Nyakati za vitenzi vya Kiingereza, kama sheria, huwajaza wanafunzi wote na hofu takatifu. Bado - kuna wengi kama 16 kati yao! Lakini shetani haogopi kama alivyochorwa. Tutajaribu kukuelezea kwa urahisi iwezekanavyo, haswa kwani kwa wanaoanza unaweza kujizuia hadi mara 4. Katika makala yetu ya leo tutaangalia Wakati Uliopo Unaoendelea.
- Ili kuelewa vizuri nyakati za vitenzi vya Kiingereza, sio lazima kukumbuka jina lao. Itatosha kujua wazi mambo matatu: 1) wakati hatua inatokea; 2) jinsi aina inayotakiwa ya kitenzi imeundwa; 3) kitenzi kisaidizi ni nini.
Wakati Uliopo Unaoendelea - Wakati Uliopo Unaoendelea
Kama ilivyoelezwa hapo juu, kuna mambo matatu muhimu unayohitaji kujua.
Njia fupi ya Google
1. Hatua hufanyika lini? Wakati wa Sasa unaoendelea huashiria kitendo kinachofanyika wakati wa hotuba, moja kwa moja Sasa. Hiyo ni, kitendo kinaonyeshwa katika mchakato, kwa hivyo wakati huu pia wakati mwingine huitwa Wakati Unaoendelea.
2. Inaundwaje? Umbo la kitenzi katika Wakati Uliopo unaoendelea huundwa kwa kutumia kitenzi kuwa (katika wakati uliopo) na. Kwa urahisi, am/is/are + kitenzi kinachoishia kwa ing.
Wacha tuangalie mfano wa sentensi "Ninaandika barua." Mbele yetu kuna sentensi, hatua ambayo inafanyika kwa sasa - "Ninaandika barua sasa." Kitenzi kihusishi ni neno “Ninaandika”, na ni hili ambalo ni lazima tuliweke katika Wakati Uliopo Unaoendelea. Kwa kuwa mada ni “mimi,” tunachukua umbo la kitenzi “am” na kuongeza kimalizio cha kitenzi cha kiima andika. Matokeo yake, tunapata sentensi ninaandika barua.
3. Kitenzi kisaidizi ni kipi? Kitenzi kisaidizi kinahitajika ili kuunda aina za ulizi (?) na hasi (-) za nyakati zote za kitenzi cha Kiingereza na kuunda hali ya uthibitisho (+) ya baadhi ya nyakati za kitenzi cha Kiingereza. Kwa Wakati Uliopo unaoendelea, kitenzi kisaidizi kinapaswa kuwa, au tuseme maumbo yake am/is/are.
Katika umbo la kuuliza, kitenzi kisaidizi huja kwanza (Je, unakula sasa?). Katika hali mbaya, sio "imeambatishwa" haswa kwa kitenzi kisaidizi (Hajalala sasa).
Kwa uwazi, hebu tuunganishe sentensi yetu "Ninaandika barua" na mtu kwa njia ya uthibitisho, ya kuhoji na hasi.
Tafadhali kumbuka kuwa ni aina tu za kitenzi kitakachobadilika kutegemea mtu wa mhusika;
Hapa kuna tafsiri ya sentensi kadhaa katika wakati uliopo endelevu:
- Tunakunywa chai sasa - Tunakunywa chai sasa
- Sisomi sasa - sisomi sasa
- Je, unafanya kazi sasa? - unafanya kazi sasa?
- Anacheza sasa? - anacheza sasa?
- Hanywi kahawa sasa - hanywi kahawa sasa
Kumbuka: Kuna vitenzi kadhaa vya Kiingereza ambavyo havitumiwi katika wakati uliopo unaoendelea, hivi ndivyo vinavyoitwa vitenzi vya hisia na mtazamo:
Kwa vitenzi hivi, hata kama kitendo kinafanyika kwa sasa, tunatumia:
- Nimechoka. Ninataka kwenda nyumbani.
- Je, unamfahamu msichana huyo? - Ndio, lakini sikumbuki jina lake.
- Unaongea haraka sana. sielewi.
Wakati uliopo unaoendelea ( Sasa kuendelea) huundwa kulingana na mpango: kuwa+wapo kishirikishi cha kitenzi cha kisemantiki
kuwa+mwisho wa vitenzi
Mifano:
Ni muhimu kuelewa tofauti kati ya nyakati sahili zilizopo na zinazoendelea.
Wakati uliopo rahisi inaeleza vitendo vya mazoea katika wakati uliopo. Wakati uliopo unaoendelea inaeleza vitendo vinavyotokea wakati wa hotuba au katika kipindi ambacho wakati huu unahusiana.
Linganisha:
Maswali yenye wakati uliopo unaoendelea kwa Kiingereza.
1. Sentensi za kuuliza zinazohitaji jibu rahisi la ndiyo/hapana.
Katika maswali kiima na kitenzi kuwa badilisha maeneo. Wasilisha kishiriki (fomu ya ing) gharama baada ya kitenzi kuwa na kiima.
Mpango:
kuwa+tamati+ya+kitenzi
Mifano:
| Unapaka rangi nyumba? | Unapaka rangi nyumba? |
| Je, anaenda kwenye duka la vifaa vya ujenzi? | Je, anaenda kwenye duka la vifaa vya ujenzi? |
| Je, kunanyesha? | Kunanyesha? |
Majibu yanaweza kuwa ya kina au mafupi.
2. Matumizi ya maneno ya swali.
Mpangilio wa maneno katika maswali kama haya ni sawa na katika maswali rahisi ya aina ya hapo awali. Neno la swali imewekwa kabla ya vitenzi visaidizi na vikuu:
Wh...+kuwa+subject+kitenzi kinachomalizia
Mifano:
Ikiwa swali linasema kwa nini kwa nini), jibu linatumia neno kwa sababu (kwa sababu).
Mifano:
Ikiwa jibu ni fupi, basi linajumuisha tu sehemu ya pili ya sentensi (kuanzia na maneno "kwa sababu").
Mifano:
Kukanusha kwa wakati uliopo wenye kuendelea
Kukanusha katika wakati uliopo wenye kuendelea imeundwa hivi: ongeza kwenye umbo la kitenzi kuwa chembe sivyo.
Hapa unahitaji kukumbuka fomu fupi: si mimi = sivyo; sio = sivyo; sio = sivyo.
Mfano:
Yeye haifanyi kazi kwa sasa. Yeye hafanyi kazi kwa sasa.
Aina za tahajia za wakati uliopo unaoendelea.
Kawaida kwa elimu sasa vishiriki ongeza mwishoni mwa kitenzi ing.
Mifano:
| kazi (kazi) + ing = kufanya kazi (kufanya kazi) |
| rangi (rangi)+ing=uchoraji (uchoraji) |
| Ninafanya kazi Chicago. | Ninafanya kazi Chicago mwaka huu. |
| Ninafanya kazi Chicago. | Ninafanya kazi Chicago mwaka huu. |
| Ninachora nyumba kila msimu wa joto. | Ninapaka rangi nyumba sasa hivi. |
| Ninachora nyumba yangu kila mwaka. | Ninapaka rangi nyumba sasa. |
Kuna visa vingine vya malezi ya mshiriki wa sasa:
1. Ikiwa infinitive inaisha kwa "e" na konsonanti iliyopita, basi wakati wa kuunda vihusishi, "e" inabadilishwa na "ing".
Mifano:
fikiria fikiria kuwaza kuwaza
andika andika kuandika kuandika
Isipokuwa: vitenzi vinavyoishia ndani ee.
Kwa mfano:
bure kukimbia kuachilia huru kukimbia
2. Katika vitenzi vya silabi moja ambayo huishia na konsonanti inayotanguliwa na vokali, konsonanti mara mbili kabla ya kumalizia "ing".
Mifano:
kukimbia kukimbia Kimbia Kimbia
pata kupokea kupata kupokea
Isipokuwa: Konsonanti haziongezewi mara mbili: x, w, y.
Mifano: kurekebisha, kucheza
| Ninarekebisha sinki. | Ninatengeneza sinki la jikoni. |
| Paka wanacheza. | Paka wanacheza. |
3. Vitenzi vya silabi mbili ambamo mkazo huangukia kwenye silabi ya mwisho mara mbili ya vokali ya mwisho kabla ya "ing".
Mifano:
kuanza anza mwanzo mwanzo
4. Ikiwa kitenzi kitaishia kwa "yaani", mwisho huu unabadilishwa na "y", kisha "ing" huongezwa.
kufa kufa kufa kufa
uongo uongo uongo uongo
Kwa kutumia wakati uliopo unaoendelea.
1. Kitendo kinachotokea wakati wa hotuba.
Mifano:
| Ninapaka jikoni. | Ninapaka jikoni. |
| Mume wangu ananisaidia. | Mume wangu ananisaidia. |
2. Kitendo kinachohusisha kipindi fulani cha wakati sasa.
Mfano:
Nelly anasoma katika Chuo Kikuu. Nellie anasoma chuo kikuu.
3. Sifa za uso za rangi ya kihisia. Kwa kawaida huu ni ukadiriaji hasi.
Mfano:
Anazungumza mara kwa mara juu ya pesa. Yeye huzungumza kila wakati juu ya pesa.
4. Hatua iliyopangwa tayari ambayo itatokea katika siku za usoni.
Inatumika na vitenzi vya mwendo: songa, njoo, nenda, ondoka, rudi, anza.
Mifano:
Show inaanza hivi karibuni. Show inaanza hivi karibuni.
Je, unahamia kwenye gorofa mpya? Je, unahamia kwenye ghorofa mpya?
5. Kitendo kinachoendelea ambacho hutokea wakati huo huo na kitendo kingine (katika wakati uliopita rahisi). Wakati huu unatumika katika vifungu vidogo vya wakati na masharti baada ya viunganishi: lini, wakati, ilimradi, ikiwa, ikiwa, isipokuwa.
Mfano:
Daudi huzungumza kila wakati anapokula. Daudi huzungumza kila wakati anapokula.
Nyakati zinazoendelea, "kuendelea"- endelea, mwisho. Jina lenyewe la kundi hili la nyakati linaonyesha kuwa maana yao kuu ya kisarufi ni muda, mchakato wa kitendo.
Nyakati za bendi Kuendelea pia inaitwa Maendeleo Nyakati , na kwa Kirusi ziko inayoitwa kuendelea au muda mrefu. Kitenzi kilichotumika katika umbo Kuendelea inamaanisha kuwa kitendo kinafanyika kwa wakati fulani maalum. Hatua hii inaweza kuwa wazi kutoka kwa muktadha au mara nyingi huonyeshwa kwa maneno ya ziada - dalili halisi ya wakati (saa), hatua nyingine, nk. kwa namna fulani concretizing wakati huu. Kulingana na muda wa hatua, wanajulikana:
Sasa kuendelea- ya sasa inayoendelea (ya sasa inayoendelea),
Iliyopita Inayoendelea- kuendelea kuendelea (iliyopita kuendelea),
Future Continuous- siku zijazo kuendelea (baadaye kuendelea).
Onyesho la 1 linajadili mifano ya matumizi ya wakati Wakati wa Sasa unaoendelea.
Onyesho la 5 lina mifano ya matumizi Wakati Uliopita Unaoendelea.
Katika onyesho la 29 linganishi katika matumizi ya nyakati Wakati ujao Na Future Continuous.
Wakati unaoendelea linaloundwa na kitenzi kisaidizi "kuwa" na umbo kuu la nne la kitenzi (kitenzi cha sasa - Wasilisha Shiriki) Sehemu pekee ya kiima inayoweza kurekebishwa ni kitenzi kisaidizi. "kuwa".
| Inayoendelea (Inayoendelea) (mchakato Saa ngapi? |
||
| Zamani | Wasilisha | Wakati ujao |
| Sentensi za uthibitisho | ||
| alikuwa Ving walikuwa Ving |
mimi ni Ving ni Ving ni Ving |
itakuwa Ving |
| Sentensi hasi | ||
| ilikuwasio Ving walikuwasivyoVing |
si mimiVing sioVing sioVing |
haitakuwa Ving |
| Sentensi za kuuliza | ||
| Ilikuwa
...Ving? Walikuwa ... Ving? |
Am...Ving? Je!...Ving? Je!...Ving? |
Mapenzi ... kuwa Ving? |
| Inayoendelea (Inayoendelea) (mchakato- hatua inaendelea) Saa ngapi? |
||
| Zamani | Wasilisha | Wakati ujao |
| Sentensi za uthibitisho | ||
| Mimi/Yeye/Yeye/Ni alikuwa Ving Sisi/Wewe/Wao walikuwa Ving |
I mimi ni Ving (I " m) Yeye/Yeye/Ni ni Ving Sisi/Wewe/Wao ni Ving |
Mimi/Yeye/Ni/Sisi/Wewe/Wao itakuwa Ving I "ll
kuwa/Yeye "ll
kuwa/Yeye "ll
kuwa/Hii "ll
kuwa |
| Yeye ilikuwa inacheza jana saa 9. Alikuwa akicheza jana saa tisa. Alicheza jana saa 9:00. I alikuwa anaandika jana kutoka 6 hadi 7. |
Yeye inacheza soka kwa sasa. Anacheza soka hivi sasa. Anacheza soka hivi sasa. I "ninaandika barua. |
Yeye itakuwa inacheza kesho saa 3 kamili. Atacheza kesho saa 3 kamili. Atacheza kesho saa 3 kamili. I "Nitakuwa nikiandika unapokuja. |
| Sentensi hasi | ||
| Mimi/Yeye/Yeye/Ni hakuwa Ving (haikuwa hivyo ) Sisi/Wewe/Wao hawakuwa Ving (hawakuwa ) |
I si mimiVing (I "m sio) Yeye/Yeye/Ni sio
Ving Sisi/Wewe/Wao sioVing |
Mimi/Yeye/Ni/Sisi/Wewe/Wao haitakuwa Ving (sitawezakuwa) |
| Yeye haikuwakucheza ulipokuja. Hakuwa akicheza ulipofika. Hakuwa akicheza ulipofika. I haikuwa hivyokuandika jana saa 8 mchana. |
Yeye sio kucheza soka sasa. Sasa hachezi soka. Hachezi mpira sasa. mimi" si kuandika barua. |
Yeye haitakuwa kuchezaing soka kesho kuanzia saa 6 hadi 7. Hatacheza soka kesho kuanzia saa 6 hadi 7. Hatacheza soka kesho kuanzia saa 6 hadi 7. I mapenzi
isiandikweing |
| Sentensi za kuuliza | ||
| Ilikuwa Mimi/yeye/hilo Ving? Walikuwa sisi/wewe/wao Ving? |
Am I Ving? Je! yeye/yeye Ving? Je! sisi/wewe/wao Ving? |
Mapenzi Mimi/yeye/sisi/wewe/wao kuwa Ving? |
| Ilikuwa yeye kucheza mpira wa miguu jana kutoka 6 hadi 7? Alikuwa akicheza mpira wa miguu jana kutoka 6 hadi 7? Je, jana alicheza soka kuanzia saa 6 hadi 7? Walikuwa wewe kuandika nimekuja lini? |
Je! yeye kucheza mpira wa miguu? Je, anacheza mpira wa miguu? Anacheza mpira sasa? Je! wewe kuandika sasa? |
Mapenzi I kuandikwaingkeshosaa 7 mchana? Je, nitaandika kesho saa saba mchana? Je, nitaandika kesho saa 7 mchana? Mapenzi yeye kuwa kuchezaing |
| Alama za Wakati - Alama za wakati |
||
| jana saa 3 usiku, jana kutoka 6 hadi 7, ulipokuja... |
sasa, sasa hivi, kwa sasa, kwa sasa |
kesho saa 3 asubuhi, kesho kuanzia saa 6 hadi 7, unapokuja |
Makubaliano yaliyotumika kwenye jedwali:
Ving- Umbo la nne la kitenzi. Wasilisha mshiriki ( Wasilisha Shiriki au Mshiriki I) na gerund ( Gerund).
kuwa + Ving- "kuwa mtendaji"
Ili kuelewa vyema kiini cha kisarufi cha nyakati zinazoendelea, wacha tutumie tafsiri halisi ya kila sehemu:
ninafanya kazi
ninafanya kazi
ninafanya kazi
Haifanyi kazi
Anafanya kazi
Inafanya kazi
Tunafanya kazi
Tunafanya kazi
Tunafanya kazi
Alikuwa akifanya kazi
Alikuwa akifanya kazi
Alifanya kazi
Walikuwa wakifanya kazi
Walikuwa wakifanya kazi
Walifanya kazi
nitakuwa nafanya kazi
Nitakuwa nikifanya kazi
nitafanya kazi
Utakuwa unafanya kazi
Utakuwa unafanya kazi
Utafanya kazi
Kutokana na mifano hii ni wazi kwamba kipengele cha pili cha nyakati endelezi - kirai kiima - kinatoa kitenzi kizima ishara ya muda wa kitendo. Ni kwa msingi wa muda wa hatua kwamba nyakati hizi zinatofautishwa kwa nyakati za kikundi Bila kikomo. Karibuni hutumika kueleza vitendo vya kawaida, vinavyorudiwa kurudiwa. Linganisha:
Ivanov yuko wapi?
Ivanov yuko wapi?
Sio anafanya kazi katika masomo yake sasa.
Sasa anafanya kazi ofisini kwake.
Ivanov kawaida hufanya kazi katika masomo yake.
Ivanov kawaida hufanya kazi katika ofisi yake.
Fomu katika Kirusi Kuendelea iliyotafsiriwa na vitenzi vya hali isiyokamilika ya wakati uliopo, uliopita au ujao (kulingana na wakati wa kitenzi kisaidizi).
Miundo ya viulizi na hasi ya nyakati zinazoendelea huundwa kulingana na kanuni ya kitenzi "kuwa":
Ninafanya kazi.
Je, ninafanya kazi?
Alikuwa anafanya kazi.
Alikuwa anafanya kazi?
Hakuwa anafanya kazi.
Vitenzi ambavyo haviwakilishi kitendo kama mchakato havitumiki katika umbo Kuendelea.
Ya kuu ni: kukubali, kuwa mali, kuwa na, kujumuisha, kutegemea, kustahili, kutumaini, kusikia, kujua, kupenda, kukumbuka, kupendeza, kumiliki, kupendelea, kufanana. , kutambua, kusababisha, kuona, kuelewa:
Ninaelewa unachosema.
Ninaelewa unachosema.
Ninaona mchoro wako na ninaupenda.
Ninaona mchoro wako na ninaupenda.
Hapa unaweza kuchukua somo juu ya mada: Present Continuous Tense kwa Kiingereza. Wakati Uliopo Unaoendelea.
Katika somo hili tutajifunza kuhusu wakati mwingine unaotumika mara kwa mara katika Kiingereza unaoitwa Sasa kuendelea(Sasa kuendelea). Present Continuous kawaida hutumiwa kutaja vitendo vinavyofanyika hivi sasa. Zaidi ya hayo, wakati huu unaweza kutambuliwa kama haujakamilika na wa kuona.
Vitenzi vya Kiingereza huchukua umbo maalum ili kueleza hali ya wakati uliopo, yaani kitenzi kuwa katika umbo linalofaa huunganishwa na kitenzi kinachoishia katika kiambishi tamati -ing (Ving). Kwa hivyo, fomula ya vitenzi katika Mwendelezo wa Sasa ni kama ifuatavyo: kuwa + Ving. Kwa mfano:
Anatazama mpira kwenye TV. - Anatazama soka kwenye TV. (kitendo kinafanyika kwa sasa)
Ili kuelewa vyema jinsi vitenzi vinavyoonekana katika Mwendelezo wa Sasa, zingatia unyambulishaji wa kazi ya vitenzi kwa kutumia viwakilishi vya kibinafsi kama mfano:
Ninafanya kazi (ninafanya kazi) - ninafanya kazi
unafanya kazi (unafanya kazi) - unafanya kazi / unafanya kazi
anafanya kazi (anafanya kazi) - anafanya kazi
anafanya kazi (anafanya kazi) - anafanya kazi
inafanya kazi (inafanya kazi) - anafanya kazi (isiyo hai)
tunafanya kazi (tunafanya kazi) - tunafanya kazi
wanafanya kazi (wanafanya kazi) - wanafanya kazi
Kama inavyoonekana kutoka kwa unganisho, pia kuna fomu zilizofupishwa. Aidha, wao ni vyema zaidi.
Sifa ya kuvutia ya vitenzi vinavyoishia na -ing ni matamshi yao. Kama sheria, herufi ya mwisho (g) katika mwisho haijasomwa, na sauti ya kina ya pua /ŋ/ inatolewa. Kwa mfano:
kucheza /"da:nsiŋ/
kuimba /"siŋiŋ/ (hasa ni vigumu kutamka kutokana na sauti ya pua mbili)
kusoma /"ri:diŋ/
kusikiliza /"lisəniŋ/
kuandika /"raitiŋ/
Pia kuna kadhaa sheria za tahajia vitenzi ambavyo mwisho huongezwa:
1. Kwa hiyo, kwa mfano, kwa vitenzi vinavyoishia kwa barua -e, wakati wa kuongeza mwisho -ing, barua -e hupotea. Kwa mfano:
mabadiliko - mabadiliko (mabadiliko - mabadiliko)
fika - fika (fika - fika)
densi - kucheza (ngoma - densi)
2. Katika vitenzi vya monosilabi vinavyoishia na vokali moja na konsonanti moja, wakati wa kuongeza kiambishi -ing. Konsonanti imeongezwa maradufu. Kwa mfano:
kuogelea - kuogelea (kuogelea - kuelea)
kukimbia - kukimbia (kukimbia - kukimbia)
kukaa - kukaa (kukaa - kukaa)
3. Ikiwa kitenzi kinaisha kwa mchanganyiko wa herufi -yaani, basi wakati wa kuongeza mwisho -ing, mchanganyiko huu unabadilishwa na herufi -y. Kwa mfano:
uwongo - uwongo (uongo - uwongo)
kufa - kufa (kufa - kufa)
kufunga - kufunga (kufunga - mahusiano)
Kuna kategoria ya vitenzi ambayo kwayo mwisho haujaongezwa. Vitenzi hivi huitwa vitenzi tuli. Hizi kimsingi ni pamoja na vitenzi vya hisia zote (kwa mfano: kama, penda, chuki, harufu, ona, sikia, n.k.), vitenzi vya michakato ya mawazo (kwa mfano: kufikiria, kujua, kuelewa, kuamini, n.k. .), na yote. vitenzi vya modali.
I. Kama ilivyobainishwa tayari, Wakati wa Sasa Unaoendelea unaunganishwa kwa karibu na wakati uliopo, yaani na vitendo vya sasa. Kwa sababu hii, mara nyingi sana katika sentensi zinazoonyeshwa katika wakati uliopo unaoendelea kuna maneno ya alama: sasa, kwa sasa. Hebu tuangalie mfano:
Ninasoma kitabu sasa. - Ninasoma kitabu sasa.
Wanavua samaki sasa. - Wanavua sasa.
Claude anatazama katuni kwa sasa. - Claude anatazama katuni kwa sasa.
Kuangalia mifano, tunaweza kuhitimisha kuwa katika sentensi za uthibitisho katika Wakati wa Sasa unaoendelea ni muhimu sana kiima na kiima kilichogeuzwa, na hali (sasa, kwa sasa) na nyongeza, kulingana na muktadha, zinaweza kuachwa. Kama sheria, hata bila maneno sasa au kwa sasa, fomula ya kuwa+Ving katika sentensi inamaanisha kuwa kitendo kinafanyika sasa hivi. Hebu tuangalie mifano michache zaidi:
Mtoto (analia) - Mtoto analia (sasa, kwa sasa).
Wanafanya karamu. - Wana sherehe (sasa, kwa sasa).
Mbwa wanabweka. - Mbwa wanabweka (sasa, kwa sasa).
Yeye "anacheza violin. - Anacheza fidla (sasa, kwa sasa).
Wao "ni kusonga samani. - Wao hoja (upya) samani (sasa, kwa sasa).
II. Sentensi hasi kwa wakati, Mwendelezo wa Sasa unaundwa kwa kuongeza chembe "si" kwenye kitenzi ili kuwa katika umbo linalofaa. Wacha tuangalie mfano wa kuunganisha mazungumzo ya kitenzi na viwakilishi vya kibinafsi:
Siongei (sizungumzi) - siongei
hauongei (huzungumzi) - hauongei / Hauzungumzi
haongei (hazungumzi) - haongei
haongei (hazungumzi) - haongei
haizungumzi (haizungumzi) - haongei (hayaishi; inaweza pia kutumika kwa watoto wachanga na wanyama wowote)
hatuzungumzi (hatuzungumzi) - hatuzungumzi
hawazungumzi (hawazungumzi) - hawazungumzi
Mifano inaonyesha kwamba vifupisho pia vinawezekana. Katika hali nyingi wao ni vyema. Hebu tuangalie baadhi ya mapendekezo:
Yeye haangalii mpira wa miguu, anasoma gazeti. - Hatazami mpira wa miguu, anasoma gazeti.
Hawali biskuti, wanakula ice cream. - Hawali biskuti, wanakula ice cream.
Mtoto halii, analala - Mtoto halii, analala.
III. KATIKA sentensi za kuhoji katika wakati wa Sasa unaoendelea, kitenzi kitakachokuwa kinaletwa mbele na mpangilio wa maneno ufuatao hupatikana:
Kuwa - Somo - Ving - (Kitu) - (Marekebisho ya Adverbial - sasa, kwa sasa)?
Hebu tuangalie mifano michache:
Je, unatazama mnara? - Unatazama mnara?
Je, anasikiliza redio sasa? - Je, anasikiliza redio sasa?
Je, mbwa wanabweka? - Je, mbwa hubweka?
Je, unacheka? - Unacheka?
Je, anaandika barua kwa sasa? - Je, anaandika barua kwa sasa?
Mifano hii inarejelea maswali ya jumla na yanahitaji majibu mafupi: ndiyo au hapana. Na majibu mafupi katika Kuendelea Sasa rudia kitenzi kuwa katika swali. Kwa mfano:
Je, anatazama filamu kwa sasa? - Ndio, yuko. - Hapana, yeye sio - Je, anatazama TV kwa sasa - Ndiyo - Hapana.
Je, Jill na Erica wanagombana sasa? - Ndio wapo. - Hapana, sio." - Je, Gil na Erica wanagombana sasa? - Ndio. - Hapana.
Kwa elimu masuala maalum Katika Endelevu ya Sasa unahitaji kutumia neno la swali (nani, nini, wapi, n.k.) kabla ya kitenzi kuwa.
Unafanya nini sasa? - Unafanya nini sasa?
Anaenda wapi? - Anaenda wapi?
Wanamtafuta nani? - Unatafuta nani?
Kwa nini wanalia? - Kwa nini wanalia?
Kwa hivyo, tulichunguza kanuni za kimsingi za uundaji wa aina tofauti za sentensi katika wakati wa sasa unaoendelea, na vile vile sifa za kimtindo na fonetiki za wakati huu. Kwa mazoezi, inashauriwa kujenga sentensi nyingi iwezekanavyo kuhusu vitendo vinavyofanyika karibu nawe kwa sasa, na hii itakuwa zoezi nzuri la lugha.
Wakati wa Sasa Unaoendelea (Unaendelea Sasa).-wakati uliopo unaoendelea. Katika hali nyingi, wakati huu unaonyesha kuwa kitendo kinafanyika hivi sasa. Kwa sisi Warusi, Present Continuous inaweza kuonekana kuwa ngumu sana kuelewa mwanzoni. Hii haishangazi, kwa sababu katika Kirusi hakuna wakati kama huo wa vitenzi. Kwa mfano, sentensi "Ninacheza balalaika" kwa Kirusi inaweza kumaanisha kuwa ninacheza sasa au kwamba ninacheza kabisa (najua jinsi ya kucheza). Kwa kiingereza hizi ni sentensi mbili tofauti. Hata hivyo, sisi pia hutumia baadhi ya vitenzi tofauti katika hali tofauti.
Kwa maneno ya jumla: ikiwa tunataka kusema kwamba kitendo kinafanyika sasa hivi, basi tunatumia fomu ya Sasa Inaendelea (Inayoendelea Sasa). Lakini hii sio kesi pekee ya kutumia fomu hii ya muda. Lakini zaidi juu ya hili baadaye. Kwanza, hebu tujibu swali - Je! Present Progressive (Inayoendelea) inaundwaje?
Uundaji wa Kuendelea Sasa: sheria za kimsingi na mifano
Maendeleo ya Sasa yameundwa kwa urahisi kabisa: tunachukua kitenzi kuwa, kuiweka katika fomu inayofaa kwa somo (tunaibadilisha kwa mujibu wa somo - Mimi ndiye, yuko, mama yangu yuko na kadhalika) na ongeza kitenzi sambamba na mwisho ing, ambayo "imeshikamana" na msingi wake.
Ngumu sana? Hebu tuangalie mchoro unaoonyesha mchakato huu.
Bado si wazi? Sawa, tuangalie mifano. Ili kufanya hivyo, hebu tuchukue kitenzi kufikiria- fikiria. Kwa kuwa inaisha kwa konsonanti, wakati wa kuongeza hakuna kitu kitakachotupwa, yaani, tunapata - kufikiri. Ikiwa tunataka kusema "ninafikiria" (kuhusu kitu kwa sasa), basi tutafanikiwa - Ninawaza. Sasa na watu wengine:
Fomu mbaya na za kuuliza zinaundwa kwa urahisi sana:
| Fomu ya kuuliza | Fomu hasi |
| Am nafikiri ing? - Nafikiri? | I asubuhi usifikiri ing. - Sidhani (Sifikirii.) |
| Je! unafikiri ing? - Unafikiri? | Wewe ni usifikiri ing. - Hufikirii. (Hufikirii.) |
| Je! anafikiri ing? - Anafikiri? | Yeye ni usifikiri ing. - Yeye hafikirii. (Yeye hafikirii.) |
| Je! yeye kufikiri ing? - Ana fikiria? | Yeye ni usifikiri ing. - Yeye hafikirii. (Yeye hafikirii.) |
| Je! inafikiri ing? - Je, inafikiri? | Ni ni usifikiri ing. - Haifikirii. (Sio kufikiria.) |
| Je! tunafikiri ing? - Tunafikiria? | Sisi ni usifikiri ing. - Hatufikiri hivyo. (Hatufikirii.) |
| Je! wanafikiri ng? - Wanafikiri? | Wao ni usifikiri ing. - Hawafikirii. (Hawafikirii.) |
Sheria za kutumia Endelevu ya Sasa na mifano
Kuunda fomu ya Sasa inayoendelea ni rahisi sana. Kitu ngumu zaidi ni matumizi sahihi ya fomu hii. Jambo ni kwamba kuna matukio kadhaa wakati inahitajika kutumia wakati wa Sasa unaoendelea na sio wakati mwingine. Kwa kifupi, kesi hizi zote zinaonyeshwa kwa kutumia mchoro:
Mpango huu bado hauko wazi kabisa kwetu, lakini itakuwa muhimu ili kukumbuka haraka kesi kuu za kutumia inayoendelea sasa.
Kwa hiyo, Present Continuous inatumika:
1. Uteuzi wa kile kinachotokea au kisichofanyika sasa, kwa sasa (sasa, kwa sasa).
- Ninasoma mfululizo wa sasa . - Nimekuwa nikisoma sasa kwa muda mrefu.
- Sitazami TV kwa sasa. - Sitazami TV kwa sasa.
- Nimekaa sasa.- Nimekaa sasa.
- Ninatumia mtandao. - Ninatumia mtandao.
- Tunazungumza juu ya maisha. - Tunazungumza juu ya maisha.
- Hanisikilizi. - Yeye hanisikilizi (sasa).
2. Uteuzi wa kile kinachotokea sasa kwa maana pana ya neno - leo, mwezi huu, mwaka huu, na kadhalika. Hali za muda tunazohisi au kujua hazitadumu.
- Ninasoma ili kuwa mwalimu. - Ninasomea kuwa mwalimu (kwa mfano, miaka 5).
- Je, unafanya kazi kwenye miradi yoyote maalum kazini? - Je, (sasa) unafanya kazi katika aina fulani ya mradi wa kazi?
- Ninaishi huko Moscow kwa miezi kadhaa. - Nimekuwa nikiishi huko Moscow kwa miezi kadhaa.
- Ninasoma kitabu kizuri. - Ninasoma kitabu cha ajabu (Sasa, siku hizi. Kusoma kitabu ni mchakato mrefu).
- Anaishi na mama yake hadi apate nyumba. - Anaishi na mama yake hadi apate nyumba.
3. Tabia mpya au za muda ambazo hazijawahi kuwepo.
- Baba yangu anavuta sigara kupita kiasi . (Alikuwa akivuta sigara kidogo au kutovuta kabisa).
- Paka wangu anakula sana siku hizi . (Hajawahi kula sana hapo awali).
4. Vitendo vya kurudia, vya kuudhi, mazoea ya kutumia kila wakati, kila wakati, milele:
- Simpendi kwa sababu huwa analalamika.
- Wao ni kuchelewa milele.
- Dada yangu huwa anapoteza funguo zake.
5. Mipango ya siku za usoni
- Ninaondoka saa 5 asubuhi. - Ninaondoka saa 5 asubuhi.
- Je, unawatembelea wazazi wako wikendi ijayo? — Je, utawatembelea wazazi wako wikendi ijayo?
- Siendi kwenye sherehe usiku wa leo. - Sitaenda kwenye sherehe leo.
6. Mabadiliko ya hali (kawaida polepole) - hatua kwa hatua, polepole na kadhalika.
- Mwanangu anakuwa bora katika kucheza gitaa.
- Hali ya hewa inaboresha.
Hizi zote zilikuwa kanuni za uundaji na matumizi ya sasa endelevu (ya sasa inayoendelea).