เด็กควรเริ่มเรียนภาษาอังกฤษเมื่อใด? เด็กมีความจำดี

ดาเรีย โปโปวา

ใครก็ตามที่สงสัยว่าจะเริ่มเมื่อใดมักจะได้รับคำตอบจากผู้เชี่ยวชาญเสมอ ยิ่งเร็วเท่าไรก็ยิ่งดีเท่านั้น อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองหลายคนยังคงสงสัยว่าภาษาอังกฤษจำเป็นก่อนไปโรงเรียนหรือไม่? มีการใช้ตำนานทั่วไปและ "ความสับสน" ของข้อเท็จจริง วันนี้เราจะมาดูว่าทำไมการเริ่มเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่อายุยังน้อยจึงดีกว่า

มีข้อดีข้อเสียอะไรบ้าง การสอนภาษาต่างประเทศในยุคแรก?

ข้อโต้แย้งสำหรับการสอนภาษาอังกฤษแก่เด็กตั้งแต่เนิ่นๆ

1. กับดักซีกโลก

สมองของเด็กเติบโตและเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วอย่างต่อเนื่อง ในช่วงเริ่มต้นของชีวิตเด็ก กิจกรรมของซีกขวาและซีกซ้ายไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ แต่เด็กเริ่มโตขึ้น และทั้งสองซีกเริ่มแบ่งความรับผิดชอบอย่างเคร่งครัด รวมถึงความรับผิดชอบที่เกี่ยวข้องกับคำพูดด้วย

ซีกซ้ายมีสติและคำพูด มันเป็น "สิ่งสำคัญ" ในคำพูด ความรับผิดชอบของเขา ได้แก่ :

• การจัดเก็บความหมายของคำ
• ตรรกะ
• ไวยากรณ์
• การอ่าน
• จดหมาย

ซีกขวาหมดสติและสร้างสรรค์ ในคำพูดมีหน้าที่รับผิดชอบ:

• การออกเสียง
• น้ำเสียง
• การแสดงออกทางสีหน้า
• ท่าทาง
• และที่สำคัญที่สุดคือการเดาทางภาษา

ดังนั้นซีกโลกขวามีหน้าที่รับผิดชอบในการทำความเข้าใจความหมายของวลีที่ไม่รู้จักจากบริบทโดยไม่รู้ตัว "ตัดสินจากสิ่งที่เกิดขึ้น"

การรับรู้คำพูดของเด็กที่มีอายุไม่เกิน 7 ปีรวมถึงคำพูดจากต่างประเทศทำให้เกิดกิจกรรมในสมองทั้งสองซีก ตั้งแต่อายุ 7 ถึง 9 ปีจะมีการกระตุ้นลดลงในซีกโลกขวาและจาก 10 ปีของ อายุคำพูดภาษาต่างประเทศจะถูกบันทึกเฉพาะในซีกซ้ายเท่านั้น

ดังนั้น สำหรับเด็กที่เริ่มเรียนภาษาต่างประเทศเมื่ออายุ 8 ขวบ ตามที่โรงเรียนของเราแนะนำ มันไม่ใช่แค่ยาก แต่ผิดธรรมชาติต่อธรรมชาติของสมอง ความสามารถในการแยกแยะคำต่างประเทศได้อย่างง่ายดาย น้ำเสียงต่างประเทศ และการคาดเดาทางภาษา นั่นคือการเข้าใจแก่นแท้ของสิ่งที่พูดแม้ว่าคุณจะไม่รู้ความหมายของคำบางคำก็ตาม

2. ความคิดเห็นของโค้ชชาวอังกฤษ

สำหรับฉัน คำถามคือ “จะเริ่มเรียนภาษาอังกฤษเมื่อไร?” ฟังดูเหมือน “เด็กควรเริ่มพลศึกษาเมื่อใด” ประเด็นก็คือผู้ปกครองส่วนใหญ่มองว่าภาษาอังกฤษเป็นฟิสิกส์หรือเคมี นั่นคือชุดความรู้ที่ต้องเข้าใจและนำไปใช้ตามที่จำเป็น ที่จริงแล้วภาษาอังกฤษไม่ใช่คณิตศาสตร์ แต่เป็นวิชาพลศึกษา

คุณสามารถรู้มากเกี่ยวกับเทคนิคและกลยุทธ์ในการเล่นบาสเก็ตบอล แต่ก็ยังไม่ได้เรียนรู้วิธีการเล่น ตามกฎแล้วการสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนรัสเซียนั้นขึ้นอยู่กับการเรียนรู้วิธีกระโดดและวิ่ง แต่ไม่ใช่การกระโดดและวิ่ง ทีนี้ลองคิดดู - ลูกของคุณจะสามารถควบคุมการเล่นบอลได้สำเร็จแค่ไหนถ้าคุณให้อุปกรณ์กีฬานี้แก่เขาเมื่ออายุ 8 เท่านั้น?

จดจำ ภาษาอังกฤษไม่ได้สอน เขากำลังได้รับการฝึกฝน และการฝึกตั้งแต่เนิ่นๆ จะเริ่มขึ้น ทักษะก็จะยิ่งสมบูรณ์แบบมากขึ้นเท่านั้น

3. สิ่งกีดขวางอัจฉริยะไม่กระโดดข้าม เขาไม่ได้สร้างมันขึ้นมา

วิธีที่ดีที่สุดในการเอาชนะอุปสรรคด้านภาษาไม่ใช่การสร้างกำแพงขึ้นมา เด็กที่เริ่มเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่อายุอย่างน้อย 5 ขวบหรือเร็วกว่านั้น แทบจะไม่มีอุปสรรคด้านภาษาเลย ประการแรก นี่เป็นเพราะพวกเขามีประสบการณ์ความสำเร็จในภาษาอังกฤษตั้งแต่เริ่มต้น งานด้านภาษานั้นเรียบง่ายมากจนเด็กๆ สามารถรับมือกับงานเหล่านั้นได้อย่างง่ายดาย ยิ่งเด็กยิ่งอายุน้อย เขาก็ยิ่งรู้สึกถึงความแตกต่างในความสำเร็จระหว่างคำพูดเจ้าของภาษาและภาษาต่างประเทศน้อยลง

แม้แต่ในภาษารัสเซีย เด็ก ๆ ก็ไม่เข้าใจคำศัพท์ทั้งหมด ดังนั้น สถานการณ์เมื่อพวกเขาไม่รู้ความหมายของสิ่งที่พูด แต่เดาเอาว่ามันเป็นเรื่องธรรมชาติ ทุกวัน และไม่ได้แสดงถึงความเครียดมากนัก

คำพูดของเด็ก ๆ ยังไม่เต็มไปด้วยความซับซ้อนและความซับซ้อน และบทสนทนาแรกที่เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะสร้างเป็นภาษาอังกฤษนั้นโดยพื้นฐานแล้วจะเป็นสำเนาต่างประเทศของเกมเล่นตามบทบาทประจำวันของพวกเขาซึ่งประกอบด้วยลูกสาวแม่หมอหรือร้านค้า

5. การเปลี่ยนจากพจนานุกรมสู่พจนานุกรม

โดยปกติแล้วสำหรับผู้ปกครองผลลัพธ์หลัก การสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็กๆคือว่าเด็กรู้คำศัพท์กี่คำ ในความเป็นจริงสิ่งที่สำคัญกว่านั้นไม่ใช่จำนวนคำที่เด็กพูด (คำศัพท์ที่ใช้งานอยู่) แต่เป็นจำนวนที่เขาเข้าใจในคำพูดของคู่สนทนา (คำศัพท์ที่ไม่โต้ตอบ)

ตามกฎแล้วในผู้ใหญ่คำศัพท์เหล่านี้เกือบจะเหมือนกัน แต่ในเด็กจะมีการสร้างคำโต้ตอบขึ้นเป็นครั้งแรก (จำไว้ว่าเด็กต้องใช้เวลานานแค่ไหนในการพูดเพียงไม่กี่คำ แต่เข้าใจเกือบทุกอย่างที่คุณพูดกับเขาแล้ว) จากนั้นคำจากคำนั้นก็กลายเป็นพจนานุกรมที่ใช้งานอยู่นั่นคือ เป็นคำพูด เช่นเดียวกับภาษาอังกฤษ - ด้วยการฝึกอบรมที่เหมาะสม เด็กก่อนวัยเรียนจะพัฒนาคำศัพท์เชิงโต้ตอบจำนวนมาก ซึ่งช่วยประหยัดเวลาได้มหาศาลในการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ (พวกเขาจะกลายเป็นคำพูดที่กระตือรือร้นเมื่อเวลาผ่านไป)

6. หน่วยความจำสปองจิฟอร์ม

เป็นที่รู้กันว่าเด็กๆ ดูดซับทุกสิ่งได้เหมือนฟองน้ำ แต่มีเพียงไม่กี่คนที่คิดว่าฟองน้ำจะแห้งได้ง่ายหากคุณไม่แช่น้ำไว้ตลอดเวลา

ความทรงจำของเด็กนั้นสามารถซึมซับสื่อภาษาต่างประเทศจำนวนมหาศาลได้ แต่มีเงื่อนไขว่าเด็กจะต้องดื่มด่ำกับสภาพแวดล้อมทางภาษาเป็นประจำ (ได้ยินคำพูดภาษาต่างประเทศ พยายามพูด และเข้าใจสิ่งที่พวกเขากำลังพูด)

คุณเคยเดาไหมว่าเมื่ออายุมากขึ้น ความทรงจำจะสูญเสียคุณภาพเหมือนฟองน้ำไป?

7. ปัญหาการแปลเมื่อสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็ก

ผู้ใหญ่คิดเป็นคำพูด เด็กอายุ 7 ถึง 12 ปีใช้รูปภาพหรือรูปภาพเป็นส่วนใหญ่ แต่การคิดด้วยวาจากำลังได้รับแรงผลักดันอยู่แล้ว เด็กอายุ 3 ถึง 7 ปี – เด็กคิดด้วยรูปภาพและรูปภาพ

เมื่อเด็กก่อนวัยเรียนพบกับคำต่างประเทศ ก่อนอื่นเขาจะเชื่อมโยงคำนั้นไม่ใช่กับการแปลอย่างที่ผู้ใหญ่ทำ แต่เชื่อมโยงกับรูปภาพ ของเล่น การกระทำ คุณสมบัติของวัตถุ นั่นคือบางสิ่งที่เป็นของจริง ดังนั้นเด็กก่อนวัยเรียนจึงไม่มีนักแปลธรรมดา ๆ ในรูปแบบของคำภาษารัสเซียระหว่างภาษาอังกฤษกับความเป็นจริง (แน่นอนว่ามีการจัดชั้นเรียนที่ถูกต้อง)

หากต้องการประสบความสำเร็จในภาษาอังกฤษ คุณต้องเรียนรู้ที่จะคิดในนั้น ไม่ใช่คิดเป็นภาษารัสเซีย แล้วแปลสิ่งที่เกิดขึ้นเป็นภาษาต่างประเทศ

เด็กจะเรียนรู้ที่จะคิดภาษาอังกฤษได้ง่ายกว่าผู้ใหญ่มาก เพราะเด็กคิดดังนี้:

ก่อนไปโรงเรียน:

• เด็กคิดว่า "แมว" = เด็กจินตนาการถึงแมว
• เด็กคิดว่า "แมว" = เด็กจินตนาการถึงแมว

ตั้งแต่ 7 ปีขึ้นไป:

• เด็กคิดว่า “แมว” = เด็กจินตนาการถึงแมวและจำคุณสมบัติของมันได้ (สัตว์ 4 ขา รักหนู ฯลฯ)
• เด็กคิดว่า "แมว" = เด็กจำได้ว่านี่แปลว่า "แมว" = บางทีเขาก็จินตนาการถึงแมว

แต่การสอนเด็กก่อนวัยเรียนให้แปลเป็นงานที่ยาก สำหรับพวกเขานี่เป็นงานสองอย่าง: จำความหมายของคำนั้นแล้วจำว่าภาษารัสเซียเรียกว่าอะไร

ข้อโต้แย้ง “ต่อต้าน” การสอนภาษาอังกฤษแก่เด็กตั้งแต่เนิ่นๆ

อย่างไรก็ตาม แม้จะมีข้อโต้แย้งที่น่าเชื่อถือในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศตั้งแต่เนิ่นๆ แต่ข้อโต้แย้ง "ต่อต้าน" ก็ไม่น่าเชื่อถือน้อยลง:

1. เด็กๆ สับสนเรื่องภาษา ภาษาอังกฤษรบกวนพัฒนาการของเจ้าของภาษา
2. การใช้สองภาษาทำให้เกิดความสับสนในหัวของเด็กจนรบกวนการพัฒนาสติปัญญาของเขา
3. เด็กๆ สับสนระหว่างตัวอักษรภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษรบกวนการเรียนรู้การอ่านภาษารัสเซีย
4. ภาษาอังกฤษเป็นเรื่องยาก เด็กจะไม่เข้าใจกฎไวยากรณ์อยู่แล้ว อย่าพรากลูกของคุณในวัยเด็ก
5. สำหรับเด็กบำบัดการพูด (และน่าเสียดายที่มีหลายคนในทุกวันนี้) ภาษาอังกฤษรบกวนการออกเสียงที่ถูกต้อง
6. ภาษาอังกฤษก่อนไปโรงเรียนมีประโยชน์น้อย จากนั้นที่โรงเรียน ทุกคนก็ออกไปข้างนอกกันอยู่ดี
7. จำเป็นต้องสอนภาษาอังกฤษ “อย่างถูกต้อง”: จากเปลหรือกับเจ้าของภาษา (บุคคลที่เกิดและเติบโตในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษ) และหมกมุ่นอยู่กับภาษาอังกฤษเป็นเวลาหลายชั่วโมงต่อวันจากนั้นเด็กจะเชี่ยวชาญภาษาอังกฤษได้ ภาษาพื้นเมือง และอย่างอื่นก็เป็นเพียง "ของเล่น" ก่อนไปโรงเรียน

คุณจำมุมมองของคุณในบางจุดได้หรือไม่? ขอแสดงความยินดีกับการหักล้างความเข้าใจผิดอีกครั้ง! ข้อโต้แย้งทั้งหมดนี้มีพื้นฐานมาจากตำนานและ "ความสับสน" ของข้อเท็จจริงเท่านั้น แต่เกี่ยวกับเรื่องนี้ -

Anna Pochepaeva หัวหน้าภาควิชาภาษาอังกฤษของโรงเรียนเอกชนที่ใหญ่ที่สุด แบ่งปันคำแนะนำว่าเมื่อใดควรเริ่มสอนภาษาอังกฤษให้เด็กๆ

สำหรับชีวิตยุคใหม่ ทุกคนต้องการภาษาอังกฤษและเป็นสิ่งจำเป็น จำเป็นต้องสอนภาษาอังกฤษให้ลูกล่วงหน้าหรือไม่? จากเปล? หรือมีอายุพิเศษที่จะเริ่มเรียนภาษาต่างประเทศหรือไม่? ลองคิดดูสิ

เด็กมักถูกเปรียบเทียบกับฟองน้ำที่ดูดซับทุกสิ่งใหม่ แน่นอนว่าเด็กๆ จะเปิดรับข้อมูลใหม่ๆ มากขึ้น ดังนั้นจึงมีความเห็นว่าการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศควรเริ่มต้นตั้งแต่อายุยังน้อย ในทางกลับกัน ผู้เชี่ยวชาญจำนวนหนึ่งเชื่อว่าจำเป็นต้องเริ่มต้นเมื่อบุคคลเข้าใจและเลือกภาษาอย่างมีสติ นอกจากนี้ยังมีทฤษฎีที่คุณสามารถเริ่มเรียนภาษาต่างประเทศเมื่อใดก็ได้ โดยมีขอบเขตในการนำไปประยุกต์ใช้และมีแรงจูงใจที่จริงจัง ใครถูก?

การสอนภาษาอังกฤษเบื้องต้นของลูกน้อย ข้อดีและข้อเสีย

ขั้นแรก ฉันอยากจะเน้นย้ำว่าข้อห้ามเด็ดขาดในการสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็กนั้นเป็นปัญหากับคำพูดเจ้าของภาษา หากเด็กมีคำศัพท์ในภาษาแม่ไม่ดี เขาสับสนความหมายของคำ มีการละเมิดการออกเสียงอย่างร้ายแรง เสียงแต่ละอย่างจมลง หรือมีปัญหาการบำบัดด้วยคำพูดอื่น ๆ การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศจะเพียงแต่ จะเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาคำพูดในภาษาแม่ของเขา เราจำเป็นต้องแก้ปัญหาด้วยภาษาแม่ของเรา!

ในกรณีอื่นๆ ไม่มีข้อห้ามในการสอนภาษาอังกฤษให้เด็กตั้งแต่อายุยังน้อย และควรเริ่มต้นตั้งแต่อายุที่เด็กพร้อม ไม่ว่ามันจะฟังดูเล็กน้อยแค่ไหนก็ตาม และเขาพร้อมเมื่อเขาพูดภาษาแม่ได้ดี ซึ่งส่วนใหญ่จะเกิดขึ้น ภายใน 5 ปี.

มีคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์สำหรับเรื่องนี้ นักสรีรวิทยาได้พิสูจน์แล้วว่าเด็กอายุต่ำกว่า 9 ปีเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการพูด นี่คือวิธีการทำงานของสมองของเรา ต่อมากลไกการพูดของสมองมีความยืดหยุ่นน้อยลง และเมื่ออายุประมาณ 10 ขวบ นักเรียนจะต้องเอาชนะอุปสรรคมากมาย ผู้เชี่ยวชาญรู้ดีว่าการเรียนรู้การออกเสียงเสียงอื่นๆ นอกเหนือจากคำพูดเจ้าของภาษาเป็นเรื่องง่ายสำหรับเด็กเล็ก ยิ่งไปกว่านั้น พวกเขามักจะแสดงให้เห็นถึงความสามารถอันน่าอัศจรรย์ในการจดจำคำศัพท์หรือสำนวนที่ผู้ใหญ่ไม่เคยฝันถึง

อย่างไรก็ตาม การสอนภาษาต่างประเทศให้กับเด็กอายุสามหรือสี่ขวบไม่ใช่เรื่องง่าย กิจกรรมที่มากเกินไปซึ่งหลักสูตรการพัฒนาเด็กปฐมวัยเลี้ยงเด็ก (ซึ่งพยายามพิสูจน์ความฝันของพ่อแม่เกี่ยวกับเด็กอัจฉริยะ) เต็มไปด้วยผลร้ายแรงต่อจิตใจของเด็ก

อย่างดีที่สุด เขาจะหยุดสนุกกับการเรียนภาษา ที่เลวร้ายที่สุด หากไม่สามารถตอบสนอง "คำขอ" ของพ่อแม่ได้ ทารกก็จะถอยกลับเข้าไปในตัวเขาเอง เด็กที่ไม่ประสบความสำเร็จย่อมไม่มีความสุข และการเห็นคุณค่าในตนเองนี้จะทำให้พัฒนาการทางอารมณ์และสังคมของเด็กช้าลง ดังนั้นจึงควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับครูที่จะเริ่มสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็ก

ครูที่สอนเด็กก่อนวัยเรียนจะต้องได้รับการฝึกอบรมเป็นพิเศษและมีประสบการณ์การทำงานกับเด็กโดยเฉพาะ นอกจากนี้ การเรียนรู้สามารถเกิดขึ้นได้เฉพาะในรูปแบบที่มีการโต้ตอบที่สนุกสนานและมีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา โดยมีกิจกรรมประเภทต่างๆ ที่แตกต่างกันตลอดบทเรียน

แล้วทำไมผู้ปกครองส่วนใหญ่ถึงพยายามอย่างหนักที่จะเริ่มสอนลูกภาษาอังกฤษตั้งแต่เปล? ในความคิดของฉัน การแนะนำเด็กให้รู้จักภาษาต่างประเทศตั้งแต่เนิ่นๆ ซึ่งเป็นที่นิยมในปัจจุบันนั้นสามารถทำได้เฉพาะในกรณีที่ผู้ปกครองสามารถสร้างสภาพแวดล้อมทางภาษาที่เหมาะสมรอบตัวเด็กได้โดยการเชิญครูสอนภาษาต่างประเทศมาที่บ้านหรือสื่อสารอยู่ตลอดเวลา กับเขาเป็นภาษาต่างประเทศ เช่นเดียวกับที่เกิดขึ้นในครอบครัวสองภาษา

ตัวอย่างทางประวัติศาสตร์

ภาษาพื้นเมืองของวลาดิมีร์ นาโบคอฟ

ในตระกูล Nabokov ซึ่งเป็นชนชั้นสูง วัฒนธรรม ประเพณี และภาษาของอังกฤษได้รับการถักทออย่างเป็นธรรมชาติเข้าสู่ชีวิตของ Nabokov นอกเหนือจากผู้ปกครองและชาวอังกฤษแล้ว วิถีชีวิตทั้งหมดของครอบครัวยังเป็นภาษาอังกฤษอีกด้วย Elena Ivanovna แม่ของนักเขียนพูดภาษาต่างประเทศได้ห้าภาษาและเมื่อสอนเด็ก ๆ มักจะเปลี่ยนมาใช้ภาษาอังกฤษ ลุงของเขาพูดด้วยภาษาฝรั่งเศสอังกฤษและอิตาลีที่แปลกประหลาดโดยไม่สนใจภาษารัสเซียโดยพื้นฐาน Vladimir วัยหกขวบและ Sergei น้องชายของเขาเขียนและอ่านภาษาอังกฤษได้ดีเยี่ยม แต่ไม่รู้อักษรรัสเซียเลย ก่อนไปโรงเรียน ผู้ปกครองสังเกตเห็นและเริ่มแก้ไขข้อผิดพลาดในการสอน แต่นักประวัติศาสตร์วรรณกรรมรู้ดีว่า Vladimir Nabokov ขณะที่ถูกเนรเทศเขียนหนังสือเป็นภาษาอังกฤษแล้วแปลเป็นภาษารัสเซียเอง

สภาพแวดล้อมทางภาษา

ข้อได้เปรียบที่ไม่ต้องสงสัยในการสร้างบรรยากาศที่มีผลให้เด็กได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษหรือภาษาต่างประเทศอื่น ๆ คือการสอนเด็กจากหลากหลายเชื้อชาติในเวลาเดียวกัน สำหรับพวกเขา การสอนภาษาอังกฤษให้เด็กๆ ไม่ใช่วินัยที่น่าเบื่อ แต่เป็นวิธีการสื่อสาร

เล่นด้วยกันหลังจากผ่านไปสามถึงสี่เดือน เด็กๆ จะเริ่มเข้าใจสิ่งที่พวกเขาได้รับการบอกเล่า หลังจากผ่านไปหกเดือน พวกเขาก็เริ่มโต้ตอบ หลังจากผ่านไปหนึ่งปีพวกเขาก็เริ่มพูด การเน้นในรูปแบบการฝึกอบรมนี้ไม่ได้เน้นไปที่การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ แต่เน้นที่ผลการพัฒนาโดยทั่วไปของชั้นเรียนดังกล่าว สภาพแวดล้อมในการพูดที่เด็ก ๆ จมอยู่ใต้น้ำถือเป็นปัจจัยชี้ขาดโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็ก เพื่อนของฉัน (ครูสอนภาษาศาสตร์ที่ผ่านการฝึกอบรม) ศึกษาภาษาอังกฤษร่วมกับลูกชายวัยสี่ขวบของเธออย่างสงบเสงี่ยม เพียงแค่นำวลีภาษาอังกฤษมาประกอบเป็นคำพูดของเธอเป็นครั้งคราว เขาสามารถแยกแยะคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่คุ้นเคยได้ด้วยหูในเพลง และสามารถอ่านได้ในนิตยสารหรือบนหน้าจอคอมพิวเตอร์

ครูที่ฉันรู้จักเริ่มสอนภาษาอังกฤษให้เด็กตั้งแต่เด็ก อายุประมาณหนึ่งปีครึ่ง ตอนนี้เขาอายุประมาณ 20 ปีแล้ว และเขาเข้าใจเจ้าของภาษา ภาพยนตร์เป็นภาษาอังกฤษดีกว่าเขา! แน่นอนว่าเขามีความรู้มากกว่า แต่เด็ก ๆ ก็มีข้อได้เปรียบอย่างมาก - ความรู้สึกทางภาษาที่ปลูกฝังมาตั้งแต่เด็ก หากคุณต้องการเรียนตั้งแต่อายุยังน้อยคุณต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการพัฒนาการรับรู้ ฟังเทปภาษาอังกฤษ ดูนิทานและการ์ตูน อย่างไรก็ตาม ต่อมาเด็กๆ ก็เริ่มรักภาษาต่างประเทศที่สองและศึกษาอย่างเต็มใจ พวกเขาไม่มีปัญหาอย่างที่คนส่วนใหญ่ต้องทนทุกข์ทรมาน “การเรียนรู้ภาษาเป็นเรื่องยากและน่าเบื่อ”

วิธีสอนภาษาอังกฤษ/ภาษาต่างประเทศให้ลูก

ในฐานะครูฝึกหัด ฉันจะเพิ่มการสอนภาษาอังกฤษที่สมเหตุสมผลให้กับเด็กในวัยเด็ก ซึ่งจะช่วยอำนวยความสะดวกในการรับรู้ภาษาต่างประเทศในอนาคต เพิ่มความนับถือตนเองของเด็ก และเติมสีสันให้กับชีวิตของเด็กด้วยสีสันเพิ่มเติม แค่มาชี้แจงสิ่งที่จำเป็นตั้งแต่อายุยังน้อย คนรู้จักด้วยภาษาไม่ใช่การเรียนรู้ ก่อนไปโรงเรียนจำเป็นต้องมีภาษาเพื่อพัฒนาเด็กเพื่อให้พวกเขาเข้าใจว่าในโลกนี้มีภาษาที่แตกต่างกันและแต่ละภาษาก็มีความแตกต่างกันเพื่อปลูกฝังความรู้สึกของภาษาเพื่อเตรียมสมองสำหรับการเรียนรู้ในอนาคต . นี่คือสิ่งที่มุ่งเป้าไปที่วิธีการสอนภาษาต่างประเทศที่มีความสามารถ กิจกรรมทั้งหมดควรสนุกสนาน - นี่เป็นเพราะลักษณะของจิตใจเด็ก ดังนั้นผมจึงแนะนำให้ผู้ปกครองในการเลือกหลักสูตร โรงเรียนอนุบาล หรือโรงเรียน ให้ถามครูว่าจะใช้วิธีการสอนแบบใด

ฮิตมากตอนนี้ เทคนิคการเล่นเกมของ Meshcheryakova. ทุกอย่างบอกอยู่บนของเล่นครูไม่ได้บอกเด็ก ๆ ว่าหมีคือ "หมี" แต่แสดงให้หมีเห็นและพูดคำภาษาอังกฤษ ระหว่างชั้นเรียน เด็กๆ ร้องเพลงและเล่นเกมต่างๆ เช่น “ซื้อของ” เด็กๆ จำวลีต่างๆ เช่น “ราคาเท่าไหร่?” เพราะพวกเขาเข้าใจความหมายของสิ่งที่ถูกถาม สำหรับเด็ก นี่เป็นวิธีการแช่ตัวแบบหนึ่ง หลังจากนั้นเพียงสองเดือน ชั้นเรียนจะจัดขึ้นโดยไม่มีภาษารัสเซียเลย และเด็กอายุห้าขวบก็เริ่มพูดได้ พวกเขาสร้างวลีที่พวกเขาไม่เคยรู้มาก่อนแม้ว่าจะไม่ถูกต้องก็ตาม หากเด็กพูดวลีไม่ถูกต้อง เขาจะไม่ดุหรือแก้ไข ครูพูดว่า: "ใช่คุณพูดถูก" และออกเสียงตัวเลือกที่ถูกต้อง และการให้กำลังใจอย่างต่อเนื่อง: คุณพูดทุกอย่างถูกต้อง ทำได้ดีมาก แล้วครูที่ออกเสียงเวอร์ชันที่ถูกต้องจะมีผลมากกว่าการวิพากษ์วิจารณ์เด็กมาก หากบังคับเด็กกวดขันผลที่ได้จะเป็นลบ

และอีกประเด็นสำคัญอีกประการหนึ่ง ไม่ว่าพ่อแม่จะเลือกเส้นทางไหนก็ตาม ก็ควรค่าแก่การจดจำว่าความรู้ใดๆ ก็ตามจะยังคงอยู่ในหัวตราบเท่าที่จำเป็นเท่านั้น ตราบเท่าที่ความทรงจำอ้างอิงถึงความรู้นั้น ดังนั้นจึงไม่มีประโยชน์ที่จะเริ่มตั้งแต่เนิ่นๆ ถ้าคุณไม่ใช้ในภายหลัง มิฉะนั้น เมื่อคุณเข้ามหาวิทยาลัย คำศัพท์ของคุณก็จะเหลือเพียงวลีที่ไม่สำคัญที่สุดเท่านั้น

เข้มข้น

ในอดีตโซเวียต มีความเชื่อกันว่าภาษาต่างประเทศไม่สามารถเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว ผู้ปกครองไม่รู้ว่ามีวิธีการสอนที่ทันสมัยและเข้มข้นกว่าที่ช่วยให้คุณเชี่ยวชาญภาษาต่างประเทศได้ในเวลาเพียง 10-11 เดือน หากคุณหยุดเชื่อว่า“ คุณไม่สามารถเรียนรู้ภาษาต่างประเทศได้ในเวลาน้อยกว่า 6 ปี”“ ดีกว่าที่จะเรียนรู้ทั้งสิบภาษา” ข้อสรุปก็เกิดขึ้นตามธรรมชาติว่าโดยหลักการแล้วไม่สำคัญว่าจะเริ่มเรียนรู้เมื่อใด ภาษา ท้ายที่สุดแล้ว เมื่อคุณเรียนหลักสูตรนี้ คุณสามารถเรียนรู้ที่จะพูดและเข้าใจคำพูดเป็นภาษาอังกฤษได้ภายในหนึ่งปี เรามักจะเห็นคนที่เริ่มสอนลูกภาษาอังกฤษที่โรงเรียน แต่เมื่อพวกเขามาเรียนหลักสูตรนี้ พวกเขาได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ มากกว่าตลอดสิบปีที่โรงเรียน แต่ที่สำคัญที่สุดหากที่โรงเรียนดูเหมือนว่าการสอนภาษาอังกฤษให้เด็กเป็นไปไม่ได้หลังจากบทเรียนแรกเห็นได้ชัดว่าไม่มีอะไรซับซ้อนคุณเพียงแค่ต้องเข้าชั้นเรียนและทำการบ้าน และหากเป้าหมายสูงสุดคือการพิจารณาความสามารถในการสื่อสารด้วยภาษาต่างประเทศ ความคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับผลลัพธ์และความปรารถนาที่จะบรรลุเป้าหมายก็จะทำให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพมากขึ้น

โดยได้ถามคำถามเกี่ยวกับ เวลาที่ดีที่สุดสำหรับเด็กที่จะเริ่มเรียนภาษาต่างประเทศคือเมื่อใด?ลองคิดดูว่าทำไมเขาถึงต้องการภาษาอังกฤษ? และเขาจะรู้สึกว่าจำเป็นต้องพูดภาษาอังกฤษเมื่ออายุเท่าใด?

หากอายุเท่านี้กลายเป็นทั้ง 6 หรือ 10 ขวบ บางทีมันอาจจะดีกว่าสำหรับเขาที่จะตัดสินใจว่าจะเริ่มเรียนภาษาเมื่อใด? แน่นอนว่าสำหรับผู้ใหญ่ การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศไม่ใช่เรื่องง่ายและเกิดขึ้นได้เอง แต่ผู้ใหญ่มีแรงบันดาลใจและสามารถประสบความสำเร็จได้ แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้ฝึกการสื่อสารจริงๆ ก็ตาม วันนี้คุณสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ในหนึ่งปีและไม่ใช่ "ภายใต้ความกดดัน" แต่ด้วยความยินดี และสามารถเปลี่ยนความคิดของคุณเกี่ยวกับอาชีพในอนาคตของคุณได้อย่างมาก

ความคิดเห็นของสมาชิกฟอรัมในหัวข้อ “คุณเรียนภาษาอังกฤษกับลูกเมื่ออายุเท่าไหร่?”

lvovaNV
ฉันอยากให้ลูกสาวรู้ภาษาอังกฤษดี ควรเริ่มฝึกเมื่ออายุเท่าไหร่และอย่างไร? คือส่งไปโรงเรียนอนุบาลเฉพาะทางหรือจ้างครู?

มิโรสลาวา
เพื่อให้เด็กรู้ภาษาอังกฤษดีขึ้นไม่จำเป็นต้องจ้างครู ก็เพียงพอแล้วที่คุณจะเรียนกับเขาประมาณยี่สิบนาทีต่อวันโดยเริ่มตั้งแต่อายุ 2 ขวบถ้าเป็นไปได้คุณสามารถทำได้ก่อนหน้านี้โดยซื้อหนังสือสำหรับเด็กโดยแต่ละคำจะถูกระบุด้วยรูปภาพ จะดีมากถ้าเด็กเรียนรู้ภาษาต่างประเทศไปพร้อมกับภาษาแม่ของเขา ดังนั้นเขาจะเชี่ยวชาญทั้งสองภาษาได้เร็วขึ้น

ลีนามาส
ฉันเชื่อว่าควรเริ่มเรียนภาษาก่อนไปโรงเรียนจะดีกว่า แต่คุณไม่สามารถให้ลูกทำกิจกรรมมากเกินไปได้ คุณสามารถส่งบุตรหลานของคุณไปที่ชมรมภาษาอังกฤษสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนได้ แต่ถ้าคุณไม่อยากเริ่มเรียนภาษากับลูกด้วยตัวเองอย่างสนุกสนาน เพื่อให้เด็กพูดภาษาได้ จำเป็นต้องให้เขาเข้าไปอยู่ในสภาพแวดล้อมทางภาษา และโดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่อายุ 2-3 ปี นั่นก็คือตั้งแต่ชั้นอนุบาล และแน่นอนว่าครูสอนพิเศษจะไม่ช่วยที่นี่ คุณต้องมีทีม

ไดอาน่า
ไม่มีคำตอบที่แน่ชัดสำหรับคำถามของคุณ lvovaNV ประการแรก ทุกอย่างขึ้นอยู่กับว่าคุณพูดภาษาต่างประเทศได้คล่องแค่ไหน ประการที่สอง ทำไมคุณถึงอยากสอนลูกให้พูดภาษาต่างประเทศ? ตัวอย่างเช่น หากคุณวางแผนที่จะเดินทางไปต่างประเทศกับลูกของคุณและมีความสามารถด้านภาษาต่างประเทศที่ดี คุณสามารถเริ่มสอนลูกของคุณตั้งแต่ยังเป็นทารกโดยการพูดภาษาต่างประเทศกับเขาอยู่ตลอดเวลา

yra0203
ในความคิดของฉัน ไม่จำเป็นต้องให้เด็กเรียนรู้ภาษาอื่นตั้งแต่วัยเด็ก ควรทำตั้งแต่อายุประมาณ 5 ขวบ

เมเลน่า
หากคุณทำสิ่งต่าง ๆ อย่างจริงจังตั้งแต่วัยเด็ก แต่คุณหรือผู้ปกครองต้องพูดคุยอย่างต่อเนื่อง หากเป็นการอวดตัวก็ไม่เคยสายเกินไป

รุสลัน
เป็นเรื่องยากสำหรับฉันที่จะเข้าใจว่าคุณสามารถเริ่มสอนภาษาอังกฤษให้เด็กอายุ 2 ขวบได้อย่างไร - เด็กยังพูดภาษาแม่ของตัวเองไม่ได้จริงๆ แต่ประมาณสี่หรือห้าโมงคุณสามารถเริ่มต้นได้ และควรเป็นแบบสนุกสนาน

เบลลาดอนน่า
ฉันเคยสอนภาษาเยอรมันที่โรงเรียน ดังนั้นเมื่อลูกของฉันอายุได้สองขวบ ฉันจึงเริ่มคิดว่าจะช่วยเขาให้เชี่ยวชาญภาษาอังกฤษได้อย่างไร เมื่ออายุได้สามขวบเราก็ไปโรงเรียนพัฒนาเด็กปฐมวัยซึ่งมีวิชาหนึ่งเป็นภาษาอังกฤษ ในกลุ่มมีตั้งแต่ 10 ถึง 12 คน เราทำงานที่นั่นอย่างสนุกสนาน โดยทั่วไปแล้วสามปีแรกเราเรียนรู้คำศัพท์จากหูเท่านั้น ตอนนี้ลูกของฉันอายุ 8 ขวบเราเขียนคำสั่งเสียง ฉันสรุปเอาเองว่าการสอนภาษาอังกฤษให้ลูกกับติวเตอร์นั้นไม่เพียงพอ เพราะ... ในกรณีนี้เด็กจะได้ยินเฉพาะคำพูดของครูและของตัวเองเท่านั้น สิ่งสำคัญมากคือต้องเรียนเป็นกลุ่มกับเด็กเพื่อที่จะได้ยินไม่เพียงแต่คำพูดที่ถูกต้องของครูเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำพูดที่ผิดพลาดของเพื่อนด้วยเพื่อเรียนรู้ที่จะค้นหาและพยายามแก้ไขข้อผิดพลาดทางจิตใจ ทั้งหมดนี้ช่วยให้คุณเรียนภาษาอังกฤษได้อย่างรวดเร็ว ซึ่งปัจจุบันใช้กันเกือบทุกที่

อเล็กซ์72
คุณควรเริ่มเรียนภาษาอังกฤษกับลูกเมื่ออายุเท่าไหร่ - สำหรับฉันแล้วคุณไม่ควรเริ่มเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่อายุยังน้อยเกินไป ฉันคิดว่าอายุประมาณ 7 ขวบเป็นช่วงอายุที่เหมาะสมที่สุด! แม้ว่านี่จะเป็นความเห็นส่วนตัวของฉันก็ตาม!

เฟนิสสต์
การพูดภาษาอังกฤษเป็นความฝันของพวกเราหลายคน! แต่เรียนภาษามาหลายปีเหรอ? เราไม่มีเวลา. ถ้าเพียงแต่ฉันเรียนรู้ได้เร็วกว่านี้!.. มีทางแก้! คุณมีโอกาสที่จะพัฒนาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างแท้จริง กล่าวคือ การพูดภาษาอังกฤษ!

ยูลิยา_1989
ฉันยอมรับว่าคุณต้องเริ่มให้เร็วที่สุด ท้ายที่สุด พวกเขาจำได้ดีขึ้นด้วยวิธีนี้ เมื่อฉันไปโรงเรียน ฉันรู้วลีพื้นฐาน รู้วิธีนับและรู้ตัวอักษร แต่ที่โรงเรียนมันยากที่จะเข้าใจ บางสิ่งบางอย่าง และฉันก็เริ่มเรียนหนังสือเมื่ออายุได้ 1 ขวบ และเขาก็สนใจ และฉันก็จำมันได้ด้วยตัวเองด้วยซ้ำ

เออร์ซิกส์
คุณเริ่มสอนภาษาอังกฤษให้ลูกเมื่ออายุเท่าไหร่? ฉันคิดว่ามันเป็นรายบุคคล เมื่อตัดสินใจว่าจะเริ่มเรียนภาษาเมื่อใด คุณต้องพิจารณาพัฒนาการและความสามารถของเด็กด้วย ความจริงก็คือเราทุกคนต่างก็เป็นคนที่แตกต่างกัน

โอตินิยา
ฉันเห็นด้วยกับ เออร์ซิกส์- ทุกอย่างเป็นรายบุคคล เด็กคนหนึ่งอายุ 3 ขวบรู้ชื่อสัตว์ทุกตัวเป็นภาษาอังกฤษและทุกอย่างใช้คำพูดได้ดี และเด็กอีกคนอายุ 6 ขวบกำลังทำงานร่วมกับนักบำบัดการพูด ซึ่งต้องดิ้นรนกับความบกพร่องในการพูดที่ได้รับ (ต้องขอบคุณการเรียนภาษาอังกฤษเมื่ออายุ 5 ขวบ)

สวัสดี
ฉันศึกษาคำถามว่าจะสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็กๆ ได้อย่างไรมาเป็นเวลาหนึ่งปีแล้ว ฉันยังเขียนหนังสือเกี่ยวกับหัวข้อนี้ด้วย หากคุณสนใจเขียนข้อความส่วนตัวถึงฉันแล้วฉันจะแบ่งปันหนังสือ

เมื่อเรียนภาษาต่างประเทศ เด็กจะต้องเชี่ยวชาญคำพูดของคนอื่น ก เมื่ออายุ 1-2 ปีแม้แต่ของพื้นเมืองก็ยังไม่ถูกสร้างขึ้นเท่าที่ควร ได้ คุณสามารถลงทะเบียนบุตรหลานของคุณในชมรมภาษาต่างประเทศได้ เขาจะสนุกสนานไปกับการเต้นรำเพลงใหม่ ตบมืออ่านตัวอักษร และพบกับตุ๊กตาหมีแสนตลก แต่การกระทำเหล่านี้เองจะไม่เกิดผลใดๆ ทั้งสิ้น ด้วยความสำเร็จแบบเดียวกันคุณสามารถพาเด็กไปเต้นรำหรือยิมนาสติกได้ตั้งแต่อายุยังน้อย - สิ่งสำคัญคือมันสนุกที่นั่น

ในวัยเรียน (6-8 ปี)ช่วงเวลาที่ควรเริ่มเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กได้ผ่านไปแล้ว ลูกของคุณมีภาระกับการเรียน ทำการบ้าน, ได้เกรดดี, ฝึกฝนเนื้อหาในวิชาต่างๆ, เล่นเกมและสื่อสารกับเพื่อนร่วมชั้น - สมองของเด็กเต็มไปด้วยข้อมูลใหม่จนไม่สามารถให้ภาษาต่างประเทศมาแทนที่ได้อีกต่อไป

และถ้าเด็กไม่มีความสนใจ รักการเรียนภาษาอังกฤษ และยิ่งไปกว่านั้น ไม่มีความสามารถในการเชี่ยวชาญคำพูดของคนอื่น ข้อโต้แย้งทั้งหมดของคุณที่ว่าตอนนี้จำเป็นต้องใช้ภาษาอังกฤษในทุกที่ก็จะไม่พบคำตอบในจิตวิญญาณของนักเรียน ที่ดีที่สุดก็เหมือนกับชั้นเรียนเพิ่มเติมในโรงเรียนสอนภาษาและจะพัฒนาระดับของคุณอีกเล็กน้อย

เด็กวัยไหนดีที่สุดที่จะเรียนภาษาอังกฤษ?

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุ อายุที่ดีที่สุดในการเริ่มเรียนภาษาอังกฤษคือ 3-5 ปี

ในวัยนี้ เด็กเกือบทุกคนมีพัฒนาการด้านคำพูด พวกเขาดูดซับข้อมูลใหม่ ๆ เช่นฟองน้ำ ในวัยนี้ กลไกของสมองจะพัฒนาความยืดหยุ่นอย่างมากจนการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเป็นเรื่องง่ายสำหรับเด็กมากกว่าที่จะเกิดขึ้น เช่น เมื่ออายุ 10-11 ปี นอกจากนี้ เด็กอายุ 3-6 ปียังแสดงให้เห็นถึงความสามารถพิเศษในการจดจำคำภาษาต่างประเทศ แม้ว่าการสืบพันธุ์จะค่อนข้างอัตโนมัติและไม่รู้สึกตัวก็ตาม

อย่างไรก็ตามมีข้อห้ามประการหนึ่งในการเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่อายุยังน้อยนั่นคือข้อบกพร่องในการพูด เด็กไม่สามารถสอนภาษาต่างประเทศได้หากคำพูดเจ้าของภาษามีการละเมิดการออกเสียงอย่างร้ายแรง คำศัพท์ที่ไม่ดี และความสับสนในความหมายของคำ กล่าวอีกนัยหนึ่ง ปัญหาการบำบัดด้วยคำพูดถือเป็นข้อห้ามอย่างเคร่งครัด แก้ไขปัญหาเหล่านี้ก่อนแล้วจึงเริ่มปลูกฝังพื้นฐานของคำพูดภาษาต่างประเทศให้กับลูกของคุณ

อายุในอุดมคติที่คุณสามารถสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็กที่ไม่มีข้อบกพร่องในการพูดหรือพัฒนาการพูดล่าช้าคือตั้งแต่ 4 ถึง 6 ปี

หน่วยความจำที่ยืดหยุ่นการทำงานพิเศษของกลไกสมอง - ทั้งหมดนี้จะช่วยให้คนพูดได้หลายภาษาตัวน้อย

กฎหลัก 3 ข้อในการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี

หากไม่มีข้อห้ามทางสรีรวิทยาในการเรียนภาษา คุณสามารถส่งบุตรหลานของคุณไปโรงเรียนสอนภาษาหรือเรียนที่บ้านด้วยตัวเองก็ได้ อย่างไรก็ตามในทั้งสองกรณีควรคำนึงถึง 3 แต้มด้วย

1. การดื่มด่ำกับสภาพแวดล้อมทางภาษา- การแนะนำบุตรหลานของคุณให้รู้จักภาษาและวัฒนธรรมต่างประเทศที่บ้านจะได้รับอนุญาตเฉพาะในกรณีที่คุณสามารถสร้างสภาพแวดล้อมทางภาษาในบ้าน พูดภาษาอังกฤษได้ในระดับที่เหมาะสม มีการออกเสียงที่ดีและรู้วิธีใช้วิธีการสอนที่สนุกสนาน ในครอบครัวที่พูดได้สองภาษา ผู้ช่วยหลักในเรื่องนี้คือผู้ปกครองที่พูดภาษาแม่ หากเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างเงื่อนไขดังกล่าวให้กับลูกของคุณที่บ้าน ควรเริ่มเรียนภาษาอังกฤษกับเขาในโรงเรียนสอนภาษาหรือชมรมจะดีกว่า ท้ายที่สุดแล้ว การฝึกฝนให้ดีทันทีย่อมง่ายกว่าการฝึกใหม่ในภายหลัง ดังที่การฝึกฝนแสดงให้เห็น ข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นตั้งแต่เริ่มต้นการฝึกอบรมนั้นยากมากที่จะแก้ไขในอนาคต และบางครั้งก็เป็นไปไม่ได้ด้วยซ้ำ
2. ครูผู้สอนที่มีประสบการณ์- การสอนภาษาอังกฤษให้ลูกตั้งแต่อายุยังน้อยไม่ใช่เรื่องง่าย มีเพียงครูที่มีประสบการณ์ในการเตรียมเด็กก่อนวัยเรียนและมีความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการเล่นเกมเท่านั้นที่สามารถรับมือกับมันได้ นั่นคือเหตุผลว่าทำไมการเลือกโรงเรียนสอนภาษาที่เหมาะสม ทำความรู้จักกับครู ประสบการณ์การทำงาน และแม้แต่การเข้าร่วมบทเรียนจึงเป็นเรื่องสำคัญ มิฉะนั้น ประสบการณ์น้อย ภาระงานมากเกินไป วิธีการเลือกที่ไม่ถูกต้อง และข้อผิดพลาดในการสอนอื่น ๆ จะเต็มไปด้วยเด็กที่สูญเสียความสนใจในชั้นเรียน และที่แย่ที่สุดก็คือปัญหาทางจิตใจที่ร้ายแรง เด็กที่ไม่ได้ดำเนินชีวิตตามความฝันของพ่อแม่เกี่ยวกับอัจฉริยะที่พูดได้หลายภาษา อาจถอนตัวออกจากตัวเอง และความนับถือตนเองที่ต่ำจะทำให้การพัฒนาทางสังคมของเขาช้าลง
3. ไดนามิก- เด็กอายุ 3-6 ปีควรได้รับการสอนภาษาอังกฤษในรูปแบบที่สนุกสนาน มีปฏิสัมพันธ์ และสนุกสนาน ระหว่างบทเรียน ควรสลับกิจกรรมประเภทต่างๆ ในกรณีนี้ ความสนใจในชั้นเรียนจะไม่ลดลง และในไม่ช้า คุณจะสังเกตเห็นความสำเร็จของทารกในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โปรดทราบว่าตั้งแต่อายุยังน้อย การสอนภาษาอังกฤษให้เด็กเป็นเรื่องเกี่ยวกับการเรียนรู้ภาษามากกว่าการอัดไวยากรณ์และคำศัพท์ เน้นการพัฒนาโดยรวม

แน่นอนว่าไม่มีใครห้ามไม่ให้เด็กโตเรียนภาษาอังกฤษเชิงลึกนอกเหนือจากหลักสูตรของโรงเรียน หากคุณมีความปรารถนาและความสามารถก็ลุยเลย ท้ายที่สุดแล้วสิ่งสำคัญคือแรงจูงใจส่วนตัวของเด็ก

ดังนั้นเราจึงพบว่าการสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็กในช่วงอายุใดมีประสิทธิภาพมากที่สุด และเราจะมาดูในบทความถัดไป

คุณเคยคิดบ้างไหมว่าถึงเวลาแล้วที่ลูกน้อยของคุณจะทำความคุ้นเคยกับคำพูดภาษาต่างประเทศ? คุณวางแผนที่จะสอนภาษาต่างประเทศให้ลูกของคุณอายุเท่าไหร่?

มีความเห็นว่าเด็กเล็กสามารถเชี่ยวชาญภาษาต่างประเทศได้ง่าย คุณพ่อคุณแม่ที่มีแผนการอันทะเยอทะยานสำหรับอนาคตของลูกกำลังมองหาหลักสูตรดีๆ ในโรงเรียนพัฒนาการ ส่วนใหญ่แล้วพวกเขาเลือกภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ใช้กันมากที่สุดในการสื่อสารระหว่างประเทศ แต่อีกคำถามที่สำคัญไม่แพ้กันก็เกิดขึ้น: “ฉันควรเริ่มฝึกเมื่ออายุเท่าไหร่?”

มุมมองที่แตกต่างกันของผู้ปกครองในด้านอายุ

จากหนึ่งถึงสามปี

ผู้ปกครองหลายคนมีแนวโน้มที่จะเชื่อว่าคุณสามารถทำกิจกรรมดีๆ นี้ได้ตั้งแต่อายุหนึ่งขวบ หรือในกรณีที่รุนแรงที่สุดคือตั้งแต่อายุสามขวบ เนื่องจากพัฒนาการทางสรีรวิทยาในระยะนี้ สมองของทารกจึงไวต่อการรับรู้ทางภาษามากที่สุดและดูดซึมข้อมูลต่างๆ ได้อย่างง่ายดาย

7 ปี

พ่อแม่อีกครึ่งหนึ่งชอบให้โอกาสลูกได้ตัดสินใจว่าเขาอยากเรียนภาษาอะไรและเพื่อจุดประสงค์อะไร หลังจากนั้นพวกเขาก็เสนอให้เริ่มการฝึกอบรม อายุก็ประมาณเจ็ดปีได้ บางทีลูกชายหรือลูกสาวของคุณอาจแสดงความสนใจภาษาอังกฤษในภายหลัง

อายุไม่สำคัญ

ผู้ปกครองที่รอบคอบที่สุดเชื่อว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการค้นหาการใช้ภาษาที่เรียนรู้ในอนาคต ดังนั้นอายุไม่ได้สร้างความแตกต่างพื้นฐาน

ความคิดเห็นของครูและนักจิตวิทยา

ครูเชื่อว่าเด็กเล็กดูดซับข้อมูลใหม่ได้ง่ายและทำซ้ำได้อย่างแม่นยำอย่างเหลือเชื่อ เขาเรียนรู้ที่จะออกเสียงเสียงและคำศัพท์ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาได้อย่างง่ายดาย และจดจำสำนวนได้อย่างรวดเร็ว

แต่ถ้าหลังจากจบหลักสูตรภาษาอังกฤษแล้วเด็กไม่ได้ใช้ภาษานั้น ความรู้ของเขาก็จะเหลือไม่ถึงครึ่งด้วยซ้ำในสองสามเดือน

ผู้ปกครองจะต้องสร้างสภาพแวดล้อมทางภาษาที่จำเป็น (พูดภาษาอังกฤษกับเด็ก) สนับสนุนและพัฒนาความรู้ที่ได้รับ

การสอนเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปีมีความแตกต่างในตัวเอง ข้อมูลที่เด็กอายุเจ็ดขวบเรียนรู้ในสองบทเรียน น้องชายของพวกเขาจะเรียนรู้ในสี่บทเรียน ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กเล็กไม่ควรซับซ้อน สนุก และขี้เล่น การเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆ ควรเป็นขั้นตอนเตรียมความพร้อมสำหรับการรับรู้ภาษาอย่างมีประสิทธิภาพเมื่ออายุมากขึ้น หลายคนคงจะคุ้นเคยกันดีอยู่แล้ว ซึ่งจะทำให้การเรียนภาษาอังกฤษง่ายขึ้น

หลักสูตรภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก

ความคิดที่ว่าภาษาอังกฤษใช้เวลาหลายปีในการเรียนรู้นั้นผิด ด้วยเหตุนี้ผู้ปกครองหลายคนจึงพยายามเริ่มฝึกให้เร็วที่สุด วิธีการสมัยใหม่ช่วยให้คุณเรียนรู้ภาษาที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาได้ภายในหนึ่งปีครึ่ง

สำหรับเด็กน้อย

ในหลักสูตรภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก มีการพัฒนาโปรแกรมพิเศษโดยคำนึงถึงอายุของเด็กด้วย สำหรับนักเรียนรุ่นเยาว์ ทุกอย่างจะจัดขึ้นอย่างสนุกสนาน ที่นี่คือการสร้างสภาพแวดล้อมทางภาษาที่จำเป็น โดยทุกอย่างจะออกเสียงเป็นภาษาต่างประเทศตั้งแต่การทักทายจนถึงการอำลาครู

เพื่อให้เข้าใจง่ายจึงใช้สื่อการสอนในรูปแบบรูปภาพ รูปภาพ เพลง ฯลฯ หากลูกของคุณบอกว่าเขาต้องการเรียนภาษาอังกฤษ และคุณไม่มั่นใจในเรื่องนี้ ให้ใช้โอกาสนี้เพื่อเข้าร่วมบทเรียนทดลองเรียน ตัวเลือกนี้มีอยู่ในหลักสูตรภาษาต่างประเทศหลายหลักสูตร อย่างไรก็ตามคุณต้องลงทะเบียนเรียนล่วงหน้า แนวทางนี้จะช่วยให้เด็กได้แสดงให้เห็นว่าการเรียนรู้น่าสนใจและน่าตื่นเต้นเพียงใด และพ่อแม่ก็จะสามารถเห็นว่าเด็กมีพฤติกรรมอย่างไรในชั้นเรียน อย่างไรก็ตาม หลังจากบทเรียนแรก เขาจะสามารถพูดอะไรบางอย่างเป็นภาษาอังกฤษได้

สำหรับวัยรุ่น

สำหรับวัยรุ่นอายุ 14 ปี มีโปรแกรมพิเศษสำหรับการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศในสาขาที่สมัครเพื่อเป็นทางเลือกแทนภาษาต่างประเทศที่สอง

มาสรุปกัน

หลักสูตรภาษาอังกฤษจะช่วยให้บุตรหลานของคุณ เด็กก่อนวัยเรียน หรือเด็กนักเรียนสามารถเรียนรู้การพูด อ่าน เขียน และเข้าใจคำพูดได้อย่างง่ายดายในเวลาเพียงหนึ่งปี และฐานนี้จะไม่ด้อยกว่าปริมาณการเรียนหลายปีเลย หลักสูตรภาษาตั้งแต่บทเรียนแรกจะชี้แนะเด็กให้ทราบว่าเมื่อทำงานให้สำเร็จด้วยความรับผิดชอบและรับรู้เนื้อหาที่ได้รับอย่างระมัดระวัง เขาจะเชี่ยวชาญภาษาได้อย่างง่ายดาย

18 มีนาคม 2556 เวลา 23:31 น

เด็กควรเริ่มสอนภาษาอังกฤษเมื่ออายุเท่าไหร่?

ไม่มีข่าวสำหรับทุกคนมานานแล้วว่าการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศนั้นง่ายกว่าสำหรับเด็กมากกว่าผู้ใหญ่ ผู้เชี่ยวชาญบางคนเชื่อว่าอายุที่ดีที่สุดในการเริ่มเรียนภาษาต่างประเทศคือตั้งแต่ 4 ถึง 8 ปี บางคนมั่นใจว่าอายุ 1.5 ถึง 7 ปี และยังมีบางคนแนะนำให้เริ่มก่อนอายุ 3 ปี อาจเป็นไปได้ว่าผู้ปกครองหลายคนกำลังคิดที่จะสอนภาษาอังกฤษให้ลูกซึ่งเป็นหนึ่งในภาษาที่ใช้กันมากที่สุดในโลก

ตามที่แสดงในทางปฏิบัติ เมื่ออายุ 3-4 ขวบ ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะเริ่มให้เด็กเข้าสู่โลกแห่งคำศัพท์ภาษาต่างประเทศ ไม่จำเป็นต้องกลัวว่าในวัยนี้เด็ก ๆ จะไม่ออกเสียงเสียงบางอย่าง: ท้ายที่สุดในช่วงเวลานี้ไม่ควรเน้นที่ความบริสุทธิ์ของคำพูด แต่เน้นที่การทำความคุ้นเคยกับภาษาต่างประเทศและการสะสมเนื้อหา

จะสอนอะไรและอย่างไร?

การสอนภาษาอังกฤษประกอบด้วยสี่เสาหลัก: การฟัง (การฟัง) การพูด การอ่าน และการเขียน แม้ว่าเด็กจะยังอ่านภาษาแม่ไม่ได้ แต่คุณไม่ควรทำให้เขาสับสนและเรียนรู้อักษรภาษาอังกฤษกับเขา อาจมีความสับสนในหัวของเขา

ในยุคนี้ สองด้านแรกที่สำคัญที่สุดคือการฟัง/การได้ยินและการพูด การเรียนรู้ภาษาอังกฤษดังกล่าวจะคล้ายกับการเรียนรู้ภาษาแม่ของตนเอง เด็กๆ จะได้ยินคำพูดเจ้าของภาษารอบตัวพวกเขา และค่อยๆ เชี่ยวชาญมัน นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นกับภาษาอังกฤษ นี่เรียกว่าการล่วงหน้าด้วยวาจา

ยิ่งเด็กได้ยินคำพูดที่เป็นภาษาต่างประเทศมากเท่าไร แม้จะอยู่เบื้องหลังก็จะยิ่งดีสำหรับเขา ตัวอย่างเช่น คุณเล่นแผ่นดิสก์ที่มีเพลงภาษาอังกฤษในรถเป็นประจำ หรือเปิดการ์ตูนและโปรแกรมเป็นภาษาอังกฤษ เด็กเล่นและทำธุรกิจของเขา แต่ในเวลานี้วิธีการเรียนรู้แบบพาสซีฟได้ผล

ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าการฟังและฟังคำพูดภาษาต่างประเทศรับประกันว่าเด็กจะมีผลการเรียนดีขึ้นในอนาคต ใช้วลีภาษาต่างประเทศในการพูดในชีวิตประจำวัน แสดงการ์ตูนให้เด็กๆ ในภาษาต้นฉบับ ฟังเพลงในภาษาต่างประเทศกับพวกเขา

เด็ก ๆ ต้องเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านการเล่น เด็กๆ ก็ชอบที่จะทำซ้ำ โดยเฉพาะเด็กอายุ 3-4 ขวบ บทเรียนควรเป็นไปตามความปรารถนาที่จะทำซ้ำ ในขณะเดียวกันก็มีการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง: เพลง, คำคล้องจอง, เกม, การแข่งขัน - ทุกอย่างเพื่อไม่ให้ความสนใจของเด็ก ๆ หลุดรอดเราไป

คุณคาดหวังผลลัพธ์อะไรจากเด็กก่อนวัยเรียน?

ขึ้นอยู่กับลักษณะส่วนบุคคลของเด็กเป็นอย่างมาก บางคนจะได้ยินวลีสองครั้งและเริ่มพูดซ้ำ ในขณะที่บางคนต้องได้ยินคำนั้นยี่สิบสามสิบครั้งจึงจะออกเสียงได้ มันเกิดขึ้นที่เด็กนั่งเงียบ ๆ ในชั้นเรียนและไม่ต้องการพูดซ้ำกับคนอื่น แต่ความสนใจของเขาไม่ได้หายไป: เขาฟัง แต่ตอนนี้เขาเงียบไป ซึ่งหมายความว่าคุณต้องให้เวลาเขาเพื่อที่เขาจะได้ผ่อนคลาย เด็กบางคนมองอย่างเฉยเมยในตอนแรก จากนั้นจึงเริ่มพูดด้วยความยินดีเท่านั้น

หนึ่งบทเรียนควรใช้เวลานานเท่าใด?

สำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี ชั้นเรียน 20 นาที 3 ครั้งต่อสัปดาห์ก็เพียงพอแล้ว เมื่ออายุ 5-6 ปี - 25 นาที 3 ครั้งต่อสัปดาห์ เมื่ออายุ 6-7 ปี - 30 นาที 2-3 ครั้งต่อสัปดาห์ ในเวลาเดียวกัน หากคุณเลือกรูปแบบ “สองบทเรียนต่อสัปดาห์” อย่าลืมเปิดแผ่นดิสก์ที่มีสื่อการสอนอยู่ที่บ้านเพื่อให้เด็กๆ ได้ฟังอีกครั้งเกี่ยวกับเนื้อหาในบทเรียน เชื่อกันว่าหากไม่มีการฝึกฝน วัสดุที่เคลือบไว้จะถูกลืมหลังจากผ่านไป 36 ชั่วโมง

มีคำวิเศษในภาษาอังกฤษ - สว่าน แท้จริงแล้ว - "เจาะเจาะ" แต่ในการเรียนรู้ภาษาหมายถึงการฝึกฝน การฝึกฝน การฝึกฝน ดังนั้นการฝึกฝนสิ่งที่คุณได้เรียนรู้จึงเป็นสิ่งสำคัญที่สุด ครูใช้เวลาเพียง 2% ในการอธิบายเนื้อหา ส่วนที่เหลืออีก 98% เป็นการฝึกฝน