స్వరూపం. ప్రసంగం యొక్క స్వతంత్ర మరియు సహాయక భాగాలు
పదనిర్మాణం అనేది భాషా శాస్త్రంలో ఒక విభాగం, ఇది ప్రసంగంలో భాగంగా పదాన్ని అధ్యయనం చేస్తుంది.
ప్రసంగంలో భాగం ఏమిటి? ప్రసంగం యొక్క భాగాలు సాధారణ అర్థం మరియు వ్యాకరణ లక్షణాల ద్వారా ఏకం చేయబడిన పదాల సమూహాలు. ఉదాహరణకి, అన్నింటికీ సాధారణ అర్థం నామవాచకాలు అవి వస్తువులను సూచిస్తాయి, విశేషణాలు లక్షణాలను సూచిస్తాయి, క్రియలు చర్యలను సూచిస్తాయి. ఇవి మీకు తెలిసిన ప్రసంగ భాగాలు. కానీ రష్యన్ భాషలో ఉన్నవన్నీ లేవు. లెక్కించేటప్పుడు మనం వస్తువుల సంఖ్య లేదా వాటి క్రమాన్ని పేరు పెట్టవలసి వచ్చినప్పుడు, మేము సంఖ్యలను ఉపయోగిస్తాము. ఇతర వ్యక్తులను సంబోధించేటప్పుడు, మేము వారికి “మీరు” లేదా “మీరు” అని చెబుతాము, ఏదైనా లేదా మరొకరి గురించి మాట్లాడేటప్పుడు, “అతను,” “ఆమె,” “ఇది,” “వారు,” మన గురించి మాట్లాడేటప్పుడు, మేము ఉపయోగిస్తాము. "నేను" అనే పదం. ఈ పదాలను సర్వనామాలు అంటారు. రష్యన్ భాషలో సర్వనామాలు చాలా ఉన్నాయి. అవి పేర్లకు బదులుగా ఉపయోగించబడతాయి, వస్తువులు లేదా వాటి లక్షణాలను సూచించండి, కానీ వాటికి ప్రత్యేకంగా పేరు పెట్టవద్దు. "ఆ", "ఇది", "ప్రతి" అనే పదాలు సర్వనామాలతో సూచించబడే సంకేతాలు.
మార్గం ద్వారా, క్రియలకు కూడా సంకేతాలు ఉన్నాయి, కానీ అవి క్రియా విశేషణాల ద్వారా సూచించబడతాయి. అన్నింటికంటే, మీరు వేగంగా మరియు నెమ్మదిగా పరిగెత్తవచ్చు, శ్రద్ధగా మరియు అన్యమనస్కంగా వినండి. ఈ పదాలు క్రియా విశేషణాలను సూచించే చర్య యొక్క సంకేతాలు.
ఇది అంతా - ప్రసంగం యొక్క స్వతంత్ర భాగాలు. వాటికి లెక్సికల్ అర్థం ఉన్నందున వాటిని అలా పిలుస్తారు. మేము ప్రసంగం యొక్క అన్ని స్వతంత్ర భాగాలను జాబితా చేయలేదు. మీరు వారిలో కొందరిని ఉన్నత పాఠశాలలో కలుస్తారు.
ప్రసంగం యొక్క స్వతంత్ర భాగాలతో పాటు, సేవా భాగాలు కూడా ఉన్నాయి. వాటికి నిర్దిష్ట అర్థం లేదు, కానీ కొన్ని వ్యాకరణ విధులను నిర్వహిస్తాయి. ఉదాహరణకి, ప్రిపోజిషన్లు పదాలను కలుపుతాయి, సంయోగాలు ఒక వాక్యంలోని సజాతీయ సభ్యులను మరియు సంక్లిష్ట వాక్యంలో భాగంగా సాధారణ వాక్యాలను కలుపుతాయి.
మనం నిరాకరణను వ్యక్తం చేయవలసి వస్తే, "కాదు" అనే చిన్న పదాన్ని ఉపయోగిస్తాము. లేదు ప్రతికూలమైనది కణం , కానీ భాషలో చాలా మంది ఉన్నారు మరియు వారి పాత్రలు చాలా వైవిధ్యంగా ఉంటాయి. ఉదాహరణకు, "లెట్" మరియు "లెట్" అనే కణాలు చర్యకు ప్రేరణను వ్యక్తపరుస్తాయి, "సరి" అనే కణం అర్థాన్ని పెంచుతుంది, "సరి" అనే కణం ప్రశ్నలు అడగడానికి సహాయపడుతుందా, "అవును" అనే కణం చర్య జరగలేదని చెబుతుంది. వాస్తవానికి, కానీ చేయగలరు - కొన్ని పరిస్థితులు ఉంటే.
ప్రసంగంలోని మరొక భాగం మన భావోద్వేగాలను వ్యక్తపరచడంలో సహాయపడుతుంది - అంతరాయాలు. : ఇవి "ఓహ్", "ఆహ్", "ఓహ్" మరియు మరికొన్ని పదాలు.
ప్రసంగం యొక్క భాగాల ప్రశ్న భాషా శాస్త్రంలో అత్యంత పురాతనమైనది. క్రీస్తుపూర్వం నాల్గవ శతాబ్దంలో పురాతన గ్రీకులు కూడా భాషలో ప్రసంగం యొక్క భాగాలను గుర్తించారు. రష్యన్ భాష యొక్క ప్రసంగం యొక్క భాగాలను మొదట M.V. లోమోనోసోవ్ 1757 లో "రష్యన్ గ్రామర్" పుస్తకంలో. చాలా సంవత్సరాలు గడిచినట్లు అనిపించవచ్చు, కానీ ఈ సమస్య ఇప్పటికీ వివాదాస్పదంగా ఉంది; రష్యన్ భాషలో ప్రసంగంలో ఎన్ని భాగాలు ఉన్నాయో శాస్త్రవేత్తలు చివరకు అంగీకరించలేకపోయారు.
వివాదాస్పద అంశాలలో ఒకదాన్ని పరిశీలిద్దాం.
"సరదా" అనే పదం యొక్క అర్ధాన్ని రెండు వాక్యాలలో సరిపోల్చండి.
1) పిల్లలు ఉల్లాసంగా పాడతారు.
2) నేను ఆనందించాను.
మొదటి వాక్యంలో, "సరదా" అనే పదం చర్య యొక్క చిహ్నాన్ని సూచిస్తుంది, "పాడడం" అనే క్రియకు సంబంధించినది మరియు క్రియా విశేషణం. దాని అన్ని లక్షణాలలో ఇది స్పష్టంగా క్రియా విశేషణం. ఇక్కడ ప్రశ్నలు లేవు. కానీ రెండవ వాక్యంలో ప్రతిదీ చాలా క్లిష్టంగా ఉంటుంది. వాక్యంలో క్రియ లేదు మరియు విశేషణం లేదు (క్రియా విశేషణం చర్య యొక్క సంకేతాన్ని మాత్రమే కాకుండా, లక్షణం యొక్క చిహ్నాన్ని కూడా సూచిస్తుంది). దీనర్థం ఈ వాక్యంలో "సరదా" అనే పదం క్రియా విశేషణాల లక్షణమైన పాత్రను పోషించదు: ఇది చర్య యొక్క చిహ్నాన్ని లేదా లక్షణం యొక్క చిహ్నాన్ని సూచించదు. దాని అర్థం ఏమిటి? ఇది మానవ స్థితిని సూచిస్తుంది. క్రియా విశేషణానికి అలాంటి అర్థం లేదు. ఒక వాక్యంలో, ఇది ఒక ప్రిడికేట్ పాత్రను పోషిస్తుంది, ఇది క్రియా విశేషణానికి చాలా విలక్షణమైనది కాదు. ఇవి రష్యన్ శాస్త్రవేత్త, విద్యావేత్త ఎల్.వి. షెర్బా పేరు పెట్టారు "రాష్ట్ర వర్గం". అతను "చల్లని", "కష్టం", "విచారం", "బాధాకరమైన", "సులభం" మొదలైన పదాలను కూడా చేర్చాడు, కానీ ఒక నిర్దిష్ట రకం వాక్యాలలో మాత్రమే. పట్టికను చూడండి - మరియు ఈ పదాలు క్రియా విశేషణాల పాత్రను ఎప్పుడు పోషిస్తాయి మరియు అవి రాష్ట్ర వర్గంగా ఉన్నప్పుడు మీరు చూస్తారు.
అన్ని శాస్త్రవేత్తలు రాష్ట్ర వర్గాన్ని ప్రసంగం యొక్క ప్రత్యేక స్వతంత్ర భాగంగా గుర్తించలేదని చెప్పాలి.
పదనిర్మాణ శాస్త్రంలో మరొక ముఖ్యమైన ప్రశ్న ఏమిటి అనే ప్రశ్న ప్రసంగం యొక్క భాగాల వ్యాకరణ అర్థం. ఇవి ప్రసంగంలోని ప్రతి భాగానికి సంబంధించిన కొన్ని వ్యాకరణ లక్షణాలు. 5వ తరగతిలో నామవాచకాలు, విశేషణాలు మరియు క్రియల యొక్క వ్యాకరణ లక్షణాలను పరిశీలిస్తాము.
విద్యార్థులకు మెమో
| ప్రసంగం యొక్క స్వతంత్ర భాగాలు | ప్రసంగం యొక్క క్రియాత్మక భాగాలు |
| సంకేతాలు: | సంకేతాలు: |
| సహాయక భాగాలు లేకుండా మరియు ప్రసంగం యొక్క సహాయక భాగాలతో కలిపి ఉపయోగించబడుతుంది; వస్తువులు, సంకేతాలు, చర్యలు, పరిమాణాలకు పేరు పెట్టండి; వారు ప్రతిపాదనలో సభ్యులు. | స్వీయ లేకుండా ఉపయోగించబడదు. ప్రసంగం యొక్క భాగాలు; వారు ఏ వస్తువులు, సంకేతాలు, చర్యలు, పరిమాణాలు ఏవీ పేరు పెట్టరు; వారు వాక్యంలోని సభ్యులు కాదు; అవి మారవు. |
| నామవాచకం WHO? (కుక్క, బాలుడు, పిల్లవాడు, పర్యాటకుడు); ఏమిటి? (పుస్తకం, ఆనందం, పువ్వు, నది) | సాకు in, under, to, by, on, through, before, behind, about |
| విశేషణం ఏది? (అందమైన, బోల్డ్, ఆకుపచ్చ); ఎవరిది? (తల్లి, తండ్రి, ఎలుగుబంటి, కుందేలు). | యూనియన్ a, కానీ, అవును, మరియు |
| సంఖ్యా ఎన్ని? (మూడు, ఐదు, పన్నెండు, నలభై ఏడు); ఏది?/ఏది (ఖాతా ప్రకారం)? (మొదటి, మూడవ, నాల్గవ, ఐదవ, పన్నెండవ). | కణం అదే, లేదు, ఏదీ కాదు |
| క్రియ ఏం చేయాలి? (పరుగు, నిద్ర, ఆలోచించు, ఈత, మాట్లాడు); ఏం చేయాలి? (వండి, వ్రాయండి, తెరవండి, చూడండి, చెప్పండి). | |
| సర్వనామం ఆమె, ఇది, అనేక, నేను, మేము, మీరు, ఆమె, అతను | |
| క్రియా విశేషణం ఎలా? (అందమైన, విచారకరమైన, ఆహ్లాదకరమైన, మంచిది); ఎప్పుడు? (నిన్న, ఇప్పుడు, చాలా కాలం క్రితం); ఎక్కడ?, ఎక్కడ?, ఎక్కడ నుండి? (పైన, పక్కన, ముందు); ఎందుకు? (అరుపుగా, అసంకల్పితంగా); దేనికోసం? (ఉద్యోగం లేకుండా). | |
| పార్టిసిపుల్ ఎగురుతూవిమానం; మర్చిపోయారుపుస్తకం. | |
| పార్టిసిపుల్ ఎలా? (నడిచారు కుంటుట); ఎప్పుడు? (అతను వెళ్ళినప్పుడు, అతను వీడ్కోలు చెప్పాడు); ఎందుకు? (పడింది, తడబడుతోంది); ఏ పరిస్థితిలో? (కలహాలు లేకుండా, మీరు శాంతి చేయరు); ఏది ఉన్నప్పటికీ? (కలిసి, అంగీకరించకుండా); | |
| అంతరాయము ఓ,ఎంత బాగుంది! ఓహ్, బాధించింది! |
|
5వ తరగతి FI_______________________________________________________________
1.చదవండి. 2. టెక్స్ట్ నుండి ఉదాహరణలను టేబుల్ యొక్క ఖాళీ నిలువు వరుసలలో వ్రాయండి.
ముగ్గురు అమ్మాయిలు సాయంత్రం కిటికీ కింద తిరుగుతున్నారు.
"నేను రాణిని అయితే," అని ఒక అమ్మాయి చెప్పింది, "
అప్పుడు బాప్టిజం పొందిన ప్రపంచం మొత్తానికి “నేను విందు సిద్ధం చేస్తాను” .
"నేను రాణి అయితే," ఆమె సోదరి చెప్పింది, "
అప్పుడు ప్రపంచం మొత్తానికి ఒకరు కాన్వాసులను నేస్తారు.
"నేను రాణి అయితే," మూడవ సోదరి, "
నేను నా తండ్రి, జార్ కోసం ఒక హీరోకి జన్మనిస్తాను.
| నామవాచకం | విశేషణం | సంఖ్యా | సర్వనామం | |||||
| బాప్తిస్మం తీసుకున్నాడు |
3. ప్రసంగం యొక్క భాగాలను గుర్తించండి.
m., నామవాచకం,
డ్రమ్ స్వయంగా ప్రవహిస్తుంది -
డ్రమ్ చేయవద్దు, మీ చేతులతో రాయిని కదిలించండి
రాగి గొట్టం
నువ్వె చెసుకొ
ట్రంపెట్ డు
ఇది కాదు! కేసు
నీరు ప్రవహించదు, అంతా వికసించింది మరియు పాడింది,
పడి ఉన్న రాయి కింద, మరియు చుట్టూ నురుగు.
యు. యాకోవ్లెవ్.
నిర్జీవ నామవాచకం చేయడానికి పదంలోని ఒక అక్షరాన్ని మార్చండి.
జీవం లేని జీవం
ఉందొ లేదో అని తోలేదా పిఎ
కునుండి ఆర్నుండి
సహ hమరియు తోఎ
tsఅప్ల్య కుఅప్ల్య
sch uka ఆర్ uka
గేమ్ "బేసిని కనుగొనండి." మీ ఎంపికను వివరించండి.
1. కోటు, కత్తెర, కుక్క.
2. పిల్లి, బస్సు, ఆపిల్.
3. కత్తెర, రామ్, ఆవు.
వచనంతో పని చేయండి
(D. Zuev ప్రకారం.)
టెక్స్ట్ కోసం ప్రశ్నలు మరియు పనులు:
శైలి, ప్రసంగం రకం (కళాత్మక, వివరణ).
పదజాలం పని:
టోబోగన్ రహదారి - స్లిఘ్‌ల కోసం రహదారి
తెల్లటి కాంతి - మసక కాంతి నుండి తెల్లదనం వరకు
పొడి - సాయంత్రం లేదా రాత్రి పడిన మంచు తాజా పొర
మెరిసే నక్షత్రాలు - మందంగా మెరుస్తున్న నక్షత్రాలు
నామవాచకాలను వ్రాయండి. యానిమేట్/నిర్జీవం, లింగం, సంఖ్య, కేసును నిర్ణయించండి.
ఫిబ్రవరిలో - నిర్జీవ, m.r., ఏకవచనం, pp.
అడవిలో - నిర్జీవ, m.r., ఏకవచనం, p.p.
జాడ - నిర్జీవ, m.r., ఏకవచనం, v.p.
రోడ్లు - నిర్జీవ, f.r., యూనిట్, r.p.
మార్గం - నిర్జీవ, f.r., ఏకవచనం, i.p.
ఆకాశం నుండి - నిర్జీవ, s.r., ఏకవచనం, R.p.
కాంతి - నిర్జీవ, m.r., ఏకవచనం, i.p.
వెన్నెల - నిర్జీవ, f.r., ఏకవచనం, r.p.
పొడి - నిర్జీవ, l.r., యూనిట్, i.p.
తెలుపు మీద - నిర్జీవ, f.r., ఏకవచనం, p.p.
ఆడు - నిర్జీవ, s.r., ఏకవచనం, i.p.
నక్షత్రాలు - నిర్జీవ, స్త్రీ, బహువచనం, r.p.
రాత్రిలో - నిర్జీవ, స్త్రీ, బహువచనం, pp.
వేటగాళ్ళు - ఆత్మీయమైన, m.r., బహువచనం, i.p.
ఆకస్మిక దాడి - నిర్జీవ, స్త్రీ, బహువచనం, v.p.
తోడేళ్ళ కోసం - ఆత్మ., m.r., బహువచనం, r.p.
నక్కలకు - ఆత్మ., స్త్రీ, బహువచనం, r.p.
కుందేళ్ళ కోసం - ఆత్మ., m.r., బహువచనం, r.p.
సాదా - నిర్జీవ, zh.r., ఏకవచనం, i.p.
గ్లేడ్స్ - నిర్జీవ, స్త్రీ, బహువచనం, i.p.
హాలు - నిర్జీవ, m.r., ఏకవచనం, v.p.
రాత్రులు - నిర్జీవ, f.r., బహువచనం, i.p.
ఫిబ్రవరిలో ఎంత ప్రకాశవంతమైన, ప్రత్యేకమైన రాత్రులు! అడవిలో మీరు స్లెడ్ రోడ్ ట్రాక్‌లను సులభంగా గమనించవచ్చు. ఇరుకైన మార్గం చాలా దూరం వెళుతుంది. చంద్రుని యొక్క తెల్లటి కాంతి ఆకాశం నుండి ప్రవహిస్తుంది. తెల్లటి పౌడర్ మెరుస్తుంది, మరియు మెరిసే నక్షత్రాలు దాని నీలం మంచు తెల్లదనంపై ప్రతిబింబిస్తాయి. అటువంటి రాత్రులలో, వేటగాళ్ళు సాధారణంగా తోడేళ్ళు, నక్కలు మరియు కుందేళ్ళను ఆకస్మికంగా దాడి చేస్తారు.
మొత్తం మంచుతో నిండిన మైదానం మరియు అటవీ గ్లేడ్‌లు ఒక భారీ, నిశ్శబ్ద అద్దాల హాలులా మెరుస్తున్నాయి. ఈ రాత్రులు మనోహరమైనవి!
(D. Zuev ప్రకారం.)
టెక్స్ట్ కోసం ప్రశ్నలు మరియు పనులు:
శైలి, ప్రసంగ రకాన్ని నిర్ణయించండి ____________________________________
నామవాచకాలను వ్రాయండి. యానిమేట్/నిర్జీవం, లింగం, సంఖ్య, కేసును నిర్ణయించండి.
"స్పీచ్ యొక్క స్వతంత్ర మరియు సహాయక భాగాలు" అనే అంశంపై గ్రేడ్ 5 లో రష్యన్ భాష యొక్క ఓపెన్ పాఠం పాఠం యొక్క లక్ష్యాలు: - భాషాశాస్త్ర విభాగానికి విద్యార్థులను పరిచయం చేయడం - పదనిర్మాణం; - స్వతంత్ర మరియు సహాయక భాగాలను గుర్తించడానికి పిల్లలకు బోధించడం; - స్పెల్లింగ్ అభివృద్ధి మరియు విరామచిహ్న నైపుణ్యాలు; - విద్యార్థుల దేశభక్తి విద్య, పరికరాలు: పట్టికలు, క్రాస్‌వర్డ్, టాస్క్ కార్డ్‌లు, వర్డ్ కార్డ్‌లు; బోర్డుపై రాయడం; బ్లాక్‌బోర్డ్; సుద్ద; పాఠ్య పుస్తకం.
డౌన్‌లోడ్:
ప్రివ్యూ:
5 వ తరగతిలో రష్యన్ భాష పాఠాన్ని తెరవండి
అంశంపై
"స్వతంత్ర మరియు సహాయక భాగాలు"
మాలికి ఇద్రిసోవ్నా ప్లీవా - రష్యన్ భాష మరియు సాహిత్యం యొక్క ఉపాధ్యాయుడు
పాఠ్య లక్ష్యాలు:
భాషాశాస్త్రం యొక్క శాఖకు విద్యార్థులను పరిచయం చేయడం - పదనిర్మాణ శాస్త్రం;
స్వతంత్ర మరియు సేవా భాగాలను గుర్తించడానికి పిల్లలకు బోధించడం;
స్పెల్లింగ్ మరియు విరామచిహ్న నైపుణ్యాల ఏర్పాటు;
విద్యార్థుల దేశభక్తి విద్య.
సామగ్రి: పట్టికలు, క్రాస్‌వర్డ్, టాస్క్ కార్డ్‌లు, కార్డులతో
పదాలు; బోర్డు మీద రాయడం; బోర్డు; సుద్ద; పాఠ్యపుస్తకం.
తరగతుల సమయంలో:
I. సంస్థాగత క్షణం
హలో మిత్రులారా! మీ నోట్‌బుక్‌లను తెరిచి, నేటి తేదీని వ్రాసి, సంభాషణకు సిద్ధంగా ఉండండి.
మేము అనేక పాఠాల కోర్సులో భాషా శాస్త్రం యొక్క ఏ శాఖలను అధ్యయనం చేసామో దయచేసి నాకు చెప్పండి?
పదజాలం, ఫొనెటిక్స్, మార్ఫిమిక్స్ ఏమి అధ్యయనం చేస్తాయి?
ఈ రోజు మనం "మార్ఫాలజీ" అనే భాషా శాస్త్రంలో కొత్త విభాగాన్ని ప్రారంభిస్తున్నాము.
ఈ రోజు మన పాఠంలో కొత్త అంశం ఉంది: "స్వతంత్ర మరియు సహాయక భాగాలు." మేము దాని గురించి కొంచెం తరువాత మాట్లాడుతాము, కానీ ప్రస్తుతానికి నేను ఒక చిన్న వివరణాత్మక డిక్టేషన్ రాయాలని ప్రతిపాదిస్తున్నాను.
II. "మార్ఫెమిక్స్" విభాగంలో వివరణాత్మక డిక్టేషన్.
నిశ్శబ్దం, నలుపు, పెరగడం, ఆఫర్, ఉపన్యాసం, పంపిణీ, వచ్చింది, పెరిగింది, ప్రదర్శన, దోసకాయలు.
III. పదజాలం మరియు స్పెల్లింగ్ పని
ఈ రోజు మనం మన పదజాలంలో "దేశభక్తి" అనే పదాన్ని జోడిస్తున్నాము. ఇది గ్రీకు మూలానికి చెందిన పదం, ఇందులో రెండు మూలాలు ఉన్నాయి: “పాట్రిస్” - “మదర్ల్యాండ్, ఫాదర్ల్యాండ్”.
"దేశభక్తి" అనే భావన ఏమి కలిగి ఉంటుంది?
తన మాతృభూమిని ప్రేమించి, దాని మంచి కోసం జీవించే వ్యక్తిని ఏమని పిలుస్తారు?
ఈ పదాన్ని నిఘంటువులో వ్రాయండి, ఈ పదంతో ఒక వాక్యం చేయండి.
IV. కొత్త అంశాన్ని అధ్యయనం చేస్తున్నారు.
"మార్ఫాలజీ", మార్ఫ్ - "రూపం", లోగోలు - "బోధన" (గ్రీకు)
పదనిర్మాణం అనేది భాషా శాస్త్రం యొక్క ఒక శాఖ, దీనిలో ప్రసంగం యొక్క అన్ని భాగాలు అధ్యయనం చేయబడతాయి.
వాక్యం ఆధారంగా, ఉపాధ్యాయుడు అంశాన్ని వివరిస్తాడు.
"కుందేలు తన చెవులను తిప్పాడు మరియు ఆకుపచ్చ గడ్డిపై ఉల్లాసంగా దూకాడు."
ప్రసంగంలోని అన్ని స్వతంత్ర భాగాలు వాక్యంలోని భాగాలు, కానీ సహాయక భాగాలు కాదు.
స్వతంత్రప్రసంగంలోని భాగాలు వ్యాకరణపరమైన అర్థాలు, పదనిర్మాణ లక్షణాలు మరియు వాక్యనిర్మాణ లక్షణాలను కలిగి ఉంటాయి.
సేవ ప్రసంగంలోని భాగాలు ఒక వాక్యంలోని సభ్యులను మరియు సాధారణ వాక్యాలను సంక్లిష్టమైన వాటిలో భాగంగా కలుపుతాయి.
స్వరూపం ఎలా క్రమాన్ని తీసుకువచ్చింది
ఇది చాలా కాలం క్రితం. పదాలలో నిజమైన గందరగోళం ఉంది - ఆర్డర్ లేదు!
మేము ఏదో పదాలను రూపొందించడానికి ప్రయత్నించాము. ఇది ఈ విధంగా మరియు జరిగింది, మరియు ప్రతిదీ చెడుగా మారింది. "మేము కమాండర్ లేకుండా చేయలేము," పదాలు నిర్ణయించబడ్డాయి. "సహాయం కోసం స్వరూపాన్ని పిలుద్దాం!"
మీలో ఎవరు వస్తువును నిర్దేశిస్తారు? - పదాలు అడిగారు పదనిర్మాణం.
- మేము ఒక వస్తువును నిర్దేశిస్తాము, - కొందరు సమాధానమిచ్చారు.
మీకు ఏ రూపాలు ఉన్నాయి?
- లింగం, సంఖ్య, కేసు.
నీవు ఏమి చేయగలవు?
- ఒక వాక్యంలో అందరూ సభ్యులుగా ఉండండి, కానీ ప్రధానంగా విషయం మరియు వస్తువు.
బ్యానర్ కింద నిలబడండి"నామవాచకం", - పదనిర్మాణ శాస్త్రాన్ని ఆదేశించింది.
- మరియు మేము చర్యలను సూచిస్తాము, మనకు ఒక వ్యక్తి, కాలం, మానసిక స్థితి, కోణాలు ఉన్నాయి, మనం అంచనా వేయవచ్చు! - ఇతర పదాలు నివేదించబడ్డాయి.
బ్యానర్ కింద నిలబడండి"క్రియ" , - పదనిర్మాణ శాస్త్రం సమాధానం ఇచ్చింది.
అప్పుడు ఆమె మిగిలిన పదాలన్నింటినీ సేకరించి కలిపింది.
అందువలన, పదనిర్మాణ శాస్త్రం సహాయంతో, వేలాది పదాలు, వాటి అర్థం, వ్యాకరణ మరియు వాక్యనిర్మాణ విధులను బట్టి, వాటి స్వంత బ్యానర్ల క్రింద ఏకం చేయబడ్డాయి.
స్వరూపం - ప్రసంగం యొక్క అన్ని భాగాలపై కమాండర్. సింటాక్స్‌తో కలిపి ఇది వ్యాకరణ రాజ్యంలో భాగం. ఈ రాజ్యంలో రాజు శక్తివంతమైన భాష, మరియు రాణి తెలివైన వ్యాకరణం.
రాణికి యువరాజులు మరియు యువరాణుల మొత్తం పరివారం ఉంది. వాటిలో, ఒకటి ప్రత్యేకంగా నిలుస్తుంది - కఠినమైన, ఆర్డర్-ప్రియమైన పదనిర్మాణం. ఇది ఆమె నుండి, యువరాణులలో అత్యంత అందమైనది, ఇది ఏ దుస్తులపై ఆధారపడి ఉంటుంది, ఆమె సేవకులు ఆమెకు అంకితమైన కవచం ధరించాలి, దీని పేర్లు నామవాచకం, విశేషణం, సంఖ్యా, సర్వనామం, క్రియ, క్రియా విశేషణం, ప్రిపోజిషన్, పార్టికల్, ఇంటర్‌జెక్షన్.
V. అధ్యయనం చేసిన అంశం యొక్క ఏకీకరణ.
వ్యాయామం నం. 462, పేజీ 179
బలహీనమైన విద్యార్థుల కోసం, టాపిక్‌ను బలోపేతం చేయడానికి టాస్క్‌లతో కూడిన కార్డులు ఇవ్వబడతాయి.
నామవాచకం - పాఠశాల,
మేల్కొంటుంది - క్రియ.
ఉల్లాసవంతమైన విశేషణంతో
కొత్త పాఠశాల రోజు వచ్చింది.
మేము లేచి నిలబడ్డాము - సర్వనామం,
సంఖ్య ఏడు కొట్టింది.
నేర్చుకోవడం కోసం, సందేహం లేకుండా,
అందరూ అంగీకరించాలి.
మేము దానిని అద్భుతమైన అని పిలుస్తాము
మేము పాఠాలలో అభినందిస్తున్నాము.
మేము ఎప్పటిలాగే కట్టుబడి ఉంటాము
క్రమశిక్షణ మరియు పాలన.
కాదు మరియు కాదు - మనకు కణాలు ఉన్నాయి.
మేము వాటిని పునరావృతం చేయాలి.
మరియు సోమరితనం లేదు
మరియు ఒక గంట వృధా చేయవద్దు!
పాఠశాల తర్వాత, మీకు తెలిసినట్లుగా,
మేము స్లిఘ్‌లో ప్రయాణిస్తున్నాము.
ఇక్కడ ప్రత్యేకంగా తగినది
అంతరాయాలు ఓహ్ మరియు ఆహ్!
ప్రిపోజిషన్లు, సంయోగాలు, కణాలు -
అందరూ ఒక రౌండ్ డ్యాన్స్‌లో లేచి నిలబడ్డారు,
అధికారిక ముఖ్యమైన వ్యక్తులు -
చాలా తీవ్రమైన వ్యక్తులు.
అవి లేకుండా చేయడం అసాధ్యం,
మరియు వారికి దాని గురించి తెలుసు.
ప్రతి విషయంలోనూ ఎల్లప్పుడూ జాగ్రత్తగా ఉండండి:
వారు ఒంటరిగా ఎక్కడికీ నడవరు.
అవి విడదీయరానివి మరియు సంపూర్ణమైనవి,
వాటిలో మూలాలు లేదా ఉపసర్గలు లేవు,
వాటిలో మార్ఫిమ్‌లను కనుగొనడం అసాధ్యం -
మరియు ఇది వారి ప్రధాన రహస్యం
ఆపై
వెచ్చని పొయ్యి ద్వారా
మేము పునరావృతం చేస్తాము
ప్రసంగంలోని భాగాలు!
VI. పాఠం సారాంశం.
"మార్ఫాలజీ" అంటే ఏమిటి?
ప్రసంగంలోని అన్ని భాగాలు ఏ మూడు సమూహాలుగా విభజించబడ్డాయి?
ప్రసంగం యొక్క స్వతంత్ర భాగాలను సహాయక వాటి నుండి ఎలా వేరు చేయాలి?
VII. హోంవర్క్ వివరణ.
$87? ఉదా. 462.
ప్రసంగంలోని ప్రతి భాగానికి ఐదు ఉదాహరణలు ఇవ్వండి.
VIII. పాఠం తరగతులు.