, ni mtihani wa lazima kwa wahitimu wa darasa la 11. Kwa takwimu, ni ngumu zaidi.
Tunapendekeza ujifahamishe na habari ya jumla kuhusu mtihani na uanze kujiandaa mara moja. Mtihani wa 2019 sio tofauti na wa mwaka jana - hii inatumika kwa chaguzi za kimsingi na maalum.
Kiwango cha msingi cha Mtihani wa Jimbo Iliyounganishwa
Chaguo hili linafaa kwa wahitimu katika kesi mbili ikiwa:
- hutahitaji hisabati kuingia chuo kikuu;
- huna nia ya kuendelea na masomo yako baada ya kuhitimu.
Ikiwa utaalam wako uliochaguliwa una uwanja na somo la "hisabati," basi kiwango cha msingi sio chaguo lako.
Alama ya Msingi ya Mtihani
Fomula ya kubadilisha alama za msingi kuwa alama za mtihani inasasishwa kila mwaka na inajulikana baada ya kipindi cha mapema cha Mtihani wa Jimbo la Umoja. Amri kutoka kwa Rosobrnadzor tayari imetolewa, ambayo ilianzisha rasmi mawasiliano ya alama za msingi na mtihani katika masomo yote kwa 2019.
Kulingana na agizo, ili kupitisha Mtihani wa Jimbo la Umoja katika hisabati na angalau C, unahitaji kupata alama 12 za msingi. Hii ni sawa na kukamilisha kazi zozote 12 kwa usahihi. Alama ya juu ya awali ni 20.
Muundo wa Mtihani wa Msingi
Jaribio la Hisabati la Kiwango cha Msingi la 2019 lina maswali 20 ya majibu mafupi ambayo ama ni nambari nzima, desimali yenye kikomo, au mfuatano wa nambari. Jibu lazima lihesabiwe au uchague mojawapo ya chaguo zilizopendekezwa.
Kiwango cha wasifu wa Mtihani wa Jimbo Iliyounganishwa
Mtihani huu wa Jimbo la Umoja wa 2019 sio tofauti na Mtihani wa Jimbo la Umoja wa mwaka jana.
Ni kiwango cha wasifu ambacho wahitimu wanapaswa kupita ili kuingia vyuo vikuu, kwa sababu katika idadi kubwa ya utaalam wa hisabati huonyeshwa kama somo kuu la uandikishaji.
Tathmini ya mtihani wa wasifu
Hakuna kitu maalum hapa: kama kawaida, unakusanya pointi za awali, ambazo hubadilishwa kuwa alama za mtihani. Na tayari kwa kutumia mfumo wa pointi 100 unaweza kuamua alama kwa ajili ya mtihani.
Ili mtihani ukubaliwe, inatosha kupata alama 6 za msingi. Ili kufanya hivyo, unahitaji kutatua angalau kazi 6 za sehemu ya 1. Alama ya juu ya awali ni 32.
Muundo wa mtihani wa wasifu
Mnamo mwaka wa 2019, mtihani wa Mtihani wa Jimbo la Umoja katika hesabu katika kiwango cha wasifu una sehemu mbili, pamoja na kazi 19.
- Sehemu ya 1: Kazi 8 (1–8) za kiwango cha ugumu wa kimsingi na jibu fupi.
- Sehemu ya 2: Kazi 4 (9-12) za kuongezeka kwa kiwango cha utata na jibu fupi na kazi 7 (13-19) za kuongezeka kwa kiwango cha juu cha utata na jibu la kina.
Maandalizi ya Mtihani wa Jimbo la Umoja
- Pasi Majaribio ya Mtihani wa Jimbo la Umoja mtandaoni bila malipo bila usajili na SMS. Majaribio yaliyowasilishwa yanafanana katika utata na muundo wa mitihani halisi iliyofanywa katika miaka inayolingana.
- Pakua matoleo ya demo ya Mtihani wa Jimbo la Umoja katika hisabati, ambayo itakuruhusu kujiandaa vyema kwa mtihani na kuupitisha kwa urahisi. Majaribio yote yaliyopendekezwa yameandaliwa na kuidhinishwa kwa ajili ya maandalizi ya Mtihani wa Jimbo la Umoja na Taasisi ya Shirikisho ya Vipimo vya Ualimu (FIPI). Matoleo yote rasmi ya Mtihani wa Jimbo Iliyounganishwa yanatengenezwa katika FIPI sawa.
- Angalia na fomula za msingi za kujiandaa kwa ajili ya mtihani, zitasaidia kuburudisha kumbukumbu yako kabla ya kuanza kukamilisha onyesho na chaguzi za majaribio.
Kazi ambazo utaona uwezekano mkubwa hazitaonekana kwenye mtihani, lakini kutakuwa na kazi zinazofanana na zile za onyesho, kwenye mada moja au kwa nambari tofauti.
Takwimu za Mitihani ya Jumla ya Jimbo Iliyounganishwa
| Mwaka | Kiwango cha chini Alama ya Mtihani wa Jimbo Iliyounganishwa | Alama ya wastani | Idadi ya washiriki | Imeshindwa, % | Qty< pointi 100 |
Muda - Urefu wa mtihani, min. |
| 2009 | 21 | |||||
| 2010 | 21 | 43,35 | 864 708 | 6,1 | 160 | 240 |
| 2011 | 24 | 47,49 | 738 746 | 4,9 | 205 | 240 |
| 2012 | 24 | 44,6 | 831 068 | 7,5 | 56 | 240 |
| 2013 | 24 | 48,7 | 803 741 | 6,2 | 538 | 240 |
| 2014 | 20 | 46,4 | 240 | |||
| 2015 | 27 | 45,4 | 235 | |||
| 2016 | 27 | 235 | ||||
| 2017 | 27 | 235 | ||||
Muundaji wa Mtihani wa Jimbo Iliyounganishwa: "Kutumia mtihani huu hautafaidi elimu ya Kirusi"
Umesalia mwezi mmoja kabla ya sheria ya Mitihani ya Jimbo Iliyounganishwa kuanza kutumika. Vladimir Khlebnikov ndiye mtu yule yule ambaye alitengeneza teknolojia ya upimaji hata kabla ya kuanza kwa jaribio la Mtihani wa Jimbo la Umoja kwa upimaji wa hiari wa waombaji, na tangu mwanzo wa jaribio aliongoza kituo cha usindikaji matokeo ya Mitihani ya Jimbo la Umoja. Yeye ndiye aliona mapungufu ya mbinu bora kuliko mtu mwingine yeyote. Lakini alipoanza kuzungumza juu yao waziwazi, ikawa kwamba hakuna mtu aliyehitaji. Idara haikutaka kubadilisha chochote kwa kiasi kikubwa.
Kutoka kwa makala ya V. Khlebnikov katika Gazeti la Novaya:
Jambo kuu katika Mtihani wa Jimbo la Umoja ni matokeo. Mtihani wa Jimbo la Umoja unapima nini?!
Ni salama kusema kwamba karibu hakuna mtu anayeelewa maana ya darasa kulingana na matokeo ya Uchunguzi wa Jimbo la Umoja (alama ya mtihani). Waruhusu wanafunzi wawili walio na takriban kiwango sawa cha utayari washiriki katika mtihani. Kila mmoja wao alipokea toleo lao la mtihani. Chaguzi zilitofautiana katika ugumu. Mwanafunzi mmoja alipata chaguo rahisi zaidi, na mwingine akapata chaguo gumu zaidi. Jambo hili ni la kawaida sana, kwa sababu ... kuunda hata matoleo mawili ya mtihani wa ugumu sawa ni karibu haiwezekani.
Washiriki wote watakaopata idadi sawa ya majibu sahihi (alama za msingi) watapata alama sawa za mtihani, bila kujali ugumu wa toleo la jaribio walilopokea.
Na chaguzi hizi oh jinsi tofauti kutoka kwa kila mmoja katika utata! Wataalamu wanajua hili vizuri.
Mtihani huu wa Jimbo la Umoja hauhakikishi matokeo sahihi na ya haki. Kwa hivyo, matokeo ya Mtihani wa Jimbo la Umoja hayawezi kutumika kuchagua waombaji wa vyuo vikuu, kwa sababu ya kutokuwa na msingi wa kisayansi!
Hali ni mbaya zaidi kwa kutumia matokeo ya Uchunguzi wa Jimbo la Umoja kwa madhumuni ya uidhinishaji wa mwisho. Wacha turudie kwamba mbinu ya kuhesabu alama za mtihani wa Jimbo Iliyounganishwa huamua kiwango cha utayari wa wanafunzi kwa kulinganisha maarifa yao na kila mmoja, lakini sio kwa kulinganisha na mahitaji ya mtaala. Mbinu hii imekusudiwa tu kwa kuchagua waombaji kwa vyuo vikuu. Kimsingi haiwezekani kutoa uamuzi kuhusu kiwango cha umilisi wa somo la shule kwa ajili ya uidhinishaji wa mwisho kulingana na matokeo ya Mtihani wa Jimbo Pamoja.
Hadi sasa, hakuna hata wataalamu wa majaribio wa hali ya juu zaidi ulimwenguni ambao wameweza kuunda mtihani ambao unaweza kutumika kwa madhumuni ya uthibitishaji wa mwisho na kuchagua waombaji walioandaliwa zaidi kwa vyuo vikuu.
Wenzetu huko Belarus, Azabajani, Kazakhstan na Uzbekistan hawachanganyi uthibitishaji wa mwisho na mitihani ya kuingia. Vipimo vya serikali katika fomu ya mtihani hufanyika tu kwa kuchagua waombaji kwa vyuo vikuu, na kwa ushiriki wa huduma za usalama wa kitaifa.
Urusi imechukua njia tofauti, ambayo, licha ya mvuto wake wote unaoonekana, haina wafuasi. Mapungufu yaliyobainika ndio kuu ambayo yanazuia kufikiwa kwa malengo ya Mtihani wa Jimbo la Umoja.
Je, inawezekana kurekebisha mapungufu yaliyopo?
Ili kuchagua waombaji kwa chuo kikuu, shida inaweza kutatuliwa kwa urahisi. Ili kufanya hivyo, inatosha kubadilisha mbinu ya usindikaji wa alama za msingi ili kuzingatia ugumu tofauti wa chaguzi za majaribio zinazotumiwa. Hii sio ngumu kufanya, kwani mbinu kama hiyo ipo na imetumika kwa miaka mingi katika kufanya upimaji wa kati wa waombaji.
Mapungufu mengine mengi ya Mtihani wa Jimbo la Umoja yamebaki, lakini tutazungumza juu yao baadaye.
Kwa madhumuni ya uthibitishaji wa mwisho, tatizo la Mtihani wa Jimbo la Umoja haliwezi kurekebishwa. Udhibitisho wa mwisho unahitaji vifaa vingine vya kupimia na mbinu za usindikaji matokeo ya matumizi yao.
Taratibu za uidhinishaji wa mwisho na uteuzi wa waombaji kwa vyuo vikuu haziendani. Wanahitaji kutengwa.
Maafisa hubadilisha alama za mtihani wa Jimbo Iliyounganishwa kuwa mizani ya alama tano kwa madhumuni ya uidhinishaji wa mwisho kiholela. Katika miaka ya kwanza ya jaribio la kuanzisha Mtihani wa Jimbo la Umoja, sheria ilichukuliwa kama msingi: asilimia kumi ya jumla ya idadi ya washiriki ilianzishwa kama wanafunzi maskini na bora. C wanafunzi na wanafunzi wazuri - asilimia arobaini kila moja ya jumla ya idadi ya washiriki. Katika miaka iliyofuata, uwiano wa wanafunzi wenye madaraja tofauti ulirekebishwa ili kuepuka upuuzi. Kwa mfano, ni aibu kutoa alama "ya kuridhisha" katika hisabati kwa majibu matatu au manne sahihi. Hata mwanafunzi wa darasa la nane atatoa majibu matatu au manne sahihi kwa maswali rahisi zaidi katika sehemu ya “A.” Wanafunzi katika darasa la 10-11 watatambua mara moja kwamba tayari wamehakikishiwa C, na hawataendelea kusoma kwa uzito. Kwa hivyo, ili kudumisha adabu, ilibidi nipe C kwa idadi kubwa ya majibu sahihi. Na hii ilisababisha ukweli kwamba sehemu ya wanafunzi maskini katika hisabati iliongezeka hadi kiwango cha utulivu zaidi ya miaka ya 22 - 23 asilimia ya jumla ya idadi ya washiriki. Hivi ndivyo wanavyofundisha hisabati katika shule yetu. Wacha tuzingatie swali la makosa katika kupima mafanikio ya kielimu yaliyopatikana wakati wa Mtihani wa Jimbo la Umoja.
Kituo cha Upimaji cha Shirikisho kilifanya mahesabu ya makosa katika matokeo ya Mitihani ya Jimbo Iliyounganishwa. Iliamuliwa kuwa katikati ya kipimo cha kipimo (kutoka 40 hadi 60 pointi) kosa kwa karibu masomo yote ni ± pointi 3 za mtihani. Hitilafu huongezeka tunapoelekea kwenye makadirio ya chini na ya juu. Takriban pointi 90, kosa ni kati ya pointi 5 hadi 10 za mtihani. Hitilafu hii haiwezi kuondolewa na itikadi ya sasa ya Uchunguzi wa Jimbo la Umoja, i.e. kama wanahisabati wanasema, hii ni makosa ya njia. Katika mazoezi, hii ina maana kwamba chuo kikuu, kuchagua kutoka kwa waombaji wawili na matokeo ya 84 na 86 pointi katika somo, inatoa upendeleo kwa moja inaonekana bora - 86 matokeo ya pointi. Katika vyuo vikuu vingine, matokeo chini ya alama 85 hayazingatiwi hata kidogo. Lakini kwa kweli, matokeo ya waombaji hawa ni 84 ± 5 na 86 ± 5 pointi, na ni nani kati yao anayejua somo bora sio dhahiri tena. Ikiwa alama za mtihani za masomo zinatofautiana kutoka kwa kila mmoja kwa kiasi kidogo kuliko hitilafu ya kipimo, basi si sahihi kufanya uamuzi kuhusu ubora wa matokeo moja au nyingine. Kutokana na hili, Mtihani wa Jimbo la Umoja hautofautishi vyema kati ya wafanya mtihani katika eneo muhimu zaidi la kuingia chuo kikuu - eneo la alama za juu zaidi za mtihani. Je, Mtihani wa Jimbo la Umoja una haki ya kupata makosa ya kimfumo ya ukubwa huu? Kwa wahitimu wa shule wasiotarajia na kamati za uandikishaji za vyuo vikuu, alama za mtihani hutangazwa bila kivuli cha shaka.
Kukosa kuzingatia ukweli kwamba makosa ya kipimo katika eneo la alama za juu ni kubwa bila kukubalika husababisha ukweli kwamba matokeo yaliyoonyeshwa kwenye cheti cha Mitihani ya Jimbo la Umoja hayaonyeshi kiwango halisi cha utayari wa wafanya mtihani. Hii mara nyingi husababisha fahamu, lakini intuitively sahihi, hasira ya wahitimu na wazazi wao.
Hebu tujadili kwa ufupi nyenzo za mitihani zilizotumiwa wakati wa Mtihani wa Jimbo la Umoja. Zinatengenezwa na wakala maalumu wa serikali, Taasisi ya Shirikisho ya Vipimo vya Ualimu (FIPI). Kila mwaka, kwa Mtihani wa Jimbo la Umoja, inahitajika kukuza matoleo kadhaa ya asili ya vipimo vya hali ya juu kwa kila somo, na kwa hisabati na lugha ya Kirusi, mamia. Matoleo tofauti ya majaribio yanapaswa kuwa ya ugumu sawa na yenye sifa sawa za kipimo. Kazi hii haiwezekani! Umma haujui ni kwa vigezo na sifa gani za kupimia majaribio ya Mitihani ya Jimbo Iliyounganishwa huchaguliwa. Nyenzo zinawasilishwa kwa mzunguko mnamo Februari - Machi. Haiwezekani kufanya upimaji wa kuridhisha (usichanganywe na uidhinishaji) wa vifaa vya mtihani kufikia tarehe hii. Hakuna anayejua sifa za kupimia za majaribio yaliyotumiwa katika Mtihani wa Jimbo la Umoja, kabla au baada ya mtihani.
Kwa sababu ya hali ya juu ya Mtihani wa Jimbo la Umoja, wataalam wengi wa somo walivutiwa na ukuzaji wa vifaa vya kupimia. Kwao, Mtihani wa Jimbo la Umoja unamaanisha mapato na heshima. Kulikuwa na mengi ya kuchagua. Wale "wenye heshima" zaidi walichaguliwa. Naam, hawawezi kufanya kazi rahisi. Na kwa sehemu "C" kazi za nguvu mbaya zilionekana, na sio za ubora bora, isipokuwa kazi za aina C3. Kwa hivyo ni nani anayeweza kuzifanya? Kazi zote za sehemu ya "C" zinakamilishwa na wafanya mtihani wachache tu, na zaidi ya asilimia ishirini ya jumla ya washiriki wa Mtihani wa Jimbo la Umoja hufanya wanafunzi maskini katika hisabati, i.e. zaidi ya watu laki mbili. Kwa nini kuiga kazi kwa shida kama hii, kuzituma kote nchini, kukusanya kamisheni za masomo kwa uhakiki, na kutumia pesa za umma? Yote haya kwa ajili ya kesi za pekee, wakati mamia ya maelfu ya wahitimu wanahitaji uangalizi wa karibu. Kwa nini kuna tofauti kama hiyo katika ugumu wa kazi? Inavyoonekana, viongozi wa jaribio hilo walikuwa na hakika kwamba kwa mtihani mmoja mfupi inawezekana kutathmini ujuzi wa wanafunzi wote (wote wa kati na wasomi). Lakini hii haiwezekani. Ni mwanasayansi gani alitoa ushauri huu? Hakuna tiba ya magonjwa yote.
Muundo wa nyenzo za mtihani wa Jimbo Iliyounganishwa haujafikiriwa vizuri na unahitaji kufanyiwa kazi upya.
Inaweza kuonekana kuwa ubora wa vipimo unapaswa kukua pamoja na uzoefu wa maendeleo yao. Lakini hii haifanyiki. Kulikuwa na malalamiko kutoka kwa wataalamu hapo awali, na bado kuna sasa. Bila kuingia katika maelezo, tunaweza kusema kwa usalama kwamba utaratibu wa kuunda nyenzo za mitihani kwa Mtihani wa Jimbo Iliyounganishwa unahitaji kiwango kinachofaa cha serikali kilichoidhinishwa na Wakala wa Udhibiti wa Kiufundi (zamani Gosstandart). Yaliyomo katika nyenzo za mitihani, kama ilivyoagizwa na sheria, inabaki kuwa jukumu la mfumo wa elimu. Lakini mchakato wa kutengeneza vifaa vya mitihani, mahitaji ya ubora wa vipimo, sifa zao za kupimia, ugumu wao, uwezo wa kutofautisha wanafunzi kwa kiwango cha utayari na mali zingine lazima ziamuliwe na kuelezewa kwa mujibu wa utaratibu uliofikiriwa vizuri. kwa kuendeleza viwango. Vinginevyo, haijulikani ni aina gani ya majaribio hutumika wakati wa Uchunguzi wa Jimbo Pamoja. Sifa zao za kupima hazijulikani. Kwa kosa gani wanaamua kiwango cha utayari wa wanafunzi? Hakuna anayejua jibu la maswali haya. Nyenzo zilizo na sifa za majaribio yaliyotumiwa hazichapishwi kamwe. Katika nchi za Magharibi, machapisho kama haya ni ya lazima kabisa. Wakuu wa Rosobrnadzor hawaweki kazi kama hizo kwa watendaji. Na wana furaha. Vipimo vyenyewe vinatengenezwa, na wao wenyewe wanawasifu. Ingawa wanakubali kuwa kuna mapungufu.
Tatizo la usalama wa habari ni la umuhimu wa kipekee kwa Uchunguzi wa Jimbo Pamoja. Uingiliaji kati usioidhinishwa katika kipengele chochote cha kiteknolojia cha Uchunguzi wa Jimbo la Umoja unaweza kupotosha matokeo ya sio tu ya mtahini mmoja au makundi madogo katika kiwango cha darasa au shule. Usambazaji wa washambuliaji kupitia Mtandao kabla ya mtihani wa matoleo ya majaribio yaliyoibiwa na majibu kwao yanaweza kusababisha upotoshaji wa matokeo ya Mtihani wa Jimbo Iliyounganishwa katika maeneo yote. Wahitimu wanaweza kupokea kwa njia isiyo ya haki alama za juu za mtihani, na hivyo kufanya isiwezekane kuzighairi. Sio waombaji bora zaidi watakubaliwa kwa vyuo vikuu. Kumbuka kuwa madhara makubwa zaidi - ufichuzi wa mapema wa vifaa vya majaribio kwenye Mtandao - hufanywa na watu walio na motisha ndogo zaidi - wahuni.
Kuna visa vya mara kwa mara vya kazi za mitihani kutatuliwa na vikundi vya walimu waliokusanyika katika afisi zinazodaiwa kufungwa katika vituo vya Mitihani vya Jimbo la Umoja. Inawezekana kuchukua nafasi ya fomu za majibu kwa masomo yaliyochaguliwa kutoka kwa fomu za hifadhi, nk. Haijalishi jinsi teknolojia ya Mitihani ya Jimbo la Umoja ni ya kisasa, haiwezekani kutoa tahadhari zote. Ushahidi wa hili ni ukweli usio wa kawaida wa ufaulu mkubwa wa matokeo ya juu sana ya Mitihani ya Jimbo Moja. Kwa mfano, mnamo 2005, katika idadi ya maeneo ya vijijini ya Bashkiria, hadi asilimia 85 ya watahiniwa walipata alama "bora" kwenye Mtihani wa Jimbo Pamoja katika hesabu. Katika mwaka huo huo, katika moja ya wilaya za mkoa wa Kirov, matokeo ya juu zaidi katika lugha ya Kirusi yalipatikana nchini. Wahitimu kutoka Moscow na St. Petersburg hawakuwahi ndoto ya matokeo hayo. Ni bahati mbaya kwamba haiwezekani kurekebisha ukiukwaji papo hapo au kugeuza matokeo mabaya zaidi. Sheria na wajibu wa pande zote ulioanzishwa na waandaaji hautaruhusu.
Kuingilia matokeo ya Mitihani ya Jimbo la Umoja kunawezekana! Huu ni ukweli halisi. Utaratibu wa Mtihani wa Nchi Iliyounganishwa hautoi hakikisho lolote kwamba uingiliaji kati ambao haujaidhinishwa umetengwa.
Hali ya juu ya Mtihani wa Jimbo la Umoja hujenga motisha kubwa kwa wahitimu na wazazi wao kufikia matokeo ya juu. Kwa upande mwingine, kutokana na majukumu yao, walimu na wakuu wa mamlaka ya elimu pia ni mbali na kutojali jinsi wahitimu wao na taasisi za chini zinavyoonekana kulingana na matokeo ya udhibiti wa nje, i.e. Mtihani wa Jimbo la Umoja. Tuna hali ya kipekee - hamu ya watu wote wanaohusika katika Mtihani wa Jimbo la Umoja kupata matokeo ya juu. Na hii sio nguvu ndogo. Njia rahisi na salama ya kupanga kila kitu tayari imetengenezwa. Kiini chake ni hiki. Siku chache kabla ya mtihani, walimu hufanya mashauriano kwa wahitimu. Kufikia wakati huu, mamlaka ya elimu ya vyombo vinavyohusika vya Shirikisho tayari vinapokea vifaa vya Uchunguzi wa Jimbo la Umoja juu ya somo husika. Nyenzo hizo hutolewa kwa hifadhi, kwa hivyo ufunguzi wa mapema wa Securpack moja na kufahamiana na yaliyomo hauonekani kabisa. Kila mtu anajua kuwa kuna majaribio matano tu ya asili kwa kila somo kwa kila eneo. Chaguzi zilizobaki huundwa kwa kuchanganya kazi kutoka kwa zile tano za asili. Mengine ni rahisi sana. Kutoka kwa nyenzo halisi za Mtihani wa Jimbo la Umoja, wataalam wa somo hufanya haraka vipimo sawa - analogi. Nyenzo hizo zinaigwa na kutumwa shuleni kwa ajili ya matumizi ya mashauriano. Huko vifaa vinatatuliwa. Baada ya siku kadhaa, wahitimu hupokea majaribio wakati wa mtihani ulio na kazi zinazofanana sana na zile zilizojadiliwa wakati wa mashauriano. Hakuna mtu atakayeweza kurudia suluhu kwa usahihi kabisa na kuonyesha majibu sahihi kwa kazi zote, lakini tunaweza kuhakikisha kwamba, kwa ujumla, kundi zima la wahitimu litapata alama za juu za mtihani wa Jimbo la Umoja. Hakutakuwa na matokeo ya juu isivyo kawaida. Kila mtu anafurahi - wahitimu, wazazi, walimu, wasimamizi, nk Haiwezekani kuchunguza ukiukwaji.
Hivi ndivyo mfumo wa usalama wa habari wa Uchunguzi wa Jimbo Iliyounganishwa unavyofunuliwa kwa uzuri. Kuna njia moja tu ya kuondokana nayo - kuwatenga kabisa wafanyakazi wote wa mfumo wa elimu kutoka kwa utaratibu wa Mitihani ya Umoja wa Nchi - kutoka kwa waziri hadi kwa mtunzaji!
Na bila hii, mzozo wote na Mtihani wa Jimbo la Umoja ni shida tupu.
Wacha tuandike yaliyo hapo juu.
Alama katika cheti cha Mitihani ya Jimbo Iliyounganishwa, ambayo inapaswa kuwa kigezo pekee cha kuandikishwa kwa vyuo vikuu vya serikali nchini Urusi, haijathibitishwa kisayansi. Wao hufafanuliwa bila kuzingatia ugumu wa chaguzi za mtihani, ambazo, kimsingi, husababisha udhalimu uliofunikwa.
Matumizi ya matokeo ya Mitihani ya Jimbo Iliyounganishwa kwa uidhinishaji wa mwisho shuleni hayakubaliki, kwa kuwa Mtihani wa Jimbo la Umoja hautathmini kiwango ambacho wanafunzi wamemili somo. Mbinu ya kukokotoa alama za mtihani wa Jimbo la Umoja haikusudiwa hili hata kidogo. Mtihani wa Jimbo la Umoja hauna uhusiano wowote nayo. Alama za shule zinaweza kutolewa kulingana na njia ya Rosobrnadzor bila Mtihani wowote wa Jimbo. Ili kufanya hivyo, idara za elimu lazima zionyeshe asilimia ya mbili, tatu, nne na tano katika masomo yaliyowekwa hapo juu. Upuuzi? Ndiyo! Lakini ndivyo hasa hutokea. Tu baada ya utaratibu wa Mtihani wa Jimbo la Umoja wa gharama kubwa.
Asilimia ya wanafunzi wanaopokea alama inayofaa ya shule huamuliwa kwa hiari na maafisa. Zaidi ya watu milioni moja - wahitimu na waandaaji - wanahusika katika kufanya Mtihani wa Jimbo la Umoja kila mwaka. Maelfu ya walimu wa somo huendeleza kazi za mtihani. Nyenzo za majaribio huchapishwa, kufungwa, na kutumwa nje. Majibu yanachakatwa. Fedha nyingi za umma zinatumika. Na yote bure. Kampeni nzima ya Mtihani wa Jimbo la Umoja haijafikiriwa kimfumo na, kimsingi, haiwezi kufikia malengo yake.
Hii haishangazi, kwa sababu ... Wakati wa kufanya jaribio la kuanzisha Mtihani wa Jimbo la Umoja, hakuna kazi kubwa ya maandalizi iliyofanywa. Hakukuwa na dhana, hadidu za marejeleo, rasimu ya kazi, malengo, malengo, au nadharia tete za kufanya kazi wakati wa kufanya jaribio la kuanzisha Mtihani wa Jimbo Pamoja. Hakuna vigezo vya kuhukumu mafanikio ya jaribio.
Sababu kuu ni hali ya juu ya kipekee ya matokeo. Lengo la shule sio tena kuwafunza na kukuza haiba ya wanafunzi, bali ni kutafuta alama za juu katika kufaulu Mtihani wa Jimbo la Umoja. Mchakato wa elimu katika shule ya upili unabadilika sana. Shule ilianza sio kufundisha, lakini kutoa mafunzo juu ya kazi maalum, maswali, mada. Mtaala unabadilika. Kwa kweli, idadi ya masaa ya kufundisha hisabati imepunguzwa. Tangu Februari, mwalimu, badala ya kuelezea nyenzo, amelazimika kufundisha wahitimu juu ya kazi katika mfumo wa Mtihani wa Jimbo la Umoja. Fasihi imekoma kuwa somo la lazima. Maendeleo yanafanyika katika taaluma zote, umilisi ambao unafuatiliwa kwa njia ya Mtihani wa Jimbo la Umoja. Na ni nani, akiangalia hii, atasema kwamba watoto wetu wamesoma zaidi? Madhara yatokanayo na athari kama hizo za Mtihani wa Jimbo la Umoja ni kubwa zaidi kuliko faida ya kutumia utaratibu mmoja na vipimo vya mtihani.
Muhtasari.
Mtihani wa Jimbo la Umoja, ulioanzishwa na sheria mwaka wa 2009, hauna msingi wa kisayansi, umeundwa kimakosa, na una mapungufu mengi makubwa. Matumizi yake hayatafaidika na elimu ya Kirusi.
Inashauriwa kusimamisha kuanzishwa kwa Mtihani wa Jimbo la Umoja.
Ni muhimu, kwa kuzingatia uzoefu uliokusanywa, kutafakari upya masharti yake kuu. Unda dhana ya kutathmini mafanikio ya kielimu ya wanafunzi, kupata idhini ya umma, kukuza na kutekeleza mbinu na taratibu mpya za tathmini. Unda shule ya kisayansi nchini Urusi ili kutathmini mafanikio ya kielimu ya wanafunzi. Jivunie matokeo yaliyopatikana.
Usiruhusu kurejea kwa hali ya miaka kumi iliyopita, wakati alama za shule na za uandikishaji kwa vyuo vikuu ziliachwa kwa shule na vyuo vikuu sawa.
Hii ingemaanisha sio tu kukubali makosa yaliyofanywa wakati wa kuanzishwa kwa Mtihani wa Jimbo la Umoja, lakini pia ingerudisha elimu ya Kirusi nyuma kwa miaka mingi. Kazi ya mamia na maelfu ya washiriki kuunda nchini Urusi misingi ya kisayansi na kiviwanda kwa ajili ya tathmini ya lengo la mafanikio ya elimu haiwezi kusahauliwa. Hii itakuwa regression na kosa.
Vladimir Khlebnikov,
Daktari wa Sayansi ya Ufundi
Mnamo Mei 29, katika shule 49 za Wilaya ya Utawala ya Kati, wahitimu watalazimika kufanya Mtihani wa Jimbo la Umoja (TUMIA). Katika lugha ya Kirusi ni lazima, katika masomo mengine ni ya hiari.
Kwa neno "Mtihani wa Jimbo la Umoja", mioyo elfu tisa ya wahitimu wa sasa wa Wilaya ya Utawala wa Kati huanza kupiga kwa kasi: mtihani wowote ni tukio la kusisimua, lakini, kwa asili, hakuna kitu cha kuogopa. Kwa kuongezea, shuleni, maandalizi ya Mtihani wa Jimbo la Unified 2007 ulianza mnamo Februari. Miongoni mwa wale wanaoratibu maandalizi ya Mtihani wa Jimbo la Umoja katika wilaya hiyo ni mtaalamu anayeongoza wa Idara ya Elimu ya Wilaya ya Tawala ya Kati, Tatyana Fedorova, ambaye alijibu maswali kadhaa kutoka kwa mwandishi wa gazeti la wilaya "Moscow. Kituo".
Kulingana na Tatyana Fedorova, wahitimu wote (na kuna karibu elfu 9 kati yao) mwaka huu kuchukua mtihani wa umoja wa serikali katika lugha ya Kirusi. Kulingana na matokeo ya Mtihani huu wa Jimbo la Umoja, wanafunzi wataweza kuingia vyuo vikuu vyote vya serikali ya Urusi. Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow na Chuo Kikuu cha Ufundi cha Jimbo la Moscow pia ni miongoni mwao. Kwa kuongezea, idadi kubwa ya wahitimu wa wilaya (karibu theluthi) waliamua kufanya Mtihani wa Jimbo la Umoja katika masomo mengine. Haishangazi, kwa kuwa mazoezi ya mitihani katika shule nyingi yalifanyika mara kadhaa, watoto walipata mikono yao juu yao na kuzoea uvumbuzi. Baadhi ya watu hata kama mtihani wa Jimbo Umoja. Kwa njia, matoleo ya mafunzo na uchunguzi wa karatasi za mitihani huwekwa kwenye mtandao kwenye tovuti ya Taasisi ya Elimu ya Open ya Moscow (www mioo ru). Wakati wa kuzikamilisha, mwanafunzi hupokea mara moja daraja la kazi hiyo. Matoleo ya maonyesho na maingiliano pia yamewekwa kwenye tovuti ya usaidizi wa habari kwa ajili ya mtihani wa umoja wa serikali - www ege edu ru - tovuti ya Taasisi ya Shirikisho ya Vipimo vya Ufundishaji www fili ru.
Na Mtandao sasa umejaa ujumbe wenye ofa za kununua kazi zinazodaiwa kuwa hazijawekwa wazi kwa ajili ya Mtihani wa Jimbo la Umoja. Lakini Tatyana Olegovna alionya kwamba uvujaji wa habari juu ya matoleo ya mwisho ya mada ya mitihani haujajumuishwa. “Nafikiri sasa hata Waziri wa Elimu hana taarifa hizo. Chaguzi zinazowezekana za kazi zinapatikana kwenye wavuti ya usaidizi wa habari ya Mtihani wa Jimbo la Umoja, lakini ni ipi kati yao itatolewa kwa kufaulu itajulikana tu siku ya mtihani. Kwa hivyo, matoleo haya yote kwenye mtandao ni kashfa. Tumefanya na tunafanya kazi ya maelezo na wazazi na watoto. Kamati za wazazi na mikutano na wazazi juu ya suala hili ilifanyika katika taasisi zote za elimu; tulisambaza vikumbusho vya jinsi ya kujiandaa kwa Mtihani wa Jimbo Iliyounganishwa. Mafunzo yanapangwa kwa watoto. Shule zote zina stendi maalum. Nadhani hakuna haja ya kuwa na wasiwasi. Lazima tujiandae kwa mitihani kwa uangalifu, na kisha kila kitu kitakuwa sawa.
Kwa njia, Mtihani wa Jimbo la Umoja katika Kirusi sio vipimo tu. Maswali mengi ya chaguo hufanya theluthi moja tu ya kazi. Kwa kuongezea, mhitimu atalazimika kujibu maswali kadhaa, akionyesha uwezo wa kutumia maarifa yaliyopatikana, na kuandika insha kwenye moja ya mada zilizopendekezwa. Majaribio pekee yatatathminiwa kwa kutumia kompyuta; kazi zingine zitawekwa alama na wataalam - washiriki wa Tume ya Mitihani ya Jimbo. Hii ndiyo faida ya Mtihani wa Jimbo Iliyounganishwa - hata ikiwa mwanafunzi amejua vyema nadharia na kukabiliana na majaribio kwa kiasi, atakuwa na nafasi ya kupata alama nzuri ya mwisho kutokana na sehemu ya ubunifu ya Mtihani wa Jimbo Iliyounganishwa. Inashangaza kwamba Mtihani wa Jimbo la Umoja katika miaka iliyopita umeonyesha kuwa alama za mwisho za watoto wa shule katika mitihani ya mwisho zimekuwa za juu kuliko mitihani ya jadi.
Kuhusu vyeti vipya na hali ya hewa nzuri
Tutarudi kwenye mtihani wa umoja baadaye, lakini kwa sasa, katika usiku wa "Kengele ya Mwisho," ningependa kuwachangamsha wahitimu na wazazi wao kwa jambo la kufurahisha na zuri. Angalau kwa sababu watabiri wa hali ya hewa wanaahidi hali ya hewa nzuri huko Moscow mnamo Mei 25. Na mwaka huu, wahitimu watatolewa vyeti vya elimu ya sekondari (kamili) ya aina mpya. Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi imeidhinisha fomu iliyosasishwa ya hati. Kama Rossiyskaya Gazeta inavyoripoti, cheti ni fomu iliyowekwa kwenye jalada, muundo wa 220 kwa 160 mm, iliyofunuliwa, na mkunjo katikati. Jalada la cheti limetengenezwa na lederin ya bluu ya giza. Maandishi na picha ya Nembo ya Serikali ya Shirikisho la Urusi kwenye kifuniko hupigwa na foil ya fedha. Vyeti vyote vimeorodheshwa, vikiwa na herufi 11. Sasa hati zitatofautiana katika rangi ya ukoko. Washindi wa medali watapata cheti katika kifuniko cha rangi ya cherry na embossing ya dhahabu au fedha ya foil. Kwa wale wanaoaga shule baada ya darasa la 9, hati hiyo ni ya rangi ya kahawa ya giza, maandishi na kanzu ya mikono hufanywa kwa karatasi ya bluu. Wanafunzi bora wa elimu ya msingi ya jumla wana ukoko wa kijani kibichi na embossing ya shaba. Inafurahisha pia kuwa vyeti vipya vina takriban vipengele 20 vya usalama. Mmoja wao ni kanuni ya eneo.
Na tena kwa Mtihani wa Jimbo la Umoja: uteuzi wa maelezo na ushauri mzuri
Jinsi kazi inavyoangaliwa na kutathminiwa
Kazi zinaangaliwa chini ya masharti ya usiri mkali na kutokujulikana. Karatasi zote za kazi zimewekwa alama ya barcode sawa. Kwenye karatasi ya kwanza - usajili, mhitimu anaonyesha data ya kibinafsi (jina kamili, maelezo ya pasipoti, nk). Laha hii itawekwa kando. Tu baada ya kuashiria kazi kompyuta itachanganua msimbopau na kuonyesha ni nani anayemiliki kazi hiyo. Wataalam wanaokagua kazi hii wanapewa nasibu na kompyuta. Kwa hivyo uwezekano wa uwongo haujumuishwi. Karatasi za mitihani hupimwa kwa alama za mtihani (kwa mizani ya pointi 100) na alama za shule (kwa mizani ya pointi 5).
Utaratibu na kiwango cha kubadilisha alama kuwa alama, kwa msingi ambao alama zimepewa katika cheti, huanzishwa kila mwaka na Huduma ya Shirikisho ya Usimamizi na Udhibiti wa Elimu na Sayansi kulingana na matokeo ya kufaulu kwa Mtihani wa Jimbo la Umoja kwa kila jumla. somo la elimu. Kawaida, kupata "5", inatosha kupata alama zaidi ya 70.
Alama ya Mtihani wa Jimbo la Umoja kwa kiwango cha 100 imejumuishwa katika cheti cha matokeo ya Mtihani wa Jimbo la Umoja, ambayo mwombaji anaweza kutuma kwa vyuo vikuu moja au zaidi vinavyoshiriki katika Mtihani wa Jimbo la Umoja.
Ni nyenzo gani za ziada zinaweza kutumika kwa mitihani?
Wakati wa mitihani katika masomo yote ya elimu ya jumla, matumizi ya vifaa vya ziada haruhusiwi, isipokuwa kwa:
- Calculator isiyoweza kupangwa - kwa mtihani katika fizikia na kemia (unaweza kuleta calculator na wewe);
- watawala na protractors (bila kuwa na rekodi katika mfumo wa fomula) - kwa mtihani wa jiografia.
Vifaa vya ziada vinavyoruhusiwa vinaweza kutumika bila vikwazo vya muda.
Je, inawezekana kutumia cheti cha matokeo ya Mtihani wa Jimbo la Umoja wa mwaka huu kwa ajili ya kujiunga na chuo kikuu au chuo mwaka ujao?
Cheti cha matokeo ya Uchunguzi wa Jimbo Iliyounganishwa ni halali hadi Desemba 31 ya mwaka huu. Huwezi kutumia cheti cha mwaka huu kwa ajili ya kujiunga na chuo kikuu au chuo mwaka ujao. Wale ambao hawatafaulu shindano hilo watalazimika kufanya mitihani mwaka ujao.
Jinsi ya kukata rufaa kwa matokeo ya Uchunguzi wa Jimbo Iliyounganishwa
Ili kutatua masuala yenye utata, tume ya migogoro inaundwa ili kufanya Mtihani wa Nchi Iliyounganishwa.
Utaratibu na mahali pa kupokea rufaa huletwa kwa tahadhari ya wahitimu, waombaji, na wakuu wa taasisi za elimu kabla ya wiki mbili kabla ya kuanza kwa Mtihani wa Jimbo la Umoja.
Washiriki wa Mtihani wa Jimbo Pamoja wana haki ya kuwasilisha rufaa kwa maandishi kwa tume ya migogoro:
kuhusu ukiukaji wa utaratibu wa mtihani (fomu ya rufaa lazima ijazwe mara baada ya mwisho wa mtihani, bila kuacha hatua ya Uchunguzi wa Jimbo la Umoja);
kuhusu kutokubaliana na alama iliyotolewa (unahitaji kukata rufaa na tume ya migogoro ndani ya siku tatu baada ya kutangazwa kwa matokeo ya Mitihani ya Jimbo la Umoja).
Nini cha kufanya ikiwa mhitimu anaugua siku ya mtihani
Unahitaji kuona daktari na kupata cheti cha afya. Mhitimu atapata fursa ya kufanya Mtihani wa Jimbo la Umoja siku ya akiba.
Nini cha kufanya ikiwa mwanafunzi atakuwa mgonjwa wakati wa mtihani
Mwanasaikolojia na daktari watakuwa zamu katika kila sehemu ya Uchunguzi wa Jimbo Iliyounganishwa. Ikiwa unajisikia vibaya, unahitaji kuwasiliana na mratibu katika wasikilizaji, na mhudumu atampeleka mhitimu kwa daktari. Daktari atatoa msaada wa matibabu na kuamua ikiwa uchunguzi unaweza kuendelea. Ikiwa sivyo, Mtihani wa Jimbo Iliyounganishwa utaahirishwa hadi siku ya akiba.
Je, matokeo ya Mtihani wa Jimbo la Umoja huzingatiwa vipi katika vyuo vikuu?
Kulingana na matokeo ya Mtihani wa Jimbo la Umoja, kila mhitimu hupokea cheti ambacho kiwango chake cha mafunzo katika kila somo kinaonyeshwa kwa kiwango cha alama 100. Mwombaji hutuma cheti hiki kwa kamati ya uandikishaji ya chuo kikuu anachochagua. Ikiwa mwanafunzi ana nia ya vyuo vikuu kadhaa mara moja, anaweza kutuma nakala za cheti chake kwa vyuo vikuu hivi. Ikiwa chuo kikuu kiko nje ya jiji, nakala ya cheti inaweza kutumwa kwa barua. Kamati za udahili zinatakiwa kukagua vyeti vyote vilivyowasilishwa, ikiwa ni pamoja na nakala, na kumjulisha kila mwombaji kama yeye, na alama zake (katika masomo yaliyoidhinishwa na kamati ya udahili wa chuo kikuu kwa taaluma fulani), amejumuishwa katika idadi ya bajeti au maeneo yaliyolipwa kulingana na shindano la mawasiliano.
Ni wazi kwamba matokeo ya mashindano hayo ya mawasiliano hayategemei tu alama ya mwanafunzi aliyepewa, lakini pia juu ya alama za washindani wake - waombaji wengine ambao walituma maombi yao kwa chuo kikuu kimoja kwa maalum (kitivo). Kwa hiyo, ikiwa mwombaji atashindwa kuingia chuo kikuu kimoja na alama yake, anaweza kupokea mwaliko kutoka chuo kikuu kingine.
Je, tarehe za mwisho za kukubali hati kwa vyuo vikuu zinatosha kwa mwombaji kupokea na kutuma cheti cha matokeo ya Mitihani ya Jimbo Iliyounganishwa? Je, haya makataa yamepangwa na vyuo vikuu vyenyewe au yatakuwa ya kawaida kote nchini?
Wakati wa kufanya majaribio, mitihani ya mwisho na ya kuingia hufanyika ndani ya mipaka ya muda iliyowekwa kwa aina ya jadi ya mitihani. Kukubalika kwa hati kwa vyuo vikuu kumalizika mnamo Julai 15, na wahitimu hupokea cheti cha matokeo ya Mtihani wa Jimbo la Umoja hadi Juni 30. Kutakuwa na muda wa kutosha.
Mtihani wa Jimbo la Umoja katika Kirusi huchukua muda gani?
Muda wa Mtihani wa Jimbo la Umoja kwa Kirusi ni masaa 3.
Muda uliotengwa kwa ajili ya shughuli za maandalizi (kuwaelekeza washiriki wa Mtihani wa Jimbo la Umoja, kufungua vifurushi, kujaza usajili kwenye fomu za Mitihani ya Jimbo la Umoja) hautajumuishwa katika muda wa Mtihani wa Jimbo la Umoja.