บทบาทขององค์กรพัฒนาเอกชนในการแก้ไขปัญหาการติดยาเสพติด สภาพแวดล้อมของเยาวชน
กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์
สาธารณรัฐคาซัคสถาน
มนุษยศาสตร์และมหาวิทยาลัยกฎหมายคาซัค
สาขาวิชาสังคมและจิตวิทยา
วิทยานิพนธ์ระดับบัณฑิตศึกษา
หัวหน้างานด้านวิทยาศาสตร์:
อาจารย์อาวุโส
จูซูโปวา ม.ต._________
กลุ่ม SR-402
จูมากูโลวา ดี. เอ็น.______
ผู้ตรวจสอบภายใน:
เคเอส วท., ศาสตราจารย์
อิซเตลูโอวา แอล.I.________
เซมบีน่า เจ.เจ.__________
ได้รับการยอมรับสำหรับการป้องกัน
"___"________2552
ศีรษะ แผนก:___________
เคเอส Sc. ศาสตราจารย์ Izteleuova L.I.
อัสตานา - 2009
การแนะนำ………………………………………………………………………………..
บทที่ 1 การใช้ยาเสพติดในเยาวชนเป็นปัญหาของสังคมยุคใหม่…………………………………………………………….. 7
1. 1 องค์กรต่อต้านยาเสพติดร่วมกับเยาวชนในต่างประเทศ …………………………………………………………………………………………7- 18
1. 2 การทำงานร่วมกับวัยรุ่นเพื่อป้องกันการติดยาเสพติดในสังคมคาซัคยุคใหม่ (โดยใช้ตัวอย่างของมูลนิธิองค์กร “อนาคตที่ปราศจากยาเสพติด”)………..…………………………………… ……………………………… ... 19-29
บทที่ 2 ลักษณะเฉพาะของงานสังคมสงเคราะห์กับวัยรุ่นที่ติดยาเสพติด........................................ ................................ ............ 30
2.1 กิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์
2. 2 วิธีการและโปรแกรมการป้องกันที่ทันสมัย
การติดยาเสพติดใน สภาพแวดล้อมของวัยรุ่น…………………………….……………40-50
บทสรุป................................................. ........................................... 51-52
รายการอ้างอิง……………………........ 53-57
ภาคผนวก 2
การแนะนำ
ปัจจุบัน การติดยาเสพติดเป็นปัญหาสังคมที่เร่งด่วนที่สุดปัญหาหนึ่ง ไม่เพียงแต่ในคาซัคสถานเท่านั้น แต่ยังเป็นปัญหาทั่วโลกอีกด้วย ใน วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์กำลังศึกษารากเหง้าทางสังคม จิตวิทยา และชีวภาพของการติดยาเสพติด หน่วยงานบังคับใช้กฎหมายและองค์กรสาธารณะกำลังพยายามเพิ่มความเข้มข้นของกิจกรรมการป้องกัน จำนวนสถาบันและองค์กรที่ได้รับความช่วยเหลือทางการแพทย์และจิตวิทยาสังคมที่จำเป็นแก่ผู้ติดยาเพิ่มขึ้น . อย่างไรก็ตาม สถานการณ์ยาเสพติดในคาซัคสถานในช่วงสิบปีที่ผ่านมามีการเปลี่ยนแปลงทั้งในเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ ด้านที่เลวร้ายที่สุด.
ตามข้อมูลของคณะกรรมการสถิติกฎหมายและบันทึกพิเศษของสำนักงานอัยการสูงสุด ณ วันที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2551 ในสาธารณรัฐคาซัคสถาน ผู้ใช้ยา 55,781 รายได้จดทะเบียนอย่างเป็นทางการกับหน่วยงานด้านสุขภาพ ซึ่งรวมถึงผู้เยาว์ 4,165 ราย และสตรี 4,769 ราย ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าจำนวนจริงของพวกเขาสูงกว่า 10 เท่า
ด้านสังคม อาชญากรรม เศรษฐกิจ และสุขภาพที่เกี่ยวข้อง กลายเป็นปัญหาที่แก้ไขยากที่สุดปัญหาหนึ่ง
ทุกวันนี้ เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าการติดยาไม่ได้เป็นปัญหาทางการแพทย์มากเท่ากับปัญหาสังคม หรือที่เรียกว่าโรคทางสังคม
การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่มัก จำกัด ตัวเองในการระบุสถานการณ์โดยไม่ต้องเสนอรูปแบบและเทคโนโลยีในการบำบัดทางสังคม เป็นผลให้ตำนานต่างๆ เกี่ยวกับยาเสพติดครอบงำในหมู่วัยรุ่นและคนหนุ่มสาว การบริโภคยามีเพิ่มมากขึ้น และงานป้องกันยังไม่เพียงพอ
สิ่งที่น่ากังวลเป็นพิเศษคือความจริงที่ว่าการบริโภคสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทมีการเติบโตอย่างรวดเร็วที่สุดในหมู่คนหนุ่มสาวและวัยรุ่น - การเปลี่ยนจากการบริโภคแบบดั้งเดิมไปสู่วัฒนธรรมการบริโภคของเยาวชน จากการวิจัยทางสังคมวิทยาในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เด็กนักเรียนคนที่ 7 ทุกคนได้ลองใช้ยาเสพติดอย่างน้อยหนึ่งครั้ง หากเราเปรียบเทียบตัวเลขในปี 1992 และ 2005 จำนวนผู้ใช้ยารายย่อยในช่วงเวลานี้เพิ่มขึ้น 4.7 เท่า (จาก 859 เป็น 4843)
ในสถานการณ์เช่นนี้ความเกี่ยวข้องของการรักษา งานป้องกันการป้องกันการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท (PAS) ในเด็กและวัยรุ่นนั้นไม่อาจโต้แย้งได้
การแพร่กระจายของยาเสพติดใน สังคมสมัยใหม่ช่วยให้เราสามารถระบุลักษณะของปรากฏการณ์นี้ว่าเป็นการใช้ยาของประชากร ขนาดของมันมีความสำคัญและให้สิทธิ์ในการพูดคุยเกี่ยวกับภัยคุกคามต่อความปลอดภัยของสังคม สถานการณ์การติดยาที่มีความรุนแรงเพิ่มมากขึ้นยังบ่งชี้ว่ายังขาดการป้องกันอีกด้วย นอกจากนี้ ในปัจจุบัน ประสิทธิผลของการรักษาและการฟื้นฟูสมรรถภาพยังคงต่ำมาก ผู้ติดยาเพียง 5-7% เท่านั้นที่ไม่กลับมาติดยาอีกหลังจากเข้ารับการรักษาแบบเดิมๆ
การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการป้องกันการใช้ยาในทางที่ผิดมีความจำเป็นอย่างยิ่งในวัยรุ่นและผู้ใหญ่วัยหนุ่มสาว อย่างไรก็ตาม เนื่องจากมีการใช้ยาเสพติดอย่างแพร่หลายและเพิ่มมากขึ้นในวัยรุ่นและเยาวชน จึงยังไม่มีการพัฒนามาตรการใดๆ เทคโนโลยีที่มีประสิทธิภาพการป้องกันการใช้ยาในวัยรุ่น เหมาะแก่การปฏิบัติ
วัตถุประสงค์ของการศึกษา:พิจารณาเนื้อหาและบทบาทขององค์กรพัฒนาเอกชนในการแก้ไขปัญหาการติดยาเสพติดในเยาวชน
งาน :
· พิจารณากิจกรรมขององค์กรพัฒนาเอกชนในการป้องกันการติดยาเสพติดโดยใช้ตัวอย่างของมูลนิธิองค์กร “อนาคตปลอดยาเสพติด”
· แสดงให้เห็นถึงความจำเป็นในการใช้วิธีการและโปรแกรมที่ทันสมัยในการป้องกันการติดยาเสพติดในวัยรุ่นโดยผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์
วัตถุประสงค์ของการศึกษา
หัวข้อการวิจัย:งานสังคมและการป้องกันขององค์กรพัฒนาเอกชนกับวัยรุ่น
สมมติฐานการวิจัย:การให้วัยรุ่นมีส่วนร่วมในกิจกรรมเพื่อป้องกันการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทเป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการต่อต้านการใช้ยา
วิธีการวิจัย:
· วิธีเปรียบเทียบ
· วิธีการตั้งคำถาม การทดสอบแบบกลุ่ม
·เชิงปริมาณ การวิเคราะห์เชิงคุณภาพผลลัพธ์;
· วิธีการให้คำปรึกษา: การสังเกต การสนทนากับวัยรุ่น
วิธีการของแต่ละบุคคลและ เอกสารการสอน;
ความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์ของการวิจัยผลลัพธ์ของงานมีดังนี้:
สารลดแรงตึงผิวรวมถึงการมีส่วนร่วมในการใช้งาน เทคนิคการโต้ตอบเป็น ปัจจัยสำคัญเกี่ยวกับการต่อต้านการใช้ยาอย่างมีประสิทธิผล
พื้นฐานเชิงประจักษ์ของการศึกษา:
ความสำคัญทางทฤษฎีและปฏิบัติของงานข้อมูลที่ได้รับเกี่ยวกับลักษณะของสถานการณ์ยาเสพติดในวัยรุ่นและผู้ใหญ่วัยหนุ่มสาวสามารถเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาโครงการทางสังคมและการป้องกันสำหรับวัยรุ่นที่ติดยาเสพติดและวัยรุ่นที่ติดยาเสพติด
วิธีการและโปรแกรมเชิงโต้ตอบสำหรับการป้องกันการใช้ยาในวัยรุ่นสามารถนำมาใช้ในสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาได้ โดยเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมการป้องกันยาเสพติด ผลงานระดับบัณฑิตศึกษาจะขยายขอบเขตปัญหาในการปฏิบัติงานของนักสังคมสงเคราะห์ และสามารถนำมาใช้ในการพัฒนาโปรแกรมและวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการทำงานเชิงป้องกันกับเยาวชนตลอดจนในด้านการศึกษาต่อต้านยาเสพติดของประชากร
โครงสร้างของวิทยานิพนธ์
บทที่ 1 การใช้ยาเสพติดในเยาวชนเป็นปัญหาของสังคมยุคใหม่
1. 1. องค์กรต่อต้านยาเสพติดร่วมกับเยาวชนในต่างประเทศ
ติดยาเสพติด - นี่คือโรคที่เกิดจากการใช้ยาเสพติดและการติดยาเสพติด ปัญหาการติดยาเสพติดมีอยู่ไม่มากก็น้อยในเกือบทุกประเทศและในเรื่องนี้คาซัคสถานจึงรวมอยู่ในประชาคมโลกอย่างถูกต้อง ปัจจุบันยาเสพติดถูกเรียกว่าเป็นภัยคุกคามครั้งที่สามต่อมนุษยชาติ รองจากอาวุธนิวเคลียร์และภัยพิบัติด้านสิ่งแวดล้อมทั่วโลก
ตามสถิติ จำนวนผู้ติดยาในโลกเกิน 50 ล้านคน นอกจากนี้ จากข้อมูลขององค์การตำรวจสากล ระบุว่า ผู้คน 200 ล้านคนเสพยาเสพติดประเภทต่างๆ ที่มีความรุนแรงต่างกันไป (ตั้งแต่การใช้เพียงครั้งเดียวไปจนถึงการใช้ในชีวิตประจำวัน) (ร้อยละ 95 ของจำนวนนี้เป็นผู้เสพกัญชา เฮโรอีน โคเคน และ ยาสังเคราะห์- จำนวนผู้ใช้ยาเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ปัญหา "ยาเสพติดและการติดยา" ทั่วโลกถูกมองว่าเป็นปัญหาของเยาวชนเป็นหลัก ปัจจัยหลักที่ทำให้การติดยาเพิ่มขึ้นคืออายุ การติดยากำลังกลายเป็น "อายุน้อย" อย่างรวดเร็ว ปัจจุบันนี้ไม่เพียงแต่เป็นวัยรุ่นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการติดยาในเด็กด้วย นี่คือแนวโน้มทั่วโลก ตามรายงานของคณะกรรมการควบคุมยาเสพติดระหว่างประเทศแห่งสหประชาชาติ ในบางประเทศ จำนวนผู้เยาว์ที่ลองกัญชาอย่างน้อยหนึ่งครั้งเกิน 37 เปอร์เซ็นต์
เนื่องจากสถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคมในคาซัคสถานในปัจจุบัน เด็ก วัยรุ่น และคนหนุ่มสาวพบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก ค่านิยมถูกทำลาย ความเชื่อมโยงระหว่างรุ่นก็หายไป และแบบแผนด้านพฤติกรรมก็เปลี่ยนไปอย่างมาก ความตึงเครียดที่เพิ่มขึ้น, สถานการณ์ตึงเครียด, ความไม่แน่นอนของสถานการณ์, ความไม่มั่นคง, การว่างงาน, ความยากลำบากในการหางานสำหรับผู้เยาว์, ความขัดแย้งกับกฎหมาย - ทำให้เกิดพฤติกรรมทางสังคมในรูปแบบต่างๆ ของคนรุ่นใหม่, ทำลายตนเองโดยธรรมชาติ ผู้เยาว์พัฒนาทัศนคติต่อการติดยาเสพติดอย่างรวดเร็วอย่างรวดเร็ว และในขณะเดียวกัน การเติบโตส่วนบุคคลก็หยุดลง การเชื่อมต่อกับสภาพแวดล้อมปัจจุบันของพวกเขาถูกตัดขาดหรือผิดรูป ความสัมพันธ์ในครอบครัวหยุดชะงัก และการสร้างครอบครัวของตนเองและการกำเนิดลูกหลานในภายหลังมักจะเป็นเรื่องยาก . การใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตในทางที่ผิดมักนำไปสู่ความพิการตั้งแต่เนิ่นๆ และการเสียชีวิตของผู้เยาว์
ซึ่งนำไปสู่การกำเริบของปัญหาต่างๆ เช่น การไร้ที่อยู่ การละเลย การเพิ่มขึ้นของโรคพิษสุราเรื้อรังและยาเสพติด และอาชญากรรม การใช้ยาเสพย์ติดซึ่งได้เติบโตขึ้นเป็นรูปแบบหนึ่งของการพักผ่อน ได้กลายเป็นรูปแบบพฤติกรรม "ใหม่" หัวข้อการติดยาเสพติดได้รับการหยิบยกขึ้นมาในสื่อเป็นเวลาหลายปี แต่ยังมีอีกด้านหนึ่งของปัญหานี้ กล่าวคือ การโฆษณาชวนเชื่อเกี่ยวกับยาเสพติด
สู่สภาพแวดล้อมของเยาวชนและวัยรุ่นในฐานะองค์ประกอบของระบบเยาวชนหรือสังคมวัฒนธรรม
มุ่งเป้าไปที่การเอาชนะความสนใจของผู้เยาว์ในเรื่องยาเสพติด
ให้เราพิจารณาคุณลักษณะของการป้องกันเบื้องต้นเกี่ยวกับการติดยาเสพติดและสารเสพติดโดยใช้ตัวอย่างของโปรแกรมที่ดำเนินการในสหรัฐอเมริกา อังกฤษ ฮอลแลนด์ เนเธอร์แลนด์ โปแลนด์ สวีเดน และรัสเซีย
ในประเทศสหรัฐอเมริกา รัฐของอเมริกา, นับตั้งแต่มีการผ่านพระราชบัญญัติเยาวชนในปี พ.ศ. 2442 ก็มีการอภิปรายกันมากมายเกี่ยวกับปัญหาพฤติกรรมเบี่ยงเบนของเยาวชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการป้องกันการติดยาเสพติด และโครงการป้องกันจำนวนมากได้รับการพัฒนา
ในการศึกษาปัญหาการใช้ยา นักวิทยาศาสตร์ชาวสหรัฐอเมริกาได้ข้อสรุปว่าประสิทธิผลของโปรแกรมการป้องกันขึ้นอยู่กับเป้าหมายที่เลือก ดังนั้น ขั้นตอนหลักของการให้ความรู้เรื่องการต่อต้านยาเสพติดคือโปรแกรมที่เป้าหมายไม่ใช่เพื่อรับข้อมูลเกี่ยวกับการติดยาเสพติด แต่เพื่อ พัฒนาความสามารถในการตัดสินใจของวัยรุ่นโดยอาศัยข้อมูลนี้
การดำเนินโครงการดังกล่าวต้องอาศัยความพยายามร่วมกันของบุคคลและองค์กรจำนวนมาก ดังนั้น นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกันจึงได้เสนอการป้องกัน 7 ประเภทหลัก: ผ่านครอบครัว ศาสนา โรงเรียน กิจกรรมยามว่าง ตำรวจ หน่วยงานตุลาการ และนิติบัญญัติ
โปรแกรมที่มุ่งเป้าไปที่เพื่อนฝูง ผู้ปกครอง และชุมชนที่คนหนุ่มสาวอาศัยอยู่มีบทบาทสำคัญ เนื่องจากความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมของเยาวชนมีอิทธิพลอย่างมากต่อพฤติกรรมของผู้เยาว์ โปรแกรมที่มุ่งเป้าไปที่ "เยาวชนข้างถนน" จึงได้รับการพัฒนาขึ้น
ธรรมดา แต่เป็นที่สนใจของทั้งคู่ ประสบการณ์การใช้เทคนิคนี้แสดงให้เห็นว่าเทคนิคนี้มีผลทางการศึกษาหลักต่อคนหนุ่มสาวที่ทำหน้าที่เป็นเชฟ เทคนิคนี้มีผลกระทบน้อยกว่ามากกับเทคนิคที่ได้รับการสนับสนุน
นอกจากนี้ยังมีโปรแกรมที่เน้นการมีส่วนร่วมแบบเพื่อนนักศึกษาด้วย จุดประสงค์ของการสร้างกลุ่มดังกล่าวคือการพัฒนาทักษะการทำงานที่จำเป็น บรรลุความสำเร็จทางวิชาการ และสร้างความคิดเห็นเชิงบวก ชายหนุ่ม, เพื่อนร่วมงานและเพื่อนของเขา, โรงเรียน
นอกจากจุดไว้วางใจที่ไม่เปิดเผยตัวตนในเมืองใหญ่ของอเมริกาแล้ว ศูนย์ฟื้นฟูหลายแห่งยังดำเนินการป้องกันยาเสพติดอีกด้วย ระบบการฟื้นฟูสมรรถภาพทั่วไปในต่างประเทศคือคลินิกเฉพาะทางที่ผู้ติดยามีชีวิตอยู่ตั้งแต่หนึ่งถึงสามปี อาชีพใหม่,ฟื้นฟูทักษะการทำงานที่สูญเสียไป วิสาหกิจ ฟาร์มในเครือ และงานฝีมือทางศิลปะถูกสร้างขึ้นที่ศูนย์ฟื้นฟู ทั้งหมดนี้ช่วยให้ผู้ป่วยสามารถเปลี่ยนประเภทของค่านิยมที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้อย่างมีเหตุผล ทำลายสภาพแวดล้อมทางอาญาในอดีต และสร้างทัศนคติต่อวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในอนาคต เมื่อผู้ป่วยสิ้นสุดการเข้าพักที่ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพ ก็จะพบสถานที่ทำงานและที่อยู่อาศัยสำหรับเขา ตามที่แบร์รี แมคคาฟฟรีย์ หัวหน้าสำนักงานปราบปรามยาเสพติดแห่งชาติ ระบุว่า สหรัฐอเมริกามีความก้าวหน้าอย่างมากในการลดการใช้ยาเสพติดและกำจัดผลที่ตามมาจากการติดยาในระดับชาติ โครงการป้องกันและให้ความรู้อย่างต่อเนื่องประสบผลสำเร็จ ตลอด 15 ปีที่ผ่านมา พวกเขาสามารถลดจำนวนผู้เสพยาลงได้ถึง 50% การฆาตกรรมที่เกี่ยวข้องกับยาเสพติดลดลง 25% มีการจัดตั้งองค์กรสาธารณะเพื่อต่อสู้กับยาเสพติดมากกว่า 3.5 พันองค์กรในเมืองต่าง ๆ ของประเทศ
มีการเคลื่อนไหวต่อต้านยาเสพติดทางสังคมที่เข้มแข็งในอเมริกา ครอบคลุมสมาคมสาธารณะมากกว่า 3.5 พันแห่ง ในความพยายามที่จะลดการใช้ยา โดยเฉพาะในกลุ่มเยาวชน กลุ่มเหล่านี้ร่วมมือกับกลุ่มท้องถิ่นและหน่วยงานของรัฐและรัฐบาลกลาง กลุ่มดังกล่าวสามารถระดมทรัพยากรของชุมชน จัดระเบียบการดำเนินการร่วมกัน ผสมผสานการป้องกัน การรักษา และการบังคับใช้กฎหมาย และฟื้นฟูความภาคภูมิใจของเยาวชนในการดำเนินชีวิต เมืองนี้หรือพื้นที่
ดังนั้นโปรแกรมการป้องกันและให้ความรู้ที่ดำเนินการในสหรัฐอเมริกาจึงได้รับการพิสูจน์แล้วว่าประสบความสำเร็จมากที่สุด ประเทศนี้มีความก้าวหน้าอย่างมากในการลดการใช้ยาเสพติดและขจัดผลที่ตามมาจากการติดยาเสพติดในระดับชาติ
ตรวจจับความสนใจในยาเสพติดของเด็ก และยิ่งกว่านั้นคือการใช้ของพวกเขา นอกจากคำแนะนำในการป้องกันแล้ว ผู้ปกครองและครูยังได้รับการสอนเทคนิคการปฐมพยาบาลในสถานการณ์วิกฤติอีกด้วย
ทุกอย่างเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการใช้งาน รวมถึงแง่มุมทางกฎหมาย ในส่วนหนึ่งของโปรแกรมนี้ วัยรุ่นจะได้รับความช่วยเหลือทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ พวกเขาได้รับการแนะนำให้รู้จักกับองค์กรท้องถิ่นที่สามารถขอความช่วยเหลือได้ และแม้แต่ผู้เชี่ยวชาญที่สามารถแก้ไขปัญหาเฉพาะได้
เกี่ยวกับเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการรณรงค์นี้ และยังให้ความช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีอีกด้วย
โปรแกรมดังกล่าวให้ความหวังว่าคนหนุ่มสาวที่รู้ทุกแง่มุมของปัญหาที่กำหนด - การแพทย์, กฎหมาย, สังคม - จะสามารถตัดสินใจเลือกสิ่งที่ถูกต้องสำหรับตนเองได้และจะไม่ยอมแพ้ต่อสิ่งล่อใจที่จะเลือกเส้นทางที่เป็นปัญหาอย่างมาก ยากที่จะออก และบ่อยกว่านั้น - มันเป็นไปไม่ได้เนื่องจากผลลัพธ์ที่หายวับไป
กฎหมายว่าด้วยการทำให้ยาอ่อนถูกกฎหมายถูกนำมาใช้ในฮอลแลนด์ และหลังจากการนำไปใช้จำนวนอาชญากรรมก็เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วและประเทศก็กลายเป็นศูนย์กลางยาเสพติดของยุโรป นอกจากนี้ คำว่าการทำให้ถูกกฎหมายนำไปสู่การลบล้างการห้ามยาเสพติด และผู้คนหลายล้านคนที่ก่อนหน้านี้ลังเลที่จะลองใช้แม้แต่ยาชนิดอ่อนก็ยินดีที่จะทำเช่นนั้น
แน่นอนว่ามีข้อโต้แย้งที่สนับสนุนกฎหมายนี้:
· ผู้ติดยาจะได้รับการขึ้นทะเบียน
· รัฐจะขายเฉพาะยาอ่อนและยากลั่นเท่านั้น และรายได้จากการขายจะเป็นงบประมาณ
อย่างไรก็ตาม โปรแกรมนี้จะยังคงทำให้รัฐต้องเสียค่าใช้จ่ายมากขึ้นในแง่การเงินเพียงอย่างเดียว ท้ายที่สุดแล้ว ผู้ติดยาที่ขึ้นทะเบียนไว้ทุกคนควรได้รับการตรวจสอบ บุคคลดังกล่าวไม่ควรทำงานในการขนส่ง การศึกษา และในสถานที่อื่นๆ อีกมากมาย นอกจากนี้ กระทรวงมหาดไทยยังมีเงินทุนจำกัดอย่างมากในการปราบปรามยาเสพติด ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจอีกประการหนึ่งก็คือในฮอลแลนด์มาเฟียยาเสพติดไม่หยุดนิ่ง: อนาชาสายพันธุ์ใหม่ (เดิมเป็นยาที่ง่ายและถูกกฎหมาย) ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องบางส่วนมีฤทธิ์ที่แข็งแกร่งกว่าเฮโรอีนและโคเคนอยู่แล้ว
มีห้องพิเศษในประเทศที่มีเพียงผู้ติดยาเท่านั้นที่สามารถเข้าได้โดยใช้ชิปการ์ดส่วนตัวเพื่อ "ฉีด" ที่นั่นในสภาพที่ค่อนข้างปลอดเชื้อ วิธีนี้จะทำให้พวกเขาและคนรอบข้างได้รับอันตรายน้อยลง
ในประเทศอื่นๆ แบบจำลองของชาวดัตช์ไม่เพียงแต่ไม่เป็นไปตามความคาดหวังเท่านั้น แต่ยังนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ตรงกันข้ามอีกด้วย ดังนั้นในสเปนในช่วงสิบปีหลังจากการเปิดตัวแบบจำลองของชาวดัตช์ จำนวนผู้ติดยาจึงเพิ่มขึ้นจาก 200,000 คนเป็น 1.69 ล้านคน
ในประเทศต่างๆ ในยุโรปตะวันตก ผู้คนกำลังพูดถึงความกังวลมากขึ้นเกี่ยวกับ “ร่องรอยของชาวดัตช์” ซึ่งก็คือผลกระทบด้านลบของระบบต่อต้านยาเสพติดที่ใช้ที่นั่น ในประเทศฮอลแลนด์ ความกังวลอย่างจริงจังเกิดจากการอพยพของอาชญากรจากทั่วยุโรป ซึ่งเดินทางมายังประเทศนี้เพื่อดื่ม "กัญชา" สุดสัปดาห์
หลังจากสรุปประสบการณ์ของโครงการให้ความรู้ต่อต้านยาเสพติดหลายโครงการ ผู้เชี่ยวชาญจากเนเธอร์แลนด์สรุปว่าโปรแกรมที่เน้นเฉพาะข้อมูลเกี่ยวกับผลเสียจากการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทเท่านั้นไม่ได้ผล ในขณะที่โปรแกรมที่สอนการใช้ชีวิตแบบปรับตัว ทักษะการสื่อสาร การคิดอย่างมีวิจารณญาณความสามารถในการตัดสินใจและต่อต้านในสถานการณ์การจัดหาสารออกฤทธิ์ทางจิตนั้นมีประสิทธิภาพ
เมื่อมีการหารือถึงแนวทางในการต่อสู้กับยาเสพติดในประเทศเนเธอร์แลนด์เมื่อ 25 ปีที่แล้ว มีความเห็นตรงกันว่าเฮโรอีนและโคเคนเป็นยาอันตรายที่ต้องต่อสู้กัน ในขณะเดียวกันก็ไม่สามารถบรรลุข้อตกลงเกี่ยวกับผลกระทบด้านลบของผลิตภัณฑ์กัญชาที่มีต่อมนุษย์และสังคมได้ ตามบทบัญญัติเหล่านี้ นโยบายด้านยาเสพติดของเนเธอร์แลนด์จึงได้รับการกำหนดขึ้น แนวคิดก็คือการขายยาอันตรายน้อยกว่าแยกกัน จะทำให้สามารถแบ่งตลาดยาเพื่อให้เจ้าหน้าที่สามารถมุ่งทรัพยากรไปที่สิ่งที่เรียกว่า "ยาเสพติดชนิดแข็ง" ได้ แกนหลักของนโยบายยาเสพติดของเนเธอร์แลนด์คือจุดยืนที่ Caniabis ไม่เป็นอันตราย
ในประเทศเนเธอร์แลนด์ เพื่อเป็นการทดลอง การบริโภคยา โดยเฉพาะ "วัชพืช" ซึ่งหาซื้อได้ใน "ร้านกาแฟ" เฉพาะทางในอัมสเตอร์ดัม ได้รับอนุญาตตามกฎหมายมาหลายปีแล้ว
เช่นเดียวกับที่วางแผนไว้ ตลาดยาที่แตกแยกไม่ได้ส่งผลให้มีผู้เสพเฮโรอีน โคเคน ยาบ้า หรือยาบ้าน้อยลงเมื่อเปรียบเทียบกับประเทศอื่นๆ
ในประเทศเนเธอร์แลนด์แนวคิดเรื่อง "ยาอ่อน" ปรากฏขึ้น ไม่มีองค์กรระหว่างประเทศใดปฏิบัติตามคำศัพท์นี้ นโยบายที่ผิดพลาดของรัฐบาลดัตช์นำไปสู่ความจริงที่ว่าระดับการบริโภคยาอีในประเทศเพิ่มขึ้นมากจนในปี 1997 มีความจำเป็นต้องสร้างหน่วยงานพิเศษเพื่อต่อสู้กับการแพร่กระจาย
สหประชาชาติและโดยเฉพาะอย่างยิ่งคณะกรรมการควบคุมยาเสพติดระหว่างประเทศในรายงานปี 2542 ระบุว่านโยบายของเนเธอร์แลนด์ในพื้นที่นี้อำนวยความสะดวกในการเข้าถึงกัญชา (กัญชา) และเพิ่มการไหลบ่าของผู้ติดยาเสพติดเข้ามาในประเทศจากประเทศเพื่อนบ้าน องค์กรระหว่างประเทศ Europe Against Drugs เรียกร้องให้สั่งห้ามร้านจำหน่ายกัญชาตามกฎหมายที่มีอยู่ในเนเธอร์แลนด์ แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะพูดถึงความสำเร็จในการต่อสู้กับยาเสพติดในเนเธอร์แลนด์ เนื่องจากการศึกษาในเด็กอายุต่ำกว่า 12 ปีแสดงให้เห็นว่าการใช้โคเคนอยู่ระหว่าง 1.7 ถึง 3% นั่นคือ เช่นเดียวกับในเยอรมนีและสหราชอาณาจักร การรณรงค์ให้ความรู้ที่เน้นถึงอันตรายของยาเสพติดเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การพิจารณา โปรแกรมเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรโรงเรียนประถมศึกษา
ในโปแลนด์ มีขบวนการเยาวชนเพื่อต่อสู้กับการติดยาเสพติด - "Monar" ซึ่งมีสำนักงานใหญ่ในกรุงวอร์ซอ หลักการคือ “ให้ตัวเองแก่ผู้อื่น” โมนาร์ทำงานต่อต้านการติดยาเสพติดมากมาย สมาชิกที่แข็งขันของขบวนการนี้คือเด็กนักเรียน นักเรียน และเยาวชนวัยทำงาน Monar ได้รับทุนจากกระทรวงสาธารณสุขและประกันสังคม การปกครองตนเองดำเนินการในศูนย์ มีการนำแนวทางที่แตกต่างออกไปเพื่อป้องกันพฤติกรรมที่ไม่ดีในหมู่เด็กนักเรียนและเยาวชน
นอกจากนี้ ในโปแลนด์ เป็นเวลาหลายปีที่นักเรียนได้จัดชั้นเรียนโดยใช้โปรแกรมเกม "ขอบคุณ ไม่!" เป้าหมายของโครงการคือการช่วยให้วัยรุ่นและเยาวชนละทิ้งสิ่งล่อใจอย่างไม่ลำบาก เพื่อสร้างทัศนคติเชิงลบต่อการมีส่วนร่วมของเพื่อนฝูงและแม้แต่ผู้ใหญ่ในการใช้ยา
สวีเดนสั่งสมประสบการณ์มากมายในการป้องกันการติดยาเสพติด ในประเทศนี้ในช่วงทศวรรษที่ 60 และ 70 มีจำนวนผู้ติดยาเพิ่มขึ้น ใน ปีที่ผ่านมามีแนวโน้มตรงกันข้าม ชุดมาตรการที่ใช้ในสวีเดนเรียกว่า “วิถีสวีเดน” ประกอบด้วยการป้องกันสามระดับ
การป้องกันเบื้องต้นประกอบด้วยกิจกรรมที่มุ่งเป้าไปที่ประชากรทั้งหมด: กฎหมายที่เกี่ยวข้อง ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับยาเสพติด ความกังวลในการเติมเต็มเวลาว่างของคนหนุ่มสาว ฯลฯ การป้องกันขั้นที่สองมุ่งเน้นไปที่กลุ่มเสี่ยง และตติยภูมิคือการช่วยเหลือและบำบัดผู้ติดยาเสพติด
กิจกรรมของชาติ บริการข้อมูลขึ้นอยู่กับสถานที่ดังต่อไปนี้:
ก) เป็นธรรมชาติของมนุษย์ที่จะต้องยอมจำนนต่ออิทธิพลของผู้ที่อยู่ในสภาพแวดล้อมของเขาที่เขาไว้วางใจ ดังนั้นส่วนที่สำคัญที่สุดของข้อมูลจึงดำเนินการในระดับท้องถิ่นผ่านเหตุการณ์ที่ไม่น่าตื่นเต้นในแต่ละวัน
ช) วิธีที่ดีที่สุดเปลี่ยนตำแหน่งของแต่ละบุคคล - ผลักดันให้เขาไตร่ตรองอย่างเป็นอิสระจากนั้นจึงลงมือปฏิบัติ ข้อเท็จจริงที่เปลือยเปล่าเป็นสิ่งจำเป็น แต่ต้องเสริมด้วยความพยายามที่จะช่วยให้บุคคลใช้ความสามารถของตนเองในการแก้ปัญหายาเสพติด
กิจกรรมการป้องกันเบื้องต้นดำเนินการในประเทศสวีเดนโดยเริ่มตั้งแต่เด็กก่อนวัยเรียน แต่ประเด็นหลักอยู่ที่วัยรุ่น ดังนั้นสังคมที่สร้างขึ้น "เราคือเยาวชน" จึงจัดให้มีการรับชมและการอภิปรายเกี่ยวกับรายการวิดีโอที่มุ่งเป้าไปที่ผู้ชมอายุ 8 ถึง 13 ปี
โดยเฉพาะ บทบาทที่สำคัญอุทิศให้กับการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองของวัยรุ่นซึ่งตามกฎแล้วมีความรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับยาเสพติด หนังสือสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับการติดยาเสพติดได้รับการตีพิมพ์แล้ว
การป้องกันเบื้องต้นในสวีเดนดำเนินการในระดับส่วนกลางและระดับภูมิภาค สภาข้อมูลแอลกอฮอล์และยาแห่งสวีเดนรวบรวมวรรณกรรมและข้อเท็จจริงเกี่ยวกับประเด็นเหล่านี้ และมีห้องสมุดและคอลเลกชันของตนเอง
ในรัสเซีย ปัญหาเด็กติดยาเริ่มรุนแรงในช่วงปีแรกของอำนาจโซเวียต เมื่อจำนวนผู้เยาว์ที่เสพยาถึง 10% ของจำนวนวัยรุ่นทั้งหมด โดยส่วนใหญ่เป็นเด็กเร่ร่อน ในปีพ.ศ. 2464 จำนวนเด็กเร่ร่อนที่ต้องการความช่วยเหลืออย่างเร่งด่วนอยู่ที่ประมาณ 7.5 ล้านคน ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา คณะกรรมการสาธารณสุขได้เปิดสถาบันการแพทย์และการสอนพิเศษ - โรงเรียนจิตวิทยาและสถานพยาบาล ในปี พ.ศ. 2470 มีสถาบันดังกล่าว 11 แห่งในเลนินกราด โวโรเนซ ซาราตอฟ คาซาน และเมืองอื่น ๆ
ในโรงเรียนสถานพยาบาล มีการดูแลรักษาพยาบาล มีการดูแลเป็นพิเศษ และวัยรุ่นได้รับการฝึกอบรมตามโปรแกรมของโรงเรียนระดับแรก ในส่วนของแรงงานมีโรงปฏิบัติงานช่างไม้และเย็บเล่ม สวนผัก และสวนผลไม้ มีการจัดกิจกรรมทางวัฒนธรรมอย่างสม่ำเสมออันอุดมด้วยอุดมการณ์ งานทางการเมือง- เด็กส่วนใหญ่ที่ได้รับความทุกข์ทรมานจากการติดยารูปแบบรุนแรงได้กลับไปโรงเรียนกระแสหลักหลังการรักษาและกลายเป็นสมาชิกของสังคมโดยสมบูรณ์
พ.ศ. 2468 ได้มีการเปิดสถานรับเลี้ยงเด็ก แผนกคลินิกสถานจำหน่ายยาสำหรับผู้ติดยารายย่อยที่ไม่มีที่อยู่อาศัย ซึ่งงานเน้นการปฏิบัติจริงเป็นหลัก และประกอบด้วยการศึกษาทางการแพทย์เชิงลึกเกี่ยวกับประชากรผู้ป่วย โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อการรักษาและการศึกษาต่อในสถานสงเคราะห์เด็กที่เหมาะสม
ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2523 กระทรวงสาธารณสุขของสหภาพโซเวียตออกคำสั่ง "ในการปรับปรุงการดูแลด้านจิตประสาทและการติดยาเสพติดสำหรับประชากรต่อไป" โดยจัดให้มีห้องบำบัดยาเสพติดสำหรับวัยรุ่นซึ่งประกอบด้วย คลินิกรักษายา- และตามคำสั่งในปี พ.ศ. 2529 จำนวนทั้งหมดจำนวนห้องบำบัดยาเสพติดวัยรุ่นในเขตปกครอง 68 แห่งของ RSFSR มีจำนวนถึง 81 ห้อง ดังนั้น อัตราการดึงดูดวัยรุ่นที่ใช้แอลกอฮอล์และของมึนเมาอื่น ๆ ให้เข้ารับการตรวจและรักษาผู้ป่วยนอกและผู้ป่วยในจึงเพิ่มขึ้น ขณะเดียวกันก็ปรากฏว่าจำนวนหน่วยบริการบำบัดรักษายาที่ให้ความช่วยเหลือวัยรุ่นยังไม่เพียงพออย่างยิ่ง
โปรแกรมการป้องกันจำนวนมากที่ออกแบบมาสำหรับเด็กและวัยรุ่นที่ปรากฏในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมาไม่ได้ผ่านการตรวจสอบประสิทธิภาพก่อนหรือหลังการใช้งานจริงเสมอไป อย่างไรก็ตาม ความเห็นของประชาชนมองว่าการดำเนินโครงการต่างๆ ในโรงเรียนอย่างกว้างขวางเป็นสิ่งที่พึงปรารถนา
ด้วยเหตุนี้ ปัญหาการติดยาเสพติดในสหรัฐอเมริกา อังกฤษ ฮอลแลนด์ เนเธอร์แลนด์ โปแลนด์ สวีเดน และรัสเซีย จึงมีความคล้ายคลึงกันในหลายๆ ด้าน บางครั้งก็คล้ายคลึงกันด้วยซ้ำ แต่วิธีการแก้ไขและผลลัพธ์ที่ได้นั้นขึ้นอยู่กับเศรษฐกิจ สังคม- เงื่อนไขทางการเมืองและวัฒนธรรมซึ่งแสดงถึงความสนใจทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ แน่นอนว่าลักษณะทางวิทยาศาสตร์ขององค์กรและลักษณะอื่น ๆ ของระบบในประเทศและต่างประเทศสำหรับการป้องกันการติดยาเสพติดของเยาวชนนั้นยากที่จะเปรียบเทียบ แต่สาระสำคัญของวัตถุที่พวกเขามีอิทธิพลนั้นเหมือนกัน
1. 2. การทำงานร่วมกับวัยรุ่นเพื่อป้องกันการติดยาเสพติดในสังคมคาซัคสถานยุคใหม่
ปัญหาของการให้เด็ก วัยรุ่น และเยาวชนมีส่วนร่วมในการใช้ยาและสารออกฤทธิ์ทางจิตอื่น ๆ ในทางที่ผิดยังคงมีความรุนแรงและเกี่ยวข้องในสังคมคาซัคสถาน ภาครัฐและเอกชนต่างๆ หน่วยงานภาครัฐกำลังดำเนินการเพื่อเอาชนะมัน ในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา สถานการณ์ในด้านการป้องกันการติดยาเสพติดมีการเปลี่ยนแปลงไปในทิศทางเชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญ รัฐและสังคมกำลังย้ายจากจุดยืนของการยอมรับอย่างเปิดเผยถึงความจำเป็นในกิจกรรมการป้องกันไปสู่การดำเนินการที่สร้างสรรค์อย่างแท้จริง
เพื่อให้มั่นใจว่าการดำเนินการตามนโยบายรัฐที่สมดุลซึ่งช่วยให้มีการจัดตั้งรัฐและการควบคุมทางสังคมที่มีประสิทธิผลต่อการพัฒนาสถานการณ์ยาเสพติดในประเทศ พระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดีแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน ลงวันที่ 29 พฤศจิกายน 2548 ฉบับที่ 1678 อนุมัติยุทธศาสตร์ในการต่อสู้กับการติดยาเสพติดและธุรกิจยาเสพติดในสาธารณรัฐคาซัคสถาน พ.ศ. 2549-2557
ด้วยการสนับสนุนของสำนักเลขาธิการคณะมนตรีความมั่นคง ร่วมกับ Akimat แห่งอัสตานา เมื่อต้นปี 2549 โครงการ "อัสตานา - เมืองปลอดยาเสพติด" ได้รับการพัฒนา ซึ่งออกแบบมาสำหรับปี 2549-2551 ซึ่งจัดเตรียมชุดของ มาตรการลดระดับการใช้ยาเสพติดและเสริมสร้างการต่อสู้กับอาชญากรรมยาเสพติดในเมืองหลวง
ในมุมมองของผู้บริหารและ ฝ่ายนิติบัญญัติ- การติดตามการดำเนินการตามมาตรการต่อต้านยาเสพติดเป็นประจำดำเนินการโดยคณะกรรมการเพื่อต่อต้านการค้ายาเสพติดและควบคุมการค้ายาเสพติดของกระทรวงกิจการภายในของสาธารณรัฐคาซัคสถาน
มีการสร้างพื้นฐานทางกฎหมายสำหรับการพัฒนาและการดำเนินมาตรการเพื่อต่อสู้กับการติดยาเสพติดและการค้ายาเสพติด โดยเฉพาะกฎหมาย “บน ยาเสพติดและสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท สารตั้งต้นและมาตรการในการต่อต้านการค้ามนุษย์และการใช้ในทางที่ผิด” “เรื่องยา” “ในสื่อ” “ในการโฆษณา” บทความจำนวนหนึ่งของประมวลกฎหมายอาญาของสาธารณรัฐคาซัคสถานและประมวลกฎหมายปกครองกำหนดความรับผิดต่อความผิดที่เกี่ยวข้องกับยาเสพติด สารออกฤทธิ์ต่อจิตและประสาทและสารมึนเมาอื่น ๆ
การแก้ปัญหาการป้องกันหลายอย่างอยู่ในอำนาจของหน่วยงานการศึกษาและสถาบันการศึกษา เนื่องจากคนรุ่นใหม่เกือบทั้งหมดของประเทศต้องผ่านอิทธิพลทางการศึกษาของระบบนี้ การป้องกันการติดยาเสพติดที่ดำเนินการในที่นี้ไม่จำกัดเฉพาะความพยายามที่ไม่มีประสิทธิภาพของแต่ละบุคคลในการแจ้งให้เยาวชนทราบเกี่ยวกับยาเสพติดและผลที่ตามมาของการใช้ยา แต่ได้กำหนดเป้าหมาย วัตถุประสงค์ และกลยุทธ์การดำเนินการไว้อย่างชัดเจน ภารกิจสำคัญในการต่อสู้กับการติดยาเสพติดในวัยรุ่นและเยาวชนคือการจัดระเบียบงานป้องกันที่มุ่งพัฒนาแนวทางการใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดีของคนรุ่นใหม่ โดยมีพื้นฐานอยู่บนแนวทางบูรณาการเพื่อป้องกันการติดยาเสพติดในทุกด้านของชีวิตเด็ก วัยรุ่น และเยาวชน
กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสาธารณรัฐคาซัคสถานยังคงทำงานอย่างต่อเนื่องเพื่อปรับปรุงฐานทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีเพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมการป้องกันของหน่วยงานการศึกษาและสถาบันการศึกษา สื่อหลักสูตร สิ่งพิมพ์และวิดีโอสำหรับการศึกษาต่อต้านยาเสพติด และการส่งเสริมวิถีชีวิตที่ดีต่อสุขภาพและปลอดภัยได้จัดทำขึ้นสำหรับสถาบันการศึกษาทั่วไป สถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา และสถาบันการศึกษาระดับสูง มีการเผยแพร่คู่มือการศึกษาและระเบียบวิธีในการป้องกันการใช้สารเสพติดในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา
สถานภาพงานการศึกษาในสถาบันการศึกษามีเพิ่มมากขึ้น งานป้องกันดำเนินการในทุกระดับของการศึกษา (ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนถึงมืออาชีพระดับสูง) ในสถาบันการศึกษาทุกประเภทและทุกประเภท ภายในกรอบของโปรแกรมการศึกษาทั่วไป การศึกษาประเด็นการป้องกันการติดยาจัดอยู่ในหลักสูตรพื้นฐานความปลอดภัยในชีวิต ชีววิทยา วัฒนธรรมทางกายภาพและวิชาการศึกษาอื่นๆ อีกจำนวนหนึ่ง ในหลักสูตรของสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา สูงกว่า สูงกว่าปริญญาตรี และเพิ่มเติม อาชีวศึกษาหลักสูตรการป้องกันการติดยาเสพติดในผู้เยาว์และเยาวชน
มีการสร้างห้องป้องกันการติดยาเสพติดและจุดจำหน่ายยาในสถาบันการศึกษา และมีการจัดตั้งบริการที่เชื่อถือได้สำหรับเด็ก วัยรุ่น และเยาวชน กำลังดำเนินมาตรการเพื่อสร้างเครือข่ายศูนย์ฟื้นฟูระดับภูมิภาคสำหรับผู้เยาว์ที่เสพยาเสพติด
ประสบการณ์เชิงบวกที่สำคัญในการแก้ปัญหาการต่อสู้กับการติดยาเสพติดได้รับการสะสมโดยหน่วยงานและสถาบันด้านการดูแลสุขภาพ กีฬาและการท่องเที่ยว วัฒนธรรม คณะกรรมการกิจการเยาวชน หน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย และองค์กรพัฒนาเอกชน (NGO)
บทบาทขององค์กรพัฒนาเอกชนในการป้องกันการติดยาเสพติดได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางทั่วโลก เนื่องจากมีความยืดหยุ่นและความสามารถในการทำงานร่วมกับกลุ่มเป้าหมายได้อย่างอิสระ อย่างไรก็ตาม องค์กรพัฒนาเอกชนที่ทำงานด้านการติดยาและการป้องกันเอชไอวี/เอดส์ มักจะขาดความรู้และประสบการณ์ที่ทันสมัย และประสบปัญหาทางการเงิน แถมยังมีจำหน่ายอีกด้วย โปรแกรมที่มีประสิทธิภาพในการป้องกันการติดยาเสพติดและเอชไอวี/เอดส์ วิธีการและแนวทางจะต้องได้รับการประเมิน บันทึก และเผยแพร่อย่างเหมาะสมทั้งภายในภูมิภาคและนอกเหนือจากนั้น เพื่อเป็นแนวปฏิบัติที่ดีที่สุด
ปัจจุบันในคาซัคสถานมีองค์กรพัฒนาเอกชนมากกว่า 5,000 องค์กรที่ดำเนินกิจกรรมมากกว่า 200 ประเภท ภาคพัฒนาเอกชนมีพนักงานมากกว่า 200,000 คน พลเมืองประมาณสองล้านคนได้รับความคุ้มครองโดยบริการขององค์กรพัฒนาเอกชนแห่งคาซัคสถาน องค์กรพัฒนาเอกชนให้บริการด้านการศึกษาและการศึกษาที่หลากหลายแก่ประชากร มีการทำงานจำนวนมากเพื่อปรับปรุงวัฒนธรรมทางกฎหมาย ความรู้เกี่ยวกับการเลือกตั้ง การทำงานร่วมกับกลุ่มประชากรที่ยากจนและอ่อนแอ และกิจกรรมการกุศล
ตามที่ระบุไว้ในรายงานของประธานาธิบดีแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน นูร์สุลต่าน นาซาร์บาเยฟ ในการประชุมพลเรือนครั้งแรก องค์กรพัฒนาเอกชนของคาซัคได้มาถึงแนวทางหนึ่งแล้ว การก่อตัวของพวกเขาเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับช่วงเวลาแห่งความเป็นอิสระของประเทศและการดำเนินการของตลาดขนาดใหญ่และการปฏิรูปประชาธิปไตย กิจกรรมขององค์กรพัฒนาเอกชนทำให้มั่นใจได้ว่าการลงทุนที่ไม่ใช่ภาครัฐจะดึงดูดการลงทุนในด้านมนุษยธรรมเป็นส่วนใหญ่
สาธารณรัฐคาซัคสถานมี 14 ภูมิภาคและ 2 เมืองที่มีความสำคัญระดับภูมิภาค (อัสตานาและอัลมาตี) มีองค์กรพัฒนาเอกชนทั่วคาซัคสถานซึ่งมีภารกิจในการแก้ปัญหาการติดยาและเอชไอวี/เอดส์ รวมถึงประเด็นการป้องกันด้วย อย่างไรก็ตาม ด้วยขนาดของปัญหา จำนวน NGO ที่ทำงานในพื้นที่นี้มีจำกัดมาก
มีความกระตือรือร้นและก้าวหน้าทางสังคมมากที่สุดในแง่ของการพัฒนาภาค NGO นโยบายของหน่วยงานผู้บริจาคระหว่างประเทศอาจมีบทบาทเช่นกัน
แม้ว่าทุกองค์กรจะรวมประเด็นการติดยาเสพติดและเอชไอวี/เอดส์ไว้ในเป้าหมายและวัตถุประสงค์หลัก แต่มีเพียง 75% เท่านั้นที่ให้ความสำคัญกับกิจกรรมนี้ จากการสำรวจแบบสอบถาม พบว่า 60% ขององค์กรพัฒนาเอกชนที่สำรวจทำงานในด้านการป้องกันการติดยาเสพติดมานานกว่า 3 ปี และ 52% ขององค์กรทำงานในด้านการป้องกันเอชไอวี/เอดส์ องค์กรเหล่านี้ส่วนใหญ่มีส่วนร่วมในการดำเนินโครงการลดอันตราย และองค์กร NGO ไม่เกิน 25% มีส่วนร่วมในการป้องกันการติดยาเบื้องต้นอย่างมืออาชีพ องค์กรเหล่านี้มีประวัติการทำงานค่อนข้างยาวนาน และที่สำคัญที่สุดคือประสบการณ์ที่มีคุณค่า สื่อการสอนด้านระเบียบวิธีที่พัฒนา ตลอดจนเจ้าหน้าที่และอาสาสมัครที่ได้รับการฝึกอบรม อย่างไรก็ตาม ควรสังเกตว่าเนื่องจากขาดทรัพยากรทางการเงิน พวกเขาจึงมีข้อจำกัดอย่างมากในความสามารถในการขยายกิจกรรมนี้
ปัจจุบันในอัสตานามีองค์กรพัฒนาเอกชนหลายแห่งที่เกี่ยวข้องโดยตรงในการป้องกันเบื้องต้นของการติดยาเสพติด องค์กรหนึ่งคือมูลนิธิองค์กรอนาคตปลอดยาเสพติด ซึ่งก่อตั้งขึ้นในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2546 โดยกลุ่มผู้นำเยาวชนที่เกี่ยวข้องกับปัญหาการติดยาเสพติด
ภารกิจขององค์กรคือการสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีสำหรับวัยรุ่นและเยาวชนในอัสตานาโดยปราศจากแอลกอฮอล์และยาเสพติด
เป้าหมายขององค์กรคือการสร้างและสนับสนุนขบวนการต่อต้านยาเสพติดของเยาวชนโดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างทัศนคติเชิงลบต่อการใช้ยาในหมู่เพื่อนร่วมงาน การบรรลุเป้าหมายเกิดขึ้นจากการดำเนินงานหลายอย่าง: · เตรียมผู้นำเยาวชนให้ทำงานในหมู่เพื่อนฝูง · รับรองการสนับสนุนจากครูและผู้ปกครอง · ฟื้นฟูแนวคิดเรื่องการอุปถัมภ์เพื่อเผยแพร่อุดมการณ์ของ การเคลื่อนไหวที่เปิดโอกาสให้เยาวชนสามารถปฏิบัติงานได้ด้วยตนเองโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อป้องกันการใช้ยาเสพติดในวัยรุ่น · จัดและจัดหลักสูตรการฝึกอบรมสำหรับวัยรุ่นที่มุ่งป้องกันการปรับตัวทางจิตและปลูกฝังทักษะการดำเนินชีวิตที่ดีต่อสุขภาพ วัยรุ่นที่มีความเสี่ยง เกี่ยวข้องกับผู้นำเยาวชนในกิจกรรมของขบวนการ · สร้างเงื่อนไขสำหรับการตระหนักรู้ในตนเองของวัยรุ่นและเพิ่มกิจกรรมทางสังคมของพวกเขา ภายในกรอบของการเคลื่อนไหวมีโปรแกรมดังต่อไปนี้: “พี่เลี้ยง” - ขึ้นอยู่กับแนวคิดเรื่องการอุปถัมภ์และมุ่งเป้าไปที่การป้องกันการติดยาเสพติดในหมู่ เด็กนักเรียนระดับต้นปลูกฝังทักษะการใช้ชีวิตเพื่อสุขภาพที่ดี “ผู้สร้างสันติ” มีพื้นฐานมาจากแนวคิดในการป้องกันความขัดแย้งและความก้าวร้าวในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนผ่านความพยายามของผู้นำวัยรุ่น “ข่าวโรงเรียน” มีพื้นฐานมาจากแนวคิดการส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและการไม่ยอมรับพฤติกรรมเสพติดของวัยรุ่นผ่านความพยายามของเด็กนักเรียนผ่านการสร้างเครือข่ายผู้สื่อข่าวนักเรียนจากสถาบันการศึกษาในเมืองเพื่อรวบรวมและประมวลผลข้อมูลเชิงบวก เกี่ยวกับชีวิตและความสำเร็จของเพื่อน ๆ จึงเป็นการสร้างตัวอย่างให้เด็กนักเรียนคนอื่น ๆ ปฏิบัติตาม “หนึ่งบวกหนึ่ง” เป็นโครงการที่มุ่งรวบรวมวัยรุ่นในเรื่องดีๆ และสร้างเงื่อนไขในการตระหนักถึงความจำเป็นที่ต้องการ และเพิ่มกิจกรรมทางสังคมของวัยรุ่น
แต่ละคนขึ้นอยู่กับความสามารถส่วนบุคคลในการทำงาน ชีวิตที่กระตือรือร้น และการดำรงอยู่ที่ดี เป้าหมายหลักของการดำเนินการตามทิศทางนี้คือเพื่อให้เยาวชนมีส่วนร่วมในการค้นหาวิธีแก้ไขปัญหา สนใจคนหนุ่มสาวในการสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี และสร้างภาพลักษณ์เชิงลบของโรคเอดส์และการติดยา
และการสัมมนา การออกหนังสือเล่มเล็กพิเศษ ข้อมูลภาพ (ดูภาคผนวก 1)
· ส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีโดยตรงในหมู่คนหนุ่มสาว เช่นเดียวกับในสื่อผ่านการเผยแพร่วิดีโอโซเชียลและโปรแกรมเฉพาะเรื่อง
สร้าง ทั้งระบบงานสังคมสงเคราะห์กับเยาวชนเพื่อเป็นมาตรการป้องกันในการต่อต้านการติดยาเสพติดของเยาวชนโดยขยายเครือข่ายส่วนกีฬา ชมรมที่น่าสนใจ แนะนำให้เยาวชนรู้จักกีฬามวลชนและกิจกรรมสร้างสรรค์ (ดูภาคผนวก 2)
ตลอดระยะเวลาการทำงานหกปี มูลนิธิได้พัฒนาขึ้น โปรแกรมพิเศษและวิธีการโต้ตอบเพื่อป้องกันการใช้ยาในวัยรุ่นที่ใช้ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สถานศึกษา และวิทยาลัย มีส่วนช่วย การฟื้นฟูสังคมวัยรุ่นและเป็นปัจจัยสำคัญในการต่อสู้กับการใช้ยาอย่างมีประสิทธิผล
><из ><новых ><элементов ><универсального ><предупреждения ><наркотизации ><в ><школах ><является ><общение ><в ><интерактивных ><группах. Так, ><общение ><в ><большей ><степени ><включает ><коммуникацию на ><равных,><>><а не общение ><между ><молодежью ><и ><инструктором. ><Примеры ><интерактивной работы ><включают ><ролевые ><игры, ><мозговой ><штурм, ><тренинги,><><><групповые дискуссии ><и ><т. п. ><Такие ><виды ><практических ><занятий ><предоставляют молодежи ><возможность ><сформировать ><собственные ><убеждения и ><><><><попракти><ковать ><полезные ><навыки ><решения ><жизненных ><проблем >< разрешения ><конфликтов, ><развития ><уверенности ><в ><себе, ><эффективного ><общения и т. п.
เพื่อให้มั่นใจในประสิทธิผลของการป้องกัน มูลนิธิองค์กรจึงใช้ช่องทางที่มีประสิทธิภาพสูงสุด - เยาวชนเอง ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมโปรแกรมการป้องกันจึงทำงานได้อย่างมีประสิทธิผลสูงสุดตามหลักการ "เพื่อนสอนเพื่อน" งานนี้ดำเนินการตามลักษณะของกลุ่มและจากตำแหน่ง "ตามเงื่อนไขที่เท่าเทียมกัน" ซึ่งหมายถึงความเท่าเทียมกันในการสื่อสาร - ความจริงใจการเปิดกว้าง ความสามารถในการเป็นตัวของตัวเองและพูดในภาษาที่ผู้คนเข้าใจ เคารพในวิถีชีวิต ความคิดเห็น ความรู้สึกของผู้อื่น สาระสำคัญของกิจกรรมภายใต้กรอบการศึกษาที่เท่าเทียมกันคือเพื่อนของพวกเขาจะให้ข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการรักษาสุขภาพแก่วัยรุ่น
ซึ่งช่วยให้บุคคลเข้าใจว่าเหตุใดในสถานการณ์หนึ่งเขาจึงกระทำไม่ทางใดก็ทางหนึ่งและเขาสามารถควบคุมการกระทำของเขาได้หรือไม่
การสร้างโปรแกรมเพื่อป้องกันการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิต "Peer Teas Peer" ขึ้นอยู่กับแนวทางมนุษยนิยมตามแนวคิดของ A. Maslow และ K. Rogers แนวคิดประการหนึ่งที่ฝังอยู่ในแนวทางนี้สันนิษฐานว่า "ฉัน" ของแต่ละบุคคลนั้นถูกสร้างขึ้นในการสื่อสารกับผู้อื่น พฤติกรรมของมนุษย์ถือเป็นผลจากการปรับโครงสร้างภาพลักษณ์ตนเอง
โครงการ Peer Education (เรียกย่อว่า PEP) เริ่มกิจกรรมในปี 1988 ในลอสแอนเจลิส (สหรัฐอเมริกา) โดยมีเป้าหมายเพื่อให้ความรู้แก่เยาวชนเกี่ยวกับการป้องกันเอชไอวีและฝึกอบรมผู้สอนอาสาสมัครจากในหมู่พวกเขา รูปแบบการทำงานนั้นเรียบง่าย: ขั้นแรก อาสาสมัครได้เรียนรู้ข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับการติดเชื้อและเส้นทางการแพร่เชื้อ วิธีการป้องกัน กลยุทธ์ในการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ จัดชั้นเรียนกลุ่มกับเพื่อน ฯลฯ จากนั้นวัยรุ่นที่ได้รับการฝึกอบรมได้พัฒนาชั้นเรียนการป้องกันของตนเองและดำเนินการกับ วัยรุ่นคนอื่นๆ ในโรงเรียน องค์กรเยาวชน แบ่งปันข้อมูลที่ได้รับกับเพื่อนฝูง หรือใช้ทักษะที่สำคัญในชีวิตของตนเอง
ฝ่ายตรงข้ามกับการใช้ยา
การใช้วิธี “Peer Teach Peer” ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงกลุ่มเป้าหมายที่เป็นเยาวชนและประเด็นปัญหาเอชไอวี/เอดส์ และการติดยาเสพติดเท่านั้น นอกจากนี้ยังมีประสิทธิภาพและใช้ได้กับกลุ่มทางสังคมอื่นๆ เช่น เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ ครู นักสังคมสงเคราะห์ คนทุกประเภทยินดีที่จะมอบความไว้วางใจในการขยายความรู้โดยเฉพาะในหัวข้อที่ละเอียดอ่อนให้เท่าเทียมกัน - เพื่อนเพื่อนร่วมงานบุคคลที่พวกเขาเคารพและผู้ที่ยอมรับหลักการและค่านิยมเดียวกันในชีวิต
เครือข่ายองค์กรที่มีส่วนร่วมในการป้องกันเอชไอวีโดยใช้วิธีการศึกษาแบบเพื่อน
ในคาซัคสถานมีองค์กรไม่แสวงผลกำไร เทศบาล และหน่วยงานรัฐบาลหลายแห่งที่สนับสนุนและพัฒนาแนวคิดในการให้เยาวชนมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาสังคมที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา
โครงการดึงดูดผู้ที่มีศักยภาพเป็นอาสาสมัครนั้นเรียบง่าย มีการสัมมนาข้อมูลเชิงป้องกันสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย และพวกเขาจะได้รับโอกาสในการเรียนรู้วิธีดำเนินการสัมมนาด้วยตนเอง ในตอนแรกนักเรียนมีความสนใจอย่างมืออาชีพในงานประเภทนี้ ดังนั้นพวกเขาจึงสามารถดึงดูดพวกเขาด้วยโอกาสในการลองทำงานกลุ่มด้วยตนเอง
><признать ><неоценимую ><роль, ><которую ><играет ><молодежь, ><привлеченная ><к ><разработке ><и ><реализации ><программ ><предупреждения ><распространения ><наркомании. ><Совместная ><работа ><с ><формальными ><и ><не><формальными ><молодежными ><лидерами ><и ><их ><поддержка ><помогают ><луч><ше ><донести ><программы ><до ><целевой ><аудитории, ><а ><также ><оценить, ><если ><это ><возможно, ><результаты ><и ><эффект ><проведенной ><работы.
ในการป้องกันการบริโภคสารออกฤทธิ์ทางจิตมีผลกระทบอย่างมากต่อผู้ที่มีส่วนร่วมในการทำงานในฐานะผู้นำ - พวกเขาได้รับทักษะความเป็นผู้นำกลุ่ม, ประสบการณ์ในการช่วยเหลือบุคคลอื่น, ประสบการณ์ในการสื่อสาร, การจัดการกลุ่ม, ประสบการณ์ในการรับผิดชอบต่อสิ่งที่เป็นอยู่ เกิดขึ้น
นี่คือสิ่งที่เปิดโอกาสให้วัยรุ่นได้สนองความปรารถนาที่จะเป็นผู้ใหญ่ ได้รับสิทธิและหน้าที่ซึ่งตามธรรมเนียมแล้วเป็นของผู้ใหญ่ ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเขา และสร้างตำแหน่งพลเมืองที่เกี่ยวข้องกับปัญหาสังคม เป็นผลให้เราได้รับสมาชิกที่กระตือรือร้นของสังคมที่สามารถปกป้องผลประโยชน์ของเราและช่วยเหลือผู้อื่นได้
ดูเหมือนว่าจำเป็นต้องสังเกตความจริงที่ว่าวิวัฒนาการของโปรแกรมการป้องกันที่ใช้ในตะวันตกเริ่มจากการเผยแพร่ความรู้ทางการแพทย์อย่างง่าย ๆ ไปสู่การพัฒนาทักษะทางสังคมและส่วนบุคคลที่ซับซ้อนอย่างมีเป้าหมายในคนรุ่นใหม่ เช่นเดียวกับกฎระเบียบเชิงรุกของสังคม สิ่งแวดล้อมเพื่อเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมทางสังคมของวัยรุ่นในทางบวก อย่างไรก็ตามจำเป็นต้องมีการปรับเปลี่ยนเทคโนโลยีทางสังคมเหล่านี้อย่างมีนัยสำคัญโดยสัมพันธ์กับสังคมคาซัคสถาน เทคโนโลยีทางสังคมสมัยใหม่ไม่ได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์เสมอไป ต้องใช้แรงงานมากในการใช้งาน และต้องใช้ทรัพยากรบุคคล และเวลาจำนวนมาก นอกจากนี้เทคโนโลยีทางสังคมที่ออกแบบมาเพื่อป้องกันการติดยาเสพติดในวัยรุ่นยังขาดอยู่จริง ดังนั้น ระบบป้องกันยาเสพติดที่ถูกสร้างขึ้นในคาซัคสถานจึงต้องได้รับการขยายและเสริมด้วยการพัฒนาวิธีการ โปรแกรม เทคโนโลยีใหม่ๆ รวมถึงมาตรการป้องกันและการวินิจฉัยทางสังคม
บทที่ 2 ความเฉพาะเจาะจงของงานสังคมสงเคราะห์กับวัยรุ่นที่ติดยาเสพติด
2. 1. กิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์กับกลุ่มเป้าหมายที่กำหนด
มุมมองทางสังคมของการติดยาเสพติดคือการเข้าใจความซับซ้อนของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่ใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตและสภาพแวดล้อมทางสังคมในระดับต่างๆ
ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ในการรักษาผู้ติดยาเสพติดมีกิจกรรมหลากหลาย ในขั้นตอนก่อนการแพทย์แบบมีเงื่อนไข พวกเขามีส่วนร่วมในโปรแกรมสำหรับการป้องกันการติดสารออกฤทธิ์ทางจิตเบื้องต้น ทั้งในเหตุการณ์ที่เป็นระบบและไม่มีการรวบรวมกัน ระบุบุคคลที่มีความเสี่ยงและทำงานร่วมกับพวกเขา ช่วยเหลือในการดึงดูดผู้ที่ต้องการรับการรักษา สร้างการติดต่อกับครอบครัวของบุคคลดังกล่าว ให้ความช่วยเหลือเป็นที่ปรึกษาและการสนับสนุนอื่น ๆ ในขั้นตอนทางการแพทย์ที่มีเงื่อนไข เมื่อลูกค้าพบว่าตนเองอยู่ในขอบเขตของกิจกรรมของบุคลากรทางการแพทย์ ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์จะทำงานอย่างใกล้ชิดกับบุคลากรทางการแพทย์ พวกเขามีส่วนร่วมในการฝึกอบรมพิเศษที่ส่งเสริมการปรับตัวและการฟื้นฟูสมรรถภาพของผู้ป่วยที่ติดสารเสพติด จัดกลุ่มครอบครัว และมีส่วนร่วมในจิตบำบัดครอบครัว ร่วมกับลูกค้าที่พวกเขามองหาวิธีแก้ไขปัญหาสังคมที่สะสม ในขั้นตอนหลังการรักษาแบบมีเงื่อนไข ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์มีส่วนร่วมในโปรแกรมที่แตกต่างกันสำหรับการฟื้นฟูและการกลับคืนสู่สภาพเดิมของผู้ป่วย การป้องกันความพิการและความทุพพลภาพชั่วคราว
การปฏิบัติทั่วโลกแสดงให้เห็นว่าผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ที่ต้องการให้ความช่วยเหลืออย่างมืออาชีพแก่ลูกค้าของเขาจะต้องมีความรู้ทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติในสาขาการแพทย์และการดูแลสุขภาพ เขามีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาด้านสุขภาพส่วนบุคคลและสาธารณสุข โดยไม่คำนึงถึงความเชี่ยวชาญและสถานที่ทำงาน และทำหน้าที่เป็น "ครูด้านสุขภาพ"
ความช่วยเหลือทางสังคมที่ครอบคลุม รวมถึงแง่มุมทางการแพทย์-จิตวิทยา สังคม-จิตวิทยา และการสอนสำหรับผู้ที่ติดยาเสพติดและสมาชิกในครอบครัวเป็นเป้าหมายหลักของงานทางการแพทย์และสังคมสงเคราะห์กับผู้ติดยาเสพติด
งานสังคมสงเคราะห์ในด้านเภสัชวิทยา นี่ไม่ใช่แค่การเกิดขึ้นของหน้าที่เพิ่มเติมสำหรับการบริการด้านเภสัชวิทยาเท่านั้น แต่ยังเป็นการปรับโครงสร้างที่รุนแรงของกระบวนการบำบัดและป้องกันและงานป้องกันทั้งหมด ในระบบความสัมพันธ์กับผู้ป่วยในฐานะหุ้นส่วนเต็มรูปแบบพร้อมกับบุคลากรทางการแพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์จะรวมอยู่ด้วยซึ่งประสานงานกิจกรรมของนักสังคมสงเคราะห์หรือที่ปรึกษาหลายคน
สถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก วัตถุประสงค์ของงานการแพทย์และสังคมสงเคราะห์ในด้านยาเสพติดคือกลุ่มคนต่าง ๆ ที่มีความรู้ทางการแพทย์และ ปัญหาสังคมเกิดจากการใช้ในทางที่ผิดและการพึ่งพาสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทซึ่งเสริมศักยภาพซึ่งกันและกันและการแก้ปัญหาเป็นเรื่องยากในขอบเขตของมาตรการทางวิชาชีพฝ่ายเดียว การทำงานกับประชากรดังกล่าวเป็นเรื่องยากและไม่มีประสิทธิภาพพอๆ กันสำหรับทั้งบุคลากรทางการแพทย์และผู้เชี่ยวชาญด้านบริการสังคม เนื่องจากพวกเขาต้องเผชิญกับปัญหามากมายที่อยู่นอกเหนือความสามารถทางวิชาชีพอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ และขัดขวางกิจกรรมทางวิชาชีพที่ประสบความสำเร็จ
ลักษณะเฉพาะของงานสังคมสงเคราะห์กับผู้ติดยาเสพติดคือในฐานะที่เป็นกิจกรรมทางวิชาชีพนั้นเกิดขึ้นที่จุดตัดของสองภาคส่วนอิสระ - การดูแลสุขภาพและการคุ้มครองทางสังคมของประชากร ประสบการณ์ในประเทศและต่างประเทศแสดงให้เห็นว่าแม้จะมีการประสานงานอย่างต่อเนื่องในความพยายามที่จะช่วยเหลือผู้ที่มีปัญหาทั้งทางการแพทย์และสังคม แต่การประสานงานที่แท้จริงของการดำเนินการของแผนกยังไม่มีประสิทธิภาพเพียงพอ
ปัญหาสำคัญอีกประการหนึ่ง - การพัฒนางานทางการแพทย์และสังคมสงเคราะห์ในด้านยาเสพติดโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะขององค์กรของระบบการดูแลสุขภาพและการคุ้มครองทางสังคมตลอดจนคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของสถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคมในคาซัคสถาน ขณะนี้มีเพียงขั้นตอนแรกเท่านั้นที่ดำเนินการไปในทิศทางนี้
ปฏิสัมพันธ์ที่เหมาะสมที่สุดได้รับการพัฒนาหลังจากการทำงานร่วมกันในระยะยาวในภาคส่วนที่เกี่ยวข้องเท่านั้น หลังจากการเตรียมที่เหมาะสมและการเลือกรูปแบบงานพิเศษที่ทำให้สามารถรวมการกระทำของตัวแทนที่มีความเชี่ยวชาญที่แตกต่างกันในบุคคลของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์คนใหม่ที่มี ได้รับความเชี่ยวชาญทางการแพทย์ที่เหมาะสม (ในกรณีของเรา การติดยา)
ในทางปฏิบัติ เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ถูกบังคับให้ปฏิบัติหน้าที่หลายประการในฐานะนักสังคมสงเคราะห์ โดยผู้เชี่ยวชาญด้านงานสังคมสงเคราะห์ในประเทศที่ได้รับการรับรองได้ปรากฏตัวในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาเท่านั้น และจำนวนของพวกเขาไม่มีนัยสำคัญ ในทางกลับกันนักสังคมสงเคราะห์ในงานของพวกเขามักจะทำงานร่วมกับลูกค้าที่ต้องทนทุกข์ทรมานจากโรคทางกายนั่นคือพวกเขายังทำหน้าที่เป็นผู้รักษาด้วย
เพื่อระบุสถานที่ทำงานทางการแพทย์และสังคมสงเคราะห์ในกิจกรรมที่เกี่ยวข้องจำเป็นต้องทราบบทบาทการประสานงานของนักสังคมสงเคราะห์ในการแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนทั้งหมดของลูกค้าที่พบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากและต้องมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญใน อาชีพที่เกี่ยวข้อง - แพทย์ นักจิตวิทยา ครู และผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ
รูปแบบการจัดงานสังคมสงเคราะห์ รวมถึงด้านการบำบัดยาเสพติด มีความก้าวหน้าและมีประสิทธิภาพมากที่สุด จะต้องนำมาพิจารณาและเชี่ยวชาญกระบวนการฝึกอบรมนักสังคมสงเคราะห์ในคาซัคสถาน ดังนั้นกิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ในสาขาความช่วยเหลือทางสังคมใด ๆ เกิดจากหน้าที่หลักของเขา: การวินิจฉัย การพยากรณ์โรค สิทธิมนุษยชน องค์กร การป้องกัน สังคมและการแพทย์
จำนวนโปรแกรมที่เพิ่มขึ้นสำหรับการฟื้นฟูสมรรถภาพบุคคลที่ต้องพึ่งพาสารออกฤทธิ์ทางจิตกำลังได้รับการพัฒนาและนำไปใช้ในทางปฏิบัติโดยมีส่วนร่วมโดยตรงของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ดังนั้นกิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ในสถาบันบำบัดยาจึงได้รับบทบาทที่สำคัญมากขึ้น .
· การแก้ปัญหาด้านองค์กรและการรักษาโดยร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์
· องค์กรและการมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมทางจิตวิทยาพิเศษที่ส่งเสริมการปรับตัวและการฟื้นฟูสมรรถภาพของผู้ป่วยตั้งแต่เนิ่นๆ
·การจัดองค์กรจิตบำบัดครอบครัวและการมีส่วนร่วม
หน้าที่ของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ในการจัดการกับปัญหา การติดยาเสพติดของวัยรุ่นและปริมาณความรู้ที่พวกเขาต้องการสำหรับการทำงานที่มีประสิทธิภาพนั้นถูกกำหนดโดยความรับผิดชอบในงานของนักสังคมสงเคราะห์
1. ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์กำหนดระบบความสัมพันธ์ทางสังคม - จิตวิทยาและสังคม - กฎหมายในด้านการป้องกันและรักษาผู้ติดยาเสพติด
อาการและผลที่ตามมา
3. ในด้านการรักษา: สร้างการติดต่อเบื้องต้นกับวัยรุ่น ครอบครัวและโรงเรียน ให้ข้อมูลที่จำเป็นแก่ลูกค้าเกี่ยวกับโรค วิธีต่อสู้กับมัน สร้างทัศนคติต่อการรักษา สร้างการเชื่อมโยงระหว่างวัยรุ่นกับโปรแกรมการรักษาของศูนย์และกลุ่มช่วยเหลือตนเอง (“ยาเสพติดที่ไม่ระบุชื่อ”) ให้ความช่วยเหลือทางสังคมและจิตวิทยาแก่สมาชิกในครอบครัวและญาติของลูกค้า สร้างการเชื่อมโยงกับโปรแกรมการรักษาสำหรับญาติและตนเอง กลุ่มช่วยเหลือ
4. ด้านการฟื้นฟูสมรรถภาพ : ประสานงานการฟื้นฟูสมรรถภาพวัยรุ่นในครอบครัว ที่โรงเรียน ช่วยในการแก้ไขปัญหาสังคม ร่วมมือกับองค์กรของรัฐ ภาครัฐ และเอกชน
5. ผู้เชี่ยวชาญจะต้องรู้: กฎระเบียบคำแนะนำคำสั่งของหน่วยงานระดับสูงเอกสารคำแนะนำด้านระเบียบวิธีและบรรทัดฐานเกี่ยวกับงานสังคมสงเคราะห์โดยทั่วไปและการปฏิบัติด้านการบำบัดยาเสพติดวิธีการที่ทันสมัยในการช่วยเหลือผู้ติดยาและคนที่พวกเขารักประสบการณ์ขั้นสูงในการทำงานทางสังคมทั้งในประเทศและต่างประเทศ ผู้เชี่ยวชาญในสาขาช่วยเหลือผู้ติดยา
สำหรับนักสังคมสงเคราะห์ที่ไม่มีการศึกษาทางการแพทย์ในสาขาการทำงานกับผู้ติดยาวัยรุ่น จำเป็นต้องมีความรู้พิเศษเกี่ยวกับแบบจำลองการพึ่งพาสารเคมีทางชีวจิตและสังคม เกี่ยวกับการติดยาเสพติดและสังคมในการแสดงออกระดับจุลภาคและมหภาค เกี่ยวกับแบบจำลอง และหลักการรักษาวัยรุ่นติดยา นักสังคมสงเคราะห์ต้องใช้ความรู้ในการทำงานเกี่ยวกับครอบครัวและการพึ่งพาอาศัยกัน เกี่ยวกับปัจจัยส่วนบุคคล ชาติพันธุ์ สังคมและวัฒนธรรมในการก่อตัวและพัฒนาการของการติดยาเสพติด เกี่ยวกับโรคเอดส์และการติดยาเสพติด ตลอดจนเกี่ยวกับการป้องกันการติดยาเสพติด นักสังคมสงเคราะห์จะต้องคำนึงถึงคุณลักษณะทางจริยธรรมของการให้คำปรึกษาอย่างมืออาชีพเมื่อทำงานร่วมกับสิ่งแวดล้อม สังคม และสื่อ วิเคราะห์ผลงาน และมีทักษะในการประมวลผลและจัดทำเอกสารทางสถิติ
นอกเหนือจากข้อกำหนดสำหรับทักษะวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญแล้ว กิจกรรมภาคปฏิบัติในด้านงานสังคมสงเคราะห์ยังเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติตามเงื่อนไขบางประการในแง่ของวิถีชีวิตและพฤติกรรม ลักษณะการสื่อสาร และภาพลักษณ์
ผู้เชี่ยวชาญที่มีส่วนร่วมในงานป้องกันไม่เพียง แต่มีความเข้าใจและความเข้าใจที่ดีเกี่ยวกับลักษณะทางจิตวิทยาของขั้นตอนการพัฒนาของเด็กและวัยรุ่นเฉพาะเจาะจงที่แท้จริงและความสนใจของสภาพแวดล้อมของวัยรุ่นเท่านั้น แต่ยังมีความเชี่ยวชาญในเทคโนโลยีทางจิตแก้ไขด้วย สามารถเอาชนะใจวัยรุ่นได้อย่างอดทน ลองพิจารณาเทคโนโลยีหลายประเภทที่ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ใช้ในการป้องกันการติดยา:
· เทคโนโลยี "การอัดขึ้นรูป"ผู้ติดยาเสพติดจากบางพื้นที่ ส่งผลให้สถานการณ์ดีขึ้นชั่วคราวโดยเฉพาะในโรงเรียนแต่ไม่รุนแรงเพราะในพื้นที่อื่นจำนวนผู้ติดยาเพิ่มขึ้น ใช้ได้กับพื้นที่ชายขอบและกึ่งชายขอบที่มีลักษณะเป็นสลัม แรงผลักดันเบื้องหลังเทคโนโลยีนี้คือพ่อแม่ของผู้ติดยาที่เลิกใช้แล้วและพ่อแม่ของผู้ติดยาที่เสียชีวิต
· การเคลื่อนไหวของอาสาสมัคร. นักสังคมสงเคราะห์ชุมชนตามความสมัครใจ เทคโนโลยีนี้มีประสิทธิภาพค่อนข้างต่ำเนื่องจากมีโอกาสต่ำที่จะส่งผลกระทบต่อผู้จัดจำหน่ายและผู้บริโภคสารลดแรงตึงผิว ใช้ได้กับพื้นที่ที่ปัญญาชนอาศัยอยู่ แรงผลักดันคือพ่อแม่และวัยรุ่นที่เจริญรุ่งเรืองที่ไม่มีปัญหาเรื่องยาเสพติดและแอลกอฮอล์
· เทคโนโลยี "เหยื่อล่อ"ช่องทาง (เพจเจอร์ เบอร์สายด่วน) ที่ใครๆ ก็สามารถแจ้งสถานที่ขายยาได้ ข้อมูลเกี่ยวกับที่อยู่ของผู้จัดจำหน่ายได้รับการตรวจสอบโดยสาธารณะ แรงผลักดันเบื้องหลังเทคโนโลยีนี้คือพ่อแม่ของผู้ติดยา ใช้ได้กับพื้นที่ที่มีองค์ประกอบทางสังคมที่แตกต่างกันของประชากร
· กลุ่มสนับสนุนหรือกลุ่มพึ่งพาอาศัยกัน- รูปแบบการทำงานแบบดั้งเดิมและมีประสิทธิภาพในการป้องกันการติดยาเสพติดระดับอุดมศึกษาและทุติยภูมิบางส่วนทั่วโลก ประสบการณ์ชีวิตของญาติของผู้ติดยาเสพติดในการเอาชนะปัญหาพฤติกรรมเสพติดมีส่วนช่วยอย่างมากในการสร้างความคิดเห็นของประชาชนและเมื่อใช้นโยบายต่อต้านยาเสพติดแบบครบวงจรเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องชี้นำความคิดเห็นของประชาชนในทิศทางที่สร้างสรรค์ กลุ่มดังกล่าวไม่ใช่สิ่งแปลกใหม่อีกต่อไป แต่หลายกลุ่มขาดการสนับสนุนด้านระเบียบวิธีและองค์กร กลุ่มสนับสนุนคือขบวนการระดับรากหญ้า หากญาติของผู้ติดยาอย่างน้อย 20% ที่ลงทะเบียนในคลินิกบำบัดยาเสพติดมีส่วนร่วมในการทำงานเกี่ยวกับการพึ่งพาอาศัยกัน ภูมิภาคนี้จะได้รับพลเมือง 4-5,000 คนที่สนับสนุนนโยบายต่อต้านยาเสพติด นอกจากนี้ การทำงานด้านจิตวิทยากับผู้พึ่งพาอาศัยกัน (รวมถึงการสนับสนุนซึ่งกันและกัน) ยังนำไปสู่การพัฒนาสุขภาพจิตของสังคมอีกด้วย
ขึ้นอยู่กับกลุ่มเป้าหมาย
· โครงการฝึกอบรมผู้ปกครองของนักเรียนในระดับมัธยมศึกษา วิทยาลัย สถานศึกษา โรงเรียนอาชีวศึกษา โรงเรียนเทคนิคเป้าหมายหลักของการฝึกอบรมผู้ปกครองคือการสอนวิธีสร้างความสัมพันธ์กับลูกๆ หลีกเลี่ยงความขัดแย้ง โปรแกรมนี้รวมถึงการฝึกฝนทักษะในการตรวจหาการพึ่งพาสารเคมีตั้งแต่เนิ่นๆ และความโน้มเอียงต่อสารเคมี และการสร้างทีมงานอาสาสมัครจากผู้ปกครองของเด็กที่มีสุขภาพดี
· โปรแกรมการศึกษาเกี่ยวกับปัญหาการพึ่งพาสารเคมีสำหรับประชากรทั้งหมด
· โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับครู นักจิตวิทยา และนักสังคมสงเคราะห์ที่ปฏิบัติงานในสถาบันการศึกษาและศูนย์ต่างๆ โปรแกรมการศึกษาประเภทนี้ใช้หลักการ “ฝึกอบรมวิทยากร” ที่นี่คุณควรปฏิบัติตามลักษณะพิเศษของการป้องกันการพึ่งพาสารเคมี
· โปรแกรมการศึกษาสำหรับนักเรียนโรงเรียน โรงเรียนอาชีวศึกษา สถานศึกษา โรงเรียนเทคนิค และนักศึกษามหาวิทยาลัยโปรแกรมเหล่านี้มีความเสี่ยงสูงต่อการเกิดปฏิกิริยาทางพฤติกรรมที่ไม่เป็นไปตามข้อกำหนดในวัยรุ่น เพื่อตอบสนองต่อข้อมูลเกี่ยวกับการพึ่งพาสารเคมี วัยรุ่นจึงมีส่วนร่วมในการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทมากขึ้น ดังนั้น โครงการป้องกันการติดยาเสพติดและโรคพิษสุราเรื้อรังในคนหนุ่มสาวและวัยรุ่นจึงควรดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญที่มีความเป็นมืออาชีพเท่านั้น
นักวิจัยหลายคนสรุปว่าความเสี่ยงในการใช้ยามีมากที่สุดในกลุ่มคนหนุ่มสาวอายุ 12-18 ปี ในเวลานี้ คนหนุ่มสาวแก้ปัญหางานด้านการพัฒนามากมายซึ่งครอบคลุมมากกว่าช่วงอื่น ๆ ของชีวิตหน้า: พวกเขาต้องเตรียมการออกจากบ้าน (สัญลักษณ์ซึ่งหมายถึงความเป็นอิสระส่วนบุคคลโดยสมบูรณ์) ได้รับการยอมรับในกลุ่มอายุของพวกเขา (และดียิ่งขึ้นไปอีก - ไม่เพียงแต่ในตัวของคุณเอง) สร้างมิตรภาพและความร่วมมือในสภาพแวดล้อมแบบจุลภาค กำหนดโอกาสสำหรับอาชีพและชีวิตโดยทั่วไปในอนาคตของคุณ สร้างระดับค่านิยมเป็นพื้นฐานของพฤติกรรมของคุณเอง
ดังนั้นการสนับสนุนด้านจิตใจสำหรับเด็กจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งในช่วงชีวิตโรงเรียน ข้อมูลจากการศึกษาต่างประเทศชี้วัยรุ่นต้องงดใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทจนกว่าจะอายุ 20-21 ปี เมื่อถึงวัยนี้ ความสนใจและโอกาสในการติดต่อกับพวกเขาจะลดลงอย่างมาก
เข้าใจตัวเอง สะท้อนพฤติกรรมของคุณอย่างมีวิจารณญาณ รักษาการประเมินเชิงบวกโดยรวมของตัวคุณเอง
นอกจากนี้จำเป็นต้องจำไว้ว่าในหมู่วัยรุ่นมีตำนานจำนวนมากการตีความและความเข้าใจประเภทต่างๆเกี่ยวกับปัญหาการติดยาเสพติดและการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิต สิ่งเหล่านี้เรียกว่า « » ซึ่งแก้ไขได้ยากด้วยการสนทนากับผู้ใหญ่และเปลี่ยนแปลงในกลุ่มได้ง่าย ดังนั้นในความเห็นของเรา ความพยายามที่มุ่งช่วยเหลือวัยรุ่นในการแก้ปัญหาทางจิตใจในการเติบโตและสร้างเงื่อนไขในการตระหนักรู้ในตนเองจึงมีประสิทธิภาพมากกว่า
เมื่อคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการทำงานในสถาบันการศึกษาเงื่อนไขที่กำหนดความสัมพันธ์กับวัยรุ่นอาจกล่าวได้ว่าสิ่งที่กล่าวมาข้างต้นจัดอยู่ในประเภทของสิ่งที่พึงประสงค์และไม่สามารถทำได้ง่ายเสมอไป แต่ลักษณะเฉพาะของกิจกรรมป้องกันจะกำหนดเงื่อนไขบังคับบางประการซึ่งการปฏิบัติตามนั้นจะกำหนดประสิทธิภาพของงานทั้งหมดที่ดำเนินการโดยตรง
ผลของความมึนเมา การกล่าวถึงภูมิหลังทางวัฒนธรรมของการใช้ยา สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท การใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทใน “ประวัติความเป็นมา” เหตุผลในการใช้ยา ไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตาม
ดังนั้นในรูปแบบทั่วไปกฎของงานสังคมสงเคราะห์กับผู้ติดยาเสพติดในวัยรุ่นสามารถนำเสนอได้ดังนี้: การรับรู้ การไม่ตัดสิน การกำหนดเป้าหมาย (ปัจเจกบุคคล) การเอาใจใส่ ความร่วมมือ ความไว้วางใจ ห้ามมิให้มีการบิดเบือนพฤติกรรมของผู้ป่วย การจงใจหลอกลวง การเลือกปฏิบัติต่อผู้รับบริการที่มีลักษณะ สติปัญญา อายุ เพศ ความมั่งคั่ง สัญชาติ ศาสนา ที่แตกต่างกัน กล่าวคือ นักสังคมสงเคราะห์จะต้องเป็นผู้ค้ำประกันการเคารพสิทธิมนุษยชนทุกประการสำหรับยาเสพติดในวัยรุ่น ผู้ติดยาเสพติด
งานสังคมสงเคราะห์ในด้านยาเสพติดอยู่ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนา การจัดตั้งโปรแกรมการฟื้นฟูทางสังคมสำหรับผู้ป่วยยังไม่เสร็จสมบูรณ์ บทบาทของผู้เชี่ยวชาญด้านงานสังคมสงเคราะห์ในกระบวนการโดยรวมของการรักษาและการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางที่เกี่ยวข้องยังไม่ได้รับการจัดตั้งขึ้นอย่างสมบูรณ์ เมื่อพิจารณาถึงความเกี่ยวข้องที่ชัดเจนของการพัฒนาการปฏิบัติงานด้านการแพทย์และสังคมสงเคราะห์ในด้านเภสัชวิทยา การพัฒนารากฐานทางทฤษฎี องค์กร และระเบียบวิธีจึงไม่มีความเกี่ยวข้องน้อยลง
ภารกิจที่มีความสำคัญอันดับแรกคือการสร้างระบบงานสังคมสงเคราะห์บนท้องถนน รวมถึงกลุ่มผู้เชี่ยวชาญเคลื่อนที่ที่เน้นการระบุสมาคมวัยรุ่นอย่างไม่เป็นทางการในระดับเขตย่อย การจัดช่องทางการสื่อสารระหว่างสถาบันทางสังคมและวัฒนธรรมย่อยของเยาวชน การพัฒนา โปรแกรมโซเชียลเกี่ยวกับการแก้ไขและการฟื้นฟูสมรรถภาพ
ผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวถูกเรียกให้ทำหน้าที่เป็นตัวกลางระหว่างเด็กและวัยรุ่นที่มีความเสี่ยงและบริการปฏิบัติการของการบริหารดินแดนและการปกครองตนเอง
2. 2 วิธีการและโปรแกรมการป้องกันที่ทันสมัย
การติดยาเสพติดในวัยรุ่น
ผลลัพธ์ที่ถูกควบคุม การประเมินโครงการควรดำเนินการโดยหน่วยงานของรัฐภายใต้กรอบนโยบายรัฐต่อต้านยาเสพติดแบบครบวงจร
<В ><ходе ><осуществления ><образовательных ><программ ><перспективным ><является ><сочетание ><средств ><развития ><знаний ><о ><наркотиках ><и ><последствиях ><их ><употребления, ><а ><также ><практических ><навыков ><противодействия ><вовлечению ><в ><наркопотребление.
><<Одним ><из ><новых ><элементов ><универсального ><предупреждения ><наркотизации ><в ><школах ><является ><общение ><в ><интерактивных ><группах. ><Такое ><общение ><в ><большей ><степени ><включает ><коммуникацию на ><равных,><>><а не общение ><между ><молодежью ><и ><инструктором. ><Примеры ><интерактивной ра><боты ><включают ><ролевые ><игры, ><мозговой ><штурм, ><тренинги,><><><групповые ><><><><><><><><дискуссии ><и ><т. п. ><Такие ><виды ><практических ><занятий ><предоставляют молодежи ><возможность ><сформировать ><собственные ><убеждения и ><><><><попрактиковать ><полезные ><навыки ><решения ><жизненных ><проблем >< разрешения ><конфликтов, ><развития ><уверенности ><в ><себе, ><эффективного ><общения и т. п.>
วิธีการทำงาน: งานกลุ่ม การฝึกพฤติกรรม การฝึกส่วนตัว การอภิปราย การระดมความคิด การสนทนา การบรรยาย เกมเล่นตามบทบาท องค์ประกอบของจิตบำบัดรายบุคคลและกลุ่ม โต๊ะกลม การประชุม
วัตถุประสงค์ของการทำงานของครู นักการศึกษา นักสังคมสงเคราะห์ และผู้สนับสนุนรูปแบบการใช้ชีวิตเพื่อสุขภาพที่ดีคือการป้องกันในระดับปฐมภูมิและทุติยภูมิบางส่วน ด้วยวิธีการที่คิดมาอย่างดีในการดำเนินการ การป้องกันการติดยาในระยะเริ่มแรกในเด็กและวัยรุ่นจึงเป็นไปได้ทีเดียว การป้องกันในระดับตติยภูมิเป็นสิทธิพิเศษของแพทย์และบุคคลใกล้ชิดผู้ป่วย
ลักษณะและความซับซ้อนที่หลากหลายของสาเหตุและเงื่อนไขที่มีส่วนทำให้เกิดการใช้ยาในเด็ก วัยรุ่น และเยาวชน ทำให้จำเป็นต้องมีมาตรการที่ครอบคลุมเพื่อป้องกันการใช้ยาในวัยรุ่น
งานหลัก โปรแกรมการศึกษาประกอบด้วยการดำเนินการ งานการศึกษากับเด็ก ผู้ปกครอง และครู การระบุกลุ่มเสี่ยง การทำงานเชิงป้องกันกับวัยรุ่นดังกล่าวร่วมกับผู้ปกครอง หน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย และตัวแทน ทรงกลมทางสังคม. เป้าหมายของงานป้องกันคือการสร้างสถานการณ์ในหมู่คนหนุ่มสาวที่ป้องกันการเติบโตของความต้องการและการใช้สิ่งมึนเมาในทางที่ผิด
โปรแกรมการป้องกันจะต้องให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเพียงพอแก่นักเรียนเกี่ยวกับยาเสพติดและผลกระทบที่มีต่อความเป็นอยู่ทางสังคมและเศรษฐกิจของบุคคล ข้อมูลจะต้องมีความเกี่ยวข้องและเชื่อถือได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการใช้ยาและสารออกฤทธิ์ต่อจิตและประสาท ไม่เพียงแต่สำหรับผู้ติดยาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสังคมด้วย มีความจำเป็นต้องส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีซึ่งช่วยให้อยู่บนพื้นฐานของการสร้างสิ่งที่ดีที่สุด ทัศนคติชีวิตต่อต้านความอยากลองใช้ยาแม้ในขณะนั้น สถานการณ์ตึงเครียด- ควรกำหนดเป้าหมายข้อมูลโดยคำนึงถึงเพศ อายุ และความเชื่อของกลุ่มวัยรุ่น กลยุทธ์การให้ความรู้เรื่องการต่อต้านยาเสพติดจัดให้มีการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและผู้ใหญ่คนอื่นๆ ซึ่งความคิดเห็นมีความสำคัญมากสำหรับเด็ก
· เด็กอายุ 10 - 12 ปี พวกเขาสนใจทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับยาเสพติด: ผลกระทบ, วิธีการใช้ยา; เด็ก ๆ เคยได้ยินเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการทารุณกรรมแล้ว แต่อย่าจริงจังกับพวกเขา พวกเขาเองไม่ได้ใช้ยาเสพติด (สามารถใช้สารเสพติดได้) มีเพียงไม่กี่คนที่รู้จักผู้ที่ใช้ยาเสพติด ความรู้เกี่ยวกับยาเสพติดและผลกระทบของยานั้นไม่เป็นชิ้นเป็นอัน ไม่น่าเชื่อถือ ได้มาจากคำบอกเล่า
· วัยรุ่นอายุ 12-14 ปี พวกเขารู้เรื่องยาเสพติดเยอะมาก ส่วนใหญ่มาจากประสบการณ์ของเพื่อน ข้อมูลจำนวนมากไม่น่าเชื่อถือ มีคนเพียงไม่กี่คนที่ลองใช้ยา - ส่วนใหญ่เป็นเพราะความอยากรู้ หลายคนคุ้นเคยกับผู้ใช้ยา อันตรายจากการละเมิดถูกประเมินต่ำไป ความสนใจหลักคือความเป็นไปได้ในการใช้ยา "อ่อน" พวกเขาพูดถึงปัญหากันเอง มีเพียงไม่กี่คนที่คิดถึงธรรมชาติของโลก
ผู้ใช้และโซเซียลมีเดีย - พวกเขาสนใจในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการลดความเสี่ยงในการใช้งาน ความเป็นไปได้และระยะเวลาในการใช้งานโดยไม่ทำให้เกิดการติดยา การบริโภคถือเป็นสัญญาณแห่งความเป็นอิสระ สมาชิกในกลุ่มมีผู้นำหลายคน
ฝ่ายตรงข้ามหัวรุนแรง -“ ฉันจะไม่ทำเองและฉันจะไม่ปล่อยให้เพื่อนตาย” สมาชิกส่วนใหญ่ในกลุ่มนี้ถือว่าการใช้ยาเสพติดเป็นสัญญาณของความอ่อนแอและความด้อยกว่า
กลุ่มที่ไม่ได้กำหนดทัศนคติต่อยาเสพติด ส่วนสำคัญอาจเกี่ยวข้องกับการใช้ภายใต้อิทธิพลของเพื่อน
· วัยรุ่นอายุ 16 – 18 ปี กลุ่มยังคงอยู่ แต่จำนวนผู้ติดยาที่ยังไม่ตัดสินใจลดลงอย่างมีนัยสำคัญ
ความรู้เกี่ยวกับยามีการเปลี่ยนแปลงในเชิงคุณภาพ มีรายละเอียดและวัตถุประสงค์มากขึ้น ในกลุ่มผู้ใช้และโซเซียลมีเดียจะเก็บเกี่ยวผลอันขมขื่นในเรื่องนี้ความสนใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดเกิดจากผลทางอาญาของการใช้ยาและความเร็วของกระบวนการที่ส่งผลเสียต่อสุขภาพ ปัญหาระดับโลกน้อยคนที่คิดว่าการติดยาเสพติด ในบรรดาผู้ต่อต้านหัวรุนแรง มีผู้คนจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ที่ตระหนักถึงความจำเป็นในการดำเนินการอย่างแข็งขันเพื่อเอาชนะการติดยาเสพติดในเด็ก วัยรุ่น และเยาวชน
เมื่อทำงานด้านการศึกษาด้านยาเสพติด ควรหลีกเลี่ยงกลวิธีในการข่มขู่เนื่องจากไม่ได้ผล มาตรการต่อต้านยาเสพติดที่เกิดขึ้นเพียงครั้งเดียวนั้นไม่เหมาะสม เนื่องจากแนวทางนี้ไม่อนุญาตให้วัยรุ่นพัฒนาทักษะในการต่อต้านยาเสพติด ผู้เชี่ยวชาญทุกคนที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันจำเป็นต้องมีจุดยืนในการต่อต้านยาเสพติดที่แข็งแกร่ง เพื่อให้สามารถระงับความพยายามของผู้ชมในการหาเหตุผลในการใช้ยาที่ไม่ใช่ทางการแพทย์
มีปฏิสัมพันธ์กับวัยรุ่นและทำให้เกิดผลกระตุ้นบุคลิกภาพที่เป็นประโยชน์
เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับความสำเร็จของวิธีการป้องกันคือการใช้วิธีการต่างๆ ในการทำงานในชั้นเรียนกลุ่ม: สิ่งเหล่านี้อาจเป็นโปรแกรมการพัฒนาและการวินิจฉัย การอภิปรายกลุ่ม เกมเล่นตามบทบาท และเทคนิคจิตอายุรเวทอื่น ๆ
เรามาดูแนวทางสมัยใหม่หลายประการในการป้องกันการใช้ยากัน
แนวทางแรกคือการให้ข้อมูล - เป็นกลยุทธ์การป้องกันที่ใช้กันทั่วไปโดยให้ข้อมูลบางส่วนเกี่ยวกับยาเสพติด อันตรายและผลเสียจากการใช้ยา แนวทางที่สองอยู่บนพื้นฐานของการเรียนรู้ทางอารมณ์ (อารมณ์) แนวทางนี้มุ่งเน้นไปที่ความรู้สึก ประสบการณ์ และทักษะของบุคคลในการรับรู้และจัดการสิ่งเหล่านั้น การเรียนรู้แบบอารมณ์ขึ้นอยู่กับความจริงที่ว่าการเสพติดสารออกฤทธิ์ทางจิตส่วนใหญ่มักเกิดขึ้นในบุคคลที่มีปัญหาในการกำหนดการแสดงออกทางอารมณ์ มีความภูมิใจในตนเองต่ำและมีทักษะในการตัดสินใจที่พัฒนาไม่ดี แนวทางที่สาม โดยคำนึงถึงบทบาทของปัจจัยทางสังคม ถือว่าอิทธิพลของเพื่อนฝูงและครอบครัวมีบทบาทสำคัญในชีวิตของวัยรุ่น ในการอำนวยความสะดวกหรือป้องกันการเริ่มติดยาเสพติด พฤติกรรมของแต่ละบุคคลเกิดขึ้นจากผลบวกและลบของพฤติกรรมของตนเองและผลกระทบของตัวอย่างพฤติกรรมของผู้อื่นและผลที่ตามมาเช่น สภาพแวดล้อมเป็นแหล่งที่มาของผลตอบรับ - รางวัลและการลงโทษ แนวทางที่สี่ ซึ่งอิงจากการพัฒนาทักษะชีวิต ได้แก่ ทักษะพฤติกรรมส่วนบุคคลและการสื่อสารระหว่างบุคคล ช่วยให้ผู้คนสามารถควบคุมและกำหนดทิศทางกิจกรรมในชีวิต พัฒนาความสามารถในการใช้ชีวิตร่วมกับผู้อื่น และเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม แนวทางที่ห้าอิงจากกิจกรรมทางเลือกแทนยาเสพติด ผู้เสนอแนวทางนี้ชี้ให้เห็นว่ากิจกรรมที่มีความหมายเป็นทางเลือกแทนการติดแอลกอฮอล์และยาเสพติดแทนสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท รูปแบบการทำงานป้องกันการติดยาเสพติดในวัยรุ่นมีความหลากหลายมาก หากต้องการทำงานกับกลุ่ม การใช้วิธีแบบกลุ่มจะมีประสิทธิภาพมากกว่า มีหลายวิธีเพียงพอในการให้ข้อมูลที่จำเป็น: การบรรยาย การอ่าน อุปกรณ์โสตทัศนูปกรณ์ การใช้อุปกรณ์โสตทัศนอุปกรณ์ การอภิปรายเป็นกลุ่ม การสอนแบบฝึกปฏิบัติ การเป็นครู การฝึกอบรม
บุคคลเรียนรู้ข้อมูลได้เร็วขึ้นหากการเรียนรู้เกิดขึ้นแบบโต้ตอบเมื่อเขามีโอกาสในขณะที่ได้รับข้อมูลเพื่อหารือเกี่ยวกับประเด็นที่ไม่ชัดเจนถามคำถามและรวบรวมความรู้ที่ได้รับและพัฒนาทักษะเชิงพฤติกรรมทันที
และการพัฒนาทักษะชีวิต
เป้าหมายของการฝึกอบรมเชิงป้องกันแบบกลุ่มคือการช่วยให้วัยรุ่นเข้าใจปัญหาการติดยาเสพติดและพัฒนาทักษะพฤติกรรมการป้องกัน
งานกลุ่มโดยรวม เช่น การอภิปราย การระดมความคิด และเกมเล่นตามบทบาทสมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ
คุณสามารถเลือกได้ เกณฑ์ดังต่อไปนี้การประเมินผลการปฏิบัติงาน วิธีการแบบกลุ่มงาน: เพิ่มระดับการรับรู้ของผู้ชมในประเด็นและหัวข้อที่กล่าวถึง การสร้างทัศนคติต่อการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม การประเมินบทเรียนเป็นกระบวนการ
จากผลการประเมินประสิทธิผลของวิธีการแบบกลุ่มพบว่าคนหนุ่มสาวเกือบจะมีมติเป็นเอกฉันท์พิจารณาวิธีการป้องกันการติดยาที่มีประสิทธิภาพสูงสุดเพื่อแสดงภาพยนตร์เกี่ยวกับผลที่ตามมาของการใช้ยา
นักเรียนตั้งชื่อการจัดตั้ง "สายด่วน" ต่างๆ ซึ่งเป็นศูนย์ช่วยเหลือด้านจิตใจสำหรับเยาวชน (ซึ่งสถาบันการศึกษาทุกแห่งต้องการ) และการเปิดชมรมสำหรับชั้นเรียนงานอดิเรก ส่วนต่างๆ และโรงยิม เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการป้องกันการบริโภคสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท
ดังนั้น การนำเสนอเนื้อหาอย่างบรรยาย แม้แต่โดยผู้เชี่ยวชาญหรือการฝึกอบรมในตัวมันเอง ก็ไม่ส่งผลที่ต้องการต่อบุคคลในแง่ของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม เพื่อปรับปรุงโปรแกรมข้อมูล จำเป็นต้องมีการแนะนำเทคโนโลยีด้านจิตวิทยาและจิตอายุรเวท เราต้องไม่ลืมว่าความสามารถในการนำเสนอข้อมูลเป็นศิลปะประเภทหนึ่งและต้องอาศัยจากผู้ฝึกสอนไม่เพียงแต่ความรู้ที่เพียงพอเกี่ยวกับปัญหาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงข้อมูลส่วนบุคคลที่เป็นธรรมชาติด้วย เมื่อหลายประเด็นมารวมกัน ประสิทธิผลของโปรแกรมด้านข้อมูลและพฤติกรรมทางปัญญาก็จะเพิ่มขึ้น
วิธีการหลักประการหนึ่งที่มีอิทธิพลต่อวัยรุ่นที่ติดยาเสพติดคือการฟื้นฟูทางสังคม
การฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคมถือเป็นเป้าหมายหลักในการฟื้นฟูหรือสร้างสถานะเชิงบรรทัดฐานส่วนบุคคลและทางสังคมของผู้ป่วยโดยอาศัยการเปิดเผยและพัฒนาศักยภาพทางปัญญาคุณธรรมอารมณ์และความคิดสร้างสรรค์ของเขา
สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม ผลกระทบที่มีประสิทธิภาพต่อผู้ป่วย การรักษาและการฟื้นฟูทางสังคมของผู้ติดยาควรดำเนินการในสถาบันปิดและเป็นระยะเวลานาน (สูงสุดสองปี) ในขณะเดียวกันก็ต้องยึดหลักการต่อไปนี้อย่างเคร่งครัด:
· ความเป็นปัจเจกบุคคลสูงสุด
· แนวทางบูรณาการในการรักษาและการฟื้นฟูสมรรถภาพ
· หลักการแห่งความสมัครใจ
ควรกล่าวถึงหลักการของความสมัครใจแยกกัน: ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับผู้ป่วยติดยา หลักการนี้สามารถใช้ได้ตามเงื่อนไขขึ้นอยู่กับความรุนแรงของโรคและลักษณะทางสังคมและจิตวิทยาของแต่ละบุคคล
พิจารณาปัญหาของเทคโนโลยีเพื่อการฟื้นฟูสมรรถภาพผู้ติดยาตามโครงการดังต่อไปนี้:
· ระดับของผลกระทบ
· วิธีการพื้นฐานและวิธีการมีอิทธิพล
ประเภทของการบำบัดบน ระดับทางชีวภาพ - อิทธิพลที่มุ่งเน้นทางชีวภาพวิธีการหลักและวิธีการคือการรักษาด้วยยานั่นคือการใช้ยาที่ควบคุม neuromediation: ยารักษาโรคประสาท, ยาซึมเศร้า, neuropetides, ยากันชัก, ยากันชัก, ยาระงับประสาท, ยากล่อมประสาท, เช่นเดียวกับวิธีการที่ไม่ใช่ยา - นวดกดจุด การกระตุ้นด้วยไฟฟ้า
· วิธีการที่ใช้กลยุทธ์บิดเบือนอย่างเด่นชัดซึ่งเน้นไปที่กระบวนการทางพยาธิวิทยาเป็นหลัก (วิธีการชี้นำ (ข้อเสนอแนะ) การสะกดจิต วิธีการเล่นเกม (การฝึกจิตวิทยาตามสถานการณ์) วิธีการอภิปรายกลุ่ม)
ในหลาย ๆ ด้านความสำเร็จของการรักษาและการฟื้นฟูทางสังคมจะขึ้นอยู่กับการประสานงานของความพยายามของทั้งนักประสาทวิทยา ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ และผู้รับบริการเอง ตลอดจนการเลือกเทคโนโลยีที่ถูกต้องสำหรับงานรักษาและฟื้นฟูในแต่ละด้าน กรณีเฉพาะจากความสามารถในการผสมผสานเทคโนโลยีเหล่านี้อย่างมีเหตุผล
ในระดับอิทธิพลทางสังคม เป้าหมายหลักคือการพึ่งพาอาศัยกัน (การพึ่งพาอาศัยกันถูกเข้าใจว่าเป็นการเสียรูปของความสัมพันธ์ และ พฤติกรรมส่วนบุคคลการเปลี่ยนบทบาทและการบิดเบือน สภาวะทางจิตอารมณ์ในหมู่สมาชิกของสภาพแวดล้อมทางสังคมของผู้ติดยาเสพติด - คู่สมรส, ลูก, ผู้ปกครองและอื่น ๆ ) ประเภทของการบำบัด - อิทธิพลเชิงสังคม วิธีการและวิธีการบำบัดหลักของกลุ่มคือการช่วยเหลือตนเองและซึ่งกันและกันโปรแกรม "12 ขั้นตอน" ที่พัฒนาขึ้นภายในกรอบการทำงานซึ่งเป็นวิธีการฟื้นฟูผู้ติดยาที่ได้รับการจดสิทธิบัตร แน่นอนว่าไม่สามารถเข้าใจทุกสิ่งในขั้นตอนเหล่านี้สู่ชีวิตปกติได้ทันทีดังนั้นโค้ชจึงทำงานร่วมกับผู้มาใหม่ในกลุ่ม - บุคคลที่ผ่านขั้นตอนเหล่านี้และกำจัดการติดยา
พัฒนาและดำเนินโครงการนวัตกรรมใหม่สำหรับการฟื้นฟูสังคมหรือโปรแกรม "ฟื้นฟู" ที่เคยใช้มาอย่างประสบความสำเร็จในอดีต แต่น่าเสียดายที่การใช้งานของพวกเขาหยุดลงในช่วง "ความมั่งคั่งของประชาธิปไตย" ในรัฐของเรา
ตัวอย่างเช่น เราสามารถอ้างอิงเครือข่ายการประชุมเชิงปฏิบัติการด้านการแพทย์และแรงงานที่พัฒนาขึ้นในสถาบันทางการแพทย์และการป้องกัน กิจกรรมบำบัดซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของการฟื้นฟูทางสังคมและการปรับตัวของผู้ติดยานั้นมีประสิทธิภาพอย่างไม่ต้องสงสัย แต่ควรนำไปใช้กับพวกเขาขึ้นอยู่กับความรุนแรงของโรคและลักษณะทางสังคมและจิตวิทยาของผู้ป่วย
กิจกรรมบำบัดคือการรักษาความเจ็บป่วยทางร่างกายและจิตใจต่างๆ โดยให้ผู้ป่วยมีส่วนร่วมในกิจกรรมบางประเภท ซึ่งจะทำให้ผู้ป่วยสามารถอยู่ได้อย่างต่อเนื่อง ยุ่งกับงานและบรรลุถึงความเป็นอิสระสูงสุดในทุกด้านของตน ชีวิตประจำวัน- ประเภทของกิจกรรมการทำงานที่ผู้ป่วยมีส่วนร่วมได้รับการคัดเลือกเป็นพิเศษในลักษณะที่จะใช้ประโยชน์จากความสามารถของแต่ละคนให้เกิดประโยชน์สูงสุด ในกรณีนี้จำเป็นต้องคำนึงถึงความต้องการและความโน้มเอียงส่วนบุคคลของเขาเสมอ เทคนิคนี้มีบทบาทสำคัญในระบบการฟื้นฟูทางสังคมและแรงงานของผู้ป่วย เทคนิคนี้นำมาจากโปแลนด์ ซึ่งประสบการณ์ของ "ชุมชนบำบัด" ได้รับการฝึกฝนมาตั้งแต่ปี 1978 โดยองค์กรพัฒนาเอกชน "Monar" เรียกว่าโครงการของกษัตริย์โปแลนด์ ผู้คนที่ศูนย์ใช้แรงงานทางกายภาพ มีส่วนร่วมในการทำความสะอาดแรงงาน ช่วยปรับปรุงและทำความสะอาดอาณาเขตของศูนย์ ฟื้นฟูอุปกรณ์ที่เสียหาย และดูแลสัตว์ แผนกได้จัดทำกิจวัตรประจำวัน กิจวัตรประจำสัปดาห์ และกิจวัตรในโรงพยาบาล เมื่อเข้ารับการรักษา ผู้ป่วยแต่ละรายและผู้ดูแลจะได้รับข้อมูลเกี่ยวกับกฎเหล่านี้ ตามการปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าระบบกิจกรรมบำบัดของโปแลนด์มีประสิทธิผล ตามกฎแล้วผู้ป่วยจากห้าคนผู้ติดยาสามคนได้รับชัยชนะเหนือตนเอง
ศูนย์ฟื้นฟูผู้ติดยาเสพติดทั่วโลกดำเนินการตาม โปรแกรมที่แตกต่างกัน- มีทั้งแบบทางการแพทย์ล้วนๆ มีแบบคริสต์ บางแบบพึ่งกิจกรรมบำบัด (เช่น ราชวงศ์โปแลนด์) และโปรแกรม 12 ขั้นตอนสำหรับยาเสพติดนิรนามก็เป็นที่รู้จักเช่นกัน นอกจากนี้ยังมีโปรแกรมที่เป็นกรรมสิทธิ์ และในบางศูนย์พวกเขาต้องการใช้หลายวิธีพร้อมกัน ตัวอย่างเช่น ศิลปะบำบัด (อิทธิพลทางจิตบำบัดผ่าน ภาพศิลปะ- ดนตรีบำบัด การทำสมาธิ; การบำบัดแบบเน้นร่างกาย (อิทธิพลทางจิตบำบัดผ่านการรับรู้ถึงกระบวนการที่เกิดขึ้นภายในร่างกาย); เหตุผล - การบำบัดพฤติกรรม (จิตบำบัดผ่านการตระหนักถึงกลไกเหตุและผลของพฤติกรรมมนุษย์) การฝึกอบรมด้านการสื่อสาร การบำบัดด้วยเทพนิยาย (อิทธิพลทางจิตอายุรเวทผ่านเทพนิยายจิตบำบัดพิเศษผ่านการพิสูจน์ตัวตนด้วย ตัวละครในเทพนิยาย- จิตบำบัดครอบครัว
ควรสังเกตว่าการจ้างงานและการกระตุ้นกิจกรรมสร้างสรรค์และกิจกรรมทางธุรกิจในหมู่เยาวชนและวัยรุ่นได้รับการยอมรับทั่วโลกว่าเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพสูงสุดในการต่อสู้กับการติดยาเสพติด งานนี้ขึ้นอยู่กับพื้นที่ต่อไปนี้
1. งานชมรม.และเพิ่มทรัพยากรด้านการสื่อสารและการรับรู้ของเด็กอย่างมีนัยสำคัญ
2. การศึกษาเพิ่มเติมโรงเรียนวันอาทิตย์ (รวมถึงโรงเรียนศาสนา) และวิชาเลือกลดปริมาณเวลาว่างและเพิ่มคลังความรู้ พวกเขาไม่เพียงต้องการเวลาเท่านั้น แต่ยังต้องการความสนใจจากวัยรุ่นด้วย การจัดกิจกรรมดังกล่าวภายในโรงเรียนหรือเขตพื้นที่ใดเขตหนึ่งจะช่วยเพิ่มศักยภาพเชิงบวกให้กับเด็กและผู้ปกครองได้
3. การจ้างงานชั่วคราวหรือนอกเวลาของวัยรุ่นมาตรการนี้มีประสิทธิภาพมากที่สุดในกลุ่มสังคมที่มีศักยภาพในการปรับตัวต่ำ เหมาะสำหรับนำไปใช้ในหมู่บ้านเล็กๆ และพื้นที่ที่มีคนงานไร้ฝีมืออาศัยอยู่จำนวนมาก ในกรณีที่บุคคลชายขอบและกึ่งชายขอบกระจุกตัวอยู่ ปัญหาการสร้างงานเพิ่มเติมให้กับวัยรุ่นกำลังได้รับการแก้ไขด้วยเงินทุนของเทศบาล
ดังนั้นสมมติฐานที่ว่าการมีส่วนร่วมของวัยรุ่นในกิจกรรมเพื่อป้องกันการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตเป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการต่อต้านการใช้ยาจึงได้รับการยืนยัน
บทสรุป
ผลการศึกษาวิทยานิพนธ์นี้บ่งชี้ถึงความสำเร็จของเป้าหมายหลักและงานที่ตั้งใจไว้ตามข้อสรุปที่สำคัญและเกี่ยวข้องกันหลายประการ:
1. การวิเคราะห์ประสบการณ์จากต่างประเทศและคาซัคสถานได้เผยให้เห็นถึงความสำคัญของการป้องกันการติดยาเสพติดในวัยรุ่น ทั้งสำหรับวัยรุ่นเองและต่อสังคมโดยรวม เป็นที่น่าสังเกตว่าในสหรัฐอเมริกาประสบความสำเร็จอย่างมากในการลดการใช้ยาและกำจัดผลที่ตามมาจากการติดยาในระดับชาติ ในขณะที่คาซัคสถานมีการควบคุมและติดตามงานต่อต้านยาเสพติดที่มีประสิทธิผลไม่เพียงพอ กลไกในการประสานกิจกรรมต่อต้านยาเสพติดจึงต้องมีความเข้มแข็งมากขึ้น
2. บทบาทขององค์กรพัฒนาเอกชนในการป้องกันการติดยาเสพติดได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางทั่วโลก เนื่องจากมีความยืดหยุ่นและความสามารถในการทำงานร่วมกับกลุ่มเป้าหมายได้อย่างอิสระ อย่างไรก็ตาม องค์กรพัฒนาเอกชนที่ทำงานด้านการป้องกันการติดยาเสพติดมักจะขาดความรู้และประสบการณ์ที่ทันสมัย และประสบปัญหาทางการเงิน นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง ระดับมืออาชีพองค์กรที่ทำงานด้านการป้องกันการติดยาเสพติด ด้วยเหตุนี้ ดำเนินกิจกรรมการฝึกอบรมต่างๆ เป็นประจำเพื่อรับข้อมูลใหม่และทักษะการทำงานโดยใช้วิธีการที่ทันสมัยและก้าวหน้าและเทคโนโลยีทางสังคม
3. กิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ในสถานบำบัดยาเสพติดมีบทบาทสำคัญในการแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนทั้งหมดของลูกค้าที่พบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากและต้องมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญในวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง - แพทย์นักจิตวิทยา อาจารย์ และผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ กุญแจสู่ประสิทธิผลของงานสังคมสงเคราะห์ในการแก้ปัญหาการติดยาเสพติดคือการใช้วิธีการ แนวทาง และโปรแกรมที่มีอยู่เพื่อป้องกันการติดยาเสพติด
4. ตามคำกล่าวของนักจิตวิทยาและนักการศึกษาสังคม โครงการป้องกันการใช้ยาในวัยรุ่น “Peer Educates Peer” ให้ผลการป้องกันเชิงบวกถึง 90% ปัจจุบันวิธีการเหล่านี้ได้รับการยอมรับจากพนักงานบริการต่อต้านยาเสพติดว่าไม่เพียงแต่ดีที่สุดเท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีที่มีแนวโน้มมากที่สุดอีกด้วย และได้รับการวางแผนไว้สำหรับการเผยแพร่อย่างแข็งขันในองค์กรที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันการติดยา
ดังนั้นผลการศึกษาจึงให้เหตุผลที่เชื่อได้ว่าการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของวัยรุ่นในกิจกรรมเพื่อป้องกันการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตรวมถึงการใช้วิธีการโต้ตอบนั้นมีส่วนช่วยในการต่อต้านการใช้ยาอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด
1. Abdirov N. M. วัยรุ่นในวงโคจรของการติดยา: ปัญหา, คำเตือน: Monograph / Iktynbaev M. K. - Karaganda, 1997. - 241 p.
2. Abisheva A. N. การต่อสู้กับการค้ายาเสพติด: การรวบรวมเอกสารเชิงบรรทัดฐาน - อัลมาตี: ทนายความ, 2549 -216 หน้า
3. แก้ไข A.F. ปัญหาการป้องกันการติดยาเสพติดในเยาวชน การสอน พ.ศ. 2547 ฉบับที่ 4. - 19ส.
4. Berlybekov E. โลกที่บ้าคลั่งของวัยรุ่น – อุสต์-คาเมโนกอร์สค์, 2550 – 100 น.
6. บราติโลวา ต. I. มีคนติดยาในครอบครัว. จะทำอย่างไร? - Rostov-on-Don: ฟีนิกซ์, 2548 -224 หน้า
7. Burkin M. M. ความรู้พื้นฐานด้านยาเสพติด / Goranskaya S. V. - Petrozavodsk, 2002. - 117 p.
8. Bykov S. A. การติดยาในหมู่คนหนุ่มสาวเป็นตัวบ่งชี้ถึงการปรับตัวที่ไม่เหมาะสม "โซซิส". - ม., 2543, ลำดับที่ 4. – 45ส.
9. Valentik Yu. V. งานการแพทย์และสังคมสงเคราะห์ด้านยาเสพติด/ Zykov O. V., Sidorov P. I., Tsetlin M. G. - สำนักพิมพ์ Arkhangelsk State น้ำผึ้ง. สถาบันการศึกษา - Arkhangelsk, 2544. - 379 หน้า
10. Vedishcheva M. M. การป้องกันการติดยาตั้งแต่เนิ่นๆ: ปัญหาและแนวทางแก้ไข / Rybakova L.N., Tsetkin M.G. - การสอน พ.ศ. 2540 เลขที่ 1-13ค.
11. Goransky A. N. การติดยา: สาเหตุผลที่ตามมามาตรการป้องกัน - สำนักพิมพ์ Y. Mandrika, Tyumen, 2000. - 275 p.
12. Guldan V.V. ค้นหาความประทับใจที่เป็นปัจจัยในการมีส่วนร่วมของวัยรุ่นในยาเสพติด / Korsun A.M.// คำถามเกี่ยวกับยาเสพติด, 1990. ลำดับที่ 2 หน้า 40-44.
13. Egorov A. Yu. ความเป็นไปได้ของการเสื่อมสภาพของคนรุ่นใหม่เช่น ผลกระทบทางสังคมการติดยาเสพติด จิตวิทยาประวัติศาสตร์และความคิด เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 2545 - 254 หน้า
14. Zhuravleva L. A. ปัจจัยของการติดยาในเยาวชน "โซซิส". ม., 2000, ลำดับที่ 6. -34ส.
15. Zainieva L. Yu. นโยบายเยาวชนของรัฐ: คาซัคสถานในบริบทของประสบการณ์โลก – อัลมาตี: Dyke-Press, 2006. – 296 หน้า
16. Zaitsev S. N. Codependency - ความสามารถในการรัก - สำนักพิมพ์ "NGMA" นิจนี นอฟโกรอด, 2547. - 287 น.
17. Zborovsky G. E. เยาวชนแห่งภูมิภาค; ปัญหาสังคมและแนวทางแก้ไข "การศึกษาของเด็กนักเรียน" - ม., 2546, ลำดับที่ 3-61ส.
18. Ivantsa N. N. การบรรยายเรื่องการติดยาเสพติด - M.: ความรู้, 2000. - 96 น.
19. รัฐธรรมนูญแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน
21. Korovina A. A. การป้องกันการติดยาเสพติดในหมู่คนหนุ่มสาว (อ้างอิงจากเอกสารจากสหรัฐอเมริกา) พื้นฐานของการสอนสังคม / เอ็ด. Popova V. A. - Vladimir, 1995. - 319 น.
22. Korolenko T. P. เจ็ดเส้นทางสู่ภัยพิบัติ: พฤติกรรมทำลายล้างใน โลกสมัยใหม่- - โนโวซีบีสค์: วิทยาศาสตร์. ซิบ. แผนก -นี่, 1990. -241 น.
23. นักเรียน Kucher N.I. และการติดยา: วิธีแก้ปัญหา เนื้อหาของการประชุม All-Russian / Loginova L. G., Osipchukova E. V. - Ekaterinburg: USTU, 2000. - 93 น.
24. แลร์รี คอลลินส์ การทดลองยาของชาวดัตช์ที่คิดไม่ถึง - เนเธอร์แลนด์ ECAD พฤษภาคม-มิถุนายน 2542 - 65ส
25. Lisetsky K. S. จิตวิทยาและการป้องกันการติดยาตั้งแต่เนิ่นๆ / Matynga I. A - Samara, 1996. - 77 น.
27. Milusheva G. A. เกี่ยวกับบทบาทของปัจจัยทางจุลภาคในการเกิดขึ้นของพฤติกรรมเบี่ยงเบนในวัยรุ่นที่มีการใช้สารเสพติดและแอลกอฮอล์ในรูปแบบเริ่มแรก / Naydenova N. G // ปัญหาการติดยา. พ.ศ. 2535 ลำดับที่ 3-4
28. Moskalenko V. D. ลักษณะการพึ่งพาอาศัยกันและแนวทางปฏิบัติในการรับมือ // การบรรยายเรื่องการติดยาเสพติด / เอ็ด เอ็น เอ็น อิวาเนตส์. ฉบับที่ 2 ม., 2000. -117c.
30. Moiseev A.P. แบบจำลองการฟื้นฟูสมรรถภาพทางจิตสังคมของผู้ต้องขังด้วย การพึ่งพาสารเคมี/ Dobrolyubov A.V., Levitskaya E.A. // การป้องกันโรคที่สำคัญทางสังคมในระบบทัณฑ์ การรวบรวมบทความ - N. Novgorod, 2544. - 125 น.
32. ว่าด้วยยาเสพติด สารออกฤทธิ์ต่อจิตและประสาท สารตั้งต้น และมาตรการในการต่อต้านการค้ามนุษย์และการใช้ในทางที่ผิด กฎหมายแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน ลงวันที่ 10 กรกฎาคม พ.ศ. 2541 ยังไม่มีข้อความ 279-1
34. Omelchenko E. เยาวชนธรรมดา: เบียร์, ปาร์ตี้, ยาเสพติด - สำนักพิมพ์ของ Ulyanovsk State University - อุลยานอฟสค์, 2548 - 180 หน้า
35. Osipchuk E. V. นักศึกษากับการติดยา: วิธีแก้ปัญหา. วัสดุของ All-Russian การประชุมทางวิทยาศาสตร์- / Malygin V. Yu. - เอคาเทรินเบิร์ก, 2000. - 51 น.
36. Petrakova T. N. , แรงจูงใจตามสถานการณ์ของผู้ใช้ยาในวัยรุ่น / Limonova D. L. , Menshikova E. S.// คำถามเกี่ยวกับยาเสพติด 2542 ฉบับที่ 5 – 66 น.
37. Pozdnyakova M. E. การใช้ยาโดยวัยรุ่นเป็นพฤติกรรมเบี่ยงเบนรูปแบบหนึ่ง พฤติกรรมเบี่ยงเบนของวัยรุ่น: สาเหตุ แนวโน้ม และรูปแบบการคุ้มครองทางสังคม / Kleiberg Yu. A. - ตเวียร์, 1998. - 289 หน้า
38. การปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์: ภาพรวมทิศทางหลัก - สารานุกรมสังคมสงเคราะห์ (แปลจากภาษาอังกฤษ) - อ.: ศูนย์คุณค่ามนุษย์สากล-2537. - เล่ม 2, - 398 หน้า
39. โปรแกรมงานสังคมสงเคราะห์ในการผลิต: ความช่วยเหลือในที่ทำงาน (แปลจากภาษาอังกฤษ) - ในการรวบรวม โครงการสังคมสงเคราะห์และสังคมสงเคราะห์ในสหรัฐอเมริกา M.: ศูนย์คุณค่ามนุษย์สากล - 1992. - น. 110 – 118
40. การป้องกันการติดยาเสพติดและการติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทประเภทอื่นในเยาวชน แนวคิดของโปรแกรม - ม.:200;.
41. จิตบำบัดกลุ่ม Rudestam K. เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Peter Kom, 1999. - 96 น.
42. Sadykova R. G. สมาคมต่อต้านยาเสพติด ข้อมูล เทคโนโลยี ประสบการณ์ / Karapetyan A. A. – Kazan: หน่วยงาน “Inform Club ES”, 2002. - 315 p.
43. Salagaev A. L. การติดยาในตาตาร์สถาน: กลยุทธ์การตอบสนองทางสังคม / Sadykova R. G. - คาซาน: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยคาซาน, 2546. -288 หน้า
45. ยุทธศาสตร์ในการต่อสู้กับการติดยาเสพติดและการค้ายาเสพติดในสาธารณรัฐคาซัคสถาน พ.ศ. 2549-2557 อนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาประธานาธิบดีแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน ลงวันที่ 29 พฤศจิกายน 2548 N 1678
46. Tampisheva D. R. ศึกษาระดับความรับผิดชอบที่คาดหวังที่เกี่ยวข้องกับปัญหาการติดยาเสพติดในหมู่ประชากรของสาธารณรัฐคาซัคสถาน – ปัฟโลดาร์, 2549 – 15 น.
47. ติโคมิรอฟ เอส. เอ็ม. สัญญาณภายนอกการบริโภคสารออกฤทธิ์ทางจิต คู่มือสำหรับผู้ปกครองและครู เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก "LITA", 2544 - 137 น.
49. Sheregi F. E. การติดยาในหมู่คนหนุ่มสาว: โครงสร้าง แนวโน้ม การป้องกัน / Arefiev A.L. - ศูนย์พยากรณ์สังคม ม., 2546. -311 น.
50. http://www.naconon.ru.
51. http://www.google. โอเค
52. http://www.rambler.ru
บทบาทของสมาคมสาธารณะเยาวชนในการป้องกันอาชญากรรมและยาเสพติดในหมู่เยาวชน การพัฒนาและแนวโน้มของขบวนการอาสาสมัครปัญหาด้านสุขภาพและกฎหมายและความสงบเรียบร้อยในประเทศของเราฟังดูเป็นเรื่องเร่งด่วนอย่างยิ่ง ล่าสุดประธานาธิบดีรัสเซียผู้แทน สมัชชาแห่งชาติและเจ้าหน้าที่อื่น ๆ ได้หยิบยกประเด็นความจำเป็นในการเพิ่มระดับวัฒนธรรมทางกฎหมายของประชากร ปฏิบัติตามกฎหมายและรับรองความปลอดภัยของพลเมือง ปรับปรุงสุขภาพกายและสุขภาพจิต
โรคพิษสุราเรื้อรัง การติดยาเสพติด อาชญากรรม สิ่งเหล่านี้เป็นอุปสรรคสำคัญที่ทำให้สังคมของเราไม่พัฒนาตามปกติ ทุกคนรู้เรื่องนี้ พวกเขาตกลงที่จะต่อสู้กับความชั่วร้ายนี้ แต่ต้องค้นหา วิธีที่ถูกต้องยากที่จะแก้ปัญหา กิจกรรมของสมาคมเยาวชนสาธารณะในปัจจุบันถือเป็นรูปแบบการป้องกันอาชญากรรมที่มีประสิทธิผลสูงสุด
มีองค์กรเยาวชน 49 องค์กรที่จดทะเบียนในสาธารณรัฐมารีเอล
และสมาคมสาธารณะสำหรับเด็ก (รวมถึงภูมิภาค ท้องถิ่น
และสาขาขององค์กรในรัสเซียทั้งหมด) นอกจากนี้ยังมีสมาคมสาธารณะที่ดำเนินงานอย่างแข็งขันซึ่งไม่มีสถานะเป็นนิติบุคคล กรอบการกำกับดูแลเป็นกฎหมายของสาธารณรัฐมารีเอล ลงวันที่ 1 ธันวาคม พ.ศ. 2540 ฉบับที่ 51-Z
“เรื่องการสนับสนุนจากรัฐสำหรับสมาคมเยาวชนและเด็กในสาธารณรัฐมารีเอล”
ตามกฎหมายปัจจุบัน ผู้เชี่ยวชาญด้านกิจการเยาวชนให้การสนับสนุนเยาวชนและสมาคมสาธารณะสำหรับเด็กในรูปแบบของการสนับสนุนองค์กรและการเงินสำหรับโครงการ การระบุและการสนับสนุนผู้มีความสามารถ
และผู้นำการทำงานอย่างสร้างสรรค์ การฝึกอบรมขั้นสูงของผู้นำสมาคม ผลลัพธ์ไม่เพียงแต่สนับสนุนผู้นำและกระตุ้นการเติบโตทางอาชีพของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการระบุและประเมินประสบการณ์ที่ประสบความสำเร็จของสมาคมเหล่านี้ แนวทางที่เป็นนวัตกรรมในทฤษฎีและการปฏิบัติของขบวนการทางสังคม
การวิเคราะห์กิจกรรมของสมาคมเยาวชนและเด็กแสดงให้เห็นว่าขบวนการเยาวชนมีความหลากหลายมากในด้านกิจกรรม (สิ่งแวดล้อม ความคิดสร้างสรรค์ กีฬา สิทธิมนุษยชน การศึกษา สมาคมวัฒนธรรมย่อยของเยาวชน - นักขี่จักรยาน ตัวแทนของกีฬาเอ็กซ์ตรีมจำนวนมาก สโมสร การฟื้นฟูประวัติศาสตร์, สมาคม. น่าเสียดายที่เราต้องยอมรับความจริงที่ว่าจุดหมายปลายทางเหล่านี้ไม่ค่อยมีใครรู้จักในภูมิภาคนี้ ซึ่งหมายความว่าเราจำเป็นต้องพัฒนาความร่วมมือทางสังคมในวงกว้างมากขึ้นกับตัวแทนขององค์กรไม่แสวงหากำไรที่อาจเป็นผู้ช่วยเหลือที่เชื่อถือได้ในการให้ความรู้แก่เยาวชน ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าองค์กรดังกล่าวเป็นพันธมิตรที่น่าเชื่อถือที่สุด
มีเยาวชนอายุระหว่าง 14 ถึง 30 ปี จำนวน 6,579 คนที่ลงทะเบียนในเขตเทศบาล ซึ่งมากกว่า 30% ของจำนวนเยาวชน จำนวนทั้งหมดประชากรในพื้นที่ ไม่มีสมาคมสาธารณะสำหรับเด็กและเยาวชนที่จดทะเบียนอย่างเป็นทางการในพื้นที่ (สหภาพองค์กรเด็กและเยาวชน "เพื่อน" อยู่ภายใต้ SDPO "Erviy" ของสาธารณรัฐ Mari El ซึ่งจดทะเบียนอย่างเป็นทางการโดยกระทรวงยุติธรรมแห่งสาธารณรัฐ มารีเอล หนังสือรับรองการจดทะเบียนสมาคมมหาชน ครั้งที่ 3 ลงวันที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2542)
เมื่อวันที่ 4 ธันวาคม พ.ศ. 2554 มีการเลือกตั้งรัฐสภาเยาวชนเทศบาล มีเยาวชนเข้าร่วมการเลือกตั้ง 537 คน ซึ่งคิดเป็น 30% ของจำนวนเยาวชนในภูมิภาค รายชื่อผู้สมัครเข้าร่วมการเลือกตั้งได้รับการเสนอชื่อโดยสมาคมสาธารณะเยาวชน 7 แห่ง:
สมาคมสาธารณะเยาวชน “ผู้ประกอบการรุ่นใหม่” ซึ่งประกอบด้วยเยาวชนที่มีส่วนร่วมหรือต้องการเริ่มต้นธุรกิจของตนเอง
สมาคมสาธารณะของสโมสรรักชาติ "Derzhava" ซึ่งรวมถึงสมาชิกของสโมสรทหารรักชาติในภูมิภาค
สมาคมสาธารณะ "สภาเยาวชน" สภาเยาวชนจัดขึ้นในการตั้งถิ่นฐานในชนบทและในเมืองทั้งหมด
ปัญหาหลักประการหนึ่งของคนหนุ่มสาวคือการไร้ความสามารถทางกฎหมาย เมื่อเผชิญกับปัญหาร้ายแรง คนหนุ่มสาวมักไม่รู้พื้นฐานทางกฎหมายและสิทธิพลเมืองของเขา ดังนั้นหนึ่งในโครงการที่มีประสิทธิภาพสูงสุดในการป้องกันอาชญากรรมในหมู่วัยรุ่นและเยาวชนคือบริการช่วยเหลือทางกฎหมายสำหรับวัยรุ่นและเยาวชนที่ใช้อาสาสมัคร ท้ายที่สุดแล้ว วัยรุ่นจะเข้าใจเพื่อนของตนได้ง่ายขึ้น จากนั้นจึงมอบความไว้วางใจให้กับปัญหาและประสบการณ์ของตน และปฏิบัติต่อข้อมูลที่ได้รับจากเพื่อนฝูงด้วยความมั่นใจอย่างยิ่ง ตั้งแต่เดือนกันยายน ทีมอาสาสมัครได้ดำเนินโครงการ "Peer to Peer" สิ่งสำคัญที่นี่ไม่ใช่การ "สอน" เพื่อนฝูง แต่เป็นการสนับสนุนพวกเขาในฐานะ "เพื่อนฝูง" การสร้างกลุ่มอาสาสมัคร - ระยะแรกนี้ดำเนินการจากนักเคลื่อนไหวเยาวชนและระบุผู้นำเชิงบวกในหมู่คนหนุ่มสาว นอกจากนี้เรายังจะให้เด็กที่ลงทะเบียนกับ KDN เข้าร่วมกลุ่มอาสาสมัครด้วย กลุ่มอาสาสมัครเหล่านี้จะรวมเด็กๆ จากสถาบันการศึกษาต่างๆ เข้าด้วยกัน เพื่อให้งานมีความเฉพาะเจาะจงและตรงเป้าหมายมากยิ่งขึ้น และความร่วมมือกับผู้เชี่ยวชาญ (นักจิตวิทยา สารวัตรตำรวจจราจร) จะทำให้กิจกรรมนี้มีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยดำเนินการในระดับมืออาชีพที่ค่อนข้างสูง
L. Merkusheva - หัวหน้าผู้เชี่ยวชาญในกิจการเยาวชนของกรมสามัญศึกษาและกิจการเยาวชนของฝ่ายบริหารของเขตเทศบาล Mari-Turek
"ประสบการณ์และโอกาสในการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างฝ่ายบริหารของ Yekaterinburg สมาคมสาธารณะและองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไรเพื่อป้องกันการติดยาและการเสพติดอื่น ๆ"
18 ตุลาคม 2547 :: S.V. SHIRSHOV หัวหน้าแผนกประสานงานงานป้องกันและปราบปรามการติดยาเสพติดของฝ่ายบริหารเมืองเยคาเตรินเบิร์ก
การสัมมนา ECAD ครั้งต่อไป "ประสบการณ์ขององค์กรสาธารณะของสวีเดนและรัสเซียในการต่อสู้กับยาเสพติด" จัดขึ้นเมื่อวันที่ 24 กันยายน 2547 ที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก โดยรวบรวมตัวแทนทางการเมืองและองค์กรสาธารณะ ผู้เชี่ยวชาญจากฝ่ายบริหารเมือง นักวิทยาศาสตร์และนักข่าวจาก Yekaterinburg, Kazan, Moscow, Nizhny Novgorod Novgorod, St. Petersburg, Tula, Sosnovy Bor, Priozersk, Cherepovets และ Republic of Karelia Sergei Shirshov หัวหน้าแผนกประสานงานการป้องกันและต่อสู้กับการติดยาเสพติดในเยคาเตรินเบิร์กกล่าวถึงประสบการณ์ของฝ่ายบริหารเมืองในการป้องกันการติดยาและการเสพติดอื่น ๆ ในสุนทรพจน์ของเขา
“ ทุกปีในเมืองต่างๆ ของรัสเซีย รวมถึงเมืองเยคาเตรินเบิร์ก จะมีการสั่งสมประสบการณ์ในการต่อสู้กับการติดยาเสพติด ผลของงานนี้ก็มีให้เห็นเช่นกัน ในปี 2546 ตัวชี้วัดหลักที่สะท้อนถึงการพัฒนาของสถานการณ์ยาเสพติดลดลงอย่างมาก แต่น่าเสียดายที่ แสดงให้เห็น รวมถึง และประสบการณ์โลก การพัฒนาสถานการณ์ยาเสพติดไม่ได้ราบรื่น - มีขึ้นและลง กระบวนการนี้ได้รับอิทธิพลจากหลายสาเหตุ ทั้งวัตถุประสงค์และอัตนัย ในปัจจุบัน ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ของครึ่งปีแรก ปี 2547 สันนิษฐานได้ว่าเรากำลังเข้าสู่ระลอกที่สอง (หลังปี 2542-2543) ของการแพร่ระบาดของยาเสพติด
ในสภาวะเหล่านี้ เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะไม่สูญเสียความระมัดระวังและรวมพลังต่อต้านยาเสพติดทั้งหมด เราเชื่อมั่นว่าการต่อสู้กับภัยคุกคามยาเสพติดเป็นสาขาที่คนๆ หนึ่งไม่ใช่นักรบ ดังนั้นเราจึงเชื่อเช่นนั้น หลักการที่สำคัญที่สุดการสร้างงานต่อต้านยาเสพติดเป็นความร่วมมือระหว่างหน่วยงานของรัฐ (เทศบาล) ทุกระดับ ประชาชน องค์กรทางศาสนาโครงสร้างเชิงพาณิชย์พลเมืองทุกคน การพัฒนาความร่วมมือดังกล่าวกำลังได้รับการปรับปรุงโดยเกี่ยวข้องกับความคิดริเริ่มล่าสุดของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียในการแนะนำสถาบันการควบคุมที่ไม่ใช่ของรัฐ - หอการค้าสาธารณะ
ในความเห็นของเรา ความร่วมมือระหว่างเจ้าหน้าที่และประชาชนนั้นถูกกำหนดโดยตำแหน่งต่างๆ ซึ่งจะกล่าวถึงด้านล่าง
สถาบันของรัฐ (เทศบาล) องค์กรที่มีกิจกรรมที่มุ่งป้องกันการติดยาเสพติดและการติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทอื่น ๆ (ป้องกันการติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท) เป็นเวลาจำนวนหนึ่ง เหตุผลวัตถุประสงค์มันไม่ได้ทำงานทันทีในทิศทางนี้เสมอไปและไม่สามารถแก้ไขความขัดแย้งและปัญหาสะสมจำนวนหนึ่งที่มีอยู่ได้ทันที นี้ ย่อมแสดงออกมาดังต่อไปนี้
กลไกการปฏิสัมพันธ์ระหว่างแผนกระหว่างโครงสร้างสังกัดต่างๆ เพื่อต่อสู้กับการค้ายาเสพติดและการใช้ยาเสพติดมีความซับซ้อนและต้องใช้ความพยายามบางอย่างในการประสานงาน
อุดมการณ์ของรัฐในการต่อต้านการติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทไม่ได้เกิดขึ้นและเป็นผลให้กลไกในการจัดหาเงินทุนสำหรับงานป้องกันไม่ได้รับการจัดตั้งขึ้นยังไม่มีการกำหนดคำสั่งของรัฐสำหรับการสนับสนุนทางวิทยาศาสตร์ของงานป้องกัน ฯลฯ
โครงสร้างหน่วยงานของรัฐ (เทศบาล) สำหรับการป้องกันการติดสารออกฤทธิ์ทางจิตอย่างครอบคลุมกำลังเกิดขึ้นค่อนข้างช้า
การดำเนินการตามนโยบายเพื่อป้องกันการติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทมักถูกขัดขวางด้วยงบประมาณที่มีจำกัด
ไม่มีการฝึกอบรมสำหรับบุคลากรในด้านการป้องกันการติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทไม่มีระบบการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการป้องกัน
ไม่มีสถาบันใดในการออกใบอนุญาตกิจกรรมของโครงสร้างที่มีอยู่และสร้างขึ้นในด้านการป้องกันการติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทอย่างครอบคลุมตลอดจนเกณฑ์การประเมินและกลไกการออกใบอนุญาต
การพัฒนาสถาบันของรัฐ (เทศบาล) ในด้านการป้องกันที่ครอบคลุมนั้นไม่สมดุล (ตัวอย่างเช่น การกำจัดการติดยาทางสรีรวิทยาในโรงพยาบาลบำบัดยาไม่ได้มาพร้อมกับการฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคมและจิตวิทยาเป็นระยะเวลานานและการกลับคืนสู่สภาพเดิมของผู้ติดยาที่ฟื้นตัว) ฯลฯ
การวิเคราะห์งานของสมาคมสาธารณะทำให้เราสามารถเน้นทั้งด้านบวกและข้อเสียของกิจกรรมนี้
ด้านบวกในความเห็นของเรามีดังต่อไปนี้:
สมาคมสาธารณะสามารถพัฒนาและปรับใช้โปรแกรมเทคโนโลยีรูปแบบการทำงานที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นซึ่งในทางกลับกันสร้างทางเลือกให้กับกิจกรรมขององค์กรของรัฐ (เทศบาล) และในทางกลับกัน เติมเต็มกิจกรรมเหล่านี้
กิจกรรมของสมาคมสาธารณะไม่ได้ขึ้นอยู่กับการระดมทุนซึ่งทำให้สามารถดึงดูดทรัพยากรเพิ่มเติมจากแหล่งต่างๆ มาทำงานป้องกันได้
ตามกฎแล้วงานของสมาคมสาธารณะได้รับการจัดระเบียบและนำโดยผู้ที่ชื่นชอบซึ่ง "ดำเนินชีวิต" ปัญหานี้ซึ่งช่วยให้พวกเขาดำเนินงานได้เป็นเวลานานโดยมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของผู้สนับสนุนและผู้ติดตาม
องค์กรสาธารณะรวบรวมคนที่มีชะตากรรมคล้ายกันที่ประสบปัญหาเดียวกันซึ่งกระตุ้นให้เกิดการค้นหาร่วมกันอย่างแข็งขันเพื่อหาแนวทางแก้ไขในสถานการณ์ปัจจุบันอำนวยความสะดวกในการทำความเข้าใจซึ่งกันและกันและช่วยให้ผู้ที่เริ่มต้นเส้นทางแห่งการหลุดพ้นจากการเสพติดสามารถเอาชนะได้ สงสัยในตัวเอง
สมาคมสาธารณะขึ้นอยู่กับฐานวัสดุที่มีอยู่และปัจจัยอื่น ๆ เลือกขอบเขตกิจกรรมอย่างอิสระซึ่งช่วยให้พวกเขาสามารถขยายขอบเขตการบริการที่มีให้ในประเด็นนี้ได้
ในเวลาเดียวกันสามารถสังเกตข้อบกพร่องหลายประการในกิจกรรมของสมาคมสาธารณะ ในหมู่พวกเขา:
ขาดการประสานงานในกิจกรรมของสมาคมสาธารณะซึ่งกระจายกำลังและทรัพยากร
ความพร้อมในระดับต่ำในการรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น มองเห็นและรับประสบการณ์เชิงบวกของพวกเขา ขาดความอดทน
ความเต็มใจต่ำของสมาคมสาธารณะหลายแห่งในการลงทุนในการดำเนินโครงการร่วมกัน
ตามกฎแล้วกิจกรรมของสมาคมสาธารณะไม่ได้รับอนุญาต และวิธีการและโปรแกรมที่พวกเขาใช้ไม่ได้รับการรับรอง
การขาดความรู้ทางวิชาชีพเพิ่มความเสี่ยงในการใช้วิธีการและโปรแกรมในการทำงานที่อาจก่อให้เกิดอันตรายมากกว่าผลลัพธ์เชิงบวก
สมาคมสาธารณะบางแห่งไม่ได้มีฐานเพียงพอสำหรับการดำเนินงานที่เป็นไปตามมาตรฐานด้านสุขอนามัย
ข้อมูลสนับสนุนกิจกรรมของสมาคมสาธารณะไม่เพียงพอ
ในความเห็นของเรา มันเป็นปฏิสัมพันธ์ของหน่วยงานของรัฐ (เทศบาล) และสมาคมสาธารณะที่ทำให้สามารถต่อต้านข้อบกพร่องที่ระบุไว้ได้ ดังนั้นเราจึงเชื่อว่าหนึ่งในพื้นที่ที่มีแนวโน้มในการปรับปรุงระบบงานป้องกันในเยคาเตรินเบิร์กคือความร่วมมือที่เป็นประโยชน์ร่วมกันอย่างแข็งขันของโครงสร้างที่สนใจ รูปแบบต่างๆคุณสมบัติซึ่งมีโปรแกรมเป้าหมายจะส่งผลเชิงบวกต่อการพัฒนาสถานการณ์ทางสังคมในเมืองและสังคมโดยรวม การโต้ตอบกับสมาคมสาธารณะโดยฝ่ายบริหารของเยคาเตรินเบิร์กนั้นดำเนินการในระดับเมือง ภูมิภาค รัสเซีย และนานาชาติ
ปัจจุบัน สมาคมสาธารณะมากกว่า 20 แห่งจดทะเบียนในเยคาเตรินเบิร์ก หนึ่งในกิจกรรมตามกฎหมายคือการป้องกันการติดยา การติดสารออกฤทธิ์ทางจิตและเอชไอวี/เอดส์อื่นๆ และรวมถึงงานด้านต่างๆ ของงานนี้
สมาคมสาธารณะส่วนใหญ่ดำเนินงานในด้านการป้องกันการติดยาเสพติดเบื้องต้น ในหมู่พวกเขา: "เยาวชนต่อต้านยาเสพติด", "Rubicon-2000", "สุขภาพของปิตุภูมิ", "ศูนย์วัฒนธรรมและสุขภาพ" "Sober Yekaterinburg" และอื่น ๆ องค์กรเหล่านี้จัดกิจกรรมมวลชน งานเทศกาล การประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ การแข่งขันวาดภาพและโปสเตอร์ การสนทนา การบรรยาย และกิจกรรมอื่นๆ อีกมากมาย
ปัจจุบัน สมาคมสาธารณะกำลังได้รับการพัฒนาโดยมีเป้าหมายคือการฟื้นฟูทางสังคมและจิตวิทยาในการฟื้นฟูผู้ติดยาในศูนย์ฟื้นฟู ในบรรดาพวกเขามีองค์กรและมูลนิธิเช่น "อิสรภาพ", "ถนนสู่ชีวิต", "วิกตอเรีย", "การเกิดใหม่" และอื่น ๆ
แนวทางสำคัญประการหนึ่งในการทำงานป้องกันการติดยาเสพติดคือการให้ความช่วยเหลือและช่วยเหลือซึ่งกันและกันระหว่างผู้ติดยาเสพติดและสมาชิกในครอบครัว ในบริเวณนี้มีสโมสรสังคมการเคลื่อนไหวเช่น "Kalitka", "Optimalist", "Vera", "Swallow", "Al-Anon", "Revival", ขบวนการอาสาสมัครของ Urals และอื่น ๆ
งานของสาขาภูมิภาค Sverdlovsk ของมูลนิธิการกุศลแห่งรัสเซีย "ไม่มีโรคพิษสุราเรื้อรังและการติดยาเสพติด" ("NAS") ครอบคลุมปัญหาต่างๆ มากมาย องค์กรสาธารณะ "มูลนิธิอูราลเพื่อนวัตกรรมทางสังคม" มูลนิธิการกุศล "ดินแดน" ", ห้างหุ้นส่วนไม่แสวงหากำไร "กนง. "VUZ-TEST", "กองทุนภูมิภาควิทยา"
ในบรรดาสมาคมสาธารณะก็มีสมาคมที่ทำงานเกี่ยวกับการป้องกันเอชไอวี/เอดส์ด้วย ในหมู่พวกเขา: มูลนิธิสาธารณะระดับภูมิภาค "เวลาใหม่", มูลนิธิการกุศลเมืองเยคาเตรินเบิร์ก "ความช่วยเหลือ 2000", องค์กรสาธารณะการกุศลเมืองเยคาเตรินเบิร์ก "แง่มุมใหม่", องค์กรไม่แสวงผลกำไรระดับภูมิภาค Sverdlovsk "EveryChild"
มูลนิธิสิทธิมนุษยชนเด็ก "โอกาส" ทำงานหนักมากเพื่อให้ความช่วยเหลือทางกฎหมายและการสนับสนุนแก่ผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ
ในภูมิภาค Sverdlovsk และ Yekaterinburg มูลนิธิสาธารณะระดับภูมิภาค Sverdlovsk เพื่อการต่อต้านการค้ายาเสพติด "ศตวรรษที่ 21 ปราศจากยาเสพติด" ก่อตั้งขึ้นในปี 1999 โดยกลุ่มทหารผ่านศึกจากหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย วัตถุประสงค์ของกองทุนคือการให้ความช่วยเหลือแก่หน่วยงานภายในของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายอื่นๆ ในการต่อสู้กับการค้ายาเสพติด
นอกจากนี้ในเยคาเตรินเบิร์กยังมี จำนวนมากสมาคมสาธารณะ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทัศนคติต่อวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีของผู้เยาว์ วัฒนธรรม การพักผ่อน งานกีฬา การจัดการจ้างงานเด็กและวัยรุ่น และด้านอื่น ๆ
ความร่วมมืออย่างแข็งขันระหว่างฝ่ายบริหารเมืองและสมาคมสาธารณะเริ่มต้นจากการก่อตั้งโครงการเมือง "การป้องกันการติดยาเสพติดอย่างครอบคลุมในเยคาเตรินเบิร์กในปี 2544-2546" เมื่อวันที่ 20 ตุลาคม พ.ศ. 2543 ฝ่ายบริหารเมืองได้จัดการประชุมร่วมกับผู้นำสมาคมสาธารณะ โดยมีการหารือเกี่ยวกับข้อเสนอสาธารณะในการจัดตั้งโครงการ ข้อเสนอบางส่วนถูกนำมาพิจารณาในแผนปฏิบัติการปี 2544
ความต่อเนื่องเชิงตรรกะของการทำงานร่วมกันคือการสร้างสภาสมาคมสาธารณะแห่งเมืองเยคาเตรินเบิร์กในเดือนเมษายน พ.ศ. 2544 ซึ่งทำงานด้านการป้องกันการติดยา การเสพติดอื่น ๆ และเอชไอวี/เอดส์ (สภา) ในช่วงเวลาของการก่อตั้งสภา ประกอบด้วย 16 องค์กร
การก่อตั้งสภามีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขปัญหาดังต่อไปนี้:
ประสานงานกิจกรรมของสมาคมประชาราษฎร์เมือง
ขยายปฏิสัมพันธ์กับฝ่ายบริหารเมือง รวมถึงการมีส่วนร่วมของประชาชนในงานของสภาประสานงานภายใต้หัวหน้าเมืองในการป้องกันการติดยาเสพติด การเสพติดอื่นๆ และเอชไอวี/เอดส์
ศึกษา แลกเปลี่ยนประสบการณ์ ปรึกษาหารือ พัฒนา คำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับกิจกรรมของสมาคมสาธารณะ
การจัดระบบข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมของสมาคมสาธารณะเพื่อเผยแพร่ในสื่อของเมืองในภายหลัง
การมีส่วนร่วมของสภาในกิจกรรมของคณะกรรมการการแข่งขันเมืองเพื่อรับทุนสนับสนุนจากเทศบาล
การดำเนินการตามความร่วมมือระหว่างประเทศและระหว่างภูมิภาคในรูปแบบที่จัดตั้งขึ้น
เพื่อสนับสนุนความคิดริเริ่มของประชาชนในการแก้ไขปัญหาการติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทและเอชไอวี/เอดส์ โดยคำนึงถึงปัญหาในการจัดระเบียบการทำงานของประชาชน อบต. จึงได้จัดการแข่งขันชิงเงินอุดหนุนจากเทศบาลสำหรับโครงการและโครงการต่างๆ ที่นำเสนอโดย สมาคมสาธารณะและองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไรตั้งแต่ปี 2543 จำนวนเงินทุนงบประมาณที่จัดสรรสำหรับเงินช่วยเหลือเทศบาลภายใต้โครงการ "การป้องกันการติดยาเสพติดอย่างครอบคลุมในเยคาเตรินเบิร์กในปี 2544-2546" มีจำนวน 500,000 รูเบิล มีผู้ส่งเข้าประกวดทั้งหมด 11 คนเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันเพื่อรับเงินอุดหนุนจากเทศบาลในปี 2543 ในปี 2544 และ 2546 อย่างละ 9 โครงการ และในปี พ.ศ. 2545 – 10 โครงการ ผู้ชนะการแข่งขันในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ได้แก่: องค์กรสาธารณะเยาวชนระดับภูมิภาค "อิสรภาพ", มูลนิธิ "ศูนย์สังคมและการฟื้นฟูสมรรถภาพ "ถนนสู่ชีวิต", องค์กรสาธารณะระดับภูมิภาค Sverdlovsk "Rubicon-2000", มูลนิธิสาธารณะระดับภูมิภาค "เวลาใหม่", องค์กรสาธารณะ "กองทุนอูราล" นวัตกรรมทางสังคม", โรงเรียนการเดินเรือ Ekaterinburg ROSTO และอื่น ๆ
เพื่อที่จะใช้ศักยภาพของสมาคมสาธารณะให้เกิดประโยชน์สูงสุดเพื่อประโยชน์ของประชาชน ฝ่ายบริหารเมืองกำลังศึกษาความเป็นไปได้ของวิธีการอื่นในการจัดหาเงินทุนสำหรับกิจกรรมของพวกเขา ตัวอย่างเช่น ประเด็นของการจัดตั้งระเบียบสังคมเพื่อสนับสนุนกิจกรรมของศูนย์ปฐมภูมิสำหรับผู้ติดยาเสพติดกำลังได้รับการพิจารณา โดยผู้ดำเนินการหลักคาดว่าจะเป็นสมาคมสาธารณะที่รวมอยู่ในสภา
ในช่วงกิจกรรมของสภา ด้วยการสนับสนุนโดยตรงของฝ่ายบริหารของเยคาเตรินเบิร์ก สมาคมสาธารณะได้รับโอกาสในการโพสต์ข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมของพวกเขาบนหน้าของส่วนเฉพาะ "Breaking" ของหนังสือพิมพ์ "Ural Worker" บนเว็บไซต์ ขององค์การบริหารส่วนเมืองในทิศทางการป้องกัน "ตำแหน่งที่ใช้งาน" วิทยุกระจายเสียง "Morning Wave" ของ SGTRK และ "สตูดิโอซิตี้" รายการโทรทัศน์ "สตูดิโอ 41" "ช่อง 4" เป็นต้น
ทุกปีมีแผนสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรม "การป้องกันการติดยาเสพติดอย่างครอบคลุมในเยคาเตรินเบิร์กในปี 2544-2546" ซึ่งจัดให้มีขึ้นสำหรับการจัดสัมมนาฝึกอบรมสำหรับสมาคมสาธารณะโดยเชิญผู้เชี่ยวชาญด้านการติดยาเสพติด ทิศทางต่างๆกิจกรรม: ทนายความ นักบัญชี ตัวแทนหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย – หน่วยงานควบคุมยาแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, กระทรวงมหาดไทย, บริการด้านภาษี ฯลฯ
ในระหว่างปี 2544 สมาคมสาธารณะจำนวนหนึ่งได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่จัดขึ้นโดยฝ่ายบริหารของ Yekaterinburg ภายใต้กรอบของโครงการ "การป้องกันการติดยาเสพติดอย่างครอบคลุมใน Yekaterinburg ในปี 2544-2546" ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2545 กิจกรรมของสมาคมสาธารณะที่ทำงานในด้านการป้องกันการติดยา การเสพติดอื่นๆ และเอชไอวี/เอดส์ ได้รวมอยู่ในแผนงานแยกต่างหากที่ดำเนินการโดยสภาสมาคมสาธารณะ
ในเวลาเดียวกัน สมาคมสาธารณะบางแห่งยังคงมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ที่ดำเนินการโดยฝ่ายบริหารเมือง ประการแรกเนื่องจากปัจจุบันไม่มีสถาบันเทศบาลที่ให้บริการดังกล่าวแก่ประชาชนและประสบการณ์การทำงานและความเป็นมืออาชีพที่สะสมโดยสมาคมสาธารณะก็เพียงพอที่จะจัดกิจกรรมร่วมกัน
จึงร่วมกับมูลนิธิสิทธิมนุษยชนเด็ก “โอกาส” กิจกรรมการปรึกษาหารือด้านกฎหมายเฉพาะทาง 3 เรื่อง การคุ้มครองทางกฎหมายผู้เยาว์ ในเยคาเตรินเบิร์ก เป็นเวลาหลายปีร่วมกับความร่วมมือที่ไม่แสวงหาผลกำไร "ศูนย์ป้องกันทางการแพทย์ "VUZ-TEST" ได้ทำการทดลองเพื่อระบุตัวนักเรียนตั้งแต่เนิ่นๆ ที่มีประสบการณ์ในการใช้สารลดแรงตึงผิวกับองค์กรที่ตามมาของแต่ละบุคคล งานป้องกันร่วมกับพวกเขา องค์กรการกุศลสาธารณะเมืองเยคาเตรินเบิร์ก "New Facets" มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการรับรองกิจกรรมของศูนย์ดูแลเบื้องต้นสำหรับผู้ติดยาเสพติด มูลนิธิสาธารณะระดับภูมิภาค "เวลาใหม่" ร่วมกับศูนย์ป้องกันและควบคุมโรคเอดส์และ โรคติดเชื้อ จัดงาน “โรงเรียนอยู่ร่วมกับเอชไอวี”
ตัวอย่างปฏิสัมพันธ์ระหว่างฝ่ายบริหารเมืองเยคาเตรินเบิร์กและสมาคมสาธารณะในภูมิภาคอื่นๆ ของรัสเซีย (ระดับรัสเซีย) ได้แก่:
การเข้าร่วมสัมมนาที่จัดขึ้น สหภาพรัสเซียความเยาว์;
เปิดตัวโบรชัวร์ "Be Healthy!" ร่วมกับองค์กรสาธารณะ "Your Choice" ในตเวียร์
การมีส่วนร่วมในการสัมมนาการฝึกอบรมที่จัดขึ้นบนพื้นฐานขององค์การมหาชนระดับภูมิภาคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อการช่วยเหลือผู้ติดยาเสพติด "การกลับมา";
การมีส่วนร่วมในการประชุมและการดำเนินโครงการเพื่อแนะนำเทคโนโลยีสำหรับเด็กและเยาวชนในเยคาเตรินเบิร์กกับมูลนิธิการกุศลแห่งรัสเซีย "NAS"
ติดต่อกับองค์กรไม่แสวงหากำไรมูลนิธิการกุศลเพื่อการป้องกันและฟื้นฟูผู้ติดยาเสพติด "นาร์คอม" (มอสโก) มูลนิธิสาธารณะ "ทางเลือก" (คาซาน) ขบวนการอาสาสมัครเยาวชนของพรรครีพับลิกันของผู้ส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี "ร่วมกัน" (อูฟา) สมาคมเทคโนโลยีการศึกษาของศูนย์ (Samara) และอื่น ๆ อีกมากมาย
กิจกรรมที่สำคัญของฝ่ายบริหารเมืองเยคาเตรินเบิร์กยังคงมีปฏิสัมพันธ์กับองค์กรระหว่างประเทศจำนวนหนึ่งภายใต้กรอบของโครงการร่วม
ความร่วมมือกำลังพัฒนากับองค์กรพัฒนาเอกชนระหว่างประเทศ "European Cities Against Drugs" - ECAD ตัวอย่างเช่น โปรดทราบว่าโบรชัวร์ของแพ็คเกจข้อมูล "Drug-box" ได้กลายเป็นไปแล้ว ส่วนสำคัญมุมโรงเรียนป้องกันการติดยาเสพติด ชมรมห้องสมุด ณ สถานที่อยู่อาศัย สถาบันเทศบาลอื่นๆ มหาวิทยาลัย และสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ควรสังเกตว่าปรัชญาของนโยบายต่อต้านยาเสพติดขององค์กรนั้นอยู่ใกล้และเข้าใจได้สำหรับเรา เรามองว่า ECAD เป็นพันธมิตรเชิงกลยุทธ์ในการจัดงานป้องกัน ดังนั้นเราจึงเชื่อว่าการปรึกษาหารือเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการสร้างสำนักงานตัวแทนขององค์กรระหว่างประเทศนี้สำหรับภูมิภาคอูราลในเยคาเตรินเบิร์ก เขตรัฐบาลกลางซึ่งกำลังดำเนินการอยู่น่าจะให้ผลลัพธ์ที่เป็นบวก
ได้รับแรงผลักดันใหม่ในการพัฒนาปฏิสัมพันธ์ระหว่างการบริหารเมืองและสมาคมสาธารณะพร้อมกับการเริ่มต้นดำเนินโครงการอังกฤษ - รัสเซียภายใต้การอุปถัมภ์ของกรม การพัฒนาระหว่างประเทศรัฐบาลสหราชอาณาจักร (DFID) - "ความร่วมมือทางสังคม" โครงการนี้จัดให้มีการจัดระเบียบปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดระหว่างหน่วยงานเทศบาล สาธารณะ ตัวแทนของชุมชนธุรกิจ และวิทยาศาสตร์ในการแก้ปัญหาสังคมของเมือง ในการดำเนินโครงการนี้ มีการจัดตั้งคณะกรรมการบริหารขององค์กรสาธารณะแห่งเยคาเตรินเบิร์ก คณะกรรมการได้กำหนดพื้นที่ “การติดยาเสพติด เอชไอวี/เอดส์”
ในปี พ.ศ. 2541-2545 องค์กรระหว่างประเทศ เช่น Open Society Institute (USA), Doctors Without Borders (Holland) มีส่วนร่วมในการดำเนินโครงการรัสเซีย-อังกฤษ “การป้องกันเอชไอวี/เอดส์ในกลุ่มผู้ใช้ยาฉีดในภูมิภาค Sverdlovsk” ในอาณาเขตของ Yekaterinburg . "สุขภาพครอบครัว" (สหราชอาณาจักร). โปรดทราบว่าโดยทั่วไปแล้ว สิ่งที่เรียกว่าโปรแกรมลดอันตรายยังคงมีการประเมินอย่างคลุมเครือในโลก แต่ในระหว่างการดำเนินโครงการในเยคาเตรินเบิร์ก เราได้รับผลลัพธ์ที่ไม่คาดคิด - 60% ของผู้ที่สมัครเข้าศูนย์ปฐมภูมิสำหรับผู้ติดยาไม่เคยขอความช่วยเหลือเรื่องการใช้ยาเสพติดจากที่ใดมาก่อน สิ่งนี้ทำให้เราเข้าใจถึงความจำเป็นในการบูรณาการส่วนประกอบการฟื้นฟูเข้ากับกิจกรรมของจุดแลกเปลี่ยนกระบอกฉีดยา และเราไม่เพียงแค่เปลี่ยนชื่อเท่านั้น เรากำลังเปลี่ยนอุดมการณ์ของประเด็นเหล่านี้ด้วย เพื่อเสริมความแข็งแกร่งให้กับองค์ประกอบการฟื้นฟู ขณะนี้เรากำลังดำเนินการปรึกษาหารือเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมของศูนย์ต่างๆ โดยรัฐมนตรีจากศาสนาต่างๆ สมาชิกของสมาคมผู้ติดยาเสพติดที่ไม่เปิดเผยนาม และสมาคมอื่นๆ
ปี พ.ศ. 2546 เป็นจุดเริ่มต้นของการดำเนินการตามโครงการรัสเซีย - ฝรั่งเศสในการสนับสนุนระเบียบวิธีสำหรับกิจกรรมสายด่วนสำหรับวัยรุ่นและเยาวชนซึ่งจัดขึ้นร่วมกับสมาคมฝรั่งเศส - อูราลและองค์กรสาธารณะ "มูลนิธิอูราลเพื่อนวัตกรรมทางสังคม" กับ การสนับสนุนการบริหารงานของเยคาเตรินเบิร์กและโครงสร้างอื่น ๆ ฉันอยากจะทราบว่าโครงการนี้ช่วยให้เราใช้แนวทางที่แตกต่างออกไปในการทำความเข้าใจสถานที่และบทบาทของสายด่วนในงานป้องกัน และคิดอย่างจริงจังเกี่ยวกับการสร้างบริการสายด่วนเทศบาลแบบครบวงจรในเยคาเตรินเบิร์ก
ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2546 แผนพัฒนาเชิงกลยุทธ์สำหรับเมืองเยคาเตรินเบิร์กได้รับการอนุมัติโดยการตัดสินใจของ Yekaterinburg City Duma โครงสร้างของแผนยุทธศาสตร์ประกอบด้วยโครงการเชิงกลยุทธ์ "ฉันเลือกชีวิต" ซึ่งมีเป้าหมายเพื่อสร้างทัศนคติเชิงลบต่อนิสัยที่ไม่ดี (การสูบบุหรี่แอลกอฮอล์การติดยา) สร้างเงื่อนไขในการรักษาสุขภาพของประชากรเยคาเตรินเบิร์ก ลดความพิการ การเสียชีวิต ความเสียหายทางเศรษฐกิจ รักษาเสถียรภาพการแพร่กระจายของการติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท ข้อเท็จจริงนี้ชี้ให้เห็นว่าฝ่ายบริหารเมืองเยคาเตรินเบิร์กพิจารณากิจกรรมเพื่อป้องกันการติดยาเสพติดและการเสพติดสารออกฤทธิ์ทางจิตอื่น ๆ อย่างครอบคลุม องค์ประกอบที่สำคัญในการพัฒนาขอบเขตทางสังคมของเมืองซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญของงานเพื่อรักษาและพัฒนาศักยภาพของมนุษย์
งานหนึ่งที่เรากำหนดไว้สำหรับตัวเราเองภายใต้กรอบของโครงการคือการสนับสนุนกิจกรรมของพลเมืองในด้านการป้องกันการติดสารออกฤทธิ์ทางจิตและพัฒนาทัศนคติและบรรทัดฐานของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี (เงียบขรึม) ในหมู่ประชาชน การปฏิบัติตามภารกิจนี้เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งที่ได้พิสูจน์ตัวเองแล้วและค้นหารูปแบบและพื้นที่ความร่วมมือใหม่ที่มีประสิทธิภาพกับสมาคมสาธารณะและองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไรซึ่งจะช่วยแก้ไขปัญหาสังคมมากมายของเมืองหลวงอูราลและพลเมืองของตน”
กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์
สาธารณรัฐคาซัคสถาน
มนุษยศาสตร์และมหาวิทยาลัยกฎหมายคาซัค
คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
สาขาวิชาสังคมและจิตวิทยา
วิทยานิพนธ์ระดับบัณฑิตศึกษา
หัวข้อ: “บทบาทขององค์กรพัฒนาเอกชนในการแก้ไขปัญหาการติดยาเสพติดในเยาวชน”
หัวหน้างานด้านวิทยาศาสตร์:
อาจารย์อาวุโส
จูซูโปวา M.T._________
สมบูรณ์:
นักศึกษาชั้นปีที่ 4
กลุ่ม SR-402
จูมากูโลวา ดี.เอ็น.______
ผู้ตรวจสอบภายใน:
ปริญญาเอก, ศาสตราจารย์
อิซเตลูโอวา แอล.ไอ.________
ตัวควบคุมมาตรฐาน:
เซมบีน่า เจ.เจ.__________
ได้รับการยอมรับสำหรับการป้องกัน
"___"________2552
ศีรษะ แผนก:___________
ผู้สมัครสาขาสังคมศาสตร์ศาสตราจารย์ Izteleuova L.I.
อัสตานา - 2009
การแนะนำ……………………………………………………………………………….. 3-6
บทที่ 1 การใช้ยาเสพติดในเยาวชนเป็นปัญหาของสังคมยุคใหม่…………………………………………………………….. 7
1.1 องค์กรต่อต้านยาเสพติดกับเยาวชนในต่างประเทศ…………………………………………………………………………………………7-18
1.2 การทำงานร่วมกับวัยรุ่นเพื่อป้องกันการติดยาเสพติดในสังคมคาซัคยุคใหม่ (โดยใช้ตัวอย่างของมูลนิธิองค์กร “อนาคตที่ปราศจากยาเสพติด”)………..………………………………… ………………….. .19-29
บทที่ 2 ลักษณะเฉพาะของงานสังคมสงเคราะห์กับวัยรุ่นที่ติดยาเสพติด........................................ ................................ ............ 30
2.1 กิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์
กับกลุ่มเป้าหมายที่กำหนด……………………………………………………………..30-39
2.2 วิธีการและแผนการป้องกันที่ทันสมัย
การติดยาเสพติดในวัยรุ่น…………………………….……40-50
บทสรุป................................................. ........................................... 51-52
รายการอ้างอิง…………......53-57
ภาคผนวก 1
ภาคผนวก 2
การแนะนำ
ปัจจุบัน การติดยาเสพติดเป็นปัญหาสังคมที่เร่งด่วนที่สุดปัญหาหนึ่ง ไม่เพียงแต่ในคาซัคสถานเท่านั้น แต่ยังเป็นปัญหาทั่วโลกอีกด้วย วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ตรวจสอบรากเหง้าทางสังคม จิตวิทยา และชีวภาพของการติดยาเสพติด หน่วยงานบังคับใช้กฎหมายและองค์กรสาธารณะกำลังพยายามเพิ่มความเข้มข้นของกิจกรรมการป้องกัน จำนวนสถาบันและองค์กรที่ผู้ติดยาได้รับความช่วยเหลือทางการแพทย์และจิตวิทยาสังคมที่จำเป็น เพิ่มขึ้น. อย่างไรก็ตาม สถานการณ์ยาเสพติดในคาซัคสถานมีการเปลี่ยนแปลงทั้งในเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณจนแย่ลงในช่วงสิบปีที่ผ่านมา
ตามข้อมูลของคณะกรรมการสถิติกฎหมายและบันทึกพิเศษของสำนักงานอัยการสูงสุด ณ วันที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2551 ในสาธารณรัฐคาซัคสถาน ผู้ใช้ยา 55,781 รายได้จดทะเบียนอย่างเป็นทางการกับหน่วยงานด้านสุขภาพ ซึ่งรวมถึงผู้เยาว์ 4,165 ราย และสตรี 4,769 ราย ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าจำนวนจริงของพวกเขาสูงกว่า 10 เท่า
ด้านสังคม อาชญากรรม เศรษฐกิจ และสุขภาพที่เกี่ยวข้อง กลายเป็นปัญหาที่แก้ไขยากที่สุดปัญหาหนึ่ง
ทุกวันนี้ เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าการติดยาไม่ได้เป็นปัญหาทางการแพทย์มากเท่ากับปัญหาสังคม หรือที่เรียกว่าโรคทางสังคม
การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่มัก จำกัด ตัวเองในการระบุสถานการณ์โดยไม่ต้องเสนอรูปแบบและเทคโนโลยีในการบำบัดทางสังคม เป็นผลให้ตำนานต่างๆ เกี่ยวกับยาเสพติดครอบงำในหมู่วัยรุ่นและคนหนุ่มสาว การบริโภคยามีเพิ่มมากขึ้น และงานป้องกันยังไม่เพียงพอ
สิ่งที่น่ากังวลเป็นพิเศษคือความจริงที่ว่าการบริโภคสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทมีการเติบโตอย่างรวดเร็วที่สุดในหมู่คนหนุ่มสาวและวัยรุ่น - การเปลี่ยนจากการบริโภคแบบดั้งเดิมไปสู่วัฒนธรรมการบริโภคของเยาวชน จากการวิจัยทางสังคมวิทยาในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เด็กนักเรียนคนที่ 7 ทุกคนได้ลองใช้ยาเสพติดอย่างน้อยหนึ่งครั้ง หากเราเปรียบเทียบตัวเลขในปี 1992 และ 2005 จำนวนผู้ใช้ยารายย่อยในช่วงเวลานี้เพิ่มขึ้น 4.7 เท่า (จาก 859 เป็น 4843)
ในสถานการณ์เช่นนี้ ความเกี่ยวข้องของการดำเนินงานป้องกันเพื่อป้องกันการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิต (PAS) ในเด็กและวัยรุ่นเป็นสิ่งที่ไม่อาจปฏิเสธได้
การแพร่กระจายของการติดยาเสพติดในสังคมยุคใหม่ทำให้เราสามารถระบุลักษณะปรากฏการณ์นี้ว่าเป็นการใช้ยาของประชากรได้ ขนาดของมันมีความสำคัญและให้สิทธิ์ในการพูดคุยเกี่ยวกับภัยคุกคามต่อความปลอดภัยของสังคม สถานการณ์การติดยาที่มีความรุนแรงเพิ่มมากขึ้นยังบ่งชี้ว่ายังขาดการป้องกันอีกด้วย นอกจากนี้ ในปัจจุบัน ประสิทธิผลของการรักษาและการฟื้นฟูสมรรถภาพยังคงต่ำมาก ผู้ติดยาเพียง 5-7% เท่านั้นที่ไม่กลับมาติดยาอีกหลังจากเข้ารับการรักษาแบบเดิมๆ
การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการป้องกันการใช้ยาในทางที่ผิดมีความจำเป็นอย่างยิ่งในวัยรุ่นและผู้ใหญ่วัยหนุ่มสาว อย่างไรก็ตาม เนื่องจากมีการใช้ยาเสพติดอย่างแพร่หลายและเพิ่มมากขึ้นในวัยรุ่นและเยาวชน เทคโนโลยีที่มีประสิทธิภาพในการป้องกันการใช้ยาในวัยรุ่นที่เหมาะสำหรับวัตถุประสงค์ในทางปฏิบัติจึงยังไม่ได้รับการพัฒนา
วัตถุประสงค์ของการศึกษา:พิจารณาเนื้อหาและบทบาทขององค์กรพัฒนาเอกชนในการแก้ไขปัญหาการติดยาเสพติดในเยาวชน
· ศึกษาประสบการณ์จากต่างประเทศและคาซัคสถานเกี่ยวกับปัญหาการป้องกันการติดยาเสพติดในวัยรุ่น
· พิจารณากิจกรรมขององค์กรพัฒนาเอกชนในการป้องกันการติดยาเสพติดโดยใช้ตัวอย่างของมูลนิธิองค์กร “อนาคตปลอดยาเสพติด”
· แสดงให้เห็นถึงความจำเป็นในการใช้วิธีการและโปรแกรมที่ทันสมัยในการป้องกันการติดยาเสพติดในวัยรุ่นโดยผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์
วัตถุประสงค์ของการศึกษา: เยาวชนกลุ่มเสี่ยงอายุ 14-29 ปี
หัวข้อการวิจัย:งานสังคมและการป้องกันขององค์กรพัฒนาเอกชนกับวัยรุ่น
สมมติฐานการวิจัย:การให้วัยรุ่นมีส่วนร่วมในกิจกรรมเพื่อป้องกันการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทเป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการต่อต้านการใช้ยา
วิธีการวิจัย:
· วิธีเปรียบเทียบ
· วิธีการตั้งคำถาม การทดสอบแบบกลุ่ม
· การวิเคราะห์ผลลัพธ์เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ
· วิธีการให้คำปรึกษา: การสังเกต การสนทนากับวัยรุ่น
· วิธีการจัดทำเอกสารรายบุคคลและการสอน
· สัมภาษณ์นักประสาทวิทยา นักจิตวิทยา นักสังคมสงเคราะห์ องค์กรพัฒนาเอกชน เจ้าหน้าที่ของรัฐ
ความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์ของการวิจัยผลลัพธ์ของงานมีดังนี้:
ขึ้นอยู่กับ การวิเคราะห์เปรียบเทียบโปรแกรมการป้องกันสมัยใหม่และวิธีการต่อต้านยาเสพติดแบบโต้ตอบแสดงให้เห็นถึงจุดยืนที่การมีส่วนร่วมของวัยรุ่นในกิจกรรมเพื่อป้องกันการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตตลอดจนการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการใช้วิธีการโต้ตอบเป็นปัจจัยสำคัญในการต่อสู้กับการใช้ยาอย่างมีประสิทธิภาพ
พื้นฐานเชิงประจักษ์ของการศึกษา:เอกสารกำกับดูแล คำแนะนำ อุปกรณ์ช่วยสอนและการพัฒนาองค์กรเยาวชนมูลนิธิองค์กร “อนาคตไร้ยาเสพติด”
ความสำคัญทางทฤษฎีและปฏิบัติของงานข้อมูลที่ได้รับเกี่ยวกับลักษณะของสถานการณ์ยาเสพติดในวัยรุ่นและผู้ใหญ่วัยหนุ่มสาวสามารถเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาโครงการทางสังคมและการป้องกันสำหรับวัยรุ่นที่ติดยาเสพติดและวัยรุ่นที่ติดยาเสพติด
วิธีการและโปรแกรมเชิงโต้ตอบสำหรับการป้องกันการใช้ยาในวัยรุ่นสามารถนำมาใช้ในสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาได้ โดยเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมการป้องกันยาเสพติด ผลงานระดับบัณฑิตศึกษาจะขยายขอบเขตปัญหาในการปฏิบัติงานของนักสังคมสงเคราะห์ และสามารถนำมาใช้ในการพัฒนาโปรแกรมและวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการทำงานเชิงป้องกันกับเยาวชนตลอดจนในด้านการศึกษาต่อต้านยาเสพติดของประชากร
โครงสร้างของวิทยานิพนธ์วิทยานิพนธ์ประกอบด้วยคำนำ สองบท บทสรุป รายการแหล่งข้อมูลและวรรณกรรมที่ใช้ จำนวน 53 ชื่อเรื่อง และภาคผนวก
บทที่ 1 การใช้ยาเสพติดในเยาวชนเป็นปัญหาของสังคมยุคใหม่
1.1. องค์กรต่อต้านยาเสพติดร่วมกับเยาวชนในต่างประเทศ
ติดยาเสพติด - นี่คือโรคที่เกิดจากการใช้ยาเสพติดและการติดยาเสพติด ปัญหาการติดยาเสพติดมีอยู่ไม่มากก็น้อยในเกือบทุกประเทศและในเรื่องนี้คาซัคสถานจึงรวมอยู่ในประชาคมโลกอย่างถูกต้อง ปัจจุบันยาเสพติดถูกเรียกว่าเป็นภัยคุกคามครั้งที่สามต่อมนุษยชาติ รองจากอาวุธนิวเคลียร์และภัยพิบัติด้านสิ่งแวดล้อมทั่วโลก
ตามสถิติ จำนวนผู้ติดยาในโลกเกิน 50 ล้านคน นอกจากนี้ จากข้อมูลของตำรวจสากล ระบุว่า ผู้คน 200 ล้านคนเสพยาเสพติดประเภทต่างๆ ที่มีความรุนแรงแตกต่างกัน (ตั้งแต่การใช้ครั้งเดียวไปจนถึงการใช้ในชีวิตประจำวัน) (95 เปอร์เซ็นต์ของจำนวนนี้เป็นผู้เสพกัญชา เฮโรอีน โคเคน และยาสังเคราะห์) จำนวนผู้ใช้ยาเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ปัญหา "ยาเสพติดและการติดยา" ทั่วโลกถูกมองว่าเป็นปัญหาของเยาวชนเป็นหลัก ปัจจัยหลักที่ทำให้การติดยาเพิ่มขึ้นคืออายุ การติดยากำลังกลายเป็น "อายุน้อย" อย่างรวดเร็ว ปัจจุบันนี้ไม่เพียงแต่เป็นวัยรุ่นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการติดยาในเด็กด้วย นี่คือแนวโน้มทั่วโลก ตามรายงานของคณะกรรมการควบคุมยาเสพติดระหว่างประเทศแห่งสหประชาชาติ ในบางประเทศ จำนวนผู้เยาว์ที่ลองกัญชาอย่างน้อยหนึ่งครั้งเกิน 37 เปอร์เซ็นต์
เนื่องจากสถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคมในคาซัคสถานในปัจจุบัน เด็ก วัยรุ่น และคนหนุ่มสาวพบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก ค่านิยมถูกทำลาย ความเชื่อมโยงระหว่างรุ่นก็หายไป และแบบแผนด้านพฤติกรรมก็เปลี่ยนไปอย่างมาก ความตึงเครียดที่เพิ่มขึ้น, สถานการณ์ตึงเครียด, ความไม่แน่นอนของสถานการณ์, ความไม่มั่นคง, การว่างงาน, ความยากลำบากในการหางานสำหรับผู้เยาว์, ความขัดแย้งกับกฎหมาย - ทำให้เกิดพฤติกรรมทางสังคมในรูปแบบต่างๆ ของคนรุ่นใหม่, ทำลายตนเองโดยธรรมชาติ ผู้เยาว์พัฒนาทัศนคติต่อการติดยาเสพติดอย่างรวดเร็วอย่างรวดเร็ว และในขณะเดียวกัน การเติบโตส่วนบุคคลก็หยุดลง การเชื่อมต่อกับสภาพแวดล้อมปัจจุบันของพวกเขาถูกตัดขาดหรือผิดรูป ความสัมพันธ์ในครอบครัวหยุดชะงัก และการสร้างครอบครัวของตนเองและการกำเนิดลูกหลานในภายหลังมักจะเป็นเรื่องยาก . การใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตในทางที่ผิดมักนำไปสู่ความพิการตั้งแต่เนิ่นๆ และการเสียชีวิตของผู้เยาว์
ปัจจุบันกลุ่มวัยรุ่นและเยาวชนที่ “เสี่ยงต่อสังคม” มีจำนวนมหาศาล ในสภาพสังคม การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจเด็ก วัยรุ่น และเยาวชนกลายเป็นกลุ่มประชากรที่ได้รับการคุ้มครองน้อยที่สุดกลุ่มหนึ่ง ซึ่งนำไปสู่ปัญหาที่เลวร้ายยิ่งขึ้น เช่น การไร้ที่อยู่ การละเลย การเพิ่มขึ้นของโรคพิษสุราเรื้อรังและการติดยาเสพติด และอาชญากรรม การใช้ยาเสพย์ติดซึ่งได้เติบโตขึ้นเป็นรูปแบบหนึ่งของการพักผ่อน ได้กลายเป็นรูปแบบพฤติกรรม "ใหม่" หัวข้อการติดยาเสพติดได้รับการหยิบยกขึ้นมาในสื่อเป็นเวลาหลายปี แต่ยังมีอีกด้านหนึ่งของปัญหานี้ กล่าวคือ การโฆษณาชวนเชื่อเกี่ยวกับยาเสพติด
ปัญหายาเสพติดซึ่งเป็นองค์ประกอบของวัฒนธรรมย่อยของเยาวชนปรากฏตัวครั้งแรกในสหรัฐอเมริกาในช่วงรุ่งเรืองของ "เด็กดอกไม้" - พวกฮิปปี้ สถานการณ์ที่คล้ายกันได้เกิดขึ้นและกำลังเกิดขึ้นในยุโรป: การส่งเสริมยาเสพติดในหมู่เยาวชนและวัยรุ่นในฐานะองค์ประกอบของระบบเยาวชนหรือสังคมวัฒนธรรม
ในเรื่องนี้ ปัจจุบันมีการพัฒนาและทดสอบโปรแกรมต่อต้านยาเสพติดที่หลากหลายในแต่ละประเทศ ซึ่งต่อมามีเพียงโปรแกรมที่มีประสิทธิภาพสูงสุดเท่านั้นที่จะถูกนำมาใช้อย่างแพร่หลาย โดยมีเป้าหมายเพื่อเอาชนะความสนใจของผู้เยาว์ในยาเสพติด
ให้เราพิจารณาคุณลักษณะของการป้องกันเบื้องต้นเกี่ยวกับการติดยาเสพติดและสารเสพติดโดยใช้ตัวอย่างของโปรแกรมที่ดำเนินการในสหรัฐอเมริกา อังกฤษ ฮอลแลนด์ เนเธอร์แลนด์ โปแลนด์ สวีเดน และรัสเซีย
ในประเทศสหรัฐอเมริกา , นับตั้งแต่มีการผ่านพระราชบัญญัติเยาวชนในปี พ.ศ. 2442 ก็มีการอภิปรายกันมากมายเกี่ยวกับปัญหาพฤติกรรมเบี่ยงเบนของเยาวชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการป้องกันการติดยาเสพติด และโครงการป้องกันจำนวนมากได้รับการพัฒนา
ในการศึกษาปัญหาการใช้ยา นักวิทยาศาสตร์ชาวสหรัฐอเมริกาได้ข้อสรุปว่าประสิทธิผลของโปรแกรมการป้องกันขึ้นอยู่กับเป้าหมายที่เลือก ดังนั้น ขั้นตอนหลักของการให้ความรู้เรื่องการต่อต้านยาเสพติดคือโปรแกรมที่เป้าหมายไม่ใช่เพื่อรับข้อมูลเกี่ยวกับการติดยาเสพติด แต่เพื่อ พัฒนาความสามารถในการตัดสินใจของวัยรุ่นโดยอาศัยข้อมูลนี้
นอกจากโปรแกรมการเลือกคุณค่าแล้ว ยังมีการพัฒนาโปรแกรมทางเลือกยาอีกด้วย
โครงการป้องกันยาเสพติดสำหรับเยาวชนที่ดีที่สุดในสหรัฐอเมริกามีความพยายามมากมายในการจัดการกับปัญหาการติดยาเสพติดในเยาวชนโดยรวม สำหรับ การดำเนินการที่ประสบความสำเร็จโปรแกรมดังกล่าวต้องอาศัยความพยายามร่วมกันของบุคคลและองค์กรจำนวนมาก ดังนั้น นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกันจึงได้เสนอการป้องกัน 7 ประเภทหลัก: ผ่านครอบครัว ศาสนา โรงเรียน กิจกรรมยามว่าง ตำรวจ หน่วยงานตุลาการ และนิติบัญญัติ
โปรแกรมที่มุ่งเป้าไปที่เพื่อนฝูง ผู้ปกครอง และชุมชนที่คนหนุ่มสาวอาศัยอยู่มีบทบาทสำคัญ เนื่องจากความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมของเยาวชนมีอิทธิพลอย่างมากต่อพฤติกรรมของผู้เยาว์ โปรแกรมที่มุ่งเป้าไปที่ "เยาวชนข้างถนน" จึงได้รับการพัฒนาขึ้น
เทคนิคระเบียบวิธีที่เรียกว่าการอุปถัมภ์เริ่มแพร่หลายในสหรัฐอเมริกา เมื่อนักเรียนสูงอายุให้ข้อมูลแก่นักเรียนที่อายุน้อยกว่าเกี่ยวกับยาเสพติด ปัญหาสุขภาพ รวมถึงประเด็นอื่นๆ ที่เป็นประเด็นทั่วไปมากกว่าแต่เป็นที่สนใจของทั้งคู่ ประสบการณ์การใช้เทคนิคนี้แสดงให้เห็นว่าเทคนิคนี้มีผลทางการศึกษาหลักต่อคนหนุ่มสาวที่ทำหน้าที่เป็นเชฟ เทคนิคนี้มีผลกระทบน้อยกว่ามากกับเทคนิคที่ได้รับการสนับสนุน
นอกจากนี้ยังมีโปรแกรมที่เน้นการมีส่วนร่วมแบบเพื่อนนักศึกษาด้วย วัตถุประสงค์ของการสร้างกลุ่มดังกล่าวคือเพื่อพัฒนาทักษะการทำงานที่จำเป็น บรรลุความสำเร็จทางวิชาการ และสร้างความคิดเห็นเชิงบวกเกี่ยวกับเยาวชน เพื่อนร่วมงานและเพื่อนของเขา และโรงเรียน
นอกจากจุดไว้วางใจที่ไม่เปิดเผยตัวตนในเมืองใหญ่ของอเมริกาแล้ว ศูนย์ฟื้นฟูหลายแห่งยังดำเนินการป้องกันยาเสพติดอีกด้วย ระบบการฟื้นฟูตามปกติในต่างประเทศคือคลินิกเฉพาะทางที่ผู้ติดยามีชีวิตอยู่ได้หนึ่งถึงสามปี ได้อาชีพใหม่ และฟื้นฟูทักษะการทำงานที่สูญเสียไป วิสาหกิจ ฟาร์มในเครือ และงานฝีมือทางศิลปะถูกสร้างขึ้นที่ศูนย์ฟื้นฟู ทั้งหมดนี้ช่วยให้ผู้ป่วยสามารถเปลี่ยนประเภทของค่านิยมที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้อย่างมีเหตุผล ทำลายสภาพแวดล้อมทางอาญาในอดีต และสร้างทัศนคติต่อวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในอนาคต เมื่อผู้ป่วยสิ้นสุดการเข้าพักที่ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพ ก็จะพบสถานที่ทำงานและที่อยู่อาศัยสำหรับเขา ตามที่แบร์รี แมคคาฟฟรีย์ หัวหน้าสำนักงานปราบปรามยาเสพติดแห่งชาติ ระบุว่า สหรัฐอเมริกามีความก้าวหน้าอย่างมากในการลดการใช้ยาเสพติดและกำจัดผลที่ตามมาจากการติดยาในระดับชาติ โครงการป้องกันและให้ความรู้อย่างต่อเนื่องประสบผลสำเร็จ ตลอด 15 ปีที่ผ่านมา พวกเขาสามารถลดจำนวนผู้เสพยาลงได้ถึง 50% การฆาตกรรมที่เกี่ยวข้องกับยาเสพติดลดลง 25% มีการจัดตั้งองค์กรสาธารณะเพื่อต่อสู้กับยาเสพติดมากกว่า 3.5 พันองค์กรในเมืองต่าง ๆ ของประเทศ
มีการเคลื่อนไหวต่อต้านยาเสพติดทางสังคมที่เข้มแข็งในอเมริกา ครอบคลุมสมาคมสาธารณะมากกว่า 3.5 พันแห่ง ในความพยายามที่จะลดการใช้ยา โดยเฉพาะในกลุ่มเยาวชน กลุ่มเหล่านี้ร่วมมือกับกลุ่มท้องถิ่นและหน่วยงานของรัฐและรัฐบาลกลาง กลุ่มดังกล่าวสามารถระดมทรัพยากรของชุมชน จัดระเบียบการดำเนินการร่วมกัน ผสมผสานการป้องกัน การรักษา และการบังคับใช้กฎหมาย และฟื้นฟูความรู้สึกภาคภูมิใจของเยาวชนในการอาศัยอยู่ในเมืองหรือภูมิภาคที่กำหนด
ดังนั้นโปรแกรมการป้องกันและให้ความรู้ที่ดำเนินการในสหรัฐอเมริกาจึงได้รับการพิสูจน์แล้วว่าประสบความสำเร็จมากที่สุด ประเทศนี้มีความก้าวหน้าอย่างมากในการลดการใช้ยาเสพติดและขจัดผลที่ตามมาจากการติดยาเสพติดในระดับชาติ
ในอังกฤษ งานป้องกันจะดำเนินการกับนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และวิทยาลัย ในโครงการให้ความรู้ต่อต้านยาเสพติด ความสนใจอย่างมากมอบให้กับครูและผู้ปกครองที่พบว่าง่ายต่อการตรวจจับความสนใจในยาเสพติดของเด็ก และยิ่งกว่านั้นคือการใช้ของพวกเขา นอกจากคำแนะนำในการป้องกันแล้ว ผู้ปกครองและครูยังได้รับการสอนเทคนิคการปฐมพยาบาลในสถานการณ์วิกฤติอีกด้วย
งานป้องกันหลักจะดำเนินการกับนักเรียนเอง ในปี 1991 การรณรงค์ให้ความรู้ครั้งใหญ่เริ่มขึ้นในสหราชอาณาจักรโดยมีเป้าหมายเพื่อกำหนดระดับความรู้ในหมู่วัยรุ่นเกี่ยวกับยาเสพติด และเหนือสิ่งอื่นใดคือผลที่ตามมาของการใช้ยา รวมถึงประเด็นทางกฎหมายด้วย ในส่วนหนึ่งของโปรแกรมนี้ วัยรุ่นจะได้รับความช่วยเหลือทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ พวกเขาได้รับการแนะนำให้รู้จักกับองค์กรท้องถิ่นที่สามารถขอความช่วยเหลือได้ และแม้แต่ผู้เชี่ยวชาญที่สามารถแก้ไขปัญหาเฉพาะได้
คณะกรรมการด้านสุขภาพและการศึกษาในท้องถิ่นให้ความช่วยเหลือในการจัดตั้งขบวนการต่อต้านยาเสพติด ในบางวันจะมีการจัดชั้นเรียนพิเศษสำหรับครูและผู้ปกครองเพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการรณรงค์นี้พร้อมทั้งให้ความช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีด้วย
โปรแกรมดังกล่าวให้ความหวังว่าคนหนุ่มสาวที่รู้ทุกแง่มุมของปัญหาที่กำหนด - การแพทย์, กฎหมาย, สังคม - จะสามารถตัดสินใจเลือกสิ่งที่ถูกต้องสำหรับตนเองได้และจะไม่ยอมแพ้ต่อสิ่งล่อใจที่จะเลือกเส้นทางที่เป็นปัญหาอย่างมาก ยากที่จะออก และบ่อยกว่านั้น - มันเป็นไปไม่ได้เนื่องจากผลลัพธ์ที่หายวับไป
กฎหมายว่าด้วยการทำให้ยาอ่อนถูกกฎหมายถูกนำมาใช้ในฮอลแลนด์ และหลังจากการนำไปใช้จำนวนอาชญากรรมก็เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วและประเทศก็กลายเป็นศูนย์กลางยาเสพติดของยุโรป นอกจากนี้ คำว่าการทำให้ถูกกฎหมายนำไปสู่การลบล้างการห้ามยาเสพติด และผู้คนหลายล้านคนที่ก่อนหน้านี้ลังเลที่จะลองใช้แม้แต่ยาชนิดอ่อนก็ยินดีที่จะทำเช่นนั้น
แน่นอนว่ามีข้อโต้แย้งที่สนับสนุนกฎหมายนี้:
· ผู้ติดยาจะได้รับการขึ้นทะเบียน
· รัฐจะขายเฉพาะยาอ่อนและยากลั่นเท่านั้น และรายได้จากการขายจะเป็นงบประมาณ
อย่างไรก็ตาม โปรแกรมนี้จะยังคงทำให้รัฐต้องเสียค่าใช้จ่ายมากขึ้นในแง่การเงินเพียงอย่างเดียว ท้ายที่สุดแล้ว ผู้ติดยาที่ขึ้นทะเบียนไว้ทุกคนควรได้รับการตรวจสอบ บุคคลดังกล่าวไม่ควรทำงานในการขนส่ง การศึกษา และในสถานที่อื่นๆ อีกมากมาย นอกจากนี้ กระทรวงมหาดไทยยังมีเงินทุนจำกัดอย่างมากในการปราบปรามยาเสพติด ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจอีกประการหนึ่งก็คือในฮอลแลนด์มาเฟียยาเสพติดไม่หยุดนิ่ง: อนาชาสายพันธุ์ใหม่ (เดิมเป็นยาที่ง่ายและถูกกฎหมาย) ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องบางส่วนมีฤทธิ์ที่แข็งแกร่งกว่าเฮโรอีนและโคเคนอยู่แล้ว
มีห้องพิเศษในประเทศที่มีเพียงผู้ติดยาเท่านั้นที่สามารถเข้าได้โดยใช้ชิปการ์ดส่วนตัวเพื่อ "ฉีด" ที่นั่นในสภาพที่ค่อนข้างปลอดเชื้อ วิธีนี้จะทำให้พวกเขาและคนรอบข้างได้รับอันตรายน้อยลง
ในประเทศอื่นๆ แบบจำลองของชาวดัตช์ไม่เพียงแต่ไม่เป็นไปตามความคาดหวังเท่านั้น แต่ยังนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ตรงกันข้ามอีกด้วย ดังนั้นในสเปนในช่วงสิบปีหลังจากการเปิดตัวแบบจำลองของชาวดัตช์ จำนวนผู้ติดยาจึงเพิ่มขึ้นจาก 200,000 คนเป็น 1.69 ล้านคน
ในประเทศต่างๆ ในยุโรปตะวันตก ผู้คนกำลังพูดถึงความกังวลมากขึ้นเกี่ยวกับ “ร่องรอยของชาวดัตช์” ซึ่งก็คือผลกระทบด้านลบของระบบต่อต้านยาเสพติดที่ใช้ที่นั่น ในประเทศฮอลแลนด์ ความกังวลอย่างจริงจังเกิดจากการอพยพของอาชญากรจากทั่วยุโรป ซึ่งเดินทางมายังประเทศนี้เพื่อดื่ม "กัญชา" สุดสัปดาห์
หลังจากสรุปประสบการณ์ของโปรแกรมการให้ความรู้ต่อต้านยาเสพติดหลายโปรแกรม ผู้เชี่ยวชาญจากฮอลแลนด์สรุปว่าโปรแกรมที่เน้นเฉพาะข้อมูลเกี่ยวกับผลเสียของการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทเท่านั้นไม่ได้ผล ในขณะที่โปรแกรมที่สอนการใช้ชีวิตแบบปรับตัว ทักษะการสื่อสาร การคิดอย่างมีวิจารณญาณ การตัดสินใจ -การสร้างทักษะและการต่อต้านในสถานการณ์การจัดหาสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทนั้นมีประสิทธิภาพ
เมื่อมีการหารือถึงแนวทางในการต่อสู้กับยาเสพติดในประเทศเนเธอร์แลนด์เมื่อ 25 ปีที่แล้ว มีความเห็นตรงกันว่าเฮโรอีนและโคเคนเป็นยาอันตรายที่ต้องต่อสู้กัน ในขณะเดียวกันก็ไม่สามารถบรรลุข้อตกลงเกี่ยวกับผลกระทบด้านลบของผลิตภัณฑ์กัญชาที่มีต่อมนุษย์และสังคมได้ ตามบทบัญญัติเหล่านี้ นโยบายด้านยาเสพติดของเนเธอร์แลนด์จึงได้รับการกำหนดขึ้น แนวคิดก็คือการขายยาอันตรายน้อยกว่าแยกกัน จะทำให้สามารถแบ่งตลาดยาเพื่อให้เจ้าหน้าที่สามารถมุ่งทรัพยากรไปที่สิ่งที่เรียกว่า "ยาเสพติดชนิดแข็ง" ได้ แกนหลักของนโยบายยาเสพติดของเนเธอร์แลนด์คือจุดยืนที่ Caniabis ไม่เป็นอันตราย
ในประเทศเนเธอร์แลนด์ เพื่อเป็นการทดลอง การบริโภคยา โดยเฉพาะ "วัชพืช" ซึ่งหาซื้อได้ใน "ร้านกาแฟ" เฉพาะทางในอัมสเตอร์ดัม ได้รับอนุญาตตามกฎหมายมาหลายปีแล้ว
ประเทศกลายเป็นผู้ผลิตยารายใหญ่เมื่อใดและ เมืองใหญ่กลายเป็นจุดผ่านแดนเพื่อลักลอบขนของ เจ้าหน้าที่ยังไม่ยอมรับความผิดพลาด มันไม่ได้เป็นไปตามแผนที่วางไว้เลย ตลาดยาที่แตกแยกไม่ได้ส่งผลให้มีผู้เสพเฮโรอีน โคเคน ยาบ้า หรือยาบ้าน้อยลงเมื่อเปรียบเทียบกับประเทศอื่นๆ
ในประเทศเนเธอร์แลนด์แนวคิดเรื่อง "ยาอ่อน" ปรากฏขึ้น ไม่มีองค์กรระหว่างประเทศใดปฏิบัติตามคำศัพท์นี้ นโยบายที่ผิดพลาดของรัฐบาลดัตช์นำไปสู่ความจริงที่ว่าระดับการบริโภคยาอีในประเทศเพิ่มขึ้นมากจนในปี 1997 มีความจำเป็นต้องสร้างหน่วยงานพิเศษเพื่อต่อสู้กับการแพร่กระจาย
สหประชาชาติและโดยเฉพาะอย่างยิ่งคณะกรรมการควบคุมยาเสพติดระหว่างประเทศในรายงานปี 2542 ระบุว่านโยบายของเนเธอร์แลนด์ในพื้นที่นี้อำนวยความสะดวกในการเข้าถึงกัญชา (กัญชา) และเพิ่มการไหลบ่าของผู้ติดยาเสพติดเข้ามาในประเทศจากประเทศเพื่อนบ้าน องค์กรระหว่างประเทศ Europe Against Drugs เรียกร้องให้สั่งห้ามร้านจำหน่ายกัญชาตามกฎหมายที่มีอยู่ในเนเธอร์แลนด์ ไม่น่าเป็นไปได้ที่จะกล่าวความสำเร็จใด ๆ ในการต่อสู้กับยาเสพติดในเนเธอร์แลนด์เนื่องจากการศึกษาในเด็กอายุต่ำกว่า 12 ปีแสดงให้เห็นว่ามีการใช้โคเคน 1.7 ถึง 3% เช่น เช่นเดียวกับในเยอรมนีและสหราชอาณาจักร การรณรงค์ให้ความรู้ที่เน้นถึงอันตรายของยาเสพติดเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การพิจารณา โปรแกรมเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรโรงเรียนประถมศึกษา
ในโปแลนด์ มีขบวนการเยาวชนเพื่อต่อสู้กับการติดยาเสพติด - "Monar" ซึ่งมีสำนักงานใหญ่ในกรุงวอร์ซอ หลักการคือ “ให้ตัวเองแก่ผู้อื่น” โมนาร์ทำงานต่อต้านการติดยาเสพติดมากมาย สมาชิกที่แข็งขันของขบวนการนี้คือเด็กนักเรียน นักเรียน และเยาวชนวัยทำงาน Monar ได้รับทุนจากกระทรวงสาธารณสุขและประกันสังคม การปกครองตนเองดำเนินการในศูนย์ มีการนำแนวทางที่แตกต่างออกไปเพื่อป้องกันพฤติกรรมที่ไม่ดีในหมู่เด็กนักเรียนและเยาวชน
นอกจากนี้ ในโปแลนด์ เป็นเวลาหลายปีที่นักเรียนได้จัดชั้นเรียนโดยใช้โปรแกรมเกม "ขอบคุณ ไม่!" เป้าหมายของโครงการคือการช่วยให้วัยรุ่นและเยาวชนละทิ้งสิ่งล่อใจอย่างไม่ลำบาก เพื่อสร้างทัศนคติเชิงลบต่อการมีส่วนร่วมของเพื่อนฝูงและแม้แต่ผู้ใหญ่ในการใช้ยา
สวีเดนสั่งสมประสบการณ์มากมายในการป้องกันการติดยาเสพติด ในประเทศนี้ในช่วงทศวรรษที่ 60 และ 70 มีจำนวนผู้ติดยาเพิ่มขึ้น ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีแนวโน้มย้อนกลับ ชุดมาตรการที่ใช้ในสวีเดนเรียกว่า “วิถีสวีเดน” ประกอบด้วยการป้องกันสามระดับ
การป้องกันเบื้องต้นประกอบด้วยกิจกรรมที่มุ่งเป้าไปที่ประชากรทั้งหมด: กฎหมายที่เกี่ยวข้อง ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับยาเสพติด ความกังวลในการเติมเต็มเวลาว่างของคนหนุ่มสาว ฯลฯ การป้องกันขั้นที่สองมุ่งเน้นไปที่กลุ่มเสี่ยง และตติยภูมิคือการช่วยเหลือและบำบัดผู้ติดยาเสพติด
กิจกรรมของบริการข้อมูลระดับชาติขึ้นอยู่กับสถานที่ดังต่อไปนี้:
ก) เป็นธรรมชาติของมนุษย์ที่จะต้องยอมจำนนต่ออิทธิพลของผู้ที่อยู่ในสภาพแวดล้อมของเขาที่เขาไว้วางใจ ดังนั้นส่วนที่สำคัญที่สุดของข้อมูลจึงดำเนินการในระดับท้องถิ่นผ่านเหตุการณ์ที่ไม่น่าตื่นเต้นในแต่ละวัน
b) ภาระผูกพันของการรณรงค์แบบรวมศูนย์ผ่านสื่อ
ค) ประชาชนต้อง “รู้จักตนเอง” ในข้อมูลที่ให้มา ดังนั้น ข้อมูลนั้นต้องเป็นความจริงโดยสมบูรณ์
d) วิธีที่ดีที่สุดในการเปลี่ยนจุดยืนของบุคคลคือการผลักดันให้เขาไตร่ตรองอย่างเป็นอิสระ จากนั้นจึงลงมือปฏิบัติ ข้อเท็จจริงที่เปลือยเปล่าเป็นสิ่งจำเป็น แต่ต้องเสริมด้วยความพยายามที่จะช่วยให้บุคคลใช้ความสามารถของตนเองในการแก้ปัญหายาเสพติด
กิจกรรมการป้องกันเบื้องต้นดำเนินการในประเทศสวีเดนโดยเริ่มตั้งแต่เด็กก่อนวัยเรียน แต่ประเด็นหลักอยู่ที่วัยรุ่น ดังนั้นสังคมที่สร้างขึ้น "เราคือเยาวชน" จึงจัดให้มีการรับชมและการอภิปรายเกี่ยวกับรายการวิดีโอที่มุ่งเป้าไปที่ผู้ชมอายุ 8 ถึง 13 ปี
บทบาทที่สำคัญอย่างยิ่งคือการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองของวัยรุ่นซึ่งตามกฎแล้วมีความรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับยาเสพติด หนังสือสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับการติดยาเสพติดได้รับการตีพิมพ์แล้ว
การป้องกันเบื้องต้นในสวีเดนดำเนินการในระดับส่วนกลางและระดับภูมิภาค สภาข้อมูลแอลกอฮอล์และยาแห่งสวีเดนรวบรวมวรรณกรรมและข้อเท็จจริงเกี่ยวกับประเด็นเหล่านี้ และมีห้องสมุดและคอลเลกชันของตนเอง
ในรัสเซีย ปัญหาเด็กติดยาเริ่มรุนแรงในช่วงปีแรกของอำนาจโซเวียต เมื่อจำนวนผู้เยาว์ที่เสพยาถึง 10% ของจำนวนวัยรุ่นทั้งหมด โดยส่วนใหญ่เป็นเด็กเร่ร่อน ในปีพ.ศ. 2464 จำนวนเด็กเร่ร่อนที่ต้องการความช่วยเหลืออย่างเร่งด่วนอยู่ที่ประมาณ 7.5 ล้านคน ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา คณะกรรมการสาธารณสุขได้เปิดสถาบันการแพทย์และการสอนพิเศษ - โรงเรียนจิตวิทยาและสถานพยาบาล ในปี พ.ศ. 2470 มีสถาบันดังกล่าว 11 แห่งในเลนินกราด โวโรเนซ ซาราตอฟ คาซาน และเมืองอื่น ๆ
ในโรงเรียนสถานพยาบาล มีการดูแลรักษาพยาบาล มีการดูแลเป็นพิเศษ และวัยรุ่นได้รับการฝึกอบรมตามโปรแกรมของโรงเรียนระดับแรก ในส่วนของแรงงานมีโรงปฏิบัติงานช่างไม้และเย็บเล่ม สวนผัก และสวนผลไม้ มีการจัดกิจกรรมทางวัฒนธรรมเป็นประจำและมีการดำเนินงานด้านอุดมการณ์และการเมืองอย่างเข้มข้น เด็กส่วนใหญ่ที่ได้รับความทุกข์ทรมานจากการติดยารูปแบบรุนแรงได้กลับไปโรงเรียนกระแสหลักหลังการรักษาและกลายเป็นสมาชิกของสังคมโดยสมบูรณ์
ในปี พ.ศ. 2468 แผนกคลินิกเด็กของห้องจ่ายยาได้เปิดขึ้นสำหรับผู้ติดยารายย่อยที่ไม่มีที่อยู่อาศัย ซึ่งงานส่วนใหญ่เป็นภาคปฏิบัติและประกอบด้วยการศึกษาทางการแพทย์เชิงลึกเกี่ยวกับประชากรผู้ป่วยเพื่อจุดประสงค์ในการรักษาและการศึกษาเพิ่มเติมตามความเหมาะสม สถาบันเด็ก
เพื่อฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในสาขาการติดยาเสพติดในช่วงกลางทศวรรษที่ 20 เปิดหลักสูตรทบทวนความรู้และฝึกอบรมคนงานในพื้นที่นี้
ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2523 กระทรวงสาธารณสุขของสหภาพโซเวียตได้ออกคำสั่ง "ในการปรับปรุงการดูแลด้านจิตประสาทและการติดยาเสพติดให้กับประชาชนต่อไป" โดยจัดให้มีห้องบำบัดยาวัยรุ่นซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคลินิกบำบัดยา และตามคำสั่งดังกล่าว ในปี พ.ศ. 2529 จำนวนห้องบำบัดยาเสพติดวัยรุ่นทั้งหมดใน 68 เขตการปกครองของ RSFSR มีจำนวนถึง 81 ห้อง ดังนั้น อัตราการดึงดูดวัยรุ่นที่ใช้แอลกอฮอล์และของมึนเมาอื่น ๆ ให้เข้ารับการตรวจและรักษาผู้ป่วยนอกและผู้ป่วยในจึงเพิ่มขึ้น ขณะเดียวกันก็ปรากฏว่าจำนวนหน่วยบริการบำบัดรักษายาที่ให้ความช่วยเหลือวัยรุ่นยังไม่เพียงพออย่างยิ่ง
โปรแกรมการป้องกันจำนวนมากที่ออกแบบมาสำหรับเด็กและวัยรุ่นที่ปรากฏในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมาไม่ได้ผ่านการตรวจสอบประสิทธิภาพก่อนหรือหลังการใช้งานจริงเสมอไป อย่างไรก็ตาม ความเห็นของประชาชนมองว่าการดำเนินโครงการต่างๆ ในโรงเรียนอย่างกว้างขวางเป็นสิ่งที่พึงปรารถนา
ด้วยเหตุนี้ ปัญหาการติดยาเสพติดในสหรัฐอเมริกา อังกฤษ ฮอลแลนด์ เนเธอร์แลนด์ โปแลนด์ สวีเดน และรัสเซีย จึงมีความคล้ายคลึงกันในหลายๆ ด้าน บางครั้งก็คล้ายคลึงกันด้วยซ้ำ แต่วิธีการแก้ไขและผลลัพธ์ที่ได้นั้นขึ้นอยู่กับเศรษฐกิจ สังคม- เงื่อนไขทางการเมืองและวัฒนธรรมซึ่งแสดงถึงความสนใจทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ แน่นอนว่าลักษณะทางวิทยาศาสตร์ขององค์กรและลักษณะอื่น ๆ ของระบบในประเทศและต่างประเทศสำหรับการป้องกันการติดยาเสพติดของเยาวชนนั้นยากที่จะเปรียบเทียบ แต่สาระสำคัญของวัตถุที่พวกเขามีอิทธิพลนั้นเหมือนกัน
1.2. การทำงานร่วมกับวัยรุ่นเพื่อป้องกันการติดยาเสพติดในสังคมคาซัคสถานยุคใหม่
ปัญหาของการให้เด็ก วัยรุ่น และเยาวชนมีส่วนร่วมในการใช้ยาและสารออกฤทธิ์ทางจิตอื่น ๆ ในทางที่ผิดยังคงมีความรุนแรงและเกี่ยวข้องในสังคมคาซัคสถาน โครงสร้างของรัฐและไม่ใช่รัฐหลายแห่งกำลังดำเนินการเพื่อเอาชนะมัน ในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา สถานการณ์ในด้านการป้องกันการติดยาเสพติดมีการเปลี่ยนแปลงไปในทิศทางเชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญ รัฐและสังคมกำลังย้ายจากจุดยืนของการยอมรับอย่างเปิดเผยถึงความจำเป็นในกิจกรรมการป้องกันไปสู่การดำเนินการที่สร้างสรรค์อย่างแท้จริง
เพื่อให้มั่นใจว่าการดำเนินการตามนโยบายรัฐที่สมดุลซึ่งช่วยให้มีการจัดตั้งรัฐและการควบคุมทางสังคมที่มีประสิทธิผลต่อการพัฒนาสถานการณ์ยาเสพติดในประเทศ พระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดีแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน ลงวันที่ 29 พฤศจิกายน 2548 ฉบับที่ 1678 อนุมัติยุทธศาสตร์ในการต่อสู้กับการติดยาเสพติดและธุรกิจยาเสพติดในสาธารณรัฐคาซัคสถาน พ.ศ. 2549-2557
ด้วยการสนับสนุนของสำนักเลขาธิการคณะมนตรีความมั่นคง ร่วมกับ Akimat แห่งอัสตานา เมื่อต้นปี 2549 โครงการ "อัสตานา - เมืองปลอดยาเสพติด" ได้รับการพัฒนา ซึ่งออกแบบมาสำหรับปี 2549-2551 ซึ่งจัดเตรียมชุดของ มาตรการลดระดับการใช้ยาเสพติดและเสริมสร้างการต่อสู้กับอาชญากรรมยาเสพติดในเมืองหลวง
เกือบทุกภูมิภาคของสาธารณรัฐได้พัฒนาโครงการอาณาเขตเพื่อป้องกันการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตในทางที่ผิดและต่อสู้กับการค้ามนุษย์ที่ผิดกฎหมาย ปัญหาอยู่ในมุมมองของฝ่ายบริหารและฝ่ายนิติบัญญัติอย่างต่อเนื่อง การติดตามการดำเนินการตามมาตรการต่อต้านยาเสพติดเป็นประจำดำเนินการโดยคณะกรรมการเพื่อต่อต้านการค้ายาเสพติดและควบคุมการค้ายาเสพติดของกระทรวงกิจการภายในของสาธารณรัฐคาซัคสถาน
มีการสร้างพื้นฐานทางกฎหมายสำหรับการพัฒนาและการดำเนินมาตรการเพื่อต่อสู้กับการติดยาเสพติดและการค้ายาเสพติด โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีการใช้กฎหมาย "ว่าด้วยยาเสพติดและสารออกฤทธิ์ต่อจิตและประสาท สารตั้งต้นและมาตรการในการต่อสู้กับการค้ามนุษย์และการละเมิดที่ผิดกฎหมาย" "เกี่ยวกับยา" "ในสื่อ" "ในการโฆษณา" บทความจำนวนหนึ่งของประมวลกฎหมายอาญาของสาธารณรัฐคาซัคสถานและประมวลกฎหมายปกครองกำหนดความรับผิดต่อความผิดที่เกี่ยวข้องกับยาเสพติด สารออกฤทธิ์ต่อจิตและประสาทและสารมึนเมาอื่น ๆ
การแก้ปัญหาการป้องกันหลายอย่างอยู่ในอำนาจของหน่วยงานการศึกษาและสถาบันการศึกษา เนื่องจากคนรุ่นใหม่เกือบทั้งหมดของประเทศต้องผ่านอิทธิพลทางการศึกษาของระบบนี้ การป้องกันการติดยาเสพติดที่ดำเนินการในที่นี้ไม่จำกัดเฉพาะความพยายามที่ไม่มีประสิทธิภาพของแต่ละบุคคลในการแจ้งให้เยาวชนทราบเกี่ยวกับยาเสพติดและผลที่ตามมาของการใช้ยา แต่ได้กำหนดเป้าหมาย วัตถุประสงค์ และกลยุทธ์การดำเนินการไว้อย่างชัดเจน ภารกิจสำคัญในการต่อสู้กับการติดยาเสพติดในวัยรุ่นและเยาวชนคือการจัดระเบียบงานป้องกันที่มุ่งพัฒนาแนวทางการใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดีของคนรุ่นใหม่ โดยมีพื้นฐานอยู่บนแนวทางบูรณาการเพื่อป้องกันการติดยาเสพติดในทุกด้านของชีวิตเด็ก วัยรุ่น และเยาวชน
กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสาธารณรัฐคาซัคสถานยังคงทำงานอย่างต่อเนื่องเพื่อปรับปรุงฐานทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีเพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมการป้องกันของหน่วยงานการศึกษาและสถาบันการศึกษา สื่อหลักสูตร สิ่งพิมพ์และวิดีโอสำหรับการศึกษาต่อต้านยาเสพติด และการส่งเสริมวิถีชีวิตที่ดีต่อสุขภาพและปลอดภัยได้จัดทำขึ้นสำหรับสถาบันการศึกษาทั่วไป สถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา และสถาบันการศึกษาระดับสูง มีการเผยแพร่คู่มือการศึกษาและระเบียบวิธีในการป้องกันการใช้สารเสพติดในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา
สถานภาพงานการศึกษาในสถาบันการศึกษามีเพิ่มมากขึ้น งานป้องกันดำเนินการในทุกระดับของการศึกษา (ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนถึงมืออาชีพระดับสูง) ในสถาบันการศึกษาทุกประเภทและทุกประเภท ในฐานะส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาทั่วไป การศึกษาประเด็นการป้องกันการติดยาเสพติดมีให้ในหลักสูตรพื้นฐานความปลอดภัยในชีวิต ชีววิทยา พลศึกษา และวิชาทางวิชาการอื่นๆ อีกจำนวนหนึ่ง มีการนำหลักสูตรการป้องกันการติดยาเสพติดในผู้เยาว์และเยาวชนเข้าสู่โปรแกรมของสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา สูงกว่า สูงกว่าปริญญาตรี และการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม
ในกิจกรรมป้องกันการติดยาเสพติดในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาจะใช้ทรัพยากรในการให้บริการ จิตวิทยาเชิงปฏิบัติสำหรับเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือด้านจิตใจ การสอน และการแพทย์และสังคม (ศูนย์ดูแลสุขภาพเบื้องต้น) มีการสร้างห้องป้องกันการติดยาเสพติดและจุดจำหน่ายยาในสถาบันการศึกษา และมีการจัดตั้งบริการที่เชื่อถือได้สำหรับเด็ก วัยรุ่น และเยาวชน กำลังดำเนินมาตรการเพื่อสร้างเครือข่ายศูนย์ฟื้นฟูระดับภูมิภาคสำหรับผู้เยาว์ที่เสพยาเสพติด
ประสบการณ์เชิงบวกที่สำคัญในการแก้ปัญหาการต่อสู้กับการติดยาเสพติดได้รับการสะสมโดยหน่วยงานและสถาบันด้านการดูแลสุขภาพ กีฬาและการท่องเที่ยว วัฒนธรรม คณะกรรมการกิจการเยาวชน หน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย และองค์กรพัฒนาเอกชน (NGO)
บทบาทขององค์กรพัฒนาเอกชนในการป้องกันการติดยาเสพติดได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางทั่วโลก เนื่องจากมีความยืดหยุ่นและความสามารถในการทำงานร่วมกับกลุ่มเป้าหมายได้อย่างอิสระ อย่างไรก็ตาม องค์กรพัฒนาเอกชนที่ทำงานด้านการติดยาและการป้องกันเอชไอวี/เอดส์ มักจะขาดความรู้และประสบการณ์ที่ทันสมัย และประสบปัญหาทางการเงิน นอกจากนี้ โปรแกรมที่มีประสิทธิภาพที่มีอยู่สำหรับการป้องกันการติดยาเสพติดและเอชไอวี/เอดส์ วิธีการและแนวทาง จะต้องได้รับการประเมิน บันทึก และเผยแพร่อย่างเหมาะสมทั้งภายในภูมิภาคและนอกเหนือจากนั้น เพื่อเป็นแนวปฏิบัติที่ดีที่สุด
ปัจจุบันในคาซัคสถานมีองค์กรพัฒนาเอกชนมากกว่า 5,000 องค์กรที่ดำเนินกิจกรรมมากกว่า 200 ประเภท ภาคพัฒนาเอกชนมีพนักงานมากกว่า 200,000 คน พลเมืองประมาณสองล้านคนได้รับความคุ้มครองโดยบริการขององค์กรพัฒนาเอกชนแห่งคาซัคสถาน องค์กรพัฒนาเอกชนให้บริการด้านการศึกษาและการศึกษาที่หลากหลายแก่ประชากร มีการทำงานจำนวนมากเพื่อปรับปรุงวัฒนธรรมทางกฎหมาย ความรู้เกี่ยวกับการเลือกตั้ง การทำงานร่วมกับกลุ่มประชากรที่ยากจนและอ่อนแอ และกิจกรรมการกุศล
ตามที่ระบุไว้ในรายงานของประธานาธิบดีแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน นูร์สุลต่าน นาซาร์บาเยฟ ในการประชุมพลเรือนครั้งแรก องค์กรพัฒนาเอกชนของคาซัคได้มาถึงแนวทางหนึ่งแล้ว การก่อตัวของพวกเขาเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับช่วงเวลาแห่งความเป็นอิสระของประเทศและการดำเนินการของตลาดขนาดใหญ่และการปฏิรูปประชาธิปไตย กิจกรรมขององค์กรพัฒนาเอกชนทำให้มั่นใจได้ว่าการลงทุนที่ไม่ใช่ภาครัฐจะดึงดูดการลงทุนในด้านมนุษยธรรมเป็นส่วนใหญ่
สาธารณรัฐคาซัคสถานมี 14 ภูมิภาคและ 2 เมืองที่มีความสำคัญระดับภูมิภาค (อัสตานาและอัลมาตี) มีองค์กรพัฒนาเอกชนทั่วคาซัคสถานซึ่งมีภารกิจในการแก้ปัญหาการติดยาและเอชไอวี/เอดส์ รวมถึงประเด็นการป้องกันด้วย อย่างไรก็ตาม ด้วยขนาดของปัญหา จำนวน NGO ที่ทำงานในพื้นที่นี้มีจำกัดมาก
ภูมิภาคที่มีการเคลื่อนไหวมากที่สุดในแง่นี้คือภูมิภาค Pavlodar, Kostanay, South Kazakhstan และ Karaganda อาจเนื่องมาจากความจริงที่ว่าภูมิภาคเหล่านี้ได้รับการพิจารณาตามธรรมเนียมว่ามีความกระตือรือร้นและก้าวหน้าทางสังคมมากที่สุดในคาซัคสถานในแง่ของการพัฒนาภาคองค์กรพัฒนาเอกชน นโยบายของหน่วยงานผู้บริจาคระหว่างประเทศอาจมีบทบาทเช่นกัน
แม้ว่าทุกองค์กรจะรวมประเด็นการติดยาเสพติดและเอชไอวี/เอดส์ไว้ในเป้าหมายและวัตถุประสงค์หลัก แต่มีเพียง 75% เท่านั้นที่ให้ความสำคัญกับกิจกรรมนี้ จากการสำรวจแบบสอบถาม พบว่า 60% ขององค์กรพัฒนาเอกชนที่สำรวจทำงานในด้านการป้องกันการติดยาเสพติดมานานกว่า 3 ปี และ 52% ขององค์กรทำงานในด้านการป้องกันเอชไอวี/เอดส์ องค์กรเหล่านี้ส่วนใหญ่มีส่วนร่วมในการดำเนินโครงการลดอันตราย และองค์กร NGO ไม่เกิน 25% มีส่วนร่วมในการป้องกันการติดยาเบื้องต้นอย่างมืออาชีพ องค์กรเหล่านี้มีประวัติการทำงานค่อนข้างยาวนาน และที่สำคัญที่สุดคือประสบการณ์ที่มีคุณค่า สื่อการสอนด้านระเบียบวิธีที่พัฒนา ตลอดจนเจ้าหน้าที่และอาสาสมัครที่ได้รับการฝึกอบรม อย่างไรก็ตาม ควรสังเกตว่าเนื่องจากขาดทรัพยากรทางการเงิน พวกเขาจึงมีข้อจำกัดอย่างมากในความสามารถในการขยายกิจกรรมนี้
ปัจจุบันในอัสตานามีองค์กรพัฒนาเอกชนหลายแห่งที่เกี่ยวข้องโดยตรงในการป้องกันเบื้องต้นของการติดยาเสพติด องค์กรหนึ่งคือมูลนิธิองค์กรอนาคตปลอดยาเสพติด ซึ่งก่อตั้งขึ้นในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2546 โดยกลุ่มผู้นำเยาวชนที่เกี่ยวข้องกับปัญหาการติดยาเสพติด
ภารกิจขององค์กรคือการสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีสำหรับวัยรุ่นและเยาวชนในอัสตานาโดยปราศจากแอลกอฮอล์และยาเสพติด
เป้าหมายขององค์กรคือการสร้างและสนับสนุนขบวนการต่อต้านยาเสพติดของเยาวชนโดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างทัศนคติเชิงลบต่อการใช้ยาในหมู่เพื่อนร่วมงาน การบรรลุเป้าหมายเกิดขึ้นจากการดำเนินงานหลายอย่าง: · เตรียมผู้นำเยาวชนให้ทำงานในหมู่เพื่อนฝูง · รับรองการสนับสนุนจากครูและผู้ปกครอง · ฟื้นฟูแนวคิดเรื่องการอุปถัมภ์เพื่อเผยแพร่อุดมการณ์ของ การเคลื่อนไหวที่เปิดโอกาสให้เยาวชนสามารถปฏิบัติงานได้ด้วยตนเองโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อป้องกันการใช้ยาเสพติดในวัยรุ่น · จัดและจัดหลักสูตรการฝึกอบรมสำหรับวัยรุ่นที่มุ่งป้องกันการปรับตัวทางจิตและปลูกฝังทักษะการดำเนินชีวิตที่ดีต่อสุขภาพ วัยรุ่นที่มีความเสี่ยง เกี่ยวข้องกับผู้นำเยาวชนในกิจกรรมของขบวนการ · สร้างเงื่อนไขสำหรับการตระหนักรู้ในตนเองของวัยรุ่นและเพิ่มกิจกรรมทางสังคมของพวกเขา ภายในกรอบของการเคลื่อนไหวมีโปรแกรมดังต่อไปนี้: "พี่เลี้ยง" - ตามแนวคิดเรื่องการอุปถัมภ์และมุ่งเป้าไปที่ป้องกันการติดยาเสพติดในเด็กนักเรียนอายุน้อยและปลูกฝังทักษะการใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดี “ผู้สร้างสันติ” มีพื้นฐานมาจากแนวคิดในการป้องกันความขัดแย้งและความก้าวร้าวในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนผ่านความพยายามของผู้นำวัยรุ่น “ข่าวโรงเรียน” มีพื้นฐานมาจากแนวคิดการส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและการไม่ยอมรับพฤติกรรมเสพติดของวัยรุ่นผ่านความพยายามของเด็กนักเรียนผ่านการสร้างเครือข่ายผู้สื่อข่าวนักเรียนจากสถาบันการศึกษาในเมืองเพื่อรวบรวมและประมวลผลข้อมูลเชิงบวก เกี่ยวกับชีวิตและความสำเร็จของเพื่อน ๆ จึงเป็นการสร้างตัวอย่างให้เด็กนักเรียนคนอื่น ๆ ปฏิบัติตาม “หนึ่งบวกหนึ่ง” เป็นโครงการที่มุ่งรวบรวมวัยรุ่นในเรื่องดีๆ และสร้างเงื่อนไขในการตระหนักถึงความจำเป็นที่ต้องการ และเพิ่มกิจกรรมทางสังคมของวัยรุ่น
นอกจากนี้โครงการขององค์กรยังมีจุดมุ่งหมายเพื่อปกป้องสุขภาพของคนหนุ่มสาวซึ่งเป็นกลไกที่สำคัญที่สุดในการเสริมสร้างความเข้มแข็งของคาซัคสถานรุ่นเยาว์และพัฒนาความสามารถในการแข่งขันของพวกเขา ความสามารถส่วนบุคคลในการทำงาน ชีวิตที่กระฉับกระเฉง และการดำรงอยู่ที่ดีนั้นขึ้นอยู่กับการมีสุขภาพที่ดี ซึ่งเป็นทุนแรกของทุกคน เป้าหมายหลักของการดำเนินการตามทิศทางนี้คือเพื่อให้เยาวชนมีส่วนร่วมในการค้นหาวิธีแก้ไขปัญหา สนใจคนหนุ่มสาวในการสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี และสร้างภาพลักษณ์เชิงลบของโรคเอดส์และการติดยา
มูลนิธิองค์กรอนาคตปลอดยากำลังถืออยู่ ทำงานร่วมกันร่วมกับองค์กรพัฒนาเอกชนเยาวชนอื่น ๆ เกี่ยวกับการป้องกันการติดยาเสพติด โรคพิษสุราเรื้อรัง และการสูบบุหรี่ในหมู่คนหนุ่มสาว ผ่านการประชุมและการสัมมนา การเปิดตัวหนังสือเล่มเล็กพิเศษ ข้อมูลภาพ; (ดูภาคผนวก 1)
· จัดกิจกรรมด้านสุขภาพและการป้องกันสำหรับเยาวชนทุกประเภท
· ส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีโดยตรงในหมู่คนหนุ่มสาว เช่นเดียวกับในสื่อผ่านการเผยแพร่วิดีโอโซเชียลและโปรแกรมเฉพาะเรื่อง
· สร้างระบบบูรณาการของงานสังคมสงเคราะห์กับเยาวชน เพื่อเป็นมาตรการป้องกันในการต่อสู้กับการติดยาเสพติดของเยาวชนโดยการขยายเครือข่ายส่วนกีฬา ชมรมที่สนใจ การแนะนำเยาวชนให้รู้จักกับกีฬามวลชนและกิจกรรมสร้างสรรค์ (ดูภาคผนวก 2)
ตลอดระยะเวลาการทำงานหกปี มูลนิธิได้พัฒนาโปรแกรมพิเศษและวิธีการโต้ตอบสำหรับการป้องกันการใช้ยาในวัยรุ่น ซึ่งใช้ในโรงเรียนมัธยม สถานศึกษา และวิทยาลัย มีส่วนช่วยในการฟื้นฟูสังคมของวัยรุ่น และเป็นปัจจัยสำคัญในการ ต่อสู้กับการใช้ยาอย่างมีประสิทธิภาพ
พนักงานกองทุนนี้เชื่ออย่างหนึ่ง ><из ><новых ><элементов ><универсального ><предупреждения ><наркотизации ><в ><школах ><является ><общение ><в ><интерактивных ><группах. Так, ><общение ><в ><большей ><степени ><включает ><коммуникацию на ><равных,><>><а не общение ><между ><молодежью ><и ><инструктором. ><Примеры ><интерактивной работы ><включают ><ролевые ><игры, ><мозговой ><штурм, ><тренинги,><><><групповые дискуссии ><и ><т.п. ><Такие ><виды ><практических ><занятий ><предоставляют молодежи ><возможность ><сформировать ><собственные ><убеждения и ><><><><попракти><ковать ><полезные ><навыки ><решения ><жизненных ><проблем >< разрешения ><конфликтов, ><развития ><уверенности ><в ><себе, ><эффективного ><общения и т.п.
เพื่อให้มั่นใจในประสิทธิผลของการป้องกัน มูลนิธิองค์กรจึงใช้ช่องทางที่มีประสิทธิภาพสูงสุด - เยาวชนเอง ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมโปรแกรมการป้องกันจึงทำงานได้อย่างมีประสิทธิผลสูงสุดตามหลักการ "เพื่อนสอนเพื่อน" งานนี้ดำเนินการตามลักษณะของกลุ่มและจากตำแหน่ง "ตามเงื่อนไขที่เท่าเทียมกัน" ซึ่งหมายถึงความเท่าเทียมกันในการสื่อสาร - ความจริงใจการเปิดกว้าง ความสามารถในการเป็นตัวของตัวเองและพูดในภาษาที่ผู้คนเข้าใจ เคารพในวิถีชีวิต ความคิดเห็น ความรู้สึกของผู้อื่น สาระสำคัญของกิจกรรมภายใต้กรอบการศึกษาที่เท่าเทียมกันคือเพื่อนของพวกเขาจะให้ข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการรักษาสุขภาพแก่วัยรุ่น
เทคนิค “Peer Teach Peer” เมื่อตัวแทนที่ได้รับการฝึกอบรมจากกลุ่มเปราะบางสอนผู้อื่นจากกลุ่มเดียวกัน เป็นหนึ่งในองค์ประกอบหลัก เกมแบบโต้ตอบ การสัมภาษณ์เชิงลึกที่ช่วยให้บุคคลเข้าใจว่าเหตุใดในสถานการณ์หนึ่งเขาจึงกระทำไม่ทางใดก็ทางหนึ่งและเขาสามารถควบคุมการกระทำของเขาได้หรือไม่
การสร้างโปรแกรมเพื่อป้องกันการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิต "Peer Teas Peer" ขึ้นอยู่กับแนวทางมนุษยนิยมตามแนวคิดของ A. Maslow และ K. Rogers แนวคิดประการหนึ่งที่ฝังอยู่ในแนวทางนี้สันนิษฐานว่า "ฉัน" ของแต่ละบุคคลนั้นถูกสร้างขึ้นในการสื่อสารกับผู้อื่น พฤติกรรมของมนุษย์ถือเป็นผลจากการปรับโครงสร้างภาพลักษณ์ตนเอง
โครงการ Peer Education (เรียกย่อว่า PEP) เริ่มกิจกรรมในปี 1988 ในลอสแอนเจลิส (สหรัฐอเมริกา) โดยมีเป้าหมายเพื่อให้ความรู้แก่เยาวชนเกี่ยวกับการป้องกันเอชไอวีและฝึกอบรมผู้สอนอาสาสมัครจากในหมู่พวกเขา รูปแบบการทำงานนั้นเรียบง่าย: ขั้นแรก อาสาสมัครได้เรียนรู้ข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับการติดเชื้อและเส้นทางการแพร่เชื้อ วิธีการป้องกัน กลยุทธ์ในการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ การจัดชั้นเรียนกลุ่มกับเพื่อน ฯลฯ จากนั้นวัยรุ่นที่ได้รับการฝึกอบรมได้พัฒนากิจกรรมการป้องกันของตนเองและดำเนินการกับวัยรุ่นคนอื่นๆ ในโรงเรียน องค์กรเยาวชน แบ่งปันข้อมูลที่ได้รับกับเพื่อนฝูง หรือเพียงนำทักษะที่สำคัญในชีวิตของตนเองไปใช้
หลังจากเสร็จสิ้นโครงการ คนหนุ่มสาวก็สามารถประเมินการกระทำของตนอย่างมีวิจารณญาณ เลือกรูปแบบการใช้ชีวิตที่ดีต่อสุขภาพมากขึ้น และพูดว่า "ไม่!" ในสถานการณ์ที่มีแรงกดดันจากเพื่อนให้เสพยา
การใช้วิธี “Peer Teach Peer” ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงกลุ่มเป้าหมายที่เป็นเยาวชนและประเด็นปัญหาเอชไอวี/เอดส์ และการติดยาเสพติดเท่านั้น นอกจากนี้ยังมีประสิทธิภาพและใช้ได้กับกลุ่มทางสังคมอื่นๆ เช่น เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ ครู นักสังคมสงเคราะห์ คนทุกประเภทยินดีที่จะมอบความไว้วางใจในการขยายความรู้โดยเฉพาะในหัวข้อที่ละเอียดอ่อนให้เท่าเทียมกัน - เพื่อนเพื่อนร่วมงานบุคคลที่พวกเขาเคารพและผู้ที่ยอมรับหลักการและค่านิยมเดียวกันในชีวิต
ประสบการณ์หลายปีในโครงการได้แสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพสูงในด้านเอชไอวี/เอดส์/โรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ และการป้องกันการติดยาเสพติด จากโครงการทางสังคมในเมือง REP ได้ขยายและกลายเป็นเครือข่ายระหว่างประเทศขององค์กรที่ให้การป้องกันเอชไอวีโดยใช้วิธี "การศึกษาแบบเพื่อน"
ในคาซัคสถานมีองค์กรไม่แสวงผลกำไร เทศบาล และหน่วยงานรัฐบาลหลายแห่งที่สนับสนุนและพัฒนาแนวคิดในการให้เยาวชนมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาสังคมที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา
องค์กรได้พัฒนาระบบในการดึงดูด ฝึกอบรม และสนับสนุนกิจกรรมของนักเรียนอาสาสมัครระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 - 11) และนักเรียนสถาบันอุดมศึกษาสามารถเป็นอาสาสมัครได้ โครงการดึงดูดผู้ที่มีศักยภาพเป็นอาสาสมัครนั้นเรียบง่าย มีการสัมมนาข้อมูลเชิงป้องกันสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย และพวกเขาจะได้รับโอกาสในการเรียนรู้วิธีดำเนินการสัมมนาด้วยตนเอง ในตอนแรกนักเรียนมีความสนใจอย่างมืออาชีพในงานประเภทนี้ ดังนั้นพวกเขาจึงสามารถดึงดูดพวกเขาด้วยโอกาสในการลองทำงานกลุ่มด้วยตนเอง
ต้องการ ><признать ><неоценимую ><роль, ><которую ><играет ><молодежь, ><привлеченная ><к ><разработке ><и ><реализации ><программ ><предупреждения ><распространения ><наркомании. ><Совместная ><работа ><с ><формальными ><и ><не><формальными ><молодежными ><лидерами ><и ><их ><поддержка ><помогают ><луч><ше ><донести ><программы ><до ><целевой ><аудитории, ><а ><также ><оценить, ><если ><это ><возможно, ><результаты ><и ><эффект ><проведенной ><работы.
การให้คนหนุ่มสาวเข้ามามีส่วนร่วมในงานป้องกันเป็นการนำคนที่รู้จักวัฒนธรรมย่อยของวัยรุ่นจากภายในมารวมตัวกัน ซึ่งช่วยให้สร้างการติดต่อที่เชื่อถือได้กับกลุ่มเป้าหมายได้ง่ายขึ้นมาก โปรแกรมการป้องกันการใช้สารเสพติดมีผลกระทบอย่างมากต่อผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการทำงานในฐานะผู้นำ - พวกเขาได้รับทักษะความเป็นผู้นำกลุ่ม ประสบการณ์ในการช่วยเหลือบุคคลอื่น ประสบการณ์ในการสื่อสาร การจัดการกลุ่ม และประสบการณ์ในการรับผิดชอบต่อสิ่งที่เกิดขึ้น
นี่คือสิ่งที่เปิดโอกาสให้วัยรุ่นได้สนองความปรารถนาที่จะเป็นผู้ใหญ่ ได้รับสิทธิและหน้าที่ซึ่งตามธรรมเนียมแล้วเป็นของผู้ใหญ่ ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเขา และสร้างตำแหน่งพลเมืองที่เกี่ยวข้องกับปัญหาสังคม เป็นผลให้เราได้รับสมาชิกที่กระตือรือร้นของสังคมที่สามารถปกป้องผลประโยชน์ของเราและช่วยเหลือผู้อื่นได้
ดูเหมือนว่าจำเป็นต้องสังเกตความจริงที่ว่าวิวัฒนาการของโปรแกรมการป้องกันที่ใช้ในตะวันตกเริ่มจากการเผยแพร่ความรู้ทางการแพทย์อย่างง่าย ๆ ไปสู่การพัฒนาทักษะทางสังคมและส่วนบุคคลที่ซับซ้อนอย่างมีเป้าหมายในคนรุ่นใหม่ เช่นเดียวกับกฎระเบียบเชิงรุกของสังคม สิ่งแวดล้อมเพื่อเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมทางสังคมของวัยรุ่นในทางบวก อย่างไรก็ตามจำเป็นต้องมีการปรับเปลี่ยนเทคโนโลยีทางสังคมเหล่านี้อย่างมีนัยสำคัญโดยสัมพันธ์กับสังคมคาซัคสถาน เทคโนโลยีทางสังคมสมัยใหม่ไม่ได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์เสมอไป ต้องใช้แรงงานมากในการใช้งาน และต้องใช้ทรัพยากรบุคคล และเวลาจำนวนมาก นอกจากนี้เทคโนโลยีทางสังคมที่ออกแบบมาเพื่อป้องกันการติดยาเสพติดในวัยรุ่นยังขาดอยู่จริง ดังนั้น ระบบป้องกันยาเสพติดที่ถูกสร้างขึ้นในคาซัคสถานจึงต้องได้รับการขยายและเสริมด้วยการพัฒนาวิธีการ โปรแกรม เทคโนโลยีใหม่ๆ รวมถึงมาตรการป้องกันและการวินิจฉัยทางสังคม
บทที่ 2 ความเฉพาะเจาะจงของงานสังคมสงเคราะห์กับวัยรุ่นที่ติดยาเสพติด
2.1. กิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์กับกลุ่มเป้าหมายที่กำหนด
มุมมองทางสังคมของการติดยาเสพติดคือการเข้าใจความซับซ้อนของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่ใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตและสภาพแวดล้อมทางสังคมในระดับต่างๆ
ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ในการรักษาผู้ติดยาเสพติดมีกิจกรรมหลากหลาย ในขั้นตอนก่อนการแพทย์แบบมีเงื่อนไข พวกเขามีส่วนร่วมในโปรแกรมสำหรับการป้องกันการติดสารออกฤทธิ์ทางจิตเบื้องต้น ทั้งในเหตุการณ์ที่เป็นระบบและไม่มีการรวบรวมกัน ระบุบุคคลที่มีความเสี่ยงและทำงานร่วมกับพวกเขา ช่วยเหลือในการดึงดูดผู้ที่ต้องการรับการรักษา สร้างการติดต่อกับครอบครัวของบุคคลดังกล่าว ให้ความช่วยเหลือเป็นที่ปรึกษาและการสนับสนุนอื่น ๆ ในขั้นตอนทางการแพทย์ที่มีเงื่อนไข เมื่อลูกค้าพบว่าตนเองอยู่ในขอบเขตของกิจกรรมของบุคลากรทางการแพทย์ ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์จะทำงานอย่างใกล้ชิดกับบุคลากรทางการแพทย์ พวกเขามีส่วนร่วมในการฝึกอบรมพิเศษที่ส่งเสริมการปรับตัวและการฟื้นฟูสมรรถภาพของผู้ป่วยที่ติดสารเสพติด จัดกลุ่มครอบครัว และมีส่วนร่วมในจิตบำบัดครอบครัว ร่วมกับลูกค้าที่พวกเขามองหาวิธีแก้ไขปัญหาสังคมที่สะสม ในขั้นตอนหลังการรักษาแบบมีเงื่อนไข ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์มีส่วนร่วมในโปรแกรมที่แตกต่างกันสำหรับการฟื้นฟูและการกลับคืนสู่สภาพเดิมของผู้ป่วย การป้องกันความพิการและความทุพพลภาพชั่วคราว
การปฏิบัติทั่วโลกแสดงให้เห็นว่าผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ที่ต้องการให้ความช่วยเหลืออย่างมืออาชีพแก่ลูกค้าของเขาจะต้องมีความรู้ทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติในสาขาการแพทย์และการดูแลสุขภาพ เขามีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาด้านสุขภาพส่วนบุคคลและสาธารณสุข โดยไม่คำนึงถึงความเชี่ยวชาญและสถานที่ทำงาน และทำหน้าที่เป็น "ครูด้านสุขภาพ"
ความช่วยเหลือทางสังคมที่ครอบคลุม รวมถึงแง่มุมทางการแพทย์-จิตวิทยา สังคม-จิตวิทยา และการสอนสำหรับผู้ที่ติดยาเสพติดและสมาชิกในครอบครัวเป็นเป้าหมายหลักของงานทางการแพทย์และสังคมสงเคราะห์กับผู้ติดยาเสพติด
งานสังคมสงเคราะห์ในด้านยาเสพติดไม่ได้เป็นเพียงการปรากฏตัวของหน้าที่เพิ่มเติมสำหรับการบริการด้านยาเสพติดเท่านั้น แต่ยังเป็นการปรับโครงสร้างที่รุนแรงของกระบวนการบำบัดและป้องกันและงานป้องกันทั้งหมด ในระบบความสัมพันธ์กับผู้ป่วยในฐานะหุ้นส่วนเต็มรูปแบบพร้อมกับบุคลากรทางการแพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์จะรวมอยู่ด้วยซึ่งประสานงานกิจกรรมของนักสังคมสงเคราะห์หรือที่ปรึกษาหลายคน
เป้าหมายของงานการแพทย์และสังคมสงเคราะห์คือการบรรลุระดับการปรับตัวและการทำงานของบุคคลที่มีโรคทางร่างกายจิตใจและสังคมในระดับที่เหมาะสมที่สุด ตามกฎแล้วบุคคลดังกล่าวพบว่าตนเองตกอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก วัตถุประสงค์ของงานการแพทย์และสังคมสงเคราะห์ในด้านยาเสพติดคือกลุ่มคนต่างๆ ที่ประกาศปัญหาทางการแพทย์และสังคมที่เกิดจากการใช้ในทางที่ผิดและการพึ่งพาสารออกฤทธิ์ทางจิต ซึ่งเสริมศักยภาพซึ่งกันและกันและการแก้ปัญหาของพวกเขาทำได้ยากในขอบเขตของมาตรการทางวิชาชีพด้านเดียว การทำงานกับประชากรดังกล่าวเป็นเรื่องยากและไม่มีประสิทธิภาพพอๆ กันสำหรับทั้งบุคลากรทางการแพทย์และผู้เชี่ยวชาญด้านบริการสังคม เนื่องจากพวกเขาต้องเผชิญกับปัญหามากมายที่อยู่นอกเหนือความสามารถทางวิชาชีพอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ และขัดขวางกิจกรรมทางวิชาชีพที่ประสบความสำเร็จ
ลักษณะเฉพาะของงานสังคมสงเคราะห์กับผู้ติดยาเสพติดคือในฐานะที่เป็นกิจกรรมทางวิชาชีพนั้นเกิดขึ้นที่จุดตัดของสองภาคส่วนอิสระ - การดูแลสุขภาพและการคุ้มครองทางสังคมของประชากร ประสบการณ์ในประเทศและต่างประเทศแสดงให้เห็นว่าแม้จะมีการประสานงานอย่างต่อเนื่องในความพยายามที่จะช่วยเหลือผู้ที่มีปัญหาทั้งทางการแพทย์และสังคม แต่การประสานงานที่แท้จริงของการดำเนินการของแผนกยังไม่มีประสิทธิภาพเพียงพอ
ปัญหาสำคัญอีกประการหนึ่ง - การพัฒนางานทางการแพทย์และสังคมสงเคราะห์ในด้านยาเสพติดโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะขององค์กรของระบบการดูแลสุขภาพและการคุ้มครองทางสังคมตลอดจนคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของสถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคมในคาซัคสถาน ขณะนี้มีเพียงขั้นตอนแรกเท่านั้นที่ดำเนินการไปในทิศทางนี้
ปฏิสัมพันธ์ที่เหมาะสมที่สุดได้รับการพัฒนาหลังจากการทำงานร่วมกันในระยะยาวในภาคส่วนที่เกี่ยวข้องเท่านั้น หลังจากการเตรียมที่เหมาะสมและการเลือกรูปแบบงานพิเศษที่ทำให้สามารถรวมการกระทำของตัวแทนที่มีความเชี่ยวชาญที่แตกต่างกันในบุคคลของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์คนใหม่ที่มี ได้รับความเชี่ยวชาญทางการแพทย์ที่เหมาะสม (ในกรณีของเรา การติดยา)
ในทางปฏิบัติ เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ถูกบังคับให้ปฏิบัติหน้าที่หลายประการในฐานะนักสังคมสงเคราะห์ โดยผู้เชี่ยวชาญด้านงานสังคมสงเคราะห์ในประเทศที่ได้รับการรับรองได้ปรากฏตัวในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาเท่านั้น และจำนวนของพวกเขาไม่มีนัยสำคัญ ในทางกลับกันนักสังคมสงเคราะห์ในงานของพวกเขามักจะทำงานร่วมกับลูกค้าที่ต้องทนทุกข์ทรมานจากโรคทางกายเช่น พวกเขายังทำหน้าที่เป็นผู้รักษาด้วย
เพื่อระบุสถานที่ทำงานทางการแพทย์และสังคมสงเคราะห์ในกิจกรรมที่เกี่ยวข้องจำเป็นต้องทราบบทบาทการประสานงานของนักสังคมสงเคราะห์ในการแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนทั้งหมดของลูกค้าที่พบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากและต้องมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญใน อาชีพที่เกี่ยวข้อง - แพทย์ นักจิตวิทยา ครู และผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ
รูปแบบการจัดงานสังคมสงเคราะห์ รวมถึงด้านการบำบัดยาเสพติด มีความก้าวหน้าและมีประสิทธิภาพมากที่สุด จะต้องนำมาพิจารณาและเชี่ยวชาญกระบวนการฝึกอบรมนักสังคมสงเคราะห์ในคาซัคสถาน ดังนั้นกิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ในสาขาความช่วยเหลือทางสังคมใด ๆ เกิดจากหน้าที่หลักของเขา: การวินิจฉัย การพยากรณ์โรค สิทธิมนุษยชน องค์กร การป้องกัน สังคมและการแพทย์
จำนวนโปรแกรมที่เพิ่มขึ้นสำหรับการฟื้นฟูสมรรถภาพบุคคลที่ต้องพึ่งพาสารออกฤทธิ์ทางจิตกำลังได้รับการพัฒนาและนำไปใช้ในทางปฏิบัติโดยมีส่วนร่วมโดยตรงของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ดังนั้นกิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ในสถาบันบำบัดยาจึงได้รับบทบาทที่สำคัญมากขึ้น .
กิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ในขั้นตอนทางการแพทย์และสังคมในการช่วยเหลือผู้ติดยามีดังนี้
· การแก้ปัญหาด้านองค์กรและการรักษาโดยร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์
· องค์กรและการมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมทางจิตวิทยาพิเศษที่ส่งเสริมการปรับตัวและการฟื้นฟูสมรรถภาพของผู้ป่วยตั้งแต่เนิ่นๆ
·การจัดองค์กรจิตบำบัดครอบครัวและการมีส่วนร่วม
· การจัดองค์กรและการมีส่วนร่วมในโปรแกรมต่างๆ เพื่อการฟื้นฟูและการปรับตัวของผู้ป่วย
หน้าที่ของผู้เชี่ยวชาญด้านงานสังคมสงเคราะห์ที่เกี่ยวข้องกับปัญหาการติดยาเสพติดในวัยรุ่น และปริมาณความรู้ที่พวกเขาต้องการสำหรับการทำงานที่มีประสิทธิภาพ ถูกกำหนดโดยความรับผิดชอบในงานของนักสังคมสงเคราะห์
1. ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์กำหนดระบบความสัมพันธ์ทางสังคม - จิตวิทยาและสังคม - กฎหมายในด้านการป้องกันและรักษาผู้ติดยาเสพติด
2. ในด้านการป้องกัน: ส่งเสริมข้อมูลที่กว้างขวางและงานด้านการศึกษาเพื่อนำเสนอการติดยาเสพติดว่าเป็นโรคที่มีสาเหตุ อาการ และผลที่ตามมาทางสรีรวิทยา จิตใจ และสังคม
3. ในด้านการรักษา: สร้างการติดต่อเบื้องต้นกับวัยรุ่น ครอบครัวและโรงเรียน ให้ข้อมูลที่จำเป็นแก่ลูกค้าเกี่ยวกับโรค วิธีต่อสู้กับมัน สร้างทัศนคติต่อการรักษา สร้างการเชื่อมโยงระหว่างวัยรุ่นกับโปรแกรมการรักษาของศูนย์และกลุ่มช่วยเหลือตนเอง (“ยาเสพติดที่ไม่ระบุชื่อ”) ให้ความช่วยเหลือทางสังคมและจิตวิทยาแก่สมาชิกในครอบครัวและญาติของลูกค้า สร้างการเชื่อมโยงกับโปรแกรมการรักษาสำหรับญาติและตนเอง กลุ่มช่วยเหลือ
4. ด้านการฟื้นฟูสมรรถภาพ : ประสานงานการฟื้นฟูสมรรถภาพวัยรุ่นในครอบครัว ที่โรงเรียน ช่วยในการแก้ไขปัญหาสังคม ร่วมมือกับองค์กรของรัฐ ภาครัฐ และเอกชน
5. ผู้เชี่ยวชาญจะต้องรู้: กฎระเบียบคำแนะนำคำสั่งของหน่วยงานระดับสูงเอกสารคำแนะนำด้านระเบียบวิธีและบรรทัดฐานเกี่ยวกับงานสังคมสงเคราะห์โดยทั่วไปและการปฏิบัติด้านการบำบัดยาเสพติดวิธีการที่ทันสมัยในการช่วยเหลือผู้ติดยาและคนที่พวกเขารักประสบการณ์ขั้นสูงในการทำงานทางสังคมทั้งในประเทศและต่างประเทศ ผู้เชี่ยวชาญในสาขาช่วยเหลือผู้ติดยา
สำหรับนักสังคมสงเคราะห์ที่ไม่มีการศึกษาทางการแพทย์ในสาขาการทำงานกับผู้ติดยาวัยรุ่น จำเป็นต้องมีความรู้พิเศษเกี่ยวกับแบบจำลองการพึ่งพาสารเคมีทางชีวจิตและสังคม เกี่ยวกับการติดยาเสพติดและสังคมในการแสดงออกระดับจุลภาคและมหภาค เกี่ยวกับแบบจำลอง และหลักการรักษาวัยรุ่นติดยา นักสังคมสงเคราะห์ต้องใช้ความรู้ในการทำงานเกี่ยวกับครอบครัวและการพึ่งพาอาศัยกัน เกี่ยวกับปัจจัยส่วนบุคคล ชาติพันธุ์ สังคมและวัฒนธรรมในการก่อตัวและพัฒนาการของการติดยาเสพติด เกี่ยวกับโรคเอดส์และการติดยาเสพติด ตลอดจนเกี่ยวกับการป้องกันการติดยาเสพติด นักสังคมสงเคราะห์จะต้องคำนึงถึงคุณลักษณะทางจริยธรรมของการให้คำปรึกษาอย่างมืออาชีพเมื่อทำงานร่วมกับสิ่งแวดล้อม สังคม และสื่อ วิเคราะห์ผลงาน และมีทักษะในการประมวลผลและจัดทำเอกสารทางสถิติ
นอกเหนือจากข้อกำหนดสำหรับทักษะวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญแล้ว กิจกรรมภาคปฏิบัติในด้านงานสังคมสงเคราะห์ยังเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติตามเงื่อนไขบางประการในแง่ของวิถีชีวิตและพฤติกรรม ลักษณะการสื่อสาร และภาพลักษณ์
ผู้เชี่ยวชาญที่มีส่วนร่วมในงานป้องกันไม่เพียง แต่มีความเข้าใจและความเข้าใจที่ดีเกี่ยวกับลักษณะทางจิตวิทยาของขั้นตอนการพัฒนาของเด็กและวัยรุ่นเฉพาะเจาะจงที่แท้จริงและความสนใจของสภาพแวดล้อมของวัยรุ่นเท่านั้น แต่ยังมีความเชี่ยวชาญในเทคโนโลยีทางจิตแก้ไขด้วย สามารถเอาชนะใจวัยรุ่นได้อย่างอดทน ลองพิจารณาเทคโนโลยีหลายประเภทที่ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ใช้ในการป้องกันการติดยา:
· เทคโนโลยี "การอัดขึ้นรูป"ผู้ติดยาเสพติดจากบางพื้นที่ ส่งผลให้สถานการณ์ดีขึ้นชั่วคราวโดยเฉพาะในโรงเรียนแต่ไม่รุนแรงเพราะในพื้นที่อื่นจำนวนผู้ติดยาเพิ่มขึ้น ใช้ได้กับพื้นที่ชายขอบและกึ่งชายขอบที่มีลักษณะเป็นสลัม แรงผลักดันเบื้องหลังเทคโนโลยีนี้คือพ่อแม่ของผู้ติดยาที่เลิกใช้แล้วและพ่อแม่ของผู้ติดยาที่เสียชีวิต
· การเคลื่อนไหวของอาสาสมัครเทคโนโลยีที่ค่อนข้างเฉพาะเจาะจงและ "ฉลาด" อาจอยู่ในรูปแบบของสภาชุมชน คณะกรรมการข้างถนน องค์กรโรงเรียน สาระสำคัญของมันสามารถอธิบายสั้น ๆ ได้ด้วยคำสองคำ: งานของนักสังคมสงเคราะห์ในชุมชนบนพื้นฐานความสมัครใจ เทคโนโลยีนี้มีประสิทธิภาพค่อนข้างต่ำเนื่องจากมีโอกาสต่ำที่จะส่งผลกระทบต่อผู้จัดจำหน่ายและผู้บริโภคสารลดแรงตึงผิว ใช้ได้กับพื้นที่ที่ปัญญาชนอาศัยอยู่ แรงผลักดันคือพ่อแม่และวัยรุ่นที่เจริญรุ่งเรืองที่ไม่มีปัญหาเรื่องยาเสพติดและแอลกอฮอล์
· เทคโนโลยี "เหยื่อล่อ"มันมีประสิทธิภาพมาก แต่บ่อยครั้งในระหว่างการดำเนินการเกิดขึ้นซึ่งแทบจะไม่ได้รับการยอมรับว่าถูกกฎหมาย สาระสำคัญอยู่ที่ความจริงที่ว่ามีการสร้างช่องทางข้อมูลแบบเปิด (เพจเจอร์ โทรศัพท์สายด่วน) ซึ่งใครๆ ก็สามารถรายงานสถานที่ขายยาได้ ข้อมูลเกี่ยวกับที่อยู่ของผู้จัดจำหน่ายได้รับการตรวจสอบโดยสาธารณะ แรงผลักดันเบื้องหลังเทคโนโลยีนี้คือพ่อแม่ของผู้ติดยา ใช้ได้กับพื้นที่ที่มีองค์ประกอบทางสังคมที่แตกต่างกันของประชากร
· กลุ่มสนับสนุนหรือกลุ่มพึ่งพาอาศัยกัน- รูปแบบการทำงานแบบดั้งเดิมและมีประสิทธิภาพในการป้องกันการติดยาเสพติดระดับอุดมศึกษาและทุติยภูมิบางส่วนทั่วโลก ประสบการณ์ชีวิตของญาติของผู้ติดยาเสพติดในการเอาชนะปัญหาพฤติกรรมเสพติดมีส่วนช่วยอย่างมากในการสร้างความคิดเห็นของประชาชนและเมื่อใช้นโยบายต่อต้านยาเสพติดแบบครบวงจรเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องชี้นำความคิดเห็นของประชาชนในทิศทางที่สร้างสรรค์ กลุ่มดังกล่าวไม่ใช่สิ่งแปลกใหม่อีกต่อไป แต่หลายกลุ่มขาดการสนับสนุนด้านระเบียบวิธีและองค์กร กลุ่มสนับสนุนคือขบวนการระดับรากหญ้า หากญาติของผู้ติดยาอย่างน้อย 20% ที่ลงทะเบียนในคลินิกบำบัดยาเสพติดมีส่วนร่วมในการทำงานเกี่ยวกับการพึ่งพาอาศัยกัน ภูมิภาคนี้จะได้รับพลเมือง 4-5,000 คนที่สนับสนุนนโยบายต่อต้านยาเสพติด นอกจากนี้ การทำงานด้านจิตวิทยากับผู้พึ่งพาอาศัยกัน (รวมถึงการสนับสนุนซึ่งกันและกัน) ยังนำไปสู่การพัฒนาสุขภาพจิตของสังคมอีกด้วย
หนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเติมข้อมูลลงในสุญญากาศคือการใช้โปรแกรมการศึกษาและสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับประเด็นการพึ่งพาสารเคมีอย่างกว้างขวาง การจัดประเภทของโปรแกรมเหล่านี้ขึ้นอยู่กับหลักการของกลุ่มเป้าหมาย
· โครงการฝึกอบรมผู้ปกครองของนักเรียนในระดับมัธยมศึกษา วิทยาลัย สถานศึกษา โรงเรียนอาชีวศึกษา โรงเรียนเทคนิคเป้าหมายหลักของการฝึกอบรมผู้ปกครองคือการสอนวิธีสร้างความสัมพันธ์กับลูกๆ หลีกเลี่ยงความขัดแย้ง โปรแกรมนี้รวมถึงการฝึกฝนทักษะในการตรวจหาการพึ่งพาสารเคมีตั้งแต่เนิ่นๆ และความโน้มเอียงต่อสารเคมี และการสร้างทีมงานอาสาสมัครจากผู้ปกครองของเด็กที่มีสุขภาพดี
· โปรแกรมการศึกษาเกี่ยวกับปัญหาการพึ่งพาสารเคมีสำหรับประชากรทั้งหมด
· โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับครู นักจิตวิทยา และนักสังคมสงเคราะห์ที่ปฏิบัติงานในสถาบันการศึกษาและศูนย์ต่างๆ โปรแกรมการศึกษาประเภทนี้ใช้หลักการ “ฝึกอบรมวิทยากร” ที่นี่คุณควรปฏิบัติตามลักษณะพิเศษของการป้องกันการพึ่งพาสารเคมี
· โปรแกรมการศึกษาสำหรับนักเรียนโรงเรียน โรงเรียนอาชีวศึกษา สถานศึกษา โรงเรียนเทคนิค และนักศึกษามหาวิทยาลัยโปรแกรมเหล่านี้มีความเสี่ยงสูงต่อการเกิดปฏิกิริยาทางพฤติกรรมที่ไม่เป็นไปตามข้อกำหนดในวัยรุ่น เพื่อตอบสนองต่อข้อมูลเกี่ยวกับการพึ่งพาสารเคมี วัยรุ่นจึงมีส่วนร่วมในการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทมากขึ้น ดังนั้น โครงการป้องกันการติดยาเสพติดและโรคพิษสุราเรื้อรังในคนหนุ่มสาวและวัยรุ่นจึงควรดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญที่มีความเป็นมืออาชีพเท่านั้น
นักวิจัยหลายคนสรุปว่าความเสี่ยงในการใช้ยามีมากที่สุดในกลุ่มคนหนุ่มสาวอายุ 12-18 ปี ในเวลานี้ คนหนุ่มสาวแก้ปัญหางานด้านการพัฒนามากมายซึ่งครอบคลุมมากกว่าช่วงอื่น ๆ ของชีวิตหน้า: พวกเขาต้องเตรียมการออกจากบ้าน (สัญลักษณ์ซึ่งหมายถึงความเป็นอิสระส่วนบุคคลโดยสมบูรณ์) ได้รับการยอมรับในกลุ่มอายุของพวกเขา (และดียิ่งขึ้นไปอีก - ไม่เพียงแต่ในตัวของคุณเอง) สร้างมิตรภาพและความร่วมมือในสภาพแวดล้อมแบบจุลภาค กำหนดโอกาสสำหรับอาชีพและชีวิตโดยทั่วไปในอนาคตของคุณ สร้างระดับค่านิยมเป็นพื้นฐานของพฤติกรรมของคุณเอง
ดังนั้นการสนับสนุนด้านจิตใจสำหรับเด็กจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งในช่วงชีวิตโรงเรียน ข้อมูลจากการศึกษาต่างประเทศชี้วัยรุ่นต้องงดใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทจนกว่าจะอายุ 20-21 ปี เมื่อถึงวัยนี้ ความสนใจและโอกาสในการติดต่อกับพวกเขาจะลดลงอย่างมาก
เมื่อสร้างความสัมพันธ์กับวัยรุ่น สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงความต้องการโอกาสในการแสดงออกของแต่ละบุคคล การแสดงคุณสมบัติและความคิดริเริ่มส่วนบุคคลของเขา ในการสื่อสารส่วนตัวที่เป็นความลับ วัยรุ่นจะเข้าใจตัวเองได้ง่ายขึ้น ไตร่ตรองพฤติกรรมของเขาอย่างมีวิจารณญาณ ขณะเดียวกันก็รักษาการประเมินเชิงบวกโดยรวมของตัวเองไว้ได้
นอกจากนี้จำเป็นต้องจำไว้ว่าในหมู่วัยรุ่นมีตำนานจำนวนมากการตีความและความเข้าใจประเภทต่างๆเกี่ยวกับปัญหาการติดยาเสพติดและการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิต สิ่งเหล่านี้เรียกว่า « ตำนานบนท้องถนน » ซึ่งแก้ไขได้ยากด้วยการสนทนากับผู้ใหญ่และเปลี่ยนแปลงในกลุ่มได้ง่าย ดังนั้นในความเห็นของเรา ความพยายามที่มุ่งช่วยเหลือวัยรุ่นในการแก้ปัญหาทางจิตใจในการเติบโตและสร้างเงื่อนไขในการตระหนักรู้ในตนเองจึงมีประสิทธิภาพมากกว่า
เมื่อคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการทำงานในสถาบันการศึกษาเงื่อนไขที่กำหนดความสัมพันธ์กับวัยรุ่นอาจกล่าวได้ว่าสิ่งที่กล่าวมาข้างต้นจัดอยู่ในประเภทของสิ่งที่พึงประสงค์และไม่สามารถทำได้ง่ายเสมอไป แต่ลักษณะเฉพาะของกิจกรรมป้องกันจะกำหนดเงื่อนไขบังคับบางประการซึ่งการปฏิบัติตามนั้นจะกำหนดประสิทธิภาพของงานทั้งหมดที่ดำเนินการโดยตรง
เมื่อทำงานกับวัยรุ่น เราไม่ควรใช้กลวิธี "ข่มขู่" ข้อมูลที่เป็นเท็จ การบิดเบือนข้อมูลเกี่ยวกับสารออกฤทธิ์ทางจิต การพูดเกินจริงของผลเสียจากการใช้ยาในทางที่ผิด คำอธิบายถึงผลกระทบ ผลกระทบของความมึนเมา การกล่าวถึงภูมิหลังทางวัฒนธรรมของยาเสพติด การใช้ สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท แง่มุม “ประวัติความเป็นมา” ของการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท เหตุผลในการใช้ยา ไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดก็ตาม
ดังนั้นในรูปแบบทั่วไปกฎของงานสังคมสงเคราะห์กับผู้ติดยาเสพติดในวัยรุ่นสามารถนำเสนอได้ดังนี้: การรับรู้ การไม่ตัดสิน การกำหนดเป้าหมาย (ปัจเจกบุคคล) การเอาใจใส่ ความร่วมมือ ความไว้วางใจ ห้ามมิให้มีการบิดเบือนพฤติกรรมของผู้ป่วย การจงใจหลอกลวง การเลือกปฏิบัติต่อผู้รับบริการที่มีลักษณะ สติปัญญา อายุ เพศ ความมั่งคั่ง สัญชาติ ศาสนา ที่แตกต่างกัน กล่าวคือ นักสังคมสงเคราะห์จะต้องเป็นผู้ค้ำประกันการเคารพสิทธิมนุษยชนทุกประการสำหรับยาเสพติดในวัยรุ่น ผู้ติดยาเสพติด
งานสังคมสงเคราะห์ในด้านยาเสพติดอยู่ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนา การจัดตั้งโปรแกรมการฟื้นฟูทางสังคมสำหรับผู้ป่วยยังไม่เสร็จสมบูรณ์ บทบาทของผู้เชี่ยวชาญด้านงานสังคมสงเคราะห์ในกระบวนการโดยรวมของการรักษาและการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางที่เกี่ยวข้องยังไม่ได้รับการจัดตั้งขึ้นอย่างสมบูรณ์ เมื่อพิจารณาถึงความเกี่ยวข้องที่ชัดเจนของการพัฒนาการปฏิบัติงานด้านการแพทย์และสังคมสงเคราะห์ในด้านเภสัชวิทยา การพัฒนารากฐานทางทฤษฎี องค์กร และระเบียบวิธีจึงไม่มีความเกี่ยวข้องน้อยลง
ภารกิจที่มีความสำคัญอันดับแรกคือการสร้างระบบงานสังคมสงเคราะห์บนท้องถนน รวมถึงกลุ่มผู้เชี่ยวชาญเคลื่อนที่ที่เน้นการระบุสมาคมวัยรุ่นอย่างไม่เป็นทางการในระดับพื้นที่ใกล้เคียง การจัดช่องทางการสื่อสารระหว่างสถาบันทางสังคมและวัฒนธรรมย่อยของเยาวชน การพัฒนาโครงการทางสังคมเพื่อการแก้ไขและการฟื้นฟูสมรรถภาพ .
ผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวถูกเรียกให้ทำหน้าที่เป็นตัวกลางระหว่างเด็กและวัยรุ่นที่มีความเสี่ยงและบริการปฏิบัติการของการบริหารดินแดนและการปกครองตนเอง
2.2 วิธีการและแผนการป้องกันที่ทันสมัย
การติดยาเสพติดในวัยรุ่น
การใช้วิธีการและเทคนิคต่างๆ ช่วยเพิ่มความเป็นไปได้ของอิทธิพลในการป้องกันเชิงรุกอย่างมาก และอาจส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อผลลัพธ์ของมาตรการต่อต้านยาเสพติด
การพัฒนาโปรแกรมการป้องกันการใช้ยาในวัยรุ่นควรคำนึงถึงข้อมูลเป็นอันดับแรก การวิจัยทางวิทยาศาสตร์- เฉพาะโปรแกรมที่ผลลัพธ์อยู่ภายใต้การควบคุมเท่านั้นที่สามารถแนะนำสำหรับการนำไปใช้และการเผยแพร่ การประเมินโครงการควรดำเนินการโดยหน่วยงานของรัฐภายใต้กรอบนโยบายรัฐต่อต้านยาเสพติดแบบครบวงจร
<В ><ходе ><осуществления ><образовательных ><программ ><перспективным ><является ><сочетание ><средств ><развития ><знаний ><о ><наркотиках ><и ><последствиях ><их ><употребления, ><а ><также ><практических ><навыков ><противодействия ><вовлечению ><в ><наркопотребление.
><<Одним ><из ><новых ><элементов ><универсального ><предупреждения ><наркотизации ><в ><школах ><является ><общение ><в ><интерактивных ><группах. ><Такое ><общение ><в ><большей ><степени ><включает ><коммуникацию на ><равных,><>><а не общение ><между ><молодежью ><и ><инструктором. ><Примеры ><интерактивной ра><боты ><включают ><ролевые ><игры, ><мозговой ><штурм, ><тренинги,><><><групповые ><><><><><><><><дискуссии ><и ><т.п. ><Такие ><виды ><практических ><занятий ><предоставляют молодежи ><возможность ><сформировать ><собственные ><убеждения и ><><><><попрактиковать ><полезные ><навыки ><решения ><жизненных ><проблем >< разрешения ><конфликтов, ><развития ><уверенности ><в ><себе, ><эффективного ><общения и т.п.>
วิธีการทำงาน: งานกลุ่ม การฝึกพฤติกรรม การฝึกส่วนตัว การอภิปราย การระดมความคิด การสนทนา การบรรยาย เกมเล่นตามบทบาท องค์ประกอบของจิตบำบัดรายบุคคลและกลุ่ม โต๊ะกลม การประชุม
วัตถุประสงค์ของการทำงานของครู นักการศึกษา นักสังคมสงเคราะห์ และผู้สนับสนุนรูปแบบการใช้ชีวิตเพื่อสุขภาพที่ดีคือการป้องกันในระดับปฐมภูมิและทุติยภูมิบางส่วน ด้วยวิธีการที่คิดมาอย่างดีในการดำเนินการ การป้องกันการติดยาในระยะเริ่มแรกในเด็กและวัยรุ่นจึงเป็นไปได้ทีเดียว การป้องกันในระดับตติยภูมิเป็นสิทธิพิเศษของแพทย์และบุคคลใกล้ชิดผู้ป่วย
ลักษณะและความซับซ้อนที่หลากหลายของสาเหตุและเงื่อนไขที่มีส่วนทำให้เกิดการใช้ยาในเด็ก วัยรุ่น และเยาวชน ทำให้จำเป็นต้องมีมาตรการที่ครอบคลุมเพื่อป้องกันการใช้ยาในวัยรุ่น
วัตถุประสงค์หลักของโปรแกรมการศึกษาคือการดำเนินงานด้านการศึกษากับเด็กผู้ปกครองและครูระบุกลุ่มเสี่ยงงานป้องกันกับวัยรุ่นดังกล่าวร่วมกับผู้ปกครองหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายและตัวแทนของขอบเขตสังคม . เป้าหมายของงานป้องกันคือการสร้างสถานการณ์ในหมู่คนหนุ่มสาวที่ป้องกันการเติบโตของความต้องการและการใช้สิ่งมึนเมาในทางที่ผิด
โปรแกรมการป้องกันจะต้องให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเพียงพอแก่นักเรียนเกี่ยวกับยาเสพติดและผลกระทบที่มีต่อความเป็นอยู่ทางสังคมและเศรษฐกิจของบุคคล ข้อมูลจะต้องมีความเกี่ยวข้องและเชื่อถือได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการใช้ยาและสารออกฤทธิ์ต่อจิตและประสาท ไม่เพียงแต่สำหรับผู้ติดยาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสังคมด้วย มีความจำเป็นต้องส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีซึ่งช่วยให้สามารถต้านทานความปรารถนาที่จะลองใช้ยาแม้ในสถานการณ์ที่ตึงเครียดตามการสร้างทัศนคติชีวิตที่ดีที่สุด ข้อมูลจะต้องได้รับการชี้นำเช่น โดยคำนึงถึงเพศ อายุ ความเชื่อของกลุ่มวัยรุ่น กลยุทธ์การให้ความรู้เรื่องการต่อต้านยาเสพติดจัดให้มีการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและผู้ใหญ่คนอื่นๆ ซึ่งความคิดเห็นมีความสำคัญมากสำหรับเด็ก
· เด็กอายุ 10 - 12 ปี พวกเขาสนใจทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับยาเสพติด: ผลกระทบ, วิธีการใช้ยา; เด็ก ๆ เคยได้ยินเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการทารุณกรรมแล้ว แต่อย่าจริงจังกับพวกเขา พวกเขาเองไม่ได้ใช้ยาเสพติด (สามารถใช้สารเสพติดได้) มีเพียงไม่กี่คนที่รู้จักผู้ที่ใช้ยาเสพติด ความรู้เกี่ยวกับยาเสพติดและผลกระทบของยานั้นไม่เป็นชิ้นเป็นอัน ไม่น่าเชื่อถือ ได้มาจากคำบอกเล่า
· วัยรุ่นอายุ 12-14 ปี พวกเขารู้เรื่องยาเสพติดเยอะมาก ส่วนใหญ่มาจากประสบการณ์ของเพื่อน ข้อมูลจำนวนมากไม่น่าเชื่อถือ มีคนเพียงไม่กี่คนที่ลองใช้ยา - ส่วนใหญ่เป็นเพราะความอยากรู้ หลายคนคุ้นเคยกับผู้ใช้ยา อันตรายจากการละเมิดถูกประเมินต่ำไป ความสนใจหลักคือความเป็นไปได้ในการใช้ยา "อ่อน" พวกเขาพูดถึงปัญหากันเอง มีเพียงไม่กี่คนที่คิดถึงธรรมชาติของโลก
· วัยรุ่นอายุ 14-16 ปี ในกลุ่มอายุนี้มีกลุ่มย่อยที่เกี่ยวข้องกับยาเสพติดอยู่ 3 กลุ่ม ได้แก่
ผู้ใช้และโซเซียลมีเดีย - พวกเขาสนใจในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการลดความเสี่ยงในการใช้งาน ความเป็นไปได้และระยะเวลาในการใช้งานโดยไม่ทำให้เกิดการติดยา การบริโภคถือเป็นสัญญาณแห่งความเป็นอิสระ สมาชิกในกลุ่มมีผู้นำหลายคน
ฝ่ายตรงข้ามหัวรุนแรง -“ ฉันจะไม่ทำเองและฉันจะไม่ปล่อยให้เพื่อนตาย” สมาชิกส่วนใหญ่ในกลุ่มนี้ถือว่าการใช้ยาเสพติดเป็นสัญญาณของความอ่อนแอและความด้อยกว่า
กลุ่มที่ไม่ได้กำหนดทัศนคติต่อยาเสพติด ส่วนสำคัญอาจเกี่ยวข้องกับการใช้ภายใต้อิทธิพลของเพื่อน
· วัยรุ่นอายุ 16 – 18 ปี กลุ่มยังคงอยู่ แต่จำนวนผู้ติดยาที่ยังไม่ตัดสินใจลดลงอย่างมีนัยสำคัญ
ความรู้เกี่ยวกับยามีการเปลี่ยนแปลงในเชิงคุณภาพ มีรายละเอียดและวัตถุประสงค์มากขึ้น ในกลุ่มผู้ใช้และโซเซียลมีเดียจะเก็บเกี่ยวผลอันขมขื่นในเรื่องนี้ความสนใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดเกิดจากผลทางอาญาของการใช้ยาและความเร็วของกระบวนการที่ส่งผลเสียต่อสุขภาพ มีเพียงไม่กี่คนที่คิดว่าการติดยาเสพติดเป็นปัญหาระดับโลก ในบรรดาผู้ต่อต้านหัวรุนแรง มีผู้คนจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ที่ตระหนักถึงความจำเป็นในการดำเนินการอย่างแข็งขันเพื่อเอาชนะการติดยาเสพติดในเด็ก วัยรุ่น และเยาวชน
เมื่อทำงานด้านการศึกษาด้านยาเสพติด ควรหลีกเลี่ยงกลวิธีในการข่มขู่เนื่องจากไม่ได้ผล มาตรการต่อต้านยาเสพติดที่เกิดขึ้นเพียงครั้งเดียวนั้นไม่เหมาะสม เนื่องจากแนวทางนี้ไม่อนุญาตให้วัยรุ่นพัฒนาทักษะในการต่อต้านยาเสพติด ผู้เชี่ยวชาญทุกคนที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันจำเป็นต้องมีจุดยืนในการต่อต้านยาเสพติดที่แข็งแกร่ง เพื่อให้สามารถระงับความพยายามของผู้ชมในการหาเหตุผลในการใช้ยาที่ไม่ใช่ทางการแพทย์
มีการใช้รูปแบบการทำงานเป็นกลุ่มอย่างแข็งขันให้เกิดประโยชน์สูงสุด ข้อกำหนดเบื้องต้นการป้องกันการใช้สารเสพติด: โครงสร้างการทำงานในลักษณะที่ไม่โดยตรงโดยไม่ก่อให้เกิดอันตราย มีปฏิสัมพันธ์กับวัยรุ่นและทำให้เกิดผลกระตุ้นบุคลิกภาพที่เป็นประโยชน์บางประการ
เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับความสำเร็จของวิธีการป้องกันคือการใช้วิธีการต่างๆ ในการทำงานในชั้นเรียนกลุ่ม: สิ่งเหล่านี้อาจเป็นโปรแกรมการพัฒนาและการวินิจฉัย การอภิปรายกลุ่ม เกมเล่นตามบทบาท และเทคนิคจิตอายุรเวทอื่น ๆ
เรามาดูแนวทางสมัยใหม่หลายประการในการป้องกันการใช้ยากัน
แนวทางแรกคือการให้ข้อมูล - เป็นกลยุทธ์การป้องกันที่ใช้กันทั่วไปโดยให้ข้อมูลบางส่วนเกี่ยวกับยาเสพติด อันตรายและผลเสียจากการใช้ยา แนวทางที่สองอยู่บนพื้นฐานของการเรียนรู้ทางอารมณ์ (อารมณ์) แนวทางนี้มุ่งเน้นไปที่ความรู้สึก ประสบการณ์ และทักษะของบุคคลในการรับรู้และจัดการสิ่งเหล่านั้น การเรียนรู้แบบอารมณ์ขึ้นอยู่กับความจริงที่ว่าการเสพติดสารออกฤทธิ์ทางจิตส่วนใหญ่มักเกิดขึ้นในบุคคลที่มีปัญหาในการกำหนดการแสดงออกทางอารมณ์ มีความภูมิใจในตนเองต่ำและมีทักษะในการตัดสินใจที่พัฒนาไม่ดี แนวทางที่สาม โดยคำนึงถึงบทบาทของปัจจัยทางสังคม ถือว่าอิทธิพลของเพื่อนฝูงและครอบครัวมีบทบาทสำคัญในชีวิตของวัยรุ่น ในการอำนวยความสะดวกหรือป้องกันการเริ่มติดยาเสพติด พฤติกรรมของแต่ละบุคคลเกิดขึ้นจากผลเชิงบวกและเชิงลบของพฤติกรรมของตนเองและอิทธิพลของตัวอย่างพฤติกรรมของผู้อื่นและผลที่ตามมาเช่น สิ่งแวดล้อมเป็นแหล่งของผลตอบรับ - รางวัลและการลงโทษ แนวทางที่สี่ ซึ่งอิงจากการพัฒนาทักษะชีวิต ได้แก่ ทักษะพฤติกรรมส่วนบุคคลและการสื่อสารระหว่างบุคคล ช่วยให้ผู้คนสามารถควบคุมและกำหนดทิศทางกิจกรรมในชีวิต พัฒนาความสามารถในการใช้ชีวิตร่วมกับผู้อื่น และเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม แนวทางที่ห้าอิงจากกิจกรรมทางเลือกแทนยาเสพติด ผู้เสนอแนวทางนี้ชี้ให้เห็นว่ากิจกรรมที่มีความหมายเป็นทางเลือกแทนการติดแอลกอฮอล์และยาเสพติดแทนสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท รูปแบบการทำงานป้องกันการติดยาเสพติดในวัยรุ่นมีความหลากหลายมาก หากต้องการทำงานกับกลุ่ม การใช้วิธีแบบกลุ่มจะมีประสิทธิภาพมากกว่า มีหลายวิธีเพียงพอในการให้ข้อมูลที่จำเป็น: การบรรยาย การอ่าน อุปกรณ์โสตทัศนูปกรณ์ การใช้อุปกรณ์โสตทัศนอุปกรณ์ การอภิปรายเป็นกลุ่ม การสอนแบบฝึกปฏิบัติ การเป็นครู การฝึกอบรม
บุคคลเรียนรู้ข้อมูลได้เร็วขึ้นหากการเรียนรู้เกิดขึ้นแบบโต้ตอบเมื่อเขามีโอกาสในขณะที่ได้รับข้อมูลเพื่อหารือเกี่ยวกับประเด็นที่ไม่ชัดเจนถามคำถามและรวบรวมความรู้ที่ได้รับและพัฒนาทักษะเชิงพฤติกรรมทันที
การฝึกอบรมเชิงป้องกันจะพัฒนาทักษะการสื่อสาร ในกระบวนการดำเนินการจะมีการแก้ไขปัญหาพฤติกรรมที่รับผิดชอบ แต่ ฟังก์ชั่นหลักการฝึกอบรมดังกล่าวยังคงเป็นการให้ข้อมูลและพัฒนาทักษะชีวิต
เป้าหมายของการฝึกอบรมเชิงป้องกันแบบกลุ่มคือการช่วยให้วัยรุ่นเข้าใจปัญหาการติดยาเสพติดและพัฒนาทักษะพฤติกรรมการป้องกัน
งานกลุ่มโดยรวม เช่น การอภิปราย การระดมความคิด และเกมเล่นตามบทบาทสมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ
เกณฑ์ต่อไปนี้สำหรับการประเมินประสิทธิผลของวิธีการทำงานกลุ่มสามารถแยกแยะได้: การเพิ่มระดับการรับรู้ของผู้ชมในประเด็นและหัวข้อที่หารือ การสร้างทัศนคติต่อการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม การประเมินบทเรียนเป็นกระบวนการ
จากผลการประเมินประสิทธิผลของวิธีการแบบกลุ่มพบว่าคนหนุ่มสาวเกือบจะมีมติเป็นเอกฉันท์พิจารณาวิธีการป้องกันการติดยาที่มีประสิทธิภาพสูงสุดเพื่อแสดงภาพยนตร์เกี่ยวกับผลที่ตามมาของการใช้ยา
นักเรียนตั้งชื่อการจัดตั้ง "สายด่วน" ต่างๆ ซึ่งเป็นศูนย์ช่วยเหลือด้านจิตใจสำหรับเยาวชน (ซึ่งสถาบันการศึกษาทุกแห่งต้องการ) และการเปิดชมรมสำหรับชั้นเรียนงานอดิเรก ส่วนต่างๆ และโรงยิม เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการป้องกันการบริโภคสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท
ดังนั้น การนำเสนอเนื้อหาอย่างบรรยาย แม้แต่โดยผู้เชี่ยวชาญหรือการฝึกอบรมในตัวมันเอง ก็ไม่ส่งผลที่ต้องการต่อบุคคลในแง่ของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม เพื่อปรับปรุงโปรแกรมข้อมูล จำเป็นต้องมีการแนะนำเทคโนโลยีด้านจิตวิทยาและจิตอายุรเวท เราต้องไม่ลืมว่าความสามารถในการนำเสนอข้อมูลเป็นศิลปะประเภทหนึ่งและต้องอาศัยจากผู้ฝึกสอนไม่เพียงแต่ความรู้ที่เพียงพอเกี่ยวกับปัญหาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงข้อมูลส่วนบุคคลที่เป็นธรรมชาติด้วย เมื่อหลายประเด็นมารวมกัน ประสิทธิผลของโปรแกรมด้านข้อมูลและพฤติกรรมทางปัญญาก็จะเพิ่มขึ้น
วิธีการหลักประการหนึ่งที่มีอิทธิพลต่อวัยรุ่นที่ติดยาเสพติดคือการฟื้นฟูทางสังคม
การฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคมถือเป็นเป้าหมายหลักในการฟื้นฟูหรือสร้างสถานะเชิงบรรทัดฐานส่วนบุคคลและทางสังคมของผู้ป่วยโดยอาศัยการเปิดเผยและพัฒนาศักยภาพทางปัญญาคุณธรรมอารมณ์และความคิดสร้างสรรค์ของเขา
เพื่อให้เกิดผลกระทบที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นต่อผู้ป่วย การรักษาและการฟื้นฟูทางสังคมของผู้ติดยาควรดำเนินการในสถาบันปิดและเป็นระยะเวลานาน (สูงสุดสองปี) ในขณะเดียวกันก็ต้องยึดหลักการต่อไปนี้อย่างเคร่งครัด:
· ความเป็นปัจเจกบุคคลสูงสุด
· แนวทางบูรณาการในการรักษาและการฟื้นฟูสมรรถภาพ
· หลักการแห่งความสมัครใจ
ควรกล่าวถึงหลักการของความสมัครใจแยกกัน: สำหรับผู้ป่วยที่ติดยาหลักการนี้สามารถนำไปใช้ตามเงื่อนไขได้ขึ้นอยู่กับความรุนแรงของโรคและลักษณะทางสังคมและจิตวิทยาของแต่ละบุคคล
พิจารณาปัญหาของเทคโนโลยีเพื่อการฟื้นฟูสมรรถภาพผู้ติดยาตามโครงการดังต่อไปนี้:
· ระดับของผลกระทบ
· เป้าหมายหลักของอิทธิพล
· ประเภทของการบำบัด
· วิธีการพื้นฐานและวิธีการมีอิทธิพล
ประเภทของการบำบัดในระดับทางชีวภาพ - อิทธิพลที่มุ่งเน้นทางชีวภาพวิธีการหลักและวิธีการคือการรักษาด้วยยานั่นคือการใช้ยาที่ควบคุม neuromediation: ยารักษาโรคประสาท, ยาซึมเศร้า, neuropetides, ยากันชัก, ยากันชัก, ยาระงับประสาท, ยากล่อมประสาท, เช่นเดียวกับวิธีการที่ไม่ใช่ยา - นวดกดจุด การกระตุ้นด้วยไฟฟ้า
บน ระดับจิตการสัมผัส เป้าหมายหลักคือความอยากทางพยาธิวิทยาสำหรับสารเสพติด ประเภทของการบำบัดที่ใช้คือ "อิทธิพลที่มุ่งเน้นทางจิตบำบัด"
วิธีการและวิธีการหลักโดยทั่วไปสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มหลักซึ่งแตกต่างกันไปตามลักษณะของผลทางจิตอายุรเวท:
· วิธีการที่ใช้กลยุทธ์บิดเบือนอย่างเด่นชัดซึ่งเน้นไปที่กระบวนการทางพยาธิวิทยาเป็นหลัก (วิธีการชี้นำ (ข้อเสนอแนะ) การสะกดจิต วิธีการเล่นเกม (การฝึกจิตวิทยาตามสถานการณ์) วิธีการอภิปรายกลุ่ม)
· วิธีการใช้กลยุทธ์การพัฒนาบุคลิกภาพ (การบำบัดขณะตั้งครรภ์ การบำบัดแบบดำรงอยู่ "การบำบัดเพื่อการแก้ปัญหา" เทคนิคการแทรกแซงอย่างเป็นระบบ)
งานจิตบำบัดกับผู้ติดยาเป็นงานที่ใช้แรงงานเข้มข้นและจริงจัง สิ่งที่สำคัญที่สุดซึ่งเป็นเงื่อนไขที่ขาดไม่ได้สำหรับความสำเร็จคือ ยิ่งบทบาทของผู้ป่วยในกระบวนการนี้มีความกระตือรือร้นมากขึ้นเท่าไร ผลลัพธ์ก็จะยิ่งมีความสำคัญมากขึ้นเท่านั้น ในหลาย ๆ ด้านความสำเร็จของการรักษาและการฟื้นฟูทางสังคมจะขึ้นอยู่กับการประสานงานของความพยายามของทั้งนักประสาทวิทยา ผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ และผู้รับบริการเอง ตลอดจนการเลือกเทคโนโลยีที่ถูกต้องสำหรับงานรักษาและฟื้นฟูในแต่ละด้านโดยเฉพาะ และความสามารถในการรวมเทคโนโลยีเหล่านี้อย่างมีเหตุผล
ในระดับอิทธิพลทางสังคมเป้าหมายหลักคือการพึ่งพาอาศัยกัน (การพึ่งพาอาศัยกันถูกเข้าใจว่าเป็นความผิดปกติของความสัมพันธ์และพฤติกรรมส่วนบุคคล การเปลี่ยนบทบาทและการบิดเบือนสภาวะทางจิตและอารมณ์ของสมาชิกของสภาพแวดล้อมทางสังคมของผู้ติดยาเสพติด - คู่สมรส ลูก ผู้ปกครอง และอื่น ๆ) ประเภทของการบำบัดคืออิทธิพลเชิงสังคม วิธีการและวิธีการบำบัดหลักของกลุ่มคือการช่วยเหลือตนเองและซึ่งกันและกันโปรแกรม "12 ขั้นตอน" ที่พัฒนาขึ้นภายในกรอบการทำงานซึ่งเป็นวิธีการฟื้นฟูผู้ติดยาที่ได้รับการจดสิทธิบัตร แน่นอนว่าไม่สามารถเข้าใจทุกสิ่งในขั้นตอนเหล่านี้สู่ชีวิตปกติได้ทันทีดังนั้นโค้ชจึงทำงานร่วมกับผู้มาใหม่ในกลุ่ม - บุคคลที่ผ่านขั้นตอนเหล่านี้และกำจัดการติดยา
ควรสังเกตว่าแม้จะมีการรักษาผู้ติดยาด้วยวิธีข้างต้น แต่ประสิทธิผลของพวกเขายังคงต่ำและการบูรณาการของผู้ป่วยเข้ากับโปรแกรมเหล่านี้มีน้อยมาก จากทั้งหมดนี้เป็นไปตามที่จำเป็นต้องพัฒนาและดำเนินโครงการนวัตกรรมใหม่สำหรับการฟื้นฟูสังคมหรือโปรแกรม "ฟื้นฟู" ที่เคยใช้มาอย่างประสบความสำเร็จในอดีต แต่น่าเสียดายที่การใช้งานของพวกเขาหยุดลงในช่วง "ความมั่งคั่งของประชาธิปไตย" ในรัฐของเรา
ตัวอย่างเช่น เราสามารถอ้างอิงเครือข่ายการประชุมเชิงปฏิบัติการด้านการแพทย์และแรงงานที่พัฒนาขึ้นในสถาบันทางการแพทย์และการป้องกัน กิจกรรมบำบัดซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของการฟื้นฟูทางสังคมและการปรับตัวของผู้ติดยานั้นมีประสิทธิภาพอย่างไม่ต้องสงสัย แต่ควรนำไปใช้กับพวกเขาขึ้นอยู่กับความรุนแรงของโรคและลักษณะทางสังคมและจิตวิทยาของผู้ป่วย
กิจกรรมบำบัดคือการรักษาความเจ็บป่วยทางร่างกายและจิตใจต่างๆ โดยให้ผู้ป่วยมีส่วนร่วมในกิจกรรมบางประเภท ช่วยให้ผู้ป่วยยุ่งกับงานและบรรลุความเป็นอิสระสูงสุดในทุกด้านของชีวิตประจำวัน ประเภทของกิจกรรมการทำงานที่ผู้ป่วยมีส่วนร่วมได้รับการคัดเลือกเป็นพิเศษในลักษณะที่จะใช้ประโยชน์จากความสามารถของแต่ละคนให้เกิดประโยชน์สูงสุด ในกรณีนี้จำเป็นต้องคำนึงถึงความต้องการและความโน้มเอียงส่วนบุคคลของเขาเสมอ เทคนิคนี้มีบทบาทสำคัญในระบบการฟื้นฟูทางสังคมและแรงงานของผู้ป่วย เทคนิคนี้นำมาจากโปแลนด์ ซึ่งประสบการณ์ของ "ชุมชนบำบัด" ได้รับการฝึกฝนมาตั้งแต่ปี 1978 โดยองค์กรพัฒนาเอกชน "Monar" เรียกว่าโครงการของกษัตริย์โปแลนด์ ผู้คนที่ศูนย์ใช้แรงงานทางกายภาพ มีส่วนร่วมในการทำความสะอาดแรงงาน ช่วยปรับปรุงและทำความสะอาดอาณาเขตของศูนย์ ฟื้นฟูอุปกรณ์ที่เสียหาย และดูแลสัตว์ แผนกได้จัดทำกิจวัตรประจำวัน กิจวัตรประจำสัปดาห์ และกิจวัตรในโรงพยาบาล เมื่อเข้ารับการรักษา ผู้ป่วยแต่ละรายและผู้ดูแลจะได้รับข้อมูลเกี่ยวกับกฎเหล่านี้ ตามการปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าระบบกิจกรรมบำบัดของโปแลนด์มีประสิทธิผล ตามกฎแล้วผู้ป่วยจากห้าคนผู้ติดยาสามคนได้รับชัยชนะเหนือตนเอง
ศูนย์ฟื้นฟูสำหรับผู้ติดยาเสพติดทั่วโลกดำเนินงานภายใต้โครงการที่แตกต่างกัน มีทั้งแบบทางการแพทย์ล้วนๆ มีแบบคริสต์ บางแบบพึ่งกิจกรรมบำบัด (เช่น ราชวงศ์โปแลนด์) และโปรแกรม 12 ขั้นตอนสำหรับยาเสพติดนิรนามก็เป็นที่รู้จักเช่นกัน นอกจากนี้ยังมีโปรแกรมที่เป็นกรรมสิทธิ์ และในบางศูนย์พวกเขาต้องการใช้หลายวิธีพร้อมกัน ตัวอย่างเช่น ศิลปะบำบัด (อิทธิพลทางจิตบำบัดผ่านภาพศิลปะ); ดนตรีบำบัด การทำสมาธิ; การบำบัดแบบเน้นร่างกาย (อิทธิพลทางจิตบำบัดผ่านการรับรู้ถึงกระบวนการที่เกิดขึ้นภายในร่างกาย); เหตุผล - การบำบัดพฤติกรรม (จิตบำบัดผ่านการตระหนักถึงกลไกเหตุและผลของพฤติกรรมมนุษย์) การฝึกอบรมด้านการสื่อสาร การบำบัดด้วยเทพนิยาย (อิทธิพลทางจิตบำบัดผ่านเทพนิยายจิตบำบัดพิเศษผ่านการจำแนกตัวละครในเทพนิยาย) จิตบำบัดครอบครัว
ควรสังเกตว่าการจ้างงานและการกระตุ้นกิจกรรมสร้างสรรค์และกิจกรรมทางธุรกิจในหมู่เยาวชนและวัยรุ่นได้รับการยอมรับทั่วโลกว่าเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพสูงสุดในการต่อสู้กับการติดยาเสพติด งานนี้ขึ้นอยู่กับพื้นที่ต่อไปนี้
1. งานชมรม.การจัดชมรมต่างๆ และการสนับสนุนด้านระเบียบวิธีวิชาชีพสำหรับกิจกรรมของพวกเขาไม่เพียงแต่จะจัดโครงสร้างเวลาว่างของวัยรุ่น พัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์และกิจกรรมทางธุรกิจ แต่ยังเพิ่มทรัพยากรด้านการสื่อสารและความรู้ความเข้าใจของเด็กอย่างมีนัยสำคัญอีกด้วย
2. การศึกษาเพิ่มเติมโรงเรียนวันอาทิตย์ (รวมถึงโรงเรียนศาสนา) และวิชาเลือกลดปริมาณเวลาว่างและเพิ่มคลังความรู้ พวกเขาไม่เพียงต้องการเวลาเท่านั้น แต่ยังต้องการความสนใจจากวัยรุ่นด้วย การจัดกิจกรรมดังกล่าวภายในโรงเรียนหรือเขตพื้นที่ใดเขตหนึ่งจะช่วยเพิ่มศักยภาพเชิงบวกให้กับเด็กและผู้ปกครองได้
3. การจ้างงานชั่วคราวหรือนอกเวลาของวัยรุ่นมาตรการนี้มีประสิทธิภาพมากที่สุดในกลุ่มสังคมที่มีศักยภาพในการปรับตัวต่ำ เหมาะสำหรับนำไปใช้ในหมู่บ้านเล็กๆ และพื้นที่ที่มีคนงานไร้ฝีมืออาศัยอยู่จำนวนมาก ในกรณีที่บุคคลชายขอบและกึ่งชายขอบกระจุกตัวอยู่ ปัญหาการสร้างงานเพิ่มเติมให้กับวัยรุ่นกำลังได้รับการแก้ไขด้วยเงินทุนของเทศบาล
ดังนั้นสมมติฐานที่ว่าการมีส่วนร่วมของวัยรุ่นในกิจกรรมเพื่อป้องกันการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตเป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการต่อต้านการใช้ยาจึงได้รับการยืนยัน
บทสรุป
ผลการศึกษาวิทยานิพนธ์นี้บ่งชี้ถึงความสำเร็จของเป้าหมายหลักและงานที่ตั้งใจไว้ตามข้อสรุปที่สำคัญและเกี่ยวข้องกันหลายประการ:
1. การวิเคราะห์ประสบการณ์จากต่างประเทศและคาซัคสถานได้เผยให้เห็นถึงความสำคัญของการป้องกันการติดยาเสพติดในวัยรุ่น ทั้งสำหรับวัยรุ่นเองและต่อสังคมโดยรวม เป็นที่น่าสังเกตว่าในสหรัฐอเมริกาประสบความสำเร็จอย่างมากในการลดการใช้ยาและกำจัดผลที่ตามมาจากการติดยาในระดับชาติ ในขณะที่คาซัคสถานมีการควบคุมและติดตามงานต่อต้านยาเสพติดที่มีประสิทธิผลไม่เพียงพอ กลไกในการประสานกิจกรรมต่อต้านยาเสพติดจึงต้องมีความเข้มแข็งมากขึ้น
2. บทบาทขององค์กรพัฒนาเอกชนในการป้องกันการติดยาเสพติดได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางทั่วโลก เนื่องจากมีความยืดหยุ่นและความสามารถในการทำงานร่วมกับกลุ่มเป้าหมายได้อย่างอิสระ อย่างไรก็ตาม องค์กรพัฒนาเอกชนที่ทำงานด้านการป้องกันการติดยาเสพติดมักจะขาดความรู้และประสบการณ์ที่ทันสมัย และประสบปัญหาทางการเงิน นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องปรับปรุงระดับมืออาชีพขององค์กรที่ทำงานด้านการป้องกันการติดยาเสพติดอย่างต่อเนื่อง ด้วยเหตุนี้ ดำเนินกิจกรรมการฝึกอบรมต่างๆ เป็นประจำเพื่อรับข้อมูลใหม่และทักษะการทำงานโดยใช้วิธีการที่ทันสมัยและก้าวหน้าและเทคโนโลยีทางสังคม
3. กิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ในสถานบำบัดยาเสพติดมีบทบาทสำคัญในการแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนทั้งหมดของลูกค้าที่พบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากและต้องมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญในวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง - แพทย์นักจิตวิทยา อาจารย์ และผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ กุญแจสู่ประสิทธิผลของงานสังคมสงเคราะห์ในการแก้ปัญหาการติดยาเสพติดคือการใช้วิธีการ แนวทาง และโปรแกรมที่มีอยู่เพื่อป้องกันการติดยาเสพติด
4. ตามคำกล่าวของนักจิตวิทยาและนักการศึกษาสังคม โครงการป้องกันการใช้ยาในวัยรุ่น “Peer Educates Peer” ให้ผลการป้องกันเชิงบวกถึง 90% ปัจจุบันวิธีการเหล่านี้ได้รับการยอมรับจากพนักงานบริการต่อต้านยาเสพติดว่าไม่เพียงแต่ดีที่สุดเท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีที่มีแนวโน้มมากที่สุดอีกด้วย และได้รับการวางแผนไว้สำหรับการเผยแพร่อย่างแข็งขันในองค์กรที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันการติดยา
ดังนั้นผลการศึกษาจึงให้เหตุผลที่เชื่อได้ว่าการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของวัยรุ่นในกิจกรรมเพื่อป้องกันการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตรวมถึงการใช้วิธีการโต้ตอบนั้นมีส่วนช่วยในการต่อต้านการใช้ยาอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด
รายการอ้างอิงที่ใช้
1. อับดิรอฟ เอ็น.เอ็ม. วัยรุ่นในวงโคจรของการติดยาเสพติด: ปัญหาคำเตือน: Monograph / Iktynbaev M.K. - Karaganda, 1997. - 241 p.
2. อบิเชวา เอ.เอ็น. การต่อสู้กับการค้ายาเสพติด: การรวบรวมเอกสารเชิงบรรทัดฐาน - อัลมาตี: ทนายความ, 2549.-216p
3. แก้ไข A.F. ปัญหาการป้องกันการติดยาเสพติดของเยาวชน การสอน พ.ศ. 2547 ฉบับที่ 4. - 19ส.
4. Berlybekov E. โลกที่บ้าคลั่งของวัยรุ่น – อุสต์-คาเมโนกอร์สค์, 2550 – 100 น.
5. เบเรซิน เอส.วี. การป้องกันการติดยาเสพติดในวัยรุ่น / ลิเซตสกี้ เค.เอส. - สำนักพิมพ์สถาบันจิตบำบัด – ม., 2546. - 201 น.
6. บราติโลวา ที.ไอ. มีคนติดยาในครอบครัว จะทำอย่างไร? - Rostov-on-Don: ฟีนิกซ์, 2548.-224 หน้า
7. เบอร์กิน เอ็ม.เอ็ม. ความรู้พื้นฐานด้านยาเสพติด/ Goranskaya S.V. - Petrozavodsk, 2002. - 117 p.
8. ไบคอฟ เอส.เอ. การติดยาเสพติดในวัยรุ่นเป็นตัวบ่งชี้การปรับตัวที่ไม่เหมาะสม "โซซิส" - ม., 2543, ลำดับที่ 4. – 45ส.
9. วาเลนติก ยู.วี. งานการแพทย์และสังคมสงเคราะห์ด้านยาเสพติด/Zykov O.V., Sidorov P.I., Tsetlin M.G. - สำนักพิมพ์แห่งรัฐ Arkhangelsk น้ำผึ้ง. สถาบันการศึกษา - Arkhangelsk, 2544. - 379 หน้า
10. เวดิชเชวา ม.ม. การป้องกันการติดยาเสพติดตั้งแต่เนิ่นๆ: ปัญหาและแนวทางแก้ไข / Rybakova L.N., Tsetkin M.G. - การสอน พ.ศ. 2540 เลขที่ 1-13ค.
11. Goransky A.N. การติดยาเสพติด: สาเหตุ ผลที่ตามมา มาตรการป้องกัน - สำนักพิมพ์ Y. Mandrika, Tyumen, 2000. - 275 p.
12. Guldan V.V. ค้นหาความประทับใจที่เป็นปัจจัยในการมีส่วนร่วมของวัยรุ่นในยาเสพติด / Korsun A.M.// คำถามเกี่ยวกับยาเสพติด, 1990 ลำดับที่ 2. หน้า 40-44.
13. Egorov A. Yu. ความเป็นไปได้ที่จะเกิดความเสื่อมของคนรุ่นใหม่อันเป็นผลมาจากการติดยา จิตวิทยาประวัติศาสตร์และความคิด เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 2545 - 254 หน้า
14. จูราฟเลวา แอล.เอ. ปัจจัยการติดยาเสพติดในเยาวชน "โซซิส". ม., 2000, ฉบับที่ 6.-34น.
15. Zainieva L.Yu. นโยบายเยาวชนของรัฐ: คาซัคสถานในบริบทของประสบการณ์โลก – อัลมาตี: Dyke-Press, 2006. – 296 หน้า
16. ไซเซฟ เอส.เอ็น. ความเป็นอิสระคือความสามารถในการรัก - สำนักพิมพ์ "NGMA" Nizhny Novgorod, 2547 - 287 หน้า
17. ซโบรอฟสกี้ G.E. เยาวชนในพื้นที่ ปัญหาสังคมและแนวทางแก้ไข "การศึกษาของเด็กนักเรียน" - ม., 2546, ลำดับที่ 3-61ส.
18. อิวานต์ซา เอ็น.เอ็น. การบรรยายเรื่องการติดยาเสพติด - อ.: ความรู้, 2543 - 96 น.
19. รัฐธรรมนูญแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน
20. โครอบคินา ซี.วี. การป้องกันการติดยาเสพติดในเด็กและเยาวชน: บทช่วยสอนสำหรับนักศึกษาสถาบันการศึกษาระดับสูง / โปโปวา. VA-M.: ศูนย์การพิมพ์ "Academy", 2545 - 150 น.
21. โคโรวิน่า เอ.เอ. การป้องกันการติดยาเสพติดในเยาวชน (อ้างอิงจากเอกสารจากสหรัฐอเมริกา) พื้นฐานของการสอนสังคม / เอ็ด. Popova V. A. - Vladimir, 1995. - 319 น.
22. Korolenko T. P. เจ็ดเส้นทางสู่ภัยพิบัติ: พฤติกรรมทำลายล้างในโลกสมัยใหม่ - โนโวซีบีสค์: วิทยาศาสตร์. ซิบ. แผนก พ.ศ. 2533.-241 น.
23. คูเชอร์ เอ็น.ไอ. นักศึกษากับการติดยาเสพติด: วิธีแก้ปัญหา เนื้อหาของการประชุม All-Russian / Loginova L.G., Osipchukova E.V. - เอคาเทรินเบิร์ก: USTU, 2000. - 93 น.
24. แลร์รี คอลลินส์ การทดลองยาของชาวดัตช์ที่คิดไม่ถึง - เนเธอร์แลนด์ ECAD พฤษภาคม-มิถุนายน 2542 - 65ส
25. ลิเซ็ตสกี้ เค.เอส. จิตวิทยาและการป้องกันการติดยาตั้งแต่เนิ่นๆ / Matynga I.A - Samara, 1996. - 77 น.
26. Maksimova N.Yu. การป้องกันโรคพิษสุราเรื้อรังและยาเสพติดในผู้เยาว์ทางจิตวิทยา คู่มือการศึกษา - Rostov-on-Don, “ฟีนิกซ์”, 2000. - 183 น.
27. มิลูเชวา จี.เอ. บทบาทของปัจจัยทางจุลภาคต่อการเกิดพฤติกรรมเบี่ยงเบนในวัยรุ่นที่มีการใช้สารเสพติดในระยะเริ่มแรกและการใช้แอลกอฮอล์ในทางที่ผิด / Naydenova N.G // ปัญหาการติดยา. พ.ศ. 2535 ลำดับที่ 3-4
28. มอสคาเลนโก วี.ดี. ลักษณะการพึ่งพาอาศัยกันและการฝึกเผชิญปัญหา//บรรยายเรื่องวิทยา/Ed. เอ็น. อิวาเนตส์. ฉบับที่ 2 ม., 2000.-117c.
29. มอยเซฟ เอ.พี. คู่มือระเบียบวิธีการป้องกันสารออกฤทธิ์ทางจิตในวัยรุ่นสำหรับนักจิตวิทยาและนักการศึกษาสังคมสงเคราะห์ - N. Novgorod, 2544 - 241 น.
30. มอยเซฟ เอ.พี. แบบจำลองการฟื้นฟูสมรรถภาพทางจิตสังคมของผู้ต้องขังที่ติดสารเคมี / Dobrolyubov A.V., Levitskaya E.A. // การป้องกันโรคที่มีนัยสำคัญทางสังคมในระบบทัณฑ์ การรวบรวมบทความ - N. Novgorod, 2544. - 125 น.
31. โนโวเซโลวา เอ.เอส. ลักษณะเฉพาะของงานด้านการศึกษากับวัยรุ่นที่ถูกละเลยการสอน ระดับการใช้งาน 1998. - 245 น.
32. ว่าด้วยยาเสพติด สารออกฤทธิ์ต่อจิตและประสาท สารตั้งต้น และมาตรการในการต่อต้านการค้ามนุษย์และการใช้ในทางที่ผิด กฎหมายแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน ลงวันที่ 10 กรกฎาคม พ.ศ. 2541 ยังไม่มีข้อความ 279-1
33. โอเลช เอ. ใบรับรอง อดีตผู้ติดยา- / Trokh V. – ครัสโนยาสค์, 2545. - 47 น.
34. Omelchenko E. เยาวชนธรรมดา: เบียร์, ปาร์ตี้, ยาเสพติด - สำนักพิมพ์ของ Ulyanovsk State University - Ulyanovsk, 2005. - 180 หน้า
35. โอซิพชุก อี.วี. นักศึกษากับการติดยาเสพติด: วิธีแก้ปัญหา เนื้อหาของการประชุมทางวิทยาศาสตร์ All-Russian / Malygin V. Yu. - เอคาเทรินเบิร์ก, 2000. - 51 น.
36. Petrakova T.N. แรงจูงใจตามสถานการณ์ของผู้ใช้ยาในวัยรุ่น / Limonova D.L. , Menshikova E.S.// คำถามเกี่ยวกับยาเสพติด 2542 ฉบับที่ 5 – 66 น.
37. Pozdnyakova M. E. การใช้ยาโดยวัยรุ่นเป็นพฤติกรรมเบี่ยงเบนรูปแบบหนึ่ง พฤติกรรมเบี่ยงเบนของวัยรุ่น: สาเหตุ แนวโน้ม และรูปแบบการคุ้มครองทางสังคม / ไคลเบิร์ก ยู.เอ. - ตเวียร์, 1998. - 289 หน้า
38. การปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์: ภาพรวมทิศทางหลัก - สารานุกรมสังคมสงเคราะห์ (แปลจากภาษาอังกฤษ) - อ.: ศูนย์คุณค่ามนุษย์สากล-2537. - เล่ม 2, - 398 หน้า
39. โปรแกรมงานสังคมสงเคราะห์ในการผลิต: ความช่วยเหลือในที่ทำงาน (แปลจากภาษาอังกฤษ) - ในการรวบรวม โครงการสังคมสงเคราะห์และสังคมสงเคราะห์ในสหรัฐอเมริกา M.: ศูนย์คุณค่ามนุษย์สากล - 1992. - หน้า 110 – 118
40. การป้องกันการติดยาเสพติดและการติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทประเภทอื่นในเยาวชน แนวคิดของโปรแกรม - ม.:200;.
41. จิตบำบัดกลุ่ม Rudestam K. เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Peter Kom, 1999. - 96 น.
42. Sadykova R. G. สมาคมต่อต้านยาเสพติด ข้อมูล เทคโนโลยี ประสบการณ์ / คาราเพตยาน เอ.เอ. – คาซาน: หน่วยงาน “Inform Club ES”, 2002.- 315 หน้า
43. Salagaev A. L. การติดยาในตาตาร์สถาน: กลยุทธ์การตอบสนองทางสังคม / Sadykova R.G. - คาซาน: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยคาซาน, 2003.-288p
44. Smid R. Group ทำงานร่วมกับเด็กและวัยรุ่น ม., 1999.-118น.
45. ยุทธศาสตร์ในการต่อสู้กับการติดยาเสพติดและการค้ายาเสพติดในสาธารณรัฐคาซัคสถาน พ.ศ. 2549-2557 อนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาประธานาธิบดีแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน ลงวันที่ 29 พฤศจิกายน 2548 N 1678
46. ทัมพิเชวา ดี.อาร์. การศึกษาระดับการรับรู้ความรับผิดชอบเกี่ยวกับปัญหาการติดยาเสพติดของประชากรสาธารณรัฐคาซัคสถาน – ปัฟโลดาร์, 2549 – 15 น.
47. ติโคมิรอฟ เอส.เอ็ม. สัญญาณภายนอกของการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท คู่มือสำหรับผู้ปกครองและครู เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก “LITA”, 2544.- 137 น.
48. Frankl V. Man ในการค้นหาความหมาย อ.: ความก้าวหน้า, 1990.-62น.
49. Sheregi F.E. การติดยาเสพติดในหมู่คนหนุ่มสาว: โครงสร้าง แนวโน้ม การป้องกัน / Arefiev A.L. - ศูนย์พยากรณ์สังคม. อ. 2546.-311น.
50. http://www.naconon.ru.
51. http://www.google.kz
52. http://www.rambler.ru
เนื้อหา:
บทนำ…………………………………………………………………………………..3
บทฉัน- รากฐานทางทฤษฎีของกิจกรรมของสมาคมสาธารณะ….5
……………………………………………………………………………………..6
บทครั้งที่สอง- กิจกรรมของสมาคมประชาชน “สาเหตุร่วม” เพื่อการป้องกันการติดยาเสพติด…………………………………………..8
2.1. “สาเหตุทั่วไป” คืออะไร? …………………………………………….8
2.2. เป้าหมายและทิศทางกิจกรรมขององค์กร สิทธิและหน้าที่ขององค์กร…………………………………………….10
2.3. บทบาทขององค์กร “สาเหตุร่วม” ในการป้องกันการติดยาเสพติดบนพื้นฐานของโรงเรียน Savasley MBOU …………………………………………13
สรุป………………………………………………………………………………….15
วรรณคดี…………………………………………………………………….17
ภาคผนวก…………………………………………………………………………………18
การแนะนำ.
ปัจจุบันโลกกำลังเข้าสู่ขั้นตอนการพัฒนาที่ยากที่สุดช่วงหนึ่ง ความไม่มั่นคงทางสังคมและเศรษฐกิจการทำลายระบบค่านิยมและแนวปฏิบัติทางศีลธรรมที่เพียงพอ - ทั้งหมดนี้ทำให้เกิดความรู้สึกสิ้นหวังและความสิ้นหวังไม่เพียง แต่ในกลุ่มคนรุ่นใหม่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย คนรุ่นใหม่มีความยากลำบากมากกว่าผู้ใหญ่ในโลกที่ไม่มั่นคงและไม่อาจเข้าใจได้ซึ่งทัศนคติต่อชีวิตยังคงก่อตัวอยู่ บ่อยครั้งมีความปรารถนาที่จะ "ซ่อน" จากชีวิต ลืม และรู้สึกปลอดภัย สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้จากการเสพติดประเภทต่างๆ: แอลกอฮอล์, การติดนิโคติน, การติดยา ทั้งหมดนี้สร้างภาพลวงตาของความปลอดภัยให้กับชายหนุ่มและหญิงสาวจำนวนมาก และเป็นการชั่วคราวที่ให้โอกาสได้สัมผัสกับความรู้สึกสบายทางจิตใจและความอุ่นใจ ดังนั้นความพยายามในการป้องกันการเสพติดควรมุ่งเน้นไปที่การดำเนินมาตรการป้องกันและให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่ในการต่อต้านการเสพติดใด ๆ
ภารกิจหลักประการหนึ่งของการทำให้สังคมรัสเซียทันสมัยคือการเลี้ยงดูคนรุ่นที่มีสุขภาพดี งานนี้ไม่สามารถแก้ไขได้หากวิชาของกระบวนการศึกษาไม่มีความคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับองค์ประกอบของสุขภาพและที่สำคัญที่สุดคือเกี่ยวข้องกับสุขภาพของพวกเขาอย่างมีสติ
เราแต่ละคนรู้ดีว่าทัศนคติต่อสุขภาพและด้วยเหตุนี้วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีจึงไม่ปรากฏในตัวบุคคล แต่เกิดขึ้นจากผลบางอย่าง ผลกระทบด้านการสอน- ดังนั้นที่โรงเรียน MBOU Savasley จึงให้ความสนใจอย่างมากกับงานป้องกันที่มุ่งพัฒนาทัศนคติที่มีสติต่อสุขภาพของตนเอง ความสามารถในการต้านทานอิทธิพลของผู้อื่น และตัดสินใจเลือกอย่างมีสติ ประเมินผลที่ตามมาตามความเป็นจริง ในงานนี้ สาธารณะ องค์กร "สาเหตุทั่วไป" ช่วยเราได้ด้วยชั้นเรียนแบบโต้ตอบ คู่มือระเบียบวิธี ฯลฯ
วัตถุประสงค์การศึกษา: การป้องกันการติดยาเสพติด.
หัวข้อวิจัย: การป้องกันการติดยาเสพติดในวัยรุ่นโดยองค์กรภาครัฐ.
วัตถุประสงค์ของการศึกษา: เพื่อวิเคราะห์ปัญหาการป้องกันการติดยาเสพติด ศึกษาเนื้อหาของกระบวนการ อธิบายรูปแบบและวิธีการทำงานป้องกันในองค์กรสาธารณะ
วัตถุประสงค์การวิจัย:
1.ศึกษาปัญหาทางจิตวิทยาและการสอนการป้องกันการติดยาเสพติด
2.ระบุลักษณะการป้องกันการติดยาเสพติดในวัยรุ่นในบริบทของสมาคมสาธารณะ
3.บรรยายประสบการณ์ของสมาคมประชาสังคม “สาเหตุร่วม” ในการป้องกันการติดยาเสพติด
4.อธิบายรูปแบบและวิธีการดำเนินงานของสมาคมประชาชน “สาเหตุร่วม” ในการป้องกันการติดยาเสพติด
บท ฉัน - รากฐานทางทฤษฎีของกิจกรรมของสมาคมสาธารณะ
สมาคมสาธารณะ เช่น หน่วยงานของรัฐ เป็นส่วนหนึ่งของ “ระบบย่อย” ของสถาบัน ระบบการเมืองสังคม. เหล่านี้เป็นสมาคมอาสาสมัครของพลเมือง (“กลุ่มผลประโยชน์”) ที่สร้างขึ้นใน จัดตั้งขึ้นตามกฎหมายตกลง. พวกเขาแสดงผลประโยชน์ที่สำคัญอย่างมากต่อชุมชนและอิทธิพลทางสังคม ระดับชาติ ภูมิภาค และอื่นๆ สถาบันของรัฐเพื่อวัตถุประสงค์ในการดำเนินการ
สมาคมสาธารณะเข้าใจว่าเป็นกลุ่มของพลเมืองที่เท่าเทียมกันซึ่งสมัครใจรวมตัวกันบนพื้นฐานของผลประโยชน์ร่วมกันในการดำเนินการตามสิทธิของตนร่วมกัน สมาคมสาธารณะ ได้แก่ พรรคการเมือง องค์กร สหภาพแรงงาน สังคม การเคลื่อนไหว สมาคม มูลนิธิ ฯลฯ
ตั้งแต่สมัยโบราณสหภาพแรงงานเป็นที่ทราบกันดีว่าประชาชนรวมตัวกันด้วย มุมมองทั่วไปสู่ปรากฏการณ์ต่างๆ ชีวิตสาธารณะ: โรงเรียนปรัชญา ศิลปะ และวรรณกรรม บ้านพักอิฐ, คำสั่งอัศวิน, ร้านเสริมสวย ฯลฯ การเกิดขึ้นของขบวนการทางสังคมในรูปแบบที่ทันสมัยไม่มากก็น้อยเกิดขึ้นมา ต้น XIXศตวรรษ.
การดำรงอยู่ของพวกเขาถูกกำหนดโดยความต้องการทางสังคมบางประการ ประการแรก: ในการแก้ปัญหาเฉพาะ ในกิจกรรมร่วมกัน ในการสื่อสารกับคนที่มีใจเดียวกัน
ในปัจจุบัน สมาคมสามารถแบ่งได้เป็น 2 รูปแบบหลักๆ คือ
องค์กรสาธารณะและการเคลื่อนไหวทางสังคม
ขบวนการทางสังคมมีโครงสร้างที่ชัดเจน มีผู้เข้าร่วมค่อนข้างหลากหลายและมีความคิดเห็นทางการเมืองต่างกัน ไม่มีสมาชิกภาพตายตัว เป็นต้น
บ่อยครั้งที่พื้นฐานของประสบการณ์ที่เกิดขึ้นคือโรงเรียนและสถาบันการศึกษาเพิ่มเติมซึ่งเป็นศูนย์กลางหลักสำหรับการเลี้ยงดูเด็กยุคใหม่ตลอดจนโครงสร้างสาธารณะที่มีลักษณะไม่เกี่ยวข้องกับการเมืองซึ่งมีอยู่อย่างถูกกฎหมายและมีสถานะทางกฎหมายในรัฐและ สังคม.
1.1.หน้าที่และขอบเขตกิจกรรมของสมาคมสาธารณะ
ทิศทางหลักของงานที่ดำเนินการโดยองค์กรเยาวชน:
กิจกรรมป้องกันทั่วไปที่มุ่งจัดการพักผ่อนและการจ้างงานสำหรับคนหนุ่มสาว ส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและการศึกษาต่อต้านยาเสพติด งานป้องกันรายบุคคลกับวัยรุ่นและเยาวชนที่มีความเสี่ยง คนหนุ่มสาวที่พบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก
ด้วยการใช้โปรแกรมที่มุ่งส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีองค์กรเยาวชนมีข้อได้เปรียบหลายประการซึ่งบ่งบอกถึงประสิทธิภาพการทำงานที่สูง: แนวทางที่ไม่เป็นทางการและเชิงรุกในการดำเนินแคมเปญป้องกันและการศึกษาทั่วไปช่วยให้พวกเขามีความเกี่ยวข้องและน่าดึงดูดสำหรับเยาวชนยุคใหม่ . องค์กรเยาวชนมีรูปแบบการทำงานใหม่ในคลังแสง: การวิ่งมาราธอนเพื่อสุขภาพ, แฟลชม็อบ, นิทรรศการภาพถ่าย, โรงละครสังคม, การฝึกอบรมเกี่ยวกับหลักการ "เพียร์ทูเพียร์", โอกาสในการดึงดูดและสะสมทรัพยากรทุกประเภท, การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการให้ทุน โปรแกรมผู้ให้บริการวัฒนธรรมต่อต้านยาเสพติดเป็นคนหนุ่มสาวที่มีสุขภาพดีคิดบวกและกระตือรือร้น - ผู้นำความคิดเห็นของประชาชน
บทบาทหลักของสมาคมสาธารณะทั้งหมดคือการแสดงจุดยืนของคนกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งในประเด็นทางสังคมหรือการเมือง
ตัวอย่างเช่น สมาคมเยาวชนสาธารณะสะท้อนถึงผลประโยชน์ของพลเมืองรุ่นใหม่ ล่าสุดการเคลื่อนไหวดังกล่าวได้รับการสนับสนุนอย่างจริงจังจากหน่วยงานของรัฐซึ่งได้ผลักดันการพัฒนาของพวกเขา ความตระหนักว่าการศึกษาของชาติควรเริ่มต้นที่เยาวชน สมาคมเยาวชนสาธารณะหลายแห่งที่มีอยู่ดำเนินโครงการเพื่อสร้างกลุ่มเยาวชนทางสังคม การแลกเปลี่ยนแรงงาน พัฒนากีฬา ระบุและสนับสนุนเยาวชนที่มีพรสวรรค์ วันหยุดฤดูร้อน และอื่นๆ
หน้าที่หลักของสมาคมสาธารณะ:
ระบุความสนใจและความต้องการของสมาชิกกลุ่มด้วยความพึงพอใจเพิ่มเติม หลักการของกิจกรรมของสมาคมสาธารณะนั้นขึ้นอยู่กับการปฏิบัติหน้าที่นี้อย่างชัดเจน
การรวมกลุ่มทางสังคมและการระดมพล
การเข้าสังคม หน้าที่ของสมาคมสาธารณะนี้เกี่ยวข้องกับการระบุตำแหน่งพลเมืองของผู้เข้าร่วมสมาคม
การล็อบบี้ผลประโยชน์ของผู้เข้าร่วมเมื่อสื่อสารกับสถาบันทางการเมืองและสังคมต่างๆ
รูปลักษณ์ใหม่เรื่องโครงสร้างทางสังคมและการเมือง
ในปัจจุบัน สมาคมสาธารณะในสหพันธรัฐรัสเซียสามารถมีลักษณะเป็นตัวแปรในทิศทางของกิจกรรม (ความคิดสร้างสรรค์ วิชาชีพ กีฬา การตระหนักถึงผลประโยชน์ สิ่งแวดล้อม การกุศล พลเมืองรักชาติ ฯลฯ) ในรูปแบบต่างๆ และ กลไกของโครงการและแผนงานที่ดำเนินการ
หน้าที่ขององค์กรเหล่านี้คือการขยายขีดความสามารถของการเข้าสังคมประเภทต่างๆ การศึกษาด้านกฎหมาย การคุ้มครองทางสังคม ผ่านการรวมแหล่งการควบคุมทางสังคมเพิ่มเติม เป็นต้น
บท ครั้งที่สอง - กิจกรรมของสมาคมประชาชน “สาเหตุร่วม” เพื่อการป้องกันการติดยาเสพติด
2.1.สาเหตุทั่วไปคืออะไร?
ในปี 2011 กลุ่มพลเมืองริเริ่มจากเมืองต่างๆ ของรัสเซียได้ก่อตั้งโครงการ Public Organization Common Cause พวกเขารวมกันเป็นหนึ่งด้วยความปรารถนาและจำเป็นต้องถ่ายทอดให้ชาวรัสเซียทราบถึงความรุนแรงของสถานการณ์ปัจจุบันในประเทศอันเนื่องมาจากการใช้แอลกอฮอล์ ยาสูบ และยาเสพติดอื่น ๆ ความคิดนี้กลายเป็นเรื่องใกล้กับคนจำนวนมากและภายในสิ้นปี 2555 องค์กรดังกล่าวมีตัวแทนอยู่ใน 47 ภูมิภาคของรัสเซียเลือกวลี Common Cause เป็นชื่อองค์กร
ตั้งแต่ก่อนการสร้าง อาสาสมัครจำนวนมากได้ดำเนินงานป้องกันแล้ว โดยพวกเขาใช้สื่อวิดีโอจากโครงการโทรทัศน์ชื่อ “สาเหตุร่วม” ซึ่งออกอากาศทางช่องวันตั้งแต่เดือนกุมภาพันธ์ถึงมิถุนายน 2552
แต่สิ่งสำคัญคือความหมายที่มีอยู่ในคำเหล่านี้ การฟื้นฟูและเสริมสร้างความเข้มแข็งของรัสเซียคือสาเหตุร่วมของเรา!
งานสำคัญขององค์กร "สาเหตุร่วม" คือกิจกรรมการศึกษาในวงกว้าง:
- ดำเนินการบรรยายเชิงโต้ตอบในสถาบันการศึกษา
- การสร้างสื่อการเรียนการสอนในรูปแบบวิดีโอและสิ่งพิมพ์
- การเผยแพร่สื่อเหล่านี้ในวงกว้างในสื่อและบนอินเทอร์เน็ต
องค์กรดำเนินกิจกรรมตามกฎหมายปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย และยึดหลักความเป็นกลางทางการเมือง ระดับชาติ และศาสนา
ความเป็นกลางทางการเมือง ผู้เข้าร่วมขององค์กรภายในกรอบกิจกรรม ห้ามทำงานทางการเมืองหรือโฆษณาชวนเชื่อ ห้ามมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมือง
ความเป็นกลางในการสารภาพ สมาชิกขององค์กรเคารพสิทธิของทุกคนในเสรีภาพในการนับถือศาสนา และไม่ดำเนินโครงการเทศนาหรือศาสนา
ความเป็นกลางของชาติ เป็นเวลาหลายศตวรรษมาแล้วที่รัสเซียเป็นและยังคงเป็นประเทศข้ามชาติที่รวมกลุ่มผู้คนทางวัฒนธรรมและชาติพันธุ์ต่างๆ เข้าด้วยกัน และกิจกรรมขององค์กรนำไปใช้กับพลเมืองทุกกลุ่มอย่างเท่าเทียมกันโดยไม่มีข้อยกเว้น
องค์กร Common Cause สร้างวิดีโอและ สารคดีเนื้อหาด้านการศึกษาที่ได้รับอนุมัติจากหน่วยงานควบคุมยาแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
องค์กร Common Cause สร้างโครงการที่มุ่งเสริมสร้างคุณค่าทางศีลธรรมในสังคมของเรา
โครงการขององค์กร “สาเหตุร่วม” มีวัตถุประสงค์เพื่อรักษาสุขภาพของลูกหลานของเราด้วย ซึ่งรวมถึงการจัดโปรแกรมการศึกษาเกี่ยวกับเกมในโรงเรียนและค่ายต่างๆ การสร้างการ์ตูนที่ช่วยพัฒนาคุณค่าของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและการเป็นพลเมืองที่ใส่ใจในเด็ก
ธุรกิจทั่วไป เป็นองค์กรสาธารณะที่รวบรวมผู้คนที่มีความห่วงใยทั่วรัสเซีย วัตถุประสงค์ขององค์กรคือการเสริมสร้างคุณค่าทางศีลธรรมและส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในสังคมรัสเซีย
ชาวรัสเซียส่วนใหญ่อยากเห็นประเทศของตนเจริญรุ่งเรือง แน่นอนว่าทุกคนก็อยากจะมีสุขภาพแข็งแรงและขอให้ครอบครัว คนที่รัก และเพื่อนฝูงมีสุขภาพแข็งแรง ท้ายที่สุดแล้วสุขภาพของบุคคลเป็นพื้นฐานสำหรับความสำเร็จส่วนตัวของเขาในทุกด้านของชีวิตและเพื่อความเป็นอยู่ที่ดีของผู้คนรอบตัวเขาและคนทั้งประเทศ
เราทำอะไรได้บ้างเพื่อตัวเราเอง ครอบครัว และเพื่อนของเรา เพื่อทุกคน?
ประการที่สอง เราสามารถมีส่วนร่วมในการสร้างบรรยากาศที่ดีต่อสุขภาพทางสังคม ซึ่งลูกหลานของเราและเราทุกคนจะได้ใช้ชีวิตอย่างสะดวกสบายและปลอดภัย บรรยากาศที่วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีจะน่าสนใจและน่าดึงดูดใจทุกประการ
ประการที่สาม เราจะสามารถตระหนักถึงศักยภาพภายในของเราในการรับผิดชอบต่อชีวิตของเราเอง ชีวิตลูก ๆ ของเรา ประเทศของเรา
2.2. เป้าหมายและทิศทางกิจกรรมขององค์กร สิทธิและหน้าที่ขององค์กร
องค์กรถูกสร้างขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ในการ:
- การสนับสนุน การพัฒนา และการดำเนินการตามความคิดริเริ่มของประธานาธิบดีในด้านการปกป้องสุขภาพของประเทศ
- เผยแพร่วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและสร้างแฟชั่นสำหรับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในสภาพแวดล้อมสาธารณะที่กว้างขึ้น
- การเพิ่มความรับผิดชอบต่อสังคมในหมู่ผู้ที่รับผิดชอบในการเลี้ยงดูเด็กและเยาวชน (ครู นักสังคมสงเคราะห์ ผู้ปกครอง)
- การเอาชนะสถานการณ์วิกฤติที่เกิดจากการใช้แอลกอฮอล์ ยาเสพติด และยาสูบโดยประชากร โดยเฉพาะเด็กและเยาวชน
- เพิ่มระดับความตระหนักรู้ถึงอันตรายของการบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ยา และยาสูบในหมู่ประชากร
- การพัฒนาคุณค่าสากล คุณธรรม และจิตวิญญาณในสังคม
- การเปลี่ยนทัศนคติแบบเหมารวมเกี่ยวกับแอลกอฮอล์และยาสูบในสังคม และในหมู่คนหนุ่มสาวเป็นหลัก เพื่อให้เข้าใจว่าการใช้แอลกอฮอล์และยาสูบไม่สอดคล้องกับชีวิตที่สมบูรณ์ แข็งแรง และมีความสุข ทั้งในระดับบุคคล ครอบครัว และสังคมโดยรวม
- การเปลี่ยนทัศนคติแบบเหมารวมเกี่ยวกับการยุติการตั้งครรภ์เทียมในสังคม เพื่อความเข้าใจว่าการยุติการตั้งครรภ์เทียมก่อให้เกิดอันตรายทางร่างกายและศีลธรรมอย่างไม่อาจแก้ไขได้ต่อทั้งตัวผู้หญิงเองและสังคมโดยรวม
เพื่อให้บรรลุเป้าหมายเหล่านี้ องค์กรดำเนินกิจกรรมต่อไปนี้ตามขั้นตอนที่กำหนดโดยกฎหมาย:
- การดำเนินการตามโครงการและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในด้านการสาธารณสุข
- การดำเนินการและการจัดระเบียบ โปรแกรมแบบโต้ตอบการบรรยายและสัมมนาที่มุ่งเปลี่ยนทัศนคติแบบเหมารวมเกี่ยวกับแอลกอฮอล์และยาสูบในสังคมและในหมู่คนหนุ่มสาวเป็นหลัก เพื่อให้เข้าใจว่าการใช้แอลกอฮอล์และยาสูบไม่สอดคล้องกับชีวิตที่สมบูรณ์แข็งแรงและมีความสุขในระดับ ของบุคคล ครอบครัว และสังคมโดยรวม
- ดำเนินการและจัดโปรแกรมเชิงโต้ตอบการบรรยายและการสัมมนาเกี่ยวกับการพัฒนาคุณค่าสากลคุณธรรมและจิตวิญญาณในสังคม
- การจัดวางสื่อการศึกษาในสื่อ
- ดึงดูด จัดระเบียบ และประสานงานกิจกรรมของกลุ่มนักเคลื่อนไหวอาสาสมัคร โดยส่วนใหญ่มาจากเยาวชน
- ดำเนินการติดตาม การสำรวจ และการวิจัยทางสังคมวิทยา
- การดำเนินการตามโครงการที่มุ่งเป้าไปที่การศึกษาด้านกฎหมายของประชากรในด้านการคุ้มครองสุขภาพ
- การสร้างวิดีโอ เสียง ตลอดจนสื่ออิเล็กทรอนิกส์และสิ่งพิมพ์
- การจัดและจัดกิจกรรมทางวัฒนธรรมเพื่อสนับสนุนวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี รวมถึงการมีส่วนร่วมของนักดนตรี นักร้อง ดาราภาพยนตร์และโทรทัศน์ที่มีชื่อเสียง
- การกระจายสื่อการศึกษาอย่างกว้างขวาง (กระดาน โปสเตอร์ สิ่งพิมพ์ ภาพยนตร์ วิดีโอ การบรรยาย การสัมมนา การฝึกอบรม ฯลฯ) ในหมู่ประชากร
- การสร้างธนาคารข้อมูลสารสนเทศเพื่อการพัฒนางานด้านการศึกษาของประชากรของประเทศ
การสนับสนุนข้อมูลองค์กรระเบียบวิธีและการให้คำปรึกษาสำหรับกิจกรรมขององค์กร, สถาบัน, องค์กรสร้างสรรค์, สหภาพแรงงาน, มูลนิธิ, องค์กรการกุศลในประเด็นการส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
- การจัดทริปและทัศนศึกษา (รวมถึง บนพื้นฐานการชำระเงิน) สำหรับสมาชิกขององค์กรและบุคคลอื่น ๆ เพื่อส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีตลอดจนเพื่อการท่องเที่ยวและวัตถุประสงค์ที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมอื่น ๆ
- กิจกรรมด้านอื่น ๆ ที่ช่วยลดการบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์และการสูบบุหรี่ในหมู่ประชากร ซึ่งไม่ได้รับอนุญาตตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย
เพื่อประโยชน์ในการบรรลุเป้าหมายตามกฎหมาย องค์กรมีสิทธิ:
- ทำธุรกรรมต่าง ๆ ในนามของตนเอง
- ได้มาซึ่งทรัพย์สินและสิทธิที่ไม่ใช่ทรัพย์สินส่วนบุคคล
- เผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมของตนอย่างเสรี
- ในลักษณะที่กฎหมายกำหนด เป็นตัวแทนและปกป้องสิทธิและผลประโยชน์อันชอบด้วยกฎหมายของสมาชิกตลอดจนบุคคลอื่น
- ริเริ่มในประเด็นต่าง ๆ ของชีวิตสาธารณะ จัดทำข้อเสนอต่อหน่วยงาน อำนาจรัฐ;
- ดำเนินกิจกรรมการกุศล
- จัดกิจกรรมการกุศล (รวมถึงลอตเตอรี่ การประมูล คอนเสิร์ต ทัวร์ ฯลฯ)
- สร้างความร่วมมือทางธุรกิจ สังคม ตลอดจนการได้มาซึ่งทรัพย์สินที่มีวัตถุประสงค์ในการดำเนินกิจกรรมทางธุรกิจ
- กำหนดขั้นตอนรูปแบบขององค์กรและค่าตอบแทนของพนักงานเต็มเวลาและผู้เชี่ยวชาญที่ดึงดูดโดยอิสระ
- ดำเนินกิจกรรมอื่นใดที่ไม่ได้รับอนุญาตตามกฎหมายปัจจุบันและมุ่งเป้าไปที่การบรรลุเป้าหมายตามกฎหมายขององค์กร
องค์กรมีหน้าที่:
- ปฏิบัติตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย หลักการและบรรทัดฐานที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป กฎหมายระหว่างประเทศ;
- รับรองความโปร่งใสในกิจกรรมของตน
- แจ้งให้หน่วยงานตัดสินใจเกี่ยวกับการลงทะเบียนของรัฐของสมาคมสาธารณะเป็นประจำทุกปีเกี่ยวกับการดำเนินกิจกรรมต่อไปโดยระบุที่ตั้งที่แท้จริงของหน่วยงานกำกับดูแลถาวรชื่อและข้อมูลเกี่ยวกับผู้นำขององค์กรตามจำนวนข้อมูลที่รวมอยู่ในสถานะรวม ทะเบียนนิติบุคคล
- อนุญาตให้ตัวแทนของร่างกายตัดสินใจเกี่ยวกับการลงทะเบียนของรัฐของสมาคมสาธารณะในกิจกรรมที่จัดขึ้นโดยองค์กร
- ให้ความช่วยเหลือแก่ตัวแทนของร่างกายในการตัดสินใจเกี่ยวกับการลงทะเบียนของรัฐของสมาคมสาธารณะในการทำความคุ้นเคยกับกิจกรรมขององค์กรที่เกี่ยวข้องกับการบรรลุเป้าหมายทางกฎหมายและการปฏิบัติตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย
- เผยแพร่รายงานเกี่ยวกับการใช้ทรัพย์สินของคุณเป็นประจำทุกปีหรือรับรองการเข้าถึงรายงานดังกล่าว
- ส่งตามคำร้องขอของร่างกายที่ตัดสินใจเกี่ยวกับการลงทะเบียนของรัฐของสมาคมสาธารณะ เอกสารใด ๆ ขององค์กรรวมถึงรายงานประจำปีและรายไตรมาสเกี่ยวกับกิจกรรมขององค์กรและจำนวนข้อมูลที่ให้กับหน่วยงานด้านภาษี
2.3. บทบาทขององค์กร “สาเหตุร่วม” ในการป้องกันการติดยาเสพติดบนพื้นฐานของโรงเรียนซาวาสลีย์
ครูสอนสังคมของโรงเรียนของเราได้พบกับผู้ประสานงานขององค์กรพัฒนาเอกชน Sergei Tikhomirov ในงานสัมมนาที่ NIRO ในเดือนเมษายนของปีนี้ เขารายงานเกี่ยวกับอันตรายของการเสพติดเกี่ยวกับวิธีการยักย้ายเพื่อดึงดูดเด็ก ประชาชนต้องใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทต่างๆ สอนวิธีการสัมภาษณ์และ ชั่วโมงที่ยอดเยี่ยมกับการชมภาพยนตร์ที่เกิดจาก “สาเหตุร่วม” หลังจากการสนทนาอย่างกระตือรือร้นและมีความหมายกับครูเกี่ยวกับความสำคัญของงานป้องกันในหมู่นักเรียน ความสำคัญ ตัวอย่างส่วนตัวอาจารย์ในการสื่อสารกับนักเรียน โดยทุกท่านที่มาร่วมงานได้รับสื่อการสอนและซีดีสำหรับดำเนินโครงการเหล่านี้เป็นของขวัญ Marina Aleksandrovna ปรารถนาที่จะเป็นนักกิจกรรมและช่วยส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากงานของเธอเกี่ยวข้องโดยตรงกับการปลูกฝังให้คนรุ่นใหม่ต่อต้านยาเสพติดปัจจุบัน โรงเรียน MBOU Savasley จัดชั้นเรียนแบบโต้ตอบตามโปรแกรมที่พัฒนาโดย NGO “Common Cause”โปรแกรมนี้เป็นอัลกอริธึมที่สะดวกสำหรับการจัดชั้นเรียนเกี่ยวกับการป้องกันเบื้องต้นของการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท (PAS) ด้วยความช่วยเหลือนี้ คุณสามารถดำเนินการบทเรียนแบบโต้ตอบได้อย่างมีประสิทธิภาพในระดับสูงในการแจ้งเกี่ยวกับอันตรายของแอลกอฮอล์ ยาสูบ และสารอื่นๆ ที่มีต่อสุขภาพกายและสุขภาพจิตของบุคคลโปรแกรมนี้ได้รับการอนุมัติแล้วกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, บริการของรัฐบาลกลางของสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อการควบคุมยาเสพติด, กรมอนามัยมอสโก, มหาวิทยาลัยจิตวิทยาและการสอนเมืองมอสโก, ศูนย์วิทยาศาสตร์และการปฏิบัติด้านยาเสพติดแห่งมอสโก- แนะนำให้ใช้เว็บไซต์ "สาเหตุทั่วไป" เพื่อทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมงานและผู้ปกครองในการประชุมผู้ปกครองและครู ซึ่งมีข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับองค์กรและเอกสารทั้งหมดสำหรับงานป้องกัน ที่สมาคมระเบียบวิธีในสถาบันการศึกษาของเขต Kulebaksky พวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับองค์กรนี้ดูภาพยนตร์เพื่อการศึกษาเพื่อให้ครูในเขต Kulebaksky สามารถใช้สื่อเหล่านี้ในการทำงานและเพื่อส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี เพื่อให้ความพยายามของเราเป็นเรื่องธรรมดาอย่างแท้จริง! ชั้นเรียนดังกล่าวเป็นการลงทุนอย่างจริงจังในการพัฒนาคนที่มีความสามัคคีดังนั้นจึงสามารถแนะนำสำหรับงานด้านการศึกษากับนักเรียนได้ เด็ก ๆ จะได้รับแจ้งเกี่ยวกับกลุ่มในการติดต่อ "สาเหตุทั่วไป" ซึ่งยังมีข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับ NGO กิจกรรมที่จัดขึ้นโดยนักเคลื่อนไหว ภาพยนตร์ ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการชมสื่อวิดีโอ โบรชัวร์ โฆษณาเพื่อสุขภาพ ในความเห็นของเรา ต้องขอบคุณการกระทำขององค์กรนี้ ตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้น ผู้คนที่กระตือรือร้นที่สนับสนุนเยาวชนอย่างสุดใจ รัสเซียและความตระหนักว่าการศึกษาของชาติควรเริ่มต้นที่เยาวชน
บทสรุป
จากผลงานวิจัยสรุปได้ว่าปัญหาการติดยาเสพติดมีความสำคัญมากขึ้นในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา มันเป็นสากลเพราะว่า อนาคตขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของมัน ความก้าวหน้าทางสังคมและชะตากรรมของอารยธรรม ผู้คนพยายามเข้าใจถึงความจริงจังของมันจึงยอมรับ มาตรการที่มีประสิทธิภาพเพื่อต่อสู้กับการติดยาเสพติด เช่น การสร้าง:
ตั๋วเงิน - ในระดับรัฐ;
โครงการต่างๆ - ระดับองค์การมหาชน
โปรแกรม – ในระดับสถาบันการศึกษา
เป็นสิ่งสำคัญมากที่ทุกคนตระหนักดีว่าภัยพิบัตินี้สามารถเกิดขึ้นกับทุกครอบครัวได้ แล้วเราจะสามารถระดมไม่เพียงแต่องค์กรภาครัฐและหน่วยงานภาครัฐเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงทุกคนในการต่อสู้กับการติดยาเสพติด เฉพาะในกรณีนี้ เมื่อเราทุกคนรวมกันแล้ว เราจะสามารถลดปรากฏการณ์ที่น่ากลัวและอันตรายต่อสังคมให้เหลือน้อยที่สุดได้
แต่ดังที่เราทราบกันดีว่า การไม่เสพยาเลยจะดีกว่า เพราะแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเลิกเสพยา และการพูดว่า "ไม่" ทันทียังง่ายกว่าการเสียใจในภายหลัง
เป้าหมายของงานของเราคือการค้นหาว่ามีวิธีต่อสู้กับการติดยาเสพติดหรือไม่ และด้วยเหตุนี้เราสามารถพูดได้ว่ามีวิธีการต่อสู้และวิธีการป้องกันเบื้องต้นนั้นมีประสิทธิภาพมากที่สุดต้องขอบคุณองค์กรสาธารณะที่สร้างขึ้นโดยคนที่เอาใจใส่ซึ่งรวมกันเป็นหนึ่งเดียวด้วยความเข้าใจถึงความจำเป็นในการถ่ายทอดสังคมรัสเซียในวงกว้าง ความจริงเกี่ยวกับผลทางสังคมและการแพทย์ของการใช้แอลกอฮอล์ ยาสูบ และยาอื่นๆ ; ต้องขอบคุณองค์กรการศึกษาที่เห็นเด็ก ๆ ทุกวันและเป็นเวลาหลายปีเพื่อส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี และแน่นอนว่างานดังกล่าวควรดำเนินการภายในครอบครัว ท้ายที่สุดสิ่งที่สำคัญที่สุดในความคิดของเราก็คือ สาเหตุที่พบบ่อย- นี่คือคน! ผู้คนรวมตัวกันด้วยแนวคิดเดียวกัน - เพื่อทำให้ประเทศของเราแข็งแรงและเจริญรุ่งเรือง! เข้าร่วมกับเรา!
วรรณกรรม
1. การติดสุราและยาเสพติดในวัยรุ่น วิธีเอาชนะ/ต่ำกว่า เอ็ด เอริก เอฟ. วากเนอร์และฮอลลี่ บี. วัลดรอน; เลน จากภาษาอังกฤษ A. V. Alexandrova - อ.: Academy, 2549. - 415 น.
2. แก้ไข A.F. ปัญหาการป้องกันการติดยาในคนหนุ่มสาว / แก้ไข A.F. , Zhukova M.V. , Frolova E.V. - พ.ศ. 2547 - ฉบับที่ 4.-หน้า 19.
3. Andreeva M.N. , Golubkova N.Ya. , Novikova L.G. วัฒนธรรมย่อยของเยาวชน: บรรทัดฐานและระบบคุณค่า // 2000,ค.275.
4. Balandin A. , Balandina L. , Dzhanibekov V. ยาที่อันตรายที่สุด // 20 อันดับแรกตามนิตยสาร The Lancet - Ed. "สื่อมวลรวม", 2551.
5. เบลอฟ เอ็น.วี. 10,000 ทิป วิธีกำจัดโรคพิษสุราเรื้อรังและยาเสพติด อ., AST, มินนิโซตา: การเก็บเกี่ยว 2548
6. Vrublevsky A. G. การติดยาและสารเสพติด: ความคิดทั่วไป// บรรยายเรื่องยาเสพติดภายใต้. เอ็ด N.N. Ivantsa, M., 2000.
7. กอร์บาเทนโก แอล.เอส. สำหรับผู้ปกครองและครู: ทุกอย่างเกี่ยวกับซีรีส์การติดยา "Schoolchildren's Library" - Rostov n/d: "Phoenix", 2005
8. Dimov V.M. , Pautov V.N. สุขภาพของกลุ่มชาติพันธุ์ในฐานะปัญหาของการประกันสังคม // ความรู้ทางสังคมและมนุษยธรรม - 2000. - อันดับ 1. - หน้า 179.
9. บนเส้นทางแห่งความดี: แนวทางแนวทางการพัฒนาขบวนการอาสาสมัคร - ฉบับที่ 2 แก้ไขใหม่ และเพิ่มเติม - โวลอกดา, 2554. - 75 น.
10. Zhuravleva L. A. ปัจจัยและเงื่อนไขของการติดยาในเยาวชน // การศึกษาทางสังคมวิทยา - 2000. - ลำดับที่ 7.
11. โครอบคินา ซี.วี. , โปปอฟ วี.เอ. การป้องกันการติดยาเสพติดในเด็กและเยาวชน ม., อคาเดมี, 2547.
12. ลาโก้ อ.เอ็น. การติดยาเสพติดเป็นปรากฏการณ์ทางสังคม // กฎหมายและกฎหมาย. - พ.ศ. 2544. - ลำดับที่ 9. - น.18.
13. มาเควา เอ.จี. หลีกหนีปัญหา. มอสโก การศึกษา พ.ศ. 2546
14. เมดเวเดวา อี.วี. ปัจจัยเสี่ยงที่ส่งผลต่อการเกิดอาการติดยา / E.V. Medvedeva // Science-university-school: collection. ทางวิทยาศาสตร์ ผลงานของนักวิจัยรุ่นเยาว์ - แมกนิโตกอร์สค์, 2547.-ฉบับ. 9. - หน้า 134.
15. Miroshnichenko L.D., Pelipas V.E., Rybakova L.N. ปัญหาการป้องกันยาเสพติดในวัยรุ่น // การสอน. - พ.ศ. 2543 ฉบับที่ 3.- หน้า 125.
16. Panina G. การป้องกันการเสพติดที่เป็นอันตรายในเด็ก: วิธีการทางจิตวิทยาและการสอน / G. Panina, K. Pilyakin, V. Shtukaturova // การศึกษาของเด็กนักเรียน - พ.ศ. 2544 - ฉบับที่ 9. - หน้า 60.
17. Puzyrevskaya N.P. สำหรับโรงเรียนปลอดยาเสพติด // การศึกษาของเด็กนักเรียน -2001. - หมายเลข 7. - ป.54-58.
18. สลาสโยนิน วี.เอ. การสอน - อ.: Academy, 2012. - 496 น.
19. คาซิลิน่า ไอ.ไอ. การป้องกันการติดยาเสพติด. ม. สำนักพิมพ์สถาบันจิตบำบัด พ.ศ. 2545
20. Chernyshova V.N. การป้องกันการสอนการติดยาเสพติดในหมู่นักเรียนในฐานะกระบวนการทางสังคมและการสอน / V. N. Chernyshova // สังคมวิทยาการศึกษา - 2550. - ฉบับที่ 6.- ป.4-11.
แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต:
1. วิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี [ ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์- แบบฟอร์มการเข้าถึง:
2. ยาเป็นตราสินค้า [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] แบบฟอร์มการเข้าถึง:
3. ไม่มียาเสพติด ทรัพยากรสารสนเทศและวารสาร [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] แบบฟอร์มการเข้าถึง:
4. สาเหตุที่พบบ่อย เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ แบบฟอร์มการเข้าถึง:
< https://общее-дело.рф/about/reviews/school/>