Oksana Aleksandrovna Reshetnikova, ఫెడరల్ స్టేట్ బడ్జెట్ ఇన్స్టిట్యూషన్ "FIPI" డైరెక్టర్, Ph.D. రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క విద్య మరియు విజ్ఞాన శాస్త్రంలో పర్యవేక్షణ కోసం ఫెడరల్ సర్వీస్ FIPI మరియు రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క రాజ్యాంగ సంస్థల యొక్క సబ్జెక్ట్ కమీషన్ల మధ్య పరస్పర చర్య యొక్క లక్షణాలు మరియు 2014లో ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్షా పత్రాల మూల్యాంకనం. ఏప్రిల్ 10, 2014, ఫెడరల్ స్టేట్ బడ్జెట్ ఇన్స్టిట్యూషన్ "ఫెడరల్ టెస్టింగ్ సెంటర్" యొక్క మాస్కో సెమినార్ "2014లో ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్షకు సంస్థాగత మరియు సాంకేతిక మద్దతు మరియు 2015లో దాని అభివృద్ధికి అవకాశాలు"
2013 లో సబ్జెక్ట్ కమీషన్ల పనిలో గుర్తించబడిన సమస్యలు రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క రాజ్యాంగ సంస్థల యొక్క సబ్జెక్ట్ కమీషన్ల నిపుణులకు తగినంత శిక్షణ ఇవ్వకపోవడం యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ పాల్గొనేవారి వివరణాత్మక సమాధానాలను అంచనా వేసే ప్రమాణాలను నిపుణులచే పాటించకపోవడం యూనిఫైడ్ యొక్క వివరణాత్మక సమాధానాల అంచనాలో వ్యత్యాసం రాష్ట్ర పరీక్షలో పాల్గొనేవారు (కొన్నిసార్లు 20 కంటే ఎక్కువ ప్రైమరీ పాయింట్లు) అప్పీల్ పరిశీలన ఫలితాల ఆధారంగా పాయింట్‌లలో తీవ్రమైన మార్పులు (3వ చెక్ తర్వాత సహా)
సబ్జెక్ట్ కమీషన్ల ఏర్పాటు రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క రాజ్యాంగ సంస్థల సబ్జెక్ట్ కమీషన్ల అధ్యక్షుల కోసం అభ్యర్థుల సమన్వయం రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క 83 రాజ్యాంగ సంస్థల నుండి అభ్యర్థులు రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క రాజ్యాంగ సంస్థలచే సమర్పించబడిన ఆమోదంపై నిర్ణయం తీసుకోవడానికి రోసోబ్రనాడ్జోర్కు పంపబడ్డారు. రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క 11 భాగస్వామ్య సంస్థల నుండి PC యొక్క ఛైర్‌పర్సన్‌ల కోసం 14 మంది అభ్యర్థులు సమీప భవిష్యత్తులో Rosobrnadzor ఆమోదం కోసం పంపబడతారు: సకాలంలో సమాచారం అందించకపోవడం, ఛైర్మన్‌ను భర్తీ చేయడం, ఛైర్మన్ పదవికి సమర్పించిన అభ్యర్థిత్వం యొక్క అస్థిరత
సబ్జెక్ట్ కమీషన్ల ఏర్పాటు రష్యన్ ఫెడరేషన్ సబ్జెక్టుల సబ్జెక్ట్ కమీషన్ల చైర్మన్ల కోసం అభ్యర్థుల సమన్వయం రష్యన్ ఫెడరేషన్ సబ్జెక్టుల నుండి FIPI అందుకున్న సమాచారాన్ని విశ్లేషించేటప్పుడు గుర్తించబడిన ప్రధాన సమస్యలు: సమన్వయంపై FIPI సెమినార్ల పనిలో అభ్యర్థి పాల్గొనకపోవడం. వివరణాత్మక సమాధానాలను అంచనా వేసే విధానాలు PC చైర్మన్/డిప్యూటీ చైర్మన్ హోదాలో అనుభవం లేకపోవడం, చైర్మన్ల అభ్యర్థిత్వాలపై సమాచారం ఆలస్యంగా సమర్పించడం
సబ్జెక్ట్ కమీషన్ల ఏర్పాటు PC యొక్క ఛైర్మన్/డిప్యూటీ ఛైర్మన్ స్థానంలో అనుభవం లేకపోవటం/లేకపోవడం PC యొక్క ఛైర్మన్ పదవిలో అనుభవంతో పాటు డిప్యూటీ పదవిలో అనుభవం ఉన్న వ్యక్తి. PC చైర్మన్ - 76 మంది PCలో నిపుణుడిగా అనుభవం ఉన్నవారు, PCలో అనుభవం లేని వ్యక్తులు - 47 మంది (కొన్ని సందర్భాల్లో, మునుపటి సంవత్సరాల్లో సంబంధిత అకడమిక్ సబ్జెక్ట్ కోసం కమిషన్ సృష్టించబడకపోతే)
2014లో సబ్జెక్ట్ కమీషన్ల పని ఆకృతి 2014లో సబ్జెక్ట్ కమీషన్ల పని ఆకృతి రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క రాజ్యాంగ సంస్థల యొక్క సబ్జెక్ట్ కమీషన్లు (1, 2) RON (FPC)చే సృష్టించబడిన సబ్జెక్ట్‌లలోని యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌లో పాల్గొనే వారందరి వివరణాత్మక సమాధానాల తనిఖీ (1, 2) యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ పార్టిసిపెంట్స్ యొక్క వివరణాత్మక సమాధానాల యొక్క 3వ చెక్ అప్పీళ్ల పరిశీలనలో అంతర్గత క్రాస్-చెక్ ప్రమేయం Rosobrnadzor సూచనలపై సెలెక్టివ్ రీ-చెక్ అప్పిలెంట్ల వివరణాత్మక సమాధానాల ఎంపిక ZOO ఫెడరల్ నుండి ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్షలో పాల్గొనేవారి వివరణాత్మక సమాధానాల తనిఖీ స్థాయి ప్రాంతీయ స్థాయి
Rosobrnadzor సృష్టించిన సబ్జెక్ట్ కమీషన్ల ఏర్పాటు యొక్క లక్షణాలు (సంవత్సరపు రోసోబ్రనాడ్జోర్ నుండి లేఖ) గడువులోపు, అత్యంత అర్హత కలిగిన నిపుణుల జాబితాలను ఫెడరల్ స్టేట్ బడ్జెట్ ఇన్స్టిట్యూషన్ "FIPI"కి పంపించాలి. FPK). సమర్పించిన నిపుణుల నుండి, FIPI సమాఖ్య స్థాయిలో తనిఖీలపై విధులు నిర్వహించే సబ్జెక్ట్ గ్రూపులను ఏర్పాటు చేస్తుంది.
సబ్జెక్ట్ కమీషన్ల పనికి పద్దతి మద్దతు రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క ఒక రాజ్యాంగ సంస్థ యొక్క సబ్జెక్ట్ కమీషన్ల నిర్మాణం మరియు సంస్థపై మెథడాలాజికల్ మెటీరియల్స్ (రోసోబ్ర్నాడ్జోర్ నుండి లేఖ) ఏకీకృత రాష్ట్రం యొక్క ఫలితాలను నిర్వహించడం మరియు ప్రాసెస్ చేసే కాలంలో PC యొక్క పని పరీక్ష; PC నిపుణుల అవసరాలు; నిపుణుల శిక్షణ మరియు FPC యొక్క PC నిర్మాణం; KIM యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ 2014 యొక్క స్పెసిఫికేషన్‌లు మరియు డెమో వెర్షన్‌లలో అసెస్‌మెంట్ సిస్టమ్ యొక్క వివరణ మరియు యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ పార్టిసిపెంట్ యొక్క పరీక్ష పనిని మూడవ పరీక్షకు కేటాయించే నియమాలు ఉన్నాయి. బోధనా సామగ్రి యొక్క కొత్త ఫార్మాట్
GVE-11 మౌఖిక రూపంలో 2014 వరకు 2014లో, విద్యా సంస్థల ద్వారా మౌఖిక పరీక్షల కోసం టిక్కెట్ల సెట్లు నమూనా టిక్కెట్ల ఆధారంగా అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి (రోసోబ్ర్నాడ్జోర్ లేఖ 01-66/07-01 తేదీ) ప్రతి సబ్జెక్ట్‌కు 10 టిక్కెట్ల సెట్లు, టాస్క్‌లకు సమాధానాలు మరియు ఫెడరల్ స్థాయిలో అభివృద్ధి చేయబడిన 11 సబ్జెక్టులలో (2 తప్పనిసరి మరియు 9 ఎంపిక) వివరణాత్మక గమనిక, గోప్యత పరిస్థితులను నిర్ధారిస్తూ, ఎలక్ట్రానిక్ రూపంలో రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క రాజ్యాంగ సంస్థలకు పంపబడింది
వ్రాతపూర్వక రూపంలో GVE-11 2014లో 2014 వరకు సృజనాత్మక పని లేదా వ్యాసంతో రష్యన్ భాష ప్రెజెంటేషన్ (సంగ్రహణ లేదా వివరణాత్మకమైనది), ఫారమ్ ఎంపిక విద్యార్థిచే చేయబడుతుంది, పరీక్ష వ్యవధి 360 నిమిషాలు. సృజనాత్మక పని (కన్సెన్స్డ్ మాత్రమే) లేదా వ్యాసం (సెట్ మారలేదు)తో రష్యన్ భాష ప్రదర్శన. పరీక్షా ఫారమ్ పరీక్షకుడిచే ఎంపిక చేయబడుతుంది. పరీక్ష వ్యవధి 235 నిమిషాలు. గణితం గణితంలో EM సెట్లు గణితం గణితంలో గణనీయమైన మార్పులు లేవు అదనపు: వ్యాసాలు మరియు ప్రదర్శనలను తనిఖీ చేయడానికి ప్రమాణాలు అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి; గణితంలో k/rని అంచనా వేయడానికి సిఫార్సులు అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి
ఓపెన్ బ్యాంక్ ఆఫ్ అసైన్‌మెంట్స్ GIA-9 ఒక టాపిక్ యొక్క థీమాటిక్ రబ్రికేటర్ ఎంపిక ప్రకారం సేకరించబడిన ఓపెన్ రిసోర్స్ అసైన్‌మెంట్‌లు ఒక పేజీలో ఒక టాపిక్‌పై 10 అసైన్‌మెంట్‌లు ఒక నిర్దిష్ట స్థానానికి (A1, B6, మొదలైనవి) అసైన్‌మెంట్ ఎంపికతో ముడిపడి ఉన్న క్లోజ్డ్ రిసోర్స్ అసైన్‌మెంట్‌లు ప్రతిపాదిత జాబితా నుండి స్థానం యొక్క విషయం ఎంపిక OGE (గ్రేడ్‌లు 9) కోసం నియంత్రణ కొలిచే పదార్థాల కోసం ఎంపికల తయారీ
స్వతంత్రంగా CIM ఎంపికలను రూపొందించే రష్యన్ ఫెడరేషన్ సబ్జెక్ట్‌ల కోసం: ప్రారంభ మరియు ప్రధాన దశల కోసం OB నుండి CIM ఎంపికలను రూపొందించడానికి సమయ ఫ్రేమ్ పరిమితం కాదు. 2 పని రోజుల కంటే ముందుగానే, ఐడెంటిఫైయర్‌లను కలిగి ఉన్న CSV ఆకృతిలో ఎలక్ట్రానిక్ ఫైల్ టైప్ చేసిన టాస్క్‌లు OIV నుండి అధికారిక లేఖ ద్వారా FIPIకి పంపబడతాయి. పంపిన ఫైల్‌లో పేర్కొన్న అసైన్‌మెంట్‌ల కోసం సరైన జవాబు కీలు మరియు మూల్యాంకన ప్రమాణాలు ఫెడరల్ స్టేట్ బడ్జెటరీ ఇన్స్టిట్యూషన్ "FCT" యొక్క క్లోజ్డ్ డేటా నెట్‌వర్క్ ద్వారా పరీక్ష రోజున RCIOకి బదిలీ చేయబడతాయి. OGE (గ్రేడ్‌లు 9) కోసం నియంత్రణ కొలిచే పదార్థాలను సిద్ధం చేసే విధానం
KIM యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ యొక్క కంటెంట్‌కి సంబంధించిన ప్రశ్నల కోసం ప్రతి సబ్జెక్ట్‌లోని పరీక్ష రోజులలో - టెల్. (495) గ్రేడ్ 9 OB - టెల్ నుండి CMM ఎంపికలను రూపొందించడానికి వనరు కోసం సాంకేతిక మద్దతు. (495) FIPI హాట్‌లైన్‌ల పని యొక్క సంస్థ
ఒక్సానా గాల్కెవిచ్: ఈ రోజు కొన్ని ప్రదేశాలలో, ముఖ్యంగా మాస్కోలో పాఠశాలకు వెళ్లవలసిన అవసరం లేదు.
కాన్స్టాంటిన్ చురికోవ్: దురదృష్టవశాత్తు, పెద్దలు అనుమతించబడలేదు.
ఒక్సానా గాల్కెవిచ్: అవును, మేము పనిలో ఉన్నాము, అయితే, "రిఫ్లెక్షన్" ప్రోగ్రామ్ యొక్క ప్రత్యక్ష ప్రసారంలో మేము ఈ రోజు పాఠశాల అంశాన్ని కోల్పోము. హైస్కూల్ విద్యార్థులకు షెడ్యూల్ ప్రకారం ఖచ్చితంగా తరగతులు ఉంటాయి, అన్నీ “రిఫ్లెక్షన్” ప్రోగ్రామ్ స్క్రీన్‌లపై ఉంటాయి. మా "యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ సబ్జెక్ట్" విభాగంలో భాగంగా, సాధ్యమయ్యే అత్యధిక స్కోర్‌లను పొందే విధంగా పరీక్షకు ఎలా సిద్ధం కావాలో మేము మాట్లాడుతాము.
కాన్స్టాంటిన్ చురికోవ్: అంతేకాకుండా, గడియారం టిక్ చేస్తోంది; యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ యొక్క ప్రాథమిక దశకు రెండున్నర నెలలు మరియు ప్రధాన దశకు నాలుగు నెలల కన్నా కొంచెం తక్కువ సమయం ఉంది. సమయం మనకు వ్యతిరేకంగా పని చేస్తోంది, కాబట్టి దానిని గుర్తించండి, హైస్కూల్ విద్యార్థులు, తల్లిదండ్రులు, ఉపాధ్యాయులు, మాకు ప్రత్యక్షంగా కాల్ చేయండి. మా స్టూడియోలో ఈ రోజు మరియు ఇప్పుడు ఒక్సానా రెషెట్నికోవా - ఫెడరల్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ పెడగోగికల్ మెజర్మెంట్స్ డైరెక్టర్, పెడగోగికల్ సైన్సెస్ అభ్యర్థి, ఒక్సానా అలెక్సాండ్రోవ్నా, హలో!
ఒక్సానా గాల్కెవిచ్: యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ కోసం అబ్బాయిలు ఏ సబ్జెక్టులను ఎంచుకుంటారో మేము మీకు ఇంకా చెప్పలేదు, తప్పనిసరి భాగం ఉందని మేము మా టీవీ వీక్షకులకు గుర్తు చేస్తున్నాము - ఇది రష్యన్ మరియు గణితం, మరియు ఎలక్టివ్ సబ్జెక్టులు ఉన్నాయి, వాటిలో చాలా ఉన్నాయి, ఇది ఆధారపడి ఉంటుంది యువకుడు లేదా అమ్మాయి ఎక్కడ నమోదు చేయబోతున్నారనే దానిపై . సామాజిక అధ్యయనాలు, భౌతిక శాస్త్రం, చరిత్ర, జీవశాస్త్రం, రసాయన శాస్త్రం, విదేశీ భాష, కంప్యూటర్ సైన్స్, సాహిత్యం, భూగోళశాస్త్రం.
కాన్స్టాంటిన్ చురికోవ్: మరియు పరీక్షలలో ఉత్తీర్ణత సాధించడానికి గడువులు, నేను చెప్పినట్లుగా, మార్చి 21 నుండి ఏప్రిల్ 11 వరకు ప్రారంభ దశ, మే 28 నుండి జూలై 2 వరకు ప్రధాన దశ మరియు కొన్ని కారణాల వల్ల ఎవరైనా చేయలేకపోతే సెప్టెంబర్ 4 నుండి 15 వరకు అదనపు దశ. మునుపటి రెండు దశలను దాటండి. ఒక్సానా అలెక్సాండ్రోవ్నా, ప్రధాన విషయంతో ప్రారంభిద్దాం: వీక్షకులు కాల్ చేసి మాకు వ్రాస్తారు, గ్రాడ్యుయేట్ల తల్లిదండ్రులు, గ్రాడ్యుయేట్లు, వారు పనులు చాలా కష్టమని చెప్పారు. ఇది ఎందుకు? మెజారిటీ మనస్సులలో మాత్రమే కాకుండా, ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్షతో వ్యవహరించేవారిలో కూడా?
ఒక్సానా రెషెట్నికోవా: హలో! బహుశా, ప్రియమైన వీక్షకులారా, మేము దానిని తగినంతగా అర్థం చేసుకోలేకపోయాము మరియు సంక్లిష్టత యొక్క భావన ఇప్పటికీ ఆత్మాశ్రయమైనది అనే వాస్తవంతో మా సంభాషణను ప్రారంభించడం నాకు ఇష్టం లేదు. కానీ చాలా క్లిష్టమైన లేదా తక్కువ సంక్లిష్టమైన అనేక పనులను పరిగణనలోకి తీసుకోవడానికి ఆబ్జెక్టివ్ ముందస్తు అవసరాలు కూడా ఉన్నాయి, ఇవి ప్రాథమికమైనవి అని పిలవబడేవి. అదే సమయంలో, ఇది ముందుగానే ప్రకటించబడింది; "స్పెసిఫికేషన్" అని పిలువబడే ఒక పత్రం ఉంది, అంటే, ప్రతి వస్తువు కోసం నియంత్రణ మరియు కొలిచే పదార్థం యొక్క వివరణ. ఇవన్నీ విస్తృతంగా అందుబాటులో ఉన్నాయి, సెప్టెంబరు ప్రారంభం కంటే ముందు వెబ్‌సైట్‌లో ప్రచురించబడింది, ప్రతి ఒక్కరూ దానితో పరిచయం పొందవచ్చు, కాబట్టి, ప్రతి అంశంలోని ప్రతి పని అక్కడ గుర్తించబడుతుంది: ప్రాథమిక స్థాయి, పెరిగిన సంక్లిష్టత లేదా అధిక స్థాయి సంక్లిష్టత.
ఒక్సానా గాల్కెవిచ్: అంటే, పరీక్షకు సిద్ధమవుతున్న వ్యక్తి, పిల్లలను సిద్ధం చేస్తున్న ఉపాధ్యాయుడు, ప్రాథమిక స్థాయి పరీక్షలో ఈ భాగంలో ఏ అంశాలు ఉంటాయో, మరింత తీవ్రమైన స్థాయి పరీక్షలో ఈ భాగంలో ఏ అంశాలు ఉంటాయో అతను అర్థం చేసుకున్నాడా?
ఒక్సానా రెషెట్నికోవా: ఇక్కడ, ఒక్సానా, మనకు ఎదురయ్యే అపార్థం మరియు ఆసక్తి ఉన్న ప్రతి ఒక్కరికీ చాలా ఓపికగా మరియు సుదీర్ఘంగా వివరిస్తాము. వాస్తవానికి, ఇది టాపిక్‌లపై ఆధారపడి ఉండదు, ఇది కష్టమైన లేదా సరళమైనదిగా లేబుల్ చేయబడిన అంశాలు కాదు, పాల్గొనేవారు తన స్థాయిని ప్రదర్శించడానికి పరీక్షలో తీసుకోవలసిన చర్యల పద్ధతులపై కష్టం ఆధారపడి ఉంటుంది. నేను మీకు ఒక సాధారణ ఉదాహరణ ఇస్తాను: చరిత్రను తీసుకుందాం - వాస్తవాలు, చారిత్రక వ్యక్తుల గురించి తెలుసుకోవడం, ఇది ప్రాథమిక స్థాయి సంక్లిష్టతతో కూడిన పని, మీరు నిర్దిష్ట తేదీలో జరిగిన నిర్దిష్ట సంఘటనకు పేరు పెట్టవలసి వచ్చినప్పుడు. దీని ప్రకారం, ఒక పని సంక్లిష్టత స్థాయిని పెంచుతుందని మేము చెబితే, ఇది ఒక పని, ఉదాహరణకు, జ్ఞానం యొక్క కొంత క్రమబద్ధీకరణ కోసం. బహుశా ఒక నిర్దిష్ట తార్కిక గొలుసును నిర్మించడం, నిర్దిష్ట వ్యవధిలో సంఘటనల క్రమం పెరిగిన సంక్లిష్టత. మీరు తెలుసుకోవలసిన వాటితో పాటు, ఈ ఈవెంట్‌లను సరిగ్గా అమర్చడానికి మీరు వాటి పరస్పర సంబంధాన్ని అర్థం చేసుకోవాలి. మన పని సంక్లిష్టత యొక్క ఉన్నత స్థాయిగా ఉంచబడితే, ఈ పని చాలా తీవ్రమైన మానసిక కార్యకలాపాలను కలిగి ఉంటుంది, దీనికి వాస్తవాలు మరియు తేదీలను తెలుసుకోవడమే కాకుండా, మూలాన్ని చదవడం, చారిత్రక వ్యక్తి యొక్క దృక్కోణాన్ని అంగీకరించడం లేదా తిరస్కరించడం కూడా అవసరం. చారిత్రక అంశాల ఆధారంగా వాదిస్తున్నారు. అంగీకరిస్తున్నారు, ఇవి ఇప్పటికే చాలా క్లిష్టమైన కార్యకలాపాలు. యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ అనేది ఊహించే గేమ్ అని వాదించినప్పుడు మనం ఇచ్చే వాదన ఇదే. జ్ఞానం లేకుండా ఊహించడం అసాధ్యం, ఆలోచించడం, వాదించడం, ఉదాహరణలు ఇవ్వడం, పెద్ద స్కోర్ చేయడం అసాధ్యం.
కాన్స్టాంటిన్ చురికోవ్: మరియు ఈ షీట్‌లో ఈ గ్రాడ్యుయేట్ కలిగి ఉన్న ఆ టాస్క్‌లు మరియు ఉదాహరణలు, అవి పాఠ్య పుస్తకంలోనివా లేదా దీనికి కొంత అదనపు సాహిత్యం అవసరమా?
ఒక్సానా రెషెట్నికోవా: అద్భుతమైన ప్రశ్న, నేను అన్ని నివేదికలను మరియు ఈ స్టూడియోకి వచ్చిన నా సహోద్యోగుల భాగస్వామ్యాన్ని పరిశీలించాను, నేను ఈ ప్రశ్నను విన్నాను, ఇది బహుశా మా వీక్షకులకు పూర్తిగా అర్థం కాలేదు. అందువల్ల, నేను వివరించాలనుకుంటున్నాను: వాస్తవానికి, పరీక్ష మరియు కొలిచే పదార్థం, పాఠ్య పుస్తకం, పాఠ్యాంశాలపై ఆధారపడిన ఒక పత్రం సమాఖ్య విద్యా ప్రమాణం. ఇది 11వ తరగతి చివరిలో తప్పనిసరిగా అధ్యయనం చేయవలసిన అంశం లేదా విభాగం అని పిలవబడే కంటెంట్‌లోని అంశాలను ఖచ్చితంగా నిర్వచిస్తుంది మరియు గ్రాడ్యుయేట్ చేయగలిగిన ఈ ఫలితాల కోసం అవసరాలను అందిస్తుంది. అందువల్ల, ఏదైనా సబ్జెక్టులో పాఠ్యపుస్తకాలు మరియు పరీక్ష మెటీరియల్ రెండూ ప్రత్యేకంగా ఫెడరల్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్‌పై ఆధారపడి ఉంటాయి.
ఒక్సానా గాల్కెవిచ్: కాబట్టి, ఒక పిల్లవాడు పాఠశాల పాఠ్యాంశాలను అధ్యయనం చేయడానికి తగినంత సమయాన్ని కేటాయిస్తే, అతను ఖచ్చితంగా రష్యన్ ప్రాథమిక స్థాయిలో ఉత్తీర్ణత సాధించాలని మీరు అంటున్నారు?
ఒక్సానా రెషెట్నికోవా: నేను దీని గురించి ఖచ్చితంగా ఉన్నాను.
ఒక్సానా గాల్కెవిచ్: బోధకులు లేకుండా, తల్లిదండ్రుల ప్రయత్నం లేకుండా?
ఒక్సానా రెషెట్నికోవా: ఖఛ్చితంగా నిజం.
కాన్స్టాంటిన్ చురికోవ్: ప్రియమైన వీక్షకులారా, మీ కోసం ఒక ప్రశ్న: మన దేశంలో యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ సిస్టమ్‌ను ప్రవేశపెట్టడం వల్ల సానుకూల ప్రభావం ఉందని మీరు అనుకుంటున్నారా మరియు దీన్ని నేరుగా అనుభవించిన వారి నుండి నేను వినాలనుకుంటున్నాను. యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌కు హాజరైన గ్రాడ్యుయేట్ కావచ్చు, ఉపాధ్యాయుడు కావచ్చు, విద్యావేత్త కావచ్చు. నేటి పిల్లలకు అత్యంత కష్టమైన విషయం ఏమిటి? వీక్షకులు ఊహించే గేమ్ గురించి మాకు వ్రాస్తారు, వారు “పాఠశాల పిల్లలు సోమరితనం, యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌లో పనులు సులభం, తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లల సోమరితనాన్ని ప్రోత్సహిస్తారు.”, “డబ్బు ఉంది - యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ భయానకంగా లేదు,” ఆస్ట్రాఖాన్ ప్రాంతం మాకు వ్రాస్తుంది. పరీక్షా విధానం విషయానికొస్తే, మన కాలంలో యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ టూరిజం అభివృద్ధి చేయబడిందని గుర్తుంచుకోండి, అయితే ఈ రోజు దాని గురించి ఏమిటి?
ఒక్సానా రెషెట్నికోవా: నేను ఈ థీసిస్‌తో ఏకీభవించను, ఇది తెలిసిన మరియు సజీవ ఉదాహరణలు ఉన్నందున, వాటి ప్రభావాన్ని నిరూపించిన నిజమైన చర్యలను మేము చూస్తాము. గత నాలుగు సంవత్సరాలుగా, రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క అన్ని సబ్జెక్టులు చాలా సరసమైన పరీక్షలను నిర్వహిస్తున్నాయి. వ్యవస్థ అనేది డబ్బు గురించి కాకుండా, ఆబ్జెక్టివ్ సిస్టమ్ ఎలా నిర్వహించబడుతుందో అనే విధంగా వ్యవస్థీకృతమై ఉంది. మీరు చెక్‌పాయింట్‌లోకి ఎలా ప్రవేశించాలి, మీరు పరీక్ష నుండి బయటికి వెళ్లకూడదనుకుంటే మీరు అక్కడకు ఏమి తీసుకురాలేరు, పరీక్ష సమయంలో మీరు ఎలా ప్రవర్తించాలి, ఫారమ్‌లు తనిఖీ చేయబడి, ప్రాసెస్ చేయబడతాయి మరియు ఇది ఖచ్చితంగా కాదు వ్యక్తిగతీకరించబడింది. ఎవరు తీసుకున్నారు, ఎవరి జవాబు పత్రం అనే సమాచారం లేదు. అందువల్ల, ఇది ఎట్టి పరిస్థితుల్లోనూ చేయలేము. వాస్తవానికి, హాట్‌లైన్‌కి కాల్‌లతో సహా అన్ని సంఘటనలను Rosobrnadzor పర్యవేక్షిస్తుంది; అటువంటి సమాచారం అందితే, చాలా త్వరిత కార్యాచరణ ప్రతిస్పందన చర్యలు తీసుకోబడతాయి. నేను, ఇప్పుడు ఏటా యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ ఫలితాలను చూసే సంస్థ అధిపతిగా, ఫలితాలు మేము రూపొందించే మరియు వాటిపై ఆధారపడవచ్చని చూపించే అంచనాలకు పూర్తిగా అనుగుణంగా ఉన్నాయని నేను ధృవీకరిస్తున్నాను, అవి లక్ష్యం.
ఒక్సానా గాల్కెవిచ్: ఒక్సానా అలెగ్జాండ్రోవ్నా, మీరు ఏమనుకుంటున్నారు, యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్, ప్రస్తుత తరం విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని సంవత్సరానికి కొలిచే వ్యవస్థగా, ఇది పాఠశాలలో ఒక నిర్దిష్ట విషయం యొక్క బోధన స్థాయిని నిష్పాక్షికంగా ఎంతవరకు చూపుతుంది, జ్ఞానం మన విద్యార్థులా?
ఒక్సానా రెషెట్నికోవా: మీకు తెలుసా, చాలా ఆబ్జెక్టివ్ చిత్రం ఉద్భవిస్తుంది, కానీ మేము సంవత్సరానికి ఫలితాలను పోల్చడానికి ప్రయత్నించినప్పుడు, ఉదాహరణకు, కెమిస్ట్రీ ఈ సంవత్సరం లేదా మరొకటి, మేము పాల్గొనేవారి యొక్క విభిన్న నమూనాలను కలిగి ఉన్నామని అర్థం చేసుకోవాలి. వేరే సంవత్సరం మరియు వేర్వేరు పిల్లలు , అన్ని తరువాత, వివిధ అభ్యాస పరిస్థితులు, కొన్ని తరగతిలో కేవలం ఒక అద్భుతమైన ఉపాధ్యాయుడు వచ్చినప్పుడు, పిల్లలను ప్రేరేపించారు మరియు ఈ పరీక్షలో ఉత్తీర్ణత సాధించాలనే అంకితభావం మరియు కోరిక ఉంది. అందువల్ల, ప్రత్యక్ష పోలిక మరియు డైనమిక్స్ చెప్పలేము.
కాన్స్టాంటిన్ చురికోవ్: ప్రశ్న గమ్మత్తైనది, ఎందుకంటే యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ తరాన్ని పాడు చేస్తుందని, ఇదంతా అర్ధంలేనిదని, ఈ యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ తర్వాత వారికి ఏమీ తెలియదు, ఇంకా ఇది కష్టమైన పరీక్ష అని ప్రజలు తరచుగా చెబుతారు.
ఒక్సానా రెషెట్నికోవా: అవును, ఇది ఒక ఆత్మాశ్రయ పరిస్థితి, ఇది గ్రహించినట్లుగా, ఈ క్రింది వాటిని అర్థం చేసుకుందాం: మీరు ఏదైనా విషయంపై ఏదైనా పరీక్ష మరియు కొలత మెటీరియల్‌ని చూస్తే, మీరు ఊహించడం మరియు శిక్షణ ఇవ్వడం ద్వారా నిందను తొలగిస్తే, ప్రతి సబ్జెక్ట్‌లో మాకు టెక్స్ట్‌తో పని ఉంటుంది. ఎక్కడో ఒక సమస్యను గుర్తించడానికి, ఎక్కడో రచయిత స్థానం లేదా మీ స్వంత స్థానం కోసం వాదించడానికి, ఎక్కడో మీ స్వంత అనుభవానికి సంబంధించి, ఒక వ్యాసం, ఒక చిన్న ప్రకటన రాయడం మరియు ఇలా అనేక ఎంపికలు ఉన్నాయి. దీని కోసం ఎలా శిక్షణ పొందాలి? ప్రతి సబ్జెక్ట్‌లో ప్రతి పాఠాన్ని అంతర్లీనంగా చేయడం అంటే, ఇది కోచింగ్ కాదు, ఇది అభ్యాస ప్రక్రియ. కానీ భవిష్యత్ దరఖాస్తుదారుకు ఏదైనా టెక్స్ట్‌తో, ఏదైనా శైలి మరియు స్వభావంతో పనిచేయడం వంటి సామర్థ్యాలను నేర్చుకోవడానికి అవకాశాన్ని ఇచ్చేవాడు. అందువల్ల, నేను ఇక్కడ కూడా అంగీకరించను. రెండవది, టాస్క్‌ల రూపాల శ్రేణి ఏమిటంటే, రేఖాచిత్రాలు, పట్టికలతో పని చేయడం, మీరు పనిని టెక్స్ట్ రూపంలో ప్రదర్శించవచ్చు లేదా మీరు దానిని పట్టిక రూపంలో ప్రదర్శించవచ్చు మరియు అదే సమయంలో, పట్టికలు మరియు గ్రాఫ్‌లను చదవగల సామర్థ్యం పాల్గొనేవారు తప్పనిసరిగా ప్రదర్శించాల్సిన మరొక యోగ్యతను జోడిస్తోంది. అందువల్ల, నా అభిప్రాయం ప్రకారం, యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ అభివృద్ధిలో స్టాప్ కాదు, మేము ముందుకు సాగుతున్నాము, కానీ ప్రస్తుతానికి ఇది సమాజం మరియు విశ్వవిద్యాలయం రూపొందించిన అవసరాలను తీరుస్తుందని చెప్పగలను.
కాన్స్టాంటిన్ చురికోవ్: టాట్యానా ఆల్టై భూభాగం నుండి మమ్మల్ని పిలుస్తోంది. టాట్యానా, శుభ సాయంత్రం, యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ సిస్టమ్ గురించి మీకు ఏ ప్రశ్నలు ఉన్నాయి?
టటియానా:గుడ్ ఈవినింగ్, యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ గురించి నేను మొదట చెప్పదలుచుకున్నది ఏమిటంటే - 30 సంవత్సరాల క్రితం మనం ఎలా పరీక్షలు చేశామో గుర్తుచేసుకుందాం, జూన్ అంతా పరీక్షలు పెడతాము, తదుపరి పరీక్షలకు సిద్ధం కావడానికి జూన్ అంతా కోర్సులకు వెళ్తాము, ఆపై ఆగస్టులో ప్రవేశించడానికి ఒక విశ్వవిద్యాలయం. అప్పుడు మేము గత రెండు లేదా మూడు రోజులు విశ్రాంతి తీసుకుంటాము మరియు సెప్టెంబర్ మొదటి తేదీన బయలుదేరాము, కానీ ఇప్పుడు యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ జూన్, జూలై, ఆగస్టులలో ఉత్తీర్ణత సాధించింది, పిల్లవాడు విశ్రాంతి తీసుకుంటున్నాడు. ఇది భారీ ప్లస్. ఇది మొదటి ప్లస్, రెండవది: ఒక పిల్లవాడు గ్రేడ్‌లతో చదువుకుంటే, అతను గ్రేడ్‌లతో ఉత్తీర్ణత సాధిస్తాడు. నా కుమార్తె చాలా సంవత్సరాల క్రితం యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌కు హాజరయ్యింది. ఆమెకు గణితంలో A తెలిస్తే, ఆమె A తో ఉత్తీర్ణత సాధించింది, మరియు ఆమెకు A తో రష్యన్ తెలిస్తే, ఆమె A తో పాసైంది.
కాన్స్టాంటిన్ చురికోవ్: కాబట్టి నేను అడగాలనుకున్నాను, మీరు విద్యావేత్తగా మాట్లాడుతున్నారా లేదా ఒక బిడ్డ తల్లిగా మాట్లాడుతున్నారా? ఏమైనా ప్రతికూలతలు ఉన్నాయా?
టటియానా:నాకనిపిస్తుంది నాకనిపిస్తుంది, విజ్ఞానం ఒకటే కాబట్టి, బడిలో 11 సంవత్సరాలు చదువుకోండి, జ్ఞానాన్ని సంపాదించుకోండి, “ఐదు”తో ఒక సబ్జెక్ట్ తెలిస్తే, “రెండు”తో పాస్ కావడం అసాధ్యం. ”! ఎందుకంటే యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్‌లో పిల్లలు చదివిన పాయింట్లు మాత్రమే ఉంటాయి.
కాన్స్టాంటిన్ చురికోవ్: టాట్యానా, మీ అభిప్రాయానికి ధన్యవాదాలు, ఇతర వీక్షకులు ఏమి చెబుతారో చూద్దాం, కార్యక్రమంలో విభిన్న అభిప్రాయాలు ఉన్నాయి.
ఒక్సానా గాల్కెవిచ్: ఒక్సానా అలెక్సాండ్రోవ్నా, ఇక్కడ ఒక ప్రశ్న ఉంది: ఒక సమయంలో, వారు మొత్తం దేశం కోసం ఈ ప్రాజెక్ట్‌ను ప్రారంభించినప్పుడు, దరఖాస్తుదారుల చైతన్యాన్ని పెంచడానికి పని సెట్ చేయబడింది. ఒక యువకుడు లేదా అమ్మాయి ఎక్కడో చాలా దూరంగా నివసిస్తున్నారు, మరియు ప్రవేశానికి కావలసిన విశ్వవిద్యాలయం దూరంలో ఉంది, ఇప్పుడు ఈ సమస్యను ఎలా పరిష్కరించవచ్చు?
ఒక్సానా రెషెట్నికోవా: దురదృష్టవశాత్తు, మీకు నిర్దిష్ట శాతాలు ఇవ్వడానికి నేను సిద్ధంగా లేను, అవి నా దగ్గర లేవు, కానీ వాస్తవానికి, ఈ పరిస్థితి కేవలం పరిష్కరించబడటం లేదు, ఇది ఇప్పటికే పరిష్కరించబడిందని చెప్పవచ్చు. నిజానికి, మాస్కో, సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్ మరియు ఇతర సాంస్కృతిక కేంద్రాలలోని ప్రముఖ విశ్వవిద్యాలయాలలో, విశ్వవిద్యాలయాలు బలంగా ఉన్నాయి, స్థానిక దరఖాస్తుదారులు మరియు సుదూర నగరాల నుండి వచ్చిన వారి మధ్య నిష్పత్తి, ఇవి రెండూ గ్రామాలు మరియు మారుమూల ప్రాంతాలు, ఇది చాలా ముఖ్యమైనది, నిష్పత్తిలో ఉంది పెరిగింది. మేము తక్కువ సమయంలో చైల్డ్ గ్రాడ్యుయేట్‌కు అవకాశాన్ని ఇచ్చాము (మనకు అపూర్వమైన ప్రాసెసింగ్ సమయాలు మరియు ప్రపంచ స్థాయిలో ఫలితాల జారీ ఉందని నేను గమనించాను, మేము దీన్ని చాలా త్వరగా చేస్తాము), ఇది ఐదు విశ్వవిద్యాలయాల ఎంపికపై నిర్ణయం తీసుకోవడం సాధ్యపడుతుంది , మరియు ఈ విశ్వవిద్యాలయాలలో అనేక ప్రత్యేకతల కోసం, మీరు అనారోగ్యంతో ఉన్నట్లయితే, రిజర్వ్ రోజులలో మరియు అదే సమయంలో విశ్రాంతి తీసుకోవడానికి మరియు శ్వాస తీసుకోవడానికి సమయాన్ని పొందండి. అంతేకాకుండా, దేవుడు నిషేధించినట్లయితే, పిల్లవాడు విజయవంతం కాలేకపోయాడు మరియు సర్టిఫికేట్ గురించి ఒక ప్రశ్న ఉంటే, వేసవిలో వైఫల్యం సంభవించినట్లయితే, ఈ కాలంలో మరియు శరదృతువులో రెండింటినీ తిరిగి తీసుకునే అవకాశం ఉంది.
కాన్స్టాంటిన్ చురికోవ్: క్రాస్నోయార్స్క్ టెరిటరీ మాకు ఇలా వ్రాస్తుంది: "ఉపాధ్యాయులు పిల్లలకు నేర్పించరు, తల్లిదండ్రులు వారికి స్వయంగా బోధిస్తారు మరియు వారి పిల్లలకు స్వయంగా బోధిస్తారు, పాఠశాల డబ్బును మాత్రమే ఖాళీ చేస్తుంది." తులా ప్రాంతం: "మీరందరూ సోవియట్ విద్యా విధానం నుండి ఎంత అనారోగ్యంతో ఉన్నారు, టిక్కెట్లు మరియు సమాధానాలను తిరిగి ఇవ్వండి." మార్గం ద్వారా, క్రాస్నోయార్స్క్ భూభాగం నుండి ఒక ప్రశ్న కూడా ఉంది: "ఈ ప్రాంతం అంతటా కష్టాల్లో పనులు ఎందుకు భిన్నంగా ఉంటాయి? మాది ఇతరులకన్నా చాలా కష్టం."
ఒక్సానా రెషెట్నికోవా: నేను ప్రశ్నను నిజంగా ఇష్టపడుతున్నాను, టీవీ వీక్షకులు మరొక ప్రాంతంలో ఉన్న ఎంపికను ప్రదర్శిస్తే, నేను మొదట చాలా ఆశ్చర్యపోతాను, కొలిచే పదార్థాల అభివృద్ధి ప్రాంతాల స్థాయి, ఎంపికల యొక్క మొత్తం స్పెక్ట్రం ప్రకారం నిర్వహించబడదు. విషయం అభివృద్ధి చేయబడుతోంది, అవి ఫెడరల్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ మెజర్మెంట్స్ ఏ విధంగానూ యాదృచ్ఛికంగా పంపిణీ చేయబడతాయి. అందువల్ల, ఈ ప్రాంతం మరింత సంక్లిష్టంగా లేదా సరళంగా మారిందని చెప్పడం అసాధ్యం. మేము సిద్ధం చేస్తున్న ఎంపికల నమూనాలో మొత్తం డేటా శ్రేణిలో అన్ని ఎంపికల సమానత్వం అంచనా వేయబడినందున ఇది చేయడం అసాధ్యం. ఉపాధ్యాయుల గురించిన ప్రశ్నకు సంబంధించి నేను జోడించాలనుకుంటున్నాను, మీకు తెలుసా, ఈ సమస్య బహుశా కొన్ని చోట్ల ఉండవచ్చు, అయినప్పటికీ, సోవియట్ సాంప్రదాయ వ్యవస్థను ఉపయోగించే అద్భుతమైన ఉపాధ్యాయులు నాకు తెలుసు మరియు అదే సమయంలో వారి గ్రాడ్యుయేట్‌లకు అధిక ఫలితాలను సాధించే అవకాశాన్ని ఇస్తారు. . ఇక్కడ సమస్య వ్యవస్థ కాదు, ఉపాధ్యాయుడు, అతని సృజనాత్మకత నిర్దిష్ట రూపాలు మరియు బోధనా పద్ధతులను ఉపయోగించడంలో ఉంది. ఇది యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ రూపంలో లేదా టిక్కెట్ల ద్వారా మేము గ్రాడ్యుయేట్ విద్యా విజయాలను ఎలా కొలుస్తాము అనే దానిపై ఆధారపడి ఉండదు. కానీ టిక్కెట్లు మాత్రమే, మీరు అర్థం చేసుకోవాలి, ప్రతి విశ్వవిద్యాలయం దాని స్వంతం చేసుకుంది, ప్రతి ఒక్కరూ ఉపయోగించే ఒకే సాధనం మా వద్ద ఉంది.
ఒక్సానా గాల్కెవిచ్: అదనంగా, వ్యక్తిగత అంశం కూడా ఉంది.
కాన్స్టాంటిన్ చురికోవ్: కాల్, అలెగ్జాండర్, హలో, మీరు మాకు ఎక్కడ నుండి కాల్ చేస్తున్నారు?
అలెగ్జాండర్:వ్లాదిమిర్ ప్రాంతం నుండి. నేను వివిధ పరీక్షా విధానాలతో '79 నుండి 2017 వరకు భౌగోళిక ఉపాధ్యాయునిగా పనిచేశాను. యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ గురించి నా ప్రధాన ఫిర్యాదు ఏమిటంటే, నా దృక్కోణం నుండి, పరీక్ష అనేది ఒక వ్యక్తితో మొదటగా సంభాషణ. విద్యార్థితో మాట్లాడకుండా మీరు చరిత్ర, భూగోళశాస్త్రం, జీవశాస్త్రం, భౌతికశాస్త్రం, రసాయన శాస్త్రం, ముఖ్యంగా సాహిత్యం ఎలా తీసుకోగలరో నాకు అర్థం కావడం లేదు. ఈ సందర్భంలో యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ విద్యార్థితో సంభాషణ కాదు, ఇది తెలియని వారితో సంభాషణ. వ్రాతపూర్వక ప్రతిస్పందనలు. నేను ఒక వ్యక్తితో మాట్లాడినట్లయితే, అతను ఏదో తప్పు చేశాడని నేను అర్థం చేసుకున్నాను, అతను నిజంగా తప్పు చేశాడా లేదా అతనికి తెలియదా అని నేను కనుగొనగలను, కానీ ఈ సందర్భంలో ఇది ఇకపై జరగదు. రెండవది, యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ 100 పాయింట్లు; మాకు ఐదు పాయింట్ల వ్యవస్థ ఉంది. వేర్వేరు సబ్జెక్టులను తీసుకున్నప్పుడు, కనీస ఉత్తీర్ణత స్కోరు భిన్నంగా ఉంటుంది. పరీక్షలో ఉత్తీర్ణత సాధించడానికి దిగువ గణితంలో, పైన ఉన్న భూగోళశాస్త్రంలో, గణితంలో 100 పాయింట్లకు 24 పాయింట్లు ఏమిటి? ఇది ఐదు నుండి ఒకటికి సమానం, ప్రత్యేకించి గణిత పరీక్షలో చాలా చెడ్డ ఫలితాన్ని చూపకుండా ఉండటానికి ఈ కనీస స్కోర్‌ను తగ్గించిన సమయం ఉందని మీరు గుర్తుంచుకోవాలి.
కాన్స్టాంటిన్ చురికోవ్: అలెగ్జాండర్, మీ కాల్‌కి ధన్యవాదాలు. మీకు తెలుసా, మేము మరోసారి ఈ స్టూడియోలో వల విసిరి, విద్య గురించి సమస్యల గురించి మాట్లాడటం ప్రారంభించినప్పుడు, మన ప్రస్తుత విద్యా విధానం యొక్క పని ఏమిటంటే, గ్రాడ్యుయేట్‌ను నొక్కిచెప్పడం కంటే అజ్ఞానంలో పట్టుకోవడం అని చాలా తరచుగా చెబుతారు (నేను సరిగ్గా అనుకుంటున్నాను). అతని జ్ఞానం.
ఒక్సానా రెషెట్నికోవా: లేదు, నేను పూర్తిగా ఏకీభవించను. మీరు పరీక్ష మెటీరియల్‌లో నిర్మించబడిన అసెస్‌మెంట్ సిస్టమ్‌ను జాగ్రత్తగా పరిశీలిస్తే, వివరణాత్మక సమాధానం తనిఖీ చేయబడిన చాలా ప్రమాణాలు, మీరు పాయింట్లను పెంచే వ్యవస్థను చూడవచ్చు మరియు వాటిని తీసివేయకూడదు. దీనికి సంబంధించి మనకు ప్రమాణం లేదు, అతనికి ఏదైనా తెలియకపోతే, అతను దాటవేయబడ్డాడు మరియు స్కోరు తగ్గించబడుతుంది, కానీ దీనికి విరుద్ధంగా, అతను ఫిగర్ పేరు పెట్టాడు, అందుకున్నాడు, కారణాలను పేర్కొన్నాడు, రెండు వాదనలు ఇచ్చాడు, ఇది మరింత బలమైన స్థానం. ఇది మరింత న్యాయమైనది, నిజాయితీగా ఉండాలి. ఒక సహోద్యోగి అసెస్‌మెంట్ సిస్టమ్ గురించి పెద్ద ప్రశ్నను లేవనెత్తాడు, ఇది ప్రోగ్రామ్ యొక్క ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లో లేదని నేను భావిస్తున్నాను, మీరు ఎల్లప్పుడూ FIPIని సంప్రదించవచ్చు మరియు మేము సంభాషణను నిర్వహించడానికి మరియు అలాంటి ఆసక్తికరమైన విషయాల గురించి మాట్లాడటానికి సిద్ధంగా ఉన్నాము. చర్చించడానికి మరియు ఎక్కడికి వెళ్లాలో ఏదో ఉంది మరియు మౌఖిక ఆకృతిలో నేను కూడా చెప్పాలనుకుంటున్నాను: అవును, నిజానికి, కానీ ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్ష అనేది 700,000 కంటే ఎక్కువ మంది పాల్గొనే అతిపెద్ద ప్రక్రియ అని మనం మర్చిపోకూడదు. సమయం. ప్రతి సబ్జెక్టుకు దాని స్వంత గ్రాడ్యుయేట్ల సంఖ్య ఉంటుంది, వారు పరీక్షలో పాల్గొంటారు. పంపిణీ చేయబడని మరియు నెలల తరబడి ఉండకుండా నోటి ఆకృతిలో దీన్ని చేయడం, బహుశా, సాంకేతికంగా ఇప్పటికీ చాలా కష్టం, కానీ మేము మౌఖిక ఆకృతిలో పని చేస్తున్నాము మరియు ఈ సంవత్సరం రష్యన్ భాషలో మౌఖిక ఇంటర్వ్యూ అని నా సహోద్యోగికి తెలుసు. తొమ్మిదో తరగతిలో భాష పరీక్ష ఉంటుంది. అంటే, ఈ ఉద్యమం ప్రారంభమైంది మరియు దీని వైపు ఎలా వెళ్లాలో మేము అర్థం చేసుకున్నాము, అయితే మౌఖిక ప్రసంగం యొక్క అంచనా, వాస్తవానికి, మొదటిసారిగా ఉంటుంది.
కాన్స్టాంటిన్ చురికోవ్: ఇది చాలా ముఖ్యమైనది, ప్రజలు మాకు చురుకుగా వ్రాస్తున్నారు, ఏ సందర్భంలోనైనా, నేటి గ్రాడ్యుయేట్‌లలో చాలా మంది, బహుశా అధిక స్కోర్లు పొందే వారు కూడా రెండు పదాలను కలపలేరని మేము నమ్మకంగా చెప్పగలము. ఇర్కుట్స్క్ ప్రాంతం: "నేను ఇంటర్నెట్‌లోని పోస్ట్‌ల ఉదాహరణ ఆధారంగా ఆధునిక విద్యార్థులచే రష్యన్ భాష యొక్క జ్ఞానాన్ని మాత్రమే నిర్ధారించగలను." రష్యన్ భాషతో నిజంగా అలాంటి సమస్య ఉంది, నేను తప్పు చేస్తున్నానా?
ఒక్సానా గాల్కెవిచ్: ఆవిష్కరణల గురించి మాట్లాడుదాం, ఇప్పుడు పరీక్షకు సిద్ధమవుతున్న ప్రేక్షకులకు, ఆవిష్కరణల గురించి, పరీక్షా సామగ్రిలో ఏ ఆవిష్కరణలు ఉన్నాయి?
ఒక్సానా రెషెట్నికోవా: నేను నా సహోద్యోగులను పునరావృతం చేయడానికి ఇష్టపడను, అన్ని ఆవిష్కరణలు సెప్టెంబర్ మొదటి తేదీకి ముందే ప్రకటించబడ్డాయి, ఇది ప్రాథమికంగా ముఖ్యమైనది. ఈ తరుణంలో ఆరు నెలలుగా రకరకాల వేదికల మీద చర్చలు జరుపుకుంటున్నారే తప్ప కొత్తగా చెప్పేదేమీ లేదు. మార్పులు చాలా చిన్నవి, ప్రస్తుత గ్రాడ్యుయేట్‌లకు దాదాపుగా కనిపించవు. మేము ఈ సంవత్సరం యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ సిస్టమ్‌లో పెద్దగా ఏమీ మార్చడం లేదు. మరింతగా పరిచయం చేయబడే అన్ని ఆవిష్కరణలు మొదట విస్తృతంగా చర్చించబడతాయి; మేము విశాలమైన ప్లాట్‌ఫారమ్‌లలో వారి చర్చ కోసం కనీసం ఒక సంవత్సరం లేదా రెండు సంవత్సరాలు ప్లాన్ చేస్తున్నాము. మేము పరీక్షా అధ్యయనాలను నిర్వహిస్తాము, ఈ పరీక్షల ఫలితాలను నివేదిస్తాము మరియు ఆ తర్వాత మాత్రమే పరీక్షా విధానంలో అమలు చేయవచ్చు.
కాన్స్టాంటిన్ చురికోవ్: మనం "ఒత్తిడి" అనే ఒక ముఖ్యమైన సమస్యను కూడా మర్చిపోయాము. ఏ పరీక్ష అయినా, యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ లేని మా సంవత్సరాల్లో కూడా ఒత్తిడి ఎక్కువగా ఉండేది, ఇప్పుడు ఒత్తిడి ఎక్కువ అని అంటున్నారు, పిల్లల మనస్తత్వాన్ని ఎలా కాపాడుకోవాలి?
ఒక్సానా రెషెట్నికోవా: కొంత తీవ్రతరం జరుగుతోందని నేను నమ్ముతున్నాను. పరీక్ష అనేది ఒక పరీక్ష, అది ఏ ఫార్మాట్‌లో ఉన్నా. మా భవిష్యత్తులో పాల్గొనేవారి కోసం ఇక్కడ కొన్ని సిఫార్సులు ఉన్నాయి: చాలా ప్రశాంతంగా, అనవసరమైన వస్తువులు లేకుండా, అనుమతించబడనివి; ఉదాహరణకు, అతను తన జేబులో చీట్ షీట్ కలిగి ఉంటే, అతను కోరుకునే, కానీ ఉపయోగించలేకపోతే, ఇది కూడా ఒత్తిడిని కలిగిస్తుంది. అందువల్ల, ప్రశాంతంగా రండి; పరీక్ష కోసం కేటాయించిన సమయం పనిని పూర్తి చేయడానికి సరిపోతుంది. పరీక్షకు ముందు మరియు ప్రక్రియను పరిచయం చేసిన తర్వాత వివిధ అధ్యయనాలలో ఇది చాలాసార్లు పరీక్షించబడింది. ఫారమ్‌తో మిమ్మల్ని మీరు పరిచయం చేసుకోవడం మరియు తప్పు సమాధానం ఎలా రద్దు చేయబడిందో, సరిగ్గా గుర్తించబడేలా దాన్ని సరిగ్గా ఎలా వ్రాయాలో చూడటం సరిపోతుంది. పూర్తి లాంఛనప్రాయమైన పనులు చేయాలి. మరియు చివరి సిఫార్సు, పరీక్షకు ముందు చివరి నెలల్లో మొత్తం ప్రోగ్రామ్‌లో నైపుణ్యం సాధించడానికి ప్రయత్నించడం పనికిరానిది మరియు అర్ధంలేనిది. ఇది దాదాపు అసాధ్యం, కానీ మిమ్మల్ని మీరు తనిఖీ చేసుకోండి, ఒక వ్యక్తి కొన్ని కారణాల వల్ల పొరపాట్లు చేసే కొన్ని అంశాలలో ఆ లోపాలను చూడండి మరియు దానిపై పని చేయండి, ఉపాధ్యాయుడు, పాఠ్యపుస్తకం, వనరులను ఆశ్రయించండి. FIPI వెబ్‌సైట్‌లో పూర్తిగా ఉచితంగా పోస్ట్ చేయబడింది. మాకు "గ్రాడ్యుయేట్" అనే మొత్తం విభాగం ఉంది. మీరు ఉపయోగించగల మరియు ఉపయోగించాల్సిన పూర్తి సమాచారం అక్కడ ఉంది.
ఒక్సానా గాల్కెవిచ్: ఒక్సానా అలెక్సాండ్రోవ్నా, కానీ ఎలక్ట్రానిక్ వంటి ఫార్మాట్, ఒకసారి ఉపయోగించిన అదే పరీక్ష పనులపై మిమ్మల్ని మీరు పరీక్షించుకోండి, నేను ఆంగ్ల భాష (అంతర్జాతీయ పరీక్ష) కోసం సిద్ధమవుతున్నప్పుడు నాకు అలాంటి అవకాశం వచ్చింది. నేను ఇప్పటికే ఇంటర్నెట్‌లో ఇతర సంవత్సరాలలో ఇతర వ్యక్తులు తీసుకున్న పరీక్షలకు హాజరయ్యాను, నేను కలిగి ఉన్న లోటును నేను సుమారుగా అర్థం చేసుకున్నాను, FIPI వెబ్‌సైట్‌లో అలాంటిది ఉందా?
ఒక్సానా రెషెట్నికోవా: FIPI వెబ్‌సైట్‌లో ఓపెన్ టాస్క్ బ్యాంక్ పోస్ట్ చేయబడింది; ఇది పాత సంవత్సరాల నుండి పనులను కలిగి ఉంది.
ఒక్సానా గాల్కెవిచ్: అక్కడ ఏవైనా సమాధానాలు ఉన్నాయా?
ఒక్సానా రెషెట్నికోవా: లేదు, అక్కడ సమాధానాలు లేవు, సమాధానాల యొక్క కొంత డేటాబేస్ను సృష్టించే ప్రయత్నాలు ఎలక్ట్రానిక్ పరికరాల సృష్టికి దారితీశాయి, ఇది సమాధానానికి మరియు ప్రశ్నకు మధ్య ఈ శీఘ్ర సహసంబంధాన్ని కనుగొంది. ఇది అర్ధంలేని కార్యకలాపం. పనిలో ఇది ముఖ్యమైనది: కొన్ని వాక్యాలలో విరామ చిహ్నాలను ఎలా సరిగ్గా ఉంచాలో మాకు తెలిస్తే, ఈ పని మీకు ఏ రూపంలో అందించబడుతుంది? తప్పిపోయిన కామాను చొప్పించండి లేదా కామా లేని వాక్యం సంఖ్యను లేదా మరేదైనా హైలైట్ చేయండి. పర్వాలేదు, లోపాన్ని ఏ రూపంలోనైనా గుర్తించాలి. మీరు ఎక్కడ పొరపాట్లు, సందేహాలు, పునరావృతం చేస్తారో చూడండి.
కాన్స్టాంటిన్ చురికోవ్: అవును, ఖచ్చితంగా లోటు, ఎందుకంటే ఏకవచనంలో మాత్రమే! ధన్యవాదాలు!
ఒక్సానా గాల్కెవిచ్: మీరు ఒక సంవత్సరం లేదా రెండు సంవత్సరాల ముందుగానే సిద్ధం కావాలా?
ఒక్సానా రెషెట్నికోవా: మీరు మొదటి తరగతి నుండి సిద్ధం చేయాలి.
ఒక్సానా గాల్కెవిచ్: ధన్యవాదాలు.
నిజానికి, యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్‌లో మార్పులు పరిణామాత్మకమైనవి, విప్లవాత్మకమైనవి కావు. మరియు టాస్క్‌ల రూపం మెరుగుపరచబడుతోంది, మొదటగా, పరీక్షలో పాల్గొనేవారు తమ నైపుణ్యాలను గరిష్ట స్థాయిలో ప్రదర్శించగలరు. అదే సమయంలో, జ్ఞాన భాగం అస్థిరంగా ఉంటుంది: పాఠశాలలో చదివినది మాత్రమే కొలుస్తారు. పరీక్ష కోసం తయారీ మరియు దాని అంచనా తర్కం ప్రకారం కొనసాగుతుంది - ప్రామాణిక, పాఠ్యాంశాలు మరియు ఫెడరల్ జాబితా నుండి పాఠ్య పుస్తకం. అందుకే, సీఎం మారుతున్నాం అని చెప్పగానే, చెక్ చేసి కొత్తగా అడగడం ప్రారంభిస్తారని అర్థం కాదు. ఫార్మాట్‌లు మాత్రమే మారతాయి. ఉదాహరణకు, జీవశాస్త్రంలో గ్రాఫ్-ఆధారిత అసైన్‌మెంట్ ఎప్పుడూ లేదు. అదే సమయంలో, భౌతిక శాస్త్రం, గణితం మరియు సామాజిక అధ్యయనాలలో పరీక్షలలో సమాచారం యొక్క గ్రాఫికల్ ప్రెజెంటేషన్ చాలా కాలంగా ప్రమాణంగా ఉంది. పాఠశాల పిల్లలు తమ తరగతి గదుల గోడలపై ఈ విషయాలపై గ్రాఫిక్ మెటీరియల్‌లను చూస్తారు. మరియు ఇది సాధారణం. కాబట్టి జీవశాస్త్ర పరీక్షలో గ్రాఫ్-ఆధారిత అసైన్‌మెంట్‌లు ఎందుకు గందరగోళంగా ఉండాలి? ఇది ఇప్పటికే ఉన్న అభ్యాసానికి తార్కిక కొనసాగింపు మాత్రమే. అందువల్ల, జీవశాస్త్రంలో యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ గ్రాఫ్‌లు, రేఖాచిత్రాలు మరియు పట్టికల రూపంలో సమర్పించబడిన గణాంక సమాచారం యొక్క విశ్లేషణ అవసరమైన పనులను కలిగి ఉంది. ఆసక్తికరమైన పనుల యొక్క మరొక సమూహం వివిధ జీవ వస్తువుల చిత్రాలను విశ్లేషించడం: వాటి నిర్మాణం, విధులు. రేఖాచిత్రంలో సెమాంటిక్ ఖాళీలను పూరించడానికి కూడా ఒక పని ప్రతిపాదించబడింది.
కెమిస్ట్రీలో యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్‌లో పరీక్షా పత్రం యొక్క మొదటి భాగం యొక్క నిర్మాణం కూడా మరింత శ్రావ్యంగా మారింది: ఇది అనేక నేపథ్య బ్లాక్‌లను కలిగి ఉంటుంది మరియు పరీక్షలో పాల్గొనేవారికి ఒక నేపథ్య బ్లాక్ నుండి మరొకదానికి వెళ్లేటప్పుడు ఏకాగ్రత చూపడం సులభం అవుతుంది.
సాధారణంగా, ఇటీవలి సంవత్సరాలలో, అనేక విషయాలలో యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ పనులు మరింత వైవిధ్యంగా మారాయి, అవన్నీ వివిధ నైపుణ్యాలు మరియు అభిజ్ఞా కార్యకలాపాల పద్ధతుల నైపుణ్యాన్ని పరీక్షించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకున్నాయి. పరీక్షలో పాల్గొనేవారు తమ జ్ఞానాన్ని మాత్రమే కాకుండా, సమాచారాన్ని విశ్లేషించేటప్పుడు, వివిధ సమస్యలను పరిష్కరించేటప్పుడు, వారి అభిప్రాయాన్ని ప్రదర్శించేటప్పుడు మరియు వాదించేటప్పుడు, చర్చలో వ్యతిరేకిస్తున్నప్పుడు మరియు ప్రతిపాదిత అంశంపై తర్కించేటప్పుడు దానిని అన్వయించగల సామర్థ్యాన్ని కూడా ప్రదర్శించాలి.
- పనులు మరింత కష్టమవుతున్నాయని లేదా, దీనికి విరుద్ధంగా, సులభంగా మారుతున్నాయని మేము చెప్పగలమా?
- లేదు, టాస్క్‌లు మొదట్లో సెట్ చేసిన క్లిష్ట స్థాయిని కలిగి ఉంటాయి. అవి సులభతరం కావు లేదా కష్టతరమైనవి కావు. మేము నాలుగు సంవత్సరాల ఫలితాలను ఉపయోగించుకునే పరిస్థితులలో జీవిస్తున్నాము మరియు ఒక సంవత్సరంలో ఏదైనా సులభంగా మరియు మరొక సంవత్సరంలో మరింత కష్టంగా ఉండకూడదు.
CMMలను రూపొందించడంలో లాజిస్టిక్స్ క్రింది విధంగా ఉన్నాయి: మొదట, వివిధ పనుల యొక్క ఆశాజనక నమూనా తయారు చేయబడింది. అప్పుడు మొత్తంగా KIM యొక్క మంచి మోడల్. అప్పుడు అన్ని భాగాల పరీక్షను అనుసరిస్తుంది, దాని నుండి పొందిన డేటా విశ్లేషించబడుతుంది: ప్రతి పని ఎలా నిర్వహించబడుతుంది, పనులు ఒకదానితో ఒకటి ఎలా పరస్పర సంబంధం కలిగి ఉంటాయి మరియు CMM యొక్క భాగాలు ఒకదానితో ఒకటి ఎలా పోల్చబడతాయి. దీని ఆధారంగా, క్రమంలో సర్దుబాటు చేయవలసిన దాని గురించి మేము ముగింపులు తీసుకుంటాము, ఉదాహరణకు, సంక్లిష్టత స్థాయిని నిర్వహించడానికి, మనం జోడించాల్సిన అవసరం ఉన్న చోట లేదా దానికి విరుద్ధంగా తగ్గించాలి. కాబట్టి CMM శిక్షణ వ్యవస్థ చాలా నియంత్రించబడుతుంది. ఇక్కడ ప్రతిదీ క్రమంగా మరియు దశలవారీగా జరుగుతుంది.
- ఈ సంవత్సరం ఏప్రిల్ చివరి వరకు, సాహిత్యంలో యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ యొక్క మంచి మోడల్ గురించి పబ్లిక్ మరియు ప్రొఫెషనల్ చర్చ జరుగుతుంది. గత సంవత్సరం, 13 ప్రాంతాలు ఇప్పటికే దాని పైలట్ పరీక్షలో పాల్గొన్నాయి. మార్చడానికి ఏమి ప్రతిపాదించబడింది? మౌఖిక పరీక్ష తిరిగి వస్తుందా?
- సాహిత్యంలో మౌఖిక ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్షను పరిచయం చేయడానికి ఇంకా ప్రణాళికలు లేవు. మరియు ఈ సబ్జెక్ట్‌లో మంచి యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ మోడల్‌పై పని రెండు సంవత్సరాలుగా జరుగుతోంది. మరియు ఇక్కడ మేము సాధారణ తర్కాన్ని కూడా అనుసరిస్తాము - పరీక్ష, విశ్లేషణ మరియు చర్చ, అభిప్రాయాన్ని స్వీకరించడం, అంచనా వ్యవస్థను సర్దుబాటు చేయడం. దీని తరువాత, 2018 నాటికి మేము ఈ మోడల్‌ను అందించడానికి సిద్ధంగా ఉంటాము. వాస్తవానికి, ఇది ప్రొఫెషనల్ కమ్యూనిటీచే మద్దతునిస్తుంది.
మరియు మార్పులు వివరణాత్మక వాటికి అనుకూలంగా చిన్న సమాధానంతో పనులను వదిలివేయడం. పరీక్షలో పాల్గొనేవారి ఎంపికలో మేము టాస్క్‌ల సంఖ్యను పెంచుతున్నాము. అదే సమయంలో, వివరణాత్మక సమాధానంతో మొత్తం టాస్క్‌ల సంఖ్య పెంచబడలేదు: పరీక్షకుడు పరిమిత పొడవు మరియు ఒక వ్యాసం యొక్క నాలుగు వివరణాత్మక సమాధానాలను వ్రాస్తాడు.
పార్ట్ 1లో, ఒక ఇతిహాసం (లిరిక్-ఇతిహాస, నాటకీయ) రచన యొక్క మొదటి రెండు పనులు మరియు సాహిత్య రచన కోసం మొదటి రెండు పనులు ప్రత్యామ్నాయంగా మారాయి. పనిని పూర్తి చేయడానికి చాలా సరైన మార్గాన్ని ఎంచుకోవడానికి ఇక్కడ మీకు ఇప్పటికే అవకాశం ఉండటం ముఖ్యం. మరియు పార్ట్ 2లో (ఇది కేవలం ఒక వ్యాసం), ప్రత్యామ్నాయ అంశాల సంఖ్య మూడు నుండి నాలుగుకి పెంచబడింది. వివిధ రకాల వ్యాసాల ఇతివృత్తాల క్రమం మారుతూ ఉంటుంది, సాహిత్య పదార్ధం మరియు సాహిత్య యుగం యొక్క శైలి-సాధారణ వైవిధ్యాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది. పరీక్షలో పాల్గొనే వ్యక్తి తనకు దగ్గరగా ఉన్నదాన్ని ఎంచుకోవచ్చని దీని అర్థం: ఎవరైనా ఆధునిక సాహిత్యాన్ని తీసుకుంటారు, ఎవరైనా నిర్దిష్ట శతాబ్దపు సాహిత్యాన్ని తీసుకుంటారు. మార్గం ద్వారా, వ్యాసం యొక్క పొడవు (పరీక్ష యొక్క 2 వ భాగం) కోసం అవసరాలు పెంచబడ్డాయి: పరీక్షకులు కనీసం 250 పదాల వాల్యూమ్ (200 నుండి) కలిగి ఉండాలని సిఫార్సు చేస్తారు. మరియు వ్యాసంలో 200 పదాల కంటే తక్కువ ఉంటే (ఇది 150), అప్పుడు అటువంటి పని 0 పాయింట్లు గ్రేడ్ చేయబడుతుంది.
సాహిత్యంలో యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ యొక్క ఆశాజనక నమూనాలో, వివరణాత్మక సమాధానాలను అంచనా వేయడానికి ప్రమాణాలు మెరుగుపరచబడ్డాయి అని కూడా నేను గమనించాలనుకుంటున్నాను. ఉదాహరణకు, వ్యక్తిగత పనులు మరియు మొత్తం పని కోసం అసెస్‌మెంట్‌ల ఏర్పాటులో ఎక్కువ పారదర్శకత నిర్ధారించబడింది మరియు పరీక్షకుడి ప్రసంగం యొక్క నాణ్యతపై నియంత్రణ బలోపేతం చేయబడింది: అన్ని పనులకు సమాధానాలలో ప్రసంగం అంచనా వేయబడుతుంది, అయితే ప్రస్తుత మోడల్ ప్రసంగంలో తులనాత్మక పనులకు సమాధానాలలో అంచనా వేయబడదు.
పరీక్ష ఫలితాల ప్రకారం, సాహిత్యంలో కొత్త యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ మోడల్‌కు 94 శాతం మంది ఉపాధ్యాయులు మద్దతు ఇచ్చారు. KIMల పనితీరు ఫలితాల విశ్లేషణలో కొత్త మోడల్ ప్రాథమికంగా ప్రస్తుత మోడల్ కంటే చాలా క్లిష్టంగా లేదని మరియు సాహిత్యంలో పని పనితీరు స్థాయి మరియు పాఠశాల గ్రేడ్‌ల మధ్య పరస్పర సంబంధం ఉందని తేలింది. బాగా, తుది ఫలితాలు ప్రాంతాలలో పెద్ద-స్థాయి పరీక్ష ఫలితాల ఆధారంగా మరియు పబ్లిక్ మరియు ప్రొఫెషనల్ చర్చల ఫలితాల ఆధారంగా రూపొందించబడతాయి.
- విద్యా ప్రమాణంలో మార్పుకు సంబంధించి పరీక్ష నమూనాలో మార్పు సంభవిస్తుందని స్పష్టమవుతుంది. అంతర్జాతీయ తులనాత్మక అధ్యయనాలలో PIRLS, TIMSS, PISAలలో టాస్క్‌లను రూపొందించిన అనుభవం జాతీయ CIMల పనిలో ఎంతవరకు ఉపయోగించబడింది?
- అన్నింటిలో మొదటిది, అభ్యాస-ఆధారిత పనులను సృష్టించే రంగంలో అనుభవం పరిగణనలోకి తీసుకోబడుతుంది. మన దగ్గర వాటిలో ఎక్కువ ఉన్నాయి. వివరణాత్మక సమాధానంతో పనుల నిష్పత్తిలో క్రమంగా పెరుగుదల, వాస్తవానికి, అంతర్జాతీయ అనుభవం వైపు కూడా ఒక ధోరణి. నిజానికి, PIRLS, TIMSS, PISAలో, సగానికి పైగా టాస్క్‌లు బహిరంగ లేదా స్వేచ్ఛగా రూపొందించబడిన సమాధానంతో కూడిన పనులు, ఎందుకంటే అవి గరిష్ట రోగనిర్ధారణ సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉంటాయి. కానీ ఇది ఖచ్చితంగా అంతర్జాతీయ తులనాత్మక అధ్యయనాల కోసం పనులను సృష్టించే ప్రస్తుత అభ్యాసం యొక్క జాగ్రత్తగా విశ్లేషణ అని గమనించాలి మరియు బ్లైండ్ కాపీయింగ్ కాదు. అన్ని ఉత్తమమైనవి పరిగణనలోకి తీసుకోబడతాయి, అయితే పరీక్ష నమూనాలు మరియు వ్యక్తిగత పనుల అభివృద్ధి మా రష్యన్ విద్య యొక్క అవసరాలు మరియు వాస్తవాల ఆధారంగా నిర్వహించబడుతుంది.
- CMMలను సర్దుబాటు చేసే ప్రక్రియను ఉపాధ్యాయులు ఎలా ప్రభావితం చేయవచ్చు?
- ప్రతి సంవత్సరం, ఆగస్టు చివరి నుండి అక్టోబర్ మధ్య వరకు, CMMల అభివృద్ధిని నియంత్రించే పత్రాల యొక్క పబ్లిక్ మరియు ప్రొఫెషనల్ చర్చ: డెమో వెర్షన్‌లు, స్పెసిఫికేషన్‌లు మరియు కోడిఫైయర్‌లు FIPI వెబ్‌సైట్‌లో జరుగుతాయి. ఉపాధ్యాయులు ఏవైనా వ్యాఖ్యలు మరియు ఆందోళనలను పంపడానికి అవకాశం ఉంది. తరువాత, పబ్లిక్ మరియు ప్రొఫెషనల్ చర్చల ఫలితాల ఆధారంగా వివిధ విషయాలలో CMMల అభివృద్ధికి ఫెడరల్ కమీషన్లు, అందుకున్న వ్యాఖ్యలను విశ్లేషిస్తాయి. గత సంవత్సరం, పనిని పూర్తి చేయడానికి తగినంత సమయం ఉందా లేదా అనేదానికి సంబంధించిన చాలా ప్రశ్నలు; కొందరు పనులు చాలా సరళంగా ఉన్నాయని రాశారు; మరికొందరు, దీనికి విరుద్ధంగా, డెమో వెర్షన్ యొక్క క్లిష్ట స్థాయి వాస్తవానికి అనుగుణంగా లేదని సూచించింది. CMMలు. నిర్దిష్ట పనులను సర్దుబాటు చేయడానికి కూడా ప్రతిపాదనలు ఉన్నాయి. అభ్యర్థనల రచయితలందరికీ వివరణలతో కూడిన ప్రత్యుత్తరాలు పంపబడ్డాయి.
ఉదాహరణకు, ప్రోగ్రామ్ ప్రకారం అధ్యయనం చేయని ఈ సబ్జెక్ట్‌లో యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌లో చాలా పదజాలం ఉందని విదేశీ భాషా ఉపాధ్యాయుడు వ్యాఖ్యను పంపారు. ఫెడరల్ భాగం లేదా మోడల్ ప్రోగ్రామ్ అధ్యయనం చేయవలసిన పదాల తప్పనిసరి జాబితాను అందించలేదని అతనికి చెప్పబడింది. కానీ రెండు పత్రాలు విద్యార్థులలో భాషాపరమైన ఊహాగానాలు ఏర్పడటానికి అవసరాలను కలిగి ఉంటాయి, అంతర్జాతీయ పదాలు ఎదురైతే, వారి స్థానిక భాషతో సారూప్యత ద్వారా, పదం యొక్క పదనిర్మాణ నిర్మాణం నుండి, సందర్భం నుండి ఒక పదం యొక్క అర్ధాన్ని అంచనా వేయగల సామర్థ్యం. టెక్స్ట్ యొక్క ప్రధాన కంటెంట్ యొక్క అవగాహనతో చదవడానికి మరియు అభ్యర్థించిన సమాచారం యొక్క అవగాహనతో చదవడానికి భాషాపరమైన అంతర్ దృష్టి అవసరం. అందువల్ల, వచనాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి వాటిలో ఉపయోగించిన అన్ని పదాలను తెలుసుకోవాలని ఎవరైనా నమ్ముతారు.
పిల్లలు కూడా మాకు వ్రాస్తారు. ఇక్కడ నేను పాఠశాల గ్రాడ్యుయేట్ చిరునామాను కోట్ చేస్తాను: “నేను 11వ తరగతి విద్యార్థిని. నేను యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌కు సిద్ధమవుతున్నాను, కానీ అన్నింటికంటే ప్రొఫైల్ స్థాయిలో గణితంలో నాకు సమస్యలు ఉన్నాయి. నేను సమయానికి అనుగుణంగా ఉండలేను. సమావేశ సమయాన్ని 30 నిమిషాలు పొడిగించమని లేదా వేదిక వద్ద కాలిక్యులేటర్‌లను అందించమని నేను మిమ్మల్ని అడుగుతున్నాను; లెక్కలు చేయడానికి చాలా సమయం పడుతుంది. మరి రెండు గంటల తర్వాత కనీసం 20 నిమిషాల పాటు విరామం ఇస్తే బాగుంటుంది, లేకపోతే చదువుకుంటే విశ్రాంతి లేకుండా తల నొప్పులు మొదలవుతుంది, గంటన్నర మెంటల్ ఎక్సర్‌సైజు తర్వాత కాస్త విరామం తీసుకోవాలని వైద్యులు కూడా చెబుతున్నారు. 15 నిమిషాల. లేదా దానిని రెండు రోజులుగా విభజించండి, తద్వారా మొదటి రోజు 1 గంటలో 12 పనులు, రెండవ రోజు 3 గంటల్లో 2వ భాగానికి సంబంధించిన పనులు ఉంటాయి. చర్య తీస్కో!"
- మరియు వారు పదకొండవ తరగతి విద్యార్థికి ఏమి సమాధానం ఇచ్చారు? పరీక్షల సమయంలో కాలిక్యులేటర్లు మరియు బ్రేక్‌ల వినియోగాన్ని అనుమతించడానికి ఇది నిజంగా సమయమేనా?
- నేను అంగీకరించను. కాలిక్యులేటర్ల ఉపయోగం అనుమతించబడదు, ఎందుకంటే పరీక్షలో కంప్యూటింగ్ నైపుణ్యాలను కూడా పరీక్షిస్తారు. మరియు ప్రతి వ్యక్తికి విభిన్న జీవిత పరిస్థితులను నావిగేట్ చేయడానికి గణన పద్ధతులపై పట్టు అవసరం.
మార్గం ద్వారా, ప్రత్యేక గణితంలో, బహుళ-దశల తార్కికం అవసరమయ్యే సంక్లిష్టత యొక్క అధిక స్థాయి పనుల కోసం, తప్పులు చేసే హక్కు కూడా సంరక్షించబడుతుంది. ఈ సందర్భంలో మీరు గరిష్ట స్కోర్ పొందవచ్చు. పిల్లవాడు తన స్వంత, అసాధారణమైన మరియు సృజనాత్మక మార్గంలో సరైన సమాధానానికి వచ్చినట్లయితే, సమస్యను పరిష్కరించేటప్పుడు చిన్న పొరపాటు చేసినట్లయితే, నిపుణుడికి గరిష్ట స్కోర్ ఇవ్వడానికి హక్కు ఉంటుంది. అన్ని సబ్జెక్టుల చైర్మన్ల కోసం FIPI నిర్వహించిన అసెస్‌మెంట్‌కు విధానాల సమన్వయంపై వార్షిక సెమినార్‌లలో ప్రామాణికం కాని పనుల పరిశీలనతో సహా అంచనాకు సాధ్యమయ్యే అన్ని విధానాలు చాలా తీవ్రమైన చర్చనీయాంశంగా ఉన్నాయని నేను మీ దృష్టిని ఆకర్షిస్తున్నాను. మన దేశంలోని ప్రాంతాల కమీషన్లు.
కానీ పరీక్షను విభజించడం లేదా దాని వ్యవధిని పెంచడం అసాధ్యం. గ్రాడ్యుయేట్ తన పాఠశాల సంవత్సరాల్లో నేర్చుకున్న ప్రతిదాన్ని తప్పనిసరిగా ప్రదర్శించాల్సిన పరీక్ష పరీక్షలకు సంబంధించిన నిబంధనలు ఇవి.
గణాంకాలు మరియు వాస్తవాలు
2017లో USE ప్రారంభ కాలంలో - మార్చి 23 నుండి ఏప్రిల్ 14 వరకు మరియు ప్రధాన కాలంలో - మే 29 నుండి జూలై 1 వరకు నిర్వహించబడుతుంది.
యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ 2017లో 5,500 కంటే ఎక్కువ పరీక్షా పాయింట్లు ఉపయోగించబడతాయి.
ప్రాథమిక సమాచారం ప్రకారం, ప్రారంభ దశలో 44 వేల మంది, ప్రధాన దశలో 703 వేల మంది పాల్గొంటారు.
ఆన్‌లైన్ వీడియో నిఘా 2016లో 83% నుండి 2017లో 93%కి పెరుగుతుంది.
పరీక్షా సామగ్రిని నేరుగా తరగతి గదులలో ప్రింట్ చేసి స్కాన్ చేసే పరీక్షా స్వీకరణ కేంద్రాల వాటా ఈ సంవత్సరం 50%కి పెరుగుతుంది.
540 మిలియన్ రూబిళ్లు మొత్తంలో ప్రాంతీయ సమాచార ప్రాసెసింగ్ కేంద్రాలు మరియు పరీక్షా పాయింట్ల సాంకేతిక మద్దతు కోసం ప్రాంతాలకు రాయితీలు అందించబడతాయి. సబ్సిడీల గ్రహీతలు రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క 54 రాజ్యాంగ సంస్థలు.
యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ యొక్క పబ్లిక్ అబ్జర్వేషన్ ప్రాంతీయ సిట్యువేషనల్ వీడియో నిఘా కేంద్రాల ఏర్పాటు ద్వారా బలోపేతం చేయబడుతుంది: సుమారు 3,000 మంది విద్యార్థులు ఫెడరల్ పబ్లిక్ అబ్జర్వర్‌లుగా మరియు 3,000 మంది విద్యార్థులు ఆన్‌లైన్ పరిశీలకులుగా పాల్గొంటారు.
యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ పాఠశాల పాఠ్యాంశాలు లేదా నిర్దిష్ట పాఠ్యపుస్తకాల ఆధారంగా అభివృద్ధి చేయబడిందని సమాజంలో ఒక అభిప్రాయం ఉంది, కానీ ఇది అలా కాదు. ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ - ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ యొక్క అవసరాలను సాధించడాన్ని ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్ష ధృవీకరిస్తుంది అని విద్యపై చట్టం నిర్ధారిస్తుంది. ఇది సిస్టమ్-ఫార్మింగ్ డాక్యుమెంట్. దాని ఆధారంగా, పాఠశాల పాఠ్యాంశాలు మరియు విషయాలపై పాఠ్యపుస్తకాలు సృష్టించబడతాయి, రాష్ట్ర తుది ధృవీకరణ విధానాల కోసం పరీక్ష నమూనాలు మరియు నియంత్రణ కొలత సామగ్రిని అభివృద్ధి చేస్తారు.
నవీకరించబడిన ప్రమాణం అనేక ప్రాథమిక ఆవిష్కరణలను కలిగి ఉంది. ముందుగా, అభ్యాస ఫలితాల అవసరాలు మరింత స్పష్టంగా మరియు వివరంగా వివరించబడ్డాయి. పరీక్ష డెవలపర్‌లకు ఇది చాలా ముఖ్యమైనది, ఎందుకంటే ఇది ఫలితాల కోసం అవసరాలు పనుల అభివృద్ధికి మరియు సాధారణంగా పరీక్ష నమూనాల ఏర్పాటుకు ఆధారం.
యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ (USE) మరియు OGE (ప్రధాన రాష్ట్ర పరీక్ష) చాలా ఓపెన్ ప్రొసీజర్స్. ఏదైనా పౌరుడికి పరీక్షా నమూనాలతో తనను తాను పరిచయం చేసుకోవడానికి, విద్యా ప్రమాణాల అవసరాలతో వాటిని పరస్పరం అనుసంధానించడానికి మరియు పరీక్ష నిజంగా ఈ అవసరాలను పరీక్షిస్తుందా అనే దాని గురించి తన స్వంత ఆలోచనను ఏర్పరచుకునే అవకాశం ఉంది. అందువల్ల, ప్రమాణం యొక్క అవసరాలు మరింత వివరంగా రూపొందించబడ్డాయి, నిర్దిష్ట ప్రజా ఏకాభిప్రాయాన్ని సాధించడం సులభం.
రెండవది, విద్యా ప్రమాణం ప్రతి సబ్జెక్టులోని అంశాలను కలిగి ఉంటుంది, అది పాఠశాల విద్యార్థులందరికీ తప్పనిసరిగా చదవాలి. అంతేకాకుండా, ఈ అంశాలు పాఠశాలలోని ప్రతి గ్రేడ్‌తో ముడిపడి ఉంటాయి. ఈ ఆవిష్కరణ ప్రధానంగా తల్లిదండ్రులకు ముఖ్యమైనది. ఏ పేరెంట్ అయినా పాఠశాల తమ పిల్లలకు ఏమి నేర్పించాలో అర్థం చేసుకోవాలని నాకు అనిపిస్తోంది మరియు చాలామంది ఈ ప్రక్రియను నియంత్రిస్తారు. కొన్ని కుటుంబాలు తమ నివాస స్థలాన్ని మారుస్తాయి, వారి పిల్లలను ఒక పాఠశాల నుండి మరొక పాఠశాలకు బదిలీ చేస్తాయి. ప్రతి తరగతిలో స్పష్టంగా ఏర్పాటు చేయబడిన అభ్యాస కంటెంట్ పిల్లలు కొత్త పాఠశాలకు అనుగుణంగా మారడాన్ని సులభతరం చేస్తుంది.
వాస్తవానికి, నవీకరించబడిన ప్రమాణం (పత్రం ఇప్పటికే తయారు చేయబడింది మరియు నిపుణుల సంఘంచే చర్చించబడుతోంది) విద్యార్థులు మరియు తల్లిదండ్రులకు పాఠశాల యొక్క రాష్ట్ర బాధ్యతలను మరింత స్పష్టంగా ప్రతిబింబిస్తుంది. కానీ ప్రతి సబ్జెక్ట్‌లోని కంటెంట్‌ను అధ్యయనం చేయడానికి ఇది తప్పనిసరి భాగాన్ని కలిగి ఉందని కూడా అర్థం చేసుకోవాలి. అంటే, దేశంలోని ప్రతి పాఠశాలలో చదువుకోవడానికి అవసరమైన కనీస భాగం. పాఠశాల పిల్లలు మరియు వారి కుటుంబాల అభ్యర్థనల ఆధారంగా ప్రతి విద్యా సంస్థ యొక్క అభీష్టానుసారం కంటెంట్‌తో ప్రోగ్రామ్‌లను అనుబంధించే అవకాశాన్ని ఇది తిరస్కరించదు. పాఠశాల పాఠ్యాంశాల్లో 2/3ని రాష్ట్రం నిర్ణయిస్తుందని పత్రం నుండి ఇది అనుసరిస్తుంది మరియు మిగిలిన మూడవది, మునుపటిలాగా, పాఠశాలలచే రూపొందించబడింది.
నిర్దిష్ట తరగతి కోసం అసైన్‌మెంట్‌లను అభివృద్ధి చేస్తున్నప్పుడు, మేము సమస్యను ఎదుర్కొంటాము: విభిన్న ప్రోగ్రామ్‌లు మరియు పాఠ్యపుస్తకాలు ఒకే అంశాన్ని బోధిస్తాయి, ఉదాహరణకు, 5వ, 6వ తరగతి లేదా 7వ తరగతిలో కూడా. అందువల్ల, ఈ అంశంపై అనేక పాఠ్యపుస్తకాలకు ఒకే కంటెంట్‌ను గుర్తించడం చాలా కష్టం మరియు కొన్నిసార్లు అసాధ్యం. సంవత్సరానికి శిక్షణ యొక్క కంటెంట్‌ను ఏకీకృతం చేయడం ద్వారా, పాఠ్యపుస్తకాలతో విషయాలను క్రమంలో ఉంచడానికి వీలు కల్పిస్తుందని మేము ఊహిస్తాము.
అదనంగా, తరచుగా 9 మరియు 11 తరగతులలో తుది ధృవీకరణ సమయంలో, ఫలితాల విశ్లేషణ ఫలితాల ఆధారంగా, వివిధ విషయాలలో కొన్ని అంశాలు మరియు విభాగాలను మాస్టరింగ్ చేయడంలో సమస్యలు గుర్తించబడతాయి. ఇప్పుడు విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ మరియు రోసోబ్రనాడ్జోర్ చేత నిర్మించబడుతున్న పాఠశాల పిల్లల విద్యా విజయాల యొక్క క్రమబద్ధమైన పర్యవేక్షణ, రాష్ట్ర తుది ధృవీకరణకు చాలా కాలం ముందు ఈ సమస్యలను ముందుగానే గుర్తించడం సాధ్యం చేస్తుంది. సమస్యలను కనుగొని వెంటనే వాటిని తొలగించడానికి నిర్దిష్ట చర్యలు తీసుకోండి, అభ్యాస ప్రక్రియను సర్దుబాటు చేయండి. మరియు ఈ విషయంలో, ప్రతి అకడమిక్ సబ్జెక్ట్ కోసం స్థిరమైన కంటెంట్‌తో నవీకరించబడిన ప్రమాణాలు, పరీక్షా సామగ్రిని రూపొందించడానికి ఏకీకృత విధానాలను రూపొందించడానికి కేవలం అవసరం.
సహజంగానే, మన దేశంలో ఏకీకృత విద్యా స్థలం ఏర్పాటులో ఇది ఒక ముఖ్యమైన దశ.
నా అభిప్రాయం ప్రకారం, విద్యా ప్రమాణం యొక్క నవీకరించబడిన ఎడిషన్ ఉపాధ్యాయుడు మరియు పాఠశాల సిబ్బంది యొక్క సృజనాత్మక స్వేచ్ఛను ఏ విధంగానూ పరిమితం చేయదు. ఉపాధ్యాయుడు మరియు పాఠశాల విద్యా ప్రక్రియను నిర్మిస్తాయి, బోధనా పద్ధతులను ఎంచుకుని వాటిని అమలు చేస్తాయి. విద్యా ప్రక్రియ యొక్క సాంకేతిక ఆధారం క్రమంగా విస్తరించబడుతోంది, అభ్యాస ప్రక్రియలో ఇంటరాక్టివ్ రూపాలను చేర్చడం సాధ్యమవుతుంది.
ఉపాధ్యాయుడు మరియు పాఠశాల యొక్క సృజనాత్మకత తరగతి నుండి తరగతికి చదువుతున్న అంశాలను పునర్వ్యవస్థీకరించడంలో లేదా ఉపాధ్యాయునికి ఆసక్తి కలిగించే కొన్ని విషయాలను పరిశోధించడంలో అస్సలు ఉండదు. పిల్లలు సైన్స్ యొక్క ప్రాథమికాలను మరియు తమను తాము, సృజనాత్మక, అభివృద్ధి వాతావరణాన్ని నేర్చుకోవడానికి ఒక ఆసక్తికరమైన ప్రక్రియను నిర్మించడం చాలా ముఖ్యం.
అంశంపై మరింత