สาธารณสุขเป็นงานพิเศษที่ต้องร่วมงานด้วย “สาธารณสุข”: การฝึกอบรมวิชาชีพและผู้ที่จะร่วมงานด้วย

ที่ได้รับการอนุมัติ

ตามคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการ

และวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

มาตรฐานการศึกษาของรัฐสหพันธรัฐ

การศึกษาระดับอุดมศึกษา - หลักสูตรปริญญาโทในทิศทาง

การเตรียมการ 32/04/01 สาธารณสุข

I. บทบัญญัติทั่วไป

1.1. มาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางนี้ (ต่อไปนี้จะเรียกว่ามาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง) เป็นชุดของข้อกำหนดบังคับสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพขั้นพื้นฐานของการศึกษาระดับอุดมศึกษา - โปรแกรมระดับปริญญาโทในสาขาการศึกษา 04/32 /01 สาธารณสุข (ต่อไปนี้จะเรียกว่าหลักสูตรปริญญาโท สาขาวิชา)

1.2. การรับการศึกษาภายใต้หลักสูตรปริญญาโทจะได้รับอนุญาตเฉพาะในองค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาและองค์กรทางวิทยาศาสตร์เท่านั้น (ต่อไปนี้จะรวมกัน - องค์กร)

1.3. การฝึกอบรมในหลักสูตรปริญญาโทที่องค์กรสามารถดำเนินการได้ทั้งแบบเต็มเวลาและนอกเวลา

1.4. เนื้อหาการศึกษาระดับอุดมศึกษาในสาขาวิชาจะกำหนดโดยหลักสูตรปริญญาโทซึ่งพัฒนาและรับรองโดยองค์กรอย่างอิสระ เมื่อมีการพัฒนาโปรแกรมปริญญาโท องค์กรจะจัดทำข้อกำหนดสำหรับผลการพัฒนาในรูปแบบของความสามารถสากล ความสามารถทางวิชาชีพทั่วไปและทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษา (ต่อไปนี้จะเรียกว่าความสามารถ)

องค์กรกำลังพัฒนาโปรแกรมปริญญาโทตามมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางโดยคำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างที่สอดคล้องกันซึ่งรวมอยู่ในการลงทะเบียนของโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่าง (ต่อไปนี้จะเรียกว่า POEP)

1.5. เมื่อใช้โปรแกรมปริญญาโทองค์กรมีสิทธิ์ใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการเรียนทางไกล

อีเลิร์นนิง เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลที่ใช้ในการสอนคนพิการและคนพิการ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าคนพิการและคนพิการ) จะต้องจัดให้มีความเป็นไปได้ในการรับและส่งข้อมูลในรูปแบบที่สามารถเข้าถึงได้

1.6. การดำเนินการตามโปรแกรมปริญญาโทนั้นดำเนินการโดยองค์กรทั้งแบบอิสระและผ่านแบบฟอร์มเครือข่าย

1.7. โปรแกรมปริญญาโทดำเนินการในภาษาประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย เว้นแต่จะระบุไว้เป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายท้องถิ่นขององค์กร

1.8. ระยะเวลาในการได้รับการศึกษาในหลักสูตรปริญญาโท (ไม่คำนึงถึงเทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้):

การศึกษาเต็มเวลารวมถึงการพักร้อนหลังจากผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐคือ 2 ปี

ในการศึกษาเต็มเวลาและนอกเวลาโดยไม่คำนึงถึงเทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้จะเพิ่มขึ้นไม่น้อยกว่า 3 เดือนและไม่เกินหกเดือนเมื่อเทียบกับระยะเวลาที่ได้รับการศึกษาในการศึกษาเต็มเวลา

เมื่อศึกษาตามหลักสูตรรายบุคคลสำหรับคนพิการและผู้มีความต้องการพิเศษสามารถเพิ่มได้ตามคำขอไม่เกินหกเดือนเมื่อเทียบกับระยะเวลารับการศึกษาที่กำหนดรูปแบบการศึกษาที่สอดคล้องกัน

1.9. ปริมาณของหลักสูตรปริญญาโทคือ 120 หน่วยกิต (ต่อไปนี้จะเรียกว่าหน่วยกิต) โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบการศึกษา เทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้ การดำเนินการตามหลักสูตรปริญญาโทโดยใช้แบบฟอร์มเครือข่าย หรือการดำเนินการตามหลักสูตรปริญญาโทตาม หลักสูตรรายบุคคล

ปริมาณของโปรแกรมปริญญาโทที่ดำเนินการในปีการศึกษาหนึ่งคือไม่เกิน 70 z.e โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบการศึกษา เทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้ การใช้งานโปรแกรมปริญญาโทโดยใช้แบบฟอร์มออนไลน์ การใช้งานโปรแกรมปริญญาโทตามหลักสูตรส่วนบุคคล (ยกเว้นการฝึกอบรมแบบเร่งรัด) และในกรณีของการฝึกอบรมแบบเร่งรัด - ไม่เกิน 80 ze

1.10. องค์กรกำหนดอย่างอิสระภายในระยะเวลาและขอบเขตที่กำหนดโดยข้อ 1.8 และ 1.9 ของมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง:

ระยะเวลาในการได้รับการศึกษาตามหลักสูตรปริญญาโทในรูปแบบการศึกษาเต็มเวลาและนอกเวลาตลอดจนตามหลักสูตรของแต่ละบุคคลรวมถึงการศึกษาแบบเร่งรัด

ปริมาณของหลักสูตรปริญญาโทที่ดำเนินการในหนึ่งปีการศึกษา

1.11. สาขาวิชากิจกรรมวิชาชีพและ (หรือ) สาขาวิชากิจกรรมวิชาชีพที่ผู้สำเร็จการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตรปริญญาโท (ต่อไปนี้จะเรียกว่าผู้สำเร็จการศึกษา) สามารถดำเนินกิจกรรมวิชาชีพได้:

01 การศึกษาและวิทยาศาสตร์ (ในสาขาการวิจัยทางวิทยาศาสตร์);

02 การดูแลสุขภาพ (ในด้านการจัดระบบการดูแลสุขภาพเพื่อให้มั่นใจว่าสุขภาพของประชาชน)

ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถดำเนินกิจกรรมวิชาชีพในด้านอื่น ๆ ของกิจกรรมวิชาชีพและ (หรือ) สาขาวิชากิจกรรมวิชาชีพได้ โดยมีเงื่อนไขว่าระดับการศึกษาและความสามารถที่ได้รับจะต้องตรงตามข้อกำหนดสำหรับคุณสมบัติของพนักงาน

1.12. เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรปริญญาโท ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถเตรียมความพร้อมในการแก้ปัญหาทางวิชาชีพประเภทต่อไปนี้:

องค์กรและการจัดการ

วิจัย

1.13. เมื่อมีการพัฒนาโปรแกรมปริญญาโท องค์กรจะกำหนดจุดสนใจ (โปรไฟล์) ของโปรแกรมปริญญาโท ซึ่งระบุเนื้อหาของโปรแกรมปริญญาโทภายในกรอบของสาขาวิชาโดยเน้นที่:

สาขากิจกรรมวิชาชีพและสาขากิจกรรมวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษา

ประเภทของงานและงานกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษา

หากจำเป็น - วัตถุประสงค์ของกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาหรือสาขา (สาขา) ความรู้

1.14. โปรแกรมปริญญาโทที่มีข้อมูลที่เป็นความลับของรัฐได้รับการพัฒนาและดำเนินการตามข้อกำหนดที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ในด้านการคุ้มครองความลับของรัฐ

ครั้งที่สอง ข้อกำหนดสำหรับโครงสร้างของหลักสูตรปริญญาโท

2.1. โครงสร้างของโปรแกรมปริญญาโทประกอบด้วยบล็อกต่อไปนี้:

บล็อก 1 "วินัย (โมดูล)";

บล็อก 2 "ฝึกซ้อม";

บล็อก 3 "การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ"

โครงสร้างและขอบเขตของหลักสูตรปริญญาโท

โครงสร้างหลักสูตรปริญญาโท

ปริมาณของโปรแกรมต้นแบบและบล็อกในหน่วย z.e

สาขาวิชา (โมดูล)

อย่างน้อย 51

ฝึกฝน

อย่างน้อย 39

การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ

ขอบเขตของหลักสูตรปริญญาโท

2.2. ช่วงที่ 2 “การฝึกปฏิบัติ” รวมถึงการฝึกอบรมด้านการศึกษาและการปฏิบัติ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าการฝึกปฏิบัติ)

ประเภทของการฝึกปฏิบัติด้านการศึกษา:

การฝึกปฏิบัติเบื้องต้น

การปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์และการสอน

ประเภทของการฝึกงาน:

การปฏิบัติงานวิจัย

การปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์และการผลิต

การปฏิบัติทางเทคโนโลยี

การฝึกปฏิบัติโครงการ

แนวปฏิบัติด้านการบริหารและการจัดการ

งานวิจัย

2.4. องค์กร:

เลือกวิธีปฏิบัติทางการศึกษาหนึ่งประเภทขึ้นไปและวิธีปฏิบัติทางอุตสาหกรรมหนึ่งประเภทขึ้นไปจากรายการที่ระบุไว้ในวรรค 2.2 ของมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง

มีสิทธิที่จะสร้างประเภทเพิ่มเติม (ประเภท) ของแนวทางปฏิบัติด้านการศึกษาและ (หรือ) การผลิต

กำหนดขอบเขตการปฏิบัติแต่ละประเภท

2.5. บล็อก 3 “การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ” ประกอบด้วย:

การเตรียมตัวและผ่านการสอบของรัฐ (หากองค์กรรวมการสอบของรัฐไว้เป็นส่วนหนึ่งของการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ)

การเตรียมการสำหรับขั้นตอนการป้องกันและการป้องกันงานที่มีคุณสมบัติครบถ้วนขั้นสุดท้าย (หากองค์กรรวมการดำเนินการและการป้องกันงานที่มีคุณสมบัติเหมาะสมขั้นสุดท้ายเป็นส่วนหนึ่งของการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ)

2.6. เมื่อพัฒนาโปรแกรมปริญญาโท นักเรียนจะได้รับโอกาสในการเชี่ยวชาญสาขาวิชาเลือก (โมดูล) และสาขาวิชาเลือก (โมดูล)

สาขาวิชาเสริม (โมดูล) จะไม่รวมอยู่ในขอบเขตของหลักสูตรปริญญาโท

2.7. ภายในกรอบของหลักสูตรปริญญาโทมีส่วนบังคับและส่วนที่จัดทำโดยผู้เข้าร่วมความสัมพันธ์ทางการศึกษา

ส่วนบังคับของหลักสูตรปริญญาโทประกอบด้วยสาขาวิชา (โมดูล) และแนวปฏิบัติที่สร้างความมั่นใจในการก่อตัวของความสามารถทางวิชาชีพทั่วไปตลอดจนความสามารถทางวิชาชีพที่กำหนดโดย POPOP ตามข้อบังคับ (ถ้ามี)

วินัย (โมดูล) และแนวปฏิบัติที่รับรองการก่อตัวของความสามารถสากลสามารถรวมอยู่ในส่วนบังคับของหลักสูตรปริญญาโทและในส่วนที่สร้างขึ้นโดยผู้เข้าร่วมในความสัมพันธ์ทางการศึกษา

ปริมาณของชิ้นส่วนบังคับ ไม่รวมปริมาณของการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ จะต้องมีอย่างน้อยร้อยละ 20 ของปริมาณรวมของโปรแกรมปริญญาโท

2.8. องค์กรจะต้องเปิดโอกาสให้คนพิการและคนพิการ (ตามใบสมัคร) ในการศึกษาภายใต้หลักสูตรปริญญาโทที่คำนึงถึงลักษณะของการพัฒนาทางจิตกายความสามารถส่วนบุคคลและหากจำเป็นให้รับรองการแก้ไขความผิดปกติของพัฒนาการและการปรับตัวทางสังคม ของบุคคลเหล่านี้

III. ข้อกำหนดสำหรับการเรียนรู้ผลลัพธ์

โปรแกรมปริญญาโท

3.1. ผลจากการเรียนรู้หลักสูตรปริญญาโท ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องพัฒนาความสามารถที่กำหนดโดยหลักสูตรปริญญาโท

3.2. โปรแกรมปริญญาโทจะต้องสร้างความสามารถสากลดังต่อไปนี้:

รหัสและชื่อของความสามารถสากลของบัณฑิต

การคิดอย่างเป็นระบบและมีวิจารณญาณ

สหราชอาณาจักร-1 สามารถวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหาอย่างมีวิจารณญาณตามแนวทางที่เป็นระบบและพัฒนากลยุทธ์การดำเนินการ

การพัฒนาและการดำเนินโครงการ

สหราชอาณาจักร-2 สามารถจัดการโครงการได้ในทุกขั้นตอนของวงจรชีวิต

การทำงานเป็นทีมและความเป็นผู้นำ

สหราชอาณาจักร-3 สามารถจัดระเบียบและบริหารงานของทีมพัฒนากลยุทธ์ของทีมให้บรรลุเป้าหมายได้

การสื่อสาร

สหราชอาณาจักร-4 สามารถใช้เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่ รวมทั้งภาษาต่างประเทศเพื่อการปฏิสัมพันธ์ทางวิชาการและวิชาชีพ

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรม

สหราชอาณาจักร-5 สามารถวิเคราะห์และคำนึงถึงความหลากหลายของวัฒนธรรมในกระบวนการปฏิสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมได้

การจัดระเบียบตนเองและการพัฒนาตนเอง (รวมถึงการดูแลสุขภาพ)

สหราชอาณาจักร-6 สามารถกำหนดและดำเนินการจัดลำดับความสำคัญของกิจกรรมของตนเองและวิธีการปรับปรุงตามการประเมินตนเอง

3.3. โปรแกรมปริญญาโทจะต้องสร้างความสามารถทางวิชาชีพทั่วไปดังต่อไปนี้:

รหัสและชื่อของความสามารถทางวิชาชีพทั่วไปของบัณฑิต

กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และองค์กร

โอพีเค-1. ความสามารถในการจัดเตรียมและประยุกต์ใช้เอกสารทางวิทยาศาสตร์ การผลิตทางวิทยาศาสตร์ การออกแบบ องค์กร การจัดการ และกฎระเบียบในระบบการดูแลสุขภาพ

ความปลอดภัยของข้อมูล

โอพีเค-2. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในกิจกรรมทางวิชาชีพ ปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านความปลอดภัยข้อมูลขั้นพื้นฐาน

การจัดการ

โอพีเค-3. ความสามารถในการนำหลักการบริหารจัดการไปปฏิบัติในกิจกรรมทางวิชาชีพ

ชีวสถิติ

โอพีเค-4. ความสามารถในการใช้วิธีการที่ทันสมัยในการรวบรวมและประมวลผลข้อมูลเพื่อทำการวิเคราะห์ทางสถิติและตีความผลลัพธ์เพื่อศึกษาวิเคราะห์ประเมินแนวโน้มเพื่อทำนายการพัฒนาในสภาวะสุขภาพของประชากร

การจัดกิจกรรมสาธารณะ

โอพีเค-5. ความสามารถในการจัดกิจกรรมสาธารณะเพื่อแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพรวมทั้งร่วมกับพันธมิตรระหว่างประเทศ

ปฐมพยาบาล

โอพีเค-6. ความสามารถในการจัดการดูแลผู้ป่วยและให้การดูแลสุขภาพก่อนการแพทย์ครั้งแรกในกรณีฉุกเฉินในสถานการณ์ฉุกเฉิน โรคระบาด และในพื้นที่ที่มีการทำลายล้างสูง

3.4. ความสามารถทางวิชาชีพที่กำหนดโดยหลักสูตรปริญญาโทนั้นถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของมาตรฐานวิชาชีพที่สอดคล้องกับกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษา (ถ้ามี) รวมถึงหากจำเป็นบนพื้นฐานของการวิเคราะห์ข้อกำหนดสำหรับความสามารถทางวิชาชีพที่กำหนดให้กับผู้สำเร็จการศึกษาใน ตลาดแรงงาน ภาพรวมของประสบการณ์ในประเทศและต่างประเทศ ดำเนินการปรึกษาหารือกับนายจ้างชั้นนำ สมาคมนายจ้างในอุตสาหกรรมที่ต้องการผู้สำเร็จการศึกษา และแหล่งข้อมูลอื่น ๆ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าข้อกำหนดอื่น ๆ สำหรับผู้สำเร็จการศึกษา)

3.5. เมื่อพิจารณาความสามารถทางวิชาชีพที่กำหนดโดยหลักสูตรปริญญาโทองค์กร:

รวมความสามารถทางวิชาชีพที่จำเป็นทั้งหมดไว้ในโปรแกรมปริญญาโท (ถ้ามี)

รวมถึงความสามารถทางวิชาชีพอย่างน้อยหนึ่งรายการที่กำหนดโดยอิสระตามจุดสนใจ (โปรไฟล์) ของหลักสูตรปริญญาโท ตามมาตรฐานวิชาชีพที่สอดคล้องกับกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษา (ถ้ามี) และหากจำเป็น ขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์ของ ข้อกำหนดอื่น ๆ สำหรับผู้สำเร็จการศึกษา (องค์กรมีสิทธิ์ไม่รวมถึงความสามารถทางวิชาชีพที่กำหนดโดยอิสระต่อหน้าความสามารถทางวิชาชีพที่ได้รับมอบอำนาจ เช่นเดียวกับในกรณีที่รวมความสามารถทางวิชาชีพที่แนะนำไว้ในหลักสูตรปริญญาโท)

เมื่อพิจารณาความสามารถทางวิชาชีพตามมาตรฐานวิชาชีพ องค์กรจะเลือกมาตรฐานวิชาชีพที่สอดคล้องกับกิจกรรมวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาจากมาตรฐานที่ระบุไว้ในทะเบียนมาตรฐานวิชาชีพ (รายการประเภทกิจกรรมวิชาชีพ) ที่โพสต์บนเว็บไซต์เฉพาะของกระทรวง ของการคุ้มครองแรงงานและสังคมของสหพันธรัฐรัสเซีย "มาตรฐานวิชาชีพ" (http://profstandart.rosmintrud.ru) (ขึ้นอยู่กับมาตรฐานวิชาชีพที่เหมาะสม)

จากมาตรฐานวิชาชีพแต่ละมาตรฐานที่เลือก องค์กรจะระบุหน้าที่ด้านแรงงานทั่วไปอย่างน้อยหนึ่งหน้าที่ (ต่อไปนี้ - GLF) ซึ่งสอดคล้องกับกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษา โดยขึ้นอยู่กับระดับคุณสมบัติที่กำหนดโดยมาตรฐานวิชาชีพสำหรับ GLF และข้อกำหนดของส่วน "ข้อกำหนดสำหรับ การศึกษาและการฝึกอบรม" OTP สามารถแยกออกทั้งหมดหรือบางส่วนได้

3.6. ชุดความสามารถที่กำหนดโดยหลักสูตรปริญญาโทจะต้องทำให้ผู้สำเร็จการศึกษามีความสามารถในการดำเนินกิจกรรมวิชาชีพในกิจกรรมวิชาชีพอย่างน้อยหนึ่งสาขาและสาขากิจกรรมวิชาชีพที่กำหนดขึ้นตามวรรค 1.11 ของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง สำหรับการอุดมศึกษาและเพื่อแก้ไขปัญหากิจกรรมวิชาชีพอย่างน้อยหนึ่งประเภทที่จัดตั้งขึ้นตามวรรค 1.12 ของมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง

3.7. องค์กรกำหนดตัวบ่งชี้สำหรับการบรรลุความสามารถในหลักสูตรปริญญาโท:

ความสามารถทางวิชาชีพที่เป็นสากลและทั่วไปและถ้ามี - ตามตัวบ่งชี้ความสำเร็จของความสามารถที่กำหนดโดย PEP

3.8. องค์กรวางแผนผลการเรียนรู้อย่างเป็นอิสระในสาขาวิชา (โมดูล) และแนวปฏิบัติซึ่งจะต้องมีความสัมพันธ์กับตัวบ่งชี้ความสำเร็จของความสามารถที่กำหนดไว้ในหลักสูตรปริญญาโท

ชุดผลลัพธ์การเรียนรู้ตามแผนในสาขาวิชา (โมดูล) และแนวปฏิบัติควรให้แน่ใจว่าผู้สำเร็จการศึกษาจะพัฒนาความสามารถทั้งหมดที่กำหนดโดยโปรแกรมของอาจารย์

IV. ข้อกำหนดสำหรับเงื่อนไขการใช้งานโปรแกรมปริญญาโท

4.1. ข้อกำหนดสำหรับเงื่อนไขในการดำเนินการตามโปรแกรมปริญญาโท ได้แก่ ข้อกำหนดทั้งระบบ ข้อกำหนดสำหรับการสนับสนุนด้านวัสดุ เทคนิค การศึกษา และวิธีการ ข้อกำหนดสำหรับบุคลากรและเงื่อนไขทางการเงินสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมปริญญาโท ตลอดจนข้อกำหนดสำหรับกลไกที่ประยุกต์ใช้ เพื่อประเมินคุณภาพกิจกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมนักศึกษาหลักสูตรปริญญาโท

4.2. ข้อกำหนดทั้งระบบสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมปริญญาโท

4.2.1. องค์กรจะต้องมีวัสดุและการสนับสนุนด้านเทคนิคสำหรับกิจกรรมทางการศึกษา (สถานที่และอุปกรณ์) สำหรับการใช้งานโปรแกรมปริญญาโทในบล็อก 1 “สาขาวิชา (โมดูล)” และบล็อก 3 “สถานะขั้นสุดท้าย” ตามสิทธิในการเป็นเจ้าของหรือทางกฎหมายอื่น ๆ การรับรอง” ตามหลักสูตร

4.2.2. นักเรียนแต่ละคนตลอดระยะเวลาการศึกษาจะต้องได้รับการเข้าถึงข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาขององค์กรอย่างไม่จำกัดจากจุดใดก็ตามที่มีการเข้าถึงข้อมูลและเครือข่ายโทรคมนาคม "อินเทอร์เน็ต" (ต่อไปนี้จะเรียกว่า "อินเทอร์เน็ต" ) ทั้งในอาณาเขตขององค์กรและภายนอกองค์กร เงื่อนไขในการทำงานของข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาสามารถสร้างขึ้นได้โดยใช้ทรัพยากรขององค์กรอื่น

ข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาขององค์กรจะต้องจัดให้มี:

การเข้าถึงหลักสูตร โปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล) แนวปฏิบัติ สิ่งพิมพ์ทางการศึกษาแบบอิเล็กทรอนิกส์ และทรัพยากรทางการศึกษาแบบอิเล็กทรอนิกส์ที่ระบุไว้ในโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล) แนวปฏิบัติ

การสร้างแฟ้มผลงานอิเล็กทรอนิกส์ของนักเรียน รวมถึงการบันทึกงานและเกรดสำหรับงานนี้

ในกรณีของการดำเนินการโปรแกรมปริญญาโทโดยใช้อีเลิร์นนิงเทคโนโลยีการเรียนทางไกลข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาขององค์กรจะต้องมีเพิ่มเติม:

บันทึกความคืบหน้าของกระบวนการศึกษาผลของการรับรองระดับกลางและผลการเรียนรู้หลักสูตรปริญญาโท

การดำเนินการฝึกอบรม ขั้นตอนการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ การนำไปปฏิบัติโดยใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการเรียนทางไกล

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษารวมถึงการโต้ตอบแบบซิงโครนัสและ (หรือ) แบบอะซิงโครนัสผ่านทางอินเทอร์เน็ต

การทำงานของข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาได้รับการรับรองโดยวิธีการที่เหมาะสมของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและคุณสมบัติของพนักงานที่ใช้และสนับสนุน การทำงานของข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาจะต้องเป็นไปตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

4.2.3. เมื่อใช้โปรแกรมปริญญาโทในรูปแบบเครือข่ายข้อกำหนดสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมปริญญาโทจะต้องจัดทำโดยชุดทรัพยากรที่สนับสนุนด้านวัสดุเทคนิคการศึกษาและระเบียบวิธีโดยองค์กรที่เข้าร่วมในการดำเนินการตามโปรแกรมปริญญาโทในเครือข่าย รูปร่าง.

4.2.4. จำนวนสิ่งพิมพ์โดยเฉลี่ยต่อปีของผู้ปฏิบัติงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอนขององค์กรในระหว่างการดำเนินโครงการปริญญาโทต่อคนงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอน 100 คน (ขึ้นอยู่กับจำนวนอัตราการทดแทน ลดลงเหลือค่าจำนวนเต็ม) ต้องมีอย่างน้อยสองรายการในวารสารที่จัดทำดัชนีใน Web of Science หรือฐานข้อมูล Scopus หรืออย่างน้อย 20 รายการในวารสารที่จัดทำดัชนีใน Russian Science Citation Index

4.3. ข้อกำหนดสำหรับการสนับสนุนด้านวัสดุ เทคนิค การศึกษา และระเบียบวิธีของหลักสูตรปริญญาโท

4.3.1. สถานที่ควรเป็นห้องเรียนสำหรับจัดการฝึกอบรมที่จัดทำโดยโปรแกรมปริญญาโทพร้อมอุปกรณ์และวิธีการฝึกอบรมทางเทคนิคองค์ประกอบที่กำหนดในโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล)

สถานที่ทำงานอิสระของนักศึกษาจะต้องมีอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่สามารถเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตและให้การเข้าถึงข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาขององค์กร

อนุญาตให้เปลี่ยนอุปกรณ์ด้วยแอนะล็อกเสมือน

4.3.2. องค์กรจะต้องได้รับชุดซอฟต์แวร์ลิขสิทธิ์และแจกจ่ายฟรีที่จำเป็น รวมถึงซอฟต์แวร์ที่ผลิตในประเทศ (เนื้อหาถูกกำหนดไว้ในโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล) และอาจได้รับการอัปเดตหากจำเป็น)

4.3.3. เมื่อใช้สิ่งตีพิมพ์ในกระบวนการศึกษา กองทุนห้องสมุดจะต้องจัดให้มีสิ่งตีพิมพ์ในอัตราอย่างน้อย 0.25 สำเนาของสิ่งตีพิมพ์แต่ละรายการที่ระบุในแผนงานสาขาวิชา (โมดูล) แบบฝึกหัด ต่อนักเรียน 1 คนจากเหล่านั้น การเรียนรู้วินัยที่เกี่ยวข้องไปพร้อม ๆ กัน (โมดูล ) ภายใต้การปฏิบัติที่เหมาะสม

4.3.4. นักเรียนควรได้รับการเข้าถึง (การเข้าถึงระยะไกล) รวมถึงในกรณีของการใช้อีเลิร์นนิงเทคโนโลยีการศึกษาทางไกลไปยังฐานข้อมูลมืออาชีพที่ทันสมัยและระบบอ้างอิงข้อมูลองค์ประกอบที่กำหนดในโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล) และ อาจมีการอัปเดต (หากจำเป็น)

4.3.5. นักเรียนที่มีความพิการและผู้ทุพพลภาพควรได้รับทรัพยากรทางการศึกษาที่พิมพ์และ (หรือ) อิเล็กทรอนิกส์ในรูปแบบที่ปรับให้เหมาะกับข้อจำกัดด้านสุขภาพของพวกเขา

4.4. ข้อกำหนดสำหรับเงื่อนไขบุคลากรสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมปริญญาโท

4.4.1. การดำเนินการตามหลักสูตรปริญญาโทจะได้รับการรับรองโดยเจ้าหน้าที่การสอนขององค์กรตลอดจนบุคคลที่เกี่ยวข้องกับองค์กรในการดำเนินการตามหลักสูตรปริญญาโทในแง่อื่น ๆ

4.4.2. คุณสมบัติของอาจารย์ผู้สอนขององค์กรต้องเป็นไปตามคุณสมบัติที่กำหนดในหนังสืออ้างอิงคุณสมบัติและ (หรือ) มาตรฐานวิชาชีพ (ถ้ามี)

4.4.3. อย่างน้อยร้อยละ 70 ของจำนวนอาจารย์ผู้สอนขององค์กรที่เข้าร่วมในการดำเนินโครงการปริญญาโทและบุคคลที่เกี่ยวข้องกับองค์กรในการดำเนินโครงการปริญญาโทในแง่อื่น ๆ (ขึ้นอยู่กับจำนวนอัตราทดแทนลดลงเป็นจำนวนเต็ม ค่านิยม) ต้องดำเนินการทางวิทยาศาสตร์การศึกษาระเบียบวิธีและ (หรือ) การปฏิบัติที่สอดคล้องกับโปรไฟล์ของวินัยที่สอน (โมดูล)

4.4.4. อย่างน้อยร้อยละ 5 ของจำนวนอาจารย์ผู้สอนขององค์กรที่เข้าร่วมในการดำเนินโครงการปริญญาโทและบุคคลที่เกี่ยวข้องกับองค์กรในการดำเนินโครงการปริญญาโทตามเงื่อนไขอื่น ๆ (ขึ้นอยู่กับจำนวนอัตราทดแทนลดลงเป็นจำนวนเต็ม ค่านิยม) ต้องเป็นผู้จัดการและ (หรือ) พนักงานขององค์กรอื่นที่ทำงานในสาขาวิชาชีพที่สอดคล้องกับกิจกรรมวิชาชีพที่ผู้สำเร็จการศึกษากำลังเตรียมตัว

4.4.5. ไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ของจำนวนอาจารย์ผู้สอนขององค์กรและผู้ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาขององค์กรในแง่อื่น ๆ (ขึ้นอยู่กับจำนวนอัตราทดแทนลดเป็นจำนวนเต็ม) จะต้องมีวุฒิการศึกษา (รวมถึงวุฒิการศึกษาทางวิชาการด้วย) ได้รับในต่างประเทศและได้รับการยอมรับในสหพันธรัฐรัสเซีย) และ (หรือ) ตำแหน่งทางวิชาการ (รวมถึงตำแหน่งทางวิชาการที่ได้รับในต่างประเทศและได้รับการยอมรับในสหพันธรัฐรัสเซีย)

4.4.6. การจัดการทั่วไปของเนื้อหาทางวิทยาศาสตร์ของหลักสูตรปริญญาโทควรดำเนินการโดยพนักงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนขององค์กรที่มีวุฒิการศึกษา (รวมถึงวุฒิการศึกษาที่ได้รับรางวัลในต่างประเทศและได้รับการยอมรับในสหพันธรัฐรัสเซีย) ดำเนินการวิจัยอิสระ (สร้างสรรค์) โครงการ (เข้าร่วมในการดำเนินโครงการดังกล่าว) ในด้านการฝึกอบรม มีการตีพิมพ์ประจำปีเกี่ยวกับผลการวิจัย (สร้างสรรค์) ที่ระบุในวารสารและสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ชั้นนำในประเทศและ (หรือ) ต่างประเทศที่ผ่านการตรวจสอบโดยผู้ทรงคุณวุฒิตลอดจนการดำเนินการ ออกทดสอบผลงานวิจัย (สร้างสรรค์) ประจำปีในการประชุมระดับประเทศและระดับนานาชาติ

4.5. ข้อกำหนดสำหรับเงื่อนไขทางการเงินสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมปริญญาโท

4.5.1. การสนับสนุนทางการเงินสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมปริญญาโทจะต้องดำเนินการในจำนวนไม่ต่ำกว่าค่าของมาตรฐานต้นทุนขั้นพื้นฐานสำหรับการให้บริการสาธารณะสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษา - โปรแกรมปริญญาโทและค่านิยม ​​ค่าสัมประสิทธิ์การปรับตามมาตรฐานต้นทุนพื้นฐานที่กำหนดโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

4.6. ข้อกำหนดสำหรับกลไกที่นำไปใช้ในการประเมินคุณภาพของกิจกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนักศึกษาในหลักสูตรปริญญาโท

4.6.1. คุณภาพของกิจกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนักศึกษาในหลักสูตรปริญญาโทจะพิจารณาจากกรอบของระบบการประเมินภายในตลอดจนระบบการประเมินภายนอกซึ่งองค์กรมีส่วนร่วมตามความสมัครใจ

4.6.2. เพื่อปรับปรุงโปรแกรมปริญญาโท องค์กรเมื่อดำเนินการประเมินภายในอย่างสม่ำเสมอเกี่ยวกับคุณภาพของกิจกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนักเรียนในโปรแกรมปริญญาโท ดึงดูดนายจ้างและ (หรือ) สมาคมของพวกเขา นิติบุคคลอื่น ๆ และ (หรือ) บุคคลรวมถึง อาจารย์ผู้สอนขององค์กร

ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของระบบภายในสำหรับการประเมินคุณภาพของกิจกรรมการศึกษาในหลักสูตรปริญญาโท นักเรียนจะได้รับโอกาสในการประเมินเงื่อนไข เนื้อหา องค์กร และคุณภาพของกระบวนการศึกษาโดยรวมและรายบุคคล (โมดูล) และแนวปฏิบัติ

4.6.3. การประเมินคุณภาพของกิจกรรมการศึกษาภายนอกในหลักสูตรปริญญาโทภายใต้กรอบของขั้นตอนการรับรองของรัฐนั้นดำเนินการเพื่อยืนยันการปฏิบัติตามกิจกรรมการศึกษาในหลักสูตรปริญญาโทตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง คำนึงถึง POP ที่เกี่ยวข้อง

4.6.4. การประเมินคุณภาพของกิจกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมภายนอกของนักศึกษาในหลักสูตรปริญญาโทสามารถดำเนินการได้ภายใต้กรอบของการรับรองวิชาชีพและสาธารณะที่ดำเนินการโดยนายจ้างสมาคมของพวกเขาตลอดจนองค์กรที่ได้รับอนุญาตจากพวกเขารวมถึงองค์กรต่างประเทศหรือได้รับอนุญาต องค์กรวิชาชีพและสาธารณะระดับชาติรวมอยู่ในโครงสร้างระหว่างประเทศ เพื่อรับรู้คุณภาพและระดับการฝึกอบรมของผู้สำเร็จการศึกษาที่ตรงตามข้อกำหนดของมาตรฐานวิชาชีพ (ถ้ามี) ข้อกำหนดของตลาดแรงงานสำหรับผู้เชี่ยวชาญในโปรไฟล์ที่เกี่ยวข้อง

คุณต้องมีประกาศนียบัตรการศึกษาระดับอุดมศึกษาจึงจะลงทะเบียนได้

รัฐใด ๆ จะต้องดำเนินนโยบายที่มุ่งรักษาสุขภาพของพลเมืองของตน นี่เป็นตัวกำหนดว่าประชากรจะประสบความสำเร็จเพียงใด ซึ่งส่งผลกระทบต่อชีวิตทุกด้านของประเทศโดยไม่มีข้อยกเว้น นี่เป็นพื้นที่ที่ซับซ้อนมากซึ่งศึกษาโดยผู้เชี่ยวชาญด้านสาธารณสุขเฉพาะทาง 04/32/01

เพื่อดำเนินการตามนโยบายการดูแลสุขภาพที่มีความสามารถ จำเป็นต้องมีการประสานงานระหว่างหน่วยงานและแผนกต่างๆ ซึ่งรวมถึงสถาบันทางการแพทย์ ศูนย์การศึกษาและการวิจัย หน่วยงานราชการ และบริษัทประกันภัย หน้าที่ของทิศทางนี้คือการจัดการสุขภาพของประชากรอย่างเชี่ยวชาญ ซึ่งสามารถทำได้หลายวิธี: โดยการปรับเปลี่ยนทัศนคติแบบเหมารวมด้านพฤติกรรม การส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี การให้คำปรึกษา และการศึกษา

เงื่อนไขการรับเข้าเรียน

หลักสูตรนี้ออกแบบมาเพื่อพัฒนาผู้เชี่ยวชาญที่จะทำงานในด้านการป้องกันและส่งเสริมสุขภาพของประเทศ หากต้องการลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรปริญญาโท คุณจะต้องมีประกาศนียบัตรการศึกษาระดับอุดมศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งสามารถศึกษาพิเศษนี้กับการศึกษาที่ไม่ใช่ทางการแพทย์ได้

ความพิเศษในอนาคต

ทิศทางนี้เกี่ยวข้องกับการก่อตัวของความสามารถทางวิชาชีพซึ่งจะทำให้สามารถมีอิทธิพลต่อการปรับปรุงคุณภาพชีวิตของประชากรได้อย่างแท้จริง ผู้เชี่ยวชาญจะต้องเข้าใจปัญหาของการดูแลสุขภาพในประเทศก่อน หลังจากสำเร็จการศึกษา อาจารย์สามารถทำงานด้านการป้องกันโรคและการส่งเสริมสุขภาพได้ ผู้สำเร็จการศึกษาของโครงการยังดำรงตำแหน่งผู้นำในอุตสาหกรรมการดูแลสุขภาพด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่งพวกเขาสร้างเอกสารด้านกฎระเบียบในสาขาของตน ดำเนินการสอนและงานวิจัย

สมัครได้ที่ไหน

ปัจจุบันหลักสูตรปริญญาโทในสาขานี้มีอยู่ในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาดังต่อไปนี้:

  • รัฐมอสโกแห่งแรก น้ำผึ้ง. มหาวิทยาลัยเซเชนอฟ;
  • มหาวิทยาลัยแห่งรัฐตูย์เมน;
  • รัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ยาเด็ก มหาวิทยาลัย;
  • รัฐทางเหนือ น้ำผึ้ง. มหาวิทยาลัย;
  • รัฐไรซาน น้ำผึ้ง. มหาวิทยาลัยพาฟลอฟ

ระยะเวลาการฝึกอบรม

ตามกฎหมายแล้ว หลักสูตรปริญญาโทได้รับการออกแบบสำหรับการศึกษาสองปี

สาขาวิชาที่รวมอยู่ในหลักสูตรการศึกษา

นักศึกษาปริญญาโทในอนาคตจะเรียนหลักสูตรภาคทฤษฎีในระหว่างการศึกษาโดยเชี่ยวชาญวิชาต่อไปนี้:

  • ความรู้เบื้องต้นด้านสาธารณสุข
  • ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับชีวสถิติ
  • การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์
  • สาธารณสุข: วิธีการทางวิทยาศาสตร์
  • การส่งเสริมสุขภาพ
  • นโยบายด้านสุขภาพ
  • พื้นฐานของจิตวิทยาและสังคมวิทยาในสาขาการดูแลสุขภาพ
  • เศรษฐศาสตร์สาธารณสุข
  • การจัดการด้านการดูแลสุขภาพ
  • เทคโนโลยีสารสนเทศ
  • จริยธรรมทางชีวภาพในการดูแลสุขภาพ
  • นิเวศวิทยาของมนุษย์
  • ภาษาต่างประเทศ

ทักษะที่ได้รับ

การศึกษาระดับปริญญาโทเกี่ยวข้องกับการได้รับทักษะการปฏิบัติดังต่อไปนี้:

  • การพัฒนามาตรการป้องกันโรค
  • ดำเนินกิจกรรมที่มุ่งป้องกันโรค ลดอัตราการเจ็บป่วยและการเสียชีวิต
  • การแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมในปัจจุบัน
  • การพัฒนามาตรการเพื่อต่อสู้กับการติดเชื้อที่เป็นอันตราย
  • ศึกษาปัจจัยต่างๆ ที่มีอิทธิพลต่อระดับการเจ็บป่วยของประชากร
  • การดำเนินการวิจัยด้านสาธารณสุข
  • งานสอนในสถาบันอุดมศึกษา
  • การมีส่วนร่วมในการพัฒนาเอกสารกำกับดูแลการวิเคราะห์ประสิทธิผลของบรรทัดฐานและมาตรฐานปัจจุบัน

โอกาสในการทำงานตามอาชีพ

ความพิเศษนี้กำลังเป็นที่ต้องการมากขึ้น ในด้านหนึ่ง ความนิยมได้รับอิทธิพลจากนโยบายของรัฐบาลที่กำลังดำเนินอยู่ ในทางกลับกัน ความต้องการเกิดจากปัญหาเร่งด่วนในภาคการดูแลสุขภาพ

ผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวมีความจำเป็นในสถาบันที่ให้สุขศึกษา คุณสามารถพบตัวเองในกิจกรรมทางการแพทย์เชิงปฏิบัติหรือในการสอน ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทสามารถหางานทำในหน่วยงานระดับภูมิภาคและหน่วยงานของรัฐในภาคการดูแลสุขภาพได้ มีตำแหน่งงานว่างในสถาบันวิจัยและศูนย์วิจัยเฉพาะทาง

ผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรทำอะไร:

  • ผู้จัดการ;
  • ผู้นำชุมชน
  • ผู้ประกอบวิชาชีพทางการแพทย์
  • แพทย์;
  • นักวิจัย;
  • ครู

ระดับค่าตอบแทนสำหรับผู้เชี่ยวชาญนั้นขึ้นอยู่กับสถานที่ที่ใช้กำลัง หากตัดสินใจเป็นแพทย์ฝึกหัด อัตราเริ่มต้นที่ 25,000 ตำแหน่งผู้บริหารหมายถึงรายได้ที่เพิ่มขึ้น

ประโยชน์ของการพัฒนาวิชาชีพ

หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทแล้ว ผู้สำเร็จการศึกษามีโอกาสกว้างไกลในการตระหนักรู้ในตนเองทางวิทยาศาสตร์ นับว่าน่าสนใจสำหรับผู้ที่สนใจกิจกรรมการวิจัย แต่ปริญญาทางวิทยาศาสตร์ยังช่วยเพิ่มความสนใจของนายจ้างในตัวผู้สมัคร แม้ว่าผู้เชี่ยวชาญจะเลือกเส้นทางของแพทย์ฝึกหัดก็ตาม

ลักษณะพิเศษของการฝึกอบรม (การศึกษาระดับสูง)

ความพิเศษของการศึกษาพิเศษระดับอุดมศึกษา:
5B130100 – ยาทั่วไป ระยะเวลาการฝึกอบรม – 5 ปี (ปริญญาตรีแพทยศาสตร์เฉพาะทาง) หรือ 5 ปี + ฝึกงาน 2 ปี (มีคุณสมบัติเป็นแพทย์) เมื่อสิ้นสุดการศึกษา 5 ปี ผู้สำเร็จการศึกษาที่แสดงความปรารถนาที่จะทำงานเฉพาะทางที่ไม่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติทางคลินิกจะได้รับประกาศนียบัตรการศึกษาทางการแพทย์ขั้นสูงที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีแพทยศาสตร์ซึ่งเป็นภาคเสริมประกาศนียบัตร (ใบรับรองผลการเรียน) ที่ระบุ รายชื่อสาขาวิชาที่เรียนพร้อมเกรดและจำนวนชั่วโมงการศึกษา ปริญญาตรีสาขาการแพทย์มีโอกาสที่จะศึกษาต่อในหลักสูตรปริญญาโท ผู้สำเร็จการศึกษาที่สำเร็จการศึกษา 5 ปี + ฝึกงาน 2 ปีจะได้รับประกาศนียบัตรการศึกษาทางการแพทย์ระดับสูงพร้อมคุณสมบัติของแพทย์ภาคผนวกของอนุปริญญา (ใบรับรองผลการเรียน) ระบุรายชื่อสาขาวิชาที่เรียนด้วยเกรด จำนวนชั่วโมงการศึกษา และใบรับรองการสิ้นสุดการฝึกงาน บัณฑิตที่สำเร็จการอบรม (5+2) สามารถประกอบวิชาชีพแพทย์ได้อย่างอิสระตามที่กฎหมายกำหนด มีสิทธิศึกษาต่อในระดับปริญญาโทหรือถิ่นที่อยู่ได้
5B130200 – ทันตกรรม ระยะเวลาการฝึกอบรม – 5 ปี (ปริญญาตรีแพทยศาสตร์เฉพาะทาง) หรือ 5 ปี + ฝึกงาน 1 ปี (มีวุฒิการเป็นทันตแพทย์ทั่วไป) เมื่อสิ้นสุดการศึกษา 5 ปี ผู้สำเร็จการศึกษาที่แสดงความปรารถนาที่จะทำงานเฉพาะทางที่ไม่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติทางคลินิกจะได้รับประกาศนียบัตรการศึกษาทางการแพทย์ขั้นสูงที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีแพทยศาสตร์ซึ่งเป็นภาคเสริมประกาศนียบัตร (ใบรับรองผลการเรียน) ที่ระบุ รายชื่อสาขาวิชาที่เรียนโดยมีผลการเรียน จำนวนหน่วยกิตที่สำเร็จการศึกษา และจำนวนชั่วโมงการศึกษา ปริญญาตรีสาขาทันตกรรมมีโอกาสที่จะศึกษาต่อในหลักสูตรปริญญาโท ผู้สำเร็จการศึกษาที่สำเร็จการศึกษา 5 ปี + ฝึกงาน 1 ปีจะได้รับประกาศนียบัตรการศึกษาทางการแพทย์ขั้นพื้นฐานที่สูงขึ้นพร้อมคุณสมบัติของทันตแพทย์ทั่วไปภาคผนวก ประกาศนียบัตร (ใบรับรองผลการเรียน) ระบุรายชื่อสาขาวิชาที่เรียนด้วยเกรด จำนวนหน่วยกิตที่สำเร็จ จำนวนชั่วโมงการศึกษา และใบรับรองการสำเร็จการฝึกงาน ได้รับอนุญาตให้ประกอบอาชีพอิสระในฐานะทันตแพทย์ทั่วไปในลักษณะที่กฎหมายกำหนด และยังมีสิทธิที่จะศึกษาต่อในหลักสูตรปริญญาโทหรือถิ่นที่อยู่ต่อไป
ความเชี่ยวชาญพิเศษของปริญญาตรี:
5В110100 – การพยาบาล ระยะเวลาการศึกษา – 4 ปี (โดยได้รับวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีด้านสุขภาพสาขาวิชาเฉพาะทาง) ผู้สำเร็จการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาจะได้รับประกาศนียบัตรการศึกษาขั้นพื้นฐานขั้นสูงและประกาศนียบัตรเพิ่มเติม (ใบรับรองผลการเรียน) ระบุรายชื่อสาขาวิชาที่เรียนด้วยเกรด จำนวนหน่วยกิตที่สำเร็จการศึกษา และจำนวนชั่วโมงการศึกษา ปริญญาตรีสาขาสุขภาพเฉพาะทาง” การพยาบาล” ดำรงตำแหน่งได้ดังต่อไปนี้ หัวหน้าพยาบาล (รองผู้อำนวยการฝ่ายการพยาบาล) พยาบาลอาวุโส/พี่ชาย (แพทย์อาวุโส, สูติแพทย์อาวุโส, พยาบาลประจำเขต (พี่ชาย)/พยาบาลทั่วไป (พี่ชาย), พยาบาล (พี่ชาย) เชี่ยวชาญ, สูติแพทย์, พยาบาลด้านอาหาร ฯลฯ ผู้สำเร็จการศึกษามีสิทธิที่จะศึกษาต่อในระดับปริญญาโท
5В110200 – สาธารณสุข ระยะเวลาการศึกษา – 4 ปี (โดยได้รับวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีด้านสุขภาพสาขาวิชาเฉพาะทาง) ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับประกาศนียบัตรการศึกษาด้านการแพทย์ระดับสูงและประกาศนียบัตรเพิ่มเติม (ใบรับรองผลการเรียน) ระบุรายชื่อสาขาวิชาที่เรียนด้วยเกรดจำนวนหน่วยกิตที่สำเร็จการศึกษาและจำนวนชั่วโมงการศึกษา ปริญญาตรีสาขาสาธารณสุข สาขาพิเศษ "สาธารณสุข" ให้ สิทธิในการดำรงตำแหน่งต่อไปนี้: ผู้จัดการด้านการดูแลสุขภาพ, ผู้เชี่ยวชาญด้านสาธารณสุข (นักวิทยา, นักสถิติ, นักระเบียบวิธี), ผู้เชี่ยวชาญของคณะกรรมการพรรครีพับลิกัน, หน่วยงานระดับภูมิภาค, หน่วยงานสาธารณสุขในอาณาเขต (เขต) ในพื้นที่กำกับดูแลด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยในพื้นที่ ของการเฝ้าระวังทางระบาดวิทยา ผู้สำเร็จการศึกษามีสิทธิที่จะศึกษาต่อในหลักสูตรปริญญาโทต่อไป
5В110300 – ร้านขายยา ระยะเวลาการศึกษา – 5 ปี (โดยได้รับปริญญากิตติมศักดิ์ สาขาวิชาสุขภาพ สาขาเฉพาะทาง) ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับประกาศนียบัตรการศึกษาด้านการแพทย์ระดับสูงและประกาศนียบัตรเพิ่มเติม (ใบรับรองผลการเรียน) ซึ่งระบุรายชื่อสาขาวิชาที่เรียนด้วยเกรด จำนวนหน่วยกิตที่สำเร็จการศึกษา และจำนวนชั่วโมงการศึกษา ปริญญาตรีสาขาสุขภาพที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านเภสัชศาสตร์สามารถทำงานได้ เภสัชกรเวชปฏิบัติทั่วไป มีสิทธิที่จะศึกษาต่อในตำแหน่งผู้พิพากษาต่อไปได้
5B060700 – ชีววิทยา ระยะเวลาการศึกษา – 4 ปี (โดยได้รับปริญญาทางวิชาการ วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเฉพาะทาง) ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับประกาศนียบัตรการศึกษาระดับอุดมศึกษาและประกาศนียบัตรเพิ่มเติม (ใบรับรองผลการเรียน) ระบุรายชื่อสาขาวิชาที่เรียนด้วยเกรดจำนวนหน่วยกิตที่สำเร็จการศึกษาและจำนวนชั่วโมงการศึกษาผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับอนุญาตให้มีส่วนร่วมในกิจกรรมภาคปฏิบัติอิสระในสาขานั้น สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ (พฤกษศาสตร์ สัตววิทยา กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาของมนุษย์ ชีวเคมี ชีวฟิสิกส์ จุลชีววิทยา ฯลฯ ระบบชีวภาพในระดับต่างๆ ขององค์กร เทคโนโลยีสิ่งแวดล้อมทางชีวภาพ) มีสิทธิที่จะศึกษาต่อในตำแหน่งผู้พิพากษาต่อไปได้
5B074800 – เทคโนโลยีการผลิตยา ระยะเวลาการศึกษา – 4 ปี (โดยได้รับวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีสาขาพิเศษ) ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับประกาศนียบัตรการศึกษาระดับอุดมศึกษาและประกาศนียบัตรเพิ่มเติม (ใบรับรองผลการเรียน) ซึ่งระบุรายชื่อสาขาวิชาที่ศึกษาด้วยเกรด จำนวนหน่วยกิตที่สำเร็จการศึกษา และจำนวนชั่วโมงการศึกษา ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถทำงานในสถานประกอบการด้านเคมีและเภสัชกรรม สถานประกอบการที่ผลิตยาทางการแพทย์ และอุปกรณ์ทางการแพทย์ การผลิตเทคโนโลยีชีวภาพ การผลิตน้ำหอมและเครื่องสำอาง ในแผนกควบคุมทางเทคนิค ห้องปฏิบัติการโรงงานกลาง ห้องปฏิบัติการสำหรับการกำหนดมาตรฐานและการควบคุมคุณภาพของยา ในหน่วยงานมาตรฐาน การรับรอง และการออกใบอนุญาต สถาบันวิจัย มีสิทธิที่จะศึกษาต่อในตำแหน่งผู้พิพากษาต่อไปได้

ที่มา: http://www.kgmu.kz/ru/contents/view/285

ปริญญาโท

ระยะเวลาการฝึกอบรม: 2 ปี (เรียนเต็มเวลาและนอกเวลา)
ปริมาณของโปรแกรมปริญญาโทคือ 120 หน่วยกิต

โปรแกรมนี้จัดทำขึ้นสำหรับผู้ที่มีส่วนร่วมโดยตรงหรือมีแผนจะมีส่วนร่วมในการประเมิน ศึกษา และส่งเสริมด้านสาธารณสุข การป้องกันโรคไม่ติดต่อ (NCDs) อันเป็นสาเหตุสำคัญของการเสียชีวิต ความพิการ การลดลงใน อายุขัยเฉลี่ยของประชากรและการสูญเสียปีที่มีสุขภาพดีเช่นเดียวกับในรัสเซียและในโลกและการแนะนำกลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพในด้านการป้องกัน NCD ในการดูแลสุขภาพเชิงปฏิบัติ

วัตถุประสงค์การเรียนรู้

วัตถุประสงค์ของหลักสูตรปริญญาโทคือเพื่อฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้วย ความเชี่ยวชาญพิเศษขั้นพื้นฐานที่หลากหลายเพื่อดำเนินกิจกรรมวิชาชีพด้านสาธารณสุขสามารถ:

  • การประเมินและติดตามภาวะสุขภาพของประชากรอย่างครอบคลุม
  • ระบุปัจจัยที่กำหนดสุขภาพของประชาชน
  • พัฒนามาตรการเพื่อรักษาและปรับปรุงสุขภาพของประชาชน นำไปใช้ในทางปฏิบัติและประเมินประสิทธิผล

ผู้สำเร็จการศึกษาดำเนินกิจกรรมระดับมืออาชีพโดยอาศัยการพัฒนาและการดำเนินการตามโครงการวิจัยและการปฏิบัติและโครงการที่มุ่งปรับปรุงสุขภาพของประชาชนและการสร้างพื้นที่ป้องกันแบบครบวงจรตามการคาดการณ์และฐานหลักฐานทางวิทยาศาสตร์องค์กรและการจัดการในด้านการสาธารณสุขและการปฏิบัติ ทำงานในหน่วยงานภาครัฐ เทศบาล และองค์กรพัฒนาเอกชน

ประวัติความเป็นมาของการสร้างโปรแกรม

หลักสูตรปริญญาโทมีพื้นฐานมาจากประสบการณ์มากกว่า 15 ปีในการสอนปัญหาด้านสาธารณสุขและการดูแลสุขภาพที่ First Moscow State Medical University ซึ่งตั้งชื่อตาม I.M.

Sechenov คนแรกภายในกรอบของคนแรกในรัสเซียได้สร้างคณะการจัดการและเศรษฐศาสตร์การดูแลสุขภาพที่มหาวิทยาลัยของเราและขณะนี้ดำเนินการโดยทีมอาจารย์มืออาชีพระดับสูงของโรงเรียนการจัดการการดูแลสุขภาพระดับอุดมศึกษา

ในขั้นต้นนี่เป็นโปรแกรมการฝึกอบรมปริญญาโทด้านสาธารณสุขแห่งแรกในประเทศของเราซึ่งได้รับการพัฒนาเป็นส่วนหนึ่งของโครงการระดับนานาชาติโดยมีส่วนร่วมของตัวแทนจากโรงเรียนสาธารณสุขชั้นนำต่างประเทศและได้รับการยอมรับจากสมาคมโรงเรียนสาธารณสุขแห่งยุโรป ภูมิภาค (ASPHER)

โปรแกรมปริญญาโทขึ้นอยู่กับเอกสารเชิงกลยุทธ์ของ WHO ในด้านการป้องกันและควบคุมโรคไม่ติดต่อซึ่งสอดคล้องกับแนวทางของ WHO ในพื้นที่นี้และมีวัตถุประสงค์เพื่อเผยแพร่แนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดในด้านการป้องกันและควบคุมโรคไม่ติดต่อระหว่างประเทศในภูมิภาคยุโรป .

สถานะระหว่างประเทศของโปรแกรม

โปรแกรมปริญญาโทได้รับการพัฒนาตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาวิชาชีพขั้นสูง (FSES HE) ในสาขาการเตรียมการ 04/32/01 สาธารณสุข

การฝึกอบรมในโปรแกรมนี้ตรงตามข้อกำหนดสำหรับหลักสูตรปริญญาโทด้านสาธารณสุข (สาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต MPH)ในประเทศยุโรปและแนวทางระหว่างประเทศขององค์การอนามัยโลกในการป้องกันโรคไม่ติดต่อ (NCDs) ด้วยความช่วยเหลือและการสนับสนุนอย่างแข็งขันของศูนย์ที่ร่วมมือกับ WHO เปิดบนพื้นฐานของโรงเรียนของเรา อนุปริญญาและหน่วยกิตสำหรับแต่ละหลักสูตรที่ได้รับจากการศึกษาได้รับการยอมรับจากมหาวิทยาลัยในยุโรปภายใต้กรอบการปฏิบัติตามอนุสัญญาโบโลญญา

โครงสร้างโปรแกรม

โมดูลการฝึกอบรมหลักของโปรแกรม:

  • ด้านสาธารณสุขและปัจจัยที่กำหนดนั่นเอง
  • ประชากรศาสตร์
  • ระบาดวิทยา
  • ชีวสถิติ
  • ยุทธศาสตร์ระดับโลกและระดับภูมิภาคและแผนระดับชาติในการป้องกันโรคไม่ติดต่อ
  • การประเมินเทคโนโลยีการแพทย์ ยาตามหลักฐาน
  • โครงการป้องกันและส่งเสริมสุขภาพ องค์กรของการดูแลป้องกัน
  • ภาษาอังกฤษเป็นวิธีการสื่อสารอย่างมืออาชีพ
  • โมดูลเสริม (ด้านพฤติกรรมในการป้องกัน/ปัญหาพฤติกรรมและการติดยาเสพติด ด้านการสื่อสารของการพัฒนาด้านสาธารณสุข/การสื่อสารการตลาด ระบบติดตามและประเมินปัจจัยเสี่ยงของ WHO NCD (STEPS)/ความร่วมมือระหว่างภาคส่วนในด้านการป้องกัน ฯลฯ)
  • การปฏิบัติวิจัย
  • การปฏิบัติทางอุตสาหกรรม

อาจารย์ผู้สอน

โปรแกรมนี้ดำเนินการโดยทีมคณาจารย์ที่มีคุณวุฒิเฉพาะตัว ซึ่งประกอบด้วยผู้เชี่ยวชาญชั้นนำในสาขาวิชาชีพของตน (ผู้จัดการด้านการดูแลสุขภาพในระดับต่างๆ ผู้เชี่ยวชาญด้านสาธารณสุขและการดูแลสุขภาพ นักวิจัย นักการเมือง นักเศรษฐศาสตร์ แพทย์ ตัวแทนของธุรกิจยาและการแพทย์ ) และมีประสบการณ์สำคัญในการทำงานจริงในด้านการป้องกันและควบคุมโรคไม่ติดต่อ

นวัตกรรมเทคโนโลยีการศึกษา

คุณลักษณะที่โดดเด่นของโปรแกรมคือแนวทางแบบแยกส่วนแบบสหวิทยาการในการสร้างพื้นที่การศึกษาโดยใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่เป็นนวัตกรรม: การอภิปรายด้านการศึกษาเชิงโต้ตอบ การบรรยายและการสัมมนา งานตามสถานการณ์ ธุรกิจและเกมเล่นตามบทบาท เทคโนโลยีการจำลอง บทความและงานสร้างสรรค์ โครงการกลุ่ม รูปแบบและเทคโนโลยีการเรียนทางไกล

สาขากิจกรรมวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษา

สาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต สามารถสมัครตำแหน่งที่เกี่ยวข้องกับการวางแผน การจัดองค์กร การดำเนินการ การบริหาร และการประเมินผลประสิทธิผลของกิจกรรมในด้านการป้องกัน การป้องกัน และส่งเสริมสาธารณสุขในสถาบันการแพทย์ การป้องกัน และการศึกษา ระดับต่างๆ ได้ ดังนี้ เช่นเดียวกับในหน่วยงานทางเศรษฐกิจอื่น ๆ

สาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิตสามารถดำเนินกิจกรรมการวิจัยในประเด็นด้านสาธารณสุขทั้งภาคทฤษฎี การปฏิบัติ และพื้นฐาน

ปริญญาโทด้านสาธารณสุขอาจเป็นที่ต้องการในระบบโครงสร้างทางการแพทย์และไม่ใช่ทางการแพทย์:

  • สถาบันการจัดการและผู้บริหารด้านการดูแลสุขภาพและสังคม (กระทรวงสาธารณสุข หน่วยงานภูมิภาคและเทศบาล และคณะกรรมการดูแลสุขภาพ ฯลฯ)
  • สถาบันของรัฐที่ดำเนินงานด้านการสาธารณสุข (บริการ Rospotrebnadzor ในระดับรัฐบาลกลาง ภูมิภาค และเทศบาล)
  • สถาบันสถิติทางการแพทย์ ศูนย์รวบรวมและประมวลผลข้อมูลทางการแพทย์ (ศูนย์ข้อมูลทางการแพทย์และวิเคราะห์ระดับต่างๆ)
  • สถาบันทางการแพทย์และการป้องกันในรูปแบบองค์กรและกฎหมายต่าง ๆ และองค์กรอื่น ๆ ที่ให้บริการด้านสุขภาพ (ศูนย์สุขภาพ สถาบันสถานพยาบาล - รีสอร์ท)
  • สถาบันวิจัยและองค์กรต่างๆ
  • โครงการและโปรแกรมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติระดับชาติและระดับนานาชาติในด้านการสาธารณสุข
  • องค์กรระหว่างประเทศที่ทำงานในด้านการป้องกันและควบคุมโรคไม่ติดต่อ รวมถึงสำนักงานโรคไม่ติดต่อของ WHO ที่กระจายตัวทางภูมิศาสตร์
  • องค์กรสาธารณะ

ส่วนหนึ่งของการฝึกอบรมภาคปฏิบัติ ผู้เข้าร่วมในโปรแกรมปริญญาโทจะได้รับโอกาสทำความคุ้นเคยกับการดำเนินการตามโปรแกรมป้องกันที่ครอบคลุม "เมืองเพื่อสุขภาพ" ที่ประสบความสำเร็จ โดยใช้ตัวอย่างของเขตเทศบาล Stupinsky ของภูมิภาคมอสโก

พวกเขาจะแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงประสบการณ์การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่ไม่ใช่แพทย์ในประเด็นการป้องกัน บทบาทและสถานที่ของอาจารย์ผู้สอนด้านสาธารณสุขในกรอบการดำเนินโครงการป้องกันที่ครอบคลุมในกลุ่มอายุหลักในรูปแบบของความร่วมมือระหว่างภาคส่วน

นอกจากนี้ จะมีการนำเสนออัลกอริทึมสำหรับการทำงานร่วมกับประชาชนทั่วไปเพื่อส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและการมีอายุยืนยาวในกลุ่มอายุหลัก และบทบาทของผู้ที่ไม่ใช่แพทย์ในการดำเนินโครงการป้องกัน

ผู้เข้าร่วมหลักสูตรจะคุ้นเคยกับการดำเนินการตามโปรแกรมการแพทย์ทางไกลที่เป็นนวัตกรรมในระบบการดูแลสุขภาพเบื้องต้นของเทศบาลและการทำงานของสถาบันต่างๆ ที่อยู่บนพื้นฐานของความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชน

เงื่อนไขในการเข้าโครงการ

เพื่อเข้าศึกษาต่อ จำเป็นต้องมีประกาศนียบัตรการศึกษาระดับอุดมศึกษา

  • สำหรับบุคคลที่มี การศึกษาที่ไม่ใช่ทางการแพทย์คุณสมบัติข้อกำหนดบังคับคือการมีอยู่ ปริญญาตรีหรืออนุปริญญาผู้เชี่ยวชาญหากไม่มีการกำหนดระดับปริญญาตรีในสาขาวิชาที่เชี่ยวชาญ ณ เวลาที่เริ่มการฝึกอบรม
  • สำหรับผู้ที่ได้รับการศึกษาในสาขาวิชาเฉพาะทางที่รวมอยู่ในกลุ่มการฝึกอบรม การดูแลสุขภาพข้อกำหนดบังคับคือการมีอยู่ ประกาศนียบัตรผู้เชี่ยวชาญ.
  • ค่าใช้จ่ายของโปรแกรม: ประมาณ 100,000 รูเบิล

พิกัดและผู้ติดต่อ:

[ป้องกันอีเมล] Madyanova วิกตอเรีย Vyacheslavovna

หากมีคำถามเกี่ยวกับการรับเข้าเรียน โปรดติดต่อ Center for Master's Programs of the First Moscow State Medical University ซึ่งตั้งชื่อตาม I.M. เซเชนอฟ

เรากำลังมองหาผู้คนที่มีความกระตือรือร้น สร้างสรรค์ เอาใจใส่ และกระตือรือร้นที่มีใจเดียวกันเพื่อเข้าร่วมทีมของเรา!

ที่มา: http://hsha.ru/obrazovanie_vshuz/hve/magistracy/profilaktika_niz/

องค์กรและการจัดการด้านการดูแลสุขภาพ

ดำเนินการโดยคณะบริหารเศรษฐกิจสาธารณะ


ภารกิจโปรแกรมปริญญาโท “องค์กรและการจัดการด้านการดูแลสุขภาพ”ในทิศทางของ "การจัดการของรัฐและเทศบาล" (GMU) ประกอบด้วยผู้จัดการการฝึกอบรมที่สามารถให้การจัดการในระดับต่าง ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพในการพัฒนาการสนับสนุนด้านกฎระเบียบองค์กรและเศรษฐกิจและการดำเนินการตามนโยบายของรัฐในด้านการดูแลสุขภาพรัฐนวัตกรรม โปรแกรมและโครงการของเทศบาลและองค์กรในด้านการดูแลสุขภาพโดยคำนึงถึงประสบการณ์ระหว่างประเทศและในประเทศ

การสอบเข้า:ข้อสอบแบบข้อสอบวิชาแกนกลางโดยใช้ระบบร้อยคะแนน

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

การก่อตัวของความเข้าใจแบบองค์รวมของการจัดการของรัฐและเทศบาลและคุณลักษณะในด้านการดูแลสุขภาพรวมถึงในด้านการดูแลทางการแพทย์และบริการตามการบริการและบริการสังคมตลอดจนในการสอนทักษะการปฏิบัติในองค์กรการจัดการการบริหารเทคโนโลยี และกิจกรรมโครงการด้านการดูแลสุขภาพ

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

  • จัดให้มีการฝึกอบรมวิชาชีพสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีสำหรับระบบการจัดการของรัฐและเทศบาลในสาขาการดูแลสุขภาพ
  • ให้การศึกษาด้านกฎหมายแก่ผู้จัดการที่เน้นกิจกรรมทางวิชาชีพในหน่วยงานของรัฐและรัฐบาลท้องถิ่นตลอดจนในองค์กรที่มีรูปแบบการเป็นเจ้าของที่หลากหลายที่เกี่ยวข้องกับภาคการดูแลสุขภาพ
  • การจัดระบบและการบูรณาการองค์ความรู้เกี่ยวกับปัญหาการบริหารจัดการ กฎระเบียบ กฎหมาย เศรษฐศาสตร์ และการเงินในภาคการดูแลสุขภาพ ทั้งในระดับรัฐบาลกลาง ภูมิภาค เทศบาล และองค์กร
  • การดำเนินการฝึกอบรมภาคทฤษฎีและปฏิบัติในประเด็นนโยบายบุคลากรและการบริหารงานบุคคลในภาคการดูแลสุขภาพ
  • การพัฒนาทักษะการปฏิบัติในการจัดการตามโปรแกรม ผู้เชี่ยวชาญ และกิจกรรมโครงการในสาขาการดูแลสุขภาพ การดำเนินการเตรียมการทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติสำหรับกิจกรรมการจัดการที่มุ่งปรับปรุงคุณภาพและวัฒนธรรมของการบริการผู้บริโภคในภาคการดูแลสุขภาพ
  • โปรแกรมนี้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางในสาขาการฝึกอบรม 04/38/04 การบริหารรัฐและเทศบาล (SMU) (ระดับปริญญาโท) (คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ลงวันที่ 26 พฤศจิกายน , 2557 ฉบับที่ 1518) และประสบการณ์หลายปีในการฝึกอบรมบุคลากรสาขาสังคมของกรมแรงงานและนโยบายสังคมของสถาบันการศึกษา
  • การฝึกอบรมนักศึกษาปริญญาโทจะขึ้นอยู่กับแนวทางบูรณาการกับองค์กรและการจัดการด้านการดูแลสุขภาพ การใช้วิธีและเครื่องมือการจัดการที่ทันสมัย ​​โดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการจัดการของรัฐ เทศบาล และองค์กร โดยมุ่งเน้นที่แนวทางเชิงกลยุทธ์สำหรับการวางแผนระยะยาวของกิจกรรมขององค์กรด้านการดูแลสุขภาพ รวมถึงการดูแลเบื้องต้น เกี่ยวข้องกับการฝึกฝนแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด
  • เมื่อสำเร็จหลักสูตรแล้วสามารถศึกษาต่อในระดับบัณฑิตวิทยาลัยและปริญญาเอกได้

ผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรมีความสามารถดังต่อไปนี้:

  • ความสามารถในการจัดการองค์กรและบุคลากรโดยคำนึงถึงลักษณะของการดูแลสุขภาพและประเภทของโครงสร้างและประเภทของกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
  • มีทักษะในการทำวิจัยทางสังคมวิทยาที่เป็นตัวแทนและติดตามสภาพแวดล้อมทางสังคมและความคิดเห็นของประชาชน ความสนใจ ความชอบ และความคาดหวังของกลุ่มเป้าหมายเมื่อประเมินสถานะของระบบการดูแลสุขภาพและการให้บริการโดยแต่ละภาคส่วนและคอมเพล็กซ์ตลอดจนสถาบัน .
  • ความสามารถในการสร้างแนวคิด พัฒนาแนวคิดของโปรแกรมและโครงการเป้าหมาย กลยุทธ์และโปรแกรมการพัฒนาระยะยาว
  • มีทักษะในการโต้ตอบกับรัฐบาลและโครงสร้างการจัดการต่างๆ ดำเนินการเจรจากับตัวแทนของธุรกิจและภาคประชาสังคมเพื่อสร้างและดำเนินโครงการและโปรแกรมในด้านการดูแลสุขภาพ
  • ความสามารถในการดำเนินการตรวจสอบเอกสารด้านกฎระเบียบ โครงการ และโปรแกรมในบางพื้นที่ของภาคการดูแลสุขภาพ
  • ความสามารถในการประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลของกิจกรรมขององค์กรด้านการดูแลสุขภาพ องค์กรเชิงพาณิชย์และไม่แสวงหาผลกำไรในประเทศและต่างประเทศที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมด้านการดูแลสุขภาพ

ผู้อำนวยการศูนย์วิทยาศาสตร์และการศึกษาเพื่อการพัฒนาสังคม ศาสตราจารย์ภาควิชาแรงงานและนโยบายสังคม ผู้เชี่ยวชาญประเภทที่ 1 คณะการจัดการเศรษฐกิจสาธารณะ วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต เศรษฐศาสตรดุษฎีบัณฑิต. ศาสตราจารย์. รองประธานคนที่หนึ่งของคณะกรรมการสภาสหพันธ์ด้านนโยบายเศรษฐกิจ หัวหน้าภาควิชาแรงงานและนโยบายสังคม ศาสตราจารย์ภาควิชาแรงงานและนโยบายสังคม


ภารกิจโปรแกรมปริญญาโท “องค์กรและการจัดการด้านการดูแลสุขภาพ”ในทิศทางของ "การจัดการของรัฐและเทศบาล" (GMU) ประกอบด้วยผู้จัดการการฝึกอบรมที่สามารถให้การจัดการในระดับต่าง ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพในการพัฒนาการสนับสนุนด้านกฎระเบียบองค์กรและเศรษฐกิจและการดำเนินการตามนโยบายของรัฐในด้านการดูแลสุขภาพรัฐนวัตกรรม โปรแกรมและโครงการของเทศบาลและองค์กรในด้านการดูแลสุขภาพโดยคำนึงถึงประสบการณ์ระหว่างประเทศและในประเทศ

การสอบเข้า:ข้อสอบแบบข้อสอบวิชาแกนกลางโดยใช้ระบบร้อยคะแนน

  • ตัวอย่างข้อสอบข้อเขียน

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

การก่อตัวของความเข้าใจแบบองค์รวมของการจัดการของรัฐและเทศบาลและคุณลักษณะในด้านการดูแลสุขภาพรวมถึงในด้านการดูแลทางการแพทย์และบริการตามการบริการและบริการสังคมตลอดจนในการสอนทักษะการปฏิบัติในองค์กรการจัดการการบริหารเทคโนโลยี และกิจกรรมโครงการด้านการดูแลสุขภาพ

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

  • จัดให้มีการฝึกอบรมวิชาชีพสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีสำหรับระบบการจัดการของรัฐและเทศบาลในสาขาการดูแลสุขภาพ
  • ให้การศึกษาด้านกฎหมายแก่ผู้จัดการที่เน้นกิจกรรมทางวิชาชีพในหน่วยงานของรัฐและรัฐบาลท้องถิ่นตลอดจนในองค์กรที่มีรูปแบบการเป็นเจ้าของที่หลากหลายที่เกี่ยวข้องกับภาคการดูแลสุขภาพ
  • การจัดระบบและการบูรณาการองค์ความรู้เกี่ยวกับปัญหาการบริหารจัดการ กฎระเบียบ กฎหมาย เศรษฐศาสตร์ และการเงินในภาคการดูแลสุขภาพ ทั้งในระดับรัฐบาลกลาง ภูมิภาค เทศบาล และองค์กร
  • การดำเนินการฝึกอบรมภาคทฤษฎีและปฏิบัติในประเด็นนโยบายบุคลากรและการบริหารงานบุคคลในภาคการดูแลสุขภาพ
  • การพัฒนาทักษะการปฏิบัติในการจัดการตามโปรแกรม ผู้เชี่ยวชาญ และกิจกรรมโครงการในสาขาการดูแลสุขภาพ การดำเนินการเตรียมการทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติสำหรับกิจกรรมการจัดการที่มุ่งปรับปรุงคุณภาพและวัฒนธรรมของการบริการผู้บริโภคในภาคการดูแลสุขภาพ

ความสามารถและข้อดี

  • โปรแกรมนี้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางในสาขาการฝึกอบรม 04/38/04 การบริหารรัฐและเทศบาล (SMU) (ระดับปริญญาโท) (คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ลงวันที่ 26 พฤศจิกายน , 2557 ฉบับที่ 1518) และประสบการณ์หลายปีในการฝึกอบรมบุคลากรสาขาสังคมของกรมแรงงานและนโยบายสังคมของสถาบันการศึกษา
  • การฝึกอบรมนักศึกษาปริญญาโทจะขึ้นอยู่กับแนวทางบูรณาการกับองค์กรและการจัดการด้านการดูแลสุขภาพ การใช้วิธีและเครื่องมือการจัดการที่ทันสมัย ​​โดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการจัดการของรัฐ เทศบาล และองค์กร โดยมุ่งเน้นที่แนวทางเชิงกลยุทธ์สำหรับการวางแผนระยะยาวของกิจกรรมขององค์กรด้านการดูแลสุขภาพ รวมถึงการดูแลเบื้องต้น เกี่ยวข้องกับการฝึกฝนแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด
  • เมื่อสำเร็จหลักสูตรแล้วสามารถศึกษาต่อในระดับบัณฑิตวิทยาลัยและปริญญาเอกได้

ผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรมีความสามารถดังต่อไปนี้:

  • ความสามารถในการจัดการองค์กรและบุคลากรโดยคำนึงถึงลักษณะของการดูแลสุขภาพและประเภทของโครงสร้างและประเภทของกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
  • มีทักษะในการทำวิจัยทางสังคมวิทยาที่เป็นตัวแทนและติดตามสภาพแวดล้อมทางสังคมและความคิดเห็นของประชาชน ความสนใจ ความชอบ และความคาดหวังของกลุ่มเป้าหมายเมื่อประเมินสถานะของระบบการดูแลสุขภาพและการให้บริการโดยแต่ละภาคส่วนและคอมเพล็กซ์ตลอดจนสถาบัน .
  • ความสามารถในการสร้างแนวคิด พัฒนาแนวคิดของโปรแกรมและโครงการเป้าหมาย กลยุทธ์และโปรแกรมการพัฒนาระยะยาว
  • มีทักษะในการโต้ตอบกับรัฐบาลและโครงสร้างการจัดการต่างๆ ดำเนินการเจรจากับตัวแทนของธุรกิจและภาคประชาสังคมเพื่อสร้างและดำเนินโครงการและโปรแกรมในด้านการดูแลสุขภาพ
  • ความสามารถในการดำเนินการตรวจสอบเอกสารด้านกฎระเบียบ โครงการ และโปรแกรมในบางพื้นที่ของภาคการดูแลสุขภาพ
  • ความสามารถในการประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลของกิจกรรมขององค์กรด้านการดูแลสุขภาพ องค์กรเชิงพาณิชย์และไม่แสวงหาผลกำไรในประเทศและต่างประเทศที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมด้านการดูแลสุขภาพ

องค์กร พันธมิตร และไซต์ฝึกงาน

องค์กร พันธมิตร และสถานที่ฝึกงานของผู้เข้าร่วมโครงการ

  • กระทรวงสาธารณสุขของสหพันธรัฐรัสเซียและองค์กรรอง กระทรวงอุตสาหกรรมและการค้าแห่งสหพันธรัฐรัสเซียและองค์กรการแพทย์และเภสัชกรรมรอง กองทุนประกันสุขภาพ กองทุนประกันสังคม กองทุนบำเหน็จบำนาญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
  • เครื่องมือและคณะกรรมการเฉพาะกิจของสภาสหพันธ์ เครื่องมือและคณะกรรมการเฉพาะทางของ State Duma แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
  • ศูนย์การแพทย์และสถานประกอบการ สถาบันรีสอร์ทเพื่อสุขภาพเป็นผู้ให้บริการแนวปฏิบัติที่ดีที่สุด
  • กิจกรรมที่ตั้งใจไว้สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรปริญญาโท "องค์กรและการจัดการด้านการดูแลสุขภาพ"
  • หน่วยงานรัฐบาลกลาง หน่วยงานของรัฐของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น สถาบันของรัฐและเทศบาล องค์กรงบประมาณ รวมถึงภาคการดูแลสุขภาพ สถาบันภาคประชาสังคม องค์กรภาครัฐ
  • องค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไร องค์กรระหว่างประเทศและองค์กรกำกับดูแลระหว่างประเทศ องค์กร หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับหน่วยงานของรัฐและประชาชน กองทุนพิเศษด้านการแพทย์และสังคม หน่วยงานด้านสุขภาพของหน่วยงานบริหารขององค์กรที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียและเทศบาล บุคลากร การวางแผนเศรษฐกิจและบริการอื่น ๆ ขององค์กรดูแลสุขภาพ สหภาพแรงงาน องค์กรทางการแพทย์และสังคมของรัฐ เทศบาล องค์กรที่ไม่แสวงหากำไร องค์กรทางวิทยาศาสตร์และการวิเคราะห์ และองค์กรการศึกษาวิชาชีพขั้นสูงที่เกี่ยวข้องกับการดูแลสุขภาพ

คณะสาธารณสุขศาสตร์

พิเศษ 5B110400 - "การแพทย์"

-เรื่องป้องกัน”,

ลักษณะคุณสมบัติของปริญญาตรีพิเศษ 5B110400 - "การแพทย์"

มันเป็นเรื่องของการป้องกัน” กิจกรรมทางวิชาชีพ ได้แก่ การดูแลสุขภาพ การศึกษา วิทยาศาสตร์

วัตถุประสงค์ของกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาคือ:

    สิ่งแวดล้อม

    องค์กรการรักษาและป้องกัน (TPO)

    สถาบันเด็กก่อนวัยเรียน (DDU)

    โรงเรียน สถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษา

    สถานประกอบการอุตสาหกรรม

    สิ่งอำนวยความสะดวกทางการเกษตร ฯลฯ

องค์กรสำหรับการดำเนินกิจกรรมวิชาชีพ ได้แก่ :

    สถาบันบริการสุขาภิบาลและระบาดวิทยาของรัฐของสาธารณรัฐคาซัคสถานและบริการที่เกี่ยวข้องของหน่วยงานทางการแพทย์ที่มีอำนาจบริหาร

    สถานีสุขาภิบาลและระบาดวิทยา

    สถานีฆ่าเชื้อ

    สถาบันต่อต้านโรคระบาด

    การกักกันสุขาภิบาลและจุดควบคุมสุขอนามัย

    สถาบันการแพทย์และการป้องกันในรูปแบบองค์กรและกฎหมาย

    ศูนย์กลางการสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

    สถาบันวิจัยทางวิทยาศาสตร์ด้านสุขอนามัย ระบาดวิทยา จุลชีววิทยา และไวรัสวิทยา

    สถาบันการศึกษาด้านการแพทย์ (วิทยาลัย, สถาบันอุดมศึกษา)

    การจัดระเบียบและการดำเนินกิจกรรมด้านสุขอนามัยสุขอนามัยและการป้องกันการแพร่ระบาด

    การศึกษาสิ่งแวดล้อมและผลกระทบต่อสุขภาพของประชาชน

    ศึกษาสภาพการทำงาน การเรียน และการดำรงชีวิต และผลกระทบต่อสุขภาพ

    การประเมินด้านสุขอนามัยของผลิตภัณฑ์อาหาร การสอบสวนกรณีอาหารเป็นพิษ

    กฎหมายกำกับดูแลในด้านการดูแลสุขภาพ

    บรรทัดฐานและกฎสุขาภิบาล (SanPiN) บรรทัดฐานและกฎการก่อสร้าง (SNiP)

คณะสาธารณสุขศาสตร์

พิเศษ 5B110200 - "สาธารณสุข"

มาตรฐานการศึกษาของรัฐ - 2552 ระยะเวลาการศึกษา - 5 ปี

ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับประกาศนียบัตรการศึกษาทางการแพทย์ระดับสูงที่มีวุฒิการศึกษา “ปริญญาตรีสาธารณสุขศาสตร์” ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับอนุญาตให้มีส่วนร่วมในกิจกรรมภาคปฏิบัติที่เป็นอิสระในฐานะผู้จัดงานด้านการดูแลสุขภาพเฉพาะทางหรือผู้เชี่ยวชาญด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา ผู้สำเร็จการศึกษามีสิทธิที่จะศึกษาต่อในหลักสูตรปริญญาโทต่อไป

ลักษณะคุณสมบัติของปริญญาตรีพิเศษ 5B110200 “สาธารณสุข” กิจกรรมทางวิชาชีพครอบคลุมถึงการดูแลสุขภาพ การศึกษา วิทยาศาสตร์ และการคุ้มครองทางสังคม

องค์กรสำหรับการดำเนินกิจกรรมวิชาชีพ ได้แก่ :

    องค์กรการจัดการสุขภาพ

    องค์กรด้านการดูแลสุขภาพ

    องค์กรการศึกษา

    องค์กรวิทยาศาสตร์

    องค์กรคุ้มครองทางสังคม

เรื่องของกิจกรรมทางวิชาชีพคือ:

1. สาธารณสุข

2. องค์กรการจัดการด้านการดูแลสุขภาพ

3. สภาพแวดล้อม

4. สภาพการทำงาน การศึกษา และความเป็นอยู่ของประชาชน

5. อาหาร;

6. สินค้าอุตสาหกรรม

7. กฎหมายข้อบังคับในด้านการดูแลสุขภาพ

8. บรรทัดฐานและกฎสุขาภิบาล (SanPiN) บรรทัดฐานและกฎการก่อสร้าง (SNiP)

อาจารย์ผู้สอน: รวม 77 คน เป็นนักวิชาการ 1 คน แพทย์ศาสตร์ 11 คน อาจารย์ 11 คน ผู้สมัครสายวิทยาศาสตร์ 25 คน รองศาสตราจารย์

ฐานของคณะคือ RGKP "ศูนย์วิทยาศาสตร์และการปฏิบัติสำหรับความเชี่ยวชาญด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาและการตรวจสอบ" ของคณะกรรมการกำกับดูแลด้านสุขาภิบาลและระบาดวิทยาของรัฐของกระทรวงสาธารณสุขของสาธารณรัฐคาซัคสถาน, UGSEN แห่งอัลมาตี, UGSEN ระดับภูมิภาค, Gordezstantsiya, คาซัคสถาน สถาบันโภชนาการ

รายละเอียด: มหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งชาติคาซัคตั้งชื่อตาม เอส.ดี. อัสเฟนดิยาโรวา อัลมาตีเซนต์ โตเล 88, 050012, โทร. +7 (007-727) 92-69-69. www.kaznmu.kz.

อีเมล์: kaznmu_mpf@

คณะสาธารณสุขศาสตร์

พิเศษ 051102 “สาธารณสุข”

SCSE -2009 ระยะเวลาการศึกษา 5 ปี

ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับประกาศนียบัตรการศึกษาทางการแพทย์ระดับสูงโดยมอบวุฒิการศึกษา "ปริญญาตรีด้านสาธารณสุข" หนังสือรับรองทางวิชาการพร้อมระบุรายชื่อวิชาที่ศึกษาพร้อมเครื่องหมาย จำนวนหน่วยกิตที่ผ่าน และจำนวนชั่วโมงการศึกษา ผู้สำเร็จการศึกษาได้รับอนุญาตให้มีกิจกรรมภาคปฏิบัติที่เป็นอิสระในฐานะผู้เชี่ยวชาญ - ผู้จัดงานด้านสาธารณสุขหรือผู้เชี่ยวชาญด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา บัณฑิตมีสิทธิที่จะศึกษาต่อในระดับปริญญาโทต่อไป

ลักษณะวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีเฉพาะทาง 5B110200 "สาธารณสุขศาสตร์" กิจกรรมทางวิชาชีพประกอบด้วยการดูแลสุขภาพ การศึกษา วิทยาศาสตร์ และการคุ้มครองทางสังคม

องค์กรสำหรับการดำเนินกิจกรรมวิชาชีพคือ:

1. องค์กรการจัดการด้านการดูแลสุขภาพ

2. องค์กรด้านการดูแลสุขภาพ

3. องค์กรการศึกษา

4. องค์กรวิทยาศาสตร์

5. องค์กรคุ้มครองทางสังคม

หัวข้อของกิจกรรมทางวิชาชีพคือ:

1. สาธารณสุข;

2. องค์กรการจัดการด้านการดูแลสุขภาพ

3. สภาพแวดล้อม

4. สภาพการทำงาน การศึกษา และชีวิตของผู้คน

6. สินค้าการผลิตทางอุตสาหกรรม

7. มาตรฐานและกฎหมายในด้านการดูแลสุขภาพ

8. ฉันควบคุมมาตรฐานด้านสุขอนามัย (SanPiN) บรรทัดฐานการก่อสร้าง และฉันควบคุม (บรรทัดฐานและข้อบังคับในการก่อสร้าง)

คณะสาธารณสุขศาสตร์

พิเศษ 5B110400 - "แพทย์

- ธุรกิจเชิงป้องกัน"

GOSO-2009 ระยะเวลาการฝึกอบรม 5 ปี

สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจะมีการออกประกาศนียบัตรเกี่ยวกับการศึกษาทางการแพทย์ระดับสูงโดยได้รับรางวัลระดับการศึกษา "ปริญญาตรีสาขาการดูแลสุขภาพใน "ธุรกิจการป้องกันทางการแพทย์" อนุญาตให้เผยแพร่กิจกรรมภาคปฏิบัติที่เป็นอิสระในฐานะผู้เชี่ยวชาญด้านระบาดวิทยา สุขอนามัยของเทศบาล สุขอนามัยของ เด็กและวัยรุ่น ในด้านสุขอนามัยด้านรังสี ไวรัสวิทยา แบคทีเรียวิทยา ปรสิตวิทยา ผู้สำเร็จการศึกษามีสิทธิที่จะฝึกอบรมเพิ่มเติมในตำแหน่งผู้พิพากษาต่อไป

คุณสมบัติวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีเฉพาะทาง 5B110400 - "แพทย์

ธุรกิจเชิงป้องกัน" ขอบเขตของกิจกรรมทางวิชาชีพคือการดูแลสุขภาพ การศึกษา วิทยาศาสตร์

วัตถุประสงค์ของกิจกรรมทางวิชาชีพในการปล่อยตัวคือ:

2. องค์กรบำบัดและป้องกันโรค (TPO)

3. สถาบันเด็กก่อนวัยเรียน (CPI)

4. โรงเรียน ค่าเฉลี่ย และสถาบันการศึกษาระดับสูง

5. สถานประกอบการอุตสาหกรรม

6. วัตถุทางการเกษตร ฯลฯ

องค์กรสำหรับการดำเนินกิจกรรมวิชาชีพคือ:

1. สถานประกอบการบริการด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาของรัฐของสาธารณรัฐคาซัคสถานและบริการที่เกี่ยวข้องของหน่วยงานบริหารทางการแพทย์

2. สถานีสุขาภิบาลและระบาดวิทยา

3. สถานีฆ่าเชื้อ

4. สถานประกอบการต่อต้านโรคระบาด

5. สุขาภิบาลและกักกันและจุดสุขาภิบาลและควบคุม

6. สถานประกอบการด้านการรักษาและป้องกันขององค์กร - รูปแบบทางกฎหมาย

7. ศูนย์กลางของการก่อตัวของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

8. ในทางวิทยาศาสตร์ – สถานประกอบการวิจัยด้านสุขอนามัย ระบาดวิทยา จุลชีววิทยา และไวรัสวิทยา

9. สถาบันการศึกษาที่มีประวัติทางการแพทย์ (วิทยาลัย, สถาบันการศึกษาระดับสูง)

เรื่องของกิจกรรมทางวิชาชีพคือ:

1. การจัดองค์กรและการดำเนินกิจกรรมด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยและการต่อต้านการแพร่ระบาด

2. ศึกษาสิ่งแวดล้อมและอิทธิพลต่อสุขภาพของประชากร

3. ศึกษาสภาพการทำงาน การศึกษา ชีวิต และอิทธิพลต่อสุขภาพ

4. การประเมินด้านสุขอนามัยของอาหาร การสอบสวนกรณีอาหารเป็นพิษ

5. มาตรฐานและกฎหมายในด้านการดูแลสุขภาพ

6. ฉันควบคุมมาตรฐานด้านสุขอนามัย (SanPiN) บรรทัดฐานการก่อสร้าง และฉันควบคุม (บรรทัดฐานและข้อบังคับในการก่อสร้าง)

คณาจารย์ระดับศาสตราจารย์ประกอบด้วยคนทำงานทั้งหมด 77 คน ในจำนวนนี้ ได้แก่นักวิชาการ 1 คน แพทย์ด้านการแพทย์ 11 คน อาจารย์ ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ 25 คน รองศาสตราจารย์

ฐานของคณะ-RSGE "ศูนย์วิทยาศาสตร์และการปฏิบัติของการตรวจสอบและติดตามสุขอนามัยและระบาดวิทยา" คณะกรรมการของ Gosanepidnadzor ของ RK MPH, การเฝ้าระวังด้านสุขาภิบาลและระบาดวิทยาของรัฐ, DSSES ของอัลมาตี, DSSES ระดับภูมิภาค, สถานีฆ่าเชื้อโรคในเมือง