แบบฟอร์ม อดีตต่อเนื่อง (อดีตก้าวหน้า)ถูกสร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือ จะเป็นในรูปแบบ ( คือเป็น) และกริยาปัจจุบันของกริยาความหมาย: I กำลังยิ้ม- เมื่อเติมคำกริยาลงท้าย - ไอเอ็นจีบางครั้งการสะกดคำก็เปลี่ยนไป เช่น have/hav ไอเอ็นจี- ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ.
แบบฟอร์มย่อ:
ไม่ใช่= ไม่ใช่
ไม่ได้= ไม่ใช่
การใช้อดีตต่อเนื่อง
1. การกระทำต่อเนื่องที่เกิดขึ้นก่อนช่วงเวลาหนึ่งในอดีตและยังคงเกิดขึ้นในขณะนั้น ช่วงเวลาสามารถระบุได้ด้วยสัญกรณ์เวลา ( ขณะนั้น – ขณะนี้, เวลานั้น – เวลานี้, เวลา 3 นาฬิกา – เวลา 3 นาฬิกา, เวลาเที่ยงคืน – เวลาเที่ยงคืน) หรืออนุประโยคที่มีกริยาภาคแสดงในรูปแบบ Past Simple
ตัวอย่าง:ฉัน กำลังเขียนจดหมาย - ฉันกำลังเขียนจดหมาย (ฉันยังคงเขียนจดหมายต่อไป)
เมื่อเวลา 10.00 น. เมื่อคืนที่ผ่านมาฉัน กำลังดูอยู่ทีวี. – เมื่อวานเย็นเวลา 10 โมง ฉันกำลังดูทีวี
ฉัน กำลังมองหาตัวเองในกระจกเมื่อเธอ เข้ามา- “ฉันกำลังมองตัวเองในกระจกตอนที่เธอเข้ามา”
2. การกระทำที่ยาวนานซึ่งกระทำในช่วงเวลาที่ผ่านไป แม้ว่าอาจถูกขัดจังหวะได้ตลอดระยะเวลานี้ก็ตาม
ตัวอย่าง:ฉัน กำลังอ่านอยู่นิตยสารในช่วง 2 ชั่วโมง – ฉันอ่านหนังสือพิมพ์เป็นเวลา 2 ชั่วโมง
บันทึกให้ความสนใจกับลักษณะเฉพาะของการใช้ Past Continuous (Past Progressive) และ Past Simple
3. Past Continuous (Past Progressive) เช่นเดียวกับ Past Simple ใช้กับเครื่องหมายเวลาดังต่อไปนี้ ( ทั้งวันเมื่อวานนี้ - ทั้งวันเมื่อวานนี้ ตลอดทั้งวัน - ตลอดทั้งวัน ตลอดเวลา - ตลอดเวลา ตลอดทั้งเย็น - ตลอดเย็น ตั้งแต่สองถึงสาม - จากสองถึงสาม).
4. หากเรากำลังพูดถึงการกระทำระยะยาว (เกี่ยวกับกระบวนการ) จะใช้แบบฟอร์ม Past Continuous (Past Progressive) และหากผู้เขียนระบุข้อเท็จจริงของการกระทำ จะใช้แบบฟอร์ม Past Simple
5. เมื่อดำเนินการต่อเนื่องสองครั้งพร้อมกัน ทั้งสองอย่างจะแสดงโดยใช้ Past Continuous (Past Progressive) หรือ Past Simple หากผู้พูดต้องการเน้นการกระทำเป็นกระบวนการ จะใช้ Past Continuous (Past Progressive) และหากผู้พูดระบุข้อเท็จจริง จะใช้ Past Simple
ตัวอย่าง:ในขณะที่คุณ กำลังนอนหลับ, ฉัน กำลังเล่นอยู่เทนนิส.– ขณะที่คุณกำลังนอนหลับ ฉันกำลังเล่นเทนนิส (กระบวนการ)
ในขณะที่คุณ นอนหลับ, ฉัน เล่นแล้วเทนนิส.– ขณะที่คุณกำลังนอนหลับ ฉันกำลังเล่นเทนนิส (ความจริง)
กฎการใช้ Past Continuous (Past Progressive Tense หรือ Past Continuous Tense) ดูเหมือนจะค่อนข้างซับซ้อนสำหรับหลาย ๆ คน จริงๆแล้วสิ่งนี้ไม่เป็นความจริง บทเรียนวันนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจได้ทันทีว่าในกรณีใดบ้างที่เราใช้อดีตกาลต่อเนื่องในภาษาอังกฤษ
รูป Past Continuous เกิดขึ้นในลักษณะเดียวกับ Present Continuous มีข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือกริยา to be จะอยู่ในรูปอดีตกาล
การศึกษาที่ผ่านมาก้าวหน้า
รูปแบบการก่อตัวต่อเนื่องในอดีตมีดังนี้:
ลองใช้คำกริยาในการทำงานเป็นตัวอย่างและผันคำกริยาให้กลายเป็น Past Continuous:
การผันคำกริยาใดๆ จะมีลักษณะเหมือนกัน ข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือการก่อตัวของ gerund (ing form) ในบางกรณีก็จะแตกต่างออกไป
อดีตกาลต่อเนื่องอธิบายถึงการกระทำหรือเหตุการณ์ที่ยังไม่เสร็จ (ยังไม่เสร็จ) ในอดีต ยังไม่ชัดเจนนัก ดังนั้นเรามาดูกันดีกว่า
ใช้ อดีตต่อเนื่อง (อดีตก้าวหน้า)
1. การกระทำที่ขัดจังหวะในอดีต
Past Continuous Tense ใช้เพื่อแสดงว่าการกระทำที่ต่อเนื่องบางอย่างในอดีตถูกขัดจังหวะ เนื่องจากการขัดจังหวะเป็นการกระทำที่ค่อนข้างสั้น จึงถ่ายทอดโดยใช้รูปแบบ Past Simple คำว่า “การหยุดชะงัก” ไม่ได้หมายถึงการยุติการกระทำที่เกิดขึ้นจริงเสมอไป บางครั้งนี่หมายถึงเพียงการซ้อนทับของเหตุการณ์หนึ่ง (การกระทำ) ในเวลาหนึ่งกับอีกเหตุการณ์หนึ่ง เมื่อการกระทำสั้น ๆ ที่แสดงในรูปแบบ Past Simple ดูเหมือนจะกลายเป็นการกระทำที่ยังไม่เสร็จสิ้นเป็นเวลานาน
เมื่อโทรศัพท์ดังขึ้น ฉันกำลังเขียนจดหมาย- เมื่อโทรศัพท์ดังขึ้น ฉันกำลังเขียนจดหมาย
ขณะที่เคทกำลังหลับอยู่ มีคนขโมยรถของเธอไป— ในขณะที่เคทกำลังหลับอยู่ มีคนขโมยรถของเธอไป
ฉันกำลังรอเธอเมื่อเธอลงจากเครื่องบิน— ฉันกำลังรอเธอ (พบเธอ) เมื่อเธอลงจากเครื่องบิน
เมื่อไฟเริ่มลุกลาม ฉันกำลังดูโทรทัศน์— เมื่อไฟเริ่มขึ้น ฉันกำลังดูทีวี
ในกรณีเช่นนี้ ยังสามารถระบุเวลาที่เฉพาะเจาะจงได้:
หกโมงเช้าฉันทำงาน- ฉันทำงานตอนหกโมง
เมื่อวานเวลา 20.00 น. เรากำลังกินข้าวเย็น— เมื่อวานเวลา 8 โมงเย็นเราทานอาหารเย็น
เที่ยงคืนเรายังดูทีวีอยู่— ตอนเที่ยงคืนเรายังคงดูทีวีอยู่
สำคัญ:
Simple Past ใช้ในการระบุเวลาเฉพาะเพื่อแสดงเวลาที่การกระทำเริ่มต้นหรือสิ้นสุด แต่เมื่อใช้ Past Continue สถานการณ์จะแตกต่างออกไปเล็กน้อย ลองดูตัวอย่าง:
เมื่อคืนเวลา 18.00 น. ฉันกินข้าวเย็น (ฉันเริ่มทานอาหารเย็นเวลา 6 โมงเช้า)
เมื่อคืนเวลา 18.00 น. ฉัน กำลังกินอยู่อาหารเย็น. (ฉันเริ่มทานอาหารเย็นเร็วขึ้นและดำเนินการตอน 6 โมงเช้า)
2. เหตุการณ์คู่ขนาน
เธอกำลังอ่านหนังสือในขณะที่เขากำลังทำอาหารเย็น- - เธออ่านในขณะที่ฉันกำลังเตรียมอาหารเย็น
คุณกำลังทำอะไรในขณะที่คุณกำลังรอ?- คุณทำอะไรในขณะที่คุณกำลังรอ?
เมื่อมีการระบุการกระทำหรือเหตุการณ์สองอย่างในอดีตต่อเนื่องในประโยคเดียว หมายความว่าการกระทำ (เหตุการณ์) เหล่านี้เกิดขึ้นพร้อมกัน (ขนานกัน)
3. เรื่องราวในอดีตกาล
Past Continuous สามารถพบได้ในเรื่องราวที่เขียนในอดีตกาล ในกรณีนี้ เหตุการณ์เบื้องหลังใดๆ จะได้รับการอธิบายโดยใช้เวลานี้ ลองดูตัวอย่าง:
ในตัวอย่าง คุณจะสังเกตเห็นหลายสถานการณ์ที่มีการใช้ Past Continuous อย่างที่คุณเห็น เหตุการณ์เหล่านี้เป็นเหตุการณ์ที่มีระยะเวลาหนึ่ง (ขยายออกไป): ดวงอาทิตย์ส่องแสง นกร้องเพลง เธอกำลังมองหาลูกของเธอ และอื่นๆ หากคุณตัดสินใจที่จะเขียนเรื่องราวของคุณเองเป็นภาษาอังกฤษ บทเรียนนี้จะช่วยคุณได้มาก โปรดทราบว่าในกรณีเช่นนี้ Past Continuous จะใช้ร่วมกับ Past Simple
นอกจากนี้เรายังสามารถพูดได้ว่ากาลต่อเนื่องในอดีตอธิบายถึงสิ่งที่เรียกว่าบรรยากาศที่ครองราชย์ในสถานที่แห่งหนึ่งในช่วงเวลาหนึ่ง
4.นิสัยในอดีต
Past Progressive ยังใช้ในการอธิบายนิสัยใดๆ (ที่มักน่ารำคาญ) ในอดีต ตัวบ่งชี้ของประโยคดังกล่าวอาจเป็นคำได้ ตลอดมา สม่ำเสมอ ตลอดไป ขณะนั้น ในสมัยนั้นใน Present Continuous ก็มีกฎเช่นนี้เช่นกัน แต่สำหรับกาลปัจจุบัน
เขาพูดอยู่ตลอดเวลา- เขาพูดอย่างต่อเนื่อง
เธอมักจะมาเรียนสายเสมอ- — เธอไปเรียนสายเสมอ
ฉันไม่ชอบเพื่อนของเขาเพราะเขามักจะบ่น— ฉันไม่ชอบเพื่อนของเขาเพราะเขาบ่นอยู่ตลอดเวลา
5. สุดท้ายนี้ เราใช้อดีตกาลต่อเนื่องเมื่อเราต้องการเน้นย้ำว่าเหตุการณ์หรือการกระทำบางอย่างกินเวลานาน ซึ่งมักแสดงด้วยสำนวนเช่น ทั้งวันทั้งคืนเป็นเวลาหลายชั่วโมงและอื่น ๆ
เราทำงานกันทั้งวัน— เราทำงานทั้งวัน
ฉันกำลังเตรียมตัวสอบตลอดทั้งเย็น— ฉันใช้เวลาทั้งเย็นเพื่อเตรียมตัวสอบ
การใช้ Past Progressive Tense ที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น
1. เมื่อบุคคลเปลี่ยนใจและเปลี่ยนแผน (อยู่ระหว่างการก่อสร้าง/กำลังจะไป)
ฉันจะใช้เวลาทั้งวันที่ชายหาด แต่ฉันตัดสินใจทำการบ้านแทน— ฉันอยากใช้เวลาทั้งวันบนชายหาด แต่ฉันตัดสินใจทำการบ้านแทน
2. ด้วยคำกริยา ที่จะสงสัยเพื่อสร้างคำขอที่สุภาพ:
ฉันสงสัยว่าคุณจะให้ที่อยู่อีเมลของคุณกับฉันได้ไหม
ในขณะที่และเมื่อใด
เมื่อเราพูดถึงอดีตโดยใช้ when และ while เมื่อใด มักจะตามหลังด้วย Past Simple ในขณะที่ while ตามด้วยรูป Past Continuos เพราะในขณะที่ แปลว่า “ระหว่างเวลาเป็น” “ในขณะที่” กล่าวคือ มันบอกเป็นนัยว่า กระบวนการที่ยาวนาน สองตัวอย่างถัดไปมีคำแปลที่เหมือนกันทุกประการ แต่ให้ความสนใจกับการใช้รูปแบบอดีตกาล - พวกมันต่างกัน
เขาเรียนอยู่ตอนที่แม่โทรมา
ขณะที่เขาเรียนอยู่แม่ของเขาโทรมา.
โปรดจำไว้ว่าคำกริยาบางคำไม่ได้ใช้ในรูปแบบต่อเนื่อง นั่นคือ แทนที่จะใช้ Past Continuous คำกริยาดังกล่าวจะถูกใช้ใน Past Simple:
ฉันอยู่ที่บ้านของฉันเมื่อเธอมา ผิด!
ฉันอยู่ที่บ้านของฉันเมื่อเธอมา ขวา
รูปแบบใช้งานและแบบพาสซีฟ:
สินทรัพย์: พนักงานขายกำลังช่วยเหลือลูกค้าเมื่อโจรเข้ามาในร้าน- ผู้ขายกำลังช่วยเหลือผู้ซื้อเมื่อมีขโมยเข้ามาในร้าน
เฉยๆ: พนักงานขายช่วยเหลือลูกค้าเมื่อโจรเข้ามาในร้าน
แผนภาพโดยย่อของการใช้ Past Progressive:
ทั้งหมดนี้เป็นกฎสำหรับการใช้กาลต่อเนื่องในอดีต อย่าลืมฝึกฝนการใช้กาลภาษาอังกฤษและคิดตัวอย่างของคุณเองเพื่อเสริมเนื้อหา
ในบทนี้เราจะดูหัวข้อ “ความต่อเนื่องในอดีตในภาษาอังกฤษ” หัวข้อนี้ส่วนใหญ่ทำให้เกิดปัญหาบางอย่าง แต่ถ้าคุณศึกษาอย่างละเอียดปรากฎว่าไม่มีอะไรซับซ้อนเกี่ยวกับเรื่องนี้ คุณเพียงแค่ต้องอ่านเนื้อหาที่นำเสนออย่างละเอียดและเรียนรู้กฎพื้นฐาน ภาษาอังกฤษมีรูปแบบที่ตึงเครียดมากมาย การรู้ว่าแต่ละภาษามีความจำเป็นต่อการเรียนรู้ไวยากรณ์ เราจะพูดถึงหัวข้อต่าง ๆ เช่นความหมายของคำพูดต่อเนื่องในอดีตและกฎพื้นฐานของการก่อตัวรวมถึงความแตกต่างที่สำคัญจากรูปแบบกาลอื่น ๆ ร่วมกับคุณ ดังนั้นเราไปกันเลย
ส่วนของคำพูดนี้เป็นหนึ่งในกาลจากกลุ่มต่อเนื่อง หมายถึงกาลต่อเนื่องในอดีต โดยหลักการแล้ว ตามกฎแล้วไม่ได้ใช้บ่อยนักในการพูดทางวาจาและลายลักษณ์อักษร , อย่างไรก็ตามคุณควรศึกษามัน แต่ต้องขอบคุณอดีตที่ต่อเนื่อง เรื่องราวหรือคำอธิบายของการกระทำในอดีตจึงลึกซึ้งและมีประสิทธิภาพมากขึ้น
อดีตกาลต่อเนื่องอธิบายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นแล้วในอดีต คุณลักษณะที่โดดเด่นของกาลนี้คือการแสดงออกถึงการกระทำที่มีช่วงเวลายาวนานในอดีต กระบวนการที่กินเวลาช่วงระยะเวลาหนึ่งและอาจยังไม่สิ้นสุด
ฉันกำลังอาบน้ำอยู่ก็มีโทรศัพท์ดังขึ้น - ฉันกำลังอาบน้ำอยู่ก็มีโทรศัพท์ดังขึ้น- ในกรณีนี้ฉันกำลังอาบน้ำอยู่เป็นการกระทำที่เกิดขึ้นในอดีตเมื่อมีโทรศัพท์ดังขึ้น (เมื่อโทรศัพท์ดังขึ้น) เราไม่รู้ว่าตัวละครเริ่มอาบน้ำเมื่อไรและอาบน้ำนานแค่ไหน แต่เราได้รับข้อมูลว่าโทรศัพท์ดังขึ้นในขณะที่อาบน้ำ ส่วนแรกของประโยคใช้ใน Past Continuous ส่วนที่สองในรูป Past Simple (อดีตกาลแบบง่าย)
เจ้าของภาษาจำนวนมากใช้รูปแบบ Past Simple
ตัวอย่างเช่น,
- เมื่อฉันกลับมา - เมื่อฉันกลับมา; เมื่อโทรศัพท์ดังขึ้น - เมื่อโทรศัพท์ดังขึ้น
หรือใช้คำชี้บอกเวลาที่แน่นอน
ตัวอย่างเช่น,
- เมื่อวานเวลานี้ - เมื่อวานเวลานี้ เมื่อคืนเวลา 20.00 น.
- เย็นที่ผ่านมาเวลา 8.00 น.
จำเป็นต้องตรวจสอบรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างแบบฟอร์มชั่วคราวเหล่านี้
อะไรคือความแตกต่างระหว่าง Past Continuous และ Past Simple?
อดีตแปลเป็นภาษารัสเซีย แปลว่า "อดีต" และแสดงให้เราเห็นว่าการกระทำนั้นได้กระทำไปแล้วในอดีต ความต่อเนื่องแปลว่า "ระยะยาว" ในอดีตกาล บอกเราว่าการกระทำบางอย่างเริ่มขึ้นเมื่อนานมาแล้ว ดำเนินไปในช่วงระยะเวลาหนึ่ง และตอนนี้ได้เสร็จสิ้นแล้ว รูปแบบที่ตึงเครียดนี้มักใช้ในการพูดทางอ้อม
- การใช้กาลต่อเนื่องในอดีตจะเน้นถึงระยะเวลาของการกระทำในอดีต เราใช้ Past Simple ในกรณีที่เราควรพูดถึงบางสิ่งที่เป็นข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้นในอดีต คุณควรดูตัวอย่างเพื่อทำความเข้าใจเนื้อหาให้ดียิ่งขึ้น อดีตต่อเนื่อง:ฉันคุยกับเธอเป็นเวลา 3 ชั่วโมง
- - ฉันคุยกับเธอสามชั่วโมง
Past Simple: ฉันคุยกับเธอแล้ว - ฉันคุยกับเธอ.
ในตัวอย่างที่สอง เราแค่พูดถึงข้อเท็จจริง สามารถใช้เพื่ออธิบายการกระทำอื่นๆ ได้: ฉันกิน ฉันนอน ฉันกินข้าวเช้า ฉันนอน ฉันเรียนภาษาต่างประเทศ และอื่นๆ
อดีตกาลต่อเนื่องเกิดขึ้นได้อย่างไร?
อดีตต่อเนื่องเกิดขึ้นจากคำกริยาหลายคำ สูตร: กริยา to be และกริยาหลักที่ลงท้ายด้วย ing (กริยาปัจจุบัน) ควรสังเกตว่าในกรณีนี้เฉพาะคำกริยาที่จะเปลี่ยนแปลงเท่านั้น อยู่ในรูปอดีตกาลที่เคยเป็นหรือเคยเป็น ตารางด้านล่างแสดงการออกแบบ
สิ่งก่อสร้างที่ถูกสร้างขึ้นโดยใช้ Past Continent:
- เธอทำงานในบทความนี้ตั้งแต่ 8 ถึง 11 โมง - เธอทำงานในบทความนี้ตั้งแต่ 8 ถึง 11 โมง
- ฉันคิดถึงคุณเมื่อคุณเข้ามา - ฉันคิดถึงคุณเมื่อคุณเข้ามา
- เจ้านายของฉันตะโกนใส่ฉันเมื่อเช้านี้ - เจ้านายของฉันตะโกนใส่ฉันเมื่อเช้านี้
การก่อตัวของรูปแบบคำถามในอดีตกาลต่อเนื่อง
เวลาตั้งคำถามในอดีตต่อเนื่อง กริยาช่วยคือ (were) มาก่อน จากนั้นประธานจะมา และกริยาหลักเติมทุกอย่าง ลองพิจารณาตัวอย่างในตารางด้านล่าง:
ประโยคคำถามบางประโยค รวมถึงคำพูดทางอ้อมที่มีรูปแบบกาลนี้:
- เช้านี้พวกเขาเล่นหมากรุกกันไหม? - เช้านี้พวกเขาเล่นหมากรุกไหม?
- ตอนที่ฉันโทรมาคุณทำอาหารเป็นหรือเปล่า? - คุณกำลังทำอาหาร (อาหาร) ตอนที่ฉันโทรมาหรือเปล่า?
การก่อตัวของรูปแบบเชิงลบในอดีตอย่างต่อเนื่อง
เมื่อสร้างประโยคเชิงลบในอดีตต่อเนื่องและสร้างความก้าวหน้า คำช่วยจะไม่ถูกวางไว้ระหว่างกริยาช่วยและกริยาหลัก
เมื่อใช้ในการพูดภาษาพูด Was และ Were สามารถใช้ร่วมกับ Not ได้ ส่งผลให้เกิดรูปแบบย่อ
ตัวอย่างเช่น, คุณไม่ได้พูด เธอไม่ได้เขียน
รูปแบบของประโยคเชิงลบที่มีกาลต่อเนื่องในอดีต:
เราไม่ได้พยายามดูถูกคุณ เราแค่พูดคุยความคิดเห็นของคุณ- เราไม่ได้พยายามดูถูกคุณ เราแค่พูดคุยถึงมุมมองของคุณ
อย่ารบกวนฉันเลย ฉันไม่ได้คุยกับคุณ- - อย่าขัดจังหวะฉัน ฉันไม่ได้คุยกับคุณ
คำถามและคำตอบเชิงบวกจะมีลักษณะดังนี้:
คำถามและคำตอบเชิงลบในกลุ่มผลลัพธ์ของรูปแบบก้าวหน้าในอดีตที่ต่อเนื่องจะมีลักษณะดังนี้:
ถ้อยคำที่บ่งบอกถึงความยาวนาน
อดีตกาลต่อเนื่องในภาษาอังกฤษมักใช้กับวลีทั่วไป:
- ตลอดทั้งวัน - ทั้งวัน;
- ตลอดเวลา - ตลอดเวลา;
- ทั้งวันเมื่อวานนี้ - ทั้งวันเมื่อวานนี้;
- ทั้งเช้า - ทั้งเช้า;
- ตั้งแต่ 17.00 น. ถึง 19.00 น. – จาก 5 ถึง 7
สิ่งเหล่านี้ช่วยให้เราเข้าใจว่าเรามีเวลาอีกนานรออยู่ข้างหน้า
ตัวอย่างเช่น,
- เมื่อวานฉันวาดภาพทั้งวัน – เมื่อวานฉันทาสีทั้งวัน
- พวกเขาอ่านหนังสือตั้งแต่ 5 ถึง 21.00 น. “พวกเขาอ่านหนังสือตั้งแต่ตีห้าถึงเก้าโมงเย็น
- เขาทำงานทั้งเช้า - เขาทำงานทั้งเช้า
โปรดทราบว่าในทุกตัวอย่าง คำบ่งชี้พิเศษจะอยู่หลังสุด
การใช้คำคำถามพิเศษ
หากเราใช้คำคำถามต่อไปนี้ในคำถาม พวกเขาต้องการให้รูปแบบต่อเนื่องในอดีตเกิดขึ้นหลังจากพวกเขา:
- อะไร - อะไร;
- ที่ไหน - ที่ไหน;
- ใคร-ใคร;
- อันไหน - อันไหน;
- ทำไม - ทำไม
คำเหล่านี้จะต้องอยู่ในลำดับที่แน่นอน จากนั้นลำดับคำจะเหมือนกับคำถามปกติ
รูปแบบ: คำว่าคำถาม + was/were + บุคคลในคำถาม + กริยา + -ing
ตัวอย่างเช่น:
- พวกเขากำลังอ่านอะไรอยู่? พวกเขากำลังอ่านอะไรอยู่?
- ทำไมเขาถึงเรียนทั้งเช้า? ทำไมเขาถึงเรียนทั้งเช้า?
การใช้เมื่อและในขณะที่
เมื่อใดและในขณะที่แปลเป็นภาษารัสเซียว่า "เมื่อใด" เมื่อเราพูดถึงอดีต เมื่อ ตามด้วยกริยาในรูป Past Simple หลังจากนั้นสักพักก็มีรูปแบบต่อเนื่องในอดีต ในขณะที่ ใช้ในความหมายของ "ในขณะที่", "ในขณะที่"
ตัวอย่างเช่น:
- ขณะที่ฉันกำลังเรียนอยู่เธอก็โทรมา – ขณะที่ฉันกำลังเรียนอยู่เธอก็โทรมา (มันเน้นย้ำถึงสิ่งที่ฉันกำลังทำอยู่)
- ฉันกำลังเรียนอยู่ตอนที่เธอโทรมา “ฉันกำลังเรียนอยู่ตอนที่เธอโทรมา” (เน้นย้ำว่าเธอโทรมา)
กริยาผสม/กริยาไม่ต่อเนื่อง
โปรดจำไว้ว่าคำกริยาที่ไม่ต่อเนื่องจะไม่ถูกใช้ในกาลต่อเนื่อง นอกจากนี้ ความหมายบางคำของคำกริยาจากกลุ่มผสมก็ไม่ได้ถูกนำมาใช้ในกาลยาวเช่นกัน Past Simple ใช้กับพวกมันด้วย
ตัวอย่างเช่น:
ตัวเลือกที่ไม่ถูกต้อง: เจนอยู่ที่บ้านของฉันเมื่อคุณมาถึง
ตัวเลือกที่ถูกต้อง: เจนอยู่ที่บ้านของฉันเมื่อคุณมาถึง“ เจนอยู่ที่บ้านของฉันเมื่อคุณมา”
คำกริยาทั้งหมดที่ไม่ได้ใช้ในรูปแบบกาลนี้
กริยาที่แสดงสภาวะ อารมณ์ และกระบวนการทางจิต ไม่ได้ใช้เฉพาะในรูปแบบอดีตเท่านั้น แต่ยังใช้ในรูปแบบกลุ่มต่อเนื่องทุกรูปแบบ ซึ่งรวมถึง:
- รู้ - รู้ (ฉันไม่รู้ - ฉันไม่รู้);
- ให้พอดี - ให้พอดี, ให้พอดี (เสื้อคลุมเข้ากับเธอได้ดี - เสื้อคลุมนั้นเหมาะกับเธอ);
- ทำให้ประหลาดใจ - ทำให้ประหลาดใจ, ตะลึง;
- ไม่เห็นด้วย - ไม่เห็นด้วยกับคุณไม่เห็นด้วย (ฉันไม่เห็นด้วยกับคุณ = ฉันไม่เห็นด้วยกับคุณ);
- สร้างความประทับใจ - สร้างความประทับใจ;
- สัญญา - สัญญา (ฉันสัญญาว่าฉันจะทำมัน = ฉันสัญญาว่าจะทำมัน);
- เข้าใจ - เข้าใจ;
- ต้องการ - ต้องการ;
- เชื่อ - เชื่อ;
- รัก - รัก;
- ชอบ - ชอบ;
- เกลียด - เกลียด;
- ลืม - ลืม;
- จำ - จำ;
- ครอบครอง - ครอบครอง;
- ดูเหมือน - ดูเหมือน;
- ปรากฏ - ปรากฏ;
- แจ้งให้ทราบ - แจ้งให้ทราบ;
- ปรารถนา - ปรารถนา;
- ปรารถนา - ปรารถนา;
- ชื่นชม - ชื่นชม;
- อิจฉา - อิจฉา;
- กลัว - กลัว;
- ให้อภัย - ให้อภัย;
- ได้ยิน - ได้ยิน;
- เพื่อดู - เพื่อดู;
- เพื่อลิ้มรส - เพื่อลิ้มรส;
- กลิ่น - กลิ่น;
- รู้สึก - รู้สึก;
- ประกอบด้วย - ประกอบด้วย;
- บรรจุ - บรรจุ;
- ต้องการ - ต้องการ;
- ที่จะชอบ - ชอบ;
- เป็นของ - เป็นของ;
- ตระหนัก - ตระหนักเข้าใจ;
- สมมติว่า - เชื่อ, คิด, สมมติ;
- หมายถึง - หมายถึงหมายถึง (คุณหมายถึงอะไร - คุณหมายถึงอะไร?);
- มี - มี;
- คิด - นับเชื่อ;
- รับรู้ - รับรู้ (ด้วยสายตา);
- เห็นด้วย - เห็นด้วย;
- ปฏิเสธ - ปฏิเสธ;
- สงสัย - สงสัย;
- เพื่อตอบสนอง - เพื่อตอบสนอง;
- ปฏิเสธ - ปฏิเสธ;
- มีลักษณะคล้าย - มีความคล้ายคลึง, คล้ายคลึง, คล้ายกัน;
- พึ่งพา - พึ่งพา;
- ที่จะมีส่วนร่วม - รวม (เกี่ยวข้องกับงานมาก - คุณจะต้องทำงานที่นี่);
- รวม - รวม (ราคารวมอาหารเช้า - ราคารวมอาหารเช้า);
- เป็นเจ้าของ - ครอบครอง;
- เป็นหนี้ - เป็นหนี้เป็นหนี้;
- มอง - มอง;
- พลาด - พลาด;
- สำคัญ - สำคัญ (ไม่สำคัญ - ไม่สำคัญ);
- สมควรได้รับ - สมควรได้รับ (เขาสมควรได้รับการตบหลัง - เขาสมควรได้รับการยกย่อง/อนุมัติ);
- เคารพ - เคารพ
คำกริยาบางคำในรายการด้านบนบางครั้งใช้ในกาลต่อเนื่อง อย่างไรก็ตาม คำกริยาเหล่านี้มีความหมายแฝงอยู่บ้าง
เช่น ฉันรักมัน – ฉันรักมัน.เธอจะปรากฏตัวที่สโมสรคืนนี้
— เธอกำลังแสดงที่สโมสรวันนี้
กริยาที่จะมี ความหมายของ "to have" ไม่ได้ใช้ในรูปแบบกาลนี้ แต่จะใช้เพื่อแสดงถึงการกระทำ เช่น ฉันกำลังอาบน้ำ
- ฉันกำลังอาบน้ำ.
กริยาให้คิด. แปลว่า “อยู่ในความคิด” ตัวอย่างเช่น ฉันกำลังคิดกับตัวเอง - ฉันกำลังคิดอยู่
กริยาให้มีกลิ่น. คำว่า Continent แปลว่า "ได้กลิ่น" เท่านั้น ตัวอย่างเช่น ตอนนี้ฉันกำลังดมกลิ่นกุหลาบ - ฉันได้กลิ่นดอกกุหลาบ
กริยาเพื่อลิ้มรส ความหมายต่อเนื่อง “เพื่อลิ้มรส”. ตัวอย่างเช่น ฉันกำลังชิมพิซซ่า - ฉันลองพิซซ่า
| ตารางสรุปการผันคำกริยาในรูปแบบที่เป็นปัญหา | เพื่อจัดระบบวัสดุ เราขอเสนอตารางสรุปให้กับคุณ | ตัวเลข | ใบหน้า | ฟอร์มเชิงบวก |
| แบบฟอร์มเชิงลบ | 1 | แบบฟอร์มคำถาม | สิ่งเดียวเท่านั้น | ฉันกำลังร้องเพลง. |
| 2 | ฉันไม่ได้ร้องเพลง | คุณไม่ได้ร้องเพลง | คุณกำลังร้องเพลง? | |
| 3 | เขากำลังร้องเพลง เธอกำลังร้องเพลง |
เขาไม่ได้ร้องเพลง เธอไม่ได้ร้องเพลง มันไม่ได้ร้องเพลง |
เขาร้องเพลงเหรอ? เธอร้องเพลงเหรอ? |
|
| พหูพจน์ | 1 | เรากำลังร้องเพลง | คุณไม่ได้ร้องเพลง | คุณกำลังร้องเพลง? |
| 2 | ฉันไม่ได้ร้องเพลง | เราไม่ได้ร้องเพลง | พวกเราร้องเพลงเหรอ? | |
| 3 | พวกเขากำลังร้องเพลง | พวกเขาไม่ได้ร้องเพลง | พวกเขาร้องเพลงเหรอ? |
โปรดทราบว่ากฎสำหรับการสร้าง "-ing" - รูปแบบกริยาและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นเป็นลายลักษณ์อักษรมีการกล่าวถึงในหัวข้อผู้มีส่วนร่วมปัจจุบัน
การใช้กาลต่อเนื่องในอดีต
มาดูกรณีหลักของการใช้อดีตต่อเนื่องกัน บ่อยครั้งที่การก่อสร้างดังกล่าวสามารถพบได้ในคำพูดทางอ้อมของคู่สนทนา
1. รูปแบบกาลนี้ใช้เมื่อคู่สนทนาบรรยายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นในอดีตและคงอยู่ในช่วงเวลาหนึ่ง เราไม่รู้ว่าเวลาเริ่มต้นของมัน ระยะเวลาของมัน และไม่รู้ว่ามันกำลังเกิดขึ้นในขณะนี้หรือไม่อีกต่อไป ตามกฎแล้วการก่อสร้างดังกล่าวจะมีคำที่บ่งบอกเวลา
มี 2 ตัวเลือก:
- โครงสร้างที่สร้างขึ้นจะระบุเวลาที่เหตุการณ์เกิดขึ้นโดยเฉพาะ เพื่อจุดประสงค์นี้ มีการใช้สำนวนต่อไปนี้:
— เวลา 8.00 น. (เวลา 8.00 น.)
— เวลา 4 โมงเช้าเมื่อวานนี้ (เมื่อวานเวลา 4 โมงเช้า)
- ตอนเที่ยง (ตอนเที่ยง)
- เช้านี้เวลา 5.10 น. (เช้านี้เวลา 5:10 น.) เป็นต้น
ตัวอย่างเช่น, ตอนเที่ยงคืนฉันกำลังอ่านหนังสือ– ตอนเที่ยงคืน ฉันกำลังอ่านหนังสือ ในการก่อสร้างนี้ เราบอกว่าเราเริ่มอ่านหนังสือก่อนเที่ยงคืน อาจจะอ่านต่อหลังจากนั้น และกำลังอ่านต่อไป
เรากำลังอ่านหนังสือพิมพ์ตอน 7 โมง (เมื่อวาน)- เมื่อเจ็ดโมงเช้า (เมื่อวาน) เรากำลังอ่านหนังสือพิมพ์ - การออกแบบระบุระยะเวลาที่เกิดเหตุการณ์ที่อธิบายไว้ ในกรณีนี้ให้ใช้สิ่งต่อไปนี้:
- ทั้งวัน (ทั้งวัน)
- บ่ายนี้ (บ่ายนี้)
- เวลานี้เมื่อเดือนที่แล้ว/ปีที่แล้ว (ณ เวลานี้เมื่อเดือน/ปีที่แล้ว) เป็นต้น
ตัวอย่างเช่น, ครั้งนี้เมื่อปีที่แล้วพวกเขาอาศัยอยู่ในอาร์เจนตินา– ครั้งนี้เมื่อปีที่แล้วพวกเขาอาศัยอยู่ในอาร์เจนตินา
2. แบบฟอร์มชั่วคราวที่เป็นปัญหาจะใช้เมื่อการสนทนาเกี่ยวกับสถานการณ์ชั่วคราวในอดีตและการกระทำนั้นเกิดขึ้นได้ไม่นาน การออกแบบระบุช่วงเวลาที่เฉพาะเจาะจง
ตัวอย่างเช่น,
- พวกเขาอาศัยอยู่ที่จีนเป็นเวลา 3 เดือน – พวกเขาอาศัยอยู่ในประเทศจีนเป็นเวลา 3 เดือน
3. อดีตกาลต่อเนื่องในภาษาอังกฤษใช้เมื่อพูดถึง 2 การกระทำที่เกิดขึ้นพร้อมกันในอดีต การกระทำเหล่านี้สามารถนำมารวมกันในโครงสร้างที่มีคำสันธานในขณะที่ (ในขณะที่ ในขณะที่) และ และ (และ, a)
ตัวอย่างเช่น,
- ฉันกับแฟนกำลังดูภาพยนตร์ ส่วนน้องสาวของฉันกำลังเล่นกับตุ๊กตาตัวใหม่ของเธอ – แฟนของฉันและฉันกำลังดูภาพยนตร์ และน้องสาวของฉันกำลังเล่นกับตุ๊กตาตัวใหม่ของเธอ
4. มักใช้อดีตกาลที่เรียบง่ายและกาลต่อเนื่องในอดีตร่วมกัน ในการรวมกันนี้ Past Simple มีบทบาทในการแสดงถึงการกระทำเดี่ยวสั้นๆ และ Past Continuous - การกระทำที่ยาวนาน ในการก่อสร้างเช่นนี้ การกระทำที่ยาวจะถูกขัดจังหวะด้วยการกระทำเพียงครั้งเดียว คำสันธานต่อไปนี้ใช้เพื่อรวมส่วนต่างๆ - หลัง (หลัง) เมื่อ (เมื่อใด) ก่อน (ก่อน) จนถึง (ยัง)
ตัวอย่างเช่น,
- ฉันกำลังอ่านหนังสืออยู่ตอนที่เพื่อนของฉันถูกเคาะประตู ฉันกำลังอ่านหนังสืออยู่ตอนที่เพื่อนของฉันเคาะประตู (การอ่านหนังสือเป็นกิจกรรมที่ยาวนาน เพื่อนของฉันมาเคาะและขัดจังหวะเขา แต่นั่นคืออดีตทั้งหมด)
5. ในภาษาอังกฤษ การต่อเนื่องในอดีตเกิดขึ้นเมื่อคู่สนทนาเล่าเรื่อง ด้วยความช่วยเหลือของมัน คุณสามารถอธิบายบรรยากาศและเวลาได้
ตัวอย่างเช่น,
- เธอมาหาเพื่อนของเธอในวันขอบคุณพระเจ้า แขกกำลังนั่งอยู่บนโซฟา พวกเขาหัวเราะและคุยกัน กลิ่นไก่งวงอบอบอวนไปทั่วห้อง ทุกคนกำลังรออาหารเย็น – เธอมาที่บ้านเพื่อนเพื่อวันขอบคุณพระเจ้า แขกกำลังนั่งอยู่บนโซฟา พวกเขาพูดคุยและหัวเราะ กลิ่นไก่งวงอบอบอวลไปทั่วห้อง ทุกคนกำลังรออาหารเย็น
- เด็กผู้หญิงคนหนึ่งกำลังเล่นเปียโนและ (กำลัง) ร้องเพลงกับตัวเองเบาๆ ทันใดนั้นก็มีเสียงเคาะประตู หญิงสาวหยุดเล่น แมวตื่นแล้ว... - เด็กหญิงเล่นเปียโนและฮัมเพลงเบา ๆ ทันใดนั้นก็มีเสียงเคาะประตู หญิงสาวหยุดเล่น แมวตื่นแล้ว...
6. Past Continuous Tense ใช้ในกรณีที่เรากำลังพูดถึงนิสัยที่เรื่องมีอยู่ในอดีต นิสัยเช่นนั้นอาจทำให้เราไม่พอใจ ก่อให้เกิดความขุ่นเคืองและขุ่นเคือง. ในโครงสร้างดังกล่าว คุณสามารถค้นหาคำวิเศษณ์ได้อย่างต่อเนื่อง (คงที่) บ่อยครั้ง (บ่อยครั้ง) เสมอ (เสมอ ตลอดเวลา)
ตัวอย่างเช่น,
- เรามักจะมาสายเพราะคุณ! – เพราะคุณ เราจึงมักจะมาสาย!
7. นอกจากนี้ ทุกครั้ง รูปแบบที่ตึงเครียดนี้ใช้เพื่อแสดงการกระทำซ้ำๆ ซ้ำๆ ที่ผู้พูดรู้สึกเบื่อหน่าย
ตัวอย่างเช่น,
- ไม่ได้โทรหาฉันเสมอหลังเลิกงาน เขามักจะโทรหาฉันหลังเลิกงาน (ฉันเหนื่อยกับมันแล้ว.)
สำหรับการเปรียบเทียบ: อย่าจัดอันดับฉันหลังงานของเขาเสมอไปในกรณีนี้ เราใช้ Past Simple เพื่อเปลี่ยนสีทางอารมณ์ ตอนนี้ทัศนคติของผู้พูดต่อสิ่งที่เกิดขึ้นถูกมองว่าเป็นสิ่งที่ดำเนินไปโดยไม่พูดอะไรซึ่งเป็นปรากฏการณ์ปกติ การแปล - เขามักจะโทรหาฉันหลังเลิกงาน
8. การใช้อดีตต่อเนื่องในประโยคเงื่อนไขประเภทที่สอง เป็นที่น่าสังเกตว่ามีการใช้บ่อยน้อยกว่า Past Simple มาก อดีตกาลต่อเนื่องถูกใช้เมื่อเราต้องการเน้นความจริงที่ว่าการกระทำในอดีตในสภาวะนั้นต่อเนื่องกัน สถานการณ์ในการก่อสร้างครั้งนี้หมายถึงอนาคตหรือปัจจุบัน
ตัวอย่างเช่น,
- ถ้าลมไม่พัดแรงเราก็ไปล่องเรือยอร์ชกัน – ถ้าลมไม่พัดแรง เราก็คงจะไปล่องเรือยอร์ชกัน
9. แบบฟอร์มเวลาที่อยู่ระหว่างการพิจารณาใช้เพื่อแสดงเหตุการณ์ที่ค่อยๆ พัฒนา ไม่มีการพูดถึงช่วงเวลาของการพัฒนากิจกรรม แต่ทุกอย่างชัดเจนจากบริบท
ตัวอย่างเช่น,
- มันเริ่มมืดแล้ว มันเริ่มมืดแล้ว
ลมพัดแรงขึ้น ลมพัดแรงขึ้น
10. อดีตกาลแบบต่อเนื่องใช้ในกรณีที่เราอธิบายเหตุการณ์ที่วางแผนไว้แต่ไม่ได้เกิดขึ้น ในการก่อสร้าง คุณจะพบคำกริยาต่อไปนี้ - to plan (plan), แปลว่า (รวมตัวกัน, ตั้งใจ), คาดหวัง (คาดหวัง), ตั้งใจที่จะ (ตั้งใจ)
ตัวอย่างเช่น,
- พวกเขากำลังคิดจะซื้อบ้าน แต่แล้วเขาก็ตกงานและต้องเลื่อนแผนออกไป“พวกเขากำลังคิดจะซื้อบ้าน แต่เขาตกงาน และพวกเขาต้องระงับแผนการไว้ชั่วคราว
11. แบบฟอร์มที่เป็นปัญหาจะใช้ในคำถามเมื่อคู่สนทนาสนใจในเวลาที่ใช้ไป นี่เป็นรูปแบบคำตอบหรือคำถามที่สุภาพมากกว่า Past Indefinite
ตัวอย่างเช่น,
- คุณทำอะไรในช่วงวันหยุดฤดูร้อน?คุณทำอะไรในช่วงวันหยุดฤดูร้อน? และสำหรับการเปรียบเทียบ - คุณทำอะไรในช่วงวันหยุดฤดูร้อน?
12. การใช้กริยาเพื่อสงสัย โครงสร้างที่เป็นปัญหาสามารถนำมาใช้เพื่อสร้างรูปแบบที่สุภาพได้
ตัวอย่างเช่น,
- ฉันสงสัยว่าคุณจะให้ที่อยู่อีเมลของคุณกับฉันได้ไหม
นี่คือทั้งหมดที่เราอยากจะพูดในหัวข้อกาลต่อเนื่องในอดีต เรียนรู้ทฤษฎีและสร้างการออกแบบของคุณเองเพื่อเสริมเนื้อหาที่คุณได้เรียนรู้ คุณสามารถทดสอบตัวเองได้โดยทำแบบฝึกหัดต่อเนื่องที่ผ่านมาบนเว็บไซต์ของเรา การรู้อดีตกาลต่อเนื่องเป็นสิ่งจำเป็นในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในระดับสูง ใช้คำแนะนำที่เราให้ไว้ในรูปแบบของโต๊ะ พิมพ์ออกมาและแขวนไว้ในที่ที่มองเห็นได้
อดีตที่เรียบง่าย- กาลไวยากรณ์ที่ใช้เพื่อระบุการกระทำที่เสร็จสิ้นแล้วในอดีต ซึ่งมักจะระบุด้วยคำใบ้ ตัวอย่างเช่น เขาสำเร็จการศึกษาในปี 2545เขาสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนในปี 2545 ดังนั้น การบ่งชี้ 2002 จึงเป็นคำใบ้ที่ต้องใช้ Past Simple
อดีตต่อเนื่อง- ในกาลไวยากรณ์นี้ เราสนใจเกี่ยวกับลักษณะต่อเนื่องของการกระทำเฉพาะเจาะจงในอดีตเป็นหลัก บ่อยครั้งเวลานี้มาพร้อมกับคำใบ้ในคำพูดของคุณเอง เช่น เมื่อวานเขาดื่มชากับเพื่อนตอนตี 5 นั่นคือเราสนใจช่วงเวลาใดช่วงเวลาหนึ่งในอดีต และคำพิเศษก็บ่งบอกถึงสิ่งนี้
คำใบ้
ให้เราดูรายละเอียดเพิ่มเติมอีกเล็กน้อยเกี่ยวกับคำใบ้ของทั้งสองกาล
อดีตที่เรียบง่าย- เมื่อวาน ที่ผ่านมา สุดท้าย วันก่อน ใน...(วันที่) บน...(วัน) โดยทั่วไปแล้ว คำใบ้ข้างต้นทั้งหมดจะใช้ต่อท้ายประโยค อย่างไรก็ตาม ในคำพูด คุณสามารถใช้คำเหล่านี้ที่จุดเริ่มต้นของประโยคได้
อดีตต่อเนื่อง- เวลา... (บอกเวลา) ตลอดทั้งวัน (ทั้งวัน) ตั้งแต่...จนถึง... (จาก... ถึง...) เช่นเดียวกับ Past Simple คำใบ้จะถูกวางไว้ที่ท้ายประโยค แต่ก็สามารถใช้ที่ตอนต้นของประโยคได้เช่นกัน
Past Simple และ Past Continuous เกิดขึ้นได้อย่างไร
อดีตที่เรียบง่าย
ประโยคยืนยัน— ฉันเริ่มทำงานที่โรงเรียนในปี 2544 หัวเรื่องอยู่ในตำแหน่งแรก จากนั้นภาคแสดงจะอยู่ในรูปแบบที่สอง (สำหรับกริยาปกติจะเติม ed ที่ลงท้าย สำหรับคำกริยาที่ไม่ปกติจะเรียนรูปแบบที่สอง)
ประโยคคำถาม -คุณเริ่มทำงานที่โรงเรียนในปี 2544 หรือไม่? กริยาช่วย Did อยู่ในตำแหน่งแรกซึ่งไม่ได้แปล แต่อย่างใด ตามด้วยประธานและภาคแสดงในรูปแบบ FIRST (เริ่มต้น)
ประโยคเชิงลบ— ฉันไม่ได้ (ไม่ได้) เริ่มทำงานที่โรงเรียนในปี 2544 (หลังจากหัวเรื่องไม่ได้ + กริยาในรูปแบบเริ่มต้นถูกวางไว้)
อดีตต่อเนื่อง
ประโยคยืนยัน— เมื่อวานเรากินข้าวเช้าตอน 5 โมงเย็น ใส่ประธานขึ้นก่อน แล้วจึงอยู่ในรูปอดีต (was/were - ขึ้นอยู่กับจำนวนประธาน ในเอกพจน์ - was ในพหูพจน์ - were) + กริยา สิ้นสุด...ing
ประโยคคำถาม— เมื่อวานคุณทานอาหารเช้าตอน 5 โมงหรือเปล่า? กริยา to be และประธานเปลี่ยนสถานที่
ประโยคเชิงลบ- เราไม่ได้ (ไม่ได้) รับประทานอาหารเช้าตอน 5 โมงเย็น หลังจากคำกริยา to be จะไม่มีการวางอนุภาคไว้
การใช้สองกาลรวมกันในประโยคเดียว
บ่อยมาก อดีตที่เรียบง่ายและ อดีตต่อเนื่องใช้คู่กันในประโยคเดียวกัน สิ่งที่สำคัญที่สุดในกรณีนี้คือต้องกำหนดเวลาให้ถูกต้องว่าจะใช้ในกรณีใด ลองพิจารณาตัวอย่าง: แซลลี่มาตอนที่ฉันกินข้าวเช้า แซลลี่มาในขณะที่ฉันกำลังกินข้าวเช้า ลองเปรียบเทียบทั้งสองการกระทำ หนึ่งในนั้นมีลักษณะในระยะยาว - การรับประทานอาหารเช้า ส่วนอีกแบบหนึ่งเป็นแบบครั้งเดียวและรวดเร็ว - จะมา ดังนั้น เมื่อการกระทำในอดีตสองอย่างขัดแย้งกันในประโยคเดียว คุณต้องเลือก โดยให้เหตุผลว่าการกระทำใดใช้เวลานานกว่าและสิ่งใดเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว ในกรณีเช่นนี้ สองประโยคมักจะเชื่อมต่อกันโดยใช้คำสันธาน เมื่อไร(เมื่อ) และ ในขณะที่(ในขณะที่)
ตัวอย่างจากนิยาย
ลมเย็น กำลังเป่าที่กัดเขาอย่างแรงและ นิดหน่อยมีพิษพิเศษเข้าที่ไหล่ที่บาดเจ็บของเขา // แจ็คลอนดอน "เสียงเรียกแห่งป่า"
เธอ กำลังพยายามให้เห็นในกระจกหลังเคาน์เตอร์โดยไม่ให้คนขับรถบรรทุกรู้ เธอก็เช่นกัน แสร้งทำเป็นเพื่อดันเส้นผมเล็กน้อยให้เรียบร้อย // จอห์น สไตน์เบ็ค "องุ่นแห่งความโกรธเกรี้ยว"
ผู้ชาย กำลังเดินกะโผลกกะเผลกไปทางหลังนี้ราวกับเป็นโจรสลัดมีชีวิตขึ้นมาแล้วลงมาแล้วกลับมาเกาะเกี่ยวอีกครั้ง // Charles Dickens "ความคาดหวังอันยิ่งใหญ่"