กริยาช่วยและสิ่งที่เทียบเท่า - กริยาช่วยในภาษาอังกฤษและคำที่เทียบเท่า

บทคัดย่อของเนื้อหา: น่าเสียดายที่หัวข้อของกริยาช่วยและสิ่งที่เทียบเท่าในภาษาอังกฤษมักไม่ค่อยครอบคลุม โดยเฉพาะในหนังสือเรียนของโรงเรียน จำนวนสูงสุดที่ผู้อ่านที่สนใจสามารถค้นหาได้นั้นเป็นเพียงข้อมูล "ผิวเผิน" เท่านั้นซึ่งในสถานการณ์ทางภาษาที่แท้จริงกับเจ้าของภาษาอังกฤษสามารถทำให้สถานการณ์รุนแรงขึ้นได้ เป็นผลให้ประสบการณ์ของตนเองซึ่งมักจะเป็นเชิงลบกลายเป็นครูและเป็นหนทางที่แท้จริงในการเปิดเผยหัวข้อนี้ วัตถุประสงค์ของเอกสารนี้คือเพื่อแก้ไขสถานการณ์ปัจจุบัน

แนวคิดแรกและหลักในหัวข้อนี้คือแนวคิดของกิริยาทางภาษาศาสตร์: กิริยา- การแสดงออกของทัศนคติของผู้พูดต่อเนื้อหาคำพูดของเขา
คำกริยาคำกริยา แสดงทัศนคติต่อการกระทำ (ความจำเป็น ความน่าจะเป็น ความเป็นไปได้ที่จะเสร็จสิ้น ฯลฯ )

คุณสมบัติของกริยาช่วยในภาษาอังกฤษ

1. ไม่มีการเปลี่ยนแปลงตามบุคคล ไม่มีจุดลงท้าย -s/-es ในบุคคลที่สาม เป็นเอกพจน์ (ยกเว้นคำกริยาช่วยที่เทียบเท่ากัน ได้แก่ to have (to), to be (to), to be obliged ( ถึง)).
เธอ สามารถว่ายน้ำ; เขา ต้องเหนื่อย; มัน อาจฝนตกในภายหลัง
เธอ จะต้องตื่น แต่เช้า; เรา จะอ่าน "สงครามและสันติภาพ"; ฉัน ฉันจำเป็นต้องคุณสำหรับความช่วยเหลือล่าสุดของคุณ
2. กริยาช่วยจะไม่ถูกเพิ่มลงไปเมื่อสร้างประโยคคำถามและประโยคเชิงลบ ในประโยคดังกล่าว กริยาช่วยนั้นมีบทบาทเป็นกริยาช่วย: ในคำถามที่เกิดขึ้นก่อนประธานและในการปฏิเสธอนุภาคที่ ไม่ได้ จะถูกเพิ่มเข้าไป (ข้อยกเว้น: มี (ถึง) ใช้ในคำถามและการปฏิเสธด้วย กริยาช่วย in to be (to) และ to be obliged (to) be in questions จะใช้นำหน้าประธานในบุคคลและหมายเลขที่เหมาะสม (am/are/is) และเพิ่มคำช่วยที่ไม่อยู่ในคำถาม)
จะเราไปเดินเล่นกันไหม? สามารถฉันช่วยให้คุณ? อะไร ควรฉันทำ?
เขา ไม่สามารถเต้นรำ; คุณ ต้อง"tขโมย; คุณ ไม่ควรโกหก.
เขาทำหรือเปล่า ต้องรู้ว่าฉันไม่เคยถูกจูบ? เป็นเรา ถึงเจอกันข้างในเหรอ? เป็นเขา จำเป็นต้องเข้าร่วมออดิชั่นเหรอ?
เธอ ไม่จำเป็นต้องดื่มกาแฟ; ฉัน ฉันจะไม่ทำงานวันนี้; ฉัน ฉันไม่ได้บังคับเพื่อจ่ายเงินสำหรับสิ่งนี้
3. กริยาช่วยบางคำไม่มีรูปแบบของอนาคตและอดีตกาล และเมื่อมีการแสดงออกมา ก็จะถูกแทนที่ด้วยสิ่งที่เทียบเท่ากัน การพิจารณารูปแบบด้านกว้างของกริยาช่วยจะถูกต้องมากกว่าหากพิจารณาเป็นกริยาช่วยแยกกัน และไม่ใช่รูปแบบของกริยาช่วยเนื่องจากความแตกต่างที่สำคัญในการใช้งาน ในบางกรณีสิ่งนี้ยังใช้กับรูปแบบเชิงลบด้วย คำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมดสำหรับย่อหน้านี้อยู่ในเนื้อหาเพิ่มเติม
4. พวกเขาไม่มีรูปแบบ infinitive ของคำกริยา (infinitive) หรือรูปแบบ -ing ในกรณีเช่นนี้ จะใช้สิ่งที่เทียบเท่า:
ฉันจะรัก สามารถที่จะสกี; ฉันเกลียด ต้องตื่นขึ้นมาในตอนเช้าที่หนาวเย็น
5. หลังจากนั้นจะไม่ใช้อนุภาคของกริยาความหมาย (ยกเว้นสิ่งที่เทียบเท่า) ข้อยกเว้นคือกริยาช่วยควรจะ
คุณ ต้องไป; ฉันจะช่วยคุณ; คุณ ต้องไปเยี่ยมชมเขา; คุณ ควรจะเห็นแพทย์.
6. สามารถใช้กับ infinitive แบบสมบูรณ์เพื่ออธิบายการกระทำที่เกิดขึ้นในอดีตได้:
คุณ ควรจะบอกฉันว่าคุณไม่สามารถว่ายน้ำได้: คุณ อาจจะจมน้ำตาย!
7. กริยาช่วยแต่ละคำมีความหมายอย่างน้อยสองความหมาย:
ก. แสดงความน่าจะเป็นหรือความเป็นไปได้
ข. แสดงความคิดเห็น การตัดสิน ทัศนคติ

Modal Verbs สามารถแบ่งออกได้เป็น 2 ประเภท คือ

1. กริยาช่วยโดยตรงและสิ่งที่เทียบเท่าเหล่านี้เป็นคำกริยาที่เป็นเพียงคำกริยาและสิ่งที่เทียบเท่าซึ่งใช้ในกาลซึ่งไม่ได้ใช้คำกริยาช่วยเอง
2. กริยามัลติฟังก์ชั่นที่ทำหน้าที่ของกิริยาช่วยหมวดหมู่นี้รวมถึงคำกริยาที่สามารถทำหน้าที่ต่าง ๆ รวมถึงการทำงานของกริยาช่วย

ตารางคำกริยาช่วยในภาษาอังกฤษ

คำกริยาคำกริยาและเทียบเท่ากัน	ความหมาย	ปัจจุบัน	อดีต	อนาคต
กริยาช่วยโดยตรงและสิ่งที่เทียบเท่า
สามารถ สามารถที่จะ)		สามารถ ฉัน / เป็น / สามารถ (ถึง)	สามารถ เป็น / สามารถ (ถึง)	--- จะสามารถ (ถึง)
อาจ ที่จะได้รับอนุญาต (ไป)		อาจ ฉัน / เป็น / ได้รับอนุญาต (ถึง)	อาจ ถูก / ได้รับอนุญาต (ถึง)	--- จะได้รับอนุญาต (ถึง)
ต้อง		ต้อง	---	---
ควรจะ (ถึง)		ควรจะ (ถึง)	---	---
เทียบเท่ากับคำกริยาของภาระผูกพัน (ต้อง, ควร, ต้อง, ควร)
มี (ถึง) ต้องมี (ถึง) (สำนวนภาษาอังกฤษ)		มี / มี (ได้) (ถึง)	มี (ได้) (ถึง)	จะมี (ได้) (ถึง)
จะเป็น (เป็น)		ฉัน / เป็น / เป็น (ถึง)	เป็น / เป็น (ถึง)	---
จะต้อง (เพื่อ)		ฉัน / เป็น / มีหน้าที่ (ถึง)	ถูก / ถูกบังคับ (เพื่อ)	จะต้อง (เพื่อ)
คำกริยามัลติฟังก์ชั่นที่ทำหน้าที่ของกิริยาช่วย
จะ		---	---	จะ
ควร		ควร	---	---
จะ		---	---	จะ
จะ		---	จะ	---
ความต้องการ		ความต้องการ	---	---
กล้า		กล้า	กล้า	---

คำย่อ: ไม่สามารถ = can"t = ไม่สามารถ, ไม่สามารถ= ไม่สามารถ"t, อาจจะไม่ = mayn"t, อาจไม่ = อาจ"t, ต้องไม่ = ต้องn"t, จะไม่ = ฉาน"t, ไม่ควร = ควร 't "t, will = "ll, will not = won"t, would = "d, would not = would"t, need not = needn"t, ไม่กล้า = daren"t ()

การแสดงออกของภาระผูกพัน

กริยาช่วยจะต้องเทียบเท่ากับ have (to) to be obliged (to) to be (to) เช่นเดียวกับกริยามัลติฟังก์ชั่นจะแสดงรูปแบบพันธะที่ชัดเจน

ต้องเป็น ส่วนตัวกริยาของภาระผูกพันและเป็นการแสดงออกถึง ส่วนตัวความปรารถนาหรือแม้แต่ความต้องการของผู้พูด ต้องใช้คำกริยาช่วยนี้อย่างระมัดระวัง:
คุณต้องมาที่แผนกต้อนรับเพื่อเข้าร่วมห้องสมุด คุณต้องไปที่แผนกต้อนรับเพื่อลงทะเบียนห้องสมุด (หมายถึงฉันต้องการ ต้องการ สั่งให้คุณไปที่แผนกต้อนรับจริงๆ ไม่ใช่แค่พูด) ปฏิกิริยาของผู้ที่ได้ยิน “คำแนะนำ” ดังกล่าวจะค่อนข้างชัดเจน
แต่เราสามารถพูดได้ว่า:
ฉันต้องตัดผมแล้ว ฉันต้องตัดผมแล้ว (อยากจังเลย)
นอกจากนี้ must ใช้ในการพูดอย่างเป็นทางการและเป็นลายลักษณ์อักษร มักเป็นประโยคที่ไม่มีตัวตน:
หนังสือจะต้องส่งคืนในหรือก่อนวันครบกำหนด หนังสือจะต้องส่งคืนไม่ช้ากว่ากำหนดเวลาที่กำหนด (กฎของห้องสมุด)

ที่จะมี (เพื่อ)แสดงภาระผูกพันตามกฎหรือกฎหมายใด ๆ ตามอำนาจของบุคคลอื่นหรือตามสถานการณ์
พรุ่งนี้ฉันไม่สามารถเล่นเทนนิสได้ ฉันต้องไปหาหมอฟัน พรุ่งนี้ฉันไม่สามารถเล่นเทนนิสได้ ฉันต้องไปหาหมอฟัน (ฉันมีนัด)
เด็กต้องไปโรงเรียนจนกว่าจะอายุสิบหก เด็กอายุต่ำกว่าสิบหกปีต้องไปโรงเรียน (กฎหมาย)
แม่บอกว่าคุณต้องจัดห้องให้เรียบร้อยก่อนออกไปข้างนอก แม่บอกว่าคุณควรทำความสะอาดห้องก่อนออกเดินทาง ประโยคนี้สะท้อนถึงคำสั่งของแม่ไม่ใช่คำสั่งของผู้พูด ในนามของมารดา ข้อกำหนดนี้มีลักษณะดังนี้:
คุณต้องจัดห้องให้เรียบร้อยก่อนออกไปข้างนอก คุณต้องทำความสะอาดห้องก่อนออกเดินทาง (อยากได้มาก สั่งให้คุณทำ)
เปรียบเทียบ:
แม่บอกว่าคุณต้องจัดห้องให้เรียบร้อยก่อนออกไปข้างนอก อันที่จริง ประโยคนี้แปลว่า "แม่พูดอย่างนั้น ฉัน (พูด)ฉันขอเรียกร้องให้คุณทำความสะอาดห้องของคุณก่อนออกเดินทาง" Must เป็นกิริยาช่วยส่วนตัว เมื่อคำพูดส่วนตัวของใครบางคนถูกถ่ายทอดในรูปแบบทางอ้อม จะถูกแทนที่ด้วย to have (to)/to have got (to)
ตัวอย่างเล็กๆ น้อยๆ เพื่อเปรียบเทียบ must และ to have (to)/to have got (to) :
ฉันจะต้องเลิกสูบบุหรี่ ฉันต้องเลิกสูบบุหรี่ (ฉันต้องการ)
ฉัน"ต้องเลิกบุหรี่ ต้องเลิกบุหรี่ (คำสั่งแพทย์)
คำถามที่มี must เป็นไปได้ แต่หายากมาก To have (to) ถูกใช้บ่อยกว่ามาก:
คุณต้องซื้อกางเกงยีนส์โทรมเหล่านี้หรือไม่? คุณจำเป็นต้องซื้อกางเกงยีนส์ด้อยเหล่านี้จริงๆ หรือไม่? (นี่คือสิ่งที่คุณต้องการใช่ไหม?)
คุณต้องผูกเน็คไทในที่ทำงานหรือไม่? คุณควรสวมเน็คไทไปทำงานหรือไม่? (คุณมีกฎเช่นนี้หรือไม่?)

รูปแบบเชิงลบต้องไม่มี และ ไม่มี (ถึง) แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ จะต้องไม่ใช้เพื่อแสดงข้อห้าม ไม่มี (ถึง)หมายถึงการไม่มีภาระผูกพัน (การดำเนินการใด ๆ สามารถทำได้หากคุณต้องการ แต่ไม่บังคับ)
คุณต้องไม่ทิ้งจักรยานไว้หน้าพอร์ทัล ห้ามทิ้งจักรยานไว้หน้าทางเข้าหลัก
ผู้โดยสารต้องไม่พูดกับคนขับ! ห้ามผู้โดยสารพูดคุยกับคนขับ!
คุณต้องไม่ขโมยของของผู้อื่น ผิดแล้ว ขโมยของคนอื่นไม่ได้ ผิดกฎหมาย!
บางคนรีดถุงเท้าแต่คุณไม่จำเป็นต้องรีด ฉันคิดว่ามันเสียเวลา บางคนรีดถุงเท้าแต่คุณไม่จำเป็นต้องรีด ฉันคิดว่ามันเสียเวลา
เมื่อคุณเข้าไปในร้าน คุณไม่จำเป็นต้องซื้ออะไร คุณก็สามารถมองได้

จะต้อง (เพื่อ)ยังเทียบเท่ากับกริยาช่วย must แต่ใช้น้อยกว่า to have (to) มาก ความแตกต่างก็คือ to be obliged (to) เป็นทางการมากกว่าเล็กน้อยและเป็นการแสดงออกถึงภาระผูกพันที่เกี่ยวข้องกับแง่มุมทางสังคม กฎหมาย และศีลธรรม:
“รัฐธรรมนูญไม่ได้บังคับให้รัฐบาลหลีกเลี่ยงการยอมรับบทบาทของศาสนาในสังคมโดยสาธารณะ” แอนโธนี เคนเนดี้ กล่าวในความเห็นของเขา
ฉันจำเป็นต้องให้คุณสำหรับการต้อนรับอย่างมีน้ำใจของคุณ ฉันขอขอบคุณสำหรับการต้อนรับของคุณ

เทียบเท่า จะเป็น (เป็น)แสดงภาระผูกพันเนื่องจากข้อตกลงบางอย่างตามแผนหรือกำหนดการ
รถไฟกำลังจะมาถึงแล้ว ทำไมยังอยู่ที่สถานี? รถไฟจะต้องออกเดินทาง (ตามตาราง) ทำไมเขายังอยู่ที่สถานี?

ควรและ ควรจะ (ถึง)แสดงภาระผูกพันหรือคำแนะนำที่อ่อนแอ กริยาช่วยทั้งสองแสดงสิ่งที่ผู้พูดคิดว่าเป็นความจริง
คุณมักจะขอเงินฉัน ฉันคิดว่าคุณควรใช้จ่ายให้น้อยลง คุณขอเงินฉันตลอดเวลา ฉันคิดว่าคุณควรใช้จ่ายให้น้อยลง
คุณควรจะระมัดระวังเรื่องเงินของคุณให้มากขึ้น คุณต้องระมัดระวังเรื่องเงินของคุณให้มากขึ้น
ไม่ควรนั่งใกล้ทีวีมากเกินไป! ไม่ควรนั่งใกล้ทีวีขนาดนี้! เป็นอันตรายต่อดวงตา
ในทางปฏิบัติแล้วไม่มีความแตกต่างในการใช้ should และ ought (to) แต่บางครั้งอย่างหลังก็แสดงถึงหน้าที่ทางศีลธรรม:
คุณควรไปเยี่ยมคุณยายของคุณ คุณควรไปเยี่ยมคุณย่าของคุณ
หรือเสียใจ:
คุณควรจะช่วยฉัน! คุณต้องช่วยฉัน! (แต่คุณไม่ช่วย)

คำกริยามัลติฟังก์ชั่น จะเป็นคำกริยาช่วยในบุรุษที่ 2 และ 3 เอกพจน์ และอื่น ๆ อีกมากมาย ตัวเลขแสดงถึงคำสั่ง ข้อผูกมัด หรือคำแนะนำ การใช้กริยานี้มักใช้ในสถาบันการทหารและโรงเรียน
คุณจะทำตามที่คุณบอก
ทีมงานจะออกมาตอนเที่ยงคืน! ลูกเรือต้องออกเดินทางตอนเที่ยงคืน!

การแสดงการอนุญาตการอนุญาต

Can, can, may, might, to be allowance (ถึง) ใช้เพื่อแสดงการอนุญาตและการอนุญาต

สามารถใช้ในการขอและอนุญาตในขณะนั้น ไม่สามารถเพื่อปฏิเสธการอนุญาตนี้
- ฉันขอถามคำถาม? ฉันขอถามคำถาม?
- ใช่ แน่นอนคุณทำได้ แน่นอนคุณสามารถ.
ฉันขอโทษ คุณไม่สามารถเข้ามาที่นี่ได้ น่าเสียดายที่คุณไม่สามารถมาที่นี่ได้

คำกริยาคำกริยา สามารถใช้เป็นรูปแบบที่สุภาพมากขึ้น
คุณช่วยฉันหน่อยได้ไหม? คุณช่วยฉันหน่อยได้ไหม?

กริยาช่วยของการอนุญาต อาจเป็นทางการมากขึ้นและใช้บ่อยน้อยกว่าสามารถ:
ฉันขอเข้าไปได้ไหมนาย? ฉันขอเข้าไปได้ไหมนาย?
Can และ Could (แต่ไม่ใช่ May) ใช้เพื่อพูดถึงสิ่งที่มักจะได้รับอนุญาต
คุณจอดรถบนถนนเส้นนี้ในวันอาทิตย์ได้ไหม วันอาทิตย์ถนนนี้จอดรถได้ไหม?

เทียบเท่า ที่จะได้รับอนุญาต (ไป)การแทนที่ may ในกาลอดีตและอนาคต ใช้เป็น infinitive และ participle และไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในความหมายกับ modal verbs
คุณจะได้รับอนุญาตให้ออกไปข้างนอก คุณจะได้รับอนุญาต/อนุญาตให้ออกไปข้างนอกได้

ฟอร์มที่ผ่านมาอาจ - อาจใช้ในความหมายของการอนุญาต/การอนุญาต ใช้เฉพาะในส่วนรองของประโยค (ส่วนใหญ่เป็นคำพูดทางอ้อม) เมื่อกริยาของส่วนหลักอยู่ในอดีตกาล ในกรณีอื่นๆ เทียบเท่ากับได้รับอนุญาต (ถึง) คือ ใช้แล้ว.
ออสตินบอกว่าคุณอาจเอาไดอารี่ของเขาไปด้วย ออสตินบอกว่าคุณเอาไดอารี่ของเขาไปก็ได้
ฉันได้รับอนุญาตให้นำไดอารี่ ฉันได้รับอนุญาตให้นำไดอารี่

การแสดงออกของความสามารถความเป็นไปได้

ความสามารถหรือความเป็นไปได้ในการดำเนินการใดๆ จะแสดงออกมาโดยใช้คำกริยาช่วย can ซึ่งเทียบเท่ากับ can (ถึง) และนิพจน์ที่จัดการ (ถึง)

สามารถที่จะ)หมายถึงเหมือนกับ สามารถแต่สามารถใช้ได้บ่อยกว่ามาก เพื่อให้สามารถ (เพื่อ) เป็นทางการมากขึ้น
สัปดาห์หน้าคุณมาประชุมได้ไหม สัปดาห์หน้าคุณมาประชุมได้ไหม
โปรดแจ้งให้เราทราบหากคุณสามารถเข้าร่วมการประชุมในสัปดาห์หน้าได้ โปรดแจ้งให้เราทราบหากคุณสามารถเข้าร่วมการประชุมในสัปดาห์หน้าได้
ถึงจะมีอันชั่วคราวได้? e รูปแบบที่กริยาช่วยไม่สามารถมีได้:
ฉันอยากจะบินได้ ฉันอยากจะบินได้จริงๆ
ฉันชอบที่จะร่าเริงถ้าฉันต้องการ ฉันคิดว่ามันเป็นเรื่องดีที่ได้สนุกสนานทุกครั้งที่ต้องการ
ฉันไม่เคยทำอาหารได้ ฉันไม่เคยรู้วิธีทำอาหารเลย
พรุ่งนี้เธอจะได้พบคุณ พรุ่งนี้เธอจะได้พบคุณ

เพื่อแสดงความสามารถ/ความเป็นไปได้โดยทั่วไป กริยาช่วยจะใช้ในอดีตกาล สามารถ.
ฉันว่ายน้ำได้ตอนอายุสี่ขวบ ฉันรู้วิธีว่ายน้ำเมื่ออายุสี่ขวบ
และเพื่อแสดงการกระทำที่เกิดขึ้นครั้งเดียวในสถานการณ์บางอย่างในอดีตก็ใช้ สามารถที่จะ)หรือการแสดงออก การจัดการเพื่อ).
ผู้หญิงคนนั้นกำลังจมน้ำ แต่เจ้าหน้าที่ช่วยชีวิตสามารถว่ายมาหาเธอและดึงเธอขึ้นจากน้ำได้ ผู้หญิงคนนั้นกำลังจมน้ำ แต่เจ้าหน้าที่กู้ภัยสามารถว่ายมาหาเธอและดึงเธอขึ้นจากน้ำได้
นักโทษสามารถหลบหนีได้โดยการติดสินบนผู้คุม นักโทษสามารถหลบหนีได้โดยการติดสินบนผู้คุม
ข้อยกเว้นสำหรับกฎนี้คือคำกริยาเกี่ยวกับความรู้สึกและการรับรู้ กริยาดังกล่าวสามารถใช้กริยาช่วยได้
เมื่อเราเข้าไปในอาคาร ฉันได้กลิ่นอะไรบางอย่างไหม้ เมื่อเราเข้าไปในอาคาร ฉันได้กลิ่นบางอย่างกำลังไหม้
เราจำได้ว่าฉันทำหนังสือเดินทางหายที่ไหน ฉันจำได้ว่าฉันทำหนังสือเดินทางหายที่ไหน

ไม่สามารถใช้เพื่อแสดงการไร้ความสามารถ/เป็นไปไม่ได้ที่จะดำเนินการใดๆ ในอดีต
แม่ของฉันว่ายน้ำไม่เป็นจนกระทั่งอายุ 47 ปี แม่ของฉันว่ายน้ำไม่เป็นจนกระทั่งอายุ 47 ปี
ฉันหากระเป๋าเงินของฉันไม่เจอเลย

หมายเหตุ: สามารถและไม่สามารถใช้เพื่อแสดงการกระทำในอนาคตได้หากผู้พูดตัดสินใจในขณะสนทนา (นั่นคือเขารู้แน่นอน) ว่าเขาสามารถทำได้หรือไม่สามารถทำได้
พรุ่งนี้เช้าเจอกันอีกครึ่งชั่วโมง พรุ่งนี้เช้าเจอกันได้ครึ่งชั่วโมง
เปรียบเทียบ:
วันหนึ่งเราจะสามารถอยู่ได้โดยปราศจากสงคราม สักวันหนึ่งเราจะอยู่ได้โดยปราศจากนักรบ

ฉัน/เรา... เหรอ?ใช้เป็นคำร้องขอคำแนะนำเป็นข้อเสนอหรือคำเชิญ (ในภาษารัสเซียมักแปลว่ายืนยันมากกว่าประโยคคำถาม)
ฉันจะถือกระเป๋าของคุณไหม? ให้ฉันถือกระเป๋าของคุณ
ฉันควรทำอะไร? ฉันควรทำอย่างไรดี? (แนะนำฉัน.)
เราจะเต้นรำกันไหม? มาเต้นกันเถอะ.
เราจะไปทะเลหรือภูเขาดี? เราจะไปชายฝั่งหรือภูเขา? (แนะนำ.)

การแสดงออกของความมั่นใจ ความน่าจะเป็น

นอกจาก ควรจะ การอนุญาต และความสามารถแล้ว กริยาช่วยยังแสดงถึงระดับของความแน่นอนและความน่าจะเป็นอีกด้วย กริยาช่วยต่อไปนี้จัดเรียงตามระดับความน่าจะเป็นที่ "จางลง" ที่แสดงออกมา: must, will (would) can, may, might, can"t เพื่อความชัดเจนยิ่งขึ้น กริยาช่วยข้างต้นสามารถกำหนดเปอร์เซ็นต์โดยประมาณของ ความน่าจะเป็น:

ต้องและ ไม่สามารถใช้เพื่อแสดงข้อสรุปเชิงตรรกะ: ต้อง - เป็นไปได้เชิงตรรกะและไม่สามารถ - เป็นไปไม่ได้เชิงตรรกะ คำกริยาทั้งสองไม่ได้หมายถึงความมั่นใจร้อยเปอร์เซ็นต์ของความเป็นไปได้หรือความเป็นไปไม่ได้ของการกระทำเนื่องจากขาดข้อเท็จจริงบางอย่าง แต่แสดงถึงระดับที่สูงมาก ของมัน
มาร์ตินคงมีปัญหาอะไรบางอย่าง เขาค่อนข้างบูดบึ้ง มาร์ตินคงมีปัญหา เขาค่อนข้างมืดมน
มีกริ่งประตู ต้องเป็นร็อดเจอร์ เขามักจะกลับมาบ้านในเวลานี้
ซูซี่มีลูกสาววัยสิบขวบไม่ได้! เธออายุแค่ยี่สิบห้าเอง! ซูซี่มีลูกสาววัยสิบขวบไม่ได้! ตัวเธอเองอายุเพียงยี่สิบห้าปี!
คุณไม่สามารถจริงจังได้ ฉันรู้ว่าคุณล้อเล่น

สามารถ, อาจและ อาจมักจะเน้นด้วยคำพูด
ฉันคิดว่าเดฟกับลูซี่ไม่อยู่บ้าน พวกเขาอาจจะอยู่ในโรงละครก็ได้ ฉันคิดว่าพวกเขาน่าจะอยู่ในโรงละครนะ (มั่นใจประมาณ 80% เดฟกับลูซี่ไปโรงละครบ่อยมาก) .
เราอาจไปกรีซในช่วงวันหยุดของเรา เรายังไม่ได้ตัดสินใจ บางทีเราอาจจะไปพักร้อนที่กรีซ เรายังไม่ได้ตัดสินใจ (มั่นใจ 50%)
เธออาจจะอยู่ที่บ้าน เธออาจจะอยู่ที่บ้าน (ความแน่นอนประมาณ 50%)
แอนอาจจะอยู่ที่นั่นด้วย บางทีแอนก็อยู่ด้วย (ประมาณ 20%; ความมั่นใจต่ำ)
ตามวิทยุวันนี้ฝนอาจจะตก (ประมาณ 50%) อาจมีหิมะตกด้วยซ้ำ (ประมาณ 20%) ตามวิทยุวันนี้ฝนอาจจะตก หรืออาจจะเป็นหิมะก็ได้

การใช้ infinitive แบบต่อเนื่องหลังกริยาช่วยของความน่าจะเป็น เพื่อแสดงกิจกรรมที่เป็นไปได้ที่เกิดขึ้นในขณะนั้น
ไฟเขาเปิด เขาคงทำงานดึก ไฟเปิด มันต้องทำงาน
ตอนนี้แค่ 8:10 น. พวกเขายังพักไม่ได้ อีกแปดนาทีเท่านั้น พวกเขาไม่สามารถหยุดพักได้

ออกแบบ กริยาช่วย + infinitive ที่สมบูรณ์แบบแสดงถึงระดับความน่าจะเป็นในอดีต:
พวกเขาสามารถย้ายบ้านได้ พวกเขาสามารถย้ายได้
โรเบิร์ตคงจะออกไปแล้ว โรเบิร์ตคงจะไปแล้ว (ตอนนี้เขาไม่อยู่บ้าน)
เธอเดินผ่านฉันไปตามถนนโดยไม่พูดอะไร เธอไม่เห็นฉันเลย เขาเดินผ่านฉันไปโดยไม่ทักทายเลย ฉันคิดว่าเธอไม่เห็นฉัน
ฉันโทรหาเฮเลนแต่เธอไม่ตอบ ฉันคิดว่าเธออาจจะอยู่ในอ่างอาบน้ำ ฉันโทรหาเฮเลน แต่เธอไม่รับ ฉันคิดว่าเธออยู่ในห้องน้ำ

ดังที่ได้กล่าวไว้แล้วในตอนต้นของเนื้อหานี้ แต่ละคำกริยาช่วยสามารถแสดงความน่าจะเป็นและการตัดสินได้ รายการต้อง, สามารถ, อาจ, อาจ, ไม่สามารถแสดงได้มากกว่าวิธีการที่เป็นไปได้ทั้งหมดในการบ่งชี้ความน่าจะเป็น และเหมาะสมกับสถานการณ์ในชีวิตเกือบทั้งหมด แต่ถึงอย่างไรก็ตาม ความน่าจะเป็นก็สามารถแสดงออกได้เช่นกัน: ควร, ควร (ถึง), จะ, จะและจำเป็น กรณีการใช้งานในความหมายนี้ค่อนข้างหายาก แต่ยังคงมีอยู่

ควรและ ควรจะ (ถึง)แสดงสมมติฐานตามข้อเท็จจริง
พวกเขาทั้งหมดควรมีความเร็วเท่ากัน พวกเขาทั้งหมดอาจมีความเร็วเท่ากัน
การเข้าหมู่บ้านไม่น่าจะยากนัก การมาที่หมู่บ้านนี้คงจะไม่ใช่เรื่องยากนัก

จะและ จะแสดงสมมติฐานตามความเห็นส่วนตัวของผู้พูด
เราได้ยินเสียงโทรศัพท์ “นั่นก็คือชาร์ลส์” ฉันพูดโดยรู้ว่าฉันพูดถูก เราได้ยินเสียงโทรศัพท์ดังขึ้น “อาจเป็นชาร์ลส์” ฉันตอบโดยรู้ว่าฉันพูดถูก
ฉันคาดหวังไว้ นั่นจะเป็นบุรุษไปรษณีย์ น่าจะเป็นบุรุษไปรษณีย์นะ

ความต้องการใช้ในประโยคปฏิเสธเพื่อหมายถึงข้อสันนิษฐานเกี่ยวกับทางเลือกของการกระทำ
ใช้เวลาไม่นานนัก ไม่น่าเป็นไปได้ที่การดำเนินการนี้จะใช้เวลามาก

การแสดงความปรารถนา ความตั้งใจ ความมุ่งมั่น

ความปรารถนาและความตั้งใจแสดงออกมาด้วยคำกริยามัลติฟังก์ชั่น จะและ จะใช้กับบุรุษที่ 1 เอกพจน์ และอื่น ๆ อีกมากมาย ตัวเลขในโครงสร้างที่มี infinitive ที่ไม่สมบูรณ์ โดยปกติจะใช้กับบุรุษที่ 1 และการใช้พินัยกรรมให้ความหมายแฝงถึงความมุ่งมั่นและความปรารถนา ในกรณีเช่นนี้ กริยาช่วยจะไม่สั้นลงเป็น "ll และเน้นในประโยค ในภาษารัสเซียไม่ได้แปลเลยหรือแปลว่า "ต้องการ", "แน่นอน" ฯลฯ
ฉันจะทำมันไม่ว่าคุณจะชอบหรือไม่ก็ตาม ยังไงซะฉันก็จะทำ ไม่ว่าคุณจะชอบหรือไม่ก็ตาม
ฉันจะตอบคุณโดยเร็วที่สุด ฉันจะตอบคุณโดยเร็วที่สุดอย่างแน่นอน
ฉันจะแจ้งให้คุณทราบ! ฉันจะแจ้งให้คุณทราบอย่างแน่นอน!
ฉันจะบอกคุณฉันสาบาน! ฉันจะบอกคุณฉันสาบาน!
นอกจากนี้ จะใช้ค่อนข้างบ่อยในการก่อสร้าง:
ค่อนข้างจะดีกว่า
จะดีกว่า
จะเร็วกว่านี้เร็วกว่านี้
ฉันอยากจะไปเดินเล่น บางทีฉันอาจจะไปเดินเล่น
ฉันควรจ่ายเพิ่มในครั้งเดียวดีกว่าจ่ายทุกสัปดาห์ ฉันยอมจ่ายมากกว่าทันทีมากกว่าจ่ายทุกสัปดาห์
เธอเลิกกับฉันเร็วกว่านี้แล้วค่อยมาขอโทษฉัน เธออยากจะเลิกกับฉันมากกว่าขอการอภัย

พินัยกรรม และ พินัยกรรม ในรูปแบบเชิงลบใช้กับคำนามที่เคลื่อนไหวเพื่อแสดงการปฏิเสธและการฝืนใจ และสำหรับคำนามที่ไม่มีชีวิตจะบ่งบอกถึงการไม่ทำงาน การต่อต้าน หรือการต่อต้าน:
ฉันจะไม่กลับมาที่นี่อีก ฉันจะไม่กลับมาที่นี่อีก
เธอจะไม่ไปร้านกาแฟ เธอไม่อยากไปร้านกาแฟ
ในความหมายของการปฏิเสธสามารถใช้ได้ทั้งในปัจจุบันและอดีตกาล:
ฉันจะไม่ให้เขายืมแม้แต่เพนนี
ฉันชวนเอริคหลายครั้ง แต่เขาไม่ยอมมา
หน้าต่างจะไม่เปิด หน้าต่างจะไม่เปิด
รถสตาร์ทไม่ติด.
ปากกาก็ไม่เขียน..
Will และ Will ในคำถามจะแสดงคำร้องขอ คำแนะนำ และการเชิญชวนอย่างสุภาพ จะเป็นคำกริยาที่เป็นทางการน้อยกว่าและสุภาพมากกว่า และมักเกี่ยวข้องกับรูปแบบการสนทนามากกว่า
รับน้ำผลไม้เพิ่มอีกมั้ยคะ? คุณต้องการน้ำผลไม้เพิ่มไหม?
คุณจะให้แพ็คเกจนี้แก่เขาหรือไม่? คุณจะมอบพัสดุนี้ให้เขาไหม/ โปรดมอบพัสดุนี้ให้เขาหน่อย
คุณจะรอสักหน่อยไหม? กรุณารออีกหน่อย/จะรออีกหน่อยได้ไหม?
สุภาพกว่านี้จะ:
คุณช่วยแสดงเสื้อเกราะนั้นให้ฉันดูได้ไหม? กรุณาแสดงเสื้อกั๊กตรงนั้นให้ฉันดู
คุณช่วยฉันได้มั้ย? คุณช่วยฉันได้ไหม?
นอกจากนี้ จะ มักพบในคำพูดในภาษาพูดในสำนวนที่มั่นคงเช่น:
รังเกียจไหม... ใจดี.../ใจดี.../รังเกียจไหม...
คุณต้องการ... คุณต้องการ.../คุณต้องการ...
คุณจะใจดีขนาดนี้ไหม...คุณจะใจดีไหม.../จะใจดี...
คุณจะรังเกียจที่จะสวมเสื้อผ้าที่ประตูหรือไม่? คุณช่วยปิดประตูได้ไหม/กรุณาปิดประตูด้วย
คุณอยากจะเดินเล่นไหม? คุณอยากเดินเล่นไหม?/คุณไม่อยากเดินเล่นเหรอ?
คุณจะใจดีเอานิ้วออกจากพายไหม? โปรดเอานิ้วของคุณออกจากพาย

คำกริยาคำกริยา ความต้องการเป็นการแสดงออกถึงความจำเป็นและใช้ในคำถามและการปฏิเสธเท่านั้น
คุณไม่จำเป็นต้องโกหกฉัน.
ในคำพูด ความต้องการส่วนใหญ่จะไม่ได้ใช้เป็นกิริยาช่วย แต่เป็นกริยาปกติ (ความหมาย) และดังนั้นจึงใช้กับกริยาช่วยซึ่งเป็นอนุภาคถึงและใช้ตอนจบที่ขึ้นอยู่กับเวลา
คุณไม่จำเป็นต้องโกหกฉัน

สถานการณ์ที่คล้ายกันนี้เกิดขึ้นในกรณีของกริยา กล้าซึ่งมีคำแปล: "กล้า", "กล้า", "กล้า", "กล้า" ฯลฯ Dare ยังสามารถใช้เป็นความหมายและเป็นกริยาช่วยได้ แต่ในความเป็นจริง ส่วนใหญ่จะใช้เป็นกิริยาช่วย (ตรงข้ามกับความต้องการ) Dare as modal verb ใช้ในประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธเท่านั้น
คุณกล้าใช้ความรู้ของฉันเองต่อต้านฉันเหรอ? คุณกล้าใช้ความรู้ของฉันกับฉันเหรอ?
ฉันกล้าถามคำถามส่วนตัวกับคุณ ฉันกล้าถามคำถามส่วนตัวกับคุณ

วัสดุที่เกี่ยวข้อง:

ในภาษาอังกฤษ มีแนวคิดเรื่อง "กิริยา" ซึ่งเผยให้เห็นความหมายที่กว้างขึ้นของวลีหรือคำกริยาในบริบทของประโยค หลายๆ คนอาจเคยได้ยินเกี่ยวกับ Modal Verbs มาก่อนในขณะที่เรียนภาษาอังกฤษที่โรงเรียนหรือในสถาบันการศึกษาอื่นๆ อย่างไรก็ตามหัวข้อนี้ควรค่าแก่การจดจำ และสำหรับผู้ที่พบกับปรากฏการณ์นี้ในภาษาเป็นครั้งแรกการพิจารณาเนื้อหาด้านล่างจะน่าสนใจ

“คำกริยาช่วย” คืออะไร และเหตุใดจึงมีความจำเป็น

มีคำกริยาช่วยเพียงไม่กี่คำในภาษาอังกฤษ: สามารถ/สามารถอาจ/อาจ,ควรและต้อง- และถึงแม้ว่าแต่ละรายการจะมีความหมายของตัวเอง แต่พวกเขาก็ทำหน้าที่เหมือนกัน: เสริมการกระทำของกริยาหลัก

คำกริยาคำกริยา
กริยา	การถอดเสียง	การออกเสียง	การแปล
สามารถ			สามารถ, สามารถ, สามารถ
สามารถ			ทำได้
อาจ			สามารถได้รับอนุญาต
อาจ			สามารถ
ควร	[∫Ωd]		ควร
ต้อง			ต้อง

พวกเขาทั้งหมดยังมีคุณสมบัติทั่วไป:

• กริยาถัดไปที่ตามหลังโมดอลจะถูกเขียนโดยไม่มีอนุภาค "ถึง"

ตัวอย่าง: เราสามารถออกไปจากที่นี่ได้ – เราสามารถออกไปจากที่นี่ได้

• การลงท้ายด้วย "-s" จะไม่ถูกเพิ่มเข้าไปในคำกริยาช่วยในบุคคลที่ 3

ตัวอย่าง: เขาต้องตรงกลับบ้าน – เขาต้องตรงกลับบ้าน

• กริยาช่วยไม่เปลี่ยนแปลงและมีรูปแบบกาลปัจจุบันเพียงรูปแบบเดียว (ยกเว้นกริยา can/might)

ตัวอย่าง: ฉันอาจจะต้องการความช่วยเหลือ- ฉันอาจต้องการความช่วยเหลือ

ตำแหน่งที่ถูกต้องในประโยค

1. ในประโยคยืนยัน

หัวเรื่อง + คำกริยา + กริยา:

• เราควรไปตอนนี้ - เราควรไปตอนนี้
• คุณต้องอยู่ - คุณต้องอยู่
• เธอสามารถช่วยเราได้ - เธอสามารถช่วยเราได้

2. ในประโยคปฏิเสธ

ประธาน + กิริยาช่วย + ไม่ (หรือไม่) + กริยา:

• เราต้องไม่อยู่ดึก - เราต้องไม่หายไปนาน
• เธออาจจะไม่มา - เธออาจจะไม่มา

3. ในประโยคคำถาม

กิริยา + หัวเรื่อง + กริยา:

• คุณขับรถได้ไหม? - คุณรู้วิธีขับรถหรือไม่?
• พวกเขาต้องออกไปตอนนี้เลยเหรอ? - พวกเขาควรออกไปตอนนี้เลยเหรอ?

4. คำตอบสั้น ๆ :

ใช่ ไม่ใช่ + หัวเรื่อง + กิริยาช่วย (+ ไม่ใช่ ไม่ใช่):

• ใช่ฉันทำได้.
• ไม่ เธอไม่ควร

มาดูคำกริยาแต่ละคำแยกกัน

สามารถ,สามารถ(เพื่อให้สามารถ, สามารถ, สามารถ)

เป็นคำกริยาช่วยที่ใช้บ่อยที่สุด ใช้เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับความสามารถของวิชา:

• ในปัจจุบันกาลอันเป็นความจริงอันเที่ยงแท้

ฉันขับได้ - ฉันขับได้

คุณสามารถเล่นเปียโนได้ไหม? ไม่ ฉันทำไม่ได้ – คุณรู้วิธีเล่นเปียโนหรือไม่? ไม่ฉันไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร

• ในปัจจุบันกาล, ในขณะนี้.

เขาสามารถช่วยคุณได้แล้ว - เขาสามารถช่วยคุณได้แล้ว

• ในอนาคตด้วยการแสดงออกของเวลา

พรุ่งนี้เธอมางานปาร์ตี้ไม่ได้ - พรุ่งนี้เธอไม่สามารถมางานปาร์ตี้ได้

• ในอดีตกาลที่เราใช้ สามารถ/ไม่สามารถ'ทีพูดถึงความสามารถหรือความรู้ .

เธอเล่นเปียโนได้เมื่ออายุห้าขวบ - เธอเล่นเปียโนได้เมื่ออายุห้าขวบ

เธอพูดภาษาอังกฤษไม่เก่งเมื่อมาถึงที่นี่ – เธอพูดภาษาอังกฤษไม่เก่งเมื่อมาถึงที่นี่

• เราใช้ไม่ได้ สามารถเพื่อพูดถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นแล้ว แต่เราสามารถใช้ได้ ไม่สามารถพูดถึงการกระทำหรือเหตุการณ์ที่ไม่สามารถนำไปปฏิบัติได้

เธอไม่สามารถมางานปาร์ตี้ได้ (สำหรับเธอการมางานปาร์ตี้เป็นไปไม่ได้)

ไม่ใช่ เธอสามารถมางานปาร์ตี้ได้

พวกเขากินอาหารเย็นไม่หมด (สำหรับพวกเขาแล้ว การทานอาหารเย็นจนหมดนั้นเป็นไปไม่ได้)

ไม่ พวกเขาสามารถกินอาหารเย็นทั้งหมดได้

• สามารถและ สามารถยังสามารถนำมาใช้ในข้อกำหนดหรือแบบสอบถามได้

คุณสามารถช่วยฉันได้ไหม? - คุณสามารถช่วยฉันได้ไหม?

กรุณาเปิดประตูให้ฉันหน่อยได้ไหม? – คุณช่วยเปิดประตูให้ฉันหน่อยได้ไหม?

ฉันขอดื่มได้ไหม? - ฉันขอดื่มได้ไหม?

เราขอใช้โทรศัพท์ของคุณได้ไหม? – เราขอใช้โทรศัพท์ของคุณได้ไหม?

ป.ล. Сould เป็นรูปแบบที่สุภาพมากกว่า ไม่เหมือน can

อาจ,อาจ(สามารถได้รับอนุญาต)

กริยาช่วยคู่นี้แสดงถึงความน่าจะเป็น ความเป็นไปได้ และการอนุญาต อาจเป็นรูปแบบที่สุภาพมากกว่า อาจ- มีการใช้:

• เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในอนาคต

พวกเขาอาจจะจากไปในไม่ช้า - พวกเขาอาจจะจากไปในไม่ช้า

พวกเขาอาจจะจากไปในไม่ช้า - พวกเขาจะจากไปในไม่ช้า

(เป็นไปได้ว่าพวกเขาจะออกเร็วๆ นี้ แต่ฉันไม่แน่ใจเกี่ยวกับเรื่องนั้น)

เขาอาจจะอยู่ที่ออฟฟิศ - เขาอาจจะอยู่ที่ออฟฟิศ

เขาอาจจะอยู่ที่ออฟฟิศ - เขาอาจจะอยู่ที่ออฟฟิศ

(เป็นไปได้ว่าเขาอยู่ในออฟฟิศแล้ว แต่ฉันไม่แน่ใจ)

• สำหรับการร้องขอที่สุภาพ

ฉันขอนั่งที่นี่ได้ไหม? -ฉันนั่งตรงนี้ได้ไหม?

เราเข้าไปได้ไหม? - เราเข้าไปได้ไหม?

อย่างไรก็ตาม คุณไม่สามารถใช้ Might เป็นแบบฟอร์มคำถามได้

ไม่ ฉันขอนั่งที่นี่ได้ไหม? หรือเราจะเข้าไปได้?

หมายเหตุบางประการ:

• แบบฟอร์มเชิงลบ อาจออกเสียงเหมือน อาจไม่- เราไม่สามารถพูดคุยได้ อาจจะ'ที.
• แบบฟอร์มเชิงลบ อาจมักจะออกเสียงเหมือน อาจไม่- ใช้ อาจจะ'ทีอนุญาตแต่ใช้น้อยมาก
• เราสามารถใช้ ฉันขอ...?หรือ อาจเรา...?สำหรับการร้องขอที่สุภาพ แต่เราไม่สามารถใช้ อาจเมื่อเราขอให้ใครสักคนทำอะไรสักอย่าง ไม่ กรุณาเปิดประตูหน่อยได้ไหม?
• โดยพื้นฐานแล้วเราไม่ได้ใช้ อาจหรือ อาจในรูปแบบคำถาม ยกเว้นคำขอที่สุภาพ แต่บางครั้งเราก็สามารถถามคำถามกับ ทำคุณคิด...?

ตัวอย่าง: คุณคิดว่าพวกเขาจะมาที่นี่เร็วๆ นี้หรือไม่? “คุณคิดว่าพวกเขาจะมาที่นี่เร็วๆ นี้หรือเปล่า?”

แต่ไม่ พวกเขาอาจจะมาที่นี่เร็ว ๆ นี้?

ควร(ควร, ควร)

เรามักจะใช้ ควรให้คำปรึกษาด้านต่างๆ ดังนี้

• คุณควรกลับบ้าน - คุณควรกลับบ้าน (ฉันว่าคุณควรอยู่บ้านดีกว่า)
• เขาไม่ควรกินขนมหวานมากมาย - เขาไม่ควรกินขนมหวานมากมาย (ฉันคิดว่าการกินของหวานมากเกินไปจะไม่ดีสำหรับเขา)

เรายังสามารถใช้ได้ ควรทั้งในปัจจุบันและอนาคตกาล:

• เราควรออกไปตอนนี้ - เราควรออกไปตอนนี้
• เราควรออกเดินทางตั้งแต่เช้า - เราควรออกเดินทางตั้งแต่เช้า

เรามักจะใช้ ควรกับ ฉันคิดว่า...หรือ คุณคิดว่า...?:

• ฉันคิดว่าเราควรจากไป - ฉันคิดว่าเราควรจากไป
• คุณคิดว่าฉันควรเขียนถึงเขาไหม? “คุณคิดว่าฉันควรเขียนถึงเขาไหม”

ต้อง(ต้อง)

กริยาช่วยนี้แสดงออกถึงความต้องการของประธานในการดำเนินการหรือความมั่นใจในบางสิ่งบางอย่างอย่างเคร่งครัดยิ่งขึ้น ต้องลำดับความสำคัญที่แข็งแกร่งกว่า ควร- และการใช้งานจะเพิ่มลำดับความสำคัญของประโยคทั้งหมด:

• คืนนี้ฉันต้องทำงาน - คืนนี้ฉันต้องทำงาน
• พรุ่งนี้เราต้องตื่นแต่เช้า - พรุ่งนี้เราต้องตื่นแต่เช้า
• เขาจะต้องอยู่ที่นั่น - เขาควรจะอยู่ที่นั่น

ยังใช้ ต้องเป็นไปได้ทั้งในปัจจุบันและอนาคตกาล:

• เราต้องไปที่นั่นตอนนี้ - เราต้องไปที่นั่นตอนนี้
• เราจะต้องไปที่นั่นในไม่ช้า - เราจะต้องไปที่นั่นในไม่ช้า

ดังนั้นวันนี้คุณได้เรียนรู้แล้วว่าทำไมคุณถึงต้องการ” คำกริยาคำกริยา” และวิธีการใช้ประโยคให้ถูกต้อง นอกจากนี้ยังมีคำกริยาบางคำที่เทียบเท่ากันด้วย ซึ่งจะกล่าวถึงในบทความต่อๆ ไป นั่นคือทั้งหมดที่ ขอให้โชคดี

คุณต้องทำอะไรคุณชอบ

ฝากคำถามและข้อเสนอแนะที่คุณมีไว้ในความคิดเห็น ความคิดเห็นของคุณเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเรา

การเรียนรู้ภาษาอังกฤษเป็นไปไม่ได้หากไม่ได้เจาะลึกหัวข้อของกริยาช่วยซึ่งใช้ในการสร้างประโยคที่ซับซ้อนและเรียบง่าย ในบทความเราจะบอกคุณว่า Modal Verb คืออะไร วิธีใช้อย่างถูกต้องในการสร้างคำศัพท์ต่างๆ และสร้างวลีประกาศและประโยคคำถาม..

กริยาช่วยภาษาอังกฤษ

Modal Verbs เป็นส่วนแยกต่างหากของภาษาอังกฤษที่ทำงานตามกฎเกณฑ์ของตัวเองที่แตกต่างจากคำกริยาปกติและผิดปกติ เพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้คำกริยาช่วยภาษาอังกฤษสับสนกับสิ่งอื่นใด ควรจดจำคำศัพท์เหล่านั้น ครูแนะนำให้นักเรียนรู้จักกับตารางที่บอกเกี่ยวกับกฎการสมัครและบทบาทในประโยค

ถ้าเราพูดถึงความแตกต่างระหว่างกริยาปกติและกริยาไม่ปกติ พวกมันจะต่างกันในหลักการของการก่อตัวของอดีตกาล ลักษณะเฉพาะของรูปแบบปกติคือการก่อตัวของลักษณะการสิ้นสุด -ed สิ่งที่ไม่ถูกต้องจะเปลี่ยนโครงสร้างโดยสิ้นเชิง: การสิ้นสุด, รูท, คำนำหน้า

กริยายังแบ่งออกเป็นหลักและกริยาช่วย คำหลักมีบทบาทคำศัพท์ที่สำคัญและพูดคุยเกี่ยวกับการกระทำบางอย่าง แปลเป็นภาษารัสเซียอย่างง่ายดายและเป็นธรรมชาติ ตัวช่วยช่วยเสริมพวกมันและรับผิดชอบหน้าที่ทางไวยากรณ์ พวกเขาไม่มีแอนะล็อกในภาษารัสเซีย

กริยาช่วยทั้งหมดในภาษาอังกฤษสามารถเปรียบเทียบได้กับกริยาช่วย โดยมีหน้าที่เสริม แต่จะมีความสำคัญมากกว่า ตามกฎแล้วกริยาช่วยจะแสดงความสัมพันธ์ของประธานในการกระทำที่มีอยู่ในประโยคหรือวลี

ประเภทของกริยาช่วย

คุณสมบัติหลักของกริยาช่วยในภาษาอังกฤษคือการถ่ายทอดทัศนคติของตัวละครหลักต่อสิ่งที่เกิดขึ้น กริยาช่วยมี 5 คำที่ควรจดจำ:

• อาจจะ
• จะ / จะ
• ควรจะ
• สามารถ / สามารถ
• ต้อง

นอกจากนี้ยังมีคำกริยาเพิ่มเติมที่สามารถจัดเป็นกิริยาช่วยได้ แต่มีคุณสมบัติบางส่วน นี่คือแบบฟอร์มกล้า ควรจะ จำเป็นและอื่นๆ ตอนนี้เกี่ยวกับรูปแบบที่ใช้กริยาช่วย ลักษณะของการแสดงออก:

• ความมั่นใจการยืนยัน
• คำขอข้อเสนอแนะ
• คำแนะนำ การแสดงความคิดเห็น
• คำขออย่างเป็นทางการ
• ภาระผูกพัน

รูปแบบของกริยาช่วยถูกนำมาใช้อย่างแข็งขันในการพูดสด ดังนั้น หากคุณต้องการที่จะบรรลุระดับความคล่องในภาษาอังกฤษ ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับหัวข้อนี้

การสร้างกริยาในประโยคประเภทต่างๆ

ไม่มีกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนในการเปลี่ยนโครงสร้างของคำกริยา เฉพาะรูปแบบกิริยาช่วยบางรูปแบบเท่านั้นที่อาจมีการเสื่อมถอย ตัวอย่างเช่น can ถูกใช้ในการก่อสร้างกาลปัจจุบันและอดีต ไม่สามารถใช้กับอนาคตได้ สถานการณ์เดียวกันกับคำกริยาอาจใช้ในทุกกาลยกเว้นอนาคต แต่ไม่ได้หมายความว่ารูปแบบไม่เหมาะกับการแสดงความคิดในกาลอนาคต เพิ่ม will เพื่อแสดงความคิดในโครงสร้างประโยค

หากเราพูดถึงการจัดเรียงคำกริยาช่วยในประโยค มีกฎหลายข้อที่ต้องปฏิบัติตามในการสร้างวลี ในนิพจน์คำสั่ง modal verbs จะใช้ก่อนกริยาที่รับผิดชอบต่อการกระทำเฉพาะและหลังคำนามหลัก เมื่อถูกปฏิเสธ ไม่ต้องเติมคำช่วยลงในกริยา (ยกเว้น - have to) ในประโยคคำถามจำเป็นต้องเปลี่ยนตำแหน่ง - กริยาช่วยซึ่งตรงกันข้ามกับกฎของการจัดตำแหน่งในโครงสร้างที่ยืนยันมาก่อนคำนามแทนที่กริยาช่วย

กฎการใช้คำกริยาช่วย

เพื่อที่จะแสดงความคิดและปรับโครงสร้างคำพูดตามอารมณ์ได้อย่างอิสระ คุณควรจำคำกริยาช่วยที่ใช้บ่อยที่สุด ซึ่งจะช่วยให้คุณเขียนประโยคตอบรับ คำถาม และประโยคจูงใจ หรือแสดงคำขอหรือความปรารถนาได้อย่างถูกต้อง เรารับทราบ: ต้อง, สามารถ, อาจ, ควรจะ, ต้องการ, ควร, เพื่อให้สามารถ, ต้อง, จัดการให้

ตอนนี้เกี่ยวกับกฎการใช้แบบฟอร์มกิริยาช่วย จำสามสิ่งหลัก:

1. คำช่วย to จะไม่ใช้หลังกริยาช่วย ยกเว้นรูปแบบ ought to, need to, have to
2. กริยาช่วยไม่มีการลงท้ายด้วย (มีข้อยกเว้นคือจัดการ)
3. คำกริยาที่แสดงถึงการกระทำร่วมกับคำกริยาจะอยู่ในรูปของ infinitive

ตัวอย่าง:

คุณควรหาทางออกอื่น -คุณควรจะหาวิธีอื่น

ฉันต้องไปแล้ว มันดึกแล้ว -ฉันต้องไปแล้ว มันดึกแล้ว

นักศึกษาจะต้องปฏิบัติตามกฎของมหาวิทยาลัยนักศึกษาจะต้องปฏิบัติตามกฎของมหาวิทยาลัย

คุณต้องทำงานนี้ให้เสร็จภายในเย็นวันพรุ่งนี้ -คุณต้องทำงานนี้จนถึงเย็นวันพรุ่งนี้

การใช้กริยาช่วย can/cable

คำกริยานี้แปลเป็นภาษารัสเซียแปลว่า "ฉันทำได้" และสามารถสื่อความหมายของทักษะบางอย่างได้ can ใช้ในปัจจุบันกาล can - ในอดีต ในการสร้างประโยคในกาลอนาคตจะสามารถใช้แบบฟอร์มได้

ตัวอย่าง:

สองปีที่แล้วฉันเห็นดีขึ้นมาก -ฉันสามารถมองเห็นได้ดีขึ้นมากเมื่อสองปีที่แล้ว

ฉันวาดรูปได้ดีมากเพราะฉันมีครูที่ดี -ฉันวาดรูปได้ดีมากเพราะฉันมีครูที่เก่งมาก

อธิบายปัญหา เราช่วยคุณได้ -เราจะสามารถช่วยคุณอธิบายปัญหาได้

เมื่อสร้างประโยคปฏิเสธ จะไม่เพิ่มคำช่วยลงในกริยาช่วย:

นักเรียนไม่สามารถเตรียมตัวสำหรับการแข่งขันครั้งนี้ได้ -นักเรียนไม่สามารถเตรียมพร้อมสำหรับการแข่งขันครั้งนี้ได้

ฉันหากุญแจของฉันไม่เจอในระเบียบนี้ -ฉันหากุญแจของฉันไม่เจอในระเบียบนี้

หากคุณต้องการสร้างคำถามด้วยคำกริยาช่วยอย่างถูกต้อง เพียงแค่สลับคำ ประธานจะย้ายไปที่พื้นหลัง และกริยาช่วยก็มาอยู่ข้างหน้า

กริยาช่วยต้อง

นักเรียนโรงเรียนของเราจะต้องปฏิบัติตามกฎบัตร -นักเรียนโรงเรียนของเราจะต้องปฏิบัติตามระเบียบ

ความหมายตรงกันข้ามที่อยู่ในแบบฟอร์มจะต้องไม่:

ครอบครัวของคุณไม่ควรย้ายไปเมืองอื่น -ครอบครัวของคุณต้องไม่ย้ายไปเมืองอื่น

ในวลีคำถาม จะต้องขึ้นต้นประโยค:

เสือควรอยู่ในกรงหรือไม่? -เสือจะต้องอยู่ในกรงหรือไม่?

เสียงคำสั่งจะหายไปพร้อมกับลักษณะของอนุภาคเป็น:

จะต้องอาศัยความวุ่นวายใจกลางเมืองใหญ่ -จะต้องเสียงดังหากอยู่ใจกลางเมืองใหญ่

กริยาช่วยควร

ตัวอย่าง:

คุณควรอยู่กับเขาในขณะที่เขาป่วย -คุณควรอยู่กับเขาในขณะที่เขาป่วย

ในการแสดงการปฏิเสธ จะไม่ใช้การรวมกันกับอนุภาค:

คุณไม่ควรใช้เวลากับคอมพิวเตอร์มากนัก -คุณไม่ควรใช้เวลาอยู่กับคอมพิวเตอร์มากนัก

กฎเดียวกันนี้ใช้กับการสร้างประโยคคำถาม กริยาช่วยอยู่ข้างหน้า:

เราควรไปพักร้อนในเดือนพฤษภาคมไหม? -เราควรไปพักร้อนในเดือนพฤษภาคมไหม?

ไดรเวอร์นี้ควรช้าลงหรือไม่? - ไดรเวอร์นี้ควรช้าลงหรือไม่?

กริยาช่วย อาจ/อาจ

คำกริยาเหล่านี้แสดงถึงความไม่แน่นอนและแปลว่า “อาจ” ในกาลปัจจุบันเราใช้อาจ อดีตกาลเราใช้อาจ

ตัวอย่าง:

เขาอาจจะได้กินข้าวเที่ยงแล้ว -เขาอาจจะกำลังกินข้าวเที่ยงอยู่.

นี่อาจเป็นเรื่องจริง -มันอาจจะจริง

ฉันสามารถเป็นนักเรียนที่ดีที่สุดในวิทยาลัยได้ -ฉันอาจเป็นหนึ่งในนักเรียนที่ดีที่สุดในวิทยาลัยแห่งนี้

เพื่อแนะนำการปฏิเสธในการก่อสร้าง อนุภาคที่ไม่ได้ใช้แบบดั้งเดิม:

มันไม่สามารถเป็นจริงได้! -อาจไม่ใช่ความจริง!

เราสร้างประโยคคำถามตามกฎมาตรฐาน: เราเริ่มต้นด้วยกริยาช่วย:

ฉันสามารถนั่งบนเก้าอี้ได้หรือไม่? -ฉันขอนั่งบนเก้าอี้ได้ไหม?

กริยาช่วย to be can to/manage to

แบบฟอร์มนี้ใช้ในความหมายของ "เพื่อให้สามารถ" ความแตกต่างจาก can คือ มันเป็นสถานการณ์และใช้ในบางกรณี:

น้ำเข้ามาเร็วมากแต่ทุกคนก็สามารถลงเรือได้ -น้ำมาเร็วมากแต่ทุกคนก็ขึ้นเรือได้

เราสูญเสียลูกสุนัขไป แต่แล้วเราก็สามารถตามหาเขาได้ -เราสูญเสียลูกสุนัขไป แต่แล้วเราก็พบเขาได้

ในประโยคคำถาม:

ลูกของฉันสามารถสวมรองเท้าโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากคุณได้หรือไม่? - เด็กสามารถสวมรองเท้าได้โดยที่คุณไม่ต้องช่วยเหรอ?

ในโครงสร้างเชิงลบ:

ฉันไม่สามารถทำงานนี้เสร็จทันเวลา -ฉันไม่สามารถทำงานนี้ได้ทันเวลา

กริยาช่วยต้องการ

คำกริยานี้แปลเป็นภาษารัสเซียโดยตรงแปลว่า "ต้องการ" ถือว่าเป็นหนึ่งในภาษาที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ นี่คือตัวอย่างที่มักพบในชีวิตจริง:

คืนนี้ฉันต้องเจอคุณ -คืนนี้ฉันต้องตื่นนอนกับคุณ

แม่ต้องการความช่วยเหลือ วางเรื่องต่างๆ ไว้ข้างๆ และใส่ใจเธอ -แม่ต้องการความช่วยเหลือ วางของลง และใส่ใจเธอ

เมื่อใช้รูปแบบเชิงลบ คุณจะต้องเผชิญกับทางเลือก: อนุภาค ไม่ ซึ่งคุ้นเคยกับกริยาช่วยหรือกริยาช่วยทำ / ทำ / ทำตัวอย่าง:

คุณไม่จำเป็นต้องใช้เงินเพิ่มเพื่อซื้อของขวัญ -คุณไม่จำเป็นต้องใช้เงินเพิ่มเพื่อซื้อของขวัญ

คุณไม่จำเป็นต้องเขียนจดหมายถึงที่อยู่นี้ -คุณไม่จำเป็นต้องเขียนจดหมายถึงที่อยู่นี้

เมื่อสร้างวลีคำถาม กริยาช่วยข้างต้นจะมาก่อน:

คุณต้องการเวลาในการเตรียมตัวเดินเล่นหรือไม่? -คุณต้องการเวลาในการเตรียมตัวเดินเล่นหรือไม่?

ฝึกการใช้กริยาช่วยในทางปฏิบัติ ครูแนะนำให้สื่อสารกับเจ้าของภาษาให้มากขึ้น หากเป็นไปไม่ได้ ให้หาคนที่จะพูดคุยด้วย Skype

กริยาภาษาอังกฤษมีความหลากหลายมาก เพื่อให้สะดวกในการเรียน ภาษาอังกฤษจึงแบ่งคำกริยาออกเป็นกลุ่มและกลุ่มย่อยด้วย ตัวอย่างเช่นตามความหมายคำกริยาสามารถแบ่งออกเป็นความหมายและช่วยได้ ส่วนหลังประกอบด้วยกริยาช่วย กริยาเชื่อมโยง และกริยาช่วย วันนี้เราจะมาพูดถึงกลุ่มสุดท้ายและศึกษาว่า Modal Verbs ในภาษาอังกฤษคืออะไร มีประเภทใดบ้าง มีรูปแบบและใช้ในการพูดอย่างไร

Modal Verbs หรือ Modal Verbs ในภาษาอังกฤษเป็นคำกริยาที่ไม่มีความหมายในตัวเอง และใช้เพื่อแสดงกิริยาท่าทาง กล่าวคือ ทัศนคติของผู้พูดต่อการกระทำใดๆ จึงสามารถใช้ร่วมกับคำกริยาอื่นได้เท่านั้น

กริยาช่วยในภาษาอังกฤษมักใช้ในการพูดค่อนข้างบ่อย ดังนั้นคุณจำเป็นต้องรู้เพื่อให้ประโยคมีความหมายพิเศษ ตอนนี้เมื่อพิจารณาคำจำกัดความทั่วไปแล้วเราสามารถไปยังการพัฒนาหัวข้อนี้โดยละเอียดเพิ่มเติมได้

โดยหลักการแล้ว ไม่จำเป็นต้องสร้างกริยาช่วย คุณจะไม่ต้องจำการผันคำกริยาช่วยเป็นเวลานาน ด้วยเหตุผลง่ายๆ ที่แทบไม่มีการผันคำกริยาเลย ใช่ กริยาช่วยบางคำสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตามกาล แต่ไม่เปลี่ยนแปลงตามบุคคลและตัวเลข แม้ว่าข้อเท็จจริงนี้จะช่วยอำนวยความสะดวกในการใช้คำกริยาภาษาอังกฤษได้อย่างมาก แต่ก็อาจทำให้เกิดความสับสนเมื่อเขียนประโยค ดังนั้นเรามาดูจุดนี้ให้ละเอียดยิ่งขึ้น

หากคุณใช้ Modal Verb สิ่งที่คุณต้องทำก็แค่วางไว้หน้าคำนาม/สรรพนาม เนื่องจากคำนามไม่มีการผันคำในภาษาอังกฤษ จึงไม่น่าจะเป็นปัญหา หลังจากโมดอลแล้ว จำเป็นต้องใช้กริยาปกติใน infinitive ที่ไม่มีอนุภาค to:

บ่อยครั้งตามกฎนี้ในระยะเริ่มแรกอาจมีความปรารถนาที่จะลงท้าย - s (-es) ให้กับกิริยาช่วยหรือกริยาหลัก แต่ไม่ควรทำสิ่งนี้ในทุกกรณี

หากคุณไม่ต้องการที่จะยอมแพ้ง่ายๆ และต้องการเพิ่มคำลงท้ายนี้อย่างน้อยที่ไหนสักแห่ง ก็มีข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวสำหรับคุณในรูปแบบของกริยาช่วย have to เมื่อผันคำกริยาในรูปแบบกิริยาช่วยการเปลี่ยนแปลงบุคคลและตัวเลขในลักษณะเดียวกับในกาลปัจจุบัน:

ฉัน	ต้อง
เขา	จะต้อง

เมื่อพูดถึงการจบก็น่าสังเกตว่าคำกริยาช่วยตามกฎของภาษาอังกฤษไม่มีรูปแบบ ดังนั้นจึงไม่สามารถแนบการลงท้ายด้วย –ing ได้ สิ่งนี้ใช้ได้กับคำกริยาทั้งหมดอย่างแน่นอน แม้แต่คำกริยาที่ไม่ธรรมดาก็ตาม

พวกเขายังไม่จำเป็นต้องมีกริยาช่วยใด ๆ ที่อยู่ข้างหน้าพวกเขาในประโยคเชิงลบและประโยคคำถาม แม้ว่าในกรณีนี้ กริยาช่วยจะต้องเป็นข้อยกเว้นอีกครั้ง

สิ่งเหล่านี้คือคุณสมบัติทั้งหมดของคำกริยาช่วยในภาษาอังกฤษที่ไม่ควรลืมเมื่อแต่งประโยคเป็นภาษาอังกฤษ

กริยาช่วยในภาษาอังกฤษ: รูปแบบประโยค

วิธีใช้กริยาช่วยในรูปแบบประโยคต่างๆ แทบจะเหมือนกับกริยาช่วยเลย เรามาศึกษาแบบฟอร์มบนโต๊ะกันดีกว่า:

ประโยคบอกเล่าพร้อมกริยาช่วย

ในการสร้างประโยคยืนยันด้วยกริยาช่วย กริยาช่วยจะถูกวางไว้หน้าประธาน กริยาความหมายจะถูกวางไว้หลังกริยาช่วย คำกริยาทั้งสองประเภทนี้ใช้ร่วมกันเป็นภาคแสดงกริยาผสม:

ตัวอย่างข้างต้นใช้กับ Active Voice อย่างไรก็ตาม เสียงที่ไม่โต้ตอบพร้อมกริยาช่วยก็ค่อนข้างธรรมดาในการพูดเช่นกัน สำหรับเสียงพาสซีฟ (Passive Voice) กริยา be จะถูกเพิ่มเข้าไปในประโยคด้วยกริยาช่วยซึ่งอยู่ระหว่างกริยาช่วยและหลัก:

สำหรับกริยาช่วยที่ใช้ใน Perfect tense คำกริยารูปแบบที่สาม to be ได้ถูกเพิ่มเข้าไปในเสียงที่ไม่โต้ตอบ:

ประโยคเชิงลบที่มีกริยาช่วย

รูปแบบภาษาอังกฤษเชิงลบจะเหมือนกัน ยกเว้นว่ากริยาช่วยมีอนุภาคเชิงลบไม่ใช่:

เช่นเดียวกับในรูปแบบยืนยัน ในที่นี้คุณสามารถสร้างประโยคด้วยเสียงที่ไม่โต้ตอบได้ ตัวอย่างเสียงที่ไม่โต้ตอบในประโยคปฏิเสธ:

ประโยคคำถามที่มีกริยาช่วย

แบบฟอร์มคำถามจะถูกสร้างขึ้นตามประเภทของคำถาม:

• คำถามทั่วไปใช้กริยาช่วยนำหน้าประธาน:

แบบฟอร์ม "Passive" ยังใช้ในประโยคคำถามอีกด้วย ลองพิจารณาแบบฟอร์ม "เชิงโต้ตอบ" นี้โดยใช้ตัวอย่างคำถามทั่วไป:

ไม่สำคัญว่าประโยคจะเป็น "ใช้งานอยู่" หรือ "ไม่โต้ตอบ" เพียงตอบคำถามนี้สั้นๆ ก็เพียงพอแล้ว:

ข้อยกเว้นสำหรับกฎนี้คือ กริยาช่วย have (has) to ซึ่งต้องใช้กริยาช่วย do (does) เพื่อสร้างรูปแบบคำถาม:

• ในคำถามทางเลือก สมาชิกคนที่สองของประโยคสำหรับการเลือกและคำเชื่อมหรือ (หรือ) จะถูกเพิ่ม:

คำถามนี้ต้องตอบให้ครบถ้วน:

• เพื่อสร้างคำถามพิเศษ คำคำถามจะถูกเพิ่มเข้าไปในคำถามทั่วไปในตอนต้น:

คำถามเช่นนี้ต้องการคำตอบที่สมบูรณ์เช่นกัน:

• ในคำถามที่ไม่ต่อเนื่อง รูปแบบของประโยคยืนยันหรือปฏิเสธจะยังคงอยู่ โดยมีการเพิ่มคำถามสั้น ๆ เข้าไป:

คำถามนี้ต้องตอบสั้นๆ:

ในกรณีของกริยาช่วย have (has) to คำถามสั้น ๆ จะถูกสร้างขึ้นโดยใช้กริยาช่วย:

รายชื่อคำกริยาช่วย ความหมาย และการใช้

มาดู Modal Verbs และประเภทของคำกริยากันดีกว่า

กริยาช่วยสามารถ

Can ในความหมายของ "สามารถ", "เพื่อให้สามารถ" ใช้เพื่อแสดงความเป็นไปได้ในการดำเนินการ หนึ่งใน Modal Verbs ที่ใช้กันทั่วไปและใช้บ่อยที่สุด หมายถึงกริยาไม่เพียงพอ กล่าวคือ กริยาที่มีไม่ครบทุกรูปแบบ กริยาช่วยนั้นมีสองรูปแบบ:

• สำหรับกาลปัจจุบัน can ใช้;
• อดีตกาลและอารมณ์เสริมสอดคล้องกับได้

เมื่อถูกปฏิเสธ อนุภาคเชิงลบมักจะถูกเพิ่มเข้าไปในคำกริยาช่วยภาษาอังกฤษนี้ แต่ต่างจากกรณีอื่น ๆ ที่เขียนร่วมกัน:

+	—
สามารถ	ไม่ได้

พูดตามความจริง มักมีความขัดแย้งในประเด็นนี้ ผู้คนโต้แย้งว่าใช้แบบฟอร์มมาตรฐานด้วย ดังนั้นหากคุณไม่ได้นั่งสอบ แต่เพียงติดต่อกับบุคคลใดบุคคลหนึ่ง การเขียนแยกกันจะไม่ถูกมองว่าเป็นสิ่งผิดปกติ

บางครั้งการเขียนแยกกันก็จำเป็นด้วยซ้ำเมื่อไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างอื่น ส่วนใหญ่แล้วการก่อสร้างนี้ “ไม่เพียงแต่... แต่ยังรวมถึง” (ไม่เพียงแต่...แต่ยัง) เพื่อให้ชัดเจนยิ่งขึ้น ลองดูสองตัวอย่าง:

หาก can in negation ไม่ใช่ส่วนหนึ่งของการก่อสร้าง และคุณไม่ต้องการทำผิดพลาดโดยไม่ตั้งใจ คุณสามารถใช้รูปแบบที่สั้นลงในการพูดในชีวิตประจำวันและการเขียน "ไม่เป็นทางการ":

ส่วนใหญ่แล้วคำกริยาช่วยนี้เป็นการแสดงออกถึงกิจกรรมทางจิตหรือทางกาย:

นอกจากนี้ยังสามารถแสดงถึงความน่าจะเป็นทั่วไปหรือตามทฤษฎีของการกระทำที่เกิดขึ้น:

Can ยังใช้เพื่อแสดงคำขอ ในกรณีนี้ คุณสามารถใช้ทั้ง can และ Could ได้ True อาจฟังดูสุภาพและเป็นทางการมากกว่า:

กริยาช่วยสามารถใช้เพื่อถาม อนุญาต หรือห้ามไม่ให้ทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง:

และยังแสดงความประหลาดใจ ตำหนิ หรือไม่เชื่อด้วย:

กริยาช่วยเพื่อให้สามารถ

หากคุณต้องการแสดงกรณีของ can ในรูปกาลอนาคต คุณต้องใช้กริยาความน่าจะเป็นอีกแบบหนึ่ง - to be can to (to be can / can to do) มันเกือบจะเทียบเท่ากับคำกริยา can แต่ในปัจจุบันและอดีตกาลการใช้จะเป็นทางการมากกว่า ในกาลเหล่านี้คำกริยาช่วย to be can to มักใช้เพื่อแสดงว่าบุคคลสามารถทำอะไรบางอย่างได้เขารับมือ / ประสบความสำเร็จ กริยาช่วยนี้เปลี่ยนบุคคล ตัวเลข และกาล:

	อดีต	ปัจจุบัน	อนาคต
ฉัน	ก็สามารถที่จะ	ฉันสามารถ	จะสามารถ
คุณ	สามารถ	สามารถ	จะสามารถ
เขา	ก็สามารถที่จะ	สามารถ	จะสามารถ

กริยาช่วยพฤษภาคม

กริยาช่วยที่แสดงความน่าจะเป็นรวมถึงกริยาอาจในความหมาย "อนุญาต", "เป็นไปได้" นอกจากนี้ยังมีสองรูปแบบ:

• พฤษภาคมสำหรับปัจจุบัน;
• อาจเป็นอดีตกาลและอารมณ์ที่ผนวกเข้ามา

ในการปฏิเสธ ทั้งสองรูปแบบมีตัวย่อ:

คำกริยานี้ใช้ในกรณีเดียวกับ can แต่อาจจะเป็นทางการมากกว่า:

หากต้องการถามหรือให้อนุญาต:

กริยาช่วยได้รับอนุญาตให้

อะนาล็อกของกริยาช่วยอาจเป็นกริยาช่วยที่ได้รับอนุญาตในความหมายของ "การอนุญาต" กริยานี้ใช้เพื่อแสดงการอนุญาตโดยไม่ต้องระบุว่าใครเป็นผู้ให้ เนื่องจากคำกริยามีการเปลี่ยนแปลงในกาล ตัวเลข และบุคคล จึงอนุญาตให้มีการเปลี่ยนแปลงแบบเดียวกันนี้กับกริยาช่วยได้ ลองดูตารางพร้อมตัวอย่างการใช้งาน:

กริยาช่วยต้อง

กริยาช่วยจะต้องหมายถึง “ต้อง” ในรูปแบบเชิงลบจะมีรูปแบบที่สั้นลง:

ส่วนใหญ่ใช้เพื่อ:

แสดงหน้าที่ความต้องการ:

แสดงคำสั่งหรือข้อห้าม:

และการแสดงความมั่นใจ:

กริยาช่วยต้อง

เนื่องจาก must ไม่มีกาลอดีตหรืออนาคต กริยาช่วย have (has) to จึงถูกนำมาใช้แทนในกรณีเช่นนี้:

กริยาช่วย have to (have got to) ใช้ในความหมายของ have to, must นอกจากกรณีที่กล่าวมาข้างต้นแล้ว ยังใช้แยกกันโดยไม่ต้องเปลี่ยนกริยา must โดยปกติจะใช้เพื่อแสดงว่าการกระทำบางอย่างต้องทำเพราะมัน “จำเป็น” ไม่ใช่เพราะเป็นที่ต้องการ:

อย่าลืมว่าต้อง (have got to) เปลี่ยนแปลงตามตัวเลข บุคคล และกาล ดังนี้

ความแตกต่างระหว่างต้องและต้องในกรณีนี้ถูกกำหนดโดยข้อเท็จจริงที่ว่า:

• การใช้ must เรารู้สึก/ตระหนักถึงภาระผูกพัน เราจำเป็นต้องทำอะไรสักอย่าง:

นั่นคือเราตัดสินใจว่าบางสิ่งจะเป็น "กฎ" ของเรา และเราจะปฏิบัติตามมันอย่างแน่นอน

• การใช้ have to หมายถึง เราไม่ต้องการทำอะไรสักอย่าง แต่เราต้องทำ to เนื่องจากสถานการณ์ต่างๆ

อย่างไรก็ตาม ผู้พูดมักจะแทนที่คำว่า have to must ด้วยแบบฟอร์ม

คุณอาจสังเกตเห็นว่าคำกริยา have to สามารถใช้ตามที่ have to ได้ ความแตกต่างระหว่างกริยาช่วยเหล่านี้มีน้อย:

• ต้องแสดงถึงการกระทำเฉพาะ:

• ต้องหมายถึงการกระทำซ้ำ ๆ :

กริยาช่วยควร

กริยาช่วยควรหมายถึง "ต้อง", "ควร" รูปแบบสั้นในการปฏิเสธ:

กริยาช่วยนี้ใช้เพื่อ:

แสดงภาระผูกพันทางศีลธรรม:

ให้คำแนะนำ:

เวลานี้สามารถพบได้ในคำแนะนำ:

กริยาช่วยควรจะเป็น

Modal verbs should to ซึ่งหมายความว่าเหมือนกับกริยา should อย่างไรก็ตามมีการใช้บ่อยน้อยกว่ามาก กริยาช่วยนี้มีรูปแบบเดียวเท่านั้น หากต้องการใช้งาน ต้องใช้อนุภาค to นอกจากนี้ยังมีการหดตัวในการปฏิเสธ:

กริยาช่วยนี้ใช้เพื่อให้คำแนะนำและข้อผูกพัน:

กริยาช่วยจะต้องและจะ

กริยาช่วยจะต้องและจะซึ่งรวมความหมายของคำกริยาและความหมายของกาลในอนาคต พวกเขายังมีรูปแบบการปฏิเสธที่สั้นลง:

Shall ใช้เพื่อแสดงข้อเสนอที่จะทำบางสิ่งบางอย่าง:

กริยาช่วยจะใช้เป็นภาษาอังกฤษเพื่อแสดงคำมั่นสัญญาและการยืนกราน นอกจากนี้ กริยาช่วยยังสามารถพบได้ในประโยคคำถามที่บ่งบอกถึงคำสั่ง:

กริยาช่วยเป็นถึง

กริยาช่วย be to เพื่อแสดงภาระผูกพัน ใช้ในกาลอดีตและปัจจุบัน เมื่อใช้งานควรใช้อนุภาคเสมอ

เคย:

การดำเนินการด่วนที่ดำเนินการตามกำหนดเวลาเฉพาะ:

สำหรับการดำเนินการที่กำหนดไว้ล่วงหน้า:

เพื่อแสดงข้อห้ามหรือเป็นไปไม่ได้:

กริยาช่วยจะ

กริยาช่วย มักใช้สำหรับการร้องขอและข้อเสนอแนะที่สุภาพ อย่าสับสนในความหมายของ will และ would เป็นกริยาช่วย

ในภาษาอังกฤษ กริยาช่วยจะมีรูปแบบเชิงลบที่สั้นลง:

ตารางพร้อมตัวอย่าง:

Will ยังใช้เพื่อสร้างสมมติฐาน:

เป็นที่น่าสังเกตว่าในภาษาอังกฤษมีคำกริยาบางคำที่มักเรียกว่ากึ่งกิริยา กึ่งโมดัลกริยา คือ กริยาที่ทำหน้าที่ 2 ฟังก์ชันในประโยคได้ ในด้านหนึ่ง สามารถใช้ในรูปแบบของกริยาหลักซึ่งนำหน้าด้วยกริยาช่วยในคำถามและการปฏิเสธ ในทางกลับกันอาจเป็นคำที่แสดงคุณสมบัติของกริยาช่วย คำกริยาเหล่านี้ได้แก่:

กริยาช่วยที่ใช้ในการ

กริยาช่วยที่เคยเป็นคือกริยาที่มักมีการถกเถียงกันในเรื่องกิริยาท่าทาง ใช้เพื่อแสดงสถานการณ์ในอดีตเท่านั้นและในกรณีเดียวเท่านั้น

ในบรรดาคุณสมบัติของเวลานี้ รูปแบบของการก่อตัวของการปฏิเสธและคำถาม:

กริยานี้ใช้เพื่อแสดงการกระทำ/สถานะที่เกิดขึ้นในอดีต เมื่อแปลเป็นภาษารัสเซีย ประโยคดังกล่าวอาจมีคำวิเศษณ์ "before":

กริยาช่วยต้องการ

กริยากึ่งกิริยาอีกคำหนึ่งคือ กริยา need ซึ่งแสดงถึงความจำเป็นในการดำเนินการ รูปแบบการปฏิเสธแบบสั้น:

มักจะใช้แทนกริยาช่วย must และ have to ในประโยคปฏิเสธและประโยคคำถาม

ใช้ในประโยคบอกเล่าเพื่อหมายถึง “need”:

ใช้ในคำถามเมื่อคุณต้องการได้ยินคำตอบเชิงลบด้วย:

ในความหมายของมัน กริยาช่วย กล้า ไม่แตกต่างจากกริยาความหมาย กล้า ข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือกริยาช่วยไม่จำเป็นต้องใช้กริยาช่วย

กริยาช่วย ให้

กลุ่มกึ่งโมดัลยังรวมถึงกริยาให้ด้วย Let เป็น Modal Verbs ในภาษาอังกฤษที่แปลว่า "ปล่อยให้", "อนุญาต", "อนุญาต" หากใช้คำกริยาเป็นความหมาย ความหมายก็จะไม่เปลี่ยนความหมาย

กริยาช่วยในภาษาอังกฤษ: การใช้งานเพิ่มเติม

ลองพิจารณาประเด็นเพิ่มเติมบางประการเกี่ยวกับการใช้กริยาช่วย:

1. กริยาทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้นสามารถนำมาใช้ในการพูดทางอ้อมได้ อย่างไรก็ตามมีความแตกต่างหลายประการที่นี่:

• กริยาช่วยบางคำไม่เปลี่ยนแปลงในคำพูดทางอ้อม เหล่านี้รวมถึงอาจจะอาจควรควรจะควรจะ ตัวอย่าง:

• กริยาช่วยที่เปลี่ยนแปลงได้แก่:

1. นอกจากนี้ยังเป็นที่น่าสังเกตว่าคำกริยาช่วยสามารถใช้กับ infinitive ที่สมบูรณ์แบบได้

• Can + Perfect Infinitive เพื่อแสดงว่าบุคคลไม่เชื่อการกระทำที่เกิดขึ้นแล้ว Can + Perfect Infinitive ใช้ในความหมายเดียวกัน แต่อยู่ในรูปแบบที่แข็งน้อยกว่า
• May + Perfect Infinitive แสดงถึงความไม่แน่นอนเกี่ยวกับเหตุการณ์นี้ Might + Perfect Infinitive - ความมั่นใจน้อยลงด้วยซ้ำ
• Must + Perfect Infinitive แสดงความมั่นใจหรือพูดถึงความน่าจะเป็นในการดำเนินการในอดีต
• Need + Perfect Infinitive ตั้งคำถามถึงภูมิปัญญาของการดำเนินการ
• Ought + Perfect Infinitive แสดงความตำหนิต่อการกระทำในอดีต
• Will + Perfect Infinitive แสดงถึงความมุ่งมั่นที่จะดำเนินการจนถึงจุดหนึ่งในอนาคต
• Will + Perfect Infinitive ใช้เพื่อแสดงการกระทำที่ต้องการทำแต่ไม่ประสบผลสำเร็จ
• should + Perfect Infinitive แสดงถึงการกระทำที่ควรทำในอดีต แต่ยังไม่ได้ทำ

โปรดทราบว่าในการแปลทั้งภาษาอังกฤษและภาษารัสเซีย ยกเว้น will คำกริยาช่วยที่สมบูรณ์แบบแสดงถึงกาลที่ผ่านมา

ลองดูตัวอย่างบางส่วน:

คุณสามารถเขียนเกี่ยวกับคำกริยาช่วยได้มากเท่าที่มีช่องว่าง อย่างไรก็ตาม ข้อมูลที่นำเสนอโดยย่อเกี่ยวกับคำกริยาแต่ละคำควรจะเพียงพอที่จะเชี่ยวชาญหัวข้อไวยากรณ์ภาษาอังกฤษนี้ได้อย่างครบถ้วน Modal verbs ที่ใช้แสดงความรู้สึกที่หลากหลายนั้นถูกใช้บ่อยมาก ซึ่งหมายความว่าพวกเขาต้องเรียนรู้และใช้อย่างถูกต้องเพื่อให้สามารถแสดงความคิดได้ หากคุณประสบปัญหา ให้กลับสู่กฎข้างต้น สร้างตัวอย่างของคุณเอง และฝึกฝนภาษาอังกฤษ โดยทุ่มเทเวลาให้กับภาษาให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

หากคุณกำลังเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่เริ่มต้น เตรียมพร้อมที่จะเรียนรู้ระบบกริยาที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ระบบกาลภาษาอังกฤษและกฎการอ่านแตกต่างจากภาษารัสเซียมาก บ่อยครั้งที่ผู้เริ่มเรียนรู้เมื่อเผชิญกับความยากลำบากครั้งแรกมักยอมแพ้ อย่างไรก็ตามกฎของไวยากรณ์ภาษาอังกฤษค่อนข้างเข้าใจง่าย

คำกริยาคำกริยา

กริยาช่วยเป็นหน่วยพิเศษในภาษาอังกฤษที่อยู่ภายใต้กฎแยกต่างหาก คำกริยาในภาษาอังกฤษมีหลายประเภท: ปกติ, ไม่สม่ำเสมอ, เป็นกิริยาช่วย รายการกริยาที่ผิดปกตินั้นแยกจากกัน คุณต้องรู้ด้วยใจ กริยาปกติและกริยาไม่ปกติมีความแตกต่างกันในลักษณะที่ก่อให้เกิดอดีตกาล กริยาปกติจะสร้างรูปอดีตกาลโดยการเติมกริยาที่ไม่ปกติจะเปลี่ยนรูปแบบทั้งหมด นอกจากนี้ กริยายังแบ่งออกเป็นหลักและกริยาช่วย ส่วนหลักมีฟังก์ชันคำศัพท์และแสดงถึงการกระทำเฉพาะ คำกริยาดังกล่าวแปลเป็นภาษารัสเซีย กริยาช่วยจะอยู่คู่กับกริยาหลักเท่านั้นและมีฟังก์ชันทางไวยากรณ์ คำกริยาเหล่านี้ไม่มีการแปลเป็นภาษารัสเซีย กริยาช่วยในภาษาอังกฤษมีหน้าที่เพิ่มเติมเกี่ยวกับกริยาหลัก ซึ่งเท่ากับทำหน้าที่กับกริยาช่วย พวกเขาแสดงถึงความสัมพันธ์ของเรื่องกับการกระทำหลัก: ภาระผูกพันความต้องการหรือความสามารถในการทำอะไรบางอย่าง คือต้องรู้หรือว่ายน้ำเป็นบอกได้ เป็นต้น

กริยาช่วย: กฎและตัวอย่าง

เพื่อความสามารถทางภาษาที่สะดวกสบาย คุณจำเป็นต้องรู้รายการ modals ต่อไปนี้ที่ต้อง อาจ จำเป็น ควรจะ ควรจะ ต้อง เพื่อให้สามารถจัดการได้ สำหรับกฎการใช้ Modal Verbs มีหลักการพื้นฐานดังนี้

1) เราไม่เพิ่มตอนจบให้กับกริยาช่วย (ยกเว้นกริยาช่วยจัดการ)

2) เราไม่ใส่คำช่วยหลังกริยาช่วย (ยกเว้น need, have to, ควรจะ)

3) กริยาหลักหลังโมดอลถูกวางไว้ในรูปแบบ infinitive (รูปแบบเริ่มต้น)

ตัวอย่างเช่น:

ฉันต้องไปแล้ว มันดึกแล้วฉันต้องไปแล้ว มันดึกแล้ว

คุณต้องทำงานนี้จนถึงเย็นวันพรุ่งนี้คุณต้องทำงานนี้ให้เสร็จภายในเย็นวันพรุ่งนี้

คุณควรจะหาวิธีอื่นคุณควรหาทางออกอื่น

นักศึกษาจะต้องปฏิบัติตามกฎของมหาวิทยาลัยนักศึกษาจะต้องปฏิบัติตามกฎของมหาวิทยาลัย

แม่ของฉันฉลาดมาก เธอพูดได้ห้าภาษาแม่ของฉันฉลาดมาก เธอพูดได้ห้าภาษา

กริยาช่วยมีความหมายคล้ายคลึงกัน แต่ก็ยังมีความแตกต่างอยู่บ้าง มาดูกันดีกว่า

กริยาช่วย can/cable

กริยาช่วยนี้แปลว่า "ฉันทำได้ ฉันสามารถ" ซึ่งอาจหมายถึงทักษะหรือความสามารถในการทำอะไรบางอย่าง สามารถ- แบบฟอร์มกาลปัจจุบัน สามารถ- แบบฟอร์มอดีตกาล หากคุณใช้กริยาช่วยตามกฎในกาลอนาคต ให้ใช้รูปแบบของกริยาช่วย เพื่อให้สามารถ - จะสามารถตัวอย่างเช่น:

ฉันว่ายน้ำเก่งมากเพราะฉันมีครูที่เก่งมากฉันว่ายน้ำได้ดีมากเพราะฉันมีครูที่ดี

ฉันมองเห็นได้ดีขึ้นมากเมื่อหลายปีก่อนไม่กี่ปีที่ผ่านมาฉันเห็นดีขึ้นมาก

เราจะสามารถช่วยคุณอธิบายสถานการณ์ได้เราช่วยคุณได้ อธิบายสถานการณ์ได้

ตามกฎแล้วรูปแบบเชิงลบของคำกริยาช่วยถูกสร้างขึ้นโดยการเพิ่มไม่ได้ - ไม่สามารถรูปแบบย่อไม่สามารถ "t ตัวอย่างเช่น:

ฉันหาหนังสือของฉันไม่พบในระเบียบนี้ฉันหาหนังสือของฉันไม่พบในระเบียบนี้

ไม่สามารถ ย่อมาจาก can't เช่น

นักเรียนและนักศึกษาสามารถเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการแข่งขันครั้งนี้นักเรียนและนักศึกษาไม่สามารถเตรียมตัวสำหรับการแข่งขันครั้งนี้ได้

เพื่อสร้างประโยคคำถามด้วยกริยาช่วย สามารถ / สามารถคุณต้องใช้การเรียงลำดับคำแบบย้อนกลับในประโยค กล่าวคือ ใส่กริยาช่วยก่อน ไม่ใช่ประธาน ตัวอย่างเช่น:

ไมค์ขอเสื้อคุณได้ไหม เขาสกปรก?ไมค์ขอเสื้อคุณได้ไหม เขาสกปรก?

กริยาในรูปประโยคคำถาม สามารถมีความหมายแฝงสุภาพ สามารถใช้ในการขออนุญาตได้ ตัวอย่างเช่น:

คุณช่วยยืมเกลือให้ฉันหน่อยได้ไหม?คุณให้ฉันยืมเกลือหน่อยได้ไหม?

กริยาช่วย to be can to/manage to

กริยาช่วยอีกคำหนึ่งที่มีความหมายว่า “สามารถที่จะ” เพื่อให้สามารถ แต่ถ้าสามารถมีขอบเขตทั่วไปมากกว่านั้น beสามารถที่จะถูกใช้ในสถานการณ์เฉพาะโดยเฉพาะ ตัวอย่างเช่น:

ไฟลุกลามอย่างรวดเร็วแต่ทุกคนก็สามารถหลบหนีได้ไฟลุกลามอย่างรวดเร็วแต่ทุกคนก็สามารถหลบหนีได้

เราไม่รู้ว่าแมวของฉันอยู่ที่ไหน แต่ในที่สุดเราก็หามันเจอเราไม่รู้ว่าแมวของฉันอยู่ที่ไหน แต่ในที่สุดเราก็สามารถหามันเจอได้

รูปอดีตของกริยา เพื่อให้สามารถ - เป็น / สามารถ- รูปอดีตของกริยา จัดการเพื่อ - จัดการเพื่อ

ในการสร้างประโยคคำถาม คุณต้องใส่กริยาช่วยหรือกริยาช่วยก่อน ตัวอย่างเช่น:

เธอสามารถออกจากห้องโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากคุณได้หรือไม่?เธอสามารถออกจากห้องโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากคุณได้หรือไม่?

ใครสามารถเอาชนะผู้เล่นที่เก่งที่สุดได้?ใครสามารถเอาชนะผู้เล่นที่ดีที่สุดได้?

หากต้องการสร้างประโยคปฏิเสธ ให้ใช้คำช่วย not หรือกริยาช่วย ตัวอย่างเช่น:

ฉันไม่สามารถทำงานนี้ได้หากไม่มีคำแนะนำฉันไม่สามารถทำงานนี้ได้หากไม่มีคำแนะนำ

กริยาช่วยต้อง

กริยาช่วยจะต้องแสดงถึงภาระผูกพันที่รุนแรง หากคุณกำลังเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่เริ่มต้น คุณควรรู้ว่าคุณต้องระวังคำกริยานี้ เพราะมันมีความหมายที่สั่งการได้ เมื่อคุณต้องการให้คำแนะนำมากกว่าคำสั่ง คุณควรเลือกคำกริยาอื่น ตัวอย่างเช่น:

นักเรียนโรงเรียนของเราจะต้องปฏิบัติตามระเบียบนักเรียนโรงเรียนของเราจะต้องปฏิบัติตามกฎบัตร

กริยาช่วยจะต้องอยู่ในรูปปฏิเสธ แปลว่า “ไม่จำเป็น” เกิดจากการเติมอนุภาคลบ ไม่ใช่ตัวอย่าง:

ครอบครัวของคุณต้องไม่ย้ายไปเมืองอื่นหากพวกเขาไม่ต้องการครอบครัวของคุณไม่จำเป็นต้องย้ายไปเมืองอื่นหากพวกเขาไม่ต้องการ

หากต้องการสร้างประโยคคำถาม ให้ใส่ ต้องอันดับแรกในประโยค

สัตว์จะต้องถูกเก็บไว้ในกรงหรือไม่?สัตว์ควรเก็บไว้ในกรงหรือไม่?

นอกจากนี้คำกริยาจะต้องมีความหมายอื่นด้วย เราพูดว่า must be ในความหมายของ “must be, อาจจะ” ตัวอย่างเช่น:

คุณจะต้องหิวมากเพราะคุณพลาดอาหารเย็นคุณจะต้องหิวมากเพราะคุณพลาดมื้อเที่ยง

คงจะเสียงดังมากถ้าอยู่ใจกลางเมืองใหญ่ขนาดนี้มันคงจะมีเสียงดังมากในการใช้ชีวิตใจกลางเมืองใหญ่ขนาดนี้

กริยาช่วย อาจ/อาจ

ตามกฎแล้วอาจเสริมกริยาหลักเช่นเดียวกับกริยาช่วยอื่นๆ คำแปลของคำกริยานี้คือ “อาจจะ เป็นไปได้” May เป็นรูปกาลปัจจุบัน May เป็นรูปอดีตกาล ตัวอย่างเช่น:

ฉัน อาจเป็นหนึ่งในนักเรียนที่ดีที่สุดในวิทยาลัยแห่งนี้ฉันสามารถเป็นนักเรียนที่ดีที่สุดในวิทยาลัยได้

กระเป๋าของฉันอยู่ที่ไหน? มันอาจจะอยู่ในห้องของคุณกระเป๋าของฉันอยู่ที่ไหน? เธออาจจะอยู่ในห้องของคุณ

เขาอาจจะกำลังกินข้าวเที่ยงอยู่- เขาอาจจะได้กินข้าวเที่ยงแล้ว

มันเป็นคำอธิบายที่แปลกมาก แต่อาจเป็นเรื่องจริง นี่เป็นคำอธิบายที่แปลกมาก แต่อาจเป็นเรื่องจริง

การสร้างประโยคปฏิเสธ ให้ใช้คำช่วยเชิงลบ not - may not, might not

อาจไม่ใช่ความจริง!มันไม่สามารถเป็นจริงได้!

ประโยคคำถามถูกสร้างขึ้นตามกฎทั่วไป: ใส่กริยาช่วยเป็นอันดับแรก ตัวอย่างเช่น:

ฉันขอเปิดหน้าต่างได้ไหม ร้อนมากไหม?ฉันขอเปิดหน้าต่างได้ไหม ที่นี่ร้อนมาก?

เป็นกิริยาช่วย

แปลว่า “ต้อง, ควร, ต้อง” มีสามรูปแบบในกาลปัจจุบัน อดีต และอนาคต: มี / ต้อง, ต้อง, จะต้องตัวอย่างเช่น:

คุณจะต้องอยู่ในแฟลตนี้จนถึงฤดูร้อนหน้าคุณจะต้องอยู่ในอพาร์ตเมนต์นี้จนถึงฤดูร้อนหน้า

เธอต้องทำอาหารเย็นทันทีเธอจำเป็นต้องเตรียมอาหารเย็นอย่างเร่งด่วน

เราต้องจากไป ไม่มีที่สำหรับเราอีกต่อไปเราต้องไปแล้ว เราไม่ใช่คนที่นี่อีกต่อไป

เพื่อนของฉันต้องทำงานให้เสร็จแต่กลับล้มเหลวเพื่อนฉันต้องทำงาน แต่พวกเขาทำไม่ได้

เพื่อสร้างประโยคปฏิเสธด้วยกริยาช่วย ต้องจำเป็นต้องเพิ่มกริยาช่วย ทำ / ทำ / ทำและอนุภาคลบไม่ใช่ ตัวอย่างเช่น:

คุณไม่จำเป็นต้องดูหนังจนจบคุณไม่จำเป็นต้องดูหนังจนจบ

คนเหล่านี้ไม่จำเป็นต้องซ่อมรถของคุณฟรีคนเหล่านี้ไม่จำเป็นต้องซ่อมรถของคุณฟรี

แมรี่ไม่จำเป็นต้องซื้ออาหารทั้งหมดให้คุณมารีไม่ต้องซื้ออาหารให้คุณ

ในการเขียนประโยคคำถามด้วยคำกริยาช่วยตามกฎ ต้องคุณต้องเพิ่มกริยาช่วย ทำ ทำหรือ ทำอันดับแรกในประโยค สิ่งนี้เรียกว่าลำดับคำย้อนกลับในประโยค หากจำเป็น ให้เพิ่มคำคำถามหน้ากริยาช่วย ตัวอย่างเช่น:

คุณต้องอยู่ที่ทำงานจนถึงเย็นหรือเปล่า?คุณต้องอยู่ที่ทำงานจนถึงเย็นหรือเปล่า?

นานแค่ไหนที่คุณต้องรอเธอ?นานแค่ไหนที่คุณต้องรอเธอ?

กริยาช่วยควรจะเป็น

กริยาช่วยนี้มีความหมายคล้ายกับคำก่อนหน้าและมีความหมายเหมือนกัน คำกริยาคำกริยา ควรจะแปลว่า "ควร, ควร" ตัวอย่างเช่น:

สาวๆควรระมัดระวังให้มากขึ้นในเวลาที่มืดมนสาวๆควรระวังในความมืด

ในประโยคปฏิเสธ เราจะเติมอนุภาคเชิงลบเข้าไปในกริยา ตัวอย่างเช่น:

พวกเขาไม่ควรพลาดบทเรียนทั้งหมดพวกเขาไม่ควรพลาดทุกชั้นเรียน

ในการสร้างประโยคคำถาม ให้วาง Modal Verb ไว้หน้าประโยค ตัวอย่างเช่น:

ฉันควรทำตามคำแนะนำของเขาไหม?ฉันควรทำตามคำแนะนำของเขาหรือไม่?

หรือมีประโยคคำถามว่า

เมื่อฉันอยากจะมาหาคุณ- ฉันควรมาหาคุณเมื่อไหร่?

กริยาช่วยควร

กริยาช่วยนี้ยังมีความหมายว่า must แปลว่า “ควร” มีความหมายที่นุ่มนวลและสุภาพมากกว่า ต้อง- คำกริยาคำกริยา ควรเป็นกริยาอดีตกาล ตัวอย่างเช่น:

ฉันควรอยู่กับเขาเมื่อเขาป่วยฉันต้องอยู่กับเขาในขณะที่เขาป่วย

คุณควรจะระมัดระวังสุขภาพของคุณมากขึ้นคุณควรดูแลสุขภาพของคุณให้มากขึ้น

ฝนตกทุกวันคุณควรมีร่มฝนตกทุกวันคุณควรพกร่มติดตัวไปด้วย

รูปแบบเชิงลบของคำกริยาถูกสร้างขึ้นโดยใช้อนุภาคเชิงลบ not - should not รูปแบบที่สั้นลง - ไม่ควร ตัวอย่างเช่น

คุณไม่ควรใช้เวลามากมายกับผู้ชายคนนี้- คุณไม่ควรใช้เวลามากมายกับผู้ชายคนนี้

คนต่ำต้อยไม่ควรปล่อยให้คนเลวทำตามที่ตนต้องการกฎหมายไม่ควรปล่อยให้คนโกงทำสิ่งที่ต้องการ

ประโยคคำถามที่มีกริยาช่วยควรถูกสร้างขึ้นโดยการจัดเรียงสมาชิกของประโยคใหม่ กริยาช่วยมาก่อน ตัวอย่างเช่น:

ฉันควรปิดประตูไหม? ฉันควรปิดประตูไหม?

คนหนุ่มสาวเหล่านี้ควรประพฤติตัวไม่ส่งเสียงดังเช่นนี้หรือไม่?คนหนุ่มสาวเหล่านี้ควรจะดังน้อยลงไหม?

ตัวเลือกที่เป็นไปได้พร้อมคำคำถาม:

ใครควรจะดูแลสุนัขของคุณเมื่อคุณเป็นวันศักดิ์สิทธิ์?ใครควรดูแลสุนัขของคุณในขณะที่คุณไปเที่ยวพักผ่อน?

ว ฉันควรใส่กล่องพวกนี้ไว้ที่นี่ไหม?ฉันควรวางกล่องเหล่านี้ไว้ที่ไหน?

กริยาช่วยต้องการ

คำกริยานี้เป็นหนึ่งในคำพูดที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ กริยาช่วย need แปลว่า "ต้อง" เราใช้มันในสถานการณ์ต่างๆ ตัวอย่างเช่น:

ฉันต้องไปพบแพทย์โดยเร็วที่สุดฉันต้องไปพบแพทย์โดยเร็วที่สุด

Kate ต้องการความช่วยเหลือจากคุณ โทรหาเธอตอนนี้เลย!เคทต้องการความช่วยเหลือจากคุณ โทรหาเธอตอนนี้!

รูปปฏิเสธของกริยานี้สามารถเกิดขึ้นได้สองวิธี โดยการเพิ่มอนุภาคลบ ไม่ถึงกริยาช่วย - ไม่ต้องการในรูปแบบย่อ needn"t หรือเติมกริยาช่วยก็ได้ ทำ / ทำ / ทำและอนุภาคลบ ไม่ - ไม่ต้องการ, ไม่ต้องการ, ไม่ต้องการ- ความหมายของรูปแบบเชิงลบคือ "ไม่จำเป็น" กล่าวคือ ไม่จำเป็น แต่ถ้าต้องการ คุณก็ทำได้ ตัวอย่างเช่น:

คุณไม่จำเป็นต้องอ่านหนังสือเหล่านี้ทั้งหมด เลือกมาหนึ่งเล่มคุณไม่จำเป็นต้องอ่านหนังสือเหล่านี้ทั้งหมด เลือกมาหนึ่งเล่ม

ฉันไม่จำเป็นต้องฟังคุณอีกต่อไป ฉันตัดสินใจเองได้ฉันไม่จำเป็นต้องฟังคุณอีกต่อไป ฉันตัดสินใจเองได้

ใช้หลักการเดียวกันนี้เพื่อสร้างประโยคคำถาม: ใส่กริยาช่วยก่อน ทำ / ทำ / ทำ- ตัวอย่างเช่น:

คุณจำเป็นต้องมีเวลาเตรียมตัวบ้างไหม?คุณต้องการเวลาในการเตรียมตัวหรือไม่?

น้องสาวของฉันต้องวาดรูปหรือไม่?น้องสาวของฉันต้องวาดรูปหรือไม่?