Ushindi wa askari wa Urusi
| V. S. Zavoiko | David Price † Frederick Nicholson Fevrier De Pointe |
Ulinzi wa Petropavlovsk- ulinzi wa askari wa Urusi wa mji wa Petropavlovsk (sasa Petropavlovsk-Kamchatsky) na eneo la Peninsula ya Kamchatka wakati wa Vita vya Crimea.
Idadi nzima ya watu wa jiji na viunga vyake (takriban watu 1,600) pia walijiunga katika maandalizi ya ulinzi. Kazi ya ujenzi wa betri saba za pwani na ufungaji wa bunduki ilidumu kwa karibu miezi miwili kote saa, mchana na usiku. Watetezi wa Petropavlovsk walijenga ngome, walichonga majukwaa ya betri kwenye miamba, isiyoweza kufikiwa. shambulio la amphibious, akaondoa bunduki kutoka kwa meli, akawavuta kwa mikono kwenye miteremko mikali ya vilima na kuziweka kwenye ufuo.
Betri zilifunika Petropavlovsk kama kiatu cha farasi. Katika mwisho wake wa kulia, kwenye ncha ya mawe ya Cape Signalny, kulikuwa na betri (Na. 1), inayolinda mlango wa barabara ya ndani. Pia upande wa kulia, kwenye isthmus kati ya Signalnaya Cape na Nikolskaya Sopka, betri nyingine ilikuwa iko (No. 3). Katika mwisho wa kaskazini wa Nikolskaya Sopka, kwenye pwani sana, betri ilijengwa ili kuzuia kutua kwa nyuma na majaribio ya kukamata bandari kutoka kaskazini (No. 7). Betri nyingine ilisimamishwa kwenye ukingo wa kiatu cha farasi cha kuwaziwa (Na. 6). Ilibidi aweke unajisi na barabara kati ya Nikolskaya Sopka na Ziwa la Kultushny chini ya moto ikiwa adui aliweza kukandamiza upinzani wa betri ya pwani. Kisha kulikuwa na betri mbili (No. 5, No. 4 - Krasny Yar) - waliweka upande wa kushoto kando ya benki pande zote mbili za betri kuu kwenye mate ya mchanga wa Koshka (No. 2).
Kupigana
Saa sita mchana mnamo Agosti 17 (29), 1854, nguzo za mbele kwenye minara ya taa ziligundua kikosi cha meli sita. Kengele ya mapigano ilisikika huko Petropavlovsk. Stima yenye milingoti mitatu ilitenganishwa na kikosi na kuanza kupima kina kwenye njia za kuelekea Cape Signalny na lango la kuingia bandarini. Boti ilipoondoka bandarini, meli ilirudi nyuma kwa mwendo wa kasi.
Shambulio kuu la adui lilielekezwa kwa betri mbili - Nambari 3 (kwenye isthmus) na No. ncha ya kaskazini Nikolskaya Sopka).
Kutoka kwa nakala ya K. Mrovinsky:
"Adui aligawanya kikosi chake katika nusu mbili na, akiweka nusu dhidi ya betri moja, na nyingine dhidi ya nyingine, wakati huo huo akawafyatulia risasi. Betri, zilizopigwa kwa mizinga na mabomu, zikiwa na bunduki 10 tu, hazikuweza kupinga bunduki 113, nyingi zikiwa ni mabomu (mipira ya mizinga yenye uzito wa pauni 85 ya Kiingereza ilipatikana ufukweni), na baada ya masaa matatu ya upinzani, karibu bunduki zote. ziliharibiwa, na watumishi waliokuwa na betri walilazimika kurudi nyuma."
Vikosi vya M. Gubarev, D. Mikhailov, E. Ankudinov, N. Fesun, K. Pilkin walipewa amri ya "kugonga adui kutoka mlimani", wakati huo huo kikosi cha A. Arbuzov kilitumwa, tatu. zaidi kikosi kidogo kutoka kwa timu za betri No 2, 3, 7. Vitengo vyote jumla ya nambari idadi ya watu zaidi ya 300. Kuchukua nafasi katika shimoni la Betri Nambari 6 na katika kichaka kilichozunguka, vikosi vilifungua moto uliolenga Anglo-French inayokaribia, na kisha kuwapindua kwa malipo ya bayonet.
Vita vilidumu zaidi ya masaa mawili na kumalizika kwenye kilima cha Nikolskaya na kushindwa kwa Waingereza na Wafaransa. Vitengo vyao vilishindwa kando na kupata hasara kubwa wakati wa mafungo, ambayo yaligeuka kuwa mkanyagano. Baada ya kupoteza watu 50 waliuawa, 4 walitekwa na karibu 150 walijeruhiwa, jeshi la kutua lilirudi kwenye meli. Warusi walipokea bendera, sabers 7 za afisa na bunduki 56 kama nyara.
Baada ya utulivu wa siku mbili, kikosi cha Anglo-Ufaransa kilisafiri mnamo Agosti 26 (Septemba 7), kuridhika na schooner Anadyr na meli ya kibiashara ya kampuni ya Urusi-Amerika Sitka ilizuiliwa wakati wa kutoka Avacha Bay. "Anadyr" ilichomwa moto, na "Sitka" ilichukuliwa kama tuzo.
Ushindi na matokeo
Chapel huko Petropavlovsk-Kamchatsky kwa kumbukumbu ya utetezi wa 1854
Baada ya jaribio la washirika wa Anglo-Ufaransa kukamata Petropavlovsk kumalizika kwa kushindwa kabisa,
-- [Ukurasa 8] --
(O. Serova) 5) Na hapa na pale jani la kwanza la njano, linazunguka, huanguka kwenye barabara. (F. Tyutchev) 6) Mto mkubwa wa Volga, ukikimbilia chini, hutawanya maelfu ya splashes. (K. Paustovsky) 7) Cranes walikuwa wakiwika na, wakijenga pembetatu zao, walishuka kupumzika kwenye benki ya chini ya Pine. (M. Prishvin) 8) Majani ya njano yalielea kwa kasi na kusimamishwa, yakishikamana na snags. (K. Paustovsky) 404. Soma sentensi. Pata sehemu moja ndani yao. Je, zinasimama wapi kuhusiana na kitenzi cha kiima? Swali gani linajibiwa na ni mjumbe gani wa sentensi? Katika hali gani gerunds moja haijatengwa? Kwa nini? Chora hitimisho.
1) Akiegemea viwiko vyake, Tatyana anaandika. (A. Pushkin) 2) Paler, alfajiri hupungua. (I. Nikitin) 3) Roses hugeuka rangi wakati zinafungua. (A.
Zuia) 4) Misonobari inatikisika na kuyumba. (V. Bryusov) 5) Tulikuwa na chakula cha jioni (si) kwa haraka na karibu kimya. (G. Markov) 6) Unaingia ukumbini ukicheza (L. Tolstoy) 7) Upepo ulivuma (si) ukikoma. (V. Veresaev) 8) Nightingale ilifanya kazi kati ya majani. Alifanya kazi bila kuchoka. (E. Vinokurov) 9) Kuanzia asubuhi hadi usiku sana, Fyodor alifanya kazi (bila kuchoka).
(M. Gorky) 10) Saa, kuzomewa, iligonga mara kumi na mbili kwenye ukumbi.
(I. Bunin) 405. Soma sentensi. Tafuta hali za pekee. Waulize swali. Hali za kutengwa huonyeshwaje? Mazingira haya ni yapi? Eleza uwekaji wa alama za uakifishaji.
Bis_8.indd 335 09.26.2011 17:01: 1) Licha ya barabara zenye matope, ilikuwa asubuhi ya kupendeza. (A. Chekhov) 2) Wakati huu, licha ya baridi, mama yangu alikubali kwenda kwa wakulima waliokusanyika na kunitoa nje. (S. Aksakov) 3) Kwa kuzingatia saa, jua tayari limeongezeka zaidi ya saa moja, lakini ukungu uliificha kabisa. (V. Obruchev) 4) Visiwa hivi, kutokana na hali ya hewa ya baridi, daima hufunikwa na tabaka za barafu na theluji ... (V. Obruchev) 5) Usiku, kinyume na kawaida, ulikuwa wa joto na wazi sana, shukrani kwa upepo wa kaskazini, ambao ulipeperusha ukungu. (V. Obruchev) 6) Hivi majuzi nilikuwa Gurzuf karibu na mwamba wa Pushkin na nilivutiwa na mtazamo huo, licha ya mvua. (A. Chekhov) 406. 1. Soma maandishi. Ipe kichwa. Amua aina na mtindo wa hotuba. Je, mazingira ya pekee yana nafasi gani katika kuunda uwazi wa matini?
Kukanyaga miguu yangu tupu, iliyotiwa rangi, nilitambaa kando ya stitches za meadow, nikakamata samaki kwenye mto ... Na tena niliinama juu ya maji, nikionyesha anga ya juu ya kiangazi. Mkondo unaojulikana bado unakimbia, ukinung'unika juu ya mawe. Ndevu za kijani za mwani hutambaa chini na kuyumba. Samaki mdogo - kama wakati huo - aliteleza kama mshale wa fedha chini na kutoweka ... Ninaosha uso wangu kwenye kijito, na kwenye kioo cha maji naona kichwa kijivu, uso wangu ulioonyeshwa. Matone maji safi kuchuruzika kutoka kwa mikono yako.
Inacheza na sungura wa rangi, mkondo unatiririka kwenye sehemu ya chini ya mawe. Na ghafla, kana kwamba yu hai, mvulana mwenye taabu na kichwa cha rangi ya blond kilichopauka na jua anaonekana kwenye kumbukumbu yangu. Baada ya kukunja baraza lake, alitangatanga kando ya mkondo hapa. Juu ya kichwa chake, kereng’ende wa velvet-bluu walisimama, wakaganda hewani, wakipeperusha mbawa zao... Maono ya utoto wa mbali yananitembelea. Kulala kwenye ukingo wa kijito, ninatazama angani, ambapo anga ya kina, isiyo na mwisho inafungua chini ya matawi yaliyopigwa na upepo. Mawingu meupe meupe huelea angani. Mawingu yale yale meupe ya dhahabu yalielea wakati huo. Majani kwenye miti pia yalitiririka, na katika kina kirefu cha anga ya buluu, na mbawa zilizonyoshwa, mwewe wa buzzard aliogelea. Pengine, kwenye ukingo wa kijito, sasa anamwona msafiri aliyechoka, Bis_8.indd 336 09.26.2011 17:01: amelala chini ili kupumzika kwenye kivuli cha kijani cha miti.4 (I. Sokolov Mikitov) 2. Pata kutengwa hali zinazoonyeshwa na gerund na kishazi shirikishi. Waulize maswali. Eleza kwa nini wanahitaji kutengana.
407. 1. Soma maandishi. Amua mada yake, wazo kuu.
Unawezaje kuipa jina? Je, ungeiainisha kama mtindo gani, aina gani ya hotuba?
Je, umeamua hili kwa ishara gani?
Asubuhi moja safi, yenye baridi kali, Ivan Petrovich Berestov alitoka nje kwa ajili ya kupanda farasi, akichukua pamoja naye jozi tatu za mbwa wa kijivu, kiboko na wavulana kadhaa wa yadi na rattles, kama tu. Wakati huo huo, Grigory Ivanovich Muromsky, alijaribiwa na hali ya hewa nzuri, aliamuru safu yake fupi itolewe. Akikaribia msitu, alimwona jirani yake, ameketi kwa farasi kwa kiburi, amevaa cheki iliyofunikwa na manyoya ya mbweha, na akingojea sungura, ambayo wavulana walikuwa wakifukuza vichakani kwa kelele na kelele. Hapakuwa na la kufanya. Muromsky, kama Mzungu aliyeelimika, alimsogelea mpinzani wake na kumsalimia kwa heshima. Berestov alijibu kwa kusita. Kwa wakati huu, sungura aliruka kutoka msituni na kukimbia kwenye shamba. Berestov na mwanamume huyo mkorofi walipiga kelele juu kabisa ya mapafu yao, wakawaachilia wale mbwa na kisha wakakimbia kwa kasi. Farasi wa Muromsky, ambaye hakuwahi kuwinda, aliogopa na kufungwa. Muromsky, ambaye alijitangaza kuwa mpanda farasi bora, alimpa uhuru na alifurahishwa ndani na nafasi hiyo ambayo ilimuokoa kutoka kwa mpatanishi mbaya. Lakini farasi, akiwa ameteleza kwenye bonde ambalo hakuwa amegundua hapo awali, ghafla akakimbilia kando, na Muromsky hakukaa kimya. Akiwa ameanguka sana kwenye ardhi iliyoganda, alilala akimlaani farasi wake fupi, ambaye, kana kwamba amepata fahamu zake, alisimama mara moja, akijihisi hana mpanda farasi. Ivan Petrovich galloped juu yake, kuuliza kama alikuwa kuumiza mwenyewe. Wakati huohuo, yule mpasuko akaleta farasi mwenye hatia, akiwa amemshikilia kwa hatamu. Alimsaidia Muromsky kupanda kwenye tandiko, na Berestov akamkaribisha mahali pake. Muromsky hakuweza kukataa, akihisi wajibu, na kadhalika Bis_8.indd 337 09.26.2011 17:01: mara moja Berestov alirudi nyumbani na utukufu, baada ya kuwinda sungura na kuongoza adui yake kujeruhiwa na karibu mfungwa wa vita.
Majirani walizungumza kwa amani wakati wa kupata kifungua kinywa.
Muromsky aliuliza Berestov kwa droshky, kwa sababu alikiri kwamba kwa sababu ya jeraha hakuweza kupanda farasi nyumbani. Berestov aliandamana naye hadi kwenye ukumbi, na Muromsky akaondoka, akichukua neno lake la heshima kuja kwa chakula cha jioni cha kirafiki huko Priluchino siku iliyofuata. Kwa hivyo, uadui wa zamani na uliokita mizizi ulionekana kuwa tayari kukomesha kwa sababu ya woga wa watu hao wachache. (Kulingana na A. Pushkin) 2. Andika sentensi na hali za pekee. Zipigie mstari. Eleza kwa nini wametengana.
3. Tafuta ufafanuzi katika maandishi. Je, zinaonyeshwaje? Katika hali gani ni muhimu kuwatenganisha na koma?
§38. Viongezi vya Kujitegemea Virutubisho vilivyo na viambishi isipokuwa, badala ya, kwa kuongeza, juu ya, ikijumuisha, isipokuwa kwa, isipokuwa kwa, pamoja na, n.k. vinaweza kutengwa. na maana za kujumuisha, kutengwa, uingizwaji. Kutengwa kwa vishazi hivi, pamoja na hali zinazoonyeshwa na nomino zilizo na viambishi, kunahusishwa na mzigo wao wa kisemantiki, kuenea, na hamu ya mzungumzaji kusisitiza jukumu lao katika sentensi.
408. Andika sentensi. Tafuta wanachama waliotengwa. Je, ni sehemu gani za sentensi? Amua maana yao. Je, wanatenganishwa na koma?
1) Mvua ilianza kunyesha, na kampuni nzima, isipokuwa binti wa kifalme, walirudi sebuleni. (I. Turgenev) 2) Sijawahi kuvuta hewa kama hiyo popote isipokuwa katika eneo letu. (K. Paustovsky) 3) Kila kitu duniani kilielezewa, isipokuwa maeneo adimu na ya kuzimu kama Kara-Bugaz. (K. Paustovsky) 4) Kinyume na utabiri wa mwenzangu, hali ya hewa ilitulia na kuahidi Bis_8.indd 338 09/26/2011 17:01: asubuhi tulivu kwetu. (M. Lermontov) 5) Wengi wetu, pamoja na makabati ya vitabu, pia tuna rafu yenye thamani. (V. Inber) 6) Mwezi wote wa Mei, isipokuwa siku chache zilizo wazi, siku za jua Mvua ilikuwa ikinyesha mfululizo. (M. Sholokhov)7) Vumbi na joto vilikuwa kila mahali, isipokuwa mahali tunapopenda zaidi kwenye bustani. (L. Tolstoy) 409. 1. Soma maandishi. Je, unaweza kuainisha kama mtindo gani? Je, umeamua hili kwa ishara gani?
Jukumu la mimea na wanyama katika maisha ya mwanadamu ni ngumu kupita kiasi. Maendeleo maliasili ilianza na maendeleo ya rasilimali za kibiolojia.
Mbali na rasilimali za mimea, rasilimali za fauna pia zinajulikana.
Ulimwengu wa mimea hutoa binadamu, pamoja na chakula na malisho, mafuta na malighafi. Kwa muda mrefu, watu wametumia matunda ya mimea inayokua mwitu - matunda, karanga, matunda, uyoga. Alijifunza kupanda mimea yenye manufaa kwake na kuikuza.
Meadows, malisho, nyasi ni msingi bora wa malisho kwa ufugaji wa mifugo. Maelfu ya mimea, ikiwa ni pamoja na mimea na vichaka, ni malighafi kwa ajili ya uzalishaji wa madawa. Katika dawa, ma yote yametumiwa kwa mafanikio kwa muda mrefu mimea ya dawa, nyingi ambazo zilikuja kwake kutoka kwa nakala za watu.
Msitu hutoa binadamu, pamoja na matunda ya chakula, mbao - mapambo na ujenzi mbao, na malighafi kemikali.
2. Eleza uwekaji wa alama za uakifishaji katika sentensi nne za aya hiyo.
3. Andika maneno na vishazi vinavyohusiana na msamiati wa kisayansi. Na ambayo taaluma za kitaaluma kwamba unasoma shuleni, je, maudhui ya maandishi haya yanahusiana?
Ni taarifa gani unaweza kuongeza kwenye hadithi kuhusu nyenzo 4.
wanyama wa Urusi? Utatumia vyanzo gani kwa hili? Andika ujumbe mfupi kuhusu hili, ikijumuisha sentensi zenye nyongeza tofauti za kufafanua zenye viambishi isipokuwa, pamoja na, badala yake, n.k.
Bis_8.indd 339 09.26.2011 17:01: 410. Nakili sentensi, ukiongeza alama za uakifishaji zinazokosekana. Sisitiza nyongeza ndani yao. Je, ninahitaji kuzitenganisha na koma?
1) Punde ndege hao walinyamaza kimya isipokuwa mmoja mkaidi. (I. Goncharov) 2) Mbali na kugonga kwa shoka, hakuna kitu kilichosumbua utulivu wa msitu wa kusikitisha. (D. Grigorovich) 3) Kila mtu isipokuwa Varya alipongeza kwa sauti kubwa waimbaji.
(A. Stepanov) 4) Alijulikana zaidi ya sura yake nzuri na ya kupendeza tabia njema. 5) Hakuna mtu isipokuwa valet yake alimwona bila unga. (I. Turgenev) 6) Polepole sana, Alexey alifungua macho yake na kuona mbele yake, badala ya Mjerumani, doa la manyoya ya kahawia. (B. Polevoy) 7) Hali ya wafanyakazi ilikuwa ya juu kuliko kawaida. (A. Novikov-Priboy) §39. Kufafanua wajumbe wa sentensi 411. Soma na ulinganishe sentensi katika safuwima mbili. Amua ni sehemu gani za sentensi ni maneno yaliyoangaziwa? Zingatia sauti ambayo sehemu za sentensi hutamkwa.
1) Zaidi ya meadows, katika bluu 1) Nyuma ya meadows, katika shamba la bluu, shamba, cuckoo ilikuwa cuckooing. katika kilimo cha bustani, katika mti wa kale wa lilac (I. Bunin), cuckoo ilikuwa ikipiga nyundo.
2) Vitabu: vitabu vya kiada, kamusi, kisha 2) Vitabu, kwa mfano, vitabu vya mashairi - majina ya utani yaliyojaa, kamusi, ilijaza rafu nzima.
rack nzima.
3) Katika kusafisha, karibu na makali ya msitu 3) Katika kusafisha, karibu na makali ya misitu, karibu na barabara, kwenye makali ya shamba, niliona maua ya bluu.
maua. (K. Paustovsky) I. Kufafanua wajumbe wa sentensi ni wanachama pekee wanaoelezea, kufafanua, na kuimarisha maana za wajumbe wengine wa sentensi (iliyoainishwa).
Bis_8.indd 340 09.26.2011 17:01: Washiriki wakuu na wadogo wa sentensi wanaweza kubainishwa na kuelezwa. Lakini mara nyingi hali za mahali au wakati zimeainishwa, mara chache - njia ya hatua, na ufafanuzi.
Swali kama hilo linaweza kuulizwa kwa washiriki waliotengwa kama mwanachama anayestahili wa sentensi, lakini maalum zaidi - wapi haswa? wapi hasa? lini hasa?
Katika hotuba ya mdomo, maneno ya kufafanua yanasisitizwa na sauti, na kwa maandishi - kwa koma, katika kesi ya rangi ya kihisia mkali - kwa dashi: Hapa, katika eneo la msitu, upendo wangu wa kuishi, asili ya furaha ilizaliwa, ardhi ya asili. (I. Sokolov-Mikitov);
Majira hayo ya joto, alfajiri ya jioni, tai wa dhahabu wa nyika anaruka kutoka chini ya mawingu hadi juu ya kilima. (M. Sholokhov);
Hadithi hii ni fupi, kama tatu karatasi zilizochapishwa. (I. Turgenev).
Kulingana na maana, maneno fulani yanaweza kuchukuliwa kuwa ya kufafanua na kama yasiyo ya kubainisha. Linganisha: Mbali, msituni, mapigo ya shoka yalisikika (msikilizaji yuko nje ya msitu). - Mbali katika msitu, mapigo ya shoka yalisikika (msikilizaji pia yuko msituni).
II. Maneno yametengwa ambayo yanaelezea maana ya washiriki waliotangulia wa sentensi, kuu na sekondari.
Washiriki wa ufafanuzi wa sentensi hutaja dhana sawa na neno lililotangulia, lakini kwa njia tofauti. Wanaweza kujiunga na zile zilizoainishwa kwa usaidizi wa viunganishi maalum: yaani, au (kwa maana hiyo), yaani, vinginevyo (kwa maana hiyo), au vinginevyo: Kutoka kwenye bonde la msitu kulikuja kunguruma kwa njiwa-mwitu. , au hua. (S. Aksakov);
Katika suala hili, hata tukio moja muhimu sana lilifanyika kwa wote wawili, yaani, mkutano wa Kitty na Vronsky. (L. Tolstoy) Wakati mwingine dash huwekwa kabla ya maneno ya maelezo badala ya comma: Ninataka jambo moja tu - kukuonya, Mikhail Savich. (A. Chekhov) Maneno ya kuunganisha ambayo yana maelezo ya ziada au maoni pia yanatofautishwa. Wanaweza kuongezwa kwa kutumia maneno maalum: hata, hasa, hasa, hasa, hasa, kwa mfano, ikiwa ni pamoja na, zaidi ya hayo, nk: Bibi alipenda sana uyoga kwa ujumla, uyoga wa maziwa hasa. (S. Aksakov) Bis_8.indd 341 09.26.2011 17:01: 1 Ni sehemu gani za sentensi kwa kawaida hubainishwa?
2 Masharti fulani ya kufuzu yana umuhimu gani?
3 Je, ni sehemu gani za hotuba zinaweza kuonyeshwa?
412. Soma sentensi. Tafuta maneno ya kufafanua ndani yao.
Ni za nini? Je, zinaleta athari gani? Eleza alama za uakifishaji.
1) Katika kona ya yadi, chini ya mti wa rowan, meza imewekwa kwa chakula cha jioni.
(M. Gorky) 2) Alitikisa curls zake na akatazama juu kwa kujiamini, karibu kwa dharau. (I. Turgenev) 3) Asubuhi moja ya siku ya juma, mimi na babu yangu tulikuwa tukirusha theluji uani. (M. Gorky) 4) Karibu kwenye benki ya kushoto, nusu ya maili kutoka kwa maji, kwa umbali wa kilomita saba hadi nane kutoka kwa mtu mwingine, kuna vijiji.
(L. Tolstoy) 5) Kivuli kirefu, maili kadhaa kwa muda mrefu, kilitoka kwenye milima kwenye nyika. (L. Tolstoy) 6) Nilijikuta katika Sormovo, katika nyumba ambayo kila kitu kilikuwa kipya. (M. Gorky) 413. Kamilisha sentensi, ukichagua maneno kutoka kwenye nyenzo za marejeleo ili kufafanua mazingira. Andika sentensi zilizokamilishwa kwa kutumia alama za uakifishaji.
1) Sio mbali na mahali hapa palikuwa na kijiji kidogo.
2) Nimekuwa kwenye shamba la birch katika msimu wa joto. 3) Mawingu yalikuwa yanaelea juu.
4) Wingu lilikuwa linakusanyika mbele. 5) Nitarudi kesho. 6) Mvulana aliinuka na kwenda kulia.
Maneno kwa ajili ya kumbukumbu: na anga ya bluu, kando ya ufuo, juu ya mto unaozunguka-zunguka, karibu nusu ya Septemba, kwenye upeo wa macho, karibu saa saba.
414. Kamilisha sentensi kwa washiriki wanaofaa wa kufafanua sentensi. Andika sentensi zinazotokana kwa kutumia alama za uakifishaji. Sehemu za kufafanua za sentensi hutamkwa kwa kiimbo gani?
1) Rangi ya maji, au ..., ilikuwa ikining'inia ukutani. 2) Onyesho, yaani ..., ghafla likatoka. 3) Ninapenda sana kucheza michezo, Bis_8.indd 342 09.26.2011 17:01: hasa... 4) Mchoro, vinginevyo..., ulikuwa wa kuvutia sana. 5) Katika vuli, miti katika msitu, hasa ..., iligeuka njano ya dhahabu. 6) Kwa kuwasili kwa ndege, hasa ..., unaweza kutabiri mwanzo wa spring. 7) Isimu, au..., tafiti zinazohusiana na lugha zisizohusiana.
415. Andika, panga kukosa ishara uakifishaji na kuingiza herufi zinazokosekana. Angazia maneno yanayostahiki na yanayofaa. Je, ni wajumbe gani wa sentensi?
1) Hapa (saa) mbali na macho ya kutazama mti mchanga wa birch uliruka. (M. Isakovsky) 2) Kwenye ukuta tupu wa nyuma wa ukumbi huu au ha(l,ll)ery, niches sita zilitengenezwa kwa sanamu, ambazo Odintsov alikuwa akienda kuuza nje (kutoka) nje ya nchi. (I. Tur Genev) 3) Kwa upande mwingine wa mto, nightingale ilianza kuanguka. (I. Krylov) 4) Kila mto, hata mdogo, una sifa duniani.
(V. Peskov) 5) Uyoga wa mapema zaidi wa kukomaa, kama vile birch na russula, hufikia ukuaji kamili katika siku tatu. (S. Aksakov) 6) Mto mpana wa mita mia mbili wa maua na nyasi ulivuka msitu.
(V. Soloukhin) 7) Mvua ya radi ilianza jioni yapata saa kumi. (S. Aksakov) 8) Sio bure kwamba katika chemchemi, wakati wa kukimbia kwa ndege, niliongozwa na tanga. (I. Sokolov-Mikitov) 416. 1. Soma maandishi. Amua wazo lake kuu. Unawezaje kuipa jina?
Asili ya asili ya Urusi ya Kati alikuwa mwalimu wangu wa kwanza.
Katika maisha yangu ilibidi nipitishe mitihani mbali mbali - kwa uchapaji na Kilatini na anatomy, na nilishiriki katika mashindano mengi. Lakini tu mwalimu mkuu- asili bado haijanipa alama yoyote. Bado ananifundisha leo.
Kwa miaka mingi, tunaishi katika jiji, tunasahau juu ya ardhi, nyasi, mbegu. Wengi wanaridhika tu na kuona kipande cha anga kwenye fremu ya dirisha na kusikiliza “ripoti za hali ya hewa” zisizo na shauku.
Na jinsi inavyostaajabisha wakati wewe mwenyewe unaweza kukisia hali ya hewa kwa machweo ya jua, kwa fujo, na kwa kuruka kwa ndege.
Bis_8.indd 343 09.26.2011 17:01: Kila mara mimi hujitahidi kutoka jiji hadi kwenye uwanja wazi.
Ole wake ambaye ni kipofu na kiziwi kwa asili, kwa msitu, hadi mapambazuko. Unapaswa kuwa macho. Tazama sio tu kile kilicho "juu ya uso". (S. Konenkov) 2. Pata sentensi na wajumbe wa kufafanua katika maandishi. Je, ni sehemu gani za sentensi? Je, wanaleta vivuli gani vya maana? Eleza uakifishaji.
3. Ni kauli gani hailingani na maudhui ya maandishi?
1) Mimi hujitahidi kila wakati kutoka jiji hadi hewa ya wazi.
2) Hali bado inanifundisha leo.
3) Ninapenda kuishi mjini.
4) Kuishi katika kijiji, tunasahau kuhusu ardhi.
4. Unadhani ni neno gani maandishi haya hutumika kama ufunguo? Kwa nini? Thibitisha.
5. Tafuta sentensi zilizo na washiriki wenye usawa katika maandishi. Eleza uwekaji wa alama za uakifishaji. Tengeneza michoro.
Unafikiri msanii wa watu Sergei Ko alijifunza nini kutoka kwa 6.
Nenkova asili? Tafakari hili.
Tunarudia tahajia Ob..sob(n,nn)y, h..ract..ristics, k..incretization, pr..elimu, safari, (nyingi) karne, dis..uchawi, (n. .) kwa subira, b..sp..sta(n,nn)o, Petersburg..skiy, zalisha tena..im..zaidi, (msongamano)bluu, ajabu(n,nn)y, mwangalifu(?) wanaoishi, katika ( o, oo) kuchacha, kung'aa, hariri, pr..store, l..karstve(n,nn)y, wafanyakazi(?), (wastani..)Kirusi, mshiriki(?)nik.
Kujipima 1 Onyesha sentensi ambamo kosa lilifanywa.
1) Nilishusha mkeka, nikajifunika koti la manyoya na kusinzia, nikalala kwa sauti ya dhoruba na mwendo wa utulivu. (A. Pushkin) Bis_8.indd 344 09.26.2011 17:01: 2) Kamanda wa ngome ya Nizhneozernaya, kijana mtulivu na mwenye kiasi, alikuwa ananifahamu. (A. Pushkin) 3) Matukio yasiyotarajiwa ambayo yalikuwa na athari muhimu kwa maisha yangu yote ghafla yaliipa nafsi yangu mshtuko wenye nguvu na wa manufaa. (A. Pushkin) 2 Unawezaje kuendelea na sentensi:
Kujua sheria za uakifishaji, 1) utakuwa na alama nzuri katika robo.
2) utafanya kazi yako ya nyumbani kwa usahihi.
3) haitoshi kuandika kwa usahihi.
3 Ni sentensi gani inachanganyikiwa na mshiriki tofauti na maana ya ufafanuzi:
1) Siku ya Jumamosi, baada ya pancakes, tunaenda skiing kutoka milimani. (I. Shmelev) 2) Nguzo nzito za lilacs zilipumua umande wa huzuni. (Vs. Rozhdestvensky) 3) Pamoja na upana mzima wa Lena, barafu inapita, au, kwa maneno ya ndani, hummocks, imefungwa kwa njia tofauti. (V. Korolenko) 4 1. Soma maandishi. Amua mtindo wake na aina ya hotuba. Umethibitisha hili kwa ishara gani?
Siku mbili baadaye nilisafiri kwa meli hadi Krasnovidovo.
Volga imefunguliwa hivi karibuni. Kutoka juu, kuvuka maji ya matope, kijivu, floes ya barafu huru kunyoosha, ikiyumba. Mpandaji huwafikia, na wanasugua kando, wakitetemeka, wakibomoka kutoka kwa mapigo ya fuwele kali. Upepo mkali hucheza, ukisukuma wimbi kwenye ufuo, jua linang'aa sana, likiakisi miale nyeupe nyangavu kutoka pande za glasi za samawati za miale ya barafu. Boti ya mbao, iliyosheheni mapipa, magunia, na masanduku, inasafiri. Kwenye usukani ni kijana, Pankov, amevaa dapperly katika koti ya kondoo iliyopauka, iliyopambwa kwenye kifua na kamba ya rangi nyingi.
Uso wake umetulia, macho yake ni baridi, yuko kimya na anaonekana kidogo kama mwanaume. Juu ya upinde wa barabara ya barabara, na miguu yake imeenea, anasimama Kukushkin, mtu mdogo aliyevunjika moyo katika kanzu ya jeshi iliyopasuka, amefungwa kwa kamba, na kofia ya kuhani iliyopungua, na ndoano mikononi mwake.
Bis_8.indd 345 09.26.2011 17:01: Kuna baridi. Jua la Machi bado halina joto la kutosha. Matawi meusi ya miti tupu yanayumba kwenye ufuo. Hapa na pale katika nyufa na chini ya misitu ya pwani ya mlima kuna theluji katika vipande vya velvet. Kuna mafuriko ya barafu kila mahali kwenye mto, kana kwamba kundi la kondoo linachunga. Ninahisi kama niko ndotoni.
Samaki wa mbao huogelea chini ya ufuo. Mto ulienea kwa upana kuelekea kushoto, ukivamia ukingo wa mchanga wa upande wa meadow. Unaona jinsi maji yanavyopanda, yakitikisa na kutikisa vichaka vya pwani, na kuelekea huko, vijito vya maji vya chemchemi hutiririka kwa kelele kupitia mashimo na mashimo ya ardhi. Jua linatabasamu. Vipuli vyenye pua ya manjano hung'aa katika miale yake na manyoya meusi ya chuma, wakipiga kelele, wakijenga viota. Katika jua kali, nyasi nyangavu ya kijani kibichi kwa kugusa hutoka ardhini kuelekea jua. Mwili ni baridi, lakini katika nafsi kuna furaha ya utulivu na shina za matumaini mkali pia hutokea. Ni laini sana duniani katika chemchemi. (Kulingana na M. Gorky) 2. Andika sentensi, ukizisambaza katika vikundi: a) na ufafanuzi tofauti, b) na hali tofauti, c) na wajumbe wa kufafanua wa sentensi. Je, wanajibu maswali gani? Yana umuhimu gani? Onyesha jinsi washiriki waliotengwa wa sentensi wanavyoonyeshwa. Eleza kwa nini zinahitaji uakifishaji. Je, hii inategemea hali gani? Tengeneza kanuni.
3. Angalia viambatisho na ufafanuzi usiolingana katika maandishi. Ni yupi kati yao ambaye hajatengwa? Kwa nini? Ni programu gani inayohitaji ukomo wa koma?
4. Onyesha aina ya sentensi ya sehemu moja iliyoangaziwa:
1) dhahiri-binafsi 3) jumla-binafsi 2) muda usiojulikana-binafsi 4) isiyo ya utu 5. Tafuta katika maandishi sentensi yenye vihusishi vya homogeneous. Lo, onyesha sentensi hii, tengeneza mchoro wake.
Unaelewaje maana ya sentensi ya mwisho? Nini 6.
Bis_8.indd 346 09.26.2011 17:01: Sentensi zenye anwani, maneno ya utangulizi na miundo iliyoingizwa §40. Miundo ya utangulizi na alama za uakifishaji kwao 417. 1. Soma na ulinganishe sentensi katika safuwima mbili. Ni nani kati yao anayeonyesha mtazamo wa mzungumzaji mwenyewe kwa kile kinachotokea na kinachoripotiwa? Maneno gani huonyesha ujasiri wa mzungumzaji kuhusu kile kinachozungumzwa, shaka, dhana? Kumbuka maneno haya yanaitwaje. Fanya hitimisho ambalo sentensi hizi ni washiriki wa sentensi.
1) Usiku huu usio na mwezi ulionekana 1) Wakati ujao mzuri ulionekana kuwa mzuri sana - Green alikuwa mbali sana (K. Pau juu, kama hapo awali. (I. Turgenev)stovsky) 2) Kwa neno moja, mafanikio yake yalikuwa kamili- 2 ) Katika neno, rafu ni kitendawili kamili kwangu. mapambano ya hadithi. (V. Shefner) (I. Turgenev) 3) Wewe, labda, unapaswa 3) Kubadilishana hisia na mawazo, kubariki hatima kwa kile kisichoweza kutokea kati yetu.
Sitaki kuvua mask. (M. Ler- (M. Lermontov) montov) 2. Changanua sentensi zilizotolewa kwenye safu ya kulia.
Bis_8.indd 347 09.26.2011 17:01: 3. Tengeneza michoro ya sentensi zilizotolewa upande wa kushoto na uthibitishe kuwa neno la utangulizi si mshiriki wa sentensi.
I. Maneno ya utangulizi ni maneno, michanganyiko ya maneno au sentensi nzima kwa msaada wa ambayo mzungumzaji anaonyesha mtazamo wake kwa kile anachowasiliana: Bila shaka, hata mabwana wakuu wana makosa.
(K. Fedin) - kujiamini;
Kuna theluji nyingi hapa ambayo inaonekana kwamba haitayeyuka kamwe. (S. Marshak) - kutokuwa na uhakika;
Kwa bahati nzuri, niliishi Moscow kwa zaidi ya miezi sita. (I. Bunin) - hisia ya furaha.
Miundo ya utangulizi si sehemu za sentensi.
Wanaweza kuwa mwanzoni au katikati ya sentensi.
Inapozungumzwa, maneno ya utangulizi yanatofautishwa na kiimbo (pause na kasi ya haraka ya matamshi), na yanapoandikwa - kwa koma.
II. Kulingana na muktadha, maneno yaleyale hufanya kama maneno ya utangulizi au kama sehemu za sentensi. Linganisha: Sijui kwa hakika, lakini inaonekana kwamba prank hii yote ilikuwa ya makusudi, na haikuboreshwa (F. Dostoevsky). - Pengine, umesikia, lakini hutaki kusema (M. Gorky). Wakati mwingine unaweza kuangalia ikiwa neno ni neno la utangulizi au mshiriki wa sentensi kwa kuiondoa kutoka kwa sentensi: bila neno la utangulizi, muundo wa sentensi huhifadhiwa. Hata hivyo, mara nyingi sentensi huwa na utata na njia hii ya uthibitishaji haileti matokeo. Linganisha: Kwanza kabisa, unahitaji kuzungumza juu ya hili (= kwanza unahitaji kuzungumza). - Kwanza kabisa, ni muhimu kuzungumza juu ya hili?
(muunganisho wa mawazo umeanzishwa).
III. Sio mchanganyiko wa utangulizi kwa ushauri, kwa mwelekeo, kwa mahitaji, kwa uamuzi, kwa amri, kwa amri, kwa mpango: Kulingana na kalenda, spring itakuja Machi (I. Goncharov).
418. 1. Soma jedwali linaloorodhesha maneno na vishazi vya utangulizi vya kawaida.
Bis_8.indd 348 09.26.2011 17:01: Maana Maneno ya utangulizi Mifano ya maneno ya utangulizi na vishazi Kujiamini Bila shaka, bila shaka, bila shaka, bila shaka, bila shaka, kwa kweli, bila shaka, kwa kawaida Kutokuwa na uhakika Inaonekana, ilionekana, pengine, wakati wa kuonekana, labda, ni wazi, labda, labda, inapaswa kuwa, inaonekana, inaonekana, inayoonekana, pengine, pengine, labda Mbalimbali Kwa bahati mbaya, kwa bahati nzuri, kutojisikia furaha, kwa furaha, kwa huzuni, kwa bahati mbaya , kwa mshangao, ni huruma. , kana kwamba kwa makusudi, kama bahati ingekuwa nayo, kwa kuudhi Chanzo cha - Kwa maoni yangu, kwa maoni yako, juu ya malezi yangu, maoni yake (yetu), kulingana na uvumi, ushirika wao umeibiwa, kulingana na (mtu) , kwa mtu kulingana na ujumbe, kwa maoni, kulingana na ushauri, kulingana na uchunguzi (wa mtu), kulingana na hadithi Kwa hivyo, kwa hivyo, inamaanisha, Uunganisho kati ya hivyo, kwa ujumla, juu ya mawazo, mfano, kwanza, pili, panga mawazo hatimaye, kwa upande mmoja, kwa upande mwingine, tathmini ya upande mwingine, kwa njia moja ya neno, kama wanasema, kwa maneno mafupi, kuiweka kwa upole, kusema ukweli, ni bora kusema, kwa maneno mengine. , kinyume chake, hata hivyo, kwa maneno mengine, kwa njia, kusema neno, kwa hiyo Bis_8.indd 349 09.26.2011 17:01: 2. Soma sentensi zilizo hapa chini, ukizingatia kiimbo sahihi. Onyesha maneno ya utangulizi na ubaini ni maana gani yanaeleza. Jaza jedwali na mifano hii.
1) Moose alitembea kwa kasi kubwa. (K. Paustovsky) 2) Moto, kulingana na Leontyev, ulikuwa ukienda kando. (K. Paustovsky) 3) Kwa bahati nzuri, ziwa hilo liligeuka kuwa na samaki wengi, zaidi ya samaki wote. (G. Fedoseev) 4) Sauti polepole zikawa na nguvu na kuendelea zaidi na hatimaye kuunganishwa katika hum moja ya mlio.
(L. Tolstoy) 5) Jioni, unakumbuka, blizzard ilikuwa hasira ... (A. Pushkin) 6) Pengine, kila mmoja wetu anahukumu wale walio karibu nasi kwa kiasi fulani na sisi wenyewe. (A. Rybakov) 7) Ndiyo, ni dhahiri kwamba hatutafika kwenye dhoruba ya theluji. (V. Korolenko)8) Kulingana naye, kampuni nyingi tofauti zilikusanyika hapo kila Alhamisi. (L. Leonov) 9) Yeye, hata hivyo, alikuwa mtu dhaifu. Laini na sio mjinga.
(A. Chekhov) 10) Alitafuta kiakili, kwa maoni yake, hoja zenye kushawishi zaidi. (M. Sholokhov) 11) Inaonekana kwamba mtu huyu wa msituni rahisi alielewa mitazamo yangu wakati huo kuliko mtu mwingine yeyote. (L. Leonov) 12) Bouquet lazima iwe imekusanywa si muda mrefu uliopita. (K. Paustovsky) 13) Nightingale yetu ilikuwa, inaonekana, mmoja wa waimbaji wa zamani wenye ujuzi. (I. Sokolov-Mikitov) 14) Kwa hiyo, niliondoka peke yangu. (L. Tolstoy.) 419. 1. Soma maandishi, kichwa. Kuamua mtindo wake. Je, ni nini nafasi ya maneno ya utangulizi katika kifungu hiki? Kwa nini baadhi ya sentensi zimeangaziwa kwa mabano?
Bado ninajaribu kupanua na kuongeza ujuzi wangu wa lugha. Kwa mfano, wakati mwingine napenda tu kusoma kamusi, na inanipa mengi. Hapa mbele yangu kuna kamusi ya Dahl...
Wacha tuifungue na tuangalie angalau neno linalojulikana kama "nyumba". Fikiria juu ya neno hili na utaelewa ni maana ngapi zilizomo ndani yake. "Nyumba" kwanza kabisa inamaanisha jengo la kuishi. Lakini hii, kwa kusema, ni dhana ya jumla zaidi. Na ikiwa unasema "nyumba ya wakulima," basi maana ya neno tayari inabadilika: tayari ni kibanda, kibanda. Ikiwa unasema "jengo la ghorofa nyingi la mawe," basi wazo la nyumba tayari limeundwa na Bis_8.indd 350 09.26.2011 17:01: go. Katika hali nyingine, neno "nyumba" linaweza pia kumaanisha aina fulani ya kibanda, kibanda, kibanda. (Angalia, wanasema, ni jinsi gani, nyumba yangu!) Na neno hili lina aina ngapi tofauti: hapa kuna "nyumba", na "nyumba", na "nyumba", na "nyumba", na "nyumba" , na "domina".
Kwa hivyo, ikiwa unaelewa vizuri hata neno "nyumba", basi hii italeta faida nyingi. Lakini kuna maelfu ya maneno kama hayo katika lugha ya Kirusi. (M. Isakovsky) 2. Tafuta maneno ya utangulizi katika maandishi. Amua maana yao.
3. Andika visawe vya neno nyumba kutoka kwa maandishi. Eleza tofauti kati yao. Tengeneza sentensi nao.
Soma tena kifungu cha kwanza. Andika insha, isa 4.
kutumia sentensi ya kwanza kama kianzio. Sema (uchaguzi wako) kuhusu maneno: dunia, dunia, maji, anga.
421.Nakili sentensi. Sisitiza sentensi za utangulizi.
Kuamua muundo wao (sehemu moja au sehemu mbili). Eleza dhima na maana ya miundo ya utangulizi.
1) Roho yangu, nakumbuka, imekuwa ikitafuta miujiza (?) tangu utoto.
(M. Lermontov) 2) Shots, ilionekana kwangu, bado zilisikika sawa ... (A. Pushkin) 3) Wewe, nadhani, ulizoea uchoraji huu mzuri. (M. Lermontov) 4) Parasha (hilo lilikuwa jina la uzuri wetu) alijua jinsi ya kuosha, kushona na kusuka. (A. Pushkin) 5) Kutaka kujaribu bahati yetu tena kabla ya jua (unaweza kwenda kwa traction asubuhi), tuliamua kutumia usiku katika kinu karibu. (I. Turgenev) 6) Kama mabaharia wanasema, upepo ni baridi.
alilalamika (A. Chekhov) 7) Ukungu wa buluu pekee (n, nn) (maarufu huitwa “mga”) ulifunika sehemu za Mto Oka na misitu ya mbali. (K. Paustovsky) 8) Kuwasili kwangu - niliweza kugundua - mwanzoni kwa kiasi fulani uliwachanganya wageni. (I. Turgenev) 9) Katika asubuhi ya joto ya majira ya joto (ilikuwa mwishoni mwa Julai) walituamsha mapema kuliko kawaida. (S. Aksakov) 10) Buran, ilionekana kwangu, bado alikuwa mtakatifu.
kubakwa. (A. Pushkin) 11) Nyama iliyochafuka, kama wawindaji wanavyosema, kama kufikiria kwenye miti, kwa manung'uniko ya utulivu ya mto wa msitu.
(M. Prishvin) Bis_8.indd 351 09.26.2011 17:01: IV. Sentensi za utangulizi zina maana sawa na maneno na vishazi vya utangulizi. Zinapotamkwa, zinatofautishwa na kiimbo, na kwa maandishi - kwa koma: Ikiwa kuna vitu ulimwenguni vinavyostahili jina la "miujiza," basi neno, tuna hakika, ni la kwanza na la kushangaza zaidi. (L. Uspensky) Sentensi za utangulizi zinaweza kuanzisha maelezo ya ziada, maoni, ufafanuzi, maelezo, na marekebisho katika sentensi kuu, ambayo huvunja kwa ukali uhusiano kati ya maneno. Sentensi hizo za utangulizi huitwa sentensi za kuingiza.
Sentensi zilizoingizwa huangaziwa kwa mabano, mara chache kwa dashi:
Shauku (siwezi kuiita kitu kingine chochote) kukamata na kukusanya vipepeo haraka lakini kwa shauku ilipitia roho yangu. (S. Aksakov);
Alexey - msomaji tayari alimtambua - alimtazama kwa makini mwanamke huyo mdogo. (A. Pushkin) 1 Maneno na sentensi gani huitwa utangulizi?
2 Maneno kama hayo kwa kawaida hupatikana wapi katika sentensi?
3 Wanaweza kueleza maana gani?
4 Je, ni miundo gani inayoitwa programu-jalizi? Je, zinatofautianaje na miundo ya utangulizi?
422. Kamilisha sentensi kwa kutumia sentensi za utangulizi kutoka kwa maneno kwa marejeleo. Ziandike katika fomu iliyorekebishwa, ukitumia alama za uakifishaji.
1) Hotuba ya mtu mwenye utamaduni na elimu inapaswa kuwa...
sahihi, sahihi na nzuri. 2) Ili kuzungumza kwa usahihi na kwa uzuri, unahitaji ... kuzingatia sheria za mantiki (uthabiti, ushahidi) na kanuni za lugha ya fasihi.
3) Kuna ... lugha zilizokufa ulimwenguni ambazo hakuna mtu anayezungumza tena. 4)... hakuna kitu kinachokuja kwa bei nafuu na kinachothaminiwa sana kama uungwana.
Maneno ya marejeleo: kama inavyoonekana kwetu, tunajiamini, kama inavyojulikana, kama wanaisimu wanavyoamini.
Bis_8.indd 352 09.26.2011 17:01: 423. 1. Nakili maandishi. Badala ya mapengo, weka maneno ya utangulizi yanayofaa yanayoonyesha mpangilio wa mawazo na uhusiano wao. Niambie ni aina gani na mtindo wa usemi unaoonyeshwa na matumizi ya maneno ya utangulizi ya kikundi hiki.
Ni faida gani za kuunda hati ya maandishi kwa kutumia kichakataji cha maneno?
…unaweza kufanya mabadiliko kwa haraka na kwa urahisi kwenye maandishi ya kielektroniki. Fikiria kuwa ulifanya makosa katika maandishi ya kadi ya salamu. Itabidi kuchukua postikadi mpya na uandike maandishi tena. Na katika hati ya elektroniki unaweza kufanya marekebisho mengi kama unavyopenda, na hayataonekana kabisa, kwani toleo la hivi punde hati.
... hakuna haja ya kufikiria mapema jinsi unapaswa kuangalia mpangilio wa hati iliyokamilishwa. Mpangilio unaweza kuundwa baada ya kuandika, na unaweza kuunda chaguo nyingi za mpangilio kama inahitajika. Kwa mfano, kwa kuandika maandishi ya kadi ya mwaliko mara moja, unaweza kuitengeneza kwa njia kadhaa na kuchapisha mialiko kwa kiasi kinachohitajika.
...idadi ya njia za kueleza za muundo wa maandishi huongezeka kwa kiasi kikubwa na matumizi yao inakuwa rahisi.
...kazi nyingi za kawaida ni za kiotomatiki, kama vile kutafuta makosa ya tahajia na sintaksia, kutafuta na kubadilisha maneno, n.k.
...programu maalum hukuruhusu kujumuisha vipande katika lugha nyingine, fomula, picha, majedwali, n.k. katika maandishi.
…kwa kuunda hati ya kielektroniki mara moja, unaweza kupata idadi isiyo na kikomo ya nakala. (Kutoka katika kitabu: Sayansi ya Kompyuta na ICT) 2. Chagua visawe vya maneno utaratibu (kazi), tahariri (hati).
3. Niambie ikiwa methali "Kilichoandikwa kwa kalamu hakiwezi kukatwa kwa shoka" inaweza kutumika katika uundaji wa maandishi ya kielektroniki. Toa sababu za jibu lako.
4. Fanya uchambuzi wa kisintaksia wa kadi ya mwaliko wa maneno, pata kisawe chake katika maandishi.
Bis_8.indd 353 09.26.2011 17:01: 424. Neno la utangulizi limetumika katika sentensi gani? Angazia kwa alama za uakifishaji.
1) Baada ya kuketi mahali fulani kwenye kilima kwenye nyika, au kwenye kilima juu ya mto, au mwishowe kwenye mwamba unaojulikana, yule kipofu alisikiliza msukosuko wa majani na kunong'ona kwa nyasi ... (V. Korolenko) 2) Hatimaye, mabango ya heshima ya matusi yanainuliwa, yakicheza. (A. Pushkin) 3) Hatimaye, tuliacha malango ya ngome na kuacha ngome ya Belgorod milele. (A. Pushkin) 425. Tunga sentensi kwa kutumia miundo ifuatayo:
1) Neno la utangulizi, ... 2) ..., neno la utangulizi, ... 3) ..., neno la utangulizi.
426. Ingiza katika sentensi moja baada ya nyingine maneno yanayoonyesha:
kujiamini/kutokuwa na uhakika, chanzo cha ujumbe, muunganisho wa mawazo. Angalia nini kitabadilika katika yaliyomo katika sentensi? Maneno ya utangulizi au mchanganyiko wa maneno yanaweza kujumuishwa mwanzoni, katikati au mwisho wa sentensi.
Tulianza kupanda juu ya mlima.
Andaa ujumbe wa majibu katika mfumo wa majadiliano kuhusu maneno ya utangulizi.
§41. Alama za anwani na uakifishaji nayo I. Anwani ni neno au mchanganyiko wa maneno ambayo humtaja yule ambaye au kile kinachoelekezwa katika hotuba.
Anwani hutamkwa kwa kiimbo maalum cha sauti:
Sonya, usilie, mpenzi mpendwa. (L. Tolstoy);
Habari, mkuu wangu mzuri. (A. Pushkin).
Bis_8.indd 354 09.26.2011 17:01: Katika barua, anwani pamoja na maneno yote yanayohusiana nayo yameangaziwa au kutengwa kwa koma: Kwa nini wewe, bibi yangu mzee, ulinyamaza dirishani? (A. Pushkin);
Rafiki zangu, muungano wetu ni wa ajabu. (A. Pushkin) II. Rufaa inaweza kuwa:
t mwanzoni mwa sentensi: O, _ t katikati ya sentensi: _, O, _ t mwishoni mwa sentensi: _, O.
Ikiwa rufaa iko mwanzoni mwa sentensi na inatamkwa kwa sauti ya mshangao, kwa hisia maalum, alama ya mshangao huwekwa baada yake: Ewe birch nyembamba! Kwa nini niliangalia ndani ya bwawa? (S. Yesenin) Oh! _!
Chembe o, iliyosimama mbele ya anwani, haijatenganishwa nayo kwa koma: Sentensi yako, Ee mbingu, si sahihi. (M. Lermontov) Katikati ya sentensi, anwani hutamkwa haraka, kwa sauti ya chini, iliyoangaziwa na pause ndogo, na inaweza kuwa na kiimbo cha sauti: Wide, O Rus', umefunuliwa juu ya uso wa dunia. katika uzuri wa kifalme! (I. Nikitin) _, Oh, _.
Anwani inayokuja mwishoni mwa sentensi inatamkwa kwa kiimbo dhaifu cha sauti: Vema! Samahani, makazi mpendwa. (S. Yesenin), O.
Ikiwa kuna anwani kadhaa katika sentensi zinazofuatana, basi hutamkwa kwa sauti ya kuhesabu:
Kwaheri, kijiji kipenzi, shamba la giza na mashina. (S. Yesenin) _, O, O na O.
III. Rufaa inaweza kuonyeshwa:
nomino katika kesi ya uteuzi: Usifanye kelele, aspen, usifanye vumbi, barabara. (S. Yesenin);
t kivumishi: Mpendwa, nzuri! Jinsi mwendo wa wakati unavyoenda polepole. (A. Surkov);
Afisa wa wajibu, anza kusafisha;
t mshiriki: Waombolezaji, toka nje ya magari;
t nambari: Kubwa, ya sita!
Anwani pia inaweza kuonyeshwa na kiwakilishi cha mtu wa pili. Mara nyingi hutumiwa ndani hotuba ya mazungumzo na ina maana ya ufidhuli na ujuzi: Oh, wewe barbosina! (A. Chekhov) Tsyts, wewe! Lakini pia inaweza kutumika katika hotuba nzito, maandishi: Ibariki kazi yangu, oh wewe jumba la kumbukumbu kuu! (A. Pushkin) Bis_8.indd 355 09.26.2011 17:01: IV. Rufaa inaweza kuwa isiyo ya kawaida na kuenea: Ninakupenda, uumbaji wa Peter, napenda uonekano wako mkali, mwembamba. (A. Pushkin) Rufaa si mwanachama wa hukumu swali haliwezi kuulizwa.
427. Nakili sentensi, ukiongeza alama za uakifishaji zinazokosekana. Chagua maombi. Katika hali gani zinaweza kutumika kama anwani? majina yasiyo na uhai nomino? Mbinu hii inaitwaje? Marejeleo katika sentensi yako wapi?
1) Maple, wewe ni maple yangu iliyoanguka, yenye barafu, ambayo unasimama chini ya dhoruba nyeupe ya theluji (S. Yesenin) 2) Wewe ni upele wa cherry ya ndege na theluji, wewe ni ndege wanaoimba msituni (S. Yesenin) 3) Oh, lily ya kwanza ya bonde kutoka chini ya theluji unauliza mionzi ya jua ( A. Fet) 4) Kwaheri kwa bahari! Sitasahau uzuri wako mzuri! (A. Pushkin) 5) Mnyama wa usiku asiimbe chini ya dirisha langu: kuruka kwenda kwenye misitu ya nchi yangu. (M. Koltsov) 6) Oh, lily ya kwanza ya bonde kutoka chini ya theluji unauliza mionzi ya jua. (A. Fet) 7) Alikuwa karibu na bahari, mwimbaji wako. (A. Pushkin) 8) Jinsi nilivyopenda Caucasus yangu kuu ya wana wako katika desturi zao za maadili! (M. Lermontov) 9) Kwa nini wewe drooping Willow kijani? (A. Maikov) 10) Fungua dirisha, rafiki yangu. (A. Pleshcheev) V. Anwani ni njia mkali ya kueleza ya lugha. Ufafanuzi maalum wa hotuba hutolewa na rufaa kwa vitu visivyo hai: Oh, wewe kioo mbaya, ... (A. Pushkin);
Mama yangu mpendwa duniani, upande wangu wa msitu. (A. Tvardovsky). Ufafanuzi wa hotuba pia hutolewa kwa rufaa ya mara kwa mara au rufaa kadhaa kwa neno moja: Hello, hello, darling, darling, darling! (A. Prokofiev) V kazi za kishairi kujieleza hupatikana kwa kutumia:
t rufaa-sitiari: Vuli yangu, vuli! Wazo la dhahabu!
(V. Inber);
t rufaa za metonymic: Kwaheri, macho ya bluu, sikulaumu. (I. Gruzdev);
t rufaa-periphrases: Ninakupenda, uumbaji wa Peter, ... (A. Pushkin) Bis_8.indd 356 09.26.2011 17:01: B kazi za sanaa Rufaa mara nyingi ni tabia ya shujaa, mhusika: Oh, wewe shetani mwenye nywele nyekundu! Mara nyingi kuna miundo inayofanana kwa fomu na inversions.
428. Soma sentensi, ukichunguza kiimbo sahihi.
Andika sentensi zenye rufaa. Bainisha jinsi rufaa zinavyotofautiana na miundo inayofanana kwa umbo. Je, utamsomea anwani kwa lahaja gani?
1) Nightingales, nightingales, usiwasumbue askari. Waache askari wapate usingizi. (A. Fatyanov) 2) Nightingales wameunga mkono katika bustani, siku zinafifia, na ni wakati wa kuruka mbali. (A. Prokofiev) 3) Ni mara ngapi, katika kujitenga kwa huzuni kwa hatima yangu ya kutangatanga, Moscow, nilifikiri juu yako!
(A. Pushkin) 4) Moscow ... Ni kiasi gani kimeunganishwa katika sauti hii kwa moyo wa Kirusi! (A. Pushkin) 5) Niimbe, Oriole, wimbo wa jangwani. (B. Pasternak) 6) Oriole ni mwangalifu sana kwenye kiota.
(L. Semago) 7) Na tutakuhifadhi, hotuba ya Kirusi, neno kubwa la Kirusi. (A. Akhmatova) 8) Niamshe kesho mapema, oh mama yangu mvumilivu! (S. Yesenin) Je! unajua kwamba...
Huwezi kuwa na tabia upendavyo kwenye Mtandao.
Kanuni za kimsingi za tabia - adabu za mtandaoni - hapa ni sawa na katika maisha ya kawaida: usiwe mkorofi, usiape, usidhulumu na uishi kwa adabu.
Barua daima huanza na anwani ya heshima. Kwa kuwa haijulikani ni lini hasa mhusika ataisoma, Mtandao hata umekuja na namna ya kuchekesha kama vile “ Wakati mzuri siku!" Ujumbe ulioandikwa "Rafiki mpendwa!" au rasmi zaidi "Mpendwa Sergey Sergeevich!" katika nchi yetu ni desturi kukamilisha hatua ya mshangao, na katika nchi zinazozungumza Kiingereza inaisha na koma ya biashara: Mpenzi wangu, ... (“Mpenzi wangu ...”).
Bis_8.indd 357 09.26.2011 17:01: 429. 1. Tuambie ulichojifunza kuhusu netiquette. Je, inahusiana vipi na kanuni za kimsingi za tabia? Ni anwani gani zinazotumiwa katika mawasiliano ya mtandaoni? Ni alama gani za uakifishaji zinazotumiwa katika anwani nchini Urusi na nchi nyingine? Unatumia alama gani za uakifishaji?
Andika barua kwa rafiki yako wa kalamu mtandaoni. Urusi 2.
Ishi kwa ulichojifunza kuhusu maadili ya mitandao.
430. Soma sentensi. Chunguza ni sehemu gani za hotuba zinaonyeshwa. Je, unadhani anwani fulani zinaweza kutumika katika mitindo gani ya usemi?
1) Kwa nini nyie jackdaws mlichelewa kufika na kukaa juu ya paa yetu wakati wa machweo? (V. Lugovskoy) 2) Imba, mwanga mdogo, usiwe na aibu! 3) Kwaheri, nyota wapenzi! Njoo katika chemchemi. (A. Kuprin) 4) Kwaheri, kijiji kipenzi, msitu wa giza na mashina. (S. Yesenin) 5) Naam, weka kitambaa cha meza, mhudumu, tutakaa nawe hadi wakati huo. (A. Prokofiev) 6) "Acha kupiga soga, majusi!" - alisema mwanamke katika scarf knitted. (Yu. Nagibin) 7) Kwenye mashua, rudi mara moja! Vinginevyo, ninafungua moto uliolenga! 8) Mpita njia, acha! (M. Tsvetaeva) 9) Inuka, inuka, wewe! (K. Simonov) 10) “Mish,” yule mdogo akasema kwa ghafula, “jiwe hili lilitoka wapi?” 11) Shangazi Musya, shangazi Musya, Yulochka anataka kula ... (B. Polevoy) 12) Ghafla, uchovu na utiifu, oh Terek, uliingilia kishindo chako. (A. Pushkin) 13) Oh, kushona, kusubiri, kunyoosha kidogo. (M. Isakovsky) 14) Naam, mechi, mechi, nisaidie, usiruhusu mpiganaji. (A. Tvardovsky) 15) Terkin, Terkin, saa imefika kweli, mwisho wa vita. (A. Tvardovsky) 16) “Babu, uko wapi? - Nyamaza, mtu asiyetulia! (M. Sholokhov) 431. Tunga sentensi zenye rufaa kulingana na mifumo ifuatayo:
1) Oh. 4) _, Oh, _.
2) Oh!. 5) _, Ah!
3) Oh! ? 6) _, Ah?
Bis_8.indd 358 09.26.2011 17:01: 432. Soma dondoo kutoka kwa hadithi ya A. Chekhov "Mnene na Mwembamba."
Katika kituo cha reli cha Nikolaevskaya, marafiki wawili walikutana: mmoja mafuta, mwingine mwembamba.
Porfiry! - yule mnene alishangaa alipomwona mwembamba. - Je! ni wewe? Mpenzi wangu! Ni msimu wa baridi ngapi, miaka ngapi!
Akina baba! - yule mwembamba alishangaa. - Misha! Rafiki wa utotoni! Umetoka wapi?
Marafiki hao walibusiana mara tatu na kutazamana kwa macho yaliyojaa machozi. Wote wawili walipigwa na butwaa.
Naam, unaendeleaje, rafiki? - aliuliza mtu mwenye mafuta, akimtazama rafiki yake kwa shauku. - Unatumikia wapi? Je, umefikia cheo?
Ninatumikia, mpenzi wangu! Nimekuwa mtathmini wa chuo kwa mwaka wa pili sasa na nina Stanislav. Mshahara ni mbaya... sawa, Mungu ambariki! Mke wangu hutoa masomo ya muziki, mimi hutengeneza vifurushi vya sigara kibinafsi kwa mbao.
Kesi kubwa za sigara! Ninaziuza kwa ruble moja. Ikiwa mtu huchukua vipande kumi au zaidi, basi, unajua, kuna makubaliano. Tunatengeneza pesa. Nilihudumu, unajua, katika idara, na sasa nimehamishwa hapa kama mkuu wa idara hiyo hiyo ... nitahudumu hapa. Naam, habari yako? Labda tayari ni raia? A?
Hapana, mpenzi wangu, inua juu zaidi,” alisema yule mnene. - Tayari nimefikia kiwango cha siri ... Nina nyota mbili.
Yule mwembamba ghafla aligeuka rangi na kuchafuka, lakini mara uso wake ukapinda pande zote kwa tabasamu pana zaidi;
ilionekana kana kwamba cheche zilikuwa zikianguka kutoka kwa uso na macho yake. Yeye mwenyewe alijikunyata, akajiinamia, akapunguza... Sanduku zake, vifurushi na masanduku ya kadibodi yalipungua, yakakunjamana... Kidevu kirefu cha mke wake kikawa kirefu zaidi;
Nathanaeli alisimama kwa urefu na akafunga vifungo vyote vya sare yake ... - Mimi, Mtukufu wako ... Ni furaha, bwana! Rafiki, mtu anaweza kusema, tangu utoto na ghafla akawa mtu mashuhuri, bwana! Hee hee.
Naam, hiyo inatosha! - mtu mnene alishinda. - Toni hii ni ya nini?
Wewe na mimi ni marafiki wa utotoni - na kwa nini heshima hii ya cheo?
Bis_8.indd 359 09.26.2011 17:01: - Kwa ajili ya rehema... Wewe ni nini... - yule mwembamba alicheka, akipungua hata zaidi. - Usikivu mzuri wa Mtukufu... unaonekana kama unyevu unaoleta uhai... 2. Andika sentensi zenye rufaa kutoka kwa maandishi. Onyesha ni sehemu gani za hotuba zinaonyeshwa. Tengeneza michoro yao. Eleza uakifishaji.
3. Fuatilia ni anwani zipi zinatumika mwanzoni mwa maandishi, na zipi zinatumika mwishoni. Unafikiri hii inategemea nini?
4. Pata aya ambayo A. Chekhov inaonyesha jinsi nyembamba inavyobadilika mbele ya macho yetu, na si yeye tu, bali hata mambo. Ni sehemu gani ya hotuba inayokusaidia kuona hili?
Utaratibu wa kuchanganua sentensi rahisi 1. Taja aina ya sentensi kulingana na madhumuni ya taarifa (ya kutangaza, ya kuhoji, ya lazima).
2. Bainisha aina ya sentensi kulingana na rangi ya kihisia (ya mshangao au isiyo ya mshangao).
3. Onyesha aina ya sentensi kuhusiana na hali halisi (ya uthibitisho au hasi.) 4. Thibitisha kwamba sentensi ni sahili kwa kuangazia msingi wake wa kisarufi.
5. Changanua sentensi kulingana na washiriki wa sentensi:
a) somo na kiima;
b) wanachama wadogo, imejumuishwa katika somo;
c) washiriki wadogo waliojumuishwa katika kiima.
Onyesha jinsi washiriki wa sentensi wanavyoonyeshwa.
6. Zingatia muundo wa sentensi:
a) sehemu mbili au sehemu moja. Kwa kipengele kimoja, onyesha aina - ya uhakika-binafsi, isiyojulikana-ya kibinafsi, isiyo ya kibinafsi, ya uteuzi.
b) kuenea au kutoenea;
c) kamili au haijakamilika. Katika ambazo hazijakamilika, tambua ni neno gani ambalo halipo.
7. Onyesha ikiwa sentensi ni ngumu au si ngumu. Kwa yale magumu, weka aina ya utata: wanachama wasio na usawa, kuhusu Bis_8.indd 360 09.26.2011 17:01: wanachama waliokusanyika, rufaa, maneno ya utangulizi na sentensi.
433. 1.Soma maandishi. Amua aina ya hotuba. Umeweka hili kwa vigezo gani?
1854 Toleo la kwanza tofauti la mashairi ya Fyodor Ivanovich Tyutchev lilichapishwa, na kusababisha majibu ya kupitisha kutoka kwa watu wa wakati wake. Kijana Leo Tolstoy, baada ya kusoma mkusanyiko huu kwa mara ya kwanza, alikiri kwamba "alipunguzwa" na ukubwa wa talanta ya Tyutchev. Baadaye ... Tolstoy, akimtaja kati ya washairi wake wanaopenda, alisema kwamba "mtu hawezi kuishi bila yeye."
Maelezo ya kushangaza ya talanta ya ushairi ya Tyutchev iliachwa na I.S. Turgenev alishiriki kikamilifu katika utayarishaji na uchapishaji wa mkusanyiko wa kwanza. Analinganisha harufu ya mashairi ya Tyutchev na "harufu dhaifu ya violets":
"Urujuani hausikii na harufu yake kwa hatua ishirini kuzunguka:
unapaswa kuikaribia ili kuhisi harufu yake.”
Tyutchev kawaida huitwa "mwimbaji wa asili." Katika maneno yake, aliunda bora... "mandhari katika mstari" iliyojaa ... mawazo ya kina ya falsafa.
Ulimwengu wa ushairi wa Tyutchev unamshangaza mtu yeyote ambaye amewahi kufungua kiasi cha mashairi yake. (I. Koroleva) 2. Nakili maandishi, ukiingiza herufi zilizokosekana na kuongeza alama za alama za kukosa.
3. Chagua visawe vya maneno: kuidhinisha (majibu), mgomo (hatua ishirini karibu), shangaza (kila mtu).
4. Kazia hali za pekee. Je, zinaonyeshwa na sehemu gani za hotuba? Fanya uchambuzi wa kimofolojia sehemu moja au mbili.
5. Tafuta ufafanuzi wa pekee. Je, zinaonyeshwaje? Eleza uwekaji wa alama za uakifishaji.
6. Changanua sentensi iliyoangaziwa.
Bis_8.indd 361 09.26.2011 17:01: Mapitio ya kile kilichojifunza katika darasa la 8 434. 1. Soma kifungu. Tafuta maneno muhimu na ufafanue mada. Je, unafikiri kichwa kinawasilisha mada au wazo kuu?
Bainisha idadi ya mada ndogo. Je, mipaka ya mada ndogo inalingana na mipaka ya aya? Thibitisha. Ni aina gani ya hotuba unaweza kuainisha maandishi haya kama?
Kwa nini? Tambua njia za kuunganisha sentensi katika maandishi.
Majani machanga 1) Miti ya spruce huchanua na mishumaa nyekundu na vumbi na mateso ya manjano.
2) Niliketi chini karibu na kisiki kikubwa cha zamani. 3) Kisiki hiki ndani kimeoza kabisa na pengine kingebomoka kabisa ikiwa mbao ngumu za nje hazingepasuka kwenye mbao, kama kwenye mapipa, na kila ubao haungeegemea uozo na kuushikilia. 4) Na mti wa birch ulikua kutoka kwa vumbi na sasa umechanua. 5) Na mimea mingi tofauti ya beri, ikichanua kutoka chini, ilipanda hadi kisiki hiki kikubwa cha zamani.
6) Kisiki kilinirudisha nyuma, niliketi karibu na mti wa birch, nikijaribu kusikia mshindo wa majani ya kupepea, lakini sikuweza kusikia chochote. 7) Lakini upepo ulikuwa na nguvu kabisa, na kupitia miti ya spruce muziki wa msitu ulikuja hapa kwa mawimbi, nadra na yenye nguvu. 8) Wimbi litakimbia mbali na halitakuja, na pazia la kelele litaanguka, ukimya kamili utaonekana kwa dakika fupi, na finch itachukua faida ya hili: itatoka kwa kasi, kwa kuendelea. 9) Sikiliza! 10) Inafurahisha kumsikiliza - utafikiria juu ya jinsi ya kuishi vizuri duniani! 11) Lakini nataka kusikia jinsi rangi ya Bis_8.indd 362 09.26.2011 17:01 inanong'ona: majani ya manjano, yenye harufu nzuri, yanayong'aa na bado madogo ya birch yangu. 12) Hapana! 13) Wao ni zabuni sana kwamba hutetemeka tu, huangaza, harufu, lakini usifanye kelele. (Kulingana na M. Prishvin) 2. Kutoka kwa sentensi ya 4, andika neno na tahajia kwenye mzizi -rast/-ros-. Eleza tahajia yake.
3. Ni sheria gani huamua tahajia ya maneno: iliyovunjika, iliyopasuka, iliyochanua, ilichukua faida, imevingirwa?
4. Andika mifano ya maneno yasiyo na utata na polysemantic kutoka kwa maandishi, onyesha maana yao.
5. Neno lililozungushwa limetumika kwa maana gani katika maandishi?
1) Wakati wa kusonga, pata kasi.
2) Pindua kwa mwelekeo tofauti.
3) Sauti kubwa na inayovuma.
6. Badilisha maneno ya muziki wa msitu, yaliyojengwa juu ya kanuni ya makubaliano, na maneno sawa na udhibiti wa uhusiano. Andika sentensi inayotokana.
7. Onyesha sentensi ambamo kiima ni nomino ambatani.
1) 1 2) 6 3) 7 4) 9.
8. Bainisha vitenzi vihusishi viko katika wakati gani. Unafikiri ni kwa nini mwandishi anatumia vitenzi katika namna tofauti za wakati?
9. Taja aina ya sentensi yenye sehemu moja 9.
1) binafsi-dhahiri 2) isiyo na kikomo-ya kibinafsi 3) isiyo ya utu 4) ya kibinafsi-ya jumla 10. Onyesha sentensi ambayo hali tofauti inaonyeshwa kwa kishazi cha kielezi:
1) 3 2) 5 3) 6 4) 8.
11. Andika sentensi yenye washiriki wenye usawa inayolingana na. Eleza uakifishaji.
Mpango wa Vetsuet 435. 1. Soma kwa ufasaha maandishi kutoka kwa kazi za V. Soloukhin, ukiangazia sifa za kiimbo za sentensi kwa sauti yako.
Tambua mada inayowaunganisha. Ni nini kinachosumbua na kinachovutia mwandishi? Je, anazungumziaje hili katika andiko la kwanza? Na katika pili? Ni nini wazo kuu la maandishi haya? Amua aina ya hotuba ya maandishi haya. Thibitisha.
Bis_8.indd 363 09.26.2011 17:01: I. 1) Inapendeza kuangalia watu wanaokata manyoya kwa mbali! 2) Ni vizuri kumvutia mtu mwenye ujuzi, mower mzuri karibu! 3) Mabadiliko haya ya sare, ya kiuchumi ya scythe, mzunguko huu wa mabega, wakati scythe inarudishwa nyuma, inazunguka polepole, kana kwamba chemchemi imesisitizwa wakati huo huo, ambayo kisha haraka, inasukuma scythe kinyume chake. mwelekeo, na scythe huanguka kwenye mguu wa kulia na upande wa kulia, na hata hutoka kwa sauti kubwa: "H-ha!"
4) Shati kwenye kifua ni wazi, uso na shingo ni jasho, na tafakari za alfajiri ziko juu ya uso: hata sasa kuchora picha.
5) Lakini hapa kuna jambo la kushangaza. 6) Mara tu unapochukua scythe na kusimama kwenye safu, mazingira yote na mawingu hupotea mara moja mahali fulani.
7) Ulimwengu wote unapungua, kilichobaki ndani yake ni dirisha la mbao la manjano, blade ya hudhurungi iliyopotoka, kando ya gombo ambalo umande unapita, unaosha faini za nyasi, kiraka kidogo cha nyasi iliyosimama ambayo inapaswa kukatwa. , na hata mara kwa mara Bis_8.indd 364 26.09 2011 17:01: kizuizi chenye kutu kinachoteleza pamoja na kuumwa kwa upole, sasa kutoka upande mmoja, sasa kutoka kwa mwingine. 8) Na kama ukiinua kichwa chako na kutazama pande zote au kuangalia mahali pa kuishia, basi, kama bahati ingekuwa nayo, wakati huo huo mkondo wa jasho la moto utaingia machoni pako, na kufunika mwanga mweupe. piga macho yako ili kile ambacho kuna mawingu na mazingira! (“Matone ya Umande”) II. 9) Kwa nini kutengeneza haymaking imekuwa kazi inayopendwa zaidi na wakati unaopendwa sana kijijini kwa muda mrefu? 10) Kwa sababu, kati ya kazi zote za wakulima, ilifanyika kwa pamoja, iliunganisha kila mtu, ilifanya marafiki, pamoja. 11) Mwaka mzima, wakulima hawakuchimba shamba lao wenyewe, lakini wakati wa ufugaji wa nyasi walitoka kwenda sehemu moja na kijiji kizima, au, kama ilivyoitwa, ulimwengu wote ulisimama nyuma ya kila mmoja, wakishindana na kila mmoja. nyingine, na kufanya mzaha wakati wa kupumzika. 12) Ilikuwa kama likizo.
13) Walitembea huko na kurudi wakiimba. (“Njia za nchi za Vladimir”) 2. Badilisha neno la mazungumzo zastit na kisawe cha kimtindo kisichoegemea upande wowote.
3. Kutoka kwa sentensi 2-3, andika maneno yenye tahajia -tsya / -tsya katika vitenzi. Eleza tahajia zao, tengeneza sheria.
4. Je, maneno kuungana, kuunganishwa yatakuwa visawe vya maandishi?
5. Eleza maneno yaliyoshindaniwa, yaliyochezewa, yaliyochimbwa. Je, ni vitabu au vya mazungumzo?
6. Eleza jinsi unavyoelewa maana ya usemi huo na ulimwengu mzima.
7. Tafuta katika maandishi antonymu za maneno funga, polepole.
8. Tafuta kisawe cha neno admire.
9. Je, maneno ni sare na visawe vya utungo?
10. Je, ni kiima cha aina gani kiishie kwa (kufagia)?
1) kitenzi sahili 2) kitenzi ambatani 3) nomino ambatani 11. Ina jukumu gani? sentensi ya kuhoji, Jinsi gani unadhani?
12. Bainisha aina ya sentensi yenye sehemu moja 5.
1) ya uhakika-binafsi 2) isiyojulikana-ya kibinafsi 3) ya jumla-ya kibinafsi 4) isiyo ya kibinafsi.
Bis_8.indd 365 09.26.2011 17:01: 13. Onyesha sentensi ambayo sifa inalingana na:
rahisi, simulizi, isiyo ya mshangao, sehemu mbili ya kawaida, iliyochanganyikiwa na vihusishi vya homogeneous:
1) 3 2) 4 3) 6 4) 11.
14. Andika kutoka kwa maandishi sentensi yenye masomo ya homogeneous yaliyounganishwa na kiunganishi kinachorudia na. Fanya mchoro wao. Eleza alama za uakifishaji.
436. 1. Soma kifungu kwa uwazi, ukiangazia sifa za kiimbo za sentensi kwa sauti yako. Amua mada yake na wazo kuu.
1) Nikolai Nikolaevich aliona barabara yake na nyumba yake. 2) Moyo wake ulianza kudunda. 3) Alisimama kwa dakika chache, akashika pumzi yake, akavuka barabara kwa hatua thabiti, akaingia ndani ya uwanja, akibomoa bodi kutoka kwa madirisha yaliyowekwa juu. 4) Alifikiri: jambo kuu ni kukata bodi, kufungua milango, kufungua madirisha, ili nyumba iweze kuishi maisha yake ya kudumu. 5) Nyumba daima ilionekana kwake kubwa, wasaa, harufu ya hewa ya joto ya jiko, mkate wa moto, maziwa safi na sakafu safi iliyoosha.
6) Na hata wakati Nikolai Nikolaevich alikuwa mdogo, kila wakati alifikiria kuwa sio "watu halisi" tu wanaoishi nyumbani kwao, sio tu bibi, babu, baba, mama, kaka na dada, lakini pia wajomba na shangazi wengi ambao walikuja na kwenda , na pia wale waliokuwa katika michoro iliyoning'inia ukutani katika vyumba vyote vitano. 7) Na hisia hii kwamba "watu kutoka kwenye picha" wanaishi katika nyumba yao kamwe hawakumwacha, hata alipokuwa mtu mzima. (Kulingana na V. Zheleznikov) 2. Je, maneno yameponywa, maisha, kuishi, hai na yana mizizi sawa?
3. Andika kutoka kwa maandishi maneno ambayo tahajia ya kiambishi huamuliwa na sheria: "Katika viambishi kamili vya wakati uliopita NN imeandikwa."
4. Tafuta vinyume katika maandishi.
5. Ni kwa maana gani kivumishi kinatumika kwa bidii katika maandishi:
1) Kuhifadhi sura na saizi yake, tofauti na kioevu na gesi.
Bis_8.indd 366 09.26.2011 17:01: 2) Ngumu, nguvu.
3) Imara, ya kudumu.
6. Onyesha "ziada" ya nne.
niliona chumba cha mvuke kilichokuwa na harufu ya mara kwa mara kilichokuwa kimeoshwa nikiwa kimeoshwa hivi karibuni kilinishika pumzi kijacho nikitoka 7. Tafuta misemo isiyo ya bure katika maandishi. Je, wanaeleza maana gani?
8. Onyesha sentensi ambayo mmoja wa washiriki wa sentensi ni ambatanishi kiashirio cha maneno.
1) 1 2) 3 3) 5 4) 7.
9. Andika sentensi kutoka kwa maandishi na safu mbili za washiriki wa sentensi moja. Wakazie. Tengeneza michoro yao.
10. Onyesha sentensi ambayo washiriki wenye usawa wa sentensi wameunganishwa kwa viunganishi viwili:
1) 3 2) 5 3) 6 4) 11. Tafuta katika maandishi sentensi yenye ufafanuzi tofauti uliokubaliwa. Eleza alama za uakifishaji nayo.
437. 1. Soma maandishi. Je, anaweza kuainishwa kama aina gani na mtindo gani wa usemi? Umebainije hili? Kichwa cha maandishi. Kichwa kitaonyesha nini - mada au wazo kuu?
1) Mara chache kuna barabara bila madaraja. 2) Kupasuka kwa magogo, sauti ya chuma au ukimya wa jiwe hubaki kwenye kumbukumbu. 3) Kati ya majengo yote ya wanadamu, madaraja ndio ya ushairi zaidi.
4) Nilifikiria: kwa nini hii? 5) Labda kwa sababu wanasimama juu ya maji, kwa sababu ni njia ya kuvuka kikwazo, kwa sababu daraja ni sehemu ya barabara, na barabara na trafiki daima husisimua na furaha. 6) Hatimaye, madaraja huunganisha watu.
7) Kuna madaraja mangapi duniani? 8) Haiwezekani kuzihesabu. 9) Kuning'inia, pantoni, jiwe, gogo, mianzi, chuma, zege, kuinua na kusogezwa, viaducts na mifereji ya maji... 10) St. Petersburg pekee kuna zaidi ya tano Bis_8.indd 367 09.26.2011 17:01: mamia ya madaraja. 11) Ukijaribu kuvuka ardhi yetu kutoka magharibi hadi Amur, ni mara ngapi reli zitapita juu ya maji! 12) Na madaraja ngapi na njia za kupita juu ya mito midogo na mito, juu ya tambarare za mafuriko, nyanda za chini na vijito!
13) Madaraja, kama watu, wana umri na hawaishi milele.
14) Saruji iliyoimarishwa ni ya kudumu. 15) Wafanyakazi wa chuma hupewa wastani wa miaka mia moja. 16) Miaka mia - na inahitaji kubadilishwa. 17) Imewashwa Mashariki ya Mbali, karibu na Khabarovsk, inasimama moja ya madaraja ya zamani.
18) Yeyote aliyesafiri kwa treni kupitia Amur anakumbuka mngurumo mrefu, wa kutisha, mrefu zaidi katika safari nzima kutoka magharibi hadi mashariki.
19) Daraja la Amur ndilo refu zaidi kati ya madaraja yetu. 20) Kilomita nne za chuma chenye muundo huunganisha mwambao wa Amur...
21) ... Madaraja makubwa na madogo, yaliyofanywa kwa magogo mawili, yenye matusi ya birch, ni sawa na sisi, kwa sababu madaraja huunganisha watu. (V. Peskov) 2. Kuamua idadi ya microthemes katika maandishi. Kwa kifupi tengeneza wazo la kila mada ndogo.
3. Kutoka kwa sentensi ya 9, andika maneno ambayo tahajia n/nn inatii sheria: “Ikiwa kivumishi kimeundwa kutoka kwa nomino yenye shina katika -n, basi nn huandikwa ndani yake. Changanua maneno haya kulingana na muundo wao.
4. Tafuta "ziada" ya nne
ushairi usio na mwisho unaodumu iliyotolewa 5. Onyesha sentensi ambamo mhusika huonyeshwa kisintaksia na kishazi kisicho huru chenye maana ya mkazo.
1) 2 2) 3 3) 10 4)7.
6. Andika sentensi kutoka kwa maandishi yenye mada zenye kuunganishwa muungano wa kujitenga. Eleza pendekezo hili.
7. Eleza uwekaji wa mstari katika sentensi 19.
8. Onyesha sentensi yenye kishazi kinachostahiki.
1) 5 2) 11 3) 12 4)17.
Bis_8.indd 368 09.26.2011 17:01: 9. Onyesha aina ya sentensi ya sehemu moja 8.
1) ya uhakika-binafsi 2) isiyo na kikomo-binafsi 3) ya jumla-binafsi 4) isiyo na utu 10. Tafuta katika maandishi sentensi yenye neno la utangulizi linaloashiria mfuatano wa mawazo. Eleza uakifishaji.
438. 1. Soma maandishi. Amua mada yake na wazo kuu.
Ni nini maalum kuhusu mada hii? Andika jina ili kichwa kifichue mada na wazo kuu. Taja aina ya hotuba ya maandishi haya. Thibitisha. Je, umeamua hili kwa ishara gani?
1) Kutembea kando ya barabara ya mashambani kulikuwa na Parafujo, mvulana aliye na madoadoa, mwenye nywele nyororo, aina ambayo shule za ufundi hutoa kwa makundi. 2) Peacoat ya sare ya msimu wa baridi iliyo wazi sana, mikononi mwa mtu kofia ya zamani na earflaps, iliyowekwa na mnyama wa ajabu wa kijivu-bluu.
3) Miguu ya screw imevaa buti za kazi za kawaida na rivets za chuma kwenye pande. 4) Kwa kweli, ni ngumu kidogo kugonga densi kwenye viatu kama hivyo, lakini kukanyaga kwenye barabara isiyo na lami ni mbaya sana, haswa ikiwa unachukua hatua nzuri.
5) Parafujo alibeba kofia yake ya sikio nyuma ya sikio moja na kuipiga kwenye mguu wake wa suruali kwa kila hatua. 6) Parafujo anatembea, akipunga kofia yake.
7) Parafujo iko katika hali nzuri! 8) Mkuu wa kituo alimruhusu aende nyumbani kwa siku tano nzima. 9) "Hapa unayo," asema, "siku mbili katika Mei, siku moja ya kupumzika na siku mbili kutoka kwangu kibinafsi. Kwa ukweli kwamba unachunguza suala hilo." 10) Kweli, Parafujo imeorodheshwa tu kama mkufunzi katika daraja. 11) Lakini hii ni kwa amri, na ikiwa ni hivyo, basi hakuna tofauti.
12) Malipo yake ya kwanza yapo kwenye mfuko wa pembeni wa koti lake la pea. 13) Hata hakuhesabu ni kiasi gani kilikuwa. 14) Ilikuwa muhimu zaidi kutambua kwamba hatimaye zipo na kwamba alizipata kwa mikono yake mwenyewe.
15) "Tunahitaji kumnunulia mama yangu zawadi kwa likizo," aliwaza Screw. - Ninapokuja jijini, sitaenda nyumbani mara moja, lakini kwanza nitaenda ununuzi. Ili kwenda nyumbani moja kwa moja na zawadi. Nini tu kununua? Sanduku la chokoleti? Baadhi ya gharama kubwa zaidi. Ili wamefungwa na Ribbon. Je, atakula mwenyewe? Atachukua kipande au mbili, na kutoa wengine kwa Vitka. Na kwa hiyo tu Bis_8.indd 369 09.26.2011 17:01: wai: atakula kila kitu mara moja. Labda mkoba? Au nguo? ..
Mzuri, na maua. nitafurahi!” 16) Ilikuwa ya kupendeza kwa Parafu kumvika mama yake kiakili katika kila kitu kipya: alifikiria jinsi mama yake, akiwa na wasiwasi, uso wake ukigeuka kuwa waridi, angejaribu zawadi mbele ya kioo, na kutoka kwa picha hizi za kiakili alijijaza na hisia. heshima inayostahili kwa uaminifu. 17) "Vaa, mama, kwa afya yako," atasema. "Nikipata pesa zaidi, nitazinunua vizuri zaidi."
18) Alikuwa radhi kumpa mama yake vitu mbalimbali vyema.
19) Ilikuwa ugunduzi mzima kwake. 20) Hakujua hili hapo awali, kwa sababu alikuwa bado hajafanya kazi. 21) Aligeuza akilini mwake mambo mengi tofauti ambayo angependa kumletea mama yake.
22) Kuna mambo mengi mazuri duniani, na unataka kutoa yote mara moja. (Kulingana na E. Nosov) 2. Tafuta na uandike maneno yenye konsonanti zisizoweza kutamkwa. Eleza tahajia zao.
3. Tengeneza kanuni inayosimamia tahajia ya maneno:
duka, viatu, pipi, mfukoni.
4. Kutoka kwa sentensi ya 16, andika neno lenye vokali isiyo na mkazo kwenye mzizi. Uandishi wake unategemea nini?
5. Tafuta maneno 1-4 katika sentensi yenye viambishi tamati vya tathmini. Viambishi tamati hivi ni nini? Zinatumika kwa nini?
6. Andika kutoka kwa maandishi maneno ambayo tahajia yake inafuata sheria: "Katika viambishi vya vivumishi -ONN/-ENN imeandikwa NN." Angazia viambishi ndani yake.
7. Tafuta katika maandishi kisawe kisichoegemea kimtindo cha neno kuanguka.
8. Tafuta "ziada" ya nne.
tembea nitakuja kuwatambua waliopigwa nje watachukua kununua nguo za kubebea zilizofungwa kuvaa nguo zinazostahili kuchapwa Nitapata wasiwasi bila kugunduliwa 9. Onyesha sentensi zipi zenye misemo isiyo huru inayoashiria wingi.
1) 5 2) 8 3) 12 4) 14.
Bis_8.indd 370 09.26.2011 17:01: 10. Bainisha aina ya kiima katika sentensi 11.
1) kitenzi sahili 2) kitenzi ambatani 3) nomino ambatani 11. Onyesha sentensi ambayo sifa inalingana na:
rahisi, simulizi, mshangao, sehemu moja ya madhehebu, ya kawaida, isiyo ngumu.
1) 2 2) 3 3) 7 4) 12.
12. Kutoka kwa sentensi 2-4, andika ufafanuzi tofauti pamoja na neno linalofafanuliwa. Je, ukweli kwamba ni tofauti tofauti huathiri uwekaji wa alama za uakifishaji?
13. Katika sentensi ya 2, tafuta ufafanuzi tofauti uliokubaliwa. Andika pamoja na neno linalofafanuliwa, eleza uwekaji wa alama za uakifishaji.
14. Katika sentensi iliyotolewa kutoka kwa maandishi, koma zote zimehesabiwa. Onyesha nambari zinazoonyesha koma katika neno la utangulizi.
Kucheza kwa bomba katika hizi ni (1) bila shaka, (2) ni vigumu kidogo, (3) lakini kukanyaga kwenye barabara isiyo na lami ni busara sana, (4) hasa ikiwa unapiga hatua nzuri.
15. Mipango ya Parafujo inamtambulishaje? Anahisije kuhusu pesa anazopata? Ni nini kilikuwa muhimu zaidi kwake?
Andika insha yenye mabishano. Eleza maoni yako 16.
uhusiano na shujaa wa kifungu hiki.
439. 1. Soma dondoo kutoka kwa hadithi ya N. Teffi "Hakuna mahali." Unadhani kwanini inaitwa hivyo? Amua wazo kuu la maandishi.
Unawezaje kutaja kifungu hiki? Nakala hii ni ya aina gani ya hotuba? Utathibitishaje hili?
1) Katika gati la bandari ya zamani ya jiji la kaskazini la Urusi, mvulana alikuwa ameketi kwenye rundo la kamba. 2) Nyembamba, na shingo iliyoinuliwa, muzzle mkali, wa wakati.
3) Mara ya kwanza aliketi juu ya msingi ambao nyaya za kuaa zimejeruhiwa, lakini wapakiaji walimsukuma mbali. 4) Alisogea mbali zaidi, lakini walimfukuza kutoka hapo pia. 5) Amezoea kufukuzwa kila mahali na kuwa kero kwa kila mtu hapa. 6) Hakuna kinachoweza kufanywa. 7) Bado hataondoka.
Bis_8.indd 371 09.26.2011 17:01: 8) Pua zake zinawaka, macho yake yanameta-meta na kukimbia kama ya panya, analamba midomo yake, anazungusha mdomo wake mkali, ananyonya harufu.
9) Ina harufu ya samaki, resin na kitu kingine cha spicy, cha kusisimua, kisichojulikana. 10) Hii ni harufu ya meli ambayo sasa inapakiwa. 11) Hii ni harufu ambayo haijawahi kutokea, pumzi ya nchi hizo za mbali ambazo hazipo ulimwenguni.
12) Kutoka chini, kuta laini za meli zinaonekana kuwa zisizoweza kuepukika, juu bila huruma. 13) Na mwonekano wa mawimbi hutetemeka kama wavu unaometa kwenye mbavu zake. 14) Labda walimkamata na wavu huu na wanamshikilia. 15) Jinsi kila kitu ni cha ajabu!
16) Muulize baharia meli ilitoka wapi?
17) Atajibu:
Kutoka Jamaica.
18) Aidha kutoka Java au kutoka Visiwa vya Canary.
19) Majina ya ajabu, ya kusisimua.
20) Lakini pengine kuna jina lingine lisilojulikana ambalo linaweza kusikika tu katika usingizi mzito.
21) Baharia mmoja alisema kwamba jambo la ajabu zaidi ni kupanda hadi juu ya mlingoti mkubwa wa katikati. 22) Yeye hutetemeka kidogo, hata katika hali ya hewa tulivu. 23) Na kwa hivyo, ukiangalia kutoka huko, kutoka juu, kwenye ulimwengu, utaona mambo ya ajabu. 24) Kwanza, meli yenyewe itaonekana ndogo, kama stendi. 25) Hiyo ndiyo yote chini ya bahari inayoonekana wazi. 26) Huko, chini, kuna monsters: jicho moja, miguu minane, jogoo-samaki, saw-samaki, swordfish, paka wa bahari, farasi wa bahari, urchin ya bahari.
27) Kila kitu ni kikubwa, kila kitu ni cha kutisha, sio kama duniani.
28) - Nchi ambayo haipo iko wapi? - mvulana aliuliza kubwa.
29) - Niache peke yangu! - wakamjibu. 30) - Hakuna mahali.
31) Kisha mvulana huyu alikua na hivi karibuni aliniambia jinsi alivyokuwa ameketi kwenye bandari. 32) Lakini hata sasa katika ndoto zake mara nyingi hujitupa juu ya mlingoti mkubwa na anahisi jinsi upepo unavyotikisa nywele zake na kubeba meli yake hadi nchi ya "Nowhere", ambayo inasemekana Bis_8.indd 372 09.26.2011 17 :01: ikiwa ni kweli anatamani, lakini kwa kweli haelewi kuwa yeye ndiye anayemtamani.
2. Ni silabi gani imesisitizwa katika neno la ajabu? Je, maana ya neno itabadilika ikiwa mkazo utawekwa kwenye silabi tofauti? Maneno haya yanaitwaje?
3. Andika kutoka kwa maandishi maneno ambayo herufi ya kiambishi awali imedhamiriwa na sheria: "Ikiwa kiambishi awali kinafuatwa na konsonanti isiyo na sauti, basi mwisho wake imeandikwa barua inayoashiria mtu asiye na sauti. konsonanti.”
4. Tafuta katika maandishi maneno yenye konsonanti isiyoweza kutamkwa kwenye mzizi wa neno. Tengeneza sheria ya kuziandika.
5. Onyesha maneno yenye kiambishi awali si- ambayo hayatumiki bila kuto-.
Isiyojulikana, haijawahi kutokea, haiwezi kubatilika, isiyojulikana, isiyo ya kawaida Eleza tahajia ya maneno mengine ambayo hayapatikani kwenye maandishi.
Je, inatii sheria gani? Tengeneza sheria za tahajia za si/wala na katika sehemu mbalimbali hotuba. Toa mifano.
6. Andika kutoka kwa maandishi maneno yenye kiambishi awali pri-. Je, ni kanuni gani inayotawala tahajia zao? Toa mifano ya maneno yenye kiambishi awali.
7. Tafuta katika vitenzi vya ubaguzi wa maandishi kutoka kwa mnyambuliko wa I. Kwa nini wao ni tofauti? Weka vitenzi hivi katika umbo la 3. PL. h.
Je, kitenzi kinaweza kuwa na mashina ngapi? Andika misingi ya vitenzi hivi na ujaribu kuunda vihusishi vyote vinavyowezekana kutoka kwao. Ni vitenzi vipi vilivyoshindwa kuunda virai vishirikishi? Kwa nini?
8. Onyesha "ziada" ya nne.
swell sharp close shine spicy little run lace away leave me alone amazing quietly 9. Eleza uandishi wa vielezi kwenye o/a.
hivi majuzi kwanza mara nyingi kutoka hapo kila mara Bis_8.indd 373 09.26.2011 17:01: 10. Thibitisha kwamba vielezi hapo juu, hapa chini, kwa uhalisi vimeandikwa kwa usahihi. Jinsi ya kutofautisha kati ya tahajia ya vielezi na nomino zilizo na kihusishi?
11. Neno kubwa katika sentensi ya 28 ni sehemu gani ya hotuba?
Neno hili limetumika kwa maana gani? Unafikiri ni kwa nini mwandishi anatumia neno kubwa? Ni kisawe gani kinaweza kuchukua nafasi yake?
12. Je, visawe vya muktadha vya maneno hayawezi kuingiliwa, virefu?
13. Unaelewaje neno juu bila huruma? Inatumika kwa madhumuni gani?
14. Tafuta katika maandishi kishazi kinacholingana na muundo x "mahali + adj."
15. Onyesha sentensi ambamo mhusika anaonyeshwa kwa kishazi kilichobanwa kisintaksia chenye maana ya wingi.
16. Badilisha kifungu cha maneno chini ya bahari, kilichoundwa kulingana na kanuni ya makubaliano, na kifungu cha maneno sawa na udhibiti wa unganisho. Andika sentensi inayotokana. Je, inawezekana kupanga upya misemo paka ya bahari, farasi wa bahari, urchin ya bahari ili kuwepo na uhusiano wa kudhibiti. Kwa nini?
17. Unafikiri ni kwa nini neno bahari limetumika mara tatu katika sentensi ya 26? Maneno paka bahari, farasi wa baharini, urchin wa baharini yanamaanisha nini? Ni maneno gani haya?
18. Tafuta "ziada" ya nne katika kila safu. Eleza chaguo lako.
bandari ya zamani inayotazamwa kutoka juu mji wa kaskazini nchi za mbali zinayumba kidogo upande wake Visiwa vya Kanari vinaingilia kila mtu kwenye rundo la kamba upepo nyaya pumzi ya nchi inalamba midomo yake iliyokaa bandarini harufu ya samaki ilisogezwa mbali zaidi ili kusikia jina 19. Onyesha aina. kiima katika sentensi 25.
1) kitenzi sahili 2) kitenzi ambatani 3) ambatani nomino Bis_8.indd 374 09.26.2011 17:01: 20. Bainisha aina ya sentensi yenye kipengele kimoja 9.
1) ya uhakika-binafsi 2) isiyojulikana-ya kibinafsi 3) ya jumla-ya kibinafsi 4) isiyo na utu 21. Oanisha nambari za sentensi na sifa zao.
1) 6 A. Binafsi dhahiri 2) 14 B. Binafsi kwa muda usiojulikana 3) 19 C. Binafsi ya jumla 4) 23 D. Isiyo na utu 5) 25 E. Jina la kawaida 22. Tafuta sentensi zisizo kamili katika maandishi. Zinatumika kwa madhumuni gani? Je, nakala kamili zinaweza kuonekanaje?
23. Eleza tahajia ya maneno katika sentensi 26. Je, ni maneno haya maombi moja na neno lililofafanuliwa au kuashiria dhana, neno?
24. Onyesha ni katika sentensi gani fasili zinalingana. Waeleze uakifishaji.
1) 1 2) 12 3) 13 4) 19.
25. Andika sentensi yenye neno la jumla na washiriki wenye umoja. Eleza alama za uakifishaji katika sentensi hii. Fanya uchambuzi wa sintaksia yake. Tengeneza mchoro.
26. Tafuta maneno ya utangulizi katika maandishi. Je, wanamaanisha nini? Unawagawaje katika sentensi?
27. koma zote katika sentensi zimepewa nambari. Andika nambari zinazoonyesha koma katika neno la utangulizi.
Lakini kuna, (1) pengine, (2) nyingine, (3) haijulikani, (4) jina, (5) ambayo inaweza kusikika tu katika usingizi mzito.
28. Ulinganisho unaonyeshwa kwa njia gani katika kifungu? Washiriki wa sentensi zetu ni nini mauzo ya kulinganisha Vipi kuhusu muungano?
Waeleze uakifishaji.
29. Soma tena aya ya mwisho. Unaelewaje maneno "nchi ya Nowhere"? Mvulana anatamani nini? Ndoto yake kuu ni ipi? Kwa nini unafikiri mwandishi anaamini kwamba shujaa wa hadithi hii "kwa ukweli haelewi kwamba anamtamani"?
Unaota nini? Jaribu kuzungumza juu ya ndoto yako, 30.
kutumia washiriki wenye usawa, maneno ya utangulizi na sentensi.
Bis_8.indd 375 09.26.2011 17:01: Kamusi ya matatizo ya tahajia Academy Mwanzo wa mambo ya ndani fumbo tukio la alligator tamko stadi tangaza urembo wa harufu ya sanaa mjumbe wa usanifu wa usanifu maridadi wa Cavalry urval wa diplomasia mtahiniwa wa cheti cha kanivali ya kanivali mchanganyiko wa kanivali ya kanivali ya mijadala ya asphalt mfanyabiashara wa tume ya kutokufa, mwenye nia kama hiyo, mwandishi wa wasifu, jina la utani la mtunzi, utunzi wa wingi wa vipofu Sehemu ya ukubwa wa firebird, kihafidhina TV.p. joto wima video kamera mwandishi wa habari showcase lulu couturier mawazo yanajumuisha Architecture Maabara kwa haraka mbunifu landscape Dhamana Bora legend maelewano illumination Uendeshaji mlalo uhamiaji grandiosity grandiosity2 maikrofoni 18692 17:01: utofauti Na mfano Ndoto multimedia uwiano fataki multimedia mfano tamasha uhuishaji msingi maktaba ya filamu Juu ya kwenda Kulipiza kisasi Chameleon kwa moyo kudhibiti hobby kama azimio la kukodisha mapendekezo Thamani masalio ustaarabu Obelisk mazoezi kistaarabu kutengwa marejesho Bingwa personify mzungumzaji kabambe Cheti navigate katibu mkuu Machini tekelezi symphotine scanner maalum experimentation amaze strategy vat pedestal exploitation azimio Talenta ya kujitolea kutangaza kipengele cha mabadiliko njia ya erudition mapendeleo Ongezeko la kipaumbele Solitude prologue zima Bis_8.indd 377 09.26.2011 17:01: Yaliyomo LUGHA YA KIRUSI KATIKA MDUARA LUGHA ZA KISLAVIKI HOTUBA (RUDIA NA JIFUNZE mambo MAPYA) §1. Maandishi. Aina za hotuba................................................ §2. Mitindo ya usemi............................................ §3. Mtindo wa mazungumzo................................................ §4. Mtindo wa kisayansi................................................ ... §5. Mtindo rasmi wa biashara....................... §6. Mtindo wa uandishi wa habari........................... MARUDIO (KULINGANA NA YALIYOSOMA KATIKA DARASA LA 5-7) MSAMIATI WA SINTAKSIA NA UTAKIWI. PENDEKEZO §7. Maneno. Aina za vishazi............................ §8. Aina za miunganisho kati ya maneno katika kishazi................................................ §9. Pendekezo............................................ §10. Kiimbo. Mkazo wa kimantiki................... §11. Aina za sentensi kulingana na madhumuni ya taarifa.............. §12. Aina za sentensi kwa kupaka rangi kihisia................................ §13. Sentensi aminifu na hasi .................................... SENTENSI YA SEHEMU MBILI WAJUMBE WAKUU WA SENTENSI § 14. Mada na njia za kueleza................... §15. Kutabiri. Aina za kiidadi ................................... §16. Kiima sahili cha maneno............................ §17. Kiarifu cha maneno changamani............................................ §18. Kiima changamani cha nomino ................................... §19. Mstari kati ya kiima na kiima................. WAJUMBE WA SEKONDARI WA SENTENSI §20. Je! ni washiriki wadogo wa sentensi................................... Bis_8.indd 378 09.26.2011 17:01: § 21. Ufafanuzi. Aina za ufafanuzi................................ §22. Nyongeza. Aina za nyongeza............................ §23. Hali.
Aina za hali................................ §24. Mpangilio wa maneno katika sentensi............................ §25. Sentensi isiyokamilika................................... SENTENSI MOJA §26. Sentensi ya sehemu moja ni nini? Aina za sentensi zenye sehemu moja............................ ....... §27. Hakika mapendekezo ya kibinafsi................... §28. Sentensi za kibinafsi zisizo wazi ................... §29. Mapendekezo ya jumla-ya kibinafsi...................... §30. Matoleo yasiyo ya kibinafsi............................ §31. Taja sentensi............................ SENTENSI TATA MASHARTI YA USHOGA WA SENTENSI §32. Sentensi zenye washiriki wenye usawa................... §33. Ufafanuzi wa usawa na tofauti ............. §34. Kujumlisha neno na washiriki wenye umoja ................................. TENGA WAJUMBE WA SENTENSI §35. Mapendekezo na wanachama waliotengwa................ §36. Fasili tofauti na matumizi................... §37. Hali maalum............................ §38. Nyongeza tofauti................................. §39. Kufafanua wajumbe wa hukumu .............................. §40. Miundo ya utangulizi na alama za uakifishaji nazo................................. SENTENSI ZENYE ANWANI, MANENO YA UTANGULIZI NA MIUNDO ILIYOINGIZWA §41. Kuhutubia na alama za uakifishaji nayo.............. KURUDIA YALIYOSOMA KATIKA DARASA LA 8 Bis_8.indd 379 09.26.2011 17:01: Chapisho la elimu Bystrova Elena Aleksandrovna Kibireva Lyudmila Valentinovna Voiteleva Tatyana Fatta Mikhavailnaya Nuryykhanovna LUGHA YA KIRUSI KIDATO cha 8 Kitabu cha kiada kwa taasisi za elimu ya jumla Kimehaririwa na msomi Chuo cha Kirusi elimu E.A. Mhariri wa Bystrovoy E. Obukhova Mhariri wa Sanaa N.G. Ordynsky Serial muundo wa nje na wa ndani A.S. Msanii wa Pobezinsky Yu.N. Kisomaji sahihi cha Ustinova G.A. Mpangilio wa Golubkova L.H. Matveeva Alisainiwa kuchapishwa mnamo Septemba 1, 2011. Umbizo la 70x90/16.
Karatasi ya kukabiliana. Uchapishaji wa kukabiliana.
Huwezi kuelewa Urusi kwa akili yako,
Arshin ya jumla haiwezi kupimwa:
Atakuwa maalum -
Unaweza kuamini tu katika Urusi.
F. I. Tyutchev, 1866
Desemba 5, 2014 iliadhimisha kumbukumbu ya miaka 211 ya kuzaliwa kwa Fyodor Ivanovich Tyutchev - mshairi wa Urusi, diwani wa kibinafsi, mwanadiplomasia, mtangazaji, mtu wa umma, mwanachama sambamba wa Chuo cha Sayansi cha St.
Ushairi wa Fyodor Ivanovich Tyutchev ni wa maadili ya kudumu ya fasihi ya zamani, ambayo hata leo inaboresha utamaduni wa kiroho wa mwanadamu. Aliandika juu ya Urusi, juu ya asili ya Kirusi, lakini wakati huo huo alitumia miaka 22 nje ya nchi, mara chache alizungumza Kirusi, hata huko Urusi, haswa kwa Kifaransa na Kijerumani.
Huko Uropa, ambapo Tyutchev aliishi, alikua mshairi, kama mtu na kama mtafsiri. Kama mshairi bora, Fyodor Ivanovich alipokea kutambuliwa kutoka kwa watu wa wakati wake. Utu na ubunifu wake vinatofautishwa na uhalisi wa kina, ambao ulionyesha sifa za tabia za enzi hiyo.
Mshairi aliishi maisha marefu kwa nyakati hizo - miaka 70 (kutoka 1803 hadi 1873), na alikuwa wa kisasa wa matukio mengi ya kihistoria, ambayo alijibu katika barua na makala zake. Tyutchev alikuwa katikati ya ustaarabu wa Uropa. Alitofautishwa na elimu yake pana, ujuzi bora wa lugha za Ulaya, upana wa maslahi, kazi ya mawazo ya kazi, uwezo mkubwa wa ubunifu, na ulimwengu tata, tajiri, wa ajabu wa hisia.
Fyodor Ivanovich Tyutchev kwetu ni mmoja wa washairi wakubwa wa Urusi. Mtazamo huu kwake ulianzishwa, hata hivyo, hivi karibuni tu, mwanzoni mwa karne ya 20. Hakueleweka vyema na watu wa wakati wake; Hawakumthamini vya kutosha. Hii inafafanuliwa na sababu mbili: kwanza, Tyutchev aliishi kwa mbali enzi ambayo ushairi ulikuwa mbele, i.e. enzi ya Pushkin, na pili, alizingatiwa kuwa mwandishi wa hadithi, mtu wa kidunia ambaye aliandika mashairi wakati wake wa kupumzika, na kisiasa. ndio wakati huo: nyimbo za sauti zilisomwa kidogo sana.
Hata wale waliopenda mashairi yake hawakumpa nafasi nyingi katika fasihi ya Kirusi; Ndiyo, yeye mwenyewe hakutoa madai yoyote dhidi yake. Alikuwa "mshairi wa washairi." Na angebaki hivyo ikiwa sivyo kwa maua mapya ya mashairi ya Kirusi.
F. I. Tyutchev ni mshairi wa miaka ya hamsini na sitini ya karne ya 19, ingawa kwa asili alikuwa mshairi wa wakati wa Pushkin na alikuwa wa kizazi cha kabla ya Lermont; alikuwa na umri wa miaka 11 kuliko Lermontov. Marafiki zake walikuwa Pyotr Andreevich Vyazemsky na Vasily Andreevich Zhukovsky.
Urithi wa ushairi wa F. I. Tyutchev ni mdogo kwa kiasi - mashairi zaidi ya 400 na tafsiri zimehifadhiwa hadi leo. Tyutchev mwenyewe hatima ya fasihi hakujali sana ushairi wake. Hakuwa mwandishi hata kidogo. Haikuwa bure kwamba aliandika mashairi tu kwa Kirusi. Nakala chache (kila mara kuhusu mada za kisiasa), kama idadi kubwa ya herufi, zimeandikwa kwa Kifaransa. Na hakuunda sana mashairi kwani yaliumbwa ndani yake. Hakuwahi kuzungumza juu yao, hakuonekana kuwapa umuhimu wowote.
Hadi 1836, hakuna mtu alikuwa na wazo lolote kwamba kulikuwa na mshairi kama Tyutchev. Wakati wa ziara mbili nchini Urusi, aliboresha uhusiano na duru kadhaa za waandishi. Shairi lake la kwanza, lililoandikwa akiwa na umri wa miaka kumi na sita, lilionekana mnamo 1818 katika "Kesi za Jumuiya ya Wapenzi wa Fasihi ya Kirusi." Mashairi yake kutoka 1828 hadi 1835. zilichapishwa katika machapisho anuwai, katika almanacs "Urania" (1826), "Northern Lyra" (1827), "Galatea" (1829 na 1830), "Rose of the Graces", "Orphan", magazeti kama "Rumor", kisha katika "Darubini", "Maua ya Kaskazini" (1827-1830). Lakini machapisho mengi haya (isipokuwa yale mawili ya mwisho) yalisambazwa kidogo sana, na jina la Tyutchev nchini Urusi lilibaki karibu kujulikana. Marafiki wa Ujerumani wa Tyutchev, ingawa walijua kwamba aliandika mashairi (Heine mkuu mwenyewe alimwita mshairi katika barua zake), kwa kweli, hawakuweza kuthamini mashairi yake kwa sababu ya ujinga wa lugha.
Kufikia wakati huo, mshairi alikuwa tayari ameunda mashairi kama vile "Nani hakula machozi yake na mkate ...", "Kukosa usingizi", "Cicero", "Dhoruba ya Spring" na wengine wengi.
Ninapenda dhoruba mapema Mei,
Wakati radi ya kwanza ya spring
Kana kwamba unacheza na kucheza,
Kuunguruma katika anga la buluu...
("Dhoruba ya Spring", 1820)
Chamberlain Fyodor Ivanovich Tyutchev "aliandika" mashairi. Lakini hii sio muhimu kwa huduma, wala kwa maisha. Ilihitajika kwa mwenzake na rafiki, Prince Ivan Sergeevich Gagarin, kupendezwa na maandishi yake na, pamoja na marafiki zake wa karibu, kujishughulisha na hatima ya hati hizo.
Baada ya maombi ya haraka kutoka kwa Prince Gagarin, Tyutchev alikabidhi madaftari na mashairi kwa familia ya Krudener, ambaye alichukua mashairi yake huko St. Wanasema kwamba Pushkin alifurahiya sana wakati alipokea nakala za mashairi na mwandishi ambaye aliishi na kufanya kazi Munich wakati huo. Pushkin alichapisha 24 kati yao huko Sovremennik mara moja chini ya kichwa "Mashairi yaliyotumwa kutoka Ujerumani" na kwa maandishi F.T. Baada ya hapo, wajuzi wa kweli na wapenda mashairi walianza kutafuta maandishi haya kwenye kurasa.
Kwa miaka 20, jina la F.T. Fyodor Ivanovich mwenyewe aliita kumbukumbu yake ya ushairi "takataka za karatasi."
Baada ya hayo, mashairi ya Tyutchev yaliendelea kuonekana katika Sovremennik ya Pushkin wakati wa maisha ya Pushkin na baada ya kifo chake hadi 1840 ikiwa ni pamoja na, tayari kwenye gazeti ambalo likawa Nekrasov. Zaidi ya miaka 5 (1836-1840) mashairi 39 ya mshairi yalichapishwa huko Sovremennik. Lakini kwa miaka hiyo hiyo - sio hakiki moja iliyochapishwa.
Wakati huo huo, mnamo 1848-1849. Tyutchev aliunda mashairi yafuatayo: "Wakati kwenye mzunguko wa wasiwasi wa mauaji ...", "Machozi ya kibinadamu, machozi ya mwanadamu ...", "Kama nguzo ya moshi huangaza kwenye urefu," "Kwa mwanamke wa Kirusi," wakati mshairi hakufanya majaribio yoyote kwa machapisho yao.
Mbali na jua na asili,
Mbali na mwanga na sanaa,
Mbali na maisha na upendo
Miaka yako ya ujana itapita
Hisia hai hufa
Ndoto zako zitatimizwa....
Na maisha yako yatapita bila kuonekana,
Katika nchi isiyo na watu, isiyo na jina,
Kwenye ardhi isiyojulikana, -
Jinsi wingu la moshi linapotea
Katika anga hafifu na yenye ukungu,
Katika vuli giza lisilo na mwisho ...
("Kwa mwanamke wa Kirusi," mwishoni mwa miaka ya 1840)
Mnamo 1850, Nekrasov, ambaye alimsifu sana mshairi huyo na akayaita maneno yake kuwa moja ya "matukio machache mazuri" ya ushairi wa Kirusi, aliandika nakala katika Sovremennik: "Washairi wadogo wa Urusi" - Tyutchev alikuwa miongoni mwa waandishi. Kwa njia, uchapishaji wa Nekrasov wa nakala hii ulimsukuma Tyutchev kuchapisha mashairi kadhaa kwenye jarida la "Moskvityanin".
Mnamo 1851-1854. mchapishaji maarufu wa Moscow Nikolai Vasilyevich Sushkov (mkwe wa Tyutchev) alichapisha mkusanyiko "Rout" kwa madhumuni ya usaidizi. Mnamo 1851, tafsiri ya Tyutchev ya wimbo wa kwaya wa Schiller "Sherehe ya Ushindi" ilichapishwa kwa mara ya kwanza. Mnamo 1852, mashairi matano ya Tyutchev yalichapishwa katika Raut.
KATIKA makala maarufu Nikolai Vasilyevich Gogol kutoka "Mawasiliano na Marafiki" Tyutchev anasimama karibu na waandishi wachanga. Alexander Sergeevich Pushkin, Vasily Andreevich Zhukovsky, Mikhail Yurievich Lermontov, Ivan Andreevich Krylov na Alexey Vasilyevich Koltsov walizingatiwa kuwa maarufu wakati huo.
Licha ya mashaka ya Fyodor Ivanovich juu ya kutolewa kwa mkusanyiko wa kwanza wa mashairi yake, Turgenev alimshawishi, na mnamo Aprili 1854, mashairi 92 ya mshairi yalichapishwa kwenye kiambatisho cha toleo la 44 la jarida la Sovremennik. Ivan Sergeevich alichapisha nakala yake "Maneno machache juu ya mashairi ya F. I. Tyutchev" katika sehemu ya "Ukosoaji" ya toleo hili. Ndani yake, akimfuata Nikolai Alekseevich Nekrasov, alimtambulisha msomaji kwa "mmoja wa washairi wetu wa ajabu, kana kwamba tumepewa na salamu na idhini ya Pushkin."
Mashairi mengine 19 yalichapishwa pia katika toleo lililofuata, la 45 la jarida. Katika mwaka huo huo, mashairi haya yalichapishwa kama kitabu tofauti.
Mnamo 1854, mkusanyiko wa kwanza wa mashairi ya Tyutchev ulichapishwa. Kazi ya kukusanya, na kuhariri kwa sehemu, ilianguka kwa Ivan Sergeevich Turgenev. Nikolai Vasilyevich Sushkov, ambaye aliendesha saluni ya fasihi, alifanya juhudi nyingi kuandaa mkusanyiko wa kwanza wa ushairi wa Tyutchev.
Tyutchev mwenyewe hakushiriki katika uchapishaji, kana kwamba haya sio mashairi yake. Walakini, kitabu kilitoka. Hatimaye alivutia watu maarufu wa wakati huo kwa Tyutchev. Huu ulikuwa ugunduzi wa pili wa F.I. Tyutchev - nyimbo katika nchi yake, na wakati huu mafanikio yalikuwa mazuri.
Usibishane, usijisumbue...
Wazimu hutafuta, ujinga huhukumu;
Ponya majeraha ya mchana na usingizi,
Na kesho chochote kitakachokuwa kitakuwa.
Wakati wa kuishi, kuwa na uwezo wa kuishi kila kitu:
Huzuni, na furaha, na wasiwasi.
Unataka nini, una wasiwasi gani?
Siku itasalia - na asante Mungu.
(1851)
Leo Tolstoy aliamini kwamba bila kiasi cha mashairi ya Tyutchev "mtu hawezi kuishi" na kumweka "juu ya Pushkin." Fyodor Mikhailovich Dostoevsky, Afanasy Afanasyevich Fet, Nikolai Alekseevich Nekrasov, Ivan Sergeevich Aksakov, Apollon Grigoriev - kila mtu alipendezwa na mashairi yake.
Toleo la 1854 likawa moja ya vyanzo kuu katika malezi ya "Kazi Kamili" za mshairi mnamo 1912.
Mnamo 1861, tafsiri za mashairi ya Tyutchev kwa Kijerumani zilichapishwa kama chapisho tofauti huko Munich.
Mnamo Mei 1868, toleo la pili na la mwisho la maisha ya mashairi ya Tyutchev lilichapishwa, lililoandaliwa na Ivan Sergeevich Aksakov (mume wa binti mkubwa wa Tyutchev Anna) na mtoto wa mwisho wa mshairi Ivan. Walisaidiwa na mke wa mshairi na binti zake.
Sio urithi wote wa sauti wa Tyutchev uliotufikia; Wanasema juu ya Tyutchev kwamba baada ya kuandika shairi mpya kwenye kipande cha karatasi, angepunguza kipande cha karatasi na kuitupa chini ya meza. Ivan Aksakov anaripoti kwamba kwa toleo la 1868 haikuwezekana kupata asili kutoka kwa mkono wa mwandishi mwenyewe. Lakini bado, mkusanyiko huu ulichapishwa.
Mkusanyiko uliochapishwa wakati wa uhai wa mshairi sio onyesho la mapenzi ya mwandishi wake, kwani yeye mwenyewe, kama ilivyotajwa tayari, hakushiriki moja kwa moja katika kuzitayarisha kuchapishwa. Hatujui jinsi Tyutchev alijibu kwa kwanza ya machapisho haya. Kama ya pili, ilikutana na hukumu kali kutoka kwa mshairi. "Yeye hafanyi utani na jumba la kumbukumbu," Leo Tolstoy alisema kuhusu Tyutchev. Sio kila kitu kilichoandikwa ndani umbo la kishairi, kulingana na F.I. Tyutchev, ilistahili kuchapishwa, na hata zaidi ya kuchapishwa tena.
Hapa kuna orodha mbaya ya mashairi yangu -
Bila kuangalia ndani yake, ninakupa kwao,
Sikuweza kushawishi uvivu wangu,
Ili aweze angalau kumtunza kwa ufupi.
Katika enzi yetu, mashairi huishi kwa dakika mbili au tatu,
Aliyezaliwa asubuhi, atakufa jioni ...
Basi kwa nini kujisumbua? Mkono wa Kusahau
Itarekebisha kila kitu kwa dakika chache.
(1868)
Mshairi alikosea. Mashairi kama vile Tyutchev haiishi kwa "muda mbili au tatu." Alisahau kile Turgenev aliandika juu yake nyuma mnamo 1854: "Tyutchev anaweza kujiambia kwamba aliunda hotuba ambazo hazikusudiwa kufa."
Mkusanyiko na uchapishaji uliofuata wa urithi wa fasihi wa mshairi ulifanywa na mjane wake, watoto, wajukuu na vitukuu. Mnamo 1886, "Kazi za F.I. Tyutchev" ilichapishwa. Mashairi na makala za kisiasa." Chapisho hili lilitayarishwa na mjane wa mshairi Ernestina Fedorovna Tyutcheva na Apollon Nikolaevich Maykov. Kazi zilizokusanywa zilizofuata zilichapishwa miaka kumi na nne baadaye. Waanzilishi wake na waandishi wa utangulizi walikuwa Daria Fedorovna na Ivan Fedorovich Tyutchev - binti na mtoto wa mshairi.
Iliyoenea zaidi mwanzoni mwa karne ya 20, kufikia "nchi ya Urusi," ilikuwa mkusanyiko wa kazi zilizochapishwa kama nyongeza ya jarida la "Niva" na insha ya Valery Yakovlevich Bryusov kuhusu maisha na kazi ya Tyutchev.
Maktaba ya kisayansi ya kisayansi ya Pushkin inaweza kujivunia kuwa mkusanyiko wa idara ya vitabu vya nadra ni pamoja na machapisho yanayohusiana na jina la F. I. Tyutchev. Mkusanyiko huu wa kitabu unaweza kuzingatiwa kama ukumbusho wa kihistoria wa tamaduni ya Kirusi, ambayo hukuruhusu kujua ni kazi gani za mshairi maktaba inayo.
Ya urithi wa mashairi wa F. I. Tyutchev, ikiwa ni pamoja na machapisho ya maisha yaliyohifadhiwa katika makusanyo ya maktaba, makusanyo mawili yaliyochapishwa huko St. Petersburg yanapendeza: "Mashairi ya Tyutchev" (1854). Mmoja wao ni kuchapishwa tena kutoka kwa jarida la Sovremennik na nakala ya utangulizi ya I. S. Turgenev "Maneno machache juu ya mashairi ya F. I. Tyutchev." Chapisho lililohifadhiwa katika mkusanyiko wa maktaba ni: "F. I. Tyutchev. Mchoro wa wasifu I. S. Aksakova." Kitabu hicho, kilichochapishwa huko Moscow mnamo 1874, na picha ya F.I. Tyutchev, ina maandishi ya kujitolea: "D. Kwa V. Polenov kutoka kwa mwandishi, "pamoja na kitabu cha kitabu cha Dmitry Vasilyevich Polenov mwenyewe, mwanahistoria na mwanadiplomasia.
Ya kufurahisha ni uchapishaji "Tyutchev F.I. Kamili Kazi" (nyongeza kwa jarida la Niva), toleo la 1913.
"F. I. Tyutchev. Mashairi" ni uchapishaji wa miaka ya vita (1945) yenye makala ya utangulizi na maoni ya K. P. Pigarev. Nakala ya mkusanyiko kimsingi inarudia maandishi ya mkusanyiko kamili wa mashairi ya Tyutchev, iliyochapishwa katika safu kubwa "Maktaba ya Mshairi" (Leningrad, 1939). Toleo hili linajumuisha zaidi ya nusu ya urithi wa ushairi wa Tyutchev.
Kwa jumla, idara ya vitabu vya nadra ina matoleo 15 ya kazi za F. I. Tyutchev kutoka miaka tofauti.
Hii ilikuwa matokeo ya njia ya ushairi ya Fyodor Ivanovich Tyutchev - ambaye katika wakati wetu amekuwa mmoja wa wasomaji zaidi na walionukuliwa zaidi. washairi wa karne ya 19 karne - karne za mashairi ya Kirusi ya classical.
Jinsi nguzo ya moshi inavyong'aa huko juu!
Jinsi kivuli kilicho chini kinavyoteleza kwa urahisi!..
"Haya ndiyo maisha yetu," alisema
wewe kwangu, -
Sio moshi mwepesi unaoangaza kwenye mwangaza wa mwezi,
Na kivuli hiki kinachotoka moshi ... "
(1849)
Aliandika kidogo sana, lakini kila kitu alichoandika kina alama ya talanta ya kweli na ya ajabu, mara nyingi asili, daima ya neema, iliyojaa mawazo na hisia za kweli.
Kuna nguvu mbili - nguvu mbili mbaya,
Tumekuwa mikononi mwao maisha yetu yote,
Kuanzia siku za utotoni hadi kaburini, -
Moja ni Mauti, na nyingine ni Hukumu ya Mwanadamu...
(1869)
Tyutchev Fedor Ivanovich - mshairi Kirusi, mwanachama sambamba St. Petersburg Academy Sayansi, mmoja wa wawakilishi bora zaidi wa mashairi ya kifalsafa na kisiasa.
Fyodor Ivanovich Tyutchev alizaliwa mnamo Novemba 23 (Desemba 5), 1803 katika eneo la Ovstug, mkoa wa Oryol, katika familia ya zamani ya kifahari ya mali isiyohamishika. Baba - Ivan Nikolaevich Tyutchev alihudumu kama mtunzaji katika "msafara wa jengo la Kremlin". Mama - Ekaterina Lvovna Tolstaya. Mshairi alitumia utoto wake huko Ovstug, miaka ya ujana huko Moscow. Mtafsiri mchanga wa mshairi S. E. Raich alihusika katika malezi na mafunzo ya Tyutchev. Alifundisha Fyodor Ivanovich Kilatini na ushairi wa kale wa Kirumi, na akahimiza uzoefu wa kwanza wa ushairi wa Tyutchev.
Mnamo Novemba 1814 aliandika shairi "Kwa baba yangu mpendwa!" Hili ni shairi la kwanza kati ya mashairi ya mshairi ambayo yametufikia.
Tangu 1817 F.I. Tyutchev alianza kuhudhuria mihadhara kama kujitolea katika Idara ya Fasihi katika Chuo Kikuu cha Moscow. Na mnamo 1819 aliandikishwa kama mwanafunzi katika chuo kikuu hiki. Mnamo 1821 alihitimu kutoka chuo kikuu na digrii ya mgombea katika sayansi ya fasihi.
Mwanzoni mwa 1822, Fyodor Ivanovich Tyutchev aliingia katika huduma ya Chuo cha Jimbo la Mambo ya nje. Imetumwa Munich kama mshiriki wa kujitegemea wa misheni ya kidiplomasia ya Urusi. Hapa anakutana na Schelling na Heine. Tyutchev anaoa Eleanor Peterson, née Countess Bothmer, ambaye ana binti watatu kutoka wakati huo na kuendelea, uhusiano wake na Kirusi maisha ya fasihi inakatizwa kwa muda mrefu.
Ushairi wa Tyutchev ulipokea kutambuliwa kwanza mnamo 1836, baada ya kuchapishwa kwa mashairi yake katika Sovremennik ya Pushkin.
Mnamo 1837, Tyutchev aliteuliwa kuwa katibu wa kwanza wa misheni ya Urusi huko Turin.
Julai 17, 1839 F.I. Tyutchev alioa Ernestina Dörnberg, née Baroness Pfeffel. Kutokana na kuondoka kwake bila ruhusa kwenda Uswizi kwa ajili ya harusi yake kwa E. Dernberg, Tyutchev aliondolewa kwenye orodha ya maafisa wa Wizara. Alijiuzulu na kuishi Munich.
Mnamo 1844 alihamia Urusi na familia yake, na miezi sita baadaye Fyodor Ivanovich Tyutchev aliajiriwa tena kutumika katika Wizara ya Mambo ya nje. Mnamo Mei 1847, mwana wa Tyutchev Ivan alizaliwa.
Mnamo 1848 - 1849, chini ya hisia za matukio ya maisha ya kisiasa, Tyutchev aliunda mashairi mazuri kama "Kwa kusita na kwa woga ...", "Wakati kwenye mzunguko wa wasiwasi wa mauaji ...", "Kwa mwanamke wa Kirusi", nk Mnamo 1854 alichapisha mkusanyiko wa kwanza wa mashairi, katika mwaka huo huo mzunguko wa mashairi ya upendo yaliyotolewa kwa Elena Denisyeva, bibi yake na umri sawa na binti yake, ilichapishwa.
Mnamo Aprili 17, 1858, Fyodor Ivanovich Tyutchev aliteuliwa kuwa mwenyekiti wa Kamati ya Udhibiti wa Kigeni. Katika kipindi hiki, mashairi ya Tyutchev yaliwekwa chini maslahi ya serikali. Anaunda "makala nyingi za uandishi wa habari katika aya": "Gus hatarini", "Kwa Waslavs", "Kisasa", "Maadhimisho ya Vatikani".
Mnamo 1860, Tyutchev na Deniseva walisafiri sana kuzunguka Uropa. Mwana wao Fedor amezaliwa.
Mnamo 1861, mkusanyiko wa mashairi kwa Kijerumani ulichapishwa.
Tangu 1864, Tyutchev amekuwa akipoteza watu wa karibu naye: Denisyev anakufa kwa matumizi, mwaka mmoja baadaye - watoto wao wawili, mama yake.
Agosti 30, 1865 F.I. Tyutchev alipandishwa cheo na kuwa Diwani wa faragha. Hivyo alifikia ya tatu, na kwa kweli hata shahada ya pili katika uongozi wa serikali.
Mnamo Machi 1868, toleo la pili la mashairi ya Tyutchev lilichapishwa. Miaka ya mwisho ya maisha ya mshairi pia ilifunikwa na hasara kubwa: mtoto wake mkubwa, kaka, na binti Maria walikufa. Maisha ya mshairi yanafifia. Mnamo Julai 15 (Julai 27), 1873, Fyodor Ivanovich Tyutchev alikufa huko Tsarskoye Selo.
hawakuweza kunishawishi nisome Tyutchev. Lakini nilipoisoma, niliduwazwa tu na ukubwa wa kipaji chake cha ubunifu” (L.N. Tolstoy katika kumbukumbu za watu wa wakati wake. M., 1960. T. 1, p. 484).
Kuonekana kwa mashairi tisini na mbili ya Tyutchev kwenye kiambatisho cha kitabu cha tatu cha Sovremennik cha 1854 kilisababisha majibu kadhaa kwenye vyombo vya habari. Kazi ya Tyutchev ilipimwa kwa umakini sana na mhakiki wa "Pantheon", ambaye aliandika kwamba kati ya mashairi ya mshairi yaliyochapishwa katika "Sovremennik" kuna "dazeni mbili nzuri, dazeni mbili za wastani, zingine ni mbaya sana" (Pantheon, 1854, vol. XIV, kitabu cha 3, IV, p. Kwa mujibu wa dhana ya K.V. Pigarev, kuonekana kwa "uhakiki usiofaa" huu unaweza kuwa umesababisha Turgenev kuja na makala (tazama: Pigarev K. Maisha na ubunifu wa Tyutchev. M., 1962, p. 140). Katika kitabu kilichofuata cha "Pantheon" kilitolewa maoni hasi kuhusu nakala ya Turgenev, ambayo, kulingana na mhakiki asiyejulikana, "ina mambo mengi ya kushangaza, makosa na ya kisasa." Sijaridhika na mada kwamba Turgenev anatathmini Tyutchev pia "sana", mhakiki alisema kwamba "ukosoaji haukufanikiwa kwa I.S.T., na alimwachia bure aina ya kazi ambazo yeye ni mkubwa sana" (Pantheon, 1854, vol. XIV, kitabu cha 4). , sehemu ya V, uk.
Tyutchev na utamaduni wa Ujerumani
Kwa utoaji kama huu wa ulimwengu wote, kila mtu anajua kuwa bili hazingeweza kupita. Hivyo ndivyo walivyo. wangeweza kuanzisha kanuni kinyume na nia yao wenyewe? Zaidi ya hayo, ikiwa walikusudia kuweka kanuni kwamba popote pale Bunge linapodhibiti, watu wanapaswa kufanya kile wanachoona kinafaa kwa utumwa, kwa nini hawakuruhusu watu wa Wilaya ya Columbia, katika kupitishwa kwao, kukomesha utumwa ndani ya mipaka hiyo? Ikiwa basi walikuwa wameweka kanuni ya kuruhusu watu wafanye wapendavyo kwa utumwa, kwa nini hawakuitumia kanuni hiyo kwa watu hao?
Ukurasa 524. Ndio maana hatukuweza ~ salamu na idhini ya Pushkin tulipewa- F. I. Tyutcheva.- Katika kiambatisho cha kitabu cha Machi cha Sovremennik cha 1854, mashairi 92 ya Tyutchev yalichapishwa. Kwa mara ya kwanza, ushairi wa Tyutchev ulipokea kutambuliwa nyuma mnamo 1836, wakati nakala za mashairi yake, kupitia upatanishi wa P. A. Vyazemsky na V. A. Zhukovsky, zilihamishiwa Pushkin. "Mashahidi bado wako hai kwa mshangao na furaha ambayo Pushkin alisalimia mwonekano usiotarajiwa wa mashairi haya, yaliyojaa mawazo ya kina, mwangaza wa rangi, habari na nguvu ya lugha," alikumbuka P. A. Pletnev (Mwalimu wa Tawi la Pili la Imperial). Chuo cha Sayansi cha St. Petersburg, 1859. Kitabu V, p. Yu. F. Samarin pia aliandika hivi: “Mashahidi waliojionea waliniambia jinsi Pushkin alivyofurahi alipoona mkusanyo ulioandikwa kwa mkono wa mashairi yake kwa mara ya kwanza. Alikimbia kuzunguka nao kwa muda wa wiki nzima...” (Links, M.; L., 1933. Kitabu cha 2, uk. 259). Katika Sovremennik (1836, vols. III na IV) mashairi 24 ya Tyutchev yalichapishwa chini ya kichwa cha jumla: "Mashairi yaliyotumwa kutoka Ujerumani," na saini "F. T." Baada ya kifo cha Pushkin na hadi 1840, mashairi ya Tyutchev yaliendelea kuchapishwa katika Sovremennik, na "isipokuwa chache, haya yalikuwa mashairi yaliyochaguliwa, dhahiri, na Pushkin mwenyewe" (tazama nakala ya K. V. Pigarev kwenye kitabu. : Tyutchev F. I. Letters. M. ., 1957, uk.
Watu wote ni mashahidi hai kwamba hayo yalikuwa maoni yao pekee. Tunapofanya marafiki wapya, sisi, kama hapo awali, tutajaribu kuwadhibiti kwa njia fulani. Sasa, kwa upande wake, wacha niulize maswali machache. Ikiwa Maelewano ya Missouri yalibatilishwa kwa suala lolote au yote kati ya haya, kwa nini timu haikusikiliza mapema?
Hoja hii inaonekana ya ajabu kwangu. Ni kana kwamba mtu anaweza kusema kwamba wazungu na weusi hawana tofauti. Anakiri, hata hivyo, kwamba kuna mabadiliko halisi katika mswada huo; na kwamba alifanya mabadiliko hayo kwa kuheshimu maseneta wengine ambao hawataunga mkono mswada huo.
... kwa kuvutia, ingawa ni ya kuchukiza, neema ya Fet...- Fet akawa karibu na idadi ya waandishi wa St. na kiongozi wa mshairi. Tangu 1854, mashairi ya Fet yalianza kuonekana kwa utaratibu huko Sovremennik, na mnamo 1855, kwa ushiriki wa Turgenev na wafanyikazi wengine wa gazeti hili,
Hii inathibitisha kwamba maseneta hawa wengine walifikiri mabadiliko hayo ni muhimu; na kwamba hakimu alifikiri kwamba maoni yao yanapaswa kuwekwa kando. Kulitokea kutoelewana kati ya mawakili na wapinzani wa utumwa kuhusu kuanzishwa kwake katika nchi tuliyoinunua kutoka Ufaransa. Kusini, na kisha sehemu bora ya ununuzi, ilikuwa tayari katika hali ya watumwa. Mizozo hiyo ilitatuliwa kwa kuipa Missouri kama taifa la watumwa; lakini kwa makubaliano kwamba katika salio la ununuzi, kaskazini mwa mstari fulani, kamwe pasiwe na utumwa.
Kuhusu nini kifanyike kwa sehemu iliyobaki ya kusini ya mstari, hakuna kitu kilichosemwa; lakini labda tokeo la haki lilikuwa kwamba lingeingia utumwani kama lingetaka. Sehemu ya kusini, isipokuwa sehemu iliyotajwa hapo juu, iliingia utumwani kama Jimbo la Arkansas. Hatimaye, makazi yalianza ndani yake. Baada ya muda, Iowa ikawa hali huru, na Minnesota ilipewa serikali ya eneo bila kuondoa vikwazo vya utumwa.
Mkusanyiko wa mashairi ya Fet ulitayarishwa ili kuchapishwa, iliyochapishwa mnamo 1856. 2
Katika miaka hii, Turgenev alithamini sana mashairi ya Fet. Katika makala "Vidokezo vya wawindaji wa bunduki wa mkoa wa Orenburg. S. A-va" jina la Fet liliitwa naye karibu na jina la Tyutchev (sasa, kiasi, p. 521). Mistari kutoka kwa mashairi ya Fet pia ilinukuliwa na Turgenev katika kazi za sanaa ("Hamlet ya wilaya ya Shchigrovsky", 1849; "Mawasiliano", 1854).
Hatimaye, sehemu pekee iliyobaki, kaskazini mwa mstari, Kansas na Nebraska, ilipaswa kupangwa; na inapendekezwa na kubebwa ili kuvuka mstari wa zamani wa kugawanya wa miaka thelathini na nne, na kufungua nchi hii yote kwa kuanzishwa kwa utumwa. Sasa hii, kwa maoni yangu, ni wazi kuwa sio sawa. Baada ya mabishano ya hasira na hatari, wahusika wakawa marafiki, wakigawana mifupa ya ugomvi. Chama kimoja kwanza hujimilikisha sehemu yake, bila mamlaka yoyote ambayo inapaswa kukiukwa katika milki yake; na kisha kunyakua sehemu ya upande mwingine.
Ilikuwa kana kwamba watu wawili wenye njaa waligawana mkate wao pekee; akameza nusu yake harakaharaka, kisha akaikamata ile nusu nyingine kwa namna ile ile aliyoipeleka mdomoni! Inasemekana kuwa utumwa hautaenda Kansas na Nebraska hata hivyo. Hii ni palliation - lullaby.
...energetic ~ passion of Nekrasov...- Mashairi ya Nekrasov mwishoni mwa miaka ya 1840 na katika miaka yote ya 1850 yaliamsha shauku ya Turgenev sio tu kwa sifa zao za asili za ushairi, lakini pia kwa sababu ya mwelekeo wao wa kijamii ulioonyeshwa wazi. Hii inathibitishwa na barua za Turgenev kwa Nekrasov mwenyewe. "Mashairi yako ya *** ni mazuri tu ya Pushkin - niliyakariri mara moja," Turgenev anaandika kwa mwandishi mnamo Julai 10 (22), 1855 kuhusu shairi "Kwa Muda Mrefu Ilikataliwa na Wewe." Ulinganisho wa mashairi ya Nekrasov na Pushkin (sifa kubwa zaidi kutoka kwa Turgenev) pia hupatikana katika barua zake zingine. Kwa hivyo, mnamo Novemba 18 na 23 (Novemba 30 na Desemba 6), 1852, kuchambua maandishi ya asili ya shairi la Nekrasov "Muse," Turgenev alimwandikia mwandishi (na I. I. Panaev): "... aya 12 za kwanza ni tofauti na. inafanana na muundo wa Pushkin " Wakati mkusanyiko wa mashairi ya mshairi ulichapishwa, Turgenev alisisitiza tena katika barua kwa E. Ya Kolbasin ya Desemba 14 (26), 1856 umuhimu wa kijamii juu ya ubunifu wake: "Na mashairi ya Nekrasov, yaliyokusanywa katika mwelekeo mmoja, yamechomwa" 3.
Nina matumaini fulani kwamba hii haitatokea; lakini tusijiamini sana. Kwa hivyo, sio hali ya hewa ambayo itaacha utumwa katika maeneo haya. Je, kuna kitu maalum kuhusu nchi? Missouri inapakana na maeneo haya kwenye mpaka wake wote wa magharibi, na utumwa tayari unapatikana katika kila kaunti yake ya magharibi. Utumwa ulitegemea kabisa mpaka wa zamani wa magharibi wa serikali, na wakati, hivi karibuni, sehemu ya mpaka huo, kaskazini-magharibi, ilihamishwa mbali kidogo na magharibi, utumwa ulifuata mstari mpya kabisa.
Sasa kwa kuwa kizuizi kimeondolewa, ni nini kinapaswa kuzuia kusonga mbele? Hakutakuwa na upekee wa nchi - hakutakuwa na kitu katika asili. Je, taifa hili litazuiwa? Matukio yanayokuja yote yanapendelea upanuzi. Yankees ambao ni dhidi yake wanaweza kuwa wengi zaidi; lakini katika maneno ya kijeshi uwanja wa vita uko mbali sana na msingi wao wa shughuli. Lakini inasemekana kwamba hakuna sheria sasa huko Nebraska kuhusu somo la utumwa; na kwamba katika kesi hii, baada ya kuchukua mtumwa huko, uhuru wake unafanya kazi. Hii ni sheria nzuri ya vitabu; lakini sio kanuni ya mazoezi halisi.
... kwa uchoraji sahihi, wakati mwingine baridi wa Maykov ...- Mashairi ya A. N. Maikov, ambaye mkusanyiko wake wa kwanza wa mashairi ulichapishwa huko St. Wala nukuu kutoka kwa mashairi ya Maykov au hakiki za kazi yake haziwezi kupatikana katika barua za Turgenev za miaka ya 1850. Maoni juu ya ushairi wa Maikov yaliyoonyeshwa katika nakala ya Turgenev ni karibu na yale ambayo V. G. Belinsky aliandika juu yake (tazama: Belinsky, juzuu ya 10, uk. 83).
Popote utumwa ulipokuwepo, uliletwa kwanza bila sheria. Sheria za zamani zaidi tunazopata kuihusu si sheria zinazoianzisha; lakini kuidhibiti kana kwamba iko tayari. Sasa mzungu anampeleka mtumwa wake Nebraska; nani atamjulisha Mweusi kuwa yuko huru? Nani atampeleka mahakamani kukagua suala la uhuru wake? Bila kujua ukombozi wake wa kisheria, anaendelea kukata, kugawanya na kulima. Wengine huleta na kusonga katika wimbo huo huo. Hatimaye, ikiwa wakati wa kupiga kura utafika, kuhusu suala la utumwa taasisi hiyo tayari ipo nchini na haiwezi kuondolewa.
Ukurasa 525. ...yote yanaonekana kuandikwa ~ Goethe alitaka...- Turgenev anakumbuka mawazo yafuatayo ya Goethe, iliyotolewa katika kitabu cha I.-P. Eckermann "Mazungumzo na Goethe katika miaka ya mwisho ya maisha yake" (iliyorekodiwa mnamo Septemba 18, 1823): "Mashairi yangu yote ni "mashairi kuhusu" (mara kwa mara), yanaongozwa na ukweli, yana udongo na msingi ndani yake. ”
2 Nikolsky Yu. Nyenzo kwenye Fet. 1. Marekebisho ya Turgenev ya "Mashairi" ya Fetov, 1850 (Mawazo ya Kirusi, Sofia, 1921, Agosti-Septemba, ukurasa wa 211 - 227, Oktoba - Desemba, ukurasa wa 245 - 263); Blagoy D. Kutoka zamani za fasihi ya Kirusi. Turgenev - mhariri wa Fet (Print na Mapinduzi, 1923, kitabu cha 3, ukurasa wa 45 - 64); Bukhshtab B. Hatima ya urithi wa fasihi wa A. A. Fet (Lit Nasl, juzuu ya 22-24, uk. 561 - 600).
Ukweli wa uwepo wake na ugumu wa kuondolewa kwake utakuwa na uzito kwa faida yake. Ishikilie mpaka kura iweze kuchukuliwa, na kura ya kuiunga mkono haiwezi kupatikana kutoka kwa yeyote kati ya watu elfu arobaini duniani ambao walikusanywa kwa nia ya kawaida ya uhamiaji na makazi. Kupata watumwa nchini kwa wakati mmoja na wazungu, katika hatua za mwanzo za makazi, ni sehemu halisi ambayo kipimo cha Nebraska kilicheza na kushinda katika hili.
Tuna uzoefu wa tofauti hii ya vitendo. Licha ya Tangazo 87, idadi ya watu weusi waliletwa Illinois na kuwekwa katika hali ya utumwa sawa, lakini haikutosha kuwapigia kura watu kuunga mkono taasisi hiyo walipokuja kwenye Katiba.
3 Juu ya mtazamo wa Turgenev kwa mashairi ya Nekrasov, angalia B. I. S. Skvortsov juu ya washairi wa kisasa. - Mwalimu zap. Jimbo la Kazan Chuo kikuu kilichopewa jina V. I. Ulyanov-Lenin. 1929, kitabu. 2, uk. 389 - 392; Evgeniev-Maksimov V. Maisha na kazi ya N. A. Nekrasov. M.; L., 1950. T. II, p. 329.
Ukurasa 526. ...katika usemi mzuri wa Vauvenargues...- Vauvenargues(Vauvenargues) Luc Clapier (1715 - 1747) - mwanafalsafa maarufu wa maadili, mwandishi wa kazi "Paradoxes, mélés de Réflexions et de Maximes" (1746). Turgenev ananukuu akisema XXV kutoka kwa kitabu cha pili cha kazi hii.
Lakini katika nchi jirani Missouri, ambapo hapakuwa na sheria 87 - hakukuwa na vizuizi - zilifanywa mara kumi, mara mia moja, haraka sana, na kwa kweli kufanywa mtumwa wa serikali. Ikiwa ni hivyo, ufunguzi wa nchi mpya katika uanzishwaji, huongeza mahitaji na huongeza bei ya watumwa, na hivyo kwa ufanisi hufanya watumwa kuwa watu huru, na kuwalazimisha kuletwa kutoka Afrika na kuuzwa utumwani.
Inasemekana kwamba haki ya haki Kusini inatuhitaji tukubali kuongezwa kwa utumwa katika nchi mpya. Inatolewa kwa fadhili kwamba kati ya wale wote wanaokuja ulimwenguni, ni asilimia ndogo tu ndio wadhalimu wa asili. Asilimia hii si kubwa katika mataifa ya watumwa kuliko katika mataifa huru. Idadi kubwa ya watu, kusini na kaskazini, wana huruma za kibinadamu, ambazo haziwezi kujitenga tena kadri wawezavyo kutoka kwa unyeti wao kwa maumivu ya mwili. Huruma hizi katika matiti ya watu wa Kusini zinaonyeshwa kwa njia nyingi, hisia zao za makosa katika utumwa na ufahamu wao kwamba, baada ya yote, kuna ubinadamu katika Negroes.
...kuunda njozi ya vitendo vitano kuhusu mchoraji fulani wa Kiitaliano ~ matunzio ya kiwango cha tatu...- Hii inarejelea "Giulio Mosti", ndoto ya kushangaza katika aya ya N.V. Kukolnik, katika sehemu nne na mwingiliano, iliyoandikwa mnamo 1832 - 1833, na ndoto yake ya kushangaza katika aya "Domenichino", katika sehemu mbili. Katika kazi zote mbili wahusika wakuu ni wasanii wa Italia. Kwa mtazamo mbaya wa Turgenev kuelekea tamthilia ya Puppeteer, tazama pia makala yake "Luteni Jenerali Patkul" ( toleo la sasa., Works, vol. 1, pp. 251 - 276).
Wakikataa ngoja niwaulize maswali rahisi. Ikiwa haukuhisi kuwa ni makosa, kwa nini ulijiunga na kuwafanya wanaume wategemee? Mazoezi hayakuwa chochote zaidi ya kuleta weusi wakali kutoka Afrika, kuwauza, kuwanunua, kwa mfano. Lakini je, umewahi kufikiria kunyonga watu kwa ajili ya kukamata na kuuza farasi-mwitu, nyati-mwitu, au dubu-mwitu. Ikiwa huwezi kumsaidia, unamuuzia; lakini ukiweza kumsaidia, utamtoa nje ya mlango wako.
Hutamtambua kama rafiki au hata kama mtu mwaminifu. Watoto wako hawapaswi kucheza nayo; wanaweza kupanda kwa uhuru na weusi wadogo, lakini si pamoja na watoto wa “mfanyabiashara wa watumwa.” Ikiwa unapaswa kukabiliana nayo, unajaribu kupitia kazi bila kuigusa. ungana na wanaume unaokutana nao, lakini na mfanyabiashara wa watumwa unaepuka sherehe - kupungua kwa asili kutoka kwa mawasiliano ya nyoka. Ikiwa atakuwa tajiri na kuacha biashara, bado unamkumbuka na unaendelea kuzingatia marufuku, ukimtia hofu yeye na familia yake.
MWAKA WA TIGER Wanasema kwamba wale waliozaliwa mwaka huu wana sifa ya uchu, shauku, shauku, na uzembe.
MABADILIKO YA FOMU NA MAUDHUI
Ili kuimarisha kikosi cha maafisa, urefu wa utumishi katika vyeo vya maafisa wasio na kamisheni kwa ajili ya kupandishwa vyeo kwa maafisa umepunguzwa kwa nusu kwa makundi yote ya watu wanaojitolea.
Inaruhusiwa kukubali wakuu wachanga katika regiments kama watu wa kujitolea (na haki za kadeti), ambao, baada ya mafunzo moja kwa moja kwenye jeshi, hupokea safu za afisa. Utaratibu huu umeanzishwa tu kwa wakati wa vita.
Kwa mara ya kwanza, kamba za bega zilizosokotwa afisa zilionekana kwenye koti la shamba lililo na pengo moja kwa maafisa wakuu, mbili kwa maafisa wa wafanyikazi na zigzagi kwa majenerali wenye nyota kulingana na safu.
Seti ya kuajiri imegawanywa katika aina tatu: kawaida (umri wa miaka 22-35, urefu sio chini ya 2 arshins inchi 4), kuimarishwa (umri haujaamuliwa, urefu sio chini ya 2 arshins 3.5 inchi), isiyo ya kawaida (urefu sio chini ya 2 arshins). inchi 3).
Wewe si mtu wa kufanya biashara ya mahindi, ng'ombe, au tumbaku. Inakuwaje kwamba kiasi hiki kikubwa cha mali kitafanya kazi bila wamiliki? Hatuoni farasi wa bure au ng'ombe huru wakikimbia kwa wingi.
Na sasa, kwa nini unatuuliza tukatae ubinadamu wa mtumwa? na kumtathmini tu kama nguruwe sawa? Kwa nini utuombe tufanye kitu ambacho hutafanya wewe mwenyewe? Kwa nini utuombe tufanye jambo lolote ambalo dola milioni mia mbili hazingeweza kukufanya ufanye?
Lakini hoja moja kubwa ya kuunga mkono kufuta Maelewano ya Missouri bado inakuja. Hoja hii ni "haki takatifu ya kujitawala." Seneta wetu mtukufu anaonekana kupata ugumu mkubwa katika kuwapata wapinzani wake, hata katika Seneti, kukutana naye kwa haki juu ya hoja hii, alisema mshairi fulani.
TELEGRAFA NI NYINGI
Telegraph za umeme ziliwekwa kati ya St. Petersburg kwa upande mmoja na Kronstadt, Warsaw na Moscow kwa upande mwingine.
TATIZO NYINGI LA FEDHA
Hatua zimechukuliwa ili kupunguza ubadilishanaji wa noti za mkopo kwa fedha.
HAWASAHAU KUHUSU IMANI
Kwenye ng'ombe wa kulia wa Daraja la Annunciation huko St. Petersburg, katika pengo kati ya mbawa za drawbridge, kanisa la Mtakatifu Nicholas Wonderworker lilijengwa kulingana na muundo wa mbunifu A. I. STAKSHNEIDER. KATIKA mwaka ujao daraja litaitwa jina la Nikolaevsky.
"Wajinga hukimbilia mahali ambapo malaika huogopa kukanyaga." Imani yangu kwamba kila mtu afanye apendavyo kwa yote ambayo ni yake mwenyewe ndio msingi wa hisia yangu ya haki. Fundisho la kujitawala ni sahihi—hakika kabisa na la milele—lakini halina matumizi, kama ilivyojaribiwa hapa. Ikiwa yeye si mtu, kwa nini basi yeye ambaye ni mtu, kama suala la kujitawala, afanye apendavyo. Lakini ikiwa Mweusi ni mtu, si ni uharibifu kamili wa kujitawala kusema kwamba yeye pia hapaswi kujitawala mwenyewe?
Jumuiya ya Msalaba Mtakatifu ya masista wa huruma ilianzishwa ili kuwahudumia majeruhi kwenye medani ya vita. Grand Duchess ELENA PAVLOVNA, Baroness E. F. RADEN na N. I. PIROGOV walichangia kikamilifu katika uumbaji wake. Atasimama kichwa cha jumuiya wakati wa ulinzi wa Sevastopol. Mjakazi wa heshima ya Grand Duchess Elena Pavlovna EDITA FEDOROVNA RADEN, aliyezaliwa mwaka wa 1825, aliongoza kazi zote za shirika. Angekufa mnamo 1885.
Mzungu anapojitawala, kujitawala ni nini; lakini anapojitawala, na pia kumtawala mtu mwingine, yaani zaidi ya kujitawala - ni udhalimu. Ikiwa Mweusi ni mtu, kwa nini imani yangu ya kale inanifundisha kwamba "watu wote wameumbwa sawa"; na kwamba hapawezi kuwa na haki ya kimaadili kwa mtu mmoja kufanya mtumwa wa mwingine. Jaji Douglas mara nyingi, kwa kejeli kali na kejeli, anafafanua hoja yetu kwa kusema, “Watu weupe wa Nebraska ni wazuri vya kutosha kujitawala, lakini si wazuri vya kutosha kuwatawala Weusi wachache maskini.”
MELI ZA URUSI
A.I. BUTAKOV alihamisha uwanja wa meli wa Aral hadi ngome nambari 1 (Kazalinsk).
MAISHA YA NGONO YA STALLIONS ZA SERIKALI
Katika kipindi cha miaka 10, farasi 225,295 walizalishwa kwa farasi wanaomilikiwa na serikali, kati yao 81,769 walikuwa wamiliki wa ardhi, 40,208 watu wa nyadhifa mbalimbali, na 102,718 kwa wakulima.
TEMBEA KUPITIA MOSCOW
Kabla ya Kubwa Daraja la mawe huko Moscow kuna kibanda na mlinzi anayezunguka. Usiku unapoingia, mlinzi anawaita wapita njia kwa maneno haya: “Ni nani anayekuja?” Kwa hili lazima ujibu: "Kila mtu!" Ikiwa hakuna jibu, afisa wa amani ana haki ya kumzuia mtu aliye kimya na kumhoji kuhusu yeye ni nani na anaelekea wapi. Kesi kama hizo kawaida huisha vizuri - na tuzo ya kopecks tano au mbili kutoka kwa mkosaji. Katika siku maalum, mlinzi huvaa sare ya mavazi - koti ya nusu-mkia iliyotengenezwa kwa kitambaa cha kijivu cha askari na suruali sawa, shako kubwa - na huchukua halberd.
Tamko letu la Uhuru linasomeka. Tunashikilia ukweli huu kuwa dhahiri: kwamba wanadamu wote wameumbwa sawa, kwamba wamepewa na Muumba wao Haki fulani zisizoweza kutengwa, ambazo miongoni mwa hizo ni Uhai, Uhuru na kutafuta Furaha. Bwana sio tu anamdhibiti mtumwa bila idhini yake; lakini anamtawala kwa kanuni tofauti kabisa na zile anazojiwekea yeye mwenyewe. Katika kuunga mkono matumizi yake ya fundisho la kujitawala, Seneta Douglas alijitahidi kumsaidia katika kutafuta maoni na mifano ya baba zetu wa mapinduzi.
Napenda hisia za wale wazee; na kwa furaha kufuata maoni yao. Hilo ndilo swali; na tutawaacha wababa wenyewe wajibu hili. Ni juu ya ubaguzi kati yao na yeye. Lakini hakuna msingi wa madai yake kwamba maoni yao - mfano wao - mamlaka yao - yako upande wake katika mgogoro huu. Tena, hii sio Nebraska, lakini ni eneo, sehemu yetu? Na tukiachana na hili, tunaacha haki ya kujitawala? Kuna faida gani kwa serikali wakati hakuna kilichosalia?
KWENYE UWANJA WA DUNIA...
UINGEREZA KUBWA. Mnamo Machi, Mkutano wa Chartist wa Manchester (Bunge la Kazi) ulifunguliwa.
HISPANIA. Mapinduzi yameanza. Itaendelea hadi 1856.
MKATABA WA KIMATAIFA. Mikataba kati ya Japan na mataifa ya Magharibi yanahitimishwa. Utaratibu huu utaendelea kwa miaka minne.
Baada ya kufikia hitimisho la Mkataba wa Shimoda, Japan iliingia katika umiliki wa pamoja wa Sakhalin na Urusi.
VITA. Mnamo Machi, Uingereza na Ufaransa, zikiwa zimetuma vikosi vyao kwenye Bahari Nyeusi, zilitangaza vita dhidi ya Urusi na kuunga mkono Uturuki waziwazi.
Mnamo Agosti, vikosi vya juu vya meli ya Anglo-Ufaransa vilijaribu mara mbili kutua askari huko Petropavlovsk, lakini walirudishwa nyuma na hasara kubwa.
Mnamo Septemba, jeshi la Allied la zaidi ya 60,000, pamoja na Waingereza, Wafaransa na Wanajeshi wa Uturuki, ilitua karibu na Evpatoria. Kamanda mkuu wa jeshi la Urusi, Prince A.S. MENSHIKOV, aliweka askari wake katika mkoa wa Bakhchisarai ili kudumisha mawasiliano na majimbo ya ndani ya nchi. Kikosi cha ngome tu kilibaki Sevastopol (karibu askari na maafisa elfu 45). Utetezi huo uliongozwa na admirals VLADIMIR ALEXEEVICH KORNILOV, PAVEL STEPANOVICH NAKHIMOV, VLADIMIR IVANOVICH ISTOMINS, ambaye alikufa kwenye ngome za Sevastopol. Ujenzi wa ngome hizo ulifanywa na mhandisi wa kijeshi E.I. Sehemu ya meli ya Kirusi ilizama kwenye mlango wa Sevastopol Bay, bunduki za majini ziliondolewa na kuwekwa kwenye ngome, mabaharia walijiunga na ngome ya ngome. Kuzingirwa kulianza Oktoba.
MAREKANI. Majimbo mawili mapya yaliundwa - Kansas na Nebraska. Suala la kuenea kwa utumwa ndani yao limeachwa kwa hiari ya wakazi wa majimbo. Imeanza Vita vya wenyewe kwa wenyewe chini ya uongozi wa J. Brown, J. Montgomery, yaani, Missouri Compromise ilikomeshwa. Chama cha Republican kiliundwa kwa sababu hii.
KUINUKA. Uasi wa Eureka - wachimbaji dhahabu waliasi kwenye migodi ya dhahabu huko Ballarat (Colony of Victoria).
WAKATI HUO ...
ANUCHIN DMITRY aliingia daraja la pili la ukumbi wa mazoezi wa Larinsky.
BUKHAREV ALEXANDER MATVEEVICH, aliyezaliwa mnamo 1824, alizaliwa katika familia ya shemasi katika mkoa wa Tver, baada ya kuhitimu kutoka Seminari ya Tver aliingia Chuo cha Theolojia cha Moscow, ambacho alihitimu akiwa na umri wa miaka 22. Muda mfupi kabla ya kuhitimu kutoka Chuo hicho, Bukharev alikua mtawa - bila kusita. Katika Chuo cha Theolojia cha Moscow, Bukharev alikuwa profesa (katika idara ya Maandiko Matakatifu), lakini kutoka mwaka huu alichukua idara ya nadharia katika Chuo cha Kazan na wakati huo huo akawa mkaguzi wa Chuo hicho.
BER. Msafara wa BERA ulitembelea Sarepta, Kamyshin, Astrakhan, Novopetrovsky, kwenye visiwa na kwenye mdomo wa Mto Ural, walikwenda tena kwa Astrakhan, kisha kwenye mwambao wa magharibi wa Bahari ya Caspian, Soko Nyeusi kwenye mdomo wa Terek na Maziwa ya chumvi ya Astrakhan.
VASILCHIKOV V.I., aliyezaliwa mnamo 1820 Tangu Oktoba, amekuwa akikaimu kama mkuu wa wafanyikazi wa ngome ya Sevastopol.
DOBOLYUBOV N. A., aliyezaliwa mnamo 1836, mwishoni mwa mwaka alikua mkuu wa duru ya wanafunzi, ambapo walisoma machapisho ya kigeni, kujiandikisha kwa magazeti na majarida, na kuchapisha gazeti lililoandikwa kwa mkono "Uvumi". Mwaka ujao ataandika katika shajara yake: "Ni kana kwamba niliitwa kimakusudi kwa sababu kuu ya mapinduzi!.."
KERN FEDOR SERGEEVICH, nahodha wa daraja la 2, anaamuru frigate "Kulevcha".
KROPOTKIN. Dada wawili wa mke walihamia katika familia ya KROPOTKIN. Walikuwa na nyumba na shamba la mizabibu huko Sevastopol, kutokana na Vita vya Crimea waliachwa bila makao na mali. Wakati Washirika walifika Crimea, wakaazi wa Sevastopol waliambiwa kwamba hakuna kitu cha kuogopa, lakini baada ya kushindwa huko Chernaya Rechka waliamriwa kuondoka haraka iwezekanavyo. Hakukuwa na farasi wa kutosha, na barabara zilikuwa zimefungwa na askari waliokuwa wakienda kusini. Mdogo wa dada, msichana mwenye umri wa miaka thelathini, anavuta sigara moja baada ya nyingine na anazungumza kwa ustadi kuhusu mambo ya kutisha ya barabarani.
MAKSIMOVICH K.I amekuwa akisoma eneo lisilojulikana kisayansi la Amur na eneo la Ussuri tangu Julai. Mwaka huu alichukua safari kando ya pwani ya Mlango wa Kitatari hadi mdomo wa Amur (Nikolaevsk) - Mariinsk - Ziwa Kizi.
SMIRNOV N.P. alihitimu kutoka chuo kikuu kama mgombea wa pili (wa kwanza alikuwa B.N. CHICHERIN, ambaye angekuwa profesa katika Chuo Kikuu cha Moscow) na aliingia Chumba cha Kiraia kama mwandishi kwa rubles saba kwa mwezi.
L. N. TOLSTOY anaandika katika shajara yake mnamo Juni 15: "Miezi mitatu haswa ya uvivu na maisha ambayo siwezi kuridhika nayo ... Kwa mara ya mwisho najiambia: ikiwa siku tatu zitapita ambapo sifanyi chochote kwa faida ya watu. , nitajiua."
TUTCHEV. Mashairi ya F. I. TYUTCHEV, yaliyochapishwa hapo awali (mnamo 1826) na kubaki karibu bila kutambuliwa, yalichapishwa kama nyongeza ya Sovremennik na kuamsha sifa za shauku kutoka kwa wakosoaji. Katika siku zijazo, Tyutchev atafurahia umaarufu kama mshairi wa kambi ya Slavophile.
USHINSKY KONSTANTIN DMITRIEVICH, aliyezaliwa mwaka 1824, kuanzia mwaka huu alipata fursa ya kurudi shughuli za ufundishaji kama mwalimu katika Taasisi ya Gatchina Orphan. Mnamo 1859 aliteuliwa kuwa mkaguzi wa Taasisi ya Smolny.
KHRULEV S. A., aliyezaliwa mnamo 1807, amekuwa na Prince A. S. MENSHIKOV tangu Desemba. Atakuwa mwenyekiti wa kamati ya majaribio ya risasi mpya.
CHEKHOV P. E. alioa EVGENIYA YAKOVLEVNA MOROZOVA. Atakuwa na watoto sita: ALEXANDER, NIKOLAY, ANTON, IVAN, MARIA NA MICHAEL.
MWAKA HUU ATAZALIWA:
DOROVATOVSKY SERGEY PAVLOVICH, mwanaagronomist-jamii wa siku zijazo, mchapishaji. Angekufa mwaka wa 1921;
ELPATIEVSKY SERGEY YAKOVLEVICH, mwandishi wa baadaye na daktari. Angekufa mwaka wa 1933;
IGNATOV VASILY NIKOLAEVICH, mwanasiasa wa siku zijazo. Angekufa mwaka wa 1885;
LAUR ALEXANDER ALEKSEEVICH, daktari wa homeopathic wa baadaye, mwandishi wa kucheza na mwandishi wa habari. Angekufa mwaka wa 1901;
MATTERN EMILY EMILIEVICH, haki ya baadaye ya Moscow ya amani na mtafsiri wa kazi za kushangaza. Angekufa mwaka wa 1938;
mwandishi wa baadaye wa riwaya, mcheshi na mwandishi wa tamthilia MYASNITSKY. Angekufa mwaka wa 1911;
PAVLOV ALEXEY PETROVICH, huko Moscow, katika familia ya Luteni wa pili P. A. Pavlov, mwanajiolojia wa baadaye, msomi, profesa katika Chuo Kikuu cha Moscow, mwanzilishi wa shule ya jiolojia ya Moscow. Angekufa mwaka wa 1929;
PREOBRAZHENSKY ALEXANDER LAVRENTIEVICH, katika jimbo la Tula katika familia ya kuhani, Metropolitan ya baadaye ya Yarolavsk na Rostov Agafangel. Angekufa mwaka wa 1928;
SAVINA MARIA GAVRILOVNA, mwigizaji wa baadaye. Angeigiza kwenye hatua kutoka umri wa miaka minane, kuwa mmoja wa waandaaji na wenyeviti wa Jumuiya ya Theatre ya Urusi na kufa mnamo 1915;
SERGEENKO PETER ALEXEEVICH, mwandishi wa hadithi za baadaye na mtangazaji. Angekufa mwaka wa 1930;
CHERTKOV VLADIMIR GRIGORIEVICH. Angekufa mnamo 1936.
NANI ATAFA MWAKA HUU:
GOLUBINSKY FEDOR ALEXANDROVICH, aliyezaliwa mwaka wa 1797, mwalimu wa falsafa katika Chuo cha Theolojia cha Moscow, kuhani;
KARAMZIN ANDREY NIKOLAEVICH, aliyezaliwa mwaka wa 1814 Kikosi cha wapanda farasi chini ya amri yake kilianguka kwenye kituo cha Uturuki na kiliangamizwa kabisa;
KORNILOV VLADIMIR ALEXEEVICH, aliyezaliwa mnamo 1806, makamu wa admirali ambaye aliongoza utetezi wa Sevastopol. Mnamo Oktoba 5, alijeruhiwa vibaya na bunduki kwenye Malakhov Kurgan kwenye betri ya bunduki tisa.
LAVAL EKATERINA IVANOVNA, aliyezaliwa 1800, huko Siberia, mke wa Prince Sergei Petrovich Trubetskoy, aliyehukumiwa kazi ngumu, Countess, ambaye alimfuata mumewe;
PROKHOROV TIMOFEY, mtengenezaji ambaye alileta Trekhgorka umaarufu duniani kote, mmoja wa wafalme wa calico wa Urusi.