สมาคมสาธารณะเพื่อป้องกันการติดยาเสพติด บทบาทของสมาคมเยาวชนสาธารณะในการป้องกันการติดยาเสพติด

คินซิบาเอวา คามิลยา อาร์ตูรอฟนา, ดูดินา เรจิน่า เซอร์เกฟนา

รายการการแข่งขัน

วัตถุประสงค์

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ จึงได้มีการเสนอสิ่งต่อไปนี้: งาน:

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

โอลิมปิกผลงานทางวิทยาศาสตร์และนักศึกษาในสนาม

การป้องกันการติดยาเสพติดและอาชญากรรมจากยาเสพติด

รายการการแข่งขัน

"บทบาท สมาคมสาธารณะเยาวชนในการป้องกันยาเสพติด"

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "สถานศึกษาหมายเลข 14"

ผู้อำนวยการด้านวิทยาศาสตร์: Adiatova Olga Nikolaevna ครูสอนประวัติศาสตร์และสังคมศึกษา

นิชเนคัมสค์ - 2017

การแนะนำ

ดังที่ Francois Mauriac เชื่อ การติดยาคือความสุขแห่งความตายในระยะยาว วัยรุ่นที่ไล่ตามความสุขชั่วขณะกำลังกลายเป็นปัญหาในสังคมยุคใหม่ ด้วยเหตุนี้การกระจายยาในกลุ่มวัยรุ่น สภาพแวดล้อมของเยาวชนกำลังกลายเป็นปัญหาเร่งด่วนที่สุดปัญหาหนึ่งของสังคมเราทุกๆ วัน ผู้คนจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ตกอยู่ในเครือข่ายแห่งความชั่วร้าย โดยพยายามใช้มันเพื่อซ่อนตัวจากปัญหาประจำวัน ชำระเงินสำหรับการทดลองดังกล่าวที่ ชีวิตของตัวเองนั้นยิ่งใหญ่อนันต์ และบางครั้งผลลัพธ์ก็ไม่สามารถย้อนกลับได้

ในบรรดาโรคทั้งหมดที่ทำลายร่างกาย จิตใจ และชีวิตทางสังคมของบุคคล การติดยาถือว่ารุนแรงที่สุด กว่า 100 ปีที่ผ่านมา การติดยาเสพติดกลายเป็นปัญหา อดีตวิชาสาขาการแพทย์แคบ - จิตเวช กลายเป็นปัญหาสังคมระดับโลก

ดังนั้นแนวทางสมัยใหม่ในการแก้ปัญหานี้ การใช้ยาเสพติด จึงถือเป็นลำดับความสำคัญของงานป้องกันเด็กและวัยรุ่น ภารกิจหลักของการป้องกันด้านการศึกษาไม่มากนักเพื่อป้องกันความคุ้นเคยอย่างแท้จริงกับสารออกฤทธิ์ทางจิต แต่เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะด้านพฤติกรรมบางอย่างที่จะช่วยให้พวกเขาปฏิบัติตามวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี เราแต่ละคนรู้ดีว่าทัศนคติต่อสุขภาพและด้วยเหตุนี้วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีจึงไม่ปรากฏในตัวบุคคล แต่เกิดขึ้นจากอิทธิพลของการสอนบางอย่าง

ในความเห็นของเรา หนึ่งในนั้น ตัวเลือกที่มีประสิทธิภาพกิจกรรมการป้องกันคือขบวนการโรงเรียนรัฐบาลซึ่งเป็นแนวทางใหม่ในการป้องกันยาเสพติดในกลุ่มผู้เยาว์ในประเทศของเรา ท้ายที่สุดแล้ว วัยรุ่นจะเข้าใจเพื่อนของตนได้ง่ายขึ้น จากนั้นจึงมอบความไว้วางใจให้กับปัญหาและประสบการณ์ของตน และปฏิบัติต่อข้อมูลที่ได้รับจากเพื่อนฝูงด้วยความมั่นใจอย่างยิ่ง

วัตถุประสงค์ งานวิจัยเพื่อศึกษาขบวนการโรงเรียนรัฐบาลว่าเป็นแนวทางหนึ่งในการป้องกันการติดยาเสพติดในเยาวชน

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ จึงได้มีการเสนอสิ่งต่อไปนี้:งาน :

เผยผลร้ายของยาเสพติดต่อร่างกายของคนรุ่นใหม่

แจ้งวัยรุ่นเกี่ยวกับความผิดที่เกี่ยวข้องกับการจำหน่ายและการใช้ยาเสพติด

ส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีผ่านขบวนการทางสังคม "Forpost" และ "Yunarmiya"

ความเกี่ยวข้องของหัวข้อ- เกิดขึ้นในรัสเซียในช่วงต้นทศวรรษที่ 90 ในศตวรรษที่ 20 การเปลี่ยนแปลงทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองที่สำคัญ มาพร้อมกับปัญหาสังคมจำนวนมากที่ทวีความรุนแรงขึ้นและการเกิดขึ้น ท่ามกลางปรากฏการณ์ทางสังคมที่อันตรายที่สุด การแพร่กระจายของการติดยาเสพติดอย่างกว้างขวางในประเทศ โดยเฉพาะในหมู่คนหนุ่มสาว มีความโดดเด่น ในเวลาเดียวกันเนื่องจากอนาคตของสังคมใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มประชากรทางสังคมและประชากรที่กำหนดการแก้ปัญหาการปรับตัวทางสังคมที่ประสบความสำเร็จของคนหนุ่มสาวจึงเป็นสิ่งสำคัญ

วิธีการวิจัย: วิธีความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล ประวัติศาสตร์ที่เป็นรูปธรรม สังคมวิทยา (การตั้งคำถาม) และวิธีการรับรู้อื่นๆ

บทที่ 1 การจัดตั้งขบวนการกองทัพเยาวชนที่โรงเรียน

"Yunarmiya" - ทหารรักชาติรัสเซียทั้งหมด การเคลื่อนไหวทางสังคม, สร้างเมื่อ 29 ตุลาคม 2015.
เป้าหมายหลักที่ระบุไว้ของการเคลื่อนไหว: เพื่อกระตุ้นความสนใจในหมู่คนรุ่นใหม่ในภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ของรัสเซียและประชาชน วีรบุรุษ นักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่น และผู้นำทางทหาร เด็กนักเรียน องค์กรรักชาติทางทหาร ชมรม หรือพรรคค้นหาสามารถเข้าร่วมการเคลื่อนไหวได้ คาดว่าสมาชิกของขบวนการในเวลาว่างจากโรงเรียนจะมีส่วนร่วมในกิจกรรมอาสาสมัคร เข้าร่วมกิจกรรมทางวัฒนธรรมและกีฬา ได้รับการศึกษาเพิ่มเติม และทักษะการปฐมพยาบาล
หัวหน้าเจ้าหน้าที่ทั่วไปของขบวนการรักชาติทหารรัสเซียทั้งหมดคือ Dmitry Trunenkov
สำนักงานใหญ่ประจำภูมิภาคเปิดทำการใน 85 ภูมิภาค สหพันธรัฐรัสเซียรวมถึงในประเทศอื่นๆ บางประเทศด้วย
ตามความคิดริเริ่มของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงกลาโหมแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย S.K. Shoigu เมื่อวันที่ 29 ตุลาคม 2558 ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย V.V. ปูตินได้ลงนามในกฤษฎีกาเกี่ยวกับการจัดตั้งองค์กรเด็กและเยาวชนของรัฐ All-Russian "เด็กนักเรียนรัสเซีย" ความเคลื่อนไหว". เพื่อที่จะปรับปรุง นโยบายสาธารณะในด้านการให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่ การสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กอย่างกลมกลืน การสร้างค่านิยมและแนวปฏิบัติทางศีลธรรม ตลอดจนการศึกษาเกี่ยวกับความรักชาติของทหาร การเคลื่อนไหวดังกล่าวได้รับการออกแบบเพื่อรวมองค์กรและหน่วยงานทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมพลเมืองก่อนเกณฑ์ทหาร โครงสร้างของการเคลื่อนไหวจะเชื่อมโยงกับที่ตั้งของหน่วยทหาร สถาบันการศึกษาทางทหาร โครงสร้างพื้นฐานของสมาคมอาสาสมัครเพื่อการช่วยเหลือกองทัพบก การบิน และกองทัพเรือ (DOSAAF) และสโมสรกีฬากลางของกองทัพบก จากกระทรวงกลาโหมรัสเซีย การเคลื่อนไหวนี้อยู่ภายใต้การดูแลของรัฐมนตรีต่างประเทศ - รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงกลาโหมรัสเซีย Nikolai Pankov
เมื่อวันที่ 29 กรกฎาคม พ.ศ. 2559 ขบวนการยุนอาร์มิยะได้รับการจดทะเบียนจากรัฐ และตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา องค์กรได้รับธง ตราสัญลักษณ์ และได้รับการจดทะเบียนเป็น เอนทิตี.
วันที่ 1 กันยายน 2559 ขบวนการได้เริ่มทำงานอย่างเป็นทางการ ในการดำเนินกิจกรรมภายใต้การอุปถัมภ์ของการเคลื่อนไหว โครงสร้างพื้นฐานของกระทรวงกลาโหมของสหพันธรัฐรัสเซีย, CSKA และ DOSAAF จะถูกนำมาใช้ ภายในปี 2563 มีการวางแผนที่จะสร้างศูนย์การศึกษาเกี่ยวกับความรักชาติทางทหารมากกว่า 100 แห่งในรัสเซีย ซึ่งบางแห่งจะกลายเป็นศูนย์เฉพาะทาง โดยพวกเขาจะฝึกกองกำลังพลร่มรุ่นเยาว์ นักบิน และลูกเรือรถถัง
กิจกรรมขนาดใหญ่เกิดขึ้นในอุทยานวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจของผู้รักชาติทหารของกองทัพแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย "ผู้รักชาติ" ซึ่งเปิดภาค "กองทัพเยาวชน" ที่นั่น ในการชุมนุมครั้งแรกของการเคลื่อนไหวในเดือนมิถุนายน 2559 รัฐมนตรีกระทรวงกลาโหมรัสเซีย นายพล Sergei Shoigu ได้มอบแบนเนอร์ให้กับ Yunarmiya
จำนวนผู้เข้าร่วมขบวนการรักชาติทางทหาร “ยูนาร์มิยะ” ณ สิ้นเดือนตุลาคม 2559 มีมากกว่า 26,000,000 คน อายุระหว่าง 11 ถึง 18 ปี การเป็นสมาชิกในองค์กรเป็นไปโดยสมัครใจและเปิดกว้าง เด็กนักเรียน องค์กรสาธารณะ สโมสร หรือพรรคค้นหาสามารถเข้าร่วมขบวนการทหารรักชาติ "Youth Army" ได้
เมื่อวันที่ 22 พฤษภาคม 2559 ที่ศูนย์การศึกษาผู้รักชาติทางทหาร Yaroslavl DOSAAF ซึ่งตั้งชื่อตาม Valentina Tereshkova เด็กนักเรียน 104 คนแรกได้เข้าร่วมกลุ่มขบวนการรักชาติทางทหาร "Yunarmiya" ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโครงการนำร่อง นอกจากนี้ ยังได้นำเสนอต่อสาธารณชนด้วยห้องของทหารเยาวชนกองทัพบกและองค์ประกอบของฐานฝึก โดยได้รับความช่วยเหลือจากการวางแผนที่จะจัดชั้นเรียนเกี่ยวกับความรักชาติของทหาร ชั้นเรียนที่คล้ายกันจะเปิดในสถาบันการศึกษาทุกแห่งและองค์กรสาธารณะที่จะจัดตั้งกองกำลังเยาวชน
เมื่อเดือนเมษายน พ.ศ. 2560 ขบวนการนี้มีสมาชิก 70,000 คน โดยมีสำนักงานใหญ่เปิดอยู่ในองค์กรที่เป็นส่วนประกอบทั้งหมด 85 แห่งของสหพันธรัฐรัสเซีย ณ เดือนมิถุนายน 2560 ขบวนการนี้มีผู้คนมากกว่า 117,000 คนในเดือนกันยายน 2560 - สมาชิกมากกว่า 160,000 คน
ขบวนการ Youth Army เกิดขึ้นในปี 1990 บนพื้นฐานขององค์กรสาธารณะอาสาสมัครสำหรับเด็กและเยาวชน "Movements of Young Patriots" (YUP) ซึ่งก่อตั้งขึ้นโดยการรวมเกมกีฬาทหาร "Zarnitsa", "Eaglet", "Gaidar" โพสต์ที่ Eternal Flame of Glory , สโมสรทหารรักชาติ และอื่น ๆ คำขวัญขององค์กรคือ: "เพื่อความรุ่งเรืองของปิตุภูมิ!" งานของ DUP สร้างขึ้นจากโปรแกรมต่างๆ เพื่อเตรียมพร้อมรับราชการทหาร การศึกษาเรื่องความรักชาติ และการรวมเข้าไว้ด้วยกัน คนรุ่นใหม่สู่ประวัติศาสตร์ชาติ ภายใต้ร่มธงของ "ขบวนการเยาวชนผู้รักชาติ" มีการจัดการแข่งขันต่างๆ การรวมตัวและการชุมนุมสำหรับเด็กและวัยรุ่น การก่อตั้งขบวนการรักชาติทหาร “กองทัพเยาวชน” ถือเป็นการฟื้นฟูประเพณีการศึกษาเยาวชนรักชาติทหาร
ทหารหนุ่มของกองทัพบกจะได้รับการฝึกฝนให้ยิง ให้ความช่วยเหลือทางการแพทย์ และนำทางโดยใช้แผนที่ ในเวลาว่าง สมาชิกกองทัพเยาวชนจะเฝ้าดูเปลวไฟนิรันดร์ ร่วมกิจกรรมอาสาสมัคร ทำงานเพื่อรักษาอนุสรณ์สถาน และมีส่วนร่วมในกิจกรรมอื่นๆ นอกจากนี้ยังมีการวางแผนให้ผู้เข้าร่วมการเคลื่อนไหวในการชำระบัญชีด้วย สถานการณ์ฉุกเฉินค้นหางานในสถานที่สู้รบในมหาสงครามแห่งความรักชาติและช่วยเหลือทหารผ่านศึก
ในทุกสถาบันการศึกษาและองค์กรสาธารณะที่จะจัดตั้งหน่วยกองทัพเยาวชน จะมีการเปิดห้องสมาชิกกองทัพเยาวชน ห้อง Yunarmeets เป็นสถานที่พักผ่อนและผ่อนคลายสำหรับการเรียนและกิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็กนักเรียน ประกอบด้วย: แบนเนอร์ หนังสือแยก รวมถึงนิยายเพื่อการศึกษา ข้อมูลอ้างอิง และวรรณกรรมอื่นๆ
ครู เจ้าหน้าที่ทหาร และเจ้าหน้าที่สำรองมีส่วนร่วมในฐานะครู พื้นที่การทหารและการกีฬาจะกลายเป็นพื้นฐานในโครงการฝึกอบรมสำหรับผู้เข้าร่วมการเคลื่อนไหว นอกจากนี้ หลักสูตรพื้นฐานจะรวมประวัติศาสตร์รัสเซียและรากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ โปรแกรมเพิ่มเติมจะขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของหน่วยงานระดับภูมิภาค
หัวหน้าสาขาระดับภูมิภาคได้รับเลือกในการประชุมของผู้เข้าร่วม Yunarmiya ในเดือนตุลาคม 2559 อดีตผู้บัญชาการกองทัพอากาศ Vladimir Shamanov ได้รับเลือกเป็นหัวหน้าสาขาเมืองหลวงของขบวนการ สำนักงานใหญ่ระดับภูมิภาคภูมิภาคมอสโกนำโดยแชมป์โอลิมปิก อเล็กซานเดอร์ เลกคอฟ สำนักงานใหญ่หลักของขบวนการรักชาติทหาร "Youth Army" ประกอบด้วย: นักกีฬาชื่อดังนักบินอวกาศและนักแสดงเช่นนักบินอวกาศ Sergei Krikalev ผู้วิจารณ์ Dmitry Guberniev นักแสดง Mikhail Galustyan และคนอื่น ๆ

2.เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของกองทัพเยาวชนในโรงเรียน

2.1. เป้าหมายของการเคลื่อนไหวคือ:

1) การมีส่วนร่วมในการดำเนินนโยบายเยาวชนแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

2) การพัฒนาที่ครอบคลุมและปรับปรุงบุคลิกภาพของเด็กและวัยรุ่น ตอบสนองความต้องการส่วนบุคคลในการปรับปรุงสติปัญญา ศีลธรรม และร่างกาย

๔) การอนุรักษ์และส่งเสริมประเพณีรักชาติ

5) การก่อตัวเยาวชนที่มีความพร้อมและความสามารถในการปฏิบัติเพื่อปฏิบัติหน้าที่พลเมืองและความรับผิดชอบตามรัฐธรรมนูญเพื่อปกป้องปิตุภูมิ

6) การโฆษณาชวนเชื่อ ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิตเสริมสร้างความแข็งแกร่งทางร่างกายและความอดทน

7) ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับความรู้ด้านเทคนิคการทหารและความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิค

8) การปรับปรุงลักษณะบุคลิกภาพที่มุ่งเน้นคุณค่าโดยจัดให้มีเงื่อนไขในการแสดงออกของนักเรียนกิจกรรมสร้างสรรค์ของพวกเขา

9) ส่งเสริมการพัฒนาความเป็นพลเมืองที่กระตือรือร้นในหมู่วัยรุ่น

การเคลื่อนไหวนี้กำลังเติบโตและพัฒนาในโรงเรียนของเรา เราเป็นผู้เข้าร่วมที่กระตือรือร้น หลังจากสาบานตนแล้ว เราก็มีส่วนร่วมในกิจกรรมทั้งหมดของโรงเรียน เมือง และสาธารณรัฐ การส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีเป็นหนึ่งในทิศทางของการเคลื่อนไหวนี้ นี่เป็นการแข่งขันข้ามประเทศแบบดั้งเดิมในฤดูใบไม้ร่วงซึ่งเป็นเทศกาลที่ผ่านมาตรฐาน GTO ซึ่งนักเรียนทุกคนใน Lyceum ของเราตั้งแต่เกรด 1 ถึงเกรด 11 เข้าร่วมและเราเป็นผู้จัดงานและภัณฑารักษ์ สิ่งแวดล้อม การร้องเพลง การเต้นรำ ความรักชาติ และการวิ่งมาราธอน "Good Poems" เป็นเพียงส่วนเล็กๆ ของกิจกรรมที่จัดขึ้นภายในกำแพงสถานศึกษาของเรา เปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงความสามารถ ใช้เวลาว่าง พัฒนาตนเอง และไม่มองหาความสุขที่ผิดพลาด ทบทวนรูปแบบและเพลง เกม Youth Army “สัญชาตญาณแห่งการอนุรักษ์ตนเอง” พัฒนาร่างกายเรา ส่งเสริมความรักชาติ และความภาคภูมิใจในประเทศของเรา

บทที่ 2 องค์กรของขบวนการบังคับใช้กฎหมาย "ด่านหน้า" ที่ Lyceum

นอกเหนือจากขบวนการ Youth Army แล้ว ขบวนการบังคับใช้กฎหมายเยาวชน “Forpost” ยังดำเนินการในสถานศึกษาตามประเพณีอีกด้วย ทั้งโรงเรียนรู้จักผู้ชายที่เป็นนักกีฬา ฉลาด และจริงจังเหล่านี้ดี เป็นผู้ช่วยหลักในการรักษาความสงบเรียบร้อยและปราบปรามอาชญากรรม

ขบวนการบังคับใช้กฎหมายเยาวชนใน MBOU "สถานศึกษาหมายเลข 14":

นี่คือทีมหลายช่วงอายุที่มีนักเรียน 30 คนในระดับเกรด 8-10 ซึ่งสร้างขึ้นเป็นระยะเวลา 1 ปีการศึกษา

นี่คือทีมหลายวัยที่จะพยายามรวมเป็นทีมเดียวกันในค่ายฝึกอบรมชุมชนหนึ่งวันตลอดระยะเวลา 1 ปีการศึกษา

นี่คือการแข่งขันสำหรับกลุ่มอายุต่างๆ ทุกคนชนะ เพราะเขาอยู่กับเราเสมอและทุกที่!

นี่เป็นรูปแบบหนึ่งของการทำงานร่วมกับวัยรุ่นจอมลุยที่ไม่สนใจกระบวนการศึกษาและถูกล่อลวงไปตามท้องถนนด้วยความคลุมเครือ มาลองสร้างการแข่งขันที่คู่ควรสำหรับเธอและเอาชนะเธอกันเถอะ!

นี่เป็นรูปแบบหนึ่งของการทำงานร่วมกับวัยรุ่นโดยทั่วไป และคุณไม่ควรแบ่งวัยรุ่นเป็นเรื่องยากและง่าย! พวกเขาทั้งหมดสามารถทำงานร่วมกันและแก้ไขปัญหาทั่วไปได้!

นี่คือรูปแบบหนึ่งของปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ใหญ่และเด็ก! ครูและวัยรุ่นจะต้องผ่านเส้นทางการแข่งขันนี้! ให้พวกเขาได้ลองรู้สึกเหมือนเป็นวัยรุ่นอีกครั้ง!

นี่คือชุดบทบาททางสังคมสำหรับทุกคน! ถ้าคุณอยากเป็นผู้นำไม่ว่าจะเป็น! หากคุณเพียงต้องการที่จะเป็นผู้เข้าร่วมโปรด!

นี่คือโลกที่ทุกคนรู้สึกดีและสบายใจ เพราะด่านหน้าเป็นแนวหน้าของบางสิ่งบางอย่าง ที่ไหนสักแห่ง สักวันหนึ่ง!

2.เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการปลด "ด่านหน้า" ที่โรงเรียน

1) การป้องกันอาชญากรรมในสถาบันงบประมาณเทศบาล "สถานศึกษาหมายเลข 14";

2) การพัฒนา การมีส่วนร่วมโดยสมัครใจเยาวชนในการรักษาความปลอดภัยของโรงเรียนในช่วงกิจกรรมของโรงเรียน

3) การให้ความช่วยเหลือวัยรุ่นและเยาวชนที่ได้รับผลกระทบจากอาชญากรรม

4) การส่งเสริมความรู้ด้านกฎหมายและวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในหมู่นักศึกษา

5) ช่วยเหลือองค์กรของรัฐและสถาบันระบบป้องกัน องค์กรสาธารณะในการลดระดับอาชญากรรมในเยาวชน

6) ส่งเสริมการพัฒนาการมีส่วนร่วมโดยสมัครใจของนักศึกษาในกิจกรรม

7) สถาบันการศึกษาทั่วไปเพื่อดูแลกฎระเบียบภายใน

8) การแนะแนววิชาชีพเบื้องต้นสำหรับนักเรียน

และพวกเราก็จัดการได้ ซึ่งได้รับการยืนยันจากตำแหน่งผู้ชนะรางวัลในการแข่งขันระดับต่างๆ ลดการละเมิดภายในกำแพงของสถาบันการศึกษา ระเบียบและวินัยการปฏิบัติตามกฎบัตร Lyceum

บทที่ 3 การจัดกิจกรรมป้องกันการติดยาเสพติดโดยขบวนการทางสังคมของโรงเรียน

การติดยาเสพติดมีถึงสัดส่วนการแพร่ระบาดในยุคของเราการกระจายตัวของมันกำลังก้าวหน้าไปเร็วกว่าการใช้มาตรการเพื่อต่อสู้กับปรากฏการณ์เลวร้ายนี้มาก ดังนั้นจึงมีความสำคัญไม่น้อยใน สังคมสมัยใหม่การป้องกันการติดยาเสพติด มันแสดงถึงชุดของมาตรการเพื่อป้องกันการติดยาเสพติด

การติดยาเป็นสภาวะของบุคคลเมื่อเขาคิดถึงยาเสพติดอยู่ตลอดเวลา มุ่งมั่นที่จะทำให้พวกเขาได้รับความรู้สึกสบาย ๆ หรือกำจัดความรู้สึกไม่สบายทางจิต เพื่อ​จะ​รู้สึก​อิ่ม​ใจ ผู้​ติด​ยา​จะ​ทำ​ทุก​ทาง. เขาก้าวข้ามขอบเขตศีลธรรมอย่างง่ายดาย ทำลายครอบครัวของเขา กลายเป็นอาชญากร และแม้กระทั่งเป็นฆาตกร บุคลิกภาพของผู้ติดยากลายเป็นคนเอาแต่ใจตัวเอง และร่างกายก็หมดแรง ซึ่งเป็นผลมาจากการที่ผู้ติดยา "กลิ้ง" ไปสู่ความตายอย่างรวดเร็วอย่างไม่น่าเชื่อ

เนื่องจากความสนใจของผู้ติดยามุ่งเน้นไปที่การได้รับและการใช้ยาเสพติดเท่านั้น วงสังคมของเขาจึงรวมถึงบุคคลที่ต่อต้านสังคมเป็นหลัก ผู้ติดยามากประสบการณ์ไม่มีงานทำ ไม่มีเพื่อน ไม่มีครอบครัว เขาไร้ประโยชน์ต่อสังคมโดยสิ้นเชิงและมีแต่สร้างปัญหาเท่านั้น ดังนั้น สังคมไม่เพียงแต่เพื่อความสะดวกสบายของตัวเองเท่านั้น แต่ยังเพื่อจุดประสงค์ด้านมนุษยธรรมด้วย มุ่งมั่นที่จะลดการเติบโตของการติดยาเสพติด และช่วยให้ผู้ติดยาเสพติดกลับมามีชีวิตที่สมบูรณ์อีกครั้ง

และเข้าถึงได้มากที่สุดและ ในรูปแบบที่ทันสมัยซึ่งสามารถทำได้โดยการป้องกันการติดยาเสพติดและสารเสพติดในโรงเรียน ท้ายที่สุดแล้วเป็นวัยรุ่นที่ส่วนใหญ่มักตกเป็นเหยื่อของการเสพติดเหล่านี้ ด้วยแนวทางที่ถูกต้องและข้อมูลที่มีอยู่ เด็ก ๆ สามารถสร้างความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับปรากฏการณ์ดังกล่าว เช่น การติดยาเสพติดได้ พวกเขาสามารถเข้าใจได้อย่างชัดเจนว่ายาคืออะไร ส่งผลต่อร่างกายอย่างไร และผลของการใช้ยาคืออะไร

ชีวิตของผู้ติดยา สมาชิกในครอบครัว และสังคมโดยทั่วไป ขึ้นอยู่กับคุณภาพของงานป้องกัน ดังนั้นการป้องกันการติดยาเสพติดในวัยรุ่นจึงไม่ควรกระทำโดยประมาทและ “เพื่อการแสดง” การป้องกันการติดยาเสพติดควรกลายเป็นส่วนสำคัญของการศึกษา เพื่อจุดประสงค์นี้ โรงเรียนจึงจัดให้มีการบรรยายและชั้นเรียนเกี่ยวกับการป้องกันการติดยาเสพติด และฉายสารคดีและภาพยนตร์สารคดี การป้องกันที่ดีในวัยรุ่นให้ผลเป็นรูปธรรมและควรดำเนินการอย่างต่อเนื่องและในวงกว้าง การดำเนินมาตรการป้องกันวัยรุ่นอย่างเหมาะสมจะเป็นเครื่องยับยั้งและลดจำนวนเยาวชนที่ติดยาเสพติดอย่างแน่นอน

ครู นักจิตวิทยา และนักสังคมสงเคราะห์ที่ทำงานป้องกันการติดยาเสพติดในวัยรุ่นและเด็กสามารถใช้วิธีการที่พัฒนาขึ้นในรัสเซียได้ หลักการสำคัญของเทคนิคนี้อยู่บนพื้นฐานของการกรอกข้อมูลลงในสุญญากาศและเกี่ยวข้องกับการสร้างกระแสโฆษณาและสิ่งพิมพ์ในสื่อที่กระตือรือร้นและได้รับทุนสนับสนุนอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับมาตรการป้องกันการติดยาเสพติดและโรคพิษสุราเรื้อรัง ผู้ช่วยหลักของพวกเขาคือเพื่อนของเด็กที่ติดยาเสพติด ขบวนการทางสังคมมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการป้องกันอาชญากรรมและส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี พวกเขาจัดการสนทนา แฟลชม็อบ การดำเนินการ แจกจ่ายวรรณกรรมเพื่อการศึกษา ตีพิมพ์หนังสือพิมพ์วอลล์ และแสดงร่วมกับทีมโฆษณาชวนเชื่อ

ข้อมูลเกี่ยวกับการป้องกันการติดยาเสพติดต้องเป็นไปตามข้อกำหนดต่อไปนี้:

• คิดบวกและอย่าสิ้นหวัง
• ข้อมูลเชิงลบควรเน้นถึงผลที่น่าเศร้าของการใช้แอลกอฮอล์และยาเสพติด
• สื่อไม่ควรแสดงภาพการใช้ยาเสพติดและแอลกอฮอล์
• สิ่งพิมพ์ใด ๆ จะต้องมีบทสรุปในรูปแบบข้อมูลที่เข้าใจได้และคำแนะนำในการป้องกันการใช้แอลกอฮอล์และยาเสพติด
• สิ่งพิมพ์แต่ละฉบับจะต้องมีผลกระทบที่สร้างแรงบันดาลใจต่อกลุ่มเป้าหมาย
• การเตรียมวัสดุควรดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น - นักประสาทวิทยา, นักจิตวิทยา, เจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมาย, นักสังคมสงเคราะห์;
• ข้อมูลใด ๆ เกี่ยวกับการป้องกันการติดยาเสพติดและโรคพิษสุราเรื้อรังจะต้องได้รับการอนุมัติจากสภาผู้เชี่ยวชาญพิเศษ

นี่เป็นงานที่สำคัญมาก การติดยาเสพติดในโรงเรียนถึงกลุ่มอายุของเด็กอายุ 10-12 ปี การป้องกันการติดยาเสพติดในโรงเรียนควรเริ่มตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มิฉะนั้นจะสายเกินไป ในวัฒนธรรมสมัยใหม่ มีข้อมูลมากมายในภาพยนตร์ เพลง วรรณกรรมที่บอกเป็นนัยหรือกล่าวถึงโดยตรง คุณสมบัติเชิงบวกยาเสพติด

ข้อมูลเกี่ยวกับอำนาจทำลายล้างของยาเสพติดควรวางไว้ที่ด้านหลังตราชั่งในใจของเด็กอยู่เสมอ การติดยาที่โรงเรียนและการป้องกันการติดยาที่โรงเรียนเป็นสิ่งที่ตรงกันข้าม ปริมาณตามสัดส่วน- วัยรุ่นเป็นบุคคลที่ตัดสินใจด้วยตนเอง การยัดเยียดความคิดจะไม่ทำงาน จำเป็นต้องให้เขา แบบฟอร์มที่สามารถเข้าถึงได้ความจริงเกี่ยวกับยาเสพติดและเขาจะทำมัน ทางเลือกที่ถูกต้อง. การป้องกันที่มีประสิทธิภาพควรจัดให้มีการติดยาเสพติดในทุกโรงเรียน

การป้องกันการใช้ยาในทางที่ผิดในโรงเรียนควรดำเนินการในลักษณะที่ได้มาตรฐานโดยผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับการฝึกอบรมมาเป็นพิเศษ สิ่งสำคัญคือต้องถ่ายทอดข้อมูลให้เด็กทุกคนทราบว่าในอนาคตจะสามารถช่วยชีวิตเขาได้ การติดยาไม่สามารถพัฒนาได้ในโรงเรียนหากเด็กๆ ตัดสินใจอย่างมีสติที่จะไม่เสพยา สำหรับเด็กนักเรียนที่เคยลองใช้ยาเสพติดแล้วเพื่อเสริมข้อมูลคุณสามารถไปเยี่ยมชมห้องดับจิตเพื่อดูศพผู้ติดยาที่ผอมแห้ง

การป้องกันยาเสพติดที่โรงเรียนไม่เพียงแต่เป็นความรับผิดชอบของหน่วยงานภาครัฐเท่านั้น แต่ยังเป็นความรับผิดชอบของคุณและฉันด้วย เราสามารถหยุดการเติบโตของการติดเชื้อนี้ร่วมกันได้

การป้องกันการติดยาเสพติดในโรงเรียนของเราประกอบด้วยการใช้การศึกษา - วิธีการสอนด้วยความช่วยเหลือของขบวนการบังคับใช้กฎหมาย "Forpost" และ "Yunarmiya" ผู้รักชาติทหาร:

การก่อตัวในวัยรุ่นของความคิดเกี่ยวกับคุณค่าของมนุษย์สากลและวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีที่ป้องกันการมีส่วนร่วมในการติดยาเสพติด

ให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับผลทางสังคมและจิตวิทยาของการติดยาเสพติดโดยมีเป้าหมายในการเลิกบุหรี่อย่างยั่งยืน สารออกฤทธิ์ทางจิต;

ปลูกฝังให้นักเรียนที่เริ่มต้นบนเส้นทางของการพยายามใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตครั้งแรกมีทักษะและความสามารถในการออกฤทธิ์ การป้องกันทางจิตวิทยาจากการมีส่วนร่วมในการเสพยาและกิจกรรมต่อต้านสังคม

งานต่อต้านยาเสพติดในโรงเรียนของเราดำเนินการในสามด้าน:

1. การทำงานกับนักเรียน
2. ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง
3. การทำงานร่วมกับครูประจำชั้น

การทำงานร่วมกับนักเรียนประกอบด้วยกิจกรรมดังต่อไปนี้:

ดำเนินงานป้องกันรายบุคคลกับผู้เยาว์ที่มีแนวโน้มใช้สารเสพติด โปรแกรมการศึกษาเชิงป้องกัน: “การมีสุขภาพที่ดีเป็นเรื่องง่าย! การมีสุขภาพดีเป็นสิ่งที่ดี!”, “14 ขั้นตอนในการเพิ่มความนับถือตนเองและความมั่นใจในตนเอง”, “รักลูกของคุณ”, “วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี”, “วิธีออกจากสถานการณ์ความขัดแย้ง”; ชั่วโมงเรียนในหัวข้อต่อไปนี้: "เกี่ยวกับอันตรายของการสูบบุหรี่", "เกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี"; ชั่วโมงเรียนทั่วโรงเรียน “อันตรายจากการติดยาและเสพสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท”, “ดูแลสุขภาพตั้งแต่วัยเยาว์”

พบปะกับพวกจากด่านหน้าและกองทัพเยาวชน

การแข่งขันกีฬาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรม: "กีฬาเป็นทางเลือกให้กับนิสัยที่ไม่ดี", การแข่งขัน "รอบโรงเรียน" ในกีฬาทุกประเภท: วอลเลย์บอลสำหรับเกรด 8-11, บาสเก็ตบอลสำหรับเกรด 5-9, ฟุตบอลสำหรับเกรด 8-11, “ Fun Starts” สำหรับเกรด 1-4 , “ วันสุขภาพ” สำหรับเกรด 1-11, การเข้าร่วมในเดือนสุขภาพ All-Russian, การเข้าร่วมการแข่งขันสกี (เกรด 5-11)

การตั้งคำถามของนักเรียนเกรด 5-11 "ทางเลือกของคุณ", "15 คำตอบสำหรับคำถามที่ยาก"

การแข่งขันวาดภาพในหัวข้อ “วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี”, “เกี่ยวกับการเสพติด” สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-11

บทสนทนาเฉพาะเรื่องพร้อมชมคลิปวิดีโอ: “ พิษแอลกอฮอล์", "โรคพิษสุราเรื้อรังในเด็ก", "การติดยา, การใช้สารเสพติดในผู้เยาว์" (เกรด 6-11); “เข้าร่วมกองทัพเยาวชน!”; “ด่านหน้า - เรามีไว้สำหรับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี!”

การดูและอภิปรายภาพยนตร์เรื่อง "Voices of Escaping Truths" ของ Eduard Palmov (เกรด 8-9)

รูปแบบหลักของงานป้องกันกับผู้ปกครอง:

– การให้คำปรึกษารายบุคคล

– การให้คำปรึกษากลุ่ม การประชุมผู้ปกครอง;

– การฝึกอบรมผู้ปกครองแบบครบวงจรตามโครงการ “โรงเรียนผู้ปกครองที่มีความรับผิดชอบ” (การบรรยาย เวิร์คช็อป การอภิปรายกลุ่ม การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ การศึกษาของครอบครัว);

– การจัดกิจกรรมสันทนาการร่วมกับเด็ก ๆ

– จัดกิจกรรมร่วมกันและเวลาเรียนร่วมกับเด็กๆ

ความสำเร็จของการป้องกันส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความสามารถของครูในการสร้างการติดต่อกับผู้ปกครอง โดยเฉพาะเด็กที่มีปัญหาและมีปัญหา งานด้านการศึกษาดำเนินการกับผู้ปกครองซึ่งรวมถึง: การประชุมผู้ปกครองซึ่งมีการหารือในหัวข้อและการบรรยายต่อไปนี้โดยผู้เชี่ยวชาญมีส่วนร่วม: “ บทบาทของครอบครัวในการป้องกันการติดยาเสพติด, การสูบบุหรี่, การใช้สารเสพติด”, “ ความสำคัญ ของการออกกำลังกายและพลศึกษาเพื่อสุขภาพ” บทเรียนมารยาทสำหรับผู้ใหญ่และเด็ก “วิธีเรียนรู้ที่จะรับผิดชอบต่อการกระทำของคุณ” “ความรับผิดชอบของผู้ปกครอง” ความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยาของโรงเรียนและข้อมูลบนเว็บไซต์ของโรงเรียนสำหรับผู้ปกครอง “คุณต้องรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับลูก ๆ ของคุณ”; “ขอความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ ได้ที่ไหน” “ผลของยาและสารลดแรงตึงผิวต่อร่างกายเด็กและวัยรุ่น” เทศกาลกีฬาที่ผู้ปกครองมีส่วนร่วม “แม่ พ่อ ฉันเป็นครอบครัวกีฬา” คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง เกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติช่วงวันหยุดฤดูร้อนสำหรับเด็ก

คำแนะนำด้านระเบียบวิธีได้รับการพัฒนาเพื่อช่วย อาจารย์ผู้สอน สถาบันการศึกษานักจิตวิทยา นักการศึกษาสังคม ผู้ปกครอง พร้อมเผยประเด็นสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการจัดสอบนักเรียนในสถาบันการศึกษาทั่วไป ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา

Lyceum โต้ตอบอย่างแข็งขันกับบริการต่างๆ ที่ทำงานไปในทิศทางนี้ การป้องกันการติดยาเสพติดในผู้เยาว์เป็นส่วนพิเศษในสาขายาเสพติดซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อลดปัจจัยเสี่ยงต่อการเกิดโรค ติดยาเสพติดในหมู่วัยรุ่น โดยพื้นฐานแล้ว การต่อสู้ดิ้นรนของการบำบัดยาเสพติดและการบริการสังคมนั้นขัดต่อปัจจัยเสี่ยงต่างๆ เช่น การเลี้ยงลูกในครอบครัวที่ติดยาเสพติด

การสื่อสารของผู้เยาว์กับเพื่อนฝูงที่เสพยา

ลักษณะบุคลิกภาพของเด็ก - ขาดความมั่นใจในตนเอง, ขาดการรับรู้บรรทัดฐานและค่านิยมทางสังคม, ความนับถือตนเองต่ำ; ความไม่มั่นคงของครอบครัว รายได้ต่ำ ปัญหาการสื่อสารที่โรงเรียนและในครอบครัวขาดเรียนบ่อยครั้ง

การพัฒนาความต้านทานต่อแรงกดดันต่อสิ่งแวดล้อมในคนรุ่นใหม่ต้องได้รับการดูแลอย่างใกล้ชิด เนื่องจากสังคมต้องการการทำงานอย่างเร่งด่วนเพื่อปกป้องเด็กและวัยรุ่นจากผลกระทบที่เป็นอันตรายของยาเสพติด ในขณะเดียวกัน การป้องกันการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตในเด็กนักเรียนควรเป็นส่วนสำคัญของระบบการศึกษาทั้งหมด การป้องกันไม่เพียงแต่เป็นการป้องกันบางสิ่งเท่านั้น แต่ยังไม่ใช่การป้องกันบางสิ่งมากนัก กระบวนการที่ใช้งานอยู่การสร้างเงื่อนไขและการขึ้นรูป คุณสมบัติส่วนบุคคลที่สนับสนุนความเป็นอยู่ที่ดี ที่สำคัญที่สุดใน งานป้องกันเป็น:

การสอนให้เด็กนักเรียนมีความสามารถในการทนต่อความยากลำบากและสถานการณ์ความขัดแย้งในชีวิต การก่อตัวในเด็กนักเรียนมีทัศนคติเชิงลบต่อสารออกฤทธิ์ทางจิตและผลที่ตามมาของการใช้ยา

บทสรุป

มีจำนวนนักเรียนสูบบุหรี่และแอลกอฮอล์เพิ่มมากขึ้น นอกจากนี้จำนวนนักเรียนที่มีแนวโน้มเสพยาเพิ่มขึ้นทุกปี ประเทศของเรากำลังเผชิญกับอันตรายและ ศัตรูที่โหดเหี้ยมซึ่งมีชื่อว่าผู้ติดยาเสพติด ได้กลายเป็นผู้บริโภคยาเสพติดจำนวนมหาศาล มีผู้ใช้ยาประมาณ 4 ล้านคนในรัสเซีย ส่วนใหญ่เป็นคนหนุ่มสาวที่เพิ่งก้าวแรกในชีวิตอิสระ “อายุเฉลี่ย” ของผู้เสพยาครั้งแรกต้องไม่เกิน 14 ปี

สถาบันการศึกษาดำเนินงานป้องกันวัยรุ่นเรื่องการติดยาเสพติด ปัจจุบันพวกเขากำลังหันไปรับสมัครอาสาสมัครมากขึ้น

« ยุนอาร์มิยะ" และ "ฟอร์โพสต์"คนเหล่านี้คือคนที่ทำงานฟรี

พวกเรา - สมาชิกกองทัพเยาวชนและสมาชิกของ "ฟอร์โพสต์" เชื่อว่าคุณค่าสูงสุดคือการช่วยให้ผู้อื่นเอาชนะตนเองด้วยการหลุดพ้นจากนิสัยที่ไม่ดี ในการเผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ การติดยา และสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทอื่น ๆ ในพฤติกรรมและ ทักษะการสื่อสารที่มุ่งสร้างการติดต่อที่มีประสิทธิภาพกับคนรอบข้าง

เรามองว่าการพัฒนาความเคลื่อนไหวของวัยรุ่นมีความสำคัญมาก ไม่เพียงเพราะงานของเราได้รับการสนับสนุนและความแข็งแกร่งอย่างมากในการแก้ปัญหาสังคมที่สำคัญเท่านั้น แต่ยังเป็นการป้องกันการติดยาเสพติดเบื้องต้นอย่างแท้จริงด้วย เนื่องจากกิจกรรมของเรามีส่วนช่วยในการสร้างอาสาสมัครที่มีคุณสมบัติที่สำคัญเช่นความเมตตา ความรับผิดชอบต่อตนเอง และงานที่ได้รับมอบหมาย .

จากที่กล่าวมาข้างต้นสามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้:

กิจกรรมของโรงเรียนที่กระตือรือร้นสามารถช่วยให้เด็กๆ ออกจาก “ถนน” ได้

เพื่อปลูกฝังความรู้สึกเห็นอกเห็นใจและความเมตตาในตัวพวกเขา

อาสาสมัครจะช่วยให้ทุกคนค้นพบสิ่งที่พวกเขาชอบในสถาบันการศึกษา สิ่งที่คุณต้องการคือความปรารถนาและความตั้งใจ

สมาชิกกองทัพหนุ่มและสมาชิก “ด่านหน้า” คือผู้แบกรับความเชื่อและคุณค่าของชีวิตที่ปราศจากยาเสพติด พวกเขาจะช่วยพิสูจน์ความสำคัญ

งานวิจัยจึงบรรลุตามเป้าหมายที่ตั้งไว้เกี่ยวกับ ขบวนการโรงเรียนรัฐบาลเป็นวิธีหนึ่งในการป้องกันการติดยาเสพติดในหมู่เยาวชน

วรรณกรรม

1. ดี.ดี. Rechnov, G.V. Latyshev “ ทีละขั้นตอนจากยาเสพติด: หนังสือสำหรับผู้ปกครอง”, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 1999
2. J. Solomzes, V. Cheurson, G. Sokolovsky "ยาเสพติดและสังคม", M. 1998
3. เอส.บี. Belogurov “ ยอดนิยมเกี่ยวกับยาเสพติดและการติดยา”, M. , เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 2000
4. ใน. Pyatnitskaya "การติดยาเสพติด" M. , 1994
5. บี.เอ็ม. Levshin, M.B. เลวิน “ การติดยาเสพติดและผู้ติดยา: หนังสือสำหรับครู” M. , 1991
6. เอ็น.วี. Garansky “ การติดยาในรัสเซีย: รัฐ, แนวโน้ม, วิธีเอาชนะ” M. , 2003
7. ดานิลิน เอ.จี., ดานิลีนา ไอ.วี. “ทำอย่างไรให้เด็กๆ พ้นจากการติดยา” อ., 2000

เอกสารที่คล้ายกัน

แนวคิด การจำแนกประเภท หน้าที่หลัก รากฐาน และทิศทางกิจกรรมขององค์กรสาธารณะเพื่อเด็กและเยาวชน งานขององค์กรสาธารณะสำหรับเด็กและเยาวชนในสาธารณรัฐ Bashkortostan และเมือง Tuymazy ในการป้องกันการติดยาเสพติด

งานหลักสูตรเพิ่มเมื่อ 28/04/2558


รากฐานทางทฤษฎีสำหรับการศึกษาเยาวชน สถานภาพและโครงสร้างองค์กรเยาวชนภาครัฐ การวิเคราะห์วิธีการปรับปรุงกิจกรรมขององค์กรสาธารณะเยาวชนเมือง Blagoveshchensk "T.E.M.A. ภายใต้กรอบการทำงานเพื่อสังคมกับเยาวชน

วิทยานิพนธ์เพิ่มเมื่อ 01/05/2554


แนวคิดเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวทางสังคมของเด็ก ความหมายและโครงสร้างในรัสเซียยุคใหม่ องค์กรเด็กเป็นสมาคมสาธารณะประเภทพิเศษ คุณสมบัติ- หลักการโครงสร้างและการทำงานของสมาคมสาธารณะสำหรับเด็ก

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 30/11/2554


ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างขบวนการทางสังคมและพรรคการเมือง สตรี การต่อต้านสงคราม สิ่งแวดล้อม สิทธิมนุษยชน เยาวชน และขบวนการระดับชาติ สถานะทางกฎหมายขององค์กรสาธารณะในรัสเซีย ลักษณะของสมาคมเด็กยุคใหม่

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 12/02/2014


แนวโน้มปัจจุบันในการพัฒนาสมาคมสาธารณะเยาวชนและประสิทธิผลของกิจกรรมของพวกเขาในสภาพรัสเซียสมัยใหม่ อนาคตและแนวโน้มในการพัฒนาองค์กรเยาวชนในประเทศ บทบาทของพวกเขาในรัสเซีย กลยุทธ์ชีวิตของเยาวชน

งานหลักสูตรเพิ่มเมื่อ 23/01/2559


แง่มุมทางประวัติศาสตร์ของการแพร่กระจายของการติดยาเสพติด การพัฒนาผู้ติดยาเสพติดในรัสเซีย สาเหตุของการใช้ยาในวัยรุ่น บทบาทของประชาชนในการป้องกันการติดยาเสพติด การสังเกตเด็กที่มีแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมต่อต้านสังคมและสมาธิสั้น

งานหลักสูตร เพิ่มเมื่อ 30/11/2010


การติดยาเสพติดเป็นรูปแบบหนึ่งของพฤติกรรมเบี่ยงเบน สาเหตุ ระยะ และปัจจัยเสี่ยงของการติดยาเสพติด วัตถุประสงค์และลักษณะของการป้องกันการติดยาเสพติด กลยุทธ์และเทคโนโลยีพิเศษ วิธีการทำงานของครูสังคมในการป้องกันการติดยาเสพติด

งานหลักสูตร เพิ่มเมื่อ 10/08/2010


แง่มุมทางทฤษฎีของการขัดเกลาทางสังคมของเยาวชนในยุคสมัยใหม่ สังคมรัสเซีย- การพัฒนาเยาวชนองค์กรสาธารณะและสถาบันเทศบาลที่ทำงานร่วมกับเยาวชน บทบาทขององค์กรสาธารณะในการขัดเกลาทางสังคมเชิงบวกของเยาวชน

วิทยานิพนธ์เพิ่มเมื่อ 25/10/2554


สาเหตุและปัจจัยการแพร่ระบาดของยาเสพติดในเยาวชน การป้องกันการติดยาเสพติดด้วยความช่วยเหลือของประชาชน กิจกรรมของครูในการป้องกันการติดยาเสพติดในวัยรุ่น ยุทธศาสตร์นโยบายต่อต้านยาเสพติดแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

งานหลักสูตร เพิ่มเมื่อ 12/18/2014


แนวคิดและหน้าที่ของสมาคมสาธารณะเยาวชน การจำแนกประเภทตามรูปแบบของสมาคม ค่านิยม ประเภทของความสนใจ และกลุ่มเป้าหมาย การวิเคราะห์สถานะปัจจุบันขององค์กรเยาวชนในรัสเซีย แนวโน้มและปัญหาการพัฒนา

บทบาทขององค์กรพัฒนาเอกชนในการแก้ไขปัญหาการติดยาเสพติดในเยาวชน

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์

สาธารณรัฐคาซัคสถาน

มนุษยศาสตร์และมหาวิทยาลัยกฎหมายคาซัค

สาขาวิชาสังคมและจิตวิทยา

งานรับปริญญา

ที่ปรึกษาทางวิทยาศาสตร์:

อาจารย์อาวุโส

จูซูโปวา ม.ต._________

กลุ่ม SR-402

จูมากูโลวา ดี. เอ็น.______

ผู้ตรวจสอบภายใน:

เคเอส วท., ศาสตราจารย์

อิซเตลูโอวา แอล.I.________

เซมบีน่า เจ.เจ.__________

ได้รับการยอมรับสำหรับการป้องกัน

"___"________2552

ศีรษะ แผนก:___________

เคเอส Sc. ศาสตราจารย์ Izteleuova L. I.

อัสตานา - 2009

การแนะนำ………………………………………………………………………………..

บทที่ 1 การใช้ยาเสพติดในเยาวชนอันเป็นปัญหาของสังคมยุคใหม่…………………………………………………………….. 7

1. 1 องค์กรต่อต้านยาเสพติดร่วมกับเยาวชนในต่างประเทศ …………………………………………………………………………………………7- 18

1. 2 การทำงานร่วมกับวัยรุ่นเพื่อป้องกันการติดยาเสพติดในสังคมคาซัคสมัยใหม่ (โดยใช้ตัวอย่างของมูลนิธิองค์กร “อนาคตที่ปราศจากยาเสพติด”)………..…………………………………… ……………………………… ... 19-29

บทที่ 2 ลักษณะเฉพาะของงานสังคมสงเคราะห์กับวัยรุ่นที่ติดยาเสพติด........................................ .................. .......... 30

2.1 กิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์

2. 2 วิธีการและโปรแกรมการป้องกันที่ทันสมัย

การติดยาเสพติดใน สภาพแวดล้อมของวัยรุ่น…………………………….……………40-50

บทสรุป................................................. ........................................... 51-52

รายการอ้างอิง……………………........ 53-57

ภาคผนวก 2

การแนะนำ

ปัจจุบัน การติดยาเสพติดเป็นปัญหาสังคมที่เร่งด่วนที่สุดปัญหาหนึ่ง ไม่เพียงแต่ในคาซัคสถานเท่านั้น แต่ยังเป็นปัญหาทั่วโลกอีกด้วย ใน วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์กำลังศึกษารากเหง้าทางสังคม จิตวิทยา และชีวภาพของการติดยาเสพติด หน่วยงานบังคับใช้กฎหมายและองค์กรสาธารณะกำลังพยายามเพิ่มความเข้มข้นของกิจกรรมการป้องกัน จำนวนสถาบันและองค์กรที่ได้รับความช่วยเหลือทางการแพทย์และจิตวิทยาสังคมที่จำเป็นแก่ผู้ติดยาเพิ่มขึ้น . อย่างไรก็ตาม สถานการณ์ยาเสพติดในคาซัคสถานในช่วงสิบปีที่ผ่านมามีการเปลี่ยนแปลงทั้งในเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ ด้านที่เลวร้ายที่สุด.

ตามข้อมูลของคณะกรรมการสถิติกฎหมายและบันทึกพิเศษของสำนักงานอัยการสูงสุด ณ วันที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2551 ในสาธารณรัฐคาซัคสถาน ผู้ใช้ยา 55,781 รายได้จดทะเบียนอย่างเป็นทางการกับหน่วยงานด้านสุขภาพ ซึ่งรวมถึงผู้เยาว์ 4,165 ราย และสตรี 4,769 ราย ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าจำนวนจริงของพวกเขาสูงกว่า 10 เท่า

ปัญหาทางสังคม อาชญากรรม เศรษฐกิจ และสุขภาพที่เกี่ยวข้อง กลายเป็นปัญหาที่แก้ไขยากที่สุดปัญหาหนึ่ง

ปัจจุบัน เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าการติดยาไม่ได้เป็นปัญหาทางการแพทย์มากเท่ากับปัญหาสังคม หรือที่เรียกว่าโรคทางสังคม

การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่มัก จำกัด ตัวเองในการระบุสถานการณ์โดยไม่ต้องเสนอรูปแบบและเทคโนโลยีในการบำบัดทางสังคม เป็นผลให้ตำนานต่างๆ เกี่ยวกับยาเสพติดครอบงำในหมู่วัยรุ่นและคนหนุ่มสาว การบริโภคยามีเพิ่มมากขึ้น และงานป้องกันยังไม่เพียงพอ

สิ่งที่น่ากังวลเป็นพิเศษคือความจริงที่ว่าการบริโภคสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทมีการเติบโตอย่างรวดเร็วที่สุดในหมู่คนหนุ่มสาวและวัยรุ่น - การเปลี่ยนจากการบริโภคแบบดั้งเดิมไปสู่วัฒนธรรมการบริโภคของเยาวชน จากการวิจัยทางสังคมวิทยาในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เด็กนักเรียนคนที่ 7 ทุกคนได้ลองใช้ยาเสพติดอย่างน้อยหนึ่งครั้ง หากเราเปรียบเทียบตัวบ่งชี้ของปี 1992 และ 2005 จำนวนผู้ใช้ยารายย่อยในช่วงเวลานี้เพิ่มขึ้น 4.7 เท่า (จาก 859 เป็น 4843)

ในสถานการณ์เช่นนี้ ความเกี่ยวข้องของการดำเนินงานป้องกันเพื่อป้องกันการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิต (PAS) ในเด็กและวัยรุ่นเป็นสิ่งที่ไม่อาจปฏิเสธได้

การแพร่กระจายของการติดยาเสพติดในสังคมยุคใหม่ทำให้เราสามารถระบุลักษณะปรากฏการณ์นี้ว่าเป็นการใช้ยาของประชากรได้ ขนาดของมันมีความสำคัญและให้สิทธิ์ในการพูดคุยเกี่ยวกับภัยคุกคามต่อความปลอดภัยของสังคม สถานการณ์การติดยาที่มีความรุนแรงเพิ่มมากขึ้นยังบ่งชี้ว่ายังขาดการป้องกันอีกด้วย นอกจากนี้ ในปัจจุบัน ประสิทธิผลของมาตรการรักษาและการฟื้นฟูยังคงต่ำมาก มีผู้ติดยาเพียง 5-7% เท่านั้นที่ไม่กลับมาติดยาอีกหลังจากเข้ารับการรักษาแบบเดิมๆ

การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการป้องกันการใช้ยาในทางที่ผิดมีความจำเป็นอย่างยิ่งในวัยรุ่นและผู้ใหญ่วัยหนุ่มสาว อย่างไรก็ตาม เนื่องจากมีการใช้ยาเสพติดอย่างแพร่หลายและเพิ่มมากขึ้นในวัยรุ่นและเยาวชน เทคโนโลยีที่มีประสิทธิภาพในการป้องกันการใช้ยาในวัยรุ่นที่เหมาะสำหรับการใช้งานจริงจึงยังไม่ได้รับการพัฒนา

วัตถุประสงค์ของการศึกษา:พิจารณาเนื้อหาและบทบาทขององค์กรพัฒนาเอกชนในการแก้ไขปัญหาการติดยาเสพติดในเยาวชน

งาน :

· พิจารณากิจกรรมขององค์กรพัฒนาเอกชนในการป้องกันการติดยาเสพติดโดยใช้ตัวอย่างของมูลนิธิองค์กร “อนาคตปลอดยาเสพติด”

· แสดงให้เห็นถึงความจำเป็นในการใช้วิธีการและโปรแกรมที่ทันสมัยในการป้องกันการติดยาเสพติดในวัยรุ่นโดยผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์

วัตถุประสงค์ของการศึกษา

หัวข้อการศึกษา:งานสังคมและการป้องกันขององค์กรพัฒนาเอกชนกับวัยรุ่น

สมมติฐานการวิจัย:การให้วัยรุ่นมีส่วนร่วมในกิจกรรมเพื่อป้องกันการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทเป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการต่อต้านการใช้ยา

วิธีการวิจัย:

· วิธีเปรียบเทียบ

· วิธีการตั้งคำถาม การทดสอบแบบกลุ่ม

·เชิงปริมาณ การวิเคราะห์เชิงคุณภาพผลลัพธ์;

· วิธีการให้คำปรึกษา: การสังเกต การสนทนากับวัยรุ่น

· วิธีการจัดทำเอกสารรายบุคคลและการสอน

ความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์ของการวิจัยผลลัพธ์ของงานมีดังนี้:

สารลดแรงตึงผิวรวมถึงการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการประยุกต์ใช้เทคนิคเชิงโต้ตอบคือ ปัจจัยสำคัญเกี่ยวกับการต่อต้านการใช้ยาอย่างมีประสิทธิผล

พื้นฐานเชิงประจักษ์ของการศึกษา:

ความสำคัญทางทฤษฎีและปฏิบัติของงานข้อมูลที่ได้รับเกี่ยวกับลักษณะของสถานการณ์ยาเสพติดในวัยรุ่นและเยาวชนสามารถเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาสังคมและ โปรแกรมการป้องกันมีไว้สำหรับวัยรุ่นที่ติดยาและติดยา

วิธีการและโปรแกรมเชิงโต้ตอบสำหรับการป้องกันการใช้ยาในวัยรุ่นสามารถนำมาใช้ในสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาได้ โดยเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมการป้องกันยาเสพติด ผลงานระดับบัณฑิตศึกษาจะขยายขอบเขตปัญหาในการปฏิบัติงานของนักสังคมสงเคราะห์ และสามารถนำมาใช้ในการพัฒนาโปรแกรมและวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการทำงานเชิงป้องกันกับเยาวชนตลอดจนในด้านการศึกษาต่อต้านยาเสพติดของประชากร

โครงสร้างของวิทยานิพนธ์

บทที่ 1 การใช้ยาเสพติดในเยาวชนเป็นปัญหาของสังคมยุคใหม่

1. 1. องค์กรต่อต้านยาเสพติดร่วมกับเยาวชนในต่างประเทศ

ติดยาเสพติด - นี่คือโรคที่เกิดจากการใช้ยาเสพติดและการติดยาเสพติด ปัญหาการติดยาเสพติดมีอยู่ไม่มากก็น้อยในเกือบทุกประเทศและในเรื่องนี้คาซัคสถานถูกรวมอยู่ในโดยชอบธรรม ชุมชนระดับโลก- ยาเสพติดถูกเรียกว่าเป็นภัยคุกคามที่สามต่อมนุษยชาติรองจาก อาวุธนิวเคลียร์และภัยพิบัติด้านสิ่งแวดล้อมโลก

ตามสถิติ จำนวนผู้ติดยาในโลกเกิน 50 ล้านคน ในขณะเดียวกัน ตามรายงานของตำรวจสากล ผู้คนใช้ยาที่มีความเข้มข้นต่างกัน (ตั้งแต่การใช้ครั้งเดียวไปจนถึงการใช้ในชีวิตประจำวัน) หลากหลายชนิด 200 ล้านคน (ร้อยละ 95 ของจำนวนนี้เป็นผู้เสพกัญชา เฮโรอีน โคเคน และยาสังเคราะห์) จำนวนผู้ใช้ยาเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง

ปัญหา "ยาเสพติดและการติดยา" ทั่วโลกถูกมองว่าเป็นปัญหาของเยาวชนเป็นหลัก ปัจจัยหลักที่ทำให้การติดยาเพิ่มขึ้นคืออายุ การติดยากำลังกลายเป็น "อายุน้อย" อย่างรวดเร็ว ปัจจุบันไม่เพียงแต่เป็นวัยรุ่นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการติดยาในเด็กด้วย นี่คือแนวโน้มทั่วโลก ตามรายงานของคณะกรรมการควบคุมยาเสพติดระหว่างประเทศแห่งสหประชาชาติ ในบางประเทศ จำนวนผู้เยาว์ที่ลองกัญชาอย่างน้อยหนึ่งครั้งเกิน 37 เปอร์เซ็นต์

เนื่องจากสถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคมในคาซัคสถานในปัจจุบัน เด็ก วัยรุ่น และคนหนุ่มสาวพบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก ถูกทำลาย หลักเกณฑ์ด้านคุณค่าการเชื่อมโยงระหว่างรุ่นต่างๆ หายไป แบบเหมารวมด้านพฤติกรรมได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก ความตึงเครียดที่เพิ่มขึ้น, สถานการณ์ตึงเครียด, ความไม่แน่นอนของสถานการณ์, ความไม่มั่นคง, การว่างงาน, ความยากลำบากในการหางานสำหรับผู้เยาว์, ความขัดแย้งกับกฎหมาย - ทำให้เกิดพฤติกรรมทางสังคมในรูปแบบต่างๆ ของคนรุ่นใหม่, ทำลายตนเองโดยธรรมชาติ ผู้เยาว์พัฒนาทัศนคติต่อการติดยาอย่างรวดเร็วและหยุดในเวลาเดียวกัน การเติบโตส่วนบุคคลการเชื่อมต่อกับสภาพแวดล้อมปัจจุบันขาดหรือผิดรูป ความสัมพันธ์ในครอบครัวหยุดชะงัก และการสร้างครอบครัวของตนเองและการกำเนิดลูกหลานในเวลาต่อมามักจะทำได้ยาก การใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตในทางที่ผิดมักนำไปสู่ความพิการตั้งแต่เนิ่นๆ และการเสียชีวิตของผู้เยาว์

ซึ่งนำไปสู่การกำเริบของปัญหาต่างๆ เช่น การไร้ที่อยู่ การละเลย การเพิ่มขึ้นของโรคพิษสุราเรื้อรังและยาเสพติด และอาชญากรรม การใช้ยาเสพย์ติดซึ่งได้เติบโตขึ้นเป็นรูปแบบหนึ่งของการพักผ่อน ได้กลายเป็นรูปแบบพฤติกรรม "ใหม่" หัวข้อการติดยาเสพติดได้รับการหยิบยกขึ้นมาในสื่อเป็นเวลาหลายปี แต่ยังมีอีกด้านหนึ่งของปัญหานี้ กล่าวคือ การโฆษณาชวนเชื่อเกี่ยวกับยาเสพติด

สู่สภาพแวดล้อมของเยาวชนและวัยรุ่นในฐานะองค์ประกอบของระบบเยาวชนหรือสังคมวัฒนธรรม

มุ่งเป้าไปที่การเอาชนะความสนใจของผู้เยาว์ในเรื่องยาเสพติด

ให้เราพิจารณาคุณลักษณะของการป้องกันเบื้องต้นของการติดยาเสพติดและสารเสพติดโดยใช้ตัวอย่างของโปรแกรมที่ดำเนินการในสหรัฐอเมริกา อังกฤษ ฮอลแลนด์ เนเธอร์แลนด์ โปแลนด์ สวีเดน และรัสเซีย

ในประเทศสหรัฐอเมริกา รัฐของอเมริกา, นับตั้งแต่มีการผ่านพระราชบัญญัติเยาวชนในปี พ.ศ. 2442 ก็มีการอภิปรายกันมากมายเกี่ยวกับปัญหาพฤติกรรมเบี่ยงเบนของเยาวชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการป้องกันการติดยาเสพติด และโครงการป้องกันจำนวนมากได้รับการพัฒนา

ค้นคว้าปัญหาการใช้ยา นักวิทยาศาสตร์สหรัฐได้ข้อสรุปว่าประสิทธิผลของโปรแกรมการป้องกันขึ้นอยู่กับเป้าหมายที่เลือก ดังนั้น ขั้นตอนหลักของการให้ความรู้เรื่องการต่อต้านยาเสพติดคือโปรแกรมที่เป้าหมายไม่ใช่เพื่อรับข้อมูลเกี่ยวกับการติดยาเสพติด แต่เพื่อพัฒนาความสามารถในการตัดสินใจของวัยรุ่น ตามข้อมูลนี้

การดำเนินโครงการดังกล่าวต้องอาศัยความพยายามร่วมกันของบุคคลและองค์กรจำนวนมาก ดังนั้น นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกันจึงได้เสนอการป้องกัน 7 ประเภทหลัก: ผ่านครอบครัว ศาสนา โรงเรียน กิจกรรมยามว่าง ตำรวจ หน่วยงานตุลาการ และนิติบัญญัติ

โปรแกรมที่มุ่งเป้าไปที่เพื่อนฝูง ผู้ปกครอง และชุมชนที่คนหนุ่มสาวอาศัยอยู่มีบทบาทสำคัญ เนื่องจากความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมของเยาวชนมีอิทธิพลอย่างมากต่อพฤติกรรมของผู้เยาว์ โปรแกรมที่มุ่งเป้าไปที่ "เยาวชนข้างถนน" จึงได้รับการพัฒนา

ธรรมดา แต่เป็นที่สนใจของทั้งคู่ ประสบการณ์การใช้เทคนิคนี้แสดงให้เห็นว่ามีผลทางการศึกษาหลักต่อคนหนุ่มสาวที่ทำหน้าที่เป็นเชฟ เทคนิคนี้มีอิทธิพลน้อยมากต่อเทคนิคที่ได้รับการสนับสนุน

นอกจากนี้ยังมีโปรแกรมที่เน้นการมีส่วนร่วมแบบเพื่อนนักศึกษาด้วย วัตถุประสงค์ของการสร้างกลุ่มดังกล่าวคือเพื่อพัฒนาทักษะการทำงานที่จำเป็น บรรลุความสำเร็จทางวิชาการ และสร้างความคิดเห็นเชิงบวกเกี่ยวกับเยาวชน เพื่อนร่วมงานและเพื่อนของเขา และโรงเรียน

นอกจากจุดความน่าเชื่อถือที่ไม่เปิดเผยตัวตนในวงกว้างแล้ว เมืองในอเมริกาการป้องกันการต่อต้านยาเสพติดดำเนินการโดยศูนย์ฟื้นฟูต่างๆ ระบบการฟื้นฟูตามปกติในต่างประเทศคือคลินิกเฉพาะทางที่ผู้ติดยามีชีวิตอยู่ตั้งแต่หนึ่งถึงสามปี ได้รับอาชีพใหม่ และฟื้นฟูทักษะการทำงานที่สูญเสียไป ที่ ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพวิสาหกิจถูกสร้างขึ้น ฟาร์มในเครือ, ศิลปะและงานฝีมือ. ทั้งหมดนี้ช่วยให้ผู้ป่วยสามารถเปลี่ยนประเภทของค่านิยมที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้อย่างมีเหตุผล ทำลายสภาพแวดล้อมทางอาญาในอดีต และสร้างทัศนคติต่อวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในอนาคต เมื่อผู้ป่วยสิ้นสุดการเข้าพักที่ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพ ก็จะพบสถานที่ทำงานและที่อยู่อาศัยสำหรับเขา ตามที่แบร์รี แมคคาฟฟรีย์ หัวหน้าสำนักงานปราบปรามยาเสพติดแห่งชาติ ระบุว่า สหรัฐอเมริกามีความก้าวหน้าอย่างมากในการลดการใช้ยาเสพติดและกำจัดผลที่ตามมาจากการติดยาในระดับชาติ โครงการป้องกันและให้ความรู้อย่างต่อเนื่องประสบผลสำเร็จ ตลอด 15 ปีที่ผ่านมา พวกเขาสามารถลดจำนวนผู้เสพยาลงได้ถึง 50% การฆาตกรรมที่เกี่ยวข้องกับยาเสพติดลดลง 25% มีการจัดตั้งองค์กรสาธารณะเพื่อต่อสู้กับยาเสพติดมากกว่า 3.5 พันองค์กรในเมืองต่าง ๆ ของประเทศ

มีการเคลื่อนไหวต่อต้านยาเสพติดทางสังคมที่เข้มแข็งในอเมริกา ครอบคลุมสมาคมสาธารณะมากกว่า 3.5 พันแห่ง ในความพยายามที่จะลดการใช้ยา โดยเฉพาะในกลุ่มเยาวชน กลุ่มเหล่านี้ร่วมมือกับกลุ่มท้องถิ่นและหน่วยงานของรัฐและรัฐบาลกลาง กลุ่มดังกล่าวสามารถระดมทรัพยากรของชุมชน จัดระเบียบการดำเนินการร่วมกัน ผสมผสานการป้องกัน การรักษา และการบังคับใช้กฎหมาย และฟื้นฟูความรู้สึกภาคภูมิใจของเยาวชนในการอาศัยอยู่ในเมืองหรือภูมิภาคที่กำหนด

ดังนั้นโปรแกรมการป้องกันและให้ความรู้ที่ดำเนินการในสหรัฐอเมริกาจึงได้รับการพิสูจน์แล้วว่าประสบความสำเร็จมากที่สุด ประเทศนี้มีความก้าวหน้าอย่างมากในการลดการใช้ยาเสพติดและขจัดผลที่ตามมาจากการติดยาเสพติดในระดับชาติ

ตรวจจับความสนใจในยาเสพติดของเด็ก และยิ่งกว่านั้นคือการใช้ของพวกเขา นอกจากคำแนะนำในการป้องกันแล้ว ผู้ปกครองและครูยังได้รับการสอนเทคนิคการปฐมพยาบาลในสถานการณ์วิกฤติอีกด้วย

ทุกอย่างเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการใช้งาน รวมถึงแง่มุมทางกฎหมาย ในส่วนหนึ่งของโปรแกรมนี้ วัยรุ่นจะได้รับความช่วยเหลือทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ พวกเขาได้รับการแนะนำให้รู้จักกับองค์กรท้องถิ่นที่สามารถขอความช่วยเหลือได้ และแม้แต่ผู้เชี่ยวชาญที่สามารถแก้ไขปัญหาเฉพาะได้

เกี่ยวกับเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการรณรงค์นี้ และยังให้ความช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีอีกด้วย

โปรแกรมดังกล่าวให้ความหวังว่าคนหนุ่มสาวที่รู้ทุกแง่มุมของปัญหาที่กำหนด - การแพทย์, กฎหมาย, สังคม - จะสามารถตัดสินใจเลือกสิ่งที่ถูกต้องสำหรับตนเองได้และจะไม่ยอมแพ้ต่อสิ่งล่อใจที่จะเลือกเส้นทางที่เป็นปัญหาอย่างมาก ยากที่จะออก และบ่อยกว่านั้น - มันเป็นไปไม่ได้เนื่องจากผลลัพธ์ที่หายวับไป

กฎหมายว่าด้วยการทำให้ยาอ่อนถูกกฎหมายถูกนำมาใช้ในฮอลแลนด์ และหลังจากการนำไปใช้จำนวนอาชญากรรมก็เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วและประเทศก็กลายเป็นศูนย์กลางยาเสพติดของยุโรป นอกจากนี้ คำว่าการทำให้ถูกกฎหมายนำไปสู่การลบล้างการห้ามยาเสพติด และผู้คนหลายล้านคนที่ก่อนหน้านี้ลังเลที่จะลองใช้แม้แต่ยาชนิดอ่อนก็ยินดีที่จะทำเช่นนั้น

แน่นอนว่ามีข้อโต้แย้งที่สนับสนุนกฎหมายนี้:

· ผู้ติดยาจะได้รับการขึ้นทะเบียน

· รัฐจะขายเฉพาะยาอ่อนและยากลั่นเท่านั้น และรายได้จากการขายจะเป็นงบประมาณ

อย่างไรก็ตาม โปรแกรมนี้จะยังคงทำให้รัฐต้องเสียค่าใช้จ่ายมากขึ้นในแง่การเงินเพียงอย่างเดียว ท้ายที่สุดแล้ว ผู้ติดยาที่ขึ้นทะเบียนทุกคนควรได้รับการตรวจสอบ บุคคลดังกล่าวไม่ควรทำงานในภาคขนส่ง การศึกษา และในสถานที่อื่นๆ อีกมากมาย นอกจากนี้ กระทรวงมหาดไทยยังมีเงินทุนเพื่อปราบปรามยาเสพติดอย่างจำกัด ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจอีกประการหนึ่งก็คือในฮอลแลนด์มาเฟียยาเสพติดไม่หยุดนิ่ง: อนาชาสายพันธุ์ใหม่ (เดิมเป็นยาที่ง่ายและถูกกฎหมาย) ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องบางส่วนมีฤทธิ์ที่แข็งแกร่งกว่าเฮโรอีนและโคเคนอยู่แล้ว

มีห้องพิเศษในประเทศที่มีเพียงผู้ติดยาเท่านั้นที่สามารถเข้าได้โดยใช้ชิปการ์ดส่วนตัวเพื่อ "ฉีด" ที่นั่นในสภาพที่ค่อนข้างปลอดเชื้อ วิธีนี้จะทำให้พวกเขาและคนรอบข้างได้รับอันตรายน้อยลง

ในประเทศอื่นๆ แบบจำลองของชาวดัตช์ไม่เพียงแต่ไม่เป็นไปตามความคาดหวังเท่านั้น แต่ยังนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ตรงกันข้ามอีกด้วย ดังนั้นในสเปนในช่วงสิบปีหลังจากการเปิดตัวแบบจำลองของชาวดัตช์ จำนวนผู้ติดยาจึงเพิ่มขึ้นจาก 200,000 คนเป็น 1.69 ล้านคน

ในประเทศต่างๆ ยุโรปตะวันตกพวกเขากำลังพูดคุยกันด้วยความกังวลเกี่ยวกับ "ร่องรอยของชาวดัตช์" ที่เพิ่มมากขึ้น ซึ่งก็คือผลกระทบด้านลบของระบบต่อต้านยาเสพติดที่ใช้ที่นั่น ในประเทศฮอลแลนด์ ความกังวลอย่างจริงจังเกิดจากการอพยพของอาชญากรจากทั่วยุโรป ซึ่งเดินทางมายังประเทศนี้เพื่อดื่ม "กัญชา" สุดสัปดาห์

หลังจากสรุปประสบการณ์ของโปรแกรมการให้ความรู้ต่อต้านยาเสพติดหลายโปรแกรม ผู้เชี่ยวชาญจากฮอลแลนด์สรุปว่าโปรแกรมที่เน้นเฉพาะข้อมูลเกี่ยวกับผลเสียของการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทเท่านั้นไม่ได้ผล ในขณะที่โปรแกรมที่สอนการใช้ชีวิตแบบปรับตัว ทักษะการสื่อสาร การคิดอย่างมีวิจารณญาณ การตัดสินใจ -การสร้างทักษะและการต่อต้านในสถานการณ์การจัดหาสารออกฤทธิ์ทางจิตนั้นมีประสิทธิภาพ

เมื่อมีการหารือถึงแนวทางในการต่อสู้กับยาเสพติดในประเทศเนเธอร์แลนด์เมื่อ 25 ปีที่แล้ว มีความเห็นตรงกันว่าเฮโรอีนและโคเคนเป็นยาอันตรายที่ต้องต่อสู้กัน ในเวลาเดียวกันค่อนข้าง อิทธิพลเชิงลบไม่สามารถบรรลุข้อตกลงเกี่ยวกับบุคคลและสังคมของผลิตภัณฑ์กัญชาได้ จากบทบัญญัติเหล่านี้ จึงมีการกำหนดนโยบายด้านยาเสพติดของเนเธอร์แลนด์ แนวคิดก็คือการขายยาอันตรายน้อยกว่าแยกกัน จะทำให้สามารถแบ่งตลาดยาเพื่อให้เจ้าหน้าที่สามารถมุ่งทรัพยากรไปที่สิ่งที่เรียกว่า "ยาเสพติดชนิดแข็ง" ได้ แกนหลักของนโยบายยาเสพติดของเนเธอร์แลนด์คือจุดยืนที่ Caniabis ไม่เป็นอันตราย

ในประเทศเนเธอร์แลนด์ เพื่อเป็นการทดลอง การบริโภคยา โดยเฉพาะ "วัชพืช" ซึ่งหาซื้อได้ใน "ร้านกาแฟ" เฉพาะทางในอัมสเตอร์ดัม ได้รับอนุญาตตามกฎหมายมาหลายปีแล้ว

เช่นเดียวกับที่วางแผนไว้ ตลาดยาที่แตกแยกไม่ได้ส่งผลให้มีผู้เสพเฮโรอีน โคเคน ยาบ้า หรือยาอีน้อยลงเมื่อเปรียบเทียบกับประเทศอื่นๆ

ในประเทศเนเธอร์แลนด์แนวคิดเรื่อง "ยาอ่อน" ปรากฏขึ้น ไม่มีองค์กรระหว่างประเทศใดปฏิบัติตามคำศัพท์นี้ นโยบายที่ผิดพลาดของรัฐบาลดัตช์นำไปสู่ความจริงที่ว่าระดับการบริโภคยาอีในประเทศเพิ่มขึ้นมากจนในปี 1997 มีความจำเป็นต้องสร้างหน่วยงานพิเศษเพื่อต่อสู้กับการแพร่กระจาย

สหประชาชาติและโดยเฉพาะอย่างยิ่งคณะกรรมการควบคุมยาเสพติดระหว่างประเทศในรายงานปี 2542 ระบุว่านโยบายของเนเธอร์แลนด์ในพื้นที่นี้อำนวยความสะดวกในการเข้าถึงกัญชา (กัญชา) และเพิ่มการไหลเข้าของผู้ติดยาเสพติดเข้ามาในประเทศจาก ประเทศเพื่อนบ้าน- องค์กรระหว่างประเทศ Europe Against Drugs เรียกร้องให้สั่งห้ามร้านจำหน่ายกัญชาตามกฎหมายที่มีอยู่ในเนเธอร์แลนด์ แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะพูดถึงความสำเร็จในการต่อสู้กับยาเสพติดในประเทศเนเธอร์แลนด์ เนื่องจากการศึกษาในเด็กอายุต่ำกว่า 12 ปีแสดงให้เห็นว่าการใช้โคเคนอยู่ระหว่าง 1.7 ถึง 3% นั่นคือ เช่นเดียวกับในเยอรมนีและบริเตนใหญ่ การรณรงค์ให้ความรู้ที่เน้นถึงอันตรายของยาเสพติดเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การพิจารณา โปรแกรมเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรโรงเรียนประถมศึกษา

ในโปแลนด์ มีขบวนการเยาวชนเพื่อต่อสู้กับการติดยาเสพติด - "Monar" ซึ่งมีสำนักงานใหญ่ในกรุงวอร์ซอ หลักการคือ “ให้ตัวเองแก่ผู้อื่น” โมนาร์ทำงานต่อต้านการติดยาเสพติดมากมาย สินทรัพย์ ของการเคลื่อนไหวนี้- เด็กนักเรียน นักเรียน เยาวชนวัยทำงาน Monar ได้รับทุนจากกระทรวงสาธารณสุขและประกันสังคม การปกครองตนเองดำเนินการในศูนย์ มีการนำแนวทางที่แตกต่างออกไปเพื่อป้องกันพฤติกรรมที่ไม่ดีในหมู่เด็กนักเรียนและเยาวชน

นอกจากนี้ ในโปแลนด์ เป็นเวลาหลายปีที่นักเรียนได้จัดชั้นเรียนโดยใช้โปรแกรมเกม "ขอบคุณ ไม่!" เป้าหมายของโครงการคือการช่วยให้วัยรุ่นและเยาวชนละทิ้งสิ่งล่อใจอย่างไม่ลำบาก เพื่อสร้างทัศนคติเชิงลบต่อการมีส่วนร่วมของเพื่อนฝูงและแม้แต่ผู้ใหญ่ในการใช้ยา

สวีเดนสั่งสมประสบการณ์มากมายในการป้องกันการติดยาเสพติด ในประเทศนี้ในช่วงทศวรรษที่ 60 และ 70 มีจำนวนผู้ติดยาเพิ่มขึ้น ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีแนวโน้มย้อนกลับ ชุดมาตรการที่ใช้ในสวีเดนเรียกว่า “วิถีสวีเดน” ประกอบด้วยการป้องกันสามระดับ

การป้องกันเบื้องต้นประกอบด้วยกิจกรรมที่มุ่งเป้าไปที่ประชากรทั้งหมด: กฎหมายที่เกี่ยวข้อง ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับยาเสพติด ความกังวลในการเติมเต็มเวลาว่างของคนหนุ่มสาว ฯลฯ การป้องกันขั้นที่สองมุ่งเน้นไปที่กลุ่มเสี่ยง และตติยภูมิคือการช่วยเหลือและบำบัดผู้ติดยาเสพติด

กิจกรรมของชาติ บริการข้อมูลขึ้นอยู่กับสถานที่ดังต่อไปนี้:

ก) เป็นธรรมชาติของมนุษย์ที่จะต้องยอมจำนนต่ออิทธิพลของผู้ที่อยู่ในสภาพแวดล้อมของเขาที่เขาไว้วางใจ ดังนั้นส่วนที่สำคัญที่สุดของข้อมูลจึงดำเนินการในระดับท้องถิ่นผ่านเหตุการณ์ที่ไม่น่าตื่นเต้นในแต่ละวัน

d) วิธีที่ดีที่สุดในการเปลี่ยนจุดยืนของบุคคลคือการผลักดันให้เขาไตร่ตรองอย่างเป็นอิสระ จากนั้นจึงลงมือปฏิบัติ จำเป็นต้องมีข้อเท็จจริงที่เปลือยเปล่า แต่ต้องเสริมด้วยความพยายามที่จะช่วยให้บุคคลใช้ความสามารถของตนเองในการแก้ปัญหายาเสพติด

กิจกรรมการป้องกันเบื้องต้นดำเนินการในสวีเดนโดยเริ่มจากเด็ก อายุก่อนวัยเรียน- แต่ประเด็นหลักอยู่ที่วัยรุ่น ดังนั้นสังคมที่สร้างขึ้น "เราคือเยาวชน" จึงจัดให้มีการรับชมและการอภิปรายเกี่ยวกับรายการวิดีโอที่มุ่งเป้าไปที่ผู้ชมอายุ 8 ถึง 13 ปี

บทบาทที่สำคัญอย่างยิ่งคือการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองของวัยรุ่นซึ่งตามกฎแล้วมีความรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับยาเสพติด หนังสือสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับการติดยาเสพติดได้รับการตีพิมพ์แล้ว

การป้องกันเบื้องต้นในสวีเดนดำเนินการที่ส่วนกลางและ ระดับภูมิภาค- สภาข้อมูลแอลกอฮอล์และยาแห่งสวีเดนรวบรวมวรรณกรรมและข้อเท็จจริงเกี่ยวกับประเด็นเหล่านี้ และมีห้องสมุดและคอลเลกชันของตนเอง

ในรัสเซีย ปัญหาเด็กติดยาเริ่มรุนแรงในช่วงปีแรกของอำนาจโซเวียต เมื่อจำนวนผู้เยาว์ที่เสพยาถึง 10% ของจำนวนวัยรุ่นทั้งหมด โดยส่วนใหญ่เป็นเด็กเร่ร่อน ในปีพ.ศ. 2464 จำนวนเด็กเร่ร่อนที่ต้องการความช่วยเหลืออย่างเร่งด่วนอยู่ที่ประมาณ 7.5 ล้านคน ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา คณะกรรมการสาธารณสุขได้เปิดสถาบันการแพทย์และการสอนพิเศษ - โรงเรียนจิตวิทยาและสถานพยาบาล ในปี พ.ศ. 2470 มีสถาบันดังกล่าว 11 แห่งในเลนินกราด โวโรเนซ ซาราตอฟ คาซาน และเมืองอื่น ๆ

ในโรงเรียนสถานพยาบาล มีการจัดให้มีการรักษาพยาบาล มีการดูแลเป็นพิเศษ และวัยรุ่นได้รับการฝึกอบรมตามโปรแกรมของโรงเรียนระดับแรก ในส่วนของแรงงานมีโรงปฏิบัติงานช่างไม้และเย็บเล่ม สวนผัก และสวนผลไม้ มีการจัดกิจกรรมทางวัฒนธรรมเป็นประจำและมีการดำเนินงานด้านอุดมการณ์และการเมืองอย่างเข้มข้น เด็กส่วนใหญ่ที่ได้รับความทุกข์ทรมานจากการติดยารูปแบบรุนแรงได้กลับไปโรงเรียนกระแสหลักหลังการรักษาและกลายเป็นสมาชิกของสังคมโดยสมบูรณ์

ในปี พ.ศ. 2468 แผนกคลินิกเด็กของห้องจ่ายยาได้เปิดขึ้นสำหรับผู้ติดยารายย่อยที่ไม่มีที่อยู่อาศัย ซึ่งงานส่วนใหญ่เป็นภาคปฏิบัติและประกอบด้วยการศึกษาทางการแพทย์เชิงลึกเกี่ยวกับประชากรผู้ป่วยเพื่อจุดประสงค์ในการรักษาและการศึกษาเพิ่มเติมตามความเหมาะสม สถาบันเด็ก

ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2523 กระทรวงสาธารณสุขของสหภาพโซเวียตได้ออกคำสั่ง "ในการปรับปรุงการดูแลด้านจิตประสาทและการติดยาเสพติดให้กับประชาชนต่อไป" โดยจัดให้มีห้องบำบัดยาวัยรุ่นซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคลินิกบำบัดยา และตามคำสั่งในปี พ.ศ. 2529 จำนวนทั้งหมดจำนวนห้องบำบัดยาเสพติดวัยรุ่นในเขตปกครอง 68 แห่งของ RSFSR มีจำนวนถึง 81 ห้อง ดังนั้น อัตราการดึงดูดวัยรุ่นที่ใช้แอลกอฮอล์และของมึนเมาอื่น ๆ ให้เข้ารับการตรวจและรักษาผู้ป่วยนอกและผู้ป่วยในจึงเพิ่มขึ้น ขณะเดียวกันก็ปรากฏว่าจำนวนหน่วยบริการบำบัดรักษายาที่ให้ความช่วยเหลือวัยรุ่นยังไม่เพียงพออย่างยิ่ง

โปรแกรมการป้องกันจำนวนมากที่ออกแบบมาสำหรับเด็กและวัยรุ่นที่ปรากฏในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมาไม่ได้ผ่านการตรวจสอบประสิทธิภาพก่อนหรือหลังการใช้งานจริงเสมอไป อย่างไรก็ตาม ความเห็นของประชาชนมองว่าการดำเนินโครงการต่างๆ ในโรงเรียนอย่างกว้างขวางเป็นสิ่งที่พึงปรารถนา

ส่งผลให้ปัญหาการติดยาเสพติดในประเทศสหรัฐอเมริกา อังกฤษ ฮอลแลนด์ เนเธอร์แลนด์ โปแลนด์ สวีเดน และรัสเซีย มีความคล้ายคลึงกันหลายประการ บางครั้งก็คล้ายกัน แต่วิธีการแก้ไขและผลลัพธ์ที่ได้นั้น ระดับเด็ดขาดขึ้นอยู่กับสภาพเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และวัฒนธรรม ซึ่งเป็นที่สนใจทางวิทยาศาสตร์และในทางปฏิบัติ แน่นอนว่าลักษณะทางวิทยาศาสตร์ขององค์กรและลักษณะอื่น ๆ ของระบบในประเทศและต่างประเทศสำหรับการป้องกันการติดยาเสพติดของเยาวชนนั้นยากที่จะเปรียบเทียบ แต่สาระสำคัญของวัตถุที่พวกเขามีอิทธิพลนั้นเหมือนกัน

1. 2. การทำงานร่วมกับวัยรุ่นเพื่อป้องกันการติดยาเสพติดในสังคมคาซัคสถานยุคใหม่

ปัญหาของการให้เด็ก วัยรุ่น และเยาวชนมีส่วนร่วมในการใช้ยาและสารออกฤทธิ์ทางจิตอื่น ๆ ในทางที่ผิดยังคงมีความรุนแรงและเกี่ยวข้องในสังคมคาซัคสถาน โครงสร้างของรัฐและไม่ใช่รัฐหลายแห่งกำลังดำเนินการเพื่อเอาชนะมัน ในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา สถานการณ์ในด้านการป้องกันการติดยาเสพติดมีการเปลี่ยนแปลงไปในทิศทางเชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญ รัฐและสังคมกำลังย้ายจากจุดยืนของการยอมรับอย่างเปิดเผยถึงความจำเป็นในกิจกรรมการป้องกันไปสู่การดำเนินการที่สร้างสรรค์อย่างแท้จริง

เพื่อให้มั่นใจว่าการดำเนินการตามนโยบายรัฐที่สมดุลซึ่งช่วยให้มีการจัดตั้งรัฐและการควบคุมทางสังคมที่มีประสิทธิผลต่อการพัฒนาสถานการณ์ยาเสพติดในประเทศ พระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดีแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน ลงวันที่ 29 พฤศจิกายน 2548 เลขที่ 1678 อนุมัติยุทธศาสตร์ในการต่อสู้กับการติดยาเสพติดและธุรกิจยาเสพติดในสาธารณรัฐคาซัคสถาน พ.ศ. 2549-2557

ด้วยการสนับสนุนของสำนักเลขาธิการคณะมนตรีความมั่นคง ร่วมกับ Akimat แห่งอัสตานา เมื่อต้นปี 2549 โครงการ "อัสตานา - เมืองปลอดยาเสพติด" ได้รับการพัฒนา ซึ่งออกแบบมาสำหรับปี 2549-2551 ซึ่งจัดเตรียมชุดของ มาตรการลดระดับการใช้ยาเสพติดและเสริมสร้างการต่อสู้กับอาชญากรรมยาเสพติดในเมืองหลวง

ในมุมมองของผู้บริหารและ ฝ่ายนิติบัญญัติ- การติดตามการดำเนินการตามมาตรการต่อต้านยาเสพติดเป็นประจำดำเนินการโดยคณะกรรมการเพื่อต่อต้านการค้ายาเสพติดและควบคุมการค้ายาเสพติดของกระทรวงกิจการภายในของสาธารณรัฐคาซัคสถาน

มีการสร้างพื้นฐานทางกฎหมายสำหรับการพัฒนาและการดำเนินมาตรการเพื่อต่อสู้กับการติดยาเสพติดและการค้ายาเสพติด โดยเฉพาะกฎหมาย “บน ยาเสพติดและสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท สารตั้งต้นและมาตรการในการต่อต้านการค้ามนุษย์และการใช้ในทางที่ผิด", "เกี่ยวกับ ยา", "เกี่ยวกับสื่อ", "เกี่ยวกับการโฆษณา" บทความจำนวนหนึ่งของประมวลกฎหมายอาญาของสาธารณรัฐคาซัคสถานและประมวลกฎหมายปกครองกำหนดความรับผิดต่อความผิดที่เกี่ยวข้องกับยาเสพติด สารออกฤทธิ์ต่อจิตและประสาทและสารมึนเมาอื่น ๆ

การแก้ปัญหาการป้องกันหลายอย่างอยู่ในอำนาจของหน่วยงานการศึกษาและสถาบันการศึกษา เนื่องจากคนรุ่นใหม่เกือบทั้งหมดของประเทศต้องผ่านอิทธิพลทางการศึกษาของระบบนี้ การป้องกันการติดยาเสพติดที่ดำเนินการในที่นี้ไม่จำกัดเฉพาะความพยายามที่ไม่มีประสิทธิภาพของแต่ละบุคคลในการแจ้งให้เยาวชนทราบเกี่ยวกับยาเสพติดและผลที่ตามมาของการใช้ยา แต่ได้กำหนดเป้าหมาย วัตถุประสงค์ และกลยุทธ์การดำเนินการไว้อย่างชัดเจน ภารกิจสำคัญในการต่อสู้กับการติดยาเสพติดในวัยรุ่นและเยาวชนคือการจัดระเบียบงานป้องกันที่มุ่งพัฒนาแนวทางการใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดีของคนรุ่นใหม่ โดยมีพื้นฐานอยู่บนแนวทางบูรณาการเพื่อป้องกันการติดยาเสพติดในทุกด้านของชีวิตเด็ก วัยรุ่น และเยาวชน

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสาธารณรัฐคาซัคสถานยังคงทำงานอย่างต่อเนื่องเพื่อปรับปรุงฐานทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีเพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมการป้องกันของหน่วยงานการศึกษาและสถาบันการศึกษา เอกสารหลักสูตร สิ่งพิมพ์และวิดีโอสำหรับการศึกษาต่อต้านยาเสพติด และการส่งเสริมวิถีชีวิตที่ดีต่อสุขภาพและปลอดภัยได้จัดทำขึ้นสำหรับสถาบันการศึกษาทั่วไป สถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา และสถาบันการศึกษาระดับสูง ที่ตีพิมพ์ สื่อการสอนเรื่องการป้องกันการใช้สารเสพติดในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา

สถานภาพงานการศึกษาในสถาบันการศึกษามีเพิ่มมากขึ้น งานป้องกันดำเนินการในทุกระดับของการศึกษา (ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนถึงมืออาชีพระดับสูง) ในสถาบันการศึกษาทุกประเภทและทุกประเภท ในฐานะส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาทั่วไป การศึกษาประเด็นการป้องกันการติดยาเสพติดมีให้ในหลักสูตรพื้นฐานความปลอดภัยในชีวิต ชีววิทยา พลศึกษา และวิชาทางวิชาการอื่นๆ อีกจำนวนหนึ่ง มีการนำหลักสูตรการป้องกันการติดยาเสพติดในผู้เยาว์และเยาวชนเข้าสู่โครงการของสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา สูงกว่า สูงกว่าปริญญาตรี และการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม

มีการสร้างห้องป้องกันการติดยาเสพติดและจุดจำหน่ายยาในสถาบันการศึกษา และมีการจัดตั้งบริการที่เชื่อถือได้สำหรับเด็ก วัยรุ่น และเยาวชน กำลังดำเนินมาตรการเพื่อสร้างเครือข่ายศูนย์ฟื้นฟูระดับภูมิภาคสำหรับผู้เยาว์ที่เสพยาเสพติด

ประสบการณ์เชิงบวกที่สำคัญในการแก้ปัญหาการต่อสู้กับการติดยาเสพติดได้รับการสะสมโดยหน่วยงานและสถาบันด้านการดูแลสุขภาพ กีฬาและการท่องเที่ยว วัฒนธรรม คณะกรรมการกิจการเยาวชน หน่วยงานบังคับใช้กฎหมายและองค์กรพัฒนาเอกชน (NGO)

บทบาทขององค์กรพัฒนาเอกชนในการป้องกันการติดยาเสพติดได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางทั่วโลก เนื่องจากมีความยืดหยุ่นและความสามารถในการทำงานร่วมกับกลุ่มเป้าหมายได้อย่างอิสระ อย่างไรก็ตาม องค์กรพัฒนาเอกชนที่ทำงานด้านการติดยาและการป้องกันเอชไอวี/เอดส์ มักจะขาดความรู้และประสบการณ์ที่ทันสมัย ​​และประสบปัญหาทางการเงิน นอกจากนี้ โปรแกรมที่มีประสิทธิภาพที่มีอยู่สำหรับการป้องกันการติดยาเสพติดและเอชไอวี/เอดส์ วิธีการและแนวทาง จะต้องได้รับการประเมิน บันทึก และเผยแพร่อย่างเหมาะสมทั้งภายในภูมิภาคและนอกเหนือจากนั้น เพื่อเป็นแนวปฏิบัติที่ดีที่สุด

ปัจจุบันในคาซัคสถานมีองค์กรพัฒนาเอกชนมากกว่า 5,000 องค์กรที่ดำเนินกิจกรรมมากกว่า 200 ประเภท ภาคพัฒนาเอกชนมีพนักงานมากกว่า 200,000 คน พลเมืองประมาณสองล้านคนได้รับการคุ้มครองโดยบริการขององค์กรพัฒนาเอกชนแห่งคาซัคสถาน องค์กรพัฒนาเอกชนให้บริการด้านการศึกษาและการศึกษาที่หลากหลายแก่ประชากร มีการทำงานจำนวนมากเพื่อปรับปรุงวัฒนธรรมทางกฎหมาย ความรู้เกี่ยวกับการเลือกตั้ง การทำงานร่วมกับกลุ่มประชากรที่ยากจนและอ่อนแอ และกิจกรรมการกุศล

ตามที่ระบุไว้ในรายงานของประธานาธิบดีแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน นูร์สุลต่าน นาซาร์บาเยฟ ในการประชุมพลเรือนครั้งแรก องค์กรพัฒนาเอกชนของคาซัคได้มาถึงแนวทางหนึ่งแล้ว การก่อตัวของพวกเขาเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับช่วงเวลาแห่งความเป็นอิสระของประเทศและการดำเนินการของตลาดขนาดใหญ่และการปฏิรูปประชาธิปไตย กิจกรรมขององค์กรพัฒนาเอกชนทำให้มั่นใจได้ว่าการลงทุนที่ไม่ใช่ภาครัฐจะดึงดูดการลงทุนในด้านมนุษยธรรมเป็นส่วนใหญ่

สาธารณรัฐคาซัคสถานมี 14 ภูมิภาคและ 2 เมืองที่มีความสำคัญระดับภูมิภาค (อัสตานาและอัลมาตี) มีองค์กรพัฒนาเอกชนทั่วคาซัคสถานซึ่งมีภารกิจในการแก้ปัญหาการติดยาและเอชไอวี/เอดส์ รวมถึงประเด็นการป้องกันด้วย อย่างไรก็ตาม ด้วยขนาดของปัญหา จำนวน NGO ที่ทำงานในพื้นที่นี้มีจำกัดมาก

มีความกระตือรือร้นและก้าวหน้าทางสังคมมากที่สุดในแง่ของการพัฒนาภาค NGO นโยบายของหน่วยงานผู้บริจาคระหว่างประเทศอาจมีบทบาทเช่นกัน

แม้ว่าทุกองค์กรจะรวมประเด็นการติดยาเสพติดและเอชไอวี/เอดส์ไว้ในเป้าหมายและวัตถุประสงค์หลัก แต่มีเพียง 75% เท่านั้นที่ให้ความสำคัญกับกิจกรรมนี้ ตาม แบบสอบถามองค์กรพัฒนาเอกชนที่สำรวจ 60% ทำงานในด้านการป้องกันการติดยาเสพติดมานานกว่า 3 ปี และ 52% ขององค์กรทำงานในด้านการป้องกันเอชไอวี/เอดส์ องค์กรเหล่านี้ส่วนใหญ่มีส่วนร่วมในการดำเนินโครงการลดอันตราย และองค์กร NGO ไม่เกิน 25% มีส่วนร่วมในการป้องกันการติดยาเบื้องต้นอย่างมืออาชีพ องค์กรเหล่านี้มีประวัติการทำงานค่อนข้างยาวนาน และที่สำคัญที่สุดคือประสบการณ์ที่มีคุณค่า สื่อการสอนด้านระเบียบวิธีที่พัฒนา ตลอดจนเจ้าหน้าที่และอาสาสมัครที่ได้รับการฝึกอบรม แต่ควรสังเกตด้วยว่าเนื่องจากขาด ทรัพยากรทางการเงินพวกเขามีความสามารถจำกัดอย่างมากในการขยายกิจกรรมนี้

ปัจจุบันในอัสตานามีองค์กรพัฒนาเอกชนหลายแห่งที่เกี่ยวข้องโดยตรงในการป้องกันเบื้องต้นของการติดยาเสพติด องค์กรหนึ่งคือมูลนิธิองค์กรอนาคตปลอดยาเสพติด ซึ่งก่อตั้งขึ้นในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2546 โดยกลุ่มผู้นำเยาวชนที่เกี่ยวข้องกับปัญหาการติดยาเสพติด

ภารกิจขององค์กรคือการสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีสำหรับวัยรุ่นและเยาวชนในอัสตานาโดยปราศจากแอลกอฮอล์และยาเสพติด

วัตถุประสงค์ขององค์กรคือการสร้างและสนับสนุนเยาวชน การเคลื่อนไหวต่อต้านยาเสพติดเพื่อสร้างทัศนคติเชิงลบต่อการใช้ยาในกลุ่มเพื่อน การบรรลุเป้าหมายเกิดขึ้นจากการดำเนินงานหลายอย่าง: · เตรียมผู้นำเยาวชนให้ทำงานในหมู่เพื่อนร่วมงาน · รับรองการสนับสนุนจากครูและผู้ปกครอง · ฟื้นฟูแนวคิดเรื่องการอุปถัมภ์เพื่อเผยแพร่อุดมการณ์ การเคลื่อนไหว · สร้างเงื่อนไขให้เยาวชนสามารถปฏิบัติงานได้ด้วยตนเองโดยมุ่งเป้าไปที่การป้องกันการใช้ยาเสพติดในวัยรุ่น · จัดและจัดหลักสูตรฝึกอบรมสำหรับวัยรุ่นที่มุ่งป้องกันการปรับตัวทางจิตและปลูกฝังทักษะการดำเนินชีวิตที่ดีต่อสุขภาพ -วัยรุ่นที่มีความเสี่ยง เกี่ยวข้องกับผู้นำเยาวชนในกิจกรรมของขบวนการ · สร้างเงื่อนไขสำหรับการตระหนักรู้ในตนเองของวัยรุ่นและเพิ่มความตระหนักรู้ในตนเอง กิจกรรมทางสังคม- ภายในกรอบของการเคลื่อนไหวมีโปรแกรมดังต่อไปนี้: "พี่เลี้ยง" - ตามแนวคิดเรื่องการอุปถัมภ์และมุ่งเป้าไปที่ป้องกันการติดยาเสพติดในเด็กนักเรียนอายุน้อยและปลูกฝังทักษะการใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดี “ผู้สร้างสันติ” มีพื้นฐานมาจากแนวคิดในการป้องกันความขัดแย้งและความก้าวร้าวในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนผ่านความพยายามของผู้นำวัยรุ่น “ข่าวโรงเรียน” มีพื้นฐานมาจากแนวคิดการส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและการไม่ยอมรับพฤติกรรมเสพติดของวัยรุ่นผ่านความพยายามของเด็กนักเรียนผ่านการสร้างเครือข่ายผู้สื่อข่าวนักเรียนจากสถาบันการศึกษาในเมืองเพื่อรวบรวมและประมวลผลข้อมูลเชิงบวก เกี่ยวกับชีวิตและความสำเร็จของเพื่อน ๆ จึงเป็นการสร้างตัวอย่างให้เด็กนักเรียนคนอื่น ๆ ปฏิบัติตาม “หนึ่งบวกหนึ่ง” เป็นโครงการที่มุ่งรวบรวมวัยรุ่นในเรื่องดีๆ และสร้างเงื่อนไขในการตระหนักถึงความจำเป็นที่ต้องการ และเพิ่มกิจกรรมทางสังคมของวัยรุ่น

แต่ละคนขึ้นอยู่กับความสามารถส่วนบุคคลในการทำงาน ชีวิตที่กระตือรือร้น และการดำรงอยู่ที่ดี เป้าหมายหลักของการดำเนินการตามทิศทางนี้คือเพื่อให้เยาวชนมีส่วนร่วมในการค้นหาวิธีแก้ไขปัญหา สนใจคนหนุ่มสาวในการสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี และสร้างภาพลักษณ์เชิงลบของโรคเอดส์และการติดยา

และการสัมมนา การออกหนังสือเล่มเล็กพิเศษ ข้อมูลภาพ (ดูภาคผนวก 1)

· ส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีโดยตรงในหมู่คนหนุ่มสาว เช่นเดียวกับในสื่อผ่านการเผยแพร่วิดีโอโซเชียลและโปรแกรมเฉพาะเรื่อง

· สร้างระบบบูรณาการของงานสังคมสงเคราะห์กับเยาวชน เพื่อเป็นมาตรการป้องกันในการต่อสู้กับการติดยาเสพติดของเยาวชนโดยการขยายเครือข่ายส่วนกีฬา ชมรมที่สนใจ การแนะนำเยาวชนให้รู้จักกับกีฬามวลชนและกิจกรรมสร้างสรรค์ (ดูภาคผนวก 2)

ตลอดระยะเวลาการทำงาน 6 ปี มูลนิธิได้พัฒนาโปรแกรมพิเศษและวิธีการโต้ตอบเพื่อป้องกันการใช้ยาในวัยรุ่น ซึ่งใช้ใน โรงเรียนมัธยมสถานศึกษาและวิทยาลัยต่างๆ มีส่วนช่วยในการฟื้นฟูสังคมของวัยรุ่นและเป็นปัจจัยสำคัญในการต่อสู้กับการใช้ยาอย่างมีประสิทธิภาพ

><из ><новых ><элементов ><универсального ><предупреждения ><наркотизации ><в ><школах ><является ><общение ><в ><интерактивных ><группах. Так, ><общение ><в ><большей ><степени ><включает ><коммуникацию на ><равных,><>><а не общение ><между ><молодежью ><и ><инструктором. ><Примеры ><интерактивной работы ><включают ><ролевые ><игры, ><мозговой ><штурм, ><тренинги,><><><групповые дискуссии ><и ><т. п. ><Такие ><виды ><практических ><занятий ><предоставляют молодежи ><возможность ><сформировать ><собственные ><убеждения и ><><><><попракти><ковать ><полезные ><навыки ><решения ><жизненных ><проблем >< разрешения ><конфликтов, ><развития ><уверенности ><в ><себе, ><эффективного ><общения и т. п.

เพื่อให้มั่นใจในประสิทธิผลของการป้องกัน มูลนิธิองค์กรจึงใช้ช่องทางที่มีประสิทธิภาพสูงสุด - เยาวชนเอง ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมโปรแกรมการป้องกันจึงทำงานได้อย่างมีประสิทธิผลสูงสุดตามหลักการ "เพื่อนสอนเพื่อน" งานนี้ดำเนินการตามลักษณะของกลุ่มและจากตำแหน่ง "ตามเงื่อนไขที่เท่าเทียมกัน" ซึ่งหมายถึงความเท่าเทียมกันในการสื่อสาร - ความจริงใจการเปิดกว้าง ความสามารถในการเป็นตัวของตัวเองและพูดในภาษาที่ผู้คนเข้าใจ เคารพในวิถีชีวิต ความคิดเห็น ความรู้สึกของผู้อื่น สาระสำคัญของกิจกรรมภายใต้กรอบการศึกษาที่เท่าเทียมกันคือเพื่อนของพวกเขาจะให้ข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการรักษาสุขภาพแก่วัยรุ่น

ซึ่งช่วยให้บุคคลเข้าใจว่าเหตุใดในสถานการณ์หนึ่งเขาจึงกระทำไม่ทางใดก็ทางหนึ่งและเขาสามารถควบคุมการกระทำของเขาได้หรือไม่

การสร้างโปรแกรมเพื่อป้องกันการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิต "Peer Teas Peer" ขึ้นอยู่กับแนวทางมนุษยนิยมตามแนวคิดของ A. Maslow และ K. Rogers แนวคิดประการหนึ่งที่ฝังอยู่ในแนวทางนี้สันนิษฐานว่า "ฉัน" ของแต่ละบุคคลนั้นถูกสร้างขึ้นในการสื่อสารกับผู้อื่น พฤติกรรมของมนุษย์ถือเป็นผลจากการปรับโครงสร้างภาพลักษณ์ตนเอง

โครงการ Peer Education (เรียกย่อว่า PEP) เริ่มกิจกรรมในปี 1988 ในลอสแอนเจลิส (สหรัฐอเมริกา) โดยมีเป้าหมายเพื่อให้ความรู้แก่เยาวชนเกี่ยวกับการป้องกันเอชไอวีและฝึกอบรมผู้สอนอาสาสมัครจากในหมู่พวกเขา รูปแบบการทำงานนั้นเรียบง่าย: ขั้นแรก อาสาสมัครได้เรียนรู้ข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับการติดเชื้อและเส้นทางการแพร่เชื้อ วิธีการป้องกัน กลยุทธ์ในการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ จัดชั้นเรียนกลุ่มกับเพื่อน ฯลฯ จากนั้นวัยรุ่นที่ได้รับการฝึกอบรมได้พัฒนาชั้นเรียนการป้องกันของตนเองและดำเนินการกับ วัยรุ่นคนอื่นๆ ในโรงเรียน องค์กรเยาวชน แบ่งปันข้อมูลที่ได้รับกับเพื่อนฝูง หรือใช้ทักษะที่สำคัญในชีวิตของตนเอง

ฝ่ายตรงข้ามกับการใช้ยา

การใช้วิธี “Peer Teach Peer” ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงกลุ่มเป้าหมายที่เป็นเยาวชนและประเด็นปัญหาเอชไอวี/เอดส์ และการติดยาเสพติดเท่านั้น นอกจากนี้ยังมีประสิทธิภาพและใช้ได้กับกลุ่มทางสังคมอื่นๆ เช่น เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ ครู นักสังคมสงเคราะห์ คนทุกประเภทยินดีที่จะมอบความไว้วางใจในการขยายความรู้โดยเฉพาะในหัวข้อที่ละเอียดอ่อนให้เท่าเทียมกัน - เพื่อนเพื่อนร่วมงานบุคคลที่พวกเขาเคารพและผู้ที่ยอมรับหลักการและค่านิยมเดียวกันในชีวิต

เครือข่ายองค์กรที่ดำเนินการป้องกันเอชไอวีโดยใช้วิธี "การศึกษาแบบเพื่อน"

ในคาซัคสถานมีองค์กรไม่แสวงผลกำไร เทศบาล และหน่วยงานรัฐบาลหลายแห่งที่สนับสนุนและพัฒนาแนวคิดในการให้เยาวชนมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาสังคมที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา

โครงการดึงดูดผู้ที่มีศักยภาพเป็นอาสาสมัครนั้นเรียบง่าย มีการสัมมนาข้อมูลเชิงป้องกันสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย และพวกเขาจะได้รับโอกาสในการเรียนรู้วิธีดำเนินการสัมมนาด้วยตนเอง ในตอนแรกนักเรียนมีความสนใจอย่างมืออาชีพในงานประเภทนี้ ดังนั้นพวกเขาจึงสามารถดึงดูดพวกเขาด้วยโอกาสในการลองทำงานกลุ่มด้วยตนเอง

><признать ><неоценимую ><роль, ><которую ><играет ><молодежь, ><привлеченная ><к ><разработке ><и ><реализации ><программ ><предупреждения ><распространения ><наркомании. ><Совместная ><работа ><с ><формальными ><и ><не><формальными ><молодежными ><лидерами ><и ><их ><поддержка ><помогают ><луч><ше ><донести ><программы ><до ><целевой ><аудитории, ><а ><также ><оценить, ><если ><это ><возможно, ><результаты ><и ><эффект ><проведенной ><работы.

ในการป้องกันการบริโภคสารออกฤทธิ์ทางจิตมีผลกระทบอย่างมากต่อผู้ที่มีส่วนร่วมในการทำงานในฐานะผู้นำ - พวกเขาได้รับทักษะความเป็นผู้นำกลุ่ม, ประสบการณ์ในการช่วยเหลือบุคคลอื่น, ประสบการณ์ในการสื่อสาร, การจัดการกลุ่ม, ประสบการณ์ในการรับผิดชอบต่อสิ่งที่เป็นอยู่ เกิดขึ้น

นี่คือสิ่งที่เปิดโอกาสให้วัยรุ่นได้สนองความปรารถนาที่จะเป็นผู้ใหญ่ ได้รับสิทธิและหน้าที่ซึ่งตามธรรมเนียมแล้วเป็นของผู้ใหญ่ ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเขา และสร้างตำแหน่งพลเมืองที่เกี่ยวข้องกับปัญหาสังคม เป็นผลให้เราได้รับสมาชิกที่กระตือรือร้นของสังคมที่สามารถปกป้องผลประโยชน์ของเราและช่วยเหลือผู้อื่นได้

ดูเหมือนว่าจำเป็นต้องสังเกตความจริงที่ว่าวิวัฒนาการของโปรแกรมการป้องกันที่ใช้ในตะวันตกเริ่มจากการเผยแพร่ความรู้ทางการแพทย์อย่างง่าย ๆ ไปสู่การพัฒนาทักษะทางสังคมและส่วนบุคคลที่ซับซ้อนอย่างมีเป้าหมายในคนรุ่นใหม่ เช่นเดียวกับกฎระเบียบเชิงรุกของสังคม สิ่งแวดล้อมเพื่อเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมทางสังคมของวัยรุ่นในทางบวก อย่างไรก็ตามจำเป็นต้องมีการปรับเปลี่ยนเทคโนโลยีทางสังคมเหล่านี้อย่างมีนัยสำคัญโดยสัมพันธ์กับสังคมคาซัคสถาน เทคโนโลยีทางสังคมสมัยใหม่ไม่ได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์เสมอไป ต้องใช้แรงงานมากในการใช้งาน และต้องใช้ทรัพยากรบุคคล และเวลาจำนวนมาก นอกจากนี้เทคโนโลยีทางสังคมที่ออกแบบมาเพื่อป้องกันการติดยาเสพติดในวัยรุ่นยังขาดอยู่จริง ดังนั้น ระบบป้องกันยาเสพติดที่ถูกสร้างขึ้นในคาซัคสถานจึงต้องได้รับการขยายและเสริมด้วยการพัฒนาวิธีการ โปรแกรม เทคโนโลยีใหม่ๆ รวมถึงมาตรการป้องกันและการวินิจฉัยทางสังคม

บทที่ 2 ลักษณะเฉพาะของงานสังคมสงเคราะห์กับวัยรุ่นที่ติดยาเสพติด

2. 1. กิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์กับกลุ่มเป้าหมายที่กำหนด

มุมมองทางสังคมของการติดยาเสพติดคือการเข้าใจความซับซ้อนของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่ใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตและสภาพแวดล้อมทางสังคมในระดับต่างๆ

ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ในการรักษาผู้ติดยาเสพติดมีกิจกรรมหลากหลาย ในขั้นตอนก่อนการแพทย์แบบมีเงื่อนไข พวกเขามีส่วนร่วมในโปรแกรมสำหรับการป้องกันการติดสารออกฤทธิ์ทางจิตเบื้องต้น ทั้งในเหตุการณ์ที่เป็นระบบและไม่มีการรวบรวมกัน ระบุบุคคลที่มีความเสี่ยงและทำงานร่วมกับพวกเขา ช่วยเหลือในการดึงดูดผู้ที่ต้องการรับการรักษา สร้างการติดต่อกับครอบครัวของบุคคลดังกล่าว ให้คำแนะนำและความช่วยเหลืออื่น ๆ แก่พวกเขา ในขั้นตอนทางการแพทย์ที่มีเงื่อนไข เมื่อลูกค้าพบว่าตนเองอยู่ในขอบเขตของกิจกรรมของบุคลากรทางการแพทย์ ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์จะทำงานอย่างใกล้ชิดกับบุคลากรทางการแพทย์ พวกเขามีส่วนร่วมในการฝึกอบรมพิเศษที่ส่งเสริมการปรับตัวและการฟื้นฟูสมรรถภาพของผู้ป่วยที่ติดสารเสพติด จัดกลุ่มครอบครัว และมีส่วนร่วมในจิตบำบัดครอบครัว ร่วมกับลูกค้าที่พวกเขามองหาวิธีแก้ไขปัญหาสังคมที่สะสม ในขั้นตอนหลังการรักษาแบบมีเงื่อนไข ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์มีส่วนร่วมในโปรแกรมที่แตกต่างกันสำหรับการฟื้นฟูและการกลับคืนสู่สภาพเดิมของผู้ป่วย การป้องกันความพิการและความทุพพลภาพชั่วคราว

การปฏิบัติทั่วโลกแสดงให้เห็นว่าผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ที่ต้องการให้ความช่วยเหลืออย่างมืออาชีพแก่ลูกค้าของเขาจะต้องมีความรู้ทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติในสาขาการแพทย์และการดูแลสุขภาพ เขามีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาด้านสุขภาพส่วนบุคคลและสาธารณสุข โดยไม่คำนึงถึงความเชี่ยวชาญและสถานที่ทำงาน และทำหน้าที่เป็น "ครูด้านสุขภาพ"

ความช่วยเหลือทางสังคมที่ครอบคลุม รวมถึงแง่มุมทางการแพทย์-จิตวิทยา สังคม-จิตวิทยา และการสอนสำหรับผู้ที่ติดยาเสพติดและสมาชิกในครอบครัวเป็นเป้าหมายหลักของงานทางการแพทย์และสังคมสงเคราะห์กับผู้ติดยาเสพติด

งานสังคมสงเคราะห์ในด้านเภสัชวิทยา นี่ไม่ใช่แค่การเกิดขึ้นของหน้าที่เพิ่มเติมสำหรับการบริการด้านเภสัชวิทยาเท่านั้น แต่ยังเป็นการปรับโครงสร้างที่รุนแรงของกระบวนการบำบัดและป้องกันและงานป้องกันทั้งหมด ในระบบความสัมพันธ์กับผู้ป่วยในฐานะหุ้นส่วนเต็มรูปแบบพร้อมกับบุคลากรทางการแพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์จะรวมอยู่ด้วยซึ่งประสานงานกิจกรรมของนักสังคมสงเคราะห์หรือที่ปรึกษาหลายคน

ยาก สถานการณ์ชีวิต- วัตถุประสงค์ของงานการแพทย์และสังคมสงเคราะห์ในด้านยาเสพติดคือกลุ่มคนต่าง ๆ ที่มีความรู้ทางการแพทย์และ ปัญหาสังคมเกิดจากการใช้ในทางที่ผิดและการพึ่งพาสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทซึ่งเสริมศักยภาพซึ่งกันและกันและการแก้ปัญหาเป็นเรื่องยากในขอบเขตของมาตรการทางวิชาชีพฝ่ายเดียว การทำงานกับประชากรดังกล่าวเป็นเรื่องยากและไม่มีประสิทธิภาพพอๆ กันสำหรับทั้งบุคลากรทางการแพทย์และผู้เชี่ยวชาญด้านบริการสังคม เนื่องจากพวกเขาต้องเผชิญกับปัญหามากมายที่อยู่นอกเหนือความสามารถทางวิชาชีพอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ และขัดขวางกิจกรรมทางวิชาชีพที่ประสบความสำเร็จ

ลักษณะเฉพาะของงานสังคมสงเคราะห์กับผู้ติดยาเสพติดคือในฐานะที่เป็นกิจกรรมทางวิชาชีพนั้นเกิดขึ้นที่จุดตัดของสองภาคส่วนอิสระ - การดูแลสุขภาพและการคุ้มครองทางสังคมของประชากร ประสบการณ์ในประเทศและต่างประเทศแสดงให้เห็นว่าแม้จะมีการประสานงานอย่างต่อเนื่องในความพยายามที่จะช่วยเหลือผู้ที่มีปัญหาทั้งทางการแพทย์และสังคม แต่การประสานงานที่แท้จริงของการดำเนินการของแผนกยังไม่มีประสิทธิภาพเพียงพอ

ปัญหาสำคัญอีกประการหนึ่ง - การพัฒนางานทางการแพทย์และสังคมสงเคราะห์ในด้านยาเสพติดโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะขององค์กรของระบบการดูแลสุขภาพและการคุ้มครองทางสังคมตลอดจนคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของสถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคมในคาซัคสถาน ขณะนี้มีเพียงขั้นตอนแรกเท่านั้นที่ดำเนินการไปในทิศทางนี้

ปฏิสัมพันธ์ที่เหมาะสมที่สุดได้รับการพัฒนาหลังจากการทำงานร่วมกันในระยะยาวในภาคส่วนที่เกี่ยวข้องเท่านั้น หลังจากการเตรียมที่เหมาะสมและการเลือกรูปแบบงานพิเศษที่ทำให้สามารถรวมการกระทำของตัวแทนที่มีความเชี่ยวชาญที่แตกต่างกันในบุคคลของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์คนใหม่ที่มี ได้รับความเชี่ยวชาญทางการแพทย์ที่เหมาะสม (ในกรณีของเรา การติดยา)

ในทางปฏิบัติ เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ถูกบังคับให้ปฏิบัติหน้าที่หลายประการในฐานะนักสังคมสงเคราะห์ โดยผู้เชี่ยวชาญด้านงานสังคมสงเคราะห์ในประเทศที่ได้รับการรับรองได้ปรากฏตัวในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาเท่านั้น และจำนวนของพวกเขาไม่มีนัยสำคัญ ในทางกลับกันนักสังคมสงเคราะห์ในงานของพวกเขามักจะทำงานร่วมกับลูกค้าที่ต้องทนทุกข์ทรมานจากโรคทางกายนั่นคือพวกเขายังทำหน้าที่เป็นผู้รักษาด้วย

เพื่อระบุสถานที่ทำงานทางการแพทย์และสังคมสงเคราะห์ในกิจกรรมที่เกี่ยวข้องจำเป็นต้องทราบบทบาทการประสานงานของนักสังคมสงเคราะห์ในการแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนทั้งหมดของลูกค้าที่พบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากและต้องมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญใน อาชีพที่เกี่ยวข้อง - แพทย์ นักจิตวิทยา ครู และผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ

รูปแบบการจัดงานสังคมสงเคราะห์ รวมถึงด้านการบำบัดยาเสพติด มีความก้าวหน้าและมีประสิทธิภาพมากที่สุด จะต้องนำมาพิจารณาและเชี่ยวชาญกระบวนการฝึกอบรมนักสังคมสงเคราะห์ในคาซัคสถาน ดังนั้นกิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ในสาขาความช่วยเหลือทางสังคมใด ๆ เกิดจากหน้าที่หลักของเขา: การวินิจฉัย การพยากรณ์โรค สิทธิมนุษยชน องค์กร การป้องกัน สังคมและการแพทย์

จำนวนโปรแกรมที่เพิ่มขึ้นสำหรับการฟื้นฟูสมรรถภาพบุคคลที่ต้องพึ่งพาสารออกฤทธิ์ทางจิตกำลังได้รับการพัฒนาและนำไปใช้ในทางปฏิบัติโดยมีส่วนร่วมโดยตรงของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ดังนั้นกิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ใน สถานที่บำบัดยาเสพติดกำลังได้รับบทบาทที่สำคัญมากขึ้น

· การแก้ปัญหาด้านองค์กรและการรักษาโดยร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์

· การจัดองค์กรและการมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมทางจิตวิทยาพิเศษที่ส่งเสริมการปรับตัวและการฟื้นฟูสมรรถภาพของผู้ป่วยตั้งแต่เนิ่นๆ

·การจัดองค์กรจิตบำบัดครอบครัวและการมีส่วนร่วม

หน้าที่ของผู้เชี่ยวชาญด้านงานสังคมสงเคราะห์ที่เกี่ยวข้องกับปัญหาการติดยาเสพติดในวัยรุ่น และปริมาณความรู้ที่จำเป็นสำหรับการทำงานที่มีประสิทธิภาพ ถูกกำหนดโดยความรับผิดชอบในงานของนักสังคมสงเคราะห์

1. ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์กำหนดระบบความสัมพันธ์ทางสังคม - จิตวิทยาและสังคม - กฎหมายในด้านการป้องกันและรักษาผู้ติดยาเสพติด

อาการและผลที่ตามมา

3. ในด้านการรักษา: สร้างการติดต่อเบื้องต้นกับวัยรุ่น ครอบครัวและโรงเรียน ให้ข้อมูลที่จำเป็นแก่ลูกค้าเกี่ยวกับโรค วิธีต่อสู้กับมัน สร้างทัศนคติต่อการรักษา สร้างการเชื่อมโยงระหว่างวัยรุ่นกับโปรแกรมการรักษาของศูนย์และกลุ่มช่วยเหลือตนเอง (“ยาเสพติดที่ไม่ระบุชื่อ”) ให้ความช่วยเหลือทางสังคมและจิตวิทยาแก่สมาชิกในครอบครัวและญาติของลูกค้า สร้างการเชื่อมโยงกับโปรแกรมการรักษาสำหรับญาติและตนเอง กลุ่มช่วยเหลือ

4. ด้านการฟื้นฟูสมรรถภาพ : ประสานงานการฟื้นฟูสมรรถภาพวัยรุ่นในครอบครัว ที่โรงเรียน ช่วยในการแก้ไขปัญหาสังคม ร่วมมือกับองค์กรของรัฐ ภาครัฐ และเอกชน

5. ผู้เชี่ยวชาญจะต้องรู้: กฎระเบียบคำแนะนำคำสั่งของหน่วยงานระดับสูงเอกสารคำแนะนำด้านระเบียบวิธีและบรรทัดฐานเกี่ยวกับงานสังคมสงเคราะห์โดยทั่วไปและการปฏิบัติด้านการบำบัดยาเสพติดวิธีการที่ทันสมัยในการช่วยเหลือผู้ติดยาและคนที่พวกเขารักประสบการณ์ขั้นสูงในการทำงานทางสังคมทั้งในประเทศและต่างประเทศ ผู้เชี่ยวชาญในสาขาช่วยเหลือผู้ติดยา

สำหรับนักสังคมสงเคราะห์ที่ไม่มีการศึกษาทางการแพทย์ในสาขาการทำงานกับผู้ติดยาวัยรุ่น จำเป็นต้องมีความรู้พิเศษเกี่ยวกับแบบจำลองการพึ่งพาสารเคมีทางชีวจิตและสังคม เกี่ยวกับการติดยาเสพติดและสังคมในการแสดงออกระดับจุลภาคและมหภาค เกี่ยวกับแบบจำลอง และหลักการรักษาวัยรุ่นติดยา นักสังคมสงเคราะห์ต้องใช้ความรู้ในการทำงานเกี่ยวกับครอบครัวและการพึ่งพาอาศัยกัน เกี่ยวกับปัจจัยส่วนบุคคล ชาติพันธุ์ สังคมและวัฒนธรรมในการสร้างและพัฒนาการของการติดยาเสพติด เกี่ยวกับโรคเอดส์และการติดยาเสพติด ตลอดจนเกี่ยวกับการป้องกันการติดยาเสพติด นักสังคมสงเคราะห์จะต้องคำนึงถึงคุณลักษณะทางจริยธรรมของการให้คำปรึกษาอย่างมืออาชีพเมื่อทำงานร่วมกับสิ่งแวดล้อม สังคม และสื่อ วิเคราะห์ผลงาน มีทักษะในการประมวลผลทางสถิติและเอกสารประกอบ

นอกเหนือจากข้อกำหนดสำหรับทักษะวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญแล้ว กิจกรรมภาคปฏิบัติในด้านงานสังคมสงเคราะห์ยังเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติตามเงื่อนไขบางประการในแง่ของวิถีชีวิตและพฤติกรรม ลักษณะการสื่อสาร และภาพลักษณ์

ผู้เชี่ยวชาญที่มีส่วนร่วมในงานป้องกันไม่เพียง แต่มีความเข้าใจและความเข้าใจที่ดีเกี่ยวกับลักษณะทางจิตวิทยาของขั้นตอนการพัฒนาของเด็กและวัยรุ่นเฉพาะเจาะจงที่แท้จริงและความสนใจของสภาพแวดล้อมของวัยรุ่นเท่านั้น แต่ยังมีความเชี่ยวชาญในเทคโนโลยีทางจิตแก้ไขด้วย สามารถเอาชนะใจวัยรุ่นได้อย่างอดทน พิจารณาเทคโนโลยีหลายประเภทที่ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ใช้ในการป้องกันการติดยา:

· เทคโนโลยี "การอัดรีด"ผู้ติดยาเสพติดจากบางพื้นที่ ส่งผลให้สถานการณ์ดีขึ้นชั่วคราวโดยเฉพาะในโรงเรียนแต่ไม่รุนแรงเพราะในพื้นที่อื่นจำนวนผู้ติดยาเพิ่มขึ้น ใช้ได้กับพื้นที่ชายขอบและกึ่งชายขอบที่มีลักษณะเป็นสลัม แรงผลักดันเบื้องหลังเทคโนโลยีนี้คือพ่อแม่ของผู้ติดยาที่เลิกใช้แล้วและพ่อแม่ของผู้ติดยาที่เสียชีวิต

· การเคลื่อนไหวของอาสาสมัคร. นักสังคมสงเคราะห์ชุมชนตามความสมัครใจ เทคโนโลยีนี้มีประสิทธิภาพค่อนข้างต่ำเนื่องจากมีโอกาสต่ำที่จะส่งผลกระทบต่อผู้จัดจำหน่ายและผู้บริโภคสารลดแรงตึงผิว ใช้ได้กับพื้นที่ที่ปัญญาชนอาศัยอยู่ แรงผลักดันคือพ่อแม่และวัยรุ่นที่เจริญรุ่งเรืองที่ไม่มีปัญหาเรื่องยาเสพติดและแอลกอฮอล์

· เทคโนโลยี "เหยื่อล่อ"ช่องทาง (เพจเจอร์ เบอร์สายด่วน) ที่ใครๆ ก็สามารถแจ้งสถานที่ขายยาได้ ข้อมูลเกี่ยวกับที่อยู่ของผู้จัดจำหน่ายได้รับการตรวจสอบโดยสาธารณะ แรงผลักดันเบื้องหลังเทคโนโลยีนี้คือพ่อแม่ของผู้ติดยา ใช้ได้กับพื้นที่ที่มีองค์ประกอบทางสังคมที่แตกต่างกันของประชากร

· กลุ่มสนับสนุนหรือกลุ่มพึ่งพาอาศัยกัน- รูปแบบการทำงานแบบดั้งเดิมและมีประสิทธิภาพในการป้องกันการติดยาเสพติดระดับอุดมศึกษาและทุติยภูมิบางส่วนทั่วโลก ประสบการณ์ชีวิตของญาติของผู้ติดยาเสพติดในการเอาชนะปัญหาพฤติกรรมเสพติดมีส่วนช่วยอย่างมากในการสร้างความคิดเห็นของประชาชนและเมื่อใช้นโยบายต่อต้านยาเสพติดแบบครบวงจรเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องชี้นำความคิดเห็นของประชาชนในทิศทางที่สร้างสรรค์ กลุ่มดังกล่าวไม่ใช่สิ่งแปลกใหม่อีกต่อไป แต่หลายกลุ่มขาดการสนับสนุนด้านระเบียบวิธีและองค์กร กลุ่มสนับสนุนคือขบวนการระดับรากหญ้า หากญาติของผู้ติดยาอย่างน้อย 20% ที่ลงทะเบียนในคลินิกบำบัดยาเสพติดมีส่วนร่วมในการทำงานเกี่ยวกับการพึ่งพาอาศัยกัน ภูมิภาคนี้จะได้รับพลเมือง 4-5,000 คนที่สนับสนุนนโยบายต่อต้านยาเสพติด นอกจากนี้ การทำงานด้านจิตวิทยากับผู้พึ่งพาอาศัยกัน (รวมถึงการสนับสนุนซึ่งกันและกัน) ยังนำไปสู่การพัฒนาสุขภาพจิตของสังคมอีกด้วย

ขึ้นอยู่กับกลุ่มเป้าหมาย

· โครงการฝึกอบรมผู้ปกครองของนักเรียนในระดับมัธยมศึกษา วิทยาลัย สถานศึกษา โรงเรียนอาชีวศึกษา โรงเรียนเทคนิคเป้าหมายหลักของการฝึกอบรมผู้ปกครองคือการสอนวิธีสร้างความสัมพันธ์กับลูกๆ หลีกเลี่ยงความขัดแย้ง โปรแกรมนี้รวมถึงการฝึกฝนทักษะในการตรวจหาการพึ่งพาสารเคมีตั้งแต่เนิ่นๆ และความโน้มเอียงต่อสารเคมี และการสร้างทีมงานอาสาสมัครจากผู้ปกครองของเด็กที่มีสุขภาพดี

· โปรแกรมการศึกษาเกี่ยวกับปัญหาการพึ่งพาสารเคมีสำหรับประชากรทั้งหมด

· โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับครู นักจิตวิทยา และนักสังคมสงเคราะห์ที่ปฏิบัติงานในสถาบันการศึกษาและศูนย์ต่างๆ โปรแกรมการศึกษาประเภทนี้ใช้หลักการ “ฝึกอบรมวิทยากร” ที่นี่คุณควรปฏิบัติตามลักษณะพิเศษของการป้องกันการพึ่งพาสารเคมี

· โปรแกรมการศึกษาสำหรับนักเรียนโรงเรียน โรงเรียนอาชีวศึกษา สถานศึกษา โรงเรียนเทคนิค และนักศึกษามหาวิทยาลัยโปรแกรมเหล่านี้มีความเสี่ยงสูงต่อการเกิดปฏิกิริยาทางพฤติกรรมที่ไม่เป็นไปตามข้อกำหนดในวัยรุ่น เพื่อตอบสนองต่อข้อมูลเกี่ยวกับการพึ่งพาสารเคมี วัยรุ่นจึงมีส่วนร่วมในการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทมากขึ้น ดังนั้น โครงการป้องกันการติดยาเสพติดและโรคพิษสุราเรื้อรังในคนหนุ่มสาวและวัยรุ่นจึงควรดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญที่มีความเป็นมืออาชีพเท่านั้น

นักวิจัยหลายคนสรุปว่าความเสี่ยงในการใช้ยามีมากที่สุดในกลุ่มคนหนุ่มสาวอายุ 12-18 ปี ในเวลานี้ คนหนุ่มสาวแก้ปัญหางานด้านการพัฒนามากมายซึ่งครอบคลุมมากกว่าช่วงอื่น ๆ ของชีวิตหน้า: พวกเขาต้องเตรียมการออกจากบ้าน (สัญลักษณ์ซึ่งหมายถึงความเป็นอิสระส่วนบุคคลโดยสมบูรณ์) ได้รับการยอมรับในกลุ่มอายุของพวกเขา (และดียิ่งขึ้นไปอีก - ไม่เพียงแต่ในตัวของคุณเอง) สร้างมิตรภาพและความร่วมมือในสภาพแวดล้อมแบบจุลภาค กำหนดโอกาสสำหรับอาชีพและชีวิตโดยทั่วไปในอนาคตของคุณ สร้างระดับค่านิยมเป็นพื้นฐาน พฤติกรรมของตัวเอง.

ดังนั้นการสนับสนุนด้านจิตใจสำหรับเด็กจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งในช่วงชีวิตโรงเรียน ข้อมูลจากการศึกษาต่างประเทศชี้วัยรุ่นต้องงดใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทจนกว่าจะอายุ 20-21 ปี เมื่อถึงวัยนี้ ความสนใจและโอกาสในการติดต่อกับพวกเขาจะลดลงอย่างมาก

เข้าใจตัวเอง สะท้อนพฤติกรรมของคุณอย่างมีวิจารณญาณ รักษาการประเมินเชิงบวกโดยรวมของตัวคุณเอง

นอกจากนี้จำเป็นต้องจำไว้ว่าในหมู่วัยรุ่นมีตำนานจำนวนมากการตีความและความเข้าใจที่แตกต่างกันเกี่ยวกับปัญหาการติดยาเสพติดและการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิต สิ่งเหล่านี้เรียกว่า « » ซึ่งแก้ไขได้ยากด้วยการสนทนากับผู้ใหญ่และเปลี่ยนแปลงในกลุ่มได้ง่าย ดังนั้นในความเห็นของเรา ความพยายามที่มุ่งช่วยเหลือวัยรุ่นในการแก้ปัญหาทางจิตใจในการเติบโตและสร้างเงื่อนไขในการตระหนักรู้ในตนเองจึงมีประสิทธิภาพมากกว่า

เมื่อคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการทำงานในสถาบันการศึกษาเงื่อนไขที่กำหนดความสัมพันธ์กับวัยรุ่นอาจกล่าวได้ว่าสิ่งที่กล่าวมาข้างต้นจัดอยู่ในประเภทของสิ่งที่พึงประสงค์และไม่สามารถทำได้ง่ายเสมอไป แต่ลักษณะเฉพาะของกิจกรรมป้องกันจะกำหนดเงื่อนไขบังคับบางประการซึ่งการปฏิบัติตามนั้นจะกำหนดประสิทธิภาพของงานทั้งหมดที่ดำเนินการโดยตรง

ผลของความมึนเมา การกล่าวถึงภูมิหลังทางวัฒนธรรมของการใช้ยา สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท การใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทใน “ประวัติความเป็นมา” เหตุผลในการใช้ยา ไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตาม

ดังนั้นในรูปแบบทั่วไปกฎของงานสังคมสงเคราะห์กับผู้ติดยาเสพติดในวัยรุ่นสามารถนำเสนอได้ดังนี้: การรับรู้ การไม่ตัดสิน การกำหนดเป้าหมาย (ปัจเจกบุคคล) การเอาใจใส่ ความร่วมมือ ความไว้วางใจ ห้ามมิให้มีการบิดเบือนพฤติกรรมของผู้ป่วย การจงใจหลอกลวง การเลือกปฏิบัติต่อผู้รับบริการที่มีลักษณะ สติปัญญา อายุ เพศ ความมั่งคั่ง สัญชาติ ศาสนา ที่แตกต่างกัน กล่าวคือ นักสังคมสงเคราะห์จะต้องเป็นผู้ค้ำประกันการเคารพสิทธิมนุษยชนทุกประการสำหรับยาเสพติดในวัยรุ่น ผู้ติดยาเสพติด

งานสังคมสงเคราะห์ในด้านยาเสพติดอยู่ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนา การจัดตั้งโปรแกรมการฟื้นฟูทางสังคมสำหรับผู้ป่วยยังไม่เสร็จสมบูรณ์ บทบาทของผู้เชี่ยวชาญด้านงานสังคมสงเคราะห์ในกระบวนการโดยรวมของการรักษาและการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางที่เกี่ยวข้องยังไม่ได้รับการจัดตั้งขึ้นอย่างสมบูรณ์ เมื่อพิจารณาถึงความเกี่ยวข้องที่ชัดเจนของการพัฒนาการปฏิบัติงานด้านการแพทย์และสังคมสงเคราะห์ในด้านเภสัชวิทยา การพัฒนารากฐานทางทฤษฎี องค์กร และระเบียบวิธีจึงไม่มีความเกี่ยวข้องน้อยลง

ภารกิจที่มีความสำคัญยิ่งคือการสร้างระบบงานสังคมสงเคราะห์บนท้องถนน รวมถึงกลุ่มผู้เชี่ยวชาญเคลื่อนที่ที่เน้นการระบุสมาคมวัยรุ่นอย่างไม่เป็นทางการในระดับพื้นที่ใกล้เคียง การจัดช่องทางการสื่อสารระหว่างสถาบันทางสังคมและวัฒนธรรมย่อยของเยาวชน การพัฒนา โปรแกรมโซเชียลเกี่ยวกับการแก้ไขและการฟื้นฟูสมรรถภาพ

ผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวถูกเรียกให้ทำหน้าที่เป็นตัวกลางระหว่างเด็กและวัยรุ่นที่มีความเสี่ยงและบริการปฏิบัติการของการบริหารดินแดนและการปกครองตนเอง

2. 2 วิธีการและโปรแกรมการป้องกันที่ทันสมัย

การติดยาเสพติดในวัยรุ่น

ผลลัพธ์ที่ถูกควบคุม การประเมินโครงการควรดำเนินการโดยหน่วยงานของรัฐภายใต้กรอบนโยบายรัฐต่อต้านยาเสพติดแบบครบวงจร

<В ><ходе ><осуществления ><образовательных ><программ ><перспективным ><является ><сочетание ><средств ><развития ><знаний ><о ><наркотиках ><и ><последствиях ><их ><употребления, ><а ><также ><практических ><навыков ><противодействия ><вовлечению ><в ><наркопотребление.

><<Одним ><из ><новых ><элементов ><универсального ><предупреждения ><наркотизации ><в ><школах ><является ><общение ><в ><интерактивных ><группах. ><Такое ><общение ><в ><большей ><степени ><включает ><коммуникацию на ><равных,><>><а не общение ><между ><молодежью ><и ><инструктором. ><Примеры ><интерактивной ра><боты ><включают ><ролевые ><игры, ><мозговой ><штурм, ><тренинги,><><><групповые ><><><><><><><><дискуссии ><и ><т. п. ><Такие ><виды ><практических ><занятий ><предоставляют молодежи ><возможность ><сформировать ><собственные ><убеждения и ><><><><попрактиковать ><полезные ><навыки ><решения ><жизненных ><проблем >< разрешения ><конфликтов, ><развития ><уверенности ><в ><себе, ><эффективного ><общения и т. п.>

วิธีการทำงาน: งานกลุ่ม, การฝึกพฤติกรรม, การฝึกส่วนตัว, การอภิปราย, การระดมความคิด, บทสนทนา, การบรรยาย, เกมเล่นตามบทบาทองค์ประกอบของจิตบำบัดรายบุคคลและกลุ่ม " โต๊ะกลม", การประชุม.

วัตถุประสงค์ของการทำงานของครู นักการศึกษา นักสังคมสงเคราะห์ และผู้สนับสนุนรูปแบบการใช้ชีวิตเพื่อสุขภาพที่ดีคือการป้องกันในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาบางส่วน ด้วยวิธีการที่คิดมาอย่างดีในการดำเนินการ การป้องกันการติดยาในระยะเริ่มแรกในเด็กและวัยรุ่นจึงเป็นไปได้ทีเดียว การป้องกันในระดับตติยภูมิเป็นสิทธิพิเศษของแพทย์และบุคคลใกล้ชิดผู้ป่วย

ลักษณะและความซับซ้อนที่หลากหลายของสาเหตุและเงื่อนไขที่มีส่วนทำให้เกิดการใช้ยาในเด็ก วัยรุ่น และเยาวชน ทำให้จำเป็นต้องมีมาตรการที่ครอบคลุมเพื่อป้องกันการใช้ยาในวัยรุ่น

วัตถุประสงค์หลักของโปรแกรมการศึกษาคือการดำเนินการ งานการศึกษากับเด็ก ผู้ปกครอง และครู การระบุกลุ่มเสี่ยง การทำงานเชิงป้องกันกับวัยรุ่นดังกล่าวร่วมกับผู้ปกครอง หน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย และตัวแทน ทรงกลมทางสังคม. เป้าหมายของงานป้องกันคือการสร้างสถานการณ์ในหมู่คนหนุ่มสาวที่ป้องกันการเติบโตของความต้องการและการใช้สิ่งมึนเมาในทางที่ผิด

โปรแกรมการป้องกันจะต้องให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเพียงพอแก่นักเรียนเกี่ยวกับยาเสพติดและผลกระทบที่มีต่อความเป็นอยู่ทางสังคมและเศรษฐกิจของบุคคล ข้อมูลจะต้องมีความเกี่ยวข้องและเชื่อถือได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการใช้ยาและสารออกฤทธิ์ต่อจิตและประสาท ไม่เพียงแต่สำหรับผู้ติดยาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสังคมด้วย มีความจำเป็นต้องส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีซึ่งช่วยให้อยู่บนพื้นฐานของการสร้างสิ่งที่ดีที่สุด ทัศนคติชีวิตต่อต้านความอยากลองใช้ยาแม้ในสถานการณ์ที่ตึงเครียด ควรกำหนดเป้าหมายข้อมูลโดยคำนึงถึงเพศ อายุ และความเชื่อของกลุ่มวัยรุ่น กลยุทธ์การให้ความรู้เรื่องการต่อต้านยาเสพติดจัดให้มีการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและผู้ใหญ่คนอื่นๆ ซึ่งความคิดเห็นมีความสำคัญมากสำหรับเด็ก

· เด็กอายุ 10 - 12 ปี พวกเขาสนใจทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับยาเสพติด: ผลกระทบ, วิธีการใช้ยา; เด็ก ๆ เคยได้ยินเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการทารุณกรรมแล้ว แต่อย่าจริงจังกับพวกเขา พวกเขาเองไม่ได้ใช้ยาเสพติด (สามารถใช้สารเสพติดได้) มีเพียงไม่กี่คนที่รู้จักผู้ที่ใช้ยาเสพติด ความรู้เกี่ยวกับยาเสพติดและผลกระทบของยานั้นไม่เป็นชิ้นเป็นอัน ไม่น่าเชื่อถือ ได้มาจากคำบอกเล่า

· วัยรุ่นอายุ 12-14 ปี พวกเขารู้เรื่องยาเสพติดเยอะมาก ส่วนใหญ่มาจากประสบการณ์ของเพื่อน ข้อมูลจำนวนมากไม่น่าเชื่อถือ มีคนไม่กี่คนที่ลองใช้ยา - ส่วนใหญ่เป็นเพราะความอยากรู้ หลายคนคุ้นเคยกับผู้ใช้ยา อันตรายจากการละเมิดถูกประเมินต่ำไป ความสนใจหลักคือความเป็นไปได้ในการใช้ยา "อ่อน" พวกเขาพูดถึงปัญหากันเอง มีเพียงไม่กี่คนที่คิดถึงธรรมชาติของโลก

ผู้ใช้และโซเซียลมีเดีย - พวกเขาสนใจในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการลดความเสี่ยงในการใช้งาน ความเป็นไปได้และระยะเวลาในการใช้งานโดยไม่ทำให้เกิดการติดยา การบริโภคถือเป็นสัญญาณแห่งความเป็นอิสระ สมาชิกในกลุ่มมีผู้นำหลายคน

ฝ่ายตรงข้ามหัวรุนแรง -“ ฉันจะไม่ทำเองและฉันจะไม่ปล่อยให้เพื่อนตาย” สมาชิกส่วนใหญ่ในกลุ่มนี้ถือว่าการใช้ยาเสพติดเป็นสัญญาณของความอ่อนแอและความด้อยกว่า

กลุ่มที่ไม่ได้กำหนดทัศนคติต่อยาเสพติด ส่วนสำคัญอาจเกี่ยวข้องกับการใช้ภายใต้อิทธิพลของเพื่อน

· วัยรุ่นอายุ 16 – 18 ปี กลุ่มยังคงอยู่ แต่จำนวนผู้ติดยาที่ยังไม่ตัดสินใจลดลงอย่างมีนัยสำคัญ

ความรู้เกี่ยวกับยามีการเปลี่ยนแปลงในเชิงคุณภาพ มีรายละเอียดและวัตถุประสงค์มากขึ้น ในกลุ่มผู้ใช้และโซเซียลมีเดียจะเก็บเกี่ยวผลไม้รสขมชนิดแรกในเรื่องนี้ความสนใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือผลทางอาญาของการใช้ยาและความเร็วของกระบวนการที่ส่งผลเสียต่อสุขภาพ มีเพียงไม่กี่คนที่คิดว่าการติดยาเสพติดเป็นปัญหาระดับโลก ในบรรดาผู้ต่อต้านหัวรุนแรง มีผู้คนจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ที่ตระหนักถึงความจำเป็นในการดำเนินการอย่างแข็งขันเพื่อเอาชนะการติดยาเสพติดในเด็ก วัยรุ่น และเยาวชน

เมื่อทำงานด้านการศึกษาด้านยาเสพติด ควรหลีกเลี่ยงกลวิธีในการข่มขู่เนื่องจากไม่ได้ผล มาตรการต่อต้านยาเสพติดที่เกิดขึ้นเพียงครั้งเดียวนั้นไม่เหมาะสม เนื่องจากแนวทางนี้ไม่อนุญาตให้วัยรุ่นพัฒนาทักษะในการต่อต้านยาเสพติด ผู้เชี่ยวชาญทุกคนที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันจำเป็นต้องมีจุดยืนในการต่อต้านยาเสพติดที่แข็งแกร่ง เพื่อให้สามารถระงับความพยายามของผู้ชมในการหาเหตุผลในการใช้ยาที่ไม่ใช่ทางการแพทย์

มีปฏิสัมพันธ์กับวัยรุ่นและทำให้เกิดผลกระตุ้นบุคลิกภาพที่เป็นประโยชน์

เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับความสำเร็จของวิธีการป้องกันคือการใช้วิธีการต่างๆ ในการทำงานในชั้นเรียนกลุ่ม: สิ่งเหล่านี้อาจเป็นโปรแกรมการพัฒนาและการวินิจฉัย การอภิปรายกลุ่ม เกมเล่นตามบทบาท และเทคนิคจิตอายุรเวทอื่น ๆ

เรามาดูแนวทางสมัยใหม่หลายประการในการป้องกันการใช้ยากัน

แนวทางแรกคือการให้ข้อมูล - เป็นกลยุทธ์การป้องกันที่ใช้กันทั่วไปโดยให้ข้อมูลบางส่วนเกี่ยวกับยาเสพติด อันตรายและผลเสียจากการใช้ยา แนวทางที่สองอยู่บนพื้นฐานของการเรียนรู้ทางอารมณ์ (อารมณ์) แนวทางนี้มุ่งเน้นไปที่ความรู้สึก ประสบการณ์ และทักษะของบุคคลในการรับรู้และจัดการสิ่งเหล่านั้น การเรียนรู้แบบอารมณ์ขึ้นอยู่กับความจริงที่ว่าการเสพติดสารออกฤทธิ์ทางจิตส่วนใหญ่มักเกิดขึ้นในบุคคลที่มีปัญหาในการกำหนดการแสดงออกทางอารมณ์ มีความภูมิใจในตนเองต่ำและมีทักษะในการตัดสินใจที่พัฒนาไม่ดี แนวทางตามบทบาทที่สาม ปัจจัยทางสังคมมาจากอิทธิพลของคนรอบข้างและครอบครัวมีบทบาทสำคัญในชีวิตของวัยรุ่นในการอำนวยความสะดวกหรือป้องกันการติดยาเสพติด พฤติกรรมของแต่ละบุคคลเกิดขึ้นจากผลเชิงบวกและ ผลกระทบด้านลบพฤติกรรมของเขาเองและผลกระทบของตัวอย่างพฤติกรรมของผู้อื่นและผลที่ตามมาเช่น สภาพแวดล้อมต้นทาง ข้อเสนอแนะ- รางวัลและการลงโทษ แนวทางที่สี่ ซึ่งอิงจากการพัฒนาทักษะชีวิต ได้แก่ ทักษะพฤติกรรมส่วนบุคคลและการสื่อสารระหว่างบุคคล ช่วยให้ผู้คนสามารถควบคุมและกำหนดทิศทางกิจกรรมในชีวิต พัฒนาความสามารถในการใช้ชีวิตร่วมกับผู้อื่น และเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมได้ แนวทางที่ห้าอิงจากกิจกรรมทางเลือกแทนยาเสพติด ผู้เสนอแนวทางนี้ชี้ให้เห็นว่ากิจกรรมที่มีความหมายเป็นทางเลือกแทนการติดแอลกอฮอล์และยาเสพติดแทนสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท รูปแบบการทำงานป้องกันการติดยาเสพติดในวัยรุ่นมีความหลากหลายมาก หากต้องการทำงานกับกลุ่ม การใช้วิธีแบบกลุ่มจะมีประสิทธิภาพมากกว่า มีหลายวิธีเพียงพอในการจัดหา ข้อมูลที่จำเป็น: การบรรยาย การอ่าน โสตทัศนอุปกรณ์ การใช้โสตทัศนอุปกรณ์ การอภิปรายกลุ่ม การเรียนรู้จากการปฏิบัติ การเป็นครู การฝึกอบรม

บุคคลเรียนรู้ข้อมูลได้เร็วขึ้นหากการเรียนรู้เกิดขึ้นแบบโต้ตอบเมื่อเขามีโอกาสในขณะที่ได้รับข้อมูลเพื่อหารือเกี่ยวกับประเด็นที่ไม่ชัดเจนถามคำถามและรวบรวมความรู้ที่ได้รับและพัฒนาทักษะเชิงพฤติกรรมทันที

และการพัฒนาทักษะชีวิต

เป้าหมายของการฝึกอบรมเชิงป้องกันแบบกลุ่มคือการช่วยให้วัยรุ่นเข้าใจปัญหาการติดยาเสพติดและพัฒนาทักษะพฤติกรรมการป้องกัน

สิ่งที่น่าสังเกตเป็นพิเศษคืองานกลุ่มโดยรวมเช่นการอภิปราย “ ระดมความคิด, "เกมเล่นตามบทบาท".

เกณฑ์ต่อไปนี้สำหรับการประเมินประสิทธิผลของวิธีการทำงานกลุ่มสามารถแยกแยะได้: การเพิ่มระดับการรับรู้ของผู้ชมในประเด็นและหัวข้อที่หารือ การสร้างทัศนคติต่อการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม การประเมินบทเรียนเป็นกระบวนการ

จากผลการประเมินประสิทธิผลของวิธีการแบบกลุ่มพบว่าคนหนุ่มสาวเกือบจะมีมติเป็นเอกฉันท์พิจารณาวิธีการป้องกันการติดยาที่มีประสิทธิภาพสูงสุดเพื่อแสดงภาพยนตร์เกี่ยวกับผลที่ตามมาของการใช้ยา

นักเรียนตั้งชื่อว่าการสร้าง "สายด่วน" และศูนย์ต่างๆ เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการป้องกันการบริโภคสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท การสนับสนุนทางจิตวิทยาเยาวชน (ที่ทุกคนต้องการ สถาบันการศึกษา) การเปิดชมรมสนามหญ้าสำหรับชั้นเรียนงานอดิเรก ส่วนต่างๆ และห้องออกกำลังกาย

ดังนั้น การนำเสนอเนื้อหาอย่างบรรยาย แม้แต่โดยผู้เชี่ยวชาญหรือการฝึกอบรมในตัวมันเอง ก็ไม่ส่งผลที่ต้องการต่อบุคคลในแง่ของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม เพื่อปรับปรุงโปรแกรมข้อมูล จำเป็นต้องมีการแนะนำเทคโนโลยีด้านจิตวิทยาและจิตอายุรเวท เราต้องไม่ลืมว่าความสามารถในการนำเสนอข้อมูลเป็นศิลปะประเภทหนึ่งและต้องอาศัยจากผู้ฝึกสอนไม่เพียงแต่ความรู้ที่เพียงพอเกี่ยวกับปัญหาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงข้อมูลส่วนบุคคลที่เป็นธรรมชาติด้วย เมื่อหลายประเด็นมารวมกัน ประสิทธิผลของโปรแกรมด้านข้อมูลและพฤติกรรมทางปัญญาก็จะเพิ่มขึ้น

วิธีการหลักประการหนึ่งที่มีอิทธิพลต่อวัยรุ่นที่ติดยาเสพติดคือการฟื้นฟูทางสังคม

การฟื้นฟูสังคมของคุณ เป้าหมายหลักพิจารณาการฟื้นฟูหรือการสร้างสถานะบรรทัดฐานส่วนบุคคลและสังคมของผู้ป่วยโดยพิจารณาจากการเปิดเผยและการพัฒนาศักยภาพทางปัญญา คุณธรรม อารมณ์และความคิดสร้างสรรค์ของเขา

สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม ผลกระทบที่มีประสิทธิภาพต่อผู้ป่วย การรักษาและการฟื้นฟูทางสังคมของผู้ติดยาควรดำเนินการในสถาบันปิดและเป็นระยะเวลานาน (สูงสุดสองปี) ในขณะเดียวกันก็ต้องยึดหลักการต่อไปนี้อย่างเคร่งครัด:

· ความเป็นปัจเจกบุคคลสูงสุด

· แนวทางบูรณาการในการรักษาและการฟื้นฟูสมรรถภาพ

· หลักการแห่งความสมัครใจ

ควรกล่าวถึงหลักการของความสมัครใจแยกกัน: สำหรับผู้ป่วยที่ติดยาหลักการนี้สามารถนำไปใช้ตามเงื่อนไขได้ขึ้นอยู่กับความรุนแรงของโรคและลักษณะทางสังคมและจิตวิทยาของแต่ละบุคคล

พิจารณาปัญหาของเทคโนโลยีเพื่อการฟื้นฟูสมรรถภาพผู้ติดยาตามโครงการดังต่อไปนี้:

· ระดับของผลกระทบ

· วิธีการพื้นฐานและวิธีการมีอิทธิพล

ประเภทของการบำบัดในระดับทางชีวภาพ - อิทธิพลที่มุ่งเน้นทางชีวภาพวิธีการหลักและวิธีการคือการรักษาด้วยยานั่นคือการใช้ยาที่ควบคุม neuromediation: ยารักษาโรคประสาท, ยาซึมเศร้า, neuropetides, ยากันชัก, ยากันชัก, ยาระงับประสาท, ยากล่อมประสาท, เช่นเดียวกับวิธีการที่ไม่ใช่ยา - นวดกดจุด การกระตุ้นด้วยไฟฟ้า

· วิธีการที่ใช้กลยุทธ์บิดเบือนอย่างเด่นชัดซึ่งเน้นไปที่กระบวนการทางพยาธิวิทยาเป็นหลัก (วิธีการชี้นำ (ข้อเสนอแนะ) การสะกดจิต วิธีการเล่นเกม (การฝึกจิตวิทยาตามสถานการณ์) วิธีการอภิปรายกลุ่ม)

ในหลาย ๆ ด้านความสำเร็จของการรักษาและการฟื้นฟูทางสังคมจะขึ้นอยู่กับการประสานงานของความพยายามของทั้งนักประสาทวิทยา ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ และผู้รับบริการเอง ตลอดจนการเลือกเทคโนโลยีที่ถูกต้องสำหรับงานรักษาและฟื้นฟูในแต่ละด้านโดยเฉพาะ และความสามารถในการรวมเทคโนโลยีเหล่านี้อย่างมีเหตุผล

ในระดับอิทธิพลทางสังคม เป้าหมายหลักคือการพึ่งพาอาศัยกัน (การพึ่งพาอาศัยกันถูกเข้าใจว่าเป็นการเสียรูปของความสัมพันธ์ และ พฤติกรรมส่วนบุคคล, การเปลี่ยนแปลงบทบาทและการบิดเบือนสภาวะทางจิตและอารมณ์ของสมาชิกของสภาพแวดล้อมทางสังคมของผู้ติดยาเสพติด - คู่สมรส, ลูก, ผู้ปกครองและอื่น ๆ ), ประเภทของการบำบัด - อิทธิพลที่มุ่งเน้นสังคม วิธีการและวิธีการบำบัดหลักของกลุ่มคือการช่วยเหลือตนเองและซึ่งกันและกันโปรแกรม "12 ขั้นตอน" ที่พัฒนาขึ้นภายในกรอบการทำงานซึ่งเป็นวิธีการฟื้นฟูผู้ติดยาที่ได้รับการจดสิทธิบัตร แน่นอนว่าไม่สามารถเข้าใจทุกสิ่งในขั้นตอนเหล่านี้สู่ชีวิตปกติได้ในทันทีดังนั้นโค้ชจึงทำงานร่วมกับผู้มาใหม่ในกลุ่ม - บุคคลที่ผ่านขั้นตอนเหล่านี้และกำจัดการติดยา

พัฒนาและดำเนินการใหม่ โปรแกรมนวัตกรรมโปรแกรมการฟื้นฟูทางสังคมหรือโปรแกรม "ฟื้นคืนชีวิต" ที่เคยใช้มาอย่างประสบความสำเร็จในอดีต แต่น่าเสียดายที่การใช้งานหยุดลงในช่วง "รุ่งเรืองของประชาธิปไตย" ในรัฐของเรา

ตัวอย่างเช่น เราสามารถอ้างอิงเครือข่ายการประชุมเชิงปฏิบัติการด้านการแพทย์และแรงงานที่ได้รับการพัฒนาในด้านการแพทย์ สถาบันป้องกัน- กิจกรรมบำบัดซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของการฟื้นฟูทางสังคมและการปรับตัวของผู้ติดยานั้นมีประสิทธิภาพอย่างไม่ต้องสงสัย แต่ควรนำไปใช้กับพวกเขาขึ้นอยู่กับความรุนแรงของโรคและลักษณะทางสังคมและจิตวิทยาของผู้ป่วย

กิจกรรมบำบัดเป็นการบำบัดด้านร่างกายและจิตใจต่างๆ ป่วยทางจิตโดยให้ผู้ป่วยมีส่วนร่วมในกิจกรรมบางประเภท ซึ่งจะทำให้ผู้ป่วยสามารถอยู่ได้อย่างต่อเนื่อง ยุ่งกับงานและบรรลุถึงความเป็นอิสระสูงสุดในทุกด้านของชีวิตประจำวัน ประเภทของกิจกรรมการทำงานที่ผู้ป่วยมีส่วนร่วมได้รับการคัดเลือกเป็นพิเศษในลักษณะที่จะใช้ประโยชน์จากความสามารถของแต่ละคนให้เกิดประโยชน์สูงสุด ในเวลาเดียวกันจำเป็นต้องคำนึงถึงความต้องการและความโน้มเอียงส่วนบุคคลของเขาด้วย เทคนิคนี้มีบทบาทสำคัญในระบบการฟื้นฟูทางสังคมและแรงงานของผู้ป่วย เทคนิคนี้นำมาจากโปแลนด์ ซึ่งประสบการณ์ของ "ชุมชนบำบัด" ได้รับการฝึกฝนมาตั้งแต่ปี 1978 โดยองค์กรพัฒนาเอกชน "Monar" เรียกว่าโครงการของกษัตริย์โปแลนด์ ผู้คนที่ศูนย์ใช้แรงงานทางกายภาพ มีส่วนร่วมในการทำความสะอาดแรงงาน ช่วยปรับปรุงและทำความสะอาดอาณาเขตของศูนย์ ฟื้นฟูอุปกรณ์ที่เสียหาย และดูแลสัตว์ แผนกได้จัดทำกิจวัตรประจำวัน กิจวัตรประจำสัปดาห์ และกิจวัตรในโรงพยาบาล เมื่อเข้ารับการรักษา ผู้ป่วยแต่ละรายและผู้ดูแลจะได้รับข้อมูลเกี่ยวกับกฎเหล่านี้ ตามการปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าระบบกิจกรรมบำบัดของโปแลนด์มีประสิทธิผล ตามกฎแล้วผู้ป่วยจากห้าคนผู้ติดยาสามคนได้รับชัยชนะเหนือตนเอง

ศูนย์ฟื้นฟูผู้ติดยาเสพติดทั่วโลกดำเนินการตาม โปรแกรมที่แตกต่างกัน- มีทั้งแบบทางการแพทย์ล้วนๆ มีแบบคริสต์ บางแบบพึ่งกิจกรรมบำบัด (เช่น ราชวงศ์โปแลนด์) และโปรแกรม 12 ขั้นตอนสำหรับยาเสพติดนิรนามก็เป็นที่รู้จักเช่นกัน นอกจากนี้ยังมีโปรแกรมที่เป็นกรรมสิทธิ์ และในบางศูนย์พวกเขาต้องการใช้หลายวิธีพร้อมกัน ตัวอย่างเช่น ศิลปะบำบัด (อิทธิพลทางจิตบำบัดผ่านภาพศิลปะ); ดนตรีบำบัด การทำสมาธิ; การบำบัดแบบเน้นร่างกาย (อิทธิพลทางจิตบำบัดผ่านการรับรู้ถึงกระบวนการที่เกิดขึ้นภายในร่างกาย); มีเหตุผล - การบำบัดพฤติกรรม(จิตบำบัดโดยตระหนักถึงกลไกของเหตุและผลของพฤติกรรมมนุษย์) การฝึกอบรมด้านการสื่อสาร การบำบัดด้วยเทพนิยาย (อิทธิพลทางจิตบำบัดผ่านเทพนิยายจิตบำบัดพิเศษผ่านการจำแนกตัวละครในเทพนิยาย) จิตบำบัดครอบครัว

ควรสังเกตว่าการจ้างงานและการกระตุ้นกิจกรรมสร้างสรรค์และกิจกรรมทางธุรกิจในหมู่เยาวชนและวัยรุ่นได้รับการยอมรับทั่วโลกว่าเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพสูงสุดในการต่อสู้กับการติดยาเสพติด งานนี้ขึ้นอยู่กับพื้นที่ต่อไปนี้

1. งานชมรม.และเพิ่มทรัพยากรด้านการสื่อสารและการรับรู้ของเด็กอย่างมีนัยสำคัญ

2. การศึกษาเพิ่มเติมโรงเรียนวันอาทิตย์ (รวมถึงโรงเรียนศาสนา) และวิชาเลือกลดปริมาณเวลาว่างและเพิ่มคลังความรู้ พวกเขาไม่เพียงต้องการเวลาเท่านั้น แต่ยังต้องการความสนใจจากวัยรุ่นด้วย การจัดกิจกรรมดังกล่าวภายในโรงเรียนหรือเขตพื้นที่ใดเขตหนึ่งจะช่วยเพิ่มศักยภาพเชิงบวกให้กับเด็กและผู้ปกครองได้

3. การจ้างงานชั่วคราวหรือนอกเวลาของวัยรุ่นมาตรการนี้มีประสิทธิภาพมากที่สุดในกลุ่มสังคมที่มีศักยภาพในการปรับตัวต่ำ เหมาะสำหรับนำไปใช้ในหมู่บ้านเล็กๆ และพื้นที่ที่มีคนงานไร้ฝีมืออาศัยอยู่จำนวนมาก ในกรณีที่บุคคลชายขอบและกึ่งชายขอบกระจุกตัวอยู่ ปัญหาการสร้างงานเพิ่มเติมให้กับวัยรุ่นกำลังได้รับการแก้ไขด้วยเงินทุนของเทศบาล

ดังนั้นสมมติฐานที่ว่าการมีส่วนร่วมของวัยรุ่นในกิจกรรมเพื่อป้องกันการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตเป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการต่อต้านการใช้ยาจึงได้รับการยืนยัน

บทสรุป

ผลลัพธ์ของสิ่งนี้ การวิจัยอนุปริญญาระบุถึงความสำเร็จของเป้าหมายหลักและงานที่พวกเขาจินตนาการตามข้อสรุปที่สำคัญและเกี่ยวข้องกันหลายประการ:

1. การวิเคราะห์ประสบการณ์จากต่างประเทศและคาซัคสถานได้เผยให้เห็นถึงความสำคัญของการป้องกันการติดยาเสพติดในวัยรุ่น ทั้งสำหรับวัยรุ่นเองและต่อสังคมโดยรวม เป็นที่น่าสังเกตว่าในสหรัฐอเมริกาประสบความสำเร็จอย่างมากในการลดการใช้ยาและกำจัดผลที่ตามมาจากการติดยาในระดับชาติ ในขณะที่คาซัคสถานมีการควบคุมและติดตามงานต่อต้านยาเสพติดที่มีประสิทธิผลไม่เพียงพอ ด้วยเหตุนี้กลไกในการประสานกิจกรรมต่อต้านยาเสพติดจึงต้องมีการเสริมสร้างความเข้มแข็ง

2. บทบาทขององค์กรพัฒนาเอกชนในการป้องกันการติดยาเสพติดได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางทั่วโลก เนื่องจากมีความยืดหยุ่นและความสามารถในการทำงานร่วมกับกลุ่มเป้าหมายได้อย่างอิสระ อย่างไรก็ตาม องค์กรพัฒนาเอกชนที่ทำงานด้านการป้องกันการติดยาเสพติดมักจะขาดความรู้และประสบการณ์ที่ทันสมัย ​​และประสบปัญหาทางการเงิน นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง ระดับมืออาชีพองค์กรที่ทำงานด้านการป้องกันการติดยาเสพติด ด้วยเหตุนี้ ดำเนินกิจกรรมการฝึกอบรมต่างๆ เป็นประจำเพื่อรับข้อมูลใหม่และทักษะการทำงานโดยใช้วิธีการที่ทันสมัยและก้าวหน้าและเทคโนโลยีทางสังคม

3. กิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ในสถานบำบัดยาเสพติดมีบทบาทสำคัญในการแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนทั้งหมดของลูกค้าที่พบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากและต้องมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญในวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง - แพทย์นักจิตวิทยา อาจารย์ และผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ กุญแจสู่ประสิทธิผลของงานสังคมสงเคราะห์ในการแก้ปัญหาการติดยาเสพติดคือการใช้วิธีการ แนวทาง และโปรแกรมที่มีอยู่เพื่อป้องกันการติดยาเสพติด

4. ตามคำกล่าวของนักจิตวิทยาและนักการศึกษาสังคม โครงการป้องกันการใช้ยาในวัยรุ่น “Peer Educates Peer” ให้ผลการป้องกันเชิงบวกถึง 90% ปัจจุบันวิธีการเหล่านี้ได้รับการยอมรับจากพนักงานบริการต่อต้านยาเสพติดว่าไม่เพียงแต่ดีที่สุดเท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีที่มีแนวโน้มมากที่สุดอีกด้วย และได้รับการวางแผนไว้สำหรับการเผยแพร่อย่างแข็งขันในองค์กรที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันการติดยา

ดังนั้นผลการศึกษาจึงให้เหตุผลที่เชื่อได้ว่าการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของวัยรุ่นในกิจกรรมเพื่อป้องกันการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตรวมถึงการใช้วิธีการโต้ตอบนั้นมีส่วนช่วยในการต่อต้านการใช้ยาอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด

1. Abdirov N. M. วัยรุ่นในวงโคจรของการติดยา: ปัญหา, คำเตือน: Monograph / Iktynbaev M. K. - Karaganda, 1997. - 241 p.

2. Abisheva A. N. การต่อสู้กับการค้ายาเสพติด: การรวบรวมเอกสารเชิงบรรทัดฐาน - อัลมาตี: ทนายความ, 2549 -216 หน้า

3. แก้ไข A.F. ปัญหาการป้องกันการติดยาเสพติดในเยาวชน การสอน พ.ศ. 2547 ฉบับที่ 4. - 19ส.

4. Berlybekov E. โลกที่บ้าคลั่งของวัยรุ่น – อุสต์-คาเมโนกอร์สค์, 2550 – 100 น.

6. บราติโลวา ต. I. มีคนติดยาในครอบครัว. จะทำอย่างไร? - Rostov-on-Don: ฟีนิกซ์, 2548 -224 หน้า

7. Burkin M. M. ความรู้พื้นฐานด้านยาเสพติด / Goranskaya S. V. - Petrozavodsk, 2002. - 117 p.

8. Bykov S. A. การติดยาในหมู่คนหนุ่มสาวเป็นตัวบ่งชี้ถึงการปรับตัวที่ไม่เหมาะสม "โซซิส". - ม., 2543, ลำดับที่ 4. – 45ส.

9. Valentik Yu. V. งานการแพทย์และสังคมสงเคราะห์ด้านยาเสพติด/ Zykov O. V., Sidorov P. I., Tsetlin M. G. - สำนักพิมพ์ Arkhangelsk State น้ำผึ้ง. สถาบันการศึกษา - Arkhangelsk, 2544. - 379 หน้า

10. Vedishcheva M. M. การป้องกันการติดยาตั้งแต่เนิ่นๆ: ปัญหาและแนวทางแก้ไข / Rybakova L.N., Tsetkin M.G. - การสอน พ.ศ. 2540 เลขที่ 1-13ค.

11. Goransky A. N. การติดยา: สาเหตุผลที่ตามมามาตรการป้องกัน - สำนักพิมพ์ Y. Mandrika, Tyumen, 2000. - 275 p.

12. Guldan V.V. ค้นหาความประทับใจที่เป็นปัจจัยในการมีส่วนร่วมของวัยรุ่นในยาเสพติด / Korsun A.M.// คำถามเกี่ยวกับยาเสพติด, 1990. ลำดับที่ 2 หน้า 40-44.

13. Egorov A. Yu. ความเป็นไปได้ของการเสื่อมสภาพของคนรุ่นใหม่เช่น ผลกระทบต่อสังคมติดยาเสพติด. จิตวิทยาประวัติศาสตร์และความคิด เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 2545 - 254 หน้า

14. Zhuravleva L. A. ปัจจัยของการติดยาในเยาวชน "โซซิส". ม., 2000, ลำดับที่ 6. -34ส.

15. Zainieva L. Yu. นโยบายเยาวชนของรัฐ: คาซัคสถานในบริบทของประสบการณ์โลก – อัลมาตี: Dyke-Press, 2006. – 296 หน้า

16. Zaitsev S. N. Codependency - ความสามารถในการรัก - สำนักพิมพ์ "NGMA" Nizhny Novgorod, 2547 - 287 หน้า

17. Zborovsky G. E. เยาวชนแห่งภูมิภาค; ปัญหาสังคมและแนวทางแก้ไข "การศึกษาของเด็กนักเรียน" - ม., 2546, ลำดับที่ 3-61ส.

18. Ivantsa N. N. การบรรยายเกี่ยวกับการติดยาเสพติด - M.: ความรู้, 2000. - 96 น.

19. รัฐธรรมนูญแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน

21. Korovina A. A. การป้องกันการติดยาเสพติดในหมู่คนหนุ่มสาว (อ้างอิงจากเอกสารจากสหรัฐอเมริกา) พื้นฐานของการสอนสังคม / เอ็ด. Popova V. A. - Vladimir, 1995. - 319 น.

22. Korolenko T. P. เจ็ดเส้นทางสู่ภัยพิบัติ: พฤติกรรมทำลายล้างใน โลกสมัยใหม่- - โนโวซีบีสค์: วิทยาศาสตร์. ซิบ. แผนก -นี่, 1990. -241 น.

23. Kucher N.I. นักเรียนกับการติดยา: วิธีแก้ปัญหา สื่อการประชุม All-Russian / Loginova L. G., Osipchukova E. V. - Ekaterinburg: USTU, 2000. - 93 น.

24. แลร์รี คอลลินส์ การทดลองยาของชาวดัตช์ที่คิดไม่ถึง - เนเธอร์แลนด์ ECAD พฤษภาคม-มิถุนายน 2542 - 65ส

25. Lisetsky K. S. จิตวิทยาและการป้องกันการติดยาตั้งแต่เนิ่นๆ / Matynga I. A - Samara, 1996. - 77 น.

27. Milusheva G. A. ในบทบาทของปัจจัยทางจุลภาคในการเกิดขึ้นของพฤติกรรมเบี่ยงเบนในวัยรุ่นด้วย แบบฟอร์มในช่วงต้นการใช้สารและแอลกอฮอล์ในทางที่ผิด / Naydenova N. G // ปัญหาการติดยา. พ.ศ. 2535 ลำดับที่ 3-4

28. Moskalenko V.D. ลักษณะการพึ่งพาอาศัยกันและแนวทางปฏิบัติในการรับมือ // การบรรยายเรื่องการติดยาเสพติด / เอ็ด เอ็น เอ็น อิวาเนตส์. ฉบับที่ 2 ม., 2000. -117c.

30. Moiseev A. P. แบบจำลองการฟื้นฟูสมรรถภาพทางจิตสังคมของผู้ต้องขังที่ติดสารเคมี / Dobrolyubov A. V. , Levitskaya E. A. // การป้องกันโรคที่สำคัญทางสังคมในระบบทัณฑ์ สรุปบทความ - N. Novgorod, 2544. - 125 น.

32. ว่าด้วยยาเสพติด สารออกฤทธิ์ต่อจิตและประสาท สารตั้งต้น และมาตรการในการต่อต้านการค้ามนุษย์และการใช้ในทางที่ผิด กฎหมายแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน ลงวันที่ 10 กรกฎาคม พ.ศ. 2541 ยังไม่มีข้อความ 279-1

34. Omelchenko E. เยาวชนธรรมดา: เบียร์, ปาร์ตี้, ยาเสพติด - สำนักพิมพ์ของ Ulyanovsk State University - อุลยานอฟสค์, 2548 - 180 หน้า

35. Osipchuk E. V. นักศึกษากับการติดยา: วิธีแก้ปัญหา. วัสดุของ All-Russian การประชุมทางวิทยาศาสตร์- / Malygin V. Yu. - เอคาเทรินเบิร์ก, 2000. - 51 น.

36. Petrakova T. N. , แรงจูงใจตามสถานการณ์ของผู้ใช้ยาในวัยรุ่น / Limonova D. L. , Menshikova E. S.// คำถามเกี่ยวกับยาเสพติด 2542 ฉบับที่ 5 – 66 น.

37. Pozdnyakova M. E. การใช้ยาโดยวัยรุ่นเป็นพฤติกรรมเบี่ยงเบนรูปแบบหนึ่ง พฤติกรรมเบี่ยงเบนของวัยรุ่น: สาเหตุ แนวโน้ม และรูปแบบการคุ้มครองทางสังคม / Kleiberg Yu. A. - ตเวียร์, 1998. - 289 หน้า

38. การปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์: ภาพรวมทิศทางหลัก - สารานุกรมสังคมสงเคราะห์ (แปลจากภาษาอังกฤษ) - อ.: ศูนย์คุณค่ามนุษย์สากล-2537. - เล่ม 2, - 398 หน้า

39. โปรแกรมงานสังคมสงเคราะห์ในการผลิต: ความช่วยเหลือในที่ทำงาน (แปลจากภาษาอังกฤษ) - ในการรวบรวม โครงการสังคมสงเคราะห์และสังคมสงเคราะห์ในสหรัฐอเมริกา M.: ศูนย์คุณค่ามนุษย์สากล - 1992. - น. 110 – 118

40. การป้องกันการติดยาเสพติดและการติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทประเภทอื่นในเยาวชน แนวคิดของโปรแกรม - ม.:200;.

41. จิตบำบัดกลุ่ม Rudestam K. เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Peter Kom, 1999. - 96 น.

42. Sadykova R. G. สมาคมต่อต้านยาเสพติด ข้อมูล เทคโนโลยี ประสบการณ์ / Karapetyan A. A. – Kazan: หน่วยงาน “Inform Club ES”, 2002. - 315 p.

43. Salagaev A. L. การติดยาในตาตาร์สถาน: กลยุทธ์การตอบสนองทางสังคม / Sadykova R. G. - คาซาน: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยคาซาน, 2546. -288 หน้า

45. ยุทธศาสตร์ในการต่อสู้กับการติดยาเสพติดและการค้ายาเสพติดในสาธารณรัฐคาซัคสถาน พ.ศ. 2549-2557 อนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาประธานาธิบดีแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน ลงวันที่ 29 พฤศจิกายน 2548 N 1678

46. ​​​​Tampisheva D. R. ศึกษาระดับความรับผิดชอบที่คาดหวังที่เกี่ยวข้องกับปัญหาการติดยาเสพติดในหมู่ประชากรของสาธารณรัฐคาซัคสถาน – ปัฟโลดาร์, 2549 – 15 น.

47. ติโคมิรอฟ เอส. เอ็ม. สัญญาณภายนอกการบริโภคสารออกฤทธิ์ทางจิต คู่มือสำหรับผู้ปกครองและครู เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก "LITA", 2544 - 137 น.

49. Sheregi F.E. การติดยาเสพติดในหมู่คนหนุ่มสาว: โครงสร้าง แนวโน้ม การป้องกัน / Arefiev A.L. - ศูนย์พยากรณ์สังคม ม., 2546. -311 น.

50. http://www.naconon.ru.

51. http://www.google. โอเค

52. http://www.rambler.ru

1. ความเยาว์นโยบาย

   บทคัดย่อ >> รัฐศาสตร์

2. ผลการดำเนินงานและการประเมินประสิทธิผลของรัฐ ความเยาว์นักการเมือง

   บทคัดย่อ >> รัฐและกฎหมาย

   ในวัยรุ่นและ ความเยาว์ สิ่งแวดล้อม- - การมีส่วนร่วมของประชาชน ความเยาว์และนักเรียน องค์กรต่างๆถึง การตัดสินใจ ปัญหาการจ้างงาน; - การช่วยเหลือประชาชน ความเยาว์ องค์กรต่างๆในด้านการดำเนินการ ความเยาว์นักการเมือง...

3. การก่อตัวของกิจกรรมอาสาสมัครใน ความเยาว์ สิ่งแวดล้อมรัสเซีย

   รายวิชา >> สังคมวิทยา

   โอกาสก่อนการป้องกัน ติดยาเสพติดและการกระจายสินค้า... ท่ามกลางการกุศลที่มีอยู่ องค์กรต่างๆครอบครองสถานที่สำคัญ ความเยาว์ ... โซลูชั่น ปัญหา... ชื่นชม บทบาท องค์กรต่างๆพลเรือน...ตาม ที่ไม่ใช่ภาครัฐแหล่งที่มา25 ใน...

4. บทบาทการเคลื่อนไหวอาสาสมัครในการป้องกันสังคม ปัญหาเยาวชนในพื้นที่ชนบท

   บทคัดย่อ >> สังคมวิทยา

   อาสาสมัครในประเทศ ที่ไม่ใช่ภาครัฐ องค์กรต่างๆ- อาสาสมัคร... บทบาทวี การตัดสินใจมากมาย ปัญหาการศึกษาความรักชาติและพลเมืองของคนรุ่นใหม่ก็สามารถเล่นได้ ความเยาว์... วี ความเยาว์ สิ่งแวดล้อม- เป้าหมายหลักของการป้องกัน ติดยาเสพติด - ...

5. ความเยาว์การเมืองในรัสเซีย

   รายวิชา >> สังคมวิทยา

   การดำเนินการที่เกี่ยวข้อง ที่ไม่ใช่ภาครัฐ องค์กรต่างๆและอื่นๆ... สำคัญ บทบาทวี... ความเยาว์ สิ่งแวดล้อมเป็นเรื่องน่าเศร้าอย่างยิ่งที่เห็นโรคทางสังคมหลายอย่าง เช่น โรคพิษสุราเรื้อรัง ติดยาเสพติด ... การตัดสินใจเฉียบพลันที่สุด ปัญหาเกิดขึ้นใน ความเยาว์ สิ่งแวดล้อม ...

"ประสบการณ์และโอกาสในการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างฝ่ายบริหารของ Yekaterinburg สมาคมสาธารณะและองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไรเพื่อป้องกันการติดยาเสพติดและการเสพติดอื่น ๆ"

18 ตุลาคม 2547 :: S.V. SHIRSHOV หัวหน้าแผนกประสานงานงานป้องกันและปราบปรามการติดยาเสพติดของฝ่ายบริหารเมืองเยคาเตรินเบิร์ก

การสัมมนา ECAD ครั้งต่อไป "ประสบการณ์ขององค์กรสาธารณะของสวีเดนและรัสเซียในการต่อสู้กับยาเสพติด" จัดขึ้นเมื่อวันที่ 24 กันยายน 2547 ที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก โดยรวบรวมตัวแทนทางการเมืองและองค์กรสาธารณะ ผู้เชี่ยวชาญจากฝ่ายบริหารเมือง นักวิทยาศาสตร์และนักข่าวจาก Yekaterinburg, Kazan, Moscow, Nizhny Novgorod Novgorod, St. Petersburg, Tula, Sosnovy Bor, Priozersk, Cherepovets และ Republic of Karelia Sergei Shirshov หัวหน้าแผนกประสานงานการป้องกันและต่อสู้กับการติดยาเสพติดในเยคาเตรินเบิร์กกล่าวถึงประสบการณ์ของฝ่ายบริหารเมืองในการป้องกันการติดยาและการเสพติดอื่น ๆ ในสุนทรพจน์ของเขา

“ ทุกปีในเมืองต่างๆ ของรัสเซีย รวมถึงเมืองเยคาเตรินเบิร์ก จะมีการสั่งสมประสบการณ์ในการต่อสู้กับการติดยาเสพติด ผลของงานนี้ก็มีให้เห็นเช่นกัน ในปี 2546 ตัวชี้วัดหลักที่สะท้อนถึงการพัฒนาของสถานการณ์ยาเสพติดลดลงอย่างมาก แต่น่าเสียดายที่ แสดงให้เห็น รวมถึง และประสบการณ์โลก การพัฒนาสถานการณ์ยาเสพติดไม่ได้ราบรื่น - มีขึ้นและลง กระบวนการนี้ได้รับอิทธิพลจากหลายสาเหตุ ทั้งวัตถุประสงค์และอัตนัย ในปัจจุบัน ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ของครึ่งปีแรก ปี 2547 สันนิษฐานได้ว่าเรากำลังเข้าสู่ระลอกที่สอง (หลังปี 2542-2543) ของการแพร่ระบาดของยาเสพติด

ในสภาวะเหล่านี้ เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะไม่สูญเสียความระมัดระวังและรวมพลังต่อต้านยาเสพติดทั้งหมด เราเชื่อมั่นว่าการต่อสู้กับภัยคุกคามยาเสพติดเป็นสาขาที่คนๆ หนึ่งไม่ใช่นักรบ ดังนั้นเราจึงเชื่อเช่นนั้น หลักการที่สำคัญที่สุดการสร้างงานต่อต้านยาเสพติดเป็นความร่วมมือระหว่างหน่วยงานของรัฐ (เทศบาล) ทุกระดับ ประชาชน องค์กรทางศาสนาโครงสร้างเชิงพาณิชย์ของพลเมืองทุกคน การพัฒนาความร่วมมือดังกล่าวกำลังได้รับการปรับปรุงโดยเกี่ยวข้องกับความคิดริเริ่มล่าสุดของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียในการแนะนำสถาบันการควบคุมที่ไม่ใช่ของรัฐ - หอการค้าสาธารณะ

ในความเห็นของเรา ความร่วมมือระหว่างเจ้าหน้าที่และประชาชนนั้นถูกกำหนดโดยตำแหน่งต่างๆ ซึ่งจะกล่าวถึงด้านล่าง

สถาบันของรัฐ (เทศบาล) องค์กรที่มีกิจกรรมที่มุ่งป้องกันการติดยาเสพติดและการติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทอื่น ๆ (ป้องกันการติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท) เป็นเวลาจำนวนหนึ่ง เหตุผลวัตถุประสงค์มันไม่ได้ทำงานทันทีในทิศทางนี้เสมอไปและไม่สามารถแก้ไขความขัดแย้งและปัญหาสะสมจำนวนหนึ่งที่มีอยู่ได้ทันที นี้ ย่อมแสดงออกมาดังต่อไปนี้

กลไกการปฏิสัมพันธ์ระหว่างแผนกระหว่างโครงสร้างสังกัดต่างๆ เพื่อต่อสู้กับการค้ายาเสพติดและการใช้ยาเสพติดมีความซับซ้อนและต้องใช้ความพยายามบางอย่างในการประสานงาน

อุดมการณ์ของรัฐในการต่อต้านการติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทไม่ได้เกิดขึ้นและเป็นผลให้กลไกในการจัดหาเงินทุนสำหรับงานป้องกันไม่ได้รับการจัดตั้งขึ้นยังไม่มีการจัดตั้งคำสั่งของรัฐสำหรับการสนับสนุนทางวิทยาศาสตร์ของงานป้องกัน ฯลฯ

โครงสร้างของร่างกายของรัฐ (เทศบาล) สำหรับการป้องกันการติดสารออกฤทธิ์ทางจิตอย่างครอบคลุมกำลังเกิดขึ้นค่อนข้างช้า

การดำเนินการตามนโยบายเพื่อป้องกันการติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทมักถูกขัดขวางด้วยงบประมาณที่มีจำกัด

ไม่มีการฝึกอบรมสำหรับบุคลากรในด้านการป้องกันการติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทไม่มีระบบการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการป้องกัน

ไม่มีสถาบันใดในการออกใบอนุญาตกิจกรรมของโครงสร้างที่มีอยู่และสร้างขึ้นในด้านการป้องกันการติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทอย่างครอบคลุมตลอดจนเกณฑ์การประเมินและกลไกการออกใบอนุญาต

การพัฒนาสถาบันของรัฐ (เทศบาล) ในด้านการป้องกันที่ครอบคลุมนั้นไม่สมดุล (ตัวอย่างเช่น การกำจัดการติดยาทางสรีรวิทยาในโรงพยาบาลบำบัดยาไม่ได้มาพร้อมกับการฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคมและจิตวิทยาเป็นระยะเวลานานและการกลับคืนสู่สภาพเดิมของผู้ติดยาที่ฟื้นตัว) ฯลฯ

การวิเคราะห์งานของสมาคมสาธารณะทำให้เราสามารถเน้นทั้งด้านบวกและข้อเสียของกิจกรรมนี้

ถึง ด้านบวกในความเห็นของเราสามารถนำมาประกอบได้ดังต่อไปนี้:

สมาคมสาธารณะสามารถพัฒนาและปรับใช้โปรแกรมเทคโนโลยีรูปแบบการทำงานที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นซึ่งในทางกลับกันสร้างทางเลือกให้กับกิจกรรมขององค์กรของรัฐ (เทศบาล) และในทางกลับกัน เติมเต็มกิจกรรมเหล่านี้

กิจกรรมของสมาคมสาธารณะไม่ได้ขึ้นอยู่กับการระดมทุนซึ่งทำให้สามารถดึงดูดทรัพยากรเพิ่มเติมจากแหล่งต่างๆ มาทำงานป้องกันได้

ตามกฎแล้วงานของสมาคมสาธารณะได้รับการจัดระเบียบและนำโดยผู้ที่ชื่นชอบซึ่ง "ดำเนินชีวิต" ปัญหานี้ซึ่งช่วยให้พวกเขาดำเนินงานได้เป็นเวลานานโดยมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของผู้สนับสนุนและผู้ติดตาม

องค์กรสาธารณะรวบรวมคนที่มีชะตากรรมคล้าย ๆ กันที่ต้องเผชิญกับปัญหาเดียวกันซึ่งกระตุ้นให้เกิดการค้นหาร่วมกันอย่างแข็งขันเพื่อหาแนวทางแก้ไขในสถานการณ์ปัจจุบันอำนวยความสะดวกในการทำความเข้าใจซึ่งกันและกันและช่วยให้ผู้ที่เริ่มต้นบนเส้นทางแห่งการหลุดพ้นจากการเสพติดสู่ เอาชนะความสงสัยในตนเอง

สมาคมสาธารณะขึ้นอยู่กับฐานวัสดุที่มีอยู่และปัจจัยอื่น ๆ เลือกขอบเขตกิจกรรมอย่างอิสระซึ่งช่วยให้พวกเขาสามารถขยายขอบเขตการบริการที่มีให้ในประเด็นนี้ได้

ในเวลาเดียวกันสามารถสังเกตข้อบกพร่องหลายประการในกิจกรรมของสมาคมสาธารณะ ในหมู่พวกเขา:

ขาดการประสานงานในกิจกรรมของสมาคมสาธารณะซึ่งกระจายกำลังและทรัพยากร

ไม่ ระดับสูงความเต็มใจที่จะรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น เพื่อดูและรับประสบการณ์เชิงบวกของพวกเขา การขาดความอดทน

ความเต็มใจต่ำของสมาคมสาธารณะหลายแห่งในการลงทุนในการดำเนินโครงการร่วมกัน

ตามกฎแล้วกิจกรรมของสมาคมสาธารณะไม่ได้รับอนุญาต และวิธีการและโปรแกรมที่พวกเขาใช้ไม่ได้รับการรับรอง

การขาดความรู้ทางวิชาชีพเพิ่มความเสี่ยงในการใช้วิธีการและโปรแกรมในการทำงานที่อาจก่อให้เกิดอันตรายมากกว่าผลลัพธ์เชิงบวก

สมาคมสาธารณะบางแห่งไม่ได้มีฐานเพียงพอสำหรับการดำเนินงานที่เป็นไปตามมาตรฐานด้านสุขอนามัย

ข้อมูลสนับสนุนกิจกรรมของสมาคมสาธารณะไม่เพียงพอ

ในความเห็นของเรา มันเป็นปฏิสัมพันธ์ของหน่วยงานของรัฐ (เทศบาล) และสมาคมสาธารณะที่ทำให้สามารถต่อต้านข้อบกพร่องที่ระบุไว้ได้ ดังนั้นเราจึงเชื่ออย่างหนึ่งว่า ทิศทางที่มีแนวโน้มการปรับปรุงระบบงานป้องกันในเยคาเตรินเบิร์กเป็นความร่วมมือที่เป็นประโยชน์ร่วมกันอย่างแข็งขันของโครงสร้างที่สนใจในรูปแบบต่าง ๆ ของการเป็นเจ้าของซึ่งด้วยโปรแกรมที่กำหนดเป้าหมายไว้จะมีอิทธิพลเชิงบวกต่อการพัฒนาสถานการณ์ทางสังคมในเมืองและสังคมโดยรวม การโต้ตอบกับสมาคมสาธารณะโดยฝ่ายบริหารของเยคาเตรินเบิร์กนั้นดำเนินการในระดับเมือง ภูมิภาค รัสเซีย และนานาชาติ

ปัจจุบัน สมาคมสาธารณะมากกว่า 20 แห่งจดทะเบียนในเยคาเตรินเบิร์ก หนึ่งในกิจกรรมตามกฎหมายคือการป้องกันการติดยา การติดสารออกฤทธิ์ทางจิตและเอชไอวี/เอดส์อื่นๆ และรวมถึงงานด้านต่างๆ ของงานนี้

สมาคมสาธารณะส่วนใหญ่ดำเนินงานในด้านการป้องกันการติดยาเสพติดเบื้องต้น ในหมู่พวกเขา: "เยาวชนต่อต้านยาเสพติด", "Rubicon-2000", "สุขภาพของปิตุภูมิ", "ศูนย์วัฒนธรรมและสุขภาพ" "Sober Yekaterinburg" และอื่น ๆ องค์กรเหล่านี้จัดกิจกรรมมวลชน เทศกาล การประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติการประกวดวาดภาพและโปสเตอร์ เสวนา การบรรยาย และกิจกรรมอื่นๆ อีกมากมาย

ปัจจุบัน สมาคมสาธารณะกำลังได้รับการพัฒนาโดยมีเป้าหมายคือการฟื้นฟูทางสังคมและจิตวิทยาในการฟื้นฟูผู้ติดยาในศูนย์ฟื้นฟู ในบรรดาพวกเขามีองค์กรและมูลนิธิเช่น "อิสรภาพ", "ถนนสู่ชีวิต", "วิกตอเรีย", "การเกิดใหม่" และอื่น ๆ

หนึ่งใน พื้นที่สำคัญในงานป้องกันการติดยาเสพติด คือ องค์กรช่วยเหลือ ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ผู้ติดยา และสมาชิกในครอบครัว ในบริเวณนี้มีสโมสรสังคมการเคลื่อนไหวเช่น "Kalitka", "Optimalist", "Vera", "Swallow", "Al-Anon", "Revival", ขบวนการอาสาสมัครของ Urals และอื่น ๆ

งานของ Sverdlovsky ครอบคลุมปัญหามากมาย สำนักงานภูมิภาคมูลนิธิการกุศลแห่งรัสเซีย "ปลอดโรคพิษสุราเรื้อรังและยาเสพติด" (NAN) องค์การมหาชน "กองทุนอูราล" นวัตกรรมทางสังคม", มูลนิธิการกุศล "ดินแดน", ห้างหุ้นส่วนไม่แสวงหาผลกำไร "MPC" VUZ-TEST", "กองทุนยาเสพติดแห่งภูมิภาค"

ในบรรดาสมาคมสาธารณะก็มีสมาคมที่ทำงานเกี่ยวกับการป้องกันเอชไอวี/เอดส์ด้วย ในหมู่พวกเขา: มูลนิธิสาธารณะระดับภูมิภาค "เวลาใหม่", มูลนิธิการกุศลเมืองเยคาเตรินเบิร์ก "ความช่วยเหลือ 2000", องค์กรสาธารณะการกุศลเมืองเยคาเตรินเบิร์ก "แง่มุมใหม่", องค์กรไม่แสวงผลกำไรระดับภูมิภาค Sverdlovsk "EveryChild"

มูลนิธิสิทธิมนุษยชนเด็ก "โอกาส" ทำงานหนักมากเพื่อให้ความช่วยเหลือทางกฎหมายและการสนับสนุนแก่ผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ

ในภูมิภาค Sverdlovsk และ Yekaterinburg มูลนิธิสาธารณะระดับภูมิภาค Sverdlovsk เพื่อการต่อต้านการค้ายาเสพติด "ศตวรรษที่ 21 ปราศจากยาเสพติด" ก่อตั้งขึ้นในปี 1999 โดยกลุ่มทหารผ่านศึกจากหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย วัตถุประสงค์ของกองทุนคือการให้ความช่วยเหลือแก่หน่วยงานภายในของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายอื่นๆ ในการต่อสู้กับการค้ายาเสพติด

นอกจากนี้ ในเมืองเยคาเตรินเบิร์ก ยังมีสมาคมสาธารณะจำนวนมาก โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทัศนคติต่อวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในหมู่ผู้เยาว์ วัฒนธรรม การพักผ่อน กิจกรรมกีฬา การจัดการจ้างงานสำหรับเด็กและวัยรุ่น และพื้นที่อื่น ๆ

ความร่วมมืออย่างแข็งขันระหว่างฝ่ายบริหารเมืองและสมาคมสาธารณะเริ่มต้นจากการก่อตั้งโครงการเมือง "การป้องกันการติดยาเสพติดอย่างครอบคลุมในเยคาเตรินเบิร์กในปี 2544-2546" เมื่อวันที่ 20 ตุลาคม พ.ศ. 2543 ฝ่ายบริหารเมืองได้จัดการประชุมร่วมกับผู้นำสมาคมสาธารณะ โดยมีการหารือเกี่ยวกับข้อเสนอสาธารณะในการจัดตั้งโครงการ ข้อเสนอบางส่วนถูกนำมาพิจารณาในแผนปฏิบัติการปี 2544

ความต่อเนื่องเชิงตรรกะของการทำงานร่วมกันคือการสร้างสภาสมาคมสาธารณะแห่งเมืองเยคาเตรินเบิร์กในเดือนเมษายน พ.ศ. 2544 ซึ่งทำงานด้านการป้องกันการติดยา การเสพติดอื่น ๆ และเอชไอวี/เอดส์ (สภา) ในช่วงเวลาของการก่อตั้งสภา ประกอบด้วย 16 องค์กร

การก่อตั้งสภามีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขปัญหาดังต่อไปนี้:

ประสานงานกิจกรรมของสมาคมประชาราษฎร์เมือง

ขยายปฏิสัมพันธ์กับฝ่ายบริหารเมือง รวมถึงการมีส่วนร่วมของประชาชนในงานของสภาประสานงานภายใต้หัวหน้าเมืองในการป้องกันการติดยาเสพติด การเสพติดอื่นๆ และเอชไอวี/เอดส์

ศึกษา แลกเปลี่ยนประสบการณ์ ปรึกษาหารือ พัฒนา คำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับกิจกรรมของสมาคมสาธารณะ

การจัดระบบข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมของสมาคมสาธารณะเพื่อเผยแพร่ในสื่อของเมืองในภายหลัง

การมีส่วนร่วมของสภาในกิจกรรมของคณะกรรมการการแข่งขันเมืองเพื่อรับทุนสนับสนุนจากเทศบาล

การดำเนินการตามความร่วมมือระหว่างประเทศและระหว่างภูมิภาคในรูปแบบที่จัดตั้งขึ้น

เพื่อสนับสนุนความคิดริเริ่มของประชาชนในการแก้ไขปัญหาการติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทและเอชไอวี/เอดส์ โดยคำนึงถึงปัญหาในการจัดระเบียบการทำงานของประชาชน ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2543 องค์การบริหารเมืองได้จัดการแข่งขันชิงเงินอุดหนุนจากเทศบาลสำหรับโครงการและโครงการต่างๆ นำเสนอโดยสมาคมประชาชนและ องค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไร- จำนวนเงินทุนงบประมาณที่จัดสรรสำหรับเงินช่วยเหลือเทศบาลภายใต้โครงการ "การป้องกันการติดยาเสพติดอย่างครอบคลุมในเยคาเตรินเบิร์กในปี 2544-2546" มีจำนวน 500,000 รูเบิล มีผู้ส่งเข้าประกวดทั้งหมด 11 คนเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันเพื่อรับเงินอุดหนุนจากเทศบาลในปี 2543 ในปี 2544 และ 2546 อย่างละ 9 โครงการ และในปี พ.ศ. 2545 – 10 โครงการ ผู้ชนะการแข่งขันในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ได้แก่ องค์กรสาธารณะเยาวชนระดับภูมิภาค "อิสรภาพ", มูลนิธิ "ศูนย์ฟื้นฟูสังคม "ถนนสู่ชีวิต", องค์การสาธารณะระดับภูมิภาค Sverdlovsk "Rubicon-2000", มูลนิธิสาธารณะระดับภูมิภาค "เวลาใหม่", องค์การมหาชน " Ural Fund "นวัตกรรมทางสังคม", Ekaterinburg Maritime School ROSTO และอื่น ๆ

เพื่อที่จะใช้ศักยภาพของสมาคมสาธารณะให้เกิดประโยชน์สูงสุดเพื่อประโยชน์ของประชาชน ฝ่ายบริหารเมืองกำลังศึกษาความเป็นไปได้ของวิธีการอื่นในการจัดหาเงินทุนสำหรับกิจกรรมของพวกเขา ตัวอย่างเช่น ประเด็นของการจัดตั้งระเบียบสังคมเพื่อสนับสนุนกิจกรรมของศูนย์ปฐมภูมิสำหรับผู้ติดยาเสพติดกำลังได้รับการพิจารณา โดยผู้ดำเนินการหลักคาดว่าจะเป็นสมาคมสาธารณะที่รวมอยู่ในสภา

ในช่วงกิจกรรมของสภา ด้วยการสนับสนุนโดยตรงของฝ่ายบริหารของเยคาเตรินเบิร์ก สมาคมสาธารณะได้รับโอกาสในการโพสต์ข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมของพวกเขาบนหน้าของส่วนเฉพาะ "Breaking" ของหนังสือพิมพ์ "Ural Worker" บนเว็บไซต์ ขององค์การบริหารส่วนเมืองในทิศทางการป้องกัน "ตำแหน่งที่ใช้งาน" วิทยุกระจายเสียง "Morning Wave" ของ SGTRK และ "สตูดิโอซิตี้" รายการโทรทัศน์ "สตูดิโอ 41" "ช่อง 4" เป็นต้น

ทุกปีมีแผนสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรม "การป้องกันการติดยาเสพติดอย่างครอบคลุมในเยคาเตรินเบิร์กในปี 2544-2546" ซึ่งจัดให้มีขึ้นสำหรับการจัดสัมมนาฝึกอบรมสำหรับสมาคมสาธารณะโดยเชิญผู้เชี่ยวชาญในกิจกรรมต่าง ๆ ได้แก่ ทนายความ นักบัญชี ตัวแทนกฎหมาย หน่วยงานบังคับใช้ - หน่วยงานควบคุมยาแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, กระทรวงกิจการภายใน, บริการด้านภาษี ฯลฯ .

ในระหว่างปี 2544 สมาคมสาธารณะจำนวนหนึ่งได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่จัดขึ้นโดยฝ่ายบริหารของ Yekaterinburg ภายใต้กรอบของโครงการ "การป้องกันการติดยาเสพติดอย่างครอบคลุมใน Yekaterinburg ในปี 2544-2546" ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2545 กิจกรรมของสมาคมสาธารณะที่ทำงานในด้านการป้องกันการติดยา การเสพติดอื่นๆ และเอชไอวี/เอดส์ ได้รวมอยู่ในแผนงานแยกต่างหากที่ดำเนินการโดยสภาสมาคมสาธารณะ

ในเวลาเดียวกัน สมาคมสาธารณะบางแห่งยังคงมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ที่ดำเนินการโดยฝ่ายบริหารเมือง ประการแรกเนื่องจากปัจจุบันไม่มีสถาบันเทศบาลที่ให้บริการดังกล่าวแก่ประชาชนและประสบการณ์การทำงานและความเป็นมืออาชีพที่สะสมโดยสมาคมสาธารณะก็เพียงพอที่จะจัดกิจกรรมร่วมกัน

จึงร่วมกับมูลนิธิสิทธิมนุษยชนเด็ก “โอกาส” กิจกรรมการปรึกษาหารือเฉพาะด้านกฎหมายทั้ง 3 เรื่อง การคุ้มครองทางกฎหมายผู้เยาว์ ในเยคาเตรินเบิร์ก เป็นเวลาหลายปีร่วมกับความร่วมมือที่ไม่แสวงหากำไร "ศูนย์ป้องกันทางการแพทย์ "VUZ-TEST" ได้ทำการทดลองเมื่อ การตรวจพบตั้งแต่เนิ่นๆนักเรียนที่มีประสบการณ์ในการใช้สารลดแรงตึงผิวกับองค์กรที่ตามมาของงานป้องกันส่วนบุคคลกับพวกเขา องค์กรสาธารณะเพื่อการกุศลในเมืองเยคาเตรินเบิร์ก "New Facets" มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการจัดหาศูนย์ดูแลเบื้องต้นสำหรับผู้ติดยาเสพติด มูลนิธิสาธารณะระดับภูมิภาค "เวลาใหม่" ร่วมกับศูนย์ป้องกันและควบคุมโรคเอดส์และโรคติดเชื้อ จัดงาน "โรงเรียนการใช้ชีวิตร่วมกับเอชไอวี"

ตัวอย่างปฏิสัมพันธ์ระหว่างฝ่ายบริหารเมืองเยคาเตรินเบิร์กและสมาคมสาธารณะในภูมิภาคอื่นๆ ของรัสเซีย (ระดับรัสเซีย) ได้แก่:

การเข้าร่วมสัมมนาที่จัดขึ้นโดยสหภาพเยาวชนรัสเซีย

เปิดตัวโบรชัวร์ "Be Healthy!" ร่วมกับองค์กรสาธารณะ "Your Choice" ในตเวียร์

การมีส่วนร่วมในการสัมมนาการฝึกอบรมที่จัดขึ้นบนพื้นฐานขององค์การมหาชนระดับภูมิภาคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อการช่วยเหลือผู้ติดยาเสพติด "การกลับมา";

การมีส่วนร่วมในการประชุมและการดำเนินโครงการเพื่อแนะนำเทคโนโลยีสำหรับเด็กและเยาวชนในเยคาเตรินเบิร์กกับมูลนิธิการกุศลแห่งรัสเซีย "NAS"

ติดต่อกับองค์กรที่ไม่แสวงหากำไร มูลนิธิการกุศลการป้องกันและฟื้นฟูผู้ติดยาเสพติด "นาร์คม" (มอสโก) มูลนิธิสาธารณะ "ทางเลือก" (คาซาน) ขบวนการอาสาสมัครเยาวชนของพรรครีพับลิกันของผู้ส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี "ร่วมกัน" (อูฟา) สมาคมศูนย์เทคโนโลยีการศึกษา (ซามารา ) และอีกมาก คนอื่น.

กิจกรรมที่สำคัญของฝ่ายบริหารเมืองเยคาเตรินเบิร์กยังคงมีปฏิสัมพันธ์กับองค์กรระหว่างประเทศจำนวนหนึ่งภายใต้กรอบของโครงการร่วม

ความร่วมมือกำลังพัฒนากับองค์กรพัฒนาเอกชนระหว่างประเทศ "European Cities Against Drugs" - ECAD ตัวอย่างเช่น โปรดทราบว่าโบรชัวร์ของแพ็คเกจข้อมูล "Drug-box" ได้กลายเป็นไปแล้ว ส่วนสำคัญมุมโรงเรียนป้องกันการติดยาเสพติด ชมรมห้องสมุด ณ สถานที่อยู่อาศัย สถาบันเทศบาลอื่นๆ มหาวิทยาลัย และสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ควรสังเกตว่าปรัชญาของนโยบายต่อต้านยาเสพติดขององค์กรนั้นอยู่ใกล้และเข้าใจได้สำหรับเรา เรามองว่า ECAD เป็นพันธมิตรเชิงกลยุทธ์ในการจัดงานป้องกัน ดังนั้นเราจึงเชื่อว่าการปรึกษาหารือเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการสร้างสำนักงานตัวแทนขององค์กรระหว่างประเทศนี้สำหรับภูมิภาคอูราลในเยคาเตรินเบิร์ก เขตรัฐบาลกลางซึ่งกำลังดำเนินการอยู่น่าจะให้ผลลัพธ์ที่เป็นบวก

ได้รับแรงผลักดันใหม่ในการพัฒนาปฏิสัมพันธ์ระหว่างการบริหารเมืองและสมาคมสาธารณะพร้อมกับการเริ่มต้นดำเนินโครงการอังกฤษ - รัสเซียภายใต้การอุปถัมภ์ของกรม การพัฒนาระหว่างประเทศรัฐบาลสหราชอาณาจักร (DFID) - "ความร่วมมือทางสังคม" โครงการนี้จัดให้มีการจัดระเบียบปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดระหว่างหน่วยงานเทศบาล สาธารณะ ตัวแทนของชุมชนธุรกิจ และวิทยาศาสตร์ในการแก้ปัญหาสังคมของเมือง ในการดำเนินโครงการนี้ มีการจัดตั้งคณะกรรมการบริหารขององค์กรสาธารณะแห่งเยคาเตรินเบิร์ก คณะกรรมการได้กำหนดพื้นที่ “การติดยาเสพติด เอชไอวี/เอดส์”

ในปี พ.ศ. 2541-2545 องค์กรระหว่างประเทศ เช่น Open Society Institute (USA), Doctors Without Borders (Holland) มีส่วนร่วมในการดำเนินโครงการรัสเซีย-อังกฤษ “การป้องกันเอชไอวี/เอดส์ในกลุ่มผู้ใช้ยาฉีดในภูมิภาค Sverdlovsk” ในอาณาเขตของ Yekaterinburg . "สุขภาพครอบครัว" (สหราชอาณาจักร). โปรดทราบว่าโดยทั่วไปแล้ว สิ่งที่เรียกว่าโปรแกรมลดอันตรายยังคงมีการประเมินอย่างคลุมเครือในโลก แต่ในระหว่างการดำเนินโครงการในเยคาเตรินเบิร์ก เราได้รับผลลัพธ์ที่ไม่คาดคิด - 60% ของผู้ที่สมัครเข้าศูนย์ปฐมภูมิสำหรับผู้ติดยาไม่เคยขอความช่วยเหลือเรื่องการใช้ยาเสพติดจากที่ใดมาก่อน สิ่งนี้ทำให้เราเข้าใจถึงความจำเป็นในการบูรณาการส่วนประกอบการฟื้นฟูเข้ากับกิจกรรมของจุดแลกเปลี่ยนกระบอกฉีดยา และเราไม่เพียงแค่เปลี่ยนชื่อเท่านั้น เรากำลังเปลี่ยนอุดมการณ์ของประเด็นเหล่านี้ด้วย เพื่อเสริมความแข็งแกร่งให้กับองค์ประกอบการฟื้นฟู ขณะนี้เรากำลังดำเนินการปรึกษาหารือเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมของศูนย์ต่างๆ โดยรัฐมนตรีจากศาสนาต่างๆ สมาชิกของสมาคมผู้ติดยาเสพติดที่ไม่เปิดเผยนาม และสมาคมอื่นๆ

ปี พ.ศ. 2546 เป็นปีแห่งการเริ่มต้นดำเนินโครงการรัสเซีย - ฝรั่งเศส การสนับสนุนระเบียบวิธีกิจกรรมสายด่วนสำหรับวัยรุ่นและเยาวชนซึ่งจัดขึ้นร่วมกับสมาคมฝรั่งเศส - อูราลและองค์กรสาธารณะ "มูลนิธิอูราลเพื่อนวัตกรรมทางสังคม" โดยได้รับการสนับสนุนจากฝ่ายบริหารของเยคาเตรินเบิร์กและโครงสร้างอื่น ๆ ฉันอยากจะทราบว่าโครงการนี้ช่วยให้เราใช้แนวทางที่แตกต่างออกไปในการทำความเข้าใจสถานที่และบทบาทของสายด่วนในงานป้องกัน และคิดอย่างจริงจังเกี่ยวกับการสร้างบริการสายด่วนเทศบาลแบบครบวงจรในเยคาเตรินเบิร์ก

ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2546 แผนยุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนาเมืองเยคาเตรินเบิร์กได้รับการอนุมัติโดยการตัดสินใจของ Yekaterinburg City Duma โครงสร้างของแผนยุทธศาสตร์ประกอบด้วยโครงการเชิงกลยุทธ์ "ฉันเลือกชีวิต" ซึ่งมีเป้าหมายเพื่อสร้างทัศนคติเชิงลบต่อนิสัยที่ไม่ดี (การสูบบุหรี่แอลกอฮอล์การติดยา) สร้างเงื่อนไขในการรักษาสุขภาพของประชากรเยคาเตรินเบิร์ก ลดความพิการ การเสียชีวิต ความเสียหายทางเศรษฐกิจ รักษาเสถียรภาพการแพร่กระจายของการติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท ข้อเท็จจริงนี้ชี้ให้เห็นว่าฝ่ายบริหารเมืองเยคาเตรินเบิร์กพิจารณากิจกรรมเพื่อป้องกันการติดยาเสพติดและการเสพติดสารออกฤทธิ์ทางจิตอื่น ๆ อย่างครอบคลุม องค์ประกอบที่สำคัญในการพัฒนาขอบเขตทางสังคมของเมืองซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญของงานเพื่อรักษาและพัฒนาศักยภาพของมนุษย์

งานหนึ่งที่เรากำหนดไว้สำหรับตัวเราเองภายใต้กรอบของโครงการคือการสนับสนุนกิจกรรมของพลเมืองในด้านการป้องกันการติดสารออกฤทธิ์ทางจิตและพัฒนาทัศนคติและบรรทัดฐานของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี (เงียบขรึม) ในหมู่ประชาชน การปฏิบัติตามภารกิจนี้หมายถึงการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งที่พิสูจน์แล้วและการค้นหาสิ่งใหม่ แบบฟอร์มที่มีประสิทธิภาพและพื้นที่ความร่วมมือกับสมาคมสาธารณะและองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไร ซึ่งจะช่วยแก้ไขปัญหาสังคมมากมายของเมืองหลวงอูราลและพลเมืองของตน"