Sifa za viumbe hai 9. “Sifa za kimsingi za viumbe hai

Kwa msaada wa somo hili la video, unaweza kusoma kwa uhuru mada "Sifa za jumla za viumbe hai." Ulimwengu ulio hai wa sayari yetu unawakilisha aina kubwa ya spishi, ambazo tutazungumza juu ya somo hili. Tutaangalia mali ya jumla ya viumbe hai vinavyosaidia kutofautisha wawakilishi wa asili hai kutoka kwa wasio hai.

BIOLOGIA DARASA LA 9

Mada: Utangulizi

Somo la 2. Tabia za jumla za viumbe hai

Anisimov Alexey

mwalimu wa biolojia na kemia

Ulimwengu ulio hai wa Dunia ni aina kubwa ya spishi: mimea, kuvu, wanyama na bakteria. Leo, karibu spishi milioni 2 za wanyama pekee zimeelezewa katika sayansi, ambayo zaidi ya milioni 1.5 ni wadudu, takriban spishi elfu 500 za mimea, zaidi ya spishi elfu 100 za kuvu na spishi elfu 40 za protozoa. Bakteria haiwezi kuhesabiwa hata kidogo. Na bado, viumbe hivi vina mali ya kawaida ambayo hutusaidia kutofautisha wawakilishi wa asili hai kutoka kwa wasio hai. Tutazungumza juu yao leo.

Tunapozungumza juu ya tofauti kati ya asili hai na isiyo hai, ni muhimu kufikiria jiwe na paka au mbwa. Kuna tofauti, na ni dhahiri. Je, sayansi inawafafanuaje? Anajumuisha michakato ifuatayo inayopatikana katika takriban viumbe vyote vilivyo hai kama sifa za kiumbe hai: lishe, kupumua, utoaji, uzazi, uhamaji, kuwashwa, kubadilika, ukuaji na maendeleo. Kwa kweli, jiwe linaweza kuhama ikiwa linatupwa, na linaweza kuzidisha ikiwa limevunjwa. Inaweza hata kukua ikiwa ina asili ya fuwele na iko katika mmumunyo wa salini uliojaa. Hii inahitaji ushawishi wa nje, lakini bado. Wakati huo huo, jiwe haliwezekani kuanza kulisha, kuwashwa na kuugua kwa udhalimu huo. Tunazungumza juu ya sifa za viumbe hai na visivyo hai. Ndani yao, katika vipengele hivi, mali ya viumbe hai huonyeshwa, ambayo haiwezi kuchanganyikiwa na kitu kingine chochote. Je, mali hizi ni nini?

Kwanza: viumbe na seli zao zina vipengele vya kemikali sawa na miili isiyo hai. Lakini katika seli za viumbe hai pia kuna vitu vya kikaboni vilivyopata jina lao kwa sababu walikuwa wa kwanza kutengwa na viumbe hai, kutoka kwa viumbe. Hizi ni protini, mafuta, wanga na asidi nucleic. Dutu hizi huunda miundo iliyoagizwa. Lakini tu wakati katika seli vitu vya kikaboni hutoa maonyesho ya maisha. Aidha, jukumu muhimu zaidi katika maisha ya viumbe hutolewa hasa kwa asidi nucleic na protini. Wanahakikisha udhibiti wa kibinafsi wa michakato yote katika mwili, uzazi wake binafsi, na kwa hiyo maisha yenyewe. Hebu tukumbuke: protini, mafuta, wanga na asidi ya nucleic ni sehemu kuu za viumbe hai.

Zaidi ya hayo, kitengo cha msingi cha kimuundo na kazi cha karibu viumbe vyote hai ni seli. Karibu, kwa sababu virusi, kwa mfano, ambazo ni aina isiyo ya seli ya maisha, hufanikiwa duniani, lakini tutazungumzia juu yao baadaye. Katika viumbe vilivyo na seli nyingi, viumbe vingi vya seli, tishu hutengenezwa kutoka kwa seli. Tishu huunda viungo, ambavyo kwa upande wake vinajumuishwa katika mifumo ya chombo. Utaratibu huu wa muundo na kazi za viumbe huhakikisha utulivu na maisha ya kawaida.

Mali ya tatu, muhimu sana ya viumbe hai: kimetaboliki. Kimetaboliki ni jumla ya athari zote za kemikali, mabadiliko yote ya vitu vinavyoingia mwili kutoka kwa mazingira ya nje wakati wa mchakato wa lishe na kupumua. Shukrani kwa kimetaboliki, utaratibu wa michakato muhimu na uadilifu wa mwili yenyewe huhifadhiwa, na uthabiti wa mazingira ya ndani katika seli na katika mwili kwa ujumla huhifadhiwa. Kwa maneno mengine, kimetaboliki na nishati huhakikisha uhusiano wa mara kwa mara wa viumbe na mazingira na matengenezo ya maisha yake.

Nne: huu ni uzazi. Walio hai daima hutoka kwa walio hai. Kwa hivyo, swali "Ni nini kilikuja kwanza: kuku au yai?" sio muhimu kwa biolojia ya jumla. Hatimaye, kuku bado huzalisha kuku, na mwanamume huzalisha mtu. Kwa hivyo, maisha yanaweza kuzingatiwa kama uzazi wa viumbe sawa au uzazi wa kibinafsi. Na hii ni mali muhimu sana ya viumbe hai, ambayo inahakikisha kuendelea kwa kuwepo kwa maisha.

Tano: ukipiga teke jiwe halitajibu wala kuitikia kwa namna yoyote ile. Ujanja huu hautafanya kazi na mbwa: mwindaji atajibu kwa uchokozi kwa uchokozi. Kwa sababu viumbe hai huguswa kikamilifu na vitendo vya mambo ya mazingira, na hivyo kuonyesha kuwashwa. Ni hasira ambayo inaruhusu viumbe kuzunguka mazingira na, kwa hiyo, kuishi katika hali zinazobadilika. Hata mimea inayoonekana kukosa uhamaji inaweza kujibu mabadiliko. Wengi wanaweza kugeuza majani yao kuelekea jua ili kupata mwanga zaidi, na wengine, kama vile Mimosa Shy, hukunja majani yao yanapoguswa. Hizi pia ni maonyesho ya kuwashwa.

Sifa ya sita ni kubadilika. Ikiwa utazingatia mwonekano wa twiga, unaweza kuona kuwa imebadilishwa kuwa iko katika hali ya savannah ya Kiafrika. Shingo ndefu humsaidia kupata chakula ambapo hakuna mtu anayeweza kukipata, miguu mirefu humsaidia kukimbia haraka na kupigana na wanyama wanaowinda. Lakini twiga hataishi katika Arctic, lakini dubu wa polar hujisikia vizuri huko. Viumbe hai vinaweza kubadilika kwa mamilioni ya miaka, na hii inaitwa mageuzi. Mageuzi ni mali nyingine muhimu ya viumbe hai. Viumbe hai hubadilika kwa wakati, mara nyingi bila kubadilika. Mabadiliko haya yanaitwa maendeleo.

Maendeleo kawaida hufuatana na ukuaji, ongezeko la uzito wa mwili au ukubwa unaohusishwa na kuonekana kwa seli mpya. Mageuzi pia ni maendeleo, lakini si ya kiumbe kimoja, bali ya ulimwengu mzima ulio hai kwa ujumla. Ukuaji kwa kawaida huendelea kutoka rahisi hadi ngumu na hadi kubadilika zaidi kwa kiumbe kwa mazingira yake. Hii inahakikisha utofauti wa viumbe hai ambao tunaweza kutazama leo.

Tulitambua tofauti kati ya viumbe hai na visivyo hai na tukafahamu sifa za kawaida za viumbe vyote vilivyo hai. Wakati ujao tutazungumza kuhusu utofauti wa viumbe hai kwenye sayari yetu na viwango vya mpangilio wa viumbe hai. Baadaye.

Ili kutumia onyesho la kukagua wasilisho, fungua akaunti ya Google na uingie ndani yake: https://accounts.google.com

Manukuu ya slaidi:

Tabia ya jumla ya viumbe hai

Aina za kipekee za maisha

Mali ya jumla ya viumbe hai 1. Utungaji wa kemikali (C, O, N, H - 98%)! Wanga, protini, mafuta na asidi nucleic ni sehemu kuu ya viumbe hai.

2. Muundo wa seli Seli ni kitengo cha msingi cha kimuundo na kazi cha karibu viumbe vyote vilivyo hai.

Vitengo vya muundo wa mmea Viumbe vya Viumbe vya Tishu za Seli

Utaratibu wa muundo na kazi za viumbe huhakikisha utulivu na maisha ya kawaida.

3. Kimetaboliki ni seti ya mabadiliko mengi ya kemikali ya vitu vinavyotokea katika mwili vinavyotokana na mazingira ya nje wakati wa lishe na kupumua.

Kimetaboliki na nishati huhakikisha uhusiano wa mara kwa mara wa mwili na mazingira na kudumisha maisha yake

4. Kujizalisha Viumbe vyote vilivyo hai hutokana na viumbe hai

Uzazi wa kibinafsi ni mali muhimu zaidi ya viumbe hai, kusaidia kuendelea kwa kuwepo kwa maisha

5. Kuwashwa ni tabia ya viumbe hai ambayo inaruhusu viumbe kuzunguka mazingira na, kwa hiyo, kuishi katika hali ya mabadiliko.

Kuwashwa

6. Marekebisho yanaonyeshwa katika vipengele: muundo wa nje na wa ndani, kazi, tabia ya viumbe, rhythms ya maisha yao ya kazi, usambazaji wa kijiografia.

7. Maendeleo na ukuaji Maendeleo - mabadiliko ya ubora yasiyoweza kurekebishwa katika mali ya viumbe hai Ukuaji - ongezeko la ukubwa na uzito wa viumbe vinavyohusishwa na kuonekana kwa seli mpya.

Uwezo wa kukua na kuendeleza ni mali ya jumla ya viumbe hai.

8. Evolution Evolution (Kilatini evolutio - kupelekwa) ni mchakato mrefu wa kihistoria wa maendeleo ya asili! Mageuzi ni mali ya jumla ya ulimwengu ulio hai

Mageuzi

Kazi ya nyumbani § 2, ? (1-3) Kitabu cha Kazi

Juu ya mada: maendeleo ya mbinu, mawasilisho na maelezo

Mtihani huo unakusudiwa wanafunzi wa darasa la 6 wanaosoma biolojia kwa kutumia kitabu cha N.I. Sonin "Living Organism".. Unafanywa baada ya kusoma mada "Organs of flowering plants". Kazi hiyo inatumia...

Maelezo ya maelezo

Muhtasari wa somo hili la kielimu ulitayarishwa kwa madarasa 9 ya kiwango cha msingi cha kusoma baiolojia. Somo hilo lilitengenezwa kulingana na mpango wa elimu ya sekondari (kamili) katika biolojia, mwandishi V.B. Zakharov, (Programu za taasisi za elimu ya jumla, kiwango kipya cha elimu, darasa la Biolojia 5 - 11. - M.: Bustard, 2011). Mada ya kipindi hiki cha mafunzo imejumuishwa katika sehemu ya 1 ya mpango wa mada "Sifa za kimsingi za viumbe hai."

Rasimu ya vidokezo vya somo

Mji wa Magnitogorsk

Taasisi ya elimu ya manispaa shule ya sekondari No. 5 UIM

Mwalimu: Subbotina Larisa Petrovna

Darasa 9

Kipengee biolojia

Somo somo la elimu: "Sifa za kimsingi za viumbe hai"

Muda Muda wa mafunzo: dakika 45

Aina ya kikao cha mafunzo: somo la pamoja.

Mbinu za kufundishia: matatizo - mazungumzo.

Malengo: Utaratibu wa maarifa ya wanafunzi juu ya mali ya mifumo hai.

Kazi:

Toa dhana ya maisha na mifumo ya maisha;

Kuendeleza mawazo kuhusu sifa za mifumo ya maisha;

Jifunze kupata na kuchambua habari muhimu;

Kukuza utamaduni wa kazi ya elimu.

Miunganisho ya taaluma mbalimbali:

. Kemia ya isokaboni (meza ya vipengele vya mfumo wa upimaji wa D.I. Mendeleev);

. Kemia ya kikaboni (wanga, mafuta, protini);

Matokeo ya mada ya meta ni:

1) uwezo wa kupanga shughuli za kielimu: kuamua madhumuni ya kazi, kuweka kazi, kupanga - kuamua mlolongo wa vitendo na kutabiri matokeo ya kazi.

2) uwezo wa kupata habari kuhusu vitu vya kibiolojia katika vyanzo tofauti na kufanya kazi na maandishi ya kitabu, kuonyesha jambo kuu; kufanya mpango; kuchambua habari, kufafanua dhana;

3) uwezo wa kusikiliza na kushiriki katika mazungumzo, kushiriki katika majadiliano ya pamoja ya matatizo; toa tathmini ya busara ya habari mpya juu ya maswala ya kibiolojia.

Matokeo ya mada ni:

Utambulisho wa sifa muhimu za vitu vya kibaolojia (seli na viumbe vya mimea, wanyama, kuvu na bakteria; mwili wa binadamu;) na michakato (kimetaboliki na uongofu wa nishati, lishe, kupumua, excretion, usafiri wa vitu, ukuaji, maendeleo, uzazi, udhibiti. kazi muhimu za mwili);

Ulinganisho wa vitu vya kibaolojia na mifumo ya asili isiyo hai, uwezo wa kufanya hitimisho na hitimisho kulingana na kulinganisha;

Kujua njia za sayansi ya kibaolojia: kuelezea vitu na michakato ya kibaolojia na kuelezea matokeo yao, uwezo wa kupata hitimisho na hitimisho.

Matokeo ya kibinafsi ni:

1) Maslahi ya utambuzi katika sayansi asilia. Kuelewa umoja wa asili hai kulingana na mali ya kawaida ya viumbe hai.

Vifaa: darasani iliyo na kompyuta 1 na usakinishaji wa media titika, mimea hai: mimea ya maua ya mapambo, mimea ya ndani (begonia, zeri, fuchsia, pelargonium ya zonal), meza: "Mifumo ya kibinadamu", mifano ya wanyama, mfumo wa mpango wa 1C: Elimu 3.0, Biolojia 6 - darasa la 11 , jedwali la vipengele vya mfumo wa upimaji D.I. Mendeleev, TsOR: "Sifa za kimsingi za viumbe hai."

Maendeleo ya kikao cha mafunzo.

1. Hatua ya kikao cha mafunzo: Wakati wa kuandaa.

Saa: dakika 1

Kusudi: Kuzingatia mtazamo wa nyenzo mpya

Umahiri: Jua kanuni za tabia darasani. Jua jinsi ya kujiandaa kwa somo.

Mbinu: kwa maneno

Umbo: mbele

Shughuli za mwalimu	Shughuli ya wanafunzi
Inawasalimu wanafunzi. Hukagua utayari wa somo.	Kujiandaa kwa somo. Salamu kutoka kwa walimu.
Aina ya udhibiti: uchunguzi wa ufundishaji

2. Hatua ya kikao cha mafunzo: Kusasisha maarifa juu ya mada. Kuamua mada ya somo.

Saa: dakika 10

Kusudi: Panua dhana ya maisha.

Uwezo: uwezo wa kusikiliza, kutambua malengo, hitimisho.

Mbinu: Maelezo na kielelezo

Shughuli za mwalimu

Shughuli ya wanafunzi

Inafahamisha mada ya somo (Kiambatisho Na. 1), mpango wa somo.

Leo tutafunua kikamilifu dhana ya maisha, pamoja na mali ya mifumo ya maisha kwenye sayari ya Dunia.

(Kiambatisho Na. 2)

Anapendekeza kufungua kitabu kwenye ukurasa wa 11 na kusoma kwa kujitegemea ufafanuzi wa maisha kulingana na F. Engels na M.V. Wolkenstein.

(Kiambatisho Na. 3)

Andika mada ya somo kwenye daftari lako.

Sikiliza kwa bidii. Wanatoa mifano ya maisha kutoka mitazamo tofauti, kwa kutumia maarifa ya kemia, fizikia na anatomia.

Iandike kwenye kitabu chako cha kazi.

3. Hatua ya kipindi cha mafunzo: Kujifunza nyenzo mpya

Saa: Dakika 30

Kusudi: Utaratibu wa maarifa ya wanafunzi juu ya mali ya mifumo hai.

Uwezo: Jua dhana za kimsingi za kibaolojia, chagua jambo kuu, tambua malengo, fanya hitimisho.

Njia: Kazi ya kuelezea na ya kielelezo, inayojitegemea na kitabu cha kiada.

Rasilimali za kidijitali zilizotumika: Mfumo wa programu wa 1C: Elimu 3.0, darasa la Biolojia 6 -9. Mimea. Uyoga. Lichens. Zoolojia daraja la 7. Anatomia daraja la 8.

Shughuli za mwalimu

Shughuli ya wanafunzi

Huwaalika wanafunzi kukumbuka kutoka kwa kozi zilizosomwa awali kile wanachojua kuhusu sifa za mifumo hai na isiyo hai, kisha inaonyesha kipande cha COR.

Inaonyesha kufanana kwa jumla kwa viumbe vyote vilivyo hai - muundo wa kemikali.

Inaweka majukumu:

Je, vitu vinajumuisha vipengele gani vya kemikali?

Je, kuna vipengele vya kemikali ambavyo ni vya pekee kwa viumbe hai?

Wakati huo huo, kwenye skrini ni meza ya vipengele vya meza ya mara kwa mara na D.I. Mendeleev .(Kiambatisho Na. 4)

Inaelezea mali ya molekuli za vitu vya kikaboni, na kisha hufanya kazi ya kujitegemea.

Inapendekeza kufungua kitabu kwenye ukurasa wa 9 - 10, kusoma kwa kujitegemea na kuandika sifa za viumbe hai katika kitabu cha kazi:

1. Je, kimetaboliki ni nini?

Mwalimu huwaongoza wanafunzi kujumlisha michakato, akisema kwamba uigaji na utengano ni michakato kinyume; katika kesi ya kwanza, vitu vinatengenezwa, kwa pili, vinaharibiwa. (Kiambatisho Na. 5)

Inatoa kujaza mchoro.

2. Kujizalisha (uzazi) ni nini? Inategemea nini? (Kiambatisho Na. 6)

Inatoa kuangalia mawazo kwa kuangalia nyenzo za Kituo.

3. Ukuaji na maendeleo ni nini?

Inaonyesha picha za watu, kuanzia watoto wachanga hadi wazee. Hutoa jukumu la kuunda ufafanuzi wa dhana za "maendeleo ya mtu binafsi" na "maendeleo ya kihistoria"

(Kiambatisho Na. 7)

4.Nini urithi?

(Kiambatisho Na. 8)

5 .Kubadilika ni nini? Kwa nini vizazi havifanani na wazazi wao? (Kiambatisho Na. 9)

Anapendekeza kuchora mchoro kwenye madaftari juu ya mada: "Hatima ya Mbaazi Tatu" (hatima tofauti kulingana na hali ya mazingira).

6.Kuwashwa ni nini?

Ni nini umuhimu wake wa kukabiliana na hali ya mazingira?

(Kiambatisho Na. 10)

Anapendekeza kuchora mchoro katika daftari zao juu ya mada: "Lishe ya amoeba" na "Amoeba katika tone la chumvi," ambapo wanafunzi lazima wachore vekta kwa ajili ya harakati ya amoeba.

Sikiliza kwa bidii.

Wanashiriki katika mazungumzo.

Kamilisha kazi. Jaza meza.

Tabia za kulinganisha za yaliyomo katika vitu vya kemikali katika asili hai na isiyo hai.

Mfumo wa kuishi	Mfumo usio hai

Aina ya udhibiti: kujidhibiti kwa kufanya kazi kwa jozi. Kujadili makosa.

Wanaongoza kwa hitimisho juu ya utulivu wa molekuli kubwa na utata wa shirika la jambo hai.

Tekeleza kazi ya mwalimu.

Wanafunzi wanakumbuka nyenzo zilizosomwa hapo awali na, kwa msaada wa urekebishaji wa mwalimu, kujumlisha dhana ya kimetaboliki.

Toa mifano ya kimetaboliki katika viumbe vya mimea na wanyama, kwa kutumia ujuzi wa botania, zoolojia na anatomia.

Kazi ya kujitegemea.

Jadili na uandike hitimisho kwenye daftari: utenganishaji na uigaji unahusiana kwa karibu na hauwezekani bila kila mmoja. Baada ya yote, ikiwa dutu ngumu hazijaunganishwa kwenye seli, basi hakutakuwa na kitu cha kutengana wakati nishati inahitajika.

Wanafunzi wanakumbuka nyenzo zilizosomwa hapo awali na, kwa msaada wa urekebishaji wa mwalimu, kujumlisha wazo kujizalisha kama sifa kuu ya kuongeza muda wa spishi.

Mwanafunzi mmoja anafanya jumla na kusema kwamba viumbe vyenye seli nyingi, chini ya hali tofauti za mazingira, vinaweza kuzaliana bila kujamiiana na kingono.

Jadili na uandike hitimisho katika daftari: kwa wanyama, mageuzi hutoka kwa hermaphrodites hadi dioecious, kutoka kwa mbolea ya nje hadi ya ndani, kutoka kwa mayai, kisha utando wa mabuu, kwa ujauzito wa intrauterine wa viumbe (kwa uangalifu kwa watoto).

Wanatoa matoleo ya jibu.

Kazi ya kujitegemea na kitabu cha maandishi.

Andika ufafanuzi wa "ontogenesis" na "phylogeny" katika daftari.

Wanafunzi wanakumbuka nyenzo za anatomia zilizosomwa hapo awali.

Kazi ya kujitegemea.

Wanawasilisha hoja zao:

Huu ni uwezo wa viumbe kusambaza sifa na mali zao kutoka kizazi hadi kizazi.

Inakuza kuibuka kwa sifa mpya, na kwa hivyo uwezo bora wa kubadilika wa viumbe kwa makazi yao.

Kazi ya kujitegemea katika jozi. Wanakuja na, kuchora, kutoa hitimisho:

Huu ni uwezo wa viumbe kupata sifa zao wenyewe katika mchakato wa ontogenesis.

Watu waliozoea zaidi hali maalum za mazingira huchaguliwa na kuishi.

Inaongoza kwa kuibuka kwa aina mpya za maisha, kuibuka kwa aina mpya.

Wanafunzi wanakumbuka nyenzo zilizosomwa hapo awali katika zoolojia na, kwa msaada wa urekebishaji wa mwalimu, kujumlisha dhana ya kuwashwa.

Kazi ya kujitegemea.

Jadili matokeo ya kazi.

3. Hatua ya kikao cha mafunzo Ujumuishaji wa maarifa.

Saa: Dakika 3

Kusudi: kuangalia kiwango cha kupata maarifa juu ya mada: "Sifa za kimsingi za viumbe hai"

Uwezo: Jua dhana za kimsingi za kibaolojia, chagua jambo kuu, fanya hitimisho.

Mbinu: kwa maneno.

Rasilimali za kidijitali zilizotumika: hapana

Shughuli za mwalimu

Shughuli ya wanafunzi

Inatoa muhtasari wa kazi. Hupanga majadiliano ya matokeo ya kazi darasani.

Hitimisho kulingana na mada ya somo:

Viumbe hai hutofautiana na mifumo isiyo hai - vitu vilivyosomwa na kemia na fizikia - kwa utata wao wa kipekee na utaratibu wa juu wa kimuundo na kazi.

4. Awamu ya kujifunza Sehemu ya mwisho. Majadiliano ya kazi za nyumbani.

Saa: dakika 1

NYONGEZA Namba 1

Biolojia - sayansi ya maisha, inasoma udhihirisho wote wa maisha: muundo, kazi, maendeleo na asili ya viumbe hai, uhusiano wao katika jamii asilia na mazingira na viumbe hai vingine.

Aina maalum ya harakati ya jambo;

Kimetaboliki na nishati katika mwili;

Shughuli muhimu katika mwili;

Uzazi wa kujitegemea wa viumbe, ambao unahakikishwa na uhamisho wa habari za maumbile kutoka kwa kizazi hadi kizazi.

NYONGEZA Namba 2

NYONGEZA Namba 3

Ufafanuzi wa maisha.

Lahaja ya kisasa - ya kimaada:

Maisha - Hii ni aina maalum ya ubora na ya juu zaidi ya kuwepo, maendeleo na harakati za suala.

Maisha - njia ya kuwepo kwa miili ya protini, hatua muhimu ambayo ni upyaji wa mara kwa mara wa vipengele vya kemikali vya miili hii.(F. Engels “Anti-Dühring”)

Miili hai zilizopo Duniani ni mifumo iliyo wazi, inayojidhibiti na inayojizalisha iliyojengwa kutoka kwa biopolima - protini na asidi nucleic.. (M. V. Volkenshtein)

Maisha - ni mfumo wa macromolecular na shirika fulani la kihierarkia, lenye uwezo wa kuzaliana, kimetaboliki na mtiririko wa nishati uliodhibitiwa.(K. Grobstein)

NYONGEZA Namba 4

NYONGEZA Namba 5

Kubadilishana kwa plastiki Kubadilishana kwa nishati

Uigaji Dissimilation

Anabolism Ukatili

vitu rahisi vitu ngumu

Swali la 1. Taja viwango vya mpangilio wa viumbe hai. Pendekeza vigezo vya kulinganisha viwango tofauti vya shirika hai; chora na ujaze jedwali "Viwango vya Mambo Hai".

Hivi sasa, kuna viwango kadhaa vya shirika la vitu vilivyo hai.

1. Molekuli.

2. Simu ya rununu.

3. Kitambaa.

4. Kiungo.

5. Kikaboni.

7. Biogeocenotic (mfumo wa ikolojia).

8. Biosphere.

Kila moja ya viwango hivi ni maalum kabisa, ina mifumo yake mwenyewe, njia zake za utafiti. Inawezekana hata kuainisha sayansi zinazofanya utafiti wao katika kiwango fulani cha shirika la viumbe hai. Kwa mfano, katika kiwango cha molekuli viumbe hai husomwa na sayansi kama biolojia ya molekuli, kemia ya kibaolojia, thermodynamics ya kibaolojia, genetics ya molekuli, nk. Ingawa viwango vya shirika la viumbe hai vinatofautishwa, vinaunganishwa kwa karibu na vinatiririka kutoka kwa kila mmoja, ambayo inazungumza juu ya uadilifu wa maumbile hai.

Swali la 2. Je, viwango tofauti vya mpangilio wa viumbe hai vinaunganishwaje?

Wakati wa kujibu swali juu ya uhusiano wa pande zote kati ya viwango tofauti vya shirika la vitu hai, mtu anapaswa kukumbuka kuwa kila ngazi ya shirika imedhamiriwa na kikundi cha mambo ya kuunda mfumo, i.e. sababu zinazoongoza katika malezi ya mfumo fulani. (kwa mfano, maji ni kipengele cha kutengeneza mfumo katika uundaji wa mifumo ikolojia ya majini) . Lakini, kwa kweli, daima kuna kundi la vipengele vinavyounganishwa vinavyotengeneza mfumo (kuhusiana na maji, haya ni joto, chumvi, shinikizo la osmotic la maji). Jambo la kuunganisha ndani ya kila ngazi ya shirika ni tabia ya kimetaboliki na nishati ya kiwango hicho. Walakini, licha ya umaalumu wa kila ngazi ya shirika, zote zimeunganishwa na ziko chini ya sheria za jumla za uwepo wa vitu vilivyo hai. Kila ngazi inayofuata ya shirika ni matokeo ya ile iliyotangulia (kwa mfano, kiwango cha seli cha shirika hufuata kutoka kiwango cha Masi). Jambo linalounganisha viwango vyote vya shirika kuwa moja - biolojia - ni kimetaboliki ya kibiolojia.

Swali la 3. Kujizalisha (uzazi) wa viumbe hai ni nini?

Kujizalisha au uwezo wa kuzaliana, yaani, kuzaliana kizazi kipya cha watu wa aina moja, ni moja ya mali kuu ya viumbe hai. Watoto kimsingi huwa sawa na wazazi wao, kwa hivyo uwezo wa viumbe kuzaliana kwa aina yao wenyewe unahusiana sana na uzushi wa urithi.

Swali la 4. Maendeleo ni nini? Je! unajua aina gani za maendeleo? Walinganishe na kila mmoja.

Maendeleo yanaeleweka kama mabadiliko yasiyoweza kutenduliwa, yaliyoelekezwa, ya asili katika vitu vya asili hai na isiyo hai. Ukuaji wa vitu hai unawakilishwa na ukuaji wa kibinafsi wa viumbe, au ontogenesis, na maendeleo ya kihistoria, au phylogeny.

Phylogenesis, au mageuzi, ni maendeleo yasiyoweza kutenduliwa na yaliyoelekezwa ya asili hai, ikifuatana na uundaji wa spishi mpya na ugumu unaoendelea wa aina za maisha. Matokeo ya mageuzi ni utofauti mzima wa viumbe hai duniani.

Swali la 5. Kuwashwa ni nini? Je, ina umuhimu gani wa kukabiliana na hali ya maisha?

Sifa ya asili ya viumbe hai ni kuwashwa (uwezo wa kutambua uchochezi wa nje au wa ndani (athari) na kujibu vya kutosha kwao). Inajidhihirisha katika mabadiliko ya kimetaboliki (kwa mfano, wakati masaa ya mchana yanafupisha na joto la kawaida linapungua katika vuli katika mimea na wanyama), kwa namna ya athari za magari, na wanyama waliopangwa sana (ikiwa ni pamoja na wanadamu) wana sifa ya mabadiliko ya tabia. Mwitikio wa tabia kwa kuwasha kwa karibu viumbe vyote hai ni harakati, ambayo ni, harakati ya anga ya kiumbe kizima au sehemu za kibinafsi za miili yao. Hii ni tabia ya viumbe vyote vya unicellular (bakteria, amoebas, ciliates, algae) na viumbe vingi vya seli (karibu wanyama wote). Baadhi ya seli za seli nyingi pia zina uhamaji (kwa mfano, phagocytes katika damu ya wanyama na wanadamu). Mimea ya seli nyingi, ikilinganishwa na wanyama, ina sifa ya uhamaji mdogo, hata hivyo, pia wana aina maalum za udhihirisho wa athari za magari. Harakati zao za kazi ni za aina mbili: ukuaji na contractile. Ya kwanza, ya polepole ni pamoja na, kwa mfano, upanuzi wa shina za mimea ya ndani inayokua kwenye dirisha kuelekea mwanga (kutokana na taa zao za upande mmoja). Harakati za kupinga huzingatiwa katika mimea ya wadudu (kwa mfano, kukunja kwa haraka kwa majani ya sundew wakati wa kukamata wadudu wanaotua juu yake).

Swali la 6. Kulingana na ujuzi uliopatikana katika kozi ya "Mtu", toa mifano ya udhibiti wa kujitegemea wa michakato ya kisaikolojia katika mwili wako.

Mfano wa kujidhibiti ni kudumisha joto la kawaida la mwili wa mwanadamu

Kwa mfano, mtu yuko katika hali ya hewa ya joto, joto la mwili linakuwa kubwa zaidi kuliko kawaida, basi capillaries hupanua, damu inakuja karibu na uso wa ngozi, ambapo hupungua, kwa hiyo joto la mwili hupungua. Mfano mwingine: mtu yuko katika hali ya joto la chini la mazingira, kisha capillaries ziko kwenye ngozi nyembamba, na kisha damu hupungua kidogo, kwa hiyo joto la mwili linabaki mara kwa mara.

Swali la 7. Je! ni umuhimu gani wa mdundo wa michakato ya maisha? Toa mifano ya mdundo wa michakato katika asili isiyo hai na hai.

Rhythm ya michakato ya kibaolojia ni mali muhimu ya jambo hai. Viumbe hai huishi kwa mamilioni ya miaka chini ya hali ya mabadiliko ya rhythmic katika vigezo vya kijiografia vya mazingira (mabadiliko ya misimu, mabadiliko ya mchana na usiku, nk). Biorhythms ni aina isiyobadilika ya urekebishaji ambayo huamua kuishi kwa viumbe kwa kuzibadilisha ili kubadilisha hali ya mazingira. Urekebishaji wa biorhythms hizi ulihakikisha asili ya kutarajia ya mabadiliko katika kazi, i.e. kazi huanza kubadilika hata kabla ya mabadiliko yanayolingana kutokea katika mazingira. Hali ya juu ya mabadiliko katika kazi ina maana ya kina ya kukabiliana na umuhimu, kuzuia mvutano wa urekebishaji wa kazi za mwili chini ya ushawishi wa mambo ambayo tayari yanafanya juu yake.

Midundo ya kibayolojia inaelezewa katika viwango vyote, kutoka kwa miitikio rahisi zaidi ya kibayolojia katika seli hadi miitikio changamano ya kitabia. Kwa hivyo, kiumbe hai ni mkusanyiko wa midundo mingi yenye sifa tofauti.

Wazo la "rhythm" linahusishwa na wazo la maelewano, shirika la matukio na michakato. Ilitafsiriwa kutoka kwa Kigiriki, neno "rhythm", "rhythmos" linamaanisha uwiano, maelewano. Rhythmic ni yale matukio ya asili ambayo hurudiwa mara kwa mara. Huu ni mwendo wa miili ya mbinguni, mabadiliko ya misimu, mchana na usiku, periodicity ya ebb na mtiririko. Pamoja na ubadilishaji wa maxima na minima ya shughuli za jua.

Matukio mbalimbali ya kimwili yana tabia ya mara kwa mara, kama mawimbi. Hizi ni pamoja na mawimbi ya umeme, sauti, nk. Mfano katika maisha ni badiliko la uzito wa atomiki wa vipengee, vinavyoakisi ubadilishanaji wa kemikali wa maada. Midundo ya kimsingi katika maumbile, ambayo iliacha alama kwenye maisha yote Duniani, iliibuka chini ya ushawishi wa kuzunguka kwa Dunia kuhusiana na Jua, Mwezi na nyota. Mfumo wa asili ni mfumo wazi, yaani, unakabiliwa na ushawishi wa mifumo mingine ya asili. Hii ina maana kwamba midundo ndani ya mfumo mmoja inaweza kuamuliwa na midundo ya mifumo mingine kupitia mwingiliano kati ya mifumo.

Swali la 8. Jaribu kuunda ufafanuzi wako mwenyewe wa maisha.

Maisha ni njia ya kuwa kwa vyombo (viumbe hai) vilivyopewa shughuli za ndani, mchakato wa ukuzaji wa miili ya muundo wa kikaboni na utangulizi thabiti wa michakato ya awali juu ya michakato ya kuoza, hali maalum ya jambo linalopatikana kupitia mali zifuatazo.

Uhai ni njia ya kuwepo kwa miili ya protini na asidi ya nucleic, hatua muhimu ambayo ni kubadilishana mara kwa mara ya vitu na mazingira, na kwa kukomesha kubadilishana hii, maisha pia huacha.

Kibiolojia

Maisha ni aina maalum ya mwingiliano wa nyenzo za vitu vya maumbile ambavyo hufanya usanisi (uzalishaji) wa vitu sawa vya maumbile.

Kemikali-kimwili

Maisha ni ukuu wa michakato ya usanisi juu ya michakato ya kuoza, dimbwi la michakato inayotumia nishati ya mabadiliko katika maada na vitu vingine vya kemia ya mwili, ambayo mizunguko miwili inaweza kutofautishwa (kwa wakati):

Mfano wa wimbi la kemikali

Maisha ni wimbi la kemikali, yaani, mmenyuko wa kichocheo wa mzunguko wa kichocheo wa pande nyingi. Katika kila wakati wa kuwepo kwake, inayoitwa maisha, katika kila thread ya mtu binafsi ya majibu katika ngazi yoyote ya kiwango cha kuzingatia kutoka kwa molekuli hadi madarasa ya viumbe hai, vipengele vitatu vya nyenzo vinaweza kutofautishwa: rasilimali, kichocheo, matokeo.

Cybernetic

Maisha ni muundo wa cybernetic ambao hutekelezea kazi maalum za habari:

kumbukumbu, mifumo ya usimbaji, kurekodi, kusambaza, kupokea, kusimbua na kutafsiri (kutekeleza) habari ya udhibiti,

lugha yake ya ndani - mfumo wa ishara, mali na mbinu.

Uwezo wa "kusikiliza" na "kuzungumza" katika lugha ya ndani (mchakato wa ishara, kufanya kazi za habari)

Thermodynamic

Maisha ni mchakato wa kubadilishana kwa njia moja ya habari kuhusu muundo kati ya sehemu ndogo ya mfumo wa nyenzo na mazingira yake, kwa kutumia athari za conductivity ya njia moja ya membrane. Conductivity ya membrane ya kiumbe hai katika mwelekeo "ndani ya mwili" ni ya juu kwa habari, lakini chini kwa entropy. Katika mwelekeo wa "nje ya mwili" ni kinyume chake: conductivity kwa habari ni ya chini, na kwa entropy ni ya juu. Mfano wa utando huo ni mpaka wa kimwili wa vyombo vya habari viwili tofauti.

Kiteknolojia

Maisha ya kibaolojia - miili ya protini yenye uwezo wa kudhibiti kwa uhuru usanisi au urekebishaji wa protini.

Kidini

Uhai ni mali ya ajabu ambayo haitegemei maada, iliyotolewa na kuchukuliwa kutoka kwa maada na Mungu. Kuna tofauti kati ya maisha ya kikomo (kwa wakati) ya mwili na maisha yasiyo na mwisho ya roho. Kiumbe hai ni kile ambacho ndani ya mwili wake kuna roho.

Kifalsafa

Uhai ni aina bora ya kuwepo kwa maada, yenye uwezo wa nasibu (kwa mapenzi) kuathiri jambo na kurekebisha mahusiano ya sababu-na-athari yenyewe (kujirekebisha). Aina ya maisha ya duniani inayojulikana kwetu iliibuka kama matokeo ya mageuzi ya misombo ya kaboni ya polymeric na inawakilishwa na aina mbalimbali za viumbe, ambayo kila moja ni mfumo wa mtu binafsi unao:

muundo tata na kimetaboliki.

Swali la 9: Toa mifano ya michakato na matukio yanayotokea katika viwango tofauti vya mpangilio wa viumbe hai, ambavyo ulikuwa mshiriki wake leo.

Katika kiwango cha molekuli, michakato ya kimetaboliki na nishati inafanyika kila wakati tunapokula chakula kila siku. Katika ngazi ya viumbe, taratibu za kukabiliana na mazingira hufanyika. Tunachagua njia salama kutoka shule hadi nyumbani, kuvaa kulingana na hali ya hewa.

BIOLOGIA DARASA LA 9

Mada: Utangulizi

Somo la 2. Tabia za jumla za viumbe hai

Anisimov Alexey

mwalimu wa biolojia na kemia