การแข่งขันจิงโจ้จัดขึ้นมาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2537 มีต้นกำเนิดในประเทศออสเตรเลียตามความคิดริเริ่มของ Peter Halloran นักคณิตศาสตร์และนักการศึกษาชื่อดังชาวออสเตรเลีย การแข่งขันได้รับการออกแบบสำหรับเด็กนักเรียนทั่วไปและได้รับความเห็นอกเห็นใจจากทั้งเด็กและครูอย่างรวดเร็ว งานการแข่งขันได้รับการออกแบบเพื่อให้นักเรียนแต่ละคนค้นพบคำถามที่น่าสนใจและเข้าถึงได้สำหรับตนเอง หลังจากทั้งหมด เป้าหมายหลักการแข่งขันครั้งนี้เพื่อให้เด็กๆ สนใจ ปลูกฝังความมั่นใจในความสามารถของตนเอง โดยมีคติประจำใจว่า “คณิตศาสตร์สำหรับทุกคน”
ปัจจุบันมีเด็กนักเรียนประมาณ 5 ล้านคนทั่วโลกเข้าร่วม ในรัสเซีย จำนวนผู้เข้าร่วมเกิน 1.6 ล้านคน ใน สาธารณรัฐอัดมูร์ตเด็กนักเรียน 15-25,000 คนเข้าร่วมจิงโจ้ทุกปี
ใน Udmurtia การแข่งขันจะจัดขึ้นโดยศูนย์ เทคโนโลยีการศึกษา"โรงเรียนอื่น"
หากคุณอยู่ในภูมิภาคอื่นของสหพันธรัฐรัสเซีย โปรดติดต่อคณะกรรมการจัดงานกลางของการแข่งขัน - mathkang.ru
ขั้นตอนการจัดการแข่งขัน
การแข่งขันจัดขึ้นที่ แบบฟอร์มทดสอบในขั้นตอนเดียวโดยไม่มีการคัดเลือกเบื้องต้น การแข่งขันจัดขึ้นที่โรงเรียน ผู้เข้าร่วมจะได้รับโจทย์ 30 ข้อ โดยแต่ละปัญหาจะมีคำตอบให้เลือก 5 ข้อ
งานทั้งหมดให้เวลาบริสุทธิ์ 1 ชั่วโมง 15 นาที จากนั้นแบบฟอร์มคำตอบจะถูกส่งไปยังคณะกรรมการจัดงานเพื่อตรวจสอบและประมวลผลแบบรวมศูนย์
หลังจากการตรวจสอบ แต่ละโรงเรียนที่เข้าร่วมการแข่งขันจะได้รับรายงานขั้นสุดท้ายซึ่งระบุคะแนนที่ได้รับและตำแหน่งของนักเรียนแต่ละคน รายการทั่วไป- ผู้เข้าร่วมทุกคนจะได้รับใบรับรอง และผู้ชนะคู่ขนานจะได้รับประกาศนียบัตรและรางวัล ผู้ที่ดีที่สุดจะได้รับเชิญให้เข้าร่วมค่ายคณิตศาสตร์
เอกสารสำหรับผู้จัดงาน
เอกสารทางเทคนิค:
คำแนะนำในการจัดการประกวดครู
แบบฟอร์มรายชื่อผู้เข้าร่วมการแข่งขัน "KANGAROO" สำหรับผู้จัดงานโรงเรียน
แบบฟอร์มแจ้งความยินยอมของผู้เข้าร่วมการแข่งขัน (ตัวแทนทางกฎหมาย) สำหรับการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคล (กรอกโดยโรงเรียน) การดำเนินการให้เสร็จสิ้นมีความจำเป็นเนื่องจากข้อมูลส่วนบุคคลของผู้เข้าร่วมการแข่งขันได้รับการประมวลผลโดยอัตโนมัติโดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
สำหรับผู้จัดงานที่ต้องการประกันตัวเองเพิ่มเติมเกี่ยวกับความถูกต้องในการเก็บค่าธรรมเนียมการลงทะเบียนจากผู้เข้าร่วม เราขอเสนอแบบฟอร์มรายงานการประชุมชุมชนผู้ปกครอง ซึ่งการตัดสินใจดังกล่าวจะยืนยันอำนาจของผู้ปกครองด้วย ผู้จัดงานโรงเรียน- นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่วางแผนจะทำหน้าที่ในฐานะปัจเจกบุคคล
การแข่งขันเกมคณิตศาสตร์ระดับนานาชาติ "Kangaroo 2017" จัดขึ้นเมื่อวันที่ 16 มีนาคม 2560 นักเรียน 143,591 คนจากสถาบันการศึกษา 2,681 แห่งของสาธารณรัฐเบลารุสเข้าร่วมการแข่งขันคณิตศาสตร์ที่ใหญ่ที่สุดในโลกสำหรับเด็กนักเรียนในโลก
ผู้คนเริ่มใช้การนับ การวัด และการคำนวณในชีวิตตั้งแต่สมัยโบราณที่สุด ต้นกำเนิด วิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์มักจะอ้างถึง อียิปต์โบราณ- ในสมัยอันห่างไกลนั้น ความรู้ถูกรายล้อมไปด้วยความลึกลับ การศึกษาให้การเข้าถึง บริการสาธารณะและเพื่อชีวิตที่รุ่งเรือง มีเพียงลูกๆ ของพ่อแม่ที่ร่ำรวยเท่านั้นที่สามารถเข้าเรียนในโรงเรียนได้ โรงเรียนแห่งแรกปรากฏที่พระราชวังของฟาโรห์ต่อมา - ที่วัดและขนาดใหญ่ สถาบันของรัฐ- ฟาโรห์ในอนาคตแม้จะมีสถานะศักดิ์สิทธิ์และเป็นพระเจ้า แต่ก็ไม่ได้รับสัมปทานหรือสิทธิพิเศษใด ๆ ในกระบวนการเชี่ยวชาญศิลปะการนับการวัดการคำนวณพื้นที่และปริมาตร ตัวเลขต่างๆ- ทุกวันเขาจำเป็นต้องแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ซึ่งครูนำกระดาษปาปิรุส (สมุดบันทึกของโรงเรียนในสมัยนั้น) ให้เขาและไม่มีอะไรสำคัญไปกว่านั้นจนกว่าปัญหาทั้งหมดจะได้รับการแก้ไข ความรู้นี้จำเป็นสำหรับการจัดการที่มีความสามารถของรัฐที่ยิ่งใหญ่
ปัจจุบัน นักคณิตศาสตร์ทั่วโลกกำลังพยายามเผยแพร่วิทยาศาสตร์นี้ให้แพร่หลาย "คณิตศาสตร์สำหรับทุกคน!" - นี่คือคำขวัญของสมาคมระหว่างประเทศ “จิงโจ้ไร้พรมแดน” (KSF - Le Kangourou sans Frontieres) ซึ่งปัจจุบันรวม 81 ประเทศ
วันที่ 16 มีนาคม เพื่อนๆจาก ประเทศต่างๆได้พยายามแก้ไขปัญหาที่เตรียมไว้โดย ครูที่ดีที่สุดและครูและได้รับอนุมัติในการประชุมประจำปีของประเทศที่เข้าร่วม KSF เป็นที่น่าสังเกตว่าในแง่ของจำนวนงานที่เลือกสำหรับหกงาน ระดับอายุนักคณิตศาสตร์ชาวเบลารุสกลุ่มหนึ่งออกมาเหนือกว่า
ในประเทศของเรา นักเรียน 143,591 คนได้แก้ไขปัญหาในวันนี้ ซึ่งมากกว่าการแข่งขันครั้งก่อนถึง 6,759 คน จำนวนผู้เข้าร่วมที่เพิ่มขึ้นเกิดขึ้นในทุกภูมิภาค ยกเว้นภูมิภาคกรอดโน ปริมาณมากที่สุดนักเรียนที่เข้าร่วมการแข่งขันทางปัญญานี้ลงทะเบียนในเมืองหลวง จำนวนผู้เข้าร่วมตามภูมิภาคแสดงอยู่ในแผนภาพ:
งานจิงโจ้กำลังได้รับการพัฒนาสำหรับหกคน กลุ่มอายุ: สำหรับเกรด 1-2, 3-4, 5-6, 7-8, 9-10 และ 11 การกระจายตัวของผู้เข้าร่วมตามชั้นเรียนมีดังนี้:
เราขอเตือนคุณว่าตามกฎของการแข่งขัน ปัญหาทั้งหมดในงานจะถูกแบ่งออกเป็นระดับความยากอย่างมีเงื่อนไขสามระดับ: ง่าย แต่ละระดับมีค่า 3 คะแนน; มากกว่า งานที่ซับซ้อนซึ่งบางครั้งก็ต้องการ ความรู้ที่ดี หลักสูตรของโรงเรียนในวิชาคณิตศาสตร์ (ประมาณ 4 คะแนน) ซับซ้อน, งานที่ไม่ได้มาตรฐานเพื่อแก้ปัญหาที่ต้องแสดงความฉลาด ความสามารถในการใช้เหตุผล และวิเคราะห์ (ประมาณ 5 คะแนน) ความสำเร็จของการทำงานให้สำเร็จนั้นสะท้อนให้เห็นในแผนภาพต่อไปนี้
ข้อมูลเกี่ยวกับความสำเร็จของงานระดับ 1-2 ซึ่งผู้เข้าร่วมที่อายุน้อยที่สุดทำงาน:
ความสำเร็จของการทำงานเดียวกันให้สำเร็จโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2:
เมื่อวิเคราะห์ผลลัพธ์ของงานนี้แล้วน่าแปลกใจว่าใน เปอร์เซ็นต์นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จัดการได้สำเร็จมากกว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ด้วยการแก้ปัญหา 8 ข้อ (หนึ่งในสามของงานจาก 24 ปัญหา) และอีก 8 ปัญหา (อีกหนึ่งในสามของงาน) ได้รับการแก้ไขอย่างประสบความสำเร็จเท่าเทียมกัน เฉพาะกับปัญหาหมายเลข 1, 5, 6, 8, 11, 12, 13 และ 19 เท่านั้นที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ซึ่งเรียนคณิตศาสตร์นานกว่าหนึ่งปีจะรับมือกับปัญหาได้ดีกว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
เปอร์เซ็นต์ของปัญหาการมอบหมายงานที่แก้ไขอย่างถูกต้องสำหรับเกรด 3-4 โดยนักเรียนระดับประถมสาม:
ความสำเร็จของการทำงานเดียวกันให้สำเร็จโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4:
ในภารกิจนี้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ยืนยันเพิ่มเติม ระดับสูงความรู้เมื่อเทียบกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยทำงานทั้งหมดให้สำเร็จมากกว่าในแง่เปอร์เซ็นต์
ข้อมูลทางสถิติเกี่ยวกับความสำเร็จของงานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 โดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5:
ความสำเร็จในการทำงานเดียวกันให้สำเร็จโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6:
ในงานนี้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ยังยืนยันว่าพวกเขาได้รับความรู้ตลอดทั้งปี ทำให้งานสำเร็จได้มากกว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีเพียงปัญหาหมายเลข 7, 29 และ 30 เท่านั้นที่ได้รับการแก้ไขได้สำเร็จเท่ากัน ส่วนที่เหลือ เปอร์เซ็นต์ของคำตอบที่ถูกต้องสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นั้นสูงกว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ข้อมูลเกี่ยวกับความสำเร็จของการมอบหมายงานสำหรับเกรด 7-8 โดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7:
ข้อมูลความสำเร็จของงานเดียวกันโดยผู้เข้าร่วม - นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8:
การวิเคราะห์เปรียบเทียบความสำเร็จของการทำงานให้สำเร็จแสดงให้เห็นว่าเปอร์เซ็นต์ของปัญหาที่แก้ไขได้อย่างถูกต้องนั้นสูงกว่าในกลุ่มเด็กโต มีเพียงปัญหาหมายเลข 28 เท่านั้นที่ทำได้สำเร็จมากกว่าโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 และปัญหาหมายเลข 23, 24, 25 และ 29 คือ ได้รับการแก้ไขอย่างประสบความสำเร็จโดยเด็ก ๆ จากแนวที่ต่างกัน
ข้อมูลเกี่ยวกับความสำเร็จของงานสำหรับเกรด 9-10 ซึ่งนักเรียนเกรดเก้าทำงาน:
ความสำเร็จในการทำงานเดียวกันให้สำเร็จโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10:
การวิเคราะห์เปรียบเทียบความสำเร็จของการทำงานให้สำเร็จนั้นคล้ายคลึงกับการวิเคราะห์ก่อนหน้านี้: ในการแก้ปัญหาข้อที่ 30 เพียงปัญหาเดียวเด็กเล็กก็ประสบความสำเร็จมากขึ้น นักเรียนเกรดเก้าและสิบแสดงเปอร์เซ็นต์ของคำตอบที่ถูกต้องสำหรับปัญหาหมายเลข 5, 12, 16, 24, 25, 27 และ 29 เท่ากัน
ข้อมูลเกี่ยวกับความสำเร็จของงานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11:
แผนภาพต่อไปนี้แสดงลักษณะระดับความยากของงานโดยทั่วไป เธอแนะนำคะแนนเฉลี่ยของประเทศสำหรับแต่ละคู่ขนาน:
เราขอเตือนผู้เข้าร่วมและผู้จัดงานการแข่งขันว่าผลการแข่งขันเป็นเบื้องต้นเป็นเวลาหนึ่งเดือน 1 เดือนหลังจากโพสต์บนเว็บไซต์ ผลลัพธ์เบื้องต้นการแข่งขันถือเป็นที่สิ้นสุดและ จะไม่มีการเปลี่ยนแปลงใดๆ.
เราดึงดูดความสนใจของผู้เข้าร่วม ผู้ปกครอง และครูทุกคนว่าการทำงานอย่างอิสระและซื่อสัตย์ในงานนี้ถือเป็นข้อกำหนดหลักสำหรับผู้จัดงานและผู้เข้าร่วมเกมการแข่งขัน คณะกรรมการจัดงานเสียใจที่ขึ้นอยู่กับผลงานของคณะกรรมการตัดสิทธิ์มา อีกครั้งกรณีการละเมิดกฎของเกมการแข่งขันถูกค้นพบในสถาบันการศึกษาบางแห่งและโดยผู้เข้าร่วมแต่ละราย โชคดีที่ในปีนี้มีการละเมิดดังกล่าวน้อยลงเล็กน้อย แต่ก็ยังคงระบาดอยู่ โรงเรียนประถมศึกษา- ครูบางคนพยายาม "ช่วยเหลือ" นักเรียน บ่อยครั้งทำให้ผู้เข้าร่วมกลุ่มเล็กๆ น้ำตาไหล และพยายามแก้ต่างจากผู้ปกครอง ท้ายที่สุดแล้วงานได้รับการออกแบบในลักษณะที่แม้แต่คนที่เตรียมตัวมามากที่สุดก็แทบจะไม่ทำให้เสร็จภายในเวลาที่กำหนด ตลอดหลายปีที่ผ่านมาจิงโจ้ได้จัดขึ้นแม้กระทั่งผู้ชนะระดับนานาชาติ โอลิมปิกทางคณิตศาสตร์มันไม่ได้เสร็จสมบูรณ์เสมอไปใน 75 นาที เราจะแสดงความคิดเห็นได้อย่างไร เช่น ข้อเท็จจริงที่ว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งตามความเห็นของครูเอง ยังไม่ได้รับการฝึกอบรมด้านการอ่านและเขียนอย่างเต็มที่ ก็สามารถปฏิบัติงานเดียวกันได้ดีกว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ดังที่เห็นได้ชัดเจนไม่เพียงแต่โดย การวิเคราะห์คำตอบแต่ยังสูงกว่าอีกด้วย เกรดเฉลี่ยทั่วประเทศ หรือข้อเท็จจริงข้อนี้: ด้วยจำนวนผู้เข้าร่วมประมาณ 21,000 คนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 คู่ขนานกันทั่วประเทศ เด็ก 19 คนจึงแสดงความสามารถได้สูงสุด ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้- ในจำนวนนี้ มีผู้เข้าร่วม 8 คน - นักเรียนระดับประถมสาม - ได้คะแนนสูงสุดที่เป็นไปได้ 120 คะแนนจากสถาบันเพียงแห่งเดียว ถึงเวลาส่งครูคนอื่นๆ ทั้งหมดไปหาครูของเด็กเหล่านี้ที่โรงเรียนนี้เพื่อหาประสบการณ์ ข้อเท็จจริงเหล่านี้และอื่นๆ บ่งชี้ว่าไม่ใช่ครูและผู้จัดงานทุกคนจะเข้าใจถึงความรับผิดชอบในการจัดและดำเนินการไม่เพียงแต่ในเรื่องนี้เท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงการแข่งขันอื่นๆ ด้วย เรามั่นใจว่าผู้เข้าร่วมและผู้จัดงานส่วนใหญ่มีความซื่อสัตย์และมีมโนธรรมในการมีส่วนร่วมและการจัดการแข่งขันเกมของเรา
คณะกรรมการจัดงานขอแสดงความยินดีกับผู้เข้าร่วมการแข่งขันเกม Kangaroo 2017 ทุกคน ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะได้รับรางวัล "สำหรับทุกคน" นักเรียนที่แสดง ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดในพื้นที่ของตนและในสถาบันการศึกษาจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม เราขอแสดงความขอบคุณต่อผู้จัดงานและผู้ประสานงานเกมการแข่งขันในเขต (เมือง) และสถาบันการศึกษาที่ใช้แนวทางที่รับผิดชอบในการจัดการและจัดการแข่งขัน
เราหวังว่าผู้เข้าร่วมการแข่งขันทุกคนจะประสบความสำเร็จในการศึกษาคณิตศาสตร์และสาขาวิชาอื่นๆ!
มันจะเกิดขึ้นเมื่อไหร่ การแข่งขันคณิตศาสตร์(โอลิมปิก) “จิงโจ้” 2017?
การแข่งขันจิงโจ้ 2560
การแข่งขันจิงโจ้จะมีขึ้นในวันที่ 16 มีนาคม 2560 การแข่งขันจิงโจ้ถือเป็นการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกที่นักเรียนทุกคนสามารถเข้าร่วมได้ นอกจากนี้ยังมีการทดสอบทางคณิตศาสตร์สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาที่เรียกว่า Kangaroo โดยการทดสอบนี้จะมีขึ้นระหว่างวันที่ 18 ถึง 21 มกราคม 2017 การทดสอบนี้ดำเนินการสำหรับเด็กนักเรียนเกรด 4, 9 และ 11
ทุกปี การแข่งขันคณิตศาสตร์นานาชาติจิงโจ้จะจัดขึ้นในหมู่เด็กนักเรียนที่สนใจทุกคน
หากคุณเป็นเด็กนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-19 และรักคณิตศาสตร์ การแข่งขันครั้งนี้เหมาะสำหรับคุณ
แข่งขันกับ ชื่อตลกจิงโจ้จะจัดขึ้นในปี 2560 ในวันที่ 03/16/2560 วันนี้ตั้งแต่วันที่ 18 ถึง 21 มกราคม จะมีการทดสอบจิงโจ้สำหรับผู้สำเร็จการศึกษา คุณต้องมีส่วนร่วมอย่างแน่นอนเพราะคุณต้องผ่านการสอบ Unified State และนี่จะเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย จิงโจ้ในเดือนมีนาคมจะเป็นสำหรับทุกคนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จนกระทั่งสำเร็จการศึกษา งานจะแตกต่างกัน คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ที่น่าสนใจโดยเฉพาะเมื่อคุณแข่งขันกับเด็ก ๆ จากประเทศอื่น ๆ !
การแข่งขันคณิตศาสตร์จิงโจ้จัดขึ้นทุกปี โดยปกติในฤดูใบไม้ผลิ โดยปกติแล้วการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกสำหรับเด็กนักเรียนจะจัดขึ้นในเดือนมีนาคม เรามีส่วนร่วมในเรื่องนี้เป็นประจำ
ฉันคิดว่าในปี 2560 จะจัดขึ้นในช่วงกลางหรือปลายเดือนมีนาคมด้วย
การแข่งขันคณิตศาสตร์จิงโจ้ถือเป็นการแข่งขันระดับนานาชาติ เด็ก ๆ จากหลายประเทศทั่วโลกเข้าร่วมตามความประสงค์ เป้าหมายหลักของผู้จัดการแข่งขันคือการดึงดูดเด็กนักเรียนให้แก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และพิสูจน์ให้พวกเขาเห็นว่าทั้งหมดนี้เป็นเรื่องสนุกและน่าสนใจ ในเดือนมกราคม คณะกรรมการจัดงานของรัสเซีย เปิดโอกาสให้ผู้สำเร็จการศึกษาในโรงเรียนได้มีโอกาสทำแบบทดสอบจิงโจ้ แต่ในเดือนมีนาคมคือวันที่ 16 นักเรียนที่สนใจตั้งแต่เกรด 2 ถึง 10 สามารถเข้าร่วมได้
วันแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิก Kangaroo 2017 คือ มีนาคม 2017 (16).
แต่ตอนนี้ในเดือนตุลาคม 2559 การทดสอบอยู่ระหว่างดำเนินการ เป็นการทดสอบเพื่อรักษาตำแหน่งของคุณในการแข่งขันและมีค่าควร เด็กๆ ที่เตรียมตัวมาอย่างดีกำลังรอผลการแข่งขันและขั้นตอนต่อไปของการแข่งขัน
และเช่นเคย พวกเขาจะจัดขึ้นตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ไปจนถึงรุ่นพี่ เด็กจะถูกแบ่งออกเป็นสามกลุ่มและแต่ละกลุ่มจะมีมาตรฐานของตัวเอง
16 มีนาคม 2017จะมีการแข่งขันอีกครั้ง จิงโจ้ในวิชาคณิตศาสตร์ ขอเชิญทุกท่านที่ยังไม่ได้เข้าร่วม โรงเรียนมีคณะกรรมการจัดงานที่ทำหน้าที่เป็นตัวกลางระหว่างผู้จัดงานและนักเรียน ทั้งหมด ข้อมูลที่จำเป็นคุณสามารถค้นหาได้จากพวกเขาหรือบนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของการแข่งขัน นอกจากนี้ตั้งแต่เดือนกันยายน 2559 ถึงเดือนมีนาคม 2560 เปิดรับผลงานของอาจารย์ที่ต้องการทดสอบความแข็งแกร่งในการแข่งขัน จิงโจ้ - โรงเรียน- ในเดือนกันยายน-ตุลาคม 2559 จะมีการทดสอบอินเทอร์เน็ตสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ที่เรียกว่า การควบคุมที่เข้ามา- และสำหรับ จบชั้นเรียนโรงเรียนประถมศึกษา (4) ประถมศึกษา (9) และมัธยมศึกษาตอนปลาย (11) ตั้งแต่วันที่ 16 มกราคม ถึง 21 มกราคม 2017จะทำการทดสอบ จิงโจ้ - ผู้สำเร็จการศึกษา- ขอให้โชคดีในการแข่งขัน!
การแข่งขันคณิตศาสตร์นานาชาติจิงโจ้ประจำปี 2017 กำลังจัดขึ้น 16 มีนาคม 2017.
เด็กนักเรียนตั้งแต่เกรด 2 ถึง 10 เข้าร่วมการแข่งขัน ผู้ที่ชื่นชอบโซลูชันทุกคนสามารถเข้าร่วมได้ ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่ต้องใช้ความคิด
เพื่อวัตถุประสงค์ในการเตรียมตัว ในรัสเซีย คณะกรรมการจัดงานกำลังดำเนินการทดสอบออนไลน์เพิ่มเติมสำหรับนักเรียนเกรด 5 และ 7 (ในเดือนกันยายน-ตุลาคม) การทดสอบจะดำเนินการในหมู่นักเรียนในชั้นเรียนเปลี่ยนผ่าน - เกรด 4, 9 และเกรด 11 ที่สำเร็จการศึกษา .
ข้อมูลเพิ่มเติมสามารถพบได้ที่นี่
ทุกปีในเวลาเดียวกันโดยประมาณ การแข่งขันคณิตศาสตร์จิงโจ้ (โอลิมปิก) จะจัดขึ้น วันที่เป็นทางการจัดขึ้นในวันพฤหัสบดีที่สามของเดือนมีนาคม
ในรูปแบบการแข่งขันนี้นักเรียนทุกคนตั้งแต่เกรด 2 ถึง 10 สามารถเข้าร่วมได้ นอกจากนี้ยังมี Kangaroo - สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งดำเนินการในรูปแบบของการทดสอบและจะมีขึ้นตั้งแต่วันที่ 18 ถึง 21 มกราคมและ Kangaroo School - การแข่งขันสำหรับครูซึ่งเริ่มในเดือนกันยายน 2559 และจะคงอยู่จนถึงเดือนมีนาคม 2560
จะสามารถพูดคุยเกี่ยวกับผลลัพธ์ได้เพียง 5 สัปดาห์หลังจากการแข่งขัน Kangaroo 2017 (โอลิมปิก)
Kangaroo Math Olympiad ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับหลาย ๆ คน และคุณต้องเริ่มเตรียมตัวตั้งแต่ตอนนี้หากคุณต้องการทดสอบความรู้ของคุณในการแข่งขันครั้งนี้ รูปแบบการแข่งขันครั้งนี้จะเป็นการทดสอบ ตามกฎแล้วจิงโจ้จะจัดขึ้นในฤดูใบไม้ผลิและ ปี 2017 นี้จะเป็นวันที่ 16 มีนาคม- งานจะมีไว้สำหรับกลุ่มอายุที่แตกต่างกัน - (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2, 3-4, 5-6, 7-8, 9-10) เด็กนักเรียนโดยธรรมชาติแล้วยิ่งเด็กโตคำถามก็จะยิ่งยากสำหรับพวกเขามากขึ้นเท่านั้น
ในปี 2017 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-10 จะเข้าร่วมการแข่งขันคณิตศาสตร์นานาชาติ Kangaroo การแข่งขันจะมีขึ้นในวันที่ 16 มีนาคม
จุดประสงค์ของการแข่งขันคือเพื่อแสดงให้ชัดเจนว่าการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์เป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้น!
ตั้งแต่วันที่ 16 มกราคม ถึง 21 มกราคม 2017 การทดสอบจิงโจ้จะเกิดขึ้นสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาสำหรับนักเรียนเกรด 4, 9, 11
16 มีนาคม 2017 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3–4 เวลาที่กำหนดในการแก้ปัญหาคือ 75 นาที!
ปัญหามูลค่า 3 คะแนน
№1. Kanga ทำตัวอย่างเพิ่มเติมห้าตัวอย่าง จำนวนเงินที่ใหญ่ที่สุดคืออะไร?
(ก) 2+0+1+7 (บี) 2+0+17 (ค) 20+17 (ง) 20+1+7 (อี) 201+7
№2. Yarik ทำเครื่องหมายเส้นทางจากบ้านไปยังทะเลสาบด้วยลูกศรบนแผนภาพ เขาวาดลูกศรผิดไปกี่ลูก?
(ก) 3 (ข) 4 (ค) 5 (ง) 7 (จ) 10
№3. จำนวน 100 เพิ่มขึ้นหนึ่งเท่าครึ่ง และผลลัพธ์ลดลงครึ่งหนึ่ง เกิดอะไรขึ้น
(ก) 150 (ข) 100 (ค) 75 (ง) 50 (จ) 25
№4. ภาพซ้ายเป็นลูกปัด ภาพใดแสดงลูกปัดชนิดเดียวกัน?
№5. Zhenya เขียนตัวเลขสามหลักหกตัวจากหมายเลข 2.5 และ 7 (ตัวเลขในแต่ละหมายเลขต่างกัน) จากนั้นเธอก็จัดเรียงตัวเลขเหล่านี้จากน้อยไปหามาก หมายเลขที่สามคือหมายเลขอะไร?
(ก) 257 (ข) 527 (ค) 572 (ง) 752 (จ) 725
№6. รูปภาพแสดงช่องสี่เหลี่ยมสามช่องที่แบ่งออกเป็นเซลล์ ที่สี่เหลี่ยมด้านนอก เซลล์บางเซลล์จะถูกทาสีทับ และส่วนที่เหลือจะโปร่งใส สี่เหลี่ยมจัตุรัสทั้งสองนี้ซ้อนทับกัน จัตุรัสกลางเพื่อให้มุมซ้ายบนตรงกัน ตัวเลขใดที่ยังมองเห็นได้?
№7. อะไรมากที่สุด จำนวนน้อยเซลล์สีขาวในภาพควรทาสีทับเพื่อให้มีเซลล์สีมากกว่าเซลล์สีขาวหรือไม่?
(ก) 1 (ข) 2 (ค) 3 (ง) 4 (อี)5
№8. มาช่า เสมอ 30 รูปทรงเรขาคณิตตามลำดับนี้: สามเหลี่ยม วงกลม สี่เหลี่ยม สี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน จากนั้นอีกครั้ง สามเหลี่ยม วงกลม สี่เหลี่ยม สี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน และอื่นๆ Masha วาดรูปสามเหลี่ยมได้กี่อัน?
(ก) 5 (ข) 6 (ค) 7 (ง) 8 (จ)9
№9. จากด้านหน้าบ้านจะมีลักษณะตามภาพด้านซ้าย ที่ด้านหลังของบ้านนี้มีประตูและหน้าต่างสองบาน มองจากด้านหลังเป็นยังไงบ้าง?
№10. ตอนนี้เป็นปี 2017 ปีหน้าจะไม่มีเลข 0 อยู่ในสถิติอีกกี่ปี?
(ก) 100 (ข) 95 (ค) 94 (ง) 84 (อี)83
วัตถุประสงค์ การประเมิน มูลค่า 4 คะแนน
№11. ลูกบอลจำหน่ายเป็นแพ็คละ 5, 10 หรือ 25 ชิ้น อัญญาต้องการซื้อลูกบอล 70 ลูกพอดี เธอจะต้องซื้อแพ็คเกจจำนวนน้อยที่สุดคือเท่าใด
(ก) 3 (ข) 4 (ค) 5 (ง) 6 (จ) 7
№12. Misha พับกระดาษสี่เหลี่ยมแล้วเจาะรูเข้าไป จากนั้นเขาก็คลี่แผ่นออกและเห็นสิ่งที่ปรากฏอยู่ในภาพด้านซ้าย เส้นพับอาจมีลักษณะอย่างไร
№13. เต่าสามตัวนั่งอยู่บนเส้นทางตามจุดต่างๆ ก, ในและ กับ(ดูภาพ) พวกเขาตัดสินใจรวมตัวกัน ณ จุดหนึ่งและค้นหาผลรวมของระยะทางที่พวกเขาเดินทาง จำนวนเงินที่น้อยที่สุดที่พวกเขาจะได้รับคือเท่าไร?
(A) 8 ม. (B) 10 ม. (C) 12 ม. (D) 13 ม. (E) 18 ม.
№14. ระหว่างตัวเลข 1 6 3 1 7 คุณต้องใส่อักขระสองตัว + และสองสัญญาณ × เพื่อให้ออกมาดีที่สุด ผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม- มันเท่ากับอะไร?
(ก) 16 (ข) 18 (ค) 26 (ง) 28 (อี) 126
№15. แถบในรูปประกอบด้วยสี่เหลี่ยมจัตุรัส 10 ช่อง โดยมีด้านเป็น 1 ต้องบวกสี่เหลี่ยมจัตุรัสเดียวกันจำนวนเท่าใดทางด้านขวาเพื่อให้เส้นรอบวงของแถบมีขนาดใหญ่เป็นสองเท่า
(ก) 9 (ข) 10 (ค) 11 (ง) 12 (จ) 20
№16. Sasha ทำเครื่องหมายสี่เหลี่ยมจัตุรัสในจัตุรัสตาหมากรุก ปรากฎว่าในคอลัมน์ของเซลล์นี้เป็นเซลล์ที่สี่จากด้านล่างและเซลล์ที่ห้าจากด้านบน นอกจากนี้ ในแถวของเซลล์นี้ยังเป็นเซลล์ที่หกจากด้านซ้าย เธอคนไหนอยู่ทางขวา?
(A) วินาที (B) สาม (C) ที่สี่ (D) ที่ห้า (E) ที่หก
№17. จากสี่เหลี่ยมขนาด 4 × 3 Fedya ได้ตัดร่างที่เหมือนกันสองตัวออก เขาไม่สามารถสร้างตัวเลขประเภทใดได้?
№18. เด็กชายทั้งสามคนคิดเลขสองตัวตั้งแต่ 1 ถึง 10 แต่ตัวเลขทั้งหกกลับต่างกันออกไป ผลรวมของตัวเลขของ Andrey คือ 4, Bory's คือ 7, Vitya's คือ 10 จากนั้นตัวเลขหนึ่งของ Vitya คือ
(ก) 1 (ข) 2 (ค) 3 (ง) 5 (จ)6
№19. ตัวเลขจะถูกวางไว้ในเซลล์ของสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาด 4 × 4 ซอนย่าพบสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาด 2 × 2 ซึ่งผลรวมของตัวเลขมีค่ามากที่สุด จำนวนเงินนี้คืออะไร?
(ก) 11 (ข) 12 (ค) 13 (ง) 14 (จ) 15
№20. Dima กำลังขี่จักรยานไปตามเส้นทางของสวนสาธารณะ เขาเข้าไปในสวนสาธารณะผ่านทางประตู ก- ระหว่างเดินก็เลี้ยวขวา 3 ครั้ง ซ้าย 4 ครั้ง และเลี้ยวกลับ 1 ครั้ง เขาผ่านประตูไหนมา?
(A) A (B) B (C) C (D) D (E) คำตอบขึ้นอยู่กับลำดับการเลี้ยว
งานมูลค่า 5 คะแนน
№21. มีเด็กหลายคนเข้าร่วมการแข่งขัน จำนวนคนที่วิ่งมาก่อนมิชาคือสามครั้ง จำนวนมากขึ้นพวกที่วิ่งตามเขามา และจำนวนคนที่มาวิ่งก่อนซาช่านั้นน้อยกว่าจำนวนคนที่วิ่งตามเธอถึงสองเท่า มีเด็กกี่คนที่สามารถเข้าร่วมการแข่งขันได้?
(ก) 21 (ข) 5 (ค) 6 (ง) 7 (จ) 11
№22. เซลล์ที่แรเงาบางเซลล์มีดอกหนึ่งดอก เซลล์สีขาวแต่ละเซลล์มีจำนวนเซลล์ที่มีดอกที่มีด้านเหมือนกันหรือด้านบนเหมือนกัน ซ่อนดอกไม้ไว้กี่ดอก?
(ก) 4 (ข) 5 (ค) 6 (ง) 7 (จ) 11
№23. ตัวเลขสามหลักเรียกได้ว่าน่าแปลกใจถ้าในบรรดาตัวเลขหกหลักที่ใช้เขียนและตัวเลขที่ตามมา มีสามหลักและเก้าหนึ่งเท่านั้น มีเลขมหัศจรรย์กี่ตัว?
(ก) 0 (ข) 1 (ค) 2 (ง) 3 (จ) 4
№24. แต่ละหน้าของลูกบาศก์แบ่งออกเป็นเก้าช่อง (ดูรูป) อะไรมากที่สุด จำนวนมากสี่เหลี่ยมสามารถระบายสีได้เพื่อไม่ให้มีสี่เหลี่ยมสีสองอัน ด้านทั่วไป?
(ก) 16 (ข) 18 (ค) 20 (ง) 22 (จ) 30
№25. กองไพ่ที่มีรูร้อยอยู่บนเชือก (ดูรูปด้านซ้าย) การ์ดแต่ละใบมีสีขาวด้านหนึ่งและมีสีเทาอีกด้านหนึ่ง วาสยาวางไพ่ลงบนโต๊ะ เขาทำอะไรได้บ้าง?
№26. รถบัสออกจากสนามบินไปยังสถานีขนส่งทุกๆ 3 นาที และใช้เวลา 1 ชั่วโมง หลังจากรถบัสออก 2 นาที ก็มีรถยนต์คันหนึ่งออกจากสนามบินและขับไป 35 นาทีถึงสถานีขนส่ง เขาแซงรถเมล์ไปกี่คัน?
(ก) 12 (ข) 11 (ค) 10 (ง) 8 (จ) 7
เด็กหลายล้านคนในหลายประเทศทั่วโลกไม่จำเป็นต้องอธิบายอีกต่อไป "จิงโจ้"ถือเป็นระดับนานาชาติที่ยิ่งใหญ่ เกมการแข่งขันคณิตศาสตร์ภายใต้คำขวัญ - " คณิตศาสตร์สำหรับทุกคน!.
เป้าหมายหลักของการแข่งขันคือการดึงดูดผู้คนจำนวนมาก ผู้ชายมากขึ้นในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เพื่อแสดงให้นักเรียนทุกคนเห็นว่าการคิดถึงปัญหาอาจเป็นกิจกรรมที่มีชีวิตชีวา น่าตื่นเต้น และสนุกสนานได้ เป้าหมายนี้ประสบความสำเร็จค่อนข้างมาก ตัวอย่างเช่น ในปี 2009 มีเด็กมากกว่า 5.5 ล้านคนจาก 46 ประเทศเข้าร่วมการแข่งขัน และจำนวนผู้เข้าร่วมการแข่งขันในรัสเซียทะลุ 1.8 ล้านคน!
แน่นอนว่าชื่อของการแข่งขันนั้นเชื่อมโยงกับประเทศออสเตรเลียอันห่างไกล แต่ทำไม? ท้ายที่สุดแล้ว การแข่งขันคณิตศาสตร์จำนวนมากได้จัดขึ้นในหลายประเทศมานานหลายทศวรรษ และยุโรปซึ่งเป็นต้นกำเนิดของการแข่งขันครั้งใหม่นั้นอยู่ห่างไกลจากออสเตรเลียมาก! ความจริงก็คือในช่วงต้นทศวรรษที่ 80 ของศตวรรษที่ 20 Peter Halloran นักคณิตศาสตร์และอาจารย์ชาวออสเตรเลียผู้โด่งดัง (พ.ศ. 2474 - 2537) ได้คิดค้นนวัตกรรมที่สำคัญมากสองประการที่เปลี่ยนแปลงรูปแบบดั้งเดิมอย่างมีนัยสำคัญ การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกของโรงเรียน- เขาแบ่งปัญหาทั้งหมดของโอลิมปิกออกเป็นสามประเภทความยากและ งานง่ายๆควรมีให้สำหรับเด็กนักเรียนทุกคนอย่างแท้จริง นอกจากนี้ยังมีการเสนองานในรูปแบบของการทดสอบแบบปรนัยโดยเน้นไปที่การประมวลผลผลลัพธ์ด้วยคอมพิวเตอร์ คำถามที่น่าสนใจรับประกันความสนใจอย่างกว้างขวางในการแข่งขัน และการตรวจสอบด้วยคอมพิวเตอร์ทำให้สามารถดำเนินการได้อย่างรวดเร็ว จำนวนมากทำงาน
การแข่งขันรูปแบบใหม่ประสบความสำเร็จอย่างมากโดยในช่วงกลางทศวรรษที่ 80 มีเด็กนักเรียนชาวออสเตรเลียประมาณ 500,000 คนเข้าร่วมการแข่งขัน ในปี 1991 นักคณิตศาสตร์ชาวฝรั่งเศสกลุ่มหนึ่งซึ่งใช้ประสบการณ์จากออสเตรเลีย ได้จัดการแข่งขันที่คล้ายกันในฝรั่งเศส เพื่อเป็นเกียรติแก่เพื่อนร่วมงานชาวออสเตรเลีย การแข่งขันจึงตั้งชื่อว่า "Kangaroo" เพื่อเน้นย้ำถึงลักษณะที่สนุกสนานของภารกิจ พวกเขาจึงเริ่มเรียกมันว่าเกมการแข่งขัน และอีกหนึ่งข้อแตกต่าง – การเข้าร่วมการแข่งขันได้รับค่าตอบแทนแล้ว ค่าธรรมเนียมมีขนาดเล็กมาก แต่ผลก็คือ การแข่งขันหยุดขึ้นอยู่กับผู้สนับสนุน และผู้เข้าร่วมส่วนสำคัญเริ่มได้รับรางวัล
ในปีแรกมีเด็กนักเรียนชาวฝรั่งเศสประมาณ 120,000 คนเข้าร่วมในเกมนี้ และในไม่ช้าจำนวนผู้เข้าร่วมก็เพิ่มขึ้นเป็น 600,000 คน สิ่งนี้ทำให้เกิดการแพร่กระจายอย่างรวดเร็วของการแข่งขันในประเทศและทวีปต่างๆ ขณะนี้มีประมาณ 40 ประเทศจากยุโรป เอเชีย และอเมริกาเข้าร่วม และในยุโรป การระบุรายชื่อประเทศที่ไม่เข้าร่วมการแข่งขันยังง่ายกว่าประเทศที่จัดการแข่งขันมาหลายปีแล้ว
ในรัสเซีย การแข่งขันจิงโจ้จัดขึ้นครั้งแรกในปี 1994 และตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา จำนวนผู้เข้าร่วมก็เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว การแข่งขันเป็นส่วนหนึ่งของโครงการ Productive การแข่งขันเกม» สถาบัน การเรียนรู้ที่มีประสิทธิผลภายใต้การนำของนักวิชาการ RAO M.I. Bashmakov และดำเนินการด้วยการสนับสนุน สถาบันการศึกษารัสเซียการศึกษา, สมาคมคณิตศาสตร์เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก และรัฐรัสเซีย มหาวิทยาลัยการสอนพวกเขา. AI. เฮอร์เซน. งานโดยตรงขององค์กรดำเนินการโดยศูนย์เทคโนโลยีการทดสอบ Kangaroo Plus
ในประเทศของเรา โครงสร้างที่ชัดเจนของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกทางคณิตศาสตร์ได้รับการจัดตั้งขึ้นมานานแล้ว ครอบคลุมทุกภูมิภาค และเด็กนักเรียนทุกคนที่สนใจในวิชาคณิตศาสตร์สามารถเข้าถึงได้ อย่างไรก็ตาม การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกเหล่านี้ตั้งแต่ระดับภูมิภาคไปจนถึงระดับ All-Russian มีเป้าหมายเพื่อเฟ้นหาผู้ที่มีความสามารถและมีพรสวรรค์มากที่สุดจากนักเรียนที่มีความหลงใหลในคณิตศาสตร์อยู่แล้ว บทบาทของโอลิมปิกดังกล่าวในการก่อตัวของชนชั้นสูงทางวิทยาศาสตร์ในประเทศของเรานั้นยิ่งใหญ่มาก แต่เด็กนักเรียนส่วนใหญ่ยังคงห่างไกลจากพวกเขา ท้ายที่สุดแล้วปัญหาที่นำเสนอนั้นได้รับการออกแบบมาสำหรับผู้ที่สนใจคณิตศาสตร์อยู่แล้วและคุ้นเคยกับแนวคิดและวิธีการทางคณิตศาสตร์ที่อยู่นอกเหนือขอบเขตของหลักสูตรของโรงเรียน ดังนั้นการแข่งขัน "จิงโจ้" ที่ส่งถึงเด็กนักเรียนธรรมดาที่สุดจึงได้รับความเห็นอกเห็นใจจากทั้งเด็กและครูอย่างรวดเร็ว
งานการแข่งขันได้รับการออกแบบเพื่อให้นักเรียนทุกคน แม้แต่ผู้ที่ไม่ชอบคณิตศาสตร์หรือกลัวคณิตศาสตร์ ก็สามารถค้นพบคำถามที่น่าสนใจและเข้าถึงได้ด้วยตนเอง ท้ายที่สุดแล้ว เป้าหมายหลักของการแข่งขันครั้งนี้คือการทำให้เด็ก ๆ สนใจ ปลูกฝังให้พวกเขามั่นใจในความสามารถของตนเอง และคติประจำใจคือ "คณิตศาสตร์สำหรับทุกคน"
ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าพวกเขายินดีที่จะแก้ไขปัญหาการแข่งขันซึ่งประสบความสำเร็จในการเติมเต็มช่องว่างระหว่างตัวอย่างมาตรฐานและตัวอย่างที่น่าเบื่อ หนังสือเรียนของโรงเรียนและยากลำบากต้อง ความรู้พิเศษและการเตรียมงานของการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกระดับเมืองและระดับภูมิภาค