అక్షరాస్యత విద్య సన్నాహక సమూహం కోసం దీర్ఘకాలిక ప్రణాళిక. ప్రీ-స్కూల్ గ్రూపులోని పిల్లలను అక్షరాస్యత శిక్షణ కోసం సిద్ధం చేసే కార్యక్రమం

ప్రిపరేటరీ గ్రూప్

సెప్టెంబర్

వారం 1 - 2: పర్యవేక్షణ

2వ పదం

O. o.: శ్రమ:

1. “పదాలకు పేరు పెట్టండి”

"ఇల్లు తెరుచుకుంటుంది"
(జతపరచిన దానిని చూడుము)

1. పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; అచ్చులు, కఠినమైన మరియు మృదువైన హల్లులను వేరు చేయండి; లేఖలు వ్రాసే నియమాలను వర్తింపజేయండి;

O. o.: భౌతిక సంస్కృతి:
.
O. o.: సాంఘికీకరణ:

"ఇల్లు తెరుచుకుంటుంది"

O.o.: సాంఘికీకరణ:

ఎ.జి. "ఆసక్తిగల నాలుక"
"కప్ప",
"బన్నీ"

O. o.: భౌతిక సంస్కృతి:

1. "తప్పును సరిదిద్దండి"

O.O.: భద్రత:

2. "అక్షరం పోయింది"
3. "వాక్యాన్ని ముగించు."

5. ఫోనెమ్‌ల సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ యొక్క అవయవాలను సిద్ధం చేయండి
O.o.: సాంఘికీకరణ:

O. o.: శ్రమ:

1. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు”

5. ఫోనెమ్‌ల సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ యొక్క అవయవాలను సిద్ధం చేయండి
O.o.: సాంఘికీకరణ:

"వృత్తం"

1. పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి మరియు ఒత్తిడికి గురైన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి;

2. "టర్నింగ్ వర్డ్స్"
పసుపు రుసులా ముళ్ల పంది
కాయలకు ఉడుతలా సంతోషం

5. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి
O. o.: సాంఘికీకరణ:

O. o.: శారీరక విద్య: సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
1 "ధ్వనిని గుర్తించండి."
2. “పదాలకు పేరు పెట్టండి”
3. "ధ్వని ఎక్కడ ఉంది?"
4. "ఐదవ చక్రం"

6. "విరుద్దంగా"

కాయలకు ఉడుతలా సంతోషం

O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;

5. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి

1. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు”

3. “Y ధ్వనితో పదాలకు పేరు పెట్టండి”
ఫిషింగ్ రాడ్‌తో చేపలు పట్టడం
మా తెలివైన యురోచ్కా
(నాలుక ట్విస్టర్ + పట్టిక - అనుబంధం చూడండి)

O.o.: సాంఘికీకరణ:

మా యురోచ్కా తెలివైనది.

1. అచ్చులను వ్రాయడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. Y అక్షరాన్ని పరిచయం చేయండి;

O. o.: శారీరక విద్య: సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది

కందిరీగలో యాంటెన్నా ఉంటుంది, యాంటెన్నా లేదు
(నాలుక ట్విస్టర్ + పట్టిక - అనుబంధం చూడండి)

O. o.: కమ్యూనికేషన్:

5. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి

O. o.: శారీరక విద్య: సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
1. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు”

3. విక్షేపణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని సాధన చేయండి;

O.o.: సాంఘికీకరణ:

O. o.: శారీరక విద్య: సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది

2. గేమ్ “వాక్యాన్ని పూర్తి చేయండి”
సారాంశం సంఖ్య 14 చూడండి

1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;

ఓ. ఓ. భద్రత:

O. o.: శారీరక విద్య: సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
1. గేమ్ "ఎవరు శ్రద్ధగా ఉన్నారు"

4. గేమ్ "వాక్యాన్ని పూర్తి చేయండి"

O.O.: భద్రత:

O. గురించి: శ్రమ:

1. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు”

1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;

O. o.: సాంఘికీకరణ:
5. తరగతి గదిలో ప్రవర్తన యొక్క సంస్కృతిని పెంపొందించుకోండి.
O.O.: భద్రత:

2. “పదాల గొలుసు”

1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. పదాలను మార్చే చర్యను మాస్టరింగ్ చేయడం;

O. o.: భౌతిక సంస్కృతి:
6. సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
O.o.: సాంఘికీకరణ:

2. “మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి”
3. "టర్నింగ్ వర్డ్స్"

1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. పదాలను మార్చే చర్యను మాస్టరింగ్ చేయడం;

5. పాఠం కోసం పదార్థాలు మరియు సహాయాలను స్వతంత్రంగా మరియు సకాలంలో సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
O.o.: సాంఘికీకరణ:

2. “ఒక జత తీయండి”
3. "సౌండ్ లాస్ట్"

1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;

O. గురించి: శ్రమ:
5. పాఠం కోసం పదార్థాలు మరియు సహాయాలను స్వతంత్రంగా మరియు సకాలంలో సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
1. “జంటకి పేరు పెట్టండి”

O. o.: శారీరక విద్య: సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది

2. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు”
3. “ధ్వనిని జోడించు”
4. “హార్డ్ - సాఫ్ట్”

6. సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
O. గురించి: శ్రమ:

2. “ఇచ్చిన మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి”
3. "ధ్వని ఎక్కడ ఉంది?"
4. “పదం చెప్పండి”
5. “హార్డ్ - సాఫ్ట్”

5. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి O.o.: భౌతిక సంస్కృతి:
6. భౌతిక విద్య నిమిషం యొక్క టెక్స్ట్ ప్రకారం కదలికలను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
O.o.: సాంఘికీకరణ:

2. “ఇచ్చిన మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి”
3. "ఎవరు శ్రద్ధగలవారు"
4. “ఒక మాట చెప్పండి”

రా-రా-రా ఆట ప్రారంభమవుతుంది;
ry-ry-ry - అబ్బాయిలకు బంతులు ఉన్నాయి;
ro-ro-ro - మాకు కొత్త బకెట్ ఉంది;

రి-రి-రి - కొమ్మలపై బుల్ ఫిన్చెస్;

ir-ir-ir - నా తండ్రి కమాండర్;

2. పూర్తి అక్షరాలు మరియు అక్షరం p తో అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే సామర్థ్యాన్ని నైపుణ్యం కొనసాగించండి;
3. అచ్చు అక్షరాలను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించడానికి పిల్లల సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;

O. గురించి: శ్రమ:

1. “పదాలలో అదే ధ్వని”
2. “పదం చెప్పండి”
3. "మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి"

O.o.: భౌతిక సంస్కృతి:
6. భౌతిక విద్య నిమిషం యొక్క టెక్స్ట్ ప్రకారం కదలికలను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
O. గురించి: శ్రమ:
7. పాఠం కోసం పదార్థాలు మరియు సహాయాలను స్వతంత్రంగా మరియు సకాలంలో సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
1. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు”
2. “పదం చెప్పండి”
3. "సౌండ్ లాస్ట్"

O.o.: ఫిక్షన్ చదవడం:

O. o.: భౌతిక సంస్కృతి:
6. సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది

2. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు”

"చిట్టెలుక"
"వృత్తం"
(జతపరచిన దానిని చూడుము)

O. o.: సాంఘికీకరణ:

O. గురించి: శ్రమ:
7. పాఠం కోసం పదార్థాలు మరియు సహాయాలను స్వతంత్రంగా మరియు సకాలంలో సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
1. “మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి”

3. "అక్షరం పోయింది"

O.O.: భద్రత:

O. o.: భౌతిక సంస్కృతి:

O.o.: ఫిక్షన్ చదవడం:

4. పిల్లల పఠనాన్ని మెరుగుపరచడం కొనసాగించండి;

5. పాఠం కోసం పదార్థాలు మరియు సహాయాలను స్వతంత్రంగా మరియు సకాలంలో సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
O. o.: భౌతిక సంస్కృతి:
6. సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
O.o.: సాంఘికీకరణ:

2. “ఇచ్చిన మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి”
3. "ఎవరు శ్రద్ధగలవారు"
4. "సౌండ్ లాస్ట్"
5. "ఒకటి చాలా."

ఒక గొడుగు - అనేక గొడుగులు.
ఒక కుందేలు - చాలా బన్నీలు.

లిటిల్ సన్యా యొక్క స్లిఘ్ దానికదే కదులుతుంది. లిటిల్ సన్యా స్వయంగా స్లిఘ్‌ను నడుపుతుంది.

స్వచ్ఛమైన సూక్తులు:

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్
నం. 51 “పాన్‌కేక్”,
నం. 52 “సబ్బు బుడగలు”
(జతచేసినవి చుడండి)
№32

O. o.: కమ్యూనికేషన్:

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్
నం. 51 “పాన్‌కేక్”,
నం. 52 “సబ్బు బుడగలు”
(అనుబంధం చూడండి

O. o.: కమ్యూనికేషన్:

3. పిల్లల పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడం;

డిమా దిన పుచ్చకాయలను ఇస్తుంది,
డిమా దినాకు పుచ్చకాయలు ఇస్తుంది
(నాలుక ట్విస్టర్ + టేబుల్)

3. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;

డిమా దిన పుచ్చకాయలను ఇస్తుంది,
డిమా దినాకు పుచ్చకాయలు ఇస్తుంది
(పిన్)

1. బి అక్షరాన్ని పరిచయం చేయండి;

3. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;

3. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;

2. రిడిల్ గేమ్

3. పిల్లల పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడం;

నం. 47 “పాము”
№39

2. పదాలలో ఒత్తిడిని ఉంచే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి మరియు ఒత్తిడిని ఉపయోగించి వాటిని చదవండి;
3. పిల్లల పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడం;
4. నేర్చుకున్న నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాన్ని రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;

2. “పదాలకు పేరు పెట్టండి”

నం. 47 “స్నేక్”, నం. 15 “సర్కిల్”

2. పదాలలో ఒత్తిడిని ఉంచే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి మరియు ఒత్తిడిని ఉపయోగించి వాటిని చదవండి;
3. పిల్లల పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడం;
4. నేర్చుకున్న నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాన్ని రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
5. చదివిన కథను తిరిగి చెప్పే సామర్థ్యాన్ని సాధన చేయండి;

ఈ కుక్క నిన్ను తాకదు.
2. శుక్రుడు రాలేడు
ప్లైవుడ్ రాకెట్ మీద.
3. కొత్త మిఠాయి రేపర్
లేఖతో కవరులో ఉంచండి.

2. శబ్దాలతో ప్లే చేయడం.

"Y"తో ప్రారంభమయ్యే చాలా తక్కువ పదాలు ఉన్నాయి:
పెరుగు, అయోడిన్ మరియు యోగా అనే పదం.
మేము సాధారణంగా చివరిలో "Y" అని వ్రాస్తాము:

నేను ఈ బ్రష్‌తో పళ్ళు తోముకుంటాను,
నేను దీనితో నా బూట్లు శుభ్రం చేసుకుంటాను,
నేను దీనితో నా ప్యాంటు శుభ్రం చేసుకుంటాను,
ఈ బ్రష్‌లు అన్నీ అవసరం

2. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి.

నిశ్శబ్ద ఘన సంకేతం
ఇది ఉచ్ఛరించబడదు!
కానీ చాలా మందికి అతని అవసరం ఉంది,
మీరు అతనికి నేర్పించవలసి ఉంటుంది.
మీకు కావాలా వద్దా,
ఇది వర్ణమాలలో ఉంది!

2. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;

2. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;

2. "పిల్లి" అనే పదంతో ఆడటం

3. ఆట అనేది పిల్లల రహస్యం

2. నేర్చుకున్న నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాన్ని రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;

2. నేర్చుకున్న నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాన్ని రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;

2. ఆట అనేది పిల్లల రహస్యం

2. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;

1. ఆట అనేది ఉపాధ్యాయుని చిక్కు

2. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;

2. ఆట అనేది ఉపాధ్యాయుని చిక్కు

అధునాతన సాహిత్య ప్రణాళిక
ప్రిపరేటరీ గ్రూప్
టాపిక్ ఎడ్యుకేషనల్ ఏరియా ఎడ్యుకేషనల్ ఏరియా డిడాక్టిక్ గేమ్ టంగ్ ట్విస్టర్స్, ప్యూర్ ట్విస్టర్స్, ఆర్టిక్యులేటరీ జిమ్నాస్టిక్స్

సెప్టెంబర్

వారం 1 - 2: పర్యవేక్షణ
నం. 1 “పద పుస్తకం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ. ప్రతిపాదనను రూపొందించడం" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; అచ్చులు, కఠినమైన మరియు మృదువైన హల్లులను వేరు చేయండి; లేఖలు వ్రాసే నియమాలను వర్తింపజేయండి;
2. పదాలలో ఒత్తిడి స్థానాన్ని నిర్ణయించే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి;
3. రెండు పదాల వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి, పేరు 1 - ఇ మరియు
2వ పదం
4. ఫోనెమ్స్ O. o. యొక్క సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ అవయవాలను సిద్ధం చేయండి: సాంఘికీకరణ:
5. తరగతి గదిలో ప్రవర్తన యొక్క సంస్కృతిని పెంపొందించుకోండి.
O. o.: శ్రమ:
6. మీ కార్యాలయాన్ని శుభ్రం చేయమని గుర్తు చేయకుండా, సకాలంలో తరగతికి సంబంధించిన పదార్థాలు మరియు సహాయాలను సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
1. “పదాలకు పేరు పెట్టండి”
ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్ "స్మైల్", "ప్రోబోస్సిస్",
"ఇల్లు తెరుచుకుంటుంది"
(జతపరచిన దానిని చూడుము)
సంఖ్య 2 “వార్తాపత్రిక పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ. ప్రతిపాదనతో పని చేయడం" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; అచ్చులు, కఠినమైన మరియు మృదువైన హల్లులను వేరు చేయండి; లేఖలు వ్రాసే నియమాలను వర్తింపజేయండి;
2. ఒక పదంలో ఒత్తిడికి గురైన ధ్వని యొక్క స్థలాన్ని గుర్తించే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి;
3. రెండు పదాల నుండి వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి, పదాలను క్రమంలో పేరు పెట్టండి;
4. ఇచ్చిన శబ్దాలతో పదాలకు పేరు పెట్టడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.

O. o.: సాంఘికీకరణ:
7. మీ సంభాషణకర్తను ఎలా వినాలో నేర్పడం కొనసాగించండి.
1. “జంటకి పేరు పెట్టండి” (బంతితో సర్కిల్‌లో)
2. “ఇచ్చిన ధ్వనితో పదాలకు పేరు పెట్టండి” ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్, ప్రత్యామ్నాయంగా “ప్రోబోస్సిస్” - “స్మైల్”,
"ఇల్లు తెరుచుకుంటుంది"

సంఖ్య 3 "అక్షరాలు a, A. క్రేన్ అనే పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ, అలెనా" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. a, A అచ్చులను పరిచయం చేయండి;
3. రెండు పదాల నుండి బొమ్మ యొక్క చర్యల గురించి ఒక వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేయడం సాధన చేయండి;
4. నిర్దిష్ట ధ్వని నిర్మాణం యొక్క పదాలకు పేరు పెట్టడం సాధన
5. ఫోనెమ్స్ O.o. యొక్క సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ యొక్క అవయవాలను సిద్ధం చేయండి: శారీరక విద్య:
6. భౌతిక విద్య నిమిషం యొక్క టెక్స్ట్ ప్రకారం కదలికలను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
O.o.: సాంఘికీకరణ:
7. తెలివితేటలను అభివృద్ధి చేయడం, ఇచ్చిన సమస్యను స్వతంత్రంగా పరిష్కరించగల సామర్థ్యం 1. “ఒత్తిడితో కూడిన అచ్చు శబ్దానికి పేరు పెట్టండి” (బంతితో కూడిన వృత్తంలో)

"కప్ప",
"బన్నీ"
నం. 4 "I, Y అక్షరాలు. బాల్ అనే పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి, ఒత్తిడికి గురైన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించండి;
2. అచ్చులు I, I మరియు మృదువైన హల్లుల తర్వాత I వ్రాయడానికి నియమాలను పరిచయం చేయండి;
3. బొమ్మ (రెండు పదాలు) యొక్క చర్యల గురించి ఒక వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేయడం సాధన చేయండి;
4. ఇచ్చిన శబ్దాలతో పదాలకు పేరు పెట్టడానికి పిల్లలకు నేర్పించడం కొనసాగించండి
5. ఫోనెమ్‌ల యొక్క సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ అవయవాలను సిద్ధం చేయండి O.o.: జ్ఞానం:
6. అడవి జంతువుల గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
O. o.: భౌతిక సంస్కృతి:
7. సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
1. "తప్పును సరిదిద్దండి"
2. “ఇచ్చిన ధ్వనితో పదాలకు పేరు పెట్టండి” A. g. “Window”,
"నాలుక గడ్డాన్ని పలకరిస్తుంది"
"నాలుక పై పెదవిని పలకరిస్తుంది"

సంఖ్య 5 "నేను అక్షరం "YA" అనే రెండు శబ్దాలను సూచిస్తుంది. కప్ప, యషా" O. o.: కమ్యూనికేషన్: పదాల ధ్వని విశ్లేషణ:
1. పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి మరియు ఒత్తిడికి గురైన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి;
2. నేను అనే అక్షరం రెండు శబ్దాలను సూచిస్తుంది - “యా”;
3. పిల్లల చర్యల గురించి రెండు పదాల వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేయడం సాధన చేయండి, 1వ, 2వ పదానికి పేరు పెట్టండి;
4. తార్కిక ఆలోచన, జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయండి;
5. ఫోనెమ్స్ O. o. యొక్క సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ యొక్క అవయవాలను సిద్ధం చేయండి: సాంఘికీకరణ:
6. స్నేహితుడి సమాధానాలను వినగల సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించుకోండి
O.O.: భద్రత:
7. కిండర్ గార్టెన్‌లో ఉండే నియమాలను అనుసరించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి 1. “పదాలు చెప్పండి”
2. "అక్షరం పోయింది"
3. "వాక్యాన్ని ముగించు."
4. "అక్షరం పోయింది" ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్ "మంకీ" మరియు "బుల్ డాగ్"
సంఖ్య. 6 “ఓ, ఓ. రోజ్, మీట్, ఒలియా అనే పదాల ధ్వని విశ్లేషణ” O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. o, o అచ్చులను పరిచయం చేయండి;
3. చర్యల గురించి వాక్యాలను కంపోజ్ చేయడం సాధన చేయండి, 1వ, 2వ పదానికి పేరు పెట్టండి;
4. తార్కిక ఆలోచన, జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధ అభివృద్ధి;
5. ఫోనెమ్‌ల సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ యొక్క అవయవాలను సిద్ధం చేయండి
O.o.: సాంఘికీకరణ:
6. తెలివితేటలను అభివృద్ధి చేయండి, ఇచ్చిన సమస్యను స్వతంత్రంగా పరిష్కరించగల సామర్థ్యం
O. o.: శ్రమ:
7. మీ కార్యాలయాన్ని శుభ్రం చేయమని గుర్తు చేయకుండా, సకాలంలో తరగతికి సంబంధించిన పదార్థాలు మరియు సహాయాలను సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
1. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు”
2. “ఇచ్చిన మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి” ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్ “దాచు మరియు వెతకడం” (ప్రత్యామ్నాయ కోతి - బుల్ డాగ్)
సంఖ్య 7 "ё అక్షరం "o" అనే ధ్వనిని సూచిస్తుంది. పదాల ధ్వని విశ్లేషణ రెజిమెంట్, బీట్" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. అక్షరం е శబ్దం "o" అని అర్ధం మరియు మృదువైన హల్లుల తర్వాత వ్రాయబడిందనే వాస్తవాన్ని పరిచయం చేయండి;
3. ఇచ్చిన పదంతో రెండు పదాల వాక్యాలను కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని వ్యాయామం చేయండి;
4. ఆలోచన ప్రక్రియలను అభివృద్ధి చేయండి;

O.o.: సాంఘికీకరణ:
తెలివితేటలను అభివృద్ధి చేయడం, ఇచ్చిన సమస్యను స్వతంత్రంగా పరిష్కరించగల సామర్థ్యం 1. “ఎవరు శ్రద్ధ వహిస్తారు”
2. "పదాలకు పేరు పెట్టండి" ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్ "చిట్టెలుక"
"వృత్తం"
సంఖ్య 8 "ఇ - అక్షరం అంటే రెండు శబ్దాలు "YO." ఫిర్-ట్రీ మరియు గ్రేటర్ పదాల ధ్వని విశ్లేషణ O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి మరియు ఒత్తిడికి గురైన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి;
2. ё అంటే రెండు శబ్దాలు “YO” అనే వాస్తవాన్ని పరిచయం చేయండి
3. ఇచ్చిన పదంతో రెండు పదాల వాక్యాలను కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి
4. చిక్కులను పరిష్కరించేటప్పుడు శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి, చిక్కుల అంతర్లీన కవితా పోలికను అర్థం చేసుకోండి;
5. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి

O. o.: సాంఘికీకరణ: తరగతి గదిలో ప్రవర్తన యొక్క సంస్కృతిని పెంపొందించడం.
O. o.: శారీరక విద్య: సరైన భంగిమ రూపం.
O.o.: ఫిక్షన్ చదవడం:
అద్భుత కథలతో మీ సాహిత్య సామాను నింపండి (అద్భుత కథ "ఎందుకు E ఎల్లప్పుడూ షాక్ అవుతుంది") 1. "ఇచ్చిన ధ్వనితో పదాలకు పేరు పెట్టండి"
2. "టర్నింగ్ వర్డ్స్"
పసుపు రుసులా ముళ్ల పంది

నం. 9 "యు, యు అక్షరాల పరిచయం. పియర్ మరియు బ్యాగ్ పదాల ధ్వని విశ్లేషణ" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. u, u అక్షరాలను పరిచయం చేయండి;
3. కనెక్ట్ చేసే సంయోగంతో మూడు పదాల వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి మరియు;
4. శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి
5. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి
O. o.: సాంఘికీకరణ:
ముఖ కవళికలు మరియు సంజ్ఞలను ఉపయోగించి చిత్రాన్ని రూపొందించే విషయంలో పిల్లల కళాత్మక నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడం;
O. o.: శారీరక విద్య: సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
1 "ధ్వనిని గుర్తించండి."
2. “పదాలకు పేరు పెట్టండి”
3. "ధ్వని ఎక్కడ ఉంది?"
4. "ఐదవ చక్రం"
5. “ఇచ్చిన U ధ్వనితో పదాలకు పేరు పెట్టండి”
6. "విరుద్దంగా"
7. వ్యాయామం "స్ట్రెచ్ ది స్ట్రింగ్" పసుపు రుసులా ముళ్ల పంది
కాయలకు ఉడుతలా సంతోషం
నం. 10 "యు అక్షరంతో పరిచయం." ఉల్లిపాయ, హాచ్, ఇనుము పదాల ధ్వని విశ్లేషణ"
O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. yu అక్షరాన్ని మరియు మృదువైన హల్లుల తర్వాత వ్రాయడానికి నియమాలను పరిచయం చేయండి;
3. కనెక్ట్ చేసే సంయోగంతో మూడు పదాల వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేయడం సాధన మరియు;
4. నాలుక ట్విస్టర్ల సహాయంతో ప్రసంగ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
5. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి
O.o.: శారీరక విద్య: శారీరక విద్య నిమిషం యొక్క టెక్స్ట్ ప్రకారం కదలికలను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
O. o.: భద్రత: ఎలక్ట్రికల్ ఉపకరణాలతో ప్రవర్తన నియమాలను ఏకీకృతం చేయండి.
1. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు”
2. “ఒత్తిడితో కూడిన “A” శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి.
3. “Y ధ్వనితో పదాలకు పేరు పెట్టండి”
ఫిషింగ్ రాడ్‌తో చేపలు పట్టడం
మా తెలివైన యురోచ్కా
(నాలుక ట్విస్టర్ + పట్టిక - అనుబంధం చూడండి)
నం. 11 "యు అనే అక్షరం "YU" అనే రెండు శబ్దాలను సూచిస్తుంది. యులా, యురా, ముక్కు" O. o.: కమ్యూనికేషన్: పదాల ధ్వని విశ్లేషణ:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. యు అనే అక్షరం రెండు శబ్దాలను సూచిస్తుంది - “యో” (పదం ప్రారంభంలో);
3. మూడు పదాల వాక్యాన్ని సంయోగంతో కంపోజ్ చేయగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి మరియు దానిని స్కెచ్ చేయండి;
4. ఇచ్చిన మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టేటప్పుడు తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి;
5. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి O.o.: భౌతిక సంస్కృతి:
వివిధ కార్యకలాపాలలో సరైన భంగిమను నిర్వహించగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి.
O.o.: సాంఘికీకరణ:
తెలివితేటలు మరియు ఇచ్చిన సమస్యను స్వతంత్రంగా పరిష్కరించగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి. 1. “ఇచ్చిన నమూనా ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి”
2. “మొదటి ధ్వని పోయింది” (...ల, ...బ్క, ...ర్త,...నైష, ..మరింత)
2. “ఒత్తిడితో కూడిన Y శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి”
3. “పదంలోని పదాన్ని కనుగొనండి. యువత" (ముక్కు, నిద్ర, టోన్) ఫిషింగ్ రాడ్‌తో చేపలు పట్టడం
మా యురోచ్కా తెలివైనది.

నం. 12 "లేటర్ Y." పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: చేప, బంతి, మౌస్" O.o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. Y అక్షరాన్ని పరిచయం చేయండి;
3. సంయోగం Iతో మూడు పదాల వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
4. ఇచ్చిన ధ్వనితో పదాల ఉచ్చారణలో డిక్షన్ సాధన;
5. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి O. o: శ్రమ: స్వతంత్రంగా మరియు సకాలంలో పాఠం కోసం పదార్థాలు మరియు సహాయాలను సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
O. o.: శారీరక విద్య: సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
1. “ఒత్తిడితో కూడిన శబ్దాలతో పదాలకు పేరు పెట్టండి a, y”
2. ఫోనెమిక్ వ్యాయామం "ధ్వనిని ఒక పదంలో చెప్పండి"
3. “v, v శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి”
కందిరీగలో యాంటెన్నా ఉంటుంది, యాంటెన్నా లేదు
(నాలుక ట్విస్టర్ + పట్టిక - అనుబంధం చూడండి)
నం. 13 “బుల్స్ మరియు, I. పద మార్పు. పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: ఎలుగుబంటి, బొమ్మ

O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులు వ్రాయడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను రూపొందించడం మరియు నిర్వహించడం;
2. i, i అక్షరాలు మరియు మృదువైన హల్లుల తర్వాత వ్రాసే నియమాలను పరిచయం చేస్తుంది;
3. విక్షేపణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని సాధన చేయండి;
4. నోటి ప్రసంగం యొక్క భాగాలను అభివృద్ధి చేయండి;
5. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి
O. o.: సాంఘికీకరణ: తరగతి గదిలో ప్రవర్తన యొక్క సంస్కృతిని పెంపొందించడం
O. o.: శారీరక విద్య: సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
1. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు”
2. “ఇచ్చిన నమూనా ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి.” కందిరీగలో యాంటెన్నా ఉంటుంది, యాంటెన్నా కాదు

నం. 14 “లెటర్స్ ఇ, ఇ. పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: ఎకో, షాన్డిలియర్. పద మార్పు » O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు ఒత్తిడికి గురైన ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం కొనసాగించండి;
2. ఇ, ఇ అక్షరాలను పరిచయం చేయండి;
3. విక్షేపణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని సాధన చేయండి;
4. ఇచ్చిన మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
5. స్వచ్ఛమైన నాలుకల సహాయంతో ఉచ్చారణ ఉపకరణం యొక్క అవయవాలను అభివృద్ధి చేయండి. O. o.: శారీరక విద్య: సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
O.o.: సాంఘికీకరణ:
తెలివితేటలను అభివృద్ధి చేయడం, ఇచ్చిన సమస్యను స్వతంత్రంగా పరిష్కరించగల సామర్థ్యం 1. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు” (హల్లుల తర్వాత అచ్చులను స్పెల్లింగ్ చేయడం)
2. “ఇచ్చిన మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి.
3. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు” (పదాలలో అదే ధ్వనిని కనుగొనండి) - Ta-ta-ta - మా ఇల్లు శుభ్రంగా ఉంది.
- మీరు-మీరు-మీరు - పిల్లులు అన్ని సోర్ క్రీం తిన్నాయి.
- అంతే - మేము లోట్టో ఆడటానికి కూర్చున్నాము.
- Ti-ti-ti - మేము దాదాపు అన్ని గంజిని తిన్నాము.
- బై-బై-బై - మేము కుట్టుపనిని నిలిపివేసాము.
- అయ్యో, మేము ఒక నడకకు వెళ్తున్నాము.

నం. 15 “లెటర్స్ ఇ, ఇ. పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: అటవీ, ఉడుత. పద మార్పు" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. e, E అక్షరాలు మరియు మృదువైన హల్లుల తర్వాత e వ్రాయడానికి నియమాలను పరిచయం చేయండి;
3. అభ్యాస విభక్తి;
4. ఇచ్చిన ఒత్తిడితో కూడిన అచ్చుతో పదాలకు పేరు పెట్టగల సామర్థ్యాన్ని సాధన చేయండి.
O. o.: శారీరక విద్య: సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
O. గురించి: పని: పాఠం కోసం పదార్థాలు మరియు సహాయాలను స్వతంత్రంగా మరియు సకాలంలో సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
1. గేమ్ "వ" శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి
2. గేమ్ “వాక్యాన్ని పూర్తి చేయండి”
సారాంశం సంఖ్య 14 చూడండి
సంఖ్య 16 E అక్షరం రెండు "YE" శబ్దాలను సూచిస్తుంది.
పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ Emelya O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. ఇ అనే అక్షరం రెండు శబ్దాలను సూచిస్తుంది - “YE”;
3. ఇచ్చిన ధ్వనితో పదాలను పేరు పెట్టగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
4. స్వచ్ఛమైన నాలుకల సహాయంతో ఉచ్చారణ ఉపకరణం యొక్క అవయవాలను అభివృద్ధి చేయండి
ఓ. ఓ. భద్రత:
అడవిలో ప్రవర్తన నియమాలను ఏర్పాటు చేయండి;
O. o.: శారీరక విద్య: సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
1. గేమ్ "ఎవరు శ్రద్ధగా ఉన్నారు"
3. గేమ్ "వ" శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి
4. గేమ్ "వాక్యాన్ని పూర్తి చేయండి"
- సె-సె-సే - నక్క గురించి చాలా అద్భుత కథలు ఉన్నాయి.
- Ze-ze-ze-మేకకు నీరు ఇవ్వండి.
- డ్యూడ్ - డ్యూడ్ - మీరు ఎంత గొప్పవారు.
- Tse - tse - tse - దోసకాయలో చాలా గింజలు ఉన్నాయి.
నం. 17 “పద మార్పులు. పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ నది" LLC: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. పిల్లలను విభక్తితో పరిచయం చేయండి;
3. మూడు పదాల వాక్యాన్ని ఎలా తయారు చేయాలో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి;
4. నిర్దిష్ట ధ్వని నిర్మాణం ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టడం నేర్చుకోండి.
O.O.: భద్రత:
5. నదులు మరియు జలాశయాలపై సురక్షితమైన ప్రవర్తన యొక్క నియమాలను ఏర్పాటు చేయండి;
O. గురించి: శ్రమ:
6. పాఠం కోసం పదార్థాలు మరియు సహాయాలను స్వతంత్రంగా మరియు సకాలంలో సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
1. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు”
2. "మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి" నోట్స్ నం. 16 చూడండి
నం. 18 “పద మార్పులు. గింజ" LLC పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. పదాలను మార్చే చర్యను మాస్టరింగ్ చేయడం;
3. మూడు పదాల వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయడం కొనసాగించండి;
4. నిర్దిష్ట ధ్వని నిర్మాణం యొక్క పదాలను పేరు పెట్టడం సాధన కొనసాగించండి.
O. o.: సాంఘికీకరణ:
5. తరగతి గదిలో ప్రవర్తన యొక్క సంస్కృతిని పెంపొందించుకోండి.
O.O.: భద్రత:
6. ఎలక్ట్రికల్ ఉపకరణాలతో ప్రవర్తన నియమాలను ఏర్పాటు చేయండి. 1. “మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి”
2. “పదాల గొలుసు”
3. "ఒక జంటకు పేరు పెట్టండి" పిల్లలు స్వతంత్రంగా పదబంధాలతో వస్తారు
నం. 19 “పద మార్పులు. బాల్" లిమిటెడ్ అనే పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. పదాలను మార్చే చర్యను మాస్టరింగ్ చేయడం;
3. వాక్యాన్ని పదాలుగా విభజించడంలో పరిచయం, పదాలను క్రమంలో పేరు పెట్టగల సామర్థ్యం;
4. ఫోనెమిక్ అవగాహనను అభివృద్ధి చేయండి. O. గురించి: శ్రమ:
5. పాఠం కోసం పదార్థాలు మరియు సహాయాలను స్వతంత్రంగా మరియు సకాలంలో సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
O. o.: భౌతిక సంస్కృతి:
6. సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
O.o.: సాంఘికీకరణ:
7. తెలివితేటలు మరియు ఇచ్చిన సమస్యను స్వతంత్రంగా పరిష్కరించగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి. 1. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు”
2. “మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి”
3. "టర్నింగ్ వర్డ్స్"
4. "అక్షరం పోతుంది" పిల్లలచే స్వచ్ఛమైన సామెతలను స్వతంత్రంగా కనిపెట్టడం
నం. 20 “పద మార్పులు. శీతాకాలం, సముద్రం, పెద్దబాతులు, బుల్లెట్ పదాల ధ్వని విశ్లేషణ O.o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. పదాలను మార్చే చర్యను మాస్టరింగ్ చేయడం;
3. వాక్యాలను చెవి ద్వారా పదాలుగా విభజించే సామర్థ్యాన్ని సాధన చేయండి మరియు వాటిని క్రమంలో పేరు పెట్టండి;
4. ఇచ్చిన శబ్దాలతో పదాలకు పేరు పెట్టే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి; O. గురించి: శ్రమ:
5. పాఠం కోసం పదార్థాలు మరియు సహాయాలను స్వతంత్రంగా మరియు సకాలంలో సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
O.o.: సాంఘికీకరణ:
7. తెలివితేటలు మరియు ఇచ్చిన సమస్యను స్వతంత్రంగా పరిష్కరించగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి. 1. “బి” శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి
2. “ఒక జత తీయండి”
3. "సౌండ్ లాస్ట్"
4. "ఇచ్చిన మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి" పిల్లలు స్వతంత్రంగా పూర్తి పదబంధాలను కనిపెట్టారు
నం. 21 “పద మార్పులు. టేప్, బేర్, పోస్టా, గన్ పదాల ధ్వని విశ్లేషణ O.o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. పదాలను మార్చడం సాధన;
3. వాక్యాలను చెవి ద్వారా పదాలుగా విభజించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి మరియు క్రమంలో పదాలను పేరు పెట్టండి. O. o.: సాంఘికీకరణ:
4. తరగతి గదిలో ప్రవర్తన యొక్క సంస్కృతిని పెంపొందించుకోండి
O. గురించి: శ్రమ:
5. పాఠం కోసం పదార్థాలు మరియు సహాయాలను స్వతంత్రంగా మరియు సకాలంలో సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
1. “జంటకి పేరు పెట్టండి”
2. "పిల్లలచే స్వచ్ఛమైన సూక్తులను స్వతంత్రంగా కనిపెట్టి "p" శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి
నం. 22 “m అక్షరం మరియు దాని రెండు శబ్దాలు “m” మరియు “m” O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. పిల్లలను m అక్షరానికి పరిచయం చేయండి మరియు దాని అర్థం "m" మరియు "m" అనే శబ్దాలు;
2. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
3. అక్షరం m తో సిలబిక్ పఠనం యొక్క పద్ధతిని మాస్టరింగ్ చేయడం;
4. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; O. o.: సాంఘికీకరణ:
5. తల్లిదండ్రుల పేర్లు మరియు పోషకుల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
O. o.: శారీరక విద్య: సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
1. “m అనే శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి”
2. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు”
3. “ధ్వనిని జోడించు”
4. “హార్డ్ - సాఫ్ట్”
5. “వర్డ్స్ ఇన్ రివర్స్” అమ్మ మీలాను సబ్బుతో కడిగింది (నాలుక ట్విస్టర్ + జ్ఞాపక పట్టిక)

నం. 23 “n అక్షరం మరియు దాని రెండు శబ్దాలు “n” మరియు “n” O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. ఇచ్చిన పదంతో వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేయడం ప్రాక్టీస్ చేయండి, వాక్యంలోని పదాల సంఖ్యను నిర్ణయించండి మరియు వాటిని క్రమంలో పేరు పెట్టండి;
2. n అక్షరానికి పిల్లలను పరిచయం చేయండి మరియు అది "n" మరియు "n" శబ్దాలను సూచించగలదనే వాస్తవాన్ని పరిచయం చేయండి;
3. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు ఒత్తిడికి గురైన ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి;
4. m మరియు n అక్షరాలతో సిలబిక్ పఠనం యొక్క పద్ధతిని మాస్టరింగ్ చేయడం;
5. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి O. o.: భౌతిక సంస్కృతి:
6. సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
O. గురించి: శ్రమ:
7. పాఠం కోసం పదార్థాలు మరియు సహాయాలను స్వతంత్రంగా మరియు సకాలంలో సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
1. “n” శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి
2. “ఇచ్చిన మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి”
3. "ధ్వని ఎక్కడ ఉంది?"
4. “పదం చెప్పండి”
5. “హార్డ్ - సాఫ్ట్”

మిలు తల్లి సబ్బుతో కడిగిన సబ్బు (నాలుక ట్విస్టర్ + జ్ఞాపక పట్టిక)
నం. 24 “r అక్షరం మరియు దాని రెండు శబ్దాలు “r” మరియు “r” O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. పిల్లలను p అక్షరానికి పరిచయం చేయండి మరియు అది "r" మరియు "ry" శబ్దాలను సూచిస్తుంది;
2. పూర్తి అక్షరాలు మరియు అక్షరం p తో అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే సామర్థ్యాన్ని నైపుణ్యం కొనసాగించండి;
3. అచ్చు అక్షరాలను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించడానికి పిల్లల సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
4. ఇచ్చిన మోడల్‌కు పదాలను ఎంచుకునే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
5. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి O.o.: భౌతిక సంస్కృతి:
6. భౌతిక విద్య నిమిషం యొక్క టెక్స్ట్ ప్రకారం కదలికలను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
O.o.: సాంఘికీకరణ:
7. తెలివితేటలను అభివృద్ధి చేయడం, ఇచ్చిన సమస్యను స్వతంత్రంగా పరిష్కరించగల సామర్థ్యం 1. “రై” శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి
2. “ఇచ్చిన మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి”
3. "ఎవరు శ్రద్ధగలవారు"
4. “ఒక మాట చెప్పండి”
5. "అక్షరం పోయింది" స్వచ్ఛమైన సూక్తులు:
రా-రా-రా ఆట ప్రారంభమవుతుంది;
ry-ry-ry - అబ్బాయిలకు బంతులు ఉన్నాయి;
ro-ro-ro - మాకు కొత్త బకెట్ ఉంది;
రు-రు-రు - మేము ఆటను కొనసాగిస్తాము;
రీ-రీ-రీ - పర్వతం మీద ఒక ఇల్లు ఉంది;
రి-రి-రి - కొమ్మలపై బుల్ ఫిన్చెస్;
లేదా-లేదా-లేదా - ఎరుపు టమోటా పండినది;
ir-ir-ir - నా తండ్రి కమాండర్;
ar-ar-ar - గోడపై ఒక లాంతరు వేలాడుతూ ఉంది.
నం. 25 “l అక్షరం మరియు దాని రెండు శబ్దాలు “l” మరియు “l” O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. పిల్లలను l అక్షరానికి పరిచయం చేయండి మరియు అది "l" మరియు "l" శబ్దాలను సూచిస్తుంది;
2. పూర్తి అక్షరాలు మరియు అక్షరం p తో అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే సామర్థ్యాన్ని నైపుణ్యం కొనసాగించండి;
3. అచ్చు అక్షరాలను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించడానికి పిల్లల సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
4. వాక్యాన్ని పదాలుగా విభజించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి, వాటిని క్రమంలో పేరు పెట్టండి;
5. మీ సాహిత్య సామాను కథలతో నింపండి;
6. ఇచ్చిన మోడల్‌కు పదాలను ఎంచుకునే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
7. జ్ఞాపకశక్తి, ఊహాత్మక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి. O.O.: భద్రత:
7. గ్రామం మరియు నగరం యొక్క వీధుల్లో సురక్షితమైన ప్రవర్తన యొక్క నియమాలను ఏర్పాటు చేయండి;
O. గురించి: శ్రమ:
8. పాఠం కోసం పదార్థాలు మరియు సహాయాలను స్వతంత్రంగా మరియు సకాలంలో సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
1. “పదాలలో అదే ధ్వని”
2. “పదం చెప్పండి”
3. "మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి"
4. “పదబంధాన్ని ముగించు” టంగ్ ట్విస్టర్:
టోపీపై టోపీ మరియు టోపీ కింద టోపీ.

సంఖ్య 26 “G మరియు g అక్షరం మరియు దాని రెండు శబ్దాలు “g” మరియు “g” O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. G మరియు g అక్షరాలను పరిచయం చేయండి మరియు అవి "g" మరియు "g" శబ్దాలను సూచిస్తాయి;
2.స్ప్లిట్ వర్ణమాల యొక్క అక్షరాల నుండి వాక్యాలను వేయడానికి పద్ధతి మరియు నియమాలను పరిచయం చేయండి;
3. ఇచ్చిన మోడల్‌కు పదాలను ఎంచుకునే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
4. డిక్షన్ మరియు స్వరం సాధన; O. o.: సాంఘికీకరణ:
5. పాఠశాలలో చదువుకోవాలనే కోరికను పెంపొందించుకోండి;
O.o.: భౌతిక సంస్కృతి:
6. భౌతిక విద్య నిమిషం యొక్క టెక్స్ట్ ప్రకారం కదలికలను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
O. గురించి: శ్రమ:
7. పాఠం కోసం పదార్థాలు మరియు సహాయాలను స్వతంత్రంగా మరియు సకాలంలో సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
1. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు”
2. “పదం చెప్పండి”
3. "సౌండ్ లాస్ట్"
4. “అద్భుత కథను కనుగొనండి” టంగ్ ట్విస్టర్:
టోపీపై టోపీ మరియు టోపీ కింద టోపీ

నం. 27 “k మరియు K అనే అక్షరం మరియు దాని రెండు శబ్దాలు “k” మరియు “k” O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. k మరియు K అనే అక్షరాలను పరిచయం చేయండి. k అనే అక్షరం "k" మరియు "ky" శబ్దాలను సూచిస్తుంది;
2. నిబంధనలకు అనుగుణంగా వాక్యాలను వేయగల సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
3.నేను అనే అక్షరం రెండు శబ్దాలను సూచిస్తుంది (పదం ప్రారంభంలో మరియు అచ్చు తర్వాత "వ" మరియు "ఎ");
4. నిర్దిష్ట ధ్వని నిర్మాణం యొక్క పదాలను పేరు పెట్టడానికి పిల్లల సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి.

O.o.: ఫిక్షన్ చదవడం:
5. కిరిల్ కుకుష్కిన్ (ఒక అక్షరం) సేకరణ నుండి ఒక కథను పరిచయం చేయండి;
O. o.: భౌతిక సంస్కృతి:
6. సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
1. “వ” శబ్దంతో ప్రారంభమయ్యే పదాలకు పేరు పెట్టండి
2. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు”
3. “పదాలను మార్చడం - మాయా చైన్” ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్:
"చిట్టెలుక"
"వృత్తం"
(జతపరచిన దానిని చూడుము)
నం. 28 పునరావృతం O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అక్షరాలతో అక్షరాలు, పదాలు మరియు వాక్యాల పఠనాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
2. సంభాషణ ప్రసంగాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
3. తెలిసిన వ్యాకరణ మరియు వాక్యనిర్మాణ నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాలను వేయడం అభ్యాసం;
4. యు అనే అక్షరం రెండు శబ్దాలను ("వ", "యు" అనే పదం ప్రారంభంలో లేదా అచ్చు ధ్వని తర్వాత) అర్థం చేసుకోవచ్చని జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
5. నిర్దిష్ట ధ్వని నిర్మాణం యొక్క పదాలను మరియు ఇచ్చిన ఒత్తిడితో పేరు పెట్టడానికి పిల్లల సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి;
O. o.: సాంఘికీకరణ:
6. తరగతి గదిలో ప్రవర్తన యొక్క సంస్కృతిని పెంపొందించుకోండి
O. గురించి: శ్రమ:
7. పాఠం కోసం పదార్థాలు మరియు సహాయాలను స్వతంత్రంగా మరియు సకాలంలో సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
1. “మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి”
2. టాస్క్‌లతో ఇర్గా (ఒక నిర్దిష్ట క్రమంలో ధ్వనిస్తుంది)
3. "అక్షరం పోయింది"
4. "పజిల్" ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్:
ప్రత్యామ్నాయంగా "లావుగా ఉన్నవారు - సన్నని వ్యక్తులు",

"బంతులు" (ప్రత్యామ్నాయంగా బుగ్గలను ఉబ్బివేయడం)

నం. 29 “s మరియు s అక్షరాలు మరియు “s” మరియు “s” శబ్దాలతో. పునరావృతం" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. s మరియు S అక్షరాలను పరిచయం చేయండి. k అనే అక్షరం "s" మరియు "s" శబ్దాలను సూచిస్తుంది;
2. నేర్చుకున్న వ్యాకరణ నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాన్ని రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
3. ఇ అనే అక్షరం రెండు శబ్దాలను (పదం ప్రారంభంలో మరియు అచ్చు శబ్దం తర్వాత "వ" మరియు "ఓ") అర్థం చేసుకోవచ్చని జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
4. పిల్లల పఠనాన్ని మెరుగుపరచడం కొనసాగించండి;
5. జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధ, ప్రసంగం అభివృద్ధి;
6. నిర్దిష్ట ఒత్తిడితో కూడిన అచ్చు ధ్వనితో పదాలకు పేరు పెట్టే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
O.O.: భద్రత:
7. స్లయిడ్లో ప్రవర్తన యొక్క సురక్షిత నియమాలను ఏర్పాటు చేయండి;
O. o.: భౌతిక సంస్కృతి:
8. సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
O.o.: ఫిక్షన్ చదవడం:
9. L. కమిన్స్కీ యొక్క అద్భుత కథను పరిచయం చేయండి "ది సెవెన్ సన్స్ ఆఫ్ ఓల్డ్ సినిట్సిన్స్" 1. "గేమ్ విత్ ఎ టాస్క్"
2. “ఒత్తిడితో కూడిన అచ్చు శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి
3. “హార్డ్ - సాఫ్ట్” టంగ్ ట్విస్టర్:
లిటిల్ సన్యా యొక్క స్లిఘ్ దానికదే కదులుతుంది. లిటిల్ సన్యా స్వయంగా స్లిఘ్‌ను నడుపుతుంది.
నం. 30 “z మరియు z అక్షరాలు మరియు “z” మరియు “z” శబ్దాలతో. పునరావృతం" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. z మరియు z అక్షరాలను పరిచయం చేయండి, k అక్షరం "z" మరియు "z" శబ్దాలను సూచిస్తుంది;
2. పూర్తి చేసిన వ్యాకరణ మరియు వాక్యనిర్మాణ నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాన్ని రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
3. ఇ అనే అక్షరం రెండు శబ్దాలను (పదం ప్రారంభంలో మరియు అచ్చు ధ్వని తర్వాత "వ" మరియు "ఇ") అర్థం చేసుకోవచ్చని నిర్ధారించండి;
4. పిల్లల పఠనాన్ని మెరుగుపరచడం కొనసాగించండి;
5. చదివిన వచనం ఆధారంగా ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
6. మోడల్ ప్రకారం పదాలను పేరు పెట్టడానికి పిల్లల సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి. O. గురించి: శ్రమ:
5. పాఠం కోసం పదార్థాలు మరియు సహాయాలను స్వతంత్రంగా మరియు సకాలంలో సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
O. o.: భౌతిక సంస్కృతి:
6. సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
O.o.: సాంఘికీకరణ:
7. తెలివితేటలు మరియు ఇచ్చిన సమస్యను స్వతంత్రంగా పరిష్కరించగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి. 1. “z” శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి
2. “ఇచ్చిన మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి”
3. "ఎవరు శ్రద్ధగలవారు"
4. "సౌండ్ లాస్ట్"
5. "ఒకటి చాలా."
నేను ఒక వస్తువుకు పేరు పెడతాను మరియు మీరు చాలా పేరు పెడతారు.
ఒక గొడుగు - అనేక గొడుగులు.
ఒక కుందేలు - చాలా బన్నీలు.
ఒక మొక్క – ఎన్నో...? కర్మాగారాలు
ఒక మొజాయిక్ - చాలా - ...? మొజాయిక్... టంగ్ ట్విస్టర్:
లిటిల్ సన్యా యొక్క స్లిఘ్ దానికదే కదులుతుంది. లిటిల్ సన్యా స్వయంగా స్లిఘ్‌ను నడుపుతుంది.

స్వచ్ఛమైన సూక్తులు:
హే, హే, చాలా కాలంగా పిడుగులు పడలేదు. ఫర్-ఫర్-ఫర్, ఉరుములతో కూడిన వర్షం సమీపిస్తోంది. హే, హే, మేము పిడుగులకు భయపడము. Zu-zu-zu, దిగువన ఒక ప్రవాహం ప్రవహిస్తుంది. మంచి కొలత కోసం, మేము బేసిన్లను కడుగుతాము. ఫర్-ఫర్-ఫర్, నినా గోధుమ కళ్ళు కలిగి ఉంది. జు-జు-జు, నేను క్యూబ్స్ తెస్తున్నాను. Zi-zi-zi, నన్ను ఇంటికి తీసుకెళ్లండి. Ze-ze-ze, మేకకు నీరు ఇవ్వండి.
నం. 31 "లేటర్ sh." కథను తిరిగి చెప్పడం" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. నేర్చుకున్న అన్ని వ్యాకరణ మరియు వాక్యనిర్మాణ నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాలను వేయగల సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి;
2. sh అనే అక్షరాన్ని పరిచయం చేయండి, షి కలయికను వ్రాయడానికి నియమం;
3. పిల్లల పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడం;
4. మీరు చదివిన కథను తిరిగి చెప్పడం సాధన చేయండి;
5. నిర్దిష్ట ధ్వని నిర్మాణాన్ని ఉపయోగించి పదాలకు పేరు పెట్టే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి. 1. “పదం ప్రారంభంలో “sh” శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి”
2. “ఈ నమూనా ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి”
3. వ్యాయామం "ఐదుకు లెక్కించండి": ఒక రెల్లు, రెండు రెల్లు,..ఐదు రెల్లు. ఒక గుడిసె, రెండు గుడిసెలు,... ఐదు గుడిసెలు. ఒక బొచ్చు కోటు, రెండు బొచ్చు కోట్లు,... ఐదు బొచ్చు కోట్లు. ఒక పాఠశాల, రెండు పాఠశాలలు,... ఐదు పాఠశాలలు. ఒక అవుల్, రెండు ఆళ్లు,... ఐదు గుంటలు.
ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్
నం. 51 “పాన్‌కేక్”,
నం. 52 “సబ్బు బుడగలు”
(జతచేసినవి చుడండి)
№32

“అక్షరం Zh, zh. "ఝి" కలయికను వ్రాయడానికి నియమం

O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. వారు నేర్చుకున్న అన్ని వ్యాకరణ మరియు వాక్యనిర్మాణ నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాలను వ్రాయడానికి పిల్లల సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచడం మరియు ఒత్తిడికి గురైన అచ్చును గుర్తించడం;
2. Zh, zh అక్షరం మరియు zhi కలయికను వ్రాయడానికి నియమాలను పరిచయం చేస్తుంది;
3. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;
4. శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, ప్రసంగం అభివృద్ధి;
5. నిర్దిష్ట ధ్వని నిర్మాణం యొక్క పదాలకు పేరు పెట్టే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి. 1 "ఎవరు శ్రద్ధగలవారు"
2. “zh” శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి
3. “ఇచ్చిన మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి”

నం. 33 “అక్షరాలు D, d. కథ యొక్క శీర్షిక మరియు తిరిగి చెప్పడం”
O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అక్షరాలు d మరియు D మరియు అవి "d" మరియు "d" శబ్దాలను సూచిస్తాయనే వాస్తవాన్ని పరిచయం చేయండి;
2. నేర్చుకున్న అన్ని వ్యాకరణ మరియు వాక్యనిర్మాణ నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాలను వేయగల సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి;
3. పిల్లల పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడం;
4. కథకు శీర్షిక మరియు తిరిగి చెప్పడానికి పిల్లల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం;
5. నిర్దిష్ట ధ్వని నిర్మాణం యొక్క పదాలకు పేరు పెట్టే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి.

1. పదం లో ఒక పని తో గేమ్ స్నేహితులు
2. “డి” శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి
3. “ఇచ్చిన మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి” టంగ్ ట్విస్టర్:
డిమా దిన పుచ్చకాయలను ఇస్తుంది,
డిమా దినాకు పుచ్చకాయలు ఇస్తుంది
(నాలుక ట్విస్టర్ + టేబుల్)

నం. 34 “లేటర్ T మరియు T” O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అక్షరాలు t మరియు T మరియు అవి "t" మరియు "t" శబ్దాలను సూచిస్తాయనే వాస్తవాన్ని పరిచయం చేయండి;
2. ముద్రిత పదాలలో ఒత్తిడిని ఉంచే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి మరియు ఒత్తిడితో పదాలను చదవండి;
3. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;
4. ఫోనెమిక్ వినికిడిని మెరుగుపరచండి.
1. వృత్తాకారంలో బంతితో “పదాలకు పేరు పెట్టండి” టంగ్ ట్విస్టర్:
డిమా దిన పుచ్చకాయలను ఇస్తుంది,
డిమా దినాకు పుచ్చకాయలు ఇస్తుంది
(పిన్)

నం. 35 “లేటర్ బి” O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. బి అక్షరాన్ని పరిచయం చేయండి;
2. ముద్రిత పదాలకు ప్రాధాన్యతనిచ్చే సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించుకోండి మరియు ఉద్ఘాటనకు అనుగుణంగా వాటిని చదవండి;
3. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;
4. మోడల్ అందించిన పదాన్ని ఊహించే పద్ధతిని పరిచయం చేయండి (ప్రశ్న ద్వారా)
1. రిడిల్ గేమ్ పిల్లలు "వద్ద"తో ముగిసే స్వచ్ఛమైన సూక్తులతో వస్తారు
నం. 36 “పునరావృతం” O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. బి గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
2. పదాలలో ఒత్తిడిని కలిగించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి మరియు ఒత్తిడిని ఉపయోగించి వాటిని చదవండి;
3. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;
4. ఇచ్చిన పదంతో వాక్యాలను కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి;
5. మోడల్ అందించిన పదాన్ని ఊహించే సామర్థ్యాన్ని సాధన చేయండి (ప్రశ్నల ద్వారా)
1. టాస్క్‌తో గేమ్ అనే పదం బొగ్గు
2. రిడిల్ గేమ్
పిల్లలు "వద్ద"తో ముగిసే స్వచ్ఛమైన సూక్తులతో వస్తున్నారు
నం. 37 “అక్షరాలు p మరియు P. కథ యొక్క శీర్షిక మరియు తిరిగి చెప్పడం” O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. P, p అనే అక్షరాలు మరియు అవి "p" మరియు "p" అనే శబ్దాలను సూచిస్తాయనే వాస్తవాన్ని పరిచయం చేయండి;
2. పదాలలో ఒత్తిడిని ఉంచడం మరియు ఒత్తిడిని ఉపయోగించి వాటిని చదవడంలో నైపుణ్యాన్ని కొనసాగించడం;
3. నేర్చుకున్న నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాలను వేయగల సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
4. చదివిన కథనానికి శీర్షిక మరియు తిరిగి చెప్పే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
5. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;
6. నిర్దిష్ట ధ్వని నిర్మాణం ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి. 1. “పదాలకు పేరు పెట్టండి”
2. “మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి” టంగ్ ట్విస్టర్:
గిట్టల చప్పుడు నుండి, పొలమంతా దుమ్ము ఎగురుతుంది
నం. 38 “బి మరియు బి అక్షరాలు. కథను తిరిగి చెప్పడం” O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అక్షరాలు B, b మరియు అవి "b" మరియు "by" అనే శబ్దాలను సూచిస్తాయనే వాస్తవాన్ని పరిచయం చేయండి;
2. పదాలలో ఒత్తిడిని ఉంచే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి మరియు ఒత్తిడిని ఉపయోగించి వాటిని చదవండి;
3. పిల్లల పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడం;
4. నేర్చుకున్న నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాన్ని రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
5. చదివిన కథను తిరిగి చెప్పే సామర్థ్యాన్ని సాధన చేయండి;
6. మోడల్ అందించిన పదాన్ని ఊహించే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి (ప్రశ్నల ద్వారా) 1. “బి” ధ్వనితో పదాలకు పేరు పెట్టండి
2. గేమ్ - ఒక రహస్యం ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్ నం. 10 “నాలుక పై పెదవిని పలకరిస్తుంది”,
నం. 47 “పాము”
№39

"బి మరియు వి" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అక్షరాలు B, v మరియు అవి "v" మరియు "в" శబ్దాలను సూచిస్తాయనే వాస్తవాన్ని పరిచయం చేయండి;
2. పదాలలో ఒత్తిడిని ఉంచే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి మరియు ఒత్తిడిని ఉపయోగించి వాటిని చదవండి;
3. పిల్లల పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడం;
4. నేర్చుకున్న నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాన్ని రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
5. ఆలోచన ప్రక్రియలను అభివృద్ధి చేయండి. 1. “జంటకి పేరు పెట్టండి”
2. “పదాలకు పేరు పెట్టండి”
ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్ నం. 10 "నాలుక పై పెదవిని పలకరిస్తుంది",
నం. 47 “స్నేక్”, నం. 15 “సర్కిల్”
నం. 40 “అక్షరాలు F మరియు f. కథను తిరిగి చెప్పడం" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. F, f అక్షరాలను పరిచయం చేయండి మరియు అవి "f" మరియు "f" శబ్దాలను సూచిస్తాయి;
2. పదాలలో ఒత్తిడిని ఉంచే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి మరియు ఒత్తిడిని ఉపయోగించి వాటిని చదవండి;
3. పిల్లల పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడం;
4. నేర్చుకున్న నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాన్ని రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
5. చదివిన కథను తిరిగి చెప్పే సామర్థ్యాన్ని సాధన చేయండి;
6. ఆలోచన ప్రక్రియలను అభివృద్ధి చేయండి. 1. “f” శబ్దంతో, “f” శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి
2. గేమ్ - "v" మరియు "f" శబ్దాల మధ్య తేడాను గుర్తించడానికి పిల్లల చిక్కు స్వచ్ఛమైన సూక్తులు:
1. మీరు కుక్కతో ఇలా చెప్పకపోతే: "ఫాస్!"
ఈ కుక్క నిన్ను తాకదు.
2. శుక్రుడు రాలేడు
ప్లైవుడ్ రాకెట్ మీద.
3. కొత్త మిఠాయి రేపర్
లేఖతో కవరులో ఉంచండి.

నం. 41 "పద నిర్మాణం" 1. పిల్లల పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడం;
2. పదాలను రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని సాధన చేయండి;
3. మోడల్ (ప్రశ్నల ద్వారా) సమర్పించిన పదాన్ని ఊహించే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి;
4. ఆలోచన ప్రక్రియలను అభివృద్ధి చేయండి. 1. “ఒత్తిడితో కూడిన “u” అచ్చుతో పదాలకు పేరు పెట్టండి
2. శబ్దాలతో ప్లే చేయడం.
3. గేమ్ - ఒక చిక్కు ఉచ్ఛరించడం కష్టంగా ఉండే నాలుక ట్విస్టర్‌లను పునరావృతం చేయండి
నం. 42 "అక్షరం "వ" 1. పిల్లల పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;
2. "Y" అనే అక్షరాన్ని పరిచయం చేయండి, "Y" అనే ధ్వని మన ప్రసంగంలో అతి చిన్న ధ్వని మరియు ఎల్లప్పుడూ మృదువైన హల్లు అని నియమాలను పునరావృతం చేయండి;
3. పద నిర్మాణంలో పిల్లలను వ్యాయామం చేయండి;
4. మోడల్ అందించిన పదాన్ని ఊహించే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి. 1. గేమ్ - ఒక చిక్కు పద్యం పరిచయం మరియు గుర్తుంచుకోండి:
"Y"తో ప్రారంభమయ్యే చాలా తక్కువ పదాలు ఉన్నాయి:
పెరుగు, అయోడిన్ మరియు యోగా అనే పదం.
మేము సాధారణంగా చివరిలో "Y" అని వ్రాస్తాము:
టీ, యాదృచ్ఛికం, రహస్యం, అదనపు.
నం. 43 "లెటర్ h, Ch" 1. పిల్లల పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;
2. ch, Ch అనే అక్షరాన్ని పరిచయం చేయండి మరియు "ch" ఎల్లప్పుడూ మృదువైన హల్లు అని గుర్తు చేయండి;
3. పదాల గొలుసును కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించుకోండి, కొత్త పదాన్ని పొందేందుకు ఇచ్చిన పదంలో ఒక ప్రత్యామ్నాయాన్ని మాత్రమే చేయండి. 1. “చ” శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి
2. "చైన్ ఆఫ్ వర్డ్స్" "h" ధ్వనితో స్వచ్ఛమైన సూక్తులు:
- వావ్, నా భుజం బాధిస్తుంది;
- చు-చు-చు, అది బాధిస్తుంది ఉంటే, డాక్టర్ వెళ్ళండి;
- చా-చా-చా, నేను డాక్టర్ వద్ద ఏడుస్తాను;
- చి-చి-చి, వైద్యులు మాకు సహాయం చేస్తున్నారు;
- చు-చు-చు, బాగా, నేను డాక్టర్ వద్దకు వెళ్తాను.
నం. 44 “అక్షరం Ш, Ш” 1. Ш అక్షరాన్ని పరిచయం చేయండి, Ш ధ్వని “Ш” ఎల్లప్పుడూ మృదువైన హల్లు అని వివరించండి మరియు కలయిక యొక్క స్పెల్లింగ్ Шка, Ш.
2. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి.
3. మీరు చదివిన కథను తిరిగి చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.
4. నాలుక ట్విస్టర్లు చదవడం సాధన. 1. గేమ్ ఒక రహస్యం
2. “మాటల గొలుసు” టంగ్ ట్విస్టర్:
నేను ఈ బ్రష్‌తో పళ్ళు తోముకుంటాను,
నేను దీనితో నా బూట్లు శుభ్రం చేసుకుంటాను,
నేను దీనితో నా ప్యాంటు శుభ్రం చేసుకుంటాను,
ఈ బ్రష్‌లు అన్నీ అవసరం
(పిల్లలచే నా కోసం ఒక పట్టిక సంకలనం)
నం. 45 “సృజనాత్మక రీటెల్లింగ్” 1. నేర్చుకున్న నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాన్ని రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని వ్యాయామం చేయండి;
2. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;
3. నాలుక ట్విస్టర్లను చదవడంలో శిక్షణ;
4. చదివిన కథను సృజనాత్మకంగా తిరిగి చెప్పే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
5. నిర్దిష్ట ధ్వని నిర్మాణం యొక్క పదాలకు పేరు పెట్టే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి. 1. “ఇచ్చిన మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి”
2. గేమ్ - పిల్లల రహస్యం, నం. 44 చూడండి
నం. 46 “అక్షరం ts, ts” 1. ts, ts అక్షరాన్ని పరిచయం చేయండి మరియు “ts” శబ్దం ఎల్లప్పుడూ కఠినమైన హల్లు అని నియమం.
2. నేర్చుకున్న నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాన్ని రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి.
3. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి.
4. చిప్స్‌తో వేయబడిన పదాలను ఊహించడం సాధన చేయండి. 1. “జంటకి పేరు పెట్టండి”
2. “ts” శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి
3. గేమ్ ఒక రిడిల్ టంగ్ ట్విస్టర్:
నాలుగు చిన్న నల్ల చిన్న డెవిల్స్
నల్ల ఇంకుతో డ్రాయింగ్ గీసాడు
చాలా శుభ్రంగా (పిల్లలు నా కోసం ఒక టేబుల్‌ని కంపైల్ చేస్తున్నారు)
నం. 47 "లెటర్ x, X" 1. నేర్చుకున్న నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాన్ని వేయగల సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి;
2. అక్షరాలు X, x మరియు అవి "x", "x" శబ్దాలను సూచిస్తాయనే వాస్తవాన్ని పరిచయం చేయండి;
3. పిల్లల పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి.
4. పదాల గొలుసును కంపోజ్ చేయడం, కొత్త పదాన్ని పొందేందుకు ఇచ్చిన పదంలో ఒక ప్రత్యామ్నాయం చేయడం ప్రాక్టీస్ చేయండి. 1. “పదాల గొలుసు”
2. గేమ్ అనేది టీచర్స్ మిస్టరీ నం. 46 చూడండి
నం 48 "బి అక్షరం యొక్క విభజన ఫంక్షన్" 1. పిల్లల పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడం;
2. అక్షరం యొక్క విభజన ఫంక్షన్‌ను పరిచయం చేయండి ь;
3. పదాల గొలుసును కంపోజ్ చేయడం ప్రాక్టీస్ చేయండి, కొత్త పదాన్ని పొందడానికి ఒకే ఒక ప్రత్యామ్నాయం చేయండి. 1. "పదాల గొలుసు" నం. 46 చూడండి

నం. 49 “లేటర్ ъ” 1. ъ అక్షరాన్ని పరిచయం చేయండి.
2. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి.
3. నిర్దిష్ట ధ్వని నిర్మాణం యొక్క పదానికి పేరు పెట్టగల సామర్థ్యాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి.
4. చిప్స్‌తో కూడిన పదాన్ని ఊహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి 1. గేమ్ - ఒక చిక్కు పద్యాన్ని పరిచయం చేయండి:
నిశ్శబ్ద ఘన సంకేతం
ఇది ఉచ్ఛరించబడదు!
కానీ చాలా మందికి అతని అవసరం ఉంది,
మీరు అతనికి నేర్పించవలసి ఉంటుంది.
మీకు కావాలా వద్దా,
ఇది వర్ణమాలలో ఉంది!

సంఖ్య 50 "ఒక వాక్యంతో పని చేయడం" 1. ఇచ్చిన పదంతో వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి;
2. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;
3. ъ గుర్తు గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
4. పదాల గొలుసును కంపోజ్ చేయడం ప్రాక్టీస్ చేయండి, కొత్త పదాన్ని పొందేందుకు ఇచ్చిన పదంలో ఒక ప్రత్యామ్నాయాన్ని మాత్రమే చేయండి. 1. “పదాల గొలుసు”
నం. 51 “సృజనాత్మక కథ” 1. నేర్చుకున్న నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాన్ని రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
2. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;
3. కథను తిరిగి చెప్పే సామర్థ్యాన్ని సాధన చేయండి; సృజనాత్మక కథను వ్రాయగల సామర్థ్యాన్ని సాధన చేయండి;
4. పదాల గొలుసును కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి, ఈ సందర్భంలో కొత్త పదాన్ని పొందేందుకు ఒకే ఒక ప్రత్యామ్నాయాన్ని తయారు చేయండి. 1. “పదాల గొలుసు”
2. "పిల్లి" అనే పదంతో ఆడటం
నం. 52 "పఠన నైపుణ్యం" 1. పఠన నైపుణ్యాన్ని మెరుగుపరచండి;
2. నేర్చుకున్న నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాన్ని రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
3. చిప్స్‌తో వేయబడిన పదాలను ఊహించే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి. 1. "ప్లే" అనే పదంతో ఆడటం
2. ఆట - ఉపాధ్యాయుని చిక్కు (పాఠశాల)
3. ఆట అనేది పిల్లల రహస్యం
నం. 53 పునరావృతం 1. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;
2. నేర్చుకున్న నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాన్ని రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
3. చిప్స్‌తో వేయబడిన పదాన్ని ఊహించే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి;
4. కొత్త పదాన్ని పొందేందుకు ఒక ప్రత్యామ్నాయం ద్వారా ఇచ్చిన పదం నుండి పదాల గొలుసును రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని వ్యాయామం చేయండి 1. గేమ్ - రిడిల్ (ప్రైమర్)
నం. 54 పునరావృతం 1. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;
2. నేర్చుకున్న నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాన్ని రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
3. చదివిన వచనం ఆధారంగా ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
4. ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి. 1. ఆట అనేది ఉపాధ్యాయుని చిక్కు
2. ఆట అనేది పిల్లల రహస్యం
నం. 55 పునరావృతం 1. నేర్చుకున్న నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాన్ని రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి;
2. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;
3. చదివిన వచనం ఆధారంగా ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
4. చిప్స్‌తో వేయబడిన పదాలను ఊహించే సామర్థ్యాన్ని సాధన చేయండి.
1. ఆట అనేది ఉపాధ్యాయుని చిక్కు
2. ఆట అనేది పిల్లల రహస్యం పోటీకి సిద్ధమౌతోంది

నం. 56 పునరావృతం 1. నేర్చుకున్న నియమాలను ఉపయోగించి వాక్యాన్ని రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి;
2. పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;
3. చదివిన కథను తిరిగి చెప్పే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
4. పదాల గొలుసును కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి, కొత్త పదాన్ని పొందేందుకు ఒకే ఒక ప్రత్యామ్నాయం చేయండి. 1. “పదాల గొలుసు”
2. ఆట అనేది ఉపాధ్యాయుని చిక్కు
3. గేమ్ - ఉత్తమ టంగ్ ట్విస్టర్ రీడర్ కోసం పిల్లల చిక్కు పోటీ
అధునాతన సాహిత్య ప్రణాళిక
ప్రిపరేటరీ గ్రూప్
టాపిక్ ఎడ్యుకేషనల్ ఏరియా ఎడ్యుకేషనల్ ఏరియా డిడాక్టిక్ గేమ్ టంగ్ ట్విస్టర్స్, ప్యూర్ ట్విస్టర్స్, ఆర్టిక్యులేటరీ జిమ్నాస్టిక్స్

సెప్టెంబర్

వారం 1 - 2: పర్యవేక్షణ
నం. 1 “పద పుస్తకం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ. ప్రతిపాదనను రూపొందించడం" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; అచ్చులు, కఠినమైన మరియు మృదువైన హల్లులను వేరు చేయండి; లేఖలు వ్రాసే నియమాలను వర్తింపజేయండి;
2. పదాలలో ఒత్తిడి స్థానాన్ని నిర్ణయించే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి;
3. రెండు పదాల వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి, పేరు 1 - ఇ మరియు
2వ పదం
4. ఫోనెమ్స్ O. o. యొక్క సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ అవయవాలను సిద్ధం చేయండి: సాంఘికీకరణ:
5. తరగతి గదిలో ప్రవర్తన యొక్క సంస్కృతిని పెంపొందించుకోండి.
O. o.: శ్రమ:
6. మీ కార్యాలయాన్ని శుభ్రం చేయమని గుర్తు చేయకుండా, సకాలంలో తరగతికి సంబంధించిన పదార్థాలు మరియు సహాయాలను సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
1. “పదాలకు పేరు పెట్టండి”
ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్ "స్మైల్", "ప్రోబోస్సిస్",
"ఇల్లు తెరుచుకుంటుంది"
(జతపరచిన దానిని చూడుము)
సంఖ్య 2 “వార్తాపత్రిక పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ. ప్రతిపాదనతో పని చేయడం" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; అచ్చులు, కఠినమైన మరియు మృదువైన హల్లులను వేరు చేయండి; లేఖలు వ్రాసే నియమాలను వర్తింపజేయండి;
2. ఒక పదంలో ఒత్తిడికి గురైన ధ్వని యొక్క స్థలాన్ని గుర్తించే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి;
3. రెండు పదాల నుండి వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి, పదాలను క్రమంలో పేరు పెట్టండి;
4. ఇచ్చిన శబ్దాలతో పదాలకు పేరు పెట్టడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.
5. ఫోనెమ్స్ O. o. యొక్క సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ యొక్క అవయవాలను సిద్ధం చేయండి: శారీరక విద్య:
6. సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది.
O. o.: సాంఘికీకరణ:
7. మీ సంభాషణకర్తను ఎలా వినాలో నేర్పడం కొనసాగించండి.
1. “జంటకి పేరు పెట్టండి” (బంతితో సర్కిల్‌లో)
2. “ఇచ్చిన ధ్వనితో పదాలకు పేరు పెట్టండి” ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్, ప్రత్యామ్నాయంగా “ప్రోబోస్సిస్” - “స్మైల్”,
"ఇల్లు తెరుచుకుంటుంది"

సంఖ్య 3 "అక్షరాలు a, A. క్రేన్ అనే పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ, అలెనా" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. a, A అచ్చులను పరిచయం చేయండి;
3. రెండు పదాల నుండి బొమ్మ యొక్క చర్యల గురించి ఒక వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేయడం సాధన చేయండి;
4. నిర్దిష్ట ధ్వని నిర్మాణం యొక్క పదాలకు పేరు పెట్టడం సాధన
5. ఫోనెమ్స్ O.o. యొక్క సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ యొక్క అవయవాలను సిద్ధం చేయండి: శారీరక విద్య:
6. భౌతిక విద్య నిమిషం యొక్క టెక్స్ట్ ప్రకారం కదలికలను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
O.o.: సాంఘికీకరణ:
7. తెలివితేటలను అభివృద్ధి చేయడం, ఇచ్చిన సమస్యను స్వతంత్రంగా పరిష్కరించగల సామర్థ్యం 1. “ఒత్తిడితో కూడిన అచ్చు శబ్దానికి పేరు పెట్టండి” (బంతితో కూడిన వృత్తంలో)
2. "ఇచ్చిన మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి" A.g. "ఆసక్తిగల నాలుక"
"కప్ప",
"బన్నీ"
నం. 4 "I, Y అక్షరాలు. బాల్ అనే పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి, ఒత్తిడికి గురైన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించండి;
2. అచ్చులు I, I మరియు మృదువైన హల్లుల తర్వాత I వ్రాయడానికి నియమాలను పరిచయం చేయండి;
3. బొమ్మ (రెండు పదాలు) యొక్క చర్యల గురించి ఒక వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేయడం సాధన చేయండి;
4. ఇచ్చిన శబ్దాలతో పదాలకు పేరు పెట్టడానికి పిల్లలకు నేర్పించడం కొనసాగించండి
5. ఫోనెమ్‌ల యొక్క సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ అవయవాలను సిద్ధం చేయండి O.o.: జ్ఞానం:
6. అడవి జంతువుల గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
O. o.: భౌతిక సంస్కృతి:
7. సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
1. "తప్పును సరిదిద్దండి"
2. “ఇచ్చిన ధ్వనితో పదాలకు పేరు పెట్టండి” A. g. “Window”,
"నాలుక గడ్డాన్ని పలకరిస్తుంది"
"నాలుక పై పెదవిని పలకరిస్తుంది"

సంఖ్య 5 "నేను అక్షరం "YA" అనే రెండు శబ్దాలను సూచిస్తుంది. కప్ప, యషా" O. o.: కమ్యూనికేషన్: పదాల ధ్వని విశ్లేషణ:
1. పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి మరియు ఒత్తిడికి గురైన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి;
2. నేను అనే అక్షరం రెండు శబ్దాలను సూచిస్తుంది - “యా”;
3. పిల్లల చర్యల గురించి రెండు పదాల వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేయడం సాధన చేయండి, 1వ, 2వ పదానికి పేరు పెట్టండి;
4. తార్కిక ఆలోచన, జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయండి;
5. ఫోనెమ్స్ O. o. యొక్క సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ యొక్క అవయవాలను సిద్ధం చేయండి: సాంఘికీకరణ:
6. స్నేహితుడి సమాధానాలను వినగల సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించుకోండి
O.O.: భద్రత:
7. కిండర్ గార్టెన్‌లో ఉండే నియమాలను అనుసరించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి 1. “పదాలు చెప్పండి”
2. "అక్షరం పోయింది"
3. "వాక్యాన్ని ముగించు."
4. "అక్షరం పోయింది" ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్ "మంకీ" మరియు "బుల్ డాగ్"
సంఖ్య. 6 “ఓ, ఓ. రోజ్, మీట్, ఒలియా అనే పదాల ధ్వని విశ్లేషణ” O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. o, o అచ్చులను పరిచయం చేయండి;
3. చర్యల గురించి వాక్యాలను కంపోజ్ చేయడం సాధన చేయండి, 1వ, 2వ పదానికి పేరు పెట్టండి;
4. తార్కిక ఆలోచన, జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధ అభివృద్ధి;
5. ఫోనెమ్‌ల సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ యొక్క అవయవాలను సిద్ధం చేయండి
O.o.: సాంఘికీకరణ:
6. తెలివితేటలను అభివృద్ధి చేయండి, ఇచ్చిన సమస్యను స్వతంత్రంగా పరిష్కరించగల సామర్థ్యం
O. o.: శ్రమ:
7. మీ కార్యాలయాన్ని శుభ్రం చేయమని గుర్తు చేయకుండా, సకాలంలో తరగతికి సంబంధించిన పదార్థాలు మరియు సహాయాలను సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
1. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు”
2. “ఇచ్చిన మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి” ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్ “దాచు మరియు వెతకడం” (ప్రత్యామ్నాయ కోతి - బుల్ డాగ్)
సంఖ్య 7 "ё అక్షరం "o" అనే ధ్వనిని సూచిస్తుంది. పదాల ధ్వని విశ్లేషణ రెజిమెంట్, బీట్" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. అక్షరం е శబ్దం "o" అని అర్ధం మరియు మృదువైన హల్లుల తర్వాత వ్రాయబడిందనే వాస్తవాన్ని పరిచయం చేయండి;
3. ఇచ్చిన పదంతో రెండు పదాల వాక్యాలను కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని వ్యాయామం చేయండి;
4. ఆలోచన ప్రక్రియలను అభివృద్ధి చేయండి;
5. ఫోనెమ్స్ O. o. యొక్క సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ అవయవాలను సిద్ధం చేయండి: శారీరక విద్య: సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
O.o.: సాంఘికీకరణ:
తెలివితేటలను అభివృద్ధి చేయడం, ఇచ్చిన సమస్యను స్వతంత్రంగా పరిష్కరించగల సామర్థ్యం 1. “ఎవరు శ్రద్ధ వహిస్తారు”
2. "పదాలకు పేరు పెట్టండి" ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్ "చిట్టెలుక"
"వృత్తం"
సంఖ్య 8 "ఇ - అక్షరం అంటే రెండు శబ్దాలు "YO." ఫిర్-ట్రీ మరియు గ్రేటర్ పదాల ధ్వని విశ్లేషణ O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి మరియు ఒత్తిడికి గురైన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి;
2. ё అంటే రెండు శబ్దాలు “YO” అనే వాస్తవాన్ని పరిచయం చేయండి
3. ఇచ్చిన పదంతో రెండు పదాల వాక్యాలను కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి
4. చిక్కులను పరిష్కరించేటప్పుడు శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి, చిక్కుల అంతర్లీన కవితా పోలికను అర్థం చేసుకోండి;
5. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి

O. o.: సాంఘికీకరణ: తరగతి గదిలో ప్రవర్తన యొక్క సంస్కృతిని పెంపొందించడం.
O. o.: శారీరక విద్య: సరైన భంగిమ రూపం.
O.o.: ఫిక్షన్ చదవడం:
అద్భుత కథలతో మీ సాహిత్య సామాను నింపండి (అద్భుత కథ "ఎందుకు E ఎల్లప్పుడూ షాక్ అవుతుంది") 1. "ఇచ్చిన ధ్వనితో పదాలకు పేరు పెట్టండి"
2. "టర్నింగ్ వర్డ్స్"
పసుపు రుసులా ముళ్ల పంది
గింజలకు ఉడుతలా సంతోషంగా ఉంది (నాలుక ట్విస్టర్ + టేబుల్ - అనుబంధం చూడండి)
నం. 9 "యు, యు అక్షరాల పరిచయం. పియర్ మరియు బ్యాగ్ పదాల ధ్వని విశ్లేషణ" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. u, u అక్షరాలను పరిచయం చేయండి;
3. కనెక్ట్ చేసే సంయోగంతో మూడు పదాల వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి మరియు;
4. శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి
5. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి
O. o.: సాంఘికీకరణ:
ముఖ కవళికలు మరియు సంజ్ఞలను ఉపయోగించి చిత్రాన్ని రూపొందించే విషయంలో పిల్లల కళాత్మక నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడం;
O. o.: శారీరక విద్య: సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
1 "ధ్వనిని గుర్తించండి."
2. “పదాలకు పేరు పెట్టండి”
3. "ధ్వని ఎక్కడ ఉంది?"
4. "ఐదవ చక్రం"
5. “ఇచ్చిన U ధ్వనితో పదాలకు పేరు పెట్టండి”
6. "విరుద్దంగా"
7. వ్యాయామం "స్ట్రెచ్ ది స్ట్రింగ్" పసుపు రుసులా ముళ్ల పంది
కాయలకు ఉడుతలా సంతోషం
నం. 10 "యు అక్షరంతో పరిచయం." ఉల్లిపాయ, హాచ్, ఇనుము పదాల ధ్వని విశ్లేషణ"
O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. yu అక్షరాన్ని మరియు మృదువైన హల్లుల తర్వాత వ్రాయడానికి నియమాలను పరిచయం చేయండి;
3. కనెక్ట్ చేసే సంయోగంతో మూడు పదాల వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేయడం సాధన మరియు;
4. నాలుక ట్విస్టర్ల సహాయంతో ప్రసంగ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
5. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి
O.o.: శారీరక విద్య: శారీరక విద్య నిమిషం యొక్క టెక్స్ట్ ప్రకారం కదలికలను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
O. o.: భద్రత: ఎలక్ట్రికల్ ఉపకరణాలతో ప్రవర్తన నియమాలను ఏకీకృతం చేయండి.
1. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు”
2. “ఒత్తిడితో కూడిన “A” శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి.
3. “Y ధ్వనితో పదాలకు పేరు పెట్టండి”
ఫిషింగ్ రాడ్‌తో చేపలు పట్టడం
మా తెలివైన యురోచ్కా
(నాలుక ట్విస్టర్ + పట్టిక - అనుబంధం చూడండి)
నం. 11 "యు అనే అక్షరం "YU" అనే రెండు శబ్దాలను సూచిస్తుంది. యులా, యురా, ముక్కు" O. o.: కమ్యూనికేషన్: పదాల ధ్వని విశ్లేషణ:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. యు అనే అక్షరం రెండు శబ్దాలను సూచిస్తుంది - “యో” (పదం ప్రారంభంలో);
3. మూడు పదాల వాక్యాన్ని సంయోగంతో కంపోజ్ చేయగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి మరియు దానిని స్కెచ్ చేయండి;
4. ఇచ్చిన మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టేటప్పుడు తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి;
5. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి O.o.: భౌతిక సంస్కృతి:
వివిధ కార్యకలాపాలలో సరైన భంగిమను నిర్వహించగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి.
O.o.: సాంఘికీకరణ:
తెలివితేటలు మరియు ఇచ్చిన సమస్యను స్వతంత్రంగా పరిష్కరించగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి. 1. “ఇచ్చిన నమూనా ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి”
2. “మొదటి ధ్వని పోయింది” (...ల, ...బ్క, ...ర్త,...నైష, ..మరింత)
2. “ఒత్తిడితో కూడిన Y శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి”
3. “పదంలోని పదాన్ని కనుగొనండి. యువత" (ముక్కు, నిద్ర, టోన్) ఫిషింగ్ రాడ్‌తో చేపలు పట్టడం
మా యురోచ్కా తెలివైనది.

"బంతులు" (ప్రత్యామ్నాయంగా బుగ్గలను ఉబ్బివేయడం)

“అక్షరం Zh, zh. "ఝి" కలయికను వ్రాయడానికి నియమం

సెప్టెంబర్

వారం 1 - 2: పర్యవేక్షణ
నం. 1 “పద పుస్తకం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ. ప్రతిపాదనను రూపొందించడం" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; అచ్చులు, కఠినమైన మరియు మృదువైన హల్లులను వేరు చేయండి; లేఖలు వ్రాసే నియమాలను వర్తింపజేయండి;
2. పదాలలో ఒత్తిడి స్థానాన్ని నిర్ణయించే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి;
3. రెండు పదాల వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి, పేరు 1 - ఇ మరియు
2వ పదం
4. ఫోనెమ్స్ O. o. యొక్క సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ అవయవాలను సిద్ధం చేయండి: సాంఘికీకరణ:
5. తరగతి గదిలో ప్రవర్తన యొక్క సంస్కృతిని పెంపొందించుకోండి.
O. o.: శ్రమ:
6. మీ కార్యాలయాన్ని శుభ్రం చేయమని గుర్తు చేయకుండా, సకాలంలో తరగతికి సంబంధించిన పదార్థాలు మరియు సహాయాలను సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
1. “పదాలకు పేరు పెట్టండి”
ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్ "స్మైల్", "ప్రోబోస్సిస్",
"ఇల్లు తెరుచుకుంటుంది"
(జతపరచిన దానిని చూడుము)
సంఖ్య 2 “వార్తాపత్రిక పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ. ప్రతిపాదనతో పని చేయడం" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; అచ్చులు, కఠినమైన మరియు మృదువైన హల్లులను వేరు చేయండి; లేఖలు వ్రాసే నియమాలను వర్తింపజేయండి;
2. ఒక పదంలో ఒత్తిడికి గురైన ధ్వని యొక్క స్థలాన్ని గుర్తించే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి;
3. రెండు పదాల నుండి వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి, పదాలను క్రమంలో పేరు పెట్టండి;
4. ఇచ్చిన శబ్దాలతో పదాలకు పేరు పెట్టడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.
5. ఫోనెమ్స్ O. o. యొక్క సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ యొక్క అవయవాలను సిద్ధం చేయండి: శారీరక విద్య:
6. సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది.
O. o.: సాంఘికీకరణ:
7. మీ సంభాషణకర్తను ఎలా వినాలో నేర్పడం కొనసాగించండి.
1. “జంటకి పేరు పెట్టండి” (బంతితో సర్కిల్‌లో)
2. “ఇచ్చిన ధ్వనితో పదాలకు పేరు పెట్టండి” ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్, ప్రత్యామ్నాయంగా “ప్రోబోస్సిస్” - “స్మైల్”,
"ఇల్లు తెరుచుకుంటుంది"

సంఖ్య 3 "అక్షరాలు a, A. క్రేన్ అనే పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ, అలెనా" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. a, A అచ్చులను పరిచయం చేయండి;
3. రెండు పదాల నుండి బొమ్మ యొక్క చర్యల గురించి ఒక వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేయడం సాధన చేయండి;
4. నిర్దిష్ట ధ్వని నిర్మాణం యొక్క పదాలకు పేరు పెట్టడం సాధన
5. ఫోనెమ్స్ O.o. యొక్క సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ యొక్క అవయవాలను సిద్ధం చేయండి: శారీరక విద్య:
6. భౌతిక విద్య నిమిషం యొక్క టెక్స్ట్ ప్రకారం కదలికలను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
O.o.: సాంఘికీకరణ:
7. తెలివితేటలను అభివృద్ధి చేయడం, ఇచ్చిన సమస్యను స్వతంత్రంగా పరిష్కరించగల సామర్థ్యం 1. “ఒత్తిడితో కూడిన అచ్చు శబ్దానికి పేరు పెట్టండి” (బంతితో కూడిన వృత్తంలో)
2. "ఇచ్చిన మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి" A.g. "ఆసక్తిగల నాలుక"
"కప్ప",
"బన్నీ"
నం. 4 "I, Y అక్షరాలు. బాల్ అనే పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి, ఒత్తిడికి గురైన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించండి;
2. అచ్చులు I, I మరియు మృదువైన హల్లుల తర్వాత I వ్రాయడానికి నియమాలను పరిచయం చేయండి;
3. బొమ్మ (రెండు పదాలు) యొక్క చర్యల గురించి ఒక వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేయడం సాధన చేయండి;
4. ఇచ్చిన శబ్దాలతో పదాలకు పేరు పెట్టడానికి పిల్లలకు నేర్పించడం కొనసాగించండి
5. ఫోనెమ్‌ల యొక్క సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ అవయవాలను సిద్ధం చేయండి O.o.: జ్ఞానం:
6. అడవి జంతువుల గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
O. o.: భౌతిక సంస్కృతి:
7. సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
1. "తప్పును సరిదిద్దండి"
2. “ఇచ్చిన ధ్వనితో పదాలకు పేరు పెట్టండి” A. g. “Window”,
"నాలుక గడ్డాన్ని పలకరిస్తుంది"
"నాలుక పై పెదవిని పలకరిస్తుంది"

సంఖ్య 5 "నేను అక్షరం "YA" అనే రెండు శబ్దాలను సూచిస్తుంది. కప్ప, యషా" O. o.: కమ్యూనికేషన్: పదాల ధ్వని విశ్లేషణ:
1. పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి మరియు ఒత్తిడికి గురైన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి;
2. నేను అనే అక్షరం రెండు శబ్దాలను సూచిస్తుంది - “యా”;
3. పిల్లల చర్యల గురించి రెండు పదాల వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేయడం సాధన చేయండి, 1వ, 2వ పదానికి పేరు పెట్టండి;
4. తార్కిక ఆలోచన, జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయండి;
5. ఫోనెమ్స్ O. o. యొక్క సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ యొక్క అవయవాలను సిద్ధం చేయండి: సాంఘికీకరణ:
6. స్నేహితుడి సమాధానాలను వినగల సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించుకోండి
O.O.: భద్రత:
7. కిండర్ గార్టెన్‌లో ఉండే నియమాలను అనుసరించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి 1. “పదాలు చెప్పండి”
2. "అక్షరం పోయింది"
3. "వాక్యాన్ని ముగించు."
4. "అక్షరం పోయింది" ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్ "మంకీ" మరియు "బుల్ డాగ్"
సంఖ్య. 6 “ఓ, ఓ. రోజ్, మీట్, ఒలియా అనే పదాల ధ్వని విశ్లేషణ” O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. o, o అచ్చులను పరిచయం చేయండి;
3. చర్యల గురించి వాక్యాలను కంపోజ్ చేయడం సాధన చేయండి, 1వ, 2వ పదానికి పేరు పెట్టండి;
4. తార్కిక ఆలోచన, జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధ అభివృద్ధి;
5. ఫోనెమ్‌ల సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ యొక్క అవయవాలను సిద్ధం చేయండి
O.o.: సాంఘికీకరణ:
6. తెలివితేటలను అభివృద్ధి చేయండి, ఇచ్చిన సమస్యను స్వతంత్రంగా పరిష్కరించగల సామర్థ్యం
O. o.: శ్రమ:
7. మీ కార్యాలయాన్ని శుభ్రం చేయమని గుర్తు చేయకుండా, సకాలంలో తరగతికి సంబంధించిన పదార్థాలు మరియు సహాయాలను సిద్ధం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
1. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు”
2. “ఇచ్చిన మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి” ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్ “దాచు మరియు వెతకడం” (ప్రత్యామ్నాయ కోతి - బుల్ డాగ్)
సంఖ్య 7 "ё అక్షరం "o" అనే ధ్వనిని సూచిస్తుంది. పదాల ధ్వని విశ్లేషణ రెజిమెంట్, బీట్" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. అక్షరం е శబ్దం "o" అని అర్ధం మరియు మృదువైన హల్లుల తర్వాత వ్రాయబడిందనే వాస్తవాన్ని పరిచయం చేయండి;
3. ఇచ్చిన పదంతో రెండు పదాల వాక్యాలను కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని వ్యాయామం చేయండి;
4. ఆలోచన ప్రక్రియలను అభివృద్ధి చేయండి;
5. ఫోనెమ్స్ O. o. యొక్క సరైన ఉచ్చారణ కోసం ఉచ్చారణ అవయవాలను సిద్ధం చేయండి: శారీరక విద్య: సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
O.o.: సాంఘికీకరణ:
తెలివితేటలను అభివృద్ధి చేయడం, ఇచ్చిన సమస్యను స్వతంత్రంగా పరిష్కరించగల సామర్థ్యం 1. “ఎవరు శ్రద్ధ వహిస్తారు”
2. "పదాలకు పేరు పెట్టండి" ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్ "చిట్టెలుక"
"వృత్తం"
సంఖ్య 8 "ఇ - అక్షరం అంటే రెండు శబ్దాలు "YO." ఫిర్-ట్రీ మరియు గ్రేటర్ పదాల ధ్వని విశ్లేషణ O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి మరియు ఒత్తిడికి గురైన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి;
2. ё అంటే రెండు శబ్దాలు “YO” అనే వాస్తవాన్ని పరిచయం చేయండి
3. ఇచ్చిన పదంతో రెండు పదాల వాక్యాలను కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి
4. చిక్కులను పరిష్కరించేటప్పుడు శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి, చిక్కుల అంతర్లీన కవితా పోలికను అర్థం చేసుకోండి;
5. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి

O. o.: సాంఘికీకరణ: తరగతి గదిలో ప్రవర్తన యొక్క సంస్కృతిని పెంపొందించడం.
O. o.: శారీరక విద్య: సరైన భంగిమ రూపం.
O.o.: ఫిక్షన్ చదవడం:
అద్భుత కథలతో మీ సాహిత్య సామాను నింపండి (అద్భుత కథ "ఎందుకు E ఎల్లప్పుడూ షాక్ అవుతుంది") 1. "ఇచ్చిన ధ్వనితో పదాలకు పేరు పెట్టండి"
2. "టర్నింగ్ వర్డ్స్"
పసుపు రుసులా ముళ్ల పంది
గింజలకు ఉడుతలా సంతోషంగా ఉంది (నాలుక ట్విస్టర్ + టేబుల్ - అనుబంధం చూడండి)
నం. 9 "యు, యు అక్షరాల పరిచయం. పియర్ మరియు బ్యాగ్ పదాల ధ్వని విశ్లేషణ" O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. u, u అక్షరాలను పరిచయం చేయండి;
3. కనెక్ట్ చేసే సంయోగంతో మూడు పదాల వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి మరియు;
4. శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి
5. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి
O. o.: సాంఘికీకరణ:
ముఖ కవళికలు మరియు సంజ్ఞలను ఉపయోగించి చిత్రాన్ని రూపొందించే విషయంలో పిల్లల కళాత్మక నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడం;
O. o.: శారీరక విద్య: సరైన భంగిమను ఏర్పరుస్తుంది
1 "ధ్వనిని గుర్తించండి."
2. “పదాలకు పేరు పెట్టండి”
3. "ధ్వని ఎక్కడ ఉంది?"
4. "ఐదవ చక్రం"
5. “ఇచ్చిన U ధ్వనితో పదాలకు పేరు పెట్టండి”
6. "విరుద్దంగా"
7. వ్యాయామం "స్ట్రెచ్ ది స్ట్రింగ్" పసుపు రుసులా ముళ్ల పంది
కాయలకు ఉడుతలా సంతోషం
నం. 10 "యు అక్షరంతో పరిచయం." ఉల్లిపాయ, హాచ్, ఇనుము పదాల ధ్వని విశ్లేషణ"
O. o.: కమ్యూనికేషన్:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి మరియు నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని నిర్ణయించడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. yu అక్షరాన్ని మరియు మృదువైన హల్లుల తర్వాత వ్రాయడానికి నియమాలను పరిచయం చేయండి;
3. కనెక్ట్ చేసే సంయోగంతో మూడు పదాల వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేయడం సాధన మరియు;
4. నాలుక ట్విస్టర్ల సహాయంతో ప్రసంగ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
5. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి
O.o.: శారీరక విద్య: శారీరక విద్య నిమిషం యొక్క టెక్స్ట్ ప్రకారం కదలికలను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
O. o.: భద్రత: ఎలక్ట్రికల్ ఉపకరణాలతో ప్రవర్తన నియమాలను ఏకీకృతం చేయండి.
1. “ఎవరు శ్రద్ధగలవారు”
2. “ఒత్తిడితో కూడిన “A” శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి.
3. “Y ధ్వనితో పదాలకు పేరు పెట్టండి”
ఫిషింగ్ రాడ్‌తో చేపలు పట్టడం
మా తెలివైన యురోచ్కా
(నాలుక ట్విస్టర్ + పట్టిక - అనుబంధం చూడండి)
నం. 11 "యు అనే అక్షరం "YU" అనే రెండు శబ్దాలను సూచిస్తుంది. యులా, యురా, ముక్కు" O. o.: కమ్యూనికేషన్: పదాల ధ్వని విశ్లేషణ:
1. అచ్చులను వ్రాయడానికి నియమాలను ఉపయోగించి పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
2. యు అనే అక్షరం రెండు శబ్దాలను సూచిస్తుంది - “యో” (పదం ప్రారంభంలో);
3. మూడు పదాల వాక్యాన్ని సంయోగంతో కంపోజ్ చేయగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి మరియు దానిని స్కెచ్ చేయండి;
4. ఇచ్చిన మోడల్ ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టేటప్పుడు తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి;
5. డిక్షన్ ఉపకరణాన్ని అభివృద్ధి చేయండి O.o.: భౌతిక సంస్కృతి:
వివిధ కార్యకలాపాలలో సరైన భంగిమను నిర్వహించగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి.
O.o.: సాంఘికీకరణ:
తెలివితేటలు మరియు ఇచ్చిన సమస్యను స్వతంత్రంగా పరిష్కరించగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి. 1. “ఇచ్చిన నమూనా ప్రకారం పదాలకు పేరు పెట్టండి”
2. “మొదటి ధ్వని పోయింది” (...ల, ...బ్క, ...ర్త,...నైష, ..మరింత)
2. “ఒత్తిడితో కూడిన Y శబ్దంతో పదాలకు పేరు పెట్టండి”
3. “పదంలోని పదాన్ని కనుగొనండి. యువత" (ముక్కు, నిద్ర, టోన్) ఫిషింగ్ రాడ్‌తో చేపలు పట్టడం
మా యురోచ్కా తెలివైనది.

"బంతులు" (ప్రత్యామ్నాయంగా బుగ్గలను ఉబ్బివేయడం)

“అక్షరం Zh, zh. "ఝి" కలయికను వ్రాయడానికి నియమం

ప్రివ్యూ:

సెప్టెంబర్

పాఠం 1 అంశం: మౌఖిక మరియు వ్రాతపూర్వక ప్రసంగం. ఆఫర్.

ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:పిల్లలలో మన ప్రసంగాన్ని ఖచ్చితమైన మరియు వ్యక్తీకరణ చేసే ఆలోచనను రూపొందించడం; మౌఖిక మరియు వ్రాతపూర్వక ప్రసంగం, వాక్యం యొక్క భావనను ఏకీకృతం చేయండి; పిల్లల మోనోలాగ్ ప్రసంగాన్ని అభివృద్ధి చేయండి, దాని వ్యక్తీకరణ కోసం ఎపిథెట్‌లు, రూపకాలు, డైలాజికల్ స్పీచ్‌ను ఉపయోగించగల సామర్థ్యం - వాక్యాలను సరిగ్గా రూపొందించండి, సాధారణ వాక్యాలతో సమాధానం ఇవ్వండి; అభ్యాస నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి: శ్రద్ధ, పట్టుదల.

I. సంస్థాగత క్షణం.

శ్వాస వ్యాయామం."బ్రీజ్".

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

సమస్య పరిస్థితి "మాంత్రికుడి ప్రసంగం కోసం వెతుకుతోంది"
R/i “వాక్యాన్ని పూర్తి చేయండి” (దృష్టాంతాల ఆధారంగా).
"ప్రజలు మాట్లాడలేనట్లయితే ఏమి జరుగుతుంది?" (TRIZ)
శారీరక వ్యాయామం "ఎవరు ఎలా కదిలిస్తారు."
సమస్యను పరిష్కరించడం "ప్రసంగాన్ని స్పష్టంగా మరియు వ్యక్తీకరించడం ఎలా."

A. బార్టో కవిత "బలమైన సినిమా" చదవడం.

ప్రతిపాదన యొక్క భావన. మన ప్రసంగం దేనితో రూపొందించబడింది?
I. మిఖైలోవా రాసిన "శరదృతువు" అనే పద్యం జ్ఞాపకం చేసుకోవడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 2. అంశం: వాక్యం మరియు పదం.

ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:వాక్యాలు మరియు పదాల పిల్లల భావనను ఏకీకృతం చేయండి మరియు మెరుగుపరచండి, వాక్యాలను పదాలుగా విభజించండి, వాటిని క్రమంలో పేరు పెట్టండి, రేఖాచిత్రాన్ని ఉపయోగించి వాక్యాలను కంపోజ్ చేయడం సాధన చేయండి; పిల్లల ప్రసంగాన్ని దాని వ్యక్తీకరణ కోసం వివిధ స్వరాలను ఉపయోగించి అభివృద్ధి చేయండి; పిల్లలలో సృజనాత్మకత, ఆలోచన మరియు జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."గేట్", "గుర్రం", "గడియారం".

నాలుక ట్విస్టర్‌తో పని చేయడం.“కొండపై ముగ్గురు మాగ్పీలు కబుర్లు చెప్పుకుంటున్నారు” - విభిన్న స్వరాలతో.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

ఎక్స్‌ప్రెస్ సర్వే:

- మేము ఎలా కమ్యూనికేట్ చేస్తాము?

ఎలాంటి ప్రసంగం ఉంది?

- ప్రసంగం దేనితో రూపొందించబడింది?

2. R/i “జీవన పదాలు”- వాక్యాన్ని పూర్తి చేయండి.

4. I/u “ప్రతిపాదనతో రండి”2-4 పదాల పథకానికి.

5. పదం యొక్క భావన.

I/u “పదం చెప్పండి.”

6. I/u “ప్రతిపాదన చేయండి”- ఇచ్చిన పదాల నుండి.

7. R/i “పదాలు జంటలుగా వస్తాయి.”

III. క్రింది గీత.

పాఠం 3. అంశం: అక్షరాలు మరియు ఒత్తిడి.

ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:పిల్లలను యాసకు పరిచయం చేయండి; పదాలను అక్షరాలుగా విభజించవచ్చనే ఆలోచనను బలోపేతం చేయండి; పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం, లయ చప్పట్లు చేయడం సాధన చేయండి; ఒక పదంలోని అక్షరాల సంఖ్యను నిర్ణయించడంలో; ఒత్తిడికి గురైన అక్షరాన్ని నిర్ణయించడంలో; వస్తువు చిత్రం ఆధారంగా వాక్యాలను రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి; పిల్లలలో ఫోనెమిక్ వినికిడి, జ్ఞాపకశక్తి మరియు మోనోలాగ్ ప్రసంగాన్ని పెంపొందించడానికి, సుపరిచితమైన అద్భుత కథలను భాగాలుగా మరియు దృష్టాంతాలు (సిరీస్) ఉపయోగించి తిరిగి చెప్పండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."స్మైల్", "ట్యూబ్", "గ్రూవ్".

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. సమస్య పరిస్థితి. “చిత్రాలు మిశ్రమంగా ఉన్నాయి” - సంఘటనల క్రమాన్ని పునరుద్ధరించండి, ఒక అద్భుత కథ చెప్పండి.

2. “ప్రతిపాదన చేయండి”- విషయం చిత్రం ఆధారంగా.

3. ఒక అక్షరం యొక్క భావనను ఏకీకృతం చేయడం.

4. మీ పేర్లను అక్షరాలుగా విభజించడం.

5. శారీరక వ్యాయామం. "మేము అక్షరాలను అడుగుతాము."

6. ఒత్తిడికి పరిచయం. I/u "ట్రిక్కీ పదాలు".

7. చిక్కులు. సమాధానంలోని అక్షరాల సంఖ్యను నిర్ణయించండి, నొక్కిచెప్పినదాన్ని హైలైట్ చేయండి.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 4. అంశం: అచ్చులు మరియు హల్లుల శబ్దాలు.

ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:ప్రసంగం యొక్క అచ్చు మరియు హల్లుల శబ్దాలు మరియు వారి లక్షణ లక్షణాలపై పిల్లల అవగాహనను బలోపేతం చేయండి; చెవి ద్వారా శబ్దాలను వేరు చేయడం, ఇచ్చిన ధ్వని కోసం పదాలను కనుగొనడం సాధన చేయండి; ప్రతిపాదన యొక్క ఆలోచనను ఏకీకృతం చేయండి; ఒక పదంలోని అక్షరాల సంఖ్యను నిర్ణయించడంలో వ్యాయామం చేయడం, నొక్కిచెప్పబడిన అక్షరాన్ని హైలైట్ చేయడం, జ్ఞాపకశక్తి పట్టికను ఉపయోగించి సుపరిచితమైన అద్భుత కథను తిరిగి చెప్పే సామర్థ్యం, ప్రసంగ నైపుణ్యాలు, జ్ఞాపకశక్తి మరియు తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయడం; అభ్యాస నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."కప్పలు నవ్వుతున్నాయి", "గడియారం".

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. చిక్కులు అడగడం.ఒక అంచనాలో అక్షరాల సంఖ్యను నిర్ణయించడం, నొక్కిచెప్పబడిన అక్షరాన్ని హైలైట్ చేయడం.

2. సమస్య పరిస్థితి. "అద్భుత కథను ఊహించండి."జ్ఞాపిక పట్టికను ఉపయోగించి అద్భుత కథ "టర్నిప్" చెప్పడం.

3. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్ "స్నేహం".

4. అచ్చులు మరియు హల్లుల భావన, ప్రసంగ అవయవాలు.

5. శారీరక వ్యాయామం.

6. I/u “వాట్ ఎ సౌండ్”- చెవి ద్వారా నిర్వచనం, సంబంధిత రంగు యొక్క సిగ్నల్ కార్డ్‌ను చూపించు.

7. I/u “ధ్వనితో పదానికి పేరు పెట్టండి...”- ఇచ్చిన ధ్వనితో (a, p, p, g, y, i, g).

8. D/i “రేఖాచిత్రం ప్రకారం ప్రతిపాదన చేయండి”- ప్లాట్ చిత్రం ఆధారంగా.

9. R/i “పదాలు జంటలుగా వస్తాయి.”

III. క్రింది గీత.

అక్టోబర్

పాఠం 5. అంశం: పదాల ధ్వని విశ్లేషణ. ఆఫర్‌ల రకాలు.

ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:వివిధ రకాల వాక్యాలను పిల్లలకు పరిచయం చేయండి: సరళమైన, ప్రశ్నించే, ఆశ్చర్యపరిచే మరియు సంబంధిత విరామ చిహ్నాలతో; పదాల ధ్వని విశ్లేషణ చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి; రేఖాచిత్రాన్ని ఉపయోగించి వాక్యాలను రాయడం సాధన; పిల్లల వాయిస్ బలం, వ్యక్తీకరణ మరియు ప్రసంగం యొక్క స్పష్టతను అభివృద్ధి చేయండి; అభ్యాస నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి.

ఆర్గనైజింగ్ సమయం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."గడియారం", "సూది", "కోట".

శ్వాస వ్యాయామం "బ్రీజ్".

మాట్లాడే నాలుక ట్విస్టర్లు - ముళ్ల పంది మరియు చెట్టుకు సూదులు ఉంటాయి- విభిన్న వాయిస్ బలాలతో.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. ప్రతిపాదనలు రాయడం- 3-పదాల పథకం ఆధారంగా.

2. విరామ చిహ్నాలను తెలుసుకోవడం:కాలం, ప్రశ్న గుర్తు, ఆశ్చర్యార్థకం గుర్తు.

3. I/u “ప్రతిపాదనతో రండి”- వివిధ రకాల వాక్యాలను కంపోజ్ చేయడం: సాధారణ, ఆశ్చర్యకరమైన, ప్రశ్నించే.

4. శారీరక వ్యాయామం "పినోచియో".

5. పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ.

6. D/u “ఒక వాక్యంలో ఎన్ని పదాలు”- పదాలుగా విభజించండి, మొదటి, రెండవ, మొదలైన వాటిని కనుగొనండి. పదం.

7. R/i “సామెతలు మరియు సూక్తులు”.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 6. అంశం: లెటర్ ఎ

ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:లేఖను తెలుసుకోవడం A, దృశ్య, ఫోనెమిక్, స్పర్శ అవగాహన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం నేర్చుకోండి, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; సాపేక్ష విశేషణాలను రూపొందించడం సాధన; మీ పదజాలం నింపండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "ఫస్ట్ సౌండ్".

2. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్. "ఆస్టర్".

3. ధ్వని లక్షణాలు.

5. లేఖ విశ్లేషణ.

6. అనేక అచ్చు శబ్దాల నుండి A ధ్వనిని వేరుచేయడం.

7. లేఖ నిర్మాణం.

8. శారీరక వ్యాయామం "బేర్".

9. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

10. గేమ్ "ధ్వనిని కనుగొనండి".

11. గేమ్ "జ్యూస్ చేయండి".

12. సందేశాత్మక గేమ్ "ఒకటి - అనేకం."

III. క్రింది గీత.

పాఠం 7 అంశం: లెటర్ O

ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:O అక్షరంతో పరిచయం, దృశ్య మరియు స్పర్శ అవగాహన, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, ఆప్టికల్-ప్రాదేశిక ప్రాతినిధ్యాలు, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను ఎలా పరస్పరం అనుసంధానించాలో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; ఒక అక్షరం మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; నామవాచకాల యొక్క బహువచనాన్ని రూపొందించడం మరియు వాక్య రేఖాచిత్రాన్ని గీయడం అభ్యాసం; మీ పదజాలం నింపండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "మొదటి ధ్వనికి పేరు పెట్టండి."

2. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్. "కందిరీగలు".

3. ధ్వని లక్షణాలు.

4. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

5. లేఖ విశ్లేషణ.

6. ఒక లేఖ రూపకల్పన.

7. శారీరక వ్యాయామం "బేర్".

8. వాక్య రేఖాచిత్రాన్ని గీయడం.

9. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

10. స్థానం యొక్క నిర్ణయంఒక పదం లో ధ్వని.

11. గేమ్ "ఒకటి - అనేక".

III. క్రింది గీత.

పాఠం 8 అంశం: లెటర్ I

ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:అక్షరం I తో పరిచయం, దృశ్య, ఫోనెమిక్, స్పర్శ అవగాహన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయండి; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం నేర్చుకోండి, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; అక్షరాల యొక్క విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణలో నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి, ఒత్తిడికి గురైన అచ్చు ధ్వనిని వేరుచేసే సామర్థ్యం; నామవాచకాల యొక్క బహువచనాన్ని రూపొందించడం మరియు అక్షరాల కలయికలను చదవడం సాధన; ఒక పదంలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి.

పాఠం యొక్క పురోగతి

I. సంస్థాగత క్షణం.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "సే ది వర్డ్."

2. ధ్వని లక్షణాలు.

3. అనేక శబ్దాల నుండి ధ్వని Iని వేరుచేయడం.

4. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

5. లేఖ విశ్లేషణ.

6. ఒక లేఖ రూపకల్పన.

7. సందేశాత్మక వ్యాయామం "షాక్ సౌండ్‌కు పేరు పెట్టండి."

8. శారీరక వ్యాయామం "బేర్".

9. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

10. అక్షరాల యొక్క విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ. AI, OI, IA, IO.

11. అక్షరాల కలయికలను చదవడం.ao, oa, ai, ia, oi, io.

12. గేమ్ "ఒకటి - అనేక".

13. గేమ్ “ఫైండ్ ది సౌండ్”.

14. R/i “పదాలు జంటలుగా వస్తాయి.”

III. క్రింది గీత.

పాఠం 9 అంశం: లెటర్ Y

ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:Y అక్షరంతో పరిచయం, దృశ్య, స్పర్శ, ఫోనెమిక్ అవగాహన, ఆప్టికల్-ప్రాదేశిక ప్రాతినిధ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి; ధ్వని మరియు అక్షరానికి సంబంధించినది; ఒక అక్షరం మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; నామవాచకాల యొక్క బహువచనాన్ని రూపొందించడం, ఇచ్చిన నమూనా కోసం సూచన చిత్రాలను ఉపయోగించి వాక్యాలను కంపోజ్ చేయడం మరియు అక్షరాల కలయికలను చదవడం; సాపేక్ష విశేషణాలను రూపొందించడం నేర్చుకోండి; జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధ అభివృద్ధి; మీ పదజాలం నింపండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."కోకిల", "బబుల్", "పిండిని పిసికి కలుపుట".

P. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "ఎవరు శ్రద్ధగా ఉన్నారు?"

2. ధ్వని లక్షణాలు.

4. లేఖ విశ్లేషణ.

6. సూచన చిత్రాల ఆధారంగా సంకలనం. "ప్రిపోజిషన్" అనే భావనతో పరిచయం.

7. శారీరక వ్యాయామం "బేర్".

8. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

9. అక్షరాల కలయికలను చదవడం.

10. గేమ్ "ఒకటి - అనేక".

11. గేమ్ "ఏ ఆకు, ఏ శాఖ, ఏ లాగ్?"

III. క్రింది గీత.

పాఠం 10 అంశం: లెటర్ యు

ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:U అక్షరంతో పరిచయం, పదాల ధ్వని రేఖాచిత్రాన్ని గీయడం ప్రాక్టీస్ చేయడం, ఒక పదంలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం, పదాలలో అక్షరాల సంఖ్యను నిర్ణయించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయడం, ఒత్తిడిని నిర్ణయించడం, దృశ్య, ఫోనెమిక్ అవగాహన, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, తార్కిక అభివృద్ధి ఆలోచన, చక్కటి మోటార్ నైపుణ్యాలు; ధ్వని మరియు అక్షరానికి సంబంధించినది; ఒక అక్షరం మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; మీ పదజాలం నింపండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."గడియారం", "మిఠాయి", "గుర్రం".

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ " మాట చెప్పు."

2. గేమ్ వ్యాయామం "ఎన్ని అక్షరాలు."

3. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్. "నత్త".

4. ధ్వని లక్షణాలు.

5. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

6. లేఖ విశ్లేషణ.

7. లేఖ నిర్మాణం.

8. శారీరక వ్యాయామం "బేర్".

9. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

10. గేమ్ "ఏమి లేదు?"

12. గేమ్ "ధ్వని కోసం ఒక స్థలాన్ని కనుగొనండి."

13. గేమ్ "ఆఫర్‌ను చర్చించండి".

14. ఒక పదం యొక్క ధ్వని రేఖాచిత్రాన్ని గీయడం."చెవి", "ఉదయం" అనే పదాల కోసం రేఖాచిత్రాన్ని గీయండి.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 11. అంశం: అచ్చు శబ్దాలు మరియు అక్షరాలు A, O, I, Y, U

ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:శబ్దాలను వేరుచేసే మరియు సరిగ్గా ఉచ్చరించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి [a, o, i, ы, у], ఈ శబ్దాలను వేరు చేయడం నేర్చుకోండి; శబ్దాలను అక్షరాలతో పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయడం, అక్షరాలను చదవడం, ఉచ్చారణ ద్వారా శబ్దాలను ఊహించడం (నిశ్శబ్ద ఉచ్ఛారణ) అభ్యాసం చేయడం; ఇచ్చిన ధ్వని కోసం పదాలను ఎంచుకునే సామర్థ్యంలో, ధ్వని విశ్లేషణ మరియు అక్షరాల సంశ్లేషణలో నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం, ఫోనెమిక్ వినికిడి, జ్ఞాపకశక్తి, ఆలోచన, శ్రద్ధను అభివృద్ధి చేయడం.

పాఠం యొక్క పురోగతి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."మష్రూమ్ క్లిక్", "కోకిల", "బాల్ రోల్".

II. ముఖ్య భాగం.

1. కవర్ చేయబడిన పదార్థం యొక్క ఏకీకరణ.

2. గేమ్ వ్యాయామం "నేను ఏ శబ్దం చేశానో ఊహించండి."(ఉచ్చారణ ద్వారా)

3. గేమ్ "ధ్వనితో పదానికి పేరు పెట్టండి..."

4. సందేశాత్మక గేమ్ "పదాన్ని ఊహించండి."

5. శారీరక విద్య పాఠం "శ్రద్ధగా ఉండండి."

6. అక్షరాల యొక్క విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ.

7. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

8. గేమ్ "ధ్వని యొక్క స్థలాన్ని కనుగొనండి."

9. అక్షరాలు చదవడం. AO, AU, UA, OA, OU, OU, IA, IO, IU, AI, OI, AY, YY.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 12 అంశం: లెటర్ హెచ్

లక్ష్యం: అక్షరం N తో పరిచయం, పదాలను అక్షరాలుగా విభజించే సామర్థ్యం; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను ఎలా పరస్పరం అనుసంధానించాలో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; ఒక అక్షరం మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; అక్షరాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; పదజాలం నింపడం, దృశ్య, ఫోనెమిక్ అవగాహన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధ, తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయడం,

I. సంస్థాగత క్షణం.

మేము ఇప్పటికే ఏ లేఖలను కలుసుకున్నాము? అధ్యయనం చేసిన అక్షరాలు మరియు వాటి చిత్రాలకు పేరు పెట్టండి.

ఈ అక్షరాలన్నింటినీ ఏ సమూహంలో కలపవచ్చు?(అచ్చులు.)

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "ఫోర్త్ వీల్".

2. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్. "కత్తెర".

3. ధ్వని లక్షణాలు.

4. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

5. లేఖ విశ్లేషణ.

9. శారీరక వ్యాయామం "బేర్".

10. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

11. గేమ్ "అక్షరాన్ని చూపించు."

12. అక్షరాలను చదవడం నేర్చుకోవడం. గేమ్ "అక్షరాన్ని తీసుకురండి".

"మేము N అక్షరంతో చదువుతాము."

"అదే అక్షరాన్ని కనుగొనండి."

14. గేమ్ "అక్షరాన్ని పరిష్కరించండి".

15. పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం.గేమ్ "పదం చప్పట్లు కొట్టండి."

III. క్రింది గీత.

నవంబర్

పాఠం 13 అంశం: లెటర్ సి

ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:సి అక్షరంతో పరిచయం, దృశ్య, స్పర్శ, ఫోనెమిక్ అవగాహనను అభివృద్ధి చేయడం, ధ్వని మరియు అక్షరాన్ని పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యాన్ని బోధించడం కొనసాగించండి; ఒక అక్షరం మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; అక్షరాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి; సంక్లిష్ట పదాలను రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించుకోండి, పిల్లల జంతువుల పేర్లలో బహువచనాన్ని ఏర్పరచడం, ఒక పదంలో ధ్వని స్థానాన్ని కనుగొనడం, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, తార్కిక ఆలోచన, శ్రద్ధను అభివృద్ధి చేయడం; మీ పదజాలం నింపండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

సందేశాత్మక వ్యాయామం "మూడవ చక్రం".

స్పీచ్ వార్మప్. అక్షరాల పునరుత్పత్తి.

P. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "ఫోర్త్ వీల్".

2. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్. "కుక్క".

3. ధ్వని లక్షణాలు.

4. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

5 . లేఖ విశ్లేషణ.

6. ఒక లేఖ రూపకల్పన.

7. గేమ్ వ్యాయామం "ఎవరికి ఉంది?"

8. గేమ్ "కొత్త పదం".సంక్లిష్ట పదాల నిర్మాణం.

9. శారీరక వ్యాయామం "బేర్".

10. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

11. గేమ్ వ్యాయామం "ధ్వని కోసం ఒక స్థలాన్ని కనుగొనండి.".

13. గేమ్ "లెటర్ ఫ్లై".

III. క్రింది గీత.

పాఠం 14 అంశం: లెటర్ సి (కన్సాలిడేషన్)

ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:సి అక్షరం గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం,అక్షరాలు, పదాలు, పదబంధాలలో శబ్దాలను స్పష్టంగా గుర్తించడం మరియు ఉచ్చారణ చేయడం, సాపేక్ష విశేషణాల ఏర్పాటులో వ్యాయామం, నామవాచకాలతో వాటిని సమన్వయం చేయడం, ప్రిపోజిషన్‌లతో సహాయక పదాల ఆధారంగా వాక్యాలను కంపోజ్ చేయడం, తిరిగి చెప్పే నైపుణ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయడం, అక్షరాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని పెంపొందించడం. మరియు పదాలు, దృశ్యమాన అవగాహన, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, తార్కిక ఆలోచన, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చగల సామర్థ్యం; మీ పదజాలం నింపండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."కంచె", "రీల్".

స్వచ్ఛమైన చర్చ యొక్క ఉచ్చారణ.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "ధ్వనిని కనుగొనండి."

2. గేమ్ "ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వండి: ఏది?"సాపేక్ష విశేషణాల నిర్మాణం:

3. గేమ్ వ్యాయామం "మేము శరదృతువు (శరదృతువు, మొదలైనవి) ఏమి చెప్పగలం?" .

4. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్. "ఆస్ట్రా", "కందిరీగలు", "నత్త", "కత్తెర", "కుక్క".

5. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

6. శారీరక వ్యాయామం "బేర్".

7. అక్షరాలు మరియు అక్షరాల నుండి పదాలను కంపోజ్ చేయడం.

8. వ్యాయామం "ఒక వాక్యం చేయండి."

9. ప్రశ్నల ఆధారంగా కథను కంపైల్ చేయడం.

10. అక్షరాల యొక్క విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ:sa, us, sy, is, su, os, si.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 15 అంశం: లేఖ K.

ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:K అక్షరంతో పరిచయం, దృశ్య, ఫోనెమిక్ అవగాహన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, జ్ఞాపకశక్తి, తార్కిక ఆలోచన, పదాలను అక్షరాలుగా విభజించే సామర్థ్యం; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; అక్షరాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; మీ పదజాలం నింపండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "చిత్రాన్ని సేకరించండి".

2. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్.

3. ధ్వని లక్షణాలు.

4. గేమ్ వ్యాయామం "శ్రద్ధగా ఉండండి."

- "ధ్వనిని గుర్తించండి." అక్షరం [k], [k"] శబ్దాన్ని కలిగి ఉంటే మీ చేతులు చప్పట్లు కొట్టండి:

- “ధ్వని [k], [k"] ఉన్న పదానికి పేరు పెట్టండి.”

- "పదాన్ని కనుగొనండి." పదానికి ధ్వని [k], [k"] జోడించండి.

6. లేఖ విశ్లేషణ.

k-n, n-i, i-k.

8. శారీరక వ్యాయామం "బేర్"..

9. గేమ్ "పదాన్ని మార్చండి."పదంలోని మొదటి ధ్వనిని K అనే ధ్వనితో భర్తీ చేయండి.

10. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

11. "పిల్లుల" కథను తిరిగి చెప్పడం

12. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

13. గేమ్ "పదాలను కనుగొనండి."పిల్లలు చిత్రాలను రేఖాచిత్రాలకు సరిపోల్చమని అడుగుతారు

14. గేమ్ "క్లాప్ ది వర్డ్."

III. క్రింది గీత.

పాఠం 16 అంశం: లెటర్ K (కన్సాలిడేషన్)

ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:K అక్షరం గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి,అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; దృశ్య మరియు ఫోనెమిక్ అవగాహనను అభివృద్ధి చేయండి; చక్కటి మోటార్ నైపుణ్యాలు, జ్ఞాపకశక్తి; పదాల నిర్మాణాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయడం, ఇచ్చిన పదాలతో వాక్యాలను కంపోజ్ చేయడం, శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను ఎలా పరస్పరం అనుసంధానించాలో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; ఒక అక్షరం మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; మీ పదజాలం నింపండి.

ఆర్గనైజింగ్ సమయం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్.“మాటలు చెప్పే అమ్మమ్మలు”, “గేట్స్ (ఓపెన్ - క్లోజ్డ్)”.

మాట్లాడే నాలుక ట్విస్టర్లు- మేము కటిల్ ఫిష్ కోసం లేస్ దుస్తులను కొన్నాము, కటిల్ ఫిష్ చుట్టూ తిరుగుతుంది - దుస్తులను ప్రదర్శిస్తుంది - విభిన్న వాయిస్ బలంతో.

P. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "ఎవరికి ఉంది."

2. గేమ్ "దీనికి ఆప్యాయంగా పేరు పెట్టండి."

3. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

4. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్. తెలిసిన వ్యాయామాలు చేయండి.

5. శారీరక వ్యాయామం "బేర్".

6. గేమ్ వ్యాయామం "ఒక వాక్యం చేయండి."

7. గేమ్ "ఫన్నీ ఫింగర్స్".

8. పదాలను చదవడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 17 అంశం: లెటర్ T

ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:T అక్షరంతో పరిచయం, దృశ్యమాన అవగాహన, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయడం; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి; మీ పదజాలం నింపండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ప్రసంగ వ్యాయామాలు.

గేమ్ వ్యాయామం "మృదువుగా చెప్పు."

స్వచ్ఛమైన చర్చ యొక్క ఉచ్చారణ.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "అక్షరాన్ని కనుగొనండి."

2. గేమ్ "సే ది వర్డ్."

3. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్. "పైపు".

4. ధ్వని లక్షణాలు.

5. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

6. లేఖ విశ్లేషణ.

7 . అక్షరాల రూపకల్పన మరియు పునర్నిర్మాణం.

10. శారీరక వ్యాయామం "జానిటర్".

11. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

12. గేమ్ "క్యాచ్ ది సౌండ్".

13. "తాన్యా మరియు టిమ్" కథను తిరిగి చెప్పడం.

14. అక్షరాల పట్టికలతో పని చేయడం.

15. పదాలను చదవడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 18 అంశం: లెటర్ T (కన్సాలిడేషన్)

లక్ష్యం: అక్షరం T గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని బలోపేతం చేయడం; ఫోనెమిక్, దృశ్యమాన అవగాహన, తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి; ఒక అక్షరం మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; నామవాచకాలను కేస్ వారీగా మార్చడం (డేటివ్ కేస్), -ఇన్ ప్రత్యయంతో స్వాధీన విశేషణాలను రూపొందించడం మరియు ఉపయోగించడం; ఇచ్చిన పదాలతో వాక్యాలను రూపొందించండి, వాక్య రేఖాచిత్రాన్ని గీయండి, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి

I. సంస్థాగత క్షణం.

ప్రసంగ వ్యాయామాలు. అక్షరాలను ఉచ్చరించడం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."గుర్రం", "రుచికరమైన జామ్", "కాండీ".

P. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "ఎవరు శ్రద్ధగా ఉన్నారు?"

2. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్. "కత్తెర", "పంజాలు", "కుక్క", "పైప్".

3. గేమ్ "ఎవరిది, ఎవరిది?"స్వాధీన విశేషణాల నిర్మాణం మరియు ఉపయోగం.

4. గేమ్ "ఒకటి - అనేక".

5. గేమ్ "ఒక వాక్యం చేయండి".సహాయక పదాల ఆధారంగా వాక్యాలను రూపొందించడం.

6. శారీరక వ్యాయామం "జానిటర్".

8. పదాలను చదవడం.

9. గేమ్ "ఏమి లేదు?"

10. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

11. విద్యా గేమ్ "సామెతలు మరియు సూక్తులు."

III. క్రింది గీత.

పాఠం 19 అంశం: LETTER L

లక్ష్యం: అక్షరం L తో పరిచయం, పదాలలో శబ్దాల స్థానాన్ని నిర్ణయించడం, పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం మరియు స్వాధీన విశేషణాలను రూపొందించే సామర్థ్యం; క్రియ యొక్క గత కాలం రూపం ఏర్పడటంలో; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి, మీ పదజాలం విస్తరించండి; దృశ్య, ఫోనెమిక్ అవగాహన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధను అభివృద్ధి చేయండి.

పాఠం యొక్క పురోగతి

I. సంస్థాగత క్షణం.

ప్రసంగ వ్యాయామాలు. అక్షరాలు మరియు పదబంధాల ఉచ్చారణ.

P. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "ఎవరు శ్రద్ధగా ఉన్నారు?"

2. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్."పడవ".

3. ధ్వని లక్షణాలు.

4. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

5. లేఖ విశ్లేషణ.

6. ఒక లేఖ రూపకల్పన.

7. సందేశాత్మక గేమ్ "పదాన్ని ఊహించండి."పదానికి తప్పిపోయిన ధ్వని Lని జోడించండి.

8. గేమ్ వ్యాయామం. "అతను ఏమి చేస్తున్నాడు - ఏమి చేసాడు?"

9. శారీరక వ్యాయామం "జానిటర్".

10. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

11. గేమ్ "హార్డ్ - సాఫ్ట్".

12. గేమ్ "జంతువులు ప్రదర్శించబడతాయి."

13. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 20 అంశం: LETTER L (కన్సాలిడేషన్)

లక్ష్యం: అక్షరం L గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం నేర్చుకోండి, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; మీ పదజాలం విస్తరించండి; కేసు వారీగా నామవాచకాలను మార్చడం (జెనిటివ్ కేస్), సంబంధిత పదాలను ఎంచుకోవడం; వచనాన్ని తిరిగి చెప్పడంలో; దృశ్య, ఫోనెమిక్ అవగాహన, జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

శ్వాస వ్యాయామం."పంప్"

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "ట్రాఫిక్ లైట్".

2. గేమ్ "చిత్రాలకు పేరు పెట్టండి."

3. గేమ్ "క్లాప్ ది వర్డ్."పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం, ఒత్తిడిని నిర్ణయించడం.

4. గేమ్ "పదాన్ని మార్చండి."పదంలోని మొదటి ధ్వనిని L అనే ధ్వనితో భర్తీ చేయండి.

5. గేమ్ "ధ్వనులు చేయండి, ఒక పదం చేయండి."

6. గేమ్ వ్యాయామం "సంబంధిత పదాలను ఎంచుకోండి."

7. శారీరక వ్యాయామం "జానిటర్".

8. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

9. గేమ్ "ఎవరు, ఏమిటి?"

10. పదాలను చదవడం.

11. "ది ఫాక్స్ అండ్ ది లిటిల్ ఫాక్స్" కథను తిరిగి చెప్పడం.

III. క్రింది గీత.

డిసెంబర్

పాఠం 21 అంశం: లెటర్ ఆర్

లక్ష్యం: లేఖను తెలుసుకోవడంఆర్, శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; లెక్కింపు ద్వారా అక్షరాన్ని గుర్తించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి, పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ, సాపేక్ష విశేషణాల పద నిర్మాణాన్ని ఏకీకృతం చేయండి; మీ పదజాలం నింపండి. దృశ్యమాన అవగాహన, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, తార్కిక ఆలోచన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి.

ఆర్గనైజింగ్ సమయం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్. "మష్రూమ్ క్లిక్", "డౌ మెత్తగా పిండి వేయు".

ప్రసంగ వ్యాయామాలు. స్వచ్ఛమైన పదబంధాలు మరియు అక్షరాల ఉచ్చారణ.

P. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "అక్షరాన్ని కనుగొనండి."

2. గేమ్ "రిడిల్‌ని ఊహించండి."

3. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్."క్రేఫిష్."

4. ధ్వని లక్షణాలు.

5. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

6. లేఖ విశ్లేషణ.

7. లేఖ నిర్మాణం.

8. గేమ్ వ్యాయామం "ఒక పదం చేయండి."

9. సందేశాత్మక వ్యాయామం "మొదటి ధ్వని తర్వాత పదంలోకి R ధ్వనిని చొప్పించండి."

10. శారీరక వ్యాయామం "జానిటర్".

11. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

12. గేమ్ "క్యాచ్ ది సౌండ్".

13. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

14. సాపేక్ష విశేషణాల పద నిర్మాణం యొక్క ఏకీకరణ.

15 గేమ్ "R ధ్వనితో ఉన్న అక్షరాల సంఖ్య ఏమిటి."

III. క్రింది గీత.

పాఠం 22 అంశం: లెటర్ R (కన్సాలిడేషన్)

లక్ష్యం: అక్షరం P గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని బలోపేతం చేయడం; నామవాచకాల కోసం విశేషణాలను ఎంచుకోవడం సాధన; ఒకే మూలంతో పదాల ఎంపికలో, అక్షరాల నుండి పదాలను కంపోజ్ చేయడంలో, ఇచ్చిన పదాలతో వాక్యాలను కంపోజ్ చేయడం, వాక్య రేఖాచిత్రాలను కంపోజ్ చేయడం; పదజాలాన్ని మెరుగుపరచడం, దృశ్యమాన అవగాహన, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయడం.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."కోకిల", "బాల్ రోల్".

P. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "కూరగాయలు".

2. గేమ్ "కూరగాయను వివరించండి."

3. గేమ్ "సంబంధిత పదాలను ఎంచుకోండి."

4. శబ్దాల నుండి పదాలను తయారు చేయడం. గేమ్ "ధ్వనులు చేయండి."

5. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్. ఉపాధ్యాయుని ఎంపిక వద్ద వ్యాయామాల పునరావృతం.

6. శారీరక వ్యాయామం "జానిటర్".

7. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

8. పఠన పట్టికలతో పని చేయడం."మేము ఇచ్చిన లేఖను చదివాము." టేబుల్ నం. 7 (బి, డి).

9. పదాలు చదవడం.

10. సందేశాత్మక గేమ్ "పదం విరిగిపోయింది."

11. ఎడ్యుకేషనల్ గేమ్ “రిబసెస్”

G(గులాబీ), MO(గులాబీలు), నలుపు(ఫ్లై), (పుట్టగొడుగులు)NICK, (చేప)K, (బాల్)F, BAR(bough), (ఆవిరి)NICK

III. క్రింది గీత.

పాఠం 23 అంశం: అక్షరాలు R – L

లక్ష్యం: అక్షరాలు, పదాలు, పదబంధాలలో p, p' - l, l' శబ్దాలను వేరు చేసే నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయండి; పదాలలో కఠినమైన హల్లుల శబ్దాలను గుర్తించే మరియు పేరు పెట్టగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; సంక్లిష్ట పదాలను ఏర్పరుస్తుంది; ఉపసర్గ క్రియలతో పని చేయండి; సంబంధిత పదాలను ఎంచుకోవడం సాధన, వాక్యంపై పని; ఫోనెమిక్ వినికిడి, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి.

పాఠం యొక్క పురోగతి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."రీల్", "రుచికరమైన జామ్".

ప్రసంగ వ్యాయామాలు. స్వచ్ఛమైన చర్చ యొక్క ఉచ్చారణ.

P. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. R మరియు L అక్షరాల గురించి జ్ఞానం యొక్క ఏకీకరణ.

2. గేమ్ "పదంలో ధ్వని స్థానాన్ని కనుగొనండి."

3. సందేశాత్మక గేమ్ "పదాన్ని మార్చండి."R ధ్వనిని Lతో భర్తీ చేయండి.

4. డిడాక్టిక్ గేమ్ "ఇన్సర్ట్ సౌండ్".

a) పదంలోకి R అనే ధ్వనిని చొప్పించండి, అది పదంలోని రెండవ ధ్వని అయి ఉండాలి.

బి) ఇప్పుడు రెండవ ధ్వని L ఉంచండి.

5. గేమ్ వ్యాయామం "కొత్త పదాలు".సంక్లిష్ట పదాల నిర్మాణం.

6. గేమ్ "సే ది వర్డ్."

7. శారీరక వ్యాయామం "జానిటర్".

8. ఉపసర్గ క్రియలతో పని చేయడం.

9. గేమ్ "ఒక వాక్యం చేయండి".ఇచ్చిన పదాలతో ఒక వాక్యాన్ని రూపొందించండి.

10. ఎడ్యుకేషనల్ గేమ్ "పదాలు జంటగా వస్తాయి."

11. నాలుక ట్విస్టర్లను నేర్చుకోవడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 24 అంశం: లెటర్ బి

లక్ష్యం: అక్షరం B తో పరిచయం, ధ్వని మరియు అక్షరాన్ని ఎలా సంబంధించాలో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; కఠినమైన మరియు మృదువైన శబ్దాల మధ్య తేడాను గుర్తించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; వ్యతిరేక అర్థం (వ్యతిరేక పదాలు) యొక్క పదాలను ఎంచుకోవడం, ఇచ్చిన పదాల నుండి వాక్యాలను కంపోజ్ చేయడం; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; పదజాలం నింపండి, దృశ్య, ఫోనెమిక్ అవగాహన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, శ్రద్ధను అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

నేను ఏ అచ్చు శబ్దాన్ని చెప్పాలనుకుంటున్నాను?(పిల్లలు నిశ్శబ్ద ఉచ్చారణ ద్వారా ధ్వనిని అంచనా వేస్తారు..)

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "ఏమి లేదు?"

చిత్రాలు: తోడేలు, కార్న్‌ఫ్లవర్, కాకి, మిట్టెన్, వాసే.

2. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్."గేట్స్".

3. ధ్వని లక్షణాలు.

4. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

5. లేఖ విశ్లేషణ.

6. ఒక లేఖ రూపకల్పన.

7. డిడాక్టిక్ గేమ్ "స్టోన్ - కాటన్ ఉన్ని"., పత్తి ఉన్ని.

8. గేమ్ వ్యాయామం "వ్యతిరేకంగా చెప్పండి."

9. శారీరక వ్యాయామం "జానిటర్".

10. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

11. గేమ్ "ఒక వాక్యం చేయండి".ఇచ్చిన పదాల నుండి ఒక వాక్యాన్ని రూపొందించండి.

12. అక్షరాలు చదవడం. గేమ్ "అక్షరాన్ని తీసుకురండి".

13. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

14. పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం. గేమ్ "పదం చప్పట్లు కొట్టండి."

III. క్రింది గీత.

పాఠం 25 అంశం: లెటర్ ఇ

లక్ష్యం: E అక్షరంతో పరిచయం, ఒక పదం ప్రారంభంలో మరియు అచ్చు తర్వాత E అనే అక్షరం రెండు శబ్దాలను సూచిస్తుంది - [వ" ఇ]; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని పోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి. ; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి; వ్యతిరేక అర్థాలతో పదాలను ఎంచుకోవడం సాధన చేయండి; పదజాలం విస్తరించండి, దృశ్య గ్రహణశక్తిని అభివృద్ధి చేయండి, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, తార్కిక ఆలోచన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, పొందికైన ప్రసంగం;

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."కప్", "గడియారం".

మాట్లాడే నాలుక ట్విస్టర్లువిభిన్న స్వర బలాలతో:

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "ఫన్నీ ఫింగర్స్".

వేళ్లను ఉపయోగించి అక్షరాల చిత్రం.

2. గేమ్ "అద్భుత కథను ఊహించండి."

3. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

4. లేఖ విశ్లేషణ.

5. E అక్షరం నిర్మాణం.

6. సందేశాత్మక గేమ్ "పదాన్ని మార్చండి."పదంలోని రెండవ ధ్వనిని E అక్షరంతో భర్తీ చేయండి.

7. శారీరక వ్యాయామం "జానిటర్".

8. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

9. గేమ్ "పిల్లలకు పేరు పెట్టండి."

10. గేమ్ "లేఖను పొందండి."

11. పదాలను చదవడం. తిన్నారు, తవ్వారు, తిన్నారు, రక్కూన్, కేకలు, తిన్నారు, బెరడులు, తింటారు.

12. గేమ్ "అక్షరాలను నేర్చుకోండి."బోర్డు మీద సరిగ్గా మరియు తప్పుగా వ్రాసిన అక్షరాలను గుర్తించండి.

13. గేమ్ "విరుద్దంగా".

14. పఠనం సంఖ్య కోసం పట్టికతో పని చేయడం. 10(ఎ).

III. క్రింది గీత.

పాఠం 26 అంశం: లెటర్ ఇ (హల్లుల మృదుత్వం)

పర్పస్: అచ్చు E ఉపయోగించి హల్లుల మృదుత్వాన్ని పరిచయం చేయడానికి, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; మీ పదజాలం నింపండి. దృశ్యమాన అవగాహన, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, తార్కిక ఆలోచన, పొందికైన ప్రసంగాన్ని అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

మాట్లాడే నాలుక ట్విస్టర్లువివిధ దశల్లో:

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "అక్షరాన్ని కనుగొనండి".

2. గేమ్ "జంతువులు".

4. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

గేమ్ "అక్షరాన్ని తీసుకురండి".

5. శారీరక వ్యాయామం "జానిటర్".

7. రీడింగ్ టేబుల్ నం. 9తో పని చేయడం(బి)

8. ప్రతిపాదనలు చేయడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 27 అంశం: లెటర్ పి

లక్ష్యం: P అక్షరాన్ని తెలుసుకోవడం, మీ పదజాలం విస్తరించడం; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; సందర్భానుసారంగా నామవాచకాలను మార్చడం (డేటివ్ కేస్), దృశ్య మరియు ఫోనెమిక్ అవగాహన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, జ్ఞాపకశక్తి, తార్కిక ఆలోచన, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణను అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."మిఠాయి", "చాటరింగ్ అమ్మమ్మలు".

మాట్లాడే నాలుక ట్విస్టర్లు.ఒక పిట్ట మరియు పిట్టలో ఐదు పిట్టలు ఉంటాయి.

P. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "అక్షరాన్ని కనుగొనండి."

2. గేమ్ "రిడిల్‌ని ఊహించండి."

3. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్. "గూడులో కోడిపిల్లలు."

4 . ధ్వని యొక్క లక్షణాలు.

5. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

6. లేఖ విశ్లేషణ.

7. అక్షరాల రూపకల్పన మరియు పునర్నిర్మాణం. P-N, P-L, P-T, N-I-K

8. శారీరక వ్యాయామం "జానిటర్".

10. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

11. గేమ్ "హార్డ్ - సాఫ్ట్".(సిగ్నల్ కార్డులతో)

12. గేమ్ "ఎవరికి ఏమి కావాలి?"డేటివ్ కేసులో నామవాచకాల ఉపయోగం.

13. గేమ్ "పదాన్ని మార్చండి."

III. క్రింది గీత.

పాఠం 28 అంశం: లెటర్ P (కన్సాలిడేషన్)

లక్ష్యం: P అక్షరంపై పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం, p, p' శబ్దాలను వేరు చేయడం మరియు స్పష్టంగా ఉచ్చరించడంలో నైపుణ్యాలు, శబ్దాల నుండి పదాలను కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; పదజాలం నింపండి, దృశ్య, ఫోనెమిక్ అవగాహన, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయండి;

I. సంస్థాగత క్షణం.

ప్రసంగ వ్యాయామాలు. "మృదువుగా చెప్పు."

నాలుక ట్విస్టర్ పునరావృతం.వివిధ వేగాలలో.

I. ప్రధాన భాగంతరగతులు.

1. గేమ్ "ధ్వనులను పట్టుకోండి, సరైన కార్డ్‌ని చూపండి."

2. గేమ్ "అక్షరాన్ని కనుగొనండి".

3. గేమ్ "లేఖను ఊహించండి".

5. శారీరక వ్యాయామం "జానిటర్".

6. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

7. పదాలను చదవడం.

చూసింది, రంపాలు, కుక్, కెప్టెన్, వడ్రంగి, కొనుగోలు, కొనుగోలు, ఫోల్డర్, షెల్ఫ్, పెన్సిల్ కేస్, రంపపు.

8. పట్టిక సంఖ్య 9 (a, b) తో పని చేయడం.

9. ఎడ్యుకేషనల్ గేమ్ "Rebuses".

III. క్రింది గీత.

జనవరి

పాఠం 29 అంశం: లెటర్ M

లక్ష్యం: M అక్షరానికి పిల్లలను పరిచయం చేయండి, ధ్వనిని ఎలా వివరించాలో నేర్పడం కొనసాగించండి మరియులేఖ, అక్షరం మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; వ్యతిరేక పదాలను ఎంచుకోవడం సాధన; జనాదరణ పొందిన వ్యక్తీకరణలను అర్థం చేసుకోవడం మరియు సరిగ్గా వివరించడం నేర్చుకోండి; ప్రతిపాదనపై పని చేయండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని పెంపొందించుకోండి, పదజాలం విస్తరించండి, దృశ్య, ధ్వని, అవగాహన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయండి

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."గుర్రం", "ట్యూబ్", "స్మైల్".

స్పీచ్ వార్మప్."మృదువుగా చెప్పు."

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "ఏమి లేదు?"

2. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్. "మౌస్."

3. ధ్వని లక్షణాలు.

4 . పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

5. లేఖ విశ్లేషణ.

6. M అక్షరం నిర్మాణం.

7. డిడాక్టిక్ గేమ్ "విరుద్దంగా".

8. జనాదరణ పొందిన వ్యక్తీకరణలను పరిచయం చేయడం.

9. శారీరక వ్యాయామం "జానిటర్".

10. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

11. గేమ్ "హార్డ్ - సాఫ్ట్".

12. గేమ్ “పదం చప్పట్లు కొట్టండి, తయారు చేయండితో అతనికి ఒక ఆఫర్."

13. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

14. రీడింగ్ టేబుల్ నం. 1తో పని చేయడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 30 అంశం: లేఖ 3

లక్ష్యం: అక్షరం 3 తో పరిచయం, స్పష్టమైన ఉచ్చారణ మరియు శబ్దాలను వేరుచేసే నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయండి [з], [з"] అక్షరాలు, పదాలు, పదబంధాలలో, నామవాచకాల యొక్క జెనిటివ్ కేస్ యొక్క బహువచన రూపాన్ని ఏర్పరచడం, ప్రిపోజిషన్లను ఉపయోగించడం, కాగ్నేట్ పదాల ఎంపికలో , ధ్వని మరియు అక్షరాన్ని పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; అక్షరాలు, పదాలను చదవడం, పదజాలం విస్తరించడం; దృశ్య, ధ్వని, అవగాహన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం, శ్రద్ధ, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, జ్ఞాపకశక్తి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

1) స్పీచ్ వార్మప్.అక్షర శ్రేణి యొక్క పునరుత్పత్తి.

2) గేమ్ "ఫన్నీ ఫింగర్స్".

అధ్యయనం చేసిన అక్షరాలు ఉపాధ్యాయుని ఎంపికలో చిత్రీకరించబడ్డాయి.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "ఏమి మారింది?"

2. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్. "లాక్".

3. ధ్వని లక్షణాలు.

4. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

5. లేఖ విశ్లేషణ.

6. డిజైన్ మరియులేఖ పునర్నిర్మాణం. 3 - V – R - V - S.

8. గేమ్ వ్యాయామం "సంబంధిత పదాలు".

9. శారీరక వ్యాయామం "జానిటర్".

10. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

11. గేమ్ వ్యాయామం "ప్రిపోజిషన్‌లతో వాక్యాన్ని రూపొందించండి."

12. గేమ్ "హార్డ్ - సాఫ్ట్".

13. గేమ్ "Rebuses".

14. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

15. రీడింగ్ టేబుల్ నం. 1తో పని చేయడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 31 అంశం: అక్షరాలు 3-సి

లక్ష్యం: శ్రవణ భేదాన్ని అభివృద్ధి చేయండి [z] - [s], [z"] -[s"], శబ్దాలు [z], [z"]; [s], [s"] 3 మరియు C అక్షరాలతో పరస్పర సంబంధం కలిగి ఉండే సామర్థ్యం, పఠన నైపుణ్యాల అక్షరాలను అభివృద్ధి చేయండి; సరైన సిలబిక్ పఠనం యొక్క నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం కొనసాగించండి; నామవాచకాల యొక్క బహువచనం ఏర్పడటానికి సాధన, చిన్న ప్రత్యయాలను ఉపయోగించి పదాల ఏర్పాటు; చిన్న వచనాన్ని తిరిగి చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి, శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను ఎలా పరస్పరం అనుసంధానించాలో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; పదజాలాన్ని మెరుగుపరచండి, దృశ్య, ఫోనెమిక్ అవగాహన, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయండి

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."గేట్", "గ్రానీ టాకర్స్", "పంప్".

స్పీచ్ వార్మప్.అక్షరాలను ఉచ్చరించడం.

P. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "వాయిస్ - డెఫ్".

2. గాత్రం - వాయిస్ లేని హల్లుల జతలతో పరిచయం.

4. గేమ్ "ఒక పదంలో అక్షరాన్ని పూర్తి చేయండి, జాగ్రత్తగా ఉండండి, చూడండి!"

5. ప్రిపోజిషన్ల సరైన ఉపయోగంపై వ్యాయామం చేయండి.

6. "శీతాకాలంలో" కథను తిరిగి చెప్పడం

7. శారీరక వ్యాయామం "జానిటర్".

8. గేమ్ "ఒకటి - అనేక".

9. గేమ్ "దీనికి ఆప్యాయంగా పేరు పెట్టండి."

11 పదాలను చదవడం.

12. రీడింగ్ టేబుల్ నం. 1తో పని చేయడం.

శ. ఫలితం.

పాఠం 32 అంశం: లెటర్ బి

లక్ష్యం: B అక్షరాన్ని తెలుసుకోవడం; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; మీ పదజాలం విస్తరించండి; నామవాచకాలను కేసు వారీగా మార్చడం (ఆరోపణ కేసు), పదాలలో మొదటి మరియు రెండవ అక్షరాలను హైలైట్ చేయడం, దృశ్య, ఫోనెమిక్, అవగాహన, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, శ్రద్ధను అభివృద్ధి చేయడం

I. సంస్థాగత క్షణం.

స్పీచ్ వార్మప్.

P. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "పదాలలో అక్షరాలకు పేరు పెట్టండి."

2. గేమ్ "పదాన్ని ఊహించండి."

3. ధ్వని లక్షణాలు.

4. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

6. అక్షరాల రూపకల్పన మరియు పునర్నిర్మాణం. B-V-R.

7. సూచన చిత్రాల ఆధారంగా ప్రతిపాదనలు చేయడం. రేఖాచిత్రాలను గీయడం.

9. శారీరక వ్యాయామం "ది విజార్డ్".

10. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

11. గేమ్ "ఎవరు శ్రద్ధగలవారు."

12. గేమ్ "హార్డ్ - సాఫ్ట్".

13. గేమ్ "నేను చూడను - నేను చూస్తున్నాను."

14. పదాన్ని అక్షరాలుగా విభజించండి, దానితో ఒక వాక్యాన్ని రూపొందించండి

16. రీడింగ్ టేబుల్స్ నం. 1, నం. 4తో పని చేయడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 33 అంశం: అక్షరాలు B - P

లక్ష్యం: శ్రవణ భేదాన్ని అభివృద్ధి చేయండి [p] - [b], మరియు [p"] - [b"], శబ్దాలు [b], [b"]; [p], [p"] B మరియు అక్షరాలతో పరస్పర సంబంధం కలిగి ఉండే సామర్థ్యం పి; అక్షరాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; సరైన సిలబిక్ పఠనం యొక్క నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం కొనసాగించండి; నామవాచకాల యొక్క బహువచనాన్ని రూపొందించడం, పదాలలో రెండవ అక్షరాన్ని గుర్తించడం మరియు పేరు పెట్టడం సాధన చేయండి; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; పదజాలం సుసంపన్నం; దృశ్య, ఫోనెమిక్ అవగాహన, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

స్పీచ్ వార్మప్.

P. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "అక్షరాన్ని మడవండి".

2. గేమ్ "వాయిస్ - డెఫ్".

3. ఒక జత గాత్రాన్ని పరిచయం చేస్తున్నాము - వాయిస్ లేని హల్లులు పి- బి.

4. ప్రత్యేక శబ్దాలు [n]- [b], వాటిని P-B అక్షరాలతో పోల్చడం.

5. గేమ్ "ఒక పదంలో అక్షరాన్ని పూర్తి చేయండి, జాగ్రత్తగా ఉండండి, చూడండి!"

6. గేమ్ "పదాన్ని మార్చండి."

7. గేమ్ వ్యాయామం "పదాలలో రెండవ అక్షరానికి పేరు పెట్టండి."

8. శారీరక వ్యాయామం "ది విజార్డ్".

9. గేమ్ "ఒకటి - అనేక".

10. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

11. పఠనం సంఖ్య కోసం పట్టికలతో పని చేయడం. 1, № 4.

12. గేమ్ వ్యాయామం "p, b శబ్దాలతో పదాలను గుర్తుంచుకోండి మరియు పేరు పెట్టండి."

III. క్రింది గీత.

పాఠం 34 అంశం: లేఖ D

లక్ష్యం: D అక్షరాన్ని తెలుసుకోవడం,శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; మీ పదజాలం విస్తరించండి; చిన్న ప్రత్యయాలతో పదాలను రూపొందించడంలో వ్యాయామం చేయడం, సందర్భానుసారంగా నామవాచకాలను మార్చడం (వాయిద్యం కేసు), దృశ్య, ఫోనెమిక్ అవగాహన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, శ్రద్ధ అభివృద్ధి;

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."గడియారం", "పిండిని పిసికి కలుపుట", "రుచికరమైన జామ్".

స్పీచ్ వార్మప్.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "ధ్వనిని గుర్తించండి".

2. గేమ్ "ఎవరు శ్రద్ధగలవారు."

3. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్. "చెట్లు".

4. ధ్వని లక్షణాలు.

5. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

6. లేఖ విశ్లేషణ.

7. లేఖ నిర్మాణం.

8. గేమ్ "పెద్ద - చిన్న".

9. గేమ్ వ్యాయామం "చర్యను ఎంచుకోండి."

10. శారీరక వ్యాయామం "ది విజార్డ్".

11. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

12. గేమ్ "హార్డ్ - సాఫ్ట్".

13. పదాన్ని అక్షరాలుగా విభజించండి, దానితో ఒక వాక్యాన్ని రూపొందించండి

(మునుపటి అసైన్‌మెంట్ నుండి చిత్రాలు).

14. గేమ్ "మీరు దేనితో సంతోషంగా ఉన్నారు?"(అన్ని సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు.)

15. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

16. సంఖ్య 1, సంఖ్య 2 చదవడానికి పట్టికలతో పని చేయడం.

III. క్రింది గీత.

ఫిబ్రవరి

పాఠం 35 అంశం: లెటర్ D (కన్సాలిడేషన్)

లక్ష్యం: అక్షరం D గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి, శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; శబ్దాల ఉచ్చారణ నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయండి [d] - [d"] అక్షరాలు, పదాలు, పదబంధాలు; పదాలలో రెండవ అక్షరానికి పేరు పెట్టే సామర్థ్యాన్ని సాధన చేయండి, ఇచ్చిన నమూనా ప్రకారం వాక్యాలను కంపోజ్ చేయండి, పదాలను అక్షరాలుగా విభజించండి, సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి పదాల ధ్వని విశ్లేషణ చేయండి, చిన్న వచనాన్ని తిరిగి చెప్పండి, ఫోనెమిక్ వినికిడి, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.శబ్దాలతో పదాలకు పేరు పెట్టేవాడు [d] - [d"] కూర్చుంటాడు.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్.“పంప్” “కోకిల”, “బబుల్‌ని ఊదడం”.

స్పీచ్ వార్మప్.అక్షరాల పునరుత్పత్తి:

మాట్లాడే నాలుక ట్విస్టర్లు.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. సందేశాత్మక వ్యాయామం "శ్రద్ధగా ఉండండి."

2. సందేశాత్మక గేమ్ "పదాలను అక్షరాలుగా విభజించండి."

3. సందేశాత్మక వ్యాయామం "రేఖాచిత్రం ప్రకారం ఒక వాక్యాన్ని రూపొందించండి."

4. శారీరక వ్యాయామం "ది విజార్డ్".

5. పదాల ధ్వని విశ్లేషణ:ఇల్లు, కిండర్ గార్టెన్. పదాల రేఖాచిత్రాన్ని గీయండి.

6. ఎడ్యుకేషనల్ గేమ్ “వినండి, గుర్తుంచుకోండి, చెప్పండి”

7. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

8. సంఖ్య 1, సంఖ్య 2 చదవడానికి పట్టికలతో పని చేయడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 36 అంశం: లేఖలు D-T

లక్ష్యం: శబ్దాల శ్రవణ భేదాన్ని అభివృద్ధి చేయండి [d] - [t], [d"] - [t"], శబ్దాలు [d], [d"]; [t], [t"] D అక్షరాలతో పరస్పర సంబంధం కలిగి ఉండే సామర్థ్యం మరియు T, స్కిల్ పఠన అక్షరాలను అభివృద్ధి చేయండి; సరైన సిలబిక్ పఠనం యొక్క నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం కొనసాగించండి; నామవాచకాల యొక్క బహువచనాన్ని రూపొందించడం సాధన; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; పదజాలాన్ని మెరుగుపరచండి, దృశ్య, ధ్వని, అవగాహన, జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధను అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

సందేశాత్మక వ్యాయామం "చిత్రం యొక్క వివరణ నుండి లేఖను ఊహించండి"

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్. "గేట్", "కోడిపిల్లలు", "మౌస్", "కోట", "చెట్లు",2. గేమ్ "వాయిస్ - డెఫ్".

3. ఒక జత గాత్రంతో పరిచయం - వాయిస్ లేని హల్లులు D - T.

4. అక్షరాల పునరావృతం.

5. గేమ్ "విరుద్దంగా".

6. గేమ్ "ఏమి లేదు?"

7. శారీరక వ్యాయామం "ది విజార్డ్".

8. చిత్రాలను రేఖాచిత్రాలకు సరిపోల్చండి

9. గేమ్ "ఒక పదం చేయండి".

10. గేమ్ "ఒకటి - అనేక".

12. పని చేయడం రీడింగ్ టేబుల్స్ నం. 1, నం. 2.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 37 అంశం: లెటర్ I

లక్ష్యం:అక్షరం I తో పరిచయం, ఒక పదం ప్రారంభంలో మరియు అచ్చు తర్వాత I అనే అక్షరం రెండు శబ్దాలను సూచిస్తుంది - [వ "a]; అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి; నామవాచకం కోసం విశేషణాలను ఎంచుకోవడం, సాపేక్ష విశేషణాల ఏర్పాటు, సహాయక పదాల ఆధారంగా వాక్యాలను కంపోజ్ చేయడం, వాక్య రేఖాచిత్రాలను కంపోజ్ చేయడం, పదజాలం నింపడం, అవగాహన, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, తార్కిక ఆలోచన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం;

I. సంస్థాగత క్షణం.

స్పీచ్ వార్మప్."మృదువుగా చెప్పు"

గేమ్ "అక్షరాలు నేర్చుకోండి."

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. సంఖ్య 2.10 (ఎ) చదవడం కోసం పట్టికలతో పని చేయడం.

2. గేమ్ "రిడిల్‌ని ఊహించండి."

3. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

4. లేఖ విశ్లేషణ.

5. అక్షరాల రూపకల్పన మరియు పునర్నిర్మాణం. ఐ - ఆర్, ఐ - బి, ఐ - బి.

6. గేమ్ "ఏది". సాపేక్ష విశేషణాల నిర్మాణం.

7. సందేశాత్మక వ్యాయామం "ఒక వాక్యం చేయండి."

8. శారీరక వ్యాయామం "ది విజార్డ్".

9. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

10. గేమ్ "లేఖను పొందండి."

బోర్డు మీద కాలమ్‌లో హల్లులు వ్రాయబడ్డాయి(N, S, K, T, L, R, V).పిల్లవాడు Y అక్షరంతో ఉన్న కారును అందుకున్నాడు. చైల్డ్ డ్రైవర్ కారును నడుపుతూ, ఎడమ వైపున ఉన్న అక్షరాల దగ్గర ఆపి, రివర్స్ సిలబుల్స్ చదువుతున్నాడు(యాంగ్, యాస్, యాక్, యాగ్, యల్, యార్, యావ్, యాప్, యమ్, యాజ్, యాబ్, పాయిజన్).

11. కోసం పట్టికతో పని చేయడంపఠనం నం. 10 (బి).

12. గేమ్ "వస్తువును వివరించండి."

13. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 38అంశం: లెటర్ I(హల్లుల మృదుత్వం)

లక్ష్యం:అచ్చు I ఉపయోగించి హల్లుల మృదుత్వాన్ని పరిచయం చేయండి,అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి; దృశ్య మరియు స్పర్శ అవగాహన అభివృద్ధి; ఒక అక్షరం మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; ఫోనెమిక్ విశ్లేషణను అభివృద్ధి చేయండి; చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు మరియు తార్కిక ఆలోచనలను అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "అక్షరాన్ని గుర్తించండి".

2. గేమ్ "ఉచ్చారణ ద్వారా అక్షరాన్ని అంచనా వేయండి."

3. పఠన పట్టికలతో పని చేయడం.

4. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

5. గేమ్ "లేఖను పొందండి."

6. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

7. రీడింగ్ టేబుల్ నం. 9 (సి)తో పని చేస్తోంది.

8. శారీరక వ్యాయామం "ది విజార్డ్".

10. డిడాక్టిక్ గేమ్ “రేఖాచిత్రాన్ని పదానికి సరిపోల్చండి.”

III. క్రింది గీత.

పాఠం 39 అంశం: లెటర్ జి

లక్ష్యం:G అక్షరంతో పరిచయం, శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; మీ పదజాలం విస్తరించండి; నామవాచకాల యొక్క పరోక్ష సందర్భాలను ఉపయోగించి అభ్యాసం చేయండి, దృశ్యమాన అవగాహన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, ఫోనెమిక్ అవగాహన, శ్రద్ధను అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్"స్వింగ్", "గరిటె", "సూది".

స్పీచ్ వార్మప్.

గేమ్ "అక్షరాన్ని కనుగొనండి."

చుక్కల అక్షరాలను గుర్తించడం.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "ఫోర్త్ వీల్".

2. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్. "గూస్".

3. ధ్వని లక్షణాలు.

4. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

5. లేఖ విశ్లేషణ.

6. అక్షరాల రూపకల్పన మరియు పునర్నిర్మాణం. G-P, G-T, G-R, G-B.

7. వ్యాయామం "శ్రద్ధగా ఉండండి."

8. సందేశాత్మక గేమ్ “ఒకటి - అనేకం.”

9. శారీరక వ్యాయామం "ది విజార్డ్".

10. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

11. గేమ్ "అక్షరాన్ని చూపించు."

13. గేమ్ "చిత్రాలతో స్నేహం చేయండి".

14. అక్షరాల పట్టికలతో పని చేయడం.

15. సంఖ్య 1, సంఖ్య 2 చదవడానికి పట్టికలతో పని చేయడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 40 అంశం: లెటర్స్ G-K

లక్ష్యం:శబ్దాల శ్రవణ భేదాన్ని అభివృద్ధి చేయండి [g] - [k], [g"] - [k"], శబ్దాలు [g], [g"]; [k], [k"] G అక్షరాలతో పరస్పర సంబంధం కలిగి ఉండే సామర్థ్యం మరియు K, పఠన నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి; సరైన సిలబిక్ పఠనం యొక్క నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం కొనసాగించండి; నామవాచకాల యొక్క బహువచనాన్ని రూపొందించడం సాధన; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; పదజాలాన్ని మెరుగుపరచండి, దృశ్య, ఫోనెమిక్ అవగాహన, జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధను అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."పిండిని పిసికి కలుపుట", "కోకిల".

స్పీచ్ వార్మప్.

P. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. సందేశాత్మక వ్యాయామం "ఒకటి - అనేకం."

2. ఒక జత గాత్రాన్ని పరిచయం చేస్తోంది - వాయిస్‌లెస్ హల్లులు జి- TO.

3. అక్షరాల పునరావృతం.

4. పదంలోని మొదటి ధ్వని పేరు, అక్షరాన్ని చూపించు.

5. గేమ్ "విరుద్దంగా".

6. గేమ్ "ఏమి లేదు?"

7. శారీరక వ్యాయామం "ది విజార్డ్".

8. వ్యాయామం "పదాన్ని అక్షరాలుగా విభజించండి"(పంచ్ కార్డులు).

9. గేమ్ "ఒక పదం చేయండి".

10. గేమ్ "ఒకటి - అనేక".

11. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

12. రీడింగ్ టేబుల్స్ నం. 3, నం. 4తో పని చేయడం.

శ. ఫలితం.

పాఠం 41 అంశం: లెటర్ హెచ్

లక్ష్యం:అక్షరం H తో పరిచయం, శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; మీ పదజాలం విస్తరించండి; చిన్న ప్రత్యయాలను ఉపయోగించి నామవాచకాల ఏర్పాటును సాధన చేయండి, దృశ్య, ఫోనెమిక్ అవగాహన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, శ్రద్ధను అభివృద్ధి చేయండి;

I. సంస్థాగత క్షణం.

ప్రసంగ వ్యాయామాలు.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "అక్షరాన్ని మడవండి".

2. చిక్కులను ఊహించండి.

3. ధ్వని లక్షణాలు.

4. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

5. లేఖ విశ్లేషణ.

6. ఒక లేఖ రూపకల్పన.

7. సందేశాత్మక గేమ్ "పదాన్ని మార్చండి."

8. సందేశాత్మక వ్యాయామం "మీ కొడుకు మధ్య పేరు పెట్టండి."

9. శారీరక వ్యాయామం "ది విజార్డ్".

10. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

11. గేమ్ "అక్షరాన్ని చూపించు."

12. గేమ్ "మీ చిత్రాలను కావలసిన "చేప" కింద ఉంచండి.

13. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

14. గేమ్ "దయతో చెప్పండి"(ధ్వని [h"] యొక్క స్పష్టమైన ఉచ్ఛారణతో మౌఖికంగా నిర్వహించబడుతుంది).

15. రీడింగ్ టేబుల్స్ నం. 3, నం. 4, నం. 7 (బి, డి), నం. 8 (బి, డి) తో పని చేయడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 42అంశం: లెటర్ హెచ్(ఫిక్సింగ్)

లక్ష్యం:H అక్షరం గురించి విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి, అక్షరాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; సరైన సిలబిక్ పఠనం యొక్క నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం కొనసాగించండి; అభ్యాస విభక్తి; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; పదజాలం నింపడం, దృశ్యమాన అవగాహన, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, పొందికైన ప్రసంగం, చక్కటి మోటార్ నైపుణ్యాలు మరియు జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయడం.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."స్వింగ్", "ఫుట్‌బాల్", "గేట్".

స్పీచ్ వార్మప్.

P. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "అక్షరాన్ని కనుగొనండి".

2. ధ్వని లక్షణాలు.

3. గేమ్ "పెద్ద నుండి చిన్న వరకు."

4. గేమ్ "ధ్వనులు చేయండి, ఒక పదం చేయండి."

5. పదాలను మార్చడం.

6. గేమ్ "ధ్వనిని పునఃస్థాపించుము".

7. శారీరక వ్యాయామం "ది విజార్డ్".

8. విభక్తిలో వ్యాయామం.

9. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

10. పఠన పట్టికలతో పని చేయడం.

11. గేమ్ "పదాలతో స్నేహం చేయండి."

III. క్రింది గీత.

పాఠం 43 అంశం: Ch-T సౌండ్స్.

లక్ష్యం:అక్షరాలు, పదాలు మరియు పదబంధాలలో ch-t' శబ్దాలను వేరుచేసే మరియు స్పష్టంగా ఉచ్చరించే నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయండి; సంబంధిత పదాలను ఎంచుకోవడం, రేఖాచిత్రాలకు పదాలను సరిపోల్చడం సాధన చేయండి; ప్రతిపాదనపై పని చేయండి; రీటెల్లింగ్ నైపుణ్యాలను, పఠన నైపుణ్యాలను బలోపేతం చేయండి, ఫోనెమిక్ వినికిడి, జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధ, తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

స్పీచ్ వార్మప్.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. సందేశాత్మక గేమ్ “రేఖాచిత్రాన్ని పదానికి సరిపోల్చండి”

2. సందేశాత్మక వ్యాయామం "ఒక వాక్యం చేయండి."

3. గేమ్ "సంబంధిత పదాలను ఎంచుకోండి."

4. సందేశాత్మక గేమ్ "పదాన్ని మార్చండి."

5. శారీరక వ్యాయామం "ది విజార్డ్".

6. సందేశాత్మక గేమ్ "అక్షరాలు మిశ్రమంగా ఉన్నాయి."

7. "టిట్‌మౌస్" కథను తిరిగి చెప్పడం.

8. సందేశాత్మక వ్యాయామం "ఒకరి నుండి చాలా పదాలు."

9. ఎడ్యుకేషనల్ గేమ్ "Rebuses".

III. క్రింది గీత.

పాఠం 44 అంశం: లేఖ బి

లక్ష్యం:అక్షరం బిని పరిచయం చేయడం, అక్షరం మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని పోల్చడం; పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి; నామవాచకాల యొక్క బహువచనాన్ని కేసు వారీగా మార్చడం సాధన (జెనిటివ్ కేస్); పదజాలం నింపడం, దృశ్యమాన అవగాహన, పొందికైన ప్రసంగం, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, తార్కిక ఆలోచన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు,

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."స్వింగ్", "కప్", "సెయిల్".

స్పీచ్ వార్మప్.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. ఒక అద్భుత కథ వినడం.

2. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

3. లేఖ విశ్లేషణ.

4. అక్షరాల రూపకల్పన మరియు పునర్నిర్మాణం.బి - పి, బి - బి, బి - ఎస్, బి - బి.

5. "రిడిల్‌ని ఊహించండి."

6. శారీరక వ్యాయామం "ది విజార్డ్".

8. నోట్బుక్లో పని చేయండి.

9. గేమ్ "బి యాడ్".

10. గేమ్ "ఎవరు తప్పిపోయారు?"

11. గేమ్ "చాలా - ఒకటి".

12. టేబుల్ నం. 14తో పని చేయడం.

13. బి అక్షరం పదం మధ్యలో ఉంటుంది.

14. గేమ్ "పదం మధ్యలో మృదువైన గుర్తును దాచండి."

III. క్రింది గీత.

పాఠం 45 అంశం: సాఫ్ట్ డివిజన్ సైన్

లక్ష్యం:వేరుచేసే మృదువైన గుర్తుతో పరిచయం,శబ్దాలను ఎలా రిలేట్ చేయాలో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి

మరియు లేఖ, అక్షరం మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; పదజాలం నింపండి, దృశ్య, ఫోనెమిక్ అవగాహన, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, శ్రద్ధను అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

స్పీచ్ వార్మప్.

గేమ్ "అక్షరాన్ని కనుగొనండి."

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. నేర్చుకున్న వాటిని పునరావృతం చేయడం.

2. అంశానికి పరిచయం.

3. గేమ్ "క్యాచ్ ది వర్డ్"బి"ని వేరు చేయడంతో.

4. పదాలను చదవడం.

5. శారీరక వ్యాయామం "హాంస్టర్".

6. I, Yu అక్షరాల ముందు వేరు చేసే bని ఉంచండి మరియు మీరు కొత్త పదాన్ని పొందుతారు.

7. మునుపటి పని నుండి పదాలను ఉపయోగించి, దాని అర్థం ప్రకారం వాక్యాన్ని పూర్తి చేయండి.

8. చిత్రాల సహాయంతో వాక్యాన్ని పూర్తి చేయండి, స్ప్లిట్ వర్ణమాల యొక్క అక్షరాల నుండి పదాలను వేయండి.

9. రీడింగ్ టేబుల్ నం. 18తో పని చేయడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 46 అంశం: లెటర్ W

లక్ష్యం:అక్షరం Ш తో పరిచయం, శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం ఎలా అనుసంధానించాలో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి, అక్షరం మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; మీ పదజాలం విస్తరించండి; శిశువు జంతువులను సూచించే నామవాచకాల పద నిర్మాణాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి, సందర్భానుసారంగా నామవాచకాలను మార్చడం (జెనిటివ్ కేస్), దృశ్య, ఫోనెమిక్ అవగాహన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."స్వింగ్", "పెయింటర్".

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. పఠన పట్టికలతో పని చేయడం№ 5, 6.

2. గేమ్ "ఎవరు తప్పిపోయారు?"

3. రీడింగ్ టేబుల్ నం. 14తో పని చేయడం.

4. గేమ్ "చిత్రాల మొదటి ధ్వనికి పేరు పెట్టండి."

5. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్. "బాల్".

6. ధ్వని లక్షణాలు.

7. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

8. లేఖ విశ్లేషణ.

9. ఒక లేఖ రూపకల్పన.

10. శారీరక వ్యాయామం "ది విజార్డ్".

11. సందేశాత్మక వ్యాయామం "నేను మరియు మీరు."

12. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

13. మీరు అక్షరాలు మరియు పదాలలో ధ్వని [w] విన్నప్పుడు మీ చేతులు చప్పట్లు కొట్టండి.

14. పిల్లలను సూచించే నామవాచకాల పద నిర్మాణం.

15. పదాలను మార్చడం.

16. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 47 అంశం: లేఖ Ш (కన్సాలిడేషన్)

లక్ష్యం:అక్షరాలు, పదాలు మరియు పదబంధాలలో Ш ధ్వనిని వేరుచేసే మరియు స్పష్టంగా ఉచ్చరించే నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయండి; నామవాచకాల యొక్క జెనిటివ్ బహువచన రూపాన్ని రూపొందించడంలో, నామవాచకాలతో విశేషణాలను అంగీకరించడంలో, చిన్న ప్రత్యయాల ఉపయోగంలో సాధన; పదాల ధ్వని విశ్లేషణ చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి; ప్రతిపాదనపై పని చేయండి; ఫోనెమిక్ వినికిడి, జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధ, ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."ది గేట్", "చాటరింగ్ అమ్మమ్మలు".

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. సందేశాత్మక వ్యాయామం "ధ్వనితో పదానికి పేరు పెట్టండి Ш, పదంలోని ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించండి."

2. సందేశాత్మక వ్యాయామం "ఏ ధ్వని పదాన్ని మార్చింది."

3. సందేశాత్మక వ్యాయామం "ఏమి లేదు?"

4. సందేశాత్మక గేమ్ “(ల) గురించి మీరు పెద్దగా ఏమి చెప్పగలరు”

5. సందేశాత్మక వ్యాయామం "దయతో చెప్పండి."

6. సందేశాత్మక గేమ్ "పదంలోని అచ్చు శబ్దాలకు పేరు పెట్టండి."

7. గేమ్ "టాల్ టేల్స్".

8 . పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: చెవులు, బంప్.

9. శారీరక వ్యాయామం "ది విజార్డ్".

10. సందేశాత్మక గేమ్ "ఇచ్చిన పదాలతో వాక్యాన్ని రూపొందించండి."

11. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

12. రీడింగ్ టేబుల్స్ నం. 5, 6, 14తో పని చేయడం.

13. నాలుక ట్విస్టర్లను నేర్చుకోవడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 48 అంశం: అక్షరాలు S – W

లక్ష్యం:అక్షరాలు, పదాలు మరియు పదబంధాలలో s-sh శబ్దాలను వేరు చేయగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; నామవాచకాలతో విశేషణాలను అంగీకరించడం సాధన; వారి వృత్తి ద్వారా వ్యక్తులను సూచించే నామవాచకాల యొక్క పద నిర్మాణ నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయండి. చిన్న ప్రత్యయాలతో నామవాచకాలను రూపొందించడంలో వ్యాయామం చేయండి, చిన్న వచనాన్ని తిరిగి చెప్పడంలో, ఫోనెమిక్ వినికిడి, జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధ మరియు ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."కోకిల", "కాలిక్స్", "బ్లోయింగ్ అప్ ఎ బబుల్".

స్పీచ్ వార్మప్.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. సందేశాత్మక గేమ్ "పదాన్ని మార్చండి."

2. సందేశాత్మక గేమ్ "మీరు దేని గురించి చెప్పగలరు?"

3. సందేశాత్మక వ్యాయామం "ఇది ఎవరు?"

4. సందేశాత్మక వ్యాయామం "దయతో చెప్పండి."

5. సందేశాత్మక గేమ్ "పదాన్ని అక్షరాలుగా విభజించండి"(పంచ్ కార్డులు).

6. సందేశాత్మక గేమ్ "పదాన్ని ఊహించండి."

7. శారీరక వ్యాయామం "ది విజార్డ్".

8. "ఫ్లఫ్ మరియు మష్కా" కథను తిరిగి చెప్పడం.

9. ఎడ్యుకేషనల్ గేమ్ "పదాలు జంటగా వస్తాయి."

10. ఎడ్యుకేషనల్ గేమ్ "Rebuses".

11. సందేశాత్మక వ్యాయామం "పదాలను రేఖాచిత్రానికి సరిపోల్చండి."

III. క్రింది గీత.

పాఠం 49 అంశం: లెటర్ ఎఫ్

లక్ష్యం:Z అక్షరంతో పరిచయం, శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను ఎలా పరస్పరం అనుసంధానించాలో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; మీ పదజాలం విస్తరించండి; శిశువు జంతువులను సూచించే నామవాచకాల పద నిర్మాణాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి, దృశ్య, ఫోనెమిక్, స్పర్శ అవగాహన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, ఆప్టికల్-ప్రాదేశిక ప్రాతినిధ్యాలు, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."రుచికరమైన జామ్", "గుర్రం".

స్పీచ్ వార్మప్.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "లివింగ్ లెటర్".

2. రీడింగ్ టేబుల్‌తో పని చేయడం. № 13.

3. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

4. ధ్వని లక్షణాలు.

5. లేఖను పరిచయం చేస్తోంది.

6. లేఖ విశ్లేషణ.

7. లేఖ నిర్మాణం.

8. గేమ్ వ్యాయామం "శ్రద్ధగా ఉండండి".

9. సందేశాత్మక గేమ్ "పదాన్ని ఊహించండి."

10. శారీరక వ్యాయామం "ది విజార్డ్".

11. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

12. గేమ్ "క్యాచ్ ది సౌండ్".

13. పిల్లలను సూచించే నామవాచకాల పద నిర్మాణం.

14. అక్షరాల రూపాంతరం, పదాలు.

15. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

16. పనితోచదవడానికి పట్టికలు.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 50 అంశం: అక్షరాలుJ-SH

లక్ష్యం:శబ్దాల [zh] మరియు [sh] యొక్క శ్రవణ భేదాన్ని అభివృద్ధి చేయడం, శబ్దాలు [zh], [sh] Zh మరియు Sh అక్షరాలతో పరస్పర సంబంధం కలిగి ఉండే సామర్థ్యం,అక్షరాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; సరైన సిలబిక్ పఠనం యొక్క నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం కొనసాగించండి; నామవాచకాల యొక్క బహువచనాన్ని రూపొందించడం సాధన; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; పదజాలం విస్తరించండి, శ్రద్ధ, తార్కిక ఆలోచన, జ్ఞాపకశక్తి, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణను అభివృద్ధి చేయండి;

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."ఫుట్‌బాల్", "గడియారం", "పుట్టగొడుగు".

స్పీచ్ వార్మప్.

P. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గాత్రం - వాయిస్ లేని హల్లుల జంటను పరిచయం చేస్తోంది F- శ.

2. అక్షరాల పునరావృతం.

3. ప్రత్యేక శబ్దాలు [zh] - [w].

4. గేమ్ “పదంలో, అక్షరాన్ని అంగీకరించండి, ఉండండిశ్రద్ధ వహించండి, చూడు!"

5. గేమ్ "ఒక పదం చేయండి".

6. శారీరక వ్యాయామం "ది విజార్డ్".

7. గేమ్ "ఏమి మారింది?"

8. ఎడ్యుకేషనల్ గేమ్ "పదం విరిగిపోయింది."

9. గేమ్ "ఒకటి - అనేక".

10. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

11. పఠన పట్టికలతో పని చేయడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 51 అంశం: లెటర్ ఇ

లక్ష్యం:E అక్షరానికి పిల్లలను పరిచయం చేయండి, ఒక పదం ప్రారంభంలో మరియు అచ్చు తర్వాత E అక్షరం రెండు శబ్దాలను సూచిస్తుంది [వ" o]; అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి; వ్యక్తి ద్వారా క్రియలను మార్చడం సాధన చేయడం; పదజాలం నింపడం, దృశ్యమాన అవగాహన, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, ఆప్టికల్-ప్రాదేశిక ప్రాతినిధ్యాలు, తార్కిక ఆలోచన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

I. సంస్థాగత క్షణం.

స్పీచ్ వార్మప్.మోడల్‌లను ఉపయోగించి తెలిసిన నాలుక ట్విస్టర్‌లను ఉచ్చరించడం.

గేమ్ "అక్షరాన్ని కనుగొనండి."

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. పఠనం పట్టిక సంఖ్య 10 (a, b) తో పని చేయండి.

2. గేమ్ "రిడిల్‌ని ఊహించండి."

3. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్. "క్రిస్మస్ చెట్టు".

4. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

5. లేఖ విశ్లేషణ.

6. అక్షరాల రూపకల్పన మరియు పునర్నిర్మాణం.

7. సందేశాత్మక గేమ్ "పదం విరిగిపోయింది."

8. శారీరక వ్యాయామం "చిట్టెలుక".

9. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

10. గేమ్ "లేఖను పొందండి."

11. రీడింగ్ టేబుల్ నం. 10 (సి)తో పని చేయడం.

12. గేమ్ "అతను ఏమి చేస్తున్నాడు?"

13. పదాలను చదవడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 52అంశం: లెటర్ ఇ(హల్లుల మృదుత్వం)

లక్ష్యం:అచ్చు Eని ఉపయోగించి హల్లుల మృదుత్వాన్ని పరిచయం చేయండి, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి; ఒక అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి, చిన్న వచనాన్ని తిరిగి చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి, దృశ్యమాన అవగాహన, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి;

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."పంప్", "మష్రూమ్ క్లిక్", "స్వింగ్".

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "అక్షరాన్ని గుర్తించండి".

2. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్. "క్రిస్మస్ చెట్టు".

3. పఠన పట్టిక సంఖ్య 9 (బి, సి) తో పని చేయండి.

4. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

5. గేమ్ "అక్షరాన్ని తీసుకురండి".

6. అక్షరాలు చదవడం.

7. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

8. రీడింగ్ టేబుల్ నం. 9 (డి)తో పని చేయడం.

9. శారీరక వ్యాయామం "హాంస్టర్".

10. "ఒక లేఖను ఎంచుకోండి."

11. "హెడ్జ్హాగ్" కథను తిరిగి చెప్పడం.

12. సంఖ్య 11,12 చదవడం కోసం పట్టికలతో పని చేయడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 53 అంశం: లెటర్ Y

లక్ష్యం:Y అక్షరంతో పరిచయం, శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను ఎలా పరస్పరం అనుసంధానించాలో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; మీ పదజాలం విస్తరించండి; బహువచనం నుండి నామవాచకాల యొక్క ఏకవచన రూపాన్ని రూపొందించడంలో వ్యాయామం చేయండి, దృశ్య, ఫోనెమిక్, అవగాహన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయండి;

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."సుత్తి", "బ్రష్", "పంప్".

స్పీచ్ వార్మప్.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "అక్షరాన్ని కనుగొనండి."

2. గేమ్ "చివరి ధ్వని ఏమిటి?"

3. ధ్వని లక్షణాలు.

4. ఆట “చేప”పై ధ్వని [వ”] స్థానాన్ని చూపించు.

5. Y అక్షరాన్ని పరిచయం చేస్తోంది.

6. లేఖ విశ్లేషణ.

7. లేఖ నిర్మాణం.

8. సందేశాత్మక వ్యాయామం "పదాన్ని మార్చండి."

9. శారీరక వ్యాయామం "చిట్టెలుక".

10. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

11. గేమ్ "ఒక పదం చేయండి".

12. ప్రత్యేక అక్షరాలు Y- ఆమెకి- ఐ, జె- యో.

గేమ్ "మొదటి రెండు శబ్దాలకు పేరు పెట్టండి మరియు ఏ అక్షరాన్ని వ్రాయాలో చూపండి."

13. I అక్షరాల పోలిక- Y, శబ్దాలు [మరియు]- [వ].

14. గేమ్ "చాలా - ఒకటి".

15. పదాలను చదవడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 54 అంశం: లెటర్ X.

లక్ష్యం:అక్షరం X తో పరిచయం, ధ్వని మరియు అక్షరాన్ని పరస్పరం అనుసంధానించడం నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; పదాల ధ్వని విశ్లేషణ సాధన, పజిల్స్ ఊహించడం, పదజాలం నింపడం, దృశ్య మరియు ధ్వని అవగాహన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."సెయిల్", "డౌ మెత్తగా పిండిని పిసికి కలుపు", "బ్లో అవే ది ఫ్లఫ్".

స్పీచ్ వార్మప్.

P. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "అక్షరాన్ని కనుగొనండి."

2. చిక్కును ఊహించండి.

3. ధ్వని లక్షణాలు.

4. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

5. లేఖ విశ్లేషణ.

6. అక్షరాల రూపకల్పన మరియు పునర్నిర్మాణం.

7. సందేశాత్మక వ్యాయామం "రేఖాచిత్రాన్ని రూపొందించండి."

8. శారీరక వ్యాయామం "చిట్టెలుక".

9. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

10. గేమ్ "పదంలో X ధ్వని స్థానాన్ని కనుగొనండి."

11. సందేశాత్మక వ్యాయామం "పదంలోని మొదటి ధ్వనిని ధ్వని [x]తో భర్తీ చేయండి."

12. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

13. రీడింగ్ టేబుల్స్ నం. 5, 6, 7తో పని చేయడం.

14. ఎడ్యుకేషనల్ గేమ్ "Rebuses".

III. క్రింది గీత.

పాఠం 55 అంశం: లెటర్ Y

లక్ష్యం:U అక్షరంతో పరిచయం, ఒక పదం ప్రారంభంలో మరియు అచ్చు తర్వాత U అనే అక్షరం రెండు శబ్దాలను సూచిస్తుంది [వ" y]; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం ఎలా అనుసంధానించాలో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి; పదజాలం విస్తరించండి, దృశ్యమాన అవగాహన, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."మష్రూమ్ క్లిక్", "చాటరింగ్ అమ్మమ్మలు", "సూది".

P. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్. "గూస్", "బాల్", "క్రిస్మస్ చెట్టు".

2. గేమ్ "సే ది వర్డ్."

3. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

4. లేఖ విశ్లేషణ.

5. అక్షరాల రూపకల్పన మరియు పునర్నిర్మాణం.

6. పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: విల్లు, హాచ్. పథకాల పోలిక.

7. శారీరక వ్యాయామం "చిట్టెలుక".

8. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

9. గేమ్ "పదం విరిగిపోయింది."

10. రీడింగ్ టేబుల్ నం. 10 (డి)తో పని చేయడం.

11. గేమ్ "అక్షరాలను నేర్చుకోండి."

12. గేమ్ "పదాన్ని కనుగొనండి."

13. సంఖ్య 11,12 చదవడం కోసం పట్టికలతో పని చేయడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 56అంశం: లెటర్ Y(హల్లుల మృదుత్వం)

లక్ష్యం:యు అచ్చును ఉపయోగించి హల్లుల మృదుత్వాన్ని పరిచయం చేయండి, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి; పదజాలాన్ని మెరుగుపరచండి, దృశ్యమాన అవగాహన, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి.

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."కోకిల", "స్వీటీ", "ట్యూబ్", "స్మైల్".

P. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. రీడింగ్ టేబుల్ నం. 10 (డి)తో పని చేయండి.

2. గేమ్ "అక్షరాన్ని పరిష్కరించండి".

3. పఠన పట్టికలు సంఖ్య 9 (a, b, c, d) తో పని చేయడం.

4. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

5. గేమ్ "లేఖను పొందండి."

6. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

7. రీడింగ్ టేబుల్ నం. 9 (ఇ)తో పని చేయడం.

8. శారీరక వ్యాయామం "చిట్టెలుక".

9. గేమ్ "పదాలతో స్నేహం చేయండి."

10. రీడింగ్ టేబుల్స్ నం. 11,12,14తో పని చేయడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 57 అంశం: లెటర్ సి

లక్ష్యం:C అక్షరంతో పరిచయం, శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం ఎలా అనుసంధానించాలో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి; సంబంధిత పదాలను ఎంచుకోవడం, అక్షరాల నుండి పదాలను కంపోజ్ చేయడం, పదజాలం విస్తరించడం, దృశ్యమాన అవగాహన, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయడం;

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."గరిటె", "సూది", "సుత్తి".

స్పీచ్ వార్మప్.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "అక్షరాన్ని మడవండి".

2. కోసం పట్టికలు పనిరీడింగుల సంఖ్య 5,6.

3. చిక్కును ఊహించండి.

4. ధ్వని లక్షణాలు,

5. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

6. లేఖ విశ్లేషణ.

7. అక్షరాల రూపకల్పన మరియు పునర్నిర్మాణం.

Ts-Sh, Ts-N, Ts-I, Ts-P.

8. సందేశాత్మక వ్యాయామం "సంబంధిత పదాలు".

9. గేమ్ వ్యాయామం "ఒక వాక్యం చేయండి."

10. శారీరక వ్యాయామం "చిట్టెలుక".

11. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

12. గేమ్ "క్యాచ్ ది సౌండ్".

13. గేమ్ వ్యాయామం “చిన్న వస్తువుకు పేరు పెట్టండి”.

14. అక్షరాల పట్టికలతో పని చేయడం.

15. పఠన పట్టికలతో పని చేయడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 58 అంశం: లెటర్ ఇ

లక్ష్యం:E అక్షరాన్ని తెలుసుకోవడం,శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను ఎలా పరస్పరం అనుసంధానించాలో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; ఒక అక్షరం మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి; పదజాలం నింపడం, దృశ్యమాన అవగాహన, చక్కటి మోటార్ నైపుణ్యాలు, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయడం;

I. సంస్థాగత క్షణం.

ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్."గేట్", "మిఠాయి", "గుర్రం".

స్పీచ్ వార్మప్.రేఖాచిత్రం ప్రకారం నాలుక ట్విస్టర్‌కు పేరు పెట్టండి, నమూనాల ప్రకారం ఉచ్చరించండి.

P. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గేమ్ "అక్షరాన్ని కనుగొనండి."

2. రీడింగ్ టేబుల్ నం. 15తో పని చేయడం.

3. గేమ్ "ఏమి మారింది?"

4. ధ్వని లక్షణాలు.

5. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

6. లేఖ విశ్లేషణ.

7. అక్షరాల రూపకల్పన మరియు పునర్నిర్మాణం. E-S.

8. సందేశాత్మక గేమ్ "పదాన్ని చదవండి." (గ్రిడ్‌లో)

9. శారీరక వ్యాయామం "చిట్టెలుక".

10. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

11. E తో ప్రారంభమయ్యే ఉపాధ్యాయుల పేర్ల తర్వాత పునరావృతం.

12. E అక్షరంతో మాత్రమే బోర్డు పేర్ల నుండి చదవడం(మునుపటి పని నుండి పేర్లు).

13. బోర్డు నుండి పదాలను చదవడం, చప్పట్లు కొట్టడం ద్వారా వాటిని అక్షరాలుగా విభజించడం, ప్రతి పదంతో వాక్యాలను మౌఖికంగా కంపోజ్ చేయడం.

14. పదాలను మార్చడం.,

15. రీడింగ్ టేబుల్ నం. 17తో పని చేయడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 59 అంశం: లేఖSCH

లక్ష్యం:Ш అక్షరంతో పరిచయం, దృశ్య మరియు స్పర్శ అవగాహన, ఆప్టికల్-ప్రాదేశిక ప్రాతినిధ్యాలు, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి; మీ పదజాలం విస్తరించండి; ప్రత్యయం ఉపయోగించి వృత్తుల ఏర్పాటులో వ్యాయామం

-స్కిక్.

పాఠం యొక్క పురోగతి

I. సంస్థాగత క్షణం.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

పద్యంలో తరచుగా ఏ శబ్దం వస్తుంది?
ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్"పైక్".
ధ్వని యొక్క లక్షణాలు.
పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.
లేఖ విశ్లేషణ.
అక్షరం Sch యొక్క నిర్మాణం.
శారీరక వ్యాయామం "హాంస్టర్".
నోట్బుక్లలో పని చేయండి.
గేమ్ “చిత్రాన్ని సేకరించండి, “చేప”పై ధ్వని [u] స్థానాన్ని చూపండి.
మొదటి ధ్వనిని ధ్వని [ш"]తో భర్తీ చేయండి, కొత్త పదానికి పేరు పెట్టండి మరియు Ш అక్షరాన్ని చూపండి.
పదాలను మార్చడం.
వృత్తుల విద్య.
అక్షరాల పట్టికలతో పని చేయడం.
పదాలు చదవడం.
గేమ్ "అక్షరాన్ని కనుగొనండి."
రీడింగ్ టేబుల్స్‌తో పని చేయండి.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 60 అంశం: లేఖఎఫ్

లక్ష్యం:అక్షరం F తో పరిచయం, దృశ్య, స్పర్శ మరియు ఫోనెమిక్ అవగాహన, ఆప్టికల్-ప్రాదేశిక ప్రాతినిధ్యాలు, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయడం; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి; మీ పదజాలం నింపండి.

పాఠం యొక్క పురోగతి

I. సంస్థాగత క్షణం.

P. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

గేమ్ "ఎవరు శ్రద్ధగలవారు?"
ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్"జెండాలు".
ధ్వని యొక్క లక్షణాలు.
పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.
లేఖ విశ్లేషణ.
అక్షరాల రూపకల్పన మరియు పునర్నిర్మాణం. F-R, F-V, F-Y.
ముద్రిత వచనంలో అక్షరాలను కనుగొనడం.
శారీరక వ్యాయామం "హాంస్టర్".
నోట్బుక్లలో పని చేయండి.
నాకు ఉత్తరం చూపించు.
గేమ్ "ఘన"- మృదువైన".
గేమ్ "ఏమి మారింది?"
పదాన్ని అక్షరాలుగా విభజించండి, దానితో ఒక వాక్యాన్ని రూపొందించండి
అక్షరాల పట్టికలతో పని చేయడం.
గేమ్ "లైవ్ లెటర్".
టేబుల్‌తో పని చేస్తోంది№ 16.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 61 అంశం: అక్షరాలువి - ఎఫ్

లక్ష్యం:శబ్దాల [v], [v"] - [f], [f"], శబ్దాలను [v], [v"]; [f], [f"] అక్షరాలతో పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యం యొక్క శ్రవణ భేదాన్ని అభివృద్ధి చేయండిINమరియు ఎఫ్,అక్షరాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; సరైన సిలబిక్ పఠనం యొక్క నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం కొనసాగించండి; శ్రద్ధ, తార్కిక ఆలోచన, జ్ఞాపకశక్తి, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణను అభివృద్ధి చేయండి; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; పదాల జ్ఞానాన్ని విస్తరించండి; కేసు వారీగా నామవాచకాలను మార్చడం సాధన (ప్రిపోజిషనల్ కేస్).

పాఠం యొక్క పురోగతి

I. సంస్థాగత క్షణం.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. గాత్రదానం చేసిన జంటను కలవండి- స్వరం లేని హల్లులు బి- ఎఫ్.

2. అక్షరాల పునరావృతం.

3. శబ్దాలను [v] - [f], [v"] - [f"] వేరు చేయడం, వాటిని B అక్షరాలతో పోల్చడం- ఎఫ్.

4. ఆట "ఒక పదంలో ఒక అక్షరాన్ని అంగీకరించండి,ఉంటుందిశ్రద్ధ వహించండి, చూడు!"

5. గేమ్ "ఏమి లేదు?"

6. గేమ్ "మీరు దేని గురించి కలలు కంటున్నారు?"

7. పదాల రేఖాచిత్రాలను రూపొందించండి.

8. శారీరక వ్యాయామం "చిట్టెలుక".

9. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్"బాల్", "పైక్", "ఫ్లాగ్స్".

10. సిలబిక్ పట్టికతో పని చేయడం.

11. మోడలింగ్ అక్షరాలు.

12. రీడింగ్ టేబుల్ నం. 16తో పని చేయడం.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 62 అంశం: సాఫ్ట్ మరియు హార్డ్ డివైడర్లు

లక్ష్యం:విభజన గుర్తులతో పరిచయం, దృశ్య, ఫోనెమిక్ అవగాహన, ఆప్టికల్-ప్రాదేశిక ప్రాతినిధ్యాలు, ఫోనెమిక్ విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, శ్రద్ధను అభివృద్ధి చేయడం; శబ్దాలు మరియు అక్షరాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం, అక్షరాన్ని మరియు దాని గ్రాఫిక్ చిత్రాన్ని సరిపోల్చడం ఎలాగో నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి; అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; మీ పదజాలం నింపండి.

పాఠం యొక్క పురోగతి

I. సంస్థాగత క్షణం.

II. పాఠం యొక్క ప్రధాన భాగం.

1. విభజన గురించి జ్ఞానం యొక్క ఏకీకరణ బి. గేమ్ "ఎవరి పంజా?"

2. పదాలను చదవండి, సెపరేటర్‌తో పదాలను అండర్‌లైన్ చేయండి బి.

3. పాఠం యొక్క అంశానికి పరిచయం.

4. లేఖ విశ్లేషణ.

5. అక్షరాల రూపకల్పన మరియు పునర్నిర్మాణం. ఎల్-బి.

7. శారీరక వ్యాయామం "చిట్టెలుక".

8. నోట్బుక్లలో పని చేయండి.

9. “నేను కూర్చుని తిన్నాను” అనే కథ వినడం.

10. అక్షరాల నుండి పదాలను వేయడంకూర్చుండుతిన్నారు.

11. గేమ్ "డ్రైవర్".

12. పదాలను చదవడం.

13. పట్టికతో పని చేయడంకోసంచదవడం№ 18.

III. క్రింది గీత.

పాఠం 63. చివరి పాఠం.

లక్ష్యం:పదాలను అక్షరాలుగా విభజించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి మరియు మెరుగుపరచడానికి మరియు పదాల యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ, శబ్దాలను వర్గీకరించడం; వాక్యాలను పదాలుగా విభజించండి (రేఖాచిత్రం గీయండి); అక్షరాల పేర్లను పరిష్కరించండి, 2, 3 అక్షరాల పదాలను కంపోజ్ చేయండి; నామవాచకాలు, పర్యాయపదాల కోసం నిర్వచనాలు మరియు చర్యలను ఎంచుకోవడం సాధన; ప్రసంగంలో వ్యక్తీకరణ యొక్క వివిధ మార్గాలను ఉపయోగించండి: టెంపో, వాయిస్ బలం; జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధ, తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి (కారణం, నిరూపించే సామర్థ్యం); అభ్యాస నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి: ఉపాధ్యాయుడిని వినండి మరియు వినండి, పట్టుదల, మీ భంగిమను పర్యవేక్షించడానికి నేర్పండి; పిల్లల స్థిర స్థితిని ప్రత్యామ్నాయం చేయండి, సమూహంలో సానుకూల మానసిక మైక్రోక్లైమేట్‌ను సృష్టించండి.

పాఠం యొక్క పురోగతి.

I 1. ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్:మన నాలుకకు, పెదవులకు వ్యాయామాలు చేద్దాం.

- "పంప్." "బ్లోయింగ్ ది ఫ్లఫ్" (శ్వాస)

- “గుర్రం”, “రీల్” (నాలుక)

- “బంతిని రోల్ చేయండి” (బుగ్గల కండరాలు, పెదవులు)

ఇప్పుడు నాలుక ట్విస్టర్‌ని విభిన్న స్వర బలాలు మరియు విభిన్న టెంపోలతో చెప్పండి:

రోమా ఉరుములకు భయపడింది,

అతను ఉరుము కంటే బిగ్గరగా గర్జించాడు.

అటువంటి గర్జన నుండి ఉరుము

ఒక కొండ వెనుక దాక్కున్నాడు.

2. మరియు ఇప్పుడు ప్రసంగం వ్యాకరణం సన్నాహక.

- "వ్యతిరేకంగా చెప్పండి":

- “నిర్వచనం మరియు చర్యను ఎంచుకోండి”(ఏమి, ఏమి చేస్తుంది) పదాలకు: బంతి, మేఘం, నదిలో నీరు, సూర్యుడు, పిల్లలు, తల్లి.

- "మీ వృత్తికి పేరు పెట్టండి":ఉదాహరణకు, అతను క్రేన్‌లో పని చేస్తాడు - క్రేన్ ఆపరేటర్.

సెప్టెంబర్

విషయం

లక్ష్యాలు

మెటీరియల్స్ మరియు పరికరాలు

"ధ్వనులు మరియు అక్షరాలు" (ఏకీకరణ)

శబ్దాలు మరియు అక్షరాల యొక్క అర్థ-వ్యతిరేక పనితీరును బలోపేతం చేయండి. అచ్చులు మరియు హల్లుల మధ్య తేడాను గుర్తించడం నేర్చుకోండి. ఫోనెమిక్ వినికిడి మరియు శ్రద్ధ అవగాహన అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించండి.

మాగ్నెటిక్ మార్కర్ బోర్డ్, కార్పెట్, d/i, "అక్షరాలు చెల్లాచెదురుగా ఉన్నాయి," "అక్షరాలు మారిన స్థలాలు," "ధ్వనిని గుర్తించండి," "ధ్వనుల చిహ్నాలు."

"ధ్వనులు మరియు అక్షరాలు" (ఏకీకరణ)

ధ్వని మరియు అక్షరం మధ్య సంబంధాన్ని బలోపేతం చేయండి, ఫోనెమిక్ వినికిడి, అవగాహన, శ్రద్ధ అభివృద్ధి, జ్ఞాపకశక్తి అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించండి

కార్పెట్. సబ్జెక్ట్ కార్డ్‌లు, d/i “విషయం, పదం, రేఖాచిత్రం”

"పదాలు మరియు అక్షరాలు"

వివిధ పదాలను పరిచయం చేయడం కొనసాగించండి, పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం నేర్పండి, పదాలను రూపొందించడానికి అక్షరాలను కలపడం నేర్చుకోండి, రెండు, మూడు, నాలుగు అక్షరాల పదాలను రూపొందించండి, శ్రద్ధ మరియు జ్ఞాపకశక్తిని పెంపొందించుకోండి.

కార్పెట్, సిలబుల్ కార్డ్‌లు, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు, d/i “ఒక పదాన్ని సేకరించండి”, “ఒక పదంలో ఎన్ని అక్షరాలు ఉన్నాయి”

“వాక్యం, గ్రాఫిక్ నైపుణ్యాలు” (కన్సాలిడేషన్)

పిల్లలకు "వాక్యం" అనే పదాన్ని వివరించండి, ఒక వాక్యాన్ని రేఖాచిత్రం చేయడానికి వారికి నేర్పండి, మొదటి, రెండవ మరియు మూడవ పదాలకు పేరు పెట్టడానికి వారికి నేర్పండి. రేఖాచిత్రం ఆధారంగా రెండు లేదా మూడు పదాల వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేయండి, నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయండి, సాధారణ వస్తువులను గీయండి, చెక్డ్ నోట్‌బుక్‌లో నమూనాలు, చేతి మోటార్ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి.

మాగ్నెటిక్ మార్కర్ బోర్డ్, వాక్యాలతో కూడిన పట్టిక, ప్లాట్ చిత్రాలు, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు, d/i “పదం లేదా వాక్యం”

అక్టోబర్

విషయం

లక్ష్యాలు

మెటీరియల్స్ మరియు పరికరాలు

"పుస్తకాల ప్రపంచంలో." ధ్వనిని బలోపేతం చేయడం [A], అక్షరం A

శబ్దాలను గుర్తించడం నేర్చుకోండి [a] ప్రసంగం నుండి, వర్ణించబడిన వస్తువు పేరుతో పదం యొక్క మార్పును పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి, ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ, ఫోనెమిక్ వినికిడి, జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధ మరియు గ్రాఫిక్ నైపుణ్యాల అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించండి.

సిలబుల్ రూలర్, చిప్స్, టాస్క్ కార్డ్‌లు (షేడింగ్, కౌంటింగ్ స్టిక్స్, డాల్, సీతాకోకచిలుక, అక్షరం A

"ఫెయిరీ టేల్స్ ద్వారా ప్రయాణం"

సౌండ్ ఫిక్సింగ్ [ఓ], లేఖ. గురించి

r n s గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని బలోపేతం చేయండి. అచ్చు ధ్వని [O] మరియు అక్షరం Oని పరిచయం చేయడం కొనసాగించండి. ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ, ఫోనెమిక్ వినికిడి, జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధ అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించండి మరియు వర్ణించబడిన వస్తువు పేరుతో పదం యొక్క నమూనాను పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి.

తాత మరియు అమ్మమ్మ బొమ్మలు, ఇంటి చిత్రాలు, పిల్లి. గొర్రెలు, ఆవులు, పెర్చ్. సోమ్. టొమాటోస్, షేడింగ్‌తో కూడిన షీట్, సౌండ్ హౌస్‌లు, సిలబిక్ లైన్. బీన్స్ తో ట్రేలు. ప్రతి బిడ్డకు చిప్స్.

"నా తల్లి వృత్తి" U అక్షరం యొక్క ధ్వని [U]ని బలపరుస్తుంది

వృత్తుల జ్ఞానం మరియు అవగాహనను విస్తరించండి, అచ్చు ధ్వని [U] మరియు అక్షరం Uని పరిచయం చేయండి, ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ, ఫోనెమిక్ సౌండ్, మెమరీ అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించండి, వర్ణించబడిన వస్తువు పేరుతో పదం యొక్క నమూనాను పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి.

రూస్టర్, బాతు, గూస్, మార్కర్ బోర్డ్, సిలబుల్ కార్డ్‌లు, సౌండ్ హౌస్‌లు, కౌంటింగ్ స్టిక్‌లు, పెన్సిళ్లు, నోట్‌బుక్‌ల చిత్రాలు.

"కూరగాయలు"

ы అక్షరం యొక్క ధ్వని [ы]ని ఏకీకృతం చేయడం

కూరగాయల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని విస్తరించడానికి మరియు ఏకీకృతం చేయడానికి, అచ్చు ధ్వని [Y]ని Y అక్షరంతో మరియు గుర్తు (ఎరుపు చతురస్రం)తో పరిచయం చేయడానికి. చిత్రీకరించబడిన వస్తువు పేరుతో పదం యొక్క రేఖాచిత్రాన్ని పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి, ప్రచారం చేయడానికి. ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ, ఫోనెమిక్ వినికిడి, జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధ, గ్రాఫిక్ నైపుణ్యాలు, చక్కటి మోటార్ నైపుణ్యాల అభివృద్ధి.

సౌండ్ రూలర్, ధ్వని విశ్లేషణ కోసం కార్డులు, పెన్సిల్స్, నోట్‌బుక్‌లు, బీన్స్‌తో ప్లేట్లు, గ్నోమ్ పైఖ్ యొక్క చిత్రాలు.

నవంబర్

విషయం

లక్ష్యాలు

మెటీరియల్స్ మరియు పరికరాలు

"నా కుటుంబానికి ఇష్టమైన ఆటలు మరియు బొమ్మలు" E అక్షరం యొక్క ధ్వని [E]ని బలపరుస్తుంది.

బొమ్మల గురించి ఆలోచనలను విస్తరించండి మరియు ఏకీకృతం చేయండి, అచ్చు ధ్వనితో పరిచయం కొనసాగించండి [E], అక్షరం E. ఒక పదం యొక్క రేఖాచిత్రాన్ని ఒక వస్తువు యొక్క చిత్రంతో పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేస్తుంది. ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ, ఫోనెమిక్ వినికిడి, గ్రాఫిక్ నైపుణ్యాలు మరియు వాక్యాలతో పని చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం వంటి అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించడానికి.

కార్పెట్, మార్కర్ బోర్డ్, సౌండ్ అనాలిసిస్ కార్డ్‌లు. బీన్స్, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిల్స్, d/ మరియు “ఏది మొదట వస్తుంది. తరువాత ఏమిటి? "

"రవాణా" ధ్వనిని బలపరుస్తుంది [L'] మరియు అక్షరం L

వివిధ రకాల రవాణాపై పిల్లల అవగాహనను విస్తరించండి, హల్లు ధ్వని [L]-[L'] మరియు వారి అక్షరం Lను పరిచయం చేయడం కొనసాగించండి, ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ, ఫోనెమిక్ వినికిడి నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి, పదం యొక్క భావనలను మెరుగుపరచడంలో పనిని కొనసాగించండి మరియు అక్షరం. ఆఫర్. శ్రద్ధను అభివృద్ధి చేయండి.

కార్పెట్, మాగ్నెటిక్ మార్కర్ బోర్డ్, సౌండ్ హౌస్‌లు, సౌండ్ అనాలిసిస్ రేఖాచిత్రాలు, అక్షర పట్టికలు, అక్షరం L యొక్క చిత్రం

"అమ్మ కోసం ప్రతిదీ" ధ్వని [M]-[M'], అక్షరం Mను ఫిక్సింగ్ చేస్తుంది

పిల్లలకు హల్లు ధ్వని [M]-[M’] మరియు దాని అక్షర హోదాను పరిచయం చేయడం కొనసాగించండి. వర్ణించబడిన వస్తువు పేరుతో పదం యొక్క నమూనాను పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యాన్ని రూపొందించడానికి, ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ, ఫోనెమిక్ వినికిడి, జ్ఞాపకశక్తి, గ్రాఫిక్ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేస్తుంది మరియు వాక్యాలతో పని చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేస్తుంది.

సౌండ్ రూలర్, సౌండ్ అనాలిసిస్ కార్డ్, చిప్స్, పెన్సిల్స్, కౌంటింగ్ స్టిక్స్, సెంటెన్స్ డయాగ్రమ్స్, ఆబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్.

ఏకీకరణ. మూడు నెలల చివరి పాఠం.

ఇచ్చిన శబ్దాలతో పదాలకు పేరు పెట్టండి [A;O;U;Y;E;L;M], ఒక పదంలో శబ్దాల స్థానాన్ని నిర్ణయించండి, వ్యాయామాలను కంపైల్ చేయడం మరియు వాటి కోసం ఒక రేఖాచిత్రాన్ని ఎంచుకోవడం, అధ్యయనం చేసిన అక్షరాలతో అక్షరాలను చదవడం, వాక్యాలను పదాలుగా విభజించడం. , మరియు పదాలు అక్షరాలుగా.

కార్పెట్, సౌండ్ కార్డ్‌లు, వాక్య రేఖాచిత్రాలు, సిలబుల్ కార్డ్‌లు, చిప్స్, d/i “పదాలు మరియు శబ్దాలు”

డిసెంబర్

విషయం

లక్ష్యాలు

మెటీరియల్స్ మరియు పరికరాలు

శీతాకాలం" ధ్వనిని బలపరుస్తుంది [Р –Р’] అక్షరం r

అచ్చు ధ్వని R-R మరియు P అక్షరాన్ని పరిచయం చేయడం కొనసాగించండి, చిత్రీకరించబడిన వస్తువు పేరుతో రేఖాచిత్రాన్ని పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యం, ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ, ఫోనెమిక్ వినికిడి మరియు జ్ఞాపకశక్తి అభివృద్ధిని ప్రోత్సహిస్తుంది. గ్రాఫిక్ నైపుణ్యాలు, R-L శబ్దాల భేదాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి.

కార్పెట్, మార్కర్ బోర్డ్, లేఖ P, d/i "మత్స్యకారులు మరియు చేపలు" యొక్క చిత్రం. సౌండ్ పాలకుడు, ధ్వని విశ్లేషణ కోసం కార్డులు, ఒక అమ్మాయి మరియు అబ్బాయి యొక్క చిత్రం, బంతి

"సహజ దృగ్విషయం" ధ్వనిని బలపరుస్తుంది [N-N'] మరియు అక్షరం N

శీతాకాలంలో సహజ దృగ్విషయాలపై పిల్లల అవగాహనను విస్తరించండి. ధ్వని N-N మరియు అక్షరం N తో పరిచయాన్ని కొనసాగించండి, ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ మరియు ఫోనెమిక్ వినికిడి నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి. శ్రద్ధ. ప్రతిపాదనలతో పని చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి.

ధ్వని పాలకుడు, ధ్వని విశ్లేషణ కోసం కార్డులు. వాక్య రేఖాచిత్రాలు, మార్కర్ బోర్డ్, అక్షరాల చిత్రం, విషయం చిత్రాలు.

"శీతాకాల పక్షులు" ధ్వని [ya] మరియు అక్షరం Yaను బలపరుస్తుంది.

శీతాకాల పక్షుల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి. అయోటేటెడ్ అచ్చు ధ్వని [I]తో పరిచయం పొందడం కొనసాగించండి. పదం ప్రారంభంలో మరియు అచ్చుల తర్వాత అది రెండు శబ్దాలను [YA] సూచిస్తుంది మరియు హల్లుల తర్వాత ధ్వని [A] మరియు హల్లు ధ్వని యొక్క మృదుత్వాన్ని సూచిస్తుంది. ఫోనెమిక్ అవగాహనను అభివృద్ధి చేయండి. శ్రద్ధ. ధ్వని విశ్లేషణ నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి.

మార్కర్ బోర్డు, ధ్వని విశ్లేషణ కోసం కార్డులు, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిల్స్, “మేక్ అప్ ఎ వర్డ్” వ్యాయామం, వస్తువు చిత్రాలు.

"న్యూ ఇయర్", ధ్వని [యే] [యో] మరియు అచ్చులు E-Yo ఏకీకృతం.

అయోటైజ్డ్ హల్లుల E-Yoకి పిల్లలకు పరిచయం చేయడాన్ని కొనసాగించండి. ఫోనెమిక్ అవగాహన, రిఫరెన్స్ పదాల నుండి వాక్యాలను కంపోజ్ చేయగల సామర్థ్యం మరియు వాక్య రేఖాచిత్రాలను రూపొందించడంలో పని చేయడం.

కార్పెట్, సౌండ్ హౌస్‌లు, కథా చిత్రాలు, ధ్వని విశ్లేషణ కోసం కార్డులు, నోట్‌బుక్‌లు. పెన్సిల్స్, d/i "ఎవరు శ్రద్ధగా ఉన్నారు?", "ధ్వనిని గుర్తించండి."

జనవరి

విషయం

లక్ష్యాలు

మెటీరియల్స్ మరియు పరికరాలు

"టాయ్ స్టోర్" అచ్చు ధ్వని [యు] మరియు యు అక్షరాన్ని బలపరుస్తుంది

బొమ్మల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని విస్తరించండి, Y అచ్చు అక్షరాన్ని ఏకీకృతం చేయండి, ఒక పదం ప్రారంభంలో ఇది రెండు శబ్దాలను సూచిస్తుంది [YU] మరియు హల్లు ధ్వని యొక్క మృదుత్వాన్ని సూచిస్తుంది, పదాల ధ్వని విశ్లేషణను ఏకీకృతం చేయండి.సికీలక పదాల కోసం సూచనలను వదిలివేయండి. నోట్‌బుక్‌లో టైప్ చేయడం.

కార్పెట్. ధ్వని విశ్లేషణ కోసం కార్డ్‌లు, అక్షరాల చిత్రాలు, సౌండ్ హౌస్‌లు, వాక్య రేఖాచిత్రాలు, d/ మరియు “క్యాచ్ ద సౌండ్”, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిల్స్.

"నా మాతృభూమి" శబ్దాలు [V-v'] - [F-F'] మరియు V-F అక్షరాలను బలపరుస్తాయి.

మీరు జన్మించిన మరియు నివసించే మాతృభూమి గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని విస్తరించండి. పదాలలో శబ్దాలను [V-V’] [F-F’] వేరు చేయడం, ఇచ్చిన పదాల నుండి వాక్యాలను తయారు చేయడం మరియు పదాన్ని అక్షరాలుగా విభజించడం పిల్లలకు నేర్పండి. ఫోనెమిక్ వినికిడి, ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను అభివృద్ధి చేయండి. జ్ఞాపకశక్తి

కార్పెట్. ధ్వని విశ్లేషణ కార్డులు. విషయ చిత్రాలు, అక్షరాల చిత్రాలు. వాక్య రేఖాచిత్రాలు, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు, "పదాన్ని ఊహించు" వ్యాయామాలు

"అడవి జంతువులు" ధ్వని [I] అక్షరం Iని సరిచేస్తుంది

అడవి జంతువుల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని విస్తరించండి. అచ్చు ధ్వని [I] మరియు అక్షరం Iతో దాని హోదాతో పరిచయం కొనసాగించండి. వర్ణించబడిన వస్తువు పేరుతో పదం యొక్క రేఖాచిత్రాన్ని పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి. ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ అభివృద్ధి. ఫోనెమిక్ వినికిడి. గ్రాఫిక్ నైపుణ్యాలు, వాక్య చిత్రాలతో పని చేసే సామర్థ్యం.

కార్పెట్, మార్కర్ బోర్డ్, లెటర్ ఇమేజ్, సౌండ్ రూలర్. ధ్వని విశ్లేషణ కోసం కార్డులు, బాలుడి చిత్రం. బంతి. d/i “ధ్వని ఎక్కడ దాచబడింది?”

ఫిబ్రవరి

విషయం

లక్ష్యాలు

మెటీరియల్స్ మరియు పరికరాలు

"ది మ్యాజిక్ వరల్డ్ ఆఫ్ థియేటర్" ధ్వని [G-G'] మరియు G అక్షరాన్ని సరిదిద్దండి

వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని విస్తరించండి. హల్లుల ధ్వని [G-G’] మరియు దాని అక్షరం G గురించి బాగా తెలుసుకోవడం కొనసాగించండి. ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ అభివృద్ధికి దోహదపడండి. ఫోనెమిక్ వినికిడి. గ్రాఫిక్ నైపుణ్యాలు, వర్ణించబడిన వస్తువు పేరుతో పద నమూనాను పరస్పరం అనుసంధానించండి.

కార్పెట్, మార్కర్ బోర్డ్. అక్షర చిత్రం. సౌండ్ లైన్. ధ్వని విశ్లేషణ కోసం కార్డ్‌లు, గ్నోమ్ మరియు రైసిన్ యొక్క చిత్రం, d/i “మ్యూజికల్ ఇన్‌స్ట్రుమెంట్స్” వాక్య రేఖాచిత్రాలు. నోట్బుక్లు. పెన్సిల్స్.

"కార్ల్‌సన్ మా నాన్నలకు ఇష్టమైన అద్భుత కథానాయకుడు" K-K శబ్దాన్ని మరియు K అక్షరాన్ని సరి చేయండి.

హల్లు ధ్వని K-K మరియు అక్షరంతో దాని హోదాతో పరిచయం కొనసాగించండి, సౌండ్-లెటర్ విశ్లేషణ, ఫోనెమిక్ వినికిడి, గ్రాఫిక్ నైపుణ్యాలు మరియు వర్ణించబడిన వస్తువు పేరుతో పదం యొక్క రేఖాచిత్రాన్ని పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి.

కార్పెట్, ధ్వని విశ్లేషణ కోసం కార్డులు, ఒక లేఖ యొక్క చిత్రం, కార్లోసన్ యొక్క చిత్రం, వస్తువు చిత్రాలు, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిల్స్, d/i "సిటీ స్ట్రీట్స్".

“ఫారెస్ట్” - హల్లుల జత శబ్దాలు [D-D’], [T-T’] మరియు D-T అక్షరాలను ఏకీకృతం చేయండి

వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని విస్తరించండి, జత చేసిన హల్లు శబ్దాలు [D-D'], [T-T'] మరియు వాటి అక్షరాల హోదాలను పరిచయం చేయడం కొనసాగించండి, వర్ణించబడిన వస్తువు పేరుతో పదం యొక్క రేఖాచిత్రాన్ని పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి. , సౌండ్-లెటర్ విశ్లేషణ, ఫోనెమిక్ సౌండ్ అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించడం, ప్రతిపాదనలతో పని చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం.

కార్పెట్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, మార్కర్ బోర్డ్, సౌండ్ అనాలిసిస్ కోసం కార్డ్‌లు, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిల్స్, d/i “సంబంధిత పదాలు”

“వసంత” - హల్లు ధ్వనిని సరిచేయండి [సి- సి’] అక్షరం సి

ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణను మెరుగుపరచడానికి పనిని కొనసాగించండి, శబ్దాలతో మిమ్మల్ని మీరు పరిచయం చేసుకోండి [సి- సి’] మరియు లేఖ సి, అక్షరం, పదం, వాక్యం యొక్క భావనలపై పట్టు సాధించడంలో పనిని కొనసాగించండి. ఫోనెమిక్ వినికిడి మరియు జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయండి.

కార్పెట్, ధ్వని విశ్లేషణ కోసం కార్డ్‌లు, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిల్స్, వాక్య రేఖాచిత్రాలు, d/i “హార్డ్-సాఫ్ట్”

మార్చి

విషయం

లక్ష్యాలు

మెటీరియల్స్ మరియు పరికరాలు

హల్లుల ధ్వని [З-З'] మరియు Z అక్షరం యొక్క పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి, ఒక పదం యొక్క రేఖాచిత్రం మరియు వస్తువు యొక్క చిత్రం మధ్య పరస్పర సంబంధాన్ని ఏర్పరచడానికి, ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ, ఫోనెమిక్ వినికిడి, జ్ఞాపకశక్తి అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించడానికి. , గ్రాఫిక్ నైపుణ్యాలు మరియు వాక్యాలతో పని చేసే సామర్థ్యం అభివృద్ధి.

కార్పెట్, మార్కర్ బోర్డ్, ఆబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, బి అక్షరం యొక్క చిత్రం, వాక్య రేఖాచిత్రాలు, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిల్స్, d/i “ధ్వని ఎక్కడ ఉంది?”

“పువ్వులు” - శబ్దాలు [T-‘T] మరియు T అక్షరాన్ని బలోపేతం చేయడం

శబ్దాలు [T-‘T] మరియు T అక్షరానికి పిల్లలకు పరిచయం చేయండి. ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ, ఫోనెమిక్ వినికిడి, జ్ఞాపకశక్తి, గ్రాఫిక్ నైపుణ్యాలు మరియు వాక్యాలతో పని చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం.

కార్పెట్, మార్కర్ బోర్డ్, ఆబ్జెక్ట్ చిత్రాలు, T అక్షరం యొక్క చిత్రం, వాక్యం రేఖాచిత్రాలు, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిల్స్, d/i “ఎవరు శ్రద్ధ వహిస్తారు?”

“మ్యాజిక్ పదాలు”-ధ్వనులను [B-B’] మరియు అక్షరం Bని బలపరుస్తుంది

మర్యాదపూర్వక పదాలపై పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం, B-B మరియు అక్షరం B గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం, పదాలలో కావలసిన ధ్వనిని ఎలా హైలైట్ చేయాలో నేర్పడం, ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించడం, ఫోనెమిక్ ధ్వని, శ్రద్ధ, సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం ఒక వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేయండి, పదాలలోని అక్షరాల సంఖ్యను నిర్ణయించడంలో వ్యాయామం చేయండి.

సౌండ్ హౌస్‌లు, కార్పెట్, మార్కర్ బోర్డ్, ఆబ్జెక్ట్ పిక్చర్‌లు, వాక్య రేఖాచిత్రాలు
,బి అక్షరం యొక్క చిత్రం, నోట్‌బుక్‌లు మరియు పెన్సిల్స్, d/i “హార్డ్-సాఫ్ట్”

“పక్షులు” - ధ్వని [P-P’] మరియు P అక్షరాన్ని బలోపేతం చేయండి

పక్షుల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి, వాటిని శబ్దాలు [P-P'] మరియు P అక్షరానికి పరిచయం చేయడానికి. ఒక పదం యొక్క ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ నైపుణ్యాన్ని మెరుగుపరచడానికి, నేర్చుకున్న అక్షరాలతో అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడానికి. వాక్యాలతో పని చేసే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి, ఫోనెమిక్ ధ్వని మరియు శ్రద్ధను అభివృద్ధి చేయండి.

కార్పెట్, మార్కర్ బోర్డ్, ధ్వని విశ్లేషణ కోసం కార్డ్‌లు, P అక్షరం యొక్క చిత్రం, పెన్సిల్స్ మరియు నోట్‌బుక్‌లు, వాక్య రేఖాచిత్రాలు, d/i “ఎవరు శ్రద్ధ వహిస్తారు?”

ఏప్రిల్

విషయం

లక్ష్యాలు

మెటీరియల్స్ మరియు పరికరాలు

“గ్రహాలు” - హల్లుల శబ్దాలు [Zh-Sh], Zh మరియు Sh అక్షరాలు మరియు Zhi-Si కలయికను ఏకీకృతం చేయండి.

జత చేసిన హల్లు శబ్దాలు [ZH-SH] మరియు వాటి అక్షరాల చిహ్నాల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి. పదం యొక్క ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ యొక్క నైపుణ్యాన్ని మెరుగుపరచండి, నేర్చుకున్న అక్షరాలతో అక్షరాలు మరియు పదాలను చదివే నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి. వాక్యాలతో పని చేసే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి, ఫోనెమిక్ ధ్వని మరియు శ్రద్ధను అభివృద్ధి చేయండి.

కార్పెట్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, మార్కర్ బోర్డ్, సౌండ్ అనాలిసిస్ కోసం కార్డ్‌లు, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిల్స్, సౌండ్ అనాలిసిస్ రేఖాచిత్రాలు, Zh-Sh, d/i అక్షరాల చిత్రాలు “ఏ అక్షరం దాచబడింది?”

“మాకు ఇష్టమైన అద్భుత కథలు” - పరిష్కరించండి [Ch-Shch], Ch-Shch అక్షరాలు మరియు కలయికలు cha-scha, chu-schu.

జత చేసిన హల్లు శబ్దాలు [CH-SH] మరియు వాటి అక్షరాల హోదాలను పరిచయం చేయడం కొనసాగించండి, వర్ణించబడిన వస్తువు పేరుతో పదం యొక్క నమూనాను పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి, ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ, ఫోనెమిక్ ధ్వని అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించండి మరియు సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి. వాక్యాలతో పని చేయడానికి.

కార్పెట్, మార్కర్ బోర్డ్, ఆబ్జెక్ట్ చిత్రాలు, CH-Sh అక్షరం యొక్క చిత్రం, వాక్య రేఖాచిత్రాలు, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిల్స్, సౌండ్ అనాలిసిస్ రేఖాచిత్రాలు, d/i “పదాన్ని మొదటి అక్షరం ద్వారా ఊహించండి”

“పుస్తకాలు మంచి స్నేహితులు” - బి-బి గుర్తు గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి.

హల్లుల తర్వాత b అనేది హల్లు ధ్వని యొక్క మృదుత్వాన్ని, మరియు b కాఠిన్యాన్ని సూచిస్తుందని పరిష్కరించండి. . ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ అభివృద్ధికి తోడ్పడండి. ఫోనెమిక్ వినికిడి. గ్రాఫిక్ నైపుణ్యాలు, వర్ణించబడిన వస్తువు పేరుతో పద నమూనాను పరస్పరం అనుసంధానించండి.

కార్పెట్, మార్కర్ బోర్డ్, ఆబ్జెక్ట్ చిత్రాలు, బి-బి అక్షరాల చిత్రాలు, వాక్య రేఖాచిత్రాలు, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిల్స్, సౌండ్ అనాలిసిస్ రేఖాచిత్రాలు, d/i “ఒక పదం చెప్పండి.”

“పెంపుడు జంతువులు” - పిల్లలను హార్డ్ హల్లు ధ్వని [C], అక్షరం సికి పరిచయం చేయడం కొనసాగించండి.

T అక్షరానికి మరియు ధ్వనికి పిల్లలను పరిచయం చేయడం [Ts.] వర్ణించబడిన వస్తువు పేరుతో పదం యొక్క నమూనాను పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యాన్ని రూపొందించడానికి, ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ, ఫోనెమిక్ ధ్వని అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించడానికి మరియు సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి. వాక్యాలతో పని చేయడానికి.

కార్పెట్, మార్కర్ బోర్డ్, ఆబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, అక్షరం C, వాక్య రేఖాచిత్రాలు, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిల్స్, సౌండ్ అనాలిసిస్ రేఖాచిత్రాలు, d/i “ది థర్డ్ వీల్”

మే

విషయం

లక్ష్యాలు

మెటీరియల్స్ మరియు పరికరాలు

“కీటకాలు” - ధ్వని [Y’] మరియు అక్షరం Y గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.

గుర్తులతో ధ్వని [Ъ]ని సూచించడానికి ప్రోత్సహించండి. వర్ణించబడిన వస్తువు పేరుతో పదం యొక్క నమూనాను పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి, ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ, ఫోనెమిక్ ధ్వని అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించడానికి మరియు వాక్యాలతో పని చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి. వస్తువులపై అభిజ్ఞా ఆసక్తిని, ఖచ్చితత్వాన్ని పెంపొందించుకోండి.

కార్పెట్, మాగ్నెటిక్ మార్కర్ బోర్డ్, ఆబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, అక్షరం Y యొక్క చిత్రం, సౌండ్ రూలర్, చిప్, వాక్య రేఖాచిత్రాలు, ధ్వని విశ్లేషణ కోసం కార్డులు, పెన్సిల్స్, నోట్‌బుక్‌లు.

“వేసవి” - క్రాస్‌వర్డ్‌లు మరియు పజిల్‌లను పరిష్కరించడం.

క్రాస్‌వర్డ్‌లు మరియు పజిల్‌లను పరిష్కరించడం నేర్చుకోండి. ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ అభివృద్ధికి దోహదపడండి, బ్లాక్ అక్షరాలలో వ్రాయగల సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి, ఈ పదాల ఫోనెమిక్ విశ్లేషణను నిర్వహించే సామర్థ్యాన్ని మరియు అభిజ్ఞా సమస్యలను పరిష్కరించడంలో చొరవను అభివృద్ధి చేయండి.

పెడగోగికల్ డయాగ్నస్టిక్స్

పాలియకోవా లియుడ్మిలా ఇవనోవ్నా,

టీచర్ స్పీచ్ థెరపిస్ట్

మొదటి అర్హత వర్గం,

MBDOU "బెల్" Noyabrsk

నెల

ఒక వారం

విషయం

తరగతులు

పాఠం యొక్క ఉద్దేశ్యం

సౌకర్యాలు

శిక్షణ

ఫోనెమిక్ ప్రక్రియలు

ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ

చదవడం మరియు వ్రాయడం నైపుణ్యాలు

క్రియాశీల పదజాలం

గ్రాము ప్రసంగం యొక్క నిర్మాణం

దూత

ప్రసంగం

సెప్టెంబర్

ధ్వని మరియు అక్షరం U

1. క్లియర్ యొక్క ఏకీకరణ

U ధ్వని ఉచ్చారణ.

2. ప్రారంభ ఒత్తిడికి గురైన అచ్చు యొక్క ఐసోలేషన్.

3.U అక్షరానికి పరిచయం, అక్షరాలను చదవడం, అక్షరాన్ని టైప్ చేయడం.

4 శ్రద్ధ మరియు జ్ఞాపకశక్తి అభివృద్ధి.

5. ఒకరికొకరు పిల్లల స్నేహపూర్వక వైఖరిని పెంపొందించడం.

"ధ్వనిని పట్టుకోండి"

U-U-U (3 సార్లు).

- ఒక పదంలో U ధ్వని యొక్క స్థానాన్ని నిర్ణయించడం (n., k.)

U అక్షరాన్ని పరిచయం చేస్తున్నాము.

ఒక సెల్ విరామంతో U అక్షరాన్ని ముద్రించడం.

నత్త, చెవి, బాతు, డక్లింగ్, స్పైడర్, ఫ్లై, అక్షరాలు, ఓక్, పైపు, పెదవులు,

బూట్లు, టాంబురైన్, క్యూబ్, ఇప్పటికే,

అలారం.

ఆటలు "ఏమి మారింది?"

"ఏం లేదు?"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్,

విషయ చిత్రాలు, వ్యక్తిగత అద్దాలు, సౌండ్ పెన్సిల్ కేసులు,

కళ. ప్రొఫైల్స్,

అక్షరాల నగదు రిజిస్టర్లు, లేఖ U, లెక్కింపు కర్రలు.

ధ్వని మరియు అక్షరం A

1 స్పష్టమైన ఏకీకరణ

A ధ్వని ఉచ్చారణ.

2. ప్రారంభ అచ్చు ధ్వనిని వేరుచేయడం A.

3. సబ్జెక్ట్ చిత్రాల ఆధారంగా వాక్యాలను చర్చించడం.

4. A అక్షరానికి పరిచయం,

అక్షరాలు చదవడం, అక్షరాలు టైప్ చేయడం.

5.ముఖ కండరాల అభివృద్ధి, ఫోనెమిక్ వినికిడి, శ్రవణ శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, చక్కటి మోటారు నైపుణ్యాలు.

6.శ్రవణ మరియు వినికిడి నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

"మీరు A అనే శబ్దాన్ని విన్నప్పుడు చప్పట్లు కొట్టండి."

– నేను ఈ ధ్వనిని ఎన్నిసార్లు చెబుతున్నానో అంత రెడ్ చిప్‌లను పక్కన పెట్టండి:

A-A-A-A (5 సార్లు).

- ఒక పదంలో ధ్వని A యొక్క స్థానం యొక్క నిర్ణయం (ప్రారంభం, ముగింపు).

A అక్షరాన్ని పరిచయం చేస్తోంది.

చదవడం AU, UA.

ఒక చతురస్రం వ్యవధిలో A అక్షరాలను ముద్రించడం.

ఆల్బమ్, కొంగ, అల్లే, పుచ్చకాయ, బస్, గసగసాల, నారింజ, దూది, పనామా టోపీ, ఫార్మసీ

ఆటలు "ఏమి మారింది?"

"ఏం లేదు?"

ఆట "వాక్యాన్ని ముగించు"

ind అద్దాలు, సౌండ్ బాక్స్‌లు,

కళ. ప్రొఫైల్స్, అక్షరం A,

నగదు రిజిస్టర్లు,

కర్రల లెక్కింపు.

శబ్దాలు మరియు అక్షరాలు U, A

1. స్పష్టమైన ఉచ్చారణ నైపుణ్యాల ఏకీకరణ మరియు U, A శబ్దాల పోలిక.

2.పదాలలో ఒత్తిడి మరియు ఒత్తిడి లేని శబ్దాలను గుర్తించడం.

3.3 అచ్చు శబ్దాల ధ్వని శ్రేణి పునరుత్పత్తి.

4.3 అచ్చు శబ్దాల స్కేల్ యొక్క విశ్లేషణ.

5 ప్రయోజనాల పట్ల శ్రద్ధగల వైఖరిని పెంపొందించడం.

"స్లామ్-టాప్"

UA - మొత్తం ఎన్ని శబ్దాలు ఉన్నాయి?

AUA - ఏమి మారింది?

2, 3 అచ్చుల స్కేల్ యొక్క విశ్లేషణ.

AU, AU, UA.

AU, UA కలయికలను చదవడం.

A, U, U, A అక్షరాలను ముద్రించడం.

అక్షరాలను టైప్ చేయడం

AU, UA 2 కణాల విరామంతో

నత్త, చెవి, బాతు, బాతు,

ఇప్పటికే, స్పైడర్, గసగసాల, ఫ్లై, అక్షరాలు, ఓక్, మెత్తనియున్ని, కొంగ, టాంబురైన్, పెదవులు, ఆల్బమ్,

పుచ్చకాయ, పత్తి ఉన్ని, బస్సు, నారింజ, పనామా, ఫార్మసీ

ప్రతిపాదనలు రాయడం

విషయం చిత్రాల ద్వారా

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, సౌండ్ కేస్‌లు, వ్యక్తిగత అద్దాలు, ఆర్ట్. ప్రొఫైల్‌లు, లెటర్ బాక్స్‌లు, లెక్కింపు కర్రలు,

అక్షరాలు U, A.

ధ్వని మరియు అక్షరం O

1. ధ్వని O యొక్క స్పష్టమైన ఉచ్చారణ నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయడం.

2. R.P యొక్క విద్య మరియు ఉపయోగంలో వ్యాయామం. pl. సంఖ్యలు

నామవాచకాలు

3. అక్షరం O తో పరిచయం, పఠనం, ధ్వని సముదాయాలను ముద్రించడం.

4. ఫోనెమిక్ వినికిడి, ధ్వని విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ నైపుణ్యాలు, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి అభివృద్ధి.

5. క్రమశిక్షణ మరియు పట్టుదల అభివృద్ధి.

"చప్పట్లు కొట్టు"

"ధ్వని ఎక్కడ దాచబడింది?"

ఒక పదం (ప్రారంభం, ముగింపు) లో ధ్వని O యొక్క స్థానాన్ని నిర్ణయించడం.

AU, UA కలయికలను చదవడం.

AU, UA అక్షరాలను ముద్రించడం.

2 కణాల విరామంతో AU, UA ముద్రించడం.

హోప్, కందిరీగలు, పిల్లి, ఉంగరం, ఇల్లు, క్యాట్ ఫిష్, కోటు, గుర్రం, గొడుగు, గుర్రాలు.

"4వ చక్రం"

"అనేక విషయాలు?"

"కాదు ఏమిటి?"

ప్రతిపాదనలు రాయడం

విషయం చిత్రాల ద్వారా

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్‌లు, వ్యక్తిగత అద్దాలు, ఆర్ట్ ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేస్‌లు,

లెటర్ బాక్స్ ఆఫీస్

అక్టోబర్

ధ్వని మరియు అక్షరం I

1. ధ్వని I యొక్క ఉచ్ఛారణ యొక్క ఏకీకరణ, నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని హైలైట్ చేయడం; ధ్వని విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణలో నైపుణ్యాల ఏర్పాటు.

2. విద్య. I.P. pl. సంఖ్యలు.

3..I అక్షరానికి పరిచయం,

అక్షరాలు మరియు ధ్వని సముదాయాలను చదవడం, టైప్ చేయడం.

4. ఫోనెమిక్ వినికిడి, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి అభివృద్ధి.

"నేను శబ్దం వింటే చప్పట్లు కొట్టండి."

"ధ్వని ఎక్కడ ఉంది?"

ఒక పదం (ప్రారంభం, ముగింపు)లో I ధ్వని యొక్క స్థానాన్ని నిర్ణయించడం.

AO, OA, OU, OU, UA యొక్క విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ.

AOI, OAI, OUI, UOI, UAI కలయికలను చదవడం.

ప్రింటింగ్

AI, UA, OAI, OUI, UOI.

సూది, బొమ్మలు, విల్లో, టర్కీ, కోరిందకాయ, నత్త, పుస్తకం, పెంగ్విన్.

విషయం

చిత్రాలు, ఫ్లాన్నెల్‌గ్రాఫ్, వ్యక్తిగత అద్దాలు, ఆర్ట్ ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ పెన్సిల్ కేసులు,

లెటర్ బాక్స్ ఆఫీస్

శబ్దాలు మరియు అక్షరాలు A, I, U, O

1. A, I, U, O ధ్వనుల యొక్క ప్రత్యేక మరియు సరైన ఉచ్చారణ నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయడం, నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు ధ్వనిని హైలైట్ చేయడం; ధ్వని విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణలో నైపుణ్యాల ఏర్పాటు.

2. కోఆర్డినేషన్ స్వాధీనమైనది. నామవాచకంతో సర్వనామాలు

3. ఫోనెమిక్ అభివృద్ధి. వినికిడి, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, తార్కిక

4.పట్టుదల అభివృద్ధి.

"ధ్వనిని ఊహించు"

"ధ్వనిని పట్టుకోండి"

“చిత్రాలకు ధ్వనితో పేరు పెట్టండి

సంపాదించిన నైపుణ్యాల ఏకీకరణ, "అచ్చు ధ్వని" భావన.

AIU, OAI యొక్క విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ.

AU-UA, AI-IA, UA-AU, AAU, UAA, IUA, IUI మొదలైనవి చదవడం.

నత్త, చెవి, డక్లింగ్, ఓక్ స్పైడర్, ఫ్లై, పెదవులు, గసగసాల,

ఆల్బమ్, అల్లే, పుచ్చకాయ, బస్సు, విల్లో టర్కీ, కోరిందకాయ, నత్త, పిల్లి, ఇల్లు, పుస్తకం, బూట్లు, క్యాట్ ఫిష్, ఉంగరం, గుర్రం

"అదనపు పదం ఏమిటి?"

సర్వనామాలతో వాక్యాలను రూపొందించడం

సూచన ద్వారా

చిత్రాలు

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు, వ్యక్తిగత అద్దాలు

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ బాక్స్‌లు,

నగదు నమోదు అక్షరాలు, వర్ణమాల, అక్షరాలు

U, A, I, O, నోట్బుక్లు, పెన్సిళ్లు, లెక్కింపు కర్రలు.

ధ్వని మరియు అక్షరం T

2.మనస్సు-అనురాగం యొక్క విద్య. ప్రత్యయాలు.

3. ప్లాట్ చిత్రం కోసం ప్రతిపాదనలను గీయడం;

4. టి అక్షరానికి పరిచయం,

అక్షరాలు, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం, టైప్ చేయడం.

5. ఫోనెమిక్ వినికిడి, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి అభివృద్ధి.

6. స్పీచ్ థెరపీ తరగతుల్లో అభిజ్ఞా ఆసక్తిని పెంపొందించడం.

"గుర్తుంచుకో

పునరావృతం"

"నేను ఏ పదం గురించి ఆలోచించాను?"

పదాలలో శబ్దాల స్థానాన్ని నిర్ణయించడం (ప్రారంభ, మధ్య, ముగింపు)

AT, UT, IT, OT, TO, TA, TU యొక్క విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ. అని.

డిక్టేషన్: A, O, U, T, I, AT, UT, IT, OT, TA, TU, TO, TI.

AT, UT, IT, OT, TA, TO, TU, TI, TOTO, TATA కలయికలు మరియు పదాలను చదవడం.

చెప్పులు, కుర్చీ, ప్లేట్, కేక్, కారు, బూట్లు, కుర్చీ, పిల్లి, తిమింగలం, గుమ్మడికాయ, ట్యాంక్, హిప్పోపొటామస్.

గేమ్ "దయతో పేరు పెట్టండి"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

కళ. ప్రొఫైల్స్, ind. అద్దాలు, సౌండ్ పెన్సిల్ కేసులు, లెటర్ రిజిస్టర్లు, లెటర్ T,

T - Th సౌండ్స్

1. స్పష్టమైన ఉచ్చారణ యొక్క ఏకీకరణ మరియు శబ్దాల T-T యొక్క వ్యత్యాసం, ధ్వని విశ్లేషణ నైపుణ్యాల ఏర్పాటు.

2. విద్యలో వ్యాయామం R.P. నామవాచకాలు.

3. ఫోనెమిక్ వినికిడి, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, ఆలోచన అభివృద్ధి.

4. స్పీచ్ థెరపీ తరగతుల్లో అభిజ్ఞా ఆసక్తిని పెంపొందించడం.

ట్రాఫిక్ లైట్ గేమ్‌లు

"వైస్ వెర్సా"

పదాలలో శబ్దాల స్థానాలను నిర్ణయించడం (ప్రారంభ, మధ్య, ముగింపు).

అక్షరాలు మరియు పదాల విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ: టామ్, టిమ్.

చెప్పులు, కుర్చీ, ప్లేట్, కేక్, కారు, బూట్లు, కుర్చీ, పిల్లి, తిమింగలం, గుమ్మడికాయ, ట్యాంక్, హిప్పోపొటామస్,

పులి, పిల్లి పిల్లలు, డక్లింగ్, వడ్రంగిపిట్ట, పెయింటింగ్, TV.

"ఏం లేదు?"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, విషయం మరియు విషయం చిత్రాలు,

ind అద్దాలు,

కళ. ప్రొఫైల్స్,

సౌండ్ పెన్సిల్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు.

ధ్వని మరియు అక్షరం పి

1. ధ్వని T యొక్క స్పష్టమైన ఉచ్చారణ యొక్క నైపుణ్యాల ఏకీకరణ;

ధ్వని నైపుణ్యాల ఏర్పాటు ఒక.

3. P అక్షరానికి పరిచయం,

అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం, అక్షరాలను టైప్ చేయడం.

మరియు పెద్దలు.

ట్రాఫిక్ లైట్ గేమ్‌లు

ధ్వని దాగి ఉందా?

"వైస్ వెర్సా"

అక్షరాల విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ: AP, UP. IP, OP, PA, PO, PU, PI.

POT, TOP, అనే పదాల విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ

లేఖ డిక్టేషన్

ఎ, ఓ, యు, టి, ఐ, పి.

పఠనం: AP, UP,. IP, OP, PA, PU, PO, PI, PAPA, SWEAT, TOP, PIC.

నెమలి, పనామా టోపీ, రూస్టర్, కోటు, స్పైడర్, మెషిన్ గన్, చిలుక, క్లియరింగ్, లిండెన్, స్టంప్, స్టవ్, క్యాప్స్, తాటి చెట్టు, తులిప్స్, పోప్లర్, చెప్పులు

గేమ్ "మరోవైపు చెప్పు"

గేమ్ "ప్రతిపాదన చేయండి"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

P-P సౌండ్స్

1. స్పష్టమైన ఉచ్చారణ నైపుణ్యాల ఏకీకరణ మరియు శబ్దాల P-Pp యొక్క వివక్ష; ధ్వని విశ్లేషణ నైపుణ్యాల ఏర్పాటు.

2.వ్యతిరేక అర్థాలు కలిగిన పదాల ఉపయోగం.

4. ఫోనెమిక్ వినికిడి, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి అభివృద్ధి.

5. తోటివారి పట్ల గౌరవప్రదమైన వైఖరిని పెంపొందించడం

మరియు పెద్దలు.

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"లైవ్ సౌండ్స్"

"రెండు పలకలు"

"పదం ముగించు"

పదాలలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం (ప్రారంభ, మధ్య, ముగింపు).

AP, UP యొక్క విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ. IP, OP, PA, PO, PU, PI.

విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ

అక్షరాలు మరియు పదాలు: APL, PI; శిఖరం.

పియోనీ, నెమలి, పనామా టోపీ, పెలికాన్, కోటు, స్పైడర్, మెషిన్ గన్, చిలుక, గ్లేడ్, లిండెన్, స్టవ్, టోపీలు, తాటి చెట్టు, పోప్లర్, చెప్పులు.

చెప్పులు, కుర్చీ, ప్లేట్, కేక్, కారు, బూట్లు, కుర్చీ.

గేమ్ "మరోవైపు చెప్పు"

చిత్రాల ఆధారంగా వాక్యాలను రూపొందించడం.

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్ “ఫ్యామిలీ”, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్,

ind అద్దాలు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు, కౌంటింగ్ కర్రలు.

N-N ధ్వనిస్తుంది. లేఖ ఎన్

1. N-N' శబ్దాల స్పష్టమైన ఉచ్చారణ మరియు వివక్ష యొక్క ఏకీకరణ.

3. ప్రిపోజిషన్స్ NA, S (SO) ఉపయోగం యొక్క ఏకీకరణ.

4. N అక్షరంతో పరిచయం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం.

5. ఫోనెమిక్ అవగాహన అభివృద్ధి; శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి; ధ్వని విశ్లేషణ నైపుణ్యాలు.

6. ప్రయోజనాల పట్ల శ్రద్ధగల వైఖరిని పెంపొందించడం.

"అచ్చు శబ్దాలకు పేరు పెట్టండి"

"హల్లు శబ్దాలకు పేరు పెట్టండి"

"క్లాప్-టాప్"

"గుర్తుంచుకోండి - పునరావృతం చేయండి."

"పదం ముగించు."

AN, ON, UN, IN, NA, NO, NU, NI అనే రివర్స్ మరియు ఫార్వర్డ్ సిలబుల్స్ యొక్క విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ.

విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ

పదాలు: నాటా,

పఠనం: AN, OH, UN, IN, NA, కానీ, NU, NI, OH, SHE, వారు, నోటా, NATA. నినా. NATA మరియు NINA ఇక్కడ ఉన్నాయి.

సాక్స్, ముక్కు,

నిమ్మ, రొట్టె, నారింజ, సోఫా, గొడుగు, టర్కీ, కాళ్ళు,

కిటికీ, బైనాక్యులర్స్,

దేవదారు, జింక,

దారాలు, స్కేట్లు,

స్ట్రాబెర్రీలు, శరదృతువు, వంటగది.

"నాల్గవ చక్రం"

"సరైన ప్రిపోజిషన్‌తో వాక్యాన్ని పూర్తి చేయండి."

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు, కౌంటింగ్ కర్రలు.

M-M ధ్వనిస్తుంది. లేఖ M

1. M-M శబ్దాల స్పష్టమైన ఉచ్చారణ మరియు వివక్ష యొక్క ఏకీకరణ.

2. వికృతమైన పదబంధం యొక్క రూపాంతరం.

3.M అక్షరానికి పరిచయం, చదవడం, టైప్ చేయడం.

5. వినడం మరియు వినికిడి నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

ఆటలు “చతురస్రాన్ని చూపించు,

"వైస్ వెర్సా",

"గుర్తుంచుకో,

పునరావృతం",

రివర్స్ మరియు ఫార్వర్డ్ సిలబుల్స్ AM, UM, OM, IM, MA, MU, MO, MI మరియు MAK, MAMA అనే పదాల ధ్వని విశ్లేషణ.

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం.

అక్షర డిక్టేషన్ A, U, T, I, P, N, M

పఠనం: AM, OM, MIND, IM, తల్లి, TOMA, PUMA, TIMA.

గసగసాల, నాచు, టీ-షర్టు, పనామా టోపీ, ఆల్బమ్, ఇల్లు, కోరిందకాయ, ఫ్లై, ఫర్నిచర్, పొగ, విమానం, క్యాట్ ఫిష్, ఏడు, గ్నోమ్, నిమ్మకాయ, బేర్, పేపర్, మెషిన్ గన్.

"గందరగోళం"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు, కౌంటింగ్ కర్రలు.

నవంబర్

K-K ధ్వనిస్తుంది. లేఖ K

1. స్పష్టమైన ఉచ్చారణ యొక్క ఏకీకరణ మరియు శబ్దాల K-K యొక్క వ్యత్యాసం.

2. R.Pని ఉపయోగించడంలో వ్యాయామం యూనిట్లు నామవాచకాల సంఖ్య.

3. K అనే అక్షరాన్ని తెలుసుకోవడం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం, అక్షరాలను టైప్ చేయడం.

5. స్పీచ్ థెరపీ తరగతుల్లో అభిజ్ఞా ఆసక్తిని పెంపొందించడం.

గేమ్ "ట్రాఫిక్ లైట్"

"చిత్రాలను ఎంచుకోండి"

"వైస్ వెర్సా"

AK, UK, OK, IK మరియు KOM, CAT, FLOUR, KIT అనే పదాల ధ్వని విశ్లేషణ

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం, నొక్కిచెప్పబడిన అక్షరాన్ని హైలైట్ చేయడం.

వెనుక అక్షరాలను ఫార్వార్డ్ సిలబుల్స్‌గా మార్చడం

లేఖ డిక్టేషన్: P, N, M, K., T రీడింగ్: AK, KU, KA, UK, OK, KO. IR, KI, KOK, TOK, MAC, KOM, CAT, KIT, MAKI, FLOUR, AKIM, KATI KOM

పిల్లి, స్త్రోలర్, ఆవు, పాన్, క్యాబేజీ, బాతు, మంచం, టర్కీ, తిమింగలం, విల్లు, గుర్రం, పుస్తకం, టోపీ,

పెన్సిల్,

ఇటుకలు, కేఫీర్, స్కేట్లు.

“ఎవరూ లేరా? ఏమిటి?"

ఆట "వాక్యాన్ని ముగించు"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు, కౌంటింగ్ కర్రలు.

ధ్వనులు P-T-K

1. పదాలు, అక్షరాలు, పదబంధాలలో P-T-K శబ్దాల స్పష్టమైన ఉచ్చారణ మరియు భేదాన్ని ఏకీకృతం చేయడం, ఈ శబ్దాలను వేరుచేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం, ఒక పదంలో ధ్వని స్థానాన్ని కనుగొనడం.

2. యూనిట్ రూపాల ఏర్పాటు. మరియు మరెన్నో నామవాచకాల సంఖ్య.

"మీకు శబ్దం వినిపిస్తే చప్పట్లు కొట్టండి"

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"మూడు పలకలు"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: TOK, TOP, TOT, CAT, SWEAT, TOT, DAD, స్పైడర్, డక్.

లేఖ డిక్టేషన్: P, N, M, K, T

పఠనం: AK, AT, AP, OT, OP, KU, KA, UK, OK, KO, KOK, TOK, MAC, COM, CAT, FLOUR.

నెమలి, పనామా టోపీ, కోటు, సాలీడు, చిలుక, లిండెన్, స్టవ్, పోప్లర్,

చెప్పులు, కుర్చీ, ప్లేట్, బూట్లు, కుర్చీ, పిల్లి, పిల్లి, ఆవు, పాన్, క్యాబేజీ, బాతు, మంచం,

"ఒకటి-చాలా"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు, కౌంటింగ్ కర్రలు.

P-T-K సౌండ్స్

2. ప్రిపోజిషన్ల ఉపయోగం యొక్క ఏకీకరణ В, ON, UNDER.

3. ఫోనెమిక్ అవగాహన అభివృద్ధి; శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి; ధ్వని విశ్లేషణ నైపుణ్యాలు.

4. స్వీయ నియంత్రణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

"సౌండ్ స్టోర్"

(ధ్వనులతో పదాలకు పేరు పెట్టండి:

Py, Ty, K)

TINA, KINO, PIK, PIKA, KIPA, KATI, AKIM పదాల ధ్వని విశ్లేషణ

చదవడం మరియు రాయడం: IK, KI, KIT, MAKI, KATI, AKIM, KATI, COM.

స్టంప్, పెలికాన్, పియోనీ, టోపీ, ఇటుకలు, తిమింగలం, రూస్టర్, డక్లింగ్, పెయింటింగ్, ఐదు, రాకెట్, పులి, పిల్లుల, వడ్రంగిపిట్ట.

గేమ్ "లాస్ట్ సాకు"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, ప్రిపోజిషన్ రేఖాచిత్రాలు, విషయ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు, కౌంటింగ్ కర్రలు.

ధ్వని మరియు అక్షరం B

1. ధ్వని B యొక్క స్పష్టమైన ఉచ్చారణను ఏకీకృతం చేయడం, పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం.

2. మనస్సు యొక్క విద్యలో వ్యాయామం. రూపాలు.

3. అక్షరం B తో పరిచయం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం, రాయడం.

4. ఫోనెమిక్ అవగాహన అభివృద్ధి; శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి; ధ్వని విశ్లేషణ నైపుణ్యాలు.

"ధ్వని, అక్షరం, పదం"

"ది ఫోర్త్ వీల్"

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"చిత్రాలను ఎంచుకోండి"

డిక్టేషన్: A, O, I, P, T, K, M, B, BA, BO, BU, BI, AB, UB, IB, OB, BAK, BOK, BIM, BINT.

పఠనం: BO, BA, BU, BI, BAK, BOK, BUK, BOB, BIM, BINT.

తోమాకు విల్లు ఉంది.

నాటాకు కట్టు ఉంది.

అరటి, డ్రమ్, గుమ్మడికాయ, వంకాయ, ప్రైమర్, ఆల్ఫాబెట్, సీతాకోకచిలుక, విల్లు, పినోచియో, కుక్క, సీతాకోకచిలుక, పనామా టోపీ, స్పైడర్, తులిప్స్.

గేమ్ "దయతో పేరు పెట్టండి"

వ్యక్తిగత ప్రతిపాదనలను రూపొందించడం విషయం చిత్రాలు.

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు

బి-బి శబ్దాలు

1. B-B శబ్దాల స్పష్టమైన ఉచ్చారణ మరియు వివక్షను ఏకీకృతం చేయడం.

4. ప్రయోజనాల పట్ల శ్రద్ధగల వైఖరిని పెంపొందించడం.

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"వైస్ వెర్సా"

BA, BO, BU, పదాలు BAK, BOK, BUK, BUKA, BABA, BIM, CUBES, CUBIC యొక్క శబ్ద విశ్లేషణ.

అరటి, డ్రమ్, గుమ్మడికాయ, వంకాయ, ప్రైమర్, ఆల్ఫాబెట్, సీతాకోకచిలుక, విల్లు, పినోచియో, కుక్క, సీతాకోకచిలుక, టికెట్, కట్టు, డబ్బా.

వ్యక్తిగత ప్రతిపాదనలను రూపొందించడం ఉదాహరణ ప్రకారం చిత్రాలు.

ప్రిపోజిషన్‌లతో వాక్యాలను రూపొందించడం.

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు

P-B భేదం

1. పదాలు, అక్షరాలు, పదబంధాలు, పదాలను పదాలను విభజించడం, పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ యొక్క నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయడంలో స్పష్టమైన ఉచ్చారణ మరియు శబ్దాల P-B యొక్క భేదాన్ని ఏకీకృతం చేయడం.

2. కింద, కింద నుండి ప్రిపోజిషన్ల ఏకీకరణ.

4. పాఠంలో అభిజ్ఞా ఆసక్తిని పెంపొందించడం.

"ట్రాఫిక్ లైట్"

"వైస్ వెర్సా"

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"ధ్వనిని మార్చు"

"చిత్రాలను వేయండి"

BABA, DADDY పదాల ధ్వని విశ్లేషణ.

లేఖ డిక్టేషన్: B, P, A, O, I, K.

పఠనం: BA-PA, BO-PO, BEEP, PA-BA, PO-BO, PEEP, BA-BA, PA-PA, BOB-POP, BOKA-BEE.

నెమలి, పనామా టోపీ, కోటు, సాలీడు, చిలుక, లిండెన్, స్టవ్, టోపీలు, తాటి చెట్టు, చెప్పులు

అరటి, డ్రమ్, వంకాయ, వర్ణమాల, సీతాకోకచిలుక, విల్లు, పినోచియో, కుక్క, సీతాకోకచిలుక.

గేమ్ "ఒక సాకును ఎంచుకోండి"

సబ్జెక్ట్ చిత్రాలను ఉపయోగించి ప్రిపోజిషన్‌లతో వాక్యాలను రూపొందించడం.

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

వర్ణమాల, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు,

ధ్వని మరియు అక్షరం D

1. పదాలు, అక్షరాలు, పదబంధాలలో ధ్వని D యొక్క స్పష్టమైన ఉచ్చారణను ఏకీకృతం చేయడం; ధ్వని విశ్లేషణ నైపుణ్యాలు.

2. ఆప్యాయతతో కూడిన పదాలను ఉపయోగించడంలో వ్యాయామం చేయండి. నామవాచకాల ప్రత్యయాలు - సరే, -ek, -ik(పురుష)

3. అక్షరం B తో పరిచయం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం మరియు వ్రాయడం.

4. ఫోనెమిక్ అవగాహన అభివృద్ధి; శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి.

5. వినడం మరియు వినికిడి నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

"ధ్వని, అక్షరం, పదం"

"తప్పులు సరిదిద్దండి"

లేఖ డిక్టేషన్: A, O, U, I, P, N, K, T, B, D.

చదవడం మరియు రాయడం: అవును, ADA, DO, ODO, DU, UDU, DI, GO, OAK, HOUSE, HOME, FASHION, GO, TheRE, DINA, DIMA, HOUSE.

ఇల్లు, పొగ, చతురస్రం, ఓక్, రోడ్డు, పెన్సిల్, తలుపు, వేయించడానికి పాన్, బోర్డు.

ప్రతిపాదనల చర్చలు

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు, కౌంటింగ్ కర్రలు.

D-D ధ్వనిస్తుంది

1. పదాలు, అక్షరాలు, పదబంధాలలో D-D శబ్దాల స్పష్టమైన ఉచ్చారణ మరియు భేదాన్ని ఏకీకృతం చేయడం; పదాల ప్రారంభం, మధ్య మరియు ముగింపులో శబ్దాలను హైలైట్ చేయడం.

2. విద్య నామవాచకం యొక్క ఏకీకరణ. మనసు-అనురాగంతో. ప్రత్యయాలు.

3. ఫోనెమిక్ అవగాహన అభివృద్ధి; శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి.

4. ప్రసంగం కోసం స్వీయ నియంత్రణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

"క్లాప్-స్టాంప్"

"ధ్వని ఎక్కడ దాచబడింది?"

DA, DO, DU, అక్షరాల ధ్వని విశ్లేషణ

పదాలు హౌస్, ఓక్, హౌస్, ఫ్యాషన్, డిక్, డినా, డిమా, హౌస్

ఇల్లు, పొగ, చతురస్రం, ఓక్, రోడ్డు, పెన్సిల్, తలుపు, వేయించడానికి పాన్, బోర్డు, చెట్టు, డబ్బు, వడ్రంగిపిట్ట, మామ, రోజు.

"నన్ను దయతో పిలవండి"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు, కౌంటింగ్ కర్రలు.

డిసెంబర్

T-D భేదం

1. పదాలు, అక్షరాలు, పదబంధాలలో T-D శబ్దాల స్పష్టమైన ఉచ్చారణ మరియు భేదాన్ని ఏకీకృతం చేయడం

2. వృత్తి ద్వారా వ్యక్తులను సూచించే నామవాచకాల పద నిర్మాణం యొక్క ఏకీకరణ.

3. ఫోనెమిక్ అవగాహన అభివృద్ధి; ధ్వని విశ్లేషణ నైపుణ్యాలు; శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి.

4. సరైన ప్రవర్తన యొక్క నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

"జాగ్రత్తగా వినండి"

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"క్లాప్-టాప్"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ:

టామ్-హౌస్, టిమా-డిమా, షాడో-డే.

లేఖ డిక్టేషన్: A, O, T, B, N, K, D.

చదవడం మరియు రాయడం: DA-TA, DO-TO, DI-TI, TA-DA, TO-DO, TI-DI, DAM-THAM, HOUSE-TOM, DIMA-TIMA, TAM-DAM.

చెప్పులు, కుర్చీ, ప్లేట్, బూట్లు, కుర్చీ, పిల్లి, పిల్లి, ఆవు, పాన్, క్యాబేజీ, బాతు, ఇల్లు, పొగ, చదరపు, ఓక్, రోడ్డు, పెన్సిల్, తలుపు, వేయించడానికి పాన్, బోర్డు.

"ఎవరిది?"

సబ్జెక్ట్ చిత్రాల ఆధారంగా వాక్యాలను రూపొందించడం.

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు, కౌంటింగ్ కర్రలు.

ధ్వని మరియు అక్షరం జి

1. ధ్వని G యొక్క స్పష్టమైన ఉచ్చారణను ఏకీకృతం చేయడం, పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం.

2. నామవాచకాలతో విశేషణాల ఒప్పందాన్ని బలోపేతం చేయడం.

3. అక్షరం B తో పరిచయం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం, టైప్ చేయడం.

5. ప్రసంగం కోసం స్వీయ నియంత్రణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

"వాయిస్-నిర్మిత ధ్వని"

"ది ఫోర్త్ వీల్"

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

GA, GO, GU, అక్షరాల ధ్వని విశ్లేషణ

పదాలు సంవత్సరం, లెగ్, ARC, సంవత్సరం, గ్నోమ్,

లేఖ డిక్టేషన్: U, A, N, D, B, O, I, T, G.

అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం: GA, GY, GO, ARC, LIP.

కొండ, కాలు, పుస్తకం, గ్నోమ్, రోడ్, పియర్, దానిమ్మ, రేక్, ద్రాక్ష, బఠానీలు, పెద్దబాతులు, పావురం, రూక్, బెర్రీలు, పిల్లి, వార్తాపత్రిక, సూది, చిలుక, దోసకాయలు.

"చిత్రాన్ని గుర్తులకు సరిపోల్చండి"

"ప్రతిపాదనల చర్చలు"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు, కౌంటింగ్ కర్రలు.

G-G శబ్దాలు.

1. పదాలు, అక్షరాలు, పదబంధాలలో G-G శబ్దాల స్పష్టమైన ఉచ్చారణ మరియు వివక్షను ఏకీకృతం చేయడం.

2. పరిమాణాలను ఉపయోగించడంలో వ్యాయామం. నామవాచకాలతో పరోక్ష సందర్భాలలో 1, 2, 5 సంఖ్యలు.

3. ఫోనెమిక్ అవగాహన అభివృద్ధి; శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి; ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ నైపుణ్యాలు.

4. స్పీచ్ థెరపీ తరగతుల్లో అభిజ్ఞా ఆసక్తిని పెంపొందించడం.

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"వైస్ వెర్సా"

"ట్రాఫిక్ లైట్"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ

కాలు-కాళ్లు, పుస్తకం-పుస్తకాలు

చదవడం మరియు రాయడం: GA, AG, GO, OG, GU, UG, GI, IG, ఇయర్, గ్నోమ్, ARC, LIP, LEGS. ఇంట్లో గ్నోమ్ ఉంది.

స్లయిడ్, లెగ్, బుక్, గ్నోమ్, పియర్, దానిమ్మ, ద్రాక్ష, బఠానీలు, పెద్దబాతులు, రూక్, బెర్రీలు, వార్తాపత్రిక, జిమ్నాస్ట్, ఐరన్లు, పుస్తకం, బూట్లు, పైస్, బుల్ ఫించ్, గిటార్.

"వాక్యాన్ని ముగించు"

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు, కౌంటింగ్ కర్రలు.

వ్యత్యాసాలు K - G

1. స్పష్టమైన ఉచ్చారణ యొక్క ఏకీకరణ మరియు శబ్దాల K-G యొక్క వ్యత్యాసం, గాత్ర మరియు వాయిస్ లేని హల్లుల మధ్య వ్యత్యాసం.

2. సంక్లిష్ట ప్రిపోజిషన్ల ఉపయోగం.

3. K, G తప్పిపోయిన అక్షరాలతో కార్డ్‌లపై పదాలను చదవడం.

4. ఫోనెమిక్ అవగాహన అభివృద్ధి; శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి; ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ నైపుణ్యాలు.

5. పట్టుదల అభివృద్ధి.

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"వైస్ వెర్సా"

"ధ్వనిని మార్చు"

"క్లాప్-టాప్"

GO-KO, GU-KU, KO-GO, KU-GU, గాడ్-క్యాట్,

లేఖ డిక్టేషన్: U, A, G, N, K, T, D.

చదవడం మరియు రాయడం: సంవత్సరం, పిల్లి, పెదవులు, క్యూబా, శ్లోకం, మాగ్నెట్

పిల్లి, స్త్రోలర్, ఆవు, పాన్, క్యాబేజీ, బాతు, మంచం, టర్కీ, స్లయిడ్, లెగ్, బుక్, గ్నోమ్, రోడ్, పియర్, దానిమ్మ, ద్రాక్ష, బఠానీలు, పెద్దబాతులు, పావురం, రూక్, బెర్రీలు, పిల్లి, వార్తాపత్రిక, సూది, దోసకాయలు.

"నాకో సాకు చెప్పండి"

UNDER, FROM UNDER, FOR, BECAUSE అనే ప్రిపోజిషన్‌లతో వ్యక్తిగత చిత్రాల ఆధారంగా ప్రతిపాదనలు చేయడం.

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు

ధ్వని మరియు అక్షరం F

1. అక్షరాలు, పదాలు, పదబంధాలలో ధ్వని F యొక్క స్పష్టమైన ఉచ్చారణ నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయడం.

2. బి ప్రిపోజిషన్‌ని ఉపయోగించడంలో వ్యాయామం చేయండి.

3. అక్షరం F తో పరిచయం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం, టైప్ చేయడం.

5. సరైన ప్రవర్తన యొక్క నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

"ధ్వనిని పట్టుకోండి"

"అనవసర చిత్రాలను తీసివేయండి"

“ఒకటి, రెండు, మూడు” - (ఒక పదంలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం)

అక్షరాలు మరియు పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: FA, FU, FO; POOF, ఫోటో, వీల్.

లేఖ డిక్టేషన్: A, I, M, T, D, F, O, U

చదవడం మరియు రాయడం: FA, AF, FU, UV, FO, OF, FI, IF; POOF, PIF, ఫోటో, ఫాంట్, ముఫ్తా.

"పద కోల్పోయింది"

"10కి లెక్కించు"

V ప్రిపోజిషన్‌తో వాక్యాలను రూపొందించడం.

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు

F-F శబ్దాలు

1. స్పష్టమైన ఉచ్చారణ నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయడం మరియు అక్షరాలు, పదాలు, పదబంధాలలో F-F శబ్దాలను వేరు చేయడం; సంక్లిష్ట ధ్వని అక్షరాలతో పదాల ఉచ్చారణ సాధన; శబ్ద విశ్లేషణ మరియు అక్షరాల సంశ్లేషణను బోధించడం కొనసాగించండి.

2. ఫోనెమిక్ అవగాహన అభివృద్ధి; శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, ఆలోచన.

3. మీ సహచరుల సమాధానాలను అంతరాయం లేకుండా వినగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి.

"ట్రాఫిక్ లైట్"

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"మాంత్రికుల తప్పులను సరిదిద్దండి"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ:

ఫోమా, ఫిమా.

లేఖ డిక్టేషన్: A, I, M, T, D, F, O, U.

చదవడం మరియు రాయడం: FA, AF, FU, UV, FO, OF, FI, IF; PUF, PIF, ఫోటో, ఫాంట్, ముఫ్తా,

కండువా, వార్డ్రోబ్, జిరాఫీ, జాకెట్, జెండాలు, లాంతరు, పండు, ఆప్రాన్, టెలిఫోన్, అక్షరాలు, ఫ్లై, బీన్స్.

ఈగిల్ గుడ్లగూబ, మిఠాయి, ఫికస్, హెయిర్ డ్రయ్యర్, డాల్ఫిన్, వైలెట్, కేఫీర్.

సబ్జెక్ట్ చిత్రాల ఆధారంగా వాక్యాలను రూపొందించడం.

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు

ధ్వని మరియు అక్షరం B

1. అక్షరాలు, పదాలు, పదబంధాలలో ధ్వని B యొక్క స్పష్టమైన ఉచ్చారణ నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయడం, అక్షరాలు మరియు పదాల ధ్వని విశ్లేషణను బోధించడం కొనసాగించండి.

2. R.Pలో ఒక జీవిని సరిగ్గా ఏర్పరచగల సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయడం. pl. సంఖ్యలు.

3. అక్షరం B తో పరిచయం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం మరియు వ్రాయడం.

4. ఫోనెమిక్ అవగాహన అభివృద్ధి; శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, ఆలోచన.

5. ఇతరుల సమాధానాలను వినే సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించుకోవడం.

"ఎక్కడ మోగుతోంది?"

"మీరు B శబ్దాన్ని విన్నప్పుడు మీ చేతులు చప్పట్లు కొట్టండి."

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"బి సౌండ్ ఉన్న చిత్రాలను ఎంచుకోండి"

అక్షరాలు మరియు పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: VA, VU, VO; వూల్, కార్, సోఫా.

ఉత్తరం

డిక్టేషన్: U, A, F, G, D, F, M, T, V.

చదవడం మరియు రాయడం: VATA, వాటర్, బాత్, VIKA, VITA, లెటర్

పత్తి ఉన్ని, వాఫ్ఫల్స్, క్రాన్బెర్రీస్, లెటర్స్, కార్న్ ఫ్లవర్స్, గుడ్లగూబలు, నెమలి.

"చాలా ఏమి (ఎవరు)?"

ధ్వని B ఉన్న ఏదైనా కార్డ్‌లను ఉపయోగించి వాక్యాలను రూపొందించడం

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు

సౌండ్స్ V-V

1. అక్షరాలు, పదాలు, పదబంధాలలో శబ్దాల స్పష్టమైన ఉచ్చారణ మరియు వివక్ష నైపుణ్యాలను బలోపేతం చేయడం;; శబ్ద విశ్లేషణ మరియు అక్షరాలు మరియు పదాల సంశ్లేషణను బోధించడం కొనసాగించండి.

2. ఆప్యాయతతో కూడిన మనస్సులను ఏర్పరచగల సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయడం. నామవాచకాల రూపాలు.

3.ఉచ్ఛారణ మోటార్ నైపుణ్యాల అభివృద్ధి, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, ఆలోచన.

4. పట్టుదల మరియు క్రమశిక్షణను అభివృద్ధి చేయడం.

"ట్రాఫిక్ లైట్"

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"చిత్రాలను వేయండి"

అక్షరాలు మరియు పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: VA, VI;

వోవా, వికా.

పత్తి ఉన్ని, వాఫ్ఫల్స్, క్రాన్బెర్రీస్, లెటర్, కార్న్ ఫ్లవర్స్, గుడ్లగూబలు, నెమలి, హాజెల్ నట్స్, పుష్పగుచ్ఛము, పొలుసులు, కొమ్మ, చీపురు.

"నన్ను దయతో పిలవండి"

పోటీ గేమ్

“V-V శబ్దాలు వినిపించే పదాలతో కూడిన వాక్యంతో రండి.

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు

V-F భేదం

1. V-F అక్షరాలు, పదాలు, పదబంధాలలో స్పష్టమైన ఉచ్చారణ మరియు శబ్దాల వివక్ష యొక్క నైపుణ్యాలను బలోపేతం చేయడం.

2. స్వాధీన విశేషణాల వినియోగాన్ని బలోపేతం చేయడం.

4.స్పీచ్ కోసం స్వీయ నియంత్రణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

"మరోవైపు చెప్పు"

"క్లాప్-టాప్"

"రెండు పలకలు"

"వాయిస్-చెవిటి"

అక్షరాలు మరియు పదాల ధ్వని విశ్లేషణ:

VO-FO, VA-FA, FO-VO, FA-VA,

VATA, VATA.

లేఖ డిక్టేషన్: T, D, V, F, K, G.

చదవడం మరియు వ్రాయడం: VATA, వీల్, ఇక్కడ, ఫోటో,

VICKIకి VATA ఉంది.

పత్తి ఉన్ని, వాఫ్ఫల్స్, క్రాన్బెర్రీస్, లెటర్, కార్న్ ఫ్లవర్స్, గుడ్లగూబలు, నెమలి, కండువా, వార్డ్రోబ్, జిరాఫీ, జాకెట్, జెండాలు, లాంతరు, పండు, ఆప్రాన్, టెలిఫోన్, అక్షరాలు, ఫ్లై, బీన్స్.

“ఎవరి తోక? ఎవరి పంజా?

ఎవరి బొచ్చు కోటు?"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు

సౌండ్ X

1. అక్షరాలు, పదాలు, పదబంధాలలో ధ్వని X యొక్క స్పష్టమైన ఉచ్చారణ నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయడం.

2. సంఖ్యను సమన్వయం చేయడంలో వ్యాయామం చేయండి. సంఖ్యలు మరియు నామవాచకాలు.

3. X అక్షరంతో పరిచయం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం.

4. కళ అభివృద్ధి. మోటార్ నైపుణ్యాలు, ఫోనెమిక్ వినికిడి, ధ్వని విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ నైపుణ్యాలు; శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి.

"ధ్వనిని పట్టుకోండి"

"అద్భుతమైన బ్యాగ్"

అక్షరాలు మరియు పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: HA, HU, HO, EAR, FIR.

లేఖ డిక్టేషన్: O, U, I, M, N, T. K, F, V, D, X.

చదవడం మరియు రాయడం: HA, HU, HO, HI, HATA, EAR, MOSS, FLY, EAR, FIR; ఫ్లైస్.

ఓక్ కింద నాచు.

బ్రెడ్, ఫ్లై, రూస్టర్, హంటర్, హట్, పైన్ సూదులు, ఒట్టోమన్, ఫిర్.

X ధ్వనితో ఏదైనా కార్డ్‌లను ఉపయోగించి వాక్యాలను రూపొందించడం

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు, కౌంటింగ్ కర్రలు.

X-X శబ్దాలు

1. X-X అక్షరాలు, పదాలు, పదబంధాలలో స్పష్టమైన ఉచ్చారణ మరియు శబ్దాల వివక్ష యొక్క నైపుణ్యాలను బలోపేతం చేయడం.

2. లింగం ద్వారా జీవుల మధ్య వ్యత్యాసాన్ని ఏకీకృతం చేయడం - ఆకర్షణలతో సహసంబంధం. సర్వనామాలు: MY, MY, MY.

4. ప్రతిస్పందించే కామ్రేడ్‌లను వినగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం.

"ట్రాఫిక్ లైట్"

"వైస్ వెర్సా"

"ది ఫోర్త్ వీల్"

అక్షరాలు మరియు పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: ఫ్లైస్, ఫ్లైస్, స్పిరిట్స్.

బ్రెడ్, ఫ్లై, రూస్టర్, హంటర్, హట్, పైన్ సూదులు, ఒట్టోమన్, ఫిర్, సర్జన్, ప్రెడేటర్, రూస్టర్స్, ఫ్లైస్, హట్, పెర్ఫ్యూమ్.

బాల్ గేమ్ "నా, నా, నా, నా"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు, కౌంటింగ్ కర్రలు.

భేదం K – X

1. స్పష్టమైన ఉచ్చారణ నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయడం మరియు శబ్దాలు K-X అక్షరాలు, పదాలు, పదబంధాలను వేరు చేయడం.

2. పరిమాణాల సమన్వయ ఏకీకరణ. సంఖ్యలు మరియు పరోక్ష కేసులు మరియు నామవాచకాలు - వాక్యాలను పూర్తి చేయడం.

"క్లాప్-టాప్"

"వైస్ వెర్సా"

"లైవ్ సౌండ్స్"

అక్షరాలు మరియు పదాల ధ్వని విశ్లేషణ:

KO-HO, KOO-HOO, KEE-HI,

పిండి, పిండి.

డిక్టేషన్: KA, FA, KI, FI, AH, AK.

డిక్టేషన్: క్యాట్, మూవ్, ఫ్లోర్, ఫ్లై.

పఠనం: XO, KO, XU, KU, HOD, YEAR, MOSS, HIKE.

పిల్లి, స్త్రోలర్, ఆవు, పాన్, క్యాబేజీ, బాతు, మంచం, టర్కీ, స్లయిడ్, బ్రెడ్, ఫ్లై, రూస్టర్, హంటర్, హట్, పైన్ సూదులు, ఒట్టోమన్, ఫిర్.

"ప్రతిపాదనల చర్చలు"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు, కౌంటింగ్ కర్రలు.

జనవరి

ధ్వని మరియు అక్షరం Y

1. ధ్వని యొక్క సరైన ఉచ్చారణను ఏకీకృతం చేయడం 2. I.P యొక్క విద్య మరియు ఉపయోగం యొక్క నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయడం. బహువచన నామాలు.

3. అక్షరం Y తో పరిచయం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం మరియు వ్రాయడం.

5. సరైన ప్రవర్తన యొక్క నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

"చప్పట్లు కొట్టు"

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

అక్షరాలు మరియు పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: మీరు, PY, మేము, పొగ, గుమ్మడికాయ

డిక్టేషన్: A, T, Y, U, YT, IT, YOU, PY, BULL, CATS, WHALES.

పఠనం: రుణాలు, డబ్బాలు, క్యారేజీలు;

నికితా నోట్స్ కలిగి ఉన్నారు. ఆన్, నినా, గమనికలు.

పొగ, పుచ్చకాయ, బెర్రీలు, పొగ, నిమ్మకాయలు, పెదవులు, తులిప్స్, పిల్లులు, ఓక్స్.

"ఒకటి-చాలా"

ప్రతిపాదనలు రాయడం

నమూనా ప్రకారం విషయం చిత్రాల ప్రకారం

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు

Y-I ధ్వనిస్తుంది

2. విద్య మరియు I.P వినియోగంలో నైపుణ్యాల ఏకీకరణ. బహువచన నామాలు.

4. పట్టుదల అభివృద్ధి,

క్రమశిక్షణ.

"క్లాప్-టాప్"

"వరుసలలో అమర్చండి" "విరుద్దంగా"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ

సబ్బు, మైలా.

పొగ, పుచ్చకాయ, బెర్రీలు, పొగ, నిమ్మకాయలు, పెదవులు, తులిప్స్, పిల్లులు, ఓక్స్, విల్లోలు, విల్లో లిండెన్స్, లిండెన్ సూదులు, బొమ్మలు, టర్కీ, రాస్ప్బెర్రీస్, నత్తలు, పుస్తకం, పెంగ్విన్.

ప్రతిపాదనలు రాయడం

విషయం చిత్రాల ద్వారా

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు.

ధ్వని మరియు అక్షరం S

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం

2 నామవాచకాల యొక్క బహువచనం ఏర్పడటాన్ని ఏకీకృతం చేయడం.

3. అక్షరం సి తో పరిచయం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం మరియు వ్రాయడం.

5. పాఠంలో అభిజ్ఞా ఆసక్తిని పెంపొందించడం.

"సాధారణ ధ్వనిని కనుగొనండి"

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"చిత్రాలు తీయండి"

"ధ్వని ఎక్కడ దాక్కుంది"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: MUSTACHE, CATFISH, BRAID.

డిక్టేషన్: N, K, O, I, S, T, D, S, X, SA, AS, SO, OS, SU, US, SY, YS, SON, SON, WASP, GUS, GEESE, SIMA,

పఠనం: SA, SU, MUSTACHE, CATFISH, ముక్కు, పెద్దబాతులు, KVASS, టైల్, WASP,.

జ్యూస్, స్పిట్, సోడా, జ్యూస్‌లు,

OKSANAకి ఒక అల్లిక ఉంది.

క్యాట్ ఫిష్, కుక్క,

టేబుల్, విమానం,

వంటకాలు, పైన్,

ఆకు, బూట్లు,

విమానం, కందిరీగ, స్లిఘ్, తలకు కండువా, మీసం, అల్లిక, ముక్కు,

మాగ్పీ, నక్క,

stroller, గుడ్లగూబ.

"ఒకటి-చాలా"

"వాక్యాన్ని ముగించు"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు.

శబ్దాలు

1. ధ్వని యొక్క సరైన ఉచ్చారణను ఏకీకృతం చేయడం, ఒక పదంలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం,

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం

2. చిన్న ప్రత్యయాలను ఉపయోగించడంలో వ్యాయామం చేయండి

5. పాఠంలో అభిజ్ఞా ఆసక్తిని పెంపొందించడం.

"ది ఫోర్త్ వీల్"

"వైస్ వెర్సా"

“పేరు గుర్తుంచుకో”

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: GUSE, NOSIK, SIMA NOSIKI, SON.

కార్న్‌ఫ్లవర్, గూస్,

నారింజ, జల్లెడ, చెవిపోగులు,

ఏడు, టిట్,

గోస్లింగ్స్, టాక్సీ,

"పెద్ద చిన్న"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు.

S-S సౌండ్స్

2. సంక్లిష్ట పదాల ఏర్పాటులో వ్యాయామం.

"S, S శబ్దాలతో ప్రారంభమయ్యే పదాలను ఎంచుకోండి"

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"వైస్ వెర్సా"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ:

ముక్కు, ముక్కు, SIMA, BRAID.

క్యాట్ ఫిష్, కుక్క,

టేబుల్, విమానం,

వంటకాలు, పైన్,

ఆకు, బూట్లు,

నక్క, గూస్,

నారింజ, జల్లెడ, చెవిపోగులు,

ఏడు, టిట్,

గోస్లింగ్స్, టాక్సీ,

"కొత్త పదాలతో రండి"

"కొత్త పదాలతో వాక్యాలను రూపొందించండి"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు.

ధ్వని మరియు అక్షరం Z

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం

2. దీని కోసం ప్రిపోజిషన్ల ఉపయోగంలో వ్యాయామం చేయండి.

3. అక్షరం Z తో పరిచయం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం మరియు వ్రాయడం.

4. కళ అభివృద్ధి. మోటార్ నైపుణ్యాలు, ఫోనెమిక్ అవగాహన; శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, ఆలోచన; ధ్వని విశ్లేషణ నైపుణ్యాలు.

5. పాఠంలో అభిజ్ఞా ఆసక్తిని పెంపొందించడం.

"4వ చక్రం"

"చప్పట్లు కొట్టు"

“చిత్రాలను ఎంచుకోండి” “తప్పులను సరిదిద్దుకుందాం”

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: టూత్, వాస్, గొడుగు, గొడుగు.

డిక్టేషన్: K, F, A, I, T, G, U, S, O, D, N, S, P, Z, X, FOR, AZ, ZO, OZ, ZU, UZ, ZY, YZ, ZI, ఫ్రమ్, టూత్, పెలిన్, ఎవరు, మేకలు, శీతాకాలం.

పఠనం: FOR, ZU, ZO, ZY, ZI, టూత్, TAZ, WHO, VASE,

వింటర్, గొడుగు, మిమోసా, స్పిన్, స్టోర్.

జినాకు స్పిన్ ఉంది.

జోకు మిమోసా ఉంది.

డ్రాగన్‌ఫ్లై,

నన్ను మర్చిపోవద్దు,

ప్రిపోజిషన్‌లతో వాక్యాలను రూపొందించడం

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు.

సౌండ్ Z

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం

2. రూపం R.P ఏర్పడటానికి వ్యాయామం. బహువచన సంఖ్యలు

3. కళ అభివృద్ధి. మోటార్ నైపుణ్యాలు, ఫోనెమిక్ అవగాహన; శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి; ధ్వని విశ్లేషణ నైపుణ్యాలు.

5. పాఠంలో అభిజ్ఞా ఆసక్తిని పెంపొందించడం.

"ధ్వనిని పట్టుకోండి"

"మాట మార్చు"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: BASH, TEETH, GOATS, LISA, VASE.

జూ, మ్యూజియం

కోతి, జీబ్రా, దుకాణం.

"అనేక విషయాలు"

"ఎవరూ లేరు"

సబ్జెక్ట్ చిత్రాల ఆధారంగా ప్రతిపాదనలు చేయడం

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు

Z-Z ధ్వనిస్తుంది

1. సరైన ఉచ్చారణ మరియు శబ్దాల వ్యత్యాసం యొక్క ఏకీకరణ, పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం, పదాల ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ.

2. దీని కోసం ప్రిపోజిషన్ల ఉపయోగంలో వ్యాయామం చేయండి. వికృతమైన పదబంధాన్ని మార్చడం

3. ఫోనెమిక్ అవగాహన అభివృద్ధి; శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి.

4.ధ్వనుల కోసం స్వీయ నియంత్రణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

"వైస్ వెర్సా"

"జినా మరియు జోయా కోసం చిత్రాలు"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: CASTLE, WINTER, STORE.

గొడుగు, పళ్ళు, మేక, కుందేలు, కళ్ళు, జాడీ, బిర్చ్, నాలుక,

డ్రాగన్‌ఫ్లై, గూడు, శీతాకాలం,

జూ, మ్యూజియం

కోతి, జీబ్రా, దుకాణం

"వాక్యాన్ని సరిదిద్దండి"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు.

భేదం N-W

1. సరైన ఉచ్చారణ మరియు శబ్దాల వ్యత్యాసం యొక్క ఏకీకరణ.

2. ప్రిపోజిషన్ల సరైన వినియోగాన్ని బలోపేతం చేయడం.

4. పట్టుదల అభివృద్ధి,

క్రమశిక్షణ.

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"ట్రాఫిక్ లైట్"

"ఒక అక్షరాన్ని జోడించు"

"ఎవరు పెద్ద"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: BRAIDS, GOATS, SIMA, WINTER.

డిక్టేషన్: S, Z, K, G, T, D, F, V, SA, FOR, AS, AZ, SO, ZO, OS, OZ, SPIT, GOAT.

పఠనం: సూప్, టూత్, మేక, ఉమ్మి, సిమా, శీతాకాలం.

క్యాట్ ఫిష్, కుక్క,

టేబుల్, విమానం,

వంటకాలు, పైన్,

విమానం, కందిరీగ, స్లిఘ్, మీసం, అల్లిక, ముక్కు,

మాగ్పీ, నక్క,

గుడ్లగూబ, గొడుగు, పళ్ళు, మేక, కుందేలు, కళ్ళు, జాడీ, బిర్చ్,

డ్రాగన్‌ఫ్లై,

"ప్రిపోజిషన్ చొప్పించు"

సబ్జెక్ట్ చిత్రాల ఆధారంగా ప్రతిపాదనలు చేయడం

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు

ఫిబ్రవరి

ధ్వని మరియు అక్షరం S

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం

2. శిశువు జంతువులను సూచించే నామవాచకాల పద నిర్మాణం

3. అక్షరం Ш తో పరిచయం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం మరియు వ్రాయడం.

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"ది ఫోర్త్ వీల్"

"చిత్రాలను ఎంచుకోండి"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: NOISE, TIRE, HAT, JUG.

మేము నియమాన్ని పరిచయం చేస్తాము: SHI - ZHI "I"తో మాత్రమే వ్రాయండి

డిక్టేషన్: S, Z, SH, A, O, Y, I, U, SHO, SHU, SHI, SHA, ASH, OSH, ISH, YSH, షవర్, నాయిస్, చెవులు, బొచ్చు కోట్, కారు, టైర్.

మాషాకు టోపీ ఉంది.

దశకు బొచ్చు కోటు ఉంది.

పఠనం: SHA, SHO, SHU, SHI, దశ, మాషా,

పాషా, గిన్నె, బేర్, చెకర్స్, చెవులు.

క్లోసెట్ మీద పిల్లి. క్లోసెట్ వద్ద ఒక మౌస్ ఉంది.

"పిల్లలకు పేరు పెట్టండి"

సబ్జెక్ట్ చిత్రాల ఆధారంగా ప్రతిపాదనలు చేయడం

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు, కౌంటింగ్ కర్రలు

ధ్వని మరియు అక్షరం S

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం.

2. పెంపుడు జంతువుల గురించి జ్ఞానం యొక్క ఏకీకరణ.

3. అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం మరియు వ్రాయడం

SHI అక్షరం యొక్క స్పెల్లింగ్.

5. అభిజ్ఞా విద్య

కార్యాచరణలో ఆసక్తి

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"ది ఫోర్త్ వీల్"

"చిత్రాలను ఎంచుకోండి"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: FUR COAT, DRYING, CAR.

టోపీ, దిండు, కోకిల, కప్ప,

టైర్, ఎలుక, పిల్లి, వార్డ్రోబ్, చెర్రీస్, లోయ యొక్క లిల్లీ, ఎలుగుబంటి.

"ఎవరు ఏమి చేస్తున్నారు?"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

ind అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు, కౌంటింగ్ కర్రలు

ధ్వని మరియు అక్షరం Z

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం.

2. జంతువులు మరియు వాటి పిల్లల పేర్లను యూనిట్లలో ఉపయోగించడంలో వ్యాయామం చేయండి. మరియు మరెన్నో సంఖ్య.

3. అక్షరం Z తో పరిచయం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం మరియు వ్రాయడం

ZHI అక్షరం యొక్క స్పెల్లింగ్.

"మీరు Z శబ్దం వింటే చప్పట్లు కొట్టండి."

"పదాన్ని ఊహించు"

"పదబంధాలను పునరావృతం చేయండి"

"ధ్వని ఎక్కడ దాక్కుంది"

SHI - ZHIలో నియమం యొక్క పునరావృతం.

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: బీటిల్, బీటిల్స్, ఝుఖ్, జిక్.

డిక్టేషన్: SH, A, I, S, ZH, Z, O, S, M, N, T, D, X, K, ZHA, ZHO, ZHU, ZHI, IZH, OZH, AZH, UZH, YZH, ZHUK, కత్తులు, టోడ్, స్నాక్, స్నాక్.

పఠనం: కత్తి, కత్తులు, కత్తులు, వర్షం, పాములు

వర్షం, వర్షం, టోడ్, లగేజ్.

బీటిల్ సందడి చేస్తోంది. వన్యకు కత్తి ఉంది.

ఓక్ టోడ్ కింద. బుష్ కింద స్నాక్స్.

"ఎవరి దగ్గర ఉంది"

Z ధ్వని వినిపించే పదంతో వాక్యాలను కంపోజ్ చేయండి.

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు.

ధ్వని మరియు అక్షరం Z

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం.

2. క్రియ నుండి ఉపసర్గ క్రియల నిర్మాణం మరియు ఉపయోగం యొక్క ఏకీకరణ పరుగు.

3.అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం మరియు వ్రాయడం

ZHI అక్షరం యొక్క స్పెల్లింగ్.

5. అభిజ్ఞా విద్య

కార్యాచరణలో ఆసక్తి

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"టెలిగ్రాఫ్"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: KNIFE, KNIVES.

టోడ్, బీటిల్, జిరాఫీ, పాములు, ముళ్లపందులు, గూస్బెర్రీస్, పళ్లు, ఎలుగుబంటి పిల్ల, స్కిస్, కత్తులు, కళాకారుడు, మ్యాగజైన్, షూ మేకర్, ఫోల్, సర్కిల్, బట్టలు.

నేను, నువ్వు, అతను, మేము, మీరు, వారు"

ప్రతిపాదనల చర్చలు.

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు.

భేదం S – S.

1. సరైన ఉచ్చారణ మరియు శబ్దాల వ్యత్యాసం యొక్క ఏకీకరణ.

2. చిన్న ప్రత్యయాల వినియోగాన్ని ఏకీకృతం చేయడం - ushk-, -yushk-, yshk-.

4. పట్టుదల అభివృద్ధి,

క్రమశిక్షణ.

"క్లాప్-టాప్"

"వైస్ వెర్సా"
"సోనియా మరియు అలియోషాకు చిత్రాలు ఇద్దాం"

"పదాన్ని ఊహించు"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: మీరు, మీ, మౌస్.

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం: మెషిన్, డ్రైయింగ్, షాల్, సాషా.

డిక్టేషన్: W, S, O, Z, F, A, X, I, K, N, T, D, F, SHA, SA, SHU, SU, SHO, SO, SE, డ్రైయింగ్.

పఠనం: డ్రైయింగ్, మెషిన్, ఇట్సెల్ఫ్, సాషా. పిల్లికి గిన్నె ఉంది.

క్యాట్ ఫిష్, కుక్క,

మాగ్పీ, గుడ్లగూబ,

స్త్రోలర్, టోపీ, దిండు, కోకిల, కప్ప,

దిండు, టైర్, ఎలుక, పిల్లి, చెర్రీస్, ఎలుగుబంటి.

"నన్ను దయతో పిలవండి"

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు

భేదం W - F

1. సరైన ఉచ్చారణ మరియు శబ్దాల వ్యత్యాసం యొక్క ఏకీకరణ.

2. సంబంధిత పదాల నిర్మాణం (జంతువుల పేర్ల నుండి).

స్వాధీన విశేషణాల ఏర్పాటు.

"చప్పట్లు ఆవలించవద్దు"

"బీటిల్స్-గీసే"

"వైస్ వెర్సా"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: SASHA, SOOT.

డిక్టేషన్: T, O, SH, S, Z, I, ZH, B, N, Y, D, K, A, ZHA, SHA, ZHU, SHU, ZHI, SHI, JO, SHO, ZHILI, SHILI.

పఠనం: SHA, ZHA, SHU, ZHU, SASHA, SOOT, జెస్టర్, బీటిల్, స్కిన్, రెసిన్లు, బొచ్చు కోట్, బెల్లీ.

టోపీ, దిండు, కప్ప,

దిండు, ఎలుక, పిల్లి, వార్డ్రోబ్, చెర్రీస్, లోయ యొక్క లిల్లీ, ఎలుగుబంటి, బీటిల్, జిరాఫీ, పాములు, ముళ్లపందులు, కత్తులు, గూస్బెర్రీస్, పళ్లు, ఎలుగుబంటి పిల్ల, స్కిస్, కళాకారుడు, షూ మేకర్, ఫోల్, సర్కిల్, బట్టలు.

"సంబంధిత పదాలను ఎంచుకోండి"

"ఎవరి తోక, ఎవరి పంజా, ఎవరి చెవి?"

సబ్జెక్ట్ చిత్రాల ఆధారంగా వాక్యాలను రూపొందించడం.

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, ind. అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు

ధ్వని మరియు అక్షరం E

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం.

2. సాపేక్ష విశేషణాల పద నిర్మాణంలో వ్యాయామం, వాటిని నామవాచకాలతో సమన్వయం చేయడం.

3. అక్షరం E తో పరిచయం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం మరియు వ్రాయడం.

5. ఇతరుల సమాధానాలను వినే సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించుకోవడం.

"E ధ్వనితో పదాలకు పేరు పెట్టండి"

డిక్టేషన్: N, O, F, K, Y, I, S, T, Z, U, E, SHA, AJ, EH, ECHO, ఈ, EDIC.

పఠనం: ఇది, ఇది, ఎకో, ఎడిక్, ఎస్కిమో, ఎస్కిమోస్. ఇది ఒక పిల్లి. ఇది తిమింగలం. ఇది EDIC. EDIC తప్పించుకుంది

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: ECHO, ఇది,

EDIC, ESKIMO.

ఎస్కలేటర్, పాప్సికల్, ఎలక్ట్రిక్ ఐరన్,

విద్యుత్ వెల్డర్, ఎలక్ట్రీషియన్,

ఎలక్ట్రికల్ ఉపకరణాల టోపీ, వసంత, గుత్తి, శాఖ, పుష్పగుచ్ఛము, తాత, ప్యాకేజీ, సింహం, అడవి, వేసవి, నురుగు, ఎండుగడ్డి

పిల్లలు, రోజు. చెట్టు, జింక,

డబ్బు, మొద్దు,

"ఏ అంశం?"

ప్రతిపాదనల చర్చలు.

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు

ధ్వని మరియు అక్షరం Y

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం.

2. IN, ON, ON, UNDER, OVER ప్రిపోజిషన్ల ఉపయోగంలో వ్యాయామం చేయండి.

3. అక్షరం Y తో పరిచయం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం మరియు వ్రాయడం.

4. ఫోనెమిక్ అవగాహన అభివృద్ధి; శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, ఆలోచన; ధ్వని విశ్లేషణ నైపుణ్యాలు.

5.ధ్వనుల కోసం స్వీయ నియంత్రణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

"చప్పట్లు కొట్టండి, ఆవలించవద్దు

"అద్భుతమైన బ్యాగ్

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: MAY, GIVE, BUNNY.

డిక్టేషన్: M, A, U, X, K, B, O, I, E, Y, Z, OH, AY, HEY, MAY, YOD.

పఠనం: ఏయ్, ఓహ్, బన్నీ, మైక్, సీగల్, బార్న్. వోవాకు బన్నీ ఉంది.

నీటి డబ్బా, జిగురు, బన్నీ, టీ-షర్టు,

“పేరు గుర్తుంచుకో”

(ప్రిపోజిషన్లు)

సహాయక పదాలను ఉపయోగించి ప్రిపోజిషన్‌లతో వాక్యాలను రూపొందించడం.

ABC, నోట్‌బుక్‌లు, పెన్సిళ్లు

లేఖ E

1. E అక్షరాన్ని పరిచయం చేస్తోంది.

I, E అచ్చుల ముందు హల్లుల మృదుత్వాన్ని ఏకీకృతం చేయడం.

అక్షరాలు మరియు పదాలు చదవడం మరియు వ్రాయడం.

3. శ్రద్ధ మరియు జ్ఞాపకశక్తి అభివృద్ధి.

4 సరైన ప్రవర్తన యొక్క నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

"వైస్ వెర్సా"

డిక్టేషన్: O, A, E, I, U, E, S, ME, DE, BE, KE, FOOD, PLACE, DOUGH.

పఠనం: తినండి, ఆహారం, ఈవ్, రాకూన్, ముళ్ల పంది, బ్లాక్‌బెర్రీ. ముళ్ల పందికి ముళ్ల పంది ఉంది.

ప్రతిపాదనలు రాయడం

(వ్యక్తిగత కార్డుల ద్వారా)

ఆఫర్ల పంపిణీ,

ప్రతిపాదన రూపురేఖలను గీయడం.

ప్రైమర్, వర్ణమాల,

నోట్బుక్లు, పెన్నులు

లేఖ E

1. E అక్షరంతో అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం మరియు వ్రాయడం.

2. పద నిర్మాణంలో వ్యాయామం (బేబీ జంతువులు)

3. శ్రద్ధ మరియు జ్ఞాపకశక్తి అభివృద్ధి.

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"ఎవరి దగ్గర ఉంది?"

ప్రైమర్, వర్ణమాల,

ఫ్లాష్‌కార్డ్‌లు, చార్టింగ్ కిట్‌లు,

నోట్బుక్లు, పెన్నులు

లేఖ E

1. అక్షరం E తో పరిచయం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం మరియు వ్రాయడం

2. ఆఫర్ల పంపిణీ,

ప్రతిపాదన రూపురేఖలు

3. శ్రద్ధ మరియు జ్ఞాపకశక్తి అభివృద్ధి.

4. ఇతరుల మాట వినడానికి మరియు అంతరాయం కలిగించని సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం.

"వైస్ వెర్సా"

డిక్టేషన్: యు, ఐ, ఎక్స్, ఇ, ఇ, హనీ, హెడ్జ్‌హాగ్, హెడ్జ్‌హాగ్.

పఠనం: ముళ్ల పంది, ముళ్ల పంది, లీడింగ్, లక్కీ. బేర్ ఈట్స్ హనీ.

"మేజిక్ చైన్"

(ప్రతిపాదనలు వ్యాప్తి చెందుతాయి).

ప్రైమర్, వర్ణమాల,

ఫ్లాష్‌కార్డ్‌లు, చార్టింగ్ కిట్‌లు,

నోట్బుక్లు, పెన్నులు

లేఖ E

1. అక్షరాలతో అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం మరియు వ్రాయడం.

2. ఆఫర్ల పంపిణీ,

ప్రతిపాదన రూపురేఖలు

3. శ్రద్ధ మరియు జ్ఞాపకశక్తి అభివృద్ధి.

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"మేజిక్ చైన్"

(ప్రతిపాదనలు వ్యాప్తి చెందుతాయి).

ప్రైమర్, వర్ణమాల,

ఫ్లాష్‌కార్డ్‌లు, చార్టింగ్ కిట్‌లు,

నోట్బుక్లు, పెన్నులు

మార్చి

ఉత్తరం యు

1 Y అక్షరాన్ని పరిచయం చేయడం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం మరియు వ్రాయడం

హల్లుల మృదుత్వం గురించి ఆలోచనలను ఏకీకృతం చేయడం

2.ప్రతిపాదనలు మరియు వాక్య చిత్రాలను గీయడం.

3. అవగాహన అభివృద్ధి; జ్ఞాపకశక్తి.

4. ఒకరికొకరు పిల్లలలో స్నేహపూర్వక వైఖరిని పెంపొందించడం.

"వైస్ వెర్సా":

డిక్టేషన్: A, I, E, Y, E, O, Y, U, TYU, DU, NU, SOUTH, Singing, IRON.

పఠనం: దక్షిణం, ఇవ్వండి, ఇవ్వండి, ఇనుము, వాష్, పాడండి, పాడండి. అన్యతకు స్కర్ట్ ఉంది. పిల్లలు చేతులు కడుక్కోండి.

తల్లికి ఐరన్ ఉంది.

ప్రైమర్, వర్ణమాల,

ఫ్లాష్‌కార్డ్‌లు, చార్టింగ్ కిట్‌లు,

నోట్బుక్లు, పెన్నులు

ఉత్తరం యు

1. Y అక్షరాన్ని పరిష్కరించడం.

చదవడం మరియు వ్రాయడం నైపుణ్యాలను బలోపేతం చేయడం.

2.ప్రతిపాదనలు మరియు వాక్య చిత్రాలను గీయడం

3.జ్ఞాపకశక్తి మరియు శ్రద్ధ అభివృద్ధి.

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

ప్రతిపాదనలు మరియు ప్రతిపాదన రూపురేఖలను వ్రాయడం.

ప్రైమర్, వర్ణమాల,

ఫ్లాష్‌కార్డ్‌లు, చార్టింగ్ కిట్‌లు,

నోట్బుక్లు, పెన్నులు

ఉత్తరం I

1.Y అక్షరానికి పరిచయం.

హల్లుల మృదుత్వం గురించి ఆలోచనలను ఏకీకృతం చేయడం.

2.ప్రతిపాదనలను గీయడం మరియు ప్రతిపాదన రేఖాచిత్రాన్ని వేయడం.

3.జ్ఞాపకశక్తి మరియు శ్రద్ధ అభివృద్ధి.

4.పట్టుదల అభివృద్ధి.

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"వైస్ వెర్సా"

డిక్టేషన్: U, I, E, Y, E, Y, Y, O, ME, TYU, DYA, HHI, PU, KY, EH, ఫుడ్, పిట్, లైట్‌హౌస్.

పఠనం: యాక్, యాచ్, యానా, యషా, అంకుల్, హీల్, బెర్రీ.

యానా బెర్రీలు తింటుంది. యషా బయాన్.

రేఖాచిత్రాన్ని రూపొందించిన నమూనా ప్రకారం ప్రతిపాదనలను గీయడం.

ప్రైమర్, వర్ణమాల,

రేఖాచిత్రాలను గీయడానికి కిట్లు,

ఉత్తరం I

1. హల్లుల మృదుత్వం గురించి ఆలోచనల ఏకీకరణ.

చదవడం మరియు వ్రాయడం నైపుణ్యాలను బలోపేతం చేయడం.

2. సాపేక్ష విశేషణాల పద నిర్మాణం, నమూనా ప్రకారం వాక్యాలను కంపోజ్ చేయడం.

3.జ్ఞాపకశక్తి మరియు శ్రద్ధ అభివృద్ధి.

4.పట్టుదల అభివృద్ధి.

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

"వైస్ వెర్సా"

"ఏది, ఏది?"

నమూనా ఆధారంగా ప్రతిపాదనలను రూపొందించడం

ప్రైమర్, వర్ణమాల,

ధ్వని మరియు అక్షరం సి

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం.

2. ప్రత్యయాలను ఉపయోగించి ఆప్యాయతతో కూడిన అర్థంతో నపుంసక నామవాచకాల నిర్మాణం - ets-, -its-, -ts-.

3. అక్షరం సి తో పరిచయం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం మరియు వ్రాయడం

4. కళ అభివృద్ధి. మోటార్ నైపుణ్యాలు, ఫోనెమిక్ అవగాహన; శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి; ధ్వని విశ్లేషణ నైపుణ్యాలు.

5. ఇతరుల సమాధానాలను వినే సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించుకోవడం.

"సరిగ్గా పునరావృతం చేయండి"

“వ్యతిరేకంగా చెప్పండి” (ధ్వని Sని Cతో భర్తీ చేయండి)

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: HARE, CLEVER.

ప్రతిపాదన విశ్లేషణ:

కుందేలుకు చిన్న తోక ఉంది.

డిక్టేషన్: S, Z, C, W, F, M, D, V, F, ATs, OC, UC, EC, IC, YTS, ఫాదర్స్, హేర్స్.

పఠనం: చైన్స్, గుడ్డు, తండ్రి, కుందేలు, పువ్వులు,

కత్తెర ఇది కాత్య. ఇది కుందేలు.

చికెన్, పువ్వులు, బటన్, సబ్బు వంటకం, గుడ్లు, గొలుసు, నిచ్చెన, కోడి, ఉంగరం, సూర్యుడు, కుందేలు, కొంగ, స్టార్లింగ్, గొర్రెలు, గొంగళి పురుగు, మోటార్ సైకిల్, టైట్.

"తాన్య మరియు తానెచ్కా"

వ్యక్తిగత ప్రతిపాదనలను రూపొందించడం చిత్రాలు.

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, ind. అద్దాలు, కళ. ప్రొఫైల్స్, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్లు

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

భేదం S - C

1. సరైన ఉచ్చారణ మరియు శబ్దాల వ్యత్యాసం యొక్క ఏకీకరణ.

2. స్త్రీ నామవాచకాల పద నిర్మాణం,

వ్యక్తులను వారి లక్షణాల ద్వారా, ప్రత్యయాలతో సూచిస్తుంది

-nits-, -its-.

4. శబ్దాల సరైన ఉచ్చారణ కోసం స్వీయ నియంత్రణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

"కలహాలు"

"స్లామ్-స్టాంప్"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: TIT.

ప్రతిపాదన విశ్లేషణ:

కొంగ చిత్తడిలో నిలబడి ఉంది.

డిక్టేషన్: B, D, S, Z, C, A, K, U, O, M, V, S, TSA, SA, TSO, SO, TSU, SU, TITS.

పఠనం: TsA, SA, TSY, SY, TSU, SU, SPOKE, TIT, MONTH.

చికెన్, పువ్వులు, బటన్, సబ్బు వంటకం, గుడ్లు, గొలుసు, నిచ్చెన, చికెన్, ఉంగరం, క్యాట్ ఫిష్, కుక్క,

టేబుల్, వంటకాలు, పైన్, ఆకు, బూట్లు, కందిరీగ,

విమానం, స్లిఘ్, మీసం, ముక్కు, నక్క,

మాగ్పీ, గుడ్లగూబ,

"మరియూ నాకు కూడా"

"ఇది ఏమిటి?"

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

ధ్వని మరియు అక్షరం H

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం.

2. ఉపయోగం యొక్క ఏకీకరణ

మనసు-అనురాగ ప్రత్యయాలు.

3. అక్షరం Ch తో పరిచయం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం మరియు వ్రాయడం

5. ఇతరుల సమాధానాలను వినే సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించుకోవడం.

"సాధారణ ధ్వనిని కనుగొనండి"

"నన్ను అనుసరించి చెప్పూ"

నియమాన్ని పరిచయం చేద్దాం:

CHA - SCHA "A"తో వ్రాయండి,

CHU - SHCHU "U"తో వ్రాయండి.

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: CLOUD, POINT.

డిక్టేషన్: CH, T, C, W, S, F, CHA, CHU, CHI, CHO, TSA, TSO, TSU, TSY, HARE, వాచ్.

పఠనం: టీ, కప్పు, అద్భుతం, గడియారం, బారెల్, ధర, గుడ్డు.

రూక్, డాక్టర్, బంతి, బారెల్, ఇటుక, టీ, తేనెటీగలు, స్వింగ్, అమ్మాయి, అబ్బాయి, టీచర్, బర్డ్ చెర్రీ, తేనెటీగలు, టీపాట్, గ్లాసెస్.

"పెద్ద చిన్న",

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, "బిగ్-స్మాల్" సిరీస్ నుండి ప్రదర్శన చిత్రాలు,

విషయం చిత్రాలు,

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

భేదం Ch – Th

1. సరైన ఉచ్చారణ మరియు శబ్దాల వ్యత్యాసం యొక్క ఏకీకరణ.

2. స్వాధీన విశేషణాల ఏకీకరణ.

3. సంక్లిష్ట సబార్డినేట్లను ఉపయోగించడం. ప్రతిపాదనలు..

"అద్భుతమైన బ్యాగ్"

"క్లాప్-టాప్"

"వైస్ వెర్సా"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: టీనా, బాల్.

ప్రతిపాదన విశ్లేషణ:

వోవోచ్కా షూలను శుభ్రపరుస్తుంది.

రూక్, డాక్టర్, బాల్, బారెల్, ఇటుక, టీ, తేనెటీగలు, స్వింగ్, అమ్మాయి, అబ్బాయి, టీచర్, తేనెటీగలు, టీపాట్, గ్లాసెస్, పులి, పిల్లులు, డక్లింగ్, వడ్రంగిపిట్ట, చిత్రం, టీవీ.

"ఎవరి తోక మంచిది?"

సంక్లిష్ట వాక్యాలను పూర్తి చేయడం

నమూనా ప్రకారం.

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, ind. అద్దాలు,

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

భేదం Ch – C

భేదం

హెచ్ - సి

1. సరైన ఉచ్చారణ మరియు శబ్దాల వ్యత్యాసం యొక్క ఏకీకరణ.

2. ఫోనెమిక్ అవగాహన అభివృద్ధి; శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి; ధ్వని విశ్లేషణ నైపుణ్యాలు.

3. శబ్దాల సరైన ఉచ్చారణ కోసం స్వీయ నియంత్రణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

"జాలర్లు"

"ట్రాఫిక్ లైట్"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: కప్, చైన్స్.

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం: టీపాట్, అద్భుతాలు, కలలు, కోళ్లు, పువ్వులు, కత్తెరలు.

డిక్టేషన్: E, E, SCH, CH, W, F, S, Z, O, I, E, U, Y, Y, I, CHA, SCHA, CHU, SCHU, CHI, SHI, CHASHA.

పఠనం: CHA, SCHA, CHU, SCCHU, CHI, SCHI, CHE, SCHE, ASCH, OSHCH, UCCH, UCH, ECH, ECH, OCH బ్రష్.

రూక్, డాక్టర్, బంతి, బారెల్, ఇటుక, టీ, తేనెటీగలు, స్వింగ్, అమ్మాయి, అబ్బాయి, ఉపాధ్యాయుడు, పక్షి చెర్రీ, తేనెటీగలు, టీపాట్, గ్లాసెస్, చికెన్, పువ్వులు, బటన్, సబ్బు డిష్, గుడ్లు, చైన్, నిచ్చెన, చికెన్, రింగ్.

ప్లాట్ చిత్రం కోసం ప్రతిపాదనలు చేయడం.

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, ind. అద్దాలు,

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

ధ్వని మరియు అక్షరం Ш

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం.

Sch అనే అక్షరాన్ని పరిచయం చేస్తున్నాము.

2. ప్రత్యయాలతో వ్యక్తులను వారి వృత్తుల ద్వారా సూచించే పురుష మరియు స్త్రీ నామవాచకాల పద నిర్మాణం -schik-, -schits-.

3. ఫోనెమిక్ అవగాహన అభివృద్ధి; ధ్వని విశ్లేషణ, చదవడం మరియు రాయడం, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి నైపుణ్యాలు.

4. ఒకరికొకరు పిల్లలలో స్నేహపూర్వక వైఖరిని పెంపొందించడం.

"అద్భుతమైన బ్యాగ్

"చిత్రాలను ఎంచుకోండి, పదంలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించండి"

"ఏం మారింది?"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: క్యాబేజీ సూప్, పైక్, బాక్స్.

ప్రతిపాదన విశ్లేషణ:

తల్లి క్యాబేజీ సూప్ వండుతోంది.

పైక్, గ్రోవ్, కుక్కపిల్ల, బ్రీమ్, కూరగాయలు, పటకారు, బాక్స్, బ్రష్, వస్తువులు, శిక్షకుడు, క్లీనర్.

"ఎవరిది?"

పదం ప్రారంభంలో Шలో చిత్రాలతో వాక్యాలను కంపోజ్ చేయండి.

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, ind. అద్దాలు,

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

భేదం Ch – Sch

1. సరైన ఉచ్చారణ మరియు శబ్దాల వ్యత్యాసం యొక్క ఏకీకరణ.

2. వృత్తిని సూచించే నామవాచకాల పద నిర్మాణం యొక్క ఏకీకరణ.

3. సంక్లిష్ట వాక్యాలను ఉపయోగించడం.

5. శబ్దాల సరైన ఉచ్చారణ కోసం స్వీయ నియంత్రణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

"చప్పట్లు కొట్టండి"

"రెండు పలకలు"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: SEAGULL, SEARCHBOOK.

ప్రతిపాదన విశ్లేషణ:

కుక్కపిల్లకి నల్లటి ముక్కు ఉంది.

పైక్, గ్రోవ్, కుక్కపిల్ల, బ్రీమ్, కూరగాయలు, పటకారు, బాక్స్, బ్రష్, వస్తువులు, ట్రైనర్, క్లీనింగ్ లేడీ, రూక్, డాక్టర్, బాల్, బారెల్, ఇటుక, టీ, తేనెటీగలు, స్వింగ్, అమ్మాయి, అబ్బాయి, టీచర్, బర్డ్ చెర్రీ, తేనెటీగలు కెటిల్, గాజులు.

"మీ వృత్తికి పేరు పెట్టండి"

"ఎవరు ఏమి చేస్తున్నారు?"

"మనకు ఎవరు కావాలి?"

(ప్రతిపాదనల చర్చలు)

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, ind. అద్దాలు,

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

భేదం Сь – Ш

1. సరైన ఉచ్చారణ మరియు శబ్దాల వ్యత్యాసం యొక్క ఏకీకరణ.

2. పర్యాయపదాలతో పదజాలం సుసంపన్నం.

3. పార్టిసిపుల్స్ ఏర్పడటం.

5. ఇతరుల సమాధానాలను వినే సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించుకోవడం.

"అద్భుతమైన సంచి,

"ఇంట్లో అద్దెదారులను ఉంచండి"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: SLIVER, NET.

ప్రతిపాదన విశ్లేషణ:

సిమాకు పెద్ద పీక్ ఉంది.

పైక్, గ్రోవ్, కుక్కపిల్ల, బ్రీమ్, కూరగాయలు, పటకారు, బాక్స్, బ్రష్, వస్తువులు, శిక్షకుడు, క్లీనర్, క్యాట్ ఫిష్, కుక్క,

టేబుల్, విమానం,

వంటకాలు, పైన్,

ఆకు, బూట్లు,

విమానం, కందిరీగ, స్లిఘ్, మీసం, అల్లిక, ముక్కు,

నక్క, గూస్.

"ఎవరు వేరే చెప్పగలరు"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, ind. అద్దాలు,

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

ఏప్రిల్

భేదం Ш – Ш

1. సరైన ఉచ్చారణ మరియు శబ్దాల వ్యత్యాసం యొక్క ఏకీకరణ.

2. పర్యాయపదాలతో పదజాలాన్ని మెరుగుపరచడం,

సంబంధిత పదాలు.

4. శబ్దాల సరైన ఉచ్చారణ కోసం స్వీయ నియంత్రణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

"వైస్ వెర్సా"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: మౌస్, కుక్కపిల్ల.

ప్రతిపాదన విశ్లేషణ:

మిషాకు ఒక కుక్కపిల్ల ఉంది.

డిక్టేషన్: K, W, B, F, Z, N, G, S, V, F, Shch, Ch, P, T, CHA, SCHA, SHI, ZHI, CHU, SCHU, TEA, PIKE, FUR COAT, BRUSH .

పఠనం: క్లోసెట్‌లో బొచ్చు కోటు ఉంది. క్లోసెట్‌పై టోపీ ఉంది.

పైక్, గ్రోవ్, కుక్కపిల్ల, బ్రీమ్, కూరగాయలు, పటకారు, పెట్టె, బ్రష్, వస్తువులు, ట్రైనర్, క్లీనింగ్ లేడీ, టోపీ, దిండు, కప్ప,

దిండు, ఎలుక, పిల్లి, వార్డ్రోబ్, చెర్రీస్, లోయ యొక్క లిల్లీ, ఎలుగుబంటి.

"లేకపోతే చెప్పు"

"సంకేతానికి పేరు పెట్టండి"

"చర్యకు పేరు పెట్టండి"

చిత్రాలతో వాక్యాలను రూపొందించడం

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, ind. అద్దాలు,

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

ధ్వని మరియు అక్షరం L

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం.

2. పదజాలం సుసంపన్నం

సంబంధిత పదాలు (ఉడుత, తోడేలు, ఏనుగు, జాక్డా)

3.L అక్షరానికి పరిచయం,

అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం మరియు వ్రాయడం.

4 ఫోనెమిక్ అవగాహన అభివృద్ధి; ధ్వని విశ్లేషణ, చదవడం మరియు రాయడం, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, ఆలోచన యొక్క నైపుణ్యాలు.

5. ఒకరికొకరు పిల్లల స్నేహపూర్వక వైఖరిని పెంపొందించడం

"దాన్ని ఊహించు"

"గుర్తుంచుకోండి, పునరావృతం చేయండి"

"చిత్రాలను వేయండి"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: ఉల్లిపాయ, PUDDLE.

ప్రతిపాదన విశ్లేషణ:

వ్లాదిక్ స్కీయింగ్ చేస్తున్నాడు.

డిక్టేషన్: A, I, O, U, Y, E, E, Y, I, LA, LO, LY, LE, AL, OL, UL, YL, EL, MOON, FLOOR, LUK.

పఠనం: వార్నిష్, విల్లు, ఫోర్ హెడ్, క్రౌబార్, ఫ్లోర్, పుడ్ల్, స్కిస్, మూన్, బుల్, ప్యూడా, రోలింగ్ రోల్

"సంబంధిత పదాలను ఎంచుకోండి"

"చిహ్నాలను తీయండి"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, ind. అద్దాలు,

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

ధ్వని మరియు అక్షరం L

1. ధ్వని యొక్క సరైన ఉచ్చారణను ఏకీకృతం చేయడం, ఒక పదంలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం, L అక్షరాన్ని ఏకీకృతం చేయడం, అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం మరియు వ్రాయడం.

2. L.N. టాల్‌స్టాయ్ "ది స్క్విరెల్ అండ్ ది వోల్ఫ్" కథను తిరిగి చెప్పడంలో వ్యాయామం

4. స్పీచ్ థెరపీ తరగతుల పట్ల అభిజ్ఞా వైఖరిని అభివృద్ధి చేయడం.

"పదాన్ని ఊహించు"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: వార్నిష్, DAW.

KLAVA ఉల్లిపాయను సంతోషించింది.

దీపం, పార, పాదాలు, సుత్తి, ఎల్క్, టాప్, సూది, ఉడుత, తోడేలు, బొమ్మ, ఏనుగు, సైకిల్, కళ్ళు, వడ్రంగిపిట్ట, విల్లు, చంద్రుడు, పావురం, జాక్డా, స్ట్రాబెర్రీ, ఉరఃఫలకము, నీరు త్రాగుటకు లేక, పెన్సిల్ కేసు, షెల్ఫ్, పడవ.

లియో టాల్‌స్టాయ్ కథ "ది స్క్విరెల్ అండ్ ది వోల్ఫ్" యొక్క పునః చెప్పడం

L.N. టాల్‌స్టాయ్ రాసిన కథ యొక్క వచనం “ది స్క్విరెల్ అండ్ ది వోల్ఫ్, ఫ్లాన్నెల్‌గ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, ఆర్ట్. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

సౌండ్ ఎల్

1. ధ్వని యొక్క సరైన ఉచ్చారణను ఏకీకృతం చేయడం, ఒక పదంలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం.

2. "ది ఫాక్స్ అండ్ ది గోస్లింగ్స్" కథను తిరిగి చెప్పడం

3. కళ అభివృద్ధి. మోటార్ నైపుణ్యాలు, ఫోనెమిక్ అవగాహన, ధ్వని విశ్లేషణ నైపుణ్యాలు; శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి.

4. ఒకరికొకరు పిల్లలలో స్నేహపూర్వక వైఖరిని పెంపొందించడం.

"మీరు L అనే శబ్దం వింటే చప్పట్లు కొట్టండి."

"అద్భుతమైన బ్యాగ్"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: BULKA, LINDEN, FOX.

పఠనం: ELK, FOREST, LANA, LINA, BOW, HATCH, FOX, Lemon, Lesha. లిసా నిమ్మకాయలను కొనుగోలు చేసింది.

క్లావా మరియు లిడా నిమ్మరసం తాగారు. అలీనా బేగెల్స్‌ను ప్రేమిస్తుంది.

ఫాక్స్, వాటర్ క్యాన్, జింక, సీల్, వైబర్నమ్, కోరిందకాయ, చక్రం, మంచు, నక్క పిల్లలు.

"ది ఫాక్స్ అండ్ ది గోస్లింగ్స్" కథను తిరిగి చెప్పడం

కథ యొక్క వచనం "ది ఫాక్స్ అండ్ ది గోస్లింగ్స్"

ఫ్లాన్నెల్గ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, ind. అద్దాలు,

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

L-L ధ్వనిస్తుంది

శబ్దాలు

ఎల్-ఎల్

1. సరైన ఉచ్చారణ మరియు శబ్దాల వ్యత్యాసం యొక్క ఏకీకరణ.

2.పద నిర్మాణం, స్వాధీన విశేషణాలను ఉపయోగించడం

-y, -y, -y.

4. ఇతరుల సమాధానాలను వినగలిగే సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించుకోవడం.

“ఆలోచించండి, తొందరపడకండి

"సౌండ్ స్టోర్"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: MOON, PLUM, LEAF.

వాక్య విశ్లేషణ క్లావా మరియు లిడా నిమ్మరసం తాగారు.

దీపం, పార, పాదాలు, సుత్తి, ఎల్క్, టాప్, సూది, ఉడుత, తోడేలు, బొమ్మ, ఏనుగు, సైకిల్, కళ్ళు, వడ్రంగిపిట్ట, నక్క, నీరు త్రాగుటకు లేక, జింక, సీల్, వైబర్నమ్, కోరిందకాయ, చక్రం, మంచు, నక్క పిల్లలు.

"ఎవరి తోక పొడవు"

"ఎవరి పంజా పెద్దది?"

"ఎవరి చెవి మంచిది?"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, ind. అద్దాలు,

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

L-Y సౌండ్స్

భేదం

ఎల్ - జె

1. శబ్దాల యొక్క సరైన ఉచ్చారణ మరియు వ్యత్యాసాన్ని ఏకీకృతం చేయడం, హల్లుల మృదుత్వం గురించి ఆలోచనలను ఏకీకృతం చేయడం.

2. చెట్ల పేర్ల నుండి సంబంధిత విశేషణాల ఏర్పాటు: లిండెన్, మాపుల్, పోప్లర్, వైబర్నమ్.

4. శబ్దాల సరైన ఉచ్చారణ కోసం స్వీయ నియంత్రణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

"క్లాప్-స్టాంప్"

"జాలర్లు"

"చిత్రాలను ఇంట్లో ఉంచండి"

"పదం ముగించు"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: LYUBA, YULA.

ప్రతిపాదన విశ్లేషణ:

లియుబా పెరుగు తింటుంది.

డిక్టేషన్: X, O, V, N, T, L, I, Y, Y, LA, LYU, LI, LE, LE, AY, OH, UY, YY, HEY, YULIA, LINDEN.

పఠనం: LYUBA, YULIA, LIPA, MAPLE, LUDA.

నక్క, నీరు త్రాగుటకు లేక, జింక, సీల్, వైబర్నమ్, కోరిందకాయ, చక్రం, మంచు, నీరు త్రాగుటకు లేక, జిగురు, బన్నీ, టీ-షర్టు,

పాలకుడు, తేనెటీగ, పిచ్చుక, కాఫీ పాట్,

చిలుక, నక్క పిల్లలు.

"గుర్తుంచుకో,

పునరావృతం"

"మేము కొత్త తోటలో సందులను ఏర్పాటు చేస్తాము"

సబ్జెక్ట్ చిత్రాల ఆధారంగా ప్రతిపాదనలు చేయడం

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, ind. అద్దాలు,

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

ధ్వని మరియు అక్షరం పి

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం.

R అక్షరాన్ని పరిచయం చేస్తోంది.

2. R.Pని ఉపయోగించడంలో వ్యాయామం యూనిట్లు నామవాచకాల సంఖ్య

3. కళ అభివృద్ధి. మోటార్ నైపుణ్యాలు, ఫోనెమిక్ అవగాహన; ధ్వని విశ్లేషణ, చదవడం మరియు రాయడం, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి నైపుణ్యాలు. 4. ఒకరికొకరు పిల్లలలో స్నేహపూర్వక వైఖరిని పెంపొందించడం.

"ధ్వనిని పట్టుకోండి"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: ప్రపంచం, క్యాన్సర్, చేతి, గడ్డి.

ప్రతిపాదన విశ్లేషణ:

రోమన్ కొనుగోలు చేసిన పియర్స్.

డిక్టేషన్: L, R, M, N, D, T, A, U, I, O

LE, RE, AR, OR, UR, YR, IR, ER, క్యాన్సర్, బహుమతి, చేతి.

పఠనం: క్యాన్సర్, RAD, YARD, AX, FENCE,

ఫ్రేమ్, హ్యాండ్, గ్రాస్, బ్రదర్, డాక్టర్, రేక్, ఫిష్. రోమా చేపలను పట్టుకుంటుంది.

డిక్టేషన్: L, R, M, N, D, T, A, U, I, O,

LE, RE, AR, OR, UR, YR, IR, RI.

పఠనం: WORLD, RIS,

రిమ్మా, ఇరినా.

బోరిస్ చేపలను పట్టుకున్నాడు.

"కాదు ఏమిటి?"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, ind. అద్దాలు,

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

ధ్వని మరియు అక్షరం పి

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం.

2 R.Pని ఉపయోగించడంలో వ్యాయామం pl. నామవాచకాల సంఖ్య.

3. కళ అభివృద్ధి. మోటార్ నైపుణ్యాలు, ఫోనెమిక్ అవగాహన; ధ్వని విశ్లేషణ నైపుణ్యాలు, చదవడం మరియు వ్రాయడం, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి.. 4. ప్రయోజనాల పట్ల శ్రద్ధగల వైఖరిని పెంపొందించడం.

"4వ చక్రం"

(P పై చిత్రాల ఎంపిక)

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: GIFT, FENCE, PEAR.

వాక్యం యొక్క విశ్లేషణ: IRA పుట్టగొడుగులను తీయడం.

క్యాన్సర్, ఫ్రేమ్, ఇంద్రధనస్సు, పెన్సిల్, డ్రమ్, గులాబీలు, చేతి, చొక్కా, మొక్కజొన్న, కోళ్లు, బంతి, పుచ్చకాయలు, మ్యాప్, బేరి, పైకప్పు, జీబ్రా, రామ్, గిటార్, చేపలు, పులి, కండువా.

"అనేక విషయాలు"

P లో చిత్రాల కోసం వాక్యాలను రూపొందించడం

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, ind. అద్దాలు,

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

ధ్వని Ry

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం.

2. కూరగాయలు మరియు పండ్ల పేర్ల నుండి సంబంధిత విశేషణాల ఏర్పాటు.

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: RIS,

"ఉత్పత్తికి పేరు పెట్టండి, ఏమిటి?"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, ind. అద్దాలు,

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

ధ్వని Ry

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం.

2 శబ్ద విశేషణాలు మరియు భాగస్వామ్యాల ఏర్పాటు, ఉపయోగం మరియు ఒప్పందంలో వ్యాయామం.

3. కళ అభివృద్ధి. మోటార్ నైపుణ్యాలు, ఫోనెమిక్ అవగాహన; ధ్వని విశ్లేషణ, చదవడం మరియు రాయడం, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి నైపుణ్యాలు. 4. 5.పట్టుదల అభివృద్ధి.

"గుర్తుంచుకో,

పునరావృతం"

"అదనపు వస్తువును కనుగొనండి"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: ఇరినా, పుట్టగొడుగులు.

ప్రైమర్, అక్వేరియం, క్యాలెండర్, లిలక్, ప్యాంటు, గింజలు, ఫ్యాక్టరీ, మాట్రియోష్కా, ముల్లంగి.

"వారు ఏమి తింటారు?"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, ind. అద్దాలు,

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

R-R ధ్వనిస్తుంది

1. సరైన ఉచ్చారణ మరియు శబ్దాల వ్యత్యాసం యొక్క ఏకీకరణ.

2. ఫాబ్రిక్స్ పేర్ల నుండి సంబంధిత విశేషణాల ఏర్పాటు.

4. సరైన ప్రవర్తన యొక్క నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

"ట్రాఫిక్ లైట్"

"అద్భుతమైన బ్యాగ్"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ:

రోజ్, చికెన్స్, రీటా, డోర్స్

RA, RYA, RO, RYO, RE, RI, RE

నేను పియర్స్ కొన్నాను.

బోరిస్ పుట్టగొడుగులను పికింగ్ చేస్తున్నాడు.

ప్రైమర్, అక్వేరియం, క్యాలెండర్, లిలక్, ప్యాంటు, గింజలు, ఫ్యాక్టరీ, మాట్రియోష్కా, ముల్లంగి, క్యాన్సర్, ఫ్రేమ్, ఇంద్రధనస్సు, పెన్సిల్, డ్రమ్, గులాబీలు, చేతి, చొక్కా, మొక్కజొన్న, కోళ్లు.

"ఏ బట్టలు?"

ఫ్లాన్నెల్గ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, ind. అద్దాలు,

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

R-R ధ్వనిస్తుంది

1. సరైన ఉచ్చారణ మరియు శబ్దాల వ్యత్యాసం యొక్క ఏకీకరణ.

2. సంబంధిత పదాలతో పదజాలాన్ని మెరుగుపరచడం.

4. శబ్దాల సరైన ఉచ్చారణ కోసం స్వీయ నియంత్రణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

"చప్పట్లు కొట్టండి"

"రోమా మరియు రీటాకు బహుమతులు", "విరుద్దంగా"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: లింక్స్, రైస్, చికెన్.

పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం: రేక్, రేజర్, సేస్, గార్డెన్, టొమాటోస్.

డిక్టేషన్: RA, RYA, RO, RYO, RE, RE, RU, RYU, RY, RI, CRANE, CRAB.

పఠనం: RA, RYA, RO, RYO, RU, RYU, RY, RI, RE, RE,

ROME, CRIMEA, DIT, రోర్

ప్రైమర్, క్యాలెండర్, లిలక్, ప్యాంటు, గింజలు, ఫ్యాక్టరీ, మాట్రియోష్కా, ముల్లంగి, క్యాన్సర్, ఫ్రేమ్, ఇంద్రధనస్సు, పెన్సిల్, డ్రమ్, గులాబీలు, చేతి, చొక్కా, మొక్కజొన్న, కోళ్లు.

"మీ పదాలను ఎంచుకోండి"

సూచన పదాలు మరియు చిత్రాలను ఉపయోగించి వాక్యాలను రూపొందించడం

ఫ్లాన్నెల్గ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ పిక్చర్స్, ind. అద్దాలు,

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

పఠన కార్డులు,

నోట్బుక్లు, పెన్నులు

భేదం L – R

1. సరైన ఉచ్చారణ మరియు శబ్దాల వ్యత్యాసం యొక్క ఏకీకరణ.

2. సంక్లిష్టమైన ధ్వని-అక్షర నిర్మాణంతో పదాల ఉచ్చారణలో వ్యాయామం.

4. క్రమశిక్షణ విద్య.

"క్లాప్-టాప్"

"జాలర్లు"

"రోమా మరియు లుషాకు చిత్రాలను ఇద్దాం"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: క్యాన్సర్, LAC, రే.

ప్రతిపాదన విశ్లేషణ:

కాన్సర్ ఒడ్డున పాకుతోంది.

డిక్టేషన్: RA, LA, RU, LU, RO, LO, LAD, RAD.

పఠనం: AL, AR, RA, LA, OR, RO, LO, UR, UL, YL, RY, LY, LAMP. లోలా ఫెన్స్‌ను పెయింట్ చేస్తుంది.

దీపం, పార, పాదాలు, సుత్తి, ఎల్క్, స్పిన్నింగ్ టాప్, సూది, ఉడుత, తోడేలు, బొమ్మ, ఏనుగు, సైకిల్, కళ్ళు, వడ్రంగిపిట్ట, క్రేఫిష్, ఫ్రేమ్, ఇంద్రధనస్సు, పెన్సిల్, డ్రమ్, గులాబీలు, చేతి, చొక్కా, మొక్కజొన్న, బంతి, పుచ్చకాయలు , బేరి, పైకప్పు, జీబ్రా.

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

ప్రతిపాదిత చిత్రాల ఆధారంగా ప్రతిపాదనలు చేయడం

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు,

కళ. ప్రొఫైల్‌లు, సౌండ్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్‌లు,

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

భేదం A - P

1. సరైన ఉచ్చారణ మరియు శబ్దాల వ్యత్యాసం యొక్క ఏకీకరణ.

2. ఉపయోగం యొక్క ఏకీకరణ

మనసు-అనురాగ ప్రత్యయాలు.

4. ఒకరికొకరు పిల్లల స్నేహపూర్వక వైఖరిని పెంపొందించడం

"వైస్ వెర్సా"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: RICE, THREE, FACE, PLUM.

డిక్టేషన్: LI, RI, RYU, LIU, RYA, LA, గేమ్, చాక్, ఫ్రేమ్, ఫాక్స్, హ్యాండ్.

పఠనం: RYA, LA, LA, RYU, LYU, RYO, LE, RE, LE, RI, LI, RIMA, బాల్స్

ఫాక్స్, లారిసా.

ABC పుస్తకం, ప్యాంటు, గింజలు, ముల్లంగి,

మాట్రియోష్కా, ఫ్రేమ్, ఇంద్రధనస్సు, గులాబీలు,

పెన్సిల్, నక్క,

డ్రమ్, నీటి డబ్బా, జింక, మేడిపండు, చక్రం, నక్క పిల్లలు,

"నన్ను దయతో పిలవండి"

(L,R పై చిత్రాలు)

వ్యక్తిగత ప్రతిపాదనలను గీయడం. చిత్రాలు

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

భేదం L-R, L-R

1. సరైన ఉచ్చారణ మరియు శబ్దాల వ్యత్యాసం యొక్క ఏకీకరణ.

2. సంక్లిష్టమైన ధ్వని-అక్షర నిర్మాణంతో పదాల ఉచ్చారణలో వ్యాయామం.

4. శబ్దాల సరైన ఉచ్చారణ కోసం స్వీయ నియంత్రణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

వరుసలలో వేయండి"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: MOLE, RAFT, BEAK, DOORS, BEAK.

ప్రైమర్, ప్యాంటు, గింజలు, మాట్రియోష్కా, ముల్లంగి, ఫ్రేమ్, ఇంద్రధనస్సు, పెన్సిల్, డ్రమ్, గులాబీలు, చేతి, దీపం, పార, పాదాలు, సుత్తి, ఎల్క్, స్పిన్నింగ్ టాప్, సూది, ఉడుత, తోడేలు, ఏనుగు, కళ్ళు, వడ్రంగిపిట్ట, నక్క, నీరు త్రాగుట చెయ్యవచ్చు, జింక, కోరిందకాయ, చక్రం, నక్క పిల్లలు.

"పదాలను పునరావృతం చేయండి"

సహాయక పదాల ఆధారంగా వాక్యాలను రూపొందించడం

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, సబ్జెక్ట్ చిత్రాలు, సౌండ్ పెన్సిల్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్లు,

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

లేఖ బి

1. బి అక్షరాన్ని పరిచయం చేస్తోంది.

2 I.Pని ఉపయోగించడంలో వ్యాయామం pl. నామవాచకాల సంఖ్య

4.వినే మరియు వినే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం.

"వైస్ వెర్సా"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: HORSE, STUMP, LYNX, ELK.

ప్రతిపాదన విశ్లేషణ:

ఎలుగుబంటి శీతాకాలంలో డెర్న్‌లో నిద్రిస్తుంది.

డిక్టేషన్: బి, బి, వి, ఎఫ్, ఓ, బి, ఐ, ఎస్, ఎక్స్, ఇ, గుర్రం, స్టంప్, ఎల్క్, మదర్, ఫైర్, లెటర్, డేస్.

పఠనం: కూర్చోండి, ఎగరండి, లై, ఆడండి, అచ్చు, మాట్లాడండి.

జింక, ఏడు, తల్లి, గుర్రం, లేఖ, స్టంప్, అగ్ని, లింక్స్, ఎల్క్.

"మాట మార్చు"

ఫ్లాన్నెలోగ్రాఫ్, ప్రైమర్,

విషయం చిత్రాలు, ధ్వని పెన్సిల్ కేసులు, నగదు రిజిస్టర్లు,

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

లేఖ బి

1. Ъ అక్షరాన్ని పరిచయం చేస్తోంది

2 విద్యలో వ్యాయామం, ఉపసర్గ క్రియలు.

4. పట్టుదల పెంచుకోవడం..

"గుర్తుంచుకో-పునరావృతం"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: EATEN.

ప్రతిపాదన విశ్లేషణ:

ప్రవేశంలో అనేక అపార్ట్‌మెంట్‌లు ఉన్నాయి.

డిక్టేషన్:, S, Z, Ъ, Ш, ENTRY, RISE, ATE.

పఠనం: తిన్నాను, బయటకి వెళ్ళాను, లేచాను, లోపలికి వెళ్ళాను.

"పదం రూపం"

ఉపసర్గ క్రియతో వాక్యాలను రూపొందించడం

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

హల్లు మరియు అచ్చు శబ్దాలు

అక్షరాలు

1. నేర్చుకున్న శబ్దాల ఏకీకరణ

2. ప్రతిపాదనలను వ్రాయడం మరియు పంపిణీ చేయడంలో వ్యాయామం చేయండి

4. శబ్దాల సరైన ఉచ్చారణ కోసం స్వీయ నియంత్రణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

"అచ్చు-హల్లు"

"గట్టిగా, మెత్తగా"

"చెవిటి స్వరం"

పదాల ధ్వని విశ్లేషణ: పాఠశాల,

"నన్ను దయతో పిలవండి"

"ఒకటి-చాలా"

"మేము తగ్గిస్తాము

పూసలు" (ప్రతిపాదనలను గీయడం మరియు పంపిణీ చేయడం

ఫ్లాష్కార్డులు, నోట్బుక్లు, పెన్నులు

“మీడియాలో ప్రచురణ సర్టిఫికేట్” సిరీస్ A నం. 0002281,

మేము త్యూమెన్ ప్రాంతంలోని ప్రీస్కూల్ ఉపాధ్యాయులు, యమల్-నేనెట్స్ అటానమస్ ఓక్రుగ్ మరియు ఖాన్టీ-మాన్సీ అటానమస్ ఓక్రుగ్-యుగ్రాలను వారి బోధనా సామగ్రిని ప్రచురించడానికి ఆహ్వానిస్తున్నాము:
- బోధనా అనుభవం, అసలైన కార్యక్రమాలు, బోధనా సహాయాలు, తరగతులకు ప్రదర్శనలు, ఎలక్ట్రానిక్ గేమ్స్;
- వ్యక్తిగతంగా అభివృద్ధి చెందిన గమనికలు మరియు విద్యా కార్యకలాపాలు, ప్రాజెక్ట్‌లు, మాస్టర్ క్లాస్‌లు (వీడియోలతో సహా), కుటుంబాలు మరియు ఉపాధ్యాయులతో కలిసి పని చేసే దృశ్యాలు.

మాతో ప్రచురించడం ఎందుకు లాభదాయకం?

సబ్‌గ్రూప్ అక్షరాస్యత పాఠాల కోసం ఈ సుమారు దీర్ఘకాలిక ప్రణాళిక పాఠశాల రెండవ సంవత్సరంలో మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లల కోసం అభివృద్ధి చేయబడింది. ఏదేమైనా, సన్నాహక సమూహంలోని తరగతుల ప్రణాళిక అనేది పరిహార సమూహంలో శిక్షణను ప్రారంభించిన పిల్లలతో పనిచేయడానికి ఉపయోగపడే విధంగా నిర్మించబడింది. ఇది ఫిలిచెవా T.B., చిర్కినా G.V., షెవ్చెంకో S.G., Kashe G.A., Tkachenko T.A., Bogomolova A.I., Agranovich Z.E. యొక్క సాంకేతికతలపై ఆధారపడి ఉంటుంది. స్పీచ్ థెరపీ ప్రైమర్‌ను చదవడం బోధించేటప్పుడు Tegipko N.V ఉపయోగించబడుతుంది.. సమర్పించిన ప్రణాళికను పరిగణనలోకి తీసుకొని అభివృద్ధి చేయబడింది. పిల్లల వయస్సు, మానసిక-భౌతిక మరియు ఉచ్చారణ సామర్థ్యాలు మరియు పదార్థం యొక్క స్థిరమైన సంక్లిష్టత. అన్ని ప్రతిపాదిత పదార్థం ప్రకృతిలో సలహా ఉంది. నేర్చుకునే శబ్దాలు మరియు అక్షరాల క్రమం మరియు పాఠాల సంఖ్య పిల్లల వ్యక్తిగత లక్షణాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది మరియు వారి ఉచ్చారణ సామర్థ్యాలను పరిగణనలోకి తీసుకొని మార్చవచ్చు. అన్ని ప్రోగ్రామ్ మెటీరియల్ మొత్తం విద్యా సంవత్సరానికి తరగతులుగా పంపిణీ చేయబడుతుంది, పిల్లలకు ధ్వని విశ్లేషణ, చదవడం మరియు వ్రాయడం బోధించడానికి టాస్క్‌లు మరియు ఆచరణాత్మక విషయాలతో ప్రతి పాఠం యొక్క కంటెంట్ క్లుప్తంగా వెల్లడి చేయబడుతుంది. మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలతో దిద్దుబాటు పనిలో నిపుణులచే ఈ శిక్షణా విధానాన్ని ఉపయోగించడం వారిని అనుమతిస్తుంది:

ధ్వని విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణలో నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి;
పదాలు, వాక్యాలు, చిన్న పాఠాల యొక్క అక్షరం-ద్వారా-అక్షర పఠనం నేర్పండి;
ప్రాథమిక నియమాలను నేర్చుకోండి, ప్రసంగం యొక్క వ్యాకరణ నిర్మాణాన్ని రూపొందించడంలో నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయండి.

ఈ ప్రణాళికలో, తరగతి గదిలోని అన్ని దిద్దుబాటు పనులు ఈ వర్గానికి చెందిన పిల్లలలో డైస్లెక్సియా మరియు డైస్గ్రాఫియాను నివారించే లక్ష్యంతో ఉన్నాయని మరియు పాఠశాల కోసం సమర్థవంతమైన తయారీకి దోహదం చేస్తుందని మేము నమ్ముతున్నాము.

స్పీచ్ పాథాలజిస్ట్ టీచర్, స్పీచ్ థెరపిస్ట్ టీచర్, టీచర్స్ మరియు పేరెంట్స్ మధ్య దగ్గరి ఇంటరాక్షన్ ఉంటే ఈ పని చాలా ఫలవంతంగా ఉంటుంది.

జీవితం యొక్క ఏడవ సంవత్సరం (వారానికి 2 పాఠాలు, మొత్తం – 64 పాఠాలు)

నెల, వారం	పాఠం అంశం	ధ్వని విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ నైపుణ్యాలు. చదవడం మరియు వ్రాయడం నైపుణ్యాలు.
IX 3	ధ్వని మరియు అక్షరం A	"A", "U" శబ్దాలు. ఎరుపు చిప్‌తో చిహ్నం.
IX 3	ధ్వని మరియు అక్షరం U	అనేక శబ్దాల నుండి శబ్దాలను వేరుచేయడం, ఒక పదంలోని ధ్వని ఉనికిని మరియు స్థానాన్ని నిర్ణయించడం (ఒత్తిడిలో ఉన్న పదం ప్రారంభంలో/చివరిలో ధ్వనిని వేరు చేయడం). "A", "U" అక్షరాలను ముద్రించడం.
IX 4	ధ్వని మరియు అక్షరం A, U	"A", "U" శబ్దాల భేదం. AU, UA యొక్క విలీనాల విశ్లేషణ, సంశ్లేషణ మరియు పఠనం. ఒక పదంలో ధ్వని ఉనికిని మరియు స్థానాన్ని నిర్ణయించడం (ఒత్తిడిలో ఉన్న పదం ప్రారంభంలో/చివరిలో ధ్వనిని నొక్కి చెప్పడం). "అచ్చు ధ్వని", "అచ్చు అక్షరం" యొక్క భావనలు
IX 4	ధ్వని మరియు అక్షరం O	ధ్వని మరియు అక్షరం "O". అనేక శబ్దాల నుండి శబ్దాలను వేరుచేయడం, ఒక పదంలోని ధ్వని ఉనికిని మరియు స్థానాన్ని నిర్ణయించడం (ఒత్తిడిలో ఉన్న పదం ప్రారంభంలో/చివరిలో ధ్వనిని వేరు చేయడం). AOU, OAU, UAO వంటి కలయికల విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, ఈ కలయికలను చదవడం.
X 1	ధ్వని మరియు అక్షరం I	"అచ్చు ధ్వని", "అచ్చు అక్షరం" యొక్క భావనలు. ధ్వని మరియు అక్షరం "నేను". అనేక శబ్దాల నుండి శబ్దాలను వేరుచేయడం, ఒక పదంలోని ధ్వని ఉనికిని మరియు స్థానాన్ని నిర్ణయించడం (ఒత్తిడిలో ఉన్న పదం ప్రారంభంలో/చివరిలో ధ్వనిని వేరు చేయడం). AOI, OIU, IAU వంటి కలయికల విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, ఈ కలయికలను చదవడం.
X 1	శబ్దాలు మరియు అక్షరాలు A, U, O, I	"A", "U", "O", "I" శబ్దాల శ్రవణ-ఉచ్చారణ భేదం. పదాలలో ఈ శబ్దాల స్థానాలను వేరు చేయడం మరియు నిర్ణయించడం, పదం ప్రారంభంలో, ముగింపులో, మధ్యలో ఒత్తిడికి గురైన స్థితిలో అచ్చులను గుర్తించడం. AOI, OIU, IAU వంటి కలయికల విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, ఈ కలయికలను చదవడం. చెవి ద్వారా పదాలను విశ్లేషించడం మరియు సరిపోల్చడం నేర్చుకోండి పిల్లి-తిమింగలం, ఇల్లు-ఆనకట్ట, రసం-నానబెట్టడం.
X 2	ధ్వని మరియు అక్షరం Y	"అచ్చు ధ్వని", "అచ్చు అక్షరం" యొక్క భావనలు. ధ్వని మరియు అక్షరం "Y". అనేక శబ్దాల నుండి శబ్దాలను వేరుచేయడం, ఒక పదంలోని ధ్వని ఉనికిని మరియు స్థానాన్ని నిర్ణయించడం (ఒత్తిడిలో ఉన్న పదం ప్రారంభంలో/చివరిలో ధ్వనిని వేరు చేయడం). AOO, OYU, IAUY వంటి కలయికల విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, ఈ కలయికలను చదవడం.
X 2	శబ్దాలు మరియు అక్షరాలు A, U, O, I, Y	"A", "U", "O", "I", "Y" శబ్దాల యొక్క శ్రవణ-ఉచ్చారణ భేదం. పదాలలో ఈ శబ్దాల స్థానాలను వేరు చేయడం మరియు నిర్ణయించడం, పదం ప్రారంభంలో, ముగింపులో, మధ్యలో ఒత్తిడికి గురైన స్థితిలో అచ్చులను గుర్తించడం. AOO, OIYU, IAUY వంటి కలయికల విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ, ఈ కలయికలను చదవడం. చెవి ద్వారా పదాలను విశ్లేషించడం మరియు సరిపోల్చడం నేర్చుకోండి కల-కొడుకు, లేడీ-పొగ, ఇల్లు-పొగ.ఈ పదాల అర్థం యొక్క వివరణ.
X 3	ధ్వని T, అక్షరం T	"హల్లు ధ్వని", "వాయిస్ లేని హల్లు ధ్వని" భావనలు. ధ్వని మరియు అక్షరం "T". ఒక పదంలో ధ్వని యొక్క స్థానాన్ని నిర్ణయించడం. చెవి ద్వారా ధ్వని యొక్క కాఠిన్యం మరియు మృదుత్వం మధ్య తేడాను గుర్తించడం.
X 3	శబ్దాలు T-T, అక్షరం T	నీలం మరియు ఆకుపచ్చ చిప్స్ ద్వారా సూచించబడుతుంది. AT, OT, UT, IT వంటి రివర్స్ సిలబుల్స్ యొక్క విశ్లేషణ. ఈ అక్షరాలను చదవడం.
X 4	ధ్వని P, అక్షరం P	"హల్లు ధ్వని", "వాయిస్ లేని హల్లు ధ్వని" భావనలు. ధ్వని మరియు అక్షరం "P". ఒక పదంలో ధ్వని యొక్క స్థానాన్ని నిర్ణయించడం. చెవి ద్వారా ధ్వని యొక్క కాఠిన్యం మరియు మృదుత్వం మధ్య తేడాను గుర్తించడం.
X 4	P-Pp సౌండ్స్, లేఖ పి	నీలం మరియు ఆకుపచ్చ చిప్స్ ద్వారా సూచించబడుతుంది. రివర్స్ సిలబుల్ రకం AP, OP, UP, IP యొక్క విశ్లేషణ. ఈ అక్షరాలను చదవడం.
XI 1	P-T, P-T శబ్దాలు అక్షరాలు P, T	అక్షరాలు, పదాలలో P-Пь, Т-Ть శబ్దాలను వేరు చేయడం, ఒక పదంలో మొదటి మరియు చివరి హల్లుల ధ్వనిని నిర్ణయించడం, PA, TA వంటి ప్రత్యక్ష మరియు రివర్స్ అక్షరాలను చదవడం. AT-AP, PU-TU, PY-PI-TI అక్షరాల ధ్వని విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ. నీలం మరియు ఆకుపచ్చ చిప్స్ ద్వారా సూచించబడుతుంది. "P", "T" శబ్దాలతో పదాలను గుర్తుచేసుకోవడం.
XI 2	M-M సౌండ్స్, అక్షరం M	"హల్లు ధ్వని", "గాత్ర హల్లుల ధ్వని" భావనలు. ధ్వని మరియు అక్షరం "M". ఒక పదంలో ధ్వని యొక్క స్థానాన్ని నిర్ణయించడం. ధ్వని యొక్క కాఠిన్యం మరియు మృదుత్వం మధ్య వ్యత్యాసం, నీలం మరియు ఆకుపచ్చ చిప్‌ల ద్వారా సూచించబడుతుంది. AM-MA, IM-MI రీడింగ్ డైరెక్ట్ మరియు రివర్స్ సిలబుల్స్ వంటి రివర్స్ మరియు ఫార్వర్డ్ సిలబుల్స్ యొక్క విశ్లేషణ. "M" శబ్దాలతో పదాలను గుర్తుచేసుకోవడం.
XI 3	N-N సౌండ్స్, అక్షరం N	"హల్లు ధ్వని", "గాత్ర హల్లుల ధ్వని" భావనలు. ధ్వని మరియు అక్షరం "N". ఒక పదంలో ధ్వని యొక్క స్థానాన్ని నిర్ణయించడం. ధ్వని యొక్క కాఠిన్యం మరియు మృదుత్వం మధ్య వ్యత్యాసం, నీలం మరియు ఆకుపచ్చ చిప్‌ల ద్వారా సూచించబడుతుంది. AN-NA, IN-NI వంటి రివర్స్ మరియు ఫార్వర్డ్ సిలబుల్స్ యొక్క విశ్లేషణ, ఫార్వర్డ్ మరియు రివర్స్ సిలబుల్స్ చదవడం. "N" శబ్దాలతో పదాలను గుర్తుచేసుకోవడం.
XI 4	M-N, M-N శబ్దాలు	Syllablesలో M-M-M, N-N శబ్దాలను వేరు చేయడం, ఒక పదంలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం, MA, NA వంటి డైరెక్ట్ మరియు రివర్స్ అక్షరాలను చదవడం. AM-AN, MU-NU, NY-NI-MI అనే అక్షరాల ధ్వని విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ. నీలం మరియు ఆకుపచ్చ చిప్స్ ద్వారా సూచించబడుతుంది. "M", "N" శబ్దాలతో పదాలను గుర్తుచేసుకోవడం. "అక్షరం", "పదం" అనే భావనను పరిచయం చేస్తోంది. TOM, TONE, TOP, SWEAT వంటి ఏకాక్షర పదాల విశ్లేషణ మరియు చదవడం. పద పథకం. పదాలను అక్షరాలుగా విభజించే నియమాలను గుర్తుంచుకోవడం.
XII 1	X-X శబ్దాలు, అక్షరం X	శబ్దాలు "Х", "Хь", అక్షరం "Х". శబ్దాల లక్షణాలు. చిహ్నం. పదాలలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం, ధ్వని యొక్క కాఠిన్యం/మృదుత్వం మధ్య తేడాను గుర్తించడం, AH, HA వంటి వెనుకబడిన మరియు ఫార్వర్డ్ అక్షరాల విశ్లేషణ. MOSS, HAN, POOH వంటి అక్షరాలు మరియు ఏకాక్షర పదాలను చదవడం. పదాల రేఖాచిత్రాన్ని వేయడం.
XII 2	K-K శబ్దాలు, అక్షరం K	"K", "K", అక్షరం "K" శబ్దాలు. శబ్దాల లక్షణాలు. చిహ్నం. పదాలలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం, ధ్వని యొక్క కాఠిన్యం/మృదుత్వం మధ్య తేడాను గుర్తించడం, AK, KA వంటి వెనుకబడిన మరియు ఫార్వర్డ్ అక్షరాల విశ్లేషణ. AK, KA అనే అక్షరాలు మరియు KOT, KOM వంటి ఏకాక్షర పదాలను చదవడం. పదాల రేఖాచిత్రాన్ని వేయడం.
XII 3	ధ్వని D-D, అక్షరం D	ధ్వని "D", "D", అక్షరం "D". శబ్దాల లక్షణాలు. శబ్దాల కాఠిన్యం/మృదుత్వం మధ్య తేడాను గుర్తించడం. చిహ్నం. పదాలలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం, పదాల పథకం హౌస్-హౌస్; O-DIN, OD-NA, OD-NO, OD-NI పదాల కోసం చిత్రాల ఎంపిక.
XII 4	T-D, T-D శబ్దాలు	అక్షరాలు మరియు పదాలలో శబ్దాలను వేరు చేయడం, చిత్రాల నుండి ఇచ్చిన సంఖ్యలో అక్షరాలతో పదాలను ఎంచుకోవడం. SMOKE, NA-DO, U-DOD అనే ఒక-అక్షరం మరియు రెండు-అక్షరాల పదాల పథకాలు. పదాల చివరిలో స్వర హల్లులను స్పెల్లింగ్ చేయడానికి నియమాలను పరిచయం చేస్తోంది. పదాలలో హల్లుల శబ్దాలను వేరు చేయడం మరియు హైలైట్ చేయడం ఇల్లు-అది, అక్కడ-స్త్రీ.ముందుకు మరియు వెనుకకు అక్షరాలు, ఒక అక్షరం మరియు రెండు అక్షరాల పదాలను చదవడం.
I 2	శబ్దాలు B-B, అక్షరం B	శబ్దాలు "B", "B", అక్షరం "B". శబ్దాల లక్షణాలు. ధ్వని యొక్క కాఠిన్యం/మృదుత్వం మధ్య వ్యత్యాసం, శబ్దాల చిహ్నం. పదాలలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం. BO-KA, BAN-KA, BA-NAN అనే పదాల పథకం. అక్షరాల నుండి పదాలను తయారు చేయడం. ABC పుస్తకాన్ని ఉపయోగించి ఫార్వర్డ్ మరియు బ్యాక్‌వర్డ్ సిలబుల్స్, ఒక-అక్షరం మరియు రెండు-అక్షరాల పదాలను చదవడం.
I 3	బి-పి, బి-పి శబ్దాలు	అక్షరాలు మరియు పదాలలో శబ్దాలను వేరు చేయడం, చిత్రాల నుండి ఇచ్చిన సంఖ్యలో అక్షరాలతో పదాలను ఎంచుకోవడం. ఒక-అక్షరం మరియు రెండు-అక్షరాల పదాల పథకాలు BO-TY, BI-TA. BUK-PUK పదాల విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ. పదాల అర్థం యొక్క వివరణ. ABC పుస్తకాన్ని ఉపయోగించి ఫార్వర్డ్ మరియు బ్యాక్‌వర్డ్ సిలబుల్స్, ఒక-అక్షరం మరియు రెండు-అక్షరాల పదాలను చదవడం.
I 4	G-G శబ్దాలు, అక్షరం G	"G", "G", అక్షరం "G" శబ్దాలు. శబ్దాల లక్షణాలు. ధ్వని యొక్క కాఠిన్యం/మృదుత్వం, శబ్దాల చిహ్నాలు మధ్య తేడాను గుర్తించడం. GA-MAK, TU-MAN అనే పదాల పథకాలు. ఈ పదాలతో వాక్యాలను రూపొందించండి. అక్షరాల నుండి పదాలను తయారు చేయడం. ABC పుస్తకాన్ని ఉపయోగించి అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం.
II 1	G, K, X శబ్దాలు	అక్షరాలు మరియు పదాలలో శబ్దాలను వేరు చేయడం, ఇచ్చిన అక్షరాల సంఖ్యతో పదాలను ఎంచుకోవడం. ఒకటి మరియు రెండు అక్షరాల పదాల పథకాలు. MOX-MAX-MAG-MAK పదాల మార్పిడి. ABC పుస్తకాన్ని ఉపయోగించి అక్షరాలు మరియు పదాలను చదవడం.
II 1	F-F సౌండ్స్, అక్షరం F	"F", "F", అక్షరం "F" శబ్దాలు. శబ్దాల లక్షణాలు. ధ్వని యొక్క కాఠిన్యం/మృదుత్వం, శబ్దాల చిహ్నాలు మధ్య తేడాను గుర్తించడం. పదాలలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం. MYTH, FO-TO, FA-TA అనే పదాల పథకాలు. పదాల అర్థం యొక్క వివరణ. అక్షరాల నుండి పదాలను తయారు చేయడం. ABC పుస్తకాన్ని ఉపయోగించి ఒకటి మరియు రెండు అక్షరాల పదాలను చదవడం.
II 2	F-F సౌండ్స్, అక్షరం F	"F", "F", అక్షరం "F" శబ్దాలు. శబ్దాల లక్షణాలు. ధ్వని యొక్క కాఠిన్యం/మృదుత్వం, శబ్దాల చిహ్నాలు మధ్య తేడాను గుర్తించడం. పదాలలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం. KOF-TA, MUF-TA పదాల పథకాలు. అక్షరాల నుండి పదాలను తయారు చేయడం. ABC పుస్తకాన్ని ఉపయోగించి ఒకటి మరియు రెండు అక్షరాల పదాలను చదవడం. సరళమైన వాక్యం (నామవాచకం మరియు క్రియ), వాక్య నిర్మాణాన్ని పరిచయం చేస్తోంది.
II 2	శబ్దాలు V-V, అక్షరం B	శబ్దాలు "B", "B", అక్షరం "B". శబ్దాల లక్షణాలు. ధ్వని యొక్క కాఠిన్యం/మృదుత్వం, శబ్దాల చిహ్నాలు మధ్య తేడాను గుర్తించడం. పదాలలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం. I-VA, VA-TA, VO-DA అనే పదాల పథకాలు. అక్షరాల నుండి పదాలను తయారు చేయడం. ఒకటి మరియు రెండు అక్షరాల పదాలను చదవడం. సాధారణ వాక్యం (నామవాచకం మరియు క్రియ), రేఖాచిత్రాలను గీయడం.
II 3	శబ్దాలు V-V, అక్షరం B	శబ్దాలు "B", "B", అక్షరం "B". శబ్దాల లక్షణాలు. ధ్వని యొక్క కాఠిన్యం/మృదుత్వం, శబ్దాల చిహ్నాలు మధ్య తేడాను గుర్తించడం. పదాలలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం. DI-VAN, VANG-NA అనే పదాల పథకాలు. అక్షరాల నుండి పదాలను తయారు చేయడం. ఒకటి మరియు రెండు అక్షరాల పదాలను చదవడం. మూడు పదాలకు ప్రిపోజిషన్ లేకుండా సాధారణ వాక్యాన్ని పొడిగించడం, రేఖాచిత్రాలను గీయడం.
II 3	V-F, V-F శబ్దాలు	అక్షరాలు మరియు పదాలలో శబ్దాలను వేరు చేయడం, ఇచ్చిన అక్షరాల సంఖ్యతో పదాలను ఎంచుకోవడం. పద పథకాలు. IVA-IVAN పదాల మార్పిడి; VON-VON. పదాల చివరిలో హల్లుల స్పెల్లింగ్ నియమాలను గుర్తుంచుకోవడం (మిత్, BOAC). ప్రతిపాదనల పంపిణీ.
II 4	S-S సౌండ్స్, అక్షరం సి	శబ్దాలు "S", "S", అక్షరం "S". శబ్దాల లక్షణాలు. ధ్వని యొక్క కాఠిన్యం/మృదుత్వం, శబ్దాల చిహ్నాలు మధ్య తేడాను గుర్తించడం. పదాలలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం. BRIDGE, NAST అనే పదాల పథకాలు. అక్షరాల నుండి హల్లుల కలయికతో పదాలను వేయడం. వాక్యాలు చదవడం. పథకం కోసం ప్రతిపాదనల ఎంపిక.
III 1	Z-Z సౌండ్స్, అక్షరం Z	శబ్దాలు “З”, “Зь”, అక్షరం “З”. శబ్దాల లక్షణాలు. ధ్వని యొక్క కాఠిన్యం/మృదుత్వం, శబ్దాల చిహ్నాలు మధ్య తేడాను గుర్తించడం. పదాలలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం. గొడుగు-గొడుగు పదాల పథకాలు. అక్షరాల నుండి హల్లుల కలయికతో పదాలను వేయడం. వాక్యాలను చదవడం, 3 పదాల నుండి వాక్యాల పథకాలను గీయడం.
III 2	S-Z, S-Z శబ్దాలు	గాత్రం మరియు స్వరం లేని హల్లుల మధ్య తేడాను గుర్తించడం, పదం చివరిలో సందేహాస్పద హల్లులను స్పెల్లింగ్ చేయడం. ఇచ్చిన ధ్వనితో వాక్యాల నుండి పదాలను వేరుచేయడం. ధ్వని విశ్లేషణ మరియు పదాల సంశ్లేషణ. ధ్వని కూర్పు ద్వారా పదాల పోలిక GOAT-BRITSE, SOUP-TOOTH, BRAIDS-GOATS, FOX-LIZA. పద పథకాలు. పదాలను చదవడం మరియు టైప్ చేయడంలో నైపుణ్యాన్ని బలోపేతం చేయడం.
III 2	ధ్వని మరియు అక్షరం సి	శబ్దాలు "సి", అక్షరం "సి". ధ్వని యొక్క లక్షణాలు, బ్లూ చిప్ ద్వారా సూచించబడతాయి. పదాలలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం. TsAP-TSYP-TSYPA పదాల మార్పిడి. అక్షరాల నుండి హల్లుల కలయికతో పదాలను వేయడం. వాక్యాలను చదవడం, 3 పదాల నుండి వాక్యాల పథకాలను గీయడం. ఇచ్చిన పదంతో వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేయండి.
III 3	ధ్వని మరియు అక్షరం సి	శబ్దాలు "సి", అక్షరం "సి". ధ్వని యొక్క లక్షణాలు, బ్లూ చిప్ ద్వారా సూచించబడతాయి. పదాలలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం. పదాలలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం. అక్షరాల నుండి హల్లుల కలయికతో పదాలను వేయడం. భాషా నైపుణ్యం అభివృద్ధి, ప్రాస యొక్క భావం (వాక్యాలను పూర్తి చేయడం)
III 3	S-C ధ్వనిస్తుంది	"S" మరియు "C" శబ్దాల యొక్క శ్రవణ-ఉచ్చారణ భేదం. చిత్రాల నుండి అన్ని రకాల పదాల ధ్వని విశ్లేషణ కోసం గేమ్ పద్ధతులు (AUTOBU...., OGURE..., ANANA..., PALE...), లే అవుట్, పదాలను చదవడం. భాషా నైపుణ్యం అభివృద్ధి, ప్రాస యొక్క భావం (పూర్తి వాక్యాలను పూర్తి చేయడం). పఠనం మరియు టైపింగ్ నైపుణ్యాలను బలోపేతం చేయడం. వాక్యాలు చదవడం.
III 4	ధ్వని మరియు అక్షరం E	ధ్వని "E", అక్షరం "E". ధ్వని యొక్క లక్షణాలు, ఎరుపు చిప్ ద్వారా సూచించబడతాయి. పదాలలో ధ్వని స్థానాన్ని నిర్ణయించడం. పదాలు మరియు వాక్యాల రేఖాచిత్రాలను వేయడం. బ్లాక్ లెటర్స్ లో రాసి డిక్టేషన్ తీసుకుంటున్నారు. ఉద్ఘాటన. పదాలను అక్షరాలుగా విభజించడం, EMU, EDIK, EMMA వంటి పదాలలో ఒత్తిడికి గురైన అచ్చును హైలైట్ చేయడం. పేర్లు మరియు వాక్యాలను వ్రాయడానికి నియమాలను పరిచయం చేస్తోంది.
IV 1	ధ్వని మరియు అక్షరం S	ధ్వని "Ш", అక్షరం "Ш". ధ్వని యొక్క లక్షణాలు, బ్లూ చిప్ ద్వారా సూచించబడతాయి. ఒక పదంలో ధ్వని యొక్క స్థానాన్ని నిర్ణయించడం. SHAP-KA, KA-MOUSE పదాల యొక్క అన్ని రకాల ధ్వని విశ్లేషణ కోసం గేమ్ పద్ధతులు, పదాలు మరియు వాక్యాల రేఖాచిత్రాలను వేయడం. బ్లాక్ లెటర్స్ లో రాసి డిక్టేషన్ తీసుకుంటున్నారు. ప్రిపోజిషన్‌లతో వాక్యాలను రూపొందించడం.
IV 2	ధ్వని మరియు అక్షరం Z	ధ్వని "Zh", అక్షరం "Zh". ధ్వని యొక్క లక్షణాలు, బ్లూ చిప్ ద్వారా సూచించబడతాయి. ఒక పదంలో ధ్వని యొక్క స్థానాన్ని నిర్ణయించడం. ZHUK, ZHA-BA, E-TAZH అన్ని రకాల పదాల ధ్వని విశ్లేషణ కోసం గేమ్ పద్ధతులు, పదాలు మరియు వాక్యాల రేఖాచిత్రాలను వేయడం. బ్లాక్ లెటర్స్ లో రాసి డిక్టేషన్ తీసుకుంటున్నారు. ఇచ్చిన పదాలు మరియు ప్రిపోజిషన్‌లతో వాక్యాలను కంపోజ్ చేయండి.
IV 3	Sh-Zh ధ్వనిస్తుంది	"SH" మరియు "Zh" శబ్దాల శ్రవణ-ఉచ్చారణ భేదం. ధ్వని-అక్షర విశ్లేషణ మరియు పద సంశ్లేషణ నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడం. "SHI", "ZHI" అక్షరాల స్పెల్లింగ్ నియమాలతో పరిచయం. KNIFE, MOUSE, FLOOR, RESED అనే పదాల చివర సందేహాస్పద హల్లును వ్రాయడానికి నియమాన్ని గుర్తుంచుకోవడం. పఠనం మరియు టైపింగ్ నైపుణ్యాలను బలోపేతం చేయడం. వికృతమైన పదబంధంతో రోబోట్. వాక్యాలు చదవడం.
IV 3	ధ్వని మరియు అక్షరం H	ధ్వని "Ch", అక్షరం "Ch". ధ్వని యొక్క లక్షణాలు, ఆకుపచ్చ చిప్ ద్వారా సూచించబడతాయి. ఒక పదంలో ధ్వని యొక్క స్థానాన్ని నిర్ణయించడం. CHAN, MIRACLE, CLOCK, LUCK, పదాలు మరియు వాక్యాల రేఖాచిత్రాలను అన్ని రకాల పదాల ధ్వని విశ్లేషణ కోసం గేమ్ పద్ధతులు. "CHA", "CHU" అక్షరాలను స్పెల్లింగ్ చేసే నియమంతో పరిచయం. బ్లాక్ లెటర్స్ లో రాసి డిక్టేషన్ తీసుకుంటున్నారు. ప్రిపోజిషన్‌లతో వాక్యాలను రూపొందించడం.
IV 4	ధ్వని మరియు అక్షరం Ш	ధ్వని "Ш", అక్షరం "Ш". ధ్వని యొక్క లక్షణాలు, ఆకుపచ్చ చిప్ ద్వారా సూచించబడతాయి. ఒక పదంలో ధ్వని యొక్క స్థానాన్ని నిర్ణయించడం. అన్ని రకాల పదాల ధ్వని విశ్లేషణ కోసం గేమింగ్ పద్ధతులు PIKE, SHIELD, SHIELD, పదాల నమూనాలను వేయడం కోసం చూడండి. పదాలను మార్చడం పైక్-పైక్."ШЧА", "ШЧУ" అక్షరాల స్పెల్లింగ్ నియమాలతో పరిచయం. బ్లాక్ లెటర్స్ లో రాసి డిక్టేషన్ తీసుకుంటున్నారు.
IV 4	Ch-Sch-S ధ్వనిస్తుంది	"Ch", "Shch" మరియు "S" శబ్దాల శ్రవణ-ఉచ్చారణ భేదం. చిత్రాలను ఉపయోగించి అన్ని రకాల పదాల ధ్వని విశ్లేషణ కోసం గేమ్ పద్ధతులు (KLYU..., OVO..., GU..., LE..., ME...), స్పెల్లింగ్ అక్షరాల యొక్క నేర్చుకున్న నియమాలను బలోపేతం చేయడం. ఉద్ఘాటన. పఠనం మరియు టైపింగ్ నైపుణ్యాలను బలోపేతం చేయడం. వికృతమైన పదబంధంతో రోబోట్. వాక్యాలు చదవడం.
వి 1	R-R ధ్వనిస్తుంది, అక్షరం పి	శబ్దాలు "R", "R", అక్షరం "R". శబ్దాల లక్షణాలు, నీలం మరియు ఆకుపచ్చ చిప్‌తో సింబాలిక్ హోదా. ఒక పదంలో ధ్వని యొక్క కాఠిన్యం/మృదుత్వం మరియు స్థానం యొక్క నిర్ధారణ. RICE, RIMMA, ROMA, RAINBOW, SHIRT అనే పదాల రేఖాచిత్రాలను వేయడం, అన్ని రకాల పదాల ధ్వని విశ్లేషణ కోసం గేమ్ పద్ధతులు. కూర్చిన పదాలను మార్చడం. బ్లాక్ లెటర్స్ లో రాసి డిక్టేషన్ తీసుకుంటున్నారు. పథకాల కోసం ప్రతిపాదనల ఎంపిక. వాక్యాలను ముద్రించడం. పేర్లు మరియు వాక్యాల స్పెల్లింగ్‌ను ఏకీకృతం చేయడం.
వి 2	L-L సౌండ్స్, లేఖ L	"L", "L", అక్షరం "L" శబ్దాలు. శబ్దాల లక్షణాలు, నీలం మరియు ఆకుపచ్చ చిప్‌తో సింబాలిక్ హోదా. ఒక పదంలో ధ్వని యొక్క కాఠిన్యం/మృదుత్వం మరియు స్థానం యొక్క నిర్ధారణ. MOON, PUDDLE, LENA అనే పదాల రేఖాచిత్రాలను వేయడం, అన్ని రకాల పదాల ధ్వని విశ్లేషణ కోసం గేమ్ పద్ధతులు. రాస్ప్బెర్రీస్. బ్లాక్ లెటర్స్ లో రాసి డిక్టేషన్ తీసుకుంటున్నారు. వికృతమైన పదబంధంతో పని చేస్తోంది. వాక్యాలను ముద్రించడం. పేర్లు మరియు వాక్యాలను వ్రాయడానికి నియమాలను ఏకీకృతం చేయడం. ఉద్ఘాటన.
వి 3	L-R, L-R శబ్దాలు	"L-R", "L-R" శబ్దాల యొక్క శ్రవణ-ఉచ్చారణ భేదం. కార్డ్‌లను ఉపయోగించి అన్ని రకాల పదాల ధ్వని విశ్లేషణ కోసం గేమ్ పద్ధతులు (...YSY, S...ON, ...YBA, ..UZHA). ఉద్ఘాటన. పఠనం మరియు టైపింగ్ నైపుణ్యాలను బలోపేతం చేయడం. స్ప్లిట్ ఆల్ఫాబెట్ ఉపయోగించి పదాలను మార్చడం. ABC పుస్తకాన్ని ఉపయోగించి వాక్యాలను చదవడం.
వి 3	ధ్వని మరియు అక్షరం Y	ధ్వని "Y", అక్షరం "Y". ధ్వని యొక్క లక్షణాలు, ఆకుపచ్చ చిప్ ద్వారా సూచించబడతాయి. ఒక పదంలో ధ్వని యొక్క స్థానాన్ని నిర్ణయించడం. అన్ని రకాల పదాల ధ్వని విశ్లేషణ కోసం గేమ్ పద్ధతులు MAY, TEA, MAYKA, BARN లేయింగ్ అవుట్ వర్డ్ నమూనాలు. వాక్యంలో నిర్దిష్ట ధ్వనితో ప్రిపోజిషన్లు మరియు పదాలను కనుగొనడం. స్పెల్లింగ్ నియమాలకు అనుగుణంగా వాక్యాల డిక్టేషన్ కింద బ్లాక్ లెటర్స్‌లో రాయడం.
వి 4	లేఖ E, Yo ఉత్తరం I, యు, బి	"E", "Ё", "I", "Yu", "b" అక్షరాలు. పదాల చివర మరియు మధ్యలో "E", "Ё", "I", "Yu" మరియు "b" అచ్చులను ఉపయోగించి వ్రాతపూర్వక హల్లుల మృదుత్వాన్ని సూచించే మార్గాలు. శబ్దాల శ్రవణ-ఉచ్చారణ భేదం. ధ్వని విశ్లేషణ మరియు అన్ని రకాల పదాల సంశ్లేషణ కోసం గేమ్ పద్ధతులు. పదాలు మరియు వాక్యాల రేఖాచిత్రాలను వేయడం. చదవడం. డిక్టేషన్ నుండి లేఖ. ఉద్ఘాటన.