ทุกคนคิดคำตรงข้ามจนถึงระดับความเลวทรามของพวกเขา เรื่องตลก - รูปภาพ วิดีโอตลก เรื่องราวตลก และเกร็ดเล็กเกร็ดน้อย

คนไม่มีมารยาทสามารถทำทุกอย่างให้เป็นเรื่องเล็กน้อยและตีความทุกอย่างไม่ถูกต้อง

  • - จากภาษาละติน: Faber est suae quisque fortunae. ตามคำกล่าวของ Sallust นักประวัติศาสตร์ชาวโรมัน ผู้เขียนสำนวนนี้คือกงสุลโรมันและกวี Appius Claudius ซึ่งรวบรวมหลักคำสอนของเขาในกลอน...
  • - จากละครป๊อปเสียดสีขนาดจิ๋วเรื่อง "Dispute" โดยนักเขียน Mikhail Mikhailovich Zhvanetsky ซึ่งได้รับความนิยมจากนักแสดง Viktor Ilchenko และ Roman Kartsev...

    พจนานุกรม คำมีปีกและการแสดงออก

  • - ดูสิ ทุกคนมีความคับข้องใจอันขมขื่นของตัวเอง...
  • - การไม่ยอมรับผู้อื่น ทัศนคติเชิงลบต่อคำถามใดๆ การตีความสิ่งที่พูดผิดไป...

    พจนานุกรมวลีพื้นบ้าน

  • - การเยาะเย้ยความคิดริเริ่มของการใช้ภาษารัสเซียโดยสิ่งที่เรียกว่าชาวต่างชาติ ชนกลุ่มน้อยในชาติ...

    พจนานุกรมวลีพื้นบ้าน

  • - h-k ที่มีการศึกษา เข้าใจทุกอย่างอย่างลึกซึ้งและถูกต้อง...

    คำพูดสด- พจนานุกรม การแสดงออกทางภาษา

  • - เห็นได้ชัดว่าเขาไม่เข้าใจภาษารัสเซีย...

    วี.ไอ. ดาห์ล. สุภาษิตของคนรัสเซีย

  • - adj. จำนวนคำพ้องความหมาย: 16 ไม่รู้พื้นฐาน คนโง่ ไม่รู้พื้นฐาน ไม่รู้ความเป็น ตัวฉัน ตัวขัน ไม่รู้ว่าตัวฉัน ตัวฉัน หรือ นกกาก็ไม่เข้าใจ ทั้งเบลเมสก็ไม่รู้เหมือนกัน...

    พจนานุกรมคำพ้องความหมาย

  • - ...

    พจนานุกรมคำพ้องความหมาย

  • - adj. จำนวนคำพ้องความหมาย: 18 ไม่รู้พื้นฐาน ไม่เข้าใจ ไม่เข้าใจ คนโง่ ไม่รู้พื้นฐาน ไม่เข้าใจพื้นฐาน ไม่เข้าใจทั้งบ. ทั้งฉันและคนขันก็ไม่รู้จักเบลมส์ไม่...

    พจนานุกรมคำพ้องความหมาย

  • พจนานุกรมคำพ้องความหมาย

  • - adj. จำนวนคำพ้องความหมาย: 16 ไม่รู้พื้นฐาน ไม่รู้พื้นฐาน ไม่เข้าใจพื้นฐาน ไม่เข้าใจทั้งแบ้ หรือฉัน หรือกาไม่รู้ทั้งแบ้ และ ฉันและอีกาก็ไม่เข้าใจเบลเมสเช่นกัน...

    พจนานุกรมคำพ้องความหมาย

  • - คำวิเศษณ์จำนวนคำพ้องความหมาย: 3 ตัด สับ ตัด...

    พจนานุกรมคำพ้องความหมาย

  • - adj. จำนวนคำพ้องความหมาย: 17 aza ไม่รู้ด้วยตาเปล่า ไม่รู้ไม่รู้ aza ไม่รู้ว่า aza ไม่เข้าใจ ทั้งเป็น หรือฉัน หรือขันก็ไม่รู้ว่าเป็น หรือฉัน หรือขันก็ไม่ ไม่เข้าใจทั้งเบลเมส...

    พจนานุกรมคำพ้องความหมาย

  • - เปิดกว้าง คว้าฉับไว คว้าฉับไว ฉลาดรับ...

    พจนานุกรมคำพ้องความหมาย

  • - เป็นคนมีไหวพริบ เข้าใจง่าย เข้าใจง่าย เข้าใจง่าย ฉลาดไว ฉลาด เฉียบแหลม มีไหวพริบ มีไหวพริบ...

    พจนานุกรมคำพ้องความหมาย

“ทุกคนเข้าใจถึงความเลวทรามของเขา” ในหนังสือ

บทที่ 6 มนุษย์ทุกคนเป็นนายแห่งโชคชะตาของตนเอง

จากหนังสือ Revelations of Guardian Angels ความรักและชีวิต ผู้เขียน การิฟเซียนอฟ เรนาต อิลดาโรวิช

บทที่ 6 ทุกคนเป็นนายของโชคชะตาของตนเองได้ ด้วยความช่วยเหลือจากความคิด คุณสามารถเปลี่ยนตัวคุณเองได้ ตัวละครของตัวเอง- คนส่วนใหญ่เมื่อกระทำการที่ไม่คู่ควร มักจะแก้ตัวในภายหลังว่า “ฉันไม่มีความผิด มันเป็นนิสัยของฉัน”

ผู้เขียน แจสเปอร์ คาร์ล ธีโอดอร์

ความรู้เข้าใจตัวเองในประวัติศาสตร์ ขอบเขตของการปฐมนิเทศในโลกได้แสดงให้เห็นว่าการดำรงอยู่ของโลกโดยสมบูรณ์จะเป็นภาพลวงตา เรากำลังเผชิญกับคำถามของโลกโดยรวมอีกครั้ง แบบฟอร์มต่อไปนี้: มันมีอยู่จริง แทนที่จะเป็น ระบบที่มีความหมายดำรงอยู่เป็นระบบของวิทยาศาสตร์ที่เป็นหนึ่งเดียว

ความรู้เข้าใจตัวเองในประวัติศาสตร์

จากหนังสือ ปฐมนิเทศปรัชญาในโลก ผู้เขียน แจสเปอร์ คาร์ล ธีโอดอร์

ความรู้เข้าใจตัวเองในประวัติศาสตร์ สิ่งที่เป็นที่รู้จักว่ามีความสำคัญในระดับสากลและน่าเชื่อซึ่งจะต้องเข้าใจและหลอมรวมไว้ในแนวคิดนั้น ไม่จำเป็นต้องเจาะลึกกระบวนการทางประวัติศาสตร์ที่ได้รับความรู้นี้ แม้ว่าความหมายดังกล่าว

บทที่ 4 เกี่ยวกับสาเหตุพิเศษประการหนึ่งของความเสื่อมทรามของประชาชน

จากหนังสือ ผลงานที่คัดสรรเกี่ยวกับจิตวิญญาณของกฎหมาย ผู้เขียน มงเตสกิเยอ ชาร์ล หลุยส์

บทที่ 4 เกี่ยวกับเหตุผลพิเศษประการหนึ่งที่ทำให้ผู้คนเสื่อมทราม ความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความสำเร็จโดยการมีส่วนร่วมอย่างมากของผู้คน ทำให้พวกเขาเต็มไปด้วยความภาคภูมิใจจนไม่สามารถเป็นผู้นำได้ ด้วยความอิจฉาเจ้าหน้าที่และขัดแย้งกับผู้ปกครอง ในไม่ช้าเขาก็กลายเป็นศัตรูกัน

บทที่ X แห่งการทุจริตของชาวโรมัน

จากหนังสือของผู้เขียน

บทที่ X เกี่ยวกับการทุจริตของชาวโรมัน ฉันคิดว่าโรงเรียน Epicurus 18 ซึ่งแผ่ขยายในกรุงโรมจนถึงตอนท้ายของสาธารณรัฐ มีส่วนอย่างมากในการทำให้จิตใจและจิตวิญญาณของชาวโรมันเสื่อมทราม ชาวกรีกติดโรงเรียนนี้ก่อนพวกเขาและเสื่อมทรามต่อหน้าพวกเขา โพลีเบียสบอกเราว่าในสมัยของเขา

ทุกคนเป็นสถาปนิกแห่งโชคชะตาของตนเอง

จากหนังสือ พจนานุกรมสารานุกรมจับคำพูดและสำนวน ผู้เขียน เซรอฟ วาดิม วาซิลีวิช

แต่ละคนเป็นช่างเหล็กแห่งโชคชะตาของตนเอง จากภาษาละติน: Faber est suae quisque fortunae [Faber est suae quisque fortuna] ตามที่นักประวัติศาสตร์ชาวโรมัน Sallust (86-35 ปีก่อนคริสตกาล) ผู้เขียนสำนวนนี้คือกงสุลโรมันและกวี Appius คลอดิอุสผู้รวบรวมหลักคำสอนของเขาในข้อ (307 ปีก่อนคริสตกาล)

50. “ทุกวันที่หน้าต่างผู้หญิงของคุณ...”

จากหนังสือบทกวี พ.ศ. 2458-2483 ร้อยแก้ว ผลงานรวบรวมจดหมาย ผู้เขียน บาร์ต โซโลมอน เวนยามิโนวิช

50. “ทุกวันที่หน้าต่างผู้หญิงของเขา...” ทุกวันอัศวินโรคเรื้อนจะมองที่หน้าต่างผู้หญิงของเขา วัดสูงรุนแรง ที่ซึ่งหญิงสาวยังคงนิ่งเงียบ และนี่ราวกับว่าไม่ใช่เรื่องใหม่ ที่ผู้ชายป่วยหลงรักผู้หญิง สำหรับผู้หญิงคือคำพูดสุดท้าย คำอธิษฐานสุดท้าย

ผู้ดูแลระบบที่กังวลมากเกินไปเกี่ยวกับความสามารถในการแข่งขันของเขา

จากหนังสือวิธีกำจัดเหยื่อที่ซับซ้อน โดย ไดเออร์ เวย์น

ผู้ดูแลระบบกังวลมากเกินไปเกี่ยวกับความสามารถในการแข่งขันของเขา อเล็กซ์อายุประมาณสี่สิบห้าปี เขามาพบฉันเพื่อขอคำปรึกษาหลังจากมีอาการหัวใจวายเล็กน้อยและเป็นแผลสองแห่ง เขาเป็นตัวอย่างที่ดีของผู้บริหารธุรกิจที่ประสบความสำเร็จอย่างน่าประทับใจ

ทุกคนควบคุมชะตากรรมของตัวเอง

จากหนังสือวิธีจัดการชื่อเสียงและสถานการณ์ในชีวิตของคุณ ผู้เขียน คิแชฟ อเล็กซานเดอร์

ทุกคนควบคุมชะตากรรมของตัวเอง ไม่ใช่ทุกคน ในระดับเดียวกันมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในความก้าวหน้าของตนเองและมีความรับผิดชอบไปพร้อมกันโดยเชี่ยวชาญมาตรวัดชีวิตของตนเองอย่างมีประสิทธิภาพ ส่วนใหญ่แล้วคนเหล่านี้มักจะหมกมุ่นอยู่กับไอเดียและพร้อม

ทุกคนเข้าใจในแบบของตัวเอง

จากหนังสือของผู้เขียน

ทุกคนเข้าใจมันแตกต่างออกไป เมื่อวันที่ 3 กันยายน วลาดิมีร์ ปูติน และเปโตร โปโรเชนโก หารือกันถึงขั้นตอนในการแก้ไขวิกฤติทางตะวันออกเฉียงใต้ของยูเครน หลังจากนั้น ปูตินได้เผยแพร่ 7 ขั้นตอนเพื่อรักษาเสถียรภาพของสถานการณ์ ในนามทุกคนต้องการยุติสงครามในยูเครนอย่างรวดเร็วและ

5. “ทุกคนเท่าที่เข้าใจ...”: การนำไปปฏิบัติจริง

จากหนังสือ "อ ช่วงเวลาปัจจุบัน"ฉบับที่ 3(75) พ.ศ. 2551 ผู้เขียน ผู้ทำนายภายในของสหภาพโซเวียต

5. “ทุกคนเท่าที่เข้าใจ…”: การปฏิบัติจริงแม้ว่าโลกทัศน์เป็นผลผลิตจากแรงงานส่วนบุคคล แต่แต่ละคนไม่ได้พัฒนามัน พื้นที่ว่างแต่ในการดำรงชีวิตของสังคมในวัฒนธรรมที่โลกทัศน์ของคนรุ่นก่อนมีทั้งหมดของพวกเขา

มาตรการสำหรับการวัด มาตรการสำหรับการวัด Valentin Kurbatov 02/13/2013

จากหนังสือหนังสือพิมพ์พรุ่งนี้ 950 (7 2013) ผู้เขียนหนังสือพิมพ์ Zavtra

18. บรรดากษัตริย์แห่งประชาชาติต่างนอนอยู่อย่างมีเกียรติ ต่างอยู่ในที่ฝังศพของตน 19. และคุณถูกขับออกไปนอกอุโมงค์ฝังศพของคุณ เหมือนกิ่งไม้ที่ถูกเหยียดหยาม เหมือนเสื้อผ้าของผู้ที่ถูกฆ่า ถูกฆ่าด้วยดาบ ผู้ถูกโยนลงในคูหิน - คุณเป็นเหมือนศพที่ถูกเหยียบย่ำ

จากหนังสือ The Explanatory Bible เล่มที่ 5 ผู้เขียน โลปูคิน อเล็กซานเดอร์

18. บรรดากษัตริย์แห่งประชาชาติต่างนอนอยู่อย่างมีเกียรติ ต่างอยู่ในที่ฝังศพของตน 19. และคุณถูกเหวี่ยงออกไปนอกหลุมฝังศพของคุณเหมือนกิ่งไม้ที่ถูกดูหมิ่นเหมือนเสื้อผ้าของผู้ที่ถูกฆ่าถูกฆ่าด้วยดาบซึ่งถูกหย่อนลงในคูหิน - คุณเป็นเหมือนศพที่ถูกเหยียบย่ำ กษัตริย์ทุกองค์ก็พูดเกินจริงในหลุมฝังศพของพวกเขา . เป็น

จดหมาย 37 ถึงพี่สาวที่คร่ำครวญถึงการทุจริตของพี่ชาย

จากหนังสือจดหมายมิชชันนารี ผู้เขียน เซอร์บสกี้ นิโคไล เวลิมิโรวิช

จดหมาย 37 ถึงน้องสาวที่โศกเศร้ากับความเลวทรามของพี่ชายของเธอ ฉันเข้าใจความเศร้าโศกของคุณ ในฐานะพี่สาว คุณเข้ามาแทนที่แม่ของเขาหลังจากที่แม่ของเขาเสียชีวิต ชีวิตเป็นเรื่องยากสำหรับคุณในขณะที่เขาเรียนอยู่ เพราะเขาทำให้คุณแต่งงานช้าและตัดสินใจไม่แต่งงาน คุณได้ทำให้ชีวิตของคุณยากจนเช่นนั้น

ระลึกถึงความศักดิ์สิทธิ์ของคุณทุกช่วงเวลา - แล้วคุณจะกลายเป็นผู้สร้างความสุขของคุณเอง

จากหนังสือ Kryon โชคชะตาสามารถเปลี่ยนแปลงได้! จะทำให้สถานการณ์ชีวิตเป็นจริงได้อย่างไร ผู้เขียน ชมิดต์ ทามารา

จดจำความเป็นพระเจ้าของคุณทุกขณะ - แล้วคุณจะกลายเป็นผู้สร้างความสุขของคุณเอง แต่คุณยังคงมีภาพลวงตามากมายบนโลก โลกวัสดุ- สาระสำคัญยังคงเป็นจริงเกินไปสำหรับคุณ เธอยังคงดึงคุณเข้ามาและบังคับคุณ

และนี่เป็นเรื่องตลกยาวเกี่ยวกับการที่ “ทุกคนเข้าใจทุกอย่างอย่างพอประมาณ”
ความชั่วช้าของเขา...

เด็กผู้ชายสามารถเรียนได้ที่ไหน?

ครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นางสาวนีลัม (อายุ 28 ปี) ประสบปัญหากับ
นักเรียนคนหนึ่งของเธอ

เธอถามว่า "มีอะไรผิดปกติกับคุณเด็กชาย?"

เด็กชายตอบว่า "ฉันฉลาดเกินไปสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1"
น้องสาวของฉันอยู่ที่สามและฉันฉลาดกว่าเธอ! ฉันคิดว่าฉันควรเรียนด้วย
ที่สาม!"

มันมากเกินไปสำหรับคุณนีลัม เธอพาเด็กชายไปหาผู้อำนวยการ

ขณะที่เขารออยู่ที่บริเวณแผนกต้อนรับ เธอก็อธิบายสถานการณ์ทั้งหมดให้ผู้อำนวยการฟัง และอาจารย์ใหญ่บอกว่าเขาจะให้เด็กทดสอบ และถ้าเขาไม่สามารถตอบคำถามใด ๆ ได้ เขาจะต้องกลับไปเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และประพฤติตนให้ดี เธอเห็นด้วย

เด็กชายถูกนำตัวเข้าไปในห้องทำงาน อธิบายเงื่อนไขต่างๆ แล้ว และเขาตกลงที่จะทำการทดสอบ

ผู้กำกับ: "3 x 3 คืออะไร?"
เด็กชาย: "9"
ผู้กำกับ: "6 x 6 คืออะไร?"
เด็กชาย: "36".

และสิ่งนี้เกิดขึ้นกับทุกคำถามซึ่งตามความเห็นของผู้อำนวยการ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ควรรู้คำตอบ
ครูใหญ่จึงหันไปหาคุณนีลัมแล้วพูดว่า “ฉันคิดว่าเด็กคนนี้ทำได้
ไปเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กันเถอะ”
คุณนีลัมจึงตอบผู้กำกับว่า “ฉันมีคำถามของตัวเอง
ถามพวกเขาเหรอ?” เด็กชายและผู้กำกับพยักหน้า

เธอเริ่ม “วัวมีอะไรบ้างในจำนวน 4 ตัว แต่ฉันมีเพียง 2 ตัวเท่านั้น?
เด็กชาย: หลังจากหยุดชั่วคราว “ขา”
นางสาวนีลัม: “กางเกงของคุณมีอะไรบ้างที่ของฉันไม่มี”
เด็กชาย: "กระเป๋า"
น.ส.นีลัม : ขึ้นต้นด้วย K ลงท้ายด้วย S มีขนยาว เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า อร่อย มีของเหลวสีขาวอยู่ข้างในเหรอ?
เด็กชาย: มะพร้าว
น.ส.นีลัม: อะไรแข็งเป็นสีชมพูเมื่อเข้าไป อะไรนุ่มและเหนียวเมื่อเข้าไป
มันจะออกมาเมื่อไหร่?
ผู้กำกับตกตะลึงเมื่อลืมตาและไม่มีเวลาตอบคำถามล่วงหน้า
เด็กชาย: หมากฝรั่ง
นางสาวนีลัม: ผู้ชายทำอะไร ยืน ผู้หญิงนั่ง และสุนัขเดินสามขา?
ตอนนี้ดวงตาของผู้กำกับเบิกกว้างจริงๆ แต่ต่อหน้าเขา
สามารถพูดอะไรบางอย่างได้
เด็กชาย : ยื่นมือมา
นางสาวนีลัม: ตอนนี้ฉันจะถามคำถามเช่น “ฉันเป็นใคร โอเค?
เด็กชาย: ใช่
นางสาวนีลัม: คุณกำลังเดิมพันกับฉัน คุณผูกมันเพื่อยกมัน และฉันก็เปียกต่อหน้าคุณ:.
เด็กชาย: เต็นท์
นางสาวนีลัม: นิ้วเข้ามาหาฉัน คุณถูและดึงฉันเมื่อคุณ
น่าเบื่อ. ผู้ชายที่ดีที่สุดเข้าใจฉันก่อน
ผู้อำนวยการมีความกังวล เครียด และถูกบังคับให้ดื่มวอดก้าเป็นส่วนใหญ่
เด็กชาย: แหวนแต่งงาน
นางสาวนีลัม: ฉันอยู่ตรงนั้น ขนาดที่แตกต่างกัน- เมื่อฉันรู้สึกไม่ดีฉันก็หยด เมื่อคุณพัดจากฉันฉันรู้สึกดี
เด็กชาย: จมูก
น.ส.นีลัม : เพลาผมแน่นครับ ปลายของฉันคือการผลักดัน ฉันสั่นเมื่อฉันเคลื่อนไหว
เด็กชาย: ลูกศร
น.ส.นีลัม: คำใดที่ขึ้นต้นด้วย F และลงท้ายด้วย K และหมายถึง
ร้อนแรงและตื่นเต้นมาก?
เด็กชาย: รถดับเพลิง (โปชาร์กา)
นางสาวนีลัม: คำอะไรขึ้นต้นด้วย "F" และลงท้ายด้วย "K" และถ้า
นี่ไม่ใช่กรณี คุณต้องทำงานด้วยมือของคุณหรือไม่?
เด็กชาย: ส้อม
นางสาวนีลัม: ผู้ชายทุกคนมี บางคนก็มีนานกว่าคนอื่นๆ
พ่อไม่ได้ใช้ของเขาเลย ผู้ชายให้สิ่งนี้กับภรรยาหลังแต่งงานหรือไม่?
เด็กชาย: นามสกุล
นางสาวนีลัม: อวัยวะเพศชายคนไหนไม่มีกระดูก แต่มีกล้ามเนื้อและเส้นเลือดมากมาย
มันเต้นเป็นจังหวะและรับผิดชอบในการรักหรือไม่?
เด็กชาย: หัวใจ
ผู้อำนวยการถอนหายใจด้วยความโล่งอกและบอกครูว่า: “ส่งเขาไปสิ
มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์! ฉันตอบผิด 10 ข้อสุดท้าย!!"

เรื่องที่หนึ่ง.
หลังจากสามีไปฉลองอะไรบางอย่างในร้านอาหารกับเพื่อน ๆ ของเขา เขาก็สวมแจ็กเก็ตของคนอื่นซึ่งเป็นของเพื่อนคนหนึ่งของเขา มันชัดเจน ทำไม - เมาเคยเป็น.
ในตอนเช้าฉันตื่นขึ้นมาและเห็นแจ็กเก็ตของผู้ชายคนอื่นห้อยอยู่ที่ก้นของฉัน ความคิดในหัวของฉัน: “ว้าว! ไม่เพียงแต่เธอ (ภรรยา) จะพาผู้ชายกลับบ้านเท่านั้น แต่ยังทิ้งแจ็กเก็ตไว้ที่บ้านอีกด้วย อีกอย่าง ภรรยาไม่ได้พาใครมาด้วย

เมื่อไล่ตามความคิดนี้ในหัวและในขณะเดียวกันก็วางแผนแก้แค้นทั้งสองคน เขาจึงตัดสินใจตรวจสอบเสื้อแจ็คเก็ตของเขาอย่างที่เขามั่นใจว่าเป็นศัตรู เพื่อให้การแก้แค้นเป็นการทำลายล้างมากที่สุด คุณจำเป็นต้องรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับศัตรู ในขณะนั้นเขาจำได้ว่านโปเลียนเอาชนะประชาชนของตนเองด้วยข้อมูลที่ดีเกี่ยวกับแผนการและการกระทำของพวกเขา และวอเตอร์ลูก็พ่ายแพ้เพราะเขาไม่มีข้อมูลเพียงพอ

เขาพบเงินจำนวนมากในเสื้อแจ็คเก็ตของเขา
“ เขาก็รวยเหมือนกัน!” - เต้นรัวในหัว
เพื่อรักษาการควบคุมตนเองที่เหลืออยู่ เขายังคงตรวจสอบแจ็คเก็ต "ศัตรู" ต่อไป ซึ่งศัตรูทิ้งไว้อย่างไม่ไยดีในดินแดนของเขา (สามี) สามี “ถูกหลอก” พบพาสปอร์ต "ใช่! ตอนนี้ฉันจะค้นหาทุกอย่าง!” รอยยิ้มแห่งชัยชนะปรากฏขึ้นบนใบหน้าของเขา หนังสือเดินทางเป็นหนึ่งในเพื่อน .ซึ่งเขาดื่มด้วยเมื่อวันก่อน

ส่วนผสมของความรู้สึกที่ผ่านการทดสอบ: ความโล่งใจ ความผิดหวัง ความอับอายที่เขาขโมยเสื้อแจ็คเก็ตของคนอื่น และความรู้สึกรับผิดชอบที่เขาจำเป็นต้องโทรหาเจ้าของเสื้อแจ็คเก็ตเกี่ยวกับที่อยู่ของเขา (เสื้อแจ็คเก็ต) ส่งเขาไปที่ห้องครัวและบังคับให้เขาดื่ม สิ่งที่แข็งแกร่งที่จะฟื้นฟู ความสงบของจิตใจ.

สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือความคิดที่จะโทรหาภรรยาของเขาและถามเธอไม่ปรากฏต่อเขาตลอดเวลาที่เขาค้นคว้าและทรมาน

เรื่องที่สอง.
สามีของฉันกลับจากตกปลา ภรรยาของฉันล้างทุกอย่างในเครื่องแล้วตากให้แห้ง ในตอนเช้าสามีของฉันเห็นกางเกงในชายของคนอื่นอยู่บนราวตากผ้า และเขาก่อเรื่องอื้อฉาวให้ภรรยาของเขา แม้ว่าตัวเขาเองจะพาพวกเขากลับบ้านจากการตกปลาในกองซักผ้าสกปรกก็ตาม...

ทุกคนตัดสินตามขอบเขตความชั่วช้าของตน และจากปฏิกิริยาของบุคคลต่อเหตุการณ์บางอย่าง คุณสามารถเข้าใจได้ว่าตัวเขาเองจะทำอะไร ขอคำแนะนำจากบุคคลและจากคำแนะนำของเขาคุณจะเข้าใจเขา

คุณสามารถเข้าใจตัวเองได้เช่นกัน วิธีที่คุณเห็นผู้อื่นและตอบสนองต่อการกระทำของพวกเขาบ่งบอกถึงตัวคุณมากกว่าอีกฝ่าย สำหรับ คนละคนคนเดียวกันก็ดูแตกต่างออกไป บางคนอาจมองว่าคนเป็นคนเลวทรามและโง่เขลา ในขณะที่บางคนอาจมองว่าคนกลุ่มเดียวกันนั้นฉลาดและมีเกียรติ หากบุคคลไม่มีสติปัญญาเพียงพอ เขาจะไม่เข้าใจการกระทำของปราชญ์ แต่เขาจะวิพากษ์วิจารณ์พวกเขา บ่อยครั้งที่ผู้ใต้บังคับบัญชามองว่าเจ้านายโง่ แต่ในขณะเดียวกัน "คนฉลาด" เองก็ไม่สามารถสร้างธุรกิจได้

ในทำนองเดียวกัน หากคุณคิดว่าคนที่คุณรักไม่โทรหาคุณเพราะเขาอาจจะนอกใจคุณกับผู้หญิงคนอื่นในขณะนั้น ซึ่งหมายความว่านี่คือสิ่งที่คุณจะทำด้วยตัวเอง

นอกจากนี้ยังใช้กับ "การไล่ล่า" อื่นๆ ในหัวด้วย ถ้าคุณบอกใครสักคนว่า “คุณทำให้ฉันกังวล! คุณจะทำเช่นนี้ได้อย่างไรไม่โทรหาฉันและไม่แจ้งให้ฉันทราบเรื่องนี้!” ซึ่งหมายความว่าคุณกำลังทำให้ตัวเองวิตกกังวล คุณมองสถานการณ์และการกระทำของบุคคลอื่นผ่านทรัพย์สินที่เสียหายของคุณ คุณเห็นคุณสมบัติที่เสียหายของตัวเอง ไม่ใช่คนที่ทุจริต

บางคนไม่เห็นบางสิ่งบางอย่างในที่ปกติจะพูด (คิดว่า): "มันถูกขโมย!" และใครบางคน: “มันอาจจะอยู่ที่อื่น”

มันเหมือนกันในความสัมพันธ์ ด้วยการสรุปตามประสบการณ์ของคุณเท่านั้นและประเมินทุกสิ่งผ่านคุณสมบัติของคุณเอง คุณสามารถทำผิดพลาดและทำให้บุคคลขุ่นเคืองอย่างไม่สมควรหรือทำลายความสัมพันธ์อย่างไร้ประโยชน์

ดังนั้นอย่าด่วนสรุป และประเมินปฏิกิริยาของคุณเป็นการแสดงให้เห็นคุณสมบัติของคุณเอง