ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์เป็นวินัยทางวิทยาศาสตร์ ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์

คำถามที่ 1. มีมหาสมุทรกี่มหาสมุทรบนโลก? ตั้งชื่อและแสดงบนแผนที่ซีกโลก มหาสมุทรใดที่ใหญ่ที่สุด? เล็กที่สุด?

เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่ามีมหาสมุทรสี่แห่งบนโลก: มหาสมุทรแปซิฟิก แอตแลนติก อินเดีย และอาร์กติก แต่ในปี พ.ศ. 2543 องค์การอุทกศาสตร์ระหว่างประเทศได้ตัดสินใจที่จะแยกความแตกต่างจากมหาสมุทรแอตแลนติก อินเดีย และแปซิฟิก ซึ่งเป็นมหาสมุทรที่ห้าที่อยู่รอบแอนตาร์กติกา ซึ่งก็คือมหาสมุทรทางใต้ (หรือแอนตาร์กติก) มหาสมุทรที่ใหญ่ที่สุดคือมหาสมุทรแปซิฟิก พื้นที่ของมันคือ 178.7 ล้าน km2 มหาสมุทรอาร์กติกที่เล็กที่สุดครอบคลุมพื้นที่ประมาณ 14.75 ล้านตารางกิโลเมตร

คำถามที่ 2 การใช้แผนที่ Atlas พิจารณาว่าทะเลอยู่ภายในหรือชายขอบ: ก) สีแดง; ข) คาร่า; ค) อาหรับ; ง) ทะเลบอลติก; ง) โอคอตสค์ ทะเลเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของมหาสมุทรใด

ทะเลภายในประเทศ: สีแดง, ทะเลบอลติก

ทะเลชายขอบ: คารา, อาหรับ, โอค็อตสค์

ทะเลแดงและทะเลอาหรับเป็นส่วนหนึ่ง มหาสมุทรอินเดียคาราและทะเลบอลติกเป็นส่วนหนึ่งของมหาสมุทรอาร์กติก ส่วนโอคอตสค์ก็เป็นส่วนหนึ่งของมหาสมุทรอาร์กติก มหาสมุทรแปซิฟิก.

คำถามที่ 3: เดินทางในจินตนาการจากนิวยอร์กไปยังโตเกียว คุณสามารถระบุเส้นทางได้กี่เส้นทางสำหรับการเดินทางเช่นนี้? เส้นทางเหล่านี้ผ่านทะเล มหาสมุทร คลอง อ่าว และช่องแคบใดบ้าง

สองเส้นทางหลักผ่านทิศตะวันออกและทิศตะวันตก โดยเครื่องบินข้ามมหาสมุทรแปซิฟิก ข้ามมหาสมุทรแอตแลนติก อ่าวเม็กซิโก, คลองปานามา,มหาสมุทรแปซิฟิก,ทะเลญี่ปุ่น.

คำถามที่ 4 อะไรคือความแตกต่างระหว่าง: ก) เกาะและแผ่นดินใหญ่; b) อ่าวและทะเล?

ก) เกาะนี้ล้อมรอบด้วยน้ำทุกด้าน แผ่นดินใหญ่เหมือนกัน แต่ทวีปก็มี พื้นที่ขนาดใหญ่กล่าวคือมีขนาดต่างกัน

ข) อ่าวเป็นส่วนหนึ่งของทะเลที่ยื่นออกไปในแผ่นดิน และทะเลก็เป็นส่วนหนึ่งของมหาสมุทร โดยทะเลสามารถตั้งอยู่ได้โดยไม่ยื่นเข้าไปในแผ่นดิน กล่าวคือ มีขนาดและตำแหน่งต่างกัน

คำถามที่ 5 การใช้แผนคำอธิบาย ที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ทะเลในภาคผนวก บรรยายตำแหน่งของทะเลแบริ่งและทะเลดำ

ทะเลแบริ่งเป็นทะเลทางตอนเหนือของมหาสมุทรแปซิฟิก แยกออกจากกันโดยหมู่เกาะอลูเทียนและหมู่เกาะคอมมานเดอร์ ช่องแคบแบริ่งเชื่อมต่อกับ ทะเลชุกชีและภาคเหนือ มหาสมุทรอาร์กติก- ทะเลแบริ่งล้างชายฝั่งของรัสเซียและสหรัฐอเมริกา

ความยาวของทะเลจากเหนือจรดใต้คือ 1,600 กม. จากตะวันออกไปตะวันตก - 2,400 กม.

ทะเลดำ - ทะเลในลุ่มน้ำ มหาสมุทรแอตแลนติก- ช่องแคบบอสฟอรัสเชื่อมต่อกับทะเลมาร์มารา จากนั้นผ่านช่องแคบดาร์ดาแนลส์

ความยาวทะเลที่ใหญ่ที่สุดจากเหนือจรดใต้คือ 580 กม. ความลึกที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือ 2210 ม. ค่าเฉลี่ยคือ 1240 ม.

คำถามที่ 6. ความเค็ม 18%o หมายความว่าอย่างไร? หากน้ำ 1 ลิตรมีแร่ธาตุ 11 กรัม ความเค็มของน้ำทะเลจะเป็นเท่าใด?

ความเค็มคือ 18 ‰ (ppm – หนึ่งในพันของตัวเลข) กล่าวคือ น้ำ 1 ลิตรมีเกลือ 18 กรัม

หากอยู่ใน 1 ลิตร น้ำนี้มี 11g สารต่างๆจากนั้นความเค็มของน้ำคือ 11‰ (ppm)

คำถามที่ 7. บอกสาเหตุที่ส่งผลต่อความเค็ม น้ำทะเล- ค้นหามหาสมุทรสีเหลืองและมหาสมุทรบนแผนที่ ทะเลญี่ปุ่น- ตัวไหนจะมีความเค็มน้อยกว่ากัน? ทำไม

ความเค็มของน้ำในมหาสมุทรโลกจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับสภาวะภายนอก ตัวอย่างเช่น, แม่น้ำสายใหญ่หรือการละลายน้ำแข็งจะทำให้น้ำแยกเกลือออก และในสภาวะที่มีปริมาณฝนต่ำและการระเหยสูง ความเค็มจะเพิ่มขึ้น

ทะเลเหลือง - ความเค็มเฉลี่ย 11% ในทะเลญี่ปุ่น - จาก 33.7 เป็น 34.3% ความเค็มต่ำกว่าในทะเลเหลือง ความเค็มของทะเลเหลืองนั้นต่ำกว่าเนื่องจากแม่น้ำสายใหญ่ไหลเข้ามาและแยกเกลือออกจากทะเล

มีทะเลกี่แห่งบนโลก? ไม่มีใครจะบอกคำตอบที่แน่นอนแก่คุณ ตัวอย่างเช่น สำนักงานอุทกศาสตร์ระหว่างประเทศระบุทะเลเพียง 54 แห่ง นักวิทยาศาสตร์บางคนเชื่อว่าบนโลกของเรามีทะเลมากกว่า 90 แห่ง (ไม่นับแคสเปียน ทะเลที่ตายแล้ว และกาลิลี ซึ่งมักจัดว่าเป็นทะเลสาบ) เวอร์ชันที่พบบ่อยที่สุดคือมี 81 ทะเล ความคลาดเคลื่อนนี้เกิดขึ้นเนื่องจากการที่นักวิทยาศาสตร์ตีความแนวคิดเรื่อง "ทะเล" แตกต่างออกไป

การตีความที่พบบ่อยที่สุด: ทะเล - แหล่งน้ำที่แยกจากกันโดยส่วนต่าง ๆ ของแผ่นดินหรือระดับความสูงของการบรรเทาใต้น้ำ - จากมุมมองทางธรณีวิทยา ทะเลเป็นรูปแบบใหม่ ส่วนที่ลึกที่สุดเกิดขึ้นที่รอยร้าว แผ่นเปลือกโลกเช่น ทะเลเมดิเตอร์เรเนียน อันที่เล็กกว่านั้นก่อตัวขึ้นในเขตชานเมืองของทวีปเมื่อมีน้ำท่วมบริเวณตื้นของทวีป

ลักษณะของท้องทะเล

ทะเลมีส่วนร่วมในการสร้างอย่างแข็งขัน ระบอบการปกครองของอุณหภูมิ โลก. น้ำทะเล"ขี้เกียจ" มากและร้อนขึ้นอย่างช้าๆ ตัวอย่างเช่น น้ำในทะเลเมดิเตอร์เรเนียนจะอุ่นที่สุดไม่ใช่ในเดือนกรกฎาคม ซึ่งเป็นช่วงที่อากาศร้อน แต่ในเดือนกันยายน เมื่อระดับลดลง น้ำจะเย็นลงอย่างรวดเร็ว ที่ด้านล่างของที่สุด ทะเลน้ำลึก- ประมาณ 0 องศาเซลเซียส ในเวลาเดียวกันก็แข็งตัว น้ำเกลือเริ่มต้นที่ -1.5 ºC; - 1.9 องศาเซลเซียส

กระแสน้ำอุ่นและน้ำเย็นเคลื่อนมวลน้ำจำนวนมหาศาล - อุ่นหรือเย็น สิ่งนี้มีอิทธิพลอย่างมากต่อการก่อตัวของสภาพอากาศ

การลดลงและการไหล ความถี่ของการเปลี่ยนแปลงและความสูงก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน การเกิดกระแสน้ำขึ้นและน้ำลงสัมพันธ์กับระยะการเปลี่ยนแปลงของดวงจันทร์

เป็นที่รู้จัก คุณสมบัติที่น่าสนใจน้ำในทะเล เมื่อดำน้ำ ทะเลจะค่อยๆ “กิน” สีสันต่างๆ ที่ความลึก 6 ม. สีแดงจะหายไปที่ความลึก 45 ม. - สีส้ม 90 ม. - สีเหลือง ที่ความลึกมากกว่า 100 ม. เหลือเพียงสีม่วงและสีเขียวเท่านั้น จึงมีสีสันที่สุด โลกใต้น้ำอยู่ที่ระดับน้ำตื้น

ประเภทของทะเล

มีการจำแนกหลายประเภทที่รวมทะเลเข้าด้วยกัน สัญญาณบางอย่าง- มาดูอันยอดนิยมกันดีกว่า

1. ข้ามมหาสมุทร(รายชื่อทะเลเรียงตามมหาสมุทร)

2. ตามระดับความโดดเดี่ยว

ภายใน - ไม่สามารถเข้าถึงมหาสมุทร (แยก) หรือเชื่อมต่อกับมหาสมุทรผ่านช่องแคบ (กึ่งแยก) ในความเป็นจริง ทะเลโดดเดี่ยว (อารัล, เดด) ถือเป็นทะเลสาบ และช่องแคบที่เชื่อมระหว่างทะเลกึ่งแยกกับมหาสมุทรนั้นแคบมากจนไม่ทำให้เกิดการปะปนของน้ำลึก ตัวอย่าง - ทะเลบอลติก ทะเลเมดิเตอร์เรเนียน

ชายขอบ - ตั้งอยู่บนชั้นวางมีเครือข่ายกระแสน้ำใต้น้ำที่กว้างขวางและเข้าถึงมหาสมุทรได้ฟรี พวกมันถูกแยกออกจากกันด้วยเกาะหรือเนินเขาใต้น้ำ

ระหว่างเกาะ - ทะเลดังกล่าวล้อมรอบด้วยหมู่เกาะใกล้เคียงซึ่งป้องกันการเชื่อมต่อกับมหาสมุทร ทะเลดังกล่าวจำนวนมากที่สุดในบรรดาหมู่เกาะต่างๆ ของหมู่เกาะมลายู ได้แก่ ชวาและสุลาเวสี

อินเตอร์คอนติเนนตัล - ทะเลที่วางอยู่ที่ทางแยกของทวีป - ทะเลเมดิเตอร์เรเนียน, สีแดง

3. โดยความเค็มของน้ำมีทะเลเค็มน้อย (ดำ) และทะเลเค็มมาก (แดง)

4. ตามระดับความขรุขระของแนวชายฝั่งมีทะเลที่มีแนวชายฝั่งเว้าแหว่งมากและมีเว้าแหว่งเล็กน้อย แต่ตัวอย่างเช่น ทะเลซาร์กัสโซไม่มีแนวชายฝั่งเลย

สำหรับ แนวชายฝั่งโดดเด่นด้วยการปรากฏตัวของอ่าว ปากแม่น้ำ อ่าว น้ำลาย หน้าผา คาบสมุทร ชายหาด ฟยอร์ด และแหลม

ความแตกต่างระหว่างทะเลกับทะเลสาบ อ่าวและมหาสมุทร

แม้จะมีความคล้ายคลึงกันอย่างมากในการตีความแนวคิด "ทะเล" "ทะเลสาบ" "อ่าว" และ "มหาสมุทร" แต่คำเหล่านี้ก็ไม่มีความหมายเหมือนกัน

ดังนั้นทะเลจึงแตกต่างจากทะเลสาบ:

ขนาด. ทะเลยิ่งใหญ่เสมอ

ระดับความเค็มของน้ำ ในทะเลน้ำจะผสมกับเกลือเสมอ ในขณะที่ในทะเลสาบอาจมีความสด สีกร่อย หรือรสเค็ม

ที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ ทะเลสาบมักจะตั้งอยู่ในทวีปต่างๆ และถูกล้อมรอบด้วยพื้นดินทุกด้าน ทะเลส่วนใหญ่มักมีความเกี่ยวข้องกับมหาสมุทร

การแยกทะเลและมหาสมุทรออกจากกันยากกว่า มันเกี่ยวกับขนาดที่นี่ เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าทะเลเป็นเพียงส่วนหนึ่งของมหาสมุทรที่มีพืชและสัตว์ที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ทะเลอาจแตกต่างจากมหาสมุทรในเรื่องระดับความเค็มของน้ำและความโล่งใจ

อ่าวแห่งนี้ยังเป็นส่วนหนึ่งของมหาสมุทรที่ตัดลึกเข้าไปในผืนดิน ต่างจากทะเลตรงที่มีการเชื่อมต่ออย่างอิสระกับมหาสมุทรเสมอ ในบางกรณี ชื่ออ่าวถูกกำหนดให้กับพื้นที่น้ำ ซึ่งตามลักษณะทางอุทกวิทยาแล้ว มีแนวโน้มที่จะเป็นของทะเลมากกว่า ตัวอย่างเช่น อ่าวฮัดสัน แคลิฟอร์เนีย เม็กซิโก

ทะเลที่เค็มที่สุด

(ทะเลเดดซี)

หากเราถือว่าทะเลเดดซีเป็นทะเลไม่ใช่ทะเลสาบ ฝ่ามือในแง่ของระดับความเค็มของน้ำก็จะเป็นของพื้นที่น้ำนี้ ความเข้มข้นของเกลือคือ 340 กรัม/ลิตร เนื่องจากมีเกลือ ความหนาแน่นของน้ำจึงไม่สามารถจมลงในทะเลเดดซีได้ อย่างไรก็ตาม นี่คือเหตุผลว่าทำไมจึงไม่มีปลาหรือพืชในทะเลเดดซี น้ำเกลือมีเพียงแบคทีเรียเท่านั้นที่มีชีวิตอยู่

ในบรรดาทะเลที่ได้รับการยอมรับ ทะเลแดงถือเป็นทะเลที่เค็มที่สุด น้ำ 1 ลิตร มีเกลือ 41 กรัม

ในรัสเซียมากที่สุด ทะเลเค็มคือ Barentsevo (34-37 กรัม/ลิตร)

ทะเลที่ใหญ่ที่สุด

(ทะเลฟิลิปปินส์)

ทะเลที่ใหญ่ที่สุดในโลกคือทะเลฟิลิปปินส์ (5,726,000 ตารางกิโลเมตร) ตั้งอยู่ในมหาสมุทรแปซิฟิกตะวันตกระหว่างหมู่เกาะไต้หวัน ญี่ปุ่น และฟิลิปปินส์ ทะเลแห่งนี้ก็ลึกที่สุดในโลกเช่นกัน ความลึกสูงสุดถูกบันทึกไว้ในร่องลึกบาดาลมาเรียนา - 11,022 ม. อาณาเขตทะเลครอบคลุม 4 เขตภูมิอากาศ: เส้นศูนย์สูตรถึงกึ่งเขตร้อน

ทะเลที่ใหญ่ที่สุดในรัสเซียคือทะเลแบริ่ง (2,315,000 ตารางกิโลเมตร)

ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ - ดิส-ซิ-พ-ลิ-นาที่ซับซ้อน ศึกษาภูมิศาสตร์กายภาพ สังคม เศรษฐกิจ วัฒนธรรม การเมือง ในยุคอดีตในประวัติศาสตร์ได-นา-มิ-เค

Sfor-mi-ro-va-la ที่ทางแยกของประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ ความแตกต่าง Su-sche-st-vu-yut ใน op-re-de-le-nii ของเรื่อง ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ with-to-ri-ka-mi และ geo-gra-fa-mi รวมถึงโรงเรียนวิชาการระดับชาติหลายแห่ง ในวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์คือ op-re-de-la-et-sya เป็นตัวช่วย is-to-ri-che-skaya dis-tsi-p-li-na ศึกษาประวัติศาสตร์เชิงพื้นที่ของกระบวนการทางประวัติศาสตร์หรือ ภูมิศาสตร์เฉพาะของอดีตหรือประเทศหรือดินแดนอื่น งานภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ ได้แก่ ช. อ๊าก โลกา-ลิ-ซา-เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์และวัตถุทางภูมิศาสตร์ในยุคอดีต โดยเฉพาะอย่างยิ่งภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ศึกษา di-na-mi-ku ของขอบเขตภายในและภายนอกของรัฐและหน่วยการปกครอง - ดินแดนซึ่งตั้งอยู่ -ความรู้และกราฟของเมืองหมู่บ้าน ฯลฯ ในหมู่บ้านป้อมปราการอาราม ฯลฯ . ง. โล-กะ-ลิ-ซา-ชั่นของการขนส่งพอร์ต-คอม-มู-นิ-คา-ชั่นและเส้นทางการค้าในอดีต ไปทางขวา เล-นิยาอิส-ทู-รี-เช - สกี pu-te-she-st-viy ทางภูมิศาสตร์ที่สำคัญ, ex-pe-di-tions, ทะเล-re-pla-va-niy และอื่น ๆ , การเดินขบวนของทหาร op-re-de-la-et, สถานที่ต่างๆ ของการสู้รบ การลุกฮือ และความขัดแย้งทางประวัติศาสตร์อื่นๆ

ในความเห็นของนักฟิสิกส์ phy-zi-co-geo-graphers ส่วนใหญ่ ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษา "is-to-ri-che-sky" กล่าวคือ สิ่งสุดท้ายหลังจากการปรากฏตัวของบุคคล ซึ่งเป็นเวทีใน การพัฒนาธรรมชาติ (สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ) ภายใต้กรอบของทิศทางการวิจัยที่กำหนด สาขาวิชาย่อยพิเศษได้พัฒนา - ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ของภูมิประเทศ (ใน . S. Zhe-ku-lin ฯลฯ ) Eco-no-mi-ko-geo-graphs พิจารณาภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ว่าเป็น dis-ci-p-li-well กำลังศึกษา ch. อ๊าก “ชิ้นชั่วคราว” (โดยเฉพาะ-ben-no-sti, har-rak-te-ri-zuyu-shchie ยุคนี้หรือยุคนั้น) ในเวลาเดียวกันภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ยังรวมถึงผลงานที่มีพื้นฐานมาจากการศึกษาประวัติศาสตร์ของวัตถุเชิงนิเวศน์นิเวศน์โคจีโอกราฟิกสมัยใหม่ตลอดจนในการศึกษาวิวัฒนาการของระบบเชื้อชาติระดับชาติระดับภูมิภาคและระดับท้องถิ่น - se-le-nia, ter-ri-to-ri-al-but-pro-from-water-st-ven-cl-s-ters, เชิงพื้นที่-ประเทศ-st-หลอดเลือดดำ-โครงสร้าง-ทัวร์-ในกฎหมายและ โครงสร้างทางสังคม ci-al-no-pro-country-st-ven-nyh อื่น ๆ ของลำดับชั้นระดับต่างๆ (na-tsio-nal-no-go, re-gio-nal-no-go, lo-cal-no -ไป).

แหล่งที่มาหลักสำหรับภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์คือโบราณคดีและการเขียน (le-to-pi-si, ak-to-vye ma-te-ria-ly , คำอธิบายภาพทางการทหาร, ma-te-ria-ly pu-te- she-st-viy ฯลฯ ) memory-ni-ki, de-tion ใหม่เกี่ยวกับ that-on-ni-mi-ke และข้อมูลทางภาษาศาสตร์ รวมถึง non-about-ho-di-may สำหรับการรีคอน -st-hand-tion ของ fi-zi- co-geo-graphic ภูมิทัศน์ของอดีต in-for-ma-tion ใน part-st-no-sti ในภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ ชิ-โร-โค คือ ใช้-ใช้-ซู-อุต-สยา มา-เต-เรีย-ลี sp-โร-ใน-ฝุ่น-เซ-โว-โก และ เดน -d -ro-chro-no-การวิเคราะห์เชิงตรรกะ; เราให้ความสนใจเป็นอย่างยิ่งในการเปิดเผยลักษณะที่แท้จริงและมีชีวิตชีวาของบริษัท สินค้าโภคภัณฑ์ของภูมิประเทศ (ยีนชีวภาพ ไฮโดรมอร์ฟิค ลิโตยีน) การตรึง "ร่องรอย" ของยีนมานุษยวิทยาในอดีต - ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ (การเลือกตัวอย่างดินที่เกิดขึ้นจากการก่อสร้างโบราณ) no-yah, mar-ki-rov-ka you-ra-wives ในภูมิทัศน์วัฒนธรรมของขอบเขตของดินแดนในอดีต, ดินแดน) ในภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ ทั้งวิธีการวิจัยแบบซิงโครนัส (“ ส่วนเวลา”) และ di-a-chro -nothing (เมื่อศึกษาประวัติศาสตร์ของวัตถุทางภูมิศาสตร์สมัยใหม่และวิวัฒนาการของโครงสร้างเชิงพื้นที่)

เป็น-ที่-รวย-เรียงความ

ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์เป็นพื้นที่ความรู้พิเศษสำหรับการก่อตัวของโลกในยุคเรอเนซองส์และภูมิศาสตร์อันยิ่งใหญ่ -che-discoveries สิ่งสำคัญที่สุดสำหรับการก่อตั้งในศตวรรษที่ 16 คือผลงานของนักภูมิศาสตร์และนักทำแผนที่ชาวเฟลมิช เอ. ออร์-เทเลีย และ จี. แมร์-คา-โต-รา นักภูมิศาสตร์ชาวอิตาลี แอล. กวิช-ชาร์-ดิ-นี ใน ศตวรรษที่ XVII-XVIII- นักภูมิศาสตร์ชาวดัตช์ F. Kluver และนักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศส J.B. D'Anville ในศตวรรษที่ 16-18 พัฒนาการของภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์มีความเชื่อมโยงกับการทำแผนที่ประวัติศาสตร์อย่างแยกไม่ออก ความสนใจเป็นพิเศษในงาน is-to-ri-ko-geo-graphic ได้รับการจ่ายให้กับเวลา di-na-mi-ki ทางประวัติศาสตร์ - สถานที่ในหมู่บ้าน, เชื้อชาติของชนชาติต่างๆ จากการเปลี่ยนแปลงเขตแดนของรัฐบนแผนที่การเมือง ของโลก ใน ศตวรรษที่ XIX-XXวิชาภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ได้ขยายออกไป ปัญหาของภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ของเศรษฐกิจ ความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันได้เข้าสู่วงจรของประเด็นที่ศึกษา - ผ่านทางสังคมและธรรมชาติในความร่ำรวย อดีตศึกษาเรื่องเศรษฐี ประเภทของปรีโรโดโปลโซวานิยะ ฯลฯ

โรงเรียนภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ชั้นนำระดับชาติก่อตั้งขึ้นในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 19-20 ความเชื่อมโยงที่ใกล้เคียงที่สุดระหว่าง is-to-ri-ey และภูมิศาสตร์ถูกสร้างขึ้นในช่วงเวลานี้ในฝรั่งเศส ใน Syn-Historical Geo-Historical ของรัสเซีย คุณไม่ได้อิงตามผลงานของ J. J. E Recommendations นักภูมิศาสตร์ชาวฝรั่งเศส รวมถึงงานหลายเล่ม "New all-general geography" แผ่นดินและประชาชน" (เล่ม 1-19 พ.ศ. 2419-2437) ซึ่ง ut-di-la เป็นบทบาทของภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ในประเทศและภูมิภาค -de-nii ประเพณี Is-to-ri-ko-geo-graphic ของโรงเรียน Rek-lyu จะดำเนินต่อไปในการทำงานของตัวแทนของโรงเรียนภูมิศาสตร์มนุษย์แห่งฝรั่งเศส (หัวหน้าโรงเรียนคือ P. Vidal de la Blache) พวกเขาและผู้ติดตามของเขา (J. Brun, A. De-man-jon, L. Gallois, P. De-fon-ten ฯลฯ ) เป็นหลักการที่สำคัญที่สุดของภูมิศาสตร์ -gra-fi-che-go pos-si-bi-liz-ma ในหลายๆ de-sya-ti -หลายปีแห่งการเป็นพื้นฐานแบบตรรกะสำหรับการพัฒนาไม่เพียงแต่ภาษาฝรั่งเศสเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ตะวันตกทั้งหมดด้วย . ในศตวรรษที่ 20 ประเพณีของการสังเคราะห์เชิงประวัติศาสตร์ทางภูมิศาสตร์ในวิทยาศาสตร์ฝรั่งเศสยังได้รับการสนับสนุนภายใต้กรอบของโรงเรียน "อัน-นา" -รัก" ทางประวัติศาสตร์ (โดยเฉพาะในผลงานของ L. Fev-ra และ F. Bro-de- ลา)

ในเยอรมนีมีแรงผลักดันที่สำคัญสำหรับการจัดตั้งและพัฒนาภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์โดยพิจารณาจากผลงานของ F. Rath-tse-la - โดยพื้นฐานแล้ว - ในเท็จ -ka และ li-de-ra ของ an-tro-po ของชาวเยอรมัน -ภูมิศาสตร์. ในจุดสนใจของโรงเรียน an-tro-geo-graphic ของเยอรมัน มีคำถามเกี่ยวกับอิทธิพลของข้อเท็จจริงทางธรรมชาติที่มีต่อประวัติศาสตร์ของชนชาติต่างๆ นอกจากนี้ ในงานของ Rath-tse-l และนักวิทยาศาสตร์ของเขา มีการให้คำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับการกระจายตัวของศูนย์วัฒนธรรมท้องถิ่นและภูมิภาคทั่วโลก บทบาทของการติดต่อทางประวัติศาสตร์ในการก่อตัวของศูนย์วัฒนธรรม ry ประเทศชาติที่มีความเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับภูมิทัศน์ของ Ben-but-sty-mi พิเศษพร้อมจากสัตวแพทย์ st-of-the-terri-ri -riy ใน ปลาย XIX- ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 ในประเทศเยอรมนี มีการตีพิมพ์ผลงานสำคัญเกี่ยวกับภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ของ ag-ri-kul-tu-ry (E. Khan), race-se-le-nu-ra-dov และ race-pro -str-ne-niu ci-vi-li-za-tion ในยุโรป (A. Mei-tsen) for-lo-same - เราเป็นหลักการสำคัญของการศึกษาวัฒนธรรมแบบ is-to-ri-geo-graphic ทิวทัศน์ (O. Schlu-ter)

ในประเทศแองโกล-แซ็กซอน (We-li-ko-bri-ta-nii, USA ฯลฯ) ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์เริ่มพัฒนาอย่างรวดเร็วหลังสงครามโลกครั้งที่ 1 ผู้นำของ is-to-ri-ko-geo-graphers ชาวอังกฤษตั้งแต่ทศวรรษ 1930 ได้กลายเป็น G. Dar-by ซึ่งทำงานในสาขาภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ถือเป็นตัวอย่างคลาสสิกของการใช้ us-pesh-no-go- of-me-to-log-gy ของ “การลดเวลา” งานของ Dar-bi และนักวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนของเขาเป็นงาน su-sche-st-ven-แต่ก้าวไปข้างหน้าด้วยฐานวิทยาศาสตร์ที่แน่นอนของภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ ในทางกลับกัน เป็นครั้งแรกในขนาดใหญ่ที่สื่อการเขียนเริ่มที่จะ ได้รับการแนะนำจาก with-from-the-vet-st-vu-shm epo-boor (พงศาวดารประวัติศาสตร์, ka-da-st-ro-หนังสือใหม่ของโลก, do-ku-men อย่างเป็นทางการอื่น ๆ - คุณ) สิ่งสำคัญในกรณีนี้คือการสืบสวนที่ซับซ้อนและละเอียดถี่ถ้วนในพื้นที่เล็กๆ ด้วยเหตุผลบางประการ เราสามารถรวบรวมข้อมูลโดยละเอียดได้ นอกเหนือจากการวิจัย to-va-ni-mi ในท้องถิ่น cal-ny-mi (สำนักงานใหญ่ขนาดใหญ่แต่ mas-mi) แล้ว Dar-bi และคำสอนของเขาก็ประสบความสำเร็จ ฉันต้องการเตรียมผลงานรวมเกี่ยวกับภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ของ Veli -โค-บริ-ตา-นี นักภูมิศาสตร์ชั้นนำของอังกฤษคนอื่นๆ มีมุมมองที่คล้ายคลึงกันในเรื่องและเนื้อหาของภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ - G. East, N. Pa-unds, K. T. Smith ผู้ซึ่งเหมือนกับดาร์บี้เชื่อว่างานหลักของภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์คือ -con-st-rui- สร้างแผนที่ทางภูมิศาสตร์ของยุคประวัติศาสตร์ในอดีต โดยใช้แนวทางที่ซับซ้อน (เป็นส่วนประกอบ)

ในสหรัฐอเมริกา ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ในช่วงเวลาของ for-mi-ro-va-niya ได้รับอิทธิพลอย่างมากจากแนวคิดของ modern-der-ni-zi-ro-van-no-go และ adapt-ti-ro-van - ไม่ไปที่แนวโน้มทางวิทยาศาสตร์ล่าสุดของ de-ter-mi-niz-ma ทางภูมิศาสตร์ (en-wai-ron-menta-liz-ma) ซึ่งเป็น pro-vod-ni-ka-mi หลัก ของบางสิ่งบางอย่างในชุมชนวิทยาศาสตร์อเมริกันในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 19-20 Lee E. Han-ting-ton และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง E. Semple ซึ่งเป็นลูกศิษย์ของ F. Rat-tse-la ซึ่งยอมรับแนวคิดมากมายของเขา -on- ภูมิศาสตร์ผู้เขียนงานพื้นฐาน "ประวัติศาสตร์ของอเมริกาและสภาพทางภูมิศาสตร์" (ปี 2446) แต่แล้วในช่วงทศวรรษปี 1920 ได้ย้ายออกไปจากบี รวมถึงชาวอเมริกัน is-to-ri-ko-geo-graphers จาก en-vay-ron-men-ta-liz-ma ซึ่งถูกแทนที่ด้วย pos-si-ideas bi-listov, for-im-st-vo-van -นี่ช. อ๊าก จากภูมิศาสตร์ยุโรปตะวันตก ตัวแทนชั้นนำของภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์อเมริกันของศตวรรษที่ 20 - K. Zauer, R. Braun, A. Clark, W. Webb

ความสำคัญที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับการพัฒนาภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์โลกคืองานของ Za-uer ซึ่งส่วนใหญ่เป็น Berk (Ka-li-for-niy-skaya) วัฒนธรรม - ทัวร์ - ไม่มีภูมิทัศน์และ is-to-ri-ko - โรงเรียนภูมิศาสตร์กราฟิก ในความเห็นของเขา งานหลักของภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์คือการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบทั้งหมดของภูมิทัศน์ ธรรมชาติและวัฒนธรรมของการดำรงอยู่ของปรากฏการณ์ ใน is-to-ritic di-na-mi-ke . ในงานโปรแกรม "Mor-fo-logia of the ภูมิทัศน์" (1925) ซาวเออร์อธิบายภูมิทัศน์วัฒนธรรมว่า "ter -ri-to-riya, from-the-tea-sha-sha-ha-rak-ter - ไม่มีความเชื่อมโยงระหว่างรูปแบบทางธรรมชาติและวัฒนธรรม”; ในเวลาเดียวกันวัฒนธรรมเป็น inter-pre-ti-ro-va-la เป็น na-cha-lo ที่กระตือรือร้นในการมีปฏิสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ พื้นที่ธรรมชาติเป็นเหมือนตัวกลาง (“ พื้นหลัง”) ของกิจกรรมของมนุษย์และ ภูมิทัศน์ทางวัฒนธรรมก็เหมือนกับ -zul-tat kon-tak-ta us-ta-new-ka จะเป็น-ta-b นี้ รวมถึงผู้ติดตามของเขาจากบรรดานักวิทยาศาสตร์ของโรงเรียน Berk-ley

ภายในกรอบของสหภาพภูมิศาสตร์ระหว่างประเทศ คณะกรรมาธิการภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ ในงานสภาภูมิศาสตร์ระหว่างประเทศ (ทุกๆ 4 ปี) ของหมวดภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ ในประเทศต่างๆ ในยุโรป มีการสัมมนา is-to-ri-ko-geo-graphic นานาชาติ de-st-vu-et “Ras-se-le-nie - ภูมิทัศน์วัฒนธรรม - สภาพแวดล้อมโดยรอบ” (ก่อตั้งในปี 1972 โดย is-to-ri-ko-geo-grapher ชาวเยอรมัน K. Fe-n บน ba -ze Work Group ที่มหาวิทยาลัยบอนน์ ประเทศเยอรมนี)

ในรัสเซีย ประวัติศาสตร์ทางภูมิศาสตร์ในฐานะวิทยาศาสตร์ dis-si-p-li-na on-cha-la พับกันในศตวรรษที่ 18 หนึ่งในวิทยาศาสตร์ที่เก่าแก่ที่สุดในประเทศของภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์คือบทความโดย G. Z. Bay-e-ra "บนจุดเริ่มต้น" ke และอดีตชาวไซเธียนโบราณ", "เกี่ยวกับสถานที่ของไซเธีย", "เกี่ยวกับกำแพงคอเคซัส" (ปี 1728 ) รวมถึงงานวิจัยของเขาจำนวนหนึ่ง (บน ละติน) ตาม Scythian และ Varangian vo-pro-sam หัวข้อและวัตถุประสงค์ของภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ถูกกล่าวถึงครั้งแรกในปี 1745 โดย V. N. Ta-ti-shchev M.V. Lo-mo-no-sov คุณขจัดปัญหาที่สำคัญที่สุดของภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ในประเทศ - ประวัติศาสตร์การเคลื่อนไหวของผู้คนในดินแดนของรัสเซียในยุโรป, et-no-genesis ของชาวสลาฟและต้นกำเนิดของรัสเซียโบราณ I. N. Boltin เป็นหนึ่งในคนกลุ่มแรกๆ ในกลุ่ม is-to-ri-kov ชาวรัสเซียที่ถามคำถามเกี่ยวกับบทบาทของสภาพภูมิอากาศและข้อเท็จจริงทางภูมิศาสตร์อื่นๆ ในประวัติศาสตร์ Is-to-ri-ko-geo-graphic pro-ble-ma-ti-ka for-nya-la s-s-st-ven-noe สถานที่ในผลงานของ V.V. Kre-sti -ni-na, P. I. Rych-ko -va, M. D. Chul-ko-va และคนอื่น ๆ ในพจนานุกรมทางภูมิศาสตร์ใน S-ver-ru และ Si-bi-ri so-chi-ne-ni-yah S. P. Kra-she-nin-ni-ko-va อันศักดิ์สิทธิ์ , I. I. Le-pe-hi-na, G. F. Mil-le-ra, P.S. Pal-la-sa และคนอื่นๆ

ในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 ความสัมพันธ์ระหว่างการพัฒนาภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์กับการพัฒนาภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์และ - แต่ไม่มีการศึกษาซ้ำมีการติดตามในผลงานของ A. Kh. For-da-chi lu -bi-te-lyam These-m-lo-gies" (1812), A.K. Ler-ber-ga "การวิจัยที่ให้บริการเพื่ออธิบาย -niu ของประวัติศาสตร์รัสเซียโบราณ" (1819), Z. Do -len-gi-Kho-da-kov-skogo "วิธีการสื่อสารในสมัยโบราณ" ของรัสเซีย" (1838), N.I. Na-de-zh-di-na "ประสบการณ์ของ is-to-ri-che-geography ของโลกรัสเซีย" (พ.ศ. 2380) แนวโน้มของการพัฒนาภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ที่เชื่อมโยงซึ่งกันและกันจากนั้นโดย - no - mi - ki, et - no - ni - mi - Ki และอาการอื่น ๆ อยู่ในผลงานของ N. Ya

ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 การศึกษาแบบอิงภูมิศาสตร์ของสิ่งที่กล่าวถึงในแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์ยังคงดำเนินต่อไป -kah เกี่ยวกับวัตถุทางภูมิศาสตร์ ชนเผ่า และประชาชนของยุโรปตะวันออก คนงานที่สำคัญที่สุดคือ K. A. Ne-vo-li-na, N. P. Bar-so-va, N. I. Kos- to-ma-ro-va, L. N. May-ko-va, P. O. Bu-rach-ko-va, F. K. Bru -na, M. F. Vla-di-mir-sko- go-Bu-da-no-va, จากนั้น-po-ni-mic และ eth-no-ni-mi-research M. Ves-ke, J. K. Gro-ta, D. P. Ev-ro-pe-usa, I. A. Iz-nos-ko-va, A. A. Ko-chu-bin-sko-go, A. I. So-bo-lev-sko-go, I. P. Fi-le-vi- cha และอื่น ๆ ในผลงานของ V. B. An-to-no-vi-cha, D. I. Ba-ga-leya, N. P. Bar-so- Va, A. M. La-za-rev-sko-go, I. N. Mik-lashev-sko -go, N. N. Og-lob-li-na, E. K. Ogo-rod- ni-ko-va, P. I. Pe-re-tyat-ke-vi-cha, S. F. Pla-to-no-va, L. I. Po-hi- le-vi-cha, P. A. So-ko-lo-va, M. K. Lu-bav-sko-ศึกษา is-to-ria ของ co-lo-ni-za-tion และ co-ot-vet-st -ven -แต่เนื่องจากขาดขอบเขตของแต่ละภูมิภาคและท้องถิ่นตลอดศตวรรษที่ 13-17 ตามทฤษฎีตามข้อกำหนดของคุณเกี่ยวกับ ble-we co-lo-ni-za-tions dis-smat-ri-va-lis ใน co-chi-ne-ni-yah S. M. So-lov -yo-va และ V.O -skogo รวมถึงผลงานหลายชิ้นของ A.P. Shcha-po-va Ma-te-ria-ly เกี่ยวกับภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์รวมอยู่ในคำทั่วไปเฉพาะประเทศและภูมิศาสตร์ท้องถิ่น สถิติ และ to-po-nimic-va-ri (I. I. Va-sil-e-va, E. G. Wei-den-bau -ma, N. A. Ve-ri-gi-na, A. K. Za-vad- sko-go-Kras-no-pol-sko-go, N. I. Zo-lot-nits-ko-go, L. L. Ig-na-to-vi -cha, K. A. Ne-voli-on, P. P. Se-myo-no-va-Tyan-Shan-sko-go, A. N. Ser-gee-va, I. Ya. Spro-gi-sa, N. F. Sum-tsov- va , Yu. Yu. Trus-ma-na, V. I. Yas-t-re-bo-va ฯลฯ )

ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 การศึกษาวิจัยพื้นฐานครั้งแรกปรากฏขึ้น: “ ในตอนต้นในรัสเซีย re-pi-sey และหลักสูตรของพวกเขาจนถึงปลายศตวรรษที่ 16" N. D. Che-chu-li-na (1889), " Or-ga-ni-za-tion ของ ob-lo-zhe-niya โดยตรงในเมืองมอสโก-su-dar-st-ve ตั้งแต่สมัยมีปัญหาจนถึงยุคก่อน ob-ra-zo-va -niy" A. S. Lap -by-Yes-no-lion-skogo (1890) แล้วนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียเริ่มจัดการกับปัญหาของภูมิประเทศในอดีตทางกายภาพ - ร่วม - ภูมิศาสตร์ (V.V. Do-ku-cha-ev, P.A. Kro-pot-kin, I.K. Po-gos-sky, G.I. Tan- fil -ev ฯลฯ) การพัฒนารากฐานเชิงตรรกะของภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ได้รับอิทธิพลจากเส้นทางของสภาพแวดล้อมและบทบาทของปัจจัยส่วนบุคคลในการทำงาน N. K. Mi-khai-lov-sko-go, L. I. Mech-ni-ko-va, P. G. Vi-no-gra-do-va, แนวคิดทางภูมิศาสตร์ของ N. Ya. Da-ni-lev-sko-go, V. I. La-man-sko-go, K. N. Le-on-t-e- เวอร์จิเนีย

ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 ช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดของภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์คือ is-to-ric to-po-ni-mi-ka และ et-no-ni-mi-ka (ผลงานของ N. N. De-bol-sko-go, V. I. La-man-sko-go, P. L. Mash-ta-ko-va, A. F. Fro-lo-va และคนอื่น ๆ .) Pro-ble-ma ko-lo-ni-za-tion ras-smat-ri-va-las V. O. Klyuchev-skiy, A. A. Shakh-ma-to-vym, G. V. Ver -nad-skim, A. A. Isaev, A. A. Ka- uf-man, P. N. Mi-lyu-ko-vym. class-si-che-skoy ในภูมิภาคนี้คือ a ร้อย-la work-ta M.K. -za-tsi” (1909) ทิศทางใหม่ได้รับการพัฒนาในภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ (“ ความคิดเกี่ยวกับการจัดตั้งทางน้ำในรัสเซีย” โดย N. P. Pu-zy-rev-skogo, 1906; “ ทางน้ำของรัสเซียและกิจการตุลาการในรัสเซียก่อนเปตรอฟสกี้” N.P. Za-gos-ki-na , 1909) Bla-go-rya-ra-bo-there V.V. Bar-tol-da (“Is-to-ri-ko-geo-gra-fi-che-review ofอิหร่าน”, 1903; “ Kis-to-rii ชลประทาน Tur -ke-sta-na”, 1914), G. E. Grumm-Grzhi-may-lo (“Ma-te-ria-ly on et-no-logi- Am-do และภูมิภาค-las-ti Ku-ku-No -ra”, 1903), L. S. Berg (“ Aral Sea”, 1908) และมุมอื่น ๆ ศึกษา la-elk ของภาคกลางและ เอเชียกลาง- ในเวลาเดียวกัน sys-te-ma-ti-zi-ro-van และร่างกายของ ma-te-ria-lov ได้รับการศึกษาในประวัติศาสตร์ของ land-no-go ka-da -st-ra ob-lo-zhe-niya, me-zhe-va-niya, de-mo-graphy, st-ti-sti-ki (ผลงานของ S. B. Ve-se-lov- sko-go, A. M. Gne-vu-she- va, E. D. Sta-shev-sko-go, P. P. Smir-no-va, G. M. Be-lo-tser-kov- sko-go, G. A. Mak-si-mo-vi-cha, B. P. Wein-berga, F. A. Der- be-ka, M. V. Kloch-ko-va และคนอื่น ๆ ) การสนับสนุนที่สำคัญต่อระบบความรู้ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์จากนักภูมิศาสตร์ภายนอก - ผู้เชี่ยวชาญในปัญหาทั่วไปของโลก ( A. I. Vo-ei-kov, V. I. Ta-li-ev ฯลฯ ) ในปี พ.ศ. 2456-2457 “ Is-to-ri-ko-kul-tour-at-las on Russian history” (เล่ม 1-3) จัดพิมพ์โดย N. D. Polon -sky

ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 โรงเรียนวิทยาศาสตร์ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ได้ก่อตั้งขึ้น M.K. Lyubavsky ซึ่งบรรยายหลักสูตรที่มหาวิทยาลัยมอสโกและสถาบันลอจิกสถาบันโบราณคดีมอสโกภายใต้ Cher-ki-val ว่า "จาก -to-ri-che-ge-ography ของรัสเซีย... ไม่มีความเชื่อมโยงที่ไม่เกี่ยวกับโฮ-ดิ-โม “คุณอยู่กับ is-t-ri-e co-lo-ni-za-tion ของเรา ประเทศคนรัสเซีย” S. M. Se-re-do-nin ผู้สอนภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ที่สถาบันโบราณคดีเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ได้พัฒนาแนวคิดของเขาเป็น -me-ta ของภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ โดยให้คำนิยามว่าเป็น "การศึกษาความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันระหว่างธรรมชาติและมนุษย์ในพื้นที่ราบสูง -เชม" A. A. Spitsyn ผู้สอนภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (ตั้งแต่ปี 1914 ที่ Petrograd) ไม่เข้าใจภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ "จาก- กิจการของประวัติศาสตร์โดยมีเป้าหมายเพื่อศึกษาอาณาเขตของประเทศและจำนวนประชากรนั่นคือทางกายภาพ- ซิ-โค-จีโอ-กราฟ-ฟี-เช-สโค-โก ฮา-รัก-เท-ราของประเทศและชีวิตของโอบิ-ตา-เต-เล กล่าวอีกนัยหนึ่ง การสถาปนาของประเทศคือ-ดื่ม-ดังนั้น- ดังนั้น." แนวคิดเดียวกันนี้เกี่ยวกับภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์จัดขึ้นโดย V. E. Da-ni-levich ผู้สอนหลักสูตรภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยวอร์ซอ -si-te-te

การยอมรับที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ภายในประเทศในช่วงกลางครึ่งที่ 2 ของศตวรรษที่ 20 คือผลงานของ V. K. Yatsunsky และผู้ติดตามของเขา -va-te-ley (O. M. Me-du-shev-skaya, A. V. Murav-ev ฯลฯ ) . Yatsunsky ถือเป็นเหล้ารัมของโรงเรียนภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ของสหภาพโซเวียต ซึ่งรวมอยู่ในองค์ประกอบ 4 สาขาย่อย ได้แก่ ภูมิศาสตร์กายภาพแบบ is-to-ric ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ของหมู่บ้าน ภูมิศาสตร์แบบ is-to-ri-co-economic และ ศิลปะ -to-ri-ko-li-ti-geo-graphy ในความเห็นของเขา องค์ประกอบทั้งหมดของภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ "ไม่ควรศึกษาอย่างแยกจากกัน แต่ในความสัมพันธ์และเงื่อนไข -len-no-sti" และลักษณะทางภูมิศาสตร์ของช่วงเวลาก่อนหน้านี้ไม่ควรเป็น sta-ti-ches-ki mi และ di-na-mi-ches-ki-mi เช่น ตามกระบวนการของโครงสร้างเชิงพื้นที่ -ทัวร์ “ โครงการ Yatsun” ปรากฏขึ้นอีกครั้งมากกว่าหนึ่งครั้งในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 ในงานศิลปะโซเวียตหลายชิ้น -ri-kov หันไปหาตัวอย่าง is-to-ri-ko-geo-graphic -มา-ติ-เค

คำถามเกี่ยวกับภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ได้รับการแก้ไขในผลงานของนักวิจัยในประเทศหลายคนรวมถึง A. N. Na-so-nov (“ ดินแดนมาตุภูมิ” และการพัฒนาอาณาเขตของรัฐรัสเซียโบราณ -su-dar-st-va . Is-to-ri-ko- geo-graphic-che-re-study”, 1951), M. N. Ti-ho-mi-rov (“ รัสเซียในศตวรรษที่ 16”, ปี 1962), B. A. Ry-ba-kov (“Ge-ro-do-to-va Scy-thia: Is-to-ri-ko-geo-gra-fi-che-che-analysis”, ปี 1979), V. A. Kuch-kin (“รูปแบบของ- the-world-va-nie ของรัฐ-su-dar-st-ven-noy ter-ri-to-rii Se-ve-ro-Vos-toch-noy Ru-si ในศตวรรษที่ X-XIV", 1984 ) ฯลฯ ศึกษาภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ของทางน้ำในรัสเซียในผลงานของ E. G. Is-to-mi-noy ในปี 1970 หนังสือเรียนเกี่ยวกับภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ได้รับการตีพิมพ์: “ Is-to-ri-che-geography of the USSR” โดย V. Z. Dro-bi-zhe-va , I. D. Ko-val-chen-ko, A. V. Mur-av-yo -va (1973); “ Is-to-ri-che-geo-graphy per-rio-da feo-da-liz-ma” A. V. Murav-e-va, V. V. Sa-mar-ki- on (1973); “Is-to-ri-che-ภูมิศาสตร์ของยุโรปตะวันตกในยุคกลาง” โดย V. V. Sa-mar-ki-na (1976)

การวิจัย Is-to-ri-ko-geo-graphic ดำเนินการในสหภาพโซเวียตและรัสเซียภายใต้กรอบของวิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์ คุณเป็นเหมือน phi-zi-ko-geo-gra-fa-mi (L. S. Berg, A. G. Isa -chen-ko, V. S. Zhe-ku-lin) และก่อน -sta-vi-te-la-mi ของโรงเรียนในประเทศของ an-tro-geo-graphy (V.P. Se-me-nov-Tyan-Shan-sky , A.A. Si -nits-kiy, L.D. Kru-ber) และต่อมา - eco-no-mi-ko-geo-gra-fa-mi (I.A. Vit-ver, R.M. Ka-bo , L.E. Io-fa, V. A. Pu -lyar-kin ฯลฯ ) ในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 มีการตีพิมพ์ผลงานเชิงภูมิศาสตร์ is-to-ri-ko-geographic จำนวนมากของ re-gio ในสหภาพโซเวียต -nal-noy on-right-len-no-sti (R. M. Ka-bo “ เมืองไซบีเรียตะวันตก: บทความเกี่ยวกับ is-to-ri-ko-eco” -no-mi-che-geography”, 1949; L. E. Io-fa “เมือง Ura-la”, 1951; -nie Si-bi-ri. Is-to-ri-ko-geo-gra-fi-che-ki”, 1951; เรียงความท้องฟ้า”, พ.ศ. 2497 เป็นต้น)

ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 การวิจัยแบบ is-to-ri-ko-geo-graphic มีบทบาทสำคัญในการทำงานของ ve-du-du- นักภูมิศาสตร์เมืองในประเทศชั้นนำ (G. M. Lap-po, E. N. Per-tsik , ยู. แอล. ปิ-โว-วา-รอฟ). ทิศทางหลักของการศึกษาแบบ is-to-ri-geo-graphic ของเมืองคือการวิเคราะห์ที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ของพวกเขา lo-zhe-niya, Functional-stru-tu-ry, di-na-mi-ki ของเครือข่ายเมือง ใน pre-de-les ของประเทศหรือดินแดนใดประเทศหนึ่งหรือดินแดน -to-rii สำหรับช่วง op-re-de-linen is-to-ric แรงผลักดันที่สำคัญสำหรับการพัฒนาภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ในสหภาพโซเวียตในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 มาจากการสร้างคอลเลกชันพิเศษภายใต้การอุปถัมภ์ของ All-Union US Geographical Society (“ Is-to-ri-che-skaya geo -graphy of Russia”, 1970; “Is-to-riya of geo-graphy and is-t -ri-che-skaya geo-graphy", 1975, ฯลฯ.) พวกเขาตีพิมพ์บทความไม่เพียง แต่โดยนักภูมิศาสตร์และ is-tori-kovs เท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวแทนของวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องมากมายด้วย - et-no-gra-fov, ar-heo-log-gov, de-mo-graph-fov, eco -no-my-stov ผู้เชี่ยวชาญในภูมิภาค-ti-to-po- ni-mi-ki และ ono-ma-sti-ki, folk-lo-ri-sti-ki ตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 20 อันที่จริง ใหม่ทางด้านขวา เกิดใหม่ในรัสเซียหลายทศวรรษต่อมา ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์วัฒนธรรม (S. Ya. Su-shchiy, A. G. Druzhinin, A. G. Ma-na-kov และคนอื่น ๆ . )

การเปรียบเทียบตำแหน่งที่แยกจากกันระหว่างภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์แห่งชาติทางขวามือสำหรับงานของ L. N. Gumi-le-va (และที่ตามมาคือ to-va-te-ley), พัฒนา-ra-bo-tav-she-go- แนวคิดของตัวเองเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่าง zi-et-no-sa และภูมิทัศน์และภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์แบบรถบรรทุกถึง Vav-she-go เป็นประวัติศาสตร์ของ et-no-sovs ปัญหาทั่วไปของความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันระหว่างธรรมชาติและสังคมในประวัติศาสตร์ ดี-นา-มิ-เก ดิส-สมัต-รี วา-ยุต-สยะ ในงานของ อี.เอส. กุล-ปิ-นา ในตอนท้ายของ XX - จุดเริ่มต้นของ XXIศตวรรษ uk-re-p-la-ut-xia inter-dis-tsi-p-li-nar-nye ความเชื่อมโยงของภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์กับ eco-no-mi-che-geo-graphy, co-ci-al-noy geo -graphy-ey, on-li-ti-che-geo-graphy-ey, geo-graphy-ey เชิงวัฒนธรรม และยังมีการใช้ follow-to-va-niya-mi ในภูมิภาค geo-po-li- ti-ki (D. N. Za-myatin, V. L. Ka-gan-sky, A. V. Po -st-ni-kov, G. S. Le-be-dev, M. V. Il-in, S. Ya. Su-shchiy, V. L. Tsym-bur- ท้องฟ้า ฯลฯ)

ศูนย์กลางที่สำคัญสำหรับการพัฒนาภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์คือ Russian Geo-graphic Society (RGO); จากภาควิชาภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์มีอยู่ในสำนักงานใหญ่ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, ศูนย์กลางมอสโกของสมาคมภูมิศาสตร์รัสเซียและในภูมิภาคอื่น ๆ หรือ -ga-ni-za-tsi-yah

ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ เช่น วิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนใช้ทั้งประวัติศาสตร์ทั่วไปและ วิธีการของตัวเอง- ประเด็นทั่วไปได้แก่ ประวัติศาสตร์ ซึ่งช่วยให้สามารถศึกษาปรากฏการณ์ในการเคลื่อนไหวและการพัฒนา และเชิงตรรกะ โดยอิงจากการทำซ้ำและการเปรียบเทียบ

ในภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ดังกล่าว ผลิตภัณฑ์เดิมเช่น: ประวัติศาสตร์ - กายภาพ - ภูมิศาสตร์, ประวัติศาสตร์และโทโพนิมิกและภูมิทัศน์ - คำศัพท์ เนื้อหาในส่วนแรกอยู่ในการศึกษาองค์ประกอบที่มีพลวัตที่สุดของภูมิทัศน์ (ป่าไม้ อ่างเก็บน้ำ ฯลฯ) เพื่อระบุ “ร่องรอย” (ผลของผลกระทบในอดีต)

หลักการสำคัญ ภาพประวัติศาสตร์คือ: ความจำเป็นในการใช้แหล่งข้อมูลประเภทเดียวกันในการค้นคว้า (คุณไม่สามารถศึกษาภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ของฝรั่งเศสโดยอาศัยวัสดุทางประวัติศาสตร์และแหล่งที่มาของภูมิประเทศทางทหาร, อังกฤษ - ตามคำอธิบายของนักเดินทาง), แนวคิด vrahuvuvat เกี่ยวกับโลกที่มีอยู่ในที่เดียว หรือช่วงเวลาอื่น (เช่น โลกแบนและตั้งอยู่บนเสาสามต้น) จำเป็นต้องรู้ระดับการรับรู้ของโลกโดยรอบโดยคนในยุคก่อนๆ อย่างแม่นยำ (การรับรู้แผ่นดินไหว ภูเขาไฟระเบิด สุริยุปราคาฯลฯ) สุดท้ายนี้ วิธีการเชิงประวัติศาสตร์จำเป็นต้องมีการบังคับ การใช้งานแบบบูรณาการแหล่งข้อมูลเพื่อการวิเคราะห์ปัญหาเฉพาะอย่างครบถ้วนและเป็นกลางที่สุด

มาก สำคัญมีการใช้วิธีการแบบโทโพนิมิกและภูมิศัพท์ ความหมายของมันคือการศึกษาคำนามและคำทั่วไป ข้อกำหนดทางภูมิศาสตร์ซึ่งช่วยให้เราสามารถฟื้นฟูคุณลักษณะของอดีตและธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติโดยมนุษย์ได้ (เช่น ชื่อหมู่บ้าน Lesnoye ในสมัยที่ไม่มีป่าไม้อยู่ใกล้ ๆ )

ดังนั้น เมื่อใช้วิธีการทางภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ จึงจำเป็นต้องมีการประยุกต์ใช้ที่ซับซ้อน ตัวอย่างเช่น ในการตรวจสอบความถูกต้องของข้อสรุปเกี่ยวกับการตั้งถิ่นฐานของกลุ่มชาติพันธุ์ใดกลุ่มหนึ่ง จำเป็นต้องศึกษา "ร่องรอย" ลักษณะเฉพาะ ข้อมูลจากชาติพันธุ์วิทยา มานุษยวิทยา โบราณคดี โทโปนิมี ฯลฯ

วิธีการที่สำคัญของภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ซึ่งมีอยู่ในวิทยาศาสตร์นี้โดยเฉพาะคือวิธีการตัดขวางเชิงประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์และตามลำดับเวลา

ภาพตัดขวางทางประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์คือการวิเคราะห์วัตถุตามช่วงเวลาหนึ่งๆ ชิ้นสามารถเป็นส่วนประกอบหรืออินทิกรัลได้ การตัดองค์ประกอบใช้ในการวิเคราะห์วิชาประวัติศาสตร์แต่ละเรื่อง - ภูมิศาสตร์การเมือง, ข้อมูลประชากร, ภูมิศาสตร์เศรษฐกิจ, ภูมิศาสตร์กายภาพ- ประเด็นเหล่านี้จำเป็นต้องได้รับการศึกษาเป็นระยะ ตัวอย่างเช่นเมื่อวิเคราะห์การแบ่งเขตการปกครอง - ดินแดนจำเป็นต้องเน้นแต่ละช่วงเวลาของการพัฒนาเพื่อให้ได้ภาพรวมที่สมบูรณ์ ส่วนอินทิกรัลใช้สำหรับการวิเคราะห์ที่ครอบคลุมเกี่ยวกับธรรมชาติ ประชากร เศรษฐกิจ การพัฒนาทางการเมืองตามเวลาที่กำหนด ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างการตัดทั้งสองประเภทคือจุดประสงค์ที่ตั้งใจไว้

เมื่อดำเนินการภาคตัดขวางทางประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ จำเป็นต้องปฏิบัติตามหลักการบางประการ กล่าวคือ: ความสอดคล้องกันของการวิเคราะห์ของแหล่งข้อมูลทั้งหมด การระบุความสัมพันธ์ชั้นนำระหว่างธรรมชาติ ประชากร และเศรษฐกิจที่มีอยู่ในสิ่งที่กำหนด ช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์- บูรณภาพแห่งอาณาเขตของพื้นที่ที่ทำการตัดและการสร้างขอบเขตชั่วคราวที่ชัดเจน

วิธีการแบ่งเวลาเป็นการผสมผสานระหว่างส่วนและคำจำกัดความทางประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ แนวโน้มทั่วไปการพัฒนา คุณลักษณะทางภูมิศาสตร์สำหรับ เวลาทางประวัติศาสตร์- ใช้ในการศึกษาภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์เป็นหลัก แต่ละประเทศ- ในวิธีแบบไดอะโครนิก การใช้คำว่า "สิ่งโบราณวัตถุ" (สิ่งตกค้างจากอดีตในยุคของเรา) มีความสำคัญมาก เมื่อดำเนินการจำเป็นต้องปฏิบัติตามหลักการบางประการด้วย ดังนั้นประการแรกสิ่งสำคัญคือต้องแน่ใจว่าสามารถเปรียบเทียบผลลัพธ์ได้ ประการที่สองเพื่อระบุความสัมพันธ์ชั้นนำอย่างถูกต้อง (ภูมิทัศน์ - ประชากร - การจัดการสิ่งแวดล้อม) ประการที่สามจำเป็นต้องศึกษาความต่อเนื่องของวิวัฒนาการ ประการที่สี่เพื่อสร้างขั้นตอนหลัก การพัฒนาวัตถุและศึกษาวัฏจักรทางภูมิศาสตร์ของการพัฒนาและบูรณภาพแห่งดินแดนของวัตถุ