตถุโดยเพิ่มคุณสมบัติของวัตถุที่เลือกแบบสุ่มอื่น ๆ ให้กับวัตถุดั้งเดิม จึงเป็นอีกชื่อหนึ่ง – วิธีการสุ่มวัตถุ

พื้นฐานทางทฤษฎีของ MFO คืออัลกอริทึม 6 ขั้นตอนที่ดำเนินการตามลำดับ:

1. เลือกวัตถุโฟกัส - สิ่งที่ต้องปรับปรุง

2. เลือกวัตถุสุ่ม (3-5 แนวคิดจากสารานุกรม หนังสือ หนังสือพิมพ์ คำนาม ของวิชาต่าง ๆ ที่แตกต่างจากวัตถุดั้งเดิม)

3. บันทึกคุณสมบัติของวัตถุสุ่ม

4. คุณสมบัติที่พบจะแนบไปกับวัตถุต้นฉบับ

5. ตัวเลือกผลลัพธ์ที่ได้จะได้รับการพัฒนาผ่านสมาคมต่างๆ

6. ทางเลือกต่างๆ ได้รับการประเมินในแง่ของประสิทธิผล ความน่าสนใจ และความอยู่รอดของวิธีแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น

การถ่ายโอนไปยังวัตถุภายใต้การศึกษาคุณสมบัติของวัตถุอื่น ๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องกับวัตถุดั้งเดิมมักจะให้แนวคิดที่ชัดเจนเนื่องจากช่วยให้คุณมองวัตถุจากมุมที่แตกต่างและไม่ชัดเจน ในขณะเดียวกัน เทคนิคการสมัครก็เรียบง่ายและไม่เปลี่ยนแปลง ข้อดีอีกประการหนึ่งของ MFO คือการส่งเสริมการคิดแบบเชื่อมโยง แต่ก็ไม่ใช่ว่าไม่มีข้อบกพร่อง เมื่อใช้วิธีการนี้ไม่มีการรับประกันว่าวิธีแก้ปัญหาที่ได้จะแข็งแกร่ง นอกจากนี้จุดอ่อนของวิธีการนี้คือไม่สามารถทำงานกับปัญหาทางเทคนิคที่ซับซ้อนได้และขาดความชัดเจนในการเลือกเกณฑ์ในการประเมินแนวคิดที่เกิดขึ้น

ตัวอย่าง:

FO - กระทะ

เป้าหมายคือการขยายขอบเขตและความต้องการผลิตภัณฑ์

วัตถุสุ่ม: ต้นไม้ โคมไฟ แมว บุหรี่

คุณสมบัติ: ต้นไม้ – สูง สีเขียว มีรากหนา; โคมไฟ – ไฟฟ้า, ส่องสว่าง, หัก, ด้าน; แมว – ขี้เล่น ปุย ร้องเหมียว; บุหรี่-บุหรี่มีที่กรอง ทิ้ง ชื้น

เราเพิ่มคุณสมบัติผลลัพธ์ลงในกระทะทีละรายการและพัฒนาคุณสมบัติเหล่านั้น

ชุดค่าผสมที่อ่อนแอสามารถละทิ้งได้ทันที

วิธีแก้ปัญหาที่แข็งแกร่งนั้นมาจาก: กระทะที่มีราก - กระทะที่มีก้นเป็นฉนวนความร้อน; กระทะแตก - แบ่งออกเป็นส่วน ๆ สำหรับการปรุงอาหารหลายจานพร้อมกัน กระทะร้องเหมียว - ให้สัญญาณเมื่อจานพร้อม

ใช้วิธีการวัตถุโฟกัสเพื่อ:

1. เดสก์ท็อป;

2. ไปยังวัตถุสุ่ม

3. วิชาที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อวิทยานิพนธ์

วิธีซินเนติกส์

คำว่า "ซินเน็กติกส์" หมายถึงการรวมกันขององค์ประกอบที่ต่างกันและบางครั้งก็เข้ากันไม่ได้ในกระบวนการค้นหาวิธีแก้ไขปัญหา วิธีการนี้ยินดีรับคำวิจารณ์ และยังใช้การเปรียบเทียบและการเปรียบเทียบประเภทต่างๆ อย่างจริงจัง ในกระบวนการแก้ไขปัญหาที่กำหนดกลุ่มคน (ซินเน็กติกส์) มีส่วนร่วม สมาชิกทุกคนในกลุ่มจะต้องรู้จักกันดีเพื่อไม่ให้รู้สึกอึดอัดในการแสดงความคิดที่ไร้สาระและอยู่ในประเภทจิตที่แตกต่างกันซึ่งจะช่วยให้มั่นใจได้ถึงแนวทางที่หลากหลายและ ความคิดที่หยิบยกขึ้นมา โดยพื้นฐานแล้ว งานของซินเนติกส์คือการเปลี่ยนสิ่งที่ไม่คุ้นเคยให้กลายเป็นสิ่งที่คุ้นเคยและกำหนดแนวทางแก้ไข หรือในทางกลับกัน เปลี่ยนสิ่งที่คุ้นเคยให้กลายเป็นสิ่งที่ไม่คุ้นเคย ซึ่งจะเป็นการเปิดขอบเขตอันไกลโพ้นของการพัฒนา

การสนทนาโดยใช้วิธีซินเนติกส์ประกอบด้วยขั้นตอนหลักดังต่อไปนี้:

1. รับฟังข้อมูลที่มีอยู่เกี่ยวกับปัญหาภายใต้การสนทนา

2. ลูกค้ากำหนดปัญหาและเป้าหมายที่ต้องการ

3. รายการคำหลักที่แสดงถึงปัญหาจะถูกสร้างขึ้น

4. อ้างอิงจากรายการนี้พร้อมใบสมัคร สี่วิธีในการซิงโครไนซ์ระดับแรกของความคิดไร้สาระถูกสร้างขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับความต้องการของลูกค้า

4 วิธีการประสาน:

การเปรียบเทียบโดยตรง – อะนาล็อกภายนอก โครงสร้าง หรือการทำงานที่มีอยู่ในโลกโดยรอบ

การเปรียบเทียบเชิงอัตวิสัย (ส่วนตัว) คือความคิดส่วนตัว ความคิดเกี่ยวกับร่างกายของตัวเองซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของปัญหา

การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์ - การเปรียบเทียบ สัญลักษณ์เปรียบเทียบ คำอุปมาอุปมัย การระบุคุณสมบัติของสิ่งหนึ่งกับคุณสมบัติของสิ่งอื่น

การเปรียบเทียบที่น่าอัศจรรย์คือการนำเสนอสิ่งต่าง ๆ ที่น่าอัศจรรย์และเป็นไปไม่ได้ การแทรกแซงของพลังเทพนิยายอันน่าอัศจรรย์ที่สามารถแก้ไขปัญหาที่เป็นปัญหาได้

5. ตามระดับแรกจะมีการสร้างแนวคิดระดับที่สองซึ่งใช้งานได้จริงมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ แต่ในขณะเดียวกันก็ไม่สูญเสียความคิดริเริ่ม

6. จากตัวเลือกที่สร้างขึ้น ลูกค้าจะเลือกเวอร์ชันที่น่าสนใจที่สุด

7. จากการอภิปรายร่วมกัน แนวคิดดังกล่าวจึงได้เข้าสู่ขั้นตอนการปฏิบัติจริง

1. จากปัญหาจึงเสนอให้พัฒนาชื่อแบรนด์สำหรับ Izhevsk State Technical University ซึ่งตั้งชื่อตาม M.T. Kalashnikov ซึ่งจะมีธีมอาวุธ

2. ในระยะเริ่มแรกคุณต้องเสนอการเปรียบเทียบ 12 แบบ - 3 วิธีสำหรับแต่ละวิธีใน 4 วิธี synectics (คุณต้องทำงานเป็นกลุ่ม - คุณสามารถทำกับครอบครัวหรือเพื่อนได้)

3. จากผลการเปรียบเทียบเสนอแนวคิดในการออกแบบป้ายในรูปแบบภาพร่าง 2-5 ภาพ

4. ออกแบบแนวคิดหนึ่งให้เป็นป้ายเวอร์ชันที่ใช้งานได้

วิธีชายน้อย

สาระสำคัญของวิธี Little Men คือการแทนที่ระบบที่ซับซ้อนบางอย่างด้วยกลุ่มของชายร่างเล็กที่ทำหน้าที่ในลักษณะเฉพาะ - ตามคุณสมบัติของระบบที่กำลังศึกษา ตัวอย่างเช่น ถ้าเราพูดถึงสถานะของสสารที่แตกต่างกัน ก็สามารถแสดงได้ดังนี้:

ของแข็งคือกลุ่มคนตัวเล็กที่ยืนใกล้กันและจับมือกันแน่น

Liquid คือกลุ่มคนตัวเล็กๆ ที่มักจะยืนใกล้กันแต่ไม่จับมือกัน

ก๊าซ - คนตัวเล็กค่อนข้างอยู่ห่างจากกันและไม่จับมือกัน

ปรากฏชัดเจนว่ากลุ่มแรกจะย้ายทั้งหมดเท่านั้น ไม่เช่นนั้นคุณจะต้องคิดหาทางที่จะแยกคนที่เป็นมิตรออกจากกัน แต่สำหรับกลุ่มที่สาม สิ่งนี้จะไม่เป็นปัญหา แต่คุณยังคงต้องพยายามรวบรวมคนตัวเล็กทั้งหมดเป็นกองเดียว เพราะพวกเขามักจะพยายามกระจายไปด้านข้างเสมอ

1. ทำเครื่องประดับ 5 ชิ้นเป็นรูปคนจับกัน (คู่ แฝดสาม สี่เท่า) โดยระบุคุณสมบัติเฉพาะ เช่น เพศ อายุ ฯลฯ เหล่านี้คือครอบครัวบางที เพื่อน.

2. สร้างรั้วปลอมแปลงสองอันขึ้นมาจากเครื่องประดับทั้งสองชิ้น หลักในการเชื่อมต่อส่วนต่างๆ ควรถูกกำหนดโดยวิธีที่คนตัวเล็กจับมือกัน

ข้อกำหนดรายงาน:

1. ความพร้อมใช้งานของหน้าชื่อเรื่องที่ออกแบบตามมาตรฐาน

2. อธิบายงานและผลลัพธ์ของการดำเนินการโดยย่อสำหรับแต่ละวิธี จัดเตรียมภาพวาดและคำอธิบายที่จำเป็น

3. วาดข้อสรุป