สรุปบทเรียนเรื่องการพัฒนาองค์ความรู้ “วันจักรวาลวิทยา” โครงร่างบทเรียน (กลุ่มอาวุโส) ในหัวข้อ: สรุปบทเรียนการศึกษาในกลุ่มอาวุโสของโรงเรียนอนุบาลในหัวข้อวันจักรวาล

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

ดูตัวอย่าง:

บันทึกบทเรียน

สำรวจโลก

กลุ่มอายุ: เตรียมการ

เรื่อง: "วันจักรวาลวิทยา"

งานพัฒนา:เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กๆ ว่านักบินอวกาศคนแรกคือ ยูริ กาการิน พลเมืองชาวรัสเซีย

งานการเรียนรู้:ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับการบินอวกาศ เพื่อแนะนำนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียที่ยืนอยู่ที่จุดกำเนิดของการพัฒนาจักรวาลวิทยาของรัสเซีย - K.E. Tsiolkovsky, S.P. Korolev

งานการศึกษา:เพื่อปลูกฝังความภาคภูมิใจในมาตุภูมิของเราสำหรับความสำเร็จในด้านวิทยาศาสตร์เพื่อความกล้าหาญของชาวรัสเซีย

งานรักษาสุขภาพ:พาเด็กๆ มาทำความเข้าใจว่าคนที่มีสุขภาพแข็งแรง มีการศึกษา และเข้มแข็งเท่านั้นที่สามารถเป็นนักบินอวกาศได้

วัสดุ: มัลติมีเดีย

เคลื่อนไหว

ฉันเล่าปริศนาให้เด็กฟัง

1. ปาฏิหาริย์ - นกหางสีแดง

มาถึงฝูงดาวแล้ว(จรวด)

2. ไม่ใช่เดือนไม่ใช่พระจันทร์

ไม่ใช่ดาวเคราะห์ ไม่ใช่ดวงดาว

มันบินข้ามท้องฟ้าแซงเครื่องบิน(ดาวเทียม)

3. เมล็ดถั่วกระจัดกระจายไปทั่วท้องฟ้าอันมืดมิด

คาราเมลสีจากเศษน้ำตาล

และเมื่อรุ่งเช้ามาถึงเท่านั้น

คาราเมลทั้งหมดจะละลายในทันที(ดาว)

4. อยู่ในอวกาศตลอดช่วงที่หนาทึบ

วัตถุบินเป็นน้ำแข็ง

หางของเขาเป็นแถบแสง

และชื่อของวัตถุคือ.....ดาวหาง

- พวกคุณเดาไหมว่าวันนี้เราจะพูดถึงเรื่องอะไร? (เรื่องอวกาศ นักบินอวกาศ...)

ประเทศของเราฉลองวันหยุดอะไรในวันที่ 12 เมษายน?(วันจักรวาลวิทยา – สไลด์ - หน้าจอสแปลช)

เหตุใดจึงเรียกวันหยุดนี้ (วันหยุดนี้ไม่เพียงแต่สำหรับนักบินอวกาศเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ที่มีส่วนร่วมในการพัฒนา การก่อสร้าง และการทดสอบจรวดอวกาศ ดาวเทียม และเทคโนโลยีอวกาศทั้งหมดด้วย)

นักบินอวกาศคือใคร? (ก่อนที่มนุษย์คนแรกจะขึ้นสู่อวกาศเขาก็ส่งไปดาวเทียมประดิษฐ์ ดวงจันทร์และสถานีอัตโนมัติระหว่างดาวเคราะห์– สไลด์ - จากนั้นผู้คนก็ปรากฏตัวในวงโคจรอวกาศ พวกเขาเริ่มถูกเรียกว่านักบินอวกาศ)

ทำไมคุณถึงคิดว่ามนุษย์อยากบินไปในอวกาศ?

ชายคนหนึ่งมองดูดวงดาวท้องฟ้า - สไลด์ และเขาอยากรู้ว่าดาวเหล่านี้เป็นดาวประเภทไหน ทำไมมันถึงสว่างนัก นักวิทยาศาสตร์ได้คิดค้นอุปกรณ์พิเศษขึ้นมา– กล้องโทรทรรศน์ – สไลด์และเมื่อมองดูท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาว เราได้เรียนรู้ว่านอกจากโลกแล้ว ยังมีดาวเคราะห์ดวงอื่นอีก บ้างก็เล็กกว่า บ้างก็ใหญ่กว่า

คุณรู้จักดาวเคราะห์ดวงใดบ้าง?(ดาวพุธ ดาวศุกร์ โลก ดาวอังคาร ดาวพฤหัสบดี ดาวเสาร์ ดาวยูเรนัส ดาวเนปจูน ดาวพลูโต - สไลด์)

ผู้คนอยากรู้ว่ามีชีวิตบนดาวเคราะห์ดวงอื่นหรือไม่ และถ้ามีใครอยู่ที่นั่น? สิ่งมีชีวิตเหล่านี้คล้ายกับคนหรือไม่? แต่หากต้องการทราบเรื่องนี้ คุณต้องบินไปยังดาวเคราะห์เหล่านี้ เครื่องบินไม่เหมาะกับสิ่งนี้เพราะดาวเคราะห์อยู่ไกลมาก จากนั้นนักวิทยาศาสตร์ก็สร้างจรวดขึ้นมา

ใครในรัสเซียเป็นผู้คิดค้นจรวดลำแรก?

มีครูธรรมดาคนหนึ่งอาศัยอยู่ในเมืองคาลูกาKonstantin Eduardovich Tsiolkovsky - สไลด์- เขาชอบดูดวงดาวผ่านกล้องโทรทรรศน์ ศึกษาพวกมัน และเขาอยากบินไปยังดาวเคราะห์อันห่างไกลจริงๆ

เขาตัดสินใจออกแบบเครื่องบินที่สามารถบินไปยังดาวเคราะห์ดวงหนึ่งได้ เขาทำการคำนวณ วาดภาพ และคิดค้นเครื่องบินลำดังกล่าวขึ้นมา แต่น่าเสียดายที่เขาไม่มีโอกาสสร้างเครื่องบินลำนี้

และหลังจากนั้นหลายปี นักวิทยาศาสตร์อีกคน -นักออกแบบ Sergey Pavlovich Korolev - สไลด์สามารถออกแบบและผลิตได้ดาวเทียมอวกาศดวงแรก - สไลด์ใครเป็นคนแรกที่บินรอบโลก? -สุนัข Belka และ Strelka - สไลด์)เหตุการณ์นี้เกิดขึ้นเมื่อวันที่ 20 สิงหาคม พ.ศ. 2503 หลังจากการบินเป็นเวลานานหนึ่งวัน พวกเขาก็ถูกส่งกลับมายังโลกในแคปซูลดีดตัวออกและกลายเป็นคนดังระดับโลก

และภายใต้การนำของ S.P. Korolev ได้รับการออกแบบสไลด์จรวด, ซึ่งเมื่อวันที่ 12 เมษายน พ.ศ.2504 มีชายคนหนึ่งได้บินขึ้นสู่อวกาศเป็นครั้งแรกในโลก

คนนี้ชื่ออะไรคะ? นักบินอวกาศคนแรกคือใคร?(Yu.A. Gagarin) - สไลด์

หลังจากการบินของกาการิน นักบินอวกาศหลายคนได้ไปเยือนอวกาศ รวมถึงผู้หญิงด้วย

ใครรู้ชื่อนักบินอวกาศคนแรก? -Valentina Tereshkova และ Svetlana Savitskaya - สไลด์)

คุณคิดว่านักบินอวกาศควรเป็นอย่างไร

ก่อนอื่น นักบินอวกาศจะต้องมีสุขภาพที่ดี เขาจะต้องแข็งแรงและยืดหยุ่นได้ เพราะในระหว่างการบินในอวกาศ บุคคลจะต้องเผชิญกับภาระหนักมหาศาล

ฟิสมินุตกา

- โอเวอร์โหลดคืออะไร?

การโอเวอร์โหลดเป็นภาวะที่ร่างกายต้องเผชิญกับภาระที่ทุกคนไม่สามารถทนได้

ตัวอย่างเช่น เมื่อจรวดบินขึ้นและลงจอด ร่างกายของบุคคลในยานอวกาศจะหนักมาก และไม่สามารถยกแขนและขาได้ แต่ในทางกลับกัน เมื่อยานอวกาศจบลงในอวกาศ ร่างกายก็จะเบาลง เหมือนขนปุยและผู้คนก็บินไปรอบ ๆ เรือเหมือนขนนก- สไลด์

รัฐนี้เรียกว่าอะไรในอวกาศ? (สภาวะไร้น้ำหนัก)

คุณรู้หรือไม่ว่าอาหารของนักบินอวกาศมีอะไรบ้าง? -ในหลอด - สไลด์ไม่เช่นนั้นนักบินอวกาศคงจะวิ่งไล่ไปรอบๆ เรือ ไม่ว่าจะเพื่อหาขนมปังหรือน้ำผลไม้) คุณจะเห็นว่ามันยากแค่ไหนสำหรับนักบินอวกาศคนแรก

ทำไมเราถึงบอกว่านักบินอวกาศต้องไม่เกรงกลัว?

ก่อนหน้านี้ผู้คนไม่เคยบินไปในอวกาศและไม่รู้ว่าจะเจออะไรที่นั่น ท้ายที่สุดแล้ว จรวดอาจมีความผิดปกติบางอย่างได้ ดังนั้นนักบินอวกาศจะต้องรู้ดีว่าจรวดทำงานอย่างไรเพื่อที่จะแก้ไขปัญหาได้ นักบินอวกาศสามารถชนกับเครื่องบินลำอื่นได้ - อย่างไรก็ตามไม่มีใครรู้ว่ามีชีวิตบนดาวเคราะห์ดวงอื่นหรือไม่

การกลับมาของนักบินอวกาศไม่เพียงแต่รอคอยโดยครอบครัวของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังรอทั้งชาติด้วย และทุกคนก็มีความสุข เมื่อพวกเขาลงจอดอย่างปลอดภัย

ดังนั้นเมื่อยูริ กาการินบินขึ้นสู่อวกาศเป็นครั้งแรก คนของเราทุกคนติดตามเที่ยวบินนี้ ทุกคนจึงกังวลเกี่ยวกับนักบินอวกาศคนแรก และเมื่อเขาไปถึงอย่างปลอดภัย คนทั้งประเทศก็ชื่นชมยินดี

รู้ไหมยูริ กาการินลงจอดครั้งแรกที่ไหน? (บนที่ดิน Saratov นอกเมือง Engels ที่จุดลงจอดของ Yu. Gagarin ได้รับการติดตั้งเสาโอเบลิสค์ - สไลด์) ชาวเมือง Saratov ทักทายนักบินอวกาศ แต่มอสโกก็ชื่นชมยินดีมากยิ่งขึ้น ในมอสโก ผู้คนมารวมตัวกันที่ใจกลางจัตุรัสแดง และการเฉลิมฉลองดำเนินไปจนดึกดื่น พวกเขาตะโกนว่า "ไชโย! กาการิน", "ถวายเกียรติแด่มาตุภูมิของเรา!"สไลด์

ประเทศของเราชื่นชมผลงานของนักบินอวกาศ: นักบินอวกาศทุกคนได้รับรางวัลสูง ตั้งอยู่ในกรุงมอสโกAlley of Cosmonauts – สไลด์

จัตุรัสที่สร้างอนุสาวรีย์ให้เขานั้นตั้งชื่อตาม Yu.A.สไลด์

เมือง Gzhatsk ซึ่ง Yu.A. Gagarin เกิดและอาศัยอยู่ปัจจุบันมีชื่อของเขาคือเมือง Gagarin ในเมืองนี้มีพิพิธภัณฑ์ของ Yu.A– สไลด์

สถาบันกองทัพอากาศซึ่งเป็นสถานที่ฝึกนักบินอวกาศก็ตั้งชื่อตาม Yu. Gagarin เช่นกัน- สไลด์

ถนนตั้งชื่อตาม S.P. Korolev (ถนน Akademika Korolev -สไลด์)

ผลลัพธ์:

วันนี้คุณได้เรียนรู้สิ่งใหม่และน่าสนใจอะไรบ้าง?

คุณจะพูดถึงอะไรที่บ้านจากสิ่งที่คุณเห็นและได้ยิน?

บางทีหนึ่งในพวกคุณจะกลายเป็นนักบินอวกาศหรือนักออกแบบจรวดและประดิษฐ์จรวดซึ่งผู้คนจะไม่ได้สัมผัสกับภาระหนักเกินไปแบบที่นักบินอวกาศกำลังประสบอยู่ในขณะนี้ และเชิดชูมาตุภูมิของเรา

ทุกประเทศมีคนที่ยกย่องประเทศของตน มาตุภูมิ และเราภูมิใจที่รัสเซียมีคนที่ยอดเยี่ยมเช่นนี้ในประเทศของเรา

สรุปบทเรียนในกลุ่มอาวุโสเนื่องในวันจักรวาลวิทยา

เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับอวกาศและอาชีพนักบินอวกาศ

งาน:

ทางการศึกษา:- ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ

เสริมสร้างความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับอวกาศ

ทางการศึกษา:

พัฒนาความสนใจทางปัญญาของเด็ก

เสริมสร้างและกระตุ้นคำศัพท์ในหัวข้อ "อวกาศ"

ทางการศึกษา:

ปลูกฝังความปรารถนาที่จะบรรลุเป้าหมายของคุณ

อุปกรณ์: ภาพถ่ายของนักบินอวกาศ Yu. Gagarin, V. Tereshkova, ภาพวาดเกี่ยวกับระบบสุริยะ, จรวด, วิดีโอเกี่ยวกับอวกาศและ Yu. Gagarin, เครื่องแต่งกาย Dunno, จดหมายพร้อมคำถาม

ตัวละคร: ผู้นำเสนอ - ครู Dunno

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลง

ผู้ดำเนินรายการ: สวัสดีพวก! นานมาแล้ว ผู้คนที่อาศัยอยู่บนโลกของเราใฝ่ฝันที่จะเดินทางไปดวงดาว ระยะทางที่ไม่รู้จักกวักมือเรียกพวกเขา และหลายปีผ่านไปก่อนที่การเดินทางในอวกาศครั้งแรกจะเกิดขึ้น จำชื่อชายที่บินไปดาวเป็นคนแรกได้ไหม? (Y. A. Gagarin) ยานอวกาศลำแรกชื่ออะไร?

นกตัวนี้ไม่มีปีก

แต่ก็อดไม่ได้ที่จะประหลาดใจ:

ทันทีที่นกกางหางออก

และจะขึ้นไปถึงดวงดาว (จรวด)

วันที่ 12 เมษายนของทุกปี ประเทศของเราจะเฉลิมฉลองวัน Cosmonautics ซึ่งอุทิศให้กับเหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์การสำรวจอวกาศ

ไม่รู้ วิ่งเข้ามา

ไม่รู้: ใช่! คุณวางแผนที่จะไปในอวกาศโดยไม่มีฉันหรือไม่?

นักการศึกษา: คุณเป็นใคร?
ไม่รู้: ถึงเวลาของคุณแล้ว! พวกเขาไม่รู้ด้วยซ้ำว่าฉันเป็นใคร! ฉันเป็นนักบินอวกาศผู้ยิ่งใหญ่! ฉันเป็นคนแรกที่ได้ไปในอวกาศ! ฉัน - ….
นักการศึกษา : เด็ก ๆ นี่ยูริกาการินมาหาเราจริงๆเหรอ? สวัสดี เราดีใจมากที่ได้พบคุณ ขออภัยที่จำคุณไม่ได้ทันที
ไม่รู้:
ไม่ ฉันไม่ใช่กาการิน! ฉันไม่รู้ด้วยซ้ำว่าผู้ชายคนนี้คือใคร

นักการศึกษา (กล่าวถึงเด็ก ๆ ):คุณรู้ไหมว่ายูริ กาการินคือใคร?

คำตอบของเด็ก.

ครูโชว์รูปของยูกาการิน

ในจรวดอวกาศ
ด้วยชื่อ "ตะวันออก"
เขาเป็นคนแรกบนโลก
ฉันสามารถขึ้นไปถึงดวงดาวได้

ถึงผู้ดูแล:
ยูริ กาการินเป็นคนแรกที่บินไปในอวกาศและใช้เวลามากถึง 108 นาทีในวงโคจรโลกของเรา!เขาบินไปรอบโลกด้วยยานอวกาศวอสตอค และตั้งแต่วันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504 เราได้เฉลิมฉลองวันจักรวาลวิทยาทุกปี
ไม่รู้:
โอ้แค่คิด 108 นาที! ฉันสามารถใช้เวลาที่นั่นเต็ม 200 นาที! และคุณกาการินกาการิน!
ถึงผู้ดูแล:
คุณเป็นคนโกหก! และคุณยังไม่ได้แนะนำตัวเองกับเราเลย!
ไม่รู้:
ฉันไม่รู้ด้วยซ้ำว่าจะแนะนำตัวเองกับคุณตอนนี้หรือไม่

นักการศึกษา:
และฉันคิดว่าฉันรู้แล้วว่าคุณเป็นใคร คุณไม่รู้!
ไม่รู้:
ยังไงซะมันก็ไม่น่าสนใจด้วยซ้ำ ฉันจะทิ้งคุณไป
นักการศึกษา:
รอก่อน อย่าไป! อยู่ต่อ ฉันคิดว่าคุณจะยังสนใจเราอยู่!

นักการศึกษา - เช้าวันที่สดใสของวันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504 จรวดพุ่งขึ้นสู่ท้องฟ้าอย่างรวดเร็ว ทิ้งร่องรอยเพลิงไหม้ไว้เบื้องหลัง ดังนั้นยานอวกาศลำแรกในประวัติศาสตร์ที่มีบุคคลอยู่บนเรือจึงเปิดตัวจาก Baikonur Cosmodrome และเพื่อนร่วมชาติของเรา Yuri Alekseevich Gagarin ก็กลายเป็นนักบินอวกาศคนแรกของโลก

ยูริ กาการิน เกิดเมื่อวันที่ 9 มีนาคม พ.ศ. 2477 ในตอนแรกชะตากรรมของชายหนุ่มคนนี้ไม่มีอะไรผิดปกติ เขาฝันถึงสวรรค์ตั้งแต่เด็ก

และยูริก็กลายเป็นนักบินรบ และเมื่อปี พ.ศ. 2502 ฉันได้เรียนรู้เกี่ยวกับการรับสมัครผู้ทดสอบอุปกรณ์ใหม่เข้าสู่กองทหาร ฉันก็ส่งรายงานการลงทะเบียนทันที การคัดเลือกนักบินอวกาศเป็นเรื่องยาก ทุกอย่างถูกนำมาพิจารณา: สุขภาพที่ดี ส่วนสูง น้ำหนัก ความอดทน ความรู้ด้านเทคโนโลยี... เริ่มต้นการเตรียมการแล้ว ห้องแรงดันสร้างเงื่อนไขที่บุคคลต้องอดทนเมื่อยิงจรวดการฝึกซ้อมนั้นยากมาก แต่ยูริกาการินก็ทนทุกอย่างและยังพูดตลกไปพร้อม ๆ กันเพื่อให้กำลังใจสหายของเขา หัวหน้าผู้ออกแบบจรวดอวกาศลำแรกทั้งหมด Sergei Pavlovich Korolev มองดู Gagarin อย่างใกล้ชิดและตัดสินใจว่า: "ชายผู้สงบและร่าเริงคนนี้จะเป็นนักบินอวกาศคนแรก" และมันก็เกิดขึ้น (ดูวิดีโอ)

นักการศึกษา: คุณคิดว่านักบินอวกาศควรมีคุณสมบัติอะไรบ้าง คุณอยากเป็นนักบินอวกาศด้วยตัวเองหรือไม่? (คำตอบของเด็ก)

เพื่อควบคุมจรวด

คุณต้องเข้มแข็งและกล้าหาญ!

พวกเขาไม่ได้นำความอ่อนแอไปสู่อวกาศ

ท้ายที่สุดแล้ว การบินไม่ใช่เรื่องง่าย

นักการศึกษา : ไม่รู้สิ คุณเคยไปอวกาศแล้วหรือยัง?

ไม่รู้สิ : ใช่ ฉันไปเยี่ยมดวงจันทร์ ถ้าคุณไม่เชื่อฉัน ดูการ์ตูนเรื่อง Dunno on the Moon

นักการศึกษา : คุณจะบินไปอวกาศกับเราไหม?

ไม่รู้สิ : แน่นอน ด้วยความยินดีอย่างยิ่ง!

บทเรียนพลศึกษา “อวกาศ”

หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า (เดินอยู่กับที่)

เรากำลังบินสู่อวกาศอีกครั้ง -ประสานมือไว้เหนือศีรษะ)

ฉันกำลังฉีกตัวเองออกจากโลก (กระโดด)

ฉันกำลังไปถึงดวงจันทร์ -มือไปด้านข้างหมุนไปรอบ ๆ)

เราจะแขวนอยู่ในวงโคจร (แกว่งแขนไปมา)

และอีกครั้งที่เรารีบกลับบ้าน -เดินอยู่กับที่)

ในอาชีพการพยาบาล : เอาล่ะ Dunno คุณชอบกับเราไหม?

Dunno: ฉันชอบมันมาก! ฉันได้เรียนรู้สิ่งใหม่มากมาย!

นักการศึกษา: เราดีใจมากที่คุณชอบ นั่งคุยกับพวกเขาและรับฟังต่อไป

ถึงพยาบาล: และตอนนี้เพื่อน ๆ ฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับนักบินอวกาศหญิงคนแรก Valentina Tereshkova (แสดงภาพเหมือน)

เธอเดินทางสู่อวกาศเมื่อวันที่ 16 มิถุนายน พ.ศ. 2506 ด้วยยานอวกาศ Vostok-6 เที่ยวบินของ Tereshkova ใช้เวลา 70 ชั่วโมง 50 นาทีเมื่อวันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504 และวันที่ 16 มิถุนายน พ.ศ. 2506 ได้มีการเตรียมเที่ยวบินและเริ่มต้นได้ดี Valentina Tereshkova พูดวลีที่กลายเป็นตำนานเช่นกัน:“ เฮ้! สวรรค์ ถอดหมวกของเจ้าออก”เที่ยวบินดังกล่าวมีความเสี่ยงอย่างยิ่ง - ยาไม่มีข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับผลที่อาจเกิดขึ้นกับร่างกายของผู้หญิง ห้องโดยสารแคบมากจนนักบินอวกาศสามารถเคลื่อนที่ได้ด้วยความยากลำบากมาก มีการส่งรายงานไปยัง Earth: “ฉันคือนกนางนวล” ในระหว่างการดีดตัวออก Tereshkova ก็กระแทกศีรษะของเธอจนล้มลงพร้อมกับรอยช้ำขนาดใหญ่ที่แก้มและขมับของเธอ ต้องรีบส่งโรงพยาบาลในมอสโกวในช่วงเย็นเท่านั้น แพทย์รายงานว่าชีวิตและสุขภาพของเทเรชโควาพ้นขีดอันตรายแล้ว”

ไม่รู้: โอ้ เพื่อนๆ ฉันลืมไปเลยว่าเพื่อนของฉันจากเมืองดอกไม้ขอให้ฉันถามคุณเกี่ยวกับพื้นที่และมอบจดหมายฉบับนี้ให้คุณเพื่อที่คุณจะได้ตอบคำถาม:

ยูริ กาการินพูดอะไรตอนเปิดตัว? (บินไปกันเถอะ ไปข้างหน้า ลาก่อน)

เมืองนักบินอวกาศชื่ออะไร? (ดวงดาว พลังงานแสงอาทิตย์ จักรวาล ดอกไม้)

ผู้คนสามารถใช้อุปกรณ์ใดในการสังเกตดวงดาวได้ (กล้องจุลทรรศน์ กล้องโทรทรรศน์ ฟิล์มสโคป คาไลโดสโคป)

สถานที่ปล่อยยานอวกาศชื่ออะไร (สนามบิน, สนามบิน, คอสโมโดรม, จุดปล่อยจรวด)

นักบินอวกาศเก็บอาหารอย่างไร? (ในกระถาง ในขวด ในกระติกน้ำร้อน ในหลอด)

คุณสามารถใช้อุปกรณ์ใดเพื่อขึ้นสู่อวกาศได้ (ในบอลลูนอากาศร้อน บนเครื่องบิน บนเครื่องบิน บนจรวด)

หินที่ตกลงมาจากอวกาศสู่โลกชื่ออะไร? (ดาวตก, ลูกไฟ, ดาวเคราะห์น้อย, อุกกาบาต)

ไม่รู้สิ : ขอบคุณพวกคุณ คุณฉลาดมาก คุณรู้เรื่องอวกาศมาก ตอนนี้ฉันก็รู้มากเช่นกัน ฉันจะไปบอกทุกอย่างให้เพื่อนฟัง

นักการศึกษา : ทุกวันนี้ การบินอวกาศกลายเป็นเรื่องธรรมดาสำหรับพวกเราผู้อาศัยอยู่ในโลกเวลาผ่านไปหลายปี และคุณจะสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนอนุบาล จากนั้นจึงเข้าโรงเรียน เวลาจะมาถึงในการเลือกอาชีพ และบางทีหนึ่งในพวกคุณอาจจะตัดสินใจที่จะเป็นนักบินอวกาศ แล้วคุณจะจำได้ว่าในโรงเรียนอนุบาล คุณได้เรียนรู้เกี่ยวกับอวกาศเป็นครั้งแรก เกี่ยวกับ อาชีพของนักบินอวกาศและฉันจะดีใจมากถ้ามีพวกคุณคนใดเลือกอาชีพที่ยาก แต่มีเกียรติมากนี้ แต่สำหรับสิ่งนี้คุณต้องพยายามอย่างหนัก - ทำได้ดีในชั้นเรียน กระตือรือร้น พยายามเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ให้มากที่สุด และให้ความสนใจเป็นพิเศษกับวิชาพลศึกษา เพราะนักบินอวกาศเป็นคนที่ได้รับการฝึกมาอย่างดี แข็งแกร่ง แข็งแกร่ง พร้อมที่จะอดทนต่อกิจกรรมทางกายใดๆ

นี่เป็นการสรุปบทเรียนของเรา!

กลุ่มอายุ: เตรียมอุดมศึกษา
งานพัฒนา: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ ว่านักบินอวกาศคนแรกคือพลเมืองรัสเซีย ยูริ กาการิน
งานด้านการศึกษา: ขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการบินอวกาศ เพื่อแนะนำนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียที่ยืนอยู่ที่จุดกำเนิดของการพัฒนาจักรวาลวิทยาของรัสเซีย - K.E. Tsiolkovsky, S.P. Korolev
งานด้านการศึกษา: เพื่อปลูกฝังความภาคภูมิใจในมาตุภูมิของเราสำหรับความสำเร็จในด้านวิทยาศาสตร์เพื่อความกล้าหาญของชาวรัสเซีย
งานรักษาสุขภาพ: พาเด็กๆ มาทำความเข้าใจว่าคนที่มีสุขภาพแข็งแรง มีการศึกษา และเข้มแข็งเท่านั้นที่สามารถเป็นนักบินอวกาศได้
วัสดุ: มัลติมีเดีย

ฉันเล่าปริศนาให้เด็กฟัง
1. ปาฏิหาริย์ - นกหางสีแดง
มาถึงฝูงดาวแล้ว (จรวด)

2. ไม่ใช่เดือนไม่ใช่พระจันทร์
ไม่ใช่ดาวเคราะห์ ไม่ใช่ดวงดาว
มันบินข้ามท้องฟ้าแซงเครื่องบิน (ดาวเทียม)

3. เมล็ดถั่วกระจัดกระจายไปทั่วท้องฟ้าอันมืดมิด
คาราเมลสีจากเศษน้ำตาล
และเมื่อรุ่งเช้ามาถึงเท่านั้น
คาราเมลทั้งหมดจะละลายในทันที (ดาว)

4. อยู่ในอวกาศตลอดช่วงที่หนาทึบ
วัตถุบินเป็นน้ำแข็ง
หางของเขาเป็นแถบแสง
และชื่อของวัตถุคือ…..ดาวหาง
- พวกคุณเดาไหมว่าวันนี้เราจะพูดถึงเรื่องอะไร? (เรื่องอวกาศ นักบินอวกาศ...)
- ประเทศของเราเฉลิมฉลองวันหยุดอะไรในวันที่ 12 เมษายน (วันจักรวาลวิทยา – สไลด์ – สกรีนเซฟเวอร์)
- เหตุใดจึงเรียกวันหยุดนี้ว่า (วันหยุดนี้ไม่เพียงแต่สำหรับนักบินอวกาศเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ที่มีส่วนร่วมในการพัฒนา การก่อสร้าง และการทดสอบจรวดอวกาศ ดาวเทียม และเทคโนโลยีอวกาศทั้งหมดด้วย)
- นักบินอวกาศคือใคร? (ก่อนที่มนุษย์คนแรกจะขึ้นสู่อวกาศก็มีการส่งดาวเทียมเทียม สถานีอัตโนมัติทางจันทรคติและระหว่างดาวเคราะห์ - สไลด์ จากนั้นผู้คนก็ปรากฏตัวในวงโคจรอวกาศ พวกเขาเริ่มถูกเรียกว่านักบินอวกาศ)
- ทำไมคุณถึงคิดว่ามนุษย์อยากบินไปในอวกาศ? พื้นที่ - สไลด์
อวกาศดึงดูดความสนใจของผู้คนมาโดยตลอด: มันกวักมือเรียกด้วยความลึกซึ้งและความลึกลับ ชายคนหนึ่งมองดูท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาว - สไลด์และเขาอยากรู้ว่าพวกมันเป็นดาวแบบไหนทำไมพวกมันถึงสว่างมาก นักวิทยาศาสตร์ได้คิดค้นอุปกรณ์พิเศษขึ้นมา - กล้องโทรทรรศน์แบบสไลด์ และในขณะที่สังเกตท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาว พวกเขาได้เรียนรู้ว่านอกจากโลกแล้ว ยังมีดาวเคราะห์ดวงอื่น - บ้างก็เล็กกว่าและใหญ่กว่าอื่น ๆ
- คุณรู้จักดาวเคราะห์ใดบ้าง (ดาวพุธ ดาวศุกร์ โลก ดาวอังคาร ดาวพฤหัสบดี ดาวเสาร์ ดาวยูเรนัส ดาวเนปจูน ดาวพลูโต - สไลด์)
เด็ก: ตามลำดับดาวเคราะห์ทั้งหมด
พวกเราทุกคนสามารถตั้งชื่อ:
หนึ่ง - ปรอท
สอง - วีนัส
สาม - โลก
สี่ - ดาวอังคาร
ห้า - ดาวพฤหัสบดี
หก - ดาวเสาร์
เซเว่น - ดาวยูเรนัส
ข้างหลังเขาคือดาวเนปจูน
เขาเป็นคนที่แปดติดต่อกัน
แล้วหลังจากนั้นเขาก็...
และดาวเคราะห์ดวงที่เก้า
เรียกว่าดาวพลูโต
(ผู้แต่งกลอน - อ.ไข่)
- ทำได้ดีมาก คุณรู้จักดาวเคราะห์ทุกดวงจริงๆ แต่บอกฉันหน่อยว่าดวงจันทร์คืออะไร?
ตอบ ดาวเทียมโลก
- พื้นผิวดวงจันทร์ประกอบด้วยหลุมอุกกาบาตทั้งขนาดใหญ่และขนาดเล็ก ลองทำการทดลองเล็กๆ น้อยๆ ดูว่ามีลักษณะอย่างไร
การทดลอง "หลุมดวงจันทร์"
กองแป้งเทลงในถ้วยหรือจาน โยนลูกบอลดินน้ำมันไปตรงนั้น นำลูกบอลออกอย่างระมัดระวังและได้สิ่งที่คล้ายปล่องภูเขาไฟ
- พวกเรามาสร้างดาวเคราะห์กันเถอะ: ดาวศุกร์ ดาวอังคาร โลก ดาวเสาร์ ดวงจันทร์ และดวงอาทิตย์ ดาวศุกร์เป็นดาวเคราะห์ชั้นในลำดับที่ 2 ของระบบสุริยะ ดาวศุกร์เป็นวัตถุที่สว่างที่สุดอันดับที่สามในท้องฟ้าของโลก รองจากดวงอาทิตย์และดวงจันทร์ พื้นผิวของดาวอังคารมีทั้งทะเลทราย หลุมอุกกาบาต ภูเขา ดาวพฤหัสบดีเป็นดาวเคราะห์ที่ใหญ่ที่สุดในระบบสุริยะ ตั้งชื่อตามเทพเจ้าหลักของโรมัน โลกเป็นดาวเคราะห์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมที่สุด พื้นผิวส่วนใหญ่ถูกครอบครองโดยน้ำ - 70 ดาวเสาร์เป็นดาวเคราะห์ที่มีลักษณะแปลกตาที่สุดล้อมรอบด้วยวงแหวนสว่าง พวกมันถูกสร้างขึ้นจากอนุภาคต่างๆ หิน น้ำแข็ง หิมะ ดาวยูเรนัสเป็นดาวเคราะห์สีน้ำเงินแกมเขียว ในบรรยากาศที่มีก๊าซมีเทน ดาวพลูโตเป็นหนึ่งในดาวเคราะห์แคระที่ใหญ่ที่สุดในระบบสุริยะ ดาวเคราะห์ดวงที่เก้าของระบบสุริยะ ดวงจันทร์มีหลุมอุกกาบาตมากมาย ดวงอาทิตย์เป็นดาวเคราะห์ที่สว่างที่สุด ร้อนที่สุด และใหญ่ที่สุด
เกม "วงแหวนดาวเสาร์"
(พวกนั้นส่งห่วงให้กันและเกลียวมันเอง)
ผู้คนอยากรู้ว่ามีชีวิตบนดาวเคราะห์ดวงอื่นหรือไม่ และถ้ามีใครอยู่ที่นั่น? สิ่งมีชีวิตเหล่านี้คล้ายกับคนหรือไม่? แต่หากต้องการทราบเรื่องนี้ คุณต้องบินไปยังดาวเคราะห์เหล่านี้ เครื่องบินไม่เหมาะกับสิ่งนี้เพราะดาวเคราะห์อยู่ไกลมาก จากนั้นนักวิทยาศาสตร์ก็สร้างจรวดขึ้นมา
- ใครในรัสเซียเป็นผู้คิดค้นจรวดลำแรก?
Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky เป็นครูที่เรียบง่ายอาศัยอยู่ในเมือง Kaluga เขาชอบดูดวงดาวผ่านกล้องโทรทรรศน์ ศึกษาพวกมัน และเขาอยากบินไปยังดาวเคราะห์อันห่างไกลจริงๆ
เขาตัดสินใจออกแบบเครื่องบินที่สามารถบินไปยังดาวเคราะห์ดวงหนึ่งได้ เขาทำการคำนวณ วาดภาพ และคิดค้นเครื่องบินลำดังกล่าวขึ้นมา แต่น่าเสียดายที่เขาไม่มีโอกาสสร้างเครื่องบินลำนี้
และหลายปีต่อมานักวิทยาศาสตร์อีกคน - นักออกแบบ Sergei Pavlovich Korolev - สไลด์สามารถออกแบบและผลิตดาวเทียมอวกาศดวงแรก - สไลด์ซึ่งใครเป็นคนแรกที่บินรอบโลก? (สุนัข Belka และ Strelka - สไลด์) เหตุการณ์นี้เกิดขึ้นเมื่อวันที่ 20 สิงหาคม พ.ศ. 2503 เที่ยวบินกินเวลานานกว่าหนึ่งวัน โดยในระหว่างนั้นพวกเขาบินรอบโลก 17 ครั้ง และถูกส่งกลับมายังโลกในแคปซูลดีดตัวออกและกลายเป็นคนดังระดับโลก
และภายใต้การนำของ S.P. Korolev ได้มีการออกแบบจรวดสไลด์ซึ่งเมื่อวันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504 เป็นครั้งแรกในโลกที่มีชายคนหนึ่งบินไปในอวกาศ
- คนนี้ชื่ออะไร? นักบินอวกาศคนแรกคือใคร? (Yu.A. Gagarin) - สไลด์
เที่ยวบินนี้ใช้เวลา 1 ชั่วโมง 48 นาที ในช่วงเวลานี้ การปฏิวัติรอบโลกครั้งหนึ่งได้เสร็จสิ้นลง เมื่อปล่อยจรวดกาการินพูดทางวิทยุถึงวลีที่โด่งดังไปทั่วโลก: "ไปกันเถอะ!" ในวงโคจร ยูริ กาการินทำการทดลองง่ายๆ เขาดื่ม กิน และจดบันทึกด้วยดินสอ “วาง” ดินสอไว้ข้างๆ เขาบังเอิญพบว่ามันเริ่มลอยออกไปทันที จากนี้กาการินสรุปว่าการผูกดินสอและวัตถุอื่น ๆ ในอวกาศจะดีกว่า เขาบันทึกความรู้สึกและการสังเกตทั้งหมดของเขาลงในเครื่องบันทึกเทปในตัว
หลังจากการบินของกาการิน นักบินอวกาศหลายคนได้ไปเยือนอวกาศ รวมถึงผู้หญิงด้วย
- ใครรู้ชื่อนักบินอวกาศคนแรก? (Valentina Tereshkova - สไลด์) เที่ยวบินของเธอใช้เวลา 3 วัน มีวงโคจรรอบโลก 48 รอบ วลีที่เธอพูดก่อนเริ่ม: “เฮ้! สวรรค์ ถอดหมวกของคุณออก! เธอยังคงเป็นผู้หญิงคนเดียวในโลกที่บินไปในอวกาศเพียงลำพัง
- คุณคิดว่านักบินอวกาศควรเป็นอย่างไร
- ก่อนอื่นเลย นักบินอวกาศจะต้องมีสุขภาพที่ดี เขาจะต้องแข็งแรงและยืดหยุ่นได้ เพราะในระหว่างการบินในอวกาศ บุคคลจะต้องเผชิญกับภาระหนักหนาสาหัสมหาศาล
ฟิสมินุตกา
เด็กๆ จัดเก้าอี้เป็นวงกลม จากนั้นพวกเขาก็วิ่งไปรอบๆ กลุ่มแล้วพูดข้อความร่วมกับครู:
จรวดเร็วกำลังรอเราอยู่
สำหรับการเดินบนดาวเคราะห์
อะไรก็ตามที่เราต้องการ
บินไปตัวนี้เลย!
แต่มีความลับอย่างหนึ่งในเกม -
ไม่มีที่ว่างสำหรับผู้มาสาย
ครูถอดเก้าอี้หลายตัวออก เพื่อตอบสนองต่อคำพูดของอาจารย์ “นั่งลง!” เด็กๆ นั่งลง เกมนี้ทำซ้ำ 2-3 ครั้ง

โอเวอร์โหลดคืออะไร?
การโอเวอร์โหลดเป็นภาวะที่ร่างกายต้องเผชิญกับภาระที่ทุกคนไม่สามารถทนได้
ตัวอย่างเช่น เมื่อจรวดบินขึ้นและลงจอด ร่างกายของบุคคลในยานอวกาศจะหนักมาก และไม่สามารถยกแขนและขาได้ แต่ในทางกลับกัน เมื่อยานอวกาศจบลงในอวกาศ ร่างกายก็จะเบาลง เหมือนปุยและผู้คนบินไปรอบ ๆ เรือเหมือนขนนก - สไลเดอร์
- รัฐนี้เรียกว่าอะไรในอวกาศ? (สภาวะไร้น้ำหนัก)
- คุณรู้ไหมว่าอาหารของนักบินอวกาศมีอะไรบ้าง? (ในท่อจะมีสไลเดอร์ ไม่เช่นนั้นนักบินอวกาศจะวิ่งไล่ไปรอบๆ เรือทั้งลำ ไม่ว่าจะหาขนมปังหรือน้ำผลไม้) คุณจะเห็นว่ามันยากแค่ไหนสำหรับนักบินอวกาศคนแรก
- ทำไมเราถึงบอกว่านักบินอวกาศต้องไม่เกรงกลัว?
ก่อนหน้านี้ผู้คนไม่เคยบินไปในอวกาศและไม่รู้ว่าจะเจออะไรที่นั่น ท้ายที่สุดแล้ว จรวดอาจมีความผิดปกติบางอย่างได้ ดังนั้นนักบินอวกาศจะต้องรู้ดีว่าจรวดทำงานอย่างไรเพื่อที่จะแก้ไขปัญหาได้ นักบินอวกาศสามารถชนกับเครื่องบินลำอื่นได้ - ไม่มีใครรู้ว่ามีชีวิตบนดาวเคราะห์ดวงอื่นหรือไม่
การกลับมาของนักบินอวกาศไม่เพียงแต่รอคอยโดยครอบครัวของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังรอทั้งชาติด้วย และทุกคนก็ชื่นชมยินดีเมื่อมาถึงอย่างปลอดภัย
ดังนั้นเมื่อยูริ กาการินบินขึ้นสู่อวกาศเป็นครั้งแรก คนของเราทุกคนติดตามเที่ยวบินนี้ ทุกคนจึงกังวลเกี่ยวกับนักบินอวกาศคนแรก และเมื่อเขาไปถึงอย่างปลอดภัย คนทั้งประเทศก็ชื่นชมยินดี
- คุณรู้ไหมว่ายูริกาการินลงจอดที่ไหนเป็นครั้งแรก? (บนดินแดน Saratov นอกเมือง Engels ที่จุดลงจอดของ Yu. Gagarin มีการติดตั้งเสาโอเบลิสค์ - สไลด์) ชาวเมือง Saratov ทักทายนักบินอวกาศ แต่มอสโกก็ชื่นชมยินดีมากยิ่งขึ้น ในมอสโก ผู้คนมารวมตัวกันที่ใจกลางจัตุรัสแดง และการเฉลิมฉลองดำเนินไปจนดึกดื่น พวกเขาตะโกนว่า "ไชโย! กาการิน", "ถวายเกียรติแด่มาตุภูมิของเรา!" สไลด์
ประเทศของเราชื่นชมผลงานของนักบินอวกาศ: นักบินอวกาศทุกคนได้รับรางวัลสูง ในมอสโกมี Alley of Cosmonauts - สไลด์
จัตุรัสที่สร้างอนุสาวรีย์สำหรับเขานั้นตั้งชื่อตาม Yu.A. Gagarin - สไลด์ ในเมืองต่างๆ ถนน จัตุรัส และถนนต่างๆ ได้รับการตั้งชื่อเพื่อเป็นเกียรติแก่เขา และในฮอลแลนด์มีการเพาะพันธุ์ทิวลิปหลากหลายชนิดซึ่งเรียกว่า "ยูริกาการิน"
เมือง Gzhatsk ซึ่ง Yu.A. Gagarin เกิดและอาศัยอยู่ปัจจุบันมีชื่อของเขาคือเมือง Gagarin ในเมืองนี้มีพิพิธภัณฑ์ Yu.A. Gagarin - สไลด์
Air Force Academy ซึ่งเป็นที่ฝึกนักบินอวกาศก็ตั้งชื่อตาม Yu. A. Gagarin - สไลด์
ถนนตั้งชื่อตาม S.P. Korolev (ถนน Akademika Korolev - สไลด์)
นี่คือสิ่งที่กาการินเขียนหลังจากกลับจากอวกาศ: “ เมื่อบินไปรอบโลกด้วยเรือดาวเทียม ฉันเห็นว่าโลกของเราสวยงามแค่ไหน ผู้คนให้เรารักษาและเพิ่มความสวยงามนี้และไม่ทำลายมัน!” (โลก – สไลด์)
ผลลัพธ์:
- วันนี้คุณเรียนรู้สิ่งใหม่และน่าสนใจอะไรบ้าง?
- คุณจะพูดถึงอะไรที่บ้านจากสิ่งที่คุณเห็นและได้ยิน?
บางทีพวกคุณคนใดคนหนึ่งจะกลายเป็นนักบินอวกาศหรือนักออกแบบจรวดและประดิษฐ์จรวดซึ่งผู้คนจะไม่ได้สัมผัสกับภาระหนักหนาสาหัสแบบที่นักบินอวกาศกำลังประสบอยู่ในขณะนี้ และเชิดชูมาตุภูมิของเรา
ทุกประเทศมีคนที่ยกย่องประเทศของตน มาตุภูมิ และเราภูมิใจที่รัสเซียมีคนที่ยอดเยี่ยมเช่นนี้ในประเทศของเรา

บทเรียนเฉพาะเรื่องสำหรับวัน Cosmonautics “หากเราต้องการจริงๆ เราก็จะได้บินไปในอวกาศด้วย!” ในกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมอนุบาล

ผู้เขียน Nabokova E.I.
เนื้อหานี้อาจเป็นประโยชน์สำหรับนักการศึกษาและผู้อำนวยการด้านดนตรีของโรงเรียนอนุบาล
เป้า: การขยายความรู้และแนวคิดเกี่ยวกับอวกาศและอาชีพนักบินอวกาศ
งาน:ปลูกฝังให้เด็ก ๆ มีความรู้สึกรักชาติและความภาคภูมิใจในมาตุภูมิของพวกเขา
เพื่อสร้างแนวคิดของเด็กเกี่ยวกับอวกาศและนักบินอวกาศ
พัฒนาความคิด การออกกำลังกาย และความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของเด็กด้วยความช่วยเหลือของ ICT ดนตรี และเกมกลางแจ้ง
อุปกรณ์: โปรเจคเตอร์และจอสำหรับการนำเสนอ ห่วง กระสอบทราย ลูกโป่ง ปากกามาร์กเกอร์

ผู้กำกับดนตรี- พวกคุณวันนี้เราได้รวมตัวกันที่ห้องโถงเพื่อเฉลิมฉลองวันหยุด - วันคอสโมนอติกส์
ตั้งแต่สมัยโบราณ ผู้คนเริ่มคิดถึงคำถามที่ว่า “อวกาศคืออะไร?
จะเกิดอะไรขึ้นถ้ามีสิ่งมีชีวิตบนดาวเคราะห์ดวงอื่นนอกเหนือจากโลก?”
จากนั้นนักวิทยาศาสตร์และนักออกแบบของโซเวียตก็สร้างยานอวกาศลำแรกขึ้นมา
เรือ "วอสตอค"
คุณรู้หรือไม่ว่าใครเป็นคนแรกที่ได้ไปในอวกาศ?
ก่อนที่มนุษย์จะบินไปในอวกาศ มีสัตว์ต่างๆ อยู่ที่นั่นด้วย
สุนัขไลก้าเป็นคนแรกที่ได้ขึ้นสู่อวกาศ
น่าเสียดายที่ไลกาไม่สามารถกลับมายังโลกได้ แต่เธอช่วยในการพัฒนาด้านอวกาศมากจนมีการสร้างอนุสาวรีย์ให้เธอในมอสโก

3 ปีหลังจากสุนัข Laika บินไม่สำเร็จ สุนัขสองตัวก็ถูกส่งไปยังอวกาศแล้ว - Belka และ Strelka พวกเขาใช้เวลาเพียงวันเดียวในอวกาศและลงจอดได้สำเร็จ

เมื่อวันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504 เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ที่ยานอวกาศวอสตอคพร้อมบุคคลบนเรือเปิดตัวจาก Baikonur Cosmodrome และบินรอบโลก

เที่ยวบินนี้ใช้เวลาเพียง 108 นาที และตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ในวันนี้คือวันที่ 12 เมษายน เราก็เฉลิมฉลองวันคอสโมนอติกส์ เราจำวันนี้ได้และภูมิใจที่เป็นชายชาวรัสเซียของเราที่พิชิตอวกาศเป็นคนแรก เราภูมิใจและรักประเทศอันยิ่งใหญ่ของเรา
มาฟังเพลงเกี่ยวกับรัสเซียซึ่งกลุ่มรุ่นพี่จะแสดงให้เราฟังกันดีกว่า
“รัสเซียของเราสวยงาม” Z. Root
ผู้กำกับเพลง- คุณรู้ไหมว่าใครคือนักบินอวกาศคนแรกที่บินไปดวงดาว?
เด็ก. ยูริ อเล็กเซวิช กาการิน

ดนตรี หัวหน้างาน.นักแต่งเพลง A. Pakhmutova และกวี N. Dobronravov อุทิศตน
เพลงที่ยอดเยี่ยมของยูริกาการิน “คุณรู้ไหมว่าเขาเป็นคนแบบไหน”

ผู้กำกับดนตรี.ยูริกาการินกลายเป็นฮีโร่ของคนทั้งโลก
เขาเป็นคนแรกที่เห็นด้วยตาตัวเองว่าของเรา
Planet Earth กลมจริงๆ และสวยงามมาก
คุณอยากจะออกไปท่องเที่ยวในอวกาศไหม?
นักบินอวกาศรุ่นเยาว์ควรมีคุณสมบัติอะไรบ้าง? (คำตอบของเด็ก)
ใครอยากเป็นนักบินอวกาศบ้าง?
เขาต้องรู้มาก
กินหนักและออกกำลังกาย
ตามอำเภอใจเป็นอันตรายและโกรธ
เราจะไม่นำมันขึ้นสู่วงโคจร
เราจะรับเฉพาะคนที่เป็นมิตรเท่านั้น
เราไม่ต้องการคนที่น่าเบื่อ!
คุณรู้กฎของมิตรภาพหรือไม่?
หนึ่งเดียวเพื่อทุกคน และทั้งหมดเพื่อหนึ่งเดียว! (ซ้ำในคณะนักร้องประสานเสียง)
ผู้กำกับดนตรี- ฉันแนะนำให้ทำการวอร์มร่างกายก่อนออกเดินทาง
การอุ่นเครื่องในอวกาศ
ผู้กำกับดนตรี- ที่จะบินไปในอวกาศ
มีอะไรให้รู้มากมาย!
ตอนนี้ฉันจะตรวจสอบสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับอวกาศ เดาปริศนา:
(คำตอบจะแสดงบนหน้าจอหลังจากที่เด็กๆ ตอบถูกแล้ว)
1. วงกลมสีเหลืองปรากฏให้เห็นบนท้องฟ้า
และรังสีก็เหมือนเส้นด้าย
โลกหมุนรอบ
เหมือนแม่เหล็ก
แม้ว่าฉันจะอายุยังไม่มากก็ตาม
แต่เป็นนักวิทยาศาสตร์แล้ว -
ฉันรู้ว่ามันไม่ใช่วงกลม แต่เป็นลูกบอล
ร้อนมาก. (ดวงอาทิตย์).
2. ชายคนหนึ่งนั่งอยู่ในจรวด
เขาบินขึ้นไปบนท้องฟ้าอย่างกล้าหาญ
และที่เราในชุดอวกาศของเขา
เขามองจากอวกาศ (นักบินอวกาศ).
3. ไม่มีกระทะในอวกาศ
และไม่มีกระทะด้วย
มีโจ๊กและปลาเฮอริ่งอยู่ที่นี่
และ Borscht และ vinaigrette -
บรรจุเหมือนครีม!
ฉันจะเป็นนักบินอวกาศ
ฉันจะกินจากบางสิ่งบางอย่าง
ไม่มีจานเลย (จากหลอด).
4. มีแสงสว่างบนท้องฟ้าสีคราม
ได้รับความสนใจไปหมด
เขาบินไปรอบโลก
ส่งคำทักทายมาให้เรา (ดาวเทียม).
พวกคุณรู้ไหมว่ามีดาวเคราะห์ดวงใดบ้างที่รวมอยู่ในระบบสุริยะ?
คำตอบของเด็ก.

ทำได้ดี! คุณรู้เรื่องอวกาศมากแล้ว!
ฉันขอแนะนำให้คุณดูการ์ตูนสั้นเกี่ยวกับดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ

เพื่อให้คุณเข้าใจได้ดีขึ้นว่าดาวเคราะห์เคลื่อนที่รอบดวงอาทิตย์อย่างไร
มาเล่นเกมนี้กันเถอะ:
เกม "ดวงอาทิตย์ โลก ดวงจันทร์"
ขั้นแรก คุณต้องจำกับลูกๆ ของคุณว่าอะไรเกี่ยวข้องกับอะไร
เล่นกัน3คน. เสียงเพลง "Cosmic"
เด็กคนแรกยืนนิ่งถือดวงอาทิตย์ (ลูกบอลสีส้มหรือสีเหลือง) ไว้ในมือ
เด็กคนที่สองเดินไปรอบดวงอาทิตย์โดยถือลูกบอลสีเขียวไว้ในมือ (นี่คือโลกที่กำลังหมุนอยู่)
เด็กคนที่สามในเวลานี้กำลังวิ่งไปรอบ ๆ เด็กพร้อมกับลูกบอลสีเขียวโดยถือลูกบอลสีน้ำเงินไว้ในมือ (นี่คือดวงจันทร์ที่โคจรรอบโลก)
ผู้กำกับดนตรี.เพื่อที่จะได้ไปในอวกาศ เราจึงไปที่คอสโมโดรม

เกม "เครื่องยิงจรวด"
หลายคนถูกเรียกจากแต่ละกลุ่ม ซึ่งในตอนท้ายของส่วนดนตรี จะต้องเข้ามาแทนที่จรวด (ห่วง) ลูกเรือจรวดมีจำนวนไม่เกิน 3 คน จำนวนห่วงจะลดลงเรื่อยๆ

ผู้กำกับดนตรี.ยานอวกาศพร้อมที่จะบินขึ้นแล้ว
ลูกเรือกำลังรอคำสั่ง
โดยไม่เสียเวลาแม้แต่นาทีเดียว
ออกเดินทางกันเถอะ
การออกกำลังกายแบบโฟโนพีดิกส์ "จรวด"
การตรวจสอบน้ำมันเชื้อเพลิง เด็ก ๆ พูดว่า "sh-sh-sh"
การเปิดและปิดฟัก “glissando” ขึ้นและลงบน “a”
กำลังตรวจสอบวิทยุ ออกเสียงเสียง “u” ที่สั้นและคมชัด
เปิดเครื่องยนต์ ส่งเสียง "r" แล้วหมุนหมัด
ผู้กำกับดนตรี.ความสนใจ! ความสนใจ! ฉันออกคำสั่งให้ยานอวกาศทะยานขึ้น! 5, 4, 3, 2, 1! เริ่ม!
เสียงเพลงจักรวาล

ผู้กำกับดนตรี.เรากำลังบินแล้ว! มาดูดาวเคราะห์ใน “ช่องหน้าต่าง” กัน
พวกเขาพูดพร้อมกัน:
ดาวเคราะห์ทั้งหมดตามลำดับ
พวกเราทุกคนสามารถตั้งชื่อ:
หนึ่ง - ดาวพุธ สอง - ดาวศุกร์
สาม - โลก สี่ - ดาวอังคาร!
ห้าคือดาวพฤหัสบดี หกคือดาวเสาร์
เจ็ดคือดาวยูเรนัส ที่แปดคือดาวเนปจูน
และดาวเคราะห์ดวงที่เก้า -
เรียกว่าดาวพลูโต!
(บทกวีของ อ.ไข่)
ผู้กำกับดนตรี- เรากำลังเข้าใกล้ดาวเสาร์

ดาวเสาร์ถือเป็นดาวเคราะห์ลึกลับดวงหนึ่ง
พวกเรา เราต้องเก็บตัวอย่างดิน บนดาวเสาร์แล้วส่งไป
มายังโลกเพื่อการวิจัย
เราจะต้องใช้อุปกรณ์พิเศษในการเคลื่อนไหวในบริเวณนี้ - เหล่านี้คือจัมเปอร์อวกาศ
การแข่งขันวิ่งผลัด “ขี่ลูกบอลหลังพื้นดาวเสาร์”
ผู้กำกับดนตรี- ทำได้ดี! และการเดินทางของเรายังคงดำเนินต่อไป จรวดของเรากำลังมุ่งหน้าไปยังดาวอังคาร
เสียงเพลงจักรวาล
ผู้กำกับดนตรี.ดังนั้นเราจึงมาถึงดาวเคราะห์ดาวอังคาร

ดาวอังคารเป็นดาวเคราะห์ทะเลทราย
และมีขนาดใหญ่กว่าดวงจันทร์เล็กน้อย
เป็นเพราะสีแดง
ตั้งชื่อตามเทพเจ้าแห่งสงคราม
และไม่มีภูเขาใดในโลก
สูงกว่าบนดาวเคราะห์ดวงนั้น
พวกเรา มาสร้างดาวเคราะห์ทะเลทรายดวงนี้กับชาวอังคารกันเถอะ
เกม "ปลูกดาวอังคาร"
สำหรับเกมนี้ ให้ใช้ลูกบอลสีแดงหลายลูก - วาดมนุษย์ดาวอังคารบนลูกบอลให้ได้มากที่สุด ใครก็ตามที่วาดได้มากที่สุดคือผู้ชนะ
ผู้กำกับดนตรีเพื่อนๆ ลองจินตนาการว่าเราได้พบกับหุ่นยนต์อวกาศระหว่างการบินและเล่นเกมโปรดของเรากัน
เกม "หุ่นยนต์และดวงดาว"
ผู้กำกับดนตรี- นี่คือจุดที่การบินอวกาศสิ้นสุดลง ถึงเวลากลับคืนสู่โลกแล้ว!
เสียงเพลงจักรวาล

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล

"โรงเรียนอนุบาลประเภทชดเชยหมายเลข 18" Mytishchi

ภูมิภาคมอสโก

สรุปบทเรียนบูรณาการในกลุ่มรุ่นพี่ชั้นอนุบาล

เนื่องในวัน Cosmonautics "การเดินทางในอวกาศ"
นักการศึกษา: Romanenko Svetlana Semenovna วัตถุประสงค์ของโปรแกรม: 1. ทางการศึกษา: - รวบรวมความรู้เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต; - เพื่อสร้างประสบการณ์ของการเอาชนะความยากลำบากอย่างอิสระภายใต้การแนะนำของครูตามวิธีการสะท้อนกลับประสบการณ์การควบคุมตนเอง - ปรับปรุงความสามารถในการเชื่อมโยงตัวเลขกับปริมาณ เปรียบเทียบผลรวม และสร้างความเท่าเทียมกันระหว่างตัวเลขเหล่านั้น - ฝึกการแก้ปัญหาเชิงตรรกะและปัญหาความเฉลียวฉลาด - เพื่อพัฒนาความสนใจของเด็กในด้านคณิตศาสตร์และความมั่นใจในความรู้ของพวกเขา - ฝึกปฏิบัติการทางจิต - การวิเคราะห์, การเปรียบเทียบ, ภาพรวม, นามธรรม - ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ - รวบรวมความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวัตถุและปรากฏการณ์ของโลกรอบตัว -แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติความเป็นมาของวันหยุดวัน Cosmonautics -ให้ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับดาวเคราะห์ ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ - ปรับปรุงทักษะการมองเห็น 2. การพัฒนา: - พัฒนาความสนใจทางปัญญาของเด็ก - การเพิ่มคุณค่าและการเปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ "อวกาศ" - พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ จินตนาการ; - พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวและการเล่น - ส่งเสริมการแสดงด้นสดของเกมและการเต้นรำ 3. ทางการศึกษา: - สร้างสถานการณ์แห่งความสำเร็จ - ส่งเสริมความรู้สึกรับผิดชอบและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน - สร้างบรรยากาศวันหยุดที่สนุกสนาน งานคำศัพท์ วิชา: อวกาศ นักบินอวกาศ ความไร้น้ำหนัก ดาวเคราะห์ วงโคจร จักรวาล เรือเหาะ สถานีวงโคจร ดาวพุธ ดาวศุกร์ โลก ดาวอังคาร ดาวพฤหัสบดี ดาวพลูโต ดาวเสาร์ ดาวยูเรนัส ดาวเนปจูน
การดำเนินการ: บิน, เดินทาง, ลงจอด, สำรวจ สัญญาณ: กล้าหาญ, กล้าหาญ, ไม่รู้จัก, ไม่มีใครอยู่, ห่างไกล, ใหญ่โต อุปกรณ์: รูปภาพที่แสดงภาพเหมือนของ Yu. Gagarin, สุนัข Belka และ Strelka, กลุ่มดาว, ดวงจันทร์ บอลลูน. ชุดรูปทรงเรขาคณิต ตัวอย่างจรวดที่ประกอบขึ้นจากรูปทรงเหล่านี้ แผ่นกระดาษที่มีรูปมนุษย์ต่างดาวและจรวดที่วาดด้วยมือทำจากรูปทรงเรขาคณิต ดินสอ ดาวสำหรับนับคะแนน ชิ้นส่วนกระดาษแข็งสำหรับสร้างจรวด ภาพถ่ายและโปสเตอร์ที่มีรูปดาวเคราะห์ ดวงอาทิตย์ ปากกาปลายสักหลาด งานเบื้องต้น: อ่านหนังสือ "Space in Pictures" โดย Emily Beaumont, วาดภาพในหัวข้อ "Space", ออกแบบ "ยานอวกาศของเรา", การสร้างแบบจำลอง "Cosmonaut", "Rocket", applique "Lunokhod", โมเดล Rocket วิธีการและเทคนิค วาจา: คำถาม การถามปริศนา สถานการณ์ปัญหา บทกวี คำอธิบาย การปฏิบัติ การหยุดแบบไดนามิก การออกแบบจรวด การเล่นเกม: ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ; ภาพ: การบันทึกเสียง ภาพประกอบ
ความคืบหน้าของบทเรียน

ส่วนเบื้องต้น
(เด็ก ๆ เข้ากลุ่มเพื่อฟังเพลง "What a Guy He Was" แสดงโดย Yu. Gulyaev) นักการศึกษา: พวกคุณฉันดีใจมากที่ได้พบคุณ จับมือกันและยิ้มให้กัน ตอนนี้มองไปที่แขกของเรา ทักทายพวกเขา และยิ้มให้พวกเขา ยอดเยี่ยม! - วันนี้เป็นวันหยุดอะไร?
- วันนี้เป็นวันที่ยากลำบาก

ทุกคนในโลกรู้เรื่องนี้

บินไปในอวกาศเป็นครั้งแรก

ชายคนหนึ่งจากโลกนี้กล้าหาญ

พิชิตความกว้างใหญ่ของจักรวาล

บุคคลนั้นต้องการมันจริงๆ

แล้วไปสู่ห้วงอวกาศ

ดาวเทียมดวงแรกได้บินไปแล้ว

แล้วเขาก็ขึ้นไปในอวกาศ

และมีชื่อเสียงไปตลอดกาล

ตามดาวเทียมไปในจรวด

คนแรกเลย

วิทยาศาสตร์ก้าวไปข้างหน้า

เมื่อเชี่ยวชาญความเร็วแสงแล้ว

เราจะบินไปในห้วงอวกาศลึก

สู่ดาวเคราะห์ดวงอื่น
นักการศึกษา M. Yu. Bogina: ทำไมต้องเป็นวันที่ 12 เมษายน? เด็ก ๆ: ในวันนี้ มีบุคคลหนึ่งได้บินไปในอวกาศเป็นครั้งแรก -นับเป็นครั้งแรกที่ผู้อาศัยบนดาวเคราะห์โลกรีบเร่งไปยังดวงดาว นักการศึกษา: ใครจะรู้ว่านักบินอวกาศคนแรกของโลกชื่ออะไร? เด็ก ๆ: นักบินอวกาศคนแรกในจักรวาลชื่อยูริอเล็กเซวิชกาการิน
ส่วนหลัก
นักการศึกษา: ไปชมนิทรรศการและดูรูปถ่ายกันดีกว่า เด็ก ๆ จากภาพเหมือนนักบินที่ยิ้มแย้มและกล้าหาญ - นักบินอวกาศฮีโร่ของสหภาพโซเวียตพันเอกยูริอเล็กเซวิชกาการินกำลังมองมาที่เราและที่นี่เขาแต่งตัวแตกต่างออกไปในเสื้อผ้าที่เขาสวมระหว่างการบิน ชุดทั้งหมดของเขาเรียกว่าชุดอวกาศ ประกอบด้วยเปลือกหอย หมวกกันน็อค ถุงมือ รองเท้าบูท ชุดอวกาศก็เหมือนกับห้องโดยสารของยานอวกาศ ซึ่งมีทุกสิ่งเพื่อให้นักบินอวกาศสามารถบินได้ ชุดนี้ประกอบด้วยท่อที่มีส่วนผสมของทางเดินหายใจซึ่งจำเป็นต่อการหายใจ และยังมีกล่องเล็ก ๆ สำหรับรักษาอุณหภูมิร่างกายให้เป็นปกติ ชุดนี้เป็นชุดอวกาศที่มีความทนทานสูงและป้องกันแรงกดและรังสี ชุดนี้เชื่อมต่อกับโลก ประกอบด้วยไมโครโฟนพร้อมเซ็นเซอร์อุปกรณ์ เราสามารถมองเห็นและพูดคุยกับนักบินอวกาศได้ ชุดอวกาศมีน้ำหนักมากและมีเพียงผู้ที่ได้รับการฝึกฝนและแข็งแกร่งเท่านั้นที่สามารถสวมใส่ได้ ใครจะรู้ว่าใครบินไปในอวกาศก่อน Yu.A. (และคนแรกที่บินเข้าไปหาพวกเขาไม่ใช่คน แต่เป็นสัตว์: หนู แล้วก็สุนัข ลองดูภาพนี้ ในนั้นคุณจะเห็นสุนัขตัวแรกๆ ที่บินไปในอวกาศแล้วกลับมา พวกเขาชื่อเบลก้าและ Strelka และหลังจากนั้นเมื่อสุนัขตัวอื่นบินขึ้นสู่อวกาศได้สำเร็จผู้ชายคนแรกก็ไปที่นั่น) นักการศึกษา: ยูริกาการินเป็นคนแรกที่บินไปในอวกาศและใช้เวลาทั้ง 108 นาทีในวงโคจรของโลกของเรา! เขาบินไปรอบโลกด้วยยานอวกาศวอสตอค และตั้งแต่วันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504 เราได้เฉลิมฉลองวันจักรวาลวิทยา
.
ในปีนี้ วันที่ 12 เมษายน 2559 ถือเป็นวันครบรอบ 55 ปีของการบินสู่อวกาศของชายคนแรก และเพื่อนร่วมชาติของเรา Yuri Alekseevich Gagarin ก็ทำเช่นนี้ ในช่วงเวลาสั้นๆ นับตั้งแต่การบินขึ้นสู่อวกาศครั้งแรก มนุษย์ได้ไปเยือนดวงจันทร์และสำรวจดาวเคราะห์เกือบทั้งหมดในระบบสุริยะ แต่การบินครั้งแรกนั้นยากและอันตรายที่สุด หนึ่งชั่วโมงต่อมา Yu.A. กาการินกลายเป็นบุคคลที่มีชื่อเสียงที่สุดในโลก แต่ยานอวกาศวงโคจรรอบโลกครั้งแรกโดยมีผู้ชายอยู่บนเรือนั้นเป็นข้อดีของหลาย ๆ คนและก่อนอื่นเลยคือนักออกแบบทั่วไปของยานอวกาศ Sergei Pavlovich Korolev ฉันรู้ว่า (ชื่อเด็ก) รู้จักบทกวีเกี่ยวกับบุคคลที่ยอดเยี่ยมนี้
กำลังอ่านบทกวี
คุณรู้ไหมว่าเขาเป็นคนแบบไหน?

ผู้ค้นพบเส้นทางดาว?

โลกทั้งโลกอุ้มเขาไว้ในอ้อมแขนของพวกเขา

บุตรแห่งโลกและดวงดาว

เขาอ่อนโยนและเรียบง่าย
นักการศึกษา: คุณคิดว่านักบินอวกาศควรเป็นอย่างไร (สุขภาพแข็งแรง เข้มแข็ง มีความรู้ ทำงานหนัก กล้าหาญ มีความยืดหยุ่น ฯลฯ) -นักการศึกษา: นักบินอวกาศต้องไม่เกรงกลัว ทำไม? (ผู้คนไม่รู้ว่าตนอาจเผชิญอะไรในอวกาศ หรือจรวดกำลังทำงานอยู่หรือไม่)
นักการศึกษา: เขาควรทำอย่างไรเพื่อสิ่งนี้? (รถไฟ)
เข้าสู่กิจกรรม.
- ดังนั้น ฉันขอแนะนำให้คุณดำเนินการ "การฝึกจักรวาล"
เกม "ตรงกันข้าม"
นักการศึกษา: จับมือกันเป็นวงกลม ฉันโยนลูกบอลแล้วพูดคำนั้น และคุณก็พูดคำนั้นกลับกัน ตัวอย่างเช่น: ·

ร่าเริง-เศร้า

· เร็ว-ช้า

· สวย-น่าเกลียด

· ผอม-อ้วน
· ฉลาด – โง่…..

-นักการศึกษา: การฝึกอบรมผ่านไปด้วยดี - ทีนี้ ลองจินตนาการว่าเรายังเป็นนักบินอวกาศรุ่นเยาว์ และสิ่งที่นักบินอวกาศควรศึกษาก่อนการบิน (ระบบสุริยะ: ตำแหน่งของดาวเคราะห์ ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์) มาดูภาพระบบสุริยะ SPACE กันดีกว่า

นักการศึกษา: ดังนั้น

ระบบสุริยะ

ma - ระบบดาวเคราะห์ที่ประกอบด้วย

ดาวกลางที่จะตั้งชื่อมันว่าดวงอาทิตย์! พวกมันหมุนรอบดวงอาทิตย์
วัตถุอวกาศธรรมชาติดาวเคราะห์
- - มีดาวเคราะห์กี่ดวง? - คุณรู้จักดาวเคราะห์ดวงใดบ้าง? เด็ก:

ดาวเคราะห์ทั้งหมดตามลำดับ

พวกเราทุกคนสามารถตั้งชื่อ:

หนึ่ง - ปรอท

สอง - วีนัส

สาม - โลก

สี่ - ดาวอังคาร

ห้า - ดาวพฤหัสบดี

หก - ดาวเสาร์

เซเว่น - ดาวยูเรนัส

ข้างหลังเขาคือดาวเนปจูน

เขาเป็นคนที่แปดติดต่อกัน

แล้วหลังจากนั้นเขาก็...

และดาวเคราะห์ดวงที่เก้า

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก คุณรู้จักดาวเคราะห์ทุกดวงจริงๆ

ดาวเคราะห์ดวงใดที่ผิดปกติมากที่สุด? (โลก)
(โลกนี้เป็นที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิตหลายล้านสายพันธุ์รวมทั้งมนุษย์ด้วย นักบินอวกาศและนักวิทยาศาสตร์พบว่าไม่มีสิ่งมีชีวิตบนดาวเคราะห์ที่โคจรรอบดวงอาทิตย์ของเรา บางชนิดก็เย็นเกินไป บางชนิดก็ร้อนเกินไป ไม่มีใครอาศัยอยู่บนดาวเคราะห์เหล่านี้ ดาวเคราะห์)
เด็ก:
มีเพียงโลกของเราเท่านั้น

เหมาะแก่การอยู่อาศัยทุกด้าน

ท้ายที่สุดแล้วโลกก็คือดาวเคราะห์สวน

ในพื้นที่อันหนาวเย็นแห่งนี้

เฉพาะที่นี่ป่าไม้ที่มีเสียงดัง

เรียกนกอพยพ

ดูแลโลกของคุณ -

ท้ายที่สุดไม่มีใครเหมือนอีกแล้ว!

นักการศึกษา:
โลกมีรูปร่างแบบใด? เด็ก ๆ: โลกของเรากลมเหมือนลูกบอล นักการศึกษา: ในระหว่างปี โลกหมุนรอบดวงอาทิตย์หนึ่งครั้ง -โลกมีดาวเทียมธรรมชาติดวงเดียวหรือไม่? ที่
- (ดวงจันทร์.)
นักการศึกษา: โอ้นี่คืออะไร บอลลูนมาหาเรา นี่คือจดหมาย: ถึง: โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 18 กลุ่มหมายเลข 4…. จากใคร: มนุษย์ต่างดาว
“พวกเราต้องการความช่วยเหลือจากคุณ เรือของเราล่ม พวกเรา”

ทำไม่ได้ถ้าไม่มีคุณ!”

นักการศึกษา: พวกคุณใครคือมนุษย์ต่างดาว? (เอเลี่ยน

เก้า -

มนุษย์ต่างดาวจากดาวดวงอื่น)

- คุณพร้อมที่จะช่วยหรือยัง?

-และเราจะใช้อะไรในการบิน เราต้องการการขนส่งที่เร็วที่สุด...

ที่? (จรวด)

- แน่นอนจรวด โดยใช้ตัวอย่างลูกบอล ฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าจรวดบินได้อย่างไร
(ครูพองลูกโป่งแล้วใช้นิ้วบีบรู จากนั้นเขาก็คลายนิ้วออกลูกบอลก็พุ่งขึ้นทันที
นักการศึกษา: ลูกบอลของเราบินเหมือนจรวด - มันเคลื่อนที่ไปข้างหน้าในขณะนั้น

มีอากาศอยู่ แต่จรวดนั้นไม่มีอากาศ แต่มีเชื้อเพลิง
แต่เนื่องจากมีพวกเราหลายคน เราจะบินบนยานอวกาศ 2 ลำ ตอนนี้เราจะไปที่คอสโมโดรมกัน
รูปทรงเรขาคณิต!
หนุ่มๆ จับมือกันเดินเป็นวงกลม พอเพลงหยุด ทุกคนก็แยกกันคนละท่อน... (เล่นดนตรี Starship Troopers) -เราจะแยกจากกันยังไง? (ตามสี ตามรูปร่าง) - เอาล่ะ วันนี้เราจะแยกย้ายกัน
ตามแบบฟอร์ม
, สี่เหลี่ยมทางขวา, สามเหลี่ยมทางซ้าย, ใครก็ตามที่มีสี่เหลี่ยมจัตุรัสและสามเหลี่ยมที่ใหญ่ที่สุดจะเป็นผู้บัญชาการยานอวกาศ
-เราไปที่จุดลงจอดแล้วนั่งที่นั่งตามหมายเลขในรูปของคุณ
เกมการสอน "สร้างจรวด"
นักการศึกษา: ภารกิจแรก ลองจินตนาการว่าคุณเป็นนักออกแบบ และตอนนี้แต่ละทีมกำลังสร้างจรวดของตัวเอง คุณมีแบบจำลองแล้ว
เพื่อให้เราบินได้ เราทุกคนต้องสร้างจรวด
(การทำงานเป็นทีม: เด็กๆ สร้างจรวด)
-ทำได้ดี! ทำได้ดีมาก! - คุณใช้รูปทรงเรขาคณิตอะไร? - มีสามเหลี่ยมกี่อัน? - กี่สี่เหลี่ยม? -ยอดเยี่ยม! แต่การจะขึ้นเครื่องบินคุณต้องรู้และสามารถทำอะไรได้มากมาย เราเสนอการทดสอบสติปัญญา ทีมงานพร้อมหรือยัง? (พร้อม).
คุณต้องตอบคำถามแบบสำรวจอย่างรวดเร็ว แบบสำรวจ Blitz หมายเลข 1 ของการแข่งขัน 1. ตั้งชื่อเครื่องบินที่ผู้คนประดิษฐ์ขึ้น (บอลลูน เรือเหาะ เครื่องบิน เฮลิคอปเตอร์ จรวด ดาวเทียม สถานีอวกาศ) 2. คุณรู้จักตัวละครในเทพนิยายใดบ้างที่สามารถบินได้และเครื่องบินของพวกเขา? (พรม - เครื่องบิน, ไม้กวาดและเจดีย์ของ Baba Yaga, ม้าหลังค่อมตัวน้อย, ชายชรา Hottabych, รองเท้าบู๊ตเดิน, Serpent Gorynych)
และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณบินไปในอวกาศ หลับตาแล้วนับ 10

ถึงหนึ่งแล้วเราก็บินไป

สมมติว่าคำวิเศษ "ไปกันเถอะ"
เพลงประกอบคือ "Mysterious Galaxy" โดยวง Zodiac ทุกคนนั่งยองๆ โดยยกแขนขึ้นเหนือศีรษะเป็นรูปกรวย เด็ก ๆ เลียนแบบการบินบนจรวด - ที่นี่เราอยู่ในอวกาศ
ยานอวกาศของเราจึงลงจอดบนโลก..... ดูเส้นทางเหล่านี้สิ แล้วพวกมันพาเราไปที่ไหน เราต้องส่งหน่วยสอดแนม พวกเขาจะเป็นผู้บังคับบัญชาของเรา พวกมันเดินเป็นคู่ ๆ ไปตามเส้นทางและนับ จานบิน 2 ใบ ดูเหมือนว่าจะทำงานผิดปกติ
คุณคิดว่าควรทำอย่างไร?
ภารกิจ: "ค้นหาเพื่อนบ้านของหมายเลข" นี่คืองานสำหรับผู้บังคับบัญชา: นักการศึกษา: ผู้บังคับบัญชาทำภารกิจนี้ให้เสร็จสิ้นและได้รับดาว กลับไปกันเถอะ (นับถอยหลัง) - ทำได้ดีมาก! ตอนนี้เรามาเรียนบทเรียนของเราต่อ -และเนื่องจากเรากำลังไปเยี่ยมเอเลี่ยน มาเตรียมขนมและเค้กให้พวกเขากันดีกว่า - วันนี้เค้กของเราจะมีรูปร่างแบบไหน (สี่เหลี่ยม)
- เตรียมพร้อมฟัง “Graphic Dictation”:

- วางสามเหลี่ยมสีน้ำเงินที่มุมซ้ายบน

- ที่มุมขวาล่างใส่…. สี่เหลี่ยม; -ตรงกลางมีวงรี
- ที่มุมล่างซ้ายมีสี่เหลี่ยม
- ที่มุมขวาบนจะมีวงกลม

-เรากำลังตรวจสอบ. ตัวอะไรอยู่มุมขวาบน มุมขวาล่าง....) (ทำได้ดีมาก

โดยดาว)

ถึงเวลาจัดโต๊ะแล้ว
- แต่ละทีมมีโต๊ะของตัวเองและมีช้อนส้อมของตัวเอง ลองดูที่พวกเขาและดูว่าช้อนส้อมอันไหนแปลก
(ตามดาว)
เกมการสอน “วางมนุษย์ต่างดาวในยานอวกาศ”
,
นักการศึกษา: ดูแผ่นงานแล้วตอบฉันเด็ก ๆ:
- เรานั่งและคาดเข็มขัดนิรภัย ดนตรีประกอบคือ "Mysterious Galaxy" โดยวง "Zodiac"
ทุกคนนั่งยองๆ โดยยกแขนขึ้นเหนือศีรษะเป็นรูปกรวย เด็ก ๆ เลียนแบบการบินบนจรวด นักการศึกษา: ตอนนี้ เพื่อจดจำการเดินทางของเราสู่อวกาศ เราจะสร้างภาพ เรามีภาพของอวกาศอยู่แล้ว มีดวงดาวอยู่บนนั้นแล้ว มาประกอบจรวด ติดรูปถ่ายของเรา และส่งพวกมันไปในอวกาศ การปฏิบัติงาน
(เด็กๆ ติดรูปถ่ายไว้บนจรวดแล้วส่งไปในอวกาศ) II. ส่วนสุดท้าย จำสิ่งที่เราทำในวันนี้ เราเรียนรู้อะไรใหม่ ๆ แล้ว - นักบินอวกาศคนแรกชื่ออะไร? -วิธีการขนส่งที่เร็วที่สุด? - ชุดนักบินอวกาศชื่ออะไร? - สุนัขที่บินขึ้นสู่อวกาศคนแรกชื่ออะไร? -ตั้งชื่อดาวดังที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในจักรวาลเหรอ? - ดาวเทียมของโลกชื่ออะไร? - คุณจะพูดถึงอะไรที่บ้านจากสิ่งที่คุณเห็นและได้ยิน?

กรุณายืนเป็นวงกลม

เด็ก ๆ ทุกคนรวมตัวกันเป็นวงกลม

ฉันเป็นเพื่อนของคุณและคุณเป็นเพื่อนของฉัน

มาจับมือกันให้แน่น

และเรามายิ้มให้กัน

ตอนนี้แสดงนิ้วของคุณให้ฉันดู มาทำให้พวกเขาเป็นเพื่อนกัน

(การประสานงานการเคลื่อนไหวและการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ, การพัฒนาความจำ)

เด็กหญิงและเด็กชายในกลุ่มของเราเป็นเพื่อนกัน
คุณและฉันจะเป็นเพื่อนกันด้วยนิ้วก้อย