237. จำกฎสำหรับการเขียนคำที่ซับซ้อนพร้อมเครื่องหมายยัติภังค์ (หน้า 29) ใช้กฎนี้เพื่ออธิบายการสะกดคำคุณศัพท์เหล่านี้
นิตยสาร-หนังสือพิมพ์ เหลือง-ฟ้า ทางรถไฟ ตะวันตกเฉียงใต้ สิบชั้น อัลมา-อาตา ขม-เค็ม สร้างเครื่องจักร
238. เขียนคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนลงในสองคอลัมน์: ในตอนแรกให้เขียนคำที่ประกอบขึ้นจากการรวมกันของคำที่อยู่ใต้บังคับบัญชาซึ่งกันและกัน ในวินาที - คำที่ประกอบด้วยคำสองคำที่แยกจากกัน เน้นเสียงสระที่เชื่อมต่อกัน
โรงงาน - โรงงาน, สังคม - การเมือง, เยื่อกระดาษ - กระดาษ, หมากรุก - หมากฮอส, โบราณ..ru..kiy, รัสเซีย - ฝรั่งเศส, น้ำมัน..จำนวนมาก, ซ้าย..ธนาคาร, เกษตรกรรม..ฟาร์ม-
ระดับชาติ นิยายวิทยาศาสตร์ ตะวันตก..ยุโรป เหลือง-แดง
239 . สร้างคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนจากการผสมคำเหล่านี้
การซ่อมแซมเกวียน – การซ่อมแซมเกวียน; ขาวและชมพู ทนแล้ง ทิศใต้และทิศตะวันออก
การเก็บเกี่ยวฝ้าย ยูเครนตะวันตก; การค้าและอุตสาหกรรม สวนและสวนผัก สร้างเครื่องจักร
240. จดบันทึกระบุการสะกด “การสะกดแบบรวมและแยกคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อน”
1. จากมอสโก พวกเขานำมีด (เล็ก) ใหญ่ (ขนนก)... พร้อมด้ามกระดูกมาให้ฉัน 2. ใบของต้นวิลโลว์แผ่ใบสีเขียว (สดใส) ออกไปรับแสงแดด 3. บนภูเขาคุณอาจเจอฝูงเลียงผาขา (เบา) ฝูงใหญ่ (เล็ก) และนกอินทรีตะกละ (เลือด) 4. ผู้สร้างกำลังวางแผนที่จะมอบเมืองยิมนาสติก (ฝึกซ้อม) ให้กับเยาวชน 5. ขึ้นไปถึงขอบฟ้าบริภาษมีดอกไม้ครึ่งสี (แดงเข้ม) (ซีด) น้ำเงินและ (ทอง) กระจายอยู่ทั่วไป
47. ไม่ใช่คำนาม(ซ้ำ) และคำคุณศัพท์
241 .І. จำกฎเกี่ยวกับการสะกดคำ ไม่ด้วยคำนาม (หน้า 42) ยกตัวอย่าง. ІІ. เขียนมันออกไป
ข้อเสนอ จับคู่การสะกดไม่ตรงกับคำนามและคำคุณศัพท์ : เหมือนหรือแตกต่าง
ส่วนของคำพูดเหล่านี้อยู่ภายใต้กฎหรือไม่?
ไม่ใช่ผู้แข็งแกร่งเท่านั้นที่เป็นอันตราย แต่เป็นผู้พยาบาท เพื่อนที่ไม่ซื่อสัตย์เป็นศัตรูที่อันตราย งานเลอะเทอะเลวร้ายยิ่งกว่าความเกียจคร้าน ความรุ่งโรจน์ที่ดีเป็นที่เกลียดชังต่อความชั่ว
242. ขั้นแรกให้เขียนวลีที่มีคำคุณศัพท์ด้วย ไม่ถูกเขียนแยกกัน เขียนวลีที่เหลือในกลุ่มที่ 2 โดยเลือกคำพ้องสำหรับคำคุณศัพท์ที่ไม่มี ไม่.
(อัน)เหตุการณ์อันเป็นสุข; (ไม่) สนุกสนาน แต่เป็นเหตุการณ์ที่น่าเศร้า (ไม่ใช่) ผลประโยชน์ส่วนตัว แต่เป็นผลประโยชน์ทางอุตสาหกรรม (ไม่) บุคคลที่ได้รับการเพาะเลี้ยง; (ไม่) รั้วสูง (ไม่) สูง แต่ธนาคารต่ำ (ไม่ใช่) ของสะสมมากมาย (ไม่) ทัศนคติที่จริงจัง (ไม่) จริงจัง แต่เป็นใบหน้าที่ร่าเริง (ไม่ใช่) ศิลปะโบราณ แต่เป็นศิลปะสมัยใหม่
243 สำหรับคำคุณศัพท์เหล่านี้ ให้เลือกคำพ้องความหมายด้วย ไม่ตามตัวอย่าง: หนัก - ไม่ใช่เรื่องง่าย
เศร้า, ไร้สาระ, หวาดกลัว, จริงใจ, เย็นชา, หยาบคาย, เล็ก, สลัว
244 . สร้างประโยคที่มีคำว่า: ไม่แพง ไม่แพง ใจดี ไม่ชั่ว
48. จดหมาย โอ้โอ้หลังจากเสียงฟู่และ ทีเอสในส่วนต่อท้ายและการลงท้าย
คำนามและคำคุณศัพท์(ซ้ำ)
245. อ่านวลีและจำเงื่อนไขในการเลือกรูปแบบการสะกดคำที่คุณกำลังศึกษา (หน้า 24)
ผ้าเช็ดตัว จมลูกบอล โอม
ถั่ว จถึงกระต่าย โอนก
หรูหรา จวีผ้า โอวีไทย
246. จดบันทึกโดยแทนที่วลีเหล่านี้ด้วยวลี "คำคุณศัพท์ + คำนาม" ติดป้ายกำกับการสะกดที่คุณกำลังศึกษา
ผ้าเช็ดหน้าผ้าดิบ, งาวอลรัส, กล่องยาม, ปลอกคอสุนัขจิ้งจอกอาร์กติก, กระเป๋าผ้าใบ, รองเท้าหนังกลับ, ทักษะการพูด, คุณสมบัติของนักสู้, คราบหินชนวน, กระดาษมัน
247 .คัดลอกข้อความ ใส่ตัวอักษรที่หายไป ระบุรูปแบบการสะกดที่กำลังศึกษา เขียนโครงร่างของประโยคสุดท้ายและอธิบายเครื่องหมายวรรคตอน
สวนถูกน้ำท่วมด้วยแสงแดดพราว.. ภายใต้รัศมีของมัน (ไม่) มักจะแต่งกายสดใสทุกสี สีแดง... ดอกป๊อปปี้ สีส้ม... ทิวลิป และสีเหลือง... ดอกเดซี่... หยดน้ำขนาดใหญ่สั่นไหวบนใบไม้ที่อ่อนนุ่มของหญ้า
ยังเช้าอยู่ แต่คนสวนและคนเฝ้ายามก็ลุกขึ้นยืนแล้ว พวกเขาเดินไปรอบๆ ส่วนหนึ่งของสวนฟาร์มขนาดใหญ่ ชื่นชมแอปเปิ้ลที่หนักและฉ่ำและมะยมลูกใหญ่
ในสวนเงียบสงบ คุณสามารถได้ยินเสียงกรอบแกรบเล็กน้อย เช่น เสียงใบไม้ที่พลิ้วไหว เสียงพึมพำของน้ำที่หน้าผาก และเสียงผึ้งในพุ่มไม้
49. ตัวอักษรหนึ่งและสองตัว nในคำคุณศัพท์
248 . สร้างคำคุณศัพท์จากคำนามเหล่านี้โดยใช้ส่วนต่อท้ายที่ระบุในตาราง
ฤดูใบไม้ผลิ การนอนหลับ ฟาง ชัยชนะ เหล็ก ปิตุภูมิ การท่องเที่ยว หิน หนัง เงิน เพชร รัฐ
249 . คัดลอกข้อความโดยใส่ตัวอักษรที่หายไปแล้วเปิดวงเล็บ ระบุคำต่อท้ายของคำคุณศัพท์และอธิบายการสะกดคำเหล่านั้น
Matryoshka เป็นตุ๊กตาไม้ เธอพรรณนาถึงหญิงชาวนา
สาว. มีตุ๊กตาทำรังตัวเล็กหลายตัววางอยู่ในตุ๊กตาทำรัง
ตุ๊กตา Matryoshka ในผ้าคลุมไหล่สีแดงยืนอยู่บนโต๊ะ เธอเป็นคนหนา
เคลือบด้วยวานิชและกระจกสีขาวคล้ายแก้ว ซ่อนอยู่ในนั้นมีตุ๊กตาทำรังอีกห้าตัวในผ้าคลุมไหล่หลากสี ช่างฝีมือประจำหมู่บ้านเติมตุ๊กตาทำรังด้วยความงามแบบรัสเซีย คิ้วสีน้ำตาลเข้ม และบลัชออนสีสดใส เขาปิดตาสีฟ้าด้วยขนตายาว
(ตามคำกล่าวของ K. Paustovsky)
250 .ใส่คำที่เหมาะสมแทนช่องว่าง ลมหรือ ลมแรง.
1. มันคือ... สภาพอากาศ 2.ในฤดูใบไม้ร่วง...กลางวันจะบ่อย 3.วันนี้...เช้า 4. มันคือ... ชายหนุ่ม 5.ที่ขอบหมู่บ้านมี... โรงสีแห่งหนึ่ง
สำหรับการอ้างอิง: ลม- ขับเคลื่อนด้วยพลังงานลม ลมแรง- ด้วยลมความหมายเป็นรูปเป็นร่าง - คนไร้สาระและว่างเปล่า
251 . แทรกแทนที่ช่องว่าง nหรือ nnอธิบายความหมายของสุภาษิตที่เน้นไว้
1.รู้ว่าเพื่อนแท้ต้องการความช่วยเหลือ- 2.สุภาษิตเก่าไม่ผ่าน 3. ความยินยอมดีกว่ากำแพงหิน 4. เสียงนกไนติงเกล และกรงเล็บของเหยี่ยว 5. หนูจะหลั่งน้ำตาให้แมว 6. โจ๊กข้าวโอ๊ตยกย่องตัวเอง แต่โจ๊กบัควีทได้รับการยกย่องจากผู้คน 7. เพื่อนคือสมบัติ ไม่มีใครยินดีกับศัตรู 8. คุณสามารถจดจำคนที่มีลมแรงได้แม้ในสภาพอากาศสงบ
252 . เดาปริศนา ขั้นแรกให้เขียนคำคุณศัพท์ด้วยตัวอักษรหนึ่งตัวแล้วตามด้วยตัวอักษรสองตัว n- ติดป้ายกำกับส่วนต่อท้ายและอธิบายการสะกดคำ
1. ฉันมีม้าสองตัว ม้าสองตัว พวกเขาพาฉันไปตามน้ำ และน้ำก็กระด้างเหมือนหิน 2. ในประเทศ (n, nn) เรือกลไฟลอยไปตามแม่น้ำชีไปมา และด้านหลังก็มีพื้นผิวเรียบ - ไม่เห็นรอยยับเลย 3. มีถุงน้ำแข็งห้อยอยู่นอกหน้าต่าง (n, nn) โอ้ มันเต็มไปด้วยหยดและมีกลิ่นเหมือนฤดูใบไม้ผลิ 4.ถนนไม้ชันขึ้นเรื่อยๆเป็นหุบเขา 5. ระหว่างต้นไม้ (n, nn) สนามแก้ว (n, nn)
253. อ่านคำศัพท์ที่ให้ไว้ในตาราง พวกเขาป้อนถูกต้องหรือไม่? คัดลอก เปิดวงเล็บ และทำการแก้ไขที่จำเป็น ทำเครื่องหมายการสะกด "N และ nn ในคำคุณศัพท์"
254 . เขียนคำรวมกันเป็นคู่ อธิบายความแตกต่างในการสะกดคำ ให้ถูกต้องตามรูปแบบการสะกดคำที่กำลังศึกษา สร้างประโยคโดยใช้วลีคู่เดียว
เส้นทางที่ลึกคือการบินของนกพิราบ ห้องไพ่เป็นจมูกเป็ด เสียงดังก้องของเมาส์ - การรับสารภาพของเมาส์; มีดปากกา - นกหวีดโกง; มนุษย์ล่องหนคือรังของนกฮูก
50. แยกแยะในการเขียนคำต่อท้ายของคำคุณศัพท์ –k- และ –sk-
255. อ่านออกเสียงคำคู่หนึ่งเปรียบเทียบการออกเสียง: เป็นไปได้ไหมที่จะตัดสินด้วยเสียงของคำว่ามีคำต่อท้ายอะไรบ้าง - -ถึงหรือ –sk- ปรากฏการณ์สัทศาสตร์ใดที่สังเกตได้ที่นี่? การออกเสียงคำคุณศัพท์ช่วยแยกแยะคำต่อท้าย –k และ – ในการเขียนได้หรือไม่? ถาม?
ใกล้ ถึง y – คีร์กีซ สคเย้ กล้าเลย ถึงยี่ - กะลาสี สคเย้ ข้างล่าง ถึง ii – คอเคซัส สคเย้ เยอรมัน ถึง ii – ทิเบต สคใช่
256. สร้างคำคุณศัพท์จากคำนามเหล่านี้ ติดป้ายกำกับการสะกด
Circassian, เบลารุส, ชาวฝรั่งเศส, Kalmyk, คาซัค, เอสกิโม, สภา, รอง, เพื่อนบ้าน, ช่างตีเหล็ก, มือในฟาร์ม, แคนาดา, สกอตแลนด์, สโลวาเกีย, สาธารณรัฐเช็ก, คัมชัตกา, ทิเบต, อียิปต์
257. แบบฟอร์มคำนามที่ใช้คำต่อท้าย -sk-คำคุณศัพท์รากเดียว
· จำไว้ว่าเมื่อเพิ่มส่วนต่อท้าย –sk- เป็นคำนามที่มี – เลขที่และ -รี่จดหมาย ขไม่ได้เขียนไว้ ข้อยกเว้นคือคำคุณศัพท์ที่เกิดจากชื่อของเดือนใน - ny, -ry,ยกเว้นเดือนมกราคม rskใช่
Bogatyr, พฤศจิกายน, คาซาน, อาราม, Ryazan, มกราคม, เลขานุการ, อัศวิน, เมษายน, หมู่บ้าน, กรกฎาคม
258 . แปลคำศัพท์เป็นภาษารัสเซียและจดบันทึกไว้
Poltava, Lviv, Volyn, เบลารุส, ลิทัวเนีย, เอสโตเนีย, โปแลนด์, Rumanian, อเมริกัน, บราซิล, เม็กซิกัน
259 .คัดลอกลงโดยเพิ่มเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไป ติดป้ายกำกับการสะกดที่คุณกำลังศึกษา
1. ใกล้...กลายเป็นระยะทางไกล 2.Lermontov จะมีชีวิตอยู่ท่ามกลางผู้คนนานกว่าเทือกเขาคอเคซัส...ภูเขาของพวกเขา! 3. กองเรือชูขึ้นสู่ท้องฟ้า...ธงของมัน 4. ในหุบเขา ด้านหลังทะเลสาบ อีกด้านหนึ่ง มีไฟตกปลากำลังลุกอยู่ 5. ฝั่งโวลก้ามีเสียงดังในตอนเย็น 6. ทหารเดินไปตามถนนในเมือง...ของพวกเขา
คำถามทดสอบและการมอบหมายงาน
1. บอกฉันเกี่ยวกับความหมาย ลักษณะทางสัณฐานวิทยา และบทบาททางวากยสัมพันธ์ของคำคุณศัพท์
2. คำคุณศัพท์ประเภทและรูปแบบคำพูดใดที่ใช้บ่อยที่สุดในข้อความและใช้เพื่ออะไร?
3.คำคุณศัพท์อะไรที่เรียกว่าเชิงคุณภาพ, ญาติ, เป็นเจ้าของ ยกตัวอย่าง.
4.บอกเราเกี่ยวกับระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และรูปแบบคำคุณศัพท์
5. คำคุณศัพท์เกิดขึ้นได้อย่างไร? ยกตัวอย่างคำคุณศัพท์ที่เกิดขึ้น
ก) การใช้เอกสารแนบ; b) การใช้คำต่อท้าย; ค) นอกจากนี้
6. พูดคุยเกี่ยวกับการสะกดคำที่ไม่ใช้คำคุณศัพท์และคำนาม
7. บอกฉันเกี่ยวกับการสะกดคำต่อท้ายคำคุณศัพท์
260 . อ่านข้อความและตั้งชื่อมัน คัดลอกโดยการใส่ตัวอักษรที่หายไปและเพิ่มเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไป ทำการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำที่เน้นสี
เมื่อวานนี้เราได้ไปเที่ยวห้องโถงหนึ่งของพิพิธภัณฑ์ประจำภูมิภาค
ก่อนอื่นเราตรวจดู... ดิน... เหยือก หม้อ หม้อเก่าๆ ก่อน ทำด้วยไม้ชาม ทัพพี แก้ว
จากนั้นไกด์ก็เล่าให้เราฟังอย่างละเอียดเกี่ยวกับอาวุธปืน Streltsy Berdysh ปืนไรเฟิลล่าสัตว์ ปืนไรเฟิลตุรกี และปืนไรเฟิลรัสเซีย
เรามองดูอาวุธมีคม กริชของกองทัพเรือ กริชของทหารม้า และดาบของกะลาสีเรือด้วยความสนใจ ของเจ้าหน้าที่กระบี่ดาบเงิน
A13. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่แทนที่ด้วยตัวอักษร H ตัวเดียวได้ถูกต้อง มีหินเข้าไม่ได้ทุกด้าน ล้อมรอบด้วย (1)ไม้เลื้อยสีเขียว หน้าผาสีเหลือง มีลำธารเป็นริ้ว (2) และด้านล่างของอารักวา โอบกอดแม่น้ำนิรนามอีกสายหนึ่ง (3) ทอดยาวราวกับด้ายสีเงิน (4) และเปล่งประกาย
1)1 2)1,2 3)3,4 4)4
A14. สระใดของคำทุกคำที่ไม่มีเสียงสระเน้นเสียงของรากที่ทดสอบหายไป?
1) ใกล้...z ติดตาม... กะพริบ
2) โรย...ขึ้นรูป, ทา, ข...เชฟก้า
3) ล่าช้า...ล่าช้า ตรวจสอบ...สถานี ถึง...เย็บ
4) ตอน...demic, d...คำสั่ง, กรณีฉุกเฉิน
ก15. ตัวอักษรเดียวกันหายไปในแถวใดในทุกคำ?
1) เข้า...ให้อาหาร,...วาด,เป็น...ขนาด
2) pr...แนวหน้า pr...มีเสน่ห์ pr...โง่
4) กับ...อีกครั้ง สุด...น่าสนใจ ไม่มีการใช้งาน
A16. ตัวอักษรที่ฉันเขียนแทนที่ช่องว่างอยู่ในแถวใดในทั้งสองคำ
1) ตกแต่ง...บ้านของคุณให้ได้ยินเสียงมาแต่ไกล
2) จะไม่แยกทางกับเพื่อนที่ซื้อในร้านค้า
3) ชมพระอาทิตย์ขึ้น ชั่งน้ำหนัก...สิ่งของของฉัน
4) พบกัน...พรุ่งนี้ อิสระ...เชี่ยวชาญ
A17. ตัวเลือกคำตอบใดระบุคำศัพท์ทั้งหมดได้อย่างถูกต้อง
ตัวอักษร E หายไปเหรอ?
ก. สับสน ข. ข้ามคืน
B.บอย G.สโนว์...k
1) ก, ข 2) ข, ค, ง 3) ข, ค 4) ก, ง
เอไอ8. ประโยคใดไม่เขียนแยกกับคำว่า?
1) Taras Bulba (ใน)อาจจะดื้อรั้น
2) ในบางครั้ง ต้นโอ๊กอ่อนที่มี (ไม่ใช่) ใบไม้ร่วงจะปรากฏขึ้น
3) พลังแห่งถนน (ไม่อาจต้านทาน) สงบเงียบ และเยียวยา
4) หน้าต่าง (ไม่) ปิดในห้องโถงนำมาซึ่งความสดชื่นอันหอมหวานของแมกไม้เขียวขจี
A19. คำไฮไลท์ทั้งสองประโยคเขียนรวมกันในประโยคใด
1) ในบางแห่ง มีพุ่มไม้โผล่ออกมาจาก (ใต้) หิมะ
2) ไม่มีกลิ่นแรงในอากาศอีกต่อไป ความชื้นแพร่กระจายอยู่ในนั้น (C) ตอนนี้ราวกับว่า (TO)
3) ทุกครั้งที่ฉันลงไปที่ทุ่งหญ้า ฉันดูเหมือนจะ (B) พบว่าตัวเองอยู่ในวัยเด็กอันห่างไกลอีกครั้ง
หิมะส่องแสงสีแดงก่ำอย่างร่าเริงสดใสจนดูเหมือน
1) ที่นี่ (จะ) และคงอยู่ (ตลอดไป) ตลอดไป
ก20. ระบุคำอธิบายที่ถูกต้องสำหรับการวางเครื่องหมายจุลภาคหรือการไม่มีในประโยค: ป่าจมน้ำริมฝั่ง () และมีเพียงแม่น้ำเท่านั้นที่โดดเดี่ยวและเป็นอิสระกระเซ็นและกระเซ็นด้วยคลื่นเย็นภายใต้ร่มเงา
1) ประโยคง่ายๆ ที่มีสมาชิกเป็นเนื้อเดียวกัน นำหน้าคำเชื่อม และไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำ
2) ประโยคง่ายๆ ที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน นำหน้าคำเชื่อม และต้องมีลูกน้ำ
3) ประโยคที่ซับซ้อน หน้าคำเชื่อม และไม่ต้องใช้ลูกน้ำ
4) ประโยคที่ซับซ้อน หน้าคำเชื่อม และต้องมีลูกน้ำ
ก21. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดได้อย่างถูกต้อง
ประโยคใดควรมีเครื่องหมายจุลภาค?
ลำต้นสีแดงอายุหนึ่งร้อยปีของต้นสนเสากระโดง (1) โดดเด่นอย่างภาคภูมิใจท่ามกลางป่าดงดิบอันหลากหลาย (2) สูงขึ้นเรื่อย ๆ อย่างราบรื่น (3) สูงขึ้นด้วยมงกุฎสีเขียว (4) สู่ท้องฟ้าสีคราม
1)1,2 2)2,4 3)1.2,3 4)1,3,4
A22. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
ในยุคของ Kievan Rus ร้อยแก้วและบทกวียังไม่ชัดเจน (1) ชัดเจน (2)แตกแยกเหมือนอย่างในยุคปัจจุบัน ศิลปิน (3) เห็นได้ชัดว่า (4) ต้องใช้เวลาต้องใช้เวลาและแรงงานมากในการวาดภาพดังกล่าว
1)1,2 2)3,4 3)1,2,3,4 4)1,2,4
ก23. ระบุประโยคที่คุณต้องการใส่ หนึ่งลูกน้ำ (ไม่มีเครื่องหมายวรรคตอน)
1) ฝนเห็ดชั้นดีตกลงมาจากเมฆต่ำอย่างง่วงนอนและแทบไม่สังเกตเห็นความกระวนกระวายใจในพุ่มไม้
2) ทะเลสะท้อนแสงจากโคมไฟและมีจุดสีเหลืองจำนวนมาก
3) นักเขียนชาวรัสเซียผู้นี้ไม่เพียงแต่พยายามสร้างความบันเทิงให้กับผู้อ่านเท่านั้น แต่ยังนำ "ผลประโยชน์มาสู่จิตวิญญาณของเขาด้วย"
4) กระแสน้ำที่ส่งเสียงดังและเป็นมิตรพัดพาขยะสีเทาในฤดูหนาวออกไปจากพื้นดินและเผยให้เห็นหญ้าของปีที่แล้ว
A24. จะอธิบายตำแหน่งของลำไส้ใหญ่ในประโยคนี้ได้อย่างไร?
น้ำดำมีคุณสมบัติการสะท้อนที่ดีเยี่ยม: เป็นการยากที่จะแยกแยะชายฝั่งที่แท้จริงออกจากที่สะท้อน พุ่มไม้ทึบจริง ๆ จากการสะท้อนในน้ำ
1) ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะตรงกันข้ามกับส่วนแรก
2) ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกัน ระบุเหตุผลของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก
3) คำทั่วไปอยู่หน้าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค
4) ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะอธิบายและเปิดเผยเนื้อหาของสิ่งที่พูดในส่วนแรก
ก25. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
ในช่วงทศวรรษที่ 80 ของศตวรรษที่ 19 Shishkin (1) ได้สร้างภาพวาดมากมาย (2) ในวิชา (3) ซึ่ง (4) เขายังคงหันไปหาชีวิตของป่ารัสเซีย ทุ่งหญ้าและทุ่งนาของรัสเซีย
1)1,2 2)2 3)1,3 4)1,2,3,4
A26. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
ลูซีขัดขืนอย่างอ่อนโยน (1) และ (2) แม้ว่าจะเป็นเรื่องยากที่จะจดจำทุกสิ่ง (3) หญิงชราค่อยๆ เล่าให้ฟัง (4) ว่าเป็นอย่างไร
1)1,2,4 2)1,2,3,4 3)1,4 4)2,3,4
A1. ตัวอักษรที่ฉันเขียนแทนที่ช่องว่างอยู่ในแถวใดในทั้งสองคำ□ 1) จากรถรางที่ออกเดินทาง..ม
□ 2) จากต้นแอปเปิ้ลรก..
□ 3) ทะเลาะกับเพื่อน
□ 4) เกี่ยวกับชนเผ่าที่หายไป...
A2. ตัวอักษร E เขียนแทนช่องว่างในแถวใดในทั้งสองคำ
□ 1) จัดหามา..ของฉัน, เปิดตัว..ใน
□ 2) เติม..ของฉัน, เสร็จสมบูรณ์..บน
□ 3) อิสระ เผาไหม้..ใน
□ 4) ดู..ของฉัน เลื่อน..ไปที่
A3. ตัวอักษร A (Z) เขียนแทนช่องว่างในแถวใดในทั้งสองคำ
□ 1) ชนิด...ของ บางที...เปิด
□ 2) การอำลาแบบสบายๆ
□ 3) ใช้แล้ว.., ใช้แล้ว..
□ 4) กาว, กลิ้ง
A4. ตัวอักษร N ตัวหนึ่งเขียนแทนช่องว่างในประโยคใด
□ 1) เธอประพฤติตนดี ฉลาด มีความมั่นใจ..ก.
□ 2) ถนนที่ปูด้วยหินนำไปสู่จัตุรัส
□ 3) นี่เป็นธุรกิจที่ค่อนข้างมีความเสี่ยง
□ 4) จากเฮลิคอปเตอร์ มองเห็นแนวชายฝั่งที่แตกหัก
A5. ข้อใดเขียนทั้งสองคำไม่ได้
□ 1) ในบรรดาสายที่ (ไม่ได้รับ) ฉันพบหมายเลขที่ (ไม่) คุ้นเคย
□ 2) (ถ้าคุณไม่) ตอกไข่ แสดงว่าคุณ (ไม่) ปรุงไข่คน
□ 3) ถ้าคุณ (ไม่) ปล่อยให้ฉันโกง คุณกำลังทำตัว (ไม่) เป็นมิตรหรือเปล่า?
□ 4) ไม่เคย (ทำ) ทำงาน (ประมาท)
A6. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่มีการเขียน NI ในตำแหน่งที่ถูกต้อง
ตัวฉันเอง (1) ฉันเขียนที่ไหน (2) จดหมาย (3) จาก (4) ฉันรอและฉันคิดว่าพวกเขาจะมาจาก (5) ที่ไหน
□ 1)1, 5
□ 2) 1, 3, 5
□ 3) 1, 3
□ 4) 2, 3, 4
A7. คำไฮไลท์ทั้งสองประโยคเขียนรวมกันในประโยคใด
□ 1) (อะไร) ฉันควรทำอะไร (อะไร) เราจะสร้างสันติภาพ?
□ 2) (ระหว่าง) ในระหว่างวัน คาดว่าจะมีฝนตก และ (รวมถึง) อุณหภูมิอากาศจะสูงขึ้น
□ 3) (เป๊ะ) เข้า (เป๊ะเลย) เหมือนครั้งก่อนที่เราเจอรถติดและขยับตัวแทบไม่ได้เลย
□ 4) เมื่อข้ามถนน (C)เริ่มมอง (TO)ซ้าย
A8. ตัวอักษร O เขียนแทนช่องว่างในคำใด
□ 1) สงสัย..
□ 2) โรงงาน
□ 3) ด้วย..เส้นประ
□ 4) อ้างอิง..
A9. ตัวอักษรที่เน้นเสียงสระเน้นเสียงในคำใดถูกเน้นไว้ถูกต้อง?
□ 1) สนิม
□ 2) ตัก
□ 3) สู่ความแห้งกร้าน
□ 4) หมายถึง
A10. บรรทัดฐานการพูดไม่ถูกละเมิดในตัวอย่างใด
□ 1) ใบหน้าที่ยิ้มแย้ม
□ 2) เมื่อครบกำหนดระยะเวลา
□ 3) มีราคาแพงกว่า
□ 4) แสดงทักษะ
A11. ข้อใดมีเครื่องหมายวรรคตอนไม่ถูกต้อง
□ 1) สมุนไพรแห้ง กลีบดอกไม้ และใบไม้ที่ไม่สูญเสียสีตามธรรมชาติ แขวนไว้บนผนังใต้กระจก
□ 2) “ พวกเขาเขียนอย่างคลุมเครือเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาจินตนาการอย่างคลุมเครือ” M.V. Lomonosov เขียน
□ 3) รถแล่นอย่างแรงไปยังส่วนที่ไม่มีที่กั้นของถนน และลื่นไถลไปในกองหิมะ
□ 4) ประตูเปิดออกเองและมีความชื้นลอยออกมาจากกระท่อม
อ่านข้อความและทำงาน B1-B6 และ C1 ให้เสร็จสิ้น
(1) บุนินยอมรับว่าตนไม่เคยรู้สึกวิเศษเช่นนี้มาก่อนเมื่อต้องเดินทางไกลข้างหน้า (2) เมื่อมองจากหน้าต่างรถม้าจะเห็นเงาควันรถจักรที่ละลายไปในอากาศที่ใสสะอาด บูนินกล่าวว่า (3) “ช่างน่ายินดีจริงๆ ที่มีอยู่! (๔) เห็นเท่านั้น อย่างน้อยก็เห็นแต่ควันและแสงนี้เท่านั้น (5) ถ้าฉันไม่มีแขนและขา และได้แต่นั่งบนม้านั่งและมองดูพระอาทิตย์ตกดิน ฉันก็จะมีความสุขกับมัน (6) สิ่งหนึ่งที่จำเป็น - เพียงเพื่อดูและหายใจ ... "
B1. จากประโยค (1) ให้เขียนคำวิเศษณ์เชิงลบ
บี2. ในประโยค (2) ให้ค้นหากริยาและระบุประเภทของกริยา
B3. จากประโยค (2) ให้เขียนกริยาและระบุกาลของมัน
ไตรมาสที่ 4 ระบุส่วนของคำพูดที่คำว่า "ซึ่ง" จากประโยค (3) อ้างถึง
B5. จากประโยค (4) ให้เขียนคำช่วยลงไป
B6. จากประโยค (5) ให้เขียนคำเชื่อม
A) ตัวเลือกคำตอบใดที่มีการระบุตัวเลขทั้งหมดอย่างถูกต้องโดยแทนที่ตัวอักษร N สองตัวที่เขียน?นี่เป็นเมืองเดียว (1) ในยุโรปที่ยังคงมีกำแพงดิน (2) แห่ง และป้อมปราการไม้ (3) หอคอยหิน (4) ที่เคยสร้างไว้
1)1,2,3,4 ; 2) 1,3 ;3)1,3,4; 4)2,3.
B) สระใดของคำทุกคำที่ไม่มีเสียงสระหนักของรากที่ทดสอบหายไป?
1)f..smin,ab..tourist,burn
2) พวกเขาอธิบาย ตักเตือน และชำระให้บริสุทธิ์
3) aks..oma, v..quizz, ind..vid
4) หรือ..ginal, bull..shadow, cover..lay.
ถาม) ตัวอักษรเดียวกันทุกคำหายไปในแถวใด?
1) pr..มีเสน่ห์ pr..หลงใหล หลงใหล
2)ในการ..บำรุง..สรรเสริญและ..ติดตาม
3) และ..เน่าเสีย ไร้..ที่ดิน ใน..สูง
4) ไม่มี..น่าสนใจ ระหว่าง..สถาบัน ก่อน..กล้ามเนื้อหัวใจตาย
D) ตัวอักษร Y เขียนอยู่ในแถวใดในทั้งสองคำแทนที่ช่องว่าง?
1)มาถึง..ทีผู้จัดการ..
2) เฉียง...t ขู่
3) เปิด..เปิด..
4) ปีศาจ..t.saw..sh
D) ตัวเลือกคำตอบใดระบุคำทั้งหมดที่มีตัวอักษร E หายไปอย่างถูกต้อง
1)ดึงออก 3)งู...แชท
2)วัน..ถึง 4)ทน..ถึง
ก)1.4
ข)2.4
ข)1,2
ง)1,3,4
2. ตัวอักษร C เขียนที่ตำแหน่งของช่องว่างในกรณีใด? a) ไม่...น่าสงสาร b) เท่ากับ...มงกุฎ c) ไม่...พิธีการ d) ไม่...อร่อย
3. จดหมายที่ฉันเขียนเป็นคำใด? ก) ปร...ความพอใจ b) ปร...ละเลย ค) ปรา...ปั่นป่วน ง) ไม่โอ้อวด...ไม่เป็นที่ต้องการ
4. ตัวอักษร E เขียนด้วยคำใด? a) ไม่เด่น b) การปกปิด c) คำสารภาพ d) แกล้งทำเป็นป่วย
5. b เขียนด้วยคำใด a) ปัจจุบัน b) อินทิกรัล c) s...บันทึกไว้ d) p...ฐาน
6. คำใดไม่มี b? a) ระหว่าง...ระดับ b) ทรานส์...ยุโรป c) สามภาษา d) พร้อม...บันทึก
7. ฉันเขียนคำใดหลังคำนำหน้า? a) ผลรวม...เพื่อสรุป b) แค่...พูด c) ไม่...น่าสนใจ d) มากกว่า...สร้างสรรค์
8. Y เขียนหลังคำนำหน้าด้วยคำใด? a) การฆ่าเชื้อ b) ทรานส์...วิ่ง c) ไม่ทราบ...ง) การตรวจสอบระดับภูมิภาค
1. ตัวอักษร NN สองตัวเขียนแทนช่องว่างในคำใด1) ทหารหนุ่มยุคแรก 3) คุกกี้ข้าวโอ๊ต
2) แกนกลางถูกบด...ประมาณ 4) เกือกม้า...ม้า
2. ตัวอักษรสองตัว НН เขียนในคำใดแทนช่องว่าง?
1) ผ้าเช็ดปากทอด้วยผ้าไหม 3) เด็กฉลาด
2) ผ้าเช็ดปากผ้าลินิน 4) เปิดหน้าต่าง
3. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดได้อย่างถูกต้องโดยแทนที่ตัวอักษรสองตัวที่ НН เขียนไว้?
คาเฟ่มีหลากหลายประเภท: กาแฟประเภทต่างๆ, เลเยอร์ (1) เนย (2) เค้กครีม, เคลือบ (3) ผลไม้, ค็อกเทล
1) 3 2) 1, 3 3) 2, 3 4) 1, 2
4. ตัวอักษร N ตัวหนึ่งเขียนแทนช่องว่างในแถวใดของคำทั้งหมด?
1) จู่ๆ...โอ้ ตัดสินใจแล้ว...ก
2) แคล...th, ไก่...th
3) ใช่...th อ่อนแอ...th
การผสมตัวอักษร chk, chn, nch, rshch, cht, schn, nsch
เขียนโดยไม่มีเครื่องหมายอ่อน
1. คำสำหรับการวิเคราะห์ตัวสะกดและการเขียนความเห็น
ต้นคริสต์มาส, ลูกสาว, บาร์เรล, หอก, กระรอก, ลูกศร, ไม้ขีด, ปากกา, ดอกตูม, นก, สิ่งเล็กน้อย, เรื่องตลก, นาที, พัสดุ, เรื่องตลก, เตา, ตัวพิมพ์เล็ก, ส่วนตัว, ถุงน่อง, นิรันดร์, เทียน, น่าเบื่อ, การ์ตูน, แกะ, จริงใจ, กำลังมาถึง, คุ้นเคย, เข็มกลัด, เมฆ, ถุงเท้า, จิ๋ว, เส้น, ดอกกุหลาบ, แม่น้ำ, มีเสียงดัง, มวย, ราตรี, จิ๊บจ๊อย, น้ำนม, แจกัน, กลางคืน, ร้านเบเกอรี่, ประสบความสำเร็จ, สุนัขจิ้งจอก, ดอกไม้, แตงกวา, ประเทศ, เห็ด, เรือ, เดชา, ครีม, มัสตาร์ด, แพ็ค, นม, ไข่, เศษผ้า, เทพนิยาย, ด้าย, เป็ด, แสงกลางคืน, ผ้าเช็ดหน้า, ผีเสื้อ, แป้ง, หลานสาว, ไข่, ขวด, เรือ, ทราย, ครีม, เตาอบ, เยี่ยมยอด, มัสตาร์ด, ฉ่ำ, สำคัญ, นิรันดร์, เศษผ้า, ม้านั่ง, แดด, น้องสาว, ไตเติ้ล, ผมเปีย, ช่างตีเหล็ก, ลึกลับ, บันทึก, เดือน, สุดท้าย, นิสัย, ลาป่วย, ของเล่น, ปืนใหญ่, กระทะ, ม้านั่ง, แว่นตา, เมืองหลวง, รองเท้า, บลูเบอร์รี่, ยามชายแดน , blackberry, น้ำดี, ระเบียง, อิฐ, หนาม, ยอดเยี่ยม, ผนัง, พัสดุ, แถบยาง, ปุ่ม, มีเมฆมาก, เด็กซน, แก้ม, เภสัชกรรม, เรือนกระจก, สตรอเบอร์รี่, ศิลปะ, รื่นเริง, ลูกไม้, lingonberry, ขนาดเล็ก, รถไฟฟ้า, ขนมปังขิง, กำปั้น , เคี้ยวหมากฝรั่ง, โซบะ, กลืน, ถนน, สาวดอกไม้, ผ้าเช็ดปาก, รถสาลี่, ไก่ฟ้า, ถ้วย, ควาย, คนทำไอศกรีม, mail, กะหล่ำปลี, กระเป๋าเดินทาง, เจี๊ยบ, โคมไฟจุดไฟ, caftan, มีพลัง, ผัก, เกาลัด, ส้มเขียวหวาน, ผู้อ่าน, sarafan , ผู้ล่า, นักฝัน, มะนาว, คนหยิบ, ช่างทำเฟอร์นิเจอร์, คนขายของชำ, ความฝัน, แมลงสาบ, ช่างดีบุก, เสากระโดงเรือ, ปากกา, โดนัท, ผู้ดูแล, เสากระโดงเรือ, ช่างเชื่อม, บุรุษไปรษณีย์, ตัวมหึมา, ส้ม, ผู้ประเมินราคา การอ่าน, ผู้กินสัตว์อื่น, มือกลอง, นักแข่ง, อ่าน, ที่อยู่อาศัย, ผู้ล่า, อำนาจ, เครื่องบดอวัยวะ, ภูเขาไฟ, ทุ่น, พนักงานอาบน้ำ, คนงานคอนกรีต, บาร์, คนยุยง, นักฉมวก
2. จดบันทึกโดยใส่ตัวสะกด CHK, CHN, SHCHN, NC
Ru...no, pe...a, bre...at, vnu...a. สวัสดี...ฮิก แต่...a, pte...ik, babo...a แล้ว...y, kame...ik
3. เปลี่ยนคำที่ไฮไลต์เพื่อให้ชุดค่าผสม CHK ปรากฏขึ้น
ให้อาหาร กระรอก- ดื่มหน่อย น้ำนม- ใจดี หัวใจ- สวย เทียน- วาด สุนัข- จับ หอก.
4. เปลี่ยนคำเพื่อให้ประกอบด้วย CHK, CHN,
นม ไข่ โชคลาภ เต้า เสียง ดอกไม้ จิ้งจอก ถุงเท้า ปราสาท
สระเสียงหนัก
ถ้าตัวอักษรเป็นสระ
ทำให้เกิดความสงสัย
คุณเธอทันที
วางไว้ภายใต้การเน้น
1. เทพนิยายไวยากรณ์
จดหมายที่น่าหลงใหล
กาลครั้งหนึ่ง พ่อมดผู้ชั่วร้ายได้บินไปยังดินแดนอันสวยงามแห่งการศึกษาตัวอักษร อักษรสระออกมาพบเขา เขาอาคมพวกเขา มากจนพวกเขามีความคล้ายคลึงกัน
ตัวอักษร O เริ่มมีลักษณะคล้ายกับ A, E และฉัน, A ถึง O และ E หมอผีหายตัวไป และความสับสนที่ยิ่งใหญ่ที่สุดก็เริ่มขึ้นในประเทศ สำเนียงที่ดีเท่านั้นที่สามารถช่วยตัวอักษรได้ มันก็เพียงพอแล้วสำหรับเขาที่จะฟาดอักษรสระด้วยมือของเขา และหน้ากากเวทย์มนตร์หลอกลวงก็บินออกไปทันที และจดหมายก็กลายเป็นตัวมันเอง ตัวอักษรใต้สำเนียงมีความชัดเจนและเข้าใจได้ เรียกว่าสระช็อก แต่สระที่ยังไม่เกิดความเครียดเรียกว่าสระที่ไม่เน้นเสียง พวกเขายังคงร่ายมนต์และรออยู่ในปีก พวกคุณสามารถช่วยพวกเขาได้ จำคำวิเศษ: การเน้นเสียงสระสามารถทำให้ตัวอักษรชัดเจนได้
2. คำสำหรับการวิเคราะห์ตัวสะกดและการเขียนความเห็น
ในการตรวจสอบสระที่ไม่เน้นเสียงในรากของคำ คุณต้องเลือกคำที่มีรากเดียวกันหรือเปลี่ยนรูปแบบของคำเพื่อให้ความเครียดตกอยู่ที่สระนี้
แยม, ลูกสัตว์, แกว่งไปมา, นานมาแล้ว, นกกิ้งโครง, ตา, ภูเขา, blackbirds, ของกำนัล, ขอบ, คนขุดแร่, ไกลออกไป, ขา, ฝนตก, ลูกหนี้, บ้าน, ลูกสาว, ความร้อน, ทอง, ม้วน, เด็ก, เฝ้าดู, ให้, ตก, น้ำท่วม , ระเหย, มั่นคง, ห้องอบไอน้ำ, คนเลี้ยงแกะ, ขี้อาย, แมว, วัชพืช, กระต่าย, แปลกใหม่, จมูกเล็ก ๆ, อุดมสมบูรณ์, พูด, แสงกลางคืน, Birdhouse, ทำให้คมชัดขึ้น, จัดการ, บุรุษไปรษณีย์, พ่อแม่, คนสวน, ดู, เรือนกระจก, หิน, ฤดูใบไม้ผลิ, ชายชรา, ที่หลบซ่อน, เครื่องปั่นเกลือ, ห้องรับประทานอาหาร, ก้อนเนื้อ, ทาง, บีเว่อร์, โครงสร้าง, เต้นรำ, ต้นสน, กลิ่น, ดาบหญ้า, สรรเสริญ, คุ้ยเขี่ย, กก, นักร้องประสานเสียง,
เขื่อน, Brave Man, พลุ, เสน่ห์, รั้วเหล็ก, เดิน, ป้อมยาม, ของแข็ง, ออก, ถาม, ล้ม, เต็มไปด้วยหิน, ปักหมุด, เข็ม, จมน้ำ, เตรียมพร้อม, คณะกรรมการ, ผม, การแก้ไข, ม้า, ซ่อนไว้, ชล, แคว้น, มด, ไม่ว่าง , ปรุงอาหาร, เติม, ม้วนตัว, โทร, มีกลิ่น, รองเท้าสเก็ต, สนามเด็กเล่น, แคชเชียร์, ผู้นำทาง, เห่า, ไอคอน, สงสาร, บันทึก, โฉมงาม, ซ่อมแซม, หนักใจ, หนาม, ยืน, ป่วย, ลาก, เหือดแห้ง, ความร้อน, จมน้ำตาย, มีขนยาว, หน้าแดง, สนาม, ไถ, humps, ความรอด, เงียบ, คาดเดา, เกาะคอน, โศกเศร้า, ลูกหมาป่า, กก, ยากจน, ลาก, แกว่ง, ตุ่น, ตัวร้าย, ห่างไกล, หนังแอ็คชั่น, ถูกคุมขัง, ขุดขึ้นมา, ม้า, ลานสเก็ตสเก็ต, ลูบไล้, ตู้กับข้าว, ความเมตตา, บรรเทา, พืช, บ้านหลังเล็ก, เครื่องตัดหญ้า, โรค, เย็น, ขยะ, มงกุฎ, คนแคระ, ช่างซ่อมนาฬิกา, ยุ่ง, รางให้อาหาร, ยุติธรรม, แม่มด, หาง, พรม ใหญ่ นั่งลง หมอ ถึงเวลา ร้องเพลง แพะ ม้า คว้าจับ คลื่นน้อย เต็มไปด้วยหนาม ก้อน เรซิน เล็ก หัว ดูเหมือน เด็ก ให้ ผ้าพันคอ เคลียร์ โกง เสา สไลด์ คลาน , น้ำค้าง, สนามหญ้า, ปั้นจั่น, โรงเรียน, ยาม, ต้ม, หิว, เดินเตร่, เงียบลง, ทะเล, ได้รับการรักษา, ที่รัก, เรือกลไฟ, คำ, จับ, กอดรัด, ล้าง, แพร่กระจาย, น่าเกรงขาม, นกฮูก, หญ้า, ดูเหมือน, มีความสุข, Seine, ต้องการ, ไม้ค้ำถ่อ, สมุนไพร, ล้าสมัย, เนินเขา, เข็มขัด, หนังแกะ, ค้างคืน, สลาย, เสื้อกั๊ก, โทร
อี ฉัน ฉัน
เห็ด, ฤดูใบไม้ผลิ, ทะเลสาป, น้ำแข็ง, น้องสาว, ป่า, กระรอก, กิจการ, สัตว์, จำนวน, รัง, Swifts, ลูกศร, สีสัน, เทียน, เนื้อ, กว้าง, เด็ก ๆ, เย็บ, อ่าน, การเขียนด้วยลายมือ, ความสะอาด, โซ่, ประเมิน, โลก , กระจกเงา, นักแสดงละครสัตว์, เสียงแตก, อบอุ่น, แนบแน่น, ภาคกลาง, สวนดอกไม้, ดึง, หนักมาก, นั่ง, อาการตกใจ, เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน, พูดพล่อยๆ, ความเงียบ, กระแสน้ำ, การดื่มสุรา, ความแออัดยัดเยียด, ส่วนตัว, อดทน, แก้วน้ำ, นกบูลฟินช์, ดู, หมุนวน, มีพิษ , ธารน้ำแข็ง, ใบไม้ร่วง, หัวใจ, กรีดร้อง, จิก, ไฮเบอร์เนต, กรีน, วิสต์เลอร์, ซ่อมแซม, นอนลง, ผู้ชายแข็งแรง, เนื้อหมู, สดใส, เจาะ, ย้าย, เข็มขัด, รุกราน, นิกเกิล, ส่องสว่าง, ไม้บรรทัด, โลก, เมีย, บินไปรอบ ๆ, พูดเก่ง, ร่าเริง, ตัด, ด่าง, งีบหลับ, คล้ายผึ้ง, ยืดตัวตรง, มอง, โรงเลี้ยงสัตว์, แกะสลัก, แม่น้ำ, เต้นรำ, ไหล่กว้าง, นักเขียน, นักร้อง, ผู้ใหญ่, ที่ราบลุ่ม, รีบร้อน, ใบไม้ร่วง, แต่งตัว, ไว้วางใจ, ครวญคราง , ขนนก, ความเหงา, ราก, โลก, จำเป็น, งู, การถักนิตติ้ง, ห้องล็อกเกอร์, น้ำหวาน, ยารักษาโรค, บินหนี, สูญเสีย, ป่าไม้, ข้อแก้ตัว, รุกราน, ห้า, สิบ, อดทน, แยกแยะ, รัง, สัตว์รบกวน, ครั้ง, siskins, หมุนวน วัน พบกัน ส่งเสียงดัง แขวนคอ ของเล็กๆ น้อยๆ ตอนเย็น แจ้งให้ทราบ เสียงแตก เกียจคร้าน กิ่งก้าน ด้านบน วางใจ แมลง น่าขบขัน กระ กระ ถัก starfall ส่องสว่าง ค้อน ขาวขึ้น หมู เขียน จัดขึ้น คนบ้าระห่ำ, ผูก, คำโกหก, เชอร์รี่, เกียจคร้าน, ต้นเมเปิล, ลั่นดังเอี๊ยด, ผอมบาง, เย็นฉ่ำ, นำออกมา, คำราม, สกปรก, ปกป้อง, อธิบาย, อ่าน, ใบไม้, ไข่แดง, เคี้ยว, มีชีวิต, ค้าง, มาถึง, ผนัง, หนอน, ลั่นดังเอี๊ยด, ระลอกคลื่น , หนัก, นักไวโอลิน, เท, มองออกไป, แม่น้ำ, ดื่ม, หิมะ, แมลงภู่, ใบไม้, ใกล้เข้ามา, ตัด, ช้ำ, ร่มรื่น, ที่อยู่อาศัย, น่าพิศวง, ปรากฏ, เปลี่ยนแปลง, รุ่งอรุณ, แวววาว, คราด, หมายเหตุ, ตรง, ความยาว, ร้องเพลง, พายุหิมะ, วิ่งหนี, เจี๊ยบ, feather bed, กระจ่างแจ้ง, สรวงสวรรค์, ห้อย, ท่วมท้น, ติดอยู่, ขนนก, ความมืดมน, ทำให้สดชื่น, มองเห็นได้, ป่า, สุนัขจิ้งจอก, การเคลื่อนย้าย, เด็กๆ, แม่น้ำ, รับสารภาพ, สถานที่, จิ้งจอก, น้องสาว, กว้าง, เลีย, เรียกเก็บเงิน , เชื้อรา, อุ่น, โรสฮิป, ปลอดภัย, บลูเบอร์รี่, crossbills, บาน, ขาวขึ้น, ของแย่, เข้าหา, นักอ่าน, คนจน, ขาวคิ้ว, เกล็ดหิมะ, ผู้เบิกทาง, การอบ, เรือตัดน้ำแข็ง, ตรวจสอบ, หิ่งห้อย, บรรเทา, ผี, สปริง, ดึง ขึ้น นั่ง กลายเป็นสีเทา ไม่เรียบร้อย เคลียร์ อุ่นเครื่อง ดันเจี้ยน สาด ดื่ม เริ่มร้องเพลง
3. เขียนคำเป็นสามคอลัมน์
ป...ดังนั้น ข...ใช่ dl...na, ม...snoy, l...stva, t...mnota, s...stra, zm...i, cr. ..แชท, str...จือ
4.จดไว้เขียนคำทดสอบหน้าแต่ละคำ
ตัวอย่าง: ตา - ช่องมอง
K...tenok, l...sok, เสียง...แม่น้ำ, st...lovaya, vr...chi, tr...va, sk...la, ...vtsa, sp.. .na, dv...ry, m...chi, sl...dy, m...ryachka , l...schi, r...dy, v...lna, hv...sty , d...lil, sk...pit, n...sil, r...gaty, color...tet, d...เดี๋ยวก่อน
5. เขียนคำในรูปเอกพจน์หรือพหูพจน์
G...for, h...sy, st...na, bl...ny, gn...zdo, hl...ba, p...la, gr...by, s. ..นอน.
6. เขียนคำสองคำที่มีรากเดียวกันสำหรับแต่ละคำ
ระยะทาง สวน เกลือ ใบไม้ โต๊ะ ป่าไม้ ความเจ็บปวด นกหวีด
7. จดบันทึกโดยเติมคำที่มีความหมายคล้ายกัน
เด็ก -..., หมู่บ้าน -..., ความโศกเศร้า -..., ความเงียบ -....
8. เลือกคำทดสอบ เขียนมันลงไป
น่าประหลาดใจ (น่าทึ่ง หญิงสาว) ม...นยัต (ของฉัน ทดแทน) l...ดื่ม (เหนียว ปั้น) ลบ (เกียรติยศ บริสุทธิ์) l...ny (ความเกียจคร้าน การลอกคราบ) ส.. .puchy (ลั่นดังเอี๊ยด , คลิปหนีบกระดาษ), m...erase (สะพาน, ต้นแบบ)
9. อธิบายการสะกดคำในหมวดต่อไปนี้
หลังภูเขา หลังป่า หิมะแรกของฤดูหนาว
มันบินข้ามทะเลอันกว้างใหญ่ราวกับปุยสีขาว
ไม่ได้อยู่ในสวรรค์ - บนโลก แสงแรก น้ำค้างแข็ง
ชายชราคนหนึ่งอาศัยอยู่ในหมู่บ้านแห่งหนึ่ง ร่าเริงและมีชีวิตชีวา
10. เลือกคำที่เกี่ยวข้องที่ขาดหายไปสำหรับแต่ละคำ และจดไว้ในสามคอลัมน์ (แต่ละบรรทัดจะมีคำนาม คำคุณศัพท์ และกริยาที่เกี่ยวข้องกัน)
คำนาม คำคุณศัพท์ กริยา
… … ทำความสะอาด
... ของขวัญ ...
ความเจ็บปวด … …
… สีขาว …
11. เปลี่ยนคำผสมตามตัวอย่าง ใส่ตัวอักษรที่หายไป ขีดเส้นใต้คำทดสอบ
ตัวอย่าง: หมวกขนสัตว์ - หมวกที่ทำจากขนสัตว์
วูล...เดรสวูล -...
ด...อาคารไม้ -...
เนื้อทอด - ...
แหวนทองคำ - ...
12. จดบันทึก ใส่ตัวอักษรที่หายไป ตรวจสอบสระที่ไม่เน้นเสียงโดยใช้คำที่มีความหมายจิ๋ว
เค...เซล -...ลอส...ด -...
K...สำหรับ - ... S...va - ...
Skv...rets - ... ...sel - ...
13. แทนที่วลีเหล่านี้ด้วยคำเดียวที่ตอบคำถาม "จะทำอย่างไร?" หรือ “ฉันควรทำอย่างไร?” วางจุดไว้ใต้สระที่ไม่เน้นเสียง
ตัวอย่าง: รู้สึกสงสาร - รู้สึกเสียใจ
มอบของขวัญ -...
พูดไม่สุภาพ -...
ที่จะร้องไห้ -...
ลงจอด -...
ปล่อยแสง -...
14. อ่านและพิจารณาว่าต้องตรวจสอบสระที่ไม่เน้นเสียงใดในราก เลือกคำทดสอบ จดบันทึกโดยกรอกตัวอักษรที่หายไป ตัวอย่าง: พูดพล่าม - พูดพล่าม
ตัวสั่น - ... ประตูเมือง - ...
เย็น - ... ผักใบเขียว - ...
สนุก - ... ยุ่ง - ...
15. สำหรับคำเหล่านี้ ให้เลือกคำที่มีความหมายตรงกันข้าม วางเครื่องหมายเน้นเสียงและจุดเพื่อระบุสระที่ไม่เน้นเสียงที่กำลังทดสอบที่ราก
ถูก - ... เลี้ยงดี - ... เก่า - ...
ร้อน - ... ยาวขึ้น - ... ป่วย - ...
เศร้า - ... ป่วย - ... เงียบ - ...
16. จากสุภาษิตให้เขียนคำที่มีสระเสียงหนักที่รากและเขียนคำทดสอบสำหรับพวกเขา
คนพูดมากคือคนทำงานไม่ดี
สิ่งต่างๆก็ขาวเหมือนเขม่า
มานั่งข้างกันคุยกันดีๆ
แล้วเต้นเมื่อพวกเขาเล่น
№ 18
วิธีการตรวจสอบสระไม่เน้นเสียง
1. เปลี่ยนรูปแบบของคำ:
ก) จำนวนคำนาม:
ภูเขา - ภูเขา แม่น้ำ-แม่น้ำ กำแพง-กำแพง นาฬิกา-ชั่วโมง
b) กรณีคำนาม:
น้ำ - น้ำ, ทุ่งนา - ทุ่งนา, ฤดูใบไม้ผลิ - ฤดูใบไม้ผลิ
c) เพศของกริยากาลที่ผ่านมา:
เอา - เอา, นำ - นำ;
d) กริยากาล:
ต่อสู้ - ต่อสู้แสดงให้เห็น - จะแสดงแบก - แบก;
e) สร้างคำคุณศัพท์รูปแบบสั้น:
ผมหงอก - สีเทา, สีเขียว - สีเขียว
2. เลือกต้นกำเนิดที่ไม่ใช่อนุพันธ์ของคำพูดส่วนเดียวกัน:
พันเอก - กองทหาร
3. เลือกคำรากเดียวของคำพูดอีกส่วนหนึ่ง:
แปลไม่ได้ - การแปล
ย้ายออกไป - ห่างไกล
ไม่สามารถปรองดองได้ - สันติภาพ
การรวมตัวใหม่ - ยูไนเต็ด
ฉันระดับ
แบบฝึกหัดที่ 4
อธิบายการสะกดคำที่เน้นสีโดยเลือกคำทดสอบ
1. คุณยายของฉันมาเร็วเปลี่ยนเป็นสีเทา 2. หญิงชรานั่งบนม้านั่งแล้วไปอีกครั้ง 3. เหนือบ้านมิตรภาพ กระพือปีกธง. 4.ลูกมีการเจริญเติบโตเร็วมาก และพัฒนา 5. ความสะอาดบ้านก็น่าอยู่ 6 - ความถี่การใช้คำพูดในการพูดไม่เหมือนกัน 7. เพื่อนของฉันทำได้ คืนดีสหายถ้าทะเลาะกัน 8.เมื่อซื้อเสื้อผ้าต้อง ลองชุดเดรสและชุดสูท 9. ทำไม คุณขอร้องเขาควรยอมรับความผิดพลาดของเขาไหม? ผู้ชายคนนี้ไม่สามารถแก้ไขได้ 10. คุณไร้ประโยชน์ ดูถูกข้อดีของนักวิทยาศาสตร์คนนี้ 11. ไฟหน้ารถ สว่างไสวส่วนหนึ่งของถนน 12. เขา อุทิศชีวิตของคุณสู่ความคิดสร้างสรรค์ 13. นักกีฬา 5 ครั้ง วิ่งไปรอบ ๆสนามฟุตบอล 14. พี่ชายของฉันไม่เคยทำให้ฉันผิดหวัง
ฉันระดับ
ขุ่นเคือง
№ 7
สระที่ไม่เน้นเสียงในรากของคำ ตรวจสอบโดยเน้นเสียง
ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับคำที่มีรากเสียงคล้ายกันแต่มีความหมายต่างกัน บันทึก
ฉีกสูท (ลอง) พริมและ
เพื่อนห้าคน (สันติภาพ) แบบฝึกหัดที่ 7 กรอกตัวอักษรที่หายไปและ
|
พันเกลียวรอบศีรษะ
ขุ่นเคือง
ระดับที่สอง
แบบฝึกหัดที่ 8
กรอกตาราง วาดข้อสรุป
ระดับ 3 ไม่
№ 7
มีหลายคำในภาษารัสเซียที่มีสระเสียงหนักซึ่งไม่สามารถตรวจสอบได้โดยการเลือกรูปแบบคำอื่นและคำที่เกี่ยวข้องกับเสียงสระที่น่าสงสัย
การสะกดคำดังกล่าวจะถูกตรวจสอบโดยใช้พจนานุกรมการสะกดคำ
คำที่มีสระไม่เน้นเสียงที่ไม่ผ่านการตรวจสอบ ได้แก่ ตัวอย่างต่อไปนี้:
บาลาไลกา, แก้ว, วัว,
กะหล่ำปลี, คอนกรีต, การระบายอากาศ, ล็อบบี้, แฮม, vinaigrette, ปัญญาชน, ขอบ, ดินน้ำมัน, สิทธิพิเศษ, ทุนการศึกษา, น้ำอมฤต, สะพานลอยฯลฯ
ฉันระดับ
สระที่ไม่เน้นเสียงที่รากของคำระดับ 3 ไม่
แบบฝึกหัดที่ 2
อ่านคำศัพท์โดยเน้นตัวอักษร "อันตราย" ด้วยเสียงของคุณ
cr เกี่ยวกับ meshnyi | gr เกี่ยวกับ madny |
k เขาส้อม | ถึงประมาณ mb และแนท |
ถึงป้อมอ้อม | เพื่อมวลมหาประชาชนและประเทศชาติ |
ซองจดหมาย | เย็บ |
ไม่เป็นไร | โอ้ เชื่อเถอะ |
br e zent | มาช อี ฮ่า |
ไม่เป็นไร | พายุหิมะ |
จะเป็น nzin | ฉัน |
ไม่เป็นไร | เวอร์นิตซา |
สัญญาณไฟจราจร | จริง |
ฉันระดับ
สระที่ไม่เน้นเสียงที่รากของคำระดับ 3 ไม่
แบบฝึกหัดที่ 13 กรอกตัวอักษรที่หายไป ทดสอบตัวเองโดยใช้พจนานุกรมการสะกดคำ
|
พันเกลียวรอบศีรษะ
สระที่ไม่เน้นเสียงที่รากของคำระดับ 3 ไม่
แบบฝึกหัดที่ 3
|
แบบฝึกหัดที่ 4 กรุณาระบุการสะกดคำที่ไม่ถูกต้อง
|
กรอกตาราง วาดข้อสรุป
№ 1
เสียงฟู่ w, sh, ch, shch ภาษารัสเซียมีคุณสมบัติบางประการ:ฉ ว มันฟังดูหนักแน่นอยู่เสมอ แต่ชั่วโมง ช - เบา ๆ อย่างไรก็ตามคุณสมบัติเหล่านี้ของการออกเสียงเสียงฟู่ไม่ได้ถูกถ่ายทอดเป็นลายลักษณ์อักษร เราเขียนชีวิต (แม้ว่าเราจะประกาศชีวิต)กว้าง (ถึงแม้เราจะได้ยินกว้างๆ ก็ตาม) นั่นก็คือ การรวมกันจื้อ-, ชิ- อย่าถ่ายทอดการออกเสียงที่ชัดเจนของพยัญชนะที่เกี่ยวข้อง (เปรียบเทียบ:สบู่ Mila ตี - เป็นจดหมายอยู่ที่ไหนและ บ่งบอกถึงความนุ่มนวลของพยัญชนะม, ข, ตัวอักษร s - ตามความแข็ง)
การสะกดภาษารัสเซียอยู่ภายใต้กฎหมาย:
การรวมกันของ zhi -, si- เขียนด้วย และ
หลังจากส่งเสียงฟู่ (f, h, sh, sch)
เขียนว่า ก, ย,
ตัวอย่างเช่น: ชั่วโมง, คนแปลกหน้า, ดง, หอก
ข้อยกเว้น: โบรชัวร์ yu ra, z yu ri, parash yu t
ฉันระดับ
การรวมกันของตัวอักษร ZHI - SHI, CHA - SCHA, CHU - SCHU
แบบฝึกหัดที่ 3
ใส่คำที่เหมาะสมลงในประโยค เน้นการสะกดคำ
ZHI - SHI, ชะอำ, ชูชู
ในฤดูใบไม้ผลิ............... เสียงนกร้อง
เขาล้มลงและ......มีรอยใหญ่บนหน้าผาก.........
พวกร่าเริงก็บินมาหาเรา.........
ที่นั่น............มีนางเงือกเดินไปตามกิ่งไม้
คำสำหรับการอ้างอิง: ถึงเดชา, ปาฏิหาริย์, เด็กชาย, ในพุ่มไม้, ชน, ผี, เสียง, คลำ, รวดเร็ว
ฉันระดับ
การรวมกันของตัวอักษร ZHI - SHI, CHA - SCHA, CHU - SCHU
№ 2
ในการรวมกันของชีวิต - ชิเท่านั้นและเขียนเสมอ
ในการรวมกันชะอำ เราเขียนจดหมายเท่านั้นก.
ในการรวมกัน chu - shu เขียนเพียงจดหมายใช่
แบบฝึกหัดที่ 2
I. จากคำกริยาคุณสามารถสร้างคำที่ตอบคำถามได้เช่นเดียวกับคำคุณศัพท์: อันไหน? ที่? ที่? แบบนี้:ตอบ - ตอบได้ขี้อาย- ขี้อายกรีดร้อง - ฉูดฉาดสร้างคำดังกล่าวจากคำกริยาและขีดเส้นใต้ชุดค่าผสมในนั้นชะอำ ชะ และชู ชู
1) เคาะ - ...; 2) ค้างคืน - ...; 3) เร่ร่อน - ...; 4) ร้องไห้ - ...; 5) สอน - ...; 6) รู้สึก - ....
ครั้งที่สอง แทนที่วลีที่ไฮไลต์ด้วยคำเดียว เช่นนี้: เยาวชน,ที่เรียน-ศึกษาเยาวชน
1) แม่น้ำที่ไหลเชี่ยว 2) วัวที่มู 3) กิ่งก้านที่ยื่นออกมา 4) คุณยายที่บ่น
คิดคำเพิ่มเติมด้วยการรวมกันด้วยตัวคุณเองชะอำ ชะ และชู ชู
พันเกลียวรอบศีรษะ
การรวมกันของตัวอักษร ZHI - SHI, CHA - SCHA, CHU - SCHU
ต่อด้วยการออกกำลังกายครั้งที่ 1
เกม “ใครเร็วกว่า” จะมาเติมคำว่าบันได
กรอกตาราง วาดข้อสรุป
№ 4
หลังจากที่พี่น้องอยู่ภายใต้ความเครียด ก็จะถูกเขียนไว้ที่รากของเธอ) , แม้จะออกเสียงว่า [o] ถ้าก็ตามในคำที่เกี่ยวข้องหรือในรูปแบบอื่นของคำเดียวกันมันเขียนว่า e (เหลือง - เหลือง, กวางเอลค์ - กวางเอลค์)
ดังนั้นเราจึงเขียน:
1) ตอนเย็น ยาก ทดสอบ ตับ ทรงผม หวี ศึกษา ดำ ปีศาจ รีบ ใจแข็ง ราคาถูก ตะแกรง กระซิบ แตก(จากรอยแตก) แปรง (จากขนแปรง);
2) มะยม, เมเจอร์, คนตะกละ, ตะเข็บ, ช็อต, เสียงกรอบแกรบ, ไม้พุ่ม
หมายเหตุ:
1. จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างการสะกดคำนามเผา วางเพลิง และกริยา เผาติดไฟ (คนดับไฟถูกเผาฉันเผามือ)
2. ในคำที่มาจากต่างประเทศก็เขียนได้โอ ตามหลังพี่น้องในพยางค์ไม่เน้นเสียงว่าจ๊อกกี้ นักเล่นกล ช็อก ช็อคโกแลต ทางหลวง ชาวสก็อต คนขับรถ
ฉันระดับ
ตัวอักษร O - E หลังจากเปล่งเสียงฟู่คำในราก
№ 18
ตัวอย่างการใช้เหตุผล
1. กระซิบ ที่มาของคำว่ากระซิบคือ ซึ่งหมายความว่าการสะกดอยู่ในราก การเลือกคำทดสอบกระซิบ ซึ่งเขียนอยู่ในตำแหน่งที่เน้นย้ำจ. ซึ่งหมายความว่าภายใต้ความเครียดที่รากเราเขียนจดหมายจ.
2. เครื่องดูดควัน รากของคำว่าฮูดคือ ซึ่งหมายความว่าการสะกดอยู่ในราก เราไม่พบคำทดสอบที่จะมีตัวอักษรอยู่อี ซึ่งหมายความว่าในรากภายใต้ความเครียดเราเขียนจดหมายโอ
แบบฝึกหัดที่ 2
พิจารณาคู่ของคำ
1. อธิบายว่าเหตุใดจึงเขียนจดหมายตามพี่น้องจ.
2. อธิบายว่าเหตุใดจึงเขียนตัวอักษร o ตามพี่น้อง
มะยม, เครื่องดูดควัน, ตะเข็บ, สนิม, เมเจอร์, สลัม
อธิบายว่าคำที่ไฮไลท์หมายถึงอะไร
สร้างวลีกับแต่ละคน
ฉันระดับ
ตัวอักษร O - E หลังจากเปล่งเสียงฟู่คำในราก
แบบฝึกหัดที่ 16
ใส่สระที่ต้องการหรืออี อธิบายการสะกดคำ
1. ได้ยินเสียงเหมือนมีคนเดินอยู่ตามทางเดินของรถม้า
2. เราไปร้านขนมและดื่มช็อกโกแลตหนึ่งแก้ว(M. E. Saltykov-Shchedrin)
3. ในห้องถัดไปมีเทียนกระพริบอยู่ แล้ว...เจ้าหน้าที่ก็ทะเลาะกันที่โต๊ะ(K.G. Paustovsky).
4. เสมียนชายร่างเล็กจมูกแดงและหมวกผู้หญิงเดินเข้ามาในฝูงชน(เอ.พี. เชคอฟ).
5. ในที่สุดเรือก็แล่นไถลไปตามพื้นทราย(อ. ตอลสตอย).
6. หมูกินลาแต่ไม่สังเกตเห็นต้นโอ๊ก (สุภาษิต).
7. ความกลัวอันน่าสะพรึงกลัวพาพวกเขาผ่านความมืดและสลัมที่ไม่สามารถผ่านได้...(V. Ya. Shishkov).
8. เมื่อมองจากระยะไกล นิวยอร์กดูเหมือนกรามใหญ่และมีฟันสีดำไม่สม่ำเสมอ(อ. เอ็ม. กอร์กี).
9. เป็นที่ชัดเจนสำหรับทุกคนว่าขนมปังถูกจุดไฟแล้ว และไฟนั้นเป็นผลงานของคนของพวกเขาเอง(ม.เอ. บูเบนคอฟ).
10. เขาพ่นควันขึ้นสู่ท้องฟ้าและสูดจมูกเหมือนคนตะกละอ้วน(อ. เอ็ม. กอร์กี).
11. แม่ของเธอส่งของชำเต็มถุงให้เธอ(A. A. Fadeev).
12. พ่อครัวเสิร์ฟมะยมเต็มจานไปที่โต๊ะ(เอ.พี. เชคอฟ).
13. ใน Shepelevo ตั้งแต่สมัยโบราณ มีชีวิตอยู่ s... rniks (A.ม. พริชวิน)
14. zh...rnov ที่ดีจะกวาดล้างทุกสิ่ง(สุภาษิต).
15 . เธอเริ่มทำผมใหม่...และทำให้ฉันต้องไปส่องกระจก (ย่ะ..ก. เชอร์นิเชฟสกี)
16. เธอแทบไม่ได้ยินเสียงกระซิบชื่นชมของฉันเลย...(F.V. Gladkov).
17. คนอังกฤษรู้วิธีนำความซุกซนไปทุกที่ (ยอ.วี. โกกอล)
18. เป็นช่วงเวลาที่ยุ่งมากสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัย: พวกเขาทำการทดสอบ (ย.โอเรนเบิร์ก)
19. Seryozha สับผ้าอย่างโกรธจัดแล้วกดชัตเตอร์?(A. A. Fadeev).
พันเกลียวรอบศีรษะ
ตัวอักษร O - E หลังจากเปล่งเสียงฟู่คำในราก
แบบฝึกหัดที่ 3
กรุณาระบุการสะกดคำที่ไม่ถูกต้อง
กรุณาระบุการสะกดคำที่ไม่ถูกต้อง
1.กางเกงขาสั้น 2.เส้นตรง 3.กระเป๋าสตางค์หนักๆ 4.ตะเข็บเรียบ 5. แผลไหม้อย่างรุนแรงที่มือ 6.มะยมเหลือง 7.สินค้าราคาถูก 8. ขุนนางชั้นสูง 9. นั่งหลังลูกกรง 10.มือถูกไฟไหม้อย่างรุนแรง 11.ตบ 12. ช็อคโกแลต 13. พิเจิ้น 14. น้ำดี 15. คนขับ | 16. เมเจอร์ 17.ตะกละ 18. แก้มสีดอกกุหลาบ 19. เครื่องดูดควัน 20. ช็อค 21. สามีภรรยาหลายคน 22.ขน 23. อัลคาไล 24. ลูกโอ๊ก 25. คู่บ่าวสาว 26.ถูก 27.ครึ่งกระซิบ 28. จ๊อกกี้ 29.ปาร์ตี้ 30.มิเตอร์ไฟฟ้า |
กรอกตาราง วาดข้อสรุป
การสลับสระในรากของคำ
การสะกด “Alternation I//E ในรากคำ” ลำดับของการให้เหตุผล 1. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าการสลับสระเกิดขึ้นจริงในรากนี้ 2. พิจารณาว่าการสลับสระในรากที่กำหนดนั้นขึ้นอยู่กับอะไร 3. หากการสลับขึ้นอยู่กับการมีหรือไม่มีคำต่อท้าย -a- ให้พิจารณาว่าเป็นส่วนหนึ่งของคำหรือไม่ 4. อธิบายการสะกดคำ ตัวอย่างการใช้เหตุผล 1. รวบรวม รากคือ -ber-//-bir- -a- ในคำนี้มีคำต่อท้าย -a- ดังนั้นเราจึงเขียนจดหมายที่รากและ. 2. ส่องแสง ที่ราก -brilliant-/ /-brilliant- การสลับสระขึ้นอยู่กับคำต่อท้าย-ก-. คำนี้ไม่มีส่วนต่อท้ายนี้ ซึ่งหมายความว่าเราเขียนตัวอักษรที่รากจ. |