เวทีโรงเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
สมบูรณ์
ครูสอนประวัติศาสตร์และสังคมศึกษา
MKOU "โรงเรียนมัธยม Makhovokolodezskaya"
แบ๊บกิน เอ.เอ.
โอลิมปิกรัสเซียทั้งหมดสำหรับเด็กนักเรียนในด้านสังคมศึกษา ปีการศึกษา 2559-2560 ช.
เวทีโรงเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
1. เลือกคำตอบที่ถูกต้องหนึ่งข้อจากที่ได้รับ ป้อนคำตอบของคุณในตาราง
1.1 - ประเภทของบรรทัดฐานทางสังคม ได้แก่ :
1) ศุลกากร;
2) การอนุมาน;
3) สัญญา;
4) วัฒนธรรม
1.2. วิธีการจัดกิจกรรมทางเศรษฐกิจซึ่งทุกสิ่งที่จำเป็นผลิตขึ้นอย่างอิสระและเพื่อการบริโภคของตนเองเท่านั้นที่เรียกว่า
1) การทำฟาร์มเชิงพาณิชย์
2) เกษตรกรรมยังชีพ;
3) เศรษฐกิจตลาด
4) เกษตรกรรม
1.3 - งบประมาณอยู่
1) กองทุนที่พิจารณาในกระบวนการสร้างและเคลื่อนย้าย 2) การประมาณการค่าใช้จ่ายและรายได้
3) ขั้นตอนที่กฎหมายกำหนดสำหรับการเคลื่อนย้ายเงินทุนในรัฐ
4) การชำระเงินภาคบังคับที่รัฐรวบรวมจากบุคคลและนิติบุคคล
1.4 - ข้อใดต่อไปนี้เป็นหน้าที่ตามรัฐธรรมนูญในสหพันธรัฐรัสเซีย 1) เก็บจดหมายไว้เป็นความลับ
2) กำหนดและระบุสัญชาติของคุณ
3) เดินทางอย่างอิสระนอกสหพันธรัฐรัสเซีย
4) อนุรักษ์ธรรมชาติและดูแลทรัพยากรธรรมชาติ
2. เลือกคำตอบที่ถูกต้องหลายข้อ ป้อนคำตอบของคุณลงในตาราง
2.1. หน้าที่ของเงินได้แก่
1) การวัดมูลค่า
2) การวัดรายได้;
3) วิธีการสะสม;
4) สื่อกลางในการแลกเปลี่ยน
5) การวัดอัตราเงินเฟ้อ
6) วิธีการผลิต
2.2. หน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย ได้แก่ :
1) รัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย 2) ศาล;
3) คณะกรรมการสอบสวน
4) คณะกรรมการกลาโหม State Duma;
5) การบริหารงานของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
6) ตำรวจ
2.3. ลักษณะเด่นของกลุ่มชาติพันธุ์คือ:
1) ภาษา;
2) การแบ่งชั้นทางสังคม
3) การตระหนักรู้ในตนเอง;
4) ความเชื่อทางศาสนาพิเศษ
5) ศุลกากร;
6) การดำรงอยู่ของชุมชนชนเผ่า
3.1. แนวคิดต่อไปนี้มีอะไรเหมือนกัน? ให้คำตอบที่ถูกต้องที่สุด
การตัดสิน การอนุมาน ความรู้สึก แนวคิด ความคิด
คำตอบ: _________________________________
3.2. ปรากฏการณ์ต่อไปนี้มีอะไรเหมือนกัน? ให้คำตอบที่ถูกต้องที่สุด
การก่อการร้ายทั่วโลก การสูญเสียทรัพยากรธรรมชาติ การทำลายล้างสัตว์หายาก ช่องว่างสำคัญในมาตรฐานการครองชีพระหว่างประเทศร่ำรวยและประเทศยากจน
คำตอบ: _____________________________________
4. ให้เหตุผลสั้นๆ สำหรับซีรีส์นี้ (สิ่งที่รวมองค์ประกอบต่างๆ ที่ระบุไว้เข้าด้วยกัน) ระบุว่าองค์ประกอบใดซ้ำซ้อนบนพื้นฐานนี้
4.1. ลูกสาว น้องสาว เด็กผู้หญิง หลานสาว นักเรียน.
คำตอบ _________________________________________________________
4.2. การเขียนสคริปต์สำหรับช่วงปิดเทอม การประกอบเฟอร์นิเจอร์ตามแผนผังที่จัดทำโดยผู้ผลิต การพัฒนาคอลเลกชั่นเสื้อผ้า การสร้างภาพร่างของตัวรถสปอร์ต
คำตอบ _______________________________________________________
5. “ใช่” หรือ “ไม่ใช่”? หากคุณเห็นด้วยกับข้อความนี้ ให้เขียนว่า "ใช่" หากคุณไม่เห็นด้วย ให้เขียนว่า "ไม่" ป้อนคำตอบของคุณลงในตาราง
1. พลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียมีหน้าที่ลงทะเบียนกับกองทัพพร้อมกับรับหนังสือเดินทาง
2. ความผิดแบ่งออกเป็นอาชญากรรมและความผิดลหุโทษ
3. ในสหพันธรัฐรัสเซียมีกระบวนการพิเศษสำหรับการคุ้มครองบรรทัดฐานตามรัฐธรรมนูญ
4. ค่าใช้จ่ายครอบครัวสามารถแบ่งออกเป็นภาคบังคับและดุลยพินิจ
5. ทรัพย์สินที่สามารถสร้างรายได้เรียกว่าค่าเช่า
คำตอบ:
6. กรอกไดอะแกรม ระบุหมวดหมู่ (แนวคิดทั่วไป) ทั่วไปสำหรับรูปภาพทั้งหมด รวมถึงองค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ ป้อนการกำหนดตัวอักษรของภาพประกอบที่เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบที่คุณตั้งชื่อลงในเซลล์ที่เหมาะสม
คำตอบ
7. อ่านเรื่องย่อโดย V.K. Zheleznikov “หุ่นไล่กา” และตอบคำถาม
Lena Bessoltseva นักเรียนใหม่มาโรงเรียน เมื่อลีนาขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ใหม่ เพื่อนร่วมชั้นของเธอแม้จะแสดงความเป็นมิตรภายนอก แต่ก็แสดงพฤติกรรมทั้งหมดที่พวกเขาดูหมิ่นเธออย่างชัดเจน อันเป็นผลมาจากการกระทำครั้งหนึ่งของลีนา เพื่อนร่วมชั้นของเธอทุกคนจึงคว่ำบาตรเธอ ลีนาถูกบังคับให้ออกจากเมืองเพราะเธอไม่อยากเรียนเรื่องนี้อีกต่อไป
1. ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมประเภทใดที่ปรากฎในภาพยนตร์? -
2. นางเอกของภาพยนตร์ใช้วิธีการใดในการแก้ไขสถานการณ์นี้? -
3. ตั้งชื่อวิธีอื่นใดในการแก้ไขสถานการณ์นี้ -
8. พิจารณาว่าคุณสมบัติใดในรายการที่เป็นลักษณะเฉพาะของบรรทัดฐานทางกฎหมายเท่านั้น และคุณสมบัติใดที่เป็นทั้งทางกฎหมายและศีลธรรม ป้อนการกำหนดดิจิทัลที่เกี่ยวข้องลงในตาราง
ก) เป็นตัวแทนของกฎเกณฑ์พฤติกรรมของมนุษย์ในบางสถานการณ์B) ก่อตั้งขึ้นโดยรัฐ
C) กำหนดโดยระดับการพัฒนาของสังคม
D) เป็นตัวแทนของระบบองค์ประกอบที่เชื่อมต่อถึงกัน
D) ได้รับการคุ้มครองโดยอำนาจบีบบังคับของรัฐ
E) มีลักษณะผูกพันโดยทั่วไป
1) ถูกกฎหมาย
2) ทั้งทางกฎหมายและศีลธรรม
คำตอบ
9.ภารกิจ (10 คะแนน):
เขียนเรียงความขนาดเล็ก (ไม่กี่ประโยค)
ตั้งแต่วินาทีแรกเกิดจนถึงทุกวันนี้ ตัวแทนของมนุษยชาติได้คิดค้นกฎเกณฑ์ต่างๆ มากมายที่ช่วยในการควบคุมความสัมพันธ์ในสังคม ครอบครัว ที่ทำงาน ฯลฯ กฎเกณฑ์บางส่วนได้เติบโตขึ้นจนกลายเป็นประเพณีและขนบธรรมเนียมที่มีมายาวนานหลายศตวรรษ ด้วยการถือกำเนิดของสถาบันการศึกษาและการแนะนำวิชาสังคมวิทยากฎและประเพณีเหล่านี้เริ่มถูกเรียกว่าบรรทัดฐานทางสังคม
แนวคิด
บรรทัดฐานทางสังคมเป็นรูปแบบหนึ่งของพฤติกรรมที่สังคมยอมรับซึ่งทำหน้าที่เป็นตัวควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนและชุมชนของผู้คน ตัวอย่างของบรรทัดฐานทางสังคมสามารถเห็นได้ในพฤติกรรมประจำวันของคนในสังคม
ตัวอย่างเช่น ทุกคนรู้ดีว่าการเปลือยกายในที่สาธารณะเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ และในบางประเทศอาจมีโทษจำคุกด้วยซ้ำ กฎนี้ใช้ไม่ได้เฉพาะกับสถานที่ที่กำหนดไว้เป็นพิเศษสำหรับการประชุมเปลือยเท่านั้น (เฉพาะในประเทศที่มีสังคมประชาธิปไตยก้าวหน้า) รวมถึงสถานที่เช่นห้องซาวน่า แต่แม้แต่สถานที่ดังกล่าวก็ยังแบ่งตามเพศ
ก่อนที่จะพิจารณาตัวอย่างเฉพาะของบรรทัดฐานทางสังคมจำเป็นต้องกำหนดลักษณะและประเภทของบรรทัดฐานเหล่านั้น การจัดประเภทจะช่วยให้คุณเข้าใจรูปแบบพฤติกรรมเฉพาะได้ดีขึ้น
การเกิดขึ้น
การพัฒนาบรรทัดฐานทางสังคมเกี่ยวข้องโดยตรงกับการพัฒนาสังคม ชุมชนแรกมีพิธีกรรมเพียงพอที่จะควบคุมปัญหาที่เกิดขึ้นในกระบวนการอยู่ร่วมกัน พิธีกรรมเป็นหนึ่งในบรรทัดฐานทางสังคมแรกๆ ซึ่งเป็นระเบียบที่จัดตั้งขึ้นในชุมชนสำหรับการดำเนินการบางอย่าง
ศุลกากรถือเป็นบรรทัดฐานรูปแบบหนึ่งที่ได้รับการพัฒนามากกว่าพิธีกรรม ถัดมาก็เป็นไปตามบรรทัดฐานทางศาสนา การก่อตัวของพวกเขาเกิดขึ้นในกระบวนการรับรู้ของบุคคลเกี่ยวกับความไม่สำคัญของเขาต่อหน้าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ลัทธิเทพเจ้าต่างๆและการบูชาพลังแห่งธรรมชาติเกิดขึ้น
นอกจากขนบธรรมเนียมและศาสนาแล้ว ยังมีหลักศีลธรรมปรากฏขึ้นด้วย และด้วยการเกิดขึ้นของระบบรัฐบรรทัดฐานทางกฎหมายและเศรษฐกิจฉบับแรกจึงถูกสร้างขึ้น
การจำแนกประเภท
ให้เราเน้นโดยพูดถึงบรรทัดฐานทางสังคมประเภทหลัก ๆ ตัวอย่างของบรรทัดฐานของการดำเนินการระหว่างประเทศ พวกเขามีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดและมีส่วนร่วมในการควบคุมความสัมพันธ์หลายอย่างในคราวเดียว
บรรทัดฐานขนาดใหญ่หลักประการหนึ่งคือการเมือง สิ่งเหล่านี้แสดงออกมาในคำประกาศและกฎบัตรต่างๆ และควบคุมความสัมพันธ์ในขอบเขตทางการเมือง ไม่เพียงแต่ในรัฐเดียวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในระดับนานาชาติด้วย ตัวอย่างของบรรทัดฐานทางสังคมที่มีลักษณะทางการเมืองคือรูปแบบของอำนาจที่นำมาใช้ในรัฐต่างๆ ตัวอย่างเช่น ในบริเตนใหญ่ สถาบันกษัตริย์ถือเป็นบรรทัดฐานทางสังคม
หลักการทางเศรษฐกิจเป็นกฎสำหรับการกระจายความมั่งคั่งทางวัตถุในสังคม นั่นคือบรรทัดฐานเหล่านี้ก่อให้เกิดชนชั้นทางสังคม ตามหลักการแล้วควรใช้หลักการแบ่งเท่าๆ กัน ค่าจ้างเป็นตัวอย่างของบรรทัดฐานประเภทนี้ กฎเกณฑ์ทางเศรษฐกิจ เช่นเดียวกับกฎเกณฑ์ทางการเมือง สามารถดำเนินการได้ในระดับของรัฐต่างๆ และกำหนดลักษณะการหมุนเวียนทางการเงินและสินค้าโภคภัณฑ์ระหว่างกัน ประเภทอื่นๆ ดำเนินการในระดับที่เล็กกว่า ในรูปแบบทางสังคมที่เฉพาะเจาะจง
ประเภทของบรรทัดฐานทางสังคม ตัวอย่างในระดับประเทศ
บรรทัดฐานทางกฎหมายเป็นตัวควบคุมหลักของความสัมพันธ์ในรัฐ สิ่งเหล่านี้แสดงถึงชุดของกฎ การไม่ปฏิบัติตามซึ่งส่งผลให้เกิดการลงโทษในรูปแบบของการลงโทษทางการเงิน ความรับผิดในการบริหาร หรือการจำคุก หากครูถามว่า: "ยกตัวอย่างบรรทัดฐานทางสังคมต่างๆ ของรัฐที่อยู่ภายใต้หลักนิติธรรม" คำตอบสามารถให้ไว้ในประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซียและประมวลกฎหมายความผิดทางปกครองของสหพันธรัฐรัสเซีย
พวกเขาควบคุมพฤติกรรมของบุคคลในสังคมที่เขาอยู่โดยกำเนิดหรือประเภทของงานอดิเรก หากคุณถูกถามว่า: "ยกตัวอย่างบรรทัดฐานทางสังคมประเภทนี้" ก็คุ้มค่าที่จะพูดถึงกฎเกณฑ์ที่บุคคลหนึ่งพัฒนาขึ้นในช่วงชีวิตของเขาในบางแวดวง รัฐมีบทบาทสำคัญในรูปแบบนี้ ยิ่งวัฒนธรรมของทั้งประเทศมีการพัฒนามากเท่าไรก็ยิ่งมีบรรทัดฐานทางวัฒนธรรมมากขึ้นเท่านั้น ตัวอย่างเช่น ในประเทศมุสลิมบางประเทศ ผู้หญิงไม่ควรปรากฏตัวในสังคมโดยไม่ปกปิดใบหน้า ซึ่งเป็นบรรทัดฐานทางวัฒนธรรม
กฎเกณฑ์ทางสังคม
ตัวอย่างของบรรทัดฐานทางสังคมในสังคมมีความหลากหลาย แต่มีบรรทัดฐานระดับโลกหลายประการที่โดดเด่น ชุมชนที่ใหญ่ที่สุดคือบรรทัดฐานทางศาสนาทำหน้าที่ควบคุมความสัมพันธ์ไม่เพียงแต่ภายในชุมชนดังกล่าวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสัมพันธ์กับองค์กรและผู้คนที่ไม่ได้อยู่ในศาสนาเดียวกันด้วย เป็นเรื่องง่ายที่จะหาตัวอย่างบรรทัดฐานทางสังคมในลักษณะนี้ พิธีแต่งงานและงานศพของผู้ตายที่พบบ่อยที่สุดคือ บรรทัดฐานประเภทเดียวกันนี้ใช้กับความสัมพันธ์ระหว่างเจ้าอาวาสวัดกับพระภิกษุ บิดาผู้ศักดิ์สิทธิ์ และนักบวชในโบสถ์ของเขา
มีลักษณะเป็นประวัติศาสตร์ พวกมันสร้างแนวคิดเรื่องความสวยงามและน่าเกลียด กฎเหล่านี้ใช้ไม่เพียงแต่กับบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการกระทำของเขาตลอดจนงานศิลปะ พันธุ์สัตว์ ฯลฯ ในสังคมยุคใหม่ บรรทัดฐานด้านสุนทรียภาพบางครั้งอาจส่งผลเสียต่อบุคคล ความมั่นใจในตนเองของเขา และ ดังนั้นสถานที่ของเขาในชีวิต นี่เป็นเพราะการคิดแบบเหมารวมเกี่ยวกับรูปลักษณ์ที่น่าดึงดูด เป็นผลให้บุคคลที่ไม่สอดคล้องกับกรอบทั่วไปด้วยรูปลักษณ์หรือพฤติกรรมของเขาอาจไม่ได้รับการยอมรับจากสังคมบางแห่ง ตัวอย่างที่ดีของเรื่องนี้คือเทพนิยายเรื่อง "ลูกเป็ดขี้เหร่"
ตัวอย่างบรรทัดฐานทางสังคมที่แตกต่างกัน
นอกจากนี้ยังมีกฎที่ไม่เชื่อมโยงกับสังคมหรือรัฐใดโดยเฉพาะ สิ่งเหล่านี้คือสิ่งที่ก่อให้เกิดแนวคิดเรื่องความดีและความชั่ว สิ่งเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของพฤติกรรมเฉพาะที่ถือเป็นมาตรฐาน บางส่วนได้รับการสนับสนุนจากเอกสารทางกฎหมาย โดยพื้นฐานแล้ว สิ่งเหล่านี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อความรู้สึกผิดชอบชั่วดีของบุคคลและคุณค่าทางศีลธรรมของเขา พฤติกรรมที่ผิดศีลธรรมส่งผลให้เกิดการประณามทางสังคม และในบางกรณีอาจนำไปสู่การลงโทษทางกฎหมาย
บรรทัดฐานของขนบธรรมเนียมและประเพณีก็มีลักษณะทางประวัติศาสตร์เช่นกัน สิ่งเหล่านี้ก่อตั้งขึ้นมานานหลายศตวรรษและเป็นตัวแทนของการกระทำที่มีรูปแบบในบางสถานการณ์ ตัวอย่างของบรรทัดฐานทางสังคมในกรณีนี้คืออะไร? ศุลกากรบ่งบอกถึงการกระทำใด ๆ อันเนื่องมาจากนิสัยและประเพณีเป็นค่านิยมหรือแบบอย่างของพฤติกรรมที่สังคมยอมรับและปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัดโดยสมาชิก. ขนบธรรมเนียมและประเพณีมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับบรรทัดฐานทางวัฒนธรรม
นอกจากนี้ บรรทัดฐานขององค์กรยังแตกต่างจากบรรทัดฐานทางสังคมต่างๆ ซึ่งควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างพนักงานที่มีโครงสร้างเดียวกันหรือสมาชิกของชมรมที่มีความสนใจเดียวกัน กฎดังกล่าวกำหนดโดยสมาชิกของชุมชน และพวกเขาเลือกและใช้มาตรการมีอิทธิพลต่อผู้ฝ่าฝืน
กฎเกณฑ์ในความสัมพันธ์ในครอบครัว
ตัวอย่างของบรรทัดฐานทางสังคมที่ควบคุมความสัมพันธ์ในครอบครัวนั้นมีความหลากหลายมากจนเป็นเรื่องยากมากที่จะแยกแยะบรรทัดฐานที่เฉพาะเจาะจงออก ครอบครัวถูกควบคุมโดยรัฐ องค์กรศาสนา และสังคม นอกจากนี้แต่ละฝ่ายยังพยายามกำหนดทิศทางความสัมพันธ์ในครอบครัวไปในทิศทางของตนเอง บางครั้งกฎเกณฑ์มากมายก็ให้ผลตรงกันข้าม
หากครูถามว่า: “ยกตัวอย่างบรรทัดฐานทางสังคมที่ส่งผลต่อความสัมพันธ์ในครอบครัว” ให้ตอบว่าสิ่งเหล่านี้เป็นบรรทัดฐานทางกฎหมายและศาสนา บรรทัดฐานทางศีลธรรม ประเพณีและประเพณี อย่างไรก็ตามอย่าลืมว่ากฎอื่น ๆ ก็มีอิทธิพลเช่นกัน เนื่องจากครอบครัวเป็นรัฐเล็ก ๆ ที่มีกฎหมายการเมืองและเศรษฐกิจเป็นของตัวเอง บางทีอาจเป็นเพราะเหตุนี้คนหนุ่มสาวรุ่นปัจจุบันหลายคนจึงไม่รีบร้อนที่จะเริ่มครอบครัว เมื่อบุคคลได้รับแจ้งจากทุกทิศทุกทางว่าเขาต้องทำอะไรเพื่อให้ดูสมบูรณ์ในสายตาของสาธารณชน ความปรารถนาที่จะดำเนินการใดๆ ก็จะหายไป
กฎเกณฑ์ทางสังคมที่ถูกกฎหมาย
ไม่ใช่เรื่องยากที่จะยกตัวอย่างบรรทัดฐานทางสังคมที่ควบคุมความสัมพันธ์ในครอบครัวซึ่งประดิษฐานอยู่ในกฎหมาย ตัวอย่างเช่น เหตุการณ์สำคัญในชีวิตของครอบครัวคือการแต่งงาน ตามกฎหมายแล้ว การแต่งงานอยู่ภายใต้บรรทัดฐานทางกฎหมาย พวกเขากำหนดขั้นตอนการแต่งงาน (การยื่นคำร้อง กำหนดวันแต่งงาน การออกเอกสารยืนยันสถานภาพการสมรส) รวมถึงขั้นตอนการดำเนินการหย่าร้าง (การยื่นคำร้องขอหย่า การหย่าผ่านศาล การแบ่งทรัพย์สิน การโอนค่าเลี้ยงดู ฯลฯ .)
บรรทัดฐานทางสังคมทางเศรษฐกิจมีผลกระทบต่อความสัมพันธ์ในครอบครัวด้วย รายได้ของครอบครัวขึ้นอยู่กับพวกเขา เช่นเดียวกับความเป็นไปได้ที่จะได้รับผลประโยชน์ทางสังคม นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะสำหรับครอบครัวที่มีพ่อหรือแม่เลี้ยงเดี่ยว ในหลายรัฐ พวกเขามีสิทธิ์ได้รับความช่วยเหลือทางการเงินเพิ่มเติมเพื่อแก้ไขปัญหาทางการเงิน
บรรทัดฐานประเภทนี้มีพื้นฐานทางกฎหมายและอิทธิพลของสิ่งเหล่านั้นถูกกำหนดโดยทัศนคติของหน่วยงานของรัฐต่อความสำคัญของสถาบันครอบครัว เพื่อการพัฒนาความสัมพันธ์ในครอบครัวอย่างเต็มที่ การสนับสนุนดังกล่าวเป็นสิ่งจำเป็น แต่การเลือกสรรมักเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนานี้เท่านั้น
การควบคุมความสัมพันธ์ในครอบครัวตามบรรทัดฐานทางสังคม
ขนบธรรมเนียมและประเพณีมีอิทธิพลอย่างมากต่อความสัมพันธ์ในครอบครัว พวกเขาเริ่มต้นการกระทำด้วยการตัดสินใจของหนึ่งในคู่รักที่จะแต่งงานกัน การขอแต่งงาน การหมั้นหมาย และประเพณีอื่นๆ เป็นตัวกำหนดแนวคิดว่าครอบครัวควรเริ่มต้นอย่างไร และผู้ที่ไม่สอดคล้องกับกรอบเหล่านี้มักถูกประณามจากสาธารณชน
บรรทัดฐานทางศาสนายังมีผลกระทบต่อความสัมพันธ์ของมนุษย์ด้วย ในศาสนาที่แพร่หลายที่สุด - ศาสนาคริสต์ - เป็นไปไม่ได้ที่จะมีลูกโดยไม่ต้องแต่งงานและสร้างครอบครัว มิฉะนั้นการลงโทษของคริสตจักรจะตามมา สถานการณ์ทางประวัติศาสตร์เหล่านี้บางครั้งเป็นเพียงอุปสรรคต่อการก่อตั้งครอบครัวใหม่เท่านั้น
ให้เรายกตัวอย่างบรรทัดฐานทางสังคมที่รับผิดชอบต่อพฤติกรรมของคู่สมรส (บรรทัดฐานทางศีลธรรม) ตัวอย่างเช่น การนอกใจในการแต่งงานเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้จากมุมมองทางศีลธรรมเท่านั้น สิ่งนี้ไม่มีโทษตามกฎหมาย (ในรัฐประชาธิปไตย) แต่การประณามในที่สาธารณะในกรณีนี้ย่อมนำไปสู่การล่มสลายของความสัมพันธ์ในครอบครัวอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้
ตัวอย่างผลกระทบของบรรทัดฐานทางสังคมต่อลักษณะนิสัยของมนุษย์
ลักษณะของบุคคลส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับประเพณีการเลี้ยงดูที่จัดตั้งขึ้นในครอบครัวตลอดจนบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ที่ดำเนินการในสังคมโดยรอบ จะต้องได้รับการฉีดวัคซีนตั้งแต่แรกเกิด นี่คือกุญแจสำคัญในการพัฒนาเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย แนวคิดเรื่องพฤติกรรมไม่ดีและดี
ความคิดเห็นของผู้อื่นส่งผลกระทบอย่างมากต่ออุปนิสัยของบุคคล การมีคนปฏิบัติต่อคุณอย่างดีจะช่วยเพิ่มความมั่นใจ และบ่อยครั้งที่ทัศนคติที่ไม่ดีนั้นขึ้นอยู่กับมาตรฐานด้านสุนทรียศาสตร์เท่านั้น นั่นคือบุคคลภายนอกไม่น่าดึงดูดต่อสังคม ความคิดเห็นของผู้อื่นเช่นนั้นอาจนำไปสู่ความขมขื่นและการก่อตัวของหลักการที่ผิดศีลธรรม
บรรทัดฐานทางสังคมสมัยใหม่
ด้วยการเกิดขึ้นขององค์กรสาธารณะต่างๆ จำนวนมาก ความจำเป็นที่เกิดขึ้นในการควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างและภายในองค์กรเหล่านั้น บรรทัดฐานขององค์กรเป็นบรรทัดฐานทางสังคมประเภทล่าสุด ตามที่ระบุไว้ข้างต้น พวกเขาได้รับการควบคุมโดยตัวแทนขององค์กรดังกล่าว
หากคุณได้รับแจ้งว่า: “ยกตัวอย่างบรรทัดฐานทางสังคมต่างๆ ที่ควบคุมความสัมพันธ์ในสังคมยุคใหม่” คุณจะตั้งชื่อว่าอะไรเป็นประเด็นแรก คุณสามารถนำมาตรฐานองค์กรมาเป็นอันดับแรกได้อย่างปลอดภัย ท้ายที่สุดแล้วหากไม่มีพวกเขาก็เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงความสัมพันธ์ที่มีอารยธรรม
โอลิมปิกรัสเซียทั้งหมดสำหรับเด็กนักเรียน
ในสังคมศึกษา ปีการศึกษา 2559-2560 ช.
เวทีโรงเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
เรียนผู้เข้าร่วม!
เมื่อทำงานให้เสร็จสิ้น (114) คุณต้องทำบางอย่างให้สำเร็จ
งานที่จัดได้ดีขึ้นดังนี้
- อ่านงานอย่างละเอียด
– หากคุณกำลังตอบคำถามเชิงทฤษฎีหรือกำลังแก้ไขปัญหาตามสถานการณ์
งาน คิดและกำหนดคำตอบเฉพาะเจาะจง (คำตอบควรเป็น
สั้น ๆ และควรใส่เนื้อหาลงในช่องว่างที่จัดไว้ให้ เก็บบันทึก
ชัดเจนและอ่านได้)
สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง คุณจะได้รับจำนวนหนึ่ง
คะแนนไม่สูงกว่าคะแนนสูงสุดที่กำหนด
ผลรวมคะแนนสำหรับคำถามที่แก้ไขแล้วทั้งหมดเป็นผลมาจากการทำงานของคุณ
จำนวนคะแนนสูงสุดคือ 95
เวลาเสร็จสิ้น – 1 ชั่วโมง 30 นาที
งานจะถือว่าเสร็จสิ้นหากคุณส่งงานให้คณะลูกขุนตรงเวลา
เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!
โอลิมปิก All-Russian สำหรับเด็กนักเรียนในสังคมศึกษาปีการศึกษา 2559-2560 ช.
เวทีโรงเรียน. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
คะแนนสูงสุด - 95
นามสกุล ชื่อจริง______________________________________________________________
1. เลือกคำตอบที่ถูกต้องหนึ่งข้อจากที่ได้รับ ป้อนคำตอบของคุณ
ไปที่โต๊ะ
1.1. ประเภทของบรรทัดฐานทางสังคม ได้แก่ :
1) ศุลกากร;
2) การอนุมาน;
3) สัญญา;
4) วัฒนธรรม
1.2. วิธีการจัดกิจกรรมทางเศรษฐกิจซึ่งทุกอย่าง
สิ่งที่จำเป็นนั้นผลิตขึ้นอย่างอิสระและเพื่อตัวคนเดียวเท่านั้น
เรียกว่าบริโภค
1) การทำฟาร์มเชิงพาณิชย์
2) เกษตรกรรมยังชีพ;
3) เศรษฐกิจตลาด
4) เกษตรกรรม
1.3. งบประมาณอยู่
1) กองทุนที่พิจารณาในกระบวนการสร้างและเคลื่อนย้าย
2) การประมาณการค่าใช้จ่ายและรายได้
3) ขั้นตอนที่กฎหมายกำหนดสำหรับการเคลื่อนย้ายเงินทุนในรัฐ
ของขวัญ;
4) การชำระเงินภาคบังคับที่รัฐเรียกเก็บจากบุคคลและนิติบุคคล
บุคคลทั่วไป
1.4. ข้อใดต่อไปนี้เป็นหน้าที่ตามรัฐธรรมนูญในสหพันธรัฐรัสเซีย
1) เก็บจดหมายไว้เป็นความลับ
2) กำหนดและระบุสัญชาติของคุณ
3) เดินทางอย่างอิสระนอกสหพันธรัฐรัสเซีย
4) อนุรักษ์ธรรมชาติและดูแลทรัพยากรธรรมชาติ
1.1
1.2
1.3
1.4
1 คะแนนสำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง
สูงสุด 4 คะแนนสำหรับงาน
2. เลือกคำจำกัดความที่ถูกต้องของแนวคิดเรื่อง "มนุษยชาติ":
ก) รักสัตว์ ปกป้องสัตว์จากความรุนแรง การทารุณกรรม การต่อสู้เพื่อ
การอนุรักษ์ถิ่นที่อยู่ของพวกเขา
B) ใจบุญสุนทาน มนุษยชาติ การเคารพผู้คน ความเป็นมนุษย์ของพวกเขา
ศักดิ์ศรี
ค) รักธรรมชาติ ปกป้องไม่ทำลายป่า ปกป้องป่าไม้
ทุ่งนา อากาศ แม่น้ำ ทะเล ฯลฯ
D) ความรักในความงามงานศิลปะ
คำตอบ: ___________ (2 คะแนน)
3.
3.1. แนวคิดต่อไปนี้มีอะไรเหมือนกัน? ให้มากที่สุด
คำตอบที่แน่นอน
การตัดสิน การอนุมาน ความรู้สึก แนวคิด ความคิด
คำตอบ: _______________________________________
3.2. ปรากฏการณ์ต่อไปนี้มีอะไรเหมือนกัน? ให้ถูกต้องที่สุด
คำตอบ.
การก่อการร้ายทั่วโลก ทรัพยากรธรรมชาติหมดสิ้น การทำลายของหายาก
สัตว์ซึ่งเป็นช่องว่างสำคัญในมาตรฐานการครองชีพระหว่างคนรวยและ
ประเทศยากจน
คำตอบ: ________________________________________
3 คะแนนสำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง
รวม 6 คะแนน
4. ให้เหตุผลสั้นๆ สำหรับซีรีส์ (สิ่งที่รวมรายการไว้ในรายการ)
องค์ประกอบ) ระบุว่าองค์ประกอบใดที่ไม่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้
พื้นฐาน
4.1. ลูกสาว น้องสาว เด็กผู้หญิง หลานสาว นักเรียน.
คำตอบ:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.2. การเขียนสคริปต์สำหรับช่วงปิดเทอม ประกอบเฟอร์นิเจอร์ใน
ตามแผนภาพที่จัดทำโดยผู้ผลิต
การพัฒนาคอลเลกชั่นเสื้อผ้า การสร้างภาพร่างของร่างกายกีฬา
รถ.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4 คะแนนสำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง (2 คะแนนสำหรับ
เหตุผลที่ถูกต้อง
2 คะแนนสำหรับการบ่งชี้มากเกินไป)
สูงสุด 8 คะแนนต่ออาคาร
5. “ใช่” หรือ “ไม่ใช่”? หากคุณเห็นด้วยกับข้อความนี้ ให้เขียนว่า "ใช่" ถ้า
ไม่เห็นด้วย -“ ไม่” ป้อนคำตอบของคุณลงในตาราง
1 มนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตทางสังคม
2 ผู้มีถิ่นที่อยู่ในรัสเซียจะกลายเป็นพลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียตั้งแต่แรกเกิด
3. กิจกรรมของมนุษย์มีลักษณะก้าวหน้า
4 คุณธรรมขึ้นอยู่กับความคิดเรื่องความดีและความชั่ว
5 ผู้นำคือบุคคลที่ปราบปรามผู้อื่นด้วยอำนาจของเขา
1
2
3
4
5
2 คะแนนสำหรับแต่ละตำแหน่งที่ถูกต้อง
สูงสุด 10 คะแนนสำหรับงาน 1
6. กรอกตาราง ป้อนตัวอักษรในเซลล์ที่เหมาะสม
การกำหนดภาพประกอบที่เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบที่มีชื่อ
ประเภทของบรรทัดฐานทางสังคม
กำหนดเอง
มารยาท
ขวา
ศีลธรรม
ก
ใน
ช
2 คะแนนสำหรับแต่ละเซลล์ตารางที่สมบูรณ์ถูกต้อง
สูงสุด 8 คะแนนสำหรับงาน
7. อ่านบทสรุปของเรื่องโดย V.K. Zheleznikov "หุ่นไล่กา"
และตอบคำถาม
1. ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมประเภทใดที่ปรากฎในภาพยนตร์?
2. นางเอกของภาพยนตร์ใช้วิธีการใดในการแก้ไขสถานการณ์นี้?
3. ตั้งชื่อวิธีอื่นใดในการแก้ไขสถานการณ์นี้
Lena Bessoltseva นักเรียนใหม่มาโรงเรียน เมื่อลีน่า
มาถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ใหม่ของเขา เพื่อนร่วมชั้นแสดงภายนอก
ความเป็นมิตรและพฤติกรรมทั้งหมดของพวกเขาทำให้ชัดเจนว่าพวกเขาดูถูก
ของเธอ.
อันเป็นผลมาจากการกระทำหนึ่งของ Lena เพื่อนร่วมชั้นของเธอทุกคนจึงบอกเธอ
การคว่ำบาตร ลีนาถูกบังคับให้ออกจากเมืองเพราะเธอไม่ต้องการอีกต่อไป
เรียนที่โรงเรียนนี้
คำตอบ: 1. ________________________________
2. ________________________________
3. ________________________________
2 คะแนนสำหรับการตอบคำถามแต่ละข้อ
สูงสุด 6 คะแนนสำหรับงาน
8. พิจารณาว่าสัญญาณใดในรายการที่มีลักษณะเฉพาะเท่านั้น
บรรทัดฐานทางกฎหมายและบรรทัดฐานใดที่เป็นทั้งกฎหมายและศีลธรรม ที่เกี่ยวข้อง
ป้อนตัวเลขในตาราง
สัญญาณ
ก) เป็นตัวแทนของกฎเกณฑ์พฤติกรรมของมนุษย์ในบางสถานการณ์
B) ก่อตั้งขึ้นโดยรัฐ
C) กำหนดโดยระดับการพัฒนาของสังคม
D) เป็นตัวแทนของระบบองค์ประกอบที่เชื่อมต่อถึงกัน
D) ได้รับการคุ้มครองโดยอำนาจบีบบังคับของรัฐ
E) มีลักษณะผูกพันโดยทั่วไป
ประเภทของมาตรฐาน
1) ถูกกฎหมาย
2) ทั้งทางกฎหมายและศีลธรรม
ก
ดี
บี
ใน
ช
อี
1 คะแนนสำหรับแต่ละตำแหน่งที่ถูกต้อง
สูงสุด 6 คะแนนสำหรับงาน
9. แทรกหมายเลขซีเรียลของคำที่เกี่ยวข้องแทนช่องว่าง
รายการที่เสนอ คำต่างๆ จะถูกระบุไว้ในรายการในรูปเอกพจน์
คำคุณศัพท์ - ในรูปแบบผู้ชาย โปรดทราบ: ในรายการคำ
มีบางอย่างที่ไม่ควรปรากฏในข้อความด้วย! ใส่คำตอบของคุณลงไป
โต๊ะ.
ตามคนส่วนใหญ่ในบรรดาปัจจัยที่จะกำหนดลักษณะที่ปรากฏ
โลกในทศวรรษต่อๆ ไป ที่ไม่อาจโต้แย้งและปฏิเสธไม่ได้คือ:
ส่วนสูง ____ (ก); การพร่องตามธรรมชาติ ____ (B) - น้ำมัน, ภาวะเจริญพันธุ์ ___
(B) น้ำสะอาด ฯลฯ การรบกวนอย่างรุนแรงของ ____ (D) ความสมดุลและสภาพแวดล้อม
___ (ง) คน ปัจจัยทั้งสามที่ปฏิเสธไม่ได้นี้สร้างน้ำเสียงที่น่าหดหู่
สำหรับการคาดการณ์ใดๆ แต่อีกปัจจัยหนึ่งก็เถียงไม่ได้และมีน้ำหนักไม่แพ้กัน -
วิทยาศาสตร์และเทคนิค ___ (E) ซึ่งสะสม "การเริ่มต้นทำงาน" มาตลอด
การพัฒนานับพันปี ___ (F) และตอนนี้เริ่มสมบูรณ์แล้วเท่านั้น
เผยศักยภาพอันยอดเยี่ยมของคุณ มันจะไม่นำมาซึ่งความสุข
เว้นแต่จะเสริมด้วยการเปลี่ยนแปลงอันลึกซึ้งอย่างยิ่งใน
ชีวิตทางสังคม คุณธรรม และ ___ (H) ของมนุษยชาติ ภายใน
ชีวิตฝ่ายวิญญาณของผู้คน แรงกระตุ้นภายในของพวกเขา___ (และ) เป็นสิ่งที่ยากที่สุด
ทำนาย แต่ในที่สุดมันก็ขึ้นอยู่กับทั้ง ___ (K) และ
ความรอดของมนุษยชาติ นี่อาจเป็นงานที่ยากที่สุดเนื่องจาก
ที่มนุษย์เคยประสบมา คือ การเข้าใจสถานที่ของตน
____(ญ)
รายการคำศัพท์:
1.ดิน
2. ประชากร
3. ประเทศ
4. การตื่นรู้
5. การช่วยชีวิต
6. เหตุผล
7. ที่อยู่อาศัย
8. วัฒนธรรม
9. กลุ่ม
10. การเมือง
11.เป็นธรรมชาติ
12. ดาวเคราะห์
13. ทรัพยากร
14.ความคืบหน้า
15. อารยธรรม
16. ความตาย
17. ชีวมณฑล
18. การถดถอย
19.พฤติกรรม
20.สถานการณ์
ก
บี
ใน
ช
ดี อี เอฟ ซี
และ
ถึง
ล
1 คะแนนสำหรับการแทรกที่ถูกต้องแต่ละครั้ง
คะแนนสูงสุดสำหรับงานคือ 11 คะแนน
10. สิ่งที่รวมแนวคิดที่ประกอบเป็นการนำเสนอแต่ละอย่างเข้าด้วยกัน
แถว? ให้คำตอบสั้น ๆ
3.1. ดินแดน, ภูมิภาค, เขตปกครองตนเอง, สาธารณรัฐ
__________________________________________________________________
3.2. คุณธรรม ประเพณี กฎหมาย
__________________________________________________________________
3.3. ตราแผ่นดิน, เพลงชาติ, ธง
__________________________________________________________________
2 คะแนนสำหรับคำตอบที่ถูกต้อง
สูงสุด 6 คะแนนสำหรับงาน
11. อ่านสุภาษิตและสุภาษิตที่มีชื่อเสียงแล้วพิจารณาว่าข้อใด
กิจกรรมของมนุษย์ที่เรากำลังพูดถึง:
“เวลาสำหรับธุรกิจ ช่วงเวลาแห่งความสนุกสนาน”
“เสร็จงานแล้ว เดินเล่นอย่างปลอดภัย”
“การกระทำเล็กๆ น้อยๆ ดีกว่าความเกียจคร้านมาก”
“วันถึงค่ำก็น่าเบื่อถ้าไม่มีอะไรทำ”
คำตอบ:__________________________________________________________
3แต้มเท่านั้น
12. นี่คือภาพวาดที่แสดงถึงคุณค่าทางวัฒนธรรม
สหพันธรัฐรัสเซีย ตั้งชื่อแนวคิดที่สรุปแนวคิดเหล่านั้น อธิบาย
ทำไมคุณถึงตัดสินใจอย่างนั้น?
คำตอบ:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5แต้มเท่านั้น
13. สร้างความสอดคล้องระหว่างแนวคิดและคำจำกัดความ
แนวคิด
1. ความสามารถ
2. ความสามารถพิเศษ
3. อัจฉริยะ
4. การทำ
คำนิยาม
แต่กำเนิด
A) ระดับสูงสุดของการสำแดง
พลังสร้างสรรค์ของมนุษย์
ข)
กายวิภาคศาสตร์
สรีรวิทยา
ลักษณะเฉพาะ
โครงสร้างของมนุษย์ส่วนประกอบ
พื้นฐานสำหรับการพัฒนาความสามารถ
B) การพัฒนาระดับสูง
ความสามารถที่แสดงออกมาใน
ความสำเร็จเชิงสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคล6. ต้องขอบคุณแรงงานที่ทำให้เกิดสินค้าสองประเภท: สินค้า และ... (ใส่คำที่หายไป)
7. องค์กรนี้ช่วยเหลือผู้ปกครองในการเลี้ยงดูบุตรหลาน
8. ช่วงชีวิตนี้เรียกว่ายุคเปลี่ยนผ่าน
แนวตั้ง:
1. ที่นี่คุณจะได้รับหนังสือที่คุณต้องการ
2. อาชีพสร้างสรรค์ที่เกี่ยวข้องกับการสอนเด็ก
3. ธงกองทัพเรือรัสเซีย
4. “...เหมือนความต้องการ ทำลายมากมาย” (ระบุคำแรกที่หายไป)
5. หากต้องการเป็นครูหรือวิศวกร คุณต้องลงทะเบียนเรียนในสถาบันการศึกษาแห่งนี้
6. คนเหล่านี้อาศัยอยู่ในเขตที่ใหญ่ที่สุดของรัสเซีย
7. กลุ่มคนที่รวมกันเป็นหนึ่งเดียวกันโดยหลักการเครือญาติ
8. โรงเรียนขั้นพื้นฐานเริ่มต้นด้วยชั้นเรียนนี้
คะแนนสูงสุดสำหรับงาน 95
มีฐานที่แตกต่างกันในการจำแนกบรรทัดฐานทางสังคม พื้นฐานที่พบบ่อยที่สุดคือ โดยวิธีการจัดตั้ง (การสร้าง) และการจัดหาบรรทัดฐานทางสังคมแบ่งออกเป็นประเภทต่อไปนี้:
- (บรรทัดฐานทางกฎหมาย);
- มาตรฐานคุณธรรม (ศีลธรรม);
- บรรทัดฐานทางศาสนา
- มาตรฐานองค์กร
- บรรทัดฐานที่พัฒนามาในอดีตและกลายเป็นส่วนหนึ่งของนิสัยของผู้คน (ขนบธรรมเนียม ประเพณี พิธีกรรม พิธีการ การดำเนินธุรกิจ)
มาดูรายละเอียดเพิ่มเติม (เราจะดูหลักนิติธรรมในบทแยกต่างหาก)
มาตรฐานคุณธรรม
ควรสังเกตว่าในแง่ทฤษฎีมีมุมมองเกี่ยวกับศีลธรรมไม่น้อยไปกว่าความเข้าใจในกฎหมายที่แตกต่างกัน นักสังคมวิทยาชาวโปแลนด์ผู้มีชื่อเสียง M. Ossowska ได้ศึกษากระแสความคิดทางจริยธรรมโดยอาศัยการศึกษาเกี่ยวกับสื่อทางประวัติศาสตร์ โดยได้ระบุกระแสหลักทางจริยธรรมสามประการ
กระแสแรก - สุขวิทยา(จากลัต. . เฟลิเซีย- ความสุข). ในกรณีนี้ ศีลธรรมถือเป็นศิลปะแห่งการบรรลุความสุข ภูมิปัญญาชีวิต และศิลปะแห่งการหลีกเลี่ยงความทุกข์ หนึ่งในความหลากหลายของเทรนด์นี้คือ ผู้มีรสนิยมสูงเกี่ยวข้องกับชื่อของนักปรัชญาชาวกรีกโบราณ Epicurus คุณธรรมหลักของการเคลื่อนไหวนี้คือปัจเจกบุคคล: ความสุข ความเพลิดเพลิน ความสงบของจิตใจ ตามความเห็นของ Epicurus ความสุขคือสภาวะของร่างกายที่แข็งแรงและความสงบสุขของจิตวิญญาณ ซึ่งเกิดขึ้นได้โดยการสนองความต้องการตามธรรมชาติของบุคคล ขจัดความทุกข์ทรมานทางร่างกายและความวิตกกังวลทางจิต Epicurus แยกแยะความสุขออกเป็นสองประเภท: ทางกายภาพ (ความพึงพอใจต่อความต้องการอาหาร ที่อยู่อาศัย เสื้อผ้า ฯลฯ) และจิตวิญญาณ ที่ได้มาจากความรู้และมิตรภาพ Epicurus ให้ความสำคัญกับสิ่งหลังเหนือสิ่งแรก ควรสังเกตว่าผู้สนับสนุนการเคลื่อนไหวนี้หลายคนตั้งข้อสังเกตว่าควรสังเกตการกลั่นกรองในความปรารถนาที่พึงพอใจ ทุกอย่างควรอยู่ในการดูแล ใครอยู่ตรงกลางก็จะพบกับความสุขและความสงบ
กระแสที่สอง - ความสมบูรณ์แบบ(ตั้งแต่ lat. เพอิเฟคตัส- สมบูรณ์แบบ). คุณธรรมเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นระบบของกฎเกณฑ์และประกอบด้วยการดำเนินชีวิตอย่างมีศักดิ์ศรีตามธรรมชาติของมนุษย์ คุณธรรมนี้กำหนดอุดมคติส่วนบุคคลที่ควรเลียนแบบ นี่อาจเป็นอุดมคติของนักปฏิวัติที่ไม่ยอมอ่อนข้อ นักสู้เพื่อความยุติธรรม ฯลฯ
แนวคิดที่ 3 เข้าใจเรื่องศีลธรรม เป็นระบบกฎเกณฑ์ของสังคมมนุษย์การกำหนดวิธีปฏิบัติตนเพื่อให้ผู้อื่นรู้สึกดีกับเรา เราไม่ละอายใจในตนเอง เป็นต้น ตามแนวคิดนี้ ศีลธรรมสามารถกำหนดได้ว่าเป็นชุดของความคิด มุมมอง ความคิดเกี่ยวกับความดีและความชั่ว ความยุติธรรม และความอยุติธรรม เกียรติยศและความเสื่อมเสีย มโนธรรม ฯลฯ และกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมที่พัฒนาขึ้นบนพื้นฐานของพวกเขา
มุมมองนี้เป็นมุมมองที่พบบ่อยที่สุดและนี่คือสิ่งที่เราจะนำมาพิจารณาต่อไป
ดังนั้น, คุณธรรมหรือมาตรฐานทางศีลธรรม- กฎเกณฑ์ของพฤติกรรมตามความคิดของสังคมหรือกลุ่มสังคมแต่ละกลุ่มเกี่ยวกับความดีและความชั่ว ความชั่วและความดี ยุติธรรมและไม่ยุติธรรม ข้อกำหนดและหลักการทางศีลธรรม (จริยธรรม) ที่ซื่อสัตย์และไม่ซื่อสัตย์และคล้ายคลึงกัน
นอกจากคำว่า “ศีลธรรม” แล้ว ยังใช้คำว่า “ศีลธรรม” ด้วย ข้อกำหนดเหล่านี้เทียบเท่ากัน ชื่อมีต้นกำเนิดจากภาษาละติน (มากกว่า- คุณธรรม) ประการที่สอง - รัสเซีย นอกจากนี้ยังมีการใช้คำว่า "จริยธรรม" (จากภาษากรีก. มีจริยธรรมก, จริยธรรม- ประเพณี ศีลธรรม) คำหลังยังใช้เพื่อกำหนดศาสตร์แห่งคุณธรรม
มันมีแง่มุมภายในและภายนอก
ด้านภายในแสดงออกผ่าน "ความจำเป็นเชิงหมวดหมู่" ของ Kantian ที่รู้จักกันดี ซึ่งแต่ละคนมีกฎทางศีลธรรมที่สูงกว่า (“กฎหมายภายใน”) ซึ่งเธอต้องปฏิบัติตามด้วยความสมัครใจและเคร่งครัด ตามที่คานท์กล่าวไว้ มีสองสิ่งที่ทำให้จินตนาการของเราประหลาดใจ นั่นคือ ท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาวเหนือเรา และกฎทางศีลธรรมในตัวเรา อย่างหลังคือความจำเป็น ความหมายของความจำเป็นนี้เรียบง่าย: จงทำกับผู้อื่นเหมือนที่คุณอยากให้พวกเขาทำกับคุณ สาระสำคัญของมันถูกระบุไว้ในคำสอนของนักคิดที่เก่าแก่ที่สุดตลอดจนในบัญญัติของคริสเตียนข้อหนึ่ง
“กฎหมายภายใน” ถือเป็นแนวคิดเรื่องมโนธรรม กล่าวคือ ความสามารถของบุคคลในการเห็นคุณค่าในตนเองและการควบคุมตนเองในการตัดสินตนเอง มโนธรรมกำหนดขอบเขตของความเห็นแก่ตัวและความเห็นแก่ตัว คานท์เขียนว่า “กฎที่อยู่ในตัวเราเรียกว่ามโนธรรม อันที่จริงมโนธรรมคือความสัมพันธ์ระหว่างการกระทำของเรากับกฎหมายนี้”
ลักษณะภายนอกคุณธรรมแสดงออกผ่านการกระทำของมนุษย์ พวกเขาอนุญาตให้เราตัดสินแก่นแท้ของมันซึ่งก็คือ "กฎหมายภายใน"
คุณธรรมเป็นปรากฏการณ์ทางประวัติศาสตร์เมื่อเวลาผ่านไป แนวคิดและสาระสำคัญของมันก็เปลี่ยนแปลงไป สิ่งที่มีคุณธรรมในช่วงเวลาประวัติศาสตร์อาจกลายเป็นสิ่งที่ผิดศีลธรรมได้ในภายหลัง ดังนั้น ในสังคมที่เป็นเจ้าของทาส การปฏิบัติอย่างโหดร้ายต่อทาสที่ไม่ถือว่าเป็นมนุษย์จึงถือเป็นเรื่องศีลธรรม
พระบัญญัติสิบประการทางศีลธรรมที่บันทึกไว้ในพันธสัญญาเดิมของพระคัมภีร์ส่วนใหญ่เป็นกฎเกณฑ์สำหรับเพื่อนร่วมชนเผ่าเท่านั้น “ห้ามฆ่า ห้ามลักขโมย ห้ามล่วงประเวณี รักเพื่อนบ้านเหมือนรักตนเอง” พระบัญญัติเหล่านี้ใช้กับชาวอิสราเอลเท่านั้นนั่นคือจากมุมมองนี้เป็นไปได้ที่จะดำเนินการแตกต่างออกไปกับตัวแทนของประเทศอื่น ๆ
แนวคิดเรื่องศีลธรรมสมัยใหม่มีจุดยืนสากลที่แตกต่างออกไป ควรสังเกตว่าตำแหน่งนี้เริ่มต้นด้วยพันธสัญญาใหม่ ศีลธรรมของคริสเตียนในพันธสัญญาใหม่เป็นกลุ่มคนที่ควรได้รับการปฏิบัติอย่างมีศีลธรรม (ไม่ทำความชั่ว ทำความดี) ขยายไปสู่มวลมนุษยชาติกฎหมายสมัยใหม่ รวมทั้งกฎหมายระหว่างประเทศ ยืนยันอย่างแม่นยำถึงศีลธรรมสากลนี้ ปฏิญญาสิทธิมนุษยชนและพันธสัญญาระหว่างประเทศว่าด้วยสิทธิพูดถึงการยอมรับศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ที่มีอยู่ในสมาชิกทุกคนในครอบครัวมนุษย์ ซึ่งเป็นพื้นฐานของความยุติธรรม เสรีภาพ และสันติภาพของโลก
ควรสังเกตว่าในแง่ของเนื้อหา บรรทัดฐานทางศีลธรรมในสังคมนั้นยังห่างไกลจากความคลุมเครือ นี่เป็นเพราะการมีอยู่ของสิ่งที่เรียกว่า คุณธรรมของกลุ่มนั่นคือระบบค่านิยมทางศีลธรรมและบรรทัดฐานของกลุ่มสังคมชั้นใด ๆ ซึ่งอาจไม่สอดคล้องกับศีลธรรมอันดีของประชาชน ดังนั้นในชีวิตจริงจึงมีศีลธรรมต่อต้านสังคมของกลุ่มอาชญากรในสังคมซึ่งไม่ได้มีเพียงพฤติกรรมที่ผิดกฎหมายในวิชาใดวิชาหนึ่งเท่านั้น แต่เป็นคุณธรรมกลุ่มประเภทพิเศษที่ขัดแย้งกับศีลธรรมสาธารณะ
มาตรฐานทางศีลธรรมได้รับการคุ้มครองด้วยกำลังและความเชื่อมั่นภายใน การดำเนินการตามบรรทัดฐานทางศีลธรรมนั้นถูกควบคุมโดยสังคมหรือชั้นทางสังคมที่แยกจากกัน (ถ้าเรากำลังพูดถึงศีลธรรมของกลุ่มสังคม) ผู้ฝ่าฝืนจะถูกลงโทษทางสังคม เช่น การประณามทางศีลธรรม การไล่ผู้กระทำผิดออกจากชุมชน เป็นต้น
บรรทัดฐานทางศาสนา
พวกเขาอ้างถึงกฎเกณฑ์ที่กำหนดโดยศาสนาต่างๆ สิ่งเหล่านี้มีอยู่ในหนังสือเกี่ยวกับศาสนา เช่น พระคัมภีร์ อัลกุรอาน ฯลฯ หรือในจิตใจของผู้ศรัทธาที่นับถือศาสนาอื่น
ในบรรทัดฐานทางศาสนา:
- ทัศนคติของศาสนา (และผู้ศรัทธา) ต่อความจริงต่อโลกโดยรอบถูกกำหนดไว้
- กำหนดลำดับการจัดองค์กรและกิจกรรมของสมาคมศาสนา ชุมชน วัด ภราดรภาพ
- ทัศนคติของผู้เชื่อต่อกัน ต่อผู้อื่น และกิจกรรมของพวกเขาในชีวิต "ทางโลก" ได้รับการควบคุม
- มีการกำหนดลำดับพิธีกรรมทางศาสนา
การรักษาความปลอดภัยและการป้องกันการละเมิดบรรทัดฐานทางศาสนานั้นดำเนินการโดยผู้ศรัทธาเอง
กฎหมายและบรรทัดฐานทางศาสนา
กฎหมายและบรรทัดฐานทางศาสนาสามารถโต้ตอบกันได้ ในขั้นตอนต่างๆ ของการพัฒนาสังคมและในระบบกฎหมายที่แตกต่างกัน ระดับและลักษณะของปฏิสัมพันธ์จะแตกต่างกัน ดังนั้น ในระบบกฎหมายบางระบบ ความเชื่อมโยงระหว่างบรรทัดฐานทางศาสนาและกฎหมายจึงใกล้เคียงกันมากจนควรนำมาพิจารณา ระบบกฎหมายทางศาสนาเหล่านี้ได้แก่ กฎหมายฮินดูโดยบรรทัดฐานทางศีลธรรม กฎหมายจารีตประเพณี และศาสนา มีความเกี่ยวพันกันอย่างใกล้ชิด และ กฎหมายอิสลามซึ่งถือเป็นแง่มุมหนึ่งของศาสนาอิสลามโดยพื้นฐานแล้ว
ในช่วงยุคกลางในยุโรปมีการแพร่หลาย กฎหมายบัญญัติ (คริสตจักร)อย่างไรก็ตาม กฎหมายไม่เคยทำหน้าที่เป็นระบบกฎหมายที่ครอบคลุมและครบถ้วน แต่ทำหน้าที่เป็นเพียงส่วนเสริมของกฎหมายฆราวาสและควบคุมประเด็นต่างๆ ที่ไม่ครอบคลุมอยู่ในกฎหมายฆราวาส (องค์กรคริสตจักร กฎแห่งการมีส่วนร่วมและการสารภาพบาป การแต่งงานและความสัมพันธ์ในครอบครัวบางประการ ฯลฯ) ปัจจุบัน ในประเทศส่วนใหญ่ คริสตจักรถูกแยกออกจากรัฐและบรรทัดฐานทางศาสนาไม่เกี่ยวข้องกับกฎหมาย
มาตรฐานองค์กร
บรรทัดฐานขององค์กรคือกฎเกณฑ์พฤติกรรมที่สร้างขึ้นในชุมชนที่จัดตั้งขึ้น ซึ่งขยายไปถึงสมาชิกและมุ่งเป้าไปที่การสร้างความมั่นใจในองค์กรและการทำงานของชุมชนที่กำหนด (สหภาพแรงงาน พรรคการเมือง สโมสรประเภทต่างๆ เป็นต้น)
มาตรฐานองค์กร:
- ถูกสร้างขึ้นในกระบวนการขององค์กรและกิจกรรมของชุมชนของประชาชนและถูกนำมาใช้ตามขั้นตอนบางอย่าง
- นำไปใช้กับสมาชิกของชุมชนนี้
- มั่นใจโดยมาตรการขององค์กรที่ให้ไว้
- ประดิษฐานอยู่ในเอกสารที่เกี่ยวข้อง (กฎบัตร โปรแกรม ฯลฯ )
ในโปรแกรมต่างๆมีบรรทัดฐานที่มีกลยุทธ์และยุทธวิธีขององค์กรเป้าหมาย
ในกฎบัตรมีบรรทัดฐานที่สร้าง:
- เงื่อนไขและขั้นตอนในการรับและสูญเสียสมาชิกภาพในชุมชนที่จัดตั้งขึ้น สิทธิและหน้าที่ของสมาชิก
- ขั้นตอนการปรับโครงสร้างองค์กรและการชำระบัญชีชุมชนที่จัดตั้งขึ้น
- ความสามารถและขั้นตอนการจัดตั้งหน่วยงานกำกับดูแล เงื่อนไขอำนาจของพวกเขา
- แหล่งที่มาของเงินทุนและทรัพย์สินอื่น ๆ
ดังนั้นบรรทัดฐานขององค์กรจึงมีรูปแบบการแสดงออกเป็นลายลักษณ์อักษร ด้วยวิธีนี้พวกเขาแตกต่างจากบรรทัดฐานของศีลธรรม ขนบธรรมเนียม และประเพณีที่มีอยู่ในจิตสำนึกสาธารณะและส่วนบุคคลเป็นหลัก และไม่มีเอกสารที่ชัดเจน.
สารคดีรูปแบบลายลักษณ์อักษรเพื่อแสดงบรรทัดฐานขององค์กรทำให้พวกเขาใกล้ชิดกับกฎหมายและบรรทัดฐานทางกฎหมายมากขึ้น อย่างไรก็ตาม บรรทัดฐานขององค์กร ต่างจากบรรทัดฐานทางกฎหมาย:
- ไม่มีกฎหมายที่มีผลผูกพันในระดับสากล
- ไม่ได้เกิดจากการบังคับของรัฐ
ไม่ควรสับสนระหว่างบรรทัดฐานขององค์กรและบรรทัดฐานทางกฎหมายในท้องถิ่น: กฎบัตรขององค์กร การค้าและองค์กรอื่น ๆ เป็นต้น
หลังเป็นกฎระเบียบท้องถิ่นประเภทหนึ่งที่ก่อให้เกิดสิทธิและภาระผูกพันตามกฎหมายโดยเฉพาะและได้รับการคุ้มครองจากการละเมิดโดยหน่วยงานของรัฐ ในกรณีที่มีการละเมิด สามารถติดต่อหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายที่มีอำนาจได้ ดังนั้น ในกรณีที่มีการละเมิดข้อกำหนดในเอกสารประกอบของบริษัทร่วมหุ้น เช่น ขั้นตอนการกระจายผลกำไร ผู้มีส่วนได้เสียสามารถอุทธรณ์คำตัดสินในศาลได้ และคำตัดสินที่ละเมิดกฎบัตรของพรรคการเมืองไม่สามารถอุทธรณ์ในศาลได้
บรรทัดฐานที่มีการพัฒนาในอดีตและกลายเป็นนิสัยของผู้คน
ศุลกากร- สิ่งเหล่านี้เป็นกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมที่มีการพัฒนาในอดีตมาตลอดชีวิตหลายชั่วอายุคนซึ่งเป็นผลมาจากการทำซ้ำซ้ำแล้วซ้ำเล่าจนกลายเป็นนิสัย เกิดขึ้นจากพฤติกรรมที่เหมาะสมที่สุด ศุลกากรมีพื้นฐานทางสังคม (สาเหตุของการเกิดขึ้น) ซึ่งอาจสูญหายได้ในอนาคต อย่างไรก็ตาม แม้แต่ในกรณีนี้ ศุลกากรก็สามารถดำเนินการต่อไปได้ตามนิสัย ดังนั้นคนสมัยใหม่มักทำไม่ได้หากไม่ได้จับมือกับคนรู้จัก ประเพณีนี้พัฒนาขึ้นในยุคกลาง เมื่ออัศวินสรุปสันติภาพโดยเป็นการแสดงให้เห็นว่าไม่มีอาวุธอยู่ในมือที่ยื่นออกมาอย่างเปิดเผย เพื่อเป็นสัญลักษณ์ของความปรารถนาดี อัศวินเหล่านี้จากไปนานแล้ว แต่วิธีการสรุปและยืนยันมิตรภาพของพวกเขายังคงอยู่มาจนถึงทุกวันนี้ ตัวอย่างของประเพณี เช่น การโอนทรัพย์สินให้คนที่คุณรัก การแก้แค้นด้วยเลือด เป็นต้น
ประเพณี- เช่นเดียวกับประเพณี พวกมันมีการพัฒนาในอดีต แต่มีลักษณะผิวเผินมากกว่า (สามารถพัฒนาได้ภายในช่วงชีวิตหนึ่งชั่วอายุคน) ประเพณีเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นกฎเกณฑ์ในการดำเนินการที่กำหนดลำดับขั้นตอนในการจัดงานใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์สำคัญ ๆ ที่เคร่งขรึมหรือสำคัญในชีวิตของบุคคล องค์กร องค์กร รัฐและสังคม (ประเพณีการสาธิต งานเลี้ยง การได้รับ ตำแหน่งเจ้าหน้าที่ พิธีอำลาการเกษียณอายุของลูกจ้าง ฯลฯ) ประเพณีมีบทบาทสำคัญในความสัมพันธ์ระหว่างประเทศและพิธีสารทางการทูต ประเพณียังมีความสำคัญบางประการในชีวิตทางการเมืองของรัฐ
พิธีกรรมพิธีกรรมคือพิธี ซึ่งเป็นการกระทำสาธิตที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อปลูกฝังความรู้สึกบางอย่างให้กับผู้คน ในพิธีกรรมจะเน้นที่พฤติกรรมภายนอก เช่น พิธีกรรมร้องเพลงสรรเสริญพระบารมี.
พิธีกรรมเช่นเดียวกับพิธีกรรม เป็นการกระทำสาธิตที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อปลูกฝังความรู้สึกบางอย่างให้กับผู้คน ต่างจากพิธีกรรมตรงที่เจาะลึกเข้าไปในจิตวิทยามนุษย์ ตัวอย่าง: พิธีแต่งงานหรือพิธีฝังศพ
ธรรมเนียมธุรกิจ- สิ่งเหล่านี้เป็นกฎของพฤติกรรมที่พัฒนาขึ้นในทางปฏิบัติ อุตสาหกรรม การศึกษา วิทยาศาสตร์ และควบคุมชีวิตประจำวันของผู้คน ตัวอย่าง การจัดประชุมวางแผนในตอนเช้าของวันทำงาน นักเรียนพบครูยืน ฯลฯ
ประเภทของบรรทัดฐานทางสังคมแต่เนื้อหา:
- การเมืองเป็นกฎเกณฑ์พฤติกรรมที่ควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ชนชั้น กลุ่มสังคม โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อพิชิต รักษา และใช้อำนาจรัฐ ซึ่งรวมถึงบรรทัดฐานทางกฎหมาย โครงการของพรรคการเมือง ฯลฯ
- บรรทัดฐานทางวัฒนธรรมหรือบรรทัดฐานทางจริยธรรม เหล่านี้เป็นกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับการแสดงทัศนคติภายนอกต่อผู้คน (รูปแบบที่อยู่ เสื้อผ้า มารยาท ฯลฯ );
- บรรทัดฐานด้านสุนทรียศาสตร์เป็นกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมที่ควบคุมทัศนคติต่อความสวยงาม ปานกลาง และน่าเกลียด
- บรรทัดฐานขององค์กร - กำหนดโครงสร้างลำดับการก่อตั้งและกิจกรรมของหน่วยงานภาครัฐและองค์กรสาธารณะ เช่น กฎบัตรองค์การมหาชน