การสะกดเครื่องหมายในทุกส่วนของคำพูด เปิดบทเรียน "การสะกดสัญญาณอ่อนในส่วนต่างๆ ของคำพูด"

ส่วนหนึ่งของคำพูด	กฎ		ตัวอย่าง
คำนาม	b ถูกเขียน - zh.r. 3 หน่วยซ้อนกัน		เยาวชนหรูหรา
	ข ไม่ได้เขียน	นาย. 2 ซล. หน่วย	วอทช์แมน, คีย์, ไอวี่
			งานลูกแพร์โรงเรียน
คุณศัพท์	คำคุณศัพท์สั้น ๆ ที่มีฐาน จะไม่เขียน hissing b		สดร้อนกำลังดี
กริยา	แบบฟอร์มไม่แน่นอน		ระวังโดนไฟไหม้นะ
	หน่วยบุคคลที่ 2		คุณสามารถวาดได้
	อารมณ์ที่จำเป็น		เปื้อนมันอย่าร้องไห้
คำวิเศษณ์	ตลอดไป (ยกเว้น แต่งงานแล้ว ทนไม่ได้)		กระโดดขึ้น เปิดกว้าง เต็มที่
อนุภาค			แค่ฉันหมายถึงคุณเห็นคุณเห็น

ตัวอย่างสำหรับ การสะกดคำอุ่นเครื่อง:

อีกครั้ง ชม. ข , หนุ่มสาว และ ข , เรา ว ข ดิ ชม. ข , แต่ ชม. ข , เต็ม ชม. ข , ก่อน ชม. ข ne ชม. ข , รีตู ว ข , ซู ว ข , เหล่านั้น ชม. ข , คุณ ว ข. กามา ว สหาย สช , แต่ และ , จ่าย และ ,ไฟหน้า ว , อุจจาระ ชม. , โบรอน สช การา และ , มณฑา และ ,gro ว , แรงฉุด ชม. , โอบรู ชม. , เลอ สช , โอโว สช ,ปลา สช ,ปลา ชม, ใช่ ชม. , โร สช , ครบกำหนดแล้ว สช , ไฟ สช , หลังคา ว , พบปะ ชม. ,พัน ชม. สวี และ , พรีโก และ , โปโก และ , อินโฮ และ , คล้ายกัน และ , ไม่ดี และ , คล้ายกัน และ รี่ และ ดีที่สุด และ คุณ และ , งุ่มง่าม และ , ไหล่กว้าง ชม. , โอ้ ชม. , ฮ่าๆ ชม. , ร้องเพลง ชม. , ฉันอาศัยอยู่ ชม. ฉันจะกระโดด ชม. , แรงฉุด ชม. , ฉันกำลังพูด ชม. , โชคร้าย ชม. สอน ว ข , สอน ว ข เซี่ย , สวมใส่ ว ข , สวมใส่ ว ข เซี่ย , แบก ว ข , แบก ว ข เซี่ย การสูญเสีย ว ข , แพ้ ว ข เซี่ย , นอน ว ข , นอนหลับซะ ว ข เซี่ย คุ้นเคย ม ข เหล่านั้น , คุ้นเคย ม ข เซี่ย - พี่ชาย กับ ข พี่ชาย กับ ข เซี่ย พี่ชาย กับ ข เหล่านั้น พี่ชาย กับ ข รอก่อน - อื่น ๆ และ ข. สโปล ว ข , วันอาทิตย์ ชม. ข , เกี่ยวกับ ชม. ข , ตัวอย่างเช่น ชม. ข , ที่ ชม. ข -ใน-th ชม. ข , ถอยหลัง ชม. ข , นัสตยา และ ข , นาโอตมา ว ข , เนฟโม ชม. ข.

แบบฝึกหัดที่ 1 อธิบายการสะกด b ระบุการสะกดระบุส่วนของคำพูด

โอโว สช	มีอยู่ ชั้น 2 นาย.	อย่าร้องไห้
ฉันจะผสม สช	คำคุณศัพท์สั้น
		ได้รับการพาไป
ชื่นชม
		ชั่วคราว
		ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
คุณจะสนุก		คุณจะร้องไห้
สิ่งอำนวยความสะดวกการจัดเก็บ		คุณจะถูกไฟไหม้
		เวย์เลย์
แบ็คแฮนด์		ค้นพบ

แบบฝึกหัดที่ 2 ใส่คำนามเหล่านี้ใน R.P. กรุณา h สร้างวลีด้วยการจัดการการเชื่อมต่อรอง

แบบฝึกหัดที่ 3 จับคู่คำเหล่านี้กับคำนามที่มีรากเดียวกับเสียงฟู่ จดบันทึกและระบุการสะกด

ยาม
		หรูหรา
ความเยาว์
เพื่อช่วย
เปล่งปลั่ง		มีนาคม
		มีหนวดเครา
กะล่อน

แบบฝึกหัดที่ 4 เขียนคำนามใน R.P. กรุณา ตัวเลข

แบบฝึกหัดที่ 5 แทนที่คำคุณศัพท์รูปแบบเต็มด้วยคำสั้น ๆ ขีดเส้นใต้คำคุณศัพท์เป็นส่วนหนึ่งของประโยค ส่วนใดของประโยคที่เป็นคำคุณศัพท์สั้น?

เพื่อนที่ดี
ชายหนุ่มรูปหล่อ
น้ำผึ้งหนืด
ป่าทึบ
ผู้ชายไร้ยางอาย
กาแฟร้อน
ชายหนุ่มไหล่กว้าง
ตำรวจผิวดำ
ลูกชายที่ดูเหมือนพ่อของเขา
กัดน้ำค้างแข็ง
ทารกสีแดง
ห่านผอม
โอกาสที่เหมาะสม

แบบฝึกหัดที่ 6 เปลี่ยนคำกริยาตามรูปแบบ.

จะโกรธเคือง	ข้อข้องใจ ดู เซี่ย	จะขยายขึ้น
กลับ
โค้งงอ		จะดูแล
		จะเติบโตขึ้น
นอนหลับบ้าง

อธิบายการสะกดคำกริยาที่ลงท้ายด้วยรูปพหูพจน์บุรุษที่ 3 ตัวเลข

กิน	กิน ข , กิน ข เหล่านั้น		ชิ้น
การแพร่กระจาย			อย่าร้องไห้
ซ่อน			ปลอบใจตัวเอง
แต่งตั้ง			คูณ
คุณจะประหยัด	บันทึกบันทึก
อบ		คุณจะเสียสมาธิ
คุณจะตัด		คุณดูแล

แบบฝึกหัดที่ 7 ค้นหาความสอดคล้องของวลีที่มีคำวิเศษณ์ที่มีความหมายเหมือนกันพร้อมเสียงฟู่ระบุการสะกด.

แบบฝึกหัดที่ 8 กรอกข้อมูลในคอลัมน์ของตาราง (ระบุเฉพาะตัวเลขคำ)

1) หล่อลื่น_ 2) แต่งงานแล้ว_ 3) เยาวชน_4) หงาย_ 5) รถแทรกเตอร์_ 6) สมบัติ_ 7) ซูชิ_ 8) ไล่ตาม_ 9) อันยิ่งใหญ่_ 10) แล้ว_ 11) เข้าสู่_ 12) ซ่อน_ 13) สิ่ง_ 14) สด_ 15) ผอม_ 16) นักไวโอลิน_ 17) อย่างสมบูรณ์_ 18) บันทึก_ 19) เงียบ_ 20) kalach_ 21) อึดอัด_ 22) ดี_ 23) กระท่อม_ 24) เรื่องเล็ก_ 25) ซ่อนอยู่_ ​​26) นอนลง_ 27) เข็มกลัด_ 28) เวลา_ 29) ร้อน_ 30) ทำงานหนัก_ 31) หรูหรา_ 32) นำ_ 33) 34 ) คำพูด_ 35) การอุปถัมภ์_ 36) ผู้รอบรู้_ 37) เตาอบไฟฟ้า_ 38) แห้ง_ 39) จ่าย_ 40) false_ 41) ศักดิ์ศรี_ 42) การแก้แค้น_ 43) kleish_ 44) ป่วย_ 45) ผู้ชายที่แข็งแกร่ง_ 46) แพทย์_ 47) การอนุญาโตตุลาการ_ 48) ยอดเยี่ยม_ 49)ish_ 50)เหม็น_

เครื่องหมายอ่อนน่าจะเป็นตัวอักษรที่ลึกลับที่สุดในภาษารัสเซีย ไม่ระบุเสียง ไม่จัดเป็นสระ/พยัญชนะ เหตุใดจึงจำเป็น? ปรากฎว่าบทบาทของเธอในตัวเรา การเขียนยอดเยี่ยม. ในบทความนี้ เราจะมาดูกันว่าเมื่อใดที่ “b” ถูกใช้ตามหลัง sibilants ที่มีคำนาม กริยาวิเศษณ์ และกริยา

คำนาม เครื่องหมายอ่อนหลังพยัญชนะพี่น้อง

การสะกดคำที่แน่นอน สัญญาณอ่อนซึ่งตั้งอยู่หลังพยัญชนะเหล่านี้ทำให้เกิดปัญหามากที่สุดเนื่องจากไม่ชัดเจนด้วยหูว่าจะต้องเขียนหรือไม่

ปรากฎว่ากฎนั้นง่ายมาก: สัญญาณอ่อน ๆ หลังจากเสียงขู่ฟ่อ คำนาม เขียนด้วยถ้อยคำของภรรยาเท่านั้น เพศที่อยู่ในรัชสมัยที่ 3

คำว่า "oven", "speech", "daughter", "night", "game" เป็นคำที่เป็นเพศหญิง มีกรณีนาม และอยู่ในรูปเอกพจน์ ดังนั้นเราจึงต้องเขียน "b" ลงไปอย่างแน่นอน

แต่ระวังอย่าสับสนกับคำวิธานที่ 1 ที่อยู่ใน กรณีทางอ้อม: “มีเมฆมาก”, “ไม่มีงาน”, “หลายกอง” ถ้อยคำทั้งหมดนี้ก็ดูเหมือนว่า หญิงและอาจจัดอยู่ในประเภทความเสื่อมที่ 3

แต่ลองมาดูให้ละเอียดยิ่งขึ้น: พวกมันอยู่ในกรณีสัมพันธการก หากเราเลี้ยงดูพวกเขาให้ แบบฟอร์มเริ่มต้น(“คลาวด์”, “งาน”, “ฮีป”) จากนั้นเราจะตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขาอยู่ในการปฏิเสธครั้งแรก ซึ่งหมายความว่าพวกเขาไม่ปฏิบัติตามกฎนี้

มี "กับดัก" อีกประการหนึ่งในภาษารัสเซียซึ่งไม่ควรใช้เครื่องหมายอ่อนหลังจากคำพูดเปล่งเสียงดังกล่าว คำที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะเสียงฟู่ แต่เป็นคำวิธานที่สองไม่ได้เขียนด้วย "b" ("rook", "doctor", "cloak" - cl. 2) ดังนั้นควรถามคำถามกับคำนามให้ละเอียดยิ่งขึ้น ทำสิ่งนี้ก่อนที่จะตัดสินความเสื่อม เนื่องจากเพศขึ้นอยู่กับมัน คำนาม และหมายเลข

เมื่อใดที่เราจะเขียน "b" สำหรับคำวิเศษณ์?

คำวิเศษณ์เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ มันไม่ได้ปฏิเสธไม่มีจุดสิ้นสุดที่แตกต่างกัน การสะกดคำว่า "b" ในคำวิเศษณ์ไม่อยู่ภายใต้กฎเกณฑ์ที่ยากใดๆ

• ในคำวิเศษณ์ที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ "sh" หรือ "ch" จะต้องเขียนเครื่องหมายอ่อนเสมอ ตัวอย่างเช่น: "กระโดดขึ้น", "พอดี"

ในคำวิเศษณ์ที่ขึ้นต้นด้วย "w" จะไม่เขียนเลย ยกเว้นคำว่า "เปิดกว้าง"

• กฎอีกประการหนึ่งที่คำวิเศษณ์อยู่ภายใต้: เครื่องหมายอ่อน ๆ หลังจากเสียงฟู่มักจะใช้ยกเว้น "แล้ว", "แต่งงานแล้ว", "ทนไม่ได้" ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเด็กนักเรียนโดยเฉพาะเด็กผู้หญิงจะจำประโยคที่น่าขบขันเช่นนี้ได้

ไม่สำคัญว่าคุณจำกฎข้อใดสิ่งสำคัญคือทั้งสองสะท้อนถึงสาระสำคัญของคำวิเศษณ์การสะกด

กริยาและเครื่องหมายอ่อนหลังพี่น้อง

คำกริยาเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ใช้บ่อยที่สุด หากปราศจากสิ่งนี้ ภาษาของเราก็จะแย่มาก การสะกดคำว่า "ь" ด้วยคำกริยาทำให้เกิดความยุ่งยากมากมายไม่เพียงแต่สำหรับนักเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย

1. ถ้ากริยาเข้า แบบฟอร์มไม่แน่นอน(infinitive) ลงท้ายด้วย sibilant ดังนั้น “ь” ในกรณีนี้จะถูกเขียนเสมอ และที่นี่โดยไม่มีข้อยกเว้น “ดูแล”, “อบ”, “เผา” ก็จะถูกเก็บรักษาไว้ใน แบบฟอร์มการส่งคืน, หน้าคำต่อท้าย "-sya": "get ดำเนินการไป", "สว่างขึ้น", "ระวัง"
2. กริยาเอกพจน์บุรุษที่ 2 ทั้งหมดใช้เครื่องหมายอ่อน สิ่งนี้ใช้ได้กับทั้งกาลปัจจุบัน: (“ ตอนนี้คุณอยู่”), “การเขียน”, “การวาดภาพ”, “การเดิน”, “การนอนหลับ” และกับอนาคต: (“คุณคือวันพรุ่งนี้”) “การทำงาน”, “การคิด ”, “เสร็จสิ้น” ”, “คุณจะทำซ้ำ” เครื่องหมายอ่อนจะถูกเก็บรักษาไว้หน้าคำต่อท้าย "-sya": "คุณจะชอบ", "คุณจะใช้", "คุณจะสัมผัส", "คุณจะได้", "คุณจะเป็นรูปเป็นร่าง" ในคำกริยาที่ปรากฏอยู่ใน อารมณ์ที่จำเป็นและลงท้ายด้วยพยัญชนะเสียงฟู่มักจะเขียนเครื่องหมายอ่อน: "ตัดออก", "กิน", "กระจาย", "ซ่อน" ก่อนโพสต์ฟิกซ์ พหูพจน์"-เหล่านั้น" จำเป็นต้องได้รับการเก็บรักษาไว้: "กำหนด", "ตัด", "ซ่อน"

ก่อนที่คำต่อท้าย "-sya" จะไม่หายไปเช่นกัน: "ใช้ความสะดวกสบาย", "อย่าตัดตัวเอง"

และอีกครั้งระวังและอย่าตกหลุม "กับดัก" ของภาษารัสเซียที่ร้ายกาจ! คำว่า "ร้องไห้" และ "ร้องไห้" เป็นส่วนของคำพูดที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง ดังนั้นจึงเขียนต่างกัน

“ การร้องไห้” โดยไม่มีเครื่องหมายอ่อนถือเป็นคำนามของการวิธานครั้งที่ 2 และด้วยเหตุนี้จึงไม่สามารถเขียนเครื่องหมายอ่อนลงไปได้ แต่ "ร้องไห้" ด้วยเครื่องหมายอ่อนเป็นคำกริยาที่จำเป็น และอย่างที่คุณทราบ เราจะเขียน "b" ไว้เสมอ ทั้งหมดนี้สามารถเดาได้ง่ายจากบริบทที่เสนอซึ่งความหมายของคำจะชัดเจน

บทสรุป

เครื่องหมายอ่อนหลังพี่น้องใช้กับคำพูดได้หลายส่วน รู้ กฎง่ายๆคุณจะไม่มีปัญหาในการสะกดตามพยัญชนะเหล่านี้ หากคุณลืมความแตกต่างอย่างกะทันหันบทความของเราจะเตือนคุณถึงสิ่งเหล่านั้น

ตัวอักษร ь เขียนขึ้นเพื่อบ่งบอกถึงความนุ่มนวลของพยัญชนะคู่ในภาษา สิ้นสุดคำ, ตัวอย่างเช่น: นกพิราบ, ปล่อยให้, สมุดบันทึก, ดิน, ขอโทษ, เจ็ด, ม้า, ห้องครัว, ต้นแอปเปิ้ล, เขื่อนกั้นน้ำ, สัตว์ร้าย, ระบายสี, ดื่ม, อู่ต่อเรือ.

จดหมาย ข ซึ่งลงท้ายส่วนแรกของคำประสมหรือคำประสม เขียนขึ้นเพื่อระบุความนุ่มนวลของพยัญชนะก่อนตัวอักษร สระ หรือพยัญชนะใดๆ โดยขึ้นต้นส่วนที่สอง เช่น คณะกรรมการบริหารหมู่บ้าน, สภาหมู่บ้าน, วัตถุดิบกอบกู้, costutil, กองทัพโจร, ศตวรรษไตรมาส, รอบชิงชนะเลิศ, Dalenergo, Svyazinvest, น้ำมัน Tyumen?.

เพื่อบ่งบอกถึงความนุ่มนวลของพยัญชนะคู่ก่อนพยัญชนะให้เขียนตัวอักษร "b" ในกรณีต่อไปนี้

1. หลังตัวอักษร l หน้าพยัญชนะใดๆ ยกเว้น l , ตัวอย่างเช่น: การยิงปืน, สิงโต, กระดาษฟอยล์, แผ่นน้ำแข็ง, สไลด์, หลายอัน, ไม่มีเบลมส์, ห้องนอน, ระมัดระวัง, มีดผ่าตัด, เพลงวอลทซ์, เสื้อคลุม, ประจบประแจง, เมษายน, อัลฟา, ออลเดอร์, กระจกเงา, เด็กผู้ชาย, มากกว่า, ปลื้มปิติ .

เครื่องหมายอ่อนไม่ได้เขียนระหว่างสอง l ตัวอย่างเช่น: อึกทึก .

?ถาม?พยัญชนะ ลก่อนคำต่อท้าย – อ่อน ดังนั้นหลัง ล ถูกเขียน ข , เช่น: ชนบท, อูราล, บาร์นาอูล- อย่างไรก็ตาม ในคำคุณศัพท์บางคำที่เกิดขึ้นจากคำที่เหมาะสมที่ไม่ใช่ภาษารัสเซีย ชื่อทางภูมิศาสตร์,ยังคงมั่นคง ล, และดังนั้นจึง ข ไม่ได้เขียนไว้ เช่น ไคซิล, ยามาล(พร้อมกับตัวเลือก. ไคซิล, ยามาล).

2. หลังพยัญชนะอื่นๆ:

ก) หน้าตัวอักษรที่แสดงพยัญชนะแข็ง เช่น แกะสลัก, ฉันจะไป, ก่อนหน้านี้, พี่เลี้ยงเด็ก, จดหมาย, ร้องขอ, มาก, ยุยง, แม่มด, จัดงานแต่งงาน, ความมืด, นวดข้าว, ฮึ;

คำคุณศัพท์ส่วนใหญ่ที่มีส่วนต่อท้าย ?ถาม?พยัญชนะ nและ รก่อนคำต่อท้าย – ยาก ดังนั้น ข พวกเขาไม่ได้พูดเช่น: ม้า, คาซาน, ทูเมน, อัศวิน, มกราคม, นายพราน- อย่างไรก็ตาม ในคำคุณศัพท์ต่อไปนี้ พยัญชนะเหล่านี้อยู่หน้าคำต่อท้าย ?ถาม?นุ่มนวลหลังจากนั้น n และ ร ถูกเขียน ข : วัน?วัน มิถุนายน กันยายน ตุลาคม พฤศจิกายน ธันวาคมเช่นเดียวกับในคำคุณศัพท์หลายคำที่เกิดจากชื่อทางภูมิศาสตร์ที่ไม่ใช่ภาษารัสเซียใน เลขที่,ตัวอย่างเช่น: เทียนซาน, ชาวไต้หวัน, พนมเปญ, โตรัน, เสฉวน, เทียนจินคำนามที่สร้างด้วยคำต่อท้ายจะถูกเขียน (และออกเสียง) ในลักษณะเดียวกัน ?ที?จากชื่อทางภูมิศาสตร์เดียวกัน: ชาวคาซาน, ชาวทูเมน, แต่ ชาวไต้หวัน, พนมเปญ, โตรูนและอื่น ๆ

b) หน้าตัวอักษรที่แสดงพยัญชนะอ่อน ข จะเขียนเฉพาะในกรณีที่มีคำเดียวกันหรือคำที่มีรากเดียวกันในรูปแบบอื่น เสียงพยัญชนะเสียงตัวที่สองจะกลายเป็นเสียงแข็ง และพยัญชนะตัวแรกยังคงเป็นเสียงอ่อน เช่น รับมัน(เปรียบเทียบ ฉันจะเอามัน), แปด (ที่แปด), แม่มด (แม่มด), ในที่มืด (มืด), แกะสลัก (เกลียว), การตัดหญ้า (การตัดหญ้า), งานแต่งงาน (งานแต่งงาน), การนวดข้าว (การนวดข้าว), ต่างหู (ต่างหู), รองเท้าสเก็ต (รองเท้าสเก็ต), ลุง (ลุง).

3. ในกรณีอื่น ь จะไม่เขียนหลังตัวอักษรที่แสดงถึงพยัญชนะอ่อน ตัวอย่างเช่น: มันใช่ไหม, นักโทษ, แทะ, กระดูก, พกพา, สมาคม, ทบทวน, ต้น, บำนาญ, โค้งคำนับ, ถ้า, เพลง .

จดหมาย ข ไม่ได้เขียนด้วยพยัญชนะผสมกัน นช, นชโดยเฉพาะก่อนคำต่อท้าย ?เจี๊ยบ, ?schik, ?shchin(ก) ตัวอย่างเช่น: พยาบาล, ดอกแดนดิไลอัน, ถ้วย, ทิป, เจี๊ยบ; ช่างก่ออิฐ, พนักงานอาบน้ำ, พรรคพวก, ภูมิภาค Ryazan.

ตัวอักษร "b" เป็นตัวบ่งชี้รูปแบบไวยากรณ์

จดหมาย ขเขียน (โดยไม่คำนึงถึงการออกเสียง) ดังต่อไปนี้ รูปแบบไวยากรณ์โอ้:

ก) ในจำนวนเชิงซ้อน ก่อน ?สิบและ ร้อย: ห้าสิบ, หกสิบ, เจ็ดสิบ, แปดสิบ, ห้าร้อย, หกร้อย, เจ็ดร้อย, แปดร้อย, เก้าร้อย;

ในรูปแบบตัวเลข สิบห้า, สิบหก, สิบเจ็ด, สิบแปด, สิบเก้าก่อน ?สิบเอ็ด ข ไม่ได้เขียน

ข) ในรูปแบบ infinitive ของกริยา (infinitive) มาก่อน? (เช่นเดียวกับใน infinitive ของกริยาโดยไม่ต้อง ?เซีย), ตัวอย่างเช่น: ว่ายน้ำ ริน แบ่ง ใส่รองเท้า อาบน้ำ หัวเราะ;

วี ) ในรูปแบบของคำกริยาที่จำเป็น ก่อน ?เซียและ ?เหล่านั้น(เช่นเดียวกับในรูปแบบที่ไม่มี ?เซียและ ?เหล่านั้น), ตัวอย่างเช่น: ไป ชั่งน้ำหนัก กลับออกไป นั่ง ยืน โยน พบปะ ตรวจสอบ ;

ช) ในรูปของ กรณีเครื่องมือพหูพจน์ของคำนาม , ตัวอย่างเช่น: คน ม้า ประตู เด็กๆเช่นเดียวกับในรูปแบบของกรณีเครื่องมือของตัวเลข สี่ .

หลังจาก w, w, h, sch จดหมาย ข เขียนตามประเพณีมีรูปแบบไวยากรณ์ดังนี้

ก) ท้ายแบบฟอร์มคำฟ้อง/คำกล่าวหา เอกพจน์คำนามเพศหญิงของการวิธานที่ 3 , ตัวอย่างเช่น: ข้าวไรย์, ราชประสงค์, หนู, ความเท็จ, กลางคืน, เรื่องเล็ก, สิ่งของ, ช่วยด้วย;

ข ) ต่อท้ายบุรุษที่ 2 เอกพจน์ของกริยาของกาลปัจจุบันและอนาคต (หลังจาก ว ), ตัวอย่างเช่น: แบก, หัวเราะ, เห็น, ให้, รีบเร่ง;

วี) ในรูปแบบคำกริยาที่จำเป็น , ตัวอย่างเช่น:ทา กิน ซ่อน ตัด ปลอบใจตัวเอง ซ่อนไว้ อย่าสะดุ้ง;

ช) ในรูปกริยาไม่แน่นอน (หลังจาก ชม. ), ตัวอย่างเช่น: อบ, หั่น, ตำ, ถูกพาไป, ถูกเผา .

ตัวอักษร ь ตามหลัง sibilants จะเขียนไว้ท้ายคำวิเศษณ์และอนุภาคด้วย , ตัวอย่างเช่น: เปิดกว้าง, เต็มที่, แบ็กแฮนด์, ควบม้า, ถอยหลัง, เหลือทน, ห่างออกไป, โดยสิ้นเชิง, ดู, เพียง, เห็น, ตี. ข้อยกเว้น: จดหมาย ข ไม่ได้เขียนด้วยคำวิเศษณ์ แต่งงานแล้วทนไม่ไหวแล้วในลักษณะอนุภาค เท่าและในคำบุพบทด้วย ระหว่าง .

ตัวอักษร ь ตามหลัง sibilants ไม่ได้เขียนต่อท้ายรูปแบบไวยากรณ์ต่อไปนี้:

ก) คำนามนามเอกพจน์นามนาม/นามกริยา ชายการปฏิเสธครั้งที่ 2 , ตัวอย่างเช่น: มีด ลูกบอล ทัพพี เสื้อกันฝน;

ข) พหูพจน์สัมพันธการกของคำนามเพศหญิงของการวิธานที่ 1 , ตัวอย่างเช่น: แอ่งน้ำ(จาก บ่อ), เมฆ กาโลเชส สวนผลไม้ ;

วี) แบบฟอร์มคำคุณศัพท์เพศชาย , ตัวอย่างเช่น: สด กระตือรือร้น ดี ยากจน.

การสะกดเครื่องหมายอ่อนที่ท้ายคำตามหลังพี่น้อง
ในภาษารัสเซีย sibilants ที่ท้ายคำ (Zh, Sh, Shch และ Ch) เป็นไปได้ในหกส่วนของคำพูด:

ในคำนาม (NIGHT, WATCHMAN, MANY TASKS)
ในคำคุณศัพท์ (HOT)
ในคำกริยา (เขียน)
ในคำวิเศษณ์ (WIDE)
คำสรรพนาม (ของเรา)
อนุภาค (เท่านั้น)

แต่ละส่วนของคำพูดสำหรับการใช้เครื่องหมายอ่อนมีกฎพิเศษของตัวเอง

1. หากเรามีคำนามอยู่ตรงหน้าเรา สัญญาณอ่อน ๆ จะถูกวางไว้หลัง sibilants เฉพาะเมื่อคำนั้นอยู่ในการปฏิเสธ III (NIGHT) คำนามของการวิธานครั้งที่ 1 และ 2 โดยมี sibilant ต่อท้ายจะถูกเขียนโดยไม่มีเครื่องหมายอ่อน (MANY CLOUDS, BRICK) อย่าลืมว่านามสกุลและนามสกุลที่ลงท้ายด้วย -ICH เป็นคำนามของการวิธานครั้งที่สองและเขียนโดยไม่มีเครื่องหมายอ่อน ตัวอย่างเช่น: SERGEEVICH, RYURIKOVICH, VOYNOVICH
2. ถ้าคำนั้นตอบคำถามอะไร? และเป็นคำคุณศัพท์สั้น ๆ หลังจากเสียงฟู่ในตอนท้ายไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องหมายอ่อน (HOT, MIGHTY)
3. กริยาที่มี sibilant ต่อท้ายจะเขียนด้วยเครื่องหมายอ่อนเสมอ ตัวอย่างเช่น: LOOK หรือ LOOK (ในรูปของบุคคลที่สองเอกพจน์ของกาลปัจจุบันหรืออนาคต), CUT (ในอารมณ์ที่จำเป็น), BURN (ในรูปแบบไม่แน่นอน) โปรดทราบว่าในคำกริยา เครื่องหมายอ่อนอาจปรากฏหลัง sibilant และไม่ได้อยู่ท้ายสุดของคำ แต่อยู่หน้า postfixes -СЯ หรือ -TE เช่น BATHING, HIDE
4. ในตอนท้ายของคำวิเศษณ์หลังเสียงฟู่จะมีการเขียนเครื่องหมายอ่อนเสมอ (WIDE, JUMP, AWAY) ยกเว้นข้อยกเว้น: UZH, MARRIED, UNBEARABLE
5. คำสรรพนามที่มี sibilants อยู่ท้ายประโยคจะเขียนโดยไม่มีเครื่องหมายอ่อน เช่น OUR, YOURS
6. อนุภาค ISH เท่านั้น Bish จะเขียนด้วยเครื่องหมายอ่อนเสมอ
ออกกำลังกาย

เรารู้เรื่องนี้แล้วและไม่ได้ขัดขวางเขาจากการจัดการสิ่งต่าง ๆ ตามวิถีของเขาเอง แต่ระหว่างเรานั้นมีเจ้าหน้าที่คนหนึ่งที่เพิ่งย้ายมาให้เรา (“ Shot”, A. S. Pushkin)

เปโตรวิชมีไหมและด้ายห้อยอยู่รอบคอของเขาและบนเข่าของเขาก็มีผ้าขี้ริ้วอยู่ (“ The Overcoat”, N.V. Gogol)

นี่เป็นครั้งแรกที่พวกเขาสงสัยและสงสัยว่าอะไรคือ... Kokh และ Pestryakov (“อาชญากรรมและการลงโทษ”, F. M. Dostoevsky)

ในที่สุด ชายผู้น่าสงสารก็กลายเป็นคนทนไม่ไหวในทางใดทางหนึ่ง และตัดสินใจที่จะผ่านพ้นพายุไปไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม - จิตวิญญาณที่ตายแล้ว", N.V. โกกอล)

สำนวนนี้บอกว่าเธอตัดสินใจที่จะอดทนต่อความโชคร้ายโดยไม่บ่น และสามีของเธอเป็นไม้กางเขนที่พระเจ้าส่งมาให้เธอ (“สงครามและสันติภาพ”, L. N. Tolstoy)

ดวงอาทิตย์เพิ่งจะเริ่มโผล่ขึ้นมาจากด้านหลังเมฆ อากาศสดชื่นและสดชื่น (“สงครามและสันติภาพ”, L. N. Tolstoy)

แล้วลองคิดดูสิว่าอะไรและใคร - สิ่งเล็กๆ น้อยๆ อะไรที่สามารถเป็นสาเหตุของความโชคร้ายของผู้คนได้! (“สงครามและสันติภาพ”, L. N. Tolstoy)

เขารู้ว่าเรื่องราวนี้มีส่วนทำให้อาวุธของเราได้รับเกียรติ ดังนั้นเขาจึงต้องแสร้งทำเป็นว่าเขาไม่สงสัยเลย (“สงครามและสันติภาพ”, L. N. Tolstoy)

ทันทีที่เขาเริ่มพูดอะไรบางอย่างที่ไม่สนองจุดประสงค์ของการกล่าวหา พวกเขาก็รีบดำเนินการและน้ำก็จะไหลไปทุกที่ที่ต้องการ (“สงครามและสันติภาพ”, L. N. Tolstoy)

พวกเขาบอกว่าแม่ของเขาสวยมากและมันดูแปลกสำหรับฉันว่าทำไมเธอถึงแต่งงานกับคนที่ไม่มีนัยสำคัญขนาดนี้ทำไมเธอถึงแต่งงานไม่สำเร็จ... (“คนจน”, F. M. Dostoevsky)

ฉันบอกเขาว่า... อย่าร้องไห้เพื่อฉัน ฉันจะพยายามกล้าหาญและซื่อสัตย์ไปตลอดชีวิต แม้ว่าฉันจะเป็นฆาตกรก็ตาม (“อาชญากรรมและการลงโทษ”, F. M. Dostoevsky)

การต่อสู้ทั้งหมดประกอบด้วยสิ่งที่ Cossacks of Orlov-Denisov ทำเท่านั้น กองทหารที่เหลือสูญเสียผู้คนไปหลายร้อยคนโดยเปล่าประโยชน์ (“สงครามและสันติภาพ”, L. N. Tolstoy)

มันจะร่วงหล่นเองเมื่อมันสุก และถ้าคุณเด็ดมันสีเขียว คุณจะทำลายแอปเปิ้ลและต้นไม้ และคุณจะกัดฟันของคุณจนสุดทาง (“สงครามและสันติภาพ”, L. N. Tolstoy)

กล่าวได้สองคำคือนิโคไลซื้อพ่อม้าหกพันเจ็ดตัวเพื่อคัดเลือก (ตามที่เขาพูด) เพื่อซ่อมแซมจุดสิ้นสุดที่ลากด้วยม้า (“สงครามและสันติภาพ”, L. N. Tolstoy)

ที่อีกด้านหนึ่งของรั้ว ชายชรากำลังเหวี่ยงห่วงและไม่เห็นเลวิน (“Anna Karenina”, L.N. Tolstoy)

ไม่มีอะไรสามารถออกมาได้ในขณะนี้ยกเว้นความเท็จและการโกหก และความเท็จและการโกหกเป็นสิ่งที่น่ารังเกียจต่อธรรมชาติของเขา (“Anna Karenina”, L.N. Tolstoy)

ไม่มีใครประกาศสงคราม แต่ผู้คนเห็นอกเห็นใจต่อความทุกข์ทรมานของเพื่อนบ้านและต้องการช่วยเหลือพวกเขา Sergei Ivanovich กล่าว (“Anna Karenina”, L.N. Tolstoy)

และในมอสโก ที่ซึ่งการประชุมทุกครั้งเปรียบเสมือนมีดในใจ เธอมีชีวิตอยู่เป็นเวลาหกเดือนเพื่อรอการตัดสินใจทุกวัน (“ Anna Karenina”, L.N. Tolstoy)

ตกกลางคืน - แม่อวยพรลูกสาวของเธอและขอให้เธอนอนหลับอย่างอ่อนโยน แต่คราวนี้ความปรารถนาของเธอไม่สมหวัง ลิซ่านอนหลับแย่มาก - ลิซ่าผู้น่าสงสาร", N.M. Karamzin)

แต่บางครั้ง - แม้ว่าจะน้อยมาก - แสงสีทองแห่งความหวัง แต่แสงแห่งการปลอบใจก็ส่องสว่างความมืดแห่งความโศกเศร้าของเธอ (“ ลิซ่าผู้น่าสงสาร”, N. M. Karamzin)

และมีกุญแจดอกหนึ่งอยู่ที่นั่น ซึ่งใหญ่กว่ากุญแจทั้งหมดถึงสามเท่า แน่นอนว่ามีเคราหยักๆ ไม่ได้มาจากตู้ลิ้นชัก (“อาชญากรรมและการลงโทษ”, F. M. Dostoevsky)

“ไม่ต้องห่วง ฉันไม่ให้คุณหรอก” หนวดพูดอย่างเด็ดขาดและเดินตามพวกเขาไป (“อาชญากรรมและการลงโทษ”, F. M. Dostoevsky)

แต่เมื่อฉันจากไป ฉันกล้าพูดได้ว่าในอนาคตฉันหวังว่าจะรอดพ้นจากการประชุมดังกล่าว และพูดอีกอย่างก็คือ การประนีประนอม (“อาชญากรรมและการลงโทษ”, F. M. Dostoevsky)

ดูเหมือนจะส่งเสียงร้องของ Katerina Ivanovna ที่น่าสงสาร เสม็ดเหนื่อยและโดดเดี่ยว ผลที่แข็งแกร่งต่อสาธารณะ (“อาชญากรรมและการลงโทษ”, F. M. Dostoevsky)

ใบหน้าซีดเหลืองซีดของเธอถูกโยนกลับไป ปากของเธอเปิดออก ขาของเธอเหยียดออกอย่างกระตุก (“อาชญากรรมและการลงโทษ”, F. M. Dostoevsky)

ปล่อย_! - Luzhin กรีดร้องด้วยความโกรธแค้นจนถึงขั้นโกรธจัด - พวกคุณทุกคนดุร้ายครับ (“อาชญากรรมและการลงโทษ”, F. M. Dostoevsky)

Marfa Terentyevna ไม่ยอมแพ้ แต่รบกวนนายกเทศมนตรีมากขึ้นเรื่อย ๆ : นำ Bonaparte ออกไปและในที่สุดเขาก็จะหมดแรง (“ ประวัติศาสตร์ของเมือง”, M. E. Saltykov-Shchedrin)

อะไรก็ตามที่ยิงจากปืนจะยิงทะลุหัวใจของคุณ อะไรก็ตามที่โบกดาบด้วยดาบก็จะหักหัวของคุณออกจากไหล่ (“ ประวัติศาสตร์ของเมือง”, M. E. Saltykov-Shchedrin)

เขารณรงค์ต่อต้านลูกหนี้หลายครั้งและกระตือรือร้นที่จะได้เห็นปรากฏการณ์จนจะเฆี่ยนตีใครก็ตามที่ไม่มีตัวเขาเอง
ไม่ไว้วางใจ (“ ประวัติศาสตร์ของเมือง”, M. E. Saltykov-Shchedrin)

"เพียงพอ! - เขาพูดอย่างเด็ดขาดและเคร่งขรึม: "ภาพลวงตาอื่น ๆ ความกลัวที่แสร้งทำเป็นอื่น ๆ ผีอื่น ๆ!.. " (“ อาชญากรรมและการลงโทษ”, F. M. Dostoevsky)

ฉันคิดว่าท้องฟ้าจะพังทลาย โลกจะเปิดออกใต้ฝ่าเท้าของฉัน พายุทอร์นาโดจะบินมาจากที่ไหนสักแห่งและกลืนทุกสิ่ง ทุกอย่างในคราวเดียว... (“The History of a City”, M. E. Saltykov-Shchedrin)

เขาต่อรองกับพวกเขาเป็นเวลานานโดยขออัลตินและเงินสำหรับการค้นหา แต่คนร้ายก็ให้เงินหนึ่งเพนนีและท้องของพวกเขาด้วย (“ ประวัติศาสตร์ของเมือง”, M. E. Saltykov-Shchedrin)

แบบฝึกหัดนี้จัดทำโดย N. Solovyova และ B. A. Panov (“ League of Schools”)

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

1. ทำซ้ำและสรุปเนื้อหาการศึกษาในหัวข้อ
2. ตรวจสอบระดับความเชี่ยวชาญของคุณเกี่ยวกับวัสดุใหม่
3. การเรียนรู้รูปแบบอัลกอริทึมของการให้เหตุผล

อุปกรณ์:

• คอมพิวเตอร์,
• อุปกรณ์ฉายภาพ,
• การมองเห็นในรูปแบบของการนำเสนอ

I. ช่วงเวลาขององค์กร

ครั้งที่สอง งานหน้า(ตัวเลือกที่ 1)

1. บทสนทนาทั่วไปเกี่ยวกับเนื้อหาทางทฤษฎีที่ศึกษา

แสดงรายการกรณีที่เขียนเครื่องหมายอ่อนหลังพยัญชนะที่ไม่ใช่พี่น้อง

(-b เขียนต่อท้ายคำเพื่อบ่งบอกถึงความนุ่มนวลของพยัญชนะ เช่น ตอไม้ ความเกียจคร้าน [Н`])

เมื่อรวมพยัญชนะตัวใดเป็นเครื่องหมายอ่อนที่เขียน?

(- b เขียนไว้กลางคำ)

ก) หลัง l อ่อน ๆ ยืนอยู่หน้าพยัญชนะใด ๆ เช่น: ป่วย, เด็กชาย, แฮร์ริ่ง;

b) ตามหลังพยัญชนะเสียงอ่อนที่ยืนอยู่หน้าพยัญชนะแข็งเช่น Kuzma, less, fight)

b เขียนด้วยคำกริยาข้อใด

(- ในคำกริยาสะท้อนกลับก่อน – sya ในรูปแบบไม่ จำกัด เช่น: ยิ้ม (คำกริยาในรูปแบบไม่ จำกัด )

คุณจำอะไรเกี่ยวกับการสะกดคำคุณศัพท์ได้บ้าง

(- ในคำคุณศัพท์ที่เกิดจากชื่อของเดือนที่มี b ต่อท้าย คำอื่นที่ไม่ใช่มกราคม (ตั้งแต่มกราคม) เช่น พฤศจิกายน (ตั้งแต่เดือนพฤศจิกายน) ตุลาคม (ตั้งแต่เดือนตุลาคม)

จำนวนเชิงซ้อนเขียนอย่างไร?

(- ในตัวเลขที่แสดงถึงหลักสิบจาก 50 ถึง 80 และหลักร้อยจาก 500 ถึง 900 หลังรากแรก เช่น เจ็ดสิบ หกร้อย)

เครื่องหมายอ่อนที่ไม่ได้เขียนในชุดพยัญชนะใด

(- b ไม่ได้เขียนด้วยการรวมกันของพยัญชนะ chn, chk, cht, chsh, nch, nshch, shchn, rch, rsch เช่น: reading, chick, tip)

กริยา b ไม่ได้เขียนในรูปแบบใด

(- b ไม่ได้เขียนไว้ กริยาสะท้อนกลับ 3ล., หน่วย, พหูพจน์. ตัวเลข n.b. เวลา).

ตัวเลือกบทเรียน

นักเรียนเตรียมหัวข้อ “การสะกด ข หลังพยัญชนะ (ยกเว้นพี่น้อง)” ด้วยการบ้าน

ชั้นเรียนจะแบ่งออกเป็นสองทีมซึ่งรวมถึงเด็กด้วย ระดับที่แตกต่างกันการเรียนรู้วัสดุ ในระหว่างเกม ทีมจะแลกเปลี่ยนภารกิจและแก้ไขปัญหาตามเวลาที่กำหนด แต่ละคำถามของทีมตรงข้ามจะได้รับคำตอบโดยสมาชิกของทีมตอบคำถามที่ฝ่ายตรงข้ามเลือก ทีมงานสนใจในความรู้ของนักเรียนแต่ละคน ซึ่งหมายความว่าผู้แข็งแกร่งจะดึงผู้อ่อนแอขึ้นมา (ครูจะดูตัวอย่างคำถามที่เตรียมไว้)

2. ทำแบบฝึกหัดเพื่อรวมการสะกด b หลังพยัญชนะ (ยกเว้น sibilants)

การเขียนตามคำบอกแบบเลือก จากข้อความ ให้เลือกคำที่มีการสะกดคำและวางไว้ในสองคอลัมน์: คอลัมน์หนึ่งมี b และอีกคอลัมน์ไม่มี b

ที่ดินของเราสวยงามเป็นพิเศษในฤดูใบไม้ผลิ กิ่งไลแลคปกคลุมน้ำหนัก...บ้าน ในตอนเย็นของเดือนมิถุนายน ดอกไม้สีขาวจะโดดเด่นตัดกับสีเขียวเข้ม ถ้าตื่นเช้า...ก็ไปเจอ...รุ่งเช้าได้ ฉันได้รับความสุขที่ยิ่งใหญ่ที่สุดจากการได้สื่อสารกับธรรมชาติ ทุกกิ่งก้าน ทุกเส้นทางที่คุ้นเคยนำความสุขมาสู่หัวใจ

3. สรุปการทำซ้ำ

III. การทำซ้ำและลักษณะทั่วไป สื่อการศึกษาในหัวข้อ “เครื่องหมายอ่อนตามพี่น้องในส่วนต่าง ๆ ของคำพูด”

1. การเตรียมนักเรียนสำหรับกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อสรุปเนื้อหาทางทฤษฎี

งานสร้างสรรค์ เดาคำศัพท์ของเมโตแกรม

(เมตากรีก-“การเปลี่ยนผ่าน” + ตัวอักษรไวยากรณ์) แทนที่ตัวอักษรตัวหนึ่งในคำด้วยอีกตัวหนึ่ง: เพศ - จำนวน - โมล - วัว - โดล - เป้าหมาย

จากตัวอักษรตัวที่สาม
ฉันรักษาคนป่วย
และจากที่สี่
ฉันจะบินกลับในฤดูใบไม้ผลิ

ใน ทำงานต่อไปเราใช้วรรณกรรมประเภทเล็กๆ เช่น ปริศนา สุภาษิต เกมคำศัพท์

เดาปริศนาแบ่งคำตอบออกเป็นสองคอลัมน์

1. ฉันมีความกระตือรือร้นในการทำงานมาก...
   หากคุณสัมผัสฉันด้วยมือของคุณ -
   อย่างน้อยก็ร้องไห้...
2. ถ้าคุณให้งานเธอ... -
   ดินสอก็เปล่าประโยชน์...
3. ต่ำและเต็มไปด้วยหนาม...
   หอมหวาน...
   เลือกผลเบอร์รี่...
   คุณจะฉีกมือของคุณทั้งหมด ...
4. กลางวันและกลางคืน... - กลางวันและกลางคืน...
5. การแต่งงานไม่ใช่การดื่มน้ำผึ้ง แต่เป็นการหลั่งน้ำตา

คุณแบ่งคำออกเป็นสองคอลัมน์บนพื้นฐานใด

(กระจายคำตามการมีหรือไม่มีหลังจากเสียงฟู่ b ที่ท้ายคำ)

โดยไม่ต้องข

ข สัมผัส คุณจะฉ้อโกงฉัน ออกไปตอนกลางคืน

2. -และตอนนี้เราพบว่า b เขียนตามพี่น้องในบางกรณี และไม่ใช่ในกรณีอื่นๆ เรามาเขียนหัวข้อของบทเรียน "เครื่องหมายอ่อนตามพี่น้อง" กัน

3.การทำงานกับโต๊ะ(ตัวอย่างการกรอกตาราง)

4. สรุป. แผนภาพกราฟิก ลักษณะทั่วไปของกฎ

การกำหนดกฎด้วยวาจาโดยครู:

1. หากคุณทำงานกับคำกริยา ให้เขียน b ตามหลัง sibilants เสมอ
2. ถ้าเป็นคำนามให้ตรวจสอบทันทีว่าต้องเข้า กรณีเสนอชื่อหน่วย ตัวเลขและเป็นของชั้น 3 เช่น เป็น fr - เขียน b;

1. ถ้าอยู่ตรงหน้า. คำคุณศัพท์สั้น ๆ(อะไรนะ?) ข อย่าเขียน;
2. หากคุณมีคำวิเศษณ์สำหรับเปล่งเสียงฟู่ ให้เขียน b แต่จำข้อยกเว้นที่ไม่มี b: แล้ว แต่งงานแล้ว ทนไม่ได้

IV. การป้อนข้อมูลของอัลกอริทึม

คุณควรดำเนินการขั้นตอนใดก่อน?

(- กำหนดว่าคำที่กำหนดนั้นเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด)

ขั้นตอนที่สอง?

(-สำหรับคำนาม ให้ค้นหาว่าคำนามนี้เป็นของคำนามใด)

ถ้าคำนามเป็นการวิธานที่ 1 และ 2?

(-หลังจากไม่ได้เขียนเสียงฟู่ b เช่น: เมฆ (คำนามวิธานที่ 1) Rook (คำนามวิธานที่ 2)

ถ้าคำนามมี 3 คำวิธาน?

(- หลังจากเสียงฟู่ b เราเขียนเช่น: กลางคืน (คำนามวิธานที่ 3)

ถ้าคำนั้นเป็นคำคุณศัพท์สั้น ๆ ล่ะ?

(-เราจะไม่เขียนหลังเสียงฟู่ b เช่น เต็มไปด้วยหนาม (ยกเว้นคำคุณศัพท์)

แล้วถ้าเป็นกริยาล่ะ?

(-ไม่ว่าในกรณีใดก็ตาม เป็นกริยาหลัง sibilant b)

ถ้าเป็นคำวิเศษณ์ (ยกเว้น แล้ว, แต่งงานแล้ว, ทนไม่ได้)

(- หลังจากการเปล่งเสียงฟู่เราเขียน b เช่น: ออกไป, แบ็คแฮนด์ (คำวิเศษณ์)

อัลกอริธึมทั่วไป

3. คุณจะกำหนดรูปแบบการใช้เหตุผลได้อย่างไร?

ตัวอย่างการโต้แย้งด้วยวาจา

อืม... ท้องฟ้ากำลังหายใจในฤดูใบไม้ร่วง ดวงอาทิตย์ส่องแสงน้อยลง วันก็สั้นลง (A.S. Pushkin)

(-Uzh-adverb เป็นข้อยกเว้น ดังนั้น b จึงไม่เขียนหลัง w

เหตุผลด้านกราฟิก: แล้ว (?) - คำวิเศษณ์, ไม่รวม, ข ไม่

Koluch เป็นคำคุณศัพท์สั้นๆ ที่ตามหลัง h
ข ไม่ได้เขียน

เหตุผลด้านกราฟิก: ยิ่งใหญ่ (?) – cr., adj., - b no

V. การรวมตัว

1. การเขียนตามคำบอกคำศัพท์พร้อมแสดงความคิดเห็นตามอัลกอริทึม

ลูกสาว...,เห็น...,เอี๊ยด...,เปิดกว้าง...,กิน...,รังสี...,แอ่งน้ำ...,แท่ง...,ชายหาด...,ดินสอ... , แต่งงานแล้ว..., หงาย..., ยาม...

2. คัดลอกสุภาษิตและคำพูด ค้นหาและปรับการสะกดคำด้วยการสะกดคำที่ต้องการให้เหมาะสม

1. มันไม่คุ้มเลย…
2. กินขนมปังกับเกลือ...แต่บอกความจริง...
3. ดี...ม้วน...ตอนร้อน...
4. สิ่งใดที่คุณปรารถนาให้กับผู้คน...คุณจะได้มันเอง...

3. การเขียนตามคำบอกแบบเลือก

กรอกตารางประกอบด้วย 4 คอลัมน์ (ตามประเภทการสะกด) พร้อมคำจากการเขียนตามคำบอกคำศัพท์

ชั้นเรียนแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม:

4. งานสร้างสรรค์

สร้างคำที่มีการสะกดที่ต้องการจากคำเหล่านี้โดยการเปลี่ยนรูปแบบหรือเลือกคำที่มีรากเดียวกัน:

1 ใน: คำนาม; 2 ใน: คำคุณศัพท์; 3 ใน: กริยา; 4 นิ้ว: คำวิเศษณ์

6. งานเพิ่มเติม:

ทำโลโก้ด้วยคำพูด

ร้องไห้ - ร้องไห้;

มาสคาร่า - มาสคาร่า

Logogryph (โลโก้กรีก - "คำ" + กริฟอส - "ปริศนา") - การค้นหาคำที่ซ่อนอยู่และการสร้างคำใหม่จากการจัดเรียงใหม่หรือโยนพยางค์หรือตัวอักษรแต่ละตัวออกไป: ทั้งหมดเป็นส่วนหนึ่งของต้นไม้โดยไม่มีคำใดคำหนึ่ง ตัวอักษร - แม่น้ำที่ไม่มีสอง - สรรพนามไม่มีสาม - คำบุพบท (มงกุฎ - Rona - เธอ - บน)

สรุป

วี. การบ้าน:

1. เขียนคำในตาราง
2. เรียนรู้การใช้เหตุผลโดยใช้อัลกอริทึม