การศึกษา: นักจิตวิทยาคลินิก. ตั๋วจิตวิทยาคลินิก

นักจิตวิทยาคลินิกเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในสาขาจิตวิทยาการแพทย์ (คลินิก) ซึ่งมีส่วนร่วมในการวิจัยภายใต้ทิศทางจิตวิทยานี้ การวินิจฉัย และการแก้ไขปัญหาบางอย่าง รวมถึงเงื่อนไขของขอบเขต

แม้ว่าข้อเท็จจริงที่ว่าในบริบทของจิตวิทยาคลินิกจะเน้นไปที่องค์ประกอบทางการแพทย์ของวิชาชีพในระหว่างการฝึกอบรมและการทำงาน แต่ผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้ก็มีความรู้ทางจิตวิทยาขั้นพื้นฐานเช่นกัน ช่วงเวลานี้เปิดโอกาสมากขึ้นสำหรับนักจิตวิทยาคลินิกในการตระหนักรู้ในตนเองและช่วยเหลือผู้คน

ก่อนที่คุณจะเข้าใจถึงความแตกต่างที่สำคัญของอาชีพนี้คุณต้องเข้าใจว่าอะไรคือความแตกต่างระหว่างนักจิตวิทยาที่เรียกว่า "ธรรมดา" และผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์ที่แคบ

ในระบบการศึกษาเฉพาะทางขั้นสูงที่ทันสมัย ​​การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในสาขาจิตวิทยาสามารถแบ่งออกเป็นสองสาขา:

• การสอนซึ่งเปิดโอกาสให้สอนในโรงเรียนหรือสถาบัน
• ทางการแพทย์เนื่องจากนักศึกษาจะต้องเรียนวิชาเฉพาะหลายวิชาส่งผลให้ได้รับประกาศนียบัตรนักจิตวิทยาการแพทย์

อย่างไรก็ตาม แม้จะมีคุณลักษณะนี้ แต่จิตวิทยาในฐานะทิศทางวิชาชีพก็มีความโดดเด่น หากแพทย์ที่มีคุณสมบัติในระหว่างการวินิจฉัยและการรักษาต้องอาศัยวิธีการทางการแพทย์และมีความสามารถในการบำบัดด้วยยาในกรณีของนักจิตวิทยาคลินิก วิธีการหลักในการแก้ไขสภาพของลูกค้า (ผู้ป่วย) ยังคงเป็นวิธีการมีอิทธิพลทางจิตวิทยา

ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้สอนอะไร?

คุณสามารถรับความเชี่ยวชาญดังกล่าวได้จากสถาบันการศึกษาระดับสูงทุกแห่งที่มีแผนกที่เหมาะสม

แตกต่างจากนักศึกษาที่กำลังศึกษาในสาขาอื่นๆ (ทั่วไป สังคม ฯลฯ) ในระหว่างการศึกษา นักจิตวิทยาการแพทย์ในอนาคตมักจะศึกษาวิชาต่างๆ เช่น ประสาทวิทยา ยาเสพติด จิตเวชศาสตร์ และอื่นๆ ในเชิงลึกและรายละเอียดมากขึ้น

ภายในทิศทางทางคลินิกจะให้ความสนใจเป็นพิเศษในส่วนต่อไปนี้:

• จิตสรีรวิทยา;
• พยาธิวิทยา;
• ประสาทวิทยา

นักจิตวิทยาคลินิกไม่มีหน้าที่ในการฝึกงานซึ่งแตกต่างจากแพทย์ การฝึกอบรมเพิ่มเติมมักจะดำเนินการอย่างอิสระ ผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวสามารถเรียนหลักสูตรการให้คำปรึกษาหรือการจัดกลุ่มฝึกอบรมเพิ่มเติมได้ และศึกษารายละเอียดและเทคนิคทางจิตวิทยาบางอย่างโดยละเอียด

ลักษณะงานของพวกเขามีอะไรบ้าง?

ผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้สามารถเป็นได้ทั้งนักทฤษฎีและผู้ปฏิบัติงาน ในกรณีส่วนใหญ่ ยังคงเน้นไปที่การวินิจฉัยทางจิตและการแก้ไขทางจิต

นักจิตวิทยาคลินิกจำเป็นต้องมีทักษะในการทำงานและโต้ตอบไม่เพียงแต่กับคนป่วยเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบุคคลที่มีสุขภาพดีตามเงื่อนไขหรือมีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์ด้วย เนื่องจากความแตกต่างนี้ ผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวไม่ได้จัดการกับผู้ป่วยที่มีอาการผิดปกติ เช่น โรคประสาทหรือภาวะซึมเศร้า

งานนี้เกิดขึ้นกับผู้ที่มีความผิดปกติทางจิตเนื่องจากโรคทางร่างกาย (การบาดเจ็บสาหัส รวมถึงการบาดเจ็บที่สมองบาดแผล โรคหลอดเลือดในสมอง มะเร็ง และอื่นๆ) โดยเน้นที่การสัมผัสกับสภาพแวดล้อมของผู้ป่วยทันทีเมื่อมีความจำเป็นต้องสอนสมาชิกในครอบครัวถึงวิธีโต้ตอบกับผู้ป่วยอย่างเหมาะสม

การแทรกแซงอาจเกี่ยวข้องกับสภาวะที่ถูกต้องในเด็ก รวมถึงผู้ที่มีความวิตกกังวลเพิ่มขึ้น ความกลัวมากมาย และระยะเริ่มแรกของภาวะทางประสาท

คุณลักษณะอีกประการหนึ่งของอาชีพนี้คือผู้เชี่ยวชาญสามารถให้คำปรึกษาครอบครัวได้เมื่อสภาพอากาศภายในถูกรบกวนและอาจส่งผลเสียทั้งทางร่างกายและจิตใจ นักจิตวิทยาที่ได้รับการฝึกอบรมด้านการแพทย์มักให้ความสำคัญกับงานสังคมสงเคราะห์ เขาสามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมด้านการศึกษา ทำงานร่วมกับเจ้าหน้าที่ของโรงพยาบาลและคลินิก และมีส่วนร่วมในการพัฒนาแผนสุขอนามัยจิตหรือการป้องกันทางจิต

ผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวเป็นส่วนหนึ่งของทีมเพื่อตรวจสอบอาการของบุคคลก่อนที่จะสั่งจ่ายยาทุพพลภาพไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตาม มีการใช้ความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยาคลินิกเพิ่มมากขึ้นในระหว่างการตรวจทางการแพทย์และนิติเวช ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาคลินิกทำงานร่วมกับจิตแพทย์ นักจิตอายุรเวท นักประสาทวิทยา และตัวแทนวิชาชีพแพทย์อื่นๆ เป็นส่วนหนึ่งของการวินิจฉัยโดยทั่วไปเกี่ยวกับอาการของผู้ป่วย

ลักษณะเฉพาะของวิชาชีพนี้เกี่ยวข้องกับการดำเนินการแก้ไขทางจิตและขั้นตอนการวินิจฉัยกับบุคคลที่ติดยาเสพติดต่างๆ ความผิดปกติของการกิน และโดยทั่วไป

แม้ว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมารัฐและยุโรปได้พิจารณาทางเลือกในการขยายสิทธิโอกาสและความรับผิดชอบของนักจิตวิทยาการแพทย์ แต่ผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวไม่มีการบำบัดทางเภสัชวิทยาในคลังแสงของวิธีการพื้นฐาน “เครื่องมือการทำงาน” หลักในการรักษาและฟื้นฟูและสิ่งที่ผู้เชี่ยวชาญทำคือ:

ทำงานเป็นนักจิตวิทยาการแพทย์

ด้วยลักษณะเฉพาะของการศึกษาด้านจิตวิทยานี้ ทักษะที่ผู้เชี่ยวชาญในสาขาจิตวิทยาการแพทย์มีหลังจากได้รับประกาศนียบัตร ขอบเขตของกิจกรรมจึงกว้างขวางพอ ๆ กับสถานที่ทำงาน นักจิตวิทยาคลินิกสามารถพิสูจน์ตัวเองได้ที่ไหนหลังจากได้รับคุณสมบัติที่จำเป็น?

ตัวแทนของอาชีพนี้ทำงานที่ไหน?

นักจิตวิทยาการแพทย์ก็เหมือนกับนักจิตวิทยาในทิศทางอื่นที่มีโอกาสให้คำปรึกษาและมีส่วนร่วมในการปฏิบัติส่วนตัว ในทางเลือกนี้ การมีปฏิสัมพันธ์มักเกิดขึ้นกับคนที่ไม่ป่วย แต่กับคนที่อยู่ในสถานการณ์วิกฤติเมื่อไม่มีทางที่จะรับมือกับปัญหาหรือสภาวะได้ด้วยตนเอง

ตัวแทนของอาชีพนี้ทำงานในคลินิก ที่ร้านขายยาจิตประสาท ในโรงพยาบาลจิตเวชและคลินิก ซึ่งพวกเขารักษาผู้ป่วยที่เป็นโรคประสาทและอาการผิดปกติอื่น ๆ สถานที่ทำงานของนักจิตวิทยาคลินิกอาจเป็นบ้านพักรับรอง โรงพยาบาลเด็ก หรือผู้ใหญ่ ในตัวเลือกนี้ นักจิตวิทยาให้การสนับสนุนผู้ป่วยที่เป็นโรคทางร่างกายในรูปแบบต่างๆ "แนะนำ" ผู้ป่วยตลอดระยะเวลาการรักษาทั้งหมด ติดตามการเปลี่ยนแปลงของสภาพ แก้ไขปัญหาทางจิต และมีอิทธิพลต่อการป้องกันการพัฒนาความเจ็บป่วยทางจิต

บุคคลที่มีความเชี่ยวชาญด้านนี้อาจเป็นที่ต้องการในบ้านพักคนชรา โรงเรียนประจำ และสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าซึ่งมีเด็กที่มีความผิดปกติของพัฒนาการต่างๆ (ทางร่างกาย จิตใจ) สถาบันการศึกษาเฉพาะทาง สถานพยาบาล และศูนย์ฟื้นฟูประเภทต่างๆ ก็ร่วมมือกับผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวเช่นกัน

อาชีพของนักจิตวิทยาการแพทย์เกี่ยวข้องกับการทำงานอย่างกว้างขวางกับคนที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงซึ่งสามารถมีอิทธิพลต่อนักจิตวิทยาได้ ด้วยเหตุนี้ จึงมีความเสี่ยงที่จะเกิดความเหนื่อยหน่ายทั้งทางอาชีพและทางอารมณ์ ผู้ที่เลือกเส้นทางนี้ด้วยตัวเองจะต้องมีลักษณะบุคลิกภาพบางอย่าง เช่น ความต้านทานต่อความเครียด ความอดทนในระดับที่สำคัญ และความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้อื่น และเตรียมพร้อมสำหรับความยากลำบากที่อาจเกิดขึ้นในเส้นทางอาชีพของคุณ

โปรแกรมวินัย
"จิตวิทยาคลินิก"

I. ส่วนองค์กรและระเบียบวิธี

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร

การก่อตัวของแนวคิดเกี่ยวกับการวิจัยพื้นฐานและประยุกต์ในสาขาจิตวิทยาคลินิก ความสามารถของวิทยาศาสตร์นี้ ระเบียบวิธี รากฐานทางทฤษฎี และงานเชิงประจักษ์

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร:

• แนะนำวัตถุประสงค์ สาขาวิชา และสาขาการประยุกต์ใช้จิตวิทยาคลินิก รากฐานทางทฤษฎีและเครื่องมือเชิงหมวดหมู่
• เปิดเผยความสำคัญทางสังคม ขนาดของงาน ลักษณะสหวิทยาการและสหวิทยาการของจิตวิทยาคลินิก
• แนะนำวิวัฒนาการของจิตวิทยาคลินิกและการบูรณาการส่วนหลัก (พื้นที่)
• ให้คำอธิบายที่มีความหมายเกี่ยวกับปัญหาด้านระเบียบวิธีหลักและปัญหาด้านระเบียบวิธีของจิตวิทยาคลินิก
• แนะนำแนวทางชีวจิตสังคมในการศึกษาความผิดปกติทางจิตในด้านจิตวิทยา
• แสดงบทบาทของจิตวิทยาคลินิกในการแก้ปัญหาทางคลินิกและปัญหาทางจิตทั่วไป

สถานที่จัดหลักสูตรอบรมวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษา

ภาคการศึกษาที่ 4 หรือ 5

ข้อกำหนดสำหรับระดับความเชี่ยวชาญของเนื้อหาหลักสูตร

ในสาขาจิตวิทยาคลินิก ผู้เชี่ยวชาญจะต้อง:

• เข้าใจเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของจิตวิทยาคลินิก มีความคิดในเรื่องทิศทางหลักและขอบเขตของการประยุกต์ใช้ความรู้ทางคลินิกและจิตวิทยา
• รู้ประวัติความเป็นมาของการก่อตัวและพัฒนาการของจิตวิทยาคลินิก
• รู้หลักการทำงานและหน้าที่ของนักจิตวิทยาคลินิก
• รู้จักความผิดปกติทางจิตประเภทหลักๆ และสามารถวิเคราะห์ได้
• มีความคิดเกี่ยวกับประเด็นสำคัญในจิตวิทยาคลินิกสมัยใหม่
• นำทางความเป็นไปได้และวิธีการของการแทรกแซงทางจิตวิทยา

ส่วนที่ 1 รากฐานทางทฤษฎีและปัญหาเชิงระเบียบวิธีของจิตวิทยาคลินิก

หัวข้อที่ 1. หัวเรื่องและวัตถุประสงค์ของจิตวิทยาคลินิก

คำจำกัดความต่างๆ ของจิตวิทยาคลินิกในวิทยาศาสตร์ในประเทศและต่างประเทศ สาขาวิชาจิตวิทยาคลินิก แนวคิดพื้นฐาน: สาเหตุ (การวิเคราะห์เงื่อนไขของการเกิดขึ้น), การเกิดโรค (การวิเคราะห์กลไกของการกำเนิดและการพัฒนา), การจำแนกประเภท, การวินิจฉัย, ระบาดวิทยา, การแทรกแซง (การป้องกัน, จิตบำบัด, การฟื้นฟูสมรรถภาพ, การดูแลสุขภาพ) ความสัมพันธ์ระหว่างจิตวิทยาคลินิกกับสาขาวิชาจิตวิทยาและการแพทย์และชีววิทยาที่เกี่ยวข้อง (เวชศาสตร์เชิงพฤติกรรม - เวชศาสตร์พฤติกรรม, จิตวิทยาผิดปกติ, จิตวิทยาการแพทย์, จิตวิทยาสุขภาพ, สาธารณสุข, จิตเวชศาสตร์)

สาขาวิชาหลักของจิตวิทยาคลินิก (ประสาทจิตวิทยา พยาธิวิทยา การฟื้นฟูสมรรถภาพทางจิตวิทยาและการฝึกอบรมการฟื้นฟู จิตบำบัด การแก้ไขทางจิตวิทยาและการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยา จิตและจิตวิทยาของกายภาพ ประสาทและพยาธิวิทยาของเด็ก จิตวิทยาคลินิกนอกสถานพยาบาล)

หัวข้อที่ 2 รากฐานทางประวัติศาสตร์ของจิตวิทยาคลินิก

อาการผิดปกติในประวัติศาสตร์วัฒนธรรมและคำอธิบาย การทบทวนประวัติศาสตร์เกี่ยวกับต้นกำเนิดของจิตวิทยาคลินิก: จิตเวช (F. Pinel, B. Rush, P. Janet, E. Kraepelin, V. M. Bekhterev, Z. Freud); ทิศทางเห็นอกเห็นใจและจิตเวช จิตวิทยาทั่วไปและเชิงทดลอง จิตวิทยาเชิงอนุพันธ์และจิตวินิจฉัย (F. Galton, V. Stern, A. Binet); ปรัชญาชีวิต ความเข้าใจจิตวิทยาและปรากฏการณ์วิทยา

ขั้นตอนหลักในการพัฒนาจิตวิทยาคลินิกตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 19 จนถึงปัจจุบัน ผู้ก่อตั้งทิศทางหลักของจิตวิทยาคลินิกในรัสเซียและต่างประเทศ (L. Whitmer, E. Kraepelin, T. Ribot, K. Jaspers, Z. Freud, I. P. Pavlov, A. R. Luria) แนวทางการใช้สำนวนและ nomothetic ในจิตวิทยาคลินิก

หัวข้อที่ 3 ปัญหาระเบียบวิธีของจิตวิทยาคลินิก

ปัญหาของบรรทัดฐานและพยาธิวิทยา บรรทัดฐานเป็นปรากฏการณ์ที่มีอยู่จริงและมั่นคง ความเป็นไปได้ของการแบ่งขั้วระหว่างบรรทัดฐานและพยาธิวิทยา ความมั่นคงของขอบเขตของบรรทัดฐาน: จิตพยาธิวิทยาในชีวิตประจำวัน เส้นเขตแดน และความผิดปกติชั่วคราว การกำหนดแนวคิดทางสังคมวัฒนธรรมเกี่ยวกับบรรทัดฐาน แนวคิดเชิงสัมพัทธภาพเกี่ยวกับบรรทัดฐาน บรรทัดฐานเป็นแนวคิดทางสถิติ แนวคิดการปรับตัวของบรรทัดฐาน บรรทัดฐานที่เป็นอุดมคติ

แนวคิดเรื่องบรรทัดฐานส่วนบุคคลและสายพันธุ์

ปัญหาวิกฤติการพัฒนา วิกฤตคือความเป็นไปไม่ได้ของการพัฒนาภายใต้เงื่อนไขที่ไม่เปลี่ยนแปลง วิกฤตอันเป็นสาเหตุของการพัฒนาทางพยาธิวิทยา วิกฤตเป็นแหล่งของการพัฒนาตามปกติ วิกฤตการณ์ปกติและก่อโรค

การถดถอย แนวคิดเรื่องการถดถอย ประเภทของการถดถอย (ตาม A. Freud, K. Levin, J. McDougal) ปัญหาการพัฒนาและความเสื่อมถอยทางจิตวิทยาคลินิก การสลายตัวเป็นการพัฒนาเชิงลบ กฎของแจ็คสัน การสลายตัวเป็นรูปแบบหนึ่งของการพัฒนาโดยเฉพาะ ความไม่สอดคล้องกันระหว่างกฎแห่งการเสื่อมสลายและการพัฒนา บทบาทของการชดเชยระหว่างการสลายตัว

หัวข้อที่ 4 ปัญหาของวิธีการทางจิตวิทยาคลินิก

ปัญหาการวัดและประเมินผลทางจิตวิทยาคลินิก วิธีการทางจิตวิทยาคลินิก ปัญหาการประเมินประสิทธิผลของการแทรกแซงทางการรักษาในด้านจิตวิทยาคลินิก ผลของยาหลอกและกลไกการทำงานของมัน การวิจัยพื้นฐานเกี่ยวกับประสิทธิผลของการแทรกแซงทางจิตอายุรเวท (โครงการวิจัยจิตบำบัด Menninger: O. Kernberg และ R. Wallerstein) ปัจจัยของประสิทธิผลของอิทธิพลทางจิตอายุรเวท (ความเชื่อในระบบจิตบำบัด ความสัมพันธ์กับนักบำบัด การจ่ายเงิน ฯลฯ)

ข้อจำกัดและความเป็นไปได้ของแนวทางเชิงวัตถุวิสัยในทางจิตวิทยาคลินิก โครงสร้างและองค์ประกอบของแบบจำลองคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของเฮมเปลและออพเพนไฮม์ (เงื่อนไขความเพียงพอ) Explanans (อธิบาย) และ Explanandum (อธิบาย)

ส่วนที่ 2 จิตวิทยาคลินิกเอกชน

หัวข้อที่ 5 จิตวิทยาคลินิกในเวชศาสตร์ร่างกาย

จิตและจิตวิทยาทางกายภาพ แนวคิดเรื่องโรค แนวคิดภาพภายในของโรค (IPD) ภาพ Alloplastic และ autoplastic ของโรค (K. Goldscheider) ภาพออโตพลาสติกที่ละเอียดอ่อนและสติปัญญาของโรค (R.A. Luria) ระดับของ VKB: ความรู้สึกโดยตรง, อารมณ์, สติปัญญา, แรงจูงใจ โครงสร้างของภาพไดนามิกของ WKB: เนื้อเยื่อประสาทสัมผัส, ความหมายหลัก, ความหมายรอง ความหมายส่วนบุคคลของโรคและประเภทของโรค โรคเป็นระบบสัญศาสตร์

หัวข้อที่ 6 จิตวิทยาคลินิกทางจิตเวช ระบบการจำแนกขั้นพื้นฐานสำหรับความผิดปกติทางจิต

การจำแนกความผิดปกติทางจิตในทางการแพทย์: หลักการสร้างและข้อจำกัด ระบบการจำแนกทาง Nosological และ Syndromic โครงสร้างการจำแนกประเภทหลัก (โดยใช้ตัวอย่างของ DSM-IV และ ICD-10): คลาส, หน่วย, แกน, หลักการกำหนด

หัวข้อที่ 7 แบบจำลองพื้นฐานของความผิดปกติทางจิตในด้านจิตวิทยาและการแพทย์ทั่วไป

แบบจำลองทางการแพทย์และชีววิทยาของความผิดปกติทางจิต หลักการเชิงสาเหตุ การพัฒนาของโรค: ปัจจัยจูงใจ ปัจจัยกระตุ้น การรักษาและปัจจัยเรื้อรัง ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยภายนอกและปัจจัยภายในทางสาเหตุ

รูปแบบทางจิตสังคม: บทบาทของสังคมและปัจจัยภายในบุคคล แบบจำลองทางชีวจิตสังคมเป็นการบูรณาการ ข้อ จำกัด ของแต่ละรุ่นและความยากลำบากด้านระเบียบวิธีและการปฏิบัติที่อาจเกิดขึ้นเมื่อใช้ในจิตวิทยาคลินิก

หัวข้อที่ 8 แบบจำลองทางจิตวิทยาของโรคจิตเภทและความผิดปกติของสเปกตรัมโรคจิตเภท

โครงร่างทางประวัติศาสตร์ของการวิจัยโรคจิตเภท: B. Morel, E. Bleuler, K. Schneider “Reality Index” โดย P. Janet และบทบาทในการพัฒนาจิตวิทยาคลินิกสมัยใหม่ โรคจิตเภท: ความชุก ปัจจัยทางวัฒนธรรมและเศรษฐกิจสังคม ปัจจัยการพยากรณ์โรค ปัญหาสาเหตุของโรคจิตเภท แบบจำลองต่างๆ ของความผิดปกติทางจิตและโรคจิตเภท: ทฤษฎีทางจิตสังคม ทฤษฎีการรับรู้และพฤติกรรม ทฤษฎีความบกพร่องทางบุคลิกภาพ ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ แบบจำลองเชิงพหุวิทยา (สมมติฐานไดอะธีซิส-ความเครียด) จิตบำบัดของผู้ป่วยจิตเภท

หัวข้อที่ 9 แบบจำลองทางจิตวิทยาของความผิดปกติทางประสาทหลอน

ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับความผิดปกติของประสาทหลอน: Esquirol, Galbaum, Heinroth ความผิดปกติของประสาทหลอน (หวาดระแวง): ความชุก อายุเฉลี่ย การพยากรณ์โรค ประเภทหลักของอาการหลงผิด (erotomanic, ความยิ่งใหญ่, ความหึงหวง, การประหัตประหาร, ร่างกาย, การประดิษฐ์) โรคประสาทหลอนแบบต่างๆ ชุมชนหลอกหวาดระแวง ปัจจัยการพยากรณ์โรคและจิตบำบัด

หัวข้อที่ 10 แบบจำลองทางจิตวิทยาของความผิดปกติทางอารมณ์

จิตวิทยาคลินิกเกี่ยวกับผลกระทบและอารมณ์ ผลกระทบแบบโฮโลไทมิกและแบบ catathymic บทความสั้น ๆ เกี่ยวกับภาวะซึมเศร้า: Hippocrates, Bonet, J. Falret, J. Beyarger, K. Kahlbaum, E. Kraepelin อาการหลักของภาวะซึมเศร้าและความถี่ ความชุกและการจำแนกประเภทของความผิดปกติทางอารมณ์ (ซินโดรม, nosological, ตามหลักสูตร - ICD-10, ตามสาเหตุ ฯลฯ ) ปัจจัยทางชีววิทยาในการพัฒนาภาวะซึมเศร้า รูปแบบการรับรู้และพฤติกรรมของภาวะซึมเศร้า: อาการทางอารมณ์ พฤติกรรม แรงจูงใจ สรีรวิทยา และความรู้ความเข้าใจ ก. อาการซึมเศร้าสามกลุ่มของเบ็ค “ สไตล์ซึมเศร้า” - ข้อผิดพลาดทางปัญญาในภาวะซึมเศร้า (ข้อสรุปโดยพลการ, การเลือกนามธรรม, การพูดเกินจริง, การพูดเกินจริงหรือการพูดเกินจริง, การปรับเปลี่ยนในแบบของคุณ, การคิดแบบขั้วสมบูรณาญาสิทธิราชย์) วิธีการบำบัดจิตบำบัดทางปัญญา แบบจำลองจิตวิเคราะห์ของความผิดปกติทางอารมณ์: ภาวะซึมเศร้าแบบอะนาคลิติกและความเศร้าโศกแบบสมบูรณ์แบบ (หลงตัวเอง)

หัวข้อที่ 11 แบบจำลองทางจิตวิทยาของความวิตกกังวล somatoform และความผิดปกติของการแปลง

โรคประสาท โรคที่เกี่ยวข้องกับความเครียด และโรคโซมาโตฟอร์ม ความผิดปกติของความวิตกกังวล - phobic: โรคตื่นตระหนก, โรคกลัวความกลัว, โรคกลัวสังคม, โรคกลัวเฉพาะ (แยกได้), โรควิตกกังวลทั่วไป, โรคย้ำคิดย้ำทำ, โรคความเครียดหลังบาดแผล รูปแบบต่างๆ ของความผิดปกติทางจิตที่เกี่ยวข้องกับโรควิตกกังวล ได้แก่ แบบจำลองทางปัญญาและพฤติกรรม แบบจำลองทางจิตวิเคราะห์ ความผิดปกติของ Somatoform: ความผิดปกติของ somatization, ความผิดปกติของ hypochondriacal, ความผิดปกติของระบบประสาทอัตโนมัติของ somatoform, ความผิดปกติของอาการปวด somatoform เรื้อรัง รูปแบบหลักของความผิดปกติของโซมาโตฟอร์ม: พฤติกรรม ความรู้ความเข้าใจ และจิตวิทยา

ความผิดปกติของการแปลงและทิฟ อาการพื้นฐานและกลไกทางจิตวิทยา (ในบริบทของแบบจำลองการรับรู้พฤติกรรมและจิตพลศาสตร์)

หัวข้อที่ 12 แบบจำลองทางจิตวิทยาของความผิดปกติของการใช้สารเสพติด

ความผิดปกติของการใช้สารเสพติด (PSA) พิษเฉียบพลัน ใช้กับผลที่เป็นอันตราย กลุ่มอาการพึ่งพา ภาวะถอนยา โรคจิตและความจำเสื่อม ข้อมูลความชุกของพฤติกรรมเสพติดและสารเสพติด ปัจจัยสาเหตุหลัก: ทางชีวภาพ (รวมถึงพันธุกรรม), สังคมวิทยา, จิตวิทยา (จิตวิเคราะห์, พฤติกรรม)

หัวข้อที่ 13 แบบจำลองทางจิตวิทยาของความผิดปกติทางบุคลิกภาพ

โรคจิตเภทและความผิดปกติทางบุคลิกภาพ กลุ่ม “A” (ความผิดปกติทางบุคลิกภาพที่เกี่ยวข้องกับการประเมินความเป็นจริงที่บกพร่อง), “B” (ความผิดปกติทางบุคลิกภาพที่เกี่ยวข้องกับความนับถือตนเองที่บกพร่องและการสื่อสารระหว่างบุคคล) และ “C” (ความผิดปกติทางบุคลิกภาพที่เกี่ยวข้องกับความบกพร่องทางความภาคภูมิใจในตนเองและการสื่อสารระหว่างบุคคล) ใน การจำแนกประเภท DSM การวิเคราะห์ทางคลินิกและจิตวิทยาของความผิดปกติทางบุคลิกภาพที่สำคัญ: หวาดระแวง โรคจิตเภท โรคจิตเภท ฮิสทีเรีย หลงตัวเอง เส้นเขตแดน ต่อต้านสังคม หลีกเลี่ยง ขึ้นอยู่กับ ก้าวร้าวก้าวร้าว เกณฑ์สำหรับบุคลิกภาพที่เป็นผู้ใหญ่

หัวข้อที่ 14: งานวิจัยล่าสุดและสาขาที่สนใจเป็นพิเศษในด้านจิตวิทยาคลินิก

อิทธิพลของเทคโนโลยีสมัยใหม่ในการตอบสนองความต้องการ (เทคโนโลยีฟาสต์ฟู้ด การทำศัลยกรรมพลาสติก สื่อ ฯลฯ) ที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงของขอบเขตของภาวะปกติและพยาธิวิทยา จิตวิทยาคลินิกขององค์กรและองค์กร (ในสาขาธุรกิจและการผลิต): บริษัท "โรคจิต", องค์กร "เส้นเขตแดน", บริษัท "โรคประสาท" ใช้เกณฑ์ “ดัชนีความเป็นจริง” โดย พี. เจเน็ต พื้นที่อื่น ๆ ที่น่าสนใจ

หัวข้อเรียงความและภาคนิพนธ์

1. ประเด็นสำคัญของการวิจัยทางจิตวิทยาคลินิกสมัยใหม่
2. ปัญหาบรรทัดฐานและพยาธิวิทยาทางจิตวิทยาคลินิก
3. สถานที่ของจิตวิทยาคลินิกในระบบความรู้ทางจิตวิทยา
4. ความสัมพันธ์ระหว่างสังคมและชีววิทยาในการก่อตัวและพยาธิวิทยาของจิตใจ
5. การมีส่วนร่วมของจิตวิทยาคลินิกในการแก้ปัญหาทางจิตวิทยาพื้นฐานทั่วไป
6. รากฐานทางทฤษฎีและหลักระเบียบวิธีของจิตวิทยาคลินิก
7. การวิจัยทางจิตวิทยาในคลินิกโรคสเปกตรัมโรคจิตเภท
8. การวิจัยทางจิตวิทยาในคลินิกโรคคลื่นความถี่อารมณ์
9. การวิจัยทางจิตวิทยาในคลินิกโรคบุคลิกภาพ
10. การวิจัยทางจิตวิทยาในคลินิกติดยาเสพติด

ตัวอย่างข้อสอบตลอดหลักสูตร

1. หัวเรื่องและเป้าหมายของจิตวิทยาคลินิก แนวคิดเกี่ยวกับวิธีการทางคลินิก
2. แบบจำลองทางการแพทย์ของความผิดปกติทางจิต หลักการพื้นฐานและข้อจำกัด
3. แบบจำลองทางจิตสังคมของความผิดปกติทางจิต หลักการพื้นฐานและข้อจำกัด
4. แบบจำลองทางชีวจิตสังคมของความผิดปกติทางจิต หลักการพื้นฐานและข้อจำกัด
5. ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างความเสื่อมและพัฒนาการทางจิตวิทยาคลินิก
6. ปัญหาวิกฤตพัฒนาการทางจิตวิทยาคลินิก
7. ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่าง “บรรทัดฐานและพยาธิวิทยา” ในทางจิตวิทยาคลินิก แบบจำลองพื้นฐานของ “บรรทัดฐานและพยาธิวิทยา” ในทางจิตวิทยาคลินิก
8. ปัญหาการวัดและประเมินผลทางจิตวิทยาคลินิก
9. ปัญหาการประเมินประสิทธิผลของการแทรกแซงทางการรักษาในด้านจิตวิทยาคลินิก
10. การวิจัยพื้นฐานเกี่ยวกับประสิทธิผลของการบำบัดทางจิตบำบัด
11. ปัจจัยที่มีประสิทธิผลของอิทธิพลทางจิตบำบัด
12. ข้อจำกัดและความเป็นไปได้ของแนวทางเชิงวัตถุวิสัยในทางจิตวิทยาคลินิก
13. ระบบการจำแนกขั้นพื้นฐานสำหรับความผิดปกติทางจิต หลักการออกแบบและข้อจำกัด ระบบการจำแนกทาง Nosological และ Syndromic
14. ภาพภายในของโรค โมเดลพื้นฐาน
15. โรคเป็นระบบสัญศาสตร์
16. เนื้อเยื่อประสาทสัมผัสและ “ความหมายหลัก” ของโรค คุณสมบัติของการก่อตัวของ "ความหมายหลัก" ของความรู้สึกคุมกำเนิด
17. “ความหมายรอง” และตำนานของโรค อาการที่เป็นสิ่งก่อสร้างในตำนาน
18. โครงสร้างบุคลิกภาพเบื้องต้นในจิตวิเคราะห์สมัยใหม่
19. แบบจำลองทางจิตวิทยาของโรคจิตเภทและสเปกตรัมโรคจิตเภท
20. แบบจำลองทางจิตวิทยาของอาการหลงผิด
21. แบบจำลองทางจิตวิทยาของความผิดปกติทางอารมณ์
22. แบบจำลองทางจิตวิทยาของโรควิตกกังวล
23. แบบจำลองทางจิตวิทยาของความผิดปกติของโซมาโตฟอร์ม
24. แบบจำลองทางจิตวิทยาของการเปลี่ยนใจเลื่อมใสและความผิดปกติแบบทิฟ
25. แบบจำลองทางจิตวิทยาของการเสพติด
26. แบบจำลองทางจิตวิทยาของความผิดปกติทางบุคลิกภาพ

สาม. การแบ่งชั่วโมงเรียนตามหัวข้อและประเภทงาน

	ชื่อของส่วนและหัวข้อ	จำนวนชั่วโมงทั้งหมด	ชั้นเรียนในห้องเรียน – การบรรยาย (ชั่วโมง)	งานอิสระ (ชั่วโมง)
	ส่วนที่ 1 รากฐานทางทฤษฎีและปัญหาเชิงระเบียบวิธีของจิตวิทยาคลินิก
1.	หัวเรื่องและเป้าหมายของจิตวิทยาเหยียดหยาม
2.	รากฐานทางประวัติศาสตร์ของจิตวิทยาคลินิก
3.	ปัญหาเชิงระเบียบวิธีของจิตวิทยาคลินิก
4.	ปัญหาวิธีการทางจิตวิทยาคลินิก
	ส่วนที่ 2 จิตวิทยาคลินิกเอกชน
5.	จิตวิทยาคลินิกในเวชศาสตร์ร่างกาย
6.	จิตวิทยาคลินิกสาขาจิตเวช ระบบการจำแนกขั้นพื้นฐานสำหรับความผิดปกติทางจิต
7.	รูปแบบพื้นฐานของความผิดปกติทางจิตในด้านจิตวิทยาและการแพทย์ทั่วไป
8.	แบบจำลองทางจิตวิทยาของโรคจิตเภทและสเปกตรัมโรคจิตเภท
9.	แบบจำลองทางจิตวิทยาของอาการหลงผิด
10.	แบบจำลองทางจิตวิทยาของความผิดปกติทางอารมณ์
11.	แบบจำลองทางจิตวิทยาของความวิตกกังวล โซมาโตฟอร์ม และความผิดปกติของการเปลี่ยนแปลง
12.	แบบจำลองทางจิตวิทยาของความผิดปกติของสารเสพติด
13.	แบบจำลองทางจิตวิทยาของความผิดปกติทางบุคลิกภาพ
14.	สาขาวิชาวิจัยล่าสุดและสาขาที่สนใจเป็นพิเศษในด้านจิตวิทยาคลินิก
	ทั้งหมด

IV. แบบฟอร์มการควบคุมขั้นสุดท้าย

V. การสนับสนุนด้านการศึกษาและระเบียบวิธีของหลักสูตร

วรรณกรรม

หลัก

1. ไซการ์นิค บี.วี. พยาธิวิทยา. อ.: สำนักพิมพ์มอสค์. มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2529
2. Kaplan G.I., Sadok B.J. จิตเวชคลินิก. อ.: แพทยศาสตร์, 2545 ต.1 (บทที่ 1-3, 6-8, 10-13, 19, 20), ต.2 (บทที่ 21 ภาคผนวก)
3. Carson R., Butcher J., Mineka S. จิตวิทยาผิดปกติ เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: ปีเตอร์ 2548
4. จิตวิทยาคลินิก / เอ็ด บี.ดี. คาร์วาซาร์สกี้. เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: ปีเตอร์ 2545/2549
5. จิตวิทยาคลินิก / เอ็ด เอ็ม. แปร์เร็ต, ดับเบิลยู. บาวมันน์. เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: ปีเตอร์ 2545
6. จิตวิทยาคลินิก: พจนานุกรม / เอ็ด น.ดี. ทโวโรโกวา ม.: เปอร์เซ, 2549.
7. Kritskaya V.P., Meleshko T.K., Polyakov Yu.F. พยาธิวิทยาของกิจกรรมทางจิตในโรคจิตเภท: แรงจูงใจ การสื่อสาร การรับรู้ อ.: สำนักพิมพ์มอสค์. มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2534
8. ลุคคอฟ วี.วี., โรกิตยานสกี้ วี.อาร์. แนวคิดเรื่องบรรทัดฐานในด้านจิตวิทยา // Bulletin of Moscow State University, ser.14 จิตวิทยา พ.ศ. 2530 ฉบับที่ 2
9. จิตวิทยาการแพทย์และนิติวิทยาศาสตร์: หลักสูตรการบรรยาย / เอ็ด. ที.บี. Dmitrieva, F.S. ซาฟัวโนวา. อ.: ปฐมกาล, 2548.
10. พยาธิวิทยาจิตวิเคราะห์ / เอ็ด เจ. เบอร์เกอเร็ต. อ.: สำนักพิมพ์มอสค์. มหาวิทยาลัย 2544
11. Sokolova E.T., Nikolaeva V.V. ลักษณะบุคลิกภาพในความผิดปกติของเส้นเขตแดนและโรคทางร่างกาย ม., 1985.
12. Tkhostov A.Sh. จิตวิทยาทางกายภาพ อ.: สมายล์, 2545.
13. คมสกายา อี.ดี. ประสาทวิทยา: หนังสือเรียนสำหรับมหาวิทยาลัย. เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: ปีเตอร์ 2546

เพิ่มเติม

1. Bleikher V.M., Kruk I.V., Bokov S.N. พยาธิวิทยาคลินิก. อ.: MPSI, 2549.
2. บราตุส บี.เอส. ความผิดปกติของบุคลิกภาพ อ.: Mysl, 1988.
3. Korsakova N.K., Moskovichiute L.I. ประสาทวิทยาคลินิก. อ.: สถาบันการศึกษา, 2546.
4. เลเบดินสกี้ วี.วี. ความผิดปกติของพัฒนาการทางจิตในวัยเด็ก อ.: สถาบันการศึกษา, 2546.
5. Jaspers K. จิตพยาธิวิทยาทั่วไป อ.: แพทยศาสตร์, 2540.
6. สมูเลวิช เอ.บี. ความผิดปกติของบุคลิกภาพ ม., 2550.
7. โซโคโลวา อี.ที. จิตบำบัด: ทฤษฎีและการปฏิบัติ อ.: อคาเดมี่, 2545/2549.
8. Tkhostov A.Sh. อาการซึมเศร้าและจิตวิทยาแห่งอารมณ์ // อาการซึมเศร้าและโรคร่วม / ต่ำกว่า เอ็ด เอบี สมูเลวิช. ม., 1997.
9. Davison G.C., นีล เจ.เอ็ม. จิตวิทยาที่ผิดปกติ ฉบับที่หก. นิวยอร์ก, 1994.
10. Rosenhan D.L., Seligman M.E.P. จิตวิทยาที่ผิดปกติ ฉบับที่สอง. นิวยอร์ก, แอล., 1989.

อุปกรณ์ช่วยฝึกอบรมทางเทคนิค

โปรเจ็กเตอร์, สไลด์.

เรียบเรียงโปรแกรมโดย
, ปริญญาเอก สาขาจิตวิทยา
ศาสตราจารย์ (MSU ตั้งชื่อตาม M.V. Lomonosov)

ดูสิ่งนี้ด้วย:

• การพัฒนาระเบียบวิธีสำหรับรายวิชา "จิตวิทยาคลินิก"

อัปเดตครั้งล่าสุด: 23/02/2558

จิตวิทยาคลินิกเกี่ยวข้องกับการประเมิน การวินิจฉัย การรักษา และการป้องกันความผิดปกติทางจิต แม้ว่าพวกเขาจะทำงานในสถานพยาบาล แต่นักจิตวิทยาคลินิกไม่ใช่แพทย์และไม่มีใบอนุญาตในการจ่ายยาในรัฐส่วนใหญ่ของสหรัฐอเมริกา

จิตวิทยาคลินิกเป็นหนึ่งในสาขาวิชาจิตวิทยาที่ใหญ่ที่สุด โดยมีหลายสาขาวิชา ในด้านจิตวิทยาคลินิก นักจิตวิทยาอาจทำงานในด้านต่างๆ ตั้งแต่สุขภาพจิตของเด็กหรือผู้ใหญ่ ความบกพร่องทางการเรียนรู้ ความผิดปกติทางอารมณ์ ไปจนถึงการใช้สารเสพติด ผู้สูงอายุ หรือจิตวิทยาสุขภาพ

นักจิตวิทยาคลินิกทำอะไร?

นักจิตวิทยาคลินิกมักทำงานในโรงพยาบาล ในสถานประกอบการส่วนตัว หรือเป็นครู แพทย์ได้รับการฝึกอบรมในเทคนิคและวิธีการทางทฤษฎีที่หลากหลาย บางแห่งเชี่ยวชาญในการรักษาความผิดปกติทางจิตโดยเฉพาะ ในขณะที่บางแห่งทำงานร่วมกับลูกค้าเพื่อจัดการกับปัญหาต่างๆ มากมาย นักจิตวิทยาคลินิกรักษาโรคทางจิตที่รุนแรงที่สุดบางอย่าง เช่น โรคจิตเภทและภาวะซึมเศร้า

นักจิตวิทยาคลินิกมีรายได้เท่าไหร่?

ในปี 2544 เงินเดือนโดยเฉลี่ยของนักจิตวิทยาคลินิกที่มีใบอนุญาตอยู่ที่ 72,000 ดอลลาร์ ตามการศึกษาของ APA จากนักจิตวิทยาที่สำรวจ 65% ทำงานในสถานพยาบาลส่วนตัว 19% ทำงานในสถานพยาบาล และ 2% ทำงานในอุตสาหกรรมบริการ

เชื่อกันว่าความต้องการนักจิตวิทยาจะเพิ่มขึ้นเร็วกว่าความต้องการผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านอื่นๆ

ในรายงานปี 2009 ซีเอ็นเอ็นรายงานว่าเงินเดือนประจำปีโดยเฉลี่ยสำหรับนักจิตวิทยาคลินิกที่มีประสบการณ์อยู่ที่ 81,100 ดอลลาร์ โดยเงินเดือนสูงสุดในสาขานี้อยู่ที่ 172,000 ดอลลาร์ จิตวิทยาคลินิกได้รับเลือกให้เป็นสาขาที่ดีที่สุดแห่งหนึ่ง รายงานระบุว่าในขณะนั้นมีตำแหน่งงานว่างสำหรับนักจิตวิทยาคลินิกเกือบ 60,000 ตำแหน่ง ซึ่งคาดว่าจะเพิ่มขึ้น 16% ภายในปี 2559

ข้อกำหนดสำหรับผู้สมัคร

งานในสาขานี้สามารถพบได้เมื่อสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท แต่นักจิตวิทยาส่วนใหญ่จำเป็นต้องได้รับปริญญาเอกสาขาจิตวิทยาคลินิกจึงจะจ้างได้ นักจิตวิทยาคลินิกจะต้องมีทักษะการสื่อสารที่ยอดเยี่ยม นอกจากนี้ยังต้องมีความคิดสร้างสรรค์ในการพัฒนาแผนการรักษาและการดูแล

ข้อดีและข้อเสียของอาชีพด้านจิตวิทยาคลินิกมีอะไรบ้าง?

ข้อดีประการหนึ่งของอาชีพด้านจิตวิทยาคลินิกก็คือการช่วยให้ผู้คนเอาชนะปัญหาสามารถให้รางวัลแก่ตัวนักจิตวิทยาได้อย่างมาก ความต้องการที่หลากหลายของลูกค้าทำให้แพทย์สามารถแสวงหาแนวทางแก้ไขที่สร้างสรรค์และกำหนดงานของตนเองได้

อย่างไรก็ตามก็มีข้อเสียเช่นกัน บริษัทประกันภัยจำเป็นต้องมีบันทึกลูกค้าโดยละเอียด ดังนั้นนักจิตวิทยาคลินิกจึงต้องจัดทำเอกสารจำนวนมาก พวกเขามักจะเสี่ยงที่จะเหนื่อยหน่ายเนื่องจากลักษณะงานที่มีความต้องการสูง พวกเขาใช้เวลานานหลายชั่วโมงกับลูกค้าที่วิตกกังวล ไม่มั่นคง และไม่อดทน

นักจิตวิทยาคลินิกเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านปัญหาทางการแพทย์และจิตวิทยาที่วินิจฉัยและรักษาโรคทางจิตต่างๆ

ข้อมูลทั่วไป

ในยุค 90 จิตวิทยาการแพทย์และคลินิกมีความหมายเดียวกัน ปัจจุบันนี้ยังคงเป็นสองสาขาวิชาที่แตกต่างกัน พวกเขาไม่ควรสับสนกับจิตเวช มีหน้าที่คล้ายกัน แต่มีวิธีการรักษาต่างกัน จิตเวชศาสตร์มีวัตถุประสงค์เพื่อขจัดโรคและข้อบกพร่องที่ต้องรักษาในโรงพยาบาลหรือการรักษาผู้ป่วยใน โรคเหล่านี้ ได้แก่ โรคจิตเภท, โรคจิตคลั่งไคล้ซึมเศร้า, โรคลมบ้าหมู จิตวิทยาคลินิกศึกษาปัญหาของการปรับตัวที่ไม่เหมาะสมและสภาวะทางจิตที่เกินขอบเขต เมื่อบุคคลยังไม่ป่วยทางพยาธิวิทยา แต่ไม่ปกติอีกต่อไป

ความแตกต่างระหว่างพยาธิวิทยาและบรรทัดฐานเป็นกระบวนการที่ค่อนข้างซับซ้อน ในขณะนี้ บรรทัดฐานที่สอดคล้องกันสำหรับการพัฒนาที่เกี่ยวข้องกับอายุจะถูกแบ่งออก แต่ละช่วงเวลามีเกณฑ์ของตัวเองในการรู้สึกถึงโลกและเกี่ยวข้องกับมัน นักจิตวิทยาประเมินว่าบุคคลมีพัฒนาการที่กลมกลืนกันอย่างไร - เขาเข้ากับตัวเองและผู้อื่นได้อย่างไร ไม่ว่าเขาจะรู้วิธีมีความยืดหยุ่น ความสามารถในการคิดอย่างเป็นกลาง ความต้านทานต่อความเครียด ความสามารถในการวางแผนและปรับกิจวัตรประจำวันของเขา และสังเกต ตารางการทำงานและการพักผ่อน บรรทัดฐานคือวิธีที่บุคคลรับมือกับความยากลำบากในชีวิต เข้าสู่สังคม ทำงานอย่างมีประสิทธิผล และวิธีที่เขาคิดอย่างมีวิจารณญาณ

เมื่อทำการวินิจฉัย นักจิตวิทยาคลินิกและจิตแพทย์จะใช้ประสบการณ์ส่วนตัว ปฏิบัติตามคำแนะนำของจิตวิทยาทั่วไป รวมถึงข้อมูลจาก ICD และคู่มือความผิดปกติทางจิต

เรื่องของจิตวิทยาคลินิกสามารถ:

• การเตรียมและการดำเนินการตามวิธีจิตบำบัด
• การรบกวนในการพัฒนาจิตใจ
• การเกิดขึ้นของการเปลี่ยนแปลงที่ทำลายล้างในจิตใจ
• การใช้เทคนิคทางจิตวิทยาเพื่อมีอิทธิพลต่อจิตสำนึกของผู้ป่วยเพื่อการรักษาและการป้องกัน
• การจัดงานวิจัยโดยใช้เครื่องมือเฉพาะและการกำหนดหลักการสำหรับวิธีการนี้
• ค้นหาว่าความผิดปกติต่างๆส่งผลต่อจิตใจของผู้ป่วยอย่างไร
• บทบาทของจิตในการเกิดขึ้น การลุกลาม และการป้องกันความผิดปกติ

ดังนั้นจิตวิทยาคลินิกจึงเป็นวินัยที่เกี่ยวข้องกับการประเมินสุขภาพจิต การวางแผนและดำเนินการวิจัยในสาขาวิทยาศาสตร์เพื่อวินิจฉัยและระบุปัญหาทางจิต

นักจิตวิทยาพัฒนาและดำเนินการแก้ไขจิตและจิตบำบัด พวกเขายังสำรวจประเด็นทางจิตวิทยาทั่วไป เปรียบเทียบความเป็นปกติและพยาธิวิทยา ศึกษาขอบเขตของความปกติ กำหนดความสัมพันธ์ทางสังคมและชีวภาพในบุคคล และพยายามแก้ไขปัญหาความเสื่อมทางจิต

ประวัติความเป็นมาของการปรากฏตัว

จิตวิทยาคลินิกเริ่มพัฒนาขึ้นในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 19 โดยนักวิจัยชาวฝรั่งเศสและจิตแพทย์ชาวรัสเซีย ในบรรดาชาวฝรั่งเศส เราสามารถแยกแยะ J.-M. ชาร์คอต, อาร์. ไรบอต, พี. เจเน็ต, ไอ. เทน นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซีย ได้แก่ V. M. Bekhterev, S. S. Korsakov, V. Kh. Kandinsky, I. A. Sikorsky และจิตแพทย์ที่มีชื่อเสียงคนอื่น ๆ ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา

ดังนั้น V. M. Bekhterev จึงก่อตั้งห้องปฏิบัติการทางจิตวิทยาแห่งแรกในรัสเซียในปี พ.ศ. 2428 มันอยู่บนพื้นฐานของสถาบันจิตเวชซึ่งตั้งชื่อตาม มีการศึกษาจำนวนมากเกี่ยวกับ Bekhterev

I. P. Pavlov, V. P. Osipov, V. N. Myasishchev, G. N. Vyrubov มีอิทธิพลต่อการพัฒนาโดยตรงของจิตวิทยาคลินิกของรัสเซีย บทบาทพิเศษในด้านจิตวิทยาโดยทั่วไปแสดงโดย L. S. Vygotsky จากนั้นแนวคิดของเขาก็ได้รับการสนับสนุนและดำเนินการต่อโดย A. R. Luria, P. Ya. Galperin, A. N. Leontyev และคนอื่น ๆ

ในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง นักจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงทุกคน ถูกส่งไปยังโรงพยาบาลทหารและเรียนรู้พื้นฐานของจิตวิทยาการแพทย์ในทางปฏิบัติ หนึ่งในนั้นคือ B.G. อนันเยฟ, S.L. รูบินสไตน์, A.N. Leontyev, A.V. Zaporozhets, B.V. ไซการ์นิค. จิตใจทางวิทยาศาสตร์ทั้งกาแล็กซี่นี้ช่วยให้ทหารรับมือกับอาการบาดเจ็บ ความเครียด และเอาตัวรอดจากความเสียหายของสมองได้ แนวทางปฏิบัตินี้เองที่ทำให้พวกเขาสามารถกำหนดบทบัญญัติแรกของจิตวิทยาคลินิกได้ เนื่องจากมีการรวบรวมเนื้อหาที่กว้างขวางเฉพาะเกี่ยวกับความผิดปกติทางจิตที่เกี่ยวข้องกับความผิดปกติของสมองเฉพาะที่

สาขาวิชาจิตวิทยาคลินิก

5. พยาธิวิทยา. เขาศึกษาปัญหาความผิดปกติทางจิต ความผิดปกติ การละเมิดวัตถุประสงค์ของการรับรู้ของโลกรอบข้าง ที่เกิดขึ้นเนื่องจากกระบวนการทำลายล้างในระบบประสาทส่วนกลาง ในส่วนนี้จะสำรวจรูปแบบของความผิดปกติของกระบวนการทางจิตในด้านจิตพยาธิวิทยาต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับปัจจัยที่มีส่วนทำให้เกิดลักษณะที่ปรากฏ และยังช่วยให้เราสามารถหาวิธีแก้ไขที่มีประสิทธิภาพได้

วิธีการ

นักจิตวิทยาคลินิกใช้วิธีการและเทคนิคต่างๆ เพื่อวัตถุประสงค์และการประเมินสภาพของลูกค้าที่แตกต่างกัน การวินิจฉัยช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญสามารถพิจารณาความแปรปรวนของสภาวะปกติและพยาธิสภาพของแต่ละบุคคลได้อย่างมีประสิทธิภาพ เขาเลือกเทคนิคอย่างใดอย่างหนึ่งขึ้นอยู่กับผู้ป่วยแต่ละราย สัญญาณของความผิดปกติทางจิต ระดับการศึกษา และระดับการพัฒนาทางจิต

• วิธีการต่อไปนี้มีความโดดเด่น:
  การวิจัยความคิดสร้างสรรค์
• วิธีการทดลองทางจิตวิทยา - ได้มาตรฐานและเป็นต้นฉบับ
• การสังเกต;
• วิธีการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับโรคในอดีต อาการแทรกซ้อนในอดีต สาเหตุของโรคในปัจจุบัน
• การสนทนาและการสำรวจ
• ชีวประวัติ;
• จิตสรีรวิทยา - EEG เป็นต้น

ความแตกต่างระหว่างนักจิตวิทยาและจิตแพทย์

นักจิตวิทยาคลินิกเชี่ยวชาญในสาขาการแพทย์เกี่ยวกับต้นกำเนิดของการเจ็บป่วยทางจิต ตรวจสอบโดยใช้การวินิจฉัย ใช้การแก้ไข แต่ไม่มีสิทธิ์สั่งยาสำหรับการเยียวยาเหล่านี้เสมอไป “เครื่องมือ” ของนักจิตวิทยาคือการสื่อสาร การบำบัด แต่ไม่ใช่ยาเม็ด ผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวใช้เทคนิคที่ซับซ้อนของเทคนิคการวินิจฉัยทางจิตและทางจิตในงานของเขาโดยมุ่งเน้นไปที่พื้นฐานทางทฤษฎีที่รวมความรู้ของนักจิตวิทยาและแพทย์ ดังนั้นเขาจึงขยายขีดความสามารถทางวิชาชีพในการช่วยเหลือผู้ป่วยและการพัฒนาตนเองอย่างมีนัยสำคัญ

อย่างไรก็ตามจิตแพทย์และนักจิตวิทยามีหน้าที่เดียวคือช่วยเหลือและรักษาบุคคลจากโรคทางจิตและความผิดปกติ เตรียมคนไข้ให้พร้อมรับผลบวก เปลี่ยนโลกทัศน์ โลกทัศน์ นำทางเขาไปในทางที่ถูกต้อง ลดพฤติกรรมทำลายล้าง อย่างไรก็ตาม จิตแพทย์ก็คือแพทย์เป็นอันดับแรกและสำคัญที่สุด เป็นเวลา 5 ปีที่เขาได้รับการฝึกอบรมทางการแพทย์โดยเฉพาะ เช่นเดียวกับผู้เชี่ยวชาญคนอื่นๆ ในสาขาการแพทย์ ไปฝึกงานในฐานะฝึกงานอันเป็นผลมาจากการเลือกอาชีพในอนาคตและถูกกำหนดด้วยความเชี่ยวชาญเฉพาะทางที่แคบ ตัวอย่างเช่น เขาอาจชอบทำงานกับเด็กหรือเฉพาะกับคนพิการเท่านั้น จิตแพทย์ใช้แบบจำลองทางการแพทย์ในการสื่อสารและรักษาผู้ป่วย นั่นคือพวกเขาใช้ความรู้และเทคนิคทางจิตวิทยาแน่นอน แต่มุ่งเน้นไปที่ตำแหน่งทางการแพทย์มากกว่า และเช่นเดียวกับแพทย์พวกเขาสั่งยา - ยาระงับประสาทและออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทอย่างหนัก การบำบัดด้วยยาเป็นสิทธิพิเศษของจิตแพทย์ แต่ไม่ใช่หากไม่มีจิตบำบัด จิตแพทย์จัดการกับกรณีความเจ็บป่วยทางจิตที่ซับซ้อนมากกว่านักจิตวิทยาคลินิก

นักจิตวิทยาคลินิกไม่หันไปพึ่งการรักษาด้วยยา แม้ว่าวิธีการดังกล่าวจะใช้ได้ในบางรัฐในอเมริกาก็ตาม แต่อย่างไรก็ตามด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงได้รับการฝึกอบรมพิเศษเพื่อทำความเข้าใจยาและมีสิทธิ์สั่งยา ยาประเภทต่างๆ ที่ใช้ในพื้นที่นี้ ได้แก่ ยาระงับประสาทและยาออกฤทธิ์ต่อจิตและประสาท

นักจิตวิทยาคลินิกมักทำงานร่วมกับจิตแพทย์เพื่อขยายข้อมูลที่ได้รับจากการบำบัด

คุณสมบัติของงานของนักจิตวิทยาคลินิก

นักจิตวิทยาการแพทย์สามารถทำงานเป็นนักทฤษฎีและผู้ปฏิบัติงานได้ แต่โดยส่วนใหญ่แล้ว แน่นอนว่าเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมจิตเวชและมุ่งเน้นกิจกรรมของเขาไปที่การวินิจฉัยทางจิต

นักจิตวิทยาคลินิกพัฒนาทักษะการสื่อสาร เนื่องจากเขาต้องสื่อสารกับผู้ป่วยไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังต้องสื่อสารกับคนที่มีสุขภาพแข็งแรงด้วย นั่นคือปฏิสัมพันธ์เกิดขึ้นได้หลายระดับ มีบทบาทพิเศษโดยการทำงานร่วมกับผู้ป่วยที่เป็นโรคทางประสาท

ผู้ป่วยยังรวมถึงผู้ที่มีความผิดปกติทางร่างกาย - อาการบาดเจ็บที่ศีรษะ, เนื้องอกวิทยา, โรคหลอดเลือดสมอง นักจิตวิทยายังมีปฏิสัมพันธ์กับญาติของผู้ป่วยเนื่องจากความช่วยเหลือของพวกเขามีความสำคัญมากในการรักษาและฟื้นฟูสุขภาพของมนุษย์

นักจิตวิทยาการแพทย์เกี่ยวข้องกับการแก้ไขพฤติกรรมของเด็ก ช่วยให้พวกเขารับมือกับความวิตกกังวล ความกลัวจำนวนมาก และอาการทางประสาท

ข้อดีอย่างหนึ่งของวิชาชีพนักจิตวิทยาคลินิกคือความสามารถในการให้คำปรึกษากับครอบครัวในกรณีที่ความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในครอบครัวตึงเครียดและสถานการณ์ตึงเครียดของแต่ละคนถูกกระตุ้น ผู้เชี่ยวชาญรายนี้ต้องขอบคุณการศึกษาด้านการแพทย์ของเขาที่สามารถแสดงออกในวงสังคมได้ เขาสามารถให้ความรู้แก่ประชากรและดำเนินมาตรการป้องกันเพื่อรักษาความสบายใจทางจิตใจ

นักจิตวิทยาการแพทย์ พร้อมด้วยผู้เชี่ยวชาญคนอื่นๆ ยังมีอิทธิพลต่อการพิจารณาความพิการสำหรับข้อบ่งชี้ใดๆ อีกด้วย ความช่วยเหลือในการให้คำปรึกษาของเขาถูกใช้ในระหว่างการตรวจสุขภาพทางนิติเวช เพื่อให้การวินิจฉัยที่แม่นยำ นักจิตวิทยาคลินิกทำงานร่วมกับนักจิตบำบัด นักประสาทวิทยา จิตแพทย์ และผู้เชี่ยวชาญจากสาขาการแพทย์อื่นๆ

สถานที่ทำงาน

นักจิตวิทยาคลินิกสามารถให้คำแนะนำเป็นการส่วนตัวได้เช่นเดียวกับคนอื่นๆ งานนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยในสถานการณ์วิกฤติโดยเฉพาะเหตุฉุกเฉินที่ไม่เกิดความล่าช้าและส่งผลให้เวลารอในคลินิกไม่เพียงพอ บุคคลไม่ควรถูกพิจารณาว่าป่วยเพราะเราแต่ละคนเผชิญกับสถานการณ์ที่ยากต่อการเข้าใจด้วยตัวเราเอง

นักจิตวิทยาการแพทย์ยังทำงานในโรงพยาบาลในแผนกจิตประสาทวิทยา ในคลินิกจิตเวช รวมถึงในสถาบันเฉพาะทางที่มุ่งรักษาโรคประสาทและภาวะเส้นเขตแดน รวมถึงความผิดปกติทางจิตต่างๆ

นักจิตวิทยาคลินิกยังทำงานในบ้านพักรับรองและวินิจฉัยทั้งเด็กและผู้ใหญ่ในคลินิก เขาสนับสนุนผู้ป่วยโรคต่างๆในแผนกใดแผนกหนึ่ง นักจิตวิทยาดังกล่าวติดตามสภาพจิตใจโดยทั่วไปของผู้ป่วยช่วยในการรับมือกับความยากลำบากในการปรับตัวและการใช้ชีวิตและแก้ไขแนวโน้มการทำลายล้างที่เกิดขึ้นในพฤติกรรมและความคิดของบุคคล

ยังต้องการความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยาการแพทย์ในบ้านพักคนชรา สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า โรงเรียนประจำ และในสถาบันเฉพาะทางสำหรับเด็กที่มีความพิการในด้านการพัฒนาร่างกายและจิตใจ นอกจากนี้นักจิตวิทยาดังกล่าวยังทำงานในสถานพยาบาลและบ้านพัก ทำงานร่วมกับชั้นเรียนราชทัณฑ์ในโรงเรียน และในศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพในทิศทางต่างๆ

นักจิตวิทยาคลินิก - งานที่หลากหลายกับผู้คนหลากหลายประเภทที่ต้องการความช่วยเหลือด้านจิตวิทยา แต่บางครั้งอาจมีอิทธิพลต่อที่ปรึกษาเอง ดังนั้นในอาชีพนี้จึงมีความเสี่ยงสูงที่จะเกิดความเหนื่อยล้าทางอารมณ์ ผู้เชี่ยวชาญจะต้องมีคุณสมบัติที่สำคัญทางวิชาชีพบางประการเพื่อรับมือกับความเครียด อดทนต่อการแสดงออกของมนุษย์ และยังมีความปรารถนาอย่างยิ่งที่จะช่วยเหลือผู้อื่น นักจิตวิทยาคลินิกพร้อมเสมอที่จะเอาชนะความยากลำบากที่รอเขาอยู่บนเส้นทางอาชีพที่ยากลำบาก แต่สำคัญ