Generation X, Generation Y, Generation Z - วลีเหล่านี้มักปรากฏในการประชุมทรัพยากรบุคคลและในบทความพิเศษ สุภาพบุรุษเหล่านี้คือใคร? ทำไมคุณต้องรู้จักพวกเขาด้วยสายตา? คุณจะดึงดูดพวกเขามาที่บริษัทของคุณได้อย่างไร? ตามที่ผู้เชี่ยวชาญด้านตลาดแรงงานกล่าวว่าทฤษฎีรุ่นไม่ใช่งานอดิเรกที่ทันสมัย ​​แต่เป็นการขยายโอกาสในการดึงดูดและจัดการบุคลากร

บอกฉันหน่อยว่าคุณเกิดเมื่อไหร่...

นักวิจัยชาวอเมริกันสองคนตัดสินใจอธิบายลักษณะและความแตกต่างของคนรุ่นต่างๆ ในปี 1991: William Strauss และ Neil Howe ทฤษฎีที่พวกเขาสร้างขึ้นนั้นมีพื้นฐานมาจากความจริงที่ว่าการวางแนวคุณค่าของคนรุ่นต่างๆ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ Strauss และ Howe ศึกษาความแตกต่างเหล่านี้ รวมถึงสาเหตุที่ทำให้เกิดความแตกต่างเหล่านี้ (สถานการณ์ทางการเมืองและสังคม ระดับของการพัฒนาทางเทคนิค เหตุการณ์สำคัญในยุคนั้น) ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์นี้ได้พบกับการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติในไม่ช้า: ปรากฎว่าทฤษฎีรุ่นมีประโยชน์มากในการใช้ในโครงสร้างธุรกิจ และตอนนี้ผู้จัดการฝ่ายทรัพยากรบุคคลสมัยใหม่ได้รับคำแนะนำจากทฤษฎีนี้ “ค่านิยมอันลึกซึ้งของคนรุ่นต่างๆ เป็นแนวทางที่สำคัญสำหรับผู้เชี่ยวชาญในด้านการบริหารงานบุคคล” มิคาอิล เซมคิน ที่ปรึกษาผู้อำนวยการทั่วไปของ Empire Personnel Holding กล่าว แนวคิดนี้ต่อยอดโดย Sofya Pavlova ผู้จัดการฝ่ายพัฒนาธุรกิจของบริษัทจัดหางาน Beagle: “จริงๆ แล้ว มืออาชีพจากรุ่นต่างๆ มีลักษณะเป็นของตัวเอง การทำงานในบริษัทจัดหางานเผยให้เห็นความแตกต่างมากมายระหว่างรุ่น” แต่ความแตกต่างเหล่านี้คืออะไร?

เบบี้บูมเมอร์. ตามคำกล่าวของมิคาอิล เซมคิน ค่านิยมหลักของคนรุ่นเบบี้บูมเมอร์ (เกิดในปี พ.ศ. 2486-2506) คือความสนใจในการเติบโตส่วนบุคคล ลัทธิร่วมกัน และจิตวิญญาณของทีม พนักงานดังกล่าวเข้าใจการเติบโตส่วนบุคคลว่าเป็นความสามารถที่เพิ่มขึ้นในการบรรลุผลสำเร็จร่วมกันเป็นทีม คนรุ่นเบบี้บูมเมอร์เกือบทุกคนเข้าสู่วัยเกษียณแล้ว อย่างไรก็ตาม หลายคนยังคงทำงานอยู่ คุณลักษณะของเบบี้บูมเมอร์ชาวรัสเซียส่วนใหญ่คือสุขภาพและความอดทนที่น่าอิจฉา

X. “Generation X (ตั้งแต่ปี 1963 ถึง 1983) มีลักษณะพิเศษคือ ความพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลง ความสามารถในการเลือก ความตระหนักรู้ในระดับโลก มุมมองที่ไม่เป็นทางการ การพึ่งพาตนเอง” มิคาอิล เซมคินกล่าว พนักงานรุ่นนี้สามารถเรียกได้ว่าเป็น “รุ่นของคนโดดเดี่ยว” ที่มุ่งเน้นการทำงานหนักและความสำเร็จส่วนบุคคล

Sofia Pavlova ยังพูดถึงคุณลักษณะเดียวกันนี้ของ "X's": "คนเหล่านี้คุ้นเคยกับการสร้างอาชีพของตนทีละน้อยตลอดชีวิตและก้าวไปในทิศทางเดียว มีตัวอย่างมากมายที่ “X” ทำงานเป็นเวลา 30-40 ปีในโรงงาน องค์กร หรือหน่วยงานของรัฐเดียวกัน โดยที่พวกเขาสั่งสมประสบการณ์มาหลายปี โดยเริ่มต้นเส้นทางอาชีพจากระดับต่ำสุด ตามกฎแล้วทันทีหลังจากจบวิทยาลัยซึ่งพวกเขาได้รับการศึกษาเฉพาะทาง”

Y. Generation Y (ตั้งแต่ปี 1983 ถึง 2003) มีความเข้าใจในความสำเร็จและความมุ่งมั่นเป็นของตัวเอง “ชาวกรีกมักไม่พร้อมที่จะเริ่มต้นการเดินทางจากจุดต่ำสุดและค่อย ๆ ลุกขึ้นมา รอการเลื่อนตำแหน่งเป็นเวลาหลายปีและเพิ่มค่าตอบแทน” โซเฟีย ปาฟโลวากล่าว “การมุ่งเน้นที่ผลตอบแทนทันที” ที่ Mikhail Semkin มองว่าเป็นข้อเสียเปรียบหลักของพนักงานที่ “ยอดเยี่ยม”

อย่างไรก็ตาม คนงานรุ่นใหม่ก็มีข้อแก้ตัว “Y” เผชิญกับกระแสข้อมูลอันเหลือเชื่อและสภาพแวดล้อมทางวิชาชีพภายนอกที่ไม่แน่นอน “Y” ไม่สามารถเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาที่แคบมากและทำงานด้านนั้นมาตลอดชีวิตได้” Sofya Pavlova กล่าว ตามที่ Mikhail Semkin กล่าว เจเนอเรชั่น Y คือความหวังหลักและการสนับสนุนของบริษัทสมัยใหม่” ทำไม “คนรุ่นนี้มีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยความรู้ทางเทคนิคในระดับที่ไม่เคยมีมาก่อน ปริมาณงานที่ทำที่บ้านเพิ่มขึ้น และความปรารถนาในความรู้ใหม่” ผู้เชี่ยวชาญกล่าวต่อ

ตามที่ Mikhail Semkin กล่าว คนเหล่านี้จะกลายเป็นแรงงานหลักในตลาดแรงงานภายในสิบปี อย่างไรก็ตาม ความน่าดึงดูดใจของ “ชาวกรีก” สำหรับนายจ้างยุคใหม่นั้นไม่ได้อธิบายเฉพาะจากความรู้ด้านเทคนิคระดับสูงเท่านั้น จากการสังเกตของ Sofia Pavlova ขณะนี้ไม่บ่อยนักที่จะได้พบกับคนรุ่นนี้ที่ทำงานโดยอาชีพ - บ่อยครั้งที่พวกเขาชอบทำงานในพื้นที่ที่มีรายได้สูงที่นี่และตอนนี้และไม่ต้องการ ทำงานหนักมาหลายปี” ในช่วงเวลาที่บริษัทต่างๆ กำลังมองหาพนักงานบริการและผู้จัดการระดับกลางจำนวนมาก Generation Y ค่อนข้างมั่นใจในตลาดงานได้

Z. เจเนอเรชัน Z ยังเด็กเกินไปที่จะพูดอะไรเกี่ยวกับคุณลักษณะทางวิชาชีพของพวกเขา “ยังคงเป็นเรื่องยากที่จะบอกว่าค่านิยมรุ่น Y ใดที่จะส่งต่อให้กับผู้ติดตามของพวกเขา เนื่องจากเวลากำลังเร่งตัวและเทคโนโลยีกำลังเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว” มิคาอิล เซมคินเห็นด้วย อย่างไรก็ตาม บทความก่อนหน้านี้บทความหนึ่งของเราแสดงความคิดที่น่าสนใจเกี่ยวกับเรื่องนี้

ฤดูล่าสัตว์

เหตุใดผู้เชี่ยวชาญด้านทรัพยากรบุคคลจึงต้องการทั้งหมดนี้ แต่ถ้าคุณถามคำถามแตกต่างออกไปเล็กน้อย: “เหตุใดผู้เชี่ยวชาญด้านทรัพยากรบุคคลจึงต้องการสิ่งนี้” ทุกอย่างจะเข้าที่ “ในตอนแรก คำว่าทรัพยากรบุคคลหมายความว่าผู้คนต้องมาก่อน” Sofya Pavlova เน้นย้ำ จุดมุ่งเน้นของธุรกิจคือการเปลี่ยนไปสู่ศักยภาพของมนุษย์ เขาเอง ไม่ใช่ทรัพย์สินที่เป็นสาระสำคัญ ที่กลายเป็นความมั่งคั่งหลักของบริษัท

นอกจากนี้ตลาดบุคลากรกำลังเข้าสู่ช่วงการแข่งขันที่รุนแรงสำหรับผู้สมัครแต่ละราย หากต้องการชนะรางวัล คุณต้องเสนอเงื่อนไขที่ดีที่สุดให้กับพนักงานที่มีความสามารถจากแต่ละรุ่น เป็นไปไม่ได้ที่จะวัดผลคนทุกรุ่นด้วยมาตรฐานเดียวกัน - แนวคิดเกี่ยวกับ "งานในฝัน" ของพวกเขาแตกต่างกันเกินไป “ทฤษฎีรุ่นมีความสำคัญมากในการทำความเข้าใจปัจจัยขับเคลื่อนและแรงจูงใจของพนักงาน” มิคาอิล เซมคินกล่าว

สิ่งที่ดีสำหรับ “X” ย่อมดีสำหรับ “Y”...

“เงื่อนไขที่ดีที่สุด” ในการทำความเข้าใจของพนักงานทุกวัยคืออะไร?

เบบี้บูมเมอร์. ดังที่ Mikhail Semkin ตั้งข้อสังเกตว่าคนรุ่นนี้มีความต้องการที่มั่นคงที่สุดและมุ่งเน้นที่ความยั่งยืนเป็นอย่างมาก หากคุณสร้างเงื่อนไขที่มั่นคงสำหรับกลุ่มเบบี้บูมเมอร์ คุณสามารถ "เสริมกำลัง" พวกเขาเพื่อให้บรรลุผลโดยใช้แรงจูงใจที่ไม่เป็นรูปธรรม

X. “แรงจูงใจหลักสำหรับ “X” คือการเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมองค์กร ความมั่นใจในอนาคต และโครงสร้างองค์กรที่ชัดเจน” Sofya Pavlova กล่าว ตามที่ Mikhail Semkin กล่าว หนึ่งในแรงจูงใจในการทำงานสำหรับตัวแทนของคนรุ่นนี้คือโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต สำหรับแรงจูงใจด้านวัตถุ ดังที่ Sofya Pavlova กล่าวว่า X ชอบเงินเดือนคงที่ เงินเดือนที่ผันแปรมากเกินไปทำให้พวกเขาวิตกกังวล

Y. “Igreks” บางครั้งเรียกว่า “การสร้างเครือข่าย” ไม่น่าแปลกใจเลยที่พวกเขาจะถูกคัดเลือกได้ง่ายที่สุดผ่านเวิลด์ไวด์เว็บ โดยเฉพาะผ่านโซเชียลเน็ตเวิร์ก “แรงจูงใจหลักสำหรับ “Y” คือรางวัลทางการเงิน การขาดระบบราชการ เทคโนโลยี (เช่น การเตรียมสำนักงานด้วยอุปกรณ์ไฮเทค)” Sofya Pavlova กล่าว Mikhail Semkin เห็นด้วยอย่างยิ่งกับสิ่งนี้: “หากบริษัทไม่แนะนำเทคโนโลยีใหม่ ๆ และไม่มีกิจกรรมใด ๆ ที่จะเพิ่มประสิทธิภาพและทำให้กระบวนการทางธุรกิจเป็นอัตโนมัติ สิ่งนี้อาจทำให้พนักงานที่มีอนาคตแห่งยุค Y หวาดกลัวได้”

นอกจากนี้ “ชาวกรีก” ยังดึงดูดบริษัทที่มีข้อจำกัดและข้อห้ามเพียงเล็กน้อย คนรุ่น Y ให้ความสำคัญกับบรรยากาศที่ผ่อนคลายและรูปแบบการสื่อสารที่เป็นอิสระ พวกเขาไม่ชอบการแต่งกายหรือยึดหลักปฏิบัติ วิธีการสร้างแรงจูงใจที่มีประสิทธิภาพอีกวิธีหนึ่งสำหรับคนรุ่นที่เติบโตมากับเกมคอมพิวเตอร์คือการ "ปิดบัง" กิจวัตรการทำงานด้วยความสวยงามของเกม

ไม่ควรละเลย

แน่นอนว่าใครๆ ก็สามารถละทิ้งทฤษฎีของคนรุ่นต่างๆ ได้ว่าเป็นเพียงสิ่งประดิษฐ์อีกชิ้นหนึ่งของนักทฤษฎี แต่บริษัทที่เพิกเฉยต่อเทรนด์ส่วนใหญ่เนื่องจากกระแสแฟชั่นทำให้การพัฒนาของพวกเขาช้าลง (เช่นเดียวกับบริษัทที่รับเอาเทรนด์เหล่านี้อย่างไม่รอบคอบและไม่ได้พิจารณาอย่างรอบคอบ) “แนวทางพิเศษในการติดต่อกับตัวแทนรุ่นต่างๆ เป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง” Sofya Pavlova กล่าว - ตามที่กล่าวไว้ว่า "สำหรับผลิตภัณฑ์ทุกชิ้นย่อมมีผู้ค้า" และในกรณีที่จำเป็นต้องใช้ "X" "Y" จะไม่แทนที่ เหมาะอย่างยิ่งเมื่อการอยู่ร่วมกันเกิดขึ้น: "X" จะอุปถัมภ์เหนือ "Y" ในขณะที่รับฟังคนรุ่นใหม่และรับสิ่งใหม่ๆ จากพวกเขา"

การเพิกเฉยต่อความแตกต่างระหว่างรุ่นจะส่งผลอะไรตามมาบ้าง “อาจมีผลเสียตามมาได้เสมอ ส่วนใหญ่มักเกิดจากการที่บริษัทได้รับผู้สมัครที่ “ไม่ใช่” ผู้เชี่ยวชาญกล่าวต่อ “ในการแข่งขันเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่รวดเร็ว ที่ปรึกษาสามารถ “ปรับแต่ง” บุคคลให้ดำรงตำแหน่ง ซึ่งนำมาซึ่งความผิดหวังอย่างรวดเร็วสำหรับทั้งพนักงานใหม่ บริษัท และที่ปรึกษาเองซึ่งจะต้องเลือกคนใหม่แทน”

“เมื่อคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างรุ่น ภาพทางจิตวิทยาของผู้สมัคร และความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับบริษัทลูกค้า ที่ปรึกษาจะใช้เวลามากขึ้นในการค้นหา” Sofya Pavlova กล่าวต่อ “แต่ผลที่ตามมา นอกเหนือจากรางวัลทางการเงินแล้ว เขาจะได้รับผลลัพธ์ในรูปแบบของคนกตัญญูด้วย”

นอกจากนี้ ทฤษฎีรุ่นรุ่นยังช่วยไม่เพียงแต่ในการคัดเลือกบุคลากรสำหรับบริษัทเท่านั้น แต่ยังช่วยแนะนำตัวพนักงานและผู้สมัครอีกด้วย Sofia Pavlova มองเห็นดังนี้: “ตลาดเป็นตัวกำหนดตัวเอง และในปัจจุบัน มันง่ายกว่าสำหรับ “Y” ที่จะหางานในฝัน เนื่องจากสามารถปรับตัวได้ง่ายกว่ามาก ในขณะที่ “X” อาจต้องใช้เวลามากกว่านี้สำหรับสิ่งนี้ ที่นี่งานหลักของผู้สรรหาคือการระบุให้ผู้สมัครเห็นความสำคัญและความเป็นตัวของตัวเองดังนั้นในกรณีที่ถูกปฏิเสธบุคคลนั้นเข้าใจว่าปัญหาอาจไม่ได้อยู่ที่ตัวเขา แต่อยู่ในการรวมกันของปัจจัยและสภาวะตลาดในปัจจุบัน ต้องขอบคุณความเป็นมืออาชีพของผู้สรรหาบุคลากร ผู้สมัครจึงสามารถหันเหความสนใจไปยังด้านอื่น ๆ ที่เขาอาจไม่เคยเห็นตัวเองมาก่อน”

นอกจากนี้ ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุ หากผู้สมัครเป็นผู้กำหนดเงื่อนไข จะเป็นประโยชน์สำหรับผู้สรรหาบุคลากรที่จะเข้าใจคุณลักษณะของคนรุ่นและปัจจัยจูงใจของแต่ละรุ่น เพื่อที่จะ "ขาย" บริษัทและตำแหน่งงานว่างได้ง่ายขึ้น พวกเขา.

นอกจากนี้การประยุกต์ใช้ทฤษฎีรุ่นต่อรุ่นยังช่วยสร้างวัฒนธรรมองค์กรของบริษัทอีกด้วย อย่างหลังจะมีประสิทธิภาพมากที่สุดเมื่ออยู่บนพื้นฐานค่านิยมของพนักงานรุ่นที่มีตัวแทนเป็นส่วนใหญ่ในบริษัท ในขณะเดียวกัน คุณไม่ควรละเลยผลประโยชน์ของพนักงานคนอื่น

อันเดรย์ ปาฟลูเชนโก

การกระทำที่เป็นส่วนหนึ่งของทีมจะสอนทักษะที่มีประโยชน์มากมายแก่วัยรุ่นในคราวเดียว - ความเอาใจใส่ ความสงบ และความรับผิดชอบ ท้ายที่สุดผลลัพธ์และอารมณ์ดีของทั้งกลุ่มขึ้นอยู่กับการกระทำของคนคนหนึ่ง และโอกาสในการสังเกตพฤติกรรมและปฏิกิริยาของเด็กระหว่างการเล่นจะช่วยให้ครูประจำชั้นได้รับข้อมูลทางจิตวิทยาที่เป็นประโยชน์มากมายเกี่ยวกับพวกเขา

ยูริ กูริน
ช่างเกม โรงเรียนหมายเลข 590 เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

เอ็กซ์และฉัน

เกมเพื่อพัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีม

คำอธิบายและลักษณะของเกม

นี่คือเกมเชิงกลยุทธ์แบบรวมซึ่งความสำเร็จจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อผลประโยชน์ของผู้เล่นแต่ละคนอยู่ภายใต้ผลประโยชน์ของทีม ความพยายามที่จะ "ดึงผ้าห่มคลุมตัวเอง" ย่อมนำไปสู่การสูญเสียอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

เห็นได้ชัดว่าเกมนี้ได้รับการพัฒนาในยุโรปตะวันตก ครูในเมืองเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กพบเธอเมื่อหลายปีก่อนในงานสัมมนาที่จัดโดยเพื่อนร่วมงานจากเบลเยียม

คำอธิบายของเกมนี้รวบรวมโดยคำนึงถึงประสบการณ์การใช้งานที่ Lyceum No. 590 ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เป้าหมายหลักของเกม:

การพัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีมความสามารถในการค้นหากลยุทธ์ที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการดำเนินการโดยรวมอายุของผู้เข้าร่วม

– ตั้งแต่อายุ 11 ปีรายการสิ่งของ

: ปากกา แผ่นกระดาษจำนวนผู้เข้าร่วมโดยประมาณ

: จาก 8 ถึง 30เวลาเล่นเกมโดยประมาณ

: 40 นาที.

การใช้ระบบพิเศษ (แสดงบนกระดานหรือบนโปสเตอร์พิเศษและต้องปิดรายการเหล่านี้ก่อนเริ่มเกม) จะสามารถคำนวณได้ว่าแต่ละกลุ่มจะได้รับคะแนนเท่าใด ระบบนี้ค่อนข้างยุ่งยาก ความจริงก็คือจำนวนคะแนนที่แต่ละกลุ่มในทีมจะได้รับนั้นขึ้นอยู่กับการรวมกันของคำว่า "X" และ "Y" ที่ได้รับในรอบนั้น มีทั้งหมด 5 ชุดดังกล่าว

สถานการณ์ 1– 4 "เอ็กซ์"

ทุกกลุ่มได้รับคะแนน “–1”

สถานการณ์ 2 – 3 “X” และ 1 “Y”

กลุ่ม “X” ได้รับคะแนน “+1” กลุ่ม “Y” ได้รับคะแนน “-3”

สถานการณ์3 – 2 “X” และ 2 “Y”

กลุ่ม “Y” ได้รับคะแนน “–2” กลุ่ม “X” ได้รับคะแนน “+2”

สถานการณ์ 4 – 4 “ป”

ทุกกลุ่มได้รับคะแนน "+1"

สถานการณ์5 – 1 “X” และ 3 “Y”

กลุ่ม “X” ได้คะแนน “+3” กลุ่ม “Y” ได้คะแนน “-1”

มีกำหนดการพักระยะสั้นระหว่างรอบ ในระหว่างนั้นจะมีการประกาศผลการแข่งขันในปัจจุบัน และ "บริษัท" จะได้รับอนุญาตให้จัด "การประชุมทั่วไป"

ภารกิจของ “บริษัท” แต่ละแห่งคือการทำคะแนนให้ได้มากที่สุด คะแนนของ “บริษัท” ประกอบด้วยคะแนนที่ “แผนก” ของ “บริษัท” นี้ได้รับ

ความคืบหน้าของเกม

ขั้นตอนที่ 1 จัดตั้งทีมและอธิบายกฎกติกาของเกม

ผู้เข้าร่วมในเกม (สะดวกในการเล่นเกมกับทั้งชั้นเรียน) ควรแบ่งออกเป็นสองทีมซึ่งจะถือเป็น "บริษัท " คุณสามารถสร้างชื่อดั้งเดิมสำหรับทีมได้ - "บริษัท" "บริษัท" แต่ละแห่งจะต้องแบ่งออกเป็น 4 กลุ่ม - "แผนก" ดังนั้นคลาสจึงแบ่งออกเป็น 8 กลุ่มตามจำนวนผู้เล่นเท่าๆ กันโดยประมาณ แต่ละกลุ่มจะต้องมีกัปตันของตัวเอง

ขอแนะนำให้วางผู้เข้าร่วมในเกมเพื่อให้แต่ละกลุ่มมี "สถานที่ทำงาน" ของตัวเอง (เช่น คุณสามารถนั่งเด็ก ๆ ไว้ที่โต๊ะตัวเดียวหรือบนเก้าอี้ที่วางเป็นวงกลม)

ผู้นำเสนอต้องอธิบายให้ผู้เข้าร่วมทราบว่าการแข่งขันมีทั้งหมด 8 รอบ โดยแบ่งเป็น 2 รอบ ในรอบแรก – 5 รอบ, ในรอบที่สอง – 3.

ในแต่ละรอบ กลุ่มจะมีเวลาคิดและเลือกหนึ่งคำจากสองคำ - "X" หรือ "ฉัน" กัปตันกลุ่มจะต้องเขียนคำนี้ลงในกระดาษ

แต่ละกลุ่มตัดสินใจเลือกเอง ไม่สามารถหารือกับ "แผนก" อื่น ๆ ของ "บริษัท" ของตนได้ จะได้รับคะแนนโทษสำหรับการละเมิดกฎนี้ ขั้นตอนที่ 2

ดังนั้นกลุ่มจึงเข้ามาแทนที่และเริ่มเกม วิทยากรประกาศรอบแรกและให้เวลาผู้เรียน 30 วินาทีในการอภิปราย

ตัวแทนของกลุ่มไตร่ตรอง ตัดสินใจ และกัปตันเขียนคำว่า ("X" หรือ "I") ลงบนแผ่นกระดาษ ผู้นำเสนอและผู้ช่วยเข้าหากลุ่มและบันทึกผลการแข่งขัน

จากนั้นผู้นำเสนอจะประกาศชุดที่ทีมทำได้สำเร็จ ตัวอย่างเช่น: “ในทีมแรก – สถานการณ์ที่ 2 – มี “X” สามตัวและ “Y” หนึ่งตัว และในทีมที่สอง – สถานการณ์ที่ 3 – มี “X” สองตัวและ “Y” สองตัว รอบที่สองจะเริ่มทันทีหลังจากนี้ จากนั้นรอบที่สาม สี่ และห้าของเกมจะเกิดขึ้นในลักษณะเดียวกัน ไม่มีการพักระหว่างทัวร์ ห้ามมีการเจรจาระหว่างกลุ่ม

ขั้นตอนที่ 3

หยุดพัก

หลังจากรอบที่ 5 ผู้นำเสนอจะประกาศผลปัจจุบัน - จำนวนคะแนนที่แต่ละกลุ่มทำได้และผลรวมของทีม ทีมสามารถจัดการประชุมใหญ่ วิเคราะห์ผลรอบแรก และพัฒนากลยุทธ์รอบสองได้ ผู้อำนวยความสะดวกควรแน่ใจว่าการสนทนาเกิดขึ้นระหว่างกลุ่มเท่านั้น

มีเวลาสนทนาน้อย - 1.5–2 นาที

ขั้นตอนที่ 4 รอบที่สอง

ในรอบที่สองจะมีการแข่งขันรอบที่ 6, 7 และ 8 เวลาในการคิดลดลงเหลือ 20 วินาที

ขั้นตอนที่ 5

ดังนั้นบทบาทของผู้นำในเกมนี้จึงมีความสำคัญมาก ตลอดทั้งเกมเขาต้องทำหน้าที่อย่างยืดหยุ่นและระมัดระวัง คุณไม่ควรบอกทางเลือกที่ถูกต้องกับเด็ก ๆ โดยเฉพาะในช่วงเริ่มแรกของเกมเพราะในกรณีนี้การวางอุบายจะหายไปทันทีและเกมจะไม่น่าสนใจ บางครั้งคุณอาจต้อง "พ่นหมอก" โดยเจตนาเพื่อสังเกต "ความสำเร็จ" ของแต่ละกลุ่มหลังจากรอบแรกที่จะเป็นผู้นำในการแข่งขันประเภทบุคคล (ในกรณีของเราคือกลุ่ม)

เกมดังกล่าวใช้ระบบการให้คะแนนข้างต้น มีความสมดุลและไม่แนะนำให้เปลี่ยนแปลง แต่จำนวนและระยะเวลาของยก ยก และพักสามารถจัดการด้วยความระมัดระวังน้อยลง คุณลักษณะทั้งหมดเหล่านี้สามารถและบางครั้งก็จำเป็นต้องเปลี่ยนแปลง ในกรณีนี้ คุณควรคำนึงถึงเวลาที่กำหนดสำหรับเกม ระดับของผู้เข้าร่วมในเกม และแม้กระทั่งผลการแข่งขันของเกมในปัจจุบัน ตัวอย่างเช่น คุณสามารถดำเนินการได้ 3 รอบ รอบละ 3 รอบ หรือเพิ่มรอบที่สาม จำนวน 2 รอบลงในสองรอบที่อธิบายไว้ข้างต้น (ในกรณีนี้จะมีทั้งหมด 10 รอบ)

การกระทำของผู้นำเสนอควรพิจารณาจากลักษณะของผู้เข้าร่วมในเกม (ควรคำนึงถึงอายุและระดับพัฒนาการของเด็ก) รวมถึงสถานการณ์ในเกมในปัจจุบัน

หลังจากจบเกมคุณสามารถเชิญพวกเขามาหารือเกี่ยวกับผลลัพธ์และพัฒนากฎเกณฑ์สำหรับการทำงานเป็นทีมที่ประสบความสำเร็จ - อะไรควรทำและสิ่งที่ไม่ควรทำ ตัวอย่างเช่น นักเรียนใน Lyceum ของเราได้ข้อสรุปดังนี้

เพื่อความสำเร็จของสาเหตุทั่วไป คุณต้องการ:

คำนึงถึงผลประโยชน์ของผู้อื่น

พยายามเข้าใจผู้อื่น

ประสานการกระทำของคุณกับผู้อื่น

แก้ไขปัญหาร่วมกัน

เพื่อความสำเร็จที่มีสาเหตุร่วมกัน คุณไม่สามารถ:

เพื่อทำร้ายผู้อื่น

กระทำโดยไม่ต้องคิด

ตั้งค่าอื่น ๆ ;

หลอกลวง;

ทำตามผู้นำ;

อย่าเฉยเมย.

X (ต่างประเทศ) ไม่ทราบ (คำใบ้ที่เครื่องหมายพีชคณิตและสูตร) พ. ทุกๆ วันฉันจะนำออกจากกล่อง... ใบรับรองค่าไถ่ของฉัน (และฉันคิดว่า) ไม่ว่าจะเป็นของฉันหรือของ X บางคน ซึ่งฉันไม่สามารถเอ่ยชื่อได้ ซัลตีคอฟ...... พจนานุกรมอธิบายและวลีขนาดใหญ่ของ Michelson (การสะกดต้นฉบับ)

เกม- ใช่แล้ว เยี่ยมมาก ตัวอักษร กรีก I. 1. ชื่อของอักษรตัวสุดท้ายในภาษาฝรั่งเศส ตัวอักษร 2. ปริมาณที่ไม่รู้จักที่ไม่รู้จักในคณิตศาสตร์ แสดงด้วยตัวอักษรนี้ พร้อมด้วยตัวอักษร x, z อุช 2477 นี่เป็นปัญหาพีชคณิตอย่างเคร่งครัด... มันเกี่ยวข้องกับ X และ Y... ...

YPSILON หรือ IGREK (?, y) เป็นอักษรตัวที่ 25 ของภาษาเยอรมัน และอักษรตัวที่ 24 ของอักษรละติน พจนานุกรมคำต่างประเทศที่รวมอยู่ในภาษารัสเซีย Chudinov A.N., 1910. igrek (ภาษาฝรั่งเศส i grec กรีก และ) ตัวอักษรสุดท้ายของอักษรละติน (y); ในวิชาคณิตศาสตร์......

X I. (ต่างประเทศ) ไม่ทราบ (คำใบ้ที่เครื่องหมายพีชคณิตและสูตร) ​​Cf. ทุกๆ วัน ฉันจะนำใบรับรองการไถ่ถอนออกจากกล่อง (และฉันคิดว่า) ไม่ว่าจะเป็นของฉันหรือของ X บางคน ซึ่งฉันไม่สามารถเอ่ยชื่อได้ ซัลตีคอฟ. ของสะสม... ...

ตัวอักษรละตินที่แสดงถึงปริมาณที่ไม่ทราบหรือเป็นที่ต้องการในวิชาคณิตศาสตร์ พจนานุกรมคำต่างประเทศที่รวมอยู่ในภาษารัสเซีย Chudinov A.N. , 1910 IKS เป็นตัวอักษรละตินซึ่งมักใช้ในวิชาคณิตศาสตร์สำหรับ ... ... พจนานุกรมคำต่างประเทศในภาษารัสเซีย

เอ็กซ์- a, m. X. 1. ชื่อของตัวอักษรตัวที่สามต่อท้ายอักษรละตินและฝรั่งเศส ในการเปรียบเทียบ ลองดูเก้าอี้ประเภท X นี้อย่างใกล้ชิด และยอมรับว่าจนถึงศตวรรษนี้ไม่เคยเป็นไปได้ที่จะนั่งพร้อมๆ กันระหว่าง... ... พจนานุกรมประวัติศาสตร์ของ Gallicisms ของภาษารัสเซีย

I. (ต่างประเทศ) ไม่ทราบ (คำใบ้ที่เครื่องหมายพีชคณิตและสูตร) ​​Cf. ทุกๆ วัน ฉันจะนำใบรับรองการไถ่ถอนออกจากกล่อง (และฉันคิดว่า) ไม่ว่าจะเป็นของฉันหรือของ X บางคน ซึ่งฉันไม่สามารถเอ่ยชื่อได้ ซัลตีคอฟ. ของสะสม. เด็ก… … พจนานุกรมอธิบายและวลีขนาดใหญ่ของ Michelson

เกม- a, m. 1) ชื่อของตัวอักษรตัวสุดท้ายของอักษรละติน: y, y. 2) เสื่อ สัญลักษณ์เพื่อระบุปริมาณที่ไม่ทราบหรือแปรผัน (พร้อมด้วย x, z) สมการกับเกม 3) ในงานวรรณกรรม สัญลักษณ์ของสิ่งไม่รู้ หรือ... ...

เอ็กซ์- ก พหูพจน์ i/ksy, ov, m. 1) ชื่อของอักษรละตินตัวที่สามต่อท้าย: X, x 2) mat สัญลักษณ์เพื่อระบุปริมาณที่ไม่ทราบหรือแปรผัน (พร้อมด้วย y, z) สมการกับ X 3) ในงานวรรณกรรม: สัญลักษณ์... ... พจนานุกรมยอดนิยมของภาษารัสเซีย

เอ็นหรือเอ็ม? เอ็นหรือเอ็ม? ประเภท: โรแมนติก

หนังสือ

• เอ็กซ์หรือวาย? , อกาธา คริสตี้. นักสืบสมัครเล่น Tommy และ Tuppence Beresford เป็นที่รู้จักกันดีในหมู่ผู้อ่าน พบว่าตัวเองพัวพันกับเรื่องราวกับสายลับอีกครั้ง คราวนี้การกระทำเกิดขึ้นในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง อย่างยิ่ง… e-book
• เอ็กซ์หรือวาย? , คริสตี้, อกาธา. นักสืบสมัครเล่น ทอมมี่และทัพเพนซ์อาจแก้ปัญหาที่ยากที่สุดในชีวิตของพวกเขาได้ ในบ้านพักที่สูญหายไปบนชายฝั่งร้างของอังกฤษ ที่ซึ่งหญิงชรา ผู้พันที่เกษียณอายุแล้ว และคนชราอาศัยอยู่...

ครั้งหนึ่ง พ่อแม่ของฉันชอบอ่านหนังสือ “Generation X” ของดักลาส โคปแลนด์ ให้ฉันเป็นประจำ ฉันลองแล้ว แต่ยังไงซะมันก็ไม่ดึงดูดความสนใจของฉัน ไม่มีการจดจำเลย แต่พ่อแม่ของฉันทำ เพราะหนังสือเล่มนี้เขียนเกี่ยวกับรุ่นของพวกเขา พวกเขาเห็นยุคสมัยที่คุ้นเคย เพื่อนร่วมงานของพวกเขาบนเนินเขา ฉันเป็นตัวแทนของ "คนรุ่นต่อไป" ซึ่งเป็นคนรุ่น Y ยุคแรก พวกเขายังเป็นรุ่นมิลเลนเนียลหรือรุ่นเอคโคบูมเมอร์อีกด้วย จะแยก Xer ที่อายุน้อยออกจาก Xer ที่เป็นผู้ใหญ่ได้อย่างไร? มีทางหนึ่งที่แน่นอน ชาวกรีกจำไม่ได้ว่าชีวิตในสหภาพโซเวียตหรือตอนนั้นพวกเขายังไม่มีชีวิตอยู่ด้วยซ้ำ

Generation X ในประเทศมีการยึดติดกับสหภาพโซเวียต อย่างน้อยก็มีส่วนสำคัญ มันวัดทุกอย่างในสหภาพโซเวียต Xers อยู่ในสหภาพหรือวิ่งหนีจากสหภาพหรือต่อสู้กับเศษที่เหลือหรือรื้อฟื้นความยิ่งใหญ่ในอดีต ทุกคำถามของพวกเขา: “ชีวิตในสมัยโซเวียตดีไหม?” ซึ่งพวกเขาพร้อมที่จะพูดคุยไม่รู้จบ พวกเขาสามารถเปลี่ยนหัวข้อการสนทนาเป็นสหภาพโซเวียตได้ นักการเมืองสมัยใหม่ทุกคนมีความคล้ายคลึงกับสตาลิน เบรจเนฟ ครุสชอฟ และรอทสกี้ นี่คือมาตรฐานในตัว มาตรฐาน จุดอ้างอิง เมทริกซ์แห่งความเป็นจริง

หน่วยวัดนี้ดูจะโบราณไปนิดสำหรับผม สหภาพได้หายไปเป็นเวลายี่สิบห้าปีแล้ว ลองนึกภาพชาวแคนาดาบางคนเริ่มสนทนากับเพื่อนชาวชนเผ่าด้วยวลี: "คุณรู้ไหมว่าสถานการณ์นี้คล้ายกับแคนาดาในปี 1922-1991 มาก!" พวกเขาจะมองเขาเหมือนว่าเขาเป็นคนโง่ และเพื่อนของบิลลี่ก็จะถามอย่างแอบแฝงว่า “ทำไมต้องเป็นช่วงเวลานี้โดยเฉพาะ จอห์น” เป็นที่น่าสังเกตว่าในแคนาดามีความวุ่นวายทางสังคมและการเปลี่ยนแปลงอื่น ๆ น้อยลง การพัฒนาเกิดขึ้นอย่างราบรื่นและมีวิวัฒนาการ กล่าวคือ ตามทฤษฎีแล้ว การเปรียบเทียบควรมีความเหมาะสมและแม่นยำยิ่งขึ้น

ในยุคหลังโซเวียต รัสเซีย แม้จะมองอย่างผิวเผินที่สุด ก็มีการเปลี่ยนแปลงมากมายเกิดขึ้น ระบบรัฐ อุดมการณ์ โครงสร้างเศรษฐกิจ และการจัดอาณาเขตเปลี่ยนแปลงไป ฉันไม่ได้พูดถึงการเปลี่ยนแปลงของโลกทั่วโลกด้วยซ้ำ เช่น การปฏิวัติทางเทคโนโลยีที่เปลี่ยนสังคมอุตสาหกรรมให้กลายเป็นสังคมหลังอุตสาหกรรม การปฏิวัติทางดิจิทัล ความสมดุลทางภูมิรัฐศาสตร์ของอำนาจ ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ และการค้า ได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างสิ้นเชิง จีนสมัยใหม่ อินเดีย ยุโรป เยอรมนี ฝรั่งเศสเป็นประเทศที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากครึ่งศตวรรษที่ผ่านมา แม้ว่าเราจะจินตนาการถึงสถานการณ์ที่น่าอัศจรรย์ของสหภาพที่ยังคงอยู่ในภาวะหยุดนิ่งเป็นเวลาสามทศวรรษ แต่ความจริงของการเปลี่ยนแปลงของทุกสิ่งทุกอย่างไม่อนุญาตให้ยังคงเป็นสหภาพโซเวียตเหมือนเดิม

Generation Xers ไม่สนใจข้อโต้แย้งเหล่านี้ทั้งหมด เมื่อตรวจสอบอย่างใกล้ชิด จะเห็นได้ชัดว่าความสัมพันธ์ของ Xers อยู่ในขอบเขตของความรู้สึก สิ่งที่เกิดขึ้นตอนนี้ทำให้พวกเขา ความรู้สึก, คล้ายกับในสมัยโซเวียต- ในความคิดของฉัน นี่ไม่เกี่ยวกับสหภาพ ประเด็นอยู่ที่โครงสร้างทางสรีรวิทยาของสมองและความจำโดยเฉพาะ คุณเติบโตขึ้นมาในสภาพแวดล้อมบางอย่าง วัยเยาว์ของคุณผ่านไป ช่วงเวลาที่การรับรู้รุนแรงที่สุด คุณได้รับประสบการณ์และซึมซับประสบการณ์นี้และนำไปใช้ในชีวิตในภายหลัง ทุกๆ วันคุณจะแย่งชิงองค์ประกอบบางอย่างจากความเป็นจริง โดยมีคำว่า "โอ้ ฉันเคยเจอสิ่งนี้มาแล้ว!" นี่เป็นเรื่องปกติโดยสิ้นเชิง ฉันแน่ใจว่าผู้เขียนจะต้องตะโกนเมื่ออายุหกสิบเศษ: "หลานสาว ความคิด Hive ดาวเคราะห์ดวงนี้ของคุณเป็นเหมือนอินเทอร์เน็ตในวัยเยาว์ของฉัน!" และลูกหลานจะกลอกตา: "เขาจำเขาได้อีกครั้ง อินเตอร์เน็ตโคตรๆ…”

ในขณะเดียวกัน ฉันแน่ใจว่าความประทับใจของสหภาพโซเวียตไม่เพียงพอที่จะเข้าใจความเป็นจริง ประเทศที่ไม่มีอยู่มาเป็นเวลาหนึ่งในสี่ของศตวรรษซึ่งมีระบบรัฐ การเมือง และเศรษฐกิจที่แตกต่างกันนั้นเป็นเพียงการควบคุมที่แย่มาก หยุดวัดงูเหลือมโลกด้วยศพของแมมมอธโซเวียต ทำไมไม่แนะนำมาตรฐานใหม่สำหรับการเปลี่ยนแปลง? แล้ว "รัสเซีย 90s" ล่ะ? หรือดีไปกว่านั้นคือ "รัสเซียแห่งทศวรรษ 2000"? หรืออาจจะเพิ่มประเทศอื่นเข้าไปในฮีป? และไม่ใช่แม้แต่สหรัฐอเมริกา คิวบา และรัฐบอลติก แต่เป็นประเทศที่สหภาพโซเวียตไม่มีประวัติการเผชิญหน้า / มิตรภาพทางอุดมการณ์ที่แข็งขัน? โยนในเอเชีย, ออสเตรเลีย, แอฟริกา? เปิดหน้าต่างระบายอากาศในห้องใช่ไหม?

เราอาศัยอยู่ในโลกที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ซับซ้อนและมีความสำคัญ เขาจะไม่เหมือนเดิมอีกต่อไป ลองมาอยู่ที่นี่และเดี๋ยวนี้และเดินไปตามสถานที่สำคัญหลายแห่งแทนที่จะเป็นจุดปกติ

19 กุมภาพันธ์ 2560, 18:53 น

"บนระเบียงสีทองนั่ง: ซาร์, เจ้าชาย, กษัตริย์, เจ้าชาย, ช่างทำรองเท้า, ช่างตัดเสื้อ... คุณจะเป็นใคร?"

วันนี้ฉันจะบอกคุณ เกี่ยวกับทฤษฎีคนรุ่น X, Y, Z

ในปี 1991 มีการตีพิมพ์หนังสือเล่มหนึ่งที่คาดการณ์ถึงการโจมตีของผู้ก่อการร้ายเมื่อวันที่ 11 กันยายน และวิกฤตการณ์ทางการเงินในปี 2008 ในสหรัฐอเมริกา

อดีตรองประธานาธิบดีสหรัฐฯ อัล กอร์ เรียกหนังสือ "Generations" ว่าเป็นหนังสือที่สร้างแรงบันดาลใจมากที่สุดเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ว่า "หากสหรัฐฯ ใช้ชีวิตอย่างเงียบๆ จนถึงปี 2558 งานของพวกเขาก็จะถูกลืม แต่ถ้าพวกเขาทำถูก พวกเขาก็จะเข้ามาแทนที่ใน ศาสดาพยากรณ์ชาวอเมริกันผู้ยิ่งใหญ่"

แนวคิดก็คือคนรุ่นต่างๆ ที่มีประสบการณ์ทางประวัติศาสตร์เหมือนกันตั้งแต่อายุยังน้อยจะสร้างภาพเหมือนโดยรวมและดำเนินชีวิตตามสถานการณ์ชีวิตที่คล้ายคลึงกัน ค่านิยมถูกสร้างขึ้นเมื่ออายุ 11-12 ปีภายใต้อิทธิพลของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ (สงคราม การบินในอวกาศของมนุษย์ เปเรสทรอยกา ฯลฯ )

รุ่น X และ Yเหล่านี้คือผู้ที่มีอายุระหว่าง 31 ถึง 45 ปี ส่วนคนที่สองคืออายุ 21 ถึง 30 ปี รุ่นของเด็กนักเรียนและในช่วงอายุ 20 บางส่วนจัดอยู่ในประเภท ซี.

ด้านล่างฉันจะให้คำอธิบายของแต่ละรุ่นและคุณพยายามเชื่อมโยงกับตัวคุณเอง เราจะมีการสำรวจในตอนท้าย)

ดังนั้น ระยะเวลาพื้นฐานโดยเฉลี่ยของ "รุ่น" คือประมาณ 20 ปี

อย่างไรก็ตาม ไม่มีขอบเขตที่แน่นอนที่จะแยกคนรุ่นหนึ่งออกจากคนรุ่นอื่น ผู้คนสามารถอยู่ในกลุ่มคนรุ่นต่างๆ ได้ ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมที่เติบโต โอกาสทางสังคม การศึกษา และเทคโนโลยี ตลอดจนแนวโน้ม บางคนเติบโตมาโดยลำพัง ในขณะที่บางคนมีน้องชายหรือพี่สาวน้องสาว ซึ่งก็ทิ้งร่องรอยไว้เช่นกัน

นักวิจัยระบุเขตชายแดน - นี่เป็นช่วงเวลาบวกหรือลบสามปีนับจากวันที่ "เป็นทางการ" ของการปรากฏตัวของคนรุ่นใหม่

คนที่เกิดในเขตนี้มีค่านิยมร่วมกันทั้ง 2 รุ่น ซึ่งทำให้มีความยืดหยุ่นและปรับตัวได้มากขึ้น มันเป็นเรื่องจริง เรียกว่า “ผู้พิทักษ์ชายแดน”

เจเนอเรชั่น X- คำนี้ถูกใช้ครั้งแรกโดย Jane Deverson ในการศึกษาเยาวชนชาวอังกฤษในปี 1964 โดยระบุถึงวัยรุ่นรุ่นที่ “นอนด้วยกันก่อนแต่งงาน ไม่เชื่อในพระเจ้า ไม่ชอบราชินี ไม่เคารพพวกเขา” พ่อแม่และอย่าเปลี่ยนนามสกุลเมื่อแต่งงานกัน”

โดยปกติแล้ว X's จะเกิดในช่วงปี 1963/65 ถึงปี 1982/84

คุณสมบัติเด่นหลัก- พวกเขามีความเป็นอิสระอย่างมาก เนื่องจากพวกเขาเติบโตมาในสภาพที่เป็นอิสระ - ไม่มีใครบอกพวกเขาว่าควรทำเมื่อใด ที่ไหน และทำอะไร พวกเขามาจากโรงเรียน อุ่นอาหารกลางวัน และออกไปเดินเล่น นั่นคือสิ่งที่พวกเขาเรียกพวกเขาว่า "เด็กที่มีกุญแจคล้องคอ"

พ่อแม่ยุ่งกับงานมากเกินไป และเด็กๆ เหล่านี้ก็เรียนรู้ที่จะอยู่กับตัวเอง พวก X ถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังเป็นเวลาหลายวัน

พวกเขาได้รับความอบอุ่นจากผู้ปกครองเพียงเล็กน้อย แต่มีของขวัญมากมาย ดังนั้นในฐานะผู้ใหญ่ พวกเขาจึงกลายเป็น "ผู้บริโภคที่เฟื่องฟู" โดยซื้อทุกสิ่งที่เคลื่อนไหว

การพึ่งพาตนเองควบคู่ไปกับความเป็นอิสระ พวกเขาพึ่งพาตนเองเท่านั้น และลังเลที่จะแบ่งปันข้อมูล (ข้อมูลคือคุณค่า) พวกเขาเจาะลึกทุกสิ่งที่พวกเขาทำอย่างถี่ถ้วนและพยายามสร้างความสัมพันธ์ที่เป็นประโยชน์ด้วย

เจเนอเรชั่น X - เจเนอเรชั่น หมดศรัทธาในทุกสิ่ง- ในพ่อแม่ สถาบันทางสังคม โครงสร้างทางสังคม... พวกเขาเน้นการปฏิบัติมากกว่าโรแมนติก

ลักษณะสำคัญของ Generation X

1) เพิ่มความสามารถทางปัญญา, ความตระหนักรู้ทั่วโลก, ความรู้ด้านเทคนิค, ความปรารถนาที่จะเรียนรู้ตลอดชีวิต;

2) ลัทธิปฏิบัตินิยมและการพึ่งพาตนเอง งานอิสระ ความปรารถนาที่จะซ่อนข้อมูล การอยู่รอดในสถานการณ์วิกฤติ

3) ความไม่พอใจต่อเจ้าหน้าที่ ขาดความไว้วางใจในการเป็นผู้นำ และความเฉยเมยทางการเมืองอย่างมาก

บางครั้งเรียกว่า "รุ่น" คนพเนจร" - พวกเขาเกิดในช่วงอุดมคติทางสังคมและภารกิจทางจิตวิญญาณ

นักเดินทางเติบโตขึ้นมาในฐานะเด็กที่อ่อนแอ เข้าสู่วัยผู้ใหญ่ที่แปลกแยก กลายเป็นผู้นำผู้ใหญ่ที่จริงจัง และเข้าสู่วัยชราหลังจากช่วงเวลานี้ด้วยความมีชีวิตชีวามากขึ้น

คนรุ่นนี้ได้รับอิทธิพลอย่างมากจากสงครามอัฟกานิสถานและเชเชน การสิ้นสุดของสงครามเย็น จุดเริ่มต้นของยุคคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล และการถือกำเนิดของอินเทอร์เน็ต พวกเขารักคอมพิวเตอร์ ธรรมชาติ และอาหารจานด่วนจากแมคโดนัลด์ (ถึงแม้จะไม่พูดถึงก็ตาม :)

Millennials หรือ Generation Y

ในสหรัฐอเมริกา รุ่น "กรีก" มีความเกี่ยวข้องกับอัตราการเกิดที่เพิ่มขึ้น ซึ่งเริ่มในปี 1981-1982 และในรัสเซียรวมรุ่นที่เกิดมาพร้อมกับ 1983 ถึงปลายทศวรรษ 1990.

โดยทั่วไปแล้วการเริ่มต้นของคนรุ่นใหม่ถือเป็นประเด็นที่ถกเถียงกัน ดังนั้น “ผู้พิทักษ์ชายแดน” ที่เกิดระหว่างปี 1981 ถึง 1985 จะต้องระบุตัวตนอย่างอิสระ :)

ลักษณะสำคัญของ Generation Y

คนรุ่น Y ไม่รีบร้อนที่จะรับหน้าที่เป็นผู้ใหญ่เพราะตัวอย่างเชิงลบของคนรุ่นก่อน (พ่อแม่แต่งงานเร็ว หย่าเร็ว ไปทำงานเร็ว)

พวกเขามีแนวโน้มที่จะชะลอการเปลี่ยนไปสู่วัยผู้ใหญ่เป็นระยะเวลานานกว่าคนรุ่นก่อนๆ และยังอยู่ในบ้านพ่อแม่นานกว่าอีกด้วย

พวกเขาถูกเรียกว่า " รุ่นปีเตอร์แพน“ - แนวคิดเรื่องความเยาว์วัยชั่วนิรันดร์อยู่ใกล้พวกเขา

Generation Y เติบโตมาในเรือนกระจก พวกเขามักจะมีอาหาร ของเล่น และเงิน “Yers” คุ้นเคยกับการเติมเต็มความปรารถนา ค่อนข้างมีอุดมคติและปฏิบัติไม่ได้ แต่สิ่งที่ทำให้ “Xers” ไม่พอใจที่สุดคือพวกเขาปรับตัวเข้ากับโลกรอบตัวได้ไม่ดี

ความสัมพันธ์ระหว่างรุ่น X และ Y สามารถอธิบายได้จากบทสนทนานี้:

- สวัสดีไข่!

- ฉันเป็นไก่...

บ่อยครั้งที่ Y ไม่สามารถเปิดเผยความสามารถของตนได้ - พวกเขาต้องการที่ปรึกษาที่มีประสบการณ์ ในเรื่องนี้ “Xers” และ “Yers” สามารถพัฒนาซึ่งกันและกันได้: “Xers” นำ “Yers” ลงมายังโลกและ “Yers” แสดงให้ผู้เฒ่าของพวกเขาเห็นว่าการใช้ชีวิตที่นี่และตอนนี้อย่างไร

Y เรียกว่า " ก่อให้เกิดความหวังที่ผิดหวัง": พวกเขาคาดหวังจากชีวิตมากกว่าที่พวกเขาได้รับเมื่อสามสิบ พวกเขาโดดเด่นด้วยการมีส่วนร่วมในชีวิตของทีมที่เพิ่มขึ้น

พวกเขามักจะบ่นเกี่ยวกับการขาดคำติชมและข้อมูลในที่ทำงานและในแวดวงครอบครัว พวกเขาต้องการความแตกต่าง พวกเขาต้องการทำความเข้าใจว่าต้องปรับปรุงอะไรบ้าง และในจุดไหนที่ทุกอย่างดำเนินไปด้วยดี สิ่งสำคัญคือสำหรับพวกเขาในการแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาประสบ

Baby Boomers และ Xers บ่นว่า Ys อ่านหนังสือไม่กี่เล่ม และ Yers เองก็ใช้รูปแบบการพัฒนาที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง เช่น การเดินทาง การสื่อสาร วิดีโอ แกดเจ็ต

สำหรับกลุ่มมิลเลนเนียล การดูแลสิ่งแวดล้อมและการบูรณาการเข้ากับพื้นที่โลกเป็นสิ่งสำคัญ พวกเขามักจะท้าทายกฎเกณฑ์ที่เป็นที่ยอมรับ และโดดเด่นด้วยวิสัยทัศน์ "แนวนอน" ของการติดต่อทางสังคม พวกเขาเชื่อว่าสิ่งที่มีประสิทธิผลคือทีมที่อาจไม่ต้องการผู้นำเลย

ในขณะที่รุ่นเบบี้บูมเมอร์และ Xers ยึดถือกระบวนทัศน์ทางสังคมที่มีลำดับชั้น

ข้อร้องเรียนหลักของ "Xers" ที่มีความรับผิดชอบมากเกินไปต่อ Ys คือความเบาของรุ่นหลังความปรารถนาที่จะลองทุกอย่างโดยไม่ต้องทำงานเดียวเป็นเวลานานและมีอารมณ์ความรู้สึกมากเกินไป

ตัวแทนรุ่น Y มักจะเปลี่ยนงาน พวกเขาต้องการทุกสิ่งและควรเป็นในคราวเดียว เพราะโลกกำลังเปลี่ยนแปลงเร็วเกินไป จึงเป็นอีกชื่อหนึ่งของคนรุ่น "Y" - รุ่นของถ้วยรางวัลเนื่องจากพวกเขาต้องการผลกระทบจากการทำงานและมีส่วนร่วมในการตัดสินใจมากขึ้น พวกเขาจึงชอบใช้เวลาทำงานที่ยืดหยุ่น

คุณค่าของคนรุ่นกลายเป็นสิ่งที่ขาดแคลนเมื่อเด็กรุ่นเบบี้บูมเมอร์เติบโตขึ้น หนังสือก็หายากและมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับพวกเขามาก

"Xers" เปิดโอกาสให้เด็ก ๆ เรียนรู้ภาษาต่างประเทศ - ในสมัยของพวกเขามันเป็นหนังสือเดินทางสู่โลกแห่งความสำเร็จและ "Igreks" ถือว่าเป็นสิ่งสำคัญในการสอนศิลปะแห่งการสื่อสารให้กับลูกหลานของพวกเขา

X และ Y - สิ่งที่เรียกว่า " ผู้อพยพดิจิทัล"เนื่องจากพวกเขาถือกำเนิดขึ้นเมื่อยังไม่มีเทคโนโลยีสมัยใหม่มากมาย และลูกๆ ของพวกเขา - เจเนอเรชัน Z - ก็ถือเป็นเจเนอเรชั่นดิจิทัลรุ่นแรกอย่างแท้จริงแล้ว .

หลังจากยุคมิลเลนเนียล “คนรุ่นใหม่ ขายาว และเข้าใจการเมือง” ได้เติบโตขึ้น พวกเขาเรียกอีกอย่างว่า "Generation MeMeMe" - รุ่น "YAYA" หรือรุ่น Z

พวกเขาเติบโตขึ้นมาในยุคของอินเทอร์เน็ตและการเพิ่มขึ้นของโซเชียลมีเดีย และพวกเขาจำไม่ได้ด้วยซ้ำว่าช่วงเวลาที่ไม่มีอินเทอร์เน็ตในการเข้าถึงทันที...

โลกทัศน์ของพวกเขาได้รับอิทธิพลจากวิกฤตการณ์ทางการเงินและเศรษฐกิจโลก Web 2.0 และการพัฒนาเทคโนโลยีมือถือ

หมกมุ่นอยู่กับเครื่องรางเทคโน ชอบเซลฟี่สุดฮาในห้องน้ำและลิฟต์ พวกเขานำเสื่อมาค้างคืนใต้ประตู Apple Stores...

ในโลกดิจิทัล พวกเขาเป็นคนในพื้นที่ ไม่ใช่ผู้อพยพ พวกเขาถูกเรียกว่า ชาวดิจิทัล

วันเกิดมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญ หลายคนมีแนวโน้มที่จะเชื่อว่าคนเหล่านี้คือคน ที่เกิดระหว่างปี 1993/98 ถึง 2014โดยปี 1996 และ 2010 มักถูกกล่าวถึงว่าเป็นวันที่เขตแดน

โดยทั่วไปแล้วพวกเขายังเป็นเด็กนักเรียนอยู่ แต่กำลังจะอายุ 20 ปีแล้ว

Z มีความภักดีต่อแบรนด์มากและยึดติดกับบางแบรนด์ตลอดชีวิต ในระยะยาวนี่คือแจ็คพอตสำหรับธุรกิจแฟชั่น...

แม้ว่าพวกเขาจะมีแนวโน้มที่จะเสี่ยงและไม่ค่อยคาดเข็มขัดนิรภัย แต่ก็มีอัตราการตั้งครรภ์ในวัยรุ่น ตลอดจนการใช้สารเสพติดและแอลกอฮอล์ต่ำกว่าเมื่อเทียบกับ Y

เจเนอเรชั่น ซีเรียกว่ารุ่น ศิลปิน .

พวกเขาได้รับการปกป้องมากเกินไปจากผู้ใหญ่ที่มุ่งเน้นวิกฤต เติบโตมาในฐานะผู้ฉวยโอกาสทางสังคมในโลกหลังวิกฤติ กลายเป็นผู้นำผู้ใหญ่ที่มุ่งเน้นการปฏิบัติ และเติบโตเป็นผู้ใหญ่สูงวัยที่มีความคิด

Generation Z จะได้รับผลกระทบจากการป้องกันมากเกินไป หลังเลิกเรียนพวกเขาเรียนในชมรมหรือกับครูสอนพิเศษ ผลก็คือ พวกซีตัสขาดการสื่อสารกับเพื่อนฝูง พวกเขาเข้าใจอุปกรณ์และเทคโนโลยีได้ดีกว่าเข้าใจอารมณ์ความรู้สึกของผู้คน แต่ครอบครัวจะมีคุณค่าอย่างยิ่งสำหรับพวกเขา มันเป็นสิ่งเดียวที่ปลอดภัยในโลกของพวกเขา

รุ่นต่อไปหลังจาก Z คือ Generation Alpha - "ชาวอัลฟ่า" -แล้วในหมู่พวกเรา พวกเขาเกิดประมาณหลังปี 2553-2554 ในครอบครัว X และ Y พ่อแม่ของพวกเขาจะเป็นคนที่ตัดสินใจว่าจะมีลูกหลังจากสามสิบปี ชาวอัลฟ่าถูกคาดการณ์ว่าจะมีความสมดุลมากขึ้น คิดบวก และก้าวร้าวน้อยลง

รอดู...