Anasifika kwa matendo mema. Saa ya darasa juu ya mada "Mtu ni maarufu kwa matendo yake mema"

Mtihani wa masomo ya kijamii Mwanadamu anasifika kwa matendo mema kwa wanafunzi wa darasa la 6 wenye majibu. Jaribio lina chaguzi 2 za kazi 8 kila moja na inakusudiwa kujaribu maarifa juu ya mada Misingi ya Maadili ya Maisha.

Chaguo 1

1. Tafuta neno linalolingana kwa ukaribu zaidi na ufafanuzi: "kila kitu ambacho kinaweza kukidhi mahitaji ya watu na kuleta manufaa kwa watu."

1) nzuri
2) ubinadamu
3) upendo
4) huruma

Mtu anaitwa mzuri ambaye

1) kusoma vizuri na tabia
2) hutimiza mahitaji ya mwalimu
3) husaidia mtu ambaye ni dhaifu kuliko yeye
4) hushughulikia biashara yoyote kwa uwajibikaji

3. Kamilisha orodha iliyo hapa chini: adabu, sheria za trafiki, kanuni za kidini, __________.

1) vikwazo
2) maadili
3) nzuri
4) adabu

1) "Amani mbaya ni bora kuliko ugomvi mzuri"
2) "Neno ni fedha, ukimya ni dhahabu"
3) "Ukiharakisha, utawafanya watu wacheke"
4) "Watendee wengine jinsi unavyotaka watu wakutendee"

5. Katika hali gani mtu alifanya tendo jema?

1) Akijaribu kumsaidia mama yake, Katya alikusanya vipande vya karatasi na kuvitupa nje ya mlango.
2) Kostya alimpa rafiki gari la toy kwa siku yake ya kuzaliwa, ambayo alichukua kutoka kwa mkusanyiko wa babu yake bila ruhusa.
3) Kijana huyo alimpa msichana tawi la lilac, ambalo alikuwa amevunja katika bustani ya jirani.
4) Seryozha alisahau daftari yake ya nyumbani, lakini kaka yake alikimbilia shuleni na kuileta.

6. Ni ipi kati ya hisia zilizo hapo juu ambazo tutaziita kwanza kuwa nzuri?

1) huruma
2) hisia ya wajibu
3) hisia ya kuridhika
4) hisia ya wajibu

Maadili ni kanuni za tabia (fadhili, akili, uwajibikaji). (Tambiko, kanuni, desturi) __________ maadili huchukua nafasi muhimu katika jamii. Wao __________ (huweka chini, kudhibiti, kupamba) maisha ya watu kwa msingi wa kusaidiana na fadhili.

(1) Ni rahisi kujibu swali: “Fadhili huanzia wapi?” (2) Fadhili huanza kwa kuwajali wapendwa. (3) Kwa kuwasaidia wapendwa wetu, tunakusanya uzoefu wa matendo mema.

Chaguo la 2

1. Tafuta neno linalolingana kwa karibu zaidi na ufafanuzi: “kila kitu kizuri na chenye manufaa; kila kitu kinacholinda na kutegemeza uhai.”

1) nzuri
2) hisani
3) ubinadamu
4) nzuri

2. Kamilisha sentensi kwa usahihi.

Viwango vya maadili

1) haijawahi kubadilika
2) tenda tu katika jamii ya kisasa
3) huundwa na serikali
4) kudhibiti mahusiano katika jamii

3. Kamilisha orodha uliyopewa: sheria za serikali, mila, mila, __________.

1) tabia
2) nzuri
3) maadili
4) mawasiliano

4. Kanuni ya dhahabu ya maadili ni

1) “Utazameni mti katika matunda yake, na mtu katika matendo yake”
2) "Ukipanda kitendo, utavuna tabia; ukipanda tabia, utavuna tabia."
3) "Kile usichotaka, usimfanyie mtu mwingine."
4) "Kujifunza ni muhimu kila wakati"

5. Katika hali gani tendo jema linazungumzwa?

1) Vasily alivunja mguu wake na kulazwa hospitalini, lakini hakurudi nyuma katika masomo yake: walimu walifanya kazi hospitalini, na wanafunzi wenzake walimwendea mara kwa mara na kuleta kazi za nyumbani.
2) Ili mama yake asiwe na wasiwasi juu ya alama mbaya, Nina alisema kwamba alikuwa amepoteza shajara yake.
3) Ili kumfurahisha rafiki yake, Stepan alimpa medali ya babu yake, ambayo alipata kwenye sanduku la mama yake.
4) Bibi ya Alexandra alipenda kutatua mafumbo ya maneno, na mvulana akararua ukurasa kutoka kwa kitabu cha maktaba na puzzle ya kuvutia ya maneno.

6. Ni ipi kati ya hisia zilizo hapo juu ambazo tutaziita kwanza kuwa nzuri?

1) hisia ya haki
2) huruma
3) upendo wa ukweli
4) hisia ya furaha

7. Jaza nafasi zilizoachwa wazi katika maandishi. Chagua chaguo sahihi kutoka kwa zile zinazotolewa.

Miongoni mwa hisia za kibinadamu, kikundi maalum kinajumuisha __________ hisia (za juu, za kipekee, zisizoweza kurudiwa) - za kimaadili, za uzuri, za kiakili. Hisia za maadili ni pamoja na ___________ (hisia ya kufurahia uzuri, hisia ya wajibu, furaha kutokana na kujua ulimwengu). Kanuni ya dhahabu ya maadili inafundisha __________ (ubinadamu, kudai, uamuzi) mtazamo kwa watu wengine.

8. Soma sentensi tatu na uonyeshe ile iliyo na tathmini. Andika nambari ambayo sentensi hii imeonyeshwa.

(1) Si rahisi sana kutimiza viwango vya maadili kila siku, kila saa, kila dakika ya maisha yako. (2) Viwango vya maadili hudhibiti tabia ya watu. (3) Zinatokana na mawazo ya kijamii kuhusu mema na mabaya.

Majibu ya mtihani wa masomo ya kijamii Mwanadamu ni maarufu kwa matendo yake mema
Chaguo 1
1-1
2-3
3-2
4-4
5-4
6-1
7. nzuri, kanuni, kudhibiti
8-1
Chaguo la 2
1-4
2-4
3-3
4-3
5-1
6-2
7. juu, hisia ya wajibu, kibinadamu
8-1

Ikiwa mtu atafanya kitendo kibaya, basi roho yake inakuwa nzito. Wakati mtu anajaribu kuondoa jiwe kutoka kwa nafsi yake, inakuwa rahisi kwake. Wema husaidia wewe na wengine, huleta furaha.

Nadhani dhamiri inakulazimisha kufanya tendo jema. Wema huishi kwa kila mtu, unahitaji tu kuamsha ndani yako mwenyewe.

Pakua:

Hakiki:

Ili kutumia onyesho la kukagua wasilisho, fungua akaunti ya Google na uingie ndani yake: https://accounts.google.com

Manukuu ya slaidi:

"Mwanadamu ni maarufu kwa matendo yake mema"

unapomsaidia mtu. Ikiwa mtu atafanya kitendo kibaya, basi nafsi yake inakuwa nzito. Wakati mtu anajaribu kuondoa jiwe kutoka kwa nafsi yake, inakuwa rahisi kwake. Wema husaidia wewe na wengine, huleta furaha. Nadhani dhamiri inakulazimisha kufanya tendo jema. Wema huishi kwa kila mtu, unahitaji tu kuamsha ndani yako mwenyewe. Nzuri ni:

Hisia zinaweza kuwa za fadhili: Upendo Huruma Rehema Huruma Huruma ya Shukrani

Kanuni za wema: 1. Kuwa mwenye urafiki na mwenye adabu. 2. Kuwa mwangalifu kwa watu. 3. Fanya matendo mema. 4. Usirudishe ubaya kwa ubaya. 5. Samehe wengine kwa makosa yao. 6. Jisikie huruma kwa wengine, sio wewe mwenyewe. 7. Watendee watu jinsi ambavyo ungependa wakutendee.

Maneno yenye mzizi “nzuri” Fadhili-Mzuri Mwenye Kuheshimika Mwenye Dhamiri Mwenye Moyo Mwema Mwenye Moyo Mwema Mwenye Adili Afya Njema Mchana Mwema

Methali: Neno la fadhili pia humfurahisha paka. Ni joto kwenye jua, nzuri mbele ya mama. Neno sio shomoro, litaruka nje na hutalipata. Neno jema huponya, lakini neno baya hulemaza.

"Fadhili". Si rahisi hata kidogo kuwa mwenye fadhili. Fadhili haitegemei urefu, Fadhili haitegemei rangi, Fadhili sio mkate wa tangawizi, sio pipi. Inabidi tu, lazima uwe mkarimu, Na wakati wa shida, usisahau kila mmoja, Na dunia itazunguka kwa kasi, Ikiwa wewe na mimi tutakuwa wema.

Juu ya mada: maendeleo ya mbinu, mawasilisho na maelezo

"Mtu ni maarufu kwa matendo yake mema" somo la masomo ya kijamii darasa la 6

Ukuzaji wa somo la masomo ya kijamii katika daraja la 6 kulingana na kitabu cha maandishi cha L.N.

Mwanadamu anasifika kwa matendo yake mema

Panga - muhtasari wa somo la masomo ya kijamii katika daraja la 6 1. Kusudi la somo: Kielimu - kuunda hali za malezi ya maoni ambayo mazuri na mabaya ni ya dhana ya jumla ya ufahamu wa maadili.

Mwanadamu anasifika kwa matendo yake mema. Sayansi ya kijamii. darasa la 6

Kitabu cha msingi: Bogoloyubova L.N. Sayansi ya kijamii. Daraja la 6 (Enlightenment, 2008) Kusudi la somo (maelezo mafupi): kuwaleta wanafunzi kuelewa maana ya kuwa mkarimu...

Malengo ya somo:

Katika kiwango kinachoweza kufikiwa, walete wanafunzi kuelewa maana ya kuwa mkarimu.

Kielimu:

Kuunda kwa wanafunzi wazo la matendo mema, matendo mema, na "kanuni ya dhahabu ya maadili."

Maendeleo:

Kukuza uwezo wa mawasiliano wa watoto wa shule, kufikiri kimantiki, uwezo wa kufanya kazi na vyanzo mbalimbali vya habari, kuchambua, kupata hitimisho, na kutetea maoni yao.

Kielimu:

Kukuza hisia ya wema, uwezo wa kuwahurumia wengine, kuonyesha kwa mifano maalum wema wa mahusiano kati ya watu.

Vifaa:

M/f "Leopold the Cat", V.I. Dal "Kamusi ya Maelezo ya Lugha ya Kirusi", S.I. Ozhegov "Kamusi ya Maelezo ya Lugha ya Kirusi", Kamusi ya Visawe,

Muda wa Org.

Tazama sehemu ya filamu.

Jamani, tumewaletea dondoo kutoka kwa filamu maarufu ya “Leopold the Cat” Mliiangalia kwa makini na niambie tutazungumzia nini katika somo letu la leo.

- (kuhusu wema, fadhili)

Maneno haya yanamaanisha nini? Vanya Morozov alitafuta maana ya maneno haya katika kamusi Wacha tusikilize jibu lake.

Tafsiri ya maneno ya mwanafunzi

V.I.Dal

Nzuri katika maana ya kiroho ni nzuri ambayo ni ya uaminifu na yenye manufaa, kila kitu ambacho wajibu wa mtu, raia, mtu wa familia unahitaji kwetu.

S.I.Ozhegov

Fadhili ni mwitikio, tabia ya kihemko kwa watu, hamu ya kufanya mema kwa wengine.

(slaidi No. 1)

Chagua visawe na viambatisho vya dhana hizi.

-(, asili nzuri, moyo mwema, wema, ubinadamu- )

(slaidi Na. 2)

Maneno haya ni ya misemo gani?

(mtu mkarimu, matendo mema, matendo mema, uso mzuri, roho nzuri, mawazo mazuri, moyo mwema)

(slaidi No. 3)

Je, ni ipi kati ya hizo hapo juu unaiona kuwa muhimu zaidi?

Tunawezaje kujua kwamba mtu huyu ni mwenye fadhili, kwamba ana moyo mzuri? (kwa vitendo, vitendo)

Tutajaribu kujibu swali la ni matendo na hisia gani zinaitwa nzuri katika somo letu, mada yake ni "Mtu anajulikana kwa matendo yake mema."

(slaidi No. 4)

Andika mada kwenye daftari lako

(jina la mada limeambatishwa kwenye ubao)

Kwa kukusanya uzoefu wa maisha, watu wa Urusi wametunga methali nyingi kuhusu wema. Kikundi cha watoto kilifanya uteuzi wa methali na maneno juu ya mada hii nyumbani. Hebu tuwasikilize.

Hakuna ubaya kutoka kwa wema.

Mambo mabaya yanakumbukwa, lakini mambo mazuri hayatasahaulika.

Ni mbaya kwa asiyemfanyia yeyote wema.

Jema halirudishwi kwa ubaya.

Jifunze mambo mazuri - mambo mabaya hayatakuja akilini .

(slaidi No. 5)

Jaribu kueleza maana ya methali hizi.

Ulithibitisha tena kwamba wema wa mtu hupimwa kwa matendo na matendo yake mema.

Na sasa, kwa kutumia mfano maalum, tutajaribu kujua ni nini tendo jema, jinsi wema unajidhihirisha katika maisha.

Ili kufanya hivyo, hebu tusome nukuu kutoka kwa hadithi ya hadithi ya O. Wilde "Mfalme Mwenye Furaha" na tujibu swali: "Ni nini wazo kuu la hadithi hii ya hadithi?"

Kwa hivyo, ni wazo gani kuu - kukiri kwa mbayuwayu na jibu la Mkuu - "Ni kwa sababu ulifanya tendo jema."

Hitimisho: Hii ni nzuri(wanafunzi wanaendelea na maneno) unapofanya jambo la manufaa, unasaidia wengine.

Ina maana,nzuri ni msaada, huruma, nk.

Kama tunavyoona katika mfano wa hadithi ya hadithi, fadhili huambatana na hisia kama vile upendo, utunzaji, huruma, huruma, shukrani, (kujitolea), msaada, huruma, (msamaha) (slaidi Na. 6, “Nzuri= upendo, utunzaji, huruma, huruma, shukrani, kutokuwa na ubinafsi, msaada, huruma, msamaha "lakini usionyeshe kwenye skrini).

Je, ni vigumu kuwa mwenye fadhili? Je, kila mtu anaweza kuwa na fadhili?

Nini kifanyike kwa hili? Olya Ivanova atatupa jibu la swali hili ..

(kusoma shairi "Kuwa mchawi mzuri")

Kama tunavyoona, zinageuka kuwa kuwa mkarimu ni rahisi sana, unahitaji tu kusaidia mtu anayehitaji huruma ya fadhili. Ni rahisi kufanya mema, lakini wakati huo huo ni ngumu. Katika darasa la fasihi, hivi karibuni ulisoma kazi ambayo inazungumza juu ya wema wa mtu mmoja kwa mwingine. Hii ni kazi ya aina gani? Je, inazungumzia jambo jema la nani? Kwa nini yeye ni mwema?

Tulifahamiana na mifano ya matendo mema kutoka kwa kazi za hekaya, m/f, tamthiliya na ngano. Na katika maisha pia kuna watu wanaofanya matendo hayo mema kwa ajili ya ustawi wa watu wengine. Nyumbani, utachagua mifano ya matendo mema kutoka kwa vyanzo mbalimbali. Chaguo za kazi zinapatikana kwenye uchapishaji kwa kila mmoja wenu.

D/z 1. "Nyumba ya sanaa ya matendo mema" - chagua picha zinazoonyesha matendo mema.

Tafuta mifano ya matendo na matendo mema kwenye magazeti, majarida na hadithi za uwongo.
Andika insha ndogo "Fadhili karibu nami."

Kwa hivyo, mtu anaitwa mkarimu ambaye (wanafunzi hukamilisha sentensi)

Sasa tutakuonyesha mchoro kuhusu Dunno mzuri na labda utafanya nyongeza kwa jibu lako.

(skiti)

(majibu na nyongeza Matendo mema ya kweli ni matendo yasiyo na ubinafsi ambayo watu hufanya kwa nia njema. Na ikiwa kuna wema wa kweli, basi kuna wema wa uwongo.

Kwa kutumia mifano kutoka wetu katika maisha, tuzungumze kuhusu wema wa kweli na wa uwongo. Unapewa mifano ya vitendo mbalimbali; Waandike katika vikundi kwenye daftari na ueleze uamuzi wako na uchague mfano wako mwenyewe wa wema (unaweza kutoka x/l)

Mwanafunzi mwenzangu aliniruhusu kunakili kazi yangu ya nyumbani

Bibi alisimama kwa mjukuu wake ambaye alivunja toy yake

Somo la masomo ya kijamii katika darasa la 6 juu ya mada "Mtu ni maarufu kwa matendo yake mema"

Wakati wa mapumziko, mwanafunzi wa darasa la sita alisimama kwa mwanafunzi wa darasa la kwanza ambaye alichukizwa na rafiki yake.

(wakati wa kujadili, ambatisha na sumaku kwenye ubao)

Tumetoa mifano ya matendo mema, lakini katika maisha wakati mwingine mtu hufanya matendo mabaya bila kufikiri, na hivyo kuwakera familia yake na marafiki. Na wanaendelea kuwapenda na kuwasiliana nao, kama hapo awali.

Katika ukurasa wa 196 kuna nakala ya uchoraji wa Rembrandt Van Rijn "Kurudi kwa Mwana Mpotevu". Iangalie kwa uangalifu na uniambie ikiwa tunaweza kujibu kwa mtazamo jinsi yalijitokeza Je, kuna mandhari ya wema katika picha hii? Unadhani kwanini baba alimsamehe mwanae? Ndio, anampenda, ni mzee na mwenye busara kuliko yeye. Na wazazi wako pia wanakusamehe kila wakati kejeli na matusi yako yote. Kwa hivyo fadhili ni ...

(majibu ya utafiti Fadhili daima huhusishwa na uwezo wa kusamehe)

Kama unavyodhania, mtu aliyepiga magoti mbele ya mzee ni mwana mpotevu. Neno "mpotevu" linamaanisha "kupotea, kupotea"

Angalia kwa makini picha na uniambie, ni hisia gani, badala ya furaha ya kukutana, baba na mwana wanapata?

Bila shaka, mwanawe anahisi furaha ya kukutana naye. Lakini wakati huo huo, anateswa na majuto na aibu. Anatubu, anajuta alichofanya, anamwomba amsamehe, yuko tayari kuboresha, kufanya marekebisho.

Baba anamhurumia mwanae, moyo wake umejaa mateso, yuko tayari kusahau kitendo chake na kumsamehe.

Hatukuzungumza tu juu ya matendo mema leo, lakini juu ya ukweli kwamba mada ya wema huwa na wasiwasi watu wote, na washairi, waandishi na wasanii wanazungumza juu ya wema katika kazi zao ili watu wasisahau, kumbuka, fikiria juu yake. Baada ya yote, hii ni nzuri ( slaidi nambari 6)

Hitimisho: Hizi zote ni hisia nzuri na hufungua njia ya matendo mema.

Leo katika somo tulikuwa na hakika kwamba watu hujaribu kufanya mema kwa wengine na nzuri hii itarudi kwao. Baada ya yote, ikiwa mtu anafanya matendo mema, basi wale walio karibu naye pia wanamtendea wema. Na hii ndiyo kanuni ya dhahabu Kwa nini sheria hii inaitwa dhahabu? Ndiyo, kwa sababu ni ya thamani, kwa sababu dhahabu ni chuma cha thamani, kutoka kwa matendo mema inakuwa mkali, wema huenea kama mwanga wa jua, matendo mema yanahifadhiwa katika kumbukumbu kwa muda mrefu. Na ninataka kuwe na siku nyingi za jua, za dhahabu katika maisha yetu iwezekanavyo.

Kuna njia tofauti za kuishi maishani -

Unaweza kuwa katika shida, au unaweza kuwa na furaha,

Kula kwa wakati, kunywa kwa wakati,

Fanya mambo maovu kwa wakati.

Au unaweza kufanya hivi:

Amka alfajiri

Na, fikiria juu ya muujiza,

Kwa mkono uliowaka, fikia jua

Na uwape watu.

(Wanafunzi hutoa picha za jua kwa wageni kwa muziki kutoka kwa filamu)

Wacha upendo na fadhili zitutie joto sisi sote, kama jua hizi.

Na matakwa yangu yote kwako:

Usifiche wema wako

Fungua moyo wako kwa kila mtu wa nje.

Kuwa mkarimu zaidi kwa kile ulicho nacho

Shiriki, fungua roho yako .

Nipe joto tu:

Kwa mtoto, mwanamke na rafiki,

Na uondoe utupu.

Maisha yatarudisha kila kitu katika mzunguko kamili.

Nuru, upendo utarudi kwako,

Ndoto na furaha yako itarudi kwako.

Na caress zabuni tena na tena

Furaha ya mtu itasikika ndani yako.

Somo letu limekwisha

Kiambatisho Na. 1 (dondoo kutoka kwa hadithi ya hadithi)

Kiambatisho Na. 2 (mchoro Dunno na marafiki zake)

"Kwenye safu ya juu ya jiji ilisimama sanamu ya Mfalme Mwenye Furaha. Alikuwa mzuri sana, aliyefunikwa kila mahali na majani ya dhahabu, na badala ya macho, mawe ya thamani yaling'aa. Jiwe lile lile lilikuwa kwenye ncha ya upanga.

Siku moja Swallow akaruka juu ya jiji. Alihitaji kuruka mbali, kwa hali ya hewa ya joto, na aliamua kulala kwenye miguu ya sanamu hiyo.

Ghafla tone likaanguka juu yake, kisha la pili, la tatu. mbayuwayu akawa na wasiwasi na akakaribia kuruka alipogundua kuwa haya yalikuwa machozi ya Prince.

Kwa nini unalia? "Wewe ni mrembo sana!"

"Nilipokuwa hai," alijibu Prince, "sikujua machozi yalikuwa nini." Niliishi katika jumba ambalo huzuni za kibinadamu haziruhusiwi kuingia. Ukuta ulijengwa kuzunguka jumba hilo, na sikuwahi kufikiria kuuliza kilichokuwa kikiendelea nyuma yake. Nilicheza na kufurahiya na marafiki zangu. "Furaha Prince" - hivyo ndivyo washirika wangu wa karibu walivyoniita. Na kwa kweli, nilikuwa na furaha, ikiwa tu furaha iko kwenye raha. Ndivyo nilivyoishi na ndivyo nilivyokufa. Na sasa, nilipokuwa hai tena, waliniweka hapa, juu sana kwamba huzuni na umaskini wote wa mtaji wangu ukaonekana kwangu. Na ingawa moyo wangu sasa umetengenezwa kwa bati, siwezi kuzuia machozi yangu.

Na ghafla akauliza:

Mmeza, tafadhali toa lile jiwe la thamani kutoka kwa upanga wangu na umpelekee yule mwanamke aliye na mtoto mgonjwa.

"Nahitaji kuruka haraka, majira ya baridi yanakuja," alijibu Swallow.

Kaa angalau usiku mmoja, nisaidie,” aliuliza tena Prince.

Swallow hakuweza kumkataa, akatoa kito hicho na kumpeleka kwa mtoto mgonjwa. Na aliporudi, alikiri kwa Prince kwamba hakuwa baridi hata kidogo.

"Ni kwa sababu ulifanya jambo jema," Prince alielezea.

(Oscar Wilde "The Happy Prince")

Kwa nini Prince alilia, kwa sababu aliitwa furaha?
Kwa nini Prince aliamua kusaidia watu?
Je, Swallow alitoa sadaka gani alipoamua kumsaidia Prince?
Kwa nini Swallow alihisi joto, tangu baridi ilikuwa inakaribia?

Kiambatisho Na. 2 (“Matukio ya Dunno na Marafiki Wake”)

Dunno: Wewe, Pilyulkin, endelea kufanya kazi, endelea kusaidia wengine, lakini hakuna mtu anataka kukusaidia. Ngoja nikupe dawa.

Pilyulkin: Tafadhali. Ni vizuri sana unataka kunisaidia, tunapaswa kusaidiana wote.

(Sharubati na Donati zinakuja)

Donati: Angalia, Dunno pia aliamua kuwa daktari. Itakuwa furaha wakati anaanza kuponya kila mtu.

Syrup: Hapana, labda aliamua kunyonya kwa Pilyulkin ili asimpe mafuta ya castor.

Dunno (anainua mkono wake na kuanza kupigana) Nyamaza, vinginevyo nitakupiga kwa chokaa.

Pilyulkin: Acha! Acha!

Dunno: Ah, wewe, Syrup, unachukiza! Nitakuonyesha tena! Ni tendo jema lililoje kupotezwa!

Kitufe: Au labda haukufanya vitendo hivi bila ubinafsi, lakini kwa ajili ya faida?

Sijui: Jinsi gani hii sio kujitolea? Nilimsaidia mwanamke aliyechanganyikiwa kupata kofia yake Ni kofia yangu au kitu. Pilyulkina alikusanya maua ya bonde. Ninaweza kufaidikaje na maua ya bondeni?

Kitufe: Kwa nini umezikusanya?

Sijui: kana kwamba hauelewi. Alisema mwenyewe: ikiwa nitafanya vitendo vitatu vyema, nitapokea fimbo ya uchawi.

Kitufe: Unaona, lakini unazungumza bila kujali.

Dunno: Kwa nini unafikiri nifanye matendo mema?

Kitufe: Lazima uzifanye kwa njia hii, kwa nia njema.

S. V. Alimova, MBOU "Shule ya sekondari ya Sudogodskaya", Sudogda, mkoa wa Vladimir

Saa ya elimu "Mwanadamu hutukuzwa kwa matendo mema!"

Lengo:kuunda kwa wanafunzi ufahamu wa umuhimu wa mtazamo mzuri kwa watu wanaowazunguka, kukuza mawazo juu ya mema na mabaya, kukuza hamu ya kufanya vitendo vizuri, na kukuza kujistahi.

Kazi:

– kukuza heshima kwa maadili ya ulimwengu;
- kukufundisha kufikiria juu ya nafasi yako katika maisha na matendo yako;
- kukuza ustadi wa kujipanga katika kazi ya mtu binafsi na ushiriki katika shughuli za pamoja;
- kukuza uwezo wa kuhurumia watu wengine, kuelewa vizuri hisia zao na nia ya tabia.

Vifaa: Nusumithali, jua na miale yake,mizani, "nzuri" na "mbaya" chips,

Ubunifu wa bodi:

“Fanya haraka kutenda mema!”

A. Yashin

"Kadiri mtu anavyokuwa mwerevu na mwenye fadhili, ndivyo anavyoona mzuri zaidi"

B. Pascal

"Wema. Huu ndio ubora ambao ninatamani kupata zaidi ya wengine wote."

L. Tolstoy

"Fadhili ndio lengo kuu la milele la maisha yetu"

L. Tolstoy

"Fadhili, utayari wa kulinda wanyonge na wasio na kinga ni, kwanza kabisa, ujasiri, kutokuwa na woga wa roho"

V. Sukhomlinsky

Mwalimu:Habari zenu!Leo mazungumzo yetu yatakuwa juu ya wema na matendo mema. Wanasema kwamba ikiwa mtu ana fadhili, inamaanisha kuwa amefanikiwa kama mtu. Utu wema na huruma, uwezo wa kufurahi na wasiwasi juu ya watu wengine huunda msingi wa furaha ya mwanadamu.

Taarifa kuhusu wema zinasomwa kutoka kwa bodi...

Ikiwa mtu ana hisia, wema, adabu, ufahamu na huruma, amekuwa mwanadamu.

Mada ya saa yetu ya kufundisha: « Mtu ni maarufu kwa matendo yake mema ». Na leo ninakualika tuzungumzie wema, wema na matendo mema. Fadhili za kibinadamu, uwezo wa kufurahi na wasiwasi juu ya watu wengine huunda msingi wa furaha ya mwanadamu.

1 mwanafunzi : Ikiwa mtu anajipenda yeye tu, hana marafiki wala wandugu, na nyakati ngumu zinapokuja, anaachwa peke yake.

2 mwanafunzi : Upendo kwa majirani na jamii imedhamiriwa, kwanza kabisa, na mtazamo kuelekea wazazi, kwa marafiki, kuelekea wanyama, kuelekea ardhi yetu ya asili, kwa kweli, sisi sio watu wazima kabisa na hatuna fursa ya kusaidia kila mtu. lakini lazima tujitahidi kwa hili.

Mwalimu inasoma aya hiyo:

Haiji kwa bei nafuu

Furaha kwenye barabara ngumu.

Umefanya nini kizuri?

Umewasaidiaje watu?

Kipimo hiki kitapima

Kazi zote za duniani...

Labda alikua mti

Uko kwenye ardhi yako mwenyewe?

Labda unaunda roketi?

Kituo cha Hydro? Nyumba?

Kupasha joto sayari

Kwa kazi yako ya amani?

Au chini ya poda ya theluji

Je, unaokoa maisha ya mtu?

Kufanya mambo mema kwa watu -

Jifanye uonekane bora zaidi.

Mwalimu: Niambie ulielewaje maana ya shairi hili?

Majibu ya watoto...

Mwalimu:Ikiwa mtu anajipenda yeye tu, hana wandugu wala marafiki, na wakati majaribu magumu ya maisha yanapokuja, anaachwa peke yake. Anapata hisia ya kukata tamaa na kuteseka. Sasa dhana kama vile fadhili, rehema, nia njema, na uangalifu kwa kila mmoja wao zinahuishwa. Ubinadamu umedhamiriwa na mtazamo kuelekea watoto, kwa kizazi kikubwa, kwa ndugu zetu wasio na ulinzi, kuelekea asili yetu ya asili, na hamu ya kusaidia watu katika bahati mbaya.

- Wema ni nini? Unaelewaje neno hili? Fadhili ni mwitikio, tabia ya kihemko kwa watu, hamu ya kufanya mema kwa wengine.

- Fadhili inahitajika kwa nini? Angalia, kwenye ubao hakuna jua tu - ni Jua la fadhili, ambalo hutupatia joto sisi sote na mionzi yake. Kila mionzi inawakilisha fadhili zinazofanywa na:

rehema (utayari wa kusaidia mtu au kusamehe mtu) ukarimu (mtazamo mzuri kwa watu)

mwitikio (utayari wa kujibu mahitaji ya mtu mwingine)

uvumilivu (uwezo, bila uadui, kuwa na subira na maoni ya watu wengine, maoni, tabia)

huduma (shughuli inayolenga ustawi wa mtu)

huruma (huruma kwa mwingine)

kusaidiana (kusaidiana)

Mwalimu: Unaelewaje maana ya maneno haya? (Ufafanuzi umeandikwa nyuma ya miale)

Mwalimu: Kuna methali na misemo mingi kuhusu wema. Wacha tucheze mchezo "Kusanya methali": sehemu za methali zimeunganishwa kwenye ubao unahitaji kupata miisho.

Maisha yanatolewa kwa matendo mema

Neno la fadhili huponya , na vilema waovu

Wema hatakufa na uovu utatoweka

Tafadhali kumbuka na kusahau ubaya

Kuhusu tendo jema sema kwa ujasiri

- Umefanya vizuri! Unajua methali vizuri!

Mwalimu:Sasa sikilizamfano

Uvumi juu ya hekima ya mmoja wa wanafalsafa ulienea zaidi ya mipaka ya mji wake, na watu kutoka sehemu za mbali walianza kumjia kwa ushauri. Kisha mmoja alihusudu umaarufu wake. Alimshika kipepeo, akaiweka kati ya mitende yake iliyofungwa na kwenda kwa mwanafalsafa. "Nitamuuliza ni aina gani ya kipepeo ninayo mikononi mwangu," aliamua, "hai au amekufa?" Ikiwa anasema kuwa amekufa, nitafungua viganja vyangu na kipepeo ataruka. Ikiwa anasema - hai, nitafunga mitende yangu na kipepeo itakufa. Kisha kila mtu ataelewa ni nani kati yetu aliye nadhifu ... Na kila mtu alielewa kweli. - Ni kipepeo gani mikononi mwangu - hai au amekufa? - aliuliza mtu mwenye wivu, baada ya kufikia mwanafalsafa. "Kila kitu kiko mikononi mwako," mwanafalsafa akamjibu. .

– Ulielewaje maana ya mfano huo?
- Wema hufanya mtu wa aina gani?
- Nani anaitwa mzuri?
- Je, unaweza kusema: "Yeye ni mtu mzuri kwa sababu yeye huwatendea watu vizuri"? Na ikiwa anatesa wanyama, je, yeye ni mkarimu? Je, inawezekana kuwa mwema kwa watu na uovu kwa wanyama? Hapana. Mtu mkarimu ni mtu anayeshughulikia kila kitu na kila mtu sawa.

Mwalimu: Mtu mwenye adabu huwa makini na watu wanaomzunguka. Anajaribu kutoleta shida au kuwaudhi wengine. Haifanyi tabia mbaya na wazazi, wageni, au marafiki. Ni aina gani ya mtu aliye ndani daima inategemea yeye tu, moyo wake.

- Je, huwatendea vizuri marafiki, wandugu na wapendwa wako kila wakati?

- Unafikiria nini, ni nini zaidi duniani: nzuri au mbaya? Labda mizani inaweza kutusaidia na hii?

Mizani ya "nzuri" na "ubaya".

Kwa upande mmoja wa kiwango tutaweka "uovu" (chips za giza maana "wivu", "usaliti", "uchoyo", "ufidhuli", "uongo").

Ili kushinda "uovu", lazima tujaribu kunyoosha mizani na "nzuri". Wacha tukumbuke ni matendo gani mema uliyofanya, yale ambayo watu wanaokuzunguka wanafanya, na uwaweke kwenye mizani na “mema” (Watoto huzungumza juu ya tendo lao jema na kuweka chip angavu kwenye mizani)

Mnaona, watu, jinsi mnavyoweza kushinda uovu. Ni sawa katika maisha: matone ya wema, kuunganisha, kugeuka kuwa kijito, mito ndani ya mto, mito katika bahari ya wema. Ni vizuri mtu anapoacha alama nzuri. Urafiki, upendo, heshima, adabu, fadhili, ufahamu husaidia mtu kufanya mambo mema.

Mwalimu: Saa yetu ya kufundisha inakaribia mwisho. Bado ninyi ni watoto, lakini matendo mengi ya utukufu yanawangojea mbeleni. Utaifanya sayari yetu ya Dunia kuwa nzuri. Lakini kwanza lazima ukue na kuwa watu halisi. Na hii inamaanisha kuwa lazima uwe jasiri, mkarimu, mchapakazi. Kwani, mwanadamu anasifika kwa matendo yake mema.

Ili kutumia onyesho la kukagua wasilisho, fungua akaunti ya Google na uingie ndani yake: https://accounts.google.com

Manukuu ya slaidi:

Haiji nafuu Furaha inatokana na barabara ngumu... Je! Umefanya nini? Umewasaidiaje watu? (L. Tatyanicheva)?

Mtu ni maarufu kwa matendo yake

Mpango wa somo: 1. Nini ni nzuri. Nani anaitwa mwema? 2. Nzuri maana yake ni nzuri. Hisia na matendo. 3. Kanuni kuu ya mtu mwenye fadhili. 4. Mfano wa Mwana Mpotevu. Kazi ya nyumbani: Aya ya 11 - soma na ueleze tena. Maswali na kazi katika ukurasa wa 91. Zoezi Na. 3 (sehemu “Darasani na nyumbani”) - tayarisha ujumbe.

1. “Hawatafuti kheri katika wema.” 2. "Mwenye kutenda mema atalipwa na Mungu." 3. “Ni ubaya kwa asiyemfanyia yeyote wema.” 4. "Utatumia saa moja katika wema, utasahau huzuni yako yote." 5. “Kutamani mengi kunamaanisha kutoona mambo mazuri.” 6. "Ukienda kwa ubaya, hutapata wema." 7. “Ambaye hamna wema ndani yake, kuna ukweli kidogo.” 8. "Kuwaudhi maskini sio kujitakia mema." 9. “Jina jema ni la thamani kuliko mali.” ? Methali hizi zinahusu nini? (Eleza maana yao.)

Je, ni nini kizuri? Kizuri ni kitu chanya, kizuri, chenye manufaa, kinyume na uovu; kila kitu kizuri, chanya, kila kitu kinacholeta furaha, ustawi, faida. (Kamusi)? Taja maneno - vyama vya neno "nzuri".

"habari za mchana" "safari njema" "kila mtu anajua fadhili za mtu huyu" "kuwa mkarimu" "afya njema kwako" "kipande kizuri cha mkate" "hali ya hewa nzuri" "mtu mwema"? Je, ni maonyesho gani ya wema tunayozungumzia katika semi hizi? -kusalimu - maneno ya kuagana -sifa ya mhusika -vutia -tamani -ukubwa wa kitu -hali ya asili -tabia za mtu.

Soma kipande cha hadithi ya hadithi ya Oscar Wilde “The Happy Prince” (uk. 86-87, kitabu cha kiada) na ujibu maswali: Kwa nini Mkuu alilia, kwa sababu aliitwa mwenye furaha? Kwa nini Prince aliamua kusaidia watu? Je, Swallow alitoa sadaka gani alipoamua kumsaidia Prince? Kwa nini Swallow alihisi joto, licha ya ukweli kwamba baridi ilikuwa inakaribia? Ni hisia gani nzuri unaweza kutaja?

Jaza meza Hisia nzuri Matendo mema upendo, huruma, huruma, shukrani, ukarimu, nia njema, huruma.

Je, tunamwita mtu mwema wa aina gani? ? Soma maandishi ya kitabu cha maandishi kwenye ukurasa wa 87-88 kuhusu msomi Andrei Dmitrievich Sakharov na ujibu maswali: Je, A. D. Sakharov anaweza kuitwa mtu mwenye fadhili? Kwa nini aliitwa Dhamiri ya Watu?

Soma “Mfano wa Mwana Mpotevu” kutoka katika Injili ya Luka (ukurasa wa 91, kitabu cha kiada).

Tazama mchoro wa Rembrandt van Rijn (ukurasa wa 90) na ujibu maswali: Je, ni hisia gani, zaidi ya furaha ya kukutana, baba anapata? Ni hisia gani, zaidi ya furaha ya kukutana, mwanawe anapata?

Je, mtu mzuri anapaswa kufuata sheria gani? Maadili ni mawazo yanayokubaliwa na jamii kuhusu mema na mabaya, mema na mabaya, mema na mabaya, pamoja na seti ya kanuni za tabia zinazotokana na mawazo haya. Kanuni ya Dhahabu ya Maadili: Watendee wengine jinsi unavyotaka watu wakutendee.

Wema huanzia wapi? Andika katika daftari zako "Sheria tatu za kutunza wapendwa"

Nyenzo za mtandao http://fotoshops.org/uploads/taginator/Dec-2012/kalendar-fon-dlya-prezentacij.jpg - karatasi ya daftari iliyotiwa alama Msichana na mvulana wakiwa juu ya slaidi - zilizochukuliwa kutoka kwa clipart ya vekta, jinsi ya kupata unaweza kupata hapa "Watoto wadogo kwenye vekta" http://ec.l.thumbs.canstockphoto.com/canstock16404819.jpg - msichana kwa kiungo http://us.cdn4.123rf.com/168nwm/ yayayoy/yayayoy1207/yayayoy120700014 /14596006-%D0%A1%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5- D0%BF%D0 %B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BC%D0%B0%D0 %BB%D1% 8C%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%B2-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0 %BD%D0% BE%D0%B9-%D1%82%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8.jpg - boy kwa hyperlink