Hali ya tukio la ziada "Watoto wa Vita. Hali ya shughuli za ziada "Watoto wa Vita"

Shughuli za ziada

Imejitolea kwa watoto wa vita

Lengo:

1. Kuunda uelewa wa wanafunzi juu ya Vita Kuu ya Patriotic na mashujaa wake.

2. Onyesha umuhimu mkubwa wa kihistoria Siku ya Ushindi - Mei 9 - ina umuhimu gani katika historia ya nchi yetu.

3. Kuza shauku katika historia ya Nchi yako ya Baba.

4. Maendeleo na elimu ya hisia za kizalendo kwa kutumia mifano hai ya ushujaa wa jeshi letu, ujasiri na ujasiri wa wananchi.

5. Kukuza hisia ya wajibu, uzalendo, upendo kwa Nchi Mama na ufahamu kwamba wajibu wa kila raia ni kulinda Nchi Mama.

Maendeleo ya shughuli za ziada

Mwalimu:Kila mwaka mnamo Mei 9, nchi yetu yote inaadhimisha Siku ya Ushindi katika Vita Kuu ya Patriotic. Na tunatoa somo letu la leo la uraia na uzalendo kwa mada hii.

Ndugu Wapendwa! Leo tumekusanyika ili kukumbuka na kuheshimu kumbukumbu za wasichana na wavulana kama wewe, ambao walipenda kuimba na kucheza. Jifunze, ishi kwa urafiki. Lakini kwa maisha kama hayo, walipaswa kulipa bei kubwa sana.

Watu wanaota nini zaidi? Watu wote wema wanataka amani Duniani, ili risasi zisipige filimbi kwenye sayari yetu, makombora hayatalipuka, na watoto na maisha yote Duniani hayatakufa kutokana na risasi na makombora haya. Hebu tukumbuke leo jambo hilo la kutisha, ambalo kwa ufupi huitwa "vita". Kumekuwa na vita vingi duniani, na hata sasa havikomi. Tutakumbuka vita, ambayo haiitwa Mkuu bure. Ilileta huzuni kiasi gani, ilichukua maisha ya watu wangapi kutoka kwa mataifa tofauti. Katika miaka hiyo, dunia nzima ilikuwa katika hali ya wasiwasi. Lakini ni watoto walioteseka zaidi. Walionyesha ujasiri na ushujaa mwingi, wakisimama kama watu wazima kuitetea nchi yetu. Watoto walishiriki katika vita, walipigana katika vikundi vya wahusika na nyuma ya mistari ya adui. Wengi walikufa.

"Imejitolea kwa watoto wa vita" (slide ya 1)

"Watoto na vita - hakuna muunganiko mbaya zaidi wa vitu tofauti ulimwenguni." A. Tvardovsky.

Usijiepushe na moto wa vita,

Bila kujitahidi kwa jina la Nchi ya Mama,

Watoto wa nchi ya kishujaa

Walikuwa mashujaa kweli!

R. Rozhdestvensky.

Mwalimu:Kabla ya vita, hawa walikuwa wavulana na wasichana wa kawaida zaidi. Walisoma, wakasaidia wazee wao, walicheza, wakakimbia na kuruka, wakavunja pua zao, na saa ikafika - walionyesha jinsi moyo wa mtoto mdogo unavyoweza kuwa mkubwa wakati upendo mtakatifu kwa Nchi ya Mama na chuki kwa maadui zake huibuka ndani yake. Mashujaa wadogo wa vita kubwa. Walipigana pamoja na wazee wao - baba, kaka. Walipigana kila mahali. Baharini, angani, katika kizuizi cha washiriki, kwenye Ngome ya Brest, kwenye makaburi ya Kerch, chini ya ardhi, kwenye viwanda. Na mioyo michanga haikutetemeka kwa muda! Utoto wao wa kukomaa ulijawa na majaribio ambayo, hata ikiwa mwandishi mwenye talanta sana angeyavumbua, ingekuwa ngumu kuamini. Lakini ilikuwa. Ilikuwa katika historia ya nchi yetu kubwa, ilikuwa katika hatima ya watoto wake wadogo - wavulana na wasichana wa kawaida. "Juni 1941" (slaidi ya 2) Siku hiyo ya kiangazi ya mbali, Juni 22, 1941, watu walikuwa wakifanya shughuli zao za kawaida. Watoto wa shule walikuwa wakijiandaa kwa prom yao. Wasichana walijenga vibanda na kucheza "mama na binti"; wavulana wasio na utulivu walipanda farasi wa mbao, wakijiwazia kama askari wa Jeshi la Red. Na hakuna mtu aliyeshuku kuwa kazi za kupendeza, michezo ya kupendeza, na maisha mengi yangeharibiwa na neno moja mbaya - vita. Si kwa milio ya moto, lakini kwa moto mkali, unaowaka, dunia ilizuka katika alfajiri ya Juni ya arobaini na moja. Watoto wa vita. Walikua mapema na haraka. Huu ni mzigo wa kitoto, vita, na walikunywa kwa kipimo kamili.

"Vita havina sura ya kitoto" (slaidi ya 3.) Wimbo "Vita Takatifu" hucheza.

Mwanafunzi 1:

Jua asubuhi mapema mnamo Juni,

Wakati nchi ilipoamka,

Ilisikika kwa mara ya kwanza kwa vijana -

Hili ni neno la kutisha "Vita".

Mwanafunzi wa 2:

Ili kukufikia, arobaini na tano,

Kupitia shida, uchungu na bahati mbaya,

Wavulana waliacha utoto wao

Katika mwaka wa arobaini na moja.

Mnamo Juni 22, 1941, vita vikubwa na vya kikatili vilianza. Watu wetu wote waliinuka kupigana na wavamizi wa Nazi. Wote wazee na vijana walikwenda mbele. Wanajeshi wetu waliondoka kwa gari moshi kutetea Nchi yao ya Mama, bila kujua kwamba vita haingeisha hivi karibuni.

Slaidi ya 4 "Kila kitu kwa mbele, kila kitu kwa ushindi" - kauli mbiu ilisikika kila mahali. Na nyuma kulikuwa na wanawake, wazee, watoto. Walikabili majaribu mengi. Walichimba mitaro, wakasimama kwenye zana za mashine, wakazima mabomu ya moto kwenye paa. Ilikuwa ngumu.

"Baba mbele, watoto kwa viwanda" 5 slaidi. Wavulana. Wasichana. Uzito wa shida, maafa, na huzuni ya miaka ya vita ilianguka kwenye mabega yao dhaifu. Watoto walikufa kutokana na mabomu na makombora, walikufa kwa njaa katika Leningrad iliyozingirwa, walitupwa wakiwa hai ndani ya vibanda vya vijiji vya Belarusi vilivyoteketezwa kwa moto, waligeuzwa kuwa mifupa ya kutembea na kuchomwa moto katika mahali pa kuchomea maiti za kambi za mateso. Na hawakuinama chini ya uzito huu. Tukawa na nguvu zaidi katika roho, wajasiri zaidi, wastahimilivu zaidi. Wapiganaji wachanga sana walipigana kwenye mstari wa mbele na katika vikosi vya wahusika pamoja na watu wazima. Kabla ya vita, hawa walikuwa wavulana na wasichana wa kawaida zaidi. Tulisoma, tukasaidia wazee, tulicheza, tukakimbia na kuruka, tukavunja pua na magoti. Ni ndugu zao tu, wanafunzi wenzao na marafiki walijua majina yao. Mashujaa wadogo wa vita kubwa. Walipigana pamoja na wazee wao - baba, kaka. Walipigana kila mahali. Na mioyo yao michanga haikutetereka hata kidogo. Katika siku hizo, wavulana na wasichana, wenzako, walikua mapema: hawakucheza vita, waliishi kulingana na sheria zake kali. Upendo mkubwa kwa watu wao na chuki kubwa zaidi kwa adui iliwaita watoto wa miaka arobaini ya moto kutetea Nchi yao ya Mama.

Mwanafunzi 1.

Vijana mashujaa wasio na ndevu,

Unabaki mchanga milele.

Tunasimama bila kuinua kope zetu.

Maumivu na hasira ndio sababu sasa

Shukrani za milele kwenu nyote,

Wanaume wagumu kidogo

Wasichana wanaostahili mashairi.

Mwanafunzi 2.

Ni wangapi kati yenu? Jaribu kuorodhesha

Hautafanya, lakini haijalishi,

Uko nasi leo, katika mawazo yetu,

Katika kila wimbo, kwa kelele nyepesi ya majani,

kimya kimya kugonga kwenye dirisha.

Mwanafunzi 3.

Na tunaonekana kuwa na nguvu mara tatu,

Kana kwamba wao pia walibatizwa kwa moto.

Vijana mashujaa wasio na ndevu,

Mbele ya malezi yako yaliyohuishwa ghafla

Tunatembea kiakili leo.

Mwalimu:Mashujaa wengi wachanga walikufa katika mapambano ya amani na uhuru wa Nchi yetu ya Mama wakati wa Vita Kuu ya Uzalendo. Utaona picha zao leo, ni kana kwamba wako pamoja nasi.

Mashujaa hawatasahaulika, niamini!

Hata kama vita viliisha zamani,

Lakini bado watoto wote

Majina ya wafu yanaitwa.

Hadithi kuhusu mashujaa (zinazoambatana na onyesho la slaidi)

Valya Zenkina (slaidi za 6) Ngome ya Brest ilikuwa ya kwanza kuchukua pigo la adui. Mabomu na makombora yalilipuka, kuta zilianguka, watu walikufa kwenye ngome na katika jiji la Brest. Kuanzia dakika za kwanza, baba ya Valya alienda vitani. Aliondoka na hakurudi, alikufa shujaa, kama watetezi wengi wa Ngome ya Brest. Na Wanazi walimlazimisha Valya kuingia kwenye ngome hiyo chini ya moto ili kuwasilisha kwa watetezi wake ombi la kujisalimisha. Valya aliingia kwenye ngome hiyo, akazungumza juu ya ukatili wa Wanazi, akaelezea silaha walizokuwa nazo, akaonyesha mahali walipo na akabaki kusaidia askari wetu. Aliwafunga waliojeruhiwa, akakusanya cartridges na kuwaleta kwa askari. Hakukuwa na maji ya kutosha katika ngome, iligawanywa na sip. Kiu kilikuwa chungu, lakini Valya alikataa tena na tena sip yake: waliojeruhiwa walihitaji maji. Wakati amri ya Ngome ya Brest ilipoamua kuwatoa watoto na wanawake kutoka chini ya moto na kuwasafirisha hadi ng'ambo ya Mto Mukhavets - hakukuwa na njia nyingine ya kuokoa maisha yao - muuguzi mdogo Valya Zenkina aliomba kuachwa. askari. Lakini agizo ni agizo, kisha akaapa kuendelea na mapambano dhidi ya adui hadi ushindi kamili. Na Valya aliweka nadhiri yake. Majaribu mbalimbali yalimpata. Lakini alinusurika. Alinusurika. Na aliendelea na mapambano yake katika kikosi cha washiriki. Alipigana kwa ujasiri, pamoja na watu wazima. Kwa ujasiri na ushujaa, Nchi ya Mama ilimkabidhi binti yake mchanga Agizo la Nyota Nyekundu.

Zina Portnova (slaidi ya 7 ) - mfanyakazi wa chini ya ardhi. Vita vilimkuta Zina katika kijiji ambacho alikuja kwa likizo. Alishiriki katika shughuli za kuthubutu dhidi ya adui na kusambaza vipeperushi. Alisalitiwa na msaliti. Kijana mzalendo jasiri aliteswa kikatili, lakini alibaki thabiti hadi dakika ya mwisho. Alisambaza vipeperushi, akijua Kijerumani, na akapata habari muhimu kuhusu adui nyuma ya mistari ya adui. Aliuawa na Wajerumani na kukabidhiwa jina la shujaa wa Umoja wa Soviet.

Valya Kotik (slaidi ya 8) - Alizaliwa katika kijiji cha seremala wa shamba la pamoja katika kijiji cha Kiukreni cha Khmelevka. Katika umri wa miaka 6 nilienda shule. Mnamo Novemba 7, 1939, kwenye mkusanyiko wa sherehe, alikubaliwa kuwa mapainia. Akawa mfanyakazi wa chinichini, kisha akajiunga na wanaharakati, na mashambulio ya kijana ya kuthubutu na hujuma na uchomaji moto yakaanza. Mshiriki mdogo, alikuwa na ustadi wa kula njama, kukusanya silaha kwa washiriki chini ya pua za Wanazi. Aliishi kwa miaka 14 na wiki nyingine, alipewa Agizo la Vita vya Uzalendo, digrii ya 1, na akazikwa katika shule ya chekechea mbele ya shule ambayo alisoma. Presidium ya Supreme Soviet ya USSR ilimkabidhi jina la shujaa wa Umoja wa Soviet. Mshairi maarufu wa Soviet Mikhail Svetlov alijitolea mashairi kwa mshiriki huyo mchanga:

Tunakumbuka vita vya hivi majuzi; zaidi ya kazi moja ilitimizwa ndani yao. Mvulana jasiri, Kitty Valentin, amejiunga na familia ya mashujaa wetu watukufu.

Marat Kazei (slaidi ya 9) - afisa wa ujasusi wa chama, alipata habari nyingi muhimu. Wakati wa uchunguzi uliofuata, alizungukwa na Wanazi, akangoja hadi pete ilipofungwa, na akajilipua pamoja na maadui. Marat alikuwa skauti katika makao makuu ya kikosi cha waasi kilichoitwa baada yake. K.K. Rokossovsky. Niliendelea na misheni ya upelelezi, peke yangu na pamoja na kikundi. Alishiriki katika uvamizi. Alilipua pembe. Kwa vita mnamo Januari 1943, wakati, akiwa amejeruhiwa, aliwaamsha wenzi wake kushambulia na kupita kwenye pete ya adui, Marat alipokea medali "Kwa Ujasiri" na "Kwa Sifa ya Kijeshi." Mnamo Mei 11, 1944, wakirudi kutoka misheni, Marat na kamanda wa upelelezi waliwakwaza Wajerumani. Kamanda aliuawa mara moja, Marat, akipiga risasi nyuma, akalala kwenye shimo. Hakukuwa na mahali pa kuondoka kwenye uwanja wazi, na hakukuwa na fursa - Marat alijeruhiwa vibaya. Wakati kulikuwa na cartridges, alishikilia ulinzi, na gazeti lilipokuwa tupu, alichukua silaha yake ya mwisho - mabomu mawili, ambayo hakuondoa kwenye ukanda wake. Alitupa moja kwa Wajerumani, na akaondoka ya pili. Wajerumani walipokaribia sana, alijilipua pamoja na maadui. Jina la shujaa wa Umoja wa Kisovyeti lilitolewa kwa Marat Kazei mnamo 1965, miaka 21 baada ya kifo chake. Huko Minsk, mnara uliwekwa kwa shujaa, ukionyesha kijana muda mfupi kabla ya kifo chake cha kishujaa.

Lenya Golikov (slide 10). Alikuwa, kama sisi, mvulana wa shule. Aliishi katika kijiji katika mkoa wa Novgorod. Mnamo 1941, alikua mshiriki, akaendelea na misheni ya upelelezi, na pamoja na wenzi wake walilipua ghala za adui na madaraja. Lenya aligonga gari na guruneti ambalo jenerali wa fashisti Richard Wirtz alikuwa akiendesha. Jenerali huyo alikimbia kukimbia, lakini Lenya alimuua mvamizi huyo kwa risasi iliyokusudiwa vizuri, akachukua mkoba huo na hati muhimu na kumpeleka kwenye kambi ya washiriki. Mnamo Desemba 1942, kikosi cha washiriki kilizungukwa na Wajerumani. Baada ya mapigano makali, walifanikiwa kupenya eneo hilo la kuzingirwa, na kuwaacha watu 50 kwenye safu. Chakula na risasi zilikuwa zikiisha. Usiku wa Januari 1943, washiriki 27 walifika katika kijiji cha Ostro-Luka. Walichukua vibanda vitatu, upelelezi haukugundua jeshi la Wajerumani lililokuwa karibu. Asubuhi, tukipigana, tulilazimika kurudi msituni. Katika vita hivyo, makao makuu ya brigade na Lenya Golikov waliuawa. Kwa ushujaa wake wa kishujaa katika vita dhidi ya wavamizi wa Nazi na huduma maalum katika kuandaa harakati za washiriki, Lenya Golikov alipewa jina la shujaa wa Umoja wa Soviet.

Slaidi ya 11: "Watoto wa Leningrad"... Maneno haya yaliposikika katika Urals na zaidi ya Urals, huko Tashkent na Kuibyshev, huko Alma-Ata na Frunze, moyo wa mtu ulipungua. Vita vilileta huzuni kwa kila mtu, lakini zaidi ya yote kwa watoto. Mambo mengi yalikuwa yamewapata hivi kwamba kila mtu alitaka kuondoa angalau sehemu ya jinamizi hili kwenye mabega ya watoto wao. "Leningrads" ilionekana kama nenosiri. Na kila mtu alikimbia kukutana nasi kila kona ya nchi yetu. Katika maisha yao yote, watu ambao walinusurika kizuizi hicho walibeba mtazamo wa heshima kwa kila kipande cha mkate, wakijaribu kuhakikisha kuwa watoto wao na wajukuu hawakuwahi kupata njaa na kunyimwa. Tabia hii inageuka kuwa ya ufasaha zaidi kuliko maneno.

Picha kuhusu Tanya Savicheva: slaidi 12. Wimbo "Leningrad Boys" (kwa kubofya).

Miongoni mwa hati za hatia zilizowasilishwa katika majaribio ya Nuremberg ilikuwa daftari ndogo kutoka kwa msichana wa shule ya Leningrad Tanya Savicheva. Ina kurasa tisa pekee. Sita kati yao wana tarehe. Na nyuma ya kila mmoja kuna kifo. Kurasa sita - vifo sita. Hakuna zaidi ya kukandamizwa, maelezo ya laconic: "Desemba 28, 1941. Zhenya alikufa ... Bibi alikufa Januari 25, 1942, Machi 17, Leka alikufa, Mjomba Vasya alikufa Aprili 13. Mei 10, Mjomba Lesha, mama - Mei 15 .” . Na kisha - bila tarehe: "Savichevs walikufa. Kila mtu alikufa. Tanya ndiye pekee aliyebaki." Msichana mwenye umri wa miaka kumi na mbili aliwaambia watu kwa dhati na kwa ufupi juu ya vita, ambayo ilileta huzuni na mateso mengi kwake na wapendwa wake, kwamba hata leo ilishtua watu wa rika tofauti na mataifa kuacha kabla ya mistari hii, iliyoandikwa kwa makini na mkono wa mtoto, na tazama maneno rahisi na ya kutisha. Diary inaonyeshwa leo kwenye Jumba la Makumbusho la Historia ya Leningrad, na nakala yake iko kwenye dirisha la moja ya mabanda ya Kaburi la Ukumbusho la Piskarevsky. Haikuwezekana kuokoa Tanya pia. Hata baada ya kutolewa nje ya jiji lililozingirwa, msichana huyo, akiwa amechoka kwa njaa na mateso, hakuweza tena kuinuka.

Slaidi ya 13: Vitya Khomenko alipitisha njia yake ya kishujaa ya mapambano dhidi ya mafashisti katika shirika la chini ya ardhi "Kituo cha Nikolaev". Shuleni, Kijerumani cha Vitya kilikuwa “bora,” na wafanyakazi wa chinichini walimwagiza painia huyo apate kazi katika fujo za maofisa. Maafisa hao walianza kumtuma mvulana huyo mwenye kasi, mwerevu, na punde akafanywa mjumbe katika makao makuu. Isingeweza kutokea kwao kwamba vifurushi vya siri zaidi vilikuwa vya kwanza kusomwa na wafanyikazi wa chinichini kwenye ushiriki. Vitya alipokea kazi ya kuvuka mstari wa mbele ili kuanzisha mawasiliano na Moscow. Mnamo Desemba 5, 1942, wanachama kumi wa chinichini walikamatwa na Wanazi na kuuawa. Miongoni mwao ni wavulana wawili - Shura Kober na Vitya Khomenko. Waliishi kama mashujaa na kufa kama mashujaa. Agizo la Vita vya Uzalendo, digrii ya 1 - baada ya kifo - ilitolewa na Nchi ya Mama kwa mtoto wake asiye na woga. Shule ambayo alisoma imepewa jina la Vitya Khomenko.

Mwanafunzi:

Alikuwa katika upelelezi, wakampeleka vitani

Wakaenda misioni pamoja naye,

Ni Wanazi pekee waliomkamata shujaa,

Na walinichukua kwa mahojiano.

Maumivu makali yalipita mwilini mwake,

Umejifunza nini kutoka kwetu?

Wanazi tena walimtesa shujaa,

Lakini hakujibu neno.

Na walijifunza kutoka kwake tu

Neno la Kirusi “Hapana”! Mlio wa bunduki ulisikika kwa ukavu...

Mashine yenye udongo unyevu...

Shujaa wetu alikufa kama askari,

Mwaminifu kwa nchi yangu ya asili.

Slaidi ya 14. Arkady Kamanin aliota anga alipokuwa bado mvulana.Vita vilipoanza, alienda kufanya kazi kwenye kiwanda cha ndege, kisha kwenye uwanja wa ndege na akatumia kila fursa kuruka angani. Marubani wenye uzoefu, hata ikiwa ni kwa dakika chache tu, nyakati fulani walimwamini angeendesha ndege. Siku moja kioo cha chumba cha marubani kilivunjwa na risasi ya adui. Rubani alipofushwa. Akipoteza fahamu, alifanikiwa kukabidhi udhibiti kwa Arkady, na mvulana huyo akatua kwenye uwanja wake wa ndege. Baada ya hayo, Arkady aliruhusiwa kusoma sana kuruka, na hivi karibuni akaanza kuruka peke yake. Siku moja, rubani mchanga aliona ndege yetu ikitunguliwa na Wanazi kutoka juu. Chini ya moto mkali wa chokaa, Arkady alitua, akambeba rubani ndani ya ndege yake, akaondoka na kurudi zake. Agizo la Nyota Nyekundu liliangaza kwenye kifua chake. Kwa kushiriki katika vita na adui, Arkady alipewa Agizo la pili la Nyota Nyekundu. Kufikia wakati huo tayari alikuwa rubani mwenye uzoefu, ingawa alikuwa na umri wa miaka kumi na tano. Arkady Kamanin alipigana na Wanazi hadi ushindi. Shujaa mchanga aliota angani na akashinda anga!

Slaidi ya 15. Volodya Dubinin alikuwa mmoja wa washiriki wa kikosi cha washiriki ambao walipigana kwenye machimbo ya Old Karantina (Kamysh Burun) karibu na Kerch. Waanzilishi Volodya Dubinin, pamoja na Vanya Gritsenko na Tolya Kovalev walipigana pamoja na watu wazima katika kikosi hicho. Walileta risasi, maji, chakula, na wakaendelea na misheni ya upelelezi. Wavamizi walipigana na kikosi cha machimbo na kuziba njia za kutoka humo. Kwa kuwa Volodya alikuwa mdogo zaidi, aliweza kufika kwenye uso kupitia mashimo nyembamba sana bila kutambuliwa na maadui. Baada ya ukombozi wa Kerch, Volodya Dubinin alijitolea kusaidia sappers katika kusafisha njia za machimbo. Mlipuko wa mgodi huo uliua sapper na Volodya Dubinin, ambaye alimsaidia. Afisa mdogo wa ujasusi Volodya Dubinin alipewa Agizo la Bango Nyekundu baada ya kifo.

Slaidi 16. Vijana mashujaa. Wavulana na wasichana ambao wamekuwa sawa na watu wazima. Nyimbo zimeandikwa kuwahusu, vitabu vimeandikwa, mitaa na meli zimepewa majina yao... Walikuwa na umri gani? Kumi na mbili - kumi na nne. Wengi wa wavulana hawa hawakuwahi kuwa watu wazima, maisha yao yalipunguzwa alfajiri ... Na kila mtu ajiulize swali: "Je! ningeweza kufanya hivi?" - na, akiwa amejijibu kwa dhati na kwa uaminifu, atafikiria juu ya jinsi ya kuishi na kusoma leo ili kustahili kumbukumbu ya wenzao wa ajabu, raia wachanga wa nchi yetu. Watoto milioni 13 walikufa katika Vita vya Kidunia vya pili. Ni nini chenye thamani zaidi kwetu kuliko watoto wetu? Taifa lolote lina nini chenye thamani zaidi? Mama yoyote? Baba yeyote? Watu bora zaidi duniani ni watoto.

Katika siku ya tisa ya Mei ya furaha,

Kimya kilipotanda chini,

Habari ilikimbia kutoka makali hadi makali:

Dunia imeshinda! Vita imekwisha!

Wimbo "Siku ya Ushindi" unachezwa. Slaidi ya 17.

Mwalimu. Mwaka huu nchi yetu itaadhimisha Siku ya Ushindi kwa njia sawa na ilivyokuwa huko nyuma mnamo 1945. Likizo hii inabaki ya kufurahisha na ya kusikitisha. Kiburi cha watu katika Ushindi Mkuu, kumbukumbu ya bei mbaya ambayo watu wetu walilipa kwa ajili yake, haitapotea kamwe kutoka kwa kumbukumbu za watu. Vita hivyo viligharimu maisha ya zaidi ya milioni 20. Lakini dhabihu hizi hazikuwa bure, Wanazi walishindwa. Mnamo Mei 9, 1945, Berlin, ngome ya mwisho ya ufashisti, ilianguka. Anga nzima ililipuka kwa fataki za ushindi uliokuwa ukisubiriwa kwa muda mrefu. Hawa wote si mashujaa. Hata hatujui lolote kuhusu wengi wao. Lakini wale ambao ni maarufu, unapaswa kuwajua kwa majina: Marks Krotov, Albert Kupsha, Sanya Kolesnikov, Borya Kuleshin, Vitya Khomenko, Volodya Kaznacheev, Shura Kober, Valya Kotik, Volodya Dubinin, Valerik Volkov, Valya Zenkina, Zina Portnova, Marat. Kazei , Lenya Golikov...

Mwanafunzi:

Hivi majuzi nilitazama filamu ya zamani ya vita

Na sijui nimuulize nani

Kwa nini kwa watu wetu na nchi yetu

Ilinibidi kuvumilia huzuni nyingi sana.

Watoto walijifunza utoto wao katika magofu ya nyumba,

Kumbukumbu hii haitawahi kuuawa,

Quinoa ni chakula chao, na shimo ni makazi yao,

Na ndoto ni kuishi ili kuona Ushindi.

Ninatazama sinema ya zamani na ninaota

Ili hakuna vita na vifo,

Ili akina mama wa nchi wasilazimike kuzika

Wana wako wachanga milele.

Wacha mioyo, wasiwasi, kufungia,

Wacha waitishe mambo ya amani,

Mashujaa hawafi kamwe

Mashujaa wanaishi katika kumbukumbu zetu!

Slaidi ya mwisho: mwali wa milele. "Requiem" na Mozart Hebu tuinamishe vichwa vyetu kwa kumbukumbu ya wale ambao hawakurudi, ambao walibaki kwenye uwanja wa vita, walikufa kwa baridi na njaa, na walikufa kutokana na majeraha yao.

Mwalimu:

Nyota zinazidi kung'aa, anga ni njiwa,

Lakini kwa sababu fulani moyo wangu unafinya ghafla,

Tunapokumbuka watoto wote,

Ambaye vita hivyo vilimnyima utoto.

Hawakuweza kulindwa kutokana na kifo

Hakuna nguvu, hakuna upendo, hakuna huruma.

Walibaki katika umbali wa moto,

Ili tusiwasahau leo.

Na kumbukumbu hii inakua ndani yetu,

Na hatuwezi kuikwepa popote.

Ikiwa vita inakuja tena ghafla,

Utoto wetu ulionyongwa utarudi kwetu...

Kwa mara nyingine tena chozi la ubahili hulinda ukimya,

Uliota kuhusu maisha ulipoenda vitani.

Ni vijana wangapi ambao hawakurudi wakati huo,

Bila kuishi, bila kuishi, wanalala chini ya granite.

Kuangalia ndani ya moto wa milele - mng'aro wa huzuni ya utulivu -

Sikiliza dakika takatifu ya ukimya.

Dakika ya ukimya.

Shirika: uwanja wa mazoezi wa MAOU No. 35

Eneo: Mkoa wa Sverdlovsk, Yekaterinburg

Lengo:
Panua maarifa ya watoto kuhusu Vita Kuu ya Patriotic ya 1941 - 1945.
Kuza hisia ya kiburi na heshima kwa siku za nyuma za Nchi yako ya Baba.
Kukuza heshima kwa wazee na hamu ya kujifunza zaidi juu ya maisha ya watoto wakati wa vita.

Kazi:
Kuza hisia za maadili za huruma na shukrani.
Kukuza hisia ya uzalendo na heshima kwa wazee.
Jenga tabia ya kujali mila za watu wako.
Nyenzo:
uwasilishaji wa media titika "Watoto wa Vita";
santuri "Kutoka Ofisi ya Habari ya Soviet", "Cranes", "Vita Vitakatifu" "Alarm ya Buchenwald" "Oh, vita, umefanya nini ..." "Hakuna kitu kilichosahaulika, hakuna mtu aliyesahaulika", "Siku ya Ushindi".
Maonyesho ya vitabu.

Wazazi wanaalikwa kuhudhuria hafla hiyo.
Maendeleo ya somo:

Mwanafunzi: Sasa una umri wa miaka 10 au zaidi. Ulizaliwa na kukulia katika nchi yenye amani. Unajua vizuri jinsi ngurumo za masika hupiga kelele, lakini hujawahi kusikia ngurumo ya bunduki. Mwaka huu tunasherehekea kumbukumbu ya miaka 70 ya Ushindi dhidi ya wavamizi wa Nazi-Wajerumani. Unaona jinsi nyumba mpya zinavyojengwa jijini, lakini hujui jinsi nyumba zinavyoharibiwa kwa urahisi chini ya mvua ya mawe ya mabomu na makombora. Unajua jinsi ndoto huisha, lakini ni ngumu kwako kuamini kuwa kumaliza maisha ya mwanadamu ni rahisi kama ndoto ya asubuhi yenye furaha.

Mwanafunzi:

Wacha tukumbuke usingizi wa utulivu na wa furaha wa mtoto,
Mionzi ya kwanza ya jua ni ya burudani,
Harufu ya apples kukomaa katika bustani
Wacha tukumbuke siku mbaya zaidi ya mwaka.

Mwanafunzi : Mwaka ni 1941, Muda ulikuwa ukiyoyoma dakika za mwisho za maisha ya amani ya nchi - ishirini na mbili ya Juni... masaa manne...
FONORGRAM "VITA TAKATIFU"
(A. Alexandrova, Lebedeva-Kumacha)

Sauti ya ujumbe "Kutoka Ofisi ya Habari ya Soviet" inasikika.

Mwanafunzi: Kwa hivyo bila kutarajia, katika siku ya kawaida ya kiangazi, Juni 22, 1941, Vita vya kutisha, vya umwagaji damu zaidi ya Vita Kuu zote za Uzalendo zilianza. Unaweza kuhesabu miaka ngapi, miezi na siku ambazo vita vilidumu, ni kiasi gani kiliharibiwa na kupotea, lakini unawezaje kuhesabu kiasi cha huzuni na machozi ambayo vita hivi vya kutisha vilikufanya kumwaga.
(Muziki tulivu hucheza chinichini.)

Mwanafunzi:

Vita viliathiri vibaya hatima ya watoto,
Ilikuwa ngumu kwa kila mtu, ngumu kwa nchi,
Lakini utoto umeharibiwa sana:
Watoto waliteseka sana kutokana na vita...
Waliitwa WATOTO WA VITA.
Tunajua nini kuwahusu?

Mwanafunzi:
Watoto wa vita ni watoto wote waliozaliwa kati ya Septemba 1929 na Septemba 3, 1945. Sasa wao ni maveterani na wana hadhi ya "Watoto wa Vita Kuu ya Uzalendo."
Fikiria nambari hizi:
Kupotea kila siku 9168 watoto,
Kila saa - 382 mtoto,
Kila dakika - 6 watoto,
Kila sekunde 10 - 1 mtoto.

Mwanafunzi:

Na hatutapingana na kumbukumbu,
Na mara nyingi tunakumbuka siku ambazo
akaanguka juu ya mabega yao dhaifu
Tatizo kubwa, la kitoto,
Mwanafunzi:

Nchi ilikuwa ya ukatili na theluji,
Watu wote walikuwa na hatima sawa.
Hawakuwa na utoto tofauti,
Na utoto na vita vilikuwa pamoja.
Mwanafunzi:

Kulikuwa na huzuni nyingi wakati wa miaka ya vita,
Na hakuna mtu atakayezingatia
Mara ngapi kwenye barabara zetu
Vita viliacha yatima.
Mwanafunzi:

Wakati wa miaka hii wakati mwingine ilionekana
Kwamba ulimwengu wa utoto ni tupu milele,
Furaha hiyo haitarudi
Kwa mji ambao nyumba hazina kuta.
Mwanafunzi:

Kicheko cha wasichana kilikuwa cha fedha.
Lakini vita vilimzamisha.
Na nywele za kijivu za bangs za kijana ...
Je, kuna bei ya hii?
Watoto wa vita..Mliishi vipi?
Watoto wa vita.. Wangewezaje kupinga?

Onyesho la slaidi la uwasilishaji linaanza.
Mwanafunzi:

Mabango ya kuita mbele yalining'inia kila mahali.
Viwanda vya nchi viliachwa bila wafanyakazi. Wakati wa siku ngumu za vita, watoto walisimama karibu na watu wazima. Watoto wa shule walipata pesa kwa mfuko wa ulinzi, walikusanya nguo za joto kwa askari wa mstari wa mbele, walifanya kazi katika viwanda vya kijeshi, walikuwa kazini juu ya paa za nyumba wakati wa mashambulizi ya anga, na walitoa matamasha kwa askari waliojeruhiwa hospitalini.

Mwanafunzi:

Watoto wengi walipigana dhidi ya ufashisti wakiwa na mikono mikononi, wakawa wana na binti wa regiments.
Baragumu za kijeshi zilikuwa zikiwaka kwa ajili ya vita.
Ngurumo za vita zilitanda nchi nzima.
Wavulana wa mapigano waliingia katika malezi:
Kwa bendera ya kushoto, ndani ya malezi ya askari.
Koti zao zilikuwa kubwa sana,
Hauwezi kupata buti kwenye jeshi lote,
Lakini bado walijua jinsi ya kupigana
Usirudi nyuma, lakini ushinde.
Ujasiri wa watu wazima uliishi mioyoni mwao,
Katika umri wa miaka kumi na mbili wana nguvu kama watu wazima,
Walifikia Reichstag na ushindi -
Wana wa vikosi vya nchi yao.

Mwanafunzi:
Watoto walipigana katika vikosi vya wahusika pamoja na watu wazima.
Watoto wa vita... Ni wangapi kati yao, mioyo midogo jasiri, ni kiasi gani cha upendo na kujitolea kwa Nchi yao ya Mama... Ni akina nani, hawa wavulana na wasichana? Mashujaa wasio na woga... Tai wa Vita Kuu ya Uzalendo!
Wacha tukumbuke kila mtu kwa jina,
Kwa huzuni tunakumbuka...
Sio wafu wanaohitaji,
Walio hai wanahitaji hii!
(Washa mshumaa)
Picha za mashujaa watangulizi kwenye skrini .

Mwanafunzi:
Lenya Golikov alikufa mnamo Januari 24, 1943 katika vita visivyo sawa karibu na kijiji cha Ostraya Luka, mkoa wa Novgorod.
Lenya Golikov alianza kama doria rahisi na mwangalizi, lakini haraka alijifunza vilipuzi. Lenya aliharibu askari na maafisa wa fashisti 78, walishiriki katika mlipuko wa reli 27 na madaraja 12 ya barabara kuu, magari 8 yenye risasi. Kwa ujasiri wake, mshiriki huyo mchanga alipewa Agizo la Bango Nyekundu na medali "Kwa Ujasiri".

Mwanafunzi:

. Marat Kazei alikuwa skauti wa wanaharakati. Hakukuwa na wakati ambapo alishindwa kukamilisha kazi. Marat aliendelea na misheni ya upelelezi, peke yake na pamoja na kikundi. Alishiriki katika uvamizi. Alilipua pembe. Kwa vita mnamo Januari 1943, wakati, akiwa amejeruhiwa, aliwaamsha wenzi wake kushambulia na kupita kwenye pete ya adui, Marat alipokea medali "Kwa Ujasiri".
Na mnamo Mei 1944, Marat alikufa. Kurudi kutoka kwa misheni pamoja na kamanda wa upelelezi, walikutana na Wajerumani. Kamanda aliuawa mara moja, Marat, akipiga risasi nyuma, akalala kwenye shimo. Hakukuwa na mahali pa kuondoka kwenye uwanja wazi, na hakukuwa na fursa - Marat alijeruhiwa vibaya. Wakati kulikuwa na cartridges, alishikilia ulinzi, na gazeti lilipokuwa tupu, alichukua silaha yake ya mwisho - mabomu mawili, ambayo hakuondoa kwenye ukanda wake. Alitupa moja kwa Wajerumani, na akaondoka ya pili. Wajerumani walipokaribia sana, alijilipua pamoja na maadui.

Mwanafunzi:

Watoto wa vita
Svetlana Sirena.

Watoto wa vita, hamkujua utoto.
Hofu ya miaka hiyo kutoka kwa mabomu iko machoni pangu.
Uliishi kwa hofu. Sio kila mtu alinusurika.
Uchungu wa machungu bado uko kwenye midomo yangu.

Watoto wa vita, jinsi mlikuwa na njaa ...
Jinsi nilitaka kukusanya wachache wa nafaka.
Masikio ya mahindi yanachezwa kwenye shamba lililokomaa,
Walichomwa moto, wakakanyagwa... Vita...

Siku nyeusi kutoka kwa moto na kuungua
Hazielewiki kwa mioyo ya watoto.
Kwa nini na wapi ulikimbilia wakati huo?
Kuacha kila kitu, katika siku hizo za uchungu.

Mko wapi wapendwa wangu mnajibu?!
Watu wametengana kwa miaka mingapi?
Watoto wa vita, kama hapo awali, jizatiti!
Siku nzuri zaidi na za furaha kwako!

Mwanafunzi:
Kutoka kwa hadithi na vitabu najua vita,
Hilo lilifanya watoto wengi kuwa yatima.
Nini kiliwafanya akina mama wenye mvi kulia.
Ninajua vita kutoka kwa hadithi na vitabu.

Ninaona kuta, nyumba iliyopasuliwa na mabomu.
Moshi kutoka kwa moto, majivu yanatia weusi pande zote.
Kutoka kwa hadithi na vitabu naona vita.

Kutoka kwa hadithi na vitabu nasikia vita
Nasikia kishindo cha bunduki na mayowe ya watu waliojeruhiwa.
Nasikia miguno ya wanaharakati, ambao walikaa kimya kwa muda.
Kutoka kwa hadithi na vitabu nasikia vita.

Sijui vita, lakini kwa nini ninahitaji?
Nataka kuishi kwa amani na kuimba nyimbo za urembo.
Tunahitaji kuimarisha amani ili siku zote na kila mahali
Laiti wangejua kuhusu vita vya nyuma.

Fonogram "Siku ya Ushindi"
(D. Tukhmanova, V. Kharitonova)

Vita vimepita, mateso yamepita.
Wacha kumbukumbu yake iwe kweli
Endelea kuhusu mateso haya
Na watoto wa watoto wa siku hizi
Na wajukuu wa wajukuu zetu!

Mwanafunzi:
Tunawajua mashujaa wote wasio na woga.
Tunapiga magoti kwa kumbukumbu ya walioanguka,
Na maua huanguka kwenye slabs za granite ...
Ndio, hakuna mtu anayesahaulika, hakuna kitu kinachosahaulika.
Utukufu kwako, wajasiri, utukufu kwako, wasio na woga!
Watu wanakuimbia utukufu wa milele.
Kuishi kwa ushujaa, kuponda kifo,
Kumbukumbu yako haitakufa kamwe!

Mwanafunzi:

Dakika moja ya ukimya...
Inama chini, vijana kwa wazee.
Kwa heshima ya wale walio kwa furaha,
Ambaye alitoa maisha yake kwa maisha.
Ikiwa wangetaka kumheshimu kila mtoto wa vita kwa dakika ya ukimya, basi ubinadamu ungelazimika kukaa kimya kwa miaka 25.
Watoto wa vita -
Na inavuma baridi,
Watoto wa vita -
Na harufu ya njaa.
Watoto wa vita -
Na nywele zangu zimesimama -
Juu ya bangs ya watoto
Kupigwa kwa kijivu.
Ardhi imeoshwa
Kwa machozi ya watoto
Watoto wa Soviet
Na sio za Soviet.
Damu yao inatoka nyekundu
Kwenye uwanja wa gwaride na poppies,
Nyasi zimeanguka
Ambapo watoto walilia.-
Watoto wa vita -
Na maumivu ni ya kukata tamaa!
Lo, wanahitaji kiasi gani?
Dakika za ukimya.
Sina sababu ya kuwa na wasiwasi
Ili vita hiyo isisahaulike:
Baada ya yote, kumbukumbu hii ni dhamiri yetu,
Tunamuhitaji kama nguvu ... (Yu, Voronov)

Hakuna watoto katika vita

Mama, angalia jinsi anga ni bluu! Je! anga ilikuwepo kila wakati?

Daima, binti.

Kulikuwa na jua pia kila wakati?

Ndio, mpendwa, kulikuwa na jua kila wakati.

Na maua haya mazuri yamekua hapa kila wakati?

La, mwanga wangu wa jua, mara moja kulikuwa na ardhi iliyochomwa tu hapa ... Kisha kulikuwa na vita ...

Mama, vita ni nini? ..

Mtoa mada 1 . Wakati una kumbukumbu yake mwenyewe - historia. Na kwa hivyo, ulimwengu hausahau kamwe juu ya majanga ambayo yalitikisa sayari katika enzi tofauti, ikiwa ni pamoja na vita vya kikatili, kwa sababu hata sasa mahali fulani pia kuna vita vinavyoendelea, risasi zinapiga filimbi, nyumba zinabomoka kutoka kwa makombora na vitanda vya watoto vinawaka.

Mtoa mada 2 . Mazungumzo yetu ya leo ni kurudi kwenye kumbukumbu za watu. Katika kumbukumbu ya kila kitu kilichowapata watu wazima na watoto katika miaka hiyo ya ukatili. Baada ya yote, wakati unazidi kuchukua mashahidi na washiriki, wale waliokuwa pale, ambao walijua, ambao waliona na kuteseka maumivu na hofu ya kupoteza, na furaha ya matumaini kwa kutarajia ushindi.

Mtoa mada 3. Walakini, ilikuwa zamani sana

Ni kana kwamba haikufanyika na iliundwa ...

Labda kuonekana kwenye sinema

Labda ilisomwa kwenye riwaya ...

Mtoa mada 4 . Hii sio yote iliyoundwa ... Baada ya yote, leo Miongoni mwetu wanaishi wazee waliokuwa na umri wa miaka 8-12 wakati wa vita, na wao, pamoja na watu wazima, walifanya kazi mashambani na mashambani, walipigana katika misitu ya waasi na kwenye mstari wa mbele, wakileta Ushindi uliongojewa kwa muda mrefu juu ya Ujerumani ya Nazi karibu. . "Watoto wa vita" - ndio wanawaita leo. Na kwa watoto wa kisasa ni hadithi hai ya vita mbaya zaidi ya karne ya 20.

Mtoa mada 1 . Kwa watu wa Soviet ilikuwa vita takatifu kwa jina la uhuru na uhuru

Nchi yetu ya Mama, kwa jina la kuikomboa Uropa na ulimwengu wote kutoka kwa utumwa. Maisha milioni ishirini na saba yalipotea kwenye vita hivi, wakiwemo watoto milioni kumi na tatu. Iliharibu mamia ya majiji na vijiji, na kuwanyima wazazi wao maelfu ya watoto. Lakini watu wa Soviet walishinda.

Mtoa mada 2 Walishinda kwa sababu walijitolea kwa nchi yao hadi mwisho, kwa sababu walionyesha ujasiri wa kweli, uvumilivu na ushujaa.Haijalishi ni vizazi vingapi vya watu vinapita duniani, Vita Kuu ya Uzalendo haipaswi kufutiliwa mbali katika kumbukumbu zao. Kukumbuka vita na walioleta ushindi maana yake ni kupigania amani.

Mtoa mada 3 Vita haipaswi kusahaulika. Wakati vita imesahauliwa, watu wa kale walisema, mpya huanza, kwa sababu kumbukumbu ni adui mkuu wa vita.

Mtoa mada 4. Kuna msemo "Hakuna watoto vitani." Je, tuna thamani gani zaidi ya watoto wetu? Vita ikawa wasifu wa kawaida wa kizazi kizima cha watoto. Hata kama wako nyuma, bado walikuwa watoto wa kijeshi.

Mtoa mada 1 .Jumapili tarehe 22 Juni, 1941 ilifika. Watoto wa shule wameanza likizo zao za kiangazi. Wakazi wengi wa miji na vijiji walikuwa wakienda kupumzika siku ya Jumapili. Baadhi ya wenyeji walikuwa wakipanga safari nje ya jiji, katika asili. Asubuhi, magari ya tramu yalikuwa yakitembea, yamejaa abiria wa likizo. Tulisafiri na familia na watoto.

Mtoa mada 2 .Juni. Urusi. Jumapili.
Alfajiri katika mikono ya ukimya.
Wakati dhaifu unabaki
Kabla ya risasi za kwanza za vita.

Katika sekunde moja dunia italipuka
Kifo kitaongoza njia ya gwaride,
Na jua litatoka milele
Kwa mamilioni duniani.

Mtoa mada 3Nini kilitokea, niambie, upepo
Kuna maumivu gani machoni pako?
Je, jua haliwaki sana?
Au mimea ya bustani inanyauka?

Mbona watu wote ni alfajiri
Ghafla kuganda, macho wazi?
Nini kilitokea, tuambie, upepo,
Hivi ni vita kweli?

Ilisikika kwa mara ya kwanza kwa vijana
Neno la kutisha hili ni vita.

Mwanafunzi .

Ilionekana kuwa baridi kwa maua

Nao walififia kidogo kutokana na umande,

Alfajiri ambayo ilipita kwenye nyasi na vichaka

Tulitafuta kupitia darubini za Kijerumani.

Ua lililofunikwa na matone ya umande,

Nilikuja karibu na maua,

Na mlinzi wa mpaka akawanyoshea mikono.

Na Wajerumani, baada ya kumaliza kunywa kahawa, wakati huo

Walipanda ndani ya mizinga na kufunga vifuniko.

Kila kitu kilipumua kimya kama hicho,

Ilionekana kwamba dunia nzima ilikuwa bado imelala.

Nani alijua kuwa kati ya amani na vita

Zimesalia dakika 5 tu!

Jua asubuhi mapema mnamo Juni,
Saa ambayo nchi iliamka.
Ilisikika kwa mara ya kwanza kwa vijana
Neno la kutisha hili ni vita

Mtoa mada 4. Kutoka kwa taarifa ya serikali ya Soviet ... Leo, saa 4 asubuhi, bila kuwasilisha madai yoyote kwa Umoja wa Kisovyeti, bila kutangaza vita, askari wa Ujerumani walishambulia nchi yetu, walishambulia mipaka yetu katika maeneo mengi na kupiga mabomu miji yetu. kutoka kwa ndege zao - Zhitomir , Kyiv, Sevastopol, Kaunas na wengine wengine. Jeshi Nyekundu na watu wetu wote watapiga vita vya ushindi vya uzalendo kwa Nchi ya Mama, kwa heshima, kwa uhuru.

...Sababu yetu ni ya haki. Adui atashindwa. Ushindi utakuwa wetu.

Wimbo "Vita Takatifu"

Mtoa mada 1 . Jinsi vita vilipopasuka ghafla katika utoto na ujana wao... Ni watoto wangapi wasio na makazi na maskini, wenye njaa na waliopoteza jamaa na marafiki, walitangatanga kwenye barabara za moto basi!

Mtoa mada 2 . Kila mmoja wao, akiwa na hisia ya haki kabisa, angeweza sasa kutamka hivi: “Macho ya utoto wangu yaliona kifo kingi sana, ukatili mwingi sana wa vita, hivi kwamba ilionekana kwamba yanapaswa kuwa tupu.”

Mwanafunzi.

Macho ya msichana wa miaka saba
Kama taa mbili zilizofifia.
Inaonekana zaidi kwenye uso wa mtoto
Kubwa, melancholy nzito.

Yeye yuko kimya, haijalishi unauliza nini,
Unatania naye - yuko kimya kujibu,
Ni kama yeye sio saba, sio nane,
Na miaka mingi, mingi ya uchungu

Mtoa mada 3 . Mwanzoni mwa vita, adui aliendelea haraka. Kulikuwa na uhamishaji wa haraka wa mikoa ya magharibi ya nchi yetu. Vifaa vya kiwanda viliondolewa haraka ili adui asipate. Walichukua watu wazima na watoto. Uhamisho huo ulikuwa wa haraka sana hivi kwamba watoto walitolewa kando pamoja na shule zao za chekechea na kambi za waanzilishi, ambapo walipumzika. Familia nyingi zilijikuta zimetawanyika sehemu mbalimbali za nchi. Wengine wako kwenye mstari wa mbele tofauti. Walakini, sio kila mtu aliweza kuondoka katika ardhi yao ya asili kabla ya adui kufika. Wengi walibaki katika nchi zilizokaliwa na maadui. Vita vilileta huzuni, uharibifu, njaa, hofu

Mtoa mada 4 Vita hivi vilizuia watoto kulia. Watoto walipoteza wazazi, kaka na dada. Wakati fulani watoto wenye hofu waliketi karibu na miili baridi ya mama zao waliokufa kwa siku kadhaa, wakingoja hatima yao iamuliwe. Kwa bora, kituo cha watoto yatima cha Soviet kiliwangojea, kwenye shimo mbaya zaidi, za kifashisti. Wakilelewa na kazi na ushujaa, walikua mapema, wakichukua mahali pa wazazi waliokufa wa kaka na dada zao.

Mwanafunzi.

“Baba yangu alipelekwa vitani.

...Mvulana ni latch,

Lakini iliongeza nyakati zake

Vita imekuwa ikiendelea kwa miaka mingi sana.

“Kwahiyo nini mama?

Kwa hivyo, hiyo inamaanisha mama

Je, mimi ndiye mkuu wa nyumba?

Unaanza kuosha nguo zako,

Na ninapasua kuni!

Unasema:

Drovets ni kidogo

Kushoto.

Iwe hivyo.

Uza tembo

Uza filimbi yako!

Unaweza kuishi bila wao!

Uza suti ya baharia, nasema!

Sasa hakuna wakati wa matambara,

Wewe tu, mama,

Usiwe na huzuni!

Sitakuacha!”

Anatoly Bragin

Mtoa mada 1 . Wale walioishia vitani walipoteza utoto wao milele.
Katika miaka hiyo ya kutisha, ya huzuni, watoto walikua haraka. Katika wakati mgumu kwa nchi, katika umri wa miaka kumi hadi kumi na nne walikuwa tayari wanajua kuhusika kwa hatima yao katika hatima ya Nchi ya Baba, walijitambua kama sehemu ya watu wao. Walijaribu kuwa duni kwa watu wazima, mara nyingi hata wakihatarisha maisha yao.

mzee wa miaka kumi

Mistari ya bluu ya msalaba
Kwenye madirisha ya vibanda vilivyopungua.
Miti ya asili nyembamba ya birch
Wanatazama machweo kwa wasiwasi.
Na mbwa kwenye majivu ya joto,
Kupakwa majivu hadi machoni,
Amekuwa akitafuta mtu siku nzima
Na hakuipata kijijini ...
Kuvaa zipu ya zamani,
Kupitia bustani, bila barabara,
Mvulana ana haraka, kwa haraka
Katika mwelekeo wa jua - moja kwa moja kuelekea mashariki.
Hakuna mtu katika safari ndefu
Sikumvalisha joto zaidi
Hakuna mtu aliyenikumbatia mlangoni
Na hakumtazama.
Katika bathhouse isiyo na joto, iliyovunjika
Kupita usiku kama mnyama,
Amekuwa akipumua kwa muda gani
Sikuweza kuipasha joto mikono yangu iliyoganda!
Lakini kamwe kwenye shavu lake
Hakuna machozi yaliyofungua njia.
Lazima iwe nyingi mara moja
Macho yake yaliona.
Baada ya kuona kila kitu, tayari kwa chochote,
Kuanguka ndani ya theluji kwenye kifua,
Alimkimbilia mwenye nywele nzuri
Mzee wa miaka kumi.
Alijua kwamba mahali fulani karibu,
Piga yowe labda nyuma ya mlima huo,
Yeye kama rafiki jioni ya giza
Mtumaji wa Kirusi ataita.
Na yeye, akishikilia koti lake,
Jamaa akisikia sauti,
Nitakuambia kila kitu ulichoangalia
Macho yake ya kitoto.

(S. Mikhalkov)

Mtoa mada 2 Vijana kama hao, wahitimu wasio na akili kabisa wa shule za jana walikutana na wavamizi wa Wajerumani na wakasimama kutetea Nchi yao ya Mama. Kitu pekee ambacho walishangazwa nacho ni kwamba walikuwa wamekua watu wazima ghafla tangu kuanza kwa vita. Kati ya wahitimu wa 1941, ni 7% tu waliobaki hai hadi mwisho wa vita.

Mwanafunzi.

Wavulana waliondoka na makoti yao mabegani,

Wavulana waliondoka na kuimba nyimbo kwa ujasiri.

Wavulana walirudi nyuma kupitia nyika zenye vumbi,

Wavulana walikufa, ambapo wao wenyewe hawakujua.

Wavulana waliishia kwenye kambi mbaya,

Mbwa wakali walikuwa wakiwafukuza wavulana.

Vijana hao waliuawa papo hapo kwa kutoroka.

Wavulana wa dhamiri na heshima hawakuuzwa.

Wavulana hawakutaka kuogopa,

Wavulana waliinuka kushambulia kwa sauti ya filimbi.

Katika moshi mweusi wa vita, juu ya silaha zinazoteleza

Wavulana waliondoka, wakiwa wameshika bunduki zao.

Wavulana - askari jasiri - wameona

Volga - katika arobaini na moja,

Spree - katika arobaini na tano.

Wavulana walionyesha kwa miaka minne,

Wavulana wa watu wetu ni nini

Mtoa mada 3. Ningependa pia kuwakumbuka wale ambao, kila dakika, wakihatarisha maisha yao, walibeba askari waliojeruhiwa kutoka kwenye uwanja wa vita chini ya moto mkali. Tete, vijana, waliokoa maisha ya wapiganaji kadhaa na mara nyingi walibaki wamelala pale kwenye uwanja wa vita.

Mwanafunzi :

Robo ya kampuni tayari imekatwa ...

Kusujudu juu ya theluji,

Msichana analia kwa kukosa nguvu,

Mashaka: "Siwezi!"

Yule jamaa alishikwa na uzito,

Hakuna nguvu zaidi ya kumvuta ...

(Muuguzi huyo aliyechoka alikuwa na umri wa miaka 18).

Lala, upepo utavuma,

Itakuwa rahisi kidogo kupumua.

Sentimita kwa sentimita

Utaendelea na njia yako ya msalaba.

Kuna mstari kati ya maisha na kifo -

Ni dhaifu kiasi gani...

Njoo fahamu zako, askari,

Angalia dada yako mdogo!

Ikiwa makombora hayakupati,

Kisu hakitamaliza mhujumu,

Utapokea, dada, thawabu -

Utaokoa mtu tena.

Atarudi kutoka kwa wagonjwa -

Kwa mara nyingine tena ulidanganya kifo

Na ufahamu huu peke yake

Itakuletea joto maisha yako yote

Nitakuimbia, mpenzi

Msichana mwenye macho ya bluu
Chini ya miaka tisa ...
Wimbo unapita kwa upole, kwa sauti kubwa
Kwa wazungu wa hospitali.

Na chini ya sauti za kufurika
Ndugu na baba za mtu
Wanakumbuka nyumba yenye furaha,
Wapiganaji zaidi wanauliza kuimba.

"Nitaimba," msichana akajibu, "
Kuinamisha kichwa changu chini,
-Hapa, mazishi yamekuja kwa ajili yetu ...
Lakini ninaamini: baba yuko hai!

Labda mmoja wenu kwa bahati
Umekutana na baba yako popote?
Mahali fulani huko, upande wa mbali,
Uligombana na baba yako?"

Na ni kama wanalaumiwa
Ukweli kwamba bado wako hai
Ghafla askari wote wanaondoka
Muonekano mdogo kutoka kwa msichana.

Kumeza machozi kwa mjanja,
Anaimba tena hadi anapaza sauti,
Na, kama mtu mzima, kama askari
Askari wanamwita msichana.

Tayari kuimba bila mwisho
Anaimba nyimbo kwa waliojeruhiwa,
Lakini wakati huo huo atauliza tena,
Na katika kujibu kulikuwa kimya tu.

Na siku moja kama malipo.
Wote wamejeruhiwa, lakini hai,
Baba, mpenzi! Hapa yuko karibu!
"Nitaimba kwa ajili yako, mpenzi!"

(L. Schmidt)

Mtoa mada 4. Wanazi hawakumwacha mtu yeyote: sio wanawake wala watoto. Hitler alitoa ushauri huu kwa wanajeshi wake kabla ya shambulio la nchi yetu: "Ukatili ni baraka kwa siku zijazo ... Vita dhidi ya Urusi haviwezi kufanywa kwa njia ya uungwana. Ni lazima itekelezwe kwa ukatili usio na huruma, usio na huruma na usioweza kuepukika.”

Na Wanazi walitekeleza kwa bidii agizo hili kutoka kwa Hitler. Maelfu ya wasichana na wavulana walichukuliwa kufanya kazi nchini Ujerumani; katika miaka ya ugaidi wa kifashisti, watu milioni 18 waliteswa na kuteswa katika kambi za mateso, na milioni 2 kati yao waliteswa kikatili na kuchomwa moto katika oveni za kuchoma maiti, na ni wangapi wa Belarusi. na vijiji Kiukreni walikuwa kufutika mbali ya uso wa dunia !

Wao na watoto wao waliwafukuza mama zao ...

Waliwaendesha akina mama na watoto wao
Na walinilazimisha kuchimba shimo, lakini wao wenyewe
Walisimama pale, kundi la washenzi,
Na wakacheka kwa sauti za hovyo.
Imepangwa kwenye ukingo wa shimo
Wanawake wasio na nguvu, wanaume nyembamba ...
Hapana, sitaisahau siku hii,
Sitasahau, milele!
Niliona mito ikilia kama watoto,
Na Mama Dunia akalia kwa hasira ...
Nilisikia: mwaloni wenye nguvu ulianguka ghafla,
Akaanguka, akashusha pumzi nzito.
Watoto walishikwa na hofu ghafla -
Walijibanza karibu na mama zao, wakiwa wameshikana na pindo zao.
Na kulikuwa na sauti kali ya risasi ...
- Mimi, mama, nataka kuishi. Hakuna haja, mama ...
(Musa Jalil)

Mwanafunzi 2 Alionekana amejaa hofu,
Hawezije kupoteza akili?
Ninaelewa kila kitu, ninaelewa kila kitu, mdogo:
- Nifiche, mama,
Usife! -
Analia na, kama jani, anajizuia
Haiwezi kutikisika.
Mtoto anayempenda zaidi,
Akainama chini, akamuinua mama yake kwa mikono miwili,
Aliikandamiza kwa moyo wake, moja kwa moja dhidi ya mdomo ...
- Mimi, mama, nataka kuishi. Hakuna haja mama!
Acha niende, niache niende! Unasubiri nini?

Mwanafunzi 3 Na mtoto anataka kutoroka kutoka kwa mikono yake,
Na kilio ni cha kutisha na sauti ni nyembamba,
Na inatoboa moyo wako kama kisu.
- Usiogope, kijana wangu! Sasa unaweza kupumua kwa uhuru,
Funga macho yako, lakini usifiche kichwa chako,
Ili mnyongaji asikuzike ukiwa hai.
Kuwa mvumilivu, mwanangu, vumilia. Haitaumiza sasa.
Naye akafumba macho. Na damu ikawa nyekundu
Nyoka nyekundu ya Ribbon karibu na shingo.
Maisha mawili yanaanguka chini yakiunganishwa.
Maisha mawili, na upendo mmoja!

Mtoa mada 1 . Kila mahali wauaji wa Hitler waliacha njia za umwagaji damu. Ulimwengu ulitetemeka ulipopata habari kuhusu vyumba vya gesi vya Majdanek, kuhusu tanuri za Auschwitz na “viwanda vingine vya vifo” huko Poland, Alsace, Latvia, Holland, karibu mamia ya maelfu ya raia wasio na hatia waliteswa, kurushiwa gesi, kuchomwa moto, na kupigwa risasi.

Mtoa mada 2. Sikiliza watu! Kengele za Khatyn zinazungumza na mioyo yenu. Kwa hasira na uchungu watazungumzia mkasa wa kijiji hiki. Mnamo Machi 22, 1943, kikosi cha wavamizi wa kifashisti kilizunguka kijiji. Wakazi wote: wazee, watoto - walifukuzwa kwenye ghalani na kuchomwa moto wakiwa hai

Mtoa mada 3. Kambi ya mateso ni eneo lililozungushiwa uzio wa nyaya, ndani yake kulikuwa na kambi za makazi. Kila baada ya mita 100 kulikuwa na minara ya walinzi yenye walinzi juu; kambi hiyo ilikuwa inalindwa wakati wa mchana na kuangazwa na kurunzi usiku. Haikuwezekana kutoroka kutoka huko, kwa kuwa Wajerumani walikuwa na mbwa waliozoezwa kutafuta wafungwa. Waliokamatwa waliadhibiwa vikali: walipigwa viboko hadharani na kisha kuuawa ili mtu yeyote asithubutu kutoroka.

Watoto huko Auschwitz

Wanaume waliwatesa watoto.
Smart. Makusudi. Kwa ustadi.
Walifanya mambo ya kila siku
Walifanya kazi na kutesa watoto.
Na hii kila siku tena:
Kulaani, kuapa bila sababu...
Lakini watoto hawakuelewa
Wanaume wanataka nini kutoka kwao?
Kwa maneno gani ya kuudhi,
Kupigwa, njaa, mbwa wanaonguruma?
Na watoto walifikiria mwanzoni
Ni aina gani ya kutotii huku?
Hawakuweza kufikiria
Nini kilikuwa wazi kwa kila mtu:
Kulingana na mantiki ya zamani ya dunia,
Watoto wanatarajia ulinzi kutoka kwa watu wazima.
Na siku zilienda, mbaya kama kifo,
Na watoto wakawa mfano.
Lakini waliendelea kuwapiga.
Pia. Tena.
Na hawakufutiwa hatia.
Walishika watu.
Waliomba. Na waliipenda.
Lakini wanaume walikuwa na "mawazo"
Wanaume waliwatesa watoto.

niko hai. Ninapumua. Wapende watu.
Lakini maisha yanaweza kuwa ya chuki kwangu,
Mara tu ninapokumbuka: ilitokea!
Wanaume waliwatesa watoto!
(Naum Korzhavin)

Wimbo "Watu wa ulimwengu, simameni kwa dakika moja"

Mtoa mada 4. Wana wa regiments. Vijana washiriki, skauti, wafanyakazi wa tanki. Wavulana na wasichana elfu 300, wakiwa wamepoteza jamaa zao zote, walikimbilia mbele, walipigana katika vikundi vya wahusika kwa wazo moja: "Lipiza kisasi wafu." Kwa ujasiri, kutoogopa na ushujaa, makumi ya maelfu ya wana na binti za regiments, wavulana wa cabin na washiriki wachanga walipewa maagizo na medali. Na jina la juu la shujaa wa Umoja wa Kisovyeti lilitolewa kwa Zina Portnova, Lenya Golikov, Valya Kotik, Marat Kazei. Baada ya kifo.

Mtoa mada 1.Nani alisaidia kutengeneza ushindi wetu wa pamoja? Nani viatu, nguo, kulisha na kusambaza Jeshi Nyekundu na silaha za kupigana na adui? Wote walikuwa watu wazima na watoto wadogo sana. Bila siku za mapumziko au likizo, wakiwa na masanduku ya ganda chini ya miguu yao, walifanya kazi kwa saa 14-15 kwa siku katika viwanda, wakikuza mkate ili kulisha jeshi, huku mara nyingi wakiwa na utapiamlo.

Watoto walikua mapema, wakichukua nafasi ya kaka, baba, na mama waliotangulia. Huko nyuma, wenzetu walionyesha ushujaa wa kweli wa kazi, na kwa hivyo walipokea tuzo, kama wenzao wa mbele.

...Kwa nini wewe, vita, uliiba utoto wao kutoka kwa wavulana -

Na anga ya bluu, na harufu ya ua rahisi? ..

Wavulana wa Urals walikuja kufanya kazi katika viwanda,

Waliweka masanduku ili kufikia mashine.

Na sasa, katika msimu wa baridi usioharibika wa mwaka wa vita,

Kulipopambazuka kwa baridi juu ya Kama,

Mkurugenzi wa kiwanda alikusanya wafanyikazi bora,

Na alikuwa mfanyakazi - miaka kumi na nne tu ...

Wakati mkali ulionekana kwenye nyuso zenye uchovu,

Lakini kila mtu alipata utoto wao wa kabla ya vita ndani yao wenyewe,

Mara tu bonasi ya kazi - jar ya jam -

Mbele yao, wavulana, mtu aliiweka kwenye meza.

(V. Radkevich "The Ballad of Jar of Jam")

Mtoa mada 2 .Maelfu ya tani za chuma chakavu na zisizo na feri zilikusanywa na waanzilishi na watoto wa shule wakati wa Vita vya Patriotic. Neno moja "mbele" huwahimiza wavulana. Katika warsha za shule, kwa upendo na uangalifu mkubwa, hufanya sehemu mbalimbali za migodi ya silaha nyingine. Katika Gorky na Kuibyshev, warsha za kushona shule ni maarufu, ambazo waanzilishi hushona chupi, mitandio, na nguo za jeshi.

Mtoa mada 3. Pamoja na washiriki wa Komsomol kotekote katika Muungano wa Sovieti, mapainia wachanga walienda matembezi zaidi ya mara moja Jumapili. Zaidi ya mapainia milioni 3 walishiriki katika Jumapili moja tu ya Muungano wa All-Union "Pioneers-Front".

Mtoa mada 4. Wakati wa siku za vita, wavulana walikusanya maelfu ya tani za mimea muhimu ya mwitu.

Karibu watoto milioni 5 wa shule ya Soviet walifanya kazi kwenye uwanja wa shamba la pamoja na la serikali. Vifaru, ndege, na bunduki vilijengwa kwa gharama ya mapainia na kuwasilishwa kwa wapiganaji wenye ujuzi zaidi kwa ombi la watoto.

Mtoa mada 1 . Rubani wa kuagiza Tsygankov anapigana kwa heshima katika mpiganaji "Lenochka kwa Baba", analipiza kisasi kwa baba wa marehemu Lenochka Lazarenkova. Rubani Maksimenko alitimiza agizo la Mapainia wa Arzam.Akitumia mpiganaji wa Arzam Pioneer, aliwaangusha tai 5 yeye mwenyewe na 11 kwa pamoja.

Mtoa mada 2. Tangi ya Gorky Pioneer ilimponda na kumpiga risasi nyingi Fritz; Safu ya tanki ya Pioneer ya Moscow iliwaangamiza kwa ujasiri maadui karibu na Rzhev, Orel, na Sevsk.

Na wakati huo huo, watoto waliendelea kusoma.

Tulisoma kwa mwanga wa nyumba za moshi,

Waliandika kati ya mistari ya magazeti,
Na kipande cha mkate mweusi

Ilikuwa tamu kuliko pipi za ng'ambo.

"Sio" na "Wala"(Lyudmila Milanich)

Smolensky aliniambia
Mvulana:
- Katika shule yetu ya kijiji
Lilikuwa somo.

Tulipitia chembe
"Sio" na "wala".
Na katika kijiji kulikuwa na Krauts
Wakati wa siku hizi.

Shule zetu ziliibiwa
Na nyumbani.
Shule yetu imekuwa uchi,
Kama gerezani.

Kutoka lango la kibanda cha jirani
Angular
Mjerumani mmoja alikuwa akichungulia dirishani kwetu
Kila saa.

Na mwalimu akasema: "Kifungu
Niruhusu,
Kukutana ndani yake mara moja
"Wala" na "sio."

Tulimtazama yule askari
Langoni
Na wakasema: Kutokana na adhabu
HAKUNA mfuasi mbaya
HATAKUACHA!"
(S. Marshak)

Vita

Kuna baridi sana darasani
Ninapumua kwenye kalamu,
Ninainamisha kichwa changu
Na ninaandika, naandika.

Upungufu wa kwanza -
Mwanamke anayeanza na "a"
Mara moja, bila shaka,
Ninaamua - "vita".

Nini muhimu zaidi
Leo kwa nchi?
Katika kesi ya jeni:
Hakuna - nini? - "vita".

Na nyuma ya neno la kuomboleza -
Mama alifariki...
Na vita bado iko mbali,
Ili niweze kuishi.

Ninatuma laana kwa "vita",
Nakumbuka tu "vita" ...
Labda kwangu kama mfano
Chagua "kimya"?

Lakini tunaipima kwa "vita"
Siku hizi maisha na kifo
Nitapata "bora" -
Hili pia ni kisasi...

Kuhusu "vita" ana huzuni,
Hilo ni somo la kujivunia
Na nikamkumbuka
Niko hapa milele.

Tuheshimu kumbukumbu zao dakika ya ukimya.

Mizinga ilizimika.
Kuna ukimya duniani.
Hapo zamani za bara
Vita imekwisha
Tutaishi, tutakutana na jua,
Amini na penda.
Tu usisahau hii!
Ili tu usisahau,
Jinsi jua lilichomoza katika kuungua
Na giza likatanda
Na katika mto - kati ya benki -
Damu ilikuwa inatiririka.
Kulikuwa na birches nyeusi.
Miaka ndefu.
Machozi yalilia -
Wajane - milele ...
Hapa ni majira ya joto tena
Thread ya jua.
Tu usisahau hii!
Usisahau tu!
Hii ni kumbukumbu - niamini, watu -
Dunia nzima inahitaji...
Tukisahau vita, vita vitakuja tena.

Mtoa mada 1 .Ushindi! Watu walisubiri siku 1418 kwa likizo hii. Hivi ndivyo Vita Kuu ya Patriotic ilidumu siku ngapi.

Mtoa mada 2 .Ushindi...Ulitujia tarehe 9 Mei, si kwa shada la maua la laureli, takatifu na shwari, hapana. Alikuja kwa sura ya mama mzee, akashusha mikono yake iliyochoka, akainamisha kichwa chake, akiwa na huzuni kwa wale ambao hawakurudi.

Mtoa mada 3 .Ushindi! Na ikiwa watoto wanacheka sasa, chuma kinayeyuka na vitabu vinaandikwa, ni kwa sababu Ushindi umekuja.

Mtoa mada 4 .Haijalishi ni miaka mingapi inapita, tutakumbuka daima familia na marafiki zetu, wale watu wote waliokufa wakipigania Nchi yao ya Mama.

Asante, watoto wa vita,
Nguvu iliyoje ilitosha kushinda dhiki zote!
Ulitufundisha: jambo muhimu zaidi ulimwenguni
Jifunze, amini, ishi, ndoto, penda!

Na tunakutakia miaka mingi kwa upendo,
Na nguvu, na nguvu, amani na wema,
Na muhimu zaidi - afya! Na afya zaidi -
Nakutakia shule maalum kwa watoto wako.

Mfano wa jioni - picha "Watoto wa Vita"

muziki hucheza "Watoto wa Vita" (Mila Nitich)

(onyesho kutoka kwa hali halisi)

Mtangazaji 1:Watu walilala, wakiweka mbali hadi asubuhi

Wasiwasi wako wote na mambo.

Katika nyumba yenye utulivu, mkali

na starehe

Msichana mdogo alikuwa amelala.

Mtangazaji 2: Kuna vitu vya kuchezea kitandani, kwenye meza,

Nje ya dirisha kuna bustani kubwa ya kijani kibichi,

Miti ya apple na peari iko wapi katika chemchemi?

Vaa mavazi ya sherehe.

Mtangazaji 3: Anga ilielea kwa angavu

alama za nyota,

Anga pia ilikuwa ikingojea siku hiyo,

Na hakuna aliyejua

nini kinaendelea usiku huu

Kulipopambazuka vita vilianza.

Mtangazaji 1:Watoto na vita... Hakuna dhana za kipekee zaidi. Wakati huo huo, historia ya Vita Kuu ya Uzalendo ina mifano mingi ya jinsi wavulana na wasichana wakiwa wamevalia mavazi ya askari na wenzao wa nyuma, pamoja na watu wazima, walileta Ushindi karibu, bila kuacha juhudi na maisha yenyewe.

Mtoa mada 2: miaka 4! siku 1418. Saa 34 elfu. Na watu milioni 27 waliokufa. Hii ina maana kwamba watu 13 walikufa kila dakika. Na je wenzako kati ya hawa milioni 27 ni wangapi? Watoto ambao hawajawahi kukua?

Mtangazaji 3: Kabla ya vita, hawa walikuwa wavulana na wasichana wa kawaida zaidi. Tulisoma, tukasaidia wazee, tulicheza, tukakimbia, tukaruka, tukavunja pua na magoti. Lakini saa ilifika, na walionyesha jinsi moyo wa mtoto unavyoweza kuwa mkubwa wakati upendo mtakatifu kwa nchi ya asili na chuki kwa ajili ya adui zake huzuka ndani yake. Mashujaa wadogo wa vita kubwa. Walipigana pamoja na wazee wao - baba, kaka.

Mtangazaji 1: Ndio, vita sio biashara ya mtoto. Lakini vita hii ilikuwa maalum ... Iliitwa Vita Kuu ya Patriotic kwa sababu kila mtu, mdogo kwa mzee, alisimama kutetea Nchi ya Mama. Uzito wa shida na maafa ya kijeshi ulianguka kwenye mabega ya watoto dhaifu.

Mtangazaji 2: Marafiki wapendwa, tunawasilisha kwa mawazo yakodondoo kutoka kwa hadithi ya L. Kosmodemyanskaya "Tale of Zoya na Shura" iliyofanywa na Christina Artyukhova, mshindi wa hatua ya manispaa ya shindano la kusoma la All-Russian "Living Classics".

Mtoa mada 2: "Watoto wa Vita" ni mchanganyiko wa kutisha wa maneno mawili yasiyo ya asili, yasiyowezekana.

Mtangazaji 3: Kwa kila mtu aliyeona vita hivi, kwa kila mtu ambaye alikuwa chini ya miaka 16 wakati huo, kwa kila mtu ambaye utoto wake ulichomwa na vita, tunaweka wakfu picha yetu ya jioni "Watoto wa Vita" !!!

Mtangazaji 1: Leo wageni wetu ni wananchi wenzetu, ambao utoto wao ulikuwa wakati wa miaka ngumu ya Vita Kuu ya Patriotic.

Mtoa mada 2:______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Mtangazaji 3: Sakafu hupewa mwalimu wa historia S.M. Levgeev.

Mtoa mada 1: Usijiepushe na moto wa vita,
Bila kujitahidi kwa jina la Nchi ya Mama,
Watoto wa nchi ya kishujaa
Walikuwa mashujaa wa kweli.

Mtangazaji 2: hadithi za watoto kuhusu A.E. Lidzhiev, nk. (pamoja na uwasilishaji)

(maonyesho ya wageni)

Mtangazaji 2: Hapo zamani za kale, babu yangu

Nilikuwa mvulana kama mimi.

Utoto wake tu ulikuwa mgumu,

Kwa sababu kulikuwa na vita.

Mtangazaji 1: Ninajua kumhusu kutoka kwa vitabu,

Nilimwona kwenye sinema -

Na babu alikuwa mvulana ...

Kweli, ilikuwa muda mrefu uliopita ...

(nambari za sanaa)

Shairi "Kwa nini, vita, uliiba utoto wa wavulana?" (Badminova G.)

Nyimbo za Dombra

Wimbo (Erofitskaya Ksenia.)

Wimbo "Kotush" Lysenko Daria

Mtangazaji 2:Ili kila mtu aishi kwa amani bila vita,

Acha barafu ya hasira na uadui iyeyuke.

Tuwe marafiki, watu wa dunia nzima,

Urafiki wetu na ukue pamoja nasi.

Mtangazaji 1: Juu ya dhoruba za theluji na baridi ya kijivu

Vijana wa spring wanashinda tena!

Na kama vile moto na maji haviendani,

Watoto na vita haviendani!

Pamoja: Watoto na vita haviendani!

Mkoa wa Kaskazini-Kazakhstan

Wilaya ya Ayrtau

KSU "Shule ya Sekondari ya Akan"

"Imejitolea kwa watoto wa vita"

Imetayarishwa na: Sauer V.A.

Washiriki: Wanafunzi wa darasa la 5

2012-2013 mwaka wa masomo

(tukio linaambatana na onyesho la slaidi)

Mwalimu:

Juni imekuja, Juni, Juni

Ndege wanapiga kelele bustanini,

Piga tu dandelion -

Na yote yataruka!

Tamasha la Jua! Ni wangapi kati yenu,

Dandelions katika majira ya joto!

Utoto ni hifadhi ya dhahabu

Kwa sayari yetu kubwa!

Marafiki wapendwa, likizo ya jua iliyosubiriwa kwa muda mrefu imetujia, likizo ndefu zaidi - Likizo ya Sunny Summer! Kila siku ya likizo hii kubwa ya kufurahisha itafungua kama ukurasa mpya wa kitabu cha kupendeza, angavu na cha kupendeza. Hiki ni kitabu ambacho kitakuwa na nyimbo, picha, michezo, hadithi za hadithi, mafumbo, matembezi, na matukio! Kila siku ya kalenda ya majira ya joto inapaswa kuwa nyekundu, kwa sababu kila siku ya majira ya joto ni furaha, kupumzika, likizo! Na jambo muhimu zaidi ni anga ya amani juu yetu!

Leo ni siku ya kwanza ya majira ya joto. Siku hii imeadhimishwa kwa Siku ya Kimataifa ya Watoto na kuhifadhi amani duniani. Siku hii imejitolea kwako, wapendwa.

Katika likizo yetu, kama wakati wa likizo zote, wageni wanakuwepo. Sasa tunataka kukuonyesha utendaji maalum kwa watoto, LAKINI hawakuwa watoto tu. Hawa ni watoto mashujaa. Mashujaa wa Vita Kuu ya Patriotic.

Wanandoa kadhaa hucheza waltz ili muziki wa polepole- wasichana huvaa sare za shule (nguo nyeusi au kahawia na aproni nyeupe) wavulana huvaa suti.

(wakati wa densi kuna slaidi)

Mwalimu:

Juni 21, 1941. Mahafali ya shule yalikuwa yakiendelea... Wavulana na wasichana walikuwa wakipanga mipango ya siku zijazo. Wengine walikuwa na ndoto ya kwenda chuo kikuu, wengine walitaka kwenda kazini moja kwa moja. Lakini matumaini na ndoto zote zilikatizwa asubuhi iliyofuata, Juni 22, 1941, wakati neno la kutisha lilipoingia katika maisha ya nchi yetu - vita.

Msomaji: Nchi iliamka kwa amani

Katika siku hii ya Juni,

Iligeuka tu

Kuna lilacs katika bustani.

Furahi katika jua na amani,

Moscow ilisalimu asubuhi.

Ghafla walienea kwenye mawimbi ya hewa

nchi mara moja kutambuliwa

Asubuhi kwenye mlango wetu

vita vilizuka...

muziki unasimama.

Unaweza kusikia filimbi ya mabomu ya kuruka na milipuko ya makombora.

Fonogram ya shairi la "Barbarism" la M. Jalil

Watangazaji 2 wanakuja jukwaani na kusoma mashairi dhidi ya usuli wa wimbo "Cranes"

Mtangazaji 1:

Moto ulipiga angani ...

Unakumbuka,

2 mtangazaji:

Alisema kimya kimya:

Inuka usaidie...

1 mtangazaji:

Hakuna mtu aliuliza utukufu kwa ajili yake mwenyewe,

2 mtangazaji:

Kila mtu alikuwa na chaguo tu:

Mimi au Nchi ya Mama!

Kinyume na msingi wa wimbo "Watoto wa Vita"

Mwalimu: Ndugu Wapendwa! Leo tumekusanyika ili kukumbuka na kuheshimu kumbukumbu za wasichana na wavulana kama wewe, ambao walipenda kuimba nyimbo, kucheza, kusoma, na kuishi kwa urafiki. Lakini kwa maisha kama hayo, walipaswa kulipa bei kubwa sana.

Watu wanaota nini zaidi? Watu wote wema wanataka amani Duniani, ili risasi zisipige filimbi kwenye sayari yetu, makombora hayatalipuka, na watoto na maisha yote Duniani hayatakufa kutokana na risasi na makombora haya. Hebu tukumbuke leo jambo hilo la kutisha, ambalo kwa ufupi huitwa "vita". Tutakumbuka vita, ambayo haiitwa Mkuu bure. Ilileta huzuni kiasi gani, ilichukua maisha ya watu wangapi kutoka kwa mataifa tofauti. Katika miaka hiyo, dunia nzima ilikuwa katika hali ya wasiwasi. Lakini ni watoto walioteseka zaidi. Walionyesha ujasiri na ushujaa mwingi, wakisimama kama watu wazima kuitetea nchi yetu. Watoto walishiriki katika vita, walipigana katika vikundi vya wahusika na nyuma ya mistari ya adui. Wengi walikufa.

Msomaji:(husoma shairi "Kwa Baba kwa Mbele").

Habari, baba! Niliota juu yako tena

Wakati huu tu sio kwenye vita.

Nilishangaa hata kidogo -

Ulikuwa na umri gani katika ndoto!

Mzee yule yule, mzee yule yule, mzee yule yule

Hatujaonana kwa siku mbili.

Uliingia, ukambusu mama yako,

Na kisha akanibusu.

Mama anaonekana kulia na kucheka,

Ninapiga kelele na kukushikilia.

Wewe na mimi tulianza kupigana,

Nilikushinda kwenye vita.

Na kisha ninatoa vipande hivyo viwili,

Ni nini kilipatikana kwenye lango hivi karibuni,

Ninakuambia: "Mti wa Krismasi unakuja hivi karibuni!

Je, utakuja kwetu kwa Mwaka Mpya?

nilisema, kisha nikaamka,

Sielewi jinsi hii ilitokea.

Kugusa ukuta kwa uangalifu,

Alitazama gizani kwa mshangao.

Ni giza sana - huwezi kuona chochote,

Tayari kuna miduara machoni kutoka kwa giza hili!

Jinsi nilivyoudhika,

Mbona tuliachana na wewe ghafla...

Baba! Utarudi bila kujeruhiwa!

Je, vita vitawahi kuisha?

Mpenzi wangu, mpendwa wangu,

Unajua, ni kweli Hawa wa Mwaka Mpya!

Msomaji:

Bila shaka, nakupongeza

Na ninatamani usiwe mgonjwa hata kidogo.

Nakutakia, nakutakia

Washinde mafashisti haraka!

Ili wasiharibu nchi yetu,

Ili uweze kuishi kama hapo awali,

Ili wasinisumbue tena

Kukumbatia, nakupenda.

Ili kwamba juu ya yote ulimwengu mkubwa kama huo

Mchana na usiku kulikuwa na nuru ya kuchangamka...

Kuwasujudia askari na makamanda,

Waambie salamu kutoka kwangu.

Watakie kila la kheri,

Wacha awashambulie Wajerumani usiku na mchana...

Ninakuandikia na karibu kulia,

Hii ni hivyo ... kwa furaha ... Binti yako.

Mwalimu:

Usijiepushe na moto wa vita,
Kuokoa nguvu kwa jina la Nchi ya Mama,
Watoto wa nchi ya kishujaa
Walikuwa mashujaa kweli!
R. Rozhdestvensky.

Msomaji:

Wavulana waliondoka -

juu ya mabega ya overcoat

Wavulana walikuwa wakiondoka -

waliimba nyimbo kwa ujasiri,

Wavulana walirudi nyuma -

nyika zenye vumbi,

Wavulana walikuwa wakifa

wapi, hawakujijua wenyewe.

Msomaji:

Wavulana walikamatwa

kwenye kambi za kutisha,

Tulikuwa tunakutana na wavulana

mbwa wakali.

Wavulana waliuawa

kwa kutoroka papo hapo.

Wavulana hawakuuza

dhamiri na heshima.

Wavulana hawakutaka

kutoa hofu

Wavulana walikuwa wakiinuka

kwenye filimbi ya kushambulia.

Msomaji:

Wavulana wameona -

askari jasiri,

Volga katika arobaini na moja,

Spree katika '45.

Wavulana walionyesha

katika miaka minne,

Wavulana ni akina nani

watu wetu!

Mwanafunzi:

Jana tu tulikuwa watoto tu,

Ishara hiyo ilituinua kwenye silaha za vita.

nitanyongwa kesho alfajiri...

Kwaheri, watu, Nchi ya Mama, theluji!

Kuchoma, imara! kufuka majivu!

Samahani, farasi, huna uhusiano wowote na hii.

Afadhali niwe kwenye kitanzi cha moto leo,

Kuliko kuingia katika maisha ya usaliti kesho.

Nisipite tena kwenye uwanja wazi,

Sitaishi kuona miaka ya jua ...

Ninatembea bila viatu... Wanazi hawaelewi,

Theluji hiyo ya Kirusi iko tayari kunipa joto.

Na mijeledi iliyochoka ipige filimbi,

Ninaona hofu kali machoni pa adui zangu.

Nitanyongwa kesho alfajiri

Lakini mnamo '45 nitarudi Reichstag!

Mwalimu: Wavulana. Wasichana. Uzito wa shida, maafa, na huzuni ya miaka ya vita ilianguka kwenye mabega yao dhaifu. Watoto walikufa kutokana na mabomu na makombora, walikufa kwa njaa katika Leningrad iliyozingirwa, walitupwa wakiwa hai ndani ya vibanda vya vijiji vya Belarusi vilivyoteketezwa kwa moto, waligeuzwa kuwa mifupa ya kutembea na kuchomwa moto katika mahali pa kuchomea maiti za kambi za mateso. Na hawakuinama chini ya uzito huu. Tukawa na nguvu zaidi katika roho, wajasiri zaidi, wastahimilivu zaidi. Wapiganaji wachanga sana walipigana kwenye mstari wa mbele na katika vikosi vya wahusika pamoja na watu wazima. Kabla ya vita, hawa walikuwa wavulana na wasichana wa kawaida zaidi. Tulisoma, tukasaidia wazee, tulicheza, tukakimbia na kuruka, tukavunja pua na magoti. Ni ndugu zao tu, wanafunzi wenzao na marafiki walijua majina yao. Mashujaa wadogo wa vita kubwa.

Mwanafunzi.

Vijana mashujaa wasio na ndevu,
Unabaki mchanga milele.

Tunasimama bila kuinua kope zetu.
Maumivu na hasira ndio sababu sasa
Shukrani za milele kwenu nyote,
Wanaume wagumu kidogo
Wasichana wanaostahili mashairi.

Mwanafunzi.

Ni wangapi kati yenu? Jaribu kuorodhesha
Hautafanya, lakini haijalishi,
Uko nasi leo, katika mawazo yetu,
Katika kila wimbo, kwa kelele nyepesi ya majani,
kimya kimya kugonga kwenye dirisha.

Mwanafunzi.

Na tunaonekana kuwa na nguvu mara tatu,
Kana kwamba wao pia walibatizwa kwa moto.
Vijana mashujaa wasio na ndevu,
Mbele ya malezi yako yaliyohuishwa ghafla
Tunatembea kiakili leo.

Mwalimu: Mashujaa wengi wachanga walikufa katika mapambano ya amani na uhuru wa Nchi yetu ya Mama wakati wa Vita Kuu ya Uzalendo. Utaona picha za wengi wao leo, ni kana kwamba wako pamoja nasi.

Mashujaa hawatasahaulika, niamini!
Hata kama vita viliisha zamani,
Lakini bado watoto wote
Majina ya wafu yanaitwa.

Walipigana pamoja na wazee wao - baba, kaka. Walipigana kila mahali.

Mtangazaji 1: Angani, kama Arkasha Kamanin

2 mtangazaji: Katika kikosi cha washiriki, kama Lenya Golikov

Mtangazaji 1: Katika Ngome ya Brest, kama Valya Zenkina

2 mtangazaji: Katika makaburi ya Kerch, kama Volodya Dubinin

Mtangazaji 1: Katika chini ya ardhi, kama Volodya Shcherbatsevich

Na mioyo yao michanga haikutetereka hata kidogo. Katika siku hizo, wavulana na wasichana, wenzetu, walikua mapema: hawakucheza vitani, waliishi kulingana na sheria zake kali. Upendo mkubwa kwa watu wao na chuki kubwa zaidi kwa adui iliwaita watoto wa miaka arobaini ya moto kutetea Nchi yao ya Mama.

Wanafunzi waliovaa tai za Upainia hupanda jukwaani mmoja baada ya mwingine.

Wanaonyesha mashujaa wa upainia.

1 waanzilishi:

Zina Portnova ni mfanyakazi mchanga wa chini ya ardhi. Nilisambaza

vipeperushi, wakijua Kijerumani, walipata habari muhimu.

Wanazi walinikamata na kunitesa, lakini nilinyamaza.

Baada ya kifo nilipewa jina la shujaa wa Umoja wa Soviet.

2 waanzilishi:

Marat Kazei - skauti waanzilishi. Wakati wa misheni nyingine ya upelelezi nilivamiwa, ambapo nilizingirwa na mafashisti. Nilingoja hadi pete ya maadui ikanifunga na kujilipua pamoja na maadui. Baada ya kifo alikabidhiwa jina la shujaa wa Umoja wa Soviet.

3 waanzilishi:

Valya Kotik. Baada ya kukaliwa kwa jiji hilo na wanajeshi wa Nazi, alijiunga na shirika la chinichini na alikuwa kiunganishi; basi, kuanzia Agosti 1943, katika kikosi cha washiriki, walishiriki katika uhasama; kujeruhiwa mara mbili. Kuuawa katika vita. Alitunukiwa Agizo la Vita vya Uzalendo, digrii ya 1, na medali. Shujaa wa Umoja wa Soviet.

4 waanzilishi:

Kostya Kravchuk. Nilikubali bendera ya jeshi kwa ajili ya kuhifadhiwa kutoka kwa askari waliorudi nyuma. Kwa zaidi ya miaka miwili, nikihatarisha maisha yangu, nilihifadhi bendera hii ili kuirudisha kwa jeshi linalofanya kazi.

Mashujaa wa upainia wanaimba wimbo "About the Little Trumpeter"

Wimbo kuhusu mpiga tarumbeta

Mashairi ya Sergei Krylov,

Muziki na Sergei Nikitin

Kuna vita pande zote, na hii ndogo ...

Madaktari wote walimcheka -

Mdogo kama huyo ana faida gani?

Kweli, labda wapiga tarumbeta tu?

Vipi kuhusu yeye? - Haijalishi:

Naam, mpiga tarumbeta, mpiga tarumbeta!

Jinsi nzuri, hakuna haja ya kuinama -

Risasi zote zinapiga miluzi juu yako.

Itapita kila mahali, lakini haitagawanyika

Pamoja na bomba lako lililosafishwa.

Na kwa nini? Ndiyo kwa sababu

Hivyo ndivyo inavyopaswa kuwa kwake.

Lakini siku moja katika mvua ya vuli

Katika nchi ya kigeni, katika nchi ya kigeni

Kikosi kilikuwa kimezungukwa

Na kamanda akafa vitani.

Naam, tufanye nini? Loo, inawezaje kuwa?

Naam, mpiga tarumbeta, unapaswa kupiga tarumbeta?

Na yule mpiga tarumbeta akasimama katika moshi na miali ya moto.

Alibonyeza bomba lake kwa midomo yake -

Na nyuma ya bomba kikosi kizima kinajeruhiwa

The Internationale aliimba.

Na kikosi kilimfuata mpiga tarumbeta -

Mpiga tarumbeta wa kawaida.

Askari, askari, hatutakiwi

Lakini ni kweli kwamba huko - kulia, usilie -

Katika steppe ya kigeni, kwenye nyasi zisizokatwa

Mpiga tarumbeta mdogo alibaki.

Na yeye, baada ya yote, ni nini kinahusu! -

Alikuwa mpiga tarumbeta kweli.

Mwanafunzi:

Alikuwa katika upelelezi, wakampeleka vitani
Wakaenda misioni pamoja naye,
Ni Wanazi pekee waliomkamata shujaa,
Na walinichukua kwa mahojiano

Maumivu makali yalipita mwilini mwake,
Umejifunza nini kutoka kwetu?
Wanazi tena walimtesa shujaa,
Lakini hakujibu neno.
Na walijifunza kutoka kwake tu
Neno la Kirusi "Hapana"!

Mlio wa bunduki ulisikika kwa ukali...
Mashine yenye udongo unyevu...
Shujaa wetu alikufa kama askari,
Mwaminifu kwa nchi yangu ya asili.

Mwalimu: "Watoto wa Leningrad" ... Maneno haya yaliposikika katika Urals na zaidi ya Urals, Tashkent na Kuibyshev, Alma-Ata na Frunze, moyo wa mtu ulianguka. Vita vilileta huzuni kwa kila mtu, lakini zaidi ya yote kwa watoto. Mambo mengi yalikuwa yamewapata hivi kwamba kila mtu alitaka kuondoa angalau sehemu ya jinamizi hili kwenye mabega ya watoto wao. "Leningrads" ilionekana kama nenosiri. Na kila mtu alikimbia kukutana nasi kila kona ya nchi yetu. Katika maisha yao yote, watu ambao walinusurika kizuizi hicho walibeba mtazamo wa heshima kwa kila kipande cha mkate, wakijaribu kuhakikisha kuwa watoto wao na wajukuu hawakuwahi kupata njaa na kunyimwa. Tabia hii inageuka kuwa ya ufasaha zaidi kuliko maneno.

Msomaji:

Kila mtu anajua mahali hapa sasa

Kuna mnara maalum hapa.

Unakuja na moyo wako unaruka,

Unaweza kusikia mti wa birch ukitetemeka.

Kaburi la kawaida katika uwanja wa kanisa

Muda unarudi nyuma

Wewe ni wageni sasa au la,

Tu hapa haiwezekani kukumbuka.

Kutoka bas-relief wao kuangalia moja kwa moja ndani ya nafsi

Macho ya huzuni ya watoto,

Wanasema kama, "Mama,

Nitafute Mbinguni!..."

Imechorwa milele kwenye jiwe karibu

Ukurasa mwembamba wa shajara

Yule anayeamsha hisia ndani ya mtu,

Kuondoa maumivu kutoka kwa mbali.

Hebu fikiria kwa dakika moja

Mtoto wako gizani

Ambapo inatisha, baridi na ya kutisha,

Na hakuna mtu atakayeuliza juu yako.

Yuko peke yake katika ulimwengu huu leo,

Ulimwengu wa kutisha ambapo kila wakati ni giza,

Hakuna mtu katika ghorofa tayari tupu,

Upepo tu hupiga dully kwenye dirisha.

Sasa fikiria, peke yako,

Silhouette ya mtoto aliyedhoofika.

Juisi zote za maisha zimemwacha,

Kivuli tu hutoa mwanga.

Hebu fikiria msichana, mtoto,

Imefanywa katika safari ya mwisho.

Jamaa wote, bila kulia baada yao,

Je, kuna mtu yeyote aliyepitia hili?

Unaweza kufikiria jinsi alikaa chini

Na niliandika tarehe kwenye shajara yangu,

Ili jina la wapendwa lisisahauliwe

Na ilibaki mahali fulani kwa mbali.

Tanya alitoa jina hili

Wale wanaopata kuishi

Na hadithi haikujua mbaya zaidi

Unaweza kufikiria jinsi vidole vyangu vilitetemeka?

Penseli ilizunguka huku na kule,

Siku baada ya siku, jamaa walikufa,

Na Ushindi bado ni sayari.

Mama aliondoka alfajiri

Kumwacha binti yangu peke yake,

Na katika buffet ya muda mrefu tupu

Diary tu kuhusu vita vya kutisha.

Ni hayo tu. Ukurasa wa mwisho,

Inatisha katika ukweli wake,

Bustani ya Edeni na mbuga kati ya mashamba...

Nilikuwa kama kila mtu mwingine huko Peskarevsky,

Nililia nikisoma shajara hiyo

Naye akasimama katika mavazi ya busara

Tanya yuko mbele yangu wakati huu.

Ni miaka ngapi imepita, lakini dunia bado ni nyembamba,

Tunaiweka kadri tuwezavyo dhidi ya vizuizi,

Mtoto mmoja ni mfano wa ujasiri

Na - Leningrad isiyoshindwa.

Mwalimu: Watoto walifanya bidii yao kusaidia watu wazima katika maswala yote: walikua vitunguu kijani kwa hospitali, walishiriki katika kukusanya vitu kwa Jeshi Nyekundu, kukusanya mimea ya dawa kwa hospitali na mbele, na katika kazi ya kilimo. Maelfu ya tani za chuma chakavu na zisizo na feri zilikusanywa na waanzilishi na watoto wa shule wakati wa Vita vya Patriotic. Neno moja "mbele" huwahimiza wavulana. Katika warsha za shule, kwa upendo na uangalifu mkubwa, hufanya sehemu mbalimbali za migodi na silaha nyingine.

Mwalimu: Kwa wito wa mwanafunzi wa shule Ada Zanegina, pesa zilikusanywa kote nchini kwa ujenzi wa tanki la Malyutka. Aliandika kwa mhariri wa gazeti.

Mwanafunzi anakuja jukwaani. Ana penseli na kipande cha karatasi mikononi mwake.

Mwanafunzi:"Mimi, Ada Zanegina, nina umri wa miaka 6. Ninaandika kwa kuchapishwa. Ninataka kwenda nyumbani. Ninajua kwamba tunahitaji kumshinda Hitler, na kisha tutarudi nyumbani. Nilikusanya pesa kwa doll, rubles 122 kopecks 25, na sasa ninawapa tank. Ndugu Mjomba Mhariri! Andika kwenye gazeti lako kwa watoto wote ili pia watoe pesa zao kwenye tanki. Na tumwite "Mtoto". Tangi yetu itamshinda Hitler na tutaenda nyumbani. Mama yangu ni daktari, na baba yangu ni dereva wa tanki.”

Mwalimu: Barua hii iligusa maelfu ya watoto. Tulifanikiwa kukusanya rubles 179,000. Hivi ndivyo tanki la "Malyutka" lilijengwa, dereva ambaye alikuwa mtoaji wa agizo la tanki Ekaterina Petlyuk.

Mwanafunzi:

Hivi majuzi nilitazama filamu ya zamani ya vita
Na sijui nimuulize nani
Kwa nini kwa watu wetu na nchi yetu
Ilinibidi kuvumilia huzuni nyingi sana.
Watoto walijifunza utoto wao katika magofu ya nyumba,
Kumbukumbu hii haitawahi kuuawa,
Quinoa ni chakula chao, na shimo ni makazi yao,
Na ndoto ni kuishi ili kuona Ushindi.
Ninatazama sinema ya zamani na ninaota
Ili hakuna vita na vifo,
Ili akina mama wa nchi wasilazimike kuzika
Wana wako wachanga milele.
Wacha mioyo, wasiwasi, kufungia,
Wacha waitishe mambo ya amani,
Mashujaa hawafi kamwe
Mashujaa wanaishi katika kumbukumbu zetu!

Wanafunzi (wakiwa na njiwa za karatasi mikononi mwao)

Sun of the Motherland mpendwa
Inaangazia kila kitu kote
Na mwenye mabawa meupe anaondoka
Njiwa ya amani kutoka kwa mikono yetu.

Unaruka, kuruka duniani kote,
Njiwa wetu, kutoka makali hadi makali!
Neno la amani na salamu
Waambie watu wote!

Niambie, hua, kwa watu
Kuhusu ardhi yetu ya asili ya Urusi ...
Na jinsi tunavyoipenda nchi yetu,
Kukua mwaka baada ya mwaka!

Mashujaa walitetea ulimwengu,
Tuliapa kuwakumbuka.
Kuruka kwa umbali wa bluu,
Nenda chini kwenye obelisks!

Ili kuzuia milipuko isifunike
Anga ni pazia jeusi,
Njiwa wetu mwenye mabawa meupe,
Kuruka duniani kote!

Slaidi: moto wa milele."Requiem" na Mozart

Mwalimu: Hebu tuinamishe vichwa vyetu kwa kumbukumbu ya wale ambao hawakurudi, ambao walibaki kwenye uwanja wa vita, walikufa kwa baridi na njaa, na walikufa kutokana na majeraha yao.

Watangazaji wanakuja jukwaani. Kinyume na msingi wa kusoma mashairi, wanafunzi huanza kuwakaribia watangazaji mmoja baada ya mwingine, wakiwa wameshika mishumaa iliyowashwa mikononi mwao.)

Mtangazaji 1:

Choma, mshumaa, choma, usizima,

Uwe uchungu wa milele.

Waache wasimame katika mwali wako

Njia ya nani ilikatizwa?

Baadhi ya siku za utulivu, za amani

Aliingia kuzimu ya kidunia,

Na ni nani aliyebeba kwenye mstari mbaya

Cheo: askari.

2 mtangazaji:

Nani ana zaidi ya kumi na nane

Nilijifunza bei ya hasara.

Ambao walitoa maisha yao kwa ajili ya nchi yao,

Alifungua mlango wa kutokufa.

Choma, mshumaa, usizima,

Usiruhusu giza kuingia

Usiwaache walio hai wasahau hayo yote

Waliouawa vitani!

Katika vita hivi, watu wetu walikamilisha kazi ya kweli. Askari wengi hawakurudi kutoka mbele wakiwa hai. Tunainamisha vichwa vyetu mbele ya ukuu wa kazi ya askari wa Kirusi.

Mtangazaji 1:

Amani ni neno bora zaidi duniani.

Watu wazima na watoto hujitahidi kupata amani.

Ndege, miti, maua kwenye sayari.

Amani ni neno muhimu zaidi duniani.

Watoto walitayarisha michoro "Mimi ni dhidi ya vita!" mapema. Wanasoma maneno na kuyainua moja baada ya nyingine.

Mwanafunzi 1: Nitachora jua kali!

Mwanafunzi wa 2: Nitachora anga ya buluu!

Mwanafunzi wa 3: Nitachora mwanga kwenye dirisha!

Mwanafunzi 4: Nitateka masikio ya mkate!

Wote pamoja: Tutatoa majani ya vuli,

Shule, mkondo, marafiki wasio na utulivu.

Na uivute kwa brashi yetu ya kawaida

RISASI ZILIPIGWA! MLIPUKO! MOTO NA VITA!

Mwalimu: Pandisha picha hapo juu

Ili kila mtu awaone,

Mwanafunzi:

Nyota zinazidi kung'aa, anga ni njiwa,
Lakini kwa sababu fulani moyo wangu unafinya ghafla,
Tunapokumbuka watoto wote,
Ambaye vita hivyo vilimnyima utoto.
Hawakuweza kulindwa kutokana na kifo
Hakuna nguvu, hakuna upendo, hakuna huruma.
Walibaki katika umbali wa moto,
Ili tusiwasahau leo.
Na kumbukumbu hii inakua ndani yetu,
Na hatuwezi kuikwepa popote.
Ikiwa vita inakuja tena ghafla,
Utoto wetu ulionyongwa utarudi kwetu...
Kwa mara nyingine tena chozi la ubahili hulinda ukimya,
Uliota kuhusu maisha ulipoenda vitani.
Ni vijana wangapi ambao hawakurudi wakati huo,
Bila kuishi, bila kuishi, wanalala chini ya granite.
Kuangalia ndani ya moto wa milele - mng'aro wa huzuni ya utulivu -
Sikiliza dakika takatifu ya ukimya.

(Dakika ya ukimya)

Mtangazaji 1:

Kumbuka watu...

Mi Mamilioni ya watu walitoa maisha yao ili wewe na mimi tuweze kuona anga safi ya buluu, kulala kwa amani, kulea watoto na wajukuu, na kufurahiya maisha tu!

mamilioni ya watu walitoa maisha yao kwa ajili ya

Wimbo "Hebu kuwe na jua kila wakati" hucheza