ทำไมคนเราถึงจำวัยเด็กไม่ได้? ทำไมเราจำไม่ได้ว่าเราเกิดมาได้อย่างไร? ทำไมเราถึงจำวัยเด็กของเราได้ไม่ดีนัก? ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่งเกี่ยวกับจิตสำนึกของมนุษย์

คุณช่วยพูดถึงสิ่งที่เกิดขึ้นกับคุณในวัยเด็กได้ไหม? ความทรงจำแรกสุดของคุณคืออะไร และตอนนั้นคุณอายุเท่าไหร่? เป็นที่น่าสังเกตว่าคนส่วนใหญ่มีปัญหาในการจดจำช่วงเล็กๆ ในวัยเด็กของตน เช่น เมื่ออายุประมาณสาม สี่ หรือห้าขวบ สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับอะไรและทำไมเราถึงจำตัวเองไม่ได้เมื่อเรายังเป็นเด็กเล็ก ๆ ? ในบทความนี้เราจะพยายามค้นหาคำตอบสำหรับคำถามนี้

งานวิจัยของเชลลีย์ แมคโดนัลด์

ในการศึกษาครั้งหนึ่งของเธอ Shelley McDonald (นักจิตวิทยาจากนิวซีแลนด์) ตัดสินใจค้นหาว่าทำไมเด็ก ๆ ถึงจำตัวเองได้ไม่ดีในวัยเด็กและสิ่งนี้ขึ้นอยู่กับอะไรกันแน่ ในการทำเช่นนี้ เธอได้ทำการทดลองโดยให้ชาวนิวซีแลนด์ที่มีต้นกำเนิดต่างๆ (ยุโรปและเอเชีย) รวมถึงตัวแทนของประชากรพื้นเมืองของประเทศ - ชนเผ่าเมารี - เข้าร่วมด้วย เป็นผลให้เป็นไปได้ที่จะพบว่าตัวแทนของประเทศในเอเชียจำวัยเด็กได้แย่ที่สุดเพราะโดยเฉลี่ยแล้วความทรงจำแรกในวัยเด็กของพวกเขาในกลุ่มนี้จะปรากฏขึ้นหลังจากสี่ปีครึ่งเท่านั้น

ผู้คนจากประเทศในยุโรปสามารถจดจำได้ดีขึ้นเล็กน้อยว่าเกิดอะไรขึ้นกับพวกเขาในปีแรกของชีวิต ส่วนใหญ่สามารถจำช่วงชีวิตบางช่วงได้ตั้งแต่อายุสามขวบครึ่ง แต่ตัวแทนของชนเผ่าเมารีมีความทรงจำที่ดีที่สุดในเรื่องนี้ ปรากฎว่าโดยเฉลี่ยแล้วพวกเขาสามารถพูดคุยเกี่ยวกับสถานการณ์เฉพาะที่เกิดขึ้นกับพวกเขาเมื่อพวกเขายังอายุสองขวบครึ่งได้

นักจิตวิทยาเชลลีย์ แมคโดนัลด์สอธิบายสิ่งนี้โดยกล่าวว่าคนพื้นเมืองของนิวซีแลนด์มีวัฒนธรรมปากเปล่าที่อุดมสมบูรณ์มาก ซึ่งมีลักษณะเฉพาะคือการสร้างการเน้นย้ำถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต ตัวแทนของชนเผ่าเมารีให้ความสนใจกับเหตุการณ์ในอดีตเป็นอย่างมากซึ่งส่งผลต่อสถานการณ์ทางอารมณ์ในครอบครัวที่เด็กเล็กเติบโตขึ้นอย่างแน่นอน

ความเครียดและการสื่อสารกับญาติ

การศึกษาที่คล้ายกันนี้ดำเนินการในส่วนอื่นๆ ของโลก ตัวอย่างเช่น นักจิตวิทยาชาวอิตาลี Federica Artioli ได้ทำการศึกษาจำนวนหนึ่งซึ่งมีชาวอิตาลีเข้าร่วมด้วย เธอพบว่าผู้เข้าร่วมการทดลองที่อาศัยอยู่ในครอบครัวใหญ่ที่มีปู่ย่าตายาย ป้า และลุงสามารถบอกเล่าเรื่องราวที่เกิดขึ้นกับพวกเขาในวัยเด็กได้มากกว่าผู้ที่เลี้ยงดูโดยพ่อและแม่เท่านั้น

ในขณะเดียวกันความทรงจำที่ชัดเจนที่สุดในยุคนั้นก็คือเรื่องราวและเทพนิยายที่น่าสนใจที่พ่อแม่และญาติสนิทเล่าให้ฟัง นอกจากนี้ความเครียดยังส่งผลต่อการสร้างความจำอีกด้วย ท้ายที่สุดแล้ว เด็กที่พ่อแม่หย่ากันตั้งแต่อายุยังไม่หกขวบจะจำวัยเด็กของตนเองได้ดีขึ้นมาก

สาเหตุอาจเกิดจากอะไร?

นักวิทยาศาสตร์และนักจิตวิทยายังคงโต้เถียงเกี่ยวกับสาเหตุที่แท้จริงของความจำไม่ดีในเด็ก บางคนเชื่อว่านี่เป็นผลมาจากการรับรู้ข้อมูลที่เด็ก "ดูดซับเหมือนฟองน้ำ" อย่างรวดเร็วในช่วงปีแรก ผลก็คือความทรงจำใหม่ๆ จะถูก "เขียนทับ" ในความทรงจำของเรา ทับความทรงจำเก่าๆ คนอื่นอธิบายเรื่องนี้ด้วยระดับการพัฒนาความจำที่ไม่เพียงพอในเด็กเล็ก ซิกมันด์ ฟรอยด์ ยังเสนอทฤษฎีที่น่าสนใจ โดยอธิบายไว้ในงานของเขาเรื่อง "Three Essays on the Theory of Sexuality" เขาเสนอคำเช่น "ความจำเสื่อมในทารก" ในความเห็นของเขานี่คือเหตุผลที่ขาดความทรงจำที่ชัดเจนในช่วงปีแรกของชีวิตเรา

ลองนึกภาพคุณกำลังรับประทานอาหารกลางวันกับคนที่คุณรู้จักมาหลายปี คุณฉลองวันหยุด วันเกิดด้วยกัน สนุกสนาน ไปสวนสาธารณะ และกินไอศกรีม คุณยังอยู่ด้วยกัน โดยรวมแล้ว คนๆ นี้ใช้เงินกับคุณไปค่อนข้างมาก - หลายพัน มีเพียงคุณเท่านั้นที่จำอะไรไม่ได้เลย ช่วงเวลาที่น่าทึ่งที่สุดในชีวิต - วันที่คุณเกิด ก้าวแรก คำพูดแรกที่พูด อาหารมื้อแรก และแม้แต่ปีแรกในโรงเรียนอนุบาล - พวกเราส่วนใหญ่จำอะไรไม่ได้เลยเกี่ยวกับปีแรกของชีวิต แม้หลังจากความทรงจำอันล้ำค่าครั้งแรกของเรา ส่วนที่เหลือก็ดูห่างไกลและกระจัดกระจาย ยังไงล่ะ?

ช่องโหว่ในประวัติศาสตร์ชีวิตของเราทำให้พ่อแม่และนักจิตวิทยา นักประสาทวิทยา และนักภาษาศาสตร์สับสนมานานหลายทศวรรษ แม้แต่ซิกมันด์ ฟรอยด์ก็ศึกษาปัญหานี้อย่างกว้างขวาง ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมเขาถึงบัญญัติคำว่า "ภาวะความจำเสื่อมในเด็กทารก" เมื่อกว่า 100 ปีที่แล้ว

การศึกษาตารางเชื้อชาตินี้ทำให้เกิดคำถามที่น่าสนใจ ความทรงจำแรกๆ ของเราบอกเราจริงๆ ว่าเกิดอะไรขึ้นกับเรา หรือเราถูกสร้างขึ้นมา? เราสามารถจำเหตุการณ์ที่ไม่มีคำพูดและอธิบายเหตุการณ์เหล่านั้นได้หรือไม่? วันหนึ่งเราจะฟื้นความทรงจำที่หายไปได้หรือไม่?

ส่วนหนึ่งของปริศนานี้เกิดจากการที่เด็กทารกเหมือนกับฟองน้ำสำหรับข้อมูลใหม่ สร้างการเชื่อมต่อประสาทใหม่ 700 เส้นทุก ๆ วินาที และมีทักษะการเรียนรู้ภาษาที่จะทำให้คนที่พูดได้หลายภาษาที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดกลายเป็นสีเขียวด้วยความอิจฉา การวิจัยล่าสุดแสดงให้เห็นว่าพวกเขาเริ่มฝึกจิตใจตั้งแต่อยู่ในครรภ์

แม้แต่ในผู้ใหญ่ ข้อมูลก็สูญหายไปตามกาลเวลาหากไม่มีความพยายามที่จะรักษาข้อมูลนั้นไว้ ดังนั้น คำอธิบายประการหนึ่งก็คือ ภาวะความจำเสื่อมในวัยเด็กเป็นเพียงผลลัพธ์ของกระบวนการทางธรรมชาติของการลืมสิ่งต่างๆ ที่เราเผชิญในชีวิต

นักจิตวิทยาชาวเยอรมัน ในศตวรรษที่ 19 แฮร์มันน์ เอบบิงเฮาส์ ได้ทำการทดลองที่ผิดปกติกับตัวเองเพื่อค้นหาขีดจำกัดของความทรงจำของมนุษย์ เพื่อให้จิตใจของเขามีกระดานชนวนที่ว่างเปล่าตั้งแต่แรก เขาจึงคิดค้น "พยางค์ไร้สาระ" ซึ่งเป็นคำที่ประกอบด้วยตัวอักษรแบบสุ่ม เช่น "kag" หรือ "สแลน" และตั้งเป้าที่จะท่องจำคำเหล่านั้นนับพัน

เส้นโค้งการลืมของเขาแสดงให้เห็นความสามารถของเราในการจดจำสิ่งที่เราได้เรียนรู้ลดลงอย่างรวดเร็วอย่างน่าตกใจ นั่นคือ ปล่อยให้อยู่คนเดียว สมองของเราจะล้างเนื้อหาที่เราเรียนรู้ไปครึ่งหนึ่งในหนึ่งชั่วโมง ภายในวันที่ 30 เราเหลือเพียง 2-3%

เอบบิงเฮาส์ค้นพบว่าวิธีการลืมเรื่องทั้งหมดนี้ค่อนข้างจะคาดเดาได้ หากต้องการทราบว่าความทรงจำของทารกแตกต่างกันหรือไม่ เราจำเป็นต้องเปรียบเทียบเส้นโค้งเหล่านี้ เมื่อนักวิทยาศาสตร์ทำการคำนวณในช่วงทศวรรษ 1980 พวกเขาพบว่าเราจำตั้งแต่แรกเกิดจนถึงอายุ 6 หรือ 7 ขวบได้น้อยกว่าที่คาดไว้เมื่อพิจารณาจากเส้นโค้งเหล่านี้ แน่นอนว่ามีบางสิ่งที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงเกิดขึ้น

สิ่งที่น่าทึ่งก็คือสำหรับบางคนม่านก็ถูกเปิดเร็วกว่าคนอื่นๆ บางคนจำเหตุการณ์ได้ตั้งแต่อายุ 2 ขวบ ในขณะที่บางคนจำเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นกับตนไม่ได้จนกระทั่งอายุเจ็ดหรือแปดขวบด้วยซ้ำ โดยเฉลี่ยแล้ว ภาพที่ไม่ชัดจะเริ่มเมื่ออายุ 3 ปีครึ่ง สิ่งที่น่าทึ่งยิ่งกว่านั้นคือความคลาดเคลื่อนนั้นแตกต่างกันไปในแต่ละประเทศ โดยความแตกต่างในความทรงจำจะอยู่ที่ประมาณสองปีโดยเฉลี่ย

เพื่อทำความเข้าใจเหตุผลนี้ นักจิตวิทยา Qi Wang จากมหาวิทยาลัย Cornell ได้รวบรวมความทรงจำหลายร้อยรายการจากนักศึกษาชาวจีนและชาวอเมริกัน ดังที่แบบเหมารวมในระดับชาติทำนายไว้ ประวัติศาสตร์อเมริกันนั้นยาวกว่า แสดงให้เห็นได้ว่าเอาแต่ใจตัวเองมากกว่า และซับซ้อนกว่า ในทางกลับกัน เรื่องราวของจีนนั้นสั้นกว่าและตรงประเด็น พวกเขาเริ่มโดยเฉลี่ยหกเดือนต่อมาด้วย

สถานการณ์นี้ได้รับการสนับสนุนจากการศึกษาอื่นๆ มากมาย ความทรงจำที่มีรายละเอียดมากขึ้นและกำกับตนเองได้มากขึ้นจะจำได้ง่ายขึ้น เชื่อกันว่าการหลงตัวเองช่วยในเรื่องนี้เนื่องจากการได้รับมุมมองของตนเองทำให้เหตุการณ์มีความหมาย

"มีความแตกต่างระหว่างการคิดว่า 'มีเสืออยู่ที่สวนสัตว์' กับ 'ฉันเห็นเสือที่สวนสัตว์ และมันก็ทั้งน่ากลัวและสนุก'" โรบิน ฟิวัช นักจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยเอโมรีกล่าว

เมื่อ Wang ทำการทดลองอีกครั้ง คราวนี้สัมภาษณ์แม่ของเด็ก เธอก็พบรูปแบบเดียวกัน ดังนั้นหากความทรงจำของคุณไม่ชัดเจน ให้โทษพ่อแม่ของคุณ

ความทรงจำแรกของ Wang คือการเดินป่าบนภูเขาใกล้บ้านของครอบครัวในฉงชิ่ง ประเทศจีน กับแม่และน้องสาวของเธอ เธออายุประมาณหกขวบ แต่เธอไม่ได้ถูกถามเกี่ยวกับเรื่องนี้จนกระทั่งเธอย้ายไปอยู่ที่สหรัฐอเมริกา “ในวัฒนธรรมตะวันออก ความทรงจำในวัยเด็กไม่ได้มีความสำคัญมากนัก ผู้คนต่างประหลาดใจที่มีคนถามแบบนั้น” เธอกล่าว

“ถ้าสังคมบอกคุณว่าความทรงจำเหล่านี้สำคัญสำหรับคุณ คุณจะเก็บมันไว้” หวังกล่าว บันทึกความทรงจำแรกสุดเป็นของชาวเมารีในนิวซีแลนด์ ซึ่งมีวัฒนธรรมที่เน้นย้ำถึงอดีตเป็นอย่างมาก หลายคนจำเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นตอนอายุสองปีครึ่งได้”

“วัฒนธรรมของเราอาจกำหนดวิธีที่เราพูดถึงความทรงจำของเรา และนักจิตวิทยาบางคนเชื่อว่าความทรงจำจะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อเราเรียนรู้ภาษาเท่านั้น”

ภาษาช่วยให้เราจัดโครงสร้างความทรงจำของเราซึ่งเป็นการเล่าเรื่อง ด้วยการสร้างเรื่องราว ประสบการณ์จะเป็นระเบียบมากขึ้นและทำให้จดจำได้ง่ายขึ้นเป็นเวลานาน Fivush กล่าว นักจิตวิทยาบางคนสงสัยว่าสิ่งนี้มีบทบาทสำคัญ พวกเขากล่าวว่าไม่มีความแตกต่างระหว่างอายุที่เด็กหูหนวกที่เติบโตมาโดยไม่มีภาษามือรายงานความทรงจำแรกสุดของตน

ทั้งหมดนี้นำเราไปสู่ทฤษฎีต่อไปนี้: เราจำไม่ได้ในช่วงปีแรก ๆ เพียงเพราะสมองของเราไม่ได้รับอุปกรณ์ที่จำเป็น คำอธิบายนี้มาจากบุคคลที่มีชื่อเสียงที่สุดในประวัติศาสตร์ประสาทวิทยาศาสตร์ หรือที่รู้จักในชื่อ Patient HM หลังจากการผ่าตัดรักษาโรคลมบ้าหมูไม่ประสบผลสำเร็จ ซึ่งทำให้ฮิปโปแคมปัสของเขาเสียหาย HM ก็จำเหตุการณ์ใหม่ๆ ไม่ได้ “มันเป็นศูนย์กลางของความสามารถของเราในการเรียนรู้และจดจำ ถ้าฉันไม่มีฮิปโปแคมปัส ฉันคงจะจำบทสนทนานั้นไม่ได้” เจฟฟรีย์ ฟาเกน ผู้ศึกษาเรื่องความจำและการเรียนที่มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์นกล่าว

อย่างไรก็ตาม เป็นที่น่าสังเกตว่าเขายังคงสามารถเรียนรู้ข้อมูลประเภทอื่นๆ ได้ เช่นเดียวกับเด็กทารก เมื่อนักวิทยาศาสตร์ขอให้เขาเลียนแบบการออกแบบดาวห้าแฉกขณะมองดูดาวในกระจก (ไม่ง่ายอย่างที่คิด) เขาฝึกฝนแต่ละรอบได้ดีขึ้น แม้ว่าประสบการณ์นั้นจะแปลกใหม่สำหรับเขาก็ตาม

อาจเป็นไปได้ว่าเมื่อเรายังเด็กมาก ฮิปโปแคมปัสยังไม่ได้รับการพัฒนาเพียงพอที่จะสร้างความทรงจำอันยาวนานเกี่ยวกับเหตุการณ์นั้นได้ ลูกหนู ลิง และมนุษย์ยังคงได้รับเซลล์ประสาทใหม่ในฮิบโปแคมปัสในช่วงสองสามปีแรกของชีวิต และไม่มีใครสามารถสร้างความทรงจำที่ยั่งยืนในวัยเด็กได้ และข้อบ่งชี้ทั้งหมดก็คือทันทีที่เราหยุดสร้างเซลล์ประสาทใหม่ เราก็เริ่มสร้างรูปแบบกะทันหัน หน่วยความจำระยะยาว “ในวัยเด็ก ฮิปโปแคมปัสยังคงด้อยพัฒนาอย่างมาก” Fagen กล่าว

แต่ฮิปโปแคมปัสที่ด้อยพัฒนาจะสูญเสียความทรงจำระยะยาวของเราหรือไม่? เนื่องจากประสบการณ์ในวัยเด็กสามารถส่งผลต่อพฤติกรรมของเราได้นานหลังจากที่เราลบมันออกจากความทรงจำ นักจิตวิทยาจึงเชื่อว่ามันจะต้องคงอยู่ที่ไหนสักแห่ง “เป็นไปได้ที่ความทรงจำจะถูกจัดเก็บไว้ในที่ที่เราไม่สามารถเข้าถึงได้อีกต่อไป แต่เป็นการยากมากที่จะแสดงให้เห็นสิ่งนี้ด้วยประสบการณ์” ฟาเกนกล่าว

อย่างที่กล่าวไปแล้ว วัยเด็กของเรามักจะเต็มไปด้วยความทรงจำผิดๆ เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่ไม่เคยเกิดขึ้น

Elizabeth Loftus นักจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย เออร์ไวน์ อุทิศอาชีพของเธอให้กับการศึกษาปรากฏการณ์นี้ “ผู้คนหยิบยกไอเดียและจินตนาการมัน - มันกลายเป็นเหมือนความทรงจำ” เธอกล่าว

เหตุการณ์ในจินตนาการ

Loftus รู้โดยตรงว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร แม่ของเธอจมน้ำตายในสระว่ายน้ำเมื่อเธออายุเพียง 16 ปี หลายปีต่อมา ญาติคนหนึ่งได้โน้มน้าวให้เธอเห็นว่าเธอเห็นร่างของเธอลอยได้ ความทรงจำท่วมท้นในใจของเธอจนกระทั่งหนึ่งสัปดาห์ต่อมาเมื่อญาติคนเดียวกันโทรมาและอธิบายว่าลอฟตัสเข้าใจผิดทั้งหมด

แน่นอนว่าใครจะอยากรู้ว่าความทรงจำของพวกเขาไม่มีอยู่จริง? เพื่อโน้มน้าวผู้ขี้ระแวง ลอฟตัสจำเป็นต้องมีหลักฐานที่หักล้างไม่ได้ ย้อนกลับไปในช่วงทศวรรษ 1980 เธอเชิญอาสาสมัครมาศึกษาและปลูกฝังความทรงจำด้วยตัวเอง

Loftus เล่าเรื่องโกหกที่ซับซ้อนเกี่ยวกับการเดินทางที่น่าเศร้าไปยังศูนย์การค้าที่พวกเขาหลงทาง และต่อมาได้รับการช่วยเหลือจากหญิงชราผู้อ่อนโยน และกลับมารวมตัวกับครอบครัวอีกครั้ง เพื่อให้เหตุการณ์เป็นจริงมากยิ่งขึ้น เธอยังพาครอบครัวของพวกเขาเข้ามาด้วย “เรามักจะบอกผู้เข้าร่วมการศึกษาว่าเราคุยกับแม่ของคุณ แม่ของคุณเล่าเรื่องบางอย่างที่เกิดขึ้นกับคุณ” เกือบหนึ่งในสามของกลุ่มตัวอย่างนึกถึงเหตุการณ์นี้โดยละเอียด ในความเป็นจริง เรามีความมั่นใจในความทรงจำในจินตนาการของเรามากกว่าในความทรงจำที่เกิดขึ้นจริง

แม้ว่าความทรงจำของคุณจะขึ้นอยู่กับเหตุการณ์จริง ความทรงจำเหล่านั้นก็มักจะถูกปูเข้าด้วยกันและนำมาทำใหม่เมื่อมองถึงเหตุการณ์หลังเหตุการณ์ - ความทรงจำเหล่านี้ปลูกฝังด้วยการสนทนา ไม่ใช่ความทรงจำจากบุคคลที่หนึ่งโดยเฉพาะ

บางทีความลึกลับที่ยิ่งใหญ่ที่สุดอาจไม่ใช่สาเหตุที่เราจำวัยเด็กของเราไม่ได้ แต่เป็นเพราะว่าเราเชื่อความทรงจำของเราได้หรือไม่

หลายคนบอกว่าพวกเขาอยากกลับไปสู่ช่วงวัยเด็ก - อบอุ่น สบาย ไร้กังวล กับพ่อแม่ที่อายุยังน้อย (และมีชีวิตอยู่) ปู่ย่าตายาย... แม้จะมีความทรงจำที่อ่อนโยน แต่ความทรงจำเหล่านี้อาจมีน้อยมากและเป็นชิ้นเป็นอัน . ทำไมคนถึงจำวัยเด็กไม่ได้ (หมายถึงช่วงต้น)? ท้ายที่สุดครั้งนี้เป็นที่รักของเรามาก!..

ความทรงจำของเด็กน้อยก็เหมือนมหาสมุทร คลื่นที่แผ่วเบาจะกล่อมเราและมองโลกในแง่ดีไปตลอดชีวิต แต่ร่องรอยของพายุทุกลูก แม้ว่าในที่สุดพายุจะสิ้นสุดลงและกระจกเงาของน้ำก็เคลื่อนตัวออกไป แต่ยังคงอยู่ในเราตลอดไป... บางทีนี่อาจเป็นคำตอบของ คำถามว่าทำไมคนถึงลืมสิ่งที่เกิดขึ้นในวัยเด็ก?..

ทุกคนที่มีอายุประมาณ 7 ขวบจะสูญเสียความทรงจำแรกสุดของตนไปทั้งหมด เหตุใดเราเกือบแต่ละคนจึงสามารถพูดเกี่ยวกับตัวเองได้: "ฉันจำอะไรไม่ได้เลยตั้งแต่วัยเด็ก"? ไม่ทราบ นักประสาทวิทยาและจิตแพทย์ยังไม่สามารถอธิบายปรากฏการณ์นี้ที่เรียกว่า "ภาวะความจำเสื่อมในวัยทารก" ได้ และทำได้เพียงแค่คาดเดาเท่านั้น

เราลืม แต่สมองเราไม่ทำ

ทุกคนเห็นพ้องกันว่าในปีแรกของชีวิตจะมีการสร้างลักษณะนิสัย ความสามารถในการเรียนรู้ และการรับรู้ต่อโลกของบุคคล บางคนถึงกับเปรียบเทียบสมองของมนุษย์ในช่วงเวลานี้กับกระจกซึ่งสะท้อน (แต่ยังจำได้เนื่องจากการพัฒนาของโครงข่ายประสาทเทียมบางอย่าง) อารมณ์ที่ "ได้รับ" กับเราในเวลานี้

เด็กที่รักและยอมรับจากครอบครัวจะมีความมั่นใจในตนเอง มีความคิดสร้างสรรค์ และเป็นมิตรกับโลกของผู้ใหญ่ แล้วคนที่ไม่รักล่ะ? โกรธเคือง? มองข้ามเกือบเหลือชะตากรรม? แทนที่จะมุ่งเน้นไปที่การทำความเข้าใจโลกและการพัฒนาตนเองในอนาคต เขาจะมุ่งเน้นไปที่การต่อต้านภัยคุกคามและเตรียมพร้อมสำหรับการป้องกัน เด็กดังกล่าวจะพยายามชดเชยความรู้สึกวิตกกังวลและไม่แน่ใจในภายหลังโดยนำแบบจำลองพฤติกรรมทางเพศที่เสี่ยง นิสัยที่ไม่ดี ความโกรธ และการรับประทานอาหารมากเกินไปมาใช้

ยิ่งไปกว่านั้น ผู้คนจำนวนมากที่ในฐานะเด็กๆ ต้องเผชิญกับความคับข้องใจอย่างรุนแรง มองหาแหล่งที่มาของความรู้สึกมีคุณค่าในตัวเองและมีศักดิ์ศรีไม่ใช่ในตัวเอง แต่อยู่ "ภายนอก" - ในการยอมรับจากผู้อื่น ดังนั้นพวกเขาถึงวาระที่จะแสวงหาคำสรรเสริญและคำยกย่องชั่วนิรันดร์ พวกเขามีชีวิตอยู่ ถูกบังคับให้ทำอะไรบางอย่างอย่างต่อเนื่อง พิสูจน์มัน และได้รับรางวัลใหม่ ในเวลาเดียวกัน พวกเขายังคงประเมินตนเองอย่างโหดเหี้ยม และไม่ละเว้นการลงโทษและความอัปยศอดสูสำหรับตนเอง

ทำไมฉันถึงจำวัยเด็กไม่ได้?

นักจิตวิทยาอธิบายจนกระทั่งถึงปีที่สี่ของชีวิต ทักษะมากมายที่ได้รับในเวลานี้หยั่งรากลึกในตัวเราจนไม่ต้องได้รับการศึกษาเพิ่มเติมอีกต่อไป น่าเสียดาย เช่นเดียวกับความบอบช้ำทางจิตใจที่เกิดขึ้นในช่วงเวลานี้ นอกจากนี้ยังส่งผลต่อพฤติกรรม ความชอบ และความกลัวของผู้ใหญ่ของเราอย่างต่อเนื่อง

แต่เหตุใดจึงเกิดขึ้นที่คนจำแทบไม่ได้อะไรเลยตั้งแต่วัยเด็ก (ในระดับจิตสำนึก)? เป็นเรื่องแปลกที่เรากำลังสูญเสียช่วงสำคัญในชีวิตไปทั้งหมด (หากไม่ใช่ช่วงที่สำคัญที่สุด)

ความจำเสื่อมในวัยเด็กจะคงอยู่จนถึงอายุประมาณ 3 ปี ตามที่นักวิทยาศาสตร์กล่าวไว้ สิ่งนี้อาจเกี่ยวข้องกับการพัฒนาของสมอง และโดยเฉพาะฮิปโปแคมปัส ซึ่งเป็น "บ้าน" ของความทรงจำของมนุษย์ ความทรงจำเก่าๆ ก็ต้องหลีกทางให้ความทรงจำใหม่ แล้วเราก็ลืมไป เราไม่สามารถย้อนกลับไปตอนที่พ่ออุ้มเราไว้ในอ้อมแขนครั้งแรกได้ หรือเมื่อเราเห็นรอยยิ้มของแม่อย่างมีสติเป็นครั้งแรก... ความทรงจำนั้นสูญสลายไป ถึงแม้ว่าความทรงจำนั้นจะหล่อหลอมเราไว้ก่อนหน้านี้ก็ตาม อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกคนที่จะหายตัวไปอย่างไร้ร่องรอย...

นักประสาทวิทยาทราบถึงแนวคิดของ "แกนความเครียด" ปรากฎว่าประสบการณ์ทางอารมณ์ที่เจ็บปวดและรุนแรงตั้งแต่วัยเด็กทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในสมองอย่างถาวร แกนนี้วิ่งจากไฮโปทาลามัสผ่านต่อมใต้สมองไปยังต่อมหมวกไตที่รับผิดชอบในการหลั่งฮอร์โมนความเครียดและรับผิดชอบในการตอบสนองต่อความเครียด หากเธอตื่นตระหนกด้วยอารมณ์เชิงลบที่รุนแรงในช่วงเดือนและปีแรกของวัยเด็ก เราก็จะตอบสนองต่อสิ่งเร้าดังกล่าวอย่างเจ็บปวดตลอดชีวิตของเรา

เด็กทารกดูดซับข้อมูลเหมือนฟองน้ำ - แล้วทำไมเราถึงใช้เวลานานมากในการสร้างความทรงจำแรกของตัวเราเอง?

คุณพบปะรับประทานอาหารกลางวันกับคนที่คุณรู้จักมาระยะหนึ่งแล้ว คุณจัดวันหยุดด้วยกัน ฉลองวันเกิด ไปสวนสาธารณะ ชอบกินไอศกรีม และแม้กระทั่งไปเที่ยวพักผ่อนกับพวกเขาด้วย อย่างไรก็ตาม คนเหล่านี้ - พ่อแม่ของคุณ - ใช้เงินมากมายเพื่อคุณตลอดหลายปีที่ผ่านมา ปัญหาก็คือว่า คุณจำสิ่งนี้ไม่ได้

พวกเราส่วนใหญ่จำไม่ได้ในช่วงสองสามปีแรกของชีวิตตั้งแต่ช่วงเวลาที่สำคัญที่สุด - การเกิด - ไปจนถึงก้าวแรก คำพูดแรก และแม้กระทั่งถึงโรงเรียนอนุบาล แม้ว่าความทรงจำอันล้ำค่าแรกจะปรากฏในหัวของเรา แต่ “รอยหยักของความทรงจำ” ที่ตามมาก็กลับกลายเป็นของหายากและเป็นชิ้นเป็นอันจนกระทั่งในชีวิต

สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับอะไร?- ช่องว่างที่กว้างใหญ่ในชีวประวัติของเด็กทำให้พ่อแม่ไม่พอใจ และทำให้นักจิตวิทยา นักประสาทวิทยา และนักภาษาศาสตร์งุนงงมานานหลายทศวรรษ

บิดาแห่งจิตวิเคราะห์ ซิกมันด์ ฟรอยด์ ผู้บัญญัติศัพท์นี้เมื่อกว่าร้อยปีก่อน "ความจำเสื่อมในทารก"และหมกมุ่นอยู่กับหัวข้อนี้อย่างสมบูรณ์

เมื่อสำรวจสุญญากาศทางจิตนี้ คุณจะถามคำถามที่น่าสนใจกับตัวเองโดยไม่ได้ตั้งใจ ความทรงจำแรกของเราเป็นจริงหรือถูกสร้างขึ้น? เราจำเหตุการณ์นั้นได้เองหรือจำเฉพาะคำอธิบายด้วยวาจาเท่านั้น? และเป็นไปได้ไหมที่วันหนึ่งจะจำทุกสิ่งที่ดูเหมือนจะไม่เก็บไว้ในความทรงจำของเรา?

ปรากฏการณ์นี้น่าสงสัยเป็นสองเท่า เนื่องจากเด็กทารกดูดซับข้อมูลใหม่ เช่น ฟองน้ำ สร้างการเชื่อมต่อประสาทใหม่ 700 เส้นทุก ๆ วินาที และปลดปล่อยทักษะการเรียนรู้ภาษาที่จะทำให้คนพูดได้หลายภาษาอิจฉา

จากการวิจัยล่าสุด เด็กเริ่มฝึกสมองในครรภ์ แม้แต่ในผู้ใหญ่ ข้อมูลก็สูญหายไปตามกาลเวลาหากไม่มีความพยายามที่จะรักษาข้อมูลนั้นไว้ ดังนั้น คำอธิบายหนึ่งก็คือ ภาวะความจำเสื่อมในวัยแรกเกิดเป็นเพียงผลจากกระบวนการทางธรรมชาติของการลืมเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตของเรา

คำตอบสำหรับคำถามนี้สามารถพบได้ในงานของนักจิตวิทยาชาวเยอรมัน แฮร์มันน์ เอบบิงเฮาส์ ในศตวรรษที่ 19 ซึ่งทำการศึกษาบุกเบิกเกี่ยวกับตัวเขาเองหลายครั้งเพื่อเปิดเผยขีดจำกัดของความทรงจำของมนุษย์

เพื่อทำให้สมองของเขาดูเหมือนกระดานชนวนว่างเปล่าในช่วงเริ่มต้นของการทดลอง เขาจึงได้ชุดพยางค์ที่ไม่มีความหมายขึ้นมา ซึ่งเป็นคำที่สุ่มขึ้นมาจากตัวอักษรสุ่ม เช่น "kag" หรือ "slans" และเริ่มจดจำ การผสมผสานตัวอักษรดังกล่าวหลายพันรายการ

กราฟการลืมที่เขารวบรวมโดยอิงจากผลการทดลองบ่งชี้ว่าความสามารถของบุคคลในการจดจำสิ่งที่ได้เรียนรู้ลดลงอย่างรวดเร็วอย่างน่าประหลาดใจ สมองของมนุษย์จะกรองความรู้ใหม่ทั้งหมดออกไปครึ่งหนึ่งภายในหนึ่งชั่วโมงโดยไม่ต้องใช้ความพยายามเป็นพิเศษ

เมื่อถึงวันที่ 30 บุคคลจะจดจำสิ่งที่เรียนรู้ได้เพียง 2-3%

การค้นพบที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของเอบบิงเฮาส์คือการลืมข้อมูลดังกล่าวเป็นสิ่งที่คาดเดาได้ค่อนข้างมาก หากต้องการทราบว่าความจำของทารกแตกต่างจากผู้ใหญ่เพียงใด เพียงเปรียบเทียบกราฟ

หลังจากคำนวณอย่างเหมาะสมในช่วงทศวรรษ 1980 นักวิทยาศาสตร์พบว่าคนๆ หนึ่งจำเหตุการณ์เล็กๆ น้อยๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตของเขาได้อย่างน่าประหลาดใจในช่วงตั้งแต่แรกเกิดจนถึงอายุหกหรือเจ็ดขวบ แน่นอนว่ามีอย่างอื่นเกิดขึ้นที่นี่

เป็นเรื่องน่าสนใจที่ม่านแห่งความทรงจำถูกเปิดออกสำหรับทุกคนในวัยต่างๆ บางคนจำสิ่งที่เกิดขึ้นกับตนได้เมื่ออายุได้ 2 ขวบ และบางคนไม่มีความทรงจำเกี่ยวกับตัวเองเลยจนกระทั่งอายุ 7-8 ปี โดยเฉลี่ยแล้ว เศษความทรงจำจะเริ่มปรากฏในบุคคลเมื่ออายุประมาณสามขวบครึ่ง

สิ่งที่น่าสนใจยิ่งกว่านั้นคือระดับของการหลงลืมนั้นแตกต่างกันไปในแต่ละประเทศ อายุเฉลี่ยที่บุคคลเริ่มจดจำตัวเองอาจแตกต่างกันไปในแต่ละประเทศได้ถึงสองปี

การค้นพบนี้สามารถให้ความกระจ่างเกี่ยวกับธรรมชาติของสุญญากาศดังกล่าวได้หรือไม่? เพื่อค้นหาคำตอบสำหรับคำถามนี้ นักจิตวิทยา Qi Wang จาก Cornell University (USA) ได้รวบรวมความทรงจำหลายร้อยรายการจากกลุ่มนักศึกษาชาวจีนและชาวอเมริกัน

เพื่อให้สอดคล้องกับทัศนคติเหมารวมในระดับชาติ เรื่องราวของชาวอเมริกันจึงยาวขึ้น มีรายละเอียดมากขึ้น และเน้นที่ตัวพวกเขาเองอย่างชัดเจน ชาวจีนพูดได้กระชับและเน้นข้อเท็จจริงมากขึ้น โดยทั่วไป ความทรงจำในวัยเด็กของพวกเขาเริ่มต้นขึ้นในหกเดือนต่อมา รูปแบบนี้ได้รับการยืนยันจากการศึกษาอื่นๆ อีกมากมาย เรื่องราวที่มีรายละเอียดมากขึ้นซึ่งเน้นไปที่ตัวเองดูเหมือนจะง่ายต่อการจดจำ

เชื่อกันว่าความสนใจส่วนบุคคลมีส่วนช่วยในการทำงานของความทรงจำ เนื่องจากการมีมุมมองของตนเองทำให้เหตุการณ์ต่างๆ มีความหมาย

“มันเป็นเรื่องของความแตกต่างระหว่างความทรงจำ 'มีเสืออยู่ที่สวนสัตว์' และ 'ฉันเห็นเสือที่สวนสัตว์ และถึงแม้พวกมันจะน่ากลัว แต่ฉันก็ยังสนุกมากๆ'” โรบิน ฟิวัช นักจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยเอโมรีอธิบาย (สหรัฐอเมริกา).

เพื่อทำการทดลองแบบเดิมอีกครั้ง Wang ได้สัมภาษณ์มารดาของเด็ก ๆ และกำหนดรูปแบบเดียวกันทุกประการ กล่าวอีกนัยหนึ่ง ถ้าความทรงจำของคุณคลุมเครือ พ่อแม่ของคุณก็ต้องถูกตำหนิ

ความทรงจำแรกในชีวิตของ Wang คือการเดินเล่นบนภูเขาใกล้บ้านของเขาในเมืองฉงชิ่งของจีนกับแม่และน้องสาวของเขา ตอนนั้นเธออายุประมาณหกขวบ อย่างไรก็ตาม จนกระทั่งเธอย้ายไปอยู่ที่สหรัฐอเมริกา ไม่มีใครคิดที่จะถามเธอเกี่ยวกับอายุที่เธอจำตัวเองได้

“ในวัฒนธรรมตะวันออก ไม่มีใครสนใจความทรงจำในวัยเด็ก ผู้คนเพียงแต่แปลกใจว่า “ทำไมคุณถึงต้องการสิ่งนี้” เธอกล่าว “ถ้าสังคมบอกคุณว่าความทรงจำเหล่านี้สำคัญสำหรับคุณ คุณจะเก็บมันไว้” หวังกล่าว

ความทรงจำแรกสุดเริ่มก่อตัวขึ้นในหมู่ตัวแทนรุ่นเยาว์ของชาวเมารีนิวซีแลนด์ ซึ่งมีลักษณะพิเศษคือการใส่ใจต่ออดีตเป็นอย่างมาก หลายคนจำได้ว่าเกิดอะไรขึ้นกับพวกเขาเมื่อพวกเขาอายุเพียงสองขวบครึ่ง

วิธีที่เราพูดถึงความทรงจำของเรายังได้รับอิทธิพลจากลักษณะทางวัฒนธรรมอีกด้วย โดยนักจิตวิทยาบางคนเชื่อว่าเหตุการณ์ต่างๆ จะเริ่มถูกเก็บไว้ในความทรงจำของบุคคลหลังจากที่เขาเชี่ยวชาญการพูดแล้วเท่านั้น

"ภาษาช่วยจัดโครงสร้าง จัดระเบียบความทรงจำในรูปแบบของการเล่าเรื่อง หากคุณนำเสนอเหตุการณ์ในรูปแบบของเรื่องราว ความประทับใจที่เกิดขึ้นจะเป็นระเบียบมากขึ้นและง่ายต่อการจดจำเมื่อเวลาผ่านไป" Fivush กล่าว

อย่างไรก็ตาม นักจิตวิทยาบางคนไม่มั่นใจเกี่ยวกับบทบาทของภาษาในความทรงจำ ตัวอย่างเช่น เด็กที่เกิดมาหูหนวกและเติบโตมาโดยไม่รู้ภาษามือจะเริ่มจดจำตัวเองเมื่ออายุเท่ากัน นี่แสดงให้เห็นว่าเราไม่สามารถจดจำปีแรกของชีวิตได้เพียงเพราะสมองของเรายังไม่มีเครื่องมือที่จำเป็น

คำอธิบายนี้เป็นผลจากการตรวจคนไข้ที่มีชื่อเสียงที่สุดในประวัติศาสตร์ประสาทวิทยา โดยใช้นามแฝงว่า เอช.เอ็ม. หลังจากการผ่าตัดรักษาโรคลมบ้าหมูของ H.M. ไม่ประสบผลสำเร็จ ฮิปโปแคมปัสได้รับความเสียหาย สูญเสียความสามารถในการจดจำเหตุการณ์ใหม่ๆ

“มันเป็นรากฐานของความสามารถของเราในการเรียนรู้และจดจำ ถ้าไม่ใช่เพราะฮิปโปแคมปัส ฉันคงจำบทสนทนาของเราไม่ได้” เจฟฟรีย์ ฟาเกน ผู้วิจัยเรื่องความจำและการเรียนรู้ที่มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์นกล่าว

อย่างไรก็ตาม เป็นที่น่าสนใจที่จะทราบว่า ผู้ป่วยที่มีอาการบาดเจ็บบริเวณฮิปโปแคมปัสสามารถเรียนรู้ข้อมูลประเภทอื่นๆ ได้ เช่นเดียวกับเด็กทารก เมื่อนักวิทยาศาสตร์ขอให้เขาวาดดาวห้าแฉกจากการสะท้อนในกระจก (มันยากกว่าที่เห็น!) เขาก็พัฒนาขึ้นในแต่ละครั้ง แม้ว่าแต่ละครั้งเขาจะรู้สึกเหมือนกำลังวาดมันเป็นครั้งแรกก็ตาม

บางทีในวัยเด็กฮิบโปอาจไม่ได้รับการพัฒนาเพียงพอที่จะสร้างความทรงจำของเหตุการณ์ที่เต็มเปี่ยม ในช่วงสองสามปีแรกของชีวิต ลูกลิง ลูกหนู และเด็กๆ ยังคงเพิ่มเซลล์ประสาทในฮิบโปแคมปัส และไม่มีสักตัวใดที่สามารถจดจำสิ่งใดๆ ได้นานในช่วงวัยทารก

อย่างไรก็ตาม ปรากฏว่าทันทีที่ร่างกายหยุดสร้างเซลล์ประสาทใหม่ พวกเขาก็จะได้รับความสามารถนี้ทันที “ในเด็กเล็กและทารก ฮิปโปแคมปัสยังด้อยพัฒนามาก” Fagen กล่าว

แต่นี่หมายความว่าในสภาวะที่ด้อยพัฒนา ฮิปโปแคมปัสจะสูญเสียความทรงจำที่เก็บไว้เมื่อเวลาผ่านไปใช่หรือไม่? หรือพวกมันไม่ได้มีรูปร่างเลย? เนื่องจากเหตุการณ์ในวัยเด็กยังคงมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของเราต่อไปหลังจากที่เราลืมมันไป นักจิตวิทยาบางคนเชื่อว่าสิ่งเหล่านี้มักจะยังคงอยู่ในความทรงจำของเรา

“เป็นไปได้ว่าความทรงจำถูกจัดเก็บไว้ในสถานที่ที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ในปัจจุบัน แต่การพิสูจน์เชิงประจักษ์เป็นเรื่องยากมาก” ฟาเกนอธิบาย

อย่างไรก็ตาม เราไม่ควรเชื่อใจสิ่งที่เราจำได้ในช่วงเวลานั้นมากเกินไป เป็นไปได้ว่าความทรงจำในวัยเด็กของเราส่วนใหญ่ผิด และเราจำเหตุการณ์ที่ไม่เคยเกิดขึ้นกับเราได้

Elizabeth Loftes นักจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนียที่เออร์ไวน์ (สหรัฐอเมริกา) ทุ่มเทการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของเธอในหัวข้อเฉพาะนี้

“ผู้คนสามารถหยิบยกไอเดียต่างๆ และเริ่มจินตนาการถึงมัน ทำให้แยกไม่ออกจากความทรงจำ” เธอกล่าว

เหตุการณ์ในจินตนาการ

Loftes เองก็รู้โดยตรงว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร เมื่อเธออายุ 16 ปี แม่ของเธอจมน้ำตายในสระว่ายน้ำ หลายปีต่อมา ญาติคนหนึ่งทำให้เธอเชื่อว่าเธอเป็นผู้ค้นพบศพที่โผล่ขึ้นมา “ความทรงจำ” หลั่งไหลกลับมาที่ Loftes แต่หนึ่งสัปดาห์ต่อมาญาติคนเดียวกันก็โทรกลับมาหาเธอและอธิบายว่าเธอทำผิดพลาด - มีคนอื่นพบศพแล้ว

แน่นอนว่าไม่มีใครชอบที่จะได้ยินว่าความทรงจำของพวกเขาไม่มีอยู่จริง Loftes รู้ว่าเธอต้องการหลักฐานที่หนักแน่นเพื่อโน้มน้าวผู้สงสัยของเธอ ย้อนกลับไปในช่วงทศวรรษ 1980 เธอคัดเลือกอาสาสมัครสำหรับการศึกษาวิจัยและเริ่มมอบ "ความทรงจำ" ให้พวกเขา

Loftes โกหกอย่างซับซ้อนเกี่ยวกับบาดแผลทางจิตใจในวัยเด็กที่พวกเขาถูกกล่าวหาว่าต้องทนทุกข์ทรมานเมื่อหลงทางในร้านค้า ซึ่งหญิงชราผู้ใจดีคนหนึ่งพบพวกเขาและพาพวกเขาไปหาพ่อแม่ในเวลาต่อมา เพื่อให้น่าเชื่อมากขึ้น เธอจึงนำสมาชิกในครอบครัวเข้ามาในเรื่องนี้

“เราบอกผู้เข้าร่วมการศึกษาว่า 'เราได้คุยกับแม่ของคุณและเธอก็บอกเราว่าเกิดอะไรขึ้นกับคุณ'”

เกือบหนึ่งในสามของกลุ่มตัวอย่างตกหลุมพราง: บางคนสามารถ "จดจำ" เหตุการณ์นี้ได้ทุกรายละเอียด

ในความเป็นจริง บางครั้งเรามั่นใจในความถูกต้องของความทรงจำที่เราจินตนาการไว้มากกว่าในเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจริง และแม้ว่าความทรงจำของคุณจะอิงจากเหตุการณ์จริง ก็เป็นไปได้มากที่ความทรงจำเหล่านั้นจะถูกจัดวางใหม่และจัดรูปแบบใหม่ในภายหลังเพื่อสะท้อนถึงการสนทนาเกี่ยวกับเหตุการณ์ดังกล่าว มากกว่าความทรงจำของคุณเองเกี่ยวกับเหตุการณ์นั้น

จำได้ไหมเมื่อคุณคิดว่าการเปลี่ยนน้องสาวของคุณให้เป็นม้าลายโดยใช้ปากกามาร์กเกอร์แบบถาวรจะสนุกแค่ไหน? หรือคุณเพิ่งเห็นมันในวิดีโอครอบครัว? และเค้กที่น่าทึ่งที่แม่ของคุณอบเมื่อคุณอายุสามขวบล่ะ? บางทีพี่ชายของคุณอาจบอกคุณเกี่ยวกับเขา?

บางทีความลึกลับที่ยิ่งใหญ่ที่สุดอาจไม่ใช่สาเหตุที่เราจำวัยเด็กสมัยก่อนไม่ได้ แต่ความทรงจำของเราจะเชื่อถือได้หรือไม่

เด็กทารกดูดซับข้อมูลเหมือนฟองน้ำ - แล้วทำไมเราถึงใช้เวลานานมากในการสร้างความทรงจำแรกเกี่ยวกับตัวเราเอง? คอลัมนิสต์ BBC Future ตัดสินใจค้นหาสาเหตุของปรากฏการณ์นี้

คุณพบปะรับประทานอาหารกลางวันกับคนที่คุณรู้จักมาระยะหนึ่งแล้ว คุณจัดวันหยุดด้วยกัน ฉลองวันเกิด ไปสวนสาธารณะ ชอบกินไอศกรีม และแม้กระทั่งไปเที่ยวพักผ่อนกับพวกเขาด้วย

อย่างไรก็ตาม คนเหล่านี้ - พ่อแม่ของคุณ - ใช้เงินมากมายเพื่อคุณตลอดหลายปีที่ผ่านมา ปัญหาคือคุณจำไม่ได้

พวกเราส่วนใหญ่จำไม่ได้ในช่วงสองสามปีแรกของชีวิตตั้งแต่ช่วงเวลาที่สำคัญที่สุด - การเกิด - ไปจนถึงก้าวแรก คำพูดแรก และแม้กระทั่งถึงโรงเรียนอนุบาล

แม้ว่าความทรงจำอันล้ำค่าแรกจะปรากฏในหัวของเรา แต่ “รอยหยักของความทรงจำ” ที่ตามมาก็กลับกลายเป็นของหายากและเป็นชิ้นเป็นอันจนกระทั่งในชีวิต

สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับอะไร? ช่องว่างที่กว้างใหญ่ในชีวประวัติของเด็กทำให้พ่อแม่ไม่พอใจ และทำให้นักจิตวิทยา นักประสาทวิทยา และนักภาษาศาสตร์งุนงงมานานหลายทศวรรษ

บิดาแห่งจิตวิเคราะห์ ซิกมันด์ ฟรอยด์ ผู้ก่อตั้งคำว่า "ภาวะความจำเสื่อมในวัยแรกเกิด" เมื่อกว่าร้อยปีก่อน หมกมุ่นอยู่กับหัวข้อนี้อย่างสิ้นเชิง

และเป็นไปได้ไหมที่วันหนึ่งจะจำทุกสิ่งที่ดูเหมือนจะไม่เก็บไว้ในความทรงจำของเรา?

จากการวิจัยล่าสุด เด็กเริ่มฝึกสมองในครรภ์

บริบท

วิธีเพิ่มความจำใน 40 วินาที

13.08.2016

จะทำอย่างไรถ้าคุณลืมชื่อคนอื่น

13.08.2016

Letology: เมื่อคำพูดอยู่บนปลายลิ้นของคุณ

13.08.2016

ทันทีที่เราก้าวข้ามธรณีประตู เราก็ลืมไปว่าเรากำลังจะไปที่ไหน

08/13/2016 แม้แต่ในผู้ใหญ่ ข้อมูลจะสูญหายไปตามกาลเวลาหากไม่มีความพยายามที่จะเก็บรักษาไว้ ดังนั้น คำอธิบายหนึ่งก็คือ ภาวะความจำเสื่อมในวัยแรกเกิดเป็นเพียงผลจากกระบวนการทางธรรมชาติของการลืมเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตของเรา

เพื่อทำให้สมองของเขาดูเหมือนกระดานชนวนว่างเปล่าในช่วงเริ่มต้นของการทดลอง เขาได้เกิดแนวคิดในการใช้สตริงพยางค์ที่ไม่มีความหมาย ซึ่งเป็นคำที่สร้างขึ้นโดยการสุ่มจากตัวอักษรที่เลือกแบบสุ่ม เช่น “คัก” หรือ “ สแลน”—และเริ่มจดจำตัวอักษรดังกล่าวนับพันตัว

เมื่อถึงวันที่ 30 บุคคลจะจดจำสิ่งที่เรียนรู้ได้เพียง 2-3%

โดยเฉลี่ยแล้ว เศษความทรงจำจะเริ่มปรากฏในบุคคลเมื่ออายุประมาณสามขวบครึ่ง

เพื่อให้สอดคล้องกับทัศนคติเหมารวมในระดับชาติ เรื่องราวของชาวอเมริกันจึงยาวขึ้น มีรายละเอียดมากขึ้น และเน้นที่ตัวพวกเขาเองอย่างชัดเจน

ชาวจีนพูดได้กระชับและเน้นข้อเท็จจริงมากขึ้น โดยทั่วไป ความทรงจำในวัยเด็กของพวกเขาเริ่มต้นขึ้นในหกเดือนต่อมา

รูปแบบนี้ได้รับการยืนยันจากการศึกษาอื่นๆ อีกมากมาย เรื่องราวที่มีรายละเอียดมากขึ้นซึ่งเน้นไปที่ตัวเองดูเหมือนจะง่ายต่อการจดจำ

“มันเป็นเรื่องของความแตกต่างระหว่างความทรงจำ 'มีเสืออยู่ที่สวนสัตว์' และ 'ฉันเห็นเสือที่สวนสัตว์ และถึงแม้ว่าพวกมันจะน่ากลัว แต่ฉันสนุกมาก'” Robin Fivush นักจิตวิทยาจาก Emory University อธิบาย (สหรัฐอเมริกา).

เพื่อทำการทดลองแบบเดิมอีกครั้ง Wang ได้สัมภาษณ์มารดาของเด็ก ๆ และกำหนดรูปแบบเดียวกันทุกประการ

กล่าวอีกนัยหนึ่ง ถ้าความทรงจำของคุณคลุมเครือ พ่อแม่ของคุณก็ต้องถูกตำหนิ

ความทรงจำแรกในชีวิตของ Wang คือการเดินเล่นบนภูเขาใกล้บ้านของเขาในเมืองฉงชิ่งของจีนกับแม่และน้องสาว ตอนนั้นเธออายุประมาณหกขวบ

อย่างไรก็ตาม จนกระทั่งเธอย้ายไปอยู่ที่สหรัฐอเมริกา ไม่มีใครคิดที่จะถามเธอเกี่ยวกับอายุที่เธอจำตัวเองได้

“ในวัฒนธรรมตะวันออก ความทรงจำในวัยเด็กไม่มีใครสนใจ ผู้คนต่างประหลาดใจ: 'ทำไมคุณถึงต้องการสิ่งนี้'” เธอกล่าว

หากสังคมทำให้คุณรู้ว่าความทรงจำเหล่านี้สำคัญสำหรับคุณ คุณจะเก็บมันไว้” Wang กล่าว

“ภาษาช่วยจัดโครงสร้าง จัดระเบียบความทรงจำในรูปแบบของการเล่าเรื่อง หากคุณวางกิจกรรมในรูปแบบของเรื่องราว ความประทับใจที่ได้รับจะเป็นระเบียบมากขึ้นและจดจำได้ง่ายขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป” Fivush กล่าว

นี่แสดงให้เห็นว่าเราไม่สามารถจดจำปีแรกของชีวิตได้เพียงเพราะสมองของเรายังไม่มีเครื่องมือที่จำเป็น

คำอธิบายนี้เป็นผลจากการตรวจคนไข้ที่มีชื่อเสียงที่สุดในประวัติศาสตร์ประสาทวิทยา โดยใช้นามแฝงว่า เอช.เอ็ม.

หลังจากที่ฮิปโปแคมปัสของ H.M. ได้รับความเสียหายระหว่างการผ่าตัดรักษาโรคลมบ้าหมูไม่สำเร็จ เขาก็สูญเสียความสามารถในการจดจำเหตุการณ์ใหม่ๆ

“มันเป็นฐานของความสามารถของเราในการเรียนรู้และจดจำ ถ้าไม่ใช่เพราะฮิปโปแคมปัส ฉันคงจำบทสนทนาของเราไม่ได้” เจฟฟรีย์ ฟาเกน ผู้ค้นคว้าประเด็นที่เกี่ยวข้องกับความจำและการเรียนรู้ที่มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น (สหรัฐอเมริกา) อธิบาย

อย่างไรก็ตาม เป็นที่น่าสนใจที่จะทราบว่า ผู้ป่วยที่มีอาการบาดเจ็บบริเวณฮิปโปแคมปัสสามารถเรียนรู้ข้อมูลประเภทอื่นได้ เช่นเดียวกับเด็กทารก

เมื่อนักวิทยาศาสตร์ขอให้เขาวาดดาวห้าแฉกจากการสะท้อนในกระจก (มันยากกว่าที่เห็น!) เขาก็พัฒนาขึ้นในแต่ละครั้ง แม้ว่าแต่ละครั้งเขาจะรู้สึกเหมือนกำลังวาดมันเป็นครั้งแรกก็ตาม

บางทีในวัยเด็กฮิบโปอาจไม่ได้รับการพัฒนาเพียงพอที่จะสร้างความทรงจำของเหตุการณ์ที่เต็มเปี่ยม

ในช่วงสองสามปีแรกของชีวิต ลูกลิง ลูกหนู และเด็กๆ ยังคงเพิ่มเซลล์ประสาทในฮิบโปแคมปัส และไม่มีสักตัวใดที่สามารถจดจำสิ่งใดๆ ได้นานในช่วงวัยทารก

แต่นี่หมายความว่าในสภาวะที่ด้อยพัฒนา ฮิปโปแคมปัสจะสูญเสียความทรงจำที่เก็บไว้เมื่อเวลาผ่านไปใช่หรือไม่? หรือพวกมันไม่ได้มีรูปร่างเลย?

เนื่องจากเหตุการณ์ในวัยเด็กยังคงมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของเราต่อไปหลังจากที่เราลืมมันไป นักจิตวิทยาบางคนเชื่อว่าสิ่งเหล่านี้มักจะยังคงอยู่ในความทรงจำของเรา

“เป็นไปได้ว่าความทรงจำถูกจัดเก็บไว้ในสถานที่ที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ในปัจจุบัน แต่การพิสูจน์เชิงประจักษ์เป็นเรื่องยากมาก” Fagen อธิบาย

“ผู้คนสามารถหยิบยกไอเดียต่างๆ และเริ่มเห็นภาพ ซึ่งทำให้แยกไม่ออกจากความทรงจำ” เธอกล่าว

เหตุการณ์ในจินตนาการ

Loftes เองก็รู้โดยตรงว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร เมื่อเธออายุ 16 ปี แม่ของเธอจมน้ำตายในสระว่ายน้ำ

หลายปีต่อมา ญาติคนหนึ่งทำให้เธอเชื่อว่าเธอเป็นผู้ค้นพบศพที่โผล่ขึ้นมา

“ความทรงจำ” หลั่งไหลกลับมาที่ Loftes แต่หนึ่งสัปดาห์ต่อมาญาติคนเดียวกันก็โทรกลับมาหาเธอและอธิบายว่าเธอทำผิดพลาด - มีคนอื่นพบศพแล้ว

แน่นอนว่าไม่มีใครชอบที่จะได้ยินว่าความทรงจำของพวกเขาไม่มีอยู่จริง Loftes รู้ว่าเธอต้องการหลักฐานที่หนักแน่นเพื่อโน้มน้าวผู้สงสัยของเธอ

ย้อนกลับไปในช่วงทศวรรษ 1980 เธอคัดเลือกอาสาสมัครสำหรับการศึกษาวิจัยและเริ่มมอบ "ความทรงจำ" ให้พวกเขา

“เราบอกผู้เข้าร่วมการศึกษาว่า 'เราได้คุยกับแม่ของคุณและเธอก็บอกเราว่าเกิดอะไรขึ้นกับคุณ'”

ในความเป็นจริง บางครั้งเรามั่นใจในความถูกต้องของความทรงจำที่เราจินตนาการไว้มากกว่าในเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจริง

และแม้ว่าความทรงจำของคุณจะอิงจากเหตุการณ์จริง ก็เป็นไปได้มากที่ความทรงจำเหล่านั้นจะถูกจัดวางใหม่และจัดรูปแบบใหม่ในภายหลังเพื่อสะท้อนถึงการสนทนาเกี่ยวกับเหตุการณ์ดังกล่าว มากกว่าความทรงจำของคุณเองเกี่ยวกับเหตุการณ์นั้น

จำได้ไหมเมื่อคุณคิดว่าการเปลี่ยนน้องสาวของคุณให้เป็นม้าลายโดยใช้ปากกามาร์กเกอร์แบบถาวรจะสนุกแค่ไหน? หรือคุณเพิ่งเห็นมันในวิดีโอครอบครัว?

และเค้กที่น่าทึ่งที่แม่ของคุณอบเมื่อคุณอายุสามขวบล่ะ? บางทีพี่ชายของคุณอาจบอกคุณเกี่ยวกับเขา?