คำพูด. การวิเคราะห์วิธีการแสดงออก

จำเป็นต้องแยกแยะความแตกต่างระหว่าง tropes (วิธีการมองเห็นและการแสดงออกทางวรรณกรรม) ตามความหมายที่เป็นรูปเป็นร่างของคำและอุปมาอุปไมยตามโครงสร้างวากยสัมพันธ์ของประโยค

คำศัพท์หมายถึง

โดยทั่วไป ในการทบทวนงาน B8 จะมีการยกตัวอย่างอุปกรณ์คำศัพท์ไว้ในวงเล็บ ไม่ว่าจะเป็นคำเดียวหรือวลีที่มีคำใดคำหนึ่งเป็นตัวเอียง

คำพ้องความหมาย(บริบท, ภาษา) - คำที่มีความหมายใกล้เคียงกัน	เร็ว ๆ นี้ - เร็ว ๆ นี้ - หนึ่งในวันนี้ - ไม่ใช่วันนี้หรือพรุ่งนี้ในอนาคตอันใกล้นี้
คำตรงข้าม(บริบท ภาษา) – คำที่มีความหมายตรงกันข้าม	พวกเขาไม่เคยบอกคุณต่อกัน แต่เป็นคุณเสมอ
หน่วยวลี– การผสมคำที่มั่นคงซึ่งมีความใกล้เคียงในความหมายคำศัพท์เป็นคำเดียว	ในตอนท้ายของโลก (= "ไกล") ฟันไม่สัมผัสฟัน (= "แช่แข็ง")
โบราณสถาน- คำที่ล้าสมัย	กอง,จังหวัด,ตา
วิภาษวิธี– คำศัพท์ทั่วไปในบางพื้นที่	สูบบุหรี่ พูดพล่อยๆ
ร้านหนังสือ, คำศัพท์ภาษาพูด	กล้าหาญสหาย; การกัดกร่อน การจัดการ เสียเงิน, ชนบทห่างไกล

เส้นทาง

ในการทบทวน ตัวอย่างของถ้วยรางวัลจะระบุไว้ในวงเล็บเหมือนกับวลี

ประเภทของถ้วยรางวัลและตัวอย่างอยู่ในตาราง:

อุปมา– ถ่ายทอดความหมายของคำด้วยความคล้ายคลึงกัน	ความเงียบที่ตายแล้ว
ตัวตน- เปรียบวัตถุหรือปรากฏการณ์ใด ๆ กับสิ่งมีชีวิต	ห้ามปรามดงทอง
การเปรียบเทียบ– การเปรียบเทียบวัตถุหรือปรากฏการณ์หนึ่งกับอีกวัตถุหนึ่ง (แสดงผ่านคำสันธาน ราวกับว่า, ราวกับว่า, ระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์)	สดใสเหมือนดวงอาทิตย์
นามแฝง– การแทนที่ชื่อโดยตรงด้วยชื่ออื่นด้วยความต่อเนื่องกัน (เช่น ขึ้นอยู่กับการเชื่อมต่อที่แท้จริง)	เสียงฟู่ของแก้วฟอง (แทน: ฟองไวน์ในแก้ว)
ซินเน็คโดเช่– การใช้ชื่อของชิ้นส่วนแทนทั้งหมดและในทางกลับกัน	ใบเรือที่โดดเดี่ยวกลายเป็นสีขาว (แทน: เรือ, เรือ)
ถอดความ– การแทนที่คำหรือกลุ่มคำเพื่อหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อน	ผู้เขียน "Woe from Wit" (แทน A.S. Griboyedov)
ฉายา– การใช้คำจำกัดความที่ให้การแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างและอารมณ์	คุณกำลังควบม้าอยู่ที่ไหนม้าภูมิใจ?
ชาดก– การแสดงออกถึงแนวคิดเชิงนามธรรมในภาพศิลปะเฉพาะทาง	ตาชั่ง – ความยุติธรรม กางเขน – ความศรัทธา หัวใจ – ความรัก
ไฮเปอร์โบลา- เกินขนาด ความแข็งแรง ความสวยงามตามที่บรรยายไว้	เมื่อดวงอาทิตย์หนึ่งร้อยสี่สิบดวงพระอาทิตย์ตกก็ส่องแสง
ไลต์- การกล่าวเกินจริงถึงขนาด ความแข็งแกร่ง ความสวยงามตามที่บรรยายไว้	สปิตซ์ของคุณ สปิตซ์ที่น่ารัก ไม่เกินปลอกนิ้ว
ประชด- การใช้คำหรือสำนวนในความหมายที่ขัดกับความหมายที่แท้จริงเพื่อจุดประสงค์ในการเยาะเย้ย	คุณอยู่ที่ไหนคนฉลาดหลงทางจากหัว?

ตัวเลขของคำพูด โครงสร้างประโยค

ในงาน B8 ตัวเลขของคำพูดจะถูกระบุด้วยจำนวนประโยคที่ระบุในวงเล็บ

epiphora– การซ้ำคำที่ท้ายประโยคหรือบรรทัดที่ตามหลังกัน	ฉันอยากจะรู้ ทำไมฉัน สมาชิกสภาตำแหน่ง- ทำไมแม่น สมาชิกสภาตำแหน่ง?
การไล่สี– การสร้างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคที่มีความหมายเพิ่มขึ้นหรือในทางกลับกัน	ฉันมาฉันเห็นฉันพิชิต
คำนาม– การซ้ำคำที่ขึ้นต้นประโยคหรือบรรทัดที่ตามหลังกัน	เหล็กความจริง - มีชีวิตอยู่เพื่อความอิจฉา เหล็กสากและรังไข่เหล็ก
ปุน– ปุน	ฝนตกและมีนักเรียนสองคน
วาทศิลป์ เครื่องหมายอัศเจรีย์ (คำถาม, อุทธรณ์) – ประโยคอุทาน ประโยคคำถาม หรือประโยคที่มีการอุทธรณ์ซึ่งไม่ต้องการคำตอบจากผู้รับ	ทำไมคุณถึงยืนอยู่ตรงนั้น ต้นไม้โรวันบางๆ ที่โยกไหว? พระอาทิตย์จงเจริญ ขอให้ความมืดมนหายไป!
วากยสัมพันธ์ ความเท่าเทียม– การสร้างประโยคที่เหมือนกัน	คนหนุ่มสาวยินดีต้อนรับทุกที่ เราให้เกียรติผู้เฒ่าทุกที่
หลายสหภาพ– การทำซ้ำของการเชื่อมซ้ำซ้อน	และสลิงและลูกธนูและกริชเจ้าเล่ห์ ปีนี้เป็นปีที่ดีสำหรับผู้ชนะ...
อะซินเดตัน– การสร้างประโยคที่ซับซ้อนหรือชุดสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันโดยไม่มีคำสันธาน	ผู้หญิงแฟลชผ่านคูหา เด็กชาย ม้านั่ง โคมไฟ...
จุดไข่ปลา- การละเว้นคำโดยนัย	ฉันกำลังจุดเทียน - เทียนในเตา
การผกผัน– ลำดับคำทางอ้อม	คนของเราน่าทึ่งมาก
สิ่งที่ตรงกันข้าม– การต่อต้าน (มักแสดงผ่านคำสันธาน A, BUT, HOWEVER หรือคำตรงข้าม	ที่ไหนมีโต๊ะอาหาร ที่นั่นย่อมมีโลงศพ
ปฏิปักษ์– การรวมกันของสองแนวคิดที่ขัดแย้งกัน	ศพที่มีชีวิต ไฟน้ำแข็ง
การอ้างอิง– การถ่ายทอดข้อความความคิดและข้อความของผู้อื่นที่ระบุถึงผู้เขียนคำเหล่านี้	ดังที่กล่าวไว้ในบทกวีของ N. Nekrasov: “ คุณต้องก้มหัวลงใต้มหากาพย์บาง ๆ …”
อย่างน่าสงสัย-การตอบสนอง รูปร่าง การนำเสนอ– ข้อความถูกนำเสนอในรูปแบบของคำถามเชิงวาทศิลป์และคำตอบ	และคำอุปมาอีกครั้ง: “อาศัยอยู่ใต้บ้านเล็กๆ...” สิ่งนี้หมายความว่า? ไม่มีสิ่งใดคงอยู่ตลอดไป ทุกสิ่งย่อมเสื่อมสลายและถูกทำลาย
อันดับ สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค– แสดงรายการแนวคิดที่เป็นเนื้อเดียวกัน	ความเจ็บป่วยร้ายแรงและการเกษียณจากการเล่นกีฬารอเขาอยู่
การแบ่งพัสดุ- ประโยคที่แบ่งออกเป็นหน่วยคำพูดน้ำเสียงและความหมาย	ฉันเห็นดวงอาทิตย์ เหนือศีรษะของคุณ

จดจำ!

เมื่อทำงาน B8 ให้เสร็จสิ้น คุณควรจำไว้ว่าคุณกำลังเติมช่องว่างในการทบทวน เช่น คุณกู้คืนข้อความและด้วยการเชื่อมต่อทั้งความหมายและไวยากรณ์ ดังนั้น การวิเคราะห์การทบทวนจึงมักสามารถใช้เป็นเบาะแสเพิ่มเติมได้ เช่น คำคุณศัพท์ต่างๆ ในรูปแบบใดประเภทหนึ่ง กริยาที่สอดคล้องกับการละเว้น เป็นต้น

จะช่วยให้ทำงานได้ง่ายขึ้นและแบ่งรายการคำศัพท์ออกเป็นสองกลุ่ม: กลุ่มแรกประกอบด้วยคำศัพท์ตามการเปลี่ยนแปลงความหมายของคำ กลุ่มที่สอง - โครงสร้างของประโยค

การวิเคราะห์งาน

(1) โลกเป็นวัตถุในจักรวาล และเราเป็นนักบินอวกาศที่โคจรรอบดวงอาทิตย์เป็นระยะทางไกลมากร่วมกับดวงอาทิตย์ผ่านจักรวาลอันไม่มีที่สิ้นสุด (2) ระบบช่วยชีวิตบนเรือที่สวยงามของเราได้รับการออกแบบอย่างชาญฉลาดจนสามารถต่ออายุตัวเองได้อย่างต่อเนื่อง และทำให้ผู้โดยสารหลายพันล้านคนสามารถเดินทางได้เป็นเวลาหลายล้านปี

(3) เป็นเรื่องยากที่จะจินตนาการถึงนักบินอวกาศที่บินบนเรือผ่านอวกาศ โดยจงใจทำลายระบบช่วยชีวิตที่ซับซ้อนและละเอียดอ่อนซึ่งออกแบบมาเพื่อการบินระยะไกล (4) แต่ทีละน้อย สม่ำเสมอ ด้วยความไร้ความรับผิดชอบอันน่าทึ่ง เรากำลังทำให้ระบบช่วยชีวิตนี้หยุดทำงาน เป็นพิษต่อแม่น้ำ ทำลายป่าไม้ และทำให้มหาสมุทรโลกเสียหาย (5) หากบนยานอวกาศขนาดเล็ก นักบินอวกาศเริ่มยุ่งเกี่ยวกับการตัดสายไฟ คลายเกลียวสกรู และเจาะรูในเคส สิ่งนี้จะต้องจัดว่าเป็นการฆ่าตัวตาย (6) แต่ไม่มีความแตกต่างพื้นฐานระหว่างเรือเล็กและเรือใหญ่ (7) คำถามเดียวคือขนาดและเวลา

(8) ในความคิดของฉัน มนุษยชาติเป็นโรคชนิดหนึ่งของโลก (9) พวกมันเริ่มต้น ขยายพันธุ์ และจับกลุ่มกับสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กจิ๋วบนดาวเคราะห์ดวงหนึ่ง และยิ่งกว่านั้นอีกในระดับสากล (10) พวกมันสะสมอยู่ในที่เดียว และทันใดนั้นก็มีแผลลึกและการเจริญเติบโตต่างๆ ปรากฏขึ้นบนพื้นโลก (11) เราเพียงต้องหยดวัฒนธรรมที่เป็นอันตราย (จากมุมมองของโลกและธรรมชาติ) ลงในเสื้อคลุมสีเขียวของป่า (ทีมคนตัดไม้ ค่ายทหารหนึ่งคัน รถแทรคเตอร์สองคัน) - และตอนนี้เป็นลักษณะเฉพาะ จุดที่เจ็บปวดก็แพร่กระจายไปจากที่นี่ (12) พวกเขารีบเร่ง ขยายพันธุ์ ทำงานของพวกเขา กินดินใต้ผิวดิน ทำให้ความอุดมสมบูรณ์ของดินลดลง เป็นพิษต่อแม่น้ำและมหาสมุทร รวมถึงบรรยากาศของโลกด้วยของเสียที่มีพิษ

(13) น่าเสียดายที่แนวคิดเช่นความเงียบ ความเป็นไปได้ของความสันโดษและการสื่อสารอย่างใกล้ชิดระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ พร้อมด้วยความงดงามของผืนดินของเรา นั้นมีความเปราะบางพอ ๆ กับชีวมณฑล เช่นเดียวกับที่ไม่สามารถป้องกันแรงกดดันของสิ่งที่เรียกว่าความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีได้ (14) ในด้านหนึ่ง บุคคลที่ถูกล่าช้าด้วยจังหวะที่ไร้มนุษยธรรมของชีวิตสมัยใหม่ ความแออัดยัดเยียด ข้อมูลประดิษฐ์จำนวนมหาศาล ถูกตัดขาดจากการสื่อสารทางจิตวิญญาณกับโลกภายนอก ในทางกลับกัน โลกภายนอกนี้เองได้ นำไปสู่สภาพที่บางครั้งมันไม่เชิญชวนบุคคลให้มาสื่อสารทางจิตวิญญาณกับเขาอีกต่อไป

(15) ยังไม่ทราบว่าโรคดั้งเดิมที่เรียกว่ามนุษยชาตินี้จะจบลงอย่างไรบนโลกใบนี้ (16) โลกจะมีเวลาพัฒนายาแก้พิษบางชนิดหรือไม่?

(อ้างอิงจาก V. Soloukhin)

“สองประโยคแรกใช้ ________ รูปภาพของ "ร่างกายของจักรวาล" และ "นักบินอวกาศ" นี้เป็นกุญแจสำคัญในการทำความเข้าใจจุดยืนของผู้เขียน เมื่อพูดถึงวิธีที่มนุษยชาติมีพฤติกรรมสัมพันธ์กับบ้านของมัน V. Soloukhin ได้ข้อสรุปว่า "มนุษยชาติเป็นโรคร้ายของโลก" ______ (“รีบเร่ง, ขยายพันธุ์, ทำงานของมัน, กินดินใต้ผิวดิน, ทำให้ความอุดมสมบูรณ์ของดินลดลง, ทำให้แม่น้ำและมหาสมุทรเป็นพิษ, ชั้นบรรยากาศของโลกด้วยของเสียที่มีพิษ”) สื่อถึงการกระทำเชิงลบของมนุษย์ การใช้ _________ ในข้อความ (ประโยค 8, 13, 14) เน้นว่าทุกสิ่งที่พูดกับผู้เขียนนั้นอยู่ไกลจากความเฉยเมย ใช้ในประโยคที่ 15 ________ “ต้นฉบับ” ทำให้การโต้แย้งมีจุดจบที่น่าเศร้าและลงท้ายด้วยคำถาม”

รายการคำศัพท์:

1. ฉายา
2. ไลต์
3. คำนำและโครงสร้างปลั๊กอิน
4. ประชด
5. อุปมาขยาย
6. การแบ่งพัสดุ
7. รูปแบบการนำเสนอถาม-ตอบ
8. วิภาษวิธี
9. สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

เราแบ่งรายการคำศัพท์ออกเป็นสองกลุ่ม: กลุ่มแรก - คำคุณศัพท์, litotes, ประชด, อุปมาอุปไมยแบบขยาย, วิภาษวิธี; ประการที่สอง – คำนำและโครงสร้างการแทรก การแยกส่วน รูปแบบการนำเสนอคำถาม-คำตอบ สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

เป็นการดีกว่าที่จะเริ่มงานให้เสร็จโดยมีช่องว่างที่ไม่ก่อให้เกิดปัญหา ตัวอย่างเช่น การละเว้นหมายเลข 2 เนื่องจากมีการนำเสนอทั้งประโยคเป็นตัวอย่าง อุปกรณ์วากยสัมพันธ์บางประเภทจึงมักบอกเป็นนัย ในประโยค “พวกมันรีบเร่ง ขยายพันธุ์ ทำงานของมัน กินดินใต้ผิวดิน ทำให้ความอุดมสมบูรณ์ของดินลดลง เป็นพิษต่อแม่น้ำและมหาสมุทร บรรยากาศของโลกด้วยขยะพิษ”มีการใช้ชุดสมาชิกประโยคที่เป็นเนื้อเดียวกัน : กริยา เผ่นไป, ทวีคูณ, ทำธุรกิจ,ผู้มีส่วนร่วม กินไปเหนื่อยหน่ายมีพิษและคำนาม แม่น้ำ, มหาสมุทร,บรรยากาศ. ในขณะเดียวกัน คำกริยา "โอน" ในการทบทวนบ่งชี้ว่าคำพหูพจน์ควรเข้ามาแทนที่การละเว้น ในรายการในพหูพจน์จะมีคำนำและโครงสร้างที่แทรกไว้และอนุประโยคที่เป็นเนื้อเดียวกัน การอ่านประโยคอย่างละเอียดแสดงให้เห็นว่าคำเกริ่นนำคือ โครงสร้างที่ไม่เกี่ยวข้องกับข้อความและสามารถลบออกจากข้อความได้โดยไม่สูญเสียความหมาย ดังนั้นแทนที่ช่องว่างหมายเลข 2 จึงจำเป็นต้องแทรกตัวเลือก 9) สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

หมายเลขว่างหมายเลข 3 แสดงหมายเลขประโยค ซึ่งหมายความว่าคำนี้หมายถึงโครงสร้างของประโยคอีกครั้ง พาร์เซลสามารถ "ละทิ้ง" ได้ทันที เนื่องจากผู้เขียนต้องระบุสองหรือสามประโยคติดต่อกัน แบบฟอร์มคำถาม-คำตอบก็เป็นตัวเลือกที่ไม่ถูกต้องเช่นกัน เนื่องจากประโยคที่ 8, 13, 14 ไม่มีคำถาม สิ่งที่เหลืออยู่คือคำเกริ่นนำและโครงสร้างปลั๊กอิน เราพบพวกมันในประโยค: ในความคิดของฉัน น่าเสียดายในอีกด้านหนึ่ง

แทนที่ช่องว่างสุดท้ายจำเป็นต้องแทนที่คำที่เป็นเพศชายเนื่องจากคำคุณศัพท์ “ใช้แล้ว” จะต้องสอดคล้องกับคำนั้นในการทบทวนและจะต้องมาจากกลุ่มแรกเนื่องจากให้มีเพียงคำเดียวเป็นตัวอย่าง “ ต้นฉบับ"- เงื่อนไขความเป็นชาย - ฉายาและวิภาษวิธี อย่างหลังไม่เหมาะสมอย่างชัดเจนเนื่องจากคำนี้ค่อนข้างเข้าใจได้ เมื่อหันไปที่ข้อความเราจะพบว่าคำนี้รวมกับอะไร: “โรคเดิม”- ที่นี่มีการใช้คำคุณศัพท์อย่างชัดเจนในความหมายเชิงเปรียบเทียบ ดังนั้นเราจึงมีคำคุณศัพท์

สิ่งที่เหลืออยู่คือการเติมช่องว่างแรกซึ่งยากที่สุด บทวิจารณ์ระบุว่านี่เป็นสถานการณ์ และใช้ในสองประโยคโดยที่ภาพของโลกและเราซึ่งเป็นผู้คน ถูกตีความใหม่ว่าเป็นภาพของร่างกายในจักรวาลและนักบินอวกาศ เห็นได้ชัดว่านี่ไม่ใช่การประชดเนื่องจากไม่มีการเยาะเย้ยในข้อความและไม่ใช่ litotes แต่ในทางกลับกันผู้เขียนจงใจเกินขนาดของภัยพิบัติ ดังนั้นทางเลือกเดียวที่เป็นไปได้ยังคงอยู่ - คำอุปมาการถ่ายโอนคุณสมบัติจากวัตถุหรือปรากฏการณ์หนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งตามความสัมพันธ์ของเรา ขยาย - เนื่องจากไม่สามารถแยกวลีแยกออกจากข้อความได้

คำตอบ: 5, 9, 3, 1.

ฝึกฝน.

(1) เมื่อตอนเป็นเด็ก ฉันเกลียดการมาถึงเช้าเพราะพ่อมาโรงเรียนอนุบาลของเรา (2) เขานั่งบนเก้าอี้ใกล้ต้นคริสต์มาส เล่นหีบเพลงปุ่มของเขาเป็นเวลานาน พยายามหาทำนองที่เหมาะสม และครูของเราก็บอกเขาอย่างเข้มงวดว่า: "วาเลรี เปโตรวิช ขยับขึ้นไป!" (3) ทุกคนมองดูพ่อของฉันแล้วหัวเราะออกมา (4) เขาตัวเล็ก อวบอ้วน เริ่มหัวล้านเร็ว และแม้ว่าเขาจะไม่เคยดื่มเลยก็ตาม ด้วยเหตุผลบางอย่าง จมูกของเขาจึงมีสีแดงบีทรูทเหมือนตัวตลก (5) เด็ก ๆ เมื่อพวกเขาต้องการพูดถึงใครบางคนว่าเขาตลกและน่าเกลียดก็พูดว่า:“ เขาดูเหมือนพ่อของ Ksyushka!”

(6) และฉัน ครั้งแรกในโรงเรียนอนุบาลและจากนั้นที่โรงเรียน ต้องเผชิญกับความไร้สาระของพ่อ (7) ทุกอย่างคงจะดี (คุณไม่มีทางรู้ว่าใครมีพ่อแบบไหน!) แต่ฉันไม่เข้าใจว่าทำไมเขาซึ่งเป็นช่างเครื่องธรรมดาถึงมาหาพวกเราพร้อมกับหีบเพลงโง่ ๆ ของเขา (8) ฉันจะเล่นที่บ้านและไม่ทำให้ตัวเองหรือลูกสาวต้องอับอาย! (9) มักจะสับสน เขาคร่ำครวญเบา ๆ เหมือนผู้หญิง และรอยยิ้มที่รู้สึกผิดปรากฏบนใบหน้ากลมของเขา (10) ฉันพร้อมที่จะตกลงบนพื้นด้วยความอับอายและประพฤติตนอย่างเย็นชาโดยแสดงด้วยรูปลักษณ์ของฉันว่าชายไร้สาระจมูกแดงคนนี้ไม่เกี่ยวข้องกับฉันเลย

(11) ฉันเป็นหวัดหนักตอนอยู่เกรด 3 (12) ฉันเริ่มเป็นโรคหูน้ำหนวก (13) ฉันกรีดร้องด้วยความเจ็บปวดและใช้ฝ่ามือตีหัว (14) แม่เรียกรถพยาบาล ตอนกลางคืนเราไปโรงพยาบาลประจำอำเภอ (15) ระหว่างทาง เราเจอพายุหิมะร้ายแรง รถติด และคนขับร้องเสียงแหลมเหมือนผู้หญิง เริ่มตะโกนว่าตอนนี้เราทุกคนจะแข็งแล้ว (16) เขากรีดร้องลั่น แทบจะร้องไห้ และฉันก็คิดว่าหูของเขาเจ็บด้วย (17) พ่อถามว่าจะเหลือศูนย์ภูมิภาคอีกนานแค่ไหน (18) แต่คนขับเอามือปิดหน้าแล้วพูดซ้ำว่า “ข้าเป็นคนโง่จริงๆ!” (19) พ่อคิดและพูดกับแม่เบาๆ: “เราต้องการความกล้าทั้งหมด!” (20) ฉันจำคำเหล่านี้ได้ตลอดชีวิต แม้ว่าความเจ็บปวดอันรุนแรงจะวนเวียนอยู่รอบตัวฉันเหมือนเกล็ดหิมะในพายุหิมะ (21) เขาเปิดประตูรถแล้วออกไปในคืนที่คำราม (22) ประตูกระแทกไปทางด้านหลังเขา สำหรับฉันดูเหมือนมีสัตว์ประหลาดตัวใหญ่กัดกรามของมันกลืนพ่อของฉันไป (23) รถถูกลมกระโชกแรง หิมะตกพร้อมกับเสียงกรอบแกรบบนหน้าต่างที่มีน้ำค้างแข็ง (24) ฉันร้องไห้ แม่จูบฉันด้วยริมฝีปากเย็นชา พยาบาลสาวมองดูพินาศในความมืดมิดที่ไม่อาจเข้าถึงได้ และคนขับก็ส่ายหัวด้วยความเหนื่อยล้า

(25) ฉันไม่รู้ว่าเวลาผ่านไปนานแค่ไหน แต่ทันใดนั้นกลางคืนก็สว่างขึ้นด้วยไฟหน้าที่สว่างจ้า และเงายาวของยักษ์บางตัวก็ตกลงมาบนใบหน้าของฉัน (26) ฉันหลับตาและเห็นพ่อผ่านขนตา (27) พระองค์ทรงโอบไหล่ข้าพเจ้าแล้วกดข้าพเจ้าไว้ (28) เขากระซิบบอกแม่ว่าเขาไปถึงศูนย์กลางภูมิภาคแล้ว พาทุกคนลุกขึ้นยืนแล้วกลับมาพร้อมกับรถลุยหิมะ

(29) ฉันหลับในอ้อมแขนของเขา และตลอดการนอนหลับฉันได้ยินเสียงเขาไอ (30) แล้วไม่มีผู้ใดให้ความสำคัญในเรื่องนี้ (31) ภายหลังพระองค์ทรงทนทุกข์ทรมานด้วยโรคปอดบวมซ้ำซ้อนอยู่เป็นเวลานาน

(32)…ลูกๆ ของฉันงงว่าทำไมเวลาตกแต่งต้นคริสต์มาสฉันถึงร้องไห้ตลอด (33) จากความมืดมนในอดีต พ่อมาหาฉัน นั่งใต้ต้นไม้เอาหัวไปเหยียบหีบเพลง ราวกับแอบอยากเห็นลูกสาวอยู่ท่ามกลางฝูงเด็กแต่งตัวแล้วยิ้มอย่างร่าเริง ที่เธอ. (34) ฉันมองดูใบหน้าของเขาที่เปล่งประกายอย่างมีความสุข แล้วก็อยากจะยิ้มให้เขาด้วย แต่ฉันกลับเริ่มร้องไห้แทน

(อ้างอิงจาก N. Aksenova)

อ่านส่วนของบทวิจารณ์ที่รวบรวมตามข้อความที่คุณวิเคราะห์ขณะทำงาน A29 - A31, B1 - B7 ให้เสร็จ

ส่วนนี้จะตรวจสอบคุณลักษณะทางภาษาของข้อความ คำบางคำที่ใช้ในการตรวจสอบหายไป กรอกข้อมูลลงในช่องว่างด้วยตัวเลขที่ตรงกับจำนวนคำศัพท์จากรายการ หากคุณไม่ทราบว่าตัวเลขใดจากรายการควรปรากฏในช่องว่าง ให้เขียนตัวเลข 0

เขียนลำดับของตัวเลขตามลำดับที่คุณจดไว้ในข้อความของการทบทวนซึ่งมีช่องว่างในรูปแบบคำตอบหมายเลข 1 ทางด้านขวาของงานหมายเลข B8 โดยเริ่มจากเซลล์แรก

“ผู้บรรยายใช้คำศัพท์เช่น _____ เพื่ออธิบายพายุหิมะ ("ย่ำแย่พายุหิมะ", “เข้าไม่ถึงความมืด") ให้พลังในการแสดงออกแก่ภาพที่ปรากฎและ _____ (“ ความเจ็บปวดล้อมรอบฉัน” ในประโยคที่ 20) และ _____ (“ คนขับเริ่มกรีดร้องเสียงแหลมเหมือนผู้หญิง” ในประโยคที่ 15) ถ่ายทอดละครของ สถานการณ์ที่อธิบายไว้ในข้อความ อุปกรณ์เช่น _____ (ในประโยค 34) ช่วยเพิ่มผลกระทบทางอารมณ์ต่อผู้อ่าน”

เส้นทางและตัวเลข

4. ตัวตนเป็นเขตร้อนที่ได้รับความช่วยเหลือจากวัตถุไม่มีชีวิต ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ และแนวคิดเชิงนามธรรมที่ปรากฏทั้งในรูปแบบมนุษย์ (มานุษยวิทยา) หรือในรูปแบบของสิ่งมีชีวิตอื่น ตัวตนมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับจิตสำนึกในตำนาน ซึ่งมีพื้นฐานมาจากแอนิเมชันและการทำให้เป็นมนุษย์ของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ไม่น่าแปลกใจเลยที่การแสดงตัวตนเป็นหนึ่งในสิ่งที่พบเห็นได้บ่อยที่สุดในนิทานพื้นบ้าน: พ่อลม; แม่น้ำแม่ฯลฯ

ตัวตนสามารถแสดงได้:

คำจำกัดความเชิงเปรียบเทียบ ( ระฆังที่หลับใหลก็ปลุกทุ่งนา);

คำนาม ( ชายชราเงียบ);

กริยาเชิงเปรียบเทียบและรูปแบบ ( และป่าอันมืดมิดเอนเอียงหลับใหล);

การเปรียบเทียบตัวตน ( และดวงอาทิตย์ก็เหมือนแมวที่ดึงลูกบอลเข้าหาตัวมันเอง).

5 . นัย(พร้อมการเปลี่ยนชื่อ gr.) - trope นี้ขึ้นอยู่กับการถ่ายโอนโดยต่อเนื่องกันนั่นคือวัตถุหรือปรากฏการณ์เชื่อมโยงกันด้วยสาเหตุหรือการเชื่อมต่ออื่น ๆ โดยพื้นฐานแล้ว metonymy เป็นคำอธิบายแบบย่อของวัตถุ มีการเชื่อมโยงจำนวนมากระหว่างปรากฏการณ์ที่ก่อให้เกิดการแสดงออกทางนัย เรามาเน้นเฉพาะประเด็นหลัก:

ระหว่างเนื้อหาและมี: กาโลหะทั้งหมดเมาแล้ว;

ระหว่างการกระทำกับเครื่องมือของการกระทำนั้น: หมู่บ้านและทุ่งนาของพวกเขาสำหรับการจู่โจมอย่างรุนแรง / พระองค์ทรงประณามพวกเขาด้วยดาบและไฟ;

ระหว่างวัตถุกับวัสดุที่ใช้ทำ: เครื่องลายครามและทองสัมฤทธิ์อยู่บนโต๊ะ

ระหว่างสถานที่หนึ่งกับผู้คนที่อยู่ในนั้น: และปีเตอร์สเบิร์กที่กระสับกระส่าย / กลองถูกปลุกให้ตื่นแล้ว;

ระหว่างป้ายกับผู้ถือ: เยาวชนตะกละบิน

6. ซินเน็คโดเช่- trope ซึ่งเป็นประเภทของนามแฝง ด้วย synecdoche การถ่ายโอนจะขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์เชิงปริมาณ แม้แต่ M.V. Lomonosov ใน "Brief Guide to Eloquence" ยังได้ระบุ synecdoche หลักเจ็ดประเภท การจำแนกประเภทนี้ซึ่งมีการแก้ไขเล็กน้อยยังพบได้ในพจนานุกรมอ้างอิงสมัยใหม่:

1. แทนที่แนวคิดเฉพาะด้วยแนวคิดทั่วไป: เอาล่ะ นั่งลงเถอะที่รัก!

2. แทนที่แนวคิดทั่วไปด้วยแนวคิดเฉพาะ: ที่สำคัญที่สุดคือดูแลและประหยัดเงิน

3. ใช้ชื่อส่วนแทนชื่อทั้งหมด: ฉันแค่ต้องการหลังคาเหนือหัวของฉัน

4. ใช้ชื่อส่วนทั้งหมดแทนชื่อส่วน: เขาถูกฝังอยู่ในโลก

5.การใช้หน่วย แทนที่จะเป็นพหูพจน์: สวีเดน, รัสเซีย, แทง, สับ, ตัด

6. การใช้พหูพจน์ แทนที่จะเป็นเอกพจน์: พวกเราทั้งหมด ดูนโปเลียนสิ

7. ปริมาณที่แน่นอนแทนที่จะไม่มีกำหนด: จู่ๆ ก็มีคนนับพันนอนอยู่รอบๆ

7. อติพจน์– สถานการณ์ที่มีพื้นฐานมาจากการพูดเกินจริงมากเกินไป การทำให้คุณลักษณะมีความเข้มข้นมากขึ้น โดยพื้นฐานแล้ว คุณลักษณะต่างๆ เช่น ขนาด น้ำหนัก สี ปริมาณ ความเข้มข้นของกระบวนการ ฯลฯ อาจมีการพูดเกินจริง: เลือดเดือดในเส้นเลือดของเขาราวกับโลหะที่หลอมละลาย

ประวัติความเป็นมาของอติพจน์นั้นค่อนข้างยาว: การแพร่หลายในงานนิทานพื้นบ้าน (มหากาพย์, เทพนิยาย, สุภาษิต, คำพูด) ก็พบเห็นได้บ่อยในวรรณคดีสมัยใหม่

หน้าที่ของไฮเปอร์โบลามีความหลากหลาย ในยุคต่างๆ มันสามารถแสดงออกถึงความยินดีอย่างยิ่ง ถ่ายทอดความรู้สึกที่แข็งแกร่งและสดใสของฮีโร่ และใช้เป็นลักษณะเฉพาะในการสร้างภาพ โดยเฉพาะการ์ตูน

8. ไมโอซิสเป็นคำตรงข้ามของอติพจน์ มันขึ้นอยู่กับการพูดเกินจริงโดยเจตนา: รถเข็นเด็กมีน้ำหนักเบาเหมือนขนนกสิ่งที่น่าสนใจอย่างยิ่งคือกรณีที่ผู้เขียนเชื่อมโยงอติพจน์และไมโอซิส:

อดิชเช่ หน้าต่างเมืองก็พัง

ตัวเล็กกำลังดูดแสงนรก .

นักวิจัยบางคนสับสนแนวคิดเกี่ยวกับไมโอซิสและไลโทเตส เนื่องจากแปลมาจากภาษากรีก หลังหมายถึงความเรียบง่าย ความเล็ก ความพอประมาณ อย่างไรก็ตาม บ่อยครั้งคำว่า "litotes" ถูกใช้ในกรณีของ "การปฏิเสธของสิ่งที่ตรงกันข้าม" หรือ "การปฏิเสธของคุณสมบัติผกผัน": เชื่อฉันสิ: ฉันไม่ได้ฟังโดยปราศจากความเห็นอกเห็นใจ

9. อ็อกซีโมรอน(oxymoron) - trope (หรือในความคิดของนักวิจัยบางคนซึ่งเป็นโวหาร) ประกอบด้วยการรวมกันของคำสองคำที่ขัดแย้งกันในความหมายและเชื่อมโยงกันด้วยความสัมพันธ์ที่สัมพันธ์กัน ด้วย oxymoron ความหมายคำศัพท์จะถูกเล่นเสมอ:

ศพมีชีวิต ฮีโร่ผอมๆ มั่นใจในตัวเองและเขินอาย

10. อุปกรณ์ต่อพ่วง- กลุ่มที่ประกอบด้วยการแทนที่คำหรือสำนวนด้วยวลีที่สื่อความหมายซึ่งมีการตั้งชื่อคุณลักษณะที่สำคัญกว่าของสิ่งที่แสดง:

ลาก่อนองค์ประกอบอิสระ (ทะเล); นักร้องของ Gyaur และ Juan

Periphrase มีหลายพันธุ์:

ก) antonomasia หรือ antonomasia (จากการเปลี่ยนชื่อภาษากรีก) รวมถึงกรณีต่อไปนี้

การแทนที่ชื่อที่เหมาะสมด้วยวลีที่สื่อความหมายเป็นการตั้งชื่อทางอ้อม ( ดินแดนแห่งอาทิตย์อุทัย ผู้เขียน The Master และ Margarita);

การใช้ชื่อเฉพาะ ซึ่งมักจะเป็นชื่อที่รู้จักกันดี แทนที่จะเป็นคำนามทั่วไป เพื่อตั้งชื่อบุคคลอื่นที่มีลักษณะคล้ายคลึงกัน: Russian Sappho (เกี่ยวกับ Akhmatova รุ่นเยาว์), Russian Rubens (เกี่ยวกับ Kustodiev);

การใช้ชื่อสถานที่ที่เชื่อมโยงกับกิจกรรมเพื่ออ้างถึงกิจกรรมที่คล้ายกัน: โรมที่สาม (ประมาณมอสโก);

ใช้แทนชื่อเฉพาะในการเรียกชื่อบุคคล ปรากฏการณ์ สถานที่ ชื่อทรัพย์สินหลัก ลักษณะเฉพาะ และที่นี่สีขาว (ประมาณความตาย) ทำเครื่องหมายบ้านด้วยไม้กางเขน

b) dysphhemism หรือ cacofemism - การใช้คำที่หยาบคาย หยาบคาย ลดโวหารอย่างมีโวหารโดยเจตนา มีวัตถุประสงค์เพื่อแสดงการประเมินเชิงลบอย่างรุนแรงหรือสร้างเอฟเฟกต์โวหารอื่น ๆ: ทำไมฉันถึงเบากว่าคนโง่ทั้งหมด แต่ก็มืดกว่าคนไร้สาระด้วย?

c) คำสละสลวย - แทนที่คำหรือสำนวนที่ต้องห้ามที่รุนแรงด้วยถ้อยคำที่นุ่มนวลกว่า มีจริยธรรม และสวยงามเป็นที่ยอมรับ: เป็นเพียงผู้หญิงคนหนึ่งที่มาที่นี่เพื่อขาย/ความงามของเธอ

11. ประชด –กลุ่มที่คำหรือคำสั่งใช้ความหมายในบริบทของคำพูดที่ตรงกันข้ามหรือปฏิเสธความหมายที่แท้จริงของมัน ในโวหารเพื่อแสดงถึงปรากฏการณ์นี้ยังมีคำว่า antiphrasis - การใช้คำตลอดจนวลีหรือประโยคในความหมายที่ตรงกันข้ามกับความหมายปกติซึ่งทำได้โดยใช้บริบทหรือน้ำเสียงบางอย่าง: น่ารักจริงๆ! หลอกลวงบุคคลแล้วแกล้งทำเป็นนางฟ้า

บทบาทที่สำคัญที่สุดในการพูดเชิงศิลปะนั้นเล่นโดย tropes - คำและสำนวนที่ไม่ได้ใช้ตามตัวอักษร แต่เป็นความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง Tropes สร้างสิ่งที่เรียกว่าจินตภาพเชิงเปรียบเทียบในงาน เมื่อภาพเกิดขึ้นจากการสร้างสายสัมพันธ์ของวัตถุหรือปรากฏการณ์หนึ่งกับอีกวัตถุหนึ่ง

นี่เป็นหน้าที่ทั่วไปที่สุดของถ้วยรางวัลทั้งหมด - เพื่อสะท้อนให้เห็นในโครงสร้างของภาพความสามารถของบุคคลในการคิดโดยการเปรียบเทียบ รวบรวมไว้ในคำพูดของกวี "การรวบรวมสิ่งที่อยู่ห่างไกล" โดยเน้นถึงความสามัคคีและ ความสมบูรณ์ของโลกรอบตัวเรา ในเวลาเดียวกันเอฟเฟกต์ทางศิลปะของ trope นั้นแข็งแกร่งกว่าตามกฎยิ่งปรากฏการณ์ที่นำมารวมกันจะถูกแยกออกจากกันมากขึ้นเช่นการเปรียบเสมือนสายฟ้าของ Tyutchev กับ "ปีศาจหูหนวก" การใช้ลักษณะนี้เป็นตัวอย่าง เราสามารถติดตามการทำงานอีกอย่างหนึ่งของจินตภาพเชิงเปรียบเทียบได้ นั่นคือ เพื่อเผยให้เห็นแก่นแท้ของปรากฏการณ์หนึ่งๆ ซึ่งโดยปกติจะซ่อนเร้นอยู่ ความหมายเชิงกวีที่เป็นไปได้ที่มีอยู่ในนั้น ดังนั้นในตัวอย่างของเรา Tyutchev ด้วยความช่วยเหลือของกลุ่มที่ค่อนข้างซับซ้อนและไม่ชัดเจน บังคับให้ผู้อ่านพิจารณาปรากฏการณ์ธรรมดาเช่นฟ้าผ่าอย่างใกล้ชิดยิ่งขึ้น เพื่อดูจากด้านที่ไม่คาดคิด แม้จะมีความซับซ้อนทั้งหมด แต่ trope ก็แม่นยำมาก จริงๆ แล้ว เป็นเรื่องปกติที่จะอธิบายการสะท้อนของฟ้าผ่าโดยไม่มีฟ้าร้องโดยใช้ฉายาว่า "หูหนวกและเป็นใบ้"

สำหรับการวิเคราะห์วรรณกรรม (ซึ่งตรงข้ามกับการวิเคราะห์ทางภาษา) เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องแยกแยะระหว่างกลุ่มภาษาศาสตร์ทั่วไป นั่นคือ กลุ่มที่อยู่ในระบบภาษาและถูกใช้โดยผู้พูดทุกคน และกลุ่มผู้มีอำนาจซึ่งใช้ครั้งเดียวโดย นักเขียนหรือกวีในสถานการณ์เฉพาะที่กำหนด มีเพียงกลุ่มของกลุ่มที่สองเท่านั้นที่สามารถสร้างภาพบทกวีได้ ในขณะที่กลุ่มแรก - กลุ่มภาษาศาสตร์ทั่วไป - ด้วยเหตุผลที่ชัดเจนไม่ควรนำมาพิจารณาในการวิเคราะห์ ความจริงก็คือภาษาทั่วไปเนื่องจากการใช้บ่อยและแพร่หลายดูเหมือนจะ "ถูกลบ" สูญเสียการแสดงออกที่เป็นรูปเป็นร่างถูกมองว่าเป็นถ้อยคำที่เบื่อหูและด้วยเหตุนี้จึงมีการใช้งานเหมือนกับคำศัพท์โดยไม่มีความหมายเป็นรูปเป็นร่าง ดังนั้นในบรรทัดของพุชกิน "หิมะได้หนีไปแล้วในลำธารโคลนจากภูเขาโดยรอบ" จึงมีลักษณะทางภาษาทั่วไป - ตัวตนของ "หนี" แต่เมื่ออ่านข้อความเราไม่ได้คิดถึงมันด้วยซ้ำและผู้เขียนก็ทำ ไม่ได้กำหนดงานดังกล่าวให้กับตัวเองโดยใช้สิ่งที่สูญเสียการออกแบบความหมายที่แสดงออกไปแล้ว จริงอยู่ควรสังเกตว่าบางครั้งภาษาทั่วไปที่ทรุดโทรมสามารถ "สดชื่น" ได้โดยการคิดใหม่แนะนำความหมายเพิ่มเติม ฯลฯ ดังนั้นคำอุปมาทางภาษาทั่วไป "ฝน - น้ำตา" จึงไม่น่าประทับใจอีกต่อไป แต่นี่คือวิธีที่ Mayakovsky คิดใหม่เกี่ยวกับภาพนี้: "น้ำตาจากดวงตาจากดวงตาที่หลบตาของท่อระบายน้ำ" ด้วยการแนะนำความหมายเชิงกวีใหม่ๆ (บ้านมีตัวตน และท่อระบายน้ำเกี่ยวข้องกับดวงตา) ภาพจึงได้รับพลังทางภาพและการแสดงออกใหม่ๆ

หนึ่งในวิธีการทั่วไปในการ "ทำให้สดชื่น" ในภาษาทั่วไปคือวิธีการนำไปปฏิบัติ บ่อยครั้งที่มีการตระหนักถึงอุปมาอุปไมย ในเวลาเดียวกัน trope ได้รับรายละเอียดที่ดูเหมือนจะบังคับให้ผู้อ่านรับรู้ไม่ใช่เป็นรูปเป็นร่าง แต่ในความหมายที่แท้จริง ขอให้เรายกตัวอย่างสองตัวอย่างจากผลงานของ Mayakovsky ซึ่งมักใช้เทคนิคนี้ บทกวี "Cloud in Pants" ใช้คำอุปมาภาษาทั่วไปว่า "เส้นประสาทถูกแยกออก":

เหมือนคนป่วยลุกจากเตียง

เส้นประสาทเพิ่มขึ้น

ครั้งแรกที่ฉันเดิน

แทบจะไม่,

แล้วเขาก็วิ่งเข้าไป

ตื่นเต้น,

ตอนนี้เขาและคนใหม่สองคน

พวกเขารีบเร่งด้วยการเต้นแท็ปอย่างสิ้นหวัง

ปูนที่ชั้นล่างพังลงมา

เล็ก,

กำลังกระโดดอย่างบ้าคลั่ง

เส้นประสาททำให้ขาของคุณหลุด!

อีกตัวอย่างหนึ่ง: การใช้สำนวนเชิงเปรียบเทียบ "การทำจอมปลวกออกจากจอมปลวก" เป็นที่ชัดเจนว่าในภาษา "ช้าง" โดยทั่วไปไม่มีการสันนิษฐานเฉพาะเจาะจง: มันไม่ใช่ของจริง แต่เป็นช้างเชิงเปรียบเทียบและมายาคอฟสกี้ให้คุณลักษณะของช้างตัวจริงอย่างชัดเจน: "เขาสร้างช้างจากแมลงวันและขาย งาช้าง” ช้างเชิงเปรียบเทียบไม่สามารถมีงาช้างได้ มันเป็นเพียงการกำหนด ซึ่งเป็นสัญญาณของบางสิ่งที่มีขนาดใหญ่มากซึ่งต่างจากสิ่งที่เล็กมาก นั่นก็คือแมลงวัน มายาคอฟสกี้ให้ความเป็นรูปธรรมแก่ช้าง จึงทำให้ภาพดูคาดไม่ถึง ดึงดูดความสนใจ และสร้างความประทับใจในบทกวี

ในการวิเคราะห์งานเฉพาะเจาะจง สิ่งสำคัญไม่เพียงและไม่มากนักในการวิเคราะห์สิ่งนี้หรือประเภทนั้น (แม้ว่าจะมีประโยชน์เพื่อให้นักเรียนเข้าใจกลไกการทำงานของภาพไมโครทางศิลปะ) แต่เพื่อประเมินว่าเชิงเปรียบเทียบนั้นเป็นอย่างไร ภาพเป็นลักษณะของงานที่กำหนดหรือนักเขียนที่กำหนดว่ามีความสำคัญเพียงใดในระบบภาพโดยรวมในการสร้างรูปแบบศิลปะ ดังนั้น Lermontov หรือ Mayakovsky จึงมีลักษณะพิเศษคือการใช้ tropes บ่อยครั้งและสม่ำเสมอ ในขณะที่ Pushkin และ Tvardovsky ตรงกันข้าม การใช้จินตภาพเชิงเปรียบเทียบที่หายากและประหยัด ที่นั่นระบบเป็นรูปเป็นร่างถูกสร้างขึ้นโดยใช้วิธีอื่น

มีถ้วยรางวัลหลากหลายพันธุ์ค่อนข้างมาก เนื่องจากคุณสามารถอ่านเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้นได้ในสิ่งพิมพ์ด้านการศึกษาและเอกสารอ้างอิง เราจึงแสดงรายการสิ่งที่สำคัญที่สุดไว้ที่นี่โดยไม่มีคำจำกัดความหรือตัวอย่าง ดังนั้น tropes ได้แก่: การเปรียบเทียบ, คำอุปมา, นามนัย, synecdoche, อติพจน์, litotes, ชาดก, สัญลักษณ์, ประชด (เพื่อไม่ให้สับสนกับความหลากหลายทางประเภทของสิ่งที่น่าสมเพช!), oxymoron (หรือ oxymoron), periphrasis ฯลฯ

เส้นทาง– คำที่ใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง พวกเขาวาดวัตถุและการกระทำอย่างชัดเจนและชัดเจนและให้โอกาสเราได้เห็นพวกเขาเหมือนที่ผู้เขียนเห็นเมื่อสร้างงาน ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา ผู้เขียนถ่ายทอดทัศนคติของเขาต่อภาพ

№	ความหมายของ trope	บทบาทในข้อความ	ตัวอย่าง
	EPITHET เป็นคำจำกัดความที่เป็นรูปเป็นร่าง ซึ่งมักจะแสดงด้วยคำคุณศัพท์ ("พายุอันโหดร้าย") ในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง แต่ยังสามารถใช้เป็นคำวิเศษณ์ได้ ("รักอย่างหลงใหล")	ช่วยเพิ่มความหมาย จินตภาพ และความสดใสของภาษา พวกเขาเน้นคุณลักษณะหรือคุณภาพของวัตถุปรากฏการณ์และสร้างความคิดที่ชัดเจนของวัตถุ ประเมินวัตถุหรือปรากฏการณ์ ทำให้เกิดทัศนคติทางอารมณ์ต่อพวกเขา ช่วยให้มองเห็นทัศนคติของผู้เขียนต่อสิ่งที่ปรากฎ เผยสภาพภายในของพระเอก	และเหนือแม่น้ำ อย่างขี้อายส่องแสง ทองไฟ ใจร้อนโทร ออกจากห้องผ่าตัด กระป้อกระแป้แค่ยิ้มแล้วพูดว่า... แล้วทิโมฟีย์ก็เดินข้างๆเขาแล้วถือถุงขนมปังและแครอท และน่ากลัวภูมิใจในตัวเอง Timofey ตัวน้อยรู้สึกเสียใจกับตัวเองเป็นเวลานานโดยนอนอยู่บนกองใบไม้ที่ร่วงหล่นและมองเข้าไป ความเฉยเมยที่ห่างไกลท้องฟ้า.
	การเปรียบเทียบ - การเปรียบเทียบวัตถุตามคุณลักษณะทั่วไป โดยปกติการเปรียบเทียบจะแสดงโดยใช้วลีเปรียบเทียบพร้อมคำสันธาน ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า.ยังสามารถแสดงออกมาในรูปแบบ กรณีเครื่องมือของคำนาม- สามารถเติมคำได้ คล้ายกันคล้ายกัน	การเปรียบเทียบ เช่นเดียวกับคำคุณศัพท์ มีบทบาทเหมือนกันในข้อความ: เสริมสร้างความเป็นรูปเป็นร่างและจินตภาพ สร้างภาพที่สดใสและแสดงออกมากขึ้น เน้นโดยเน้นคุณสมบัติที่สำคัญของวัตถุที่ปรากฎลักษณะคุณภาพการกระทำ การแสดงออกของการประเมินและอารมณ์ของผู้เขียน	สุนัขถอนหายใจลึกและดัง ในฐานะบุคคลต้นเบิร์ชสีขาวใต้หน้าต่างของฉันปกคลุมไปด้วยหิมะ เงินแน่นอนภายใต้ท้องฟ้าสีคราม พรมอันงดงามส่องแสงระยิบระยับท่ามกลางแสงแดด มีหิมะอยู่ งูหิมะที่ลอยโปรยลงมาบนพื้น พวกเขาดูเหมือนดวงตาของแมวที่ระมัดระวังดวงตาของคุณ.
	PERSONIFICATION - การมอบวัตถุที่ไม่มีชีวิตโดยมีลักษณะการกระทำของบุคคล	บุคลิกภาพทำหน้าที่สร้างภาพที่สดใส แสดงออก และจินตนาการของบางสิ่งบางอย่าง เสริมสร้างความคิดและความรู้สึกที่ถ่ายทอด เพื่อแสดงลักษณะเฉพาะของผู้เขียน	โลกกำลังหลับใหลด้วยแสงสีฟ้า พวกเขาพูดถึงครู Ksenia Andreevna ที่เธอมี มือร้องเพลงป่า ฝีด้วยจิตวิญญาณอันกตัญญูและเงียบสงบของฉัน ได้ยินล่อและเลี้ยงนก
	METAPHOR – การถ่ายโอนคุณสมบัติจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งโดยพิจารณาจากความคล้ายคลึงกัน พื้นฐานของคำอุปมาคือการเปรียบเทียบ แต่จะไม่ได้ทำให้เป็นทางการโดยใช้คำสันธานเชิงเปรียบเทียบ ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมคำอุปมาจึงถูกเรียกว่าการเปรียบเทียบแบบซ่อนเร้น ดังนั้นคำอุปมาจึงสามารถแปลงเป็นคำอุปมาได้โดยใช้คำพูด ชอบ, ชอบ, คล้ายกัน.	ผู้เขียนข้อความช่วยเพิ่มการมองเห็นและความชัดเจนของสิ่งที่นำเสนอผ่านความหมายเชิงเปรียบเทียบของคำและวลี คำอุปมาอุปมัยทำหน้าที่เป็นวิธีการสำคัญในการแสดงออกถึงการประเมินและอารมณ์ของผู้เขียน รวมถึงลักษณะของวัตถุและปรากฏการณ์ของผู้เขียน	คริมสันไพร์พระอาทิตย์ตก ทั้งหมดกับสุนัขของเขา เจริญรุ่งเรืองด้วยจิตวิญญาณของฉัน Biter และมันเปลี่ยนเธอจนจำไม่ได้ และตอนนี้ ตาบอดและหูหนวกไม่ใช่แค่เธอเท่านั้น แต่ยังรวมถึงด้วย จิตวิญญาณของเธอดู ดวงตา,ที่ หยุดเพราะความกลัวและความคาดหวัง
	PERIPHRASE (PERIPHRASE) - แทนที่ชื่อของวัตถุด้วยวลีที่สื่อความหมาย	การถอดความช่วยให้คุณสามารถ: เน้นและเน้นคุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของวัตถุที่ปรากฎ แสดงการประเมินของผู้เขียนเกี่ยวกับสิ่งที่พรรณนาได้ชัดเจนและครบถ้วนยิ่งขึ้น หลีกเลี่ยงการทำซ้ำโดยไม่จำเป็น ขอบเขต (โดยเฉพาะส่วนที่ขยายออกไป) ทำให้ข้อความมีเสียงที่เคร่งขรึม ประเสริฐ และน่าสมเพชได้	ฉันจึงนั่งพักผ่อนและมองดูในที่โล่ง ราชาแห่งป่า(เช่นกวาง) ผู้พิชิตยอดเขา(นักปีนเขา) เมืองแห่งราตรีสีขาว(เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก) ทองดำ(น้ำมัน)
	IRONY - การเยาะเย้ยที่ซ่อนอยู่ การเปรียบเทียบประเภทหนึ่งที่มีการเยาะเย้ยซ่อนอยู่หลังการประเมินเชิงบวกภายนอก	การประเมินสิ่งที่ถูกเยาะเย้ย ล้อเลียนคุณสมบัติเชิงลบของวัตถุฮีโร่	ออตโคเล, ปราดเปรื่อง,คุณเป็นคนหลงผิดหรือเปล่า?) (พูดกับลา) ขายชุดสูทผู้ชาย. สีอะไร? มีให้เลือกมากมายสี! ดำ, ดำ-เทา, เทา-ดำ, เทา-เทา...
	อติพจน์ - การพูดเกินจริงของคุณสมบัติของวัตถุที่ปรากฎ	การใช้อติพจน์และไลโทตช่วยให้ผู้เขียนข้อความสามารถยกระดับความหมายของสิ่งที่นำเสนอได้อย่างชัดเจน ช่วยให้ความคิดมีสีสันทางอารมณ์ที่สดใส และถ่ายทอดการประเมินของผู้เขียน	พวกเขาคงโทรมา ร้อยครั้ง Vitka พบหมวกนมหญ้าฝรั่นอีกครั้ง ซึ่งเขาไม่ได้มีไว้เพื่ออะไร สายตามองไปที่จานรองน้ำชาเสียงฟี้อย่างแมว - ทั้งชีวิตของเธอ
	LITOTE - การพูดเกินจริงเกี่ยวกับคุณสมบัติของวัตถุที่ปรากฎ	เจ้าตัวเล็ก จากเล็บเรา – มดป่าน้อยลง

วิธีการทางวากยสัมพันธ์ (ตัวเลขของคำพูด)

ตัวเลขของคำพูด - สิ่งเหล่านี้คือโครงสร้างวากยสัมพันธ์พิเศษ

สิ่งที่ตรงกันข้ามเผยให้เห็นความแตกต่างระหว่างปรากฏการณ์หรือวัตถุ สิ่งที่ตรงกันข้ามเกิดขึ้นจากคู่ (หรือหลายคำ) คำตรงข้าม ภาษาศาสตร์ หรือบริบท เมื่อทุกอย่างสงบคุณก็ส่งเสียงดัง เมื่อทุกคนกังวลคุณก็สงบ;. - - หากคุณต้องการเงียบคุณก็ตะโกน เมื่อคุณควรพูด - คุณเงียบ.

กราดัตซีฉันเป็นบุคคลเชิงวาทศิลป์ สาระสำคัญคือการจัดเรียงองค์ประกอบที่ระบุไว้ (คำ วลี วลี) ตามลำดับความหมายที่เพิ่มขึ้น ("การไล่ระดับจากน้อยไปหามาก") หรือตามลำดับความหมายจากมากไปหาน้อย ("การไล่ระดับจากมากไปน้อย") ชีวิตคลาสสิกของรัสเซียในโรงเรียนที่สมบูรณ์เป็นเงื่อนไขสำหรับการดำรงอยู่ของประชาชนรัฐของเรา อย่างที่พวกเขาพูดตอนนี้มันเป็นเรื่องของความมั่นคงของชาติ โดยไม่ต้องอ่าน "Onegin" โดยไม่รู้จัก "อาชญากรรมและการลงโทษ", "Oblomov" เราก็กลายเป็นคนอื่น “คน” แล้วไงล่ะ! พวกเขาไม่ได้เรียกเราว่าอะไรนอกจาก "ประชากร" - - -ประโยคแรกจะขึ้นอยู่กับการไล่ระดับ "จากน้อยไปหามาก" จากประโยคที่ 2 ไปจนถึงตอนท้ายจะมีการไล่ระดับจากมากไปน้อย

ทำซ้ำใช้ในการเสริมถ้อยคำ ให้พลังการพูด มีจังหวะที่แน่นอน ขาว-ขาว; ถามและขอความช่วยเหลือ เล็กน้อย.

การทำซ้ำคำศัพท์- การใช้คำหรือวลีเดียวกันซ้ำๆ โดยมีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อย ด้านหลังหมู่บ้านเหล่านั้นมีป่าไม้ ป่าไม้ ฤดูหนาวกำลังรอ ธรรมชาติกำลังรอ

อะนาโฟรา- ประเภทของการกล่าวซ้ำ: คำเดียวกันหลายคำซ้ำกันที่จุดเริ่มต้นของหลาย ๆ วลีที่ตามมา Anaphora ให้จังหวะในการพูด

เอพิโฟรา– การทำซ้ำองค์ประกอบเดียวกันที่ส่วนท้ายของแถวคู่ขนานแต่ละแถว ฉันอยากจะรู้ว่าทำไมฉันถึงเป็นสภาที่มียศฐาบรรดาศักดิ์? ทำไมต้องเป็นที่ปรึกษาตำแหน่ง?

ความเท่าเทียมทางวากยสัมพันธ์- การทำซ้ำโครงสร้างวากยสัมพันธ์ การจัดเรียงวลีต่อเนื่องแบบพิเศษที่มีโครงสร้างวากยสัมพันธ์เดียวกัน การเรียงลำดับคำประเภทเดียวกัน และภาคแสดงประเภทเดียวกัน ในตัวอย่างก่อนหน้านี้ Anaphora แยกออกจากความเท่าเทียมทางวากยสัมพันธ์ไม่ได้ ฉันคิดถึงบ้านปู่ที่มีสนามหญ้าสีเขียวขนาดใหญ่ - - ฉันคิดถึงห้องครัวที่กว้างขวางในบ้านปู่ของฉันซึ่งมีพื้นเป็นดิน - - คิดถึงเสียงเรียกสาวยามเย็นจากเนินหนึ่งสู่เนินหนึ่ง...

ระยะเวลา- นี่คือวิธีการออกแบบวากยสัมพันธ์ของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งรวมเอา Anaphora และความคล้ายคลึงทางวากยสัมพันธ์เข้าด้วยกัน เมื่อฉันคิดถึงชะตากรรมของวรรณกรรมรัสเซีย เมื่อฉันจำความสำเร็จของอาวุธที่สำเร็จได้ เมื่อฉันเข้าใจว่ามันอยู่ในจิตวิญญาณของทุกคนตลอดเวลา - ฉันก็เห็นด้วยกับ Maxim Gorky: ใช่ วรรณกรรมคือชาติของเรา ความภาคภูมิใจ!

เครื่องหมายอัศเจรีย์วาทศิลป์เป็นจุดสุดยอดของความหมายทางอารมณ์ของส่วน (บางส่วน) ของคำพูด ทำหน้าที่สร้างปฏิสัมพันธ์กับผู้รับ โอ้ครั้ง! โอ้คุณธรรม!

คำถามเชิงวาทศิลป์ทำหน้าที่เน้นอารมณ์ของศูนย์กลางความหมายของข้อความเพื่อสร้างทัศนคติทางอารมณ์และการประเมินของผู้รับต่อเรื่องของคำพูด วัฒนธรรมคืออะไร ทำไมต้องมี? วัฒนธรรมในฐานะระบบค่านิยมคืออะไร? จุดประสงค์ของการศึกษาแบบเสรีนิยมที่ยึดถือประเพณีของเรามาโดยตลอดคืออะไร?

ชาดก -ชาดกในงานศิลปะ - การเปรียบเทียบโดยละเอียดรายละเอียดที่ก่อให้เกิดระบบการพาดพิง ยิ่งกว่านั้นความหมายโดยตรงของภาพจะไม่สูญหายไป แต่เสริมด้วยความเป็นไปได้ในการตีความที่เป็นรูปเป็นร่าง ในนิทานและเทพนิยายมีการแสดงไหวพริบในภาพ สุนัขจิ้งจอก, ความโลภ - ในหน้ากาก หมาป่าหลอกลวง - ในรูปแบบ งู.

พัสดุ- การแบ่งประโยคที่เนื้อหาของคำพูดไม่ได้รับรู้ในหน่วยเดียว แต่ในหน่วยคำพูดน้ำเสียง - ความหมายสองหน่วยขึ้นไป ตามมาทีละหน่วยหลังจากการหยุดแบ่งชั่วคราว เฟลรอฟทำได้ทุกอย่าง และลุง Grisha Dunaev และคุณหมอด้วย

จุดไข่ปลา- การละเว้นองค์ประกอบของคำพูดที่สามารถเรียกคืนได้ง่ายในบริบทหรือสถานการณ์ที่กำหนด มีคนอยากรู้อยากเห็นอยู่ที่หน้าต่างทุกบาน และมีเด็กผู้ชายอยู่บนหลังคา เรานั่งอยู่ในกองขี้เถ้า ลูกเห็บในฝุ่น ดาบในเคียวและคันไถ

ค่าเริ่มต้น- การเปลี่ยนวลีซึ่งประกอบด้วยข้อเท็จจริงที่ว่าผู้เขียนไม่ได้แสดงความคิดอย่างเต็มที่ ปล่อยให้ผู้อ่านตัดสินใจว่าสิ่งใดที่ยังไม่ได้พูด แต่ฟังนะ: ถ้าฉันเป็นหนี้คุณ... ฉันเป็นเจ้าของกริช ฉันเกิดใกล้คอเคซัส

พิสดาร- การพรรณนาความเป็นจริงในรูปแบบการ์ตูนเกินจริงที่น่าเกลียด ผสมผสานของจริงกับสิ่งมหัศจรรย์ ความน่ากลัวเข้ากับความตลก

สิ่งที่น่าสมเพช- (ความรู้สึก, ความหลงใหล) - แรงบันดาลใจอันเร่าร้อน, การยกระดับจิตใจ

ส่วนสำคัญของงานวรรณกรรมคือ สามารถทำให้ข้อความมีเอกลักษณ์และเขียนเป็นรายบุคคลได้ ในการวิจารณ์วรรณกรรม อุปกรณ์ดังกล่าวเรียกว่า tropes คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเส้นทางต่างๆ ได้โดยอ่านบทความนี้

นิยายไม่สามารถดำรงอยู่ได้หากไม่มีสุนทรพจน์ที่หลากหลาย ซึ่งทำให้งานมีลักษณะพิเศษ นักเขียนคนใดก็ตาม ไม่ว่าจะเป็นกวีหรือนักเขียนร้อยแก้ว มักจะใช้ถ้วยรางวัลที่ช่วยถ่ายทอดความคิดและอารมณ์ของตัวเองที่เขาต้องการแสดงออกมาในการสร้างสรรค์ของเขา มันเป็นถ้วยรางวัลจำนวนมากที่แยกความแตกต่างจากข้อความของผู้แต่งประเภทอื่น ดังนั้นเรามาพูดถึงรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการแสดงออกของคำพูด: มันคืออะไร, มีประเภทใดอยู่, อันไหนที่ใช้บ่อยที่สุด, หน้าที่และคุณสมบัติของพวกเขาคืออะไร

มาดูกันว่ามีเส้นทางอะไรบ้าง Tropes คือสิ่งที่ทำให้ข้อความมีความหมายและมีความหลากหลายทางคำศัพท์มากขึ้น วิธีการเหล่านี้มีหลายประเภท: คำอุปมา, คำนาม, ตัวตน, อติพจน์, synecdoche, การแบ่งแยก, litotes, คำคุณศัพท์, การเปรียบเทียบและอื่น ๆ เรามาหารือเกี่ยวกับเส้นทางเหล่านี้โดยละเอียด มีอยู่มากมายในภาษารัสเซียดังนั้นนักวิทยาศาสตร์บางคนจึงพยายามระบุวิธีการแสดงออกเหล่านี้หลายวิธีซึ่งเป็นที่มาของวิธีอื่นทั้งหมด ดังนั้นหลังจากการศึกษาหลายชุดพบว่า tropes "หลัก" นั้นเป็นคำอุปมาและนามนัย อย่างไรก็ตาม ไม่มีการจำแนกประเภทการแสดงออกทางคำพูดแบบครบวงจร เนื่องจากนักวิทยาศาสตร์ไม่สามารถระบุประเภทเดียวที่มาจากสิ่งอื่นๆ ทั้งหมดได้

ให้เราอธิบายความหมายของถ้วยรางวัลที่กล่าวข้างต้น

คำอุปมาคือการเปรียบเทียบที่ซ่อนอยู่ ซึ่งเป็นอุปมาอุปไมยที่ช่วยเปรียบเทียบวัตถุหลายชิ้นด้วยกันโดยไม่ต้องใช้คำว่า "ชอบ" "เหมือนกับ" "คล้ายกับบางสิ่งบางอย่าง" และอื่นๆ

Metonymy คือการแทนที่คำหนึ่งไปอีกคำหนึ่งตามหลักการของ "ความต่อเนื่องกัน"

ตัวตนคือการแสดงคุณสมบัติของมนุษย์ต่อวัตถุที่ไม่มีชีวิต

อติพจน์เป็นการพูดเกินจริงของคุณสมบัติใดๆ ของวัตถุ

คำคุณศัพท์เป็นคำพิเศษ ในวรรณคดีพวกเขาครอบครองสถานที่สำคัญมากเนื่องจากมีลักษณะเฉพาะของวัตถุ: ขนาดสี หากเรากำลังพูดถึงบางสิ่งที่เคลื่อนไหวได้ trope นี้สามารถชี้แจงตัวละครและรูปลักษณ์ได้

Parcellation เป็นวิธีหนึ่งในการเน้นส่วนที่ต้องการของประโยคโดยแยกออกจากประโยคหลัก

ตอนนี้คุณมีความคิดว่าเส้นทางคืออะไรและเป็นอย่างไร ความรู้นี้สามารถเป็นประโยชน์กับคุณไม่เพียงแต่สำหรับการวิเคราะห์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสร้างข้อความต้นฉบับของคุณเองด้วย เมื่อคำนึงถึงฟังก์ชันที่แสดงออกของ tropes คุณสามารถกระจายคำศัพท์ในงานของคุณได้อย่างง่ายดายด้วยวลีแฟนซีที่จะทำให้เป็นงานเฉพาะตัวและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว

ดังนั้นเมื่อรู้ว่า Tropes คืออะไร คุณสามารถสร้างผลงานวรรณกรรมชิ้นเอกของคุณเองที่จะกลายเป็นเรื่องแปลกและเป็นรายบุคคลให้ได้มากที่สุด!

ในภาษารัสเซียมีการใช้วิธีการแสดงออกเพิ่มเติมอย่างกว้างขวางเช่น tropes และอุปมาอุปไมย

Tropes เป็นรูปแบบคำพูดที่ขึ้นอยู่กับการใช้คำในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง ใช้เพื่อเพิ่มความหมายของสุนทรพจน์ของนักเขียนหรือผู้พูด

tropes ได้แก่: คำอุปมาอุปมัย, คำคุณศัพท์, นัยนัย, synecdoche, คำอุปมา, อติพจน์, litotes, periphrasis, ตัวตน

อุปมาอุปมัยเป็นเทคนิคที่ใช้คำและสำนวนในความหมายเป็นรูปเป็นร่างโดยอาศัยการเปรียบเทียบ ความเหมือน หรือการเปรียบเทียบ

และจิตวิญญาณที่เหนื่อยล้าของฉันก็ถูกปกคลุมไปด้วยความมืดและความเย็น (ม. ยู. เลอร์มอนตอฟ)

ฉายาคือคำที่กำหนดวัตถุหรือปรากฏการณ์ และเน้นคุณสมบัติ คุณภาพ หรือคุณลักษณะใดๆ ของมัน โดยปกติแล้วคำฉายาจะเป็นคำจำกัดความที่มีสีสัน

คืนครุ่นคิดของคุณเป็นพลบค่ำที่โปร่งใส (อ. พุชกิน)

Metonymy หมายความว่าขึ้นอยู่กับการแทนที่คำหนึ่งด้วยอีกคำหนึ่งโดยยึดตามความต่อเนื่องกัน

เสียงฟู่ของแก้วฟองและเปลวไฟสีน้ำเงินแห่งหมัด (เอ.เอส. พุชกิน)

Synecdoche เป็นหนึ่งในประเภทของ metonymy - ถ่ายโอนความหมายของวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งตามความสัมพันธ์เชิงปริมาณระหว่างวัตถุเหล่านั้น

และคุณจะได้ยินชาวฝรั่งเศสชื่นชมยินดีจนถึงรุ่งสาง (ม.ย. เลอร์มอนตอฟ)

การเปรียบเทียบเป็นเทคนิคที่ปรากฏการณ์หรือแนวคิดหนึ่งถูกอธิบายโดยการเปรียบเทียบกับอีกปรากฏการณ์หนึ่ง โดยทั่วไปจะใช้คำสันธานเปรียบเทียบ

Anchar เหมือนกับผู้พิทักษ์ที่น่าเกรงขาม ยืนอยู่คนเดียวในจักรวาลทั้งหมด (A.S. พุชกิน).

อติพจน์เป็นคำที่เกิดจากการกล่าวเกินจริงมากเกินไปเกี่ยวกับคุณสมบัติบางอย่างของวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่ปรากฎ

ฉันจะไม่พูดอะไรกับใครเลยเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ ฉันยังคงนั่งอยู่บนก้อนหินริมทะเล... (A. A. Akhmatova)

Litotes เป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับอติพจน์ซึ่งเป็นการพูดเกินจริงทางศิลปะ

Spitz ของคุณ Spitz ที่น่ารักนั้นไม่มีอะไรมากไปกว่าปลอกนิ้ว... (A.S. Griboyedov)

การแสดงตัวตนเป็นวิธีการที่อาศัยการถ่ายโอนคุณสมบัติของวัตถุที่มีชีวิตไปยังวัตถุที่ไม่มีชีวิต

ความโศกเศร้าเงียบๆ จะถูกปลอบโยน และความยินดีจะเริ่มสะท้อนออกมา (A.S. พุชกิน).

Periphrasis คือกลุ่มที่ชื่อโดยตรงของวัตถุ บุคคล หรือปรากฏการณ์ถูกแทนที่ด้วยวลีอธิบายที่ระบุลักษณะของวัตถุ บุคคล หรือปรากฏการณ์ที่ไม่ได้ระบุชื่อโดยตรง

"ราชาแห่งสัตว์ร้าย" แทนสิงโต

การประชดเป็นเทคนิคการเยาะเย้ยที่มีการประเมินสิ่งที่ถูกเยาะเย้ย Irony มีความหมายสองเท่าเสมอ โดยที่ความจริงไม่ใช่สิ่งที่กล่าวโดยตรง แต่เป็นสิ่งที่บอกเป็นนัย

ดังนั้นตัวอย่างจึงกล่าวถึง Count Khvostov ซึ่งคนรุ่นราวคราวเดียวกันไม่ได้รับการยอมรับว่าเป็นกวีเนื่องจากบทกวีของเขามีความธรรมดา

เคานต์ Khvostov กวีผู้เป็นที่รักของสวรรค์ได้ร้องเพลงบทอมตะเกี่ยวกับความโชคร้ายของฝั่งเนวาแล้ว (เอ.เอส. พุชกิน)

ตัวเลขโวหารเป็นการแสดงออกพิเศษที่นอกเหนือไปจากบรรทัดฐานที่จำเป็นสำหรับการสร้างการแสดงออกทางศิลปะ

มีความจำเป็นต้องเน้นอีกครั้งว่าตัวเลขโวหารทำให้คำพูดของเราซ้ำซ้อนในข้อมูล แต่ความซ้ำซ้อนนี้จำเป็นสำหรับการแสดงออกของคำพูด และด้วยเหตุนี้จึงมีผลกระทบต่อผู้รับมากขึ้น

ตัวเลขเหล่านี้ได้แก่:

และคุณผู้สืบเชื้อสายที่หยิ่งยโส... (ม.ย. เลอร์มอนตอฟ)

คำถามเชิงวาทศิลป์คือโครงสร้างของคำพูดซึ่งมีการแสดงออกในรูปแบบของคำถาม คำถามเชิงวาทศิลป์ไม่ต้องการคำตอบ แต่เพียงเพิ่มอารมณ์ความรู้สึกของข้อความเท่านั้น

และรุ่งอรุณที่ต้องการจะรุ่งขึ้นเหนือปิตุภูมิแห่งอิสรภาพที่รู้แจ้งในที่สุดหรือไม่? (เอเอส พุชกิน)

Anaphora - การทำซ้ำส่วนต่างๆ ของกลุ่มที่ค่อนข้างอิสระ

ราวกับสาปแช่งวันที่ไร้แสงสว่าง

ราวกับค่ำคืนอันมืดมนทำให้คุณหวาดกลัว...

(อ. อภิคติน)

Epiphora - การทำซ้ำที่ส่วนท้ายของวลี, ประโยค, บรรทัด, บท

เพื่อนรักและในบ้านอันเงียบสงบแห่งนี้

ไข้มากระทบฉัน

ฉันไม่สามารถหาสถานที่ในบ้านที่เงียบสงบได้

ใกล้กองไฟอันสงบสุข (เอ.เอ. บล็อก)

สิ่งที่ตรงกันข้ามคือการต่อต้านทางศิลปะ

และวันและชั่วโมงและเป็นลายลักษณ์อักษรและด้วยวาจาเพื่อความจริงใช่และไม่ใช่... (M. Tsvetaeva)

Oxymoron คือการรวมกันของแนวคิดที่เข้ากันไม่ได้ทางตรรกะ

คุณ - ผู้รักฉันด้วยความเท็จของความจริงและความจริงของการโกหก... (M. Tsvetaeva)

การไล่ระดับคือการรวมกลุ่มของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคตามลำดับที่แน่นอน: ตามหลักการของการเพิ่มหรือลดความสำคัญทางอารมณ์และความหมาย

ไม่เสียใจ ไม่โทร ไม่ร้องไห้... (กับ อ.เยเสนิน)

ความเงียบคือการจงใจขัดจังหวะการพูดโดยอาศัยการคาดเดาของผู้อ่านซึ่งจะต้องเติมประโยคให้สมบูรณ์

แต่ฟังนะ: ถ้าฉันเป็นหนี้คุณ... ฉันเป็นเจ้าของกริช ฉันเกิดใกล้คอเคซัส... (A.S. Pushkin)

Polyunion - การทำซ้ำของการรวมกันซึ่งถูกมองว่าซ้ำซ้อนสร้างอารมณ์ในการพูด

และสำหรับเขาพวกเขาฟื้นคืนชีพอีกครั้ง: เทพ การดลใจ ชีวิต น้ำตา และความรัก (เอ.เอส. พุชกิน)

การไม่มีสหภาพแรงงานคือโครงสร้างที่ละเว้นสหภาพแรงงานเพื่อเพิ่มการแสดงออก

ชาวสวีเดน, รัสเซีย, สับ, แทง, บาดแผล, กลอง, คลิก, บด... (A.S. Pushkin)

ความเท่าเทียมคือการจัดเรียงองค์ประกอบคำพูดที่เหมือนกันในส่วนที่อยู่ติดกันของข้อความ

บ้านบางหลังยาวเท่าดวงดาว บางหลังยาวเท่าดวงจันทร์.. (V.V. Mayakovsky).

Chiasmus คือการจัดเรียงส่วนคู่ขนานในประโยคสองประโยคที่อยู่ติดกัน

Automedons (โค้ชคนขับรถ - O.M. ) เป็นนักสู้ของเรา troikas ของเราไม่ย่อท้อ... (A.S. Pushkin) ประโยคซับซ้อนสองส่วนในตัวอย่างตามลำดับของสมาชิกของประโยคนั้นอยู่ในภาพสะท้อน: หัวเรื่อง - คำจำกัดความ - ภาคแสดง, ภาคแสดง - คำจำกัดความ - หัวเรื่อง

การผกผัน - การเรียงลำดับคำแบบย้อนกลับ เช่น การใส่คำจำกัดความหลังคำที่ถูกกำหนดไว้ เป็นต้น

ในยามเช้าที่หนาวจัด ใต้ต้นเบิร์ชต้นที่หก ตรงหัวมุม ใกล้โบสถ์ รอก่อน ดอนฮวน... (M. Tsvetaeva)

ในตัวอย่างที่ให้มา คำคุณศัพท์ Frosty จะอยู่ในตำแหน่งหลังคำที่ถูกกำหนด ซึ่งเป็นการกลับกัน

หากต้องการตรวจสอบหรือตรวจสอบหัวข้อด้วยตนเอง คุณสามารถลองแก้ปริศนาอักษรไขว้ของเราได้

เนื้อหาถูกเผยแพร่โดยได้รับอนุญาตส่วนตัวจากผู้เขียน - ปริญญาเอก โอ.เอ. มาซเนวอย

คุณชอบมันไหม? อย่าซ่อนความสุขของคุณจากโลก - แบ่งปันมัน

การใช้ภาษาที่ประณีตและแสดงออกไม่เพียงแต่ช่วยให้ถ่ายทอดข้อมูลเท่านั้น แต่ยังถ่ายทอดความคิดได้อย่างชัดเจนและน่าเชื่อถืออีกด้วย การใช้คำศัพท์ทำให้ภาษารัสเซียมีอารมณ์และมีสีสัน วิธีการโวหารที่แสดงออกจะใช้เมื่อจำเป็นต้องมีผลกระทบทางอารมณ์ต่อผู้ฟังหรือผู้อ่าน เป็นไปไม่ได้เลยที่จะนำเสนอตัวคุณเอง ผลิตภัณฑ์ หรือบริษัทโดยไม่ใช้เครื่องมือภาษาพิเศษ

คำนี้เป็นพื้นฐานของการแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างของคำพูด คำหลายคำมักใช้ไม่เพียงแต่ในความหมายทางคำศัพท์โดยตรงเท่านั้น ลักษณะของสัตว์ถูกถ่ายโอนไปยังคำอธิบายรูปลักษณ์หรือพฤติกรรมของบุคคล - งุ่มง่ามเหมือนหมีขี้ขลาดเหมือนกระต่าย Polysemy (polysemy) คือการใช้คำในความหมายที่ต่างกัน

คำพ้องเสียงคือกลุ่มคำในภาษารัสเซียที่มีเสียงเหมือนกัน แต่ในขณะเดียวกันก็มีความหมายที่แตกต่างกัน และทำหน้าที่สร้างเกมเสียงในการพูด

ประเภทของคำพ้องความหมาย:

• คำพ้องเสียง - คำที่เขียนในลักษณะเดียวกันเปลี่ยนความหมายขึ้นอยู่กับการเน้นที่วางไว้ (ล็อค - ล็อค)
• คำพ้องเสียง - คำต่างกันในตัวอักษรหนึ่งตัวหรือมากกว่าเมื่อเขียน แต่รับรู้ด้วยหูอย่างเท่าเทียมกัน (ผลไม้ - แพ)
• คำโฮโมฟอร์มเป็นคำที่ออกเสียงเหมือนกัน แต่ในขณะเดียวกันก็หมายถึงส่วนต่างๆ ของคำพูด (ฉันกำลังบินบนเครื่องบิน - ฉันกำลังรักษาอาการน้ำมูกไหล)

การเล่นคำใช้เพื่อสื่อความหมายที่ตลกขบขันและเสียดสี ขึ้นอยู่กับความคล้ายคลึงกันของคำหรือพหุนาม

คำพ้องความหมาย - อธิบายแนวคิดเดียวกันจากด้านต่างๆ มีภาระความหมายและการใช้สีโวหารต่างกัน หากไม่มีคำพ้องความหมายก็เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างวลีที่สดใสและเป็นรูปเป็นร่าง คำพูดจะเต็มไปด้วยความซ้ำซาก

ประเภทของคำพ้องความหมาย:

• สมบูรณ์ - ความหมายเหมือนกันใช้ในสถานการณ์เดียวกัน
• ความหมาย (มีความหมาย) - ออกแบบมาเพื่อให้สีแก่คำ (การสนทนา)
• โวหาร - มีความหมายเหมือนกัน แต่ในขณะเดียวกันก็เกี่ยวข้องกับรูปแบบการพูดที่แตกต่างกัน (นิ้ว)
• ความหมายโวหาร - มีความหมายแฝงที่แตกต่างกันเกี่ยวข้องกับรูปแบบการพูดที่แตกต่างกัน (ทำ - ยุ่งเหยิง);
• บริบท (ผู้เขียน) - ใช้ในบริบทที่ใช้สำหรับคำอธิบายที่มีสีสันและหลากหลายยิ่งขึ้นของบุคคลหรือเหตุการณ์

คำตรงข้ามคือคำที่มีความหมายคำศัพท์ตรงกันข้ามและอ้างถึงส่วนเดียวกันของคำพูด ช่วยให้คุณสร้างวลีที่สดใสและแสดงออกได้

Tropes เป็นคำในภาษารัสเซียที่ใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง ให้คำพูดและภาพผลงาน การแสดงออก ได้รับการออกแบบมาเพื่อถ่ายทอดอารมณ์และสร้างภาพขึ้นมาใหม่อย่างเต็มตา

การกำหนด Tropes

	คำนิยาม
ชาดก	คำและสำนวนเชิงเปรียบเทียบที่ถ่ายทอดสาระสำคัญและคุณสมบัติหลักของภาพใดภาพหนึ่ง มักใช้ในนิทาน
ไฮเปอร์โบลา	การพูดเกินจริงทางศิลปะ ให้คุณบรรยายคุณสมบัติ เหตุการณ์ ป้ายได้ชัดเจน
พิสดาร	เทคนิคนี้ใช้เพื่ออธิบายความชั่วร้ายของสังคมอย่างเสียดสี
ประชด	Tropes ที่ออกแบบมาเพื่อซ่อนความหมายที่แท้จริงของการแสดงออกผ่านการเยาะเย้ยเล็กน้อย
ลิโทเตส	สิ่งที่ตรงกันข้ามกับอติพจน์คือคุณสมบัติและคุณภาพของวัตถุนั้นจงใจพูดน้อยไป
ตัวตน	เทคนิคที่วัตถุไม่มีชีวิตนำมาประกอบกับคุณสมบัติของสิ่งมีชีวิต
อ็อกซีโมรอน	การเชื่อมโยงแนวคิดที่เข้ากันไม่ได้ในประโยคเดียว (วิญญาณที่ตายแล้ว)
ปริวลี	คำอธิบายของรายการ บุคคล, เหตุการณ์ที่ไม่มีชื่อที่แน่นอน
ซินเน็คโดเช่	คำอธิบายโดยรวมผ่านส่วนต่างๆ ภาพลักษณ์ของบุคคลถูกสร้างขึ้นใหม่โดยการอธิบายเสื้อผ้าและรูปลักษณ์ภายนอก
การเปรียบเทียบ	ความแตกต่างจากอุปมาคือมีทั้งสิ่งที่ถูกเปรียบเทียบและสิ่งที่ถูกเปรียบเทียบด้วย ในการเปรียบเทียบมักจะมีคำสันธาน - ราวกับว่า
ฉายา	คำจำกัดความที่เป็นรูปเป็นร่างที่พบบ่อยที่สุด คำคุณศัพท์ไม่ได้ใช้กับคำคุณศัพท์เสมอไป

อุปมา คือการเปรียบเทียบที่ซ่อนอยู่ การใช้คำนามและกริยาในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง ไม่มีหัวข้อของการเปรียบเทียบเสมอไป แต่มีบางสิ่งที่เปรียบเทียบได้ มีคำอุปมาอุปไมยแบบสั้นและแบบขยาย คำอุปมามีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบวัตถุหรือปรากฏการณ์ภายนอก

Metonymy คือการเปรียบเทียบที่ซ่อนอยู่ของวัตถุโดยพิจารณาจากความคล้ายคลึงภายใน สิ่งนี้ทำให้สิ่งนี้แตกต่างจากคำอุปมาอุปมัย

วิธีการแสดงออกทางวากยสัมพันธ์

โวหาร (วาทศิลป์) - ตัวเลขของคำพูดได้รับการออกแบบมาเพื่อเพิ่มความหมายของคำพูดและงานศิลปะ

ประเภทของตัวเลขโวหาร

ชื่อของโครงสร้างวากยสัมพันธ์	คำอธิบาย
อะนาโฟรา	การใช้โครงสร้างวากยสัมพันธ์เดียวกันที่จุดเริ่มต้นของประโยคที่อยู่ติดกัน ช่วยให้คุณสามารถเน้นข้อความหรือประโยคบางส่วนได้อย่างมีเหตุผล
เอพิโฟรา	การใช้คำและสำนวนเดียวกันต่อท้ายประโยคที่อยู่ติดกัน คำพูดดังกล่าวจะเพิ่มอารมณ์ความรู้สึกให้กับข้อความและช่วยให้คุณสามารถถ่ายทอดน้ำเสียงได้อย่างชัดเจน
ความเท่าเทียม	การสร้างประโยคที่อยู่ติดกันในรูปแบบเดียวกัน มักใช้เพื่อเพิ่มเครื่องหมายอัศเจรีย์หรือคำถามเชิงวาทศิลป์
จุดไข่ปลา	การจงใจยกเว้นสมาชิกโดยนัยของประโยค ทำให้คำพูดมีชีวิตชีวามากขึ้น
การไล่สี	แต่ละคำที่ตามมาในประโยคจะตอกย้ำความหมายของคำก่อนหน้า
การผกผัน	การจัดเรียงคำในประโยคไม่เรียงลำดับโดยตรง เทคนิคนี้ช่วยให้คุณเพิ่มความหมายของคำพูดได้ ให้วลีนี้มีความหมายใหม่
ค่าเริ่มต้น	การจงใจกล่าวเกินจริงในข้อความ ออกแบบมาเพื่อปลุกความรู้สึกและความคิดอันลึกซึ้งในตัวผู้อ่าน
การอุทธรณ์วาทศิลป์	การอ้างอิงเน้นถึงบุคคลหรือวัตถุที่ไม่มีชีวิต
คำถามเชิงวาทศิลป์	คำถามที่ไม่ได้หมายความถึงคำตอบ หน้าที่ของมันคือเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้อ่านหรือผู้ฟัง
เครื่องหมายอัศเจรีย์วาทศิลป์	คำพูดแบบพิเศษเพื่อถ่ายทอดการแสดงออกและความตึงเครียดของคำพูด พวกเขาทำให้ข้อความมีอารมณ์ ดึงดูดความสนใจของผู้อ่านหรือผู้ฟัง
หลายสหภาพ	การใช้คำสันธานเดียวกันซ้ำๆ เพื่อเพิ่มอรรถรสในการพูด
แอซินเดตัน	การละเว้นคำสันธานโดยเจตนา เทคนิคนี้ช่วยเพิ่มพลังในการพูด
สิ่งที่ตรงกันข้าม	ความคมชัดของภาพและแนวคิด เทคนิคนี้ใช้เพื่อสร้างความแตกต่างซึ่งเป็นการแสดงออกถึงทัศนคติของผู้เขียนต่อเหตุการณ์ที่กำลังอธิบาย

เส้นทาง อุปมาอุปไมย รูปแบบการแสดงออก และการใช้วลีทำให้คำพูดน่าเชื่อถือและชัดเจน วลีดังกล่าวเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ในการกล่าวสุนทรพจน์ต่อสาธารณะ การรณรงค์หาเสียง การชุมนุม และการนำเสนอ ในสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์และสุนทรพจน์ทางธุรกิจอย่างเป็นทางการวิธีการดังกล่าวไม่เหมาะสม - ความถูกต้องและการโน้มน้าวใจในกรณีเหล่านี้มีความสำคัญมากกว่าอารมณ์

เส้นทาง

- โทรป- ชาดก ในงานศิลปะ คำและสำนวนต่างๆ ถูกนำมาใช้ในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่างเพื่อเพิ่มจินตภาพของภาษาและการแสดงออกทางศิลปะของคำพูด

เส้นทางประเภทหลัก:

- อุปมา

- นัย

- ซินเน็คโดเช่

- ไฮเปอร์โบลา

- ลิโทเตส

- การเปรียบเทียบ

- ปริวลี

- ชาดก

- ตัวตน

- ประชด

- การเสียดสี

อุปมา

อุปมา- trope ที่ใช้ชื่อของวัตถุของคลาสหนึ่งเพื่ออธิบายวัตถุของคลาสอื่น คำนี้เป็นของอริสโตเติลและเกี่ยวข้องกับความเข้าใจในศิลปะของเขาในฐานะการเลียนแบบชีวิต คำอุปมาของอริสโตเติลแทบจะแยกไม่ออกจากคำอติพจน์ (เกินจริง) จากซินเนกโดเช จากการเปรียบเทียบง่ายๆ หรือการแสดงตัวตนและการอุปมาอุปไมย ในทุกกรณีมีการถ่ายโอนความหมายจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง คำอุปมาที่ขยายออกไปได้ก่อให้เกิดหลายประเภท

ข้อความทางอ้อมในรูปแบบของเรื่องราวหรือการแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างโดยใช้การเปรียบเทียบ

อุปมาอุปไมยประกอบด้วยการใช้คำและสำนวนในความหมายเป็นรูปเป็นร่างโดยอาศัยการเปรียบเทียบ ความคล้ายคลึง การเปรียบเทียบบางประเภท

มี "องค์ประกอบ" 4 ประการในอุปมา:

วัตถุภายในหมวดหมู่เฉพาะ

กระบวนการที่วัตถุนี้ทำหน้าที่และ

การประยุกต์กระบวนการนี้กับสถานการณ์จริงหรือจุดตัดกับสิ่งเหล่านั้น

นัย

- นัย- ประเภทของ trope วลีที่คำหนึ่งถูกแทนที่ด้วยอีกคำหนึ่งซึ่งแสดงถึงวัตถุ (ปรากฏการณ์) ที่อยู่ในการเชื่อมต่ออย่างใดอย่างหนึ่ง (เชิงพื้นที่, ชั่วคราว ฯลฯ ) กับวัตถุที่แสดงด้วยคำที่ถูกแทนที่ คำทดแทนถูกใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง Metonymy ควรแยกความแตกต่างจากคำอุปมาซึ่งมักสับสน ในขณะที่ Metonymy มีพื้นฐานมาจากการแทนที่คำว่า "โดยต่อเนื่องกัน" (ส่วนหนึ่งแทนที่จะเป็นทั้งหมดหรือในทางกลับกัน เป็นตัวแทนแทนคลาสหรือในทางกลับกัน คอนเทนเนอร์แทนเนื้อหา หรือในทางกลับกัน ฯลฯ ) และคำอุปมา - "ด้วยความคล้ายคลึงกัน" กรณีพิเศษของนามนัยคือ synecdoche

ตัวอย่าง: “ธงทั้งหมดมาเยี่ยมเรา” โดยที่ธงมาแทนที่ประเทศ (ส่วนหนึ่งมาแทนที่ธงทั้งหมด)

ซินเน็คโดเช่

- ซินเน็คโดเช่- trope ที่ประกอบด้วยการตั้งชื่อทั้งหมดผ่านบางส่วนหรือในทางกลับกัน Synecdoche เป็นประเภทของนามแฝง

Synecdoche เป็นเทคนิคที่ประกอบด้วยการถ่ายโอนความหมายจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งโดยอาศัยความคล้ายคลึงกันเชิงปริมาณระหว่างวัตถุเหล่านั้น

- “ผู้ซื้อเลือกสินค้าที่มีคุณภาพ” คำว่า "ผู้ซื้อ" แทนที่กลุ่มผู้ซื้อที่เป็นไปได้ทั้งชุด

- “ท้ายเรือจอดอยู่ริมฝั่ง”

เรือมีนัยเป็นนัย

ไฮเปอร์โบลา

- ไฮเปอร์โบลา- การแสดงโวหารที่พูดเกินจริงอย่างจงใจอย่างชัดเจน เพื่อเพิ่มการแสดงออกและเน้นย้ำความคิดดังกล่าว เช่น “ฉันพูดแบบนี้เป็นพันครั้ง” หรือ “เรามีอาหารเพียงพอสำหรับหกเดือน”

อติพจน์มักจะใช้ร่วมกับอุปกรณ์โวหารอื่นๆ เพื่อให้ได้สีที่เหมาะสม เช่น การเปรียบเทียบแบบไฮเปอร์โบลา คำอุปมาอุปไมย ฯลฯ (“คลื่นสูงขึ้นเหมือนภูเขา”)

ลิโทเตส

- ลิโทเตส , ไลต์- trope ที่มีความหมายว่าพูดน้อยหรือจงใจทำให้อ่อนลง

Litotes เป็นการแสดงออกที่เป็นรูปเป็นร่าง ซึ่งเป็นรูปแบบโวหาร การเปลี่ยนวลีที่มีการกล่าวเกินจริงทางศิลปะเกี่ยวกับขนาด ความแข็งแกร่งของความหมายของวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่ปรากฎ Litotes ในแง่นี้เป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับอติพจน์ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงถูกเรียกต่างกัน ไฮเปอร์โบลาผกผัน- ใน litotes บนพื้นฐานของคุณลักษณะทั่วไปบางอย่าง จะมีการเปรียบเทียบปรากฏการณ์ที่แตกต่างกันสองปรากฏการณ์ แต่คุณลักษณะนี้แสดงไว้ในปรากฏการณ์-วิธีการเปรียบเทียบในระดับที่น้อยกว่ามากในปรากฏการณ์-วัตถุของการเปรียบเทียบ

ตัวอย่างเช่น: "ม้ามีขนาดเท่าแมว" "ชีวิตของคนเป็นช่วงเวลาหนึ่ง" เป็นต้น

นี่คือตัวอย่างของ litotes

การเปรียบเทียบ

- การเปรียบเทียบ- กลุ่มที่เปรียบเทียบวัตถุหรือปรากฏการณ์หนึ่งกับอีกวัตถุหนึ่งตามลักษณะบางอย่างที่เหมือนกัน วัตถุประสงค์ของการเปรียบเทียบคือการระบุคุณสมบัติใหม่ในวัตถุของการเปรียบเทียบที่มีความสำคัญสำหรับเรื่องของข้อความ

กลางคืนเป็นบ่อน้ำที่ไม่มีก้นบ่อ

ในการเปรียบเทียบ มี: วัตถุที่ถูกเปรียบเทียบ (วัตถุของการเปรียบเทียบ) วัตถุที่มีการเปรียบเทียบเกิดขึ้น หนึ่งในคุณสมบัติที่โดดเด่นของการเปรียบเทียบคือการกล่าวถึงวัตถุทั้งสองที่ถูกเปรียบเทียบ ในขณะที่คุณลักษณะทั่วไปไม่ได้กล่าวถึงเสมอไป .

ปริวลี

- ปริวลี , ถอดความ , ถอดความ- ในโวหารและบทกวีของกลุ่มโดยแสดงแนวคิดเดียวเชิงพรรณนาด้วยความช่วยเหลือของหลาย ๆ คน

Periphrasis เป็นการกล่าวถึงวัตถุทางอ้อมโดยไม่ตั้งชื่อ แต่เป็นการอธิบาย (เช่น "แสงสว่างยามค่ำคืน" = "ดวงจันทร์" หรือ "ฉันรักคุณ สิ่งสร้างของ Peter!" = "ฉันรักคุณ เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก!") .

ในขอบเขตชื่อของวัตถุและผู้คนจะถูกแทนที่ด้วยการบ่งชี้ถึงลักษณะของพวกเขาเช่น "ใครเขียนบรรทัดเหล่านี้" แทนที่จะเป็น "ฉัน" ในคำพูดของผู้เขียน "หลับไป" แทน "หลับไป" "ราชา ของสัตว์ร้าย” แทน “สิงโต” “โจรแขนเดียว” แทน “สล็อตแมชชีน” “สตาจิไรต์” แทนอริสโตเติล มีขอบเขตเชิงตรรกะ ("ผู้เขียน "Dead Souls") และขอบเขตเชิงเปรียบเทียบ ("ดวงอาทิตย์แห่งบทกวีรัสเซีย")

ชาดก

- ชาดก- การพรรณนาแนวคิดเชิงนามธรรม (แนวความคิด) แบบดั้งเดิมผ่านภาพศิลปะหรือบทสนทนาที่เฉพาะเจาะจง

สัญลักษณ์เปรียบเทียบถูกใช้ในนิทาน อุปมา และนิทานเกี่ยวกับศีลธรรม ในศิลปกรรมนั้นแสดงออกมาด้วยคุณลักษณะบางอย่าง ชาดกเกิดขึ้นบนพื้นฐานของเทพนิยาย สะท้อนให้เห็นในนิทานพื้นบ้าน และได้รับการพัฒนาในศิลปกรรม วิธีหลักในการวาดภาพเปรียบเทียบคือการวางนัยทั่วไปของแนวคิดของมนุษย์ การแสดงเป็นตัวแทนถูกเปิดเผยในภาพและพฤติกรรมของสัตว์ พืช ตัวละครในตำนานและเทพนิยาย วัตถุไม่มีชีวิตที่ได้รับความหมายเป็นรูปเป็นร่าง

ตัวอย่าง: สัญลักษณ์เปรียบเทียบของ "ความยุติธรรม" - Themis (ผู้หญิงมีเกล็ด)

สัญลักษณ์เปรียบเทียบของเวลาที่ควบคุมด้วยปัญญา (V. Titian 1565)

คุณสมบัติและรูปลักษณ์ภายนอกที่ติดอยู่กับสิ่งมีชีวิตเหล่านี้ยืมมาจากการกระทำและผลที่ตามมาของสิ่งที่สอดคล้องกับความโดดเดี่ยวที่มีอยู่ในแนวคิดเหล่านี้ เช่น ความโดดเดี่ยวของการสู้รบและสงครามถูกระบุด้วยอาวุธทางทหาร ฤดูกาล - โดยวิถีทางของพวกเขา ดอกไม้ ผลไม้ หรือกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง ความเป็นกลาง - ด้วยตาชั่งและผ้าปิดตา ความตาย - ด้วยคลีปซีดราและเคียว

ตัวตน

- ตัวตน- อุปมาอุปไมยประเภทหนึ่งที่ถ่ายโอนคุณสมบัติของวัตถุที่มีชีวิตไปยังวัตถุที่ไม่มีชีวิต บ่อยครั้งที่มีการใช้การแสดงตัวตนเมื่อพรรณนาถึงธรรมชาติซึ่งมีคุณลักษณะบางอย่างของมนุษย์เช่น:

และวิบัติวิบัติวิบัติ!
และความโศกเศร้าก็ถูกคาดไว้ด้วยการพนัน ,
ขาของฉันพันกันด้วยผ้าเช็ดตัว

หรือ: ตัวตนของคริสตจักร =>

ประชด

- ประชด- กลุ่มที่ความหมายที่แท้จริงถูกซ่อนหรือขัดแย้ง (ตรงกันข้าม) กับความหมายที่ชัดเจน Irony สร้างความรู้สึกว่าหัวข้อสนทนาไม่ใช่สิ่งที่ดูเหมือน

ตามคำจำกัดความของอริสโตเติล การประชดคือ "ข้อความที่มีการเยาะเย้ยคนที่คิดเช่นนั้นจริงๆ"

- ประชด- การใช้คำในแง่ลบตรงข้ามกับตัวอักษรโดยตรง ตัวอย่าง: “คุณกล้าหาญ!” “ฉลาด ฉลาด...” ข้อความเชิงบวกในที่นี้มีความหมายเชิงลบ

การเสียดสี

- การเสียดสี- หนึ่งในประเภทของการเปิดเผยเสียดสี การเยาะเย้ยกัดกร่อน ระดับสูงสุดของการประชด ไม่เพียงแต่ขึ้นอยู่กับความแตกต่างที่เพิ่มขึ้นของสิ่งที่ถูกบอกเป็นนัยและที่แสดงออกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการที่เปิดเผยโดยเจตนาในทันทีของสิ่งที่ถูกบอกเป็นนัยด้วย

การเสียดสีเป็นการเยาะเย้ยอย่างรุนแรงที่สามารถเปิดออกได้ด้วยการตัดสินเชิงบวก แต่โดยทั่วไปมักจะมีความหมายแฝงเชิงลบและบ่งบอกถึงความบกพร่องในบุคคล วัตถุ หรือปรากฏการณ์ ซึ่งสัมพันธ์กับสิ่งที่เกิดขึ้น.

เช่นเดียวกับถ้อยคำเสียดสี การเสียดสีเกี่ยวข้องกับการต่อสู้กับปรากฏการณ์ที่ไม่เป็นมิตรแห่งความเป็นจริงโดยการเยาะเย้ยสิ่งเหล่านั้น ความโหดเหี้ยมและความรุนแรงในการเปิดเผยเป็นลักษณะเด่นของการเสียดสี ต่างจากการประชด ระดับสูงสุดของความขุ่นเคือง ความเกลียดชัง แสดงออกด้วยการเสียดสี การเสียดสีไม่เคยเป็นเทคนิคที่เป็นลักษณะเฉพาะของนักอารมณ์ขันที่เปิดเผยสิ่งที่ตลกในความเป็นจริงมักจะแสดงให้เห็นด้วยความเห็นอกเห็นใจและความเห็นอกเห็นใจในระดับหนึ่งเสมอ

ตัวอย่าง: คำถามของคุณฉลาดมาก บางทีคุณอาจเป็นปัญญาชนที่แท้จริง?

งาน

1) ให้คำจำกัดความสั้น ๆ ของคำ โทรป .

2) ภาพสัญลักษณ์เปรียบเทียบประเภทใดทางด้านซ้าย?

3) ตั้งชื่อเส้นทางหลายประเภทให้ได้มากที่สุด

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!!!

ทุกๆ วันเราเจอวิธีการแสดงออกทางศิลปะมากมาย เรามักจะใช้มันในการพูดโดยไม่ได้ตั้งใจ เราเตือนแม่ว่าเธอมีมือทองคำ เราจำรองเท้าบาสได้ในขณะที่มันเลิกใช้งานทั่วไปไปนานแล้ว เรากลัวที่จะโดนหมูไปกระตุ้นวัตถุและปรากฏการณ์ที่เกินจริง ทั้งหมดนี้เป็นตัวอย่างที่สามารถพบได้ไม่เพียงแต่ในนิยายเท่านั้น แต่ยังพบได้ในคำพูดของทุกคนด้วย

การแสดงออกคืออะไร?

คำว่า "เส้นทาง" มาจากคำภาษากรีก tropos ซึ่งแปลเป็นภาษารัสเซียแปลว่า "การเปลี่ยนคำพูด" พวกเขาใช้ในการพูดเป็นรูปเป็นร่างด้วยความช่วยเหลืองานกวีและร้อยแก้วจึงแสดงออกได้อย่างเหลือเชื่อ Tropes ในวรรณคดี ตัวอย่างที่สามารถพบได้ในบทกวีหรือเรื่องราวเกือบทุกชนิด ถือเป็นชั้นที่แยกจากกันในวิทยาศาสตร์ทางปรัชญาสมัยใหม่ ขึ้นอยู่กับสถานการณ์การใช้งานพวกเขาจะแบ่งออกเป็นวิธีการคำศัพท์วาทศิลป์และวากยสัมพันธ์ Tropes แพร่หลายไม่เพียงแต่ในนิยายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำปราศรัยและแม้แต่คำพูดในชีวิตประจำวันด้วย

ศัพท์เฉพาะของภาษารัสเซีย

ทุกวันเราใช้คำพูดที่ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งตกแต่งคำพูดของเราและทำให้มันแสดงออกมากขึ้น เส้นทางที่สดใสซึ่งมีตัวอย่างมากมายนับไม่ถ้วนมีความสำคัญไม่น้อยไปกว่าการใช้คำศัพท์

• คำตรงข้าม- คำที่มีความหมายตรงกันข้าม
• คำพ้องความหมาย- หน่วยคำศัพท์ที่มีความหมายใกล้เคียงกัน
• สำนวน- ชุดค่าผสมที่เสถียรประกอบด้วยหน่วยคำศัพท์ตั้งแต่สองหน่วยขึ้นไปซึ่งในความหมายสามารถบรรจุเป็นคำเดียวได้
• วิภาษวิธี- คำที่ใช้ได้เฉพาะบางพื้นที่เท่านั้น
• โบราณคดี- คำที่ล้าสมัยซึ่งแสดงถึงวัตถุหรือปรากฏการณ์อะนาล็อกสมัยใหม่ที่มีอยู่ในวัฒนธรรมของมนุษย์และชีวิตประจำวัน
• ประวัติศาสตร์นิยม- คำที่แสดงถึงวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่หายไปแล้ว

Tropes ในภาษารัสเซีย (ตัวอย่าง)

ปัจจุบันวิธีการแสดงออกทางศิลปะได้รับการแสดงให้เห็นอย่างงดงามในผลงานคลาสสิก ส่วนใหญ่มักเป็นบทกวี เพลงบัลลาด บทกวี บางครั้งเป็นเรื่องราวและนิทาน พวกเขาตกแต่งคำพูดและให้จินตภาพ

• นัย- แทนที่คำหนึ่งด้วยอีกคำหนึ่งด้วยความต่อเนื่องกัน ตัวอย่างเช่น: ในเวลาเที่ยงคืนของวันส่งท้ายปีเก่า ถนนทั้งสายออกมาเพื่อจุดพลุดอกไม้ไฟ
• ฉายา- คำจำกัดความที่เป็นรูปเป็นร่างที่ทำให้วัตถุมีลักษณะเพิ่มเติม ตัวอย่างเช่น: Mashenka มีผมหยิกไหมที่งดงาม
• ซินเน็คโดเช่- ชื่อของส่วนแทนทั้งหมด ตัวอย่างเช่น: รัสเซีย, ฟินน์, ชาวอังกฤษ และตาตาร์ กำลังศึกษาอยู่ที่คณะความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ
• ตัวตน- การกำหนดคุณภาพภาพเคลื่อนไหวให้กับวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่ไม่มีชีวิต เช่น อากาศเป็นกังวล โกรธ โมโห และนาทีต่อมาฝนก็เริ่มตก
• การเปรียบเทียบ- การแสดงออกที่อยู่บนพื้นฐานของการเปรียบเทียบของสองวัตถุ ตัวอย่างเช่น ใบหน้าของคุณมีกลิ่นหอมและซีดเหมือนดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิ
• อุปมา- การถ่ายโอนคุณสมบัติของวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง เช่น แม่ของเรามีมือทอง

Tropes ในวรรณคดี (ตัวอย่าง)

วิธีการแสดงออกทางศิลปะที่นำเสนอมักไม่ค่อยใช้ในการพูดของคนสมัยใหม่ แต่สิ่งนี้ไม่ได้ลดความสำคัญในมรดกทางวรรณกรรมของนักเขียนและกวีผู้ยิ่งใหญ่ ดังนั้น litotes และอติพจน์จึงมักใช้ในเรื่องเสียดสีและสัญลักษณ์เปรียบเทียบในนิทาน Periphrasis ใช้เพื่อหลีกเลี่ยงการพูดซ้ำหรือคำพูด

• ลิโทเตส- การกล่าวเกินจริงทางศิลปะ ตัวอย่างเช่น: ชายร่างเล็กทำงานในโรงงานของเรา
• ปริวลี- แทนที่ชื่อโดยตรงด้วยสำนวนที่สื่อความหมาย ตัวอย่างเช่น วันนี้ดาวกลางคืนมีสีเหลืองเป็นพิเศษ (ประมาณดวงจันทร์)
• ชาดก- การแสดงวัตถุนามธรรมด้วยภาพ ตัวอย่างเช่น: คุณสมบัติของมนุษย์ - ฉลาดแกมโกง, ความขี้ขลาด, ความซุ่มซ่าม - ถูกเปิดเผยในรูปแบบของสุนัขจิ้งจอก, กระต่าย, หมี
• ไฮเปอร์โบลา- จงใจพูดเกินจริง ตัวอย่างเช่น: เพื่อนของฉันมีหูที่ใหญ่มาก ขนาดเท่ากับหัวของเขา

ตัวเลขวาทศิลป์

ความคิดของนักเขียนทุกคนคือการวางอุบายของผู้อ่านและไม่ต้องการคำตอบสำหรับปัญหาที่เกิดขึ้น ผลลัพธ์ที่คล้ายกันนี้เกิดขึ้นได้จากการใช้คำถามเชิงวาทศิลป์ เครื่องหมายอัศเจรีย์ การอุทธรณ์ และการละเว้นในงานศิลปะ ทั้งหมดนี้เป็นคำพูดและอุปมาอุปมัยตัวอย่างที่ทุกคนอาจคุ้นเคย สนับสนุนการใช้คำพูดในชีวิตประจำวันสิ่งสำคัญคือการรู้สถานการณ์เมื่อเหมาะสม

คำถามเชิงวาทศิลป์จะถูกวางไว้ที่ท้ายประโยคและไม่ต้องการคำตอบจากผู้อ่าน มันทำให้คุณคิดถึงประเด็นเร่งด่วน

ข้อเสนอสิ่งจูงใจสิ้นสุดลง ผู้เขียนเรียกร้องให้ดำเนินการโดยใช้รูปนี้ เครื่องหมายอัศเจรีย์ควรจัดอยู่ในส่วน "tropes"

ตัวอย่างของการอุทธรณ์วาทศิลป์สามารถพบได้ใน "To the Sea" ใน Lermontov ("The Death of a Poet") รวมถึงในหนังสือคลาสสิกอื่น ๆ อีกมากมาย ไม่ได้ใช้กับบุคคลใดบุคคลหนึ่ง แต่ใช้กับทั้งรุ่นหรือยุคทั้งหมดโดยรวม การใช้มันในงานศิลปะ นักเขียนสามารถตำหนิหรือเห็นด้วยกับการกระทำ

ความเงียบเชิงวาทศิลป์ถูกนำมาใช้อย่างแข็งขันในการพูดนอกเรื่องโคลงสั้น ๆ ผู้เขียนไม่ได้แสดงความคิดของเขาจนจบและก่อให้เกิดเหตุผลที่ตามมา

ตัวเลขวากยสัมพันธ์

เทคนิคดังกล่าวสามารถทำได้โดยการสร้างประโยคและรวมถึงการเรียงลำดับคำ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน พวกเขาออกแบบประโยคให้น่าสนใจและน่าสนใจ ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมนักเขียนทุกคนจึงพยายามใช้ประโยคเหล่านี้ ตัวอย่างที่เห็นได้ชัดเจนเป็นพิเศษเมื่ออ่านงาน

• หลายสหภาพ- จงใจเพิ่มจำนวนคำสันธานในประโยค
• แอซินเดตัน- ไม่มีคำสันธานในการแสดงรายการวัตถุ การกระทำ หรือปรากฏการณ์
• ความเท่าเทียมทางวากยสัมพันธ์- การเปรียบเทียบปรากฏการณ์ทั้งสองโดยพรรณนาปรากฏการณ์ทั้งสองแบบขนานกัน
• จุดไข่ปลา- การจงใจละเว้นคำหลายคำในประโยค
• การผกผัน- การละเมิดคำสั่งในการก่อสร้าง
• พัสดุ- การแบ่งประโยคโดยเจตนา

ตัวเลขของคำพูด

เส้นทางในภาษารัสเซียตัวอย่างที่ให้ไว้ข้างต้นสามารถดำเนินต่อไปได้ไม่รู้จบ แต่เราไม่ควรลืมว่ามีวิธีการแสดงออกที่แตกต่างตามอัตภาพอีกส่วนหนึ่ง บุคคลสำคัญทางศิลปะมีบทบาทสำคัญในการเขียนและการพูดด้วยวาจา

ตารางถ้วยรางวัลทั้งหมดพร้อมตัวอย่าง

เป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย ผู้สำเร็จการศึกษาจากคณะมนุษยศาสตร์ และนักปรัชญาจะต้องทราบถึงวิธีการแสดงออกทางศิลปะที่หลากหลาย และกรณีการใช้งานในงานคลาสสิกและร่วมสมัย หากคุณต้องการทราบรายละเอียดเพิ่มเติมว่ามีถ้วยรางวัลประเภทใดตารางพร้อมตัวอย่างจะแทนที่บทความวิจารณ์วรรณกรรมหลายสิบบทความ

วิธีการคำศัพท์และตัวอย่าง
คำพ้องความหมาย	เราอาจถูกทำให้อับอายและดูถูก แต่เราสมควรได้รับชีวิตที่ดีขึ้น
คำตรงข้าม	ชีวิตของฉันไม่มีอะไรนอกจากแถบขาวดำ
สำนวน	ก่อนที่จะซื้อกางเกงยีนส์ ควรศึกษาคุณภาพให้ดีเสียก่อน ไม่เช่นนั้นพวกเขาจะให้หมูคุณไปจิ้ม
โบราณคดี	ช่างตัดผม (ช่างทำผม) ทำงานได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ
ประวัติศาสตร์นิยม	รองเท้า Bast เป็นสิ่งดั้งเดิมและจำเป็น แต่ไม่ใช่ทุกคนที่มีในทุกวันนี้
วิภาษวิธี	บริเวณนี้มีไข่ปลา (งู)
ถ้วยโวหาร (ตัวอย่าง)
อุปมา	คุณมีเพื่อนของฉัน
ตัวตน	ใบไม้พลิ้วไหวและเต้นรำไปกับสายลม
	พระอาทิตย์สีแดงตกอยู่ใต้เส้นขอบฟ้า
นัย	ฉันกินไปสามจานแล้ว
ซินเน็คโดเช่	ผู้บริโภคมักเลือกผลิตภัณฑ์ที่มีคุณภาพ
ปริวลี	ไปสวนสัตว์เพื่อดูราชาแห่งสัตว์ร้าย (ประมาณสิงโต)
ชาดก	คุณเป็นคนโง่จริงๆ (เกี่ยวกับความโง่เขลา)
ไฮเปอร์โบลา	ฉันรอคุณมาสามชั่วโมงแล้ว!
	นี่คือผู้ชายเหรอ? ชายร่างเล็กและนั่นคือทั้งหมด!
ตัวเลขวากยสัมพันธ์ (ตัวอย่าง)
	มีคนมากมายที่ฉันเสียใจด้วย มีเพียงไม่กี่คนที่ฉันสามารถรักได้
	เราจะผ่านราสเบอร์รี่! คุณชอบราสเบอร์รี่ไหม? เลขที่? บอกดานิลว่า มาดูราสเบอร์รี่กันดีกว่า
การไล่สี	ฉันคิดถึงคุณ ฉันคิดถึงคุณ ฉันจำได้ ฉันคิดถึงคุณ ฉันภาวนา
ปุน	เพราะคุณ ฉันจึงเริ่มจมความเศร้าลงในเหล้าองุ่น
บุคคลวาทศิลป์ (อุทธรณ์ เครื่องหมายอัศเจรีย์ คำถาม ความเงียบ)	เมื่อไหร่คุณคนรุ่นใหม่จะสุภาพ? โอ้ วันนี้ช่างเป็นวันที่วิเศษจริงๆ! และคุณบอกว่าคุณรู้จักเนื้อหาอย่างสมบูรณ์? คุณจะกลับบ้านเร็ว ๆ นี้ - ดูสิ...
หลายสหภาพ	ฉันรู้จักพีชคณิต เรขาคณิต ฟิสิกส์ เคมี ภูมิศาสตร์ และชีววิทยาเป็นอย่างดี
แอซินเดตัน	ร้านค้าจำหน่ายขนมชนิดร่วน ร่วน ถั่วลิสง ข้าวโอ๊ต น้ำผึ้ง ช็อคโกแลต ไดเอท และคุกกี้กล้วย
จุดไข่ปลา	ไม่เป็นเช่นนั้น (เป็น)!
การผกผัน	ฉันอยากจะเล่าเรื่องหนึ่งให้คุณฟัง
สิ่งที่ตรงกันข้าม	คุณเป็นทุกอย่างและไม่มีอะไรสำหรับฉัน
อ็อกซีโมรอน	มีชีวิตอยู่ตาย

บทบาทของวิธีการแสดงออกทางศิลปะ

การใช้คำพูดในชีวิตประจำวันช่วยยกระดับทุกคน ทำให้เขามีความรู้และมีการศึกษามากขึ้น การแสดงออกทางศิลปะที่หลากหลายสามารถพบได้ในงานวรรณกรรม บทกวี หรืองานธรรมดาๆ เส้นทางและตัวเลขตัวอย่างที่ผู้เคารพตนเองทุกคนควรรู้และใช้งานไม่มีการจำแนกที่ชัดเจนเนื่องจากนักปรัชญายังคงศึกษาภาษารัสเซียในด้านนี้ทุกปี หากในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 พวกเขาแยกเฉพาะคำอุปมาอุปไมยนามและ synecdoche ตอนนี้รายการก็เพิ่มขึ้นเป็นสิบเท่า