Neno la Kilatini ni lapsus. Inaashiria kosa katika hotuba ya mtu. Kutoka kwa neno hili kulikuja blunder inayojulikana ya ufupisho. Tu ikiwa kosa linachukuliwa kuwa ukiukaji mkubwa wa kanuni za hotuba, basi lapsus ina maana kali sana. Kwa bahati mbaya, hakuna analog ya neno hili, ambayo inaashiria makosa ya hotuba, katika Kirusi ya kisasa. Lakini lapsus hupatikana kila mahali.
Makosa ya hotuba yamegawanywa katika makosa ya kawaida na makosa ya uchapaji. Typos ni makosa ya mitambo. Neno linaweza kuandikwa vibaya katika maandishi, ambayo itachanganya mtazamo wa habari. Au badala ya neno moja kwa bahati mbaya hutumia lingine. Typos pia huonekana ndani hotuba ya mdomo. Haya ni michirizi ya ulimi unaosikia kutoka kwa watu kila siku.
Makosa ya mitambo hutokea bila kujua, lakini mengi inategemea yao. Makosa katika kuandika nambari husababisha upotoshaji wa habari za kweli. Na maneno ya tahajia kimakosa yanaweza kubadilisha kabisa maana ya kile kilichosemwa. Onyesho moja kutoka kwa filamu "Alexander na ya Kutisha, ya Kutisha, Sio Nzuri, Siku mbaya sana," iliyoongozwa na Miguel Arteta, inaonyesha shida ya makosa ya uchapaji vizuri. Nyumba ya uchapishaji ilichanganya herufi "p" na "s" na katika kitabu cha watoto waliandika, badala ya "Unaweza kuruka juu ya kitanda," maneno "Unaweza kulia kitandani." Na kulingana na njama ya filamu, hali hii ilisababisha kashfa.
Tahadhari maalum makini na makosa ya uchapaji nyakati Ukandamizaji wa Stalin wakati neno lililoandikwa vibaya liligharimu maisha ya mtu. Haiwezekani kuondokana na tatizo la typos, kwa kuwa watu huwafanya bila kujua. njia pekee, kwa msaada ambao utaepuka aina hii ya makosa ya hotuba, kuwa mwangalifu wakati wa kuandika maandishi, chagua kwa uangalifu maneno unayotamka.
Aina za makosa ya udhibiti
Makosa ya hotuba yanahusishwa na ukiukwaji wa kanuni za lugha ya Kirusi. Aina za makosa ya hotuba:
- orthoepic;
- kimofolojia;
- tahajia;
- kisintaksia-uakifishaji;
- kimtindo;
- kileksika.
Hitilafu ya tahajia
Hitilafu ya matamshi inahusishwa na ukiukaji wa kanuni za orthoepy. Inajidhihirisha tu katika hotuba ya mdomo. Haya ni matamshi yenye makosa ya sauti, maneno au vifungu vya maneno. Pia, makosa katika matamshi hayajumuishi lafudhi sahihi.
Upotoshaji wa maneno hutokea katika mwelekeo wa kupunguza idadi ya herufi. Kwa mfano, wakati badala ya "elfu" neno "elfu" linatamkwa. Ikiwa unataka kuzungumza kwa ustadi na uzuri, unapaswa kuondoa hotuba yako maneno yanayofanana. Matamshi ya kawaida ya neno "bila shaka" ni "bila shaka."
Kutamka lafudhi sahihi sio sahihi tu, bali pia ni mtindo. Hakika umesikia jinsi watu wanavyosahihisha msisitizo usio sahihi katika maneno "Pombe", "simu", "mkataba" kwa sahihi - "pombe", "simu" na "mkataba". Uwekaji usio sahihi wa dhiki ndani Hivi majuzi inayoonekana zaidi kuliko hapo awali. Na maoni juu ya erudition yako inategemea kufuata viwango vya matamshi.
Makosa ya kimofolojia
Mofolojia ni tawi la isimu ambamo kitu cha kusoma ni maneno na sehemu zake. Makosa ya kimofolojia hutokea kutokana na elimu isiyofaa maumbo ya maneno sehemu mbalimbali hotuba. Sababu ni mteremko usio sahihi, makosa katika matumizi ya jinsia na nambari.
Kwa mfano, "madaktari" badala ya "madaktari". Hili ni kosa la kimofolojia katika matumizi wingi.
Mara nyingi hutumia fomu isiyo sahihi ya neno wakati wa kubadilisha kesi. Kesi ya maumbile ya neno tufaha ni tufaha. Wakati mwingine fomu isiyo sahihi ya "apples" hutumiwa badala yake.
Kawaida makosa ya kimofolojia- tahajia isiyo sahihi ya nambari:
"Kampuni hiyo ilikuwa na matawi mia tano na hamsini na tatu." Katika mfano huu, neno "hamsini" halikukataliwa. Tahajia sahihi: "Kampuni ilimiliki matawi mia tano na hamsini na tatu."
Kuna makosa ya kawaida ya matumizi mabaya wakati wa kutumia vivumishi. shahada ya kulinganisha. Kwa mfano, matumizi haya: "nzuri zaidi" badala ya "nzuri zaidi". Au “aliye juu zaidi” badala ya “aliye juu zaidi” au “aliye juu zaidi”.
Kosa la hijai
Makosa ya tahajia- Huu ni tahajia isiyo sahihi ya maneno. Wanatokea wakati mtu hajui tahajia sahihi maneno. Je, umewahi kupokea ujumbe mahali ulipopata makosa ya kisarufi. Mfano wa kawaida: kuandika neno "samahani" na "e." Ili kuzuia makosa kama haya ya tahajia kukutokea, soma kadri uwezavyo. Kusoma huchochea utambuzi wa tahajia sahihi ya maneno. Na ikiwa unatumiwa kusoma maandishi yaliyoandikwa kwa usahihi, basi utaandika bila kufanya makosa ya kisarufi.
Makosa ya tahajia, kimsingi, hutokea kwa sababu ya kutojua maneno sahihi. Kwa hivyo, ikiwa huna uhakika wa neno lililoandikwa, unapaswa kushauriana na kamusi. Kazini, jifunze orodha ya maneno maalum kwa uwanja wako ambayo unahitaji kukumbuka na ambayo haupaswi kamwe kufanya makosa ya kisarufi.
Makosa ya sintaksia na uakifishaji
Aina hizi za makosa ya usemi hutokea wakati Sivyo nafasi sahihi alama za uakifishaji na mchanganyiko usio sahihi wa maneno katika vishazi na sentensi.
Mistari inayokosekana, koma za ziada - hii inarejelea makosa ya uakifishaji. Usiwe mvivu kufungua kitabu chako cha kiada ikiwa huna uhakika kuhusu matumizi ya koma. Tena, hili ni tatizo ambalo linaweza kushinda kwa kusoma vitabu vingi. Unazoea uwekaji sahihi wa alama za uakifishaji na tayari kwenye kiwango cha angavu ni vigumu kwako kufanya makosa.
Ukiukaji wa sheria za sintaksia ni kawaida. Makosa ya uratibu ni ya kawaida. "Ili kuwa na furaha, mtu anahitaji mahali anapopenda kupumzika, kufanya kazi, familia yenye furaha" Neno "hitaji" katika sentensi hii halifai kuorodheshwa. Ni muhimu kutumia "haja".
Wahariri wa kitaalamu wanaamini kuwa makosa ya usimamizi ni ya kawaida. Wakati neno linabadilishwa na kisawe au neno linalofanana, lakini udhibiti haukubaliani na neno jipya.
Mfano wa makosa ya usimamizi: "Walimsifu na kumpongeza Alina kwa ushindi wake."
Walimsifu Alina. Walileta pongezi kwa Alina. Sehemu za pendekezo haziendani kwa sababu ya usimamizi mbaya. Baada ya "kusifiwa" unahitaji kuongeza neno "yake" ili kurekebisha kosa.
Makosa ya kimtindo
Tofauti na aina nyingine za makosa, makosa ya kimtindo yanatokana na upotoshaji wa maana ya matini. Uainishaji wa makosa kuu ya hotuba ya kimtindo:
- Pleonasm. Jambo hilo hutokea mara kwa mara. Pleonasm ni usemi usio na maana. Mwandishi anaonyesha wazo, akiiongezea na habari ambayo tayari inaeleweka kwa kila mtu. Kwa mfano, “dakika moja ilipita,” “alisema ukweli wa kweli,” “jasusi wa siri alikuwa akimwangalia abiria.” Dakika ni kitengo cha wakati. Ukweli ni ukweli. Na jasusi ni wakala wa siri kwa hali yoyote.
- Cliche. Hizi ni misemo iliyoanzishwa ambayo hutumiwa mara nyingi sana. Clichés haiwezi kuhusishwa kabisa na makosa ya usemi. Wakati mwingine matumizi yao yanafaa. Lakini ikiwa mara nyingi hupatikana katika maandishi au cliches mtindo wa mazungumzo kutumika katika biashara ni makosa makubwa ya hotuba. Clichés ni pamoja na maneno "kushinda", " Vuli ya dhahabu"," wengi mno".
- Tautolojia. Hitilafu ambayo maneno sawa au sawa mara nyingi hurudiwa. Neno lile lile lisirudiwe tena katika sentensi moja. Inashauriwa kuondoa marudio katika sentensi zilizo karibu.
Sentensi ambazo kosa hili lilifanywa: "Alitabasamu, tabasamu lake lilijaza chumba na mwanga," "Katya aliona haya kutoka kwa divai nyekundu," "Petya alipenda kwenda kuvua na kuvua samaki."
- Ukiukaji wa mpangilio wa maneno. KATIKA Lugha ya Kiingereza Mpangilio wa maneno ni mkali zaidi kuliko Kirusi. Inatofautishwa na muundo wazi wa sehemu za sentensi katika mlolongo fulani. Kwa Kirusi, unaweza kupanga upya misemo kama ungependa. Lakini ni muhimu si kupoteza maana ya taarifa.
Ili kuzuia hili kutokea, fuata sheria mbili:
- Mpangilio wa maneno katika sentensi unaweza kuwa wa moja kwa moja au wa kinyume kulingana na kiima na kiima.
- Wanachama wadogo sentensi lazima zikubaliane na maneno ambayo yanategemea.
Makosa ya hotuba ya lexical
Msamiati ni msamiati wa lugha. Makosa hutokea unapoandika au kuongea kitu usichokielewa. Mara nyingi, makosa katika maana ya maneno hutokea kwa sababu kadhaa:
- Neno hilo limepitwa na wakati na halitumiwi sana katika Kirusi cha kisasa.
- Neno hilo hurejelea msamiati uliobobea sana.
- Neno hili ni neologism na maana yake haijaenea.
Uainishaji wa makosa ya hotuba ya lexical:
- Sinonimia ya uwongo. Mtu huchukulia maneno kadhaa ambayo si visawe kuwa visawe. Kwa mfano, mamlaka si umaarufu, na vipengele si tofauti. Mifano ambapo kosa lilifanywa:"Mwimbaji alikuwa mamlaka kati ya vijana" badala ya "Mwimbaji alikuwa maarufu kati ya vijana." “Ndugu na dada walikuwa na tofauti nyingi katika utu wao” badala ya “Ndugu na dada walikuwa na tofauti nyingi katika utu wao.”
- Kutumia maneno yanayofanana. Kwa mfano, kutumia neno "moja" wakati unahitaji kusema "kawaida". Badala ya neno “Mhindi” wanaweza kuandika “Mhindi” kimakosa.
- Kuchanganyikiwa kwa maneno yenye maana sawa. "Mhojaji" na "Anayehojiwa", "Mteja" na "Usajili", "Anwani" na "Anwani".
- Uundaji wa maneno mapya bila kukusudia.
Ruhusu kosa la hotuba Tu. Wakati mwingine hii hutokea katika kesi ya kuingizwa kwa ulimi, na wakati mwingine tatizo liko katika ujinga wa baadhi ya kawaida ya lugha ya Kirusi au kutokana na kuchanganyikiwa kwa maana ya maneno. Soma vitabu vingi, sema kwa usahihi na usiwe na aibu tena angalia kamusi au kitabu cha kiada. Fanya kazi kila wakati kwenye hotuba yako ya mdomo na maandishi ili idadi ya makosa iko karibu na sifuri.
Maudhui Makosa ya kiisimu karibu nasi: sababu za kutokea kwao na uainishaji. Makosa ya lugha karibu nasi: sababu za kutokea kwao na uainishaji. a) Kawaida ya lugha na kupotoka kwake a) Kawaida ya lugha na kupotoka kwake b) Aina za makosa. b) Aina za makosa. c) Sababu za kutokea. c) Sababu za kutokea. d) Kupambana na makosa. d) Kupambana na makosa. e) Maneno ya “misimu” katika shule yetu. e) Maneno ya “misimu” katika shule yetu. Hitimisho na matarajio ya kazi. Hitimisho na matarajio ya kazi.
Kusudi la kazi: kuteka umakini wa watoto wa shule kwa makosa ya lugha katika hotuba yetu na kusahihisha. vuta usikivu wa watoto wa shule kwa makosa ya lugha katika hotuba yetu na marekebisho yao. Malengo: Malengo: -kusoma nyenzo za kinadharia juu ya kawaida ya lugha na kupotoka kwake, -soma nyenzo za kinadharia juu ya kawaida ya lugha na kupotoka kwake, -kusanya makosa ya kawaida na kuainisha, - kukusanya makosa ya kawaida na kuainisha, kupambana na makosa. Shughulikia makosa.
Kawaida ya lugha na kupotoka kutoka kwake Kawaida ni matumizi yanayokubalika kwa jumla ya maneno, fomu zao, muundo wa kisintaksia, uliowekwa katika kamusi, vitabu vya kumbukumbu na kupendekezwa nao, na pia kuthibitishwa na utumiaji wa maneno na waandishi wenye mamlaka, wanasayansi, na walioelimika. sehemu ya jamii. Kawaida ni matumizi yanayokubalika kwa ujumla ya maneno, maumbo yao, miundo ya kisintaksia, iliyowekwa katika kamusi, vitabu vya kumbukumbu na kupendekezwa nao, na pia kuthibitishwa na matumizi ya maneno na waandishi wenye mamlaka, wanasayansi, na sehemu iliyoelimika ya jamii. Hitilafu ni ukiukaji wa kanuni. Hitilafu ni ukiukaji wa kanuni.
Aina za makosa Tahajia Tahajia Uakifishaji Sarufi Hotuba Hotuba Ukweli Ukweli Wenye Mantiki Mantiki Tahajia Iliyopitwa na wakati tahajia iliyopitwa na wakati. Tahajia haipo Tahajia haipo Kuchanganya Kilatini na Kisirilli Kuchanganya Kilatini na Kisiriliki
Mapambano dhidi ya makosa Kwanza, fanya kampeni za kukuza ujuzi wa kusoma na kuandika na elimu miongoni mwa watu. Kwanza, fanya kampeni za kukuza ujuzi wa kusoma na kuandika na elimu miongoni mwa watu. Pili, fungua tovuti zinazokejeli makosa na pia zina maelezo ya jinsi zinahitaji kusahihishwa. Pili, fungua tovuti zinazokejeli makosa na pia zina maelezo ya jinsi zinahitaji kusahihishwa. Tatu, fuatilia usemi wako na tahajia na uwasaidie marafiki zako kwa hili. Tatu, fuatilia usemi wako na tahajia na uwasaidie marafiki zako kwa hili.
Maneno ya kijanja katika shule yetu Katika miaka ya hivi majuzi, maneno ya jargon yamelemea usemi wetu. Watu wanaonekana kusahau lugha ya fasihi, hatua kwa hatua kubadili maneno ya slang. Katika miaka ya hivi majuzi, maneno ya maneno yamejaza hotuba yetu. Watu wanaonekana kusahau lugha ya fasihi, hatua kwa hatua kubadili maneno ya slang.
Hojaji Hojaji Hojaji Hojaji Je, unatumia jargon? Je, unatumia jargon? Kwa nini: Kwa nini: -Unataka kueleza mawazo yako vizuri zaidi; - hutaki kuwa tofauti na wenzako; - hofu ya kudhihakiwa na wengine; -haiwezi kuchukua nafasi ya jargon maneno ya fasihi; - chaguzi zingine. Unatumia jargon gani mara nyingi zaidi? Unatumia jargon gani mara nyingi zaidi? Unaelewaje maana ya maneno haya? Unaelewaje maana ya maneno haya? Unatumia maneno haya mara ngapi kwa siku: Unatumia maneno haya mara ngapi kwa siku: -15; - mara 610; - zaidi ya mara 10. Je, unadhani, kwa sababu hiyo, hotuba inakuwa ... Je, unadhani, kwa sababu hiyo, hotuba inakuwa ... -bora; - mbaya zaidi; - Ninapata shida kujibu.
Hitimisho Hotuba ya mtu ni mtihani wa litmus wake utamaduni wa jumla, umahiri katika lugha ya kifasihi ni sehemu muhimu elimu na, kinyume chake, “kutojua kusoma na kuandika kwa lugha,” kama M. Gorky alivyosema pia, “sikuzote ni ishara ya utamaduni duni.” Hotuba ya mtu ni mtihani wa kawaida wa utamaduni wake wa jumla, ujuzi wa lugha ya fasihi ni sehemu ya lazima ya elimu na, kinyume chake, "kutojua kusoma na kuandika," kama M. Gorky pia alisema, "siku zote ni ishara ya utamaduni wa chini."
Chuo Kikuu cha Jimbo la Ural Kusini
Kitivo cha Uchumi na Sheria
Idara ya Mawasiliano ya Jamii na Usimamizi wa Habari
Kazi ya kozi katika Isimu Hati
Juu ya mada: "Makosa ya lugha katika hati za udhibiti.”
"Makosa katika matumizi ya maneno."
Ilikamilishwa na: Andreeva O.V.
Gr. EiP-345
Imeangaliwa na: Vaganova E.V.
Chelyabinsk-2001
Sehemu ya I. Makosa ya lugha katika hati za udhibiti
Utangulizi
Sintaksia hati za udhibiti
Hitimisho
Maombi
Bibliografia
Utangulizi
Hali ya kisheria ya maandishi ya kisheria inahitaji usahihi maalum na
ukamilifu katika uundaji wa kanuni za kisheria, kufikiria na
muundo wa kimantiki wa hati, hairuhusu utata,
utata na kutofautiana kwa kanuni zake. Katika vyanzo vinavyojulikana
Muundo wa kisheria na kisheria umeelezewa kikamilifu na kwa kina
mbinu. Inahusiana kwa karibu na shirika la lexical-kisheria
nyenzo, muundo wake wa kisintaksia na semantiki, inalenga
uwasilishaji wa nje, iliyoundwa ili kuboresha lugha ya kisheria
hati, na kuifanya ieleweke zaidi, sahihi na yenye uwezo.
Maana (upande wa maudhui) ya maandishi ya kisheria inaonekana ndani
matokeo ya kusoma. Kuna maandishi, na kuna mkalimani ambaye anatoa
maandishi haya yana maana. Lakini kwa vile wakalimani wana tofauti
uwezo wa kiakili (elimu, kiwango cha kitamaduni, pamoja na
na kisheria), lengo la pamoja mbinu ya kutunga sheria ndiyo mafanikio
upatikanaji wa maandishi ya kanuni za kisheria kulingana na maana yao, ambayo, hata hivyo,
haipaswi kuathiri usahihi wake wa kisheria au kupotosha maana ya sheria.
Uwasilishaji wa nje wa kitendo cha kisheria unaonyesha kuwa sheria inaathiri
mapenzi na ufahamu wa watu kupitia lugha pekee. Ni lugha inayotumika
njia ya kupeleka habari kuhusu maudhui ya maelekezo, kwa msaada wake
mawazo ya mbunge huchukua sura na kufaa kwa nje
kutumia.
Wakati huo huo, sheria za kisasa, katika ngazi ya shirikisho,
na katika ngazi ya masomo na manispaa, anateseka
mapungufu mengi yakiwemo ya kiufundi. Kutokea
kulegalega kwa shughuli za kutunga sheria na kuibuka kwa kiisimu
makosa katika maandishi ya vitendo vya kisheria vya udhibiti. Maandishi mabaya kitendo cha kisheria
kutokuwa sahihi kwa fasili na istilahi zake hutengeneza fursa kwa
matumizi yasiyo sahihi ya kanuni za kisheria. Ili mapenzi
mbunge alipatikana na maana yake haikutofautiana na maandishi
muundo, uwasilishaji wazi na lugha wazi
uundaji wa kanuni za kisheria. Kwa hivyo, moja ya masharti ya kufanikiwa
shughuli ya kutunga sheria ni kufuata mfumo fulani
mahitaji ya vitendo vya kisheria. Ni ujuzi na kusoma na kuandika
matumizi ya mbinu teknolojia ya kisheria inakuwezesha kuunda
hati za kisheria za ubora wa juu na rahisi kusoma.
Wote katika ngazi ya shirikisho na kikanda zimeandaliwa
masharti juu ya
Uchunguzi wa kiisimu wa vitendo vya kisheria?, Ambayo huamua
kazi na utaratibu wa utekelezaji wake na mambo makuu kuhusu
matumizi ya kileksika, kisarufi, kisintaksia na
njia za kimtindo
Kwa mfano, Kanuni za uchunguzi wa lugha wa sheria za Voronezh
mkoa na vitendo vingine vya kisheria vya Duma ya Mkoa, iliyoidhinishwa Azimio
Duma ya Mkoa wa Voronezh tarehe 18 Machi 1999 No. 780-II-OD.
Ni muhimu kufanya kazi kwa lugha na mtindo wa hati ya kisheria
katika hatua ya sio tu majadiliano na kupitishwa kwake, lakini pia maandalizi na
kuandika. Uwepo wa makosa na mapungufu huelezewa kuwa ya kushangaza
haraka katika kuandaa nyaraka za kisheria, na ukosefu wa
fursa za uhariri wao wa uhariri, kwa hivyo ni muhimu
maendeleo ya mfumo wazi wa sheria (lexical, grammatical,
kisintaksia) matumizi njia za kiisimu wakati wa kuandika kisheria
hati ambazo zinazingatia madhubuti kanuni za lugha ya kisasa ya Kirusi na
kukuza uzingatiaji wa mahitaji fulani ya lugha na maandishi
vitendo vya kisheria vya kawaida (usawa, uwazi, uthabiti katika
uwasilishaji wa nyenzo za kisheria, nk) Kuna kamusi za kielektroniki
ufafanuzi wa sheria za Kirusi (mifumo ya kisheria ya habari
"Mshauri Plus", "Garant"), kufafanua maneno (na maana yake),
iliyopo ndani Sheria ya Urusi, vitendo vya kisheria ambavyo wao
kuanzishwa. Haya yote yatarahisisha kazi ya mbunge katika kuandaa
maandiko ya udhibiti na mtazamo wa nyaraka hizo na msomaji.
Msingi wa kiisimu wa maandishi ya kisheria
Maandishi yoyote yana lugha, mantiki, kisarufi na
msingi wa picha. Maandishi ya kisheria ambayo yana uamilifu na kimtindo
mali pia ni mchanganyiko wa misingi hii. Na moja ya muhimu zaidi
Kazi ni kuunda kanuni za kuboresha lugha, mtindo na mantiki
haki. (Angalia viambatisho. Hati kutoka kwenye kumbukumbu. Jinsi hati zilichorwa
mwanzoni mwa karne ya 20.)
Katika maandishi hati ya kisheria ni muhimu kuepuka yoyote
kuchorea kihisia. Hii ni kutokana na kazi yake na stylistic
mali ya mtindo rasmi wa biashara. Lugha ya udhibiti
kitendo lazima kiwe neutral ili si kusababisha hisia zisizohitajika na
vuruga kutoka kwenye kiini cha maana iliyomo ndani yake. Sherehe haijajumuishwa
njia, maswali ya balagha, matumizi takwimu za stylistic. Kwa
baadhi ya maandiko (malalamiko, nyaraka za kidiplomasia) ni sifa
tamathali fulani, lakini haikubaliki kuvuka mipaka inayofaa,
kwani kutoegemea upande wowote kwa lugha huongeza ufanisi
tafsiri ya maandishi na utekelezaji wa kanuni za kisheria. Kama ilivyoelezwa na sheria
habari lazima iwe thabiti, kamili kisemantiki,
kwa kuwa kuna ukosefu wa mantiki, huvunja mlolongo wa yaliyomo,
kuruka kutoka somo moja la kuzingatia hadi lingine, nk.
kutatiza tafsiri yake, kuvuruga muunganisho na umoja wa ndani
nyenzo za kisheria.
Yoyote, hata kidogo zaidi, utata katika kubuni
maandishi ya kisheria yamejaa na kuonekana kwa kutofautiana na kupingana
katika tafsiri yake.
Usahihi (yaani, mawasiliano ya maudhui ya kisemantiki ya maandishi kwa habari
ambayo huunda msingi wake) inahusisha matumizi ya maneno,
misemo katika zao maana ya moja kwa moja, bila kuruhusu utata,
tafsiri ya kiholela ambayo inapotosha maana ya kanuni za kisheria
hati na inaweza kuathiri mchakato wa utekelezaji wa kanuni za kisheria.
Uwazi wa lugha ya matini za kisheria hupatikana kupitia matumizi ya
njia za kiisimu (lexical, kisarufi, kisintaksia), kwa upana
matumizi na rahisi kuelewa kwa sehemu kubwa mada za maombi
haki?, hata hivyo, ufikiaji huo unapaswa kuja kwa gharama ya maudhui.
Lugha kitendo cha kutunga sheria hutofautiana kwa ufupi, kwa sababu
Kazi yake kuu ni maambukizi ya maagizo, maagizo. Kwa hivyo,
lugha ya kiuchumi zaidi njia zinahitajika, ambayo inajenga
masharti mazuri ya kuelewa na kutumia sheria.
Vipengele vya lugha ya maandishi ya kisheria vinahusiana na maalum
maeneo ya isimu.
Lexicology na matumizi ya maneno
Kuteua dhana fulani katika kanuni
vitendo hutumia masharti maalum ya aina mbili: zisizo za kisheria na
kisheria. Maneno yasiyo ya kisheria hutumiwa kuonyesha kwa usahihi
ukweli wa ukweli kutoka nyanja zingine (zisizo za kisheria) za maisha ya mwanadamu.
Wakati wa kutumia istilahi maalum za kisheria, ni muhimu
kuzingatia kanuni tatu: umoja wa istilahi? (sio halali kwa
kutumia istilahi tofauti kutaja dhana sawa);
istilahi inayokubalika kwa ujumla (maneno yaliyotumika lazima yatambuliwe
sayansi na mazoezi); utulivu wa istilahi
Lugha ya kisheria pia hutumia istilahi za kigeni
(kukopa). Utaratibu huu hauepukiki, kwani katika baadhi ya matukio wakati
kuandika maandishi ya kisheria haiwezekani bila hii
(hati za kidiplomasia, vitendo vya kisheria kulingana na kanuni
sheria ya kimataifa, n.k.), na inahusishwa na upanuzi huo
mawasiliano ya kisheria ya kimataifa kati ya mataifa. Wengi wa
mikopo - Kilatini lugha ya kisheria, mfumo wa kisheria nani
ilifanyiwa kazi kwa uangalifu. Wakati huo huo, unyanyasaji wa kigeni
maneno au matumizi yake yasiyo ya msingi husababisha upotoshaji wa maana na
hufanya maandishi kuwa magumu kuelewa.
_________
Maneno mengi ambayo hutumiwa kawaida lakini hayana
maalum maana ya kisheria, inaweza kusababisha matatizo makubwa,
wakati matumizi yao yanahusu hati ambazo hazikusudiwa
wanasheria, na kwa watu wa kawaida.
Umoja wa istilahi haudumiwi kila wakati. Kwa mfano, katika
Katiba ya Shirikisho la Urusi, wawakilishi wa mada katika Baraza la Mkutano wa Shirikisho katika
Sehemu ya kwanza inajulikana kama wajumbe wa chumba, na katika Sehemu ya pili -
Manaibu, na maelezo ya tofauti hizo katika matumizi ya maneno
hati haitoi.
Matumizi ya ethnographisms (maneno na misemo inayojulikana tu
katika eneo fulani) katika masuala ya kanuni hasa
sheria ya kikanda. Kiisimu, matumizi yao
ni kuondoka kutoka kwa kawaida lugha ya kifasihi, haikubaliki kwa
lugha ya hati za kisheria. Ikiwa hii haiwezi kuepukwa, katika maandishi
ufafanuzi unahitajika kuhusiana na maana ya maneno hayo.
Matukio ya polisemia, visawe na homonimia katika kisheria
maandishi, kwani lugha ya sheria ni moja ya aina za Kirusi
lugha ya kifasihi. Lakini matumizi ya madawa haya haipaswi kugeuka
unyanyasaji. Utata wa neno huonyesha ukweli halisi
kuwepo kwa vitu kadhaa vya ukweli, vilivyoteuliwa na moja
kwa neno (kitu, somo, chanzo). Na kuepuka utata
tafsiri, ili kupata maana sahihi katika kila kisa fulani
inahitajika wakati wa kutumia maneno ya polysemantic umakini zaidi kujitolea
muktadha. Sinonimia (tumia maneno tofauti kuhamisha moja na
yaliyomo sawa) katika hali nyingi hukuruhusu kufafanua au
kufafanua wazo la mwandishi. Hata hivyo, kisawe kilichochaguliwa bila mafanikio kinaweza
kupotosha maana ya maandishi ya hati ya kisheria. Pia haikubaliki
matumizi ya maneno yanayoitwa duplicate katika maandishi moja
(kuagiza / kuuza nje, - kuuza nje / kuagiza, raia / mashirika - watu binafsi
watu/vyombo vya kisheria, n.k.). Katika kesi ya kutumia homonyms (maneno,
kuwa na maana tofauti, lakini tahajia au matamshi sawa)
kuongezeka kwa umakini kwa muktadha ni muhimu, na wakati kuna tofauti katika
katika matamshi - kuonyesha picha (alama ya lafudhi).
Uundaji wa maneno na mofolojia
Matumizi ya nomino dhahania katika –i, -nie, ost, -stvo
n.k. (kutegemewa, uchapishaji, utambuzi, wajibu,
kivutio). Asili dhahania ya msamiati hutumikia kiwango fulani
ujumla wa taarifa katika maandishi ya kisheria. Mara nyingi zaidi
kosa la kawaida ni mrundikano wa maneno yenye maana dhahania katika sintagm moja
maana, ambayo haifai, kwa kuwa inafanya kuwa vigumu kutambua semantic
yaliyomo (haswa linapokuja suala la clutter kesi ya jeni): -
... chombo serikali ya Mtaa, kutekeleza mtendaji na
kazi za kiutawala ili kuandaa utekelezaji wa sheria, zingine
sheria za udhibiti wa mamlaka za serikali...
Matumizi ya majina rasmi kiume katika pekee
nambari (mwenyekiti, mkurugenzi, mgombea, nk). Sambamba
majina kike kuwa na mazungumzo, hata kupunguzwa
kuchorea kwa stylistic, kwa hivyo zimetengwa kimsingi kutoka kwa maandishi
kanuni.
Matumizi ya nomino za maneno na vivumishi
(utekelezaji, kutafuta, kutotimia, kutofuata, umuhimu,
umuhimu). Inaonekana haifai kuchukua nafasi iliyopo
nomino katika maumbo ya maneno yanayofanana (mwenyekiti
mahakama - hakimu mkuu wa mahakama).
5. Sintaksia ya hati za kawaida
Pendekezo kama sehemu ya maandishi ya kisheria lazima lizingatie
hasa mpangilio wa maneno wa moja kwa moja, ambao unatokana na kuongezeka k
mwisho wa sentensi jukumu la habari mpangilio wa maneno ndani kuandika.
Matumizi aina mbalimbali inversions huhamisha lafudhi za kisemantiki hadi
maneno na upotoshaji maana ya asili. Kwa mfano:
- Uamuzi umefanywa ngazi ya mtaa, inaweza kughairiwa...au
iliyotangazwa na mahakama kuwa ni batili iliyoanzishwa na sheria
sawa. (Matumizi ya ufafanuzi wa “kutopendelea upande wowote” karibu na neno “mahakama”
inaweza kusababisha tafsiri tofauti kabisa ya maneno: "mahakama batili"
badala ya "uamuzi batili". Kwa hiyo, unapaswa kujenga pendekezo
kama hii: Uamuzi uliochukuliwa katika ngazi ya mtaa unaweza kutenduliwa...au
kutambuliwa na mahakama kwa namna iliyoanzishwa na mahakama katika iliyoanzishwa na sheria sawa
batili.)
-…uwajibikaji kwa halmashauri ya wilaya manaibu wa watu ndani yake
mamlaka ya miili ya serikali za mitaa ya wilaya ya Novousmanovsky ...
(inapaswa kuandikwa: ...uwajibikaji wa serikali za mitaa
Wilaya ya Novousmanovsky kwa Halmashauri ya Wilaya ya Manaibu wa Watu ndani
nguvu zake ...).
Unapaswa kuepuka kutumia muda mfupi sana na sana
sentensi ndefu. Kuongeza idadi ya maneno katika hali zingine hadi
kadhaa kadhaa huchanganya kwa kiasi kikubwa uelewa wa maandishi, tangu lini
Wakati wa kusoma, kuna upotezaji wa maana ya kimantiki. Kinyume chake, ni mfupi sana
sentensi haikuruhusu kuelezea wazo linalohitajika kikamilifu vya kutosha
mwandishi, kwa hivyo ufupi haupaswi kuja kwa gharama ya maana.
Vifungu vinapaswa kuwa vya ujenzi rahisi, bila kuzipakia
vifungu vidogo na aina mbalimbali za matatizo (zinazohusika,
misemo shirikishi, kinachojulikana misemo ya obsessive ambayo huharibu
muundo wa mantiki wa sentensi, nk). Makosa katika matumizi hayakubaliki
viunganishi vya kuunganisha au vya kutenganisha, alama za uandishi;
Kuachwa kwa maneno (...Baraza la Wilaya la Manaibu wa Watu linapanga kwa muda
utendaji wa kazi kama mkuu wa wilaya na mmoja wa naibu wakuu
utawala wa wilaya... - kwa moja ya), sentensi zisizo kamili,
miundo hasi(Uamuzi juu ya kujitenga unafanywa na wawili
kwa theluthi moja ya kura za idadi iliyochaguliwa ya manaibu. Suluhisho kama hilo haliwezi
kupitishwa na baraza la wilaya la manaibu wa watu chini ya mwaka mmoja kabla
mwisho wa muda wa ofisi ya manaibu. - ifuatavyo: Uamuzi kama huo unaweza
kupitishwa na baraza la wilaya la manaibu wa watu angalau mwaka mmoja kabla
mwisho wa muda wa ofisi ya manaibu).
Hitimisho
Kuna mifano mingi ya ukiukwaji kanuni za lugha
(tahajia, kileksika, kimofolojia, kisintaksia) katika
vitendo vya kisheria. Uwepo wao unaonyesha hitaji la umiliki
mbunge na kanuni na mbinu za uandishi wa kisheria, tangu hii
itahakikisha shughuli kubwa zaidi ya kanuni za kisheria katika hatua ya tafsiri na
utekelezaji. Kiwango cha ukamilifu, usahihi na uwazi wa sheria katika
inategemea sana kiwango cha maendeleo ya kanuni za lugha. Lugha
mfano halisi kitendo cha kawaida lazima kuhakikisha upatikanaji na
urahisi wa juu kwa masomo na matumizi yake. Kwa mafanikio
Ubora wa juu maudhui na aina ya kitendo cha kisheria ni muhimu:
Kuendeleza na kutunga sheria mfumo wa linguostylistic
sheria za nyaraka za udhibiti kwa mujibu wa kanuni za Kirusi
lugha;
Anzisha uchunguzi wa lazima wa kiisimu wa hati za udhibiti
hufanya kazi katika kiwango cha masomo ya Shirikisho na manispaa (na
kuwashirikisha wataalamu wa lugha);
Kwa wanafunzi vyuo vya sheria juu taasisi za elimu ingia
kusoma taaluma husika kwa namna ya kozi au kozi maalum
(kwa mfano, “Lugha na Sheria”, “Mbinu ya Kutunga Sheria”, “Mahakama
isimu", "mtindo" hotuba ya biashara mwanasheria”, n.k.4
Kuendeleza utafiti wa teknolojia ya sheria kuhusiana na anuwai
matawi ya sheria ili kubainisha njia, mbinu na kanuni mahususi
uundaji wa hati za kawaida.
________________________________________________________________________
_______________________________
4 Kwa sasa muda unakwenda maendeleo ya kazi na uboreshaji
kozi sawa na wanasheria wa Kirusi (tazama: Sheria: mkusanyiko wa elimu
programu. - M.: Mwanasheria, 2001.-205 p.
Sehemu ya II. Makosa ya matumizi
Pamoja na maendeleo teknolojia ya kompyuta watu wengi wakawa wanachukia
inahusiana na sheria za lugha ya Kirusi. Labda hiyo ni kweli, au labda hiyo ndiyo hoja nzima
ni kwamba mwishoni mwa karne ya 20 watu walipata kalamu na kompyuta,
ambao hapo awali, ikiwa waliandika chochote, walifanya hivyo kwenye ua tu. Hata hivyo,
lakini leo hata miongoni mwa waandishi wa habari na udugu wengine wa uandishi si jambo la kawaida
watu ambao kufanya zaidi rude kisarufi na makosa ya kimtindo, Hapana
kuelewa kikamilifu maana ya maneno wanayotumia.
Usitegemee programu za kuangalia kiotomatiki
tahajia. Kuna aina nyingi za makosa ambayo speller inaweza kurekebisha kwa urahisi
haiwezi. Haya ni makosa yanayohusiana na matumizi mabaya maneno:
maneno yote katika maandishi yameandikwa kwa usahihi, lakini haifai pamoja, hivyo
kwamba maandishi kwa ujumla hayasomi, mara nyingi ni ya ujinga na ya kuchekesha,
wakati mwingine maana nzima ya maandishi hubadilika. "Vronsky alikuwa mpenzi wa Anna
Karenina", "Onegin alijilowesha na manukato", "mzee aliweka mbweha kwenye sleigh na
ilianza,” kikagua tahajia hakiwezi kusahihisha mojawapo ya makosa haya.
KATIKA miaka ya hivi karibuni Makosa ya aina hii yamekuwa ya kawaida sana
katika maandishi - kwenye mtandao na kwenye vyombo vya habari, katika insha za shule,
insha za wanafunzi, nk.
Makosa yote katika matumizi ya neno yanaweza kugawanywa katika kadhaa kuu:
vikundi:
Kutumia maneno yenye maana isiyo sahihi;
Ukosefu wa maneno (kutokamilika kwa maneno);
Kuzidi kwa maneno;
Kutokubaliana kwa maneno na kila mmoja;
Upotoshaji wa misemo iliyowekwa;
Matumizi ya maneno ambayo hayaeleweki kwa msomaji;
Matumizi ya ukarani na cliches.
Hebu tuangalie kila mmoja wao kwa undani zaidi.
Kutumia maneno yenye maana isiyo sahihi.
Mtu na maskini Msamiati mara nyingi hutumia maneno
vibaya, bila kuelewa wanamaanisha nini na kuwapa maana fulani,
ambayo kwa kweli hawabebi. Aina chafu zaidi ya hii
Kosa ni kutumia neno lisilofaa kabisa.
Mfano mzuri ni kifungu kutoka kwa "Viti 12" na Ilf na Petrov:
"Mawimbi yalikuwa yakianguka chini na jack mwepesi" Mhusika aliyeandika hivi
maneno, aliamini kuwa "jack" ni kitu kinachoanguka. Kwa kweli -
Huu ni utaratibu unaokuwezesha kuinua kitu kizito (kwa mfano, wakati
Ikiwa tairi inahitaji kubadilishwa, gari hufufuliwa kwa kutumia jack).
Mfano mwingine: "Mkanganyiko kuelekea vita ulikusanyika katika nafsi ya Andrei." Washa
kwa kweli, inaweza kuwa juu ya kuwasha kuelekea vita, kuhusu
kukataliwa kwa vita, chuki dhidi ya vita - lakini kwa njia yoyote
Sio juu ya "kupingana" kwake. Aina zingine mbili ni za kawaida zaidi
kosa hili. Ya kwanza ni matumizi ya neno la konsonanti (paronimu): "kulishwa vizuri"
(baada ya kula, sio njaa) badala ya "kushiba" (yenye lishe, yenye uwezo
saturate), "generalsky" (mali ya jenerali) badala ya "jumla"
(kuu, kuu), "badilisha" (badilisha kitu kwa kitu) badala yake
"badilisha" (ifanye tofauti), nk. Pili ni matumizi ya neno funga
kwa maana (kisawe), lakini haitumiki katika kesi hii: "grin tamu"
(kutabasamu ni tabasamu lenye maana hasi: hasidi,
dhihaka, n.k.), "fumba macho" (badala ya "nyembamba"), "tazama
haraka" (badala ya "haraka"), farasi mweusi" (badala ya "mweusi"), "mbwa
aliinua mguu wake" (badala ya "paw"), nk. Kosa hili mara nyingi hufanywa na watu
ambao Kirusi sio lugha yao ya asili. Ili kuepuka kosa hili,
lazima tujaribu kutotumia maneno katika maandishi ambayo maana yake sio
kujulikana au kutoeleweka kabisa. Ikiwa kuna kutokuwa na uhakika kuhusu
maana halisi ya neno, ni bora kuiangalia katika kamusi,
au badala yake na neno lingine.
Ukosefu wa maneno (kutokamilika kwa maneno):
Maneno mengi katika lugha ya Kirusi hayawezi kutumika peke yao, bila
neno la ziada. Huwezi kusema "ndoto" bila kueleza ni nini hasa
umeota, huwezi kusema "tambua", "fanya marekebisho", "ukiuka" au
"ondoa" bila kutaja nini hasa.
Kuzidi kwa maneno (pleonasticity):
Verbosity (pleonasm) ni kosa ambalo katika sentensi
maneno hutumika ambayo hurudia maana ya maneno mengine na hivyo hayana maana.
Kwa mfano, ikiwa ripoti ya habari ina maneno “haramu
uundaji wa genge" ni mfano wa kuangaza verbosity kwa sababu hakuna maana
kusisitiza uharamu wa "malezi ya genge": haiwezi kuwa
kisheria. Kama tu
Hakuwezi kuwa na "uhalifu" wa kisheria. Mifano mingine: "kusimama"
(unaweza kwenda wapi kwingine?), "nafasi" (neno "nafasi"
inamaanisha "nafasi iliyo wazi" au "huru mahali pa kazi"), "watu
ngano" - " sanaa ya watu"), "souvenir for memory" ("souvenir" as
nyakati na maana ya "zawadi ya kumbukumbu")
Bibliografia
Shugrina E.S. Mbinu ya uandishi wa kisheria: Kitabu cha maandishi - vitendo. posho.- M.:
2000.-272s.
Teknolojia ya kutunga sheria: Sayansi na vitendo. posho. - M.: Gorodets, 2000.- 272
Na.
Matatizo ya teknolojia ya kisheria. Mkusanyiko wa makala / ed. V.M. Baranova. -
Nizhny Novgorod.: 2000.- 823 p.
Kituo cha Kimataifa kujifunza umbali"KURSY.RU"
Chanzo: Katalogi ya dijiti idara ya tasnia katika mwelekeo wa "Jurisprudence"
(Kitivo cha Maktaba za Sheria) Maktaba ya kisayansi yao. M. Gorky Chuo Kikuu cha Jimbo la St
Makosa ya lugha katika hati za udhibiti.
2. Matumizi ya majina ya viongozi wa kiume katika Umoja(mwenyekiti, mkurugenzi, mgombea n.k.). Majina yanayofanana ya jinsia ya kike yana maana ya mazungumzo, hata kupunguzwa kwa stylistic, kwa hivyo wametengwa kimsingi katika maandishi ya vitendo vya kisheria vya udhibiti.
3. Matumizi ya nomino za maneno na vivumishi (utekelezaji, kutafuta, kutotimia, kutofuata, umuhimu, umuhimu). Inaonekana haifai kuchukua nafasi ya nomino zilizopo tayari na fomu za maneno sambamba (mwenyekiti wa mahakama - hakimu kiongozi wa mahakama).
Syntax ya hati za kawaida.
Katika sentensi kama sehemu ya maandishi ya kisheria, mpangilio wa maneno wa moja kwa moja hasa lazima uzingatiwe, ambayo ni kwa sababu ya kuongezeka kwa jukumu la habari la mpangilio wa maneno katika hotuba iliyoandikwa hadi mwisho wa sentensi. Matumizi ya aina mbalimbali za vigeuzi huhamisha mkazo wa kisemantiki katika kishazi na kupotosha maana asilia. Kwa mfano:
Uamuzi uliofanywa katika ngazi ya mtaa unaweza kughairiwa ... au kutangazwa kuwa batili na mahakama kwa njia iliyowekwa na sheria. (Kutumia ufafanuzi wa “batili” kando ya neno “mahakama” kunaweza kusababisha tafsiri tofauti kabisa ya kifungu cha maneno: “mahakama batili” badala ya “uamuzi batili.” Kwa hivyo, sentensi inapaswa kupangwa hivi: Uamuzi unaochukuliwa. katika ngazi ya mtaa inaweza kughairiwa ... au kutambuliwa na utupu wa mahakama kwa mujibu wa utaratibu uliowekwa na sheria.)
- ... uwajibikaji kwa Halmashauri ya Wilaya ya Manaibu wa Watu ndani ya mipaka ya mamlaka yake ya miili ya serikali za mitaa ya wilaya ya Novousmansky ... (inapaswa kuandikwa: ... uwajibikaji wa miili ya serikali za mitaa ya wilaya ya Novousmansky kwa Halmashauri ya mkoa. ya Manaibu wa Watu ndani ya mipaka ya mamlaka yake...).
Unapaswa kuepuka kutumia sentensi fupi sana na ndefu sana. Kuongezeka kwa idadi ya maneno katika hali zingine hadi dazeni kadhaa kunachanganya sana uelewa wa maandishi, kwani wakati wa kusoma kuna upotezaji wa maana ya kimantiki. Kinyume chake, pia sentensi fupi hairuhusu mawazo ya lazima ya mwandishi kuonyeshwa kikamilifu vya kutosha, kwa hivyo ufupi haupaswi kuja kwa gharama ya maana.
Vifungu vinapaswa kuwa vya ujenzi rahisi, bila kuzipakia kwa vifungu vidogo na aina mbalimbali za matatizo (misemo shirikishi, ya matangazo, kinachojulikana kama misemo ya obsessive ambayo huharibu muundo wa mantiki wa sentensi, nk). Makosa katika matumizi ya viunganishi vya kuunganisha au vya kutenganisha na alama za uakifishaji hazikubaliki; kuachwa kwa maneno (...Baraza la Wilaya la Manaibu wa Watu kwa muda linampa mmoja wa naibu wakuu wa utawala wa wilaya majukumu ya mkuu wa wilaya ... - kwa mmoja wao), sentensi zisizo kamili, ujenzi mbaya ( uamuzi wa kujivunjilia mbali unafanywa na theluthi mbili ya kura za idadi iliyochaguliwa ya manaibu Uamuzi huo hauwezi kupitishwa na baraza la wilaya la manaibu wa wananchi chini ya mwaka mmoja kabla ya mwisho wa muda wa manaibu. - ifuatavyo: Uamuzi huo unaweza kufanywa na halmashauri ya wilaya ya manaibu wa watu si chini ya mwaka mmoja kabla ya mwisho wa muda wa ofisi ya manaibu.).
Mtu anaweza kutoa mifano mingi ya ukiukaji wa kanuni za lugha (tahajia, leksimu, kimofolojia, kisintaksia) katika vitendo vya kisheria. Uwepo wao unaonyesha hitaji la mbunge kujua kanuni na mbinu za uandishi wa kisheria, kwani hii itahakikisha ufanisi mkubwa wa kanuni za kisheria katika hatua ya tafsiri na utekelezaji. Kiwango cha ukamilifu, uwazi na uwazi wa sheria kwa kiasi kikubwa inategemea kiwango cha maendeleo ya kanuni za lugha. Udhihirisho wa lugha wa kitendo cha kawaida lazima uhakikishe ufikivu wa watu wote na urahisi wa hali ya juu kwa usomaji na matumizi yake. Ili kufikia ubora wa juu wa maudhui na aina ya kitendo cha kisheria, ni muhimu:
Kuendeleza na kutunga sheria mfumo wa sheria za lugha-stylistic za nyaraka za udhibiti kwa mujibu wa kanuni za lugha ya Kirusi;
Anzisha uchunguzi wa lazima wa lugha wa vitendo vya kisheria vya kawaida katika kiwango cha vyombo vya Shirikisho na manispaa (pamoja na ushiriki wa wataalamu wa lugha);
Kwa wanafunzi wa vitivo vya sheria vya taasisi za elimu ya juu, anzisha masomo ya taaluma husika kwa njia ya kozi au kozi maalum (kwa mfano, "Lugha na Sheria", "Mbinu ya Kisheria", "Isimu ya Uchunguzi", "Mitindo ya Hotuba ya Biashara ya Mwanasheria". ", na kadhalika.).
Kuendeleza utafiti wa teknolojia ya sheria kuhusiana na viwanda mbalimbali sheria ili kutambua njia maalum, mbinu na sheria za kuunda nyaraka za udhibiti.
Angalia: E.S. Shugrina. Mbinu ya uandishi wa kisheria: Kazi ya kielimu na ya vitendo. posho. - M., 2000. - 272 p.; Teknolojia ya kutunga sheria: Sayansi na vitendo. posho. - M.: Gorodets, 2000. - 272 p.; Matatizo ya teknolojia ya kisheria. Mkusanyiko wa makala / ed. V.M. Baranova. - Nizhny Novgorod, 2000. - 823 p.
Kwa mfano, Kanuni za uchunguzi wa kiisimu wa sheria Mkoa wa Voronezh na vitendo vingine vya kisheria vya Duma ya Mkoa, iliyoidhinishwa na Azimio la Duma ya Mkoa wa Voronezh ya Machi 18, 1999 No. 780-II-OD.
Maneno mengi ambayo yanatumika kawaida lakini yana maana maalum ya kisheria yanaweza kusababisha mkanganyiko mkubwa yanapotumiwa katika hati ambazo hazikusudiwa kwa wanasheria bali kwa watu wa kawaida.
Umoja wa istilahi haudumiwi kila wakati. Kwa mfano, katika Katiba ya Shirikisho la Urusi, wawakilishi wa vyombo vya Shirikisho la Urusi katika Baraza la Shirikisho. Bunge la Shirikisho katika Sehemu ya kwanza wanaitwa wanachama wa chumba, na katika Sehemu ya pili - manaibu, na hati haitoi maelezo ya tofauti hizo katika matumizi ya neno.
Mkataba wa wilaya ya Novousmansky ya mkoa wa Voronezh, k. Mimi, sanaa. 1.
Mkataba wa wilaya ya Novousmansky ya mkoa wa Voronezh, k. V, sanaa. 19.
Mkataba wa wilaya ya Novousmansky ya mkoa wa Voronezh, k. IV, sanaa. 18.
Hivi sasa, wanasheria wa Kirusi wanaendeleza kikamilifu na kuboresha kozi hizo (tazama: Sheria: ukusanyaji mitaala. - M.: Yurist, 2001. - 205 p.
Chanzo cha habari:Mkutano wa kisayansi na wa vitendo ¨Usomaji wa Katiba¨. (
Sababu ya makosa ya kimantiki inaweza kuwa ukiukwaji muunganisho wa kisintaksia katika sentensi zilizo na vishazi vyenye viambishi licha ya, badala ya, isipokuwa, kando na, pamoja na, n.k. Vishazi vyenye viambishi hivyo, kama sheria, hutawaliwa na vihusishi: Badala ya kofia, aliweka kikaangio alipokuwa akitembea. K. Chukovsky). Ukiukaji wa sheria hii husababisha ukiukaji wa miunganisho ya kisemantiki kati ya sehemu za usemi: Mbali na kuongeza ufaulu wa masomo, wanafunzi walitumia muda mwingi. kazi ya jamii; Mbali na kazi, anasoma kwa mawasiliano katika taasisi hiyo.
Hakika mahitaji ya kimantiki lazima izingatiwe wakati wa kuunda sentensi na washiriki wenye usawa. Maneno ambayo yanaashiria dhana ambayo ni mahususi, mahususi kuhusiana na yale ambayo ni ya kawaida kwao yanaweza kuunganishwa kuwa yanafanana. dhana ya jumla. Katika kesi hiyo, ni muhimu kuzingatia mahitaji ya msingi mmoja wakati wa kuwatambua kama spishi. Kwa mfano: Watoto walifundishwa kuteleza kwenye theluji, kuteleza kwenye theluji, kuteleza kwenye theluji, kuendesha baiskeli, kuogelea (kuteleza, kuteleza, kuteleza kwenye theluji, kuteleza kwenye theluji, kuendesha baiskeli, kuogelea - yote haya. aina tofauti mazoezi ya michezo); Alipokuwa mtoto, mvulana aliteseka na homa nyekundu, surua, na tetekuwanga (homa nyekundu, surua, tetekuwanga ni aina tofauti za magonjwa ya utotoni). Kukosa kufuata hitaji la msingi mmoja wa mgawanyiko husababisha makosa ya kimantiki: Mihadhara kadhaa juu ya maadili, maadili, familia, maisha ya kila siku, sayansi maarufu na. mada za fasihi(ufafanuzi wa kimaadili na wa kimaadili, wa kifamilia, na wa fasihi huonyesha yaliyomo kwenye mihadhara, na zile za kisayansi maarufu zinaonyesha njia ya uwasilishaji).
Maneno ambayo yanaashiria dhana zisizolingana hayawezi kuunganishwa kama washiriki wenye umoja: zungumza juu ya maveterani wa kazi na makumbusho ya shule, nia ya kusafiri na ndege. Kila moja ya maneno yaliyodhibitiwa katika mifano uliyopewa yanajumuishwa kibinafsi na neno la kudhibiti, lakini kati yao hayana chochote cha maana sawa, kwa hivyo hayawezi kuunganishwa kama washiriki wenye usawa. Kuunganisha dhana zisizolingana kwenye mfululizo wa homogeneous mara nyingi (haswa katika tamthiliya na uandishi wa habari) hutumika kama kifaa cha stylistic ubunifu wa vichekesho au kejeli: Lakini kila mtu alilazimika kurudi nyuma wakati hussar aliyejeruhiwa Kanali Burmin alipotokea kwenye ngome yake, na George kwenye tundu lake la kifungo na rangi ya kupendeza, kama vile wanawake wachanga wa eneo hilo walisema (A. Pushkin); "Upendo na Kanzu ya Bluu" (hii ndiyo jina la feuilleton ya I. Shatunovsky); "Mama-mkwe na fawn" (jina la Yu. Strelkov's feuilleton).
Alogisms pia huibuka kama matokeo ya kuchanganya maneno yanayoashiria dhana ya jumla na maalum kama washiriki wa sentensi moja: Katika kipindi cha miaka mitano iliyopita, shule mbili, hospitali, kilabu, sinema, na taasisi za kitamaduni na elimu zilijengwa katika mkoa (dhana "klabu" na "sinema" zinajumuishwa katika dhana "taasisi za kitamaduni na elimu").
Haiwezekani kuchanganya kama washiriki wenye usawa wa maneno ya sentensi ambayo yanaelezea dhana zinazoingiliana: wazazi na watu wazima, wavulana na vijana, watoto na watoto wa shule. Walakini, michanganyiko mingine, kinyume na sheria za mantiki, imeanzishwa kwa lugha kama ya kawaida: waanzilishi na watoto wa shule, tamasha la vijana na wanafunzi, sanaa na fasihi, nk.
Wakati wa kupanga washiriki wa sentensi moja, ukiwachanganya kwa jozi, maneno yanapaswa kuchaguliwa ama kwa msingi wa umoja, kufanana, au kwa madhumuni ya kimtindo kulingana na kanuni ya kutofautisha: Shuleni alipendezwa na historia na fasihi, fizikia na hesabu. ; Walielewana. Wimbi na jiwe, // Mashairi na prose, barafu na moto // Sio tofauti sana na kila mmoja (A. Pushkin). Sentensi hiyo imejengwa kimantiki kimakosa.Watu wazima na wanafunzi, watoto na walimu walishiriki katika usafishaji huo. Wanachama wa homogeneous katika kesi hii wanaweza kuunganishwa kwa njia ifuatayo: watu wazima na watoto, walimu na wanafunzi.
Hali muhimu kwa mantiki ya hotuba ni usemi sahihi na thabiti kwa njia za lugha za uhusiano na uhusiano kati ya sehemu za sentensi, na pia kati ya sentensi za kibinafsi katika maandishi yote. Hutumika kama njia za kiisimu za kueleza mawasiliano marudio ya kileksika, viwakilishi, kazi maneno(vihusishi, viunganishi), chembe, maneno ya utangulizi na misemo (kwanza, pili, kwa hiyo, ina maana, nk) lazima ilingane na mhusika mahusiano ya kisemantiki kati ya sehemu za sentensi au sentensi za kibinafsi, sisitiza umoja na uthabiti wa mawazo, uadilifu wa yaliyomo, na ueleze asili ya uhusiano kati ya taarifa. Chukua, kwa mfano, dondoo ifuatayo kutoka kwa hadithi ya A. Chekhov "Mwanamke na Mbwa":
Mwezi mmoja ungepita, na ilionekana kwake kuwa Anna Sergeevna angefunikwa na ukungu katika kumbukumbu yake na mara kwa mara tu angeota na tabasamu la kugusa, kama wengine walivyoota. Lakini zaidi ya mwezi mmoja ulipita, msimu wa baridi kali uliingia, na kila kitu kilikuwa wazi katika kumbukumbu yake, kana kwamba alikuwa ameachana na Anna Sergeevna jana tu. Na kumbukumbu ziliongezeka zaidi na zaidi ...
Viunganishi vilivyochaguliwa huunganisha sentensi katika maandishi moja yaliyopangwa kimantiki, ambapo sentensi hizi zinaweza tu kupangwa kwa mpangilio huu. Ikiwa utaondoa viunganisho, maana ya kifungu itahifadhiwa kwa ujumla, lakini uhusiano wa mantiki-semantic kati yao utadhoofika, na umoja wa maandishi utavunjika.
Katika shirika la kimantiki la hotuba iliyoandikwa, mgawanyiko sahihi wa maandishi katika aya ni muhimu sana. Inachangia ujenzi wa wazi wa kauli, kuunganisha mawazo katika mandhari ndogo, na kuwezesha mtazamo wa kile kilichoandikwa.
Mantiki ya usemi inahusiana kwa karibu na mpangilio wa maneno na kiimbo, yaani, kwa njia ya kueleza mgawanyiko halisi wa taarifa hiyo. Mantiki ya maendeleo ya mawazo inahitaji harakati kutoka kwa inayojulikana hadi haijulikani, mpya. Katika hotuba, muundo huu wa kimantiki unadhihirika katika mgawanyiko wa kisemantiki wa usemi katika vipengele viwili: mandhari (hatua ya kuanzia ya usemi, iliyotolewa, inayojulikana kutoka kwa muktadha au hali iliyotangulia) na rheme (kituo cha mawasiliano cha usemi, kuwasiliana kitu. mpya). Mandhari huwa iko mwanzoni mwa sentensi na inasisitizwa kwa kuinua sauti, na rhemu iko mwishoni na inasisitizwa na mkazo wa tungo. Mkazo wa maneno inaweza kuhama kutoka neno moja hadi jingine, ikisisitiza sehemu muhimu ya habari na ipasavyo kutoa maana tofauti kauli. Linganisha zile zile muundo wa kisintaksia sentensi: Ndugu alifika jioni - Ndugu alifika jioni - Ndugu alifika jioni.Mpangilio wa maneno katika sentensi huamuliwa na kazi ya mawasiliano ya ujumbe: Rye ya dhahabu (dhahabu - ufafanuzi, sentensi ya sehemu moja, nomino. ) - Rye ya dhahabu (dhahabu ni kitangulizi, sentensi ya sehemu mbili). Kwa mpangilio tofauti wa maneno, maana ya sentensi na kazi yake ya kimawasiliano ni tofauti: Mpapai umezidi mpera - Mchororo umezidi mpapa.
Wakati wa kuunda taarifa, inahitajika kuhakikisha kuwa miunganisho ya semantic kati ya sehemu za sentensi na sentensi ya mtu binafsi haivunjwa, maana haijapotoshwa, na amphiboly haitoke. Mpangilio mbaya wa maneno hufanya iwe ngumu mtazamo wa haraka mawazo; kwa mfano: Tume juu ya Kitivo cha Filolojia alibainisha maandalizi mazuri wanafunzi; na katika sentensi kama Pavel Vlasov akitabiri kifo cha mfumo wa zamani kutoka kwa nafasi ya babakabwela na upungufu wake wa mwili husababisha upotoshaji wa maana: zinageuka kuwa kupungua kwa mwili ni tabia ya proletariat, na sio mfumo wa zamani.
T.P. Pleschenko, N.V. Fedotova, R.G. Gonga. Mitindo na utamaduni wa hotuba - Mn., 2001.