“วิธีการที่เราศึกษามาก่อน” ปู่ย่าตายายของเราหลายคนและพ่อแม่ของพวกเขาบางคนมีอายุ 50-60 ปี ซึ่งหมายความว่าเมื่ออยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-3 ซึ่งเป็นช่วงอายุหกสิบเศษของศตวรรษที่ผ่านมา นี่เป็นช่วงเวลาที่สหภาพโซเวียต (ซึ่งเรียกว่าประเทศของเราในตอนนั้น) กำลังฟื้นตัวหลังจากมหาราช สงครามรักชาติ, ตอนที่ยูริ กาการินของเราบินไปในอวกาศเป็นครั้งแรก ตอนที่โทรทัศน์ฉาย.. เมื่อมองดูคุณยายของฉัน ฉันไม่อยากจะเชื่อด้วยซ้ำว่าเธอเคยเป็นเด็กผู้หญิงและวิ่งไปโรงเรียนพร้อมกับกระเป๋าเป้ หรือจะดูปู่.. คุณนึกภาพออกไหมว่าเขากลัวที่จะยอมรับกับแม่ว่าเขาได้คะแนนการบ้านไม่ดี? และนั่นคือทั้งหมด! รัฐพยายามทำเพื่อเด็กให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เนื่องจากผู้นำประเทศเข้าใจว่าเด็กคืออนาคตของรัฐ โรงเรียนใหม่ พระราชวังผู้บุกเบิกถูกสร้างขึ้น ค่ายผู้บุกเบิกถูกสร้างขึ้น ส่วนกีฬาและสโมสรทั้งหมดเปิดให้เข้าชมฟรี สามารถเล่นกีฬาและเข้าชมรมไปพร้อมๆ กันได้ เช่น “เกรียง” โดยจะสอนปั้นหุ่นจากดินเผา เผาไม้ โรงเรียนดนตรีและ สตูดิโอศิลปะ- และทุกอย่างฟรี ในวันที่ 1 กันยายน ขณะนี้ เด็กนักเรียนทุกคนไปโรงเรียนพร้อมดอกไม้เพียงบทเรียนเดียว มันถูกเรียกว่า "บทเรียนแห่งสันติภาพ" นักเรียนได้รับหนังสือเรียนที่ได้รับจากเด็กๆ ที่ย้ายไปเรียนชั้นปีสุดท้าย บน หน้าสุดท้ายหนังสือเรียนมีชื่อและนามสกุลของนักเรียนที่เคยเป็นเจ้าของหนังสือเรียน และเป็นไปได้ที่จะเข้าใจจากหนังสือเรียนเสมอว่านักเรียนคนนี้เป็นคนสกปรกหรือเป็นคนเรียบร้อย บทเรียนใช้เวลาสี่สิบห้านาทีและ โรงเรียนประถมเด็กเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 วิชาหลักได้แก่ คณิตศาสตร์ (คณิตศาสตร์ในปัจจุบัน) ภาษารัสเซีย การอ่าน พลศึกษา แรงงาน และการวาดภาพ ที่สุด เครื่องหมายสูง– ห้า ต่ำสุด – หนึ่ง เด็กทุกคนไปโรงเรียน ชุดนักเรียนและหากเด็กคนใดคนหนึ่งมาในชุดสกปรก เขาอาจจะไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าโรงเรียน แต่ละโรงเรียนมีโรงอาหารเป็นของตัวเอง และหลังจากบทเรียนแรก ทั้งโรงเรียนก็อบอวลไปด้วยกลิ่นหอมของอาหารกลางวันแสนอร่อย สมุดบันทึก ไดอารี่ และอื่นๆ อุปกรณ์การเรียนทุกคนมีของเหมือนกันเพราะในร้านค้ามีผลิตภัณฑ์เครื่องเขียนให้เลือกมากมาย ปากกาลูกลื่นตอนนั้นไม่มีอยู่จริง ทุกคนเขียนด้วยหมึก และทุกคนก็มีบ่อหมึกที่ไม่หก ในช่วงปิดเทอม ปู่ย่าตายายของเราชอบเล่น "แหวน", "โทรศัพท์เสีย", "ลำธาร", "ทะเลเป็นห่วงครั้งหนึ่ง", แพ้, "กินได้-กินไม่ได้" และเกมอื่น ๆ อีกมากมาย เป็นไปไม่ได้ที่จะนับทั้งหมด หลังเลิกเรียน เมื่อทำการบ้านเสร็จแล้ว เด็กๆ ทุกคนก็รวมตัวกันที่สนามหญ้า สมัยนั้นเกมโปรดคือเกมซ่อนหา ความตื่นเต้นทวีความรุนแรงมากขึ้นเมื่อถึงเวลาพลบค่ำ และคนขับก็ไม่พบคนที่ซ่อนตัวในทันที Salochki หรือตามทันพวกโจรคอซแซคก็นำความสนุกสนานมาให้มากมาย เด็กผู้ชายมักเล่นฟุตบอลในสนาม เด็กผู้หญิงเล่นกระโดดเชือก กระโดดเชือก กระโดดเชือก และ "ซื้อของ"
“ตุลาคมและผู้บุกเบิก” ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในเดือนตุลาคม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทุกคนได้รับการยอมรับให้เข้าสู่กลุ่ม Octobrists โดยติดไว้ที่ชุดนักเรียนมีตราประจำเดือนตุลาคมเป็นรูปดาวสีแดงพร้อมรูปของเลนินรุ่นเยาว์ผู้ก่อตั้ง สหภาพโซเวียต- Octobrists ดำเนินชีวิตตามกฎเกณฑ์ที่ Octobrist ทุกคนต้องรู้และปฏิบัติตาม: Octobrists คือผู้บุกเบิกในอนาคต นักเรียนเดือนตุลาคมเป็นคนขยัน รักโรงเรียน และเคารพผู้ใหญ่ เฉพาะผู้ที่รักงานเท่านั้นจึงจะเรียกว่าเดือนตุลาคม ตุลาคมเป็นคนซื่อสัตย์และกล้าหาญ คล่องแคล่วและมีทักษะ ตุลาคม – พวกที่เป็นมิตรอ่านและวาดรูป เล่นและร้องเพลง ใช้ชีวิตอย่างมีความสุข การเป็นเด็กชายในเดือนตุลาคมถือเป็นเกียรติอย่างยิ่ง และดาราประจำเดือนตุลาคมก็เป็นความภาคภูมิใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาทุกคน ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นักเรียนเดือนตุลาคมที่เก่งที่สุดได้รับการยอมรับให้เป็นผู้บุกเบิก ผู้บุกเบิกหมายถึงก่อน ในเดือนพฤศจิกายน มีการเลือกผู้สมัครห้าคนจากแต่ละชั้นเรียน (คนเหล่านี้เป็นผู้ชายที่ดีที่สุดในชั้นเรียน) และในการประชุมทั่วทั้งโรงเรียน ภายใต้ร่มธงของโรงเรียน ท่ามกลางเสียงกลอง ผู้บุกเบิกรุ่นอาวุโสยอมรับสมาชิกใหม่เข้าสู่ตำแหน่ง องค์กรผู้บุกเบิก- ผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์กล่าวคำสาบานของผู้บุกเบิกต่อหน้าทั้งโรงเรียน หลังจากนั้นพวกเขาก็ผูกด้วยเน็คไทไพโอเนียร์สีแดง เน็คไทสีแดงก็มีสีเดียวกับ ธงชาติสหภาพโซเวียต สีของเลือดที่บรรพบุรุษของเราหลั่งไหลเพื่ออิสรภาพและความเป็นอิสระของมาตุภูมิ ผู้บุกเบิกมีกฎของตนเองซึ่งทุกคนต้องปฏิบัติตาม พวกเขาอาจถูกไล่ออกจากผู้บุกเบิกด้วยความอับอาย เช่น ถ่อมตัว ไม่เคารพผู้เฒ่า เลอะเทอะ และเรียนหนังสือไม่ดี แต่มีกรณีเช่นนี้น้อยมาก เนื่องจากนักเรียนทุกคนให้ความสำคัญกับชื่อ PIONEER เป็นอย่างมาก คนที่เหลือได้รับการยอมรับให้เป็นผู้บุกเบิกในวันที่ 22 เมษายน ซึ่งเป็นวันเกิดของ V.I. เลนินและ 19 พฤษภาคม - วันผู้บุกเบิก
"กฎของผู้บุกเบิก" ผู้บุกเบิก - ผู้สร้างลัทธิคอมมิวนิสต์รุ่นเยาว์ - ทำงานและศึกษาเพื่อประโยชน์ของมาตุภูมิโดยเตรียมที่จะเป็นผู้พิทักษ์ ผู้บุกเบิกคือนักสู้ที่แข็งขันเพื่อสันติภาพ เป็นเพื่อนของผู้บุกเบิก และลูกหลานของคนงานจากทุกประเทศ ผู้บุกเบิกเงยหน้าขึ้นมองคอมมิวนิสต์ เตรียมเป็นสมาชิกคมโสมล และเป็นผู้นำกลุ่มออคโตบริสต์ ผู้บุกเบิกให้ความสำคัญกับเกียรติขององค์กรของเขาและเสริมสร้างอำนาจผ่านการกระทำและการกระทำของเขา ผู้บุกเบิกคือเพื่อนที่เชื่อถือได้ เคารพผู้อาวุโส ดูแลผู้เยาว์ ประพฤติตนตามมโนธรรมและให้เกียรติเสมอ ผู้บุกเบิกมีหน้าที่รับผิดชอบมากมาย: เก็บเศษโลหะและเศษกระดาษ ทำความสะอาดสวนสาธารณะและจัตุรัสในเมือง ดูแลรักษาหนังสือพิมพ์ติดผนังโรงเรียน งานของ Timurov และอื่นๆ อีกมากมาย แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการอุปถัมภ์เหนือ Octobrists ผู้บุกเบิกได้รับ "การสนับสนุน" ชั้นเรียนเฟิร์สคลาสเพื่อแนะนำให้เด็กๆ ไปโรงเรียน ช่วยให้พวกเขารู้สึกสบายใจ พวกเขาต้องเฝ้าติดตามพวกเขา รูปร่าง,ช่วยในเรื่องการศึกษา. ผู้บุกเบิกซึ่งนำนักเรียนชั้นประถมปีที่ 1 ที่ไว้วางใจและหวาดกลัวมาไว้ในอ้อมแขนของพวกเขาต้องรับผิดชอบต่อพวกเขาในทุกสิ่ง ในช่วงเดือนแรกๆ เราใช้ทุกการเปลี่ยนแปลงร่วมกับพวกเขา โดยจูงมือพวกเขาไปทุกที่ สาวๆ นำโบว์และกิ๊บติดผมมาจากบ้านและถักผมให้เด็กๆ ในช่วงพัก เพราะไม่ใช่ว่าคุณแม่ทุกคนจะมีโอกาสทำสิ่งนี้ที่บ้าน หลายคนออกจากงานเร็ว เด็กๆ สอนวอร์ดให้เล่นฟุตบอลหลังเลิกเรียนและเล่นสเก็ต ทำสิ่งนี้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การบ้าน- เราพาพวกเขาไปดูหนังหลังเลิกเรียน ซื้อตั๋วด้วยเงินติดกระเป๋าของเราเอง ตอบคำถามจากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 “ZARNITA คืออะไร” เกมที่น่าตื่นเต้นที่สุดในสมัยนั้นคือ ZARNITA ซึ่งจัดขึ้นในวันที่ 23 กุมภาพันธ์ ซึ่งเป็นวัน กองทัพโซเวียต- ที่โรงเรียน ผู้เข้าร่วมในเกมทั้งหมดถูกแบ่งออกเป็นสองทีม เกมเริ่มต้นด้วยการจัดขบวนเป็นเส้นตรง ผู้บังคับบัญชาทีมรายงานต่อผู้บัญชาการทหารสูงสุด ยกธง และรับมอบหมายงาน ที่นี่ฉันถูกวางไว้ต่อหน้าทุกคน ภารกิจการต่อสู้อธิบายกฎของเกมและเงื่อนไขการตัดสินแล้ว ทีมงานถูกส่งไปปฏิบัติภารกิจตามแผ่นเส้นทาง โดยปกติแล้วการกระทำหลักของเกมจะเกิดขึ้นในป่าใกล้เคียง แต่ก่อนที่จะถึงป่า ทักษะการต่อสู้และการทหารก็ถูกทดสอบไปพร้อมกัน ที่นี่จำเป็นต้องทำงานต่างๆ ให้สำเร็จ: ผ่านสิ่งกีดขวางและทุ่นระเบิด แสดงทิศทางบนแผนที่ และใช้เครื่องส่งรับวิทยุ ในป่านักเรียนได้พบกับคู่แข่งและการต่อสู้ก้อนหิมะก็เริ่มขึ้นและสนุกที่สุด ส่วนสุดท้ายเกม - "จับภาพแบนเนอร์" หรือ "จับภาพความสูง" แต่ละทีมมีฐานของตัวเอง มีธงของตัวเอง เป้าหมายของทีมคือการยึดฐานและธงของศัตรู แต่ในขณะเดียวกันก็รักษาระดับความสูงและรักษาธงไว้ ZARNITSYA เตรียมไว้ล่วงหน้าในส่วนนี้ บรรดาคุณแม่ตัดสายสะพายไหล่จากกระดาษแข็งและกระดาษสีแล้วเย็บเข้ากับเสื้อผ้าของลูกๆ พวกเขาเย็บมันอย่างแน่นหนาเพื่อให้ฉีกออกได้ยากที่สุด สายสะพายก็มี คุณลักษณะหลักกิจกรรมชีวิตของผู้เข้าร่วมเกม สายสะพายไหล่ขาด แปลว่า "ถูกฆ่า" หากสายสะพายไหล่ขาดไปข้างหนึ่ง แสดงว่า "ได้รับบาดเจ็บ" ทีมงานได้กำหนดกลยุทธ์และกลยุทธ์ในการจับกุม กระจายผู้คน ทุกอย่างเหมือนกับปฏิบัติการทางทหารจริง ในตอนท้ายของเกม นักเรียนที่เปียกและมีหิมะ กลายเป็นน้ำแข็งเล็กน้อย รับประทานโจ๊ก ชาร้อน และสรุปผล และในวันรุ่งขึ้น ผู้ชนะและคนเก่งที่สุดก็ได้รับของขวัญและใบรับรอง “ใครคือชาวติมูไรต์” ในโรงเรียนสมัยปู่ย่าตายายของเรา เด็ก ๆ ทุกคนล้วนเป็นชาวติมูไรต์ Timurovets เป็นผู้บุกเบิกที่ช่วยเหลือผู้คน เขาสามารถช่วยคุณย่าข้ามถนน แบกถุงหนักๆ กลับบ้าน ช่วยคนที่ทำงานบ้านตามลำพัง หรือคนที่มีปัญหาในการเดิน วิ่งไปร้านขายของชำ หรือสนใจคนแก่ขี้เหงา-แค่มาคุยกัน พวกนั้นกำลังมองหาผู้สูงอายุและคนเหงาในเมืองซึ่งกลายเป็นเป้าหมายของ Timurov ดาวสีแดงติดอยู่ที่ประตูบ้านซึ่งผู้คนต้องการความช่วยเหลืออาศัยอยู่ นั่นหมายความว่าเจ้าของบ้านหลังนี้ได้รับการดูแลจากชาวติมูไรต์ คนที่ได้รับความช่วยเหลือจาก Timurovites รู้สึกซาบซึ้งมากสำหรับความช่วยเหลือและบ่อยครั้งที่จดหมายมาถึงโรงเรียนซึ่งปู่ย่าตายายขอให้นำเสนอใบรับรองเกียรติยศแก่ Timurovites ในการประชุมทั่วทั้งโรงเรียน “เราฉลองปีใหม่กันอย่างไร” เด็กๆ ทุกคนกำลังรองานเลี้ยงปีใหม่ที่โรงเรียน พ่อแม่กำลังเตรียมเครื่องแต่งกายสำหรับปีใหม่ บางคนเป็นกระรอก บางคนเป็นกระต่าย บางคนเป็นทหาร เมื่อปลายเดือนธันวาคม เด็ก ๆ ในชุดแฟนซีรวมตัวกันในโรงยิมของโรงเรียนใกล้กับต้นไม้ปีใหม่ที่สวยงาม และรอให้คุณพ่อฟรอสต์และสาวหิมะปรากฏตัว เป็นวันหยุดจริงๆ บ้างก็เต้นรำ บ้างก็ท่องบทกวี บ้างก็ร้องเพลงต่อหน้าซานตาคลอส และได้รับของขวัญจากเขาอย่างแน่นอน เด็กทุกคนได้รับของขวัญโดยไม่มีข้อยกเว้น พวกเขาถูกบรรจุด้วยสีฟ้า กระดาษสีตกแต่งด้วยภาพวาดรูปตัวการ์ตูนและนิทาน ลูกอมทุกประเภท: บาร์ ท๊อฟฟี่ "แบร์อินเดอะนอร์ธ" "รีสอร์ท" "สับปะรด" ช็อคโกแลต... และแน่นอน ส้มเขียวหวาน ปู่ย่าตายายของเรายังคงจำกลิ่นของของขวัญชิ้นนี้ได้ ถ้าตอนนี้คุณยายหยิบส้มเขียวหวานขึ้นมา เธอก็คิดถึงปีใหม่ทันที เพียงแค่ถามเธอ "วิธีที่เราใช้เวลาช่วงวันหยุดที่ค่ายผู้บุกเบิก" จบลง ปีการศึกษาเกรดจะแสดงบนใบรายงาน - ฤดูร้อนมาถึงแล้ว เด็กทุกคนไปค่ายผู้บุกเบิก ค่ายผู้บุกเบิกคือความสุขที่แท้จริง ผู้ชายบางคนชอบค่ายผู้บุกเบิกมากจนไปที่นั่นตลอดฤดูร้อน พวกเขาเขียนหนังสือพิมพ์ติดผนัง จัดงานวันหยุดและวันเกิดของดาวเนปจูน จัดการแข่งขัน และจัดฉากการแสดง ทุกสิ่งที่เด็กๆ เรียนรู้จากโรงเรียน ในส่วนกีฬาและชมรม พวกเขาสามารถนำไปใช้ที่ค่ายในการแข่งขันและการแข่งขันศิลปะสมัครเล่นต่างๆ พวกเขาเดินไปรอบ ๆ ค่ายโดยเป็นส่วนหนึ่งของการปลดไพโอเนียร์และมักจะร้องเพลงด้วย กองไฟของผู้บุกเบิกมักถูกจัดขึ้นในค่าย ซึ่งเด็กๆ ร้องเพลงและเล่านิทานรอบๆ กรณีที่น่าสนใจจากชีวิตของคุณ เป็นเรื่องน่าสนใจที่ได้ฟังบทสนทนา "บอกฉันเกี่ยวกับฉัน" เมื่อทุกคนเริ่มผลัดกันเล่าให้เพื่อนคนหนึ่งฟังเกี่ยวกับเขา คุณสมบัติเชิงบวกและสิ่งที่คุณควรใส่ใจในลักษณะนิสัย การกระทำของเขาที่สามารถทำให้ผู้คนขุ่นเคืองได้ และการกระทำใดที่คุณสามารถภาคภูมิใจได้ ช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้ความจริงเกี่ยวกับตนเองและคิดถึงการกระทำของตนเองในอนาคต ในช่วงสามสัปดาห์ที่พวกเขาอยู่ในค่ายพวกเขากลายเป็นเพื่อนกันจนร้องไห้เมื่อแยกทางกัน และสัญญาว่าจะพบกันอีกครั้งในค่ายเดียวกันภายในหนึ่งปี คำอวยพรอำลาเขียนไว้บนความผูกพันระหว่างไพโอเนียร์ คร่าวๆคือวิถีชีวิตของปู่ย่าตายายของเราในสมัยนั้น...
ในโรงเรียนประถมศึกษา แม่ของฉันชอบชั้นเรียนศิลปะและคณิตศาสตร์ และในนั้น มัธยม– บทเรียนวรรณคดีและชีววิทยาเพิ่มเติม ตอนที่แม่ของฉันกำลังเรียนอยู่ เด็กผู้ชายสวมแจ็กเก็ตและกางเกงขายาวสีน้ำเงิน ส่วนเด็กผู้หญิงสวมชุดสีน้ำตาลและผ้ากันเปื้อนสีดำ ใน วันหยุดเด็กผู้หญิงสวมผ้ากันเปื้อนสีขาว ชั้นเรียนแม่ของฉันมีนักเรียนสามสิบคน ที่โรงเรียนของเธอมีชั้นเรียนแรกสามชั้นเรียน: "a", "b", "c" เธอได้รับบทเรียนการบ้านมากมาย ในโรงเรียนประถมศึกษาโดยปกติจะมีสี่บทเรียน และในระดับมัธยมศึกษาและ มัธยม- จากห้าถึงแปดบทเรียน ที่โรงเรียนไม่มีห้องคอมพิวเตอร์เพราะคอมพิวเตอร์เพิ่งเริ่มปรากฏให้เห็น แม่เป็นผู้บุกเบิก แต่ไม่มีเวลามาเป็นสมาชิกคมโสมลเพราะสหภาพโซเวียตล่มสลาย
โทมาชโก อาร์เต็ม
แม่ของฉันเรียนที่มอสโกที่โรงเรียนหมายเลข 863 เธอชอบเรียน บทเรียนที่เธอชอบคือวิชาคณิตศาสตร์ เธอไม่ชอบวิชาชีววิทยา พวกเขายังเก็บเศษกระดาษที่โรงเรียนและทุกครั้งที่ได้อันดับที่หนึ่ง ในฤดูร้อนเราไปที่ค่ายแรงงาน พวกเขาอาศัยอยู่นอกเมืองและเก็บเชอร์รี่ อยู่ที่โรงเรียนของแม่ฉัน บทเรียน NVP- นี่คือการฝึกทหารขั้นพื้นฐาน ในระหว่างบทเรียนนี้ พวกเขาประกอบและแยกชิ้นส่วนปืนไรเฟิลจู่โจม Kalashnikov เด็กผู้หญิงมีชุดเครื่องแบบสีน้ำตาลและปกเสื้อลูกไม้สีขาว พวกเขาจะถูกเปลื้องผ้าและซักทุกวันเสาร์ แม่ของฉันจบโรงเรียนด้วยเหรียญทอง
มีชาโควา อันย่า
ปู่ของฉันอาศัยอยู่ในหมู่บ้านและเรียนโรงเรียนเจ็ดปีซึ่งตั้งอยู่ในหมู่บ้านเดียวกัน ปู่เรียนอยู่ชั้น "A" เขาเรียนด้วยเกรดสามและสี่ ย้อนกลับไปตอนนั้นเราเรียนตั้งแต่ 8.00 น. ถึง 12.00 น. และในโรงเรียนมัธยมตั้งแต่ 8.00 น. ถึง 14.00 น. ปู่มีเพื่อนเพียงสองคน Nikolai Zyamzin และ Nikolai Kostylev ไม่มีการบ้านให้เพราะที่บ้านมีงานต้องทำมากมาย จำเป็นต้องช่วยเหลือผู้ใหญ่ ในเวลาว่างจากโรงเรียน พวกเขาต้องเก็บมันฝรั่งในฟาร์มรวม สมัยนั้นไม่มีไฟฟ้าในหมู่บ้านจึงจุดเทียน พวกเขาไม่มีชุดนักเรียน ห่างจากบ้านปู่ของฉันไปโรงเรียนสามกิโลเมตร และเขาเดินไปโรงเรียนประมาณครึ่งชั่วโมง หนังสือเรียนไม่มีรูปภาพ
กรีชา ราเดฟ
พ่อของฉันไปโรงเรียนเหมือนคนอื่นๆ เขาเริ่มโรงเรียนตอนเจ็ดโมงและเรียนจบตอนอายุสิบเจ็ด เขามีเพื่อนสองคนคือ Vladimir และ Sergei ซึ่งเขายังคงเป็นเพื่อนกัน ในชั้นเรียนมีผู้เข้าร่วม 25 คน โต๊ะไม่เหมือนกับโต๊ะของเราแต่มีความลาดเอียงและยกฝาขึ้นได้ พ่อไม่ชอบวิชาเคมี แต่ชอบวิชาพลศึกษา บางครั้งเขาก็โดดเรียนถ้าเขาอยากจะไปที่ไหนสักแห่งจริงๆ เขาถูกเรียกไปหาผู้อำนวยการเพราะเขาทำให้ครูนั่งเก้าอี้ที่ไม่ดีและครูก็ล้มลง ในฤดูร้อน คุณพ่อไปค่ายไพโอเนียร์เป็นเวลาสามกะ แทมปาปาเล่นฟุตบอลและหมากรุก เขาเป็นผู้บุกเบิกและเป็นสมาชิกคมโสมล ที่โรงเรียน พวกเขาเก็บเศษโลหะและช่วยผู้สูงอายุถือถุงและของชำ
บุช ซอนย่า.
คุณยายของฉันศึกษาในภูมิภาคมอสโกในหมู่บ้านบอลเชโวที่โรงเรียนหมายเลข 3 เธอมีครูคนโปรด ภาษาเยอรมัน Maria Romanovna และเธอไม่ชอบครูสอนภาษารัสเซีย คุณยายของฉันมีการแข่งขันร้องเพลงที่โรงเรียน ในการแข่งขันเหล่านี้ คุณต้องแสดงเพลงขณะสวมเครื่องแต่งกาย ในช่วงเวลาว่างจากบทเรียน ชั้นเรียนของเธอได้ทำความสะอาดสวนสาธารณะใน House of Creativity พวกเขารวบรวมใบไม้ กิ่งไม้ และเศษซาก พวกเขาใช้เงินที่ได้รับเพื่อไปเที่ยวที่เคียฟ ครูดาราศาสตร์ยังพาพวกเขาไปทัศนศึกษาตอนกลางคืนด้วย พวกเขารวมตัวกันเวลา 22.00 น. และมองดู ท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาวและครูก็เล่าเรื่องกลุ่มดาวให้พวกเขาฟัง คุณยายมีบทเรียนที่เธอชอบ: การวาดภาพ จังหวะ วรรณกรรม และประวัติศาสตร์ ที่โรงเรียน แต่ละชั้นเรียนมีแปลงของตัวเองในสวนส่วนกลางที่พวกเขาปลูกดอกไม้และผัก แล้วสรุปผลว่าใครมีสวนที่ดีที่สุด และในฤดูร้อนพวกเขาก็ไปค่ายแรงงาน ที่นั่นพวกเขากำจัดวัชพืช คลาย และเก็บหัวไชเท้า และเราเตรียมอาหารกันเอง
โซโคไล มาชา
แม่ของฉันเรียนที่เมือง Serpukhov ที่โรงเรียนหมายเลข 17 แม่ของฉันชอบโรงเรียนมาก เธอชอบทุกบทเรียน โรงเรียนมีหลายชั้นเรียนในแต่ละคู่ขนาน: "a", "b", "c", "d" และ "e" ชั้นเรียนแม่ของฉันมีนักเรียน 35 คน เธอมีเพื่อนสองคนในชั้นเรียน: Olya และ Natasha และ Olga Sergeevna ครูคนโปรดของเธอคนหนึ่ง ทุกคนสวมเครื่องแบบ เด็กผู้หญิงมีชุดและผ้ากันเปื้อน ส่วนเด็กผู้ชายมีแจ็คเก็ต กางเกงขายาว และเสื้อเชิ้ต เราเรียนกันจนถึงบ่ายโมง ทั้งชั้นไปทัศนศึกษาที่เขตอนุรักษ์ธรรมชาติและพิพิธภัณฑ์ ที่โรงเรียนของเธอมีเกรด: "คะแนน", "2", "3", "4", "5" ด้านหลัง พฤติกรรมที่ไม่ดีและพวกเขาเรียกฉันไปหาผู้อำนวยการเพราะเรียนไม่ดี แต่แม่ของฉันไม่เคยถูกเรียก เธอเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยม แม่จบการศึกษาจากโรงเรียนด้วยเกียรตินิยม
เอกอร์ คูลิคอฟ
แม่ของฉันเรียนอยู่ที่ เมืองที่แตกต่างกันเพราะพ่อของเธอเป็นทหาร แม่ชอบเรียนหนังสือ เธอรักบทเรียนทั้งหมด เธอสูงที่สุดในชั้นเรียนและปกป้องทุกคน เธอกลายมาเป็นเพื่อนกับเธอ เพื่อนที่ดีที่สุดหลังจากการต่อสู้ของพวกเขา โรงเรียนมีหลายชั้นเรียน ทุกคนที่โรงเรียนเก็บเศษกระดาษ ครั้งหนึ่งชั้นเรียนของพวกเขารวบรวมเงินได้ 2 ตันและได้อันดับหนึ่งในโรงเรียน พวกเขายังไปเดินป่าและทัศนศึกษาอีกด้วย แม่จบชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 Egor Darin
แม่ของฉันเรียนที่ Smolensk ในโรงยิมแห่งแรก ในชั้นเรียนของเธอมี 40 คน แม่ชอบบทเรียนเรื่องแรงงาน เป็นภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์เพราะครูวิชาเหล่านี้ใจดีและอธิบายได้ดี และบทเรียนที่ฉันชอบน้อยที่สุดคือ การวาดภาพ และการวาดภาพ เพราะครูในวิชาเหล่านี้โกรธ เธอเรียนอยู่ในชั้นเรียน "a" เธอมีเพื่อนจูเลีย โรงเรียนมีเครื่องแบบ: ชุดสีน้ำตาลและผ้ากันเปื้อนสีดำ ทุกวันหยุดชั้นเรียนของเธอจะไปหอประชุม นี่คือสถานที่ที่พวกเขาใช้เวลา วันหยุดที่แตกต่างกันและคอนเสิร์ต แม่เก็บเศษกระดาษ เธอมักจะส่งกระดาษที่ใช้แล้วทิ้งมากที่สุด เพราะคุณยายของฉันนำกระดาษและนิตยสารที่ไม่จำเป็นจากที่ทำงานมามอบทุกอย่างให้กับแม่ของฉัน คุณแม่เป็นเด็กเดือนตุลาคมและเป็นผู้บุกเบิก
ในเรื่องราวของเขาในหัวข้อ “ก่อนเรียนเป็นยังไงบ้าง?” ฉันอยากจะอธิบายการศึกษาของพ่อแม่ของเราในช่วงสหภาพโซเวียตด้วยอุดมการณ์คอมมิวนิสต์และเศรษฐกิจแบบวางแผนและโรงเรียนในช่วงเริ่มต้นของการเกิดขึ้นของรัฐอธิปไตยสมัยใหม่ สหพันธรัฐรัสเซียในช่วงทศวรรษที่ 90 เมื่อมี ช่วงการเปลี่ยนแปลงจากระบบเผด็จการไปสู่ระบบประชาธิปไตย
ฉันคิดว่าฉันจะเริ่มต้นเรื่องราวของฉันด้วยเรื่องราวเกี่ยวกับการฝึกฝนในยุค 90 ของศตวรรษที่ผ่านมาเพราะมันใกล้เคียงกับ การศึกษาสมัยใหม่- แม้ว่าแน่นอนว่าเป็นที่น่าสังเกตว่าในเวลานั้นโรงเรียนถูกทิ้งให้อยู่กับอุปกรณ์ของตนเอง
การศึกษาของรัสเซียมีมาตั้งแต่สมัยการล่มสลายของสหภาพโซเวียต ขั้นตอนแรกคือการสร้าง 10 โรงเรียนภาคฤดูร้อนซึ่งเข้ามาแทนที่โซเวียตอายุ 11 ปี เด็กๆ ขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และจนจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ก็นั่งในออฟฟิศเดียวกัน เรียนกับครูคนเดียวในทุกวิชา ยกเว้นดนตรีและพลศึกษา จากนั้นพวกเขาก็ตรงไปยังชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ซึ่งนักเรียนได้วิ่งไปรอบๆ ห้องเรียนต่างๆ แล้ว ตัวอย่างเช่น ห้องหมายเลข 1 กำหนดพีชคณิตและเรขาคณิต ห้องหมายเลข 2 กำหนดฟิสิกส์ ห้องที่ 3 เคมี ฯลฯ
เมื่อจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 นักเรียนต้องเผชิญกับทางเลือก: อยู่ในเกรด 10-11 หรือออกจากโรงเรียนเพื่อเข้าโรงเรียนอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา สถาบันการศึกษาเช่น โรงเรียนเทคนิค วิทยาลัย สถานศึกษามืออาชีพ- หากเราพูดถึงนักเรียนที่เหลือในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10-11 เปอร์เซ็นต์จาก จำนวนทั้งหมดนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 มีจำนวนประมาณร้อยละ 30
ในยุค 90 พ่อแม่ส่งลูกไปโรงเรียนตั้งแต่อายุ 6 ขวบ อย่างไรก็ตาม มีหลายคนที่พาลูกมาเมื่ออายุแปดขวบ โดยเฉพาะเด็ก "ฤดูใบไม้ร่วง"
เนื่องจากความล้าหลังของเศรษฐกิจและความเป็นอยู่ในปัจจุบัน วิกฤตเศรษฐกิจแทบไม่มีหนังสือเรียนหรือคู่มือลดราคาเลย ฝ่ายบริหารโรงเรียนได้จัดซื้อวรรณกรรมที่จำเป็นทั้งหมดและเมื่อต้นปีการศึกษาได้ออกหนังสือดังกล่าวให้กับนักเรียนโดยไม่ต้องลงนาม เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา หนังสือเรียนทั้งหมดจะถูกส่งกลับคืน ห้องสมุดโรงเรียน- สำหรับนักเรียนที่ทำหนังสือเรียนสูญหายหรือเสียหาย จะต้องเสียค่าปรับเท่ากับค่าหนังสือเรียนดังกล่าว
เนื่องจาก สถานการณ์ที่ยากลำบากในสังคม ในโรงเรียนไม่มีสโมสร ไม่มีส่วนกีฬา ไม่มีโรงละครและการแสดง เด็กๆ ถูกปล่อยให้อยู่ตามอุปกรณ์ของตัวเอง ภายในต้นยุค 2000 เท่านั้น ค่ายเด็กช่วงฤดูร้อนเริ่มเปิดให้บริการตามปกติในโรงเรียนไม่มากก็น้อย
กิจกรรมที่โดดเด่นที่สุดทั้งหมดเกิดขึ้นที่การแข่งขันวิ่งผลัด May Day เพื่อชิงแชมป์เมืองใน กรีฑาและงานทำความสะอาดขนาดใหญ่ในป่าใกล้เคียง ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการเฉลิมฉลองวันที่ 1 กันยายนและ สายสุดท้าย- และแน่นอนว่าการอุทิศตนให้กับกิจกรรมนอกหลักสูตรของโรงเรียนทั้งหมดคือการสำเร็จการศึกษา
จาก ครูโรงเรียนฉันจำครูฟิสิกส์ในสมัยนั้นได้มากที่สุด มันเป็นชายชราที่มีสายตาดุร้ายและ อารมณ์ร้อน- การขว้างชอล์กใส่นักเรียนเป็นของเขา ธุรกิจตามปกติ- ฉันจำกรณีหนึ่งได้เมื่อ Misha ผู้รังแกในท้องถิ่นในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ถูกลูบ คณะกรรมการโรงเรียนพาราฟินเทียน โดยปกติแล้ว เมื่อบทเรียนเริ่มต้นขึ้นและครูฟิสิกส์ต้องการเขียนหัวข้อของบทเรียนบนกระดาน ก็ไม่มีอะไรเกิดขึ้น ทั้งชั้นอดไม่ได้ที่จะหัวเราะ แต่เมื่อชายชราหยิบตัวชี้ขึ้นมา ทุกคนก็เงียบลงทันทีและเริ่มมองมิคาอิลด้วยความสงสัย จากนั้นครูก็เข้าใจทุกอย่าง และเมื่อสายตาของเขาสบกับมิคาอิล ครูคนหลังก็รีบวิ่งออกจากห้องเรียน ชายชรารีบวิ่งตามเขาไปด้วยปฏิกิริยาที่อ่อนเยาว์ ดังนั้นพวกเขาจึงวิ่งจากพื้นหนึ่งไปอีกชั้นหนึ่งจนกระทั่งผู้อำนวยการโรงเรียนหยุดและพาพวกเขาไปที่ห้องทำงานของเขา มีอะไรก็เดาได้เท่านั้น
สำหรับการศึกษาในสหภาพโซเวียต ประการแรกมันแตกต่างออกไป ความสนใจอย่างมากจากรัฐ อุดมการณ์คอมมิวนิสต์ได้รับการส่งเสริมอย่างแข็งขันในโรงเรียน เด็กด้วย ช่วงปีแรก ๆสอนให้ทำงาน รักชาติ และค่านิยมส่วนรวม โรงเรียนมีทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับ การเรียนรู้ที่สะดวกสบาย- มีวงกลมและส่วนต่างๆ มีการสอบกีฬา GTO ภาคบังคับ มีพิธีริเริ่มเข้าสู่ Octobrists และผู้บุกเบิก มีชุดเครื่องแบบนักเรียน เด็กได้รับการยอมรับเข้าโรงเรียนตั้งแต่อายุ 6 ขวบ ระยะเวลาการฝึกอบรมตั้งแต่ยุค 70 คือ 11 ปี ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 โรงเรียนมีสาขาวิชาแนะแนวอาชีพ เช่น "พื้นฐานการผลิตและการเลือกวิชาชีพ" วินัย "วิศวกรรม" ได้รับการแนะนำในโรงเรียนในชนบท ตีพิมพ์นิตยสารพิเศษสำหรับเด็ก: "Murzilka", " ช่างหนุ่ม, "นักธรรมชาติวิทยารุ่นเยาว์".
เพื่อสรุปเรื่องราวของฉันฉันอยากจะบอกว่า ความคิดเห็นของตัวเองในกระบวนการเรียนรู้ ฉันเชื่อว่าคุณต้องสามารถเรียนรู้ได้ และเป็นโรงเรียนที่สอนให้เราเรียนรู้ เป็นโรงเรียนที่ปลูกฝังให้เรารักการเรียนรู้ ผู้คนเรียนรู้ที่จะรักการเรียนรู้!
ปู่ย่าตายายของเราในปัจจุบันมีอายุ 50-60 ปี ซึ่งหมายความว่าเมื่อพวกเขาอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-3 ก็เป็นช่วงอายุหกสิบเศษของศตวรรษที่ผ่านมา นี่เป็นช่วงเวลาที่สหภาพโซเวียต (ซึ่งเป็นชื่อประเทศของเราในตอนนั้น) กำลังฟื้นตัวหลังมหาสงครามแห่งความรักชาติ เมื่อยูริ กาการินของเราบินไปในอวกาศเป็นครั้งแรก เมื่อโทรทัศน์ปรากฏ และเมื่อแม่และพ่อของคุณยังไม่มีชีวิตอยู่ ...
เมื่อมองดูคุณยายของฉัน ฉันไม่อยากจะเชื่อด้วยซ้ำว่าเธอเคยเป็นเด็กผู้หญิงและวิ่งไปโรงเรียนพร้อมกับกระเป๋าเป้ หรือจะดูปู่.. คุณนึกภาพออกไหมว่าเขากลัวที่จะยอมรับกับแม่ว่าเขาได้คะแนนการบ้านไม่ดี? และนั่นคือทั้งหมด!
รัฐพยายามทำเพื่อเด็กให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เนื่องจากผู้นำประเทศเข้าใจว่าเด็กคืออนาคตของรัฐ โรงเรียนใหม่ พระราชวังผู้บุกเบิกถูกสร้างขึ้น ค่ายผู้บุกเบิกถูกสร้างขึ้น ส่วนกีฬาและสโมสรทั้งหมดเปิดให้เข้าชมฟรี คุณสามารถเล่นกีฬาและเข้าร่วมชมรมได้ในเวลาเดียวกัน เช่น "เกรียง" ซึ่งพวกเขาจะสอนวิธีปั้นหุ่นจากดินเหนียว การเผาไม้ โรงเรียนสอนดนตรี และสตูดิโอศิลปะ ทั้งหมดนี้ฟรี
ในวันที่ 1 กันยายน ขณะนี้ เด็กนักเรียนทุกคนไปโรงเรียนพร้อมดอกไม้เพียงบทเรียนเดียว มันถูกเรียกว่า "บทเรียนแห่งสันติภาพ" นักเรียนได้รับหนังสือเรียนที่ได้รับจากเด็กๆ ที่ย้ายไปเรียนชั้นปีสุดท้าย ในหน้าสุดท้ายของหนังสือเรียนจะมีการระบุนามสกุลและชื่อของนักเรียนที่เป็นเจ้าของหนังสือเรียน และจากหนังสือเรียนก็สามารถเข้าใจได้เสมอว่านักเรียนคนนี้เป็นคนสกปรกหรือเป็นคนเรียบร้อย
บทเรียนใช้เวลาสี่สิบห้านาที และในเด็กนักเรียนชั้นประถมเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 วิชาหลักได้แก่ คณิตศาสตร์ (คณิตศาสตร์ในปัจจุบัน) ภาษารัสเซีย การอ่าน พลศึกษา แรงงาน และการวาดภาพ คะแนนสูงสุดคือห้า คะแนนต่ำสุดคือหนึ่ง เด็กทุกคนสวมชุดนักเรียนไปโรงเรียน และหากเด็กคนหนึ่งมาในชุดสกปรก เขาอาจจะไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าโรงเรียน แต่ละโรงเรียนมีโรงอาหารเป็นของตัวเอง และหลังจากบทเรียนแรก ทั้งโรงเรียนก็อบอวลไปด้วยกลิ่นหอมของอาหารกลางวันแสนอร่อย
ทุกคนมีสมุดบันทึก ไดอารี่ และอุปกรณ์การเรียนอื่นๆ เหมือนกัน เนื่องจากมีผลิตภัณฑ์เครื่องเขียนให้เลือกไม่มากนักในร้านค้า ตอนนั้นไม่มีปากกาลูกลื่น ทุกคนเขียนด้วยหมึก และทุกคนมีบ่อน้ำหมึกที่ไม่หก
ในช่วงปิดเทอม ปู่ย่าตายายของเราชอบเล่น "แหวน", "โทรศัพท์เสีย", "ลำธาร", "ทะเลเป็นห่วงครั้งหนึ่ง", แพ้, "กินได้-กินไม่ได้" และเกมอื่น ๆ อีกมากมาย เป็นไปไม่ได้ที่จะนับทั้งหมด หลังเลิกเรียน เมื่อทำการบ้านเสร็จแล้ว เด็กๆ ทุกคนก็รวมตัวกันที่สนามหญ้า สมัยนั้นเกมโปรดคือเกมซ่อนหา ความตื่นเต้นทวีความรุนแรงมากขึ้นเมื่อถึงเวลาพลบค่ำ และคนขับก็ไม่พบคนที่ซ่อนตัวในทันที Salochki หรือตามทันพวกโจรคอซแซคก็นำความสนุกสนานมาให้มากมาย เด็กผู้ชายมักเล่นฟุตบอลในสนาม เด็กผู้หญิงเล่นกระโดดเชือก กระโดดเชือก กระโดดเชือก และ "ซื้อของ"
เดือนตุลาคมและผู้บุกเบิก
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในเดือนตุลาคม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทุกคนได้รับการยอมรับในชั้นเรียนเดือนตุลาคม และติดตราประจำเดือนตุลาคมเป็นรูปดาวสีแดงพร้อมรูปของเลนินรุ่นเยาว์ ผู้ก่อตั้งสหภาพโซเวียต บนชุดนักเรียน พวก Octobrist ดำเนินชีวิตตามกฎเกณฑ์ที่ Octobrist ทุกคนต้องรู้และปฏิบัติตาม:
ตุลาคมเป็นผู้บุกเบิกในอนาคต
เด็กเดือนตุลาคมเป็นคนขยัน พวกเขารักโรงเรียนและเคารพผู้ใหญ่
เฉพาะผู้ที่รักงานเท่านั้นจึงจะเรียกว่าเดือนตุลาคม
ตุลาคมเป็นคนซื่อสัตย์และกล้าหาญ คล่องแคล่วและมีทักษะ
ตุลาคมเป็นผู้ชายที่เป็นมิตร พวกเขาอ่านและวาดภาพ เล่นและร้องเพลง และใช้ชีวิตอย่างมีความสุข
การเป็นเด็กชายในเดือนตุลาคมถือเป็นเกียรติอย่างยิ่ง และดาราประจำเดือนตุลาคมก็เป็นความภาคภูมิใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาทุกคน
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นักเรียนเดือนตุลาคมที่เก่งที่สุดได้รับการยอมรับให้เป็นผู้บุกเบิก ผู้บุกเบิกหมายถึงก่อน ในเดือนพฤศจิกายน มีการคัดเลือกผู้สมัครห้าคนจากแต่ละชั้นเรียน (คนเหล่านี้เป็นผู้ชายที่ดีที่สุดในชั้นเรียน) และในการประชุมทั่วทั้งโรงเรียน ภายใต้ร่มธงของโรงเรียน ท่ามกลางเสียงกลอง ผู้บุกเบิกอาวุโสยอมรับสมาชิกใหม่เข้าในตำแหน่ง องค์กรบุกเบิก ผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์กล่าวคำสาบานของผู้บุกเบิกต่อหน้าทั้งโรงเรียน หลังจากนั้นพวกเขาก็ผูกด้วยเน็คไทไพโอเนียร์สีแดง เน็คไทสีแดงเป็นสีเดียวกับธงประจำชาติของสหภาพโซเวียต ซึ่งเป็นสีของเลือดที่บรรพบุรุษของเราหลั่งไหลเพื่ออิสรภาพและความเป็นอิสระของมาตุภูมิ ผู้บุกเบิกมีกฎของตนเองซึ่งทุกคนต้องปฏิบัติตาม พวกเขาอาจถูกไล่ออกจากผู้บุกเบิกด้วยความอับอาย เช่น ถ่อมตัว ไม่เคารพผู้เฒ่า เลอะเทอะ และเรียนหนังสือไม่ดี แต่มีกรณีเช่นนี้น้อยมาก เนื่องจากนักเรียนทุกคนให้ความสำคัญกับชื่อ PIONEER เป็นอย่างมาก คนที่เหลือได้รับการยอมรับให้เป็นผู้บุกเบิกในวันที่ 22 เมษายน ซึ่งเป็นวันเกิดของ V.I. เลนินและ 19 พฤษภาคม - วันผู้บุกเบิก
กฎหมายผู้บุกเบิก
ผู้บุกเบิก- ผู้สร้างลัทธิคอมมิวนิสต์รุ่นเยาว์ - ทำงานและศึกษาเพื่อประโยชน์ของมาตุภูมิเตรียมที่จะเป็นผู้พิทักษ์
ผู้บุกเบิก- นักสู้เพื่อสันติภาพ เป็นเพื่อนของผู้บุกเบิก และลูกหลานของคนงานทุกประเทศ
ผู้บุกเบิกเงยหน้าขึ้นมองพวกคอมมิวนิสต์ กำลังเตรียมที่จะเป็นสมาชิกคมโสมล และเป็นผู้นำของออคโตบริสต์
ผู้บุกเบิกให้ความสำคัญกับเกียรติขององค์กรของเขา เสริมสร้างอำนาจด้วยการกระทำและการกระทำของเขา
ผู้บุกเบิก- สหายที่เชื่อถือได้ เคารพผู้เฒ่า ดูแลผู้เยาว์ ประพฤติตนตามมโนธรรมและให้เกียรติเสมอ
ผู้บุกเบิกมีหน้าที่รับผิดชอบมากมาย: เก็บเศษโลหะและเศษกระดาษ ทำความสะอาดสวนสาธารณะและจัตุรัสในเมือง ดูแลรักษาหนังสือพิมพ์ติดผนังโรงเรียน งานของ Timurov และอื่นๆ อีกมากมาย แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการอุปถัมภ์เหนือ Octobrists ผู้บุกเบิกได้รับ "การสนับสนุน" ชั้นเรียนเฟิร์สคลาสเพื่อแนะนำให้เด็กๆ ไปโรงเรียน ช่วยให้พวกเขาตั้งถิ่นฐาน พวกเขาต้องเฝ้าดูรูปร่างหน้าตาของพวกเขา และช่วยพวกเขาในการศึกษา
ผู้บุกเบิกซึ่งนำนักเรียนชั้นประถมปีที่ 1 ที่ไว้วางใจและหวาดกลัวมาไว้ในอ้อมแขนของพวกเขาต้องรับผิดชอบต่อพวกเขาในทุกสิ่ง ในช่วงเดือนแรกๆ เราใช้ทุกการเปลี่ยนแปลงร่วมกับพวกเขา โดยจูงมือพวกเขาไปทุกที่ เด็กผู้หญิงนำคันธนูและกิ๊บติดผมมาจากบ้านและถักผมของเด็กน้อยในช่วงพัก - ไม่ใช่ว่าคุณแม่ทุกคนจะมีโอกาสทำสิ่งนี้ที่บ้าน หลายคนออกจากงานเร็ว เด็กๆ สอนวอร์ดให้เล่นฟุตบอลหลังเลิกเรียนและเล่นสเก็ต เราทำการบ้านกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เราพาพวกเขาไปดูหนังหลังเลิกเรียน ซื้อตั๋วด้วยเงินติดกระเป๋าของเราเอง ตอบคำถามจากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
สายฟ้าคืออะไร
เกมที่น่าตื่นเต้นที่สุดในยุคนั้นคือ ZARNITSA จัดขึ้นในวันที่ 23 กุมภาพันธ์ ซึ่งเป็นวันกองทัพโซเวียต ที่โรงเรียน ผู้เข้าร่วมในเกมทั้งหมดถูกแบ่งออกเป็นสองทีม เกมเริ่มต้นด้วยการจัดขบวนเป็นเส้นตรง ผู้บังคับบัญชาทีมรายงานต่อผู้บัญชาการทหารสูงสุด ยกธง และรับมอบหมายงาน ที่นี่ทุกคนจะได้รับภารกิจการต่อสู้ อธิบายกฎของเกมและเงื่อนไขการตัดสิน ทีมงานถูกส่งไปปฏิบัติภารกิจตามแผ่นเส้นทาง
โดยปกติแล้วการกระทำหลักของเกมจะเกิดขึ้นในป่าใกล้เคียง แต่ก่อนที่จะถึงป่า ทักษะการต่อสู้และการทหารก็ถูกทดสอบไปพร้อมกัน ที่นี่จำเป็นต้องทำงานต่างๆ ให้สำเร็จ: ผ่านสิ่งกีดขวางและทุ่นระเบิด แสดงทิศทางบนแผนที่ และใช้เครื่องส่งรับวิทยุ ในป่า นักเรียนได้พบกับคู่แข่ง และการต่อสู้ก้อนหิมะก็เริ่มขึ้น และส่วนสุดท้ายของเกมที่สนุกที่สุดคือ "Capture the Banner" หรือ "Capture the Heights" แต่ละทีมมีฐานของตัวเอง มีธงของตัวเอง เป้าหมายของทีมคือการยึดฐานและธงของศัตรู แต่ในขณะเดียวกันก็รักษาระดับความสูงและรักษาธงไว้ ZARNITSYA เตรียมไว้ล่วงหน้าในส่วนนี้ บรรดาคุณแม่ตัดสายสะพายไหล่จากกระดาษแข็งและกระดาษสีแล้วเย็บเข้ากับเสื้อผ้าของลูกๆ พวกเขาเย็บมันอย่างแน่นหนาเพื่อให้ฉีกออกได้ยากที่สุด สายสะพายไหล่เป็นคุณลักษณะหลักของชีวิตของผู้เข้าร่วมในเกม สายสะพายไหล่ขาด แปลว่า "ถูกฆ่า" สายสะพายไหล่ข้างหนึ่งขาด - แปลว่า "ได้รับบาดเจ็บ" ทีมงานได้กำหนดกลยุทธ์และกลยุทธ์ในการจับกุม กระจายผู้คน ทุกอย่างเหมือนกับปฏิบัติการทางทหารจริง ในตอนท้ายของเกม นักเรียนที่เปียกและมีหิมะ กลายเป็นน้ำแข็งเล็กน้อย รับประทานโจ๊ก ชาร้อน และสรุปผล และในวันรุ่งขึ้น ผู้ชนะและคนเก่งที่สุดก็ได้รับของขวัญและใบรับรอง
ชาวติมูไรต์คือใคร
ในโรงเรียนสมัยปู่ย่าตายายของเรา เด็กๆ ทุกคนเป็นชาวติมูไรต์ Timurovets เป็นผู้บุกเบิกที่ช่วยเหลือผู้คน เขาสามารถช่วยคุณย่าข้ามถนน แบกถุงหนักๆ กลับบ้าน ช่วยคนที่ทำงานบ้านตามลำพัง หรือคนที่มีปัญหาในการเดิน วิ่งไปร้านขายของชำ หรือสนใจคนแก่ขี้เหงา-แค่มาคุยกัน พวกนั้นกำลังมองหาผู้สูงอายุและคนเหงาในเมืองซึ่งกลายเป็นเป้าหมายของ Timurov ดาวสีแดงติดอยู่ที่ประตูบ้านซึ่งผู้คนต้องการความช่วยเหลืออาศัยอยู่ นั่นหมายความว่าเจ้าของบ้านหลังนี้ได้รับการดูแลจากชาวติมูไรต์ คนที่ได้รับความช่วยเหลือจาก Timurovites รู้สึกซาบซึ้งมากสำหรับความช่วยเหลือและบ่อยครั้งที่จดหมายมาถึงโรงเรียนซึ่งปู่ย่าตายายขอให้นำเสนอใบรับรองเกียรติยศแก่ Timurovites ในการประชุมทั่วทั้งโรงเรียน
วิธีการเฉลิมฉลองปีใหม่
เด็ก ๆ ทุกคนกำลังรองานเลี้ยงปีใหม่ที่โรงเรียน พ่อแม่กำลังเตรียมเครื่องแต่งกายสำหรับปีใหม่ บางคนเป็นกระรอก บางคนเป็นกระต่าย บางคนเป็นทหาร เมื่อปลายเดือนธันวาคม เด็ก ๆ ในชุดแฟนซีรวมตัวกันในโรงยิมของโรงเรียนใกล้กับต้นไม้ปีใหม่ที่สวยงาม และรอให้คุณพ่อฟรอสต์และสาวหิมะปรากฏตัว เป็นวันหยุดจริงๆ บ้างก็เต้นรำ บ้างก็ท่องบทกวี บ้างก็ร้องเพลงต่อหน้าซานตาคลอส และได้รับของขวัญจากเขาอย่างแน่นอน เด็กทุกคนได้รับของขวัญโดยไม่มีข้อยกเว้น บรรจุในกระดาษสีฟ้า ตกแต่งด้วยภาพวาดรูปตัวการ์ตูนและนิทาน ลูกอมทุกประเภท: บาร์ ท๊อฟฟี่ "แบร์อินเดอะนอร์ธ" "รีสอร์ท" "สับปะรด" ช็อคโกแลต... และแน่นอน ส้มเขียวหวาน ปู่ย่าตายายของเรายังคงจำกลิ่นของของขวัญชิ้นนี้ได้ ถ้าตอนนี้คุณยายหยิบส้มเขียวหวานขึ้นมา เธอก็คิดถึงปีใหม่ทันที เพียงแค่ถามเธอ
คุณผ่อนคลายอย่างไรในค่ายไพโอเนียร์?
ปีการศึกษาสิ้นสุดลงแล้ว มีการโพสต์เกรดลงในการ์ดรายงาน - ฤดูร้อนมาถึงแล้ว เด็กทุกคนไปค่ายผู้บุกเบิก ค่ายผู้บุกเบิกคือความสุขที่แท้จริง ผู้ชายบางคนชอบค่ายผู้บุกเบิกมากจนไปที่นั่นตลอดฤดูร้อน พวกเขาเขียนหนังสือพิมพ์ติดผนัง จัดงานวันหยุดและวันเกิดของดาวเนปจูน จัดการแข่งขัน และจัดฉากการแสดง ทุกสิ่งที่เด็กๆ เรียนรู้จากโรงเรียน ในส่วนกีฬาและชมรม พวกเขาสามารถนำไปใช้ที่ค่ายในการแข่งขันและการแข่งขันศิลปะสมัครเล่นต่างๆ
พวกเขาเดินไปรอบ ๆ ค่ายโดยเป็นส่วนหนึ่งของการปลดไพโอเนียร์และมักจะร้องเพลงด้วย ตัวอย่างเช่น เมื่อเราออกไปเดินป่า ทุกคนร้องเพลงพร้อมกัน:
ใครเดินแถวกัน?
ทีมบุกเบิกของเรา!
แข็งแกร่งกล้าหาญ
คล่องแคล่วมีทักษะ
คุณเดิน - อย่าล้าหลัง
ร้องเพลงดังๆ.
เมื่อเราไปที่ห้องอาหาร:
หนึ่ง สอง เราไม่กิน!
สาม สี่ อยากกิน!
เปิดประตูให้กว้างขึ้น
ไม่งั้นเราจะกินแม่ครัว!
แคมป์ไฟของผู้บุกเบิกมักจัดขึ้นที่ค่าย โดยเด็กๆ ร้องเพลงและเล่าเหตุการณ์ที่น่าสนใจในชีวิตของพวกเขา เป็นเรื่องน่าสนใจที่ได้ฟังบทสนทนา "บอกฉันเกี่ยวกับฉัน" เมื่อทุกคนเริ่มผลัดกันเล่าให้เพื่อนคนหนึ่งฟังเกี่ยวกับคุณสมบัติเชิงบวกของเขาและสิ่งที่ในตัวเขาควรใส่ใจ การกระทำของเขาที่สามารถทำให้คนอื่นขุ่นเคืองได้ และอันไหนที่คุณสามารถภาคภูมิใจได้ ช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้ความจริงเกี่ยวกับตนเองและคิดถึงการกระทำของตนเองในอนาคต
ในช่วงสามสัปดาห์ที่พวกเขาอยู่ในค่ายพวกเขากลายเป็นเพื่อนกันจนร้องไห้เมื่อแยกทางกัน และสัญญาว่าจะพบกันอีกครั้งในค่ายเดียวกันภายในหนึ่งปี คำอวยพรอำลาเขียนไว้บนความผูกพันระหว่างไพโอเนียร์
นี่คือวิถีชีวิตของปู่ย่าตายายของเราโดยประมาณเมื่ออายุ 7-12 ขวบ บางทีฉันอาจพลาดอะไรบางอย่างไป?
งบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา
เฉลี่ย โรงเรียนที่ครอบคลุม
ส.คราสโน
การออกแบบและงานวิจัย
พ่อแม่ปู่ย่าตายายของเราเรียนอะไรและอย่างไรในโรงเรียนประถมศึกษา
ซูโฮเวอร์คอฟ ดานิล
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
หัวหน้างาน: Andrienko L.V.
กับ. สีแดง
2017
ความเกี่ยวข้องของโครงการ
อย่างน้อยทุกท่านก็เคยได้ยินคำว่า “ ปีการศึกษามหัศจรรย์." บางคนชอบที่จะได้รับความรู้ใหม่ๆ ที่โรงเรียน บางคนชอบพบปะและสื่อสารกับเพื่อนร่วมชั้น แต่สำหรับเราแต่ละคน การเรียนที่โรงเรียนเป็นช่วงเวลาที่เราสามารถเรียนรู้ที่จะเรียนและเป็นได้ บุคลิกภาพที่เต็มเปี่ยม- เมื่อเวลาผ่านไป โรงเรียนมีการเปลี่ยนแปลงหรือไม่? เรารู้หรือไม่ว่าพ่อแม่และปู่ย่าตายายของเราเรียนที่โรงเรียนอย่างไร? หลายครั้งที่ฉันเข้าไปดูรูปถ่ายสมัยเรียนของแม่ ปู่ย่าตายาย สมุดบันทึก และสมุดบันทึกของพวกเขา ซึ่งยังคงอยู่มาจนถึงทุกวันนี้ เป็นเรื่องน่าสนใจสำหรับฉันที่จะดูชุดนักเรียนในสมัยนั้นแล้วเปรียบเทียบกับชุดของฉันเอง เปรียบเทียบการบ้านในสมุดบันทึกและเกรดในสมุดบันทึกดังนั้นฉันจึงตัดสินใจทำโครงการในหัวข้อ "พ่อแม่ปู่ย่าตายายของเราเรียนหนังสือชั้นประถมศึกษาอย่างไรและอย่างไร"
วัตถุประสงค์ของโครงการ:
ค้นหาอยู่เสมอ ไม่ว่าจะเป็นเด็กๆ ศึกษา ดังนั้น, ยังไง วันนี้การเรียนรู้ เรา,พ่อและแม่และปู่ย่าตายายของฉันเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาอย่างไร
วัตถุประสงค์ของโครงการ:
รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับการเรียนของคนที่ฉันรักในโรงเรียนประถมศึกษา
ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับวิชาวิชาการ หนังสือเรียน กิจกรรมนอกหลักสูตร
เปรียบเทียบกับสมัยใหม่ วิชาวิชาการและหนังสือเรียน
วัตถุประสงค์ของการศึกษา: รูปถ่าย สมุดบันทึกของโรงเรียน หนังสือเรียนที่พ่อกับแม่และปู่ย่าตายายเรียนตอนชั้นประถมศึกษา
คำชี้แจงปัญหา
เสมอไม่ว่าจะเป็นเด็กๆศึกษาดังนั้น,ยังไงวันนี้การเรียนรู้เรา?
วิธีการวิจัย:
แบบสำรวจพ่อแม่และปู่ย่าตายาย
การวิเคราะห์วัสดุการถ่ายภาพ หนังสือเรียนของโรงเรียนและสมุดบันทึก
การเรียนที่โรงเรียน อย่างที่หลายคนพูดคือการเรียนที่โรงเรียนมากที่สุด ปีที่ดีที่สุดในชีวิต. แม่ของฉันชอบพูดสิ่งนี้เป็นพิเศษและจำได้ด้วยความยินดีว่าเธอไปโรงเรียนพร้อมกระเป๋าเอกสารอย่างไร เธอเรียนและผ่อนคลายกับเพื่อนร่วมชั้นอย่างไร
เป็นการยากที่จะโต้แย้งกับคำกล่าวที่ว่าปีการศึกษานั้นยอดเยี่ยมมาก บางคนพบว่าเรียนง่ายกว่า บางคนพบว่ายากกว่า บางคนพยายามเรียนรู้มากขึ้น คนอื่นๆ กลับพยายามเกียจคร้าน แต่สำหรับทุกคน การเรียนที่โรงเรียนเป็นช่วงเวลาแห่งการค้นพบและพัฒนาในฐานะบุคคล เมื่อเวลาผ่านไป โรงเรียนมีการเปลี่ยนแปลงหรือไม่? แล้วพ่อแม่ของเราเรียนที่โรงเรียนเป็นยังไงบ้าง?
มันแตกต่างออกไปในหลายๆ ด้าน เพราะว่ามันเป็นสภาวะที่แตกต่างออกไป พ่อแม่ของฉันเรียนที่สหภาพโซเวียตมันใหญ่มากและ ประเทศที่ทรงพลังยิ่งกว่ารัสเซียในปัจจุบันเสียอีก
ปู่ย่าตายายของเราในปัจจุบันมีอายุ 50-60 ปี ซึ่งหมายความว่าตอนที่พวกเขาอยู่เกรด 2-3 เป็นช่วงอายุหกสิบเศษของศตวรรษที่ผ่านมา นี่เป็นช่วงเวลาที่สหภาพโซเวียต (ซึ่งประเทศของเราถูกเรียกว่า) กำลังฟื้นตัวจากมหาสงครามแห่งความรักชาติเมื่อยูริกาการินของเราบินสู่อวกาศเป็นครั้งแรกเมื่อโทรทัศน์ปรากฏ
เมื่อมองดูคุณยายของฉัน ฉันไม่อยากจะเชื่อด้วยซ้ำว่าเธอเคยเป็นเด็กผู้หญิงและวิ่งไปโรงเรียนพร้อมกับกระเป๋าเป้ ปู่ย่าตายายของฉันยังจำวันแรกของเดือนกันยายนได้ เพราะเป็นวันที่สำคัญที่สุดวันหนึ่ง วันหยุดสำคัญชีวิต!
คุณยายของฉันอยู่ทางซ้ายปู่ของฉันอยู่ซ้ายสุดในแถวแรก
ดูปู่สิ.. คุณนึกภาพออกไหมว่าเขากลัวที่จะยอมรับกับแม่ว่าเขาได้เกรดไม่ดีจากการบ้าน และนั่นคือทั้งหมด! ปู่ของฉันเรียนที่โรงเรียนมัธยมในหมู่บ้าน Nadezhdino เขตโซเวตสกี้ภูมิภาคออมสค์
คุณยายของฉันอยู่ซ้ายสุดในแถวแรก
คุณยายของฉันจะจำครูคนแรกของเธอตลอดไป! เธอเรียนที่โรงเรียนประถม Klevtsovskaya ครูคนแรกของคุณยายของฉันคือ Klevtsova Zinaida Pavlovna เธอตอบสนอง ร่าเริง และเป็นมิตร
ปู่ของฉันอยู่ทางขวาของครูในแถวแรก
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นักเรียนเดือนตุลาคมที่เก่งที่สุดได้รับการยอมรับให้เป็นผู้บุกเบิก ผู้บุกเบิกหมายถึงก่อน ในเดือนพฤศจิกายน มีการคัดเลือกผู้สมัครห้าคนจากแต่ละชั้นเรียน (คนเหล่านี้เป็นผู้ชายที่ดีที่สุดในชั้นเรียน) และในการประชุมทั่วทั้งโรงเรียน ภายใต้ร่มธงของโรงเรียน ท่ามกลางเสียงกลอง ผู้บุกเบิกอาวุโสยอมรับสมาชิกใหม่เข้าในตำแหน่ง องค์กรบุกเบิก ผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์กล่าวคำสาบานของผู้บุกเบิกต่อหน้าทั้งโรงเรียน หลังจากนั้นพวกเขาก็ผูกด้วยเน็คไทไพโอเนียร์สีแดง เน็คไทสีแดงเป็นสีเดียวกับธงประจำชาติของสหภาพโซเวียต ซึ่งเป็นสีของเลือดที่บรรพบุรุษของเราหลั่งไหลเพื่ออิสรภาพและความเป็นอิสระของมาตุภูมิ ผู้บุกเบิกมีกฎของตนเองซึ่งทุกคนต้องปฏิบัติตาม
คุณยายของฉันอยู่ทางซ้าย
โรงเรียนมัธยม Yablonovskaya - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ครูประจำชั้น– เพลตเนวา กาลินา มิคาอิลอฟนา
(คุณยายของฉันอยู่ซ้ายสุด)
แม่ของฉันไปโรงเรียนในปี 1987 เธอไปโรงเรียน№ 5 ในเมืองเยเล็ตส์ ในวันที่ 1 กันยายน ขณะนี้ เด็กนักเรียนทุกคนไปโรงเรียนพร้อมดอกไม้เพียงบทเรียนเดียว มันถูกเรียกว่า "บทเรียนแห่งสันติภาพ" นักเรียนได้รับหนังสือเรียนที่ได้รับจากเด็กๆ ที่ย้ายไปเรียนชั้นปีสุดท้าย ในหน้าสุดท้ายของหนังสือเรียนจะมีการระบุนามสกุลและชื่อของนักเรียนที่เป็นเจ้าของหนังสือเรียน และจากหนังสือเรียนก็สามารถเข้าใจได้เสมอว่านักเรียนคนนี้เป็นคนสกปรกหรือเป็นคนเรียบร้อย
บทเรียนใช้เวลาสี่สิบห้านาที และในเด็กนักเรียนชั้นประถมเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 วิชาหลักได้แก่ คณิตศาสตร์ (คณิตศาสตร์ในปัจจุบัน) ภาษารัสเซีย การอ่าน พลศึกษา แรงงาน และการวาดภาพ คะแนนสูงสุดคือห้า คะแนนต่ำสุดคือหนึ่ง เด็กทุกคนไปโรงเรียนในชุดนักเรียน แต่ละโรงเรียนมีโรงอาหารของตัวเอง และหลังจากบทเรียนแรก ทั้งโรงเรียนก็อบอวลไปด้วยกลิ่นหอมของอาหารกลางวันแสนอร่อย
แม่ของฉันอยู่ชั้นประถมศึกษา
ครูคนแรกของแม่ฉันชื่อ Olga Viktorovna Zaitsevaแม่พูดถึงเธออย่างมีความสุข เธอเข้มงวดมาก แต่ยุติธรรม เช่นเดียวกับ Lyudmila Vladimirovna ของเรา
การเรียนก็ค่อนข้างแตกต่างไปจากวันนี้ เนื่องจากไม่มีคอมพิวเตอร์ บทคัดย่อ โปสเตอร์ และหนังสือพิมพ์ติดผนังทั้งหมดจึงได้รับการออกแบบด้วยมือ ลายมืออักษรวิจิตรที่สวยงามมีคุณค่าอย่างมาก เช่นเดียวกับความสามารถในการวาดและออกแบบหนังสือพิมพ์ได้เป็นอย่างดี เพื่อจัดทำรายงานในบางหัวข้อ เขียนเรียงความ หรือเรียงความ นักเรียนต้องนั่งเป็นเวลานานในห้องอ่านหนังสือในห้องสมุด พวกเขาไม่คิดด้วยซ้ำว่าวันหนึ่งจะสามารถหาข้อมูลใดๆ ขณะนั่งอยู่หน้าคอมพิวเตอร์ได้ และไม่จำเป็นต้องเขียนหน้าที่เสียหายใหม่ แค่แก้ไขข้อผิดพลาดในข้อความและพิมพ์ก็เพียงพอแล้ว แผ่นอีกครั้ง วิชาหลักได้แก่ คณิตศาสตร์ (คณิตศาสตร์ในปัจจุบัน) ภาษารัสเซีย การอ่าน พลศึกษา แรงงาน และการวาดภาพ
ทุกคนมีสมุดบันทึก ไดอารี่ และอุปกรณ์การเรียนอื่นๆ เหมือนกัน เนื่องจากมีผลิตภัณฑ์เครื่องเขียนให้เลือกไม่มากนักในร้านค้า
ตอนนี้ โปรแกรมของโรงเรียนหลากหลาย มีโปรแกรมการฝึกอบรมมากมาย ตัวอย่างเช่น ในโรงเรียนของเรา นี่คือ "โรงเรียนแห่งศตวรรษที่ 21" "โลกแห่งความรู้" ฉันเรียนภายใต้โครงการ "School of Russia" ทุกปีโปรแกรมจะซับซ้อนมากขึ้น มีชมรมและหมวดใหม่ๆ ปรากฏขึ้น และมีวิชาใหม่ๆ เพิ่มเข้ามา
นี่คือสมุดบันทึกของฉันสำหรับ การทดสอบสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
นี่คือใบรับรองระดับภูมิภาคของฉัน
และนี่คือคลาส 4G ที่ฉันชื่นชอบ
(ฉันอยู่แถวกลาง ที่สองจากซ้ายจาก Lyudmila Vladimirovna)
ตอนนี้มันดูน่าทึ่งสำหรับฉันว่าพ่อแม่ของฉันจัดการได้อย่างไรโดยไม่ต้องใช้คอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต โทรศัพท์มือถือ- ดูเหมือนเกือบจะเหลือเชื่อ แต่พวกเขาพบกิจกรรมอื่นๆ ที่น่าตื่นเต้นไม่น้อยสำหรับพวกเขา เช่น อ่านหนังสือ แค่เดินเล่นในสวน เยี่ยมเยียนกัน โดยทั่วไปแล้วตอนเด็กๆ พ่อแม่ของฉันค่อนข้างจะ ชีวิตที่น่าสนใจ- ในฤดูร้อนพวกเขาไปค่ายผู้บุกเบิก เล่นกีฬา เดินป่า และว่ายน้ำในแม่น้ำ พวกเขารู้วิธีทำอะไรหลายๆ อย่างด้วยมือของตนเอง ระหว่างบทเรียนการใช้แรงงาน เด็กผู้หญิงเรียนรู้การเย็บและทำอาหาร เด็กผู้ชายวางแผน เลื่อย ประดิษฐ์ และเรียนรู้การซ่อมเฟอร์นิเจอร์และอุปกรณ์
แน่นอนว่ามีการเปลี่ยนแปลงไปมากตั้งแต่พ่อแม่ของฉันยังเป็นเด็กนักเรียน แม้ว่าพวกเขาจะไม่มีคอมพิวเตอร์หรือโทรศัพท์ก็ตาม ชีวิตในโรงเรียนมีความร่ำรวยและน่าสนใจในแบบของตัวเอง ฉันหวังว่าเมื่อลูกไปโรงเรียน ฉันคงมีอะไรจะบอกพวกเขาด้วย