వయస్సు-సంబంధిత మనస్తత్వశాస్త్రం

ఈ మనస్తత్వ శాస్త్రాన్ని అధ్యయనం చేసే వస్తువు ఒంటొజెనిసిస్‌లో అభివృద్ధి చెందుతున్న ఒక సాధారణ వ్యక్తి.

ఈ మనస్తత్వశాస్త్రంలో వ్యక్తుల పాత్రల అభివ్యక్తి యొక్క వయస్సు-సంబంధిత దశలు ఉన్నాయి మరియు ఈ కాలాలను స్పష్టం చేయడానికి, క్లిష్ట పరిస్థితుల్లో ప్రజలు ఎలా అనుభవాన్ని పొందుతారనే దానిపై నమూనాలను కనుగొనడానికి ప్రయత్నిస్తుంది.

డెవలప్‌మెంటల్ సైకాలజీ "పుట్టిన క్షణం నుండి మరణం వరకు ప్రజల మొత్తం జీవిత ప్రదేశంలో" మానసిక నిర్మాణం యొక్క సమగ్రతపై పరిశోధన చేయడానికి ప్రధాన పనిని నిర్దేశిస్తుంది మరియు ఒక సూపర్ టాస్క్‌గా "మారుతున్న, అభివృద్ధి చెందుతున్న వ్యక్తి యొక్క అధ్యయనం ఉంది. ప్రపంచాన్ని మారుస్తుంది."

వయస్సు-సంబంధిత అభివృద్ధి యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం పెరుగుదల దశలను అధ్యయనం చేస్తుంది, మానవ వ్యక్తిత్వం ఒక దశ నుండి మరొక దశకు పరివర్తన చెందడానికి అవసరమైన అవసరాలు మరియు సూక్ష్మబేధాలు, అలాగే మానవ పరిపక్వత యొక్క ప్రాథమిక చట్టాలు మరియు పోకడలు, మానసిక అభివృద్ధి యొక్క వేగం మరియు దిశలను అధ్యయనం చేస్తుంది.

అనేక ఉన్నాయి అభివృద్ధి మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క ఉపవిభాగాలు:

1. బాల్యం;
2. ప్రీస్కూలర్లు;
3. జూనియర్ పాఠశాల వయస్సు;
4. టీనేజ్ సంవత్సరాలు;
5. యువత;
6. మధ్య వయస్సు సమూహం;
7. వృద్ధులు (జెరోంటోసైకాలజీ).

వయస్సు అభివృద్ధి యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క అతి ముఖ్యమైన పనులు

• అతని జీవితాంతం ఒక వ్యక్తి యొక్క పెంపకం యొక్క ప్రత్యేకత యొక్క ఆకృతి శక్తులు, కారణాలు మరియు పద్ధతులను అర్థం చేసుకోవడం; మానవ మనస్సు యొక్క అభివృద్ధి దశల జ్ఞానం;
• దాని అభివృద్ధి ప్రక్రియలో మానవ నిర్మాణం యొక్క లక్షణాల నిర్ధారణ;
• వివిధ రకాల కార్యకలాపాల అమలులో వయస్సు-సంబంధిత సంభావ్యత మరియు ప్రత్యేకతను కనుగొనడం;
• సమస్యాత్మక పరిస్థితులతో సహా వ్యక్తి యొక్క వయస్సు-సంబంధిత పరిపక్వత యొక్క విశ్లేషణ.

అభివృద్ధి మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క ప్రాముఖ్యత

అన్ని మానసిక ప్రక్రియలలో అభివృద్ధి మనస్తత్వశాస్త్రం చాలా ముఖ్యమైనది. విజ్ఞాన శాస్త్రంలో బరువు ఉన్న దాదాపు అన్ని ప్రసిద్ధ శాస్త్రవేత్తలు క్రమానుగతంగా అభివృద్ధి మనస్తత్వ శాస్త్రానికి సంబంధించిన సమస్యలను అధ్యయనం చేశారని గుర్తుంచుకోండి. "పిల్లల మనస్తత్వ శాస్త్రాన్ని అర్థం చేసుకోవడం మధ్య వయస్కులు మరియు వృద్ధుల మనస్తత్వశాస్త్రాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి కీలకం."

ఎల్.ఎస్. వైగోట్స్కీ "కొత్త" మనస్తత్వశాస్త్రం ఏర్పడటంలో పిల్లల మనస్తత్వశాస్త్రాన్ని ప్రాథమికంగా పిలిచాడు, అదే సమయంలో "పిల్లల అవగాహన నుండి పెద్దల అవగాహన వరకు మనస్సును అధ్యయనం చేసే ప్రక్రియలో చాలా ఖచ్చితమైన మార్గం" అని నొక్కి చెప్పాడు.

అభివృద్ధి చెందుతున్న మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క పరివర్తన మార్గం క్రింది విధంగా ఉంది: “వివరణాత్మక మరియు సైద్ధాంతిక నుండి, మనస్తత్వశాస్త్రాన్ని శాస్త్రీయ-వివరణాత్మక జ్ఞాన వ్యవస్థగా నిర్వచించడం, వ్యక్తులలో మానసిక ప్రక్రియల అభివ్యక్తి, వారి కదలిక మరియు పరిపక్వత కోసం వివిధ ఎంపికల గురించి, నిర్వహణ గురించి వాటి అభివృద్ధి మరియు నిర్మాణం యొక్క ప్రక్రియలు."

అభివృద్ధి మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క ప్రాక్టికల్ అప్లికేషన్

బహుశా అన్ని వయసుల ప్రజల అభివృద్ధి, వయస్సు దశల యొక్క ప్రత్యేక ఇబ్బందులు, సంభావ్యత మరియు సమస్యలను పరిష్కరించడానికి ఎంపికలు, అలాగే పెద్దలు, వ్యక్తిగత పౌరులు, నిపుణులు, తల్లిదండ్రుల పరిపక్వత కాలాల యొక్క వివరణాత్మక అధ్యయనంతో ఉండవచ్చు.

డెవలప్‌మెంటల్ సైకాలజీ తనకు తానుగా ఆచరణాత్మక పనులను నిర్దేశిస్తుంది:

• మానసిక ప్రక్రియల వయస్సు ప్రమాణాలను కనుగొనడం, ఒక వ్యక్తిలో మానసిక వనరులు మరియు సామర్థ్యాలను కనుగొనడం;
• పెద్దలు మరియు పిల్లల మానసిక అభివృద్ధి యొక్క వెక్టర్ యొక్క కదలికను క్రమం తప్పకుండా పర్యవేక్షించడానికి సేవలను ఏర్పాటు చేయడం, కష్టతరమైన జీవిత పరిస్థితులలో ప్రజలకు మద్దతు;
• వయస్సు-సంబంధిత రోగనిర్ధారణ మరియు మానసిక చికిత్స;
• జీవితంలో సంక్షోభ సమయాల్లో ప్రజలకు మానసిక సహాయం;
• స్థిరమైన స్వీయ-అభివృద్ధితో విద్యా మరియు విద్యా ప్రక్రియల యొక్క ఉత్తమ కలయిక.

ఆన్‌లైన్‌లో పరీక్షను పరిష్కరించలేదా?

పరీక్షలో ఉత్తీర్ణత సాధించడంలో మేము మీకు సహాయం చేస్తాము. 50 కంటే ఎక్కువ విశ్వవిద్యాలయాలు డిస్టెన్స్ లెర్నింగ్ సిస్టమ్స్ (DLS)లో ఆన్‌లైన్‌లో పరీక్షలు తీసుకునే లక్షణాలతో సుపరిచితం.

470 రూబిళ్లు కోసం సంప్రదింపులను ఆర్డర్ చేయండి మరియు ఆన్‌లైన్ పరీక్ష విజయవంతంగా ఆమోదించబడుతుంది.

1. ఒక స్వతంత్ర శాస్త్రంగా మనస్తత్వశాస్త్రం రూపుదిద్దుకుంది...
40లు XIX శతాబ్దం
80లు XIX శతాబ్దం
90లు XIX శతాబ్దం
20వ శతాబ్దం ప్రారంభంలో

2. మానసిక వాస్తవాన్ని స్థాపించడానికి పరిస్థితులను సృష్టించడానికి ఒక విషయం యొక్క కార్యకలాపాలలో పరిశోధకుడి క్రియాశీల జోక్యాన్ని అంటారు ...
విషయ విశ్లేషణ
కార్యాచరణ ఉత్పత్తుల విశ్లేషణ
సంభాషణ
ప్రయోగం

3. ప్రయోగం యొక్క ఫలితాలు మరియు వాటి వివరణపై ప్రయోగకర్త యొక్క ప్రభావం పరిశోధనలో చాలా ముఖ్యమైనది...
సైకోఫిజియోలాజికల్
"గ్లోబల్" వ్యక్తిగత ప్రక్రియలు (మేధస్సు, ప్రేరణ, నిర్ణయం తీసుకోవడం మొదలైనవి)
వ్యక్తిత్వ మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు సామాజిక మనస్తత్వశాస్త్రం
సైకోజెనెటిక్

4. వ్యక్తిత్వ వికాసం, దాని కార్యాచరణ, స్వీయ-వాస్తవికత మరియు స్వీయ-అభివృద్ధి, ఎంపిక స్వేచ్ఛ మరియు న్యాయం, అందం మరియు సత్యం కోసం కోరికలో వ్యక్తమయ్యే ఉన్నత విలువల సాధన వంటి సమస్యలను అధ్యయనం చేసే మనస్తత్వ శాస్త్రంలో ఒక దిశ అంటారు. వంటి ...
అభిజ్ఞా మనస్తత్వశాస్త్రం
ప్రవర్తనావాదం
ఫ్రూడియనిజం
మానవీయ మనస్తత్వశాస్త్రం

5. మానసిక దృగ్విషయం సంభవించే ప్రక్రియలో కారణం-మరియు-ప్రభావ సంబంధాల స్థాపనకు అవసరమైన సూత్రం సూత్రం ...
నిర్వహణ
అభివృద్ధి
నిర్ణయాత్మకత
క్రమబద్ధమైన

6. మానవీయ మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క తాత్విక ఆధారం..
సానుకూలత
అస్తిత్వవాదం
వ్యావహారికసత్తావాదం
హేతువాదం

7. స్థిరమైన మార్పు మరియు కదలికలో మానసిక దృగ్విషయాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవాల్సిన సూత్రాన్ని సూత్రం అంటారు...
నిర్ణయాత్మకత
అభివృద్ధి
పరిమాణాత్మక మార్పులను గుణాత్మకంగా మార్చడం
నిష్పాక్షికత

8. ఒకరి స్వంత మానసిక ప్రక్రియలు మరియు స్థితుల గురించిన డేటాను అవి సంభవించిన సమయంలో లేదా దాని తర్వాత పొందడం...
పరిశీలన
ప్రయోగం
పరీక్ష
ఆత్మపరిశీలన

9. మనస్తత్వ శాస్త్రాన్ని స్వతంత్ర శాస్త్రంగా గుర్తించడం దీనితో ముడిపడి ఉంది...
ప్రత్యేక పరిశోధనా సంస్థల సృష్టి
ఆత్మపరిశీలన పద్ధతి అభివృద్ధి
పరిశీలన పద్ధతి అభివృద్ధి
అరిస్టాటిల్ గ్రంథం "ఆన్ ది సోల్" ప్రచురణ

10. ఒక నిర్దిష్ట మానసిక ప్రక్రియ లేదా వ్యక్తిత్వాన్ని మొత్తంగా అంచనా వేయడానికి ప్రయత్నించే సంక్షిప్త, ప్రామాణిక మానసిక పరీక్ష ...
పరిశీలన
ప్రయోగం
పరీక్ష
ఆత్మపరిశీలన

11. వ్యక్తిత్వం యొక్క సామాజిక మరియు మానసిక వ్యక్తీకరణలు, వ్యక్తులతో దాని సంబంధాలు ... మనస్తత్వశాస్త్రం ద్వారా అధ్యయనం చేయబడతాయి.
అవకలన
సామాజిక
బోధనాపరమైన
సాధారణ

12. ఉద్దేశపూర్వకంగా, క్రమపద్ధతిలో ఒక వ్యక్తికి ఆసక్తి ఉన్న జ్ఞానంలో వస్తువులను గ్రహించడం...
ప్రయోగం
విషయ విశ్లేషణ
పరిశీలన
కార్యాచరణ ఉత్పత్తులను విశ్లేషించే పద్ధతి

13. విద్యా విషయాలపై నిర్మించబడిన మానసిక పద్ధతులు మరియు విద్యా జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాల నైపుణ్యం స్థాయిని అంచనా వేయడానికి ఉద్దేశించినవి పరీక్షలు...
విజయాలు
తెలివితేటలు
వ్యక్తిత్వాలు
ప్రొజెక్టివ్

14. వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాల నిర్మాణం మరియు స్వభావాన్ని వారి వ్యక్తిగత ఎంపికను కొలవడం ఆధారంగా అధ్యయనం చేసే పద్ధతి అంటారు ...
విషయ విశ్లేషణ
పోలిక పద్ధతి
సామాజిక యూనిట్ల పద్ధతి
సోషియోమెట్రీ

15. ఒక రకమైన మానసిక ప్రక్రియ లేదా ఆస్తిని ప్రేరేపించే పరిశోధకుడి సామర్థ్యం ప్రధాన ప్రయోజనం...
పరిశీలనలు
ప్రయోగం
విషయ విశ్లేషణ
కార్యాచరణ ఉత్పత్తుల విశ్లేషణ

16. ఆత్మ యొక్క ఉనికి మానవ జీవితంలోని అన్ని అపారమయిన దృగ్విషయాలను దీని కోణం నుండి వివరించింది:
ఆత్మ యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం
స్పృహ యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం
ప్రవర్తనా మనస్తత్వశాస్త్రం
ప్రతిబింబ మెదడు చర్యగా మనస్తత్వశాస్త్రం

17. మనస్సు యొక్క ఆన్టోజెనెటిక్ అభివృద్ధి యొక్క లక్షణాలు ... మనస్తత్వశాస్త్రం ద్వారా అధ్యయనం చేయబడతాయి.
వైద్య
సామాజిక
వయస్సు
సాధారణ

18. దేశీయ మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క విలక్షణమైన లక్షణం వర్గం యొక్క ఉపయోగం...
కార్యకలాపాలు
అపస్మారకంగా
ఉపబలములు
ఆత్మపరిశీలన

19. B.G అనన్యేవ్ రేఖాంశ పరిశోధన పద్ధతిని ఇలా సూచిస్తాడు ...
సంస్థాగత పద్ధతులు
అనుభావిక పద్ధతులు
డేటా ప్రాసెసింగ్ పద్ధతులు
వివరణాత్మక పద్ధతులు

1. శాస్త్రాల వర్గీకరణ ప్రకారం మనస్తత్వశాస్త్రం ప్రధాన స్థానాన్ని ఆక్రమించింది:

బి) బి.ఎం. కేద్రోవా;

2. అభివృద్ధి చెందిన శాస్త్రాల (భౌతిక శాస్త్రం మరియు రసాయన శాస్త్రం) నమూనాపై మనస్తత్వ శాస్త్రాన్ని "స్టాటిక్స్ అండ్ డైనమిక్స్ ఆఫ్ ఐడియాస్"గా నిర్మించాలని అతను ప్రతిపాదించాడు:

ఎ) I. హెర్బార్ట్

3. స్వతంత్ర శాస్త్రంగా మనస్తత్వశాస్త్రం రూపుదిద్దుకుంది:

బి) 80లలో. XIX శతాబ్దం;

4. ఆత్మ మరియు సజీవ శరీరం యొక్క విడదీయరాని ఆలోచన మరియు మనస్తత్వ శాస్త్రాన్ని జ్ఞానం యొక్క సమగ్ర వ్యవస్థగా పరిగణించడం మొదట ప్రతిపాదించబడింది:

సి) అరిస్టాటిల్;

5. మనస్తత్వ శాస్త్రాన్ని స్వతంత్ర శాస్త్రంగా గుర్తించడం దీనితో ముడిపడి ఉంది:

ఎ) ప్రత్యేక పరిశోధనా సంస్థల ఏర్పాటుతో;

6. "మానసిక శాస్త్రం" అనే పదాన్ని వీరి ద్వారా శాస్త్రీయ ప్రసరణలోకి ప్రవేశపెట్టారు:

సి) X. వోల్ఫ్;

7. స్పృహ యొక్క శాస్త్రంగా మనస్తత్వశాస్త్రం ఉద్భవించింది:

V)వి XVII శతాబ్దం;

8. ప్రవర్తన యొక్క శాస్త్రంగా మనస్తత్వశాస్త్రం ఉద్భవించింది:

d) లో XXవి.

9. మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క నిర్వచనం ఆత్మ యొక్క శాస్త్రంగా ఇవ్వబడింది:

బి) రెండు వేల సంవత్సరాల క్రితం;

10. మనస్సు గురించిన మొదటి ఆలోచనలు దీనికి సంబంధించినవి:

సి) యానిమిజంతో;

11. అనుభావిక మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క నిర్వచనం వీటికి చెందినది:

సి) X. వోల్ఫ్;

12. "అనుభావిక మనస్తత్వశాస్త్రం" అనే పదం పరిచయం చేయబడింది:

సి) 18వ శతాబ్దంలో;

13. మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క దృక్కోణం తత్వశాస్త్రం నుండి స్వతంత్రంగా ఉన్న ఒక విజ్ఞాన శాస్త్రంగా ప్రతిపాదించిన మొదటి వాటిలో ఒకటి:

బి) J.St. మిల్లు;

14. మనస్తత్వానికి దాని శారీరక ఉపరితలంతో సంబంధం యొక్క అధ్యయనం మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క అటువంటి సమస్య యొక్క సారాంశాన్ని ప్రతిబింబిస్తుంది:

ఎ) సైకోఫిజియోలాజికల్;

15. మానసిక ప్రతిబింబం:

బి) ఎంపిక స్వభావం;

16. ఆదర్శవాద ఆలోచనల ప్రకారం, మనస్తత్వం:

d) ఒక నిరాకారమైన ఎంటిటీ యొక్క చిత్రం.

17. దాని క్యారియర్‌కు సంబంధించి మనస్తత్వం పనితీరును నిర్వహించదు:

d) ఏపుగా మార్పుల నియంత్రణ.

18. మనస్తత్వ శాస్త్రాన్ని సహజమైన శాస్త్రీయ ప్రాతిపదికన ఉంచడానికి అత్యంత తీవ్రమైన ప్రయత్నం:

సి) ప్రవర్తనావాదం;

19. ఆత్మ యొక్క ఉనికి మానవ జీవితంలో అన్ని అపారమయిన దృగ్విషయాలను దీని కోణం నుండి వివరించింది:

ఎ) ఆత్మ యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం;

20. మనస్తత్వ శాస్త్రం అనేది దీని ప్రకారం స్పృహ యొక్క విధుల శాస్త్రం:

ఎ) ఫంక్షనలిజం;

21. K. జంగ్ ప్రకారం, మానవ మనస్తత్వంలో తన శరీరానికి వెలుపల ఉన్న వాస్తవికతను ప్రతిబింబించే ఆ భాగాన్ని అంటారు:

ఎ) ఎక్సోప్సైకిక్;

22. కె. జంగ్ ప్రకారం, అవసరాలు మరియు భావోద్వేగాలు:

బి) ఎండోప్సీకి;

23. మానసిక దృగ్విషయం:

సి) వడ్డీ;

24. వస్తువులు మరియు భౌతిక ప్రపంచం యొక్క దృగ్విషయాల యొక్క వ్యక్తిగత లక్షణాల ప్రతిబింబం సూచిస్తుంది:

ఎ) సంచలనం;

25. సమస్య పరిస్థితుల్లో సబ్జెక్ట్ యొక్క ఓరియంటింగ్ యాక్టివిటీగా మానసిక ప్రక్రియలు పరిగణించబడ్డాయి:

సి) పి.య. గల్పెరిన్;

26. ఒక చిత్రం, ఆలోచన లేదా ఆలోచన రూపంలో కొత్తదాన్ని సృష్టించే మానసిక ప్రక్రియ అంటారు:

d) ఊహ.

27. మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క అత్యంత పురాతన భావనలలో ఈ భావన ఉంది:

సి) స్వభావం;

28. మనస్తత్వశాస్త్రం మనస్సు యొక్క ఒంటొజెనెటిక్ అభివృద్ధి యొక్క లక్షణాలను అధ్యయనం చేస్తుంది:

సి) వయస్సు;

29. వ్యక్తిత్వం యొక్క సామాజిక మరియు మానసిక వ్యక్తీకరణలు, వ్యక్తులతో దాని సంబంధాలు మనస్తత్వశాస్త్రం ద్వారా అధ్యయనం చేయబడతాయి:

బి) సామాజిక; 30. 19వ-20వ శతాబ్దాల ప్రారంభంలో ఉద్భవించిన శాస్త్రీయ ఉద్యమం, బోధన, మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క అనువర్తిత శాఖల అభివృద్ధి, ప్రయోగాత్మక బోధనా శాస్త్రంలో పరిణామాత్మక ఆలోచనలు చొచ్చుకుపోవటం వలన:

బి) పెడలజీ;

31. రష్యన్ పెడలజీ స్థాపకుడు:

ఎ) ఎ.పి. నెచెవ్;

32. పెడోలజీ ఉద్భవించింది:

d) XIX-XX శతాబ్దాల ప్రారంభంలో.

33. విదేశీ పెడలజీ స్థాపకుడు ఇలా పరిగణించబడతారు:

a) S. హాల్;

34. పెడాలజీని ఒక నకిలీ శాస్త్రంగా ప్రకటించబడింది మరియు మన దేశంలో ఉనికిలో లేదు:

సి) 1936లో;

35. V. ఫ్రాంక్ల్ దీని స్థాపకుడిగా పిలువబడ్డాడు:

a) J. మోరెనో;

మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క మెథడాలజీ

1. పద్దతి:

బి) జ్ఞానాన్ని సాధించే మరియు నిర్మించే మార్గాలను నిర్ణయిస్తుంది;

2. మనస్తత్వశాస్త్రంలో శాస్త్రీయ సిద్ధాంతం యొక్క ప్రమాణం కాదు:

d) సహజ మరియు సాంఘిక వస్తువులను మార్చడానికి పదార్థం, ప్రజల ఉద్దేశపూర్వక కార్యకలాపాలు.

3. సైంటిఫిక్ సైకలాజికల్ మరియు యాదృచ్ఛిక అనుభావిక పరిశోధన కోసం, కిందివి సర్వసాధారణం:

d) అధ్యయనం యొక్క లక్ష్యాలు మరియు లక్ష్యాలను నిర్దేశించడం.

4. మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క అభివృద్ధి యొక్క పూర్వ నమూనా కాలంలో, కింది సూత్రం వివరణాత్మక సూత్రంగా రూపొందించబడింది:

d) క్రమబద్ధమైన.

5. మానసిక ప్రక్రియ సూత్రం ప్రకారం దానిని ఉత్పత్తి చేసే కారకాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది:

సి) నిర్ణయాత్మకత;

6. ఆదర్శవాద దృక్కోణం నుండి, అతను మానవ మనస్సు యొక్క లక్షణాలను పరిగణించలేదు:

d) అరిస్టాటిల్.

7. భౌతికవాద దృక్కోణం నుండి, అతను మానసిక దృగ్విషయాలను పరిగణించాడు

సి) T. హోబ్స్;

8. స్థిరమైన మార్పు మరియు కదలికలో మానసిక దృగ్విషయాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకోవాల్సిన సూత్రాన్ని సూత్రం అంటారు:

బి) అభివృద్ధి; \

9. జ్ఞాన సముపార్జనలో హేతువు పాత్రను నొక్కి చెప్పే తాత్విక ఉద్యమం అంటారు:

సి) హేతువాదం;

10. మానవ మనుగడకు అవసరమైన విధిగా మనస్సు యొక్క ఆలోచన నిర్ణయాత్మకత కారణంగా స్థాపించబడింది:

బి) జీవసంబంధమైన;

11. కొన్ని విధులను నిర్వర్తించే సంక్లిష్ట బహుళ-స్థాయి వ్యవస్థగా మానసిక విశ్లేషణ యొక్క అవకాశాలను నిర్ణయించే మనస్సు యొక్క అధ్యయనానికి ఒక విధానం అంటారు:

సి) నిర్మాణ మరియు క్రియాత్మక;

12. నిర్మాణ-ఫంక్షనల్ విధానం స్థాయిని సూచిస్తుంది:

బి) సాధారణ శాస్త్రీయ పద్దతి;

13. శాస్త్రీయ ఆలోచన యొక్క సాధారణ రూపాల విశ్లేషణ స్థాయిని సూచిస్తుంది:

a) తాత్విక పద్దతి;

14. రష్యన్ మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క విలక్షణమైన లక్షణం వర్గాలను ఉపయోగించడం:

ఎ) కార్యకలాపాలు;

15. మనస్సు యొక్క అభివృద్ధి మరియు స్వీయ-అభివృద్ధికి మూలంగా వైరుధ్యాలను గుర్తించాల్సిన అవసరం సూత్రం అర్థం:

సి) వ్యతిరేకత యొక్క ఐక్యత మరియు పోరాటం;

16. మనస్తత్వశాస్త్రంలో కార్యాచరణ విధానం సూత్రం యొక్క అవసరాలను కలిగి ఉండదు:

d) మనిషి యొక్క సాంస్కృతిక మరియు చారిత్రక అభివృద్ధి యొక్క ప్రధాన దశల యొక్క మనస్సు యొక్క ఆన్టోజెనిసిస్లో పునరుత్పత్తి.

17. మానసిక పరిశోధన యొక్క వస్తువుగా కార్యాచరణను నిర్వచించేటప్పుడు, ఈ క్రింది "మనస్సు యొక్క అధ్యయనం యొక్క అంశం" గుర్తించబడింది:

a) విధానపరమైన;

18. మానసిక ప్రక్రియ సూత్రం ప్రకారం దానిని ఉత్పత్తి చేసే కారకాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది:

సి) నిర్ణయాత్మకత;

19. స్పృహ మరియు కార్యాచరణ యొక్క ఐక్యతపై స్థానం మొదట ముందుకు వచ్చింది:

ఎ) ఎస్.ఎల్. రూబిన్‌స్టెయిన్;

20. మానసిక దృగ్విషయాన్ని వాటిని ఉత్పత్తి చేసే కారకాల చర్య ద్వారా కండిషనింగ్ చేయడం సూత్రం యొక్క సారాంశం:

ఎ) నిర్ణయాత్మకత;

21. ప్రవర్తనవాదంలో కింది సూత్రం స్పష్టంగా వివరణాత్మక సూత్రంగా ఉపయోగించబడింది:

ఎ) నిర్ణయాత్మకత;

22. ప్రవర్తనావాదం యొక్క పద్దతి ఆధారం:

బి) పాజిటివిజం;

23. ప్రవర్తనా విధానం యొక్క పద్దతి దగ్గరి సంబంధం కలిగి ఉంటుంది:

బి) ప్రవర్తన యొక్క యాంత్రిక అవగాహనతో;

24. దాని అభివృద్ధి చెందిన రూపంలో మానసిక విశ్లేషణ వ్యక్తిత్వ అధ్యయనాన్ని లక్ష్యంగా చేసుకుంది మరియు సూత్రానికి అనుగుణంగా ఏర్పడింది:

బి) అభివృద్ధి;

25. మానసిక విశ్లేషణలో వ్యక్తిత్వం యొక్క నిర్దిష్ట అధ్యయనం అటువంటి సైద్ధాంతిక ధోరణి ద్వారా నిర్ణయించబడదు:

d) హేతువాదం.

26. మానవీయ మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క తాత్విక ఆధారం:

బి) అస్తిత్వవాదం;

పరిశోధనా పద్ధతులు.

12. ఒక వ్యక్తికి ఆసక్తి ఉన్న జ్ఞానంలో వస్తువులను ఉద్దేశపూర్వకంగా, క్రమపద్ధతిలో నిర్వహించే అవగాహన:

సి) పరిశీలన;

13. దీర్ఘకాలిక మరియు క్రమబద్ధమైన పరిశీలన, అదే వ్యక్తుల అధ్యయనం, ఇది జీవితంలోని వివిధ దశలలో మానసిక అభివృద్ధిని విశ్లేషించడానికి మరియు దీని ఆధారంగా కొన్ని తీర్మానాలను రూపొందించడానికి అనుమతిస్తుంది, దీనిని సాధారణంగా పరిశోధన అంటారు:

బి) రేఖాంశ;

14. "స్వీయ పరిశీలన" అనే భావన పదానికి పర్యాయపదంగా ఉంటుంది:

సి) ఆత్మపరిశీలన;

15. మోడలింగ్ యొక్క క్రమబద్ధమైన ఉపయోగం చాలా విలక్షణమైనది:

బి) గెస్టాల్ట్ సైకాలజీ కోసం;

16. ఒక నిర్దిష్ట మానసిక ప్రక్రియ లేదా వ్యక్తిత్వాన్ని మొత్తంగా అంచనా వేయడానికి ప్రయత్నించే సంక్షిప్త, ప్రామాణిక మానసిక పరీక్ష:

సి) పరీక్ష;

17. అతని స్వంత మానసిక ప్రక్రియలు మరియు వాటి సంభవించిన సమయంలో లేదా దాని తర్వాత స్థితుల గురించి డేటా యొక్క విషయం ద్వారా రసీదు:

d) స్వీయ పరిశీలన.

18. మానసిక వాస్తవాన్ని స్థాపించడానికి పరిస్థితులను సృష్టించడానికి ఒక విషయం యొక్క కార్యకలాపాలలో పరిశోధకుడి క్రియాశీల జోక్యాన్ని అంటారు:

d) ప్రయోగం.

19. ఆధునిక సైకోజెనెటిక్ పరిశోధనకు ప్రధాన పద్ధతి కాదు:

d) ఆత్మపరిశీలన.

22. మొదటి సారి, ఒక ప్రయోగాత్మక మానసిక ప్రయోగశాల తెరవబడింది:

a) W. జేమ్స్;

బి) జి. ఎబ్బింగ్‌హాస్;

సి) W. వుండ్ట్;

d) X. వోల్ఫ్.

23. ప్రపంచంలోని మొట్టమొదటి ప్రయోగాత్మక ప్రయోగశాల దాని పనిని ప్రారంభించింది:

సి) 1879లో;

24. రష్యాలో మొదటి ప్రయోగాత్మక మానసిక ప్రయోగశాల అంటారు:

సి) 1885 నుండి;

25. మొదటి పెడలాజికల్ ప్రయోగశాల సృష్టించబడింది:

బి) 1889లో S. హాల్;

26. రష్యాలో, మొదటి ప్రయోగాత్మక మానసిక ప్రయోగశాల వీరిచే ప్రారంభించబడింది:

సి) V.M. బెఖ్తెరేవ్;

27. కొంత మానసిక ప్రక్రియ లేదా ఆస్తిని ప్రేరేపించే పరిశోధకుడి సామర్థ్యం ప్రధాన ప్రయోజనం:

బి) ప్రయోగం;

42. ప్లేసిబో ప్రభావం కనుగొనబడింది:

సి) వైద్యులు;

43. ఒక ప్రయోగంలో ఏదైనా బాహ్య పరిశీలకుడి ఉనికిని ప్రభావం అంటారు:

సి) సామాజిక సౌలభ్యం;

44. ఫలితాలపై ప్రయోగాత్మక ప్రభావం అధ్యయనాలలో చాలా ముఖ్యమైనది:

సి) వ్యక్తిత్వ మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు సామాజిక మనస్తత్వశాస్త్రం;

ఏదైనా మానసిక అధ్యయనం కొన్ని దశలను కలిగి ఉంటుంది.

మొదటి దశ- సన్నాహక. దాని సమయంలో, పదార్థం వివిధ మార్గాల ద్వారా అధ్యయనం చేయబడుతుంది, ప్రాథమిక సమాచారం సేకరించబడుతుంది, అధ్యయనం యొక్క తార్కిక మరియు కాలక్రమానుసారం పథకం రూపొందించబడింది, విషయాల యొక్క ఆగంతుక ఎంపిక చేయబడుతుంది, గణిత ప్రాసెసింగ్ కోసం ఒక ప్రణాళిక రూపొందించబడింది మరియు మొత్తం అధ్యయనం యొక్క వివరణ .

రెండవ దశ- ప్రయోగం కూడా, ఒక నిర్దిష్ట పరిశోధనా పద్దతి ప్రకారం నిర్వహించబడుతుంది మరియు వరుసగా అనుసంధానించబడిన లింక్‌లను కలిగి ఉంటుంది - ప్రయోగాత్మక సిరీస్.

మూడవ దశ- పరిశోధన డేటా యొక్క పరిమాణాత్మక ప్రాసెసింగ్, పొందిన తీర్మానాల విశ్వసనీయతను నిర్ధారించడానికి వివిధ గణాంక పద్ధతులను ఉపయోగించడం.

నాల్గవ దశ- పొందిన డేటా యొక్క వివరణ, మానసిక సిద్ధాంతం ఆధారంగా వారి వివరణ, పరికల్పన యొక్క ఖచ్చితత్వం లేదా లోపం యొక్క తుది వివరణ.

మానసిక సమస్యల యొక్క శాస్త్రీయ పరిష్కారం ప్రతి నిర్దిష్ట సందర్భంలో తగిన మానసిక పద్దతిని వర్తింపజేయగల సామర్థ్యాన్ని సూచిస్తుంది.

సాహిత్యం

అననీవ్ B. G. ఆధునిక మానవ జ్ఞానం యొక్క సమస్యలపై. M.: నౌకా, 1977.

లోమోవ్ B.F: మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క మెథడాలాజికల్ మరియు సైద్ధాంతిక సమస్యలు. M.: నౌకా, 1984.

మానసిక పరిశోధన యొక్క పద్ధతులు // సాధారణ, అభివృద్ధి మరియు బోధనా మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క కోర్సు. M.; జ్ఞానోదయం, 1982.

పరీక్ష: సైకాలజీ. సైకాలజీని సైన్స్‌గా సబ్జెక్ట్, దాని పనులు మరియు పద్ధతులు.

1. వ్యక్తిత్వం యొక్క సామాజిక మరియు మానసిక వ్యక్తీకరణలు, వ్యక్తులతో దాని సంబంధాలు అధ్యయనం చేయబడతాయి...

ఎ) మనస్తత్వశాస్త్రం.

బి) అవకలన

V) సామాజిక

d) బోధనాపరమైన

2. ఒక వ్యక్తికి ఆసక్తి ఉన్న జ్ఞానంలో వస్తువులను ఉద్దేశపూర్వకంగా, క్రమపద్ధతిలో నిర్వహించే అవగాహన...

ఎ) ప్రయోగం

బి) కంటెంట్ విశ్లేషణ

V) పరిశీలన

డి) కార్యాచరణ ఉత్పత్తులను విశ్లేషించే పద్ధతి

3. విద్యా విషయాలపై రూపొందించబడిన మానసిక పద్ధతులు మరియు విద్యా జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాల నైపుణ్యం స్థాయిని అంచనా వేయడానికి ఉద్దేశించినవి పరీక్షలు...

ఎ) విజయాలు

బి) తెలివితేటలు

సి) వ్యక్తిత్వాలు

d) ప్రొజెక్టివ్

4. వారి వ్యక్తిగత ఎంపికలను కొలవడం ఆధారంగా వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాల నిర్మాణం మరియు స్వభావాన్ని అధ్యయనం చేసే పద్ధతిని అంటారు...

ఎ) కంటెంట్ విశ్లేషణ

బి) పోలిక పద్ధతి

సి) సామాజిక యూనిట్ల పద్ధతి

జి) సోషియోమెట్రీ

5. కొంత మానసిక ప్రక్రియ లేదా ఆస్తిని ప్రేరేపించే పరిశోధకుడి సామర్థ్యం ప్రధాన ప్రయోజనం...

ఇ) పరిశీలనలు

ఇ) ప్రయోగం

g) కంటెంట్ విశ్లేషణ

h) కార్యాచరణ ఉత్పత్తుల విశ్లేషణ

6. ఆత్మ యొక్క ఉనికి మానవ జీవితంలోని అన్ని అపారమయిన దృగ్విషయాలను దీని కోణం నుండి వివరించింది:

ఎ) ఆత్మ యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం

బి) స్పృహ యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం

సి) ప్రవర్తనా మనస్తత్వశాస్త్రం

d) మెదడు యొక్క ప్రతిబింబ చర్యగా మనస్తత్వశాస్త్రం

7. మనస్సు యొక్క ఆన్టోజెనెటిక్ అభివృద్ధి యొక్క లక్షణాలు ... మనస్తత్వశాస్త్రం ద్వారా అధ్యయనం చేయబడతాయి.

ఎ) వైద్య

బి) సామాజిక

V) వయస్సు

8. దేశీయ మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క విలక్షణమైన లక్షణం వర్గం యొక్క ఉపయోగం...

ఎ) కార్యకలాపాలు

బి) అపస్మారక స్థితి

సి) ఉపబలములు

d) ఆత్మపరిశీలన

9. బి.జి. అనన్యేవ్ రేఖాంశ పరిశోధన పద్ధతిని ఇలా సూచిస్తాడు ...

ఎ) సంస్థాగత పద్ధతులు

బి) అనుభావిక పద్ధతులు

సి) డేటా ప్రాసెసింగ్ పద్ధతులు

d) వివరణాత్మక పద్ధతులు

10. ఒక నిర్దిష్ట మానసిక ప్రక్రియ లేదా వ్యక్తిత్వాన్ని మొత్తంగా అంచనా వేయడానికి ప్రయత్నించే సంక్షిప్త, ప్రామాణిక మానసిక పరీక్ష ...

1. పరిశీలన

2. ప్రయోగం

పరీక్షిస్తోంది

4. స్వీయ పరిశీలన

11. ఒక స్వతంత్ర శాస్త్రంగా మనస్తత్వశాస్త్రం రూపుదిద్దుకుంది...

ఎ) 40లు XIX శతాబ్దం

బి) 80లు XIX శతాబ్దం

సి) 90లు XIX శతాబ్దం

d) 20వ శతాబ్దం ప్రారంభం.

12. మానసిక వాస్తవాన్ని స్థాపించడానికి పరిస్థితులను సృష్టించడానికి ఒక విషయం యొక్క కార్యకలాపాలలో పరిశోధకుడి క్రియాశీల జోక్యాన్ని అంటారు ...

ఎ) కంటెంట్ విశ్లేషణ

బి) కార్యాచరణ ఉత్పత్తుల విశ్లేషణ

సి) సంభాషణ

జి) ప్రయోగం

13. ప్రయోగం యొక్క ఫలితాలు మరియు వాటి వివరణపై ప్రయోగాత్మక ప్రభావం పరిశోధనలో చాలా ముఖ్యమైనది...

ఎ) సైకోఫిజియోలాజికల్

బి) "గ్లోబల్" వ్యక్తిగత ప్రక్రియలు (మేధస్సు, ప్రేరణ, నిర్ణయం తీసుకోవడం మొదలైనవి)

V) వ్యక్తిత్వ మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు సామాజిక మనస్తత్వశాస్త్రం

d) సైకోజెనెటిక్

14. వ్యక్తిత్వ వికాసం, దాని కార్యాచరణ, స్వీయ-వాస్తవికత మరియు స్వీయ-అభివృద్ధి, ఎంపిక స్వేచ్ఛ మరియు న్యాయం, అందం మరియు సత్యం కోసం కోరికలో వ్యక్తమయ్యే ఉన్నత విలువల సాధన వంటి సమస్యలను అధ్యయనం చేసే మనస్తత్వ శాస్త్రంలో ఒక దిశ అంటారు. వంటి ...

ఎ) అభిజ్ఞా మనస్తత్వశాస్త్రం

బి) ప్రవర్తనావాదం

సి) ఫ్రూడియనిజం

జి) మానవీయ మనస్తత్వశాస్త్రం

15. మానసిక దృగ్విషయం సంభవించే ప్రక్రియలో కారణం-మరియు-ప్రభావ సంబంధాల స్థాపనకు అవసరమైన సూత్రం సూత్రం ...

ఇ) నిర్వహణ

ఇ) అభివృద్ధి

మరియు) నిర్ణయాత్మకత

h) క్రమబద్ధమైన

16. మానవీయ మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క తాత్విక ఆధారం..

ఎ) సానుకూలత

బి) అస్తిత్వవాదం

సి) వ్యావహారికసత్తావాదం

d) హేతువాదం

17. స్థిరమైన మార్పు మరియు కదలికలో మానసిక దృగ్విషయాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవాల్సిన సూత్రాన్ని సూత్రం అంటారు...

డి) నిర్ణయాత్మకత

ఇ) అభివృద్ధి

g) పరిమాణాత్మక మార్పులను గుణాత్మకంగా మార్చడం

h) నిష్పాక్షికత

18. ఒకరి స్వంత మానసిక ప్రక్రియలు మరియు స్థితుల గురించిన డేటాను అవి సంభవించిన సమయంలో లేదా దాని తర్వాత పొందడం...

a) పరిశీలన

బి) ప్రయోగం

సి) పరీక్ష

జి) ఆత్మపరిశీలన

19. మనస్తత్వ శాస్త్రాన్ని స్వతంత్ర శాస్త్రంగా గుర్తించడం దీనితో ముడిపడి ఉంది...

ఎ) ప్రత్యేక పరిశోధనా సంస్థల సృష్టి

బి) ఆత్మపరిశీలన పద్ధతి అభివృద్ధి

సి) పరిశీలన పద్ధతి అభివృద్ధి

డి) అరిస్టాటిల్ గ్రంథం "ఆన్ ది సోల్" ప్రచురణ

డెవలప్‌మెంటల్ సైకాలజీ మరియు ఏజ్ సైకాలజీ: లెక్చర్ నోట్స్ కరత్యాన్ T.V.

ఉపన్యాసం నం. 1. మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క ఒక శాఖగా అభివృద్ధి చెందిన మనస్తత్వశాస్త్రం

అభివృద్ధి మనస్తత్వశాస్త్రం- మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క విభాగం, ఇది మానవ మనస్సు యొక్క అభివృద్ధి యొక్క వయస్సు-సంబంధిత డైనమిక్స్, మానసిక ప్రక్రియల యొక్క ఆన్టోజెనిసిస్ మరియు వ్యక్తి యొక్క మానసిక లక్షణాలను అధ్యయనం చేస్తుంది. డెవలప్‌మెంటల్ సైకాలజీని "డెవలప్‌మెంటల్ సైకాలజీ" అని పిలుస్తారు, అయితే ఈ పదం పూర్తిగా ఖచ్చితమైనది కాదు. డెవలప్‌మెంటల్ సైకాలజీలో, డెవలప్‌మెంట్ ఒక నిర్దిష్ట కాలక్రమానుసారమైన వయస్సుకు సంబంధించి మాత్రమే అధ్యయనం చేయబడుతుంది. డెవలప్‌మెంటల్ సైకాలజీ మానవ ఒంటొజెనిసిస్ యొక్క వయస్సు దశలను మాత్రమే అధ్యయనం చేస్తుంది, ఇది సాధారణంగా మానసిక అభివృద్ధి యొక్క వివిధ ప్రక్రియలను కూడా పరిగణిస్తుంది. అందువల్ల, డెవలప్‌మెంటల్ సైకాలజీ యొక్క శాఖలలో డెవలప్‌మెంటల్ సైకాలజీ ఒకటి అని పరిగణించడం మరింత సరైనది. దాదాపు అందరు పరిశోధకులు అభివృద్ధి అనేది కాలానుగుణంగా మార్పు అని నమ్ముతారు. డెవలప్‌మెంటల్ సైకాలజీ సరిగ్గా ఏమి మరియు ఎలా మారుతుంది అనే ప్రశ్నలకు సమాధానాలు ఇస్తుంది; వంటి విషయండెవలప్‌మెంటల్ సైకాలజీ కాలక్రమేణా వ్యక్తి యొక్క సహజ మార్పులను మరియు మానవ జీవితం యొక్క సంబంధిత దృగ్విషయాలు మరియు లక్షణాలను అధ్యయనం చేస్తుంది.

ప్రస్తుతం, ప్రపంచంలో పిల్లల మనస్తత్వశాస్త్రంపై అనేక పాఠ్యపుస్తకాలు ఉన్నాయి. పిల్లల మానసిక అభివృద్ధి శాస్త్రం - పిల్లల మనస్తత్వశాస్త్రం- 19వ శతాబ్దం చివరిలో తులనాత్మక మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క శాఖగా ఉద్భవించింది. 19 వ శతాబ్దం చివరి నాటికి అభివృద్ధి చెందిన పిల్లల మనస్తత్వశాస్త్రం ఏర్పడటానికి లక్ష్యం పరిస్థితులు పరిశ్రమ యొక్క ఇంటెన్సివ్ డెవలప్‌మెంట్‌తో ముడిపడి ఉన్నాయి, కొత్త స్థాయి సామాజిక జీవితంతో, ఇది ఆధునిక పాఠశాల ఆవిర్భావం యొక్క అవసరాన్ని సృష్టించింది. ఉపాధ్యాయులు ప్రశ్నపై ఆసక్తి కలిగి ఉన్నారు: పిల్లలను ఎలా నేర్పించాలి మరియు పెంచాలి? తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులు శారీరక దండనను సమర్థవంతమైన విద్యగా పరిగణించడం మానేశారు - మరింత ప్రజాస్వామ్య కుటుంబాలు ఉద్భవించాయి.

చిన్న వ్యక్తిని అర్థం చేసుకునే పని ప్రధానమైన వాటిలో ఒకటిగా మారింది. వయోజనంగా తనను తాను అర్థం చేసుకోవాలనే పిల్లల కోరిక, బాల్యాన్ని మరింత జాగ్రత్తగా పరిశీలించేలా పరిశోధకులను ప్రేరేపించింది. పిల్లల మనస్తత్వ శాస్త్రాన్ని అధ్యయనం చేయడం ద్వారా మాత్రమే పెద్దల మనస్తత్వశాస్త్రం ఏమిటో అర్థం చేసుకోవడానికి మార్గం అని వారు నిర్ధారణకు వచ్చారు. పిల్లల మనస్తత్వశాస్త్రంలో క్రమబద్ధమైన పరిశోధనకు ప్రారంభ స్థానం జర్మన్ డార్వినియన్ శాస్త్రవేత్త పుస్తకం విల్హెల్మ్ ప్రీయర్ « పిల్లల ఆత్మ". అందులో, అతను తన సొంత కొడుకు అభివృద్ధి యొక్క రోజువారీ పరిశీలనల ఫలితాలను వివరిస్తాడు, ఇంద్రియ అవయవాలు, మోటారు నైపుణ్యాలు, సంకల్పం, కారణం మరియు భాష అభివృద్ధికి శ్రద్ధ చూపుతాడు. V. ప్రీయర్ యొక్క పుస్తకం కనిపించడానికి చాలా కాలం ముందు పిల్లల అభివృద్ధి యొక్క పరిశీలనలు నిర్వహించబడినప్పటికీ, దాని తిరుగులేని ప్రాధాన్యత పిల్లల జీవితంలోని ప్రారంభ సంవత్సరాల అధ్యయనం వైపు మళ్లడం మరియు పిల్లల మనస్తత్వశాస్త్రంలో ఆబ్జెక్టివ్ పరిశీలన పద్ధతిని పరిచయం చేయడం ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది. సహజ శాస్త్రాల పద్ధతులతో సారూప్యతతో అభివృద్ధి చేయబడింది. ఆధునిక దృక్కోణం నుండి, V. ప్రేయర్ యొక్క అభిప్రాయాలు 19వ శతాబ్దంలో విజ్ఞాన శాస్త్రం యొక్క అభివృద్ధి స్థాయికి పరిమితమైన అమాయకమైనవిగా గుర్తించబడ్డాయి. ఉదాహరణకు, అతను పిల్లల మానసిక అభివృద్ధిని జీవసంబంధమైన ఒక ప్రత్యేక రూపాంతరంగా పరిగణించాడు. ఏది ఏమైనప్పటికీ, V. ప్రేయర్ పిల్లల మనస్సులో ఆత్మపరిశీలన నుండి లక్ష్య పరిశోధనకు పరివర్తన చేసిన మొదటి వ్యక్తి. అందువల్ల, మనస్తత్వవేత్తల ఏకగ్రీవ గుర్తింపు ప్రకారం, అతను పిల్లల మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క స్థాపకుడిగా పరిగణించబడ్డాడు. నియమం ప్రకారం, అభివృద్ధి చెందిన మనస్తత్వశాస్త్రం ఆరోగ్యకరమైన వ్యక్తి యొక్క మానసిక అభివృద్ధి యొక్క నమూనాలను అధ్యయనం చేస్తుంది మరియు మానసిక జ్ఞానం యొక్క శాఖ. దీని ఆధారంగా, వారు వేరు చేస్తారు పిల్లల, కౌమార, యువత మనస్తత్వశాస్త్రం, వయోజన మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు జెరోంటోసైకాలజీ.

ఒంటోజెనిసిస్(గ్రీకు నుండి ఆన్, ఆన్టోస్- "ఉనికి, పుట్టుక, మూలం") - ఒక వ్యక్తి జీవి యొక్క అభివృద్ధి ప్రక్రియ. మనస్తత్వశాస్త్రంలో ఒంటొజెనిసిస్బాల్యంలో వ్యక్తి యొక్క మనస్సు యొక్క ప్రాథమిక నిర్మాణాల ఏర్పాటు; పిల్లల మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క ప్రధాన పని ఒంటోజెనిసిస్ అధ్యయనం. రష్యన్ మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క దృక్కోణం నుండి, ఒంటోజెనిసిస్ యొక్క ప్రధాన విషయం విషయం కార్యాచరణమరియు పిల్లల కమ్యూనికేషన్(ప్రధానంగా ఉమ్మడి కార్యకలాపాలు - పెద్దవారితో కమ్యూనికేషన్). అంతర్గతీకరణ సమయంలో, పిల్లవాడు తన స్పృహ మరియు వ్యక్తిత్వం ఏర్పడిన ఆధారంగా ఈ కార్యాచరణ మరియు కమ్యూనికేషన్ యొక్క సామాజిక, సంకేత-చిహ్నాత్మక నిర్మాణాలు మరియు మార్గాలను "పెరుగుతుంది" మరియు "తగినది" చేస్తుంది. దేశీయ మనస్తత్వవేత్తలకు కూడా సాధారణమైనది ఏమిటంటే, చురుకైన, ఉద్దేశపూర్వక అభివృద్ధి యొక్క పరిస్థితులలో జరిగే సామాజిక ప్రక్రియలుగా ఒంటొజెనిసిస్‌లో మనస్సు, స్పృహ మరియు వ్యక్తిత్వం ఏర్పడటాన్ని అర్థం చేసుకోవడం.

అందువలన, అధ్యయనం మరియు పరిశోధన యొక్క దృష్టి మానవుడు- జీవితం యొక్క అత్యున్నత దశ అభివృద్ధిని కలిగి ఉన్న జీవి, సామాజిక-చారిత్రక కార్యకలాపాల అంశం. మనిషి అనేది భౌతిక మరియు మానసిక, జన్యుపరంగా నిర్ణయించబడిన మరియు జీవితంలో ఏర్పడిన ఒక వ్యవస్థ, సహజ, సామాజిక మరియు ఆధ్యాత్మికం ఒక విడదీయరాని ఐక్యతను ఏర్పరుస్తుంది.

ఒక వ్యక్తి మనస్సుతో కూడిన జీవిగా వ్యవహరిస్తాడు; వ్యక్తి (అంటే అతను జాతికి చెందినవాడు homosapiens); వ్యక్తిత్వం (ఒక వ్యక్తి మరియు మరొకరి మధ్య వ్యత్యాసాన్ని వర్ణించడం); విషయం (తన చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచంలో, ఇతర వ్యక్తులలో మరియు తనలో మార్పులు చేయడం); పాత్రల బేరర్ (లైంగిక, వృత్తిపరమైన, సంప్రదాయ, మొదలైనవి); "ఐ-ఇమేజ్" (ఆలోచనల వ్యవస్థ, ఆత్మగౌరవం, ఆకాంక్షల స్థాయి మొదలైనవి); వ్యక్తిత్వం (ఒక వ్యక్తి యొక్క దైహిక సామాజిక నాణ్యతగా, అతని వ్యక్తిగతీకరణ, ఇతర వ్యక్తులలో ఆత్మాశ్రయతను ప్రతిబింబిస్తుంది మరియు మరొకరిగా).

మనిషి అనేక శాస్త్రాల అధ్యయనానికి సంబంధించిన అంశం: మానవ శాస్త్రం, సామాజిక శాస్త్రం, ఎథ్నోగ్రఫీ, బోధనా శాస్త్రం, శరీర నిర్మాణ శాస్త్రం, శరీరధర్మ శాస్త్రం, మొదలైనవి. దాదాపు అన్ని మనస్తత్వశాస్త్రం సామాజిక సంబంధాలలో చేర్చబడిన వ్యక్తిగా మనిషి యొక్క సమస్య, ప్రక్రియలలో అతని అభివృద్ధి గురించి ప్రస్తావించబడింది. శిక్షణ మరియు విద్య, కార్యాచరణ మరియు కమ్యూనికేషన్‌లో అతని నిర్మాణం. ప్రకృతి యొక్క పరిణామం, సమాజ చరిత్ర మరియు అతని స్వంత జీవితంలో మానవ వ్యక్తీకరణల యొక్క నిష్పాక్షికంగా ఉన్న వైవిధ్యం దాని అభివృద్ధి యొక్క కొన్ని దశలలో సంస్కృతిలో స్పష్టంగా లేదా రహస్యంగా ఉనికిలో ఉన్న చిత్రాలను సృష్టించింది.

సామాజిక, మానసిక మరియు బోధనాపరమైన భావనలలో, ఈ క్రిందివి ఉన్నాయి " ఒక వ్యక్తి యొక్క చిత్రాలు"ఇది వ్యక్తులతో పరిశోధన మరియు ఆచరణాత్మక పనిపై ప్రత్యక్ష ప్రభావాన్ని చూపుతుంది:

1) "సెన్సింగ్ పర్సన్"- ఒక వ్యక్తి జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాల మొత్తం; మనిషి "సమాచార ప్రాసెసింగ్ పరికరం";

2) "మానవ వినియోగదారు", అంటే అవసరమైన వ్యక్తి, ప్రవృత్తులు మరియు అవసరాల వ్యవస్థగా;

3) "ప్రోగ్రామ్ చేసిన వ్యక్తి", అంటే ప్రవర్తనా శాస్త్రాలలో ఒక వ్యక్తి ప్రతిచర్యల వ్యవస్థగా, సాంఘిక శాస్త్రాలలో - సామాజిక పాత్రల కచేరీలుగా కనిపిస్తాడు;

4) "చురుకైన వ్యక్తి"- ఇది ఎంపిక చేసుకునే వ్యక్తి;

5) అర్థాలు మరియు విలువల ఘాతాంకారంగా మనిషి.

బోధనాశాస్త్రంలో, వారు "సెన్సింగ్ పర్సన్" యొక్క చిత్రం నుండి ప్రారంభమవుతారు మరియు ఒక వ్యక్తి యొక్క భావన మొత్తం జ్ఞానానికి తగ్గించబడుతుంది, అతని చర్యలు గత అనుభవం యొక్క ఉత్పత్తిగా పరిగణించబడతాయి మరియు విద్యా ప్రక్రియ నమ్మకాల ద్వారా భర్తీ చేయబడుతుంది, ఒప్పించడం, అంటే, పూర్తిగా మౌఖిక ప్రభావాలు.

శిక్షణ మరియు విద్యలో ఈ విధానం యొక్క ప్రాబల్యం ఫలితంగా, "సమాచారంతో సుసంపన్నం చేసేటప్పుడు ఆత్మ యొక్క దరిద్రం" అనే ప్రక్రియ జరుగుతుంది.

అవసరాలు, ప్రవృత్తులు మరియు డ్రైవ్‌ల కంటైనర్‌గా ఒక వ్యక్తి యొక్క చిత్రం మనస్తత్వశాస్త్రంలోని అనేక రంగాలలో స్థాపించబడింది, ప్రధానంగా మానసిక విశ్లేషణ ప్రభావంతో. చాలా మంది ట్రెండ్స్ వ్యవస్థాపకులు ( వ్యక్తిగత మనస్తత్వశాస్త్రం– ఎ. అడ్లెర్ , నియోసైకో అనాలిసిస్– E. ఫ్రోమ్ మరియు ఇతరులు) వారి భావనలను "అవసరంలో ఉన్న వ్యక్తి" చిత్రంపై ఆధారపడింది, వివిధ అవసరాల యొక్క సాక్షాత్కారం మరియు సంతృప్తి యొక్క డైనమిక్స్ యొక్క అధ్యయనం నుండి మానసిక నమూనాలను తగ్గించడం.

"ప్రోగ్రామ్ చేయబడిన వ్యక్తి" యొక్క చిత్రం అతని గురించి ఆలోచనలను నిర్ణయిస్తుంది సామాజిక జీవశాస్త్రం, ఇది ప్రవర్తనావాదం, రిఫ్లెక్సాలజీ మరియు నియోబిహేవియరిజం, సామాజిక మరియు సామాజిక-మానసిక మానవ పాత్ర భావనలలో జన్యు కార్యక్రమాల విస్తరణగా మానవ అభివృద్ధిని అధ్యయనం చేస్తుంది (ప్రవర్తన అనేది సాంఘికీకరణ సమయంలో నేర్చుకున్న పాత్ర కార్యక్రమాలు మరియు జీవిత దృశ్యాల అమలుగా పరిగణించబడుతుంది).

మనస్తత్వశాస్త్రంలో ఒక వ్యక్తి యొక్క వివరణ "ప్రోగ్రామ్ చేయబడిన వ్యక్తి" యొక్క చిత్రంపై ఆధారపడి ఉంటే, అప్పుడు ప్రభావం ఒక మార్గం లేదా మరొకటి విజయవంతంగా ఎంపిక చేయబడిన ఉద్దీపనలు మరియు ఉపబలాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది, దీనికి జీవన సామాజిక ఆటోమేటా విధేయతతో ప్రతిస్పందించాలి.

సాంస్కృతిక-చారిత్రక మనస్తత్వశాస్త్రం, మనిషిని అర్థం చేసుకునే వ్యవస్థ-కార్యాచరణ విధానం, మానవీయ మనోవిశ్లేషణ మరియు అస్తిత్వ లోగోథెరపీ యొక్క నిర్మాణానికి "మనిషి-చేసే వ్యక్తి" యొక్క చిత్రం ఆధారం. ఇక్కడ అతను సమాజంలో జీవితం ద్వారా సృష్టించబడిన బాధ్యతాయుతమైన ఎంపిక యొక్క అంశంగా అర్థం చేసుకోబడ్డాడు, లక్ష్యాలను సాధించడానికి ప్రయత్నిస్తాడు మరియు అతని చర్యలతో ఒకటి లేదా మరొక సామాజిక జీవన విధానాన్ని రక్షించుకుంటాడు.

అతని పట్ల నిర్దిష్ట చర్యలు మరియు అతని అభివృద్ధిని విశ్లేషించడానికి సైద్ధాంతిక పథకాలు రెండూ సంస్కృతి మరియు విజ్ఞాన శాస్త్రంలో మనిషి యొక్క చిత్రాలపై ఆధారపడి ఉంటాయి. “సెన్సింగ్ పర్సన్”, “అవసరమైన వ్యక్తి” మరియు “ప్రోగ్రామ్ చేసిన వ్యక్తి” చిత్రాల ప్రాబల్యం వ్యక్తి, వ్యక్తిత్వం మరియు వ్యక్తిత్వం మరియు మానవుని యొక్క బయోఎనర్జిటిక్, సోషియోజెనెటిక్ మరియు పర్సనొజెనెటిక్ ధోరణుల యొక్క ప్రత్యేక నిర్మాణం మధ్య వ్యత్యాసం యొక్క వాస్తవ వాస్తవాన్ని ఎక్కువగా నిర్ణయిస్తుంది. సైన్స్.

వారి ఒంటరితనం రెండు కారకాల ప్రభావంతో మానవ అభివృద్ధిని నిర్ణయించే మెటాఫిజికల్ పథకాన్ని వెల్లడిస్తుంది - పర్యావరణంమరియు వారసత్వం. చారిత్రక-పరిణామ విధానం యొక్క చట్రంలో, అభివృద్ధిని నిర్ణయించడానికి ప్రాథమికంగా భిన్నమైన పథకం అభివృద్ధి చేయబడుతోంది. ఈ పథకంలో, ఒక వ్యక్తిగా వ్యక్తి యొక్క లక్షణాలు అభివృద్ధికి "వ్యక్తిగతం కాని" అవసరాలుగా పరిగణించబడతాయి, ఇది జీవిత ప్రయాణంలో ఈ అభివృద్ధి యొక్క ఉత్పత్తిగా మారుతుంది. సామాజిక వాతావరణం కూడా మానవ ప్రవర్తనను నేరుగా నిర్ణయించే మూలం, ఒక అంశం కాదు. కార్యాచరణ అమలుకు ఒక షరతుగా ఉండటం వలన, సామాజిక వాతావరణం వ్యక్తి ఎదుర్కొనే ఆ నిబంధనలు, విలువలు, పాత్రలు, వేడుకలు, సాధనాలు, సంకేతాల వ్యవస్థలను కలిగి ఉంటుంది. మానవ అభివృద్ధి యొక్క పునాదులు మరియు చోదక శక్తి ఉమ్మడి కార్యకలాపాలు మరియు కమ్యూనికేషన్, దీని ద్వారా ప్రజల ప్రపంచంలో కదలికలు నిర్వహించబడతాయి, దానిని సంస్కృతికి పరిచయం చేస్తాయి.

బిజినెస్ సైకాలజీ పుస్తకం నుండి రచయిత మొరోజోవ్ అలెగ్జాండర్ వ్లాదిమిరోవిచ్

ఉపన్యాసం 1. సైకాలజీ ఒక సైన్స్. మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క విషయం మరియు పనులు. మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క శాఖలు మనస్తత్వశాస్త్రం చాలా పాతది మరియు చాలా చిన్న శాస్త్రం. వెయ్యి సంవత్సరాల గతాన్ని కలిగి ఉన్నప్పటికీ, ఇది ఇప్పటికీ పూర్తిగా భవిష్యత్తులో ఉంది. స్వతంత్ర శాస్త్రీయ క్రమశిక్షణగా దాని ఉనికి చాలా కాలం క్రితం ఉంది

జనరల్ సైకాలజీ: లెక్చర్ నోట్స్ పుస్తకం నుండి రచయిత డిమిత్రివా ఎన్ యు

ఉపన్యాసం 2. మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క పద్ధతులు సైంటిఫిక్ రీసెర్చ్ పద్ధతులు అంటే శాస్త్రవేత్తలు నమ్మదగిన సమాచారాన్ని పొందే పద్ధతులు మరియు సాధనాలు, ఇది శాస్త్రీయ సిద్ధాంతాలను రూపొందించడానికి మరియు ఆచరణాత్మక సిఫార్సులను అభివృద్ధి చేయడానికి ఉపయోగించబడుతుంది. సైన్స్ యొక్క శక్తి ఎక్కువగా ఆధారపడి ఉంటుంది

సైకాలజీ పుస్తకం నుండి: లెక్చర్ నోట్స్ రచయిత బోగాచ్కినా నటాలియా అలెగ్జాండ్రోవ్నా

ఉపన్యాసం నం. 1. 19వ శతాబ్దపు ప్రసిద్ధ జర్మన్ మనస్తత్వవేత్తకు సైన్స్‌గా మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క సాధారణ లక్షణాలు. హెర్మాన్ ఎబ్బింగ్‌హాస్‌కు ఒక అపోరిజం ఉంది: "మనస్తత్వ శాస్త్రానికి సుదీర్ఘ గతం మరియు చిన్న చరిత్ర ఉంది." ఈ పదాలు పరిశ్రమ యొక్క చారిత్రక అభివృద్ధి యొక్క సారాన్ని సంపూర్ణంగా ప్రతిబింబిస్తాయి

సోషల్ సైకాలజీ: లెక్చర్ నోట్స్ పుస్తకం నుండి రచయిత మెల్నికోవా నదేజ్డా అనటోలివ్నా

లెక్చర్ నం. 1. సైకాలజీ ఒక సైన్స్ 1. ది సబ్జెక్ట్ ఆఫ్ సైకాలజీ. మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క శాఖలు. పరిశోధన పద్ధతులు 1. సైకాలజీని సైన్స్‌గా నిర్వచించడం.2. మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క ప్రధాన శాఖలు.3. మనస్తత్వశాస్త్రంలో పరిశోధన పద్ధతులు.1. సైకాలజీ అనేది ద్వంద్వ స్థానాన్ని ఆక్రమించే శాస్త్రం

ఆక్యుపేషనల్ సైకాలజీ పుస్తకం నుండి: లెక్చర్ నోట్స్ రచయిత ప్రుసోవా ఎన్ వి

ఉపన్యాసం నం. 1. సామాజిక మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క విషయం, పనులు మరియు పద్దతి శాస్త్రీయ జ్ఞానం యొక్క స్వతంత్ర శాఖగా సామాజిక మనస్తత్వశాస్త్రం 19వ శతాబ్దం చివరిలో రూపుదిద్దుకోవడం ప్రారంభించింది, అయితే ఈ భావన 1908 తర్వాత మాత్రమే విస్తృతంగా ఉపయోగించడం ప్రారంభమైంది. సామాజిక మనస్తత్వ శాస్త్రం

బియాండ్ కాన్షియస్‌నెస్ పుస్తకం నుండి [మెథడాలాజికల్ ప్రాబ్లమ్స్ ఆఫ్ నాన్ క్లాసికల్ సైకాలజీ] రచయిత అస్మోలోవ్ అలెగ్జాండర్ గ్రిగోరివిచ్

ఉపన్యాసం నం. 11. సామాజిక మనస్తత్వశాస్త్రంలో చిన్న సమూహం యొక్క సమస్యలు ఒక చిన్న సమూహం కూర్పులో ఒక చిన్న సమూహం, వీటిలో పాల్గొనేవారు సాధారణ సామాజిక కార్యకలాపాల ద్వారా ఐక్యంగా ఉంటారు మరియు ప్రత్యక్ష వ్యక్తిగత సంభాషణలో ఉంటారు, ఇది ఆవిర్భావానికి ఆధారం.

ఎలా అధ్యయనం చేయాలి మరియు అలసిపోకూడదు అనే పుస్తకం నుండి రచయిత మేకేవ్ A.V.

లెక్చర్ నంబర్ 19. మెడికల్ సైకాలజీ. మనస్తత్వశాస్త్రంలో రోగ నిర్ధారణ మరియు చికిత్స పద్ధతులు

ది ఇన్నర్ వరల్డ్ ఆఫ్ ట్రామా పుస్తకం నుండి. వ్యక్తిగత ఆత్మ యొక్క ఆర్కిటిపాల్ రక్షణ కల్షెడ్ డోనాల్డ్ ద్వారా

లెక్చర్ నం. 21. ఇతర సామాజిక శాస్త్రాలతో మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క పరస్పర చర్య 1. న్యాయంలో సామాజిక మనస్తత్వశాస్త్రం ఫోరెన్సిక్ సైకాలజీలో పరిశోధన (న్యాయపరమైన సమస్యలపై మానసిక అధ్యయనం) విచారణలో పాల్గొనేవారు అనివార్యంగా తమను తాము కనుగొంటారని సూచిస్తుంది

రచయిత పుస్తకం నుండి

ఉపన్యాసం నం. 23. సామాజిక మనస్తత్వశాస్త్రంలో పద్ధతులు మరియు పరిశోధనా సాధనాలు మన దేశంలో సామాజిక మానసిక పరిశోధన యొక్క అభివృద్ధి చాలావరకు అభ్యాస అవసరాల ద్వారా ప్రేరేపించబడింది, ఇది అత్యంత శాస్త్రీయంగా ఏర్పడటానికి ఒక ముద్ర వేసింది

రచయిత పుస్తకం నుండి

లెక్చర్ నెం. 2 లేబర్ సైకాలజీ 1. లేబర్ సైకాలజీ భావన "కార్మిక" అనే భావన అనేక శాస్త్రీయ విభాగాలచే పరిగణించబడుతుంది. ఉదాహరణకు, లేబర్ ఫిజియాలజీ, ఆర్గనైజేషనల్ సైకాలజీ, లేబర్ సోషియాలజీ, ఎకనామిక్స్, మేనేజ్‌మెంట్ మొదలైనవి శ్రమను పరిగణనలోకి తీసుకుంటాయి.

రచయిత పుస్తకం నుండి

లెక్చర్ నెం. 4 లేబర్ సైకాలజీ యొక్క ప్రాక్టికల్ అప్లికేషన్ 1. ఆర్గనైజేషనల్ సైకాలజీ ఆర్గనైజేషనల్ సైకాలజీ, లేదా లేబర్ సైకాలజీ, "ఫీల్డ్"లో ప్రాక్టీస్ మరియు పనికి నిర్ణయాత్మక ప్రాముఖ్యత ఉన్న అనువర్తిత శాస్త్రం. పని మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క ప్రధాన కండక్టర్లు మనస్తత్వవేత్తలు,

రచయిత పుస్తకం నుండి

లెక్చర్ నెం. 5 లేబర్ సైకాలజీ యొక్క పద్ధతులు మరియు సాధనాలు 1. కార్మిక మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క పద్ధతులు ఒక పద్ధతిని సైద్ధాంతిక మరియు ఆచరణాత్మక చర్యలు, కొన్ని సమస్యలను అధ్యయనం చేసే నమూనాలు మరియు మనస్తత్వవేత్త యొక్క ఆచరణాత్మక కార్యాచరణగా అర్థం చేసుకోవచ్చు. లేబర్ సైకాలజీ

అభివృద్ధి మనస్తత్వశాస్త్రంలో సమస్యలు గాయం అన్ని పరివర్తన ప్రక్రియలకు అంతరాయం కలిగిస్తే మరియు అన్ని మతపరమైన అనుభవాలను నాశనం చేస్తే, ఈ ప్రక్రియలు ఎలా కొత్త ప్రారంభాన్ని ఇవ్వగలవు అనే ప్రశ్న తలెత్తుతుంది. ప్రాథమిక ప్రశ్నను ఈ విధంగా రూపొందించవచ్చు: “ఏది