"నీరు జీవితానికి మూలం" అనే అంశంపై ప్రాజెక్ట్ పాఠం సన్నాహక సమూహం. సన్నాహక సమూహంలో జీవావరణ శాస్త్రంపై పాఠం యొక్క సారాంశం “నీరు జీవితం, అమూల్యమైన బహుమతి”

(ట్వెర్ ప్రాంతం, ఫిరోవ్స్కీ జిల్లా, వెలికూక్త్యాబ్రస్కీ గ్రామం, MBDOU వెలికూక్త్యాబ్ర్స్కీ కిండర్ గార్టెన్ "ఉడుత" ) .

అమలు సమయం: ఒక వారం (చిన్న).

ఉపాధ్యాయులు: పర్ఫెనోవా యు.ఎ., కొంకిన ఎం.వి.

ప్రాజెక్ట్ పాల్గొనేవారు: ఉపాధ్యాయులు, తల్లిదండ్రులు, సన్నాహక సమూహం యొక్క పిల్లలు.

లక్ష్యం: పిల్లలలో నీటి పట్ల శ్రద్ధగల వైఖరిని పెంపొందించడం.

లక్ష్యాలు: నీరు, దాని లక్షణాలు, నదులు, సరస్సులు మరియు మహాసముద్రాల నివాసుల గురించి జ్ఞానాన్ని విస్తరించండి.

పరిశుభ్రత మరియు పరిశుభ్రతను పెంపొందించుకోండి.

ఉత్సుకత, తార్కికం మరియు తీర్మానాలను రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి.

నీటిని పొదుపుగా ఉపయోగించడం నేర్చుకోండి.

ఔచిత్యం:

ప్రస్తుతం, మన గ్రహం యొక్క జీవావరణ శాస్త్రంలో భారీ సమస్యలు ఉన్నప్పుడు, మానవులకు నీటితో సహా అన్ని సహజ వనరుల ప్రాముఖ్యత గురించి పిల్లలలో సరైన ఆలోచనలను రూపొందించడం చాలా ముఖ్యం. అన్ని తరువాత, నీరు జీవితానికి మూలం. అది లేకుండా, ఏ జీవి ఉనికిలో ఉండదు.

మా పరిశీలనల ఫలితంగా, ఇది వెల్లడైంది: పిల్లలు, వారి అజ్ఞానం మరియు అమాయకత్వం కారణంగా, నీటిని ఆదా చేయరు, తరచుగా వృధా చేస్తారు మరియు దాన్ని ఆపివేయడం మర్చిపోతారు. కొంతమంది అబ్బాయిలు తమను తాము కడగడం లేదా వ్యక్తిగత పరిశుభ్రత నియమాలను పాటించడం ఇష్టం లేదు.

వారికి మార్గనిర్దేశం చేయడం, వారి చర్యల తప్పును గుర్తించడంలో సహాయపడే జ్ఞానాన్ని ఇవ్వడం, నీటి పట్ల వారి వైఖరిని మార్చడం మరియు వ్యక్తిగత పరిశుభ్రత నియమాలను పాటించేలా చేయడం అవసరం.

ఆచరణాత్మక ప్రయోగాల ఫలితంగా, పిల్లలు నీటి లక్షణాలు, మొక్కలు మరియు ప్రజలపై దాని ప్రభావం గురించి తెలుసుకుంటారు మరియు నీటిని పొదుపుగా ఎలా ఉపయోగించాలో నేర్చుకుంటారు. సమస్యాత్మక పరిస్థితుల్లో, వారు ఆలోచించడం మరియు హేతుబద్ధమైన పరిష్కారాలను కనుగొనడం నేర్చుకుంటారు.

ఈ అన్ని రకాల కార్యకలాపాలు: ఆటలు, ప్రయోగాలు, సమస్య పరిస్థితులను పరిష్కరించడం నీటి గురించి జ్ఞానాన్ని బాగా గుర్తుంచుకోవడానికి మరియు సమీకరించడంలో మీకు సహాయపడతాయి.

ఉద్యోగాల రకాలు:

అధ్యాపకులు:

1. నీటి గురించిన పదార్థాలతో సమూహాన్ని మెరుగుపరచడం (పోస్టర్లు, డ్రాయింగ్‌లు, మ్యాప్), నదులు, సరస్సులు మరియు మహాసముద్రాల నివాసులు.
2. జాడి, కప్పులు మొదలైన వాటితో ప్రయోగాత్మక ప్రాంతాన్ని నింపండి.
3. ఫిక్షన్ ఎంపిక (కవితలు, నీటి గురించి కథలు, అద్భుత కథలు)
4. విద్యా కార్యకలాపాలు, నీటితో ప్రయోగాలు కోసం శోధించండి.
5. విద్యా ఆటలను సృష్టించండి: "ఎవరు ఎక్కడ నివసిస్తున్నారు?"

తల్లిదండ్రుల తో:

1. నీటి చుక్క గురించి ఒక అద్భుత కథతో రావడం, దానిని పుస్తకం రూపంలో రూపొందించడం.
2. లేఅవుట్ కోసం చిత్రాలను తీసుకురండి "చెరువు" .

పిల్లలతో:

1. అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలు.
2. నీటితో ప్రయోగాలు.
3. ప్రమోషన్ "నీటిని పొదుపు చేయి" .
4. నీటి గురించి కథలు చదవడం, కవితలు కంఠస్థం చేయడం.
5. నీటి గురించి పోస్టర్ గీయడం.
6. లేఅవుట్‌ను సృష్టిస్తోంది "చెరువు" .
7. చివరి కార్యాచరణ-వినోదం "నీరు-నీరు" .

ఆశించిన ఫలితాలు:

1. నీటి లక్షణాలపై పిల్లల అవగాహన విస్తరిస్తుంది, నీటికి గొప్ప విలువ ఉందని వారు అర్థం చేసుకుంటారు.
2. అనారోగ్యానికి గురికాకుండా వ్యక్తిగత పరిశుభ్రత నియమాలను పాటించడం అవసరమని వారు నేర్చుకుంటారు;

మీరు శుభ్రంగా ఉడికించిన నీరు త్రాగాలి అని.

3. నీటిని పొదుపు చేయడం అవసరమని పిల్లలు గ్రహిస్తారు మరియు దానిని పొదుపు చేయడం నేర్చుకుంటారు.

4. పిల్లలు నదులు, సరస్సులు, సముద్రాలు మరియు మహాసముద్రాల నివాసుల గురించి వారి జ్ఞానాన్ని పెంచుతారు.

5. ప్రయోగాల సమయంలో, వారు తార్కికం మరియు తీర్మానాలు చేయడం నేర్చుకుంటారు.

6. తల్లిదండ్రులు ప్రాజెక్ట్‌లో చురుకుగా పాల్గొంటారు.

పని ప్రణాళిక:

సోమ. - ప్రాజెక్ట్ గురించి తల్లిదండ్రులకు సమాచారం.

విద్యా కార్యకలాపాలు "నీటి" .

2వ సగం రోజులు:

ప్రయోగాలు "నీటి లక్షణాలు" .

పోస్టర్ మీద గీయడం.

మంగళ - సంభాషణ "మీరు ఎందుకు కడగాలి?"

ప్రయోగం "నీటిని శుద్ధి చేయడం ఎలా?"

ఒక అద్భుత కథ చదవడం "మొయిడోడైర్" .

2వ సగం రోజులు:

నీటి గురించి ఒక పద్యం నేర్చుకోవడం

ప్రమోషన్: "నీటిని పొదుపు చేయి" .

నీటిని పొదుపు చేయడం పిల్లలకు నేర్పండి.

బుధ. - విద్యా కార్యకలాపాలు "ప్రకృతిలో నీటి చక్రం" .

పోస్టర్‌పై దరఖాస్తు: నీటి మూడు రాష్ట్రాలు.

2వ సగం రోజులు:

ప్రయోగ ప్రదర్శన "నీటి ఆవిరి" .

ఒక అద్భుత కథ చదవడం: "హరే కోస్కా మరియు రోడ్నిచోక్" N. గ్రిబాచెవా.

గురువారం. – సంభాషణ నదులు, సరస్సులు, సముద్రాలు, మహాసముద్రాల నివాసులు.

2వ సగం రోజులు:

లేఅవుట్‌ను సృష్టిస్తోంది "చెరువు" .

తల్లిదండ్రులతో కనిపెట్టిన అద్భుత కథల ప్రదర్శన మరియు పఠనం; లేఅవుట్, పోస్టర్లు.

చివరి పాఠం - వినోదం "నీరు-నీరు"

ఎలెనా సమర్స్కాయ
వినోదం "నీరు జీవితానికి మూలం"

లక్ష్యం: సహకరించండి అభివృద్ధిప్రీస్కూల్ పిల్లల అభిజ్ఞా ఆసక్తి. వ్యక్తీకరణగా నేర్చుకోండి, పద్యాలను ప్రదర్శించండి, కంటెంట్‌పై ఆధారపడి వివిధ మార్గాల్లో వాటిని అంతర్గతంగా ప్రాసెస్ చేయండి, సహజ స్వరాలు, తార్కిక విరామాలు, ఒత్తిడిని ఉపయోగించండి, కంటెంట్ పట్ల మీ వైఖరిని తెలియజేయండి. కళ యొక్క చిత్రాల స్వభావాన్ని అనుభూతి చెందడానికి మరియు అర్థం చేసుకోవడానికి, వారితో వారి సంబంధాన్ని గ్రహించడానికి పిల్లలకు నేర్పండి జీవిత ఘటనలు. నీటి వనరుల పట్ల శ్రద్ధగల వైఖరిని పెంపొందించుకోండి.

సంగీతానికి, పిల్లలు హాలులోకి ప్రవేశించి అతిథులను అభినందించారు.

విద్యావేత్త: ఈ రోజు మనం మానవాళి అందరికీ ఆందోళన కలిగించే అంశంపై రౌండ్ టేబుల్ సమావేశం నిర్వహిస్తాము. వివిధ ప్రతినిధులు వృత్తులు: జీవశాస్త్రవేత్తలు, పర్యావరణ శాస్త్రవేత్తలు, వాతావరణ అంచనాదారులు, ఆర్థికవేత్తలు.

పిల్లవాడు. ఓడ సముద్రంలో ప్రయాణిస్తోంది

ఆ ప్రాణాంతక క్షణంలో, అది ఉడకబెట్టింది నీటి

అధిక దృఢమైన వెనుక, కానీ నేరుగా ముందుకు

రోర్ మరియు రోర్ ద్వారా, నావికుడు విన్నాడు

ఓవర్‌బోర్డ్‌లో గార్డు ఉన్నాడు!

విద్యావేత్త: ఇది ఎవరి సహాయం కోసం పిలుపు అని మీరు అనుకుంటున్నారు? మార్పు? సహాయం కోసం కాల్ చేస్తోంది నీటి. నీటిని సంరక్షించడం మరియు రక్షించడం ఎందుకు అవసరం? జీవశాస్త్రవేత్తలు మొదట చర్చకు ఆహ్వానించబడ్డారు.

జీవశాస్త్రవేత్త 1: మీరు నీటి గురించి విన్నారా?

ఆమె ప్రతిచోటా ఉందని వారు అంటున్నారు?

ఒక సిరామరకంలో, సముద్రంలో, సముద్రంలో

మరియు నీటి కుళాయిలో.

జీవశాస్త్రవేత్త 2: గడ్డకట్టే మంచుగడ్డలా,

పొగమంచు అడవిలోకి ప్రవేశిస్తుంది.

దీనిని పర్వతాలలో హిమానీనదం అంటారు.

రిబ్బన్ వెండి కర్ల్స్.

మనం దానికి అలవాటు పడ్డాం నీటి -

మా సహచరుడు ఎల్లప్పుడూ!

జీవశాస్త్రవేత్త 3: అది లేకుండా మనల్ని మనం కడగలేము,

తినవద్దు, త్రాగవద్దు.

నేను మీకు నివేదించడానికి ధైర్యం చేస్తున్నాను:

ఆమె లేకుండా మేము జీవించలేము.

జీవశాస్త్రవేత్త 1 నీటి- మానవులకు అత్యంత ముఖ్యమైన పదార్థాలలో ఒకటి. మానవ శరీరం సగం నీటిని కలిగి ఉంటుంది. ఒక వ్యక్తి చాలా రోజులు ఆహారం లేకుండా ఉండగలడు, కానీ అతను నీరు లేకుండా చేయలేడు.

జీవశాస్త్రవేత్త 2: జంతువులు కూడా నీరు లేకుండా జీవించలేవు. చేపల వంటి కొన్ని జంతువులకు, నీటి- సహజ నివాసం.

జీవశాస్త్రవేత్త 3: అవసరం నీరు మరియు మొక్కలు. నీరు లేకుండా, మొక్కలు ఎండిపోతాయి మరియు చనిపోవచ్చు.

జీవశాస్త్రవేత్త 1: పక్షులు, జంతువులు మరియు ప్రజలు నీరు లేకుండా జీవించలేరు. అందువలన, ప్రతి ఒక్కరూ ఎల్లప్పుడూ అవసరం నీటి.

జీవశాస్త్రవేత్త 2: నిజంగా నీరు ఒక మాంత్రికుడుఎందుకంటే నీరు లేకుండా లేదు భూమిపై జీవితం. చిన్న నీటి బొట్టు కూడా ముఖ్యం!

ఫిజ్మినుట్కా "బిందువులు"

నిశ్శబ్ద సంగీతం ప్లే అవుతోంది.

విద్యావేత్త: మీరు మరియు నేను చుక్కలు అని ఊహించుకోండి. చుక్కలు ఒకదానికొకటి కలుస్తాయి మరియు ఒక ప్రవాహం ఏర్పడుతుంది. (పిల్లలు జంటగా నిలబడతారు). ఒక ప్రవాహం ప్రవహించి సముద్రంలోకి ప్రవహిస్తుంది (పిల్లలు ఒక వృత్తంలో నిలబడతారు). మా సర్కిల్ ఆకారాన్ని మారుస్తుంది నీటి(వృత్తం ఓవల్‌గా విస్తరించి ఉంటుంది). ఇప్పుడు మీరు ఒక కప్పులో నీరు పోసి వేడి పొయ్యి మీద ఉంచినట్లు ఊహించుకోండి. నీరు వేడెక్కుతోంది. మీ అరచేతులు చాలా వేడిగా ఉంటాయి, అది ఒకదానికొకటి పట్టుకోవడం బాధిస్తుంది మరియు మీ అరచేతులు పడిపోతాయి, వేడి మిమ్మల్ని చురుకుగా కదిలేలా చేస్తుంది. (పిల్లలు హాలు చుట్టూ పరిగెత్తారు)- మీలో ప్రతి ఒక్కరూ ఆవిరి ముక్కగా మారారు. మరియు ఇప్పుడు మీరు స్తంభింపజేసారు. మీకు చల్లగా అనిపిస్తుంది. వెచ్చగా ఉండటానికి మీరు ఒకరికొకరు దగ్గరగా ఉంటారు (పిల్లలు ఒకరినొకరు కౌగిలించుకుంటారు). కానీ అప్పుడు సూర్యుడు బయటకు వచ్చాడు, మరియు మంచు క్రమంగా కరగడం ప్రారంభమైంది, మరియు మీరు మళ్ళీ బిందువులుగా మారారు.

భవిష్య సూచకుడు 1: నీటిమూడింటిలో జరుగుతుంది రాష్ట్రాలు: ద్రవ, ఘన మరియు వాయు. ఈ లక్షణాల గురించి ప్రజలకు చాలా కాలంగా తెలుసు. మన ప్రజలకు దీని గురించి చాలా ఆసక్తికరమైన రహస్యాలు ఉన్నాయి, వాటిని ఊహించడానికి ప్రయత్నిద్దాం.

వెదర్‌మ్యాన్ 2:

1. తెల్లటి టేబుల్‌క్లాత్ మొత్తం ఫీల్డ్‌ను కవర్ చేసింది. (మంచు)

2. అలెనా - యువరాణి నగరం చుట్టూ నడిచింది, ఆమె కీలు పడిపోయింది, ఒక నెల చూసింది, సూర్యుడు ఉదయించాడు

(మంచు)

3. నీలం గడ్డి మైదానంలో తెల్ల గొర్రెపిల్లలు, కానీ వాటిని ఎవరు మేపుతున్నారో నేను గుర్తించలేను. (మేఘాలు)

4. వైట్ క్యారెట్లు శీతాకాలంలో పెరుగుతాయి (ఐసికిల్).

5. ఓర్టేస్ డి క్విమ్స్ టీడే బటుడీ బిల్మేస్ (మంచు)

వెదర్‌మ్యాన్ 3:

6. Zulimde పర్యటనలు మరియు పర్యటనలు (బుల్ట్)

7. పలకలు లేకుండా, గొడ్డలి లేకుండా, నదికి అడ్డంగా వంతెన సిద్ధంగా ఉంది, వంతెన నీలం గాజు వంటిది, చాలా, సరదాగా, తేలికగా ఉంటుంది. (మంచు)

8. పెరిగింది, పెరిగింది

అది గడ్డం నుండి వచ్చింది.

సూర్యుడు ఉదయించాడు, ఏమీ జరగలేదు (పొగమంచు)

9. అతను పెద్ద, పాక్షిక పరిమాణంలో మొత్తం భూమికి నీరు పెట్టాడు. (వర్షం)

విద్యావేత్త: బాగా చేసారు, నీటి యొక్క అన్ని రాష్ట్రాలు మీకు తెలుసు. గొడుగు లేకుండా వర్షంలో నడవడం సాధ్యమేనా? (పిల్లల సమాధానాలు)

అయితే, ఎల్లప్పుడూ మీతో గొడుగును కలిగి ఉండటం మంచిది.

గొడుగులతో నృత్యం చేస్తారు.

విద్యావేత్త: చర్చలో పాల్గొనేందుకు ఆర్థికవేత్తలను ఆహ్వానించారు.

ఆర్థికవేత్త 1: ఒక్కోసారి మనకు అలా అనిపిస్తుంది నీటిఇది ట్యాప్ నుండే ప్రవహిస్తుంది కాబట్టి మీరు దానిని సేవ్ చేయవలసిన అవసరం లేదు. ప్రవహించనివ్వండి! కానీ అది నిజం కాదు. నీటిమా అపార్ట్‌మెంట్లు నది నుండి వచ్చాయి. ప్రజలందరూ నీటి కోసం శ్రద్ధ వహించకపోతే నదికి ఏమి జరుగుతుందో ఊహించండి! ఒక అబ్బాయి ట్యాప్ ఆఫ్ చేయడం మర్చిపోయాడు, అంతే జరిగింది:

పిల్లవాడు 1: ఒక నది దూరం నుండి ప్రవహిస్తుంది

నది ప్రవహిస్తుంది...

నది ఉన్నప్పుడు ఎంత బాగుంది

వెడల్పు మరియు లోతైన రెండూ!

ఆమె పైన మరింత అద్భుతమైన మేఘాలు ఉన్నాయి.

గాలి యొక్క తాజా శ్వాస

సన్నగా, ఎత్తుగా ఆమె పైన ఉన్న అడవి,

మరియు తీర గడ్డి మైదానం పచ్చగా ఉంటుంది!

పిల్లవాడు 2: నది ప్రవహిస్తుంది, నది ప్రవహిస్తుంది!

నీటి పొలాలు మరియు నగరాలు

పడవలు మరియు ఓడలు రెండింటినీ తీసుకువెళుతుంది

మరియు చేప లోతులలో నడుస్తుంది

మరియు క్రేఫిష్ దిగువన క్రాల్ చేస్తుంది ...

నీవు వసంతకాలంలో మంచి నదివి

శరదృతువు మరియు వేసవి వేడి రెండు!

పిల్లవాడు 3: అయితే అది ఏమిటి?

లేదు, లేదు, ఎవరూ మునిగిపోలేదు

ఓహ్, మేము నదిని గుర్తించలేము

నది ప్రవాహం అవుతుంది!

అప్పటికే పడవలు మునిగిపోయాయి

ఈతగాళ్లు ఒక్కసారిగా ఎండిపోయారు

పిల్లవాడు 4: మరియు చేపలు దుఃఖం మరియు విచారంలో ఉన్నాయి

పేదలు ఇసుకలో ఇబ్బందులు పడుతున్నారు

కాబట్టి, ఆమెకు మరియు నదికి ఏమి జరిగింది?

అయ్యో, మిత్రులారా, సమాధానం ఇదే:

ప్రీస్కూలర్ సిడోరోవ్ ఇవాన్

కిచెన్ కుళాయి ఆఫ్ చేయడం మర్చిపోయాను.

మీరు నాకు చెప్పండి: ఏమి ఒక చిన్న విషయం!

అటువంటి అల్పమైన కారణంగా, మొత్తం నది అదృశ్యమైంది!

ఆర్థికవేత్త 2: దురదృష్టవశాత్తు, మేము చాలా తరచుగా నీటిని తెలివిగా వృధా చేస్తాము, కుళాయిలను ఆపివేయడం మరచిపోతాము, కాని మనం ప్రకృతి యొక్క మాస్టర్స్ మరియు నీటిని తప్పక ఆదా చేస్తాము.

మెరైన్ మ్యూజిక్ ధ్వనులు, తలుపుల వెనుక నుండి ఒక వాయిస్ వినబడుతుంది.

నెప్ట్యూన్: సముద్ర గుర్రాలు ఎప్పటిలాగే ఎందుకు ఆడవు? లాయానికి తీసుకెళ్ళి సరిగ్గా తినిపించండి!

సముద్ర రాజు హాలులోకి ప్రవేశిస్తాడు.

నెప్ట్యూన్: అకౌంటింగ్ మరియు నియంత్రణ, అకౌంటింగ్ మరియు నియంత్రణ. ప్రతి ఒక్కరూ కనీసం ఒక నీటి చుక్కను దొంగిలించడానికి ప్రయత్నిస్తారు. ప్రతి ఒక్కరికి కన్ను మరియు కన్ను అవసరం. ఆపై ప్రతిదీ చూడండి నీరు మీ వేళ్ల మధ్య అదృశ్యమవుతుంది. సహారా ఎడారి మాత్రమే మిగిలి ఉండదు.

ఓహ్! అవును అది కాదుమీరు పాత బిల్లులను నిర్వహించగలిగితే, నేను కంప్యూటర్‌ను ఆన్ చేసి, ఖాళీ నుండి ఖాళీకి పోయడం ప్రారంభిస్తాను. అయ్యో, నా దురదృష్టకర తల పూర్తి జార్ నుండి ఖాళీగా ఉంది (బిల్లులు వేసి, 2 డబ్బాలు తీసుకుని, వాటిని పోస్తారు).

ఈ మధ్యకాలంలో ప్రపంచంలో ఇలాంటివి జరుగుతున్నాయన్నది నిజం, ప్రతి విషయాన్ని ట్రాక్ చేయడానికి నాకు సమయం లేదు. ప్రింటర్లు, కంప్యూటర్లు. నేను ఇటీవల టీవీ కొన్నాను. నేను దానిని కొట్టాను - వార్తలు చూపుతాయి. అవును ఇబ్బంది: వార్తలన్నీ బాధాకరమైనవే. సముద్రంలోకి చమురు చిందించబడింది, లేదా నది కలుషితం చేయబడింది, లేదా ఒక స్ప్రింగ్ చెత్తగా ఉంది. ఒక రుగ్మత. వంద సంవత్సరాల క్రితం జీవితం చాలా ప్రశాంతంగా ఉండేదని నాకు గుర్తుంది. ఇప్పుడు టీవీ మరియు కంప్యూటర్‌తో నాతో ఏమి జరుగుతుందో నేను ట్రాక్ చేయలేను నీటి ద్వారా జరుగుతుంది.

నెప్ట్యూన్ (ట్యూన్‌కి పాడుతుంది "నేను నీటి క్యారియర్‌ని ఎందుకు")

నివసించడం కష్టంగా మారింది నది:

ఉరల్, వోల్గా మరియు ఓకా.

ఓహ్, నా విధి క్రూరమైనది -

రన్‌ఆఫ్ నుండి దాచడానికి ఎక్కడా లేదు.

ప్రతి ఒక్కరూ మొక్క కోసం పాటుపడతారు

చెత్తను నీటి అగాధంలోకి విసిరేయండి.

తాగడానికి నీరు ఎక్కడా లేదు,

వెంటనే మునిగిపోవడం మంచిది!

బురద నీరు నదిలా ప్రవహిస్తుంది

మన శాంతికి భంగం కలిగిస్తుంది.

విద్యావేత్త: చాలా నెప్ట్యూన్ చింతించకండి, మీ సమస్యను చర్చించడానికి అబ్బాయిలు మరియు నేను ఈ రోజు ఇక్కడ సమావేశమయ్యాము మరియు దీని కోసం పర్యావరణ శాస్త్రవేత్తలకు నేల ఇవ్వబడింది.

పర్యావరణ శాస్త్రవేత్త 1: భూమిపై ఉన్న ప్రతి జీవికి అవసరం నీటి, నీరు శుభ్రంగా ఉంది, సహజ. శుభ్రంగాభూమిపై నీరు తక్కువగా ఉంటుంది. అయితే, ఇది నీటి సరఫరా కారణంగా కాదు క్షీణించాయి. నీటికి కాలుష్య ముప్పు పొంచి ఉంది.

పర్యావరణ శాస్త్రవేత్త 2: కలుషితమైన నీటిలో చేపలు చనిపోతాయి, ఒడ్డున మొక్కలు వాడిపోతాయి.

ప్రకృతి పరిరక్షణ చట్టం హానికరమైన వ్యర్థాలు మరియు మురుగునీటిని నీటి వనరులలోకి విడుదల చేయడాన్ని మరియు నీటి వనరుల చుట్టూ ఉన్న అడవులను నరికివేయడాన్ని నిషేధిస్తుంది.

మేము మీకు కొత్త పర్యావరణ సంకేతాలను పరిచయం చేయాలనుకుంటున్నాము.

పర్యావరణ సంకేతాలతో నృత్యం చేస్తారు.

నెప్ట్యూన్: అలాంటి చిన్న పిల్లలు కూడా ఇంత ముఖ్యమైన సమస్యలను లేవనెత్తితే, నాతో అని నేను అనుకుంటున్నాను నీళ్లు బాగానే ఉంటాయి. పిల్లలకు నీటి గురించి చాలా తెలుసునని నేను చూశాను, కాని నేను పెద్దలతో మాట్లాడాలనుకుంటున్నాను మరియు నీటి గురించి సామెతలు మరియు సూక్తులు వారికి తెలుసా అని తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నాను, నేను ప్రారంభిస్తాను మరియు మీరు కొనసాగుతుంది:

1. నీటిపర్వతాల నుండి ప్రవహించింది - వసంతాన్ని తెచ్చింది.

2. కోర్టులు మరియు బార్.

3. నీటిచలి - శరీరం శక్తివంతంగా ఉంటుంది.

4. జెర్ అజినా సు గౌర్.

5. చాలా మంచు అంటే చాలా రొట్టె.

6. బావిలో ఉమ్మివేయవద్దు - మీరు త్రాగాలి.

7. తౌడీ కోర్కి బ్లా.

8. మీరు జల్లెడలో నీటిని దాచలేరు.

9. తడి నీటికి భయపడదు.

బాగా చేసారు, సామెతలు మరియు సూక్తులు మీకు తెలుసు, మీరు నన్ను సంతోషపరిచారు. మరియు నేను మీ వద్దకు ఒంటరిగా రాలేదు, నా సహాయకులు, గోల్డ్ ఫిష్, నాతో ఉన్నారు, వారు నాకు గుర్తించడంలో సహాయం చేస్తారు శుభ్రతనీరు మరియు నేను వాటిని మీకు పరిచయం చేయాలనుకుంటున్నాను.

గోల్డ్ ఫిష్ తో నృత్యం చేస్తారు.

నెప్ట్యూన్: నేను మీకు సముద్రపు ఆహారాన్ని అందజేస్తాను. ఎందుకంటే మీరు నీటి సమస్యల పట్ల ఉదాసీనంగా లేరు.

(పిల్లలకు ట్రీట్ ఇస్తుంది)

అవును, నేను మర్చిపోయాను, పాత మునిగిపోయిన షూ, ఎంత ఘోరంగా జరిగినా సముద్రం మీద తుఫాను పెరుగుతుంది.

(ఓడ యొక్క విజిల్ ధ్వనులు)

వినండి, ఓడ సిగ్నల్ ఇస్తుంది, నేను పరిగెత్తి సముద్రాన్ని శాంతపరచబోతున్నాను! వీడ్కోలు!

నెప్ట్యూన్ ఆకులు

విద్యావేత్త: మా సమావేశం ముగిసింది. ముగింపులో, నేను ఆంటోయిన్ డి సెయింట్ యొక్క మాటలు చెప్పాలనుకుంటున్నాను- Exupery: « నీటి, మీకు రుచి లేదు, రంగు లేదు, వాసన లేదు, మీరు వర్ణించలేరు. మీరు అవసరమని తెలియక వారు మిమ్మల్ని ఆనందిస్తారు జీవితం, మీరే జీవితం…"ఇది నీటిలో మొదటి జీవులు ఉద్భవించాయి; ఇది అన్ని జీవులకు ఊయల.

నీటి- అద్భుతమైన సహజ బహుమతి,

సజీవంగా, ద్రవంగా మరియు స్వేచ్ఛగా,

పెయింటింగ్స్ మన జీవితానికి రంగులు వేస్తుంది

దాని మూడు ముఖ్యమైన వేషాలలో!

ఇప్పుడు అది ఒక ప్రవాహంలా ప్రవహిస్తుంది, ఇప్పుడు అది ఒక నదిలా ప్రవహిస్తుంది,

ఇది ఒక గాజు నుండి నేలకి ప్రవహిస్తుంది,

ఇది సన్నని మంచుగా ఘనీభవిస్తుంది,

అందమైన పేరు స్నోఫ్లేక్,

ఇది కాంతి అవుతుంది జత:

ఉంది, మరియు అకస్మాత్తుగా ఆమె పోయింది.

గొప్ప కార్మికుడు నీరు,

సరే, మీరు ఆమెను ఎలా మెచ్చుకోలేరు!

ఆమె మేఘాల వలె మా వైపు తేలుతుంది,

మంచు మరియు వర్షంతో నీరు కారిపోయింది,

మరియు నాశనం చేస్తుంది మరియు బాధిస్తుంది,

అందువలన అతను మా సంరక్షణ కోసం అడుగుతాడు.

మల్టీమీడియా ప్రదర్శనను ఉపయోగించి విద్యా మరియు గేమింగ్ వినోదం.
"ప్రపంచ నీటి దినోత్సవం"
సీనియర్ మరియు సన్నాహక సమూహాల పిల్లలకు.
సంకలనం: MBDOU నంబర్ 107 యొక్క ఉపాధ్యాయురాలు స్వెత్లానా అనటోలివ్నా వైలిగ్జానినా
లక్ష్యం: వివిధ సహజ దృగ్విషయాల (వర్షం, మంచు, మంచు, మంచు మొదలైనవి) గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని సక్రియం చేయడం మరియు పర్యావరణంలో నీటి యొక్క వివిధ స్థితులను చూపించడం, నీటి వంటి సుపరిచితమైన వస్తువు కూడా కలిగి ఉన్నదనే వాస్తవాన్ని దృష్టిలో ఉంచుకోవడం. చాలా తెలియనివి. పిల్లలకు సంతోషకరమైన మానసిక స్థితిని సృష్టించండి.
నీటితో ఆడుకోవడం పిల్లలకు మంచి మూడ్ జెనరేటర్ మరియు నేర్చుకునే అత్యంత ఆనందించే మార్గాలలో ఒకటి.
మెటీరియల్: నది, సరస్సు, సముద్రాన్ని వర్ణించే చిత్రాలు. ప్రవాహాలు, పేపర్ డ్రాప్స్, పారదర్శక గ్లాసెస్, సూదులు లేకుండా రెండు సిరంజిలు, రెండు స్పాంజ్లు, గ్రాన్యులేటెడ్ చక్కెర మరియు కూరగాయల నూనె, టీస్పూన్లు, మంచు, అద్దం, ఇండోర్ మొక్కలు.
ఆట యొక్క పురోగతి:
హలో మిత్రులారా. నేడు ప్రపంచ నీటి దినోత్సవం. ఈ అద్భుతమైన రోజు వేడుకలో మీరు మరియు నేను తప్పనిసరిగా భాగస్వాములు కావాలి.
వివిధ రాష్ట్రాల్లో నీరు వస్తుంది.
ద్రవంలో, ఘన. వాయు రూపంలో కూడా.
మేము దానిని చూడము లేదా గమనించము.
కానీ అది లేనప్పుడు, మేము చాలా కష్టపడతాము.
నీరు ఏ రాష్ట్రంలో ఉంటుందో ఈ రోజు మనం తెలుసుకుందాం.
నీరు మాత్రమే, ప్రపంచంలోని ఏకైక జీవి మూడు స్థితులలో ఉంటుంది: ద్రవ, ఘన, వాయు.
ఇప్పుడు నేను మిమ్మల్ని మా మాయా ప్రయోగశాలకు ఆహ్వానించాలనుకుంటున్నాను. ప్రయోగశాలలో వారు ఏమి చేస్తారు? నిజమే, వారు ప్రయోగాలు చేస్తున్నారు. మేము మీతో నీటితో ప్రయోగాలు చేస్తాము.

ప్రయోగం 1. నీరు స్పష్టంగా ఉంది.
పిల్లల ముందు నీళ్ళు, పాలు గ్లాసులున్నాయి. ఏదైనా బొమ్మను పాలలో ముంచడానికి పిల్లలు ఆహ్వానించబడ్డారు. పాలలో బొమ్మ కనిపిస్తుందా? (లేదు). అప్పుడు నీటిలో బొమ్మను తగ్గించండి. అక్కడ బొమ్మ కనిపిస్తుందా? (అవును).
ముగింపు: నీరు స్పష్టంగా ఉంది.
అనుభవం 2. నీటికి రుచి ఉండదు.
మాకు మూడు అద్దాలు ఉన్నాయి. ఇప్పుడు నేను మీతో కొంచెం ఆడతాను. పిల్లవాడు తన కళ్ళు మూసుకోవాలని నేను సూచిస్తున్నాను. పిల్లవాడు తన కళ్ళు మూసుకుని నీటిని (ఉప్పు, తీపి) రుచి చూస్తాడు. అతను రుచి చూసిన రుచిని నిర్ణయిస్తుంది. అప్పుడు మీరు మీ కళ్ళు మూసుకుని నీటిని ప్రయత్నించి, అతను ఏమి రుచి చూశాడో గుర్తించమని కూడా నేను సూచిస్తున్నాను. ఎలాంటి నీరు? (రుచి లేనిది).
ముగింపు: నీటికి రుచి ఉండదు.
ప్రయోగం 3. నీటికి వాసన లేదు.
నీటిని వాసన చూడమని పిల్లలను ఆహ్వానించండి మరియు దాని వాసన ఎలా ఉంటుందో చెప్పండి (లేదా అస్సలు వాసన పడదు). వాసన లేదని నిర్ధారించుకునే వరకు వాటిని మళ్లీ మళ్లీ వాసన చూడనివ్వండి. అయినప్పటికీ, పంపు నీరు మన ఆరోగ్యానికి సురక్షితంగా ఉండటానికి ప్రత్యేక పదార్ధాలతో శుద్ధి చేయబడినందున అది ఒక వాసన కలిగి ఉండవచ్చు. ముగింపు: స్వచ్ఛమైన నీటికి వాసన ఉండదు.
ప్రయోగం 4. నీటికి దాని స్వంత రూపం లేదు
కప్పులు, సాసర్లు, జాడిలో నీరు పోయాలి. ఇది ఏ రూపంలో ఉంటుంది? తీర్మానం: నీరు పోసిన వస్తువు ఆకారాన్ని తీసుకుంటుంది.
ప్రయోగం 5. మంచు ఘన నీరు.
మంచు మరియు ఐస్ క్యూబ్‌ను గమనించడానికి పిల్లలను ఆహ్వానించండి. మంచు మరియు ఐస్ క్యూబ్‌ల ముద్దను ఇంట్లోకి తీసుకురండి, వాటిని ప్రత్యేక గిన్నెలో ఉంచండి. వారికి ఏమి జరుగుతుందో శ్రద్ధ వహించండి. తీర్మానం: మంచు మరియు మంచు కూడా నీరు.
ప్రకృతి యొక్క అద్భుతమైన రహస్యం: ఆకాశం నుండి పడే ప్రతి స్నోఫ్లేక్ దాని స్వంత ప్రత్యేకమైన నమూనాను కలిగి ఉంటుంది, అంటే స్నోఫ్లేక్‌లు ఒకేలా ఉండవు.
ప్రయోగం 6. మంచు నీటి కంటే తేలికైనది.
ఒక గ్లాసు నీటిలో ఐస్ క్యూబ్ పెడితే ఏమవుతుంది? మంచు నీటిలో తేలుతుంది. తీర్మానం: ఇది నీటి కంటే తేలికైనది, కాబట్టి అది మునిగిపోదు.
ప్రయోగం 7. కరిగిపోతుంది - కరిగిపోదు
ఉప్పు, చక్కెర, టీ, కాఫీ మరియు తృణధాన్యాలతో నీటిని కలపండి. టీ ఆకులు కరగవు కానీ ఉపరితలంపై తేలుతూ ఉంటాయి, తృణధాన్యాలు మునిగిపోతాయి, పొద్దుతిరుగుడు నూనె కరగదు మరియు పైన ఉంటుంది.
ప్రయోగం 8. కాగితపు రెండు షీట్లను తీసుకొని వాటిని కలిసి మడవండి, వాటిని తరలించడానికి ప్రయత్నించండి. ఇప్పుడు షీట్లను నీటితో తేమ చేయండి, వాటిని ఒకదానికొకటి అటాచ్ చేయండి, నొక్కండి. షీట్‌లను ఒకదానికొకటి సాపేక్షంగా తరలించడానికి ప్రయత్నించండి. నీటికి "గ్లూయింగ్" ఆస్తి ఉందని మీ పిల్లలకు వివరించండి.
అనుభవం 9. ఒక క్లౌడ్ మేకింగ్.
మూడు లీటర్ కూజా (సుమారు 2.5 సెం.మీ.) లోకి వేడి నీటిని పోయాలి. బేకింగ్ షీట్ మీద కొన్ని ఐస్ క్యూబ్స్ ఉంచండి మరియు కూజా పైన ఉంచండి. కూజా లోపల గాలి పైకి లేచినప్పుడు చల్లబడటం ప్రారంభమవుతుంది. అందులో ఉండే నీటి ఆవిరి ఘనీభవించి మేఘాన్ని ఏర్పరుస్తుంది. ఈ ప్రయోగం వెచ్చని గాలి చల్లబడినప్పుడు మేఘాల నిర్మాణం ప్రక్రియను అనుకరిస్తుంది. వర్షం ఎక్కడ నుండి వస్తుంది? చుక్కలు, నేలపై వేడెక్కినప్పుడు, పైకి లేచిపోతాయి. అక్కడ వారు చల్లగా ఉంటారు, మరియు వారు కలిసి మబ్బులు ఏర్పడతాయి. అవి ఒకదానితో ఒకటి కలిసినప్పుడు, అవి పరిమాణం పెరుగుతాయి, బరువుగా మారతాయి మరియు వర్షంలా నేలపై పడతాయి.
ప్రయోగం 9. నీటిలో గుడ్లు - సాంద్రతతో ప్రయోగాలు.
మూడు గ్లాసుల ఉప్పు మరియు చక్కెర మరియు సాధారణ నీరు; ప్రతి గ్లాసులో ఒక గుడ్డు వదలండి.
ప్రయోగం 10. గానం గాజు.
గాజు అంచుల వెంట తడి వేలును నడపండి. ధ్వని యొక్క పిచ్ గాజు పరిమాణం మరియు దాని గోడల మందం మీద ఆధారపడి ఉంటుంది. అత్యల్ప నుండి ఎక్కువ వరకు అనేక గ్లాసులను ఎంచుకోండి. మీరు ఒక గాజుకు నీటిని జోడించడం ద్వారా ధ్వనిని మార్చవచ్చు.
మీరు నీటిని మంత్రముగ్ధులను చేయవచ్చు.
1. మాస్కరాను నీటిలో కరిగించి, కలపండి, నీరు రంగులోకి మారుతుంది. మస్కరా ద్రావణంలో చూర్ణం చేయబడిన ఉత్తేజిత కార్బన్‌ను జోడించినట్లయితే, నీరు మళ్లీ స్పష్టంగా మారుతుంది.
2. నీటిలో పిండి పదార్ధాలను కరిగించి, అయోడిన్ యొక్క కొన్ని చుక్కలను కలపండి, నీరు రంగులోకి మారుతుంది. ద్రావణాన్ని వేడి చేస్తే (గ్లాస్‌ను వేడి నీటిలోకి తగ్గించడం ద్వారా), ద్రావణం పారదర్శకంగా మారుతుంది మరియు ద్రావణాన్ని చల్లబరిచినట్లయితే (గ్లాస్‌ను చల్లటి నీటిలోకి తగ్గించడం ద్వారా), ద్రావణం మళ్లీ రంగులోకి వస్తుంది.
3. ప్లాస్టిక్ బాటిల్‌లో గ్యాస్ మరియు నీరు, ఫ్రీజర్‌లో మూడు గంటలు ఉంచండి, నీరు ద్రవ స్థితిలో ఉండాలి. ("సూపర్‌చిల్లింగ్" అనేది గడ్డకట్టే స్థాయికి చల్లబడినప్పుడు కూడా నీరు ద్రవంగా ఉండే ధోరణి.) ఫ్రీజర్ నుండి బాటిల్‌ను తీసివేసిన తర్వాత, బాటిల్‌లోని నీరు ద్రవంగా ఉందని పిల్లలకు చూపించండి. మేము టేబుల్‌పై బాటిల్ దిగువన కొట్టినప్పుడు (స్ఫటికీకరణ ప్రక్రియ ప్రారంభమైనప్పుడు), చల్లబడిన నీరు ఒక తక్షణంలో మంచుగా ఎలా మారుతుందో మనం గమనించవచ్చు.

ఇప్పుడు నేను ఆట ఆడాలని ప్రతిపాదిస్తున్నాను: "భూమి, నీరు, అగ్ని, గాలి."
ఆటగాళ్ళు: ఒక వృత్తంలో నిలబడండి, నాయకుడు మధ్యలో నిలబడతారు. అతను భూమి, నీరు, గాలి, అగ్ని అనే నాలుగు పదాలలో ఒకదాన్ని ఉచ్చరిస్తూ, ఆటగాళ్ళలో ఒకరికి బంతిని విసిరాడు. డ్రైవర్ “భూమి!” అనే పదాన్ని చెప్పినట్లయితే, బంతిని పట్టుకున్న వ్యక్తి త్వరగా ఏదైనా పెంపుడు జంతువు లేదా అడవి జంతువుకు పేరు పెట్టాలి; "నీరు!" అనే పదానికి ఆటగాడు చేప పేరుతో సమాధానం ఇస్తాడు; "గాలి!" అనే పదానికి - పక్షి పేరు. "ఫైర్!" అనే పదం వద్ద అందరూ త్వరగా ఒక వృత్తంలో చాలాసార్లు తిరగాలి, చేతులు ఊపుతూ ఉండాలి. అప్పుడు బంతి డ్రైవర్‌కు తిరిగి వస్తుంది.
("నీటి గొణుగుడు" రికార్డింగ్‌ను ఆన్ చేయండి)
అబ్బాయిలు, ఇది ఏమిటో మీరు విన్నారా? (మేము స్ట్రీమ్ యొక్క చిత్రంతో చిత్రాన్ని చేరుకుంటాము)
ప్రవాహంలో ఏది ప్రవహిస్తోంది? (నీటి)
మనం చూస్తున్న నీటి గురించి మనం ఏమి చెప్పగలం? (స్ప్లాష్‌లు, గొణుగుడు, మెరుపులు, పరుగులు, ప్రవాహాలు)
నీరు ప్రవహించి పొంగిపొర్లితే, అది ఎలాంటి నీరు అని అర్థం? (ద్రవ)
నీరు ప్రవాహంలో నివసిస్తుంది. దానికి ఒక చుక్క అటాచ్ చేద్దాం.
అబ్బాయిలు, మన హాలులో నీరు ఎక్కడ నివసిస్తుందో గుర్తించడానికి బిందువులను ఉపయోగిస్తాము (మేము హాలు చుట్టూ తిరుగుతాము, నీరు నివసించే ప్రదేశాలకు బిందువులను జిగురు చేస్తాము)
చిక్కులు: మరియు ఇప్పుడు మేము చిక్కులను పరిష్కరిస్తాము.
నాలుక లేకుండా, కానీ మాట్లాడుతుంది.
మీరు నన్ను గుర్తించారా? (స్ట్రీమ్)
వర్షం గడిచిపోయింది, కానీ నేను ఉండిపోయాను
పెరట్లో మార్గంలో.
పిచ్చుకలు నాలో స్నానం చేశాయి
పిల్లల వినోదం కోసం.
కానీ రేపటి వరకు
ఎండ నన్ను ఎండిపోతుంది.
(పుడిల్)
మొదటిది - ప్రకాశించు,
షైన్ వెనుక ఒక పగులగొట్టే ధ్వని ఉంది,
క్రాక్లింగ్ వెనుక ఒక స్ప్లాష్ ఉంది. (మెరుపులు, ఉరుములు, వర్షం)
పాదచారి కాదు, నడక
గేట్ల వద్ద జనం తడిసి ముద్దవుతున్నారు.
వేసవి నివాసి అతన్ని ఒక టబ్‌లో పట్టుకుంటాడు.
చాలా కష్టమైన చిక్కు? (వర్షం)
అతను వజ్రం లాంటివాడు:
మరియు కఠినమైన మరియు శుభ్రంగా, ఎండలో మెరుస్తుంది,
కానీ కిరణాలు అతనిని వేడెక్కడం ప్రారంభిస్తాయి మరియు అతను వెంటనే కరిగిపోతాడు. (మంచు)
ఎలాంటి స్టార్లు ఉన్నారు?
కోటు మీద మరియు కండువా మీద,
అంతా, కటౌట్,
మీరు తీసుకుంటారా - మీ చేతిలో నీరు? (స్నోఫ్లేక్స్)
ఆమె తలక్రిందులుగా పెరుగుతుంది
ఇది వేసవిలో కాదు, శీతాకాలంలో పెరుగుతుంది.
సూర్యుడు ఆమెను కొద్దిగా వేడి చేస్తాడు -
ఆమె ఏడ్చి చచ్చిపోతుంది. (ఐసికిల్)
ఇది ఎలాంటి మాస్టర్?
గాజుకు వర్తించబడుతుంది
మరియు ఆకులు మరియు గడ్డి,
మరియు గులాబీల దట్టాలు? (ఫ్రాస్ట్, విండోపై మంచు నమూనాలు కూడా నీరు.)
పెరట్లో గందరగోళం ఉంది:
ఆకాశం నుంచి శనగలు రాలిపోతున్నాయి.
నీనా ఆరు బఠానీలు తిన్నది
ఆమెకు ఇప్పుడు గొంతు నొప్పి. (వడగళ్ళు)
ఉదయం పూసలు మెరిశాయి,
వారు అన్ని గడ్డిని తమతో కప్పారు,
మరియు మేము పగటిపూట వారి కోసం వెతకడానికి వెళ్ళాము,
మేము శోధిస్తాము, శోధిస్తాము, కానీ మేము దానిని కనుగొనలేము. (మంచు)
రిలే రేసు. ఒక పిల్లవాడు ఒక సమయంలో ఒక పనిని పూర్తి చేస్తాడు.
1. మేము ఫిషింగ్ రాడ్తో చేపలను పట్టుకుంటాము. మేము బేసిన్ నుండి బంతులను పట్టుకుంటాము.
2. స్పాంజ్ ఉపయోగించి నీటిని ఒక డిష్ నుండి మరొక డిష్కు బదిలీ చేయండి.
3.చేపలను రక్షించండి. ఒక చేప నీరు లేకుండా జీవించదు. మేము అడ్డంకులను అధిగమించి, నీటితో బకెట్ నింపడానికి, ఆమెకు సహాయం చేయాలి. మేము సూది లేకుండా సిరంజితో నీటిని గీస్తాము, దానిని ఒక చిన్న బకెట్లో పోసి, అడ్డంకులను అధిగమించి, చేపలతో బకెట్కు పరిగెత్తాము.
4. మీ ప్రత్యర్థిని చిత్తడి హమ్మోక్ నుండి నెట్టండి. ఇద్దరు ఆటగాళ్ళు హోప్‌లో ఒక కాలు మీద నిలబడి, ఒక సిగ్నల్ వద్ద, తెలివిగల కదలికలతో ఒకరినొకరు బయటకు నెట్టడానికి ప్రయత్నిస్తారు.
5. చిత్తడిని దాటడం. రెండు హోప్స్ ఉపయోగించి మీరు "చిత్తడి"ని అధిగమించాలి. 3 వ్యక్తుల గుంపులు. సిగ్నల్ వద్ద, మొదటి సమూహంలో పాల్గొనేవారిలో ఒకరు హూప్‌ను నేలకి విసిరారు, ముగ్గురు ఆటగాళ్ళు దానిలోకి దూకుతారు. వారు రెండవ హోప్‌ను మొదటి నుండి అంత దూరం విసిరి, దానిలోకి దూకవచ్చు, ఆపై, రెండవ హోప్ యొక్క స్థలాన్ని వదలకుండా, వారి చేతితో మొదటిదాన్ని చేరుకుంటారు. కాబట్టి, దూకడం మరియు హోప్స్ విసరడం ద్వారా, సమూహం మలుపు తిరుగుతుంది. మీరు ప్రారంభ పంక్తికి తిరిగి వెళ్లాలి. హూప్ వెలుపల మీ పాదం అడుగు పెట్టడం ఖచ్చితంగా నిషేధించబడింది - మీరు “మునిగిపోవచ్చు”.
6. అగ్నిని ఆర్పండి. ప్రతి బృందంలో ఐదుగురు వ్యక్తులు, బకెట్ ముందుకు (నీరు లేకుండా)
7.స్కూబా డైవింగ్. రెక్కలతో పరిగెత్తడం, ఈత కొట్టినట్లు మీ చేతులతో కదలికలు చేయడం.
8. నీటి చిత్రపటాన్ని గీయండి (స్నోఫ్లేక్, ఐసికిల్, సముద్రం...)
నీటి గురించి మల్టీమీడియా ప్రదర్శనను చూపండి.
మీకు వీడ్కోలు చెప్పే సమయం ఆసన్నమైంది. మేము నీటితో స్నేహం చేసాము మరియు అది చాలా తెలియని వాటితో నిండి ఉందని తెలుసుకున్నాము. నీరు అనేది లేకుండా మనిషి మరియు భూమిపై ఉన్న అన్ని జీవులు ఉనికిలో లేవు. నీరు జీవనాధారం.

"మానవ జీవితంలో నీరు" అభిజ్ఞా మరియు ప్రసంగ దిశలో సన్నాహక పాఠశాల సమూహంలో ప్రత్యక్ష విద్యా కార్యకలాపాలు

ఎలోవికోవా జోయా నికోలెవ్నా - MBDOU కిండర్ గార్టెన్ నం. 14 “సోల్నిష్కో” ఉపాధ్యాయుడు, తాజ్నీ గ్రామం, లెస్నోయ్, స్వర్డ్‌లోవ్స్క్ ప్రాంతం

పిల్లల చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం, మొదటగా, ప్రకృతి ప్రపంచం.

అపరిమితమైన సంపదతో,తరగని అందంతో.

ఇక్కడ, ప్రకృతిలో, పిల్లల మేధస్సు యొక్క శాశ్వతమైన మూలం.

V. సుఖోమ్లిన్స్కీ

ఫారమ్: సంభాషణ

విద్యా ప్రాంతాలు:

"కాగ్నిషన్", "కమ్యూనికేషన్", "సాంఘికీకరణ"

పనులు:

విద్యాపరమైన:

భూమిపై ఉన్న అన్ని జీవులలో నీరు అంతర్భాగమని పిల్లలకు జ్ఞానాన్ని అందించండి; నీటి గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని విస్తరించండి (నదులు, సరస్సులు, బుగ్గలు...)

నీటి కాలుష్యం యొక్క ప్రధాన వనరులు మరియు పరిణామాలను బహిర్గతం చేయండి, దాని స్వచ్ఛతను రక్షించడానికి చర్యలు

అభివృద్ధి చెందుతున్న:

నీటి వనరుల రక్షణ గురించి ఆలోచనలను రూపొందించే ప్రక్రియలో పిల్లల అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలను అభివృద్ధి చేయడం

ప్రయోగాలు చేయడంలో నైపుణ్యాలను పెంపొందించుకోండి. అవసరమైన భద్రతా జాగ్రత్తలను గమనిస్తూ, గాజుసామానుతో పని చేసే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి

సామాజిక నైపుణ్యాలను పెంపొందించుకోండి: జంటగా పని చేసే సామర్థ్యం, ​​చర్చలు జరపడం, సహచరుల అభిప్రాయాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవడం

పర్యావరణ ఆలోచన మరియు పర్యావరణ సంస్కృతిని అభివృద్ధి చేయండి

పాఠం యొక్క అంశంపై నామవాచకాలు, విశేషణాలు మరియు క్రియలతో పిల్లల పదజాలాన్ని సక్రియం చేయండి మరియు మెరుగుపరచండి

విద్యాపరమైన:

ఒక ముఖ్యమైన సహజ వనరుగా నీటి పట్ల స్పృహ, జాగ్రత్తగా వైఖరిని అభివృద్ధి చేయండి

సామగ్రి:

ప్రయోగాన్ని నిర్వహించడానికి భూగోళం, నీటి కూజా, గాజు, టీస్పూన్, పైపెట్, సాసర్: ప్రతి బిడ్డకు అద్దాలు, గరాటులు, దూది, నాప్‌కిన్లు

ప్రాథమిక పని:

· నదికి నడకలు, జీవిత భద్రతపై చర్చలు

· థియేట్రికల్ గేమ్: "నీరు, నీరు, నా ముఖం కడుక్కో..."

· "నీరు" అనే అంశంపై దృష్టాంతాలు, ఛాయాచిత్రాలు, డ్రాయింగ్‌ల పరిశీలన

· పిల్లల డ్రాయింగ్ల ప్రదర్శన, వారి ప్రాంతం యొక్క రిజర్వాయర్ల గురించి పిల్లల కథలు

· నీటితో పరిశోధన కార్యకలాపాలు

· నదులు మరియు సరస్సుల గురించి విద్యా కథనాలను చదవడం

· పిల్లల కల్పనలు చదవడం:

E. షిమ్ "రాయి, ప్రవాహం, ఐసికిల్ మరియు సూర్యుడు"

E. A. బరాటిన్స్కీ "వసంత"

సైబీరియా ప్రజల అద్భుత కథ "వాటర్ ఆఫ్ లైఫ్"

ఊహించిన ఫలితాలు:

నీటి కాలుష్యం యొక్క ప్రధాన వనరులు మరియు పరిణామాల గురించి జ్ఞానం పెరిగింది;

ప్రయోగాలు చేయడంలో పెరిగిన అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలు;

జంటగా పనిచేయడం, చర్చలు జరపడం మరియు ప్రాథమిక భద్రతా చర్యలను గమనించడం;

తీర్మానాలు మరియు సాధారణీకరణలను గీయగల సామర్థ్యం;

నీటిని జాగ్రత్తగా ఎలా ఉపయోగించాలో తెలుసుకోండి

విద్యా కార్యకలాపాల పురోగతి

(ఫోనోగ్రామ్ "ది సౌండ్ ఆఫ్ ఎ స్ట్రీమ్" ప్లే అవుతోంది)

విద్యావేత్త. అబ్బాయిలు, ఈ రోజు నేను మీతో నీటి గురించి మాట్లాడాలనుకుంటున్నాను: మీరు మరియు నేను ప్రతిరోజూ ఉపయోగించే అత్యంత సాధారణమైనది మరియు అసాధారణమైనది - ఎందుకంటే అది లేకుండా మనం జీవించలేము. (నేను పిల్లలకు భూగోళాన్ని చూపిస్తాను)

భూగోళంపై నీరు ఏ రంగులో ఉంటుంది? (నీలం, నీలం...)

మీలో ఎంతమంది ఈ రంగులో హైలైట్ చేయబడిన ప్రతిదాన్ని చూపించగలరు? (ఇవి నదులు, సరస్సులు)

భూగోళంపై భూమి కంటే ఎక్కువ నీరు ఉందని మీరు గమనించారా? - కానీ ఇవి మహాసముద్రాలు మరియు సముద్రాలు.

మరియు ముఖ్యంగా, వాటిలో నీరు నదులలో వలె ఉండదు.

నదులు, సరస్సులలో నీరు ఉంది... (తాజా)

మరియు సముద్రాలు మరియు మహాసముద్రాలలో నీరు ఉంది ... (ఉప్పు)

చూడండి, భూగోళంలో ఇంకా తెల్లటి ప్రాంతాలు ఉన్నాయి.

ఇది కూడా నీరు కాదా అని మీరు అనుకుంటున్నారా? మీరు ఏమనుకుంటున్నారు?

ఉపాధ్యాయుని ముగింపు. ఇది, అబ్బాయిలు, కూడా నీరు, కానీ ప్రత్యేకమైనది. తెలుపు రంగు మంచు మరియు మంచు ఎప్పుడూ కరగని సూచిస్తుంది.

మంచుకు ఏమి జరుగుతుంది? (కరుగుతుంది, నీరుగా మారుతుంది)

కాబట్టి మంచు కూడా నీరే. కానీ మంచు కష్టం. కాబట్టి నీరు దృఢంగా ఉంటుంది!

నీటి యొక్క ఇతర రాష్ట్రాలు మీకు ఏవి తెలుసు? నీరు ఘన, ద్రవ మరియు ఆవిరి అని మీకు మరియు నాకు తెలుసు.

అక్కడక్కడా నీళ్ళు పోసి అందరికీ సరిపోయేలా ఉంది. ఇది నిజమో కాదో తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నారా?

3 లీటర్ నీటి పాత్రను చూపుతోంది

విద్యావేత్త. నదులు, సముద్రాలు, మహాసముద్రాలు, చిత్తడి నేలలు - ఈ కూజాలో భూగోళం మీద ఉన్న మొత్తం నీరు ఉందని ఊహించుకోండి.

నేను ఒక కూజా నుండి ఒక గ్లాసు నీరు పోస్తాను

ఇది మంచినీరు, ఇది జంతువులు మరియు మొక్కలకు అవసరం.

నేను ఒక గ్లాసు నీటి నుండి ఒక టీస్పూన్ తీసుకుంటాను

ఇది ఒక వ్యక్తి ఉపయోగించగల నీరు: కడగడం, కడగడం, పాత్రలు కడగడం...

నేను ఒక చెంచా నుండి నీటిని పైపెట్‌లోకి తీసుకుని, ఒక చుక్కను సాసర్‌పైకి వదలాను.

మరియు ఈ చుక్క మాత్రమే మనం తింటాము. (మేము తాగుతాము, ఆహారం వండుకుంటాము...)

కాబట్టి మన భూమిపై స్వచ్ఛమైన నీరు తక్కువ లేదా ఎక్కువ ఉందా అని మీలో ఎవరు నాకు సమాధానం ఇస్తారు?

ఉపాధ్యాయుని ముగింపు. మన గ్రహం మీద తక్కువ స్వచ్ఛమైన నీరు ఉంది, కాబట్టి దానిని రక్షించాలి.

విద్యావేత్త. అబ్బాయిలు, స్వచ్ఛమైన నీరు ఎవరికి అవసరం అని మీరు అనుకుంటున్నారు?

మనకు స్వచ్ఛమైన నీరు ఎందుకు అవసరం?

నీటి కుళాయి, నది లేదా సరస్సులోని నీరు కలుషితమైతే ఏమి జరుగుతుంది?

గైస్, నదులు, సరస్సులు మరియు మన నీటి సరఫరాలో స్వచ్ఛమైన నీరు ప్రవహించేలా ఏ చర్యలు తీసుకోవాలి?

కాలుష్యం నుండి నీటిని ఆదా చేయడానికి మరియు దానిని సరిగ్గా ఉపయోగించుకోవడానికి మనం ఏమి చేయాలి? (పిల్లల ప్రకటనలు)

మీ తల్లిదండ్రులలో ఎవరు తమ తాగునీటిని కుళాయి నుండి ఫిల్టర్ చేస్తారు? ఎందుకు అలా చేస్తున్నారు?

నా కుటుంబం పంపు నీటిని శుద్ధి చేయడానికి బారియర్ ఫిల్టర్‌ను కూడా ఉపయోగిస్తుంది.

విద్యావేత్త. అబ్బాయిలు, మేము ప్రతిరోజూ ఫిల్టర్ చేసిన నీటిని చూస్తాము. నీటి కుళాయిల ద్వారా మన అపార్ట్మెంట్లలోకి ప్రవేశించే నీరు కూడా ఫిల్టర్ చేయబడుతుంది.

సంక్లిష్ట ఫిల్టర్లను ఉపయోగించి ప్రత్యేక నీటి శుద్ధి కర్మాగారాల వద్ద నీరు శుద్ధి చేయబడుతుంది మరియు అప్పుడు మాత్రమే నీటి సరఫరాలోకి ప్రవేశిస్తుంది. మీరు దానితో మీ ముఖాన్ని కడుక్కోవచ్చు, నీటి పువ్వులు, సూప్ ఉడికించాలి మరియు దాని నుండి కంపోట్ చేయవచ్చు.

మురికి లేని ఈ ఫిల్టర్ వాటర్ తాగవచ్చని మీరు అనుకుంటున్నారా? (పిల్లల సమాధానాలు)

ఉపాధ్యాయుని ముగింపు. అవును అబ్బాయిలు, మీరు నేరుగా కుళాయి నుండి నీరు త్రాగలేరు. అందులో ఇంకా సూక్ష్మక్రిములు మిగిలి ఉండవచ్చు. అధిక ఉష్ణోగ్రత మాత్రమే ఈ సూక్ష్మజీవులను నాశనం చేయగలదు, కాబట్టి నీటిని వేడి చేసి మరిగించాలి. మరియు ఆ తర్వాత మాత్రమే మీరు త్రాగవచ్చు.

అబ్బాయిలు, మా ఊరిలో ఏ నీటి నిల్వ ఉందో నాకు ఎవరు చెప్పగలరు?

దాన్ని ఏమని అంటారు? (పిల్లల సమాధానాలు)

గైస్, మేము చాలా తరచుగా మా నదికి విహారయాత్రలకు వెళ్తాము, మనం ఏమి చూశామో, మన నది ఏ స్థితిలో ఉందో గుర్తుంచుకుందాం; నదిలో నీరు శుభ్రంగా ఉందా లేదా మురికిగా ఉందా? (పిల్లల సమాధానాలు)

మా అభిప్రాయాలు భిన్నంగా ఉన్నాయి.

మీరు ఈ ప్రశ్నకు సమాధానం తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నారా?

అప్పుడు మీరు ఒక ప్రయోగం చేయాలని నేను సూచిస్తున్నాను.

మన నదిలో ఎలాంటి (శుభ్రమైన లేదా మురికి) నీరు ఉందో అనుభవం నుండి మీరు కనుగొంటారు.

ఇది చేయుటకు, నది నీటిని ఒక గ్లాసు నుండి ఫిల్టర్ ద్వారా మరొక ఖాళీ గాజులోకి పంపాలి.

గేమ్ - ప్రయోగం:

ఫిల్టర్ ఉపయోగించి మలినాలనుండి నీటిని శుద్ధి చేయడం

విద్యావేత్త. దీని కోసం మనకు ఫిల్టర్ అవసరం. మేము కాటన్ ఉన్నిని ఫిల్టర్‌గా ఉపయోగిస్తాము. ఒక గరాటులో ఫిల్టర్‌ను ఎలా ఇన్‌స్టాల్ చేయాలో నేను మీకు చూపిస్తాను, ఆపై గరాటును శుభ్రమైన గాజులోకి చొప్పించండి. క్రమంగా ఫిల్టర్‌తో ఒక గరాటులోకి ద్రావణాన్ని పోయడం ద్వారా, పిల్లలు నీటిని ఫిల్టర్ చేస్తారు. (పిల్లలు ఒక తీర్మానం చేస్తారు)

నీకు ఏమి వచ్చింది?

ప్రయోగం ఏమి చూపించింది?

అనుభవం నుండి మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు?

ఏ తీర్మానం చేయవచ్చు? (3-4 మంది పిల్లల సర్వే)

ఉపాధ్యాయుని ముగింపు. మా తురా నదిలో నీరు మురికిగా ఉందని అనుభవం నుండి తెలుసుకున్నాము. కానీ మీరు నీటిని శుద్ధి చేయడానికి సులభమైన మార్గాలలో ఒకటి కూడా నేర్చుకున్నారు. (ఫిల్టర్ ఉపయోగించి)

నది కాలుష్యానికి మూలం ఏమిటి? (వ్యవసాయం, క్షేత్రం, మానవ కార్యకలాపాలు)

మన నది పక్కన ఏముంది?

పొలం, పొలం, రవాణా, సంస్థ నది కాలుష్యాన్ని ఎలా ప్రభావితం చేస్తాయి?

వేసవిలో నదిలో విశ్రాంతి తీసుకోవడం ద్వారా ప్రజలు ఎలాంటి ప్రభావం చూపుతారు? (మీ తర్వాత చెత్తను తీయండి, దానిని వదిలివేయవద్దు)

మీరు నదిపై విశ్రాంతి తీసుకున్న తర్వాత చెత్తను వదిలివేస్తారా?

నది ఒడ్డున చెత్త వేస్తున్న వ్యక్తిని చూస్తే మీరు ఏమి చేస్తారో నేను తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నాను? (పిల్లల ప్రకటనలు)

డైనమిక్ పాజ్: గేమ్ "స్ట్రీమ్"

ఆటగాళ్ళు జంటగా ఒకదాని తర్వాత మరొకటి నిలబడి, చేతులు తీసుకుని, వారి తలపై ఎత్తుగా పట్టుకుంటారు. చేతులు జోడించి "ప్రవాహం" ఏర్పడుతుంది. ఒక జతను పొందని ఆటగాడు స్ట్రీమ్ యొక్క "మూలం" వద్దకు వెళ్లి, చేతులు జోడించి, ఒక జత కోసం చూస్తాడు.
చేతులు పట్టుకుని, కొత్త జంట "ప్రవాహం" ముగింపుకు చేరుకుంటారు మరియు ఎవరి జంట విరిగిందో వారు "స్ట్రీమ్" ప్రారంభానికి వెళతారు. మరియు చేతులు జోడించి, అతను ఇష్టపడేదాన్ని తనతో తీసుకువెళతాడు. ఈ విధంగా "స్ట్రీమ్" కదులుతుంది.

విద్యావేత్త. కాబట్టి నీరు సరస్సులు, చెరువులు, నదులు, సముద్రాలు, మహాసముద్రాలు, చిత్తడి నేలలను ఏర్పరుస్తుందని మీరు మరియు నేను గుర్తుంచుకున్నాము.

కానీ నీరు ఇప్పటికీ లోతైన భూగర్భంలో దాచగలదా?! అక్కడ సరస్సులు మరియు నదులు కూడా ఉన్నాయి, కానీ మేము వాటిని ఎక్కడా చూడలేము, అవి భూగర్భంలో ఉన్నాయి.

ఈ… (స్ప్రింగ్స్, స్ప్రింగ్స్)

మీలో ఎంతమంది బుగ్గ నుండి నీరు తాగారు? ఎక్కడ? (పిల్లల కథలు)

ప్రజలు అలాంటి నీటిని చాలా విలువైనదిగా భావిస్తారు; ఇది శుభ్రంగా, పారదర్శకంగా, క్రిస్టల్ మరియు చల్లగా ఉంటుందని వారు చెబుతారు.

మరియు అడవులలో ఉన్న నీటి బుగ్గలు కూడా ఉన్నాయి, వాటిని అటవీ నీటి బుగ్గలు అంటారు.

మీలో ఎంతమంది అటవీ నీటి బుగ్గలను చూశారు? (పిల్లల కథలు)

అవును, అబ్బాయిలు, మా అడవిలో చాలా చిన్న నీటి బుగ్గలు ఉన్నాయి.

అటవీ బుగ్గలు ఎవరికి కావాలి మరియు ఎందుకు అని ఎవరు ఆలోచిస్తారు? (అటవీ నీటి బుగ్గలు పక్షులు మరియు జంతువులకు నీరు త్రాగుటకు అవసరం)

స్ప్రింగ్‌లను రక్షించే బాధ్యత ఎవరిదని మీరు అనుకుంటున్నారు? (పిల్లల ప్రకటనలు)

ఉపాధ్యాయుల కథ మా నగరంలో స్ప్రింగ్‌లు ఉన్నాయి, అబ్బాయిలు, ప్రాంతీయ కార్యక్రమం “స్ప్రింగ్స్” కింద స్ప్రింగ్‌లను మెరుగుపరచడానికి పని జరుగుతోంది. బోర్డింగ్ స్కూల్ నం. 63లో చాలా సంవత్సరాలు పనిచేసిన టీచర్ వెరా పావ్లోవ్నా డయాట్లోవా పేరు మీద బోట్ స్టేషన్ సమీపంలో టురిన్ "హోలీ స్ప్రింగ్", "వెరా యొక్క మూలం" - బుషువ్కా, నిజ్నే గ్రామంలో వసంత "బుషువ్స్కీ" ఉంది. .

నగర నివాసితులు, దాని సంస్థలు, నగర పాఠశాలల పాఠశాల పిల్లలు స్ప్రింగ్‌ల పరిశుభ్రతను పర్యవేక్షిస్తారు: అవి అడ్డుపడినట్లయితే వాటిని క్లియర్ చేసి, రాళ్లతో కప్పి, కంచె వేస్తారు.

విద్యావేత్త. ప్రపంచంలోని అన్ని దేశాలు సహజ నీటి వనరుల కాలుష్య సమస్యను ఎదుర్కొంటున్నాయి.

మార్చి 22 ప్రపంచ నీటి దినోత్సవం అని మీకు తెలుసా? సహజ రిజర్వాయర్ల రక్షణ కోసం ఒక ప్రత్యేక సంస్థ ఉంది, ఇది మన భూమి యొక్క నీటి వనరులను రక్షిస్తుంది. మరియు మీరు మరియు నేను కూడా మా గుంపులోని కుళాయిలు మూసివేయబడిందని నిర్ధారించుకోండి, తద్వారా నీరు వృధాగా పడిపోదు.

నేను మీ కోసం చాలా సంతోషంగా ఉన్నాను! మా సంభాషణ నుండి ప్రజలందరూ నీటిని సంరక్షించాలని మరియు కాలుష్యం నుండి రక్షించాలని మీరందరూ గుర్తుంచుకోవాలని నేను ఆశిస్తున్నాను.

నీటిని పొదుపు చేయడం అంటే జీవితాన్ని, ఆరోగ్యాన్ని, అందాన్ని కాపాడుకోవడమే!

వాడిన పుస్తకాలు

1) రైజోవా N.A. నేను మరియు స్వభావం: ప్రీస్కూల్ పిల్లల పర్యావరణ విద్య కోసం విద్యా మరియు పద్దతి సెట్, - M, 1996.

2) రైజోవా N.A. సోర్సెరెస్ వాటర్: ప్రీస్కూల్ పిల్లల పర్యావరణ విద్య కోసం ఎడ్యుకేషనల్ అండ్ మెథడాలాజికల్ సెట్, - M, 1997.

3) బొండారెంకో T.M. 5-6 సంవత్సరాల పిల్లలతో పర్యావరణ కార్యకలాపాలు: ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థల అధ్యాపకులు మరియు మెథడాలజిస్టుల కోసం ఒక ఆచరణాత్మక గైడ్, - V, 2004.

4) ఇవనోవా A.I. కిండర్ గార్టెన్‌లో పర్యావరణ పరిశీలనలు మరియు ప్రయోగాలను నిర్వహించడానికి పద్దతి, - M, 2007.

5) షోరిజినా T.A. గ్రీన్ ఫెయిరీ టేల్స్: ఎకాలజీ ఫర్ కిడ్స్, - M, 2006.

నిర్జీవ స్వభావం. సన్నాహక పాఠశాల సమూహం కోసం పాఠ్య గమనికలు
నవంబర్
ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్.వన్యప్రాణుల జీవితంలో నీటి ప్రాముఖ్యతను చూపండి. నీరు మన ఇళ్లలోకి రాకముందే వెళ్లే మార్గం గురించి మాట్లాడండి. నీటి గురించి మరియు ప్రజలు దానిని ఎలా ఉపయోగిస్తున్నారు అనే దాని గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి. నీటిని జాగ్రత్తగా మరియు తెలివిగా ఉపయోగించడం అలవాటు చేసుకోండి.

మెటీరియల్.గ్లోబ్, నీటి శబ్దాలు (ఆడియో రికార్డింగ్), మూడు-లీటర్ జార్ నీరు, రెండు గ్లాసులు (ఒకటి శుభ్రమైన నీటితో, మరొకటి మురికి నీటితో). నీరు త్రాగుటకు లేక, సూర్యుడు మరియు కాగితపు పువ్వులు, ఆపిల్, టేబుల్ మరియు సముద్రపు ఉప్పు, సాదా మరియు సముద్రపు నీటితో ట్రే మరియు అద్దాలు.

పాఠం యొక్క పురోగతి

టీచర్.నేను మీకు ఒక చిక్కు చెప్పాలనుకుంటున్నాను. "ఆమె సరస్సులో ఉంది, ఆమె సిరామరకంలో ఉంది. ఆమె లోపల ఉంది

మా కెటిల్ ఉడకబెట్టింది. ఆమె పరిగెడుతూ నదిలో పరుగెడుతుంది.” ఇది ఏమిటి? అది నిజం, ఇది నీరు. మరియు నాకు ఆసక్తికరమైన గమనికలు ఉన్నాయి. వినండి (రికార్డింగ్‌తో సహా).మీరు కనుగొన్నారా: ఇది ఎవరు? (అవును, ఇది ఒక ట్రికెల్)ఇక్కడ మరొక రికార్డింగ్ ఉంది, దీన్ని కూడా వినండి. ఇప్పుడు మీతో ఎవరు మాట్లాడుతున్నారు? (సముద్రం)మళ్ళీ కళ్ళు మూసుకో. (ఫౌంటెన్ ఆన్ చేస్తుంది.)మీరు ఏమి వింటారు? అవును, ఇది మా ఫౌంటెన్. అతను ఎంత అందంగా ఉన్నాడో చూడండి. అందులో ఎన్ని చిన్న, పారదర్శక బిందువులు ఆడతాయి! మెచ్చుకోండి... వేసవిలో అబ్బాయిల మధ్య ఈ సంభాషణ విన్నాను (రికార్డింగ్‌తో సహా).

పాడండి, హలో! మరియు అబ్బాయిలు మరియు నేను ఇప్పుడు బాగా ఆడాము. వారు మొత్తం స్నానపు నీటిని పోసి అక్కడ పడవలను ప్రారంభించారు. ఆపై వారు వాటర్ పిస్టల్స్‌లో నీటితో నింపి వీధిలోకి వెళ్లారు.

ట్యాప్ ఆఫ్ చేయబడిందా?

దేనికోసం? ఇప్పటికే చాలా నీరు ఉంది. అది ప్రవహించనివ్వండి, ఆపై మేము దానిని మూసివేస్తాము.

అప్పుడు వాళ్లు ఏం చేశారు?

ఒకరిపై ఒకరు వాటర్ పిస్టల్స్‌తో పిచికారీ చేసుకోవడం ప్రారంభించారు. వారు చాలా నీరు పోశారు! కానీ సరదాగా ఉంది.

పిల్లలు, మీరు అబ్బాయిల ప్రవర్తనను ఎలా రేట్ చేస్తారు? వారు బాగా చేశారా? (లేదు! నీరు తప్పనిసరిగా సంరక్షించబడాలి: భూమిపై తక్కువ స్వచ్ఛమైన, స్వచ్ఛమైన నీరు ఉంది)పద్యం వినండి.

మీరు నీటి గురించి విన్నారా?
ఆమె ప్రతిచోటా ఉందని వారు అంటున్నారు!
మేము దానిని గమనించము.
నీరు అనే వాస్తవం మనకు అలవాటు
మా తోడు ఎప్పుడూ.

టీచర్.పిల్లలు, నీరు ఎవరికి కావాలి?

పిల్లలు.చెట్లు, పక్షులు, జంతువులు, మనుషులు.

టీచర్.మేము ప్రతి ఒక్కరినీ జాబితా చేసామో లేదో తనిఖీ చేద్దాం ("వాటర్" స్క్రీన్ యొక్క ప్రదర్శన).కిండర్ గార్టెన్‌లో మనకు నీరు అవసరమా? దేనికోసం? (వాష్, నీటి మొక్కలు, నీటి జంతువులు, బట్టలు ఉతకడం, అంతస్తులు కడగడం, రాత్రి భోజనం వండడం మొదలైనవి)అవును, నీరు లేకుండా, భూమిపై ఉన్న అన్ని జీవులు చనిపోతాయి. నీరు జీవితం, మరియు నీరు రక్షించబడాలి, సరిగ్గా మరియు తెలివిగా ఉపయోగించాలి. ఒక వ్యక్తి ఆహారం లేకుండా మూడు నెలలు జీవించగలడు, కానీ నీరు లేకుండా ఒక వారం మాత్రమే జీవించగలడు. భూమిపై చాలా నీరు ఉందని మీరు అనుకుంటున్నారా, అందరికీ సరిపోతుందా? (సమాధానాలు)భూగోళాన్ని చూద్దాం. భూగోళంపై నీరు ఏ రంగును సూచిస్తుంది? అది నిజం, నీలం. భూగోళంపై నీటిని చూపించు. మన భూమిపై నాలుగు మహాసముద్రాలు మరియు 30 సముద్రాలు ఉన్నాయి. ఇది చాలా లేదా కొంచెం అని మీరు అనుకుంటున్నారా?

పిల్లలు.చాలా, చాలా.

టీచర్.నా చేతిలో యాపిల్ ఉంది. ఇది మన గ్రహం అని ఊహించుకుందాం. దానిలో నాల్గవ భాగం భూమి, కానీ ఈ పెద్ద భాగం నీరు. గ్రహం మీద ఎక్కువ లేదా తక్కువ నీరు ఉందా?

పిల్లలు.పెద్ద మొత్తంలో.

టీచర్.ఇక్కడకు రండి, ఇక్కడ మనకు సముద్రపు మూల ఉంది. సముద్రాలు మరియు మహాసముద్రాలలోని నీటి రుచి ఎలా ఉంటుందో ఎవరికి తెలుసు? నీకు తెలుసుకోవాలని ఉందా? (అవును.)నీటి రుచి ఎలా ఉంటుంది?

పిల్లలు.చేదు, ఉప్పు, రుచిలేనిది.

టీచర్.నేను త్రాగవచ్చా? దానిపై ఆహారం వండరా? అది నిజం, మీరు చేయలేరు. ఇప్పుడు ఈ నీటిని ప్రయత్నించాలా? దాని రుచి ఎలా ఉంటుంది?

పిల్లలు.రుచికరమైన, శుభ్రమైన, ఉప్పు లేని, తాజాది.

టీచర్.చేదు రుచి సముద్రపు నీరుఇస్తుంది సముద్ర ఉప్పు, ఇది దానిలో కరిగిపోతుంది. చూడు: ఆమె అంటే ఇదే (పిల్లలకు సముద్రపు ఉప్పును చూపుతుంది).ప్రజలు ఆహారం కోసం టేబుల్ ఉప్పును ఉపయోగిస్తారు. క్యారీని చూడండి. టేబుల్ ఉప్పు మరియు సముద్రపు ఉప్పును సరిపోల్చండి. సముద్రపు ఉప్పు గురించి మీరు ఏమి చెప్పగలరు?

పిల్లలు.పెద్దది, బూడిదరంగు, చేదు.

టీచర్.వంటగది గురించి ఏమిటి?

పిల్లలు.చిన్నది, తెలుపు, చేదు లేనిది.

టీచర్.ప్రకృతిలో ఎక్కడ ఉంది మంచినీరు? అది నిజం, నదులు మరియు సరస్సులలో. భూగోళాన్ని చేరుకోండి. నాకు నదులను చూపించు. వాటిలో చాలా ఉన్నాయా లేదా కొన్ని ఉన్నాయా? మన గ్రహం మీద ఉన్న మొత్తం నీరు మూడు-లీటర్ కూజాలో సరిపోతుందని ఊహించుదాం, మరియు సగం గ్లాసు కోసం తగినంత మంచినీరు మాత్రమే ఉంది. చాలా లేదా కొద్దిగా మంచినీరు ఉందా?

పిల్లలు.కొన్ని.

టీచర్.నీటికి చాలా ఆందోళన ఉంది - భూమి యొక్క నివాసులందరికీ నీరు ఇవ్వడానికి. ఒక వ్యక్తి నీటిని ఎలా ఉపయోగిస్తాడు? స్క్రీన్‌పై చూద్దాం "ఒక వ్యక్తి నీటిని ఎక్కడ ఉపయోగిస్తాడు?" ఇప్పుడు "గ్రో ఫ్లవర్స్" గేమ్ ఆడదాం. మీరు విత్తనాలు అవుతారు. నేను నిన్ను భూమిలో ఉంచుతున్నాను. సూర్యుడు ప్రకాశవంతంగా ప్రకాశిస్తున్నాడు. నేను నీటితో నీటి క్యాన్ తీసుకొని విత్తనాలకు నీళ్ళు పోస్తాను. అవి ఉబ్బి, నెమ్మదిగా మొలకెత్తడం ప్రారంభిస్తాయి. మొదటి రెమ్మలు ఇప్పటికే కనిపించాయి. అవి సాగదీస్తూ పైకి సాగుతూ ఉంటాయి. నేను మళ్ళీ వాటికి నీళ్ళు పోస్తాను. మరియు సున్నితమైన మరియు దయగల సూర్యుడు తన కిరణాలతో వాటిని వేడి చేస్తాడు. మా పువ్వులు పెరిగాయి మరియు వాటి అందమైన మొగ్గలు తెరిచాయి. చుట్టూ ఎంత అందంగా ఉంది!

మీకు ఇప్పటికే తెలుసు: నది నుండి నీరు మా ఇంటికి రావాలంటే, అది చాలా దూరం వెళ్ళాలి. "ఇంట్లోకి నీరు ఎలా వస్తుంది" అనే స్క్రీన్‌ను చూద్దాం. నది నుండి, ఒక పంపు నీటిని భారీ సెటిల్లింగ్ ట్యాంకుల్లోకి పంపుతుంది, అక్కడ అది పూర్తిగా శుభ్రం చేయబడుతుంది మరియు ఫిల్టర్ చేయబడుతుంది. అది ఏంటో తెలుసా వడపోత? (సమాధానాలు?)ఇప్పుడు నేను మీకు చూపిస్తాను. ఇక్కడ ఒక గ్లాసు మురికి నీరు ఉంది. నేను దానిని తీసుకొని గాజుగుడ్డ ద్వారా నీటిని వడపోత ద్వారా శుభ్రమైన గాజులో పోస్తాను. మీరు గాజుగుడ్డపై ఏమి చూస్తారు?

పిల్లలు.మురికి అంతా గాజుగుడ్డపైనే ఉండిపోయింది.

టీచర్.గ్లాసులోని నీరు ఎలా ఉంది? అది నిజం, శుభ్రంగా. గాజుగుడ్డ అనేది వడపోత వంటిది, అది మురికిని పోనివ్వదు మరియు దానిని నిలుపుకుంటుంది. మీరు చీజ్‌క్లాత్ ద్వారా నీటిని రెండవసారి పంపవచ్చు మరియు అది మరింత శుభ్రంగా ఉంటుంది. పైపు ద్వారా ఫిల్టర్ చేసిన తర్వాత, నీరు క్లీన్ వాటర్ ట్యాంక్‌లోకి ప్రవేశిస్తుంది మరియు ఇక్కడ నుండి మాత్రమే పంపులు శుభ్రమైన నీటిని నీటి పైపుల ద్వారా మా అపార్ట్మెంట్లకు పంపుతాయి.

నది నుండి నీరు మనకు చేరుకోవడానికి ఎంత సమయం పడుతుంది. ఈ మార్గంలో నీరు ప్రయాణించేందుకు చాలా మంది కృషి చేస్తున్నారు. కాబట్టి మీరు నీటిని ఎలా చికిత్స చేయాలి?