ประโยคที่ซับซ้อนไม่เชื่อมกัน: เครื่องหมายวรรคตอน ประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่เชื่อมต่อกัน: เครื่องหมายวรรคตอน จะอธิบายตำแหน่งของเครื่องหมายทวิภาคในประโยคเหล่านี้ได้อย่างไร

เครื่องหมายโคลอนและเส้นประในประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อน

1. 
   

เขารู้สึกไม่สบาย ร่างกายของเขาอ่อนแอ มีความเจ็บปวดในดวงตาของเขา

1. 
   ส่วนที่สองของ BSP อธิบายและเปิดเผยเนื้อหาของสิ่งที่กล่าวในส่วนแรก
2. 
   ส่วนที่สองของ BSP ระบุเหตุผลของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก
3. 
   ส่วนที่สองของ BSP บ่งบอกถึงผลที่ตามมาของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก
4. 
   คำทั่วไปอยู่หน้าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค
1. 
   

ถ้าเรามีเงิน () เราจะไปทะเลดำตลอดฤดูร้อน

1. 
   
2. 
   มีการวางเส้นประ ส่วนแรกของ BSP ระบุเงื่อนไขในการดำเนินการซึ่งจะกล่าวถึงในส่วนที่สอง
3. 
   
4. 
   วางเครื่องหมายทวิภาค ส่วนที่สอง เผยให้เห็นเนื้อหาของส่วนแรก
1. 
   

การไปหาเขาหมายถึงการสร้างสันติภาพ

1. 
   เครื่องหมายขีดคั่นระหว่างประธานและภาคแสดง
2. 
   เส้นประแยกแยะแอปพลิเคชัน
3. 
   เส้นประแยกส่วนของประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกันด้วยความหมายของเงื่อนไข -
4. 
   ใส่เครื่องหมายขีดแทนสมาชิกที่หายไปในประโยคที่ไม่สมบูรณ์
1. 
   จะอธิบายตำแหน่งของขีดกลางสองอันในประโยคนี้ได้อย่างไร?

หัวใจของคุณอิดโรยในความคาดหมายและทันใดนั้น - แต่มีเพียงนักล่าเท่านั้นที่จะเข้าใจฉัน - ทันใดนั้นในความเงียบลึกล้ำก็ได้ยินเสียงคำรามและเสียงฟู่แบบพิเศษได้ยินเสียงกระพือปีกที่ว่องไวที่วัดได้และนกไม้ที่เอียงจมูกยาวของมันอย่างสวยงาม ค่อย ๆ บินออกมาจากด้านหลังต้นเบิร์ชสีเข้มเข้าหาช็อตของคุณ

1) เป็นประโยคที่มีคำพูดโดยตรง มีคำพูดของผู้เขียนอยู่ข้างใน

1. 
   ภาคผนวกที่มีลักษณะอธิบายถูกเน้นไว้ทั้งสองด้าน
2. 
   นี่เป็นประโยคที่ไม่สมบูรณ์
3. 
   ประโยคแทรก (คำนำ) จะถูกเน้นทั้งสองด้าน
   1. 
      ให้คำอธิบายที่ถูกต้องสำหรับเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคนี้

วิทยาศาสตร์จะต้องได้รับความรัก () ผู้คนไม่มีพลังใดที่ทรงพลังและมีชัยชนะมากไปกว่าวิทยาศาสตร์

1. 
   มีการวางเครื่องหมายทวิภาคเนื่องจากส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนมีความหมายของเหตุผล
2. 
   มีการวางเครื่องหมายโคลอน เนื่องจากส่วนที่สองของ BSP ระบุเนื้อหาของส่วนแรก
3. 
   ใส่เครื่องหมายขีดกลาง เนื่องจากส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนมีความหมายที่ตามมา
4. 
   มีการวางเส้นประเนื่องจากส่วนแรกของ BSP พูดถึงเงื่อนไขของการดำเนินการที่อธิบายไว้ในส่วนที่สอง
1. 
   ให้คำอธิบายที่ถูกต้องสำหรับเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคนี้

ในเทพนิยายของ Andersen ไม่เพียงแต่ดอกไม้ ลม และต้นไม้เท่านั้นที่ได้รับพลังในการพูด แต่โลกแห่งสิ่งของและของเล่นก็กลับมามีชีวิตชีวาด้วย

1. 
   เครื่องหมายขีดกลางจะปรากฏหลังสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันก่อนคำสรุป
2. 
   เครื่องหมายขีดคั่นระหว่างประธานและภาคแสดงที่ระบุ
3. 
   เส้นประแยกแอปพลิเคชันแยกต่างหาก
4. 
   เส้นประแยกส่วนของประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกัน
   1. 
      
      1. 
         คนรวยนอนไม่หลับ - คนรวยกลัวขโมย
      2. 
         ไม่ใช่แค่ความเศร้าโศกเท่านั้น แต่ยังเป็นการเปลี่ยนแปลงชีวิตโดยสิ้นเชิงในอนาคตอีกด้วย
      3. 
         การเข้าพักในหมู่บ้านสองเดือน อากาศบริสุทธิ์ น้ำ ตกปลา ทั้งหมดนี้แตกต่างจากชีวิตในเมืองของเรา
      4. 
         คนโสดทุกคนที่อาศัยอยู่ในบ้านโดยเล่นกีฬาม้วนคอซแซคนอนอยู่ที่นี่เกือบทั้งวันบนม้านั่งใต้ม้านั่งบนเตา - กล่าวอีกนัยหนึ่งทุกที่
   2. 
      ในประโยคใดควรใช้เครื่องหมายทวิภาคแทนเครื่องหมายประ?
      1. 
         ศิลปิน Korovin มีความสามารถในทุกสิ่ง - เขาร้องเพลงได้ไพเราะแสดงในการแสดงสมัครเล่นและเขียนบันทึกความทรงจำ
      2. 
         การให้อภัยผู้กระทำความผิดเป็นการตัดสินใจที่ถูกต้อง
      3. 
         สัญญาณเดียวของชีวิตคือเส้นทางกระต่ายที่ไม่มีที่สิ้นสุดซึ่งบางครั้งก็ข้ามผ่านเส้นทางหมาป่าลึก
      4. 
         ที่นี่ไก่มีเล้าไก่ ม้ามีคอก สุนัขมีคอกสุนัข แต่ฉันคนเดียวต้องเดินไปทุกที่
   3. 
      ระบุคำอธิบายที่ถูกต้องในการใส่เครื่องหมายขีดกลางในประโยค:

ใต้ระเบียงที่สร้างจากท่อนซุงที่ไม่ได้ตัดออก Lysko สุนัขล่าสัตว์ที่เก่งที่สุดตัวหนึ่งในเมือง Tychki ผู้หิวโหยร้องโหยหวนในตอนกลางคืน

1. 
   เส้นประระหว่างประธานและภาคแสดง
2. 
   คำทั่วไปตามด้วยสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน
3. 
   มีการเน้นแอปพลิเคชันแยกต่างหาก
4. 
   ส่วนของประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกันจะถูกแยกออกจากกัน
1. 
   เครื่องหมายวรรคตอนอะไรและทำไมจึงอยู่ในวงเล็บในประโยค:

จินตนาการของฉันจำลองใบหน้าของฮีโร่ที่ฉันชื่นชอบทั้งสามคน () Mstislavsky, Prince Kurbsky และ Paletsky ได้อย่างเต็มตา

1. 
   มีการวางเครื่องหมายทวิภาค: ส่วนที่สองของประโยคจะอธิบายเนื้อหาของส่วนแรก
2. 
   
3. 
   
4. 
   มีการวางเส้นประระหว่างประธานและภาคแสดงซึ่งเป็นคำนามที่แสดงออกมา
1. 
   ตัวอย่างใดไม่มีขีดกลางที่สอง
   1. 
      หมาป่าไม่สามารถล่าสัตว์ใหญ่ได้ เช่น ม้า วัว อูฐ หากไม่มีคู่หู
   2. 
      “ หากต้องการสอนบางสิ่งบางอย่างแก่บุคคล คุณไม่จำเป็นต้องบรรยาย แยง และดูถูกเขา” A.P. Chekhov เชื่อ
   3. 
      ทุกสิ่งรอบตัว: ท้องฟ้า, ทะเล, ใบเรือที่โบกสะบัดเหนือ, เสียงพึมพำของเครื่องบินไอพ่นด้านหลังท้ายเรือ - ทุกสิ่งพูดถึงความรัก, ความรักที่มีความสุข!
   4. 
      ทางทิศตะวันออกติดกับประเทศสเปน ทางใต้ติดกับฝรั่งเศส
2. 
   ระบุข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับการวางเครื่องหมายขีดกลางในประโยคด้านล่าง

Savva Mamontov เรียกศิลปิน Korovin ว่า "นักต่อเรือที่ร่าเริง" Nesterov - "เทพเจ้าหนุ่ม"

1) มีการแยกแอปพลิเคชันแยกต่างหาก

1. 
   ส่วนที่สองของประโยคมีความหมายของการอนุมาน
2. 
   ในประโยคที่ไม่สมบูรณ์ สมาชิกประโยคหายไป
3. 
   เนื้อหาของประโยคส่วนที่สองตรงกันข้ามกับเนื้อหาของประโยคส่วนแรก
   1. 
      ให้คำอธิบายที่ถูกต้องสำหรับเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคนี้

สุนัขเกรย์ฮาวด์ของเราไล่ล่าสุนัขจิ้งจอก () ไม่มีโชคเช่นนั้น

1. 
   มีการวางเครื่องหมายโคลอนส่วนที่สองของประโยคที่ไม่รวมกันมีความหมายเชิงสาเหตุ
2. 
   วางเส้นประไว้ เนื้อหาของส่วนที่สองจะตรงกันข้ามกับเนื้อหาของส่วนแรก
3. 
   มีการแทรกเส้นประ ส่วนที่สองมีความหมายของเอาต์พุต
4. 
   มีการแทรกโคลอน ส่วนที่สองจะชี้แจงเนื้อหาของส่วนแรก
1. 
   ประโยคใดต้องมีเครื่องหมายทวิภาค? (ไม่มีการโพสต์ป้าย)
   1. 
      ยาโคฟเริ่มร้องเพลงและทุกคนก็ตัวแข็งทื่อ
   2. 
      สิ่งที่สำคัญที่สุดในตัวบุคคลคือจิตใจที่ดี
   3. 
      ความเศร้าโศกทรมาน Nastenka เป็นเวลาสามปีเธอไม่ได้อยู่บ้าน
   4. 
      Lysko บ่นเกี่ยวกับสัตว์ร้ายและบ่นเกี่ยวกับบุคคลนั้นด้วย
2. 
   จะอธิบายตำแหน่งของลำไส้ใหญ่ในประโยคนี้ได้อย่างไร?

ด้วยแสงแรกแห่งดวงอาทิตย์ พระองค์ทรงลุกขึ้นแล้ว พระองค์ทรงมีการเดินทางข้ามเทือกเขาหิมาลัยที่ยาวไกลและยากลำบากรออยู่ข้างหน้า

1. 
   ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะระบุถึงเหตุผลของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก
2. 
   ส่วนแรกของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะระบุเวลาของการกระทำที่กล่าวถึงในส่วนที่สอง
3. 
   ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันช่วยเติมเต็มและเปิดเผยเนื้อหาของส่วนแรก
4. 
   เครื่องหมายทวิภาคจะถูกวางไว้หลังคำทั่วไปก่อนสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน
1. 
   คุณควรใส่ขีดกลางในประโยคใด? (ไม่มีการโพสต์ป้าย)
   1. 
      ฉันลุกขึ้นเดินไปที่หน้าต่าง ข้างนอกหน้าต่าง ทุกอย่างเต็มไปด้วยหิมะและเงียบงัน
   2. 
      Andrei Matveevich เป็นหัวหน้าเผ่า Don ที่มีชื่อเสียง
   3. 
      ดี.เอส. Likhachev อ้างว่า "ความทรงจำคือการเอาชนะเวลา เอาชนะความตาย"
   4. 
      ฝนไม่ใช่อุปสรรคสำหรับชาวประมง

คำแนะนำ

ถ้าชุดของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันนำหน้าด้วยคำทั่วไป หลังจากนั้น ตัวอย่าง: “ทุกคนเข้าร่วมในงานฉลองวันเมือง: เด็กหญิงและสตรี ชายและหญิง เด็ก และคนชรา” คำทั่วไปในที่นี้คือ "ทุกอย่าง" เครื่องหมายทวิภาคจะถูกวางด้วยเช่นกันหากไม่มีคำทั่วไปนำหน้าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน แต่ผู้อ่านจะต้องได้รับคำเตือนเกี่ยวกับรายการถัดไป ตัวอย่างเช่น: “เมื่อเดินผ่านป่าและเก็บเห็ด เราพบว่า: เห็ดโบเลทัส 10 ดอก, เห็ดแอสเพน 7 ดอก, เห็ดพอร์ชินี 2 ดอก และชานเทอเรลจำนวนมาก”

สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าหากสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันแสดงด้วยชื่อที่ถูกต้อง ไม่ว่าจะเป็นชื่อของงานวรรณกรรม ชื่อทางภูมิศาสตร์ ฯลฯ และนำหน้าด้วยแอปพลิเคชันทั่วไปหรือคำที่กำหนด (เมือง แม่น้ำ หนังสือ) เครื่องหมายทวิภาค จะไม่ถูกวางไว้ในกรณีเช่นนี้ การหยุดเตือนน้ำเสียงซึ่งเป็นลักษณะของคำทั่วไปก็หายไปเช่นกันเมื่ออ่าน ตัวอย่างเช่น: “ในช่วงฤดูร้อน นักเรียนเขียนว่า “War and Peace”, “Taras Bulbu”, “Quiet Don” และอื่นๆ”

หลังจากคำทั่วไปอาจมีคำว่า "อย่างใด" "นั่นคือ" "กล่าวคือ" "ตัวอย่าง" ในกรณีนี้พวกเขาจะถูกแยกออกจากคำทั่วไปด้วยเครื่องหมายจุลภาคและหลังจากนั้น: "สำหรับอาหารกลางวันในโรงอาหารของนักเรียนมีการเสนอซุปต่างๆเช่น: ซุปกะหล่ำปลี, ราสโซลนิก, บอร์ชท์, ซุปกับลูกชิ้น" หากประโยคไม่ได้ลงท้ายด้วยสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน พวกเขาจะถูกแยกออกจากคำทั่วไปด้วยเครื่องหมายทวิภาค แต่หลังจากนั้นจะวางเครื่องหมายขีดกลางไว้ ตัวอย่างเช่น: “และทุกสิ่งรอบตัว ทั้งทุ่งนา ถนน และอากาศ ล้วนเต็มไปด้วยแสงแดดยามเย็นอันอ่อนโยน”

ในประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีประโยครองเพียงประโยคเดียว เครื่องหมายทวิภาคจะถูกวางไว้หน้าประโยคสุดท้ายหากประโยคหลักมีคำที่เตือนให้ชี้แจงเพิ่มเติม: “ฉันฝันถึงสิ่งเดียวเท่านั้น: เพื่อให้ความเจ็บปวดบรรเทาลงในที่สุด” หากไม่มีคำดังกล่าว ประโยคย่อยจะถูกแยกออกจากประโยคหลักด้วยลูกน้ำ

ในบางกรณี เครื่องหมายทวิภาคจะถูกวางไว้ระหว่างส่วนของประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกัน ดังนั้น เครื่องหมายวรรคตอนนี้จะใช้เมื่อส่วนที่สองของประโยคที่ไม่รวมกันอธิบาย เปิดเผยเนื้อหาของสิ่งที่พูดในส่วนแรก (คุณสามารถแทรก "กล่าวคือ") ตัวอย่างเช่น: “ครูสอนจริยธรรมมีคุณสมบัติที่สำคัญอย่างหนึ่ง: เขาเกลียดความตายเมื่อมีคนมานอนในชั้นเรียนของเขา”

ประโยคที่ไม่ซับซ้อนที่ซับซ้อนยังต้องใช้เครื่องหมายทวิภาคหากส่วนแรกของประโยคมีคำกริยา "เห็น" "ได้ยิน" "รู้สึก" "รู้" ฯลฯ เตือนผู้อ่านว่าจะมีคำอธิบายหรือข้อความบางอย่างตามมา หรือข้อเท็จจริง ตัวอย่างเช่น: “ฉันรู้ เราอยู่ด้วยกันไม่ได้” แต่หากไม่มีน้ำเสียงเตือน สามารถใส่ลูกน้ำแทนเครื่องหมายทวิภาคได้

ในส่วนที่สองของประโยคที่ไม่ซับซ้อนที่ซับซ้อน อาจมีการระบุพื้นฐาน เหตุผลของสิ่งที่พูดในตอนต้น และในกรณีนี้จำเป็นต้องมีเครื่องหมายทวิภาคด้วย (คุณสามารถแทรก "เพราะ", "ตั้งแต่"): “สิ่งกีดขวางบริเวณทางข้ามทางรถไฟถูกลดระดับลง โดยมีรถไฟวิ่งมาจากสถานี” นอกจากนี้ ส่วนที่สองอาจเป็นคำถามโดยตรง: “ฉันกำลังเดินผ่านป่าและคิดว่า: ฉันมีชีวิตอยู่ทำไม? ฉันเกิดมาทำไม?

เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกัน

ในภารกิจนี้จำเป็นต้องแยกแยะระหว่าง:

1) ประโยคง่าย ๆ ที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคและคำทั่วไปกับพวกเขา

เบาะแส.หากคุณจำไม่ได้ว่าจะแยกประโยคง่ายๆ จากประโยคที่ซับซ้อนได้อย่างไร ให้ดูที่ภารกิจ A19

2) เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพ

กฎ.

คำทั่วไปสำหรับสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

คำทั่วไป- นี่คือคำทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคจะชี้แจงและระบุคำทั่วไป

คำทั่วไปอาจเป็นคำสรรพนามและคำกริยาวิเศษณ์ ( ทุกสิ่ง เสมอ ทุกที่ ทุกที่)รวมถึงส่วนอื่นๆ ของประโยคและทั้งวลี

คำทั่วไปเป็นสมาชิกของประโยคเดียวกับสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

มีโครงสร้างสามประเภท (พร้อมตัวอย่าง) ขึ้นอยู่กับตำแหน่ง:

ประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกัน

ส่วนของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่ต่อเนื่องจะเชื่อมต่อกันโดยใช้น้ำเสียงเท่านั้น ไม่มีการเชื่อมต่อกันระหว่างก้านไวยากรณ์

สามารถใช้ระหว่างส่วนของประโยคที่ไม่รวมกันได้
อัฒภาค	ลำไส้ใหญ่		เส้นประ
; ส่วนต่างๆ ยังห่างไกลจากความหมาย อากาศอบอุ่นและสะอาด ดวงดาววิบวับอย่างแรง มันมีกลิ่นของหญ้าแห้งและฝุ่น มีเครื่องหมายจุลภาคอยู่ภายในส่วนต่างๆ ท้องฟ้าปกคลุมไปด้วยเมฆ ลมเพิ่มขึ้น; แยกย้ายกันไป		: [เหตุผล] เพราะตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ไม่ได้ยินเสียงนกสักตัวเดียวทุกคนจึงหลบภัยและเงียบกริบ : [คำอธิบาย] กล่าวคือนั่นคือ สุนัขมีกฎของอัศวิน: ห้ามจับสุนัขที่มีสายจูงหรือนอนราบ : [ส่วนที่เพิ่มเข้าไป] เมื่อมองดูหน้าต่างก็ยากที่จะเข้าใจว่าดวงจันทร์ยังส่องแสงอยู่หรือไม่		– ความคมชัด (เปรียบเทียบ) วัดเจ็ดครั้งแล้วตัดหนึ่งครั้ง [เวลา เงื่อนไข] – เมื่อ...แล้ว ถ้า...แล้ว ดวงอาทิตย์ขึ้นแล้ว และวันก็เริ่มต้นขึ้น – [ข้อสรุป ผลที่ตามมา] นั่นเป็นเหตุผล ฟ้าร้องดังสนั่น หน้าต่างทุกบานก็สั่นสะเทือน – เหตุการณ์เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เลื่อนไปด้านข้างด้วยความเร็วสูงสุด - Sasha อยู่ในหิมะ – การเปรียบเทียบ ราวกับว่าราวกับว่า ถ้าเขาผ่านไปก็เหมือนกับพระอาทิตย์ส่องแสง เขาจะมองแล้วจะให้เงินรูเบิลแก่คุณ

1. เน้นพื้นฐานไวยากรณ์

2. กำหนดสิ่งที่แยกเครื่องหมายวรรคตอน: คำทั่วไปและสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคหรือส่วนของประโยคที่ซับซ้อน

3. หากประโยคมีคำทั่วไป ให้ค้นหาตำแหน่งของคำทั่วไปและสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

4. หากประโยคมีความซับซ้อน พยายามระบุความเชื่อมโยงทางความหมายของหลักไวยากรณ์โดยการใส่คำเชื่อมที่เหมาะสมแทนเครื่องหมายวรรคตอน

5. พิจารณาตัวเลือกคำตอบตามคำร่วม

การวิเคราะห์งาน

จะอธิบายตำแหน่งของลำไส้ใหญ่ในประโยคนี้ได้อย่างไร?

เมื่อใกล้พระอาทิตย์ตกดิน น้ำค้างแข็งก็กลับมาอย่างลับๆ ในตอนกลางคืน ยังคงเป็นผู้ปกครองอยู่

1) คำทั่วไปอยู่หน้าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

2) ส่วนที่สองของประโยคระบุถึงเหตุผลของสิ่งที่กล่าวไว้ในประโยคแรก

3) ส่วนแรกของประโยคที่ไม่รวมกันบ่งบอกถึงสภาพของสิ่งที่พูดในส่วนที่สอง

การค้นหาพื้นฐานทางไวยากรณ์: น้ำค้างแข็งกำลังกลับมาและ เขาเป็นผู้ปกครองเครื่องหมายทวิภาคปรากฏระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน

คำตอบ ตัวเลือกที่ 1

ตัวเลือกนี้จะถูกตัดออกเนื่องจากเป็นลักษณะความสัมพันธ์ระหว่างคำทั่วไปกับสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

คำตอบตัวเลือกหมายเลข 2

ความหมายของเหตุถ่ายทอดผ่านคำร่วม ทำไม- เรามาแก้ไขข้อเสนอกันใหม่:

เมื่อใกล้พระอาทิตย์ตกดิน น้ำค้างแข็งก็กลับมาอย่างลับๆ , เพราะในเวลากลางคืนเขายังคงเป็นผู้ปกครอง

สหภาพนี่เข้ากันจริงๆ

คำตอบตัวเลือกหมายเลข 3 และ 4

พวกเขาแสดงลักษณะของประโยคที่ไม่รวมกันซึ่งใช้เส้นประระหว่างก้านไวยากรณ์

ดังนั้นตัวเลือกที่ถูกต้องคือคำตอบข้อ 2

ฝึกฝน.

1. จะอธิบายตำแหน่งของลำไส้ใหญ่ในประโยคนี้ได้อย่างไร?

มรดกของ Marina Tsvetaeva นั้นยอดเยี่ยมมาก: กวีสร้างบทกวีสิบเจ็ดบทละครบทกวีแปดบทบันทึกความทรงจำวรรณกรรมประวัติศาสตร์และร้อยแก้วเชิงวิจารณ์เชิงปรัชญา

1) ส่วนแรกของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันบ่งบอกถึงสภาพของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนที่สอง

2) ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะอธิบายและเปิดเผยเนื้อหาของส่วนแรก

3) คำทั่วไปอยู่หน้าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

2. จะอธิบายตำแหน่งของลำไส้ใหญ่ในประโยคนี้ได้อย่างไร?

ขั้นตอนพิเศษในชีวิตของ Kazemir Malevich คือปี 1905: เมื่อวันที่ 5 สิงหาคมของปีนี้เขาได้ยื่นใบสมัครเพื่อเข้าศึกษาที่โรงเรียนจิตรกรรมประติมากรรมและสถาปัตยกรรมแห่งมอสโก

1) ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกัน ระบุเหตุผลของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก

3) ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันประกอบด้วยข้อบ่งชี้ถึงการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของเหตุการณ์

4) ส่วนแรกของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันบ่งบอกถึงสภาพของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนที่สอง

3. จะอธิบายตำแหน่งของลำไส้ใหญ่ในประโยคนี้ได้อย่างไร?

1. จะอธิบายตำแหน่งของลำไส้ใหญ่ในประโยคนี้ได้อย่างไร? คำศัพท์ของภาษามีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา: บางคำหายไป บางคำปรากฏขึ้น ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะอธิบายและเปิดเผยเนื้อหาของส่วนแรก ส่วนแรกของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะระบุเวลาของสิ่งที่พูดในส่วนที่สอง คำทั่วไปจะอยู่ข้างหน้าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค ส่วนแรกของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันประกอบด้วยเงื่อนไขของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนที่สอง

ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะระบุถึงเหตุผลของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันเป็นส่วนเติมเต็มและเปิดเผยเนื้อหาของส่วนแรก คำทั่วไปอยู่หน้าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค ส่วนแรกของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันระบุเวลาของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนที่สอง จะอธิบายตำแหน่งของเครื่องหมายทวิภาคในประโยคนี้ได้อย่างไร? ด้วยแสงแรกแห่งดวงอาทิตย์ พระองค์ทรงลุกขึ้นยืนแล้ว ทรงมีการเดินทางอันยาวไกลข้ามเทือกเขาหิมาลัยไปข้างหน้า

3. จะอธิบายตำแหน่งของลำไส้ใหญ่ในประโยคนี้ได้อย่างไร? ฝาแฝดทั้งสองมีความคล้ายคลึงกันเหมือนถั่วสองตัวในทุกด้าน ทั้งใบหน้า สีผม ส่วนสูง รูปร่าง คำทั่วไปอยู่หน้าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันมีความหมายที่ตามมา ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะระบุถึงเหตุผลของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะอธิบายเนื้อหาของส่วนแรก

4. จะอธิบายตำแหน่งของลำไส้ใหญ่ในประโยคนี้ได้อย่างไร? ผู้คนแบ่งออกเป็นสองประเภท: บางคนคิดก่อนแล้วจึงพูดและทำ และบางคนพูดและทำก่อนแล้วจึงคิด ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะอธิบายและเปิดเผยเนื้อหาของส่วนแรก ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะระบุถึงสภาวะของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะบ่งบอกถึงผลลัพธ์ของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก คำทั่วไปอยู่หน้าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

5. จะอธิบายตำแหน่งของลำไส้ใหญ่ในประโยคนี้ได้อย่างไร? หลังจากการถกเถียงกันมากมาย ก็มีการตัดสินใจอย่างแน่วแน่: ฤดูร้อนหน้าเราจะอุทิศตนเองอย่างเต็มที่เพื่อเดินทางไปทั่วดินแดนวลาดิเมียร์ ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะอธิบายและเปิดเผยเนื้อหาของส่วนแรก ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะบ่งบอกถึงผลลัพธ์ของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะระบุถึงเหตุผลของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก คำทั่วไปอยู่หน้าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

6. จะอธิบายตำแหน่งของลำไส้ใหญ่ในประโยคนี้ได้อย่างไร? ไม่มีการวางอวนขวางเส้นทางของปลาที่ออกไปพร้อมกับกระแสน้ำ: กระแสน้ำแรงมากและทำลายสิ่งกีดขวางใด ๆ ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะระบุถึงเหตุผลของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก คำทั่วไปอยู่หน้าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะอธิบายและเปิดเผยเนื้อหาของส่วนแรก ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะบ่งบอกถึงผลลัพธ์ของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก

7. จะอธิบายตำแหน่งของลำไส้ใหญ่ในประโยคนี้ได้อย่างไร? ในค่ายนักท่องเที่ยวที่เพิ่งจัดตั้งขึ้นใหม่ งานเต็มไปด้วยผู้คนกำลังขนฟืน กางเต็นท์ และขนสัมภาระออก ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะอธิบายและเปิดเผยเนื้อหาของส่วนแรก คำทั่วไปอยู่หน้าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะระบุถึงเหตุผลของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก ส่วนแรกของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะบอกเวลาของสิ่งที่พูดในส่วนที่สอง

8. จะอธิบายตำแหน่งของลำไส้ใหญ่ในประโยคนี้ได้อย่างไร? เขาเป็นผู้เชี่ยวชาญทุกอาชีพ ทั้งช่างเครื่อง ช่างไม้ ช่างไม้ คำทั่วไปอยู่หน้าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะตรงข้ามกับส่วนแรก ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะอธิบายและเปิดเผยเนื้อหาของส่วนแรก ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะระบุถึงเหตุผลของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก

9. จะอธิบายตำแหน่งของลำไส้ใหญ่ในประโยคนี้ได้อย่างไร? ความสำคัญของจักรวรรดิไบแซนไทน์ในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาตินั้นยากที่จะประเมินค่าสูงไป: ในยุคมืดแห่งความป่าเถื่อนและยุคกลางตอนต้นได้ถ่ายทอดความสำเร็จของเฮลลาสและโรมไปยังลูกหลานของตน ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะระบุถึงเหตุผลของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก ส่วนแรกของประโยคที่ซับซ้อนไม่รวมกันจะระบุเวลาของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนที่สอง ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนไม่รวมกันจะตรงกันข้ามกับเนื้อหาในส่วนแรก คำทั่วไปอยู่หน้าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

10. จะอธิบายตำแหน่งของลำไส้ใหญ่ในประโยคนี้ได้อย่างไร? ความผิดของเขายิ่งใหญ่และอยู่ในสิ่งต่อไปนี้: เขาได้รับการศึกษารู้วิธีพูดและคิดได้ดีกว่าหลาย ๆ คนและอย่างที่ทราบกันดีว่าผู้คนไม่ยอมทนต่อความเหนือกว่าตนเอง ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะอธิบายและเปิดเผยเนื้อหาของส่วนแรก ส่วนแรกของประโยคที่ซับซ้อนไม่รวมกันระบุเวลาของสิ่งที่พูดในส่วนที่สอง ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนไม่รวมกันระบุเหตุผลของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก ส่วนแรกของประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกันจะตรงข้ามกับส่วนแรก

แหล่งที่มา สำหรับการทดสอบ มีการใช้สื่อการสอนจากการรวบรวมงานสอบ FIPI (2013) ที่แก้ไขโดย I.P. Tsybulko จากการรวบรวมการทดสอบการฝึกอบรมที่แก้ไขโดย G.T. Egoraeva (“EXAMIN” 2012) จากการรวบรวมงานสอบ FIPI (2012) โดย V. I. Kapinos