Kuandikishwa kwa Kitivo cha Uandishi wa Habari. Nini kitatokea katika mtihani wa kuingia kwa mdomo huko MGIMO? Jinsi ya kuandika insha nzuri kwa mitihani ya kuingia katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow

Nimesimama karibu na eneo la "Taarifa kwa Waombaji" karibu na jengo la Kitivo cha Uandishi wa Habari cha Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow. Ninageuka na kumtazama mama yangu kwa macho ya huzuni na huzuni. "Kamwe, mama, sitawahi kupata alama 349 katika masomo 4. Ndoto yangu haitatimia," ndivyo nilivyomlilia mama yangu Siku hiyo. milango wazi katika kitivo cha ndoto zangu. Yote yameisha sasa. Nilijiunga na vyuo vikuu 5 kati ya 5 ambavyo nilituma maombi.

Lakini kila kitu kiko sawa, waombaji wapendwa. Niliwasilisha hati kutoka Chuo Kikuu cha Jimbo la Urusi kwa Binadamu, GIRYA, MGIMO, Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow, na Shule ya Juu ya Uchumi. Nitazungumza tu kwa undani kuhusu vyuo vikuu vitatu vya mwisho (kwa maoni yangu BINAFSI, bora zaidi).

Ninataka kukuonya mara moja kwamba kuna habari nyingi (barua). Ikiwa wewe ni mvivu sana kusoma, basi huna nia hiyo. Niliandika kila kitu kwa undani kama vile ningependa kusoma wakati wa uandikishaji wangu (na nilipendezwa na kila kitu hadi maelezo madogo zaidi).

1) MGIMO.

Niliwasilisha hati kwa MGIMO mapumziko ya mwisho. Kama watu wengi, niliogopa hata kwenda huko tu. Alama 377 (kiwango cha kufaulu cha mwaka jana) na kelele za sauti kuhusu viti vilivyonunuliwa awali vilizidisha hali hiyo. "Sawa, unapaswa kupoteza nini? Kutakuwa na mazoezi ya ziada kabla ya Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow, "mama yangu aliniambia, na nikagundua kwamba sikuwa na chochote cha kupoteza.

Mnamo Julai 6, nilikwenda kwa mashauriano kabla ya mtihani (ikumbukwe kwamba mashauriano hayo yanafanyika katika kila chuo kikuu na mitihani ya kuingia).

Umati wa waombaji waliokuwa wakizungumza walikuwa wamekusanyika katika chumba kimoja kikubwa, kizuri na chenye kiyoyozi katika jengo jipya la vioo. Mkuu wa Kitivo cha Sayansi ya Tiba, Yaroslav Lvovich Skvortsov, alizungumza nasi. Mwanamume mchangamfu na mwenye fadhili ambaye, kwa njia yake ya usemi na ishara, alinikumbusha Ernst. Kwa kuwa mtihani ulipaswa kuwa sawa. siku, basi uwazi na ucheshi wake ulinisaidia (na nadhani kila mtu) kutulia na kuhitimisha kuwa hakuna mtu angenila kesho. Nilitumia jioni katika vitabu, nikirudia majina ya waandishi wa habari wa kimataifa, wanablogu, na pia habari kuhusu magazeti na majarida (mkuu alishauri).

Mnamo Julai 7 saa 9:00 nilikuwa tayari kwenye kizingiti cha jengo la MGIMO. Watu walikuwa tofauti kabisa. Nilishangazwa na kikundi fulani cha waombaji ambao kwa sababu fulani waliamua kuwa jeans zao za zamani, sweatshirt mkali au mavazi ya fluorescent yalikuwa sahihi kwa mahojiano (na ilifanyika mara moja baada ya hatua iliyoandikwa). Ninaelewa vizuri kwamba kulikuwa na joto siku hiyo, ikiwa sivyo, lakini iwe hivyo, mwombaji lazima afuate kanuni fulani ya mavazi na kuonyesha heshima kwa wachunguzi.

Karibu kumi, maafisa wa uandikishaji walitoka na kuanza kutoa karatasi za mitihani(bila ambayo hawataruhusiwa kufanya mtihani) kwa wale watu ambao hawakupokea mapema. Baada ya utaratibu huu, kijana mmoja alitoka na kuanza kupiga namba ya kundi lililoweza kuingia kupitia kipaza sauti. Sikuona umati mwingi. Kwa kuzingatia kwamba siku hiyo hiyo Crimeans waliandika majaribio ya kuingia kwa vitivo vingine pamoja nasi, shirika lilikuwa katika kiwango cha juu sana.

Kila kikundi kilikuwa na hadhira yake ndogo yenye viyoyozi, kwa hiyo hakuna aliyehisi usumbufu wowote. Tuliangusha mifuko yetu. Tulitazamwa na wanawake wachangamfu na wanaocheka kila mara. Kulikuwa na watatu kati yao. "Jambo kuu sio kuwa na wasiwasi. Na oh-by-wewe angalia sarufi yako na makosa ya uakifishaji. Kwa kila moja, moja, na wakati mwingine pointi mbili hukatwa." Tulipewa karatasi zenye mihuri ya MGIMO. Tungeweza kuamua wenyewe rasimu iko wapi na nakala safi iko wapi. Kulikuwa na mada za kutosha za kuchagua ili kila mmoja wetu tungeweza kupata kitu cha kupenda kwetu.LAKINI nyingi zilikuwa kwenye mada za kijamii na kisiasa. Mada pekee, ambayo inaweza kutoa uhuru wa kuwazia ilikuwa, kwa kadiri ninavyokumbuka, kuhusu watu tunaotaka kuwa kama au kuhusu wale wanaotutia moyo tu. Nilichagua mada nyingine, yenye uchungu: "Kwa nini wanawapiga risasi waandishi wa habari?" Msimamo wangu juu ya mada hiyo ulikuwa na utata, niliogopa sana kupata shida (vipi ikiwa maoni ya mtahini hayakuendana na yangu?), Ingawa wakati wa mashauriano tulihakikishiwa kuwa chochote kinaweza kuandikwa. Hakukuwa na muda mwingi - masaa 3. Katika rasimu, niliamua kuandika utangulizi tu, iliyobaki - moja kwa moja kwenye nakala ya mwisho. Dakika chache kabla ya mwisho, nilikabidhi kazi yangu na kwenda nje kwenye chumba kikubwa cha kawaida, ambapo wanafunzi wachangamfu walikuwa wakiwasukuma waombaji katika madarasa ya bure. “Ili mambo yaende haraka, sambaza nani ataenda lini!” alisema kijana huyo huku akitania jambo fulani na kuondoka zake. Na ndivyo walivyofanya. Nilikuwa miongoni mwa wa mwisho. Wakati wengine kumi walipelekwa kwenye chumba cha kawaida, ambapo wanafunzi wa siku za usoni walikuwa wakijazana karibu na milango ya madarasa, nilijaribu kwa bidii kudhihirisha sura zao: nikitabasamu - hiyo inamaanisha kuwa wasahihishaji ni wenye fadhili, wakitetemeka - hiyo inamaanisha kuwa mbaya, nilifikiri. Nilijua kabisa kuwa Vyazemsky alikuwa amekaa kwenye moja ya vyumba, lakini niliogopa kufika kwake, ingawa nilitazama programu yake kila nilipotolewa. muda wa mapumziko. Mahali fulani waliuliza maswali ya kijinga sana: niambie historia ya frescoes, ni mwaka gani mageuzi ya Patriarch Nikon yalifanywa na ni nini sifa zake .. Nilikuwa na bahati. Nilikuwa na mazungumzo na wanaume wawili wa ajabu ambao waliuliza juu yangu, juu ya chaguo langu, kuhusu wazazi wangu, kuhusu jiji la Reutov (ambapo ninaishi) na NPO Mashinostroenie - biashara ya ulinzi wa nchi yetu, ambayo iko katika Reutov. Kulingana na wasichana karibu na watazamaji, maswali yao yalikuwa juu ya kitu kimoja. Kwa kifupi, inategemea bahati yako. Lakini, kulingana na waombaji wengine, huko MGIMO kulikuwa na mtahini mmoja tu ambaye "alishindwa." Hakuna anayejua yeye ni nani.

Nilikimbia nje ya jengo, nikiwa nimechoka sana, lakini nikiwa na furaha. Mtihani mmoja ulikuwa umekwisha, ilionekana kwangu kuwa haikuwa ya kutisha sana.

2)Mnara

Nakubali, niliingia kwenye HSE kwa upofu. Yaani hapo kabla hata sijasoma process ya kusoma Kitivo cha Media Communications sikujua ilikuwaje nikaamua hata nisipofaulu nisingekuwa. kufadhaika sana. Kufikia wakati wa kuandikwa, nilikuwa tayari nimechoka sana, kama watu wengi. Sikuwa kwenye mashauriano, kwa sababu cha kushangaza ilifanyika saa 16:00 mnamo Julai 10. (Napenda kukukumbusha kwamba ilikuwa siku hii kwamba hatua iliyoandikwa ilifanyika katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow). Kwa kifupi, sikuwa na nguvu za kimwili wala za kimaadili kutoka kwenye jengo la Shuvalovsky kutoka kituo cha metro cha Chuo Kikuu hadi kwenye mashauriano. Na baada ya kupitia hatua nyingi, niliamua kuwa tayari nilikuwa "mzoefu" katika suala hili na hawakuweza kuniambia mengi.

Kwa hivyo, hatua iliyoandikwa ilifanyika mnamo Julai 14, lakini sio Myasnitskaya, lakini Kirpichnaya. Kwenye Google, jengo hili liliorodheshwa kama Kitivo cha Usimamizi cha HSE. Ni muhimu kukumbuka kuwa kwenye wavuti waombaji walipewa tu wakati wa kuanza kwa mtihani, ingawa katika vyuo vikuu vingine kawaida pia waliandika wakati ambao sisi sote tulipaswa kufika. Lakini hii haikusababisha ucheleweshaji mkubwa, kwa sababu sikuwa peke yangu "mwenye uzoefu". Mwanzoni, wanafunzi wa siku zijazo walijaa karibu na ukumbi wa jengo hilo. Hakukuwa na dalili kwamba kungekuwa na mtihani leo. Kila mara, salamu za furaha kutoka kwa wavulana zilisikika kutoka kila mahali: wengi walifanikiwa kuwa marafiki wakati wa majaribio ya kuingia katika idara za uandishi wa habari. , halafu MSU na Chuo Kikuu cha RUDN.. Kila siku nimekuwa na mitihani!” alilalamika mmoja wa waombaji, ambapo aliyemhoji alitikisa kichwa kwa huruma na kwa uelewa. Katika macho ya wasichana niliona huzuni na uchovu wa ulimwengu wote.

Baada ya muda, niliona kwamba wanafunzi wa siku zijazo walianza kusonga mbele kuelekea milango: walianza kuturuhusu kuingia. Haraka waliziangalia risiti na pasi na kuzielekeza kwenye orodha zilizobandikwa ukutani. Kulikuwa na majina ya waliotuma maombi na hadhira walikopaswa kwenda. Mtu alikuwa akingojea lifti (umati wa watu halisi ulikuwa umeunda), na mtu (pamoja na mimi) alitembea kwa kasi kwenye ngazi. Nilipoingia darasani, msichana mchangamfu na wakati mwingine mwenye sura ya “kujionyesha” kupita kiasi aliniambia niache mifuko yangu kwenye madawati katika safu ya kwanza, nichukue karatasi na kuketi. Ilikuwa baada ya saa 10 na msichana, pamoja na wasaidizi wawili, walianza kusambaza karatasi za A4. Kwa amri yake, kila mtu aliyeketi kwenye watazamaji aliwageuza wakati huo huo na kujaribu orodha ya mada, kulikuwa na 10. Sitakupa orodha kamili, lakini nakumbuka kwa hakika kwamba kulikuwa na mada 6. juu ya mada za kijamii na kisiasa, 4 - za fasihi (je, mwandishi huwapenda mashujaa wake kila wakati, wahusika wa kuchekesha ...) Niliamua kwamba kwa kuwa nilikuja kujiandikisha katika Kitivo cha Uandishi wa Habari, basi ninalazimika kuandika haswa juu ya mada ya uandishi wa habari. . Chaguo langu lilikuwa la kushangaza tena: "Vita Live." Kwa kuwa sikuogopa sana kutoingia kwenye HSE, kwa sababu tayari nilikuwa na alama za kutosha kwa MGIMO, niliamua kuandika kila kitu kama nilivyofikiria, huku "nikiongeza" ukweli wa kutosha wa sahani. Alikuwa tena mmoja wa wa mwisho kuwaacha watazamaji. Baadaye, kwenye tovuti ya HSE, niligundua kwamba nilipata pointi 62 kati ya 70. Furaha haikuwa na mipaka; mtu aliyechunguza kazi yangu aligeuka kuwa mtu mwenye nia moja. Kama zeri kwa moyo! Sikuweza kwenda kwenye hatua ya mdomo, ingawa nilikuwa tayari nimefaulu mtihani katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow.

Hatua ya mdomo ilifanyika katika jengo kuu, kwenye Myasnitskaya. Waombaji wote wanafaa katika darasa moja, ambapo wangeweza kukaa hadi simu. Mama za watoto hawakufukuzwa barabarani; walisimama karibu na watazamaji, na wengine hata waliketi na watoto. Ili kusambaza zaidi au chini "mtiririko" wa wavulana, waombaji walio na majina ya ukoo kutoka A hadi K walifika 11, na wengine wote - wakiwa na miaka 14. Niliketi na ghafla nikasikia sauti kubwa ya furaha ambayo iliamua "kutikisa" umati wa watu. "Sawa, uko tayari? Huogopi?" Kwa sababu mfumo wa neva waombaji walitikiswa, kisha wengine walishika mioyo yao tu, na kulikuwa na watu kadhaa tu ambao walijibu kwa unyonge kwamba, kimsingi, labda hawakuogopa kabisa. Katikati kabisa ya ukumbi huo kulikuwa na meza ambayo wanafunzi walikaa, wakatugawanya sote katika makundi, ambayo, pamoja na wanafunzi wengine, walisindikizwa hadi kumbi mbili kubwa ambazo mahojiano yalifanyika. "Ninataja majina kumi ya kwanza, na nyinyi nendeni ukutani." “Kama kupigwa risasi...” niliwaza.

Kundi la kwanza lilichukuliwa na kurudi kwa pili katika dakika 20. Ilionekana kwangu haraka sana, nilikuwa na wasiwasi kwamba mara tu mtu hakujibu, walimfukuza nje. Lakini usikimbie sasa! Mama yangu pia alikimbia mara kadhaa na kuniunga mkono: alisema kwamba alikuwa amemwona Svetlana Sorokina, Fekla Tolstaya na waandishi wa habari wengi mashuhuri kwa ujumla, na pia alisema kwamba watu wanaotoka darasani wakishindana kwa ushauri wa kutofunga. , kwa sababu katika kesi hii watahini huanza kuuliza maswali ya kutisha ya abstruse. Kwa hiyo, kwa mfano, waliuliza maswali mengi kuhusu historia na jiografia. (Lakini, kama ilivyoonekana kwangu, hii ilikuwa matokeo ya ukweli kwamba wengi waliandika mada za fasihi). Mmoja wa vijana, kwa maoni yangu, alikuwa na bahati mbaya zaidi: alipigwa na maswali kuhusu historia, aliuliza tarehe ya kuundwa kwa gazeti la kwanza la Kirumi (sio karne!), Na pia jinsi angeweza kupata kutoka Vladimir hadi St. Petersburg bila kupita Moscow. Nguvu, sawa?

Muda si muda ikawa zamu yangu. Msichana niliyemfahamu alikuwa pamoja nami. Alisikia kutoka kwa msichana mwingine kwamba mmoja wa wachunguzi alikuwa mwandishi wa michezo. Aliuliza maswali kuhusu ukosoaji. Tayari ilikuwa imechelewa sana kutafuta habari...(Baadaye nilijifunza kutoka kwa mama yangu kwamba mmoja wa wasichana waliotoka alisimulia jinsi mmoja wa wasahihishaji alivyomuuliza swali kuhusu ni ukumbi gani wa maonyesho na maonyesho gani angeweza kumpendekeza. msichana hakuwa na hasara na akajibu kwamba zaidi Jambo sahihi ni kutembelea ukumbi wa michezo wa Vijana, na mtu yeyote anaweza kuchagua uigizaji - wote ni bora tu :)) Nilipokuwa nikingojea zamu yangu, msichana mweupe wa rangi alitoka. ya watazamaji, alichukua kamera kwa sura ya kushangaza na kuondoka. Nilikuwa na wasiwasi hata juu ya hali njema ya mwombaji; ilikuwa kana kwamba alikuwa akiteswa. (Nilikuonya kwamba mfumo wetu wa neva umetikisika sana!)

Sorokina alikuwa akiacha tu tume ambayo walinileta ... Katika meza hapakuwa na chini watu mashuhuri Alexander Arkhangelsky na msichana, ambaye jina na jina lake bado ninakumbuka kwa uchungu. Niliketi kinyume na kuwapa kazi yangu, ambayo mwanafunzi wa kike alikuwa amenipa mapema. (Kwa hivyo, tume itajua alama zako). Tulizungumza TU juu ya mada ya insha yangu: ni nini vita vya habari, kuhusu ajali ya Boeing, kuhusu rufaa ya marehemu Putin, nk. Hatimaye, niliulizwa kuhusu mwandishi ninayempenda. Mara kwa mara, wakati wa mazungumzo, waliwasiliana na kila mmoja, jambo ambalo lilifanya hali yetu kuwa ya utulivu zaidi. Muda si muda waliniambia kuwa niko huru. Huu ulikuwa mwisho wa majaribio yangu ya kuingia. Nilikuwa huru, kama ndege anayeruka.

3) MSU.

Hatua iliyoandikwa ya shindano la ubunifu kutokana na kiasi kikubwa ya waombaji (kubwa zaidi ya idara zote za uandishi wa habari - zaidi ya 890) haikufanyika katika jengo linalopendwa na kila mtu la idara ya uandishi wa habari (ambapo Red Square inaonekana kutoka kwa dirisha), lakini katika jengo la Shuvalovsky la Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow. Ingawa mtihani ulianza saa 10:00, tovuti ilisema unapaswa kufika saa 8-8:30. Inaondoka kutoka kituo cha metro cha Chuo Kikuu mstari mzima mabasi madogo, ambayo yanaweza kukupeleka haraka mahali pa X.

Wengi wa wavulana walikutana na marafiki wao wapya, ambao hatima yao iliwaleta pamoja kwenye shindano la ubunifu huko MGIMO. Wao, kama kaka na dada katika bahati mbaya, walishindana na kuambiana jinsi mahojiano YAO yalivyoenda. Walizungumza pia juu ya mtihani ujao. Ninakumbuka sana mazungumzo yafuatayo kati ya vijana kadhaa waliokusanyika pamoja: "Unaweza kufikiria, bahari hii kubwa ya wanafunzi wanafikiria kuwa wao ndio wanaostahili kuingia katika idara ya uandishi wa habari, kwamba bila shaka watachaguliwa!” - "Je, hufikiri hivyo? Kila mtu ana matumaini!" - "Sifikiri. Ninaangalia mambo sana"

Muda si muda mwanamume mmoja aliyevalia sare za walinzi alitoka nje hadi kwenye baraza na kutazama huku na huku na kuutazama umati wa wanafunzi wa siku zijazo. Kisha akatoka mwanamke, ambaye nyuma yake walisimama vijana kadhaa. Juu ya kipaza sauti, alitangaza ni nyaraka gani zinapaswa kupatikana na kuwasilishwa kwenye mlango, ambapo orodha za usambazaji ziko, pamoja na vyumba vya kuvaa ambapo mifuko yenye vitu lazima iangaliwe ili kuepuka kudanganya wakati wa mtihani.

Watoto walipangiwa madarasa makubwa. Tulimwendea mwanamke mwenye fadhili na mwenye tabasamu ambaye alitupata kwenye orodha, akatuvuka na kutupa karatasi ya kufanya kazi naye. Ikiwa huko MGIMO na HSE tulikaa kupitia mtu mmoja, basi huko MSU kila mtu alikaa kwa umbali wa karibu zaidi kwa kila mmoja. (uwezekano mkubwa, tena kutokana na idadi kubwa ya waombaji). Kila safu ya tatu ilikuwa huru, na wakaguzi (mwanamke sawa na mwanamume) wangeweza kuja na kujibu swali lolote kwa urahisi. Wakati waombaji wa mwisho hatimaye walipata maeneo waliyopenda, mtu huyo alichukua kipande cha karatasi na, bila kipaza sauti, mila bora Watangazaji wa Televisheni na Redio za Jimbo, soma haki na wajibu wetu. Mara baada ya hapo, kijana mwingine aliingia ukumbini na huku akitazama kwa umakini, akawakabidhi wakaguzi hao bahasha yenye mada zetu. Na kisha SHOW ilianza, ambayo waombaji waliofurahi papo hapo walianza kushiriki kwa furaha. "Nani anataka kuchapisha bahasha na kusoma kazi?" Wanafunzi wengi waliinua mikono yao kwa hamu. Kama matokeo, msichana aliye na nywele zilizotiwa rangi ya kijivu alitoka kwa mwanamume huyo, lakini hakuweza kusoma kwa mafanikio, kwa sababu alikuwa kwa sauti kubwa, kama mwangalizi wetu, hakuwa nayo. Matokeo yake, yeye mwenyewe alisoma mada za insha, na mwanamke huyo akaziandika ubaoni kwa maandishi hata kwa mkono.

Kulikuwa na mada mbili tu: 1) "Mahojiano na mwalimu wa darasa" na 2) "Ikiwa rafiki ghafla aligeuka kuwa ...". Kifo kirefu kilisikika katika ukumbi mzima. Wengi hawakufurahi.Nilichagua mada ya kwanza, lakini kwa kadiri nilivyoelewa kutokana na mazungumzo ya waombaji, wengi bado walichagua ya pili. Ili "kuangaza" na kukumbukwa na wachunguzi kwa mtindo wao mkali, wa ajabu, mara tu wanafunzi maskini wa baadaye hawakutoka kwenye mada ya pili. Hawakuandika tu juu ya marafiki na wandugu wao, lakini pia juu ya uhusiano kati ya Ukraine na Urusi, USA na Urusi, EU na Urusi. Mada ya kwanza, kwa maoni yao, haikutoa nafasi kubwa ya kufikiria.

Walianza kuondoka darasani kwangu kama saa tatu baadaye.Ingawa mama yangu, aliyeketi katika mkahawa karibu, aliniambia jinsi dakika 10 kabla ya kuanza kwa mtihani mvulana aliyevaa koti la mtindo na "mapachi" kwenye viwiko vyake na moccasins kwenye miguu yake isiyo na nguo. alikimbia hadi kwenye jengo la Shuvalov, na baada ya dakika na nusu - nilikuwa tayari nikikimbia kuelekea metro kwa saa mbili.

Nilipata habari ambayo niliifanya kwa raundi ya pili (ya mdomo) kwenye wavuti ya Kitivo cha Uandishi wa Habari cha Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow. Kama ilivyo katika taasisi zote, uundaji wa mtandao unafanyika kikamilifu na kwa uwazi. Kitu pekee nilichoona ni kwamba katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow wanachapisha habari jioni, baada ya saa 10.

Ikiwa uliandika kiasi kidogo pointi, pointi uliyofunga itaonekana kinyume na herufi za kwanza zako. Kisha, watoto wanaalikwa kuonyesha kazi zao. Nakubali, sikuenda kwenye onyesho lolote isipokuwa Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow. Lakini sio kwa sababu mimi ni mvivu sana, nilikuwa na sababu zangu.

Maonyesho ya kazi yalifanyika katika jengo la Kitivo cha Filolojia cha Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow. Unawasilisha hati zako tena na wanakuruhusu kuingia ndani ya ukumbi, ambapo kuna meza moja kubwa iliyojaa milima ya kazi. Mkondo mdogo wa wanafunzi hubadilishwa haraka na mpya. Vijana hupokea kazi yao na kupelekwa kwenye moja ya madarasa mawili, ambapo wakaguzi wenyewe sasa wanakaa kwenye meza ndefu. Mmoja wao ni wako. Halafu wanakuambia na kukuonyesha ni alama ngapi ambazo watu wote wawili walikupa, ni kiasi gani umepata kama matokeo, wanazungumza juu ya faida na hasara za insha yako, na pia hujibu maswali yote yanayokuvutia. Kwa kuwa nilipata alama nzuri (54) na walinishusha, kwa kusema, kwa hadithi, ambayo sikuitumia kwa makusudi, sikukata rufaa. Ingawa, tayari kuondoka kwenye jengo hilo, kulikuwa na idadi ya kutosha ya watu katika moja ya madarasa, ambayo kipande cha karatasi cha A4 kilicho na maandishi "Rufaa" kiliwekwa.

Hatua ya mdomo ilikuwa tayari katika nyumba kwenye Mtaa wa Mokhovaya, kando ya Red Square. Waombaji walisambazwa kwa siku 2 kwa nyakati tofauti. Nilipangwa kwa 11. Nilipokaribia, tayari kulikuwa na umati karibu na monument ya Lomonosov. Wengine walipangwa kwa 2, lakini waliamua kuja mapema. Orodha ya migawo kwa watazamaji ilikuwa tayari inatungoja sote mtaani. Nijuavyo, idadi ya juu zaidi ya watu kwa kila hadhira ni watu 5.

Sikutaka kwenda kwanza na nilitumaini kwamba wakati nainuka mtu atakuwa tayari ameketi karibu nami na angetangulia. Lakini ikawa kwamba nilijua mahali pa madarasa kuliko mtu yeyote katika kikundi changu, kwa hiyo niliishia kwanza. Lakini mwandishi wa habari lazima awe jasiri! Kwa hiyo, nilikuwa wa kwanza kuvuka kizingiti cha 315 yangu. Nilikutana na watu wanne: wanawake 3 (nilitambua msichana mmoja) na 1 mwanamume. (Sikumjua) Dakika chache kabla, tikiti zilizo na mada za kazi za uhariri zilisambazwa karibu na hadhira. Tangu nilipokuja siku ya pili, tayari nilijua ni mada gani ambayo watu walikuwa wamekutana nayo mbele yangu: "Vifaa", "Nanotechnology", "Sinema", "Silaha", "Madini", nk. Nilikutana na "Fasihi ya Kisasa".

Tunapewa dakika 20 kuandaa mpango wa kazi ya uhariri, baada ya hapo tunaitwa moja kwa moja kwa wachunguzi. Nini kitatokea baadaye inategemea bahati yako. Unaweza kuingiliwa unapozungumza na kuulizwa maswali ya ziada (juu ya mada ya kile kilichosemwa) au usikilize kwa uangalifu na usionyeshe hisia zako hata kidogo. Lakini usijipendekeze, hakika kutakuwa na maswali. Hata hivyo. Tulizungumza zaidi juu ya marufuku ya kuapishwa kwa kazi za sanaa, na vile vile kuhusu kitabu cha maandishi cha historia na zawadi za fasihi. Mwisho wakaniuliza zipi kazi za fasihi kulikuwa na nukuu fulani. Nilijibu. Alisema kwamba nilifurahi sana kuzungumza nao na kuondoka.

Siku chache baadaye, kwenye wavuti ya idara ya uandishi wa habari, niligundua kuwa kwa hatua ya mdomo nilipewa 30 kati ya 30.

Hapa ndipo safari yangu kupitia idara za uandishi wa habari ilipoishia. Nilitoa hati zangu asili kwa Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow, ingawa waliniita kutoka vyuo vikuu vyote 5. Uamuzi huo haukuwa rahisi kwangu; ilikuwa vigumu sana kukataa taasisi, nikijua kwamba ndizo bora zaidi nchini. Natumai sitakatishwa tamaa katika chaguo langu.

Na ningependa kuwashauri ninyi nyote, wanafunzi wa baadaye wa uandishi wa habari, kusoma magazeti na magazeti iwezekanavyo, kuangalia habari na kupanua upeo wako. Jambo kuu sio kuogopa! :)

Kuwa mwandishi wa habari sio rahisi kama inavyoonekana. Licha ya ukweli kwamba taaluma hii ni ya kibinadamu, pia inamaanisha kuwa mtu ana aina fulani ya mwelekeo wa ubunifu. Na hii itabidi ionyeshwe na ithibitishwe baada ya kuingia.

Ni masomo gani unahitaji kuchukua ili kuingia katika Kitivo cha Uandishi wa Habari?

Kwa kawaida, ili kujifunza kuwa shark ya baadaye ya kalamu, unahitaji kujua lugha ya Kirusi vizuri sana na uweze kushughulikia maneno, ambayo ina maana. Leo, uandikishaji katika vyuo vikuu vingi unategemea matokeo ya Mtihani wa Jimbo la Umoja. Kwa hiyo, jambo kuu ambalo mwombaji atahitaji ni matokeo mtihani wa serikali ya umoja katika lugha ya Kirusi na fasihi. Hii inafaa kukumbuka wakati unapaswa kuchagua shuleni ambayo vitu vya ziada fanya Mtihani wa Jimbo la Umoja.

Inastahili kuwa alama ziwe za juu iwezekanavyo, kwa sababu ... Mwanahabari sio lazima tu, lazima awe anajua kusoma na kuandika na kujua fasihi yake ya asili.

Kuna vyuo vikuu ambavyo haviangalii Matokeo ya Mtihani wa Jimbo la Umoja. Moja ya haya, kwa mfano, ni Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow. Watu wengi wanataka kuingia katika taasisi kuu ya elimu ya juu nchini, kwa hivyo ushindani ni mkubwa sana. Na ukichukua kila mtu aliye na alama za juu, hakutakuwa na nafasi za kutosha. Kwa hiyo, Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow hufanya vipimo vyake vya kuingia. Zinajumuisha insha ambayo itaonyesha wakati huo huo amri ya maneno ya mwandishi wa habari wa baadaye na kiwango chake cha kusoma na kuandika. Upimaji wa ujuzi wa lugha ya Kirusi na fasihi pia inaweza kufanywa.

Kwa kuongezea, vyuo vikuu vingine vinaweza pia kuuliza matokeo ya Mitihani ya Jimbo la Umoja katika taaluma kama vile historia, lugha ya kigeni au masomo ya kijamii. Hii ni kutokana na ukweli kwamba mwandishi wa habari lazima aendelezwe na mwenye ujuzi katika maeneo yote ya maisha.

Mtihani wa ziada

Kuna vyuo vikuu ambavyo, pamoja na matokeo ya mitihani, vinaweza kuhitaji usaili katika hatua 2. Ya kwanza ambayo inahusisha mahojiano, ambapo walimu wataweza kutathmini upana wa mtazamo wa mwombaji na uwezo wa kuendesha mada mbalimbali - kutoka kwa uchumi hadi nyanja ya kijamii. Hatua ya pili kawaida inahusisha ushindani wa ubunifu, wakati ambapo mwombaji ataulizwa kuandika insha juu ya mada maalum. Kazi hii husaidia kutathmini msamiati wa mwanafunzi, uwezo wa fasihi, na mengi zaidi.

Upatikanaji wa machapisho

Kwa hivyo vijana wa ubunifu na wa kisasa huanza kufanya kazi wakiwa na umri wa miaka 16; wengi, wakati wanajiandikisha, tayari wana mafanikio kadhaa katika uwanja wa uandishi wa habari: machapisho, ushiriki katika programu kama mwandishi, uzalishaji wa studio za runinga za shule. Hata makala kutoka gazeti la ukuta wa shule yanafaa kwa uteuzi huo wa ubunifu. Jambo kuu ni kuleta zaidi yao na kuonyesha jinsi ushiriki wa kazi ulichukuliwa na ni kiasi gani mwombaji anataka kuwa mwandishi wa habari wa kitaaluma.

Alama ya jumla huhesabiwa kulingana na jumla ya majaribio yote yaliyokamilishwa.

Vyuo vikuu vingi vya umma kwa kuongeza seti ya kawaida hati zinahitaji kutoka kwa waombaji kwa Kitivo cha Uandishi wa Habari machapisho matano kwenye vyombo vya habari na pendekezo la kumbukumbu kutoka kwa ofisi ya wahariri ambayo anashirikiana nayo. Na mitihani ya kuingia kawaida hujumuisha hatua kama vile shindano la ubunifu.

Utahitaji

- machapisho matano kwenye vyombo vya habari yaliyosainiwa na wewe, kuthibitishwa kwa mujibu wa mahitaji ya kamati ya uandikishaji chuo kikuu;
- pendekezo la ushuhuda kutoka kwa ofisi ya wahariri ya vyombo vya habari ambayo unashirikiana nayo;
- hati juu ya elimu ya sekondari;
- fomu ya cheti cha matibabu 086U;
- hati zingine kwa mujibu wa mahitaji ya kamati ya kuingizwa.

Maagizo

Kupokea kiasi kinachohitajika machapisho na sifa-mapendekezo yanapaswa kushughulikiwa angalau miezi kadhaa mapema. Ofisi nyingi za wahariri zinasitasita kushirikiana na kitivo cha uandishi wa habari cha siku zijazo, lakini tofauti zinaweza kupatikana kila wakati.
Ni rahisi ikiwa kuna waandishi wa habari wachanga au kitu kama hicho katika jiji lako. Wale, ikiwa hawana machapisho yao wenyewe yaliyosajiliwa, kwa kawaida hujaribu kuanzisha miunganisho na machapisho (kawaida vijana) ili kutatua tatizo hili kwa wanafunzi wao.

Tafadhali wasiliana na kamati ya uandikishaji ya chuo kikuu ulichochagua kwa mahitaji ya machapisho. Kama sheria, gazeti lazima libandikwe kwenye karatasi ya A4, iliyothibitishwa na saini ya mhariri na muhuri wake.

Kusanya seti ya hati zingine kulingana na mahitaji ya chuo kikuu na kuziwasilisha kwa kamati ya uandikishaji. Utapewa risiti ya risiti yao na karatasi ya mitihani.

Endelea na mitihani ya kuingia kwa wakati.

Utalazimika kupita mtihani wa ubunifu, hata kama cheti cha Mtihani wa Jimbo Iliyounganishwa kitakupa haki ya kufanya hivyo. Kawaida huwa na hatua mbili. Katika hatua ya kwanza, tume inatathmini machapisho yako, katika hatua ya pili inafanya mahojiano na wewe, baadhi ya maswali ambayo mara nyingi hutegemea uchambuzi wa sampuli za ubunifu wako zilizowasilishwa na wewe.
Baada ya kushinda kwa mafanikio Katika hatua hii, ikiwa ni lazima, itabidi upitishe mitihani ya kuingia. Iwapo utapata pointi zisizotosha kujiandikisha katika masomo kwa gharama ya bajeti, utalazimika kutatua suala la kulipia masomo kwa msingi wa mkataba.

Vyanzo:

ni mitihani gani kwa mwandishi wa habari?

Katika enzi yetu ya kasi, habari sahihi na kwa wakati unaofaa inakuwa moja ya sababu zinazoamua ufahamu wa wingi. Ndio maana uandishi wa habari unaitwa "mali ya nne", na hivyo kusisitiza ushawishi wake kwa jamii. Kuwa mwanahabari kitaaluma kunahitaji kujitolea, elimu nzuri, mtazamo mpana na ujuzi mwingine.

Utahitaji

- daftari;
- kalamu ya chemchemi;
- Dictaphone;
- kamera;
- kompyuta;
- ujuzi wa fasihi;
- ujuzi wa mawasiliano.

Maagizo

Baada ya kuamua kusoma kuwa mwandishi wa habari, jaribu kupata maalum. Leo, vyuo vikuu vingi hufundisha wataalam kwa pesa vyombo vya habari, lakini kutambuliwa zaidi nchini ni diploma kutoka kwa vitivo vya Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow na Chuo Kikuu cha St. Baada ya kuandikishwa, utahitaji kupita majaribio ya kiingilio katika fasihi na kushiriki katika shindano la ubunifu.

Ikiwa kusoma katika Kitivo cha Uandishi wa Habari hakupatikani kwako kwa sababu fulani, tumia elimu uliyopokea hapo awali. Unaweza kuwa mtaalamu katika uwanja wa uandishi wa habari na yoyote elimu maalum; inatamanika iwe ya juu zaidi. Kuwa mtaalamu aliyeidhinishwa, sema, katika uwanja wa historia, isimu au, unaweza kupata ujuzi na ujuzi unaokosekana kupitia kazi ya uandishi wa habari ya vitendo.

Fikiri tena mandhari ya jumla Kwa kazi yako ya baadaye ya uandishi wa habari, tambua mada ambazo unahisi kuwa na uwezo nazo zaidi na ambazo ungependa kufanyia kazi. Hii inaweza kuwa utamaduni, sayansi, elimu, nyanja ya kijamii, afya, uchumi na kadhalika.

Andaa orodha ya mada kadhaa. Andika vipande viwili au vitatu ambavyo unaweza kumuonyesha mhariri kwa tathmini. Bila shaka, hii itahitaji si tu ujuzi wa kueleza mawazo yako kwa maandishi, lakini pia ustadi wa mada. Ni wakati huu kwamba moja halisi huanza. Usiwe na aibu ikiwa ubora wa makala sio sawa mwanzoni. mifano bora. Umahiri na taaluma huja na uzoefu.

Chagua chapisho ambalo ungependa kushirikiana nalo. Hii inaweza kuwa gazeti, gazeti au uchapishaji mtandaoni. Andika kwa mhariri au idara ya rasilimali watu ukionyesha nia yako ya kufanya kazi kama mwandishi wa habari. Panga kukutana na watoa maamuzi wa kuajiri.

Unapokutana na mhariri, mjulishe kuwa hamu yako ya kujifunza uandishi wa habari si jambo la kitambo. Onyesha kazi yako na uulize kuiona. Itakuwa vyema ikiwa una mapendekezo yoyote kuhusu uchapishaji.

Unapoanza kushirikiana na uchapishaji, jaribu mara moja kujihusisha na jumla mchakato wa ubunifu, bila kupuuza mandhari na njama zisizo na maana. Jisikie huru kuuliza maswali kwa wenzako wenye uzoefu zaidi. Kumbuka kwamba swali la kijinga ni lile ambalo hukuuliza. Kwa msukumo na kusudi, baada ya muda utapata ujuzi na uwezo ambao unaweza kukufanya, ikiwa sio nyota ya uandishi wa habari, basi angalau mtaalamu mwenye nguvu.

Vyanzo:

elimu ya waandishi wa habari

Mtihani wa serikali ndio hatua ya mwisho na ngumu zaidi kuelekea kupata diploma yenye thamani na cheo cha mtaalamu katika uwanja wao. Hatima ya mhitimu wa baadaye inategemea sana jinsi vipimo vya serikali vilipitishwa. Hii ni hatua ya mwisho katika kujifunza na inafaa kukaribia mtihani kwa uwajibikaji wote.

Maagizo

Usisahau kuhusu mtazamo chanya na imani katika bora. Usikate tamaa mara moja, hofu na ufikirie juu ya kuchukua tena mtihani, hata kama wewe wengi mwaka wa shule Hawakujiandaa kwa uangalifu vya kutosha.

Bila shaka inahitajika maandalizi ya kisaikolojia. Ikiwa mawazo kuhusu serikali uthibitisho wa mwisho husababisha woga, kisha tulia na ujipange kiakili kwa kucheza tena eneo la kuwa kwenye hadhira kwa ajili ya mtihani na jamaa au marafiki. Hii inaweza kufanywa zaidi ya mara moja ikiwa inahitajika.

Jambo kuu ni kutafuta habari. Ni muhimu kupata nyenzo zilizopangwa wazi, maswali na majibu, vitabu vya kiada, mihadhara, miongozo na rasilimali za mtandao. Inafahamika kutotumia wakati mwingi kusindika na kuchuja habari nyingi mwenyewe, lakini kumgeukia mwanafunzi mwenzako au mwanafunzi mwenzako kwa usaidizi.

Ifuatayo, soma nyenzo yenyewe; hakuna njia ya kufanya bila hiyo. Hakuna haja ya kujaribu kukumbuka kila kitu mara moja. Fanya mpango wa kila siku na ujue sehemu ya maswali 4 - 7. Zaidi ya hayo, bado una kiasi fulani cha ujuzi, kwa sababu ulishughulikia mada hizi wakati wa mwaka wa shule. Pata na usome maelezo ya mihadhara, ukijaribu kupanga nyenzo kichwani mwako. Baada ya kila kipengee unachosoma, tembeza kupitia majibu kwako mwenyewe ili kuunganisha habari vizuri zaidi.

Dhibiti wakati wako kwa busara. Hakuna haja ya cram kwa ajili ya kuvaa na machozi. Tulifundisha - tulipumzika, tulifundisha - tulipumzika, na kadhalika. Unaposoma habari hiyo, zingatia, bila kukengeushwa na kitu kingine chochote.

Andaa karatasi za kudanganya mwenyewe. Kwa muda mrefu unapofanya kazi na kuandika nyenzo mwenyewe, mambo yote muhimu zaidi na ya msingi yatakumbukwa moja kwa moja. Na uwezekano mkubwa hautalazimika kutumia spur. Lakini ujuzi na ujasiri utaongezeka.

Usitegemee kabisa kudanganya. Haupaswi kutegemea naively kwa Kirusi "labda" na ujaribu vitabu vya kiada, mihadhara au simu mahiri darasani. Ni bora kutegemea nguvu na maarifa yako na kuunga mkono yote kwa karatasi za kudanganya zilizoandikwa kwenye kipande kidogo cha karatasi.

Pata usingizi mzuri wa usiku. Hakuna haja ya kujitesa kwa kulazimisha usiku kucha na kunywa kahawa hadi 5 asubuhi, na kuamka saa 7:00 na kichwa kizito. Kabla ya mtihani, unahitaji kulala vizuri na kupumzika.

Dumisha utulivu kamili. Kuwa na ujasiri na kubaki utulivu. Tabia hii haitavutia umakini wa kamati ya uandikishaji na itaongeza sana nafasi ya kukumbuka nyenzo zilizosomwa.

Uandishi wa habari ni taaluma maarufu sana kati ya waombaji wa vyuo vikuu. Ushindani kwa maeneo ya bajeti Hata katika vyuo vikuu visivyo vya kifahari kawaida huwa juu sana. Lakini hata wale wanaopanga kusoma kwa msingi wa mkataba wanapaswa kupigania nafasi kwenye benchi ya wanafunzi: baada ya yote, kuwa mwandishi wa habari haitoshi kufaulu kwa Mtihani wa Jimbo la Umoja; lazima pia upitishe shindano la ubunifu.

Ni masomo gani ya Mtihani wa Jimbo la Umoja yanahitajika ili kuwa mwandishi wa habari?

Uandishi wa habari ni taaluma ya ubunifu, kwa hivyo sheria ya "Mitihani ya Jimbo la Umoja wa tatu" haitumiki kila wakati kwa waombaji. Ili kutuma maombi kwa idara nyingi za uandishi wa habari nchini, inatosha kuwasilisha Pointi za Mitihani ya Jimbo Iliyounganishwa katika masomo mawili: Lugha ya Kirusi (lazima kwa utaalam wote) na fasihi.

Badala ya mtihani wa tatu, waombaji huchukua majaribio ya ubunifu au kitaaluma, ambazo zinaendeshwa na vyuo vikuu kwa kujitegemea, kibinafsi.

Walakini, isipokuwa kwa sheria ya "Kirusi pamoja na fasihi" inawezekana: kwa zingine taasisi za elimu Mwombaji anaweza kuhitajika kutoa matokeo ya USE katika somo moja zaidi. Inaweza kuwa:

lugha ya kigeni (haswa, inahitajika wakati wa kuingia Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow);

sayansi ya kijamii,

hadithi.

Ni masomo gani huchukuliwa wakati wa kuomba uandishi wa habari katika chuo kikuu?

Vyuo vikuu hutengeneza programu kwa ajili ya majaribio ya ziada ya ubunifu na kitaaluma kwa kujitegemea, kwa hivyo muundo na mahitaji ya mtihani yanaweza kutofautiana sana. Kwa hivyo, ni nini hasa unapaswa kuchukua, unahitaji kuangalia na chuo kikuu unachopanga kujiandikisha.

Katika hali nyingi, mtihani umegawanywa katika sehemu mbili:

iliyoandikwa kazi ya ubunifu(insha),

mahojiano.

Huu unaweza kuchukuliwa kuwa mtihani mmoja unaojumuisha sehemu mbili ( alama ya juu- pointi 100 kwa jumla, na "uzito" wa kila sehemu imedhamiriwa na chuo kikuu) au mbili vipimo tofauti, ambayo kila moja imekadiriwa kwa mizani ya alama 100. Wakati wa kuunda ukadiriaji wa waombaji, alama za Mtihani wa Jimbo la Umoja na majaribio ya ubunifu yana muhtasari.

Wakati wa kuandika insha waombaji kawaida hutolewa mada kadhaa za kuchagua, na vyuo vikuu vingi vinajumuisha katika mada ya orodha na upendeleo wa "kitaalam" - kijamii na kisiasa, uliojitolea kwa taaluma ya mwandishi wa habari au media. ulimwengu wa kisasa Nakadhalika. Mahitaji ya kawaida ni kufuata kamili au sehemu ya kazi ya ubunifu na aina yoyote ya uandishi wa habari (ripoti, insha, makala ya tatizo, na kadhalika).

Mahojiano inaweza kufanyika katika muundo wa mazungumzo ya bure, ambayo madhumuni yake ni kuunda maoni kuhusu ngazi ya jumla maendeleo ya mwombaji na upeo wake katika uwanja wa vyombo vya habari, upendeleo katika uandishi wa habari, mtazamo kuelekea taaluma iliyochaguliwa, ufahamu wa uamuzi wa kuwa mwandishi wa habari.

Walakini, mara nyingi mahojiano hubadilika kuwa aina ya mitihani: waombaji huchota tikiti na maswali na kujibu. Katika kesi hiyo, programu ya mtihani, maswali na orodha ya maandiko yaliyopendekezwa huchapishwa mapema kwenye tovuti ya kamati ya uandikishaji ili mwombaji apate fursa ya kujiandaa. Katika hali nyingi, maswali yanajitolea kwa:

historia ya uandishi wa habari

vyombo vya habari katika ulimwengu wa kisasa,

sifa za aina tofauti za vyombo vya habari,

sifa za aina kuu za uandishi wa habari, na kadhalika.

Idara nyingi za uandishi wa habari hufanya kazi kozi za mafunzo au "vitivo vidogo", vinavyolenga hasa kujiandaa kwa majaribio ya ubunifu, na kuwatembelea huongeza sana nafasi za kuandikishwa kwa mafanikio. "Pamoja" kubwa wakati wa kujiandaa kwa majaribio itakuwa uzoefu wa kufanya kazi katika ofisi ya wahariri ya vyombo vya habari vya vijana au vijana au uzoefu wa kushirikiana na machapisho ya "watu wazima" - hii inakuwezesha kujua taaluma bora na kujua mchakato wa uhariri "kutoka ndani."

Je! kwingineko inahitajika wakati wa kutuma maombi kwa idara ya uandishi wa habari?

Kufikia wakati wanaingia chuo kikuu, waombaji wengi wa idara ya uandishi wa habari wamekusanya folda ya kuvutia na machapisho, vyeti vya ushindi katika mashindano ya uandishi wa habari za watoto na nyaraka zingine zinazothibitisha mafanikio katika uwanja wao wa shughuli waliochaguliwa. Walakini, ikiwa hii itaathiri uandikishaji inategemea chuo kikuu.

Wakati mwingine inashauriwa kuleta kwingineko kwenye mahojiano - na inathiri daraja la mwisho. Au inaweza kuthaminiwa kamati ya uteuzi, kufichua pointi za ziada kwa mafanikio ya mtu binafsi. Katika hali nyingi, yafuatayo huzingatiwa kwa mafanikio ya mtu binafsi:

ushindi katika Olympiads zote za Kirusi katika masomo maalum au Olympiads rasmi katika uandishi wa habari;

machapisho yaliyothibitishwa katika vyombo vya habari vilivyosajiliwa;

ushindi katika mashindano ya uandishi wa habari au olympiads yanayofanyika katika chuo kikuu unachojiandikisha.

Kwa kuongezea, kulingana na sheria za chuo kikuu, ushahidi mwingine wa utayari wako wa kusoma uandishi wa habari unaweza kuchukuliwa kama sehemu ya kwingineko. Kwa mfano:

machapisho katika vyombo vya habari ambavyo havijasajiliwa (pamoja na ngazi ya shule);

cheti cha ushiriki na diploma za washindi wa mashindano ya uandishi wa habari za watoto na mashindano mengine katika maeneo "yanayohusiana" (ubunifu wa fasihi, picha na video, muundo wa picha, nk);

sifa na mapendekezo kutoka kwa ofisi za wahariri wa vyombo vya habari ambavyo ulishirikiana navyo au viongozi wa duru za uandishi wa habari za watoto.

Kwa waombaji wa vyuo vya uandishi wa habari, mitihani haiishii kwa kufaulu Mtihani wa Jimbo la Umoja. Kila chuo kikuu kina ushindani wake wa ubunifu, ambao unahitaji maandalizi maalum. Ugumu ni kwamba insha ya utangulizi haifanani kabisa na ile tuliyozoea kuandika shuleni. Na vyuo vikuu vingi vya mji mkuu pia hufanya mtihani wa mdomo.

Kwa hiyo unawezaje kujifunza kutofautisha kati ya risasi na utangulizi na vichwa vidogo kutoka kwa kichwa cha habari? Wanafunzi wa Kitivo cha Uandishi wa Habari wa Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow walizungumza juu ya kile ambacho hawafundishi shuleni na nini cha kuuliza Eisenhower.

"Ili kuingia Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow, nilijitayarisha kwa muda mrefu na kwa bidii tangu darasa la nane. Sasa inaonekana kama ilikuwa zamani sana kwamba siwezi kukumbuka maelezo.Miongoni mwa mada za shindano la ubunifu lilikuwa ni jambo kuhusu uandishi wa habari na kuanzishwa kwa chuo kikuu. Walakini, mada ya insha "Wanawake wa Vita" imewekwa katika kumbukumbu yangu. Halafu, kwa sababu fulani, mara moja nilifikiria sio tu juu ya askari mashuhuri wa mstari wa mbele - Yulia Drunina, Zinaida Samsononova, lakini pia juu ya wale ambao majina yao hautapata kwenye vitabu vya kiada: babu-bibi wa marafiki zangu, marafiki ambao walikwenda. vita na ikawa sehemu ya historia ya familia zao tu.

Ili kujiandaa kwa mashindano ya ubunifu, nilisoma tu mengi, na sio tu mtaala wa shule, lakini pia juu ya historia ya kigeni, juu ya historia ya Urusi.

Ninaweza kuwaambia waombaji kwamba hawapaswi kuogopa. Unapaswa kujaribu kwenda mahali unapoota, lakini labda usitegemee kufika huko. Niamini, kila kitu kisichowezekana kinaweza kuwa ukweli. Unahitaji tu kuweka bidii zaidi."

"Sikuingia Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow mara moja. Mnamo 2016, nilipohitimu shuleni, hakukuwa na nafasi ya kwenda Moscow. Niliingia katika idara ya uandishi wa habari ya KubSU, lakini nilikuwa na pointi mbili pungufu ya bajeti. Wakati huo, sikuelewa kabisa aina za uandishi wa habari, na niliandika mashindano ya ubunifu vibaya - pointi 54.

Katika mwaka wangu wa masomo katika kitivo, nilifanya kazi katika studio ya redio ya wanafunzi, katika kituo cha waandishi wa habari cha OSO KubSU. Baada ya kupata uzoefu unaohitajika, niliamua kuchukua hatari. Hakukuwa na chochote cha kupoteza, nilihifadhi pesa, nikachukua hati na kwenda Moscow.

Wakati huu niliamua kujizatiti kwa asilimia mia moja, kwa hivyo kwa miezi kadhaa nilipitia kozi za umbali Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow. Sikuwasilisha hati popote pengine. Niliamua kuwa yote au hakuna.

Wakati wa kozi, tulipewa mada za insha na kazi za uhariri kutoka kwa walimu. Nilifanya kila kitu na kutuma kwa barua. Kazi iliangaliwa na makosa yalionyeshwa. Kila kitu ni kamili, hadi alama za uakifishaji ambazo huongeza athari ya kihisia ya makala hiyo hiyo yenye matatizo. Kwa njia hii unaweza kufahamiana na mahitaji ya chuo kikuu ambapo unapanga kusoma.

Matokeo ya Mtihani wa Jimbo la Umoja bado yalikuwa halali, sikuchukua tena chochote. Niliandika ubunifu tu. Kila kitu ni cha kawaida hapa: mada zinazohusiana na matatizo ya sasa jamii, iwe ni siasa au nyanja ya kijamii, na, moja kwa moja, na uandishi wa habari - picha ya mwandishi wa habari wa kisasa, nk. Mtihani wa mdomo ulikuwa na takriban maswali sawa, ambapo ugumu upo katika uwezo wa kujiwasilisha na kuunda hotuba kwa usahihi. Kama mwendeshaji wa redio, haikuwa vigumu kwangu.

Niliridhika na mimi mwenyewe - alama 93. Na kwa kuzingatia mafanikio ya mtu binafsi, matokeo yalikuwa pointi 370. Hii ilitosha kwa bajeti iliyotamaniwa. Alama ya kupita mnamo 2017 ni 343. Kila mwaka, kama mahali pengine, takwimu hii inakua, lakini hadi sasa sio juu kuliko alama 347.

Ningeshauri waombaji kupata ujuzi wa uandishi wa habari kutoka shuleni. Sasa kuna fursa nyingi za hii: magazeti sawa ya shule, kazi ya kujitegemea, kuandika nakala kwenye mtandao. Na muhimu zaidi, usiogope kuchukua hatari. Hapo zamani za kale, sikuamini pia kwamba ningekuwa mwanafunzi katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow.”

"Mwanzoni mwa darasa la 11, nilianza kuchagua vyuo vikuu na kuangalia kile nilichohitaji kuchukua ili kuingia ndani. Kitivo cha Uandishi wa Habari katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow kilihitaji Mitihani ya Jimbo la Umoja katika fasihi, Kirusi, Kiingereza na mashindano ya ubunifu (DVI). Mwaka nilioingia hapakuwa na mahojiano ya mdomo. Lakini kazi iliyoandikwa iligeuka kuwa sio rahisi sana: ilijumuisha insha kubwa iliyozingatia maarifa ya fasihi na historia, na pia kuandaa maswali kwa mahojiano na. mtu wa kihistoria. Lakini nilitumia darasa zima la kumi na moja kujiandaa kwa bidii kwa Mtihani wa Jimbo la Umoja, pamoja na historia. Niliichukua ikiwa tu na sikufikiria hata kuwa ufahamu wa kina wa somo hili ungenifaa sana baada ya kuandikishwa.

Sikuweza kuja siku rasmi ya DVI, niliugua, na nilikuja siku ya hifadhi. Nilikuwa na wasiwasi sana juu ya hili, kwa sababu maswali yalikuwa tofauti na yale ya awali.

Nakumbuka nilikuwa nikiandika insha kuhusu miji mikuu ya dunia. Kama hoja ya fasihi kwa Moscow, alitoa mfano wa "The Master and Margarita" wa Bulgakov na mifano kutoka kwa historia - ujumuishaji wa ardhi, mapinduzi. Na katika mgawo na maswali kwa mahojiano, nilichagua thaw kama kipindi cha kihistoria na kuuliza maswali kwa Khrushchev, Eisenhower na wengine.

Kwa kweli, sikujitayarisha kwa ajili ya DWI na nilikuwa na wazo lisilo wazi jinsi lingetokea. Sikuweza hata kuja kwa mashauriano kwa sababu ya mitihani katika vyuo vikuu vingine. Kwa hivyo, sikufaulu mtihani vizuri sana. Lakini niliipata kwenye bajeti kutokana na alama zangu za juu za Mtihani wa Jimbo la Umoja.

Ninawashauri wavulana kusoma historia, fasihi na Kirusi iwezekanavyo haswa kwa mtihani wa ubunifu, na sio tu Vipimo vya Mitihani ya Jimbo la Umoja ili usielee na usipotee kazini. Niligundua hii tayari wakati wa masomo yangu.

Pia itakuwa nzuri kuchukua kozi za maandalizi kwa DVI kwa mwaka. Hii itaongeza nafasi zako za kuingia katika chuo kikuu unachotaka. Naam, usijali, kwa sababu haina maana. Lakini inaeleweka kuomba kwa vyuo vikuu vikubwa. Na haupaswi kuogopa hii."

"Mwanzoni, nilizingatia maelekezo mawili kwangu - uandishi wa habari na teknolojia ya habari. Lakini mwishowe niligundua kuwa nilitaka kwenda shule ya uandishi wa habari.Sikuwasilisha hati popote isipokuwa Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow. Niliamua kwamba ikiwa ningekuwa na idara ya uandishi wa habari, basi bora tu.

Sikujiandaa kabisa kwa shindano lenyewe la ubunifu. Nilijua kwamba nilihitaji kufahamu vizuri historia, fasihi, na mambo mengine masomo ya kibinadamu. Nilisoma tu vitabu vya kiada na kurudia mambo makuu.

Kama inavyogeuka, ujuzi wa jumla wa historia ya Kirusi na akili kidogo ni ya kutosha kwa pointi 85. Nilikuwa na bahati na kazi ya ubunifu - nilikutana na oprichnina: Ningeweza kuuliza maswali kwa wahusika waliopo kinadharia - mfanyabiashara, kwa mlinzi mdogo na kadhalika.

Insha hiyo pia haikuwa ngumu sana, juu ya mada ya jukumu la vitabu na elimu katika maisha ya ukuu wa wakati wa Pushkin.

Kwa ujumla, ninapofikiria kuhusu DVI sasa, ninaelewa kuwa hakuna kitu cha kutisha. Lakini wakati huo, bila shaka, nilikuwa na wasiwasi sana. Shirika la mchakato huo lilikuwa kubwa: kuketi kulingana na jina la mwisho, usalama, kukabidhi kila kitu, hata kalamu za elektroniki na saa. Kwa hivyo, ninaweza kukushauri tu kupambana na wasiwasi, kupata usingizi wa kutosha na kujiamini.

Kati ya Mtihani wa Jimbo la Umoja shuleni na wakati unakuwa mwandishi wa habari maarufu ulimwenguni, kuna moja ya hatua muhimu - kusoma katika chuo kikuu katika uwanja husika. Uandishi wa habari katika nchi yetu unazingatiwa utaalam wa ubunifu, kwa hivyo, ili kuingia vyuo vikuu vingi unahitaji kupita mtihani wa ziada.

Kijadi, chaguzi maarufu zaidi za kuchagua chuo kikuu ni zile ambazo kila mtu anajua - Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow, MGIMO, Shule ya Juu ya Uchumi, na kadhalika. Huko MGIMO, uandishi wa habari umefungamana kwa karibu na diplomasia na mawasiliano - moja ya wasifu wachache wa "uandishi wa habari wa kimataifa" huko Moscow; MSU inafuata mbinu ya kitamaduni ya taaluma na inahimiza hamu ya wanafunzi kufanya mazoezi nje ya masomo yao - hufanya iwezekane kuchanganya. kusoma na kufanya kazi; Shule ya Juu ya Uchumi, badala yake, inajiweka kama uandishi wa habari wa kisasa.

Kati ya hizi vyuo vikuu vitatu MGIMO daima ni ya kwanza kufanya mtihani wa ziada wa kuingia - mapema Juni. Kwanza, kila mtu amekusanyika kwenye jengo jipya, waombaji wengine hukusanyika pamoja, wengine hujiweka wenyewe, wakijaribu kupumua kabla ya kifo, kurudia majina ya wahariri wakuu, mara ya mwisho kuvinjari kupitia mipasho ya habari. Wanasema kwamba ili kupita na alama ya juu hapa, unahitaji kujua kila kitu. Hii si kweli kabisa, unahitaji kujua kidogo, lakini kuhusu kila kitu.

Msichana Lisa, akiwa amesimama mbele ya lango, alijivunia kwa sauti kubwa kujibu mpatanishi wake kwamba alikuwa na alama 100 kwenye Mtihani wa Jimbo la Umoja katika fasihi, na aliendelea kuorodhesha sifa zake - niliporudi nyumbani baadaye, niliangalia orodha. : hakuna Lisa mmoja aliyekuwa na pointi 100 katika fasihi. Hii labda ndiyo zaidi wazo kuu wakati wa kuandikishwa: hakuna haja ya kushindwa na uchochezi, kujidhalilisha bila lazima au kujisikia mbaya zaidi kuliko mtu mwingine. Watu wengi pia wana machapisho wanapokubaliwa. Lakini hebu sema huna, na unasimama, ukiangalia kwa hofu kwa msichana mwenye stack ya makala yake mikononi mwake. Kwanza, hata maandiko katika " Gazeti la Rossiyskaya"au hadithi juu ya "Kwanza" (ambayo haiwezekani) haitoi dhamana kabisa: ni muhimu kukumbuka kuwa katika uchapishaji wowote kuna wahariri ambao hurekebisha mapungufu kabla ya kuchapisha nyenzo, na hakuna mtu atakayesaidia katika mtihani. Pili, hawaongezi alama za machapisho, isipokuwa wakaguzi hukupa nyongeza katika vichwa vyao - wanasema, umefanya vizuri, tayari unayo kitu cha kuonyesha - lakini hakuna zaidi.

Ni mada gani ya insha ya shindano la ubunifu huko MGIMO?

Muhimu zaidi kuliko haya yote ni kuandika insha nzuri, ambayo inatoa upeo wa pointi 70 kutoka kwa mtihani mzima. Mtu mwenye mkono wa bahati anachagua bahasha ambayo ina mada kadhaa yaliyofungwa ndani yake; Yaroslav Lvovich Skvortsov, mkuu wa Kitivo cha Uandishi wa Habari wa Kimataifa, alisema wakati wa mashauriano kwamba anakuja na mada usiku wa kabla ya mtihani ili hakuna mtu mwingine anayejua juu yao.

Mada za insha kawaida hufunika maswala ya kijamii, pamoja na matukio muhimu zaidi mwaka jana. Unaweza kuchagua yoyote, jambo kuu ni kuandika mengi na bora iwezekanavyo. Kile ambacho waombaji kawaida hukosea ni kutoa hoja za kifasihi. Uandishi wa habari huko MGIMO, kwa kuzingatia mafunzo, ni ya kiuchumi, ya kisiasa, lakini sio ya kitamaduni. Hapa masaa mengi yanajitolea kwa fasihi, masomo ya kitamaduni na masomo sawa, lakini katika masomo ya kitaaluma maandishi yameandikwa, badala yake, juu ya mada zilizotajwa hapo juu. Insha ya ubunifu inajaribu maarifa, na ikiwa utaandika hoja moja ya kifasihi au ya kihistoria, hakuna kitu kibaya kitatokea; badala yake, itakuonyesha jinsi inavyoweza kubadilika. utu uliokuzwa, lakini msingi wa maandishi unapaswa kuwa ukweli. Ukweli ni maarifa ya habari, watu maarufu. Lazima uwe na mawazo kila wakati kichwani mwako: "Ikiwa sitaonyesha kuwa najua hii, hakuna mtu atakayejua juu yake" - baada ya yote, mtihani ndio nafasi pekee ya kuonyesha uwezo wako. Hakuna vikwazo kwa urefu wa insha, lakini kwa maandishi kamili mambo manne au matano yatahitajika, na kazi ya ukurasa mmoja haimfurahishi mtahini. Uhalisi unathaminiwa, lakini hakuna haja ya kwenda zaidi ya mipaka ya sababu: Yaroslav Lvovich kila wakati anatania juu ya msichana ambaye aliandika insha na wino unaopotea, kisha anaitumia kama mfano. kijana, ambaye alipanga kazi yake kama barua kwa rafiki aliye mbele.

Nini kitatokea katika mtihani wa kuingia kwa mdomo huko MGIMO?

Mwombaji mmoja aliandika insha yake kwa muda wa nusu saa, akachukua begi lake na kutoka nje; mtahini alimwita na kumwambia ni ofisi gani asubiri sehemu ya mdomo. "Je, kuna sehemu ya mdomo pia?" - msichana alishangaa kwa dhati. “Minus one,” mtu fulani alicheka kutoka safu ya nyuma, akidokeza kwamba kulikuwa na ushindani mdogo. Huna haja ya kuwa mwombaji kama huyo. Ikiwa utajiandikisha, basi unahitaji kusoma angalau juu ya kitivo, juu ya walimu, kuhusu chuo kikuu - kuhusu mitihani ya kuingia x na haifai kutajwa. Kabla sehemu ya mdomo Kila mtu amekusanyika katika ofisi moja, amechukuliwa kutoka huko katika vikundi vya watu watano na kusambazwa katika vyumba: kuna watano au sita tu kati yao, kila mmoja akiwa na wachunguzi wawili. Kila mtu ana njia yake mwenyewe na njia zao za uteuzi: mkuu atauliza ulichoandika insha kuhusu, Yuri Pavlovich Vyazemsky anapenda kuzungumza juu ya ukumbi wa michezo na kuomba nambari, mtu atauliza kwa nini umechagua uandishi wa habari na chuo kikuu hiki. Wakati waombaji wamewekwa kwenye foleni mbele ya chumba fulani, wengi hujaribu kubadili - hakuna haja. Ikiwa kila mtu ataacha mtahini mmoja akiwa na furaha, hii haimaanishi kuwa mnyororo hautaisha na wewe. Watu wengi walitoka kwa hasira kutoka kwa Vyazemsky: aliuliza juu ya idadi ya watu wa Amerika na saizi ya deni la Ugiriki wakati wa shida. Lakini basi Masha anaingia - tunawasiliana naye kwa karibu, kwani tuliishia sawa kikundi cha lugha, na Masha ni mtu wa kuigiza kabisa, sio mwandishi wa habari kidogo, na hutoka naye alama ya juu, ameridhika: alizungumza juu ya ukumbi wa michezo, maonyesho, watendaji, wakurugenzi. Maadili ni kuwa wewe mwenyewe, kuonyesha ujuzi wako, na kujiamini. Watu wengi wanachanganyikiwa na ukweli kwamba mmoja wa wachunguzi anaandika kila kitu - haya sio makosa, anaweka tu itifaki.

Matokeo ya mtihani wa mdomo yanaripotiwa mara moja, mtihani ulioandikwa huingizwa kwenye meza siku chache baadaye, na wanaweza kupingwa kwa rufaa, lakini haipaswi kutumaini kuwa utaweza kushinda sana, kwa kawaida 1-2 pointi.

Miaka miwili kabla ya kuandikishwa, waombaji wanaweza kusoma zaidi katika Shule ya Uandishi wa Habari huko MGIMO, ambapo wanaandika mara moja kwa wiki. insha za mazoezi na kujadiliwa pamoja na mwalimu aliyehitimu kutoka Idara ya Uandishi wa Habari.

Jinsi ya kupitisha mashindano ya ubunifu ya Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow kwa idara ya uandishi wa habari?

Shule ya Waandishi wa Habari Vijana - au SHJ kwa muda mfupi - katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow inajulikana kwa waombaji wengi wa kwanza, ikiwa ni pamoja na wale wanaoingia vyuo vikuu vingine. Shule huandaa sio tu kwa mtihani wa ziada wa kuingia kwa Kitivo cha Uandishi wa Habari, lakini pia kwa idadi ya masomo mengine ambayo kwa njia moja au nyingine pia yanaweza kusaidia katika mtihani. Hata hivyo, miaka ya maandalizi katika SJJ haitoi dhamana yoyote: kadhaa ya waombaji waliohudhuria walipokea 0 au zaidi ya pointi 1 kama matokeo.

Jengo la juu la juu, linalojulikana kwa kila mtu na linaonekana kutoka mbali karibu kila mahali - hii ndiyo unafikiri unapofikiri kuhusu Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow. Lakini mtihani wa mlango unafanyika katika jengo la Shuvalovsky, ambalo ni kiasi fulani upande wa kushoto wa kuu. Wanafunzi wa Kitivo cha Uandishi wa Habari pia hujifunza, kwa njia, si katika jengo kuu, lakini kwenye Mtaa wa Mokhovaya, katikati - mahali pale ambapo maombi ya uandikishaji yanawasilishwa. Umati mkubwa waombaji hujibanza karibu na mlango na kusubiri hadi waweze kuingia ili kumshinda kila mtu. Ukumbi ambao labda wanafunzi wa siku zijazo huletwa ni kubwa, na kuna kadhaa kati yao, nne au tano, ambayo kila mtu amegawanywa katika mpangilio wa alfabeti kwa jina la mwisho. Ushauri: ni bora kukaa kwenye madawati ya kwanza, kwa sababu bado haina maana kudanganya na hakuna kitu cha kujificha, na huwezi kuona idadi kubwa ya washindani nyuma yako, itakuwa na utulivu.

Jinsi ya kuandika insha nzuri kwa mitihani ya kuingia katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow?

Mada zimeandikwa ubaoni. Hii ndio inahitajika kwa waombaji wakati wa kuandika karatasi:

Uwezo wa kutafsiri mada kwa ubunifu, kuonyesha uwezo wa kuonyesha msimamo wa mtu na kubishana kwa ajili yake, kwa kutumia ujuzi kutoka. maeneo yanayohusiana kama historia na fasihi.

Sehemu ya kwanza inaweza kuleta pointi 70, hii ni insha. Mada mbili hupewa kuchagua kutoka, na waombaji huandika karatasi, wakitaja hoja za kifasihi au za kihistoria, ambayo ni, kutumia kazi. Fasihi ya Kirusi na ukweli kutoka historia ya taifa. Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow ni maarufu kwa uzalendo na kujitolea kwa nchi yake, na mtihani wa kuingia sio mahali ambapo unahitaji kudhibitisha maoni yako, ambayo yanakwenda kinyume na imani ya chuo kikuu. Kwa hiyo, ikiwa sheria zinasema kuhusu kazi za ndani, basi ni bora kuzingatia hili.

Ni "mgawo gani wa uhariri" wa mitihani ya kuingia katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow?

Sehemu ya pili ya kazi ina thamani ya pointi 30 na ni kazi ya uhariri. Unahitaji kufikiria kuwa unatayarisha nyenzo zinazotolewa kwa moja ya matukio mawili ya kihistoria, eleza kwa ufupi maudhui yaliyokusudiwa, chagua watu watatu wasio wa uongo ambao ni mashahidi wa tukio hilo, na uwaulize maswali matatu. Kazi hii ilionekana hivi karibuni; mwaka huu itafanywa kwa mara ya pili tu. Imewekwa alama maalum kwenye wavuti orodha kubwa fasihi kwa ajili ya maandalizi ya ubora kwa sehemu ya kwanza, na orodha ni mara mbili kwa muda mrefu - na kazi kwenye historia ya Kirusi kwa ajili ya maandalizi ya sehemu hii.

Miaka miwili iliyopita, muundo wa mtihani wa ziada wa kiingilio katika MSU ulikuwa sawa na wa MGIMO na HSE, lakini kuanzia 2016, sehemu ya mdomo nafasi yake kuchukuliwa na kazi ya uhariri. Halafu pia kulikuwa na mada mbili kwenye ubao, lakini hoja hazikulazimika kuwa za kifasihi; ukweli wa habari pia unaweza kutumika - moja ya mada, kwa mfano, ilisikika kama hii: "Orodha yangu ya kucheza." Baada ya kuandika insha juu ya mada ya pili katika nusu saa, nilikaa na kutazama mdudu akitambaa chini ya meza ya watazamaji - hii ni tukio la kawaida kati ya waombaji; wengi wanaogopa kuwa wa kwanza kutoa kazi zao, wakidhani kwamba basi. watamchukulia kuwa ni mpuuzi sana na hawataamini hivyo Kazi nzuri unaweza kuandika haraka sana.

Mtihani wa kuingia kwa mdomo katika Kitivo cha Uandishi wa Habari katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow

Sehemu ya pili ya mtihani huko MSU ilikuwa ya mdomo, iliyofanyika katika jengo la Kitivo cha Uandishi wa Habari kwa takriban muundo sawa na wa MGIMO, lakini siku chache baadaye kuliko mtihani ulioandikwa.

Ilikuwa bahati nasibu ya kweli. Neno moja au mbili ziliandikwa kwenye tikiti - mada ambayo ilikuwa muhimu kujadili. Msichana ambaye alikuwa mmoja wa wa kwanza kuondoka alibubujikwa na machozi kwenye hatua: yeye, kama alisema, alikuwa "ameshtuka", na mada aliyokutana nayo ilikuwa "mbaya zaidi ulimwenguni" - tasnia nzito. Kugundua kuwa sikujua chochote kuhusu tasnia nzito na sikuwa na wakati wa kuisoma, niliweka wazo kichwani mwangu: "sio mada hii, sio mada hii," kana kwamba nilikuwa nikiomba Kofia ya Kupanga isifanye. nitume kwa Slytherin. Nilikutana na mada "unajimu". Kwa kweli, hii ni mfano wa ukweli kwamba mtihani wa mdomo ni bora zaidi katika kutambua waandishi wa habari wanaostahili wa baadaye kuliko wa kihistoria, ambayo ni, inayoitwa uhariri, kazi. Baada ya yote, ujuzi wa historia ni pamoja na kubwa kwa mwandishi wa habari, lakini sio jambo kuu, wakati Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow kilifanya kuwa kigezo kuu cha uteuzi. Kwa hivyo, juu ya mada ya unajimu, ilibidi nizungumze kwa nusu saa bila kuacha, na kwa kweli ukweli fulani uliibuka kichwani mwangu - kwa kweli, hakuna mtu mwenye akili timamu ambaye angesoma habari za unajimu kwa makusudi wakati wa kuandaa mtihani. . Mwishoni mwa monolojia yangu, ambayo haikuingiliwa kamwe na mtu yeyote, niliulizwa kwa mshangao: “Je, kweli unaweza kuzungumza hivyo kwenye mada yoyote?” Na mimi, ama nikikumbuka sheria kwamba unahitaji kujiamini, au kuhisi hivyo, nilijibu kwa urahisi: "Ndio." Na wakati huo waliniuliza juu ya tasnia nzito. Nilitoka nikiwa nimefurahiya sana, lakini kwa sababu fulani nilisalimiwa na mama yangu karibu kulia: ikawa kwamba mama yangu alimpigia simu baba yangu na kulalamika kwamba aliona jinsi waombaji walikuwa wakitoka mbele yangu na kila mtu analia. masse - na kisha nilikuwa na furaha sana. Kwa njia, kwa sehemu ya mdomo niliyopewa alama ya juu.

Matokeo ya mtihani katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow pia yanaweza kupingwa kwa rufaa, lakini kuna nafasi ndogo zaidi hapa kuliko MGIMO - huongeza alama mara chache sana, hutokea kwamba hawaonyeshi hata kazi. Hii kawaida huwa chanzo cha kutokubaliana kati ya chuo kikuu na wazazi wa waombaji bahati mbaya. Ukweli ni kwamba hakuna vigezo vya tathmini ya dhahania isipokuwa zile zilizoonyeshwa hapo juu katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow - wanatania kwamba zimevumbuliwa baada ya kuangalia kazi - ndiyo sababu hali kama hizo huibuka.

Jinsi ya kupitisha shindano la ubunifu la HSE?

Shule ya Juu ya Uchumi pia hufanya jaribio la ziada la kuingia kwa wasifu wa uandishi wa habari na lina sehemu mbili. Raundi ya kwanza - kuandika nyenzo za uandishi wa habari ndani katika muundo wa kielektroniki katika moja ya aina zilizopendekezwa: ukusanyaji wa habari, mapitio, insha juu ya moja ya mada ya kuchagua, raundi ya pili - mahojiano ya mdomo. Tangu 2017, kazi ya ubunifu katika HSE imefanywa kwenye kompyuta. Tovuti ya chuo kikuu inasema: “Wakati wa kuunda maandishi, mwombaji anaweza kutumia habari yoyote inayopatikana kutoka kwa Mtandao. Kompyuta binafsi Kibodi ya kawaida hutolewa na Shule ya Juu ya Uchumi ya Chuo Kikuu cha Kitaifa cha Utafiti; matumizi ya vifaa vya kiufundi vya waombaji - kompyuta ndogo, Kompyuta, vifaa vingine - hairuhusiwi.

Wote karatasi za mitihani Walakini, huangaliwa katika mfumo wa Kupambana na Wizi wa chuo kikuu, na hufanya kazi ambayo sehemu ya ukopaji inazidi 30% huondolewa kwenye shindano.

Ubunifu huo utajaribiwa mwaka huu pekee, kwa hivyo haijajulikana bado ni ufanisi gani. Kwa upande mmoja, hii ni ya kushangaza na haina maana - kila mtu anajua jinsi ya kutafuta habari kwenye mtandao, hauitaji kuwa mwandishi wa habari kwa hili. Kwa upande mwingine, kila kitu ni kabisa hali sawa, ujuzi wa kutafuta na kutumia habari hujaribiwa, na, kimsingi, haya ni ukweli ambao waandishi wa habari hufanya kazi katika machapisho. Kuna mada kadhaa za kuchagua, nusu ni "kiandishi", kinachohitaji matumizi ya ukweli wa habari, nyingine ni "fasihi", analog ya mtihani wa kuingia kwa philolojia katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow.

Mtihani wa ubunifu unapigwa kwa mizani ya alama 100. Kwa mzunguko wa kwanza, alama ni upeo wa pointi 50, kwa pili, ipasavyo, sawa. Waombaji wanaopata angalau pointi 20 kati ya hamsini katika raundi ya kwanza wanakubaliwa kwenye raundi ya mdomo.

Mtego wa HSE: vigezo vya kutathmini kazi ya waombaji

Rufaa inafanywa, kwa kawaida, tu kwa sehemu iliyoandikwa na daima kabla ya moja ya mdomo. Hapa unahitaji kuwa makini sana, kwa sababu kuna vigezo vingi vya tathmini. Miongoni mwao kuna, kwa mfano, aina mbalimbali za vyanzo na usahihi wa matumizi yao, pamoja na utajiri wa lugha. Baada ya kupokea kazi yangu, niliona kwamba alama yangu ya utajiri wa lugha ilizidi nusu ya alama iwezekanavyo, na nilikasirika sana kwamba sikuenda hata kwenye mtihani wa mdomo. Lakini lazima nikubali kwamba wachunguzi walikuwa sahihi kwa njia fulani; nyenzo zangu zilikuwa, labda, za uandishi wa habari - kavu sana na rasmi. Hii ni kosa la kawaida waombaji: wanajaribu kujiweka kama waandishi wa habari waliokamilika na uzoefu wa miaka mingi - hakuna mtu anayehitaji hii wakati wa kutuma maombi. Kwa hiyo, ikiwa maandishi ni ya kusisimua na ya ajabu, hii itakuwa mafanikio ya kazi.

Ni muhimu kutambua kwamba HSE inathamini machapisho, pamoja na vyeti na diploma zinazohusiana na uwanja wa vyombo vya habari. Wale ambao hawana machapisho hawapotezi chochote, na kwa wale ambao hawana, hawatakuwa majani kwa mtu anayezama. matokeo mabaya mahojiano. Walakini, Shule ya Juu ya Uchumi ina haki ya kuongeza matokeo kwa alama tano ikiwa kuna machapisho na jibu zuri.

Vyuo vikuu vitatu vikubwa zaidi huko Moscow sio pekee vinavyofundisha waandishi wa habari wa siku zijazo; hakuna vyuo vikuu vinavyostahili katika miji mingine ya Urusi, na vile vile vyuo vikuu visivyojulikana sana katika mji mkuu. Lakini ni muhimu kukumbuka hilo jina kubwa Chuo kikuu hakitawahi kutoa jina kubwa kwa kila mwanafunzi - lazima apate mafanikio mwenyewe, na elimu ya Juu itampa msingi wa maarifa muhimu na kuwa msingi wa kazi yake.

Inavutia? Ihifadhi kwenye ukuta wako!

Alama yangu ni tatu Mtihani wa Jimbo la Umoja Na mtihani wa ndani– 327. Kifungu katika Kitivo cha Uandishi wa Habari Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow- 250. Mama anaendesha gari nyumbani kando ya Sadovoy, akifungua madirisha yote kwenye gari, akilia na kupiga kelele: "Nilizaa mtu mwenye akili!" Ninajaribu kunyamazisha mayowe haya kwa nyimbo Oksimiron kwenye vichwa vya sauti, lakini ninabaki nimefurahiya sana na mimi mwenyewe.

Katika kuhitimu katika Shule ya msingi mwalimu wangu wa darasa aliuliza kila mtu swali sawa: " Unataka kuwa nini?"Na ikiwa nusu ya wanafunzi wa darasa la nne walikuwa bado wanazungumza juu ya nafasi na urais, basi nilitathmini uwezo wangu na kujibu:" Mwanafunzi wa Kitivo cha Uandishi wa Habari wa Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow, Natalya Vladimirovna " Miaka saba imepita bila kutambuliwa, msimu wa joto uliopotea wa mwombaji uko nyuma yangu, na kabla ya Agosti 31 ni siku ambayo nitakuwa mmiliki wa kiburi. kadi ya mwanafunzi. Sasa kuhusu jinsi nilivyopitia duru zote za kuzimu na kuishia kwenye orodha ya wale waliokubaliwa kwa kitivo. Kiingilio ni kuzimu ikiwa tu kwa sababu Mtihani wa Jimbo Umoja katika fasihi una insha tano ( nne ndogo, moja kubwa) na mtihani wa maswali 25. Kwa saa nne. Hakuna wakati wa hofu: unajua au hujui. Kirusi na Kiingereza ni rahisi zaidi. Ninapata alama bora na kuwasilisha hati kwa Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow. Na kuwa katika upande salama, kuna vitivo viwili zaidi Sekondari uchumi: uandishi wa habari Na mawasiliano ya vyombo vya habari.

Vipimo vya kuingia ndani HSE Tofauti na Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow, zina sehemu mbili: iliyoandikwa na ya mdomo. Katika Kitivo cha HSE cha Uandishi wa Habari ninaandika kuhusu safu yangu "" ( Ninajaribu kudhibitisha kuwa wakati mwingine watoto wa nyota sio tu warithi wa jina kubwa, lakini pia wavulana wenye talanta na wenye kusudi.), na" Mediacom"Ninaandika mapitio ya tovuti moja maarufu ya mtandao. Kazi zote mbili zimekadiriwa chini. Bado ninafaulu mtihani wa mdomo na kukusanya kwa haraka kwingineko: , na machapisho mengi ndani gazeti la shule « Wasiliana!» ( Kwa njia, alitambuliwa kama bora zaidi nchini Urusi mara nane) Kuna vipimo vitatu vya kuingilia vilivyosalia: mbili za mdomo katika HSE na moja iliyoandikwa katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow - kama bahati ingekuwa nayo, ya mwisho. Mtihani wa mdomo katika Kitivo cha HSE cha Uandishi wa Habari. Nasubiri zamu yangu kwa saa tano na muda wote huu nahesabu watu wakikimbia kutoka ofisini baada ya kuongea na wasahihishaji wakitokwa na machozi na mikoromo. Huku wananiuliza maswali madogo kuhusu hadhira WATU WAZUNGUMZA, matukio ya hivi punde ya kisiasa ulimwenguni, mji mkuu na sherehe kubwa zaidi za filamu za Uropa, nje ya kona ya sikio langu nasikia mtahini mwingine akimwomba rafiki yangu aorodheshe wakurugenzi wa kisanii wa kumbi zote za sinema za Moscow. " Je, ungependa kufanya kazi katika gazeti au kupangisha aina fulani ya kipindi cha televisheni?“Mtesaji wangu ananidhihaki. Ninajibu kwamba singekataa kufanya mazoezi kwenye Runinga, na kuelezea kiini cha programu ambayo ningependa kuandaa. Kijana huyo anatabasamu kwa kejeli na kuuliza: “ Kweli, kwa nini unafikiri hakuna programu kama hiyo bado? Labda hii haipendezi kwa mtu yeyote?» « Labda siko kwenye TV bado?“Mimi mara moja namjibu. Hakuniuliza maswali zaidi. Nilipokea pointi 27 kati ya 30 za mahojiano.
Katika Kitivo cha Vyombo vya Habari hali haikuwa ya wasiwasi- mratibu mmoja alilinganisha mwingine na Pokemon kubwa na hasira, ambayo wanatoa pointi nyingi. Watu watatu walizungumza nami: mhitimu wa kitivo, pamoja naye mwanamke ambaye alionekana kama mbaazi mbili kwenye ganda. Anna Mikhalkova, na profesa HSE Joseph Mikhailovich Dzyaloshinsky. Mwisho ananiuliza nimueleze kwa nini" Wanane wa Chuki» Tarantino inachukiza kweli. - Ninaamini kwamba kuua mtu wa Mexico kwa sababu tu yeye ni Mexican, au mwanamke kwa sababu anasimama katika njia yako, ni uasherati. - Ndiyo? Umesikia kwamba huko Japani mpanda farasi alikuwa na kila haki ya kukata kichwa cha mtembea kwa miguu ikiwa angezuia njia yake? Kwa mfano, nakubaliana na hili kabisa.

Zaidi Joseph Mikhailovich anatabasamu na kusema: " Wewe ni msichana mwenye hisia sana. Mimi nina hofu ya wanawake eccentric" - Kweli, damu ya Kijojiajia inacheza. "Sihitaji kuzungumza juu ya damu hapa, mimi mwenyewe ni Mwaazabajani ..." Je, wewe ni umakini?"- Najifikiria na kuanza kuzungumza juu ya aina gani ya mapinduzi anayofanya Gosha Rubchinsky katika ulimwengu wa mitindo. Hitimu " Mediacom"Anatikisa kichwa kwa kuelewa na kutabasamu. Mwishowe, kwa kutumia mfano " Miji ya karatasi"Ninathibitisha kwa watahini wote watatu hivyo Cara Delevingne- mwigizaji sana (" Kubali", anasema Dzyaloshinsky), na ninapata alama ya juu zaidi: 50 kati ya 50.
Ifuatayo - siku X (ndani kabisa nilitumai haingekuja): mtihani wa ndani katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow. Kwa sababu hii lazima niende Jengo la Shuvalovsky s na kusimama kwenye foleni ya mita mia na waombaji wengine. Kwa ujumla, waombaji kwa idara ya uandishi wa habari wa Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow ni mada tofauti ya majadiliano. Kila kitu kiko hapa: na wasichana kwenye " Louboutins"Pamoja na" Luivitoni» (« Ningependa kufanya kazi ndani Vogue, andika kuhusu mitindo..."), na wavulana wenye jasho katika suruali ya jasho na bila lazi " wapya» (« San, uliona jinsi jana" Nyama» « Farasi"ilivunjwa?"), na wale wanaoitwa bookworms (" Ndio katika" HSE"Ilikuwa ya msingi. Kitu tu kuhusu " Mkataba wa Anti-Comintern »aliuliza"). Ninawatazama watu hawa na kufikiria: " Je, kuna kitu kibaya kwangu au kwao?"Ninajificha na nje ya kona ya sikio langu nasikia wasichana waliosimama nyuma yangu wakiorodhesha jamhuri. Umoja wa Soviet , wanakumbuka walikomesha chini ya mtawala gani serfdom, na kuulizana miji mikuu ya nchi zote za ulimwengu. Ninajihakikishia kuwa najua mji mkuu wa Serbia na ninaelewa kuwa hutapumua kabla ya kufa.

Zaidi ya waombaji elfu moja na nusu. Tunasambazwa kati ya kadhaa watazamaji wakubwa na kutoa vipeperushi vyenye mada za insha za kuchagua. Ninageuza yangu na kuona: " Wanawake na vita"Na" Petersburg katika moto wa mapinduzi" Nusu ya watu katika hadhira wanaanza kugonga vichwa vyao kwenye madawati yao. Ninachagua mada ya kwanza na kuielezea kwa kutumia mifano “ Vita na Amani», « Nisubiri"Simonov na wazee wazuri" Katyusha». Mtihani mbaya zaidi umekwisha. Ninapopata alama zangu, ninaelewa kuwa ninaenda Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow, na hakuna chuo kikuu kingine kinachonivutia tena.

Wakati huo huo, simu za mara kwa mara huanza kutoka " Minara” kwa maombi ya kudumu ya kujifunza kutoka kwao. " Habari, Alina. Kitivo cha Mawasiliano ya Vyombo vya Habari kinakusumbua. Tuliangalia alama zako katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow ... Unajua, katika Shule ya Juu ya Uchumi unayo nafasi zaidi. Kweli, punguzo la 50%.", mwanaume anayeitwa ananivutia Nikita kwa upande mwingine wa mstari. " Kama vile uuzaji wa mtandao", nadhani na kukataa. Katika mwezi mmoja nitakuwa nikipanda ngazi za marumaru za Kitivo cha Uandishi wa Habari cha Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow. Wanasema kwa usahihi, yeye ni kama mtu wa ndoto zako. Kwanza, mazingira yake ni ya kipekee. Pili, tulisoma hapa Vlad Listyev, Anna Politkovskaya, Vladimir Orlov na makumi ya wanahabari wengine maarufu. Na tatu, iko juu Okhotny Ryad : madirisha hutazama Nyekundu Na Mraba wa Manezhnaya, A Stoleshnikov, Kamergersky Na Bryusov- hatua mbili mbali. Mara tu unapotembelea idara ya uandishi wa habari, unaipenda kabisa na bila kubatilishwa, huo ni ukweli.
Kisha, bila shaka, maisha ya kila siku ya kutisha ya mwombaji huanza: kuchukua nyaraka, kuondoka cheti cha awali, kuandika maombi ya kibali, kuandika kibali, kuandika barua ya kibali, na sasa uko tayari kuwaambia kila kitu kuzimu na kubaki ujinga. Kusema kweli, mitihani ilikuwa mtihani mgumu sana kwangu kuliko utaratibu huu wote. " Ni makala ngapi ningeweza kuandika nikiwa nimekaa kwenye foleni hizi za kuzimu?"- ilikuwa inazunguka katika kichwa changu.
Msichana, samahani, nimekosa zamu yangu,” ninasema kimya. " Kwa kweli ulikuwa nyuma yangu, haukukosa chochote", Nasikia kwa kujibu. Kundi la watu walionizunguka hata walikasirika kutokana na utovu wa nidhamu kama huo. " Kwa kweli, hatukubadilisha kuwa "wewe" na wewe. Tafadhali weka umbali wako" Mazungumzo yaliishia hapo, lakini ndipo nilipotambua jinsi ingekuwa vigumu kujiunga na timu mpya. Ilikuwa tu kuelekea mwisho ambapo nilianza kuwasiliana na wanafunzi wenzangu, na sasa kuna mabadiliko hayo ya mandhari!

Kwa hiyo, nyaraka zimewasilishwa, mkataba umesainiwa. wangu" mtu wa ndoto"Nipe pete ya harusi kwenye kidole changu. Mbele yetu pamoja naye kukosa usingizi usiku (V bora kesi scenario- vyama na wanafunzi wenzao katika " Simache»katika barabara inayofuata, mbaya zaidi - maandalizi ya vikao), mazungumzo marefu na walimu ( bora - na Georgy Kushnarenko, mwimbaji mkuu wa kikundi " Kazi", mbaya zaidi - na nyingine yoyote) na kuanzisha uhusiano na idadi kubwa ya wapya ( wakati mwingine kiburi sana) ya watu. Unachohitajika kufanya ni kupiga simu kwa mwalimu wa darasa na kusema kwamba mimi ni mwanafunzi katika Kitivo cha Uandishi wa Habari cha Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow. Sasa sina budi kutumbukia kwenye hii "". Habari, chuo kikuu bora nchi!