Imeongezwa kwenye tovuti:

1. Masharti ya Jumla

1.1. Kifungu hiki kimeandaliwa kwa mujibu wa Katiba ya Shirikisho la Urusi, Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi", Sheria ya Shirikisho ya Juni 24, 1999 N 120-FZ "Juu ya Misingi." ya mfumo wa kuzuia kupuuzwa na uhalifu wa watoto ", Sheria ya Shirikisho ya Julai 24, 1998 N 124-FZ "Katika Dhamana za Msingi za Haki za Mtoto katika Shirikisho la Urusi", Kanuni ya Familia, pamoja na Mkataba wa [jina. ya shirika la elimu] na inasimamia utaratibu wa usajili wa ndani wa wanafunzi wa shirika la elimu ambao wako katika hali hatari ya kijamii na wale wanaohitaji kazi ya kuzuia mtu binafsi (hapa inajulikana kama uhasibu).

2. Malengo na malengo ya kurekodi wanafunzi na familia zao

2.1. Shirika la elimu kwa madhumuni ya kuzuia kutelekezwa na uhalifu wa watoto:

Hutambua na kuhifadhi kumbukumbu za watoto walio katika hali hatari ya kijamii, na vile vile wale ambao hawahudhurii au kukosa masomo kwa utaratibu kwa sababu zisizo na sababu, huchukua hatua za malezi yao na upokeaji wao wa elimu ya jumla ya sekondari (kamili);

Hutambua na kuweka rekodi za familia zilizo katika hali hatari ya kijamii na huwapa usaidizi katika mafunzo na kulea watoto.

2.2. Malengo makuu ya shughuli za kuzuia kutelekezwa na uhalifu wa watoto ni:

Kuzuia kutelekezwa, ukosefu wa makazi, utovu wa nidhamu na vitendo visivyo vya kijamii vya watoto, kutambua na kuondoa sababu na hali zinazochangia hii;

Kuhakikisha ulinzi wa haki na maslahi halali ya watoto;

Ukarabati wa kijamii na ufundishaji wa watoto katika hali hatari ya kijamii;

Utambulisho na ukandamizaji wa kesi za ushiriki wa watoto katika tume ya uhalifu na vitendo vya kupinga kijamii.

3. Shirika la kazi juu ya kusajili watoto katika shirika la elimu

3.1. Shirika la elimu:

Hubainisha watoto ambao hawahudhurii au kukosa masomo kwa utaratibu kwa sababu zisizo na sababu, huchukua hatua za malezi yao na kupokea kwao elimu ya jumla ya sekondari (kamili);

Huhifadhi kumbukumbu za watoto ambao hawahudhurii au kukosa masomo kwa utaratibu kwa sababu zisizo na msingi;

Hubainisha sababu na hali zinazochangia utoro kwa sababu zisizo na sababu;

Huhifadhi hati za usajili na harakati za wanafunzi na hufahamisha mara moja [jina la mamlaka ya mtaa katika uwanja wa elimu] na Tume ya Watoto na Ulinzi wa Haki Zao kuhusu watoto ambao wameacha au wanakwepa elimu.

3.2. Ufuatiliaji wa kila siku wa mahudhurio ya darasa unafanywa na mwalimu wa darasa. Katika kesi ya kukosa siku 1 ya madarasa, na / au masomo ya mtu binafsi, jumla ya idadi ambayo ni sawa na maadili maalum, mwalimu wa darasa hupata sababu za kutokuwepo kwa mwanafunzi, wazazi wake (wawakilishi wa kisheria). Ikiwa madarasa yalikosa bila sababu nzuri na wazazi hawakujua kuhusu hilo, wanapaswa kuonywa kwa maandishi (arifa, kuingia kwa diary) kuhusu haja ya kuimarisha udhibiti wa tabia ya mtoto na mahudhurio ya shule.

3.3. Mbali na mazungumzo na mwalimu wa darasa, mashauriano ya mtu binafsi hufanyika na mwanasaikolojia wa elimu, na pamoja na wazazi, hatua zote zinazofaa zinachukuliwa ili kuondoa sababu zilizotambuliwa za kutohudhuria.

3.4. Ikiwa wazazi (wawakilishi wa kisheria) hawajajibu ipasavyo habari kuhusu kutokuwepo kwa mtoto shuleni kwa sababu zisizo na msingi, na mwanafunzi anaendelea kukosa shule, ni muhimu kumtembelea mwanafunzi kama huyo nyumbani pamoja na wawakilishi wa tume ya umma kwa watoto na ulinzi wa haki zao (hapa - CDN na ZP), mfanyakazi - kamishna wa polisi wa ndani. Ziara ya nyumbani inapaswa kuandikwa na ripoti ya ukaguzi wa nyumba.

Iwapo itabainika kuwa wazazi wanatumia vibaya vileo, dawa za kulevya, au wana mwelekeo wa kujihusisha na tabia isiyofaa ya kijamii, mfanyakazi wa Idara ya Usalama wa Trafiki na Mambo ya Ndani au mkaguzi wa Idara ya Polisi ya Kurugenzi ya Mambo ya Ndani anapaswa kualikwa tembelea familia kama hiyo.

Ikiwa haikuwezekana kuanzisha mawasiliano na wazazi, na wenzako wa nyumbani (wanashule) hawajui chochote kuhusu eneo la familia, unapaswa kuwasiliana na kitengo cha maswala ya watoto (PDN ya Kurugenzi ya Mambo ya Ndani mahali anapoishi mwanafunzi) kuanzisha eneo la mwanafunzi na wazazi wake.

3.5. Ikiwa wazazi hawatachukua hatua zinazofaa kumrudisha mtoto shuleni, wanapaswa kuonywa kwa maandishi kuhusu dhima ya utawala kwa kukwepa majukumu yao makuu ya kulea na kupata elimu ya msingi ya watoto wao.

3.6. Katika tukio ambalo kazi na mtoto na wazazi haikuleta matokeo yaliyohitajika, na mtoto anaendelea kutohudhuria madarasa bila sababu nzuri, mwanafunzi anapaswa kusajiliwa na shule ili kufanya kazi ya kuzuia binafsi pamoja naye na kutekeleza kazi kali zaidi. kudhibiti.

3.7. Kuhusiana na wazazi (wawakilishi wa kisheria) ambao hawazingatii malezi ya watoto na elimu yao, ni muhimu kuwajulisha kwa undani, kwa maandishi, KDN na ZP na PDN ya Kurugenzi ya Mambo ya Ndani ili kuleta. wazazi kwa wajibu wa utawala kwa kushindwa kutimiza au kutotimiza wajibu wao kwa ajili ya matengenezo na malezi , elimu, ulinzi wa haki na maslahi ya watoto (Kifungu cha 5.35 cha Kanuni ya Utawala).

Iwapo wazazi (wawakilishi wa kisheria) hawatatimiza wajibu wao wa malezi, elimu na (au) malezi ya watoto na (au) kuathiri vibaya tabia zao au kuwanyanyasa, ni muhimu kufahamisha idara ya polisi ya Kurugenzi ya Mambo ya Ndani kwa maandishi. .

3.8. Ili kuhakikisha utimilifu wa haki ya raia kupata elimu ya jumla, shirika la elimu hudumisha nyaraka juu ya usajili na harakati za wanafunzi.

4. Viwanja vya usajili wa shule

4.1. Wanafunzi wanakabiliwa na usajili wa ndani wa shule kwa kutokuwepo mara kwa mara, kwa utaratibu kutoka shuleni, pamoja na kutokuwepo kwa muda mrefu shuleni bila sababu nzuri kwa ombi la mwalimu wa darasa.

4.2. Kwa kila mdogo ambaye anakosa kwa utaratibu au hahudhurii madarasa katika taasisi ya elimu kwa muda mrefu, mwalimu wa darasa (mwalimu wa kijamii) huunda Kadi ya Kutohudhuria.

4.3. Kadi ya usajili ina habari kuhusu mtoto mdogo na hali yake ya maisha, kuhusu kazi ya kuzuia mtu binafsi na mtoto mdogo, na kuhusu hatua zilizochukuliwa na taasisi ya elimu.

4.4. Kadi ya kumbukumbu inawasilishwa kila mwezi kwa [jina la mamlaka ya elimu ya eneo].

Kuanzia wakati wa kuwasilisha fomu hii, habari kuhusu mtoto mchanga huingizwa kwenye benki ya data ya [jina la mamlaka ya eneo katika uwanja wa elimu], ambayo inaonyesha kuwa mwanafunzi amesajiliwa na [jina la mamlaka ya eneo katika uwanja wa elimu]. elimu].

4.5. Taarifa juu ya usajili wa watoto, taarifa kuhusu ambayo ni pamoja na katika benki ya data, ni chini ya kuhifadhi na matumizi kwa namna ambayo inahakikisha usiri wake.

5. Utaratibu wa kufuta usajili

5.1. Ikiwa mwanafunzi hatakosa shule bila sababu za msingi kwa muda wa miezi sita, mwalimu wa darasa atatoa hati zifuatazo kwa Baraza la Kuzuia Shule:

Ombi la kumwondoa mwanafunzi katika usajili;

Tabia za mwanafunzi;

Dondoo kutoka kwa rejista ya darasa iliyo na habari kuhusu kuhudhuria madarasa na utendaji wa sasa wa kitaaluma (iliyothibitishwa na naibu mkurugenzi wa kazi ya elimu);

Vyeti juu ya kazi ya mtu binafsi na mwanafunzi na wazazi wake (wawakilishi wa kisheria), nk.

5.2. Kulingana na nyaraka hizi na maelezo ya mdomo kutoka kwa mwalimu wa darasa, katika mkutano wa Baraza la Kuzuia, uamuzi unafanywa kumwondoa mdogo kutoka kwenye rejista ya shule.

5.3. Dondoo kutoka kwa dakika za uamuzi wa Baraza la Kuzuia "Katika kufuta usajili" hutumwa kwa [jina la mamlaka ya mitaa katika uwanja wa elimu].

5.4. Aidha, wanafunzi ambao wamemaliza masomo yao au kubadilisha mashirika ya elimu huondolewa kwenye rejista.

6. Majukumu ya kiutendaji ya wafanyikazi wa mashirika ya elimu kwa kuzuia kutelekezwa na uhalifu wa watoto.

6.1. Naibu Mkurugenzi wa Kazi ya Elimu:

Hutoa usaidizi wa shirika na wa mbinu kwa waelimishaji wa kijamii na waalimu wa darasa katika kudumisha rekodi za shule za ndani;

Inachambua hali na sababu za udhihirisho mbaya kati ya wanafunzi na huamua hatua za kuziondoa;

Inashauriana na wanafunzi na wazazi wao juu ya maswala ya sasa ya elimu, hushiriki katika kutatua hali za migogoro;

Huandaa habari muhimu juu ya shughuli za shirika la elimu ili kuzuia kupuuza na uasi kati ya watoto;

Hutoa taarifa juu ya hali ya kazi katika shirika la elimu na wanafunzi na familia ambao wanajikuta katika hali ya hatari ya kijamii, katika tukio la kuzingatia vifaa katika mkutano wa Kamati ya Usimamizi wa Elimu na ZP;

Kuwajibika kwa ajili ya kuandaa matengenezo na utekelezaji wa nyaraka za rekodi za shule za ndani, kwa mwingiliano na miili mingine na taasisi za mfumo wa kuzuia kupuuza na uhalifu wa vijana.

6.2. Mwalimu wa kijamii:

Inaunda hifadhidata ya kijamii na ya ufundishaji ya shirika la elimu;

Inashiriki katika utayarishaji wa habari juu ya shughuli za mashirika ya elimu ili kuzuia uzembe na uhalifu kati ya watoto;

Inashiriki katika maendeleo ya mpango wa mtu binafsi wa usaidizi wa kijamii na ufundishaji na usaidizi, msaada wa kisaikolojia kwa mwanafunzi katika hali ya hatari ya kijamii;

Hushauriana na walimu wa darasa juu ya masuala ya usaidizi wa kijamii na kialimu na usaidizi kwa wanafunzi na familia zinazojikuta katika hali hatari za kijamii;

Hushauriana na wanafunzi na wazazi wao juu ya maswala ya elimu, usaidizi wa kijamii na kialimu na usaidizi, pamoja na maswala yaliyo ndani ya uwezo wake;

Inafahamisha juu ya huduma zinazotolewa na miili na taasisi za ulinzi wa kijamii wa idadi ya watu, miili na taasisi za utunzaji wa afya;

Inashiriki katika kutatua hali na migogoro kuhusu ulinzi na ulinzi wa haki za watoto;

Inachambua hali na sababu za udhihirisho mbaya kati ya wanafunzi na huamua hatua za usaidizi wa kijamii na wa kielimu na msaada kwa watoto na familia katika hali hatari ya kijamii;

Inachambua hali na sababu za hali ya hatari ya kijamii ya familia na huamua hatua za usaidizi wa kijamii na wa kialimu na msaada kwa familia katika kitengo hiki;

Hutoa taarifa juu ya hali ya kazi ya shirika la elimu na wanafunzi na familia ambao wanajikuta katika hali ya hatari ya kijamii, katika tukio la kuzingatia vifaa katika mkutano wa Kamati ya Usimamizi wa Elimu na ZP;

6.3. Mwalimu wa darasa:

Hutoa mawasiliano kati ya shirika la elimu na familia ya mwanafunzi;

Huanzisha mawasiliano na wazazi (wawakilishi wengine wa kisheria) wa wanafunzi;

Inashauriana na wazazi (wawakilishi wengine wa kisheria) juu ya maswala ya kulea na kuelimisha watoto, kibinafsi na kupitia wataalam kutoka kwa shirika la elimu;

Hupanga nafasi ya kielimu na ya malezi darasani ambayo ni bora kwa ukuzaji wa uwezo mzuri wa kila mwanafunzi;

Inasoma sifa za kibinafsi za wanafunzi na mienendo ya maendeleo yao;

Inasoma na kuchambua kiwango cha kuridhika kwa washiriki katika mchakato wa elimu na shughuli za maisha za timu ya darasa na shirika la elimu;

Kufuatilia mahudhurio ya madarasa na maendeleo ya kila mwanafunzi;

Inachambua hali na sababu za udhihirisho mbaya kati ya wanafunzi wa darasa na huamua hatua za usaidizi wa ufundishaji na msaada kwa watoto;

Inachambua hali na sababu za hali hatari ya kijamii ya familia na huamua hatua za usaidizi wa kielimu na msaada kwa familia katika kitengo hiki;

Kuwajibika kwa kutunza kumbukumbu za shule.

6.4. Mwanasaikolojia wa elimu:

Inafanya uchunguzi wa wanafunzi kwa ombi la wazazi (wawakilishi wengine wa kisheria), utawala wa shirika la elimu, na wanafunzi ambao wamefikia umri wa miaka kumi na nne - kwa ombi la kibinafsi;

Kufanya mashauriano ya mtu binafsi na kikundi na watoto, wazazi (wawakilishi wengine wa kisheria), walimu juu ya maswala ndani ya wigo wa uwezo wake wa kitaaluma;

Inafanya kazi ya urekebishaji ya mtu binafsi na kikundi na watoto, wazazi (wawakilishi wengine wa kisheria), walimu;

Hutoa msaada wa kisaikolojia kwa wanafunzi, wazazi (wawakilishi wengine wa kisheria), walimu;

Inashiriki katika maendeleo na maandalizi ya mpango wa mtu binafsi wa usaidizi wa kijamii na ufundishaji na usaidizi, msaada wa kisaikolojia kwa mwanafunzi katika hali ya hatari ya kijamii;

Hukuza mapendekezo ya kisaikolojia na kialimu kwa mwingiliano wa wafanyikazi wa kufundisha na watoto na familia katika hali hatari ya kijamii.

7. Wajibu wa kutunza kumbukumbu za shule za wanafunzi

7.1. Jukumu la kuandaa utunzaji wa rekodi za shuleni, utayarishaji wa nyaraka zinazofaa, shughuli za kuzuia mtu binafsi zinazohusiana na kila mwanafunzi aliyewekwa kwenye rekodi za shule, na pia kwa mwingiliano na miili mingine na taasisi za mfumo kwa kuzuia kupuuza na. Uhalifu wa watoto hutolewa kwa agizo la mkuu wa shirika la elimu kwa naibu mkurugenzi wa kazi ya kielimu. , mwalimu wa kijamii, mwanasaikolojia wa elimu na mwalimu wa darasa.

7.2. Udhibiti juu ya ubora wa kazi ya kusajili wanafunzi ambao wako katika hali ya hatari ya kijamii na wanaohitaji kazi ya kuzuia mtu binafsi hupewa naibu mkurugenzi wa shule kwa kazi ya kielimu.

KWA KUTHIBITISHWA KWA MAPENDEKEZO YA MBINU YA KUANDAA USAJILI WA WATOTO WANAOFANYIKA MAFUNZO YA MIPANGO YA ELIMU YA SHULE YA AWALI KATIKA ENEO LA MALEZI YA MANISPAA "YEKATERINBURG", NA KUWAANDIKISHA WATOTO MANISPAA...

IDARA YA ELIMU YA UTAWALA WA JIJI LA EKATERINBURG

AGIZA

KWA KUTHIBITISHWA KWA MAPENDEKEZO YA MBINU YA KUANDAA USAJILI WA WATOTO WALIOPITWA MAFUNZO YA MIPANGO YA ELIMU YA chekechea KATIKA ENEO LA UANZISHAJI WA MANISPAA "YEKATERINBURG", NA KUWAANDIKISHA WATOTO KATIKA MAANDALIZI YA MAANDALIZI.

Ili kuboresha ubora katika utoaji wa huduma za manispaa "Kukubali maombi, kusajili watoto na kuandikisha watoto katika taasisi za elimu zinazotekeleza mpango wa elimu ya msingi ya elimu ya shule ya mapema (chekechea)", kwa kuzingatia uzoefu wa idara za elimu za wilaya juu ya kuandaa. usajili wa watoto walio chini ya elimu juu ya mipango ya elimu ya shule ya mapema na juu ya matokeo ya ukaguzi uliopangwa wa idara za elimu za wilaya na mashirika ya elimu ya shule ya mapema ya manispaa juu ya shirika la usajili na uandikishaji wa watoto katika shule za chekechea:

1. Kuidhinisha mapendekezo ya mbinu kwa ajili ya kuandaa usajili wa watoto ambao wanakabiliwa na mafunzo katika mipango ya elimu ya elimu ya shule ya mapema katika eneo la malezi ya manispaa "mji wa Yekaterinburg", na kwa kuandikisha watoto katika mashirika ya elimu ya shule ya mapema ya manispaa (Kiambatisho).

2. Wakuu wa idara za elimu za wilaya wanapaswa kuhakikisha utekelezaji wa mapendekezo ya mbinu wakati wa kuandaa usajili wa watoto ambao wanakabiliwa na elimu katika mipango ya elimu ya elimu ya shule ya mapema katika wilaya, na kuandikisha watoto katika mashirika ya elimu ya shule ya mapema ya manispaa.

3. Mtaalamu mkuu wa Idara ya Elimu Vladimirova E.Yu. hakikisha kwamba Agizo hilo limebandikwa kwenye tovuti ya Idara ya Elimu katika sehemu ya “Nyaraka”.

4. Agiza udhibiti wa utekelezaji wa Agizo kwa Naibu Mkuu wa Idara ya Elimu N.E. Mezentseva.

Mkuu wa Idara
E.L.UMNIKOVA

Maombi. MAPENDEKEZO YA MBINU YA KUANDAA USAJILI WA WATOTO WANAOFANYA MAFUNZO YA MIPANGO YA ELIMU YA AWALI KATIKA ENEO LA ELIMU YA MANISPAA "YEKATERINBURG", NA KUWAANDIKISHA WATOTO KATIKA UONGOZI WA MANISPAA...

Maombi
kwa Amri
Idara ya Elimu
Utawala wa jiji la Yekaterinburg
tarehe 30 Aprili 2015 N 785/46/36

MAPENDEKEZO YA MBINU YA KUANDAA USAJILI WA WATOTO WANAFUNZI WA MAFUNZO YA MIPANGO YA ELIMU YA AWALI KATIKA ENEO LA MALEZI YA MANISPAA "YEKATERINBURG", NA KUWAANDIKISHA WATOTO KATIKA SHUGHULI ZA KABLA YA MANISPAA.

Mapendekezo ya kimfumo ya kuandaa usajili wa watoto chini ya mafunzo katika programu za elimu ya shule ya mapema katika eneo la malezi ya manispaa "jiji la Yekaterinburg" na uandikishaji wa watoto katika mashirika ya shule ya mapema ya manispaa (hapa inajulikana kama mapendekezo ya mbinu) yalitengenezwa na wataalam wa Idara ya Elimu ya Utawala wa Jiji la Yekaterinburg kulingana na uzoefu wa elimu ya idara za wilaya juu ya shirika la usajili wa watoto chini ya mafunzo katika programu za elimu ya shule ya mapema, na kwa kuzingatia matokeo ya ukaguzi uliopangwa wa idara za elimu za wilaya na shule ya mapema ya manispaa. mashirika ya elimu juu ya shirika la usajili na uandikishaji wa watoto katika kindergartens.

1. Maelezo ya maelezo

Mapendekezo ya kimbinu yameandaliwa kwa lengo la kuboresha ubora wa utoaji wa huduma za manispaa "Kukubali maombi, kusajili watoto na kuandikisha watoto katika taasisi za elimu zinazotekeleza mpango wa elimu ya msingi ya elimu ya shule ya mapema (chekechea)."

1) Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Kifungu cha 25, Kifungu cha 30, aya ya 2, Kifungu cha 55, aya ya 2);

2) Sheria ya Shirikisho ya Julai 25, 2002 N 115-FZ "Katika hali ya kisheria ya raia wa kigeni katika Shirikisho la Urusi";

3) Sheria ya Shirikisho ya Februari 19, 1993 N 4528-1 "Juu ya Wakimbizi";

4) Sheria ya Shirikisho ya Julai 27, 2006 N 152-FZ "Katika Data ya Kibinafsi";

5) Agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi la Januari 13, 2014 N 8 "Kwa idhini ya fomu ya takriban ya makubaliano ya elimu kwa programu za elimu ya shule ya mapema";

6) Agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi la tarehe 04/08/2014 N 293 "Kwa idhini ya Utaratibu wa kuandikishwa kwa mafunzo katika programu za elimu ya shule ya mapema";

7) Azimio la Daktari Mkuu wa Jimbo la Usafi wa Jimbo la Shirikisho la Urusi la Mei 15, 2013 N 26 "Kwa idhini ya SanPiN 2.4.1.3049-13 "Mahitaji ya usafi na epidemiological kwa kubuni, matengenezo na shirika la uendeshaji wa mashirika ya elimu ya shule ya mapema. ”;

8) Kiwango cha serikali cha Shirikisho la Urusi GOST R 6.30-2003 "Mifumo ya nyaraka ya umoja. Mfumo wa umoja wa nyaraka za shirika na utawala. Mahitaji ya maandalizi ya hati ";

9) Azimio la Utawala wa Jiji la Yekaterinburg la Juni 29, 2012 N 2807 "Kwa idhini ya Kanuni za Utawala za utoaji wa huduma za manispaa "Kukubalika kwa maombi, usajili na uandikishaji wa watoto katika taasisi za elimu zinazotekeleza mpango wa elimu ya msingi ya shule ya mapema. elimu (chekechea)”;

10) Azimio la Utawala wa Jiji la Yekaterinburg la Machi 18, 2015 N 689 "Katika kugawa maeneo ya malezi ya manispaa "Jiji la Ekaterinburg" kwa mashirika ya elimu ya shule ya mapema ya manispaa";

11) Agizo la Idara ya Elimu ya Utawala wa Jiji la Yekaterinburg la Agosti 18, 2014 N 1753/46/36 "Kwa idhini ya Kanuni za utaratibu wa kusajili watoto walio chini ya elimu katika programu za elimu ya shule ya mapema katika malezi ya manispaa "Ekaterinburg City" ;

12) Agizo la Idara ya Elimu ya Utawala wa Jiji la Yekaterinburg la tarehe 09/05/2014 N 1833/46/36 "Kwa idhini ya Kanuni za tume za kukagua na kupitisha orodha ya watoto waliosajiliwa chini ya mafunzo katika programu za elimu ya shule ya mapema. elimu katika malezi ya manispaa "Ekaterinburg City".

Idara za wilaya za elimu wakati wa kuandaa usajili wa watoto ambao wanakabiliwa na elimu katika mipango ya elimu ya shule ya mapema katika eneo la malezi ya manispaa "mji wa Yekaterinburg";

Wakuu wa mashirika ya elimu ya shule ya mapema ya manispaa wakati wa kuandikisha watoto wa shule ya mapema waliojumuishwa katika orodha ya watoto kwa jina, iliyoidhinishwa na mkuu wa Idara ya Elimu ya Utawala wa Jiji la Yekaterinburg, kwa kupeleka kwa chekechea.

Utekelezaji wa mapendekezo ya mbinu itahakikisha kuundwa kwa masharti ya sare ya kuandaa usajili wa watoto chini ya elimu katika mipango ya elimu ya shule ya mapema katika idara za elimu za wilaya za Idara ya Elimu ya Utawala wa Jiji la Yekaterinburg, na uandikishaji wa watoto katika mashirika ya elimu ya shule ya mapema ya manispaa. .

2.1. Fomu za hati zilizojazwa wakati wa mapokezi ya kibinafsi ya wazazi (wawakilishi wa kisheria) wa watoto wakati wa usajili, chini ya mafunzo katika programu za elimu ya shule ya mapema.

Kwa agizo la Idara ya Elimu ya Utawala wa Jiji la Yekaterinburg mnamo Agosti 18, 2014 N 1753/46/36, fomu za lazima za hati za kuandaa usajili wa watoto ziliidhinishwa: "Kitabu cha Usajili wa Watoto", "Kitabu cha Usajili wa Watoto", "Kurekodi". Kitabu cha Watoto wanaohitaji Fidia au Vikundi Vinavyohusiana na Afya”, fomu ya maombi kutoka kwa wazazi ( wawakilishi wa kisheria) wa watoto wa shule ya mapema kwenye usajili.

Ili kuunda hati zinazotolewa na wazazi (wawakilishi wa kisheria) wa watoto wakati wa kusajili, inawezekana kutumia fomu za ziada za hati kuandaa usajili wa watoto:

- "Kitabu cha usajili wa hati zinazothibitisha kuwepo kwa haki ya ajabu au ya kipaumbele ya raia wa Shirikisho la Urusi kujumuisha mtoto katika orodha ya watoto wanaopata elimu katika mipango ya elimu kwa ajili ya rufaa kwa shirika la shule ya mapema" (Kiambatisho Na. );

- "Kitabu cha usajili wa maombi ya wazazi (wawakilishi wa kisheria) kwa mahali katika kikundi cha kukaa kwa muda mfupi" (Kiambatisho Na. 2);

- "Kitabu cha usajili wa maombi ya wazazi (wawakilishi wa kisheria) kwa ajili ya kurejesha data kuhusu mtoto katika mfumo wa habari otomatiki "Foleni ya elektroniki katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema" (Kiambatisho Na. 3);

- "Kitabu cha usajili wa maombi ya wazazi (wawakilishi wa kisheria) kuhamisha mtoto kwa kikundi cha umri wa mwaka mmoja wakati wa kuunda orodha za majina" (Kiambatisho Na. 4);

- "Kitabu cha usajili wa maombi ya wazazi (wawakilishi wa kisheria) kwa uhamisho kwa shirika lingine la elimu ya shule ya mapema ya manispaa" (Kiambatisho Na. 5);

- "Kitabu cha usajili wa maombi ya wazazi (wawakilishi wa kisheria) kufanya mabadiliko kwa data ya kibinafsi ya mtoto katika mfumo wa uhasibu wa "Foleni ya Kielektroniki" (Kiambatisho Na. 6).

Maombi yote kutoka kwa wazazi (wawakilishi wa kisheria) ni ya hali ya kutangaza. Maombi yameandikwa kwa namna yoyote katika idara ya elimu ya wilaya (mahali pa makazi ya mwombaji) iliyoelekezwa kwa mkuu wa Idara ya Elimu ya Utawala wa Jiji la Yekaterinburg. Maombi yanahifadhiwa katika idara ya elimu ya wilaya, muda wa kuhifadhi ni mpaka mtoto atakapokuwa na umri wa miaka 8. Maombi yameandikwa katika nakala 2, nakala 1 inabaki katika idara ya elimu ya wilaya, nakala 2 zimebaki mikononi mwa mwombaji, ambayo nambari ya usajili na tarehe ya usajili wa maombi imeandikwa, sanjari na nambari na tarehe iliyoingizwa. kitabu cha usajili sambamba.

Maombi ya wazazi (wawakilishi wa kisheria) kwa uhamisho wa mtoto kwa shirika lingine la elimu ya shule ya mapema ya manispaa (hapa - MDOO) katika wilaya nyingine ya jiji la Yekaterinburg imesajiliwa katika "Kitabu cha usajili wa maombi ya wazazi (wawakilishi wa kisheria) kwa uhamisho. kwa shirika lingine la elimu ya shule ya mapema ya manispaa" (Kiambatisho Na. 5) na huzingatiwa katika mkutano wa tume ya wilaya. Katika mkutano wa tume ya jiji, uamuzi unafanywa juu ya uwezekano wa kuhamisha mtoto kutoka taasisi ya elimu ya shule ya mapema katika wilaya moja hadi taasisi ya elimu ya shule ya mapema katika wilaya nyingine, ikiwa kuna maeneo ya bure.

Maombi ya wazazi (wawakilishi wa kisheria) kwa uhamisho wa data kuhusu mtoto katika mfumo wa uhasibu wa "Foleni ya Kielektroniki" kutoka wilaya moja ya jiji la Yekaterinburg hadi nyingine imesajiliwa katika "Kitabu cha usajili wa maombi ya wazazi (wawakilishi wa kisheria) kufanya mabadiliko kwa data ya kibinafsi ya mtoto katika mfumo wa uhasibu wa "Foleni ya Kielektroniki" (Kiambatisho Na. 6) Baada ya kusajili maombi kutoka kwa mwombaji, opereta wa wilaya huhamisha data ya mtoto kwa AIS "Foleni ya elektroniki katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema."

2.2. Mahitaji ya kuandaa kumbukumbu za mkutano wa tume ya kukagua orodha za watoto waliosajiliwa wanaohitaji mafunzo katika programu za elimu ya shule ya mapema (hapa inajulikana kama tume ya wilaya)

Fomu ya dakika za mkutano wa tume ya wilaya inaweza kuwa ya aina 2:

Fomu fupi na kiambatisho cha vifaa vinavyozingatiwa katika mkutano wa tume ya wilaya (Kiambatisho Na. 7);

Fomu iliyopanuliwa ya itifaki.

Muundo wa kumbukumbu za mkutano wa tume ya wilaya.

Fomu fupi	Fomu iliyopanuliwa
1. Sehemu ya kichwa ya itifaki: - nambari ya itifaki; - tarehe ya itifaki; 2. Agenda ya mkutano wa tume ya wilaya (ajenda iliyoidhinishwa na mwenyekiti wa tume ya wilaya imejumuishwa katika nyenzo zilizounganishwa). 3. Maamuzi ya tume ya wilaya. 4. Saini za mwenyekiti na katibu wa tume ya wilaya	1. Sehemu ya kichwa ya itifaki: - nambari ya itifaki; - tarehe ya itifaki; - mahali na wakati wa mkutano wa tume ya wilaya; - orodha ya waliopo (kufuata akidi ya mkutano wa tume ya wilaya). 2. Agenda za kikao cha tume ya wilaya. 3. Maudhui ya masuala yanayozingatiwa katika mkutano wa tume ya wilaya na kurekodi taarifa za wajumbe wa tume ya wilaya. 4. Uamuzi wa tume ya wilaya. 5. Saini za wajumbe wote wa tume ya wilaya

Katika fomu yoyote ya itifaki, habari kuhusu mtoto hurekodiwa inayoonyesha jina kamili la mtoto, barua ya kwanza ya jina la mtoto na tarehe yake ya kuzaliwa.

Taarifa kuhusu mjumbe wa tume ya wilaya, ambaye maoni yake yameandikwa katika itifaki, imeandikwa chini inayoonyesha jina la mwisho, mwanzo, jina la kwanza na patronymic.

Katika kipindi kikuu cha kuajiri, katika mkutano wa tume ya wilaya, mpango wa kuajiri uliojumuishwa kwa mwaka ujao wa shule umeidhinishwa, ambayo inaonyesha idadi ya maeneo kwa kila umri katika muktadha wa kila shirika la shule ya mapema katika wilaya. Kwa mujibu wa idadi ya maeneo, orodha za watoto kwa kila umri huundwa.

Katika kipindi cha kuajiri zaidi, katika kila mkutano wa tume ya wilaya, swali la kwanza ni idadi ya maeneo ya bure katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema (inaonyesha idadi ya taasisi za elimu ya shule ya mapema na kikundi cha umri), ambazo zinazingatiwa kwa usambazaji.

Orodha ya watoto waliozaliwa na kuzingatiwa katika mkutano wa tume ya wilaya hutumwa kwa tume kwa idhini ya orodha ya watoto waliosajiliwa wanaohitaji mafunzo katika programu za elimu ya shule ya mapema (hapa inajulikana kama tume ya jiji), na habari juu ya tarehe. ya usajili (Kiambatisho Na. 8) katika muktadha wa kila MDOO. Katika safu "Misingi ya kuingizwa katika orodha ya majina" yafuatayo yanaonyeshwa:

V / p - haki ya ajabu na jina la haki iliyoonyeshwa kwenye mabano;

P / n - haki ya msingi na jina la haki iliyoonyeshwa kwenye mabano;

Kipaumbele - mtoto amejumuishwa katika orodha ya majina kulingana na tarehe ya usajili;

Uhamisho kwa s/m - uhamisho wa mtoto kwa mahali tupu wakati wa muda wa wafanyakazi wa ziada, kuonyesha katika mabano idadi ya kuondoka kwa mtoto taasisi ya elimu ya shule ya mapema na kuwasili kwa mtoto namba ya taasisi ya elimu ya shule ya mapema;

Maombi ya GKP - wakati mtoto anajumuishwa katika orodha ya majina ya mahali katika kikundi cha kukaa muda mfupi, akionyesha hali ya kukaa (saa 3, saa 4, saa 5);

Maombi ya mwaka mmoja zaidi - wakati mtoto anajumuishwa katika orodha ya majina ya kupewa nafasi katika kikundi na watoto zaidi ya mwaka mmoja.

Taarifa kuhusu tarehe za usajili huwasilishwa tofauti na ina taarifa kwa kila kikundi cha umri na tarehe za usajili ambazo watoto hujumuishwa kwenye orodha za majina.

Ikiwa kuna maombi kutoka kwa wazazi (wawakilishi wa kisheria) kwa mahali katika wilaya nyingine ya jiji la Yekaterinburg, katibu wa tume ya wilaya anawasilisha kwa tume ya jiji nakala zifuatazo za nyaraka zilizothibitishwa na mwenyekiti wa tume ya wilaya:

1) maombi;

2) hati inayothibitisha hitaji la kutoa mpango wa elimu uliobadilishwa (wa fidia) (ikiwa ipo) kwa mtoto;

3) habari kutoka kwa AIS "Foleni ya elektroniki katika taasisi za elimu ya shule ya mapema" (picha ya skrini).

Wakati wa kuzingatia katika mkutano wa tume ya wilaya orodha ya watoto ambao wazazi wao (wawakilishi wa kisheria) wameelezea hamu yao ya kuhudhuria taasisi ya elimu ya shule ya mapema katika wilaya nyingine ya jiji la Yekaterinburg, uamuzi wa tume ya wilaya ni: "Hamisha orodha hiyo. ya watoto (onyesha jina la mwisho, barua ya kwanza ya jina na tarehe ya kuzaliwa kwa mtoto) na nakala zinazofanana za nyaraka za kuzingatia katika mkutano wa tume ya jiji."

Fomu fupi ya itifaki inaweza kuwekwa katika fomu ya elektroniki na matokeo ya itifaki katika fomu ya karatasi na kusainiwa na mwenyekiti na katibu wa tume ya wilaya na kiambatisho cha vifaa vyote vinavyozingatiwa, fomu iliyopanuliwa ya itifaki inawekwa ndani. kitabu tofauti (jarida), orodha zinazozingatiwa pia zimeambatishwa kama viambatisho vya itifaki.

2.3. Mahitaji ya mtiririko wa hati ya taasisi za elimu ya shule ya mapema wakati wa kuandikisha watoto kutoka kwa orodha ya majina yaliyoidhinishwa na agizo la mkuu wa Idara ya Elimu ya Utawala wa Jiji la Yekaterinburg.

Utaratibu na masharti ya kuandikishwa kwa watoto kwenye MDOO lazima yaandikwe katika hati za eneo la MDOO na vitendo vya ndani vya MDOO, ambazo zimewekwa kwenye tovuti ya MDOO.

Nakala ya agizo la Idara ya Elimu ya Utawala wa Jiji la Yekaterinburg, iliyothibitishwa na saini ya mkuu wa idara ya elimu ya wilaya, na orodha ya majina iliyoidhinishwa ya watoto, imesajiliwa katika kitabu cha nyaraka zinazoingia cha MDOO au katika sehemu tofauti. kitabu cha usajili, kulingana na kile kinachotolewa katika maagizo ya usimamizi wa ofisi ya MDOO, iliyoidhinishwa na amri ya mkuu.

Kila mwezi (kabla ya siku ya kwanza) mkuu wa taasisi ya elimu ya shule ya mapema hutoa habari kwa idara ya elimu ya wilaya kuhusu upatikanaji wa maeneo ya bure katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema (kwa kila umri), ambayo imesajiliwa katika kitabu cha nyaraka zinazotoka za shule ya mapema. taasisi ya elimu au katika kitabu tofauti cha usajili, kulingana na kile kinachotolewa katika maagizo ya usimamizi wa rekodi za taasisi ya elimu ya shule ya mapema. , iliyoidhinishwa na amri ya mkuu.

Agizo la kuandikisha mtoto katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema hutolewa na mkuu ikiwa hati zifuatazo zinapatikana: maombi ya kuandikishwa kwa taasisi ya elimu ya shule ya mapema, rekodi ya matibabu ya mtoto na hitimisho la tume ya matibabu ("kitalu"). uwezekano wa kuhudhuria taasisi ya elimu ya shule ya mapema, makubaliano ya elimu kati ya taasisi ya elimu ya shule ya mapema na wazazi (wawakilishi wa kisheria), cheti cha kuzaliwa kwa mtoto (nakala), maombi ya usindikaji wa data binafsi. Daftari ya maagizo ya uandikishaji wa watoto katika MDOO imewekwa kwenye tovuti ya MDOO ndani ya mipaka ya muda iliyoanzishwa na nyaraka za udhibiti.

Ili kuunda hati za taasisi ya elimu ya shule ya mapema wakati wa kuandaa uandikishaji wa watoto kutoka kwa orodha ya majina, inawezekana kutumia aina zifuatazo za hati:

- "Kitabu (gazeti) kwa ajili ya kuwajulisha wazazi (wawakilishi wa kisheria) wa wanafunzi wa baadaye kuhusu kuingizwa kwa watoto katika orodha ya majina" (Kiambatisho Na. 9);

- "Kitabu (jarida) cha usajili wa maombi ya wazazi (wawakilishi wa kisheria) kwa ajili ya kuandikishwa kwa MDOO" (Kiambatisho Na. 10);

- "Kitabu cha Movement ya Watoto" (Kiambatisho Na. 11);

Rejesta ya maagizo ya uandikishaji wa watoto katika MDOO kwa ajili ya kuchapisha kwenye tovuti ya MDOO (Kiambatisho Na. 12);

Taarifa kwa wazazi (wawakilishi wa kisheria) kuhusu kuingizwa kwa mtoto katika orodha ya majina ya kupokea elimu chini ya mipango ya elimu ya shule ya mapema katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema (Kiambatisho Na. 13).

2.4. Utaratibu wa kubadilishana nafasi kati ya MDOOs kulingana na maombi kutoka kwa wazazi (wawakilishi wa kisheria) wa mtoto.

Kubadilishana kwa maeneo yaliyotolewa wakati wa kipindi kikuu cha kuajiri (kutoka Mei 1 hadi Julai 1 ya mwaka huu) kunaweza kufanywa wakati wa kipindi cha ziada cha kuajiri (kutoka Julai 1 ya mwaka huu hadi Mei 1 ya mwaka ujao) kwa ombi. ya wazazi (wawakilishi wa kisheria) ikiwa kuna maeneo ya bure.

Kubadilisha maeneo kunaweza kufanywa kwa njia 2.

Njia ya 1: wazazi (wawakilishi wa kisheria) wa mtoto hutafuta kubadilishana kwa uhuru kupitia matangazo kwenye media, mawasiliano na wazazi wengine (wawakilishi wa kisheria) wa watoto wa rika moja ambao wamepewa nafasi katika elimu ya shule ya mapema, au sheria zingine zinazopatikana za kisheria. maana yake.

Njia ya 2: wazazi (wawakilishi wa kisheria) wa mtoto huwasilisha maombi kwa idara ya elimu ya wilaya na wanasubiri uamuzi wa tume ya jiji.

Ikiwa familia inahamia wilaya nyingine ya jiji la Yekaterinburg, mradi mtoto tayari anahudhuria elimu ya shule ya mapema, wazazi (wawakilishi wa kisheria) wa mtoto wanapaswa kuomba kwa mkuu wa shule ya chekechea kumfukuza mtoto kutoka shule ya mapema. Katika kesi hiyo, ikiwa wazazi wamechagua njia ya 1 ya kubadilishana, wanawasiliana na mkuu wa taasisi ya elimu ya shule ya mapema tu baada ya kupata kubadilishana katika shule nyingine ya chekechea kwa idhini ya wazazi (wawakilishi wa kisheria) wa mtoto ambaye mahali pake. wanaomba. Kubadilishana kunaweza kufanywa chini ya idhini ya maombi na wakuu wa taasisi ya elimu ya shule ya mapema ambayo mtoto alihudhuria na ambayo mtoto atahudhuria, pamoja na idhini ya wakuu wa idara za elimu za wilaya ambapo taasisi ya elimu ya shule ya mapema iko.

Ikiwa wazazi (wawakilishi wa kisheria) wa mtoto wamechagua njia ya 2 ya kubadilishana, basi utaratibu wa vitendo vyao ni kama ifuatavyo.

1) kuwasilisha maombi kwa mkuu wa taasisi ya elimu ya shule ya mapema kwa kufukuzwa kwa mtoto kutoka kwa wanafunzi wa taasisi ya elimu ya shule ya mapema;

2) marejesho kwa AIS "foleni ya elektroniki katika taasisi za elimu ya shule ya mapema" katika idara ya elimu ya wilaya (ambapo mahali katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema ilitolewa);

3) uhamishaji wa data kuhusu mtoto kwa AIS "foleni ya elektroniki katika taasisi za elimu ya shule ya mapema" ya wilaya ambapo familia ilihamia na hati zinazothibitisha eneo la mtoto (familia) katika eneo la wilaya hii kupitia mapokezi ya kibinafsi katika elimu. idara au kutumia mifumo ya upatikanaji wa kijijini (portal ya huduma za umma , kituo cha multifunctional, ofisi ya posta) na nyaraka zinazounga mkono;

4) kusubiri uamuzi wa tume ya jiji kujumuisha mtoto katika orodha ya jina la taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya eneo ambalo familia ya mtoto inapanga kuishi.

Kiambatisho Na. 1. FOMU "KITABU CHA USAJILI WA HATI ZINAZOTHIBITISHA KUWEPO KWA HAKI YA AJABU AU YA KIPAUMBELE CHA RAIA WA RF KUJUMUISHA MTOTO KATIKA ORODHA YA JINA YA WATOTO WANAOFANYA MAFUNZO KATIKA MAFUNZO YA ELIMU...

Kiambatisho Nambari 1

Fomu "Kitabu cha usajili wa hati zinazothibitisha kuwepo kwa haki ya ajabu au ya kipaumbele ya raia wa Shirikisho la Urusi kujumuisha mtoto kwa jina la watoto chini ya mafunzo katika mipango ya elimu kwa ajili ya rufaa kwa shirika la shule ya mapema"

	Tarehe ya kuwasilisha hati	Maelezo ya mtoto		Dokezo la manufaa (v/p au p/p)	Saini ya mzazi wa mtoto (mwakilishi wa kisheria)	N faili (orodha ya faili) ambapo hati imehifadhiwa (nakala)
			Tarehe ya kuzaliwa

Kiambatisho Na. 2. FOMU "KITABU CHA USAJILI WA MAOMBI YA WAZAZI (WAWAKILISHI WA KISHERIA) KWA KUTOA NAFASI KATIKA KUNDI LA KUKAA KWA MUDA MFUPI (MODE)"

Kiambatisho Namba 2

	Tarehe ya usajili wa maombi	Taarifa kuhusu maombi na mwombaji		Maelezo ya mtoto
		JINA KAMILI. mwombaji	hali ya kukaa kwa muda mfupi (saa 3, saa 4, saa 5)		Tarehe ya kuzaliwa

Kiambatisho Na. 3. FOMU "KITABU CHA USAJILI MAOMBI YA WAZAZI (WAWAKILISHI WA KISHERIA) KWA UREJESHO WA DATA KUHUSU MTOTO KATIKA MFUMO WA TAARIFA OTOMATIKI "FOleni YA ELECTRONIC AT PRESENTER HOUSE"

Kiambatisho Namba 3

	Tarehe ya usajili wa maombi	JINA KAMILI. mwombaji	Maelezo ya mtoto
				Tarehe ya kuzaliwa

Kiambatisho Namba 4. FOMU "KITABU CHA USAJILI WA MAOMBI YA WAZAZI (WAWAKILISHI WA KISHERIA) JUU YA UHAMISHO WA MTOTO KWA UMRI WA UMRI UMRI UMRI ULIOZIDI WAKATI WA KUUNDA ORODHA ZA MAJINA"

Kiambatisho Namba 4

	Tarehe ya usajili wa maombi	JINA KAMILI. mwombaji	Maelezo ya mtoto
				Tarehe ya kuzaliwa

Kiambatisho Na. 5. FOMU "KITABU CHA USAJILI WA MAOMBI YA WAZAZI (WAWAKILISHI WA KISHERIA) KWA AJILI YA KUHAMISHIA SHIRIKA LINGINE LA ELIMU YA KABLA YA MANISPAA"

Kiambatisho Namba 5

	Tarehe ya usajili wa maombi	JINA KAMILI. mwombaji	Maelezo ya mtoto		Habari zinazohusiana na MDOO
				Tarehe ya kuzaliwa	alitembelea MDOO	taka MDOO

Kiambatisho namba 6. FOMU "KITABU CHA USAJILI WA MAOMBI YA WAZAZI (WAWAKILISHI WA KISHERIA) KUHUSU MABADILIKO YA DATA YA BINAFSI YA MTOTO KATIKA MFUMO WA KUREKODI "FOleni YA ELECTRONIC"

Kiambatisho Namba 6

	Tarehe ya usajili wa maombi	JINA KAMILI. mwombaji	Data iliyoingia	Maelezo ya mtoto
					Tarehe ya kuzaliwa

Kiambatisho N 7. DAKIKA N __ MIKUTANO YA TUME YA KUPITIA ORODHA ZA WATOTO WALIOSAJILIWA WANAOHITAJI MAFUNZO KATIKA PROGRAMU ZA ELIMU YA AWALI.

Kiambatisho Namba 7

MFANO WA FOMU FUPI YA DAKIKA ZA MKUTANO WA TUME YA WILAYA.

WILAYA

jina la wilaya

Tarehe ya: ___________________________________

Mahali: ______________________________

________ watu walishiriki katika mkutano wa tume ya wilaya (karatasi

usajili umeambatanishwa). Akidi ya kufanya maamuzi imefikiwa.

Ajenda ya mkutano:

1. Katika swali la kwanza, tulimsikiliza ________________________________, nani

JINA KAMILI. mzungumzaji

taarifa juu ya..... (muhtasari wa hotuba).

Wazungumzaji: (wazungumzaji wameorodheshwa kuonyesha majina yao kamili na kifupi

taarifa ya hotuba hiyo, kwa mfano: "Ivanova M.P. alijitolea kuunga mkono

kuingizwa katika orodha ya majina ya watoto wa watoto wa MDOO N 200 ambao wazazi wao wana

haki ya ajabu ya kuwaweka watoto katika shule ya chekechea").

Imeamuliwa: Kutuma orodha iliyotolewa ya majina ya watoto chini ya

mafunzo katika programu za elimu ya shule ya mapema, kwa

idhini ya tume ya jiji ndani ya ___________ kwa kiasi cha ________

watoto wenye umri wa miaka ________ hadi miaka _______. Matokeo ya kupiga kura:

"kwa" - ______ watu, "dhidi ya" - ______ watu, "walijiepusha" - watu

(ikiwa kuna wajumbe wa tume waliopiga kura ya "dhidi"

uamuzi, lazima uonyeshe jina lao kamili).

Kwa hivyo kwa kila suala kwenye ajenda ya mkutano.

Mwishoni mwa itifaki, saini na nakala ya mwenyekiti na katibu

tume.

Kiambatisho Na.8. FOMU YA ORODHA ZA WATOTO ZILIZOZINGATIWA KATIKA MKUTANO WA TUME YA WILAYA NA KUPELEKWA KWA TUME YA JIJI.

Kiambatisho Namba 8

		Tarehe ya kuzaliwa kwa mtoto	Tarehe ya usajili	Sababu za kujumuishwa katika orodha ya majina
kikundi cha umri kutoka miaka 2 hadi 3
kikundi cha umri kutoka miaka 3 hadi 4
kikundi cha umri kutoka miaka 4 hadi 5
kikundi cha umri kutoka miaka 5 hadi 6
kikundi cha umri kutoka miaka 6 hadi 7

Kiambatisho Na. 9. FOMU "KITABU (JARIDA) IKIWATAARIFU WAZAZI (WAWAKILISHI WA KISHERIA) KUHUSU WANAFUNZI WAJAO KUHUSU UJUMUISHO WA WATOTO KATIKA ORODHA YA MAJINA"

Kiambatisho Namba 9

	N vipengee vinavyopatikana	Taarifa kuhusu mtoto		Taarifa kuhusu kuwaarifu wazazi (wawakilishi wa kisheria)				Matokeo ya Tahadhari
		F.I. mtoto	Tarehe ya kuzaliwa	tarehe ya taarifa	mbinu ya arifa	tarehe ya utoaji wa taarifa ya kuingizwa kwa mtoto katika orodha ya majina	JINA KAMILI. na saini ya mtu anayehusika na arifa	Kufahamiana na tarehe ya kuandikishwa kwa mtoto katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema	Saini ya mzazi
Agizo la Idara ya Elimu ya Utawala wa Jiji la Yekaterinburg la tarehe ______ N ____
Agizo la Idara ya Elimu ya Utawala wa Jiji la Yekaterinburg la tarehe _______ N ____

Kiambatisho Na. 10. FOMU "KITABU (JARIDA) KWA USAJILI WA WAZAZI' (WAWAKILISHI WA KISHERIA') MAOMBI YA KUINGIA KWA MCHOO"

Kiambatisho Namba 10

	Nambari ya usajili na tarehe ya maombi	Taarifa kuhusu mtoto		Taarifa kuhusu mwombaji		Orodha ya hati zinazotolewa	Saini ya mwombaji katika kupokea risiti ya hati zinazotolewa	JINA KAMILI. na saini ya mtu anayehusika na kupokea hati
			Tarehe ya kuzaliwa		namba ya mawasiliano

Kiambatisho Na. 11. FOMU "KITABU CHA HARAKATI ZA WATOTO"

Kiambatisho Nambari 11

	Taarifa kuhusu mtoto		N na tarehe ya Agizo la Idara ya Elimu ya Utawala wa Yekaterinburg	Tarehe na nambari ya agizo		Sababu za kutoa amri ya kumfukuza mtoto kutoka shule ya mapema	Saini ya mzazi wa mtoto (mwakilishi wa kisheria) wakati wa kupokea hati juu ya kuondoka kwa mtoto kutoka kwa taasisi ya shule ya mapema.	JINA KAMILI. na saini ya mtu anayehusika na kutunza kitabu (ikiwa mtoto ataacha shule ya mapema)
		Tarehe ya kuzaliwa		Kuhusu kuandikisha mtoto katika elimu ya shule ya mapema	Juu ya kufukuzwa kwa mtoto kutoka shule ya mapema

Kiambatisho Na. 12. FOMU YA USAJILI WA AMRI ZA UANDIKISHAJI WA WATOTO KATIKA MCEC KWA AJILI YA KUTUNGWA KWENYE TOVUTI YA MCEC

Kiambatisho Namba 12

	Jina la mwisho na herufi ya kwanza ya jina la mtoto	Amri ya kuandikisha mtoto katika elimu ya shule ya mapema
		nambari ya agizo	tarehe ya kutolewa kwa agizo

Kiambatisho Namba 13. TANGAZO

Kiambatisho Namba 13

FOMU YA TAARIFA KWA WAZAZI (WAWAKILISHI WA KISHERIA) KUHUSU UJUMUISHWE WA MTOTO KATIKA ORODHA YA JINA KWA AJILI YA KUPATA ELIMU CHINI YA PROGRAMU ZA ELIMU YA KABLA MCHOO.

TAARIFA

Wazazi wapendwa (wawakilishi wa kisheria) ______________________________

F.I. na tarehe ya kuzaliwa kwa mtoto

Mwana wako (binti) amejumuishwa katika orodha ya watoto kwa elimu

juu ya programu za elimu ya shule ya mapema katika

Iko

jina kamili la MDOO kwa mujibu wa Mkataba wa MDOO

kwa anwani: Ekaterinburg, mitaani ________________, jengo N _____, mawasiliano

Nambari ya simu ya MDOO: 8 (343) ___________.

Ili kuhitimisha makubaliano ya elimu kati yako na MDOO, unahitaji

ndani ya kipindi cha _______, mpe mkuu wa MDOO ___________________________________

JINA KAMILI. mkuu wa MDOO

au mtu anayehusika na MDOO ___________________________________ kwa ajili ya kuandikishwa

JINA KAMILI. mtu anayewajibika

hati hati zifuatazo:

1) maombi ya kuandikishwa kwa MDOO (fomu ya maombi imewekwa kwenye tovuti ya MDOO)

kwa anwani: ______________________________;

2) rekodi ya matibabu ya mtoto na hitimisho la tume ya kitalu

fursa za kutembelea MDOO;

3) cheti cha kuzaliwa kwa mtoto (nakala);

4) hati inayothibitisha utambulisho wa mwombaji.

Ikiwa hati zilizo hapo juu hazijatolewa na wewe

tarehe ya mwisho, mahali palipotolewa na ______________________________,

itachukuliwa kuwa huru kutolewa kwa wafuatao

kipaumbele (tarehe ya usajili) kwa mtoto.

Ikiwa unakataa eneo lililotengwa, lazima uwasiliane

kwa mkuu wa MDOO na maombi ndani ya _________________.

Siku na saa za kupokea wazazi (wawakilishi wa kisheria): ______________________________.

Kwa dhati, Mkuu wa MDOO: ______________________________ /______________________________/

saini jina kamili kichwa

mkuu wa MDOO

KWA KUTHIBITISHWA KWA MAPENDEKEZO YA MBINU YA KUANDAA USAJILI WA WATOTO WALIOPITWA MAFUNZO YA MIPANGO YA ELIMU YA chekechea KATIKA ENEO LA UANZISHAJI WA MANISPAA "YEKATERINBURG", NA KUWAANDIKISHA WATOTO KATIKA MAANDALIZI YA MAANDALIZI.

Jina la hati:	KWA KUTHIBITISHWA KWA MAPENDEKEZO YA MBINU YA KUANDAA USAJILI WA WATOTO WALIOPITWA MAFUNZO YA MIPANGO YA ELIMU YA chekechea KATIKA ENEO LA UANZISHAJI WA MANISPAA "YEKATERINBURG", NA KUWAANDIKISHA WATOTO KATIKA MAANDALIZI YA MAANDALIZI.
Nambari ya Hati:	785/46/36
Hali:	Inayotumika
Tarehe ya kukubalika:	Aprili 30, 2015

juu ya kufanya kazi na wanafunzi ambao wamekosa au

kutohudhuria vikao vya mafunzo kwa utaratibu.

Tatizo la kuwasaidia watoto na vijana wanaokosa au kutohudhuria shule kwa utaratibu ni kubwa. Uangalifu hasa huvutiwa na kuongezeka kwa idadi ya wanafunzi walio na magonjwa ya mfumo wa uzazi ambao wanahitaji usaidizi wa kisaikolojia, kielimu na matibabu na kijamii. Mambo ambayo yanaathiri vibaya ukuaji na tabia ya watoto na vijana ni: michakato inayotokea katika jamii, hali ya familia na mazingira yake, sababu za hatari kutoka kwa shirika la maisha ya shule, mambo ya ndani ya utu wa mtoto.

Je, ni sababu gani ya watoto na vijana kukosa hamu ya kujifunza na kukataa kwenda shule?

Sababu kuu zinazosababisha aina hii ya kujitenga:

Ushawishi wa mazingira ya kijamii:

kunyimwa haki za wazazi au kuondolewa kwa watoto na mahakama;

ulevi wa muda mrefu wa wazazi;

ugonjwa wa akili wa wazazi;

kukaa kwa wazazi katika maeneo ya kunyimwa uhuru;

kusita kwa wazazi kulea watoto wao;

ushawishi wa kampuni mbaya, mazingira.

Ugumu wa kujifunza wa etiolojia mbalimbali:

msukumo wa kutosha wa ukuaji wa akili wa mtoto kwa sababu ya hali ya chini ya kijamii na nyenzo na shida ya familia;

upungufu katika maendeleo ya nyanja ya utambuzi kutokana na kasoro katika maendeleo ya akili;

Ukiukaji wa mahusiano ya mzazi na mtoto:

mtoto haendi shuleni, kwa hivyo anajaribu kuvutia umakini wa wazazi walio na shughuli nyingi au kutumia vitendo kama usaliti;

madai mengi ya wazazi kuhusu ufaulu wa kiakademia wa mtoto mwenye ulemavu hupelekea mtoto kuanza kuichukia shule na kisha kuacha kuihudhuria;

Mahusiano yasiyofaa ya kibinafsi na wenzao na walimu.

Katika taasisi ya elimu, idadi ya wanafunzi ambao hukosa au kwa utaratibu hawahudhurii darasa bado ni thabiti - wanafunzi 1 - 2. Wanafunzi hawa wanahitaji udhibiti maalum kutoka kwa walimu wa darasa, waelimishaji jamii, wanasaikolojia wa elimu, na usimamizi wa shule.

Wanafunzi hawa wanahitaji udhibiti maalum kutoka kwa walimu wa darasa, waelimishaji jamii, wanasaikolojia wa elimu, na usimamizi wa shule.

Moja ya maeneo makuu ya kazi ya mamlaka ya elimu na taasisi ni kitambulisho na usajili wa watoto ambao hawahudhurii au kwa utaratibu kukosa madarasa ya shule kwa sababu zisizo na msingi. Kazi ya kila taasisi ya elimu ni kuhakikisha haki za raia wote kupokea elimu ya sekondari (kamili) ya jumla, kudumisha idadi ya wanafunzi hadi wahitimu kutoka taasisi ya elimu.

Utambulisho wa wakati wa sababu za "utoro", uvumilivu, kazi ya kudumu na "watoto wagumu", uwezo wa kupata njia ya ufundishaji kwao, kuzuia kukataliwa kwao shuleni, kutatua shida za migogoro na wanafunzi wenzako ni mchango mkubwa kwa kuzuia uhalifu na uhalifu wa watoto na ufunguo wa ufanisi wa elimu ya sheria ya wanafunzi.

Algorithm ya kazi ya wataalam

Mwalimu wa darasa: Hufanya ufuatiliaji wa kila siku wa mahudhurio ya wanafunzi katika masomo na hutoa ripoti juu ya masomo yaliyokosa kuonyesha sababu za kutokuwepo, huwahusisha katika shughuli za klabu, hutembelea mwanafunzi nyumbani na kutoa ripoti ya mtihani, hufanya mazungumzo ya kila wiki na wazazi juu ya utendaji wa kitaaluma wa mwanafunzi, mahudhurio na tabia kwa namna yoyote (kwa simu , katika mazungumzo ya ana kwa ana). Hutoa sifa za mwanafunzi, taarifa ya muhtasari wa robo, na ripoti za uvamizi. Ikiwa ni lazima, inakaribisha mwanafunzi na wazazi wake kwenye baraza la kuzuia. Inashirikisha wanafunzi katika kazi ya mashirika ya watoto na vijana, hufanya shughuli za elimu na wanafunzi wagumu, husaidia kuchagua klabu au sehemu kulingana na maslahi yao.

Walimu wa masomo : Fanya kazi kibinafsi na wanafunzi wakati wa somo na baada ya somo. Wao huwaalika wazazi shuleni, huzungumza kwenye mikutano ya wazazi wakiwa na habari kuhusu maendeleo na mwenendo wa mwanafunzi katika somo lake, na kutoa mapendekezo kuhusu kutayarisha somo lao. Katika visa vya ufaulu usioridhisha wa wanafunzi, wanawasilisha ripoti juu ya kazi ya kibinafsi iliyofanywa nao.

Mwalimu wa kijamii: Hupanga uvamizi kutembelea wanafunzi nyumbani, hushiriki katika uvamizi. Hufanya mazungumzo ya kibinafsi na wanafunzi na wazazi wao, hushiriki katika kazi ya Baraza la Kuzuia. Husajili watoto wenye ulemavu wa kitabia au kujifunza na kutokuwepo shuleni kwa utaratibu kwa ajili ya usajili wa kuzuia shuleni. Kuwashirikisha wataalam wanaohitajika (wahudumu wa matibabu, wafanyikazi wa kijamii, wanasheria, n.k.) kufanya mashauriano na watoto na wazazi na kuwapa usaidizi uliolengwa. Kufanya uchunguzi wa mara kwa mara wa ufundishaji (udhibiti) juu ya tabia ya wanafunzi katika kitengo hiki, kuhudhuria madarasa, kusimamia mipango ya elimu na kudhibiti hali kwa niaba ya mwanafunzi.

Mwanasaikolojia wa elimu : Kufanya uchunguzi wa kisaikolojia na kialimu wa watoto hawa ili kutambua sababu za kutokuwepo na utendaji mbaya. Maendeleo ya njia za mtu binafsi (mipango, mipango) kwa ajili ya marekebisho ya watoto na maendeleo yao zaidi. Kufanya uchunguzi wa mara kwa mara wa ufundishaji (udhibiti) juu ya tabia ya wanafunzi katika kitengo hiki, kuhudhuria madarasa, kusimamia mipango ya elimu na kudhibiti hali kwa niaba ya mwanafunzi.

Utawala wa shule: Uongozi wa shule hupanga kazi ya baraza la walimu kuhusu suala la kufeli kitaaluma na kukosa masomo. Inafuatilia shughuli za viwango vyote vya mchakato wa elimu ili kufanya kazi na wanafunzi wenye ufaulu mdogo ambao wanakosa. Hutoa ripoti ya uchanganuzi kulingana na matokeo ya mwaka juu ya kazi ya wafanyikazi wa kufundisha na wanafunzi wenye ufaulu mdogo ambao wamekosa.

Wazazi: Wazazi lazima waje shuleni kwa ombi la mwalimu au mwalimu wa darasa. Wazazi wanatakiwa kufuatilia kazi ya nyumbani ya mwanafunzi na mahudhurio yake katika taasisi ya elimu. Ikiwa mtoto hayupo darasani kwa sababu ya ugonjwa au sababu zingine halali, wazazi humsaidia mtoto kujua nyenzo za kielimu ambazo amekosa kupitia masomo ya kujitegemea au kushauriana na mwalimu wa somo. Wazazi wana haki ya kutafuta msaada kutoka kwa mwalimu wa darasa, mwanasaikolojia, mwalimu wa kijamii, na utawala wa taasisi ya elimu. Katika kesi ya wazazi kukwepa majukumu yao, mwanafunzi na wazazi wake huwasilisha nyenzo kwa Tume ya Masuala ya Watoto na Ulinzi wa Haki za Watoto kwa madhumuni ya kuchukua hatua za utawala.

Shirika la kazi ya kusajili watoto katika taasisi za elimu:

1. Ufuatiliaji wa kila siku wa mahudhurio kwenye madarasa unafanywa na mwalimu wa darasa (mwalimu). Katika kesi ya kukosa kutoka siku 1 hadi 3 za madarasa na / au masomo ya mtu binafsi, jumla ya idadi ambayo ni sawa na maadili maalum, mwalimu wa darasa hupata sababu za kutokuwepo kwa mwanafunzi na wazazi wake (wawakilishi wa kisheria). Ikiwa madarasa yalikosa bila sababu nzuri na wazazi hawakujua kuhusu hilo, wanapaswa kuonywa kuhusu haja ya kuimarisha udhibiti wa tabia ya mtoto na mahudhurio ya shule.

Mbali na mazungumzo na mwalimu wa darasa, inashauriwa kufanya mashauriano ya mtu binafsi na mwanasaikolojia wa elimu na kuchukua hatua zote zinazofaa ili kuondoa sababu ya kutohudhuria. Katika kesi hiyo, ni muhimu kuingiliana na wazazi kwa jitihada za pamoja ili kuondoa sababu zilizotambuliwa.

2. Ikiwa wazazi hawakujibu vizuri habari kuhusu utoro, na mwanafunzi anaendelea kuruka madarasa, ni muhimu kumtembelea mwanafunzi huyo nyumbani pamoja na wawakilishi wa KDN na ZP ya wilaya. Ziara hiyo itasaidia kujua hali ya maisha ya mtoto katika familia, mtazamo wa wazazi (wawakilishi wa kisheria) kwake na sababu ya kutokuwepo shuleni, na pia kuamua ikiwa mtoto (familia yake) yuko ndani. hali ya hatari kwa jamii na ni hatua gani zichukuliwe. Ziara ya nyumbani inapaswa kuandikwa na ripoti ya ukaguzi wa nyumba.

Iwapo inajulikana kuwa wazazi wanatumia vibaya vileo, dawa za kulevya, au wana tabia ya kuchukia watu, unapaswa kumwalika mfanyakazi wa KDN na ZP au mkaguzi kutoka Idara ya Mambo ya Ndani ya Kurugenzi ya Mambo ya Ndani kutembelea familia kama hiyo.

Ikiwa haikuwezekana kuanzisha mawasiliano na wazazi, na wenzako wa nyumbani (wanafunzi wenzako) hawajui chochote kuhusu eneo la familia, unapaswa kuwasiliana na kitengo cha masuala ya watoto (ODN ATC mahali anapoishi mwanafunzi) ili kuanzisha eneo. ya mwanafunzi na wazazi wake.

3. Ikiwa wazazi hawatachukua hatua zinazofaa za kumrudisha mtoto shuleni, wanapaswa kuonywa kwa maandishi kuhusu dhima ya utawala kwa kukwepa majukumu yao makuu ya kulea na kupata elimu ya msingi ya watoto wao (Sehemu ya 2 ya Kifungu cha 63 cha Sheria ya Familia). ya Shirikisho la Urusi, Sehemu ya 2 Kifungu cha 52 cha Sheria ya Shirikisho la Urusi "Juu ya Elimu").

4. Katika tukio ambalo kazi na mtoto na wazazi haikuleta matokeo yaliyohitajika, na mtoto anaendelea kutohudhuria madarasa bila sababu nzuri, mwalimu anapaswa kusajiliwa na shule ili kufanya kazi ya kuzuia binafsi pamoja naye. kutekeleza udhibiti mkali zaidi.

5. Kuhusiana na wazazi (wawakilishi wa kisheria) ambao hawazingatii malezi na elimu ya mwanafunzi kama huyo, KDN na ZP wanapaswa kufahamishwa kwa undani kwa maandishi.

Iwapo wazazi (wawakilishi wa kisheria) hawatatimiza wajibu wao wa malezi, elimu na (au) malezi ya watoto na (au) kuathiri vibaya tabia zao au kuwanyanyasa, ni muhimu kufahamisha Kitengo cha Masuala ya Vijana cha miili ya mambo ya ndani. kuandika (Kifungu cha 1, Kifungu cha 21 cha Sheria ya Shirikisho "Juu ya Misingi ya Kuzuia Kutelekezwa na Uhalifu wa Vijana").

6. Ili kuhakikisha utambuzi wa haki ya raia kupata elimu ya sekondari (kamili) ya jumla, kuongeza jukumu la taasisi za elimu za serikali huko Moscow kwa chanjo kamili ya watoto na vijana wenye elimu ya jumla na kudumisha idadi ya wanafunzi, Jimbo. taasisi ya elimu inalazimika kudumisha nyaraka juu ya usajili na harakati za wanafunzi (Kifungu cha 16, 17 cha Sheria ya Moscow "Juu ya Elimu ya Jumla huko Moscow").

Ni muhimu sana kwamba mtoto asipate "kupotea" kati ya shule mbili, akiacha moja na kamwe kupata nyingine. Wakati wa kuhamisha mtoto kutoka shule moja hadi nyingine, shule inayopokea lazima ithibitishe kwa maandishi idhini yake kwa uandikishaji wake. Katika kesi hii, udhibiti wa kuendelea kwa elimu ya mtoto hutegemea usimamizi wa taasisi ya elimu inayopokea.

Mpangilio wa kazi ya kutambua na kurekodi watoto ambao hawahudhurii au kukosa masomo kwa utaratibu kwa sababu zisizo na sababu:

1. Teknolojia ya kazi ya taasisi za elimu kutambua watoto wasio wa elimu:

Ukusanyaji na usindikaji wa habari juu ya mahudhurio ya wanafunzi katika taasisi ya elimu;

Kazi ya kuzuia na watoto "katika hatari" katika ngazi zote: mwalimu wa darasa => mwanasaikolojia => mwalimu wa kijamii => utawala wa shule => kisha mashirika ya kuzuia nje ya shule;

Kuweka shajara za mahudhurio kwa darasa;

Ripoti ya kila mwezi kutoka kwa walimu wa darasa juu ya mahudhurio na maendeleo ya watoto walio katika hatari;

Kufanya kazi na benki ya data ya watoto wenye umri wa miaka 6-18 wanaohudhuria taasisi za elimu: marekebisho ya data.

2. Maelekezo na aina za kazi ya kuzuia na watoto waliotambuliwa na watoto walio katika hatari:

Mwalimu wa darasa (ufuatiliaji wa mahudhurio ya kila siku, saa za darasa, mazungumzo ya kibinafsi na wanafunzi na wazazi)

Mwalimu wa kijamii, mwanasaikolojia wa elimu (mazungumzo ya mtu binafsi na wanafunzi na wazazi, kufanya uchunguzi wa uchunguzi, hatua za kuzuia);

Utawala (ikiwa hali inazidi kuwa mbaya);

Baraza la Kuzuia (maendeleo ya mkakati wa ufundishaji ili kuondoa sababu za kutokujifunza);

Ushauri wa kibinafsi wa wazazi na wataalam mbalimbali kutoka taasisi ya elimu (kama ni lazima);

Familia zilizotambuliwa hutumwa kwa Kituo cha Usaidizi kwa Watoto na Vijana, na pia huwekwa chini ya uangalizi katika idara ya familia.

3. Teknolojia ya taasisi ya elimu ya kuzuia:

Utambulisho wa sababu za kutokuwa na mafunzo;

Kuandaa kazi ya pamoja na ODN ili kutoa msaada kwa familia iliyotambuliwa;

Kuchora na kutekeleza programu za mafunzo ya mtu binafsi;

Kuandaa muda wa bure kwa wanafunzi "walio hatarini", kuwashirikisha watoto wote wa shule katika maisha ya shule na shughuli za ziada.

Jambo kuu ni shirika la msaada wa kina wa kisaikolojia, kijamii na kielimu kwa wanafunzi wanaokabiliwa na uzururaji na kutokuwepo bila sababu nzuri, kuanzisha mwingiliano wa karibu na wazazi au wawakilishi wao wa kisheria.

Hatua za kuzuia kutokuwepo bila sababu kutoka kwa madarasa

1. Majibu ya wakati kwa utoro shuleni ni hali ya lazima kwa utekelezaji mzuri wa sheria juu ya elimu ya jumla ya sekondari (kamili) kwa watoto.

Hakuna kesi moja ya kukosa masomo ya mtu binafsi au siku moja ya darasa bila sababu nzuri inapaswa kupuuzwa. Wanafunzi wanaofanya utoro wanapaswa kutibiwa kwa uangalifu zaidi, sio tu kufuatilia maendeleo yao; ni muhimu kuondoa kwa kila njia hali na sababu za usumbufu katika tabia zao na kuacha utoro.

Inapaswa kuzingatiwa kuwa mwanafunzi ambaye ameruka angalau siku moja ya masomo, ikiwa hatua za wakati hazitachukuliwa dhidi yake, atakua na hisia ya kutokujali, ambayo itamsukuma kurudia utoro na mwishowe kumgeuza kuwa mtoro mbaya. . Atatumia muda katika maktaba za michezo, masoko, na vituo vya treni. Katika kutafuta pesa rahisi, anaweza kujihusisha na uzururaji na kuombaomba na kuwa windo la uhalifu.

2. Kuziba mapengo katika maarifa ya wanafunzi ni kipengele muhimu katika mfumo wa kuzuia mapema utoro. Ikiwa kwa sababu fulani mwanafunzi hajajua sehemu ya mtaala, anapata usumbufu wa kisaikolojia kwa sababu hajui programu ya nyenzo zaidi na anahisi kuwa sio lazima katika somo.

3. Shirika la muda wa burudani wa wanafunzi, ushiriki mkubwa wa wanafunzi katika michezo, ubunifu wa kisanii, na kazi ya klabu ni maeneo muhimu zaidi ya shughuli za elimu, kukuza maslahi ya kuhudhuria shule na malezi ya tabia ya kuzingatia sheria.

4. Wakati wa kutambua migogoro kati ya wazazi na watoto, matatizo katika elimu ya familia, inashauriwa kufanya kazi wakati huo huo na wazazi na watoto. Mwanasaikolojia wa shule na mtaalamu wa ulinzi wa jamii anapaswa kushirikishwa katika kazi hiyo, na uzoefu wa vituo vya kisaikolojia na ufundishaji unapaswa kutumika kurekebisha uhusiano katika familia za migogoro.

5. Kufanya kazi na familia katika hali hatari ya kijamii lazima kufanyike kwa mawasiliano ya karibu na wataalam kutoka Idara ya Masuala ya Watoto na Ulinzi wa Kazi, wakaguzi wa Idara ya Mambo ya Ndani ya Kurugenzi ya Mambo ya Ndani, mamlaka ya ulinzi na udhamini, wanasaikolojia kutoka Kituo Kikuu cha Hifadhi ya Jamii ya Watoto, jumuiya ya wazazi, nk.

Walakini, hata kazi ya uangalifu zaidi katika kesi za hali ya juu haifaulu kila wakati. Ndiyo maana jibu la wakati kwa kutokuwepo bila udhuru na hatua zingine za kuzuia utoro zitakuwa na ufanisi zaidi.

Kazi ya kibinafsi ya kuzuia hufanywa na wanafunzi wote katika benki ya data ya shule inayolenga kuzuia au kupunguza uwezekano wa jumla wa kukosa masomo:

ufuatiliaji wa mara kwa mara, wa kila siku na kurekodi mahudhurio ya wanafunzi;

shirika na huduma ya kisaikolojia na kijamii ya shule ya kazi ya mtu binafsi na ya kikundi na wanafunzi na wazazi wao kushinda sababu za utoro;

shirika la kazi ya mtu binafsi na wanafunzi wanaopata shida katika kusimamia mipango ya elimu; kuondoa mapungufu katika maarifa ya wanafunzi;

arifa ya wakati na ya haraka ya taasisi na miili ya mfumo wa kuzuia juu ya watoto ambao wanakwepa elimu kwa ubaya, kutohudhuria madarasa, na vile vile wazazi ambao wanaingilia elimu au kukwepa malezi na elimu ya watoto wao (Kifungu cha 9 cha Sheria ya Shirikisho " Juu ya Misingi ya Kuzuia Kutelekezwa na Uhalifu" watoto").

Nyenzo iliyoandaliwa

mwalimu-mwanasaikolojiaMKOU

kwa watoto wanaohitaji kisaikolojia na ufundishaji

na msaada wa matibabu na kijamii -

TsDiK

M.V. Malkova

2012-2013 mwaka wa masomo

Imeidhinishwa

Kiambatisho cha azimio la utawala wa wilaya ya Dubrovsky

kutoka kwa "_ 04 _» __ 02 __2015 __mwaka Na. 89

Nafasi

juu ya shirika la usajili wa watoto chini ya elimu ya lazima katika mashirika ya elimu ya manispaa kutekeleza mipango ya elimu ya shule ya mapema, msingi mkuu, elimu ya msingi ya jumla na sekondari katika wilaya ya Dubrovsky.

1. Masharti ya Jumla

1.1. Kanuni hii juu ya shirika la usajili wa watoto chini ya elimu ya lazima katika mashirika ya elimu ya manispaa kutekeleza mipango ya shule ya mapema, msingi wa jumla, elimu ya msingi ya jumla na sekondari katika wilaya ya Dubrovsky (baadaye. - Kanuni) zilitengenezwa kwa mujibu wa Katiba ya Shirikisho la Urusi, sheria ya Shirikisho la Urusi ya tarehe 29 Desemba 2012. Nambari 273-FZ "Juu ya elimu katika Shirikisho la Urusi", Sheria ya Shirikisho ya Juni 24, 1999 No. 120-FZ "Katika misingi ya mfumo wa kuzuia kupuuza na uhalifu wa vijana", ili kutekeleza kila mwaka kibinafsi. usajili wa watoto walio chini ya elimu ya lazima katika mashirika ya elimu ya manispaa inayotekeleza programu za elimu ya shule ya mapema, msingi mkuu, elimu ya msingi ya jumla na sekondari (hapa inajulikana kama usajili wa watoto), na pia kuamua utaratibu wa mwingiliano kati ya miili, taasisi na taasisi za elimu. mashirika yanayohusika na usajili wa watoto.

1.2. Sheria hii huamua utaratibu wa kusajili watoto chini ya elimu ya lazima katika mashirika ya elimu ya manispaa inayotekeleza programu za elimu ya shule ya mapema, msingi wa jumla, msingi wa jumla na sekondari katika eneo la malezi ya manispaa "Wilaya ya Dubrovsky" (hapa inajulikana kama mashirika ya elimu ya manispaa). )

1..3. Watoto wote wenye umri wa miezi 2 hadi miaka 18, wanaosoma katika mashirika ya elimu ya manispaa, wanaoishi (kwa kudumu au kwa muda) au kukaa katika eneo la malezi ya manispaa "Wilaya ya Dubrovsky", wanakabiliwa na usajili wa lazima wa kila mwaka wa kibinafsi, bila kujali uwepo (kutokuwepo). ) ya usajili mahali pa kuishi ( kukaa) ili kuhakikisha haki yao ya kikatiba ya kupata elimu ya jumla ya lazima.

1.4. Utambulisho na usajili wa watoto walio chini ya elimu ya lazima katika mashirika ya elimu ya manispaa, lakini hawapati elimu ya jumla, hufanywa ndani ya mfumo wa mwingiliano kati ya miili na taasisi za mfumo wa kuzuia kutelekezwa na uhalifu wa watoto pamoja na watu binafsi na mashirika. kwa mujibu wa sheria ya sasa.

1.5. Taarifa kuhusu usajili wa watoto ni chini ya ukusanyaji, uhamisho, kuhifadhi na matumizi kwa namna ambayo inahakikisha usiri wake, kwa mujibu wa mahitaji ya sheria ya sasa.

2. Uwezo wa idara ya elimu na mashirika ya elimu ya manispaa ili kuhakikisha shirika la usajili wa watoto chini ya elimu ya lazima.

2.1. Idara ya Elimu ya Utawala wa Wilaya ya Dubrovsky (hapa inajulikana kama Idara ya Elimu):

2.1.1. Hutoa uongozi wa shirika kwa kazi ya usajili wa watoto.

2.1.2. Inakubali kutoka kwa taasisi na mashirika yaliyotajwa katika kifungu cha 3.3. ya Kanuni hii, habari iliyokusanywa kwa mujibu wa mahitaji ya kifungu cha 3.5, na huunda hifadhidata ya habari iliyounganishwa.

2.1.Z.Hupanga upokeaji wa mara kwa mara wa taarifa kuhusu watoto ili zijumuishwe katika hifadhidata ya taarifa iliyounganishwa, na kuirekebisha mara moja kwa mujibu wa taarifa iliyopokelewa kutoka kwa taasisi na mashirika iliyoainishwa katika aya ya 3.3 ya Kanuni hizi.

2.1.4. Huchukua hatua za kuweka watoto ambao hawapati elimu ya jumla kwa ajili ya mafunzo katika mashirika ya chini ya manispaa ya elimu.

2.1.5. Hufuatilia utoaji wa elimu wa watoto waliotambuliwa wasio wa elimu na kufanya mabadiliko yanayofaa kwenye hifadhidata ya taarifa iliyounganishwa.

2.1.6. Inafuatilia shughuli za mashirika ya elimu ya manispaa katika kuandaa elimu ya watoto na kudumisha idadi ya wanafunzi.

2.1.7. Inaratibu shughuli za mashirika ya chini ya elimu ya manispaa katika kudumisha nyaraka juu ya usajili na harakati za wanafunzi, huangalia ukamilifu na usahihi wa data zilizomo katika kitabu cha harakati za watoto cha taasisi ya elimu ya shule ya mapema na kitabu cha alfabeti cha wanafunzi.

2.1.8. Huhifadhi orodha za watoto zilizowekwa kwenye hifadhidata ya habari iliyounganishwa kabla ya kupata elimu ya jumla.

2.1.9. Hutoa ulinzi wa kutosha wa habari iliyo na data ya kibinafsi kuhusu watoto iliyoingizwa kwenye hifadhidata ya habari iliyounganishwa, kwa mujibu wa mahitaji ya sheria ya sasa.

2.2. Mashirika ya elimu ya manispaa:

2.2.1. Panga kazi ya kusajili watoto wa taasisi yao, na kuwasilisha taarifa kwa idara ya elimu kwa mujibu wa Sehemu ya 4 ya Kanuni hizi.

2.2.2. Fanya ufuatiliaji wa utaratibu wa mahudhurio ya wanafunzi darasani, fanya kazi ya kinga binafsi na wanafunzi ambao wana matatizo katika tabia na kujifunza, maendeleo na kukabiliana na kijamii.

2.2.3. Idara ya elimu na tume ya masuala ya watoto na ulinzi wa haki zao wanafahamishwa kuhusu watoto ambao wameacha kusoma kwa sababu zisizo na sababu.

2.2.4. Hakikisha uhifadhi wa orodha za watoto wanaosomea na nyaraka zingine kuhusu usajili na harakati za wanafunzi hadi wapate elimu ya msingi ya jumla au sekondari.

2.2.5. Wanakubali watoto ambao hawapati elimu ya jumla na wanatambuliwa wakati wa kazi ya kusajili watoto.

2.2.6. Hakikisha ulinzi wa kutosha wa habari iliyo na data ya kibinafsi kuhusu watoto kwa mujibu wa mahitaji ya sheria ya sasa.

3. Shirika la kazi ya usajili wa watoto

3.1. Shirika la kazi ya kusajili watoto chini ya elimu ya lazima katika mashirika ya elimu ya manispaa hufanywa na idara ya elimu.

3.2. Usajili wa watoto unafanywa kwa kuunda hifadhidata iliyounganishwa ya habari kuhusu watoto walio chini ya elimu ya lazima (hapa inajulikana kama hifadhidata ya habari iliyounganishwa), ambayo huundwa na kuwekwa (kuhifadhiwa) katika idara ya elimu.

3.3. Wafuatao wanahusika katika kusajili watoto:

Mashirika ya elimu ya manispaa;

GBUZ "Hospitali ya Wilaya ya Dubrovsk Central" (ndani ya uwezo wake, kama ilivyokubaliwa),

Tume ya Mambo ya Watoto na Ulinzi wa Haki Zao ya Utawala wa Wilaya ya Dubrovsky (ndani ya uwezo wake, kama ilivyokubaliwa).

3.4. Vyanzo vya uundaji wa hifadhidata ya habari iliyounganishwa ni:

3.4.1. Data kutoka kwa mashirika ya elimu ya manispaa inayotekeleza programu za elimu ya jumla kuhusu watoto:

Wale ambao hawana elimu ya jumla na hawasomi kwa kukiuka sheria za sasa;

Wale ambao hawahudhurii, au wanakosa vipindi vya mafunzo kwa sababu zisizo na sababu.

3.4.2. Data kutoka kwa mashirika ya elimu ya manispaa inayotekeleza programu za elimu ya shule ya mapema kwa watoto:

Wanafunzi wanaosoma katika shirika la elimu la manispaa, bila kujali mahali pa kuishi;

Wale ambao wamefikia umri wa miaka 6 miezi 6, kumaliza elimu ya shule ya mapema katika mwaka huu na wanaweza kuandikishwa kwa daraja la 1 katika miaka ijayo na inayofuata ya shule.

3.4.3. Takwimu kutoka Hospitali ya Wilaya ya Kati ya Dubrovsk juu ya idadi ya watoto, ikiwa ni pamoja na watoto ambao hawajasajiliwa mahali pao pa kuishi, lakini kwa kweli wanaishi katika eneo linalofanana.

3.5. Data kuhusu watoto waliopokelewa kwa mujibu wa kifungu cha 3.4 cha Kanuni hizi imeundwa katika orodha zilizo na data ya kibinafsi kuhusu watoto, iliyokusanywa kwa utaratibu wa alfabeti kwa mwaka wa kuzaliwa.

Habari iliyoainishwa imetolewa na wakuu wa taasisi (mashirika) waliotajwa katika aya ya 3.3 ya Kanuni hizi kwa idara ya elimu kwa fomu ya elektroniki (katika muundo wa Excel) na kwenye karatasi, iliyothibitishwa na saini ya mkuu wa taasisi (shirika) na. muhuri wa taasisi hiyo.

4. Shirika la usajili wa watoto katika mashirika ya elimu ya manispaa.

4.1. Mashirika ya elimu ya manispaa kila mwaka hupanga na kutekeleza rekodi za sasa za wanafunzi wa shirika lao, bila kujali mahali pa kuishi. Taarifa ya jumla kuhusu idadi ya wanafunzi imetayarishwa na mashirika ya elimu ya manispaa kwa mujibu wa mahitaji ya aya ya 3.5 ya kanuni hizi na kuwasilishwa kwa idara ya elimu kila mwaka kwa fomu iliyowekwa (Kiambatisho 1):

Kufikia Septemba 15, kuanzia Septemba 5 ya mwaka huu (kwa madhumuni ya kupatanisha orodha ya wanafunzi katika shirika fulani na data ya wanafunzi ambao walianza kusoma katika mwaka fulani wa kitaaluma baada ya likizo za majira ya joto).

Hadi Januari 15 kama ya Januari 1 ya mwaka huu (kwa kweli wanafunzi) katika fomu ya elektroniki;

Hadi Juni 15, kuanzia Juni 1 ya mwaka huu (kulingana na matokeo ya mwaka wa masomo), isipokuwa kwa mashirika ya shule ya mapema ya manispaa katika fomu ya elektroniki;

4.2. Mashirika ya elimu ya manispaa huweka kando rekodi za wanafunzi ambao hawahudhurii au wanakosa darasani kwa utaratibu katika mashirika ya elimu kwa sababu zisizo na sababu.

Taarifa kuhusu aina hii ya wanafunzi, iliyoandaliwa kwa mujibu wa mahitaji ya aya ya 3.5 ya Kanuni hizi, inawasilishwa na mashirika ya elimu ya manispaa kwa idara ya elimu kila mwezi kabla ya siku ya 5 ya mwezi unaofuata mwezi wa kuripoti hadi siku ya 30. ya mwezi wa kuripoti katika fomu iliyowekwa (Kiambatisho 2 (Jedwali 1 na Jedwali 2)).

4.3. Taarifa kuhusu watoto wanaokubaliwa na mashirika ya elimu ya manispaa au kuwaacha wakati wa mwaka wa shule huwasilishwa na mashirika ya elimu ya manispaa kwa idara ya elimu ndani ya siku tatu baada ya mwisho wa kila robo na kuanzia Septemba 5, pamoja na taarifa ya kipindi cha majira ya joto katika maagizo yaliyowekwa. fomu (Kiambatisho 3) .

4.4. Taarifa kuhusu watoto wenye umri wa miaka 6 na miezi 6 wanaohudhuria mashirika ya elimu ya manispaa ambayo hutekeleza programu za elimu ya shule ya mapema katika fomu iliyowekwa (Kiambatisho 4) hutolewa kwa idara ya elimu, iliyoandaliwa kwa mujibu wa mahitaji ya aya ya 3.5 ya Kanuni, kila mwaka:

• inayotarajiwa tarehe 15 Juni hadi tarehe 1 Juni ya mwaka huu
• italipwa mnamo Septemba 15 hadi Septemba 5 ya mwaka huu.

4.5. Katika kesi ya kupokea habari kuhusu familia ambazo zinawazuia watoto wao kupata elimu na (au) kutekeleza vibaya majukumu ya kulea na kusomesha watoto wao, taasisi ya elimu:

Mara moja huchukua hatua za kuingiliana na wazazi (wawakilishi wa kisheria) kuandaa elimu ya watoto;

Inafahamisha idara ya elimu kuhusu watoto waliotambuliwa na hatua zilizochukuliwa kuandaa elimu kwa watoto hawa;

Inafahamisha tume juu ya maswala ya watoto na ulinzi wa haki zao kuchukua hatua za kurekebisha kwa mujibu wa sheria ya sasa.

5. Mwingiliano wa Idara.

5.1. Taasisi ya Bajeti ya Serikali "Hospitali ya Wilaya ya Kati ya Dubrovskaya" (ndani ya uwezo wake, kwa makubaliano) hufanya taarifa muhimu na kazi ya maelezo kati ya idadi ya watu kusajili watoto ambao wanakabiliwa na elimu. Ikiwa watoto wanatambuliwa ambao hawasomi kwa kukiuka sheria ya Shirikisho la Urusi, habari hutumwa kwa maandishi kwa:

Mashirika ya elimu ya manispaa yaliyo katika eneo husika;

Idara ya elimu;

Tume ya Masuala ya Watoto na Ulinzi wa Haki zao.

5.2. Mashirika na taasisi za mfumo wa kuzuia kutelekezwa na uhalifu wa watoto (ndani ya uwezo wao kama ilivyokubaliwa):

Tuma habari kuhusu watoto walio chini ya elimu ya lazima na sio kusoma kwa kukiuka sheria ya Shirikisho la Urusi kwa mashirika ya elimu ya manispaa na idara ya elimu;

Toa usaidizi katika kupanga kazi na wanafunzi ambao hawahudhurii au kukosa kwa utaratibu vipindi vya mafunzo kwa sababu zisizo na sababu.

Kiambatisho Nambari 1

Kwa idara ya elimu ya utawala

Wilaya ya Dubrovsky

Orodha ya wanafunzi

Hapana.	Dhamana ya taasisi ya elimu (jina la mwisho, jina la kwanza, patronymic ya mtoto)	Darasa/kikundi	Tarehe ya kuzaliwa	Tarehe ya kuwasili	Anwani ya makazi		Alama maalum (hazikuanza madarasa (sababu), zingine)
					Usajili mahali pa kuishi/kukaa: kudumu, kwa muda, kwa muda gani wa kuwasili	Anwani ya makazi halisi

Msimamizi

(saini) (jina kamili)

Hukusanywa kwa mujibu wa kifungu cha 4.1 cha Kanuni na kutumwa kwa idara ya elimu kila mwaka mara tatu kwa mwaka kuanzia tarehe 5 Septemba (katika mfumo wa kielektroniki na karatasi) kuanzia Januari 1, Juni 1 kwa fomu ya kielektroniki.

Kiambatisho Namba 2

kwa Kanuni za shirika la usajili wa watoto chini ya elimu ya lazima katika mashirika ya elimu ya manispaa kutekeleza mipango ya elimu ya shule ya mapema, msingi mkuu, elimu ya msingi ya jumla na sekondari katika wilaya ya Dubrovsky.

Jedwali 1.

AKILI

kuhusu wanafunzi ambao hawahudhurii au kukosa kimfumo kwa sababu zisizo na udhuru

madarasa katika taasisi za elimu

	Idadi ya watoto waliosajiliwa mahali pa kuishi au mahali pa kukaa katika eneo lililopewa, wenye umri wa miaka 6.5-18, kulingana na elimu,	Idadi ya watoto waliosajiliwa mahali pa kuishi au mahali pa kukaa katika eneo lililopewa, wenye umri wa miaka 6.5-18, ambao hawasomi katika taasisi ya elimu,	Idadi ya watoto waliosajiliwa mahali pa kuishi au mahali pa kukaa katika eneo lililotengwa, wenye umri wa miaka 6.5-18, ambao hawasomi kwa sababu zisizo na msingi.	Ikiwa ni pamoja na kwa sababu:			Idadi ya wanafunzi, si kwa muda mrefu kuhudhuria shule au kwa utaratibu kukosa vikao vya mafunzo ("uchunguzi uliofichwa")
				Sijawahi kusoma	Aliacha shule bila kupata elimu ya jumla	Sababu nyingine, ikiwa ni pamoja na. kutokana na ugonjwa (uhamisho)

Mkuu wa taasisi ya elimu:

_________________________

Imeundwa kwa mujibu wa kifungu cha 4.2 cha Kanuni na kutumwa kwa idara ya elimu kila mwezi kuanzia tarehe 30 ya mwezi wa kuripoti.

Jedwali 2.

AKILI

kuhusu wanafunzi ambao hawahudhurii au kukosa utaratibu

kwa sababu nzuri, madarasa katika taasisi za elimu

________________________________________________________________________________

(onyesha jina la taasisi ya elimu inayotuma habari)

		Darasa	Tarehe ya kuzaliwa	Idadi ya pasi		JINA KAMILI. wazazi	Sababu
Madarasa ya kutokuwepo kwa utaratibu (watoto walioandikishwa katika taasisi za elimu, lakini ambao walikosa zaidi ya siku 10 bila sababu nzuri) au hawahudhurii taasisi za elimu.

Msimamizi

taasisi ya elimu _____________________________________________

(saini) (jina kamili)

____________________________

Imekusanywa kwa mujibu wa kifungu cha 4.2. Kanuni na hutumwa kwa idara ya elimu kila mwezi kuanzia siku ya 30 ya mwezi wa kuripoti.

Kiambatisho Namba 3

kwa Kanuni za shirika la usajili wa watoto chini ya elimu ya lazima katika mashirika ya elimu ya manispaa kutekeleza mipango ya elimu ya shule ya mapema, msingi mkuu, elimu ya msingi ya jumla na sekondari katika wilaya ya Dubrovsky.

Kwa idara ya elimu ya utawala wa wilaya ya Dubrovsky

.AKILI

kuhusu harakati za wanafunzi

________________________________________________________________________________

(onyesha jina la taasisi ya elimu inayotuma habari)

	Idadi ya wanafunzi mwishoni mwa robo, mwaka wa masomo*	Imefika				Ulikuwa
		Jina la mwisho, jina la kwanza, patronymic ya mtoto	Darasa	Anwani ya mahali pa kuishi/kukaa: kudumu, kwa muda, kwa muda gani	Wapi	Jina la mwisho, jina la kwanza, patronymic ya mtoto	Darasa	Anwani ya mahali pa kuishi/kukaa: kudumu, kwa muda, kwa muda gani	Wapi

Msimamizi

taasisi ya elimu _____________________________________________

(saini) (jina kamili)

____________________________

Imekusanywa kwa mujibu wa kifungu cha 4.3. Kanuni na kutumwa kwa idara ya elimu ndani ya siku tatu baada ya mwisho wa robo ya masomo na kufikia Septemba 5.

* Onyesha ni kwa kipindi gani habari imetolewa

Kiambatisho Namba 4

kwa Kanuni za shirika la usajili wa watoto chini ya elimu ya lazima katika mashirika ya elimu ya manispaa kutekeleza mipango ya elimu ya shule ya mapema, msingi mkuu, elimu ya msingi ya jumla na sekondari katika wilaya ya Dubrovsky.

Kwa idara ya elimu ya utawala wa wilaya ya Dubrovsky

AKILI

kuhusu watoto wanaohudhuria taasisi ya elimu ya shule ya mapema

________________________________________________________________________________

(onyesha jina la taasisi ya elimu ya shule ya mapema kutuma habari)

Hapana.	Jina la mwisho, jina la kwanza, patronymic ya mtoto	Tarehe ya kuzaliwa	Anwani ya makazi/makazi: kwa kudumu/kwa muda	Kumbuka juu ya kuondoka kwa mwanafunzi, sababu ya kuondoka, tarehe	Weka alama baada ya kumaliza elimu ya shule ya awali na mwanafunzi katika mwaka huu*	Taasisi ya elimu inayotarajiwa kuandikishwa kwa daraja la 1*

Msimamizi

taasisi ya elimu _____________________________________________

(saini) (jina kamili)

____________________________

Imekusanywa na taasisi ya elimu na kutumwa kwa idara ya elimu kwa mujibu wa kifungu cha 3.4 cha Kanuni.

* Safu wima za majedwali ya 6 na 7 hujazwa wakati taasisi zinatoa maelezo kuanzia tarehe 1 Juni ya mwaka huu kuhusu wanafunzi wao wanaomaliza elimu ya shule ya mapema katika mwaka huu.