การสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย
คำอธิบายสำหรับการทดสอบเวอร์ชันสาธิต การวัดวัสดุของการสอบแบบครบวงจรของรัฐ 2013 ในภาษารัสเซีย

เมื่อทำความคุ้นเคยกับเวอร์ชันสาธิตของวัสดุการวัดการควบคุม Unified State Examination ปี 2013 คุณควรจำไว้ว่างานที่รวมอยู่ในนั้นไม่ได้สะท้อนถึงองค์ประกอบเนื้อหาทั้งหมดที่จะได้รับการทดสอบโดยใช้ตัวเลือก CMM ในปี 2013 รายการองค์ประกอบเนื้อหาทั้งหมด ที่สามารถควบคุมได้ในการสอบ Unified State 2013 นั้นระบุไว้ในรหัสองค์ประกอบเนื้อหาและข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมของผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาทั่วไปสำหรับการสอบ Unified State 2013 ในภาษารัสเซีย
วัตถุประสงค์ของเวอร์ชันสาธิตคือเพื่อให้ผู้เข้าร่วม USE และบุคคลทั่วไปได้รับแนวคิดเกี่ยวกับโครงสร้างของ CMM ในอนาคต จำนวนงาน รูปแบบ และระดับความซับซ้อน เกณฑ์ที่กำหนดสำหรับการประเมินความสมบูรณ์ของงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดซึ่งรวมอยู่ในตัวเลือกนี้ให้แนวคิดเกี่ยวกับข้อกำหนดสำหรับความครบถ้วนและความถูกต้องของการบันทึกคำตอบโดยละเอียด
ข้อมูลนี้จะช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถพัฒนากลยุทธ์ในการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State

คำแนะนำในการปฏิบัติงาน

คุณมีเวลา 3.5 ชั่วโมง (210 นาที) ในการทำข้อสอบเป็นภาษารัสเซียให้เสร็จสิ้น งานประกอบด้วย 3 ส่วน
ส่วนที่ 1 ประกอบด้วย 30 งาน (A1–A30) สำหรับแต่ละข้อมีคำตอบที่เป็นไปได้สี่ข้อ โดยมีเพียงคำตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียว
ส่วนที่ 2 ประกอบด้วย 8 งาน (B1–B8) คุณต้องกำหนดคำตอบของงานเหล่านี้ด้วยตัวเอง
ส่วนที่ 3 ประกอบด้วย 1 งาน (C1) และเป็นงานเขียนสั้นตามข้อความ (เรียงความ)
เราแนะนำให้คุณทำงานตามลำดับที่ได้รับ เพื่อประหยัดเวลา ให้ข้ามงานที่คุณไม่สามารถทำให้เสร็จได้ในทันทีและไปยังงานถัดไป หากคุณมีเวลาเหลือหลังจากทำงานทั้งหมดเสร็จแล้ว คุณสามารถกลับไปทำงานที่ไม่ได้รับได้
คะแนนที่คุณได้รับจากงานที่เสร็จสมบูรณ์จะถูกสรุป
พยายามทำงานให้เสร็จให้ได้มากที่สุดและทำคะแนนให้ได้มากที่สุด
เมื่อทำงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จสิ้น คุณสามารถใช้แบบร่างได้
โปรดทราบว่ารายการในแบบร่างจะไม่ถูกนำมาพิจารณาเมื่อให้คะแนนงาน

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!
ส่วนที่ 1
เมื่อทำงานส่วนนี้ให้เสร็จสิ้นตามแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 ใต้หมายเลข งานที่คุณกำลังปฏิบัติอยู่ (A1–A30) ให้ใส่เครื่องหมาย “ ข้าม
“ในกรง

จำนวนที่สอดคล้องกับจำนวนคำตอบที่คุณเลือก A1.คำใดมีข้อผิดพลาดในการเน้นย้ำ:
ผิด

1. ได้รับการจัดสรร
2. ตัวอักษรแทนเสียงสระเน้นเสียง?
3. โทรหาพวกเขา
4. อาเจียน

ความเป็นพลเมือง A1.?

1. เก่า
2. A2.
3. คำที่ไฮไลต์ใช้อยู่ในตัวเลือกคำตอบข้อใด
4. ในแสงที่ไม่ชัดเจนและกระจัดกระจายในยามค่ำคืน ทิวทัศน์อันตระการตาและสวยงามของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเปิดออกต่อหน้าเรา: เนวา เขื่อน คลอง พระราชวัง

เหล็ก โครเมียม แมงกานีส ทองแดง และนิกเกิลเป็นสารสี ซึ่งเป็นส่วนประกอบของสีหลายชนิดที่สร้างขึ้นจากแร่ธาตุเหล่านี้

1. ความสัมพันธ์ทางการทูตระหว่างรัสเซียและสหรัฐอเมริกาก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2350
2. อาชีพที่มีมนุษยธรรมมากที่สุดในโลกคืออาชีพที่ชีวิตฝ่ายวิญญาณและสุขภาพของบุคคลขึ้นอยู่กับ
3. A3.
4. ยกตัวอย่างข้อผิดพลาดในการสร้างคำ

นอนราบ (บนพื้น)
งานของพวกเขา

1. ซุปร้อน
2. นักเรียนหกร้อยคน
3. A4. จัดให้มีประโยคต่อเนื่องที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
4. หากพูดถึงความไพเราะของภาษา

การอภิปรายเริ่มขึ้นในกลุ่มผู้ฟัง

1. ฉันเริ่มสนใจปัญหานี้
2. จำเป็นต้องมีตัวอย่างเฉพาะ
3. เราหมายถึงคำศัพท์ของเขาเป็นหลัก
4. A5. ระบุประโยคที่มีข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ (ฝ่าฝืนบรรทัดฐานทางวากยสัมพันธ์)

ด้วยระดับการบริการที่เพิ่มขึ้น ทำให้มีลูกค้าในร้านค้าของบริษัทเพิ่มมากขึ้น

1. “ Mooidodyr” เขียนโดย Korney Chukovsky และตีพิมพ์ในช่วงทศวรรษที่ 20 ของศตวรรษที่ 20 กลายเป็นหนึ่งในผลงานที่เด็ก ๆ ชื่นชอบมากที่สุด
2. M. Gorky ในบทความของเขาตั้งข้อสังเกตว่ากวีก่อนที่พุชกินไม่รู้จักผู้คนเลยไม่สนใจชะตากรรมของพวกเขาและไม่ค่อยเขียนเกี่ยวกับพวกเขา
3. ผู้ที่มุ่งมั่นเพื่อความฝันตั้งแต่วัยเด็กมักจะตระหนักถึงแผนชีวิตของตนเอง
4. ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18 อิทธิพลของฝรั่งเศสต่อสุนทรพจน์ของขุนนางรัสเซียซึ่งมีบทบาทสำคัญในกระบวนการทำให้ภาษาวรรณกรรมรัสเซียกลายเป็นยุโรป

อ่านข้อความและทำงาน A7–A12 ให้เสร็จสิ้น
(1)… (2) เรือใบไม้แล่นเข้ามาใกล้กัน ยิงเป้าใส่กันด้วยลูกปืนใหญ่เหล็กหล่อจากปืนใหญ่ขนาดเล็กที่บรรจุจากปากกระบอกปืน

(3) เนื่องจากพลังงานของนิวเคลียสแทบจะไม่เพียงพอที่จะทำให้เรือหยุดชะงัก การต่อสู้จึงจบลงด้วยการขึ้นเครื่อง (4) ขณะเดียวกัน จากเรือเข้าโจมตีซึ่งเข้าโจมตีฝั่งศัตรู กะลาสีเรือก็ร่อนลงบนดาดฟ้าศัตรูและพยายามเข้ายึดเรือศัตรูในการต่อสู้ประชิดตัว (5) ... การปฏิวัติอุตสาหกรรมในศตวรรษที่ 19 ได้ปรับเปลี่ยนกิจการทหารในด้านนี้อย่างรวดเร็วและนวัตกรรมที่สำคัญประการแรกคือเครื่องยนต์ไอน้ำ (6) การติดตั้งบนเรือทหารช่วยขจัดการพึ่งพาความแรงและทิศทางของลมก่อนหน้านี้ ทำให้สามารถเคลื่อนที่ได้อย่างอิสระ โดยเลือกตำแหน่งที่ได้เปรียบมากที่สุดสำหรับการยิง และในขณะเดียวกันก็ให้ความเปราะบางจากการยิงของศัตรูน้อยที่สุด

1. A7.
2. ประโยคใดต่อไปนี้ควรมาก่อนในข้อความนี้
3. ความไม่น่าเชื่อถือของเครื่องยนต์ไอน้ำเครื่องแรกและขนาดของมันทำให้เกิดทัศนคติที่ค่อนข้างสงสัยในหมู่ลูกเรือ
4. แม้แต่ในช่วงสามแรกของศตวรรษที่ 19 การรบทางเรือก็แตกต่างเพียงเล็กน้อยจากที่เกิดขึ้นเมื่อร้อยปีก่อน

นอกจากปืนใหญ่แล้ว ยังมีอาวุธทางเรือประเภทอื่นๆ อีกด้วย

1. เป็นครั้งแรกที่เครื่องจักรไอน้ำมีส่วนร่วมในการสู้รบในช่วงสงครามไครเมีย
2. A8.
3. คำใดต่อไปนี้ (การรวมกันของคำ) ควรอยู่ในช่องว่างในประโยคที่ห้า

อย่างไรก็ตาม

1. อย่างไรก็ตามเรื่องนี้
2. เพราะฉะนั้น,
3. ก.9. การรวมกันของคำใดที่เป็นพื้นฐานทางไวยากรณ์ในประโยคใดประโยคหนึ่งหรือในส่วนใดส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนในข้อความ
4. เครื่องจักรเหล็ก (ข้อเสนอ 5)

เรือยิงจุดว่าง (ประโยคที่ 2)

1. ปิดการใช้งาน (ประโยคที่ 3)
2. พวกกะลาสีพยายามเข้าครอบครอง (ข้อ 4)
3. A10.
4. ระบุลักษณะที่ถูกต้องของประโยคที่สามของข้อความ

การไม่รวมตัวกันที่ซับซ้อน

ซับซ้อน

1. เรียบง่ายด้วยเงื่อนไขที่เป็นเนื้อเดียวกัน
2. ซับซ้อนด้วยการไม่รวมตัวกันและการอยู่ใต้บังคับบัญชาของพันธมิตรระหว่างส่วนต่างๆ
3. A11. เขียนประโยคที่มีกริยาปัจจุบันแบบพาสซีฟ
4. A12.

ระบุความหมายของคำว่า CORRECTIVE (CORRECTIVES) (ประโยคที่ 5)
ความสุภาพการเชื่อมต่อ(3)o กับการใช้ประเพณีพื้นบ้าน: ชื่อ(4)o ในภาษาพื้นบ้านนิทาน ตำนานกึ่งนอกรีต และประเพณี ผู้เขียนพบธีมและ
แผนผังสำหรับผลงานของพวกเขา

1) 1, 2, 3
2) 2, 3, 4
3) 1, 3
4) 1, 2, 4

A14.
สระเสียงหนักที่ทดสอบขาดหายไปในแถวใดของทุกคำ

ราก?
1) ก้าวหน้า มี..หน้าที่ อายุ..st
2)ใน..แม่น้ำ การพัฒนา ชะ..คงอยู่
3) เลือก ตกแต่ง โปรแกรม

4) ลา..เชลย ก..หลับใหล อธิปไตย

ก.15.
ตัวอักษรเดียวกันหายไปในแถวใดในทุกคำ?
1) โดย..วาง โอ..ตี บน..ตัวพิมพ์เล็ก
2) pr..ยืนขึ้น pr..กาว pr..โรงเรียน

3) บน..เล่น, มากกว่า..การลงทุน, จาก..แสวงหา

4) บาร..แบร์รี่ กับ..ประชด ลิง..ยานะ
A16.
ตัวอักษรที่ฉันเขียนแทนที่ช่องว่างอยู่ในแถวใดในทั้งสองคำ
1) ออกเสียง..sh, แปลงร่าง..ของฉัน

2) ทัศนคติเสเพล
3) เหม่อ..ชิบหาย..สังเกต..มี.
4) โยน...ชอกหัก...
A17.
ตัวเลือกคำตอบใดมีคำทุกคำที่ตัวอักษร E หายไป

ก. นิกเกิล..วี
ข. เสร็จสมบูรณ์
วี.สวัสดี..อิน
ก. ยากจน

1) ก, บี, ดี

2) ก, บี, ซี
3) วี, จี
4) ก, จี
A18.

ประโยคใดที่ NOT (NOR) เขียนแยกกับคำว่า?

1) ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงพร้อมกับฝน (ไม่สิ้นสุด) ถนนเปียก และความปรารถนาในตอนเย็น
2)ดอนตรงจุดผ่านแดนไกล(ไม่)กว้างประมาณสี่สิบเมตรเท่านั้น
3) (ไม่มี) ในบทละครเห็นด้วยกับ Chatsky ว่าการรับใช้นั้นผิดศีลธรรม
4) ที่ไหนสักแห่งที่นี่ ห่างออกไปเพียงไม่กี่ก้าว ก็ได้ยินเสียงนกไนติงเกล (ที่ไม่อาจลืมได้) ดังขึ้น และความเงียบก็เต็มไปด้วยเสียงที่น่าอัศจรรย์

A19.
คำไฮไลท์ทั้งสองประโยคเขียนรวมกันในประโยคใด1) (สำหรับ) บ่อยครั้งที่เราไม่ได้จินตนาการ (อย่างไร) มันสำคัญแค่ไหนที่คน ๆ หนึ่งจะเข้าใจสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับเขาในชีวิต2) เมือง Kalinov ไม่ต้องการสายล่อฟ้าหรือเครื่องจักรเคลื่อนที่ตลอดกาล เพราะ (เพราะ) ทั้งหมดนี้ (S) SIMPLY ไม่มีที่ใดในโลกปรมาจารย์

3) เป็นไปได้ที่จะ (IN) อธิบายฉากการต่อสู้ด้วยวาจาระหว่าง Bazarov และ Pavel Petrovich แตกต่างกันออกไปและ (AT) ในตอนแรกอาจดูเหมือนว่าผู้ทำลายล้างนั้นถูกต้อง 4) เพื่อคืน Radishchev ให้กับผู้อ่านยุคใหม่จำเป็นต้องพยายามประเมินมุมมองทางปรัชญาของเขาอย่างเป็นกลางเช่นเดียวกับงานวรรณกรรมของเขาก20. ให้คำอธิบายที่ถูกต้องเกี่ยวกับการใช้ลูกน้ำหรือการไม่มีเครื่องหมายจุลภาคในประโยค
เอ็มวี Lomonosov ได้สรุปความแตกต่างระหว่างนัยสำคัญและ 4) เพื่อคืน Radishchev ให้กับผู้อ่านยุคใหม่จำเป็นต้องพยายามประเมินมุมมองทางปรัชญาของเขาอย่างเป็นกลางเช่นเดียวกับงานวรรณกรรมของเขาคำฟังก์ชัน () และในอนาคตความแตกต่างนี้ยังคงอยู่
3) ประโยคประสมก่อนคำเชื่อม 4) เพื่อคืน Radishchev ให้กับผู้อ่านยุคใหม่จำเป็นต้องพยายามประเมินมุมมองทางปรัชญาของเขาอย่างเป็นกลางเช่นเดียวกับงานวรรณกรรมของเขาจำเป็นต้องมีลูกน้ำ
4) ประโยคง่ายๆ ที่มีสมาชิกเป็นเนื้อเดียวกัน ก่อนคำเชื่อม 4) เพื่อคืน Radishchev ให้กับผู้อ่านยุคใหม่จำเป็นต้องพยายามประเมินมุมมองทางปรัชญาของเขาอย่างเป็นกลางเช่นเดียวกับงานวรรณกรรมของเขาจำเป็นต้องมีลูกน้ำ

ก 21. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
นิทรรศการแรกของนักเดินทาง (1) เปิดในปี พ.ศ. 2414 (2)แสดงให้เห็นอย่างน่าเชื่อว่ามีอยู่จริงในการวาดภาพ (3)ทิศทางใหม่ที่เกิดขึ้นตลอดช่วงทศวรรษที่ 60 (4)

1) 1, 2, 4
2) 1, 2
3) 3, 4
4) 1, 2, 3, 4

A22.
ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้องในช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วงหรือฤดูหนาวฝูงแกะร้องอย่างไพเราะแล้วส่งเสียงนกร้องอย่างแหลมคม ที่นี่ (1) ชัดเจน (2) สำหรับ เสียงร้องนี้เป็นที่มาของชื่อนก - ปีกขี้ผึ้ง เพราะคำกริยา “ขี้ผึ้ง” (3) ตามคำกล่าวของนักภาษาศาสตร์ (4) ครั้งหนึ่งหมายถึง “คมกริบ”

1) 1, 2, 3, 4
2) 1, 3
3) 1, 2
4) 3, 4

นกหวีด, ตะโกน" ก23. ระบุประโยคที่คุณต้องการใส่หนึ่ง

ลูกน้ำ (ไม่มีเครื่องหมายวรรคตอน)
1) มีคนทำความสะอาดคฤหาสน์และรอเจ้าของอยู่
2) นักวิชาการวรรณกรรมและนักประวัติศาสตร์หลายคนโต้แย้งครั้งแล้วครั้งเล่าเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของเกอเธ่กับกวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ A.S. พุชกิน
3) จากบ้านเรือนมีต้นไม้หรือพุ่มไม้หรือดอกไม้เรียงรายอยู่ทุกทิศทุกทาง

4) ในโครงสร้างวากยสัมพันธ์ของข้อความบทกวีทั้งสอง เราสามารถพบทั้งความเหมือนและความแตกต่าง
A24. จะอธิบายตำแหน่งของลำไส้ใหญ่ในประโยคนี้ได้อย่างไร? บทบาทใหญ่ในโอเปร่าโดย A.P. Borodin "เจ้าชายอิกอร์" รับบทโดยชาวบ้าน

ฉาก: คณะนักร้องประสานเสียงของชาวเมือง Putivl ที่มาพร้อมกับอิกอร์และกองทัพของเขาในการรณรงค์
นักร้องโบยาร์ประกาศการจับกุมเจ้าชาย
1) ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกัน บ่งบอกถึงผลลัพธ์ของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก
2) คำทั่วไปอยู่หน้าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

3) ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะอธิบายและเปิดเผยเนื้อหาของสิ่งที่พูดในส่วนแรก
4) ส่วนแรกของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันระบุเวลาที่เกิดสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนที่สอง ก25. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง แนวคิดของยุโรปพื้นที่เดียว (1) พัดลม (2)

1) 1, 4
2) 2, 3
3) 1, 3
4) 2, 4

ซึ่ง (3) เป็นผู้อำนวยการคนแรกของ Tsarskoye Selo Lyceum
Malinovsky (4) มีผู้สนับสนุนมากมาย A26. ผนังโรงละครสั่นสะเทือนอย่างแท้จริงจากเสียงปรบมือและความกระตือรือร้น
กรีดร้อง

1) 1, 2, 3, 4
2) 1, 2
3) 3, 4
4) 2

ก 27. อ่านข้อความ
สิ่งอำนวยความสะดวกการจัดเก็บภาคพื้นดินสำหรับผลิตภัณฑ์กัมมันตภาพรังสีของเหลวและสถานที่ การกำจัดขยะมูลฝอยสามารถก่อให้เกิดมลพิษได้ ดิน น้ำใต้ดิน และน้ำใต้ดิน (ลึก) ดังนั้นเพื่อ คำเตือนและป้องกันการปนเปื้อนกัมมันตภาพรังสีที่เป็นอันตราย มีการติดตามการเคลื่อนตัวของน้ำใต้ดินจากจุดกำจัด จนกระทั่งน้ำใต้ดินถึงแหล่งน้ำผิวดิน การควบคุมนี้ ดำเนินการโดยใช้แผนที่พิเศษของการเคลื่อนที่ของน้ำใต้ดินและ การเคลื่อนย้ายของสารปนเปื้อนที่เป็นไปได้
ประโยคใดต่อไปนี้สื่อถึงข้อมูลหลักที่มีอยู่ในข้อความได้ถูกต้อง

1) การตรวจสอบการกระจายตัวของผลิตภัณฑ์กัมมันตภาพรังสีในการไหลของพื้นดินจะดำเนินการในหลุมสังเกตความลึกและตำแหน่งซึ่งขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของโครงสร้างสภาพอุทกธรณีวิทยาและลักษณะของดิน
2) เพื่อหลีกเลี่ยงการปนเปื้อนกัมมันตภาพรังสีที่เป็นอันตราย การเคลื่อนตัวของน้ำใต้ดินจากสถานที่กำจัดกากกัมมันตภาพรังสีไปยังทางออกไปยังแหล่งน้ำผิวดินจะถูกตรวจสอบโดยใช้แผนที่พิเศษ
3) กากกัมมันตภาพรังสีของเหลวและของแข็งเป็นแหล่งของการปนเปื้อนของดิน น้ำใต้ดิน และน้ำใต้ดิน (ลึก)
4) ทิศทางการเคลื่อนที่และความเร็วของน้ำใต้ดินและน้ำใต้ดิน (ลึก) ต้องมีการควบคุมอย่างเข้มงวด ดังนั้นจึงจำเป็นต้องสร้างแผนที่อุทกธรณีวิทยาพิเศษของภูมิภาคต่างๆ ของรัสเซีย

อ่านข้อความและทำงาน ก28–ก30 ให้เสร็จสิ้น บี1–บี8
(1) อาการอักเสบของ Polya และที่สำคัญที่สุดคือคำพูดที่สับสนและคลุมเครือของเธอ - ทุกสิ่งบ่งบอกถึงการคาดเดาที่เลวร้ายที่สุด เลวร้ายยิ่งกว่าการถูกจองจำของ Rodion หรือบาดแผลร้ายแรงของเขา
(2) “ไม่ มันแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง” โพลียาตัวสั่นแล้วหันไปที่ผนังหยิบสามเหลี่ยมที่ยับยู่ยี่ซึ่งอ่านไม่ออกออกมาจากใต้หมอน
(3) ต่อจากนั้น Varya รู้สึกละอายใจกับข้อสันนิษฐานเบื้องต้นของเธอ
(4) แม้ว่ารถไฟขนส่งหายากจะไม่ได้อยู่ในมอสโก แต่สถานีก็อยู่ใกล้ๆ และ Rodion ก็รู้ที่อยู่ของ Polina (5) แน่นอนว่าผู้บังคับบัญชาอาจไม่อนุญาตให้ทหารออกจากรถไฟเพื่อไป
ทางตันของ Blagoveshchensk แล้วทำไมอย่างน้อยคุณไม่เขียนโปสการ์ดถึงคนที่คุณรักขณะเดินทางไปยังกองทัพที่ประจำการล่ะ?..
(6) นี่เป็นข่าวแรกของเขาจากแนวหน้า ซึ่งล่าช้ากว่าสองสัปดาห์ (7) ไม่ว่าในกรณีใด บัดนี้ก็ชัดเจนว่าเขาคิดอย่างไรในการทำสงคราม (8) Varya คลี่กระดาษแผ่นหนึ่งออกอย่างไม่อดทนซึ่งถูกดินสอแทงทั้งหมด - เห็นได้ชัดว่ามีเขียนไว้บนเข่าของเธอ
(9) ฉันต้องไปที่ตะเกียงเพื่อดูแสงสลัวที่ปรุงเสร็จไปแล้วครึ่งหนึ่ง
เส้น
(10) Varya มาถึงสถานที่หลักทันที
(11) “บางทีเหตุผลเดียวที่รักของฉัน เหตุใดฉันจึงเงียบตลอดเวลานี้ก็คือไม่มีที่ไหนให้ปักหลัก” โรเดียนเขียนสั้น ๆ ด้วยความสมบูรณ์ที่ไม่คาดคิดและตรงไปตรงมาราวกับสารภาพ – (12) เรายังคงล่าถอย ถอยทั้งวันทั้งคืน ยึดตำแหน่งการป้องกันที่ได้เปรียบมากกว่า ตามที่รายงานระบุ (13) ฉันก็ป่วยมากเช่นกัน และตอนนี้ฉันก็ยังไม่หายดี อาการป่วยของฉันก็แย่ยิ่งกว่าอาการช็อกใดๆ (14) สิ่งที่ขมที่สุดคือตัวฉันเองมีสุขภาพร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์สมบูรณ์ ยังไม่มีรอยขีดข่วนใด ๆ เลย
(15) เผาจดหมายฉบับนี้ ฉันสามารถบอกคุณคนเดียวในโลกเกี่ยวกับเรื่องนี้” Varya พลิกหน้า
(16) เหตุการณ์นี้เกิดขึ้นในหมู่บ้านรัสเซียแห่งหนึ่ง ซึ่งหน่วยของเราได้หลบหนีไป (17) ฉันเป็นคนสุดท้ายในกองร้อย... และอาจจะเป็นคนสุดท้ายในกองทัพด้วย (18) เด็กหญิงในพื้นที่อายุประมาณ 18 ปียืนอยู่ข้างหน้าเราบนถนน
เก้า เป็นแค่เด็ก เห็นได้ชัดว่าสอนที่โรงเรียนให้รักกองทัพแดง... (19) แน่นอนว่าเธอไม่เข้าใจสถานการณ์เชิงกลยุทธ์จริงๆ (20) เธอวิ่งมาหาเราพร้อมดอกไม้ป่า และทันใดนั้นฉันก็ได้มันมา (21) เธอมีดวงตาที่อยากรู้อยากเห็นและตั้งคำถาม - การมองดวงอาทิตย์เที่ยงวันง่ายกว่าพันเท่า แต่ฉันบังคับตัวเองให้หยิบช่อดอกไม้เพราะฉันไม่ใช่คนขี้ขลาดฉันขอสาบานต่อแม่ของฉันโพเลนกา ว่าฉันไม่ใช่คนขี้ขลาด (22) เขาหลับตา แต่พรากมันไปจากเธอ ทิ้งเธอไว้ในความเมตตาของศัตรู...
(28) กอดกัน แฟนสาวฟังเสียงฝนที่ตกและเสียงบี๊บของรถที่หายากและจางหายไป (29) หัวข้อของการสนทนาคือเหตุการณ์ในวันที่ผ่านมา: นิทรรศการเครื่องบินที่ถูกยึดซึ่งเปิดที่จัตุรัสกลาง, ปล่องภูเขาไฟที่ไม่เต็มบนถนน Veselykh เนื่องจากพวกเขาคุ้นเคยกับการเรียกมันกันเองแล้วว่า Gastello ซึ่งไม่เห็นแก่ตัว ความสำเร็จ
ดังฟ้าร้องไปทั่วประเทศในสมัยนั้น
(อ้างอิงจากแอล. ลีโอนอฟ*)

* เลโอนิด มักซิโมวิช เลโอนอฟ(พ.ศ. 2442–2537) – นักเขียนชาวรัสเซีย บุคคลสาธารณะ

A28. คำกล่าวของฮีโร่หมายถึงอะไร: “ฉันคิดว่าเจ็ดครั้งในเลือด ฉันจะอาบน้ำก่อนที่จะกลายเป็นผู้ชาย แต่มันก็เป็นเช่นนี้

แห้ง... และนี่คือฟอนต์แห่งความเป็นผู้ใหญ่!
1) การล่าถอยของกองทหารของเราเกิดขึ้นโดยไม่มีการสู้รบ และไม่มีเลือด
2) ผู้เขียนจดหมายไม่สามารถกระทำการอันน่าตำหนิได้
3) ในการที่จะเป็นลูกผู้ชายที่แท้จริง คุณไม่จำเป็นต้องพิสูจน์ความแข็งแกร่งทางร่างกายเสมอไป บางครั้งการทดสอบความแข็งแกร่งทางจิตของคุณก็สำคัญกว่า

4) ผู้เขียนจดหมายไม่ใช่คนขี้ขลาดและไม่กลัวการต่อสู้ที่กำลังจะเกิดขึ้น

ก29.
ข้อความใดต่อไปนี้เป็นเท็จ
1) ประโยค 17, 18, 20, 22 แสดงรายการการกระทำตามลำดับของอักขระ
2) ประโยคที่ 3–5 นำเสนอเหตุผล

3) ประโยคที่ 8–9 มีคำอธิบายด้วย

4) ประโยคที่ 24–26 มีคำบรรยาย
A30. ข้อความใดใช้เป็นรูปเป็นร่างในข้อความ?
1) กางออก (ประโยค 8)
2) เผาไหม้ (ประโยค 15)

3) ปิดตาของเขา (ประโยค 22)
4) ฟ้าร้อง (ประโยค 29) ส่วนที่ 2 คำตอบของงานในส่วนนี้ (B1–B8) คือคำว่า
(วลี) หมายเลขหรือลำดับของตัวเลข เขียนของคุณ คำตอบในรูปแบบคำตอบหมายเลข 1 ทางด้านขวาของหมายเลขงานเริ่มจากตัวแรก เซลล์ เขียนตัวอักษรหรือตัวเลขแต่ละตัวลงในช่องแยกกัน
ตามตัวอย่างที่ให้ไว้ในแบบฟอร์ม คำหรือตัวเลขเมื่อใด

คั่นรายการด้วยเครื่องหมายจุลภาค ใส่ลูกน้ำแต่ละอันลงไป

เซลล์ที่แยกจากกัน ไม่ใช้ช่องว่างในการเขียนคำตอบ

เขียนคำตอบของงาน B1–B3 เป็นคำพูด

B1.

จากประโยคที่ 4 และ 5 ให้เขียนคำที่มีรูปแบบคำนำหน้า-ต่อท้าย

บี2.

เขียนตัวเลขจากประโยค 16–18

B6. ในประโยคที่ 2-9 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีจุดประสงค์รอง เขียนจำนวนประโยคที่ซับซ้อนนี้

คำถามที่ 7

ในประโยคที่ 15–19 ให้ค้นหาประโยคที่เชื่อมโยงกับประโยคก่อนหน้าโดยใช้สรรพนามส่วนตัว เขียนหมายเลขข้อเสนอนี้ อ่านส่วนหนึ่งของบทวิจารณ์ตามข้อความ ซึ่งคุณวิเคราะห์ขณะทำงาน A28–A30, B1–B7 ให้สำเร็จ
ส่วนนี้จะตรวจสอบลักษณะทางภาษาของข้อความ คำบางคำที่ใช้ในการตรวจสอบหายไป แปะ แทนที่ช่องว่างจะมีตัวเลขตรงกับจำนวนคำจาก
รายการ. หากคุณไม่ทราบว่าควรปรากฏหมายเลขใดจากรายการ
มีช่องว่างให้เขียนเลข 0 ลำดับของตัวเลขตามลำดับที่คุณจดไว้ ในข้อความทบทวนที่มีช่องว่างให้เขียนแบบคำตอบข้อ 1
ทางด้านขวาของงานหมายเลข B8 โดยเริ่มจากเซลล์แรก เขียนแต่ละหมายเลขลงในช่องแยกตาม ตัวอย่างที่ให้ไว้ในแบบฟอร์ม แยกหมายเลขเมื่อลงรายการ
ลูกน้ำ วางลูกน้ำแต่ละอันในกล่องแยกกัน เมื่อทำการบันทึก

คำตอบไม่ใช้ช่องว่าง B8. “ ส่วนหนึ่งจากนวนิยายเรื่อง Russian Forest ของ L. Leonov ยืนยันความคิดของ แม้แต่ปัญหาเชิงปรัชญาที่ซับซ้อนก็สามารถพูดคุยกันได้ มีอยู่. สิ่งนี้สามารถทำได้ด้วยความช่วยเหลือของ tropes: (“แบบอักษรของวุฒิภาวะ”ในประโยคที่ 24) (“ อยากรู้อยากเห็นตั้งคำถาม ตา" เข้า ประโยคที่ 21) (“ในดวงอาทิตย์เที่ยงวันจะง่ายกว่าพันเท่า ดู” ในประโยคที่ 21) ช่วยเพิ่มผลกระทบของสิ่งที่คุณอ่าน (“เราถอย” ในประโยคที่ 12 “ฉันไม่ใช่คนขี้ขลาด” ในประโยคที่ 21) นี้ เทคนิคนี้ช่วยแก้ไขความสนใจของผู้อ่านในสิ่งสำคัญเน้นย้ำ

ความคิดที่สำคัญที่สุดของผู้เขียน
รายการคำศัพท์:
1) คำนาม
2) อุปมา
3) อติพจน์
4) คำศัพท์ระดับมืออาชีพ
5) การแบ่งพัสดุ
6) การทำซ้ำคำศัพท์
7) ฝ่ายค้าน
8) คำคุณศัพท์

9) คำพ้องความหมายตามบริบท
ส่วนที่ 3 หากต้องการตอบภารกิจในส่วนนี้ ให้ใช้กระดาษคำตอบข้อ 2

เขียนหมายเลขงานก่อน C1 จากนั้นจึงเขียนเรียงความ
ค1.
เขียนเรียงความตามข้อความที่คุณอ่าน
กำหนดและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาข้อใดข้อหนึ่งของผู้เขียนข้อความ (หลีกเลี่ยงการอ้างอิงมากเกินไป)
งานเขียนที่ไม่มีการอ้างอิงถึงข้อความที่อ่าน (ไม่ขึ้นอยู่กับข้อความนี้) จะไม่ถูกให้คะแนน หากเรียงความเป็นการเล่าเรื่องซ้ำหรือเขียนข้อความต้นฉบับใหม่ทั้งหมดโดยไม่มีความคิดเห็นใดๆ งานดังกล่าวจะได้คะแนนเป็นศูนย์
เขียนเรียงความของคุณให้เรียบร้อยและด้วยลายมือที่อ่านง่าย

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียสำหรับเกรด 11ประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกประกอบด้วยงานที่คุณต้องให้คำตอบสั้นๆ ส่วนที่สองเป็นงานเขียนสั้น ๆ เกี่ยวกับข้อความ (เรียงความ)

เมื่อเทียบกับสิ่งต่อไปนี้เกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลง:

• เพิ่มงานแล้ว

ทั้งหมดมีคำตอบที่ถูกต้องสำหรับงานมอบหมายทั้งหมดและเกณฑ์การประเมินสำหรับงานมอบหมายพร้อมคำตอบโดยละเอียด (เรียงความ)

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย

โปรดทราบว่า เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียนำเสนอในรูปแบบ pdf และหากต้องการดูคุณต้องมีแพ็คเกจซอฟต์แวร์ Adobe Reader ฟรีที่ติดตั้งบนคอมพิวเตอร์ของคุณ

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียประจำปี 2545

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียประจำปี 2546

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียประจำปี 2547

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียประจำปี 2548

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียสำหรับปี 2549

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียประจำปี 2550

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียประจำปี 2551

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียสำหรับปี 2009

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียสำหรับปี 2010

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียประจำปี 2554

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียประจำปี 2555

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียประจำปี 2013

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียประจำปี 2014

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียประจำปี 2558

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียประจำปี 2559

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียสำหรับปี 2560

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียสำหรับปี 2018

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียสำหรับปี 2019

การเปลี่ยนแปลงในเวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียสำหรับเกรด 11 สำหรับปี 2545 - 2557ประกอบด้วยสามส่วน ส่วนแรกประกอบด้วยงานที่คุณต้องเลือกคำตอบที่เสนอข้อใดข้อหนึ่ง สำหรับงานจากส่วนที่สองจำเป็นต้องตอบสั้นๆ ส่วนที่สามเป็นงานเขียนสั้น ๆ เกี่ยวกับข้อความ (เรียงความ)

ในปี พ.ศ. 2556 ณ เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียรูปแบบของงาน A1 เปลี่ยนไป และเวลาในการทำงานให้เสร็จสิ้นเพิ่มขึ้น 30 นาที (จาก 180 เป็น 210 นาที)

ในปี 2014 มีการชี้แจงเกณฑ์ในการตรวจสอบและประเมินความสำเร็จของงานพร้อมคำตอบโดยละเอียด (เกณฑ์ K2)

ในปี พ.ศ. 2558 รุ่นสาธิตในภาษารัสเซียเกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญเมื่อเทียบกับปีก่อน และ:

• แต่ละตัวเลือกได้กลายเป็น ประกอบด้วยสองส่วน(ตอนที่ 1 - การมอบหมายคำตอบสั้น ๆส่วนที่ 2 - งานตอบยาวในรูปแบบ เรียงความ).
• การนับเลขงานกลายเป็น ผ่านตลอดทั้งเวอร์ชันโดยไม่มีการกำหนดตัวอักษร A, B, C
• เคยเป็น รูปแบบการบันทึกคำตอบในงานที่มีตัวเลือกคำตอบมีการเปลี่ยนแปลง:ตอนนี้คำตอบจะต้องเขียนเป็นตัวเลขพร้อมกับจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง (แทนที่จะทำเครื่องหมายด้วยกากบาท)
• จำนวนงานลดลงจาก 39 เป็น 25

มีการเปลี่ยนรูปแบบการมอบหมายงาน

• คะแนนสูงสุดสำหรับการทำงานนั้น ลดลงจาก 64 เป็น 55.
• เมื่อตรวจสอบความเข้าใจความหมายคำศัพท์ในเนื้อหาข้อสอบแล้วพบว่า ทำงานร่วมกับรายการพจนานุกรมที่เปิดใช้งาน.

ใน เวอร์ชันสาธิตของ Unified State Exam 2016 ในภาษารัสเซียเปรียบเทียบกับ รุ่นสาธิต 2015 ในภาษารัสเซียมีการเปลี่ยนแปลงต่อไปนี้เกิดขึ้น:

• มีการขยายการเลือกเนื้อหาภาษาสำหรับการทำงาน 7 และ 8 ให้สำเร็จ
• ถ้อยคำและเกณฑ์การประเมินสำหรับงานที่ 25 ได้รับการชี้แจงแล้ว
• คะแนนหลักสูงสุดเพื่อให้งานทั้งหมดเสร็จสิ้น เพิ่มขึ้นจาก 56 เป็น 57 จุด.

ใน เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซียเปรียบเทียบกับ รุ่นสาธิต 2016 ในภาษารัสเซียไม่มีการเปลี่ยนแปลง.

ใน เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ประจำปี 2018 ในภาษารัสเซียเปรียบเทียบกับ รุ่นสาธิต 2017 ในภาษารัสเซียสิ่งต่อไปนี้เกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลง:

• เพิ่มงานระดับฐาน(หมายเลข 20) ทดสอบความรู้เกี่ยวกับบรรทัดฐานคำศัพท์ของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่
• คะแนนสูงสุดเพื่อให้งานทั้งหมดเสร็จสิ้น เพิ่มขึ้นจาก 57 เป็น 58 จุด.

ใน เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ประจำปี 2019 ในภาษารัสเซียเปรียบเทียบกับ รุ่นสาธิต 2018 ในภาษารัสเซียสิ่งต่อไปนี้เกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลง:

• เพิ่มงานแล้ว(ฉบับที่ 21) ซึ่งทดสอบความสามารถในการวิเคราะห์เครื่องหมายวรรคตอนของข้อความ
• รูปแบบของภารกิจ 2, 9–12 มีการเปลี่ยนแปลง
• ทักษะการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนที่ผ่านการทดสอบได้ถูกขยายออกไป
• ระดับความยากของแต่ละงานได้รับการชี้แจงแล้ว
• ถ้อยคำของภารกิจที่ 27 พร้อมคำตอบโดยละเอียดและเกณฑ์การประเมินได้รับการชี้แจงแล้ว

บนเว็บไซต์ของเราคุณยังสามารถทำความคุ้นเคยกับสื่อการศึกษาเพื่อเตรียมสอบ Unified State ในวิชาคณิตศาสตร์ที่จัดทำโดยครูของศูนย์ฝึกอบรม "Resolventa" ของเรา

สำหรับเด็กนักเรียนที่ต้องการเตรียมตัวให้ดีและผ่าน การสอบ Unified State ในวิชาคณิตศาสตร์หรือภาษารัสเซียศูนย์ฝึกอบรม Resolventa จะดำเนินการเพื่อให้ได้คะแนนสูง

เรายังจัดสำหรับเด็กนักเรียนด้วย

การสอบ Unified State 2013 ภาษารัสเซีย การรวบรวมงานและคำแนะนำด้านระเบียบวิธี Egoraeva G.T.

ฉบับที่ 6, แก้ไขใหม่. และเพิ่มเติม - อ.: 2013. - 430 หน้า; ฉบับที่ 4, แก้ไขใหม่. และเพิ่มเติม - อ.: 2554. - 430 น.

คู่มือนี้ประกอบด้วยงานสอบหลายระดับพร้อมข้อคิดเห็นเกี่ยวกับระเบียบวิธีโดยละเอียดเกี่ยวกับการนำไปปฏิบัติ ในคอลเลกชันนี้ คุณจะได้พบกับอัลกอริธึมที่เป็นไปได้ ดูวิธีง่ายๆ ในการแก้ปัญหา และให้ความสนใจกับ "กับดัก" ของการสอบ งานในคู่มือจะช่วยให้คุณได้รับทักษะในการทดสอบความซับซ้อนและเตรียมพร้อมสำหรับการสอบ Unified State ได้อย่างมีประสิทธิภาพ สิ่งพิมพ์นี้ส่งถึงครูโรงเรียนมัธยม นักเรียน นักระเบียบวิธี และครูหลักสูตรเตรียมความพร้อม

รูปแบบ: pdf (2013 ฉบับที่ 6, 430 หน้า)

ขนาด: 14.8 ลบ

รับชมดาวน์โหลด: yandex.disk

รูปแบบ: pdf (2011 ฉบับที่ 4, 430 หน้า)

ขนาด: 1 5.4MB

รับชมดาวน์โหลด: yandex.disk

เนื้อหา
คำนำ 5
แผนทั่วไปสำหรับงานสอบของ Unified State Examination ในภาษารัสเซีย 7
ส่วนที่ 11
งาน A1 บรรทัดฐานของออร์โธพีก (การตั้งค่าความเครียด) 11
งาน A2 บรรทัดฐานของคำศัพท์ (การใช้คำ คำพ้องความหมาย) 24
งาน A3 บรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยา (การก่อตัวของรูปแบบคำ) 32
งาน A4 บรรทัดฐานทางวากยสัมพันธ์ (การสร้างประโยคด้วยคำนาม) 40
งาน A5 บรรทัดฐานทางวากยสัมพันธ์ มาตรฐานการอนุมัติ การสร้างประโยคที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน มาตรฐานการจัดการ การสร้างประโยคที่ซับซ้อน 49
งาน A6 บรรทัดฐานทางวากยสัมพันธ์ 63
งาน A7, A8 ข้อความ. ความสมบูรณ์ของความหมายและองค์ประกอบของข้อความ
ลำดับประโยคในข้อความ วิธีการสื่อสารประโยคในข้อความ 71
งาน A9 เสนอ. พื้นฐานทางไวยากรณ์ (กริยา) ของประโยค ประธานและภาคแสดงที่เป็นสมาชิกหลักของประโยค 80
งาน A10 การวิเคราะห์เชิงวากยสัมพันธ์ของประโยค (ทั่วไป) 92
งาน A11 ส่วนของคำพูด 98
งาน A12 ความหมายคำศัพท์ของคำ 109
งาน A13 การสะกด -Н- และ -НН- ในส่วนต่อท้ายของส่วนต่างๆ ของคำพูด 119
งาน A14 การสะกดราก 128
งาน A15 การสะกดคำนำหน้า 137
งาน A16 การสะกดคำลงท้ายส่วนตัวของกริยาและคำต่อท้ายของผู้มีส่วนร่วมปัจจุบัน 144
งาน A17 การสะกดคำต่อท้ายของวจีภาคต่างๆ (ยกเว้น -Н-/-НН-) 152
งาน A18 การสะกดคำ NOT และ NOR 158
งาน A19 บูรณาการ ยัติภังค์ แยกการเขียน 172
งาน A21 เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีสมาชิกแยกกัน (คำจำกัดความ สถานการณ์ การใช้งาน) 196
งาน A22 เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำและโครงสร้างที่ไม่เกี่ยวข้องกับสมาชิกของประโยค 208 ตามหลักไวยากรณ์
งาน A23 เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนง่าย ๆ (สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค) 222
งาน A24 เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพ 234
งาน A25 เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อน 258
งาน A26 เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนที่มีส่วนร่วมและไม่มีส่วนร่วม ประโยคซับซ้อนที่มีการสื่อสารประเภทต่างๆ 267
งาน A27 การประมวลผลข้อมูลข้อความเขียนในรูปแบบและประเภทต่างๆ 278
งาน A28 ข้อความเป็นงานคำพูด ความสมบูรณ์ทางความหมายและองค์ประกอบของข้อความ 291
ภารกิจ A29 ประเภทของคำพูดเชิงหน้าที่ 295
งาน A30 ความหมายคำศัพท์ของคำ 306
ส่วนที่ข 314
งาน B1 วิธีการสร้างคำเบื้องต้น 314
งาน B2 การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำ 319
งาน B3 คอลเลคชั่น 323
งาน B4 เสนอ. พื้นฐานไวยากรณ์ของประโยค ประธาน และภาคแสดงเป็นส่วนสำคัญของประโยค ประโยคสองส่วนและประโยคหนึ่งส่วน 333
งาน B5 ประโยคง่าย ๆ ที่ซับซ้อน 345
งาน B6 ประโยคที่ซับซ้อน ประเภทของประโยคความซ้อน 357
งาน B7 วิธีการสื่อสารประโยคในข้อความ 376
งาน B8 คำพูด. การวิเคราะห์ค่าเฉลี่ยการแสดงออก 383
การทดสอบในรูปแบบ Unified State Exam 409
วรรณคดี 430

ฉันควรใช้ตำราเรียนและหนังสืออ้างอิงใดในการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State 2013

วัสดุและอุปกรณ์เพิ่มเติม

เอกสารประกอบคำบรรยาย

คะแนนขั้นต่ำ

การสอบ Unified State ในภาษารัสเซียเป็นหนึ่งในการสอบภาคบังคับซึ่งมีผลการสอบที่จำเป็นสำหรับการเข้าศึกษาในสาขาพิเศษใด ๆ (ทิศทางการฝึกอบรม) ในมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัยที่ได้รับการรับรองทุกแห่งของสหพันธรัฐรัสเซีย จำนวนคะแนนขั้นต่ำในวิชานี้เป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการได้รับใบรับรองโรงเรียน

ผู้เข้าร่วมการสอบ Unified State Exam 2013 มากกว่า 3% ไม่ผ่านเกณฑ์คะแนนขั้นต่ำในภาษารัสเซีย ซึ่งน้อยกว่าปีที่แล้ว 1% จำนวนสโตบัลนิกมีประมาณ 2,000 คน

ผู้สมัครที่ประสงค์จะลงทะเบียนในสาขาวิชาเฉพาะทาง (วารสารศาสตร์ ปรัชญา การกำกับบางอย่าง ฯลฯ) จะต้องได้คะแนนอย่างน้อย 65 คะแนนสำหรับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย และต้องผ่านส่วนที่ C โดยปกติแล้วคะแนนสูงในภาษารัสเซียไม่จำเป็นสำหรับ การรับเข้าเรียนด้านเทคนิคพิเศษ อย่างไรก็ตาม เพื่อเอาชนะการแข่งขันที่ยอดเยี่ยมสำหรับผู้สมัครในมหาวิทยาลัยเทคนิคอันทรงเกียรติ คะแนนการสอบ Unified State ที่ดีในวิชานี้จะไม่ฟุ่มเฟือย

นวัตกรรมปี 2556 (ถึงจุดเริ่มต้น)

• เวลาเสร็จงานเพิ่มขึ้น 30 นาที
• รูปแบบของงาน A1 มีการเปลี่ยนแปลง
• ช่วงของคำตอบสำหรับงาน A20 ได้รับการขยายออกไป

โครงสร้างของข้อสอบ ( ถึงจุดเริ่มต้น)

งานประกอบด้วย 3 ส่วน

ส่วนที่ 1 (A1-A30)ประกอบด้วย 30 งาน สำหรับแต่ละข้อมีคำตอบที่เป็นไปได้ 4 ข้อ โดยมีเพียงคำตอบเดียวเท่านั้นที่ถูก

ตัวอย่าง. จัดให้มีประโยคต่อเนื่องที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ งานของพวกเขา

1) การอภิปรายเริ่มขึ้นในกลุ่มผู้ฟัง
2) ฉันเริ่มสนใจปัญหานี้
3) จำเป็นต้องมีตัวอย่างเฉพาะ
4) เราหมายถึงคำศัพท์ของเขาเป็นหลัก

ส่วนที่ 2 (В1-В8)ประกอบด้วย 8 งาน คุณต้องกำหนดคำตอบของงานเหล่านี้ด้วยตัวเอง

ตัวอย่าง. ระบุประเภทของการเชื่อมต่อผู้ใต้บังคับบัญชาในวลีในวันนั้น (หัวข้อของการสนทนาคือเหตุการณ์ในวันที่ผ่านมา: นิทรรศการเครื่องบินที่จับได้ซึ่งเปิดที่จัตุรัสกลาง, ปล่องภูเขาไฟที่ยังไม่เต็มบนถนน Veselykh เนื่องจากพวกเขาคุ้นเคยกับการเรียกมันว่ากันเองแล้ว Gastello ซึ่งการกระทำที่ไม่เห็นแก่ตัวดังก้องไป ทั่วประเทศในสมัยนั้น)

ส่วนที่ 3 (C1)มี 1 งานและเป็นงานเขียนสั้น ๆ ตามข้อความ (เรียงความ)

ระดับความยาก ( ถึงจุดเริ่มต้น)

งานสอบแต่ละช่วงมีระดับความยากของตัวเอง (ขั้นพื้นฐาน ขั้นสูง หรือสูง)

ระดับความยากของงาน	ประเภทของงาน	ระดับความยากของงาน	คะแนนหลักสูงสุด
ฐาน	หลายทางเลือก	ฐาน	30
สูง	พร้อมคำตอบสั้นๆ	สูง	11
สูง	พร้อมคำตอบแบบละเอียด	สูง	23

เนื้อหาของงานสอบ ( ถึงจุดเริ่มต้น)

ข้อสอบปี 2013 จะมีคำถามจากหัวข้อต่อไปนี้:

• คำศัพท์และวลี (2 งาน)
• การสร้างคำ (1 งาน)
• สัณฐานวิทยา (2 งาน)
• ไวยากรณ์ (6 งาน)
• การสะกดคำ (7 งาน)
• เครื่องหมายวรรคตอน (7 งาน)
• คำพูด. ข้อความ (6 งาน)
• คำพูด. มาตรฐานภาษา (6 งาน)
• การแสดงออกของคำพูดภาษารัสเซีย (1 งาน)
• การพัฒนาคำพูด เรียงความ (1 งาน)

เพื่อให้งานสำเร็จลุล่วงได้อย่างถูกต้องจากส่วน "การแสดงออกของคำพูดภาษารัสเซีย" (B8) และ "การพัฒนาคำพูด" Essay" (C1) สามารถรับคะแนนสูงสุดได้ (4 และ 23 ตามลำดับ) เนื่องจากเป็นคะแนนที่ยากที่สุด

ความสนใจ:ข้อสอบทุกเวอร์ชันมีความยากเท่ากันและมีโครงสร้างเหมือนกัน!

เวลาเสร็จงาน ( ถึงจุดเริ่มต้น)

จัดสรรเวลา 3.5 ชั่วโมง (210 นาที) เพื่อทำหน้าที่สอบให้เสร็จสิ้น

ก- มีเวลา 60 นาทีในการทำภารกิจในส่วนแรกให้เสร็จสิ้น ครั้งละ 1-3 นาทีต่อข้อ
ใน- ส่วนที่สองสามารถแก้ไขได้ภายใน 30 นาที ใช้เวลา 3 ถึง 7 นาทีในหนึ่งงาน
กับ- ขอแนะนำให้จัดสรรเวลา 120 นาทีเพื่อทำส่วนที่สามให้เสร็จ

ความสนใจ:หมวดนี้เป็นเพียงข้อเสนอแนะเท่านั้น ผู้สำเร็จการศึกษาตัดสินใจว่าจะอุทิศให้กับงานเฉพาะกี่นาที สิ่งสำคัญคือการจัดสรรเวลาอย่างเหมาะสมเพื่อให้มีเวลาแก้ไขงานทั้งหมด ตรวจสอบและกรอกแบบฟอร์ม

ข้อแนะนำในการจัดรูปแบบคำตอบ ( ถึงจุดเริ่มต้น)

3) ปิดตาของเขา (ประโยค 22)

• คำตอบ (B1-B8) จะถูกเขียนลงในแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 ทางด้านขวาของหมายเลขงาน โดยเริ่มจากเซลล์แรก
• ควรเขียนตัวอักษรหรือตัวเลขแต่ละตัวในกล่องแยกต่างหากตามตัวอย่างที่ให้ไว้
• คำหรือตัวเลขต้องคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคเมื่ออยู่ในรายการ
• เครื่องหมายจุลภาคแต่ละอันจะถูกวางไว้ในกล่องแยกกัน
• ไม่ใช้ช่องว่างในการเขียนคำตอบ (ตัวอย่าง: แม่เช่นนี้ = แม่เช่นนี้)
• ลำดับการเขียนตัวเลขในคำตอบ Q8 มีความสำคัญ

ความสนใจ:ส่วนที่ 1 และ 2 เป็นการทดสอบด้วยคอมพิวเตอร์ ดังนั้นโปรดใส่ใจกับกฎการจัดรูปแบบคำตอบ

9) คำพ้องความหมายตามบริบท

นี่เป็นงานเขียนสั้น ๆ ตามข้อความต้นฉบับ - เรียงความ

• ปริมาณเรียงความคือ 150-300 คำ งานน้อยกว่า 70 คำ ได้ 0 คะแนน งานนี้ถือว่ายังไม่เสร็จสมบูรณ์
• หากเรียงความเป็นการเล่าเรื่องซ้ำหรือเขียนข้อความต้นฉบับใหม่ทั้งหมดโดยไม่มีความคิดเห็นใดๆ งานดังกล่าวจะได้ 0 คะแนนเช่นกัน
• งานเขียนที่ไม่มีการอ้างอิงถึงข้อความที่อ่าน (ไม่ขึ้นอยู่กับข้อความนี้) จะไม่ถูกให้คะแนน
• เรียงความควรเขียนด้วยลายมือที่เรียบร้อยและอ่านง่าย

ความสนใจ:เป็นการดีกว่าถ้าทำงานตามลำดับที่ได้รับมอบหมาย เพื่อประหยัดเวลา ขอแนะนำให้ข้ามงานที่ไม่สามารถทำให้เสร็จได้ในทันทีและไปยังงานถัดไป หากมีเวลาเหลือหลังจากทำงานทั้งหมดเสร็จแล้ว คุณสามารถกลับไปทำงานที่ไม่ได้รับได้

หน้า 1 จาก 6

โครงการนี้จัดทำขึ้นสำหรับการอภิปรายสาธารณะและทางวิชาชีพ

การสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย

รุ่นสาธิต

ควบคุมวัสดุการวัดของการสอบแบบครบวงจรของรัฐปี 2013 ในภาษารัสเซีย

จัดทำโดยสถาบันวิทยาศาสตร์งบประมาณของรัฐบาลกลาง
"สถาบันกลางวัดการสอน"

การสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย

คำอธิบายสำหรับเวอร์ชันสาธิตของวัสดุการวัดการควบคุมของการสอบแบบครบวงจรของรัฐปี 2013 ในภาษารัสเซีย

เมื่อทำความคุ้นเคยกับเวอร์ชันสาธิตของวัสดุการวัดการควบคุม Unified State Examination ปี 2013 คุณควรจำไว้ว่างานที่รวมอยู่ในนั้นไม่ได้สะท้อนถึงองค์ประกอบเนื้อหาทั้งหมดที่จะได้รับการทดสอบโดยใช้ตัวเลือก CMM ในปี 2013 รายการองค์ประกอบเนื้อหาทั้งหมด ที่สามารถควบคุมได้ในการสอบ Unified State 2013 นั้นระบุไว้ในรหัสองค์ประกอบเนื้อหาและข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมของผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาทั่วไปสำหรับการสอบ Unified State 2013 ในภาษารัสเซีย
วัตถุประสงค์ของเวอร์ชันสาธิตคือเพื่อให้ผู้เข้าร่วม USE และบุคคลทั่วไปได้รับแนวคิดเกี่ยวกับโครงสร้างของ CMM ในอนาคต จำนวนงาน รูปแบบ และระดับความซับซ้อน เกณฑ์ที่กำหนดสำหรับการประเมินความสมบูรณ์ของงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดซึ่งรวมอยู่ในตัวเลือกนี้ให้แนวคิดเกี่ยวกับข้อกำหนดสำหรับความครบถ้วนและความถูกต้องของการบันทึกคำตอบโดยละเอียด
ข้อมูลนี้จะช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถพัฒนากลยุทธ์ในการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State

เวอร์ชันสาธิตการควบคุมวัสดุการวัดเพื่อดำเนินการในปี 2556
การสอบแบบครบวงจรในภาษารัสเซีย
คำแนะนำในการปฏิบัติงาน

คุณมีเวลา 3.5 ชั่วโมง (210 นาที) ในการทำข้อสอบเป็นภาษารัสเซียให้เสร็จสิ้น งานประกอบด้วย 3 ส่วน
เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!รวม 30 งาน (A1-A30) สำหรับแต่ละข้อมีคำตอบที่เป็นไปได้สี่ข้อ โดยมีเพียงคำตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียว
3) ปิดตาของเขา (ประโยค 22)ประกอบด้วย 8 งาน (B1-B8) คุณต้องกำหนดคำตอบของงานเหล่านี้ด้วยตัวเอง
9) คำพ้องความหมายตามบริบทรวม 1 งาน (C1) และเป็นงานเขียนสั้น ๆ ตามข้อความ (เรียงความ)
เราแนะนำให้คุณทำงานตามลำดับที่ได้รับ เพื่อประหยัดเวลา ให้ข้ามงานที่คุณไม่สามารถทำให้เสร็จได้ในทันทีและไปยังงานถัดไป หากคุณมีเวลาเหลือหลังจากทำงานทั้งหมดเสร็จแล้ว คุณสามารถกลับไปทำงานที่ไม่ได้รับได้
คะแนนที่คุณได้รับจากงานที่เสร็จสมบูรณ์จะถูกสรุป พยายามทำงานให้เสร็จให้ได้มากที่สุดและทำคะแนนให้ได้มากที่สุด
แบบฟอร์มการสอบ Unified State ทั้งหมดกรอกด้วยหมึกสีดำสดใส คุณสามารถใช้เจล ปากกาคาปิลารี หรือปากกาหมึกซึมได้
เมื่อทำงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จสิ้น คุณสามารถใช้แบบร่างได้ โปรดทราบว่ารายการในแบบร่างจะไม่ถูกนำมาพิจารณาเมื่อให้คะแนนงาน

โปรดทราบว่ารายการในแบบร่างจะไม่ถูกนำมาพิจารณาเมื่อให้คะแนนงาน