రష్యన్ భాషలో టాస్క్ 7 ఎలా చేయాలి. సారూప్య అర్థాలతో పదాల కోసం విభిన్న నియంత్రణలు

ఉద్యోగ మూలం: నిర్ణయం 2442. యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ 2018. రష్యన్ భాష. I.P. Tsybulko. 36 ఎంపికలు.

టాస్క్ 7.వ్యాకరణ దోషాలు మరియు అవి చేసిన వాక్యాల మధ్య అనురూప్యాన్ని ఏర్పరచండి: మొదటి నిలువు వరుసలోని ప్రతి స్థానానికి, రెండవ నిలువు వరుస నుండి సంబంధిత స్థానాన్ని ఎంచుకోండి.

వ్యాకరణ లోపాలు ఎ) అస్థిరమైన అప్లికేషన్‌తో వాక్యం నిర్మాణంలో ఉల్లంఘన బి) నామవాచకం యొక్క కేస్ ఫారమ్‌ను ప్రిపోజిషన్‌తో తప్పుగా ఉపయోగించడం బి) క్రియా విశేషణం గల వాక్యం యొక్క తప్పు నిర్మాణం డి) సబ్జెక్ట్ మరియు ప్రిడికేట్ మధ్య కనెక్షన్ యొక్క అంతరాయం డి) భాగస్వామ్య పదబంధాలతో వాక్యాల నిర్మాణంలో ఉల్లంఘన

ఆఫర్లు 1) మధ్యాహ్న వేడికి బదులుగా సాయంత్రం చల్లదనం వచ్చింది. 2) మృగాన్ని వెంబడిస్తూ, వేటగాళ్ళు నదికి వెళ్లారు. 3) బోల్షోయ్ థియేటర్‌లో మేము P.I. చైకోవ్స్కీ యొక్క ఒపెరా "ది క్వీన్ ఆఫ్ స్పేడ్స్" విన్నాము. 4) విమానాశ్రయానికి ప్రయాణీకుల రాకతో, సరిహద్దు నియంత్రణ కార్మికులు పాస్‌పోర్ట్‌లో సరిహద్దు క్రాసింగ్ స్టాంప్‌ను ఉంచారు. 5) సోచి నగరం XXII వింటర్ ఒలింపిక్ క్రీడలకు రాజధానిగా మారింది. 6) ఒప్పందం ప్రకారం, కొంతకాలం తర్వాత మేము లైబ్రరీలో కలుసుకున్నాము. 7) మాస్కో నదిపై నిర్మించిన వంతెనలు తేలుతున్నాయి. 8) సమీపించే తుఫాను సంకేతాలను గమనించి, ఓడ తెరచాపలు తొలగించబడ్డాయి. 9) 1911 లో "కవుల వర్క్‌షాప్" సృష్టించడంతో, ఒక కొత్త సాహిత్య ఉద్యమం తనను తాను ప్రకటించింది - అక్మిజం.

పరిష్కారం.

ఈ వాక్యాలను ఒక్కొక్కటిగా పరిశీలించి వాటిలో వ్యాకరణ దోషాలు ఉన్నాయో లేదో తెలుసుకుందాం.

1) ఊపిరి పీల్చుకున్నారుమధ్యాహ్నం వెచ్చదనంసాయంత్రం కూల్‌కి దారితీసింది. - ఒక సాధారణ వాక్యం, భాగస్వామ్య పదబంధంతో సంక్లిష్టంగా ఉంటుంది, పద క్రమం అంతరాయం కలిగిస్తుంది. కుడి: వేడికి ఊపిరి పీల్చుకున్నారుమధ్యాహ్నం... లేదా మధ్యాహ్నం, వేడిని పీల్చడం,... (లోపం D)

2) మృగాన్ని వెంబడిస్తూ, వేటగాళ్ళు నదికి వెళ్లారు. - ఒక సాధారణ వాక్యం, క్రియా విశేషణంతో సంక్లిష్టంగా ఉంటుంది, లోపం లేదు.

3) బోల్షోయ్ థియేటర్ వద్ద మేము విన్నాము ఒపేరా P. I. చైకోవ్స్కీ "ది క్వీన్ ఆఫ్ స్పేడ్స్."– సాధారణ పదం (ఒపెరా)తో అస్థిరమైన అప్లికేషన్ (కొటేషన్ మార్కులలో పేరు) ఉంది. సాధారణ పదాన్ని ఉపయోగించినప్పుడు, కొటేషన్ గుర్తులలోని పేరు తిరస్కరించబడదు. కుడి: P.I. చైకోవ్స్కీ యొక్క ఒపెరా "ది క్వీన్ ఆఫ్ స్పేడ్స్" విన్నారు లేదా P.I. చైకోవ్స్కీ యొక్క "క్వీన్ ఆఫ్ స్పేడ్స్" విన్నారు. (లోపం A)

4) చేరుకోగానేఒక ప్రయాణీకుడు విమానాశ్రయానికి వచ్చినప్పుడు, సరిహద్దు నియంత్రణ కార్మికులు వారి పాస్‌పోర్ట్‌లో సరిహద్దు క్రాసింగ్ స్టాంపును ఉంచారు. – ఒక సాధారణ వాక్యం, కేస్ మేనేజ్‌మెంట్‌లో లోపం ఏర్పడింది: ప్రిపోజిషన్ PO నామవాచకం యొక్క కేసును నిర్ణయిస్తుంది. కుడి: ప్రయాణీకుల రాకతో... (లోపం B)

5) నగరంసోచి అవుతాయి XXII వింటర్ ఒలింపిక్ క్రీడల రాజధాని. – ఒక సాధారణ వాక్యం, సబ్జెక్ట్ మరియు ప్రిడికేట్‌ని అంగీకరించడంలో లోపం ఏర్పడింది. కుడి: నగరంసోచి అయ్యాడురాజధాని లేదా సోచి ఉక్కుమూలధనం... (లోపం D)

6) ఒప్పందం ప్రకారం, కొంతకాలం తర్వాత మేము లైబ్రరీలో కలుసుకున్నాము. సాధారణ వాక్యం, వ్యాకరణ దోషాలు లేవు.

7) మాస్కో నదిపై నిర్మించిన వంతెనలు తేలుతున్నాయి. సాధారణ వాక్యం, భాగస్వామ్య పదబంధంతో సంక్లిష్టమైనది, వ్యాకరణ దోషాలు లేవు.

8) తుపాను వచ్చే సంకేతాలను గమనిస్తున్నారు తెరచాపఓడ తొలగించబడ్డాయి. - ఒక క్రియా విశేషణంతో సంక్లిష్టమైన ఒక సాధారణ వాక్యం, లోపం ఉంది. కుడి: తుఫాను సమీపించే సంకేతాలను గమనిస్తూ, నావికులు తొలగించబడ్డారుఓడ తెరచాపలు. (ఒక పొరపాటు)

9) 1911 లో "కవుల వర్క్‌షాప్" సృష్టించడంతో, ఒక కొత్త సాహిత్య ఉద్యమం తనను తాను ప్రకటించింది - అక్మిజం. - ఒక సాధారణ వాక్యం, అప్లికేషన్ ద్వారా సంక్లిష్టమైనది, వ్యాకరణ లోపాలు లేవు.

పరీక్ష. పొరపాటు చేయకుండా ఉండటానికి ప్రతిపాదిత ఎంపికల నుండి ప్రతి వాక్యాన్ని సమీక్షించాలని నిర్ధారించుకోండి. సమాధానంలోని సంఖ్యలు పునరావృతం కావు.

ప్రతిస్పందనగా, ఖాళీలు లేదా కామాలు లేకుండా, వాటి క్రమాన్ని ఖచ్చితంగా గమనిస్తూ, అక్షరాలకు సంబంధించిన సంఖ్యలను మేము వ్రాస్తాము.

అమలు కోసం పనులు 7వాక్యనిర్మాణ నిబంధనల ఉల్లంఘన యొక్క సాధారణ కేసులను తెలుసుకోవడం అవసరం. ప్రసంగ అనుభవాన్ని విస్తరించే మెటీరియల్ అంశం ద్వారా క్రమబద్ధీకరించబడింది.

తప్పు డిజైన్లు

1. నిర్వహణ

1) వాక్యం యొక్క సజాతీయ సభ్యులుగా విభిన్న నియంత్రణలతో కూడిన క్రియలు:

వేర్వేరు నియంత్రణలు కలిగిన పదాలను సజాతీయ సభ్యులుగా ఉపయోగించవచ్చు, వాటిలో ప్రతి దాని స్వంత ఆధారిత పదాలను కావలసిన సందర్భంలో ఉపయోగించినట్లయితే. ఉదాహరణకి:

ఆమె అతని కోసం వేచి ఉంది మరియు సాయంత్రం అతనికి ఫోన్ చేసింది.

ఆమె ఎదురుచూస్తోంది (ఎవరు?) తన(V.p.) మరియు పిలిచారు (ఎవరు?) తనకి(D.p.) సాయంత్రం అంతా.

సర్వనామాలు తరచుగా అటువంటి వాక్యాలను సరిగ్గా నిర్మించడంలో సహాయపడతాయి:

పిల్లలు చాలా అరుదుగా పెద్దల సలహాలను వింటారు మరియు పాటిస్తారు.

పిల్లలు చాలా అరుదుగా (ఏమిటి?) సలహాలను వింటారు (D.p. ప్రిపోజిషన్‌తో కు) పెద్దలు మరియు అనుసరించండి (ఏమి?) వాటిని(డి.పి.).

ప్రజలు అలసిపోయారు, కానీ వారు విజయంపై నమ్మకం ఉంచారు మరియు దాని కోసం ఆశించారు.

ప్రజలు అలిసిపోయారు, కానీ వారు విజయంలో (దేనిలో?) విశ్వసించారు (V.p. సాకుతో వి) మరియు ఆశించారు (దేని కోసం?) ఆమె వద్ద(ప్రిపోజిషన్‌తో డి.పి పై).

2) క్రియలు మరియు నామవాచకాల కోసం వివిధ నియంత్రణలు:

కళపై ఆసక్తి ఉంటుంది(t.p.) - కళలో ఆసక్తి(డి.పి.)
సాహిత్యాన్ని ప్రేమిస్తారు(v.p.) - సాహిత్య ప్రేమ(డి.పి.)
అయోమయాన్ని ద్వేషిస్తారు(v.p.) - రుగ్మత యొక్క ద్వేషం(డి.పి.)
సహోద్యోగులను గౌరవించండి(v.p.) - సహోద్యోగుల పట్ల గౌరవం(డి.పి.)
స్నేహితుడిని నమ్మండి(D.p.) - స్నేహితులపై నమ్మకం(డి.పి.)
బలహీనుల పట్ల సానుభూతి చూపండి(D.p.) - బలహీనుల పట్ల సానుభూతి(ప్రిపోజిషన్‌తో డి.పి.)

3) సారూప్య అర్థాలతో పదాల కోసం వివిధ నియంత్రణలు:

ఏదో చింత(P.p.) - ఏదో చింత(V.p.)
దేనికైనా చెల్లించండి(v.p.) - z దేనికైనా చెల్లించండి(ప్రిపోజిషన్‌తో V.p వెనుక)
ప్రయాణానికి చెల్లించండి(ప్రిపోజిషన్‌తో V.p వెనుక) — ప్రయాణానికి చెల్లించండి(V.p.)
ఏదో ఒకదానిపై శ్రద్ధ వహించండి(D.p.) - ఏదో ఒకదానిపై శ్రద్ధ వహించండి(ప్రిపోజిషన్‌తో V.p పై)
ఎవరికైనా తెలియజేయండి(D.p.) - ఎవరికైనా తెలియజేయండి(V.p.)
ఏదో నిందించడం(ప్రిపోజిషన్‌తో పి.పి వి) — దేనికో ఖండించండి(ప్రిపోజిషన్‌తో V.p వెనుక)
ఏదో సమీక్ష(ప్రిపోజిషన్‌తో పి.పి ఓ) — ఏదో సమీక్ష(ప్రిపోజిషన్‌తో V.p పై)
ఏదో నమ్మకం(ప్రిపోజిషన్‌తో V.p లో (లో)) — ఏదో విశ్వాసం(సి ప్రిపోజిషన్‌తో V.p.)
ఏదో ఒక లక్షణం(D.p.) - ఏదో ఒక లక్షణం(ప్రిపోజిషన్‌తో R.p కోసం)

4) నిరాకరణతో మరియు లేకుండా క్రియల కోసం వివిధ నియంత్రణలు:

ప్రతిచర్యను గమనించండి(v.p.) - ప్రతిచర్యను గమనించలేదు(R.p.)
అతను గమనించాడు(ఏమిటి?) అతని మాటలకు ప్రేక్షకుల స్పందన. - ఉత్సాహంతో, అతను గమనించలేదు(ఏమిటి?) అతని మాటలకు ప్రేక్షకుల స్పందన.

5) సాహిత్యం మరియు కళల రచనల పేర్లను ఉపయోగించడం.

"వార్ అండ్ పీస్"లో, నటుడు V. టిఖోనోవ్ ప్రిన్స్ ఆండ్రీ పాత్రను పోషించాడు.
"వార్ అండ్ పీస్" చిత్రంలో, నటుడు V. టిఖోనోవ్ ప్రిన్స్ ఆండ్రీ పాత్రను పోషించాడు.

పదాల తర్వాత - సాధారణ హోదాలు, ఉదాహరణకు, అద్భుత కథ, నవల, కథ, కథ, చిత్రం, సినిమామరియు సారూప్యమైన ఇతరులు, సాహిత్యం లేదా కళ యొక్క కళా ప్రక్రియకు పేరు పెట్టడం ద్వారా, సరైన పేరు నామినేటివ్ కేసులో ఉంచబడుతుంది. వాక్యంలో అలాంటి పదాలు లేకుంటే, వాక్యం యొక్క సందర్భానికి అవసరమైన సందర్భాలలో సాహిత్యం మరియు కళల పేర్లు ఉపయోగించబడతాయి.

అద్భుత కథలో "టర్నిప్"లేదా: "టర్నిప్" లో
"వార్ అండ్ పీస్" చిత్రంలోలేదా: "యుద్ధం మరియు శాంతి"లో
"ది నట్‌క్రాకర్" బ్యాలెట్‌లోలేదా: "ది నట్‌క్రాకర్"లో

గుర్తుంచుకో:

అనేక క్రియలకు వాటి తర్వాత నిర్దిష్ట నామవాచకం అవసరం.

క్రియలకు జెనిటివ్ కేసు అవసరం:

సాధించు, సాధించు, కోరిక, కోరిక, కావాలి, ఆశించు, చేయు, భయపడు, జాగ్రత్త వహించు, భయపడు, తప్పించు, ఓడిపోవు, భయపడు, సిగ్గుపడుట, మానుకో, ఖర్చు, వెదకు, అడగు, డిమాండ్మొదలైనవి (ఎవరు? ఏమిటి?)

నిరాకరణతో కూడిన క్రియలు: చూడవద్దు, గమనించవద్దు, వినవద్దుమొదలైనవి (ఎవరు? ఏమిటి?)

క్రియలకు డేటివ్ కేస్ అవసరం:

ఇవ్వండి, నమ్మండి, విశ్వసించండి, బెదిరించండి, మునిగిపోండి, నేర్చుకోండి, సంతోషించండి, నవ్వండి, మాట్లాడండి, సమాధానం ఇవ్వండి, బెదిరించండి, బెదిరించండి, వస్తువు, విల్లు, తల వంచండి, వేవ్, సిగ్నల్, కాల్, వ్రాయండి, మాట్లాడండి, చెప్పండి, ప్రకటించండి, సమాధానం ఇవ్వండి, వివరించండి, నివేదించండి దయచేసి, అనిపించడం, కలవరపెట్టడం, హాని చేయడం, ప్రతీకారం తీర్చుకోవడం, మార్చడం, హాని చేయడం, ప్రతీకారం తీర్చుకోవడం, బాధించడం, అసహ్యం కలిగించడం, ఇవ్వడం, కొనడం, తీసుకురావడం, పంపడం, చూపించడం, సహాయం చేయడం వాగ్దానం, కలలు కనడం మొదలైనవి.(ఎవరికి; దేనికి?)

అన్ని ట్రాన్సిటివ్ క్రియలకు నిందారోపణ అవసరం:

ఇవ్వండి, విరాళం ఇవ్వండి, అమ్మండి, కొనండి, పంపండి, చూపించండి, వాగ్దానం చేయండి, నిర్మించండి, కుట్టండి, శుభ్రం చేయండి, కడగండి, తుడిచివేయండి, తీసుకోండి, పెట్టండి, ఉంచండి, వేలాడదీయండి, చూడండి, చూడండి, వినండి, వినండి, అనుభూతి చెందండి, అనుభవించండి, గమనించండి, ప్రేమ, ద్వేషం తృణీకరించండి, గౌరవించండి, అభినందించండి, గుర్తుంచుకోండి, అర్థం చేసుకోండి, అధ్యయనం చేయండి, నిర్ణయించండి, బోధించండి, చెప్పండి, వివరించండి, తెలియజేయండి, మాట్లాడండి, ధన్యవాదాలు, అభినందించండి, గుర్తుంచుకోండి, కలవండి, తిట్టండి, వేచి ఉండండి, మొదలైనవి.(ఎవరు? ఏమిటి?)

క్రియలకు వాయిద్య కేసు అవసరం:

పాలించు, నడిపించు, నిర్వహించు, ఆజ్ఞాపించు, నిర్వహించు, పాలించు, నిర్వహించు, దూరంగా పొందు, ఆసక్తి కలిగి, నిమగ్నమై, ఆరాధించు, ఆరాధించు, ఆనందించు, ఆనందించు, గర్వించు, ఆరాధించు, ఆరాధించు, బంధించబడు, నిధి, స్వంతం, వాడుక, కలిగి , స్వాధీనం చేసుకోండి, ప్రగల్భాలు, గర్వం, గొప్పగా చెప్పుకోండి, ప్రమాణం చేయండి, వ్యాపారం, త్యాగం, ప్రమాదం, అవ్వండి, అవ్వండి, కనిపించండి, కనిపించండి, ఉండండి, పరిగణించబడుతుంది, ఖ్యాతిని కలిగి ఉండండి, పిలవబడుతుంది, మొదలైనవి.(ఎవరి ద్వారా? దేనితో?)

అనేక క్రియలు డబుల్ నియంత్రణ ద్వారా వర్గీకరించబడతాయి:

ఇవ్వండి, తెలియజేయండి, అప్పగించండి, ఇవ్వండి, అమ్మండి, తిరిగి ఇవ్వండి, విరాళం ఇవ్వండి, అప్పగించండి, అందించండి, అప్పగించండి, వదులుకోండి, ఎవరికైనా ఏదైనా వదిలివేయండి
చెప్పడానికి, వివరించడానికి, ప్రకటించడానికి, ప్రేరేపించడానికి, చెప్పడానికి, ప్రకటించడానికి, సమాధానం ఇవ్వడానికి, వాగ్దానం చేయడానికి, ఎవరికైనా ఏదైనా సిఫార్సు చేయండి
ఎవరికైనా వాగ్దానం చేయండి, హామీ ఇవ్వండి
ఎవరికైనా ఏదో నేర్పించండి
లెక్కించు, ఊహించు, గుర్తించు, ఊహించు, పేరు, వర్ణించు, తిట్టించు

ప్రామాణిక ఎంపికలు

కోరుకోవడం, కోరిక, కోరిక, అడగడం, బహుమతికి అర్హులు - బహుమతులు(V.p. మరియు R.p), కానీ: బహుమతికి అర్హులు(V.p.)
సలహా, అనుమతి అడగండి - సలహా, అనుమతి(R.p. మరియు V.p.)
రైలు కోసం వేచి ఉండండి, కాల్ చేయండి - రైలు, కాల్ చేయండి(R.p. మరియు V.p.), కానీ అమ్మమ్మ, సోదరి కోసం వేచి ఉండండి(V.p.)
ఇవ్వండి, తీసుకోండి, పొందండి, స్వీకరించండి, పంపండి, కొనండి, పెట్టండి, పోయాలి, చల్లుకోండి, త్రాగండి, సిప్ చేయండి, రుచి నీరు, చక్కెర - నీరు, చక్కెర(V.p. మరియు R.p.)

శ్రద్ధ:

మిస్ (ఏమిటి? ఎవరు?) పని, ఇల్లు, తల్లి, భర్త. కానీ సర్వనామాలతో: మిస్ (ఎవరు?) మాకు, మీరు. ప్రిపోజిషనల్ కేసులో సర్వనామాల యొక్క ఈ ఉపయోగం చాలా కాలంగా సరైనదిగా పరిగణించబడుతుంది.

ఉదాహరణకు, D. E. రోసెంతల్ రాసిన రిఫరెన్స్ పుస్తకంలో “రష్యన్ భాషలో నిర్వహణ” 3వ వ్యక్తి యొక్క నామవాచకాలు మరియు సర్వనామాలతో ఇది సరైనదని సూచించబడింది: ఎవరైనా లేదా ఏదో మిస్, ఉదాహరణకి: నా కొడుకును మిస్సయ్యాను, అతనిని మిస్ అయ్యాను.కానీ 1వ మరియు 2వ వ్యక్తి బహువచనం యొక్క వ్యక్తిగత సర్వనామాలతో. సంఖ్యలు సరైనవి: ఎవరైనా మిస్, ఉదాహరణకి: మమ్మల్ని కోల్పోయాను, నిన్ను మిస్సయ్యాను.

కానీ ఇటీవల, రెండు ఎంపికలు ఆమోదయోగ్యమైనవిగా అంగీకరించబడ్డాయి. తో అని నమ్ముతారు నేను పోగు చేస్తున్నాను(మరియు నేను విచారంగా ఉన్నాను, నేను విచారంగా ఉన్నానుమరియు మొదలైనవి.) మీ కోసం- పాత కట్టుబాటు; మీ కోసం- కొత్త. నేడు ఈ ఎంపికలు పోటీ పడతాయి, ఇది రిఫరెన్స్ పుస్తకాలలో ప్రతిబింబిస్తుంది. అందువలన, "రష్యన్ గ్రామర్" (M., 1980) రూపాలు నిన్ను మిస్ అవుతున్నానుమరియు నిన్ను మిస్ అవుతున్నానువేరియబుల్ గా పరిగణించబడుతుంది.

2. ప్రిపోజిషన్లతో నిర్మాణాలు

1 ) ప్రిపోజిషనల్ నియంత్రణ:

ధన్యవాదాలు, ప్రకారం, ఉన్నప్పటికీ, ధిక్కరిస్తూ, ఇష్టం+ డి.పి. నామవాచకం, ఉదాహరణకు: సూచనలు, నియమాలు, ప్రియమైనవారి అభిప్రాయాలకు విరుద్ధంగా, ఆర్డర్ ప్రకారం...

ద్వారా ("ఏదో తర్వాత" అని అర్థం) + P.p. నామవాచకం, ఉదాహరణకు: వచ్చిన తర్వాత, తిరిగి వచ్చిన తర్వాత, ప్రయోగం పూర్తయిన తర్వాత...

మేరకు, కారణంగా, సమయంలో, కొనసాగింపులో, ముగింపులో, కారణం కోసం, పూర్తయిన తర్వాత, వంటి, ద్వారా+ ఆర్.పి. నామవాచకం,
ఉదాహరణకి: సంభాషణ సమయంలో, ఒక వారం లో.. .

2)ప్రిపోజిషనల్ కాని నిర్మాణాలలో ప్రిపోజిషన్ల ఉపయోగం:

వ్యాసం నా ఆలోచనలను రేకెత్తించింది.

తప్పు: ఆలోచనలకు

తప్పు: తయారీదారుకి

3) వాక్యం యొక్క సజాతీయ సభ్యులతో ప్రిపోజిషన్లు:

నేను స్టేషన్‌కి, పోస్టాఫీసుకు మరియు దుకాణానికి వెళ్లాలి.
తరగతులు స్టేడియం, పార్క్ మరియు హాల్‌లో జరుగుతాయి.

వేర్వేరు నామవాచకాలతో విభిన్న ప్రిపోజిషన్లు అవసరమైతే, వాటిని తప్పనిసరిగా ఉపయోగించాలి. అటువంటి సందర్భాలలో ప్రిపోజిషన్లను వదిలివేయడం ఆమోదయోగ్యం కాదు.

4) ప్రిపోజిషన్లలో, ఆన్ - విత్, నుండి:

Kamergersky లేన్‌లో, Kamergerskyలో నిల్వ చేయండి

వీధిలో, Tverskaya లో షాపింగ్

రోస్టోవ్ నుండి, థియేటర్ నుండి, స్టోర్ నుండి, పార్క్ నుండి, ప్రవాసం నుండి, సర్కస్ నుండి, క్లబ్ నుండి, కన్సర్వేటరీ నుండి, రెస్టారెంట్ నుండి, పాఠశాల నుండి, తరగతి నుండి, విమానాశ్రయం నుండి, ఓడరేవు నుండి, ఇన్స్టిట్యూట్, విశ్వవిద్యాలయం నుండి, లైబ్రరీ నుండి, ఆసుపత్రి నుండి

దక్షిణం నుండి, చతురస్రం నుండి, బౌలేవార్డ్ నుండి, పోస్టాఫీసు నుండి, మార్కెట్ నుండి, ఒక ఉపన్యాసం నుండి, ఒక ప్రదర్శన నుండి, ఒక కచేరీ నుండి, ఒక స్టేషన్ నుండి, ఒక రైలు స్టేషన్ నుండి

3. సంక్షిప్త రూపానికి బదులుగా విశేషణాల పూర్తి రూపాన్ని ఉపయోగించడం

1) విశేషణాల యొక్క చిన్న రూపాలు అంచనాలుగా పనిచేస్తాయి:

సోదరి అనారోగ్యంఇప్పటికే ఒక వారం.

తప్పు: నా సోదరి వారం రోజులుగా అనారోగ్యంతో ఉంది.

ఈ ఫోటో త్రోవమాకు.

తప్పు: ఈ ఫోటో మాకు ప్రియమైనది.

2) పూర్తి మరియు సంక్షిప్త రూపాలు వాక్యం యొక్క సజాతీయ సభ్యులుగా ఉపయోగించబడవు:

సోదరి ఆమె అందంగా ఉందిమరియు విచారంగా.

తప్పు: సోదరి అందంగా మరియు విచారంగా ఉంది.

4. సబార్డినేట్ భాగం హూ అనే సంయోగ పదంతో ప్రారంభమయ్యే వాక్యాలు

సంబంధిత సర్వనామం WHOసంయోగ పదంగా ఇది ఏకవచన క్రియలతో మాత్రమే ఉపయోగించబడుతుంది, ఉదాహరణకు:

అత్యంత ప్రతిష్టాత్మకమైన విశ్వవిద్యాలయాలలో ప్రవేశించడానికి ఎవరికైనా అద్భుతమైన అవకాశం ఉంది.
ఎవరు ఆలస్యం చేయని వారు పోటీలో పాల్గొంటారు.

ప్రధాన భాగంలోని సబ్జెక్ట్ మరియు ప్రిడికేట్ తప్పనిసరిగా ఏకవచనం లేదా బహువచన రూపంలో ఉండాలి. విషయం బహువచనం అయితే ప్రిడికేట్ ఏకవచనంలో ఉపయోగించబడదు మరియు వైస్ వెర్సా. ఉదాహరణకి:

ఆ, WHOయూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ 85 పాయింట్లు మరియు అంతకంటే ఎక్కువ రాస్తుంది, నమోదు చేసుకోగలుగుతారుఅత్యంత ప్రతిష్టాత్మకమైన విశ్వవిద్యాలయాలకు.
అన్నీ, WHOయూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ 85 పాయింట్లు మరియు అంతకంటే ఎక్కువ రాస్తుంది, నమోదు చేసుకోగలుగుతారుఅత్యంత ప్రతిష్టాత్మకమైన విశ్వవిద్యాలయాలకు.

5. భాగస్వామ్య పదబంధాలతో వాక్యాలలో ఉల్లంఘనలు

పర్వతాన్ని అధిరోహించిన తరువాత, పర్యాటకులు సముద్రాన్ని చూశారు.

దాని అర్థం ఏమిటంటే
1) పర్యాటకులు పెరిగారు (అనేక యాక్షన్ నిర్మాతలు),
2) పర్యాటకులు చూసారు.

అందువల్ల:
1) నటీనటులు ఉన్నారు: పర్యాటకులు,
2) వారు ఈ క్రింది చర్యలను చేసారు: లేచి చూసింది
3) ప్రధాన చర్య క్రియ ద్వారా వ్యక్తీకరించబడుతుంది, అదనపు చర్య జెరండ్ ద్వారా వ్యక్తీకరించబడుతుంది.

ఇటువంటి రెండు-భాగాల సాధారణ వాక్యాలు ప్రసంగంలో భాగస్వామ్య పదబంధాల ఉపయోగం యొక్క అత్యంత సాధారణ ఉదాహరణలు.
విభిన్నంగా నిర్మించబడిన వాక్యాలు ఉన్నాయా? ఉన్నాయి. వాటిని క్రింద చూద్దాం.

యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌కు సన్నాహకంగా, నేను ప్రాక్టీస్ పనులను పూర్తి చేస్తాను.

ఖచ్చితంగా వ్యక్తిగత ప్రతిపాదన. ఒక పాత్ర ఉంది: ఇది క్రియ యొక్క రూపం ద్వారా రుజువు చేయబడింది. విషయం లేదు, కానీ దాన్ని పునరుద్ధరించవచ్చు. ఇక్కడ ఇది 1వ వ్యక్తి ఏకవచనం యొక్క వ్యక్తిగత సర్వనామం కావచ్చు. I.
పర్యవసానంగా, 1వ లేదా 2వ వ్యక్తి ఏకవచన రూపాల్లో వ్యక్తీకరించబడిన క్రియ, ఒక సూచనతో ఖచ్చితమైన వ్యక్తిగత వాక్యాలలో భాగస్వామ్య పదబంధాల ఉపయోగం సాధ్యమవుతుంది. లేదా బహువచనం అటువంటి ప్రతిపాదనలు ఒక నటుడు లేదా నటులు ఉన్న పరిస్థితికి మరియు వారు చేసే చర్యలకు సంబంధించినవి: ప్రధాన మరియు అదనపు.

యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌కు సిద్ధమవుతున్నప్పుడు, ప్రాక్టీస్ పనులను పూర్తి చేయండి.

ఖచ్చితంగా వ్యక్తిగత ప్రతిపాదన. ఒక పాత్ర ఉంది: అత్యవసర వాక్యం అతనికి ప్రసంగించబడింది. ఖచ్చితమైన వ్యక్తిగత వాక్యంలోని ప్రిడికేట్ తప్పనిసరి ఏకవచనం రూపంలో ఒక క్రియ ద్వారా వ్యక్తీకరించబడుతుంది. ఈ రకమైన ప్రతిపాదనలు ఒక నటుడు ఉన్న పరిస్థితికి మరియు అతను చేసే చర్యలకు అనుగుణంగా ఉంటాయి: ప్రధాన మరియు అదనపు.

యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌కు సిద్ధమవుతున్నప్పుడు, మీరు ప్రాక్టీస్ పనులను పూర్తి చేయాలి.

విషయం లేదు, క్రియ యొక్క నిరవధిక రూపంలో (=అసంకల్ప రూపంలో) క్రియ ద్వారా ప్రిడికేట్ వ్యక్తీకరించబడుతుంది. అటువంటి వాక్యాలలో ఈ క్రింది పదాలు అవసరం: అవసరం, సాధ్యమే, తప్పక, అనుసరిస్తుంది (తప్పక, తప్పక), తప్పక (అవసరం, ఉండాలి), విజయవంతమైంది, సాధ్యం కాదు, అసాధ్యం, చేయకూడదు, లేదు, విఫలమైంది. అటువంటి వాక్యాలలో, D.p. రూపంలో వ్యక్తిగత సర్వనామాలు తరచుగా ఉంటాయి: నేను, మేము, మీరు, మీరు, అతను, ఆమె, వారు,ఇది పాత్రను నిర్దేశిస్తుంది. వ్యక్తిత్వం లేని వాక్యాలలో ఇది ఒకటి.

ఉల్లంఘనలు:

భాగస్వామ్య పదబంధాలు పైన వివరించిన అసంకల్పిత వాక్యాలను మినహాయించి, వ్యక్తిత్వం లేని వాక్యాలలో సాధ్యం కాదు.

రష్యన్ భాషలో మీరు చెప్పలేరు: పర్వతాన్ని అధిరోహించిన తరువాత, అది పూర్తిగా చీకటిగా మారింది.
కుడి: అతను (నేను, ఆమె, మేము, వారు మొదలైనవి) పర్వతం ఎక్కినప్పుడు, అది పూర్తిగా చీకటిగా మారింది.

నిష్క్రియాత్మక నిర్మాణాలలో పాల్గొనడం సాధ్యం కాదు.
రష్యన్ భాషలో మీరు చెప్పలేరు: పర్వతాన్ని అధిరోహించిన తరువాత, వారు ఒక పద్యం రాశారు.
కుడి: పర్వతం ఎక్కి ఓ కవిత రాశాడు.

D.p.లో వ్యక్తిగత సర్వనామాలతో కూడిన వాక్యాలలో భాగస్వామ్యాలు సాధ్యం కాదు, అవి ఒక ఇన్ఫినిటివ్‌ను కలిగి ఉంటే తప్ప.
రష్యన్ భాషలో మీరు చెప్పలేరు: యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌కి ప్రిపేర్ అవుతున్నప్పుడు మాకు కష్టమైంది.
కుడి:మేము ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్షకు సిద్ధమవుతున్నప్పుడు, మాకు కష్టంగా ఉండేది.

V.p.లో వ్యక్తిగత సర్వనామాలతో కూడిన వాక్యాలలో భాగస్వామ్యాలు సాధ్యం కాదు, అవి ఒక ఇన్ఫినిటివ్‌ను కలిగి ఉంటే తప్ప.

రష్యన్ భాషలో మీరు చెప్పలేరు: ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్షకు హాజరవుతున్నప్పుడు, అతను ఉత్సాహంతో వణుకుతున్నాడు.
కుడి: అతను ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్షకు హాజరైనప్పుడు, అతను ఉద్వేగంతో వణుకుతున్నాడు.

6. భాగస్వామ్య పదబంధాలతో వాక్యాలలో ఉల్లంఘనలు

1) నిర్వచించబడిన పదంతో పార్టిసిపుల్ యొక్క ఒప్పందం:

మూలికలు, (ఏమిటి?) ఔషధం చేయడానికి ఉపయోగిస్తారు, చైనాలో సమావేశమయ్యారు.
అతను ప్రేక్షకులను వరుస ప్రశ్నలను అడిగాడు, (ఏమిటి?) అందరికీ ఉత్తేజకరమైనది.
కాటెరినా నిరసన, (ఏమిటి?) ఆమె హక్కులను కాపాడుకోవడం, ఈ ఉత్పత్తిలో కొత్త మార్గంలో చూపబడింది.

2) పాసివ్ మరియు యాక్టివ్ పార్టిసిపుల్స్ కలపడం:

వ్యాయామం, మాచే నిర్వహించబడింది, ఎటువంటి ఇబ్బందులు కలిగించదు.

తప్పు: మేము చేసిన పని.

3) నిర్మాణాల కలయిక a) భాగస్వామ్య పదబంధంతో మరియు b) తో ఏది:

వర్షం, ఉదయం పోసి మా నడకకు ఆటంకం కలిగించింది, భోజనం తర్వాత ముగిసింది.

ఉదయం నుంచి కుండపోతగా కురుస్తున్న వర్షం మధ్యాహ్నానికి ఆగింది.

తప్పదు: ఉదయం నుంచి కుండపోతగా మా నడకకు అంతరాయం కలిగించిన వర్షం మధ్యాహ్నానికి ఆగింది.

7. సంయోగ పదంతో వాక్యాలు ఏది

ఇవి గుణాత్మక నిబంధనలతో కూడిన సంక్లిష్ట వాక్యాలు.

1) నిర్వచించిన పదం మరియు పదంతో సబార్డినేట్ క్లాజ్ మధ్య విరామం చేయడం పొరపాటు ఏది:

తప్పు: నేను ఇంతకు ముందు తీవ్రంగా అధ్యయనం చేయని రష్యన్, గణితం మరియు చరిత్రలో ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్షలో ఉత్తీర్ణత సాధించాలనుకుంటున్నాను.
కుడి:నేను ఇంతకు ముందు తీవ్రంగా అధ్యయనం చేయని గణితం, చరిత్ర మరియు రష్యన్ భాషలో యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌లో ఉత్తీర్ణత సాధించాలనుకుంటున్నాను.

తప్పు: మా అమ్మ పుట్టినరోజు కోసం మా సోదరి స్వయంగా చేసిన బహుమతిని చూడండి.
కుడి: మా అమ్మ పుట్టినరోజు కోసం నా సోదరి తనకు తానుగా చేసిన బహుమతిని చూడండి..

2) పదం యొక్క తప్పు నియంత్రణ:

తప్పు: నిన్న మంచు కురిసింది, ఇది మనందరికీ సంతోషాన్ని కలిగించింది.
కుడి: నిన్న మంచు కురిసింది, దాని గురించి మేమంతా సంతోషించాము. నేను: నిన్న మంచు కురిసింది, మనమందరం మిస్ అయ్యాము.

8. పరోక్ష ప్రసంగం యొక్క తప్పు ప్రసారం

తప్పు: నేను ఇంకా పరీక్షకు సిద్ధంగా లేను మరియు పాస్ కానందుకు చాలా భయపడుతున్నాను అని పెట్కా చెప్పింది. (పెట్కా ఇలా అన్నాడు: "నేను ఇంకా పరీక్షకు సిద్ధంగా లేను మరియు ఉత్తీర్ణత సాధించలేనని నేను చాలా భయపడుతున్నాను.")
1వ మరియు 2వ వ్యక్తి సర్వనామాలు పరోక్ష ప్రసంగంలో ఉపయోగించబడవు.
కుడి:పెట్కా పరీక్షకు ఇంకా సిద్ధం కాలేదని, ఉత్తీర్ణత సాధించలేదని చాలా భయపడుతున్నానని చెప్పాడు.

తప్పు: నిన్న రావాల్సిన అమ్మ కోసం ఎదురు చూస్తున్నానని పెట్కా చెప్పాడు. (పెట్కా ఇలా అన్నాడు: "నేను మా అమ్మ కోసం ఎదురు చూస్తున్నాను, ఎవరు నిన్న వస్తారో.")
కుడి:నిన్న రావాల్సిన అమ్మ కోసం ఎదురు చూస్తున్నానని పెట్కా చెప్పాడు.

9. డబుల్ సంయోగాలతో వాక్యాలు

1) వాక్యంలో సంయోగాల యొక్క తప్పు స్థానం:

ఇలా... మరియు...
మాత్రమే కాకుండా…
కాకపోతే... అప్పుడు...
అంతగా కాదు...
అది కాదు... కానీ...

తప్పు: తొమ్మిదో తరగతి మాత్రమే కాదు, పదకొండో తరగతి పరీక్షలలో కూడా ఉత్తీర్ణత సాధించారు. (తర్కం యొక్క ఉల్లంఘన, సంయోగం తప్పుగా ఉపయోగించబడింది)
కుడి:తొమ్మిదో తరగతి మాత్రమే కాదు, పదకొండో తరగతి కూడా పరీక్షల్లో ఉత్తీర్ణత సాధించింది.

2) యూనియన్ యొక్క తప్పు రెట్టింపు ఎలా: కంటే:

తప్పు: అతను తన సోదరుడి కంటే చాలా ప్రతిభావంతుడు. (యూనియన్ ఎలాసాధారణ)
కుడి:అతను తన సోదరుడి కంటే చాలా ప్రతిభావంతుడు.

3) యూనియన్ నిర్మాణం యొక్క ఉల్లంఘన అలా కాదు... కంటేబదులుగా ఇష్టం లేదు:

తప్పు: నా బ్యాగ్ నా స్నేహితుడిలా అందంగా లేదు. (యూనియన్ రకం వక్రీకరించబడింది ఎందుకంటే)
కుడి: నా బ్యాగ్ నా స్నేహితుడిలా అందంగా లేదు. లేదా: నా బ్యాగ్ నా స్నేహితుడి కంటే తక్కువ అందంగా ఉంది.

తప్పు: అతను తన స్నేహితులంత బాగా నటించలేదు. (యూనియన్ రకం వక్రీకరించబడింది ఎందుకంటే)
కుడి: అతను తన స్నేహితులంత బాగా నటించలేదు. లేదా: అతను తన స్నేహితుల కంటే తక్కువ విజయవంతంగా ప్రదర్శించాడు.

10. సజాతీయ సభ్యులతో వాక్యాలు

1) వాక్యం యొక్క సజాతీయ సభ్యులుగా ప్రసంగంలోని వివిధ భాగాలను ఉపయోగించడం:

తప్పు: దయచేసి నిశ్శబ్దంగా ఉండండి మరియు నా మాట వినండి.
(వాక్యం యొక్క సజాతీయ సభ్యులుగా ప్రసంగంలోని వివిధ భాగాలను తప్పుగా ఉపయోగించడం)
కుడి: నేను నిశ్శబ్దం మరియు శ్రద్ధ కోసం అడుగుతున్నాను.

తప్పు: అతనికి ఫుట్‌బాల్ మరియు షూటింగ్ అంటే చాలా ఇష్టం.
కుడి: అతనికి ఫుట్‌బాల్ ఆడటం మరియు షూట్ చేయడం అంటే చాలా ఇష్టం. లేదా: అతను ఫుట్‌బాల్ మరియు షూటింగ్‌లను ఇష్టపడతాడు.

2) విశేషణాల పూర్తి మరియు చిన్న రూపాల ఉపయోగం:

తప్పు: చెట్లు పొడవుగా మరియు సన్నగా ఉంటాయి.
కుడి: చెట్లు పొడవుగా, సన్నగా ఉంటాయి. లేదా: చెట్లు పొడవుగా మరియు సన్నగా ఉంటాయి.

తో పరిచయంలో ఉన్నారు

టాస్క్ 7 యొక్క సిద్ధాంతం

టాస్క్: వాక్యాలు మరియు వాటిలో చేసిన వ్యాకరణ దోషాల మధ్య అనురూపాన్ని ఏర్పాటు చేయండి: మొదటి నిలువు వరుసలోని ప్రతి స్థానానికి, రెండవ నిలువు వరుస నుండి సంబంధిత స్థానాన్ని ఎంచుకోండి. 1వ నిలువు వరుసలో A) B) C) D) D) ఉదాహరణలు ఇవ్వబడ్డాయి, 2 వ నిలువు వరుసలో 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) వ్యాకరణ దోషాలకు సమర్థనలు ఇవ్వబడ్డాయి.

ఎంచుకున్న సంఖ్యలను సంబంధిత అక్షరాల క్రింద పట్టికలో వ్రాయండి.

ప్రతిస్పందన ఎలా ఉండాలి:

• లెటర్ టాస్క్‌లో, మేము ఉత్పన్నమైన ప్రిపోజిషన్‌ల కోసం చూస్తాము (సాధారణంగా వాక్యం వాటితో ప్రారంభమవుతుంది) మరియు ప్రిపోజిషన్ తర్వాత వచ్చే నామవాచకం యొక్క కేసును తనిఖీ చేయండి. కింది ప్రిపోజిషన్లన్నీ నామవాచకం యొక్క డేటివ్ కేస్‌తో మాత్రమే కలపబడతాయి:

• ప్రకారం (ఎవరు? ఏమిటి?)
• ధన్యవాదాలు (ఎవరు? ఏమిటి?)
• విరుద్ధంగా (ఎవరు? ఏమిటి?)
• ఇష్టం (ఎవరు? ఏమిటి?)
• ధిక్కరిస్తూ (ఎవరు? ఏమిటి?)

• ఒక వాక్యంలో జెనిటివ్ కేసులో నామవాచకంతో కలిపి ప్రిపోజిషన్లు ఉండవచ్చు:

• మితంగా (ఏమిటి?)
• సమయంలో (ఏమి?)
• కొనసాగింపుగా (ఏమిటి?)
• కారణంగా (ఏమి?)
• ముగింపులో (ఏమిటి?)
• రూపంలో (ఏమి?)
• ఒక కారణం కోసం (ఏమిటి?)
• ఇష్టం (ఏమిటి?)

• ఉదాహరణకు: ధన్యవాదాలుప్రమోషన్ కంపెనీ స్టోర్లలో సేవ స్థాయి కస్టమర్ల సంఖ్య పెరిగింది.

• మేము లేఖతో పనులలో నిర్మాణం కోసం చూస్తున్నాము"అందరూ...", "వారు...", "ఒకరు...", మొదలైనవి., విషయం యొక్క ఒప్పందాన్ని తనిఖీ చేయడం మరియు ప్రధాన మరియు అధీన నిబంధనలలో (ఏకవచనం/బహువచనం) సూచించడం అవసరం. .

pl.s.s.s.s. బహువచనం

• ఉదాహరణకు: అన్నీ ఎవరు పుష్కిన్ యొక్క "బోరిస్ గోడునోవ్" చదివారు,గుర్తుకొస్తుంది ట్రాంప్ వర్లం.

లేదా

చదివిన ప్రతి ఒక్కరూ పుష్కిన్ యొక్క “బోరిస్ గోడునోవ్”, వారు ట్రాంప్ వర్లామ్‌ను గుర్తుంచుకుంటారు.

• లేఖ అసైన్‌మెంట్‌లు తప్పనిసరిగా కొటేషన్ గుర్తులను కలిగి ఉండాలి.
• ఉదాహరణకు: తమ స్థానిక సంస్కృతిని అమితంగా ఇష్టపడే వారికి, D.S. మన ముందు కనిపిస్తుంది. పుస్తకంలో లిఖాచెవ్" అక్షరాలు మంచి మరియు అందమైన గురించి» .
• వివరణ: అప్లికేషన్ అనేది నామవాచకం ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన నిర్వచనం.
• వివరణ:

• ఒక సాధారణ శీర్షిక (పుస్తకం, వార్తాపత్రిక, మ్యాగజైన్, పెయింటింగ్ మొదలైనవి) కొటేషన్ మార్కులకు ముందు ఉంటే, కొటేషన్ గుర్తులలోని శీర్షిక తప్పనిసరిగా Im.pలో కనిపించాలి. ఉదాహరణకు, నవల "యూజీన్ వన్గిన్"; పెయింటింగ్ "శరదృతువు"; పాట "దుబినుష్కా".

• కొటేషన్ గుర్తులకు ముందు సాధారణ పేరు లేకుంటే, కొటేషన్ గుర్తులలో పేరు తిరస్కరించబడుతుంది. ఉదాహరణకు, "యూజీన్ వన్గిన్" లో; లెవిటన్ ద్వారా "శరదృతువు" లో; "డుబినుష్కా"లో.

• ఒక వాక్యం "మరియు" అనే సంయోగం ద్వారా అనుసంధానించబడిన సజాతీయ నిబంధన సభ్యులను కలిగి ఉంటే, దాని తర్వాత ఒక సాధారణ ఆధారిత పదం(లు) ఉంటే, మొదటి సజాతీయ నిబంధన నిబంధన ఈ సాధారణ ఆధారిత పదానికి అనుగుణంగా ఉందో లేదో తనిఖీ చేయడం అవసరం.

ఉదాహరణకు, వాక్యంలో “మేము ఆశించాము మరియు నమ్మామువిజయానికి “ఆశించిన” వాక్యంలోని మొదటి సజాతీయ సభ్యుడు “విజయం”తో ఏకీభవించలేదు, కాబట్టి ఈ వాక్యంలో వ్యాకరణ లోపం ఉంది.

ఉదాహరణకు, “నేను ప్రేమిస్తున్నానుడ్రాయింగ్ మరియు పెయింటింగ్ »

• ఒక వాక్యంలో సజాతీయ సభ్యులు "మాత్రమే కాదు - కానీ కూడా", "రెండూ - కాబట్టి మరియు", "లేకపోతే - అప్పుడు" అనే డబుల్ సంయోగాల ద్వారా అనుసంధానించబడి ఉంటే, వాక్యంలోని సజాతీయ సభ్యులు వెంటనే ఉన్నారో లేదో తనిఖీ చేయడం అవసరం. సంయోగాలు. ఉదాహరణకు, వాక్యంలో “మేము వేచి ఉన్నాము Masha మాత్రమే కాదు, కానీ కూడా వన్య” సంయోగాలు సరైనవి. మేము వాటిలో ఒకదాని స్థానాన్ని మార్చినట్లయితే: “మేమువారు మాషా కోసం మాత్రమే వేచి ఉన్నారు, కానీ కూడా వన్య,” వాక్యంలో వ్యాకరణ దోషం కనిపిస్తుంది.

• ప్రసంగం యొక్క వివిధ భాగాల నుండి పదాలు వాక్యం యొక్క సజాతీయ సభ్యులుగా ఉపయోగించబడవు

ఉదాహరణకు, “నేను ప్రేమిస్తున్నానుడ్రాయింగ్ మరియు పెయింటింగ్ »

• వాక్యంలోని వాక్యనిర్మాణ అంశాల సజాతీయతను ఉల్లంఘించడం ఆమోదయోగ్యం కాదు. భాగస్వామ్య పదబంధం మరియు సంక్లిష్ట వాక్యం యొక్క అధీన భాగం సజాతీయ వాక్యనిర్మాణ మూలకాలుగా పని చేయవు.
• ఉదాహరణకు, “9 వ తరగతి చదివి పోటీలో పాల్గొన్న ఇవాన్, ...” అనే వాక్యంలో లోపం జరిగింది.

• లేఖ పని ఒక క్రియా విశేషణంతో ప్రారంభమవుతుంది
• ఉదాహరణకు: స్వీకరించిన తర్వాత మాస్కోలో ప్రాథమిక గృహ విద్య, రాడిష్చెవ్ సెయింట్ పీటర్స్బర్గ్ పేజ్ కార్ప్స్లో నమోదు చేయబడ్డాడు.
• పాల్గొనేవారు ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇస్తారు:ఏంచేస్తున్నావు? మీరు ఏమి చేసారు?
• వివరణ: జెరండ్ క్రియ ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన ప్రధాన చర్యతో అదనపు చర్యను వ్యక్తపరుస్తుంది. రెండు చర్యలను చేసే వ్యక్తి ఒకేలా ఉండాలి. వాక్యంలో, "నమోదు చేయబడిన" చర్య "వారు, కొంతమంది వ్యక్తులు" (నిరవధిక వ్యక్తిగత వాక్యం) చేత నిర్వహించబడుతుంది మరియు "అందుకున్న" చర్య రాడిష్చెవ్ చేత నిర్వహించబడుతుంది.
• వివరణ: "కావచ్చు, చేయలేము" అనే పదాల ద్వారా చర్య వ్యక్తీకరించబడిన సందర్భాల్లో తప్ప, భాగస్వామ్య పదబంధాలను చాలా తరచుగా వ్యక్తిత్వం లేని వాక్యాలతో కలిపి ఉపయోగించలేరు.

• మేము అక్షరాలతో టాస్క్‌లలో పాల్గొనే పదబంధాల కోసం చూస్తాము
• మతకర్మ ప్రశ్నలకు సమాధానమిస్తుంది: అతను ఏమి చేస్తున్నాడు? అతను ఏమి చేశాడు? ఏమి చేసారు?
• పాల్గొనే ఉదాహరణలు: పని చేయడం, సందేహించడం, వచ్చారు, వ్రాసినవి మొదలైనవి.
• ఉదాహరణకు: నవల యొక్క హీరోలలో ఒకరికి,కోరుకునే వారు జీవితం యొక్క అర్థం, అంతర్గత స్వేచ్ఛకు మార్గం తెరుచుకుంటుంది.

• వివరణ: ఒక వాక్యం పార్టిసిపిల్‌ని కలిగి ఉంటే, దాని రూపం (ముగింపు) అది సవరించే నామవాచకంతో ఏకీభవించాలి. దీన్ని చేయడానికి, మేము నిర్వచించబడిన పదం నుండి పార్టిసిపుల్‌కు ఒక ప్రశ్న అడుగుతాము. ఉదాహరణకు, "అడవికి చాలా మంది అబ్బాయిలు (ఎవరు?) వచ్చారు." పార్టిసిపిల్ ముగింపు దానికి ప్రశ్న ముగింపుతో సమానంగా ఉండాలి.

• మీరు ప్రత్యక్ష మరియు పరోక్ష ప్రసంగాన్ని కలపలేరు. పరోక్ష ప్రసంగంలో వాక్యం యొక్క అధీన భాగంలో "I, WE, YOU, YOU" అనే సర్వనామాలను ఉపయోగించడం ఆమోదయోగ్యం కాదు.
• ఉదాహరణకు, “డిమా ఒప్పుకున్నాడు I నేను ఈ రోజు క్లాస్‌కి సిద్ధంగా లేను."

1. సాధారణ వాక్యంలో పద క్రమం ఉల్లంఘనకు సంబంధించిన లోపాలు

	లోపం రకం	ఉదాహరణ
	ఈ విషయం సాధారణంగా ఆమోదించబడిన క్రమానికి అనుగుణంగా లేని స్థలాన్ని ఆక్రమించింది.	రచయిత తన వ్యాసంలో మానవతావాదం మరియు దయ యొక్క సమస్యలను చర్చించారు.
	కాంప్లిమెంట్ దానిని నియంత్రించే పదం నుండి వేరుగా ఉంటుంది.	రచయితతో సమస్య పట్ల అతని వైఖరిని మేము అంగీకరించలేము.
	నిర్వచనం నిర్వచించబడిన పదం నుండి వేరుగా ఉంటుంది.	అతను కుడి వైపున ఉన్న థియేటర్ యొక్క గంభీరమైన మరియు అందమైన భవనం ద్వారా కొట్టబడ్డాడు.
	పరిస్థితి సాధారణంగా ఆమోదించబడిన క్రమానికి అనుగుణంగా లేని స్థలాన్ని ఆక్రమిస్తుంది.	అతను యుద్ధం తరువాత, ఆసుపత్రి నుండి లెనిన్గ్రాడ్కు తిరిగి వచ్చాడు.
	ప్రిపోజిషన్ యొక్క తప్పు స్థానం.	రెండు గంటల తర్వాత వివాదం ముగిసింది (రెండు గంటల తర్వాత)ప్రిపోజిషన్లను కలపడం నుండి మరియు (తో) అపరాధం నుండి మరియు ద్వారా మరియు ఎందుకంటే	అతను వచ్చినప్పుడుతో గ్రామాలు మరియు నగరాలు, నేను చాలా విషయాలలో ఆశ్చర్యపోయాను. తిరిగి వస్తున్నానుతో పాఠశాల, అతను వెంటనే తన హోంవర్క్ కూర్చున్నాడు. పాల్గొన్న సైనికులుపై యుద్ధం, శాంతియుత జీవితానికి తిరిగి వచ్చింది. నిజమైన హీరోయిజం బయటపడిందివద్ద మాస్కో కోసం యుద్ధాలు. నుండి ఉదయం నుండి సాయంత్రం వరకు అతను తన సంపాదకీయ కార్యాలయంలో పనిచేశాడు. అతను దాదాపు మరణించాడుద్వారా h స్నేహితుడికి ద్రోహం.
	క్షమాపణ లేదు.	మీరు నమస్కరించకుండా ఉండలేరుఅతని వీరత్వం.
	అనవసరమైన సాకుతో.

వ్యాకరణ లోపాల వర్గీకరణ:

1. ప్రిపోజిషన్‌తో నామవాచకం యొక్క కేస్ రూపం యొక్క తప్పు ఉపయోగం
2. నామవాచకం యొక్క కేస్ రూపం యొక్క తప్పు ఉపయోగం
3. విషయం మరియు ప్రిడికేట్ మధ్య కనెక్షన్ యొక్క అంతరాయం
4. అస్థిరమైన అప్లికేషన్‌తో వాక్యం నిర్మాణంలో ఉల్లంఘన
5. సజాతీయ సభ్యులతో వాక్యాన్ని నిర్మించడంలో లోపం
6. భావనల సజాతీయత ఉల్లంఘన
7. వాక్యనిర్మాణ మూలకాల యొక్క సజాతీయత ఉల్లంఘన
8. భాగస్వామ్య పదబంధాలతో వాక్యాల తప్పు నిర్మాణం
9. భాగస్వామ్య పదబంధంతో వాక్యాల నిర్మాణంలో ఉల్లంఘన
10. పరోక్ష ప్రసంగంతో వాక్యాల తప్పు నిర్మాణం
11. సాధారణ వాక్యంలో పద క్రమం ఉల్లంఘన

వ్యాకరణ దోషాలు మరియు అవి చేసిన వాక్యాల మధ్య అనురూప్యాన్ని ఏర్పరచండి: మొదటి నిలువు వరుసలోని ప్రతి స్థానానికి, రెండవ నిలువు వరుస నుండి సంబంధిత స్థానాన్ని ఎంచుకోండి.

వ్యాకరణ లోపాలు		ఆఫర్లు
ఎ) భాగస్వామ్య పదబంధాలతో వాక్యాల నిర్మాణంలో ఉల్లంఘన బి) సజాతీయ సభ్యులతో వాక్యాన్ని నిర్మించడంలో లోపం సి) పరోక్ష ప్రసంగంతో వాక్యాల తప్పు నిర్మాణం డి) సబ్జెక్ట్ మరియు ప్రిడికేట్ మధ్య కనెక్షన్ యొక్క అంతరాయం D) క్రియా విశేషణంతో వాక్యం యొక్క తప్పు నిర్మాణం		1) M. గోర్కీ A.S గురించి రాశారు. పుష్కిన్, అతను "తన ప్రతిభ యొక్క ప్రకాశంతో జానపద పాటలు మరియు అద్భుత కథలను ఎలా అలంకరించాడు!" 2) వెబ్‌సైట్‌ను రూపొందించడం చాలా మందికి కష్టంగా అనిపిస్తుంది. 3) విప్లవానికి ముందు మొదట ఇవాన్ తుర్గేనెవ్, ఆపై పురాతన బోట్కిన్ కుటుంబానికి చెందిన ఎస్టేట్‌లో, ఇంటి మాజీ యజమానుల వారసుల సమావేశం జరిగింది. 4) సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్‌లోని ఈజిప్షియన్ వంతెన దానిపై అమర్చబడిన సింహికలకు మాత్రమే కాకుండా, 1905లో జరిగిన ఆధ్యాత్మిక కథకు కూడా ప్రసిద్ధి చెందింది. 5) పాశ్చాత్య విమానాల తయారీ కంపెనీలకు ఆర్డర్లు ఇవ్వడం ద్వారా పరిశ్రమ పెద్దలు రష్యా ఆర్థిక వ్యవస్థకు తీవ్ర నష్టం కలిగిస్తున్నారు. 6) పాఠశాల అడ్మినిస్ట్రేషన్, ప్రధానంగా డైరెక్టర్ మరియు ప్రధాన ఉపాధ్యాయులు, ఉపాధ్యాయుల వృత్తిపరమైన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడంపై ప్రత్యేక శ్రద్ధ పెట్టారు. 7) సంగీత కళ యొక్క వివిధ రంగాలలో పనిచేసిన మొజార్ట్, ఒపెరాపై ప్రత్యేక శ్రద్ధ పెట్టారు. 8) మరియు ఇప్పుడు వాతావరణ శాస్త్రవేత్తలు వారి వాతావరణ అంచనాలలో చాలా ఖచ్చితమైన సూచనను అందించే కొన్ని జానపద సంకేతాలపై ఆధారపడతారు. 9) ప్రజలు మరియు సమాజం మారుతున్న కొద్దీ ప్రజలు వివిధ భావనలకు జోడించే అర్థం మారుతుంది.

మీ సమాధానంలోని సంఖ్యలను వ్రాసి, వాటిని అక్షరాలకు అనుగుణంగా క్రమంలో అమర్చండి:

ఎ	బి	IN	జి	డి

వివరణ (క్రింద ఉన్న నియమాన్ని కూడా చూడండి).

ఎ) వాక్యం 8లో భాగస్వామ్య పదబంధంతో వాక్య నిర్మాణంలో ఉల్లంఘన. లింగం, లేదా సంఖ్య లేదా సందర్భంలో అది పాటించే పదానికి పార్టిసిపిల్ స్థిరంగా లేనందున ఈ లోపం ఏర్పడింది.

సరైన స్పెల్లింగ్ ఇద్దాం: మరియు ఇప్పుడు వాతావరణ శాస్త్రవేత్తలు వారి వాతావరణ అంచనాలలో కొన్ని జానపద సంకేతాలపై ఆధారపడతారు (ఏవి), ఇది చాలా ఖచ్చితమైన సూచనను ఇస్తుంది.

నియమం 7.1.1

7.1 పాల్గొనే ప్రసంగాల ఉపయోగం

పరిచయం

భాగస్వామ్య పదబంధం అనేది ఆధారపడిన పదాలతో కూడిన పార్టిసిపిల్. ఉదాహరణకు, పరీక్షలో విజయవంతంగా ఉత్తీర్ణులైన గ్రాడ్యుయేట్లు అనే వాక్యంలో దరఖాస్తుదారులు అవుతారు

పదం పట్టభద్రులు- ప్రధాన పదం,

ఉత్తీర్ణులైన వారు - పార్టిసిపుల్,

పరీక్షలో ఉత్తీర్ణులు (ఎలా?) విజయవంతంగా ఉత్తీర్ణులు (ఏమి?) ఉత్తీర్ణులు భాగస్వామ్య-ఆధారిత పదాలు.

అందువలన, ఈ వాక్యంలో భాగస్వామ్య పదబంధం పరీక్షలో విజయవంతంగా ఉత్తీర్ణులయ్యారు. మీరు పద క్రమాన్ని మార్చి, అదే వాక్యాన్ని విభిన్నంగా వ్రాస్తే, టర్న్ ఉంచండి ముందుప్రధాన పదం ( పరీక్షలో విజయవంతంగా ఉత్తీర్ణులయ్యారు పట్టభద్రులుదరఖాస్తుదారులు అవుతారు), విరామ చిహ్నాలు మాత్రమే మారుతాయి, కానీ పదబంధం మారదు.

చాలా ముఖ్యమైనది: పార్టిసిపిల్‌తో వాక్యంలో లోపాలను కనుగొనడానికి టాస్క్ 7తో పనిని ప్రారంభించే ముందు, టాస్క్ 16ని పరిష్కరించి అధ్యయనం చేయమని మేము మీకు సలహా ఇస్తున్నాము, ఇది సరిగ్గా నిర్మించిన పార్టిసిపియల్ మరియు పార్టిసిపియల్ పదబంధాలతో కామాలను ఉంచే సామర్థ్యాన్ని పరీక్షిస్తుంది.

భాగస్వామ్య పదబంధాన్ని ఉపయోగిస్తున్నప్పుడు వ్యాకరణ నిబంధనలను ఉల్లంఘించిన అటువంటి వాక్యాన్ని కనుగొనడం పని యొక్క లక్ష్యం. వాస్తవానికి, మతకర్మను కనుగొనడంతో శోధన ప్రారంభం కావాలి. మీరు వెతుకుతున్న పార్టిసిపుల్ తప్పనిసరిగా పూర్తి రూపంలో ఉండాలని గుర్తుంచుకోండి: సంక్షిప్త రూపం ఎప్పుడూ భాగస్వామ్య పదబంధాన్ని ఏర్పరచదు, కానీ అది ఒక సూచన.

ఈ పనిని విజయవంతంగా పూర్తి చేయడానికి మీరు తెలుసుకోవాలి:

• పార్టిసిపుల్ మరియు ప్రధాన (లేదా అర్హత కలిగిన) పదాన్ని అంగీకరించే నియమాలు;
• ప్రధాన పదానికి సంబంధించి పార్టిసిపియల్ పదబంధం యొక్క స్థానం కోసం నియమాలు;
• సమయం మరియు పాల్గొనే రకం (ప్రస్తుతం, గతం; పరిపూర్ణమైనది, అసంపూర్ణమైనది);
• పార్టికల్ వాయిస్ (క్రియాశీల లేదా నిష్క్రియ)

దయచేసి గమనించండిభాగస్వామ్య పదబంధం ఉన్న వాక్యంలో, ఒకటి కాదు, రెండు లేదా మూడు తప్పులు కూడా చేయవచ్చు.

ఉపాధ్యాయులకు గమనిక: వివిధ మాన్యువల్‌ల రచయితలు వర్గీకరణపై విభిన్న దృక్కోణాలను కలిగి ఉంటారని, అలాగే నిర్దిష్ట రకంగా వర్గీకరించబడే లోపాల రకాలను గుర్తుంచుకోండి. RESHU వద్ద స్వీకరించబడిన వర్గీకరణ I.P యొక్క వర్గీకరణపై ఆధారపడి ఉంటుంది. Tsybulko.

మేము భాగస్వామ్య పదబంధాలను ఉపయోగిస్తున్నప్పుడు సాధ్యమయ్యే అన్ని రకాల వ్యాకరణ దోషాలను వర్గీకరిస్తాము.

7.1.1 పార్టిసిపుల్ మరియు నిర్వచించబడిన పదం మధ్య ఒప్పందం ఉల్లంఘన

ప్రధాన (= నిర్వచించబడిన) పదానికి అనుగుణంగా సింగిల్ పార్టిసిపుల్స్ (అలాగే పార్టిసిపుల్ పదబంధంలో చేర్చబడినవి) ఉండే నియమం, ప్రధాన పదం వలె అదే లింగం, సంఖ్య మరియు సందర్భంలో భాగస్వామ్యాన్ని ఉంచడం అవసరం:

ట్రిప్ నుండి తిరిగి వచ్చే పిల్లల గురించి (ఏవి?) మ్యూజియంలో సిద్ధమవుతున్న ప్రదర్శన (ఏమిటి?) కోసం.

అందువల్ల, పూర్తి పార్టికల్ ఉన్న వాక్యాన్ని మేము కనుగొంటాము మరియు దాని ముగింపు (లేదా) లింగం, (లేదా) కేసు, (లేదా) ప్రధాన పదం సంఖ్యకు అనుగుణంగా లేదు.

రకం 1, తేలికైనది

అతిథులతో కమ్యూనికేట్ చేసే అవకాశం నాకు లభించింది, ఉన్నవారుప్రదర్శన ప్రారంభోత్సవంలో.

దోషానికి కారణం ఏమిటి? పార్టిసిపిల్ అది పాటించాల్సిన పదానికి అనుగుణంగా లేదు, అంటే ముగింపు భిన్నంగా ఉండాలి. మేము నామవాచకం నుండి ఒక ప్రశ్నను వేస్తాము మరియు పార్టిసిపిల్ యొక్క ముగింపును మారుస్తాము, అనగా, మేము పదాలను అంగీకరిస్తాము.

నాకు చాట్ చేసే అవకాశం వచ్చింది అతిథులు(ఏమి MIMI?), ప్రస్తుతంప్రదర్శన ప్రారంభోత్సవంలో.

ఈ ఉదాహరణలలో, నామవాచకం మరియు దాని పార్టిసిపుల్ ఒకదానికొకటి పక్కన ఉన్నాయి, లోపం చూడటం సులభం. కానీ ఇది ఎల్లప్పుడూ జరగదు.

రకం 2, మరింత కష్టం

వ్యాకరణ దోషాలతో వాక్యాలను పరిగణించండి.

నేను పాటకు పదాలను కనుగొనాలనుకుంటున్నాను విన్నానుఇటీవల.

ఈ వాక్యాలలో రెండు నామవాచకాలు ఉన్నాయి: రచయిత, పుస్తకం; సాహిత్యం.వాటిలో దేనికి పార్టిసిపుల్ పదబంధం జోడించబడింది? మేము అర్థం గురించి ఆలోచిస్తాము. ఏమి ప్రచురించబడింది, రచయిత లేదా అతని పుస్తకం? మీరు ఏమి కనుగొనాలనుకుంటున్నారు, పదాలు లేదా పాట?

సరిదిద్దబడిన సంస్కరణ ఇక్కడ ఉంది:

నేను పాటలోని పదాలను కనుగొనాలనుకుంటున్నాను (ఏది?), విన్నానుఇటీవల.

టైప్ 3, మరింత కష్టం

పార్టిసిపుల్స్ యొక్క ముగింపులు కొన్నిసార్లు చాలా ముఖ్యమైన అర్థ-విశిష్ట మిషన్‌ను నెరవేరుస్తాయి.. అర్థం గురించి ఆలోచిద్దాం!

రెండు వాక్యాలను పోల్చి చూద్దాం:

నన్ను మేల్కొల్పిన సముద్రం (ఏ రకమైన?) శబ్దం చాలా బలంగా ఉంది. మిమ్మల్ని మేల్కొల్పింది ఏమిటి? ఇది సముద్రం అని తేలింది. సముద్రం నిన్ను మేల్కొల్పదు.

నన్ను మేల్కొల్పిన సముద్రం యొక్క శబ్దం (ఏమిటి?) చాలా బలంగా ఉంది. మిమ్మల్ని మేల్కొల్పింది ఏమిటి? అది శబ్దం అవుతుంది. మరియు శబ్దం మిమ్మల్ని మేల్కొలపగలదు. ఇది సరైన ఎంపిక.

నేను ఎలుగుబంటి యొక్క భారీ అడుగులు (ఏమిటి?) విన్నాను, నన్ను వెంటాడుతోంది.అడుగుజాడలు వెంబడించలేవు.

నేను ఎలుగుబంటి యొక్క భారీ అడుగులు విన్నాను (ఏమిటి?), నన్ను వెంటాడుతోంది. ఎలుగుబంటి వెంబడించవచ్చు. ఇది సరైన ఎంపిక.

ఉద్యోగుల పిల్లలు (ఏవి?), ఏదైనా వ్యాధులు ఉండటం, శానిటోరియంకు తగ్గింపు వోచర్‌లను స్వీకరించండి. "ఉద్యోగులు" అనే పదం "ఉద్యోగులు" అనే పదాన్ని సూచిస్తుంది. ఇది ఉద్యోగులు అనారోగ్యంతో ఉంటారని మరియు అనారోగ్యంతో ఉన్న ఉద్యోగుల పిల్లలు వోచర్లను అందుకుంటారు. ఇది తప్పు ఎంపిక.

ఉద్యోగుల పిల్లలు (ఏమిటి?) ఏదైనా వ్యాధులు ఉండటం, శానిటోరియంకు తగ్గింపు వోచర్‌లను స్వీకరించండి. "కలిగి ఉండటం" అనే భాగస్వామ్యం "పిల్లలు" అనే పదాన్ని సూచిస్తుంది మరియు పిల్లలు అనారోగ్యంతో బాధపడుతున్నారని మరియు వారికి వోచర్లు అవసరమని మేము అర్థం చేసుకున్నాము.

రకం 4, వేరియంట్

తరచుగా రెండు పదాల పదబంధాలు ఉన్న వాక్యాలు ఉన్నాయి, వీటిలో మొదటిది రెండవది సూచించిన మొత్తంలో భాగం, ఉదాహరణకు: వారి పాల్గొనే ప్రతి ఒక్కరూ, అందరిలో ఒకరు, పేరున్న వారిలో ఎవరైనా, వారిలో కొందరు, కొన్ని బహుమతులు.. ప్రతి నామవాచకానికి అర్థాన్ని బట్టి భాగస్వామ్య పదబంధాన్ని జోడించవచ్చు: అటువంటి పదబంధాలలో, పార్టిసిపిల్ (పార్టిసిపియల్ పదబంధం) ఏ పదంతోనైనా అంగీకరించబడుతుంది. పార్టిసిపిల్ "ఫ్రీజ్" అయితే మరియు ఏదైనా పదాలతో సంబంధం లేకుండా ఉంటే అది లోపం అవుతుంది.

వ్యాకరణ దోషాలతో వాక్యాలను పరిగణించండి.

గరిష్ట సంఖ్యలో పాయింట్లను పొందిన ప్రతి పార్టిసిపెంట్‌కు మరో సంఖ్యను ప్రదర్శించే హక్కు ఇవ్వబడింది.

భాగస్వామ్యాన్ని "ప్రతి ఒక్కరికి" మరియు "పాల్గొనేవారు" అనే పదంతో అంగీకరించవచ్చు.

పాల్గొనేవారిలో ప్రతి ఒక్కరు (ఏది?), ఎవరు గరిష్ట సంఖ్యలో పాయింట్లను అందుకున్నారు, మరొక సంఖ్యను ప్రదర్శించే హక్కు ఇవ్వబడింది

పాల్గొనేవారిలో ప్రతి ఒక్కరూ (ఏవి?), ఎవరు గరిష్ట సంఖ్యలో పాయింట్లను అందుకున్నారు, మరో సంఖ్యను ప్రదర్శించే హక్కు ఇవ్వబడింది.

దయచేసి లోపం మొదటి పదం మరియు రెండవ పదం మధ్య వైరుధ్యం కాదని గమనించండి:

తప్పు: స్వీకరించిన ప్రతి పార్టిసిపెంట్... లేదా అందుకున్న ప్రతి పార్టిసిపెంట్... ఇది సాధ్యం కాదు.

RESHU యొక్క వివరణలలో, ముగింపు IMతో ఒప్పందం యొక్క రూపాంతరం తరచుగా ఉపయోగించబడుతుంది.

అదేవిధంగా నిజం: పుస్తకాల భాగం (ఏవి?), బహుమతిగా అందుకుంది, బహుమతిగా వెళ్తుంది.

లేదా పుస్తకాల భాగం (ఏమి), బహుమతిగా అందుకుంది, బహుమతిగా వెళ్తుంది.

తప్పు: బహుమతిగా పొందిన కొన్ని పుస్తకాలు బహుమతిగా ఇవ్వబడతాయి.

గమనిక: వ్యాసాలను తనిఖీ చేసేటప్పుడు ఈ రకమైన లోపం సమన్వయ లోపంగా పరిగణించబడుతుంది.

7.1.2 ప్రధాన పదం యొక్క భాగస్వామ్య పదబంధం మరియు స్థానం

భాగస్వామ్య పదబంధాలతో సరిగ్గా నిర్మించిన వాక్యాలలో ప్రధాన (లేదా అర్హత పదం) భాగస్వామ్య పదబంధంలో నిలబడదు.అతని స్థానం అతనికి ముందు లేదా తరువాత. ఇది విరామ చిహ్నాల ప్లేస్‌మెంట్‌పై ఆధారపడి ఉంటుందని గుర్తుంచుకోండి!!!

వ్యాకరణ దోషాలతో వాక్యాలను పరిగణించండి.

పంపిన వాటిని జాగ్రత్తగా తనిఖీ చేయడం అవసరం డాక్యుమెంటేషన్పరీక్ష కోసం.

మేము చిందరవందరగా నడిచాము సందు రాలిన ఆకులు.

ప్రెజెంటర్ వీధినగరం స్వేచ్ఛగా ఉంది.

సృష్టించబడింది నవలఒక యువ రచయిత సజీవ చర్చకు కారణమైంది.

గమనిక: వాక్యం యొక్క ఈ నిర్మాణంతో, కామాను ఉంచాలా వద్దా అనేది పూర్తిగా అస్పష్టంగా ఉంది.

సరిదిద్దబడిన సంస్కరణ ఇక్కడ ఉంది:

జాగ్రత్తగా తనిఖీ చేయాలి డాక్యుమెంటేషన్, పరీక్ష కోసం పంపబడింది. లేదా: జాగ్రత్తగా తనిఖీ చేయాలి పరీక్ష కోసం పంపబడింది డాక్యుమెంటేషన్.

మేము వెంట నడిచాము సందు, రాలిన ఆకులతో నిండిపోయింది. లేదా: మేము వెంట నడిచాము రాలిన ఆకులతో నిండిపోయింది సందు.

వీధి, నగరానికి దారితీసింది, ఉచితం. లేదా: నగరంలోకి వెళ్లడం వీధిస్వేచ్ఛగా ఉంది.

7.1.3 పార్టిసిపుల్స్ యొక్క క్రమరహిత రూపాలతో సహా పార్టిసిపుల్ పదబంధాలు

పార్టిసిపుల్స్ ఏర్పడటానికి నిబంధనలకు అనుగుణంగా, ఆధునిక రష్యన్ సాహిత్య భాష -ష్చీలో పాల్గొనే రూపాలను ఉపయోగించదు, ఇది భవిష్యత్ కాలం యొక్క అర్థంతో పరిపూర్ణ క్రియల నుండి ఏర్పడింది: పదాలు లేవు. pleasing, సహాయం, చదవడం, సామర్థ్యం. I DECIDE సంపాదకుల ప్రకారం, అటువంటి తప్పు రూపాలను టాస్క్ 6లో ప్రదర్శించాలి, కానీ I.P యొక్క మాన్యువల్స్‌లో. Tsybulko ఇలాంటి ఉదాహరణలు ఉన్నాయి, ఈ రకాన్ని కూడా గమనించడం చాలా ముఖ్యం.

వ్యాకరణ దోషాలతో వాక్యాలను పరిగణించండి.

నేను కనుగొనే వరకు వ్యక్తి, ఎవరు నాకు సహాయం చేయగలరు.

విలువైన బహుమతి ఎదురుచూస్తోంది పాల్గొనేవాడు, ఈ ప్రశ్నకు సమాధానం ఎవరు కనుగొంటారు.

ఈ వాక్యాలను సరిదిద్దాలి ఎందుకంటే భవిష్యత్ పార్టిసిపుల్స్ ఖచ్చితమైన క్రియల నుండి ఏర్పడవు. పార్టిసిపుల్స్‌కు భవిష్యత్తు కాలం లేదు..

సరిదిద్దబడిన సంస్కరణ ఇక్కడ ఉంది:

మేము షరతులతో కూడిన మూడ్‌లో క్రియతో ఉనికిలో లేని పార్టికల్‌ను భర్తీ చేస్తాము.

నాకు సహాయం చేయగల వ్యక్తిని నేను కనుగొనే వరకు.

ఈ ప్రశ్నకు సమాధానాన్ని కనుగొన్న వ్యక్తికి విలువైన బహుమతి ఎదురుచూస్తుంది.

7.1.4 పార్టిసిపుల్స్ వాయిస్ యొక్క క్రమరహిత రూపాలతో సహా పార్టిసిపుల్ పదబంధాలు

మునుపటి సంవత్సరాల (2015కి ముందు) యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ అసైన్‌మెంట్‌లలో ఈ రకమైన లోపం ఉంది. I.P యొక్క పుస్తకాలలో. Tsybulko 2015-2017 అటువంటి పనులు లేవు. ఈ రకాన్ని గుర్తించడం చాలా కష్టం, మరియు లోపం తప్పు స్వరంలో ఉపయోగించబడటం వలన, ఇతర మాటలలో, నిష్క్రియాత్మకంగా బదులుగా యాక్టివ్ ఉపయోగించబడుతుంది.

వ్యాకరణ దోషాలతో వాక్యాలను పరిగణించండి.

డాక్యుమెంటేషన్, పరీక్షకు వెళ్లడం,

పోటీ, నిర్వాహకులు నిర్వహించారు

నురుగు, స్నానం లోకి పోయడం, ఆహ్లాదకరమైన వాసన కలిగి ఉంటుంది.

సరిదిద్దబడిన సంస్కరణ ఇక్కడ ఉంది:

డాక్యుమెంటేషన్, పరీక్ష కోసం పంపబడింది,జాగ్రత్తగా తనిఖీ చేయాలి.

పోటీ, నిర్వాహకులు నిర్వహించారు, పాల్గొనేవారు దీన్ని నిజంగా ఇష్టపడ్డారు.

మేము స్నానంలో పోసే నురుగు ఆహ్లాదకరమైన వాసన కలిగి ఉంటుంది.

బి) వాక్యం 4లో సజాతీయ సభ్యులతో వాక్యాన్ని నిర్మించడంలో లోపం ఏమిటంటే, సజాతీయ సభ్యులతో డబుల్ సంయోగాన్ని ఉపయోగించేందుకు ప్రయత్నించడం జరిగింది మరియు అంతగా లేని భాగానికి కూడా తప్పుగా జోడించబడింది. ద్వంద్వ సంయోగాల భాగాలు స్థిరంగా ఉంటాయి: చాలా ఎక్కువ కాదు, ఎంత ఎక్కువ.

సరైన స్పెల్లింగ్ ఇద్దాం: సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్‌లోని ఈజిప్షియన్ వంతెన దానిపై అమర్చబడిన సింహికల కోసం అంతగా ప్రసిద్ధి చెందలేదు, కానీ 1905లో జరిగిన ఆధ్యాత్మిక కథకు.

నియమం 7.6.2

7.6 సజాతీయ సభ్యులతో వాక్యాన్ని రూపొందించడంలో లోపం

పరిచయం

సజాతీయమైనవి ఒకే వాక్యనిర్మాణ పనితీరును నిర్వర్తించే వాక్యంలోని సభ్యులు, అదే వాక్యంలోని అదే సభ్యునికి అదే సంబంధంతో ఏకం చేయబడి, సమన్వయ కనెక్షన్ ద్వారా అనుసంధానించబడి ఉంటాయి.ప్రధాన మరియు ద్వితీయ సభ్యులు ఇద్దరూ సజాతీయంగా ఉండవచ్చు: విషయాలు, అంచనాలు, చేర్పులు, నిర్వచనాలు, పరిస్థితులు. ఉదాహరణకు, "కంప్యూటర్" అనే పదానికి సంబంధించి "కొత్త, సూపర్-శక్తివంతమైన కంప్యూటర్" నిర్వచనాలు సజాతీయంగా ఉంటాయి; పరిస్థితులు "వర్ణాత్మకంగా చిత్రీకరించబడ్డాయి, కానీ అస్పష్టంగా" "వర్ణించబడ్డాయి."

సజాతీయ సభ్యులను ఉపయోగిస్తున్నప్పుడు లోపాల రకాలు

7.6.1 సజాతీయ అంచనాలు ఒకే ఆధారిత వస్తువును కలిగి ఉంటాయి.

నియమం: ఒక వాక్యం యొక్క సాధారణ, సరైన నిర్మాణంతో, ప్రతి రెండు సజాతీయ అంచనాల నుండి (మొదటి మరియు రెండవ), సాధారణ పూరకానికి ఒక సాధారణ ప్రశ్న వేయబడుతుంది,ఉదాహరణకి:

అబ్బాయిలు ఆసక్తి (ఏమి?) మరియు చేయండి (ఏమి?)క్రీడలు; కథానాయకులు గుర్తుంచుకోండి (దేని గురించి?) మరియు ఇంప్రెషన్‌లను పంచుకోండి (దేని గురించి?)యువత సంవత్సరాల గురించి.

ప్రతి ప్రిడికేట్‌లు COMMON ఆబ్జెక్ట్‌కి భిన్నమైన ప్రశ్నను అడిగితే లోపం ఏర్పడుతుంది.

ఉదాహరణ 1: నేను నా తండ్రిని ప్రేమిస్తున్నాను (ఎవరు? ఏమిటి?) మరియు ఆరాధిస్తాను (ఎవరు? ఏమిటి).

"నేను ప్రేమిస్తున్నాను" మరియు "నేను ఆరాధిస్తాను" అనే ప్రిడికేట్‌లు "తండ్రి" అనే ఒక ఆధారిత పదాన్ని కలిగి ఉంటాయి, ఇది వాయిద్య సందర్భంలో ఉంటుంది. "తండ్రి" అదనంగా రెండవ సూచనకు మాత్రమే కట్టుబడి ఉందని తేలింది, ఎందుకంటే "ప్రేమ" అనే క్రియకు అదనంగా (నేను ఎవరిని ప్రేమిస్తున్నాను? ఏమిటి? తండ్రి) నుండి నిందారోపణ అవసరం కాబట్టి, ఈ వాక్యం తప్పుగా నిర్మించబడింది. ఆలోచనను సరిగ్గా వ్యక్తీకరించడానికి, మీరు వాక్యాన్ని మార్చాలి, తద్వారా ప్రతి ప్రిడికేట్‌కు ప్రత్యేక, సందర్భానికి తగిన జోడింపు ఉంటుంది, ఉదాహరణకు, ఇలా: నేను మా నాన్నను ప్రేమిస్తున్నాను మరియు ఆరాధిస్తాను.

ఉదాహరణ 2: కథానాయకుడు తన కల కోసం (దేనిలో? ఏది?) విశ్వసించాడు మరియు (దేని కోసం?) కష్టపడ్డాడు.ప్రతి క్రియకు దాని స్వంత రూపం అవసరం, సాధారణ పదాన్ని కనుగొనడం అసాధ్యం, కాబట్టి మేము వాక్యాన్ని మళ్లీ మారుస్తాము, తద్వారా ప్రతి ప్రిడికేట్‌కు ప్రత్యేక అదనంగా ఉంటుంది, ఉదాహరణకు, ఇలా: కథానాయకుడు తన కలను నమ్మి దాని కోసం ప్రయత్నించాడు.

ఉపాధ్యాయులకు గమనిక: ఈ రకమైన లోపం నియంత్రణ లోపాలను సూచిస్తుంది. వ్రాతపూర్వక పనిలో, అజాగ్రత్త కారణంగా ఇటువంటి లోపం సాధారణంగా విద్యార్థులచే చేయబడుతుంది: మొదటి సూచన కేవలం నిర్లక్ష్యం చేయబడుతుంది మరియు లోపం (చూపబడినప్పుడు) సులభంగా సరిదిద్దబడుతుంది. సూత్రప్రాయంగా ఇచ్చిన క్రియ నుండి నిర్దిష్ట కేసు ప్రశ్న లేవనెత్తబడదని విద్యార్థి గుర్తించనప్పుడు చాలా తీవ్రమైన సమస్య తలెత్తుతుంది.

7.6.2 సజాతీయ సభ్యులు డబుల్ యూనియన్ల ద్వారా మాత్రమే కాకుండా..., కానీ కూడా...; లేకపోతే... అప్పుడు... మరియు ఇతరులు

.

నియమం 1.అటువంటి ప్రతిపాదనలలో, మీరు వాస్తవంకి శ్రద్ధ వహించాలి డబుల్ యూనియన్ యొక్క భాగాలు తప్పనిసరిగా ఒకే శ్రేణిలోని సజాతీయ సభ్యులను కనెక్ట్ చేయాలి, ఉదాహరణకి: మేము ప్రేరణ పొందాము మరీ అంత ఎక్కువేం కాదుఈ నిశ్శబ్ద నగరంలో రంగుల ప్రదేశాలు, ఎన్నిదాని నివాసుల చిత్తశుద్ధి.ప్రతిపాదన రేఖాచిత్రం చేద్దాం: మరీ అంత ఎక్కువేం కాదుగురించి, ఎన్నిగురించి . డబుల్ సంయోగం యొక్క మొదటి భాగం: మరీ అంత ఎక్కువేం కాదు, "స్థలాలు" (మేము "రంగుల" అనే పదాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకోము)కు లోబడి, మొదటి ఓచ్‌కు ముందు ఉంది, రెండవ భాగం ఎన్నిరెండవ విషయం "ఆత్మపూర్తి" ముందు నిలుస్తుంది.

ఇప్పుడు వాక్యాన్ని "విచ్ఛిన్నం" చేద్దాం. మాకు మరీ అంత ఎక్కువేం కాదుఈ నిశ్శబ్ద నగరం యొక్క రంగుల ప్రదేశాల నుండి ప్రేరణ పొందింది, ఎన్నిదాని నివాసుల చిత్తశుద్ధి.సంయోగం యొక్క మొదటి భాగం ఇప్పుడు ప్రిడికేట్‌ను సూచిస్తుంది మరియు రెండవది విషయాన్ని సూచిస్తుంది. ఈ రకమైన లోపం ఇక్కడే ఉంది.

మరికొన్ని ఉదాహరణలను చూద్దాం:

ఉదాహరణ 1: మానసిక స్థితి ప్రధాన విషయం అని వాదించవచ్చు అది మాత్రమె కాకకవిత సృష్టికర్త కోసం ఐన కూడాతన పాఠకుల కోసం.అది నిజం: ప్రతి భాగం OP కంటే ముందు వస్తుంది, ఈ ఉదాహరణలో చేర్పులకు ముందు. తప్పుగా నిర్మించిన వాక్యంతో పోల్చండి: మూడ్ అని వాదించవచ్చు అది మాత్రమె కాకపద్యం యొక్క సృష్టికర్తకు అత్యంత ముఖ్యమైనది, ఐన కూడాతన పాఠకుల కోసం. సంయోగం యొక్క భాగాలు సజాతీయ సభ్యుల ద్వారా కాకుండా, ఒక ప్రిడికేట్ మరియు ఒక వస్తువు ద్వారా అనుసంధానించబడి ఉంటాయి.

నియమం 2.గుర్తుంచుకోవడం కూడా అవసరం డబుల్ సంయోగం యొక్క భాగాలు శాశ్వతమైనవి మరియు ఇతర పదాలతో భర్తీ చేయబడవు. కాబట్టి, ప్రతిపాదన తప్పు అవుతుంది వ్యాపారులు Stroganovs అది మాత్రమె కాకవండిన ఉప్పు మరియు , యూనియన్ నుండి అది మాత్రమే కాదు దానితో పాటుగానం. "మాత్రమే" అనే సంయోగం రెండవ భాగాన్ని "కానీ" కూడా కలిగి ఉంది, "కూడా" కాదు. ఈ వాక్యం యొక్క సరైన సంస్కరణ ఇలా ఉంటుంది: వ్యాపారులు Stroganovs అది మాత్రమె కాకవండిన ఉప్పు ఐన కూడాతమ భూముల్లో ఇనుము, రాగి తవ్వారు

మీరు దీన్ని ఈ విధంగా చేయవచ్చు: (రెండవ భాగం కోసం ఎంపికలు బ్రాకెట్లలో ఇవ్వబడ్డాయి).

1) మాత్రమే కాదు... కానీ (మరియు మరియు; కానీ కూడా; మరియు కూడా; మరియు దానితో పాటు); మాత్రమే కాదు ... కానీ (కానీ కాకుండా, బదులుగా; విరుద్దంగా, విరుద్దంగా); అది మాత్రమె కాక; 2) అది కాదు... కానీ (ఎ; కేవలం; కూడా, కూడా కాదు); కూడా కాదు... నిజంగా కాదు; కూడా కాదు... అది కూడా కాదు; కూడా కాదు... చాలా తక్కువ;

3) అంతే కాదు... కూడా; అంతేకాదు... కూడా; కొద్దిగా; అంతేకాకుండా, దాని కంటే ఎక్కువ; దాని కంటే అధ్వాన్నంగా; లేదా కూడా...

7.6.3 సజాతీయ సభ్యులతో వాక్యాలలో సాధారణీకరించే పదం ఉంటుంది.

ఇది ప్రతిదీ పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి సజాతీయ సభ్యులు తప్పనిసరిగా సాధారణీకరించిన పదం వలె అదే సందర్భంలో ఉండాలి.

కింది వాక్యం వ్యాకరణపరంగా సరైనది: నేను మర్చిపోయాను ప్రతి ఒక్కరూ: చింతలు మరియు బాధల గురించి, నిద్రలేని రాత్రుల గురించి, విచారం మరియు విచారం గురించి. . పదం [గురించి] "ప్రతిదీ" సాధారణీకరించబడింది మరియు ప్రిపోజిషనల్ కేసులో ఉంది. అందరూ ఒకే సందర్భంలో నిలబడతారు.

ఈ నియమాన్ని పాటించడంలో వైఫల్యం వాక్యనిర్మాణ ప్రమాణం యొక్క స్థూల ఉల్లంఘన: బహుమతులు:క్రాస్‌బౌలు, సేబుల్స్ మరియు అలంకరణలు.

ఈ వాక్యంలో, "బహుమతులు" అనే సాధారణ పదం జెనిటివ్ కేసులో ఉంటుంది మరియు అన్ని సజాతీయ సభ్యులు ("క్రాస్‌బౌస్, సేబుల్ మరియు డెకరేషన్‌లు") నామినేటివ్ కేస్‌లో ఉన్నారు. కాబట్టి, ఈ వాక్యం తప్పుగా నిర్మించబడింది. సరైన ఎంపిక: వెంటనే ప్రభువు తెచ్చిన వాటిని పరిశీలించడం ప్రారంభించాడు బహుమతులు: క్రాస్‌బౌస్, సేబుల్స్ మరియు నగలు.

7.6.5 సజాతీయ సభ్యులుగా వాక్యంలోని వివిధ వాక్యనిర్మాణ మూలకాలను ఉపయోగించడం

.

ఏ మూలకాలను సజాతీయ సభ్యులుగా కలపవచ్చో మరియు కలపకూడదో సూచించే కఠినమైన వ్యాకరణ నియమం ఉంది.

ఈ నియమాన్ని ఉల్లంఘించిన కేసులను జాబితా చేద్దాం.

ఒక వాక్యంలో ఉంటే అవి సజాతీయంగా కలిపి ఉంటాయి

- నామవాచకం యొక్క రూపం మరియు క్రియ యొక్క అనంతమైన రూపం: నాకు చదరంగం మరియు స్విమ్మింగ్ అంటే చాలా ఇష్టం, ఎంబ్రాయిడరీ మరియు సూది పని అంటే నాకు చాలా ఇష్టం, నేను చీకటిని చూసి ఒంటరిగా ఉంటానుమరియు ఇలాంటి;

- ప్రిడికేట్ యొక్క నామమాత్రపు భాగం యొక్క వివిధ రూపాలు: నా సోదరి విచారంగా మరియు ఆందోళన చెందింది, ఆమె చిన్నది మరియు దయగలదిమరియు ఇలాంటి;

- భాగస్వామ్య పదబంధం మరియు సబార్డినేట్ నిబంధన: కథలోని ప్రధాన పాత్రలు కష్టాలకు భయపడని మరియు ఎల్లప్పుడూ వారి మాటకు కట్టుబడి ఉండే వ్యక్తులు; నేను వారి వైఖరిని మార్చుకునే మరియు దాచుకోని వ్యక్తులను ఇష్టపడను.

పార్టిసిపియల్ మరియు పార్టిసిపియల్ పదబంధం: వారి పనిని ప్రేమించడం మరియు దానిని బాగా చేయడానికి కృషి చేయడం, బిల్డర్లు అద్భుతమైన ఫలితాలను సాధించారుమరియు ఇలాంటి;

అంటే - వ్యాకరణ తప్పు. వ్రాతపూర్వక పనిలో ఇటువంటి ఉల్లంఘనలు చాలా తరచుగా జరుగుతాయని గమనించండి, అందువల్ల, మొత్తం పని 7 వలె, ఈ భాగం గొప్ప ఆచరణాత్మక ప్రాముఖ్యతను కలిగి ఉంది.

2015కి ముందు అసైన్‌మెంట్‌లలో కింది రకాల ఎర్రర్‌లు ఎదురయ్యాయి.

7.6.4 సజాతీయ సభ్యులతో, వివిధ ప్రిపోజిషన్లను ఉపయోగించవచ్చు.

OPల యొక్క ఒక వరుసలో, జాబితా చేసేటప్పుడు, ప్రిపోజిషన్‌లను ఉపయోగించడం సాధ్యమవుతుంది, ఉదాహరణకు: విథియేటర్, మరియు పైప్రదర్శన VDNKh, మరియు పైఎరుపు చతుర్భుజం. మీరు చూడగలిగినట్లుగా, ఈ వాక్యం ప్రిపోజిషన్లను ఉపయోగిస్తుంది విమరియు పై, మరియు అది నిజం. ఈ సిరీస్‌లోని అన్ని పదాలకు ఒకే ప్రిపోజిషన్‌ని ఉపయోగించడం పొరపాటు: మాస్కోలో నా మూడు బసల సమయంలో నేను సందర్శించాను మరియు విథియేటర్, మరియు VDNKh ప్రదర్శన, మరియు ఎరుపు చతుర్భుజం. మీరు "VDNKh" మరియు "రెడ్ స్క్వేర్‌లో" ఉండకూడదు. కాబట్టి నియమం ఇలా ఉంటుంది: ఈ ప్రిపోజిషన్ యొక్క అర్థం కనీసం OPలలో ఒకదానికి సరిపోకపోతే మీరు సిరీస్‌లోని సభ్యులందరికీ సాధారణ ప్రిపోజిషన్‌ను ఉపయోగించలేరు.

లోపంతో ఉదాహరణ: ప్రజల సమూహాలు ప్రతిచోటా ఉన్నాయి: వీధులు, చతురస్రాలు, చతురస్రాలు. “స్క్వేర్స్” అనే పదానికి ముందు “ఇన్” అనే ప్రిపోజిషన్‌ను జోడించడం అవసరం, ఎందుకంటే ఈ పదం “ఆన్” అనే ప్రిపోజిషన్‌తో ఉపయోగించబడదు. సరైన ఎంపిక: ప్రజల సమూహాలు ప్రతిచోటా ఉన్నాయి: వీధులు, చతురస్రాలు మరియు ఉద్యానవనాలలో.

7.6.6 ఒక వరుసలో జాతులు మరియు సాధారణ భావనల కలయిక

ఉదాహరణకు, వాక్యంలో: బ్యాగ్‌లో నారింజ, రసం, అరటిపండ్లు, పండ్లు ఉన్నాయితార్కిక లోపం ఏర్పడింది. "నారింజ" మరియు "అరటిపండ్లు" అనేది "పండు" (అంటే, సాధారణం) అనే పదానికి సంబంధించి నిర్దిష్ట భావనలు, అందువల్ల, వారు ఒకే విధమైన సజాతీయ సభ్యుల వరుసలో నిలబడలేరు. సరైన ఎంపిక: బ్యాగ్‌లో రసం మరియు పండు ఉన్నాయి: అరటిపండ్లు, నారింజ.

లోపం ఉన్న మరొక ఉదాహరణ: పెద్దలు, పిల్లలు మరియు పాఠశాల పిల్లలు ప్రసిద్ధ కళాకారుడిని కలవడానికి వచ్చారు."పిల్లలు" మరియు "పాఠశాల పిల్లలు" అనే పదాలను సజాతీయంగా చేయలేము.

7.6.7 సజాతీయ పదాల శ్రేణిలో తార్కికంగా అననుకూల భావనలను ఉపయోగించడం

ఉదాహరణకు, వాక్యంలో దుఃఖించినవారు సంచులు మరియు విచారకరమైన ముఖాలతో నడిచారుపొరపాటు అనుభూతి చెందుతుంది: "ముఖాలు" మరియు "సంచులు" సజాతీయంగా ఉండకూడదు.

ఇటువంటి ఉద్దేశపూర్వక ఉల్లంఘన ఒక శైలీకృత పరికరంగా పని చేస్తుంది: మాత్రమే Masha, తాపన మరియు శీతాకాలంలో నిద్ర లేదు(K. G. పాస్టోవ్స్కీ). మంచు మరియు తల్లి అతని ముక్కును ఇంటి నుండి బయటకు తీయడానికి అనుమతించినప్పుడు, నికితా ఒంటరిగా పెరట్లో తిరుగుతూ వెళ్ళింది.(A.N. టాల్‌స్టాయ్). టాల్‌స్టాయ్ లేదా చెకోవ్ స్థాయి కళాకృతికి ఇది ఆమోదయోగ్యమైతే మాత్రమే (వారు పరీక్షలో లేరు, వారు జోక్ చేయవచ్చు, పదాలతో ఆడవచ్చు!), అటువంటి హాస్యం వ్రాతపూర్వక పనిలో లేదా టాస్క్ 7లో ప్రశంసించబడదు. .

సి) వాక్యం 1లో పరోక్ష ప్రసంగంతో ఒక వాక్యం యొక్క తప్పు నిర్మాణం అంటే ప్రత్యక్ష ప్రసంగం పరోక్ష ప్రసంగంతో కలిపి ఉంటుంది. డైరెక్ట్ లైన్ కోసం, "ఎలా, ఏమి" మరియు "అతను" అనే సర్వనామం అవసరం లేదు; పరోక్ష కోసం - అదనపు "ఎలా"

ఈ కోట్ ఖచ్చితమైనదో కాదో మాకు తెలియదు కాబట్టి, మేము పరోక్ష ప్రసంగాన్ని మాత్రమే సరైన స్పెల్లింగ్‌గా ఉపయోగిస్తాము, ప్రకటనను కొటేషన్ మార్కులలో వదిలివేస్తాము.

సరైన స్పెల్లింగ్ ఇవ్వండి: M. గోర్కీ A.S గురించి రాశారు. పుష్కిన్ __ అతను "తన ప్రతిభ యొక్క ప్రకాశంతో జానపద పాటలు మరియు అద్భుత కథలను అలంకరించాడు!"

నియమం 7.9.1

7.9 మరొక ప్రసంగంతో వాక్యాల సరికాని నిర్మాణం

ఈ టాస్క్ ఉల్లేఖనాలు మరియు పరోక్ష ప్రసంగంతో వాక్యాలను సరిగ్గా నిర్మించగల విద్యార్థుల సామర్థ్యాన్ని పరీక్షిస్తుంది: కుడివైపున ఉన్న 9 వాక్యాలలో, మీరు లోపం ఉన్న ఒకదాన్ని కనుగొనాలి.

దిగువ పేర్కొన్న నియమాలు వ్యవహరిస్తాయి కోటింగ్ మరియు పరోక్ష ప్రసంగం, ఇవి చాలా దగ్గరగా ఉంటాయి, కానీ ఒకే విధమైన యూనిట్లు కాదు.

దైనందిన జీవితంలో, ముఖ్యంగా తరచుగా మౌఖిక ప్రసంగంలో, మేము తరచుగా మన తరపున ఒకరి మాటలను ప్రసారం చేస్తాము, దీనిని పరోక్ష ప్రసంగం అని పిలుస్తారు.

పరోక్ష ప్రసంగంతో కూడిన వాక్యాలు రెండు భాగాలను (రచయిత యొక్క పదాలు మరియు పరోక్ష ప్రసంగం) కలిగి ఉన్న సంక్లిష్ట వాక్యాలు, ఇవి సంయోగాల ద్వారా అనుసంధానించబడి ఉంటాయి. ఏమి, అన్నట్లుగా, లేదా సర్వనామాలు మరియు క్రియా విశేషణాలు ఎవరు, ఏది, ఏది, ఎలా, ఎక్కడ, ఎప్పుడు, ఎందుకుమొదలైనవి, లేదా ఒక కణం ఉందొ లేదో అని.

ఉదాహరణకి: అది నా సోదరుడని వారు నాకు చెప్పారు. నేను ఆమె కళ్లలోకి చూడమని డిమాండ్ చేసింది మరియు నాకు మిన్నోలు, మా చిన్న గొడవలు, పిక్నిక్‌లు గుర్తున్నాయా అని అడిగారు. నేను పట్టుకున్న పక్షులు ఎలా జీవించాయో మేము మాట్లాడాము.

పరోక్ష ప్రసంగంతో కూడిన వాక్యాలు స్పీకర్ తరపున వేరొకరి ప్రసంగాన్ని తెలియజేయడానికి ఉపయోగపడతాయి మరియు వాస్తవానికి చెప్పిన వ్యక్తి కాదు. ప్రత్యక్ష ప్రసంగంతో వాక్యాల మాదిరిగా కాకుండా, అవి వేరొకరి ప్రసంగం యొక్క కంటెంట్‌ను మాత్రమే తెలియజేస్తాయి, కానీ దాని రూపం మరియు శబ్దం యొక్క అన్ని లక్షణాలను తెలియజేయలేవు.

వాక్యాలను పునరుద్ధరించడానికి ప్రయత్నిద్దాం: పరోక్ష ప్రసంగం నుండి ప్రత్యక్ష ప్రసంగంతో వాక్యాలలోకి అనువదిస్తాము:

అది నా సోదరుడని వారు నాకు చెప్పారు. - వారు నాకు చెప్పారు: "ఇది మీ సోదరుడు."

నేను ఆమె కళ్లలోకి చూడమని డిమాండ్ చేసింది మరియు నాకు మిన్నోలు, మా చిన్న గొడవలు, పిక్నిక్‌లు గుర్తున్నాయా అని అడిగారు. - ఆమె చెప్పింది: "నన్ను కళ్ళలోకి చూడు!" ఆపై ఆమె ఇలా డిమాండ్ చేసింది: “మీకు మిన్నోలు, మా సమావేశాలు, మా గొడవలు, పిక్నిక్‌లు గుర్తున్నాయా? నీకు గుర్తుందా?

ఒక స్నేహితుడు అడిగాడు: "మీరు పట్టుకున్న పక్షులు ఎలా జీవిస్తాయి?"

ఉదాహరణల నుండి చూడగలిగినట్లుగా, వాక్యాలు అర్థంతో మాత్రమే సమానంగా ఉంటాయి, కానీ క్రియలు, సర్వనామాలు మరియు సంయోగాలు మారుతాయి. ప్రత్యక్ష ప్రసంగాన్ని పరోక్ష ప్రసంగంలోకి అనువదించే నియమాలను వివరంగా పరిశీలిద్దాం: ఇది ఒక వ్యాసం రాయడానికి మరియు టాస్క్ 7ని పూర్తి చేయడానికి చాలా ముఖ్యం.

7.9.1 ప్రాథమిక నియమం:

ప్రత్యక్ష ప్రసంగంతో వాక్యాలను పరోక్ష ప్రసంగంతో వాక్యాలతో భర్తీ చేసేటప్పుడు, వ్యక్తిగత మరియు స్వాధీన సర్వనామాలు, అలాగే వాటితో అనుబంధించబడిన క్రియల యొక్క సరైన ఉపయోగంపై ప్రత్యేక శ్రద్ధ ఉండాలి, ఎందుకంటే పరోక్ష ప్రసంగంలో మనం మన తరపున ఇతరుల పదాలను తెలియజేస్తాము.

ప్రత్యక్ష ప్రసంగంతో కూడిన వాక్యం	సరిగ్గా ఏర్పడిన పరోక్ష ప్రసంగం	తప్పుగా ఏర్పడిన పరోక్ష ప్రసంగం
తండ్రి ఇలా అన్నాడు: " Iనేను ఆలస్యంగా వస్తాను."	అని తండ్రి చెప్పారు అతనునిజం అవునుఆలస్యమైనది.	నేను ఆలస్యంగా వస్తానని నాన్న చెప్పారు.
మేము అడిగాము: “ఎ మీరుమీరు ఎక్కడినుండి వచ్చారు?	ఎక్కడ అని అడిగాము అతనునేను చేరుకున్నాను.	మేము "మీరు ఎక్కడ నుండి వచ్చారు?"
నేను ఒప్పుకున్నాను: " మీదిమిఖాయిల్ పుస్తకాలు తీసుకున్నాడు.	అని ఒప్పుకున్నాను వారిమిఖాయిల్ పుస్తకాలు తీసుకున్నాడు.	"మిఖాయిల్ మీ పుస్తకాలను తీసుకున్నాడు" అని నేను ఒప్పుకున్నాను.
పిల్లలు అరిచారు: " మేముదోషి కాదు!"	అని పిల్లలు అరిచారు వాళ్ళుదోషి కాదు.	"ఇది మా తప్పు కాదు" అని పిల్లలు అరిచారు.
దయచేసి గమనించండికొటేషన్ గుర్తులు లోపాన్ని గుర్తించడంలో సహాయపడతాయి, కానీ మీరు వాటిపై మాత్రమే ఆధారపడలేరు, ఎందుకంటే కొటేషన్ గుర్తులు అప్లికేషన్‌లో మరియు దోషాలు లేకుండా కోట్‌లతో వాక్యాలలో కనిపిస్తాయి మరియు అన్ని పనులలో కాదు.

7.9.2 అనేక అదనపు నియమాలు ఉన్నాయి,

ప్రత్యక్ష ప్రసంగాన్ని పరోక్ష ప్రసంగంలోకి అనువదించే విశిష్టతతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది, వాటి సమ్మతి టాస్క్ 7లో కూడా తనిఖీ చేయబడుతుంది.

ఎ) ప్రత్యక్ష ప్రసంగం ప్రకటన వాక్యం అయితే,

ఏమిటి. ఉదాహరణ: కార్యదర్శి బదులిచ్చారు: "నేను అభ్యర్థనకు కట్టుబడి ఉన్నాను." – సెక్రటరీ తాను అభ్యర్థనకు కట్టుబడి ఉన్నానని బదులిచ్చారు. సర్వనామం మార్చబడింది!

బి) ప్రత్యక్ష ప్రసంగం ప్రశ్నించే వాక్యం అయితే,

అప్పుడు దానిని సబార్డినేట్ క్లాజ్‌తో భర్తీ చేసినప్పుడు, అధీన సంయోగాల పాత్ర పోషించబడుతుంది ప్రశ్నార్థక సర్వనామాలు, క్రియా విశేషణాలు, కణాలు, ఇది ప్రత్యక్ష ప్రశ్నగా నిలిచింది. పరోక్ష ప్రశ్న తర్వాత ప్రశ్న గుర్తు ఉండదు. ఉదాహరణ: "మీరు ఏమి సాధించగలిగారు?" - ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థులను అడిగాడు. - ఉపాధ్యాయులు ఇప్పటివరకు ఏమి సాధించారని విద్యార్థులను అడిగారు.సర్వనామం మార్చబడింది!

సి) ప్రత్యక్ష ప్రసంగంలో ఉన్నప్పుడు - ప్రశ్నించే వాక్యంలో ప్రశ్నించే సర్వనామాలు, క్రియా విశేషణాలు, కణాలు లేవు,

దానిని పరోక్షంగా భర్తీ చేసినప్పుడు, కణాన్ని కమ్యూనికేషన్ కోసం ఉపయోగిస్తారు ఉందొ లేదో అని. ఉదాహరణ: "మీరు వచనాన్ని సరిచేస్తున్నారా?" - సెక్రటరీ అసహనంగా అడిగాడు. – వచనాన్ని సరి చేస్తున్నామా అని సెక్రటరీ అసహనంగా అడిగాడు.సర్వనామం మార్చబడింది!

d) ప్రత్యక్ష ప్రసంగం ఒక ఆశ్చర్యార్థక వాక్యం అయితే, చర్యకు పిలుపు,

అప్పుడు అది సంయోగంతో వివరణాత్మక సబార్డినేట్ క్లాజ్ ద్వారా భర్తీ చేయబడుతుంది కు. ఉదాహరణ: తండ్రి తన కొడుకుతో ఇలా అరిచాడు: “తిరిగి రా!” - తండ్రి తన కొడుకును తిరిగి రమ్మని అరిచాడు.సర్వనామం జోడించబడింది!

ఇ) వాక్యంలోని సభ్యులకు వ్యాకరణపరంగా సంబంధం లేని కణాలు మరియు పదాలు

(చిరునామాలు, అంతరాయాలు, పరిచయ పదాలు, సంక్లిష్ట వాక్యాలు) మరియు ప్రత్యక్ష ప్రసంగంలో ఉన్న వాటిని పరోక్ష ప్రసంగంతో భర్తీ చేసినప్పుడు విస్మరించబడతాయి. ఉదాహరణ: "ఇవాన్ పెట్రోవిచ్, తదుపరి త్రైమాసికానికి అంచనా వేయండి" అని డైరెక్టర్ చీఫ్ అకౌంటెంట్‌ను అడిగారు. – తదుపరి త్రైమాసికానికి అంచనా వేయమని డైరెక్టర్ చీఫ్ అకౌంటెంట్‌ని కోరారు.

7.9.3 ఉదహరించడానికి ప్రత్యేక నియమాలు.

వ్యాసాలు వ్రాసేటప్పుడు, తరచుగా మూల వచనం యొక్క కావలసిన భాగాన్ని కోట్ చేయడం లేదా మెమరీ నుండి ఒక ప్రకటనను కోట్ చేయడం, సేంద్రీయంగా వాక్యంలోని కొటేషన్‌తో సహా అవసరం. మీ ప్రసంగంలో కోట్‌ను పరిచయం చేయడానికి మూడు మార్గాలు ఉన్నాయి:

1) ప్రత్యక్ష ప్రసంగాన్ని ఉపయోగించడం, అన్ని విరామ చిహ్నాలను గమనించడం, ఉదాహరణకు: పుష్కిన్ ఇలా అన్నాడు: "అన్ని వయసుల వారు ప్రేమకు లోబడి ఉంటారు"లేదా "అన్ని వయసుల వారు ప్రేమకు లోబడి ఉంటారు" అని పుష్కిన్ అన్నాడు. ఇది సులభమైన మార్గం, కానీ ఇది ఎల్లప్పుడూ అనుకూలమైనది కాదు. అలాంటి వాక్యాలు నిజమని గుర్తించబడతాయి!

2) ఉపయోగించడం అధీన నిబంధన, అంటే, సంయోగాలను ఉపయోగించడం, ఉదాహరణకు: "అన్ని వయసుల వారు ప్రేమకు లోబడి ఉంటారు" అని పుష్కిన్ చెప్పాడు.. దయచేసి మారిన విరామ చిహ్నాన్ని గమనించండి. ఈ పద్ధతి పరోక్ష ప్రసంగం ప్రసారం నుండి భిన్నంగా లేదు.

3) పరిచయ పదాలను ఉపయోగించి మీ వచనంలో కోట్‌ని చేర్చవచ్చు, ఉదాహరణకు: పుష్కిన్ చెప్పినట్లుగా, "అన్ని వయసుల వారు ప్రేమకు లోబడి ఉంటారు".

లో గమనించండి కోట్ నుండి ఏమీ మార్చబడదు: కొటేషన్ మార్కులలో చేర్చబడినది ఎటువంటి వక్రీకరణ లేకుండా ఖచ్చితంగా ఖచ్చితంగా తెలియజేయబడుతుంది. మీరు మీ టెక్స్ట్‌లో కొటేషన్‌లో కొంత భాగాన్ని మాత్రమే చేర్చవలసి వస్తే, ప్రత్యేక అక్షరాలు ఉపయోగించబడతాయి (దీర్ఘవృత్తాలు, వివిధ రకాల బ్రాకెట్‌లు), కానీ ఇది ఈ పనికి సంబంధించినది కాదు, ఎందుకంటే టాస్క్ 7లో విరామ చిహ్నాలు లేవు.

అనులేఖనం యొక్క కొన్ని లక్షణాలను చూద్దాం.

ఎ) సర్వనామంతో కోట్ ఉంటే పొరపాటును ఎలా నివారించాలి?

ఒక వైపు, కోట్‌లను మార్చలేము, మరోవైపు, సర్వనామం వదిలివేయబడదు. మీరు కోట్‌ను అతికించినట్లయితే, లోపాలు ఏర్పడతాయి: నెపోలియన్ ఒకసారి ఇలా వ్యాఖ్యానించాడు " Iనేను ఈ యుద్ధంలో ఓడిపోగలను, కానీ నేను ఒక్క నిమిషం కూడా కోల్పోలేను.. లేదా ఇలా: తన జ్ఞాపకాలలో, కొరోలెంకో ఎప్పుడూ " Iనేను చెకోవ్ ముఖంలో నిస్సందేహమైన తెలివితేటలను చూశాను.

రెండు వాక్యాలలో మీకు అవసరం:

ముందుగా, "I" అనే సర్వనామాన్ని "HE"తో భర్తీ చేయండి మరియు కోట్ నుండి సర్వనామం మినహాయించండి:

రెండవది, క్రియలను కొత్త సర్వనామాలతో అనుబంధించడం ద్వారా వాటిని మార్చండి మరియు వాటిని కోట్ నుండి మినహాయించండి, కాబట్టి ఏమీ మార్చలేమని మాకు తెలుసు.

అటువంటి మార్పులతో, కోట్‌లు ఖచ్చితంగా "బాధపడతాయి" మరియు మనం రెండవ వాక్యాన్ని ఈ రూపంలో ఉంచగలిగితే: అని కొరోలెంకో రాశాడు అతనుఎల్లప్పుడూ "చెకోవ్ ముఖంలో నిస్సందేహమైన తెలివితేటలు చూసింది", అప్పుడు నెపోలియన్ ప్రకటన భద్రపరచబడదు. కాబట్టి, మేము కొటేషన్ గుర్తులను సురక్షితంగా తీసివేసి, కోట్‌ను పరోక్ష ప్రసంగంతో భర్తీ చేస్తాము: నెపోలియన్ ఒకసారి ఇలా వ్యాఖ్యానించాడు అతడు చేయగలడుఈ యుద్ధంలో ఓడిపోండి, కానీ కాదు బహుశాఒక నిమిషం కోల్పోతారు.

బి) ఒక వాక్యంలో కొటేషన్‌ను ప్రవేశపెట్టడానికి రెండు మార్గాల తప్పు కలయిక యొక్క సందర్భాలు ప్రత్యేకంగా గుర్తించదగినవి,

ఇది వ్యాకరణ దోషాన్ని కలిగిస్తుంది. మనకు ఇప్పటికే తెలిసినట్లుగా, కొటేషన్‌ను సబార్డినేట్ క్లాజ్‌గా లేదా పరిచయ పదాలను ఉపయోగించి పరిచయం చేయవచ్చు. రెండు పద్ధతులను కలిపినప్పుడు ఇది జరుగుతుంది:

తప్పు: మౌపస్సంట్ ప్రకారం, ఏమిటి"ప్రేమ మరణం వలె బలమైనది, కానీ గాజులా పెళుసుగా ఉంటుంది".

కుడి: మౌపస్సంట్ ప్రకారం, "ప్రేమ మరణం వలె బలంగా ఉంటుంది, కానీ గాజులాగా పెళుసుగా ఉంటుంది."

తప్పు: P.I. చైకోవ్స్కీ చెప్పినట్లుగా, ఏమిటి"ప్రేరణ అనేది పని నుండి మరియు పని సమయంలో మాత్రమే పుడుతుంది".

కుడి: P.I. చైకోవ్స్కీ వాదించినట్లుగా, "ప్రేరణ పని నుండి మరియు పని సమయంలో మాత్రమే పుడుతుంది."

అందువలన, మేము నియమాన్ని రూపొందిస్తాము: పరిచయ పదాలను ఉపయోగిస్తున్నప్పుడు, సంయోగం ఉపయోగించబడదు.

సి) విద్యార్థుల రచనలలో ఉపోద్ఘాత పదాలను ఉపయోగించి కొటేషన్ ప్రవేశపెట్టబడిన సందర్భాలు కూడా ఉన్నాయి,

కానీ ప్రత్యక్ష ప్రసంగం ప్రత్యేక వాక్యంగా రూపొందించబడింది. ఇది విరామ చిహ్నాల ఉల్లంఘన మాత్రమే కాదు, కొటేషన్‌తో వాక్యాన్ని నిర్మించడానికి నిబంధనల ఉల్లంఘన.

తప్పు: Antoine de Saint-Exupéry ప్రకారం: "హృదయం మాత్రమే అప్రమత్తంగా ఉంటుంది: మీరు మీ కళ్ళతో చాలా ముఖ్యమైన విషయాలను చూడలేరు."

కుడి: Antoine de Saint-Exupéry ప్రకారం, "హృదయం మాత్రమే అప్రమత్తంగా ఉంటుంది: మీరు మీ కళ్ళతో చాలా ముఖ్యమైన విషయాలను చూడలేరు."

తప్పు: L. N. టాల్‌స్టాయ్ ప్రకారం: "కళ అనేది మనిషిలో శక్తి యొక్క అత్యున్నత అభివ్యక్తి".

కుడి: L.N. టాల్‌స్టాయ్ ప్రకారం, "కళ అనేది మనిషిలో శక్తి యొక్క అత్యున్నత అభివ్యక్తి."

డి) 6వ వాక్యంలోని సబ్జెక్ట్ మరియు ప్రిడికేట్ మధ్య సంబంధాన్ని ఉల్లంఘించడం ఏమిటంటే, “అడ్మినిస్ట్రేషన్” అనే అంశం ఏకవచనం అయినప్పటికీ, “ఇచ్చాడు” అనే ప్రిడికేట్ బహువచనంలో ఉంది. సబ్జెక్ట్‌కు అర్హత ఉన్న సభ్యులు (ఇటాలిక్స్‌లో) ఉన్నారు, కానీ వారు ప్రిడికేట్ సంఖ్యను ప్రభావితం చేయరు.

ఇక్కడ సరైన స్పెల్లింగ్ ఉంది: స్కూల్ అడ్మినిస్ట్రేషన్, అన్నింటిలో మొదటిది డైరెక్టర్ మరియు ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు, ఉపాధ్యాయుల వృత్తి నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడంపై ప్రత్యేక శ్రద్ధ పెట్టారు.

నియమం 7.3.6

7.3 విషయంతో ప్రిడికేట్ యొక్క ఒప్పందం

పరిచయం

విషయం వాక్యం యొక్క ప్రధాన సభ్యుడు, ఇది వ్యాకరణ చట్టాల ప్రకారం దాని సూచనతో అంగీకరిస్తుంది.

విషయం మరియు ప్రిడికేట్ సాధారణంగా సంఖ్య, లింగం, వ్యక్తి యొక్క ఒకే వ్యాకరణ రూపాలను కలిగి ఉంటాయి, ఉదాహరణకు: మేఘాలు పరుగెత్తుతున్నాయి, మేఘాలు తిరుగుతున్నాయి; అదృశ్య చంద్రుడు ఎగిరే మంచును ప్రకాశింపజేస్తాడు; ఆకాశం మేఘావృతం, రాత్రి మేఘావృతం.

అటువంటి సందర్భాలలో, మేము విషయంతో ప్రిడికేట్ యొక్క ఒప్పందం గురించి మాట్లాడవచ్చు. ఏదేమైనా, వాక్యంలోని ప్రధాన సభ్యుల వ్యాకరణ రూపాల అనురూప్యం అవసరం లేదు; ప్రధాన సభ్యుల వ్యాకరణ రూపాల అసంపూర్ణ అనురూప్యం సాధ్యమే: నా జీవితమంతా మీతో నమ్మకమైన తేదీకి హామీ ఇచ్చింది- సంఖ్య రూపాల అనురూప్యం, కానీ వివిధ లింగ రూపాలు; మీ విధి అంతులేని కష్టాలు- సంఖ్య రూపాల అసమతుల్యత.

వాక్యం యొక్క ప్రధాన సభ్యుల వ్యాకరణ కనెక్షన్ సమన్వయంగా పరిగణించబడుతుంది. ఈ వ్యాకరణ కనెక్షన్ ఒప్పందం కంటే విస్తృతమైనది మరియు ఉచితం. ఇది వేర్వేరు పదాలను కలిగి ఉంటుంది; వాటి పదనిర్మాణ లక్షణాలు తప్పనిసరిగా ఒకదానికొకటి అనుగుణంగా ఉండవలసిన అవసరం లేదు.

వాక్యం యొక్క ప్రధాన సభ్యులను సమన్వయం చేస్తున్నప్పుడు, విషయం యొక్క లింగం/సంఖ్యను గుర్తించడం కష్టంగా ఉన్నప్పుడు ప్రిడికేట్ యొక్క సంఖ్య రూపాలను ఎంచుకోవడంలో సమస్య తలెత్తుతుంది. ఈ "సహాయం" విభాగం ఈ సమస్యల పరిశీలనకు అంకితం చేయబడింది.

7.3.1 సంక్లిష్ట వాక్యంలో, సర్వనామాలు సబ్జెక్ట్‌లుగా పనిచేస్తాయి

ఒక వాక్యం (మరియు తప్పనిసరిగా వాక్యం కాదు!) సర్వనామాన్ని సబ్జెక్ట్‌గా ఉపయోగిస్తే, దానితో ప్రిడికేట్‌ను ఎలా సరిగ్గా సమన్వయం చేయాలో సూచించే అనేక నియమాలను మీరు తెలుసుకోవాలి.

ఎ) విషయం WHO, WHAT, NO ONE, NOTHING, SOMEONE, SOMEONE, HHOEVER అనే సర్వనామాలతో వ్యక్తీకరించబడితే, అప్పుడు ప్రిడికేట్ ఏకవచన రూపంలో ఉంచబడుతుంది:ఉదాహరణకు: [అవి ( ఇతరుల అభిప్రాయాలను నిర్లక్ష్యం చేసే వారు) ఒంటరిగా మిగిలిపోయే ప్రమాదం.

ఉదాహరణ 1 (ఎవరు వచ్చినా), [అందరికీ తెలుస్తుంది].

ఉదాహరణ 2 [ఎవరికీ తెలియదు (తరగతి వాయిదా వేయబడిందని)]

ఉదాహరణ 1 (ఎవరు వచ్చినా, [అందరికీ తెలుస్తుంది].

ఉదాహరణ 2 [ఎవరికీ తెలియదు (తరగతి వాయిదా వేయబడిందని)]

B) విషయం TE, ALL అనే బహువచన సర్వనామం ద్వారా వ్యక్తీకరించబడినట్లయితే, ప్రిడికేట్ బహువచన రూపంలో ఉంచబడుతుంది. విషయం TOT, TA, TO అనే ఏకవచన సర్వనామాలతో వ్యక్తీకరించబడితే, ప్రిడికేట్ ఏకవచన రూపంలో ఉంచబడుతుంది.ఉదాహరణకి: [ వారికి (ఆనర్స్‌తో పాఠశాల నుండి పట్టభద్రులైన వారు) ఉచిత ప్రాతిపదికన విశ్వవిద్యాలయంలో ప్రవేశించడానికి ఎక్కువ అవకాశం ఉంది].

ఈ ప్రతిపాదన క్రింది నమూనాపై నిర్మించబడింది:

[వారు (ఎవరు+ అంచనా), ...ఊహిస్తారు...]. మరియు ఇది లోపాన్ని కనుగొనడానికి ప్రతిపాదించబడిన అత్యంత సాధారణ నమూనా. సంక్లిష్ట వాక్యం యొక్క నిర్మాణాన్ని విశ్లేషిద్దాం: ప్రధాన వాక్యంలో సర్వనామం “ఆ” అనేది విషయం, బహువచనం. h; “కలిగి” - ఊహించు, బహువచనం ఇది నియమం Bకి అనుగుణంగా ఉంటుంది.

ఇప్పుడు సబార్డినేట్ క్లాజ్‌పై శ్రద్ధ వహించండి: “ఎవరు” విషయం, “పూర్తయింది” అనేది ఏకవచనంలో ప్రిడికేట్. ఇది నియమం Aకి అనుగుణంగా ఉంటుంది.

వ్యాకరణ దోషాలతో వాక్యాలను చూద్దాం:

ఉదాహరణ 1 [ప్రతి ఒక్కరూ (బాక్సాఫీస్ వద్ద టిక్కెట్లు కొనుగోలు చేసినవారు) విమానం కోసం స్వతంత్రంగా తనిఖీ చేయాలి].

ఉదాహరణ 2. [(కనీసం ఒక్కసారైనా ఉత్తర దీపాలను చూసిన వారు) ఈ అసాధారణ దృగ్విషయాన్ని మరచిపోలేరు].

ఉదాహరణ 3. [వారు (వేసవిలో సెలవులను ప్లాన్ చేసుకుంటున్నారు) వసంతకాలంలో టిక్కెట్లు కొనుగోలు చేస్తారు].

సరిదిద్దబడిన ఎంపికలు ఇక్కడ ఉన్నాయి:

ఉదాహరణ 1 [ప్రతి ఒక్కరూ (బాక్సాఫీస్ వద్ద టిక్కెట్లు కొనుగోలు చేసినవారు) విమానం కోసం స్వతంత్రంగా తనిఖీ చేయాలి].

ఉదాహరణ 2. [(కనీసం ఒక్కసారైనా ఉత్తర దీపాలను చూసిన వారు) ఈ అసాధారణ దృగ్విషయాన్ని మరచిపోలేరు].

1 మరియు 2 ఉదాహరణలలో దోషాన్ని చూడటం సులభం: సబార్డినేట్ క్లాజ్‌ని విసిరివేస్తే సరిపోతుంది. కింది ఉదాహరణలో, లోపం తరచుగా గుర్తించబడదు.

ఉదాహరణ 3. [అవి ( ఎవరు వేసవిలో సెలవులను ప్లాన్ చేస్తున్నారు), వసంతకాలంలో టిక్కెట్లు కొనండి].

సి) విషయం ONE OF..., EACH OF..., NONE OF... అనే పదబంధం ద్వారా వ్యక్తీకరించబడినట్లయితే, ప్రిడికేట్ ఏకవచన రూపంలో ఉంచబడుతుంది. విషయం అనేక OF..., SOME OF..., ALL OF... అనే పదబంధం ద్వారా వ్యక్తీకరించబడినట్లయితే, ప్రిడికేట్ బహువచన రూపంలో ఉంచబడుతుంది.ఉదాహరణకి: [వారిలో (బహుమతి పొందినవారు) ఎవరూ రిపబ్లికన్ పోటీకి వెళ్లాలనుకోలేదు].

వ్యాకరణ దోషాలతో వాక్యాలను చూద్దాం:

ఉదాహరణ 4 [వారిలో చాలా మంది (మిఖైలోవ్స్కీ పార్కును సందర్శించిన వారు) పురాతన ఎస్టేట్ చెట్ల పరిమాణాన్ని చూసి ఆశ్చర్యపోయారు].

ఉదాహరణ 5 [మనలో ప్రతి ఒక్కరూ (ఇలాంటి పరిస్థితిలో ఉన్నవారు) ఖచ్చితంగా దాని నుండి బయటపడే మార్గాల గురించి ఆలోచించారు].

ఉదాహరణ 6 [ప్రతి పక్షాలు (తమ ప్రాజెక్ట్ను సమర్పించిన వారు) ఇతర ప్రాజెక్ట్‌ల కంటే దాని ప్రయోజనాలను సమర్థించుకున్నారు].

సరిదిద్దబడిన ఎంపికలు ఇక్కడ ఉన్నాయి:

ఉదాహరణ 4 [వారిలో చాలా మంది (మిఖైలోవ్స్కీ పార్కును సందర్శించిన వారు) పురాతన ఎస్టేట్ చెట్ల పరిమాణాన్ని చూసి ఆశ్చర్యపోయారు].

ఉదాహరణ 5 [మనలో ప్రతి ఒక్కరూ (ఇలాంటి పరిస్థితిలో ఉన్నవారు) ఖచ్చితంగా దాని నుండి బయటపడే మార్గాల గురించి ఆలోచించారు].

ఉదాహరణ 6 [ప్రతి వైపు, (ఆమె ప్రాజెక్ట్‌ను సమర్పించినది), ఇతర ప్రాజెక్ట్‌ల కంటే దాని ప్రయోజనాలను సమర్థించింది].

D) వాక్యం WHO, HOW NOT... అనే పదబంధాన్ని కలిగి ఉంటే, ప్రిడికేట్ ఏకవచన పురుష రూపంలో ఉంచబడుతుంది.ఉదాహరణకి: తల్లిదండ్రులు కాకపోతే, పిల్లలకు సంభాషించే సామర్థ్యాన్ని ఎవరు నేర్పించాలి?

ఈ పదబంధం స్పష్టీకరణగా పరిగణించబడుతుంది, పేరా 7.3.3, పార్ట్ Bలోని ఇతర ఉదాహరణలను చూడండి.

వ్యాకరణ దోషాలతో వాక్యాలను చూద్దాం:

ఉదాహరణ 7 మన నగరాల పరిశుభ్రత గురించి మనం కాకపోతే ఎవరు ఆందోళన చెందాలి?

ఉదాహరణ 8 మీ తల్లి కాకపోతే, ఓర్పు మరియు జీవిత ప్రేమకు ఉదాహరణ ఎవరు నేర్పారు?

సరిదిద్దబడిన ఎంపికలు ఇక్కడ ఉన్నాయి:

ఉదాహరణ 7 మన నగరాల పరిశుభ్రత గురించి మనం కాకపోతే ఎవరు ఆందోళన చెందాలి?

ఉదాహరణ 8 మీ తల్లి కాకపోతే, ఓర్పు మరియు జీవిత ప్రేమకు ఉదాహరణ ఎవరు నేర్పారు?

7.3.2 విషయం, వ్యక్తీకరించబడిన పదం లేదా పరిమాణం యొక్క అర్థంతో పదాల కలయికతో ప్రిడికేట్ యొక్క సమన్వయం

వాక్యం యొక్క ప్రధాన సభ్యులను సమన్వయం చేస్తున్నప్పుడు, విషయం అనేక వస్తువులను సూచించినప్పుడు, కానీ ఏకవచనంలో కనిపించినప్పుడు ప్రిడికేట్ సంఖ్య యొక్క రూపాలను ఎంచుకోవడంలో సమస్య తలెత్తుతుంది.

ఎ) సబ్జెక్ట్ అనేది సామూహిక నామవాచకం మరియు అర్థంలో వాటికి దగ్గరగా ఉండే పదాలు.

సామూహిక నామవాచకాలుసజాతీయ వస్తువులు లేదా జీవుల సమాహారాన్ని విడదీయరాని మొత్తంగా సూచిస్తాయి: ఆకులు, ఓక్, ఆస్పెన్, పిల్లలు, విద్యార్థులు, బోధన, ప్రొఫెసర్, రైతులు. అవి ఏకవచన రూపాన్ని మాత్రమే కలిగి ఉంటాయి, అవి కార్డినల్ సంఖ్యలతో మరియు పదాలను సూచించే యూనిట్లతో కలిపి ఉండవు. , కానీ చాలా/కొంచెం లేదా ఎంత అనే పదాలతో కలపవచ్చు: చిన్న బంధువులు, కొద్దిగా ఆకులు, చాలా సినిమాలు.

సామూహికత యొక్క అర్థం పరంగా వారికి దగ్గరగా ఉంటాయి PEOPLE, PACK, ARMY, GROUP, CROWD; వెయ్యి, మిలియన్, వంద; మూడు, జత; చీకటి, అగాధం, అనేక మరియు ఇతరులు

సామూహిక నామవాచకం ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన విషయానికి సూచనను ఏకవచన రూపంలో మాత్రమే ఉంచాలి:

ఉదాహరణకి: పిల్లలు ఇంటి ప్రాంగణంలో ఉల్లాసంగా గడిపారు; యువకులు తరచుగా చొరవ తీసుకుంటారు.

GROUP, CROWD వంటి నామవాచకం ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన విషయం కూడా అవసరం ప్రిడికేట్‌ను ఏకవచన రూపంలో మాత్రమే ఉంచడం:

ఉదాహరణకి: పండుగలో పాల్గొనేవారి బృందం వారి అభిప్రాయాలను పంచుకున్నారు; మూడు గుర్రాలు కిటికీల క్రింద పరుగెత్తాయి

వ్యాకరణ దోషాలతో వాక్యాలను చూద్దాం:

ఉదాహరణ 1. గత మూడు సంవత్సరాలుగా, సెంట్రల్ మరియు ప్రాంతీయ మార్కెట్ల నిర్వహణ పదేపదే ఉన్నత సంస్థలకు ఫిర్యాదులు చేసింది.

ఉదాహరణ 3. ఒక జంట ప్రేమికులు ఒక బెంచ్ మీద కూర్చున్నారు.

సరిదిద్దబడిన ఎంపికలు ఇక్కడ ఉన్నాయి: 

ఉదాహరణ 1. గత మూడు సంవత్సరాలుగా, సెంట్రల్ మరియు ప్రాంతీయ మార్కెట్ల నిర్వహణ పదేపదే ఉన్నత సంస్థలకు ఫిర్యాదులు చేసింది.

ఉదాహరణ 3. ఒక జంట ప్రేమికులు ఒక బెంచ్ మీద కూర్చున్నారు.

బి) సబ్జెక్ట్ అనేది పరిమాణాత్మక అర్ధంతో కూడిన సామూహిక నామవాచకం

నామవాచకాలు MOST, మైనారిటీ, PLURAL, SERIES, PART, ఏకవచనం యొక్క వ్యాకరణ రూపం ఉన్నప్పటికీ, ఒక వస్తువును కాదు, అనేకాన్ని సూచిస్తాయి మరియు అందువల్ల ప్రిడికేట్ ఏకవచన రూపాన్ని మాత్రమే కాకుండా బహువచనాన్ని కూడా తీసుకోవచ్చు. ఉదాహరణకి: ఈ చెరువుపై... లెక్కలేనన్ని బాతులను పెంచి పోషించారు; చాలా మంది చేతులు వీధి నుండి అన్ని కిటికీలను తడుతున్నాయి, మరియు ఎవరో తలుపు పగలగొట్టారు.మీరు ఏ ఫారమ్‌కు ప్రాధాన్యత ఇవ్వాలి?

MOST, మైనారిటీ, PLURAL, SERIES, PART అనే సామూహిక నామవాచకాలను కలిగి ఉన్న సబ్జెక్ట్‌కు ప్రిడికేట్‌ను ఏకవచన రూపంలో ఉంచడం అవసరం అయితే:

ఎ) సామూహిక నామవాచకం నుండి ఆధారపడిన పదాలు లేవు

కొందరు సెలవులకు వెళ్లారు, మరికొందరు బస చేశారు; చాలా మంది యాక్సిస్ పారిపోయారు, ఒక మైనారిటీ మిగిలిపోయింది

బి) సామూహిక నామవాచకం ఏకవచన ఆధారిత పదాన్ని కలిగి ఉంటుంది

MAJORITY, మైనారిటీ, PLURAL, SERIES, PART అనే పదాలను కలిగి ఉన్న సబ్జెక్ట్‌తో, నామవాచకం బహువచనంలో ఆధారపడిన పదాన్ని కలిగి ఉంటే, మీరు ప్రిడికేట్‌ను బహువచనం మరియు బహువచన రూపంలో ఉంచవచ్చు:

చాలా మంది విద్యార్థులుపరీక్షలో ఉత్తీర్ణత; అనేక మంది పాల్గొనేవారు ప్రదర్శించారుఅద్భుతమైన జ్ఞానం.

కొన్ని పుస్తకాలు లైబ్రరీ కోసం కొనుగోలు చేయబడ్డాయి; అనేక వస్తువులు షెడ్యూల్ కంటే ముందే పంపిణీ చేయబడ్డాయి

అటువంటి నిర్మాణాలలో ప్రిడికేట్ యొక్క బహువచనం సాధారణంగా పాత్రల కార్యాచరణను సూచిస్తుంది.

బహువచన సూచన యొక్క ఉపయోగం అనుమతించబడిన మరియు అనుమతించబడిన సందర్భాలను పరిశీలిద్దాం.

ప్రిడికేట్ పెట్టబడింది
ఏకవచనంలో, అయితే	బహువచనంలో, అయితే
యానిమేట్ వ్యక్తుల కార్యకలాపాలు నొక్కి చెప్పబడలేదు: సదస్సులో పాల్గొన్న కొందరు అంగీకరించలేదుచర్చలో పాల్గొనడం	కార్యాచరణను నొక్కిచెప్పారు. విషయం యానిమేట్. చాలా మంది రచయితలు నిర్ణయించుకున్నారు తిరస్కరించారుఎడిటర్ పరిష్కారాలు. చాలా మంది విద్యార్థులు మంచివారే సమాధానమిచ్చాడుపాఠం వద్ద.
కార్యకలాపం నొక్కి చెప్పబడలేదు; నిష్క్రియ భాగస్వామ్యం వస్తువు స్వయంగా చర్యను చేయదని సూచిస్తుంది. అనేక మంది ఉద్యోగులుఆకర్షించిందిబాధ్యత.	భాగస్వామ్య లేదా క్రియా విశేషణం ఉన్న పదబంధం సమక్షంలో కార్యాచరణ నొక్కి చెప్పబడుతుంది.
కార్యకలాపం నొక్కి చెప్పబడలేదు, విషయం నిర్జీవమైనది చాలా అంశాలు లేఅస్తవ్యస్తంగా ఉంది అనేక వర్క్‌షాప్‌లు తయారు చేస్తుందిమా వర్క్‌షాప్ కోసం భాగాలు.	అనేక సజాతీయ సభ్యులచే కార్యాచరణ కూడా సూచించబడుతుంది: మెజారిటీ సంపాదకులు, ప్రూఫ్ రీడర్లు, రచయితలు, సమీక్షకులు చదువుకున్నాడుఈ పత్రాలు. చాలా మంది సంపాదకులు వచ్చిందిఆర్డర్, పరిచయం అయ్యాడుదాని కంటెంట్తో మరియు పూర్తిఅవసరమైన ముగింపులు.సజాతీయ అంచనాల శ్రేణి.

ఏది ఏమైనప్పటికీ, ప్రిడికేట్ యొక్క ఏకవచనం పుస్తకం మరియు వ్రాతపూర్వక శైలుల సంప్రదాయానికి మరింత స్థిరంగా ఉంటుందని పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి మరియు ప్రిడికేట్ యొక్క బహువచన రూపాన్ని ఉపయోగించడం స్పష్టంగా సమర్థించబడాలి.యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ టాస్క్‌లలో ఒక లోపం బహువచనంలో ప్రిడికేట్ యొక్క అసమంజసమైన ప్లేస్‌మెంట్.

వ్యాకరణ దోషాలతో వాక్యాలను చూద్దాం:

ఉదాహరణ 4 చాలా వరకు పనులు సక్రమంగా పూర్తి కాలేదు.

ఉదాహరణ 5 యెలెట్స్, వొరోనెజ్ మరియు ఒరెల్‌లలో అనేక కార్యక్రమాలు జరుగుతాయి.

ఉదాహరణ 6 ఈ రచయిత్రి అనేక కవితలు “చిల్డ్రన్స్ లైబ్రరీ” సిరీస్‌లో ప్రచురించబడ్డాయి

సరిదిద్దబడిన ఎంపికలు ఇక్కడ ఉన్నాయి: 

ఉదాహరణ 4 చాలా వరకు పనులు సక్రమంగా పూర్తి కాలేదు.పాసివ్ పార్టిసిపుల్ రూపంలోని ప్రిడికేట్ నటుడి నిష్క్రియత్వాన్ని సూచిస్తుంది.

ఉదాహరణ 5 యెలెట్స్, వొరోనెజ్ మరియు ఒరెల్‌లలో అనేక సంఘటనలు జరుగుతాయి.ఈవెంట్‌లు వాటంతట అవే పని చేయలేవు, కాబట్టి ప్రిడికేట్‌ను ఏకవచనంలోనే ఉపయోగించాలి.

ఉదాహరణ 6 ఈ రచయిత యొక్క అనేక కవితలు "చిల్డ్రన్స్ లైబ్రరీ" సిరీస్‌లో ప్రచురించబడ్డాయి. పాసివ్ పార్టిసిపుల్ రూపంలోని ప్రిడికేట్ నటుడి నిష్క్రియత్వాన్ని సూచిస్తుంది.

సి) సబ్జెక్ట్ అనేది సంఖ్యా మరియు నామవాచకం కలయిక

పరిమాణాత్మక-నామమాత్ర కలయిక ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన సబ్జెక్ట్‌తో, అదే సమస్య తలెత్తుతుంది: ప్రిడికేట్‌ను ఏ సంఖ్యలో ఉపయోగించడం మంచిది. చెకోవ్‌లో మనం కనుగొన్నాము: కొంతమంది ముగ్గురు సైనికులు దిగే సమయంలో సమీపంలో నిలబడి మౌనంగా ఉన్నారు; అతనికి ఇద్దరు కొడుకులు. L. టాల్‌స్టాయ్ ఈ క్రింది రూపాలకు ప్రాధాన్యత ఇచ్చారు: ముగ్గురు పురుషులు మరియు ఒక స్త్రీ స్లిఘ్‌లో కూర్చున్నారు; అతని ఆత్మలో రెండు భావాలు పోరాడాయి - మంచి మరియు చెడు.

గమనిక: యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ టాస్క్‌లలో ఇటువంటి కేసులు జరగవు, ఎందుకంటే లోపం యొక్క రకాన్ని తప్పుగా వర్గీకరించే అవకాశం ఉంది - అటువంటి సందర్భాలు సంఖ్యా ఉపయోగంలో లోపానికి కారణమని చెప్పవచ్చు. అందువల్ల, మేము సాధారణ వ్యాఖ్యలకు పరిమితం చేస్తాము మరియు చేసిన అత్యంత తీవ్రమైన తప్పులను గమనించండి వ్రాసిన రచనలు.

ఒక అంశం పరిమాణం యొక్క అర్థంతో సంఖ్య లేదా పదాన్ని కలిగి ఉన్నప్పుడు, మీరు ప్రిడికేట్‌ను బహువచనం మరియు ఏకవచనం రూపంలో ఉంచవచ్చు:

ఐదు సంవత్సరాలు గడిచాయి; పది మంది గ్రాడ్యుయేట్లు మా సంస్థను ఎంచుకున్నారు

వివిధ రూపాల ఉపయోగం వాక్యానికి సూచనను తీసుకువచ్చే అర్థంపై ఆధారపడి ఉంటుంది, కార్యాచరణ మరియు చర్య యొక్క సాధారణత చాలాసార్లు నొక్కిచెప్పబడ్డాయి. సంఖ్య.

ప్రిడికేట్ సాధారణంగా ఉంటే ఏకవచనంలో ఉంచబడుతుంది

విషయం "ఒకటి"తో ముగిసే సంఖ్య:

మా ఇన్‌స్టిట్యూట్‌లోని 21 మంది విద్యార్థులు సిటీ వాలీబాల్ జట్టులో సభ్యులు,కానీ మా సంస్థలోని ఇరవై రెండు (మూడు, నాలుగు, ఐదు...) విద్యార్థులు నగర జాతీయ వాలీబాల్ జట్టులో సభ్యులు

సందేశం నిర్దిష్ట వాస్తవం, ఫలితం లేదా సందేశానికి వ్యక్తిత్వం లేని అక్షరాన్ని అందించినప్పుడు రికార్డ్ చేస్తే:

ఇరవై రెండు సూట్లు అమ్ముడయ్యాయి; దాదాపు ముగ్గురు లేదా నలుగురు విద్యార్థులు మరో తరగతికి బదిలీ చేయబడతారు.

ప్రిడికేట్ ఉనికి, ఉనికి, ఉనికి, ప్రదేశంలో స్థానం అనే అర్థంతో క్రియ ద్వారా వ్యక్తీకరించబడుతుంది:

ఆమె ముందు మూడు రాజ్యాలు నిలిచాయి. గదికి రెండు కిటికీలు వెడల్పుగా ఉండే కిటికీలు ఉన్నాయి.మూడు కిటికీలు ఉత్తరం వైపు ఉన్నాయి

తప్పు: మూడు రాజ్యాలు నిలిచాయి. గదికి రెండు కిటికీలు వెడల్పుగా ఉండే కిటికీలు ఉన్నాయి.మూడు కిటికీలు ఉత్తరం వైపు ఉన్నాయి

ఒకే సంఖ్య, ఒకే మొత్తం యొక్క ఆలోచనను సృష్టించడం, బరువు, స్థలం, సమయం యొక్క కొలతను సూచించడానికి ఉపయోగించబడుతుంది:

పైకప్పును చిత్రించడానికి మీకు ముప్పై నాలుగు కిలోగ్రాముల ఎండబెట్టడం నూనె అవసరం. ప్రయాణం ముగిసే వరకు ఇరవై ఐదు కిలోమీటర్లు మిగిలి ఉన్నాయి. వంద సంవత్సరాలు గడిచాయి. అయితే అప్పటికే పదకొండు గంటలు కొట్టినట్లు తెలుస్తోంది. అప్పటికి ఐదు నెలలు గడిచిపోయాయి

తప్పు: పైకప్పును పెయింట్ చేయడానికి ముప్పై నాలుగు కిలోగ్రాముల ఎండబెట్టడం నూనె అవసరం; ప్రయాణం ముగిసే వరకు ఇరవై ఐదు కిలోమీటర్లు మిగిలి ఉన్నాయి. వంద సంవత్సరాలు గడిచాయి. అయితే అప్పటికే పదకొండు గంటలు కొట్టినట్లు తెలుస్తోంది. అప్పటికి ఐదు నెలలు గడిచాయి.

విషయం సంక్లిష్ట నామవాచకం ద్వారా వ్యక్తీకరించబడినప్పుడు, దాని మొదటి భాగం సంఖ్యా లింగం, ప్రిడికేట్ సాధారణంగా ఏకవచనంలో ఉంచబడుతుంది మరియు గత కాలంలో - నపుంసక లింగంలో,ఉదాహరణకి: అరగంట గడిచిపోతుంది, సగం సంవత్సరం గడిచిపోయింది, సగం నగరం ప్రదర్శనలో పాల్గొంది.

తప్పు: సగం తరగతి పోటీలో పాల్గొన్నారు, అరగంట గడిచిపోతుంది

7.3.3 ఒకదానికొకటి వేరు చేయబడిన విషయం మరియు ప్రిడికేట్ మధ్య సమన్వయం

సబ్జెక్ట్ మరియు ప్రిడికేట్ మధ్య వాక్యంలోని ద్వితీయ వివిక్త సభ్యులు, క్లారిఫైయింగ్ సభ్యులు మరియు అధీన నిబంధనలు ఉండవచ్చు. ఈ సందర్భాలలో, సాధారణ నియమాన్ని ఖచ్చితంగా గమనించాలి: సూచన మరియు విషయం స్థిరంగా ఉండాలి.

ప్రత్యేక సందర్భాలను పరిశీలిద్దాం.

A) "నామవాచకం" నమూనా ప్రకారం నిర్మించిన వాక్యంలో విషయం మరియు సమ్మేళనం నామమాత్రపు సూచనల సమన్వయం. - ఇది నామవాచకం."

ఉపాధ్యాయునికి గమనిక: SPPలో ఈ రకమైన లోపం I.P ద్వారా అతని మాన్యువల్ "100 యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ పాయింట్లను ఎలా పొందాలి" (2015)లో గుర్తించబడింది. Tsybulko, D. రోసేన్తాల్ ద్వారా "హ్యాండ్బుక్ ఆఫ్ స్పెల్లింగ్ అండ్ లిటరరీ ఎడిటింగ్" లో ఉన్నప్పుడు, అటువంటి లోపాన్ని సంక్లిష్ట వాక్యంలో నిర్మాణంలో మార్పు అంటారు.

నామవాచకం+నామవాచక నమూనా ప్రకారం నిర్మితమయ్యే వాక్యంలో ప్రిడికేట్ యొక్క నామమాత్రపు భాగం తప్పనిసరిగా నామినేటివ్ కేస్‌లో ఉండాలి.

ఉదాహరణకు: [మొదటి విషయం (మీరు నేర్చుకోవలసినది) వాక్యం యొక్క కాండంను హైలైట్ చేయడం].

ప్రధాన నిబంధన యొక్క వ్యాకరణ ఆధారం ఒక విషయాన్ని కలిగి ఉంటుంది ప్రధమమరియు అంచనా వేయండి కేటాయింపు. రెండు పదాలు నామినేటివ్ కేసులో ఉన్నాయి.

మరియు ఇది ఇలా కనిపిస్తుంది తప్పుగా వ్రాయబడిన వాక్యం: [మొదటి విషయం (మీరు ఏమి నేర్చుకోవాలి) వాక్యం యొక్క ఆధారాన్ని హైలైట్ చేయడం]. సబార్డినేట్ క్లాజ్ ప్రభావంతో, ప్రిడికేట్ జెనిటివ్ కేసును పొందింది, ఇది లోపం.

వ్యాకరణ దోషాలతో వాక్యాలను చూద్దాం:

ఉదాహరణ 1 [ప్రధాన విషయం (అది శ్రద్ధ వహించాల్సిన అవసరం) పని యొక్క సైద్ధాంతిక వైపు]

ఉదాహరణ 2 [చివరి విషయం (అది ప్రస్తావించబడాలి) పుస్తకం యొక్క కూర్పు]

ఉదాహరణ 3 [అత్యంత ముఖ్యమైన విషయం (ప్రయత్నించడం) మీ కలలను నిజం చేయడం]

సరిదిద్దబడిన ఎంపికలు ఇక్కడ ఉన్నాయి:

ఉదాహరణ 1 ప్రధాన విషయం (శ్రద్ధ చేయవలసినది) పని యొక్క సైద్ధాంతిక వైపు)

ఉదాహరణ 2 [చివరి విషయం (అది ప్రస్తావించబడాలి) పుస్తకం యొక్క కూర్పు]

ఉదాహరణ 3 [కలల నెరవేర్పు అత్యంత ముఖ్యమైన విషయం (ప్రయాణించడం)

బి). సబ్జెక్ట్‌తో ప్రిడికేట్ యొక్క సమన్వయం, దీనిలో క్లారిఫైయింగ్ సభ్యులు ఉన్నారు.

విషయాన్ని స్పష్టం చేయడానికి, కొన్నిసార్లు స్పష్టం చేయడం (వివరణాత్మక పదబంధాలు), వాక్యంలోని సభ్యులను కనెక్ట్ చేయడం మరియు ప్రత్యేక చేర్పులు ఉపయోగించబడతాయి. అవును, ఒక వాక్యంలో పోటీ జ్యూరీ, ప్రేక్షకుల నుండి ఎంపిక చేయబడిన కాస్మెటిక్ కంపెనీ ప్రతినిధులతో సహా, విజేతను గుర్తించలేకపోయాము, హైలైట్ చేయబడిన టర్నోవర్ కనెక్ట్ అవుతోంది(ఇతర మాన్యువల్స్‌లో దీనిని క్లారిఫైయింగ్ అంటారు).

విషయం యొక్క అర్ధాన్ని పేర్కొనే ఏ సభ్యుని యొక్క వాక్యంలో ఉనికిని సూచించే సంఖ్యను ప్రభావితం చేయదు. ఇటువంటి పదబంధాలు పదాలతో జతచేయబడ్డాయి: ఈవెన్, ముఖ్యంగా, సహా, ఉదాహరణకు; మినహా, అదనంగా, సహా మరియు ఇలాంటివి.ఉదాహరణకి: పత్రిక ఎడిటోరియల్ బోర్డు, ఇంటర్నెట్ పోర్టల్ సంపాదకులు సహా, పునర్వ్యవస్థీకరణ కోసం న్యాయవాదులు.

వ్యాకరణ దోషాలతో వాక్యాలను చూద్దాం:

ఉదాహరణ 4. నృత్యకారులు మరియు గారడీ చేసేవారితో సహా మొత్తం బృందం పోటీలో పాల్గొనడానికి మద్దతు ఇచ్చింది.

ఉదాహరణ 5. కుటుంబం మొత్తం, ముఖ్యంగా చిన్న పిల్లలు తమ తాత రాక కోసం ఎదురు చూస్తున్నారు.

ఉదాహరణ 6. పేరెంట్ కమిటీ సభ్యులతో సహా పాఠశాల అడ్మినిస్ట్రేషన్, పేరెంట్ మీటింగ్‌ను పొడిగించాలని సూచించింది.

సరిదిద్దబడిన ఎంపికలు ఇక్కడ ఉన్నాయి:

మీరు సబార్డినేట్ క్లాజ్‌ను వదిలివేస్తే లోపాన్ని సులభంగా చూడవచ్చు.

ఉదాహరణ 4 నృత్యకారులు మరియు గారడీ చేసేవారితో సహా మొత్తం బృందం పోటీలో పాల్గొనడానికి మద్దతు ఇచ్చింది.

ఉదాహరణ 5 కుటుంబం మొత్తం, ముఖ్యంగా చిన్న పిల్లలు తమ తాత రాక కోసం ఎదురు చూస్తున్నారు. 

ఉదాహరణ 6 పేరెంట్ కమిటీ సభ్యులతో సహా పాఠశాల అడ్మినిస్ట్రేషన్, పేరెంట్ మీటింగ్‌ను పొడిగించాలని సూచించింది.

7.3.4 విషయంతో ప్రిడికేట్ యొక్క సమన్వయం, లింగం లేదా సంఖ్యను గుర్తించడం కష్టం.

విషయాన్ని ప్రిడికేట్‌తో సరిగ్గా కనెక్ట్ చేయడానికి, నామవాచకం యొక్క లింగాన్ని తెలుసుకోవడం చాలా ముఖ్యం.

A) కొన్ని వర్గాలకు లేదా నామవాచకాల సమూహాలకు లింగం లేదా సంఖ్యను నిర్ణయించడంలో ఇబ్బంది ఉంటుంది.

చెప్పలేని నామవాచకాలు, సంక్షిప్తాలు, సాంప్రదాయ పదాలు మరియు అనేక ఇతర పదాల లింగం మరియు సంఖ్య ప్రత్యేక నియమాల ద్వారా నిర్ణయించబడతాయి. అటువంటి పదాలను ప్రిడికేట్‌తో సరిగ్గా సరిపోల్చడానికి, మీరు వాటి పదనిర్మాణ లక్షణాలను తెలుసుకోవాలి.

ఈ నియమాల అజ్ఞానం లోపాలను కలిగిస్తుంది: సోచి ఒలింపిక్స్ రాజధానిగా మారింది; కోకో చల్లబడింది; షాంపూ అయిపోయింది; విశ్వవిద్యాలయం విద్యార్థుల నమోదును ప్రకటించింది, విదేశీ వ్యవహారాల మంత్రిత్వ శాఖ నివేదించింది

అవసరం: సోచి ఒలింపిక్స్ రాజధానిగా మారింది; కోకో చల్లబడింది; షాంపూ అయిపోయింది, విశ్వవిద్యాలయం విద్యార్థుల నమోదును ప్రకటించింది, విదేశీ వ్యవహారాల మంత్రిత్వ శాఖ నివేదించింది

లింగం/సంఖ్యను గుర్తించడం కష్టంగా ఉన్న నామవాచకాలు విభాగంలో చర్చించబడ్డాయి. అందించిన విషయాన్ని అధ్యయనం చేసిన తర్వాత, మీరు టాస్క్ 6ని మాత్రమే కాకుండా 7ని కూడా విజయవంతంగా పూర్తి చేయగలుగుతారు.

లోపాలతో వాక్యాలను పరిగణించండి

ఉదాహరణ 1. వారం ప్రారంభంలో పార్శిల్ పంపబడింది.

వాక్యంలో, "పార్సెల్" అనే పదం స్త్రీలింగం. "పంపబడింది" అనే సూచన పురుషార్థంలో ఉంది. ఇది పొరపాటు. సరి చేస్తోంది: వారం ప్రారంభంలో పార్శిల్ పంపబడింది

ఉదాహరణ 2. టల్లే అప్హోల్స్టర్డ్ ఫర్నిచర్ యొక్క రంగుతో సంపూర్ణంగా శ్రావ్యంగా ఉంది.

వాక్యంలో, "టల్లే" అనే పదం విషయం, పురుష. "అప్రోచ్డ్" అనే ప్రిడికేట్ స్త్రీలో ఉంది. ఇది పొరపాటు. సరి చేస్తోంది: టల్లే అప్హోల్స్టర్డ్ ఫర్నిచర్ యొక్క రంగుతో సంపూర్ణంగా శ్రావ్యంగా ఉంది.

ఉదాహరణ 3. UN తదుపరి సమావేశానికి సమావేశమైంది.

వాక్యంలో, "UN" అనే పదం స్త్రీలింగ విషయం (సంస్థ). ప్రిడికేట్ "సేకరించారు" సగటున ఉంది. ఇది పొరపాటు. సరి చేస్తోంది: UN తదుపరి సమావేశానికి సమావేశమైంది.

ఉదాహరణ 4. ఈ సమావేశంలో పాల్గొంటున్నట్లు విదేశాంగ మంత్రిత్వ శాఖ ప్రకటించింది

వాక్యంలో, "MFA" అనే పదం విషయం, అది మారదు. డీక్రిప్ట్ చేసినప్పుడు మనకు “మినిస్ట్రీ

విదేశీ వ్యవహారాలు". అదే సమయంలో, ఈ పదం పురుష లింగాన్ని సూచిస్తుందని మేము గుర్తుంచుకుంటాము. ప్రిడికేట్ "నివేదించబడింది" సగటున ఉంది. ఇది పొరపాటు. సరి చేస్తోంది: సమావేశంలో పాల్గొంటున్నట్లు విదేశాంగ మంత్రిత్వ శాఖ ప్రకటించింది.

ఉదాహరణ 5. Moskovsky Komsomolets దేశంలోని అత్యుత్తమ విశ్వవిద్యాలయాల ర్యాంకింగ్‌ను ప్రచురించింది.

వాక్యంలో, "మోస్కోవ్స్కీ కొమ్సోమోలెట్స్" అనే పదబంధం అంశం; ఇది సాంప్రదాయ రష్యన్ పేరు, "కొమ్సోమోలెట్స్" అనే పదం వంటి పురుష పదం. ప్రిడికేట్ "ప్రింటెడ్" అనేది స్త్రీలో ఉంది. ఇది పొరపాటు. దిద్దుబాటు: Moskovsky Komsomolets దేశంలోని ఉత్తమ విశ్వవిద్యాలయాల ర్యాంకింగ్‌ను ప్రచురించింది.

ఉదాహరణ 6. టిబిలిసి పర్యాటకులను ఆకర్షిస్తుంది .

వాక్యంలో, "టిబిలిసి" అనే పదం విషయం; ఇది మార్చలేని షరతులతో కూడిన పేరు. ఇది "నగరం" అనే పదం వలె పురుష పదం. ప్రిడికేట్ "ఆకర్షించు" బహువచనంలో ఉంది. ఇది పొరపాటు. సరి చేస్తోంది: టిబిలిసి పర్యాటకులను ఆకర్షిస్తుంది. 

బి) వృత్తి యొక్క అర్థంతో విషయంతో ప్రిడికేట్ యొక్క సమన్వయం

పురుష నామవాచకం వృత్తి, స్థానం, బిరుదు మొదలైనవాటిని సూచించినప్పుడు, ప్రశ్నలోని వ్యక్తి యొక్క లింగంతో సంబంధం లేకుండా, పురుష లింగంలో ప్రిడికేట్ ఉంచబడుతుంది.ఉదాహరణకి: ఉపాధ్యాయుడు ఒక నివేదిక ఇచ్చాడు, డైరెక్టర్ ఒక ఉద్యోగిని తన కార్యాలయానికి పిలిచాడు

తో ప్రతిపాదనలు తప్పు, దీనిలో ఉపాధ్యాయుడు ఒక నివేదిక ఇచ్చాడు, దర్శకుడు ఆమె వద్దకు ఒక ఉద్యోగిని పిలిచాడు .

గమనిక:ఒక వ్యక్తి యొక్క స్వంత పేరు సమక్షంలో, ముఖ్యంగా ఇంటిపేరు, దీనిలో సూచించిన పదాలు అప్లికేషన్‌లుగా పనిచేస్తాయి, ప్రిడికేట్ సరైన పేరుకు అనుగుణంగా ఉంటుంది: ఉపాధ్యాయుడు సెర్జీవా ఉపన్యాసం ఇచ్చారు. దిగువ ఈ పాయింట్ గురించి మరిన్ని వివరాలు, 7.3.5

7.3.5 సబ్జెక్ట్‌తో ఒక అప్లికేషన్ ఉంది

అప్లికేషన్ అనేది నామవాచకం ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన నిర్వచనం, ఇది సందర్భంలో నిర్వచించబడిన పదంతో ఏకీభవిస్తుంది: నగరం (ఏది?) సోచి, పక్షి (ఏమిటి?) హమ్మింగ్‌బర్డ్, వెబ్‌సైట్ (ఏది?) "నేను ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్షను పరిష్కరిస్తాను"

సాధారణ నియమంగా, ప్రిడికేట్ సబ్జెక్ట్‌తో ఏకీభవిస్తుంది మరియు మరొక రకమైన లేదా సంఖ్య రూపంలో రెండోదానికి అప్లికేషన్ ఉండటం ఒప్పందాన్ని ప్రభావితం చేయదు.

ఉదాహరణకి: మొక్క, ఈ గొప్ప కోలోసస్, వినని కొలతలు కలిగిన ఓడగా కూడా అనిపించింది.ప్రతిపాదన తప్పు అవుతుంది మొక్క, ఈ గొప్ప కోలోసస్, వినని పరిమాణాల ఓడ కూడా అనిపించింది .

సబ్జెక్ట్‌తో అప్లికేషన్ ఉంటే, మొదటగా, పదాలలో ఏది సబ్జెక్ట్ మరియు ఏది అప్లికేషన్ అని కనుగొని, ఆ తర్వాత ప్రిడికేట్‌ను ఒక లింగంలో లేదా మరొకదానిలో ఉంచాలి.

టేబుల్ 1. అప్లికేషన్ మరియు సబ్జెక్టులు విడిగా వ్రాయబడ్డాయి. సాధారణ పేరు మరియు జాతి పేరు లేదా జాతి పేరు మరియు వ్యక్తిగత పేరు కలిపినప్పుడు, విషయం విస్తృత భావనను సూచించే పదంగా పరిగణించబడుతుంది మరియు ప్రిడికేట్ దానితో అంగీకరిస్తుంది. ఇవి కొన్ని ఉదాహరణలు:

అప్లికేషన్ ఒక సాధారణ నామవాచకం:

గులాబీ పువ్వు అద్భుతమైన వాసన; ఓక్ చెట్టు పెరిగింది; ఖర్చో సూప్ వండుతారు

అప్లికేషన్ - సరైన నామవాచకం

డ్నీపర్ నది పొంగిపొర్లింది; వార్తాపత్రిక "మాస్కో యొక్క కామ్సోమోలెట్స్"బయటకి వచ్చాడు ; బార్బోస్ కుక్క మొరిగింది

మినహాయింపు: వ్యక్తుల చివరి పేర్లు. జంటగా, ఇంజనీర్ స్వెత్లోవా నివేదించారు, డాక్టర్ ఆఫ్ సైన్సెస్ Zvantseva బయటకు వచ్చింది, ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు మెరీనా సెర్జీవ్నాగుర్తించబడిన సరైన పేర్లు విషయం.

టేబుల్ 2. విషయం సమ్మేళనం నామవాచకం, పదాలను ఏర్పరుస్తుంది, దీనిలో ఒక భాగం అప్లికేషన్ లాగా పనిచేస్తుంది. ఈ సందర్భాలలో, ప్రముఖ (నిర్వచించబడిన) పదం అనేది విస్తృత భావనను వ్యక్తీకరించే లేదా ప్రత్యేకంగా ఒక వస్తువును సూచించే పదం.

ప్రిడికేట్ మొదటి పదంతో అంగీకరిస్తుంది, రెండు పదాలు మారుతాయి

కుర్చీ మంచం మూలలో ఉంది; ప్రయోగశాల ప్లాంట్ క్రమాన్ని నెరవేర్చింది; ఇన్వాయిస్ సమయానికి జారీ చేయబడింది; స్టూడియో థియేటర్ చాలా మంది నటులకు శిక్షణ ఇచ్చింది; టేబుల్-పోస్టర్ దృష్టిని ఆకర్షించింది; రొమాన్స్ పాట బాగా పాపులర్ అయింది

ప్రిడికేట్ రెండవ పదంతో అంగీకరిస్తుంది, మొదటి పదం మారదు:

కేఫ్-భోజనాల గది తెరిచి ఉంది(భోజనాల గది విస్తృత భావన); వెండింగ్ మెషిన్ తెరిచి ఉంది(ఈ కలయికలో ఒక నిర్దిష్ట అర్ధం యొక్క బేరర్ స్నాక్ బార్ భాగం); రెయిన్ కోట్ పడింది(ఒక రెయిన్ కోట్ రూపంలో ఒక టెంట్, ఒక టెంట్ రూపంలో ఒక రెయిన్ కోట్ కాదు); "రోమన్-వార్తాపత్రిక" పెద్ద సర్క్యులేషన్‌లో ప్రచురించబడింది(వార్తాపత్రిక విస్తృత పేరు).

ఉదాహరణ 1 ఐస్ క్రీమ్ కేక్ సమాన భాగాలుగా కట్ .

"ఐస్ క్రీం కేక్" అనే సమ్మేళనం నామవాచకం ప్రధాన, మరింత సాధారణ పదం "కేక్"పై ఆధారపడి ఉంటుంది, కాబట్టి: ఐస్ క్రీమ్ కేక్ సమాన భాగాలుగా కట్

ఉదాహరణ 2 “చెరసాల పిల్లలు” కథను వి.జి. కొరోలెంకో. .

సాంప్రదాయిక పేరు ఒక అప్లికేషన్, కాబట్టి ప్రిడికేట్ తప్పనిసరిగా “కథ” అనే పదంతో సమన్వయం చేయబడాలి: “చెరసాల పిల్లలు” కథను వి.జి. కొరోలెంకో.

ఉదాహరణ 3 ఒక చిన్న కుక్క, కేవలం ఒక కుక్కపిల్ల, అకస్మాత్తుగా బిగ్గరగా మొరిగింది. .

విషయం "కుక్క" అనే పదం, ఇది స్త్రీలింగం, కాబట్టి: ఒక చిన్న కుక్క, కేవలం ఒక కుక్కపిల్ల, అకస్మాత్తుగా బిగ్గరగా మొరిగింది.

ఉదాహరణ 4 నిన్న యువ ఉపాధ్యాయురాలు పెట్రోవా తన మొదటి ఉపన్యాసం ఇచ్చింది. .

విషయం "పెట్రోవా" అనే ఇంటిపేరు, ఇది స్త్రీలింగ, కాబట్టి: నిన్న యువ ఉపాధ్యాయురాలు పెట్రోవా తన మొదటి ఉపన్యాసం ఇచ్చింది.

ఎ) వాక్యం సజాతీయ విషయాలను మరియు ఒక అంచనాను కలిగి ఉంటుంది

ప్రిడికేట్ అనేది సంయోగాల ద్వారా కనెక్ట్ చేయబడని లేదా కనెక్ట్ చేసే సంయోగం ద్వారా అనుసంధానించబడని అనేక విషయాలను సూచిస్తే, అప్పుడు క్రింది సమన్వయ రూపాలు వర్తించబడతాయి:

సజాతీయ విషయాల తర్వాత వచ్చే ప్రిడికేట్ సాధారణంగా బహువచనంలో ఉంచబడుతుంది:

రష్యాలో పరిశ్రమ మరియు వ్యవసాయం క్రమంగా అభివృద్ధి చెందుతున్నాయి.

సజాతీయ సబ్జెక్టుల ముందున్న సూచన సాధారణంగా వాటిలోని సమీప విషయాలతో ఏకీభవిస్తుంది:

గ్రామంలో తొక్కిసలాటలు, కేకలు జరిగాయి

సబ్జెక్ట్‌ల మధ్య డిస్‌జంక్టివ్ లేదా అడ్వర్సటివ్ సంయోగాలు ఉంటే, ప్రిడికేట్ ఏకవచనంలో ఉంచబడుతుంది.

ఒక నిమిషం తర్వాత అనుభవించిన భయం లేదా క్షణిక భయం ఫన్నీగా, వింతగా మరియు అపారమయినదిగా అనిపిస్తుంది. మీరు కాదు, కానీ విధి నిందిస్తుంది.

లోపాలతో కూడిన వాక్యాలను చూద్దాం:

ఉదాహరణ 1 క్రీడల పట్ల మక్కువ మరియు కఠినమైన దినచర్య వారి పనిని చేసింది. .

రెండు సబ్జెక్టులు ఉన్నాయి, ప్రిడికేట్ అనేక సజాతీయ సభ్యుల తర్వాత వస్తుంది మరియు అందువల్ల బహువచనంలో ఉండాలి: క్రీడల పట్ల మక్కువ మరియు కఠినమైన దినచర్య ట్రిక్ చేసింది.

ఉదాహరణ 2 ఇది కారణం కాదు, కానీ భయం నన్ను హఠాత్తుగా స్వాధీనం చేసుకుంది. .

రెండు సబ్జెక్ట్‌లు, సంయోగం aతో, ప్రిడికేట్ తప్పనిసరిగా ఏకవచనంగా ఉండాలి: ఇది కారణం కాదు, కానీ భయం నన్ను హఠాత్తుగా స్వాధీనం చేసుకుంది.

ఉదాహరణ 3 దూరంగా సాధారణ శబ్దం మరియు పెద్ద స్వరాలు వినిపించాయి. .

రెండు సబ్జెక్ట్‌లు ఉన్నాయి, ప్రిడికేట్ సజాతీయ సభ్యుల శ్రేణికి ముందు ఉంటుంది, కాబట్టి ఇది ఏకవచనంలో ఉండాలి: దూరంగా సాధారణ శబ్దం మరియు పెద్ద స్వరాలు వినిపించాయి.

బి) "సోదరుడు మరియు సోదరి" వంటి వాయిద్య సందర్భంలో (సి ప్రిపోజిషన్‌తో) నామవాచకంతో నామినేటివ్ సందర్భంలో నామవాచకం యొక్క అంశంలో కలయిక

ప్రిడికేట్‌ను బహువచనం లేదా ఏకవచనంలో ఉంచడం అనేది పదబంధానికి ఏ అర్థం ఇవ్వబడుతుందనే దానిపై ఆధారపడి ఉంటుంది: ఉమ్మడి చర్య లేదా వేరు.

సబ్జెక్ట్ నామినేటివ్ కేస్‌లోని నామవాచకాన్ని ఇన్‌స్ట్రుమెంటల్ కేస్‌లోని నామవాచకంతో కలిపినప్పుడు (సి ప్రిపోజిషన్‌తో) "సోదరుడు మరియు సోదరి" వంటి సూచన ఉంచబడుతుంది:

బహువచనంలో, రెండు పేరున్న వస్తువులు (వ్యక్తులు)గా పనిచేస్తే సమాన యాక్షన్ నిర్మాతలు(రెండూ సబ్జెక్ట్‌లు);

పాషా మరియు పెట్యా వారి తల్లి తిరిగి వచ్చే వరకు చాలా కాలం వేచి ఉన్నారు మరియు చాలా ఆందోళన చెందారు.

ఏకవచనం, రెండవ వస్తువు (వ్యక్తి) చర్య యొక్క ప్రధాన నిర్మాతతో పాటు ఉంటే ( ఒక పూరకంగా ఉంటుంది):

తల్లి మరియు బిడ్డ అవుట్ పేషెంట్ క్లినిక్కి వెళ్లారు. నికోలాయ్ మరియు అతని చెల్లెలు అందరికంటే ఆలస్యంగా వచ్చారు.

టుగెదర్, టుగెదర్ అనే పదాల సమక్షంలో ఏకవచనంలో మాత్రమే:

తండ్రి, తల్లి ఊరు బయటకు వెళ్లిపోయారు.

I, YOU అనే సర్వనామం ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన సబ్జెక్ట్‌తో ఏకవచనంలో మాత్రమే

నేను స్నేహితుడితో వస్తాను; మీకు మరియు మీ అమ్మకు గొడవ జరిగింది

లోపాలతో కూడిన వాక్యాలను చూద్దాం:

ఉదాహరణ 1 నా సోదరుడు మరియు అతని స్నేహితులు బీచ్‌కి వెళ్లారు. .

"కలిసి" అనే పదంతో ప్రిడికేట్ బహువచనంలో ఉండకూడదు: నా సోదరుడు మరియు అతని స్నేహితులు బీచ్‌కి వెళ్లారు.

ఉదాహరణ 2 రుస్లాన్ మరియు నేను ఈ రోజు తరగతికి వస్తాము. .

నేను (+వేరొకరు) సబ్జెక్ట్‌తో, ప్రిడికేట్ బహువచనంలో ఉండకూడదు: రుస్లాన్ మరియు నేను ఈ రోజు తరగతికి వస్తాము.లేదా: రుస్లాన్ మరియు నేను ఈ రోజు తరగతికి వస్తాము.

ఉదాహరణ 3 మీరు మరియు మీ సోదరి ఈ గదిలోనే ఉంటారు. .

మీరు (+ వేరొకరు) సబ్జెక్ట్‌తో, ప్రిడికేట్ బహువచనంలో ఉండకూడదు: మీరు మరియు మీ సోదరి ఈ గదిలోనే ఉంటారు.లేదా: మీరు మరియు మీ సోదరి ఈ గదిలోనే ఉంటారు.

ఇ) వాక్యం 2లోని క్రియా విశేషణంతో వాక్యాన్ని నిర్మించడంలో లోపం ఏమిటంటే, “సృష్టించడం” అనే క్రియా విశేషణం తప్పుగా “సంక్లిష్టంగా అనిపిస్తుంది” అనే సూచనకు కేటాయించబడింది. “ఇది” రెండూ “క్లిష్టంగా అనిపిస్తాయి” మరియు ఇది “సృష్టిస్తుంది” అని తేలింది. మరియు ఇది అర్ధంలేనిది, ఎందుకంటే ఇది సృష్టించేది మనిషి, "ఇది" కాదు. వ్యాకరణ నిబంధనల ప్రకారం, కణం -sya (అనిపిస్తుంది)తో రిఫ్లెక్సివ్ క్రియ ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన ప్రిడికేట్‌కు జెరండ్ జోడించబడదు.

వాక్యాన్ని ఇలా పునర్వ్యవస్థీకరించవచ్చు: వెబ్‌సైట్‌ను సృష్టించే ప్రక్రియ చాలా మందికి సంక్లిష్టంగా కనిపిస్తుంది.

నియమం 7.8.1 TYPE3

7.8. పారసిపుల్స్ యొక్క ఉపయోగం. వినియోగంలో లోపాలు

పరిచయం

భాగస్వామ్య పదబంధం అనేది ఆధారపడిన పదాలతో కూడిన పార్టిసిపిల్.

గెరండ్ ఎల్లప్పుడూ ప్రధాన చర్యతో సమాంతరంగా సంభవించే అదనపు చర్యను సూచిస్తుంది, ఉదాహరణకు: మనిషి నడిచాడు (ప్రధాన చర్య), చేతులు ఊపుతూ(అదనపు, ఏమి చేస్తున్నప్పుడు); పిల్లి నిద్రలోకి జారుకుంది (ప్రధాన చర్య), దాని పాదాలను టక్ చేయడం (అదనపు చర్య, మీరు ఏమి చేసారు?)

పార్టిసిపుల్స్ ప్రశ్నకు సమాధానం ఇస్తారు: మీరు ఏమి చేస్తున్నారు? (అసంపూర్ణ రూపం) మరియు మీరు ఏమి చేసారు? (పరిపూర్ణ వీక్షణ). ఈ ప్రశ్నతో పాటు, మీరు ప్రశ్నలను కూడా అడగవచ్చు ఎలా? ఎలా? ఏ కారణానికి?మరియు వంటివి. పార్టిసిపుల్ ఎల్లప్పుడూ చర్య యొక్క చిహ్నాన్ని సూచిస్తుంది, అనగా, ఇది ప్రధాన చర్య ఎలా జరుగుతుందో వివరిస్తుంది.

మేము పార్టిసిపుల్‌లను ఉపయోగిస్తున్నప్పుడు సాధ్యమయ్యే అన్ని రకాల వ్యాకరణ దోషాలను వర్గీకరిస్తాము.

7.8.1 సబ్జెక్ట్‌తో కూడిన వాక్యంలో భాగస్వామ్య పదబంధం

భాగస్వామ్య పదబంధాలను ఉపయోగించడం కోసం సాధారణ నియమం క్రింది విధంగా ఉంది: జెరండ్ మరియు ప్రిడికేట్ తప్పనిసరిగా ఒకే వ్యక్తి యొక్క చర్యలను సూచించాలి, అంటే విషయం.ఈ వ్యక్తి రెండు చర్యలను చేస్తాడు: ఒకటి ప్రధానమైనది, రెండవది అదనపుది. జెరండ్‌ను రెండవ క్రియతో సులభంగా భర్తీ చేయాలి: కూర్చొని, పాఠ్యపుస్తకాలు వేశాడు - కూర్చుని వాటిని వేశాడు; చూసారు, నవ్వుతూ - చూసి నవ్వారు.

రకం 1. పార్టిసిపుల్ మరియు వెర్బల్ ప్రిడికేట్, పోస్ట్‌ఫిక్స్ లేని క్రియ ద్వారా వ్యక్తీకరించబడింది -sya

వ్యాకరణ దోషాలతో వాక్యాలను పరిగణించండి.

మంచు మీద జారడం, సమీపంలో ఉన్న వ్యక్తి నన్ను ఎత్తుకున్నాడు.

ఇంటి కింద ప్రయాణిస్తున్నారు, ఒక ఐసికిల్ దాదాపు నా మీద పడింది.

ప్రతి వాక్యంలో రెండు అక్షరాలు ఉన్నాయి: మొదటిదానిలో, ఎవరైనా జారిపడ్డారు మరియు ఎవరైనా అతన్ని పట్టుకున్నారు; రెండవది: ఎవరో ప్రయాణిస్తున్నారు మరియు ఎవరైనా దాదాపు పడిపోయారు. కానీ నిర్మాణంలో లోపం కారణంగా, ఆ వ్యక్తి జారిపోయిన తర్వాత దానిని పట్టుకున్నాడని తేలింది; ఐసికిల్ వెళ్ళేటప్పుడు దాదాపు పడిపోయింది.

ఈ నిర్మాణంతో, పార్టిసిపుల్ పొరపాటుగా ఒక పాత్రకు ఆపాదించబడుతుంది మరియు ప్రాథమిక నియమాన్ని ఉల్లంఘించే ప్రిడికేట్ మరొక పాత్రకు ఆపాదించబడుతుంది. తప్పులను నివారించడానికి, మీరు గెరండ్ మరియు ప్రిడికేట్ ఒకే వ్యక్తిని సూచిస్తున్నట్లు నిర్ధారించుకోవాలి.

నేను మంచు మీద జారిపడినప్పుడు, నా పక్కన ఉన్న వ్యక్తి నన్ను పట్టుకున్నాడు.

నేను ఇంటి కింద నడిచినప్పుడు, ఒక మంచు దాదాపు నాపై పడింది.

టైప్ 2. జెరండ్ అనేది చిన్న నిష్క్రియ భాగస్వామ్య రూపంలో ప్రిడికేట్‌ను సూచిస్తుంది

"కవి మరణం" అనే పద్యం వ్రాసిన తరువాత, లెర్మోంటోవ్ యొక్క విధి నిర్ణయించబడింది.

కవిత్వ వచనాన్ని విశ్లేషించడం, దాని పరిమాణాన్ని నిర్ణయించడంలో నేను ఖచ్చితంగా ఉన్నాను.

టైప్ 1లో వలె, జెరండ్ మరియు ప్రిడికేట్ వేర్వేరు వ్యక్తులను సూచిస్తాయి. నిర్మాణంలో లోపం కారణంగా, విధి రాయడం ద్వారా నిర్ణయించబడిందని తేలింది; పరిమాణం నిర్ణయించబడుతుంది విశ్లేషించారు. ప్రిడికేట్ అనేది చిన్న నిష్క్రియ భాగము.

ప్రిడికేట్ ఒక చిన్న పార్టికల్ ద్వారా వ్యక్తీకరించబడితే, విషయం స్వయంగా చర్య చేయలేదని అర్థం, దానికి ఏదో చేయబడింది. ప్రిడికేట్ జెరండ్ యొక్క ఈ రూపంతో ఉండకూడదు.

సరిదిద్దబడిన ప్రతిపాదనల కోసం ఇక్కడ ఎంపికలు ఉన్నాయి:

లెర్మోంటోవ్ "ది డెత్ ఆఫ్ ఎ పోయెట్" అనే కవితను వ్రాసినప్పుడు అతని విధి నిర్ణయించబడింది.

నేను ఎప్పుడైతే విశ్లేషించారుకవితా వచనం, నేను దాని పరిమాణాన్ని ఖచ్చితంగా సరిగ్గా నిర్ణయించాను.

TYPE 3. పార్టిసిపియల్ పదబంధం నిష్క్రియాత్మక అర్థంలోని ప్రిడికేట్-రిఫ్లెక్సివ్ క్రియకు జోడించబడింది, దీనికి పోస్ట్‌ఫిక్స్ ఉంటుంది జియా

వ్యాకరణ దోషాలున్న వాక్యాలను చూద్దాం.

సాధారణంగా, మీ స్వంత పనిని సృష్టించడం, అది వ్యక్తపరుస్తుంది జియాజీవితం మరియు వ్యక్తుల పట్ల రచయిత యొక్క వైఖరి.

విద్యను పొందారు, విద్యార్థులు మార్గదర్శకుడు జియా అభ్యాసానికి సీనియర్ మాస్టర్.

రకం 2లో వలె, అటువంటి వాక్యంలోని విషయం వాస్తవానికి చర్యను నిర్వహించదు: వైఖరిని వ్యక్తపరుస్తుంది జియా(ఎవరైనా); ప్రదర్శనలు జియా(ఎవరైనా); మార్గదర్శకుడు జియా(ఎవరైనా). కానీ ఆహ్ చర్య లేకపోతే, జెరండ్ ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన అదనపు, అదనపు ఉండకూడదు. మేము భాగస్వామ్య పదబంధాన్ని సబార్డినేట్ క్లాజ్‌తో భర్తీ చేస్తాము.

సరిదిద్దబడిన ప్రతిపాదనల కోసం ఇక్కడ ఎంపికలు ఉన్నాయి:

సాధారణంగా, ఒక పని సృష్టించబడినప్పుడు, అది జీవితం మరియు వ్యక్తుల పట్ల రచయిత యొక్క వైఖరిని వ్యక్తపరుస్తుంది. లేదా: ఒక పనిని సృష్టిస్తోంది, రచయిత ఎల్లప్పుడూ జీవితం మరియు వ్యక్తుల పట్ల తన వైఖరిని వ్యక్తపరుస్తాడు.

విద్యార్థులు తమ విద్యను పూర్తి చేసినప్పుడు, వారిని సీనియర్ మాస్టర్ ప్రాక్టీస్‌కు పంపుతారు.

7.8.2 విషయం లేని వాక్యంలో భాగస్వామ్య పదబంధం

రెండు చర్యలను చేసే విషయం అధికారికంగా వ్యక్తీకరించబడకపోవచ్చు, అంటే వాక్యంలో విషయం లేదు. ఈ సందర్భంలో, మేము ఒక-భాగ వాక్యాల గురించి మాట్లాడుతున్నాము. ఈ రకాలు లోపాలను కనుగొనడంలో గొప్ప కష్టాన్ని కలిగిస్తాయి.

TYPE 4. వ్యక్తిత్వం లేని వాక్యంలో భాగస్వామ్య పదబంధం (రకం 7 మినహా)

వ్యాకరణ దోషాలతో వాక్యాలను పరిగణించండి.

చాలా ముఖ్యమైన టెలిగ్రామ్ పంపడం, నా దగ్గర తగినంత డబ్బు లేదు.

అతను విచారంగా ఉన్నాడు.

విషయం లేదు, నటుడు సర్వనామం ద్వారా వ్యక్తీకరించబడతాడు నాకు(ఇది డేటివ్ కేసు). వ్యక్తిత్వం లేని వాక్యాలలో పార్టిసిపుల్స్ ఉపయోగించడం ఆమోదయోగ్యం కాదు. మీరు వీటిని చేయవచ్చు: క్రియా విశేషణంలోని క్లాజ్ నుండి అధీన నిబంధనను రూపొందించండి లేదా ఒక సబ్జెక్ట్‌తో ఒక వ్యక్తిత్వం లేని దాని నుండి సాధారణమైనదాన్ని రూపొందించండి.

మినహాయింపు అనేది ఇన్ఫినిటివ్ క్రియతో కూడిన వాక్యాలు, రకం 7 చూడండి.

సరిదిద్దబడిన ప్రతిపాదనల కోసం ఇక్కడ ఎంపికలు ఉన్నాయి:

నేను చాలా ముఖ్యమైన టెలిగ్రామ్ పంపినప్పుడు, నా దగ్గర తగినంత డబ్బు లేదు.

ప్రయోగం చేయడానికి నిరాకరించడం, అతను విచారంగా భావించాడు.

TYPE 5. నిరవధిక-వ్యక్తిగత వాక్యంలో పార్టిసిపియల్ టర్నోవర్

వ్యాకరణ దోషాలున్న వాక్యాలను చూద్దాం.

మంచి విద్యను అందుకుంది, Griboyedov పర్షియాకు దౌత్య మిషన్ కార్యదర్శిగా పంపబడ్డారు.

నివేదికను పూర్తి చేయకుండా, డిపార్ట్‌మెంట్ హెడ్‌ని వ్యాపార పర్యటనకు వెళ్లమని అడిగారు.

ఒక విషయం నిర్వచించబడకపోతే దానితో క్రియా విశేషణం ఉండకూడదు. లో ఈ పరిస్థితి ఏర్పడుతుంది అస్పష్టంగా వ్యక్తిగత వాక్యాలుగత కాలం బహువచన రూపంలో క్రియతో.

ఎవరు దర్శకత్వం వహించారు? ఎవరు అందుకున్నారు? ఎవరు సూచించారు? నివేదికను ఎవరు పూర్తి చేయలేదు? అస్పష్టంగా ఉంది. మేము పదబంధాన్ని సబార్డినేట్ క్లాజ్‌తో భర్తీ చేస్తాము లేదా దానిని పునర్వ్యవస్థీకరించాము, తద్వారా ఎవరు విద్యను పొందారు మరియు నివేదికను ఎవరు పూర్తి చేసారు.

సరిదిద్దబడిన ప్రతిపాదనల కోసం ఇక్కడ ఎంపికలు ఉన్నాయి:

గ్రిబోడోవ్ మంచి విద్యను పొందినప్పుడు, అతను పర్షియాకు దౌత్య మిషన్ కార్యదర్శిగా పంపబడ్డాడు.

నివేదికను పూర్తి చేయకుండానే, డిపార్ట్‌మెంట్ హెడ్‌కు వ్యాపార పర్యటనకు వెళ్లే ప్రతిపాదన వచ్చింది.

7.8.3 విషయం లేని వాక్యంలో భాగస్వామ్య పదబంధం. అనుమతించబడిన పద్ధతులు.

టాస్క్‌లు పార్టిసిపల్స్‌తో సరైన వాక్యాలను కూడా కలిగి ఉండవచ్చు అనే వాస్తవం కారణంగా, తప్పుగా ఉన్న వాటిలో కనిపించని ఉదాహరణలు మరియు నియమాలతో పట్టికను ఉంచడం ముఖ్యమైనదిగా మేము భావిస్తున్నాము. ఈ పట్టికలోని ప్రతిదీ అనుమతించబడుతుంది.

TYPE 6. పార్టిసిపియల్ పదబంధం అత్యవసర మూడ్‌లోని క్రియను సూచిస్తుంది

వీధి దాటేటప్పుడు, ట్రాఫిక్‌పై చాలా శ్రద్ధ వహించండి.

క్రియా విశేషణం కోసం ఒక పనిని స్వీకరించడం, ఇది అభ్యర్థన, ఆర్డర్ లేదా సలహాను కలిగి ఉందో లేదో తనిఖీ చేయండి.

వాక్యాలలో సబ్జెక్ట్ లేదు. కానీ అత్యవసర మూడ్‌లో క్రియను ఉపయోగించే వాక్యాలలో భాగస్వామ్య పదబంధాలను ఉపయోగించడానికి ఇది అనుమతించబడుతుంది: అనుసరించండి, వెళ్లండి, వ్రాయండి, శోధించండి మరియు మొదలైనవి. పదబంధం మరియు ప్రిడికేట్ రెండూ ఒకే వ్యక్తిని సూచిస్తాయని తేలింది, ఎవరికి మేము ఏదైనా చేయమని సలహా ఇస్తున్నాము. సర్వనామం ప్రత్యామ్నాయం చేయడం సులభం మీరు: మీరు అనుసరించండి, కదిలే; మీరు స్వీకరించిన తర్వాత తనిఖీ చేయండి.

TYPE 7. పార్టిసిపియల్ పదబంధం అనంతాన్ని సూచిస్తుంది

లోపాలు లేకుండా ప్రతిపాదనలను పరిగణించండి.

శరదృతువు అడవి గుండా నడవడం, పడిపోయిన ఆకుల మత్తు వాసనను పీల్చడం ఆహ్లాదకరంగా ఉంటుంది.

మీ పనిని సమర్పించేటప్పుడు, మీరు దానిని జాగ్రత్తగా తనిఖీ చేయాలి.

విషయం లేనప్పటికీ (వ్యక్తిగత వాక్యం) ఇది ఇన్ఫినిటివ్‌ను సూచిస్తే, క్రియా విశేషణాన్ని ఉపయోగించడం అనుమతించబడుతుంది: నడుస్తున్నప్పుడు, పీల్చుకోండి; చదవడం, కూర్చోవడం; కలలు కనడం, నిద్రపోవడం; నిద్రపోవడం, కలలు కనడం.

అన్ని మాన్యువల్లు ఈ నియమాన్ని అనుమతించవు: వాటిలో కొన్నింటిలో, ఇన్ఫినిటివ్ తప్పనిసరిగా అవసరం, ఇది సాధ్యమే, ఇది అవసరం, ఇది అనుసరిస్తుంది మరియు ఇతరులు (మోడల్ పదాలు అని పిలవబడేవి) ఏదైనా సందర్భంలో, ఇలాంటి వాక్యాలు: తిరిగి వ్రాసేటప్పుడు, మీరు గుర్తించాలి; ప్రారంభించిన తర్వాత, ఒకరు పూర్తి చేయాలి; స్వీకరించిన తరువాత, చేయవలసిన అవసరం ఉంది, ERROR ఫ్రీ అవుతుంది.

రకం 8. నిర్దిష్ట-వ్యక్తిగత లేదా సాధారణ-వ్యక్తిగత వాక్యంలో భాగస్వామ్య టర్నోవర్

దోషాలు లేకుండా వాక్యాలను చూద్దాం.

నా తల్లితండ్రుల ఇంటిలోని కుటుంబ పట్టిక వద్ద గుమికూడుతోంది, మేము ఎల్లప్పుడూ వైబర్నమ్ మరియు పుదీనాతో అమ్మమ్మ పైస్ మరియు టీని గుర్తుంచుకుంటాము.

మీ రాబోయే సెలవులను ప్లాన్ చేస్తోంది, కుటుంబ బడ్జెట్‌ను జాగ్రత్తగా లెక్కించండి.

విషయం లేదు, కానీ ఒక వాక్యం ఖచ్చితంగా వ్యక్తిగత, సర్వనామం ప్రత్యామ్నాయం చేయడం సులభం మేము. మీరు దానిని తిప్పవచ్చు! ఇది సూచించబడిన వ్యక్తిని సూచిస్తుంది: మేము సేకరించినప్పుడు మేము గుర్తుంచుకుంటాము; మేము ప్రణాళిక ద్వారా లెక్కిస్తాము.

అక్షరాల ప్రకారం సమాధానాలు:

ఎ	బి	IN	జి	డి
8	4	1	6	2

సమాధానం: 84162

ఇప్పుడు నేను ఒక ప్రత్యేకతను అందించాలనుకుంటున్నాను "నకిలీ పత్రము". టాస్క్ నంబర్ 7ని పూర్తి చేయడం ఎంత సులభమో నేను వివరిస్తాను.

టాస్క్ నంబర్ 7ని సులభంగా ఎలా పూర్తి చేయాలి

వ్యాఖ్యానానికి ఉదాహరణగా, నేను 2016 డెమో వెర్షన్‌లో ప్రతిపాదించిన పనిని తీసుకుంటాను.

ఒక వ్యాఖ్య

వాక్యం 1. క్రియలకు శ్రద్ధ వహించండి - దానిలో అంచనా వేయండి. వారు నిలబడి ఉన్నారు వివిధ కాలాలలో మరియు వివిధ రకాల క్రియలు(బహిర్గతం చేస్తుంది- ప్రస్తుతం సమయం, నెసోవ్ వీక్షణ; వెల్లడించారు- గత సమయం, గుడ్లగూబ వీక్షణ).

ముగింపు: క్రియల యొక్క టైప్-టెంపోరల్ కోరిలేషన్ విచ్ఛిన్నమైంది (ఒక వాక్యంలోని క్రియలు ఒకే రకంగా మరియు కాలంగా ఉండాలి). సమాధానం- డి

ప్రతిపాదన 2.మన ముందు సంక్లిష్టమైన వాక్యం ఉంది. ప్రధాన నిబంధనలో కాండం చూడండి: అంతా తీసుకెళ్ళాడు.మనం చూస్తున్నట్లుగా , ప్రిడికేట్ తప్పనిసరిగా బహువచనంలో ఉండాలి. సంఖ్య (తీసివేయబడింది). పదాన్ని సబ్జెక్ట్‌గా తీసుకోవడం ఇక్కడ లోపం యొక్క సారాంశం WHO, మరియు ఇది సబార్డినేట్ క్లాజ్ యొక్క విషయం ( ఎవరు సందర్శించారు) అందువల్ల, సరైన వ్యాకరణ ఆధారాన్ని కనుగొనండి, అప్పుడు మీరు వెంటనే లోపాన్ని చూస్తారు. సమాధానం- జి(విషయం మరియు ప్రిడికేట్ మధ్య కనెక్షన్ విచ్ఛిన్నమైంది)

ప్రతిపాదన 3.ఈ పని "టేల్స్ ఆఫ్ ఎ రియల్ మ్యాన్" ఆధారంగా రూపొందించబడింది.ఇక్కడ లోపం ఉంది. ఒక వాక్యంలో సాధారణ నామవాచకాలు (కథ, నవల, పుస్తకం, ఒపెరా, బ్యాలెట్ మొదలైనవి) ఉన్నప్పుడు, పని యొక్క శీర్షిక వ్రాయబడుతుంది. నామినేటివ్ కేసులో.

కుడి:పని యొక్క గుండె వద్ద " కథనిజమైన వ్యక్తి గురించి."

సమాధానం కోసం చూస్తున్నాను అప్లికేషన్ గురించి(కృతి యొక్క శీర్షిక ఒక అప్లికేషన్, అంటే నామవాచకం ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన నిర్వచనం). సమాధానం: IN

ప్రతిపాదన 5.ఈ వాక్యంలో మనం చూస్తాం భాగస్వామ్యఎందుకంటే అది ప్రశ్నకు సమాధానం ఇస్తుంది ఏమి(స్కెచ్‌లు తెచ్చారు వతూర్పు పర్యటన నుండి).ఇక్కడ తప్పు ఏమిటి? ఏ స్కెచ్‌లు? తెచ్చారు లు

ముగింపు:భాగస్వామ్య పదబంధంతో వాక్యం తప్పుగా నిర్మించబడింది. సమాధానం: ఎ

ప్రతిపాదన 9.ఇక్కడ ఒక క్లిష్టమైన వాక్యం ఉంది. చూడండి, దానిలోని సబార్డినేట్ భాగం అధీన కనెక్షన్ యొక్క రెండు మార్గాల ద్వారా ప్రధాన భాగానికి జోడించబడింది - ఏ మేరకు. మీకు కావలసిందల్లా సంయోగ పదం ఎంత.అందుకే సమాధానం B,అంటే, సంక్లిష్ట వాక్య నిర్మాణంలో లోపం.

సమాధానాలను సంఖ్యలలో వ్రాస్దాం:

సమాధానం:

టాస్క్ నెం. 7లో 5 సమాధానాలు మరియు 9 వాక్యాలు ఉన్నాయని గుర్తుంచుకోండి కాదునం. 4,6,7,8 వాక్యాలకు సమాధానం ఇవ్వడానికి అనుకూలం

లోపాలతో ఏ ఇతర వాక్యాలు ఉండవచ్చు? (అవి డెమో వెర్షన్‌లో లేవు)

వాక్యం తప్పుగా నిర్మించబడింది పరోక్ష ప్రసంగంతో.గుర్తుంచుకోండి, అటువంటి వాక్యంలో వ్యక్తిగత సర్వనామాలు మాత్రమే కనిపిస్తాయి 3 వద్ద ముఖం.

ఉదాహరణలు:

A.N. నెక్రాసోవ్ ఇలా వ్రాశాడు " Iవీణను తన ప్రజలకు అంకితం చేశాడు."

కుడి: " అతనులిరా..."

వాక్యంలో లోపాలు భాగస్వామ్య పదబంధంతో. నియమాలను గుర్తుంచుకోండి. వారు ఈ సైట్‌లో ఉన్నారు. అది మీకు గుర్తు చేద్దాం భాగస్వామ్య పదబంధంలోని చర్య తప్పనిసరిగా సబ్జెక్ట్ ద్వారా నిర్వహించబడుతుంది.

ఉదాహరణలు:

పర్వతాన్ని అధిరోహించడం, పూర్తిగా చీకటి పడింది.(ఇక్కడ వాక్యం వ్యక్తిత్వం లేనిది, విషయం లేదు, పర్వతం ఎక్కే వారు లేరు)

స్టేషన్‌ని సమీపిస్తోంది, నా టోపీ పడిపోయింది. (టోపీ ఎగిరిపోతుంది, కానీ స్టేషన్ వరకు డ్రైవింగ్ చేయలేము)

సరైన ఉదాహరణ:

పరీక్షకు సిద్ధమవుతున్నారు, నేను చాలా పరీక్ష పనులు చేస్తాను. (నేను సిద్ధం మరియు నేను నిర్వహిస్తాను)

వాక్యాలలో లోపాలు సజాతీయ సభ్యులతో. ఇక్కడ చాలా భిన్నమైన లోపాలు ఉండవచ్చు. నియమాలు, లోపాల రకాలు గుర్తుంచుకోండి. నేను మీకు కొన్ని ఉదాహరణలు ఇస్తాను.

ఉదాహరణలు:

ఆమె కొన్నది పండ్లు, ఆపిల్ల, బేరి. (పండు అనేది మరింత సాధారణ భావన, కాబట్టి ఇది సజాతీయ సభ్యుడు కాదు, సాధారణీకరించే పదం. ఆమె పండును కొనుగోలు చేసింది: ఆపిల్ల, బేరి).

నేను చాలా వస్తువులను ప్రేమిస్తున్నాను: గణితం, రష్యన్, చరిత్ర.

(సజాతీయ సభ్యులు తప్పనిసరిగా సాధారణ పదం వలె అదే రూపంలో ఉండాలి: నేను చాలా వస్తువులను ప్రేమిస్తున్నాను: గణితం, రష్యన్, చరిత్ర).

ఇవి నా వ్యాఖ్యలు మరియు చిట్కాలు. శిక్షణ ఇవ్వండి, నియమాలను నేర్చుకోండి, ఆపై ప్రతిదీ పని చేస్తుంది.

మెల్నికోవా వెరా అలెగ్జాండ్రోవ్నా.

• ఫార్వర్డ్ >