Kujiandaa kwa mtihani wa lugha ya Kirusi...
Mada ya somo:
Uchambuzi wa kisintaksia na uakifishaji wa sentensi zenye maneno, vishazi na sentensi ambazo hazihusiani kisarufi na washiriki wa sentensi.
Malengo: kurudia na kupanga nyenzo kwenye mada "Sentensi zilizo na muundo wa utangulizi, rufaa na maingiliano";
unganisha maarifa juu ya kuweka alama za uakifishaji katika sentensi changamano na uwezo wa kufanya uchanganuzi wa kisintaksia na uakifishaji wa sentensi zenye miundo ya utangulizi, anwani na viingilizi;
jiandae kukamilisha kazi Na. 17.
Maendeleo ya somo:
Andika sentensi - mfano wa matumizi ya neno katika hotuba.
Anga ya buluu na mwanga mwingi hufanya mtu ahisi kukaribia kwa chemchemi.
Jua, unaweza kuhisi, tayari linatua nyuma ya vilele vya majengo ya mbali.
Kuna tofauti gani katika matumizi ya neno?
Changanua sentensi ya kwanza.
Ninawezaje kujua ya pili?
Je, inawezekana kuuliza swali kwa njia?
Fanya hitimisho kuhusu nafasi yake katika sentensi. Ikiwa una shida yoyote, rejea kitabu cha maandishi.
Uchambuzi wa sampuli ya sentensi (inayokadiriwa kwenye skrini).
Rudia kwa nini tunaamini kuwa viingilio, anwani na miundo ya utangulizi haihusiani na washiriki wa sentensi?
Imla ya kuchagua.Mtu binafsi kufanya kazi kwenye kompyuta (kufanya kazi za mtihani)
Haiwezekani kufanya bila wao katika hotuba, na, kwa hiyo, ni lazima tuzingatie wakati wa kuweka alama za punctuation.
Kazi: andika maneno ambayo kisarufi hayahusiani na washiriki wa sentensi, yafafanue (yaainishe), onyesha jukumu lao katika sentensi.
A) Labda, Semyon, nilitenda kwa ujinga baada ya yote?
B) Kana kwamba ni makusudi, mvua ilinyesha kwa siku kadhaa.
C) Kulingana na wataalamu, mafuriko ya Oka huacha udongo mzuri kwenye malisho.
D) Septemba ilikuwa ya utulivu, ya joto na, kwa bahati nzuri, bila mvua.
D) lakini kupanda ni nyuma yetu. Lo, jinsi unaweza kuona kila kitu kutoka hapa!
E) Siku iliyofuata baada ya kifungua kinywa nilienda kwa baiskeli yangu (ilikuwa imeyumba kabisa) hadi kijiji jirani.
Uchambuzi wa kisintaksia na uakifishaji wa sentensi.
Kwa hivyo, aliitwa Tatyana.
Upesi msitu ulipungua, lakini mvua, kama bahati ingeileta, ilizidi.
Katika mifano iliyotolewa, zote zimehesabiwakoma. Andika nambari zinazoonyesha koma katika neno la utangulizi.
Mvulana huweka ndani ya upendo wake kwa asili sio tu shauku, (1) lakini pia talanta ya mtu wa asili, (2) ambayo yeye, (3) bila shaka, (4) anayo. (3.4)
"Hii, (1) inaonekana, (2) pia ni chipukizi la kushangaza," Maya aliwaza. -Yeye, (4) kulia, (5) ametengenezwa kwa miale ya jua. (1,2,4,5).
B) kukamilisha kazi B5 katika majaribio ya daraja la 9 (kulingana na chaguzi)
Kazi ya kibinafsi na wanafunzi kwenye kompyuta.
Uchambuzi wa pendekezo. Hakuna ishara.
Walipita karibu kabisa lakini hawakutuona
Alipenda maisha na inaonekana maisha yalimpenda .
Maudhui kazi 17 hufafanuliwa kama ifuatavyo: maneno na miundo ambayo kisarufi haihusiani na washiriki wa sentensi.
Ina maana gani?
Lugha ina mvuto, maneno ya utangulizi na mchanganyiko, sentensi za utangulizi, na miundo iliyoingizwa. Matukio haya yote yanahusiana na mada. Lakini katika KIM anuwai ya matukio ya kiisimu ni finyu. Kwa hivyo, tutajiwekea kikomo kwa maneno na sentensi za utangulizi. Unahitaji kujua nini kuwahusu?
1. Maneno ya utangulizi si sehemu za sentensi.
2. Maneno ya utangulizi hayahusiani kisarufi na washiriki wa sentensi.
Kila mtu anajua kwamba wametenganishwa na koma kwa maandishi. Ugumu hauko katika uakifishaji kama hivyo, lakini katika hitaji la kutambua maneno kama haya, mchanganyiko wa maneno na miundo. Ukweli ni kwamba kwa Kirusi neno moja linaweza kucheza majukumu tofauti. Jinsi ya kutochanganya maneno ya utangulizi na washiriki wasiojulikana wa sentensi? Tunajifunza kutofautisha. Ili kufanya hivyo, linganisha:
Kwa bahati nzuri, mama yangu hakuuliza nilirudi saa ngapi, na hakukuwa na mazungumzo yasiyofurahisha.
Kwa bahati nzuri - neno la utangulizi, lililotenganishwa na koma.
Sahani huvunja, kwa bahati nzuri.
Kwa bahati nzuri - Aidha, uunganisho wa syntactic - kudhibiti: beats (kwa nini?) kwa bahati nzuri.
Jaribu kupunguzakwa bahati nzuri
. Katika sentensi ya pili, hili haliwezi kufanywa bila kukiuka maana na muundo wa kisarufi wa sentensi.
Hebu tulinganishe:
Sahani huvunja, kwa bahati nzuri. ≠ Vyombo huvunjika.
Unahisi kuwa hii sio kitu sawa hata kidogo. Kwa nini sentensi ya pili hairuhusu mabadiliko hayo? Kwa sababukwa bahati nzuri - mjumbe wa sentensi ambayo inahusiana kisarufi na kimaana na mshiriki mwingine wa sentensi. Ikiwa imetengwa, muundo hubadilika. Katika sentensi ya kwanzakwa bahati nzuri sio sehemu ya sentensi. Aidha, haihusiani kisarufi na sehemu yoyote ya sentensi. Kwa hivyo, muundo wa sentensi hautabadilika ikiwa neno la utangulizi litaachwa.
Katika lugha ya Kirusi, maneno mengi yanaweza kutumika kwa njia mbili: wote kama maneno ya utangulizi na kama washiriki wa sentensi.
Labda
Lo, kaka yangu atakuwa mwanamuziki. ≠ NduguLabda
mwanamuziki: ana sauti kamili.
Wewe,haki
, kutoka Kaskazini? ≠ Umetatua tatizohaki
.
Labda
, atapiga simu leo. ≠ KifunguLabda
kuandika ndani ya wiki.
Tazama
, hatujachelewa, unahangaika bure. ≠ Weweunaona
alama ya barabarani?
Katika hali nyingine, tafsiri mbili za maana ya sentensi inawezekana, kwa mfano:
Hakika yuko sahihi.
bila shaka = bila shaka: ujasiri wa mzungumzaji, neno la utangulizi
Hakika yuko sahihi.
bila shaka = bila masharti na vikwazo, hali ya kipimo na shahada
Kisha akawa mwigizaji maarufu.
Kisha -
neno utangulizi hoja, neno utangulizi
Kisha akawa mwigizaji maarufu.
Baada ya = baadaye, wakati adverbial
Katika hali kama hizo, muktadha mpana na unyambulishaji wa usemi wa mdomo au uakifishaji wa kilichoandikwa husaidia kutofautisha kati ya maneno ya utangulizi na viambajengo vya sentensi. Lakini katika CIM hakuna koma: kila mtu lazima ajiamulie mwenyewe ikiwa anahitajika au la. Hii ina maana kwamba kitu pekee unachoweza kuzingatia ni maana ya sentensi na uwezekano - kutowezekana kwa kuacha maneno yaliyochanganuliwa bila kuvunja uhusiano wa kisarufi na muundo wa sentensi.
Orodha ya mifano itakusaidia kutambua maneno na sentensi za utangulizi.
Ni nini kinachoonyeshwa:
Hisia, hisia, tathmini
Kwa bahati nzuri, kwa furaha, kwa bahati mbaya, kwa huzuni, kwa huzuni, kwa bahati mbaya, aibu, mshangao, mshangao, furaha, furaha, mshangao, furaha, ukweli, dhamiri, haki, nini nzuri, jambo la ajabu. , jambo la kushangaza, la kuchekesha kusema, usiseme kama lawama
Kiwango cha kuegemea, uwezekano, kujiamini
Bila shaka, bila shaka yoyote, bila shaka, bila shaka, bila shaka, kwa hakika, bila shaka, bila shaka, inaonekana, inaonekana, pengine, pengine, pengine, kwa uwezekano wote, labda, inaonekana, inapaswa kuwa, labda, labda. , lazima mtu aamini, mtu anaweza kudhani, lazima kufikiri, (mimi) kufikiri, (mimi) kuamini, (mimi) matumaini, (ninaamini)
Chanzo cha ujumbe
Kulingana na ..., kulingana na habari ..., kwa maoni ..., kulingana na uvumi, kwa mujibu wa ..., wanasema, ripoti, kufikisha, kwa maoni yangu, kwa maoni yangu, kwa maoni yangu, kumbuka. , kumbuka
Mlolongo wa uwasilishaji, mshikamano wa hotuba
Kwa hiyo, hivyo, hivyo, ina maana, hatimaye, kwa hiyo, zaidi, kwa njia, kwa njia, hata hivyo, kwa njia, kwa ujumla, kwa ujumla, hasa, kwa kuongeza, kwa kuongeza, kinyume chake, juu ya. kinyume chake, kwa mfano, kwa mfano, kwanza, pili (na zingine zinazofanana), kwa upande mmoja, kwa upande mwingine.
Njia za uundaji, njia za kuelezea mawazo
Kwa neno, kwa neno moja, kwa maneno mengine, kwa maneno mengine, kwa usahihi zaidi, kwa usahihi zaidi, kwa kifupi, kusema kwa ufupi, kusema ukweli, kusema ukweli, kusema ukweli, bila kupiga karibu na kichaka, kuweka kwa upole, kuita jembe jembe, kama naweza kusema hivyo kusema, kama naweza kusema hivyo, kwa ruhusa yako, kwa ruhusa yako, ni bora kusema, kwa usahihi zaidi kusema, hivyo kusema, kama wanasema.
Kuamsha umakini wa mpatanishi, pamoja na kwa kusudi la kuanzisha uaminifu
Unaelewa, unajua, ona, unaelewa, amini, sikiliza, kubali, fikiria, fikiria ( -you) fikiria, unaamini, unajua, narudia, nasisitiza, kati yetu kuzungumza, kati yetu iwe inasemwa.
Kipimo cha kile kinachosemwa
Zaidi, ndogo, isiyo ya kawaida, ya kushangaza zaidi, angalau
Kawaida, kawaida ya kile kinachosemwa
Inatokea, ilifanyika, ikawa, ilifanyika, kama kawaida, kama sheria, kama mapumziko ya mwisho
Tahadhari:
Maneno yafuatayo si maneno ya utangulizi:
ghafla, kana kwamba, kana kwamba, halisi, kwa kuongeza, karibu, karibu, vigumu, eti, hata, kwa usahihi, baada ya yote, hakika, hapa, baada ya yote, kama, lazima, kwa pekee, kwa uamuzi, kwa pendekezo, kwa amri, ili kuimaliza, hatimaye na wengine kama hivyo.
Kamwe hazitenganishwi na koma.
Mifano:
Kwa uamuzi wa mkurugenzi, madarasa yalifutwa.
Kirill hajui tunakoenda. Nahitaji kumpigia simu.
Hakikisha kuja! Tutakuwa tunakungoja.
Lakini yuko sahihi!
Eti hakututambua.
Somo la lugha ya Kirusi katika daraja la 8.
Uchambuzi wa kisintaksia na uakifishaji wa sentensi zenye maneno, vishazi na sentensi ambazo hazihusiani kisarufi na washiriki. inatoa
Malengo ya somo: kurudia na kupanga nyenzo kwenye mada "Sentensi zilizo na muundo wa utangulizi, rufaa na maingiliano";
unganisha maarifa juu ya kuweka alama za uakifishaji katika sentensi changamano na uwezo wa kufanya uchanganuzi wa kisintaksia na uakifishaji wa sentensi zenye miundo ya utangulizi, anwani na viingilizi;
jitayarishe kukamilisha kazi B5 KIMov.
Aina ya somo: kurudia na kujumlisha
Wakati wa madarasa.
- Shirika la somo. Kuangalia utayari wa somo. Kutangaza mada na malengo ya somo.
- Kazi ya kimsamiati na neno huhisiwa.
Bainisha maana ya kileksia ya neno hili.
Iangalie katika kamusi ya maelezo. Andika sentensi - mfano wa matumizi ya neno katika hotuba.
Anga ya buluu na mwanga mwingi hufanya mtu ahisi kukaribia kwa chemchemi.
Jua, unaweza kuhisi, tayari linatua nyuma ya vilele vya majengo ya mbali.
Kuna tofauti gani katika matumizi ya neno?
Changanua sentensi ya kwanza.
Ninawezaje kujua ya pili?
Je, inawezekana kuuliza swali kwa njia?
Fanya hitimisho kuhusu nafasi yake katika sentensi. Ikiwa una matatizo yoyote, rejelea kitabu cha kiada (uk. 166).
Uchambuzi wa sampuli ya sentensi (inayokadiriwa kwenye skrini).
Rudia kwa nini tunaamini kuwa viingilio, anwani na miundo ya utangulizi haihusiani na washiriki wa sentensi?
- Imla ya kuchagua. Mtu binafsi kufanya kazi kwenye kompyuta (kufanya kazi za mtihani)
Haiwezekani kufanya bila wao katika hotuba, na, kwa hiyo, ni lazima tuzingatie wakati wa kuweka alama za punctuation.
Kazi: andika maneno ambayo kisarufi hayahusiani na washiriki wa sentensi, yafafanue (yaainishe), onyesha jukumu lao katika sentensi.
A) Labda, Semyon, nilitenda kwa ujinga baada ya yote?
B) Kana kwamba ni makusudi, mvua ilinyesha kwa siku kadhaa.
C) Kulingana na wataalamu, mafuriko ya Oka huacha udongo mzuri kwenye malisho.
D) Septemba ilikuwa ya utulivu, ya joto na, kwa bahati nzuri, bila mvua.
D) lakini kupanda ni nyuma yetu. Lo, jinsi unaweza kuona kila kitu kutoka hapa!
E) Siku iliyofuata baada ya kifungua kinywa nilienda kwa baiskeli yangu (ilikuwa imeyumba kabisa) hadi kijiji jirani.
4. Uchambuzi wa kisintaksia na uakifishaji wa sentensi.
Kwa hivyo, aliitwa Tatyana.
Upesi msitu ulipungua, lakini mvua, kama bahati ingeileta, ilizidi.
- Umuhimu wa mada katika maandalizi ya Mtihani wa Jimbo
A) uchambuzi wa mifano kutoka Hifadhi ya Kihistoria ya Jimbo. Kazi B5.Inakadiriwa kwenye skrini
Katika mifano iliyotolewa, koma zote zimehesabiwa. Andika nambari zinazoonyesha koma katika neno la utangulizi.
- Mvulana huweka ndani ya upendo wake kwa asili sio tu shauku, (1) lakini pia talanta ya mtu wa asili, (2) ambayo yeye, (3) bila shaka, (4) anayo. (3.4)
- "Hii, (1) inaonekana, (2) pia ni chipukizi la kushangaza," Maya aliwaza. -Yeye, (4) kulia, (5) ametengenezwa kwa miale ya jua. (1,2,4,5).
B) kukamilisha kazi B5 katika majaribio ya daraja la 9 (kulingana na chaguzi)
Kazi ya kibinafsi na wanafunzi kwenye kompyuta.
6. Uchambuzi wa pendekezo (juu ya mada ya somo). Hakuna ishara.
Walipita karibu kabisa lakini hawakutuona
Alipenda maisha na inaonekana maisha yalimpenda .
7.. Kazi ya nyumbani.
1. Lexical kazi na neno bila shaka
2. Insha (hiari)
A) Rufaa na maneno ya utangulizi yanafanana nini na yanatofautiana vipi?
B) Jukumu la maneno na sentensi za utangulizi katika hadithi ya L.N. Tolstoy "Baada ya Mpira."
3. Zoezi 398 (hiari).
8. Kufanya muhtasari wa somo. (Najua... naweza...)
Juu ya mada: maendeleo ya mbinu, mawasilisho na maelezo
Fungua somo - jumla juu ya mada "Maneno ya utangulizi, misemo na anwani" ina nyenzo za kujiandaa kwa Mtihani wa Jimbo la Umoja (A22), mada ya meta (ishara), kazi za ukuzaji wa tahajia na uakifishaji...
ALAMA ZA UTANGULIZI KATIKA SENTENSI ZENYE MANENO NA UJENZI WASIO NA UHUSIANO WA KISARUFI NA WAJUMBE WA SENTENSI.
Uwasilishaji wa somo la lugha ya Kirusi wazi katika daraja la 8 ...
Wakati wa majira ya baridi kali, kunguru na kunguru huishi katika miji na vijiji, wakitafuta rundo la takataka pamoja na kujipatia chakula. Ni rahisi kuwatofautisha. Jackdaw ni ndogo kuliko kunguru na yote ni nyeusi, tu kuna manyoya ya kijivu kwenye shingo yake, kana kwamba imefungwa na kitambaa cha kijivu. Na mwili mzima wa kunguru ni kijivu, kichwa tu, shingo, mbawa na mkia ni nyeusi.
Kufikia majira ya baridi, jackdaws hukusanyika katika makundi makubwa na kuruka pamoja siku nzima. Na jioni watashikamana na miti mahali fulani katika bustani ya jiji au bustani, kukumbatiana na joto. Daima ni joto pamoja. Kwa hivyo wanalala usiku wote wa msimu wa baridi. Ni mara kwa mara tu wataanza kusemezana, kana kwamba wanaitana.
KAZI:
Changanua sentensi:
2c: Jackdaws wakati wa baridi …………
Changanua kulingana na muundo:
2c: kichwa, jiji, joto
Tafuta maneno 2–3 katika maandishi yenye tahajia "Herufi i, y, na baada ya sibilants."
CHUMBA CHA KULA MSITU
Watu walitunza wenyeji wa msitu. Kwa kulungu na kulungu walijaza wafugaji na nyasi, na kwa hares walikata miti kadhaa ya aspen na kunyongwa mifagio. Kwa squirrels, watoto wa shule walijenga mitungi kwenye miti na karanga na acorns. Walitayarisha chipsi kwa ndege: nafaka, makombo ya mkate, na haswa kwa titi walitundika vipande vya mafuta kwenye matawi. Ndege na wanyama wengi hukimbilia hapa, na chumba cha kulia cha msitu kina kelele siku nzima. Jioni tu chumba cha kulia tupu.
KAZI:
Piga mstari msingi wa kisarufi katika sentensi:
2v: Kwa squirrels ………….
2. Changanua kulingana na muundo:
1c: baridi, msitu, wenyeji
2c: mkate, acorns, asubuhi
3.TEMBEA
Tunatembea kwenye njia nyembamba kando ya ziwa kubwa. Jua huchomoza juu ya msitu wa karibu. Ziwa la bluu linang'aa chini ya miale yake angavu. Nyuma yake kulikuwa na kinamasi kikubwa. Ni hatari kutembea hapa.
Tunaingia kwenye kichaka cha kijani. Misonobari mirefu inasimama kwa safu sawa. Mionzi ya nadra itapita kwenye kijani kibichi. Ni baridi chini ya miti. Utulivu na nyika katika msitu.
Kundi wenye manyoya wanaishi katika eneo hili. Kwa hivyo mnyama huyo aliruka kutoka tawi hadi tawi na akaangusha koni ya pine.
Tulisimama pembezoni mwa msitu na kuelekea kijijini. Mteremko mkali unaongoza kwenye mlima. Kuna mwisho wa safari yetu.
4.AIST
Pembezoni mwa kijiji hicho kulikuwa na mti mkubwa ambao korongo walikuwa wamejenga kiota. Siku moja watu walijifunza juu ya kifo cha korongo.
Vifaranga walipoanguliwa, korongo mwingine alilazimika kulisha vifaranga peke yake. Hiyo ilikuwa ngumu. Nguruwe walikua na kuendelea kuomba chakula. Vichwa vya vifaranga vilionekana kutoka kwenye kiota. Walitazama huku na huku bila kutulia kwa sababu walikuwa na njaa.
Vijana hao walikuwa wakitembea kutoka mtoni na kuona vifaranga. Mvulana mmoja alichukua samaki mdogo kutoka kwa kundi na kumvuta kwenye nguzo moja kwa moja kwenye mdomo wa korongo. Korongo waliogopa mwanzoni, wakatandaza mabawa yao, na kurudi nyuma. Lakini mmoja akamshika samaki na kumla. Mvulana aliinua pole tena. Na mtoto mwingine akawa jasiri, kisha wa tatu.
Tangu wakati huo, wavulana walisaidia korongo kulisha vifaranga. Kila siku walivua samaki kwa korongo kwenye mto nyuma ya msitu.
5.
TITS
Katika bustani, ndege mahiri huruka kutoka tawi hadi tawi. Mgongo wake ni wa kijivu, kifua chake ni cha manjano, na ana kofia nyeusi kichwani. Hii ni titi. Aliruka ndani ya bustani ili kupata mende. Wanasababisha uharibifu mkubwa kwa bustani. Wengine hutafuna majani kwenye miti ya matunda, wengine huharibu matunda. Kuchukua apple, kuvunja, na ndani ni mdudu. Hawa ndio wadudu ambao titi huwakamata. Ataona mawindo kwa jicho pevu, atanyakua kwa mdomo wake na kumla. Na mdomo wa titi ni nyembamba, unaweza kuingia kwenye ufa wowote.
Anakula mende nyingi tofauti kwa siku. Siwezi hata kuamini kuwa ndege mdogo anaweza kuwa na hamu kama hiyo. Watu huita titi mlinzi wa bustani zetu.
KAZI:
1.Onyesha sehemu za hotuba katika sentensi:
1 kwa: Katika bustani kutoka tawi hadi tawi …………………
2 in: Nitaona kwa jicho pevu…………………
1 ndani: weka, matunda, matiti
2 ndani: ivunje, ndogo, na mende
3. Pigia mstari tahajia katika maneno:
1 katika: madhara, matunda, nyara; 2 ndani: mdomo, kichwa, bustani.
DARAJA LA 6
DHIBITI DICTS
1.FURAHA ZA MAJIRA.
Asubuhi ya kiangazi hukutoa kitandani. Bado kuna ukungu juu ya mto. Hivi karibuni hupotea katika hewa ya wazi na hurua taji ya kijivu ya poplar mnene, kisha vilele vya mti wa cherry ya ndege. Ni wakati wa kwenda kuwinda uyoga.
Niliona kwamba mara nyingi uyoga hupatikana karibu na miti ya birch. Birch ni marafiki na uyoga. Boletus inayojulikana inakua chini ya kifuniko chake.
Boletus ni uyoga mkali, mwembamba. Haionekani ghafla kwenye barabara au njia. Anaishi katika msitu mrefu wa aspen na hajifichi. Kwa mbali unaona kofia yake mkali. Unakata uyoga, na karibu nayo unaona karibu tano zaidi.
Na wote mara moja hukimbia uyoga, lakini kikapu chako tayari kimejaa. Unaweza kujiandaa kwenda nyumbani.
2. PISCES WANAONGEA NINI?
Utaangalia chini ya maji na unataka kuangalia kwa karibu maisha ya ufalme wa chini ya maji. Niliweka bustani chini ya maji ili kuzoea samaki. Nilipunguza miti ya Krismasi chini na kuiimarisha kwa mawe. Niliondoa vichochoro, nikapanda mwani, na kuweka makombora chini yake. Usiku, taa iliwaka katika bustani ya chini ya maji, na samaki mkali akaruka kwenye mwanga.
“Wananong’oneza nini?” Nilisikiliza. Ilionekana kwangu kwamba samaki walitaka kuwaambia watu mengi.
Samaki hao walilalamikia wavuvi hao wenye tamaa ya kuwakamata kwa nyavu. Samaki waliwauliza wavulana kusafisha mifereji ya maji kwenye maziwa, kwa sababu vilio ndani yao huharibu maji. Kwa hili waliahidi kutoondoka kwenye hifadhi na kunyonya kwa furaha vijiti vya uvuvi vya watoto katika majira ya joto.
KAZI:
1.Andika maneno yenye vokali zinazopishana kwenye mzizi.
2. Changanua maneno kulingana na muundo wao:
1c: chini ya maji, mvuvi
2c: aliuliza, hifadhi
3. Changanua sentensi:
1c: Waliahidi kutoondoka kwa hili …………….
2c: Kusafisha vichochoro, kupandwa ………………
3. MAANDALIZI YA MWAKA MPYA.
Mti mkubwa wa Krismasi uliogandishwa ulivutwa sebuleni. Mti uliinuliwa, na ukageuka kuwa mrefu sana hivi kwamba kilele laini cha kijani kibichi kiliinama chini ya dari.
Spruce ilikuwa na harufu ya baridi, lakini kidogo kidogo matawi yalipungua, yalipanda, yalipuka, na nyumba nzima ilisikia harufu ya sindano za pine. Watoto walileta masanduku ya mbao na mapambo, wakaweka viti karibu na mti na wakaanza kuitakasa. Lakini hivi karibuni ikawa kwamba hakukuwa na toys za kutosha. Ilinibidi gundi keki za pauni, kupamba karanga, na kufunga nyuzi za fedha kwenye vidakuzi vya mkate wa tangawizi. Watoto walikaa kwenye kazi hii jioni nzima hadi Lilya akalala mezani.
Mti huo ulipambwa, umefunikwa na utando wa dhahabu wa bandia, minyororo ya glasi ilitundikwa, na mishumaa iliwekwa kwenye pini za rangi. Wakati kila kitu kilikuwa tayari, mama alisema:
- Sasa, watoto, ondokeni na msiangalie sebuleni hadi jioni.
DIKTETA ZA MSAMIATI .DARAJA LA 6.
1. Miti imekua, usiku wa manane, bonde tambarare, tazama mbele, harufu ya mimea, egemea upande mmoja, chukia uwongo, kaa karibu na moto, kalenda ya asili, gusa ukuta, sanaa ya kuchora mbao, meli kubwa, hali mbaya, soma angahewa, fuata maagizo bila shaka.
DICTIONS. DARASA LA 7
1.Oka keki, washa chumba, kueneza mimea, kipaumbele katika sayansi, kuhudhuria mkutano, kimbunga kinachokaribia, wavu wa chuma, wanariadha wa kuhema, umbo la mviringo, lango la mbao, begi la plastiki, mwanzi nyeti, fedha. miti ya birch, miamba ya matumbawe, msitu wa raspberry wa taiga, pete za mama-wa-lulu, kondoo wa nywele za curly, rafiki aliyejitolea, theluji zinazozunguka, pata rafiki.
2. Miti ya fedha ya birch, miamba ya matumbawe, raspberries ya taiga, pete za mama-wa-lulu, kondoo mwenye nywele-curly, infusion ya rosehip, wenyeji wa taiga ya Siberia, hairstyle nadhifu, kuwasha moto, vitu vya kikundi, msanii mwenye talanta, anapanda juu. .
3. Seremala mzuri sana, tambarare kubwa sana, lango la mbao, begi la plastiki, desturi takatifu, watoto wanaopigana mieleka, kuchomwa na jua, pete za mama wa lulu, msanii mwenye talanta, ratiba ya somo, barua za gome la birch, sneaks up, kuathiri afya, kupotosha maana, kudharau adui.
DARASA LA 7
DHIBITI DICTS
1.HELLO, BELOVEZHSKAYA PUSHA.
Alinisalimia na ukimya wa asubuhi ya alfajiri. Nilitembea kwenye ardhi ambapo nyati, mbweha na kulungu wamezurura kwa uhuru tangu zamani. Usiku wa vuli ulikuwa umetupa blanketi lake, lakini ukungu bado ulining'inia hewani kama pazia nene. Nilitembea kando ya njia, nikapitia vichaka, na kujikunyata chini ya matao ya miti ya spruce iliyoenea.
Sasa jua liligusa vilele vya miti, na miale yake ikapenya giza. Asubuhi iliamsha msitu na kuujaza na mlio wa ndege. Mti wa birch hupumua mwanga na ni dhahabu na majani machache.
Mara sauti ya kunguruma ikasikika. Niligeuka. Kitu chekundu kilionekana kwenye vichaka. "Mbweha!" - wazo likaangaza. Lakini kulungu aliruka nje kwenye eneo la uwazi. Aligeuza kichwa chake kuelekea kwangu na kusogeza masikio yake kwa uangalifu. Katika miale ya jua la asubuhi, manyoya yake yalimetameta kwa mwali mkali.
2. KWENYE NCHI YA PUSHKIN.
Wakati mmoja, nikirudi kutoka Petrovsky, nilipotea kwenye mifereji ya msitu. Vijito vilinung'unika chini ya mizizi, na maziwa madogo yaling'aa chini ya bonde. Hewa tulivu ilikuwa nyekundu na ya moto.
Kutoka kwenye sehemu moja ya misitu niliona wingu linakaribia. Ilikua katika anga ya jioni kama jiji kubwa la medieval, limezungukwa na minara nyeupe. Sauti nyororo, za kunguruma, zisizo na utulivu ziliruka kutoka mbali, na upepo, ukivuma kwa ghafula kwenye eneo la uwazi, ukabeba manyunyu ya mvua.
Nilipochunguza kwa makini, nilitambua uwanda usiokatwa juu ya Sorotya, mteremko wa mchanga, na njia inayoelekea kwenye bustani hiyo. Ilikuwa Mikhailovskoye.
Nilipokuwa mchanga, nilisafiri karibu nchi nzima, niliona sehemu nyingi za kushangaza, za kuvutia moyo, lakini hakuna hata mmoja wao aliye na nguvu ya sauti kama Mikhailovskoye.
Hapa unafikiria kuwa kando ya barabara hizi rahisi, kando ya mizizi ya fundo, farasi anayeendesha Pushkin alitembea na kubeba mpanda farasi wake anayefikiria kwa urahisi.
DARASA LA 8
DHIBITI DICTS
1. KWA THELUFU YA KWANZA.
Baada ya theluji ya siku mbili, msitu unaojulikana haukuweza kutambuliwa. Ikawa mnene na nyepesi. Kila blade nyembamba ya nyasi, iliyofunikwa na theluji laini, ilionekana kama tawi nyembamba. Misonobari michanga yenye matawi yaliyoinama chini iliinuka kama mbegu nyeupe. Anga na dunia vilikuwa na rangi moja. Hewa yenye unyevunyevu, yenye joto ilipenyezwa na fuwele ndogo nadra. Kulikuwa na ukimya sana kwenye kichaka cha msitu hivi kwamba sikio lingeweza kushika kunong'ona kwa theluji halisi.
Ivan Timofeevich alikuwa wa kwanza kuondoka robo za majira ya baridi. Baada ya kuvuka mto ambao haujagandishwa kando ya mti wa majivu ulioanguka, kana kwamba kwenye daraja, alielekea kwenye msitu wa larch uliojaa mafuriko. mbwa Mwaminifu trotted nyuma yake, amefungwa kwa mkanda wake. Mwindaji alitembea kwenye kinamasi kilichogandishwa na kuchungulia kwa uangalifu kwenye mapengo kati ya miti. Hivi karibuni aliona njia ya moose, iliyonyunyizwa kidogo na theluji. Mbwa aliingiza pua yake kwenye kina cha nyimbo. Willow na alder walionekana - ishara za uhakika za ukaribu wa ufunguo mdogo. Katika sehemu kama hiyo, elk inaweza kukaa kwa kulisha.
2. MILIMANI.
Njia ambayo haionekani sana hupeperuka kwenye mteremko mwinuko wa mlima na kwenda kushoto. Mara ya kwanza si vigumu sana kutembea pamoja nayo. Kisha kupanda inakuwa mwinuko na njia yetu inakuwa ngumu zaidi. Vichaka vya baadhi ya vichaka vikali vinasumbua sana. Vitalu vya granite ya kijivu vinazidi kuwa vya kawaida. Zimerundikwa nasibu juu ya nyingine na zinaonekana kutopitika. Hata hivyo, mkono wa mtu uliweka vigogo vya miti iliyoanguka katika maeneo hatari zaidi. Tunatembea kando yao, karibu bila hofu ya urefu, kama kwenye njia ya kutembea.
Lakini sasa kizuizi cha mwisho kiko nyuma yetu, na tuko juu ya mlima. Mtazamo kutoka hapa ni wa ajabu. Sijawahi kuona picha ya kupendeza kama hii. Bonde nyembamba, lililozama katika kijani cha bustani, huenda mashariki. Kidogo upande wa kushoto, uso wa bluu wa ziwa humeta kwenye jua kati ya vilima. Upande wa kulia unaweza kuona vifuniko vya theluji vya vilele vya mbali. Na juu ya kila kitu kuna anga ya bluu, wazi.
KAZI:
1. Changanua sentensi:
1c: Njia inayoonekana kidogo……..
2c: Huenda mashariki ……………………
2.Andika vishazi 3 kutoka kwa sentensi hizi na uzichanganue.
3. Tenganisha maneno kulingana na muundo wao:
1c: njia, haipitiki, iliyowekwa.
2c: vichaka, miti iliyoanguka, tunapita.
DICTIONS. DARASA LA 8
1.Rais wa jamhuri, fursa ya maveterani, mstadi sana, cheti cha kuhitimu, mjumbe wa mkutano, marafiki wa karne, mshangao mkurugenzi, maktaba ya kipekee, tume ya matibabu, tamasha la sanaa, urejesho wa makumbusho, wafanyikazi wa ukumbi wa michezo, mabadiliko ya maumbile, mwandishi wa gazeti. , msukumo wa kizalendo.
DHIBITI DICTS. DARASA LA 9.
1. USIKU UNAKARIBIA.
Jioni ya majira ya joto hupotea, na ukimya wa sauti hutawala katika msitu unaoanguka. Sehemu za juu za misonobari mikubwa bado ni nyekundu na mwanga mwembamba wa alfajiri ya kuteketezwa, lakini chini yake inakuwa giza. Harufu ya matawi ya resinous, mkali na kavu, hudhoofisha, lakini harufu ya moshi inayoenea ardhini kutoka kwa moto wa mbali wa msitu ina nguvu zaidi. Kimya na haraka, usiku huanguka chini. Jua lilipozama, ndege walinyamaza kimya.
Kukawa giza kabisa. Jicho, lililozoea mabadiliko ya taratibu kutoka mwanga hadi giza, hutambua silhouettes zisizo wazi za miti karibu. Hakuna sauti au chakacha husikika msituni, lakini hewani unaweza kuhisi harufu ya mitishamba inayoelea kutoka shambani.
Kila mahali: kwa kulia na kushoto kwa njia - kuna vichaka vya chini vilivyochanganyikiwa, na kuzunguka, kushikamana na matawi, kutetemeka na kunyoosha, vipande vya ukungu vilivyopasuka, visivyo wazi, nyeupe, tanga.
Sauti ya ajabu inasikika ghafla msituni. Ni ndefu, chini na inaonekana kutoka ardhini.
DICTIONS. DARASA LA 9
1. Mafanikio ya mawazo ya mwanadamu, mtazamo wa ulimwengu unaoendelea, mwandishi wa kibinadamu, maadili ya kihafidhina, mila ya nyumbani, majaribio hatari, mchambuzi wa michezo, mtunzi maarufu, barabara kuu, maliasili, mawimbi makubwa, miundo ya saruji, mashindano ya Olimpiki, ovaroli zinazostahimili moto, kitu cha chuma, kioo cha porthole , injini ya ndege, treni ya magari kwenye barabara ya lami.
DARAJA LA 11
DHIBITI DICTS
1. GUSA.
Asili huenea pande zote, kama hekalu kubwa lililoandaliwa kwa likizo. Lakini kwa yule kipofu, ilikuwa giza kubwa tu, ambalo lilizunguka kwa njia isiyo ya kawaida, likasogea, likanguruma na kupiga kelele, likimfikia, likigusa roho yake kutoka pande zote na hisia zisizojulikana, zisizo za kawaida, kutoka kwa msukumo ambao moyo wa mtoto ulipiga. kwa uchungu.
Kuanzia hatua za kwanza kabisa, wakati miale ya siku yenye joto ilipogonga uso wake na kuitia joto ngozi yake maridadi, kwa silika aligeuza macho yake yasiyoweza kuona kuelekea jua, kana kwamba anahisi ni kituo gani kila kitu kilichomzunguka kilielekea. Kwake hapakuwa na umbali huu wa uwazi, wala vault ya azure, wala upeo wa macho ulioenea sana. Alihisi tu kitu cha nyenzo, akibembeleza na joto akigusa uso wake kwa mguso wa upole. Kisha mtu mwenye baridi na mwepesi, ingawa mwanga mdogo kuliko joto la miale ya jua, huondoa furaha hii kutoka kwa uso wake na kumpita kwa hisia ya baridi safi. Katika vyumba mvulana huyo alizoea kusonga kwa uhuru, akihisi utupu karibu naye. Hapa aligubikwa na mawimbi yaliyokuwa yakipishana kwa namna ya ajabu, sasa yakimbembeleza kwa upole, sasa yakitekenya na kulewa. Miguso ya joto ya jua ilipigwa kando haraka na mtu, na mkondo wa upepo, ukivuma masikioni, ukifunika uso, mahekalu, kichwa, ukinyoosha, kana kwamba unajaribu kumchukua mvulana, kumvuta mahali pengine kwenye nafasi. kwamba hakuweza kuona. Hapo ndipo mkono wa mvulana huyo uliubana mkono wa mama yake kwa nguvu zaidi, na moyo wake ukazama na kuonekana kuwa karibu kuacha kupiga kabisa.
Nyenzo za vitendo kwa mtihani wa mdomo kwa Kirusi kwa kozi ya daraja la 8 kulingana na kitabu cha maandishi cha L.A. Trostentsova.Tikiti nambari 1
Je, kauli hizo zimeunganishwa na wazo gani la pamoja?
Kwa mtazamo wa kila mtu kwa lugha yake, mtu anaweza kuhukumu kwa usahihi sio tu kiwango chake cha kitamaduni, bali pia thamani yake ya kiraia. - KWA.Paustovsky.
Lugha ni historia ya watu. Lugha ni njia ya ustaarabu na utamaduni. Ndio maana kujifunza na kuhifadhi lugha ya Kirusi sio shughuli ya bure kwa sababu hakuna kitu bora kufanya, lakini hitaji la haraka. - A.I. Kuprin.
Lugha, lugha yetu ya ajabu
Mto na anga za nyika ndani yake,
Ina sauti ya tai na mngurumo wa mbwa mwitu,
Nyimbo, na sauti, na uvumba wa Hija.
Konstantin Dmitrievich Balmont
2. Tunga sentensi ambazo zitajumuisha (kwa ujumla au sehemu) misemo iliyonukuliwa ya waandishi wa Kirusi kama nukuu. Toa maoni yako kuhusu kauli hizi.
Tikiti nambari 2
1. Kwa kutumia maneno kwenye mabano, tengeneza sentensi zenye usemi wa moja kwa moja. Weka sehemu ya ufafanuzi mwanzoni, katikati na mwisho wa sentensi.
Upendo wa kweli kwa nchi ya mtu haufikiriki bila upendo kwangu lugha. ( K. Paustovsky - mwandishi.)
Utajiri mkubwa wa watu ni lugha yao! Kwa maelfu ya miaka, hazina nyingi za mawazo na uzoefu wa mwanadamu hujilimbikiza na kuishi milele katika neno. (M.A. Sholokhov ni mwandishi na mtu wa umma.)
2. Katika sentensi zilizopokelewa, eleza ishara za ukamilisho, mgawanyiko, na msisitizo.
Nambari ya tikiti 3
Eleza sentensi na ueleze alama za uakifishaji.
Jua lilikuwa linaangaza kupitia madirisha ndani ya nyumba na barabara ilikuwa ya kushangaza na utulivu, na amani hii ilizimwa na kelele ya aina, ya kunung'unika kwa amani ya samovar iliyofifia.
Kanisa la Maombezi juu ya Nerl, ambalo liko kwenye kilima kidogo, ni kazi bora ya usanifu wa ulimwengu.
2. Badilisha hotuba ya moja kwa moja na hotuba isiyo ya moja kwa moja.
"Kuweni kwenye jumba la makumbusho saa 11 kamili," mwalimu wa historia alituonya.
Dereva wa teksi alihakikisha hivi: “Nitakupeleka kituoni baada ya dakika kumi na tano.”
Madaktari wanaamini: “Kuvuta sigara kunadhuru hasa mapafu.”
Nina alimuuliza rafiki yake: "Tanya, utaenda kwenye tamasha usiku wa leo?"
Nambari ya tikiti 4
Quatrain F.I. Tyutchev, iliyoandikwa mnamo Novemba 28, 1866, ina sentensi moja ngumu. Na bado hii ni maandishi. Kwanini unafikiri?
Arshin ya jumla haiwezi kupimwa:
Ana hadhi maalum -
Unaweza kuamini tu katika Urusi.
2. Weka alama kwa viingilio. Je, kukatizwa kunaonyesha hisia gani? Isome, ukijaribu kuwasilisha hisia hizi.
Sauti ikasikika nyuma ya lile wingu, na dunia ikakunja uso. (F.I. Tyutchev.)
Lakini kupanda ni nyuma yetu. Lo, jinsi unaweza kuona kila kitu kutoka hapa! (L. Fomin.)
Ah, furaha ina mbawa za haraka, manyoya ya dhahabu na angavu! (I. Nikitin.)
Loo, katika ono hili la upinde wa mvua, ni furaha iliyoje kwa macho! (F.I. Tyutchev.)
Nambari ya tikiti 5
Amua aina ya vishazi kulingana na neno kuu. Taja aina ya uunganisho wa chini.
Onyesha njia ya kupitisha hotuba ya mtu mwingine.
Mwalimu alisema: “Jamani! Kuwa mwangalifu unapovuka barabara."
Mwalimu alituambia tuwe waangalifu tunapovuka barabara.
Kulingana na mwalimu, lazima tuwe waangalifu tunapovuka barabara.
Mwalimu alituambia kuhusu sheria za kuvuka barabara.
Onyesha msingi wa kisarufi wa sentensi (rahisi na kila moja ya zile zilizojumuishwa kwenye changamano). Weka alama za uakifishaji.
Treni ilikimbia kwa umbali usio wazi na nikakumbuka usiku wa baridi. Ambapo jua lilikuwa linazama, alfajiri hafifu ilionekana.
Mtu lazima afanye kazi. Uhifadhi wa muda mrefu hufanya jibini kuwa brittle na kavu. Kusoma ni mafundisho bora zaidi. Usichotaka kujifanyia, usiwafanyie wengine. Usichelewe kwa madarasa. Kuwa marafiki na wimbo wa furaha; hakuna haja ya kuwa marafiki na huzuni.
Tafuta maneno ya utangulizi na uonyeshe maana yake. Ishara hazijawekwa.
Ilionekana kwamba saa ya utulivu wa usiku ilitoa mazungumzo ya kipekee. Sitakuweka kizuizini. Kwa maoni yangu suala liko wazi. Kwa bahati nzuri alipona haraka. Kulingana na imani maarufu, korongo hulinda furaha. Pengine ilikuwa baridi usiku.
1. Eleza asili ya kiimbo katika kila sentensi. Panga ishara za kukamilika, uteuzi na mgawanyiko, ueleze uwekaji wao.
Juzi nilipitisha usiku kwenye ziwa nyika/ Limemea kabisa na matete marefu / Ukanda mwembamba wa maji safi uling'aa katikati / Mapambazuko yalikuwa yakififia taratibu / Kabla ya mapambazuko, mlio wa bata wa kutisha ulinifanya niamke/ Kwa nini bata walikuwa na wasiwasi / Nani angeweza kuwasumbua / Kivuli fulani kiliangaza mbele yangu na macho ya mbawa za mtu karibu kunipiga usoni / Bundi / Huyo ndiye anayeua ndege usiku / Jihadharini na mwindaji wa usiku / (Kulingana na N. Nikonov .)
2. Tafuta miundo ya kuziba, eleza alama za uakifishaji.
Jioni moja ilikuwa mwanzoni mwa Oktoba 1773, nilikuwa nimeketi nyumbani peke yangu, nikisikiliza mlio wa upepo wa vuli. (P.) Upole wa maandamano yetu siku ya kwanza, tulisafiri maili kumi na tano tu, joto lisiloweza kuhimili, ukosefu wa vifaa, kukaa kwa usiku usio na utulivu ... kunifukuza nje ya subira. (P.)
Daima kulikuwa na bata wengi wakielea kwenye ziwa dogo, linaloitwa Bwawa la Larin.
Nambari ya tikiti 8
Onyesha msingi wa kisarufi wa sentensi (rahisi na kila moja ya zile zilizojumuishwa kwenye changamano). Tafadhali fafanua. mada inaonyeshwa na nini.
Ilikuwa tayari adhuhuri tuliporudi Stepanchikovo. Bahari ya Baltic iko ndani kabisa ya bara. Waliokuwepo walizungumza kuhusu mambo mbalimbali. Kesho haitakuwa kama leo. Kujifunza ni muhimu kila wakati. Babu na mama walitangulia mbele ya kila mtu. Kwa mbali mtu alianza kuimba.
Tafuta rufaa, onyesha jinsi zinavyoonyeshwa. Eleza alama za uakifishaji.
Peter, umejificha wapi / Timur / Mjomba wako anakutafuta / Acha niende, mpendwa, kwenye nafasi pana / Bahari ya kimya, bahari ya azure, nifunulie siri yako ya kina / Kutoka kwako, marafiki zangu vijana, zinahitaji bidii katika masomo yako na uangalifu wa upendo kwa maadili ya kijamii ambayo yapo katika uwanja wako wa maono.
Tafuta viambishi rahisi vya maneno, onyesha fomu zao na maana ya kisarufi.
Asubuhi, mvuke mzito ulienea kwenye shamba. Tunaona baridi kwenye paa. Utaandika upya zoezi hili na kuzungumzia sheria za tahajia. Jitayarishe kufanya kazi kwa kujitegemea. Bila mafunzo, nisingeweza kufikia viwango vya kuogelea.
Onyesha sentensi na washiriki waliotengwa. Weka alama za uakifishaji na ueleze uwekaji wao.
Nguvu juu ya dunia imetolewa kwenu vijana. Mpita njia aliyeshangaa aliuliza kitu. Nikiwa nimechoka na nimepoa, nilifika nyumbani kwa shida. Mahali fulani chini ya ardhi, maji yalikuwa yakibubujika na kuelekea ziwani. Wanyama wenye busara, beavers hutumia majira ya baridi kwa akili. Alianza safari yake ya sayansi kama mshiriki wa msafara.
Kijana Dubrovsky alitaka kuanza biashara. Msichana akaacha kulia. Nilikuwa tayari kupenda ulimwengu wote. Mtu lazima afanye kazi. Mtu lazima akumbuke kutoka utotoni, kutoka shuleni, katika nchi gani alizaliwa. Lazima akumbuke kwamba ana majukumu kwa ardhi hii kubwa, nzuri zaidi ulimwenguni, inayoitwa Nchi ya Mama.
Onyesha ufafanuzi tofauti, eleza kwa nini wametenganishwa. Weka alama za uakifishaji.
Majani ya maple yaliyofanana na paw yalisimama kwa kasi dhidi ya mchanga wa njano wa vichochoro. Uchovu wa hisia mpya, nililala mapema kuliko kawaida. Upepo wenye unyevunyevu, baridi, na kutoboa hugonga kwenye madirisha. Theluji isiyoyeyuka hata wakati wa kiangazi moto zaidi hufunika vilele vya milima. Varvara Pavlovna, akiwa amevaa kofia na shawl, alirudi haraka kutoka kwa matembezi yake.
Tafuta vihusishi na uonyeshe aina zao. Je, zinaonyeshwaje?
Kazi nzuri ni mwanzo wa kila kitu. Hewa ikawa tamu zaidi. Nilichukizwa sana na maneno ya afisa wa walinzi. Akili na afya ni muhimu kuliko kitu kingine chochote. Peter katika "Poltava" ni mfano wa sababu ya kihistoria, masilahi ya kitaifa ya Bara.
Tambua maombi yaliyotenganishwa na ueleze kwa nini yametenganishwa. Weka alama za uakifishaji.
Mimi ni mshenga wako wa zamani na godfather ambaye nimekuja kufanya amani na wewe. Jioni ya rangi ya vuli ya mwaka hutabasamu sana kwangu. Majira haya ya kiangazi nilienda Tarusa, mji tulivu kwenye Mto Oka. Rubani, mwanamume rahisi wa kuchekesha, alitikisa kichwa na kutabasamu. Yuri, kama mzaliwa wa kusini, aliona vigumu kuzoea hali ya hewa ya Aktiki.
Tafuta msingi wa kisarufi wa sentensi. Weka alama za uakifishaji na ueleze matumizi yao.
Msitu ni msaidizi mwaminifu zaidi katika mapambano ya mavuno. Miaka ishirini ni kipindi kisicho na maana kabisa katika maisha ya mataifa. Mtu anayependa na anayejua kusoma ni mtu mwenye furaha. Dhamiri ni ufahamu wa ndani wa mema na mabaya. Wivu sio hamu ya faida ya mtu mwingine, lakini kwa mtu mwenyewe. Kutoridhika na wewe mwenyewe ni hali ya lazima kwa maisha ya busara. Neno la upendo kama siku ya masika.
Onyesha hali za pekee, eleza kwa nini wametengwa. Weka alama za uakifishaji.
Baada ya kuzunguka cape ya juu, stima iliingia kwenye ghuba. Ni vigumu kucheza chess bila kuangalia ubao. Kusoma ukiwa umelala kuna madhara. Chelkash, bila kuachia mkono wa mlinzi, aliendelea kuzungumza. Alifanya kazi bila kuchoka. Licha ya saa za marehemu kulikuwa na mambo mengi. Nilikataa safari, lakini baada ya kufikiria nilikubali.
Panga data iliyo hapa chini kuwa wanachama kulingana na mshiriki. Onyesha jinsi maneno kuu na madogo yanaonyeshwa.
Kufikia jioni hali ya hewa ilizidi kuwa mbaya. Baridi ya barafu ilitoka baharini. Mawimbi mazito ya ukungu wa kijivu yalizunguka sana juu ya tundra. Anga ilikuwa na mawingu ya chini.
Onyesha washiriki tofauti wanaofafanua sentensi. Je, sehemu hizi za sentensi ni zipi? Eleza alama za uakifishaji.
Chini, chini ya mwamba wa udongo, Bahari ya Azov ilimetameta. Lori lilituchukua saa tatu baadaye, yaani, jioni. Hakukuwa na mtu kwenye gati isipokuwa mlinzi mwenye taa. Nyumba ndogo ilisimama juu ya mlima juu ya mto kwenye ukingo wa jiji. Katika vuli, wakati wa hali mbaya ya hewa, msitu una muonekano mbaya sana.
Tafuta nyongeza, onyesha jinsi zinavyoonyeshwa, iwe ni za moja kwa moja au zisizo za moja kwa moja.
Mizizi ya miti hulisha majani. Mitaa ya jiji imepambwa kwa majengo ya hadithi nyingi. Niliamuru kwenda kwenye kitu ambacho nisijue. Shvabrin aliniuliza nisahau kuhusu siku za nyuma. Stima inaamsha jiji na filimbi ya kilio.
Tambua kwa nini mapendekezo haya ni magumu. Weka alama za uakifishaji na ueleze uwekaji wao.
Mawazo yangu, jina langu, kazi zangu zitakuwa za Urusi. Tibu lugha yako ya asili kwa uangalifu na upendo, fikiria juu yake, isome, ipende. Baba alitikisa kichwa bila kugeuka. Vaska na Sashka walikuwa tayari wanangojea kwenye uzio kwenye rundo la bodi. Msitu, uliofunikwa na ukungu wa kijani kibichi, uliishi. Pengine alikuwa mtu mwenye tabia njema. Jamani tuwe marafiki!
Onyesha fasili zilizokubaliwa na zisizolingana na njia za kuzielezea.
Weka koma na ueleze uwekaji wao.
Pande zote aliweka nyika gorofa, mwanga mdogo. Ua mdogo, uliofagiliwa kwa usafi ulikuwa umezungukwa na ua wa udongo. Nahitaji mkoba wa ngozi. Tamaa ya kujifunza ilimtawala kijana huyo. Ilikuwa vuli kwenye jua na ukungu. Farasi wa mtu fulani walikuwa wamesimama uani.
Tafuta sentensi na washiriki wasio na usawa. Weka koma.
Msitu wa jua wa misonobari ulituvutia kwa uzuri wake. Ulimwengu huu ulionekana kuwa wa kawaida sana, wa kawaida, na hata wa kuchosha. Kusoma na kufanya kazi husababisha utukufu. Kulikuwa na theluji juu ya paa na kwenye balcony na kwenye miti. Wingu lilikua na kuteka magharibi na mashariki. Shukrani kwa serikali kali ya dhamira dhabiti na azimio, mwenzi huyo hawezi kukabiliana na maswala yote ya shule tu bali pia kufanya kazi ya kijamii.
Bainisha programu, ongeza alama za uakifishaji.
White seagulls, wavuvi, akaruka mayowe juu ya Don. Jua husimama juu na kuoka dunia mama kwa joto kali. Kochegar ya kuvuta kamba ilipita na majahazi manne ya mafuta. Watalii walipanda kando ya Mto Moscow kwenye meli ya gari. Daktari mwanamke kutoka nyumba ya mapumziko alimsikiliza Semyon.
Tafuta ufafanuzi thabiti na usiolingana. Onyesha jinsi yanavyoonyeshwa.
Kibanda cha msituni kilikuwa na chumba kimoja. Dakika kabla ya pambano ni dakika maalum. Ghafla mto mkubwa wa manjano ulitokea njiani kwetu. Alikuwa na tabia ya kuacha katikati ya mazungumzo na kuangalia kwa makini kwa kucheka, macho ya upendo. Mbio zilizojaa zaidi zilianza.
Eleza mazingira. Tambua aina zao kwa thamani.
Muogeleaji alipitiwa na usingizi mzito kutokana na uchovu. Katika bahati kidogo, alitiwa moyo isivyo kawaida. Kuogelea kando ya mto ilikuwa hatari kwa sababu ya kasi ya mkondo. Bahari inanguruma kwa kutisha. Mawimbi ya kutisha yanazunguka kwa kelele. Baada ya kufika mahali hapo, bukini hushuka majini kwa kelele. Upepo wa baridi sana unavuma. Jana nilifika Pyatigorsk. Kulipopambazuka jeshi likasonga mbele.
Onyesha washiriki wenye usawa wa sentensi, weka alama za uakifishaji, na ueleze uwekaji wao.
Blizzards ya theluji na ukungu daima chini ya baridi. Barabara ama ilipanda hadi kilima au ilitulia kwenye mwamba. Sauti hiyo ya ajabu ilielea karibu zaidi na zaidi na ikaongezeka nguvu. Kuimba, vicheko na manung'uniko vilisikika hapo. Kuwa na akili yako angalau ndogo. Wote wazee na vijana walikuja kumsaidia. Kuwa mvumilivu lakini usiwe mkaidi.
1. Bainisha aina za sentensi zenye sehemu moja. Toa sababu za jibu lako.
Juni. Moto. Wanakata kila mahali. Karanga tayari zimeiva. Ninatembea kwenye shamba kwenye msitu wa mbali.
Onyesha maneno ya jumla na eleza alama za uakifishaji.
Nambari ya tikiti 19
Isome. Onyesha sentensi nomino. Wanatumia nini mwandishi? Bainisha kanuni za kisarufi katika sentensi. Weka alama za uakifishaji.
Ardhi ya Pskov. Msitu mdogo. Miamba. Maziwa ya bluu ya kitani. Mashamba ya rye kukomaa. Mawe yenye nguvu yaliyoachwa na barafu humkumbusha Vasnetsov na mazingira magumu ya kituo chake cha kishujaa. Kweli ardhi ya Pskov ni kituo cha kishujaa cha ardhi ya Urusi.
Ongeza alama za uakifishaji zinazokosekana.
Hivyo ndivyo nilivyopiga darubini kubwa.
Na sisi tutakua na kuwa wakubwa pia, alijibu Glasses.
Huwezi kukua kamwe, Darubini ilicheka sana.
Lakini tuna vipande viwili vizima vya glasi, Miwani ilisema kwa woga.
Darubini ilisema kwa umuhimu
Na nina mia moja ya miwani hii ya kukuza. Na kila mtu ni radi-a-kuzimu.
Miwani ilihuzunika kabisa na kudhani kuwa Darubini ilikuwa sahihi na hazifai kabisa. Lakini Mwanaastronomia akaingia, akasogea hadi kwenye meza ambayo Miwani hiyo ililala na kuivaa kwa uangalifu.
Na ningefanya nini bila nyinyi wapenzi wangu, kwa sababu naona vibaya, alisema kwa upendo.
Nambari ya tikiti 20
Pata mapendekezo mahususi, ya kibinafsi. Onyesha jinsi neno kuu linaonyeshwa ndani yao.
2. Onyesha washiriki wadogo wa sentensi. Eleza uwekaji wa alama za uakifishaji (alama hazijawekwa).
Upepo uliokuwa ukivuma kutoka baharini ukazidi kuwa mkali. Upepo mkali, unyevu, baridi na kutoboa hugonga kwenye madirisha. Ninyi vijana mnahitaji kujifunza jinsi ya kuishi maisha yenu.
Tulipoagana, tuliahidiana kuandikiana barua.
Nambari ya tikiti 21
1. Onyesha aina ya sentensi na umbo la kitenzi cha kiima.
Kichwa cha akili kinaheshimiwa tangu umri mdogo. Huwezi kubadilisha kitendo kwa maneno. Baada ya kesi hawatafuti ushauri. Simama kwenye ukweli. Nightingales si kulishwa ngano. Hawatembei kwenye nyasi.
Tafuta sentensi ambazo hazijakamilika. Eleza alama za uakifishaji.
Nambari ya tikiti 22
1. Tafuta sentensi zisizo za kibinafsi. Onyesha umbo la kitenzi cha kiima ndani yao.
Kulikuwa na mwanga. Uwanja wenye theluji na mawimbi yaliyoganda ya ukoko ulibadilika ghafla kutoka kwa jua baridi. Kunazidi kuwa giza. Jioni ya kabla ya likizo inakuja. Kijiji ni giza na kimya. Kuwa dhoruba kubwa! Mti uliwashwa na radi.f
2.Onyesha hotuba ya moja kwa moja. Weka alama za uakifishaji na ueleze uwekaji wao.
Jiji letu lilionekanaje kwako? Manilova akasema: Je, ulikuwa na wakati mzuri huko?
Mpaka kesho nilisema, kesho kila kitu kitaamuliwa.
Fanya unachotaka, Dubrovsky aliwajibu kwa ukali, mimi sio bosi tena hapa.
Hey Vlas akasema Fog, akimtazama, Habari kaka
Verochka.
Verochka alikuwa akikamata kipepeo na wavu. Alivunja wavu.
- Rekebisha, msichana, wavu.
Gobi ya mbao.
Ng'ombe anatembea, anayumbayumba,
anapumua wakati anatembea:
- Ah, bodi inaisha, sasa nitaanguka.
Kuku.
Tuna kuku.
Tunawalisha.
Kuku hula uji.
Huyu ni nani?
Grey katika majira ya joto, nyeupe wakati wa baridi (kwa ...). Paws laini, na mikwaruzo kwenye paws (paka ..).
Juu ya mto.
Volodya na Senya walikuwa na vijiti vya uvuvi.Walikuwa wakivua samaki.
Senya akapiga kelele.
Na Volodya akashika pike.
Watoto wa mbwa.
Tuna watoto wa mbwa wanaoishi nasi. Wako kwenye sanduku.
Katika shamba.
Watoto walikwenda msituni.
Vera na Lyuba walikuwa wakichuna matunda. Asya na Tanya waliingia kwenye kichaka. Walimwona sungura hapo. Sungura alikimbia.
Kwenye shamba.
Waanzilishi walikuwa shambani.
Walileta chakula cha kuku. Fenya alilisha kuku.
Aliwaimbia wimbo:
- Kifaranga, vifaranga wangu, kifaranga-kifaranga, nyangumi wauaji wangu, wewe mipira fluffy, quokkas yangu ya baadaye.
Buryonka.
Fenya alikuwa na kifaranga.
Jina la kifaranga lilikuwa Buryonka.
Fenya alimlisha na kumnywesha maji. Ataleta kikapu cha nyasi.
Na Buryonka tayari yuko kwenye feeder. Anangoja nyasi na kutikisa kichwa chake. Ni kana kwamba anasema asante kwa Fena. Fenya anafurahi, na Buryonka anafurahi.
Sikio.
Fedya na Vanya walikuwa wakivua samaki.
Fedya ana crucian carp. Vanya ana sangara. - Mama, hapa kuna samaki, pika supu ya samaki. Supu iligeuka kuwa nzuri.
Bullfinch.
Bullfinch aliketi kwenye ubao.
Alikuja kula nafaka.
Kifua cha bullfinch ni nyekundu.
Na kichwa ni nyeusi kabisa. Bullfinch alikula kushiba na akaruka tena.
Barua.
Mama alimwandikia Vera barua.
- Vera, nunua Ivan kanzu, na Kolya skates kadhaa.
Zhenya aliweka barua kwenye sanduku.
Familia yetu.
Familia yetu ni kubwa.
Baba anafanya kazi katika kiwanda.
Mama anafanya kazi nyumbani.
Shangazi Sophia anatibu watoto. Tatyana na Daria wanasoma.
Ilyusha inachukuliwa kwenye hori.
Familia yetu inaishi pamoja.
Skier.
Skier hutoka nje ya lango na huenda kwa kuongezeka. Amevaa kofia ya joto na kanzu ya ngozi ya kondoo na kola, kitambaa mnene kinafunika uso wake;
Ningefurahi kwenda - sina nguvu.
Hajazoea kupanda, hupanda moja kwa moja juu ya mlima, hakufika juu: aliendelea kuteleza na kuteleza!
Wale wanaojua hila zote wanaweza kushinda kupanda kwa urahisi, wakipanda na wimbo "herringbone" na "ngazi."
Jinsi V.I. Lenin alisoma.
Alisoma kwa urahisi na kwa hiari.
Na alikuwa na uwezo mzuri, na baba yake alimfundisha kuwa mvumilivu, kuwa sahihi na kutekeleza majukumu kwa uangalifu.
Walimu wake walisema kwamba inamsaidia sana Volodya kwamba yeye husikiliza kwa uangalifu maelezo ya somo darasani.
Kwa kawaida alikariri somo jipya darasani. Na nyumbani ilibidi arudie kidogo tu.
Kulingana na A. Ulyanova.
V. I. Lenin.
Jua wazi huangaza katika vita vya Mama yetu katika anga ya bluu. Lenin alijitetea
Tunaimba wimbo mwaminifu kuhusu Lenin mkubwa njiani. kwa bahati nzuri alisema.
Hakuhifadhi maisha yetu kwa furaha yetu; alituamuru kutunza Nchi ya Mama ya Soviet.
T. Volgina.
Habari Spring!
Hello, hello, spring nzuri.
Tumepanda mbegu katika ardhi; Mimea hukua kutoka ardhini, maua hua kwenye dirisha.
Hello, hello, spring nzuri! Nyumba ya ndege karibu na dirisha letu; Kuna furaha katika nyumba hii leo, wakaazi wenye mabawa wanafanya karamu ya kufurahisha nyumba.
O. Vysotskaya.
Spring.
Kwa hivyo msimu wa baridi umefika mwisho.
Kwa namna fulani, katika siku moja, kila kitu kilibadilika. Upepo ulienda kwenye mawingu ya chini. Walifunika anga nzima. Na ghafla mvua ya kwanza ilianguka chini. Na kisha mawingu yakagawanyika, jua likatokea na kuifanya dunia kuwa joto.
Tits walikuwa wa kwanza kuashiria mwanzo wa spring. Waliruka haraka kutoka tawi hadi tawi. Walitafuta mende na minyoo kwenye mikunjo ya gome, na wao wenyewe waliimba kwa furaha: chi-chi-ku, chi-chi-ku.
Kulingana na G. Skrebitsky
Spring
Spring inakuja kwetu na hatua za haraka, na maporomoko ya theluji yanayeyuka chini ya miguu yake.
Vipande vyeusi vilivyoyeyuka vinaonekana kwenye shamba.
Hiyo ni kweli, spring ina miguu ya joto sana.
I. Tokmakova.
Mwanaanga wa kwanza.
Mwanaanga wa kwanza wa ulimwengu alikuwa Yuri Alekseevich Gagarin. Aliingia angani kwenye meli ya Vostok.
Ilikuwa Aprili 12. Tuna likizo mpya kwenye kalenda yetu. Hii ni Siku ya Cosmonautics.
Sasa tuna wanaanga wengi. Tunajivunia kuwa mtu wa Soviet alikuwa wa kwanza kuruka angani.
Wavulana ndoto.
Ikiwa nyumbani kusoma kitabu au katika chekechea, wavulana wanaota ndoto ya kuruka kwa nyota!
Wanaota kwa bidii juu ya Mwezi na hata kuruka, lakini tu, lakini katika ndoto zao tu!
Lakini sasa, kana kwamba katika ukungu, miaka inapita.
Nyota inawaita na kuwakaribisha wavulana!
"Vostok" na "Voskhod" huruka juu zaidi, na sauti yao inasikika na Soviet, Soviet.
watu.
Katika chafu.
Mwanamume alitaka kulima mboga mpya mapema. Lakini baridi haisaidii. Huwezi kuamuru Frost: kutoa; Huwezi kuuliza jua kufupisha majira ya baridi. Na bado mwanadamu alifikiria jinsi ya kuanza chemchemi katikati ya msimu wa baridi.
Alijenga nyumba ya ajabu. Inaonekana rahisi. Kuta ni mbao, paa ni kioo. Sakafu ni ya udongo, lakini sakafu hii ina joto na jiko la chini ya ardhi. Na paa yenyewe huchukua miale ya jua.
Hii ni nyumba ya kijani kibichi. Kuna theluji pande zote, lakini ni chemchemi kwenye chafu. Miche inageuka kijani. Wakati baridi inaisha, miche itatoka hapa hadi kwenye vitanda.
Kulingana na N. Nadezhdina.
Nadhani
Bila madirisha, bila milango, chumba kimejaa watu.
Msichana mwekundu ameketi gerezani, na scythe iko mitaani.
Nguo sabini, zote bila fasteners.
Boti nyekundu katika ardhi na katika kikapu.
Upande wa manjano ulionekana, lakini mimi sio bun, sijatengenezwa na unga laini, na ikiwa nikizunguka, sitatikisika. Mimi ni imara mizizi chini. Nipigie. Mimi....
Katika shamba la pamoja la shamba.
Kupanda huanza. Matrekta mazito yanavuma mchana na usiku. Unaweza kusikia sauti za furaha, za furaha za watu.
Wakulima wa pamoja walianza kufanya kazi pamoja. Dunia iko kwenye tabaka nyeusi nyuma ya jembe. Mbegu zinaanguka ardhini kama mvua ya dhahabu... Jua la majira ya kuchipua huwa na joto kutoka angani.
Kengele.
Kengele zangu, maua ya steppe!
Kwa nini unanitazama, wale wa bluu giza?
Na unapigia nini siku ya sherehe ya Mei, ukitikisa kichwa chako kati ya nyasi zisizokatwa?
Katika msitu katika spring.
Ni nzuri katika msitu katika chemchemi. Miti ya birch inaeneza majani yao yenye nata. Miti ya spruce inakua giza kati yao.
Hewa ni safi, nyepesi, harufu ya resin ya spruce, majani madogo, ardhi iliyooza.
Na kwaya ya ndege ... Na sauti ni ya ajabu sana! Jua linawaka kwa nguvu zake zote. Na kivuli bado ni baridi.
Dandelion.
Jua lilishuka ray ya dhahabu, dandelion ilikua - wa kwanza, mdogo.
Ana rangi ya dhahabu ya ajabu, yeye ni picha ndogo ya jua kubwa.
Nyota.
Nyota walichukua nyumba kwenye mti wa birch. Walifanya kiota chao ndani yake.
Nilimuuliza baba yangu: “Nyota hubeba viwavi na mbawakawa wangapi kwa siku kwa vifaranga wao?”
Baba hakujibu, lakini alileta karatasi na penseli. "Hapa," asema, "keti chini ya mti wa birch hadi chakula cha mchana, tazama nyota. Wakati wanaruka juu na chakula, weka mstari kwenye karatasi na penseli. Na kisha tutahesabu."
Niliketi chini ya mti wa birch na kuanza kutazama nyota. Na nini? Kabla ya chakula cha mchana nilifunika karatasi nzima. Aliweka fimbo zaidi ya mia moja. Hata mkono wangu umechoka...
Kulingana na G. Skrebitsky.
Sparrow kutoka kwa mti wa birch kwenye njia - ruka!
- Hakuna baridi zaidi. Tweet-chirp!
Hewa inanuka kama chemchemi na bustani yangu ni ya kijani.
Na nightingale, nightingale, huimba katika kivuli cha matawi.
Matiti.
Asubuhi niliamka. Ghafla nasikia mtu akigonga kimya kwenye dirisha: "Gonga, gonga, gonga."
Niliruka kutoka kitandani na kutazama nyuma ya pazia. Nyuma ya dirisha, nyama iliyohifadhiwa hutegemea wavu. Na juu ya nyama kuna tits mbili. Wanapiga nyundo kwa midomo yao kadri walivyo na nguvu. Wanajaribu kuchota vipande vya mafuta ya nguruwe.
Ninaangalia kile kipanya ambacho kiko karibu na dirisha. Kichwa chake kimefunikwa na kofia nyeusi. Kuna tie nyeusi kwenye shingo na kifua. Nyuma, mbawa na mkia ni giza. Na matiti ni ya manjano mkali. Na titmouse ya pili ni sawa kabisa. Wote wawili wana shughuli nyingi, wakichuna nyama na mafuta ya nguruwe kwa midomo nyembamba...
Kulingana na G. Skrebitsky.
Martin.
Nyasi zinageuka kijani, jua linaangaza, mbayuwayu anaruka kuelekea kwetu kwenye dari na chemchemi.
Pamoja naye, jua ni nzuri zaidi na chemchemi ni tamu zaidi, tusalimie haraka kutoka barabarani!
Mchwa
Kuna lundo kubwa la chungu kwenye ukingo wa msitu. Mchwa wanakimbia na kubishana karibu naye. Wengine hubeba matawi, wengine hubeba majani na majani ya nyasi. Hapa kuna Mchwa kadhaa wakiburuta tawi. Sio kubwa kuliko mechi. Na kwa mchwa hii ni logi kubwa. Wataiburuta na kuiweka kwenye rundo. Na juu kuna tawi lingine, jani lingine la nyasi ... Na hivyo kichuguu kinakua.
Mchwa hufanya kila kitu pamoja. Wanajilinda dhidi ya maadui, kujenga nyumba, na kuwinda. Kuanzia asubuhi hadi usiku, kazi inaendelea kikamilifu kwenye kichuguu. Ants ni busy majira yote ya joto. Na wakati baridi inakuja, kichuguu kitatulia. Mchwa wataingia kwenye njia zao za chini ya ardhi na kulala usingizi kwa majira yote ya baridi.
Msaada.
Chungu kwenye kichaka anaburuta mti mzito wa mwaloni.
Halo, wandugu, marafiki, msaidie mchwa!
Ikiwa hakuna msaada kwake, mchwa atanyoosha miguu yake.
Halo, wandugu, marafiki! Msaidie mchwa!
Nyuki.
Nyuki aliketi juu ya maua. Alichukua juisi yenye harufu nzuri na proboscis yake. Naye akaruka hadi kwenye mzinga wake. Mzinga wa nyuki ni kama nyumba ya nyuki. Hakuna madirisha tu. Na badala ya mlango kuna mlango. Nyuki huruka kwenye mzinga wao kupitia humo. Nyuki wengi huishi kwenye mzinga kama huo. Na wote ni familia moja.
Nyuki hufanya kazi majira yote ya joto kutoka asubuhi hadi jioni. Kuna nyumba za nyuki katika apiary ya pamoja ya shamba. Mji wa kweli wa nyuki. Mfugaji nyuki atakusanya asali nyingi wakati wa kiangazi. Lakini huwezi kuchukua asali yote. Tunahitaji kuondoka kwa nyuki kwa majira ya baridi.
Kulingana na G. Skrebitsky na V. Chaplina.
Spring ni nyekundu
Wewe, chemchemi, chemchemi nyekundu, umeleta nini nawe? Nilileta blanketi la maua kwa meadows. Nilileta sindano mpya kwa mti wa Krismasi.
Kuna cartload nzima ya majani safi kwa aspens na birches.
Nani alijenga nyumba hii?
Nyumba mpya ilijengwa kwenye Mtaa wa Sadovaya.
Ina madirisha mengi mkali! Kuhesabu - bila kuhesabu!
Na paa ni ya juu sana hivi kwamba ndege hawawezi kuifikia.
Nyumba ina orofa kumi na kuna maelfu ya watu ndani ya nyumba hiyo.
Nani alijenga nyumba hii?
Nyumba tunayoishi? Nyumba mpya iko tayari na itakaribisha wakaazi kwa likizo. Huyo ndiye aliyejenga nyumba hii, nyumba tunayoishi.
S. Baruzidin.
Mafumbo.
Nani duniani amevaa shati la mawe? Wanatembea na shati la mawe... .
(Turtles.)
Hakuna mbawa, lakini ni ndege. Itaruka na kutua mwezini.
(Roketi.)
Kibanda kilijengwa bila mikono, bila shoka.
(Kiota.)
Jinsi inavyofaa kuwa na uwezo wa kusoma!
Jinsi inavyofaa kuwa na uwezo wa kusoma!
Hakuna haja ya kumsumbua mama yako, hakuna haja ya kuuliza bibi yako: "Soma, tafadhali, soma!"
Hakuna haja ya kumwomba dada yako: "Sawa, soma ukurasa mwingine!" "Hakuna haja ya kupiga simu, hakuna haja ya kusubiri, lakini unaweza tu kuichukua na kuisoma!