Soma vifungu vifupi vya hadithi za ucheshi kuhusu watoto. Michezo kwa watoto: vicheshi, vicheshi vya kuchekesha, hadithi za ucheshi, ucheshi wa watoto, mashairi ya shule kuhusu shule, hadithi kuhusu maisha ya shule, mashindano, mafumbo, picha.

Madaftari kwenye mvua

Wakati wa mapumziko, Marik ananiambia:

Tukimbie darasani. Angalia jinsi ilivyo nzuri nje!

Je, ikiwa shangazi Dasha amechelewa na mikoba?

Unahitaji kutupa briefcase yako nje ya dirisha.

Tuliangalia nje ya dirisha: ilikuwa kavu karibu na ukuta, lakini mbali kidogo kulikuwa na dimbwi kubwa. Usitupe mikoba yako kwenye dimbwi! Tulichukua mikanda kutoka kwa suruali, tukaifunga pamoja na tukashusha kwa uangalifu mabegi juu yao. Wakati huu kengele ililia. Mwalimu aliingia. Ilinibidi kuketi. Somo limeanza. Mvua ilinyesha nje ya dirisha. Marik ananiandikia barua: "Daftari zetu hazipo."

Ninamjibu: “Daftari zetu hazipo.”

Ananiandikia: "Tutafanya nini?"

Ninamjibu: “Tutafanya nini?”

Ghafla wananiita kwenye ubao.

"Siwezi," nasema, "lazima niende kwenye bodi."

"Nadhani, ninawezaje kutembea bila mkanda?"

Nenda, nenda, nitakusaidia, "anasema mwalimu.

Huna haja ya kunisaidia.

Je, wewe ni mgonjwa kwa bahati yoyote?

"Mimi ni mgonjwa," nasema.

Kazi yako ya nyumbani ikoje?

Nzuri na kazi ya nyumbani.

Mwalimu anakuja kwangu.

Naam, nionyeshe daftari lako.

Nini kinaendelea kwako?

Itabidi utoe mbili.

Anafungua gazeti na kunipa alama mbaya, na ninafikiria juu ya daftari langu, ambalo sasa linalowa kwenye mvua.

Mwalimu alinipa alama mbaya na kusema kwa utulivu:

Unajisikia ajabu leo ​​...

Jinsi nilivyokaa chini ya meza yangu

Mara tu mwalimu alipogeukia ubao, mara moja niliingia chini ya dawati. Mwalimu atakapogundua kuwa nimetoweka, labda atashangaa sana.

Nashangaa atafikiria nini? Ataanza kuuliza kila mtu ambapo nimeenda - itakuwa kicheko! Nusu ya somo tayari imepita, na bado nimekaa. "Ni lini," nadhani, "ataona kwamba siko darasani?" Na ni vigumu kukaa chini ya dawati. Mgongo wangu hata uliuma. Jaribu kukaa hivyo! Nilikohoa - hakuna umakini. Siwezi kuketi tena. Zaidi ya hayo, Seryozha anaendelea kunichokoza mgongoni kwa mguu wake. Sikuweza kustahimili. Sikufika mwisho wa somo. Ninatoka na kusema:

Samahani, Pyotr Petrovich...

Mwalimu anauliza:

Kuna nini? Je, unataka kwenda kwenye bodi?

Hapana, samahani, nilikuwa nimeketi chini ya meza yangu ...

Kweli, ni raha gani kukaa hapo chini ya dawati? Umekaa kimya sana leo. Hivi ndivyo ingekuwa darasani kila wakati.

Wakati Goga alianza kwenda daraja la kwanza, alijua herufi mbili tu: O - duara na T - nyundo. Ni hayo tu. Sikujua barua nyingine yoyote. Na sikuweza kusoma.

Bibi alijaribu kumfundisha, lakini mara moja akaja na hila:

Sasa, sasa, bibi, nitakuoshea vyombo.

Na mara moja akakimbilia jikoni kuosha vyombo. Na bibi kizee alisahau kusoma na hata kumnunulia zawadi kwa ajili ya kumsaidia kazi za nyumbani. Na wazazi wa Gogin walikuwa kwenye safari ndefu ya biashara na walitegemea bibi yao. Na bila shaka, hawakujua kwamba mtoto wao bado hajajifunza kusoma. Lakini Goga mara nyingi aliosha sakafu na vyombo, akaenda kununua mkate, na bibi yake akamsifu kwa kila njia katika barua kwa wazazi wake. Nami nikamsomea kwa sauti. Na Goga, ameketi vizuri kwenye sofa, akisikiliza macho imefungwa. “Kwa nini nijifunze kusoma,” akasababu, “ikiwa nyanya yangu ananisomea kwa sauti.” Hata hakujaribu.

Na darasani alikwepa kadiri alivyoweza.

Mwalimu anamwambia:

Isome hapa.

Alijifanya anasoma, na yeye mwenyewe alisimulia kwa kumbukumbu yale ambayo bibi yake alimsomea. Mwalimu akamsimamisha. Kwa kicheko cha darasa, alisema:

Ikiwa unataka, ni bora kufunga dirisha ili lisipige.

Nina kizunguzungu sana kwamba labda nitaanguka ...

Alijifanya kwa ustadi sana hivi kwamba siku moja mwalimu wake alimpeleka kwa daktari. Daktari aliuliza:

Afya yako ikoje?

Ni mbaya,” Goga alisema.

Ni nini kinachoumiza?

Naam, basi nenda darasani.

Kwa sababu hakuna kitu kinachokuumiza.

Unajuaje?

Unajuaje hilo? - daktari alicheka. Naye akamsukuma kidogo Goga kuelekea njia ya kutokea. Goga hakujifanya kuwa mgonjwa tena, lakini aliendelea kutabiri.

Na jitihada za wanafunzi wenzangu ziliambulia patupu. Kwanza, Masha, mwanafunzi bora, alipewa mgawo wake.

Tusome kwa umakini,” Masha alimwambia.

Lini? - aliuliza Goga.

Ndio sasa hivi.

"Nitakuja sasa," Goga alisema.

Naye akaondoka na hakurudi.

Kisha Grisha, mwanafunzi bora, alitumwa kwake. Walibaki darasani. Lakini mara tu Grisha alipofungua primer, Goga alifikia chini ya dawati.

Unaenda wapi? - Grisha aliuliza.

“Njoo hapa,” Goga aliita.

Na hapa hakuna mtu atakayetuingilia.

Yah wewe! - Grisha, kwa kweli, alikasirika na akaondoka mara moja.

Hakuna mtu mwingine aliyekabidhiwa kwake.

Kadiri muda ulivyoenda. Alikuwa akikwepa.

Wazazi wa Gogin walifika na kukuta mtoto wao hakuweza kusoma hata mstari mmoja. Baba alishika kichwa chake, na mama akachukua kitabu alichomletea mtoto wake.

Sasa kila jioni,” akasema, “nitamsomea mwanangu kitabu hiki kizuri sana kwa sauti.

Bibi alisema:

Ndiyo, ndiyo, pia nilisoma vitabu vya kuvutia kwa sauti kwa Gogochka kila jioni.

Lakini baba akasema:

Ni kweli ulifanya hivi bure. Gogochka yetu imekuwa mvivu sana kwamba hawezi kusoma mstari mmoja. Ninaomba kila mtu aondoke kwa mkutano.

Na baba, pamoja na bibi na mama, waliondoka kwa mkutano. Na Goga mwanzoni alikuwa na wasiwasi juu ya mkutano huo, na kisha akatulia wakati mama yake alipoanza kumsomea kutoka kwa kitabu kipya. Na hata alitikisa miguu yake kwa raha na karibu kutema mate kwenye zulia.

Lakini hakujua ni mkutano wa aina gani! Nini kiliamuliwa hapo!

Kwa hiyo, mama alimsomea ukurasa mmoja na nusu baada ya mkutano. Na yeye, akizungusha miguu yake, alifikiria kwa ujinga kuwa hii itaendelea kutokea. Lakini mama aliposimama kweli mahali pa kuvutia, akawa na wasiwasi tena.

Na alipomkabidhi kitabu hicho, aliingiwa na wasiwasi zaidi.

Mara moja alipendekeza:

Acha nikuoshee vyombo, mama.

Naye akakimbia kuosha vyombo.

Alikimbia kwa baba yake.

Baba yake alimwambia kwa ukali asitoe maombi kama hayo kwake tena.

Alimsogezea nyanya yake kitabu hicho, lakini akapiga miayo na kukiangusha kutoka mikononi mwake. Alichukua kitabu kutoka sakafuni na kumpa bibi yake tena. Lakini yeye imeshuka kutoka mikononi mwake tena. Hapana, hakuwahi kusinzia haraka hivyo kwenye kiti chake hapo awali! “Je, kweli amelala,” aliwaza Goga, “au aliagizwa ajifanye kwenye mkutano? "Goga alimvuta, akamtikisa, lakini bibi hakufikiria hata kuamka.

Kwa kukata tamaa, aliketi chini na kuanza kutazama picha. Lakini kutoka kwa picha ilikuwa ngumu kuelewa ni nini kilikuwa kinatokea hapo baadaye.

Alileta kitabu darasani. Lakini wanafunzi wenzake walikataa kumsomea. Sio hivyo tu: Masha aliondoka mara moja, na Grisha akafika chini ya dawati.

Goga alimsumbua mwanafunzi wa shule ya upili, lakini alimpapasa kwenye pua na kucheka.

Hiyo ndiyo mkutano wa nyumbani unahusu!

Hii ndio maana ya umma!

Upesi alisoma kitabu kizima na vitabu vingine vingi, lakini kutokana na mazoea hakusahau kamwe kwenda kununua mkate, kuosha sakafu au kuosha vyombo.

Hiyo ndiyo inavutia!

Nani anajali nini cha kushangaza?

Tanka hashangazwi na chochote. Yeye husema kila wakati: "Hiyo haishangazi!" - hata kama hutokea kwa kushangaza. Jana, mbele ya kila mtu, niliruka juu ya dimbwi kama hilo ... Hakuna mtu anayeweza kuruka juu, lakini niliruka! Kila mtu alishangaa isipokuwa Tanya.

“Hebu fikiria! Kwa hiyo? Haishangazi!”

Niliendelea kujaribu kumshangaa. Lakini hakuweza kunishangaa. Haijalishi nilijaribu sana.

Nilimpiga shomoro mdogo na kombeo.

Nilijifunza kutembea kwa mikono yangu na kupiga filimbi kwa kidole kimoja kinywani mwangu.

Aliona yote. Lakini sikushangaa.

Nilijaribu bora yangu. Sikufanya nini! Alipanda miti, alitembea bila kofia wakati wa baridi ...

Bado hakushangaa.

Na siku moja nilitoka tu uani na kitabu. Nilikaa kwenye benchi. Naye akaanza kusoma.

Sikumuona hata Tanka. Naye anasema:

Ajabu! Nisingefikiria hivyo! Anasoma!

Tuzo

Tulitengeneza mavazi ya asili - hakuna mtu mwingine atakayekuwa nayo! Nitakuwa farasi, na Vovka atakuwa knight. Kitu kibaya tu ni kwamba anapaswa kunipanda, na sio mimi juu yake. Na yote kwa sababu mimi ni mdogo. Kweli, tulikubaliana naye: hatanipanda kila wakati. Atanipanda kidogo, kisha atashuka na kuniongoza kama vile farasi wanavyoongozwa na hatamu. Na kwa hivyo tulienda kwenye sherehe. Tulikuja kwenye kilabu tukiwa na suti za kawaida, kisha tukabadilisha nguo na kuingia ukumbini. Yaani tulihamia ndani. Nilitambaa kwa nne. Na Vovka alikuwa ameketi nyuma yangu. Kweli, Vovka alinisaidia - alitembea kwenye sakafu na miguu yake. Lakini bado haikuwa rahisi kwangu.

Na bado sijaona chochote. Nilikuwa nimevaa kinyago cha farasi. Sikuweza kuona chochote, ingawa kinyago kilikuwa na matundu ya macho. Lakini walikuwa mahali fulani kwenye paji la uso. Nilikuwa nikitambaa gizani.

Niligonga miguu ya mtu. Nilikimbia kwenye safu mara mbili. Wakati fulani nilitikisa kichwa, kisha kinyago kilishuka na nikaona mwanga. Lakini kwa muda. Na kisha ni giza tena. Sikuweza kutikisa kichwa kila wakati!

Angalau kwa muda niliona mwanga. Lakini Vovka hakuona chochote. Na aliendelea kuniuliza kuna nini mbele. Na akaniuliza nitambae kwa uangalifu zaidi. Nilitambaa kwa uangalifu hata hivyo. Mimi mwenyewe sikuona chochote. Ningejuaje kilicho mbele! Mtu alikanyaga mkono wangu. Niliacha mara moja. Na alikataa kutambaa zaidi. Nilimwambia Vovka:

Inatosha. Toka.

Vovka labda alifurahia safari na hakutaka kushuka. Alisema ni mapema sana. Lakini bado alishuka, akanishika hatamu, nikaendelea kutambaa. Sasa ilikuwa rahisi kwangu kutambaa, ingawa bado sikuweza kuona chochote.

Nilipendekeza kuvua vinyago na kutazama kanivali, kisha nivae vinyago tena. Lakini Vovka alisema:

Kisha watatutambua.

Ni lazima iwe ya kufurahisha hapa," nilisema. "Lakini hatuoni chochote ...

Lakini Vovka alitembea kimya. Aliamua kwa dhati kuvumilia hadi mwisho. Pata tuzo ya kwanza.

Magoti yangu yalianza kuniuma. Nilisema:

Nitakaa sakafuni sasa.

Je, farasi wanaweza kukaa? - alisema Vovka. "Una wazimu!" Wewe ni farasi!

"Mimi si farasi," nilisema. "Wewe ni farasi mwenyewe."

"Hapana, wewe ni farasi," Vovka akajibu, "La sivyo, hatutapata bonasi."

Vema, na iwe hivyo,” nilisema. “Nimechoka nayo.”

"Kuwa na subira," Vovka alisema.

Nilitambaa hadi ukutani, nikaiegemea na kuketi sakafuni.

Umekaa? - aliuliza Vovka.

"Nimeketi," nilisema.

"Sawa," Vovka alikubali, "Bado unaweza kukaa sakafuni." Usiketi tu kwenye kiti. Unaelewa? Farasi - na ghafla kwenye kiti! ..

Muziki ulikuwa ukivuma pande zote na watu walikuwa wakicheka.

Nimeuliza:

Je, itaisha hivi karibuni?

Kuwa na subira," Vovka alisema, "labda hivi karibuni ...

Vovka pia hakuweza kusimama. Nikakaa kwenye sofa. Niliketi karibu naye. Kisha Vovka akalala kwenye sofa. Na mimi pia nililala.

Kisha wakatuamsha na kutupa bonasi.

Chumbani

Kabla ya darasa, nilipanda chumbani. Nilitaka meow kutoka chumbani. Watafikiri ni paka, lakini ni mimi.

Nilikuwa nimekaa chumbani, nikisubiri somo kuanza, na sikuona jinsi nilivyolala.

Ninaamka - darasa liko kimya. Ninaangalia kupitia ufa - hakuna mtu. Nilisukuma mlango, lakini ulikuwa umefungwa. Kwa hiyo, nililala katika somo lote. Kila mtu alienda nyumbani, na wakanifungia chumbani.

Imejaa chumbani na giza kama usiku. Niliogopa, nikaanza kupiga kelele:

Uh-uh! Niko chooni! Msaada!

Nilisikiliza - kimya pande zote.

KUHUSU! Wandugu! Nimekaa chumbani!

Nasikia hatua za mtu. Mtu anakuja.

Nani anapiga kelele hapa?

Mara moja nilimtambua shangazi Nyusha, yule mwanamke msafishaji.

Nilifurahi na kupiga kelele:

Shangazi Nyusha, niko hapa!

Uko wapi, mpendwa?

Niko chooni! Chumbani!

Umefikaje mpenzi wangu?

Niko chooni, bibi!

Kwa hivyo nasikia kuwa uko chumbani. Kwa hiyo unataka nini?

Nilikuwa nimejifungia chumbani. Oh, bibi!

Shangazi Nyusha aliondoka. Kimya tena. Labda alienda kuchukua ufunguo.

Pal Palych aligonga baraza la mawaziri kwa kidole chake.

Hakuna mtu huko, "Pal Palych alisema.

Kwa nini isiwe hivyo? "Ndio," shangazi Nyusha alisema.

Naam, yuko wapi? - alisema Pal Palych na kugonga chumbani tena.

Niliogopa kwamba kila mtu angeondoka na ningebaki chumbani, na nilipiga kelele kwa nguvu zangu zote:

Niko hapa!

Wewe ni nani? - aliuliza Pal Palych.

Mimi... Tsypkin...

Kwa nini ulikwenda huko, Tsypkin?

nilikuwa nimefungwa... sikuingia...

Hm... Amefungwa! Lakini hakuingia! Je, umeiona? Kuna wachawi gani shuleni kwetu! Hawaingii chumbani wakati wamefungwa kwenye kabati. Miujiza haifanyiki, unasikia, Tsypkin?

Umekaa hapo kwa muda gani? - aliuliza Pal Palych.

Sijui...

Tafuta ufunguo, "Pal Palych alisema. - Haraka.

Shangazi Nyusha alikwenda kuchukua ufunguo, lakini Pal Palych alibaki nyuma. Alikaa kwenye kiti kilichokuwa karibu na kuanza kusubiri. Niliona uso wake kupitia ufa. Alikasirika sana. Aliwasha sigara na kusema:

Vizuri! Hii ndio prank inaongoza. Niambie kwa uaminifu: kwa nini uko kwenye chumbani?

Nilitamani sana kutoweka chumbani. Wanafungua chumbani, na mimi sipo. Ni kana kwamba sijawahi kufika huko. Wataniuliza: "Ulikuwa chumbani?" Nitasema: "Sikuwa." Wataniambia: “Ni nani aliyekuwa pale?” Nitasema: "Sijui."

Lakini hii hutokea tu katika hadithi za hadithi! Hakika kesho watamwita mama yako ... Mwanao, watasema, alipanda chumbani, akalala kupitia masomo yote huko, na yote ... kana kwamba ni vizuri kwangu kulala hapa! Miguu yangu inauma, mgongo unauma. Adhabu moja! Jibu langu lilikuwa nini?

Nilikuwa kimya.

Je, uko hai huko? - aliuliza Pal Palych.

Kweli, kaa vizuri, watafungua hivi karibuni ...

nimekaa...

Kwa hiyo ... - alisema Pal Palych. - Kwa hivyo utanijibu kwa nini ulipanda chumbani hii?

WHO? Tsypkin? Chumbani? Kwa nini?

Nilitaka kutoweka tena.

Mkurugenzi aliuliza:

Tsypkin, ni wewe?

Nilihema sana. Sikuweza kujibu tena.

Shangazi Nyusha alisema:

Kiongozi wa darasa alichukua ufunguo.

"Vunja mlango," mkurugenzi alisema.

Nilihisi mlango ukivunjwa, kabati likatikisika, nikapiga paji la uso kwa uchungu. Niliogopa kwamba baraza la mawaziri litaanguka, na nililia. Nikaminya mikono yangu kwenye kuta za kabati, mlango ulipolegea na kufunguka, niliendelea kusimama vile vile.

Sawa, toka nje,” alisema mkurugenzi. - Na utufafanulie maana yake.

Sikusonga. Niliogopa.

Kwa nini amesimama? - aliuliza mkurugenzi.

Nilitolewa chumbani.

Nilikuwa kimya muda wote.

Sikujua niseme nini.

Nilitaka tu meow. Lakini ningeiwekaje...

Carousel katika kichwa changu

Kufikia mwisho wa mwaka wa shule, nilimwomba baba yangu aninunulie pikipiki ya magurudumu mawili, bunduki ndogo inayoendeshwa na betri, ndege inayotumia betri, helikopta inayoruka, na mchezo wa magongo ya mezani.

Nataka sana kuwa na vitu hivi! - Nilimwambia baba yangu.

"Shikilia," baba alisema, "usianguke na kuniandikia mambo haya yote kwenye karatasi ili nisisahau."

Lakini kwa nini kuandika, tayari ni imara katika kichwa changu.

Andika,” baba akasema, “haikugharimu chochote.”

"Kwa ujumla, haifai chochote," nilisema, "shida ya ziada tu." Na nikaandika kwa herufi kubwa kwa karatasi nzima:

VILISAPET

PISTAL BUNDUKI

VIRTALET

Kisha nikafikiria juu yake na niliamua kuandika "ice cream", nikaenda kwenye dirisha, nikatazama ishara kinyume na kuongeza:

ICE CREAM

Baba alisoma na kusema:

Nitakununulia ice cream kwa sasa, na tutasubiri iliyobaki.

Nilidhani hana wakati sasa, na nikauliza:

Mpaka saa ngapi?

Mpaka nyakati bora.

Mpaka nini?

Hadi mwisho mwingine wa mwaka wa shule.

Ndio, kwa sababu herufi katika kichwa chako zinazunguka kama jukwa, hii inakufanya uwe na kizunguzungu, na maneno hayako kwenye miguu yao.

Ni kana kwamba maneno yana miguu!

Na wameninunulia ice cream mara mia tayari.

Mchezo wa dau

Leo haupaswi kwenda nje - leo ni mchezo ... - Baba alisema kwa kushangaza, akiangalia nje ya dirisha.

Ambayo? - Niliuliza nyuma ya mgongo wa baba yangu.

"Mpira wa mvua," alijibu kwa kushangaza zaidi na kunikalisha kwenye dirisha la madirisha.

A-ah-ah ... - nilichora.

Inavyoonekana, baba alidhani kwamba sikuelewa chochote na akaanza kuelezea.

Mpira wa mvua ni kama mpira wa miguu, unachezwa na miti tu, na badala ya mpira, wanapigwa na upepo. Tunasema kimbunga au dhoruba, na wanasema mpira wa mvua. Angalia jinsi miti ya birch ilipiga - ni poplars ambayo huwapa ... Wow! Jinsi walivyoyumba - ni wazi kwamba walikosa lengo, hawakuweza kushikilia upepo na matawi ... Naam, pasi nyingine! Wakati wa hatari...

Baba alizungumza kama mchambuzi halisi, na mimi, niliyepumbazwa, nilitazama mtaani na nikafikiri kwamba mpira wa mvua labda ungetoa pointi 100 mbele kwa soka yoyote, mpira wa vikapu na hata mpira wa mikono! Ingawa sikuelewa kabisa maana ya mwisho pia ...

Kifungua kinywa

Kwa kweli, napenda kifungua kinywa. Hasa ikiwa mama hupika sausage badala ya uji au hufanya sandwichi na jibini. Lakini wakati mwingine unataka kitu kisicho cha kawaida. Kwa mfano, ya leo au ya jana. Niliwahi kumwomba mama yangu chakula cha mchana, lakini alinitazama kwa mshangao na akanipa vitafunio vya mchana.

Hapana, nasema, ningependa moja ya leo. Kweli, au jana, mbaya zaidi ...

Jana kulikuwa na supu ya chakula cha mchana ... - Mama alichanganyikiwa. - Je, nipashe joto?

Kwa ujumla, sikuelewa chochote.

Na mimi mwenyewe sielewi kabisa hawa wa leo na jana wanafananaje na wana ladha gani. Labda supu ya jana ina ladha ya supu ya jana. Lakini ladha ya divai ya leo inakuwaje? Labda kitu leo. Kifungua kinywa, kwa mfano. Kwa upande mwingine, kwa nini kifungua kinywa huitwa hivyo? Naam, yaani, kwa mujibu wa sheria, basi kifungua kinywa kinapaswa kuitwa segodnik, kwa sababu walinitayarisha leo na nitakula leo. Sasa, nikiiacha kesho, basi ni jambo tofauti kabisa. Ingawa hapana. Baada ya yote, kesho atakuwa tayari jana.

Kwa hiyo unataka uji au supu? - aliuliza kwa uangalifu.

Jinsi mvulana Yasha alikula vibaya

Yasha alikuwa mzuri kwa kila mtu, lakini alikula vibaya. Wakati wote na matamasha. Ama mama amwimbie, kisha baba amuonyeshe maujanja. Na anaendelea vizuri:

- Sitaki.

Mama anasema:

- Yasha, kula uji wako.

- Sitaki.

Baba anasema:

- Yasha, kunywa juisi!

- Sitaki.

Mama na Baba wamechoka kujaribu kumshawishi kila wakati. Na kisha mama yangu alisoma katika kitabu kimoja cha kisayansi cha ufundishaji kwamba watoto hawana haja ya kushawishiwa kula. Unahitaji kuweka sahani ya uji mbele yao na kusubiri hadi wapate njaa na kula kila kitu.

Waliweka na kuweka sahani mbele ya Yasha, lakini hakula au kula chochote. Yeye halili cutlets, supu, au uji. Akakonda na kufa, kama majani.

-Yasha, kula uji!

- Sitaki.

- Yasha, kula supu yako!

- Sitaki.

Hapo awali, suruali yake ilikuwa vigumu kufunga, lakini sasa alikuwa akining'inia kwa uhuru kabisa ndani yao. Iliwezekana kuweka Yasha mwingine katika suruali hizi.

Na kisha siku moja ikavuma upepo mkali. Na Yasha alikuwa akicheza katika eneo hilo. Alikuwa mwepesi sana, na upepo ulimpeperusha eneo hilo. Nilibingiria kwenye uzio wa matundu ya waya. Na hapo Yasha alikwama.

Kwa hiyo akaketi, akiusukuma uzio huo kwa muda wa saa moja.

Mama anapiga simu:

- Yasha, uko wapi? Nenda nyumbani ukateseke na supu.

Lakini haji. Huwezi hata kumsikia. Hakuwa tu amekufa, lakini sauti yake pia ilikufa. Huwezi kusikia chochote kuhusu yeye akipiga kelele hapo.

Na anapiga kelele:

- Mama, nichukue mbali na uzio!

Mama alianza kuwa na wasiwasi - Yasha alienda wapi? Wapi kuitafuta? Yasha haonekani wala kusikika.

Baba alisema hivi:

"Nadhani Yasha wetu alipeperushwa mahali pengine na upepo." Njoo, mama, tutachukua sufuria ya supu kwenye ukumbi. Upepo utavuma na kuleta harufu ya supu kwa Yasha. Atakuja kutambaa kwa harufu hii ya kupendeza.

Na ndivyo walivyofanya. Walichukua sufuria ya supu kwenye ukumbi. Upepo ulipeleka harufu kwa Yasha.

Yasha alisikia supu ya kupendeza na mara moja akatambaa kuelekea harufu. Kwa sababu nilikuwa baridi na kupoteza nguvu nyingi.

Alitambaa, akatambaa, akatambaa kwa nusu saa. Lakini nilifanikisha lengo langu. Alikuja jikoni kwa mama yake na mara moja akala sufuria nzima ya supu! Anawezaje kula cutlets tatu mara moja? Anawezaje kunywa glasi tatu za compote?

Mama alishangaa. Hakujua hata kuwa na furaha au huzuni. Anasema:

"Yasha, ikiwa unakula hivi kila siku, sitakuwa na chakula cha kutosha."

Yasha alimhakikishia:

- Hapana, mama, sitakula sana kila siku. Hii ni mimi kurekebisha makosa ya zamani. Mimi, kama watoto wote, nitakula vizuri. Nitakuwa mvulana tofauti kabisa.

Alitaka kusema "nitafanya," lakini akaja na "bubu." Unajua kwanini? Kwa sababu mdomo wake ulikuwa umejaa tufaha. Hakuweza kuacha.

Tangu wakati huo, Yasha amekuwa akila vizuri.

Siri

Je! unajua jinsi ya kufanya siri?

Ikiwa hujui jinsi gani, nitakufundisha.

Kuchukua kipande safi cha kioo na kuchimba shimo chini. Weka kitambaa cha pipi kwenye shimo, na kwenye kitambaa cha pipi - kila kitu ambacho ni nzuri.

Unaweza kuweka jiwe, kipande cha sahani, bead, manyoya ya ndege, mpira (inaweza kuwa kioo, inaweza kuwa chuma).

Unaweza kutumia acorn au kofia ya acorn.

Unaweza kutumia kupasua rangi nyingi.

Unaweza kuwa na maua, jani, au hata nyasi tu.

Labda pipi halisi.

Unaweza kuwa na elderberry, beetle kavu.

Unaweza kutumia kifutio ikiwa ni nzuri.

Ndiyo, unaweza pia kuongeza kitufe ikiwa inang'aa.

Haya basi. Uliiweka ndani?

Sasa funika yote kwa kioo na uifunika kwa ardhi. Na kisha polepole uondoe udongo kwa kidole chako na uangalie ndani ya shimo ... Unajua jinsi itakuwa nzuri! Nilifanya siri, nikakumbuka mahali na kuondoka.

Siku iliyofuata "siri" yangu ilipotea. Mtu aliichimba. Aina fulani ya wahuni.

Nilifanya "siri" mahali pengine. Na wakachimba tena!

Kisha niliamua kufuatilia ni nani aliyehusika katika suala hili ... Na bila shaka, mtu huyu aligeuka kuwa Pavlik Ivanov, nani mwingine?!

Kisha nikatengeneza "siri" tena na kuweka barua ndani yake:

"Pavlik Ivanov, wewe ni mjinga na mjinga."

Saa moja baadaye noti ilipotea. Pavlik hakunitazama machoni.

Naam, umeisoma? - Nilimuuliza Pavlik.

"Sijasoma chochote," Pavlik alisema. - Wewe mwenyewe ni mjinga.

Muundo

Siku moja tuliambiwa tuandike insha darasani juu ya mada "Namsaidia mama yangu."

Nilichukua kalamu na kuanza kuandika:

"Mimi humsaidia mama yangu kila wakati. Ninafagia sakafu na kuosha vyombo. Wakati fulani mimi huosha leso.”

Sikujua niandike nini tena. Nilimtazama Lyuska. Aliandika kwenye daftari lake.

Kisha nikakumbuka kwamba niliosha soksi zangu mara moja, na kuandika:

"Pia mimi huosha soksi na soksi."

Sikujua cha kuandika tena. Lakini huwezi kuwasilisha insha fupi kama hii!

Kisha nikaandika:

"Pia ninafua fulana, mashati na suruali ya ndani."

Nilitazama pande zote. Kila mtu aliandika na kuandika. Nashangaa wanaandika nini? Unaweza kufikiri kwamba wanamsaidia mama yao kutoka asubuhi hadi usiku!

Na somo halikuisha. Na ilibidi niendelee.

"Pia ninafua nguo, zangu na za mama yangu, leso na vitanda."

Na somo halikuisha na halikuisha. Na niliandika:

"Pia napenda kuosha mapazia na vitambaa vya meza."

Na hatimaye kengele ililia!

Walinipa tano ya juu. Mwalimu alisoma insha yangu kwa sauti. Alisema kwamba alipenda insha yangu zaidi. Na kwamba ataisoma kwenye mkutano wa wazazi.

Nilimuomba sana mama asiende Mkutano wa wazazi. Nilisema kwamba koo langu linauma. Lakini mama alimwambia baba anipe maziwa ya moto na asali na akaenda shule.

Asubuhi iliyofuata wakati wa kifungua kinywa mazungumzo yafuatayo yalifanyika.

Mama: Je! unajua, Syoma, ikawa kwamba binti yetu anaandika insha kwa kushangaza!

Baba: hainishangazi. Siku zote alikuwa mzuri katika kutunga.

Mama: Hapana, kwa kweli! Sitanii, Vera Evstigneevna anamsifu. Alifurahi sana kwamba binti yetu anapenda kuosha mapazia na vitambaa vya meza.

Baba: Nini?!

Mama: Kweli, Syoma, hii ni nzuri? - Akinihutubia: - Kwa nini hujawahi kunikubalia hili hapo awali?

“Nilikuwa mwenye haya,” nilisema. - Nilidhani hautaniruhusu.

Naam, unazungumzia nini! - Mama alisema. - Usiwe na aibu, tafadhali! Osha mapazia yetu leo. Ni vizuri kwamba sio lazima niwaburute kwenye nguo!

Nilitoa macho. Mapazia yalikuwa makubwa. Mara kumi niliweza kujifunga ndani yao! Lakini ilikuwa imechelewa sana kurudi nyuma.

Niliosha mapazia kipande kwa kipande. Nilipokuwa nikipiga sabuni kipande kimoja, kingine kilikuwa na giza kabisa. Nimeishiwa tu na vipande hivi! Kisha nikanawa mapazia ya bafuni kidogo kidogo. Nilipomaliza kufinya kipande kimoja, maji kutoka kwenye vipande vya jirani yalimiminwa tena ndani yake.

Kisha nikapanda kwenye kinyesi na kuanza kuning'iniza mapazia kwenye kamba.

Naam, hiyo ilikuwa mbaya zaidi! Wakati nikivuta kipande kimoja cha pazia kwenye kamba, kingine kilianguka chini. Na mwishowe, pazia lote lilianguka chini, na nikaanguka juu yake kutoka kwenye kinyesi.

Nikalowa kabisa - punguza tu.

Ilibidi pazia liburuzwe tena bafuni. Lakini sakafu ya jikoni iling'aa kama mpya.

Maji yakamwagika kutoka kwa mapazia siku nzima.

Niliweka sufuria na sufuria zote tulizokuwa nazo chini ya mapazia. Kisha akaweka birika, chupa tatu na vikombe vyote na visahani sakafuni. Lakini maji bado yalifurika jikoni.

Oddly kutosha, mama yangu alikuwa radhi.

Ulifanya kazi nzuri kuosha mapazia! - Mama alisema, akitembea jikoni kwa galoshes. - Sikujua una uwezo sana! Kesho utafua nguo ya meza...

Kichwa changu kinawaza nini?

Ikiwa unafikiri kwamba ninasoma vizuri, umekosea. Ninasoma bila kujali. Kwa sababu fulani, kila mtu anafikiria kuwa nina uwezo, lakini mvivu. Sijui kama nina uwezo au la. Lakini mimi tu najua kwa hakika kuwa mimi sio mvivu. Ninatumia masaa matatu kushughulikia shida.

Kwa mfano, sasa nimekaa na kujaribu kwa nguvu zangu zote kutatua tatizo. Lakini yeye hathubutu. Ninamwambia mama yangu:

Mama, siwezi kufanya shida.

Usiwe wavivu, anasema mama. - Fikiria kwa uangalifu, na kila kitu kitafanya kazi. Hebu fikiria kwa makini!

Anaondoka kwa biashara. Na mimi huchukua kichwa changu kwa mikono yote miwili na kumwambia:

Fikiria, kichwa. Fikiria kwa makini ... "Watembea kwa miguu wawili walitoka kwa uhakika A hadi B..." Mkuu, kwa nini hufikirii? Naam, kichwa, vizuri, fikiria, tafadhali! Naam, ni thamani gani kwako!

Wingu linaelea nje ya dirisha. Ni nyepesi kama manyoya. Hapo ilisimama. Hapana, inaelea.

Mkuu, unawaza nini?! Huoni aibu!!! "Watembea kwa miguu wawili walitoka kwa uhakika A hadi kwa B ..." labda Lyuska aliondoka pia. Tayari anatembea. Ikiwa angenikaribia kwanza, bila shaka ningemsamehe. Lakini je, atafaa kweli, ufisadi kama huo?!

"...Kutoka kwa uhakika A hadi kwa B..." Hapana, hatafanya. Kinyume chake, ninapoenda nje ya uwanja, atachukua mkono wa Lena na kumnong'oneza. Kisha atasema: "Len, njoo kwangu, nina kitu." Wataondoka, na kisha kukaa kwenye dirisha la madirisha na kucheka na kutafuna mbegu.

"... Watembea kwa miguu wawili waliacha hatua A kwa uhakika B ... "Na nitafanya nini? .. Na kisha nitaita Kolya, Petka na Pavlik kucheza lapta. Atafanya nini? Ndiyo, atacheza rekodi ya Three Fat Men. Ndiyo, kwa sauti kubwa sana kwamba Kolya, Petka na Pavlik watasikia na kukimbia kumwomba awaruhusu wasikilize. Wameisikiliza mara mia, lakini haitoshi kwao! Na kisha Lyuska atafunga dirisha, na wote watasikiliza rekodi huko.

“...Kutoka sehemu A hadi kumweka... kuelekeza...” Na kisha nitaichukua na kuwasha kitu kwenye dirisha lake. Kioo - ding! - na itaruka mbali. Mjulishe.

Hivyo. Tayari nimechoka kufikiria. Fikiria, usifikirie, kazi haitafanya kazi. Kazi ngumu sana tu! Nitatembea kidogo na kuanza kufikiria tena.

Nilifunga kitabu na kuchungulia dirishani. Lyuska alikuwa akitembea peke yake kwenye uwanja. Aliruka kwenye hopscotch. Nilitoka uani na kuketi kwenye benchi. Lyuska hata hakuniangalia.

Pete! Vitka! - Lyuska alipiga kelele mara moja. - Wacha tucheze lapta!

Ndugu wa Karmanov walitazama nje dirishani.

"Tuna koo," ndugu wote wawili walisema kwa sauti. - Hawataturuhusu kuingia.

Lena! - Lyuska alipiga kelele. - Kitani! Njoo nje!

Badala ya Lena, bibi yake alitazama nje na kutikisa kidole chake kwa Lyuska.

Pavlik! - Lyuska alipiga kelele.

Hakuna mtu alionekana kwenye dirisha.

Lo! - Lyuska alijikaza.

Msichana, kwa nini unapiga kelele? - Kichwa cha mtu kilitoka nje ya dirisha. - Mtu mgonjwa haruhusiwi kupumzika! Hakuna amani kwako! - Na kichwa chake kukwama nyuma katika dirisha.

Lyuska alinitazama kwa ukali na akajaa kama lobster. Yeye tugged katika pigtail yake. Kisha akatoa uzi kutoka kwenye mkono wake. Kisha akautazama mti na kusema:

Lucy, wacha tucheze hopscotch.

Haya, nilisema.

Tuliruka kwenye hopscotch na nikaenda nyumbani kutatua shida yangu.

Mara tu nilipoketi mezani, mama yangu alikuja:

Kweli, shida ikoje?

Haifanyi kazi.

Lakini umekaa juu yake kwa masaa mawili tayari! Hii ni mbaya tu! Wanawapa watoto mafumbo!.. Naam, nionyeshe shida yako! Labda naweza kuifanya? Baada ya yote, nilihitimu kutoka chuo kikuu. Hivyo. "Watembea kwa miguu wawili walitoka hatua A hadi B..." Subiri, subiri, shida hii ni ya kawaida kwangu! Sikiliza, uko ndani yake mara ya mwisho Niliamua na baba yangu! Nakumbuka kikamilifu!

Vipi? - Nilishangaa. - Kweli? Loo, kweli, hili ni tatizo la arobaini na tano, na tulipewa la arobaini na sita.

Wakati huu mama alikasirika sana.

Inatia hasira! - Mama alisema. - Hii haijasikika! Usumbufu huu! kichwa chako kiko wapi?! Anawaza nini?!

Kuhusu rafiki yangu na kidogo juu yangu

Uwanja wetu ulikuwa mkubwa. Kulikuwa na watoto wengi tofauti wakitembea katika yadi yetu - wavulana na wasichana. Lakini zaidi ya yote nilimpenda Lyuska. Alikuwa rafiki yangu. Mimi na yeye tuliishi katika vyumba jirani, na shuleni tuliketi kwenye dawati moja.

Rafiki yangu Lyuska alikuwa na nywele moja kwa moja ya manjano. Na alikuwa na macho!.. Pengine hutaamini ni aina gani ya macho aliyokuwa nayo. Jicho moja ni kijani, kama nyasi. Na nyingine ni njano kabisa, na madoa ya kahawia!

Na macho yangu yalikuwa ya kijivu. Kweli, kijivu tu, ndivyo tu. Macho isiyovutia kabisa! Na nywele zangu zilikuwa za kijinga - curly na fupi. Na madoa makubwa kwenye pua yangu. Na kwa ujumla, kila kitu na Lyuska kilikuwa bora kuliko mimi. Ni mimi pekee ndiye niliyekuwa mrefu zaidi.

Nilijivunia sana. Nilipenda sana wakati watu walituita "Big Lyuska" na "Lyuska mdogo" kwenye yadi.

Na ghafla Lyuska alikua. Na ikawa haijulikani ni nani kati yetu mkubwa na yupi ni mdogo.

Na kisha alikua kichwa kingine cha nusu.

Naam, hiyo ilikuwa nyingi sana! Nilichukizwa naye, na tukaacha kutembea pamoja uani. Huko shuleni, sikuangalia upande wake, na hakuangalia kwangu, na kila mtu alishangaa sana na kusema: "Paka mweusi alikimbia kati ya Lyuskas," na alitusumbua kwa nini tuligombana.

Baada ya shule, sikuenda tena uani. Hakukuwa na kitu cha kufanya huko.

Nilizunguka ndani ya nyumba na sikupata nafasi. Ili kufanya mambo yasiwe ya kuchosha, nilitazama kwa siri kutoka nyuma ya pazia wakati Lyuska akicheza raundi na Pavlik, Petka na ndugu wa Karmanov.

Wakati wa chakula cha mchana na cha jioni sasa niliuliza zaidi. Nilisonga na kula kila kitu ... Kila siku nilikandamiza nyuma ya kichwa changu kwenye ukuta na kuweka alama ya urefu wangu juu yake kwa penseli nyekundu. Lakini jambo la ajabu! Ilibadilika kuwa sio tu sikukua, lakini, kinyume chake, nilikuwa nimepungua kwa karibu milimita mbili!

Na kisha majira ya joto yakaja, na nikaenda kwenye kambi ya mapainia.

Katika kambi, niliendelea kumkumbuka Lyuska na kumkosa.

Na nilimwandikia barua.

“Habari, Lucy!

Habari yako? Ninaendelea vizuri. Tuna furaha nyingi kambini. Mto wa Vorya unapita karibu nasi. Maji huko ni bluu-bluu! Na kuna makombora kwenye pwani. Nimepata ganda zuri sana kwako. Ni ya pande zote na yenye milia. Pengine utapata manufaa. Lucy, ikiwa unataka, wacha tuwe marafiki tena. Wacha sasa wakuite mkubwa na mimi mdogo. Bado nakubali. Tafadhali niandikie jibu.

Salamu za waanzilishi!

Lyusya Sinitsyna"

Nilisubiri jibu la wiki nzima. Niliendelea kufikiria: vipi ikiwa hataniandikia! Ikiwa hataki kamwe kuwa marafiki na mimi tena! .. Na barua ilipofika kutoka Lyuska, nilifurahi sana hata mikono yangu ilitetemeka kidogo.

Barua ilisema hivi:

“Habari, Lucy!

Asante, naendelea vizuri. Jana mama yangu alininunulia slippers za ajabu zenye bomba nyeupe. Pia nina mpira mpya mkubwa, hakika utasukumwa! Njoo haraka, vinginevyo Pavlik na Petka ni wapumbavu vile, sio furaha kuwa nao! Kuwa mwangalifu usipoteze ganda.

Kwa salamu waanzilishi!

Lyusya Kositsyna"

Siku hiyo nilibeba bahasha ya bluu ya Lyuska hadi jioni. Nilimwambia kila mtu ni rafiki gani mzuri ninaye huko Moscow, Lyuska.

Na niliporudi kutoka kambini, Lyuska na wazazi wangu walikutana nami kwenye kituo. Yeye na mimi tulikimbilia kukumbatia ... Na kisha ikawa kwamba nilikuwa nimemzidi Lyuska kwa kichwa kizima.

Je! unajua kwamba fasihi sio tu kwa elimu na mafundisho ya maadili? Fasihi ni ya kucheka. Na kicheko ndio kitu kinachopendwa zaidi kwa watoto, baada ya pipi, kwa kweli. Tumekuwekea uteuzi wa vitabu vya watoto vya kuchekesha zaidi ambavyo vitawavutia hata watoto wakubwa na babu. Vitabu hivi ni kamili kwa kusoma kwa familia. Ambayo, kwa upande wake, ni bora kwa burudani ya familia. Soma na kucheka!

Narine Abgaryan - "Manyunya"

"Mimi na Manya, licha ya marufuku madhubuti ya wazazi wetu, mara nyingi tulikimbilia nyumba ya mfanyabiashara wa nguo na kugombana na watoto wake. Tulijiwazia kama walimu na tukawachambua watoto wa bahati mbaya kadri tulivyoweza. Mke wa mjomba Slavik hakuingilia michezo yetu; badala yake, aliidhinisha.

"Hata hivyo, hakuna udhibiti wa watoto," alisema, "kwa hivyo angalau unaweza kuwatuliza."

Kwa kuwa kukiri kwa Ba kwamba tuliokota chawa kutoka kwa watoto wa ragvicker ilikuwa kama kifo, tulikaa kimya.

Ba alipomaliza na mimi, Manka alifoka kwa sauti ya chini:

- Aaaaaah, nitatisha kweli?

- Kwa nini inatisha? “Ba alimshika Manka na kumpachika kwenye benchi la mbao. "Unaweza kufikiria kuwa uzuri wako wote uko kwenye nywele zako," na akakata curl kubwa kutoka juu ya kichwa cha Manka.

Nilikimbilia ndani ya nyumba ili kujitazama kwenye kioo. Macho ambayo yalifungua macho yangu yalinitia hofu - nilikata nywele fupi na zisizo sawa, na masikio yangu yalisimama kando ya kichwa changu na majani mawili ya burdock! Nilitokwa na machozi - kamwe, kamwe katika maisha yangu sijawahi kuwa na masikio kama haya!

- Narineee?! - Sauti ya Ba ilinifikia. - Ni vizuri kupendeza uso wako wa typhoid, kukimbia hapa, bora kumvutia Manya!

Niliingia uani. Uso wa Manyuni uliokuwa na machozi ulionekana kutoka nyuma ya mgongo wa nguvu wa Baba Rosa. Nilimeza mate kwa sauti kubwa - Manka alionekana kutolinganishwa, hata mkali kuliko mimi: angalau ncha zote mbili za masikio yangu zilitoka nje ya fuvu la kichwa, wakati na Manka walikuwa wakitofautiana - sikio moja lilikuwa limeshinikizwa kwa kichwa vizuri, na lingine lilikuwa likitoka nje kwa nguvu. kwa upande!

“Vema,” Ba alitutazama kwa kuridhika, “mamba safi Gena na Cheburashka!”

Valery Medvedev - "Barankin, kuwa mwanaume!"

Wakati kila mtu alikuwa ameketi na kimya darasani, Zinka Fokina alipiga kelele:

- Ah, watu! Hii ni aina fulani tu ya bahati mbaya! Mpya mwaka wa masomo Bado haijaanza, na Barankin na Malinin tayari wameweza kupata deu mbili!

Kelele mbaya ikaibuka tena darasani, lakini kelele za mtu binafsi, kwa kweli, zilisikika.

- Katika hali kama hizi, ninakataa kuwa mhariri mkuu wa gazeti la ukuta! (Era Kuzyakina alisema hivi.) - Na pia walitoa neno lao kwamba wangeboresha! (Mishka Yakovlev.) - drones zisizo na bahati! Mwaka jana walikuwa babysat, na tena! (Alik Novikov.) - Wito wazazi wako! (Nina Semyonova.) - Ni wao tu wanafedhehesha darasa letu! (Irka Pukhova.) - Tuliamua kufanya kila kitu "nzuri" na "bora", na hapa uko! (Ella Sinitsyna.) - Aibu kwa Barankin na Malinin !! (Ninka na Irka pamoja.) - Ndiyo, wafukuze nje ya shule yetu, na ndivyo hivyo !!! (Erka Kuzyakina.) “Sawa, Erka, nitakukumbuka maneno haya.”

Baada ya maneno haya, kila mtu alianza kupiga kelele kwa sauti moja, kwa sauti kubwa hivi kwamba haikuwezekana kabisa kwa Kostya na mimi kujua ni nani alikuwa akifikiria juu yetu na nini, ingawa. maneno ya mtu binafsi mtu anaweza kuhisi kwamba Kostya Malinin na mimi ni wajinga, vimelea, drones! Kwa mara nyingine blockheads, loafers, ubinafsi watu! Nakadhalika! Na kadhalika!..

Kilichoniudhi mimi na Kostya zaidi ni kwamba Venka Smirnov alikuwa akipiga kelele zaidi. Ni ng'ombe wa nani angelala, kama wanasema, lakini wake angekaa kimya. Utendaji huu wa Venka mwaka jana ulikuwa mbaya zaidi kuliko mimi na Kostya. Ndio maana sikuweza kustahimili na kupiga mayowe pia.

"Nyekundu," nilimpigia kelele Venka Smirnov, "mbona unapiga kelele zaidi kuliko kila mtu mwingine?" Ikiwa ungekuwa wa kwanza kuitwa kwenye bodi, haungepata mbili, lakini moja! Kwa hiyo nyamaza na unyamaze.

"Ah, Barankin," Venka Smirnov alinipigia kelele, "Siko kinyume nawe, ninakulilia!" Ninataka kusema nini, wavulana! .. Ninasema: baada ya likizo huwezi kumwita mara moja kwenye bodi. Tunahitaji kupata fahamu zetu kwanza baada ya likizo ...

Christina Nestlinger - "Chini na Mfalme wa Tango!"

"Sikufikiria: hii haiwezi kuwa kweli! Sikufikiria hata: ni utani gani - unaweza kufa kutokana na kicheko! Hakuna kilichokuja akilini mwangu hata kidogo. Naam, hakuna chochote! Huber Yo, rafiki yangu, anasema katika hali kama hizi: kufungwa ni katika convolutions! Labda kile ninachokumbuka zaidi ni wakati Baba alisema "hapana" mara tatu. Mara ya kwanza ilisikika sana. Ya pili ni ya kawaida na ya tatu ni vigumu kusikika.

Baba anapenda kusema: “Ikiwa nilisema hapana, inamaanisha hapana.” Lakini sasa “hapana” yake haikuleta hisia hata kidogo. Lile sio tango liliendelea kukaa mezani kana kwamba hakuna kilichotokea. Alikunja mikono yake juu ya tumbo lake na kurudia: "Naitwa Mfalme Kumi-Ori kutoka kwa familia ya Undergrounding!"

Babu alikuwa wa kwanza kupata fahamu zake. Alimwendea mfalme wa Kumi-Or na, akifanya mkato, akasema: "Nimefurahishwa sana na marafiki wetu. Jina langu ni Hogelman. Nitakuwa babu katika nyumba hii."

Kumi-Ori alinyoosha mkono wake wa kulia mbele na kuusukuma chini ya pua ya babu yake. Babu alitazama mkono kwenye glavu ya nyuzi, lakini bado hakuweza kujua nini Kumi-Ori alitaka.

Mama alipendekeza mkono wake uumie na alihitaji compress. Mama daima anafikiri kwamba mtu hakika anahitaji compress, au dawa, au, mbaya zaidi, plasters haradali. Lakini Kumi-Ori hakuhitaji compress hata kidogo, na mkono wake ulikuwa na afya kabisa. Alitikisa vidole vyake vya uzi mbele ya pua ya babu yake na kusema: “Tumesisitiza kwamba tunahitaji wati nzima ya parachichi kavu!”

Babu alisema kuwa hatawahi kuubusu mkono wa august kwa chochote duniani, angejiruhusu kufanya hivyo, katika bora kesi scenario, kuhusiana na mwanamke mrembo, na Kumi-Ori si mwanamke hata kidogo, sembuse mrembo.”

Grigory Oster - " Ushauri mbaya. Kitabu cha watoto waovu na wazazi wao"

***

Kwa mfano, katika mfuko wako

Ilibadilika kuwa pipi nyingi,

Na walikuja kwako

Marafiki zako wa kweli.

Usiogope na usijifiche,

Usikimbilie kukimbia

Usisukuma pipi zote

Pamoja na vifuniko vya pipi kinywani mwako.

Waendee kwa utulivu

Hakuna maneno ya ziada bila kuzungumza,

Haraka akaitoa mfukoni mwake,

Wape ... kiganja chako.

Tikisa mikono yao kwa nguvu,

Sema kwaheri polepole

Na kugeuza kona ya kwanza,

Kukimbilia nyumbani haraka.

Kula pipi nyumbani,

Ingia chini ya kitanda

Kwa sababu huko, bila shaka,

Hutakutana na mtu yeyote.

Astrid Lindgren - "Adventures ya Emil kutoka Lenneberga"

Mchuzi ulikuwa wa kitamu sana, kila mtu alichukua kama alivyotaka, na mwisho kulikuwa na karoti chache na vitunguu vilivyobaki chini ya turen. Hiki ndicho ambacho Emil aliamua kufurahia. Bila kufikiria mara mbili, akaifikia ile tureen, akaivuta kwake na kuingiza kichwa chake ndani yake. Kila mtu aliweza kumsikia akinyonya uwanja kwa mluzi. Emil alipolamba sehemu ya chini karibu kukauka, kwa kawaida alitaka kuchomoa kichwa chake kutoka kwenye turubai. Lakini haikuwepo! Tureen ilifunga vizuri paji la uso wake, mahekalu na nyuma ya kichwa chake na haikutoka. Emil aliogopa na kuruka kutoka kwenye kiti chake. Alisimama katikati ya jikoni akiwa amevaa shati kichwani, kana kwamba amevaa kofia ya shujaa. Na tureen iliteleza chini na chini. Kwanza macho yake yalifichwa chini yake, kisha pua yake na hata kidevu chake. Emil alijaribu kujikomboa, lakini hakuna kilichofanya kazi. Tureen ilionekana kushikamana na kichwa chake. Kisha akaanza kupiga kelele maneno ya matusi. Na baada yake, kwa hofu, Lina. Na kila mtu aliogopa sana.

- Mchuzi wetu mzuri! - Lina aliendelea kurudia. - Nitatumikia supu gani sasa?

Na kwa kweli, kwa kuwa kichwa cha Emil kimekwama kwenye tureen, huwezi kumwaga supu ndani yake. Lina alitambua hili mara moja. Lakini mama hakuwa na wasiwasi sana juu ya mrembo huyo lakini juu ya kichwa cha Emil.

"Mpendwa Anton," mama alimgeukia baba, "tunawezaje kumtoa mvulana huyo kwa ustadi zaidi?" Je, nivunje turuu?

- Hii haitoshi bado! - Baba ya Emil alishangaa. - Nilimpa taji nne!

Irina na Leonid Tyukhtyaev - "Zoki na Bada: mwongozo wa watoto juu ya kulea wazazi"

Ilikuwa jioni na kila mtu alikuwa amekusanyika nyumbani. Kuona baba ametulia kwenye sofa na gazeti, Margarita alisema:

- Baba, wacha tucheze na wanyama, Yanka pia anataka kuifanya. Baba alipumua, na Ian akapaza sauti: “Kanisa, ninatamani!”

- Njiwa tena? - Margarita alimuuliza kwa ukali.

“Ndiyo,” Ian alishangaa.

"Sasa mimi," Margarita alisema. "Nilifanya nadhani, nadhani."

"Tembo ... mjusi ... nzi ... twiga ... " alianza Jan. "Baba, na ng'ombe ana ng'ombe mdogo?"

"Kwa hivyo hautawahi kukisia," baba hakuweza kuvumilia na kuweka gazeti kando, "tunahitaji kuifanya kwa njia tofauti." Je, ana miguu?

"Ndio," binti yangu alitabasamu kwa kushangaza.

- Moja? Mbili? Nne? Sita? Nane? Margarita alitikisa kichwa chake vibaya.

- Tisa? - aliuliza Ian.

- Zaidi.

- Centipede. Hapana?” Baba alishangaa, “Kisha nakata tamaa, lakini kumbuka: mamba ana miguu minne.”

- Ndiyo? - Margarita alikuwa na aibu - Na nilitamani.

“Baba,” mwana huyo aliuliza, “vipi ikiwa mkandarasi wa boa ameketi juu ya mti na kumwona ghafula pengwini?”

"Sasa baba anatamani," dada yake alimzuia.

"Wanyama wa kweli tu, sio wa hadithi," mtoto alionya.

- Ni zipi ambazo ni za kweli? - Baba aliuliza.

"Mbwa, kwa mfano," binti alisema, "lakini mbwa mwitu na dubu hupatikana tu katika hadithi za hadithi."

- Hapana! - Yan alipiga kelele. "Niliona mbwa mwitu uani jana." Kubwa sana, hata mbili! “Kama hivi,” aliinua mikono yake.

"Vema, labda walikuwa wadogo," baba alitabasamu.

- Lakini unajua jinsi walivyopiga!

"Hawa ni mbwa," Margarita alicheka, "kuna mbwa wa kila aina: mbwa mwitu, dubu, mbwa wa mbwa, mbwa wa kondoo, hata mbwa mdogo wa pussy."

Mikhail Zoshchenko - "Lelya na Minka"

Mwaka huu, wavulana, niligeuka miaka arobaini. Hii ina maana kwamba nimeona mti wa Mwaka Mpya mara arobaini. Ni nyingi! Kweli, kwa miaka mitatu ya kwanza ya maisha yangu, labda sikuelewa ni nini mti wa Krismasi. Mama yangu pengine alinibeba mikononi mwake. Na, pengine, kwa macho yangu nyeusi kidogo nilitazama bila riba kwenye mti uliopambwa.

Na wakati mimi, watoto, nilipogeuka umri wa miaka mitano, tayari nilielewa kabisa mti wa Krismasi ulikuwa nini. Na nilikuwa nikitarajia sikukuu njema. Na hata nilipeleleza kwenye ufa wa mlango huku mama yangu akipamba mti wa Krismasi.

Na dada yangu Lela alikuwa na umri wa miaka saba wakati huo. Na alikuwa msichana mchangamfu wa kipekee. Wakati fulani aliniambia: "Minka, mama ameenda jikoni." Twende kwenye chumba ulipo mti tuone kinachoendelea huko.

Kwa hiyo dada yangu Lelya na mimi tuliingia chumbani. Na tunaona: mti mzuri sana. Na kuna zawadi chini ya mti. Na juu ya mti kuna shanga za rangi nyingi, bendera, taa, karanga za dhahabu, lozenges na apples za Crimea.

Dada yangu Lelya anasema: “Tusiangalie zawadi.” Badala yake, tule lozenge moja kwa wakati mmoja.

Na kwa hivyo anakaribia mti na mara moja anakula lozenge moja lililowekwa kwenye uzi.

Ninasema: "Lelya, ikiwa ulikula lozenge, basi nitakula kitu sasa pia."

Na mimi huenda kwenye mti na kuuma kipande kidogo cha tufaha.

Lelya anasema: "Minka, ikiwa ulichukua tufaha, basi sasa nitakula lozenge nyingine na, kwa kuongezea, nitajichukulia pipi hii."

Na Lelya alikuwa msichana mrefu sana, aliyeunganishwa kwa muda mrefu. Na angeweza kufikia juu. Alisimama kwa vidole vyake na kuanza kula lozenge la pili kwa mdomo wake mkubwa.

Na nilikuwa mfupi ajabu. Na ilikuwa karibu haiwezekani kwangu kupata chochote isipokuwa tufaha moja lililoning'inia chini.

Ninasema: "Ikiwa wewe, Lelishcha, ulikula lozenge la pili, basi nitauma tena apple hii."

Na mimi tena kuchukua apple hii kwa mikono yangu na tena kuuma kidogo.

Lelya anasema: "Ikiwa utauma mara ya pili ya tufaha, basi sitasimama kwenye sherehe tena na sasa nitakula lozenge la tatu na, kwa kuongezea, nitachukua mkate na nati kama ukumbusho."

Kisha karibu nianze kulia. Kwa sababu angeweza kufikia kila kitu, lakini sikuweza.”

Paul Maar - "Jumamosi Saba kwa Wiki"

Jumamosi asubuhi, Mheshimiwa Peppermint aliketi katika chumba chake na kusubiri. Alikuwa anangoja nini? Yeye mwenyewe hakika hangeweza kusema hivi.

Kwa nini basi alisubiri? Hii ni rahisi kuelezea. Kweli, itabidi tuanze hadithi kutoka Jumatatu yenyewe.

Na siku ya Jumatatu kulikuwa na kugongwa kwa ghafla kwenye mlango wa chumba cha Bwana Peppermint. Akitikisa kichwa kwenye ufa, Bi. Brückman alitangaza:

- Mheshimiwa Pepperfint, una mgeni! Hakikisha tu kwamba yeye hana moshi katika chumba: itaharibu mapazia! Asikae kitandani! Kwa nini nimekupa kiti, unaonaje?

Bi. Brückman alikuwa bibi wa nyumba ambayo Bw. Peppermint alikodisha chumba. Alipokuwa na hasira, daima alimwita "Pepperfint." Na sasa mhudumu alikasirika kwa sababu mgeni alikuwa amekuja kwake.

Mgeni ambaye mhudumu alimsukuma mlangoni Jumatatu hiyohiyo aligeuka kuwa rafiki wa shule wa Bwana Peppermint. Jina lake la mwisho lilikuwa Pone-delkus. Alileta begi zima la donuts ladha kama zawadi kwa rafiki yake.

Baada ya Jumatatu ilikuwa Jumanne, na siku hiyo mpwa wa mmiliki alikuja kwa Bwana Peppermint kuuliza jinsi ya kutatua tatizo la hesabu. Mpwa wa mhudumu alikuwa mvivu na mwanafunzi wa kurudia. Mheshimiwa Peppermint hakushangazwa hata kidogo na ziara yake.

Jumatano, kama kawaida, ilianguka katikati ya juma. Na hii, bila shaka, haikushangaza Mheshimiwa Peppermint.

Siku ya Alhamisi, sinema ya karibu ilionyesha bila kutarajiwa Filamu mpya: "Nne dhidi ya kardinali." Hapa ndipo Bw. Peppermint akawa anahofia kidogo.

Ijumaa imefika. Siku hii, doa lilianguka juu ya sifa ya kampuni ambayo Mheshimiwa Peppermint alifanya kazi: ofisi ilifungwa siku nzima, na wateja walikuwa na hasira.

Eno Raud - "Muff, Boot ya Chini na ndevu za Mossy"

Siku moja, kwenye kioski cha aiskrimu, naxitral watatu walikutana kwa bahati mbaya: Moss ndevu, Polbotinka na Muffa. Wote walikuwa wadogo sana hivi kwamba mwanamke huyo wa aiskrimu mwanzoni aliwadhania kuwa ni mbilikimo. Kila mmoja wao alikuwa na vipengele vingine vya kuvutia. Ndevu za Moss zina ndevu zilizotengenezwa na moss laini, ambayo, ingawa mwaka jana, lakini bado lingonberry nzuri zilikua. Nusu ya kiatu iliwekwa kwenye buti na vidole vilivyokatwa: ilikuwa rahisi zaidi kusonga vidole. Na Muffa, badala ya nguo za kawaida, alivaa mofu nene, ambayo tu juu na visigino vilijitokeza.

Walikula ice cream na kutazamana kwa udadisi mkubwa.

“Pole,” hatimaye Mufta alisema. - Labda, kwa kweli, nina makosa, lakini inaonekana kwangu kuwa tuna kitu sawa.

"Hiyo ndiyo ilionekana kwangu," Polbotinka alitikisa kichwa.

Mossy Ndevu aling'oa matunda kadhaa kutoka kwa ndevu zake na kuwapa marafiki zake wapya.

- Kitu cha siki huenda vizuri na ice cream.

"Ninaogopa kuonekana kama mtu anayeingilia, lakini itakuwa nzuri kukusanyika tena wakati mwingine," Mufta alisema. - Tunaweza kutengeneza kakao na kuzungumza juu ya hili na lile.

“Hilo lingekuwa jambo zuri sana,” Polbotinka alishangilia. - Ningekualika kwa furaha kwangu, lakini sina nyumba. Tangu utotoni nimesafiri duniani kote.

"Kweli, kama mimi," Moss Beard alisema.

- Wow, ni bahati mbaya! - alishangaa Muff. - Ni hadithi sawa na mimi. Kwa hiyo, sisi sote ni wasafiri.

Aliitupa ile karatasi ya aiskrimu kwenye pipa la takataka na kufunga mofu yake. Mofu yake ilikuwa na sifa ifuatayo: inaweza kufungwa na kufunguliwa kwa kutumia zipu. Wakati huo huo, wengine walimaliza ice cream yao.

- Je, unafikiri tunaweza kuungana? - alisema Polbotinka.

- Kusafiri pamoja ni furaha zaidi.

"Naam, bila shaka," Moss Beard alikubali kwa furaha.

“Wazo zuri,” Muffa alisisimka. - Mzuri tu!

"Kwa hivyo imeamuliwa," Polbotinka alisema. "Je, hatupaswi kuwa na ice cream zaidi kabla ya kuungana?"

Umuhimu wa vitabu katika maisha ya mtu hauwezi kupuuzwa. Ikiwa unataka mtoto wako awe mzuri na mwenye mafanikio maishani, sitawisha ndani yake upendo wa fasihi naye miaka ya mapema. Bila shaka, katika shule ya mapema na junior umri wa shule unahitaji kuchagua rahisi, kazi za kuchekesha. Ikiwa unapenda kusoma, labda unakumbuka hadithi za kuchekesha kwa watoto kutoka kwa mkusanyiko "Hadithi za Deniska" na V. Dragunsky. Nini waandishi wengine hadithi za kuchekesha kwa watoto wanaostahili umakini wa wasomaji wachanga? Majibu yapo katika makala yetu ya leo.

Kama tulivyokwisha sema, nafasi ya kwanza kati ya hadithi za kuchekesha kwa watoto inachukuliwa na kitabu cha V. Dragunsky. Watoto watafurahia hadithi zake nzuri na za kuchekesha umri wa shule ya mapema, na kwa "wageni" wachanga Shule ya msingi. Mhusika mkuu Deniska Korablev kila siku anajikuta katika hali za kuchekesha na wakati mwingine za kejeli ambazo hakika zitawafanya wasomaji wadogo watabasamu. "Tembo na Redio", "Knights", "Supu ya Kuku", "Vita ya Mto Safi", "Kilo 25 Hasa", "Mwizi wa Mbwa" na hadithi zingine zitavutia, na muhimu zaidi, zinaeleweka. watoto kutoka miaka 5. Pakua kitabu.

Mkusanyiko una hadithi mbili za ucheshi za watoto, ambazo filamu maarufu za jina moja zilitengenezwa. Njama hiyo itavutia sana watoto wa shule madarasa ya msingi. Wahusika wakuu wa sehemu ya kwanza ni watu wawili wakorofi ambao wanapaswa kutumia kila kitu likizo za majira ya joto kutembelea shangazi kali. Kwa kawaida, hawatarajii chochote cha kujifurahisha kutoka kwa mpango huu, lakini mshangao mkubwa unawangojea ... Hadithi zilizoelezwa katika kitabu hakika zitavutia watoto wako, hasa wavulana ambao wanaota ndoto ya kukumbukwa zaidi ya utoto wao!

Mikhail Zoshchenko - mwandishi maarufu, pamoja na moja ya waandishi bora hadithi za kuchekesha kwa watoto. Mkusanyiko wake unatambuliwa kwa usahihi kama aina ya fasihi ya watoto. Katika hadithi zake, anaona wakati wa kuchekesha katika kuvutia na vile kwa lugha rahisi kwamba kati ya mashabiki wa kazi yake kuna watoto hata miaka 6! Kupitia picha nyepesi na za kweli, yeye hufundisha watoto kuwa wenye fadhili, waaminifu, wajasiri, kujitahidi kupata maarifa na kutenda kwa ustaarabu. Watoto hasa wanaheshimu sana hadithi kuhusu mashujaa Lela na Minka.

Tunapendekeza pia kuongeza orodha ya watoto fasihi" Hadithi za ucheshi kwa watoto" na A. Averchenko, maarufu "Ushauri Mbaya" na G. Oster, "Mwizi wa Intercom" na E. Rakitina, "Usidanganye" na M. Zoshchenko, "Carousel in the Head" na V. Golovkin , "Smart Dog Sonya. Hadithi" na A. Usachev, "Hadithi za Zateika" na N. Nosov na kazi zote za E. Uspensky.

Mwaka huu, wavulana, niligeuka miaka arobaini. Hii ina maana kwamba nimeona mti wa Mwaka Mpya mara arobaini. Ni nyingi!

Kweli, kwa miaka mitatu ya kwanza ya maisha yangu labda sikuelewa ni nini mti wa Krismasi. Kwa adabu, mama yangu alinibeba nje mikononi mwake. Na labda nilitazama mti uliopambwa na macho yangu madogo nyeusi bila riba.

Na wakati mimi, watoto, nilipogeuka umri wa miaka mitano, tayari nilielewa kabisa mti wa Krismasi ulikuwa nini.

Na nilikuwa nikitarajia likizo hii ya furaha. Na hata nilipeleleza kwenye ufa wa mlango huku mama yangu akipamba mti wa Krismasi.

Na dada yangu Lelya alikuwa na umri wa miaka saba wakati huo. Na alikuwa msichana mchangamfu wa kipekee.

Aliwahi kuniambia:

Nilipokuwa mdogo, nilipenda sana ice cream.

Bila shaka, bado ninampenda. Lakini basi ilikuwa kitu maalum - nilipenda ice cream sana.

Na wakati, kwa mfano, mtengenezaji wa ice cream na mkokoteni wake alipokuwa akiendesha barabarani, mara moja nilianza kujisikia kizunguzungu: Nilitaka sana kula kile ambacho mtengenezaji wa ice cream alikuwa akiuza.

Na dada yangu Lelya pia alipenda ice cream pekee.

Nilikuwa na bibi. Na alinipenda sana.

Alikuja kututembelea kila mwezi na akatupa vitu vya kuchezea. Na kwa kuongezea, alileta kikapu kizima cha mikate.

Kati ya keki zote, aliniruhusu kuchagua niliyopenda.

Lakini bibi yangu hakumpenda sana dada yangu mkubwa Lelya. Na hakumruhusu kuchagua keki. Yeye mwenyewe alimpa chochote alichohitaji. Na kwa sababu ya hii, dada yangu Lelya alinung'unika kila wakati na alinikasirikia zaidi kuliko bibi yake.

Siku moja nzuri ya majira ya joto, bibi yangu alikuja kwenye dacha yetu.

Amefika kwenye dacha na anatembea kupitia bustani. Ana kikapu cha mikate kwa mkono mmoja na mfuko wa fedha kwa mkono mwingine.

Nilisoma kwa muda mrefu sana. Bado kulikuwa na viwanja vya mazoezi wakati huo. Na walimu kisha wakaweka alama katika shajara kwa kila somo lililoulizwa. Walitoa alama yoyote - kutoka tano hadi moja pamoja.

Na nilikuwa mdogo sana nilipoingia kwenye ukumbi wa mazoezi, darasa la maandalizi. Nilikuwa na umri wa miaka saba tu.

Na bado sikujua chochote kuhusu kile kinachotokea kwenye ukumbi wa michezo. Na kwa miezi mitatu ya kwanza nilitembea kwenye ukungu.

Na kisha siku moja mwalimu alituambia kukariri shairi:

Mwezi unaangaza juu ya kijiji kwa furaha,

Theluji nyeupe inang'aa na mwanga wa bluu ...

Wazazi wangu walinipenda sana nilipokuwa mdogo. Na walinipa zawadi nyingi.

Lakini nilipougua jambo fulani, wazazi wangu walinipa zawadi kihalisi.

Na kwa sababu fulani niliugua mara nyingi sana. Hasa mabusha au koo.

Na dada yangu Lelya karibu hakuwahi kuugua. Na alikuwa na wivu kwamba niliugua mara nyingi.

Alisema:

Subiri tu, Minka, mimi pia nitaugua, halafu wazazi wetu labda wataanza kuninunulia kila kitu.

Lakini, kama bahati ingekuwa nayo, Lelya hakuwa mgonjwa. Na mara moja tu, akiweka kiti karibu na mahali pa moto, alianguka na kuvunja paji la uso wake. Aliugua na kuugua, lakini badala ya zawadi zilizotarajiwa, alipokea viboko kadhaa kutoka kwa mama yetu, kwa sababu aliweka kiti karibu na mahali pa moto na alitaka kupata saa ya mama yake, na hii ilikatazwa.

Siku moja mimi na Lelya tulichukua sanduku la chokoleti na kuweka chura na buibui ndani yake.

Kisha tulifunga sanduku hili kwenye karatasi safi, tukaifunga na Ribbon ya bluu ya chic na kuweka mfuko huu kwenye jopo linaloelekea bustani yetu. Ilikuwa ni kama mtu alikuwa akitembea na kupoteza ununuzi wake.

Baada ya kuweka kifurushi hiki karibu na baraza la mawaziri, mimi na Lelya tulijificha kwenye vichaka vya bustani yetu na, tukiwa na kicheko, tukaanza kungoja kitakachotokea.

Na hapa anakuja mpita njia.

Anapoona kifurushi chetu, yeye, bila shaka, huacha, hufurahi na hata kusugua mikono yake kwa furaha. Kwa kweli: alipata sanduku la chokoleti - hii haifanyiki mara nyingi katika ulimwengu huu.

Kwa pumzi iliyotulia, mimi na Lelya tunatazama kitakachofuata.

Yule mpita njia akainama, akakichukua kile kifurushi, akakifungua haraka na kuona lile sanduku zuri, akafurahi zaidi.

Nilipokuwa na umri wa miaka sita, sikujua kwamba Dunia ni duara.

Lakini Styopka, mtoto wa mmiliki, ambaye wazazi wake tuliishi kwenye dacha, alinielezea ni ardhi gani. Alisema:

Dunia ni duara. Na ukienda moja kwa moja, unaweza kuzunguka Dunia nzima na bado ukaishia mahali pale ulipotoka.

Nilipokuwa mdogo, nilipenda sana kula chakula cha jioni na watu wazima. Na dada yangu Lelya pia alipenda chakula cha jioni kama hicho sio chini yangu.

Kwanza, vyakula mbalimbali viliwekwa kwenye meza. Na kipengele hiki cha jambo kilituvutia sana mimi na Lelya.

Pili, watu wazima waliambiwa kila wakati Mambo ya Kuvutia kutoka kwa maisha yako. Na hii ilinifurahisha mimi na Lelya.

Bila shaka, mara ya kwanza tulikuwa kimya kwenye meza. Lakini basi wakawa wajasiri zaidi. Lelya alianza kuingilia mazungumzo. Aliongea bila kikomo. Na pia wakati mwingine niliingiza maoni yangu.

Maneno yetu yaliwafanya wageni wacheke. Na mwanzoni mama na baba walifurahiya kwamba wageni waliona akili yetu na maendeleo yetu kama haya.

Lakini basi hii ndio ilifanyika katika chakula cha jioni moja.

Bosi wa baba alianza kusimulia hadithi hadithi ya ajabu kuhusu jinsi alivyomuokoa mtu wa zimamoto.

Petya hakuwa mvulana mdogo kama huyo. Alikuwa na umri wa miaka minne. Lakini mama yake alimwona kama mtoto mdogo sana. Alimlisha kijiko, akamchukua kwa matembezi kwa mkono, na kumvika mwenyewe asubuhi.

Siku moja Petya aliamka kitandani mwake. Na mama yake akaanza kumvalisha. Hivyo alimvalisha na kumweka kwenye miguu yake karibu na kitanda. Lakini Petya alianguka ghafla. Mama alifikiri alikuwa mtukutu na kumrudisha kwa miguu yake. Lakini akaanguka tena. Mama alishangaa na kuiweka karibu na kitanda kwa mara ya tatu. Lakini mtoto akaanguka tena.

Mama aliogopa na kumpigia baba simu kwenye ibada.

Alimwambia baba:

Njoo nyumbani haraka. Kitu kilitokea kwa kijana wetu - hawezi kusimama kwa miguu yake.

Vita vilipoanza, Kolya Sokolov aliweza kuhesabu hadi kumi. Bila shaka, haitoshi kuhesabu hadi kumi, lakini kuna watoto ambao hawawezi hata kuhesabu kumi.

Kwa mfano, nilijua msichana mmoja mdogo Lyalya ambaye angeweza kuhesabu hadi tano tu. Na alihesabuje? Alisema: "Moja, mbili, nne, tano." Na nilikosa "tatu". Je, huu ni bili? Huu ni ujinga kabisa.

Hapana, hakuna uwezekano kwamba kutakuwa na msichana kama huyo katika siku zijazo mtafiti au profesa wa hisabati. Uwezekano mkubwa zaidi, atakuwa mfanyakazi wa ndani au mtunzaji mdogo aliye na ufagio. Kwa kuwa hana uwezo wa nambari.

Kazi zimegawanywa katika kurasa

Hadithi za Zoshchenko

Wakati katika miaka ya mbali Mikhail Zoshchenko aliandika maarufu hadithi za watoto, basi hakuwa na kufikiria kabisa juu ya ukweli kwamba kila mtu angewacheka wavulana na wasichana wa jogoo. Mwandishi alitaka kuwasaidia watoto kuwa watu wazuri. Msururu" Hadithi za Zoshchenko kwa watoto"mechi mtaala wa shule mafundisho ya fasihi kwa madarasa ya shule ya msingi. Kimsingi inaelekezwa kwa watoto walio kati ya umri wa miaka saba na kumi na moja na inajumuisha Hadithi za Zoshchenko mada, mitindo na aina mbalimbali.

Hapa tumekusanya ajabu hadithi za watoto Zoshchenko, soma ambayo ni furaha kubwa, kwa sababu Mikhail Mahailovich alikuwa bwana wa kweli wa maneno. Hadithi za M. Zoshchenko zimejaa fadhili; mwandishi alikuwa na uwezo wa kawaida wa kuonyesha wahusika wa watoto, mazingira ya wengi. vijana kujazwa na naivety na usafi.

Victor Golyavkin

Jinsi nilivyokaa chini ya meza yangu

Mara tu mwalimu alipogeukia ubao, mara moja niliingia chini ya dawati. Mwalimu atakapogundua kuwa nimetoweka, labda atashangaa sana.

Nashangaa atafikiria nini? Ataanza kuuliza kila mtu ambapo nimeenda - itakuwa kicheko! Nusu ya somo tayari imepita, na bado nimekaa. "Ni lini," nadhani, "ataona kwamba siko darasani?" Na ni vigumu kukaa chini ya dawati. Mgongo wangu hata uliuma. Jaribu kukaa hivyo! Nilikohoa - hakuna umakini. Siwezi kuketi tena. Zaidi ya hayo, Seryozha anaendelea kunichokoza mgongoni kwa mguu wake. Sikuweza kustahimili. Sikufika mwisho wa somo. Ninatoka na kusema:

Samahani, Pyotr Petrovich.

Mwalimu anauliza:

Kuna nini? Je, unataka kwenda kwenye bodi?

Hapana, samahani, nilikuwa nimeketi chini ya meza yangu ...

Kwa hivyo, ni vizuri kukaa chini ya dawati? Umekaa kimya sana leo. Hivi ndivyo ingekuwa darasani kila wakati.

Chumbani

Kabla ya darasa, nilipanda chumbani. Nilitaka meow kutoka chumbani. Watafikiri ni paka, lakini ni mimi.

Nilikuwa nimekaa chumbani, nikisubiri somo kuanza, na sikuona jinsi nilivyolala. Ninaamka - darasa liko kimya. Ninaangalia kupitia ufa - hakuna mtu. Nilisukuma mlango, lakini ulikuwa umefungwa. Kwa hiyo, nililala katika somo lote. Kila mtu alienda nyumbani, na wakanifungia chumbani.

Imejaa chumbani na giza kama usiku. Niliogopa, nikaanza kupiga kelele:

Uh-uh! Niko chooni! Msaada! Nilisikiliza - kimya pande zote.

KUHUSU! Wandugu! Nimekaa chumbani! Nasikia hatua za mtu.

Mtu anakuja.

Nani anapiga kelele hapa?

Mara moja nilimtambua shangazi Nyusha, yule mwanamke msafishaji. Nilifurahi na kupiga kelele:

Shangazi Nyusha, niko hapa!

Uko wapi, mpendwa?

Niko chooni! Chumbani!

Je wewe? mpenzi, umefika huko?

Niko chooni, bibi!

Kwa hivyo nasikia kuwa uko chumbani. Kwa hiyo unataka nini? Nilikuwa nimejifungia chumbani. Oh, bibi! Shangazi Nyusha aliondoka. Kimya tena. Labda alienda kuchukua ufunguo.

Pal Palych aligonga baraza la mawaziri kwa kidole chake.

Hakuna mtu huko, "Pal Palych alisema. Kwa nini isiwe hivyo? "Ndio," shangazi Nyusha alisema.

Naam, yuko wapi? - alisema Pal Palych na kugonga chumbani tena.

Niliogopa kwamba kila mtu angeondoka na ningebaki chumbani, na nilipiga kelele kwa nguvu zangu zote:

Niko hapa!

Wewe ni nani? - aliuliza Pal Palych.

Mimi... Tsypkin...

Kwa nini ulikwenda huko, Tsypkin?

nilikuwa nimefungwa... sikuingia...

Hm... Amefungwa! Lakini hakuingia! Je, umeiona? Kuna wachawi gani shuleni kwetu! Hawaingii chooni wakiwa wamejifungia chooni! Miujiza haifanyiki, unasikia, Tsypkin?

Nasikia...

Umekaa hapo kwa muda gani? - aliuliza Pal Palych.

Sijui…

Tafuta ufunguo, alisema Pal Palych. - Haraka.

Shangazi Nyusha alikwenda kuchukua ufunguo, lakini Pal Palych alibaki nyuma. Alikaa kwenye kiti kilichokuwa karibu na kuanza kusubiri. Niliona uso wake kupitia ufa. Alikasirika sana. Aliwasha sigara na kusema:

Vizuri! Hivi ndivyo mizaha inaweza kusababisha! Niambie kwa uaminifu, kwa nini uko chumbani?

Nilitamani sana kutoweka chumbani. Wanafungua chumbani, na mimi sipo. Ni kana kwamba sijawahi kufika huko. Wataniuliza: "Ulikuwa chumbani?" Nitasema: "Sikuwa." Wataniambia: “Ni nani aliyekuwa pale?” Nitasema, "Sijui."

Lakini hii hutokea tu katika hadithi za hadithi! Hakika kesho watamwita mama ... Mwana wako, watasema, akapanda chumbani, akalala kupitia masomo yote huko, na yote ... Kana kwamba ni vizuri kwangu kulala hapa! Miguu yangu inauma, mgongo unauma. Adhabu moja! Jibu langu lilikuwa nini?

Nilikuwa kimya.

Je, uko hai huko? - aliuliza Pal Palych.

Hai...

Kweli, kaa vizuri, watafungua hivi karibuni ...

nimekaa...

Kwa hiyo ... - alisema Pal Palych. - Kwa hivyo utanijibu kwa nini ulipanda chumbani hii?

WHO? Tsypkin? Chumbani? Kwa nini?

Nilitaka kutoweka tena.

Mkurugenzi aliuliza:

Tsypkin, ni wewe?

Nilihema sana. Sikuweza kujibu tena.

Shangazi Nyusha alisema:

Kiongozi wa darasa alichukua ufunguo.

"Vunja mlango," mkurugenzi alisema.

Nilihisi mlango ukivunjwa, kabati likatikisika, nikapiga paji la uso kwa uchungu. Niliogopa kwamba baraza la mawaziri litaanguka, na nililia. Nikaminya mikono yangu kwenye kuta za kabati, mlango ulipolegea na kufunguka, niliendelea kusimama vile vile.

Sawa, toka nje,” alisema mkurugenzi. - Na utufafanulie maana yake.

Sikusonga. Niliogopa.

Kwa nini amesimama? - aliuliza mkurugenzi.

Nilitolewa chumbani.

Nilikuwa kimya muda wote.

Sikujua niseme nini.

Nilitaka tu meow. Lakini ningesemaje hili? ..

Siri

Tuna siri kutoka kwa wasichana. Hakuna njia huko kuzimu tunawaamini kwa siri zetu. Wanaweza kumwaga siri yoyote duniani kote. Wanaweza kumwaga hata siri ya serikali zaidi. Ni vizuri kwamba hawawaamini na hii!

Kweli, hatuna siri muhimu kama hizo, tunaweza kuzipata kutoka wapi! Kwa hivyo tulikuja nao wenyewe. Tulikuwa na siri hii: tulizika risasi kadhaa kwenye mchanga na hatukumwambia mtu yeyote kuhusu hilo. Kulikuwa na siri nyingine: tulikusanya misumari. Kwa mfano, nilikusanya misumari ishirini na tano tofauti, lakini ni nani aliyejua kuhusu hilo? Hakuna mtu! Sikumwambia mtu yeyote. Unaelewa jinsi ilivyokuwa ngumu kwetu! Siri nyingi zilipitia mikononi mwetu hata sikumbuki ni ngapi. Na hakuna msichana hata mmoja aliyegundua chochote. Walitembea na kututazama kando, kila aina ya mafisadi, na walichofikiria ni kutoa siri zetu kutoka kwetu. Ingawa hawakuwahi kutuuliza chochote, hiyo haimaanishi chochote! Wana ujanja kiasi gani!

Na jana nilikuwa nikitembea kuzunguka yadi na siri yetu, na siri yetu mpya ya ajabu, na ghafla nikamwona Irka. Nilipita mara kadhaa na yeye akanitazama.

Nilizunguka uani tena, kisha nikamsogelea na kuhema kimya kimya. Nilipumua kwa makusudi kidogo ili asifikirie kuwa nilipumua makusudi.

Nilipumua mara mbili zaidi, yeye tena akatazama kando, na ndivyo tu. Kisha nikaacha kuugua, kwa kuwa haikuwa na maana ndani yake, na kusema:

Ungejua kuwa najua, ungefeli hapa papo hapo.

Alinitazama tena kando na kusema:

“Usijali,” anajibu, “Sitashindwa, hata ushindwe vipi.”

"Kwa nini nishindwe, sina sababu ya kushindwa, kwa kuwa ninajua siri."

Siri? - anaongea. - Siri gani?

Ananitazama na kusubiri nianze kumwambia kuhusu siri hiyo.

Nami nasema:

Siri ni siri, na haipo kutoa siri hii kwa kila mtu.

Kwa sababu fulani alikasirika na kusema:

Kisha toka hapa na siri zako!

Ha, nasema, hiyo bado haitoshi! Je, hii ni yadi yako, au nini?

Kwa kweli ilinifanya nicheke. Hii ndio tumefika!

Tulisimama na kusimama kwa muda, kisha nikamwona akitazama tena.

Nilijifanya kuwa nakaribia kuondoka. Nami nasema:

SAWA. Siri itabaki kwangu. - Na alitabasamu ili aelewe inamaanisha nini.

Hata hakugeuza kichwa chake kwangu na kusema:

Huna siri yoyote. Ikiwa ungekuwa na siri yoyote, ungeiambia zamani, lakini kwa kuwa huijui, inamaanisha hakuna kitu kama hicho.

Unafikiri anasema nini? Aina fulani ya ujinga? Lakini, kusema kweli, nilichanganyikiwa kidogo. Na ni kweli, hawawezi kuniamini kuwa nina aina fulani ya siri, kwa kuwa hakuna mtu anayejua kuhusu hilo isipokuwa mimi. Kila kitu kilichanganyikiwa kichwani mwangu. Lakini nilijifanya kuwa hakuna kitu kilichochanganywa hapo na kusema:

Ni aibu kwamba huwezi kuaminiwa. Vinginevyo ningekuambia kila kitu. Lakini unaweza kugeuka kuwa msaliti ...

Na kisha namuona akinitazama kwa jicho moja tena.

Naongea:

Hili sio jambo rahisi, natumai unaelewa hili vizuri, na nadhani hakuna sababu ya kukasirika kwa sababu yoyote, haswa ikiwa haikuwa siri, lakini kidogo, na ikiwa ningekujua bora ...

Nilizungumza kwa muda mrefu na mengi. Kwa sababu fulani, nilikuwa na hamu kama hiyo ya kuzungumza kwa muda mrefu na mengi. Nilipomaliza, yeye hakuwepo.

Alikuwa akilia, akiegemea ukuta. Mabega yake yalikuwa yanatetemeka. Nilisikia vilio.

Mara moja niligundua kuwa hakuna njia katika kuzimu angeweza kugeuka kuwa msaliti. Yeye ndiye mtu ambaye unaweza kumwamini kwa usalama kwa kila kitu. Nilielewa hili mara moja.

Unaona ... - nilisema, - ikiwa ... kutoa neno lako ... na kuapa ...

Na nikamwambia siri yote.

Siku iliyofuata walinipiga.

Alizungumza kwa kila mtu ...

Lakini jambo la muhimu zaidi sio kwamba Irka aligeuka kuwa msaliti, sio kwamba siri ilifunuliwa, lakini kwamba basi hatukuweza kupata siri moja mpya, haijalishi tulijaribu sana.

Sikula haradali yoyote

Nilificha begi chini ya ngazi. Naye akakunja kona na kutoka nje kwenye barabara.

Spring. Jua. Ndege wanaimba. Kwa namna fulani sijisikii kwenda shuleni. Mtu yeyote atachoka nayo. Kwa hiyo nimechoka nayo.

Ninaangalia - gari limesimama, dereva anaangalia kitu kwenye injini. Ninamuuliza:

Imevunjika?

Dereva yuko kimya.

Imevunjika? - Nauliza.

Yuko kimya.

Nilisimama, nikasimama na kusema:

Nini, gari iliharibika?

Wakati huu alisikia.

"Nilidhani sawa," anasema, "imevunjika." Je, ungependa kusaidia? Naam, hebu turekebishe pamoja.

Ndiyo, siwezi...

Ikiwa hujui jinsi gani, usijue. Nitafanya mwenyewe kwa njia fulani.

Kuna wawili wamesimama hapo. Wanazungumza. Ninakuja karibu. Mimi nina kusikiliza. Mmoja anasema:

Vipi kuhusu hati miliki?

Mwingine anasema:

Nzuri na hati miliki.

"Huyu ni nani," nadhani, "hati miliki? Sijawahi kusikia habari zake." Nilidhani wangezungumza pia kuhusu hati miliki. Lakini hawakusema chochote zaidi kuhusu patent. Walianza kuzungumza juu ya mmea. Mmoja aliniona na kumwambia mwingine:

Angalia, mtu huyo amefungua kinywa chake.

Na ananigeukia:

Unataka nini?

Ni sawa kwangu," ninajibu, "mimi ni hivyo ...

Je, huna la kufanya?

Hiyo ni nzuri! Unaiona nyumba iliyopotoka pale?

Nenda umsukume kutoka upande huo ili awe sawa.

Kama hii?

Na hivyo. Huna la kufanya. Unamsukuma. Na wote wawili wanacheka.

Nilitaka kujibu kitu, lakini sikuweza kufikiria moja. Nikiwa njiani nikapata wazo na kurudi kwao.

Sio funny, nasema, lakini unacheka.

Ni kama hawasikii. Mimi tena:

Sio mcheshi hata kidogo. Kwanini unacheka?

Kisha mmoja anasema:

Hatucheki hata kidogo. Unatuona wapi tunacheka?

Kwa kweli hawakuwa wakicheka tena. Walikuwa wakicheka kabla. Kwa hivyo, nimechelewa kidogo ...

KUHUSU! Ufagio umesimama dhidi ya ukuta. Na hakuna mtu karibu. Ufagio wa ajabu, mkubwa!

Mlinzi ghafla anatoka nje ya lango:

Usiguse ufagio!

Kwa nini ninahitaji ufagio? Sihitaji ufagio...

Ikiwa hauitaji, usiende karibu na ufagio. Ufagio ni wa kazi, sio wa kukaribia.

Janitor fulani mbaya alikamatwa! Hata mifagio huwa naihurumia. Eh, nifanye nini? Ni mapema sana kwenda nyumbani. Masomo bado hayajaisha. Kutembea mitaani kunachosha. Vijana hawawezi kuona mtu yeyote.

Kupanda kwenye kiunzi?! Nyumba iliyo karibu kabisa inakarabatiwa. Nitalitazama jiji kutoka juu. Ghafla nasikia sauti:

Unaenda wapi? Habari!

Ninaangalia - hakuna mtu. Lo! Hakuna mtu, lakini mtu anapiga kelele! Alianza kupanda juu - tena:

Njoo, shuka!

Ninageuza kichwa changu pande zote. Wanapiga kelele kutoka wapi? Nini kilitokea?

Toka! Habari! Shuka, shuka!

Nilikaribia kuanguka chini ya ngazi.

Nilivuka upande wa pili wa barabara. Juu, ninatazama misitu. Nashangaa ni nani aliyepiga kelele. Sikuona mtu yeyote karibu. Na kwa mbali niliona kila kitu - wafanyikazi kwenye upakaji wa sakafu, uchoraji ...

Nilichukua tramu na kufika kwenye pete. Hakuna pa kwenda hata hivyo. Ningependa kupanda. Uchovu wa kutembea.

Nilifanya mzunguko wangu wa pili kwenye tramu. Nilifika sehemu moja. Endesha mzunguko mwingine, au nini? Sio wakati wa kwenda nyumbani bado. Ni mapema kidogo. Ninatazama nje ya dirisha la gari. Kila mtu ana haraka ya kufika mahali fulani, kwa haraka. Kila mtu anakimbilia wapi? Si wazi.

Ghafla conductres anasema:

Lipa tena, kijana.

ninayo pesa zaidi Hakuna. Nilikuwa na kopecks thelathini tu.

Kisha nenda, kijana. Tembea.

Lo, nina safari ndefu ya kutembea!

Usitembee bure. Labda haukuenda shule?

Unajuaje?

Najua kila kitu. Unaweza kuiona.

Unaweza kuona nini?

Ni dhahiri kwamba hukuenda shule. Hivi ndivyo unavyoweza kuona. Watoto wenye furaha wanarudi nyumbani kutoka shuleni. Na unaonekana umekula haradali nyingi sana.

Sikula haradali yoyote ...

Nenda hata hivyo. Siwafukuzi watoro bure.

Na kisha anasema:

Sawa, nenda kwa usafiri. Sitaruhusu wakati ujao. Jua hilo tu.

Lakini nilishuka hata hivyo. Ni kwa namna fulani usumbufu. Mahali hapapafahamu kabisa. Sijawahi kufika eneo hili. Kwa upande mmoja kuna nyumba. Hakuna nyumba upande mwingine; wachimbaji watano wanachimba ardhi. Kama tembo wanaotembea ardhini. Wao huokota udongo kwa ndoo na kuinyunyiza kando. Mbinu iliyoje! Ni vizuri kukaa kwenye kibanda. Bora zaidi kuliko kwenda shule. Unakaa hapo, na yeye huzunguka na hata kuchimba ardhi.

Mchimbaji mmoja alisimama. Mchimbaji alishuka chini na kuniambia:

Je! unataka kuingia kwenye ndoo?

Nilichukizwa:

Kwa nini ninahitaji ndoo? Ninataka kwenda kwenye kibanda.

Na kisha nikakumbuka kile kondakta aliniambia juu ya haradali, nikaanza kutabasamu. Ili mchimbaji afikirie kuwa mimi ni mcheshi. Na sijachoka hata kidogo. Ili asidhani kuwa sikuwa shuleni.

Alinitazama kwa mshangao:

Unaonekana kama mjinga, ndugu.

Nilianza kutabasamu zaidi. Mdomo wake ulienea karibu na masikio yake.

Ni nini kilikupata?

Kwa nini unanifanyia nyuso?

Nipeleke kwenye mchimbaji.

Hili si basi la troli kwako. Hii ni mashine ya kufanya kazi. Watu kazi juu yake. Ni wazi?

Naongea:

Pia nataka kulifanyia kazi.

Anasema:

Habari, ndugu! Tunahitaji kujifunza!

Nilidhani anazungumzia shule. Na akaanza kutabasamu tena.

Naye akanipungia mkono na kupanda ndani ya kibanda. Hakutaka kuongea nami tena.

Spring. Jua. Sparrows kuogelea katika madimbwi. Ninatembea na kufikiria mwenyewe. Kuna nini? Mbona nimechoka sana?

Msafiri

Niliamua kwa dhati kwenda Antarctica. Ili kuimarisha tabia yako. Kila mtu anasema mimi sina mgongo - mama yangu, mwalimu wangu, hata Vovka. Siku zote ni msimu wa baridi huko Antaktika. Na hakuna majira ya joto hata kidogo. Wajasiri pekee ndio wanaoenda huko. Hiyo ndivyo baba ya Vovkin alisema. Baba ya Vovkin alikuwepo mara mbili. Alizungumza na Vovka kwenye redio. Aliuliza jinsi Vovka aliishi, jinsi alisoma. Pia nitazungumza kwenye redio. Ili mama asiwe na wasiwasi.

Asubuhi nilitoa vitabu vyote kwenye begi langu, nikaweka sandwichi, limao, saa ya kengele, glasi na mpira wa miguu mle ndani. Nina hakika nitakutana na simba wa baharini huko - wanapenda kuzungusha mpira kwenye pua zao. Mpira haukuingia kwenye begi. Ilinibidi kuruhusu hewa kumtoka.

Paka wetu alitembea kwenye meza. Niliiweka kwenye begi langu pia. Kila kitu kinafaa sana.

Sasa niko tayari kwenye jukwaa. Mluzi wa treni. Watu wengi sana wanakuja! Unaweza kuchukua treni yoyote unayotaka. Mwishoni, unaweza kubadilisha viti kila wakati.

Nilipanda kwenye gari na kuketi mahali palipokuwa na nafasi zaidi.

Bibi mzee alikuwa amelala kinyume na mimi. Kisha mwanajeshi akaketi pamoja nami. Alisema: "Halo majirani!" - na kumwamsha mwanamke mzee.

Yule mzee aliamka na kuuliza:

Twende? - na akalala tena.

Treni ilianza kusonga. Nilikwenda dirishani. Hapa kuna nyumba yetu, mapazia yetu meupe, nguo zetu zinaning'inia uani... Nyumba yetu haionekani tena. Mwanzoni nilihisi hofu kidogo. Lakini huu ni mwanzo tu. Na gari-moshi lilipoenda kwa kasi sana, kwa namna fulani nilihisi furaha! Baada ya yote, nitaimarisha tabia yangu!

Nimechoka kuchungulia dirishani. Nikaketi tena.

Jina lako nani? - aliuliza mwanajeshi.

Sasha,” nilisema kwa shida.

Kwa nini bibi amelala?

Nani anajua?

Unaelekea wapi? -

Mbali...

Kwenye ziara?

Kwa muda gani?

Alizungumza nami kama mtu mzima, na nilimpenda sana kwa hilo.

"Kwa wiki kadhaa," nilisema kwa uzito.

Kweli, sio mbaya, "mwanajeshi huyo alisema, "nzuri sana kwa kweli."

Nimeuliza:

Je, unaenda Antaktika?

Bado; unataka kwenda Antaktika?

Unajuaje?

Kila mtu anataka kwenda Antaktika.

Nataka pia.

Unaona sasa!

Unaona ... nimeamua kujikaza...

Ninaelewa," mwanajeshi alisema, "michezo, skati ...

Si kweli…

Sasa ninaelewa - kote kuna A!

Hapana ... - nilisema, - Antarctica ...

Antaktika? - aliuliza mwanajeshi.

Mtu alimwalika mwanajeshi kucheza cheki. Naye akaenda kwenye chumba kingine.

Bibi kizee aliamka.

"Usinyooshe miguu yako," mwanamke mzee alisema.

Nilikwenda kuwatazama wakicheza cheki.

Ghafla ... hata nilifungua macho yangu - Murka alikuwa akienda kwangu. Na nilimsahau! Aliwezaje kutoka kwenye begi?

Alikimbia nyuma - nilimfuata. Alipanda chini ya rafu ya mtu - mimi pia mara moja nilipanda chini ya rafu.

Murka! - Nilipiga kelele. - Murka!

Kelele gani hiyo? - conductor alipiga kelele. - Kwa nini kuna paka hapa?

Paka huyu ni wangu.

Huyu kijana yuko na nani?

niko na paka...

Na paka gani?

"Anasafiri na bibi yake," mwanajeshi alisema, "yuko hapa karibu, kwenye chumba."

Mwongozaji alinipeleka moja kwa moja kwa bibi kizee...

Je, huyu mvulana yuko pamoja nawe?

"Yuko pamoja na kamanda," mwanamke mzee alisema.

Antarctica ... - mwanajeshi alikumbuka, - kila kitu ni wazi ... Je, unaelewa ni jambo gani? Mvulana huyu aliamua kwenda Antarctica. Na hivyo akamchukua paka pamoja naye ... Na ni nini kingine ulichochukua nawe, mvulana?

Ndimu,” nikasema, “na pia sandwichi...

Na kwenda kukuza tabia yako?

Mtoto mbaya kama nini! - alisema mwanamke mzee.

Ubaya! - conductor alithibitisha.

Kisha kwa sababu fulani kila mtu alianza kucheka. Hata bibi alianza kucheka. Hata machozi yalimtoka. Sikujua kwamba kila mtu alikuwa akinicheka, na kidogo kidogo nilianza kucheka pia.

Mchukue paka,” alisema kiongozi huyo. - Umefika. Hii hapa, Antaktika yako!

Treni ilisimama.

"Ni kweli," nadhani, "Antaktika? Hivi karibuni?"

Tulishuka kwenye treni kwenye jukwaa. Walinipandisha kwenye treni inayokuja na kunipeleka nyumbani.

Mikhail Zoshchenko, Lev Kassil na wengine - Barua ya Enchanted

Alyosha mara moja alikuwa na daraja mbaya. Kwa kuimba. Na kwa hivyo hapakuwa na wawili tena. Kulikuwa na watatu. Karibu wote watatu walikuwa. Kulikuwa na wanne mara moja, muda mrefu uliopita.

Na hakukuwa na A hata kidogo. Mtu huyo hajawahi kuwa na A hata moja maishani mwake! Kweli, haikuwa hivyo, haikuwa hivyo, vizuri, unaweza kufanya nini! Hutokea. Alyosha aliishi bila A moja kwa moja. Ross. Alihama kutoka darasa hadi darasa. Nimepata C zangu. Alionyesha kila mtu nne na kusema:

Hiyo ilikuwa muda mrefu uliopita.

Na ghafla - tano. Na muhimu zaidi, kwa nini? Kwa kuimba. Alipata A hii kwa bahati mbaya. Aliimba kitu kama hicho kwa mafanikio, na wakampa A. Na hata walinisifu kwa maneno. Walisema: "Vema, Alyosha!" Kwa kifupi, hii ilikuwa tukio la kupendeza sana, ambalo lilifunikwa na hali moja: hakuweza kuonyesha A hii kwa mtu yeyote, kwani iliingizwa kwenye gazeti, na gazeti, bila shaka, halipewi kwa wanafunzi kama sheria. Na alisahau diary yake nyumbani. Ikiwa hii ni hivyo, inamaanisha kwamba Alyosha hana fursa ya kuonyesha kila mtu A zake. Na kwa hivyo furaha yote ilitiwa giza. Na yeye, inaeleweka, alitaka kuonyesha kila mtu, haswa kwani jambo hili katika maisha yake, kama unavyoelewa, ni nadra. Huenda tu wasimwamini bila data za kweli. Ikiwa A ilikuwa kwenye daftari, kwa mfano, kwa tatizo lililotatuliwa nyumbani au kwa amri, basi itakuwa rahisi kama pears za shelling. Hiyo ni, tembea na daftari hili na uonyeshe kwa kila mtu. Mpaka karatasi zinaanza kutoka.

Wakati wa somo lake la hesabu, alipanga mpango: kuiba gazeti! Ataiba gazeti na kulirudisha asubuhi. Wakati huu, anaweza kupata karibu na marafiki zake wote na wageni na gazeti hili. Hadithi ndefu, alichukua wakati huo na kuiba gazeti wakati wa mapumziko. Akaweka gazeti kwenye begi lake na kuketi kana kwamba hakuna kilichotokea. Moyo wake pekee ndio unadunda sana, jambo ambalo ni la kawaida kabisa, tangu alipofanya wizi. Mwalimu aliporudi, alishangaa sana kwamba gazeti hilo halikuwepo hata hakusema chochote, lakini ghafla akawa mwenye kufikiria. Ilionekana kana kwamba alitilia shaka ikiwa gazeti hilo lilikuwa mezani au la, lilikuja na gazeti au bila. Hakuwahi kuuliza juu ya jarida hilo: wazo kwamba mmoja wa wanafunzi aliiba halikutokea hata kwake. Hakukuwa na kesi kama hiyo katika mazoezi yake ya kufundisha. II, bila kungoja simu, aliondoka kimya kimya, na ilikuwa wazi kuwa alikasirishwa sana na usahaulifu wake.

Na Alyosha akashika begi lake na kukimbilia nyumbani. Kwenye tramu, alitoa gazeti kutoka kwenye begi lake, akapata tano zake na akaitazama kwa muda mrefu. Na alipokuwa tayari akitembea barabarani, ghafla alikumbuka kwamba alikuwa amesahau gazeti kwenye tramu. Alipokumbuka hili, karibu aanguke chini kutokana na hofu. Hata alisema "oops!" Au kitu kama hicho. Wazo la kwanza lililomjia kichwani ni kukimbia baada ya tramu. Lakini alitambua haraka (alikuwa na akili, baada ya yote!) Kwamba hakuna maana ya kukimbia baada ya tram, kwa kuwa ilikuwa tayari imeondoka. Kisha mawazo mengine mengi yakamjia kichwani. Lakini haya yote yalikuwa mawazo duni ambayo hayafai kuongelea.

Hata alikuwa na wazo hili: kuchukua treni na kwenda Kaskazini. Na kupata kazi huko mahali fulani. Kwa nini hasa Kaskazini, hakujua, lakini alikuwa akienda huko. Hiyo ni, hata hakukusudia. Alifikiria juu yake kwa muda, kisha akamkumbuka mama yake, bibi, baba yake na akaacha wazo hili. Kisha akafikiria kwenda kwenye ofisi ya Waliopotea na Kupatikana, iliwezekana kabisa kwamba gazeti hilo lilikuwa hapo. Lakini hapa shaka itatokea. Kuna uwezekano mkubwa atawekwa kizuizini na kufikishwa mahakamani. Na hakutaka kuwajibishwa, licha ya ukweli kwamba alistahili.

Alikuja nyumbani na hata kupoteza uzito katika jioni moja. Na hakuweza kulala usiku kucha na asubuhi labda alipoteza uzito zaidi.

Kwanza, dhamiri yake ilimsumbua. Darasa zima lilibaki bila gazeti. Alama zote za marafiki zimetoweka. Msisimko wake unaeleweka.

Na pili, tano. Moja katika maisha yangu yote - na ikatoweka. Hapana, ninamuelewa. Kweli, sielewi kabisa kitendo chake cha kukata tamaa, lakini hisia zake zinaeleweka kabisa kwangu.

Kwa hiyo, alikuja shuleni asubuhi. Wasiwasi. Mwenye neva. Kuna uvimbe kwenye koo langu. Hutazamana machoni.

Mwalimu anafika. Anazungumza:

Jamani! Gazeti halipo. Fursa fulani. Na angeweza kwenda wapi?

Alyosha yuko kimya.

Mwalimu anasema:

Inaonekana nakumbuka kuja darasani na gazeti. Niliona hata kwenye meza. Lakini wakati huo huo, nina shaka. Sikuweza kuipoteza njiani, ingawa nakumbuka vizuri jinsi nilivyoichukua kwenye chumba cha wafanyakazi na kuibeba kando ya korido.

Baadhi ya watu wanasema:

Hapana, tunakumbuka kwamba gazeti hilo lilikuwa mezani. Tuliona.

Mwalimu anasema:

Katika hali hiyo, alienda wapi?

Hapa Alyosha hakuweza kusimama. Hakuweza tena kukaa na kunyamaza. Alisimama na kusema:

Jarida labda liko kwenye chumba cha vitu vilivyopotea ...

Mwalimu alishangaa na kusema:

Wapi? Wapi?

Na darasa likacheka.

Kisha Alyosha, akiwa na wasiwasi sana, anasema:

Hapana, nakuambia ukweli, labda yuko kwenye chumba cha vitu vilivyopotea ... hakuweza kutoweka ...

Katika seli gani? - anasema mwalimu.

Vitu vilivyopotea, "anasema Alyosha.

"Sielewi chochote," mwalimu anasema.

Kisha Alyosha ghafla akaogopa kwa sababu fulani kwamba angepata shida kwa jambo hili ikiwa atakiri, na akasema:

nilitaka tu kushauri...

Mwalimu alimtazama na kusema kwa huzuni:

Hakuna haja ya kuzungumza upuuzi, unasikia?

Kwa wakati huu, mlango unafunguliwa na mwanamke anaingia darasani na kushikilia kitu kilichofungwa kwenye gazeti mkononi mwake.

"Mimi ni kondakta," anasema, "samahani." Nina siku ya bure leo, na kwa hivyo nimepata shule na darasa lako, kwa hali ambayo, chukua gazeti lako.

Kulikuwa na kelele mara moja darasani, na mwalimu akasema:

Jinsi gani? Hii ndio nambari! Gazeti letu la baridi liliishiaje kwa kondakta? Hapana, hii haiwezi kuwa! Labda hili si gazeti letu?

Kondakta anatabasamu kwa ujanja na kusema:

Hapana, hili ni gazeti lako.

Kisha mwalimu ananyakua gazeti kutoka kwa kondakta na kulipekua upesi.

Ndiyo! Ndiyo! Ndiyo! - anapiga kelele, - Hili ni gazeti letu! Nakumbuka nilimbeba kwenye korido...

Kondakta anasema:

Na kisha umesahau kwenye tramu?

Mwalimu anamtazama kwa macho makali. Na yeye, akitabasamu sana, anasema:

Naam, bila shaka. Umeisahau kwenye tramu.

Kisha mwalimu anashika kichwa chake:

Mungu! Kitu kinanitokea. Ninawezaje kusahau gazeti kwenye tramu? Hili ni jambo lisilowezekana kabisa! Ingawa nakumbuka niliibeba kwenye korido ... Labda niache shule? Ninahisi kuwa inazidi kuwa ngumu kwangu kufundisha ...

Kondakta anaaga darasa, na darasa zima linampigia kelele "asante", na anaondoka kwa tabasamu.

Katika kuagana, anamwambia mwalimu:

Wakati ujao, kuwa makini zaidi.

Mwalimu anakaa mezani na kichwa chake mikononi mwake, katika hali ya huzuni sana. Kisha yeye, akiweka mashavu yake juu ya mikono yake, anakaa na anaangalia hatua moja.

Niliiba gazeti.

Lakini mwalimu yuko kimya.

Kisha Alyosha anasema tena:

Niliiba gazeti. Elewa.

Mwalimu anasema kwa unyonge:

Ndiyo...ndio...nimekuelewa...tendo lako la kiungwana...lakini hakuna maana kufanya hivi...Unataka kunisaidia...najua...chukua lawama... lakini kwanini ufanye hivyo mpenzi...

Alyosha anasema, karibu kulia:

Hapana, nakuambia ukweli ...

Mwalimu anasema:

Angalia, bado anasisitiza ... ni mvulana mkaidi ... hapana, huyu ni mvulana mtukufu wa ajabu ... ninashukuru, mpenzi, lakini ... tangu ... mambo kama hayo yanatokea kwangu ... nahitaji kufikiria kuondoka... kuacha kufundisha kwa muda...

Alyosha anasema kwa machozi:

Mimi ... nakuambia ... ukweli ...

Mwalimu anasimama ghafla kutoka kwenye kiti chake, anapiga ngumi kwenye meza na kupiga kelele kwa sauti kubwa:

Hakuna haja!

Baada ya hapo, anafuta machozi yake na leso na kuondoka haraka.

Vipi kuhusu Alyosha?

Anabaki machozi. Anajaribu kueleza darasa, lakini hakuna anayemwamini.

Anahisi mbaya zaidi mara mia, kana kwamba alikuwa ameadhibiwa kikatili. Hawezi kula wala kulala.

Anaenda nyumbani kwa mwalimu. Na anaelezea kila kitu kwake. Na anamshawishi mwalimu. Mwalimu anapiga kichwa chake na kusema:

Hii inamaanisha kuwa bado haujafika kabisa mtu aliyepotea na una dhamiri.

Na mwalimu anaongozana na Alyosha kwenye kona na kumfundisha.

...................................................
Hakimiliki: Victor Golyavkin