ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางปี ​​2010 สำหรับ NGOs การศึกษาสายอาชีพระดับประถมศึกษาสามารถรับได้ในสถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และระดับอาชีวศึกษาที่สูงขึ้น โรงเรียนอาชีวศึกษา) - ในสหพันธรัฐรัสเซีย - ลิงค์หลักในระบบการศึกษาสายอาชีพและเทคนิค นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 จำเป็นต้องสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาในโรงเรียนภาคค่ำหรือโรงเรียนอาชีวศึกษา... นี่เป็นเรื่องจริงหรือไม่จริงทั้งหมด และการศึกษาในโรงเรียนอาชีวศึกษาไม่ถือเป็นมัธยมศึกษา...

ในสมัยโซเวียต ประกอบด้วยโรงเรียนอาชีวศึกษา (ชื่อเต็ม - โรงเรียนเทคนิคอาชีวศึกษาเมืองรอง - SGPTU) ปัจจุบันโรงเรียนอาชีวศึกษาส่วนใหญ่ของรัสเซียได้เปลี่ยนชื่อเป็น PTL (Vocational Lyceums)

การรับเข้าเรียนจะดำเนินการตามเกรด 9 และ 11 โรงเรียนเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษาหรืออาชีวศึกษาอยู่หลังเกรด 8-9 ของโรงเรียนอาชีวศึกษา (โรงเรียนเทคนิคอาชีวศึกษา) เช่น สำเร็จการศึกษาจนถึงเกรด 10-11 ของวิชาการศึกษาทั่วไป + การแนะแนวอาชีพ 4. สถาบันการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาอาจดำเนินโครงการการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับประถมศึกษาได้หากมีใบอนุญาตที่เหมาะสม ในช่วงต้นทศวรรษที่ 90 มีโรงเรียนมากกว่า 4,000 แห่งในระบบของกระทรวงศึกษาธิการแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

อ.: มหาวิทยาลัยและโรงเรียน. L. P. Kurakov, V. L. Kurakov, A. L. Kurakov ที่จริงแล้วชื่อของสถาบันตามกฎแล้วไม่ส่งผลกระทบต่อคุณภาพการศึกษา แล้ววิทยาลัยคือการศึกษาประเภทไหน? หลังเลิกเรียนมีการศึกษาแบบไหน? วิทยาลัย (การศึกษาประเภทใดและมีลักษณะอย่างไร กระบวนการเรียนรู้คืออะไร) สถาบันประเภทนี้มีแนวโน้มมากกว่าและได้รับการจัดอันดับจากนายจ้างที่สูงกว่า คุณภาพการศึกษาที่พวกเขาให้นั้นค่อนข้างใกล้เคียงกับการศึกษาระดับอุดมศึกษา

เนื่องจากช่องว่างในถ้อยคำของกฎหมายใหม่ “ด้านการศึกษา” จึงต้องเขียนมาตรฐานการศึกษาใหม่

การศึกษาระดับวิทยาลัยมีโครงสร้างเหมือนกับสถาบันหรือมหาวิทยาลัย เปอร์เซ็นต์ของผู้ที่ประสบความสำเร็จในการเข้ามหาวิทยาลัยนั้นสูงกว่าในกลุ่มผู้สำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัยมากกว่าผู้ที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนเทคนิคหรือวิทยาลัย สิ่งนี้ไม่น้อยเนื่องจากสิทธิประโยชน์พิเศษ (บางครั้งก็ไม่ได้พูดด้วยซ้ำ) และลำดับความสำคัญที่ผู้สมัครที่สำเร็จการศึกษาในวิทยาลัยมี

วิทยาลัย (ระดับการศึกษา ความแตกต่างและข้อมูลเฉพาะ) โรงเรียนเทคนิคมีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาเฉพาะทาง ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการปฏิรูปการศึกษา โรงเรียนอาชีวศึกษากำลังได้รับการจัดระเบียบใหม่อย่างหนาแน่นเป็น VPU, PL และ PU (สถานศึกษาและประเภทของโรงเรียน) อย่างไรก็ตาม การเปลี่ยนชื่อสถาบันไม่ได้มีผลกระทบต่อคุณภาพการศึกษาและกระบวนการเรียนรู้มากนัก ดังนั้นคุณจะสามารถได้รับการศึกษาในระดับที่สูงขึ้นต่อไปได้ในขณะที่ทำงานในสาขาเฉพาะของคุณอยู่แล้ว

ผู้ใช้ต่อไปนี้กล่าวขอบคุณ Olvit สำหรับโพสต์นี้:

ฉันยังระบุโรงเรียนอาชีวศึกษาเมื่อลงทะเบียนใบสมัครเนื่องจากฉันเรียนเต็มเวลาที่โรงเรียนอาชีวศึกษาเท่านั้น แต่หลังจากจบเกรด 11 แล้ว เหตุใดคุณจึงพูดถึงอย่างถาวร การศึกษาทางไปรษณีย์ไม่นำมาพิจารณาด้วย

ในวันที่ 1 กันยายนของปีนี้ กฎหมายใหม่ "ว่าด้วยการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" มีผลบังคับใช้ โดยทั่วไปการศึกษาสายอาชีพขั้นพื้นฐานไม่อยู่ในสาขากฎหมาย แต่ไม่ได้ระบุไว้ในกฎหมาย ตัวอย่างเช่น การพัฒนามาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางใหม่กำลังมีความเกี่ยวข้องกับการพัฒนามาตรฐานวิชาชีพ แผนกเชื่อว่า

สถาบันการศึกษาสายอาชีวศึกษาและเทคนิค หากต้องการเชี่ยวชาญหลายอาชีพไม่จำเป็นต้องเรียนที่มหาวิทยาลัยเป็นเวลาห้าหรือหกปี - บางครั้งการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาก็เพียงพอแล้ว แทบไม่มีโรงเรียนอาชีวศึกษา (โรงเรียนอาชีวศึกษา) เหลืออยู่ในมอสโก ในช่วงต้นทศวรรษที่ 90 พวกเขาตัดสินใจลบตัวอักษร "t" ออกจากตัวย่อ โรงเรียนอาชีวศึกษา เพราะตอนนี้ที่นี่คุณไม่เพียงได้รับความรู้ด้านเทคนิคเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเชี่ยวชาญพิเศษอื่น ๆ ด้วย

GK มี: ผู้ชนะ (สามี) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 = โรงเรียนอาชีวศึกษา ภรรยาของเขามีโรงเรียนเทคนิคเต็มเวลาและมีสถาบันรับจดหมาย..

คุณสามารถมีอาชีพและเริ่มทำงานในสาขาเฉพาะของคุณได้ภายใน 2-3 ปี นอกจากนี้การศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษายังมีราคาไม่แพงสำหรับผู้สมัครอีกด้วย โรงเรียนอาชีวศึกษาฝึกอบรมช่างกล ช่างไฟฟ้า ช่างติดตั้ง ช่างทำผม คนทำอาหาร และตัวแทนอื่นๆ ของวิชาชีพปกสีน้ำเงิน

ความแตกต่างหลักระหว่างโรงเรียนและโรงเรียนเทคนิคคือระดับการฝึกอบรมที่เพิ่มขึ้นใกล้กับการศึกษาระดับอุดมศึกษา

โปรแกรมของวิทยาลัยมีการศึกษาแบบสหสาขาวิชาชีพ ในช่วงยุคโซเวียต ก่อนอื่นวัยรุ่นและอันธพาลที่ยากลำบากถูกส่งไปยังโรงเรียนอาชีวศึกษาเพื่อแก้ไขพวกเขาด้วยการศึกษาด้านแรงงาน การเป็นนักเรียน PU ไม่ใช่เรื่องยาก - ตามกฎหมายแล้ว การสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 9 หรือ 11 เลือกโรงเรียนหรือวิทยาลัยแล้วเขียนใบสมัครต่อคณะกรรมการรับสมัครก็เพียงพอแล้ว ในโรงเรียนอาชีวศึกษา นักเรียนที่รับเข้าเรียนหลังเกรด 9 จะได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตามโครงการโรงเรียนการศึกษาทั่วไป + สาขาวิชาพิเศษ ส่วนผู้ที่เข้าเรียนหลังจากเกรด 11 จะได้รับเฉพาะสาขาวิชาพิเศษเท่านั้น

คุณสามารถช่วยเหลือวิกิพีเดียได้โดยการเพิ่มข้อมูลสำหรับประเทศและภูมิภาคอื่นๆ โรงเรียนอาชีวศึกษาบางแห่งเปลี่ยนชื่อเป็นวิทยาลัย ฉันจึงตัดสินใจค้นหาคำถามนี้ ฉันทำงานในคลินิกนักศึกษา ฉันสรุปรวม ข้อตกลงกับบัญชี สถาบัน - บ่อยครั้งที่นักเรียนไม่ใส่ใจกับชื่อเต็มของตน

และทำไมบางครั้งประกาศนียบัตรถึงบอกว่ามีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย? ในแบบฟอร์มใบสมัครเธอระบุสถาบัน... แต่ถ้าไม่คำนึงถึงแผนกจดหมายปรากฎว่าเธอไม่มีการศึกษาระดับสูง?... เห็นได้ชัดว่าคุณได้เรียนตามโครงการหลังโซเวียตใหม่และอย่างที่ฉันเข้าใจ 11 ชั้นเรียนนี่เป็นหลักสูตรมัธยมปลายเต็มรูปแบบ...

การศึกษาประเภทใดที่ถือเป็นโรงเรียนอาชีวศึกษา?

ขอให้เป็นวันที่ดี! ปัญหาดังกล่าว เพื่อนของฉันคนหนึ่งกำลังจะโดนไล่ออกจากงานเพราะระดับการศึกษาของเธอไม่ตรงกับตำแหน่งที่เธอทำงาน เธอมีเอกสาร/ประกาศนียบัตรการศึกษาในโรงเรียนอาชีวศึกษา แต่ตัวแทนของบุคลากรปฏิเสธ พวกเขากล่าวว่าการศึกษาดังกล่าวถือเป็นการศึกษาระดับประถมศึกษา และไม่ถือเป็นการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา การกระทำของพวกเขาถูกกฎหมายหรือไม่? ผู้อำนวยการโรงเรียนที่จัดการฝึกอบรมกล่าวว่า ก่อนหน้านี้ (จนถึงปี 2011) การศึกษาดังกล่าวถือเป็นการศึกษาระดับประถมศึกษา แต่ต่อมาได้มีการออกกฎหมายเกี่ยวกับเรื่องนี้ ว่าการศึกษาดังกล่าวควรถือเป็นเรื่องรอง ฉันหวังว่าฉันจะอธิบายได้ชัดเจน

ถือเป็นการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา เดิมเป็นการศึกษาระดับอาชีวศึกษาเบื้องต้น

วิคเตอร์ คุณอธิบายได้ชัดเจน ฉันจะอธิบายให้คุณชัดเจนหากคุณระบุตำแหน่งที่เพื่อนของคุณทำงาน

หัวหน้าผู้เชี่ยวชาญในการบริหารเขต การศึกษา '89, พ่อค้า. ฉันทำงานมา 25 ปีแล้ว และนี่คือของขวัญที่ทีมงานมอบให้ฉันเมื่อต้นสัปดาห์

กฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ
(แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อ 03/02/2559)
“การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย”

1) การศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) - ถึงการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา
2) อาชีวศึกษาระดับประถมศึกษา - ถึงอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาตามโครงการฝึกอบรมสำหรับคนงานที่มีคุณสมบัติเหมาะสม (พนักงาน)

เหล่านั้น. อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา

สวัสดี ตามกฎหมายของรัฐบาลกลาง "ด้านการศึกษา" การศึกษาสายอาชีพสามารถเป็นระดับมัธยมศึกษาและสูงกว่าได้ มัธยมศึกษา-อาชีวศึกษา วิทยาลัย การศึกษาระดับอุดมศึกษาหมายถึงมหาวิทยาลัย ให้เพื่อนของคุณขอให้เจ้าหน้าที่ฝ่ายบุคคลทำความคุ้นเคยกับกฎหมายนี้และคิดเกี่ยวกับการศึกษาสายอาชีพเบื้องต้น เมื่อก่อนเคยเป็นเช่นนี้ แต่ตอนนี้หมดไปแล้ว และประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงก็คือประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นมัธยมศึกษา บทที่ 8 ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง "ด้านการศึกษา"

ตามกฎหมายว่าด้วยการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย

5. ระดับการศึกษาวิชาชีพต่อไปนี้ก่อตั้งขึ้นในสหพันธรัฐรัสเซีย:
1) อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
2) การศึกษาระดับอุดมศึกษา - ปริญญาตรี;
3) การศึกษาระดับอุดมศึกษา - พิเศษ, ปริญญาโท;
4) การศึกษาระดับอุดมศึกษา - การฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง

ในเวลาเดียวกันสำหรับผู้ที่ได้รับการศึกษาก่อนหน้านี้จะมีการระบุสิ่งต่อไปนี้:

ข้อ 108 บทบัญญัติสุดท้าย
1. ระดับการศึกษา (คุณวุฒิการศึกษา) ที่จัดตั้งขึ้นในสหพันธรัฐรัสเซียก่อนที่จะมีผลใช้บังคับของกฎหมายของรัฐบาลกลางนี้เทียบเท่ากับระดับการศึกษาที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางนี้ตามลำดับต่อไปนี้:

เหล่านั้น. แม้ว่าเพื่อนของคุณจะได้รับศาสตราจารย์เบื้องต้น การศึกษาก็เทียบเท่ากับศาสตราจารย์โดยเฉลี่ย การศึกษา.

ที่นี่คุณต้องดูรายละเอียดงาน มีความเป็นไปได้ค่อนข้างมากที่ Ch. ผู้เชี่ยวชาญจะต้องมีการศึกษาที่สูงขึ้น ถ้าอย่างนั้นพวกเขาก็พูดถูก แต่ถ้าไม่ได้ระบุการศึกษาหรือบอกว่าต้องเรียนพิเศษระดับมัธยมศึกษาก็แสดงว่าเพื่อนเหมาะสมกับตำแหน่งทั้งในระดับการศึกษาและเจ้าหน้าที่ฝ่ายบุคคลผิด

ฉันจะเพิ่มคำตอบของฉัน

มาตรา 23 ประเภทขององค์กรการศึกษา

(ดูข้อความในฉบับก่อนหน้า)

เพื่อนร่วมงาน ไม่ใช่การศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษา แต่เป็นการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาในโครงการฝึกอบรมสำหรับคนงานที่มีคุณสมบัติเหมาะสม (พนักงาน) ตามกฎหมายของรัฐบาลกลาง "ว่าด้วยการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (มาตรา 68) กับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขปัญหาการพัฒนาทางปัญญาวัฒนธรรมและวิชาชีพของบุคคลและ มีวัตถุประสงค์เพื่อฝึกอบรมพนักงานหรือลูกจ้างที่มีคุณสมบัติเหมาะสมและ ผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง.

ตามมาตรา. กฎหมายของรัฐบาลกลางมาตรา 108 ระดับการศึกษา (คุณวุฒิการศึกษา) ที่จัดตั้งขึ้นในสหพันธรัฐรัสเซียก่อนที่จะมีผลใช้บังคับของกฎหมายของรัฐบาลกลางนี้เท่ากับระดับการศึกษาที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางนี้ตามลำดับต่อไปนี้:

3) อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา - ถึง อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา ตามโครงการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง.

ดังนั้นการศึกษาสายอาชีพระดับประถมศึกษาจึงไม่สอดคล้องกับการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาในโครงการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลางซึ่งส่วนใหญ่จะต้องดำรงตำแหน่งพนักงานเทศบาล

กำลังมองหาคำตอบ?
ถามทนายง่ายกว่า!

ถามคำถามกับทนายของเรา - เร็วกว่าการหาวิธีแก้ปัญหามาก

คุณได้รับการศึกษาประเภทใดในวิทยาลัยและโรงเรียนเทคนิค?

ผู้สมัครจำนวนมากมีความสนใจในความแตกต่างระหว่างการศึกษาที่สามารถได้รับจากวิทยาลัยและการศึกษาที่วิทยาลัยหรือโรงเรียนเทคนิค คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับรายละเอียดปลีกย่อยทั้งหมดจากเนื้อหานี้

บ่อยครั้งบนอินเทอร์เน็ตคุณสามารถเจอคำถามจากผู้ใช้ที่สับสน:

• โรงเรียนเทคนิค วิทยาลัย หรือโรงเรียน - อะไรมีค่ามากกว่ากัน?
• สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนเทคนิค นี่มันการศึกษาประเภทไหนกันนะ?
• โรงเรียนเทคนิคเป็นการศึกษาประเภทใด?
• จบจากโรงเรียนเทคนิคแล้วศึกษาต่อด้านไหนคะ?
• การศึกษาหลังเลิกเรียนเทคนิคเรียกว่าอะไร?
• หลังจากสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยแล้ว ฉันจะเป็นผู้เชี่ยวชาญระดับใด

ตามกฎแล้วชื่อของสถาบันไม่ส่งผลกระทบต่อคุณภาพการศึกษา โรงเรียนเทคนิค วิทยาลัย โรงเรียนอยู่ในสาขาเดียวกันของโครงสร้างการศึกษา และทั้งหมดมีสถานะเป็นวิทยาลัย

โครงสร้างการอาชีวศึกษา (ไม่รวมอุดมศึกษา)

เพื่อทำความเข้าใจว่าเราได้รับการศึกษาประเภทใดในวิทยาลัย และการศึกษาประเภทใดหลังเลิกเรียนเทคนิค และเพื่อค้นหาคำตอบสำหรับคำถามเช่น “วิทยาลัย - การศึกษาประเภทนี้คืออะไร” หรือ "โรงเรียนเทคนิคจัดการศึกษาประเภทใด" จำเป็นต้องเข้าใจรูปแบบโครงสร้างของการฝึกอบรมวิชาชีพในส่วนนี้

• สปส. หรืออาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษากระบวนการฝึกอบรมจะเตรียมผู้เชี่ยวชาญระดับกลางที่มีความรู้เชิงลึกในสาขาวิชาชีพเฉพาะด้าน
• องค์กรพัฒนาเอกชน อักษรย่อ ย่อมาจาก : อาชีวศึกษาระดับประถมศึกษาคุณสามารถลงทะเบียนเรียนตามเกรด 9 หรือ 11 ผู้เชี่ยวชาญสำเร็จการศึกษาด้วยคุณวุฒิระดับเริ่มต้น

เมื่อเชี่ยวชาญโปรแกรมประเภทแรกแล้ว ผู้สำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัยจะได้รับวุฒิการศึกษา "ผู้เชี่ยวชาญ" คนที่สอง - "ผู้เชี่ยวชาญระดับเริ่มต้น" โรงเรียนและวิทยาลัยเทคนิคจัดการศึกษาสายอาชีพระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา และโรงเรียนส่วนใหญ่จัดให้บริการเฉพาะองค์กรพัฒนาเอกชนเท่านั้น

โปรแกรม VET มุ่งเป้าไปที่การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่จะมีทักษะและความรู้เชิงลึกคุณภาพสูงในสาขาของตน ส่วนหนึ่งของการฝึกอบรมได้ขยายความรู้พื้นฐานวิชาทั่วไปจากหลักสูตรของโรงเรียน

องค์กรพัฒนาเอกชนจัดให้มีการฝึกอบรมในระดับที่ต่ำกว่าและโอกาสในการทำงานที่จำกัดสำหรับผู้สำเร็จการศึกษา แม้ว่าผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาจะได้รับความสามารถบางอย่างและถือว่าเป็นแรงงานที่มีทักษะก็ตาม ตัวอย่างเช่น ผู้ที่ได้รับวุฒิการศึกษาพิเศษทางการแพทย์สามารถทำงานเป็นพยาบาลหรือแพทย์ได้ และ "เพดาน" สำหรับผู้ที่มีเพียงคุณวุฒิวิชาชีพเท่านั้นก็ทำงานเป็นพี่เลี้ยงเด็กได้

แล้ววิทยาลัยคือการศึกษาประเภทไหน? หลังเลิกเรียนมีการศึกษาแบบไหน? และคุณได้รับการศึกษาประเภทใดที่โรงเรียนเทคนิค? ค้นหาคำตอบด้านล่าง

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิทยาลัย

1. วิทยาลัย (การศึกษาประเภทใด คุณลักษณะคืออะไร กระบวนการเรียนรู้คืออะไร)สถาบันประเภทนี้มีแนวโน้มที่ดีกว่า มีคุณค่าจากนายจ้างมากกว่า และเปิดสอนสาขาวิชาเฉพาะทางที่หลากหลาย คุณภาพการศึกษามีความใกล้เคียงกับระดับมหาวิทยาลัย บ่อยครั้งที่วิทยาลัยเป็นแผนกธุรการของมหาวิทยาลัยหรือสถาบันต่างๆ ซึ่งอนุญาตให้ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถเข้าเรียนปีที่สองหรือสามของมหาวิทยาลัยที่วิทยาลัยของตน "สังกัด" ได้

การศึกษาระดับวิทยาลัยมีโครงสร้างเหมือนกับสถาบันหรือมหาวิทยาลัยเปอร์เซ็นต์ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัยที่เข้ามหาวิทยาลัยสูงกว่าผู้ที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนเทคนิคหรือวิทยาลัยอย่างมีนัยสำคัญ สิ่งนี้ไม่น้อยเนื่องจากผลประโยชน์ (บางครั้งก็ไม่ได้พูด) และลำดับความสำคัญที่มอบให้กับผู้สมัครที่สำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัย

หากต้องการลงทะเบียนในวิทยาลัย คุณต้องแสดงใบรับรองการสำเร็จการศึกษาเกรด 11 หรือ 9 รวมถึงประกาศนียบัตรการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาหรือการศึกษานอกภาครัฐ หากมี การฝึกอบรมใช้เวลาโดยเฉลี่ยสามปี แต่ขึ้นอยู่กับเกรด 9 - อย่างน้อย 4 ปีและในบางสาขาวิชาพิเศษยิ่งกว่านั้น

วิทยาลัยจัดการศึกษาประเภทใดและการศึกษาหลังเลิกเรียนชื่ออะไร? วิทยาลัยจัดให้มีการศึกษาคุณภาพสูงในระดับมืออาชีพระดับมัธยมศึกษา

1. วิทยาลัย (ระดับการศึกษา ความแตกต่างและข้อมูลเฉพาะ)โรงเรียนเทคนิคมีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาเฉพาะทาง โรงเรียนเทคนิคแบ่งออกเป็น:

• สำหรับคนของรัฐ - GOU SPO;
• ที่ไม่ใช่ของรัฐ (เอกชน) – สถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐในระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
• องค์กรอิสระที่ไม่แสวงหากำไร – ANOO SPO

คุณสามารถเข้าโรงเรียนเทคนิคได้โดยการสำเร็จการศึกษาเกรด 9 และ 11 ของโรงเรียนการศึกษาทั่วไปโดยพิจารณาจากผลการสอบของรัฐและการสอบ Unified State ที่ค่อนข้างสูง การฝึกอบรมใช้เวลาประมาณ 3 ปี ความเชี่ยวชาญพิเศษบางอย่างสามารถเชี่ยวชาญได้ในสองปี ล่าสุดนักเรียนโรงเรียนเทคนิคได้รับการผ่อนผันจากกองทัพแล้ว กระบวนการศึกษาในโรงเรียนเทคนิคเกิดขึ้นในรูปแบบที่ใกล้กับโรงเรียน

1. โรงเรียนอาชีวศึกษาโรงเรียนมักจะดำเนินโครงการ NGO พวกเขาเข้าโรงเรียนตามเกรด 11 หรือ 9 ของโรงเรียนที่ครอบคลุม การฝึกอบรมที่โรงเรียนใช้เวลา 6 ถึง 36 เดือน ระยะเวลาขึ้นอยู่กับความพิเศษที่นักเรียนได้รับ ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการปฏิรูปการศึกษา โรงเรียนอาชีวศึกษากำลังได้รับการจัดระเบียบใหม่อย่างหนาแน่นเป็น VPU, PL และ PU (สถานศึกษาและประเภทของโรงเรียน) การเปลี่ยนชื่อสถาบันไม่มีผลกระทบต่อคุณภาพการศึกษาและกระบวนการเรียนรู้มากนัก

มีอะไรให้เลือก: โรงเรียน โรงเรียนเทคนิค หรือวิทยาลัย?

ขึ้นอยู่กับแผนการของคุณสำหรับอนาคต หากหลังจากได้รับการศึกษาแล้ว คุณจะลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยแห่งใดแห่งหนึ่ง วิทยาลัยในมหาวิทยาลัยนั้นเหมาะสมที่สุด การศึกษาในวิทยาลัยดังกล่าวจะให้โอกาสภายใต้เงื่อนไขที่เรียบง่ายในการเข้ามหาวิทยาลัยที่มีโครงสร้างการบริหารรวมถึงวิทยาลัย ซึ่งในภาษาธุรกิจคือ "บริษัทในเครือ" ของมหาวิทยาลัย ดังนั้นคุณจะสามารถได้รับการศึกษาในระดับที่สูงขึ้นต่อไปได้ในขณะที่ทำงานในสาขาเฉพาะของคุณอยู่แล้ว

หากคุณวางแผนที่จะเชี่ยวชาญความเชี่ยวชาญพิเศษด้านการทำงานและจำกัดตัวเองให้ทำได้ เช่น ช่างเชื่อมคุณภาพสูง ช่างก่อสร้าง หรือช่างซ่อมรถยนต์ ทางที่ดีควรไปโรงเรียนเทคนิค โรงเรียนเทคนิคยังจัดให้มีการฝึกอบรมด้านมนุษยศาสตร์ การบัญชี การตรวจสอบ และโปรแกรมการศึกษาอื่นๆ ที่มุ่งฝึกอบรมพนักงานทางปัญญาที่มีคุณวุฒิปานกลาง

(ยังไม่มีการให้คะแนน)

วิทยาลัยหรือโรงเรียนเทคนิคคือสถาบันการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่ดำเนินโครงการการศึกษาสำหรับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานหรือขั้นสูง การฝึกอบรมมีระยะเวลาตั้งแต่ 3 ปี (ในบางสาขาพิเศษสองปี) ถึง 4 ปี (การฝึกอบรมเชิงลึก)

ความต่อเนื่อง หน้า 2

โครงสร้างการศึกษาสายอาชีพของรัสเซีย

คุณได้รับการศึกษาประเภทใดในวิทยาลัย และคุณได้รับการศึกษาประเภทใดหลังเลิกเรียน?

• สปส. หรืออาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษากระบวนการฝึกอบรมจะเตรียมผู้เชี่ยวชาญระดับกลางที่มีความรู้เชิงลึกในสาขาวิชาชีพเฉพาะด้าน
• องค์กรพัฒนาเอกชน อักษรย่อ ย่อมาจาก : อาชีวศึกษาระดับประถมศึกษาคุณสามารถลงทะเบียนเรียนตามเกรด 9 หรือ 11 ผู้เชี่ยวชาญสำเร็จการศึกษาด้วยคุณวุฒิระดับเริ่มต้น

เมื่อเชี่ยวชาญหลักสูตรประเภทแรกแล้ว ผู้สำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัยจะได้รับวุฒิการศึกษา “ ผู้เชี่ยวชาญ"อันที่สอง-" ผู้เชี่ยวชาญระดับเริ่มต้น».

โรงเรียนเทคนิคและวิทยาลัยจัดให้ อาชีวศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาและโรงเรียนส่วนใหญ่-เท่านั้น อาชีวศึกษาขั้นพื้นฐาน..

สปส. และองค์กรพัฒนาเอกชน

โปรแกรม VET มุ่งเป้าไปที่การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่จะมีทักษะและความรู้เชิงลึกคุณภาพสูงในสาขาของตน

ส่วนหนึ่งของการฝึกอบรมได้ขยายความรู้พื้นฐานวิชาทั่วไปจากหลักสูตรของโรงเรียน

องค์กรพัฒนาเอกชนจัดให้มีการฝึกอบรมในระดับที่ต่ำกว่าและโอกาสในการทำงานที่จำกัดสำหรับผู้สำเร็จการศึกษา แม้ว่าผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาจะได้รับความสามารถบางอย่างและถือว่าเป็นแรงงานที่มีทักษะก็ตาม

ตัวอย่างเช่น ผู้ที่ได้รับวุฒิการศึกษาพิเศษทางการแพทย์สามารถทำงานเป็นพยาบาลหรือแพทย์ได้ และ "เพดาน" สำหรับผู้ที่มีเพียงคุณวุฒิวิชาชีพเท่านั้นก็ทำงานเป็นพี่เลี้ยงเด็กได้

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิทยาลัย

วิทยาลัย

สถาบันประเภทนี้มีแนวโน้มที่ดีกว่า มีคุณค่าจากนายจ้างมากกว่า และเปิดสอนสาขาวิชาเฉพาะทางที่หลากหลาย คุณภาพการศึกษามีความใกล้เคียงกับระดับมหาวิทยาลัย บ่อยครั้งที่วิทยาลัยเป็นแผนกธุรการของมหาวิทยาลัยหรือสถาบันต่างๆ ซึ่งอนุญาตให้ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถเข้าเรียนปีที่สองหรือสามของมหาวิทยาลัยที่วิทยาลัยของตน "สังกัด" ได้

การศึกษาระดับวิทยาลัยมีโครงสร้างเหมือนกับสถาบันหรือมหาวิทยาลัยเปอร์เซ็นต์ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัยที่เข้ามหาวิทยาลัยสูงกว่าผู้ที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนเทคนิคหรือวิทยาลัยอย่างมีนัยสำคัญ

สิ่งนี้ไม่น้อยเนื่องจากผลประโยชน์ (บางครั้งก็ไม่ได้พูด) และลำดับความสำคัญที่มอบให้กับผู้สมัครที่สำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัย

หากต้องการลงทะเบียนในวิทยาลัย คุณต้องแสดงใบรับรองการสำเร็จการศึกษาเกรด 11 หรือ 9 รวมถึงประกาศนียบัตรการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาหรือการศึกษานอกภาครัฐ หากมี

การฝึกอบรมใช้เวลาโดยเฉลี่ยสามปี แต่ขึ้นอยู่กับเกรด 9 - อย่างน้อย 4 ปีและในบางสาขาวิชาพิเศษยิ่งกว่านั้น

สถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาแบ่งออกเป็น:

* ชั้นเรียนการออกแบบกราฟิก

วิทยาลัย

โรงเรียนเทคนิคมีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาเฉพาะทาง

องค์กรอิสระที่ไม่แสวงหาผลกำไร- องค์กรไม่แสวงหากำไรที่ไม่มีสมาชิก ก่อตั้งโดยพลเมืองและ/หรือนิติบุคคลบนพื้นฐานของการบริจาคทรัพย์สินโดยสมัครใจเพื่อวัตถุประสงค์ในการให้บริการในด้านการศึกษา การช่วยชีวิต การดูแลสุขภาพ วัฒนธรรม วิทยาศาสตร์ กฎหมาย วัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาและบริการอื่น ๆ

เข้า โรงเรียนเทคนิคเป็นไปได้บนพื้นฐานของการจบเกรด 9 และ 11 ของโรงเรียนที่ครอบคลุมโดยพิจารณาจากผลการสอบของรัฐและการสอบ Unified State ที่ค่อนข้างสูง

การฝึกอบรมใช้เวลาประมาณ 3 ปี ความเชี่ยวชาญพิเศษบางอย่างสามารถเชี่ยวชาญได้ในสองปี ล่าสุดนักเรียนโรงเรียนเทคนิคได้รับการผ่อนผันจากกองทัพแล้ว กระบวนการศึกษาในโรงเรียนเทคนิคเกิดขึ้นในรูปแบบที่ใกล้กับโรงเรียน

โรงเรียนอาชีวศึกษา

- โรงเรียนมักจะดำเนินโครงการ NGO พวกเขาเข้าโรงเรียนตามเกรด 11 หรือ 9 ของโรงเรียนที่ครอบคลุม การฝึกอบรมที่โรงเรียนใช้เวลา 6 ถึง 36 เดือน

ระยะเวลาขึ้นอยู่กับความพิเศษที่นักเรียนได้รับ ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการปฏิรูปการศึกษา โรงเรียนอาชีวศึกษากำลังได้รับการจัดระเบียบใหม่อย่างหนาแน่นเป็น VPU, PL และ PU (สถานศึกษาและประเภทของโรงเรียน) การเปลี่ยนชื่อสถาบันไม่มีผลกระทบต่อคุณภาพการศึกษาและกระบวนการเรียนรู้มากนัก

ทัศนคติต่อโรงเรียนอาชีวศึกษาในสหภาพโซเวียตนั้นคลุมเครือ ในขณะที่รัฐในปัจจุบันส่งเสริมการศึกษาสายอาชีพในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ นักเรียนมัธยมปลายกลับไม่ค่อยกระตือรือร้นที่จะร่วมเป็น “นักเรียนสายอาชีพ” และผู้ใหญ่มักจะทำให้เด็กๆ ที่ดื้อรั้นหวาดกลัว แทนที่จะกระตุ้นให้พวกเขาปรารถนาที่จะเชี่ยวชาญวิชาชีพการทำงาน: “ถ้าโรงเรียนไม่ดี คุณจะต้องไปโรงเรียนอาชีวศึกษา!” โรงเรียนอาชีวศึกษาของสหภาพโซเวียตเป็นอย่างไร และเหตุใดการเรียนที่นั่นเมื่อเวลาผ่านไปจึงไม่มีชื่อเสียง?

ประวัติเล็กน้อย

สองปีหลังจากคำสั่งของสภาผู้บังคับการตำรวจแห่ง RSFSR ในปี พ.ศ. 2462 ได้วางรากฐานสำหรับการเผยแพร่ความรู้ด้านอาชีวศึกษาและด้านเทคนิค FZU - โรงเรียนฝึกหัดโรงงานแห่งแรก - ปรากฏตัวในประเทศ ในรูปแบบนี้มีอยู่จนถึงปี 1940 เมื่อหลังจากการสร้างระบบทุนสำรองของรัฐ โรงเรียน FZU ถูกย้ายไปยังแผนกใหม่และจัดโครงสร้างใหม่เป็นโรงเรียนอาชีวศึกษาและโรงเรียน FZO - การฝึกอบรมในโรงงาน

หลังจากการเปลี่ยนแปลงของคณะกรรมการหลักของทุนสำรองแรงงานเป็นคณะกรรมการแห่งรัฐของสภารัฐมนตรีอาชีวศึกษาสหภาพโซเวียตในปี 2502 FZO และโรงเรียนอาชีวศึกษาได้รับการปฏิรูป กลับมีโรงเรียนอาชีวศึกษาปรากฏขึ้น - โรงเรียนอาชีวศึกษาซึ่งแบ่งออกเป็นสามประเภทหลัก:

- โรงเรียนอาชีวศึกษาในเมืองและชนบทเพื่อรับการทำงานพิเศษโดยมีระยะเวลาการฝึกอบรม 1-2 ปี

SPTU เป็นโรงเรียนอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่รับเยาวชนที่มีการศึกษา 8 ปี ระยะเวลาการฝึกอบรมอยู่ที่ 3-4 ปี ในช่วงเวลานี้ นักเรียนได้รับการศึกษาทั่วไป 10 ปีและเชี่ยวชาญวิชาชีพการทำงาน

TU - โรงเรียนเทคนิคที่เยาวชนอายุ 1 ถึง 1.5 ปีที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้รับการสอนทักษะการทำงาน

ในรูปแบบนี้ โรงเรียนอาชีวศึกษาของสหภาพโซเวียตดำรงอยู่จนกระทั่งการล่มสลายของสหภาพโซเวียต ผู้สำเร็จการศึกษาได้รับประกาศนียบัตรการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและกำหนดคุณวุฒิที่เหมาะสม

ใครไปเรียนที่โรงเรียนอาชีวศึกษาและทำไม?

หากในช่วงก่อนสงครามและช่วงต้นหลังสงครามการเรียนในโรงเรียนอาชีวศึกษานั้นหากไม่มีชื่อเสียงก็อย่างน้อยก็มีเกียรติ (สิ่งนี้ได้รับการอำนวยความสะดวกเป็นส่วนใหญ่จากการโฆษณาชวนเชื่อ: ประเทศต้องการแรงงานที่เข้มแข็งและมีฝีมือ) จากนั้นในยุค 70 ระดับอาชีวศึกษา โรงเรียนต่างๆ ค่อยๆ กลายเป็นเรื่องสยองขวัญแบบเดียวกับเด็กนักเรียนที่ประมาทที่เราพูดถึงในตอนต้นของบทความ เชื่อกันว่าผู้ที่ไม่สามารถเรียนในโรงเรียนเทคนิคหรือมหาวิทยาลัยได้ไปโรงเรียนอาชีวศึกษา: คนเกียจคร้าน นักเรียนยากจน และคนงี่เง่า ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่ในเวลานั้นตัวย่อ "PTU" ถูกถอดรหัสด้วยสติปัญญาบางอย่างว่า "ช่วยคนโง่ได้งานทำ"

ในด้านหนึ่งก็น่าเสียดาย แต่บางสิ่งยังคงเป็นจริง ในการเข้าเรียนในโรงเรียนเทคนิค สถาบัน หรือมหาวิทยาลัย จำเป็นต้องมีความรู้อย่างจริงจังในระดับมัธยมศึกษา ทุกวันนี้ ประกาศนียบัตรการศึกษาระดับอุดมศึกษาสามารถซื้อได้ที่ทางแยกใด ๆ แต่ในสมัยโซเวียต คนหนุ่มสาวส่วนใหญ่ได้รับประกาศนียบัตรเพียงเพราะความรู้และความพยายามของตนเองเท่านั้น ในขณะที่พวกเขาเข้าเรียนในโรงเรียนอาชีวศึกษาโดยไม่มีการสอบ กล่าวคือ พวกเขาย้ายเอกสารจากสถาบันการศึกษาแห่งหนึ่งไปยังอีกสถาบันการศึกษาหนึ่ง แค่นั้นเอง นี่เป็นหนึ่งในเหตุผลหลักว่าทำไมนักเรียนที่ยากจนในสหภาพโซเวียตจึงมีเส้นทางเดียว: สู่โรงเรียนอาชีวศึกษา หนึ่งในสิ่งหลัก แต่ไม่ใช่สิ่งเดียว

ด้วยการมาถึงของการขาดแคลนในยุค 70 เดียวกัน แนวคิดเรื่องงานอันทรงเกียรติในหมู่คนหนุ่มสาวส่วนใหญ่ได้เปลี่ยนจากอาชีพปกสีน้ำเงินไปสู่อาชีพที่ให้การเข้าถึงสินค้าที่หายาก เมื่อเทียบกับภูมิหลังนี้ ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีความสามารถมากขึ้นเริ่มสมัครเข้าเรียนในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยด้านการค้าและการทำอาหารบ่อยขึ้น และเพื่อนร่วมชั้นที่ไม่ระมัดระวังของพวกเขาก็เริ่มสมัครเข้าเรียนในโรงเรียนที่มีประวัติคล้ายคลึงกัน นอกจากนี้ยังมีคนจำนวนมากที่ต้องการเรียนรู้อาชีพผู้ขาย คนทำอาหาร หรือพ่อครัวขนม ซึ่งครั้งหนึ่งระบบการสอบเข้าได้ถูกนำมาใช้ในโรงเรียนเฉพาะทาง แต่ถึงกระนั้น การเดินทางก็ง่ายกว่าการเข้าโรงเรียนเทคนิคหรือสถาบันมาก และการเรียนในโรงเรียนอาชีวศึกษาก็ง่ายกว่า

ในช่วงปลายทศวรรษที่ 70 เยาวชนโซเวียตไม่ได้ให้ความสำคัญกับโรงเรียนอาชีวศึกษาอย่างจริงจังอีกต่อไป บ่อยครั้งที่พวกมันถูกใช้เป็นลิงค์ระดับกลางเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่จริงจังยิ่งขึ้น ดังนั้นเยาวชนบางคนจึงใช้โรงเรียนอาชีวศึกษาเป็นจุดเริ่มต้นในการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาตั้งแต่ตอนที่เข้ามหาวิทยาลัยมีสวัสดิการสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนอาชีวศึกษาเฉพาะทาง คนอื่น ๆ เมื่อเรียนจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 แล้วก็หยุดเวลาก่อนที่จะเข้าร่วมกองทัพและในขณะเดียวกันก็ได้รับอาชีพที่อาจเป็นประโยชน์ในการรับราชการทหาร ยังมีอีกหลายคนที่ถูกบังคับให้ไปที่นั่นโดยหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย เพื่อว่าพฤติกรรมที่ไม่ดีจะได้ไม่พาเด็กชายหรือเด็กหญิงไปที่ท่าเรือ

ในช่วงกลางทศวรรษที่ 80 ระบบการศึกษาสายอาชีพและเทคนิคของสหภาพโซเวียตเริ่มเสื่อมโทรมและ "ตกต่ำลง" โดยสิ้นเชิงเมื่อถึงเวลาล่มสลายของสหภาพโซเวียตในปี 2534 มีเหตุผลหลายประการสำหรับสิ่งนี้: การลดลงของอุตสาหกรรมและการผลิตทำให้เกิดการขาดแคลนแรงงาน ส่งผลให้จำนวนโรงเรียนอาชีวศึกษาลดลงอย่างมาก และโรงเรียนอาชีวะที่เหลือไม่มีการปรับปรุงเงินทุนอีกต่อไป ครูที่มีประสบการณ์ออกจากโรงเรียนอาชีวศึกษา และในปี พ.ศ. 2534 ระบบโรงเรียนอาชีวศึกษาก็ล่มสลายตามประเทศ ศักดิ์ศรีของอาชีพปกสีน้ำเงินจะเพิ่มขึ้นหรือไม่? อาจจะ. แต่เฉพาะในกรณีที่เวกเตอร์ของจิตสำนึกทางสังคมเปลี่ยนจากการบริโภคที่ไร้ความคิดไปสู่การสร้างสรรค์เชิงบวก และนี่ต้องใช้เวลา

ไม่ช้าก็เร็ว นักเรียนมัธยมปลายทุกคนมีคำถามว่าจะทำอย่างไรกับชีวิตต่อไป และการได้รับการศึกษาเฉพาะทางก็เกี่ยวข้องโดยตรงกับปัญหานี้ หลายคนเริ่มสงสัยว่า “โรงเรียนอาชีวศึกษาคือการศึกษาแบบไหน?” ลองคิดดูสิ

สถาบันการศึกษาเหล่านี้ปรากฏเมื่อใด?

ข้อดีของโรงเรียนอาชีวศึกษา

ข้อได้เปรียบหลักของโรงเรียนอาชีวศึกษาคือความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านที่แคบ และนั่นหมายความว่าพวกเขาจะไม่เทข้อมูลมากมายให้กับชายหนุ่มซึ่งจะไม่เป็นประโยชน์สำหรับเขาในอาชีพที่เขาเลือก หากคุณบังเอิญไปเรียนที่มหาวิทยาลัย คุณเองก็สามารถประมาณได้ว่าเนื้อหาที่คุณเรียนที่นั่นยังไม่มีการอ้างสิทธิ์หรือหายไปจากความทรงจำโดยไม่จำเป็นมากนัก แน่นอนว่าคุณไม่สามารถแบกความรู้ไว้ข้างหลังได้ แต่เวลาที่ใช้ไปจะไม่หวนกลับ

นอกจากนี้ โครงสร้างของโรงเรียนอาชีวศึกษายังมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้มั่นใจว่าหลังจากสำเร็จการศึกษาแล้ว นักเรียนจะได้รับมอบหมายให้ทำงาน ปัจจุบันไม่มีแนวปฏิบัติดังกล่าวในมหาวิทยาลัย

ความเชี่ยวชาญพิเศษในโรงเรียนอาชีวศึกษามีอะไรบ้าง?

สิ่งที่จำเป็นสำหรับการเข้าศึกษา

หากต้องการเข้าโรงเรียนอาชีวศึกษาในเมืองหลังจากจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 คุณจะต้องผ่านการสอบเข้า นอกจากนี้ คุณจะต้องมีชุดเอกสารดังต่อไปนี้:

1. ใบสมัครจ่าหน้าถึงผู้อำนวยการโรงเรียน
2. ใบรับรองการศึกษา
3. 6 รูป 3x4 ซม.
4. ใบรับรองแพทย์.
5. ได้รับใบรับรองการฉีดวัคซีนแล้ว
6. ใบรับรองจากสถานที่อยู่อาศัย
7. สำเนาสูติบัตรของคุณ (หรือหนังสือเดินทาง)
8. สำเนาหมายเลขประจำตัวประชาชน

ทำอย่างไรจึงจะได้ประโยชน์สูงสุดจากการฝึกอบรมของคุณ

แม้แต่ครูที่ดีที่สุดในโลกก็ไม่สามารถสอนอะไรให้นักเรียนได้ เว้นแต่นักเรียนจะต้องการเรียนรู้ ดังนั้นก่อนอื่น คุณต้องเริ่มต้นจากทัศนคติของคุณในการได้รับการศึกษา

อย่าปล่อยให้คนอื่นทำให้คุณท้อแท้ และจำจุดประสงค์ของการรับเข้าเรียน - เพื่อรับทักษะการปฏิบัติที่จะช่วยให้คุณช่วยเหลือตัวเองได้ พิจารณาช่วงการเรียนรู้เป็นการลงทุนในอนาคต เวลาเป็นหนึ่งในทรัพยากรที่มีค่าที่สุดที่เราทุกคนมี อย่าเสียมันไปอย่างไม่ใส่ใจ

จะบรรลุเป้าหมายนี้ได้อย่างไร? แค่พยายามตั้งใจฟัง พยายามสนใจอาชีพที่คุณเลือกอย่างแท้จริง ท้ายที่สุดแล้ว นี่คือสิ่งที่คุณตัดสินใจจะทำกับชีวิตของคุณ อย่างน้อยก็ในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า เหตุใดจึงจงใจเปลี่ยนปีนี้ให้เป็นงานหนักหากเป็นไปได้ที่จะได้รับความเพลิดเพลินอย่างแท้จริงจากธุรกิจที่น่าสนใจ?

โอกาสหลังจากสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนอาชีวศึกษาเป็นอย่างไร?

ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงจะทำให้คุณมีโอกาสได้งานพิเศษของคุณทันที ผู้อำนวยการโรงเรียนมักมีหน้าที่รับผิดชอบในการดูแลให้มีตำแหน่งงานว่าง คุณจะมีตัวเลือกบางอย่างอยู่แล้วเมื่อคุณผ่านข้อบังคับ

นอกจากนี้ การศึกษาดังกล่าว (โรงเรียนอาชีวศึกษา) ยังเปิดโอกาสให้คุณศึกษาต่อได้หากต้องการ และหากคุณลงทะเบียนในสาขาพิเศษเดียวกัน คุณจะได้รับสิทธิประโยชน์บางอย่าง นี่อาจเป็นการลงทะเบียนทันทีในปีที่สองหรือสามของมหาวิทยาลัย หรือโอกาสในการลงทะเบียนโดยไม่ต้องสอบเข้า

คำศัพท์สมัยใหม่

โรงเรียนอาชีวศึกษา - การศึกษาประเภทนี้คืออะไร? อันที่จริงคำถามนี้กลายเป็นคำถามที่คร่ำครวญไปแล้ว เพราะเราไม่มีโรงเรียนอาชีวศึกษาอย่างเป็นทางการอีกต่อไป ปัจจุบันมี PU - โรงเรียนอาชีวศึกษาและ PL - สถานศึกษาอาชีวศึกษา อย่างไรก็ตาม อีกไม่นานคำย่อที่คุ้นเคย - โรงเรียนอาชีวะ - จะหายไปจากจิตสำนึกสาธารณะของเรา

หากเราเปรียบเทียบจำนวนโรงเรียนอาชีวศึกษาในอดีตทั้งหมดกับจำนวน PU และ PL ในปัจจุบันทั้งหมด ปรากฎว่ามีน้อยกว่าในจำนวนหลังนี้ อย่างไรก็ตาม จำนวนอาชีพที่นำเสนอสำหรับการเรียนรู้ได้เพิ่มขึ้นอย่างมาก

การศึกษายังคงมีคุณค่า - นายจ้างทุกคนต้องการจ้างบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสม แต่เพื่อให้ได้งานที่ดี ไม่จำเป็นต้องไปมหาวิทยาลัยและรับประกาศนียบัตรเลย ปัจจุบัน ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนเทคนิค วิทยาลัย และโรงเรียนต่างมีโอกาสประสบความสำเร็จในการสร้างอาชีพ หลังจากเกรด 9 พวกเขามีโอกาสได้เรียนในวิทยาลัยอันทรงเกียรติ เมื่อเข้าเรียนในโรงเรียนเทคนิคและวิทยาลัยหลังจากเกรด 9 สำเร็จการศึกษาและเริ่มทำงานพวกเขาสะสมความรู้ทางทฤษฎีและปฏิบัติอย่างรวดเร็วจากนั้นก็มีโอกาสที่ดีที่จะเรียนที่มหาวิทยาลัยทางจดหมาย

ในต่างประเทศ วิทยาลัยเป็นสิ่งที่มีเกียรติและมีราคาแพง ในประเทศของเราทุกวันนี้ สถาบันการศึกษาประเภทนี้กำลังเปิดกว้างมากขึ้นพร้อมกับโรงเรียนและโรงเรียนเทคนิคตามปกติ สถาบันการศึกษาเหล่านี้มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญหรือไม่?

สถาบันการศึกษาเหล่านี้มีพารามิเตอร์ทั่วไปหลายประการ

1. โรงเรียนเทคนิคและวิทยาลัยจะได้รับการรับรองระดับ 1-2 ซึ่งหมายความว่าหลังจากสำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาเหล่านี้แล้ว ผู้สำเร็จการศึกษาจะมีโอกาสได้รับตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์และปริญญาตรี

2. เงื่อนไขที่คล้ายกันในการรับผู้สมัคร: หลังจากสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนคุณจะต้องสอบผ่านและได้รับคะแนนสะสมที่จำเป็นสำหรับการเข้าศึกษาในโรงเรียน ตามกฎแล้วการศึกษาหลังเกรด 9 นั้นฟรี หากหลังจากจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 หากผู้สำเร็จการศึกษาไม่ได้คะแนนตามจำนวนที่กำหนด เขาสามารถโอนไปยังแผนกที่ได้รับค่าตอบแทนที่โรงเรียนเทคนิคหรือวิทยาลัยได้

3. ในวิทยาลัย หลังจากเกรด 9 นักเรียนจะได้รับการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานและเข้มข้น ดังนั้นจึงเชื่อว่าพวกเขาสามารถได้รับการศึกษาในระดับที่สูงขึ้นที่นี่ วิทยาลัยในมอสโกและเมืองอื่น ๆ ของประเทศเปิดโอกาสให้นักเรียนมากมาย: หลังจากเกรด 9 เมื่อสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัย นักเรียนสามารถได้รับอาชีพหลายอย่างในเวลาเดียวกัน และด้วยความพยายามของอาจารย์ผู้สอน งานกำลังดำเนินการเพื่อ ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญใหม่และดำเนินการวิจัย

ปัจจุบัน แรงงานที่มีทักษะสูงเป็นที่ต้องการอย่างมากทั่วโลก โรงเรียนอาชีวศึกษาในอดีตได้รับชื่อใหม่ บางโรงเรียนกลายเป็นโรงเรียนอาชีวศึกษา ในขณะที่บางแห่งใช้ชื่อสถานศึกษาอาชีวศึกษา

ปัจจุบันโรงเรียนอาชีวศึกษาหลายแห่งอยู่ระหว่างการปรับโครงสร้างองค์กรเป็นโรงเรียนอาชีวศึกษาที่สูงขึ้น

อนุปริญญาจากโรงเรียน วิทยาลัย และสถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษามีชื่อเสียงเพียงใด? ขึ้นอยู่กับความต้องการของนายจ้าง อย่างไรก็ตาม โดยไม่คำนึงถึงโปรไฟล์ทางการศึกษา ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน สถานศึกษาอาชีวศึกษา และวิทยาลัย จะต้องได้รับข้อกำหนดที่ไม่เปลี่ยนแปลงสำหรับความเป็นมืออาชีพระดับสูง

เรามาสรุปกัน:

โรงเรียนเทคนิคและวิทยาลัย

โรงเรียนเทคนิคและวิทยาลัยเป็นสิ่งเดียวกัน โดยมีข้อแม้บางประการ: ในโรงเรียนเทคนิคคุณจะได้รับการฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน และในวิทยาลัย การฝึกอบรมจะดำเนินการตามโปรแกรมที่เจาะลึกมากขึ้น

วิทยาลัยในระบบการศึกษาของรัสเซียเป็นสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและมีความหมายเหมือนกันกับคำว่า "โรงเรียนเทคนิค" ในกฎระเบียบต้นแบบของสถาบันการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา คุณจะพบความแตกต่างในแนวคิดของ "โรงเรียนเทคนิค" และ "วิทยาลัย"

ที่วิทยาลัย คุณสามารถเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน เช่น ผู้จัดการ ช่างเทคนิค นักบัญชี ทนายความ ฯลฯ คุณสามารถเข้าวิทยาลัยได้หลังจากจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 หรือ 11 รับประกาศนียบัตรการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษา หรือหลังจากสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัย คุณจะต้องเรียนในวิทยาลัยเป็นเวลา 2 ถึง 4 ปี ขึ้นอยู่กับอาชีพที่คุณเลือก ในขณะที่เรียนอยู่ที่วิทยาลัย ผู้สมัครจะมีสถานะนักศึกษาและได้รับบัตรประจำตัวนักศึกษาและสมุดบันทึก หลังจากเสร็จสิ้นการฝึกอบรม ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับประกาศนียบัตรการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษาในอาชีพที่เลือก จากนั้นคุณสามารถเข้ามหาวิทยาลัยหรือหางานได้ แต่คุณจะไม่สามารถปีนขึ้นไปบนบันไดอาชีพได้ เนื่องจากคุณต้องการการศึกษาที่สูงขึ้นอยู่แล้ว

โรงเรียน (โรงเรียนอาชีวศึกษา)

ในโรงเรียน คุณจะได้รับความสามารถพิเศษเป็นช่างทำผม ช่างติดตั้ง ช่างไฟฟ้า ช่างเครื่อง และอื่นๆ อาชีพเหล่านี้จะเป็นที่ต้องการตลอดเวลา ในโรงเรียน คุณสามารถได้รับความรู้ขั้นพื้นฐาน บางส่วนสามารถลงทะเบียนได้ง่ายหลังจากจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ไม่จำเป็นต้องสอบเข้าโรงเรียน - คุณเพียงแค่ต้องเขียนใบสมัคร ดังนั้นการเข้ามาที่นี่จึงค่อนข้างง่าย อย่างไรก็ตาม มีโรงเรียนหลายแห่งที่รับสมัครเพียง 2-3 คนเพื่อเข้าเรียนสาขาวิชาพิเศษบางสาขา ดังนั้นคุณจะต้องสอบผ่านจึงจะสามารถเข้าร่วมการคัดเลือกในการแข่งขันได้ หลังจากสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัย คุณสามารถได้งานในสาขาเฉพาะของคุณ อย่างไรก็ตาม คุณจะไม่สามารถไต่เต้าในอาชีพการงานได้ เช่นเดียวกับในวิทยาลัยและโรงเรียนเทคนิค

เมื่อสำเร็จการศึกษาผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับใบรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและใบรับรองวิชาชีพ ในการเข้ามหาวิทยาลัยจะไม่ให้สิทธิประโยชน์ใดๆ ทั้งสิ้น แต่หากผู้สำเร็จการศึกษามีวุฒิการศึกษาเกียรตินิยมหรือมีประสบการณ์เพียงพอในสาขาวิชาเฉพาะทาง มหาวิทยาลัยก็จะให้สวัสดิการ