Sote tunaelewa kuwa upatikanaji ni mzuri watu wenye elimu katika nchi huathiri moja kwa moja yake uwezo wa kiuchumi. Ikiwa kuna watu wengi wenye elimu nzuri, nchi itapata mafanikio ya kiuchumi, na ikiwa ni wachache, nchi itapata mdororo wa kiuchumi. Lakini watu wengi husahau kuwa hali ya maisha ya wanafunzi huathiri moja kwa moja ubora wa elimu. Kwa hivyo, unaweza kutengeneza mnyororo wa kimantiki: hali nzuri maana maisha ya wanafunzi yanapelekea kupata elimu bora, jambo ambalo linapelekea ukuaji wa uchumi wa nchi.
Katika makala hii ningependa kulinganisha hali ya maisha ya wanafunzi katika USSR na katika Urusi ya kisasa. Masomo na bei za bidhaa na huduma zinaweza kutuambia mengi.
Chini ya Muungano, hata wanafunzi wa C walipata ufadhili wa masomo. Katika Urusi ya kisasa, wanafunzi wa C hawapati udhamini. Wale. takriban 70% ya wanafunzi wote katika nchi yetu hawapati pesa za kuishi. Wataalamu wa siku zijazo wanapaswa kukaa kwenye shingo za wazazi wao au kwenda kufanya kazi.
Lakini hebu tufikirie jinsi basi wanafunzi wanaweza kupata elimu nzuri kama wanafanya kazi? Hapana. Wanatumia wakati wao wote wa bure kutoka kusoma kazini, kurudi nyumbani wakiwa wamechoka, na kusoma fasihi ya elimu hakuna wakati uliobaki. Matokeo yake, karibu wote hawa 70% ya wanafunzi kupokea diploma, lakini si maarifa.
Lakini kuna wengine 30% wanaopokea ufadhili wa masomo, unasema. Na wao ndio wanaoweza kutoa msukumo ukuaji wa uchumi nchi. Lakini, hebu sasa tuone ni udhamini gani tunao. Chini ya Muungano, ufadhili wa masomo ulikuwa wastani kutoka rubles 35 hadi 50. Kwa wanafunzi bora ni ya juu zaidi. Katika Urusi ya leo, udhamini wa wastani ni rubles 2,000.
Sasa hebu tulinganishe bei. Unaweza kuchukua viashiria vingi, lakini hebu tuchukue chache tu. Mkate unagharimu kopecks 12, sasa rubles 20. Wakati wa Umoja wa Kisovyeti, udhamini unaweza kununua wastani wa mikate 330 ya mkate, lakini sasa ni 100 tu. Kikombe cha kahawa katika cafe kiligharimu kopecks 20, sasa inagharimu rubles 20. Wale. hivi ni vikombe 200 vya kahawa wakati wa Muungano na vikombe 100 vya kahawa sasa.
Lakini usisahau kwamba vyumba vya dorm vilikuwa bure, lakini sasa unapaswa kulipa wastani wa rubles 500 kwa mwezi. Sasa hakuna 2000, lakini rubles 1500 zilizoachwa kwa ajili ya kuishi. Hii inamaanisha kuwa unaweza kununua chakula kidogo. Huwezi kuishi kwa rubles 2,000 sasa, hivyo hata wanafunzi wanaopokea udhamini pia huenda kufanya kazi, ambayo kwa hiyo inapunguza ubora wa ujuzi wao.
Wengine wanaweza kusema kwamba malipo yalikuwa ya juu, lakini kaunta zilikuwa tupu. Umesikia kuhusu wanafunzi waliokufa kwa njaa? sikusikia.
Tunaweza kusema nini kuhusu mahitaji katika vyuo vikuu chini ya USSR na mahitaji ya sasa. Sasa mwanafunzi anajibu hivyo Uvamizi wa Tatar-Mongol ilikuwa katika karne ya 20, anapata C kwenye mtihani. Hapo awali, mtu angekuwa ametupwa nje ya chuo kikuu kwa hili. Ingawa mtu kama huyo hangeweza hata kuingia. Na tuna nini mwisho? Katika nyakati za Soviet, wanafunzi waliishi kama paradiso na kupokea elimu bora. Sasa maisha ya wanafunzi yanafanana na kuzimu. Wakati huo huo, ni ngumu sana kupata maarifa mazuri wakati wa kufanya kazi. Chora hitimisho lako mwenyewe...
Na kwa nini watu wa anti-Soviet ni wajinga kama hao?
Kuna tena machapisho kadhaa kwenye Juu kuhusu mambo ya kutisha ya USSR. Nilidhani kwamba mwaka huu kutakuwa na wachache wao - maadhimisho ya miaka 100 ya mapinduzi yamepita. Lakini nilikosea. Labda sasa ni kuhusu uchaguzi, kuhusu uteuzi wa Grudinin?
Hapa kuna kijisehemu kutoka kwa chapisho moja:
"Bado kuna mengi ambayo yanaweza kukumbukwa, lakini nitawakumbusha wale ambao wamesahau au hawajui tu yafuatayo: mada kubwa Kulikuwa na utani huko USSR kuhusu mwanafunzi mwenye njaa (sasa amesahau kabisa). Na kwa kuwa niliishi USSR, na zaidi ya hayo, nilikuwa mwanafunzi wakati huo na niliishi katika chumba cha kulala, mada hii bado iko karibu nami, licha ya ukweli kwamba nimekuwa kamili kwa muda mrefu.
Usomi wa mwanafunzi katika USSR ulikuwa rubles 35-50, kulingana na chuo kikuu. Mwishoni mwa USSR kulikuwa na udhamini wa rubles 62, rubles 75 (kuongezeka), kwa mfano, katika MIPT. Ufadhili huo ulilipwa kulingana na mafanikio ya kitaaluma: kwa kawaida haukutolewa ikiwa kulikuwa na alama za "C". Wanafunzi bora walipokea stipend iliyoongezeka, inaonekana, rubles 50. Pia kulikuwa na udhamini wa Lenin - rubles 120, kulipwa kila mwezi, iliyoanzishwa kwa muda wa mwaka 1. Imetolewa kwa wanafunzi kuanzia mwaka wa 2, kwa masomo bora na shughuli za kijamii zinazoendelea.
Sasa ungeweza kununua nini kwa pesa hizi?
Hivi ndivyo watu wanakumbuka:
"Pasi ya metro ya Moscow iligharimu rubles 1.5 kwa mwanafunzi wa "shajara".
Chakula cha mchana katika chumba cha kulia - kopecks 35-40.
Cheburek na nyama (pamoja na nyama na mchuzi ndani, sio viazi) - kopecks 16.
Kukodisha chumba katika ghorofa ya jamii - kutoka rubles 20 hadi 30. (Ninathibitisha maneno yangu, kwa sababu mimi mwenyewe nilikodisha chumba kilicho na samani katika ghorofa ya vyumba 2 huko Chertanovo mwishoni mwa miaka ya 70).
Tikiti ya treni ya mwanafunzi kwenda Tallinn inagharimu rubles 6.
Chupa ya bia - 37 kopecks. (unaweza kurudisha chupa na kupata kopecks 12)
Lita moja ya maziwa - 32 kopecks.
Chupa ya kefir - kopecks 30. (ambayo kopecks 15 ni amana, i.e. sahani)
Samaki - kutoka kopecks 70 kwa kilo.
Buns - kutoka kopecks 7 hadi 12 - na kitamu, tofauti na leo.
Keki ya "matunda" - 1 kusugua. 75 kop.
Kikombe cha kahawa katika cafe - kopecks 15-20.
Nauli ya teksi: kopecks 10 za kupanda, kopecks 10 kwa kilomita.
Mvinyo mzuri - rubles 2-3.
“Ufadhili wa masomo ya wanafunzi katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow ulikuwa rubles 35 kwa mwezi, 2.50 kati yake zilikatwa kwa bweni, 3 kwa tikiti ya kusafiri. Kulikuwa na ruble 1 iliyobaki kwa siku. Tikiti ya tamasha kwenye kihafidhina inagharimu rubles 3, kilo moja ya nyama - 2.20, buti - rubles 50/70".
Bila shaka, mengi inategemea mwaka unaokumbukwa. Rubles 35 katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow - hiyo ilikuwa vitivo vya kibinadamu. Rubles 3 - hii ilikuwa kupita punguzo moja. Kwa metro - 1.rub. 50, sikumbuki kama kulikuwa na mabasi, tramu, au trolleybus.
Je, iliwezekana kuishi kwa pesa hizi? Inategemea nani.
Kwa mfano, Rais Medvedev aliwahi kusema: "Ikiwa mtu yeyote atawahi kukuambia kuwa chini ya utawala wa Soviet udhamini wa masomo ulikuruhusu kuishi kwa heshima, mwambie kwamba huu ni upuuzi. Ungeweza kumudu zaidi kwa ufadhili wa rubles 50 katika miaka ya 1980 ilikuwa kwenda kwenye mkahawa na msichana.
Katika mikahawa ya kati kama vile "Prague", "Aragvi", "Uzbekistan" sahani moto hugharimu 3.50, iliyobaki - 2.50. Je, sisi wawili tunaweza kula kwa rubles 50? Labda aliamuru chupa kadhaa za cognac? Medvedev alipenda kwenda kwa matembezi, kusema kidogo.
Wanafunzi wengi walisaidiwa na wazazi wao.
Lakini kuna wale ambao waliishi kwa pesa zao wenyewe. Kawaida walifanya kazi kama watunzaji, watumwa wa posta, wayaya, watafsiri, wapakiaji, na wakufunzi. Alitoa pesa za ziada na kazi ya majira ya joto katika timu ya ujenzi, wakati mwingine muhimu sana.
Lakini ni jambo moja la kuongeza, kwa mfano, rubles 35 zaidi kwa rubles 35, na jambo lingine kutoa au kupata rubles 75 mara moja. Hakika udhamini huo ulikuwa msaada mkubwa.
Bado kulikuwa na utani kuhusu wanafunzi wanaokufa kwa njaa, lakini utaratibu wa ukubwa mdogo kuliko kuhusu wanafunzi wenye alama duni.
Sasa tuangalie ufadhili wa masomo ambao wanafunzi wanapokea leo.
Mwaka 2017 udhamini wa kitaaluma: kwa wanafunzi wa shule za kiufundi na vyuo - rubles 856, vyuo vikuu - 1571 rubles.
Usomi wa chini kwa mwanafunzi katika chuo kikuu ni rubles 1,340, katika shule ya ufundi - rubles 487. Kiwango cha juu cha udhamini- karibu rubles elfu 6.
Sasa, usomi huu unaweza kutumika kwa nini?
Gharama ya kuishi ndani bweni la wanafunzi kwa HSE - kutoka rubles 900 kwa mwezi hadi rubles 1500.
Gharama ya kuishi katika mabweni ya MSU inategemea sana aina ya masomo na mahali pa kuishi: wanafunzi wanaofadhiliwa na serikali hulipa rubles 120 kwa mwezi (sawa 5% ya udhamini) bila kujali mabweni, wanafunzi wa mkataba hulipa kutoka rubles 3,360 kwa kila mwezi. mwezi kwa ajili ya malazi kwa muda kamili kwa chumba cha vitanda tano katika DAS hadi rubles 11,700 kwa mwezi kwa ajili ya malazi katika ghorofa moja ya chumba huko GZ (sekta "E" na "F").
Kwa ujumla, hakuna gharama moja, na kila chuo kikuu kina yake mwenyewe.
Niongeze pia kwamba hapo awali kila chuo kikuu kililazimika kutoa mabweni kwa wanafunzi wote, lakini leo kuna vyuo vikuu visivyo na mabweni kabisa, na sehemu zingine hakuna nafasi za kutosha kwa kila mtu.
Kukodisha chumba huko Moscow kunagharimu takriban rubles elfu 10.
Unajua gharama ya chakula katika canteens mwenyewe. Katika Moscow ni vigumu kuwa na chakula cha mchana kwa rubles chini ya 150.
Gharama ya punguzo la kila mwezi tikiti ya kusafiri usafiri usio na kikomo kwenye metro na monorail kwa wanafunzi ni 365 rubles. Rubles 380 kutoka 2017.
Kwa hivyo hesabu ni pesa ngapi mwanafunzi ambaye amepokea udhamini wa rubles 1,571 atakuwa na chakula, hata ikiwa kuishi katika bweni kunagharimu rubles 120, kama vile Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow. Baada ya ununuzi tikiti ya punguzo takriban 1000 rubles.
Ni siku ngapi unaweza kula kwa rubles 1000?
Na kumbuka kuwa ni 50% tu ya wanafunzi leo wanasoma bila malipo. Wengine hulipa kutoka elfu 25 kwa mwaka katika chuo kikuu fulani huko Bashkiria hadi 260,000 kwa mwaka (HSE) na 440,000 kwa MGIMO. Lakini katika vyuo vikuu vingi huko Moscow - mahali fulani katika eneo la 100 elfu.
Kweli, sasa kuna fursa zaidi za wanafunzi kupata pesa za ziada. Kwa mfano, wanafanya kazi kama watumishi.
Hata hivyo, hakuna utani mpya kuhusu wanafunzi wenye njaa. Na hii inaeleweka: sasa watu maskini hawawezi kufundisha watoto wao. Ni aina gani ya utani unaweza kuwa juu ya kuishi kwa rubles 1000?
Na kwa nini watu wa anti-Soviet ni wajinga kama hao?
Kwa njia, sikupata utani mwingi kuhusu mwanafunzi mwenye njaa. Hapa, labda:
Mwanafunzi mwenye njaa anakuja kwenye bweni, na harufu ya nyama iliyokaangwa imejaa sakafu. Anaingia chumbani, na kuna wanafunzi 40 wenye uma wanakula nyama kutoka kwenye trei moja ya kawaida. Mgeni anakabidhiwa uma kimya kimya na anakula nyama na watu wengine wote. Nilikula na kushiba, lakini ni ngumu kuondoka tu.
Kisha anasema: “Wanaume, kuna jambo ambalo sipendi kuhusu kasisi wetu,” naye anajibu: “Ikiwa hupendi, usile!”
************************
Wanafunzi wawili wenye njaa wameketi kwenye bweni na kunywa na pesa zao za mwisho. Ghafla mtu anauliza:
- Harufu hiyo ya barbeque ilitoka wapi?
- Mpumbavu, ondoa nzi kwenye sigara yako!
************************
Wanafunzi wenye njaa hudanganya na kuota:
- Kweli, wavulana, wacha tupate nguruwe. Kutakuwa na nyama, mafuta ya nguruwe ...
- Unazungumzia nini? Uchafu, uvundo!
- Ni sawa, atazoea ...
************************
Mwanafunzi mwenye njaa anakuja kwenye mkahawa na kusema:
- Tafadhali nipe soseji 2.
(mfanyabiashara) - Je!
(kwa kuhema) -Na uma 8.
************************
- Na najua jinsi ya kupika kuku au nyama vizuri katika ghorofa ya jumuiya au katika dorm!
- Vipi?
- Nitaelezea. Wewe ni mwanafunzi mwenye njaa. Jirani ni mama wa nyumbani na anapika sana. Anaweka kuku/nyama kwenye jiko ili kupika na kuingia chumbani kutazama TV. Unaweka sufuria ya maji karibu nayo, na mara tu inapokwisha, unahamisha nyama kwako. Umesimama karibu. Unamsikia akikoroga kando ya ukanda - unairudisha. Alikuja, akaangalia, na kuondoka. Unarudi kwako mwenyewe, na kadhalika mara kadhaa. Matokeo yake ana nyama, na wewe una mchuzi !!!
Zamani za Soviet ni za kushangaza kwa kuwa watu wengi wazee wanataka kurudi, na vijana wamesikia mengi juu yake hivi kwamba wanajuta kuwa hawakuzaliwa mapema. Tofauti na leo ni kwamba watu walikuwa na pesa, lakini walilazimika kusimama kwenye foleni kwa masaa kununua bidhaa. Lakini wakati kuna fursa ya kununua kitu, sio dhambi kusubiri kidogo.
Kama inavyoonyesha mazoezi, uwezo wa kuokoa na kuhesabu pesa huja kwa miaka, bila kujali watu wanaishi katika karne gani, na ndani wakati wa mwanafunzi udhamini unaweza kwenda kwa siku moja, lakini basi nini cha kufanya baadaye, na jinsi ya kupata pesa za ziada. Wastani wa udhamini katika Wakati wa Soviet kwa mwanafunzi Kitivo cha Fizikia ilikuwa rubles 45, iliyoongezeka ilikuwa 56. Kimsingi, ikiwa inasambazwa kwa usahihi, ilikuwa ya kutosha kabisa. Kwa mfano, chakula cha mchana katika kantini ya mwanafunzi, iliyojumuisha ya kwanza, ya pili na ya tatu, wastani wa kopecks 22, yaani, hata kula mara tatu kwa siku, gharama hazikufikia ruble, na bado kulikuwa na kutosha kwa keki fupi na ice cream. . Ada ya hosteli pia ilikuwa ndogo, kiwango cha juu kutoka rubles 2 hadi 5, kwa hivyo rubles 10 kwa mwezi bado ziliachwa kwa ukumbi wa michezo na sinema.
Ni muhimu kutambua kwamba fasihi zote zinaweza kukopwa bila malipo kutoka kwa maktaba, lakini hata kama ungependa kununua kitabu, walikuwa na gharama nafuu. Lakini kwa kuwa wanafunzi wengi walikosa pesa katika wiki ya kwanza, iliwabidi kupata pesa za ziada. Wasichana, kama sheria, waliona vigumu zaidi kupata kazi ya muda, lakini wavulana wanaweza "kuuza" nguvu zao za kimwili vizuri.
Takriban kila jiji kulikuwa na vituo ambapo mabehewa yenye malighafi mbalimbali yalifika. vifaa vya ujenzi, makaa ya mawe, metali na kadhalika. Kwa kupakua gari usiku kwa masaa 4-5, unaweza kupata rubles 15, yaani, katika siku tatu za kazi unaweza kupata udhamini wote. Hakika, kazi hii Haikuwa rahisi, lakini baada ya siku moja tu ya kupumzika mwili ulirudi katika hali ya kawaida.
Ya riba hasa kwa wanafunzi ilikuwa majira ya joto, wakati wangeweza kwenda safari za biashara kwenda Siberia ili kupata pesa. Baada ya miezi 2-3 tu, iliwezekana kuleta nyumbani hadi rubles 2,000 safi, na wakati huo hii ilikuwa pesa nyingi, wakati mshahara wa wastani wa mwalimu ulikuwa rubles 120, na wachimbaji tu wanaweza kupokea hadi 500. Ni muhimu kutambua kwamba kama udanganyifu na Kwa upande wa mwajiri, matatizo yote yalitatuliwa kwa urahisi kupitia mahakama, na upungufu wa malipo ulirudishwa. Ni muhimu kutambua kwamba katika Urusi yote kulikuwa na miji mingi ambapo mtu angeweza kwenda kupata pesa ikiwa anataka. Vijana wengi, baada ya kazi hiyo, walirudi nyumbani na kwenda kwenye duka inayoitwa "Ruby" au "Emerald" na kununua kujitia nzuri kwa wapendwa wao.
Bila shaka, licha ya mfumo wa ujamaa, baadhi ya maelezo ya kibiashara na ya kubahatisha yalijitokeza wakati huo. Kwa mfano, wanafunzi ambao wazazi wao waliishi karibu na mipaka na Poland, Latvia na Lithuania walipata fursa ya kuleta mambo mengi ya juu na mazuri. Kwa hivyo, watu wengine wenye uzoefu waliweza kuziuza tena kwa bei mara kadhaa, na kupata pesa nzuri kwa tofauti hiyo.
Katika nyakati za Soviet, kila mtu angeweza kupata pesa kwa sababu kulikuwa na fursa, na hakukuwa na hila kama vile kukataa kulipa kazi kwa msingi ambao mtu hakupita. majaribio na hakustahili pesa. Kwa hiyo, kwa upande wa kazi ya muda, ilikuwa dhahiri rahisi katika nyakati za Soviet.
Hati imekuwa batili
Hati hadi Agosti 2014.
Imeidhinishwa
Kwa agizo la Waziri wa Juu
na sekondari maalum
elimu ya USSR
Tarehe 1 Oktoba 1963 N 301
Imekubali
Katibu wa Baraza Kuu la Vyama vya Wafanyakazi
V. PROKHOROV
Naibu Waziri
fedha za USSR
F.MANOYLO
1. Kwa mujibu wa maamuzi ya Baraza la Mawaziri la USSR (Maagizo ya Waziri elimu ya Juu USSR tarehe 14 Agosti 1956 N 648 na Waziri wa Juu na Sekondari elimu maalum USSR ya tarehe 26 Julai 1963 N 245) udhamini wa serikali katika viwango vilivyowekwa hutolewa kwa wanafunzi wa elimu ya juu. taasisi za elimu wanafunzi wanaosoma nje ya kazi, kwa kuzingatia utendaji wao wa kitaaluma na msaada wa nyenzo, na, kwanza kabisa, kwa wanafunzi waliopokea bora na alama nzuri, na katika baadhi ya matukio kuwa na ukadiriaji wa kuridhisha. Scholarships hutolewa mara mbili kwa mwaka. mwaka wa masomo kwa kuzingatia matokeo ya vikao vya mitihani.
2. Masomo kwa wanafunzi (isipokuwa kwa wanafunzi waliotajwa katika aya ya 7 ya Maagizo haya) hutolewa na tume za udhamini za vyuo vikuu, na katika vyuo vikuu ambako hakuna vitivo - na tume ya udhamini ya chuo kikuu.
Katika vitivo vilivyo na zaidi ya wanafunzi 500, kamati za masomo ya kozi zinaweza kuundwa ili kusaidia kamati za masomo ya kitivo. Kulingana na nyenzo kutoka kwa kamati za masomo ya kozi uamuzi wa mwisho iliyowasilishwa na kamati ya udhamini ya kitivo.
Tume za udhamini huundwa kwa muda wa mwaka mmoja kutoka kwa wawakilishi wa mashirika ya umma ya chuo kikuu, kitivo, kozi chini ya uenyekiti wa makamu wa rekta, mkuu wa kitivo, na naibu mkuu wa kitivo, mtawaliwa.
Muundo wa kamati za usomi za chuo kikuu na kitivo huidhinishwa na mkuu wa chuo kikuu, na muundo wa kamati za masomo ya kozi hupitishwa na mkuu wa kitivo, kwa makubaliano na mashirika ya umma kwa mtiririko huo chuo kikuu, kitivo, kozi.
Mwakilishi wa idara ya uhasibu ya chuo kikuu amejumuishwa katika kamati za ufadhili wa masomo.
3. Tume za udhamini wakati wa kuzingatia masuala yanayohusiana na uteuzi udhamini wa serikali, wanaongozwa na Maagizo haya.
Orodha ya wanafunzi ambao tume imewatunuku ufadhili wa masomo huidhinishwa kwa amri ya rekta kwa pendekezo la wakuu wa vitivo.
Mwanafunzi ambaye hakubaliani na uamuzi wa tume wa kumnyima udhamini anaweza kukata rufaa uamuzi huu kwa mkuu wa chuo kikuu, ambaye, pamoja na kamati ya chama cha wafanyakazi na kamati ya Komsomol ya chuo kikuu, hufanya uamuzi wa mwisho juu ya suala hili.
4. Ili kupokea udhamini, wanafunzi hutuma maombi kwa tume ya udhamini, ambayo inaonyesha muundo wa familia na mapato yaliyopokelewa na mwanafunzi na kila mwanachama wa familia.
Ili kuthibitisha hali yao ya kifedha, lazima, ndani ya siku 15 tangu kuanza kwa madarasa katika mwaka wa kwanza, kuwasilisha chuo kikuu nyaraka zinazofaa juu ya muundo wa familia na mapato yaliyopokelewa na mwanafunzi na kila mwanachama wa familia. Mapato ya wanafamilia - wakulima wa pamoja - yanaonyeshwa kwa maneno ya fedha, kwa kuzingatia fedha na mapato ya asili. Katika semesta zinazofuata, hati kama hizo huwasilishwa na wanafunzi tu ikiwa hali yao ya kifedha inabadilika au kwa ombi la kamati ya usomi.
5. Kwa wanafunzi wa mwaka wa kwanza wa taasisi za elimu ya juu, ufadhili wa masomo katika muhula wa kwanza hutolewa kwa kuzingatia alama zilizopokelewa katika mitihani ya kuingia, na hali ya kifedha kwa kiasi cha kawaida bila bonasi ya 25% kwa kupokea alama bora katika mitihani ya kuingia.
Katika muhula wa pili na unaofuata, ufadhili wa masomo hutolewa kwa wanafunzi kutoka siku ya kwanza ya mwezi baada ya kipindi cha mtihani.
Wanafunzi wanaopokea alama zisizoridhisha na kurudia mitihani katika taaluma hizi baada ya kipindi cha mtihani, kama sheria, hawatunuwi ufadhili wa masomo, bila kujali ni alama gani walizopokea.
Mkuu wa chuo kikuu anapewa haki, kwa ombi la tume ya usomi, kama ubaguzi, kutoa tuzo za udhamini wakati wa kipindi cha maingiliano kwa wanafunzi wakati hali yao ya kifedha inabadilika na kwa kuzingatia darasa la kikao cha awali cha mtihani, vile vile. kuhusu wanafunzi binafsi wenye uhitaji ambao wamerudia mitihani kwa njia iliyoagizwa.
Wanafunzi ambao hawaonekani kwa mitihani wakati wa kikao cha uchunguzi kutokana na ugonjwa, kuthibitishwa na hati inayofaa kutoka kwa taasisi ya matibabu ambayo ina haki ya kutoa vyeti vya kutokuwa na uwezo wa muda wa kazi, hawaondolewa kwenye udhamini hadi matokeo ya kupita mitihani. ndani ya muda wa makataa uliowekwa na mkuu wa kitivo, baada ya hapo wanatunukiwa udhamini wa masomo kanuni za jumla.
Alama tofauti za mitihani, na vile vile alama za mafunzo ya kielimu na vitendo, huzingatiwa kwa msingi sawa na alama zilizopokelewa kwenye kikao cha mitihani.
Daraja katika taaluma za kuchaguliwa hazizingatiwi wakati wa kutoa udhamini.
6. Bila kuzingatia hali ya kifedha, na kwa alama zisizo chini ya "kuridhisha", ufadhili wa masomo hutolewa kwa wanafunzi wafuatao:
a) Mashujaa Umoja wa Soviet na Mashujaa wa Kazi ya Ujamaa;
b) viziwi na bubu na vipofu;
c) maafisa waliolazwa katika vyuo vikuu katika miaka ya masomo ya 1960/61 na 1961/62 kutoka kwa wale waliofukuzwa kutoka kwa Kikosi cha Wanajeshi kwa mujibu wa Sheria juu ya kupunguzwa mpya kwa Kikosi cha Wanajeshi wa USSR, ikiwa hawapati pensheni. ;
d) maafisa na wanajeshi wa huduma iliyopanuliwa ya Vikosi vya Wanajeshi wa USSR, askari na miili ya Kamati. usalama wa serikali chini ya Baraza la Mawaziri la USSR, kufukuzwa kutoka huduma ya kijeshi, kuanzia Januari 1, 1963, kwa sababu za afya, umri au upungufu, ikiwa hawapati pensheni;
e) kutumwa kwa vyuo vikuu kwa mujibu wa Azimio la Baraza la Mawaziri la USSR la Septemba 18, 1959 N 1099 "Katika ushiriki makampuni ya viwanda, mashamba ya serikali na ya pamoja katika vyuo vikuu vya wafanyakazi na shule za kiufundi na katika mafunzo ya wataalamu kwa biashara zao" na maamuzi mengine yaliyotolewa pamoja na Azimio hili;
f) wanafunzi wanaosoma katika vyuo vya ufundi;
g) kustahili kupokea udhamini kulingana na maamuzi ya serikali ya mtu binafsi (kwa mfano, Amri ya Waziri wa Elimu ya Juu wa USSR ya Februari 11, 1958 N 139);
h) wanafunzi wa zamani wa vituo vya watoto yatima na koloni za elimu ya kazi ya watoto na watu walio chini ya malezi, pamoja na wanafunzi wa zamani wa shule za bweni ambao hawana wazazi.
7. Kwa wanafunzi waliotumwa kwa vyuo vikuu kwa mujibu wa Azimio la Baraza la Mawaziri la USSR la Septemba 18, 1959 N 1099 na maamuzi mengine yaliyotolewa pamoja na Azimio hili, ufadhili wa masomo hupewa na kulipwa kila mwezi moja kwa moja na makampuni ya biashara, maeneo ya ujenzi, serikali. mashamba na mashamba ya pamoja ambayo yaliwapeleka kwa masomo, kwa kiasi cha 15% zaidi ya udhamini ulioanzishwa kwa kozi hii.
Ikiwa ni lazima, udhamini kwa wanafunzi hawa unaweza kulipwa na makampuni ya biashara, tovuti za ujenzi, mashamba ya serikali na mashamba ya pamoja kupitia taasisi za elimu ya juu kwa makubaliano na wakuu wa taasisi za elimu ya juu kwa kuwahamisha. tarehe za mwisho kiasi kinachohitajika.
Iwapo mwanafunzi atapata alama zisizoridhisha katika kipindi cha mtihani, mkuu wa kitivo hufahamisha kwa maandishi mkuu wa shirika husika kuhusu hitaji la kusitisha malipo ya ufadhili wa masomo kwa mwanafunzi huyu hadi arudie mitihani.
Wakati wa mafunzo ya nje ya kazi, wanafunzi katika viwanda na vyuo hulipwa posho za kila mwezi moja kwa moja na makampuni ya biashara ambapo vyuo vimepangwa, kwa kiasi cha 15% zaidi ya posho iliyowekwa kwa kozi hii.
8. Wakati mazoezi ya viwanda katika maeneo ya kazi na malipo mshahara, pamoja na wakati kazi ya uzalishaji(pamoja na kipindi cha uanafunzi) mishahara hailipwi kwa wanafunzi. Malipo ya masomo wakati wa mazoezi ya viwanda na taasisi za elimu ya juu (au biashara, tovuti za ujenzi, mashamba ya serikali na mashamba ya pamoja ambayo yalituma vijana wanaofanya kazi kwa mafunzo) hufanywa wakati wa kuwasilishwa na wanafunzi kutoka kwa makampuni ya biashara, taasisi, mashirika ambapo wanapitia mafunzo, vyeti vinavyosema kuwa. mishahara yao hawalipwi.
Wakati wa kubadilisha kazi ya uzalishaji na vikao vya mafunzo(vipindi vya kila wiki au vingine) wakati wa masomo yao, wanafunzi hulipwa malipo kwa msingi wa jumla, na kwa muda wanaofanya kazi katika uzalishaji - mshahara.
Kwa wanafunzi wa mwaka wa kwanza na wa pili ambao huchanganya mafunzo na kazi muhimu ya kijamii, makampuni ya biashara, taasisi na mashirika hulipa rubles 30 kwa mwezi wakati wa kipindi cha mafunzo, lakini si zaidi ya miezi minne.
Wakati wa kubadilisha vipindi vya uanafunzi na masomo ya nje ya kazi, wanafunzi hulipwa kiwango cha ujira wa uanafunzi cha rubles 30 kwa mwezi wakati wa mafunzo, na posho kwa msingi wa jumla wakati wa masomo.
Kipindi cha kalenda ya mafunzo ya kazi kinaongezwa ipasavyo.
Watu waliotumwa kusoma kwa mujibu wa Azimio la Baraza la Mawaziri la USSR la Septemba 18, 1959 N 1099 na maazimio mengine yaliyotolewa pamoja na Azimio hili, pamoja na wanafunzi wa vyuo vya ufundi katika kipindi cha mafunzo wanapokea rubles 30 (yaani. mishahara ya kiwango cha wanafunzi bila kuongeza kiasi hiki kwa asilimia 15 kutoka kwa makampuni ya biashara ambako wanajifunza kazi, na kurejeshwa kwa kiasi hiki na makampuni yaliyowapeleka wanafunzi kusoma.
9. Wanafunzi (isipokuwa wanafunzi wanaopokea udhamini wa kibinafsi na kubainishwa katika aya ndogo “a” na “b” ya aya ya 6 ya Maagizo haya) ambao wanastahili kupokea ufadhili wa masomo na waliopata alama bora tu katika kipindi cha mtihani, kiasi cha udhamini huongezeka kwa 25% kutoka siku ya kwanza ya mwezi baada ya kipindi cha mtihani.
Wanafunzi bora kutoka kwa wanafunzi wa viwanda na vyuo vya ufundi na watu waliotumwa kusoma kwa mujibu wa Azimio la Baraza la Mawaziri la USSR la Septemba 18, 1959 N 1099 na maazimio mengine yaliyotolewa pamoja na Azimio hili, malipo ya masomo yanafanywa. kwa njia iliyowekwa katika udhamini wa juu wa 15% kwa wanafunzi bora wa kozi inayolingana.
10. Masomo ya kibinafsi huteuliwa bila kujali hali ya kifedha, lakini kwa kufuata utaratibu uliowekwa Kanuni za sasa kuhusu masomo ya kibinafsi. Udhamini wa kibinafsi uliotolewa kwa wanafunzi waliotumwa kusoma kwa mujibu wa Azimio la Baraza la Mawaziri la USSR la Septemba 18, 1959 N 1099 na maazimio mengine yaliyotolewa pamoja na Azimio hili, pamoja na wanafunzi wa vyuo vya ufundi, wanalipwa kwa gharama. wa taasisi ya elimu.
11. Kuongezeka kwa kiasi cha udhamini kuhusiana na mpito hadi mwaka wa juu hufanywa tangu mwanzo wa madarasa katika kozi hii.
Wanafunzi ambao wamepoteza haki ya kupokea udhamini kulingana na matokeo ya kipindi cha mtihani hawapati udhamini kuanzia siku ya kwanza ya mwezi unaofuata mwisho wa kipindi cha mtihani.
12. Wanafunzi wa taasisi za elimu ya juu ambao walipata udhamini katika mwaka wa kitaaluma wa 1962/63 kwa kiasi cha juu kuliko wale walioanzishwa na Amri ya Waziri wa Elimu Maalum ya Juu na Sekondari ya USSR ya Julai 26, 1963 N 245, watahifadhi kiasi cha masomo wanayopokea hadi kuhitimu kutoka kwa taasisi ya elimu, bila kuwaongeza wakati wa kuhamishiwa kwa kozi zinazofuata za masomo, ikiwa katika kozi hizi viwango vipya vya ufadhili wa masomo ni vya chini kuliko viwango vya udhamini wanaopokea.
Katika hali nyingine zote, udhamini hulipwa kwa mujibu wa utaratibu ulioanzishwa kwa kiasi kilichotolewa na Amri ya Waziri wa Elimu Maalum ya Juu na Sekondari ya USSR ya Julai 26, 1963 N 245. Ikiwa wanafunzi binafsi hawakupokea udhamini katika mwaka wa masomo wa 1962/63, na katika miaka iliyofuata walistahiki udhamini, walihamishwa kutoka taasisi moja ya elimu ya juu hadi nyingine au kutoka jioni na kujifunza umbali kwa muda wote, malipo ya ziada hulipwa kwao kwa njia na kiasi sawa.
13. Wanafunzi wanaohamishwa kwa mujibu wa agizo la wizara husika (idara) kutoka chuo kikuu kimoja hadi kingine au kutoka taaluma moja hadi nyingine katika taasisi hiyo hiyo ya elimu wanatunukiwa ufadhili wa masomo hadi kipindi kijacho cha mitihani kwa kuzingatia matokeo ya mitihani iliyopitishwa. mahali pale pale masomo, bila kujali upatikanaji deni la kitaaluma kutokana na tofauti za mitaala.
Wanafunzi kuhamishwa kwa ombi la kibinafsi kutoka chuo kikuu kimoja au kitivo hadi chuo kikuu kingine au kitivo, na pia kutoka kwa kozi kuu ya jioni na vyuo vikuu vya mawasiliano(vitivo, idara) kwa mwaka mdogo wa idara ya wakati wote ya chuo kikuu, ufadhili wa masomo hutolewa baada ya ulipaji wa deni chini ya mtaala.
14. Wanafunzi wa vyuo vikuu vya kutwa ambao hubakizwa kwa mwaka wa marudio wa masomo kutokana na utendaji duni wa masomo hawalipwi ufadhili wa masomo katika mwaka mzima wa marudio wa masomo.
Wanafunzi wa Scholarship waliondoka katika kozi hiyo hiyo kwa mwaka wa pili kwa sababu ya ugonjwa au kuhusiana na likizo kutokana na ugonjwa au sababu nyingine halali, iliyotolewa kwa wakati kwa amri ya rector wa taasisi ya elimu ya juu kwa misingi ya nyaraka husika kutoka kwa taasisi ya matibabu ambayo ana haki ya kutoa vyeti vya kutoweza kufanya kazi kwa muda, malipo ya udhamini huo yanasasishwa tangu kuanza kwa madarasa katika mwaka wa masomo unaorudiwa hadi matokeo ya kikao cha kwanza cha mitihani, baada ya hapo udhamini hutolewa kwa msingi wa jumla.
Kwa wanafunzi ambao hawakupokea ufadhili wa masomo na kubakizwa kwa mwaka wa pili kwa sababu ya ugonjwa, ufadhili wa masomo katika mwaka wa pili wa masomo unaweza kupewa hadi matokeo ya kipindi kijacho cha mtihani, kwa kuzingatia usaidizi wa kifedha.
15. Wakati mwanafunzi yuko likizo kwa sababu ya ugonjwa au sababu nyingine halali, ufadhili wa masomo haulipwi kwake.
Baada ya mwanafunzi wa udhamini kurudi kutoka likizo aliyopewa kutokana na ugonjwa au nyinginezo sababu nzuri, malipo ya udhamini kwake yanarejeshwa hadi matokeo ya kikao cha kwanza cha mtihani, baada ya hapo udhamini utatolewa kwa msingi wa jumla.
16. Wanafunzi wa udhamini katika kesi ya ulemavu wa muda wamethibitishwa taasisi ya matibabu kuwa na haki ya kutoa vyeti vya likizo ya ugonjwa, kupokea malipo kamili hadi watakaporudishwa kwenye uwezo wao wa kufanya kazi au hadi ulemavu uamuliwe na tume ya wataalamu wa kazi ya matibabu (VTEK); kwa likizo ya uzazi, udhamini hutolewa kwa ukamilifu wakati wa masharti ya likizo hii iliyoanzishwa na sheria ya sasa ya wafanyakazi wa kike na wafanyakazi.
Kwa wanafunzi ambao kazi yao ya uzalishaji hubadilishana na masomo, pamoja na wanafunzi katika viwanda na vyuo, faida za bima ya kijamii za serikali hutolewa tu kwa vipindi vya ulemavu wa muda, likizo ya uzazi ambayo hufanyika wakati wa kazi ya uzalishaji, bila kujumuisha kipindi cha mafunzo.
Kwa siku za masomo bila kazi ambazo hazikufanyika kwa sababu ya ulemavu wa muda, likizo ya uzazi, wanafunzi hawa wa udhamini hulipwa posho kwa njia iliyoainishwa katika aya ya kwanza ya aya hii.
Katika tukio la ulemavu wa muda katika kipindi cha mafunzo, wanafunzi wote ambao wana vyeti vya ulemavu wa muda hulipwa kwa siku za ugonjwa kulingana na kiwango cha wanafunzi kilichoanzishwa na aya ya 8 ya Azimio la Baraza la Mawaziri la USSR la Agosti 4, 1959 N. 907 kwa kiasi cha rubles 30 kwa mwezi.
17. Wanafunzi wa vyuo vikuu vya jioni na mawasiliano (vitivo na idara), pamoja na wanafunzi wanaosoma nje ya kazi wakati wa mawasiliano yao au mafunzo ya jioni, wakati wa hedhi likizo ya ziada zinazotolewa bila malipo mahali pa kazi kwa kufahamiana moja kwa moja katika uzalishaji na kazi katika utaalam uliochaguliwa na utayarishaji wa vifaa muhimu kwa mradi wa diploma, udhamini hulipwa kwa msingi wa jumla kwa kiasi kilichoanzishwa kwa wanafunzi. mwaka jana mafunzo.
Wanafunzi wa taasisi za elimu ya juu wakati wa likizo ya ziada ya kila mwaka ya siku 6 - 12 za kazi, iliyotolewa kwa mujibu wa aya ya 12 "b" ya Azimio la Baraza la Mawaziri la USSR la Desemba 30, 1959 N 1425 bila malipo. malipo kwa utaratibu uliowekwa.
18. Wanafunzi wa taasisi za elimu ya juu walirejeshwa katika taasisi ya elimu ndani ya miaka mitatu baada ya kufukuzwa kutoka kwa safu. Jeshi la Soviet kwa akiba, udhamini hutolewa kutoka siku ya kurejeshwa hadi matokeo ya kikao kijacho cha mitihani kwa njia iliyoainishwa katika aya ya 2 na 3 ya kifungu cha 14 cha Maagizo haya.
19. Wanafunzi wa taasisi za elimu ya juu wanaopokea pensheni ya waathirika wanapewa udhamini kwa msingi wa jumla, i.e. kwa kuzingatia utendaji wa kitaaluma na usaidizi wa kifedha, na wana haki ya kupokea udhamini na pensheni kwa wakati mmoja.
20. Wakurugenzi wa taasisi za elimu ya juu wanapewa haki ya kuwaondoa kwa muda kutoka kwa masomo yao wanafunzi wanaokiuka nidhamu, kwa pendekezo la wakuu wa vitivo, walikubaliana na mashirika ya umma ya vitivo. Katika kesi ya ukiukwaji wa nidhamu na wanafunzi waliotumwa kwa chuo kikuu kusoma kwa mujibu wa Azimio la Baraza la Mawaziri la USSR la Septemba 18, 1959 N 1099 na maazimio mengine yaliyotolewa pamoja na Azimio hili, rector wa chuo kikuu anajulisha katika kuandika kuhusu hili kwa wasimamizi wa makampuni, mashirika na mashirika yanayowapelekea taasisi kuacha kuwalipa posho.
21. Wakurugenzi wa taasisi za elimu ya juu wanaruhusiwa, kwa makubaliano na kamati ya chama cha wafanyakazi, kulipa wanafunzi, ikiwa kuna haja ya haraka, posho ya wakati mmoja kwa kiasi kisichozidi malipo ya kila mwezi kwa kozi inayolingana. Faida ya mara moja hulipwa ndani ya 0.2% mfuko wa masomo wa taasisi hii ya elimu.
22. Ugawaji wa ufadhili wa masomo na manufaa ya mara moja kwa wanafunzi (isipokuwa kwa wanafunzi waliotajwa katika kifungu cha 7 cha Maagizo haya) unafanywa ndani ya mipaka ya mfuko wa ufadhili uliotolewa kwa mujibu wa bajeti ya taasisi ya elimu ya juu kwa mwaka husika.
23. Maagizo haya hayatumiki kwa wanafunzi wa kigeni. Utoaji wa masomo wanafunzi wa kigeni hutolewa ndani utaratibu maalum, iliyoripotiwa na Wizara ya Elimu Maalum ya Juu na Sekondari ya USSR.
wengi zaidi watu wenye furaha huko USSR hawa ni wanafunzi. Kila mtu aliyeishi wakati huo hakika atakubaliana na kauli hii. Na kama dhibitisho, tutazungumza juu ya maisha ya wasichana wa Soviet wakati wa kusoma katika chuo kikuu.
1. Jinsi tulivyofanya
Kwa mamilioni ya wavulana na wasichana huko USSR, elimu ya juu ilikuwa lifti kuu ya kijamii. Diploma chuo kikuu maarufu ilianza maisha, ushiriki katika maonyesho ya amateur ulifungua njia ya hatua, kazi hai katika shirika la Komsomol ilizingatiwa karibu chaguo pekee kwa wale ambao waliamua kuingia kwenye siasa, ambayo ni, kufanya kazi katika CPSU. Lakini kwanza lazima uwe mwanafunzi, na hii haikuwa rahisi sana.
Kwa kweli, kwa vyuo vikuu vingi, ilitosha tu kufaulu mitihani zaidi au chini kwa mafanikio. Katika utaalam fulani kulikuwa na uhaba mkubwa na walikubali karibu kila mtu ambaye hakupata alama mbaya. Mfano wa kushangaza: "pedins" na "selhozy". Kwa taasisi za wasomi na vyuo vikuu, sio tu cheti nzuri na mitihani bora ya kuingia ilitarajiwa - alama za kufaulu wakati mwingine zilifikia 4.7 na sababu za ziada zilihitajika.
Kwa mfano, katika MGIMO maarifa mazuri lugha ya kigeni haikuwa ya kutosha, historia ya kazi au angalau mwaka wa uzoefu katika utaalam wa kufanya kazi ulihitajika, pamoja na pendekezo kutoka kwa kamati ya chama cha jiji. Kwa kitivo cha sheria, huduma katika jeshi au kazi katika polisi ilihitajika, kwa "medina" - kuingia kwenye wasifu wa kazi na kumbukumbu kutoka kwa daktari mkuu ilikaribishwa. Kwa kuongeza, kulikuwa na upendeleo kwa mataifa madogo, rufaa kutoka kwa makampuni ya biashara, na kadhalika.
Yote hii inatumika kwa nusu ya pili ya uwepo wa USSR. Kabla ya vita, idadi kubwa ya watu walioelimika walipitia mfumo wa programu za elimu na vitivo vya wafanyikazi iliyoundwa na serikali ya Soviet, na walikwenda chuo kikuu sio hata baada ya mitihani, lakini kwa vocha za Komsomol.
2. Jinsi hawakutenda
Katika vyuo vikuu vingi ilihitajika kupita mahojiano na haikuwa rasmi kila wakati. Wakati mwingine hata alama za mtihani ambazo hazijafaulu sana zilififia nyuma ikiwa mwombaji alijua somo vizuri au angeweza kuonyesha mapenzi yake kwa hilo. Lakini wangeweza kumuua vile vile. Mara nyingi ilikuwa ngumu zaidi kwa wasichana kuingia katika taaluma ya kifahari kutokana na ubaguzi wa kijinsia. Kwa mfano, katika Mekaniki na Hisabati, vitu vingine vyote vikiwa sawa na hata zaidi viwango vya chini angemchukua yule kijana.
Tatizo lingine ambalo lilikwamisha wasichana kutoka mikoani ni tofauti kati ya programu hizo. Mara nyingi wakati wa mitihani ya kuingia walikabiliwa na kazi na maswali ambayo hayakushughulikiwa shuleni. Na ikiwa katika miaka ya 1950 lag hii ilikuwa bado haijatamkwa wazi, basi kwa kila muongo pengo liliongezeka.
Kando, tunahitaji kuzungumza juu ya mfumo wa uteuzi wa vyuo vikuu vya ubunifu. Maelfu ya wasichana kutoka kote USSR walikuja mji mkuu kuingia taasisi kuu za elimu za nchi: VGIK, GITIS na kadhalika. Mashindano hayo yalifikia mamia ya watu kwa kila mahali, na kuondolewa kulikuwa kwa ukatili kweli.
Kwanza ilibidi niende kazi za ubunifu, ambayo yenyewe ni ngumu. Kisha mahojiano maarifa ya jumla kuhusu ukumbi wa michezo au sinema. Hakukuwa na tikiti, na washiriki wa kamati ya mitihani wakati mwingine waliuliza maswali kuhusu historia ya sinema ya Tajik.
3. Ulisomea wapi?
Licha ya usawa rasmi wa fursa, katika USSR daima kulikuwa na mgawanyiko wazi katika taasisi za kiume na za kike. Sio siri kwamba wasichana wengi walisoma kuwa walimu na wanafalsafa. Mahali pengine ambapo mkusanyiko wa jinsia dhaifu ilikuwa juu ilikuwa narcosis. Hivi havikuwa vyuo vikuu maarufu zaidi na ilikuwa rahisi kuingia ndani yake, isipokuwa utaalam fulani.
Lakini katika polytechnics kulikuwa na wasichana wachache wa jadi. Kulikuwa na taasisi za elimu ambapo wanawake hawakukubaliwa kabisa. Kwa mfano, mabaharia na shule za kijeshi. Kwa kweli, kulikuwa na fani ambazo karibu wasichana wote waliota. Tayari tumezungumza juu ya waigizaji, lakini idara za uandishi wa habari na lugha za kigeni hazikuwa maarufu sana.
4. Jinsi tulivyoenda kupata viazi
Baada ya kupokea hazina kitambulisho cha mwanafunzi, mnamo Septemba ya kwanza, wasichana walikuja kwenye vyuo vikuu vyao ili kutumbukia katika ulimwengu wa maarifa, lakini mara moja wakaenda "kwenye viazi." Safari ya shamba la pamoja "kupigana na mavuno" - hatua ya lazima kupata elimu ya juu. Ilikuwa ngumu sana "kuteremka". Isipokuwa pekee- likizo ya ugonjwa. Lakini ni lazima kusemwa kwamba hadi miaka ya 1980, hili halikuwa jambo la ajabu kwa wanafunzi wengi.
Safari kama hizo zilifanywa sio tu kwa wanafunzi, bali pia kwa watoto wa shule, kuanzia darasa la saba. Walipelekwa shambani kwa wiki kadhaa kwenye kilele cha msimu wa joto wa India, ambapo watendaji wa siku zijazo na wanafizikia mara nyingi walijishughulisha na kuvuna mboga ambazo zilibaki hadi Septemba. Na ingawa kazi ilikuwa ngumu sana, kila mtu alikuwa na wazo mbaya mapema juu ya kile kinachowangojea, walikuwa tayari kwa hilo na walijua jinsi ya kufanya. wakati sahihi, kuwa waaminifu, kudanganya.
Lakini nyakati za jioni unaweza kuketi karibu na moto, kusikiliza gitaa, kukutana na wanafunzi wenzako ambao uliwaona tu kwenye mitihani ya kuingia, kuzungumza na wachumba, na kwa ujumla kuwa na wakati wa kujifurahisha. Mara nyingi kuhusu siku zilizotumiwa kwenye shamba la pamoja miaka ya mwanafunzi, walikumbuka kwa furaha, bila negativity.
5. Uliishi wapi?
Ilifanyika kwamba wasichana wengi walipendelea kupata elimu nje ya mji wa nyumbani. Wakazi wa vijiji hivyo walikuwa wakisafiri kwenda kwenye eneo kubwa la karibu eneo au kituo cha kikanda. Waombaji kutoka hapo walimiminika kwa vyuo vikuu katika miji mikuu ya jamhuri. Mlolongo huo ulimalizika huko Moscow na Leningrad. Licha ya usumbufu mwingi wa kila siku, wasichana walijaribu kuwa mbali na nyumba yao iwezekanavyo. Na wengi wao Wanafunzi wa Soviet akahamia kwenye mabweni.
Hosteli ilikuwa chaguo rahisi zaidi na cha bei nafuu, lakini mbali na pekee. Mara nyingi, wasichana walikodisha chumba na mhudumu. Kama sheria, hawakuchukua chumba kizima, lakini kitanda tu, na watu watatu au wanne walipaswa kuishi pamoja. Huduma kama hiyo iligharimu kwa bei rahisi katika miaka ya 1970: rubles 5-20, kulingana na jiji.
Kukodisha nyumba bila mama mwenye nyumba ilikuwa ngumu zaidi. Karibu mali isiyohamishika yote katika USSR yalikuwa ya serikali. Ni mara chache mtu yeyote alikuwa na nyumba ya pili inayopatikana kwa kukodisha. Lakini hata hii, kwa bahati nzuri, inaweza kupangwa, ingawa tayari inagharimu kutoka rubles 20 hadi 100.
6. Ulipenda nini?
Ni wazi kwamba walienda vyuo vikuu kupata utaalam. Lakini Mamlaka ya Soviet sio tu kuhakikisha kuwa wanafunzi wa kike wamepata maarifa muhimu, lakini pia maendeleo ya mseto. Taasisi zote na vyuo vikuu vililipa kipaumbele sana kwa anuwai ya shughuli za kisanii za amateur na sehemu za michezo.
Inapaswa kusemwa kwamba hapo awali karibu michezo yote katika USSR ilikuwa ya amateur madhubuti. Katika wasifu wa wengi wanariadha maarufu Katika miaka ya 1950 au 60, mara nyingi unaweza kupata mistari kuhusu jinsi walichukua hatua zao za kwanza katika michezo ya muda mrefu katika sehemu za biashara au vyuo vikuu. Baadaye, wanariadha wa kike na wachezaji wa mpira wa wavu walianza kuonekana, ambao walisajiliwa tu katika taasisi, lakini hawakusoma kweli. Lakini bado, wasichana, ikiwa walitaka, wangeweza kujiandikisha katika sehemu fulani na kucheza michezo bure, ambayo inaitwa "kwa roho." Kuogelea, mazoezi ya viungo na kupanda mlima vilikuwa maarufu sana. Mwisho, hata hivyo, haukuwa katika vyuo vikuu vyote.
Walakini, michezo haikuwa shughuli ya mtindo zaidi kati ya wanafunzi wa kike. Umakini wao ulivutiwa zaidi na shughuli za kisanii za amateur. Katika taasisi na vituo vya burudani vya wanafunzi kulikuwa na vikundi rasmi kabisa na ensembles mbali mbali na sinema za vijana, ambazo chuo kikuu kilifanya kazi kama msingi rahisi. Edita Piekha na Maya Kristalinskaya wakawa nyota wakiwa bado wanafunzi.
KVN ilisimama kando. Klabu ya Walio Furaha na Rasilimali iligunduliwa kwenye runinga, lakini haraka sana ikageuka kuwa harakati ya kweli iliyopenya karibu vyuo vikuu vyote nchini. Kwa kuongezea, taasisi nyingi pia zilifanya mashindano ya ndani kati ya vitivo. Hata kufungwa kwa programu hakuathiri umaarufu wake. Kati ya wanafunzi, KVN ilifanikiwa kuishi hadi perestroika na kuanza tena kwa matangazo. Tamaa pekee: ilikuwa ngumu kwa wasichana hata kuingia katika timu ya kitivo; kundi kuu la watu wenye furaha na mbuni walikuwa wanaume.
7. Ulipumzika vipi?
Inaweza kuonekana kuwa kila kitu kilichosemwa hapo juu tayari kinarejelea burudani na utulivu. Kwa kiasi fulani hii ilikuwa kweli, lakini shughuli za kisanii za michezo na amateur zilichukua muda mwingi na zilikuwa kama kupokea elimu ya pili bila kukatiza ya kwanza.
Wasichana waliosoma katika taasisi hizo walikuwa na fursa za kutosha za kuwa na wakati mzuri. Na ilisaidia idadi kubwa ya faida. Iliwezekana kutembelea sinema, sinema na makumbusho kwa punguzo kubwa, na tikiti za usafiri pia zilikuwa za bei nafuu kwa wanafunzi. Lakini mchezo maarufu zaidi ulibaki kucheza.
KATIKA miji mikubwa walipangwa kila wakati: katika msimu wa joto nje, wakati wa majira ya baridi kali walitumia majengo yoyote yanayofaa, kuanzia Nyumba za Utamaduni hadi vituo vya treni. Kiingilio cha hafla kama hizo kililipwa. Walakini, jioni za wanafunzi zilizofungwa nusu ziliandaliwa haswa kwa wanafunzi, tikiti ambazo ziligawanywa kupitia kamati ya vyama vya wafanyikazi.
Kamati za vyama vya wafanyakazi zilisimamia na likizo ya majira ya joto. Huko unaweza kupata vocha kwa kambi za wanafunzi kwa 10-20% ya gharama, na pia walikutuma kwa safari za kambi na safari za watalii kote USSR. Utofauti wa mpango huo ulitegemea sana utajiri wa chuo kikuu yenyewe; kama sheria, "baridi" katika suala hili sio tu taasisi za elimu za kifahari, lakini zile zilizopewa idara ya uzani mzito, kwa mfano, Wizara ya Sekta ya Mafuta. .
8. Ulipata wapi pesa za ziada?
Usomi huko USSR ulikuwa mkubwa. Hadi 1970 - kutoka kwa rubles 30, kisha wakainua hadi rubles 40, wanafunzi bora walipokea rubles 56. Lakini hii haikuwa ya kutosha kila wakati kwa kila mtu. Kwa hiyo, mara kwa mara kulikuwa na tamaa ya kupata kazi ya muda. Ilikuwa rahisi kwa vijana: wapakiaji na vibarua walihitajika kila wakati. Malipo ya aina hii ya kazi yalikuwa mazuri, takriban rubles 10 kwa siku, na mabehewa yalipaswa kupakuliwa usiku. Lakini wasichana walilazimika kusumbua akili zao kutafuta mapato ya ziada.
Chaguo rahisi ni kupata kazi ya kusafisha. Kulikuwa na nafasi nyingi kama hizo kila wakati, ilikuwa rahisi kuajiri kwa muda na iliwezekana kukubaliana juu ya saa za kazi. Lakini pesa walizolipa zilikuwa za kawaida sana. Kiwango kilikuwa rubles 70-80 tu kwa mwezi. Njia nyingine ya kawaida ya kupata pesa za ziada ilikuwa kufundisha. Kawaida waliajiri watoto wa shule na kulipa rubles 3-5 kwa kila somo. Lakini kazi kama hiyo haikufaa kwa wanafunzi wote. Watu wengine hawakuwa na ujuzi wa kufundisha, wakati wengine walikuwa na aibu tu kuchukua pesa.
Timu za wanafunzi zilitoa fursa nzuri ya kupata pesa. USSR ilikuwa na shirika lake la matawi "Mwanafunzi wa Umoja wa Wote timu za ujenzi", ambayo ilifanya kazi chini ya Komsomol. Wanafunzi walitumwa kimsingi kwa ujenzi vitu mbalimbali, lakini si tu. Kulikuwa na vikosi ambavyo vilikuwa vikijishughulisha na uvuvi, biashara na hata kufundisha watoto.
Ilikuwa karibu haiwezekani kupata utajiri katika timu ya wanafunzi, lakini rubles 400-600 kwa kila kipindi cha majira ya joto inaweza kupatikana. Kufanya kazi kama kondakta ilizingatiwa kuvutia sana kifedha. Mbali na mshahara halisi, wengine pia waliweza kukabidhi chupa kwa rubles 5-10 kwa zamu.