มีมุมมองสองประการเกี่ยวกับการสร้างคำซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด

มุมมองของผม

คำสร้างคำหมายถึง (Gvozdev A. N. , Vinogradov V. V. )

มุมมองที่สอง

Onomatopoeia เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่เป็นอิสระ (Shansky N.M. , Tikhonov A.N. สารานุกรม "ภาษารัสเซีย")

สร้างคำเป็นคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ซึ่งเมื่อประกอบเสียงแล้ว จะสร้างเสียงที่มนุษย์สร้างขึ้น สัตว์ หรือวัตถุ

• เขาคุยกับคุณ และตัวเขาเอง: ไอ-ไอ-ไอ...และน้ำตาคลอเบ้า
• (เอ.พี. เชคอฟ)
• - คิตตี้พูดว่า: ลูกบอล
• และเขาพูดว่า: เหมียว!
• (ส. ยา. Marshak)
• ฉันกำลังขับรถอยู่ในทุ่งโล่ง
• กระดิ่ง ติ๊ง ติ๊ง ติ๊ง...
• (เอ.เอส. พุชกิน)

Galkina-Fedoruk E.M. เน้นย้ำว่าการสร้างเสียงนก สัตว์ และปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่สมบูรณ์และเหมือนกันนั้นเป็นไปไม่ได้ในภาษาใดๆ เฉพาะเสียงคำพูดโดยประมาณและมีเงื่อนไขเท่านั้นที่คล้ายกับเสียงที่เกิดจากสิ่งมีชีวิตชนิดใดชนิดหนึ่งหรือพลังธรรมชาติที่ถ่ายทอดออกมา ยิ่งไปกว่านั้น ในภาษาต่างๆ การสร้างคำที่สอดคล้องกับเสียงเดียวกันจะแตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น ในภาษาอะบอริจินของออสเตรเลีย kwa-kwa จะฟังดูเหมือน twonk-twonk ดังนั้นจึงมีความขัดแย้ง แต่ในทางกลับกัน มี "ทฤษฎีการสร้างคำ" ของต้นกำเนิดของภาษา

Shansky N.M. , Tikhonov A.N. และผู้เขียนสารานุกรมภาษารัสเซียเชื่อว่าคำเลียนเสียงธรรมชาติมีความหมายตามคำศัพท์ที่เป็นอิสระ คุณลักษณะเฉพาะของการสร้างคำคือการออกแบบเสียงหรือแรงจูงใจด้านเสียงของความหมายของคำศัพท์

Galkina-Fedoruk E.M. และศาสตราจารย์ Shcherba L.V. กล่าวว่าคำเลียนเสียงธรรมชาติไม่มีความหมายของคำศัพท์ ในทุกภาษา การสร้างคำมีองค์ประกอบทางสัทศาสตร์คงที่: oink-oink (ประมาณหมู), glug-glug (เกี่ยวกับเสียงของของเหลว) สร้างคำ เช่นเดียวกับคำอุทาน เป็นสัญญาณทางภาษาที่มีความหมายโดยรวม ซึ่งบันทึกไว้ในพจนานุกรม แต่ต่างจากคำอุทาน ความหมายของคำสร้างคำไม่ได้ขึ้นอยู่กับบริบท น้ำเสียงสูงต่ำ และไม่ต้องการการแสดงใบหน้าและท่าทางประกอบ

สร้างคำเป็นคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ (ไม่มีรูปแบบการผันคำ) มักประกอบด้วยคำที่ซ้ำกัน (ฮ่า-ฮ่า-ฮ่า) แต่ก็สามารถแปรผันตามสัทศาสตร์ได้เช่นกัน (ติ๊กต็อก, ปัง-ปัง)

Chesnokova L.D. ระบุฟังก์ชันสามประการของการสร้างคำในข้อความ:

1. เป็นข้อความที่เป็นอิสระ

• โบว์โบว์! - มีการยิงกัน

2. ทำหน้าที่พูดโดยตรง

• คูเปอร์กำลังทำงาน: ก๊อก ก๊อก ก๊อก

3. การได้มาซึ่งความหมายเชิงนามจะทำหน้าที่เป็นคำสำคัญและใช้เป็นสมาชิกของประโยค

• แต่โง่ นกกาเหว่า,
• นักพูดที่น่าภาคภูมิใจ
• หนึ่ง จ๊ะเอ๋ของคุณ ยืนยัน...
• (เอ็ม. ลิฟชิตส์)
• หมอออกไป เทียนดับ และอีกครั้ง สามารถได้ยินได้ « บู-บู-บู»...
• (เอ.พี. เชคอฟ)
• ติ๊ง ติ๊ง ติ๊ง, ติ๊ง ติ๊ง ติ๊ง -
• เสียงระฆังดังขึ้น...
• (อี. ยูริเยฟ)

สร้างคำเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด สร้างคำเป็นคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ซึ่งมีองค์ประกอบเสียงที่สร้างเสียงของมนุษย์ สัตว์ และวัตถุขึ้นมาใหม่ และมีแมวดำตัวหนึ่งนอนอยู่ข้างๆ เธอและส่งเสียงฟี้อย่างแมว: - Mur...mur...mur... (เชคอฟ) . เป็นการดีสำหรับนกกระเรียน: สูงขึ้นแล้วบินได้ - kurly-kurly-kurly (B. Polevoy) บางครั้งปืนสองกระบอกก็กระหน่ำซ้ำแล้วซ้ำเล่า: กระหน่ำ - กระหน่ำ (กอร์กี) เสียงเคาะเคาะดังมาจากทางเข้า

ความหมายของคำสร้างคำ มีความเห็นว่าคำเลียนเสียงธรรมชาติไม่ใช่คำพูดเลยดังนั้นจึงไม่มีความหมายทางคำศัพท์ เช้า. Peshkovsky เขียนว่า:“ เราไม่พิจารณาคำสร้างคำเช่น: กระดิ่ง ding-ding-ding; ผู้ชายเหมือนไก่: คิริ - คุคุ! ในคำนี้เพราะที่นี่ความหมายทั้งหมดอยู่ในเสียง”

เปชคอฟสกี้ อเล็กซานเดอร์ มัตเววิช

อันที่จริงในคำเลียนเสียงธรรมชาติ “ความหมายทั้งหมดอยู่ในเสียง” แต่ยังคงมีอยู่และแสดงออกมาอย่างชัดเจนในเสียง นี่คือเหตุผลว่าทำไมความหมายของมันจึงแตกต่างจากความหมายของคำศัพท์ของคำอื่น การออกแบบเสียง แรงจูงใจด้านเสียงของความหมายของคำศัพท์เป็นคุณลักษณะเฉพาะของการสร้างคำ

การสร้างคำทั่วไปมีองค์ประกอบทางสัทศาสตร์คงที่: meow (เกี่ยวกับแมว), quack-quack (เกี่ยวกับเป็ด), woof-woof (เกี่ยวกับสุนัข), การขัน (เกี่ยวกับไก่), oink-oink (เกี่ยวกับหมู) ด้วยเหตุนี้ผู้พูดภาษารัสเซียทุกคนจึงเข้าใจพวกเขาอย่างเท่าเทียมกัน สร้างคำดังกล่าวปรากฏในภาษาเป็นคำที่เต็มเปี่ยม

ในฐานะที่เป็นสัญญาณทางภาษาที่มีความหมายโดยรวม - คำคำสร้างคำสะท้อนให้เห็นในพจนานุกรมอธิบาย พจนานุกรมของ Ushakov รวมถึงคำเลียนเสียงธรรมชาติ bul-bul, meow, ha-ha, hee-hee, bee, oink เป็นต้น

ในคำพูดของเด็ก การสร้างคำ (ไม่ใช่ทั้งหมด) ยังสามารถใช้เป็นชื่อของสัตว์และวัตถุที่มีเสียงที่พวกมันทำซ้ำได้: Chick-chirp บินหนีไป อู๋อู๋ ชนเข้ากับแอ่งน้ำ ไปเลี้ยงหมูกันเถอะ ติ๊กต๊อก อย่าแตะต้องมัน นี่เป็นหน้าที่รองของการสร้างคำ

คุณสมบัติทางไวยากรณ์ของการสร้างคำ ในแง่ไวยากรณ์ onomatopoeias อยู่ใกล้กับคำอุทาน ในทางตรงกันข้าม พวกมันจะ "ติด" กับน้ำเสียงน้อยกว่า ความหมายของการสร้างคำไม่ได้ขึ้นอยู่กับน้ำเสียงอย่างใกล้ชิด ไม่ต้องใช้ท่าทางหรือใบหน้าประกอบ และไม่เติบโตไปจากสถานการณ์หรือบริบท สร้างคำไม่ได้ถูกแยกออกจากคำอื่นตามหลักไวยากรณ์ พวกเขาสามารถพิสูจน์ได้และใช้เป็นหัวเรื่อง วัตถุ และภาคแสดง (โดยเฉพาะอย่างยิ่งบ่อยครั้ง) ตัวอย่างเช่น: แต่เป็นนกกาเหว่าที่โง่เขลา ช่างพูดอย่างภาคภูมิใจเธอแค่พูด kuku ของเธอซ้ำ (เพิ่ม) (พุชกิน) หมอออกไป เทียนดับ และอีกครั้งคุณจะได้ยินเสียง boo-boo-boo-boo (ใจร้าย) (เชคอฟ) ฉันมักจะนำชาให้พวกเขาไปที่ออฟฟิศและพวกเขาก็ boo-boo-boo (นิทาน) (A.N. Tolstoy)

ความเชื่อมโยงของการสร้างคำกับส่วนอื่น ๆ ของคำพูด บนพื้นฐานของการสร้างคำจะสร้างคลาสที่ค่อนข้างใหญ่ของคำอุทานด้วยวาจา: squelch-squelch, crunch, Bang, Bang-bang, slap, croak, gurgle ฯลฯ เนื่องจากเป็นคำที่เต็มเปี่ยม การสร้างคำจึงมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการสร้างคำ พวกเขาเสริมสร้างฐานการสร้างคำของคำกริยาอย่างมีนัยสำคัญ: กระซิบ (อนุพันธ์จากมัน: กระซิบ, กระซิบ, กระซิบ, กระซิบ, กระซิบ, กระซิบ, กระซิบ) ในสาขาการลงท้าย ศักยภาพในการสร้างคำของคำเลียนเสียงธรรมชาตินั้นสูงกว่าคำอุทาน ตัวเลข และคำสรรพนามอย่างไม่มีใครเทียบได้

ดังนั้นการสร้างคำไม่เพียงแต่เป็นส่วนหนึ่งของระบบภาษาเท่านั้น แต่ยังเป็นส่วนสำคัญของระบบอีกด้วย โดยเพิ่มคุณค่าให้กับทรัพยากรการสร้างคำ กองทุนวลี และความสามารถทางอารมณ์และการแสดงออก

บรรณานุกรม.

ภาษารัสเซียสมัยใหม่ หนังสือเรียน สำหรับนักศึกษาครุศาสตร์ สถาบันเฉพาะทาง หมายเลข 2101 "ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย" ที่ 3 ส่วนที่ 2 การสร้างคำ สัณฐานวิทยา / น.ม. แชนสกี้, A.N. Tikhonov - ฉบับที่ 2 แก้ไขแล้ว และเพิ่มเติม - อ.: การศึกษา, 2530. - 256 น.

อ่านเกี่ยวกับสัณฐานวิทยาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของภาษารัสเซียในการบรรยายเรื่อง "ส่วนของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่"

ในบทเรียนแสนสนุก "Svetozar" ซึ่งจัดขึ้นโดยเป็นส่วนหนึ่งของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกรอบภายในผู้เข้าร่วมถูกขอให้ทำภารกิจอย่างหนึ่งให้สำเร็จ - เพื่อถ่ายทอดความประทับใจในการเดินทางไปมอสโกด้วยความช่วยเหลือจากเสียงเท่านั้น และล้อรถไฟ "กระแทก" เครื่องยนต์ของเครื่องบิน "ฮัมเพลง": พวกในการแสดงชั่วคราวใช้สิ่งที่เรียกว่าคำที่เป็นรูปเป็นร่าง (สร้างคำเลียนเสียงธรรมชาติ) - คำที่เสียงถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าบางส่วนโดยความหมายของคำ คำดังกล่าวในภาษานี้เรียกอีกอย่างว่าการสร้างคำ

สร้างคำ (สร้างคำ, ideophone) เป็นคำที่ใช้เลียนแบบเสียงของความเป็นจริงโดยรอบโดยใช้ภาษา ตัวอย่างเช่นในภาษารัสเซียมีคำกลุ่มใหญ่ที่แสดงถึงเสียงของสัตว์และนก: เหมียว, วูฟ-วูฟ, ควา-ควา, ชิก-ชิริก- อีกนัยหนึ่งสื่อถึงเสียงที่ไม่ใช่คำพูดที่เกิดจากมนุษย์: ไอ-ไอ, ตบ, ฮ่าฮ่าฮ่าตลอดจนเสียงอื่น ๆ ของโลกรอบตัว: ปัง หยด-หยด ปัง ปัง-ปัง.

การสร้างคำเป็นเรื่องผิดปกติตรงที่พวกมันมีความคล้ายคลึงโดยตรงกับเสียงของโลกภายนอกและในขณะเดียวกันก็เป็นหน่วยของภาษาและใช้องค์ประกอบเสียงของภาษา ดังนั้นจึงไม่สามารถเหมือนกับเสียงธรรมชาติได้อย่างสมบูรณ์

เป็นที่ทราบกันมานานแล้วว่า onomatopoeia เป็นหนึ่งในคำแรก ๆ ในคำพูดของเด็กเล็กซึ่งมักจะกำหนดสุนัขด้วยคำว่า แย่จังและรถ - BB- มีแม้กระทั่งสิ่งที่เรียกว่า "ทฤษฎีการสร้างคำ" ซึ่งสร้างคำเลียนเสียงนก สัตว์ เสียงฟ้าร้อง เสียงนกหวีดของลม เสียงกกไม้ที่ส่งเสียงกรอบแกรบ เสียงใบไม้ที่กรอบแกรบ เสียงคำรามของน้ำทะเลที่มีพายุ เสียงคำรามของน้ำที่มีพายุ เสียงคำรามของแผ่นดินถล่มเป็นคำแรกที่คน ๆ หนึ่งพูดเมื่อเขาเริ่มพูด ทฤษฎีนี้อาจดูน่าเชื่อ แต่ปัญหาของมัน (เช่นเดียวกับทฤษฎีทั้งหมดเกี่ยวกับที่มาของภาษา) ก็คือว่ามันพิสูจน์ไม่ได้โดยสิ้นเชิง จากฝ่ายตรงข้าม ทฤษฎี "สร้างคำ" ยังได้รับฉายาทฤษฎี "ว้าว-ว้าว" ที่เยาะเย้ยอีกด้วย

แต่ถึงกระนั้น หลายคำก็เป็นหนี้ต้นกำเนิดของการสร้างคำ ตัวอย่างเช่น คำว่า "อนารยชน" เกิดขึ้นเช่นนี้ เมื่อชาวกรีกโบราณต้องการเลียนแบบคำพูดที่ไม่ใช่ภาษากรีก พวกเขาพึมพำว่า "var-var" ทั้งชาวบาบิโลเนีย เปอร์เซีย และอียิปต์ ซึ่งเป็นประเทศที่มีประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมเก่าแก่หลายศตวรรษ และชนเผ่าที่ล้าหลัง เช่น ชาวธราเซียน อิลลิเรียน และไซเธียน ถือเป็นคนป่าเถื่อน

แต่ละภาษาเชี่ยวชาญเสียงของโลกภายนอกในแบบของตัวเองและการสร้างคำของภาษาที่แตกต่างกันไม่เหมือนกันแม้ว่าพวกเขามักจะมีความคล้ายคลึงกันก็ตาม ตัวอย่างเช่น kukarek ของรัสเซียสอดคล้องกับคำที่คล้ายกันมากในภาษาฝรั่งเศส (โคโคริโก) โคโคริโกและไม่เหมือนภาษาอังกฤษเลย (ไก่-a-doodle-doo) ไก่-a-doodle-doo- ความขัดแย้งนี้มาจากไหน?

เห็นได้ชัดว่าสาเหตุหนึ่งที่ทำให้ความแตกต่างของคำเลียนเสียงในภาษาต่าง ๆ อยู่ที่ความจริงที่ว่าแหล่งที่มาฟังดูเป็นธรรมชาติที่ซับซ้อนและเนื่องจากการเลียนแบบที่แน่นอนโดยใช้ภาษาเป็นไปไม่ได้แต่ละภาษาจึงเลือก องค์ประกอบหนึ่งของเสียงนี้เพื่อเป็นต้นแบบในการเลียนแบบ ตัวอย่างเช่น ชาวรัสเซียเชื่อว่าเป็ดออกเสียงว่า "quack-quack", ภาษาฝรั่งเศส: "kuen-kuen", ชาวโรมาเนีย: "mac-mac-mac", ภาษาเดนมาร์ก: "rab-rab-rab" ในภาษาญี่ปุ่น แทนที่จะเป็น "igo-go" ของรัสเซียตามปกติ ม้าจะออกเสียงว่า "iin-hiin" และกบจะพรรณนาเสียงร้องของมันว่า "gero-gero" และเพื่อที่จะเรียกไก่กับตัวเอง รัสเซียจะพูดว่า "chick-chick" Chuvash จะพูดว่า "tsipi" หรือ "chip-chip" Bashkir จะพูดว่า "sibi-sibi" อย่างไรก็ตามไม่น่าเป็นไปได้ที่แมวอังกฤษที่หยิ่งผยองจะเข้าใจ "จูบ - จูบ" ของรัสเซียที่คุ้นเคย

แต่เพื่อขู่ใครบางคนให้หนีไป รัสเซีย เบลารุส เติร์กเมนจะตะโกนว่า "shoo" อาเซอร์ไบจาน - "kish" ลิทัวเนีย - "stis" การปรากฏตัวของเสียง [w] ในแต่ละกรณีข้างต้นแสดงให้เห็นว่ามันเป็นส่วนการทำงานหลักของสัญญาณที่นำข้อมูลที่น่ากลัวมาใช้ เนื่องจากภัยคุกคามในสัตว์หลายชนิดกำลังส่งเสียงฟู่

องค์ประกอบของการสร้างคำลักษณะเฉพาะของภาษาใดภาษาหนึ่งจะแตกต่างกันไปอย่างมากขึ้นอยู่กับลักษณะของวัฒนธรรมและสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์ของผู้คนที่พูดภาษานั้น ตัวอย่างเช่นในภาษารัสเซียไม่มีการสร้างคำที่แสดงถึงเสียงลูกศรบิน แต่ในภาษาใดภาษาหนึ่งของชาวอินเดียนแดงในอเมริกาใต้มี: โทโร่ไทย- คำอุทาน เจ้าในภาษาอเมริกาใต้อีกภาษาหนึ่ง เป็นการสื่อถึงเสียงเรือแคนูที่กระทบฝั่ง

ในภาษารัสเซียมีกลุ่มของสิ่งที่เรียกว่าคำสร้างคำทางวาจาแยกต่างหาก คำเหล่านี้ใช้ในประโยคเป็นภาคแสดง แต่ไม่มีลักษณะทางไวยากรณ์ของคำกริยาธรรมดา เช่น กาล อารมณ์ บุคคล ตัวเลข ฯลฯ ตามกฎแล้วจะบ่งบอกถึงการเคลื่อนไหวอย่างกะทันหัน: กระโดดลงไปในน้ำ ปังจากปืน.

อย่างไรก็ตาม ยังมีคำกริยาธรรมดาที่มีลักษณะเลียนธรรมชาติอยู่ด้วย สำหรับบางคนเช่น ตบหรือ ตบมือมีคำเลียนเสียงธรรมชาติที่สอดคล้องกัน ( ตบ, ตบมือ).

การดูการสร้างคำของภาษาใดภาษาหนึ่งเป็นสิ่งที่น่าสนใจ มันช่วยให้เราเข้าใจธรรมชาติของภาษาและกฎการออกเสียงของมัน

เสียงเกิดขึ้นได้อย่างไร?

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 คนหนึ่งล้อน้องชายของเขาว่า “คุณอายุสี่ขวบแล้ว แต่คุณยังเรียนรู้การออกเสียงตัวอักษร R ไม่ถูกต้อง!” คุณคิดว่าทุกประโยคในประโยคนี้ถูกต้องหรือไม่ หรือนักเรียนชั้นประถม 1 ของเรายังมีอะไรต้องเรียนรู้อีกบ้าง ถ้าคุณเรียนเก่งที่โรงเรียน สัทศาสตร์, - และนี่คือชื่อของหมวดภาษาศาสตร์ที่พิจารณาคำพูด - แน่นอนว่าคุณจะรู้ทันทีว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะออกเสียงตัวอักษร จดหมายเป็นสัญญาณเขียน และสิ่งที่ออกเสียงเรียกว่าเสียง

เสียงมีอายุมากกว่าตัวอักษรมาก - ท้ายที่สุดแล้วการเขียนเกิดขึ้นในช่วงหนึ่งของการพัฒนาสังคมมนุษย์เท่านั้น นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าผู้คนใช้คำพูดด้วยวาจามาประมาณ 500,000 ปีแล้ว แต่การเขียนด้วยตัวอักษรมีอายุไม่เกิน 3 พันปี

เสียงเกิดขึ้นได้อย่างไร? ด้วยเหตุนี้บุคคลจึงมีอวัยวะพิเศษทั้งระบบซึ่งสามารถเรียกว่าอวัยวะในการพูดได้

อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกคนจะมีส่วนร่วมในการศึกษาที่ดีโดยเฉพาะ คุณ ปอดตัวอย่างเช่นที่เราต้องเริ่มเรื่องราวของเรามีงานที่สำคัญกว่ามาก ร่างกายของเราอิ่มตัวด้วยออกซิเจนโดยที่เราไม่สามารถอยู่ได้และคาร์บอนไดออกไซด์จะถูกกำจัดออกไปนั่นคือการแลกเปลี่ยนก๊าซเกิดขึ้น

เราหายใจเข้าและหายใจออกไม่ว่าเราจะพูดหรือไม่ก็ตาม กระแสลมจากปอดไหลผ่านหลอดลม หลอดลม กล่องเสียง ปากและจมูก (นักวิทยาศาสตร์เรียกสิ่งเหล่านี้อย่างเป็นทางการ - ช่องปากและจมูก)แล้วจึงออกมา หากเรารู้สึกอยากพูดหรือเปล่งเสียงอย่างน้อยหนึ่งเสียง เราก็จำเป็นต้องให้อวัยวะอื่นเข้ามามีส่วนร่วมในงานนี้ทันที อุปกรณ์พูด (เป็นชื่อวิทยาศาสตร์ของอวัยวะทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการผลิตเสียง)

หลักหนึ่งคือ สายเสียง- นี่คือชื่อที่ตั้งให้กับแผ่นฟิล์มกล้ามเนื้อสองแผ่นที่อยู่ภายในกล่องเสียง น่าเสียดายที่คุณไม่สามารถมองเห็นพวกมันได้ แม้ว่าคุณจะยืนอยู่หน้ากระจกและอ้าปากกว้างเกินกว่าจะจินตนาการได้ - พวกมันอยู่ลึกเข้าไปในลำคอ แต่คุณสามารถได้ยินผลงานของพวกเขา จับคอด้วยฝ่ามือใต้คางแล้วออกเสียงเสียง [r] หรือ [m] คุณรู้สึกถึงบางสิ่งที่สั่นอยู่ใต้มือของคุณหรือไม่? มันเป็นเส้นเสียงที่เกร็งและเริ่มทำงาน เช่นเดียวกับเชือก พวกมันถูกยืดออกภายในกล่องเสียง และตอนนี้อากาศที่หลุดออกมาก็สั่นสะเทือน เสียงหรือน้ำเสียงเกิดขึ้นที่เส้นเสียงตามที่นักภาษาศาสตร์เรียก

หากคุณมีเครื่องสายที่บ้าน เช่น กีตาร์ ไวโอลิน หรือบาลาไลกา คุณสามารถทดลองเล่นได้ คลายสายแล้วลองเล่นทำนอง มีอะไรที่เหมาะกับคุณบ้างไหม? เลขที่ เครื่องดนตรีจะส่งเสียงเฉพาะเมื่อสายตึงเท่านั้น สถานการณ์เหมือนกันทุกประการกับ "สาย" ของเรา - สายเสียง: ในขณะที่ผ่อนคลาย เสียง โทนเสียงก็ไม่สามารถสร้างขึ้นมาได้

อย่างไรก็ตาม เสียงสามารถเกิดขึ้นได้โดยไม่มีโทนเสียง โดยมีเส้นเสียงที่ผ่อนคลาย มีเพียงเสียงเหล่านี้เท่านั้นที่ออกมา แต่อย่างใด ไม่ดังเลย... นักวิทยาศาสตร์เรียกพวกเขาว่าคนหูหนวก ซึ่งตรงกันข้ามกับคนที่เปล่งเสียง ในรูปแบบที่เกี่ยวข้องกับสายเสียง เปรียบเทียบโดยจับมือของคุณไว้ที่คอว่าเอ็นมีพฤติกรรมอย่างไรเมื่อออกเสียงเสียง [v] และ [f], [b] และ [p], [zh] และ [w] เสียงแรกของแต่ละคู่ - เปล่งออกมา เส้นเอ็นตึงและสั่นอย่างที่สอง - หูหนวก ,เส้นเอ็นจะคลายตัว ไร้เสียงและเปล่งออกมาเป็นชั้นเรียน เสียงพยัญชนะ .

เอ็นก็มีส่วนร่วมในการก่อตัวเช่นกัน เสียงสระ - [a], [o], [y], [i], [s], [e] ยิ่งกว่านั้น เสียงเหล่านี้มีเพียงน้ำเสียงบริสุทธิ์ที่เกิดขึ้นบนสายเสียง (อันที่จริง จึงถูกเรียกอย่างนั้น: สระ - นั่นหมายถึง เสียงร้อง- ในพยัญชนะ เสียงจะถูกเพิ่มเข้าไปในน้ำเสียงและเสียง เสียง.
เสียงรบกวนมาจากไหน? ช่องปากและจมูกเป็นสาเหตุของการก่อตัวของมัน อากาศที่ไหลผ่านปอดและกล่องเสียงถูกบีบระหว่างสายเสียงเข้าสู่คอหอย มีสองวิธีจากที่นั่น: ถ้า กำมะหยี่(คุณจะเห็นปลายของมันด้วยลิ้นเล็ก ๆ ในกระจกถ้าคุณอ้าปากให้กว้าง) ลดลงจากนั้นอากาศจะไหลผ่านจมูก (ในกรณีนี้อาจมีเสียง [m] และ [n]) ถ้ายกขึ้นปิดโพรงจมูกก็ไม่ต้องทำอะไร - อากาศต้องหนีทางปาก แต่มันไม่ง่ายเลย: มีอุปสรรคมากมายขวางทางเขา - และ ลิ้นและฟันและริมฝีปาก- ลิ้นและริมฝีปากมีความคล่องตัวสูงสามารถเปลี่ยนรูปร่างและทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงรูปร่างของช่องปากได้ นอกจากนี้กรามล่างยังขยับด้วย มันจะหลุด ช่องปากจะเพิ่มขึ้น และจะสูงขึ้น และจะเล็กมาก นอกจากนี้ลิ้นจะกดทับเพดานปากส่วนบน อากาศจะออกมาอย่างสงบได้อย่างไร?

กล่าวอีกนัยหนึ่งเมื่อรูปร่างของช่องปากเปลี่ยนแปลง เสียงต่างๆ จะเกิดขึ้น คุณสามารถสังเกตภาพเดียวกันได้โดยประมาณหากคุณเริ่มเป่าขวดเปล่าที่มีรูปร่างต่างกัน - พวกมันจะตอบสนองต่อคุณด้วยเสียงที่แตกต่างกัน เสียงคำพูดของมนุษย์ที่หลากหลายทั้งหมดเกิดขึ้นอย่างแม่นยำเนื่องจากความสามารถของช่องปากด้วยความช่วยเหลือของลิ้นและริมฝีปากในการเปลี่ยนแปลงรูปร่างของมันและด้วยเหตุนี้จึงปรับเปลี่ยนเสียงที่เกิดขึ้น
พยายามสังเกตอวัยวะในการพูด และสังเกตริมฝีปากและลิ้นเป็นหลัก พูดเสียงต่างๆที่หน้ากระจก ดูว่าลิ้นเคลื่อนไหวอย่างไร สถานที่ใดในช่องปากที่สามารถเข้าใกล้ในกระบวนการออกเสียงเสียง (นักวิทยาศาสตร์เรียกกระบวนการนี้ว่า ข้อต่อ ) มันสร้างสิ่งกีดขวางในเส้นทางของกระแสลมอย่างไร ริมฝีปากมีส่วนร่วมในการประกบอย่างไร

เมื่อเรียนภาษาต่างประเทศ เราต้องเชี่ยวชาญวิธีการออกเสียงเสียงที่ไม่คุ้นเคยและแปลกจากเครื่องมือพูดของเรา เพียงแค่ดูภาษาอังกฤษระหว่างฟันซึ่งมุ่งมั่นที่จะเปลี่ยนเป็น [d] จากนั้น [z] จากนั้น [s]! และสระจมูกในภาษาฝรั่งเศสซึ่งจะต้องออกเสียงราวกับว่ากำลังเตรียมเสียงสระ (เช่น [a]) และในขณะที่พูด [n] (ฝึกฝนในเวลาว่าง)! การออกเสียงเสียงในภาษาตะวันออก (เช่นจีนหรือญี่ปุ่น) ดูเหมือนเป็นไปไม่ได้เลยสำหรับเรา อย่างไรก็ตาม หากคุณคุ้นเคยกับอุปกรณ์การพูดโดยตรง หากคุณสังเกตว่าเสียงเกิดขึ้นได้อย่างไร ให้ฝึกฝนและอย่าลืม ฟังการพูดในภาษาต่างประเทศการออกเสียงของคุณเองจะเข้าใกล้การออกเสียงที่จำเป็นมากขึ้นเรื่อยๆ คุณเพียงแค่ต้อง "ปรับ" หูของคุณให้เข้ากับเสียงที่เปล่งออกมาของคนอื่น อย่างไรก็ตามบางทีควรรวมหูไว้ในรายการอวัยวะในการพูดด้วย? คุณรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับเรื่องนี้?

เสียงรบกวน เสียงรบกวน และเสียงรบกวน

คุณรู้ไหมว่าเรายืมชื่อบทความนี้มาจาก Vladimir Mayakovsky ซึ่งเป็นชื่อของบทกวียุคแรก ๆ ของเขา กวีคนนี้ทำงานกับคำนี้มาก โดยแยกมันออกอย่างแท้จริง ฟังเสียง เชื่อมต่อและจัดเรียงใหม่ เลือกการผสมเสียงที่ผิดปกติ เขียนคำศัพท์ใหม่ เขารู้ความลับของการแสดงออกของคำพูด มาเปิดใจกันหน่อย

แน่นอนว่าคุณจำไว้ว่าเสียงนั้นเกิดขึ้นจากเสียงพูดและเสียง เสียงซึ่งเป็นน้ำเสียงที่บริสุทธิ์นั้นถูกสร้างขึ้นบนสายเสียงและในช่องปากมีสิ่งกีดขวางต่าง ๆ เกิดขึ้นในเส้นทางของกระแสอากาศเนื่องจากมีเสียงดังปรากฏขึ้น หากช่องปากเปิดเพียงพอ ก็อาจไม่เกิดเสียงรบกวน จากนั้นเราจะออกเสียงสระ เมื่อออกเสียงเสียงพยัญชนะปากจะมีแนวโน้มที่จะปิดปิดและที่นี่การเกิดเสียงรบกวนก็หลีกเลี่ยงไม่ได้ นี่คือวิธีที่ S. Marshak เขียนเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างสระและพยัญชนะ:

หายใจอย่างอิสระในแต่ละสระ
พยัญชนะถูกขัดจังหวะครู่หนึ่ง...
และมีเพียงเขาเท่านั้นที่ได้รับความสามัคคี
ใครสามารถเปลี่ยนแปลงพวกเขาได้?
พยัญชนะเสียงเหมือนเงินและทองแดง
และได้มอบสระไว้ให้ท่านร้องเพลง
และมีความสุขถ้าคุณสามารถร้องเพลงได้
หรือแม้แต่หายใจบทกวี

แต่เสียงจะปรากฏขึ้นไม่เพียงแต่เมื่อออกเสียงเสียงเท่านั้น เสียงรบกวนมากมายเกิดขึ้นในธรรมชาติและในชีวิต เช่น ลมแรง นกหวีดในสายไฟ เสียงหอนในปล่องไฟด้วยเสียงคำราม ม้วนบนยางมะตอยกระป๋องเปล่ากำลังบังคับ เสียงกรอบแกรบใบไม้บนต้นไม้... เสียงพูด คล้ายเสียงแห่งชีวิต

พูดคำที่เป็นตัวเอียงช้าๆ แล้วฟัง องค์ประกอบเสียงไม่ได้เตือนคุณถึงเสียงธรรมชาติที่สอดคล้องกันใช่หรือไม่ เสียงอะไรทำให้เกิดความคล้ายคลึงกันนี้? แน่นอนคุณสังเกตเห็นเสียงผิวปาก [s] เสียงฟู่ [w] การรวมกัน [gr] - กลิ้งเสียงดังก้อง และในคำกริยา เสียงหอนการระบายสีหลักของคำนั้นกำหนดโดยสระที่ดึงออกมา [o]

ทีนี้ลองนึกภาพว่าคุณเป็นชาวต่างชาติและไม่รู้ความหมายของคำภาษารัสเซีย เพียงแค่วิเคราะห์เสียง คุณช่วยเดาได้ไหมว่าคำเหล่านี้เป็นตัวแทนของเสียงชีวิตอะไร? เสียงแตก, เสียงกลอง, เสียงกรอบแกรบ, การระเบิด, เสียงคำราม, เสียงฟู่- เราคิดว่าในกรณีส่วนใหญ่ ใช่ - การรวมกันของสระและโดยเฉพาะอย่างยิ่งพยัญชนะในสระนั้นแสดงออกอย่างเจ็บปวด

ในภาษาศาสตร์มีการเรียกคำที่ฟังดูชวนให้นึกถึงเสียงจริงเสียงจากชีวิต คำสร้างคำ .

อ่านจุดเริ่มต้นของเทพนิยายของ A. Milne "Winnie the Pooh and All-All-All" แปลโดย Boris Zakhoder: "นี่คือ Winnie the Pooh อย่างที่คุณเห็น เขาลงบันไดตามเพื่อนของเขา คริสโตเฟอร์ โรบิน มุ่งหน้าลงไป นับขั้นโดยใช้หลังศีรษะ: บูม-บูม-บูม เขายังไม่รู้วิธีอื่นที่จะไปตอนนี้ อย่างไรก็ตาม บางครั้งดูเหมือนว่าเขาจะพบวิธีอื่นได้ ถ้าเพียงเขาสามารถหยุดพูดพล่ามได้สักนาทีและมีสมาธิอย่างเหมาะสม” คุณรู้ไหมว่าคุณกำลังจะหยุดสร้าง Winnie the Pooh? ค่อนข้าง. อย่างไรก็ตามคำพูด บูมเราจะไม่พบมันในพจนานุกรม เรารู้ความหมายของมันได้อย่างไร? มันถูกแนะนำให้กับเราโดยคำอุทาน บูม บูม บูมซึ่งเราพบในประโยคแรกของข้อความนี้ boom คือ การทำให้เกิดเสียงที่คล้ายกับ boom-boom-boom และ บูมและบูมบูมบูม- คำสร้างคำ

คำสร้างคำเลียนเสียงธรรมชาติหลายคำเกิดขึ้นจากการร้องของสัตว์และนกหลายชนิด วูฟ วูฟ, เหมียว-เหมียว, อู๋-อู๋, อี-โก-โก, คุ-คุ, คุ-คา-เร-คูและผู้ที่ได้รับการศึกษาจากพวกเขา เปลือกไม้ เหมียว เสียงฮึดฮัด นกกาเหว่า อีกา- ตัวอย่างทั่วไปของคำดังกล่าว เป็นที่น่าสนใจที่ชาวต่างชาติไม่สามารถเดาได้เสมอไปว่าการเรียกสัตว์ชนิดใดเป็นพื้นฐานของคำที่เกี่ยวข้องเนื่องจากภาษาต่างประเทศมีคำสร้างคำที่แตกต่างกัน

ตัวอย่างเช่นของเรา อี-ไป-ไป- ในภาษาอังกฤษจะออกเสียงว่า [neigh] และ-ก- (เสียงร้องของลา) - [hee-haw] (hee-haw) และเสียงร้องของเป็ด - แตก- - ค่อนข้างคล้ายกับเสียงกบของเรา - [ต้มตุ๋น] เสียงอื่น ๆ ที่น่าสนใจไม่น้อย: ในภาษาอังกฤษกาต้มน้ำจะเดือดแบบนี้ - [ของเขา] น้ำไหลออกมาจากขวดไหลริน [กลัก - กลัก] ประตูลั่นดังเอี๊ยด [ส่งเสียงดังเอี๊ยด] และระเบิดก็ระเบิดพร้อมกับเสียง [kaa-boom ]

ความสามารถของเสียงคำในการถ่ายทอดเสียงของชีวิตมักใช้ในบทกวี ดูตัวอย่างเช่นวิธีที่ A. S. Pushkin อธิบายแผ่นดินถล่มในภูเขาที่กั้นแม่น้ำที่มีพายุ (ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับเสียง [r] เราจะเน้นตัวอักษรที่เกี่ยวข้องเป็นพิเศษ):

บดขยี้หินอันมืดมิด
เพลาส่งเสียงกรอบแกรบและโฟม
และนกอินทรีก็กรีดร้องเหนือฉัน
และ BoR พึมพำ
และพวกเขาก็ส่องแสงท่ามกลางความมืดมิดที่เป็นคลื่น
ยอดเขา

เมื่อเกิดการพังทลายลง
และล้มลงด้วยเสียงคำรามอย่างหนัก
และช่องเขาทั้งหมดระหว่างโขดหิน
ถูกบล็อก
และ TeReka ก็เป็นก้านที่ทรงพลัง
หยุดมันแล้ว

มีคำศัพท์มากมายในข้อนี้: ส่งเสียงดัง, ตะโกน, พึมพำ, คำราม- แต่สามารถได้ยินเสียงธรรมชาติที่แสดงด้วยคำเหล่านี้ได้เช่นกัน - เสียงพูดและเหนือสิ่งอื่นใด [r] จะช่วยเราในเรื่องนี้ และดู (หรือค่อนข้างฟัง) ว่าเสียง [t] "ทำงาน" ในบรรทัดสุดท้ายอย่างไรการออกเสียงคำนั้นยากแค่ไหน อ็อตโต, หนัก, หุบและความยากลำบากในการออกเสียงนี้ช่วยให้เราได้สัมผัสถึงสิ่งที่เกิดขึ้นทางร่างกาย นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับคำนี้ ช่องเขา- นอกจากนี้ยังมีเสียงผิวปาก "แคบ" [s] และสอง [i] ซึ่งเป็นเสียงที่ "ปิด" มากที่สุดซึ่งตึงเครียดในหมู่สระ (โดยวิธีการตรวจสอบข้อสังเกตทั้งหมดของเราด้วยตัวคุณเอง)

ดังนั้นด้วยความช่วยเหลือของคำคุณไม่เพียงแต่สามารถอธิบายสิ่งที่คุณเห็น แต่ยังถ่ายทอดสิ่งที่คุณได้ยินด้วย
หากกวีใช้ความสามารถของคำนี้ พวกเขาก็จะบอกว่าพวกเขาใช้มันในบทกวีของพวกเขา การบันทึกเสียง - การวาดภาพด้วยเสียงค่อนข้างคล้ายกับการวาดภาพ เพียงแต่วัสดุไม่ใช่สี แต่เป็นเสียง

การใช้สีเดียวกันบนผืนผ้าใบสามารถสร้างอารมณ์ที่แตกต่างกันได้ (เช่น สีแดงอาจเป็นสีแห่งความสุข การเฉลิมฉลอง และสีของความวิตกกังวล) มันเหมือนกันกับเสียง ดูว่าเสียงเดียวกัน [r] ที่นุ่มนวลและอ่อนโยนสามารถรวมกันกับ [f] ได้อย่างไร (ตัวอย่างที่นำมาจากบทกวี "Vadim" โดย V. A. Zhukovsky):

และมีเสียงหนึ่งรีบวิ่งไปกับเขา
ราวกับอยู่เหนือดวงดาว
เซราฟิมแตะพิณ
ด้วยนิ้วอันบริสุทธิ์

บันทึกจดหมายคืออะไร?

เรารู้ดีว่ามีตัวอักษรเพื่อบันทึกเสียงของภาษา ซึ่งหมายความว่าเพื่อที่จะเขียนคำพูด คุณต้องเข้าใจก่อนว่าคำนั้นประกอบด้วยเสียงอะไร แม้ว่าเราจะทำภารกิจนี้สำเร็จลุล่วงไปได้อย่างไม่มีที่ติ แต่ความยากลำบากอีกอย่างหนึ่งก็รอเราอยู่ ความจริงก็คือเสียงเดียวกันสามารถกำหนดได้หลายวิธี ยกตัวอย่างคำว่า การคำนวณ- มันฟังดูเหมือน [ แรชอต- โดยหลักการแล้ว จะสามารถบันทึกเสียงที่ซับซ้อนนี้ได้อย่างไร? (ปัญหานี้มักถูกเสนอในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกทางภาษา ผู้เขียนคือ E. A. Kibrik)

เสียงแรกไม่ต้องสงสัยเลย ด้วยเสียงที่สองมันยากกว่า: สามารถเขียนเป็นได้ โอและอย่างไร ก- เสียง [ สช] จะต้องมีวิธีเพิ่มเติมอีก เปรียบเทียบคำว่า: ร่วม สชเฮ้ ใช่แล้ว สชโอเค โอเค ซชโอเค ฤดูใบไม้ผลิ ชิชเอาล่ะ หมู่ จจอินา รา สชมันเหมือนกับ ตะเข็บอีสตาร์ zdchเอที รา สชเอลิน่า.พวกเขามีเสียง [ สช] เขียนในรูปแบบที่แตกต่างกัน: ด้วยตัวอักษรหนึ่ง สอง หรือสามตัว แทนที่จะเป็นจดหมาย จในคำ การคำนวณคนหนึ่งสามารถเขียนได้ จและ โอ- คำก็จะอ่านเหมือนกัน ในที่สุดจดหมายฉบับสุดท้าย ตโดยพื้นฐานแล้วจะถูกแทนที่ด้วย ง, ทีทีหรือ dt(ถ้าไม่เชื่อก็พูดออกมา. ย้ายวัตต์และครอนสตัดท์- การออกเสียงต่างกันไหม)

หากเราสรุปตัวเลือกการบันทึกที่เป็นไปได้ทั้งหมด เราจะได้ 216 ตัวเลือก! และในนั้นคุณต้องจำความจริงเพียงอันเดียวเท่านั้น - การคำนวณ(หรือเป็นทางเลือกสุดท้าย การคำนวณ, เพราะ จและ จมักจะไม่แตกต่างกันในการเขียน) ไม่จำเป็นต้องพูดว่า: การเรียนรู้การสะกดคำและการสะกดคำที่ถูกต้องเป็นงานที่ยากมาก

เพื่อที่จะเชี่ยวชาญมันได้สำเร็จ คุณต้องคิดถึงคำถาม: จริงๆ แล้วจดหมายเขียนว่าอะไร? “แล้วนี่เป็นยังไงบ้าง? - คุณจะประหลาดใจทันที - แน่นอน ฟังดูสิ! อย่ารีบร้อนที่จะตอบ หากคุณจดทุกเสียงที่ออกเสียงด้วยคำเดียว คุณจะได้ การถอดความซึ่งโดยส่วนใหญ่แล้วจะแตกต่างจากการสะกดตัวอักษร เปรียบเทียบ เช่น รายการ: ขนมปังและขนมปัง น้ำและวาดะ กะลาสีและมารัคเพื่อให้แน่ใจว่าตัวอักษรนั้นไม่ใช่เสียงเสมอไป แล้วไงล่ะ?

ก่อนอื่น เรามาดูกันว่าการบันทึกสิ่งที่เราได้ยินจะสะดวกกว่าหรือไม่ เช่น พวกเขาจะเขียน วาดา, มารียา, คุณผู้หญิง- แต่คงไม่มีใครมีความสัมพันธ์กับคำเหล่านี้ด้วย น้ำ ทะเล บ้าน- การอ่านและทำความเข้าใจข้อความจะยากมาก คุณบังเอิญไปเจอคำว่า มาริกิ และคุณสงสัยว่าพวกเขาเป็นใคร ความคิดที่จะเชื่อมต่อกับ ริมทะเลมันไม่สามารถเกิดขึ้นได้เนื่องจากจดหมายหลอกลวงเรา เราอาจไม่เข้าใจเลยสิ่งที่เรากำลังพูดถึง กะลาสีเรือโปรดจำไว้ว่าสถานการณ์ที่คล้ายกันเกิดขึ้นในเรื่องราวเกี่ยวกับวินนี่เดอะพูห์เมื่อคริสโตเฟอร์โรบินเขียนเสียงที่เขาได้ยินเป็นจดหมายที่เขารู้จักอย่างตรงไปตรงมาและด้วยเหตุนี้เขาจึงได้รับคำนั้น ตอนนี้ไวรัส- มันทำให้ชาวป่าสับสนมาเป็นเวลานาน: พวกเขาตัดสินใจว่ามันเป็นสิ่งมีชีวิตลึกลับบางชนิด แต่ในความเป็นจริงนี่หมายความว่า ฉันจะกลับมาทันที.

ดังนั้นเราจึงไม่ควรบันทึกเสียง - และนี่จะสะดวกมากในการทำความเข้าใจความหมาย เราพบสิ่งนี้ แต่คำถามว่าเสียงหมายถึงอะไรยังคงเปิดอยู่ หากต้องการทราบ เรามาเริ่มด้วยการทดลองเล็กๆ กันก่อน ฟังเสียงที่คุณทำเมื่ออ่านคำบุพบท C ในวลี: s อันย่า กับ Seryozha กับ Dasha กับ Dima กับ Zhora กับ Charlotte และ Charlie- หากคุณตั้งใจฟัง คุณจะสังเกตเห็นว่ามันแตกต่างออกไปทุกครั้ง: [ s, s', z, z', g, w, w'- มากถึงเจ็ดเสียง! แต่เสียงทั้งเจ็ดนี้มีหน้าที่ความหมายเหมือนกันทุกประการ โดยในแต่ละกรณีจะเป็นคำบุพบทที่มีความหมายเหมือนกัน - ส.

ปรากฎว่าเสียงมีความสำคัญต่อบทบาท งาน (หรือหน้าที่ของนักวิทยาศาสตร์) ที่พวกเขาแสดงเป็นหลัก และอยู่ที่การแยกแยะความหมายของคำ คำ เท้าและโน้ตต่างกันเพราะมีเสียงต่างกัน - [ช] และ [ที]- ชุดคำศัพท์ทั้งหมด - ลูกสาว, จุด, ฮัมมอค, ไต, กลีบ (ส่วนหนึ่งของหู)- แตกต่างในเสียงแรก เปลี่ยนมันและความหมายทั้งหมดของคำก็เปลี่ยนไป

เสียงที่ทำให้สามารถแยกแยะความหมายได้เรียกว่าหน่วยเสียงในศาสตร์แห่งภาษา คุณสังเกตไหมว่าคำนี้มีรากศัพท์ต่างประเทศเหมือนกับคำนี้ สัทศาสตร์- ให้เราจำไว้ว่าพวกมันมาจากภาษากรีก พื้นหลัง- เสียง. เสียงที่ทำหน้าที่เหมือนกันจะถือเป็นหน่วยเสียงเดียว ในตัวอย่างที่มีคำบุพบท กับเสียงทั้งเจ็ดอยู่ในหน่วยเสียงเดียวกัน เป็นเรื่องปกติที่จะเขียนด้วยตัวอักษร - ในกรณีนี้คือจดหมาย กับ,ไม่ว่าจะได้รับเสียงเฉพาะในแต่ละคำก็ตาม

การเขียนหน่วยเสียงแทนที่จะเป็นเสียงจะสะดวกมากเนื่องจากคุณสามารถเข้าใจความหมายความหมายของคำได้ทันที ถ้าคุณเขียนด้วยรากของคำ ความทะเยอทะยานเสียง [และ]แล้วเราจะไม่เข้าใจว่าคำนี้เกิดขึ้นจากเกียรติยศ - ดังนั้นตรงกันข้ามกับเสียงของมันจึงมีตัวอักษรเขียนด้วยคำที่ชวนให้นึกถึงหน่วยเสียงนั่นคือ เสียงแยกแยะ- คำ ฟันและ ทันตกรรมจะสูญเสียการเชื่อมต่อความหมายอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้หากถูกเขียนด้วยเสียง เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ จึงเขียนจดหมายฉบับเดียวกันทั้งสองคำ ขซึ่งสื่อถึงหน่วยเสียงอย่างแท้จริง

ต้องขอบคุณความจริงที่ว่าเราบันทึกหน่วยเสียง เราจึงสามารถระบุ (นั่นคือ จดจำและรวมเข้าด้วยกัน) ทั้งชุดของคำที่เกี่ยวข้องกัน ตัวอย่างเช่น, น้ำ น้ำ เงือก ราศีกุมภ์- เสียงที่แตกต่างกันจะออกเสียงในรากของคำ แต่ตัวอักษรที่ประกอบด้วยหน่วยเสียงไม่อนุญาตให้เราลืมเกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงความหมายของพวกเขา

แน่นอนคุณสังเกตเห็นจากตัวอย่างของเราว่าหน่วยเสียงชอบซ่อนอยู่ใต้หน้ากากของเสียงจริงต่างๆ มีชีวิตอยู่และมีชีวิตอยู่ในคำ พกหน่วยเสียง<ซี"- และในหลาย ๆ คำก็เหมือนกับ [ ซี'] ออกเสียงว่า - คนขับขนส่ง- และในคำว่า รถเข็น จู่ๆ ก็สวมหน้ากากโดยไม่มีเหตุผลชัดเจน - ออกเสียงว่า [ กับ- และด้วยเหตุนี้ผู้เขียนจึงสับสน - ควรเขียนอะไรแทนเสียงนี้? ซีหรือ ค- ท้ายที่สุดแล้วหน่วยเสียง<с>ที่นั่นด้วย! สิ่งที่อยู่ตรงหน้าเราในรถเข็นคำว่า - หน้ากากหน่วยเสียง<з>หรือใบหน้าที่แท้จริงของฟอนิม<с>- ปัญหานี้ไม่สามารถจัดการได้เว้นแต่ว่าคุณจะเริ่มมองหาคำทดสอบ

คำไหนที่เหมาะกับเราเป็นบททดสอบ? เห็นได้ชัดว่าหน่วยเสียงปรากฏในรูปแบบที่แท้จริงโดยไม่มีหน้ากากใด ๆ นักวิทยาศาสตร์เรียกสถานที่ดังกล่าวด้วยคำพูด ตำแหน่งที่แข็งแกร่ง- คุณรู้จักพวกเขาเป็นอย่างดี: สำหรับสระ - นี่คือตำแหน่งภายใต้ความเครียดสำหรับพยัญชนะ - หน้าสระหรือพยัญชนะเสียงพยัญชนะ

บาราดา, วาดะ, คาโรวา

จำคำพูดของ Griboyedov: "ชาวมอสโกทุกคนมีรอยประทับพิเศษอยู่บนพวกเขา ... "? “คุณสมบัติ” ของผู้อยู่อาศัยในเมืองหลวงนี้คืออะไร? ในพฤติกรรม? ในอารมณ์ชั่วพริบตา? ในแบบที่คุณแต่งตัว? ไม่ ไม่ “ผู้คนก็เหมือนผู้คน...” - ดังที่วีรบุรุษคนหนึ่งของบุลกาคอฟกล่าวไว้

และยังมีคุณลักษณะหนึ่งที่ทำให้เราสามารถจดจำผู้อยู่อาศัยในมอสโกได้อย่างง่ายดาย ในการทำเช่นนี้ แค่ฟังวิธีพูดของบุคคลนั้นก็เพียงพอแล้ว

แล้วจริงๆ แล้ว Muscovite พูดในลักษณะพิเศษอย่างไร? ใช่. เขาเซ่อ อคานเย – นี่คือความไม่แตกต่างระหว่าง [o] และ [a] ในตำแหน่งที่ไม่มีความเครียด

ในกรณีนี้ ให้เราเตือนคุณว่า "การเลือกปฏิบัติ" หมายถึงอะไร ดู: มันเขียนไว้ กระจกและ สิ่งกีดขวาง- คำนี้สามารถออกเสียงได้ว่า b[o]kal, b[a]rier - [o] และ [a] ต่างกัน หรือคุณสามารถออกเสียงเป็น b[a]kal, b[a]rier - พวกมันไม่ต่างกัน

ชาวมอสโกไม่แยกความแตกต่างระหว่าง [o] และ [a] ในตำแหน่งที่ไม่มีความเครียด: หนวดเครา– ข[a]r[a]ดา, กาโลหะ– s[a]m[a]var (แม่นยำยิ่งขึ้น b[a]r[/]da และ s[a]m[/]var แต่ตอนนี้ไม่สำคัญแล้ว) นี่แหละอัคนี มันเป็น "สำนักพิมพ์" พิเศษของมอสโกซึ่งเป็นคุณสมบัติหลักของการออกเสียงสระของมอสโก

ชาวมอสโกไม่ได้พูดว่า b[a]r[a]da และ v[a]da เสมอไป ตัวอย่างเช่น Ivan the Terrible และโบยาร์ของเขา "okali" และในเวลาเดียวกันในหมู่ชาวมอสโกธรรมดาที่เดินทางมายังเมืองหลวงจากทางใต้และตะวันออกการออกเสียงของอาคานั้นแพร่หลายซึ่งค่อยๆแข็งแกร่งขึ้น เมื่อถึงศตวรรษที่ 18 มันก็มีความโดดเด่น เอ็มวี Lomonosov ใน "ไวยากรณ์รัสเซีย" (1755) เขียนว่า: "ภาษามอสโกไม่เพียง แต่สำหรับความสำคัญของเมืองหลวงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสวยงามที่ยอดเยี่ยมด้วยเป็นที่ต้องการของผู้อื่นอย่างถูกต้องและโดยเฉพาะอย่างยิ่งการออกเสียงตัวอักษร "o" โดยไม่มี ความเครียดเช่น "ก" น่าพอใจกว่ามาก " ศตวรรษที่ 18 เป็นเวลานานมากแล้ว ดังนั้นสำหรับผู้ที่ไม่เข้าใจเราจึงแปล:“ การออกเสียงของมอสโกสมควรกลายเป็นเสียงหลักไม่เพียงเพราะมอสโกเป็นเมืองหลวงที่สำคัญเท่านั้น แต่เนื่องจากมีความสวยงามมาก และตัวอักษรก็น่าฟังเป็นพิเศษ ออกเสียง "o" โดยไม่เน้นว่า "a"

แน่นอนว่ามอสโกกลายเป็นผู้นำเทรนด์ในสาขาออร์โธพีปีและทุกอย่างกลับกลายเป็นอย่างนั้น - ในอดีตเมื่อเมืองโบราณกลายเป็นศูนย์กลางของรัฐรัสเซีย หากวลาดิมีร์กลายเป็นเมืองหลวงในคราวเดียว ตอนนี้เราคงกลายเป็น "โอคาลิ" แต่ Ryazan ซึ่งอ้างว่ามีบทบาทสำคัญใน Rus คงจะแนะนำบรรทัดฐานออร์โธพีกอีกแบบหนึ่ง - "yakanye"

ดังนั้นเราจึงไม่จริงใจเล็กน้อยเมื่อเราพูดว่า Akanye ในปัจจุบันมีลักษณะเฉพาะของชาว Muscovites เท่านั้น - นี่เป็นหนึ่งในบรรทัดฐานออร์โธพีกของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่โดยรวม ทุกคนพูดแบบนี้และการออกเสียงที่แตกต่างกันถือเป็นสำเนียง

ดังนั้นเมื่อต้นศตวรรษที่ 19 บรรทัดฐานการออกเสียงของภาษาวรรณกรรมจึงถูกกำหนดโดยสุนทรพจน์ในมอสโก บรรทัดฐานเหล่านี้คืออะไร? นี่คือ Akanye ซึ่งเป็นการออกเสียงตัวอักษร E ตามหลังพยัญชนะอ่อน หน้าพยัญชนะแข็ง แทนที่ G ภายใต้ความเครียด เช่น [e]: ป่า, หิมะ(เปรียบเทียบการออกเสียง นอนลง, พังยับเยินโดยที่ไม่มี G) การออกเสียงของ [g] plosive ([g]city, bere [g]a)

ในศตวรรษที่ 19 ลักษณะบางอย่างกลายเป็นแบบอย่างในการออกเสียงของมอสโก ซึ่งปัจจุบันเรียกว่า การออกเสียงมอสโกเก่า - พวกเขาอยู่ที่นี่:

– เสียง [r’] เบา เช่น pe[r’]vy สี่ [r’]r

– ฮาร์ด [s] ใน postfix -sya, -syaในกริยากาลในอดีตและในอารมณ์ที่จำเป็นซึ่งตรงกันข้ามกับการสะกดคำ เราพบตัวอย่างนี้ในบทกวีของ A.S. พุชกินในบรรทัดที่สอง -สควรอ่านว่า [c]: "ทั้งลอเรลและไซเปรสสีเข้ม / เติบโตอย่างสง่างามในป่า ... ";

– การออกเสียงคำผสม CN เป็น [sh]: bulo[sh]aya, kori[sh’]evy

ศตวรรษที่ 20 ทำให้บรรทัดฐานการสะกดคำแบบเก่าหลายอย่างมีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ ดังนั้นตามมาตรฐานของ Old Moscow ในบางคำที่ยืมมาจากภาษา Church Slavonic จำเป็นต้องออกเสียงคู่ที่เปล่งออกมาด้วยเสียงพยัญชนะ [x] - เสียงเสียดแทรกที่เรียกว่า [γ]: พระเจ้า, พระคุณพระเจ้าพระเจ้า. ตามมาตรฐานนี้ เสียง [x] จะออกเสียงที่ท้ายคำ: [boh], [blah] ในภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ คำเหล่านี้จะออกเสียงเป็น [g] และในตอนท้ายของคำ - [k]: ดี [blak] สิ่งที่เหลืออยู่คือคำว่าพระเจ้าซึ่งยังคงการออกเสียง [bokh] และแม้แต่คำอุทานลอร์ด! โดยมีเสียงเสียดแทรก [γ] ในทำนองเดียวกันชุดค่าผสม CHN ซึ่งตามมาตรฐานมอสโกเก่าควรออกเสียงว่า [shn] ตอนนี้ถูกแทนที่ด้วยการออกเสียง [ch'n] และยังคงอยู่เพียงไม่กี่คำเท่านั้น อาจเป็นไปได้ว่ากระบวนการนี้ไม่ได้ปราศจากอิทธิพลของการออกเสียงของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กโดยที่การรวมกัน CN เป็นและออกเสียงว่า [ch'n]: bulo[ch'n]aya

โดยปกติแล้วการพูดแสดงละครจะรองรับการออกเสียงเวอร์ชันเก่า ดังนั้นหากคุณต้องการฟังการออกเสียง Old Moscow ที่เป็นแบบอย่าง ให้ไปที่โรงละคร Maly ซึ่งมีทัศนคติต่อภาษารัสเซียอย่างระมัดระวังเป็นพิเศษ

ความสำคัญของการออกเสียงของมอสโก ภาษามอสโกในปัจจุบันเป็นเรื่องยากที่จะประเมินสูงเกินไป เพราะมันได้ซึมซับสมบัติของภาษาถิ่นรัสเซียทั้งหมด และสร้างสมบัติร่วมกันของเรา - ภาษาวรรณกรรมรัสเซียทั้งหมด

ออกเสียงคำให้ถูกต้อง!

คุณเคยได้ยินคำในภาษาของคนไม่มีการศึกษาหรือไม่ คนขับรถโดยเน้นที่พยางค์แรก - คนขับรถ- คุณเคยคิดบ้างไหมว่าเหตุใดความเครียดจึงเกิดขึ้น? เหตุใดคำนี้จึงยืมมาจากภาษาฝรั่งเศสโดยเน้นที่พยางค์สุดท้ายที่สงวนไว้ ไม่เหมาะกับผู้พูดภาษารัสเซีย

คำถามไม่ง่ายมาก ตามนั้น A.A. นักภาษาศาสตร์สมัยใหม่ผู้โด่งดัง Zaliznyak ยังเกิดปัญหากับนักกีฬาโอลิมปิกในด้านภาษาศาสตร์อีกด้วย เขาชี้ให้เห็นว่าในภาษารัสเซียมีคำอื่นที่ลงท้ายด้วย - เอ่อ: อัชเชอร์, ช่างแต่งหน้า, ช่างฝัน, พนักงานควบคุมลิฟต์, ผู้ควบคุม- นอกจากนี้ยังมีคำที่ยืมเน้นพยางค์แรกด้วย (เช่น ยาม) ซึ่งเมื่อเวลาผ่านไปมันก็ย้ายไปที่พยางค์สุดท้าย (ตอนนี้มันถูกต้องในการออกเสียงแล้ว ยาม- เกิดอะไรขึ้นกับ คนขับ?

มาดูประเภทของคำที่คำนั้นพยายามจะย้ายให้ละเอียดยิ่งขึ้น คนขับรถ- นอกจากนี้ยังมีจำนวนค่อนข้างมาก: นักบัญชีผู้มอบหมายงาน, คนทำขนม โค้ช ช่างทำผม มือปืน- หากเปรียบคำเหล่านี้กับคำใน - เอ่อแล้วปรากฎว่าในคำพูดนั้น -ยรากมีความโดดเด่นอย่างชัดเจน: นำ– ตั๋ว, ช่างแต่งหน้า– แต่งหน้าในขณะที่คำที่ขึ้นต้นด้วย - เอ่อสิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้น ตอนนี้มันชัดเจนว่าคำนี้หมายถึงอะไร คนขับรถเปลี่ยนสำเนียง: ไม่สามารถระบุรากของมันได้เช่นกัน (และในคำว่า. ยามตรงกันข้าม: มันสัมพันธ์กันทันที ดู.)

การออกเสียงคำให้ถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญมาก โดยวิธีการที่คน ๆ หนึ่งสร้างความเครียดเรามักจะตัดสินการศึกษาและวัฒนธรรมทั่วไปของเขา (ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เราเริ่มบทความด้วยคำที่ออกเสียง คนขับรถพบในวาจาของคนไม่มีการศึกษามาก) มีความจำเป็นต้องอ้างอิงพจนานุกรมให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ ซึ่งไม่เพียงเน้นย้ำคำศัพท์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงรูปแบบไวยากรณ์ต่างๆ ด้วย พจนานุกรมนี้มีชื่อว่า เกี่ยวกับศัลยกรรมกระดูกและศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับปัญหาทั้งความเครียดและการออกเสียงที่ถูกต้องโดยทั่วไปเรียกว่า ศัลยกรรมกระดูก.

มาดูในพจนานุกรมกันเถอะ!

คำ ศัลยกรรมกระดูกมาจากภาษากรีกมาหาเราภาษา ประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกเราคุ้นเคยกับการประชุมในพระวจนะ การสะกดคำ. ออร์โธ-- วิธี ถูกต้อง- เฉพาะในกรณีที่ การสะกดคำ- นี้ จดหมายที่ถูกต้อง, ที่ ศัลยกรรมกระดูก- นี้ คำพูดที่ถูกต้อง- ท้ายที่สุดแล้วเป็นอย่างไร คำพูดส่วนที่สองของคำถูกแปล ศัลยกรรมกระดูก- มันยังเกิดขึ้นเป็นคำอิสระ - มหากาพย์นี่คือชื่อสำหรับผลงานศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า - นิทาน, ตำนาน, มหากาพย์

จะทำอย่างไรถ้าคุณไม่มีพจนานุกรมอยู่ในมือ? หลายๆ คน โดยเฉพาะผู้ที่จำเป็นต้องออกเสียงให้ถูกต้อง (เช่น ผู้ประกาศข่าวหรือครู) มักจะคิดการท่องจำที่แตกต่างกันออกไป หลักการของพวกเขาคือ: ผูกคำที่น่าสงสัยไว้ในใจของคุณกับคำที่เข้าใจดีและไม่ต้องสงสัย ตัวอย่างเช่น:

ออกเสียง อิจฉา- ยังไง มันเป็นความอัปยศ!

ท่อส่งน้ำมัน ท่อส่งก๊าซ ท่อขยะ

ไม่ชอบ ลวด,และอย่างไร ประปา!

สนามบิน- ยังไง พอร์ต!

เลือดออก- ยังไง เหลา!

ผ้าพันคอ- ยังไง ผ้าพันคอ!

และถ้าคุณจำบรรทัดของ Onegin ได้:

นี่คือดินปืนในลำธารสีเทา

มันไหลลงบนชั้นวาง ขรุขระ,

หินเหล็กไฟเกลียวอย่างแน่นหนา

ยังงัย... -

แล้วจังหวะจะบอกให้คุณทำสิ่งที่ถูกต้องเสมอ ความเครียดพิเศษในสองคำที่ซับซ้อนทางสายตาพร้อมกันเครียดกับคำพูด ยังไงก็ตามคุณเดาได้ไหมว่าคำเหล่านี้คืออะไรกันแน่?

ตอนนี้เรามาทำงานกับพจนานุกรมการสะกดคำกันดีกว่า

มาฝึกกันเถอะ!

พูดสิ่งที่เราแนะนำก่อนคำศัพท์ในขณะที่คุณออกเสียง จากนั้นตรวจสอบตัวเองในพจนานุกรม ยิ่งตรงกันมากเท่าไรก็ยิ่งดีเท่านั้น นี่คือรายการคำศัพท์: จุดประกาย เอกสาร กิโลเมตร ร้านค้า หัวผักกาด ช่างไม้ สัญญา.

ตอนนี้ทำเช่นเดียวกันกับคำที่ไฮไลต์ในประโยค: แม่ให้ ฉันมีงานทำ เขาอยู่ที่นั่นทั้งเย็นโทร ทางโทรศัพท์ ถึงพวกเราทุกคนจำเป็นต้อง ความสามัคคีในสังคม ของสดปรากฏอยู่ในขนมเค้ก - และดอกไม้นี้สวยมากขึ้น - ถ้าเปิดเครื่อง ในห้องครัวมีแสงสว่างจึงปิดผ้าม่านพลัม ผลไม้แช่อิ่มคือจุดอ่อนของฉัน! เมื่อตรวจสอบสาเหตุของอุบัติเหตุสิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงทุกอย่างผู้เชี่ยวชาญ การประเมิน วันหยุดในโรงเรียนอนุบาลน้องสาวของฉันขอผูกเน็คไทสวยๆคันธนู .

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10

สร้างคำ
(สร้างคำ)

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: พิจารณาว่าการสร้างคำเลียนเสียงธรรมชาติอยู่ในตำแหน่งใดในระบบภาษา มุ่งความสนใจของนักเรียนไปที่กระบวนการที่เกิดขึ้นในภาษา แนะนำนักเรียนให้รู้จักกับแนวทางทางวิทยาศาสตร์ที่หลากหลายในการศึกษาคำอุทาน และปลูกฝังไหวพริบทางภาษา

ความก้าวหน้าของบทเรียน

กล่าวเปิดงานของอาจารย์.

ปัญหาของการสร้างคำนั้นนักภาษาศาสตร์ถือว่าแตกต่างกัน บางคนเชื่อว่าคำเลียนเสียงธรรมชาติอยู่ติดกับคำอุทานและอยู่ใกล้กับคำอุทานในลักษณะทางสัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์ คนอื่นๆ อธิบายว่าคำเลียนเสียงธรรมชาติเป็นส่วนพิเศษของคำพูด ตามมุมมองที่สาม พวกเขาอยู่นอกส่วนของคำพูด เราจะถือว่าคำเลียนเสียงธรรมชาติเป็นส่วนพิเศษของคำพูด

– พยายามกำหนดคำจำกัดความของการสร้างคำของคุณเอง เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ใช้เคล็ดลับต่อไปนี้

สร้างคำ – นี่คือส่วนหนึ่งของคำพูด (อิสระ/บริการ/พิเศษ) รวมถึงคำ (เปลี่ยนแปลงได้/ไม่เปลี่ยนแปลง) ที่สร้างซ้ำ (?) ด้วยองค์ประกอบเสียง

(สร้างคำ- นี้ พิเศษส่วนหนึ่งของคำพูดรวมถึง ไม่เปลี่ยนรูปคำที่ทำซ้ำพร้อมกับองค์ประกอบเสียง เสียงที่มนุษย์ สัตว์ สิ่งของต่างๆ สร้างขึ้น)

- ขวา. กรอกตารางที่กำหนดด้วยตัวอย่างที่เกี่ยวข้อง

– ลองคิดและพูดว่า: ความหมายส่วนหนึ่งของคำพูดของการสร้างคำคืออะไร? (ความหมายบางส่วนของคำเลียนเสียงธรรมชาติคือ การทำซ้ำเสียงของสิ่งมีชีวิตและธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต)

– เป็นไปได้ไหมที่จะทราบด้วยเสียงว่าวัตถุใดสร้างมันขึ้นมา? (ใช่ คุณสามารถทำได้ ตัวอย่างเช่น ติ๊ง ติ๊ง ติ๊ง- เสียงเหล่านี้ทำขึ้นโดยระฆัง ฮ่าฮ่าฮ่า- เสียงหัวเราะของมนุษย์ ต้มตุ๋นต้มตุ๋น- เสียงที่ทำโดยเป็ด)

- ดี. Onomatopoeia แตกต่างจากคำอุทานอย่างไร

ใช้คำใบ้ ความหมายของคำสร้างคำไม่ได้ขึ้นอยู่กับ... สามารถเข้าใจได้โดยไม่ต้อง... ไม่ปฏิบัติตามจาก....

(ความหมายของคำสร้างคำไม่ได้ขึ้นอยู่กับ น้ำเสียง,เป็นที่เข้าใจได้โดยไม่ต้อง ท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้าไม่ตามมาจาก บริบทและสถานการณ์)

– onomatopoeias มีอะไรเหมือนกันกับคำอุทาน?

ตอบต่อ:

เช่นเดียวกับคำอุทาน คำสร้างคำคือ... แต่คำสร้างคำ... (เช่นเดียวกับคำอุทาน คำเลียนเสียงธรรมชาติคือคำพูดที่ไม่เปลี่ยนแปลง แต่เป็นการสร้างคำ)

ไม่แยกจากคำอื่นตามหลักไวยากรณ์ – อะไรต่อจากนี้?

(สร้างคำสามารถนำมาใช้เป็นส่วนหนึ่งของประโยคได้)

- ขวา. แต่ขอแม่นยำยิ่งขึ้น สร้างคำสามารถใช้ในการทำงานของสมาชิกทุกคนในประโยคได้หรือไม่? มากับตัวอย่าง กำหนดความสัมพันธ์ระหว่างคำพูดของคำเลียนเสียงธรรมชาติและคำเลียนเสียงธรรมชาติ (นักเรียนยกตัวอย่าง)

(การวิเคราะห์ตัวอย่างแสดงให้เห็นว่าคำเลียนเสียงธรรมชาติสามารถใช้เป็นประธาน ภาคแสดง วัตถุ และยังเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดโดยตรงด้วย) แมวทุกอย่างเหมียว ใช่ เหมียว

(ภาคแสดง.) มันได้ยินมาแต่ไกล โฮ่งโฮ่งโฮ่ง

(เรื่อง.) ห่านย้ำอย่างยืนกราน ฮ่าฮ่าฮ่า

(ส่วนที่เพิ่มเข้าไป.) เป็ดยืนบนขาข้างเดียวเป็นเวลานานแล้วมันก็กรีดร้อง:. “ก๊าก-ก๊าก-ก๊าก!”

(คำพูดโดยตรง) - ทำได้ดี. ข้อกำหนดมีผลใช้กับการสร้างคำอย่างไร:?

ไม่ใช่อนุพันธ์/อนุพันธ์ (คำเลียนเสียงธรรมชาติส่วนใหญ่เป็นคำที่ไม่มาจากอนุพันธ์:โอเค, อัปชี ฯลฯ ศัพท์ที่ได้มานั้นเกิดขึ้นจากการทำซ้ำคอมเพล็กซ์เสียงที่เหมือนกันหรือคล้ายกัน:โฮ่งโฮ่ง, ติ๊กต็อก

ฯลฯ) – เป็นความจริงหรือไม่ที่คำเลียนเสียงธรรมชาติอาจแตกต่างกันไปตามสัทศาสตร์? (ใช่แล้ว ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น:)

โฮ่ง - ga-av - โฮ่ง - โฮ่ง - โฮ่ง – ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของบทเรียน ลองคิดถึงคำศัพท์กัน ฮ่าฮ่าฮ่า

(เพชรยาเข้ามาในห้องเห็นพี่สาวใส่ชุดใหม่จึงหัวเราะออกมา: “5555!” เป็นไปไม่ได้ที่จะพูดได้อย่างชัดเจนว่าคำในประโยคนี้เป็นคำอุทานหรือคำสร้างคำ ฮ่าฮ่าฮ่าเนื่องจากเป็นการเลียนแบบเสียงที่บุคคลทำขึ้น (เสียงหัวเราะ) และแสดงความรู้สึกและอารมณ์ คำ ฮ่าฮ่าฮ่าเป็นการประสานกัน)

– อ่านประโยคต่อไปนี้:

และเกวียนก็ชนเข้ากับคูน้ำ (อี. ครีลอฟ)เย็นวันหนึ่ง โรกอฟและเพื่อนของเขามาหาฉัน (วี. โคโรเลนโก)ระเบิดมือ Terkin ที่ไม่ได้บรรจุกระสุนโจมตีชาวเยอรมันด้วยการตบซ้าย! (อ. Tvardovsky)- โอ้และทัตยาก็กระโดดเบากว่าเงาเข้าไปในโถงทางเดินอื่น (อ. พุชกิน)เมื่อลิงเห็นภาพของเขาในกระจกแล้วจึงสะกิดหมีด้วยเท้าของเขาอย่างเงียบ ๆ (อี. ครีลอฟ)อันเดรย์หน้าซีด บิดปากแล้วตบหัวอัลโยชา (อ. เชคอฟ)และระฆังก็คือบอมและบอม

ในประโยคเหล่านี้มีคำที่มีความคิดเห็นที่แตกต่างกันเกี่ยวกับประโยคส่วน คุณคิดอย่างไร: คำเหล่านี้คืออะไร? (บูม แช็ก ตบ กระโดด ดัน ตบมือ ปัง)

- ขวา. พวกนักวิทยาศาสตร์เรียกคำเหล่านี้ว่าคำกริยาคำอุทานหรือคำอุทานวาจา เอเอ Shakhmatov เรียกรูปแบบเหล่านี้ว่ากริยาของ "รูปแบบทันที", A.M. Peshkovsky - พร้อมกริยาของ "ประเภทพิเศษในทันที" คุณคิดว่ารูปแบบเหล่านี้เป็นเรื่องปกติสำหรับคำพูดประเภทใด (คำเหล่านี้มีลักษณะเฉพาะด้วยการแสดงออกและเป็นแบบฉบับของคำพูด)

– มุมมองของ L.D. สมควรได้รับความสนใจ เชสโนโควา. มาดูรายละเอียดเพิ่มเติมกัน (เมื่อมองแวบแรก คำพูดของ L.D. ก็เหมือนกัน Chesnokova แบ่งออกเป็นสามกลุ่ม ลองคิดดูสิ ในกลุ่มแรกประกอบด้วยคำที่สัมพันธ์กับ infinitive เธอถือว่าคำเหล่านี้เป็นรูปแบบวาจาพิเศษที่ไม่เกี่ยวข้องกับการสร้างคำและโดยเฉพาะอย่างยิ่งคำอุทาน ยกตัวอย่างคำดังกล่าวกระโดด-กระโดด ดัน-ดัน เคาะ-เคาะ

ฯลฯ) - คำดังกล่าวคือส่วนใดของประโยค?

(พวกเขาทำหน้าที่เป็นภาคแสดงวาจาง่ายๆ) - ขวา. คำศัพท์เหล่านี้มีลักษณะทางวาจาอะไรบ้าง? (แสดงความหมายของรูปที่สมบูรณ์แบบ อดีตกาล บ่งบอกอารมณ์ ควบคุมคำอื่น ๆ รวมกับสถานการณ์)

(ผลักอย่างแรงไปด้านข้าง) – กลุ่มที่สองตาม L.D. Chesnokova ประกอบด้วยศัพท์ที่ทำหน้าที่ของภาคแสดง แต่ไม่เกี่ยวข้องกับคำกริยาคำเหล่านี้เป็นคำเลียนเสียงธรรมชาติ คุณสามารถตรวจสอบความถูกต้องของสิ่งที่พูดได้โดยใช้ตัวอย่างประโยค: ฉันกำลังขับรถอยู่ในทุ่งโล่ง เสียงกริ่งดังขึ้น ติ๊ง ติ๊ง ติ๊งในประโยคมันเป็นภาคแสดง แต่ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับคำกริยา การซ้ำคำบ่งบอกถึงระยะเวลาของเสียง)

- ดี. และสุดท้ายกลุ่มที่สาม ถึงกลุ่มที่สามแอล.ดี. Chesnokova หมายถึงคำศัพท์แบบ syncretic ที่รวมคุณสมบัติของคำกริยาและคุณสมบัติของการสร้างคำ อ่านประโยคและค้นหาคำศัพท์ต่อไปนี้ในนั้น: อันเดรย์หน้าซีด บิดปากแล้วตบหัวอัลโยชา(อ. เชคอฟ)

(นี่คือโทเค็น ตบมือมันสัมพันธ์กับ infinitive ไปพร้อมๆ กัน (ตบมือ - ตบมือ)และเล่นเสียง)

– ไม่จริงใช่ไหม มุมมองของแอล.ดี. Chesnokova สนใจไหม? ทีนี้ลองคิดดูว่า Onomatopoeia เชื่อมโยงกับส่วนอื่น ๆ ของคำพูดอย่างไรและการเชื่อมต่อนี้แสดงออกมาอย่างไร (มีเหตุผลที่จะถือว่า: หากสร้างคำเป็นองค์ประกอบของระบบทางสัณฐานวิทยาของภาษารัสเซียแสดงว่าพวกมันเชื่อมโยงกับองค์ประกอบอื่น ๆ ของระบบนี้อย่างแน่นอน การเชื่อมต่อนี้แสดงให้เห็นในความจริงที่ว่าคำกริยาสามารถเกิดขึ้นได้จากการสร้างคำและจาก พวกเขาในทางกลับกันคำนาม; ควา - บ่น - บ่น, ปัง - ปัง - ปังเป็นต้น Onomatopoeia เป็นส่วนสำคัญของคำพูด สามารถใช้เป็นสมาชิกของประโยคได้ มีการสังเกตปรากฏการณ์การประสานกัน)

ส่วนการปฏิบัติของบทเรียน

1. ทำงานร่วมกับพจนานุกรมอธิบายของ S.I. โอเจโกวา คำเลียนเสียงธรรมชาติแสดงอยู่ในพจนานุกรมอย่างไร?

2. ผลงานสร้างสรรค์ “เสียงในเช้าวันหนึ่ง” คำเลียนเสียงธรรมชาติมีบทบาทอย่างไรในงานของคุณ และพวกเขามีบทบาทอย่างไร?

การบ้าน.เขียนเรียงความ-ข้อโต้แย้งในหัวข้อ “บทบาทและสถานที่ของการสร้างคำในสุนทรพจน์ทางศิลปะ”

น.เอ็ม. รุคห์เลนโก
เบลโกรอด

ปาเซวิช ซี.วี.

ORCID: 0000-0003-4144-8787 ผู้สมัครสาขา Philological Sciences

มหาวิทยาลัยแห่งรัฐแปซิฟิก, Khabarovsk, รัสเซีย

คำเลียนแบบเสียงหลายวินาทีของภาษารัสเซีย

คำอธิบายประกอบ

มีการอธิบายความจำเพาะของการตรึงพจนานุกรมและการนำเสนอคำสร้างคำแบบ polysemantic ในพจนานุกรมอธิบายของภาษารัสเซีย เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าแหล่งที่มาของเสียงของคำที่สร้างคำแบบพหุความหมายในประโยคนั้นแสดงออกมาในเชิงวิเคราะห์โดยใช้รูปแบบตัวพิมพ์และตัวพิมพ์ของคำนามที่แตกต่างกัน การใช้วัสดุจาก National Corpus ของภาษารัสเซียได้รับการพิสูจน์ความเป็นไปได้ในการระบุแหล่งที่มาของวัตถุของเสียงของคำสร้างคำแบบ polysemantic ได้มีการพัฒนาแบบจำลองเพื่อรวมคำสร้างคำแบบพหุความหมายในการจำแนกตามประเภทของวัตถุที่เลียนแบบและลักษณะของเสียงที่เลียนแบบ

คำสำคัญ:สร้างคำ, คำสร้างคำ, การจำแนกตามแหล่งกำเนิดของเสียง, โพลิเซมี

ปาเซวิชซี.ใน.

ORCID: 0000-0003-4144-8787 ปริญญาเอก สาขาอักษรศาสตร์

มหาวิทยาลัยแห่งรัฐแปซิฟิก, Khabarovsk, รัสเซีย

คำโอโนมาโทโพอีติกแบบโพลีเซมัสในภาษารัสเซีย

เชิงนามธรรม

ลักษณะเฉพาะของการตรึงพจนานุกรมและการนำเสนอคำศัพท์สร้างคำหลายคำในพจนานุกรมอธิบายของภาษารัสเซียได้อธิบายไว้ในบทความนี้ เป็นที่ยอมรับว่าวัตถุแหล่งที่มาของเสียงของคำสร้างคำเลียนเสียงหลายคำในคำพูดซึ่งแสดงออกมาในเชิงวิเคราะห์โดยรูปแบบคำนามบุพบทที่แตกต่างกัน ด้วยการใช้วัสดุของ National Corps ในภาษารัสเซียความเป็นไปได้ในการระบุวัตถุ - แหล่งที่มาของเสียงของคำสร้างคำที่มีคุณค่ามากมายได้รับการพิสูจน์แล้ว แบบจำลองได้รับการพัฒนาเพื่อรวมคำสร้างคำแบบหลายคำในการจำแนกประเภทตามประเภทของวัตถุเลียนแบบและลักษณะของเสียงเลียนแบบ

คำสำคัญ:สร้างคำ คำสร้างคำ การจำแนกตามแหล่งกำเนิดเสียง โพลิเซมี

หนึ่งในชิ้นส่วนที่แสดงถึงภาพทางภาษารัสเซียของโลกที่ทำให้เกิดเสียงคือการสร้างคำ ในงานของเรา เรายึดมั่นในแนวทางที่แคบในการตีความคำว่า onomatopoeia และใช้เป็นคำพ้องสำหรับคำว่า onomatopoeic

คำสร้างคำเป็นคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ซึ่งมีองค์ประกอบเสียงที่เลียนแบบเสียงของโลกแห่งสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต แรงจูงใจเสียงของความหมายคำศัพท์คือความหมายหมวดหมู่ของคำสร้างคำซึ่งจะช่วยให้สามารถแยกแยะออกเป็นคำที่แยกจากกัน ในเรื่องนี้ เมื่อศึกษาการสร้างคำ การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างคำสร้างคำและวัตถุแหล่งกำเนิดเสียงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง

การจัดระบบของการสร้างคำบนพื้นฐานนี้เป็นพื้นฐานสำหรับการจำแนกประเภทของการสร้างคำตามประเภทของวัตถุที่จะเลียนแบบและลักษณะของเสียงที่ถูกเลียนแบบ การจำแนกประเภทของคำสร้างคำภาษารัสเซียตามเกณฑ์นี้ได้รับการพัฒนาโดย V. Yu. Vashkevichus ผู้ระบุและจัดระบบคำสร้างคำภาษารัสเซีย 152 คำ การศึกษาการจำแนกประเภทของคำเลียนเสียงรัสเซียโดย V. Yu. Vashkevichus ทำให้เราสามารถระบุพื้นที่ที่ยังไม่ได้สำรวจในการศึกษาคำสร้างคำภาษารัสเซีย: การสร้างคำหลากหลายของภาษารัสเซีย ในการจำแนกประเภทของ V. Yu. Vashkevichus ในคลาส "การสร้างคำของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต" จะมีการจัดสรรคลาสย่อย "เสียงอื่น" แยกต่างหากซึ่งรวมถึงคำสร้างคำ: fu, พัฟ, fr, fut, พัฟ, tararakh, เวร, เชิร์ค, ฉลาม, ชูร์ค, เจี๊ยบ, ติ๊กต็อก, ทรัฟเฟิล, ทรัฟ, โปฟ, ฟู- สร้างคำเหล่านี้เรียกว่า polysemantic และนำเสนอเป็นคำที่ไม่สามารถระบุแหล่งที่มาของเสียงได้

ในงานของเรา เราได้ตั้งสมมติฐานตามที่สามารถระบุแหล่งที่มาของคำสร้างคำที่คลุมเครือได้โดยอิงตามการใช้งานตามบริบท

ขั้นแรก ให้เรานิยามสิ่งที่เราหมายถึงโดยคำว่า single-value และ polysemantic onomatopoeia การสร้างคำแบบ Polysemantic คือการสร้างคำที่มีองค์ประกอบเสียงสัมพันธ์กับแหล่งกำเนิดเสียงต่างๆ การสร้างคำที่ไม่คลุมเครือคือการสร้างคำที่มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดระหว่างเสียงกับวัตถุเดียว - แหล่งที่มาของเสียง

คำสร้างเสียงธรรมชาติส่วนใหญ่ที่เลียนแบบเสียงสัตว์ นก แมลง พืช และนก ระบุแหล่งที่มาของเสียงได้อย่างชัดเจน มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับแหล่งที่มาและไม่ขึ้นกับบริบท

ฉันตื่นขึ้นมาจาก "กุกกะเรกุ" ที่สนุกสนาน และรู้สึกเจ็บปวดอยู่ครู่หนึ่งว่าเกิดอะไรขึ้น[ก. V. Zhvalevsky, E. Pasternak เวลาดีเสมอไป (2552)]

ตัวอย่างข้างต้นแสดงให้เห็นว่าคำสร้างคำ อีกาปลุกเร้าแหล่งกำเนิดเสียงในใจของเจ้าของภาษา: ไก่ตัวผู้.

การสร้างคำแบบ Polysemantic มีความเชื่อมโยงที่ดีกับวัตถุต้นทางประเภทต่างๆ สร้างคำเหล่านี้ใช้เพื่อระบุลักษณะของวัตถุหรือการกระทำที่มีลักษณะทั่วไป

การวิเคราะห์รายการพจนานุกรมในพจนานุกรมอธิบายแสดงให้เห็นว่าความแตกต่างระหว่างการสร้างคำแบบค่าเดียวและแบบหลายความหมายปรากฏชัดในระดับการตีความคำแล้ว ความหมายของคำสร้างคำ polysemantic ในพจนานุกรมมีให้ในรูปแบบของการตีความเชิงพรรณนาโดยละเอียด จำเป็นต้องมีคำว่า เสียง (หรือคำที่มีความหมายเหมือนกัน) ซึ่งโดยส่วนใหญ่แล้วจะมาพร้อมกับข้อบ่งชี้ถึงลักษณะของเสียงที่ผลิต: สั้น ดังกึกก้อง มีเสียงคลิก (เสียงดังเอี๊ยด) รวดเร็วทันใจ (เจี๊ยบ)- โปรดทราบว่านี่ไม่ใช่เรื่องปกติสำหรับการตีความคำเลียนเสียงธรรมชาติที่มีความเชื่อมโยงที่ชัดเจนกับแหล่งกำเนิดเสียง: woof - สุนัขเห่าเป็นการกระทำซึ่งใช้แบบจำลอง: “คำนามทางวาจา + วัตถุแหล่งกำเนิดเสียง” คุณสมบัติที่โดดเด่นอีกประการหนึ่งของการตีความความหมายของการสร้างคำแบบ polysemantic ก็คือไม่ได้ระบุแหล่งกำเนิดเสียงที่เฉพาะเจาะจง คุณลักษณะนี้จะสังเกตเห็นได้ชัดเจนที่สุดเมื่อเปรียบเทียบรายการพจนานุกรมสำหรับคำเลียนเสียงแบบพหุความหมายและคำเลียนเสียงค่าเดียว:

Clack คือเสียงที่เกิดจากนกหรือสัตว์- แหล่งกำเนิดเสียง: นกหรือสัตว์

เหมียว - เกี่ยวกับการร้องเหมียวแมว- แหล่งกำเนิดเสียง: แมว.

ในกรณีที่ไม่มีการบ่งชี้ถึงวัตถุ - แหล่งกำเนิดเสียง พจนานุกรมจะใช้ส่วนของความเป็นจริงนอกภาษาทั้งหมดซึ่งเป็นสถานการณ์ทั่วไปไม่ทางใดก็ทางหนึ่งที่เชื่อมโยงกับมัน: ding - สร้างคำ (ภาษาปาก) เรียกเสียงระฆัง กระจกแตก ฯลฯ.- ตัวอย่างข้างต้นแสดงให้เห็นว่ารายการพจนานุกรมสำหรับการสร้างคำแบบพหุความหมายอาจมีการระบุแหล่งที่มาของเสียงจำนวนหนึ่ง ( ระฆัง, แก้ว) หรือเรียกชื่อแหล่งกำเนิดเสียงโดยทั่วไป ( เสียงที่เกิดจากนกหรือสัตว์).

ดังนั้น การตีความพจนานุกรมของการสร้างคำที่ไม่คลุมเครือจึงให้ข้อมูลเกี่ยวกับวัตถุต้นทางของเสียง และการตีความของการสร้างคำแบบ polysemantic ไม่ได้สะท้อนถึงวัตถุต้นทางทั้งหมดของการสร้างคำแบบ polysemantic

ในงานของเรา เราสันนิษฐานว่าเนื่องจากแหล่งที่มาของเสียงมีการบังคับใช้ในประโยค (ซึ่งเป็นจริงสำหรับทั้งการสร้างคำแบบค่าเดี่ยวและแบบหลายความหมาย) บริบทจึงช่วยให้เราสามารถระบุวัตถุต้นทางของการสร้างคำแบบ polysemantic ได้ เพื่อที่จะยืนยันหรือลบล้างสมมติฐานของเราด้วยข้อเท็จจริงทางภาษา เราได้ตรวจสอบการใช้บริบทของการสร้างคำแบบหลายรูปแบบโดยใช้เนื้อหาจาก National Corpus ของภาษารัสเซีย เรามาสาธิตการทำงานของเราโดยใช้ตัวอย่างของคำสร้างคำ เจี๊ยบ.

การสร้างคำเลียนเสียง Chik ในพจนานุกรมของ D. N. Ushakov ให้คำจำกัดความว่า "การคลิกอย่างกะทันหัน การแตกร้าว หรือเสียงกระทบกันอย่างรวดเร็วของวัตถุตัดโลหะบางชนิด (เช่น กรรไกร) หรือการกระแทกจากบางสิ่งบางอย่าง" บาง งอได้ (เช่น มีแท่ง)”

National Corpus of the Russian Language นำเสนอตัวอย่างการใช้คำเลียนเสียงธรรมชาติ 52 ตัวอย่าง เจี๊ยบ- ในเวลาเดียวกันหนึ่งในวัตถุแหล่งกำเนิดเสียงที่ระบุในพจนานุกรมของ D. N. Ushakov คือไม้เรียวไม่ใช่หนึ่งในความถี่:

– แท่ง (1):

– “ง่ายมาก” คนอื่นๆ อธิบาย “พื้นกระดานถูกลดระดับลง เหมือนฟักบนเวทีที่ปีศาจล้มลงไป คุณจะยืนบนนั้นและหย่อนตัวลงครึ่งหนึ่งของร่างกายและด้านล่างในใต้ดินทั้งสองด้านของร่างกายที่เปลือยเปล่าของคุณด้วยไม้เรียว - เจี๊ยบ, เจี๊ยบ, เจี๊ยบ[D. เอส. เมเรจคอฟสกี้ อเล็กซานเดอร์ที่หนึ่ง (1922)]

วัตถุแหล่งกำเนิดเสียงต่อไปนี้ซึ่งเป็นตัวแทนของวัตถุตัดโลหะถูกระบุ:

– มีด (12):

ถิ่นที่อยู่ของ Michurin ที่สงบและรอบคอบบันทึกทุกขั้นตอนของการเจริญเติบโตอย่างสบาย ๆ รอให้ตลาดสุกงอมและ เจี๊ยบเจี๊ยบ, ตัดออก- [Sergey Soloukh Lonely Hearts Club ของ Unter Prishibeev (1991-1995)]

– กรรไกร (10):

คุณยายเริ่มมองดู จู่ๆ เธอก็หยิบกรรไกรออกมา! เจี๊ยบเจี๊ยบ- และตัดคอเสื้อออก แต่ Klavdya ไม่ได้ร้องไห้[ข. ส. ชิทคอฟ. สิ่งที่ฉันเห็น (1937)]

– ขวาน (2):

เป็นความคิดที่ดีที่จะค้นหาว่ามีอะไรตามหลังเขามาจากอดีต และสิ่งใดที่อาจเป็นที่ต้องการด้วยขวาน - เจี๊ยบ [กาลินา ชเชอร์บาโควา โยเคเลเมเน... (2001)].

– ถักเปีย (1):

เฟดก้าเกาสะบักของเขาอย่างเกรี้ยวกราดแล้วพูดต่อ:“ และใครก็ตามที่เขาเห็น เขาจะต้องหรี่ตามอง” เจี๊ยบ- - เขาผ่านคอ[ก. อ. โอเลนิคอฟ วัยเด็กของ Velka (2550)]

ลักษณะเฉพาะของการใช้คำ เจี๊ยบความหมายของวัตถุที่ตัดโลหะคือใช้เพื่อแสดงถึงการทำร้ายร่างกาย การฆาตกรรม หรือการฆ่าตัวตาย National Corpus of the Russian Language ระบุตัวอย่างการใช้คำนี้ 17 ตัวอย่าง เจี๊ยบในความหมายนี้

ยิ่งไปกว่านั้น คุณจะแก่ ป่วย ทนทุกข์ทรมาน แล้วหลังจากนั้น เจี๊ยบในลำคอ - และคุณจะไม่สังเกตเห็นด้วยซ้ำ[อเล็กเซย์ สลาฟอฟสกี้. Phoenix syndrome // “แบนเนอร์”, 2549]

ในตัวอย่างข้างต้น วัตถุแหล่งกำเนิดเสียงไม่ได้แสดงออกมาในเชิงวิเคราะห์ แต่สามารถเรียกคืนได้ง่ายจากบริบท: โดยลำคอ เจี๊ยบ = มีด.

นอกเหนือจากที่กล่าวข้างต้นแล้วยังมีการระบุแหล่งที่มาของเสียงคำว่า chik ในข้อความภาษารัสเซียต่อไปนี้:

– เสียงสวิตช์ไฟ (3):

หลังจากเล่นสายโทรศัพท์มากพอแล้ว ศาสตราจารย์ก็หยิบสวิตช์โคมไฟตั้งโต๊ะขึ้นมา เจี๊ยบไปทางซ้าย - ไม่มีแสงสว่าง เจี๊ยบไปทางขวา - ไม่มีแสงสว่าง[มารีน่า ปาลีย์. ส่วยให้ซาลาแมนเดอร์ (2551)]

– เสียงนาฬิกา (3):

« เจี๊ยบ...เจี๊ยบ...เจี๊ยบ"นาฬิกาหลังกำแพงกำลังเคาะอยู่

– เสียงของเลนส์กล้อง (2):

พวกเขาวางชาวนาไว้ใต้รถถัง และพวกเขาเห็นเด็กผู้หญิงคนหนึ่งนอนอยู่ใต้รถถัง และลูกไก่ของเธอ - พวกเขาถ่ายรูปเธอ แล้วเธอก็ยังมีชีวิตอยู่และสบายดี[วลาดิมีร์ เชอร์นอฟ. คราส // “สปาร์ค”. ลำดับที่ 9 (3319), 1991].

– เสียงกระดาษฉีก (1):

น่าเสียดายที่เขาพบกระดาษนั้นเอง และบ่อยครั้งที่กระดาษนั้นจำเป็นไม่เพียงแต่สำหรับเขาเท่านั้น เจี๊ยบเจี๊ยบเจี๊ยบ- และกระดาษของคุณก็ทิ้งเศษกระดาษที่แก้ไขไม่ได้[มายา วาลีวา. Biters ปีศาจแดง // “วิทยาศาสตร์และชีวิต”, 2551]

– เสียงสับขั้นบันได (1):

การสับพื้นรองเท้าบนพื้นซีเมนต์ดังขึ้นและชัดเจนยิ่งขึ้น: เจี๊ยบเจี๊ยบ, เจี๊ยบเจี๊ยบ, - ราวกับว่าเครื่องจักรไอน้ำกำลังทำงาน[เซอร์เกย์ อันโตนอฟ. ก้อนกรวดหลากสี // “Spark”. ฉบับที่ 15, 2502].

– เสียงเบา (1):

จากกรณีนี้ ปากของฉันมักจะมีกลิ่นของปลาไวท์ฟิชรมควัน นิ้วของฉัน (“มัสลัค”) หักเพราะตะไบ และทันใดนั้นไฟแช็ก - เจี๊ยบ- และคุณทำเสร็จแล้ว[ม. เอ็ม. พริชวิน. ไดอารี่ (2466)].

– เสียงกระสุน (1):

ในที่ดังสนั่น - พวกมันยิงใส่เราหรือเพื่อทำให้เราตกใจกระสุนถูกลูบเข้าใน: เจี๊ยบ! เจี๊ยบ! – เจี๊ยบ [ข. อ. ปิลยัค. เรื่องง่ายๆ (1923)]

– เสียงปืนดังขึ้น:

เจี๊ยบ! เจี๊ยบ! - ทริกเกอร์ที่ถูกง้างโดย Stepan Arkadyich คลิก

ตัวอย่างที่วิเคราะห์ทำให้สามารถพรรณนาความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นระหว่างเสียงที่ไม่ใช่ภาษาและการสร้างคำในเชิงแผนผังได้ ตลอดจนการเชื่อมโยงเชิงสัมพันธ์กับแหล่งกำเนิดเสียง (รูปที่ 1)

ข้าว. 1 – วัตถุ-แหล่งที่มาของการสร้างคำ CHIK

ในตัวอย่างการวิเคราะห์ของการใช้คำตามบริบทของคำสร้างคำ เจี๊ยบวัตถุแหล่งกำเนิดเสียงถูกแสดงออกมาในเชิงวิเคราะห์:

• คำนามในกรณีนาม:

ระฆังดัง ติ๊ง ติ๊ง ระฆังก็ดัง ตูม ตูม กรรไกรพวกมันสร้างลูกไก่ และนกกาเหว่าก็สร้างนกกาเหว่า...[น. เอ็น. เบอร์เบโรวา. หญิงเหล็ก (2521-2523)]

• คำนามในกรณีสัมพันธการก:

ลูกไก่ทุกๆตัว ลูกตุ้ม ดังก้องอยู่ในใจฉันเหมือนเสียงค้อนโลงศพ[เกี่ยวกับ. เอ็ม. โซมอฟ. คำสั่งจากอีกโลกหนึ่ง (1827)]

• โดยคำนามในกรณีเครื่องมือ:

ไม่ใช่ไก่แบบไหน : เจี๊ยบเธอ มีด คม - และนั่นคือทั้งหมด... นี่คือม้า[กับ. N. Sergeev-Tsensky บทสรุปของชีวิต (1932)]

บ่อยครั้งในบริบททันทีมีคำกริยาสร้างคำ ( เคาะ ตัด ตัด เฉือน คลิก สับเปลี่ยน):

“เจี๊ยบ...เจี๊ยบ...เจี๊ยบ” - เคาะ มีนาฬิกาอยู่หลังกำแพง[ก. ป. เชคอฟ เส้นประสาท (2428-2429)]

เจี๊ยบ! เจี๊ยบ! - คลิก สกัดกั้นโดยสเตฟาน อาร์คาดิช[ล. เอ็น. ตอลสตอย. แอนนา คาเรนินา (1878)]

V. Yu. Vashkevichus ผู้พัฒนาการจำแนกประเภทของคำเลียนเสียงรัสเซียรวมคำนี้ไว้ด้วย เจี๊ยบเข้าสู่คลาส “การสร้างคำในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต” เข้าสู่คลาสย่อย “เสียงอื่นๆ” โดยให้คำจำกัดความของคำว่า “เสียงฉับพลันสั้นๆ” อย่างไรก็ตาม การวิเคราะห์ของเราเกี่ยวกับการใช้คำตามบริบท เจี๊ยบแสดงให้เห็นว่าวิธีการที่เสนอโดย V. Yu. Vashkevichus สำหรับการรวมคำนี้ในการจำแนกประเภทไม่ได้ให้แนวคิดแบบองค์รวมเกี่ยวกับความหมายของมัน

ในการจำแนกตามประเภทของวัตถุเลียนแบบและลักษณะของเสียงเลียนแบบคำสร้างคำเลียนเสียงธรรมชาติ เจี๊ยบสามารถนำเสนอได้ด้วยวิธีนี้ (ตามการจำแนกประเภทที่พัฒนาโดย S. V. Stefanovskaya):

วัตถุแหล่งกำเนิดเสียง: แท่ง, มีด, กรรไกร, ขวาน, เคียว – คลาส “เสียงแห่งโลกที่มีชีวิต” คลาสย่อยระดับ 1 “เสียงที่มนุษย์สร้างขึ้น” คลาสย่อยระดับ 2 “เสียงของมนุษย์ที่เกิดจากการใช้วัตถุต่างๆ” ในการจำแนกประเภทเราสามารถกำหนด: chik (หลายความหมาย) zp ถึงเสียงของวัตถุตัดโลหะ

วัตถุแหล่งกำเนิดเสียง: ขั้นตอน – คลาส “เสียงแห่งโลกที่มีชีวิต” คลาสย่อยระดับ 1 “เสียงที่สร้างโดยมนุษย์” คลาสย่อยระดับ 2 “เสียงรองที่มาพร้อมกับการเคลื่อนไหวของมนุษย์”; คลาสย่อยระดับ 3 “เสียงที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของมนุษย์ในอวกาศ” ในการจำแนกประเภทสามารถกำหนดได้: เจี๊ยบ (หลายความหมาย) zp สับ, เสียงก้าว

วัตถุแหล่งกำเนิดเสียง: ไกปืน, กระสุน – คลาส “เสียงแห่งโลกที่มีชีวิต” คลาสย่อยระดับ 1 “เสียงที่มนุษย์สร้างขึ้น” คลาสย่อยระดับ 2 “เสียงของมนุษย์ที่เกิดขึ้นเกี่ยวข้องกับการใช้วัตถุต่างๆ” คลาสย่อยระดับ 3 “เสียงอาวุธ” ในการจำแนกประเภทสามารถกำหนดได้: เจี๊ยบ (หลายความหมาย) zp เสียงนกหวีดของกระสุนหรือการง้างของปืนพก

วัตถุแหล่งกำเนิดเสียง: นาฬิกา กล้อง ไฟแช็ก สวิตช์ไฟ –ชั้นเรียน “เสียงแห่งโลกที่มีชีวิต” คลาสย่อยระดับ 1 “เสียงที่มนุษย์สร้างขึ้น” คลาสย่อยระดับ 2 “เสียงของมนุษย์ที่เกิดขึ้นเกี่ยวข้องกับการใช้วัตถุต่างๆ” คลาสย่อยระดับ 3 “เสียงของกลไก” ในการจำแนกประเภทเราสามารถกำหนด: chik (หลายความหมาย) เสียงสั้น ๆ ที่เกิดขึ้นโดยกลไก

การทำงานร่วมกับ National Corpus ของภาษารัสเซียทำให้สามารถยืนยันสมมติฐานที่ว่าบริบทช่วยให้เราสามารถกู้คืนออบเจ็กต์แหล่งที่มาของการสร้างคำแบบ polysemantic เนื่องจากตามกฎแล้วจะแสดงออกมาในเชิงวิเคราะห์ในข้อความ ตัวอย่างการวิเคราะห์ของการสร้างคำแบบ polysemantic ช่วยให้เราสามารถสรุปได้ว่าการสร้างคำแบบ polysemantic มีวัตถุแหล่งกำเนิดเสียงจำนวนหนึ่งที่แตกต่างกันในระดับของความธรรมดา การเชื่อมโยงที่เชื่อมโยงระหว่างการสร้างคำกับวัตถุแหล่งกำเนิดเสียงที่แตกต่างกันนั้นมีความแตกต่างกัน ดังที่เห็นได้ชัดเจนจากข้อมูลที่นำเสนอในตารางในรูปแบบเปอร์เซ็นต์ เราเชื่อว่าเนื่องจากการสร้างคำเลียนเสียงแบบพหุนามมีความเกี่ยวข้องกับทั้งระดับของโลกที่มีชีวิตและระดับของโลกที่ไม่มีชีวิต เมื่อรวมอยู่ในการจำแนกประเภทตามประเภทของวัตถุเลียนแบบและธรรมชาติของเสียงเลียนแบบ จึงควรจัดให้มีสิ่งเหล่านี้ มีเครื่องหมายพิเศษ - "polysemantic" และตีความหมายด้วยการบ่งชี้วัตถุแหล่งกำเนิดเสียงความถี่

อ้างอิง /อ้างอิง

1. พจนานุกรมสารานุกรมภาษาศาสตร์ / N. D. Arutyunova; แก้ไขโดย V.N. Yartseva. – ม.: พ. สารานุกรม, 1990. – 685 น.
2. Rosenthal D. E. หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมคำศัพท์ทางภาษา / D. E. Rosenthal, M. A. Telenkova – ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 3, ฉบับที่. และเพิ่มเติม – อ.: การศึกษา, 2528. – 399 น.
3. Nagorny I. A. Onomatopoeia ในภาษารัสเซียและจีน: ในประเด็นลักษณะการพิมพ์เปรียบเทียบ / I. A. Nagorny, Wang Xinxin // กระดานข่าวทางวิทยาศาสตร์ของ Belgorod State University ซีรี่ส์: มนุษยศาสตร์. – 2014. – ต. 21. – ลำดับที่ 6 (177). – หน้า 13–18.
4. Nurullova A. A. Onomatopoeia ในภาษาอังกฤษรัสเซียและเยอรมันสมัยใหม่: นามธรรม ดิส... เทียน ฟิลอล. วิทยาศาสตร์: 10.02.20 / A.A. Nurullova – คาซาน: KFU, 2013 – 15 น.
5. Petkova Z. A. คำสร้างคำภาษารัสเซียในกระจกของเจ้าของภาษาภาษาบัลแกเรีย: diss... cand ฟิลอล. วิทยาศาสตร์: 02/10/01: ได้รับการป้องกัน: 16/02/54: อนุมัติ 07/05/12 / ซอร์นิตซา อันโดโนวา เพ็ตโควา – ม.: รัฐ. ไอรยาพวกเขา A. S. Pushkina, 2011. – 154 น.
6. คำอุทานของหวัง ซิงซิน และคำสร้างคำในภาษารัสเซีย (ในความสัมพันธ์เชิงหน้าที่กับภาษาจีน): diss... cand ฟิลอล. วิทยาศาสตร์: 02/10/01: ได้รับการป้องกัน: 22/12/59: อนุมัติ 15/11/60 / ซินซิน หวาง – เบลโกรอด: BelSU, 2016. – 265 หน้า
7. Vashkevichus V. Yu. การศึกษาเชิงทดลองและเชิงทฤษฎีเกี่ยวกับการรับรู้และการใช้วาจาของเสียง (ขึ้นอยู่กับเนื้อหาของการสร้างคำที่เข้ารหัสและเป็นครั้งคราวในภาษารัสเซียและจีน): dis... cand ฟิลอล. วิทยาศาสตร์: 02/10/62: ได้รับการป้องกัน: 11/03/54: อนุมัติแล้ว 09.19.12/ วาเลนติน่า ยูริเยฟน่า วาชเควิคุส – Biysk: KSU, 2011. – 188 หน้า
8. Efremova T.V. พจนานุกรมอธิบายสมัยใหม่ของภาษารัสเซีย ใน 3 เล่ม T. 1. / T.V. Efremova – อ.: AST, แอสเทรล, การเก็บเกี่ยว, 2549 – 856 หน้า
9. พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย / เอ็ด ดี. เอ็น. อูชาโควา – อ.: TERRA – ชมรมหนังสือ, 2550. – 1252 น.
10. Alieva S. A. การวิเคราะห์เชิงฟังก์ชันและความหมายของคำศัพท์สร้างคำในภาษารัสเซียสมัยใหม่: นามธรรม ดิส... เทียน ฟิลอล. วิทยาศาสตร์: 10.02.01 / S. A. Alieva – มาคัชคาลา: ม.อ., 1997. – 28 น.
11. Stefanovskaya S.V. การจำแนกประเภทของคำเลียนเสียงธรรมชาติของภาษาจีนสมัยใหม่ตามสัญลักษณ์ความหมายหลัก / S.V. Stefanovskaya // แถลงการณ์ของมหาวิทยาลัยภาษาศาสตร์แห่งรัฐอีร์คุตสค์ การโต้แย้งและการยักย้าย เซอร์ การศึกษาการสื่อสารและการสื่อสารวิทยา - อีร์คุตสค์, 2550 - ลำดับ 5 – หน้า 209-216.

รายการอ้างอิงเป็นภาษาอังกฤษ /อ้างอิง ใน ภาษาอังกฤษ

1. Lingvisticheskij ehnciklopedicheskij slovar’ / N.D. อารุตยูโนวา; ภายใต้การดูแลของ V.N. ยาร์ตเซวา. – ม.: พ. ehnciklopediya, 1990. – 685 ถู.
2. โรเซนทัล ดี.อี.เอช. Slovar’-spravochnik lingvisticheskih terminov / D. EH. Rozental’, M. A. Telenkova. – ฉบับที่ 3, ispr. ฉัน dop – อ.: Prosveshchenie, 2528. – 399 ถู.
3. Nagornyj I. A. Zvukopodrazhaniya กับ russkom i kitajskom yazykah: k voprosu o sravnitel’no-tipologicheskih harakteristikah / I. A. Nagornyj, Van Sinsin’ // Nauchnye vedomosti Belgorodskogo gosudarstvennogo universiteta. เสรีญา: วิทยาศาสตร์ด้านมนุษยธรรม.
4. – 2014. – ต. 21. – ลำดับที่ 6 (177). – ร. 13–18.
5. Petkova Z. A. Russkie zvukopodrazhatel’nye slova v zerkale nositelej bolgarskogo yazyka : dis. ... ปริญญาเอกสาขาอักษรศาสตร์: 02/10/01: การป้องกันวิทยานิพนธ์ 02/16/54: อนุมัติ 07/05/55 / ​​Zornica Andonova Petkova – ม.: กส. ไอรยา อิม A.S. Pushkina, 2011. – 154 รูเบิล
6. Van Sinsin’ Mezhdometiya i zvukopodrazhatel’nye slova russkogo yazyka (v funkcional’nom sootnesenii s kitajskimi): dis. ... ปริญญาเอกสาขาอักษรศาสตร์: 10/02/01: การป้องกันวิทยานิพนธ์ 12/22/59: อนุมัติ 15/11/60 / Sinsin’ Van – เบลโกรอด: BelGU, 2016. – 265 ถู.
7. วัชเคียวิคัส วี.ยู. Ehksperimental’no-teoreticheskoe issledovanie vospriyatiya i verbalizacii shumov (na materiale kodificirovannyh i okkazional’nyh zvukopodrazhanij russkogo i kitajskogo yazykov): dis. ... ปริญญาเอกสาขาอักษรศาสตร์: 10/02/62: การป้องกันวิทยานิพนธ์ 11/03/54: อนุมัติ 19/09/55 / Valentina YUr'evna Vashkyavichus. – Bijsk: KGU, 2011. – 188 ถู.
8. Efremova T.V. Sovremennyj tolkovyj slovar’ russkogo yazyka. วี 3 ตัน ต. 1. / T.V. Efremova – อ.: AST, Astrel’, Harvest, 2549 – 856 ถู
9. Tolkovyj slovar’ russkogo yazyka / Pod สีแดง ดี. เอ็น. อูชาโควา – อ.: TERRA – Knizhnyj klub, 2550. – 1252 ถู.
10. Alieva S. A. Funkcional'no-semanticheskij analiz zvukopodrazhatel'noj leksiki v sovremennom russkom yazyke : abstract dis. ... ปริญญาเอกสาขาอักษรศาสตร์: 02/10/20: การป้องกันวิทยานิพนธ์ 12/25/56 / S. A. Alieva – มาคัชคาลา: DGU, 1997. – 28 ร.
11. Stefanovskaya S.V. Klassifikaciya zvukopodrazhanij sovremennogo kitajskogo yazyka po osnovnomu semanticheskomu znaku / S.V. Stefanovskaya // Vestnik Irkutskogo gosudarstvennogo lingvisticheskogo universiteta. อาร์กูเมนทาซิยา vs มานิปุลยาซิยา เซอร์ Kommunikativistika และ kommunikaciologiya – อีร์คุตสค์, 2550 – ฉบับที่ 5 – ร. 209-216.