การอ่าน D คือการสอนที่ดีที่สุด ชั่วโมงเรียน (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1) ในหัวข้อ การอ่านคือการสอนที่ดีที่สุด

เราต้องนำสิ่งที่ดีที่สุดทั้งหมดมาสู่พระเจ้า เจตจำนงของมนุษย์เพื่อที่จะเป็นที่โปรดปรานแก่พระเจ้านั้น จะต้องมีผลดี เราเรียกว่าผลดีซึ่งมีลักษณะเหมือนแผ่นดินที่เกิดผลนั้นเกิดจากใจ ( ผู้ชายภายใน) เสียงสูงที่แตกต่างกันมากมาย

การต่อต้านความชั่วร้ายได้ดีที่สุด ความหายนะและภัยพิบัติต่างๆที่เกิดขึ้นนั้นได้รับอนุญาตจากพระเจ้า สิ่งนี้เปิดเผยจากการเปรียบเทียบต่อไปนี้และจากการพิจารณาแยกภัยพิบัติแต่ละประเภท ทุกคนรู้ดีว่าไม่มีรัฐใดที่จะหลีกเลี่ยงได้

ประสบการณ์ที่ดีที่สุดของผมคือเจโน่” เจอร์เก้นกล่าว “เราต้องรีบแล้ว” รถบัสโดยสารออกไปแล้ว และผู้ดูแลคนขายเนื้อก็เหลือเวลาอีกสิบนาทีถึงแปดโมงแล้ว! -คนเก่า

จิตวิญญาณและเนื้อหนัง - ดีที่สุดและแย่ที่สุด 12. ด้วยความเคารพอย่างสูงต่อการละเว้นที่เขาเติบโตขึ้นมาและซึ่งเขาได้รับการยกย่องเป็นหลักในฐานะเพื่อนร่วมงานและผู้นำในคุณธรรม [ธีโอดอร์] ผู้มหัศจรรย์ปฏิบัติต่อเขาอย่างรอบคอบมากในลักษณะที่บางที ไม่สามารถแสดงออกได้: โดยไม่ต้องคิดถึง

การเปิดเผย "ดีที่สุด"? ในตอนต้นของบทฉันพูดอย่างนั้น พันธสัญญาเดิมมักจะขัดแย้งกับพันธสัญญาใหม่ และมีความแตกต่างกันอย่างมากระหว่างพวกเขา ดังนั้นเราจึงไม่ควรเพิกเฉยต่อพวกเขา เพราะความจริงที่ว่าพระเจ้าทรงเลือกเช่นนั้น วิธีการที่แตกต่างกันเปิดเผยตัวตนแก่เราเถิด

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน:

ทางการศึกษา:

• ทำซ้ำหัวข้อ “ออรัล ศิลปะพื้นบ้าน- สุภาษิตและคำพูด";
• ส่งเสริมการดูดซึมและเพิ่มความรู้ของนักเรียนให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น วรรณคดีรัสเซียโบราณ;
• ให้แนวคิดของการเขียนพงศาวดารและพงศาวดารใน Rus ';

ทางการศึกษา:

• ยก กิจกรรมสร้างสรรค์นักเรียนพัฒนาความสนใจในการเรียนรู้ พงศาวดารรัสเซียโบราณ;
• ทำให้ดีขึ้น โครงสร้างทางไวยากรณ์คำพูด เสริมสร้างคำศัพท์ภาษาของนักเรียน

ทางการศึกษา:หล่อเลี้ยงความต้องการความรู้ที่มีอยู่ในหนังสือ ความอ่อนไหวและความใส่ใจต่อคำพูด และความรักในการอ่าน

ประเภทบทเรียน:บทเรียนในการเรียนรู้เนื้อหาใหม่

สถานที่ของบทเรียนนี้ในหัวข้อ:บทเรียนแรกในหัวข้อนี้

วิธี:ผสมผสานบูรณาการโดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

อุปกรณ์:

• คอมพิวเตอร์;
• อุปกรณ์มัลติมีเดีย
• การนำเสนอบทเรียน<ภาคผนวก 1>
• ภาพวาดภาพประกอบ;
• นิทรรศการหนังสือ “A Book in Your Life”:

1. Andreev O.A. , Khromov L.N. เรียนรู้การอ่านอย่างรวดเร็ว หนังสือสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย – อ.: การศึกษา, 2534.
2. Granik G.G., Bondarenko S.M. เมื่อหนังสือสอน – อ.: การสอน, 1991.
3. Datskevich V. วิธีทำหนังสือ – อ.: วรรณกรรมเด็ก, 2530.
4. ลินโควา ไอ.ยา. คุณและหนังสือของคุณ หนังสือน่าอ่านครับ – อ.: การศึกษา, 2524.
5. Nikolaeva L.A. เรียนรู้ที่จะเป็นนักอ่าน นักเรียนมัธยมปลายเกี่ยวกับวัฒนธรรมการทำงานกับหนังสือวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ยอดนิยม – อ.: การศึกษา, 2525.
6. เนมิรอฟสกี้ อี.พี. การเดินทางสู่ต้นกำเนิดการพิมพ์หนังสือของรัสเซีย หนังสือสำหรับนักเรียน. – อ.: การศึกษา, 2534.
7. สเมียร์นอฟ-โซโคลสกี้ นิค เรื่องราวเกี่ยวกับหนังสือ – อ.: หนังสือ, 2520.
8. Pavlov I. เกี่ยวกับหนังสือของคุณ – ล.: วรรณกรรมเด็ก, 2534.
9. Timaev R. Live จอง! คำแนะนำการปฏิบัติเกี่ยวกับวิธีการยืดอายุของหนังสือ – ม.: Young Guard, 1978.
10. Chirva A. หนังสือเล่มนี้อยู่ในมือคุณแล้ว หนังสือสำหรับนักเรียน. – อ.: การศึกษา, 2528.
11. Tsyurupa E. คุณอ่านได้ไหม? หนังสือเกี่ยวกับหนังสือและผู้เขียน – ม.: โซเวียต รัสเซีย, 1967.

ความคืบหน้าของบทเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กรสไลด์ 1

1. การรายงานหัวข้อบทเรียนและการกำหนดงาน สไลด์ 2

ครู.“การอ่านคือการเรียนรู้ที่ดีที่สุด” นี่คือชื่อของบทเรียนวรรณกรรมของเรา และสุภาษิตของบทนี้จะเป็นสุภาษิต: "หนังสือคือหน้าต่างเล็ก ๆ โลกทั้งใบก็มองเห็นได้ผ่านหน้าต่างนี้"

เกิดอะไรขึ้น สุภาษิต? (รวบรัด พูดอย่างชาญฉลาดประกอบด้วยความคิดที่สมบูรณ์).

คุณรู้สุภาษิตอะไรเกี่ยวกับหนังสือเล่มนี้?

2. การตรวจสอบ การบ้าน(นักเรียนอ่านสุภาษิต)

การอยู่กับหนังสือเป็นเรื่องง่าย
หนังสือเล่มหนึ่งสอนคนนับพัน
บ้านที่ไม่มีหนังสือคือวันที่ไม่มีแสงแดด
จากลำธารมีแม่น้ำ จากหนังสือ - ความรู้
หนังสือคือเพื่อนที่ดีที่สุดของคุณ<สไลด์3>

ครั้งที่สอง สร้างสถานการณ์ปัญหา.

ครู.จำหัวข้อบทเรียนของเรา: “การอ่านคือการสอนที่ดีที่สุด” ข้อความนี้เรียกว่าสุภาษิตได้ไหม? นี่คือคำพูดของพุชกินที่อุทิศทั้งชีวิตให้กับหนังสือ กวีและนักเขียนชาวรัสเซียหลายคน รวมถึง Paustovsky พูดถึงความสำคัญของหนังสือเล่มนี้และบทบาทของหนังสือเล่มนี้ในชีวิตมนุษย์ สไลด์ 4.

ผู้คนคิดถึงประโยชน์ของ "การเรียนรู้จากหนังสือ" ตลอดเวลานับตั้งแต่ที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะอ่านหนังสือ ท่านคิดว่าวลีต่อไปนี้จะพูดได้เมื่อใด<สไลด์ 5> « ...ประโยชน์ของการสอนหนังสือนั้นยิ่งใหญ่... เหล่านี้คือแม่น้ำที่หล่อเลี้ยงจักรวาล เหล่านี้คือบ่อเกิดแห่งปัญญา... เราปลอบใจตัวเองด้วยความโศกเศร้า..." ( จาก "เรื่องเล่าข้ามปี")

การสำรวจหน้าผาก:

ตั้งชื่อเมืองหลวง มาตุภูมิโบราณ- (เคียฟ)

เคียฟอยู่ภายใต้เจ้าชายคนใด ศูนย์วัฒนธรรมมาตุภูมิโบราณ'? (ยาโรสลาฟ the Wise)

การเขียนพงศาวดารเริ่มต้นขึ้นในภาษารัสเซียในศตวรรษใด (ในศตวรรษที่ 11)

พงศาวดารคืออะไร? (คำอธิบายเหตุการณ์ตามปี)

ใครคือนักประวัติศาสตร์ชาวรัสเซียคนแรก? (พระภิกษุชาวเคียฟ - เพเชอร์สค์นิคอนในปี 1073 ได้รวบรวมพงศาวดารงานของเขาถูกคนอื่น ๆ ดำเนินการต่อในปี 1113 พระของเคียฟ - เปเชอร์สค์ลาฟราเนสเตอร์ได้รวบรวม "The Tale of Bygone Years" ซึ่งเป็นฉบับแก้ไขเขียนใหม่โดยพระภิกษุ ของอาราม Vydubetsky Sylvester มาถึงเราแล้ว)

III. คำอธิบายของหัวข้อใหม่

เรื่องราวเกี่ยวกับพงศาวดารรัสเซีย สไลด์ 6.

ทำงานกับภาพประกอบ“ ซิลเวสเตอร์พระแห่งอาราม Vydubetsky เขียนพงศาวดาร” (หน้า 56 ของหนังสือเรียน“ วรรณกรรม” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6) และการทำซ้ำภาพวาดโดยศิลปินแห่งศตวรรษที่ 19 V. Vasnetsov“ Nestor the Chronicler” (ตอนจบ ของหนังสือเรียน)

ครู.งานศิลปะรัสเซียโบราณ - ไอคอน หนังสือย่อส่วน - แตกต่างจากภาพวาดและภาพวาดของศิลปินในยุคของเรา ลองเปรียบเทียบภาพย่อของรัสเซียโบราณ“ ซิลเวสเตอร์พระในอาราม Vydubetsky เขียนพงศาวดาร” (หน้า 56) และการทำซ้ำภาพวาดโดยศิลปินแห่งศตวรรษที่ 19 V. Vasnetsov“ Nestor the Chronicler” (ตอนจบ) หัวข้อก็เหมือนกันแต่การพรรณนาของพระภิกษุผู้พงศาวดารนั้นแตกต่างกัน

วาสเนตซอฟแสดงให้เห็นสิ่งที่เราจะได้เห็นหากเราเข้าไปในห้องขังของนักบวชพงศาวดาร ห้องใต้ดินอันหนักหน่วงของอาคารอาราม แผ่นพื้นหิน หนังสือหนาๆ เรียงรายอยู่ ชายชราคนหนึ่งนั่งอยู่หน้าโต๊ะเอียงและเขียนหนังสือด้วยปากกาขนนก เขาหมกมุ่นอยู่กับงานของเขาอย่างสมบูรณ์ รายละเอียดของเสื้อผ้า โต๊ะ และทุกสิ่งที่อยู่บนโต๊ะเขียนไว้อย่างละเอียด ด้านหลังพงศาวดารเป็นหน้าต่างที่มองเห็นทุ่งนา เมืองที่มีวัด ท้องฟ้า และเมฆอันห่างไกล

เรามาดูกันดีกว่า จิ๋วรัสเซียโบราณ- นี่คือเซลล์เหรอ? ทำไมเธอถึงอยู่นอกอาราม? ทำไมโต๊ะถึงอยู่ข้างหลังนักประวัติศาสตร์? ทำไมนักประวัติศาสตร์ถึงไม่เขียน แต่ฟังอะไรบางอย่างแทน?

ก่อน ศิลปินรัสเซียโบราณมีงานพิเศษ: ไม่ใช่เพื่อจับภาพสิ่งที่เห็น แต่เพื่อระบุว่าอะไร โลกที่มองเห็นได้มีโลกที่มองไม่เห็น นักประวัติศาสตร์ไม่เพียงแต่จดบันทึกเท่านั้น ข้อเท็จจริงในชีวิตแต่ดำเนินการ พระประสงค์ของพระเจ้าถ่ายทอดความจริงอันสูงสุดแก่ผู้คน

นั่นคือเหตุผลที่เขาฟังพระคำแห่งความจริงที่มาจากสวรรค์ ด้านซ้าย มุมบนในภาพย่อส่วนเราเห็นท้องฟ้านี้ซึ่งมีรังสีทอดยาวไปถึงหูของนักประวัติศาสตร์และท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้าของเขาเต็มไปด้วยความเอาใจใส่อย่างลึกซึ้ง บนม้วนหนังสือซึ่งดูเหมือนจะลอยอยู่ในอากาศมีเขียนว่า: "ในปฐมกาลพระวาทะทรงดำรงอยู่" - นี่คือวิธีที่ข่าวประเสริฐของยอห์นเริ่มต้นขึ้น

วัตถุต่างๆ แสดงให้เห็นเพียงเพื่อบ่งชี้ถึงสิ่งสำคัญเท่านั้น (ไม่มีการพรรณนารายละเอียดที่น่าเชื่อถือและถูกต้องแม่นยำ) ตรงกลางเป็นรูปของนักประวัติศาสตร์ และทุกสิ่งทุกอย่างก็ตั้งอยู่รอบๆ ตัวเขาเพื่อบ่งบอกว่านี่คือนักประวัติศาสตร์ โต๊ะที่มีบ่อหมึกสองอัน (หมึกสีดำและสีแดง) มีดปากกา (สำหรับซ่อมขนนก) เก้าอี้ และสตูลวางเท้า ( ที่ทำงานพงศาวดาร) - ทุกอย่างถูกระบุอย่างแม่นยำแม้ว่าจะตั้งอยู่ผิดปกติก็ตาม อาคารอารามอยู่ด้านหลังราวกับอยู่นอกกำแพง - เพื่อระบุว่าพงศาวดารเขียนไว้ในอาราม: นี่คือพระภิกษุท่านนี้

หนังสือเล่มแรกเขียนอย่างไร? หนังสือได้รับการปฏิบัติอย่างไรใน Ancient Rus '? ลองฟังเพื่อนร่วมชั้นของคุณ

IV. ข้อความของนักเรียน

เส้นสีแดง(นักเรียนอ่าน) สไลด์ 7

การเขียนในมาตุภูมิปรากฏขึ้นเมื่อปลายศตวรรษที่ 10 สมัยนั้นหนังสือเขียนด้วยมือ

คำในหนังสือไม่ได้แยกออกจากกัน เมื่อผู้จดต้องการแยกส่วนหนึ่งออกจากอีกส่วน เขาก็เยื้องจากขอบด้านซ้ายของหน้า แทนที่การเยื้องเขาวาดตัวอักษรตัวแรกด้วยเส้นสีแดงหรือหลายสี เขาทำมันมากกว่าคนอื่นมาก

เส้นเยื้องที่อาลักษณ์วาดไว้ จดหมายเริ่มต้นเรียกว่าเส้นสีแดง.

ในศตวรรษที่ 16 การพิมพ์ปรากฏในภาษารัสเซีย หนังสือยังคงถูกเยื้องเพื่อเน้นความคิดใหม่ แต่ตัวอักษรตัวแรกไม่ได้ถูกทาสีอีกต่อไป แต่เส้นเยื้องยังคงเรียกว่าเส้นสีแดง ต่อมาคำว่า "ย่อหน้า" ปรากฏขึ้นซึ่งเริ่มแสดงถึงทั้งการเยื้องและส่วนหนึ่งของข้อความ

วิชาการพิมพ์(นักเรียนอ่าน) <Слайд 8>

การประดิษฐ์การพิมพ์ถือเป็นหนึ่งในการสร้างสรรค์ที่น่าทึ่งของจิตใจมนุษย์ ศตวรรษที่ผ่านมาไม่ได้ใจดีกับสิ่งประดิษฐ์มากมายที่ดูเหมือนจะไม่มีผู้ใดเทียบได้ในยุคเดียวกัน แต่หลักการพื้นฐานของการพิมพ์ยังคงไม่เปลี่ยนแปลงมานานหลายศตวรรษ

แน่นอนว่าแท่นพิมพ์แบบหมุนสมัยใหม่นั้นไม่มีใครเทียบได้กับแท่นพิมพ์แห่งแรกของ Johannes Gutenberg ซึ่งมีลักษณะคล้ายกับแท่นพิมพ์องุ่น แต่พื้นฐานของการพิมพ์ก็คือ ต่อยและ เมทริกซ์, มือถือ ตัวอักษร, แบบฟอร์มที่พิมพ์และบล็อกหนังสือได้รับการเก็บรักษาไว้

หนังสือเล่มนี้เป็นและจะเป็นพื้นฐานของชีวิตฝ่ายวิญญาณของผู้คน รอยพิมพ์ตัวอักษรสีดำบนกระดาษสีขาว แผ่นงานที่รวบรวมไว้ในหนังสือคือแหล่งรวมความคิดที่เป็นสากลที่ดีที่สุด ซึ่งเป็นแหล่งความคิดใหม่ๆ ที่สร้างแรงบันดาลใจ

เครื่องพิมพ์ไพโอเนียร์ อีวาน เฟโดรอฟ(นักเรียนอ่าน) <Слайд 9>

ในใจกลางกรุงมอสโกมีอนุสาวรีย์: ชายวัยกลางคนสวมชุดคาฟตันตัวยาวถือแผ่นงานพิมพ์ใหม่ไว้ในมือ หนังสือในอนาคต- นี่คืออนุสาวรีย์ของ Ivan Fedorov เหตุใดจึงสร้างอนุสาวรีย์ให้เขาในเมืองหลวงของมาตุภูมิของเรา?

ก้าวไปข้างหน้าอย่างรวดเร็วสู่ศตวรรษที่ 16 ในสมัยนั้นรัสเซียยังไม่รู้วิธีพิมพ์หนังสือ พวกเขาคัดลอกด้วยมือเป็นเวลาหลายเดือนโดยผู้คัดลอกพิเศษ - อาลักษณ์ หนังสือที่เขียนด้วยลายมือมีน้อยมากและมีราคาแพง

ดังนั้นในปี 1553 โรงพิมพ์หนังสือเล่มแรกจึงถูกสร้างขึ้นในมอสโก และ Ivan Fedorov กลายเป็นเครื่องพิมพ์เครื่องแรก

แบบอักษรของหนังสือที่พิมพ์ของ Ivan Fedorov นั้นคล้ายกับตัวอักษรของหนังสือที่เขียนด้วยลายมือ เขาเน้นอักษรตัวแรกของบทด้วยสีแดง มีตัวอักษรสีแดงมากมายหลายบทในหนังสือ Ivan Fedorov ตกแต่งจุดเริ่มต้นของบทด้วยเครื่องประดับศีรษะอันงดงาม

Ivan Fedorov ตีพิมพ์หนังสือหลายเล่มในช่วงชีวิตของเขา

วี. บรรณารักษ์<Слайд10>

ในศตวรรษที่ 16 หลังจากการเกิดขึ้นของการพิมพ์และการเกิดขึ้นครั้งแรก หนังสือที่พิมพ์ Ivan Fedorov มีการตีพิมพ์หนังสือไม่เกิน 50 เล่มในรัสเซียจนถึงสิ้นศตวรรษในศตวรรษที่ 17 - ประมาณ 1,000 เล่มในศตวรรษที่ 18 - มากถึง 500,000 เล่ม

หนังสือทุกเล่มที่ 4 ที่ตีพิมพ์ทั่วโลกในปัจจุบันเป็นหนังสือที่ตีพิมพ์ในประเทศของเรา โลกแห่งความรู้และความมั่งคั่งทางจิตวิญญาณได้เปิดกว้างสำหรับทุกคน

กวี A. Blok ตั้งข้อสังเกตว่า “หนังสือเป็นสิ่งที่ดีตราบใดที่คนๆ หนึ่งรู้วิธีใช้” การใช้หนังสือหมายถึงการรู้ว่าประกอบด้วยอะไร ทั้งหมด ปีการศึกษาในบทเรียนแรก คุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับหนังสือเรียนและจดจำองค์ประกอบหลักของหนังสือ ดูที่หน้าจออย่างระมัดระวัง คุณคุ้นเคยกับคำศัพท์ทั้งหมดหรือไม่? <Слайд 11>

วี. ครู. งานคำศัพท์.

แนวรบ<Слайд 12>. มาจากสองคน. คำภาษาละติน frontis - "หน้าผาก" และ aspiecio - "look" - ภาพวาดที่สะท้อน แนวคิดหลักหรือช่วงเวลาที่มีลักษณะเฉพาะที่สุดของเนื้อหาของหนังสือและวางไว้บนหน้าชื่อเรื่องเดียว (ถัดจาก)

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว บรรณารักษ์.

หนังสือเล่มนี้อ้างอิงจาก M. Gorky “เป็นปาฏิหาริย์ที่ซับซ้อนและยิ่งใหญ่ที่สุดในบรรดาปาฏิหาริย์ทั้งหมดที่มนุษยชาติสร้างขึ้น” และคำเหล่านี้จะได้รับการยืนยันจากหน้าความบันเทิงของบทเรียนของเรา

1. คุณรู้หรือไม่? หนังสือเล่มนี้เป็นยักษ์<Слайд 13>. หนังสือมีความสูง 2 ชั้น คุณจะพูดว่า: ไม่มีหนังสือประเภทนี้ แล้วคุณจะคิดผิด! มีหนังสือแบบนี้ด้วย! บางส่วนอยู่ในมองโกเลีย หนังสือเล่มหนึ่งมี 236 เล่ม หนังสือเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นในสมัยโบราณ ในสมัยนั้นช่างฝีมือต้องตัดข้อความของแต่ละหน้าบนกระดานไม้ให้หมด เราใส่งานจำนวนเท่ากันลงในภาพประกอบ ซึ่งยังคงทำให้เราประหลาดใจกับความละเอียดอ่อนของการวาดภาพและสีสันที่หลากหลาย

2. เรื่องนี้น่าสนใจ! "จากกระดานสู่กระดาน"<Слайд 14>, หนังสือเก่าที่เขียนด้วยลายมือมีค่าดั่งทองคำ เพื่อให้เก็บรักษาได้ดีขึ้นและสะดวกต่อการใช้งานมากขึ้น การผูกจึงทำมาจากแผ่นไม้ พวกเขาถูกคลุมด้วยหนังบางหรือผ้าราคาแพง สำนวน "จากกระดานหนึ่งไปอีกกระดานหนึ่ง" ยังคงอยู่ มันชวนให้นึกถึงแท็บเล็ตเหล่านี้และหมายถึง "อ่านหนังสือตั้งแต่ต้นจนจบ"

3. มีเรื่องให้คิด. สัญลักษณ์แห่งความเป็นอยู่ที่ดีของคนเรา <Слайд 15>. ใน Ancient Rus' หนังสือเขียนด้วยขนห่าน หงส์ และนกยูง ฝาครอบทำจากกระดานหุ้มด้วยหนัง และประดับด้วยเพชรพลอย เข็มกลัดทองและเงิน หนังสือเล่มนี้คุ้มค่า เงินก้อนโต- หนังสือหนึ่งเล่มสามารถแลกเปลี่ยนเป็นฝูงม้าหรือวัวทั้งฝูงได้ ซึ่งหมายความว่าหนังสือเป็นสัญลักษณ์ของความเจริญรุ่งเรืองใน Ancient Rus และในศตวรรษที่ยี่สิบ? 60s - ทีวี; 70s – เครื่องบันทึกเทป; 80s - วิดีโอ; ต้นยุค 90 - คอมพิวเตอร์; จุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ 21 - อินเทอร์เน็ต . อนาคตจะเป็นอย่างไร??? จะมีที่สำหรับหนังสือในนั้นไหม?

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว ครู.

คุณรู้อยู่แล้วว่าในการเตรียมตัวสำหรับ การกระทำของรัสเซียทั้งหมด « เปิดบทเรียนการอ่าน" ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-11 และผู้ปกครองในโรงยิม ได้ทำการสำรวจในหัวข้อ "คอมพิวเตอร์แทนที่หนังสือได้หรือไม่" ผลการดำเนินงานโดยรวมของโรงเรียนยังไม่ได้รับการสรุป ฉันจะแนะนำให้คุณรู้จักกับผลการสำรวจในชั้นเรียนของเราและอ่านให้มากที่สุด คำพูดที่น่าสนใจพ่อแม่ของคุณ

คอมพิวเตอร์สามารถแทนที่หนังสือได้หรือไม่?

จากคำให้การของผู้ปกครอง: “การอ่านหนังสือน่าสนใจกว่า แต่เมื่อคุณต้องการเรียนรู้บางสิ่งบางอย่างหรือรับข้อมูล คุณสามารถทำมันได้เร็วและง่ายขึ้นด้วยคอมพิวเตอร์” (แม่ของ Alina S.); “หนังสือคือสิ่งมีชีวิต และคอมพิวเตอร์ก็คือหน้าจอที่เปล่งประกาย ไม่สามารถอ่านได้เป็นเวลานาน นี่คือใบไม้เทียม” (แม่ของลิเลีย เอ็ม.); “คุณสามารถค้นหาข้อมูลใด ๆ บนคอมพิวเตอร์และ ข้อความที่แตกต่างกันหนังสือ แต่น่าอ่านและน่าสนใจกว่าเมื่ออ่านขณะถือหนังสืออยู่ในมือ” (แม่ของเอลวิรา เอฟ.); “ต้องขอบคุณหนังสือเล่มนี้ที่ทำให้เราได้รับการศึกษามากขึ้น ฉลาดขึ้น และเข้าใจได้ดีขึ้น โลกรอบตัวเรา"(แม่ของ Elmira G.)

8. บรรณารักษ์. วิจารณ์นิทรรศการหนังสือ “A Book in Your Life”

ทรงเครื่อง ครู.

ให้ความสนใจกับบทเรียนของเราอีกบทหนึ่ง

หนังสือคือครู หนังสือคือที่ปรึกษา
หนังสือคือเพื่อนสนิทและเพื่อนสนิท
จิตก็เหมือนกระแสน้ำที่แห้งเหือดและแก่ชรา
ถ้าจะปล่อยหนังสือ.. (วี. โบคอฟ)

“ประโยชน์ของการเรียนรู้หนังสือนั้นยิ่งใหญ่…” นักประวัติศาสตร์สมัยโบราณนั้นถูกต้องจริงๆ! เหตุการณ์และผู้คนใน Ancient Rus มีชีวิตขึ้นมาด้วยปากกาของเขาใน The Tale of Bygone Years เราจะอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือเล่มนี้ด้วย

อุปกรณ์:การนำเสนอ นิทรรศการหนังสือ ภาพประกอบ และสไลด์สำหรับงานวรรณกรรม

เคลื่อนไหว ชั้นเรียน.

ครู

ไม่มีหัวแต่รู้ทุกอย่าง

ครู: ทำได้ดี! วันนี้เราจะมาพูดถึงหนังสือและทำไมการอ่านจึงเป็นการเรียนรู้ที่ดีที่สุด

ครู

ครู:

ครู:

ครู: มีสุภาษิต: การอ่านคือการเรียนรู้ที่ดีที่สุด คุณเข้าใจมันได้อย่างไร? (คำตอบของนักเรียน)

ครู:

ครู:หนังสือเป็นแหล่งความรู้ กระจกแห่งชีวิต และเพื่อนของเรา และเราต้องดูแลแหล่งนี้และเพื่อน ทำไมคุณถึงต้องดูแลหนังสือ? คุณควรจัดการกับหนังสืออย่างไร? (คำตอบของนักเรียน).

ตัวอย่างคำตอบ :

หนังสือไม่สามารถฉีกขาดได้

คุณไม่สามารถทิ้งหนังสือได้

ครู:ใช่แล้ว หนังสือจำเป็นต้องได้รับการคุ้มครอง ด้วยความช่วยเหลือของหนังสือ เรากระโจนเข้าสู่อีกโลกหนึ่ง - โลกแห่งจินตนาการ อุบาย ความรู้ เสียงหัวเราะ และความดี หนังสือมักจะเปิดเผยให้เราทราบถึงสิ่งที่เราไม่รู้ สิ่งที่เราไม่เคยสงสัยด้วยซ้ำ: ความลับของมหาสมุทรหรืออวกาศ โครงสร้างของพืช โลกภายในคนและอีกมากมาย หนังสือพัฒนาคำพูดของเรา หนังสือมีประโยชน์และจำเป็นสำหรับผู้คน พวกเขาจำเป็นต้องได้รับการปกป้องเช่นนั้น มากกว่าผู้คนก็สามารถใช้มันได้

ครู:

ดูเนื้อหาเอกสาร
“สรุปงาน “การอ่านคือการสอนที่ดีที่สุด””

การพัฒนาระเบียบวิธี กิจกรรมนอกหลักสูตรในการอ่าน (ชั่วโมงเรียน)

เรื่อง: “การอ่านคือการสอนที่ดีที่สุด”

(การสนทนา - แบบทดสอบ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

เป้าหมาย:

พัฒนาความรู้สึกรักชาติต่อภาษาแม่

สอนให้เด็กรักหนังสือและให้ความรู้ ทัศนคติที่ระมัดระวังสำหรับพวกเขา;

เพื่อสร้างการศึกษาภาษาและ ทักษะการพูดและทักษะ

รวบรวมความรู้ที่ได้จากการอ่าน

พัฒนาคำพูด ความจำ จินตนาการ และการคิด

ปรับปรุงของคุณ คำพูดด้วยวาจา- ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของนักเรียน

อุปกรณ์:การนำเสนอ นิทรรศการหนังสือ ภาพประกอบ และสไลด์สำหรับงานวรรณกรรม

เคลื่อนไหว ชั้นเรียน.

ครู: พวกคุณเดาปริศนาแล้วคุณจะพบว่าเราจะพูดถึงเรื่องอะไรในวันนี้

ไม่มีภาษาแต่เขาพูดได้ทุกเรื่อง?

ไม่มีหัวแต่รู้ทุกอย่าง

ไม่มีขา แต่มันเกิดขึ้นทุกที่เหรอ? (หนังสือ).

ครู: ทำได้ดี! วันนี้เราจะมาพูดถึงหนังสือและทำไมการอ่านจึงเป็นการเรียนรู้ที่ดีที่สุด

หนังสือเล่มโปรดของคุณคืออะไร? (คำตอบของนักเรียน).

ครู: เรามาทำแบบทดสอบ “ใครอ่านมาก รู้มาก” ซึ่งจะแสดงความรู้ด้านวรรณกรรมของคุณ

1. ใครมี ตัวละครในเทพนิยายมีใบพัดอยู่ด้านหลังไหม? (ของคาร์ลสัน)

2. จานในเทพนิยายอะไรหนีจากนายหญิง? (“ ความเศร้าโศกของ Fedorino”)

3. ใครมีขี้เลื่อยอยู่ในหัวเท่านั้น? (วินนี่เดอะพูห์).

5. เอลลี่ไปหาใคร? (ถึงพ่อมดแห่งเมืองมรกต)

6.ชื่อผู้หญิงผมสีฟ้า? (มัลวิน่า).

7. ในเทพนิยายใดมีเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ คนหนึ่งบินหนีไปด้วยนกนางแอ่นไปยังดินแดนแห่งเอลฟ์? (“ธัมเบลินา”)

8. อะลาดินพบอะไร? (ตะเกียงวิเศษ).

9. คุณหมอที่ดีจากเทพนิยายของ K. Chukovsky? (ไอโบลิท).

10. วลีที่เขาชอบ: “พวกเรา อยู่ด้วยกันเถอะ!” (ลีโอโปลด์).

11. เอ็น.เอ็น. คือใคร โนซอฟ? (นักเขียน).

13. อ่างล้างหน้าขางี่เง่าผู้บังคับการผ้าเช็ดตัวทั้งหมด? (โมอิโดไดร์).

14. คนทำด้วยไม้กำลังมองหากุญแจทองคำทั้งบนบกและใต้น้ำหรือไม่? (พินอคคิโอ).

15. คุณปู่คนไหนช่วยกระต่าย? (ปู่มาไซ).

16. เด็กหญิง Zhenya มีกลีบดอกกี่กลีบบนดอกไม้ของเธอ? (เซเว่น).

ครู:คุณรู้หรือไม่ว่าการรู้หนังสือปรากฏใน Rus อย่างไร? ตัวอักษรสลาฟสร้างขึ้นโดยพระไบแซนไทน์ Cyril และ Methodius ซึ่งอาศัยอยู่ในศตวรรษที่ 9 เพื่อเป็นเกียรติแก่คิริลล์ ตัวอักษรนี้มีชื่อว่าซีริลลิก

หนังสือรัสเซียเล่มแรกเขียนด้วยลายมือและมีราคาแพงมาก หน้าหนังสือทำจากหนังลูกวัว หนังสือตกแต่งด้วยรูปภาพขนาดจิ๋วอันหรูหรา อันดับแรก งานวรรณกรรมมีพงศาวดารและนักประวัติศาสตร์คนแรก (เช่นนักเขียน) คือ Metropolitan Hilarion และพระ Nestor

ครู:มีหนังสือหลายเล่มที่สอนเรา ช่วยเรานำทางชีวิตและการศึกษา

ครู: มีสุภาษิต: การอ่านคือการเรียนรู้ที่ดีที่สุด คุณเข้าใจมันได้อย่างไร? (คำตอบของนักเรียน)

ครู: นักเขียนคาซัค Nurpeisov เคยกล่าวไว้ว่า:“ ฉันรู้อะไรมาก่อน? หมู่บ้านของคุณเองและการแข่งม้าสองวันรอบ ๆ และหนังสือก็เปิดโลกให้ฉัน” มีหนังสือมากมายและแตกต่างกันออกไป มี หนังสือประวัติศาสตร์พวกเขาเล่าให้เราฟังเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของประเทศของเรา หนังสือแฟนตาซี,หนังสือบอกเล่าเกี่ยวกับธรรมชาติสัตว์ต่างๆ คุณคุ้นเคยกับหนังสือเล่มไหนแล้ว? (นักเรียนบอกว่าพวกเขานำหนังสืออะไรมาชั้นเรียนและเหตุใดจึงเลือกหนังสือเหล่านั้น หนังสือเล่มนี้).

ครู:หนังสือเป็นแหล่งความรู้ กระจกแห่งชีวิต และเพื่อนของเรา และเราต้องดูแลแหล่งนี้และเพื่อน ทำไมคุณถึงต้องดูแลหนังสือ? คุณควรจัดการกับหนังสืออย่างไร? (คำตอบของนักเรียน).

ตัวอย่างคำตอบ :

หนังสือไม่สามารถฉีกขาดได้

ล้างมือให้สะอาดก่อนหยิบจับหนังสือ

ใช้ปกหนังสือ

คุณไม่สามารถทิ้งหนังสือได้

ใช้บุ๊กมาร์กเมื่อคุณหยุดอ่าน

อย่าพับหนังสือครึ่งหรือฉีกหน้า;

ห้ามวาดลงในหนังสือหรือพับหน้า

หนังสือแต่ละเล่มควรมีสถานที่

หากหนังสือขาด ให้ปิดผนึก

ครู:ใช่แล้ว หนังสือจำเป็นต้องได้รับการคุ้มครอง ด้วยความช่วยเหลือของหนังสือ เรากระโจนเข้าสู่อีกโลกหนึ่ง - โลกแห่งจินตนาการ อุบาย ความรู้ เสียงหัวเราะ และความดี หนังสือมักจะเปิดเผยให้เราทราบถึงสิ่งที่เราไม่รู้ สิ่งที่เราไม่เคยสงสัยด้วยซ้ำ: ความลับของมหาสมุทรหรืออวกาศ โครงสร้างของพืช โลกภายในของมนุษย์ และอื่นๆ อีกมากมาย หนังสือพัฒนาคำพูดของเรา หนังสือมีประโยชน์และจำเป็นสำหรับผู้คน พวกเขาจำเป็นต้องได้รับการปกป้องเพื่อให้ผู้คนสามารถใช้งานได้มากขึ้น

คุณรู้หรือไม่ว่ากระดาษแข็งและกระดาษทำจากไม้? ถ้าเราดูแลหนังสือ เราจะรักษาป่าไม้และความสวยงามของโลกของเรา

ครู:มีหนังสือมากมาย ทั้งตำราเรียน พจนานุกรม สารานุกรม หนังสืออ้างอิง นิยาย- หนังสือควรได้รับการปฏิบัติเหมือนชีวิต คุณต้องอ่านด้วยตาของคุณเอง ตรวจสอบมองหาในนั้น ความรู้ที่ถูกต้อง- และไปจากหนังสือหนึ่งไปอีกเล่มหนึ่ง คุณจะก้าวต่อไปตลอดชีวิตและหนังสือที่คุณอ่านก็จะไปกับคุณ ดังนั้นการอ่านจึงสำคัญ การอ่านเป็นสิ่งจำเป็น การอ่านจึงน่าสนใจ!