నేడు, విద్యా సంస్థలలో విద్యకు కొత్త విధానం ఏర్పడింది మరియు అమలు చేయబడుతోంది, ఇది మొదటగా "రష్యన్ ఫెడరేషన్లో విద్యపై" కొత్త చట్టం ద్వారా నిర్దేశించబడింది.
విద్యా రంగంలోని శాసనం విద్యా ఫలితాల నిర్వహణను కలిగి ఉంటుంది
ప్రాంతాలను నియంత్రించే ప్రధాన పత్రాలు మూడు ఫెడరల్ చట్టాలు:
- లా నంబర్ 273 "రష్యన్ ఫెడరేషన్లో విద్యపై";
- లా నంబర్ 83 "రాష్ట్ర (మునిసిపల్) సంస్థల చట్టపరమైన స్థితిని మెరుగుపరచడానికి సంబంధించి రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క కొన్ని శాసన చర్యలకు సవరణలపై";
- చట్టం నం. 44 "రాష్ట్ర మరియు పురపాలక అవసరాలను తీర్చడానికి వస్తువులు, పనులు, సేవల సేకరణ రంగంలో కాంట్రాక్ట్ వ్యవస్థపై."
ఈ మూడు చట్టాలు పాఠశాలల చట్టపరమైన స్వాతంత్య్రాన్ని ఏకీకృతం చేశాయి మరియు విద్యా ఫలితాలను నిర్వహించాల్సిన అవసరం గురించి అవగాహనకు దారితీశాయి. నేడు, పాఠశాల కొత్త ఆర్థిక మరియు ఆర్థిక పరిస్థితులలో నివసిస్తుంది, ఎందుకంటే నిధుల విధానం మార్చబడింది: విద్యా సంస్థ యొక్క స్థితి ఆధారంగా నిధుల నుండి విద్యార్థుల సంఖ్య ఆధారంగా నిధుల వరకు. అనేక విధాలుగా, విద్యా వ్యవస్థ యొక్క స్థిరత్వానికి ఆధారం ఆర్థిక మరియు ఆర్థిక యంత్రాంగాలు మరియు సరిగ్గా వ్యవస్థీకృత విద్యా ప్రక్రియ ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది.
ఆధునిక పాఠశాల జీవితం సాధారణ విద్య యొక్క సమాఖ్య రాష్ట్ర విద్యా ప్రమాణాలతో సహా అన్ని చట్టాలు, నిబంధనలు, పత్రాల అవసరాలను పరిగణనలోకి తీసుకొని, విద్యా సంస్థ యొక్క నిర్వహణ బృందం ఎలా ఏర్పడుతుందనే దానిపై అవగాహనపై ఆధారపడి ఉంటుంది.
పాఠశాల యొక్క ప్రధాన లక్ష్యం విద్యా ఫలితాలను నిర్వహించడం
విద్యా ప్రక్రియను నిర్వహించడానికి ఒక కొత్త విధానం దాని సంస్థకు విద్యా ఫలితాలు కొలవడానికి మాత్రమే కాకుండా, ప్రణాళికాబద్ధంగా మరియు నిర్వహించదగినదిగా ఉండాలి.
విద్యా ఫలితాల నిర్వహణ అనేది విద్యా సంస్థలో నిర్వహణ వ్యవస్థ యొక్క ఆధారం, అలాగే విద్యా ప్రక్రియను నిర్మించడానికి ఆధారం. విద్యా ఫలితాన్ని జాగ్రత్తగా ప్లాన్ చేసిన తరువాత, బోధనా సిబ్బంది యొక్క అన్ని కార్యకలాపాలు మరియు పద్దతి బోధనా వ్యవస్థ నిర్మించబడ్డాయి.
విద్యా ఫలితాలు విద్యా రంగంలో సానుకూల కొలవగల మార్పులు. నేడు విద్యా వ్యవస్థలో విద్యా ఫలితాలను నిర్వహించడానికి, అంటే స్పష్టమైన దృష్టి, విశ్లేషణ, ప్రణాళిక మరియు విద్యా ఫలితాల నియంత్రణకు వాటి కార్యాచరణ రూపంలో పరివర్తన ఉంది. ఇది "పాఠశాల సాధిస్తుంది", "విద్యార్థులు నేర్చుకుంటారు", "ఉపాధ్యాయులు ప్రావీణ్యం పొందుతారు" మొదలైన సూత్రీకరణలలో వ్యక్తీకరించబడింది.
విద్యా ఫలితాల నిర్వహణలో భాగంగా విద్య నాణ్యతను నిర్వహించడం
ఫలితాల ఆధారంగా నిర్వహణకు పరివర్తనతో పాటు, పాఠశాలలో విద్య యొక్క నాణ్యత నియంత్రణ నుండి నిర్వహణకు ఆధునిక పాఠశాల కదులుతోంది. ఈ విధానం యొక్క చట్రంలో, విద్యా విజయాల అంచనా, విద్యా కార్యక్రమాలు మరియు షరతుల నాణ్యత మాత్రమే కాకుండా, పాఠశాలలో నిర్వహణ నిర్ణయాల కోసం ఎంపికలు రూపొందించబడ్డాయి, ఇవి పరిస్థితిని మంచిగా మార్చగలవు. ఇటువంటి కార్యకలాపాలు ఆధునిక పాఠశాల నిర్వహణ బృందం యొక్క కీలకమైన పని.
విద్య యొక్క నాణ్యత భావన "రష్యన్ ఫెడరేషన్లో విద్యపై" చట్టంలో పేర్కొనబడింది. ఈ పదం రెండు భాగాలను కలిగి ఉందని ఇక్కడ మనం నొక్కి చెప్పాలి: విద్యా కార్యకలాపాల నాణ్యత మరియు విద్యా ఫలితాల నాణ్యత.
"విద్యా నాణ్యత" అనే భావన ఇప్పటికే సాధించిన మాత్రమే కాకుండా, ప్రణాళికాబద్ధమైన ఫలితాలను కూడా కలిగి ఉంటుంది, అలాగే పిల్లల, పాఠశాల, ప్రాంతం, సమాజం మరియు రాష్ట్రం యొక్క అంచనాలు మరియు డిమాండ్లతో ఈ ఫలితాల సమ్మతి యొక్క అంచనా. ఈ వర్గంలో విద్య యొక్క కంటెంట్, పాఠ్యపుస్తకాలు మరియు బోధనా సహాయాలలో దాని ప్రతిబింబం, విద్యా వాతావరణం, ఉపాధ్యాయుని శిక్షణ మరియు వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాలు, బోధనా సహాయాల సమర్ధత మరియు మరెన్నో ఉన్నాయి.
విద్యా ఫలితాలను సాధించడానికి సాంకేతికత ఏమి కలిగి ఉంటుంది? మేము దానిని విద్యా ప్రక్రియ యొక్క ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లో పరిగణించినట్లయితే లేదా విద్యా ప్రక్రియ యొక్క చట్రంలో దానిని సంకుచితం చేస్తే, పాఠం కోసం సిద్ధమవుతున్నప్పుడు, ఉపాధ్యాయుడు నిర్వహించదగిన విద్యా ఫలితాలను నిర్ణయిస్తాడు మరియు వాటిని వివిధ వర్గాలు మరియు సమూహాల ద్వారా విశ్లేషిస్తాడని మనం చెప్పగలం. ఉదాహరణకు, విడిగా సబ్జెక్ట్ మరియు మెటా-సబ్జెక్ట్ విద్యా ఫలితాలు, అలాగే వ్యక్తిగత విద్యా ఫలితాలు, ప్రతి పాఠం కోసం కాకుండా చాలా కాలం పాటు రూపొందించబడతాయి.
కొన్ని విద్యా ఫలితాలను ప్లాన్ చేసిన తరువాత, ఉపాధ్యాయుడు సబ్జెక్ట్ ఫోకస్‌కు అనుగుణంగా విద్యా కార్యకలాపాల రకాలను ఎంచుకుంటాడు. అప్పుడు అభ్యాస పనులు మరియు పరిస్థితుల ఎంపిక ఉంది, దీని ద్వారా విద్యార్థులు కొన్ని రకాల అభ్యాస కార్యకలాపాలలో మునిగిపోతారు. తరువాత, ఉపాధ్యాయుడు విద్యా ఫలితాలను సమర్థవంతంగా నిర్వహించడానికి అభ్యాస కార్యకలాపాల రకాలకు మద్దతు ఇచ్చే బోధనా సాధనాలను ఎంచుకుంటారు.
అందువల్ల, ఆధునిక పరిస్థితులలో విద్య యొక్క నాణ్యతను మెరుగుపరచడం అనేది విద్యా ఫలితాల యొక్క సమర్థవంతమైన నిర్వహణ మరియు విద్యా ప్రక్రియ యొక్క చట్టపరమైన అవసరాలకు అనుగుణంగా విద్యా ప్రక్రియను రూపొందించడానికి మరియు మెరుగుపరచడానికి ఉపాధ్యాయుడు లేదా నిర్వాహకుడిని అనుమతించే సేవలు, విధానాలు మరియు సాధనాల సమితి.
కార్యక్రమం
ప్రాంతీయ ఆగస్టు పెడగోగికల్ కౌన్సిల్
"మార్పు నిర్వహణ: కొత్త విద్యా ఫలితాలు"
స్థానం: క్రాస్నోయార్స్క్
08/23/2016 (పని మొదటి రోజు):
ఇంటర్నేషనల్ ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్ "సైబీరియా", గ్రాండ్ హాల్ "సైబీరియా", సెయింట్. ఏవియాటోరోవ్, 19:
ప్రాజెక్ట్, నిపుణుల సెషన్‌లు, విద్య యొక్క కంటెంట్‌ను మార్చే ప్రధాన రంగాలలో విజయవంతమైన అభ్యాసాల కోసం ప్రెజెంటేషన్ ప్లాట్‌ఫారమ్‌లు, వాటి అమలు యొక్క సమస్యల విశ్లేషణ, 2016-2017 కోసం పనులు;
MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151", స్టంప్. అలెక్సీవా, 22 డి:
నిపుణుల సెషన్‌లు, చర్చ మరియు ప్రదర్శన వేదికలు
పాల్గొనేవారు:ఉపాధ్యాయులు, రాష్ట్ర ప్రాంతీయ మరియు పురపాలక విద్యా సంస్థల అధిపతులు, పురపాలక విద్యా అధికారుల అధిపతులు, పద్దతి సేవలు, మాతృ సంఘం ప్రతినిధులు, ప్రజా వృత్తిపరమైన సంస్థలు
23.08.2016
|
08.30-10.00 |
(గ్రాండ్ హాల్ "సైబీరియా", 1వ అంతస్తు ఫోయర్; "సైబీరియా" ఇంటర్నేషనల్ ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్, 1వ అంతస్తు ఫోయర్) |
|
10.00-17.00 |
సైబీరియన్ ఎడ్యుకేషనల్ ఫోరమ్ యొక్క ప్రదర్శన ప్రాంతాల ఆపరేషన్ |
|
1 0.00-10.30 |
క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీ S.I యొక్క విద్యా మంత్రి ప్రారంభోత్సవం. మాకోవ్‌స్కాయా ప్రాంతీయ ఆగస్టు పెడగోగికల్ కౌన్సిల్ 2016 (గ్రాండ్ హాల్ "సైబీరియా", 1వ అంతస్తు ఫోయర్) |
|
1 0.30-11.15 |
బ్రేక్, సైబీరియన్ ఎడ్యుకేషనల్ ఫోరమ్ యొక్క ప్రదర్శనలను సందర్శించడం, వేదికకు వెళ్లడం, ప్రాంతీయ ఆగస్టు పెడగోగికల్ కౌన్సిల్ యొక్క వేదికల పని ప్రారంభం |
|
11.15-12.45 |
మొదటి టేప్(దరఖాస్తు) |
|
12.45-14.00 |
డిన్నర్ |
|
14.00-15.30 |
రెండవ టేప్(దరఖాస్తు) |
|
15.30-15. 45 |
బ్రేక్ |
|
15.45-17.30 |
మూడవ టేప్(దరఖాస్తు) |
అనుబంధం 1
పని కార్యక్రమం
ప్రాంతీయ ఆగస్టు బోధనా మండలి సైట్లు,
|
సైట్ పేరు |
పని ఆకృతి, అంశం |
మోడరేటర్ (హోస్ట్) |
ప్రసంగాలు (ప్రసంగం యొక్క అంశం, ఇంటిపేరు, మొదటి అక్షరాలు, స్థానం, స్పీకర్ యొక్క పని ప్రదేశం) |
పాల్గొనేవారి సంఖ్య, వేదిక |
||
|
1 టేప్ |
||||||
|
1. క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగంలో ప్రీస్కూల్ విద్య కోసం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ పరిచయం యొక్క నాణ్యత యొక్క విశ్లేషణ |
చర్చా వేదిక: "ప్రాంతీయ ప్రీస్కూల్ విద్యా వ్యవస్థ అభివృద్ధి: విజయాలు, సమస్యలు మరియు వాటిని పరిష్కరించడానికి మార్గాలు" |
ఎస్ వి. డెమినా,క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగంలోని విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క సాధారణ విద్యా విభాగం యొక్క ప్రీస్కూల్ విద్యా విభాగం అధిపతి |
ఎల్.జి. ఒబ్రోసోవా, ప్రీస్కూల్ ఎడ్యుకేషన్ కోసం సెంటర్ హెడ్, KKIPK; టి.ఐ. మనం మాత్రమే, MAOU "జనరల్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్" క్రాస్నోయార్స్క్ యూనివర్శిటీ జిమ్నాసియం నం. 1 యూనివర్స్ యొక్క అధిపతి, కిండర్ గార్టెన్ "జురావుష్కా", సెంటర్ ఫర్ ప్రీస్కూల్ ఎడ్యుకేషన్ KK IPKలో సీనియర్ పరిశోధకుడు |
75 మంది వ్యక్తులు, మాస్కో ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్ సైబీరియా, |
||
|
సమస్య సెషన్: "ప్రాథమిక సాధారణ విద్య స్థాయిలో విద్య నాణ్యతను అంచనా వేయడానికి సమాఖ్య మరియు ప్రాంతీయ విధానాలు" |
ఎస్ వి. సెమెనోవ్, KGKSU డైరెక్టర్ "త్సోకో" |
L.A ర్యాబినినా, KGKSU "TsOKO" డిప్యూటీ డైరెక్టర్; టి.యు. కాపరి, KGKSU "TsOKO" యొక్క మానిటరింగ్ విభాగం అధిపతి; ఆర్.ఎస్. రమీవ, KGKSU "TsOKO" సమాచార మరియు విశ్లేషణ విభాగం అధిపతి |
30 మంది వ్యక్తులు, మాస్కో ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్ సైబీరియా, హోటల్, సమావేశ గది |
|||
|
చర్చా వేదిక "ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ మరియు గ్రాడ్యుయేట్ల శిక్షణ నాణ్యత: పాఠశాల వారిని ఏమి మరియు ఎలా సిద్ధం చేస్తుంది?" |
ఇ.వి. వెలిచ్కో,ఎక్స్‌ట్రాబడ్జెటరీ సర్వీసెస్, మార్కెటింగ్ మరియు డెవలప్‌మెంట్ విభాగం అధిపతి |
A.V.లుచెంకోవ్, ఫెడరల్ స్టేట్ అటానమస్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ ఆఫ్ హయ్యర్ ఎడ్యుకేషన్ "సైబీరియన్ ఫెడరల్ యూనివర్శిటీ" అకడమిక్ అఫైర్స్ కోసం డిప్యూటీ వైస్-రెక్టర్ N.E. ఒమెల్కో, సెంటర్ ఫర్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ అండ్ ప్రొఫెషనల్ డెవలప్‌మెంట్ యొక్క మెథడాలజిస్ట్ KK IPK L.A మాలినోవా, KK IPK యొక్క ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ అండ్ ప్రొఫెషనల్ డెవలప్‌మెంట్ సెంటర్‌లో పరిశోధకుడు S.N. పాలేఖా, మున్సిపల్ బడ్జెట్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ సెకండరీ స్కూల్ నం. 27, క్రాస్నోయార్స్క్ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ ఎన్.వి. యాగోద్కినా, అచిన్స్క్లోని MBOU సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 18 డైరెక్టర్ అచిన్స్క్లోని MBOU సెకండరీ స్కూల్ నం. 18 విద్యార్థి, తల్లిదండ్రులు |
||||
|
4. సబ్జెక్ట్ "చరిత్ర" యొక్క కంటెంట్ మరియు బోధనా పద్ధతులను నవీకరించడం: ప్రధాన సమస్యలు మరియు వాటిని పరిష్కరించడానికి మార్గాలు |
సమస్య సింపోజియం |
ఆర్టెమీవ్ E.V.,సామాజిక శాస్త్ర విభాగాలు మరియు బోధనా పద్ధతుల విభాగం అధిపతి, KKIPK, O.G. జెలోవా |
కంగూన్ ఎస్.ఐ, పెడగోగికల్ సైన్సెస్ అభ్యర్థి, KSPU యొక్క జనరల్ హిస్టరీ విభాగానికి చెందిన అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్ పేరు పెట్టారు. వి.పి. అస్టాఫీవా క్రాస్నోయార్స్క్), చరిత్రలో యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ యొక్క ప్రాంతీయ కమిషన్ ఛైర్మన్ బ్లాష్కో A.A.వ్యక్తిగత విషయాల యొక్క లోతైన అధ్యయనంతో MBOU సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 23 యొక్క ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు", క్రాస్నోయార్స్క్, స్వెర్డ్లోవ్స్క్ ప్రాంతం యొక్క సామాజిక విభాగాల యొక్క పద్దతి సంఘం అధిపతి, చరిత్రలో OGE యొక్క సబ్జెక్ట్ కమిషన్ యొక్క కార్యనిర్వాహక కార్యదర్శి పాల్గొనేవారు (భూగోళశాస్త్రం) : సురైకినా E. G. కోఖనోవా O. V |
40 మంది, MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151" |
||
|
5. ఇంటర్మీడియట్ ఫలితాల విశ్లేషణ మరియు ప్రాజెక్ట్ యొక్క తదుపరి అమలు కోసం అవకాశాలు "గణిత విద్య యొక్క నాణ్యతను మెరుగుపరచడం" |
గుండ్రని బల్ల గణిత విద్య యొక్క నాణ్యతను మెరుగుపరిచే భావనను అమలు చేయడంలో భాగంగా "గణితం" సబ్జెక్ట్ యొక్క కంటెంట్ మరియు బోధనా పద్ధతులను నవీకరించడం: ప్రధాన సమస్యలు మరియు వాటిని పరిష్కరించడానికి మార్గాలు |
ఎస్ వి. క్రోఖ్మల్, |
ఎస్ వి. క్రోఖ్మల్, KK IPK యొక్క గణిత విద్య కేంద్రం యొక్క అధిపతి, టి.వి. పోల్యకోవా, KKIPK వద్ద సీనియర్ లెక్చరర్, O.V.Znamenskaya, PhD, Ph.D., ఫెడరల్ స్టేట్ అటానమస్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ ఆఫ్ హయ్యర్ ఎడ్యుకేషన్ "సైబీరియన్ ఫెడరల్ యూనివర్సిటీ" |
50 మంది MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151" |
||
|
6. వైకల్యాలున్న ప్రత్యేక విద్యేతర విద్యార్థుల కోసం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ మరియు మెంటల్ రిటార్డేషన్ (మేధోపరమైన బలహీనత) ఉన్న విద్యార్థుల కోసం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్‌ను అమలు చేయడానికి ఈ ప్రాంతంలోని సాధారణ విద్యా సంస్థల చట్టపరమైన మరియు సిబ్బంది సంసిద్ధత. |
నిపుణుల సెషన్ వైకల్యాలున్న విద్యార్థుల కోసం NEO యొక్క ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ మరియు విద్యా వైకల్యాలున్న విద్యార్థుల కోసం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్‌ను నిర్వహించే సమస్యలపై ప్రాంతీయ ఇన్నోవేషన్ ప్లాట్‌ఫారమ్‌ల కార్యకలాపాల యొక్క సామాజిక మరియు వృత్తిపరమైన పరిశీలన |
ఎం.వి. ఖోలినా,క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం యొక్క విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క ప్రత్యేక విద్యా విభాగం అధిపతి, ఎన్.ఎఫ్. ఇలినా, QC IPK యొక్క శాస్త్రీయ మరియు పద్దతి విభాగం అధిపతి |
ప్రాంతీయ ఆవిష్కరణ వేదికల అనుభవం యొక్క ప్రదర్శన: N.A.పొటపోవా, V.P పేరు పెట్టబడిన MBOU “సెకండరీ బోర్డింగ్ స్కూల్ నెం. 1 డైరెక్టర్. సిన్యాకోవా" క్రాస్నోయార్స్క్, ఎల్.వి. గుర్రం, MBU డైరెక్టర్ "సైకలాజికల్, పెడగోగికల్ అండ్ మెడికల్-సోషల్ అసిస్టెన్స్ నం. 5 "కాన్షియస్‌నెస్", క్రాస్నోయార్స్క్, ఇ.ఎ. క్లోచ్కోవా, క్రాస్నోయార్స్క్ సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 5 డైరెక్టర్ |
100 మంది, ABC, మిడిల్ హాల్ |
||
|
7. క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగంలో అదనపు విద్య యొక్క కంటెంట్ మరియు సాంకేతికతలను నవీకరించడానికి ప్రాంతీయ ప్రాజెక్ట్‌లు: ప్రస్తుత అభ్యాసం మరియు అభివృద్ధి అవకాశాల విశ్లేషణ |
ఏర్పాటులో అదనపు మరియు సాధారణ విద్య ఏకీకరణ కోసం ప్రదర్శన వేదిక ప్రాంతీయ ప్రాజెక్ట్ మెటా-సబ్జెక్ట్ మరియు విద్యార్థుల వ్యక్తిగత ఫలితాలు “రియల్ ఎడ్యుకేషన్” |
ఎ.ఇ. ఒవ్చిన్నికోవ్,క్రాస్నోయార్స్క్ రీజినల్ ప్యాలెస్ ఆఫ్ పయనీర్స్ యొక్క సిస్టమ్ డెవలప్‌మెంట్ లాబొరేటరీ హెడ్. |
ఎ.వి. స్టెగాంట్సేవ్, "రియల్ ఎడ్యుకేషన్" ప్రాజెక్ట్ యొక్క శాస్త్రీయ డైరెక్టర్, అకాడమీ ఆఫ్ ఆప్టియోప్రాక్టీస్ రెక్టర్, ఎన్.ఎఫ్. లాగిన్నోవా, KK IPK యొక్క ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ మరియు ప్రొఫెషనల్ డెవలప్‌మెంట్ సెంటర్ హెడ్, టి.వి. నజరోవా, కురాగిన్స్కీ జిల్లా యొక్క MAOU DO "సెంటర్ ఫర్ అడిషనల్ ఎడ్యుకేషన్" డైరెక్టర్, యు.వి. కచేవా, జిమ్నాసియం నంబర్ 12 "సంగీతం మరియు థియేటర్" యొక్క విద్య మరియు వనరుల నిర్వహణ కోసం డిప్యూటీ డైరెక్టర్, క్రాస్నోయార్స్క్; ఇ.ఎస్. బఖమరేవా, క్రాస్నోయార్స్క్ రీజినల్ ప్యాలెస్ ఆఫ్ పయనీర్స్ డిప్యూటీ డైరెక్టర్. |
100 మంది, ఇంటర్నేషనల్ ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్ "సైబీరియా", పెద్ద సమావేశ గది |
||
|
8. పురపాలక మరియు ప్రాంతీయ స్థాయిలో ప్రతిభావంతులైన పిల్లలతో పనిని నిర్వహించడానికి పద్ధతులు |
గుండ్రని బల్ల.పాఠశాల పిల్లల కోసం ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్ యొక్క పురపాలక దశను నిర్వహించడానికి సంస్థాగత మరియు సాంకేతిక నమూనాలను అమలు చేయడంలో సమస్యలు |
నరకం. అబాకుమోవ్, KSUOU "స్కూల్ ఆఫ్ కాస్మోనాటిక్స్" డిప్యూటీ డైరెక్టర్; ఎన్.వి. లాలెటిన్, అప్లైడ్ మ్యాథమెటిక్స్ విభాగానికి అధిపతి |
నిపుణులు: ఇ.వి. నక్క,ఫెడరల్ స్టేట్ బడ్జెట్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ ఆఫ్ హయ్యర్ ఎడ్యుకేషన్ "సైబీరియన్ స్టేట్ టెక్నలాజికల్ యూనివర్శిటీ" యొక్క ప్రీ-యూనివర్శిటీ మరియు ఫండమెంటల్ ట్రైనింగ్ ఫ్యాకల్టీ డీన్, ఎస్.ఐ. న్యుకలోవా,ఫెడరల్ స్టేట్ బడ్జెటరీ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ ఆఫ్ హయ్యర్ ఎడ్యుకేషన్ "SibSAU" యొక్క విద్యార్థుల ప్రవేశాన్ని నిర్వహించడం కోసం విభాగం అధిపతి స్పీకర్లు: యు.ఎస్. కుజ్నెత్సోవా,విద్యా పరిపాలన విభాగం యొక్క పద్దతి నిపుణుడు వి.వి. సప్రోనోవా,లెసోసిబిర్స్క్‌లోని MBU "MIMC" యొక్క మెథడాలజిస్ట్ |
40 మంది MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151" |
||
|
10. క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం యొక్క విద్యా వ్యవస్థలో విద్య అభివృద్ధి |
ప్రదర్శన వేదిక. 2016-2020కి క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగంలోని విద్యా వ్యవస్థలో 2025 వరకు రష్యన్ ఫెడరేషన్లో విద్య అభివృద్ధి కోసం వ్యూహం అమలును నిర్ధారించడానికి చర్యల సమితి: ప్రాధాన్యతా ప్రాంతాలు మరియు అమలు యొక్క అంచనా ఫలితాలు |
టి.ఎ. గ్రిడాసోవా, |
ప్రదర్శనలో పాల్గొనేవారు: E.G. ప్రిగోడిచ్, KK IPK యొక్క విద్య మరియు పౌర విద్య కేంద్రం యొక్క అధిపతి, A.V.బర్దకోవ్, KK IPK యొక్క "ఆధ్యాత్మిక మరియు నైతిక సంస్కృతి ఏర్పడటానికి సంస్థ మరియు పద్దతి" ప్రయోగశాల అధిపతి, N.V. బాజిటోవ్,క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీ యొక్క యూత్ పాలసీ మరియు సోషల్ డెవలప్‌మెంట్ ప్రోగ్రామ్‌ల ఏజెన్సీ అధిపతికి సలహాదారు, క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీ యొక్క ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ యూత్ పాలసీ హెడ్ , S.A. ఫెడోరోవా, కుటుంబ విద్య విభాగం అధిపతి, KK IPK, Ph.D. ped. సైన్సెస్, యు.వి. వర్ఖుషినా, యూత్ పాలసీ ఏజెన్సీ డిప్యూటీ హెడ్, I.A. జఖారోవ్, క్యాడెట్ విద్యా సంస్థల విభాగం యొక్క ముఖ్య నిపుణుడు మరియు క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగంలోని విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క ప్రతిభావంతులైన పిల్లలతో కలిసి పని చేయడం, వి.వి. బిబికోవా, క్రాస్నోయార్స్క్ మకరెంకోవ్ అసోసియేషన్ ఛైర్మన్, జి.ఎన్.కుచెర్,అచిన్స్క్లోని సెకండరీ స్కూల్ నం. 8లో విద్య అభివృద్ధి కోసం ప్రాంతీయ ఆవిష్కరణ వేదిక డైరెక్టర్, O.E. క్రావ్చుక్, క్రాస్నోయార్స్క్‌లోని స్కూల్ నంబర్ 143 డిప్యూటీ డైరెక్టర్ - విద్యా ఫలితాల పర్యవేక్షణ అభివృద్ధికి పైలట్ సైట్, M.V.మెటెల్కినా, లా టీచర్స్ ప్రాంతీయ సంఘం ఛైర్మన్, డివ్నోగోర్స్క్లోని సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 7 డైరెక్టర్, V.A. కోలోమిట్స్ |
60 మంది, MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151" |
||
|
10. అకడమిక్ సబ్జెక్ట్ "ఫిజికల్ ఎడ్యుకేషన్" యొక్క కంటెంట్ మరియు బోధనా పద్ధతులను నవీకరించడం: ప్రధాన సమస్యలు మరియు వాటిని పరిష్కరించడానికి మార్గాలు |
రౌండ్ టేబుల్: ఆధునిక విద్యా సాంకేతికతలను ఉపయోగించి ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్‌ను ప్రవేశపెట్టిన సందర్భంలో శారీరక విద్య ఉపాధ్యాయుల కార్యకలాపాలలో మార్పులు |
V.A. క్రాసిలోవ్, KKIPK యొక్క ఆరోగ్యం మరియు జీవిత భద్రత విభాగం యొక్క ఉపాధ్యాయుడు, 2015లో క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగంలో సంవత్సరపు ఉపాధ్యాయుడు. |
V.A. క్రాసిలోవ్, KK IPK యొక్క ఆరోగ్యం మరియు జీవిత భద్రత విభాగంలో లెక్చరర్, ఎ.జి. హరుత్యున్యన్, ఫిజికల్ ఎడ్యుకేషన్ విభాగం అధిపతి, సైబీరియన్ స్టేట్ ఏరోస్పేస్ యూనివర్శిటీకి విద్యావేత్త పేరు పెట్టారు డి.వి. ఉసోవ్, ఫిజికల్ ఎడ్యుకేషన్ టీచర్, MBOU సెకండరీ స్కూల్ నం. 149. క్రాస్నోయార్స్క్, డి.ఎం. నోవోక్రేష్చెనోవ్, మున్సిపల్ బడ్జెట్ విద్యా సంస్థ "లైసియం నం. 11", క్రాస్నోయార్స్క్‌లో శారీరక విద్య ఉపాధ్యాయుడు |
30 మంది MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151" |
||
|
11. యువ ఉపాధ్యాయుల ప్రాజెక్టుల సామాజిక మరియు వృత్తిపరమైన పరీక్ష |
నిపుణుల సెషన్: "నా వృత్తి "ఉపాధ్యాయుడు": "నేను పౌరుడిని": |
M.A. మురషోవా, |
17 ప్రాజెక్టుల ప్రదర్శన. నిపుణులు: టి.వి. ఇవనోవా, బోధనా సిబ్బందితో అదనపు విద్య మరియు పని విభాగం యొక్క ముఖ్య నిపుణుడు; ఎన్.వి. జిమెన్, క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీ "క్రియేటివ్ యూనియన్ ఆఫ్ టీచర్స్" యొక్క ప్రాంతీయ ప్రజా సంస్థ యొక్క బోర్డు సభ్యుడు; వి.వి. ఓవ్చారెంకో, అదనపు విద్య యొక్క ఉపాధ్యాయుడు MAOU "క్రాస్నోయార్స్క్ యూనివర్శిటీ జిమ్నాసియం నం. 1" యూనివర్స్ "; ఎన్.జి. బెరెజోవ్స్కాయ, క్రాస్నోయార్స్క్ రీజినల్ ప్యాలెస్ ఆఫ్ పయనీర్స్ డిప్యూటీ డైరెక్టర్; అతను. గురినా, MBOU సెకండరీ స్కూల్ నం. 92 డైరెక్టర్, క్రాస్నోయార్స్క్; తినండి. షెవ్చుక్, KGBU "హౌస్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ వర్కర్స్" డిప్యూటీ డైరెక్టర్ |
50 మంది గ్రాండ్ హాల్ "సైబీరియా", హాల్ నం. 3 |
||
|
12. ఉపాధ్యాయులకు వృత్తిపరమైన ప్రమాణాల పరిచయం |
నిపుణుల సెషన్: "ఒక విద్యా సంస్థను నిర్వహించడానికి ఒక సాధనంగా ఉపాధ్యాయ అర్హతలను అంచనా వేయడం (పైలట్ విద్యా సంస్థల కేసుల ఉదాహరణను ఉపయోగించడం)" |
ఎస్.యు. ఆండ్రీవా, KK IPK యొక్క వైస్-రెక్టర్, ఐ.బి. జుబ్కోవ్స్కాయ, KKIPK యొక్క శాస్త్రీయ మరియు పద్దతి విభాగం యొక్క పద్దతి శాస్త్రవేత్త, M.V. గ్రుషెంకోవ్, అదనపు విద్య విభాగం యొక్క ముఖ్య నిపుణుడు మరియు క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగంలోని విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క బోధనా సిబ్బందితో కలిసి పని చేస్తున్నారు |
ఇ.వి. మాకేవా, MBDOU యొక్క అధిపతి "కంబైన్డ్ కిండర్ గార్టెన్ నం. 5 "కోలోసోక్", కాన్స్క్; Zh.V. సుంతీవా, మునిసిపల్ బడ్జెట్ విద్యా సంస్థ యొక్క డిప్యూటీ డైరెక్టర్ క్రాస్నోయార్స్క్ యొక్క లైసియం నంబర్ 8; ఎన్.ఎల్. కుష్నెరోవా, MBDOU యొక్క అధిపతి "కంబైన్డ్ కిండర్ గార్టెన్ నం. 10 "అలియోనుష్కా", కాన్స్క్; టి.ఎ. లానినా, మునిసిపల్ బడ్జెట్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 9, డివ్నోగోర్స్క్ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ |
30 మంది, గ్రాండ్ హాల్ "సైబీరియా", హాల్ నం. 1 |
||
|
13. ఉపాధ్యాయులకు వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి మూలాలు |
సమస్య చర్చ "మ్యూజియం మరియు ఎడ్యుకేషనల్ సెంటర్ ఒక ఉపాధ్యాయుని వృత్తిపరమైన ప్రతిబింబం ఏర్పడటానికి ఒక వేదికగా" |
ఎస్.పి. అవెరిన్, |
Zh.V. ఇవనోవా, ఎడ్యుకేషనల్ సెంటర్ డైరెక్టర్ "మ్యూజియం మరియు ఎడ్యుకేషనల్ సెంటర్ అభివృద్ధికి అవకాశం" L.V. బొండారెంకో, పరిశోధకుడు, QC IPC యొక్క ప్రయోగశాల ఎల్.ఐ. బెల్యావా, బోధనా పని యొక్క అనుభవజ్ఞుడు “ఉపాధ్యాయుని వృత్తిపరమైన అభివృద్ధిలో సందేశాత్మక థియేటర్ పాత్రపై” |
25 మంది, మొదలైనవి మీరా, 76, “మ్యూజియం మరియు ఎడ్యుకేషనల్ సెంటర్” 1వ అంతస్తు |
||
|
14. ప్రాంతీయ ప్రాజెక్ట్ "టెరిటోరియల్ ప్రోగ్రామ్‌లు మరియు నెట్‌వర్క్ సహకారం" అమలు ఫలితాలు |
చర్చా వేదిక "పురపాలక విద్య అభివృద్ధి వ్యూహాలు మరియు ప్రాజెక్టులను అమలు చేయడంలో సమస్యలు" |
ఇ.ఎ. చిగనోవా, KKIPK రెక్టర్, |
పాల్గొనేవారు: పురపాలక విద్యా విభాగాల ప్రతినిధులు, ఎ.ఎ. సెడెల్నికోవ్, క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీ యొక్క సివిల్ అసెంబ్లీ యొక్క విద్య మరియు జ్ఞానోదయం కొరకు పబ్లిక్ ఛాంబర్ ఛైర్మన్, ఎస్.డి. క్రాస్నౌసోవ్, KK IPK యొక్క మేనేజ్‌మెంట్, ఎకనామిక్స్ మరియు లా డిపార్ట్మెంట్ అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్, I.A. కిటేవా, QC IPC అనలిటిక్స్ సెంటర్‌లో విశ్లేషకుడు. |
60 మంది, గ్రాండ్ హాల్ "సైబీరియా", హాల్ నం. 2 |
||
|
15. శిక్షణలో సహకారం: స్థాయిలు, నమూనాలు, కార్యకలాపాల కంటెంట్, నిర్వహణ |
డైరెక్టర్స్ క్లబ్ విజయవంతమైన అనుభవాన్ని ప్రతిబింబించడంలో పాఠశాల సహకారం యొక్క రాష్ట్రం మరియు అవకాశాలు |
లిట్విన్స్కాయ I.G.,సీనియర్ పరిశోధకుడు LMT KSO KK IPC, జుకోవా O.N.,అబాన్స్కీ జిల్లాకు చెందిన డోల్గోమోస్టోవ్స్కాయ సెకండరీ స్కూల్ డైరెక్టర్ |
I.F. కోషెలేవా, అచిన్స్క్లోని సెకండరీ స్కూల్ నంబర్. 7 డిప్యూటీ డైరెక్టర్, ఎల్.వి. షివెర్నోవ్స్కాయ, సెకండరీ స్కూల్ నం. 5 డైరెక్టర్, డివ్నోగోర్స్క్, జుకోవా O.N., అబాన్స్కీ జిల్లా, డోల్గోమోస్టోవ్స్కాయా సెకండరీ స్కూల్ డైరెక్టర్ |
20 మంది, ఇంటర్నేషనల్ ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్ "సైబీరియా", చిన్న సమావేశ గది |
||
|
16. క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం యొక్క వృత్తి విద్యా వ్యవస్థ యొక్క ఆధునికీకరణ. నిర్వహణను మార్చండి |
చర్చ “ఈ ప్రాంతం యొక్క మాధ్యమిక వృత్తి విద్య వ్యవస్థలో వృత్తి నైపుణ్యం మరియు కొత్త విద్యా ఫలితాల గురించి ఆధునిక ఆలోచనలు. నిర్వహణ మార్చండి" |
బ్లినోవ్ G.N.,పరిశోధన కోసం డిప్యూటీ డైరెక్టర్, KGBU "సెంటర్ ఫర్ సోషియో-ఎకనామిక్ మానిటరింగ్" |
జోలోటరేవా N.M.,రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క విద్య మరియు విజ్ఞాన మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క వర్క్‌ఫోర్స్ శిక్షణ మరియు తదుపరి వృత్తిపరమైన శిక్షణ రంగంలో స్టేట్ పాలసీ విభాగం డైరెక్టర్ డుడిరేవ్ F.F., వాసిలీవ్ K.B., నికిటినా O.N., నోవికోవ్ V.V.,క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీ యొక్క లేబర్ అండ్ ఎంప్లాయ్‌మెంట్ ఏజెన్సీ హెడ్ కచన్ ఎన్.ఎన్., కాన్స్క్ అధిపతి కుకుష్కిన్ S.G.,అకాడెమీషియన్ M.F పేరు మీద JSC ఇన్ఫర్మేషన్ శాటిలైట్ సిస్టమ్స్ పర్సనల్ మేనేజ్‌మెంట్ కోసం డిప్యూటీ జనరల్ డైరెక్టర్. రెషెట్నెవ్" గ్లుష్కోవ్ A.N. CJSC సంస్థ Kultbytstroy డెవలప్‌మెంట్ డైరెక్టర్ పాప్కోవ్ V.E., క్రాస్నోయార్స్క్ ఇండస్ట్రియల్ అండ్ మెటలర్జికల్ కాలేజీ డైరెక్టర్, వరల్డ్ స్కిల్స్ రష్యాలో జాతీయ నిపుణుడు |
250 మంది, ఇంటర్నేషనల్ ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్ "సైబీరియా", 3 వ అంతస్తు, |
||
|
ఆల్-రష్యన్ ప్రాజెక్టుల ప్రదర్శన " అననుకూల సామాజిక పరిస్థితులలో పనిచేస్తున్న పాఠశాలల పని నాణ్యతను మెరుగుపరచడం |
O.V.Ezovskikh తల Analytics సెంటర్ QC IPC |
I.I. కోస్ట్రీవా, KK IPK యొక్క ఎకనామిక్స్, మేనేజ్‌మెంట్ మరియు లా డిపార్ట్మెంట్ అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్ |
30 మంది ఇంటర్నేషనల్ ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్ "సైబీరియా", ABK, 3-03 |
|||
|
విద్యా సంస్థల అధిపతుల వృత్తిపరమైన సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం |
ప్రాజెక్ట్ యొక్క 1వ దశ ఫలితాల ప్రదర్శన "పెరుగుతున్న సామాజిక మూలధనం" |
E.G. ముర్గోవా, |
ప్రాజెక్టులో పాల్గొన్న పాఠశాలల అధిపతులు |
30 మంది ఇంటర్నేషనల్ ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్ "సైబీరియా", ABK, 5-07 |
||
|
2 టేప్ |
||||||
|
1. క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగంలో ప్రీస్కూల్ విద్య కోసం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ పరిచయం యొక్క నాణ్యత యొక్క విశ్లేషణ" |
విభాగం: "మున్సిపాలిటీలు మరియు ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థలలో ప్రీస్కూల్ విద్య కోసం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ పరిచయం యొక్క ప్రభావం యొక్క విశ్లేషణ" |
కబ్లుకోవా I.G., KSPU యొక్క బాల్య బోధనా విభాగం అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్ పేరు పెట్టారు. వి.పి. అస్తాఫీవా |
యుఫెరెవా S.N., సోస్నోవోబోర్స్క్ యొక్క మెడికల్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ DSKN నంబర్ 8 యొక్క అధిపతి; Kytmanova N.P., Yeniseisk యొక్క MBDOU నంబర్ 16 యొక్క అంతర్గత వ్యవహారాల డిప్యూటీ హెడ్; బండుకోవా యు.ఎల్., జెలెనోగోర్స్క్ యొక్క ZATO యొక్క పరిపాలనా విభాగం యొక్క ప్రీస్కూల్, సాధారణ మరియు అదనపు విద్య విభాగం యొక్క ప్రధాన నిపుణుడు; Pozhidaeva G.M., నజరోవ్స్కీ జిల్లా విద్యా శాఖ యొక్క సమాచార విభాగం యొక్క మెథడాలజిస్ట్ |
75 మంది MIDC సైబీరియా, ABK, 3-08 |
||
|
2. ప్రాథమిక మరియు ప్రాథమిక సాధారణ విద్య యొక్క నాణ్యతను అంచనా వేసే అభ్యాసం" |
చర్చ "ప్రాథమిక పాఠశాలల్లో విద్య నాణ్యతను అంచనా వేయడానికి వ్యవస్థను రూపొందించే విధానాలు" |
LA రియాబినినా, KGKSU "TsOKO" డిప్యూటీ డైరెక్టర్; |
ఎస్ వి. సెమెనోవ్, KGKSU "TsOKO" డైరెక్టర్, లార్కోవా I.A., KGKSU "TsOKO" యొక్క పర్యవేక్షణ విభాగం యొక్క మెథడాలజిస్ట్ టి.వి. మోల్చనోవా, డిపార్ట్మెంట్ ఆఫ్ మేనేజ్‌మెంట్, ఎకనామిక్స్ అండ్ లా సీనియర్ లెక్చరర్, KK IPK |
30 మంది, మాస్కో ఎగ్జిబిషన్ మరియు బిజినెస్ సెంటర్ సైబీరియా, హోటల్, సమావేశ గది |
||
|
3. ప్రాథమిక సాధారణ విద్య కోసం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ అమలు కోసం నాణ్యత సూచికలు |
ప్రదర్శన వేదిక "NOO యొక్క ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ మరియు LLC యొక్క ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ అమలులో కొనసాగింపును నిర్ధారించే ప్రభావవంతమైన రూపాలు మరియు పద్ధతులు" |
ఎన్.ఎఫ్. లాగిన్నోవా,సెంటర్ ఫర్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ అండ్ ప్రొఫెషనల్ డెవలప్‌మెంట్ హెడ్, KKIPK |
పుటింట్సేవా N.P., అబాన్స్కీ సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 3 డైరెక్టర్; Kazantseva S.V., క్రాస్నోయార్స్క్ యొక్క MAOU జిమ్నాసియం నంబర్ 2 యొక్క డిప్యూటీ డైరెక్టర్; డోరోఖోవా N.V., MAOU యొక్క డిప్యూటీ డైరెక్టర్ “జిమ్నాసియం నంబర్. 1 - “యూనివర్స్”, క్రాస్నోయార్స్క్ గ్రిష్చెంకో నటల్య పెట్రోవ్నా. ఆంగ్ల ఉపాధ్యాయుడు, MAOU లైసియం నం. 9 "లీడర్", క్రాస్నోయార్స్క్ |
60 మంది, "గ్రాండ్ హాల్", హాల్ నం. 4-4a |
||
|
4. క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీలో సాధారణ విద్య కోసం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్‌ను పరిచయం చేయడానికి ఒక వనరుగా ప్రాంతీయ ఆవిష్కరణ వేదికలు |
నిపుణుల సెషన్ "ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ ఇంట్రడక్షన్" దిశలో వినూత్న పాఠశాలల అభ్యాసాల యొక్క సామాజిక మరియు వృత్తిపరమైన పరీక్ష |
M.E. మరియాసోవా,సెంటర్ ఫర్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ అండ్ ప్రొఫెషనల్ డెవలప్‌మెంట్ KKIPK యొక్క మెథడిస్ట్ |
30 మంది ఇంటర్నేషనల్ ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్ "సైబీరియా", ABK, 3-03 |
|||
|
5. విద్యా విషయాలను బోధించే కంటెంట్ మరియు పద్ధతులను నవీకరించడం: ప్రధాన సమస్యలు మరియు వాటిని పరిష్కరించడానికి మార్గాలు |
చరిత్ర, సాంఘిక అధ్యయనాలు మరియు భౌగోళిక ఉపాధ్యాయుని యొక్క చర్చా వేదిక క్వాలిఫికేషన్ ప్రొఫైల్" (ప్రమాణాల అవసరాల పోలిక ఆధారంగా చర్చించబడింది: ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్, హిస్టారికల్ అండ్ కల్చరల్ స్టాండర్డ్, సోషల్ స్టడీస్‌లో కాన్సెప్ట్‌లు, డ్రాఫ్ట్ కాన్సెప్ట్ ఆఫ్ భౌగోళిక విద్య, ప్రొఫెషనల్ ఉపాధ్యాయుల ప్రమాణం) |
ఐ.వి. మోలోద్త్సోవా,సామాజిక శాస్త్ర విభాగాలు మరియు వారికి బోధించే పద్ధతులు KK IPK యొక్క అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్; వి.వి. కార్నిలోవ్,సామాజిక శాస్త్ర విభాగాల అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్ మరియు వారికి బోధించే పద్ధతులు KK IPK |
పాల్గొనేవారు (చరిత్ర సామాజిక అధ్యయనాలు): ఫెడోరోవ్ I. G.., ఆల్-రష్యన్ పబ్లిక్ ఆర్గనైజేషన్ అసోసియేషన్ ఆఫ్ హిస్టరీ అండ్ సోషల్ స్టడీస్ టీచర్స్ రీజినల్ బ్రాంచ్ చైర్మన్, డివ్నోగోర్స్క్, MBOU “స్కూల్ నం. 2 పేరు పెట్టబడింది. యు.ఎ. గగారిన్", వైజ్ఞానిక మరియు శాస్త్రీయ పరిశోధనలకు డిప్యూటీ డైరెక్టర్, చరిత్ర ఉపాధ్యాయుడు లోబ్జెంకో I.S.., క్రాస్నోయార్స్క్, MBOU లైసియం నం. 2, చరిత్ర మరియు సామాజిక అధ్యయనాల ఉపాధ్యాయుడు ప్రిశ్చేప ఎస్.వి.., MBOU Emelyanovskaya సెకండరీ స్కూల్ No. 1, చరిత్ర మరియు సామాజిక అధ్యయనాల ఉపాధ్యాయుడు, Emelyanovsky జిల్లా ప్రాంతీయ విద్యా సంస్థ అధిపతి మెటెల్కినా M.V.., ఆల్-రష్యన్ పబ్లిక్ ఆర్గనైజేషన్ అసోసియేషన్ ఆఫ్ లా టీచర్స్ యొక్క ప్రాంతీయ శాఖ ఛైర్మన్, డివ్నోగోర్స్క్, MBOU సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 7, గ్రామం డైరెక్టర్. ఓవ్స్యాంకా, "రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క సాధారణ విద్య యొక్క గౌరవ కార్యకర్త" పాల్గొనేవారు (భూగోళశాస్త్రం) : సురైకినా E. G., భౌగోళిక ఉపాధ్యాయుడు, MBOU సెకండరీ పాఠశాల నం. 153 కోఖనోవా O. V., భౌగోళిక ఉపాధ్యాయుడు, UIOP నం. 10తో MBOU సెకండరీ స్కూల్ కోర్నిలోవ్ V.V. అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్ KDONTsMP KKIPK |
40 మంది MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151" |
||
|
6. సబ్జెక్ట్ "ఆర్ట్" యొక్క కంటెంట్ మరియు బోధనా పద్ధతులను నవీకరించడం |
రౌండ్ టేబుల్ "రష్యన్ ఫెడరేషన్లో సబ్జెక్ట్ ఏరియా "ఆర్ట్" బోధించే భావన: పాఠశాలలో కళ విద్య యొక్క కంటెంట్ మరియు సంస్థను మార్చడం" |
మసిచ్ జి.ఎన్.,మరియు గురించి. హ్యుమానిటేరియన్ డిసిప్లిన్స్ అండ్ మెథడ్స్ ఆఫ్ దేర్ టీచింగ్ విభాగం అధిపతి, KKIPK |
స్పీకర్లు ఓ ఏ. ఖాసనోవ్, హ్యుమానిటీస్ విభాగాల సీనియర్ లెక్చరర్ మరియు వాటిని బోధించే పద్ధతులు, KKIPK ఎల్.వి. ఖుడోనోగోవా, ప్రాథమిక విద్య విభాగం సీనియర్ లెక్చరర్, KKIPK |
40 మంది MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151" |
||
|
7. ఇంటర్మీడియట్ ఫలితాల విశ్లేషణ మరియు ప్రాజెక్ట్ యొక్క తదుపరి అమలు కోసం అవకాశాలు "గణిత విద్య యొక్క నాణ్యతను మెరుగుపరచడం" |
రౌండ్ టేబుల్ "ప్రొఫైల్ స్థాయిలో స్టేట్ ఫైనల్ సర్టిఫికేషన్ కోసం విద్యార్థుల తయారీ నాణ్యతను మెరుగుపరచడానికి వనరులు (గణితంలో ప్రాథమిక విద్యలో విద్యా కార్యక్రమాల యొక్క అధిక స్థాయి ప్రాబల్యంతో)" |
ఎస్ వి. క్రోఖ్మల్,సెంటర్ ఫర్ మ్యాథమెటికల్ ఎడ్యుకేషన్ హెడ్, KKIPK |
"రాష్ట్ర పరీక్ష కోసం విద్యార్థుల తయారీ నాణ్యతను మెరుగుపరచడానికి విద్యా సంస్థలు మరియు ఉపాధ్యాయుల పని వ్యవస్థ" MAOU "జిమ్నాసియం నం. 1" కాన్స్క్ MAOU "జిమ్నాసియం నం. 4" కాన్స్క్ కురోపట్కినా S.M., గణిత ఉపాధ్యాయుడు, MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 17", అచిన్స్క్ సెంకినా ఇ.వి. KKIPK "ప్రాంతీయ నెట్‌వర్క్ కమ్యూనిటీ యొక్క ప్రదర్శన" యొక్క సెంటర్ ఫర్ ఎడ్యుకేషన్ అండ్ ట్రైనింగ్ ఉపాధ్యాయుడు |
50 మంది MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151" |
||
|
8. క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగంలో గణిత విద్య యొక్క నాణ్యతను మెరుగుపరచడానికి ఒక వనరుగా ప్రాంతీయ ఆవిష్కరణ వేదికలు" |
టి.వి. పోల్యకోవా, KKIPK యొక్క గణిత విద్యా కేంద్రంలో సీనియర్ లెక్చరర్ |
ప్రాజెక్ట్ "పాఠశాల విద్యా ప్రక్రియలో రోబోటిక్స్ పరిచయం" డ్రాచుక్ G.A. Yenisei ప్రాంతంలోని MBOU "Ozernovskaya సెకండరీ స్కూల్ No. 47" డైరెక్టర్ |
40 మంది, MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151" |
|||
|
9. వైకల్యాలున్న ప్రత్యేక విద్యేతర విద్యార్థుల కోసం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ మరియు మెంటల్ రిటార్డేషన్ (మేధోపరమైన వైకల్యాలు) ఉన్న విద్యార్థుల కోసం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్‌ను అమలు చేయడానికి ఈ ప్రాంతంలోని సాధారణ విద్యా సంస్థల చట్టపరమైన మరియు సిబ్బంది సంసిద్ధత. |
సమస్య సెషన్ ఫిజికల్ ఎడ్యుకేషన్ కోసం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ పరిచయం కోసం విద్యా సంస్థల సంసిద్ధతను నిర్ధారించడం. |
ఇ.ఎ. గ్రిషనోవా, క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం యొక్క విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క ప్రత్యేక విద్యా విభాగం యొక్క ముఖ్య నిపుణుడు |
"ఫిజికల్ ఎడ్యుకేషన్ కోసం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ పరిచయం కోసం విద్యా సంస్థల సంసిద్ధతను నిర్ధారించడం: సమస్య యొక్క విజయాలు, అవకాశాలు", "ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ ఫర్ డిజేబిలిటీస్ యొక్క అవసరాలకు అనుగుణంగా ASD ఉన్న విద్యార్థుల కోసం ఒక దిద్దుబాటు పని కార్యక్రమం అభివృద్ధి మరియు అమలు", Galochkina T.Yu., క్రాస్నోయార్స్క్ సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 7 యొక్క విద్య మరియు వనరుల నిర్వహణ కోసం డిప్యూటీ డైరెక్టర్; "స్పీచ్ వైకల్యం ఉన్న విద్యార్థులకు ఫిజికల్ ఎడ్యుకేషన్ కోసం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ అమలు కోసం సంస్థాగత మరియు పద్దతి షరతులను అందించడం", ఆర్టెమీవా A.L., టీచర్-స్పీచ్ థెరపిస్ట్, ఒలిగోఫ్రెనోపెడాగోగ్ MBOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 63", క్రాస్నోయార్స్క్; నిపుణుడు: గల్కినా E.A., విద్యా మరియు మెథడాలాజికల్ కార్యకలాపాలకు వైస్-రెక్టర్, క్రాస్నోయార్స్క్ పెడగోగికల్ యూనివర్సిటీ. వి.పి. అస్తాఫీవా" |
100 మంది, ABC, మిడిల్ హాల్ |
||
|
ప్రెజెంటేషన్ ప్లాట్‌ఫారమ్: ప్రీ-ప్రొఫెషనల్ సామర్థ్యాల ఏర్పాటు కోసం అదనపు మరియు వృత్తి విద్య యొక్క ఏకీకరణ కోసం ప్రాంతీయ ప్రాజెక్ట్ “ప్రాంతీయ జూనియర్ స్కిల్స్ ఉద్యమం యొక్క అభివృద్ధి” |
ఓవ్చిన్నికోవ్ A.E., |
Gertsik Yu.V., క్రాస్నోయార్స్క్ రీజినల్ ప్యాలెస్ ఆఫ్ పయనీర్స్ డైరెక్టర్; ఎర్మాకోవ్ S.V., Ph.D., సెంటర్ ఫర్ మోడ్రన్ టెక్నాలజీస్ ఆఫ్ వొకేషనల్ ఎడ్యుకేషన్‌లో మెథడాలజిస్ట్; అబాజిన్ D.D., క్రాస్నోయార్స్క్ రీజినల్ ప్యాలెస్ ఆఫ్ పయనీర్స్ యొక్క జూనియర్ స్కిల్స్ ఉద్యమం అభివృద్ధి కోసం ప్రయోగశాల అధిపతి; అకాడెమీషియన్ M.F పేరు పెట్టబడిన JSC ఇన్ఫర్మేషన్ శాటిలైట్ సిస్టమ్స్ ప్రతినిధులు. రెషెట్నేవ్"; బెర్లినెట్స్ T.V., కాన్స్క్ కాలేజ్ ఆఫ్ టెక్నాలజీ డైరెక్టర్; Savelyeva A.V., RUSAL యొక్క సామాజిక కార్యక్రమాల కేంద్రం యొక్క ఎగ్జిక్యూటివ్ డైరెక్టర్. |
70 మంది, గ్రాండ్ హాల్ "సైబీరియా", హాల్ నం. 2 |
|||
|
నిపుణుల సెషన్. అధిక ప్రేరణ పొందిన పాఠశాల పిల్లలకు మద్దతు ఇవ్వడానికి IEP అభ్యాసాల యొక్క పబ్లిక్ ప్రొఫెషనల్ పరీక్ష |
ప్రోంచెంకో L.A.,క్యాడెట్ విద్యా సంస్థల విభాగం అధిపతి మరియు క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగంలోని విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క ప్రతిభావంతులైన పిల్లలతో పని చేయడం, ఆర్.ఎన్. రూడిచ్, MKU యొక్క డిప్యూటీ హెడ్ "మోటిగిన్స్కీ జిల్లా విద్యా విభాగం"; |
నిపుణులు: లుచెంకోవ్ A.V.,ఫెడరల్ స్టేట్ అటానమస్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ ఆఫ్ హయ్యర్ ప్రొఫెషనల్ ఎడ్యుకేషన్ "సైబీరియన్ ఫెడరల్ యూనివర్శిటీ" యొక్క అకడమిక్ అఫైర్స్ కోసం డిప్యూటీ ఫస్ట్ వైస్-రెక్టర్, యుర్కోవ్ డి.వి., MAU డైరెక్టర్ "సెంటర్ ఫర్ సైకలాజికల్-మెడికల్-సోషల్ సపోర్ట్ ఫర్ చిల్డ్రన్ "ఇగో" స్పీకర్లు: ప్రోకోఫీవ్ యు. వి.,"ఆధునిక వైద్యం మరియు వైద్య ప్రత్యేకతల దృష్టిలో మనిషి మరియు అతని ఆరోగ్యం" మేధో వృద్ధికి సంవత్సరం పొడవునా పాఠశాల యొక్క ప్రోగ్రామ్ హెడ్, ఓవ్స్యానికోవా N. N., A.I పేరు పెట్టబడిన క్రాస్నోయార్స్క్ క్యాడెట్ కార్ప్స్ యొక్క విద్య మరియు వనరుల నిర్వహణ కోసం డిప్యూటీ డైరెక్టర్. స్వాన్", ఖుడోనోగోవా I.Yu.,పేరు పెట్టబడిన క్రాస్నోయార్స్క్ పెడగోగికల్ కాలేజ్ నం. 1 యొక్క ప్రతిభావంతులైన పిల్లలతో పని చేయడానికి ఇంటర్డిస్ట్రిక్ట్ రిసోర్స్ సెంటర్ హెడ్. M. గోర్కీ" |
40 మంది MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151" |
|||
|
12. క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం యొక్క విద్యా వ్యవస్థలో విద్య అభివృద్ధి |
సమస్య సెషన్. విద్యా స్థలంలో పాఠశాల మధ్యవర్తిత్వ పద్ధతిని ఏకీకృతం చేయడానికి అభ్యాసాల చర్చ |
ఇ.జి. ప్రిగోడిచ్,సెంటర్ ఫర్ ఎడ్యుకేషన్ అండ్ సివిక్ ఎడ్యుకేషన్ హెడ్, KK IPKRO |
I.Yu మిరోష్నికోవా, క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగంలో బాలల హక్కుల కమిషనర్, న. నికితినా, నిర్వాహకుడు సైబీరియన్ ఫెడరల్ యూనివర్శిటీ యొక్క లా ఇన్స్టిట్యూట్ యొక్క సోషల్ వర్క్ విభాగం, జువెనైల్ సర్వీస్ ప్రాజెక్ట్ నిపుణుడు, ప్రొఫెషనల్ మధ్యవర్తి, ఓ.వి. చెత్తాచెదారం, CROO మధ్యవర్తిత్వ కేంద్రం “టెరిటరీ ఆఫ్ కాన్సెంట్” ఎగ్జిక్యూటివ్ డైరెక్టర్, ప్రొఫెషనల్ మధ్యవర్తి, ఓపెన్ ఫెస్టివల్ ఆఫ్ స్కూల్ మెడియేషన్ సర్వీసెస్ ఆర్గనైజింగ్ కమిటీ చైర్మన్, ఇ.యు. ఫోమినా, KRMOO “సహకార కేంద్రం” ఎగ్జిక్యూటివ్ డైరెక్టర్, M.A. తుకలోవా, CC IPCRO యొక్క మెథడాలజిస్ట్, L.A లిట్వింట్సేవా, పాఠశాల మధ్యవర్తిత్వం కోసం వినూత్న ఇంటర్న్‌షిప్ ప్లాట్‌ఫారమ్ డైరెక్టర్ - క్రాస్నోయార్స్క్‌లోని జిమ్నాసియం నం. 7, డి.వి. ప్రోటోపోపోవ్,పాఠశాల మధ్యవర్తిత్వానికి ప్రాంతీయ ఆవిష్కరణ వేదిక డైరెక్టర్ - జెలెజ్నోగోర్స్క్లోని సెకండరీ స్కూల్ నం. 95, అతను. ట్రునోవా, క్రాస్నోయార్స్క్‌లోని సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 94 డిప్యూటీ డైరెక్టర్, L.A బెల్స్కాయ,క్రాస్నోయార్స్క్‌లోని సెకండరీ స్కూల్ నెం. 149 డెవలప్‌మెంటల్ టెక్నాలజీస్ సెంటర్ హెడ్ |
50 మంది MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151" |
||
|
V.A. కోలోమిట్స్,క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీలో యూత్ పాలసీ మరియు సోషల్ డెవలప్‌మెంట్ ప్రోగ్రామ్‌ల అమలు కోసం ఏజెన్సీ యొక్క యూత్ ఇనిషియేటివ్స్ మరియు పేట్రియాటిక్ ఎడ్యుకేషన్ విభాగం అధిపతి |
మెర్కులోవా O. M. తెరేష్కోవా I.V. బంటిష్ S. V లాకిస్ N. V దివాకోవా ఓ.యు., ఎస్ చెరెన్కోవా O.V., |
30 మంది MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151" |
||||
|
14. యువ ఉపాధ్యాయుల ప్రాజెక్టుల సామాజిక మరియు వృత్తిపరమైన పరీక్ష |
నిపుణుల సెషన్: కింది వర్గాలలో యువ ఉపాధ్యాయుల 17 ప్రాజెక్ట్‌ల ప్రదర్శన: "నా వృత్తి "ఉపాధ్యాయుడు": యువ ఉపాధ్యాయుల వృత్తిపరమైన నిర్మాణం మరియు అభివృద్ధికి సంబంధించిన ప్రాజెక్టులు, ఉపాధ్యాయుని వృత్తిపరమైన ప్రమాణం, ఉపాధ్యాయ వృత్తి యొక్క చిత్రాన్ని మెరుగుపరచడం; "పాఠశాల పిల్లలకు కొత్త విద్యా ఫలితాలు": మెటా-సబ్జెక్ట్ సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం, పాఠశాల విద్యార్థుల వ్యక్తిగత ఫలితాలు (పౌర స్థానం, దేశభక్తి విద్య, ఆరోగ్యకరమైన జీవనశైలి నైపుణ్యాలు మొదలైనవి), సాధారణ విద్య యొక్క ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ యొక్క అవసరాలను తీర్చడం; "నేను పౌరుడిని": ఈ ప్రాంతంలోని భూభాగాలను అభివృద్ధి చేయడం, ఈ ప్రాంతానికి సంబంధించిన ముఖ్యమైన చారిత్రక సంఘటనలను జరుపుకోవడం, 2019 యూనివర్సియేడ్ కోసం సిద్ధమవుతున్న సామాజిక ప్రాజెక్టులు. |
M.A. మురషోవా, |
17 ప్రాజెక్టుల ప్రదర్శన. నిపుణులు: |
50 మంది గ్రాండ్ హాల్, హాల్ నం. 3 |
||
|
రౌండ్ టేబుల్ "ప్రీస్కూల్ విద్య కోసం విద్యా ప్రమాణాలను అమలు చేసే ఉపాధ్యాయుల ధృవీకరణ కోసం కొత్త ప్రాంతీయ అవసరాలను పరీక్షించడం యొక్క ఫలితాలు" |
ఎం.వి. గ్రుషెంకోవ్, |
తస్కినా S.V., KGBPOU "CPC నం. 2" యొక్క సైంటిఫిక్ అండ్ మెథడాలాజికల్ వర్క్ కోసం డిప్యూటీ డైరెక్టర్; Meshcheryakova L.N., KGBPOU "CPC నం. 2" యొక్క మెథడాలజిస్ట్; ఇవన్నికోవా L.A., KGBPOU "CPC నం. 2" యొక్క మెథడాలజిస్ట్; |
70 మంది, ఇంటర్నేషనల్ ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్ "సైబీరియా", యాంఫీథియేటర్ |
|||
|
17. శిక్షణలో సహకారం: స్థాయిలు, నమూనాలు, కార్యకలాపాల కంటెంట్, నిర్వహణ |
రౌండ్ టేబుల్: నేర్చుకోవడంలో మరియు నేర్చుకోవడం కోసం సహకార పద్ధతులు |
మినోవా M.V., LMTKSO KK IPK యొక్క ప్రయోగశాల అధిపతి, Lebedintsev V.B., అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్ LMTKSO KK IPK, మినోవ్ V.A., ఉత్తరాది ప్రజల విద్య అభివృద్ధికి కేంద్రం అధిపతి |
స్పీకర్లు: వోల్ఫ్ O.K., క్రాస్నోటురాన్స్కీ పాఠశాల డైరెక్టర్, ద్రుప్పోవా T.A., తైమిర్ డోల్గానో-నేనెట్స్ మునిసిపల్ డిస్ట్రిక్ట్ అడ్మినిస్ట్రేషన్ యొక్క విద్యా విభాగం అధిపతి, కుల్మేర్ O.E., అచిన్స్క్లోని సెకండరీ స్కూల్ నంబర్. 7 డిప్యూటీ డైరెక్టర్, ఖ్మిరోవా M.A., సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 7, కాన్స్క్ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ |
30 మంది, MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151" |
||
|
18. క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగంలో ద్వితీయ వృత్తి విద్య వ్యవస్థలో మార్పులు: కొత్త విద్యా ఫలితాలు |
సెమినార్ “సెకండరీ వృత్తి విద్య వ్యవస్థలో విద్యా ఫలితాల అంచనా మరియు విశ్లేషణ: ఇప్పటికే ఉన్న అభ్యాసాల సమీక్ష, ప్రాజెక్ట్ యొక్క రూపురేఖలు” (స్కూల్ ఆఫ్ మేనేజ్‌మెంట్ మరియు ప్రొఫెషనల్ ఎక్సలెన్స్ యొక్క రెండవ సెషన్ “ఆధునిక కళాశాల: విద్యా ఫలితాల అంచనా”) |
బుటెంకో A.V.,అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్, సైబీరియన్ ఫెడరల్ యూనివర్సిటీ ఇవనోవా L.V.,వృత్తి విద్య అభివృద్ధి కేంద్రం డైరెక్టర్ |
డుడిరేవ్ F.F.,హయ్యర్ స్కూల్ ఆఫ్ ఎకనామిక్స్ యొక్క ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ యొక్క ముఖ్య నిపుణుడు వాసిలీవ్ K.B.,విద్య కోసం ప్రాజెక్ట్ మేనేజర్, ప్రపంచ బ్యాంక్ మాస్కో కార్యాలయం నికితినాఅతను.,క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం యొక్క విద్యా ఉప మంత్రి అరోనోవ్A.M.,సెంటర్ ఫర్ ది డెవలప్‌మెంట్ ఆఫ్ వొకేషనల్ ఎడ్యుకేషన్‌లో నిపుణుడు, సైబీరియన్ ఫెడరల్ యూనివర్సిటీలో ప్రొఫెసర్ పాలియన్స్కాయ M.V.,క్రాస్నోయార్స్క్ కన్స్ట్రక్షన్ కాలేజీ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ |
60 మంది, ఇంటర్నేషనల్ ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్ "సైబీరియా", పెద్ద సమావేశ గది |
||
|
19. ఈ ప్రాంతంలో వరల్డ్ స్కిల్స్ రష్యా ఉద్యమం అభివృద్ధి" |
చర్చ "ఈ ప్రాంతంలో "యంగ్ ప్రొఫెషనల్స్" ఉద్యమం (వరల్డ్ స్కిల్స్ రష్యా) అభివృద్ధి" |
డిమిట్రింకో L.A.,క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం యొక్క విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క సెకండరీ వృత్తి విద్య విభాగం యొక్క డిప్యూటీ హెడ్; ఒవ్చిన్నికోవా N.P.,క్రాస్నోయార్స్క్ టెక్నలాజికల్ కాలేజ్ ఆఫ్ ఫుడ్ ఇండస్ట్రీ డిప్యూటీ డైరెక్టర్, SCS హెడ్ |
గ్రెకోవాL.A.,వృత్తి విద్య అభివృద్ధి కేంద్రంలో విభాగాధిపతి వ్లాసోవ్A.A.,సెంటర్ ఫర్ ది డెవలప్‌మెంట్ ఆఫ్ వొకేషనల్ ఎడ్యుకేషన్‌లో విశ్లేషకుడు, ఈ ప్రాంతంలోని “యంగ్ ప్రొఫెషనల్స్” ఉద్యమం (వరల్డ్ స్కిల్స్ రష్యా) అభివృద్ధి కోసం ప్రాజెక్ట్ కోఆర్డినేటర్" |
|||
|
20. ప్రాంతీయ విద్యా మరియు పద్దతి సంఘాల ప్రభావవంతమైన కార్యకలాపాలను నిర్ధారించడం" |
సెమినార్ "ప్రాంతం యొక్క ప్రాంతీయ విద్యా మరియు పద్దతి సంఘాల కార్యకలాపాలు: పనులు, ఫలితాలు, ప్రాజెక్ట్ ప్రతిపాదనలు" |
వోల్చెంకో O.I., . ల్యూఫ్ట్ N.A.,వృత్తి విద్య అభివృద్ధి కేంద్రం డిప్యూటీ డైరెక్టర్ పెరెపెల్కినా T.V.,; |
బోయార్కినాఎ.ఎ., వృత్తి విద్య అభివృద్ధి కేంద్రంలో మెథడాలజిస్ట్ అల్ఫెరోవాI.A.,అచిన్స్క్ ట్రేడ్ అండ్ ఎకనామిక్ కాలేజీ యొక్క సమాచార, పద్దతి మరియు శిక్షణా కేంద్రం అధిపతి బోయార్స్కాయ T.A., వోయినోవా N.A., వోల్ఖోన్స్కాయ T.V., గెరాసిమెంకో N.A., ఎరెమెన్కో L.N., కిరిచెంకో G.P., కోట్ల్యరోవా O.K., పెరెపెల్కినా T.V.,క్రాస్నోయార్స్క్ టెక్నికల్ స్కూల్ ఆఫ్ ట్రాన్స్‌పోర్ట్ అండ్ సర్వీస్ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ పోలెజేవా A.A.,క్రాస్నోయార్స్క్ కాలేజ్ ఆఫ్ సర్వీసెస్ అండ్ ఎంటర్‌ప్రెన్యూర్‌షిప్ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ తిమోషెవ్ P.V., షెవెలెవా R.N., |
30 మంది, ఇంటర్నేషనల్ ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్ "సైబీరియా", చిన్న సమావేశ గది |
||
|
21. లైసెన్సింగ్, అక్రిడిటేషన్: అప్లికేషన్ పద్ధతులు. వృత్తిపరమైన అర్హతల జాతీయ వ్యవస్థ |
వృత్తిపరమైన అర్హతల జాతీయ వ్యవస్థ యొక్క దిశల అవలోకనం |
బాబ్కోవ్స్కాయ I.M.,క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీ యొక్క కార్మిక మరియు ఉపాధికి సంబంధించిన వృత్తి శిక్షణ మరియు వృత్తిపరమైన మార్గదర్శకాల విభాగం అధిపతి వేప్రెంట్సేవా V.B., క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం యొక్క విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క సెకండరీ వృత్తి విద్య విభాగం యొక్క ప్రధాన నిపుణుడు |
పోల్యకోవా V.V., క్రాస్నోయార్స్క్ కాలేజ్ ఆఫ్ వెల్డింగ్ టెక్నాలజీస్ అండ్ ఎనర్జీ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ సిరోడోవా L.M., సోస్నోవీ బోర్ మెకానికల్ అండ్ టెక్నలాజికల్ కాలేజీలో మెథడాలజిస్ట్ Mavlyutova L.N., కాన్స్కీ కాలేజ్ ఆఫ్ ఇండస్ట్రియల్ టెక్నాలజీస్ అండ్ అగ్రికల్చర్ డైరెక్టర్ క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం యొక్క లేబర్ అండ్ ఎంప్లాయ్‌మెంట్ ఏజెన్సీ ప్రతినిధి |
40 మంది, ఇంటర్నేషనల్ ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్ "సైబీరియా", ABK, 5-07 |
||
|
22. “విద్యార్థుల సామాజిక సామర్థ్యాల ఏర్పాటు. ద్వితీయ వృత్తి మరియు సాధారణ విద్యా సంస్థల కార్యకలాపాల ఏకీకరణ |
సెమినార్ "సెకండరీ వృత్తి మరియు సాధారణ విద్య యొక్క సంస్థల కార్యకలాపాల ఏకీకరణ" |
వోరోపేవా S.A. |
Tuktarova R.R., వృత్తి విద్య అభివృద్ధి కేంద్రంలో మెథడాలజిస్ట్ స్టెపనోవా N.I., క్రాస్నోయార్స్క్ టెక్నికల్ స్కూల్ ఆఫ్ ఇండస్ట్రియల్ సర్వీస్ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ బెర్లినెట్స్ T.V., కాన్స్క్ టెక్నలాజికల్ కాలేజీ డైరెక్టర్ Zhadan A.I., అచిన్స్క్ కాలేజ్ ఆఫ్ ఇండస్ట్రియల్ టెక్నాలజీస్ అండ్ బిజినెస్ డైరెక్టర్ బుజినా E.A., క్రాస్నోయార్స్క్ టెక్నలాజికల్ కాలేజ్ ఆఫ్ ఫుడ్ ఇండస్ట్రీ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ కిరిచెంకో G.P., ఉయర్స్కీ వ్యవసాయ కళాశాల డిప్యూటీ డైరెక్టర్ గ్రోమోవా E.L., ఈవెన్కి మల్టీడిసిప్లినరీ టెక్నికల్ స్కూల్ డైరెక్టర్; చాపోగిర్ S.I., ఈవెన్కి ఎథ్నోపెడాగోగికల్ సెంటర్ యొక్క మెథడాలజిస్ట్, టైగా సంచార కిండర్ గార్టెన్ "అయకాన్" ఉపాధ్యాయుడు. |
|||
|
3 టేప్ |
||||||
|
1. ప్రాథమిక సాధారణ విద్య యొక్క నాణ్యతను మార్చడానికి వనరులు |
గుండ్రని బల్ల “ప్రాజెక్ట్ యొక్క ఫలితాలు మరియు ప్రభావాలు “ప్రాథమిక పాఠశాల విద్యార్థులచే ప్రణాళికాబద్ధమైన ఫలితాలను సాధించడానికి ఉపాధ్యాయ అభ్యాసాన్ని మార్చే అవకాశాలు” |
రైట్స్కాయ జి.వి.,ప్రాథమిక విద్యా విభాగం అధిపతి, KKIPK, మార్టినెట్స్ M.S.,అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్, ప్రాథమిక విద్యా విభాగం, KKIPK |
నిపుణుడు: N.A. పెస్న్యావా (పెడగోగికల్ సైన్సెస్ అభ్యర్థి, ఆగ్రో-ఇండస్ట్రియల్ కాంప్లెక్స్ మరియు PPRO, మాస్కో యొక్క తదుపరి వృత్తిపరమైన విద్య యొక్క ఫెడరల్ స్టేట్ అటానమస్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ యొక్క ప్రాధమిక మరియు ప్రీస్కూల్ విద్య విభాగం యొక్క అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్) |
60 మంది, ABK, 3-08 |
||
|
2. ప్రాథమిక మరియు ప్రాథమిక సాధారణ విద్య యొక్క నాణ్యతను అంచనా వేసే అభ్యాసం |
ప్రెజెంటేషన్ ప్లాట్‌ఫారమ్ విద్య నాణ్యతను అంచనా వేయడానికి పాఠశాల వ్యవస్థను అభివృద్ధి చేసే విధానాలు: |
మోల్చనోవా T.V.,మేనేజ్‌మెంట్, ఎకనామిక్స్ అండ్ లా డిపార్ట్మెంట్ సీనియర్ లెక్చరర్ KK IPK |
ఆర్.ఎస్. రమీవ, సమాచార మరియు విశ్లేషణ విభాగం అధిపతి టి.ఎ. కర్మకోవా, జెలెజ్నోగోర్స్క్లోని MBOU "జిమ్నాసియం నంబర్ 91" యొక్క డిప్యూటీ డైరెక్టర్; టి.వి. అవనోవా, MAOU "జిమ్నాసియం నం. 1 "యూనివర్స్" డిప్యూటీ డైరెక్టర్; O.S. మొయిసెంకో, మునిసిపల్ బడ్జెట్ విద్యా సంస్థ "సెకండరీ స్కూల్ నం. 9" డిప్యూటీ డైరెక్టర్, నజరోవో; ఓ.వి. డోరోష్కోవా, మున్సిపల్ బడ్జెట్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 1, నజరోవో డిప్యూటీ డైరెక్టర్ |
30 మంది, ఇంటర్నేషనల్ ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్ "సైబీరియా", హోటల్, సమావేశ గది |
||
|
3. ప్రాథమిక సాధారణ విద్య కోసం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ అమలు కోసం నాణ్యత సూచికలు |
గుండ్రని బల్ల "పిల్లల చదువు సమస్యకు పాఠశాల ఒక్కటే పరిష్కారం చూపగలదా?" |
కాదు. ఒమెల్కో,సెంటర్ ఫర్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ అండ్ ప్రొఫెషనల్ డెవలప్‌మెంట్ యొక్క మెథడాలజిస్ట్ KK IPK |
గ్రోమికో M. E., సెంటర్ ఫర్ అడిషనల్ ఎడ్యుకేషన్ లైసియం నంబర్ 9 "లీడర్" అధిపతి; లోబనోవా T.A., భౌగోళిక ఉపాధ్యాయుడు, షుషెన్స్కాయ సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 2; యాగోడ్కినా N.V., అచిన్స్క్లోని MBOU సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 18 డైరెక్టర్; అనోసోవా T.V., నటన MAOU జిమ్నాసియం డైరెక్టర్ ఆఫ్ ఎకనామిక్స్, మేనేజ్‌మెంట్ అండ్ లా, క్రాస్నోయార్స్క్ నం. 14 |
80 మంది ఇంటర్నేషనల్ ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్ "సైబీరియా", యాంఫిథియేటర్ |
||
|
4. క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీలో సాధారణ విద్య కోసం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్‌ను పరిచయం చేయడానికి ఒక వనరుగా ప్రాంతీయ ఆవిష్కరణ వేదికలు |
నిపుణుల సెషన్ "ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ ఇంట్రడక్షన్" దిశలో వినూత్న పాఠశాలల అభ్యాసాల యొక్క సామాజిక మరియు వృత్తిపరమైన పరీక్ష |
M.E. మరియాసోవా,సెంటర్ ఫర్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ అండ్ ప్రొఫెషనల్ డెవలప్‌మెంట్ యొక్క మెథడాలజిస్ట్ KK IPK |
నిపుణులు: A.V.లుచెంకోవ్, సైబీరియన్ ఫెడరల్ యూనివర్శిటీ యొక్క అకడమిక్ అఫైర్స్ డిప్యూటీ వైస్-రెక్టర్, T.Yu. షోపెన్కోవా, కాన్స్క్ ఎడ్యుకేషన్ డిపార్ట్మెంట్ డిప్యూటీ హెడ్, V.A. మలిట్స్కీ, ఆల్-రష్యన్ పోటీ "డైరెక్టర్ ఆఫ్ ది ఇయర్ 2013" విజేత పాల్గొనేవారు పాఠశాలల ప్రతినిధులు: కార్టాషోవ్ E.A., మునిసిపల్ బడ్జెట్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 97 జెలెజ్నోగోర్స్క్ డైరెక్టర్; Khramtsov A.V., కాన్స్క్‌లోని MAOU లైసియం నంబర్ 1 డైరెక్టర్; చెర్నికోవ్ B.S., మునిసిపల్ బడ్జెట్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 167 ఆఫ్ జెలెనోగోర్స్క్ డైరెక్టర్; పిసరేవా నటల్య నికోలెవ్నా, ఫిజిక్స్ టీచర్, MAOU లైసియం నం. 9 "లీడర్", క్రాస్నోయార్స్క్; Zhikhareva T.A., క్రాస్నోయార్స్క్ యొక్క మున్సిపల్ బడ్జెట్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 94 డైరెక్టర్; గ్రాచెవ్ A.S., MAOU యొక్క ఇంజనీరింగ్ పాఠశాల అధిపతి “జిమ్నాసియం నం. 1 - “యూనివర్స్”, క్రాస్నోయార్స్క్; వోల్ఫ్ O.K., మున్సిపల్ బడ్జెట్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ క్రాస్నోటురాన్స్క్ సెకండరీ స్కూల్ డైరెక్టర్ |
30 మంది, ఇంటర్నేషనల్ ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్ "సైబీరియా", ABK, 3-03 |
||
|
5. విద్యా విషయం "చరిత్ర" యొక్క కంటెంట్ మరియు బోధనా పద్ధతులను నవీకరించడం: ప్రధాన సమస్యలు మరియు వాటిని పరిష్కరించడానికి మార్గాలు |
రౌండ్ టేబుల్: క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగంలో చరిత్ర, సామాజిక అధ్యయనాలు మరియు భౌగోళిక శాస్త్రాన్ని బోధించే కంటెంట్ మరియు పద్ధతులను ఆధునీకరించే మార్గాలు |
ఇ.వి. ఆర్టెమీవ్, సామాజిక శాస్త్ర విభాగాలు మరియు బోధనా పద్ధతుల విభాగం అధిపతి, KKIPK, O.G. జెలోవా, సామాజిక శాస్త్ర విభాగాల సీనియర్ ఉపాధ్యాయులు మరియు వాటిని బోధించే పద్ధతులు, KKIPK |
పాల్గొనేవారు (చరిత్ర సామాజిక అధ్యయనాలు): ఫెడోరోవ్ I. G.., ఆల్-రష్యన్ పబ్లిక్ ఆర్గనైజేషన్ అసోసియేషన్ ఆఫ్ హిస్టరీ అండ్ సోషల్ స్టడీస్ టీచర్స్ రీజినల్ బ్రాంచ్ చైర్మన్, డివ్నోగోర్స్క్, MBOU “స్కూల్ నం. 2 పేరు పెట్టబడింది. యు.ఎ. గగారిన్", వైజ్ఞానిక మరియు శాస్త్రీయ పరిశోధనలకు డిప్యూటీ డైరెక్టర్, చరిత్ర ఉపాధ్యాయుడు; మాట్వియెంకో A. S. KGBPOU "బలాహ్తా అగ్రేరియన్ కాలేజ్", చరిత్ర మరియు సామాజిక అధ్యయనాల ఉపాధ్యాయుడు; ఆర్టెమీవ్ E. V. KDONTsMP KKIPK హెడ్; బ్లాష్కో A.A.వ్యక్తిగత విషయాల యొక్క లోతైన అధ్యయనంతో MBOU సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 23 యొక్క ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు", క్రాస్నోయార్స్క్, స్వెర్డ్లోవ్స్క్ ప్రాంతం యొక్క సామాజిక విభాగాల యొక్క పద్దతి సంఘం అధిపతి, చరిత్రలో OGE యొక్క సబ్జెక్ట్ కమిషన్ యొక్క కార్యనిర్వాహక కార్యదర్శి జెలోవా O. G. St. KDONTsMP ఉపాధ్యాయుడు పాల్గొనేవారు (భూగోళశాస్త్రం) : సురైకినా E. G., భౌగోళిక ఉపాధ్యాయుడు, MBOU సెకండరీ పాఠశాల నం. 153 కోఖనోవా O. V., భౌగోళిక ఉపాధ్యాయుడు, UIOP నం. 10తో MBOU సెకండరీ స్కూల్ కోర్నిలోవ్ V.V. అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్ KDONTsMP KKIPK |
40 మంది MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151" |
||
|
6. అకడమిక్ సబ్జెక్ట్ "రష్యన్ భాష", "సాహిత్యం", "కళ", "సాంకేతికత" యొక్క కంటెంట్ మరియు బోధనా పద్ధతులను నవీకరించడం: బోధన యొక్క ప్రధాన సమస్యలు మరియు వాటిని పరిష్కరించే మార్గాలు |
క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగంలో సాంకేతిక విద్య అభివృద్ధికి చర్చా వేదిక విధానాలు |
అతను. బొగ్దనోవా,నేచురల్ సైన్స్ డిసిప్లైన్స్ అండ్ మెథడ్స్ ఆఫ్ దేర్ టీచింగ్ విభాగం అధిపతి, KKIPK |
మునిసిపల్ బడ్జెట్ విద్యా సంస్థ "సెకండరీ స్కూల్ నం. 97" డైరెక్టర్ కర్తాషోవ్ ఎవ్జెనీ అలెక్సాండ్రోవిచ్; ఉషకోవా నటల్య పెట్రోవ్నా, కంప్యూటర్ సైన్స్ అండ్ టెక్నాలజీ టీచర్, MAOU "జిమ్నాసియం నం. 13 "అకాడెమ్" |
40 మంది MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151" |
||
|
7. ఇంటర్మీడియట్ ఫలితాల విశ్లేషణ మరియు ప్రాజెక్ట్ యొక్క తదుపరి అమలు కోసం అవకాశాలు "గణిత విద్య యొక్క నాణ్యతను మెరుగుపరచడం" |
రౌండ్ టేబుల్ "గణిత టోర్నమెంట్ ఫలితాలు మాకు ఏమి చెబుతాయి" |
ఎ.ఎస్. చిగనోవ్,ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ మ్యాథమెటిక్స్, ఫిజిక్స్ అండ్ ఇన్ఫర్మేటిక్స్ డైరెక్టర్ KSPU పేరు పెట్టారు. వి.పి. అస్తాఫీవా, ఇ.వి. సెంకినా,గణిత విద్యా కేంద్రంలో ఉపాధ్యాయుడు |
సెంకినా ఇ.వి. KKIPK "గ్రూప్ మ్యాథమెటికల్ టోర్నమెంట్: మొదటి ఫలితాలు" యొక్క సెంటర్ ఫర్ ఎడ్యుకేషన్ అండ్ ట్రైనింగ్ టీచర్ బోర్మోవా T.M. MBU యొక్క డిప్యూటీ డైరెక్టర్ "నజరోవో ఇంటర్‌స్కూల్ మెథడాలాజికల్ సెంటర్" "ఫార్మేటివ్ అసెస్‌మెంట్ ఆధారంగా గణితంలో పాఠం యొక్క సంస్థ." బొగ్డనోవా O.V. MAOU యొక్క డిప్యూటీ డైరెక్టర్ "జిమ్నాసియం నం. 1" సోస్నోవోబోర్స్క్ "విద్యా రంగంలో విద్యార్థుల మెటా-సబ్జెక్ట్ ఫలితాలను పెంచడానికి ఒక షరతుగా ఉపాధ్యాయుని యొక్క మెటా-సబ్జెక్ట్ యోగ్యత ఏర్పడటం "గణితం"" |
40 మంది MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151" |
||
|
8. క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగంలో గణిత విద్య యొక్క నాణ్యతను మెరుగుపరచడానికి ఒక వనరుగా ప్రాంతీయ ఆవిష్కరణ వేదికలు" |
నిపుణుల సెషన్ "ఇంజనీరింగ్ మరియు గణిత విద్య యొక్క నాణ్యతను మెరుగుపరచడం" దిశలో ప్రాంతీయ ఆవిష్కరణ ప్లాట్‌ఫారమ్‌ల కార్యకలాపాల యొక్క సామాజిక మరియు వృత్తిపరమైన పరిశీలన |
టి.వి. పోల్యకోవా, KKIPK యొక్క గణిత విద్యా కేంద్రంలో సీనియర్ లెక్చరర్ |
ప్రాజెక్ట్ "పాఠశాల విద్యా ప్రక్రియలో రోబోటిక్స్ పరిచయం" డ్రాచుక్ G.A. మునిసిపల్ బడ్జెట్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ డైరెక్టర్ "Ozernovskaya సెకండరీ స్కూల్ No. 47" యొక్క Yenisei జిల్లా ప్రాజెక్ట్ "ఇంజనీరింగ్ మరియు టెక్నాలజీ స్కూల్" MBOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 97" క్రాస్నోయార్స్క్ ప్రాజెక్ట్ "చిల్డ్రన్స్ ఇంజనీరింగ్ స్కూల్" గుటోరినా S.A. క్రాస్నోయార్స్క్‌లోని మున్సిపల్ బడ్జెట్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ డైరెక్టర్ "సెకండరీ స్కూల్ నం. 152" |
40 మంది, MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151" |
||
|
9. వైకల్యాలున్న ప్రత్యేక విద్యేతర విద్యార్థుల కోసం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ మరియు మెంటల్ రిటార్డేషన్ (మేధోపరమైన వైకల్యాలు) ఉన్న విద్యార్థుల కోసం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్‌ను అమలు చేయడానికి ఈ ప్రాంతంలోని సాధారణ విద్యా సంస్థల చట్టపరమైన మరియు సిబ్బంది సంసిద్ధత. |
గుండ్రని బల్ల వైకల్యాలున్న విద్యార్థుల కోసం నాన్-ఎడ్యుకేషనల్ ఎడ్యుకేషన్ యొక్క ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ అమలు కోసం విద్యా సంస్థల యొక్క చట్టపరమైన మరియు సిబ్బంది సంసిద్ధత యొక్క సూచికలు (వైకల్యాల కోసం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ మరియు ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్‌ను పరీక్షిస్తున్న పైలట్ పాఠశాలల ఉదాహరణ ఆధారంగా విద్యా విద్య మరియు పురపాలక ప్రాజెక్టులు) |
డయానోవా V.I.,ల్యాబొరేటరీ ఆఫ్ ఇన్‌క్లూజివ్ ఎడ్యుకేషన్ హెడ్, KK IPK; సిడోరెంకో O.A.,జనరల్ మరియు కరెక్షనల్ పెడగోగి అండ్ సైకాలజీ విభాగం అధిపతి KK IPK, |
పిగో O.V., జెలెనోగోర్స్క్ సమగ్ర బోర్డింగ్ స్కూల్ డైరెక్టర్; MBOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 167" డైరెక్టర్ చెర్నికోవ్ B.S. జెలెనోగోర్స్క్, షాద్రినా M.N., MBOU సెకండరీ స్కూల్ నం. 12, అచిన్స్క్ డైరెక్టర్ |
100 మంది, ఇంటర్నేషనల్ ఎగ్జిబిషన్ అండ్ బిజినెస్ సెంటర్ "సిబిర్", ABK, మిడిల్ హాల్ |
||
|
10. క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగంలో అదనపు విద్య యొక్క కంటెంట్ మరియు సాంకేతికతలను నవీకరించడానికి ప్రాంతీయ ప్రాజెక్ట్‌లు: ప్రస్తుత అభ్యాసం మరియు అభివృద్ధి అవకాశాల విశ్లేషణ |
చర్చ క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగంలో అదనపు విద్య అభివృద్ధి కోసం కొత్త ఆలోచనలు మరియు ప్రాజెక్టుల కోసం శోధన |
ఓవ్చిన్నికోవ్ A.E.,క్రాస్నోయార్స్క్ రీజినల్ ప్యాలెస్ ఆఫ్ పయనీర్స్ యొక్క సిస్టమ్ డెవలప్‌మెంట్ లాబొరేటరీ హెడ్. |
బహిరంగ చర్చ. క్రోఖ్మల్ E.I., అదనపు విద్య విభాగం అధిపతి మరియు క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం యొక్క విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క బోధనా సిబ్బందితో కలిసి పని చేయడం; బఖ్మరేవా E.S., క్రాస్నోయార్స్క్ రీజినల్ ప్యాలెస్ ఆఫ్ పయనీర్స్ డిప్యూటీ డైరెక్టర్; Urazova Yu.E., క్రాస్నోయార్స్క్ పెడగోగికల్ కాలేజ్ నంబర్ 2 యొక్క కమిషన్ "పెడాగోగి ఆఫ్ అడిషనల్ ఎడ్యుకేషన్" అధిపతి; కోవెలెంకో M.V., జిమ్నాసియం నంబర్ 12 "మ్యూజిక్ అండ్ థియేటర్" డైరెక్టర్, క్రాస్నోయార్స్క్; స్టెగాంట్సేవ్ A.V., డా. సైకోల్. సైన్సెస్, అకాడమీ ఆఫ్ ఆప్టియోప్రాక్టీస్ రెక్టర్; Legkikh M.V., అదనపు విద్య ఉపాధ్యాయుడు MCOU DO "చిల్డ్రన్ అండ్ యూత్ సెంటర్ ఆఫ్ అచిన్స్క్ డిస్ట్రిక్ట్." అదనపు విద్యా రంగంలో రాష్ట్రేతర విద్యా మరియు ఇతర సంస్థల ప్రతినిధులు. ఉలనోవా I.A., పబ్లిక్ ఇనిషియేటివ్స్ విభాగం యొక్క మెథడాలజిస్ట్, క్రాస్నోయార్స్క్ ప్రాంతీయ యువత పర్యావరణ ప్రజా సంస్థ "నేచురల్ హెరిటేజ్" యొక్క సామాజిక-సాంస్కృతిక ప్రాజెక్టుల క్యూరేటర్ |
50 మంది, గ్రాండ్ హాల్ "సైబీరియా", హాల్ నం. 2 |
||
|
11. పురపాలక మరియు ప్రాంతీయ స్థాయిలో ప్రతిభావంతులైన పిల్లలతో పనిని నిర్వహించడానికి పద్ధతులు |
గుండ్రని బల్ల: ప్రాంతంలోని ప్రత్యేక తరగతుల నెట్‌వర్క్: సాధారణ సూత్రాలు, మొదటి అనుభవం, అభివృద్ధి అవకాశాలు |
టి.ఎ. గ్రిడాసోవా,క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం యొక్క విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క సాధారణ విద్యా విభాగం అధిపతి ఎ.వి. గావ్రిలిన్, KK IPK వైస్-రెక్టర్ |
స్పివాక్ S.Yu., అచిన్స్క్లోని లైసియం నంబర్ 1 డైరెక్టర్; ఎలిన్ O.Yu., వ్యాయామశాల నం. 1 డైరెక్టర్ షుగలే N.Yu., క్రాస్నోయార్స్క్‌లోని జిమ్నాసియం నంబర్ 11 డైరెక్టర్; ఎగోరోవా O.Yu., లెసోసిబిర్స్క్ యొక్క విద్యా విభాగం అధిపతి; లిస్ E.V., సైబీరియన్ స్టేట్ టెక్నికల్ యూనివర్శిటీ యొక్క ప్రీ-యూనివర్శిటీ మరియు ఫండమెంటల్ ట్రైనింగ్ ఫ్యాకల్టీ డీన్ |
100 మంది, MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151" |
||
|
12. క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం యొక్క విద్యా వ్యవస్థలో విద్య అభివృద్ధి |
సమస్య సెషన్. పౌర-దేశభక్తి విద్య,రష్యన్ పౌర గుర్తింపు ఏర్పడటం: రాష్ట్రం, సమాజం మరియు వ్యక్తికి అర్థాలు మరియు సవాళ్లు |
E.G. ప్రిగోడిచ్, KK IPKRO యొక్క విద్య మరియు పౌర విద్య కేంద్రం యొక్క అధిపతి |
ఎస్.ఎన్. బోర్డుకోవా, డిసెంబ్రిస్ట్ పేరు మీద డ్రోకినో సెకండరీ స్కూల్ డైరెక్టర్ M.M. Spiridova, Emelyanovsky జిల్లా, L.A. సిడోరోవా, VR కోసం వ్యాయామశాల డిప్యూటీ డైరెక్టర్, నంబర్ 11, క్రాస్నోయార్స్క్, T.V. మెల్నిక్, VR కోసం డిప్యూటీ డైరెక్టర్, సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 93, క్రాస్నోయార్స్క్, O.V. రుడిన్స్కాయ, హెడ్. KGBUK "హౌస్ ఆఫ్ ఆఫీసర్స్" యొక్క దేశభక్తి విద్యపై పద్దతి మరియు విద్యా పని విభాగం, O.N. క్రాస్నోడుబోవా, డిప్యూటీ హెడ్, క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీలో యూత్ పాలసీ మరియు సోషల్ డెవలప్‌మెంట్ ప్రోగ్రామ్‌ల అమలు కోసం ఏజెన్సీ విభాగం అధిపతి, I.V. Dolgushina, క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీ "Yenisei TV" యొక్క TV ప్రసారకులు మరియు TV నిర్మాతల సంఘం అధ్యక్షుడు, G.N. యెమ్త్సోవ్ అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్, స్టేట్ అండ్ లా చరిత్ర విభాగం, సిబ్ఎఫ్యు, I.A. జఖారోవ్, క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం యొక్క విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క ముఖ్య నిపుణుడు |
50 మంది, MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151" |
||
|
13. క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం యొక్క విద్యా వ్యవస్థలో విద్య అభివృద్ధి |
ఆలోచనాత్మకం: ఆల్-రష్యన్ పబ్లిక్-స్టేట్ పిల్లల మరియు యువజన సంస్థ "రష్యన్ పాఠశాల పిల్లల ఉద్యమం" యొక్క క్రాస్నోయార్స్క్ ప్రాంతీయ శాఖ కోసం పని వ్యవస్థను రూపొందించడం |
V.A. కోలోమిట్స్, క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీలో యూత్ పాలసీ మరియు సోషల్ డెవలప్‌మెంట్ ప్రోగ్రామ్‌ల అమలు కోసం ఏజెన్సీ యొక్క యూత్ ఇనిషియేటివ్స్ మరియు పేట్రియాటిక్ ఎడ్యుకేషన్ విభాగం అధిపతి |
మెర్కులోవా O. M., ఎడ్యుకేషనల్ వర్క్ కోసం డిప్యూటీ డైరెక్టర్, మున్సిపల్ బడ్జెట్ విద్యా సంస్థ "సెకండరీ స్కూల్ నం. 149", క్రాస్నోయార్స్క్, తెరేష్కోవా I.V.., ఎడ్యుకేషనల్ వర్క్ కోసం డిప్యూటీ డైరెక్టర్, మున్సిపల్ బడ్జెట్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ "జిమ్నాసియం నం. 7", క్రాస్నోయార్స్క్, బంటిష్ S. V., MAOU యొక్క ఎడ్యుకేషనల్ వర్క్ కోసం డిప్యూటీ డైరెక్టర్ “లైసియం నం. 9 “లీడర్”, క్రాస్నోయార్స్క్, లాకిస్ N. V., ఎడ్యుకేషనల్ వర్క్ కోసం డిప్యూటీ డైరెక్టర్, MAOU "లైసియం నం. 11", క్రాస్నోయార్స్క్, దివాకోవా ఓ.యు., ఎస్ఎడ్యుకేషనల్ వర్క్ కోసం డిప్యూటీ డైరెక్టర్, మున్సిపల్ బడ్జెట్ విద్యా సంస్థ "సెకండరీ స్కూల్ నం. 84", క్రాస్నోయార్స్క్, చెరెన్కోవా O.V.,ఎడ్యుకేషనల్ వర్క్ కోసం డిప్యూటీ డైరెక్టర్, MBOU "అగిన్స్క్ సెకండరీ స్కూల్ నం. 2" |
30 మంది, MAOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 151" |
||
|
14. యువ ఉపాధ్యాయుల ప్రాజెక్టుల సామాజిక మరియు వృత్తిపరమైన పరీక్ష" |
నిపుణుల సెషన్: కింది వర్గాలలో యువ ఉపాధ్యాయుల 17 ప్రాజెక్ట్‌ల ప్రదర్శన: "నా వృత్తి "ఉపాధ్యాయుడు": యువ ఉపాధ్యాయుల వృత్తిపరమైన నిర్మాణం మరియు అభివృద్ధికి సంబంధించిన ప్రాజెక్టులు, ఉపాధ్యాయుని వృత్తిపరమైన ప్రమాణం, ఉపాధ్యాయ వృత్తి యొక్క చిత్రాన్ని మెరుగుపరచడం; "పాఠశాల పిల్లలకు కొత్త విద్యా ఫలితాలు": మెటా-సబ్జెక్ట్ సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం, పాఠశాల విద్యార్థుల వ్యక్తిగత ఫలితాలు (పౌర స్థానం, దేశభక్తి విద్య, ఆరోగ్యకరమైన జీవనశైలి నైపుణ్యాలు మొదలైనవి), సాధారణ విద్య యొక్క ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ యొక్క అవసరాలను తీర్చడం; "నేను పౌరుడిని": ఈ ప్రాంతంలోని భూభాగాలను అభివృద్ధి చేయడం, ఈ ప్రాంతానికి సంబంధించిన ముఖ్యమైన చారిత్రక సంఘటనలను జరుపుకోవడం, 2019 యూనివర్సియేడ్ కోసం సిద్ధమవుతున్న సామాజిక ప్రాజెక్టులు. |
M.A. మురషోవా, సెంటర్ ఫర్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ అండ్ ప్రొఫెషనల్ డెవలప్‌మెంట్ KK IPK యొక్క మెథడాలజిస్ట్ |
17 ప్రాజెక్టుల ప్రదర్శన. నిపుణులు: టి.వి. ఇవనోవా, బోధనా సిబ్బందితో అదనపు విద్య మరియు పని విభాగం యొక్క ముఖ్య నిపుణుడు; ఎన్.వి. జిమెన్, క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీ "క్రియేటివ్ యూనియన్ ఆఫ్ టీచర్స్" యొక్క ప్రాంతీయ ప్రజా సంస్థ యొక్క బోర్డు సభ్యుడు; వి.వి. Ovcharenko, అదనపు విద్య యొక్క ఉపాధ్యాయుడు, క్రాస్నోయార్స్క్ యూనివర్శిటీ జిమ్నాసియం నం. 1 "యూనివర్స్"; ఎన్.జి. బెరెజోవ్స్కాయా, క్రాస్నోయార్స్క్ రీజినల్ ప్యాలెస్ ఆఫ్ పయనీర్స్ డిప్యూటీ డైరెక్టర్; అతను. గురినా, మునిసిపల్ బడ్జెట్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 92, క్రాస్నోయార్స్క్ డైరెక్టర్; తినండి. షెవ్చుక్, KGBU "హౌస్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ వర్కర్స్" డిప్యూటీ డైరెక్టర్ |
50 మంది, గ్రాండ్ హాల్, హాల్ నం. 3 |
||
|
15. ఉపాధ్యాయులకు వృత్తిపరమైన ప్రమాణాల పరిచయం |
మునిసిపల్ స్థాయిలో ఉపాధ్యాయులకు వృత్తిపరమైన ప్రమాణాలను పరిచయం చేసే అభ్యాసం యొక్క విభాగం సమస్యలు |
ఎన్.ఎఫ్. లాగిన్నోవా, KK IPK యొక్క ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ మరియు ప్రొఫెషనల్ డెవలప్‌మెంట్ సెంటర్ హెడ్, ఎం.వి. గ్రుషెంకోవ్,అదనపు విద్య విభాగం యొక్క ప్రధాన నిపుణుడు మరియు క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగంలోని విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క బోధనా సిబ్బందితో కలిసి పని చేయడం |
టి.పి. చెరెపాఖినా, zMBU "ఎర్మాకోవ్స్కీ IMC" యొక్క పద్దతి విభాగం అధిపతి, ఎస్.యు. మఖోవా, ఎర్మాకోవ్స్కీ జిల్లా, నిజ్నెసూటుక్స్‌కాయా సెకండరీ స్కూల్‌లో నీటి వనరుల నిర్వహణ కోసం డిప్యూటీ డైరెక్టర్, అబ్రమోవా E.V.,MBDOU హెడ్ "ఎర్మాకోవ్స్కీ కిండర్ గార్టెన్ నం. 1 మిశ్రమ రకం", MBDOU "ఎర్మాకోవ్స్కీ కిండర్ గార్టెన్ నం. 1 మిశ్రమ రకం" Tsvetsykh N.D., MBU NMMC నజరోవో డైరెక్టర్, పొడ్లిపేవా A.A., షుషెన్స్కీ జిల్లా విద్యా విభాగం డిప్యూటీ హెడ్, Tselitan S.V., MMC నోవోసెలోవ్స్కీ జిల్లా డైరెక్టర్ |
50 మంది గ్రాండ్ హాల్ "సైబీరియా", హాల్ నం. 4-4a |
||
|
16. వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి యొక్క మూలాలు |
ప్రదర్శన వేదిక. అధునాతన శిక్షణా కార్యక్రమం "మొదటి 2 సంవత్సరాల పనిలో యువ ఉపాధ్యాయులకు మార్గదర్శక మద్దతు" |
టి.ఎ. అలెక్సీవా KGBPEU డైరెక్టర్ “క్రాస్నోయార్స్క్ పెడగోగికల్ కాలేజ్ నం. 1 పేరు M. గోర్కీ" |
యమ్. జలేగా, KK IPK యొక్క సమాచారం మరియు విద్యా వాతావరణాలను అందించే కేంద్రం యొక్క అధిపతి, O.V. ష్మిత్, KK IPK యొక్క విదేశీ భాషా విద్య కోసం కేంద్రం అధిపతి, N.L. సోల్యంకినా, CC IPK యొక్క సీనియర్ ఉపాధ్యాయుడు; ఇ.ఎ. చువాషెవా, క్రాస్నోయార్స్క్ పెడగోగికల్ కాలేజ్ నంబర్ 1 యొక్క డిప్యూటీ డైరెక్టర్ పేరు పెట్టారు. M. గోర్కీ", I.K. రిపిన్స్కాయ, క్రాస్నోయార్స్క్ పెడగోగికల్ కాలేజ్ నంబర్ 1 వద్ద ప్రాక్టీస్ హెడ్. M. గోర్కీ", O.V. కురిగినా, సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 151 డిప్యూటీ డైరెక్టర్, ఇ.కె. బుర్బుకినా, MKU "యెనిసీ రీజియన్ ఎడ్యుకేషన్ మేనేజ్‌మెంట్" అధిపతి |
30 మంది గ్రాండ్ హాల్ "సైబీరియా", హాల్ నం. 5 |
||
|
17. క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగంలో ద్వితీయ వృత్తి విద్య వ్యవస్థలో మార్పులు: కొత్త విద్యా ఫలితాలు |
సెమినార్ “సెకండరీ వృత్తి విద్య వ్యవస్థలో విద్యా ఫలితాల అంచనా మరియు విశ్లేషణ: ఇప్పటికే ఉన్న అభ్యాసాల సమీక్ష, ప్రాజెక్ట్ యొక్క రూపురేఖలు” (స్కూల్ ఆఫ్ మేనేజ్‌మెంట్ మరియు ప్రొఫెషనల్ ఎక్సలెన్స్ యొక్క రెండవ సెషన్ “ఆధునిక కళాశాల: విద్యా ఫలితాల అంచనా”) |
బుటెంకో A.V., ఇవనోవా L.V. |
డుడిరేవ్ F.F.,హయ్యర్ స్కూల్ ఆఫ్ ఎకనామిక్స్ యొక్క ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ యొక్క ముఖ్య నిపుణుడు అరోనోవ్ A.M.,సెంటర్ ఫర్ ది డెవలప్‌మెంట్ ఆఫ్ వొకేషనల్ ఎడ్యుకేషన్‌లో నిపుణుడు, సైబీరియన్ ఫెడరల్ యూనివర్సిటీలో ప్రొఫెసర్ వాసిలీవ్ K.B.,విద్య కోసం ప్రాజెక్ట్ మేనేజర్, ప్రపంచ బ్యాంక్ మాస్కో కార్యాలయం నికిటినా O.N.,క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం యొక్క విద్యా ఉప మంత్రి పాలియన్స్కాయ M.V.,క్రాస్నోయార్స్క్ కన్స్ట్రక్షన్ కాలేజీ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ |
60 మంది, ఇంటర్నేషనల్ ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్ "సైబీరియా", పెద్ద సమావేశ గది |
||
|
18. ఈ ప్రాంతంలో వరల్డ్ స్కిల్స్ రష్యా ఉద్యమం అభివృద్ధి" |
సెమినార్ “ప్రాజెక్ట్ “స్కూల్ ఆఫ్ ప్రొఫెషనల్ ఎడ్యుకేషన్ లీడర్స్” |
డిమిట్రింకో L.A., ఓవ్చిన్నికోవా N.P., |
వ్లాసోవ్ A.A. ప్రత్యేక సామర్థ్య కేంద్రాల అధిపతులు |
40 మంది, ఇంటర్నేషనల్ ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్ "సైబీరియా", ABK, 4-01 |
||
|
19. విద్యా మరియు పద్దతి సంఘాల ప్రభావవంతమైన కార్యకలాపాలను నిర్ధారించడం |
సెమినార్ "మీడియం టర్మ్ మరియు 2016-2017 విద్యా సంవత్సరానికి ప్రాంతీయ విద్యా మరియు పద్దతి సంఘాల కార్యకలాపాల రూపకల్పన మరియు ప్రణాళిక" |
వోల్చెంకో O.I., లియుఫ్ట్ N.A., పెరెపెల్కినా T.V. |
అల్ఫెరోవా I.A.,అచిన్స్క్ ట్రేడ్ అండ్ ఎకనామిక్ కాలేజీ యొక్క సమాచార, పద్దతి మరియు శిక్షణా కేంద్రం అధిపతి బోయార్స్కాయ T.A.,క్రాస్నోయార్స్క్ కాలేజ్ ఆఫ్ రేడియో ఎలక్ట్రానిక్స్ అండ్ ఇన్ఫర్మేషన్ టెక్నాలజీస్ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ వోయినోవా N.A.,అచిన్స్క్ కాలేజ్ ఆఫ్ ఆయిల్ అండ్ గ్యాస్ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ వోల్ఖోన్స్కాయ T.V.,నజరోవో ఎనర్జీ కన్స్ట్రక్షన్ కాలేజీ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ గెరాసిమెంకో N.A.,కాలేజ్ ఆఫ్ హాస్పిటాలిటీ అండ్ సర్వీస్ ఇండస్ట్రీ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ ఎరెమెన్కో L.N.,క్రాస్నోయార్స్క్ కన్స్ట్రక్షన్ కాలేజీ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ కిరిచెంకో G.P.,ఉయర్ వ్యవసాయ కళాశాల డిప్యూటీ డైరెక్టర్ కోట్ల్యరోవా O.K.,క్రాస్నోయార్స్క్ కాలేజ్ ఆఫ్ సర్వీసెస్ అండ్ ఎంటర్‌ప్రెన్యూర్‌షిప్ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ పెరెపెల్కినా T.V.,క్రాస్నోయార్స్క్ టెక్నికల్ స్కూల్ ఆఫ్ ట్రాన్స్‌పోర్ట్ అండ్ సర్వీస్ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ పోలెజేవా A.A.,క్రాస్నోయార్స్క్ కాలేజ్ ఆఫ్ సర్వీసెస్ అండ్ ఎంటర్‌ప్రెన్యూర్‌షిప్ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ తిమోషెవ్ P.V.,ఏరోస్పేస్ కళాశాల డిప్యూటీ డైరెక్టర్ షెవెలెవా R.N.,కన్స్కీ పాలిటెక్నిక్ కళాశాల డిప్యూటీ డైరెక్టర్ |
40 మంది, ఇంటర్నేషనల్ ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్ "సైబీరియా", చిన్న సమావేశ గది |
||
|
20. లైసెన్సింగ్, అక్రిడిటేషన్: అప్లికేషన్ పద్ధతులు. వృత్తిపరమైన అర్హతల జాతీయ వ్యవస్థ |
సెమినార్ "విద్యా రంగంలో చట్టంలో మార్పుల సమీక్ష" |
వేప్రెంట్సేవా V.B.,క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం యొక్క విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క సెకండరీ వృత్తి విద్య విభాగం యొక్క ప్రధాన నిపుణుడు |
నజరోవా T.L.,క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క లైసెన్సింగ్ మరియు స్టేట్ అక్రిడిటేషన్ విభాగం యొక్క రాష్ట్ర అక్రిడిటేషన్ సెక్టార్ హెడ్ Petaeva G.I., డిపార్ట్మెంట్ హెడ్, సెంటర్ ఫర్ ది డెవలప్‌మెంట్ ఆఫ్ వొకేషనల్ ఎడ్యుకేషన్ |
40 మంది, ఇంటర్నేషనల్ ఎగ్జిబిషన్ సెంటర్ "సైబీరియా", ABK, 5-07 |
||
|
21. “విద్యార్థుల సామాజిక సామర్థ్యాల ఏర్పాటు. ద్వితీయ వృత్తి మరియు సాధారణ విద్యా సంస్థల కార్యకలాపాల ఏకీకరణ" |
సెమినార్ "POU విద్యార్థుల సామాజిక సామర్థ్యాల ఏర్పాటు" |
వోరోపేవా S.A.,క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం యొక్క విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క సెకండరీ వృత్తి విద్య విభాగం యొక్క ప్రధాన నిపుణుడు ఫోమిచెవా జి.ఎన్.,వృత్తి విద్య అభివృద్ధి కేంద్రం యొక్క నిర్మాణ విభాగం అధిపతి |
తుక్తరోవా R.R.,వృత్తి విద్య అభివృద్ధి కేంద్రంలో మెథడాలజిస్ట్ స్టెపనోవా N.I.,క్రాస్నోయార్స్క్ టెక్నికల్ స్కూల్ ఆఫ్ ఇండస్ట్రియల్ సర్వీస్ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ బెర్లినెట్స్ T.V.., కాన్స్క్ టెక్నలాజికల్ కాలేజీ డైరెక్టర్ జదన్ A.I.., అచిన్స్క్ కాలేజ్ ఆఫ్ ఇండస్ట్రియల్ టెక్నాలజీస్ అండ్ బిజినెస్ డైరెక్టర్ పిటెనినా O.N., ఆచిన్స్క్ కాలేజ్ ఆఫ్ ఆయిల్ అండ్ గ్యాస్ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ బుజినా E.A., క్రాస్నోయార్స్క్ టెక్నలాజికల్ కాలేజ్ ఆఫ్ ఫుడ్ ఇండస్ట్రీ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ కోటెల్నికోవా O.Yu., క్రాస్నోయార్స్క్ మల్టీడిసిప్లినరీ కాలేజీ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ |
40 మంది, గ్రాండ్ హాల్ "సైబీరియా", హాల్ నం. 1 |
||
08/24/2016 (పని యొక్క రెండవ రోజు):
కాంగ్రెస్ హాల్ ఆఫ్ ఫెడరల్ స్టేట్ అటానమస్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ ఆఫ్ హయ్యర్ ఎడ్యుకేషన్ "సైబీరియన్ ఫెడరల్ యూనివర్శిటీ", స్వోబోడ్నీ ఏవ్., 82, భవనం 9
హాజరు కావలసిన సభాసమావేశం;
పాల్గొనేవారు:రాష్ట్ర ప్రాంతీయ మరియు మునిసిపల్ విద్యా సంస్థల అధిపతులు, పురపాలక విద్యా అధికారుల అధిపతులు, ఈ ప్రాంతంలోని భూభాగాల స్థానిక ప్రభుత్వ సంస్థల అధిపతులు, ఈ ప్రాంతం యొక్క కార్యనిర్వాహక మరియు శాసన అధికారుల ప్రతినిధులు, ప్రజా సంస్థలు
|
08.30-10.00 |
ప్రాంతీయ ఆగస్టు బోధనా మండలిలో పాల్గొనేవారి నమోదు |
|
10.00-13.00 |
ప్రాంతీయ ఆగస్టు బోధనా మండలిలో పాల్గొనేవారి ప్లీనరీ సమావేశం |
|
10.00-10.05 |
బోధనా మండలి ప్రారంభం. |
|
10.05–10.20 |
ఎన్.ఎం. జోలోటరేవా, రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క విద్య మరియు విజ్ఞాన మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క వర్క్‌ఫోర్స్ శిక్షణ మరియు తదుపరి వృత్తిపరమైన శిక్షణ రంగంలో స్టేట్ పాలసీ విభాగం డైరెక్టర్ |
|
10.20-10.30 |
ఆగస్టు పెడగోగికల్ కౌన్సిల్‌లో పాల్గొనేవారి నుండి శుభాకాంక్షలు ఎ.ఎం. క్లేష్కో, క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం యొక్క శాసనసభ డిప్యూటీ ఛైర్మన్ |
|
10.30-10.40 |
ఆగస్టు పెడగోగికల్ కౌన్సిల్‌లో పాల్గొనేవారి నుండి శుభాకాంక్షలు ఎల్.వి. కోసరింట్సేవా, రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క ట్రేడ్ యూనియన్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ అండ్ సైన్స్ వర్కర్స్ యొక్క ప్రాదేశిక (ప్రాంతీయ) సంస్థ యొక్క ఛైర్మన్ |
|
10.40-11.20 |
నివేదించండి ఎస్.ఐ. మాకోవ్స్కాయ,క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం యొక్క విద్యా మంత్రి "మార్పు నిర్వహణ: కొత్త విద్యా ఫలితాలు" |
|
11.20-11.40 |
స్టేజింగ్ క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీ గవర్నర్ V.A. టోలోకోన్స్కీసమీప మరియు మధ్య కాలంలో ప్రాంతీయ బోధనా సంఘం కోసం పనులు |
|
POEKT ప్రోగ్రామ్ కార్యక్రమాలు ... సంచిక అంశాలు: ▪ ప్రచురణ విద్యాసంబంధమైనఫెడరల్ అధికారుల దృష్టిలో కార్యకలాపాలు పేజీ 1 (4)పత్రం... , బోధనాపరమైన సలహా విద్యాసంబంధమైనట్వెర్ ప్రాంతం యొక్క సంస్థలు. కార్యక్రమంతనపై ఆగస్టుఫోరమ్ బోధనాపరమైనట్వెర్ ప్రాంతంలోని కార్మికులు “ఎగువ వోల్గా ప్రాంతం యొక్క విద్య: కొత్త ... అగస్టోవ్స్కీ GAU DPO IRO PK "... పరిచయం మరియు అమలు పరిస్థితులలో పెర్మ్ భూభాగం యొక్క సంఘటనలు విద్యాసంబంధమైనమరియు వృత్తిపరమైన ప్రమాణాలు" (ఆగస్టు-సెప్టెంబర్ 2016...పత్రంరూ 12 ప్రాంతీయఫోరమ్... విదేశీ భాషల అంచనా విద్యాసంబంధమైన ఫలితాలుసందర్భంలో... విద్యలో కొత్తది విద్యాసంబంధమైనకేంద్రాలు లోపల... లోపల ఆగస్టు బోధనాపరమైన కౌన్సిల్పెర్మ్ ప్రాంతం... విద్య నిర్వహణసాధారణ... లో |
క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం యొక్క విద్యా మంత్రి, స్వెత్లానా మకోవ్స్కాయా, విద్యా ఫలితాల కోసం అభ్యర్థనలతో పనిచేయడం, కొత్త విద్యా ఫలితాలను సాధించడం మరియు ఆగస్టు పెడగోగికల్ కౌన్సిల్‌లో చేసిన ప్రసంగంలో వాటిని కొలవడం గురించి మాట్లాడారు.
కొత్త విద్యా ఫలితాల కోసం అభ్యర్థన
ప్రజల భాగస్వామ్య సూత్రాల ఆధారంగా మరియు ప్రాంతీయ ఆర్థిక వ్యవస్థ అవసరాలపై దృష్టి సారించి కుటుంబం, యజమానులు మరియు రాష్ట్రం యొక్క అంచనాలతో మా పనిని నిర్మించడానికి మేము కృషి చేస్తాము. ఈ సూత్రాలను పరిగణనలోకి తీసుకొని మా పనిని నిర్వహించాల్సిన అవసరం ముఖ్యంగా, పాఠశాలకు తల్లిదండ్రుల అభ్యర్థనలలో మార్పుల నుండి కనిపిస్తుంది. 90 వ దశకంలో, తల్లిదండ్రుల అభ్యర్థనలు మంచి జ్ఞానాన్ని సంపాదించడంతో సంబంధం కలిగి ఉన్నాయి, నేడు - పాఠశాల పాఠాలకు మాత్రమే పరిమితం కాకుండా సమగ్ర విద్యను పొందడం. ఆధునిక విద్య, తల్లిదండ్రుల ప్రకారం, ప్రారంభ స్పెషలైజేషన్, అదనపు విద్య యొక్క ఆధునిక రూపాలు, పాఠశాల మరియు విశ్వవిద్యాలయాల మధ్య బలమైన సంబంధాలు మరియు మాధ్యమిక వృత్తి విద్యా సంస్థలను కలిగి ఉండాలి.
2015/2016 విద్యా సంవత్సరంలో ప్రారంభించబడిన గణితం, సహజ శాస్త్రం, ఇంజనీరింగ్ మరియు సాంకేతికతలలో 25 ప్రత్యేక తరగతులకు తల్లిదండ్రుల నుండి అధిక డిమాండ్ ఉండటం యాదృచ్చికం కాదు. సెప్టెంబర్ 1, 2016 నుండి, ఈ ప్రాంతంలోని 40 పాఠశాలల్లో 79 ప్రత్యేక తరగతులు ప్రారంభం కానున్నాయి. ఈ తరగతుల గ్రాడ్యుయేట్లు ఇప్పటికే ఉన్నత విద్యా పనితీరును ప్రదర్శిస్తున్నారు.
మేము ఒలింపియాడ్ మరియు పోటీ ఉద్యమంలో పాఠశాల పిల్లల విస్తృత కవరేజీని సాధించాము. పోటీలు మరియు ఒలింపియాడ్‌ల ద్వారా ప్రతిభావంతులైన పిల్లలను గుర్తించడానికి ఒక ప్రక్రియ నిర్మించబడింది. 2016లో, మా అబ్బాయిలు 11 సబ్జెక్టులలో ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్‌లో ప్రైజ్-విన్నర్‌లుగా మారారు. కిరిల్ నోవోసెలోవ్ (క్రాస్నోయార్స్క్ యొక్క లైసియం నం. 7) ఆల్-రష్యన్ ఒలింపియాడ్ విజేత అయ్యాడు మరియు గత 10 సంవత్సరాలలో మొదటిసారిగా, క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీ ప్రతినిధిగా, రష్యన్ ఫెడరేషన్ జాతీయ అభ్యర్థుల జాబితాలో చేర్చబడ్డాడు. అంతర్జాతీయ కెమిస్ట్రీ ఒలింపియాడ్‌లో పాల్గొనే బృందం.
విద్యా వ్యవస్థ యొక్క ఉద్దేశ్యం ఆసక్తిని కనుగొనడంలో సహాయం చేయడం, ప్రేరణను కొనసాగించడం మరియు సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేయడానికి అవకాశాలను అందించడం. ప్రాంతీయ విద్యా వ్యవస్థకు ఈ దిశలో సానుకూల అనుభవం ఉంది. ఉదాహరణకు, క్రాస్నోయార్స్క్ సమ్మర్ స్కూల్, గత సంవత్సరం 40వ వార్షికోత్సవాన్ని జరుపుకుంది, ఆధునిక పరిశోధనా పద్ధతుల్లో ప్రతిభావంతులైన పాఠశాల పిల్లల విజయవంతమైన ప్రవేశాన్ని నిర్వహించడంలో అనుభవం ఉంది. ఈ పాఠశాల యొక్క ప్రత్యేకత ఏమిటంటే ఇది విద్యార్థిని విద్యార్థులు, గ్రాడ్యుయేట్ విద్యార్థులు, యువ శాస్త్రవేత్తలు మరియు శాస్త్రీయ మరియు వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాలలో మరింత స్వీయ-నిర్ణయాన్ని పొందేందుకు వీలు కల్పిస్తుంది.
మే 2016లో, అత్యధిక పాయింట్లు సాధించిన క్రాస్నోయార్స్క్ విశ్వవిద్యాలయాల మొదటి-సంవత్సర విద్యార్థులకు అదనపు చెల్లింపులను అందించే ప్రాంతీయ చట్టం ఆమోదించబడింది మరియు ఈ ప్రాంతం కోసం ప్రాధాన్యతా ప్రాంతాల్లో ప్రవేశించింది. ఈ ప్రాంతం నుండి అత్యంత ప్రతిభావంతులైన పాఠశాల విద్యార్థులను విశ్వవిద్యాలయాలలో కేంద్రీకరించడం మరియు క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగంలోని విశ్వవిద్యాలయాలకు ప్రతిభావంతులైన పాఠశాల పిల్లలను ఆకర్షించడంలో ప్రత్యేక పోటీ ప్రయోజనాలను సృష్టించడం సాధ్యపడుతుంది. 2016/2017 విద్యా సంవత్సరంలో అటువంటి చెల్లింపు కోసం దరఖాస్తు చేసుకున్న విద్యార్థుల సంఖ్య సుమారు 130 మంది ఉంటుంది.
2030 వరకు క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం అభివృద్ధి కోసం డ్రాఫ్ట్ స్ట్రాటజీలో, గ్రామీణ పాఠశాల పిల్లలకు నాణ్యమైన విద్య కోసం అభ్యర్థనపై ప్రత్యేక శ్రద్ధ చెల్లించబడుతుంది. విద్యా వాతావరణాన్ని మెరుగుపరచడం మరియు గ్రామీణ పాఠశాలలకు బోధనా సిబ్బందికి లక్ష్య శిక్షణను అమలు చేయడం ద్వారా మేము అవసరమైన విద్యా ఫలితాలను సాధించగలుగుతాము. మేము గ్రామీణ ఉపాధ్యాయుని యొక్క ప్రత్యేక వృత్తిపరమైన సామర్థ్యాలను వివిధ వయస్సుల విద్యార్థుల సమూహంతో కలిసి పని చేయగల సామర్థ్యం మరియు రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ విద్యా విషయాలపై పట్టు సాధించడం వంటి వాటిని చేర్చాము. ఈ దిశగా ఇప్పటికే పనులు ప్రారంభించాం. ఉదాహరణకు, ఈ సంవత్సరం మేము ఆంగ్ల భాషా కార్యక్రమంలో 50 మంది ఉపాధ్యాయుల పునఃశిక్షణను పూర్తి చేస్తున్నాము. దీంతో ఈ ప్రాంతంలోని గ్రామీణ పాఠశాలల్లో విదేశీ భాషా ఉపాధ్యాయుల ఖాళీల సంఖ్య నాలుగో వంతు తగ్గుతుంది.
గ్రామీణ పాఠశాల పిల్లల విద్యా అవకాశాలను విస్తరించడానికి ఒక ఎంపిక వృత్తిపరమైన సంస్థలతో సన్నిహిత పరస్పర చర్య. ఈ విధంగా, కాన్స్క్ జిల్లాలో, జిల్లా విద్యా శాఖ, ఫిలిమోనోవ్స్కాయ సెకండరీ స్కూల్ మరియు కాన్స్క్ టెక్నలాజికల్ కాలేజీ మధ్య త్రైపాక్షిక ఒప్పందం సంతకం చేయబడింది. ఫిలిమోనోవ్స్కాయ పాఠశాల విద్యార్థులు ఏడు వృత్తులలో సాంకేతిక పాఠశాలలో ప్రొఫెషనల్ పరీక్షలలో పాల్గొంటారు; 10 మరియు 11 తరగతుల విద్యార్థులు, పాఠశాలలో చదువుతున్నప్పుడు, కళాశాలలో వృత్తి శిక్షణా కార్యక్రమాలలో నైపుణ్యం పొందే అవకాశం ఉంది.
విద్యా ఫలితాల అంచనాలో ప్రజల భాగస్వామ్యం యొక్క ముఖ్యమైన రూపాలలో ఒకటి స్వతంత్ర నాణ్యత అంచనా ప్రక్రియ, ఇది విద్యా ప్రక్రియ ఫలితాల గురించి తల్లిదండ్రులు మరియు యజమానుల నుండి అభిప్రాయాన్ని స్వీకరించడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. మా ప్రాంతంలో స్వతంత్ర నాణ్యత అంచనాను నిర్వహించడంలో ఎమెలియనోవ్స్కీ జిల్లా మరియు నోరిల్స్క్ నగరంలో సానుకూల అభ్యాసం ఉంది. Minusinsk పబ్లిక్ కౌన్సిల్ చురుకుగా ఉంది. కానీ ప్రాంతం మొత్తంలో, చాలా మునిసిపాలిటీలలో, స్వతంత్ర అంచనా ఇంకా నిర్వహణ సాధనంగా మారలేదు.
ప్రీస్కూల్ విద్య
2015 లో, మునుపటి సంవత్సరాలలో, రష్యన్ ఫెడరేషన్ అధ్యక్షుడి డిక్రీని అనుసరించి, మేము ప్రీస్కూల్ విద్య యొక్క మౌలిక సదుపాయాలను అభివృద్ధి చేసాము. సంవత్సరంలో, ఈ ప్రాంతంలో 27 కొత్త కిండర్ గార్టెన్ భవనాలు నిర్మించబడ్డాయి. సాధారణంగా, 2012 నుండి ప్రీస్కూల్ విద్యా వ్యవస్థలో సృష్టించబడిన కొత్త స్థలాల సంఖ్యలో గణనీయమైన పెరుగుదల ఉంది. మొత్తంగా, ఈ కాలంలో (2012 నుండి 2015 వరకు), 2015లో దాదాపు 13 వేల (12,960)తో సహా 35.5 వేలకు పైగా స్థలాలు (35,690) ప్రవేశపెట్టబడ్డాయి. కొత్త స్థలాలను పరిచయం చేసే కార్యక్రమం కొనసాగుతోంది.
ప్రీస్కూల్ విద్య యొక్క ప్రాంతీయ అవస్థాపనను మెరుగుపరిచే పనితో పాటు, ప్రీస్కూల్ విద్య కోసం సమాఖ్య రాష్ట్ర విద్యా ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా మేము విద్యా కార్యకలాపాలను నిర్వహించాలి.
2013-2015లో, ప్రాంతీయ ప్రాజెక్ట్ "ఎడ్యుకేషన్ క్వాలిటీ మేనేజ్‌మెంట్" యొక్క ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లో, మేము ఈ పనిని అమలు చేయడానికి పునాదిని సృష్టించాము. ప్రీస్కూల్ విద్య కోసం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ పరిచయం 15 మునిసిపాలిటీలలో 45 ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థలలో పైలట్ మోడ్‌లో నిర్వహించబడింది. ఈ పనిని అమలు చేస్తున్నప్పుడు, క్రాస్నోయార్స్క్, యెనిసిస్క్, జెలెనోగోర్స్క్, అచిన్స్క్, సోస్నోవోబోర్స్క్, బోరోడినో, బెరెజోవ్స్కీ మరియు షుషెన్స్కీ జిల్లాలు "గ్రోత్ పాయింట్లు" అయ్యాయి.
అంతర్జాతీయ సమాచార ఏజెన్సీ "రష్యా టుడే" మరియు 2015 చివరలో రష్యన్ అకాడమీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ యొక్క ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ సైకలాజికల్ అండ్ పెడగోగికల్ ప్రాబ్లమ్స్ ఆఫ్ చైల్డ్ హుడ్ తయారుచేసిన రష్యాలోని మునిసిపల్ కిండర్ గార్టెన్ల ర్యాంకింగ్‌లో, నాలుగు కిండర్ గార్టెన్‌లు ఉన్నాయని నేను ప్రత్యేకంగా గమనించాలనుకుంటున్నాను. క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం నుండి రష్యాలోని మొదటి పది ఉత్తమ కిండర్ గార్టెన్లలో చేర్చబడ్డాయి.
ప్రాథమిక విద్య
ఈ ప్రాంతంలోని నాలుగు తరగతుల పాఠశాలల్లో ప్రాథమిక పాఠశాల పాఠ్యాంశాలను మాస్టరింగ్ చేసిన ఫలితాల ఆధారంగా, సాంప్రదాయకంగా ప్రధాన మెటా-సబ్జెక్ట్ ఫలితాలపై పర్యవేక్షణ పని జరిగింది: “పఠన అక్షరాస్యత” మరియు “సమూహంలో పని చేసే సామర్థ్యం.”
ప్రాథమిక స్థాయి పఠనం మరియు సమాచారంతో పని చేసే పరిస్థితి చాలా అనుకూలంగా ఉందని గమనించవచ్చు: 91% నాల్గవ తరగతి విద్యార్థులు అవసరమైన స్థాయికి చేరుకున్నారు. అవి వాస్తవ సమాచారంతో బాగా పని చేస్తాయి, అతి ముఖ్యమైన తార్కిక కనెక్షన్‌లను హైలైట్ చేస్తాయి మరియు సాధారణ ముగింపులను తీసుకుంటాయి. వారిలో 36% మంది ఎలివేటెడ్ స్థాయిలను చూపించారు. వారు పాఠాల నుండి స్వతంత్రంగా నేర్చుకోవచ్చు. విద్యార్థులకు అతి పెద్ద కష్టం ఏమిటంటే, టెక్స్ట్ యొక్క కంటెంట్‌ను వివరంగా అర్థం చేసుకోగల సామర్థ్యం.
రెండు విధానాల పనిని ఎదుర్కొన్న పాఠశాల విద్యార్థుల సంఖ్యకు సాధారణంగా మంచి గణాంకాలు ఉన్నప్పటికీ, 9% కంటే ఎక్కువ ప్రాథమిక పాఠశాల విద్యార్థులు అభివృద్ధి చెందనందున తదుపరి వయస్సు దశలో తమ విద్యను కొనసాగించలేరు. తగినంత స్థాయిలో ప్రాథమిక మెటా-విషయ ఫలితాలు.
విద్యాసంస్థల్లో సహాయక మూల్యాంకనం యొక్క భావజాలాన్ని స్థాపించడం మాకు చాలా ముఖ్యమైనది, ఇక్కడ విద్యార్థి యొక్క విద్య ఫలితాలు జర్నల్‌లో మార్కు కోసం కాదు, అతని స్వంత పురోగతి కోసం అంచనా వేయబడతాయి. వారి భూభాగాలలో ఈ దిశలో ఉన్న నాయకులు: యూనివర్స్ వ్యాయామశాల (దర్శకుడు ఇగోర్ వ్లాదిమిరోవిచ్ స్క్రూబెర్ట్) మరియు లైసియం నం. 9 (ఇరినా జెన్నాడివ్నా ఒసెట్రోవా), కాన్స్క్‌లోని జిమ్నాసియం నం. 1 (స్వెత్లానా గెన్నాడివ్నా పోడోల్యాక్ (స్వెత్లానా గెన్నాడివ్నా పోడోల్యాక్) మరియు జిమ్నాగ్స్ 1 వ్లాదిమిరోవ్నా గోలోవ్కినా ).
పరిమిత ఆరోగ్య అవకాశాలు ఉన్న పిల్లలు
2015/2016 విద్యా సంవత్సరంలో, సమ్మిళిత విద్య అమలుకు సన్నాహకంగా, మేము విద్యా సంస్థలలో అందుబాటులో ఉండే వాతావరణాన్ని సృష్టించడంపై దృష్టి సారించాము. రాష్ట్ర కార్యక్రమం "యాక్సెసిబుల్ ఎన్విరాన్మెంట్" యొక్క కార్యకలాపాలలో పాల్గొనడం వల్ల అవరోధ రహిత వాతావరణాన్ని సృష్టించడానికి ఈ ప్రాంతానికి సుమారు 100 మిలియన్ రూబిళ్లు ఆకర్షించడం సాధ్యమైంది. ప్రాంతీయ బడ్జెట్ నుండి సహ-ఫైనాన్సింగ్ పరిమాణం 48 మిలియన్ రూబిళ్లు. ఈ ప్రాంతంలోని 362 పాఠశాలల్లో (ఇది మొత్తం పాఠశాలల సంఖ్యలో 22%) వైకల్యాలున్న పిల్లలు మరియు అభివృద్ధిపరమైన వైకల్యాలు లేని పాఠశాల విద్యార్థుల సమగ్ర విద్య కోసం సార్వత్రిక అవరోధ రహిత వాతావరణాన్ని సృష్టించడం సాధ్యపడింది.
ప్రాప్యత చేయగల వాతావరణాన్ని సృష్టించే సమస్యను పరిష్కరించడంలో సాధించిన ఫలితాలు స్లయిడ్‌లో కనిపిస్తాయి. పూర్తయిన విద్యాసంవత్సరం యొక్క ప్రధాన ఫలితం ఏమిటంటే, మొదటి సారి (!) వైకల్యాలున్న విద్యార్థులందరూ విద్యా ప్రక్రియలో పాల్గొన్నారు.
ప్రాథమిక పాఠశాలలు ఎదుర్కొంటున్న మరో ముఖ్యమైన పని ఫిజికల్ ఎడ్యుకేషన్ కోసం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ ప్రకారం వైకల్యాలున్న పిల్లలకు విద్యను అందించడం. సెప్టెంబరు 1, 2016న, వైకల్యం ఉన్న పిల్లలు ఈ ప్రాంతంలోని సాధారణ విద్యా పాఠశాలల మొదటి తరగతుల్లోకి ప్రవేశిస్తారు, వీటిలో వాటా మొత్తం మొదటి తరగతి విద్యార్థుల (36,500 మంది)లో దాదాపు 3% (1,051 మంది) ఉంది.
అయితే, మేము ఒక సమస్యాత్మకమైన ప్రశ్నను ఎదుర్కొంటున్నాము: వైకల్యాలు మరియు మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లల విద్య కోసం ప్రమాణాలను పరిచయం చేయడానికి నేడు బోధనా సిబ్బంది ఎంత సిద్ధంగా ఉన్నారు? గత సంవత్సరంలో, దాదాపు 32% ప్రాథమిక పాఠశాల ఉపాధ్యాయులు (సుమారు 2,000 మంది) అధునాతన శిక్షణ పొందారు. మొదటి తరగతులలో సెప్టెంబర్ 1 నుండి కొత్త ప్రమాణాల ప్రకారం పని చేసే ఉపాధ్యాయులందరితో సహా. IPK, KSPU ఆధారంగా అధునాతన శిక్షణ నిర్వహించబడింది. V. P. అస్తాఫీవ్, ప్రాంతీయ బోధనా కళాశాలలు. క్రాస్నోయార్స్క్‌లోని లైసియం నం. 11లో, టీచర్ స్పెషలైజేషన్ "ఇంక్లూసివ్ ప్రైమరీ స్కూల్ టీచర్"లో నైపుణ్యం సాధించడానికి ఇంటర్న్‌షిప్ ప్రాక్టీస్ అమలు చేయబడుతోంది.
టీనేజ్, హై స్కూల్
2016లో, OGE (మెయిన్ స్టేట్ ఎగ్జామ్) రూపంలో స్టేట్ ఫైనల్ సర్టిఫికేషన్‌లో చేరిన ప్రాథమిక పాఠశాలలోని గ్రాడ్యుయేట్లందరూ రెండు తప్పనిసరి పరీక్షలు (రష్యన్ భాష మరియు గణితం) మరియు విద్యార్థి ఎంపిక చేసుకున్న రెండు పరీక్షలలో ఉత్తీర్ణత సాధించాలి.
2015తో పోలిస్తే, రష్యన్ భాష మరియు గణితంలో పరీక్షల్లో విఫలమైన విద్యార్థులు తక్కువ. సగటు స్కోర్లు మరియు విద్యార్థుల ప్రిపరేషన్ స్థాయి పరంగా కూడా సానుకూల డైనమిక్స్ గమనించబడతాయి.
అయితే, ఎలక్టివ్ సబ్జెక్టులలోని పరీక్షల ఫలితాలు భిన్నమైన చిత్రాన్ని ప్రదర్శిస్తాయి. దాదాపు ప్రతి సబ్జెక్టులోనూ చెడ్డ గ్రేడ్‌లు పొందిన విద్యార్థుల నిష్పత్తి ఎక్కువగా ఉంది. ఈ సంవత్సరం ఐచ్ఛిక పరీక్షల ఫలితాలు సర్టిఫికేట్ రసీదుపై ప్రభావం చూపకపోవడం వల్ల బహుశా ఈ పరిస్థితి ఏర్పడవచ్చు; విద్యార్థుల ఎంపిక చాలావరకు ఆలోచనా రహితంగా ఉంది. మరియు మరుసటి సంవత్సరం, విద్యా పత్రాన్ని పొందేందుకు సానుకూల ధృవీకరణ ఫలితం అవసరమైనప్పుడు, దాని స్వంత సర్దుబాట్లు చేస్తుంది.
2016 ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్ష ఫలితాల ఆధారంగా, నిర్బంధ సబ్జెక్టులలో ఫలితాలను మెరుగుపరిచే ధోరణిని కూడా సాధారణంగా గమనించవచ్చు - రష్యన్ భాష మరియు గణితం: 32% గ్రాడ్యుయేట్లు ప్రాథమిక స్థాయిలో గణితంలో “అద్భుతమైన” పనిని ప్రదర్శించారు; ప్రొఫైల్ స్థాయిలో గణితంలో యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్‌లో, స్థాపించబడిన కనీస స్కోర్‌లో ఉత్తీర్ణత సాధించని పాల్గొనేవారి సంఖ్య 18% నుండి 14%కి తగ్గింది. అదే సమయంలో, సాధారణంగా, రష్యన్ భాష, ప్రత్యేక గణితం, చరిత్ర మరియు ఆంగ్లంలో అత్యధిక (80 కంటే ఎక్కువ) స్కోర్ చేసిన యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ పాల్గొనేవారి సంఖ్య పెరిగింది. ఈ సబ్జెక్టుల్లో సగటు స్కోరు పెరిగింది. అయినప్పటికీ, ప్రాథమిక స్థాయిలో గణితంలో కనీస థ్రెషోల్డ్‌లో ఉత్తీర్ణత సాధించని విద్యార్థుల నిష్పత్తి దాదాపు 3% (2.67) ఎక్కువగానే కొనసాగుతోంది.
రెండవ సంవత్సరం, గ్రాడ్యుయేట్లు గణితంలో పరీక్ష స్థాయిని ఎంచుకునే అవకాశం ఉంది. ఉపాధ్యాయుల అభిప్రాయం ప్రకారం, ఇది సరైన చర్య. అయినప్పటికీ, గణిత విద్య యొక్క నాణ్యత సమస్యను పరిష్కరించడానికి, మనకు ఇప్పటికీ సమగ్ర విధానం లేదు. ప్రాథమిక స్థాయిలో గణిత పాఠ్యాంశాల కంటెంట్ సమస్య ఇంకా పరిష్కరించబడలేదు. అవి ఇప్పటికీ ప్రత్యేకమైన వాటి నుండి టాపిక్‌ల సంఖ్య లేదా నిర్దిష్ట అంశంపై గంటల సంఖ్యలో మాత్రమే విభిన్నంగా ఉంటాయి. అటువంటి పరిస్థితిలో, ప్రాథమిక స్థాయిని ఎంచుకునే విద్యార్థులు గణిత విద్య అభివృద్ధి భావనలో వివరించిన విధంగా "జీవితం కోసం గణితాన్ని" ఎదుర్కోరు.
దురదృష్టవశాత్తూ, గణితంలో అకడమిక్ ఫలితాల పెరుగుదల స్వయంచాలకంగా సహజ శాస్త్ర విషయాలలో ఫలితాల పెరుగుదలను అనుసరించదు. 2016 యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ ఫలితాలు ఈ విషయాన్ని తెలియజేస్తున్నాయి. ఈ సబ్జెక్టులలో యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ ఫలితాల డైనమిక్స్ ప్రతికూలంగా ఉన్నాయి.
ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ వ్యక్తిత్వ విద్య యొక్క పనులను తెరపైకి తెచ్చింది. వ్యక్తిగత ఫలితాల ఏర్పాటు పాఠశాల వ్యవస్థ మరియు సంబంధాల వ్యవస్థ ద్వారా జరగాలి. అనాథలు మరియు తల్లిదండ్రుల సంరక్షణ లేకుండా మిగిలిపోయిన పిల్లలకు విద్య యొక్క పని చాలా ముఖ్యమైనది. పెంపుడు కుటుంబంలో అనాథల సాంఘికీకరణ అనాథాశ్రమాల కంటే చాలా ప్రభావవంతంగా ఉంటుందని తెలుసు. అందువల్ల, పెంపుడు కుటుంబాలలో పెరిగే పిల్లల సంఖ్యను పెంచడం మా వ్యూహం. క్రీడలలో సాంఘికీకరణ ద్వారా అమలు చేయబడిన అనాథాశ్రమాలలో బోధనా సిబ్బందికి విద్యను అందించే విజయవంతమైన అభ్యాసాన్ని నేను గమనించాలనుకుంటున్నాను. ఈ వర్గం పిల్లలతో కలిసి పనిచేయడానికి సానుకూల ఉదాహరణగా, నేను పేరు పెట్టబడిన కాన్స్కీ అనాథాశ్రమంలో బృందం యొక్క పని ఫలితాలను ఉదహరించాలనుకుంటున్నాను. యు.ఎ. గగారిన్. వరుసగా రెండవ సంవత్సరం, సోచిలోని అనాథ శరణాలయాలు మరియు బోర్డింగ్ పాఠశాలల నుండి "ది ఫ్యూచర్ డిపెండ్స్ ఆన్ యు" జట్ల మధ్య ఆల్-రష్యన్ ఫుట్‌బాల్ పోటీలో పిల్లల బృందం గెలుపొందింది. 2016 చివరలో, కుర్రాళ్ళు ఆర్సెనల్ ఫుట్‌బాల్ క్లబ్‌ను సందర్శించడానికి రెండవసారి ఇంగ్లాండ్‌కు వెళతారు.
అదనపు విద్య
ప్రస్తుతం, అదనపు విద్య యొక్క ప్రాంతీయ వ్యవస్థ విద్యా ఫలితాల యొక్క మూడు సమూహాలకు ప్రాధాన్యతనిస్తుంది.
మొదటి సమూహం సార్వత్రిక సామర్థ్యాలు, ఇది చాలా రకాల కార్యకలాపాల ప్రభావాన్ని నిర్ధారిస్తుంది (స్వీయ-సంస్థ, కమ్యూనికేషన్, జట్టుకృషి మొదలైనవి). ఈ ఫలితాలతో పనిచేయడంలో కీలకమైన సంఘటన ప్రాంతీయ సామర్థ్య ఒలింపియాడ్. గత రెండు సంవత్సరాలుగా, క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగానికి చెందిన జట్టు దానిలో ప్రముఖ స్థానాన్ని ఆక్రమించింది. 2016 లో, ఆండ్రీ సపోవ్స్కీ (కాన్స్కీ జిల్లా) ఆల్-రష్యన్ కాంపిటెన్సీ ఒలింపియాడ్ విజేత అయ్యాడు.
కొత్త విద్యా ఫలితాల యొక్క రెండవ సమూహం ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ ఫర్ ఎడ్యుకేషన్ యొక్క అవసరాలను తీర్చగల అనేక వ్యక్తిగత మరియు మెటా-విషయ విద్యా ఫలితాలు. ఈ ఫలితాలతో పనిచేయడంలో కీలకమైన సాధనం క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీ "రియల్ ఎడ్యుకేషన్"లో సాధారణ మరియు అదనపు విద్య యొక్క ఏకీకరణ కోసం ప్రాంతీయ ప్రాజెక్ట్.
కొత్త విద్యా ఫలితాల యొక్క మూడవ సమూహం పాఠశాల పిల్లల వృత్తిపరమైన మరియు ట్రాన్స్‌ప్రొఫెషనల్ సామర్థ్యాల ఏర్పాటుతో ముడిపడి ఉంది - ప్రారంభ కెరీర్ మార్గదర్శక కార్యక్రమాలలో పాల్గొనేవారు మరియు పాఠశాల పిల్లలకు జూనియర్ నైపుణ్యాల కోసం వృత్తిపరమైన శిక్షణ యొక్క ప్రాథమిక అంశాలు.
ఈ ఫలితాలతో పనిచేయడంలో కీలకమైన సంఘటన క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీలో "యంగ్ ప్రొఫెషనల్స్" (జూనియర్ స్కిల్స్) యొక్క మొదటి ప్రాంతీయ ఛాంపియన్‌షిప్. క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీలోని 11 మునిసిపాలిటీల నుండి 39 పాఠశాలల జట్లు ఇందులో పాల్గొన్నాయి. ఐదు విభాగాల్లో పోటీలు జరిగాయి. మే 2016లో, క్రాస్నోగోర్స్క్‌లో జరిగిన II నేషనల్ జూనియర్‌స్కిల్స్ ఛాంపియన్‌షిప్‌లో మూడు సామర్థ్యాలలో మూడు ప్రాంతీయ జట్లు విజయవంతంగా పాల్గొన్నాయి.
ప్రస్తుతం, వృత్తి మరియు అదనపు విద్యా సంస్థల మధ్య పరస్పర చర్య యొక్క మొదటి అభ్యాసం పొందబడింది: వేసవి విద్యా మార్పులో భాగంగా, కాన్స్క్ కాలేజ్ ఆఫ్ టెక్నాలజీ మరియు క్రాస్నోయార్స్క్ రీజినల్ ప్యాలెస్ ఆఫ్ పయనీర్స్ యొక్క ఉమ్మడి విద్యా ప్రాజెక్ట్ పిల్లలకు శిక్షణ ఇవ్వడానికి అమలు చేయబడింది. యోగ్యత "విద్యుత్ సంస్థాపన పని".
కొత్త విద్యా ఫలితాల సాధన
ఈ ప్రాంతంలో విద్య నిర్వహణ యొక్క ప్రభావం మరియు నాణ్యతను అన్ని రష్యన్ రేటింగ్‌ల ద్వారా కూడా అంచనా వేయవచ్చు. ఉదాహరణకు, ఫెడరల్ టాప్ 500లో చేర్చబడిన పాఠశాలల సంఖ్య ప్రకారం, రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క 85 రాజ్యాంగ సంస్థలలో మా ప్రాంతం 39వ స్థానంలో ఉంది; ఈ ప్రాంతంలోని నాలుగు పాఠశాలలు ర్యాంకింగ్‌లో చేర్చబడ్డాయి.
2016 లో, RAEX రేటింగ్ ఏజెన్సీ (నిపుణుడు RA) రెండవసారి రష్యాలోని 200 ఉత్తమ పాఠశాలల రేటింగ్‌ను సిద్ధం చేసింది. ర్యాంకింగ్ యొక్క ఉద్దేశ్యం రష్యాలోని ఉత్తమ విశ్వవిద్యాలయాల కోసం అత్యధిక సంఖ్యలో విద్యార్థులను సిద్ధం చేసే పాఠశాలలను గుర్తించడం - RAEX ర్యాంకింగ్‌లో మొదటి 20 నుండి విశ్వవిద్యాలయాలు. మొత్తంగా, రేటింగ్ యొక్క కంపైలర్లు 15 వేల రష్యన్ పాఠశాలల నుండి 87 వేల మంది గ్రాడ్యుయేట్ల ప్రవేశానికి సంబంధించిన సమాచారాన్ని ప్రాసెస్ చేశారు.
సగటు యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ స్కోర్‌పై డేటాను విశ్లేషించడానికి ఏజెన్సీ ఉద్దేశపూర్వకంగా నిరాకరించింది. RAEX (నిపుణుడి RA) పాఠశాల రేటింగ్ రష్యా యొక్క మేధో శ్రేష్టతను ఏర్పరుచుకున్న పాఠశాలలను అర్థం చేసుకోవడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది: ఇక్కడ వారు టాప్ 20 రష్యన్ విశ్వవిద్యాలయాలలో విజయవంతంగా ప్రవేశించే గ్రాడ్యుయేట్‌లను సిద్ధం చేస్తారు. ఈ ర్యాంకింగ్‌లో మా ప్రాంతం మూడవ స్థానంలో ఉంది, 18 పాఠశాలలు ప్రాతినిధ్యం వహిస్తున్నాయి, వీటిలో క్రాస్నోయార్స్క్‌లోని యూనివర్స్ వ్యాయామశాల మరియు జిమ్నాసియం నంబర్ 13 ర్యాంకింగ్‌లో స్థానం పరంగా ప్రముఖంగా ఉన్నాయి.
ముగింపులో, మా పనిలో మా మార్గదర్శకాలను నిర్వచిస్తూ, V.V. పుతిన్ మాటలను నేను గుర్తు చేసుకోవాలనుకుంటున్నాను, రష్యన్ ఫెడరేషన్ ప్రెసిడెంట్ ఆఫ్ స్ట్రాటజిక్ డెవలప్‌మెంట్ అండ్ ప్రయారిటీ ప్రాజెక్ట్స్ ఆధ్వర్యంలో జరిగిన కౌన్సిల్ సమావేశంలో ఇలా అన్నారు: “మాకు అస్పష్టమైన అభివృద్ధి ప్రమాణాలు అవసరం లేదు. నిపుణులకు కూడా అర్థం కానివి, కానీ స్పష్టమైన మరియు ఖచ్చితమైన భావనలు మనం ఏమి చేయాలి, మనం ఏమి సాధించాలి మరియు ఏ పనులను పరిష్కరించాలి, ఈ సాధనకు పూర్తి బాధ్యతతో లేదా ఫలితాల లేకపోవడంతో. ఇది ప్రాథమికంగా ముఖ్యమైన విషయం."