మొదటి ఉన్నత విద్య బోధనకు సంబంధించినది కానట్లయితే, మీరు ఏదైనా బోధనా సంస్థ లేదా విశ్వవిద్యాలయంలో, అలాగే రష్యన్ ఫెడరేషన్‌లోని చాలా శాస్త్రీయ విశ్వవిద్యాలయాలలో రెండవ ఉన్నత బోధనా విద్యను పొందవచ్చు.

ఉన్నత బోధనా విద్య యొక్క దిశలు

చాలా బోధనా విశ్వవిద్యాలయాలలో మీరు డబుల్ స్పెషలైజేషన్‌ని పొందగలిగే ఫ్యాకల్టీలు ఉన్నాయి, ఉదాహరణకు, ఒక విభాగంలోని ఉపాధ్యాయుడు మరియు విద్యా మనస్తత్వవేత్త. నిజమే, ఈ అవకాశం ప్రధానంగా పూర్తి సమయం చదివే వారికి అందించబడుతుంది. సాయంత్రం మరియు కరస్పాండెన్స్ కోర్సులలో, మీరు క్రింది విభాగాలలో ఉన్నత విద్యను పొందవచ్చు: ప్రీస్కూల్ విద్య, ప్రాథమిక విద్య, అదనపు విద్య, అలాగే వివిధ విభాగాల బోధన.

రెండవ ఉన్నత బోధనా విద్యను పొందిన నిపుణుడు కిండర్ గార్టెన్, పాఠశాల, కళాశాల మరియు సాంకేతిక పాఠశాలలో ఉద్యోగం పొందవచ్చు. అదనంగా, అతను శిక్షణలో పాల్గొనవచ్చు మరియు ప్రైవేట్ కోర్సులు ఇవ్వవచ్చు. బోధనా జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలు మానవ కార్యకలాపాల యొక్క అనేక రంగాలలో డిమాండ్‌లో ఉన్నాయి మరియు ఒకరి స్వంత పిల్లలను బోధించడం మరియు పెంచడంలో కూడా ఉపయోగపడతాయి.

రెండవ ఉన్నత బోధనా విద్యను పొందే రూపాలు

పూర్తి సమయం, పార్ట్ టైమ్, పార్ట్ టైమ్ (సాయంత్రం) మరియు దూరవిద్య ద్వారా రెండవ ఉన్నత బోధనా విద్యను పొందవచ్చు. ఇప్పటికే ఉన్నత విద్యను కలిగి ఉన్న మరియు ఇప్పటికే ఉన్న వారి లేదా మరొక ప్రత్యేకతలో పనిచేస్తున్న వ్యక్తులకు, కరస్పాండెన్స్ మరియు దూరవిద్య చాలా సౌకర్యవంతంగా ఉంటాయి. నిజమే, అధ్యయనం చేయడం ద్వారా, మీరు సిద్ధాంతాన్ని మాత్రమే నేర్చుకోవచ్చు మరియు పిల్లలతో పని చేసే అనుభవం, వారితో ఒక సాధారణ భాషను కమ్యూనికేట్ చేసే మరియు కనుగొనే సామర్థ్యం ఆచరణాత్మక కార్యకలాపాలలో మాత్రమే వస్తాయి.

ఇప్పటికే ఉన్న ఉన్నత విద్య ఆధారంగా బోధనా విద్యను పొందే మరొక రూపం ప్రొఫెషనల్ రీట్రైనింగ్, ఇది చాలా తరచుగా అధునాతన శిక్షణ కోసం ఇన్‌స్టిట్యూట్‌లలో నిర్వహించబడుతుంది మరియు విద్యా అభివృద్ధికి అధ్యాపకులు లేదా ఇన్‌స్టిట్యూట్‌లకు తిరిగి శిక్షణ ఇస్తుంది. అటువంటి శిక్షణ యొక్క ప్రయోజనం చాలా తక్కువ సమయం ఫ్రేమ్. అయినప్పటికీ, పొందిన డిప్లొమా, కొత్త రకమైన వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాలను నిర్వహించే హక్కును ఇవ్వడం, ఉన్నత విద్య యొక్క పత్రం కాదు. అదనంగా, పొందిన జ్ఞానం తరచుగా ప్రాథమిక విశ్వవిద్యాలయంలో పొందగలిగే దానికంటే చాలా పరిమితంగా ఉంటుంది.

ప్రస్తుత చట్టం ప్రకారం, రెండవ ఉన్నత విద్యను పొందడం చెల్లించబడుతుందని కూడా గమనించాలి. కాబట్టి ఈ చర్య తీసుకోవాలని నిర్ణయించుకునే వారికి చాలా ముఖ్యమైన ఆర్థిక వనరులు అవసరం.

ఒక వ్యక్తి జీవితంలో విద్య ఒక ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుంది. విజయవంతమైన కెరీర్ ఎక్కువగా అధ్యయనం చేసిన సంవత్సరాలలో వేయబడిన సైద్ధాంతిక పునాదిపై ఆధారపడి ఉంటుంది. మీరు ఇప్పటికే పొందిన విద్య మీ అవకాశాలన్నింటినీ గ్రహించడానికి మిమ్మల్ని అనుమతించకపోతే ఏమి చేయాలి. అదనపు విద్య గురించి ఆలోచించడం విలువ.

నీకు అవసరం అవుతుంది

• కంప్యూటర్, ఇంటర్నెట్

సూచనలు

మీరే చదువుకోండి. మీరు ఒక వ్యక్తిలో ఉపాధ్యాయుడు మరియు విద్యార్థి ఇద్దరూ కాగలరని మీకు నమ్మకం ఉంటే, స్వీయ-అధ్యయనాన్ని ప్రారంభించేందుకు సంకోచించకండి. పాఠ్యాంశాలను ఎంచుకోండి. మీకు ఆసక్తి ఉన్న ప్రత్యేకతలో నిపుణులకు శిక్షణనిచ్చే వెబ్‌సైట్‌కి వెళ్లండి. వ్యాసాలు, పరీక్ష ప్రశ్నలు మరియు పరీక్షా పత్రాల అంశాలను సూచించే పాఠ్యాంశాలను డౌన్‌లోడ్ చేయండి. చదువుకోవడానికి ఒక సమయాన్ని ఎంచుకోండి. ప్రణాళికను ఖచ్చితంగా అనుసరించండి మరియు ఫలితం రావడానికి ఎక్కువ కాలం ఉండదు. దయచేసి ఈ పద్ధతి అన్ని వృత్తులను మాస్టరింగ్ చేయడానికి తగినది కాదని గమనించండి; ఉదాహరణకు, మీరు స్వీయ విద్య ద్వారా డాక్టర్ కాలేరు.

సెమినార్లు, కోర్సులు మరియు మాస్టర్ ప్రెజెంటర్లకు హాజరుకాండి. ఈ రోజుల్లో, దాతృత్వంలో భాగంగా విద్యా తరగతులు నిర్వహించడం ప్రజాదరణ పొందింది. చాలా కంపెనీలు తమ అత్యుత్తమ నిపుణుల అనుభవాన్ని అందరితో పూర్తిగా ఉచితంగా పంచుకుంటాయి. తరగతులు చాలా గంటల నుండి చాలా రోజుల వరకు ఉంటాయి. ఈ విధంగా తెలుసుకోవడానికి, ఈ పద్ధతిని అభ్యసిస్తున్న ప్రముఖ కంపెనీల వెబ్‌సైట్‌లను సందర్శించండి మరియు అప్‌డేట్‌ల కోసం వేచి ఉండండి.

విశ్వవిద్యాలయంలో అదనపు విద్యను కూడా పొందవచ్చు. రెండు మార్గాలు ఉన్నాయి: చెల్లింపు రెండవ ఉన్నత విద్యా కార్యక్రమంలో నమోదు చేసుకోండి లేదా మీరు ప్రాధాన్యత గల వర్గానికి చెందినవారైతే, ఉచితంగా చదువుకోండి. ప్రస్తుతం, సైనిక సిబ్బందికి మరియు చదువులో తమను తాము గుర్తించుకున్న విద్యార్థులకు ఉచిత విద్య అందుబాటులో ఉంది. అటువంటి శిక్షణను పూర్తి చేసిన తర్వాత, మీ జ్ఞానం యొక్క నాణ్యతను నిర్ధారించే అన్ని అవసరమైన పత్రాలను మీరు అందుకుంటారు.

అంశంపై వీడియో

గమనిక

సమయాన్ని వృథా చేయకుండా ఉండటానికి, ఇంటర్నెట్‌లో జరుగుతున్న సెమినార్లు మరియు మాస్టర్ క్లాస్‌ల సమీక్షలను చదవండి.

ఉపయోగకరమైన సలహా

మీరు మీరే విద్యావంతులను చేసుకోవాలని మరియు మీ జ్ఞానాన్ని నిర్ధారించుకోవాలనుకుంటే, విశ్వవిద్యాలయం లేదా శిక్షణా కేంద్రంలో బాహ్య విద్యార్థిగా అవసరమైన పరీక్షలను తీసుకోండి.

మూలాలు:

• Rossiyskaya Gazeta - డ్రాఫ్ట్ ఫెడరల్ లా “విద్యపై”

మీలో ఉపాధ్యాయుని యొక్క అవాస్తవిక సామర్థ్యాన్ని మీరు అనుభవిస్తే, మీరు పాఠశాల నుండి బోధించాలని కలలుగన్నట్లయితే, నిస్సందేహంగా, ముందుగానే లేదా తరువాత మీరు ప్రశ్నను ఎదుర్కొంటారు: బోధనా విద్యను ఎలా పొందాలి?

సూచనలు

అనేక పాఠశాలల్లో, విద్యార్థులు కెరీర్ ఎంపికపై నిర్ణయం తీసుకోవడానికి సీనియర్ స్థాయిలో కెరీర్ మార్గదర్శక తరగతులు సృష్టించబడతాయి. మీరు ఇంకా చదువుతూ ఉంటే మరియు టీచర్ కావాలనే కోరిక ఉంటే, మీ ఉద్దేశాల యొక్క ఖచ్చితత్వం లేదా తప్పు గురించి చివరకు ఒప్పించటానికి బోధనా నైపుణ్యాలలో నమోదు చేసుకోవడానికి ప్రయత్నించండి.

మీరు 9వ తరగతి తర్వాత బోధనా పాఠశాల లేదా కళాశాలలో నమోదు చేసుకోవచ్చు. అటువంటి సంస్థలలో శిక్షణ వ్యవధి సుమారు 3-4 సంవత్సరాలు. అడ్మిషన్ స్టేట్ అకడమిక్ ఎగ్జామినేషన్ ఫలితాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది, అయితే ప్రవేశ పరీక్షలు ఉండవచ్చు: సాధారణంగా గణితం మరియు రష్యన్ భాష, అలాగే ఎంచుకున్న అధ్యయనం యొక్క ప్రొఫైల్ సబ్జెక్ట్‌లో పరీక్ష. శిక్షణ అనేక రూపాలను తీసుకోవచ్చు: పూర్తి సమయం, పార్ట్ టైమ్ మరియు దూరవిద్య.

అటువంటి సంస్థలో నమోదు చేయడానికి, మీరు అనేక పత్రాలను అందించాలి: ఒక అప్లికేషన్, అనేక ఛాయాచిత్రాలు, వైద్య పరీక్ష సర్టిఫికేట్. విద్యా సంస్థ ఏర్పాటు చేసిన నిర్దిష్ట గడువుకు ముందు పత్రాలు సమర్పించబడతాయి. మీ అధ్యయనాలు పూర్తయిన తర్వాత, మీరు సెకండరీ స్పెషలైజ్డ్ ఎడ్యుకేషన్ యొక్క డిప్లొమా మరియు పాఠశాలలో పని చేసే అవకాశాన్ని అందుకుంటారు. కానీ, చాలా మటుకు, మీరు 9 వ తరగతి కంటే పాత పిల్లలకు బోధించలేరు. ఉన్నత పాఠశాలలో బోధించే హక్కు బోధనా సంస్థ లేదా విశ్వవిద్యాలయం ద్వారా ఇవ్వబడుతుంది.

సెకండరీ స్కూల్‌లో 11 గ్రేడ్‌లను పూర్తి చేసిన తర్వాత మీరు ఉన్నత విద్యా స్థాయి (ఇన్‌స్టిట్యూట్ లేదా యూనివర్శిటీ) బోధనా సంస్థల్లోకి ప్రవేశించవచ్చు. యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ ఫలితాల ఆధారంగా యూనివర్శిటీకి అడ్మిషన్ ఉంటుంది; కొన్ని విభాగాలు ఇంటర్వ్యూని కూడా జోడిస్తాయి. శిక్షణ వ్యవధి - 5-6 సంవత్సరాలు. విద్య యొక్క రూపాలు కూడా పూర్తి సమయం మరియు పార్ట్ టైమ్‌గా విభజించబడ్డాయి.

బోధనా విశ్వవిద్యాలయంలో నమోదు చేయడానికి, మీరు ఎంచుకున్న విద్యా సంస్థకు నిర్దిష్ట వ్యవధిలోపు దరఖాస్తు మరియు అనేక పత్రాలను సమర్పించాలి. శిక్షణ పూర్తయిన తర్వాత, మీరు స్థాపించబడిన రూపం మరియు బోధించే హక్కు యొక్క ఉన్నత విద్యా డిప్లొమాను అందుకుంటారు.

చిట్కా 4: ఉపాధ్యాయులు అదనపు విద్యను పొందే చోట

"బ్రతుకుతూ నేర్చుకో!" ఈ జానపద జ్ఞానం పురాతన కాలం నుండి ప్రసిద్ది చెందింది. అంతేకాకుండా, తమను తాము బోధించే వారితో సహా అన్ని వృత్తుల వారికి సంబంధించినది. అవును, మరియు ఉపాధ్యాయులు ఎప్పటికప్పుడు వారి జ్ఞాన స్థాయిని మెరుగుపరచడం, కొత్త పద్ధతులను నేర్చుకోవడం మొదలైనవాటిని మెరుగుపరచాలి. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, జీవితాన్ని కొనసాగించడానికి అదనపు విద్యను పొందండి.

ఉపాధ్యాయుడిగా అదనపు విద్యను పొందడం చాలా ముఖ్యం, ఉదాహరణకు, ఉన్నత వర్గాన్ని పొందడం లేదా విద్యా సంస్థలో నాయకత్వ స్థానాన్ని పొందడం.

అకాడమీ ఆఫ్ అడ్వాన్స్‌డ్ ట్రైనింగ్ అండ్ ప్రొఫెషనల్ రీట్రైనింగ్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ వర్కర్స్ (APKiPPRO)ని మాతృ సంస్థగా పరిగణించవచ్చు. ఇది 1921 నాటిది. ఈ సమయంలో పబ్లిక్ ఎడ్యుకేషన్ యొక్క సెంట్రల్ ఆర్గనైజర్ ఉంది, ఇది తరువాత N.K పేరు మీద కమ్యూనిస్ట్ ఎడ్యుకేషన్ అకాడమీ యొక్క ఫ్యాకల్టీగా మార్చబడింది. క్రుప్స్కాయ. తదనంతరం, ఈ సంస్థ 1997 లో దాని ఆధునిక పేరును పొందే వరకు దాని పేరును ఒకటి కంటే ఎక్కువసార్లు మార్చింది. అకాడమీ విద్యా సంస్థల నిర్వహణ సిబ్బందికి అధునాతన శిక్షణ మరియు వృత్తిపరమైన రీట్రైనింగ్, అలాగే విశ్వవిద్యాలయాల బోధనా సిబ్బంది మరియు పద్దతి కేంద్రాల ఉద్యోగులను నిర్వహిస్తుంది.

కొన్ని ఉపాధ్యాయ శిక్షణా ఫ్యాకల్టీలు ఉన్నాయి. వారు వివిధ అకాడమీలు, విశ్వవిద్యాలయాలు, సంస్థలు మరియు ఇతర ఉన్నత విద్యా సంస్థలలో భాగం. ఉదాహరణకు, రష్యా రాజధానిలో MSPU - మాస్కో సిటీ పెడగోగికల్ యూనివర్శిటీ ఉంది, ఇందులో అధునాతన శిక్షణ మరియు బోధనా సిబ్బందికి తిరిగి శిక్షణ ఇవ్వడానికి అధ్యాపకులు కూడా ఉన్నారు. 1996లో స్థాపించబడినప్పటి నుండి, 11 వేల మందికి పైగా అదనపు ఉపాధ్యాయ శిక్షణార్థులు అక్కడ శిక్షణ పొందారు. అధ్యాపకులు 52 శిక్షణా కార్యక్రమాలను అభివృద్ధి చేశారు మరియు ఉపయోగిస్తున్నారు మరియు గుర్తింపు పొందిన నిపుణుల నుండి క్రమం తప్పకుండా మాస్టర్ తరగతులను నిర్వహిస్తారు.

చివరగా, అన్ని రకాల అధునాతన శిక్షణా కోర్సులు ఉన్నాయి. చాలా కాలంగా ఉన్న సుప్రసిద్ధ ఉన్నత విద్యా సంస్థల ఆధారంగా పనిచేసే వాటికి ప్రాధాన్యత ఇవ్వాలి. ఈ కోర్సులు విశ్వవిద్యాలయంలోని సిబ్బందిపై ఉపాధ్యాయులచే బోధించబడితే, ఇది ఇప్పటికే విద్య నాణ్యతకు చాలా నమ్మకమైన హామీ.

అంశంపై వీడియో

చిట్కా 5: అదనపు విద్య 2015: మూసివేయాలా లేదా అభివృద్ధి చేయాలా?

అదనపు విద్యా రంగంలో పనిచేస్తున్న సంస్థల అధిపతులతో మాట్లాడుతున్నప్పుడు, "ఏదో మార్చాలి" అని నేను నిరంతరం ఆలోచిస్తూ ఉంటాను. ఎందుకు? పరిస్థితి నిజంగా అంత క్లిష్టంగా ఉందా? బహుశా అవును. ఇప్పుడు కనిపిస్తున్నది ఇదే.

ఉపాధ్యాయుని కార్యకలాపాలుఅదనపు విద్య అనేది నిర్బంధ పాఠశాల పాఠ్యప్రణాళిక వెలుపల పిల్లలకు బోధించడంలో ప్రత్యేకతను కలిగి ఉంటుంది. అటువంటి కార్మికుడు ప్రాథమికంగా విద్యార్థి సంఘాలతో వ్యవహరించాలి, ఉదాహరణకు, ఆసక్తి సమూహాలు. తరచుగా ఉపాధ్యాయుని పని అదనపు విద్యవిభాగాలు మరియు స్టూడియోల పర్యవేక్షణను కలిగి ఉంటుంది. అలాంటి పెద్దలు అతనికి అప్పగించిన క్లబ్‌కు మార్గనిర్దేశం చేయాలి, పిల్లలు వారి సామర్థ్యాన్ని గ్రహించడంలో సహాయపడతారు.

ముఖ్యమైన మరియు అవసరమైన

పాఠశాల పాఠ్యప్రణాళిక యొక్క ఖచ్చితమైన పరిమిత ఫ్రేమ్‌వర్క్ వెలుపల పిల్లలతో పనిచేసే ఉపాధ్యాయుడు తనకు అప్పగించబడిన యువత ప్రయోజనాలపై దృష్టి పెట్టాలి, అలాగే అతని పర్యవేక్షణలో ఉన్నవారి సామర్థ్యాలను తెలివిగా అంచనా వేయాలి. అదనపు విద్య యొక్క ఉపాధ్యాయునికి వృత్తిపరమైన ప్రమాణానికి పిల్లల సమూహాలతో పని చేసే సామర్థ్యం మరియు వారి సమూహాలను ఏర్పరచగల సామర్థ్యం అవసరం, దానిలో పని సమన్వయం మరియు విజయవంతమవుతుంది.

కష్టం మరియు బాధ్యత

అటువంటి స్పెషలైజేషన్‌లో పనిచేయడం అంత సులభం కాదు. పిల్లల అదనపు విద్యలో పాల్గొనే ఉపాధ్యాయులు స్వతంత్రంగా వారికి అప్పగించిన వ్యక్తులతో పరస్పర చర్య కోసం సరైన పద్ధతులు మరియు రూపాలను నిర్ణయించాలి. మీరు దాని స్వంత నిర్దిష్ట లక్షణాలను కలిగి ఉన్న నిర్దిష్ట సమూహంతో పరస్పర చర్య చేసినప్పుడు సానుకూల ఫలితాలను చూపే విద్యా సాధనాలను ఎంచుకోగలగాలి.

అదే సమయంలో, అదనపు విద్య యొక్క ఉపాధ్యాయుని ప్రమాణానికి పెద్ద సంఖ్యలో వ్యక్తుల భాగస్వామ్యంతో ఈవెంట్‌లను నిర్వహించగల సామర్థ్యం, ​​అలాగే విద్యార్థుల సమూహంతో కొనసాగుతున్న తరగతులను నిర్వహించే సామర్థ్యం మరియు అనుభవం అవసరం. కచేరీలు, ప్రదర్శనలు, పండుగ సాయంత్రాలు - ఇవన్నీ అటువంటి ఉపాధ్యాయునిపై వస్తాయి, దీని ప్రధాన పని ప్రతి విశ్వసనీయ విద్యార్థి యొక్క సృజనాత్మక సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం.

తప్పక...

మన దేశంలో అమలులో ఉన్న ప్రమాణాల నుండి క్రింది విధంగా, అదనపు విద్యా ఉపాధ్యాయులు సాధారణ విద్యా కార్యక్రమం యొక్క ఫ్రేమ్‌వర్క్ వెలుపల విద్యార్థులతో పనిచేసే వ్యక్తులు, అదే సమయంలో, ప్రతి పాఠాన్ని అభివృద్ధి చేసేటప్పుడు విద్యా వ్యవస్థను పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి. సర్కిల్ లేదా విభాగానికి బాధ్యత వహించే ఉపాధ్యాయుడు దానిని పని క్రమంలో ఉంచడమే కాదు. అసోసియేషన్‌కు సుదీర్ఘ సందర్శన సమయంలో విద్యార్థులను ఆసక్తిగా మరియు వారి ఆసక్తిని కొనసాగించడానికి పిలవబడే వ్యక్తులు అదనపు విద్య యొక్క ఉపాధ్యాయులు.

... మరియు బాధ్యత

బోధనా దృక్కోణం నుండి, ఉపాధ్యాయుడు సమూహంతో ఒకటి లేదా మరొక రకమైన పరస్పర చర్యను ఎందుకు ఇష్టపడతాడో సమర్థించగలగాలి. అదనపు విద్యా ఉపాధ్యాయుల పని విద్యార్థుల సృజనాత్మక అభివృద్ధి మాత్రమే కాదు, దీని కోసం కొత్త, సమర్థవంతమైన పద్ధతులను ఉపయోగించడం కూడా ఉత్తమ ఫలితాలను చూపుతుంది.

వినోదం కోసం పరిశోధనా పత్రం

అదనపు విద్యా ఉపాధ్యాయులు రిలాక్స్డ్ వాతావరణాన్ని సృష్టించే సమస్యకు వృత్తిపరమైన, శాస్త్రీయ విధానాన్ని కలిగి ఉండాలనేది రహస్యం కాదు. అదనపు విద్య అనేది ఐచ్ఛిక విద్య, కాబట్టి ఉపాధ్యాయుడు తన సర్కిల్‌లోని అధిక హాజరుపై ఎక్కువ ఆసక్తిని కలిగి ఉన్న వ్యక్తి. మరియు పిల్లలకు ఆసక్తి ఉన్నప్పుడే ఇది సాధ్యమవుతుంది. అదే సమయంలో, ఉపాధ్యాయుడు బోధనా పద్ధతులను మాత్రమే ఉపయోగించాలి. కాబట్టి అదనపు విద్య యొక్క ఉపాధ్యాయుని ప్రణాళిక అనేది కొత్త విషయాలను నేర్చుకోవడం పిల్లలకు ఆహ్లాదకరమైన మరియు ఉత్తేజకరమైన ప్రక్రియగా ఎలా చేయాలనే ప్రశ్నకు అంకితమైన మొత్తం శాస్త్రీయ పని అని తేలింది.

విజయానికి సుదీర్ఘ మార్గం

అదనపు విద్యా రంగంలో నిమగ్నమైన ఏదైనా ఉపాధ్యాయుడు తప్పనిసరిగా బోధనా పద్ధతులను, మానసిక మరియు శారీరక పద్ధతులను వర్తింపజేయగలగాలి. అదే సమయంలో, అదనపు విద్యలో సంవత్సరపు ఉపాధ్యాయుడు తన రంగంలో ఉత్తమ ఉపాధ్యాయుడు, అతను ఖర్చు, కృషి మరియు సమయం ఖర్చు మరియు ప్రభావానికి మధ్య సమతుల్యతను అనుభవిస్తాడు.

తాజా సాంకేతికత మరియు నిరూపితమైన అనుభవం

తన పనిలో, అదనపు విద్య యొక్క ఉపాధ్యాయుడు (ఖాళీలు, అటువంటి నిపుణులు చాలా తక్కువ జీతం పొందుతారని చూపుతారు) తప్పనిసరిగా తాజా సాంకేతిక సాధనాలు, కంప్యూటర్లను ఉపయోగించగలగాలి. తరగతులను నిర్వహించడానికి అత్యంత ఆసక్తికరమైన పరిష్కారాలు మరియు పద్ధతులను కనుగొనడానికి ఇంటర్నెట్‌లో మూలాలను ఉపయోగించడం నిరుపయోగంగా ఉండదు. ఉపాధ్యాయుడు తన పనిలో ఉపయోగించాల్సిన విద్యా వనరులు చాలా వైవిధ్యమైనవి మరియు వివిధ ప్రచురణల సలహాలను ఉపయోగించే నిపుణులచే ఉత్తమ ఫలితాలు చూపబడతాయి.

అదే సమయంలో, అదనపు విద్యా ఉపాధ్యాయుల ఖాళీలు చాలా ఆధునిక పాఠశాలలు కంప్యూటర్‌ను ఎలా ఉపయోగించాలో తెలిసిన ఉపాధ్యాయులను మాత్రమే నియమించుకుంటాయని స్పష్టంగా చూపిస్తున్నాయి. పరిపాలన విద్యా ప్రక్రియకు కొత్త విధానాలను ప్రోత్సహిస్తుంది, పిల్లలకు ఆసక్తికరమైన రీతిలో సమాచారాన్ని అందించే కొత్త పద్ధతులు మరియు సిబ్బంది ఈ అవసరాలకు అనుగుణంగా ఉండాలి.

ఎవరికైనా మరియు అందరికీ

మార్గం ద్వారా, పిల్లలు వారి సృజనాత్మక సామర్థ్యాన్ని గ్రహించడానికి మాత్రమే ప్రత్యేక విద్య అవసరం. మన కాలంలో, అదనపు వృత్తిపరమైన విద్య యొక్క ఉపాధ్యాయులకు డిమాండ్ చాలా ఎక్కువగా ఉంది. వారి పని పెద్దలతో కలిసి పనిచేయడం. ప్రధానంగా ఇది ప్రత్యేక వృత్తిపరమైన విద్య - అధునాతన శిక్షణ, వారి రంగంలో ఉపయోగించే సాంకేతికతలపై భవనాల స్థావరాన్ని విస్తరించడం. కానీ అది మాత్రమే కాదు: అదనపు విద్య యొక్క చట్రంలో పెద్దలకు ఉపాధ్యాయులు సృజనాత్మక స్వీయ-సాక్షాత్కారం కోసం వారి విద్యార్థులకు అవకాశాలను కూడా అందించగలరు.

జ్ఞానం మరియు అనుభవం: కలిసి పని చేయడం

ఉపాధ్యాయుడు ఎవరితో కలిసి పనిచేసినా, సమాచారం యొక్క వేగవంతమైన సమీకరణను సాధించడానికి మరియు ప్రేక్షకులలో అధిక స్థాయి ఆసక్తిని కొనసాగించడానికి తాజా పద్దతి పురోగతి, మానసిక విధానాలు మరియు బోధనా పద్ధతులను ఉపయోగించడం అతని పని. అదే సమయంలో, పాఠశాల ఉపాధ్యాయుడికి పాఠశాల పరిశుభ్రత గురించి ఒక ఆలోచన ఉండాలి, అలాగే వివిధ వయసుల మనస్తత్వశాస్త్రంపై నిర్దిష్ట జ్ఞానం ఉండాలి. ఇది ఏ ప్రేక్షకులతోనైనా విజయవంతంగా పని చేయడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. తాజా సమాచార వ్యవస్థలు మాత్రమే తరగతి, సర్కిల్, సమూహంతో ప్రవర్తనా నియమాలపై తగినంత సమాచారాన్ని అందించలేవు - మీరు అనేక నిర్దిష్ట వృత్తిపరమైన నైపుణ్యాలను కలిగి ఉండాలి.

అందరిపై శ్రద్ధ చూపుతున్నారు

అదనపు విద్యా కార్యక్రమాలలో పాల్గొనే ఉపాధ్యాయుని పని సర్కిల్ లేదా విభాగంలో నమోదు చేయాలనే కోరికను వ్యక్తం చేసిన ప్రతి ఒక్కరికీ శ్రద్ధగా ఉంటుంది. అదే సమయంలో, వయస్సుతో సంబంధం లేకుండా దేశంలోని ప్రతి పౌరుడికి రాజ్యాంగం అందించిన స్వేచ్ఛలు మరియు హక్కులను పాటించడంలో హామీ ఇచ్చేది ఉపాధ్యాయుడే.

అదే సమయంలో, అదనపు విద్యా రంగంలో నిపుణుడు విద్యా కార్యక్రమాలను సిద్ధం చేయాలి మరియు అతనికి అప్పగించిన విద్యార్థులందరూ తమ కోసం కొత్తదాన్ని అభివృద్ధి చేసి, కనుగొనే విధంగా వాటిని అమలు చేయాలి. దీన్ని చేయడానికి, మీరు ప్రోగ్రామ్‌ను, ప్రణాళికను రూపొందించి, మీ ప్రణాళికలను వాస్తవికతలోకి అనువదించడానికి ప్రయత్నాలు చేయగలగాలి.

సృజనాత్మక వ్యక్తులకు సృజనాత్మక విధానం

అదనపు విద్యా కార్యక్రమం యొక్క ప్రధాన లక్ష్యం స్వీయ-సాక్షాత్కారానికి ఆసక్తి ఉన్న ప్రతి ఒక్కరికి సహాయం చేయడం. దీని అర్థం ఉపాధ్యాయుని బాధ్యత ప్రాంతం అతని సర్కిల్‌లో నమోదు చేయాలనే కోరికను వ్యక్తం చేసిన వారు. ఉపాధ్యాయుడు ప్రతి విద్యార్థికి ఒక మార్గాన్ని కనుగొనాలి, దానిని తెరవాలి, అతని సామర్థ్యాలను గుర్తించాలి మరియు వారి అభివృద్ధికి సహాయం అందించాలి. ఇది విద్యార్థులు జీవిత మార్గంలో అభివృద్ధి చెందడానికి సహాయపడుతుంది మరియు పిల్లలందరూ అభివృద్ధి చెందడానికి సహాయపడుతుంది. ఒక పిల్లవాడు తన కోసం ఒక క్లబ్‌ను విజయవంతంగా ఎంచుకున్నట్లయితే, మరియు ఉపాధ్యాయుడు అదనపు విద్యా కార్యక్రమానికి బాధ్యతాయుతమైన విధానాన్ని తీసుకుంటే, ఇది యువకుడి యొక్క అన్ని అభిరుచులను బహిర్గతం చేస్తుంది మరియు భవిష్యత్తులో అతనికి ఉపయోగపడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేస్తుంది.

అదనపు విద్యకు బాధ్యత వహించే ఉపాధ్యాయుని పని వివిధ రూపాలు మరియు రకాల్లో కార్యకలాపాలను నిర్వహించడం. ఈ సందర్భంలో, సర్కిల్ లేదా విభాగానికి హాజరయ్యే వారందరి వ్యక్తిత్వ లక్షణాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవడం అవసరం. వాస్తవానికి, వేర్వేరు సంవత్సరాల విద్యార్థులలో ఒకరికొకరు భిన్నంగా ఉండే వ్యక్తులు ఉండవచ్చు మరియు ఇది ఉపాధ్యాయుడిని వారికి అనుగుణంగా మార్చడానికి బలవంతం చేస్తుంది మరియు పిల్లలను ఒకసారి అభివృద్ధి చేసిన ప్రోగ్రామ్‌కు అనుగుణంగా మార్చకూడదు. ఉపాధ్యాయుని పని తనకు అప్పగించబడిన ప్రతి విద్యార్థిని ప్రేరేపించడం, తద్వారా అతను తన సామర్థ్యాలను పెంపొందించుకోవాలని, మరింత నేర్చుకోవాలని మరియు మరింత విద్యావంతులను కావాలని కోరుకుంటాడు.

సహాయం మరియు మార్గనిర్దేశం

ఉపాధ్యాయుడు తనకు అప్పగించిన విద్యార్థులను ప్రేరేపించడమే కాకుండా, అభివృద్ధికి సరైన వెక్టర్‌ను సెట్ చేయాలి. అదే సమయంలో, అతని పని పిల్లలకు స్వాతంత్ర్యం నేర్పడం. పరిశోధనపై ఆసక్తి ఉంటే మరియు బాధ్యతాయుతంగా పనిని చేపట్టడానికి సిద్ధంగా ఉంటే వారిచే పరిశోధనను నియంత్రించవచ్చని పాఠశాల పిల్లలు గ్రహించడం చాలా ముఖ్యం. పాఠశాల తర్వాత ప్రోగ్రామ్‌లో పాల్గొన్న ఉపాధ్యాయుడు తనకు అప్పగించిన పిల్లలకు సిద్ధాంతం మరియు అభ్యాసాన్ని కనెక్ట్ చేయడానికి బోధిస్తాడు, సమస్యలకు భయపడాల్సిన అవసరం లేదని చూపిస్తుంది మరియు విద్యార్థులతో కలిసి క్లిష్ట పరిస్థితి నుండి ఎలా బయటపడాలో విశ్లేషిస్తాడు. .

అదే సమయంలో, అదనపు అభ్యాసం అనేది ఎల్లప్పుడూ చురుకైన మరియు ఉల్లాసమైన సంభాషణ, దీనిలో రెండు పార్టీలు పాల్గొంటాయి: పిల్లలు మరియు పెద్దలు. అదనపు అసైన్‌మెంట్‌లపై, విద్యార్థులు తప్పుగా మాట్లాడతారేమోననే భయం లేకుండా తమ అభిప్రాయాలను తెలియజేయాలి. ఉపాధ్యాయుడు పనులు, సమస్యలు, ప్రశ్నలను చర్చించడానికి, ఏదైనా పరిస్థితి నుండి ఉత్పాదక మార్గాన్ని కనుగొనడానికి మరియు వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచంలో ఏమి జరుగుతుందో విశ్లేషించడానికి పిల్లలకు బోధిస్తాడు. అదనపు విద్య యొక్క ప్రధాన పని ఏమిటంటే, వారు జరుగుతున్న ప్రతిదాని గురించి ఆలోచించాల్సిన అవసరం ఉందని పిల్లలకు స్పష్టం చేయడం, ఆపై మాత్రమే నిర్ణయం తీసుకోవడం.

విశ్లేషణ మరియు మూల్యాంకనం

అదనపు విద్యా ఉపాధ్యాయుడు తనకు అప్పగించిన విద్యార్థుల విజయాల గురించి తప్పనిసరిగా తెలుసుకోవాలి. అతని పని తన లక్ష్యాలను సాధించడానికి సకాలంలో మద్దతు ఇవ్వడం, ప్రభావితం చేయడం మరియు ఉత్తేజపరచడం. స్పష్టమైన సహాయం మరియు మద్దతుతో పాటు, విద్యార్థి జీవితంలో ఏమి జరుగుతుందో విశ్లేషించడం ఉపాధ్యాయుని పని, దీని కోసం వారి బోధనా నైపుణ్యాలు మరియు నిర్దిష్ట వృత్తిపరమైన జ్ఞానాన్ని వర్తింపజేయడం అవసరం.

అదనపు విద్య యొక్క ఉపాధ్యాయుని యొక్క మరొక ముఖ్యమైన పని ఏమిటంటే, ప్రోగ్రామ్ యొక్క ప్రభావాన్ని అంచనా వేయగల సామర్థ్యం మరియు అతనికి అప్పగించిన విద్యార్థులు పాఠశాల వెలుపల అదనపు విద్యా కోర్సులో పొందుపరిచిన నైపుణ్యాలను ఎంత విజయవంతంగా నేర్చుకుంటారో అర్థం చేసుకోవడం. ఇందులో సృజనాత్మక కార్యాచరణపెద్దలు మరియు పిల్లలు సంయుక్తంగా విశ్లేషించి, అంచనా వేయాలి. ఇవన్నీ అభిజ్ఞా ఆసక్తిని సక్రియం చేయడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. పాఠశాల విద్యార్థుల ఆసక్తిని ఉత్తేజపరిచేందుకు మరియు విశ్లేషణ ప్రక్రియను మరింత దృశ్యమానంగా మరియు ఖచ్చితమైనదిగా చేయడానికి తాజా కంప్యూటర్ టెక్నాలజీలను ఆశ్రయించాలని నిపుణులు సిఫార్సు చేస్తున్నారు.

ప్రత్యేక యాత్ర

అదనపు విద్యా కార్యక్రమంలో పాల్గొన్న ఉపాధ్యాయుడు తనకు అప్పగించిన విద్యార్థులను బాగా తెలుసుకోవాలి, వారి సామర్థ్య స్థాయిని అర్థం చేసుకోవాలి మరియు అత్యంత ఆశాజనకమైన వ్యక్తులను గుర్తించడంలో సహాయం చేయాలి. ప్రత్యేకించి ప్రతిభావంతులైన విద్యార్థులు ఎప్పుడైనా వారి ఉపాధ్యాయుల నుండి మద్దతు పొందే అవకాశాన్ని కలిగి ఉండాలి, తద్వారా వారి బహుమతి అడ్డంకులు లేకుండా అభివృద్ధి చెందుతుంది. సమూహంలో అభివృద్ధి వైకల్యాలు ఉన్న విద్యార్థులు ఉంటే, మీరు వారి పట్ల ప్రత్యేకంగా శ్రద్ధగల, సున్నితమైన, సృజనాత్మక విధానాన్ని కూడా అభ్యసించాలి, తద్వారా పిల్లలు మరియు వారి చుట్టూ ఉన్న పాఠశాల పిల్లలు స్నేహపూర్వక వ్యక్తుల మధ్య సురక్షితంగా, సుఖంగా ఉంటారు.

దశల వారీగా: ముందుకు

ఉపాధ్యాయుడు తరగతిలో తన స్వంత సమూహాన్ని సేకరించడం మాత్రమే కాకుండా, మాస్ ఈవెంట్ కోసం సర్కిల్లో పాల్గొనేవారిని ఎలా ప్రేరేపించాలో కూడా తెలుసుకోవాలి. అతని బాధ్యత ప్రాంతం అటువంటి ఈవెంట్‌ను నిర్వహించడం మరియు పాల్గొనేవారి సమూహంలో ఆసక్తిని కొనసాగించడం. దీన్ని చేయడానికి, మీరు మాస్ వర్క్ రంగంలో సేకరించిన అనుభవం మరియు జ్ఞానాన్ని ఆశ్రయించవలసి ఉంటుంది. అదే సమయంలో, అటువంటి నిపుణుడు తప్పనిసరిగా మెథడాలాజికల్ కౌన్సిల్‌లో, ఉపాధ్యాయుల సమావేశంలో మాట్లాడగలడు, తన వృత్తిపరమైన అభిప్రాయాన్ని వ్యక్తపరచగలడు మరియు రూపొందించిన పని ప్రణాళిక యొక్క ప్రదర్శనను ఇవ్వగలడు. ఒక్క మాటలో చెప్పాలంటే, తప్పనిసరి ప్రోగ్రామ్‌లో అదనపు విద్య చేర్చబడనప్పటికీ, అటువంటి పనిలో బాధ్యతాయుతమైన ప్రవర్తన చట్టం ద్వారా స్థాపించబడిన ప్రోగ్రామ్ యొక్క చట్రంలో పనిచేసేటప్పుడు కంటే తక్కువ జాగ్రత్తగా పాటించాలి.

మేము పిల్లలు మరియు వారి తల్లిదండ్రులతో కలిసి పని చేస్తాము

అదనపు విద్య ప్రధానంగా పిల్లలతో పని చేస్తుంది, కానీ ఇప్పటికీ ఉపాధ్యాయుడు వారి తల్లిదండ్రులను సంప్రదించవలసి వస్తుంది. ప్రత్యేకించి, తల్లిదండ్రుల సమావేశాలను క్రమం తప్పకుండా నిర్వహించడం, పాత తరంతో కమ్యూనికేట్ చేయడం, వారి పిల్లలు, వారి సామర్థ్యం, ​​సామర్థ్యాలు మరియు అవసరాల గురించి సమాచారాన్ని తెలియజేయడం అవసరం. ఉపాధ్యాయుడు తల్లిదండ్రులకు సలహా ఇవ్వాలి, వారికి సహాయం చేయాలి మరియు తరాల మధ్య సంభాషణను రూపొందించడంలో సాధ్యమైన అన్ని సహాయాన్ని అందించాలి, ఇది తిరుగుబాటు యుక్తవయస్సులో చాలా కష్టం.

భద్రత మొదటిది

ఉపాధ్యాయుడు తనకు అప్పగించిన విద్యార్థుల జీవితాలను రక్షిస్తాడు మరియు అతను నిర్వహించే తరగతుల చట్రంలో వారి ఆరోగ్యానికి బాధ్యత వహిస్తాడు. అతను మన దేశంలో ఏర్పాటు చేసిన భద్రతా నియమాలు, కార్మిక రక్షణ, చట్టాలు మరియు నిబంధనలకు కట్టుబడి ఉండాలి. కొన్ని సందర్భాల్లో, ఉపాధ్యాయుడు తన పాఠశాలలో తన కంటే తక్కువ స్థానంలో ఉన్నవారి పనిని సమన్వయపరుస్తాడు మరియు పాఠశాల పిల్లలకు అదనపు విద్యలో కూడా పాల్గొంటాడు.

మన దేశం దాని సంప్రదాయాలకు మరియు ఎక్కువగా సంప్రదాయవాద జీవన విధానానికి "ప్రసిద్ధం": కొత్త ప్రతిదీ చాలా కష్టం మరియు కొన్నిసార్లు చాలా కష్టం మరియు అపనమ్మకంతో ఉంటుంది.

దూరవిద్య శాస్త్రీయ విద్య కంటే అధ్వాన్నంగా లేదని మరియు అనేక అంశాలలో ఉన్నతమైనది అని నిరూపించడానికి చాలా సంవత్సరాలు పట్టింది: ధర, నాణ్యత, శిక్షణ సమయం, భౌగోళిక సరిహద్దులు మొదలైనవి.

- ఇది వాస్తవానికి అదే దూరవిద్య, ఇది విద్యార్థి స్వతంత్ర తయారీని కలిగి ఉంటుంది. మీరు ఎక్కడ నివసిస్తున్నారు, మరియు మీకు చాలా డబ్బు ఉందా లేదా అనేది పట్టింపు లేదు: అటువంటి దూర బోధనా శిక్షణ ధర ప్రతి విద్యార్థికి సరసమైనది మరియు మీరు పని నుండి “సమయం తీసుకోవలసిన అవసరం లేదు” మీకు అనుకూలమైన సమయంలో చదువుకోండి.

దూరవిద్య (మళ్లీ శిక్షణ) పూర్తయిన తర్వాత, రాష్ట్రంచే ఏర్పాటు చేయబడిన ప్రామాణిక ఆకృతిలో మీకు డిప్లొమా జారీ చేయబడుతుంది, ఇది మీకు రిజిస్టర్డ్ మెయిల్ ద్వారా పంపబడుతుంది. ఈ డిప్లొమా అనేది మీ విద్యార్హతలను తెలియజేసే రాష్ట్ర పత్రం మరియు విశ్వవిద్యాలయం నుండి సాధారణ డిప్లొమా వలె సరిగ్గా అదే విధంగా పనిచేస్తుంది.

ఈ పద్ధతికి కృతజ్ఞతలు మీ పనిని శిక్షణతో కలపడం మరియు ఇంట్లో మరియు మీకు అందుబాటులో ఉన్న ఏ సమయంలోనైనా అధ్యయనం చేయడం సాధ్యమవుతుందని ఇప్పటికే పైన పేర్కొనబడింది. మీరు మీ వ్యక్తిగత లక్షణాల ఆధారంగా మీ కోసం శిక్షణా కార్యక్రమాన్ని రూపొందించవచ్చు.

ఈ రకమైన శిక్షణ కోసం ఏమి అవసరం?

రిమోట్‌గా ప్రొఫెషనల్ రీట్రైనింగ్‌లో నమోదు చేసుకోవడానికి, మీరు తప్పనిసరిగా ఉన్నత లేదా మాధ్యమిక వృత్తి విద్యను పూర్తి చేసి ఉండాలి (ఫెడరల్ లా "ఆన్ ఎడ్యుకేషన్" నం. 273 యొక్క అవసరాలు).

మీరు ఇప్పటికే ఈ అవసరాలను తీర్చినట్లయితే, మీరు వృత్తి శిక్షణ (మళ్లీ శిక్షణ)లో నమోదు చేసుకోవచ్చు. ఈ సందర్భంలో మీ మునుపటి విద్య యొక్క ప్రొఫైల్ పట్టింపు లేదు, ప్రధాన విషయం ఏమిటంటే అది మీకు ఉంది.

1. మీరు ఆన్‌లైన్‌లో దూరవిద్య కోసం అభ్యర్థనను స్వీకరించాలనుకుంటున్న దాన్ని మీరు ఎంచుకుంటారు. ప్రతిస్పందనగా, మీరు పత్రాలు మరియు సూచనలతో అడ్మిషన్స్ కమిటీ నిర్వాహకుల నుండి ఒక లేఖను అందుకుంటారు. వాటిని పూరించి, రసీదు చెల్లించిన తర్వాత, మీరు శిక్షణ ప్రారంభించవచ్చు.
2. కిందివి మీ ఇమెయిల్‌కు పంపబడతాయి: ఉపన్యాసాలు, బోధనా సామగ్రి, ఆన్‌లైన్ లైబ్రరీలకు యాక్సెస్ మరియు పూర్తి చేయడానికి అసైన్‌మెంట్‌లు. మీరు వాటిని పూర్తి చేసి, మీ సూపర్‌వైజర్‌కి పంపండి, మీ శిక్షణ అంతటా మీ ప్రశ్నలకు సమాధానాలు ఇస్తారు మరియు మీకు సహాయం చేస్తారు.
3. మీ అధ్యయనాలను విజయవంతంగా పూర్తి చేసిన తర్వాత, మీరు రష్యన్ పోస్ట్ ద్వారా (మీ చిరునామాకు రిజిస్టర్డ్ మెయిల్ ద్వారా) రాష్ట్ర డిప్లొమాను అందుకుంటారు. దీనితో, ఉపాధ్యాయ విద్యను రిమోట్‌గా పొందాలనే మీ లక్ష్యం నెరవేరింది!

స్వీకరించిన తర్వాత, ప్రతి ఒక్కరూ మంచి, ప్రతిష్టాత్మకమైన ప్రదేశంలో పని చేసే అవకాశం ఉంది. ప్రధాన విషయం ఏమిటంటే, విద్యా కేంద్రానికి విద్యా కార్యకలాపాలకు లైసెన్స్ ఉందని తనిఖీ చేయడం మర్చిపోకూడదు, తద్వారా మీ డిప్లొమా నిజమైనది మరియు కోర్సులు తీసుకునే “సర్టిఫికేట్” కాదు. మా వెబ్‌సైట్‌లో మరియు మాస్కో ప్రభుత్వం యొక్క ఓపెన్ డేటా పోర్టల్‌లో వ్యక్తిగతంగా కూడా తనిఖీ చేయండి.

ఇటీవలి సంవత్సరాలలో, రష్యాలో ఒకటి కంటే ఎక్కువ అదనపు విద్యా కేంద్రాలు ప్రారంభించబడ్డాయి. ప్రస్తుతం, దేశీయ బోధనాశాస్త్రంలో పాఠ్యేతర విద్యపై ఆసక్తి పెరుగుతోంది. ఈ పరిస్థితి చాలా అర్థమయ్యేలా ఉంది. అదనపు విద్యా ఉపాధ్యాయులు పూర్తి సమయం ఉద్యోగులు. వారు శాశ్వత ప్రాతిపదికన పని చేస్తారు. పాఠశాల పిల్లల విశ్రాంతి సమయాన్ని, అలాగే విద్యార్థుల ఖాళీ సమయంలో అర్ధవంతమైన భాగాన్ని నిర్వహించడానికి ఈ వ్యక్తులు బాధ్యత వహిస్తారు.

ఉద్యోగ బాధ్యతలు

అదనపు విద్యా ఉపాధ్యాయుని కార్యకలాపాలు:

• పిల్లల సృజనాత్మక సామర్ధ్యాల అభివృద్ధికి అనుకూలమైన పరిస్థితులను సృష్టించడం;
• నిర్దిష్ట ఫలితాన్ని కలిగి ఉన్న నిజమైన కేసులను నిర్వహించడం;
• క్రియాశీల పాఠ్యేతర కార్యకలాపాలలో విద్యార్థులను చేర్చడం;
• పాఠశాల పిల్లలకు వారి స్వంత సంస్థాగత సామర్థ్యాలను ప్రదర్శించడంలో సహాయం చేయడం.

అటువంటి నిపుణులకు క్రిమినల్ రికార్డ్ ఉండకూడదు. గైర్హాజరీ ధృవీకరణ పత్రం నిర్ధారణగా అందించబడుతుంది.

అదనపు విద్య యొక్క ఉపాధ్యాయుడిగా ఎలా మారాలి?

అటువంటి ఉద్యోగి యొక్క కార్యకలాపాలు పిల్లల వ్యక్తిత్వాన్ని అభివృద్ధి చేయడం మరియు అనధికారిక కమ్యూనికేషన్‌లో పాఠశాల పిల్లల అవసరాలను పూర్తిగా తీర్చడం లక్ష్యంగా ఉన్నందున, అతను నిజమైన ప్రొఫెషనల్‌గా ఉండాలి. విద్యా సంస్థలలో "పాఠ్యేతర విద్య యొక్క ఉపాధ్యాయుడు" అనే ప్రత్యేకత లేదు. క్లాసికల్ యూనివర్సిటీలోని ఏదైనా ఫ్యాకల్టీలో ఉన్నత విద్యను పొందవచ్చు. ప్రాథమికంగా, అదనపు ఎడ్యుకేషన్ టీచర్లు అంటే "ప్రైమరీ స్కూల్ టీచర్", "ఫిజికల్ ఎడ్యుకేషన్ టీచర్" మొదలైన స్పెషలైజేషన్‌ని సూచించే డిప్లొమా ఉన్న వ్యక్తులు. పని యొక్క ప్రత్యేకతలు ఉన్నప్పటికీ, క్లాసికల్ ఎడ్యుకేషనల్ ప్రాసెస్‌తో చాలా కొన్ని సారూప్యతలు ఉన్నాయి. ఉదాహరణకు, విద్యా పనిలో వినూత్న పద్ధతుల పరిచయం.

అటువంటి ఉపాధ్యాయుడు ఏమి చేయగలడు?

అదనపు విద్య సాధారణ ఉపాధ్యాయుని విధులను పోలి ఉంటుంది. ఇది హక్కులు మరియు బాధ్యతలను సూచిస్తుంది, అధునాతన శిక్షణ కోసం ఎంపికలను సూచిస్తుంది మరియు నాణ్యమైన పని కోసం రివార్డ్ పద్ధతులను సూచిస్తుంది. వారి కార్యకలాపాలకు కంటెంట్, పద్ధతులు మరియు ఆధునిక బోధనా పద్ధతులపై పట్టు అవసరం. నిర్దిష్ట లక్ష్యాలను నిర్దేశించే నైపుణ్యాలు లేకుండా, అర్ధవంతమైన భాగం కోసం శోధించడం మరియు పిల్లలు మరియు సహోద్యోగులతో సన్నిహిత సహకారం లేకుండా ఆశించిన ఫలితాన్ని సాధించడం అసాధ్యం. అదనపు విద్య యొక్క ఉపాధ్యాయుడు అధునాతన శిక్షణా కోర్సులలో ఈ సూక్ష్మబేధాలన్నింటినీ నేర్చుకుంటారు. అతను కనీసం ప్రతి 4 సంవత్సరాలకు ఒకసారి (సాధారణ పాఠశాలల్లో ఉపాధ్యాయుల వలె) వాటిని తీసుకోవలసి ఉంటుంది.

వృత్తి యొక్క లక్షణాలు

అదనపు విద్య యొక్క ఉపాధ్యాయుని యొక్క దీర్ఘకాలిక ప్రణాళిక అతని పని యొక్క తుది ఫలితాన్ని అంచనా వేయడం, పిల్లల అభివృద్ధి యొక్క సరైన రూపాలు మరియు పద్ధతుల కోసం శోధించడం. కొత్త జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలను పొందాలనే పిల్లల కోరిక నేరుగా వృత్తి నైపుణ్యం, ఆసక్తి మరియు నైతిక విలువలపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ప్రాథమికంగా, అదనపు విద్యా ఉపాధ్యాయులు తమ విద్యార్థుల కోసం తమ వ్యక్తిగత సమయాన్ని కేటాయించని వ్యక్తులు. పిల్లలకు సలహాలు ఇవ్వడానికి మరియు క్లిష్ట పరిస్థితుల్లో పిల్లలకు సహాయం చేయడానికి వారు ఎల్లప్పుడూ సిద్ధంగా ఉంటారు.

బడి బయట విద్యా విధానం

పెద్ద నగరాల్లో మాత్రమే కాకుండా, రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క చిన్న ప్రాంతీయ పట్టణాలలో కూడా తదుపరి విద్య కోసం కేంద్రాలు ఉన్నాయి. మొత్తంగా, దేశంలో ఇటువంటి సంస్థలు 20 వేలకు పైగా ఉన్నాయి. వాటికి వేల సంఖ్యలో అమ్మాయిలు, అబ్బాయిలు హాజరవుతారు. అదనపు విద్యలో పిల్లలతో పాఠ్యేతర కార్యకలాపాలు ఉంటాయి. అలాంటి వ్యక్తులు వివిధ సృజనాత్మక స్టూడియోలలో సిబ్బందిని కలిగి ఉంటారు, ఆగంతుకను నిర్వహించడానికి ప్రయత్నిస్తారు మరియు ప్రత్యేక కార్యక్రమాలను ఉపయోగిస్తారు. ఇటువంటి నిర్మాణం అనేక విభాగాలు మరియు వివిధ ధోరణుల సర్కిల్‌ల ఉనికిని సూచిస్తుంది: కళాత్మక, క్రీడలు, స్వర, మేధో.

అదనపు విద్యా ఉపాధ్యాయుల ఆవర్తన ధృవీకరణ సాధారణ విద్యా సంస్థలలో అదే నిబంధనల ప్రకారం నిర్వహించబడుతుంది. రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క సంబంధిత మంత్రిత్వ శాఖ, పాఠ్యేతర పని యొక్క ప్రాముఖ్యతను గ్రహించి, ఇప్పుడు దానిని పాఠశాలలు, వ్యాయామశాలలు మరియు లైసియంలలో తప్పనిసరి చేసింది. అదనపు విద్య యొక్క కొన్ని కేంద్రాలలో పిల్లలు వివిధ రకాల కార్యకలాపాలను అందిస్తే, విద్యాసంస్థలలో వారు తరచుగా 2-3 ప్రాధాన్యత గల పాఠ్యేతర కార్యకలాపాలను ఎంచుకుంటారు. ఉదాహరణకు, పాఠశాలలో క్రీడా విభాగాలు మరియు డ్యాన్స్ స్టూడియో ఉన్నాయి. వాస్తవానికి, అటువంటి పరిమిత ఎంపిక విశ్రాంతి సమయం శ్రావ్యంగా అభివృద్ధి చెందిన వ్యక్తిత్వానికి దోహదం చేయదు మరియు విద్యార్థులు మరియు వారి తల్లిదండ్రుల అవసరాలను పూర్తిగా తీర్చదు. అందుకే పాఠశాల పిల్లలు మరియు కౌమారదశలో ఉన్నవారితో పాఠ్యేతర పని కోసం ప్రత్యేకంగా రూపొందించబడిన అనేక ప్రత్యేక సంస్థలు దేశంలో ఉన్నాయి.

అదనపు విద్యా స్థానాలు

• సానుకూల వైఖరి మరియు సున్నితత్వం.
• పిల్లల అవసరాలను అర్థం చేసుకోవడం.
• ముఖ్యమైన మేధో స్థాయి.
• కొన్ని నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలు.
• క్రియాశీల పౌరసత్వం.
• హాస్యం యొక్క భావం.
• అధిక సృజనాత్మక సామర్థ్యం.
• అభిప్రాయాలు మరియు నమ్మకాల సహనం.

అదనపు విద్య యొక్క ఉపాధ్యాయుని యొక్క స్వీయ-విద్య అతని విజయవంతమైన ధృవీకరణ కోసం ఒక అవసరం. నిపుణుల వర్గీకరణ ఉంది. వారు అత్యున్నత, మొదటి వర్గానికి చెందినవారు లేదా "ఉన్న స్థానానికి తగిన" హోదాను కలిగి ఉండవచ్చు.

అదనపు విద్య యొక్క ఉపాధ్యాయుని యొక్క అత్యధిక అర్హత యొక్క సూచికలు

"ప్రొఫెషనల్ కాంపిటెన్స్" అనే పదం 20వ శతాబ్దపు 90వ దశకం చివరిలో వాడుకలోకి వచ్చింది. పదజాలం ప్రకారం, అదనపు విద్యా ఉపాధ్యాయులు ఉపాధ్యాయులు. వారు ద్వితీయ ప్రత్యేక లేదా ఉన్నత బోధనా డిప్లొమాను కలిగి ఉన్నారు. అలాంటి వ్యక్తులు విజయవంతమైన కార్యకలాపాలను నిర్వహించడానికి అనుమతించే వ్యక్తిగత మరియు వృత్తిపరమైన లక్షణాలను కలిగి ఉంటారు. ఉన్నత స్థాయిలో విద్యా కార్యకలాపాలు నిర్వహిస్తే ఉపాధ్యాయుడు అత్యున్నత వర్గాన్ని అందుకుంటాడు. అదే సమయంలో, అతను తన పని యొక్క స్థిరమైన ఫలితాలను ప్రదర్శించడానికి బాధ్యత వహిస్తాడు.

మీ నైపుణ్యాలను ఎలా మెరుగుపరచుకోవాలి?

ఒకరి స్వంతంగా మెరుగుపరచుకోవడానికి, సృజనాత్మక వ్యక్తిత్వాన్ని నిరంతరం అభివృద్ధి చేయాలి మరియు అన్ని శాస్త్రీయ ఆవిష్కరణలకు గ్రహణశీలతను అభివృద్ధి చేయాలి. ఉపాధ్యాయుడు విద్యా వాతావరణంలోని వాస్తవికతలను సులభంగా స్వీకరించాలి. ఆధునిక పాఠశాల పాఠ్యాంశాల్లో జరుగుతున్న అన్ని మార్పులపై అతను స్పందించాల్సిన అవసరం ఉంది. ఉపాధ్యాయుని వృత్తి నైపుణ్యం అతని ఆధ్యాత్మిక మరియు మేధో వికాసం ద్వారా నేరుగా ప్రభావితమవుతుంది. ఆధునిక విద్యా విధానంలో చోటుచేసుకుంటున్న అన్ని మార్పులు ఉపాధ్యాయులను వారి వృత్తి నైపుణ్యం మరియు అర్హతలను మెరుగుపర్చడానికి బలవంతం చేస్తున్నాయి. వారు నిరంతరం తమ స్వంత సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరుస్తారు. రష్యన్ అదనపు విద్య యొక్క ప్రధాన లక్ష్యం పిల్లల యొక్క చక్కటి గుండ్రని వ్యక్తిత్వం, నిజమైన దేశభక్తుడు, మాతృభూమిని రక్షించగల సామర్థ్యం ఏర్పడటం. గంటల తర్వాత శిక్షణా కేంద్రం యొక్క గ్రాడ్యుయేట్ తప్పనిసరిగా సామాజిక అనుసరణ, స్వీయ-అభివృద్ధి మరియు స్వీయ-విద్య కోసం సిద్ధంగా ఉండాలి.

అత్యున్నత అర్హత యొక్క బోధనా ప్రమాణం

అన్ని నిర్దేశిత లక్ష్యాల అమలుకు హామీదారుగా వ్యవహరించేది ఉపాధ్యాయుడు. ఈ విషయంలో, ఉపాధ్యాయ వృత్తి నైపుణ్యం కోసం అవసరాలు బాగా పెరిగాయి. 21వ శతాబ్దపు ఉపాధ్యాయుడికి ఉండాల్సిన లక్షణాల గురించి ప్రస్తుతం బహిరంగ చర్చ జరుగుతోంది. పబ్లిక్ సర్వే ఫలితాల ఆధారంగా, ధృవీకరణ కమీషన్లకు ప్రమాణంగా మారే ప్రమాణం సృష్టించబడుతుంది. ఆధునిక అవసరాలను పరిగణనలోకి తీసుకొని, ఉపాధ్యాయుని వృత్తిపరమైన సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి మేము ప్రధాన మార్గాలను గుర్తించగలము:

1. సృజనాత్మక సమూహాలు మరియు పద్దతి సంఘాల పనిలో చురుకుగా పాల్గొనడం.
2. మీ స్వంత పరిశోధన కార్యకలాపాలను నిర్వహించడం. విద్యార్థులతో పరిశోధనలు చేయిస్తున్నారు.
3. వినూత్న సాంకేతికతలను అధ్యయనం చేయడం మరియు మీ వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాలలో వాటిని పరిచయం చేయడం.
4. వివిధ రకాల బోధనా మద్దతు ఎంపికలు.
5. సహోద్యోగులకు మీ స్వంత బోధనా అనుభవాన్ని క్రమబద్ధీకరించడం మరియు అందించడం.
6. పనిలో సమాచార విద్యా సాంకేతికతల అప్లికేషన్.
7. వివిధ బోధనా పోటీలు, పండుగలు, ఫోరమ్‌లు, సహోద్యోగులకు మాస్టర్ క్లాసుల ప్రదర్శనలలో పాల్గొనడం.

వృత్తి నైపుణ్యం స్థాయిని పెంచే క్రమం

అతని సామర్థ్యాలను మెరుగుపరచడానికి, అదనపు విద్యా ఉపాధ్యాయుడు క్రింది దశల ద్వారా వెళ్ళాలి:

1. స్వీయ విశ్లేషణ నిర్వహించడం.
2. అభివృద్ధి లక్ష్యాల గుర్తింపు.
3. టాస్క్‌ల కోసం శోధించండి.
4. నిర్ణీత లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి ఒక యంత్రాంగాన్ని అభివృద్ధి చేయడం.
5. కార్యకలాపాల ఫలితాల ఆధారంగా విశ్లేషణ నిర్వహించడం.

అదనపు విద్యా కేంద్రాలకు వచ్చిన పిల్లలు స్వతంత్రంగా తమ కోసం ఒక విభాగం లేదా క్లబ్‌ను ఎంచుకుంటారు. తరగతి గదిలో ఉండే వాతావరణం విద్యార్థులను ఆకర్షిస్తుంది, వారికి ఆత్మవిశ్వాసాన్ని ఇస్తుంది మరియు నాయకత్వ లక్షణాలను మరియు ఆరోగ్యకరమైన పోటీ భావాన్ని పెంపొందించడానికి వీలు కల్పిస్తుంది. అదనపు విద్యలో ఉపయోగించే వివిధ రకాల పని పిల్లలు వారికి స్పష్టంగా మరియు ఆసక్తికరంగా ఉండే ప్రాంతంలో చదువుకునే అవకాశాన్ని కల్పిస్తుంది. సర్కిల్ యొక్క పని ప్రభావవంతంగా ఉండటానికి, నాయకుడు శిక్షణా కార్యక్రమం మరియు నేపథ్య ప్రణాళికను రూపొందిస్తాడు. అతను మొత్తం శాసన ఫ్రేమ్‌వర్క్‌ను ప్రావీణ్యం చేసుకోవాలి, తన విద్యార్థుల హక్కులను రక్షించాలి మరియు గౌరవించాలి మరియు తరగతుల సమయంలో అగ్ని భద్రతా నియమాలకు అనుగుణంగా పర్యవేక్షించాలి.

ముగింపు

ఉపాధ్యాయుడు క్రమానుగతంగా సర్టిఫికేషన్‌లో ఉత్తీర్ణత సాధించడం ద్వారా ఉన్న స్థానానికి అనుకూలతను నిర్ధారిస్తారు. ఇటువంటి తనిఖీలు ప్రత్యేక కమీషన్లు, నిపుణుల హోదాతో ఉపాధ్యాయుల నుండి సృష్టించబడిన సమూహాలచే నిర్వహించబడతాయి. ఉపాధ్యాయుని నైపుణ్యం స్థాయిని చూపించడానికి సర్టిఫికేషన్ మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. దాని ఫలితం నేరుగా అతని జీతం స్థాయిని ప్రభావితం చేస్తుంది. ధృవీకరణ కమిషన్‌కు సమర్పించిన దరఖాస్తులో ఉపాధ్యాయుడు స్వయంగా, అలాగే అతని విద్యార్థులు గత ఐదేళ్లలో సాధించిన అన్ని విజయాలను జాబితా చేస్తుంది. డిప్లొమాలు, సర్టిఫికేట్లు మరియు రసీదుల కాపీలు సాక్ష్యంగా అందించబడ్డాయి. నిజమైన ప్రొఫెషనల్ తన జ్ఞానాన్ని సహోద్యోగులతో ఇష్టపూర్వకంగా పంచుకుంటాడు, వారికి బహిరంగ తరగతులను నిర్వహిస్తాడు మరియు మాస్టర్ క్లాస్‌లను నిర్వహిస్తాడు. అదనపు విద్యపై ఆసక్తి పిల్లల చురుకైన మరియు శక్తివంతమైన పాఠ్యేతర జీవితాన్ని గడపాలనే కోరికను సూచిస్తుంది.