Historia somo mtawala wa kwanza wa China umoja. Mtawala wa kwanza wa China iliyoungana

Ramani ya somo la kiteknolojia

Somo: Darasa la historia: Tarehe 5:________

Mada ya somo: China ya Kale (somo la pili)

Malengo

kuwajulisha wanafunzi shughuli za Mfalme Qin Shihuang na hali ya maisha ya Wachina wakati wa utawala wa mfalme wa kwanza.

Matokeo yaliyopangwa

Matokeo yaliyopangwa:

mada: jifunze kueleza kiini cha sera za mfalme wa kwanza wa China;

- kuzungumza juu ya Ukuta Mkuu wa China;

- kutambua sababu za utawala wa muda mfupi wa nasaba ya Qin.

meta-somo UUD: panga kwa uhuru mwingiliano wa kielimu katika jozi; tengeneza maoni yako; kusikiliza na kusikia kila mmoja; gundua kwa uhuru na kuunda shida ya kielimu; chukua habari kutoka kwa vyanzo tofauti vya habari; kutabiri matokeo na kiwango cha ustadi wa nyenzo; kuamua kiwango kipya cha mtazamo kuelekea wewe mwenyewe kama somo la shughuli.

UUD ya kibinafsi: kuzalisha motisha kwa ajili ya kuboresha binafsi; kufahamu uzoefu wa kijamii na kimaadili wa vizazi vilivyopita.

Dhana za Msingi

Dola.

Rasilimali

mchoro "Sababu za hasira maarufu wakati wa utawala wa Qin Shihuang", uwasilishaji wa media titika.

Aina ya somo

pamoja

Wakati wa madarasa

1.Wakati wa shirika

Shughuli ya mwalimu: salamu, mtazamo mzuri kuelekea ushirikiano.

Kuangalia mahudhurio ya wanafunzi na kuangalia utayari wa wanafunzi kwa darasa.

Kujaza jarida la darasa.

Shughuli za Wanafunzi: Msalimie mwalimu. Kujiandaa kwa kazi.

Mfuatiliaji wa darasa anaripoti kwa mwalimu kuhusu wale ambao hawapo darasani na utayari wa wanafunzi kwa somo.

2. Kukagua kazi za nyumbani

Kazi kwenye kadi. Jaza nafasi zilizo wazi katika sentensi.

1. Uchina iko Mashariki ______________________________.

2. Katika milenia ya 1 KK. Wachina walikaa kote katika Uwanda Mkuu wa Uchina kati ya mito _______________ na ______________________.

3. Wachina waliamini kuwepo kwa nyoka wenye mabawa - ____________________.

4. Wachina wa kale walivumbua karatasi, lakini kabla haijaonekana, vitabu vilitengenezwa kutoka _______________.

5. Mjuzi wa Kichina, mfikiriaji aliyeishi katika karne ya 5. BC, ambaye mafundisho yake yalikuwa na ushawishi mkubwa juu ya maisha ya Wachina - ____________________.

6. Maandishi ya Kichina ni magumu sana, yana takriban herufi elfu kumi zinazoitwa ____________________.

Vigezo vya tathmini

"5" - 7 majibu sahihi;

"4" - 5 - 6 majibu sahihi;

"3" - 3 - 4 majibu sahihi;

"2" chini ya majibu matatu sahihi. (Kuangalia kwa pamoja, kulinganisha na sampuli, slaidi 1)

3. Hatua ya motisha-lengo

Tunaendelea kusafiri kupitia China ya kale. Ili kuamua somo litahusu nini, unahitaji kufunua neno (slaidi ya 3)

Ufalme ni nini? (Kauli za wanafunzi)

Slaidi 4. Kuandika ufafanuzi katika daftari.

Somo litahusu nini?

Je, tutajiwekea malengo gani?

Mada ya somo: "Uchina wa Kale."

Umoja wa China na vita vya ushindi.

Ukuta mkubwa wa China.

Mwisho wa Nasaba ya Qin.

4. Kujifunza nyenzo mpya

1. Mnamo mwaka wa 221 KK, kama matokeo ya vita, falme saba za China ziliungana chini ya utawala wa mfalme wa kwanza Qin Shihuang. Walakini, baada ya kuunganishwa, Kaizari hakusimamisha vita, lakini alijaribu kupanua eneo la jimbo lake (slide 7).

Je, jeshi la Qin Shi Huang liliandamana katika mwelekeo gani?

Upande wa kaskazini wa jimbo la China yaliishi makabila ya Wahuni ya kuhamahama, ambayo yalikuwa magumu sana kuwapinga, na utapata kujua sababu yake kwa kusoma fungu la 2 kwenye ukurasa wa 110.

Majibu ya mwanafunzi.

PHYSMINUTE

2. Ili kulinda himaya yake kutoka kwa Wahun, Qin Shihuang aliamuru ujenzi wa muundo ambao bado unavutia kwa kiwango chake. Huu ni Ukuta Mkuu wa China, mojawapo ya miundo machache ya ulimwengu wa kale inayoonekana hata kutoka kwenye nafasi (slide 8).

Sasa unaenda Uchina kama waandishi wa habari kuandaa ripoti kutoka eneo la tukio (kazi ya kujitegemea na kitabu cha kiada na nyenzo za ziada).

Wanafunzi 1 - 2 wanawasilisha ripoti yao (fanya kazi na slaidi 9)

3. Qin Shihuang aligeuza jimbo lake kuwa himaya yenye nguvu. Wachina waliishije katika hali hii?

Zoezi. Soma fungu la 4. “Hasira ya watu” kwenye ukurasa wa 111 – 112 na ujaze mchoro. (slaidi ya 10 -11)

(Kuangalia kukamilika kwa kazi)

Sera kama hiyo ya maliki ingesababisha nini? Majibu ya mwanafunzi.

Baada ya kifo cha mfalme wa kwanza, Wachina waliokuwa na kinyongo waliasi na kumpindua mwanawe, na kukomesha nasaba ya Qin.

Akiwa bado hai, mfalme alianza ujenzi wa kaburi lake. Wanaakiolojia wameipata leo. Sasa tutaenda kwenye tovuti ya kuchimba.

Tazama klipu ya video na jadili maswali.

1. Wanasayansi walipata nini kaburini?

2. Kusudi la Jeshi la Terracotta lilikuwa nini?

5. Muhtasari wa somo

Mazungumzo juu ya maswali:

1. Nani aliiunganisha China na mwaka gani?

2. Ni nani anayeitwa mfalme?

3. Kwa nini Ukuta Mkuu wa China ulijengwa?

4. Kwa nini idadi ya watu haikuridhika na sera za maliki?

Kuweka alama.

6. Tafakari

Umejifunza nini kipya katika somo?

Je, umekuza ujuzi na uwezo gani?

Ulipata nini kigumu katika somo?

Hali ilikuwaje darasani?

Kazi ya nyumbani

Kazi ya ubunifu: tayarisha ujumbe juu ya mada The Great Wall of China leo...

Ramani ya somo la kiteknolojia

Somo: Historia ya Ulimwengu wa Kale

Darasa: 5

Mada ya somo:Mtawala wa kwanza wa China iliyoungana

Malengo:

Kielimu

kutoa wazo la historia ya kuundwa kwa China iliyoungana, shughuli za mfalme wa kwanza wa China, Qin Shihuang; kuamua sababu za maasi maarufu nchini China na matokeo yao; kukuza uwezo wa kuonyesha sifa na sifa za Dola ya Mbinguni; kuboresha ujuzi wa utafiti na ramani ya kihistoria, chanzo, data ya mpangilio; kuwapa wanafunzi fursa ya kutathmini sifa za serikali katika Uchina wa Kale kutoka kwa nafasi za kisasa za maadili; kutambulisha mafanikio ya China katika nyanja ya uchumi na utamaduni.

Kimaendeleo

kuendeleza uwezo wa kuchambua shughuli za mtu wa kihistoria kwa kutumia mfano wa utawala wa Qin Shi Huang

Kielimu

Kukuza heshima kwa siku za nyuma za kihistoria, uwezo wa kutathmini mtu wa kihistoria

Matokeo yaliyopangwa:

mada: ufahamu wa jumla wa njia ya kihistoria ya watu wa China; kutumia vifaa vya dhana ya ujuzi wa kihistoria na mbinu za uchambuzi wa kihistoria ili kufichua kiini na maana ya matukio na matukio; kueleza makaburi ya kihistoria na kiutamaduni ya China;

meta-somo UUD: panga kwa uhuru mwingiliano wa kielimu katika kikundi; kuamua mtazamo wako mwenyewe kwa matukio ya maisha ya kisasa; tengeneza maoni yako; kusikiliza na kusikia kila mmoja; eleza mawazo yako kwa ukamilifu na usahihi wa kutosha kwa mujibu wa kazi na masharti ya mawasiliano; gundua kwa uhuru na kuunda shida ya kielimu; chagua njia za kufikia lengo kutoka kwa wale waliopendekezwa, na pia utafute wewe mwenyewe; toa ufafanuzi wa dhana; kuchambua, kulinganisha, kuainisha na kufupisha ukweli na matukio; kueleza matukio ya kihistoria, taratibu, miunganisho na mahusiano yaliyotambuliwa wakati wa utafiti wa nyenzo za elimu;

UUD ya kibinafsi: kupata motisha ya kujifunza nyenzo mpya; kufahamu utawala dhalimu wa wafalme wa China.

Aina ya somo

Somo katika kugundua maarifa mapya

Fomu ya somo

Fanya kazi kwa vikundi, jozi

Dhana za kimsingi, maneno: " Ufalme wa Mbinguni", "Mwana wa Mbingu", kitabu cha mianzi, "Confucianism".

Dhana mpya: "Huns""Mianya", "Njia Kuu ya Hariri", "Ukuta Mkuu wa China".

Fomu za udhibiti

Kujistahi, kujidhibiti

Kazi ya nyumbani §23 maswali

1.Org.wakati

Kusudi: kupanga na kuelekeza watoto kwenye mchakato wa elimu

Habari za mchana jamani! Nina hisia kwenye ubao, chagua ile inayolingana na hali yako.

Ni tabasamu ngapi ziliangaza. Asante!

FANYA KAZI KATIKA KIKUNDI

Kujiamua, maana ya malezi(L)

Mpangilio wa malengo (P)

Chagua kikaragosi na uonyeshe hali yako.

2.Kusasisha maarifa ya kimsingi

Kusudi: kuangalia kazi za nyumbani, kuunganisha napanga maarifa

Kamilisha kazi : 1. Angalia habari maalum kwa China na India.

Linganisha ukweli wa kihistoria na nchi ambako yalitokea: a) Uchina; b) India:

( maoni kwa wale ambao hawaelewi kazi hiyo - angalia ishara "+" katika safu wima za nchi mbili ambazo habari itakuwa sahihi)

Kutambua eneo na sababu ya ugumu katika kukamilisha kazi

Je, umekamilisha kazi?

2. Ni sehemu gani ya kazi uliishughulikia kwa urahisi?

3.Magumu yalitokea wapi?

4. Ni nini kinachohitajika ili kukamilisha kazi?

Fanya kazi kulingana na meza

Majibu:

1.(Sehemu).

2. (Kuhusiana na India ya zamani)

3. ( Katika kufafanua habari kwa Uchina wa Kale: 4. ( Kwanza, maarifa juu ya mada ya Uhindi ya Kale na Uchina wa Kale, pili, uelewa na uwezo wa kukamilisha kazi zinazolingana. )

FANYA KAZI KATIKA KIKUNDI

Uchambuzi wa vitu ili kutambua sifa; kughairi dhana; kuweka malengo(P)

Kufanya majaribio ya hatua ya elimu; kurekodi matatizo ya mtu binafsi; kujidhibiti katika hali ngumu (K)

Kutambua mapungufu ya maarifa juu ya mada Uchina.

2. Maandalizi ya majibu ya mdomo kwenye kadi No.

KADI namba 1

Tayarisha jibu la kina kwa swali: “Wachina walifundisha nini?

Sage Confucius?

Ili kufanya hivyo, kumbuka:

Mtu anapaswa kuwatendeaje wazee (wazazi, ndugu?

na dada)?

Kwa nini Confucius aliamini kwamba hekima iko katika ujuzi

vitabu vya zamani?

Mwanasayansi wa kweli anapaswa kuwaje?

Ni Mchina gani aliyechukuliwa kuwa mwenye adabu na adabu?

Je, inawezekana kufuata maagizo ya Confucius leo? Kwa nini?

Chora hitimisho.

Mfano wa jibu la mwanafunzi

Sage maarufu wa Kichina Confucius aliamini kwamba ni muhimu kuzingatia mila ambayo imeanzishwa tangu nyakati za kale. Vijana wanapaswa kuwaheshimu na kuwatii wazee wao. Ili kuwa mtu mwenye busara, unahitaji kusoma sana na kufahamiana na hekima ya watu wa zamani. Mtu mwenye tabia njema alizingatiwa kuwa na tabia njema.

3. Motisha ya shughuli za kujifunza

Malengo: maendeleo katika kiwango muhimu cha utayari wa ndani ili kutimiza mahitaji ya udhibiti wa shughuli za elimu

Muda:

Kulingana na Confucius, mtawala mwenye hekima anapaswa kutawala jinsi gani?

Jibu swali lililoulizwa

mmoja mmoja

4. Kuweka kazi ya kujifunza (hali ya shida, kazi ya shida)

Malengo: kuandaa wanafunzi kuelewa hitaji la ndani la kujenga njia mpya ya kutenda

Muda:

Je, watawala walifuata ushauri wa wahenga?

Tutazungumzia suala hili katika somo letu.

Mnamo 1974, mkulima wa Kichina kwenye bustani yake alipata idadi kubwa ya sanamu za terracotta za wapiganaji. Kulikuwa na takriban elfu 8 kati yao Wanasayansi walifikia hitimisho kwamba haya ni mabaki ya mazishi maarufu ya mtawala wa kwanza wa Uchina, Qin Shihuang. Lakini wapiganaji hawa hawakuwa na silaha mikononi mwao. Ukweli huu umewashangaza wanahistoria. Hebu jaribu kushiriki katika kutatua jambo hili.

Mada yetu ya somo ni nini?

Mada ya somo: "Mtawala wa kwanza wa China iliyoungana."

Mpango wa Somo

1. Qin Shihuang na kuunganishwa kwa China.

2. Vita vya ushindi.

3. Ukuta Mkuu wa China.

4. Kukasirika kwa watu.

Wanafunzi wanapendekeza mada ya somo

"Mtawala wa kwanza wa China iliyoungana."

Andika mada ya somo na upange kwenye daftari.

Kazi ya mbele

Kufanya majaribio ya hatua ya elimu; kurekodi matatizo ya mtu binafsi; kujidhibiti katika hali ya ugumu (R)

Kuelezea mawazo yako; hoja ya maoni yako; kwa kuzingatia maoni tofauti (K)

Kuamua mada ya somo

5. Kujifunza nyenzo mpya

Kusudi: kuunda wazo la wanafunzi la jimbo moja katika Uchina wa Kale

Qin Shihuang na muungano wa China

Tunajua nini kuhusu mtawala wa kwanza wa Uchina? Soma nyenzo za kazi na ujibu maswali.

Mwaka 221 KK. e. mtawala wa mojawapo ya mataifa ya China - ufalme wa Qin - aliwashinda wapinzani wake mmoja baada ya mwingine na kuunganisha China yote chini ya utawala wake. Baada ya kushinda falme zote sita za wapinzani wake na kufanya mauaji huko, mtawala wa Qin, Zheng-wan mwenye umri wa miaka kumi na tatu, alianza kujiita Qin Shihuang, ambayo ilimaanisha "Bwana wa Kwanza wa Qin." Ili kuimarisha mamlaka yake, alifanya mageuzi kadhaa nchini.

Nchi nzima imegawanywa katika mikoa 36, na hiyo, kwa upande wake, katika kaunti.

Sarafu moja ilianzishwa (ikiwa katika falme sita zilizotangulia makombora ya kobe, makombora na vipande vya yaspi vilitumika kama pesa, sasa ni sarafu za dhahabu na fedha tu ndizo zilitumika).

Wahusika wa maandishi waliounganishwa wametambulishwa.

Vipimo vya uzito na urefu vinaamriwa.

Upana sawa wa wimbo wa mikokoteni umeanzishwa.

Sheria zinazofunga kila mtu zimeidhinishwa.

Mfano mmoja wa utengenezaji wa vyombo vya ibada na silaha umeidhinishwa.

Mji mkuu wa China ukawa mji wa Xianyang.

Qin Shihuang aliona ufuasi mkali wa sheria kuwa sharti la msingi la utulivu nchini. Wafanya ghasia walipaswa kunyongwa. Familia iliwajibika kwa tabia ya kila mshiriki. Kwa hiyo walitumaini kutokomeza uhalifu. Siku moja, watu 460 waliuawa katika mji mkuu, na wakazi wote wa nchi hiyo walijulishwa kuhusu hilo.

Maswali kwa maandishi

Muungano wa China ulifanyika mwaka gani?

Je, mtawala wa kwanza wa China iliyoungana alijiitaje?

Hii ilimaanisha nini?

Je, unawafahamu watawala walioweka malengo sawa?

Fanya kazi na nyenzo za kufanya kazi.

Lengo: pata maarifa mapya kuhusu Uchina wa Kale, onyesha na ukumbuke ukweli, dhana, sheria na tarehe zinazohusiana haswa na mada hii.
Kazi: fanya kazi na hati za kihistoria, jibu kwa mdomo, ukithibitisha maoni yako kwa hoja.

FANYA KAZI KATIKA KIKUNDI

Tafuta na uteuzi wa habari; awali kama muundo wa jumla kutoka kwa sehemu; kughairi dhana; kuweka mbele dhana na uthibitisho wao; kujitegemea kuunda njia ya kutatua tatizo la utafutaji(P)

Hoja ya maoni na msimamo wako katika mawasiliano; kwa kuzingatia maoni tofauti(KWA)

pata maarifa mapya kuhusu Uchina wa Kale, onyesha na ukumbuke ukweli, dhana, sheria na tarehe zinazohusiana haswa na mada hii.

6.Kuunganishwa kwa Msingi

Kusudi: udhibiti wa msingi na marekebisho

Masuala yenye matatizo.

Kwa nini muungano wa China uliisha na maasi ya watu? Kwa nini utawala wa warithi wa Qin Shihuang ulidumu kwa muda mfupi?

Kuangalia kipande cha video kuhusu kampeni za kijeshi

Jaza chati kulingana na habari uliyosikia. (§23 aya ya 2 uk. 109-110)

Fanya kazi katika kujaza mchoro

FANYA KAZI KWA JOZI

Uchambuzi wa vitu, muhtasari wa dhana; kuweka mbele dhana na uthibitisho wao(P)

Kuelezea mawazo yako kwa ukamilifu na usahihi; kuunda na kubishana maoni yako; kwa kuzingatia maoni tofauti(KWA)

Tathmini ya yaliyomo(L)

Udhibiti, marekebisho, tathmini(K)

kuamua sababu za harakati kubwa zaidi maarufu katika historia ya Mashariki ya Kale na matokeo yake

7. Tafakari

Kusudi: muhtasari, kuweka alama

1) Fuata kiganja chako kwenye kipande cha karatasi. Kila kidole ni nafasi ambayo unahitaji kutoa maoni yako.

* kubwa - "kwangu hii ni muhimu na ya kuvutia ..."

* index - "Ningeweza, lakini hawakuuliza ..."

* wastani - "Nilikuwa nayo kichwani kila wakati..."

* bila jina - "Kama ningekuwa mwalimu ..."

* kidole kidogo - "Niliipenda ..."

Kamilisha kazi

FANYA KAZI KATIKA KIKUNDI

Tafakari juu ya njia na masharti ya hatua; udhibiti na tathmini ya mchakato na matokeo ya shughuli(P)

Kujithamini; uelewa wa kutosha wa sababu za mafanikio au kushindwa katika DM; kuzingatia viwango vya maadili na mahitaji ya kimaadili katika tabia (L)

Eleza mawazo yako kabisa na kwa usahihi; kuunda na kuhalalisha maoni yako, kwa kuzingatia maoni tofauti(KWA)

Vijana hutathmini ujuzi wao

IX.Kazi ya nyumbani

Kusudi: maagizo ya kumaliza kazi ya nyumbani

1. Jibu maswali katika fremu ya manjano chini ya sehemu ya "Angalia maarifa yako".

2. Jibu maswali katika sura ya machungwa chini ya sehemu ya "Fikiria kuhusu maswali ya kuvutia".

Sehemu: Historia na masomo ya kijamii

Kuwaongoza wanafunzi kuelewa umuhimu wa kuundwa kwa China yenye umoja na uvumbuzi wa Wachina.
Endelea kukuza ujuzi wa kujenga hadithi kulingana na nyenzo za maandishi na video; ujuzi wa kuhusisha ukweli wa kihistoria kwa wakati.
Kukuza heshima kwa kazi na utamaduni wa watu wa zamani.

Vifaa:

Ramani "Ukuaji wa eneo la majimbo ya zamani."
Kaseti ya video “Maajabu Makuu ya Ulimwengu. Ubunifu mkubwa wa watu." Muhtasari wa Msomaji. Sehemu ya video "Ukuta Mkuu wa Uchina".
Uwasilishaji "Mtawala wa Kwanza wa Umoja wa China."
Kitini:
a) kadi za kuelezea filamu;
b) vipande vya vitabu vya kazi;
c) ramani za contour "India na Uchina katika nyakati za zamani."
Ishara ni "dragons".

Wakati wa madarasa

I. Wakati wa shirika.

Tunaendelea na utafiti wetu wa China ya Kale. Leo katika somo tutajifunza nini mtawala Qin Shihuang alipata umaarufu kwa ajili yake. Andika mada ya somo. Slaidi ya 1.

II. Kurudia.

Wanasema kwamba katika nyakati za kale, malkia wa Kichina alikunywa chai kwenye mtaro wa wazi wa jumba lake. Ghafla, kutoka kwenye tawi la mti wa mkuyu ulioinama juu ya mtaro, kifuko cha kipepeo kilianguka kwenye chai. Malkia alijaribu kuitoa kwenye bakuli kwa msumari wake mrefu uliopakwa rangi, lakini uzi mwembamba ulinasa kwenye ukucha. Malkia akavuta uzi, na koko, iliyochomwa kwa chai ya moto, ikaanza kupumzika. Miaka elfu tano imepita tangu wakati huo.

Hebu tukumbuke historia ya watu wengine wa kale. Slaidi ya 2.

Sasa tuone kama tulikosea. Slaidi ya 3.

Tuambie na uonyeshe kwenye ramani China iko wapi?

Kwa nini Mto Manjano uliitwa "huzuni ya China"?

Jinsi na nini kiliandikwa wakati wa Confucius?

Wachina wenye adabu wanapaswa kuishi vipi, kulingana na Confucius mwenye busara?

(Majibu ya wanafunzi na maoni ya mwalimu).

Ili kuendelea na kusoma mada mpya, hebu tukumbuke tarehe. Nini kimetokea?

1500 BC	Ushindi wa Farao Thutmose
612 BC	Uharibifu wa Ninawi - mji mkuu wa Ashuru
Karne ya 3 KK	Kuunganisha India kuwa jimbo moja
Zaidi ya miaka milioni 2 iliyopita	Kuibuka kwa mwanadamu
Miaka elfu 40 iliyopita	Kuibuka kwa "Homo sapiens"
525 BC	Kutekwa kwa Misri na Waajemi
Miaka elfu 10 iliyopita	Kuibuka kwa kilimo na ufugaji wa ng'ombe
1792-1750 BC.	Utawala wa Hammurabi huko Babeli
538 KK	Kutekwa kwa Babeli na Waajemi
3000 BC	Kuundwa kwa jimbo moja nchini Misri
Karibu 2600 BC	Ujenzi wa piramidi ya Cheops huko Misri
221 KK	Umoja wa China kuwa nchi moja.

Kwa kila jibu sahihi - ishara!

III. Mada mpya.

Andika kwenye daftari lako: 221 BC. - kuunganishwa kwa China katika hali moja. Chora ratiba:

Nini kilikuja kwanza: kuunganishwa kwa India na Ashoka au kuunganishwa kwa China?

Kiasi gani mapema? (Kwa miaka 79). (Fanya kazi kwenye bodi).

1. Siasa za Qin Shihuang.

Mtawala wa moja ya majimbo ya Uchina aitwaye Qin aliunganisha China yote chini ya utawala wake. Alianza kujiita Qin Shihuang, i.e. "Bwana wa Kwanza wa Qin." Katika amri yake, alitangaza kwamba mwanawe ataitwa “Bwana wa Pili wa Qin,” kisha theluthi atatawala—na kadhalika makumi ya maelfu ya warithi wake. Qin Shihuang alitangaza kwamba amani sasa itadumu milele. Mji mkuu wa China ukawa mji wa Xianyang. Ona ramani kwenye ukurasa wa 101. Hata hivyo, baada ya kusimamisha vita nchini China, Qin Shi Huang alianza kufanya kampeni dhidi ya nchi jirani.

China "taratibu ilikula eneo la kigeni kama vile mdudu anavyokula majani." Kwa upande wa kaskazini, wapinzani wa China walikuwa makabila ya kuhamahama ya Wahuni.

Ni makabila gani yanaitwa wahamaji? (Kufanya kazi na kamusi).

Ili kuhifadhi ardhi iliyotekwa kutoka kwa Huns na kulinda njia za biashara kutokana na uvamizi, ujenzi wa Ukuta Mkuu wa Uchina ulianza. Makini na ramani.

Tazama filamu kwa makini na ujaribu kujibu maswali kadri filamu inavyoendelea. Ikiwa huna muda wa kuandika kitu, usiwasumbue wenzako. Baada ya kutazama, unaweza kusaidiana.

2. Ukuta Mkuu wa China. Kutazama klipu ya video - dakika 7.

Fanya kazi kwenye kadi nambari 1.

Dakika ya elimu ya Kimwili:

Funga macho yako kwa ukali iwezekanavyo, na sasa uwafanye washangae iwezekanavyo. (mara 2-3).
Na sasa, nyinyi, simama,
Waliinua mikono juu haraka.
Geuka kulia, kushoto,
Kaa chini kimya na urudi kwenye biashara!

Mazungumzo kwenye maswali ya meza. Nyongeza na ufafanuzi. Zingatia ukurasa wa 106 wa kitabu cha kiada, soma na uandike kamusi neno pembeni. Mwanya- shimo la risasi kwenye ukuta wa ngome.

3. Kukasirika kwa watu.

Ili kudumisha jeshi kubwa, pesa nyingi zilihitajika. Ushuru ulizidi kuongezeka. Ili kuzuia watu kunung'unika, waliwekwa katika hofu ya mara kwa mara. Kwa kosa dogo, mtu alipigwa visigino na fimbo ya mianzi, pua yake ilikatwa, na anaweza kuchemshwa kwenye sufuria. Kwa kosa la mtu mmoja, jamaa zake wote waliadhibiwa. Qin Shihuang alizidi kuwa na kiburi na mkatili, na akaja na mauaji mapya ya kutisha. Lakini hata mfalme mkuu mwenyewe hakuwa na nguvu dhidi ya wakati. Ngozi ya uso wake ilikunjamana kama tufaha la kuokwa, na mpasuo wa macho yake ukawa mwembamba zaidi. “Kila kitu kinachozaliwa kati ya mbingu na dunia kinaweza kufa,” akasema mwenye hekima mmoja wa kale. Lakini Shi Huang alijiona kuwa yeye ndiye pekee, akitumaini kwamba hatima ingemletea ubaguzi. Alikataza kuzungumza juu ya kifo, akakusanya wanasayansi na wachawi, akiwaamuru kutafuta njia ambayo ingetoa kutokufa. Wanasayansi walipitia misitu yote, lakini ni mmoja tu kati yao aliyeleta uyoga usio wa kawaida - nyekundu na dots nyeupe - kwa wakati uliowekwa. Mwanasayansi aliamriwa kuonja uyoga, na akafa kwa uchungu mbaya.

Huu ulikuwa uyoga wa aina gani? (Amanita).

Mtu fulani alimweleza mfalme juu ya wazee ambao hawakuwa wametenda uovu hata mmoja katika maisha yao yote, ambao walijulikana kwa hili kuwa watu waadilifu, na ambao waliishi miaka 200 na 300. Mzee aliletwa kwa mtawala, lakini mzee alipofungua kinywa chake, kila mtu aliona kuwa hana ulimi. Ulimi wake ulikatwa miaka 30 iliyopita kwa sababu alimhukumu mtawala huyo kwa ukatili. Kaizari na mshauri wake Li Si waliamuru kuteketezwa kwa vitabu vyote na kuwaua wanasayansi 460, kuwazika wakiwa hai ardhini wale waliofikiri kwamba maisha hapo awali yalikuwa bora kuliko chini yake. Katika mwaka huo huo, Li Si alisambaratishwa na magari, kwani matendo yake yalisababisha kulaaniwa.

Mfalme alidhoofika kabisa. Pua yake ikazama na sauti yake ikawa ya kishindo, kama ya mbweha. Hapo ndipo mwanasayansi aitwaye Lu Shen alipokuja ikulu. Alisema: “Asijue ofisa hata mmoja ni lipi kati ya majumba 37 mnayoishi, hakuna mtumishi hata mmoja anayeingia kwenye chumba mnacholala, na asione mtu yeyote mkila – hii ndiyo siri ya kutokufa.” Miaka ya kutisha ya utawala wa mtu asiyeonekana ilianza. Hofu iliwashika wenyeji wa Milki ya Mbinguni. Sheria za maliki hazijawahi kutekelezwa kikamili hivyo.

Siku moja, harufu ya kukosa hewa ilionekana katika Jumba la Shaqiu. Uvundo ulipozidi kutovumilika, ikaamuliwa kufungua mlango. Kulikuwa na maiti ya mtawala wa Dola ya Mbinguni. Qin Shihuang alizikwa katika kaburi kubwa la chini ya ardhi, wake zake wote ambao hawakumzalia watoto waliuawa na kuzikwa pamoja na marehemu. Katika kaburi, mashujaa elfu 6 saizi ya mtu aliyevaa silaha kamili waliwekwa safu - kulinda amani ya mtawala wao. Tazama ukurasa wa 109 wa kitabu hicho. Jeshi la baada ya kifo, lililokuwa na panga, mikuki, na pinde, lilipaswa kulinda mlango wa kaburi kubwa juu ya uso wa dunia.

Mtoto wa Qin Shihuang alianza utawala wake kwa kuwanyonga ndugu zake. Uvumilivu wa watu ulikuwa umechoka, wakiwa na vijiti na majembe, watu walikusanyika kwa vikundi, wapiganaji walikwenda upande wa waasi. Warithi wa Qin Shihuang walishindwa kutawala “makumi ya maelfu ya vizazi” watu waliwaangusha watawala waliochukiwa ilibidi wafanye maafikiano kwa watu na kupunguza hali zao.

IV. Udhibiti wa msingi.

Onyesha kwenye ramani Uchina na mito yake kuu, Ukuta Mkuu na Barabara Kuu ya Hariri.

Utawala wa Qin Shi Huang ulileta uzuri na ubaya gani nchini China?

Ukuta Mkuu wa China ulijengwa kulinda dhidi ya makabila gani?

Zungumza kuhusu Ukuta Mkuu kwa kutumia maandishi kwenye kadi.

V. Kuunganisha.

Kazi kwenye kadi Nambari 2. Sampuli - slide ya 16.

Joka nchini China ni ishara ya wema, amani na ustawi!

Maombi.

Nambari ya kadi 1. Ukuta Mkuu wa China.

Kadi nambari 2.

Ni sentensi zipi zinazozungumza kuhusu India na ni zipi zinazozungumzia Uchina? Andika nambari za sentensi katika safu wima zinazofaa.

Katika nchi hii, idadi ya watu wote iligawanywa katika vikundi vya urithi vilivyofungwa - castes.

Katika nchi hii, vitu vingi vilivumbuliwa na kugunduliwa ambavyo vinatumiwa kwa mafanikio hadi leo: sukari, vitambaa vya pamba, chess.

Mwaka 221 KK. nchi hii iliunganishwa na mtawala wa ufalme wa Qin.

Katika nchi hii, vitu vingi vilivumbuliwa na kugunduliwa ambavyo vinatumiwa kwa mafanikio hadi leo: karatasi, hariri, mchele, chai, dira, porcelaini, baruti.

Wakaaji wa nchi hii walifuga tembo na kuabudu nyoka na nyani.

Ili kulinda dhidi ya uvamizi wa adui, ukuta wa urefu wa kilomita 5,000 ulijengwa kwenye mpaka wa nchi hii.

Katika karne ya 6 KK. Buddha, mwanzilishi wa dini mpya, aliishi katika nchi hii.

Kanuni za tabia na serikali zilitegemea mafundisho ya mwanafalsafa Confucius.

Kadi Na. 3. Eleza ramani "India na Uchina katika nyakati za kale."

Andika majina ya mito kuu ya India na Uchina.

Weka lebo kwenye milima ya Himalaya.

Zungusha mipaka ya jimbo kubwa zaidi nchini India (karne ya 3 KK).

Eleza mipaka ya jimbo la China chini ya Qin Shihuang (karne ya 3 KK).

Weka alama na uandike jina la Ukuta Mkuu wa Uchina kwenye ramani

Tumia ramani kwenye ukurasa wa 92 na 101 kwenye kitabu chako cha kiada kwa marejeleo.

Fasihi:

Araslanova O.V. Maendeleo ya somo juu ya historia ya Ulimwengu wa Kale. – M.: VAKO, 2007.

Goder G.I. Kitabu cha kazi juu ya historia ya Ulimwengu wa Kale. - M.: Elimu, 2002.

Vigasin A.A., Goder G.I., Sventsitskaya I.S. Historia ya Ulimwengu wa Kale: kitabu cha maandishi kwa darasa la 5 katika taasisi za elimu ya jumla. - M.: Elimu, 2005.

Merzlova V.S. Maswali juu ya historia ya ulimwengu wa kale na Zama za Kati. - Minsk: Narodnaya Asveta, 1969.

Nemirovsky A.I. Kitabu cha kusoma juu ya historia ya ulimwengu wa kale. - M.: Elimu, 1990.

Jarida la kihistoria la Urusi "Rodina". - Nambari 10, 2004.

Nyongeza kwa gazeti "Kwanza ya Septemba". Hadithi. - Nambari 39, 1997.

Belitskaya Inna Anatolevna,

Mwalimu wa historia shuleni nambari 14

G. Feodosia

Muhtasari wa Somo la Historia

Mada: "Mtawala wa kwanza wa China iliyoungana" daraja la 5

Malengo : - kujua jinsi umoja wa China ulifanyika;

Vita vya ushindi vilikuwaje?

Jua Ukuta Mkuu wa China ulikuwa nini na kwa nini ulijengwa;

Wachina waliishi vipi na kwa nini waliasi;

Kuendeleza uwezo wa kujenga hadithi madhubuti, thibitisha maoni yako;

Kukuza maslahi katika siku za nyuma za kihistoria;

Vifaa : kompyuta, uwasilishaji, majaribio, kitabu cha kiada, daftari.

Wakati wa madarasa.

1. Wakati wa shirika.

2. Kukagua kazi za nyumbani.

Maagizo ya kihistoria

1. Pwani ya India inafuliwa kutoka magharibi, mashariki na kusini ...

2.Mito mipana na yenye kina kirefu zaidi nchini India...

3. Misitu minene, ambayo ni ngumu kupita inaitwa...

4.Vikundi vya watu nchini India ambavyo vina haki na wajibu fulani huitwa...

5.Orodhesha vikundi hivi...

6. Mtu ambaye anakataa kuwasiliana na watu wengine na kuishi peke yake aliitwa ...

7.Katika China ya kale, mito miwili ilitiririka...

8.Mhenga ambaye Wachina walimheshimu aliitwa nani...

9.Hapo zamani za kale nchini China waliandika kwenye tembe zilizotengenezwa kwa...

10.Wachina waliitaje nchi yao...

3. Eleza mada na malengo ya somo.

Mpango wa somo:

Umoja wa China.

Vita vya ushindi.

Ukuta mkubwa wa China.

Hasira za watu.

4. Kujifunza nyenzo mpya:

1) hadithi ya mwalimu

1. Umoja wa China.

Moja ya majimbo ya Kichina iliitwa Qin. Mwaka 221 KK. mtawala wake, akiwa amewashinda wapinzani wake mmoja baada ya mwingine, aliunganisha China yote chini ya utawala wake. Alianza kujiita Qin Shihuang (Bwana wa Kwanza wa Qin)

Katika amri yake, alitangaza kwamba mtoto wake ataitwa "Bwana wa Pili wa Qin", kisha wa tatu, nk. Mji mkuu ulikuwa mji wa Xianyang.

2. Vita vya ushindi.

Vita ndani ya China vilipoisha, Qin Shihuang alianza kufanya kampeni dhidi ya nchi jirani. Kwa upande wa kusini, alivutiwa na ardhi kwenye pwani ya Bahari ya Kusini ya China.

Idadi ya watu, baada ya kujifunza juu ya uvamizi huo, walikwenda milimani, wakichukua mali zao na mifugo. Wachina walichukua ardhi iliyolimwa kwa wapiganaji wao, na kuunda makazi ya kijeshi.

Kwa upande wa kaskazini, wapinzani wa Uchina walikuwa Wahun, ambao walizurura na mifugo yao. Waliishi katika hema nyepesi na walikula maziwa na nyama ya kuchemsha. Ilikuwa ngumu sana kupigana nao. Kwanini unafikiri? (walisafiri nyepesi, na jeshi lililazimika kubeba vyakula pamoja nao)

Mmoja wa wahenga wa Kichina alisema tuwashambulie wahamaji. Ni kama kukimbiza kivuli.

Qin Shihuang alituma askari elfu 300 dhidi ya wahamaji. Waliwafukuza wahamaji umbali wa kilomita 400.

3. Ukuta Mkuu wa China .(vielelezo)

Ili kuhifadhi ardhi iliyotekwa kutoka kwa Huns na kulinda njia za biashara kutokana na uvamizi wao, ujenzi wa Ukuta Mkuu wa Uchina ulianza.

Urefu - 5000 km, Urefu - 7 m, upana - wapanda farasi 5 na askari wa miguu 10 waliweza kupanda kando, mikokoteni 2 inaweza kupitisha kila mmoja juu yake.

Urefu wa ukuta ulikuwa juu kama jengo la ghorofa 2-3. Kuna nafasi za kutazama na mianya kwenye ukuta. Minara ilipanda mahali. Chini ya mnara waliishi askari wanaoulinda, na juu walihudumu.

Ikiwa shujaa aliona hatari, aliwasha mbao kwenye mnara. Mlinzi mwingine alimwona na pia akachoma kuni. Kikosi cha wapiganaji kilikimbilia kuokoa.

2) kazi ya kujitegemea na kitabu cha maandishi :

Soma habari kwenye ukurasa wa 111-113 na ujibu maswali:

1) Kwa nini idadi ya watu haikuridhika na sera?

2) Je, walifanya nini ili kuonyesha kutoridhika kwao?

Uvumbuzi Mkuu wa Kichina - ukurasa wa 111 - katika fremu ya bluu

Wachina wa zamani walikuwa na talanta nyingi.

Walifanya uvumbuzi kadhaa kwa kutumia Miaka 1000 mapema kuliko Ulaya:

karatasi, uchapishaji, hariri, baruti, dira, silaha za moto, sarafu za chuma na porcelaini .

5. Muhtasari wa somo.

Mchezo "Kweli au Uongo" (fanya kazi kwenye daftari)

Ikiwa ni kweli, basi tunaandika " + ", kama sio "-"

1. Mtawala wa nchi ya China, Qin, aliwashinda majirani zake mmoja baada ya mwingine na kuiunganisha China chini ya utawala wake.

2. Mji mkuu wa China ukawa mji wa Xianyang.

3. Baada ya kumaliza vita vya ndani, Qin Shihuang alianza kuzindua kampeni dhidi ya majirani zake.

4. Ili kulinda ardhi zao kutokana na mashambulizi ya Wahun, Ukuta wa Kichina uliundwa.

5. Ukuta Mkuu wa China ulikuwa mpana sana kwamba mikokoteni 2 inaweza kupitisha kila mmoja juu yake.

6. Ikiwa shujaa aliona hatari, aliwasha moto wa ishara.

7. Watu wa China hawakufurahishwa na ongezeko la mara kwa mara la kodi.

8. Kwa kutotii kidogo, mtu alipigwa kwa fimbo au pua yake ilikatwa.

9. Jeshi lilitumwa kukandamiza maasi ya wakulima, lakini askari wengi walikwenda upande wa waasi.

Mwalimu hujibu majibu, watoto hufanya ukaguzi wa pande zote.

6. Kazi ya nyumbani:

&13 – 23, jiandae kwa mtihani, maswali kwenye ukurasa wa 114.

Usuli

Katika milenia ya kwanza KK, majimbo kadhaa yalikuwepo katika mabonde ya mito ya Njano na Yangtze. Walikuwa na mila na tamaduni zinazofanana, lakini walikuwa na uadui wao kwa wao.

Matukio

221 KK Qin Shihuang, mtawala wa jimbo la Qin, aliunganisha China yote chini ya utawala wake. Hivi ndivyo ufalme wa Qin ulivyoibuka.

Karne ya III BC.- ujenzi wa Ukuta Mkuu wa China. Ukuta wa ulinzi ulijengwa ili kulinda dhidi ya watu wa kuhamahama, hasa Wahun, ambao China ilikuwa ikipigana nao.

Kutokana na watu kutoridhishwa na hali ngumu ya maisha inayohusishwa na vita vya mara kwa mara na ushuru mkubwa, adhabu mbalimbali zilitumika kwa masomo, ikiwa ni pamoja na adhabu ya kifo. Kwa watu mashuhuri, adhabu maalum ilitekelezwa: mfalme alituma upanga ili mtukufu aliyekosea ajiue.

Confucians walikuwa wapinzani wa hukumu ya kifo na mateso ya kikatili ya raia wao, ambayo waliteswa.

Washiriki

(Qin Shi Huang) - mfalme wa kwanza wa China iliyoungana, mwanzilishi wa nasaba ya Qin. Iliunda himaya kuu yenye mfumo mmoja wa uandishi, vipimo, uzani na sarafu. Alikuwa mpinzani wa Confucianism.

Liu Bang- mwanzilishi wa nasaba ya Han, mmoja wa viongozi wa uasi wa 209-206. BC.

Hitimisho

Baada ya kifo cha Qin Shihuang, machafuko yalianza nchini humo. Hatua kwa hatua, China yote ikawa chini ya udhibiti wa kiongozi wa uasi kutoka jimbo la Han. Milki ya Qin ilibadilishwa na Milki ya Han, ambayo ilidumu hadi karne ya 4. AD

Tangu nyakati za zamani, majimbo kadhaa yalikuwepo kwenye eneo la Uwanda Mkuu wa Kichina, ambao watawala wao mara nyingi walikuwa na uadui na kila mmoja. Mwaka 221 KK. e mtawala wa moja ya majimbo ya Uchina - Qin, baada ya kuwashinda wapinzani wake mmoja baada ya mwingine, aliunganisha Uchina yote chini ya utawala wake. Alianza kujiita Qin Shihuang - "bwana wa kwanza wa Qin." Eneo la serikali liligawanywa katika mikoa 36, ikiongozwa na magavana walioteuliwa na mfalme. Katika somo letu la leo utajifunza kuhusu utawala wa mmoja wa watawala wakatili sana wa zamani, Qin Shihuang, ambaye alitumia miaka ya utawala wake kutafuta siri ya kutokufa.

Mchele. 1. Qin Shihuang ()

Qin Shihuang (Mchoro 1) alianza kampeni dhidi ya nchi jirani. Alivutiwa na ardhi ya kusini kwenye pwani ya Bahari ya Kusini ya China. Kwa upande wa kaskazini, maadui wa China walikuwa Wahuni. Ili kuhifadhi ardhi iliyotekwa kutoka kwa Huns na kulinda njia za biashara kutokana na uvamizi wao, ujenzi wa Ukuta Mkuu wa China ulianza (Mchoro 2). Ilijengwa kutoka kwa matofali ya mawe na udongo uliounganishwa. Urefu wa ukuta ulikuwa wa ukubwa wa nyumba ya ghorofa mbili au tatu, na upana ulikuwa kwamba mikokoteni miwili inaweza kupitisha kila mmoja juu. Kulikuwa na nafasi za kutazama na mianya kwenye ukuta - fursa za risasi. Ukuta Mkuu wa China unaenea kwa maelfu ya kilomita.

Mchele. 2. Ukuta Mkuu wa China ()

Ili kudumisha jeshi kubwa, pesa nyingi zilihitajika. Wakulima wa China walitoa thuluthi mbili ya mavuno yao kwa watoza ushuru, huku wao wenyewe wakiishi kutoka mkono hadi mdomo. Kwa kosa dogo, hata lisilo na maana, mtu alipigwa visigino na fimbo ya mianzi au pua yake ilikatwa. Ikiwa uhalifu ulionekana kuwa mbaya, wangeweza kuuawa au kuchemshwa wakiwa hai kwenye sufuria. Kwa kosa la mtu mmoja, jamaa zake wote, pamoja na familia kadhaa za jirani, waliadhibiwa. Waliitwa watumwa wa serikali na kutumwa kujenga Ukuta Mkuu. Kwa namna ya rehema maalum, tu kwa wakuu wenye hatia, kulikuwa na adhabu ya heshima. Qin Shihuang aliwatumia upanga kujiua nyumbani kwao.

Mtu fulani alimweleza mfalme juu ya wazee ambao hawakuwa wametenda uovu hata mmoja katika maisha yao yote, ambao walijulikana kwa hili kuwa watu waadilifu, na ambao waliishi miaka 200 na 300. Mmoja wa wazee aliletwa kwa mtawala, lakini mzee alipofungua kinywa chake, kila mtu aliona kuwa hana ulimi. Ulimi wake ulikatwa miaka 30 iliyopita kwa sababu alimhukumu mtawala huyo kwa ukatili. Maliki na mshauri wake Li Si waliamuru vitabu vyote vichomwe moto, na wasomi mia kadhaa - watu wanaomsifu Confucius - wazikwe ardhini wakiwa hai. Aliamuru kuangamizwa kwa kila mtu ambaye alifikiri kwamba maisha yalikuwa bora zaidi kuliko chini yake.

Siku moja, harufu ya kukosa hewa ilionekana katika Jumba la Shaqiu. Uvundo ulipozidi kutovumilika, ikaamuliwa kufungua mlango. Kulikuwa na maiti ya mtawala wa Dola ya Mbinguni. Qin Shihuang alizikwa katika kaburi kubwa la chini ya ardhi, wake zake wote ambao hawakumzalia watoto waliuawa na kuzikwa pamoja na marehemu. Katika kaburi, mashujaa elfu 6 saizi ya mtu aliyevaa silaha kamili waliwekwa safu - kulinda amani ya mtawala wao. Jeshi la baada ya kifo, lililokuwa na panga, mikuki, na pinde, lilipaswa kulinda mlango wa kaburi kubwa juu ya uso wa dunia (Mchoro 3).

Mchele. 3. Kaburi la Qin Shihuang ()

Bibliografia

A.A. Vigasin, G.I. Goder, I.S. Sventsitskaya. Historia ya dunia ya kale. Daraja la 5 - M.: Elimu, 2006.
Nemirovsky A.I. Kitabu cha kusoma juu ya historia ya ulimwengu wa kale. - M.: Elimu, 1991.

Dragons-nest.ru ()
Epochtimes.ru ()
Epochtimes.com.ua ()

Kazi ya nyumbani

Muungano wa China ulifanyika lini?
Je, ujenzi wa Ukuta Mkuu wa China ulianzishwa kwa madhumuni gani?
Kwa nini Qin Shihuang alishughulika na wafuasi wa Confucius?
Kwa nini utawala wa warithi wa Qin Shihuang ulidumu kwa muda mfupi?