วิธีการหลักของน้ำเสียงคือ น้ำเสียง

น้ำเสียงเป็นด้านจังหวะและไพเราะของคำพูด ซึ่งมีส่วนในการแบ่งการไหลของคำพูดออกเป็นส่วนต่าง ๆ - ไวยากรณ์และวลีสัทศาสตร์และทำหน้าที่เป็นประโยคเพื่อแสดงความหมายทางวากยสัมพันธ์กิริยาและการระบายสีที่แสดงออกทางอารมณ์

หน้าที่ของน้ำเสียง

น้ำเสียงจัดระเบียบคำพูดตามสัทศาสตร์และเป็นวิธีการแสดงความหมายและหมวดหมู่ทางวากยสัมพันธ์ต่างๆ ตลอดจนการระบายสีที่แสดงออกและอารมณ์

หน้าที่หลักคือ 1. การกำหนด คือ การเปลี่ยนคำให้เป็นข้อความ 2. การแบ่งการไหลของคำพูดออกเป็นส่วนความหมาย (เช่น ดำเนินการ / ไม่สามารถให้อภัยได้และ ไม่สามารถดำเนินการได้ / อภัยโทษ; ฉันให้ความบันเทิงแก่เขา / ด้วยบทกวีของพี่ชายและ ฉันให้ความบันเทิงเขาด้วยบทกวี / พี่ชายของฉัน; ผู้อำนวยการ / บอกผู้ดูแล / จะไม่เดินทางไปทำธุรกิจและ ผอ. กล่าว/ผู้ดูแลจะไม่เดินทางไปทำธุรกิจ- 3. การเน้นคำเฉพาะในข้อความ ( นี้ปีเตอร์ ? นี้ ปีเตอร์?- 4. ข้อความที่ตัดกันตามวัตถุประสงค์ เช่น ข้อความ/คำถาม ( นี่คือเพชรยา นี่เพียญ่าเหรอ?- 5. การแสดงทัศนคติของผู้พูดต่อข้อความ (เช่น วลี เธอร้องเพลงแบบนั้น!ขึ้นอยู่กับคุณภาพของเสียง อาจหมายถึง 'ดีมาก' หรือ 'แย่มาก') ไม่ใช่ทุกภาษาที่ใช้น้ำเสียงเพื่อทำหน้าที่เหล่านี้ทั้งหมด บางครั้ง (ตัวอย่างเช่น ในภาษาถิ่นรัสเซียตอนเหนือโบราณ) ฟังก์ชั่นทั้งหมด ยกเว้นการออกแบบ จะดำเนินการโดยอนุภาค และทุกคำมีน้ำเสียงที่เหมือนกัน บทบาทของน้ำเสียงจะมองเห็นได้ชัดเจนโดยเฉพาะในตัวอย่างวลีที่ประกอบด้วยคำเดียวกัน แต่มีความหมายที่แตกต่างกัน (คำที่เน้นวลีจะถูกเน้นด้วยตัวหนา): - นั่นคือสิ่งที่เขาพูดในภาษารัสเซีย - - นี้เขา พูดภาษารัสเซียเหรอ? - นั่นคือสิ่งที่เขาพูดในภาษารัสเซีย - - นี้เขา พูดภาษารัสเซีย - นั่นคือสิ่งที่เขาพูดในภาษารัสเซีย - - นั่นคือสิ่งที่เขาพูดในภาษารัสเซีย … อีกตัวอย่างหนึ่งคือคำอุทาน ซึ่งความหมายต่างกันเฉพาะน้ำเสียงเท่านั้น ซึ่งสามารถถ่ายทอดได้ด้วยเครื่องหมายวรรคตอน: - ก? - อ! - อ่า - อา...เป็นที่น่าสนใจว่ารูปแบบน้ำเสียงอาจมีความสำคัญมากกว่าความหมายของคำในแง่มุมหนึ่งด้วยซ้ำ ใช่แล้ว ประโยคนี้ ปิดหน้าต่าง, ออกเสียงขึ้นสูงตามพยางค์เน้นเสียงของคำ ปิดวลีที่สุภาพมากขึ้น กรุณาปิดหน้าต่าง, ออกเสียงด้วยน้ำเสียงต่ำในพยางค์เดียวกัน. คุณสมบัติที่สำคัญของน้ำเสียงคือการได้มาและการใช้งานโดยอัตโนมัติ: เป็นที่ทราบกันดีว่าการสอน (และเรียนรู้) น้ำเสียงที่ถูกต้องเป็นเรื่องยากมากเมื่อเรียนภาษาที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา แต่ถ้าคุณอาศัยอยู่เป็นเวลาหลายสัปดาห์ในสภาพแวดล้อมที่ ภาษานี้ใช้พูด น้ำเสียงที่ถูกต้องมักจะปรากฏด้วยตัวเอง คุณลักษณะที่น่าสนใจอีกประการหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับน้ำเสียงคือความหมายที่ถ่ายทอดด้วยความช่วยเหลือนั้นค่อนข้างเป็นสากล - ตัวอย่างเช่นเด็กเล็กที่ยังไม่รู้คำศัพท์และแม้แต่สัตว์เลี้ยงก็แยกแยะอารมณ์และความตั้งใจของบุคคลที่พูดกับพวกเขาด้วยน้ำเสียงของเขาได้เป็นอย่างดี .

โทนมีเดีย

TS – ความหมายของน้ำเสียงพื้นฐาน ผู้พูดแต่ละคนมีน้ำเสียงในการพูดโดยเฉลี่ยของตัวเอง

สำเนียงวรรณยุกต์คือการเพิ่มหรือลดโทนเสียงอย่างรวดเร็ว

โครงร่างวรรณยุกต์คือการเคลื่อนไหวของน้ำเสียงตลอดไวยากรณ์การออกเสียง (ตัวย่อ TK) TC แต่ละคนมีจุดศูนย์กลาง - สำเนียงไดนามิกของไวยากรณ์การออกเสียง (การเน้นไวยากรณ์หรือวลีหรือการเน้นเสียงของคำ) เหล่านั้น. มันเป็นเสียงที่เปลี่ยนไปตลอดทั้งประโยค

ความหมาย TIMBRAL ของน้ำเสียง

วิธีการใช้น้ำเสียงของ Timbre คือคุณสมบัติของเสียงที่แตกต่างกัน โดยพิจารณาจากสถานะของเส้นเสียง ความตึงเครียด หรือการผ่อนคลาย ผนังช่องปากและคอหอย การขยายตัวหรือการหดตัวของคอหอย การเคลื่อนของกล่องเสียงขึ้นหรือลง

SI แบบไดนามิกเชิงปริมาณ

วิธีการใช้น้ำเสียงของ K-D SI รวมถึงการเพิ่มหรือลดความแรง (ความดัง) และการเปลี่ยนจังหวะการออกเสียงของแต่ละส่วนของไวยากรณ์หรือวลีเกี่ยวกับสัทศาสตร์ เช่น ประโยค “เสียงของเธอเป็นยังไงบ้าง” และ “เธอมีเสียงอะไรเช่นนี้!” สามารถออกเสียงได้ด้วยโทนสีที่แตกต่างกัน ความแตกต่างระหว่างพวกเขาก็คือเสียงของศูนย์ TC ในประโยคอัศเจรีย์จะออกเสียงโดยมีระยะเวลาและความแรงมากขึ้น (ความดัง)

น้ำเสียง- สิ่งเหล่านี้คืออัตราส่วนต่างๆ ของการเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณของน้ำเสียง ระดับเสียง ความเข้ม ระยะเวลาของเสียง ซึ่งทำหน้าที่แสดงความแตกต่างทางความหมายและอารมณ์ในข้อความ (ตาม RG-80)

ดังนั้น องค์ประกอบของน้ำเสียงคือ:

· ทำนองคำพูด

จังหวะการพูด

·ความรุนแรงของการพูด

เสียงพูด

อัตราการพูด

· เน้น.

เมโลดิก้า- นี่คือโครงร่างวรรณยุกต์ของคำพูดเช่น การปรับระดับเสียงพื้นฐานเมื่อออกเสียงส่วนต่างๆ ของประโยค ทั้งประโยค และเอกภาพเหนือวลี โทนสีทำหน้าที่เพื่อแสดงความหมายทางความหมาย วากยสัมพันธ์ และการแสดงออกทางอารมณ์ที่แตกต่างกัน

มี 4 วงจรทำนอง:

· ทำนองลดลง(ระดับเสียงลดลง)

· ทำนองที่เพิ่มขึ้น(เพิ่มระดับเสียง)

· จากน้อยไปมากจากมากไปน้อย(เพิ่มขึ้นครั้งแรกแล้วลดลง)

· เมโลดี้เก่าหรือ ธรรมดา(รักษาระดับเสียงพื้นฐานให้เท่ากันตลอดส่วนของคำพูด)

จังหวะการพูด- การสลับพยางค์ยาวและสั้นที่เน้นเสียงและไม่เน้นเสียง ตัวอย่างเช่น จังหวะแตกต่างกันในข้อความบทกวีและร้อยแก้ว

ความเข้มของคำพูด- เช่น. จุดแข็งหรือจุดอ่อนของการออกเสียงที่เกี่ยวข้องกับการเสริมสร้างหรือลดการหายใจออก (เช่น คำพูดในห้องและบนถนน) การเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณในความเข้มของเสียงต่างๆ และโดยหลักๆ คือสระ เป็นคุณสมบัติของน้ำเสียงและเมื่อรวมกับน้ำเสียงของเสียง จะส่งผลต่อความดังในระหว่างการรับรู้ การเพิ่มความเข้มของเสียงด้วยระดับเสียงเท่ากันจะทำให้ระดับเสียงเพิ่มขึ้น ในทางกลับกัน เมื่อความเข้มเท่ากัน เสียงที่มีระดับเสียงสูงกว่าจะถือว่าดังกว่า

อัตราการพูด– ความเร็วในการพูด การเร่งความเร็วหรือการชะลอตัวของแต่ละส่วน (เสียง พยางค์ คำ ประโยค และส่วนที่ยาวกว่า) ความเร็วขึ้นอยู่กับสไตล์การออกเสียง ความหมายของคำพูด และเนื้อหาทางอารมณ์ของข้อความ ก้าวอย่างรวดเร็ว- คำพูดทางอารมณ์ ก้าวเฉลี่ย– สถานการณ์การสื่อสารข้อมูล (คำพูดของอาจารย์ การสื่อสารทางธุรกิจ) ก้าวช้าๆ-การแบ่งซินแท็กมาติกแบบเศษส่วน ขีดจำกัดของความบังเอิญของซินแท็กมาและคำนั้น ดังนั้นจำนวนของการเน้นไวยากรณ์จึงเพิ่มขึ้น และคำแต่ละคำจะได้รับน้ำหนักความหมายพิเศษ ข้อความสำคัญและเคร่งขรึมจะถูกส่งอย่างช้าๆ

ทิมเบร– ในน้ำเสียง โทนเสียงเป็นการเติมสีสันของเสียงที่ถ่ายทอดเฉดสีทางอารมณ์และการแสดงออกที่หลากหลายให้กับคำพูด เสียงต่ำสามารถเปลี่ยนแปลงได้ขึ้นอยู่กับสถานะทางอารมณ์ของผู้พูด (ด้วยความกลัวในน้ำเสียง ด้วยความโกรธ ฯลฯ) วิธีเสียงต่ำของเสียงเป็นคุณสมบัติที่แตกต่างกันของเสียงที่กำหนดโดยสถานะของสายเสียงเป็นหลัก ไฮไลท์:

·ผ่อนคลาย

· ตึงเครียด

· เสียงดังเอี๊ยด

· สำลัก

สำเนียง– สำหรับน้ำเสียง (ซึ่งเป็นส่วนประกอบของน้ำเสียง) ของคำพูด ความเครียดทางวาจา (เน้นที่พยางค์หนึ่งของคำในระหว่างการออกเสียง) และความเครียดทางความหมาย (ซินแทกเมติก (จังหวะ) วลี และตรรกะ) มีความสำคัญขั้นพื้นฐาน บ่อยครั้งที่ผลของการเน้นไม่เพียงแต่ความหมายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอารมณ์ด้วย นอกจากประเภทที่ระบุไว้แล้ว ความเครียดเชิงเน้นยังมีความสำคัญในระดับประเทศด้วย (Shcherba)

เน้นย้ำความเครียดเน้น ส่งเสริมด้านอารมณ์ของคำหรือแสดงสภาวะทางอารมณ์ของผู้พูด วิธีการแสดงการเน้นในภาษารัสเซียส่วนใหญ่เป็นการเพิ่มความยาวของสระเน้นเสียงเมื่อแสดงอารมณ์เชิงบวก (ความยินดีความชื่นชม) อารมณ์เชิงลบ (ความโกรธ ความคับข้องใจ) สามารถแสดงออกได้โดยการขยายพยัญชนะเริ่มต้นให้ยาวขึ้น รวมทั้งเน้นการลดเสียงสระเน้นเสียงด้วย

วิธีการออกเสียงหลักในน้ำเสียง ได้แก่ การหยุดพูดโทรศัพท์, เช่น. ไม่มีเสียง (หยุดชั่วคราว) หยุดชั่วคราว- นี่คืออุปกรณ์โทนเสียงที่มีลักษณะเฉพาะและมักไม่มีเสียง หยุดไวยากรณ์คั่น (/) และวลี (//) ออกจากกันชั่วคราว การหยุดชั่วคราวของ Interphrase นานขึ้น

คำว่าน้ำเสียงแปลมาจากภาษาละตินว่า "ออกเสียงเสียงดัง" มีบทบาทสำคัญในการพูด ช่วยเปลี่ยนความหมายของประโยคขึ้นอยู่กับเสียงต่ำที่เลือก น้ำเสียงของคำพูดเป็นส่วนที่เป็นจังหวะและไพเราะของประโยค ซึ่งทำหน้าที่ทางวากยสัมพันธ์และอารมณ์ในระหว่างการออกเสียง

น้ำเสียงเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการพูดด้วยวาจา ในภาษาศาสตร์ น้ำเสียงใช้เพื่อหมายถึงการเปลี่ยนแปลงน้ำเสียงในพยางค์ คำ และประโยค ส่วนประกอบของน้ำเสียงเป็นส่วนสำคัญของคำพูดของมนุษย์

องค์ประกอบของน้ำเสียงแบ่งออกเป็น:

• เสียงต่ำของคำพูด เสียงพูดช่วยในการแสดงอารมณ์และความรู้สึกของบุคคล คำพูดในการระเบิดอารมณ์จะเปลี่ยนไปขึ้นอยู่กับอารมณ์หรือประสบการณ์ที่ได้รับ
• ความเข้ม ความเข้มของคำพูดเป็นแบบที่ชัดเจนและขึ้นอยู่กับระดับความพยายามในการออกเสียง ความเข้มของการพูดขึ้นอยู่กับการทำงานและทิศทางของกล้ามเนื้อ
• หยุดชั่วคราว. การหยุดชั่วคราวช่วยเน้นวลีและไวยากรณ์ในคำพูด นี่คือการหยุดเสียง
• เมโลดิก้า. นี่คือการเคลื่อนไหวของโทนเสียงหลัก เพิ่มขึ้นหรือลดลง

องค์ประกอบพื้นฐานของน้ำเสียงจะใช้ในรูปแบบรวมและพิจารณาแยกกันเพื่อวัตถุประสงค์ในการศึกษาเท่านั้น การแสดงออกและคำพูดที่หลากหลายแสดงออกผ่านการแสดงออกทางวาจาที่มีทักษะและความสามารถในการเปลี่ยนแปลงขึ้นอยู่กับน้ำเสียง น้ำเสียงมีบทบาทสำคัญในการจัดโครงสร้างภาษา มีฟังก์ชันน้ำเสียงดังต่อไปนี้:

• การแบ่งคำพูดออกเป็นน้ำเสียงและส่วนความหมายของซินแท็กมา
• การสร้างโครงสร้างวากยสัมพันธ์ในประโยค โครงสร้างน้ำเสียงมีส่วนร่วมในการออกแบบประเภทประโยค
• น้ำเสียงช่วยให้บุคคลแสดงอารมณ์ ความรู้สึก และประสบการณ์ได้
• ฟังก์ชันแยกแยะความหมายทำหน้าที่แยกองค์ประกอบคำศัพท์ระหว่างประโยค
• ฟังก์ชั่นของน้ำเสียงของวลีมีความโดดเด่น - นี่คือกิริยาของวลี, การเล่าเรื่อง, เครื่องหมายอัศเจรีย์และความแตกต่างในการซักถาม

น้ำเสียงเป็นองค์ประกอบหลักไม่เพียงแต่ในภาษารัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำพูดด้วยวาจาด้วย ในการเขียน น้ำเสียงมีความโดดเด่นด้วยเครื่องหมายวรรคตอน: วงรี เครื่องหมายจุลภาค เครื่องหมายคำถาม และเครื่องหมายอัศเจรีย์ ไม่มีใครทราบแน่ชัดอีกต่อไปว่าคำพูดภาษารัสเซียฟังเหมือนเมื่อหลายศตวรรษก่อนอีกต่อไป ประเภทของน้ำเสียงในภาษารัสเซียมีความหลากหลายมาก มีทั้งหมด 16 เสียง แต่มีน้ำเสียงที่ใช้เท่ากันในทุกประเทศทั่วโลก

ประโยคที่มีวัตถุประสงค์ของข้อความคืออะไร:

• เรื่องเล่า

พยางค์สุดท้ายของประโยคจะออกเสียงด้วยเสียงที่ดังขึ้น วาจาบรรยายประกอบด้วยระดับน้ำเสียงสูงสุดและระดับน้ำเสียงลดลง โทนเสียงสูงสุดคือโทนเสียงสูง และเสียงที่ลดลงคือโทนเสียงต่ำ หากคำหรือวลีรวมกันในรูปแบบการเล่าเรื่อง ส่วนหนึ่งของวลีจะออกเสียงด้วยน้ำเสียงที่ขึ้นหรือลง การใช้การลดระดับที่พบบ่อยที่สุดคือในระหว่างการแจงนับ

• ปุจฉา.

ประเภทของน้ำเสียงคำถามที่ใช้ในสองกรณี:

1. เมื่อคำถามเกี่ยวข้องกับข้อความทั้งหมด ในกรณีนี้เสียงจะขึ้นถึงพยางค์สุดท้ายของประโยคคำถาม
2. เมื่อเพิ่มเสียงจะใช้กับคำที่ตอบคำถามเท่านั้น รูปแบบน้ำเสียงของประโยคขึ้นอยู่กับตำแหน่งของคำ

• เครื่องหมายอัศเจรีย์

คำพูดของมนุษย์ประเภทนี้แบ่งออกเป็นประเภทอัศเจรีย์ โดยที่น้ำเสียงจะสูงกว่าในการบรรยาย แต่จะต่ำกว่าในคำถาม รวมทั้งน้ำเสียงจูงใจซึ่งมีคำขอหรือคำสั่ง

น้ำเสียงทุกประเภทรวมอยู่ในแนวคิดเดียว - น้ำเสียงเชิงตรรกะ น้ำเสียงเป็นตัวกำหนดลักษณะของการแสดงออก แต่ยังคงตรงกันข้ามกับการออกเสียงทางอารมณ์

ผู้คนพูดคุยกันในรูปแบบต่างๆ ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ในชีวิต ตั้งแต่การใช้ภาษาและบทกวีไปจนถึงสุนทรพจน์ทางธุรกิจ น้ำเสียงมีลักษณะเฉพาะตัว ไม่สามารถค้นหาน้ำเสียงและลักษณะการออกเสียงของคำเดียวกันได้

นอกจากนี้ยังมีประโยคที่ยังไม่เสร็จเกี่ยวกับน้ำเสียง:

• ฝ่ายค้าน การคัดค้านพบได้ในประโยคที่ซับซ้อน ในตัวอักษร เครื่องหมายวรรคตอน หรือขีดกลางจะทำให้โดดเด่น
• คำเตือน. น้ำเสียงคำเตือนแบ่งประโยคออกเป็นสองส่วนด้วยการหยุดยาว ประโยคที่แบ่งประโยคจะออกเสียงเป็นเสียงยกขึ้น
• การแนะนำ. ไม่มีการหยุดชั่วคราวระหว่างคำหรือความเครียดในน้ำเสียงเกริ่นนำ เธอมีจังหวะการพูดที่รวดเร็ว
• การโอน การแจงนับมีลักษณะเฉพาะด้วยการหยุดชั่วคราวระหว่างส่วนที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค เมื่อแสดงรายการคำในประโยค จะมีการเน้นเชิงตรรกะ หากมีคำทั่วไปอยู่หน้ารายการ คำนั้นจะถูกเน้นเมื่อออกเสียง
• การแบ่งแยก การแยกจะถูกแยกออกจากประโยคด้วยการหยุดชั่วคราวและเน้นย้ำ การหยุดชั่วคราวครั้งแรกนั้นยาวนาน การหยุดครั้งที่สองจะสั้นลง

น้ำเสียงดนตรี

น้ำเสียงดนตรีมีความหมายทางทฤษฎีและสุนทรียศาสตร์ที่มีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด แสดงถึงการจัดระบบเสียงในดนตรี การจัดเรียงตามลำดับ น้ำเสียงดนตรีและคำพูดไม่มีความสัมพันธ์กัน และแตกต่างกันในด้านระดับเสียงและตำแหน่งในระบบเสียง น้ำเสียงในดนตรีเรียกอีกอย่างว่าดนตรีแห่งคำ แต่ที่ต่างจากคำว่าน้ำเสียงดนตรีหรือน้ำเสียงร้องเพลงไม่มีความหมายใดๆ

การแสดงออกของน้ำเสียงในดนตรีตามมาจากน้ำเสียงพูด การฟังการสนทนาในภาษาต่างประเทศ คุณสามารถเข้าใจไม่เพียงแต่เพศและอายุของผู้พูดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทัศนคติของพวกเขาที่มีต่อกัน ธรรมชาติของการสนทนาระหว่างพวกเขา สภาวะทางอารมณ์ - ความสุข ความเกลียดชัง และความเห็นอกเห็นใจ

นักดนตรีใช้ความเชื่อมโยงกับคำพูดนี้อย่างมีสติและบางครั้งก็โดยไม่รู้ตัว น้ำเสียงของคำพูดของมนุษย์สื่อถึงลักษณะนิสัย ความรู้สึก และความละเอียดอ่อนทางจิตวิทยาของการสื่อสาร ซึ่งจากนั้นจะแสดงออกมาเป็นเพลง

ดนตรีที่ใช้น้ำเสียงสามารถถ่ายทอดและทำซ้ำ:

• ท่าทาง;
• การเคลื่อนไหวของร่างกาย
• ความสามัคคีของคำพูด
• สภาพทางอารมณ์
• ตัวละครของบุคคล

สำนวนดนตรีน้ำเสียงมีประวัติศาสตร์อันยาวนานนับศตวรรษ น้ำเสียงที่เรียบง่ายได้รับการพัฒนาเมื่อเวลาผ่านไปจนกลายเป็นแนวดนตรีและสไตล์ที่หลากหลาย ตัวอย่าง บทเพลงแห่งความโศกเศร้า ความคร่ำครวญ เขียนในสมัยบาโรก เพลงบัลลาดที่ตึงเครียดหรือวิตกกังวล เนื้อร้อง และเพลงสรรเสริญพระบารมีสามารถระบุได้ง่าย ผู้แต่งแต่ละคนมีสไตล์และสไตล์น้ำเสียงดนตรีที่เป็นเอกลักษณ์

เน้นเสียงสูงต่ำ

การเน้นเสียงสูงต่ำมีบทบาทสำคัญ เนื่องจากความหมายทั้งหมดของข้อความขึ้นอยู่กับตำแหน่งของข้อความนั้น ความเครียดเกี่ยวข้องกับการเน้นคำโดยใช้องค์ประกอบการออกเสียงพื้นฐาน การเน้นคำไม่ใช่เพียงประเภทเดียวในภาษารัสเซีย นอกจากความเครียดทางวาจาแล้ว ยังมีประเภทอื่นๆ อีก:

• ซินแทกติก ความเครียดทางวากยสัมพันธ์หรือชั้นเชิงเน้นคำความหมายหลักในประโยคในชั้นเชิงคำพูดของวากยสัมพันธ์ Syntagma แยกพยางค์ ส่วนของข้อความหรือคำที่แยกจากกระแสคำพูดทั้งหมด กลุ่มความหมายที่เกิดขึ้นจะมีความหมายทางวากยสัมพันธ์
• บูลีน ความเครียดเชิงตรรกะช่วยเน้นคำสำคัญจากข้อความ โดยใช้วิธีพื้นฐานของน้ำเสียงในสถานการณ์เฉพาะ ในการเน้นตรรกะ คำใดๆ จากประโยคจะถูกเน้น

ตัวอย่าง “ใครอยู่ที่นี่? “ฉันอยู่ที่นี่”

มันเกิดขึ้นเมื่อใช้น้ำเสียงซึ่งมีบทบาทหลักในการเล่นทำนองพร้อมกับความเครียดทางวาจาที่เพิ่มขึ้น

• เน้นย้ำ. ปรากฏการณ์ความเครียดเน้นย้ำได้รับการแนะนำและค้นพบโดยนักภาษาศาสตร์ชาวรัสเซีย L. V. Shcherba ใช้เพื่อแสดงความหมายแฝงทางอารมณ์ของคำและสำนวน โดยเน้นสถานะของผู้พูดเมื่อสื่อสาร ความเครียดเน้นย้ำแตกต่างจากความเครียดเชิงตรรกะในการระบายสีทางอารมณ์ของคำ ในภาษารัสเซีย ความเครียดนี้ทำให้สระเน้นเสียงยาวขึ้น: บุคคลที่ยอดเยี่ยม วันที่สวยงามที่สุด

การทำงานกับน้ำเสียง

การพูดที่ลื่นไหลอย่างรวดเร็ว ข้อความที่ซ้ำซาก การพูดดังเกินไปหรือเงียบๆ นั้นไม่น่าสนใจที่จะฟังด้วยซ้ำ บทสนทนาที่น่าเบื่อเช่นนี้สามารถสังเกตได้ระหว่างคนใกล้ชิดเท่านั้น เพื่อที่จะได้ยินและเข้าใจไม่จำเป็นต้องพูดเสียงดัง แต่ก็เพียงพอที่จะเรียนรู้ที่จะพูดอย่างแสดงออกโดยปฏิบัติตามกฎของน้ำเสียง

คนที่ทำงานกับผู้ฟังจำนวนมากต้องพูดอย่างแสดงออก ดังนั้นคำพูดจึงต้องถูกต้องและน่าสนใจ การสื่อสารในชีวิตประจำวันระหว่างญาติหรือเพื่อนจะต้องมีโครงสร้างอย่างถูกต้องโดยใช้น้ำเสียงที่เหมาะสม การพัฒนาน้ำเสียงมีความสำคัญอย่างมากต่อคำพูดของมนุษย์ ข้อความที่มีน้ำเสียงที่ไม่ถูกต้องนำไปสู่สถานการณ์ความขัดแย้งและความขัดแย้ง

แบบฝึกหัดและเทคนิคสำหรับการตั้งค่าน้ำเสียงได้รับการพัฒนา:

• การอ่านออกเสียง.

อ่านบทกวีออกมาดังๆ ด้วยการแสดงออก บันทึกเสียงของคุณลงในเครื่องบันทึกเสียง และฟังสิ่งที่เกิดขึ้น การได้ยินเสียงจากภายนอกเป็นสิ่งสำคัญมาก ดังนั้นจึงง่ายต่อการค้นหาข้อผิดพลาดของคำพูดและน้ำเสียง รวมทั้งค้นหาว่าทำนองคืออะไร แบบฝึกหัดการอ่านได้รับการออกแบบมาเพื่อพัฒนาเสียงพูดและทำนอง โดยอ่านบทกวีเสียงดัง น้ำเสียงและจังหวะการพูดเปลี่ยนไป ขณะที่คุณอ่านบทกวี ให้ใส่ใจกับวลีและคำหลักที่ใช้ เลือกจากข้อความที่มีน้ำเสียงที่จำเป็น

• การออกกำลังกายเพื่อการผ่อนคลาย

เราอ่านข้อความโดยเอาปากกาอยู่ในปาก ขยับกรามของเรา เราเลือกข้อความใด ๆ ก็จะถูกจดจำเมื่อทำแบบฝึกหัดด้วย ยิมนาสติกมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการออกเสียงคำพูดและคำศัพท์

• เวลาพูดคุยหรืออ่านหนังสือ ให้เน้นน้ำเสียงเชิงบวกที่สนุกสนาน

ใช้การแสดงออกที่สนุกสนานและเป็นบวกเป็นส่วนใหญ่ในคำพูดของคุณ เนื่องจากเป็นการยากที่จะเข้าใจมากกว่าคนอื่นๆ คุณต้องพูดอย่างเรียบง่ายและเป็นธรรมชาติที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เพลิดเพลินกับน้ำเสียงและน้ำเสียงของคุณ

• เมื่อออกกำลังกายหรือพูดคุยกับคู่สนทนา ให้ใช้ท่าทาง

ช่วยตกแต่งคำพูดและเพิ่มสีสันทางอารมณ์ แต่ใช้ท่าทางพอประมาณรู้ความหมาย ท่าทางที่ไม่จำเป็นจะทำให้น้ำเสียงมีลักษณะไม่แน่นอนหรือไม่เหมาะสม

เมื่อมีการพัฒนากฎเกณฑ์ในการสื่อสารแล้ว การฝึกฝนการใช้น้ำเสียงในชีวิตโดยไม่ลังเลที่จะแสดงทักษะก็คุ้มค่า คำพูดที่ส่งด้วยน้ำเสียงที่ถูกต้องจะทำให้คู่สนทนาสนใจ สิ่งสำคัญคือการตรวจสอบการออกเสียงของคุณเมื่อสื่อสารกับเพื่อนร่วมงานและญาติ ปรับปรุงคำพูดของคุณทุกวัน

มีความคิดเห็นหลายประการเกี่ยวกับว่าน้ำเสียงคืออะไรและยังคงมีปัญหาในการกำหนดน้ำเสียง คำจำกัดความแคบๆ ของน้ำเสียงเป็นของนักสัทศาสตร์ชาวต่างชาติจำนวนหนึ่ง เช่น Daniel Jones, O'Conner เป็นต้น: น้ำเสียง- คือความแปรผันของระดับเสียง นักสัทศาสตร์เหล่านี้เชื่อว่าเป็นเพียงทำนองของคำพูดเท่านั้น แม้ว่าระดับเสียงพื้นฐานของเสียงจะมีความสำคัญมากในน้ำเสียงก็ตาม

มุมมองของนักสัทศาสตร์โซเวียตเช่น Artemov V.A. , Torsuev G.P. , Vasiliev V.A มีดังนี้: น้ำเสียง- เป็นเอกภาพที่ซับซ้อนของทำนองคำพูด ความเครียดของประโยค จังหวะ จังหวะ และเสียงต่ำ ซึ่งช่วยให้ผู้พูดสามารถแสดงความคิด อารมณ์ และทัศนคติต่อเนื้อหาของคำพูดได้ โทนเสียงทางเสียงเป็นการผสมผสานที่ซับซ้อนระหว่างความถี่พื้นฐาน ความเข้ม และระยะเวลาที่แตกต่างกัน จริงๆ แล้วมันเป็นความซับซ้อนของท่วงทำนอง ความดัง จังหวะ และเสียงพูด

นักวิจัยส่วนใหญ่เชื่อว่าหน้าที่หลักของน้ำเสียงคือการถ่ายทอดทัศนคติทางอารมณ์และกิริยาของผู้พูดต่อสิ่งที่กำลังสื่อสาร และเมื่อพวกเขาบอกว่าประโยคนั้นถูกเปล่งออกมา "โดยไม่มีน้ำเสียงใด ๆ" นี่หมายความว่าในกรณีแรกนั้นถูกพูดด้วยน้ำเสียงที่ซ้ำซากจำเจและในกรณีที่สอง - ว่าน้ำเสียงนั้นไม่ได้แสดงออกเพียงพอ

V.A. Artemov เชื่อว่าหน้าที่หลักของน้ำเสียงคือการแสดงความรู้สึกของความตั้งใจ โดยไม่มีองค์ประกอบที่ไม่สามารถสื่อสารในชีวิตได้ ไวยากรณ์แทบไม่มีวิธีการเข้ารหัสฟังก์ชันโมดอลอารมณ์-การเปลี่ยนแปลง บทบาทนี้เล่นโดยคำศัพท์และน้ำเสียง

Artemov แบ่งความหมายทางวากยสัมพันธ์ของน้ำเสียงออกเป็นสองประเภท:

• 1. การแบ่งประโยคออกเป็นวากยสัมพันธ์ที่สอดคล้องกับความเข้าใจของผู้พูด ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ในการสื่อสาร
• 2. การเชื่อมโยงทางวากยสัมพันธ์ของส่วนต่าง ๆ ของประโยค - แผนการเชิงตรรกะและกิริยาทางตรรกะของความคิดที่แสดงในวลี (น้ำเสียงของความสัมพันธ์แบบมีเงื่อนไขที่เป็นเหตุและผล, น้ำเสียงของความแน่นอน, ความไม่แน่นอน, การต่อต้าน, การเปรียบเทียบ, ความคิดเบื้องต้น ฯลฯ )

ความไม่แน่นอนในการตีความแนวคิดเรื่อง "ฟังก์ชัน" ทำให้เกิดระบบในการจำแนกฟังก์ชันและน้ำเสียงที่มีหลักการต่างกันและขัดแย้งกันในเนื้อหา ผู้เขียนหลายคนแยกแยะอารมณ์และสติปัญญา วาจาและเสียงพูด ตรรกะ การเน้นและการเน้นย้ำ อารมณ์ การเน้นและสรีรวิทยา ฯลฯ ฟังก์ชั่น.

ซินเดอร์ แอล.อาร์. ให้การตีความคำว่า "หน้าที่ทางภาษา" - หน้าที่ของวิธีการทางภาษาศาสตร์ที่กำหนดควรได้รับการพิจารณาว่า "จุดประสงค์ที่ตั้งใจไว้ในการถ่ายทอดหมวดหมู่ทางภาษาที่เกี่ยวข้อง" ตามการตีความนี้สามารถแยกแยะหน้าที่ของน้ำเสียงต่อไปนี้ได้:

• 1. ฟังก์ชั่นการแบ่งออกเป็น syntagms
• 2. ฟังก์ชั่นการเชื่อมต่อระหว่าง syntagmas
• 3. ฟังก์ชั่นการแยกประเภทการสื่อสาร (ตามสถานการณ์)
• 4. ฟังก์ชั่นการเน้นองค์ประกอบ syntagm
• 5. ฟังก์ชั่นการแสดงความหมายทางอารมณ์
• 6. หน้าที่ของการถ่ายโอนความสัมพันธ์แบบกิริยา

ลักษณะที่เป็นระบบของการทำงานของน้ำเสียงที่อยู่ระหว่างการพิจารณา ความเป็นอิสระที่สัมพันธ์กันและการเชื่อมต่อโครงข่ายถูกเปิดเผย:

• 1. โดยความสามารถในการจัดตั้งหน่วยพิเศษ
• 2. โดยสินค้าคงคลังและการแสดงออกเชิงปริมาณของวิธีการออกเสียงเหล่านั้นที่ใช้เป็นหลักในการดำเนินการตามภาระหน้าที่ของน้ำเสียงที่กำหนด

มีสองลักษณะที่ต้องแยกแยะในเรื่องน้ำเสียง: สิ่งหนึ่งที่เรียกว่าได้ การสื่อสารเนื่องจากน้ำเสียงเป็นตัวบอกว่าประโยคนั้นสมบูรณ์หรือยังไม่เสร็จ มีคำถาม คำตอบ เป็นต้น ตัวอย่างที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้สามารถใช้เพื่ออธิบายแง่มุมนี้ได้ อีกอย่างที่เรียกได้ว่า. ทางอารมณ์คือน้ำเสียงนั้นประกอบด้วยอารมณ์บางอย่างซึ่งสะท้อนถึงสภาวะทางอารมณ์ของผู้พูดอยู่เสมอและบางครั้งความตั้งใจของเขา (แต่ไม่ใช่การรับรู้โดยเขาเสมอไป) ที่จะมีอิทธิพลต่อผู้ฟังในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง อย่างหลังหมายถึงเมื่อพวกเขาพูดถึง "การเน้น"

หากเราคำนึงถึงความเด็ดเดี่ยวของน้ำเสียงเราก็สามารถพูดคุยเกี่ยวกับหน้าที่ของมันได้เช่นเดียวกับที่ Trubetskoy แต่การจำแนกฟังก์ชั่นของเขาดูเหมือนจะไม่น่าเชื่อถือ Trubetskoy เสนอให้แยกแยะหน้าที่สามประการของการแสดงออกทางเสียงของคำพูด: การอธิบาย, สอดคล้องกับสิ่งที่เรียกว่าการสื่อสารด้านบน, การอุทธรณ์, การทำหน้าที่ในการมีอิทธิพลต่อผู้ฟังและการแสดงออก ทำให้สามารถระบุบุคลิกภาพของผู้พูด ความเป็นสมาชิกของเขาในบางเรื่องโดยเฉพาะ กลุ่มสังคม ฯลฯ ไม่อนุญาตให้พิจารณาฟังก์ชันทั้งสามที่ Trubetskoy แยกแยะว่าเป็นปรากฏการณ์ที่มีลำดับเดียวกัน ไม่อนุญาตให้พิจารณา ตัวอย่างเช่น เมื่อเราลดเสียงของเราลงในตอนท้ายของประโยค เราสามารถพูดได้ว่าสิ่งนี้ทำอย่างแม่นยำเพื่อแสดงว่าเรากำลังจะจบประโยค เมื่อเราพูดว่า "แสดงความรัก" หรือ "โกรธ" เราต้องการแสดงให้ผู้ฟังเห็นทัศนคติของเราที่มีต่อเขาที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาของข้อความ เมื่อคำพูดของเรามีสัญญาณที่เราสามารถระบุได้ว่าเป็นบรรทัดฐานหรือไม่ใช่บรรทัดฐานหรือค้นหาว่าใครเป็นผู้พูด ไม่ใช่เพราะเราต้องการสื่อสารสิ่งนี้กับคู่สนทนาของเรา ดังนั้นหากเราไม่ได้พูดถึงแง่มุม แต่เกี่ยวกับหน้าที่การสะท้อนของสถานะทางอารมณ์ของผู้พูดจะต้องแยกออกจากหน้าที่แสดงออก

ลักษณะทางอารมณ์ของน้ำเสียงไม่จำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับเนื้อหาความหมายของคำพูด จะมีประโยคบอกเล่า. เปตรอฟกลับมาแล้วด้วยความยินดีหรือเสียใจ ข้อความนั้นจะยังคงเป็นข้อความเกี่ยวกับข้อเท็จจริงเดียวกันของความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ หรืออีกนัยหนึ่งก็จะมีความหมายเชิงนัยเหมือนกัน สิ่งนี้จะไม่ส่งผลกระทบต่อโครงสร้างวากยสัมพันธ์ของประโยค ดังนั้น จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ ด้านอารมณ์จึงถูกแยกออกจากภาษาศาสตร์ในทางปฏิบัติ และคำถามเกี่ยวกับความหมายของมัน จากมุมมองทางภาษาศาสตร์ เกี่ยวกับหน้าที่ทางภาษาของมันยังคงไม่มีการสำรวจในทางทฤษฎีในปัจจุบัน

ในเวลาเดียวกัน อารมณ์ของคำพูดนั้นมีความเกี่ยวข้องกับรูปแบบอย่างไม่ต้องสงสัย ซึ่งเป็นหมวดหมู่ที่ให้ความสำคัญอย่างยิ่งในภาษาศาสตร์สมัยใหม่ แท้จริงแล้ว การสื่อสารทุกครั้งไม่เพียงสะท้อนถึงสิ่งที่ถูกพูด (ด้าน denotative) แต่ยังรวมถึงทัศนคติต่อข้อความของผู้พูดด้วย (ด้านความหมายแฝง)

การศึกษาบางชิ้นระบุว่ารูปแบบการแสดงออกของอารมณ์ซึ่งมีพื้นฐานทางจิตสรีรวิทยาในแง่นี้เป็นสากล นอกจากนี้ยังมีข้อเท็จจริงที่ทำให้เห็นได้ชัดว่าน้ำเสียงแตกต่างกันไปในแต่ละภาษา เมื่อเราฟังคำพูดของต่างประเทศ (แม้จะมีความรู้ภาษาที่เกี่ยวข้องค่อนข้างดี) ความหมายที่ละเอียดอ่อนที่ถ่ายทอดโดยน้ำเสียงหมายถึงสิ่งที่เราไม่คุ้นเคยมักจะหลบเลี่ยงเรา เป็นที่ทราบกันดีว่ามันยากแค่ไหน เช่น การจับเรื่องตลกหรือการประชดในภาษาต่างประเทศ หรือการแสดงความประหลาดใจ ความหงุดหงิด การดูถูก ความไว้วางใจ ความหวาดระแวงในระดับต่างๆ เป็นต้น ฯลฯ ซึ่งโดยส่วนใหญ่แล้วจะถ่ายทอดด้วยเสียงสูงต่ำเท่านั้น เป็นที่ทราบกันดีว่าสิ่งที่ยากที่สุดสำหรับชาวต่างชาติในการเรียนรู้คือน้ำเสียง คนที่ออกเสียงคำแต่ละคำในภาษาต่างประเทศได้อย่างสมบูรณ์แบบมักจะทำน้ำเสียงผิด โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดถึงส่วนของคำพูดที่ยาวกว่า เราสามารถพูดได้ว่าน้ำเสียงแสดงถึงลักษณะการออกเสียงที่เป็นลักษณะเฉพาะที่สุดของภาษานั้นๆ

ดังนั้นการแยกอารมณ์ออกจากเป้าหมายของการศึกษาภาษาศาสตร์จึงไม่สามารถพิสูจน์ได้ เมื่อเร็ว ๆ นี้การศึกษาอารมณ์ได้เริ่มดึงดูดความสนใจของนักวิจัยโดยส่วนใหญ่อยู่ในเงื่อนไขการออกเสียง: งานสัทศาสตร์ทดลองจำนวนหนึ่งมุ่งเน้นไปที่น้ำเสียงของอารมณ์ อุปสรรคสำคัญในการวิจัยดังกล่าวคือการขาดการจำแนกอารมณ์ที่เข้มงวดและสม่ำเสมอ

ในด้านการสื่อสาร น้ำเสียงมีความหมายดังนี้

• 1. น้ำเสียงเป็นวิธีการแบ่งคำพูดออกเป็นประโยค นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในการอ่านซึ่งในยุคของเรามีบทบาทอย่างมากต่อการพัฒนาวิทยุและโทรทัศน์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งนี้แสดงถึงความสำคัญของการเชื่อมโยงระหว่างเครื่องหมายวรรคตอนในการเขียนและน้ำเสียงที่ Nikolaeva ศึกษาโดยละเอียด
• 2. น้ำเสียงเกี่ยวข้องกับการแยกแยะประเภทของประโยคในการสื่อสาร ซึ่งบางครั้งเป็นเพียงวิธีเดียวของสิ่งที่เรียกว่าคำถามทั่วไป (เปรียบเทียบ: ปีเตอร์กลับบ้าน ปีเตอร์จะกลับบ้านเหรอ?- 3. สิ่งเดียวกันอาจกล่าวได้เกี่ยวกับการแบ่งประโยคตามจริง ดังนั้นขึ้นอยู่กับการเน้นเชิงตรรกะของคำนั้น ปีเตอร์หรือคำพูด บ้านดังนั้นอย่างใดอย่างหนึ่งจะหมายถึงอันใหม่ ( โรคเรมา) มีรายงานเกี่ยวกับเรื่องนี้อย่างไร ( หัวข้อ).ดังนั้น ในกรณีแรก ประโยคจะหมายถึงว่าคือเปโตร ไม่ใช่ใครก็ตามที่กำลังกลับบ้าน และอย่างที่สอง - เขากำลังจะกลับบ้าน ไม่ใช่ที่อื่น 4. มีเพียงน้ำเสียงเท่านั้นที่แบ่งออกเป็น syntagms ซึ่งถูกกำหนดโดยความหมายและสัมพันธ์กับการแสดงออกของสมาชิกประโยคหนึ่งหรืออีกประโยคหนึ่ง เช่น ถ้าในประโยค: ฉันให้ความบันเทิงแก่เขาด้วยบทกวีของพี่ชายวางขอบเขตของซินธ์แรกหลังคำ - ของเขา-มันจะเป็นวัตถุโดยตรง ถ้าคุณใส่ไว้หลังคำ - ในข้อ-จากนั้นส่วนเสริมโดยตรงจะเป็น - น้องชายของฉัน- 5. น้ำเสียงบ่งบอกว่าส่วนของคำพูดที่กำหนดเป็น syntagma ที่มีขอบเขตหรือไม่มีขอบเขต (เปรียบเทียบ: เขากำลังจะกลับบ้านและ เขากำลังจะกลับบ้าน เมื่อเย็นมาถึง).

ตัวอย่างที่ให้ไว้เพียงพอที่จะแสดงฟังก์ชันต่างๆ ของน้ำเสียงซึ่งสัมพันธ์กับความหมายและโครงสร้างวากยสัมพันธ์ของประโยค ควรสังเกตว่าน้ำเสียงดังกล่าวเป็นเพียงการแสดงบทบาททางวากยสัมพันธ์ของคำหรือวากยสัมพันธ์ทางอ้อมเท่านั้น ดังนั้น ในตัวอย่างสุดท้าย เราเรียนรู้จากน้ำเสียงเพียงว่าประโยคแรกไม่ได้จบประโยค แต่เป็นประโยคหลักที่ไม่สามารถตัดสินได้จากประโยคนั้น น้ำเสียงของส่วนแรกจะยังคงไม่เปลี่ยนแปลงในลักษณะหลักหาก ข้อย่อยมาก่อน

จากการรับรู้ถึงความเป็นอิสระของน้ำเสียง ภาษาต่างๆ จะต้องมีรูปแบบน้ำเสียงที่รู้จัก หรือกล่าวอีกนัยหนึ่ง น้ำเสียงจะต้องไม่ต่อเนื่องกันในความหมายของกระบวนทัศน์ มุมมองนี้มีความโดดเด่นในปัจจุบัน ไม่มีคำใดคำเดียวในการกำหนดหน่วยน้ำเสียง เช่นเดียวกับที่ไม่มีคำจำกัดความที่ยอมรับกันโดยทั่วไป มันถูกเรียกว่าทั้งรูปร่างของน้ำเสียงและการสร้างน้ำเสียงและน้ำเสียง: ในหมู่นักอธิบายชาวอเมริกันในบางกรณีมันถูกเรียกว่าหน่วยเสียงเสียงในที่อื่น ๆ - หน่วยเสียงที่สมบูรณ์

โดยปกติแล้วจำนวนหน่วยน้ำเสียงในภาษาต่างๆ อาจไม่ตรงกัน แต่สำหรับภาษาเดียวกัน ผู้แต่งแต่ละคนจะกำหนดจำนวนหน่วยต่างกัน ดังนั้น Peshkovsky จึงสามารถนับได้มากกว่า 20 หน่วยในภาษารัสเซีย Bryzgunova แยกแยะโครงสร้างพื้นฐานของน้ำเสียงพื้นฐานได้เพียง 7 แบบเท่านั้น โดยทั่วไปเราสามารถพูดได้ว่าคำถามเกี่ยวกับหน่วยน้ำเสียงยังคงไม่ได้รับการพัฒนาในทางทฤษฎี ดังนั้นจึงไม่มีเกณฑ์ที่ชัดเจนในการแยกแยะความแตกต่าง

คำถามที่เกี่ยวข้องกับความเป็นอิสระของน้ำเสียงคือคำถามที่ว่ารูปทรงของน้ำเสียงเป็นสัญญาณหรือไม่ Trubetskoy ตอบคำถามนี้ในเชิงบวกเขียนว่า:

"... ความหมายแยกวลี... ต่างกันโดยพื้นฐาน... แล้วทั้งหมด... ความหมายแบ่งคำ ความแตกต่างพื้นฐานนี้คือ หน่วยเสียงและลักษณะฉันทลักษณ์ที่แยกคำไม่เคยมีอยู่ในตัวเอง<языковыми знаками>: เป็นตัวแทนเท่านั้น<часть языкового знака>... ในทางตรงกันข้าม วิธีการแยกวลีเป็นสัญญาณอิสระ: น้ำเสียง "คำเตือน" หมายถึงว่าประโยคยังไม่สมบูรณ์เป็นตัวพิมพ์เล็ก หมายถึงว่าส่วนของคำพูดนี้ไม่เกี่ยวข้องกับส่วนก่อนหน้าหรือส่วนถัดไปเป็นต้น

ข้อควรพิจารณาต่อไปนี้สามารถอ้างอิงกับมุมมองที่แสดงไว้ที่นี่ ประการแรก ความจริงที่ว่าหน่วยน้ำเสียงหนึ่งหน่วยหรือหน่วยอื่น ๆ หรือแม้แต่ทั้งหมดอาจเกี่ยวข้องกับความหมายบางอย่างนั้นไม่ได้พิสูจน์ถึงลักษณะดังกล่าวในตัวเอง หน่วยเสียงซึ่ง Trubetskoy แตกต่างกับหน่วยน้ำเสียงในเรื่องนี้ก็สามารถเชื่อมโยงกับความหมายได้เช่นกัน Shcherba ยังถือว่านี่เป็นสัญลักษณ์ของหน่วยเสียง เพื่อพิสูจน์สิ่งนี้ก็เพียงพอแล้วที่จะจำคำโมโนโฟนีเช่นภาษารัสเซีย a, u, s, k เป็นต้น ประการที่สองดูเหมือนว่าไม่มีเหตุผลที่จะสงสัยว่าสามารถใช้โครงร่างน้ำเสียงเดียวกันเพื่อกำหนดประโยคบรรยายในภาษารัสเซียได้ - ปีเตอร์กลับบ้าน- และคำถาม - ปีเตอร์จะกลับบ้านเมื่อไหร่?- โดยทั่วไปต้องบอกว่าถ้าหลักการเป็นจริง การชดเชยการชดเชยจากนั้นความหลีกเลี่ยงไม่ได้ของสถานการณ์ดังกล่าวจะตามมา อย่างไรก็ตาม การปฏิบัติตามหลักการนี้จะต้องได้รับการทดสอบเชิงทดลองในหลายภาษา ดังนั้น คำถามที่ว่าวิธีการออกเสียงสูงต่ำเป็นสัญญาณทางภาษาหรือไม่ หรือเป็นเพียงแผนสำหรับการแสดงออกของสัญลักษณ์ดังกล่าวเท่านั้น ยังคงไม่ได้รับการแก้ไข

น้ำเสียงประกอบด้วยองค์ประกอบหลายอย่าง: 1) ความถี่ของน้ำเสียงพื้นฐานของเสียง (ระดับเสียงหรือองค์ประกอบทำนอง); 2) ความเข้ม (องค์ประกอบไดนามิก); 3) ระยะเวลาหรือจังหวะ (เวลา องค์ประกอบชั่วขณะ); 4) หยุดชั่วคราว; 5) เสียงต่ำ ส่วนประกอบทั้งหมดของน้ำเสียง ยกเว้นการหยุดชั่วคราว จำเป็นต้องมีอยู่ในคำพูด เนื่องจากไม่มีองค์ประกอบใดที่สามารถออกเสียงได้หากไม่มีระดับเสียงสูงต่ำ เป็นต้น ดังนั้นส่วนประกอบทั้งหมดของน้ำเสียงจึงมีปฏิสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด อย่างไรก็ตาม ประการแรก เป็นไปได้ที่จะสร้างลำดับชั้นที่แน่นอน และประการที่สอง มีข้อมูลที่บ่งชี้การแบ่งฟังก์ชันบางอย่างระหว่างกัน