Kitenzi cha Kirusi kina mfumo tajiri zaidi na ngumu zaidi wa fomu. Hebu tuzingatie baadhi tu ya vipengele vya uundaji wa vitenzi vinavyosababisha matatizo makubwa zaidi.
· Katika lugha ya kifasihi, fomu za lita 1 hazitumiki. wakati uliopo na/au ujao rahisi kutoka kwa baadhi ya vitenzi: kushinda, kushawishi, kupata mwenyewe, ajabu n.k. Fomu zinazokosekana hubadilishwa na vifungu vya maelezo: Ninaweza kushinda/kushawishi, naweza kuonekana, nitafanya mambo ya ajabu na kadhalika.
· Baadhi ya vitenzi visivyo na tija katika -kuna, Kwa mfano, kupona, kuumwa, kuumwa, katika hotuba ya mazungumzo hutumiwa katika fomu Nitapata bora, kuchukizwa, kuchukizwa, ingawa chaguo sahihi zaidi Nitapona, nitaugua, nitaugua.
Vitenzi kama nyunyiza, dondosha, sogea na kadhalika. kuunda lahaja za aina za kibinafsi za wakati uliopo, zinazotofautiana kimaana, kwa mfano: splashes(kunyunyuzia, kunyunyuzia) - splashes(hutawanya matone, hunyunyiza splashes).
· Aina ya umbo hutoka nje(badala ya vinyunyuzio), mawimbi(badala ya mawimbi), majembe(badala ya jembe) ni za mazungumzo.
· Vibadala huunda vitenzi katika hali ya shuruti. Katika jozi: lala - lala chini, kunywa - kunywa(kutoka mpe kitu cha kunywa), kimbia - kimbia, toka - toka nje,- ya kwanza ni ya kifasihi, ya pili ni ya mazungumzo. Chaguzi zingine zinahitimu kuwa halali, kwa mfano: vuta - vuta nje, safi - safi,(Sivyo) kukunja– (Sivyo) kukunja. Kumbuka kwamba kitenzi endesha hutumia fomu kama fomu ya lazima kwenda(fomu kwenda kwenda kwenda ni za mazungumzo).
· Sehemu ya vitenzi visivyo kamili vinavyoundwa kwa kutumia viambishi tamati -iva-(-ыva-), kuwa na vokali kwenye mzizi A : gharama A fufua, fufua A kuwasha, ndui A mpasuko nk, sehemu nyingine ni vokali O : ganzi O kumwaga, msaada O chit, asili O soma.
· Aina ya jozi Ninaenda - naenda,mateso - mateso kidato cha kwanza ni cha vitabu, cha pili ni cha mazungumzo.
Kanuni za kisintaksia- hizi ni kanuni za kujenga misemo, sentensi rahisi na ngumu za aina mbalimbali.
Makosa ya sintaksia ni aina ya makosa ya kawaida katika lugha ya mazungumzo na maandishi. Huu ni ukiukaji wa udhibiti katika kifungu cha maneno (kwa mfano: vibaya. onyesha juu yake badala ya haki. onyesha); ukiukaji wa kanuni za makubaliano kati ya somo na kihusishi (kwa mfano: vibaya. Kundi la wahuni walizunguka juu ya nyumba badala ya haki. Kundi la wahuni walizunguka juu ya nyumba), ujenzi usio sahihi wa sentensi na washiriki wenye usawa (kwa mfano: sio sahihi. Alipendezwa na alitumia wakati mwingi kwenye michezo badala ya haki. Alipendezwa na michezo na alitumia wakati mwingi kwake) Katika sentensi ngumu, makosa mara nyingi hufanywa katika uchaguzi wa viunganishi, maneno washirika, maneno ya onyesho yanayounganisha vifungu kuu na vidogo (kwa mfano: vibaya. Nadhani umekosea badala ya haki. Ninaamini kwamba umekosea).
Mada Na. 8 Kanuni za kimofolojia za matumizi ya vitenzi.
1.Kitenzi (fasili ya dhana) ni nini? Maana na sifa za kisarufi.
1. Kitenzi- hii ni sehemu ya hotuba inayoashiria kitendo au hali ya kitu, hujibu maswali nini cha kufanya? nini cha kufanya?: nenda, fika, ugonjwa, jipe moyo.
2.
Kila kitenzi kina maumbo yafuatayo:
· fomu ya awali, ambayo inaitwa fomu isiyojulikana(au isiyo na mwisho) Inaisha na -th, -ty, -yake(hizi ni viambishi tamati): rangi wewe,ne ambaye, kupa t Xia. Fomu isiyojulikana hutaja tu kitendo au hali, bila kuashiria wakati, nambari, au mtu, kwa sababu Hili ndilo umbo lisiloangaziwa la kitenzi. Ina sifa za mara kwa mara za kitenzi;
· fomu zilizounganishwa (sio zisizo na mwisho). Wana sifa thabiti na zisizobadilika za kitenzi;
· mshiriki;
· mshiriki.
3. Vitenzi vimegawanywa katika ya mpito Na isiyobadilika(hiki ni kipengele cha mara kwa mara cha vitenzi). Vitenzi badilishi huashiria kitendo ambacho hupita kwa kitu kingine, ambacho jina lake linaweza kuonyeshwa
· nomino (au kiwakilishi) katika kisa cha mashtaka bila kiambishi: soma gazeti, umuone;
· nomino katika hali ya ngeli bila kihusishi, kinachoashiria sehemu ya kitu: kunywa chai, kata mkate;
· nomino (au kiwakilishi) katika kisa cha urembo bila kiambishi chenye kitenzi chenye ukanushi: hawana haki ya kutomuona.
Vitenzi vingine vyote havibadilishi: tembea kwenye bustani, amini katika wema.
4.
Vitenzi vilivyo na kiambishi cha posta -sya (-s) huitwa inayoweza kurudishwa: kunyoa Xia, mateso Xia
. Vitenzi vingine isiyoweza kurejeshwa: fikiria, ujue(hiki ni kipengele cha mara kwa mara cha vitenzi). Vitenzi rejeshi vyote havibadilishi.
5.
Kuna vitenzi kamili au si mkamilifu kipengele (hiki ni kipengele cha mara kwa mara cha vitenzi). Aina za vitenzi huonyesha jinsi kitendo hutokea.
Vitenzi kamilifu hujibu swali nini cha kufanya? na onyesha kukamilika kwa kitendo, matokeo yake, mwisho wa kitendo na mwanzo: imba. Wana nyakati mbili: zilizopita (walifanya nini? - alianza kuimba) na yajayo rahisi, yenye neno moja (watafanya nini? - anza kuimba) Vitenzi havina umbo kamili katika wakati uliopo.
Vitenzi visivyo kamili hujibu swali nini cha kufanya? na wakati wa kuashiria kitendo, hazionyeshi kukamilika kwake, matokeo, mwisho au mwanzo: imba. Wana nyakati tatu: zilizopita (ulifanya nini? - soma), sasa (wanafanya nini? - maua) Na siku zijazo ni ngumu, yenye maneno mawili - "mapenzi" ("utafanya") na fomu isiyojulikana ya kitenzi kilichotolewa (atafanya nini? - itachora, itaimba).
Katika Kirusi kuna idadi ndogo aina mbili vitenzi, yaani, vitenzi ambavyo, kulingana na muktadha, vina maana ya umbo kamili (na kujibu swali. nini cha kufanya?), kisha fomu isiyo kamili (na ujibu swali nini cha kufanya?): kutekeleza, kuoa, kuoa, kuamuru, kuchunguza, kuchunguza, kukamata, kushambulia nk Kwa mfano: Uvumi ulienea kote nchini kwamba mfalme mwenyewe hutekeleza (inafanya nini? - mtazamo usio kamili) adui zao; Mfalme hutekeleza (atafanya nini? - sura kamili) waasi kadhaa.
6. Vitenzi vina maumbo matatu mielekeo(hiki ni kipengele kisichobadilika cha vitenzi). Miundo ya hisia huonyesha jinsi mzungumzaji anavyotathmini kitendo, yaani, iwe anakiona kuwa cha kweli, kinawezekana au cha kuhitajika chini ya hali fulani.
· Elekezi inaonyesha kuwa kitendo ni cha kweli, kinatokea, kimetokea au kitatokea: Sisi ni maadui tunakutana Tu: piga, tunapiga Na tutapiga .
· Hali ya subjunctive (masharti). inaonyesha kuwa kitendo kinawezekana tu chini ya hali fulani: Bila wewe mimi Nisingefika hapo mjini na Ningeganda barabarani. Hali ya kiima hutengenezwa kutoka kwa umbo la wakati uliopita kwa kuongeza chembe ingekuwa (b). Chembe ingekuwa iliyoandikwa tofauti.
· Hali ya lazima inaashiria kitendo ambacho kimeamriwa, kuulizwa, kushauriwa kufanywa: nyunyiza na maji. Hali ya lazima huundwa kwa kuongeza kiambishi - Na hadi msingi wa wakati uliopo (sahili wa wakati ujao) au bila kiambishi tamati: kubeba - kubeba - kubeba Na . Wingi postfix imeongezwa -wale: kubeba hizo .
7. Katika hali elekezi, vitenzi hubadilika kulingana na nyakati fulani
· ya sasa wakati: Ninatembea, nikifikiria;
· baadaye wakati: Nitaileta(rahisi ya baadaye), nitaleta(tata ya baadaye);
· zilizopita wakati: kutembea, mawazo.
8. Katika maumbo ya wakati uliopo na ujao, vitenzi vina kategoria nyuso(hiki ni kipengele kisichobadilika cha vitenzi):
· Mtu wa 1: I Nakuja Sisi twende zetu;
· Mtu wa 2: Wewe unaenda, Wewe njoo;
· Mtu wa 3: Yeye (yeye, hiyo) anakuja, Wao zinakuja.
Vitenzi vingine hutaja hali, kitendo kinachotokea bila ushiriki wa mwigizaji, kana kwamba peke yake. Vitenzi kama hivyo huitwa isiyo na utu: Inazidi kupata mwanga. Baridi. sijisikii vizuri.
9. Nambari- kipengele kisichobadilika cha kitenzi, asili katika aina zote za kitenzi zilizoamriwa:
· Umoja: Ninaenda, ninaenda, ninaenda;
· wingi: twende, twende, twende.
10. Fimbo- kipengele kisichobadilika cha kitenzi, asili katika aina za umoja katika wakati uliopita na katika hali ya masharti:
· kiume: ungependa;
· jinsia ya kike: Ningependa;
· jinsia isiyo ya kawaida: ungependa.
11. Katika sentensi kitenzi kawaida ni kiashirio na pamoja na mhusika huunda msingi wa kisarufi wa sentensi: Mwezi ni mkali kuangazwa bonde zima.
Lakini infinitive inaweza kuwa sehemu yoyote ya sentensi:
· Ishi - nchi tumikia(kuishi- somo, tumikia- kihusishi );
· nataka kujiandikisha kwa kihafidhina (nataka kuingia- kiambishi cha kitenzi ambatani) ;
· Nina hamu inayowaka Angalia nyuma(tamani(kipi?) Angalia nyuma - ufafanuzi );
· Akaketi pumzika(aliinama chini(kwa madhumuni gani?) pumzika - hali ya kusudi ).
2. Makosa katika matumizi ya vitenzi: haitoshi, nyingi, rejeshi. Matumizi mabaya ya aina zinazofanana za vitenzi.
Idadi kubwa ya vitenzi vya Kirusi huwa na maumbo 6 ya kibinafsi yanapounganishwa. Hata hivyo, kuna idadi ndogo ya vitenzi ambavyo vina zaidi au chini ya sita kati ya maumbo haya. Hizi ni, kwa mtiririko huo, kinachojulikana kama vitenzi vingi na vya kutosha.
Vitenzi vingine vina maumbo mawili ya kueleza maana ya mtu yule yule: mawimbi - mawimbi; drips - drips: moves - moves. Vitenzi hivyo huitwa vitenzi vilivyounganishwa kwa wingi. Aina tofauti huibuka chini ya ushawishi wa vitenzi vya madarasa yenye tija. Kama sheria, kuna tofauti kati ya chaguzi zinazotokea:
- stylistic: kupunga - kupunga (mazungumzo);
- semantic: hoja - kwa maana ya "kusonga kitu" na kusonga - kwa maana ya "kuza maendeleo"; hutupa (mkuki) - kutupa (spawn).
Wakati mwingine aina tofauti ni sawa katika mambo yote: matone - matone.
Matumizi ya aina za mazungumzo ya vitenzi "nyingi" katika hotuba ya mwandishi hayana uhalali wa kimtindo. Niliona kwamba kwenye ziwa wanawake walikuwa wakisafisha (lazima: suuza) nguo zao. Makosa katika uundaji wa maumbo fulani ya vitenzi vilivyounganishwa pia yanasahihishwa, kwa mfano: Mti ulining'inia matawi mazito (yaliyoning'inizwa, kutoka kwa kitenzi kuning'inia, sio kunyongwa).
Pia kuna vitenzi vya kutosha katika lugha ya Kirusi. Vitenzi visivyo vya kutosha vimegawanywa katika vikundi viwili:
· vitenzi ambavyo havina umbo la umoja wa mtu wa kwanza. nambari;
· vitenzi ambavyo havijatumika katika umoja wa nafsi ya 1 na 2. na mengine mengi nambari.
Kundi la kwanza la vitenzi ni dogo kabisa - ni vichache tu
kadhaa: kushinda, kushawishi, kuonekana, kupiga, kutisha, kufanya kelele, kivuli, kupiga kelele - kutokuwepo kwa fomu kunaelezewa na wazo la jadi la cacophony, au, kama katika maneno buzz. , kuthubutu - kwa bahati mbaya ya maumbo ya kisarufi na vitenzi vya kawaida: Wed. amka, shikilia.
Kundi la pili la vitenzi ni darasa la maneno mengi - kuna zaidi ya elfu moja na nusu yao katika lugha. Aina za mtu wa 1 na wa pili hazina vizuizi vya kifonetiki au kisarufi kwa malezi yao, hata hivyo, kwa sababu ya upekee wa semantiki, fomu hizi hazitumiwi kwa lugha (isipokuwa katika hali ya sitiari). Tunaweza kutofautisha vikundi vifuatavyo vya kisemantiki vya vitenzi vinavyotumika tu katika umbo la mtu wa 3:
· vitenzi na maana ya michakato tabia ya ulimwengu wa wanyama: ndama, maziwa, kukimbilia (kuhusu ndege);
· vitenzi vyenye maana ya michakato inayotokea katika ulimwengu wa mimea: kukua, mwiba, kichaka,
· vitenzi vyenye maana ya michakato inayotokea katika asili isiyo hai: drip, through, flicker, absorb;
· vitenzi vyenye maana ya michakato inayohusiana na vitu maalum: uchungu, kavu;
vitenzi vyenye maana dhahania:
kuhitimisha, kuonekana.
Matumizi ya vitenzi rejeshi yanahitaji umakini maalum. Rufaa kwao inaweza kuwa isiyo na msingi: Kisha fimbo ya grafiti ilipakwa rangi na kutumwa kukauka... Mhariri anabainisha visa vya utumizi usiofanikiwa wa vitenzi vya rejeshi na, kwa sababu hiyo, uingizwaji wa uundaji tuli wa kishazi amilifu: Ambapo askari. mnamo 1918 walisalimiwa kwa shauku na idadi ya watu, magenge sasa yanazunguka ... (Kutoka kwa ripoti ya Jenerali A.N. Pepelev hadi kwa kamanda wa Jeshi la Siberia.) Ingekuwa bora kuandika: Ambapo mnamo 1918 idadi ya watu iliwasalimu askari kwa shauku, sasa magenge huzurura... Marekebisho ya kimtindo ya miundo kama hii yanajumuisha kuacha kitenzi tendeti katika - Xia na kukibadilisha na kitenzi amilifu au katika matumizi ya kiima nomino kwa kiima.
Makosa yanayohusiana na matumizi ya vitenzi rejeshi yanaweza kugawanywa katika vikundi vitatu:
1) nyongeza isiyo ya kawaida ya kiambishi cha posta - xia kwa vitenzi visivyorejelea. Kwa hivyo, baadhi ya vitenzi visivyorejesha katika lugha ya kifasihi havina jozi rejeshi, kwa mfano: cheza (na dada, barabarani, na wanasesere, n.k.), kuoza, kuzeeka, safi (chumba), nk Matumizi. ya vitenzi kama hivyo na - sya - kosa kubwa la usemi: Tulikuwa tunacheza mitaani; Leo nilisafisha ghorofa haraka; Mbao kwenye mahali pa moto bado inafuka;
2) upotevu wa kiambishi katika mchakato wa uundaji wa vitenzi na uundaji wa maneno: kufundisha badala ya kusoma, kulisha badala ya kula. Neno mamalia lazima litumike bila - sya, kwani limeundwa kutoka kwa kitenzi kulisha (kulisha na maziwa), na sio kulisha;
3) matumizi yasiyofaa ya postfixes - sya na - sya: Nilikuwa nikijiandaa kwa kazi, nikanawa uso wangu asubuhi. Wale ambao hutamka misemo kama hiyo husahau kwamba, kulingana na kanuni za sarufi ya Kirusi, - sya hutumiwa baada ya konsonanti (nadhani, nilikubali), na - s - baada ya vokali (nilifikiria, nilikubali).
Sarufi ni sayansi ambayo inasoma muundo wa kisarufi wa lugha, mifumo ya kuunda sehemu sahihi za hotuba. Kama unavyojua, neno lina maana 2, moja ambayo ni ya kisarufi. Maana ya kisarufi ni maana ya jumla, rasmi, dhahania iliyo asili ya tabaka zima la maneno ambayo haihusiani moja kwa moja na maana ya kileksia ya neno, ingawa lazima inaambatana na maana ya kileksia ya maneno.
Maana ya kisarufi ya neno huunda mfumo fulani wa hali ya juu katika neno. Ya jumla zaidi inatambuliwa kama maana ya kategoria, semantiki ya kisarufi ambayo ni matokeo ya ujanibishaji uliokithiri wa maana ya maneno ya idadi kubwa ya maneno, kwa hivyo wanasayansi wengi hufafanua maana hii kama kisarufi cha lexico. Njia za kueleza maana ya kisarufi ni maumbo ya kisarufi. Maumbo ya kisarufi ni njia za kiisimu ambazo kwazo maana za kisarufi huonyeshwa. Aina za gr. Fomu: inflection, suppletivism (mabadiliko ya shina), mkazo (lala usingizi - usingizi), ubadilishaji (rafiki - marafiki), viambishi awali, viambishi. Umoja wa maana ya kisarufi na umbo la kisarufi huunda kategoria ya kisarufi, ambayo ina pande mbili (ina mpangilio wa usemi na safu ya yaliyomo).
Sehemu za hotuba ni aina za maneno zinazojulikana na:
1) umoja wa maana ya jumla, iliyotolewa kutoka kwa ujuzi wa kileksia wa maneno yote ya darasa fulani;
2) kawaida ya kategoria za kisarufi na asili ya unyambulishaji na muundo wa mofimu;
3) utambulisho wa kazi za kisintaksia.
Aina za uundaji wa maneno:
1) Mofolojia: kiambishi awali, kiambishi, mchanganyiko.
2) Isiyo ya kimofolojia: nyongeza ya misingi, uthibitisho.
1. Uundaji wa miundo ya lazima ya baadhi ya vitenzi:
| Infinitive | Kitengo h. | Mhe. h. |
| Osha uso wako | Osha uso wako | osha uso wako |
| Kutana | Kutana nami | kukutana |
Wakati wa kuunda aina za umoja wa mtu wa 2 na wa 3 na aina ya wingi ya mtu wa 1 na wa 2 wa wakati uliopo na rahisi wa wakati ujao kutoka kwa vitenzi vya muunganisho wa kwanza na msingi g, k, kuna ubadilishaji wa konsonanti hizi na kuzomewa zh, h: mtiririko - mtiririko - mtiririko - mtiririko, lala chini - lala chini - utalala chini, tunza - pwani - kuokoa - kutunza. Isipokuwa ni weave ya kitenzi (tku - weaves - weaves).
Hasa mara nyingi, makosa hufanywa wakati wa kuunganisha kitenzi cha kuchoma na derivatives yake: kuchoma, kuchoma, kuchoma, kuchoma, kuchoma, kuchoma (vibaya: kuchoma, kuchoma, kuchoma!).
1) Fomu ya umoja ya mtu wa 1 haitumiki kwa vitenzi: kupatwa kwa jua, jipate, shinda, shawishi, hakikisha, omboleza, zaliwa.
2) Vitenzi havina maumbo ya nafsi ya 1 na ya 2 umoja na wingi: chemsha, chemsha, chemsha (kuhusu maji), viringisha chini (kuhusu kitu cha mviringo, kuhusu mwili wa mbinguni), njoo (karibu na wakati), zunguka, njoo. kweli, tokea, tokea, toa, zaliwa, tengeneza, chukua nafasi, tiririka, fanikiwa n.k.
3) Fomu kama vile nitashinda, nitakimbia, n.k. hazikubaliki katika lugha ya kifasihi.Ikiwa ni muhimu kueleza maana hii, miundo ya maelezo lazima itumike: Nina hakika kwamba ninaweza kushinda; Nitaweza kushinda.
Unaweza pia kupata maelezo unayovutiwa nayo katika injini ya utafutaji ya kisayansi ya Otvety.Online. Tumia fomu ya utafutaji:
Zaidi juu ya mada ya 21. Kanuni za sarufi. Viwango vya kutumia fomu za vitenzi vya Kirusi:
- 15. Kanuni za kisarufi za lugha ya kisasa ya fasihi ya Kirusi. Mofolojia kama tawi la isimu. Makundi kuu ya sehemu. Lahaja za miisho ya kesi kwa nomino. Vipengele vya utumiaji wa aina fulani za digrii za kulinganisha za kivumishi. Matumizi
a) Kubadilisha ni lazima ikiwa mkazo hauanguki kwenye mzizi ( fupisha - fupisha);
b) Hakuna mbadala ikiwa mkazo unaanguka kwenye mizizi ( kutaka - kutaka), hata hivyo, kwa maneno kadhaa ukosefu wa mbadala ni wa kizamani, bandia ( pata, andaa, bwana, changamoto, badilika, maliza, tulia, mara mbili, mara tatu).
c) Takriban vitenzi 20 huruhusu mabadiliko (chaguo) katika uundaji wa jozi maalum (pamoja na ubadilishaji wa hotuba ya mazungumzo, bila kupishana kwa vitabu na biashara), kwa mfano: kukubaliana - kukubaliana Na kuheshimu, kuheshimu - kuheshimu Na heshima, hali - hali Na hali.
Katika Kirusi kuna vitenzi vinavyoishia ndani -ya nani. Katika aina za kibinafsi za vitenzi hivi, isipokuwa kwa nafsi ya 1 umoja na wingi wa nafsi ya 3, ubadilishaji wa konsonanti ni lazima. m–h, k–h: na G y, w G lakini: w na kula, sawa na ndiyo ndiyo na Ninakula, ninakula na hapa; nywele Kwa u, neno Kwa ut, lakini: volo h kula, volo h Ndio, Volo h kula, nywele h ndio.
Wakati wa kutumia vitenzi, ni muhimu kuzingatia uwiano wao na kipengele, uundaji wa jozi za kipengele na vitenzi: andika - andika, piga kelele - piga kelele, mimina - mimina, mzigo - mzigo. Katika baadhi ya matukio, jozi za kipengele huwakilishwa na vitenzi vilivyo na mizizi tofauti: weka - weka, chukua - chukua. Kundi kubwa la vitenzi halijashughulikiwa na mahusiano ya kimaadili; Hivi ni vitenzi kamilifu vya kipengele kimoja ( kukimbilia, kupata mwenyewe) na fomu isiyo kamili ( kukimbia, kuangalia).
Shida kadhaa katika kuunda maumbo ya vitenzi huibuka wakati wa kutumia kinachojulikana kuwa haitoshi (kasoro) na vitenzi vingi. Vitenzi visivyotosha mara nyingi havina umbo la mtu wa 1: spike, kukua, kuzaa, kukua chungu, kutu, kuyeyusha, kusema, kuhitimisha, kushinda, kupata mwenyewe, nk. Vitenzi vingi vina aina mbili za wakati uliopo: suuza - suuza, suuza. Aina hizi hutofautiana kimtindo: fomu bila kupishana hutumiwa katika hotuba ya mazungumzo na lugha ya kawaida, na fomu zilizo na ubadilishaji ni asili katika lugha ya fasihi.
Kanuni za kisintaksia
Kuonekana kwa kasoro za usemi wa kisintaksia ni kwa sababu ya ujinga wa 1) mpangilio wa maneno katika sentensi, 2) uratibu wa somo na kitabiri, 3) uratibu wa ufafanuzi na matumizi, 4) sheria za udhibiti, 5) sheria za matumizi ya shirikishi na shirikishi. misemo.
Katika lugha ya Kirusi kuna utaratibu wa bure wa uwekaji wa neno, yaani, hakuna mahali maalum kwa ajili ya mshiriki mmoja mkuu au sekondari wa sentensi. Walakini, kuna mpangilio unaokubalika zaidi au mdogo wa washiriki wa sentensi katika sentensi za kutangaza, za lazima na za kuuliza - mpangilio wa moja kwa moja na ukengeushaji kutoka kwake - mpangilio wa nyuma (inversion - lat. inversio - kupanga upya). Ugeuzi hutumiwa katika hotuba ya mazungumzo na katika kazi za hadithi kutoa hotuba kwa uwazi maalum. Katika sentensi tangazo zenye mpangilio wa maneno wa moja kwa moja, mhusika hutangulia kiima, na mada (habari ya awali) hutangulia rheme (habari mpya). Ikiwa kifungu hiki hakitazingatiwa, tunapokea pendekezo lisilo na utata na tunapata shida kuelewa yaliyomo.
2. Uratibu (Kilatini con - na, pamoja, kwa pamoja + ordinatio - kuagiza, mpangilio) (neno "uratibu" hutumiwa katika kozi ya shule) ya somo na kihusishi ni muunganisho wa kisintaksia ambamo mfanano kamili au sehemu wa maumbo ya maneno. hutokea. Kitenzi kinaweza kuchukua fomu ya umoja au wingi katika visa vifuatavyo: ikiwa somo limeonyeshwa kwa neno au kifungu cha maneno yenye maana ya wingi - "walikuja wawili (walikuja)", "baadhi ya wanafunzi hawakutokea ( haionekani)"; ikiwa mada imeonyeshwa pamoja na maana ya utangamano - "kaka na dada walikuja (walikuja)"; ikiwa mada inaonyeshwa na kitamshi "nani", "mtu yeyote", "mtu yeyote", "mtu", "mtu", ikionyesha wengi - "Kila mtu aliyekuja (alikuja) alikaa kwenye viti" . Utumizi wa umbo la pekee la kitenzi cha kiima huagizwa na kawaida kwa: a) mada zilizoonyeshwa na maneno "nomino ya kiasi + nomino katika wingi wa jeni": "Kundi la swans liliruka kwenye ardhi yenye joto"; b) na somo lililoonyeshwa na maneno "idadi isiyojulikana ya nambari + nomino"; "Alilea watoto mbwa mwitu kadhaa kwenye uwanja wake."
Mabadiliko ya jinsia yanaweza kutokea wakati somo linaonyeshwa na mchanganyiko wa kiasi-jina - "herufi chache sana zimehifadhiwa (zimehifadhiwa)"; nomino ya kiume inayomtaja mtu kwa kazi, lakini katika sentensi hii inarejelea mtu wa kike - "daktari alikuja (alikuja)."
3. Kwa mujibu wa kanuni za lugha ya kifasihi, jinsia ya fasili ya nomino za kawaida inategemea jinsia ya mtu husika. Kwa hiyo, kuhusu msichana, msichana, mwanamke, tutasema: "Yeye ni fujo mbaya (mcheshi, mtu mchafu, jino tamu, nk)," na kuhusu mvulana, kijana, mwanamume. : "Yeye ni mnyanyasaji asiyeweza kurekebishwa (viazi vya kitandani, mtu asiyefaa kitu, kichwa kisicho na usingizi, n.k.)." Katika hotuba ya mazungumzo, inakubalika kutumia ufafanuzi wa jinsia ya kike kuelezea ubora wa mtu wa kiume: "Yeye ni msumbufu sana." 1) kwa nomino za kiume na za neuter, ufafanuzi umewekwa katika fomu ya wingi ya jeni, kwa mfano, "visima vinne vya kina", "dirisha ndogo ishirini na mbili"; 2) na nomino za kike katika nafasi hii, fomu ya wingi ya nomino hutumiwa mara nyingi zaidi, kwa mfano, "matawi matatu ya lilac lush", "wanafunzi ishirini na wanne wenye bidii". Inakubalika kutumia wingi wa jeni na nomino ya kike ("boti mbili za giza", "vyumba vitatu vikubwa"), lakini fomu hii haipatikani sana. Ikiwa ufafanuzi unaonekana kabla au baada ya kifungu "nambari" (tatu, nne) + nomino", basi mara nyingi huwekwa katika mfumo wa kesi ya nomino, kwa mfano, "miaka mitatu ijayo", "miaka yoyote minne". ufafanuzi", "milango miwili, iliyopigiliwa misumari kwa nguvu," "mifuko minne iliyojaa mboga."
4. Kichwa cha sheria za usimamizi hukuruhusu kuunda vishazi kwa usahihi kwa kutumia fomu za kesi na viambishi. Wacha tuangalie miundo ambayo makosa mara nyingi hufanyika.
Kitenzi "kulipa" kina maana ya "kulipa mtu kwa kitu" na, kwa kutumia udhibiti, huunda kifungu cha maneno na nomino katika kesi ya mashtaka bila preposition: "kulipa gharama (bili, usafiri, chakula, malazi, kazi). ” Mara nyingi, nomino zake haziashiria kitu maalum. Kitenzi "kulipa" kina maana ya "kutoa pesa kwa fidia ya kitu" na hutumiwa katika kifungu cha maneno chenye nomino katika tumaini la tuhuma chenye kihusishi "kwa": "kulipia tikiti (kwa chakula, kwa fanicha). ” Katika kesi hii, tunashughulika na nomino zinazoashiria vitu maalum. Vitenzi "lipa" na "lipa" huunda muundo wa kiakili wenye nomino "kodi": "lipa ushuru, lipa ushuru."
Ikumbukwe kuwa kuna makosa ya kawaida katika matumizi ya nomino zenye viambishi Shukrani kwa Na kinyume na. Vihusishi vyote viwili vinahitaji hali ya tarehe, kwa hivyo misemo iko nje ya kawaida licha ya vitisho, kinyume na maagizo, Shukrani kwa elimu nzuri Nakadhalika. Kisingizio Shukrani kwa ina maana chanya iliyotamkwa, kwa hivyo haipaswi kutumiwa ikiwa tunazungumza juu ya jambo hasi - Sikuja kwenye mtihani kwa sababu ya ugonjwa.
Katika hotuba iliyoandikwa pia kuna dosari ya kimtindo kama "rundo" la kesi za jeni. D.E. Rosenthal na I.V. Golub anatoa muundo katika mwongozo wake unaoeleza mwenye kitabu fulani: “Kitabu wapwa wa mwalimu wa mume wa mtoto wa jirani yangu...“Kasoro hii ya usemi ni ya kawaida sana tunapojaribu kueleza uhusiano wa kifamilia. Waandishi wa mwongozo huo pia wanatukumbusha kile K.I. alipata. Chukovsky katika kitabu cha shule juu ya mfano wa fasihi: "Uchakataji wa ubunifu picha ya ua hutembea mstari kuimarisha maonyesho ya mkasa wa hatima yake...»
5. Matumizi sahihi ya vishazi vishirikishi yanahitaji ujuzi wa kanuni zifuatazo; a) neno linalofafanuliwa lazima lionekane kabla au baada ya kishazi shirikishi. Katika sentensi "Ukweli uliowasilishwa katika ripoti unaonyesha mafanikio makubwa ya sayansi ya kisasa ya roketi" kifungu shirikishi. iliyotolewa katika ripoti hiyo inarejelea neno linalofafanuliwa data, ambayo inasimama ndani yake. Ujenzi huu unakiuka sheria za kutumia tungo shirikishi; b) kosa la kawaida ni uwekaji usio sahihi wa kifungu shirikishi na kifungu cha sifa katika sentensi: "Kulikuwa na mahali pa moto ndani ya chumba ambacho hakuna moto ulikuwa umewashwa kwa muda mrefu na ambao ulitumika kama rafu kwa wakaazi. .” Katika hali hii, chaguzi zifuatazo za kufikisha yaliyomo zinawezekana: "Kulikuwa na mahali pa moto kwenye chumba, ambacho hakuna moto ulikuwa umewashwa kwa muda mrefu. Alihudumia wakazi kama rafu"; "Kulikuwa na mahali pa moto ndani ya chumba, ambapo hakuna moto ulikuwa umewashwa kwa muda mrefu. Alihudumia wakazi kama rafu."
6. Vishazi shirikishi kwa kawaida huenda kwa uhuru katika sentensi, i.e. inaweza kusimama mwanzoni, katikati na mwisho. Kosa la kawaida katika kuunda sentensi kwa kutumia kishazi shirikishi ni kwamba waandishi hawatambui kwa uwazi kila wakati kwamba kitendo kikuu kinachoonyeshwa na kitenzi na kitendo cha ziada kinachoonyeshwa na kirai hutendwa na mtu mmoja (kitu). Ikiwa hatuzingatii hali hii, tutapata, kwa mfano, taarifa ifuatayo: "Ukikaribia jiji, upepo mkali ulianza." Kitendo kikuu kinachoonyeshwa na kitenzi imeanza, hufanya somo upepo. Ziada kuendesha gari juu, iliyoonyeshwa na gerund, ndiye mwandishi wa taarifa hiyo. Gerund inaweza kutumika katika sentensi isiyo ya kibinafsi ikiwa ina neno lisilo na mwisho - "Unapokaa mezani, lazima unawe mikono yako na sabuni." Katika sentensi kama hizi hakuna mada ya hotuba, na unahitaji kuhakikisha kuwa kila wakati huwa na kitenzi katika fomu isiyojulikana. Vinginevyo, sentensi kama hiyo isiyo ya kibinafsi itatokea: "Nilipofungua dirisha, nilisikia harufu ya miti ya misonobari." Baadhi ya vitenzi haviundi gerund yenye kiambishi tamati -A(I-) kwa wakati huu: kuandika, kukimbia, kuokoa, kupiga(isipokuwa ni usemi thabiti kujipiga kifuani), kupaka, unganishwa, unaweza, vuna, imba, piga na kadhalika
Kazi:
Kanuni za matumizi ya nomino
Zoezi 1. Tumia vishazi hivi katika umoja. Ikiwa kuna chaguo la jinsia, tafadhali lionyeshe.
Noti za kale, bei mpya, tufaha zilizoiva, viatu vya ngozi, mashimo mapana ya barafu, sehemu za misitu, nyanya mbivu, twiga wachanga, buti nyeusi, shutters za kuchonga, cuffs nyeupe, slippers za kujisikia, buti kuu, viatu nzuri, funguo nyeusi, reli ya reli, mkali. kumbi, watoto wachanga wa kulia, miteremko mikubwa.
Jukumu la 2. Katika mifano iliyo hapa chini, onyesha miundo mipya ya mwandishi binafsi ya nomino za kike. Je, wanafanikiwa, kwa maoni yako, katika suala la kujieleza kwa kimtindo?
1. Dawa zote za kuzuia jua ni shaba,
kupitia asters na dahlias
madaktari wanakuja
wanajiografia,
wanajiografia
E. Yevtushenko.
Mwanasheria wa eneo hilo alikua naibu wa watu katika mzozo wa maneno na miili ya chama (kutoka jarida la "Novoe Vremya").
"Hapana, sitakuwa wakili," naibu wa bibi huyo asema ... "Uwezekano mkubwa zaidi nitaanza kufundisha." Nia tukufu. Atafundisha (kutoka gazeti "Wakati Mpya").
Jukumu la 3. Majina ya kikundi:
Kundi A - nomino ambazo zina umbo la wingi.
Kundi B - nomino ambazo zina umbo la umoja.
Matatizo, karatasi, suruali, maji, divai, dumbbells, makubaliano, maarifa, machweo, swing, mpango, dawa, mafuta, baridi, mkasi, uzoefu, glasi, furaha, cream, chumvi, theluji, sonnet, chuma, joto, hatua, turubai, rangi, miti ya apple.
Jukumu la 4. Unda umbo la wingi jeni la nomino hizi. Angazia nomino zilizo na vibadala na uzingatie tofauti za kimtindo kati yake.
A. Ampea, gramu, wati, mikroni, kilomita, joule, roentgen, coulomb, saa-ampere, molekuli ya gramu, volt, pipa, hertz, parsec, megapascal.
B. Boti, buti, buti zilizojisikia, soksi, viatu, soksi.
Eggplants, tangerines, machungwa, nyanya, nyanya, apples.
V. Bashkirs, Buryats, Georgians, Ossetians, Romania, Kyrgyz, Uzbeks, Yakuts,
jasi, Kiingereza, kaskazini, kusini.
G. Maoni, mali, harusi, mshumaa, sahani, kaki, sehemu, mjomba,
taulo, shaka, reli, kejeli, sikio, maisha ya kila siku, ugomvi, mashambulizi,
jioni, hori.
Kanuni za matumizi ya vivumishi
Jukumu la 5. Unda vivumishi vifupi kila inapowezekana. Onyesha tofauti kati ya maumbo marefu na mafupi (semantiki, kimtindo, kisintaksia).
Swali chungu, mtoto mgonjwa, mahitaji madhubuti, somo chungu, nyenzo brittle, mtu haraka, koti ya kahawa, siku ya sultry, jibu la moja kwa moja, pembe ya kulia, hati ya uwongo, sauti ya uwongo, siku ya mvua, paka mweusi, kisiwa kisicho na watu, mbinu kama ya biashara, hatua iliyopimwa, mafanikio ya ajabu, jibu lisilofaa, mwanafunzi wa wastani, rafiki wa zamani, kitendo chafu, mazungumzo ya wazi, kuangalia nyuma, kaka mkubwa, mtu mwenye heshima, jioni angavu.
Jukumu la 6. Linganisha maana za vivumishi kamili na vifupi. Je, wao ni sawa? Ikiwa sivyo, tofauti zao ni nini?
Jukumu la 7. Je, vishazi vifuatavyo vina maana tofauti? Vipi?
Upendo wa mama ni upendo wa mama;
msaada wa ndugu - msaada wa ndugu;
ushauri wa rafiki - ushauri wa kirafiki;
agility paka - agility paka;
kujitolea kwa mbwa ni kujitolea kwa mbwa;
mashua ya wavuvi - mashua ya uvuvi;
mavazi ya mwanamke mzee - mavazi ya mwanamke mzee.
Kanuni za matumizi ya nambari
Jukumu la 8. Andika nambari kwa maneno, ukiziweka katika kesi sahihi. Je, kuna tofauti katika kupungua kwa idadi ya kardinali na ordinal?
Tulipata kesi kama hizo 1574.
Ukiukaji ulibainika kwa wagonjwa 175.
Katika kesi 478 kati ya 866 utambuzi ulithibitishwa.
Kati ya waandishi wa habari 849 walioalikwa, takriban 54 walipata kibali.
Uzito wa moyo wa nyangumi hufikia kilo 1200.
7. Takriban watu 679 waliita ofisi ya wahariri.
Kanuni za matumizi ya viwakilishi
Kazi ya 9. Sahihisha makosa yaliyofanywa katika sentensi. Tengeneza sheria ya matumizi ya kawaida.
Tunakusubiri kwenye redio zetu. (Kutoka kwa ujumbe wa mtangazaji wa redio)
Ninamwazia shujaa huyu kwenye farasi wangu wa vita. (Kutoka kwa insha ya shule)
Sitafanya kazi yangu kwa ajili yako. (Kutoka kwa matangazo ya redio)
Kikundi cha utekaji nyara kiligundua vitu vya kale vya thamani vilivyoibiwa siku moja kabla na mhalifu katika nyumba yao. (Kutoka kwa ujumbe wa mtangazaji wa redio)
Hawawezi kumfanya asahau upendo wao. (Kutoka kwa insha ya shule)
Wasanii na wanamuziki watasaidia watoto kukuza uwezo wao. (Kutoka kwenye gazeti)
Polisi walimzuilia baada ya kuwakamata washirika wake. (Kutoka kwa matangazo ya redio)
Wanajeshi wanajua ujuzi wao wa kupigana. (Kutoka kwenye gazeti)
Maafisa wa polisi walipata mwili wa mtu asiye na kazi katika nyumba yake. (Kutoka kwenye gazeti)
Marafiki walimzika mwandishi katika nchi yao. (Kutoka kwenye gazeti)
Mama alimwomba binti yake apeleke ununuzi nyumbani kwake. (Kutoka kwa insha ya shule)
Jukumu la 10. Onyesha makosa katika matumizi ya viwakilishi nomino ipi inayochukua nafasi ya nomino iliyoangaziwa katika kila sentensi? Je! inawezekana kila wakati kuelewa wazi misemo kama hii?
Kamusi ilikuwa juu ya kiti na karibu na yeye kulikuwa na penseli iliyolala hapo.
Mama ya Olya aliogopa sana wakati yeye aliugua.
Markov alimwambia jirani yake hivyo yake hakuwa nyumbani.
Nilitoa kitabu kwenye begi langu na kukiweka yake juu ya meza.
Kulikuwa na bustani karibu na nyumba, Yeye ilikuwa imezungukwa na uzio wenye miiba.
Polisi wanajua kwamba msichana aliyeuawa jana usiku hakuwa binti yake, lakini kwake haijulikani ana binti.
7. Kipa hakuweka mpira, lakini alimaliza yake hapakuwa na mtu.
Kanuni za kutumia vitenzi
Jukumu la 11. Kutoka kwa vitenzi vilivyoonyeshwa huunda fomu zifuatazo:
a) wakati wa sasa;
b) wakati ujao;
c) wakati uliopita;
d) hali ya lazima.
Ikiwa una chaguo lolote, tafadhali toa maoni.
A. Yeye (suuza, purr, Bana, wimbi, nyunyiza, meow, splash).
B. I (kupona, kushinda, kujipata, kujisikia).
B. Yeye (kuwa kiziwi, kuwa na nguvu zaidi, kupata mvua, kunyauka, kukataa).
G. Wewe/Wewe (toa maji, kata, tupa, safisha, julisha, toka, toka nje)!
Kazi ya 12. Eleza jinsi (maana au upakaji rangi wa kimtindo) maumbo ya vitenzi vilivyoangaziwa hutofautiana.
1. Mvinyo inapita splashes povu (Pushkin). - Upepo ni kimya splashes ndani ya kioo na vumbi la maji (M. Gorky). 2. Lakini mishale inatambaa kwenye mduara - wakati hatua mbele (Marshak). - Kila wakati ilionekana kuwa haitatokea. hatua(Kataev) . 3. Kwa shida kusonga farasi waliochoka (Korolenko). - Wao anatoa nguvu ya kutisha ya nje (Dostoevsky). 4. Sumu kofia kupitia gome lake (Pushkin). - Kutoka kwa macho ya babu dripping machozi madogo ya matope (M. Gorky). 5. Farasi mawimbi mkia (Saltykov-Shchedrin). - Yeye yuko kimya kwangu mawimbi(Ogarev) . 6. Mkondo unaendesha na splashes(Tyutchev) . – kunyunyizia maji mkondo wa kioo kwenye mchanga (Bunin).
Kazi ya 13. Kutoka kwa jozi za vitenzi vilivyoorodheshwa, tafuta chaguo ambazo si jozi ya kipengele.
Kupata uchafu - kupata uchafu.
Kulewa - kulewa.
Kunyunyizia - kutawanya.
Amua - amua.
Jibu - jibu.
Nenda nje - nenda nje.
Kazi ya 14. Sambaza vitenzi hivi katika safuwima: I – kitenzi kisichokamilika; II - kitenzi kamilifu; III - kitenzi cha aina moja; IV ni kitenzi chenye vipengele viwili.
Kuweka, kutekeleza, kuhuzunika, kubadilika, kuondoka, kuahidi, kuoa, kusinzia, kutafuta, kukaa, kuumiza, kupiga kelele, kuhuzunika, kuhuzunika, kuelea, kupata mwenyewe, kupiga, kukata, kuweka, kuweka, kushawishi, kwenda, kukimbilia, kusikia, kugusa, kuogelea, kuamuru, kuimba, kulala, kukamata, kushughulikia, kuchanganya.
Kazi ya 15. Tengeneza vishazi "kitenzi + nomino", "kivumishi + nomino", "nomino + nomino", sehemu kuu ambayo itakuwa maneno yafuatayo.
Shikilia, fikia, tubu, vumilia, fuata, zingatia, shangaa, shangaa, upinde, uheshimiwe.
Kuchukizwa, kufurahi, kufurahishwa, kutegemea, kuwa na msingi, kuwa na msingi, kuhalalisha, kutoa ripoti, kuzuia, kupunguza mwendo.
Kamilisha, kujazwa, kufanana, kufanana, ubora, faida, ujasiri, imani.
Kazi ya 16. Tunga sentensi ukitumia vishazi vielezi hapa chini.
Akisisitiza umuhimu wa mradi...
Kwa kujibu ombi lako,...
Kwa kushiriki katika mazungumzo ya biashara,...
Baada ya kuzingatia pendekezo lako, ...
Kazi ya 17. Tafuta mifano ya matumizi yasiyo sahihi ya vishazi vielezi katika hotuba. Eleza asili ya kosa: 1) kutowezekana kwa kutumia kishazi shirikishi; 2) fomu isiyopo ya mshiriki; 3) tofauti kati ya nyakati za kisarufi za gerund na kitenzi; 4) homogeneity isiyo na maana ya kishazi shirikishi na kitenzi; 5) homogeneity isiyo na maana ya gerund na kitenzi. Andika chaguo sahihi.
1. Kulala juu ya jiko kwa miaka thelathini na miaka mitatu na kwa amri ya pike, tu katika hadithi za asili za Kirusi kazi inafanyika. 2. Kuzingatia suala hili, kikundi chetu kilifikia hitimisho: usiunge mkono! 3. Baada ya kuonyesha matarajio ya urais kwa wakati, mkuu wa serikali alifukuzwa kazi. 4. Nadhani, baada ya kumaliza sheria hii, itabidi tuandike maelezo yake. 5. Baada ya kuangalia tatizo la kuridhia kwa mtazamo tofauti, tulikuja na suluhisho la mafanikio. 6. Soros Foundation, ikiwa imehatarisha mtaji na kuokoa biashara nyingi za Kirusi, bado ina matumaini ya kuokoa uchumi wetu. 7. Kamusi hiyo ilijumuisha mambo ya kihistoria na mambo ya kale yaliyopatikana katika kazi za waandishi wa kitambo wa karne ya 19, hivyo kufanya iwe vigumu kwa wanafunzi kuelewa maandishi. 8. Anamwalika Grushnitsky kukataa kashfa, lakini yeye, akiogopa maoni ya umma, hakatai maneno yake. 9. Wengi walitilia shaka kwamba klabu ya soka iliyorejea kutoka Hispania ingeweza kuonyesha mchezo mzuri kama ilionyesha kabla ya kuondoka, kwamba uwezo wake wote ulitoka kwenye benchi ya klabu ya Hispania.
Kanuni za kisintaksia
Kazi ya 18. Tafuta makosa katika mpangilio wa maneno ya sentensi na urekebishe.
Tarehe ya uhamisho wa umiliki ni tarehe ambayo fedha za usafirishaji wote zinawekwa kwenye akaunti ya benki ya mtoa huduma.
Ikiwa kifungu hiki cha mkataba hakijatimizwa, mteja anafanya kulipa adhabu kwa uhifadhi wa bidhaa kwa kiasi cha 0.1% ya gharama ya bidhaa iliyokamilishwa.
Bunge likawasikiliza mawaziri wote kwa zamu.
Tunakubali manukato na vipodozi vya hali ya juu kwa mauzo.
Bunin alizingatia "Dark Alleys" kitabu chake bora zaidi, ambacho kinajumuisha hadithi 38 fupi.
Kazi ya 19. Sahihisha sentensi, eleza makosa.
Nyumba tatu mpya za watu waliohamishwa zimejengwa.
Walio wengi wamejiandaa vyema kwa shindano lijalo.
Paneli mbili nzuri zilipamba ukumbi.
Wanaoishi maisha duni huwa na pupa ya vitu vipya na huitikia zaidi mambo mapya kuliko wale wanaoishi vizuri.
Wanafunzi 21 kutoka idara yetu walimaliza mafunzo ya kazi nje ya nchi.
Kazi ya 20. Sahihisha makosa katika sentensi ulizopewa. Amua aina ya kosa: 1) kupakia vifungu vya chini; 2) kutokuwepo kwa kiwakilishi muhimu katika hotuba iliyoandikwa katika sentensi kuu; 3) uchafuzi wa hotuba ya moja kwa moja na ya moja kwa moja; 4) uingizwaji usio na msingi wa umoja. Andika toleo lililosahihishwa.
1. Na, bila shaka, ni lazima ieleweke kwamba timu ya Kirusi, ambayo kwa kweli haikuwa timu ya taifa kwa maana kamili, lakini timu ambayo ilikuwa na wachezaji binafsi, ilikosa kazi ya pamoja. 2. Wazo kuu katika hotuba za washiriki lilikuwa kwamba mtazamo wa mamlaka juu ya matatizo ya kizazi cha zamani bado ni sawa. 3. Kwanza, kanali anadai, mnamo Januari 1, gari lake halikuwekwa kwenye orodha inayotafutwa. Pili, baada ya kutoa taarifa ya kupatikana kwa gari lililopotea, sikuliendesha popote. 4. Alisambaza rufaa kati ya maafisa wengi wa Urusi, ambapo alimshtaki baron na wasaidizi wake kwa unyenyekevu na wizi. 5. Sio bahati mbaya kwamba Tatyana anataka kupata mume huko Moscow.
Kiambatisho cha 5
Warsha ya sarufi
Kitenzi- sehemu ya hotuba inayojumuisha maneno yanayoashiria kitendo au hali ya kitu. Kitenzi hujibu maswali nini cha kufanya? nini cha kufanya?, ina aina za wakati (uliopo, uliopita na ujao), mtu (mtu wa 1, wa 2, wa 3 katika mfumo wa wakati uliopo au ujao), jinsia (katika wakati uliopita wa umoja), hali (ashirio, kiima, sharti), kategoria za sauti, transitivity/intransitivity, kipengele. Ni kiima katika sentensi.
Ugumu hasa hutokea katika uundaji na matumizi ya aina fulani za vitenzi. Kama sheria, katika hotuba ya mdomo na maandishi kunaweza kuwa na mchanganyiko wa kipengele au aina za wakati wa kitenzi, uundaji usio sahihi wa fomu za kibinafsi na aina za lazima, matumizi yasiyo sahihi ya aina za rejeshi za kitenzi, pamoja na ukiukaji wa sheria za kitenzi. uundaji wa chembe na gerunds.
Kama unavyojua, vitenzi katika wakati uliopo na ujao hubadilika kulingana na watu na nambari, i.e. kuunganisha. Kwa mfano:
Hata hivyo, kuna kikundi kidogo cha vitenzi ambavyo haviwezi kuunda baadhi ya maumbo yenye kikomo. Kwa mfano, vitenzi kushinda, kushawishi, kupata mwenyewe, ajabu, kujisikia n.k. usiunde umbo la umoja wa mtu wa 1 wa wakati uliopo au ujao: Ikiwa ni lazima kutumia vitenzi hivi katika umbo la mtu wa 1, vishazi vya ufafanuzi kama vile. Ninaweza kushinda, nataka kushawishi, naweza kujipata, ninajaribu kuhisi Nakadhalika.
Miongoni mwa baadhi ya maumbo ya vitenzi vya kibinafsi kuna lahaja ambazo hutofautiana katika sifa zao za kimtindo. Kwa mfano: atapona(jumuiya) - itapona(ya mazungumzo) , suuza(jumuiya) - suuza ( mazungumzo), mawimbi(jumuiya) - mawimbi(ya mazungumzo), vinyunyuzio(itashirikiana ) -mimina ( rahisi .), Bana ( ya jumuiya ) - Bana ( rahisi .) n.k. Inapaswa kukumbushwa katika akili kwamba chaguzi za mazungumzo na mazungumzo hazikubaliki katika hotuba rasmi na hali ya mawasiliano rasmi.
KUMBUKA: Lahaja za kawaida na za jumla za kifasihi za aina za kibinafsi za kitenzi ni zifuatazo:
atapona
Simu
yumba
Kugonga
Kupunga mkono
Purrs
Meows
Ugonjwa huo
Kuchukizwa
kunyunyizia maji
Rinses
Kunung'unika
Mazungumzo
Kunyunyizia
Moans
kunung'unika
Viboko
Kunaweza pia kuwa na tofauti za kimaana kati ya baadhi ya aina za kibinafsi za vitenzi.
KUMBUKA:
Kwa mfano. 102.Unda hali ya wakati uliopo ya mtu wa 1 kutoka kwa vitenzi vilivyo hapa chini; Watu 3 wakati wa sasa umoja na wingi.
Mfano: upendo - upendo - upendo.
Kukimbia, kukimbia, kunyoa, kunyunyiza (nyunyiza), nyunyiza (tawanya kwa matone), songa, panda, panda, dondosha (anguka kwenye matone), dondosha (vuja), danganya, panda, panda, weka, wimbi, tupa. purr, win, bake, splash, suuza, manung'uniko, prowl, moan, pour, tiririka, taka, bana.
Kwa mfano. 103.Weka vitenzi katika umbo sahihi wa wakati uliopo. Jijaribu kwa kutumia kamusi.
1. Katika mchana wa moto, aspen tu huacha (sway) kidogo. 2. Mawimbi (splash) kwenye pwani ni laini na ya monotonous. 3. Mwali wa mshumaa (hubadilika) kutoka kwa upepo.. 4. Paka (purr) kwenye jiko. 5. Frost lightly (bana) mashavu yako. 6. Mahali fulani nyuma ya ukuta (whine) mtoto 7. Juu ya mto, wanawake (suuza) kufulia na kuimba. 8. Mvua kwa hasira (lash) kwenye kioo cha mbele cha gari. 9. Unaweza kusikia kuku (wakigonga) kwenye zizi.
Vitenzi huitwa rejeshi, ikiashiria kitendo kilichoelekezwa kwa muigizaji mwenyewe, akiashiria utangamano wa kitendo, na wengine wengine. na kuwa na kiambishi -xia-(kusoma, kukumbatia, kuvaa n.k..). Miundo ya rejeshi na isiyorejesha ya kitenzi katika baadhi ya matukio inaweza sanjari katika maudhui ya kisemantiki, lakini hutofautiana katika sifa za kimtindo. Kwa mfano: mduara ( ya jumuiya ) - spin ( mtengano .), usijali ( ya jumuiya ) - mate ( mazungumzo), piga ( ya jumuiya ) - piga ( mtengano .), kuchukua ( ya jumuiya ) - toka nje ( mtengano .) na kadhalika.
Kitenzi kinachoishia na -sya katika sentensi iliyotungwa kimakosa kinaweza kuwa na utata, ambao unaweza kuondolewa kwa kufafanua muktadha.
Chaguo lisilo sahihi: Watoto waliopotea barabarani hukusanyika hapa(wanakuja wenyewe au wanakusanywa?).
Toleo lililosahihishwa: Watoto waliopotea barabarani wanakuja hapa au Watoto waliopotea mitaani wanakusanywa hapa.
Kwa mfano. 104.Changanua matumizi ya vitenzi rejeshi. Sahihisha utata wowote.
1. Gari baada ya gari lilikuja na kujipakia mboga. 2. Sehemu inatupwa ndani ya kuoga. 3. Utafiti mkubwa katika uwanja wa nadharia ya ufugaji uliendelea. 4. Hekta 250, ambazo zilichukuliwa na mahindi, zilitibiwa na diski za diski baada ya kulima kwa kina. 5. Kimbunga kilitishia mafuriko. 6. Vifaa vya kusukuma maji vinatayarishwa kwa maji ya juu. 7. Anga imefunikwa na mwanga, na inakuwa ya kutisha.
Wakati wa kuunda jozi ya sura (jozi ya kipengele kamilifu au kisicho kamili), baadhi ya vitenzi katika Kirusi cha kisasa huwa na mbadala wa O-A katika mzizi. Mabadiliko kama haya yanaweza kuwa ya asili katika aina za kawaida za fasihi na za kawaida za maneno: kukabiliana - kukabiliana. Walakini, katika hali nyingi kama hizo, lahaja za maumbo ya vitenzi hutofautiana katika sifa zao za kimtindo: lahaja moja ni fasihi ya jumla, na lahaja ya pili ni asili ya mazungumzo. Jumatano: kuidhinisha(jumuiya) - kuidhinisha(ya mazungumzo), kuzingatia(jumuiya) - makini(ya mazungumzo).
KUMBUKA: Aina zifuatazo za vitenzi visivyo kamili ni vya kawaida:
anesthetize
kuhalalisha
hali
msaada
muhtasariLive
wakati
kuchelewa
tawanyikeni
kuhalalisha
kuidhinisha
jenga
kuathiri
bwana
changamoto
mara mbili
heshima
kuingiza
tulia
Wakati wa kuunda fomu za wakati uliopita kutoka kwa vitenzi vingine na kiambishi -nu-, uwepo wa anuwai pia huzingatiwa katika lugha ya Kirusi. Katika kesi hii, chaguo moja inaweza kuwa ya jumla ya fasihi na ya kisasa, na ya pili - ya mazungumzo au ya zamani: kuachishwa(jumuiya) - kuachishwa(ya mazungumzo), akatoka nje(kisasa) - akatoka nje(iliyopitwa na wakati).Kwa sasa kuna mwelekeo wa kupoteza kiambishi -vizuri- katika maumbo mengi ya vitenzi vya wakati uliopita. Katika uhusiano huu, fomu zifuatazo zinapendekezwa katika hali rasmi za mawasiliano: kavu-kavu, kukauka - lethargic. kukataa - kukataliwa, mapumziko - mapumziko, kupata mvua - mvua, kutoweka - kutoweka, nk.
KUMBUKA: lahaja za kifasihi kikaida ni vitenzi vifuatavyo katika umbo la hali ya lazima:
Angalia
Njoo nje
Fichua
Inyooshe
Fimbo nje
Upele
Cork
Usiibe
Je, si squirm
Kwa mfano. 105.Fungua mabano kwa kuchagua moja ya maumbo. Hamasisha uchaguzi wa umbo la kitenzi.
1. Maendeleo ya sayansi (huamua - huamua) maendeleo ya kiufundi. 2. Huwezi kumlaumu mtu yeyote bila sababu, huwezi (kuchafua - kudharau) sifa ya mtu mwingine. 3. Mwishoni mwa madarasa, mwalimu kawaida (hufupisha - muhtasari) kila kitu kilichosemwa. 4. Kawaida tulijaribu (kwa wakati - kwa wakati) likizo yetu mwanzoni mwa majira ya joto. 5. Wakati wa kuandaa madarasa, ni muhimu (kuzingatia - kuzingatia) tahadhari juu ya jambo kuu. 6. Kwa matumizi ya mbinu mpya za kazi, wafanyakazi wa kampuni wana zaidi ya mara moja (kupokea - kupokea) tuzo za juu. 7. Hatua zilizochukuliwa wakati wa hali ya dharura zilifuata (kuhalalishwa - kuhalalishwa). 8. Wasaidizi binafsi kwa naibu (aliyeidhinishwa - aliyeidhinishwa) kutenda kwa niaba yake. 9. Mwishoni mwa mkutano, sisi (tulikubaliana - tulikubaliana) juu ya mahali na wakati wa mkutano ujao.
Kwa mfano. 106.Tambua mfano ambao kosa lilifanywa katika uundaji wa umbo la kitenzi au kishiriki. Sahihisha kosa na uandike mfano kwa usahihi.
1) kuweka kwenye meza; mfuko uliopasuka; jua hupamba; kwenda kufulia; siku aliishi 2) kugawanya idadi; huiweka kwenye rafu; kosa batili; mchakato wa kudhibiti; mtu aliyeingia 3) maua yaliyokauka; inaendeshwa na hisia; upepo ulivunja masikio; mtaalamu asiyeweza kubadilishwa; mazungumzo yaliyokatizwa 4) ilisaidia wavulana; ua limenyauka; kupanga vitabu; alinunua kitabu; kupuuza hatari 5) kubeba mizigo; kuweka kwenye rafu; shamba limeondolewa; huiweka mfukoni mwake; kutambaa chini 6) kubeba mfuko; mmea umekauka; kupata haki; lala kitandani; mchakato uliodhibitiwa 7) unaoendeshwa na upepo; sukari iliyokatwa; ukweli wa kuponda wote; mtu mwenye ujuzi; kuweka mambo chini.
Kwa mfano. 107.Unda hali ya wakati uliopo ya mtu wa 1 kutoka kwa vitenzi vilivyo hapa chini; Watu 3 wakati wa sasa wa umoja na wingi; hali ya lazima.
Sampuli: upendo - upendo - upendo - upendo.
Kimbia, kimbia, nyoa, panda, panda, weka, panda, kutikisa, tupa, purr, jisikie, shinda, oka, nyunyiza, manung'uniko, omboleza, mimina, mtiririko, taka, shawishi, bana.
Kwa mfano. 108.Andika fomu sahihi.
Weka chini, weka chini, weka chini, weka chini, weka chini, weka, weka nje, weka nje.
Katika lugha ya Kirusi, fomu huundwa kutoka kwa kitenzi, ambacho kina sifa maalum - mshiriki na gerund. Uundaji wa vishiriki na gerunds na matumizi yao katika hotuba ni sifa ya sifa fulani.
Mshiriki- aina maalum ya kitenzi, ambayo, pamoja na sifa za maneno (kipengele, wakati), ina sifa za kivumishi (jinsia, nambari, kesi). Mshiriki, kama kivumishi, hujibu swali Ambayo? na kukubaliana na nomino, k.m. mto uliolala, madirisha yaliyoosha, nyumba inayojengwa.
Baadhi ya washiriki katika Kirusi wa kisasa wana aina tofauti ambazo hutofautiana katika sifa zao za stylistic. Lahaja moja ina sifa za kimtindo za mazungumzo ya mazungumzo au ya zamani, wakati nyingine inalingana na kanuni za matumizi ya kisasa ya fasihi. Kwa mfano : imenaswa(jumuiya) - kuvutwa ndani(ya kizamani), tanga(jumuiya) - potea(ya kizamani), swaddled(jumuiya) - swaddled au swaddled(ya mazungumzo). Inapaswa kukumbushwa katika akili kwamba lahaja za mazungumzo na za kizamani hazikubaliki katika hotuba rasmi na hali ya mawasiliano rasmi.
KUMBUKA: chaguzi za kawaida ni aina zifuatazo za vihusishi:
Imetolewa nje
Alitangatanga
Chapa
Imejaa
Nibbled
Salama
Kutobolewa
Iliyopigwa
Vitenzi visivyo na kiambishi vilivyo na kiambishi tamati -nu- kihifadhi katika viambishi vishirikishi (kwa mfano, go deaf - imesimama, mvua - mvua), na viambishi awali, kama sheria, hupoteza kiambishi -well- (go deaf - viziwi, mvua - mvua). Ukiukaji wa sheria hii husababisha kuibuka kwa maneno ambayo hayalingani na kanuni za kimaadili za lugha ya kisasa ya Kirusi na haikubaliki katika hotuba ya watu walioelimika.
Kwa mfano. 109.Soma vishiriki hapa chini. Ni ipi kati ya fomu zilizopendekezwa, kwa maoni yako, ni ya mazungumzo (iliyopitwa na wakati) na ipi ni ya kifasihi? Jijaribu kwa kutumia kamusi.
Kutangatanga, kununuliwa - kununuliwa, kukokotwa - kuburuzwa, kuangushwa - kugongwa nje, kutangazwa - chapa, kutapeliwa - kutetemeka, salama - salama, kunyongwa - kuchomwa - kutoboa, kuchomwa - kufunikwa.
Mshiriki- umbo la kimatamshi ambalo, pamoja na sifa za kimaongezi (kipengele), huwa na sifa za kielezi (kitenzi kielezi hakibadiliki na hutumika kama hali katika sentensi, kufafanua kitenzi). Hujibu maswali Vipi? Lini? Kwa nini? nk Kwa mfano: Trezor alikimbia mbele, kupunga mkono mkia; Tulipiga barabara akiwa amepumzika na kulisha farasi.
Vishirikishi vinavyoishia na -v na -chawa huunda jozi zinazofanana : baada ya kuchukua - kuchukua, baada ya kukutana - baada ya kukutana. Fomu katika -chawa ni asili ya mazungumzo au ya mazungumzo, wakati mwingine huwa na upuuzi. Jumatano: Baada ya kutoa neno lako, uwe na nguvu(mwisho). Unapoondoa kichwa chako, hulia kupitia nywele zako(mwisho).
KUMBUKA: inapotumiwa katika hotuba, aina za vipengele vya virai vishirikishi na vijenzi lazima zihusishwe na maana ya sentensi nzima.
Chaguo lisilo sahihi: Wanasiasa waliokuwa na ushawishi mkubwa jana wanakaribia kusahaulika leo(shiriki kuwa na kutumika katika wakati uliopo, ilhali maana ya kishazi kishirikishi inalingana na kitendo kilichofanyika hapo awali).
Toleo lililosahihishwa: Wanasiasa waliokuwa na ushawishi mkubwa jana wanakaribia kusahaulika leo(shiriki ambaye alikuwa kutumika katika hali ya wakati uliopita)
Chaguo lisilo sahihi: Wakati wa kujaribu kifaa, tulipokea matokeo yasiyotarajiwa(gerund mshiriki uzoefu ina mwonekano usio kamili).
Toleo lililosahihishwa: Baada ya kufanyia majaribio kifaa, tulipokea matokeo yasiyotarajiwa(gerund mshiriki kuwa na uzoefu ina mwonekano kamili).
Kwa mfano. 110.Sahihisha makosa katika uundaji na matumizi ya vihusishi.
1. Nakumbuka uigizaji wa kikosi cha tamasha cha mstari wa mbele, kilichojumuisha wasanii kutoka ukumbi wa michezo wa kuigiza wa Murmansk. 2. Wataalamu kwa kauli moja walibainisha mafanikio katika mchezo huu uliochelewa. 3. Kuweka mkono wangu juu ya moyo wangu, lazima nikiri kwamba sina uhakika kuhusu hili. 4. Fedha zinazotumwa kutoka kituo hicho hufika kwenye kingo za jiji letu kwa kuchelewa sana. 5. Baada ya kulia, tunalala pwani kwa muda mrefu. 6. Watu wanaonunua kitabu hiki hawatakatishwa tamaa. 7. Kwa hiyo tulirudi bila kununua chochote. 8. Ukimya ulivunjwa mara kwa mara na uvimbe wa theluji iliyoanguka kutoka kwenye urefu wa misonobari. 9. Katika mashindano ya chess, mwanariadha mdogo, akikutana na grandmaster, alishinda ushindi wa kipaji. 10. Baadhi ya makampuni, ambayo yalikuwa maarufu sana siku za nyuma, sasa yamezorota katika utendaji wao.
Kwa mfano. 111. Sahihisha makosa ya kimofolojia.
1. Mama yuko likizo sasa, ana wakati mwingi. 2. Tulinunua jozi ya soksi. 3. Shampoo kali. 4. Shukrani kwa jua, rangi inaonekana zaidi tofauti na mkali. 5. Kazi kwenye tovuti ilikuwa ngumu na chafu. 6. Olga ni rafiki zaidi kuliko dada yake. 7. Kila mtu alizungumza maoni yake. 8. Wanasayansi wanasonga mbele sayansi. 9. Wakati tank ya kuosha ilikuwa ikikauka baada ya uchoraji. 10. Leo ni joto, jua linawaka. 11. Wanajeshi wanaopigana kwenye mitaa ya jiji walishikilia hadi mwisho. 12. Tuliona kiota cha seagull, kilichoharibiwa na mwindaji. 13. Baada ya kufanya operesheni ya nyuma, mbwa akawa yenyewe. 14. Hana kazi za nyumbani. 15. Katika chumba cha kulala cha Countess, katika droo ya juu ya kifua cha kuteka, kuna albamu tisa za familia za jamaa zake.