วิธีเขียนข้อมูลอ้างอิงที่ดีสำหรับนักเรียน เราจัดทำโปรไฟล์สำหรับนักเรียนจากสถานที่ฝึกหัด

หากข้อมูลนี้เป็นประโยชน์สำหรับคุณ ให้แบ่งปันกับเพื่อนของคุณ:

หน้านี้ประกอบด้วยตัวอย่างโปรไฟล์นักเรียน

Alexey Ivanov ศึกษาที่สถาบัน KhVNGI ตั้งแต่วันที่ 1 กันยายน 2548 ถึงวันที่ 30 พฤษภาคม 2553 ในฐานะนักเรียนที่มีความสามารถเขามีความทรงจำที่ดี Alexey Ivanov ขยันหมั่นเพียรในการฝึกฝนความรู้ในอาชีพของเขา

มีแนวโน้มที่จะศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน ในระหว่างการประชุมเขามีความกระตือรือร้นและเอาใจใส่และทำงานอย่างเป็นระบบ

เขาเชี่ยวชาญวิทยาศาสตร์ที่แน่นอนอย่างง่ายดาย ผลการศึกษาของเขาแสดงให้เห็นถึงความรู้ในระดับสูง ฉันเข้าเรียนเป็นประจำและไม่มีการขาดเรียนโดยไม่มีเหตุผลที่ดี

Alexey มีแนวโน้มที่จะมีความเข้าใจซึ่งกันและกัน ความสนิทสนมกัน ความเคารพต่อครูอาวุโส และไม่เคยมีปัญหาเรื่องระเบียบวินัย

ในกิจกรรมนอกหลักสูตร เขาเป็นผู้มีส่วนร่วมในกลุ่มงานอดิเรกต่างๆ เขาเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาฟุตบอลและเทนนิส

ฉันสนุกกับการเยี่ยมชมชมรมเทคโนโลยีสารสนเทศ สนใจเทคโนโลยี.

ตัวละครเป็นเรื่องง่าย ค้นหาภาษากลางกับเพื่อนฝูงได้อย่างง่ายดายและเคารพผู้อาวุโส

Alexey Ivanov เป็นนักสนทนาที่ดี อ่านเก่ง และมีบุคลิกที่เรียบง่ายและสมดุล

มีการออกลักษณะเพื่อนำเสนอ ณ สถานที่ที่ต้องการ

คณบดีสถาบัน (นามสกุล ชื่อนามสกุล)

หัวหน้าคณะ (นามสกุล ชื่อนามสกุล)

หัวหน้ากลุ่ม (นามสกุล ชื่อนามสกุล)

ตามวัตถุประสงค์ของการเขียน คุณสมบัติของนักเรียนจะถูกรวบรวมโดยตัวแทนของสถาบันการศึกษา (ครูประจำชั้น หัวหน้ากลุ่ม ครูใหญ่ ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัย) ลักษณะของนักเรียนฝึกหัดนั้นถูกกำหนดโดยพี่เลี้ยงที่ได้รับมอบหมายให้นักเรียน

การอ้างอิงอักขระของนักเรียนเขียนถึงศาลโดยครูประจำชั้นหรือหัวหน้ากลุ่ม หลังจากนั้นการอ้างอิงอักขระนี้ลงนามโดยผู้อำนวยการสถาบันการศึกษาหรือครูใหญ่ โปรไฟล์ของนักเรียนสำหรับนายจ้างจะต้องมีลักษณะทางวิชาชีพของนักเรียน ระดับความรู้ การทำงานหนัก และลักษณะนิสัยของนักเรียน

ในการแสดงลักษณะนิสัยของนักเรียนเช่นนี้ ให้มุ่งความสนใจไปที่กิจกรรมและความเป็นอิสระของนักเรียน ไม่ใช่ที่ทักษะทางวิชาชีพของเขา เนื่องจากเขายังไม่ได้ทำงานจริงมากนัก

ลักษณะของนักเรียนแตกต่างจากลักษณะอื่น ๆ ตรงที่มีหลายเกรดที่เกี่ยวข้องกับทิศทางหลังกิจกรรมวิชาชีพทางการศึกษา โปรไฟล์นักเรียนควรมีข้อมูลที่เชื่อถือได้สูงสุดเกี่ยวกับนักเรียน ซึ่งสามารถช่วยได้ในอนาคตเพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาและความเข้าใจผิดต่างๆ

มีหลายกรณีในชีวิตเมื่อบุคคลถูกปล่อยตัวในศาล ต้องขอบคุณลักษณะนิสัย หากโปรไฟล์ของนักเรียนรวบรวมโดยหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย เนื้อหาและการเน้นทั้งหมดจะอยู่ที่บุคลิกภาพของนักเรียน และเบื้องหลังการแสดงของเขาในสถาบันการศึกษา (โรงเรียน สถาบัน วิทยาลัย วิทยาลัย ฯลฯ)

ข้อความลักษณะประกอบด้วยสี่ส่วน::

1. รายละเอียดส่วนบุคคลของบุคคลที่เขียนโปรไฟล์ให้ (วางไว้ตรงกลางแผ่นงานหรือในคอลัมน์ทางด้านขวา)

2. ข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมหรือการศึกษา (จากปีที่เขาทำงานหรือเรียนอยู่ ที่ไหน ทัศนคติต่อการทำงาน การศึกษา ระดับความเป็นมืออาชีพ ความสำเร็จทางการศึกษาและความเชี่ยวชาญในทักษะ หรือความรู้เกี่ยวกับสื่อการศึกษา)

3. การประเมินคุณภาพธุรกิจและคุณธรรม: ข้อมูลเกี่ยวกับการให้กำลังใจ (วินัย): ความสัมพันธ์ในทีม

4. ข้อสรุป: ข้อบ่งชี้ว่าส่งคุณลักษณะไปที่ใด

ตัวอย่างเช่น ด้านล่างนี้เราแสดงคุณลักษณะตัวอย่างไว้

ลักษณะเฉพาะสำหรับนักศึกษาของสถาบันการศึกษาเป็นเอกสารราชการที่อาจต้องใช้ในสถานการณ์ชีวิตที่แตกต่างกัน: สำหรับการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย, การได้งาน, ผ่านคณะกรรมการที่สำนักงานทะเบียนทหารและสำนักงานเกณฑ์ทหาร

เมื่อเขียนคุณลักษณะต้องปฏิบัติตามพิธีการหลายประการต้องระบุข้อเท็จจริงที่จำเป็นและต้องเพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับบุคลิกภาพของนักเรียน

ลักษณะของนักเรียนจากสถานศึกษาของเขาคืออะไร?

คุณลักษณะของนักศึกษาคือเอกสารที่ตัวแทนสถาบันการศึกษาให้ข้อมูลเกี่ยวกับผลการเรียนและคุณสมบัติส่วนบุคคลของนักศึกษา อาจจำเป็นเมื่อสมัครงาน สำหรับการจัดเตรียมที่สำนักงานทะเบียนและเกณฑ์ทหาร หน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย หรือเมื่อย้ายไปมหาวิทยาลัยอื่น

โครงสร้างโดยประมาณ

การวาดคุณลักษณะเป็นความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานของแผนกหรือสำนักงานคณบดี แต่นักศึกษามักต้องเขียนด้วยตนเอง ไม่จำเป็นต้องกลัวเพราะการจัดทำเอกสารไม่ใช่เรื่องยากสิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติตามโครงสร้างการเขียนบางอย่าง:

1. ในตอนต้นของเอกสารคุณควรระบุรายละเอียดของสถาบันการศึกษา
2. ส่วนกลางประกอบด้วยชีวประวัติโดยย่อ (ชื่อเต็ม วันเกิด ปีที่เข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย สาขาวิชาพิเศษ ฯลฯ)
3. ถัดไป - ทัศนคติต่อการเรียน เกรดเฉลี่ย ธุรกิจ และทักษะวิชาชีพ
4. ข้อมูลส่วนบุคคลของนักเรียน (เชิงบวกและเชิงลบ): พฤติกรรม กิจกรรมนอกหลักสูตร ความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้น ผลตอบรับจากอาจารย์ผู้สอน
5. วันที่ ลายเซ็นของผู้เรียบเรียง (ภัณฑารักษ์ หัวหน้างาน ครู) คณบดีหรืออธิการบดี

เมื่อร่างเอกสารบนหัวจดหมายของสถาบันไม่จำเป็นต้องระบุรายละเอียดในส่วนหัว

วิธีเขียนข้อมูลอ้างอิงสำหรับนักเรียน

เพื่อไม่ให้พลาดประเด็นสำคัญในการเขียนลักษณะขอแนะนำให้ใช้เทมเพลตและเอกสารสำเร็จรูปเป็นตัวอย่าง

ตัวอย่างโปรไฟล์ของนักเรียน

ลักษณะของนักศึกษา... (ชื่อมหาวิทยาลัย)

คณะ....

พิเศษ....

(ชื่อเต็ม) กำลังศึกษา (เรียน) ที่.... (ชื่อมหาวิทยาลัย คณะ สาขาวิชาเฉพาะทาง ภาควิชา) ตั้งแต่... (ระยะเวลาการศึกษา) ในช่วงเวลานี้เขาได้พิสูจน์ตัวเองว่าเป็นนักเรียนที่มีความสามารถและมีระเบียบวินัย ฉันศึกษาทุกวิชาอย่างขยันขันแข็งและเข้าเรียนภาคปฏิบัติ คะแนนเกรดเฉลี่ยคือ 4 (C-B)

วิทยานิพนธ์ (รายวิชา, ภาคปฏิบัติ) ในหัวข้อ “…” เสร็จสมบูรณ์โดยอิสระและแสดงให้เห็นถึงแนวทางการวิจัยเชิงลึกและสร้างสรรค์ ในระหว่างการศึกษา (ภาคปฏิบัติ) ใน... (ประเภทของสถาบัน) เขาแสดงให้เห็นถึงความรู้ที่ดีในวิชานี้ ความเชี่ยวชาญในเทคนิคที่เขาสามารถนำไปใช้เมื่อปฏิบัติ... (ประเภทของกิจกรรม) เขาแสดงให้เห็นว่าตัวเองเป็นผู้เชี่ยวชาญเชิงรุกและมีความรับผิดชอบ ซึ่งเขาได้รับคะแนนสูง

F.I. มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในชีวิตของสถาบัน ทำการนำเสนอในการประชุมนักศึกษา (รายการ) สัมมนา

ควบคู่ไปกับการเรียนเขามีส่วนร่วมอย่างจริงจังกับเทนนิสและเข้าร่วมการแข่งขันของนักเรียน เขาสนใจเรื่องการสร้างแบบจำลองรถยนต์และวรรณกรรมคลาสสิก

ลักษณะออกตามคำขอ.... /นักศึกษา... (ชื่อเต็ม) สามารถแนะนำได้สำหรับ...

คำอธิบายตัวอย่างของนักเรียนเป็นเพียงแผนการเขียนโดยประมาณเท่านั้น เอกสารได้รับการแก้ไขขึ้นอยู่กับคุณสมบัติส่วนบุคคลของนักเรียนและข้อกำหนดของฝ่ายที่ได้รับ เมื่อรวบรวม:

• สำหรับสำนักงานทะเบียนทหารและเกณฑ์ทหารหรือตำรวจ:
  • ระบุความพิเศษ หลักสูตร หมายเลขกลุ่ม;
  • ระบุทัศนคติต่อการเข้าเรียน (จำนวนการขาดเรียนต่อเดือนภาคการศึกษา)
  • กำหนดระดับของวินัย
  • อธิบายลักษณะนิสัย: แนวโน้มที่จะขัดแย้งสมดุลแนวทางในการแก้ปัญหาหรือสถานการณ์ที่ยากลำบาก
  • สังเกตว่ามีการลงโทษทางวินัยกับนักเรียนหรือไม่ ไม่ว่าเขาจะสังเกตเห็นกิจกรรมที่ผิดกฎหมายหรือไม่ก็ตาม
• ณ สถานที่ปฏิบัติ:
  • ระบุชื่อของสถาบันที่ออกเอกสาร
  • หน่วยโครงสร้างขององค์กรที่มีการฝึกงานและระบุระยะเวลา
  • มีการระบุหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้กับผู้เข้ารับการฝึกอบรมและระดับความเชี่ยวชาญด้านทักษะแรงงานที่ประสบความสำเร็จ
  • ให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับทัศนคติต่อหน้าที่การผลิต
  • แบบฝึกหัดมีระดับ

แม้จะมีการปรับเปลี่ยนขึ้นอยู่กับประเภทของเอกสารและข้อกำหนดของฝ่ายที่ร้องขอ แต่ลักษณะของนักศึกษาจะถูกเขียนตามมาตรฐานที่เป็นทางการทั่วไป

ลักษณะจากสถานที่ศึกษา

(ชื่อสถาบันการศึกษา)

(ที่อยู่: รหัสไปรษณีย์ เมือง ถนน บ้าน)

ลักษณะเฉพาะ

นักศึกษา _________________________ คณาจารย์

(ชื่อเต็มของนักเรียน)________

(ชื่อเต็มของนักเรียน) _____ _____ ปีเกิด เป็นนักเรียน ____ ตั้งแต่ปี 20__ ขณะนี้กำลังศึกษาอยู่ชั้นปีที่ _ ของคณะ ____________________ สาขาวิชาเอก &ldquo________________________&rdquo

ในระหว่างการศึกษา (ชื่อเต็มของนักเรียน) เขาพิสูจน์ตัวเองแล้วว่าเป็นนักเรียนที่มีมโนธรรม ตอบสนองได้ดี และมีความสามารถรอบด้าน เขาแสดงความสนใจเป็นพิเศษในการศึกษาสาขาวิชาการด้านสังคมและจิตวิทยา

(ชื่อเต็มของนักเรียน) _____ มีบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์ และมุมมองของตนเองเกี่ยวกับโครงสร้างของสังคม ซึ่งแตกต่างจากที่ยอมรับกันโดยทั่วไป ซึ่งอยู่ในบทบาทที่โดดเด่นของมนุษยนิยม การใจบุญสุนทาน และการไม่ใช้ความรุนแรงเหนือปัจเจกบุคคล .

เขาสุภาพและเป็นมิตรในการโต้ตอบกับนักเรียนและครู เขามีความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมกับทุกคน หากมีปัญหา เขาจะพยายามหาทางเลือกประนีประนอม

20__

คณบดีคณะ ___ (ลายเซ็น) ___/ ___ (สำเนาลายเซ็น) ___

ลักษณะจากสถานที่ศึกษา

อาจจำเป็นต้องมีการอ้างอิงจากสถานที่ศึกษาของคุณในหลายกรณี บางครั้งนายจ้างขอเมื่อคุณได้งานพาร์ทไทม์ที่ต้องการรวมงานและเรียนเข้าด้วยกัน หรืออาจต้องขอที่สำนักงานทะเบียนทหารและเกณฑ์ทหาร ณ สถานที่พำนักของคุณ แต่ไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตาม รูปแบบของเอกสารและเนื้อหาโดยทั่วไปยังคงเหมือนเดิมโดยประมาณ

ไม่เหมือนอัตชีวประวัติของนักเรียน ลักษณะจะถูกรวบรวมโดยผู้รับผิดชอบจากสถาบัน ควรสะท้อนถึงประเด็นต่อไปนี้:

1. ชื่อนามสกุลและข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับแผนการสมัคร
2. ข้อมูลที่นักศึกษาเรียนอยู่ คณะอะไร และคณะอะไร
3. ลักษณะของคุณภาพการศึกษาและวิชาชีพ
4. ลักษณะคุณสมบัติส่วนบุคคลของนักเรียน ความสัมพันธ์ของเขากับครูและเพื่อนร่วมชั้น
5. ข้อสรุปและการบ่งชี้ถึงลักษณะที่ตั้งใจไว้

เป็นเรื่องปกติที่จะประเมินคุณสมบัติทางจิตวิทยาและศีลธรรมของนักเรียนความโน้มเอียงและความสามารถที่เป็นลักษณะเฉพาะของเขา ตอนนี้เรามาดูตัวอย่างกัน

ลักษณะตัวอย่างจากสถานที่ศึกษา

ลักษณะเฉพาะ

สำหรับนักศึกษา Anton Pavlovich Venediktov สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยการสอนแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

นักศึกษา Anton Pavlovich Venediktov เป็นนักศึกษาปีที่สองที่มหาวิทยาลัยโพลีเทคนิคแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ในภาควิชานาโนเทคโนโลยีและกลศาสตร์ควอนตัม ในระหว่างการศึกษา เขาแสดงให้เห็นว่าตัวเองเป็นนักเรียนที่มีความรับผิดชอบ

ร่วมกิจกรรมทางวัฒนธรรมที่มหาวิทยาลัยจัด วันเปิดเทอม และวันเปิดเทอม สมาชิกของทีมสถาบัน KVN

เขาสำเร็จการศึกษาฝึกงานที่ Federal State Unitary Enterprise Marine Physical-Technical Systems และสถาปนาตัวเองเป็นผู้ฝึกหัดที่รับผิดชอบ

เขาแสดงความสามารถพิเศษในวิชาฟิสิกส์ เขาสำเร็จการศึกษาภาคปฏิบัติที่ห้องปฏิบัติการด้านทัศนศาสตร์และโฟโตนิกส์ของแผนก

ในการติดต่อกับเพื่อนร่วมชั้น Anton Venediktov แสดงให้เห็นถึงคุณสมบัติความเป็นผู้นำ ไม่มีความขัดแย้ง และพร้อมเสมอที่จะช่วยเหลือเพื่อนและคนรู้จัก

ในปี 2010 เขาได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงทุนจากผู้ว่าการเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กโดยพิจารณาจากผลการสอบสองครั้ง

ครูระบุลักษณะของ Anton Venediktov ว่าเป็นนักเรียนที่มีความสามารถซึ่งสามารถเปิดเผยความสามารถด้านวิศวกรรมของเขาในสาขาวิชาชีพได้ในภายหลังโดยต้องผ่านการฝึกอบรมอย่างเข้มข้น

ข้อกำหนดมีไว้เพื่อการนำเสนอ ณ สถานที่ร้องขอ ผนึก. ลายเซ็น.

แบบฟอร์มแสดงคุณลักษณะของนักศึกษาจากสถานศึกษา

ชื่อเต็ม วันเกิด เรียนที่ภาคค่ำของ _______________________ (ชื่อสถาบัน) ตั้งแต่เดือนกันยายน 2548 ถึงกรกฎาคม 2553

ในระหว่างการศึกษา __________________ (ชื่อเต็ม) แสดงให้เห็นว่าตัวเองเป็นนักเรียนที่มีจุดมุ่งหมาย มีระเบียบวินัย และมีความสามารถ ประสบความสำเร็จในการเรียนรู้สื่อการศึกษาในสาขาวิชาเฉพาะ ในวิชาการศึกษาทั่วไป ภาคการศึกษา และรายวิชา ฉันได้เกรดที่ดีและดีเยี่ยม วิทยานิพนธ์เฉพาะทาง _________________ ในหัวข้อ: ____________________ เป็นเรื่องแปลกใหม่และสะท้อนถึงการฝึกอบรมทางวิชาชีพระดับสูงของผู้เขียน

ในระหว่างการฝึกงานเบื้องต้นใน _______ และการฝึกภาคปฏิบัติใน __________________ ________________ (ชื่อเต็ม) แสดงให้เห็นถึงความรู้ที่ดีด้านวิศวกรรม ทักษะการเขียนโปรแกรมในภาษาระดับสูง และความสามารถในการประยุกต์ความรู้ที่ได้รับจากมหาวิทยาลัยในการทำงานภาคปฏิบัติ ในระหว่างการฝึกงาน เขาทำงานที่ได้รับมอบหมายทั้งหมดได้สำเร็จ โดยแสดงตัวในด้านบวก มีใจชอบกิจกรรมหาเหตุผลเข้าข้างตนเอง การฝึกอบรมด้านอุตสาหกรรมและการศึกษาที่ดีได้รับการยืนยันจากคุณลักษณะและบทวิจารณ์จากสถานที่ฝึกงาน _______ (ชื่อเต็ม)

___________________ (ชื่อเต็ม) เป็นสมาชิกของแวดวงวิทยาศาสตร์ของนักเรียน จัดทำรายงานในการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ และได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงทุนตามผลงานที่ตีพิมพ์จำนวนหนึ่ง

_________________ (ชื่อเต็ม) ค้นหาภาษากลางกับผู้อื่นได้ง่าย เป็นมิตรเสมอ พยายามประนีประนอมในสถานการณ์ที่มีความขัดแย้ง และมีแนวโน้มที่จะทำกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์

คุณวุฒิการศึกษาระดับ ___________ (ชื่อเต็ม) สอดคล้องกับความรู้และทักษะของเขาอย่างเต็มที่ ซึ่งทำให้เขาได้รับการแนะนำให้ลงทะเบียนเรียนในระดับบัณฑิตวิทยาลัยในสาขาพิเศษ _______________

คุณสมบัติมีไว้เพื่อนำเสนอต่อบัณฑิตวิทยาลัย __________________________

ลักษณะจากสถานที่ศึกษา

เกิดในปี 1992

สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยม Svatovskaya ระดับ I-III

เขต Svatovsky ภูมิภาค Lugansk

Vasily Chaadaev เรียนที่โรงเรียนนี้ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ผู้ชายคนนี้มีความสามารถมีความทรงจำที่สวยงาม แต่ไม่ได้แสดงความขยันหมั่นเพียรในการฝึกฝนความรู้ มีแนวโน้มที่จะศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติมากขึ้น ฉันทำงานอย่างไม่เป็นระบบในบทเรียน ฉันรู้สึกถึงความยากลำบากในการศึกษาวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน ผลการศึกษาของเขาแสดงให้เห็นระดับความรู้โดยเฉลี่ย

เขาเข้าโรงเรียนไม่สม่ำเสมอและขาดเรียนโดยไม่มีเหตุผล เขามีแนวโน้มที่จะกระทำความผิดเล็กน้อยและมีปัญหาเรื่องระเบียบวินัย บางครั้งเขาก็มีพฤติกรรมที่ท้าทายและก้าวร้าว

ฉันไม่ได้แสดงความอยากรู้อยากเห็นเป็นพิเศษในกิจกรรมนอกหลักสูตร เขาเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาฟุตบอลและเทนนิส ฉันสนุกกับการเข้าร่วมชมรมคอมพิวเตอร์ สนใจเทคโนโลยี.

ตัวละครมีความซับซ้อน ผู้ชายต้องการการดูแลอย่างต่อเนื่องจากผู้ใหญ่ พฤติกรรมไม่ได้รับการทำนาย

มีการออกลักษณะเพื่อนำเสนอ ณ สถานที่ที่ต้องการ

ลักษณะของนักศึกษาจากสถานที่เรียน

สำหรับการเข้าทำงาน, สำนักงานทะเบียนทหารและเกณฑ์ทหาร และในกรณีอื่นๆ อาจจำเป็นต้องมีคุณสมบัติของนักศึกษาจากสถานที่เรียน ด้วยเอกสารนี้ สถาบันการศึกษาที่นักเรียนอาศัยอยู่ก่อนหน้านี้จะให้ข้อมูลประวัติด้านจิตวิทยา วิชาการ และระเบียบวินัยแก่เขา โดยพื้นฐานแล้ว ลักษณะของนักเรียนจากสถานที่เรียนจะคล้ายคลึงกับเอกสารที่คล้ายคลึงกันจากสถานที่ทำงาน แต่ในกรณีนี้จะต้องจัดทำไว้บนหัวจดหมายของสถานศึกษาและมีตราประทับตลอดจนลงลายมือชื่อคณบดีหรืออธิการบดีของสถานศึกษา ลักษณะของนักเรียนถูกกำหนดโดยผู้นำหรือภัณฑารักษ์ของกลุ่มพนักงานของสำนักงานคณบดีหรือตัวแทนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษา

ตัวอย่างโปรไฟล์ของนักเรียน

ประวัตินักศึกษาจากสถานศึกษาจะรวบรวมตามกฎต่อไปนี้:

1. ต้องระบุรายละเอียดและที่อยู่ที่แน่นอนของสถาบันการศึกษาที่นักศึกษาศึกษาตลอดจนชื่อเต็ม บางครั้งข้อมูลนี้จะระบุไว้ในแบบฟอร์ม ไม่ว่าในกรณีใด ควรอยู่ที่ส่วนหัวของเอกสาร

2. กรอกข้อมูลเกี่ยวกับนักศึกษาให้ครบถ้วน พวกเขาบอกเป็นนัยไม่เพียง แต่ข้อมูลในแบบสอบถาม (วันเกิดและชื่อเต็ม) แต่ยังรวมถึงช่วงเวลาที่เขาศึกษาที่สถาบันชื่อกลุ่มความเชี่ยวชาญพิเศษคณาจารย์ของเขาด้วย

3. ลักษณะของนักศึกษาโดยพิจารณาจากผลการเรียน ทัศนคติต่อการเรียนรู้ และความสามารถในบางสาขาวิชา จำเป็นต้องระบุคะแนนการศึกษาความสำเร็จการมีส่วนร่วมในชีวิตของสถาบันนอกการศึกษาที่นี่

4. ลักษณะของลักษณะบุคลิกภาพของเขา: ทั้งด้านพฤติกรรมและจิตใจ ในที่นี้จำเป็นต้องระบุประเภทความคิดของเขา ความสัมพันธ์แบบใดที่เขามีกับทีม ระดับวัฒนธรรมของเขา

5. ส่วนสุดท้ายของเอกสารสงวนไว้สำหรับวันที่จัดทำและลงนามของผู้มีอำนาจลงนาม - คณบดี

โปรดทราบว่าข้อกำหนดควรมีเฉพาะข้อมูลที่สอดคล้องกับความเป็นจริงเท่านั้น เพราะลักษณะของนักศึกษาจากสถานศึกษาทำให้มีความคิดทั่วไปเกี่ยวกับนักศึกษา ณ สถานที่ทำงานแห่งใหม่

ฉันต้องการตัวอย่างการอ้างอิงจากสถานศึกษาของฉัน (สถาบันการศึกษา) โปรดช่วยด้วย

EVGENIYA-) Student (167), ปิดเมื่อ 1 ปีที่แล้ว

พี ไอ มาสเตอร์ (1955) 5 ปีที่แล้ว

ลักษณะนักศึกษา

นักเรียน Nikolai Vyacheslavovich Grachev เกิดในปี 1989 เป็นนักเรียนของ Komi Republican Academy of Public Service ภายใต้หัวหน้าของ Komi Republic ตั้งแต่ปี 2549 ปัจจุบันกำลังศึกษาอยู่ชั้นปีที่ 2 คณะนิติศาสตร์และเอกสาร

ในระหว่างการศึกษาที่ Academy เขาพิสูจน์ตัวเองว่าเป็นนักเรียนที่มีมโนธรรม เขารับมือกับหลักสูตรที่มีคะแนน "ดี" และ "ดีเยี่ยม" ไม่อนุญาตให้ขาดเรียนและฝ่าฝืนวินัย

คะแนนเกรดเฉลี่ยอยู่ที่ 4.75 มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในชีวิตทางสังคมและการกีฬาของ Academy โดยเป็นสมาชิกของทีม KVN ของ Academy และเป็นผู้เล่นในทีมฟุตซอลวิชาการ

Nikolai Vyacheslavovich Grachev มีลักษณะเฉพาะคือเราเป็นคนมีระเบียบวินัย เขามีบุคลิกที่สงบ หลีกเลี่ยงสถานการณ์ความขัดแย้ง และมีไหวพริบ เขามีความสุขกับอำนาจที่สมควรได้รับในหมู่นักเรียนคนอื่นๆ ในกลุ่มของเขา มีเพื่อนในหมู่นักเรียน Academy คนอื่นๆ

เขาสุภาพและเป็นมิตรในการโต้ตอบกับนักเรียนและครู เขามีความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมกับทุกคน ทำงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จตรงเวลา หากมีปัญหา เขาจะพยายามหาทางเลือกประนีประนอม มีความคิดสร้างสรรค์.

คณบดีคณะนิติศาสตร์และเอกสารศาสตร์

คำตอบอื่นๆ

ลักษณะจากสถานที่ศึกษา

ลักษณะจากสถานที่ศึกษา | ตัวอย่าง

ลักษณะสถานที่เรียนจะรวบรวมโดยสถาบันการศึกษาที่ผู้เรียนไปนำเสนอ ณ สถานที่ที่ขอ เช่น สำนักงานทะเบียนทหารและเกณฑ์ทหาร สถาบันอุดมศึกษา วิทยาลัย เป็นต้น

ข้อความลักษณะประกอบด้วยสี่ส่วน:

• รายละเอียดส่วนบุคคลของบุคคลที่เขียนโปรไฟล์ให้ (วางไว้ตรงกลางแผ่นงานหรือในคอลัมน์ทางด้านขวา)
• ข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาของคุณ (จากปีที่คุณเรียน ที่ไหน ทัศนคติต่อการศึกษา ระดับความเป็นมืออาชีพ ความสำเร็จทางการศึกษา ความเชี่ยวชาญในสื่อการศึกษา)
• การประเมินคุณภาพทางธุรกิจและคุณธรรม: ข้อมูลเกี่ยวกับกำลังใจ (วินัย) ทัศนคติในทีม
• ข้อสรุป: ข้อบ่งชี้ว่าส่งคุณลักษณะไปที่ใด

ลักษณะสามารถอธิบายขอบเขตทางอารมณ์ของบุคคลได้อย่างมีประสิทธิภาพ ได้แก่ อารมณ์ความวิตกกังวลบุคลิกภาพพฤติกรรมของมนุษย์ในบางสถานการณ์ หากลักษณะนี้เป็นของวัยรุ่น คุณสามารถอธิบายความสัมพันธ์ของเขากับผู้ใหญ่ ความสัมพันธ์กับเพื่อน พฤติกรรมในสถานการณ์ต่างๆ ความก้าวร้าว

คุณยังสามารถบ่งบอกถึงกระบวนการรับรู้ ความสนใจ ความเพียร ความลังเล

คุณสามารถอธิบายว่าบุคคลมีความคิดประเภทใด เป็นรูปเป็นร่าง มีเหตุผล เป็นรูปธรรม สร้างสรรค์ รวมถึงระยะเวลาของกระบวนการคิด

ลักษณะนี้สามารถอธิบายความทรงจำของบุคคล หน่วยความจำการได้ยินโดยสมัครใจ หน่วยความจำการมองเห็นโดยสมัครใจ ฯลฯ

ลักษณะดังกล่าวช่วยให้สามารถอธิบายลักษณะของทรงกลมทางศีลธรรม - การเปลี่ยนแปลงได้ ได้แก่ การเห็นคุณค่าในตนเอง คุณสมบัติเชิงพฤติกรรมในพฤติกรรม ความคงอยู่ของผลประโยชน์ของบุคคล

นอกจากนี้ในคำอธิบายคุณต้องระบุระดับการสื่อสารและความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน ได้แก่ ความเป็นกันเอง ความขัดแย้ง สถานะทางสังคมมิติในทีม